總結(jié)是我們內(nèi)心成長(zhǎng)和進(jìn)步的見證，也是對(duì)過去時(shí)光的珍視和紀(jì)念?？偨Y(jié)是一種反思和反饋的過程，有助于我們不斷完善自己。以下是一些總結(jié)范文，供您參考和借鑒。
偏遠(yuǎn)地區(qū)申請(qǐng)書篇一
從1月1日起，調(diào)整艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼標(biāo)準(zhǔn)，各類區(qū)在職人員津貼標(biāo)準(zhǔn)分別調(diào)整為：一類區(qū)月人均170元，二類區(qū)月人均290元，三類區(qū)月人均480元，四類區(qū)月人均800元，五類區(qū)月人均1450元，六類區(qū)月人均2400元。
在各類區(qū)平均標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，不同職務(wù)(崗位)人員適當(dāng)拉開差距。其中，一類區(qū)每月150元至310元，二類區(qū)每月265元至495元，三類區(qū)每月450元至840元，四類區(qū)每月755元至1500元，五類區(qū)每月1380元至2030元，六類區(qū)每月2320元至3180元。離休人員按當(dāng)?shù)赝殑?wù)在職人員津貼增加額增加離休費(fèi)。
對(duì)于已啟動(dòng)機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革的地區(qū)，此次退休人員相應(yīng)增加的待遇從基本養(yǎng)老保險(xiǎn)基金中支付。
艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼是指對(duì)在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的公務(wù)員額外勞動(dòng)消耗和特殊生活費(fèi)支出的適當(dāng)補(bǔ)償，主要體現(xiàn)出不同地區(qū)自然環(huán)境的差異，并根據(jù)不同地域的氣候、海拔高度及當(dāng)?shù)匚飪r(jià)的因素確定。
在國(guó)人部發(fā)61號(hào)文件《全國(guó)艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)類別劃分名單》中，青海二類區(qū)6個(gè)，三類區(qū)有8個(gè)，四類區(qū)有12個(gè)，五類區(qū)有10個(gè)，六類區(qū)有7個(gè)，分別是：
二類區(qū)(6個(gè))。
西寧市：城中區(qū)、城東區(qū)、城西區(qū)、城北區(qū)。
海東：樂都、民和。
三類區(qū)(8個(gè))。
西寧市：大通、湟源、湟中。
海東：平安、互助、循化。
海南藏族自治州：貴德縣。
黃南藏族自治州：尖扎縣。
四類區(qū)(12個(gè))。
海東：化隆。
海北藏族自治州：海晏縣、祁連縣、門源回族自治縣。
海南藏族自治州：共和縣、同德縣、貴南縣。
黃南藏族自治州：同仁縣。
海西蒙古族藏族自治州：德令哈市、格爾木市、烏蘭縣、都蘭縣。
五類區(qū)(10個(gè))。
海北藏族自治州：剛察縣。
海南藏族自治州：興?？h。
黃南藏族自治州：澤庫縣、河南蒙古族自治縣。
果洛藏族自治州：瑪沁縣、班瑪縣、久治縣。
玉樹藏族自治州：玉樹、囊謙。
海西蒙古族藏族自治州：天峻縣。
六類區(qū)(7個(gè))。
果洛藏族自治州：甘德縣、達(dá)日縣、瑪多縣。
玉樹藏族自治州：雜多縣、稱多縣、治多縣、曲麻萊縣。
偏遠(yuǎn)地區(qū)申請(qǐng)書篇二
本報(bào)北京10月11日訊(記者柴葳)記者今天從北京大學(xué)招辦獲悉，今年共有211所中學(xué)獲得北京大學(xué)“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”資質(zhì)，推薦學(xué)生總額為260名，獲得推薦資質(zhì)的中學(xué)及校長(zhǎng)名單將在北大招生網(wǎng)上進(jìn)行為期一周的公示。和去年相比，今年北大進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)中學(xué)的傾斜力度。
據(jù)悉，今年新獲得推薦資質(zhì)的中學(xué)，有河南內(nèi)黃縣第一中學(xué)、湖南岳陽縣第一中學(xué)、四川閬中中學(xué)等一批縣級(jí)及農(nóng)村中學(xué)，湖北巴東縣一中、云南德宏州民族第一中學(xué)等少數(shù)民族地區(qū)中學(xué)，還有面向全國(guó)招收家境貧困、勤奮向上學(xué)生的廣東順德國(guó)華紀(jì)念中學(xué)等。北大招辦負(fù)責(zé)人表示，今后，北大將在計(jì)劃投放、自主選拔錄取等各環(huán)節(jié)進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)招生的支持力度。
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”的`規(guī)范和引導(dǎo)，北大招辦同時(shí)發(fā)布了《“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”實(shí)施細(xì)則》，詳細(xì)規(guī)定了中學(xué)推薦資質(zhì)的申請(qǐng)與認(rèn)定等具體內(nèi)容，要求中學(xué)須在本校校園網(wǎng)或公告欄顯著位置，對(duì)實(shí)施方案、實(shí)施細(xì)則、推薦名額、報(bào)名辦法、遴選程序等內(nèi)容進(jìn)行充分公示，接受社會(huì)監(jiān)督。同時(shí)，北大還將為獲得推薦資質(zhì)的中學(xué)和獲推薦的學(xué)生建立誠(chéng)信檔案。
中國(guó)大學(xué)網(wǎng)(責(zé)任編輯：卜范龍)
偏遠(yuǎn)地區(qū)申請(qǐng)書篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！首先感謝您在百忙之中閱讀我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書。我是xx支行職工xx20xx年9月大學(xué)畢業(yè)后就在xx。
在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心支持下，我非常的熱愛自己的本職工作，并且得到了很好的鍛煉和發(fā)展。工作上我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，恪盡職守，并積極參加各類活動(dòng)。
20xx年8月獲得xxxx的好成績(jī)。取得成績(jī)的同時(shí)也得到領(lǐng)導(dǎo)及顧客的一致好評(píng)。這些成績(jī)都是在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持與幫助下取得的'，我非常的感謝身邊如家人般溫馨的領(lǐng)導(dǎo)和同事！
我的xxxx多，有了很多關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，但是在xx我沒有一個(gè)親人，我的家人和對(duì)象都在xx，而xx往返xx沒有直達(dá)的汽車，每回一次家要x個(gè)多小時(shí)的車程，路途遙遠(yuǎn)。我擔(dān)心著自己在懷孕和哺乳期間，一個(gè)人在xxx作和生活的情形，我非常的渴望自己能xxx上班，以便自己能在懷孕和哺乳期間得到家人的照顧！
為解決兩地分居、工作地和家庭不一致給工作和生活帶來的諸多不便，以及今后有更多的時(shí)間照顧雙親，免除后顧之憂，更安心地投身工作，特向領(lǐng)導(dǎo)提出調(diào)動(dòng)申請(qǐng)：準(zhǔn)許我調(diào)到xxx工作。。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)從實(shí)考慮，批準(zhǔn)為盼，萬分感激！
特此申請(qǐng)！
此至。
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx。
偏遠(yuǎn)地區(qū)申請(qǐng)書篇四
尊敬的**領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)一直以來對(duì)我的關(guān)心、照顧與培養(yǎng)，同時(shí)特別感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)。我懇請(qǐng)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)調(diào)動(dòng)我的工作，由此給領(lǐng)導(dǎo)帶來的麻煩，敬請(qǐng)**領(lǐng)導(dǎo)諒解。 本人張三:身份證號(hào)碼*****，家住貴州省//***縣***鎮(zhèn)組，因家庭原因特向大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)工作調(diào)動(dòng)。
我于三月份參加招考、筆試、面試、體檢、已至4月11日培訓(xùn)到*月**日分往**以及這半年的學(xué)習(xí)工作以來。努力學(xué)習(xí)，專心工作，認(rèn)真完成****與***領(lǐng)導(dǎo)安排的每一項(xiàng)工作任務(wù),同時(shí)也學(xué)到了很多知識(shí)與為人處世，我非常喜歡這項(xiàng)工作，也為能做好一名****/感到非常的榮幸。
現(xiàn)因家庭原因，特向大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)工作調(diào)動(dòng)。我父母親都以年齡大，母親身體身體不好，特別是母親身體健康狀態(tài)特別差，經(jīng)常生病住院，而媳婦又剛生***，需要照顧，身體也不好，家里就父母和媳婦，唯有我一個(gè)壯年，但因離家距離遠(yuǎn)，由于道路問題坐車不方便，回家特別困難，不能?；丶铱赐改?，多敬孝心，為了能多照料父母，多回家看望母親于妻兒，更為了不能耽誤工作，特向大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)調(diào)到***地或**地等鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，或者離家進(jìn)點(diǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)能多回家看望父母，照顧妻兒。
以上申請(qǐng)確為無奈之舉，誠(chéng)盼***領(lǐng)導(dǎo)能考慮我家的實(shí)際情況，幫助調(diào)動(dòng)，調(diào)往離家和縣城近點(diǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，更安心的工作。希望***領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)給以調(diào)動(dòng)。
