報告的語言應(yīng)該簡明扼要，避免使用過多的專業(yè)術(shù)語或復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。報告的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理安排，段落之間應(yīng)該銜接自然，以確保整體的連貫性和一致性。在以下報告實例中，你可以了解到不同主題和領(lǐng)域的報告寫作方式和技巧。
質(zhì)量問題d報告篇一
a)加強uht殺菌溫度管控。
b)根據(jù)目前灌裝機的結(jié)構(gòu)，且經(jīng)多次實驗顯示灌裝機停機超過1分鐘，罐中心溫度會下降2～3℃，因此停機超過1分鐘，重新開機要掛瓶30秒以上方可灌裝，且須經(jīng)品管檢測罐心溫度達到管制要求才可下蓋生產(chǎn)。
c)加強潔凈室的衛(wèi)生管制及人員進出衛(wèi)生管制，根據(jù)產(chǎn)品質(zhì)量問題追蹤顯示，人員在交班、吃飯時間所生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量問題相對較高，相對加強管控；且目前每個公司清洗瓶口水均有80℃熱水，將導(dǎo)致潔凈室天花板上冷凝水嚴重，導(dǎo)致天花板上芽孢及微生物均較多。做好一小時消毒一次。
d)因目前加大對瓶口殘留問題進行管控，因此清洗瓶口水的壓力均較大，定有部分清洗水進入產(chǎn)品中，因此加強ro水的微生物控制。
e)加強生產(chǎn)過程中回收瓶的清洗回收管制，確保微生物超標而導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量。
f)加強倒瓶前產(chǎn)品的管制，確保所有的產(chǎn)品均有經(jīng)倒瓶后冷卻。
g)加強洗瓶水、洗蓋水的余氯控制，確保余氯的穩(wěn)定。
2、奶產(chǎn)品瓶口殘留問題。
1)目前熱線加強控制灌裝液位的管控，效果不錯。
2)冷線加強灌裝機的液位控制，及吹瓶機的容量控制。
3、脂肪上浮。
1)建議無菌線采用加氮氣方法，確保產(chǎn)品中瓶口無空氣存在。
4、八寶粥結(jié)凍問題。
1)產(chǎn)品每罐的農(nóng)副產(chǎn)品的重量控制在54～58g左右。以確保罐內(nèi)固形物，產(chǎn)品經(jīng)冷凍后而出現(xiàn)問題。
2)調(diào)整產(chǎn)品殺菌公式，確保不會因殺菌過頭而出現(xiàn)淀粉析出。
質(zhì)量問題d報告篇二
在洗護用品、喂哺用品市場分布方面，強生和貝親具有統(tǒng)治級別的優(yōu)勢，從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，這兩個品牌就占據(jù)近七成的比例。兩者相比，目前強生還是占有一定的優(yōu)勢。除此之外，愛護、愛得利、nuk和新安怡等品牌也獲取一定的份額，但與前兩者差距較明顯。
附圖給寶寶使用最多的洗護、喂哺用品品牌。
士和愛得利，前三者得分超過行業(yè)平均得分。
嬰幼兒洗護、喂哺用品多次被爆含致癌等有害物質(zhì)，本次調(diào)研也顯示，洗護用品、喂哺用品的確在產(chǎn)品質(zhì)量方面還存在較大問題。數(shù)據(jù)顯示，消費者未遭遇洗護用品、喂哺用品產(chǎn)品質(zhì)量問題的比例為72.1%，僅略高于奶粉，問題還是比較突出的。而在出現(xiàn)的問題方面，有15.7%的消費者認為含有有害化學(xué)成分，非常突出。接下來是添加劑超標和孩子容易過敏，分別有7%以上的比例。
