方案的執(zhí)行需要明確的責任分工和時間安排，以保證任務(wù)的順利完成。方案的編寫應(yīng)考慮到不同變數(shù)和情況，具備一定的靈活性和可擴展性。通過學習一些范文，我們可以了解到方案的寫作結(jié)構(gòu)和語言表達的技巧。
控輟保學方案及措施篇一
為貫徹落實《義務(wù)教育法》文件精神，根據(jù)省人民政府教育督導室省教育廳《關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育階段“控輟保學”三項工作制度的通知》、省教育廳辦公室《關(guān)于加強中小學暑假期間有關(guān)工作的通知》、畢節(jié)市教育局《關(guān)于做好全市中小學年寒署假期間有關(guān)工作的通知》等文件精神，進一步做好義務(wù)教育階段我校的控輟保學工作，保障適齡兒童、少年依法完成規(guī)定年限的義務(wù)教育，經(jīng)校行政會議研究決定在我校開展“控輟保學宣傳月”活動，特制定此活動方案。
大力宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)和國家、省、市、縣治理輟學的政策，使廣大人民群眾明白“不送孩子讀書是違法”、“招收未成年人做工違法”的道理，使廣大適齡兒童少年樹立起“不接受義務(wù)教育違法”的自我約束意識；組織班主任和教師深入學生家庭，向?qū)W生家長發(fā)放《致全縣留守兒童父母的公開信》、《紫云自治縣“控輟保學”告家長書》。使廣大教育工作者進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持以人為本、面向全體學生，切實做到依法治教、依法治校。
組長：靳麗瓊副組長：史賢。
成員：張小模孫善遜、潘軍、鄧生洋、武敏。
主任：潘軍成員（分工）：
鄧生洋（懸掛、刷寫標語）。
武敏（組織學校班主任教師上街入村開展宣傳活動）蔣艷芳（利用廣播、板報和傳單等開展宣傳）。
充分利用多種渠道、多種形式開展宣傳活動：
（1）利用懸掛、刷寫標語的形式進行宣傳。
（2）在趕集日，組織教師上街，利用廣播、板報和傳單等開展宣傳。
（3）組織班主任和教師深入村寨，對學生家庭進行普遍家訪；對輟學學生和有輟學傾向的學生，聯(lián)合村支兩委進行家訪動員工作。
通過多層面全方位的宣傳活動，使“不讓學生輟學”成為全社會的共識，為做好“控輟保學”工作營造良好的社會環(huán)境。
第一階段（2月1日—2月2日），為組織發(fā)動階段。成立由校長為組長的“控輟保學宣傳月”領(lǐng)導小組，研究制定活動方案，明確各有關(guān)部門的職責和任務(wù)，統(tǒng)籌安排學校系列宣傳活動。
第二階段（2月3日—28日），為具體實施階段，全面開展各種宣傳活動。
第三階段（2月29—30日），為資料收集整理階段。各部門將本次活動的資料整理歸檔，交辦公室存檔。
1、必須深入學生家里，與學生及其家長進一步溝通，從思想上轉(zhuǎn)變其意識，力爭讓每個流失的學生再次入學完成國家規(guī)定的義務(wù)教育。
2、家訪必須向?qū)W生家長發(fā)放《致全縣留守兒童父母的公開信》、《紫云自治縣“控輟保學”告家長書》。家訪必須有照片，家訪記錄等材料進行映證。
3、懸掛標語必須放在醒目位置；廣播必須用普通話，聲音清晰；趕集日發(fā)放的傳單，必須全部放完畢。
為保證工作質(zhì)量，效率，凡安排到家訪的老師，每人補貼50元油錢。
控輟保學方案及措施篇二
確保實現(xiàn)“兩不愁三保障”，按照“一個都不能少”的原則，全面落實國家、省、市各項控輟保學措施，讓每一個適齡兒童少年都能上好學，圓滿完成2022年義務(wù)教育階段控輟保學工作任務(wù)。
全區(qū)范圍內(nèi)全面加強控輟保學工作，進一步鞏固現(xiàn)有工作成效，建立健全控輟保學工作機制，確保適齡兒童少年及時入學，確保義務(wù)教育階段學校學生不流失，確保實現(xiàn)零輟學，確保全區(qū)控輟保學任務(wù)圓滿完成。
（一）健全工作機制。
全面落實“黨政同責、一崗雙責”要求，建立“屬地管理、分級負責、權(quán)責一致”的責任體系，區(qū)教育局成立以區(qū)委教育工委書記、區(qū)教育局局長楊正遠為組長，區(qū)委教育工委委員、區(qū)教育局其他局領(lǐng)導為副組長，教育股（行政審批股）、督導室、計財股、學生資助中心等股室負責人為成員的金安區(qū)教育系統(tǒng)控輟保學工作領(lǐng)導小組，辦公室設(shè)在教育股，負責具體業(yè)務(wù)工作。區(qū)教育局領(lǐng)導按照對口聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)及區(qū)直屬學校分工，實行包保責任制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、直屬學校，城區(qū)教育輔導組也要比照執(zhí)行，建立領(lǐng)導小組，將工作任務(wù)及職責落實到具體單位和個人。
（二）建立網(wǎng)格化管理和雙測雙報制度。
1.排查內(nèi)容。
（1）全區(qū)義務(wù)段適齡兒童少年（包括殘疾兒童少年），當年8月31日前年滿6周歲，須接受并完成義務(wù)教育。全面摸清本轄區(qū)適齡兒童少年（包括所有本地戶籍、常住未取得戶籍）義務(wù)段適齡兒童少年基本信息及入學情況。
（2）本區(qū)域?qū)W校學生人籍是否一致，是否正常在?；虬匆?guī)定送教上門，嚴防籍雖在人已離校或送教上門未落實。各校要依托中小學學籍管理系統(tǒng)（控輟保學模塊）進行信息比對，精準掌握學生信息和檢查進度，每月對學生信息進行比對。
2.建立包保機制。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校包保本鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶籍線和轄區(qū)所屬學校，同時將本鄉(xiāng)鎮(zhèn)所有行政村分配給包保學校；城區(qū)教育輔導組包保中市街道、三里橋街道和轄區(qū)所屬學校，同時將兩個街道分配給包保學校；清水河學校包保清水河街道、金安路學校包保東市街道、人民路學校南校包保望城街道。其他區(qū)直屬學校負責本校包保工作。
3.戶籍網(wǎng)格化。按鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村、村小組到戶進行戶籍線排查，以村小組為最小網(wǎng)格單元開展精準摸底，跟蹤監(jiān)測。戶籍包保學校及時聯(lián)絡(luò)包保行政村（社區(qū)），匯總失學輟學情況報告鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）政府。對不能到校就讀的義務(wù)段殘兒由戶籍地包保單位負責落實送教上門服務(wù)。
4.學校網(wǎng)格化。按教育局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、學校、班級到學生進行學校線排查，以班級為最小網(wǎng)格單元開展精準摸底，跟蹤監(jiān)測。
5.建立聯(lián)絡(luò)體系。建立包保學校與村（社區(qū)），鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，直屬學校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，城區(qū)教育輔導組與街道的橫向體系；建立班主任與學校，學校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、直屬學校、城區(qū)教育輔導組與教育局的縱向體系，實現(xiàn)無縫聯(lián)絡(luò)，共享數(shù)據(jù)，互通信息。
6.實時上報。學校及時將學校線和戶籍線排查出的失學輟學情況，以紙質(zhì)形式報告區(qū)教育局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）政府。排查或動態(tài)監(jiān)測中發(fā)現(xiàn)失學輟學（或疑似輟學）等控輟保學問題，當天上報。每月月底還要向當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府和區(qū)教育局匯總上報截止本月底失學輟學(疑似輟學）學生月報表，無失學輟學情況實行零報告制。
（三）落實控輟“四步法”
對排查出來的失學輟學學生，應(yīng)立即成立由戶籍地所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和就讀學校、中心校等組成的工作小組，落實具體包保責任人，要建立工作臺賬，按照“應(yīng)返盡返”的要求，做好勸返復學和預防工作。嚴格依法做好控輟保學宣傳教育、責令改正、行政處罰、提起訴訟或申請強制執(zhí)行“四步法”。要切實做好第一步宣傳教育，宣傳法律法規(guī)，增強家長法律意識，動員幫扶責任人、老師、親友多方參與、共同勸返，從輟學失學實際原因出發(fā)，對癥下藥，精準施策。
通過批評教育、溝通交流、解決實際困難等方式進行勸返后，仍然無效的，要以紙質(zhì)形式報告當?shù)卣?，依法對其監(jiān)護人下發(fā)《限期復學通知書》、《行政處罰決定書》，逾期不改的，報司法部門，督促司法部門依法發(fā)放有關(guān)司法文書，敦促其監(jiān)護人保證失學輟學學生盡早復學。情節(jié)嚴重或構(gòu)成犯罪的，依法追究法律責任。切實做到每一例失學輟學問題得到有效解決。
失學輟學學生在區(qū)內(nèi)學校就讀的，由所屬學校牽頭，學生戶籍地學校堅決配合；失學輟學生不在區(qū)內(nèi)學校就讀的，由戶籍所在地包保單位牽頭落實勸返。
（四）強化保學“三到位”
1.保障措施要到位。加大經(jīng)費投入，深入做好每一名勸返復學學生入學安置、教學管理等工作。
2.關(guān)愛措施要到位。各學校建立關(guān)愛幫扶機制，組織教師與學生結(jié)對子，針對勸返復學學生實際，扎實開展心理輔導、真情關(guān)愛幫扶幫教工作；建立家校聯(lián)系制度，定期邀請家長到學校參觀，溝通交流學生學習情況。
3.分類施教要到位。根據(jù)失學輟學生年齡、輟學時間長短、個體情況，采取學生真正接受和喜愛的方式實施分類安置。要窮盡辦法，確確實實留得住人，追回來的學生要有一人一方案，因人施教、因人保學。既要“追回來”，更要“留得住”。
（五）開展送教上門服務(wù)。
1.服務(wù)原則。送教上門服務(wù)屬殘疾兒童少年義務(wù)教育范疇，送教學校實行免費送教服務(wù)，同時堅持定期開展、一人一案的原則，通過多種方式提高群眾滿意度。
2.服務(wù)時間。每個服務(wù)對象原則上每周送教不少于1次。
3.送教方式。送教學校要根據(jù)服務(wù)對象情況,靈活選擇到服務(wù)對象家庭、所在的福利院或殘疾兒童少年康復機構(gòu)等開展服務(wù),以及家長到送教點陪學等方式。
4.服務(wù)對象。全區(qū)義務(wù)段適齡殘疾兒童少年，當年8月31日前年滿6周歲，須接受并完成義務(wù)教育。適齡殘疾兒童少年因身體原因無法到校接受義務(wù)教育的，家長或其他法定監(jiān)護人不得擅自決定是否接受義務(wù)教育及具體方式，應(yīng)當向?qū)W校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)部門提出申請，對其身體狀況、接受教育和適應(yīng)學校學習生活的能力進行評估，確定適合其身心特點的教育安置方式，對不能正常到校接受義務(wù)教育的，開展送教上門服務(wù)。其中在康復機構(gòu)接受康復治療和在兒童福利機構(gòu)集中供養(yǎng)的殘疾兒童少年要納入送教上門范圍。
5.送教內(nèi)容及要求。根據(jù)教育部特殊教育三類課程標準和有關(guān)文件精神,結(jié)合送教對象情況,由送教學校與其父母或其他法定監(jiān)護人確定合適的送教內(nèi)容。首次送教上門,要通過訪談了解學生現(xiàn)狀,針對服務(wù)對象的生理心理特點、殘疾類別和個人潛能,做好相關(guān)專業(yè)評估,并制定切實可行的個別化教學計劃(方案)；教師開展送教服務(wù)時要為服務(wù)對象送學習教材,有針對性地開展課程教學和補償訓練,一般應(yīng)包括康復訓練、認知、語言交流、生活自理、學習能力、社會適應(yīng)和特長培養(yǎng)等方面；要強化家長監(jiān)護責任和法律意識,引導家長密切配合送教上門工作。送教上門教師要加強對家長的培訓,指導家長掌握有關(guān)教育補救方法和基本康復訓練技能,并根據(jù)教學情況布置好家庭訓練；送教單位要根據(jù)服務(wù)對象個別化教學計劃和具體情況,確定每學期送教上門時間和課時,保障按計劃完成送教任務(wù)。