至此：
敬禮！
二〇一四年一月十二日 申請(qǐng)人：
人力資源與社會(huì)保障局：
感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中審閱我的申請(qǐng)！
我叫 ， 族，1985年11月出生。中共-黨員、退役軍人，2004年11月至2015年10月在西藏公安邊防山南支隊(duì)機(jī)動(dòng)中隊(duì)服役；大學(xué)本科學(xué)歷，于2015年7月畢業(yè)于西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)。畢業(yè)后于2015年9月分配到西藏自治區(qū)日喀則地區(qū)崗巴縣政府辦公室信息科工作，屬正式公務(wù)員編制，主要從事全縣信息收集、采納、上報(bào)等工作。
患有心臟病、高血壓、骨質(zhì)增生等疾病，而且常年犯病，生活難以自理。特別是姐姐妹妹先后出嫁后，家中便沒有人照顧二老了，而身為獨(dú)子的我卻遠(yuǎn)在千里之外的地方工作，回一趟家至少需要四五天的時(shí)間，當(dāng)家中有急事時(shí)，無法盡到做子女的責(zé)任。古語有云：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，作為人子的我卻無力朝夕侍候患疾雙親，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，心里十分愧疚。本可以把父母帶到我身邊，但由于我工作的西藏日喀則崗巴縣平均海拔4700米，老人將無法承受高寒缺氧的惡劣環(huán)境，經(jīng)思考再三，我選擇調(diào)回自己的家鄉(xiāng)瀾滄。
為解決我家庭的實(shí)際困難，免除后顧之憂，更好地投入到工作中，我本人迫切希望調(diào)回瀾滄，就近解決工作問題，調(diào)回瀾滄后我將不予余力，發(fā)揮自身特長(zhǎng)，為瀾滄的經(jīng)濟(jì)發(fā)展盡自己微薄之力，懇請(qǐng)組織批準(zhǔn)。如果因工作調(diào)動(dòng)帶來諸多不便，忘領(lǐng)導(dǎo)諒解，特此深表感謝！
此致
敬禮
申 請(qǐng) 人：
2011年11月22日
xx人力資源部：
您好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的申請(qǐng)報(bào)告！
我于xxxx年x月加入xxxx這個(gè)集體，工作兩年多來, 在行領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心幫助下，我先后在xxx、xxx、xxx等崗位任職。我在單位服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作中兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，并且積極參加單位舉辦的各類集體活動(dòng)，在工作和思想上，都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的進(jìn)步,從一個(gè)剛剛跨出校門的畢業(yè)生，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的xxxx員工。
作為走出校門的第一個(gè)工作崗位，我對(duì)xxxx這個(gè)集體懷著深厚的感情，同時(shí)作為一名家在外地的xxxx員工，支行領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我親人般的關(guān)懷也令我心存感激。為了更好的工作，以崗為家，以行為家，我把外地的親人接來照顧，將家安在這里。
由于支行網(wǎng)點(diǎn)與我家分別位于我市的兩個(gè)區(qū)，相距很遠(yuǎn)，有沒有直達(dá)公交車，每天需要很早起床才能夠趕到單位，在途中耗費(fèi)了大量的時(shí)間，加之，目前的崗位需要經(jīng)常加班，下班也是很晚才能夠到家，我感到非常疲勞，家人也得不到應(yīng)有的照料，給工作和生活都帶來了諸多困難。
申請(qǐng)調(diào)動(dòng)到離家更近的xxxx工作。在新的崗位上，我會(huì)加倍努力，不斷進(jìn)取，為商行的發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)，望領(lǐng)導(dǎo)考慮我的實(shí)際困難給予批準(zhǔn)！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
二〇一一年 月xxx 日
偏遠(yuǎn)地區(qū)申請(qǐng)書篇五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我自愿申請(qǐng)到草廟中心小學(xué)支教一年。
我叫x，19xx年畢業(yè)后，就直接走進(jìn)了初中課堂，一教就是20年。我具有本科學(xué)歷，教師資格證，教師普通話水平測(cè)試合格證，繼續(xù)教育證，擔(dān)任過10年的班主任，對(duì)學(xué)生工作比較熟悉了解，在教學(xué)工作中曾取得過突出的成績(jī)。但僅僅有這些是不夠的。對(duì)如何與學(xué)生在課堂互動(dòng)，我不是很拿手;對(duì)小學(xué)教育教學(xué)的過程，以及小學(xué)教材，還不是很熟悉;對(duì)小學(xué)生的思想思維模式，也不是很了解。此次，我志愿參加支教活動(dòng)，想去真正地走“進(jìn)”學(xué)生。20年的初中教育教學(xué)生活，讓我對(duì)初中語文、政治的教育教學(xué)內(nèi)容有所了解，也有自己的想法。我想把初中與小學(xué)教育教學(xué)有效地結(jié)合起來，用自己以往所學(xué)，探索出小學(xué)初中語文教育教學(xué)的有效模式。
以往，我總結(jié)出一套小學(xué)初中語文銜接教育教學(xué)資料，但都是零散的，還沒有經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)，所以此次申請(qǐng)到草廟中心小學(xué)支教后，我剛好可以將理論付諸于實(shí)踐，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力，書寫自己人生最絢麗的華章。
我寫下了這份申請(qǐng)，自愿申請(qǐng)支教。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同意。
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年x月x日。
偏遠(yuǎn)地區(qū)申請(qǐng)書篇六
“這是我這個(gè)暑假要做的最有意義的事情。”當(dāng)知道過了暑調(diào)面試后，我在朋友圈發(fā)了這樣的話。
關(guān)于成員：
后來漸漸了解，我發(fā)現(xiàn)這次暑期調(diào)研實(shí)踐的成員很是豐富。有美國(guó)的高中生，xx的初中畢業(yè)生，有外語藝術(shù)人文計(jì)算機(jī)各專業(yè)的學(xué)生，我們有著不同的身份背景聚在一起做一件有意義的事情。這種感覺很好。
在期末考軍訓(xùn)輪番夾擊之下，我們絲毫無懈怠，開到凌晨的會(huì)議，見縫插針的準(zhǔn)備，用半個(gè)月的時(shí)間做好了前期準(zhǔn)備。
七月十四日，三十多小時(shí)的火車載著我們來到了一千多公里外的xx。這次，我們不是以游客的身份去體驗(yàn)黃沙漫漫的荒涼美景，我們要在那里駐扎，走訪調(diào)研。我們的任務(wù)分兩塊:調(diào)研和團(tuán)輔。實(shí)地考察帶回需要幫助的孩子的真實(shí)信息，以期給予他們后期妥帖的幫助。通過團(tuán)輔活動(dòng)打開孩子的心扉，給他們種下關(guān)于未來的夢(mèng)想。
在半個(gè)月時(shí)間里，我們走了很多地方。在武威泉溝，會(huì)寧謝埂，三峴柳莊我們睡在課桌拼起的床上；我們用土豆，榨菜，饃，面做簡(jiǎn)易的干糧；我們翻山越嶺一戶戶走訪需要幫助的孩子，我們開會(huì)到深夜整理信息資料。
十幾天的生活，我們都看到了很多。那邊多是一層高的黃泥小院落，地廣人稀，一家一戶可能隔著一個(gè)山頭。那邊都是黃泥地，走起來一揚(yáng)一揚(yáng)的沙。那邊缺少水，用的是雨水或者井水。那里的小孩子沒有那么多講究，會(huì)直接喝未經(jīng)處理的.帶著泥沙的自來水，會(huì)很多天不洗澡，會(huì)穿著很臟的衣服就直接來上課了。那里留守兒童很多，要么父母都在外，要么爸爸在外，媽媽在家種地。那邊的孩子對(duì)于老師很尊重，因?yàn)樗麄冇X得只有知識(shí)才能改變他們的命運(yùn)。那里的孩子很守時(shí)，團(tuán)輔通知他們8點(diǎn)到，那么7點(diǎn)多孩子們陸陸續(xù)續(xù)都會(huì)出現(xiàn)在學(xué)校里。也可以說他們平時(shí)娛樂生活是很單調(diào)的，多是在干農(nóng)活家務(wù)中度過。所以，學(xué)校成了他們學(xué)習(xí)玩樂的重心。那里的孩子不明白什么是興趣愛好，轉(zhuǎn)而問平時(shí)都會(huì)干什么的時(shí)候，他們大多會(huì)回答也很單一。跳繩，籃球，都是些在鄉(xiāng)村條件下節(jié)省成本又容易開展的。
關(guān)于xx：
我們是坐了一整天車，在山上盤了又盤才來到xx的。這里十分偏遠(yuǎn)，我和隊(duì)友調(diào)侃，如果被賣到這里，真得會(huì)逃不出去的。謝埂小學(xué)的校長(zhǎng)在我們來之前特意為我們住的教室牽了電，準(zhǔn)備了煤氣和鍋?zhàn)屛覀冏鲲?。教室有明顯的灑水打掃過的痕跡。而最令人驚艷的是廁所，用草木灰掩蓋清理過十分干凈。他一派儒雅書生氣，感覺就是在偏遠(yuǎn)山區(qū)艱苦辦學(xué)的書生。他清貧的堅(jiān)持讓我們十分感動(dòng)。他一直說條件太差，讓我們受苦了。卻閉口不提他為我們所做的精心準(zhǔn)備。
在團(tuán)輔時(shí)，小孩子們都能寫很端正漂亮的鉛筆字。他們表現(xiàn)很積極，會(huì)把贏得小紅花當(dāng)做很重要的事情，在得到小紅花時(shí)會(huì)很真心地笑。他們很真誠(chéng)，你對(duì)他們好一分就可以得到他們十分的回饋的好。他們會(huì)很用心地記住每個(gè)哥哥姐姐的名字，錚錚姐姐，人豪哥哥的叫得很大聲，讓人心都幸福了。讓他們打草稿的紙，他們會(huì)用彩筆畫得滿滿當(dāng)當(dāng)，每一幅都絢麗得令人驚嘆。關(guān)于夢(mèng)想，他們的回答遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的預(yù)計(jì)。有人想要當(dāng)植樹者，想要全家人都健健康康，想要世界和平，想要種族平等。最令我印象深刻的是“樸素的他和她有著一個(gè)樸素的我，我們用我的成績(jī)奔向大城市。”這句話，讓我越看越覺得充滿哲思。小小的年紀(jì)便明白，我們都是平凡樸素的，可是卻沒有忘記追求。這么偉大的夢(mèng)想他們就是一筆一劃地寫下來。我不禁懷疑是否自己過于狹隘了，早忘了幼年時(shí)的看似荒唐的夢(mèng)。