監(jiān)督部門關(guān)注的。
附圖主要購買洗護、喂哺用品品牌曾出現(xiàn)質(zhì)量問題。
服裝：麗嬰房穩(wěn)居市場龍頭，“小”問題不容忽視。
在嬰幼兒服裝市場分布方面，各品牌相對比較分散。相對而言，麗嬰房在嬰幼兒服裝市場優(yōu)勢較為突出，有超過兩成比例消費者購買它最多。這與麗嬰房定位明確，專注于低齡嬰幼兒服裝有很大關(guān)系。迪斯尼、巴布豆、巴拉巴拉、米奇、小豬班納分別有7%到10%的消費群體比例，具有一定的優(yōu)勢。
服裝市場“小”問題不容忽視。
對于嬰幼兒，服裝不象奶粉、喂哺用品、營養(yǎng)品等對孩子的安全健康有直接的影響，甚至不如對玩具的依賴那么強，但卻正因為它的相對不重要，而會被家長和商家對質(zhì)量問題輕視。
調(diào)查結(jié)果顯示，嬰童服裝質(zhì)量問題確實不容忽視。數(shù)據(jù)表明，有兩成半的消費者曾遭遇產(chǎn)品質(zhì)量問題，服裝質(zhì)量問題比較分散，且看起來都是“小”問題，如飾品脫落、掉色、開縫、掉扣子等。但千萬不要忽視這些小問題，通常它們會成為非常大的安全隱患。另外，化學(xué)成分的安全性存在。
附圖主要購買服裝品牌曾出現(xiàn)質(zhì)量問題。
玩具：別迷信國際品牌安全隱患是焦點。
慧和奧特曼等品牌。
附圖給寶寶購買最多的玩具品牌。
得分低也會與此有一定關(guān)聯(lián)。
由于其產(chǎn)品特性，玩具相對而言結(jié)構(gòu)復(fù)雜，零件眾多，屬于易損品，出現(xiàn)較多質(zhì)量問題在所難免。但并不意味著可以聽之任之，而是需要更多的關(guān)注和責任感。
調(diào)查結(jié)果顯示，消費者購買主要玩具品牌未出現(xiàn)質(zhì)量問題的比例僅66.5%，在六大嬰童消費領(lǐng)域比例最低。玩具質(zhì)量問題中，提及“小零件脫落，有安全隱患”、“沒玩幾下就壞了”和“掉色、掉漆”比較突出，分別有一成左右的比例。接下來，是說明書安全警示不合格、含有有害化學(xué)成分等質(zhì)量問題。
附圖主要購買玩具品牌曾出現(xiàn)質(zhì)量問題。
文/高子新數(shù)據(jù)分析由中國質(zhì)量萬里行市場調(diào)查中心提供。
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質(zhì)量問題d報告篇三
近期，寧夏市場反饋xxxx的禮盒有褶皺現(xiàn)象（見附圖一），質(zhì)量部得到信息后，對相關(guān)環(huán)節(jié)進行了調(diào)查，現(xiàn)匯報如下：
1、發(fā)生禮盒褶皺的產(chǎn)品批號為：xxxxx，該批號共計生產(chǎn)了xxxxx件；
2、禮盒供方為xxx有限公司（下稱xxxx）；
4、xx件產(chǎn)品由xx公司市場督察員配合回收；
5、目前其它市場暫無此質(zhì)量問題反饋；
6、該批產(chǎn)品無庫存。
2、從市場管理人員走訪賀蘭縣7家終端零售店來看，生產(chǎn)批號為xxx的`產(chǎn)品在7家零售店都存在禮盒起泡褶皺現(xiàn)象。
鑒于該批產(chǎn)品在庫房內(nèi)發(fā)生起泡褶皺的較少，5件產(chǎn)品只發(fā)現(xiàn)了3瓶，起泡褶皺的產(chǎn)品在終端貨架上表現(xiàn)比較明顯，故對該批產(chǎn)品銷毀。