6.組織保障。要加強對“送教上門”經(jīng)費的使用管理，經(jīng)費用于購置教學設(shè)備、教材、慰問品等，送教教師的交通、工作補貼可參照國家有關(guān)差旅費管理制度執(zhí)行；選派熱愛特殊教育事業(yè)、責任心強、關(guān)心殘疾學生、業(yè)務(wù)水平較高且具有豐富教學經(jīng)驗的教師開展送教上門工作；要高度重視送教教師人身安全，開展送教服務(wù)入戶時，至少要兩人同行(其中至少一名是男性教師)，加強對送教服務(wù)教師人身、交通安全等方面的教育。各校每年在進行事業(yè)單位年報時要核準殘疾兒童有關(guān)數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)準確不遺漏。
7.落實到校。送教上門實行“屬地負責、任務(wù)到?！惫芾?，對不能到校就讀的義務(wù)段殘兒由戶籍地包保單位負責落實送教上門服務(wù)。要在全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)為服務(wù)對象建立或補建學籍，正常辦理入學和畢業(yè)手續(xù)。小學畢業(yè)的送教上門學生由所在小學報告、聯(lián)系落實初中學校，做好銜接工作。
8.建立檔案。將送教學生納入到學校學生管理之中，送教上門工作納入到日常教學業(yè)務(wù)檢查之中。為服務(wù)對象建立“送教手冊”，按照要求的時間節(jié)點提供給家長、村社，學校留存檔案。其中在康復機構(gòu)或醫(yī)院接受康復治療的義務(wù)段殘兒，也要建立學籍和檔案，納入送教上門范圍。根據(jù)他們實際的康復治療情況來制定一生一案，每月跟蹤記錄。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、城區(qū)輔導組、直屬學?？剌z保學負責人要定期檢查送教手冊填寫質(zhì)量，送教記錄要詳細。
（六）規(guī)范學籍管理。
各校要依托中小學學籍管理系統(tǒng)（控輟保學模塊）進行信息比對，精準掌握學生信息和檢查進度，每月對學生信息進行比對。及時注冊在校生學籍，準確核清標注學生去向和學籍狀態(tài)，堅決杜絕借讀、空掛學籍違規(guī)行為的發(fā)生，真正做到“一人一籍、籍隨人走”。學校對學生變動情況要登記造冊，詳細核實和記錄相關(guān)情況，做到轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學、復學等變動情況清楚，相關(guān)證明材料齊全，手續(xù)完備。問題學籍要進行梳理、核查和維護。
（七）突出工作重點。
各單位要特別關(guān)注義務(wù)教育階段控輟保學重難點，針對重點人群（脫貧戶、邊緣易致貧戶、突發(fā)嚴重困難戶以及殘兒、學籍系統(tǒng)控輟保學臺賬等特殊群體）、重點學段（小學六年級及初中八、九年級）逐人逐項精準排查、靶向施策。要加強學生請銷假管理，隨時掌握學生在校情況，嚴格實行缺課學生登記、追蹤、報告制度。
（一）緊密協(xié)作，形成合力。要建立健全聯(lián)控聯(lián)保工作機制。各相關(guān)部門要密切配合，認真解決控輟保學工作中出現(xiàn)的問題。各學校要主動作為，與當?shù)卣?、街道村居密切?lián)系，互通信息，及時反饋輟學、送教上門、殘疾學生等就學情況，積極配合當?shù)卣龊孟鄳?yīng)工作。
（二）加大宣傳，營造氛圍。通過電子屏幕、校園廣播、宣傳欄、班隊會、家長會、相關(guān)課堂教學等各種途徑，采取形式多樣的方法，大力宣傳《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，宣傳義務(wù)教育政策，把控輟保學政策宣傳到每一個家庭和每一個學生，使之家喻戶曉，人人皆知。各校要及時總結(jié)發(fā)現(xiàn)控輟保學中勸返復學、送教上門的感人事例、先進經(jīng)驗、典型事例，及時進行報道宣傳，要主動與省市區(qū)重要媒體進行對接，推廣好做法、好經(jīng)驗。
（三）加強督查，嚴肅問責。區(qū)教育局在常規(guī)巡查的基礎(chǔ)上，突出重點時段，每學期開學為控輟保學重點防范時間段,12月份要對全年控輟保學工作進行總結(jié)。控輟保學工作已納入目標管理績效考核體系，作為“兩不愁三保障”的重要內(nèi)容。區(qū)教育局將適時對控輟保學工作進行督查并通報，對失學輟學問題隱瞞不報、送教上門不規(guī)范，問題整改不及時、不到位的單位主要負責人進行約談。
控輟保學方案及措施篇三
為進一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，鞏固普九工作成果，扎扎實實地開展好控輟保學工作，現(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)部門要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際工作情況，特制定如下工作方案。
認真執(zhí)行上級有關(guān)部門工作安排，明確職責，強化領(lǐng)導，堅定控輟保學工作是我鎮(zhèn)工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略，落實“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作。繼續(xù)弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強、鍥而不舍的精神抓好控輟保學工作，加快我鎮(zhèn)教育發(fā)展步伐，提升我校九年義務(wù)教育的水平和質(zhì)量，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。
（一）以法控輟，綜合治理。
1．控輟保學工作是學校的實施義務(wù)教育的中心工作，學校成立以校長為首的控輟工作領(lǐng)導小組：
組長：黃卉雯
副組長：羅玉芬、蘇艷文
組員：李振彪、吳振娟、陳巨光、鐘昌偉、劉興星、鄭英霞、各班主任
2．我校根據(jù)《義務(wù)教育法》制定控輟保學工作實施方案，明確規(guī)定教師、學生家長或監(jiān)護人的控輟保學責任，按規(guī)定的司法程序，依法進行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。
3．有計劃地開展“控輟月”活動，要在各校內(nèi)開展一次以宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》為內(nèi)容，以“控輟保學”為宗旨的宣傳活動，營造良好氛圍。師生要走上街頭大勢宣傳，發(fā)宣傳單等，在全社會大造輿論，形成濃厚強烈的氛圍。還要宣傳重教助學的先進集體、控輟保學工作中的典型教師、學生和開明家長的先進事跡。
（二）以管控輟，措施保學。
1、控輟保學工作是各校實施義務(wù)教育的中心工作，我鎮(zhèn)成立以鎮(zhèn)長為首的控輟工作領(lǐng)導小組，校長是學?？剌z責任人，班主任是班級控輟責任人，形成管理網(wǎng)絡(luò)和工作的合力，層層明確責任，齊抓共管。
度到位”。
3、為了準確掌握輟學情況，我鎮(zhèn)要求各校輟學情況及時上報，各校每周都要向我鎮(zhèn)匯報人員情況，我鎮(zhèn)也隨時檢查、量化評比，把控輟保學工作績效與業(yè)務(wù)考核、評先評優(yōu)、定職晉級掛鉤。
4、為了更好地促進控輟保學工作，我鎮(zhèn)采取獎懲制度，對控輟保學工作成績突出的有關(guān)人員予以表彰；對控輟保學工作不力、不能“達標”的，相關(guān)責任人在業(yè)務(wù)考核、評先評優(yōu)、定職晉級中予以“一票否決”；對違反《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，在控輟保學工作中存在嚴重問題的，將依法追究行政責任或法律責任。
5、要高度重視并加強對“普九”檔案建設(shè)和學籍的管理工作，全力全面做好迎接各級檢查的準備工作。建立規(guī)范的休退學、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，對各校輟學情況，各校每月都要作出詳細統(tǒng)計，進行量化評比。
6、我鎮(zhèn)同樣實行控輟考核“一票否決”制度，對輟學率超過3%的學校，該校的相關(guān)責任人在業(yè)務(wù)考核、評先評優(yōu)、定職晉級中予以“一票否決”。
（三）以質(zhì)控輟，興趣導學。
1、通過教師教育科研，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術(shù)、真情實感全方位控輟，以此保住學生。
2、全面貫徹黨的教育方針，加強各校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動。
3、深入開展師德、師風教育，把我鎮(zhèn)學校辦成學生的樂園來吸引學生。同時還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。
4、以課程改革為契機，通過活動課等方式吸引學生興趣，做好差生的輔導，各校專任老師要制定幫教計劃，教師義務(wù)為“學困生”補課，優(yōu)等生友情為“學困生”補課，建立好師生、學生幫扶對子，使學習困難的學生“留得住，學得好”。
5、發(fā)展現(xiàn)代遠程教育工程，培養(yǎng)學生各種操作技能，為學生就業(yè)拓寬渠道。
（四）以德控輟，以情勸學。
切實做好厭學生和有輟學苗頭學生的思想工作，防止離校造成輟學。各校要求教師與學生結(jié)“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關(guān)心輟學生，經(jīng)常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。
（五）以資控輟，幫困助學。
各校要加強收費管理，堅決制止亂收費現(xiàn)象，切實減輕學生的經(jīng)濟負擔，對經(jīng)濟困難的學生免收學費。多渠道籌措資金，經(jīng)濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。
（六）合力控輟，鞏固成果。
要建立家長委員會，召開家長座談會，鞏固在校生，穩(wěn)定動搖生，招回輟學生，讓家長認同并共同參與，經(jīng)常及時地和家長溝通。積極爭取社會的支持，依托社會教育組織，實施社會保學控輟工程，并依靠政府和上級有關(guān)部門的幫助，合力做好控輟工作。
進一步明確控輟保學工作目標任務(wù)和重點，要真正落實其“重中之重”的戰(zhàn)略地位，各校要從實際出發(fā)，進一步加大工作指導與督查力度，保證工作的有序開展，把我鎮(zhèn)控輟保學工作不斷推向新水平。
控輟保學方案及措施篇四
為進一步加強控輟保學工作，完成控輟保學工作任務(wù)，根據(jù)xx縣教體局《關(guān)于印發(fā)xx縣教育系統(tǒng)進一步加強義務(wù)教育控輟保學工作實施方案的通知》（海教發(fā)【20xx】38號）文件精神，結(jié)合我校實際，特制訂本實施方案。
深入貫徹落實國家和自治區(qū)《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》、《xx縣教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》和《xx縣教育事業(yè)發(fā)展行動計劃(20xx-20xx年)》部署要求，按照“依法控輟、管理控輟、質(zhì)量控輟、扶貧控輟、情感控輟”的總體思路，形成政府主責、學校盡責、監(jiān)護人履責和社會各方支持的控輟保學體系，穩(wěn)定生源，確?！斑m齡生進得來、在校生留得住、輟學生勸得返、流動生有去向”。
為加強“控輟保學”工作領(lǐng)導，督促各年級、各班完成“控輟保學”工作任務(wù)，確保輟學學生返校學習，特成立“控輟保學”工作領(lǐng)導小組。
組長：
副組長：
組員：
(一)廣泛宣傳，積極動員。
1、各組要印發(fā)宣傳材料，認真宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《勞動法》等法律法規(guī)，杜絕學生務(wù)農(nóng)，務(wù)工等行為的發(fā)生。
2、加強年學生宣傳教育，通過小手拉大手給家長宣傳，組織教師進村入戶宣傳《義務(wù)教育法》，使適齡兒童按時接受義務(wù)教育。
(二)深入摸底，掌握情況。
3、對照學籍系統(tǒng)在庫學生信息，有組織、有計劃、有針對地進行全面、仔細、徹底排查摸底登記工作，模清流失學生的狀況和具體去向，整理匯總出流失學生花名冊和統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
4、深入輟學學生家庭，了解學生的家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況和生活習慣等，認真分析學生輟學原因，分類制定詳細的勸返計劃，因地因人開展勸返工作，進行耐心勸返說服。
(三)合力攻堅，強制入學。