可是，我也會(huì)杞人憂天般地替他們覺得悲傷，因?yàn)槔硐胧秦S滿的，而現(xiàn)實(shí)往往是骨感的。大多數(shù)的他們，可能一輩子都沒有機(jī)會(huì)走出層層疊疊的大山，最遠(yuǎn)可能只到過有幾家商店的縣城，可能根本沒有機(jī)會(huì)考上高中大學(xué)，初中畢業(yè)后，為了生計(jì)只能外出打工。而沒有足夠的文化知識(shí)，他們?cè)谏鐣?huì)上根本沒有競(jìng)爭(zhēng)力，大多數(shù)在建筑工地，工廠里出賣勞力來獲得勉強(qiáng)糊口的工資。像他們父輩一樣，賠上青春和健康來營(yíng)生。又哪來的資本去追逐世界大同的理想呢？可是，想要改變命運(yùn)從來不是那么容易。和其他自小生活無憂的孩子相比，物質(zhì)的匱乏是無法言說的痛。他們上學(xué)就要爬好幾個(gè)小時(shí)坎坷崎嶇的山路，他們的老師被迫要身兼數(shù)門學(xué)科，他們有音體美教室，可是卻連基本的多媒體設(shè)備都沒有，他們回家還要干繁重的農(nóng)活家務(wù)減輕家里的負(fù)擔(dān)，他們只知道要好好學(xué)習(xí)考上大學(xué)走出大山，可是他們其實(shí)連大學(xué)要讀多久，有什么大學(xué)都不知道，他們的家里可能供完九年就沒有能力繼續(xù)供下去了。他們的未來是不確定的，像是風(fēng)雨如晦中一盞忽明忽暗的燈，隨便的變故都可以使它熄滅?？赡芩麄儜?yīng)該要感慨命運(yùn)的不公，從來沒有什么人人生來平等。團(tuán)輔方案設(shè)計(jì)時(shí)，我們?cè)诩m結(jié)到底要不要給他們編織外面世界的美夢(mèng)，他們會(huì)不會(huì)因?yàn)榱私鈪s無法得到留下終生的痛？也許他們不應(yīng)該被剝奪知道的權(quán)利，不告訴他們就等于蒙蔽他們。
我們希望通過團(tuán)輔告訴他們外面的美好和殘酷；我們希望他們能夠體諒?fù)獬龃蚬さ母改?，能夠?qū)λ麄冋f出內(nèi)心的話；我們希望他們懂得必要的安全常識(shí)保護(hù)好幼小的自己；我們希望他們可以保持內(nèi)心的純真去做各式各樣五彩斑斕的夢(mèng)。
關(guān)于孩子：
快要升四年級(jí)的他楊xx的身材在同齡人內(nèi)明顯矮小許多。大概是長(zhǎng)年沒人打理的緣故，他的家有一種直白的敗落。奶奶獨(dú)自一人坐在院子里，疑惑地望著我們。她已經(jīng)八十多歲，聽力和視力都不行了，反應(yīng)也很是遲鈍。而媽媽在他小時(shí)候就拋棄了他，爸爸長(zhǎng)年在外打工，他跟奶奶在家念書。由于奶奶年紀(jì)已經(jīng)大了，根本照顧不了他，他從小就學(xué)著燒飯洗衣，做各種家務(wù)。條件艱苦，可是他的成績(jī)總能名列前茅。結(jié)束時(shí)，他笑著說不能陪我們了，要給奶奶燒飯了。這句話深深觸動(dòng)了我。那么小個(gè)的孩子，少有父母疼愛，獨(dú)自守著殘破的家，卻依舊笑得純真動(dòng)人，好像是很幸福的樣子。
其實(shí)這樣的例子在這里太多太多了。有的母親獨(dú)自在家拉扯五六個(gè)孩子，犯著胃病也要下地；有的媽媽跟人跑了，孩子只能輟學(xué)在家?guī)兔φ疹櫺〉耐尥?；有的生在智障之家，孩子上學(xué)遭嘲笑，被老師勸退在家；有的父母不愛照看，跟著年邁的祖父母艱難維生……例子是舉不盡的，偉大可能是相似的，而平凡苦難卻各有各的苦難。
看見那些一貧如洗的房子，看見那些不諳世事笑得無邪的孩子，我會(huì)想如果我是他們的媽媽，我心里會(huì)有多心疼。而同樣自小父母不在身邊的我，明白缺少父母疼愛是一樣多么殘忍的事情。而缺失所造成的傷害和空缺，是會(huì)伴隨孩子一生的。
我們匆匆來去一趟，到底能改變什么。
以前，我心里難受呀，離開一個(gè)地方總有絕決般的不舍。覺得，總是后會(huì)無期了。來自南方的無力的我，看見了大西北的荒涼與貧窮后，只能一步一步離開?？墒青嵗蠋熣f，有好過程但沒好結(jié)果的，一定不是好過程。我們不是來觀光走過就算的，后期要做的更多。比如收集的資料要整理，給孩子找資助人，做心理物質(zhì)上的幫扶；要聯(lián)系愛心企業(yè)，給學(xué)校募捐舊電腦，舊課桌椅等設(shè)備等等。
有時(shí)候想想，我們做了的真得很少，可能杯水車薪。只是，如果我們不來到這里，就永遠(yuǎn)不會(huì)知道在這塊土地上有個(gè)叫某某某的他需要幫助，某某某的她雖然貧窮卻仍然奮發(fā)向上。而他們也永遠(yuǎn)不會(huì)知道，在遙遠(yuǎn)的杭州，還有一群關(guān)心他們的叔叔阿姨，哥哥姐姐?？墒?，現(xiàn)在我們知道了，就再也放不下了。
很多東西，做起來是瑣碎甚至無聊，也可能是微不足道的。但就像是漣漪，總需要的是一個(gè)投石人，才有后面的一圈一圈的影響。我相信，很多人是有愛心的，也有能力幫助做更多的事的。
我想，每個(gè)人都是平凡人，精力有限，能力有限，未來的生活瑣碎而繁雜。大家都會(huì)老去，那些天真的孩子也會(huì)以各種形式長(zhǎng)大，最終為人妻為人夫。那，趁著青春，多做一點(diǎn)是一點(diǎn)，讓這條平凡之路不那么一望就到頭。
我多么希望時(shí)光對(duì)所有努力生活的平凡人溫柔一點(diǎn)。
偏遠(yuǎn)地區(qū)申請(qǐng)書篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本學(xué)期我志愿申請(qǐng)參加松溪縣鄉(xiāng)下中學(xué)支教活動(dòng)，為對(duì)口地區(qū)的教育建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一分力量，為促進(jìn)學(xué)校間的進(jìn)一步交流盡自己綿薄之力。
我報(bào)名參加對(duì)口支教，還因?yàn)閷?duì)口交流也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，是為提高自身的業(yè)務(wù)技能創(chuàng)造條件的過程，這是全縣所有前幾屆交流教師形成的共識(shí)。到對(duì)口學(xué)校支教，跟當(dāng)?shù)乩蠋熞黄鸸ぷ?、生活和思想交流，可以學(xué)到當(dāng)?shù)乩蠋熢S多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。有一位教師說得好，“對(duì)口交流可能一生一次，但思想交流卻是一生一世”。我想支教生活也許是清苦的，寂寞的，單調(diào)的，可是，為人民做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)不正是我們這些平凡的人的最大愿望嗎?如果能夠投身于支教的隊(duì)伍中，將會(huì)是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的能力，增加對(duì)祖國(guó)和人民的感情，也將為我今后的人生選擇提供正確的人生觀和世界觀，堅(jiān)定自己為黨為人民服務(wù)的信念。
我知道選擇去支教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累。對(duì)此，我已經(jīng)在心理上做好了準(zhǔn)備，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質(zhì)，過硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范，才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃?，工作才能做好。這就需要我不斷地努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)。
如果能夠讓我響應(yīng)黨和人民的號(hào)召，去支教，我將會(huì)竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，在那里奉獻(xiàn)青春，揮灑熱血，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的工作當(dāng)中去，用自己的一腔熱血譜寫的教育篇章!因此，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我參加對(duì)口支教。
申請(qǐng)人：
20xx年x月x日。
偏遠(yuǎn)地區(qū)申請(qǐng)書篇八
尊敬縣人民政府領(lǐng)導(dǎo)：
xxx省縣人，大專畢業(yè)，本科在讀，于20xx年3月通過事業(yè)單位招聘考試，被分配在xx縣鎮(zhèn)小學(xué)從事教育工作至今。自參加工作以來，本人服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，連續(xù)三年半擔(dān)任班主任及校遠(yuǎn)程教育管理員工作，并先后從事三至五年級(jí)數(shù)學(xué)、全校英語等教學(xué)工作。工作兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，并積極參加各類活動(dòng)。在工作中學(xué)到了很多知識(shí)，在教學(xué)上取得了優(yōu)異成績(jī)，自身也得到較好發(fā)展。
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我非常熱愛教育工作，嚴(yán)格要求自己，對(duì)學(xué)校和學(xué)生產(chǎn)生了感情?？墒牵瑪[在我面前的問題，卻是現(xiàn)實(shí)和殘酷的。我家在，工作在，兩地相距3公里，交通非常不方便。從戈令回家一趟，至少需要3～4天時(shí)間，車費(fèi)也得花費(fèi)3多元。家里父母體弱多病，丈夫在上班，休息時(shí)間少而短，沒有探親假，離家也很遠(yuǎn)，無法照顧家人。這些，給我生活帶來諸多不便，也給工作帶來很大壓力。28年8月，我要求調(diào)回縣教育部門工作，xx縣同意接收，xx縣以學(xué)校已經(jīng)開學(xué)而不同意放行；29年8月，我又要求調(diào)回縣工作，xx縣同意放行，縣當(dāng)年不接收中專生而未能調(diào)回。綜上所述，為解決我家庭的實(shí)際困難，免除我工作的后顧之憂，今年再次申請(qǐng)調(diào)回縣鎮(zhèn)從事教育工作。
懇請(qǐng)縣人民政府領(lǐng)導(dǎo)體諒我的多種困難，批準(zhǔn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)。如果政府同意了我的申請(qǐng)，那么我一定將原來在學(xué)習(xí)和工作中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為縣教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切力量！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年xx月xx日。
偏遠(yuǎn)地區(qū)申請(qǐng)書篇九