經(jīng)質(zhì)量部與xxxx的聯(lián)合調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該批禮盒是在今年的1月份生產(chǎn)的，氣溫低、時間短，禮盒在沒有充分晾干的情況下就發(fā)到了包裝地點，在隨后的運輸、貯存過程中，特別是在貨架過程中，隨著溫度和濕度的增加，一些禮盒面紙在高溫環(huán)境下干燥收縮，導(dǎo)致表面的膠膜產(chǎn)生了褶皺。
3、請xxx有限公司針對本次質(zhì)量事故的原因提出整改方案，保持送到包裝生產(chǎn)點的包材符合要求，避免類似現(xiàn)象的再次發(fā)生。
質(zhì)量問題d報告篇四
3、大電機一次線配線不美觀（粉碎機、制粒機）；
4、施工現(xiàn)場部分鐵管與金屬軟管之間未加標準金屬接頭；
5、柜內(nèi)到現(xiàn)場電纜排列不夠整齊美觀；
6、豎橋架未加蓋；
此類問題的出現(xiàn)，說明相關(guān)部門和相關(guān)人員對質(zhì)量要求未加重視，尤其是部門領(lǐng)導(dǎo)和質(zhì)量小組巡查人員均未盡到質(zhì)量監(jiān)督檢查的職責，在此，特作如下處罰決定：
二、對王國輝、楊春合罰款各100元；石陽、尹建華罰款各50元；
三、對在該套電柜生產(chǎn)期間的質(zhì)量小組巡查員罰款各80元；
四、該通告在公司內(nèi)張貼并在公司博客上發(fā)布；
唐山金鼎自控技術(shù)有限公司。
xxxx—7—26。
質(zhì)量問題d報告篇五
行政科在夏季來到之后,沒有及時將防滅蠅工作落到實處,公司領(lǐng)導(dǎo)曾催促單位抓緊落實,及時做好門簾吊掛和滅蠅工作，但到六月一日止，此項工作仍未完成。工人村食堂招待室蒼蠅到處飛，就餐條件差，帶來較壞影響。經(jīng)公司研究決定，給予總經(jīng)理ss100元、行政科主管質(zhì)量問題通告200元的處罰，給予南工房食堂管理員**100元的處罰，并責令在6月2日上午11：00之前整改完畢。
特此通報。
物業(yè)公司。
二0**年六月二日。
質(zhì)量問題d報告篇六
1.卓越的產(chǎn)品和服務(wù)是員工的成就和自豪。
2.質(zhì)量是信譽的保證，信譽是質(zhì)量的體現(xiàn)。
3.優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，是走向世界的橋梁。
4.百盡竿頭，更進一步。
5.內(nèi)部審核定期做，系統(tǒng)維持不會錯。
6.一個疏忽百人忙，人人細心更順暢。
7.未來的.成功屬于質(zhì)量領(lǐng)先者的世紀。
8.品管提高信譽，信譽擴大銷售。
9.質(zhì)量是企業(yè)的生命，質(zhì)量是企業(yè)的效益，質(zhì)量是企業(yè)發(fā)展的動力，質(zhì)量靠全體員工去保證。
10.貫徹iso系列標準，樹立企業(yè)新形象。
11.質(zhì)量是企業(yè)自下而上的根基，但需人人來扶持。
12.iso9000—效率、效益之源。
13.正視危機、增強信心、艱苦奮斗、再創(chuàng)輝煌。
14.筑質(zhì)量大堤，迎世紀挑戰(zhàn)。
15.質(zhì)量是企業(yè)的生命，為了保護您的生命，請為您的企業(yè)建立質(zhì)量保證體系。
16.市場如水，企業(yè)如舟，質(zhì)量象舵，人是舵手。
質(zhì)量問題d報告篇七
回想自己在__年度的工作，現(xiàn)做以下個人報告。
一、工作回顧：
__年質(zhì)檢部對內(nèi)主要開展了如下工作：
1、為完善和提升新員工能力和素質(zhì)，針對不同的員工分別進行了理論知識培訓(xùn)和實踐的培訓(xùn)與鍛煉，在公司制度的培訓(xùn)和人生職業(yè)規(guī)劃的引導(dǎo)上，讓他們的思想更加與公司的企業(yè)文化融為一體。