5、對初次勸返無果的，教師再次進村入戶，詳細了解學生輟學原因，細心講解國家政策，耐心做好輟學學生和家長的思想工作，想盡一切辦法動員學生返校學習，對通過勸返教育，仍不按要求將輟學學生送返學校的，教師做好記錄，家長填表簽名蓋章。
6、教師將勸返材料及情況向當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府匯報，建立以鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、司法、派出所、學校、村(居)委會密切配合的執(zhí)法機制，按規(guī)定采取措施，強制學生入學。
1.強化控輟保學工作責任體系。
政教、教務(wù)、后勤、年級組、教師形成合力，建立責任體系，成立以校長為“控輟保學”第一責任人的“控輟保學”領(lǐng)導小組，與教師簽訂控輟保學目標責任書，落實責任，有針對性地做好可能輟學學生的工作，在開學后發(fā)現(xiàn)缺勤的學生，要及時與家長聯(lián)系，進行家訪，動員入學和復學工作，做到責任明確，檔案資料齊全。
2.嚴格學籍管理。
（1）充分利用全國中小學生學籍管理系統(tǒng)，建立控輟保學動態(tài)監(jiān)測機制和控輟保學臺賬，每學期開學一個月內(nèi)集中完成學生學籍異動的梳理工作，對流動(轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學、復學等)學生及時做好學籍變動手續(xù)。
（2）學籍管理員要每周登錄2次學籍管理信息網(wǎng)，對于學生學籍異動、特別是疑似輟學和輟學情況及時標注清楚，確保學籍系統(tǒng)信息與實際一致，堅決防止“籍在人走、人在無籍”等管理上的盲區(qū)。
（3）對“人籍”不統(tǒng)一的學籍管理員通知教師、家長限期處理。
3.完善控輟保學工作報告機制。
4.建立健全學習困難學生幫扶機制。
（1）加強輟學多發(fā)時段學生的跟蹤管理，突出抓好六年級輟學關(guān)口。
（2）開展家訪活動，將家庭困難、學習困難、單親、殘疾、孤兒、外來務(wù)工人員子女、留守兒童等特殊群體納入“控輟保學”范圍，重點進行走訪。
（3）建立幫扶學習困難學生的責任制度，繼續(xù)開展“一師助一生”活動，爭取團委、婦聯(lián)、殘聯(lián)、社會團體和個人的捐資助學，著力消除因?qū)W習困難或厭學而輟學的現(xiàn)象。
（4）堅決杜絕教師以單一的學科成績給學生排名、排座位，歧視學習困難學生現(xiàn)象，更不允許任何方式放棄學習困難學生。
5.認真實施惠民政策。
（1）減輕學生和家庭經(jīng)濟負擔、高度重視進城務(wù)工人員隨遷子女和留守兒童的教育工作，使農(nóng)民工隨遷子女與城市孩子在編班、評優(yōu)選先、參與學校各項活動中享受同等待遇，保證進城務(wù)工人員隨遷子女就近入學。
（2）建立留守兒童關(guān)愛體系，建立與其代理監(jiān)護人聯(lián)系制度，為他們提供較好的學習生活條件和安全保障服務(wù)，使他們安心就讀，健康成長。
（3）健全家庭經(jīng)濟困難學生資助體系，確保每一個孩子不因貧困而輟。
6.加強師德師風建設(shè)。
（1）認真落實《寧夏回族自治區(qū)中小學教師“六不準”》、《寧夏回族自治區(qū)中小學教師忌語》和《xx縣加強中小學教師隊伍建設(shè)實施意見》等文件精神，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，關(guān)心愛護每一個學生，堅持正面教育，不得侮辱學生人格，不得挖苦、諷制學生，嚴禁體罰或變相體罰學生。
（2）特別是對學困生、偏科生等，要建立個性化幫扶機制，讓他們充分體味到“師之愛、學之趣、校之暖、班之親”，不讓一名學生掉隊。大力提倡建立“民主、平等、和諧”的師生關(guān)系，不斷增強教師與學生的親和力和凝聚力，努力實現(xiàn)“該入學的一個不少、已入學的一個都不能走”的目標。
7.建立“控輟保學”獎懲機制。
（1）實行“控輟保學”工作一票否決制。
（2）對“控輟保學”工作效果好的班主任和任課教師，在評優(yōu)選先中優(yōu)先考慮;班級無輟學的班主任和任課教師，要進行獎勵。
（3）對工作滯后的班主任和任課教師除扣除當年獎勵性績效工資外，不參與職稱評定，不推薦為先進個人。
8、努力提高教學質(zhì)量。
進一步落實教育深化改革，加強教師師德師風建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)，研究和改進教學方法，對“學困生”因材施教，分層教育，消除其厭學傾向；通過中層領(lǐng)導承包年級組、骨干教師結(jié)對幫扶、集體教研等形式，努力提高教學水平和教學質(zhì)量；充分運用現(xiàn)代媒體手段，推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高辦學吸引力，讓孩子從小愿意上學。
xx縣第五小學。
20xx年9月2日。
控輟保學方案及措施篇五
為貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步加強控輟保學提高義務(wù)教育鞏固水平的通知》（國辦發(fā)〔20xx〕72號）、《自治區(qū)義務(wù)教育保障戰(zhàn)役指揮部關(guān)于開展義務(wù)教育控輟保學攻堅行動的通知》（桂義教指〔20xx〕1號）和《港北區(qū)鞏固脫貧攻堅成果暗訪問題清單（第1期）》通報等文件精神，切實做好控輟保學工作，進一步防控義務(wù)教育學生失學輟學，保障適齡兒童少年依法接受義務(wù)教育，確保完成脫貧攻堅工作任務(wù)，結(jié)合我街道實際，制定本方案。
全面貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會和全國、全區(qū)教育大會精神，切實增強做好控輟保學工作的責任感和緊迫感，堅持將控輟保學作為一項常態(tài)化的重點工作抓緊抓牢抓好，進一步建立健全控輟保學工作機制，落實控輟保學工作責任，不斷鞏固提升控輟保學工作成效,辦好人民滿意的教育。
全面貫徹落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》，以保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的合法權(quán)利為根本出發(fā)點，以提高九年義務(wù)教育鞏固率水平為主要目標，以建立健全控輟保學聯(lián)動機制為主要抓手，以改善義務(wù)教育辦學條件和深化義務(wù)教育課程改革為突破口，建立保障義務(wù)教育鞏固提高長效機制，進一步完善控輟保學“雙線四包”工作機制，落實政府、學校、家長和社會等各方面控輟保學責任制，確保我街道義務(wù)教育階段失學輟學人數(shù)動態(tài)“清零”。
為加強對控輟保學工作的領(lǐng)導，調(diào)整港北區(qū)貴城街道義務(wù)教育控輟保學工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組成員名單如下：
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在貴城街道708室，辦公室主任由劉盛擔任，辦公室負責對全街道控輟保學活動的組織及協(xié)調(diào)，負責日常工作的開展。
“雙線”指區(qū)政府、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府（街道辦）、村一條線，區(qū)教育局、學校、班級一條線。即區(qū)人民政府履行控輟保學主體責任，全面負責區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育控輟保學工作，按照“雙線四包、一線超前、兩線互動、法不缺位”的要求，制定政策措施，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門履行職責，健全目標責任制，層層簽訂責任書，落實控輟保學工作責任。建立街道辦、社區(qū)、居民小組三級聯(lián)動防護網(wǎng)絡(luò),排查建立本街道、社區(qū)、本網(wǎng)格義務(wù)教育適齡兒童名冊。組織和督促適齡兒童少年入學。排查建立本街道、本社區(qū)、本片區(qū)義務(wù)教育建檔立卡適齡兒童名冊。采取措施防止適齡兒童少年失學輟學，確保實現(xiàn)控輟保學目標。貴城、荷城學區(qū)要認真履行牽頭抓總責任，會同各相關(guān)部門制定完善各項制度措施，完善控輟保學工作數(shù)據(jù)比對核查機制，切實將控輟保學工作責任落實到各義務(wù)教育學校，督促指導義教學校和街道落實好義務(wù)教育入學、復學和保學基本制度。
（一）政府一條線。
1.政府線“四包”：指區(qū)政府領(lǐng)導包鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府（街道辦）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府（街道辦）領(lǐng)導干部包社區(qū)、社區(qū)居委會干部包村民小組、村民小組包戶，區(qū)政府主要領(lǐng)導全面負責區(qū)政府線控輟保學工作，區(qū)政府其他處級領(lǐng)導包干到我區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）；街道辦主要領(lǐng)導全面負責本街道的政府線控輟保學工作，街道辦其他領(lǐng)導包干到社區(qū)；居委會主任全面負責本社區(qū)的政府線控輟保學工作，社區(qū)居委會其他干部包干到生產(chǎn)隊或村民小組；村民小組干部包干到戶，并層層簽訂責任書。（具體包干信息見附件1-4）。
2.政府線各部門工作職責：
（1）街道辦、社區(qū)對本轄區(qū)控輟保學工作負主要責任。必須加強領(lǐng)導，實行“一把手”負責制，做好依法控輟，全面提高義務(wù)教育工作總體水平。安排專人深入社區(qū)、小區(qū)，具體開展控輟保學工作。強化政府責任，大力宣傳和貫徹《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)，增強廣大群眾的法律意識，把“送子女入學接受完九年義務(wù)教育”的法律要求變成家長或監(jiān)護人的自覺行動，確保義務(wù)教育適齡兒童按時入學；建立起街道、社區(qū)、網(wǎng)格三級聯(lián)動防護網(wǎng)絡(luò)，排查建立本街道、本社區(qū)、本片區(qū)義務(wù)教育適齡兒童名冊。組織和督促適齡兒童少年入學，防止未完成九年義務(wù)教育的適齡兒童少年從各渠道外出打工。要積極配合做好家長、學生的思想工作，使依法控輟工作落到實處，使“在校生留得住、輟學生勸得回”。
（2）政府線其他部門工作職責：街道扶貧辦與社區(qū)建立信息比對機制，排查貧困戶子女、殘疾兒童失學輟學信息，及時在全國扶貧開發(fā)信息系統(tǒng)更新修正錯漏信息；街道社保中心要加大整治非法使用童工力度，禁止非法使用童工；轄區(qū)各派出所要與各學區(qū)建立適齡人口基礎(chǔ)信息比對核查機制，為排查義務(wù)教育適齡兒童工作提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，要切實保障師生安全和校園周邊治安環(huán)境；街道司法所要指導義務(wù)教育學校做好法制教育工作,指導街道和義務(wù)教育學校做好控輟保學司法督促復學工作；街道民政辦要在轄區(qū)范圍內(nèi)的社區(qū)開辟未成年人活動場所，組織學生開展有益活動，密切與學校的聯(lián)系，對生活困難和弱勢群體學生進行幫扶，確保學生不因家庭困難而輟學；街道團委、婦聯(lián)等團體組織要結(jié)合本部門工作，協(xié)助教育部門做好控輟工作。
（二）教育系統(tǒng)一條線。
1.教育線“四包”：指校領(lǐng)導（校長）包學校、班主任包班、科任教師包學生，學校法人包干本校和分校，學校其他領(lǐng)導包干年級，班主任和科任老師包班和學生個人，并層層簽訂責任書。
2.教育部門工作職責。
（1）各學區(qū)和各義務(wù)教育學校要切實擔起義務(wù)教育控輟保學工作的牽頭責任。落實義務(wù)教育入學、復學、保學、勸返基本制度，要將控輟保學作為教育工作的重要任務(wù)，列入學校、校長、班主任、教師年度考核內(nèi)容，全面落實壓實教育線四包責任制。
（2）不斷改善薄弱學校辦學條件。進一步優(yōu)化城鄉(xiāng)義務(wù)教育學校布局，在保障學生就近入學的前提下，積極穩(wěn)妥撤并小規(guī)模學校，推動教育資源相對集中，發(fā)揮資源集聚效益。大力推進我區(qū)義務(wù)教育城鄉(xiāng)一體化改革，大力改善義務(wù)教育學?；巨k學條件和生活條件，切實辦好每一所學校，為城鄉(xiāng)適齡兒童少年入學提供堅實保障。