當(dāng)我第一次走訪調(diào)研走進(jìn)一戶人家時(shí)，覺得貧窮，走進(jìn)第二戶人家時(shí)，覺得貧窮，走進(jìn)第三家，第四家，慢慢也就麻木了。后來，開始明白“相對(duì)貧窮”這四個(gè)字。極大的浙江與甘肅的物價(jià)差也讓我隱隱明白，各地要分開來看，每個(gè)地區(qū)有著每個(gè)地區(qū)不同的標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)判。就像在浙江再貧困的家庭到了那邊就是還算富裕，就像，很多上屆走過貴州的學(xué)長(zhǎng)覺得那邊不能和貴州比貧困。但是，貧困就是貧困，在當(dāng)?shù)剡^得不好就是貧困，沒必要也不能將哪里和哪里拎到一起比較。
后來，慢慢的學(xué)會(huì)隨著調(diào)研調(diào)節(jié)貧困的標(biāo)準(zhǔn)，慢慢學(xué)會(huì)自己去衡量。
然后，就是在泉溝遇見的書包被盜，說起來慚愧，我記得我聽到時(shí)的第一反應(yīng)不是怎么把書包追回，而是驚呆了，天，才十歲左右的孩子啊。若是書包沒找回，是不是會(huì)給他們留下以后想要東西都能偷的念頭。找到書包的'同時(shí)，我也松了一口氣，因?yàn)槲抑牢业年?duì)員必會(huì)指出那些孩子這其中的錯(cuò)誤并好好教育。正在成長(zhǎng)孩子處于性格價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，必要的關(guān)注與引導(dǎo)是必不可少的。但是大概是貧困的緣故，父母忙于賺錢養(yǎng)家，而略有些忽略孩子的教育問題，這是極不明智的。
若說第一個(gè)目的地帶給我的第一印象是還好，那么在趕往謝梗時(shí)帶給我的是害怕。顛簸地不斷爬上山的大巴，路過的一望無際的梯田與零星分布的破舊房屋，大巴轉(zhuǎn)彎時(shí)害怕掉下去的狹窄山路。那是我來到甘肅之后第一次感覺到心跳加快。我還記得，當(dāng)時(shí)我一陣心酸，在那樣的環(huán)境中，究竟要付出怎樣地努力與代價(jià)，才能走出去，而那些為了家中情況放棄走出去的人，又該是遇到了多大的困難，下了多大的決心，不可想象。在那幾座山中，我遇到了下雨后最難走的山路，也遇到了熱情的居民。走訪調(diào)研時(shí)每家捧上的饃饃，住在學(xué)校中孩子不時(shí)帶來的菜，離別時(shí)背過來的西瓜無一不顯示著山里最淳樸的相處之道，讓人打從心里暖暖的。
也正是在那，我也遇見了第一個(gè)來為孩子要書包的母親，帶著點(diǎn)怕怕的語氣，找了個(gè)也不錯(cuò)的理由，被我們勸回去時(shí)口中還在輕聲念叨，似乎還想著不放棄。有時(shí)候，我們更多的是無奈，看著孩子哭泣的臉龐和家長(zhǎng)拉下臉皮來的討要，我們不能心軟，書包是有限的，不是每個(gè)孩子都有的，沒辦法。
說實(shí)話，不想太多的介紹那里的情況，總覺得那是調(diào)研報(bào)告要做的事，也不想過多的描述我們?cè)谀沁厳l件的艱苦，因?yàn)楸绕痖L(zhǎng)期居住，我們僅僅只是半個(gè)月而已。
然后，想說一些或者說之前就在想一些問題。關(guān)于支教的，我們的。
我還記得在最后一個(gè)地點(diǎn)，一個(gè)女孩跑到我們的駐扎點(diǎn)來學(xué)習(xí)英語，一點(diǎn)機(jī)會(huì)都不放棄的女孩，讓人心尖上刺疼。于是，突然在想，對(duì)于資源匱乏的地區(qū)，哪怕不是一直留下，只是半個(gè)月一個(gè)月的支教，對(duì)于求知若渴的人來說，大概也是一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。有時(shí)候想想，當(dāng)然也只是想想，支教若不是只是教些自己能學(xué)到的或者說是短時(shí)間無法囊括的知識(shí)，而是教些能長(zhǎng)期使用的學(xué)習(xí)方法，一些通用技巧，或者終生受益的書本上學(xué)不到的知識(shí)，或許也是頂頂好的，半個(gè)月一個(gè)月也是不錯(cuò)了。
再然后，我想。命運(yùn)的確是不公平的，但是貧困不該就可以獲得幫助的。說的沒有愛心點(diǎn)，有錢一樣是過，沒錢一樣是過，吃穿好壞罷了。給了錢，不過是寬裕一點(diǎn)，說不定還助長(zhǎng)了不勞而獲之心。但是，看著那些苦點(diǎn)累點(diǎn)也要供孩子上學(xué)，學(xué)習(xí)刻苦卻舍不得花錢買書上自習(xí)的孩子卻是心像泡在苦水里一樣。每個(gè)人心中總有一些夢(mèng)想，而當(dāng)夢(mèng)想太奢侈讓他們不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)，我總感覺自己的力量太過渺小，那種無能為力的感覺的確不好受。為了夢(mèng)想倔強(qiáng)堅(jiān)持的人，或許才是真正我們?cè)搸椭蛘哒f值得我們幫助的。但后來一想，又不對(duì)啊，我們調(diào)研的很多都是小學(xué)的，有的甚至還不確定自己的夢(mèng)想是什么，又何談堅(jiān)持？后來，特殊人員特殊對(duì)待的方法倒是極好的。
說了很多，大多是自己最真實(shí)的想法，或幼稚，或多事，卻還是寫了上來。太多的感慨與豪言壯語不是不想寫，只是沒有經(jīng)歷過人會(huì)覺得太空洞，太寬泛，反倒沒有了寫的興趣。倒不如這樣，心之所致，隨筆而談。
偏遠(yuǎn)地區(qū)申請(qǐng)書篇十
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我自愿申請(qǐng)到草廟中心小學(xué)支教一年。
我叫沙鋒，19xx年畢業(yè)后，就直接走進(jìn)了初中課堂，一教就是20年。我具有本科學(xué)歷，教師資格證，教師普通話水平測(cè)試合格證，繼續(xù)教育證，擔(dān)任過10年的班主任，對(duì)學(xué)生工作比較熟悉了解，在教學(xué)工作中曾取得過突出的成績(jī)。但僅僅有這些是不夠的。對(duì)如何與學(xué)生在課堂互動(dòng)，我不是很拿手;對(duì)小學(xué)教育教學(xué)的過程，以及小學(xué)教材，還不是很熟悉;對(duì)小學(xué)生的思想思維模式，也不是很了解。此次，我志愿參加支教活動(dòng)，想去真正地走“進(jìn)”學(xué)生。20年的初中教育教學(xué)生活，讓我對(duì)初中語文、政治的教育教學(xué)內(nèi)容有所了解，也有自己的想法。我想把初中與小學(xué)教育教學(xué)有效地結(jié)合起來，用自己以往所學(xué)，探索出小學(xué)初中語文教育教學(xué)的有效模式。
以往，我總結(jié)出一套小學(xué)初中語文銜接教育教學(xué)資料，但都是零散的，還沒有經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)，所以此次申請(qǐng)到草廟中心小學(xué)支教后，我剛好可以將理論付諸于實(shí)踐，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力，書寫自己人生最絢麗的華章。
我寫下了這份申請(qǐng)，自愿申請(qǐng)支教。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同意。
申請(qǐng)人：
20xx年x月x日。
偏遠(yuǎn)地區(qū)申請(qǐng)書篇十一
貴州省平塘縣職業(yè)中學(xué)石桔。
語文是職業(yè)中學(xué)開設(shè)的基礎(chǔ)文化課之一，語文教學(xué)如何。
適應(yīng)各行各業(yè)對(duì)職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生人文素質(zhì)的要求，是擺在語文教師面前的迫切任務(wù)。本文結(jié)合筆者的教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)為職業(yè)中學(xué)學(xué)校的語文教學(xué)應(yīng)從以下三個(gè)方面著手。
一、根植于生活的沃土。
顧黃初先生早在《語文教學(xué)要貼近生活》一文中就指出：“要使學(xué)習(xí)語文與生活緊密聯(lián)系起來，把教學(xué)搞得生動(dòng)活潑，這生活，包括學(xué)生自己的生活，家庭、學(xué)校、社會(huì)的生活，脫離了生活，語文教學(xué)就會(huì)變得呆板枯燥?！甭毿ＵZ文也首先要樹立學(xué)生的生活意識(shí)，開發(fā)利用生活中的語文資源，努力培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣。
如生活交際中要學(xué)習(xí)如何聽話和如何在不同場(chǎng)合、面對(duì)不同對(duì)象恰如其分地表情達(dá)意；可以在電腦網(wǎng)絡(luò)中接受強(qiáng)大信息浪潮的沖擊，感受網(wǎng)絡(luò)語句的鮮活與另類；可注目街頭巷尾的廣告，記下語句絕妙的，糾正錯(cuò)別字和病句；在各類活動(dòng)中，演講時(shí)學(xué)一次名家，晚會(huì)上做一回主持人；為學(xué)?；▔瘮M幾條標(biāo)語，起草一份活動(dòng)方案或倡議書，介紹一個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)車間，寫幾名成功職校畢業(yè)生等。教師和學(xué)生只要帶著語文意識(shí)看生活，語文資源俯拾皆是，語文學(xué)習(xí)將別有洞天。
二、夯實(shí)“精神的.底子”
何謂“精神的底子”？《語文教學(xué)大綱》里說的“態(tài)度、情感、價(jià)值觀”就是最好的詮釋。夯實(shí)“精神的底子”就是為了“立人”，就是為了“在他們長(zhǎng)大以后，真正面對(duì)人生與社會(huì)時(shí)，就能以從小奠定的內(nèi)在生命中強(qiáng)大的光明面，來抗拒外在與內(nèi)在的黑暗?！边@是語文“人文性”的根本所在。簡(jiǎn)言之，語文要防止和救治學(xué)生的“精神缺鈣”，從而在學(xué)生心中樹立一座“精神燈塔”。
語文來夯實(shí)“精神的底子”，不能靠一味的道德說教，靠的是貫穿于日常的教學(xué)過程之中的熏陶感染，潛移默化。熏陶感染應(yīng)包括三個(gè)方面：一是教師本身的人格精神。所謂“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，老師是一把尺子，一面鏡子，應(yīng)該“以精神培育精神”，“讓高貴和高貴相遇”。二是優(yōu)秀的作品。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生挖掘、品味教材中真摯的情感，美好的人格，精辟的哲理，同時(shí)尊重學(xué)生自己的閱讀感悟和體驗(yàn)。三是典型的生活事例。
教師可以讓學(xué)生采訪成功的畢業(yè)生，身邊的優(yōu)秀教師和技術(shù)能手等；可以和學(xué)生一起看“情感劇場(chǎng)”、“星光大道”；可以在母親節(jié)到來之際讓學(xué)生寫感恩文章，想想“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”?？傊湫偷纳顚?shí)例是學(xué)生人格精神教育的“活的教科書”。