2、通過定期和不定期的溝通談話，讓員工在心理素質(zhì)和能力等綜合方面逐漸獨立和完善。
3、根據(jù)每個人特長的不同安排不同的任務(wù)，必要時通過我有意識地組織與安排，讓員工相互合作，以保證團隊協(xié)作方面不斷的提升。
4、根據(jù)對公司產(chǎn)品要求的不斷提升，經(jīng)多次修改，從原材料、過程、及最終產(chǎn)品檢驗各階段正逐步完善檢驗標準和試驗內(nèi)容，完善公司產(chǎn)品在市場競爭的要求和自身存在的不足。
6、根據(jù)ccc工廠審核要求的變化，重新修訂了ccc質(zhì)量手冊，并下發(fā)相關(guān)各部門。
__年質(zhì)檢部對外主要開展了如下工作：
2、為完善質(zhì)量管理，細化了質(zhì)量管理制度，并對全體員工進行培訓(xùn)和考核；
3、為加強質(zhì)量管理和宣傳，我們制作了板報，并張貼于電氣車間，也起到了一定的效果；
7、建立出廠資料電子文檔清單，隨時提供供電設(shè)備廠和電業(yè)局，以備不時之需；
10、按照公司的新要求，完善了環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系，并順利的通過了國家審核獲得了證書，保證了公司對市場的需求。
二、工作體會：
對下屬的管理：
其次，按照公司的管理制度和部門制度的考核要求，通過在思想上的疏導(dǎo)，讓員工自覺遵守各項制度和要求。如果發(fā)現(xiàn)有違反的情況，首先通過溝通了解情況、傾聽他們的想法，分析產(chǎn)生的原因，教育員工讓他們知道制度的重要性和違反制度的后果，必要時通過績效考核進行處罰。
再次，我會根據(jù)每個人特質(zhì)的不同，找其談話，讓他們在其自身的人生職業(yè)規(guī)劃上和企業(yè)發(fā)展的道路上找到一條適合自我的發(fā)展方向并制定自己的人生計劃。給他們營造良好的部門學(xué)習(xí)氛圍，通過指導(dǎo)與監(jiān)督，在日常工作和學(xué)習(xí)中，讓他們逐漸摒棄不良的作風(fēng)，不斷完善和強化自身優(yōu)良的作風(fēng)和品格。
還有就是通過我的言傳身教，以身作則，給他們樹立榜樣。自我學(xué)習(xí)與完善：
通過不斷的學(xué)習(xí)與實踐，首先讓我的眼光從部門管理的范疇擴大到以公司利益大局出發(fā)的思維廣度，讓我認識到，一切以公司利益出發(fā)，不能局限于部門主義，要有部門協(xié)作意識，公司的發(fā)展才能又快又好。其次，讓我學(xué)到了憂患意識，要從細節(jié)出發(fā)，重在執(zhí)行。再次，要注重自我的修養(yǎng)，要不斷的學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新、不斷的完善自我。通過理論的學(xué)習(xí)，不斷的在管理實踐中發(fā)揮作用，為公司的發(fā)展獻計獻策。
三、不足、計劃與展望：
在管理上，還存在一些不足：
5、根據(jù)公司名牌發(fā)展戰(zhàn)略和為適應(yīng)新時期卓越績效管理模式和質(zhì)量獎的要求，在質(zhì)量管理上還有許多路要走，需要在質(zhì)量管理等方面逐漸提升管理水平和方法，需要不斷地學(xué)習(xí)，加強與部門間的合作。
在新的一年里我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，通過團隊協(xié)作的力量，強化質(zhì)量管理意識，完善相關(guān)制度、注重細節(jié)和不足、強化流程、執(zhí)行力和溝通，加強日常管理、及時整改和獎懲激勵，在公司領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)下，公司質(zhì)量管理工作將會更加穩(wěn)健、高效。