（3）各學校要加強班主任工作，選好配強班主任，加大班主任培訓力度，切實提升班主任思想政治工作和德育工作水平，指導其耐心細致地做好學生的關(guān)愛和幫扶工作，在心理上關(guān)心、生活上幫助、情感上關(guān)懷學生，讓學生在學校感到家一般的溫暖、父母般的關(guān)懷。
（4）要深化教育教學改革，讓學生“學得好”。區(qū)教育局要全面推進義務(wù)教育學區(qū)制管理改革，深入落實中小學結(jié)對幫扶工作，提升薄弱學校管理水平和教學質(zhì)量。要深入推進教育教學改革，積極探索建立以學生為本的新型教學關(guān)系，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學質(zhì)量。切實保障農(nóng)村中小學開齊開足國家課程，尤其要解決村小、教學點課程的開設(shè)補齊問題，避免學生升入初中后學習跟不上教學進度而輟學。
（5）要豐富校園文化生活，讓學生“留得住”。區(qū)教育局和各中小學校要廣泛開展豐富多彩的校園文化生活，積極開展有益身心健康、學生喜聞樂見的文體和社會實踐活動，加強校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，營造良好環(huán)境和氛圍。要大力實施科技教育，提高中小學生科學素質(zhì)和動手實踐能力，促進校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合，課本知識和社會實踐相結(jié)合，激發(fā)學生對學習的熱情和興趣。要完善學生綜合素質(zhì)評價方式，圍繞學生品德修養(yǎng)、全面發(fā)展、健康成長等方面，探索科學多元的學生綜合評價機制，全面真實評價每一位學生的發(fā)展，切實扭轉(zhuǎn)單純以學生成績評價學生的錯誤傾向，讓每一個學生在學校都能受到學校、老師的肯定和鼓勵，獲得有特長和個性的發(fā)展，促進全面健康成長。
（6）全面落實困境兒童關(guān)愛保障措施。困境兒童是輟學的高發(fā)群體。進一步完善困境兒童關(guān)愛保障工作體系，落實關(guān)愛措施，嚴防困境兒童失學、輟學。
（二）完善輟學報告制度。學生無故不到校上課的，學校要第一時間了解情況，積極對輟學學生開展有針對性的勸導工作。學生未按時返校復學的，要及時將學生輟學情況向街道辦事處報告。非本地戶籍學生輟學的,學校也要履行勸返責任，經(jīng)勸導未返校復學的，要及時報告區(qū)教育行政主管部門，由區(qū)教育行政部門向?qū)W生戶籍所在地教育行政部門通報，并將學生電子學籍檔案轉(zhuǎn)交其戶籍所在地教育行政部門，配合做好勸返復學工作。
（四）完善入學聯(lián)控聯(lián)保工作機制。公安、文化旅游、市場監(jiān)管等部門要加強文化市場管理和校園周邊環(huán)境綜合治理，嚴肅查處接納未成年學生的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧。人力資源社會保障部門要加大對違法招用未成年人務(wù)工的單位或個人的查處力度。司法部門要加強控輟保學法治宣傳教育和法律援助工作。民政部門要將符合條件的家庭經(jīng)濟困難學生納入社會救助政策保障范圍。共青團、婦聯(lián)、殘聯(lián)要在控輟保學工作中發(fā)揮各自的作用。
（五）完善復學學生安置機制。根據(jù)返校復學學生的年齡和輟學年限等實際情況，將其安置到小學或初中相應(yīng)年級就讀。年齡偏大、輟學時間較長的返校復學學生，可安置到職業(yè)學校，讓其學習文化和技術(shù)，確保達到義務(wù)教育學業(yè)水平，增強就業(yè)脫貧能力。要加強返校復學學生的教育管理，避免少數(shù)復學學生將不良風氣帶到學校，影響正常的教學秩序。
（六）關(guān)愛困境兒童。教育部門和各中小學校要加強對返校學生的管理工作，從思想、學習和生活等方面給予關(guān)心、指導和幫助，確保返校學生不再流失。要關(guān)愛困境兒童，保障困境兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。關(guān)愛農(nóng)村留守兒童少年，加強留守兒童教育和管理。
（七）要完善學生資助體系，保障困難群體學生入學。在用足用好中央和上級財政資助資金的基礎(chǔ)上，設(shè)立區(qū)本級財政資助資金，資助家庭困難、殘疾兒童少年和孤兒，逐步提高補助標準。建立區(qū)政府學生資助工作績效考核制度，將其納入地方黨政領(lǐng)導干部考核指標體系。
（一）加強組織領(lǐng)導。街道辦及各社區(qū)要高度重視義務(wù)教育控輟保學工作，落實工作職責，把控輟保學工作作為當前和今后一個時期的重要工作擺上議事日程，實行“一把手”負責制，主要負責人親自抓，教育行政部門和學校主要抓，其他部門和群團組織協(xié)同抓，形成一級抓一級、層層抓落實的良好工作格局。要充分發(fā)揮街道扶貧辦和控輟保學聯(lián)席會議制度的作用，研究解決工作中遇到的實際困難和問題，推進工作落實到位。
（二）加強輿論宣傳。通過多種方式，加大對《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)的宣傳力度，不斷提高全社會對義務(wù)教育控輟保學工作重要性的認識。各社區(qū)和學校要完善義務(wù)教育入學通知書制度，在通知書中加入有關(guān)法律規(guī)定和違法追責說明，切實增強家長和適齡兒童少年的法律意識，營造適齡兒童少年依法接受義務(wù)教育的良好氛圍。要充分調(diào)動社會和學校的積極性，持續(xù)發(fā)力，久久為功，真正把控輟保學的各項政策落實到每個家庭、每個學生。
（三）加強督導考核。街道紀檢監(jiān)察部門要加強對各社區(qū)、教育部門和學?？剌z工作的督導檢查，督促各級職能部門強化執(zhí)法意識，明確控輟的職責，落實工作責任。針對檢查中發(fā)現(xiàn)的情況和問題，要當面提出，限期整改。經(jīng)多次整改仍未達到預期效果的，將按有關(guān)規(guī)定，追究有關(guān)單位和責任人的責任，并在當年不得參與評先評優(yōu)。
控輟保學方案及措施篇六
堅持以十九大、十九屆四中全會精神為指導，認真貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，深入貫徹“依法治教，以防為主，防治結(jié)合，綜合治理”的控輟保學方針，采取依法控輟、德育控輟、環(huán)境控輟、教學控輟、管理控輟，特色控輟等措施，切實推進校園文化建設(shè)、發(fā)展特色教育、轉(zhuǎn)變教學理念、改進教學方法、改善師生關(guān)系、溝通家長親友、突出讀書作用、調(diào)動社會力量、借助政府職能等方式，全面提高學校管理水平，穩(wěn)定生源，保證學生不輟學和非正常流動，為我鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學校持續(xù)、穩(wěn)定、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
（一）為加強“控輟保學”的領(lǐng)導，成立官橋鎮(zhèn)“控輟保學”工作領(lǐng)導小組：
組長：蔡飛。
副組長：楊堃。
成員：縱團結(jié)史友豐胡陽任亞玲劉穎。
控輟保學領(lǐng)導小組的主要職責是：研究、解決控輟保學的具體問題，統(tǒng)籌、安排控輟保學工作，督促、檢查各學?？剌z保學工作，確保中小學生輟學率控制在規(guī)定的指標范圍內(nèi)。
（二）各學校要成立由校長為組長的“控輟保學”工作領(lǐng)導小組，學校校長作為學?？鼐Y保學工作的第一責任人，對控綴保學工作負總責，校長要親自抓，分管同志具體負責，有計劃、有步驟、有重點地推進控輟保學工作，全體教職工擔負著控輟保學的重要責任。各中小學校要與教師簽訂控輟保學責任狀，把控輟保學指標完成情況作為教師工作業(yè)績、評先選優(yōu)的重要依據(jù)。要積極探索、研究解決因“學困、厭學”而導致輟學的有效辦法，穩(wěn)住“學困生”，使其學有所得；留住“易輟生”，使其安心學習；要加強學生學籍管理，銜接好學生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學校的各個環(huán)節(jié)；要強化師德教育，尊重、關(guān)心、愛護學生，幫助學生解決實際困難，讓學生切實感受到學校的溫暖和教師的關(guān)懷，確保中小學生“進得來、留得住、學得好”。
1、通過完善工作措施，努力提高入學率，杜絕流失。小學階段入學率達到100%，初中階段入學率達到100%；小學輟學率控制在0%，初中輟學率控制在0%以內(nèi)，達到上級部門確定的義務(wù)鞏固率的標準。
2、每所學校爭創(chuàng)“無輟學學?！?，每位教師爭當“控輟保學先進教師”；確保我鎮(zhèn)控輟保學工作走在全縣前列。
（一）層層落實責任，確保領(lǐng)導到位。
1、堅持“控輟保學”從中心學校到學校一條線包保責任制。真正做到中心學校領(lǐng)導包學校、校領(lǐng)導包年級、班主任包班、科任老師包生（戶），層層簽訂責任書，責任落實到個人，做到領(lǐng)導到位、人員到位、執(zhí)法到位、責任到位、措施到位、時間到位。
2、根據(jù)《義務(wù)教育法》，制定本?？剌z保學的規(guī)章制度及措施，明確學校、學生家長或監(jiān)護人的保學責任。
3、做好期末學生人數(shù)清點造冊工作，做到底數(shù)清、情況明，同時嚴格落實學籍管理相關(guān)要求，及時完善變動學生學籍手續(xù)。
4、完善家校聯(lián)系制度，注重與家長保持聯(lián)系，了解學生在家情況。告知家長假期期間學生防范安全事故的重點，確保學生假期安全。積極向家長宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)。
（二）充分發(fā)揮學校“控輟保學”的職能作用，積極實施假期控輟保學工作。
1、各學校校長是學校“控輟保學”工作的第一責任人，全體教職員工都擔負著“控輟保學”的重要責任。校長與教師要簽訂“控輟保學”責任狀，把控輟指標完成情況作為教師工作業(yè)績、評先選優(yōu)、職務(wù)晉升的重要依據(jù)。
2、各學校要聯(lián)合行政村廣泛開展宣傳。以多種形式宣傳《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)，提高社會和家庭對保障適齡兒童少年依法接受義務(wù)教育的法律意識。動員社會參與“控輟保學”工作。
3、放假期間的教師培訓，要繼續(xù)進行師德師風教育，學校要引導全體教師樹立素質(zhì)教育的價值觀、人才觀和質(zhì)量觀，做好轉(zhuǎn)化“學困生”的積極性，以學生為主體，尊重愛護學生；大力倡導建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，禁止體罰和變相體罰學生的行為，不斷增強教師與學生的親和力和凝聚力，努力實現(xiàn)“一個都不少”的目標。努力提高教學質(zhì)量。廣大教師要面向全體，因材施教、分層教育，有針對性地進行心理輔導，不斷提高教學水平和教學質(zhì)量。多關(guān)心、多鼓勵，讓學生體驗成功的喜悅，真正使“學困生”留得住、學得好，堅決遏制學生因厭學而輟學的傾向。
4、健全假期走訪制度，重點做好學困生、留守兒童、貧困家庭學生、單親家庭學生控輟及關(guān)愛工作，定期詢問學生在家生活和學習情況。杜絕出現(xiàn)因未開展勸學返校工作而造成的學生輟學現(xiàn)象。
5、針對假期學生容易輟學的特點，有的放矢地開展假期走訪活動；將學困學生和單親家庭、貧困家庭、家長為殘疾人家庭、家長在外務(wù)工家庭等弱勢家庭學生作為控輟工作的重點，做到底數(shù)清、情況明。建立流動適齡兒童少年就學管理制度，健全流動適齡兒童少年檔案。建立教師聯(lián)系學生制度，加強對“問題學生”、“留守學生”的心理健康教育。
6、期末學生人數(shù)清點工作，及時向鎮(zhèn)中心學校包保負責人報告輟學學生情況，一旦發(fā)現(xiàn)有輟學的傾向，要及時做好學生及家長的思想工作，打消他們的輟學念頭，特別是目前仍在外務(wù)工的適齡青少年，要動員家長勸其返校就讀。
7、要關(guān)注學習困難學生、家庭經(jīng)濟困難學生，農(nóng)村中小學要特別對留守兒童和女童要進行重點動員和關(guān)注，有針對性的解決其實際困難，并建立“一對一”的結(jié)對子幫扶關(guān)系，讓學生體會到教師的關(guān)愛和學校的溫暖。認真落實“兩免一補”政策，建立有效的助學機制，保證貧困家庭學生不因貧輟學。認真落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)定的“以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學為主，確保進城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育”的規(guī)定，保證進城務(wù)工人員隨遷子女就近入學。