職校語文必須堅(jiān)持以“必需”和“夠用”為度，為就業(yè)服務(wù)，應(yīng)該按照專業(yè)和崗位要求，確定語文課程的教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)、合理地安排教學(xué)內(nèi)容。如《應(yīng)用與寫作》、《演講與口才》、《書法與寫字》等都應(yīng)歸入語文范疇，根據(jù)專業(yè)看是否該開設(shè)，什么時(shí)間開設(shè)。
職校語文既然要體現(xiàn)“學(xué)以致用”，就必須在教學(xué)上突破聽、說、讀、寫一起抓的舊有方式，做到有所側(cè)重和創(chuàng)新。通過對(duì)畢業(yè)生的每年回訪，筆者認(rèn)為職校語文應(yīng)立足于重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生具有敏捷、準(zhǔn)確、高效的口頭和書面表達(dá)能力。訓(xùn)練職業(yè)中學(xué)學(xué)生提高“說”和“寫”的能力，與訓(xùn)練他們掌握專業(yè)技能同樣重要。例如，營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行產(chǎn)品的售后服務(wù)，物流專業(yè)畢業(yè)生向客戶介紹項(xiàng)目，辦公室人員待人接物，凡此種種，都離不開口頭表達(dá)能力。同樣，數(shù)控、機(jī)電、電子電氣等技術(shù)類畢業(yè)生也應(yīng)該具備一定的寫作技法，要會(huì)寫類似產(chǎn)品說明書、項(xiàng)目可行性研究報(bào)告、新產(chǎn)品實(shí)驗(yàn)報(bào)告等科技應(yīng)用文。既有熟練的專業(yè)技能，又具備一定語文能力的畢業(yè)生，走上工作崗位之后，將會(huì)如魚得水，左右逢源。
職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生大多在第一線從事技能性、服務(wù)性或管理性工作，他們的位置常常處于工作紐帶的中間或聯(lián)系環(huán)節(jié)。對(duì)用人單位來說，無論是上下情況的溝通與傳達(dá)，還是日常工作的順利進(jìn)行，發(fā)揮這條紐帶的正常功能很重要。這就要求學(xué)生除了具備專業(yè)知識(shí)和技能外，還要具備一定的人文素質(zhì)和語文能力。很顯然，一個(gè)羞于啟齒或懶得動(dòng)筆、害怕與人打交道的職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生，在工作中必然會(huì)遇到很大的困難。事實(shí)上，大多數(shù)用人單位在選用職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生時(shí)，都非?？粗剡@方面的能力和水平。
總之，職業(yè)中學(xué)語文教學(xué)要扎根于生活，突出針對(duì)性和適用性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生人文素質(zhì)和語文能力的培養(yǎng)，提高他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，職業(yè)中學(xué)的畢業(yè)生就一定能受到用人單位的歡迎。
偏遠(yuǎn)地區(qū)申請(qǐng)書篇十二
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尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
我是學(xué)生__，出生在__市__縣一個(gè)偏僻的村莊。作為我的故鄉(xiāng)，它雖然風(fēng)光綺麗，景色迷人，可是交通閉塞，物產(chǎn)匱乏。每當(dāng)閑暇時(shí)節(jié)，村子里很少能看到年輕力壯的小伙子，他們背井離鄉(xiāng)，努力用汗水和心血編織明天的生活。和他們相比，我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲沂窃谥R(shí)的海洋里尋找未來的答案。
可以想象的是，我的父母比他們付出的更多。父親和那些年輕的小伙子一樣，春種秋收的間隙里便匆匆趕往南方的小鎮(zhèn)，走進(jìn)各種各樣的工廠，不顧疲勞地加班加點(diǎn)。除了父親微薄的工資外，我們家的經(jīng)濟(jì)收入只有并不景氣的二畝田。家里以前有頭老黃牛，它在春種秋收的時(shí)候確實(shí)幫了大忙，當(dāng)然也省了不少機(jī)械花費(fèi)?？墒牵瑥那澳甏悍N結(jié)束以后，它明顯是年老力衰了，從前半天就能干完的農(nóng)活這時(shí)一天也未必能干完，還沒到年末它就永遠(yuǎn)地睡在了牛棚里?，F(xiàn)在，繁重的農(nóng)活落在了母親那并不結(jié)實(shí)的肩膀上，她和父親一樣用粗糙的雙手撐起半個(gè)天空。姐姐考上研究生的消息，讓父親滿是皺紋的臉樂開了花，母親更是興奮地落淚，因?yàn)榻憬闶俏覀兇宓谝粋€(gè)研究生，父老鄉(xiāng)親們都來到我們家喝彩，村長(zhǎng)還買了鞭炮大張旗鼓地燃放。當(dāng)父親知道姐姐的研究生是自費(fèi)的時(shí)候，他的臉又沉了下來，那段時(shí)間他整天悶在屋子里抽煙。為了籌集到高額的學(xué)費(fèi)，他把家里能賣的東西都賣了。幸運(yùn)的是，最后村長(zhǎng)知道了這事，他發(fā)動(dòng)父老鄉(xiāng)親們，才很快解決了燃眉之急。
自幼我深知父母的艱辛和生活的來之不易，我一直刻苦努力，我知道作為一個(gè)出自農(nóng)村的孩子，只有讀書才能改變自己的命運(yùn)。進(jìn)入大學(xué)以來，我?guī)缀趺刻於祭斡浿皧^斗”二字，我希望每一方面都做的更好，我希望我能盡早地駕輕就熟于一項(xiàng)技能，我希望我能早日為家里的貧寒生活注入新鮮的血液。曾經(jīng)，我也迷茫過，也失落過，可是一想起父親斑白的雙鬢和母親憔悴的面容，我再也找不到不去奮發(fā)的理由了。當(dāng)同學(xué)們?cè)谑罴倮锉M情享受著游山玩水的樂趣的時(shí)候，我正頂著毒辣的太陽在工地上奔波。我知道兩個(gè)月的辛酸生活可以換來幾個(gè)月的生活費(fèi)用，也可以讓父母減輕一份擔(dān)子。
高考已經(jīng)落下帷幕，弟弟順利被華中科技大學(xué)錄取。雖然現(xiàn)在我不在父母身邊，但是我能想象得到，他們?cè)谛老驳耐瑫r(shí)已經(jīng)又在為以后的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)而擔(dān)憂了。弟弟是個(gè)好孩子，很多時(shí)候比我還要刻苦努力，我一直安慰他不用為生活的苦難而擔(dān)憂，等哥哥畢業(yè)了，能掙錢了，這些困難自然就迎刃而解了。
時(shí)光荏苒，大學(xué)生涯還有一年就要告終。在很多同學(xué)歌舞升平、瘋狂癡迷于游戲以及種種享樂的生活的時(shí)候，我卻感覺到生活的艱難像化不開的烏云籠罩在我的四周。我在業(yè)余時(shí)間做家教掙得的些許收入也只是杯水車薪，可這些是我為了生活能做的了。
我懇求院領(lǐng)導(dǎo)能在生活上給予我一定的幫助，目前的困難作為仍在身處象牙塔的我確實(shí)難以解決。如果院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)了我的申請(qǐng)，我一定在為數(shù)不多的日子里，頑強(qiáng)拼搏，爭(zhēng)分奪秒，以出類拔萃的成績(jī)來回報(bào)母校給予我的關(guān)愛。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xuexila。
20__年__月__日。
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尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
您好，我是__屆__班級(jí)的__x同學(xué)，因家庭經(jīng)濟(jì)條件貧困窘迫，也因想要減輕父母身上的經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān)，特在此不得不提出“國(guó)家助學(xué)金”的要求，以資助我的學(xué)業(yè)生活開支。
首先，我想先陳述一下我的家庭經(jīng)濟(jì)狀況。我家住在地處郊區(qū)的農(nóng)村，村中只有不足100戶人家，村民大多數(shù)以務(wù)農(nóng)為生，平均收入普遍較低。我的家庭是一個(gè)四口之家，父母哥哥和我，父母常年在外打工，每年回家的次數(shù)比較少，我和哥哥在家，在這一點(diǎn)上，我們看似是像留守兒童。父母的收入偏低，只能勉勉強(qiáng)強(qiáng)的維持住家里的生活。哥哥曾因家中經(jīng)濟(jì)困難上了中專，前段時(shí)間在一個(gè)小工廠工作，成為了一名低端產(chǎn)品加工工人，但是由于廠里面的一些變動(dòng)，現(xiàn)在面臨著失業(yè)的嚴(yán)重問題，因此作為收入頗微的哥哥并不能緩解家中緊張窘迫的經(jīng)濟(jì)。這一些，原本看上去還能勉強(qiáng)支撐下去的經(jīng)濟(jì)狀況卻因?yàn)槲疑蠈W(xué)的開支而被打破了平衡，我的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)成了這一個(gè)收入頗微的四口之家的一個(gè)重大開銷，因此，想為家人減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，是我提出此申請(qǐng)的主要原因。
再者，因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí)，在經(jīng)歷過大一一年的不懈努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也是比較優(yōu)異的，對(duì)此，我還會(huì)將這種對(duì)學(xué)習(xí)的不懈努力的精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，更會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
基于以上兩點(diǎn)原因，當(dāng)然，對(duì)于“國(guó)家助學(xué)金”的諸多要求，本人都符合條件，特希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠給與此申請(qǐng)批準(zhǔn)，我頂將倍加珍惜這一重要的資助，也將倍加的努力學(xué)習(xí)，不負(fù)眾望。謝謝!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xuexila。
20__年__月__日。
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尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師:。