質(zhì)量問題d報告篇八
尊敬的單位**:。
對于此次我制造的一批電路板產(chǎn)品出現(xiàn)了質(zhì)量問題的錯誤，在此我懷著懊悔、自責的心情向您遞交我的這份檢討書，以深刻反省我的錯誤，深挖錯誤原因，提出改正措施，爭取最大限度得挽回損失，征求原諒。
回顧錯誤:當天上午我由于精神狀態(tài)不佳，身體有些疲憊。在檢查樣品過程當中，思想上出現(xiàn)了松懈狀況，想當然得認為樣品質(zhì)量是合格的，并沒有嚴格按照企業(yè)產(chǎn)品檢測規(guī)范落實每一步的檢查。這才最終造成了出產(chǎn)電路板的質(zhì)量問題錯誤，給企業(yè)造成了損失，給客戶帶來了不便。
**批評以后，我對錯誤進行了深刻認真得分析思考，認為造成這次錯誤的主要原因在于:。
一，我思想上的松懈馬虎。按理說我入職以來也有三年多時間了，也算是一名資深技術(shù)員?？墒菂s沒有想到我的思想方面任然存在這樣低級的松懈狀況，思想上想當然、求進度、貪圖省力。殊不知世事無絕對、凡事須謹慎，錯誤問題往往就是在松懈馬虎的一瞬間就釀成的，只要思想上松懈一絲一毫，那么錯誤就會趁虛而入，防不勝防。
二，沒有足夠的警惕感，對于結(jié)果預(yù)判力不強。當天上午我查看樣品的時候警惕感不足，雖然感覺到這一批樣品線路排布有些細小異樣，卻沒有細入觀察，導(dǎo)致出現(xiàn)了這么低級的錯誤。
三，近期天氣冷暖溫差大，沒有注意作息調(diào)節(jié)，導(dǎo)致感冒，精神狀況不佳，也是一個原因。
總而言之，我的錯誤是明顯的，是客觀存在的`，是不容許我抵賴的。面對錯誤，我感到深深得自責與懊悔。在此，我要鄭重得向**保證:我會從這次錯誤當中充分吸取經(jīng)驗教訓(xùn)的，我一定要端正自己的工作態(tài)度，牢固樹立產(chǎn)品質(zhì)量把控意識，切實遵守企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量檢測紀律規(guī)范，防微杜漸、仔細扎實以今后長期的良好工作成績表明我對錯誤的檢討與改正。
質(zhì)量問題d報告篇九
摘要：高校多校園區(qū)辦學(xué)是當前一個熱點問題，多校園區(qū)辦學(xué)面臨著管理模式的選擇及如何保證質(zhì)量等問題，本文從管理理念、學(xué)科融合、辦學(xué)質(zhì)量監(jiān)控及制度文化建設(shè)等方面對高校多校園區(qū)辦學(xué)管理模式及教學(xué)質(zhì)量保障進行探討。
關(guān)鍵詞：多校園區(qū)辦學(xué)；管理模式；教學(xué)質(zhì)量；保障。
多校園區(qū)高校是指具有一個獨立法人地位，有至少兩個在地理位置上不相連的校園的大學(xué)。我國多校區(qū)大學(xué)的起源來自高校的合并，從1992年5月合并6所省屬院校而成立的揚州大學(xué)開始，全國387所普通高校以共建、合作、合并、劃轉(zhuǎn)、協(xié)作為主要形式進行合并、調(diào)整，至已調(diào)整為292所，[1]其中絕大部分是校區(qū)地理位置比較分散的多校區(qū)大學(xué)。近些年來，隨著高等教育管理體制改革的快速推進，各地高校合并現(xiàn)象漸多，多校區(qū)大學(xué)在全國大部分地區(qū)都已經(jīng)出現(xiàn)，此外，一些學(xué)校在校園面積有限的情況下，以校本部為基點，向周邊地區(qū)擴展建設(shè)新校區(qū)，也成為具有兩個或兩個以上校區(qū)的大學(xué)。