8、要認真執(zhí)行中小學校學籍管理制度，嚴格轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休（退）學手續(xù)，學生變動要嚴格履行變動手續(xù)，對變動情況做到數(shù)字準確、去向清楚、手續(xù)完備。
鎮(zhèn)中心學校將組成專項督查組，定時、不定時地開展專項督查，發(fā)現(xiàn)學校在控輟保學工作中的問題，及時進行工作指導，協(xié)助解決。對控綴保學工作做得好的學校，一要表揚獎勵，二要將這些好經(jīng)驗好做法，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進行推廣。同時將加大處罰力度，對于因領(lǐng)導不重視、責任不明確、措施不落實，推諉扯皮，造成輟學影響大局的，將按照有關(guān)規(guī)定除扣發(fā)績效工資外再進行責任追究。
控輟保學方案及措施篇七
義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，也是一項社會公益性事業(yè)。為確保適齡兒童入學率達100%，鞏固率100%。加快我校教育改革與發(fā)展步伐，努力改善辦學條件，狠抓學校管理，全面提升辦學質(zhì)量和效益。根據(jù)上級相關(guān)文件精神，特制定控輟保學工作實施方案。
堅持以十九大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真執(zhí)行《義務(wù)教育法》，保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的合法權(quán)利，促進我校義務(wù)教育持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。
大力改善學校辦學條件，深化教學改革和強化義務(wù)教育學校常規(guī)管理，建立保障義務(wù)教育鞏固率提高長效機制，切實解決影響和制約義務(wù)教育發(fā)展存在的突出問題，全面提高義務(wù)教育普及水平，結(jié)合精準扶貧政策，確保我校適齡兒童（包括殘疾兒童）入學率達100%，鞏固率100%。
（一）通過學校廣播、宣傳欄、班會、家長會，給家長一封信等多種形式，大力宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《婦女兒童權(quán)益法》等國家的有關(guān)政策法律法規(guī)，讓每個家長和社會各界都明確認識到自己在確保適齡兒童少年接受義務(wù)教育過程中的責任，形成全社會認真履行法定義務(wù)，關(guān)心和支持義務(wù)教育及“控輟保學”工作的良好氛圍。
（二）認真開展“控輟月”活動。每年3月和9月按照“九個一”要求組織好“控輟月”各項活動：一是制訂一個“控輟保學”實施方案；二是出一期“控輟保學”宣傳板報；三是召開一次教師“控輟保學”動員會；四是學校與教師、學校與家長簽訂一份“控輟保學”責任書；五是制訂動員未及時到校學生返校任務(wù)落實表；六是搞好一次扎實有效的進村宣傳活動；七是總結(jié)“控輟保學”工作中典型的事例；八是形成一個完整的總結(jié)匯報材料；九是做好“控輟保學”工作的臺帳。
（三）落實“控輟保學”工作責任制。校長是學?！翱剌z保學”工作的第一責任人，全體教師共同承擔“控輟保學”責任，校長要與教師簽訂“控輟保學”責任狀，把“控輟保學”作為考核教師的一項重要依據(jù)。學校要建立和完善控輟保學工作制度，成立控輟保學工作領(lǐng)導小組，定期召開控輟保學專項會議，采取相應(yīng)措施和辦法保證零輟學率。
（四）認真組織實施家訪活動。對推遲入學、存在輟學可能的適齡兒童少年，校長和教師要及時通過電話、短信、走訪等形式進行家訪，并努力形成學校領(lǐng)導、教師家訪制度：即學生1天不來上學，班主任或科任教師家訪；學生2天不來學校，中層領(lǐng)導家訪；學生3天不來學校，校級領(lǐng)導家訪。對動員輟學學生返校的對象、做動員工作的人員、時間和效果等造冊登記以備檢查。
（五）努力構(gòu)建常規(guī)管理長效機制。學校要端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，全面實施素質(zhì)教育。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，嚴格控制學生在校學習時間，不得占用節(jié)假日和休息時間組織學生上課和集體補課；不準設(shè)立以追求升學率為目的的各種形式的“重點班”、實驗班和特長班；要從學生自身特點和個性出發(fā)，切實減輕學生課業(yè)負擔，避免學生因厭學而輟學；嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段有關(guān)考試及學生作業(yè)量的規(guī)定，嚴禁對學生成績進行排名；積極開展有益于學生身心健康、學生喜聞樂見的文體和社會實踐活動，大力開展“陽光體育”運動，保證學生每天鍛煉一小時，不斷提高學生體質(zhì)健康水平；改進教師的教學方法和學生的學習方式，促進學生在學習態(tài)度、學習能力和學習成績上得到培養(yǎng)和提升。
（六）加大素質(zhì)教育推進力度。進一步轉(zhuǎn)變觀念，把提高鞏固率與合格率同等對待，要重視學困生轉(zhuǎn)化，積極探索分層教學和分類指導，在培養(yǎng)和提高學生學習興趣上狠下功夫；建立健全留守兒童教育管護的長效工作機制，努力讓留守兒童“學業(yè)有教、安全有保、親情有護、生活有幫、困難有助”；開展對學生的心理健康咨詢活動，耐心細致地做好輟學學生的說服動員工作和在校生的思想工作，尊重每一個學生，關(guān)心愛護每一個學生，以真情感動學生堅定學生讀書的信念；規(guī)范教師職業(yè)行為，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，堅決杜絕體罰或變相體罰學生等錯誤做法；加強對學習有困難學生的研究，采取切實有效措施，幫助和促進學習有困難的學生不斷進步，真正使“學困生”留得住、學得好，堅決遏制學生因厭學而輟學的傾向。
殘疾兒童少年、孤兒加大幫扶力度；二是各學校不準違反有關(guān)規(guī)定擅自設(shè)立收費項目或超標準收費，不準強迫學生購買教輔用書、學具及其他用品，切實減輕學生家庭的經(jīng)濟負擔；三是進一步建立健全貧困家庭學生資助體系和長效機制，組織和動員社會各方面力量，想方設(shè)法籌集更多資金，拓展幫扶渠道，擴大幫扶范圍，加大對貧困學生的幫扶力度，確保適齡兒童少年不因家庭經(jīng)濟困難、學習困難、就學困難等原因而失學，努力消除輟學現(xiàn)象，確保學生“進得來、留得住、學得好”。
（八）及時了解狀態(tài)。學校要在平時教育管理中隨時了解學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)有輟學傾向的要及時采取措施，做好思想教育工作，預防學生輟學。
（一）動員部署階段（20xx年3月-20xx年8月）。
1．召開全體教師座談會，研究部署控輟保學工作，落實控輟保學責任。
2．召開動員大會，進行工作部署。制訂開展義務(wù)教育鞏固率提高年活動實施方案，明確活動時間表和具體工作要求。
3.入戶調(diào)查，摸清底細，完善表冊。
（二）實施階段（20xx年9月-20xx年1月）。
(1)建立健全制度。在20xx年9月底前，建立健全小學升入初中無縫對接制度、輟學學生報告制度、動員輟學學生返校復學制度和“控輟保學”情況動態(tài)管理報告制度等，校外生必須勸返學校，確保輟學率為0。
(2)落實雙線責任。建立“控輟保學”工作雙線責任制，于20xx年9月底前完成簽訂“控輟保學”責任書，落實目標任務(wù)。
(3)加強學生學籍管理。
（4）8月31日年滿6周歲適齡兒童在園在班率100%，不具備就讀一年級的適齡兒童，必須在幼兒園或?qū)W前班就讀，絕對不能留在校外。
（三）鞏固階段（20xx年3月以后）。
(1)開展工作。確保適齡兒童（包括殘疾兒童）入學率達100%。
(2)發(fā)現(xiàn)問題，及時采取，確保兩個“百分百”。
（一）加強組織領(lǐng)導。切實把控輟工作納入重要議事日程，成立專項工作領(lǐng)導小組，主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體負責，切實解決控輟工作中出現(xiàn)的各種困難和問題。領(lǐng)導小組成員名單如下：
組長：李飛。
組員：王鋒王軍各班主任。
（二）按照教育精準扶貧政策，嚴格落實措施和責任。
控輟保學方案及措施篇八
為做好2022年義務(wù)教育階段控輟保學工作，鞏固拓展脫貧攻堅成果，切實保障每一位適齡兒童少年的就學權(quán)利，依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于進一步加強控輟保學提高義務(wù)教育鞏固水平的通知》等有關(guān)要求，結(jié)合工作實際，制定本方案。
深入貫徹落實教育的重要論述精神，確保實現(xiàn)“兩不愁三保障”，按照“一個都不能少”的原則，全面落實國家、省、市各項控輟保學措施，讓每一個適齡兒童少年都能上好學，圓滿完成2022年義務(wù)教育階段控輟保學工作任務(wù)。
全區(qū)范圍內(nèi)全面加強控輟保學工作，進一步鞏固現(xiàn)有工作成效，建立健全控輟保學工作機制，確保適齡兒童少年及時入學，確保義務(wù)教育階段學校學生不流失，確保實現(xiàn)零輟學，確保全區(qū)控輟保學任務(wù)圓滿完成。
（一）健全工作機制
全面落實“黨政同責、一崗雙責”要求，建立“屬地管理、分級負責、權(quán)責一致”的責任體系，區(qū)教育局成立以區(qū)委教育工委書記、區(qū)教育局局長楊正遠為組長，區(qū)委教育工委委員、區(qū)教育局其他局領(lǐng)導為副組長，教育股（行政審批股）、督導室、計財股、學生資助中心等股室負責人為成員的金安區(qū)教育系統(tǒng)控輟保學工作領(lǐng)導小組，辦公室設(shè)在教育股，負責具體業(yè)務(wù)工作。區(qū)教育局領(lǐng)導按照對口聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)及區(qū)直屬學校分工，實行包保責任制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、直屬學校，城區(qū)教育輔導組也要比照執(zhí)行，建立領(lǐng)導小組，將工作任務(wù)及職責落實到具體單位和個人。
（二）建立網(wǎng)格化管理和雙測雙報制度
1.排查內(nèi)容
（1）全區(qū)義務(wù)段適齡兒童少年（包括殘疾兒童少年），當年8月31日前年滿6周歲，須接受并完成義務(wù)教育。全面摸清本轄區(qū)適齡兒童少年（包括所有本地戶籍、常住未取得戶籍）義務(wù)段適齡兒童少年基本信息及入學情況。
（2）本區(qū)域?qū)W校學生人籍是否一致，是否正常在?；虬匆?guī)定送教上門，嚴防籍雖在人已離?；蛩徒躺祥T未落實。各校要依托中小學學籍管理系統(tǒng)（控輟保學模塊）進行信息比對，精準掌握學生信息和檢查進度，每月對學生信息進行比對。
2.建立包保機制。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校包保本鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶籍線和轄區(qū)所屬學校，同時將本鄉(xiāng)鎮(zhèn)所有行政村分配給包保學校；城區(qū)教育輔導組包保中市街道、三里橋街道和轄區(qū)所屬學校，同時將兩個街道分配給包保學校；清水河學校包保清水河街道、金安路學校包保東市街道、人民路學校南校包保望城街道。其他區(qū)直屬學校負責本校包保工作。
3.戶籍網(wǎng)格化。按鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村、村小組到戶進行戶籍線排查，以村小組為最小網(wǎng)格單元開展精準摸底，跟蹤監(jiān)測。戶籍包保學校及時聯(lián)絡(luò)包保行政村（社區(qū)），匯總失學輟學情況報告鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）政府。對不能到校就讀的義務(wù)段殘兒由戶籍地包保單位負責落實送教上門服務(wù)。
4.學校網(wǎng)格化。按教育局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、學校、班級到學生進行學校線排查，以班級為最小網(wǎng)格單元開展精準摸底，跟蹤監(jiān)測。