我是來自光電科學(xué)分院光電子技術(shù)科學(xué)2班的學(xué)生，我特向?qū)W校申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金。
我家位于__省，由于家處農(nóng)村，為貧困縣，十年九災(zāi)。父母都是農(nóng)民而且年紀(jì)比較大，加之沒有特長(zhǎng)只能做靠務(wù)農(nóng)為生。母親在數(shù)年之前，生了一場(chǎng)大病，現(xiàn)在只能做一些輕巧的家務(wù)活，生活的重?fù)?dān)落在了父親一人的肩上。而且父親在早年當(dāng)兵落下了眼疾，眼睛看不清楚，識(shí)人只能靠聲音。行動(dòng)的不便讓家庭的收入更是寥寥無幾。高中的學(xué)雜費(fèi)和父母所需的醫(yī)藥費(fèi)是家庭陷入貧困。更別說上大學(xué)的巨額費(fèi)用了。
20__年，當(dāng)我接到大學(xué)錄取通知書時(shí)，家里是喜憂摻半：喜的是，終于可以進(jìn)入夢(mèng)寐以求的大學(xué)學(xué)習(xí)了;憂的是，每年巨額學(xué)費(fèi)從何而來?還有最最基本的生活費(fèi)也沒有著落。父母拿著錄取通知書四處奔走，東借西湊，可是到了大學(xué)報(bào)到的日子，仍有幾千元沒有著落。后來通過貸款才解決了巨額的費(fèi)用。還有是偉大的母校以她寬容的胸膛接納了我這個(gè)寒門學(xué)子。之后的學(xué)習(xí)生活中，我通過自己的努力，獲得了獎(jiǎng)學(xué)金與國(guó)家助學(xué)金。
家里還有一個(gè)妹妹也在讀大學(xué)，一個(gè)弟弟在讀初中，所有的費(fèi)用只靠父親一個(gè)人靠單薄的身體來賺取，其中的不易事用語言難以表述的。
在校期間，我為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，曾在外面做過多種兼職。曾在寒冷的冬天在外面發(fā)過傳單，還因此凍傷了手。但在艱苦的環(huán)境也阻擋不了我努力學(xué)習(xí)的意志與意愿。而且我下定決心，一定要考上研究生。
在大學(xué)生活中，我積極上進(jìn)，遵紀(jì)守法，無任何違紀(jì)行為，品學(xué)兼優(yōu)，多次獲得學(xué)校的各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
由于家庭的貧困我特向?qū)W校申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，但是它不僅會(huì)在經(jīng)濟(jì)上給予我極大的幫助，更是對(duì)我學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力、綜合素質(zhì)的肯定。如果學(xué)院能夠給予我這份榮譽(yù)，將是對(duì)我一種莫大的鼓勵(lì)，必將激勵(lì)我今后更加努力，做得更出色，為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xuexila。
20__年__月__日。
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尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
我是__學(xué)校的一名學(xué)生，很榮幸的成為我校的一名學(xué)生。在這里已有一學(xué)期的大學(xué)生活，我始終保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己做到全面發(fā)展。因?yàn)榧彝ダ锏囊恍┰蚝蛷霓r(nóng)村到大學(xué)來的不適應(yīng)，也導(dǎo)致了上一學(xué)期學(xué)習(xí)上的失敗。
但是在一學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)中，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了大學(xué)里的生活及學(xué)習(xí)。也建立了一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。所以我不再擔(dān)心我以后的學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)不好。從農(nóng)村來的我，從小就能吃耐勞。從小我就是一位品德好、勞動(dòng)積極的學(xué)生。在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)，熱愛學(xué)校，與同學(xué)和睦相處，能與他們互幫互助。在中學(xué)時(shí)候，以為家境貧窮，所以學(xué)習(xí)條件很差，但是盡管如此，在高中的時(shí)候?qū)W習(xí)也一直是年級(jí)第一，深受老師同學(xué)的喜愛。
在生活中，我能做到樸素節(jié)儉、性格開朗，嚴(yán)以律己寬以待人。平時(shí)很善于和同學(xué)溝通，也樂于幫助同學(xué)，所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。
在生活中建立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。雖然家里的條件不好但是我絲毫沒有因?yàn)檫@個(gè)而對(duì)我平時(shí)的工作和交際造成任何影響。雖然說有的時(shí)候會(huì)被生活的壓力影響，但是每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)想起比我更加艱苦的人，跟他們比起來，我這點(diǎn)困難又算得了什么呢?這樣一想我又變得和以前一樣堅(jiān)強(qiáng)甚至更加堅(jiān)強(qiáng)。大一的好假回家我就沒有像過年一樣的玩玩，我就在鎮(zhèn)上的餐館里面找了一份工作?？墒沁@些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能解決學(xué)費(fèi)問題。沉重的負(fù)擔(dān)繼續(xù)壓著父母的身上。
在學(xué)習(xí)上，我放棄了一切能娛樂的東西，當(dāng)同學(xué)們都在寢室里面玩游戲的時(shí)候，我去自習(xí)室自習(xí)或者是練習(xí)一下編程。當(dāng)舍友們忙著參加各種社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候，我沒敢去。因?yàn)槲也皇撬麄円活惾?，我沒時(shí)間可以像他們一樣浪費(fèi)，因?yàn)榧依镞€有貧苦的一家人在等我;當(dāng)其他同學(xué)忙著談戀愛的時(shí)候。我還在圖書館中學(xué)習(xí)。我希望我的努力不要白費(fèi)，但前提是社會(huì)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我是真心希望能我畢業(yè)后能找到工作，讓我的家庭能輕松一點(diǎn)，也讓我有機(jī)會(huì)可以回報(bào)社會(huì)。
人的生命自己不能決定，但是你可以決定你的命運(yùn)!你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以擴(kuò)展生命的寬度，你不能改變出生的境況，但你可以不斷開拓，作為一個(gè)家庭貧困學(xué)生我不會(huì)因?yàn)榧揖池毨Ф?，不?huì)因?yàn)榧彝ヘ毨Ф鴨适畹膭?dòng)力，而生活的貧困卻教會(huì)了我越是艱苦的環(huán)境越要堅(jiān)強(qiáng)。在學(xué)校學(xué)生非常注重自身思想道德建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，立足自身特點(diǎn)，參加校院組織的一系列促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的活動(dòng)。從點(diǎn)滴小事來磨練自己的意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的路線，方針，政策，關(guān)心事實(shí)政治，學(xué)生還遵紀(jì)守規(guī)，自覺維護(hù)學(xué)校的秩序。
在日常工作學(xué)習(xí)工作中，注重民族團(tuán)結(jié)舉止文明端莊，艱苦樸素，熱情大方，堅(jiān)持原則，注意開展自我批評(píng)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。用自己的實(shí)際能力來展示家窮志不窮的品質(zhì)。我對(duì)未來充滿信心!!!
我一直堅(jiān)信給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我就能做出的來展現(xiàn)自己。我從小生活在農(nóng)村，所以我養(yǎng)成了良好的生活自理能力和勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。我一直對(duì)自己要求嚴(yán)格，在遇到困難時(shí)，堅(jiān)決不輕易說放棄，在困難面前迎難而上，將自己秀的一面表現(xiàn)出來。大學(xué)階段是我人生中一個(gè)極為重要的階段。
在這半年中，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。我也要特別感謝院里的大力培養(yǎng)以及老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)和同學(xué)們?cè)诠ぷ?、生活中給我的支持和幫助。非常感謝社會(huì)對(duì)我們大學(xué)生的幫助，資助優(yōu)秀大學(xué)生完成學(xué)業(yè)。今天我得到了幫助，我會(huì)在以后的日子里更加嚴(yán)格要求自己，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取早日服務(wù)社會(huì)，為國(guó)家奉獻(xiàn)一份力量。
由于家庭的貧困我特向?qū)W校申請(qǐng)新鴻基地產(chǎn)郭氏基金助學(xué)金，但是它不僅會(huì)在經(jīng)濟(jì)上給予我極大的幫助，更是對(duì)我學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力、綜合素質(zhì)的肯定。如果學(xué)院能夠給予我這份榮譽(yù)，將是對(duì)我一種莫大的鼓勵(lì)，必將激勵(lì)我今后更加努力，做得更出色，為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xuexila。
20__年__月__日。
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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好!