多校園區(qū)辦學(xué)是高等教育管理體制改革推進的結(jié)果，它能大大提高大學(xué)的綜合實力和競爭力，有利于培養(yǎng)綜合的人才，實現(xiàn)高等教育跨越式發(fā)展，有其必要性，但在管理和教學(xué)方面也產(chǎn)生了一系列問題，這些問題若不能得到正確的認識和解決，將會制約高校的可持續(xù)發(fā)展。多校園區(qū)大學(xué)管理中應(yīng)注意什么問題？其教學(xué)質(zhì)量如何保障？本文試圖對此作些理論探討。
一、高校多校園區(qū)面臨的問題。
正如本文開頭所說的，高校多校園區(qū)既有經(jīng)合并形成的多個校區(qū)，也有由于辦學(xué)規(guī)模擴大，空間位置太小而向異地辦學(xué)形成的多個校區(qū)，前者由于合并前為幾個單獨的學(xué)校，各自有一套行政管理系統(tǒng)及教學(xué)發(fā)展思路，后者則由于地域等原因而存在著不適應(yīng)的問題，這使得多校園區(qū)辦學(xué)管理面臨一系列問題。
（一）多校園區(qū)學(xué)校定位、培養(yǎng)目標、管理理念的差異合并前的各個高校，尤其是那些單科院校，其學(xué)校定位及培養(yǎng)目標比較單一，一般是以培養(yǎng)某一行業(yè)的專門人才為主，其專業(yè)指向性明確、實踐性較強。而合并、調(diào)整后的學(xué)校，其學(xué)校定位及培養(yǎng)目標都較以前不同，有了較大的拓展。從單學(xué)科向多科、從單一向綜合發(fā)展，成為多學(xué)科的綜合性大學(xué)。這樣，原有的一些管理理念就不適應(yīng)了，如不及時調(diào)整，便出現(xiàn)了管理理念的差異，尤其是中層管理人員對學(xué)科定位及培養(yǎng)目標的不同理解，從而影響到學(xué)校的健康發(fā)展。對于以校本部為基點，向周邊地區(qū)擴展而形成的多校園區(qū)高校，由于異地辦學(xué)，加上投資建校的多元，不可避免在管理理念上出現(xiàn)不一致，這一問題如不得到正確認識和及時處理，直接影響了學(xué)校的內(nèi)部管理體制，也會制約高校的發(fā)展。
（二）多校園區(qū)的學(xué)科門類多，分散且重復(fù)，資源配置不集中合并后的高校，普遍出現(xiàn)學(xué)科專業(yè)門類多的現(xiàn)象。如合并后的新浙江大學(xué)的學(xué)科面涵蓋了除軍事以外的所有學(xué)科門類，設(shè)有本科專業(yè)98個，碩士學(xué)位專業(yè)點193個，博士學(xué)位專業(yè)點106個。新組建的吉林大學(xué)設(shè)有文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等九個學(xué)科門類，130個本科專業(yè)，180個碩士學(xué)位專業(yè)點、71個博士學(xué)位專業(yè)點。[2]學(xué)位點眾多，大大提高了學(xué)校的綜合實力和競爭力，有利于培養(yǎng)綜合性人才，也有利于各學(xué)科教師的交流，發(fā)揮教師的積極性。然而對于由幾所單一學(xué)校合并而形成的高校，由于地域分散，也使得學(xué)科、專業(yè)區(qū)域分布不平衡且處于分散狀態(tài)，布局不合理，專業(yè)重復(fù)設(shè)置，學(xué)科之間資源難以集中配置，學(xué)科力量分散。