5.建立聯(lián)絡(luò)體系。建立包保學校與村（社區(qū)），鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，直屬學校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，城區(qū)教育輔導組與街道的橫向體系；建立班主任與學校，學校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、直屬學校、城區(qū)教育輔導組與教育局的縱向體系，實現(xiàn)無縫聯(lián)絡(luò)，共享數(shù)據(jù)，互通信息。
6.實時上報。學校及時將學校線和戶籍線排查出的失學輟學情況，以紙質(zhì)形式報告區(qū)教育局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）政府。排查或動態(tài)監(jiān)測中發(fā)現(xiàn)失學輟學（或疑似輟學）等控輟保學問題，當天上報。每月月底還要向當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府和區(qū)教育局匯總上報截止本月底失學輟學(疑似輟學）學生月報表，無失學輟學情況實行零報告制。
（三）落實控輟“四步法”
對排查出來的失學輟學學生，應(yīng)立即成立由戶籍地所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和就讀學校、中心校等組成的工作小組，落實具體包保責任人，要建立工作臺賬，按照“應(yīng)返盡返”的要求，做好勸返復學和預防工作。嚴格依法做好控輟保學宣傳教育、責令改正、行政處罰、提起訴訟或申請強制執(zhí)行“四步法”。要切實做好第一步宣傳教育，宣傳法律法規(guī)，增強家長法律意識，動員幫扶責任人、老師、親友多方參與、共同勸返，從輟學失學實際原因出發(fā)，對癥下藥，精準施策。
通過批評教育、溝通交流、解決實際困難等方式進行勸返后，仍然無效的，要以紙質(zhì)形式報告當?shù)卣?，依法對其監(jiān)護人下發(fā)《限期復學通知書》、《行政處罰決定書》，逾期不改的，報司法部門，督促司法部門依法發(fā)放有關(guān)司法文書，敦促其監(jiān)護人保證失學輟學學生盡早復學。情節(jié)嚴重或構(gòu)成犯罪的，依法追究法律責任。切實做到每一例失學輟學問題得到有效解決。
失學輟學學生在區(qū)內(nèi)學校就讀的，由所屬學校牽頭，學生戶籍地學校堅決配合；失學輟學生不在區(qū)內(nèi)學校就讀的，由戶籍所在地包保單位牽頭落實勸返。
（四）強化保學“三到位”
1.保障措施要到位。加大經(jīng)費投入，深入做好每一名勸返復學學生入學安置、教學管理等工作。
2.關(guān)愛措施要到位。各學校建立關(guān)愛幫扶機制，組織教師與學生結(jié)對子，針對勸返復學學生實際，扎實開展心理輔導、真情關(guān)愛幫扶幫教工作；建立家校聯(lián)系制度，定期邀請家長到學校參觀，溝通交流學生學習情況。
3.分類施教要到位。根據(jù)失學輟學生年齡、輟學時間長短、個體情況，采取學生真正接受和喜愛的方式實施分類安置。要窮盡辦法，確確實實留得住人，追回來的學生要有一人一方案，因人施教、因人保學。既要“追回來”，更要“留得住”。
（五）開展送教上門服務(wù)
1.服務(wù)原則。送教上門服務(wù)屬殘疾兒童少年義務(wù)教育范疇，送教學校實行免費送教服務(wù)，同時堅持定期開展、一人一案的原則，通過多種方式提高群眾滿意度。
2.服務(wù)時間。每個服務(wù)對象原則上每周送教不少于1次。
3.送教方式。送教學校要根據(jù)服務(wù)對象情況，靈活選擇到服務(wù)對象家庭、所在的福利院或殘疾兒童少年康復機構(gòu)等開展服務(wù)，以及家長到送教點陪學等方式。
4.服務(wù)對象。全區(qū)義務(wù)段適齡殘疾兒童少年，當年8月31日前年滿6周歲，須接受并完成義務(wù)教育。適齡殘疾兒童少年因身體原因無法到校接受義務(wù)教育的，家長或其他法定監(jiān)護人不得擅自決定是否接受義務(wù)教育及具體方式，應(yīng)當向?qū)W校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)部門提出申請，對其身體狀況、接受教育和適應(yīng)學校學習生活的能力進行評估，確定適合其身心特點的教育安置方式，對不能正常到校接受義務(wù)教育的，開展送教上門服務(wù)。其中在康復機構(gòu)接受康復治療和在兒童福利機構(gòu)集中供養(yǎng)的殘疾兒童少年要納入送教上門范圍。
5.送教內(nèi)容及要求。根據(jù)教育部特殊教育三類課程標準和有關(guān)文件精神，結(jié)合送教對象情況，由送教學校與其父母或其他法定監(jiān)護人確定合適的送教內(nèi)容。首次送教上門，要通過訪談了解學生現(xiàn)狀，針對服務(wù)對象的生理心理特點、殘疾類別和個人潛能，做好相關(guān)專業(yè)評估，并制定切實可行的個別化教學計劃(方案)；教師開展送教服務(wù)時要為服務(wù)對象送學習教材，有針對性地開展課程教學和補償訓練，一般應(yīng)包括康復訓練、認知、語言交流、生活自理、學習能力、社會適應(yīng)和特長培養(yǎng)等方面；要強化家長監(jiān)護責任和法律意識，引導家長密切配合送教上門工作。送教上門教師要加強對家長的培訓，指導家長掌握有關(guān)教育補救方法和基本康復訓練技能，并根據(jù)教學情況布置好家庭訓練；送教單位要根據(jù)服務(wù)對象個別化教學計劃和具體情況，確定每學期送教上門時間和課時，保障按計劃完成送教任務(wù)。
6.組織保障。要加強對“送教上門”經(jīng)費的使用管理，經(jīng)費用于購置教學設(shè)備、教材、慰問品等，送教教師的交通、工作補貼可參照國家有關(guān)差旅費管理制度執(zhí)行；選派熱愛特殊教育事業(yè)、責任心強、關(guān)心殘疾學生、業(yè)務(wù)水平較高且具有豐富教學經(jīng)驗的教師開展送教上門工作；要高度重視送教教師人身安全，開展送教服務(wù)入戶時，至少要兩人同行(其中至少一名是男性教師)，加強對送教服務(wù)教師人身、交通安全等方面的教育。各校每年在進行事業(yè)單位年報時要核準殘疾兒童有關(guān)數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)準確不遺漏。
7.落實到校。送教上門實行“屬地負責、任務(wù)到?！惫芾?，對不能到校就讀的義務(wù)段殘兒由戶籍地包保單位負責落實送教上門服務(wù)。要在全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)為服務(wù)對象建立或補建學籍，正常辦理入學和畢業(yè)手續(xù)。小學畢業(yè)的送教上門學生由所在小學報告、聯(lián)系落實初中學校，做好銜接工作。
8.建立檔案。將送教學生納入到學校學生管理之中，送教上門工作納入到日常教學業(yè)務(wù)檢查之中。為服務(wù)對象建立“送教手冊”，按照要求的時間節(jié)點提供給家長、村社，學校留存檔案。其中在康復機構(gòu)或醫(yī)院接受康復治療的義務(wù)段殘兒，也要建立學籍和檔案，納入送教上門范圍。根據(jù)他們實際的康復治療情況來制定一生一案，每月跟蹤記錄。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、城區(qū)輔導組、直屬學?？剌z保學負責人要定期檢查送教手冊填寫質(zhì)量，送教記錄要詳細。
（六）規(guī)范學籍管理
各校要依托中小學學籍管理系統(tǒng)（控輟保學模塊）進行信息比對，精準掌握學生信息和檢查進度，每月對學生信息進行比對。及時注冊在校生學籍，準確核清標注學生去向和學籍狀態(tài)，堅決杜絕借讀、空掛學籍違規(guī)行為的發(fā)生，真正做到“一人一籍、籍隨人走”。學校對學生變動情況要登記造冊，詳細核實和記錄相關(guān)情況，做到轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學、復學等變動情況清楚，相關(guān)證明材料齊全，手續(xù)完備。問題學籍要進行梳理、核查和維護。
（七）突出工作重點
各單位要特別關(guān)注義務(wù)教育階段控輟保學重難點，針對重點人群（脫貧戶、邊緣易致貧戶、突發(fā)嚴重困難戶以及殘兒、學籍系統(tǒng)控輟保學臺賬等特殊群體）、重點學段（小學六年級及初中八、九年級）逐人逐項精準排查、靶向施策。要加強學生請銷假管理，隨時掌握學生在校情況，嚴格實行缺課學生登記、追蹤、報告制度。
（一）緊密協(xié)作，形成合力。要建立健全聯(lián)控聯(lián)保工作機制。各相關(guān)部門要密切配合，認真解決控輟保學工作中出現(xiàn)的問題。各學校要主動作為，與當?shù)卣?、街道村居密切?lián)系，互通信息，及時反饋輟學、送教上門、殘疾學生等就學情況，積極配合當?shù)卣龊孟鄳?yīng)工作。
（二）加大宣傳，營造氛圍。通過電子屏幕、校園廣播、宣傳欄、班隊會、家長會、相關(guān)課堂教學等各種途徑，采取形式多樣的方法，大力宣傳《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，宣傳義務(wù)教育政策，把控輟保學政策宣傳到每一個家庭和每一個學生，使之家喻戶曉，人人皆知。各校要及時總結(jié)發(fā)現(xiàn)控輟保學中勸返復學、送教上門的感人事例、先進經(jīng)驗、典型事例，及時進行報道宣傳，要主動與省市區(qū)重要媒體進行對接，推廣好做法、好經(jīng)驗。
（三）加強督查，嚴肅問責。區(qū)教育局在常規(guī)巡查的基礎(chǔ)上，突出重點時段，每學期開學為控輟保學重點防范時間段，12月份要對全年控輟保學工作進行總結(jié)?？剌z保學工作已納入目標管理績效考核體系，作為“兩不愁三保障”的重要內(nèi)容。區(qū)教育局將適時對控輟保學工作進行督查并通報，對失學輟學問題隱瞞不報、送教上門不規(guī)范，問題整改不及時、不到位的單位主要負責人進行約談。
控輟保學方案及措施篇九
為認真貫徹九年義務(wù)教育法，普及九年義務(wù)教育。根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于控輟保學措施的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我鎮(zhèn)的實際情況特制定我校控輟保學實施方案。
組長：xxx
副組長：xxxx
組員：xxxxxxxxxxxxxx
每期開學開學為控輟宣傳月，以學校以年級以班級為單位召開家長座談會，對家長進行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳，明確家長是孩子的第一責任人，使孩子接受規(guī)定年限的教育是家長義不容辭的責任和義務(wù)，阻止孩子接受教育是違法的行為。
在全鎮(zhèn)廣泛開展無輟學班、控輟先進個人的評比活動。對在控輟保學工作中失誤或造成重大影響的教師個人，實施控流考核一票否決，并依照有關(guān)法律的規(guī)定追究相關(guān)人的責任。
加強教育教學改革，運用新的教育理念，調(diào)動全體學生自覺、主動地參與學習，激發(fā)學生的學習興趣，為學生營造心靈的樂園，使每個學生都能找到自尊、自信的支點，建立起平等的師生關(guān)系。開展豐富多彩的各種活動，增強學校和班級的內(nèi)吸力。向社會承諾不因?qū)W校內(nèi)部原因使學生輟學。絕對禁止體罰學生和變相體罰學生，嚴禁按照學生考試成績對學生進行排名來評價學生的優(yōu)劣。
（一）、對于極端困難的學生由家長寫出書面申請，經(jīng)學校和學生所在村委會證實，學校請示申請?zhí)乩a助。
（二）、對沒有得到助學基金的特困學生由學生法定監(jiān)護人向?qū)W校寫出書面申請，經(jīng)學校核實后，給予適當?shù)臏p免。
（三）、除此外在師生中廣泛開展一幫一、手拉手、結(jié)對子的幫扶活動，用真誠的愛心消除貧困生、學困生的心理壓力，資助他們完成學業(yè)。
建立輟學情況報告制度，班主任教師每一周向教導處報告學生的輟學狀況，防止學生輟學。落實教育局關(guān)于義務(wù)教育階段學生轉(zhuǎn)學、休學的規(guī)定，貫徹上級教育行政部門有關(guān)學籍管理的各項規(guī)章制度，保證學籍管理的嚴肅性。
建立輟學學生檔案，對輟學學生采取家訪、談心等方式進行情感控輟，對輟學一年以內(nèi)的學生根據(jù)學校的實際情況可以插原班就讀。廣泛開展各種興趣小組活動，使學生能勸的回、留的住。
中心學校對控輟保學實施等級評估，對在控輟保學工作中有重大失誤的教師實施一票否決，在年度考核中不得評為優(yōu)秀。對在控輟保學工作中做出貢獻的教師給予大力的表彰，并及時推廣經(jīng)驗納入年度考核。
完善教育執(zhí)法建設(shè)，加強教育執(zhí)法。廣大教師要真正樹立以法執(zhí)教的意識，端正教育方向，明確教育思想，保證每個適齡兒童受滿九年義務(wù)教育。同時實行雙線三級責任制，即校長包校、班主任包班。
1、控流保學工作，學校實行包崗責任制：校長負總責，具體督促本校搞好這項工作，各班主任包班、科任教師協(xié)助抓好本班工作，力爭綴學率為零。