我是__學(xué)院__班的__，我來自于x省__市__縣__鎮(zhèn)的一戶農(nóng)民家庭，家里有六口人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姐姐和我。爸爸媽媽都沒有工作，只能靠著家里的兩畝來地勉強(qiáng)的維持生活，收入十分的微薄，為了我和姐姐能夠好好的學(xué)習(xí)，家里一年省吃儉用的錢都供給我和姐姐上學(xué)讀書用了。但父親為了讓下一代有文化，有出息，改寫家中歷史，十幾年來一直默默地勞苦耕作，給我們創(chuàng)造上學(xué)的條件和機(jī)會(huì)從幼小的心靈開始，我感受到父親和母親的偉大—雖然他們是地道本分的農(nóng)民。小學(xué)，初中，高中，我刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗，20__年__月的一天，我接到了大學(xué)的錄取通知書，我雙手捧到了父母面前，我們喜極而泣。我終于圓了大學(xué)夢(mèng)!但是，相比初中，高中，大學(xué)每年的學(xué)費(fèi)成了天文數(shù)字。
它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們?nèi)业目偸杖?，這讓我們?nèi)腋吲d之余，也隨之多了一份憂慮。幾經(jīng)周折，父母終于向親戚朋友借來了我的學(xué)費(fèi)，但我們卻債臺(tái)已筑。最近幾年，云南接連遭遇了旱災(zāi)。大多數(shù)人都應(yīng)該知道__省是一個(gè)以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)省。莊稼人是靠天吃飯的，天災(zāi)橫禍導(dǎo)致糧食減產(chǎn)，這無疑不給這個(gè)家庭雪上加霜。由于姐姐補(bǔ)習(xí)了一年，現(xiàn)在我和姐姐一同在讀大三，學(xué)費(fèi)是家里的一個(gè)極大的難題。
在生活中，我能自覺做到政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，平時(shí)能夠嚴(yán)格要求自己，注重日常生活作風(fēng)的養(yǎng)成，堅(jiān)決抵制了腐朽文化和各種錯(cuò)誤思想觀點(diǎn)對(duì)自己的侵蝕，做到了生活待遇上不攀比，要比就比貢獻(xiàn)、比業(yè)績(jī);作風(fēng)上艱苦奮斗，提倡艱苦樸素，勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，杜絕腐敗現(xiàn)象的滋生蔓延紀(jì)律上遵紀(jì)守法，自覺接受監(jiān)督，抵制腐朽思想的侵蝕?，F(xiàn)如今，黨和國(guó)家的政策是大力發(fā)展教育事業(yè)，這讓我這樣的學(xué)生看到了生活的希望。
我滿懷熱血感謝黨和國(guó)家對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)心，當(dāng)然，我也知道還有不少同學(xué)的家境更困難些，無論我是否申請(qǐng)到了這筆助學(xué)金，我都要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師的培養(yǎng)，也衷心的祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利!但我相信如果我能申請(qǐng)到這筆貧困生助學(xué)金，我將作出一定的成績(jī)以無愧于這貧困助學(xué)金。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xuexila。
20__年__月__日。
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尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
我是__系__級(jí)__班的一名學(xué)生，籍貫是__。家里有爺爺，奶奶，爸爸，姐姐和我。爺爺和奶奶都是80好幾的老人了，爸爸是個(gè)老實(shí)的農(nóng)民，家里有四畝地，都是爸爸一個(gè)人在種，農(nóng)閑時(shí)候，爸爸就會(huì)去離家不遠(yuǎn)的工地上打工。在家里從小到大，對(duì)于姐姐和我來說，爸爸一直充當(dāng)著“爸，媽”兩個(gè)角色。
我的媽媽離開貧困的家，離開年幼的我們后，我和姐姐的歡樂童年就隨之結(jié)束了。姐姐比我懂事，所以我流下了比姐姐更多的淚水。爸爸是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男人，他結(jié)實(shí)的胸膛給了我御寒的溫暖，他對(duì)我說：“男兒有淚不輕彈。”我記下了這句讓我一輩子鞭策自己的話。記得姐姐在那不久寫過一篇作文，當(dāng)時(shí)那小學(xué)校長(zhǎng)在大會(huì)上表揚(yáng)了姐姐，說姐姐很有骨氣，內(nèi)容我忘記了，但文章的標(biāo)題我清晰的記得——《顛倒了的母愛》。從那以后，我知道，我該長(zhǎng)大了，我不該再是在父母懷中撒嬌的娃娃。然而，我的家，一貧如洗。那時(shí)候的我能做什么呢，什么都不能，我能做的就是用秀的成績(jī)，讓辛勞的爸爸，年邁的爺爺奶奶臉上有驕傲的笑容。于是，我更加發(fā)奮的念書，于是，家里的那土墻上面貼滿了我和姐姐的榮譽(yù)。而爸爸，早出晚歸的，只為供讓他引以為豪的孩子上學(xué)，只為早日還清離婚后那欠下的累累的債。
什么叫禍不單行，很多人背過這個(gè)成語的解釋。而我，和我那破碎的家，就身受了它的痛苦與煎熬。上三年級(jí)那年，突如其來的一場(chǎng)大病，讓我面臨死亡的邊緣，讓我那飄搖中的家差點(diǎn)徹底的崩潰。醫(yī)院是在我入院一個(gè)月后給家里下的病危通知的，家里實(shí)在拿不出錢了，能借的親戚朋友爸爸都借遍了，救死扶傷的醫(yī)院也不愿意再救沒得效益的病人了。第一次見爸爸流下了眼淚，在我的病床前要我原諒他的無能，我哭得淅瀝嘩啦的，不為可能再無法呼吸新鮮的空氣，只為讓身心疲憊的父親如此的哀傷。我當(dāng)時(shí)好恨好恨自己，也恨那狠心的我的媽媽?？赡苁抢咸鞈z憫，一位好心的醫(yī)生伯伯塞給了我一個(gè)紅包，后來才知道那位正是我的主治醫(yī)生。正是他，我才獲得了重生。好人，愿你一生平安!
兩年的診治和修養(yǎng)，在醫(yī)生伯伯的幫助和努力下，在爸爸和家人的精心照顧下，我終于又重返了久別的校園。而此時(shí)，我才知道家里已經(jīng)負(fù)債好幾萬。那是多么沉重的債啊。不知道為此，爸爸求了多少人，流了多少汗和淚。而爸爸給我的總是一臉微笑和那句“孩子，把病養(yǎng)好，認(rèn)真讀書”。我清楚的看到，爸爸清瘦了，頭發(fā)了脫落很多很多。
基于諸多原因我特此申請(qǐng)貧困助學(xué)金，望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xuexila。
20__年__月__日。
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偏遠(yuǎn)地區(qū)申請(qǐng)書篇十三
教育局：
我于20年從學(xué)校畢業(yè)后分配在區(qū)從事教育工作，在小學(xué)工作四年后，于20年7月調(diào)至小學(xué)工作至今。因本人工作的小學(xué)與家較遠(yuǎn)、丈夫不在市區(qū)工作等原因，導(dǎo)致小孩年幼無法照顧等實(shí)際困難，特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，將本人調(diào)到離家較近的路第一小學(xué)工作。
20年12月，我與在縣上班的愛人結(jié)婚。20年我們按揭在巷購置了房屋。我的父母在市居住，愛人的父母在縣居住，均因年事已高，不能來區(qū)與我們一起居住，不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲，現(xiàn)在市保幼院讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。因?yàn)檎煞驈氖鹿补ぷ?，無暇顧及家庭，教養(yǎng)兒子，以及家務(wù)勞動(dòng)，都由我獨(dú)自承擔(dān)。因我們家至小學(xué)較遠(yuǎn)，長(zhǎng)期以來，我一直在學(xué)校與家庭間奔波，疲倦之極，實(shí)在難以支撐。
為解決家庭實(shí)際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，我希望就近調(diào)入大公路第一小學(xué)工作。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年xx月xx日。
偏遠(yuǎn)地區(qū)申請(qǐng)書篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。
我叫xx，今年27歲，大專文化。1996年畢業(yè)分配到市麻制品廠工作，后主動(dòng)服從大局辦理停薪留職手續(xù)，勞動(dòng)關(guān)系轉(zhuǎn)到市勞動(dòng)局等待重新安排，之后先在市會(huì)汽公司，市政府機(jī)關(guān)保衛(wèi)科參加工作，現(xiàn)在中國(guó)聯(lián)通郴州分公司工作，在工作期間，因工作能力強(qiáng)，愛崗敬業(yè)，成績(jī)突出多次受到表彰。
現(xiàn)因個(gè)人事業(yè)及工作需要，特申請(qǐng)調(diào)動(dòng)到市園林處工作。能夠到園林處工作是我的光榮與夢(mèng)想，能夠和園林處眾多優(yōu)秀人才共事是我的榮譽(yù)和驕傲!在將來的工作當(dāng)中，我決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和期望，我必將格守紀(jì)律、勤勉努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)、兢兢業(yè)業(yè)做好每一件事，扎扎實(shí)實(shí)完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，力求為我市創(chuàng)建中國(guó)優(yōu)秀城市的宏偉目標(biāo)，貢獻(xiàn)綿薄之力!