而對于一些由于校園面積無法滿足學(xué)校發(fā)展的需要而以原有校園為基點向外擴張而形成的多校園區(qū)的學(xué)校，也往往出現(xiàn)專業(yè)重復(fù)設(shè)置的現(xiàn)象：校本部擁有的專業(yè)，在另一校區(qū)也具有這樣的專業(yè)。專業(yè)的重復(fù)設(shè)置使得生源師資、設(shè)備、經(jīng)費等資源配置分散，也使校本部與分部（或分校）的關(guān)系變得較為微妙和復(fù)雜。這樣也影響了學(xué)校整體質(zhì)量的提高，制約學(xué)校的發(fā)展。
（三）多校園區(qū)大學(xué)辦學(xué)的教學(xué)質(zhì)量難以監(jiān)控多校區(qū)大學(xué)辦學(xué)的教學(xué)質(zhì)量難以有效監(jiān)控，這是多校園區(qū)辦學(xué)面臨的主要問題。表現(xiàn)在：一是教學(xué)管理制度難以有效貫徹，二是管理人員和教師隊伍不穩(wěn)定。在多校區(qū)學(xué)校中，由于校園地理位置的影響以及原有的思維習(xí)慣的影響，使得多校區(qū)辦學(xué)在教學(xué)管理制度上容易存在一些漏洞和不完善之處，一方面，管理制度的制訂容易立足于校本部，尤其是管理細節(jié)上，難以顧及各校區(qū)的具體情況，這容易使管理出現(xiàn)盲區(qū)，加上在一些校區(qū)，原有的.管理制度的權(quán)威性、穩(wěn)定性、延續(xù)性等特點影響了新制度的貫徹執(zhí)行，使得調(diào)控不力。尤其無法對教學(xué)質(zhì)量進行必要而有效的監(jiān)控。另一方面，教學(xué)質(zhì)量的不易監(jiān)控，還表現(xiàn)在教學(xué)管理人員的不穩(wěn)定上。新合并的高校在初期，按照“統(tǒng)一的學(xué)校主體、統(tǒng)一的機構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一的管理制度、統(tǒng)一的發(fā)展規(guī)劃和統(tǒng)一的學(xué)科建設(shè)”（周遠清語）的要求，一般采取撤銷原來各院校的職能機構(gòu)，合并原有的管理人員，歸入相應(yīng)的職能機構(gòu)，這樣使得管理人員或者對新學(xué)校的定位、辦學(xué)目標和思路的不明確，缺乏工作主動性；或者對實際的教學(xué)管理制度不了解、對現(xiàn)有管理體制不適應(yīng)，因而對教學(xué)管理制度貫徹不力。而那些由于校面積不夠而向外擴大形成的多校園區(qū)高校，因為新校區(qū)的管理人員大部分是從校本部派出的，他們對新校區(qū)情況不熟悉，歸屬感不強，因而管理隊伍不穩(wěn)定。這些都影響了教學(xué)質(zhì)量。
（四）多校園區(qū)大學(xué)的教職工對新校區(qū)的認同感不強我國的多校區(qū)大學(xué)主要是在高等教育宏觀管理體制改革，特別是高等學(xué)校合并的背景下形成的，其組建過程在很大程度上是政府行為，而非完全出自原有高等學(xué)校的自覺自愿，雖然合并后，基本是按照“五個統(tǒng)一”來運轉(zhuǎn)，但畢竟是由兩所或幾所單一的大學(xué)合并而成，因而都不同程度進行了學(xué)科的歸并、人員的組合、設(shè)備的調(diào)整、機構(gòu)的整合，可以說合并后的大學(xué)已經(jīng)不再是原有的校區(qū)了。由于原有各校各不相同的目標定位，以及人們固有的思維習(xí)慣、對原有校區(qū)的情結(jié)等，使得教職工都對新大學(xué)存在著不同程度的“陌生感”，導(dǎo)致他們在一定時期內(nèi)對新學(xué)校的認同感不強，加上由于地域的關(guān)系，不同校區(qū)教職工之間聯(lián)系少，學(xué)校的思路如若沒及時傳達到教職工中去，便很難得到全體成員的認可。