2、各班主任、科任教師要經(jīng)常訪問學生，了解學生情況，發(fā)現(xiàn)有綴學、流失傾向的學生及時向?qū)W校匯報，并配合學校及時家訪，進行勸阻，防止出現(xiàn)綴學情況。
3、學校要加強勸學控流工作和宣傳工作力度，要充分利用開學初、放假前對學生進行思想教育，分析當前形勢，幫助學生認識綴學的危害性，學習知識的必要性，并定期召開教師會、學生會、家長會，通過張貼標語，利用廣播等宣傳工具，發(fā)動學生互相勸誡等方式來提高認識，達到控流保學的目的。
4、學校要加強對轉(zhuǎn)學、休學、留級、退學等學生異動情況的管理，嚴格按規(guī)定辦理有關(guān)手續(xù)，并按規(guī)定登記入冊，做到有據(jù)可查。
5、各班的控流保工作，除按規(guī)定獎罰外，將列入班主任目標管理檢查內(nèi)容中進行考核。
控輟保學方案及措施篇十
為切實鞏固提高“義務(wù)教育均衡發(fā)展”成果，扎實做好義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，確保我校義務(wù)教育普及程度指標穩(wěn)定達標，現(xiàn)就做好新學期“控輟保學”工作做如下安排：
一.高度重視，統(tǒng)一思想。
根據(jù)興化市政府、教育局、控輟保學相關(guān)會議精神，我校高度重視，通過召開全體教職工大會，進一步提高思想認識，把“控輟保學”工作擺在首位，納入重要的議事日程，加強領(lǐng)導，認真組織落實，切實增強做好“控輟保學”工作的緊迫感和責任感，充分認識到其任務(wù)的艱巨性，堅決克服麻痹思想，摒棄僥幸心理，保證我校義務(wù)教育均衡發(fā)展順利開展。
二.健全領(lǐng)導機構(gòu)，明確責任，分解落實。
1.強化“控輟保學”，加大工作力度。學校在開學初建立“控輟保學”領(lǐng)導小組，校長為領(lǐng)導小組組長，要求小組成員立刻行動起來，人人有重擔，人人有責任，實行目標責任分解制，領(lǐng)導成員分工包干年級班級，配合班主任“控輟保學”，確保所承包的班級不能有流失學生。如若工作不得力，勸返不及時，必須追究包班領(lǐng)導和班主任的責任。
2.嚴格落實“雙線目標責任制”，校長與班主任，任課教師層層簽訂控輟目標責任書，把控輟作為考核領(lǐng)導、班主任、任課教師的重要指標，要求工作到位，工作措施到位，人人有勸學對象;有計劃，有步驟，有重點地推進迎國檢工作。
三.具體措施。
1.學校領(lǐng)導要增強“義務(wù)教育均衡發(fā)展”迎國檢的宣傳力度，高度重視宣傳有效作用。通過宣傳標語，校園櫥窗、墻報，橫幅標語，走村串戶，召開失學家長座談會和班會，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，提高家長的法律意識，確保適齡兒童少年在校讀書，提高鞏固率。同時要加強學校教職工依法“控輟保學”思想教育，增強教職工的責任感，切實抓好預防學生流失?！傲x務(wù)教育均衡發(fā)展”辦公室為營造濃厚迎國檢的氛圍，編印“義務(wù)教育均衡發(fā)展”知識問答，使師生熟練掌握“義務(wù)教育均衡發(fā)展”知識，使“義務(wù)教育均衡發(fā)展”知識深入人心，為“控輟保學”打下堅實的思想基礎(chǔ)。
2.學校領(lǐng)導及班主任要牢固樹立“決不允許一個學生流失”的思想意識。要有針對性，有組織，有計劃地開展“控輟保學月”活動，創(chuàng)建“無輟班”。
一是在社區(qū)的配合下，抓好輟學對象的摸底調(diào)查工作，認真核實，切實掌握第一手資料，并建立“控輟保學”工作報告制度，做好預防，盯住不穩(wěn)定學生，及時做好家訪工作，耐心做學生及家長的工作，動之以情，曉之以理，對思想認識不到位的家長或輟學學生，要反復做工作，千方百計動員學生進課堂。
二是班主任嚴格履行日報告制度，每天向蹲點年級的校領(lǐng)導匯報學生在校情況，有流失情況及時勸返;各蹲點年級的校領(lǐng)導采用周報告制度，并做好在校學生登記表的填寫。
3.做好扶貧幫困工作。學校領(lǐng)導、班主任要切實深入班級，了解學生流失原因，解決實際，對因家庭困難而輟學的學生，立即采取措施，學校教師要雪中送炭，給予幫助，支持做到請進來，留得住。
4.加強“學困生”的幫教工作。
(1)全體教師要切實轉(zhuǎn)變教育觀念，依據(jù)課程改革的要求，勇于探索，大膽嘗試，真正做到以學生為主體，發(fā)揮教師在課堂上的角色(引領(lǐng)者、組織者)，改進教學方法，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)“學困生”的興趣，留得住并促進他們健康成長，不得歧視“學困生”，要讓他們說出自己的心理話，得到陽光和雨露，找出轉(zhuǎn)化的突破口，使他們能安下心來學習，使學校真正成為每一學生的樂園，而不是緊箍的鳥籠。
(2)學校、班主任要對違紀學生多做耐心細致的思想教育，嚴禁教師隨意停止學生的課，堅決制止簡單粗暴，體罰或變相體罰學生，對工作方法不當，由此而產(chǎn)生輟學的后果，必須追究責任(尤其是任課教師)。
5.把防止學生流失納入學校的工作考核內(nèi)容之中。
四、具體操作步驟：
1.積極宣傳《九年義務(wù)教育法》，營造社會氛圍。每學年開學初(3、9月)為控輟宣傳月，以年級組為單位召開家長座談會，對家長進行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳，明確家長是孩子的第一責任人，使孩子接受規(guī)定年限的教育是家長義不容辭的責任和義務(wù)，阻止孩子接受教育是違法的行為。
2.控輟保學實施責任追究制。在全校廣泛開展控輟保學先進單位及先進個人的評比活動。對在控輟保學工作中失誤或造成重大影響的教師個人，將與教師年度考核掛鉤，并依照有關(guān)法律的規(guī)定追究相關(guān)人的責任。
3.徹底改變教學觀念，改革教學方法。加強教育教學改革，運用新的教育理念，調(diào)動全體學生自覺、主動地參與學習，激發(fā)學生的學習興趣，為學生營造心靈的樂園，使每個學生都能找到自尊、自信的支點，建立起平等的師生關(guān)系。開展豐富多彩的各種活動，增強學校和班級的內(nèi)吸力。向社會承諾“不因?qū)W校內(nèi)部原因使學生輟學”。絕對禁止體罰學生和變相體罰學生，嚴禁按照學生考試成績對學生進行排名來評價學生的優(yōu)劣。
4.關(guān)注“貧困、學困學生”對于家庭經(jīng)濟比較困難的學生，給予特殊的關(guān)照。在師生中廣泛開展“一幫一”“手拉手”“結(jié)對子”的幫扶活動，用真誠的愛心消除貧困生、學困生的心理壓力，資助他們完成學業(yè)。
5.規(guī)范教育行為、嚴格學籍管理。建立輟學情況報告制度，班主任教師每一周向教導處報告學生的輟學狀況，防止學生輟學。落實教育局關(guān)于“義務(wù)教育階段學生休學、轉(zhuǎn)學等規(guī)定”，貫徹教育行政部門有關(guān)學籍管理的各項規(guī)章制度，保證學籍管理的嚴肅性。
6.深入細致的做好輟返工作。建立輟學學生檔案，對輟學學生采取家訪、談心等方式進行情感控輟，對輟學一年以內(nèi)的學生根據(jù)學校的實際情況可以插原班就讀。利用假期有計劃地組織教師開展“進村、入戶、訪家長、幫教學生”活動。班主任教師將本班學生分成若干小組，各小組由本班的科任教師負責跟蹤教育，各科任教師掌握本組學生的`第一手情況，利用雙休日和假期及時家訪、溝通，對初中已輟學或有輟學苗頭的學生進行重點家訪，溝通情況。并形成記錄，及時反饋給學校。廣泛開展各種興趣小組活動，使學生能勸得回、留得住。
7.加大對“控輟保學”的評估，保證教育方向。學校對“控輟保學”實施等級評估，對在控輟保學工作中有重大失誤的教師實施一票否決，在年度考核中不得評為優(yōu)秀。
8.開展控輟保學先進評比活動對在控輟保學工作中做出貢獻的教師給予大力的表彰和獎勵，并及時推廣經(jīng)驗納入年度考核。
9.建立長效機制，鞏固控輟成果積極主動向當?shù)卣畢R報學?？剌z保學工作，完善教育執(zhí)法建設(shè)，加強教育執(zhí)法。廣大教師也要真正樹立以法執(zhí)教的意識，端正教育方向，明確教育思想，保證每個適齡兒童受滿九年義務(wù)教育。
10.建立“鏈帶式”獎懲制度。即：每個班級控輟保學工作的優(yōu)劣，均與班主任及科任教師的“考評、聘評、評先、樹優(yōu)”掛鉤，做到：有成績同獎，有問題同罰。
為了提高學生鞏固率，學校決定把控輟保學工作與年終考核結(jié)合起來。但對在此期間因教師的責任而流失學生的情況，學校要嚴格追究責任，對造成嚴重負面影響者，學校上報教育局處理。
附：xx中心小學“控輟保學“責任書。
教師必須樹立以人為本的育人觀念，必須加強教育法律法規(guī)知識的學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和法律意識，堅持社會主義辦學方向，堅持以德治教、以研治教，切實推進我校教育教學工作健康有序的發(fā)展。根據(jù)上級有關(guān)精神，結(jié)合我校實際，為確?？剌z保學工作落到實處，責任明確，特與每位教師簽定本責任書。具體內(nèi)容如下：
八、本責任書自簽定之日起，有效期為一年。
年級班學生數(shù)人。
班主任：科任教師：
xx中心小學。
控輟保學方案及措施篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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為貫徹落實縣委縣政府關(guān)于控輟保學有關(guān)文件精神，進一步搞好我鎮(zhèn)控輟保學工作，動員勸返流失學生回校就讀，切實降低義務(wù)教育階段輟學率，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，制定本方案。
一、指導思想。
以黨的十九大精神為指導，貫徹落實*縣《關(guān)于進一步加強控輟保學提高義務(wù)教育鞏固水平的通知》，依法實施九年義務(wù)教育，強化領(lǐng)導，落實職責，通過“查、宣、勸、規(guī)四字控輟策略，落實“開展一輪義教階段學生流失大排查、開展一輪教育法律法規(guī)的大宣傳、開展一輪動員勸返流失學生的大行動、開展一輪義務(wù)教育學校規(guī)范辦學大整改”的具體措施，建立控輟保學工作長效機制，動員各方面力量，努力防止學生輟學，千方百計降低輟學率，確?！霸撊雽W的一個不能少，已入學的一個不能走”。全鎮(zhèn)小學和初中階段適齡兒童全部入學，小學輟學率控制在0.06％，初中輟學率控制在0.20％。
二、加強組織領(lǐng)導。
為全面貫徹落實縣委、縣政府文件精神，切實加強我鎮(zhèn)控輟保學工作，經(jīng)研究，決定成立*鎮(zhèn)勸返學生工作領(lǐng)導小組，組成人員如下：
組?長：
副組長：
成?員：
各成員單位也要建立控輟保學組織機構(gòu)，單位主要領(lǐng)導為勸返學生工作第一責任人；
鎮(zhèn)包村干部、學校、村兩委成員組成勸返工作隊，落實勸返任務(wù)，開展家訪勸返工作。
三、明確工作任務(wù)。
建立目標責任機制。層層簽訂控輟保學責任書，實行三包制度，即：學校領(lǐng)導包片、包村，班主任包班，科任教師包生。采取切實可行的措施，按九年義務(wù)教育鞏固率95.5％的目標，動員勸返流失學生返校就讀，切實降低輟學率。
四、落實工作措施。
輟學學生勸返工作是一項任務(wù)艱巨的工作，需要全鎮(zhèn)上下的共同努力。根據(jù)控輟保學“雙線四包”工作責任制和鎮(zhèn)級“聯(lián)校包村”幫扶安排，各校、各村（居）委會要想方設(shè)法，多渠道多形式開展流失學生勸返工作。
（一）制定勸返計劃。
各校根據(jù)學生流失的實際情況，按照“一家一案、一生一案”的指導思想，根據(jù)不同的家庭，不同的學生制定行之有效的勸返工作計劃，分解落實勸返學生工作任務(wù)。勸返輟學學生任務(wù)要落實到相應(yīng)干部、村委、村民小組和學校領(lǐng)導、班主任、科任教師，確保層層落實責任。
（二）開展勸返工作。
一是要開展“大家訪”活動。各校、各村（居）委會要從5月份開始，開展輟學學生“大家訪”活動，進村入戶，深入每一個輟學學生家庭，上門動員，要曉之以理，動之以情，做好家長的思想工作，由家長簽字確認并及時送子女返校入學。
二是開展關(guān)愛活動。對厭學或其他原因不想上學的學生，各學校、各村（居）委會要積極開展心理激勵和學業(yè)幫扶，幫助其樹立信心，動員其返校就讀，想方設(shè)法解決他們的各種困難，讓他們安心上學。同時要切實做好厭學學生和有輟學苗頭學生的思想工作，防止離校造成輟學。
三是實行銷號制。對已經(jīng)排查出經(jīng)核實的輟學學生，各村、各學校要建立臺賬，對勸返的時限、方式方法、責任人都要有明確的要求，勸返工作實行銷號制，勸返一個，在臺賬上銷號一個，并及時在學籍信息管理系統(tǒng)操作為返校就讀狀態(tài)。
（三）安置勸返復學學生。