特此報(bào)告。
xxx。
20xx年xx月xx日。
偏遠(yuǎn)地區(qū)申請(qǐng)書篇十五
__居委會(huì)：
本人今年31歲，現(xiàn)住__鎮(zhèn)政府宿舍，面積20平米，全家月收入__元，家中生活特困難，特申請(qǐng)低保。我的家情況是：
本人，今年31歲，沒有固定工作，干一些零活，月收入__元左右，再無其它收入。
妻子，__，今年30歲，無工作，無收入。
女兒，__，今年9歲，在校念書。
兒子，__，今年7歲，在校念書。
由于我的收入低，妻子，無工作，無收入，現(xiàn)生活舉步艱辛，特請(qǐng)求營(yíng)北居委會(huì)給我們解決實(shí)際困難，給予我最低生活保障。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：__。
20__年__月__日。
偏遠(yuǎn)地區(qū)申請(qǐng)書篇十六
支教是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和意義的活動(dòng)，它不僅為偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生提供了教育資源，也讓志愿者們切身體會(huì)了學(xué)生們艱苦的成長(zhǎng)環(huán)境。在這次支教中，我深深地體會(huì)到了貧困地區(qū)教育的種種問題，也感受到了學(xué)生們渴望知識(shí)和成長(zhǎng)的溫暖心靈。以下是我在偏遠(yuǎn)地區(qū)支教過程中的心得體會(huì)。
首先，支教地點(diǎn)的選擇至關(guān)重要。由于偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育資源匱乏，選取一個(gè)有需要的地方進(jìn)行支教非常重要。在選擇支教地點(diǎn)之前，我們要充分了解當(dāng)?shù)亟逃闆r和學(xué)生的需求，確保我們的支教活動(dòng)能夠真正幫助到當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生。只有選取了真正有需要的地方，我們才能通過支教改變學(xué)生們的命運(yùn)。
其次，支教工作要注重實(shí)際效果。支教旨在提供優(yōu)質(zhì)教育資源給學(xué)生，所以我們需要制定合理的教學(xué)計(jì)劃和活動(dòng)安排。我們應(yīng)該針對(duì)學(xué)生的具體情況和學(xué)習(xí)需求，設(shè)計(jì)合適的教學(xué)活動(dòng)和教材。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果也是非常重要的，我們要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)。只有通過實(shí)際效果的檢驗(yàn)，我們才能對(duì)支教工作進(jìn)行有效的調(diào)整和改進(jìn)。
第三，支教工作需要投入耐心和關(guān)愛。偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生通常成長(zhǎng)環(huán)境艱苦，他們需要的不僅僅是知識(shí)，更是一份關(guān)愛和溫暖。作為支教志愿者，我們要投入足夠的耐心和心思去關(guān)心每個(gè)學(xué)生，了解他們的家庭背景和困難。只有建立起良好的師生關(guān)系，我們才能將他們的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來，使他們真正受益于我們的支教工作。
第四，支教工作需要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。教育不僅僅是傳遞知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在支教過程中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和實(shí)踐能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和積極性。我們要鼓勵(lì)他們參與各種實(shí)踐活動(dòng)，提供機(jī)會(huì)讓他們發(fā)展自己的特長(zhǎng)。通過培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們才能幫助他們更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
最后，支教工作的目標(biāo)是打破貧困的限制，讓學(xué)生們有更好的未來。我們要讓學(xué)生們明白教育的重要性和機(jī)會(huì)的珍貴。在支教過程中，我們要盡力為學(xué)生們提供更多的機(jī)會(huì)和資源，幫助他們接觸到更廣闊的世界。同時(shí)，我們要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，讓他們意識(shí)到教育的重要性，并支持孩子們的學(xué)習(xí)。只有通過打破貧困的限制，我們才能讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)。
在偏遠(yuǎn)地區(qū)支教過程中，我深深地感受到了貧困地區(qū)教育的挑戰(zhàn)和意義。通過這次支教，我不僅能夠幫助學(xué)生們獲得更好的教育資源，更能夠感受到他們對(duì)于知識(shí)和成長(zhǎng)的渴望。作為支教志愿者，我們要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的需求，注重實(shí)際效果，投入耐心和關(guān)愛，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，并努力打破貧困的限制，讓學(xué)生們有更好的未來。希望通過我們的努力，能夠?yàn)槠h(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生們帶去一份光明和希望。
偏遠(yuǎn)地區(qū)申請(qǐng)書篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人xxx，女，1980年10月出生，1998年7月畢業(yè)于xxxx師范學(xué)校普師專業(yè)，同年8月被分配到xx鎮(zhèn)小學(xué)工作至今。本人于20xx年9月至20xx年7月，在xx教育學(xué)院函授進(jìn)修漢語言文學(xué)專業(yè)，獲得大專文憑。
本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好，所教的班級(jí)參加全鎮(zhèn)性、全校性統(tǒng)考，成績(jī)均名列前茅。因而本人也多次獲得了全鎮(zhèn)、全?！皟?yōu)秀教師”光榮稱號(hào)，今年6月又被推薦為縣優(yōu)秀教師。
20xx年12月，我與在xxxx工作的愛人結(jié)婚。20xx年我們按揭在縣城購置了房屋。愛人父母一直跟我們居住。我們的女兒今年9歲，現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送?，F(xiàn)在愛人父母年歲已高，身體都不好，均患有嚴(yán)重的骨質(zhì)增生，腰椎間盤突出等病癥，常年靠藥物維持，奔波于各家醫(yī)院。弟妹在外求學(xué)，家中無人來照料老人和小孩，這給我們工作和生活都帶來了諸多困難。因?yàn)槲覀兎蚱薅荚趚x工作，無暇顧及家庭，教養(yǎng)孩子，以及家務(wù)勞動(dòng)。希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗(yàn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，為一個(gè)熱愛教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵(lì)我將教學(xué)工作搞得更好，同意我的請(qǐng)求，將我的工作調(diào)動(dòng)到縣內(nèi)離家相對(duì)較近的學(xué)校——xx鎮(zhèn)xx小學(xué)或xx鄉(xiāng)xx小學(xué)。
如果上級(jí)同意了我的調(diào)入，那么，我堅(jiān)信，不用在xx鎮(zhèn)xx縣內(nèi)往返奔波的我，將能騰出的'更多精力投入到教學(xué)工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為xx的教育事業(yè)添磚加瓦。
最后，我再一次請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實(shí)際困難，同意我的工作調(diào)動(dòng)。謝謝！
申請(qǐng)人：
日期：
偏遠(yuǎn)地區(qū)申請(qǐng)書篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的申請(qǐng)書，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!今毛遂自薦，誠(chéng)待您的指導(dǎo)。相信它不會(huì)占用您太多的時(shí)間，又能給您留下深刻的印象。
本人呂連,女,漢族,1981年11月出生,中共黨員,是玉林師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生。于xx年6月本科畢業(yè),xx年9月至今在港南區(qū)木格高中擔(dān)任計(jì)算機(jī)教師。作為新世紀(jì)的人民教師，我有著一種敢于自薦、敢于探索、善于創(chuàng)新的精神。每一份學(xué)生工作、每一次的社會(huì)實(shí)踐，我都認(rèn)真對(duì)待。在每一次的工作和實(shí)踐活動(dòng)中，我都盡最大努力去對(duì)待它，養(yǎng)成了吃苦耐勞、堅(jiān)定自信、樂于助人的精神!同時(shí)，誠(chéng)實(shí)正直的品格使我懂得了如何用真心與付出去獲取別人的回報(bào)，我會(huì)用努力與智慧去爭(zhēng)取我的空間，讓社會(huì)來容納我。
十幾年的寒窗苦讀，鑄就了我的學(xué)識(shí)與自信。大學(xué)階段我勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，精通本專業(yè)相關(guān)知識(shí)。在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，我積極挖掘自身各方面的潛能，磨煉了我的意志，提高了自身的素質(zhì)與修養(yǎng)，努力使自己向復(fù)合型人才發(fā)展，無論是學(xué)習(xí)能力、管理能力、交際能力、工作能力，還是為人處世都有了質(zhì)的飛躍。在學(xué)好專業(yè)技能知識(shí)的同時(shí)，我還注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極參加各種活動(dòng)并獲得榮譽(yù)。如曾榮獲演講比賽二等獎(jiǎng)、系課件比賽三等獎(jiǎng)、系網(wǎng)頁大賽優(yōu)秀獎(jiǎng);利用假期做家教及對(duì)小學(xué)教師進(jìn)行電腦培訓(xùn)，獲“社會(huì)實(shí)踐積極分子”稱號(hào);在校學(xué)習(xí)期間多年擔(dān)任班干部，具備了一定的團(tuán)隊(duì)合作精神和組織協(xié)調(diào)能力，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的一致認(rèn)可，獲“黨校優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)，并于xx年4月光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
大學(xué)畢業(yè)后，xx年8月我以優(yōu)異的成績(jī)順利通過了港南區(qū)事業(yè)單位的面試考核，在港南區(qū)木格高中擔(dān)任教師。作為一位黨員，在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己;作為一名人民教師，我熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，注意培養(yǎng)自己良好的師德，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布臵的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好。在xx年高二會(huì)考中，我所任教的信息技術(shù)課程學(xué)生考試通過率居全校所考科目之首，也創(chuàng)下了自20xx年信息技術(shù)開考以來本校的最高記錄。
同時(shí)，我積極參與科研、文體活動(dòng)，以此不斷提高自身的各方面素質(zhì)。在貴港市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題中獲二等獎(jiǎng);xx年底代表學(xué)校黨員老師參加港南區(qū)學(xué)術(shù)成果文藝晚會(huì)演出;20xx年參加港南區(qū)慶“三八”女子氣排球比賽;所輔導(dǎo)的初二學(xué)生參加體育藝術(shù)節(jié)晚會(huì)演出得獲一等獎(jiǎng)。在工作之余，我專心探究專業(yè)技能，并經(jīng)常幫助同事維修電腦，協(xié)助校園網(wǎng)的技術(shù)管理人員維護(hù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)校的教育教學(xué)提供堅(jiān)實(shí)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)后盾;作為學(xué)校大家庭中的一員，我主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表;對(duì)于學(xué)校的榮譽(yù)，我也能積極維護(hù)，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情，我都會(huì)大張旗鼓地進(jìn)行宣傳，然后盡心盡職地做好各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。
為了能讓自己更好的發(fā)揮特長(zhǎng)，進(jìn)一步發(fā)展自我，并在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，現(xiàn)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)到貴港市教研實(shí)驗(yàn)中學(xué)支教，鍛煉自我，為貴港市教研實(shí)驗(yàn)中學(xué)的'發(fā)展和港南區(qū)的教育事業(yè)盡自己的綿薄之力，望領(lǐng)導(dǎo)給予支持和幫助!
妥否?懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)!
申請(qǐng)人：
20xx年x月x日。
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