各學校要做好勸返回校就讀學生的安置工作。輟學一年以內(nèi)的，原則上進入原來的輟學班級就讀，年齡較大且不愿在原年級就讀的勸返學生，學?？筛鶕?jù)實際情況，適當調(diào)整年級；
輟學一年以上的，根據(jù)學生和家長的意愿，兼顧學生年齡、學籍等因素，可采取單獨分年級編班就讀，原則上每班學生不超過45人；
對已經(jīng)勸返復學的學生，要通過各種辦法解決他們在學習和生活上的困難，決不能讓一個勸返學生在中途輟學。
（四）動態(tài)監(jiān)測機制。
通過學籍信息管理系統(tǒng)，扎實做好輟學學生標注登記工作，對在籍不在校學生逐一核實，確保學籍系統(tǒng)信息與實際一致。把流動、留守、殘疾、家庭經(jīng)濟困難適齡兒童少年作為重點監(jiān)測群體，確保動態(tài)監(jiān)測全覆蓋。
（五）關(guān)愛幫扶機制。
嚴格執(zhí)行《*縣家庭經(jīng)濟困難學生資助工作實施辦法》，保障農(nóng)民工子女、留守兒童、殘疾兒童接受義務(wù)教育。按照“一家一案，一生一案”制定扶貧方案，落實農(nóng)村義務(wù)教育“兩免一補”政策。對殘疾兒童就學實施精準扶貧，加強”送教上門”和“隨班就讀”管理。
五、工作要求。
（一）提高認識，加強領(lǐng)導。相關(guān)單位和部門要高度重視義務(wù)教育控極保學工作，充分認識控極保學工作的重要性和緊迫性，切實落實工作職責，把控極保學工作作為當前和今后一個時期的重要工作擺上議事日程，實行“一把手”負責制，主要負責人親自抓，分管領(lǐng)導直接抓，教育部門和學校主要抓，其他部門和群團組織協(xié)同抓，形成一級抓一級、層層抓落實的良好工作格局，確保按時完成工作目標。
（二）制定方案，細化任務(wù)。各村（社區(qū)）、各部門和各義務(wù)教育學校要針對整改目標即動員勸返學生目標，制定動員勸返工作方案和落實動員勸返任務(wù)，把動員勸返學生的任務(wù)落實到具體的環(huán)節(jié)和責任人身上，建立分工負責制，做到定人員、定任務(wù)、定時間、定標準。
（三）強化督查，狠抓落實。鎮(zhèn)政府建立各責任單位主要領(lǐng)導為第一責任人的整改工作責任制和責任追究制，組織人員對各部門、各義務(wù)教育學?？剌z保學工作整改情況進行督查。對認識不到位、整改不落實、行動遲緩、成效不明顯的單位和個人，將按有關(guān)規(guī)定進行通報、約談和責任追究。
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控輟保學方案及措施篇十二
為全面貫徹落實國家、省、市、縣教育工作會議精神精神，扎實做好全鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學生“控輟保學”工作，結(jié)合板當鎮(zhèn)實際，特制定本方案：
深入貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》，采取以法治輟，以情勸學、以資助學以及轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教育方法措施，以實現(xiàn)“一個都不能少”以理想目標，以提高義務(wù)教育普及程度為工作重點，持之以恒地抓好“控輟保學”工作，全面實現(xiàn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。
2017年全鎮(zhèn)小學生輟學率控制在0.6%以內(nèi)，初中生輟學率控制在1.8%以內(nèi)，九年義務(wù)教育鞏固率達85%以上，畢業(yè)生班實現(xiàn)整班移交。
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育辦公室，李光勇同志任辦公室主任，景興榮、孫亞飛同志任辦公室副主任，負責協(xié)調(diào)和處理全鎮(zhèn)開展“控輟保學”日常事務(wù)性工作。
2、部門工作職責：
鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育辦公室：負責全鎮(zhèn)“控輟保學”工作的協(xié)調(diào)、組織和實施，各類數(shù)據(jù)的反饋，全鎮(zhèn)教育相關(guān)工作匯報，做好兩所中學、所轄各小學相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計上報和其他事務(wù)性工作。
各村委會：負責配合各學校做好本村適齡少年文化戶口的核查，輟學生的動員、勸返工作，大力宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等，配合轄區(qū)學校開展“控輟保學”宣傳月活動。
鎮(zhèn)中學：負責做好本校服務(wù)半徑文化戶口的核查和輟學生的動員勸返工作。
各小學：負責本校服務(wù)半徑適齡少年文化戶口的核查和輟學生的動員勸返工作。
鎮(zhèn)派出所：負責依法處理擾亂學校教學秩序、侵害師生人身、財產(chǎn)權(quán)利和其他權(quán)利的案件，依法嚴肅查處侵害兒童、少年的案件。
鎮(zhèn)司法所：負責相關(guān)法制宣傳工作。
鎮(zhèn)黨政辦：負責對全鎮(zhèn)各村和各相關(guān)單位開展“控輟保學”工作情況進行督導檢查，對因工作不力，不按要求開展相關(guān)工作的單位和個人進行通報，并督導整改落實。
鎮(zhèn)紀委：負責對“控輟保學”工作不到位、嚴重不負責任并造成嚴重后果和惡劣影響的單位和負責人進行誡免談話，必要時給予責任追究。
鎮(zhèn)社會事務(wù)辦：負責加強對全鎮(zhèn)流浪兒童、少年的管理工作。
鎮(zhèn)財政分局：負責優(yōu)先安排全鎮(zhèn)教育發(fā)展所需各種經(jīng)費，建立完善困難學生家庭資助體系。
鎮(zhèn)文化站：負責協(xié)調(diào)有關(guān)部分對網(wǎng)吧進行清理整頓，嚴禁網(wǎng)吧接納未成年人上網(wǎng)。
鎮(zhèn)社保中心：負責對非法招用未滿16周歲的未成年人的用人單位進行查處。
鎮(zhèn)工商分局：負責對非法招用未成年人的個體工商戶依法吊銷其營業(yè)執(zhí)照。
鎮(zhèn)團委、婦聯(lián)：負責結(jié)合各部門職責，協(xié)助各學校做好“控輟保學”工作。
（一）強化工作職責，加大宣傳力度。
鎮(zhèn)的“控輟保學”工作領(lǐng)導小組負責對全鎮(zhèn)“控輟保學”工作進行安排部署，各村委會、各學校要成立以支書或主任、校長為主的“控輟保學”工作領(lǐng)導小組，并結(jié)合各自實際，制定可行的實施方案，切實開展好“控輟保學”各項工作。落實領(lǐng)導班子掛村聯(lián)校、鎮(zhèn)干部包村、村干部及學校教師包組到人的控制保學工作機制，建立健全“控輟保學”職責單位協(xié)調(diào)溝通聯(lián)動工作機制，切實加強輿論宣傳和輟學生動員勸返工作。
（二）落實學校主體責任，加強職能管理。
各學校要結(jié)合“控輟保學”工作職責要求，校長是第一責任人，全體教職員工擔負著重要責任，認真落實班主任包班、科任老師聯(lián)系學生制度，定期召開家長座談會，密切師生關(guān)系，增強家校合作，形成共同合力。
板當鎮(zhèn)人民政府。
2017年2月12日。
控輟保學方案及措施篇十三
一、提高認識，思想到位。
開學初，學校就召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，并且每位老師都簽訂了“控輟保學安全責任書”。我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性，而且我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。
二、關(guān)心后進生，照顧特困生。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在未來的教學工作中，為了我班的控輟工作，我將采取以下措施：
1.摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。盡快了解本班同學，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。從學生干部，學校教師，了解我班的后進生和特困生情況，并建立后進生和特困生檔案。
2.上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經(jīng)濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下基礎(chǔ)。
3.建立學生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就能基本解決后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。
4.實行經(jīng)常家訪的措施。今年，我對后進生和特困生將采用電話確認的方法。拉近班主任和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清許多障礙。
三、配合學校各種活動，促進后進生的轉(zhuǎn)變。
1.后進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
2.做為班主任老師，認真配合學校各項活動，不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。
四、開展“看誰進步大”評比活動。
每個人都希望被別人關(guān)注，后進生也如此，所以在工作中不能忽視他們一點點的進步，讓那些后進生也有機會進入同學和老師的視線。努力完成控輟保學計劃，爭取做到一個都不能少，讓差生也能高高興興進課堂，收獲學習的樂趣，完成義務(wù)教育。
控輟保學方案及措施篇十四
為進一步鞏固控輟保學成果，加快實現(xiàn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，確保“義務(wù)教育有保障”，現(xiàn)結(jié)合我縣實際，制訂鞏固控輟保學成果大排查實施方案：
全縣義務(wù)教育階段適齡兒童少年義務(wù)教育保障情況。
20xx年4月27日至5月31日開展集中排查，后期持續(xù)推進。
是否存在義務(wù)教育得不到保障的情況，是否存在除身體原因不具備學習條件外農(nóng)村家庭義務(wù)教育階段適齡兒童少年失學輟學情況等。
1.排查義務(wù)教育階段6-15周歲適齡兒童是否失學輟學。
2．排查“中小學生學籍信息管理系統(tǒng)”數(shù)據(jù)與實際在校生情況是否一致；送教上門的殘疾類學生是否建立學籍；“教育部學籍系統(tǒng)控輟保學臺賬管理”平臺數(shù)據(jù)是否與實際失學、輟學情況相符，是否及時更新。
要全面徹底解決義務(wù)教育有保障問題，確保全縣適齡兒童少年不失學不輟學，確保義務(wù)教育階段學生入學率、鞏固率100%。
1．加強組織領(lǐng)導。各學校充分認識鞏固拓展脫貧攻堅成果的重要意義，高度重視大排查工作，加強組織領(lǐng)導，主要負責同志要親自部署、親自抓落實，全面梳理排查，對于排查出現(xiàn)的問題，及時整改。
各學校對于排查中發(fā)現(xiàn)的失學、輟學義務(wù)教育階段兒童少年，做好信息登記工作。登記后要將姓名、身份證號碼信息在公安部門戶籍系統(tǒng)和中小學學籍系統(tǒng)中分別進行查詢，確保信息準確無誤，對情況仍不清楚的，要向社區(qū)、村（居）委會或監(jiān)護人再次確認。登記的信息經(jīng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校審核確認后，按大排查結(jié)果報送程序逐級上報。
2．全面排查整改。各學校要聚焦排查內(nèi)容，逐項進行深入、細致、全面排查，做到不漏一戶，對排查出現(xiàn)的問題，能立即整改的，制定措施立行立改；不能立即整改的，明確完成時限，限時整改，有效鞏固控輟保學成果。
3．建立排查臺賬。各學校要根據(jù)排查出的突出問題，建立排查臺賬，填寫問題調(diào)查表，及時入盒入柜，形成專項檔案。對經(jīng)排查確認為失學、輟學的，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校和學校要按程序?qū)嵤﹦穹祻蛯W工作，發(fā)放勸返復學通知書。按照“一家一案，一人一案”制訂勸返方案，發(fā)揮部門聯(lián)控聯(lián)保工作機制，督促父母或者其他法定監(jiān)護人依法送適齡兒童少年入學并完成義務(wù)教育，確保孩子不因家庭經(jīng)濟困難而失學、輟學。
4．及時總結(jié)上報。各學校要將排查情況形成問題臺賬，紙質(zhì)版由單位主要負責人簽字加蓋公章，于每月23日前報送教體局基教股，電子版發(fā)郵箱xx，電話：。
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