二、探索多校園區(qū)辦學(xué)的管理模式，建立質(zhì)量監(jiān)控體系。
（一）確立管理的多樣化觀念，發(fā)展校區(qū)特色由于合并后各個校區(qū)功能定位的影響，加上合并后學(xué)科、專業(yè)眾多，因而確立管理多樣化的觀念是搞好多校區(qū)辦學(xué)的基礎(chǔ)。首先，合并以后的各個校區(qū)功能定位的多樣性決定了確立管理多樣化觀念的必要。由于多校區(qū)大學(xué)的情況千差萬別，雖然在“五個統(tǒng)一”的指導(dǎo)思想下，對各自功能進行重新定位，并且還根據(jù)不同功能定位設(shè)置相應(yīng)的管理機構(gòu)，如根據(jù)學(xué)院職能設(shè)置一些職能部門等等。但由于這些學(xué)院的職能部門并不承擔校區(qū)的實質(zhì)性管理，因而需要學(xué)校管理階層確立多樣化的管理觀念，只有確立多樣化的管理觀念，才能保證其各自職能定位和發(fā)展。其次，多校園區(qū)的學(xué)科，專業(yè)眾多要求管理多樣化。多校園區(qū)大學(xué)學(xué)科齊全、校區(qū)分散、規(guī)模巨大，這樣就決定了它必然要進行分散而相對靈活的管理，多校區(qū)大學(xué)管理必然多中心化。“多校區(qū)大學(xué)的發(fā)展方向之一就是由一所集權(quán)的大學(xué)變?yōu)橛啥鄠€分校大學(xué)組成的聯(lián)邦式大學(xué)系統(tǒng)，分校與大學(xué)系統(tǒng)在管理上相對分離?！盵3]當然，我國多校區(qū)大學(xué)目前基本上屬于一個大學(xué)下多個校區(qū)的格局，除農(nóng)學(xué)院與醫(yī)學(xué)院相對獨立外，仍處在單一的管理模式中，但隨著今后各校區(qū)的發(fā)展和體制改革的深入，校區(qū)的發(fā)展與大學(xué)的發(fā)展、校區(qū)的管理與大學(xué)的管理都將呈現(xiàn)出多樣化趨勢。確定多樣化的管理理念，讓各校區(qū)發(fā)揮自己不同的特色，互相激勵是多校園區(qū)高校管理的理念。當然，多樣化管理觀念的確立，并不是可以各自為政，而是要在“五個統(tǒng)一”的基礎(chǔ)上，認同一所大學(xué)，尤其是在合并初期、在新校區(qū)建立初始階段，還應(yīng)注意集中管理，這樣才能縮短“磨合期”，本文所說的確立多樣化的管理理念，強調(diào)的是依據(jù)各校區(qū)功能定位和原有的優(yōu)勢，允許校區(qū)學(xué)科自我發(fā)展，建立自身的特色。
（二）加強學(xué)科建設(shè)，真正形成“強強聯(lián)合”多校園區(qū)大學(xué)在學(xué)科布局上存在的一個問題就是學(xué)科專業(yè)分布散，研究方向濫，資源配置難以集中，學(xué)科之間不匹配。如不加以注意，會削弱大學(xué)的競爭力，而合并的目的就是增強大學(xué)的綜合性和競爭力。而且一所大學(xué)如要有較好的辦學(xué)水平，就應(yīng)該合理規(guī)劃學(xué)科布局。多校區(qū)大學(xué)的學(xué)科齊全為學(xué)科交叉提供了很好的條件，但學(xué)科融合則需要合理規(guī)劃，要找到學(xué)科之間的相融點，才能形成一個有機整體，協(xié)調(diào)發(fā)展并促進新學(xué)科的形成。首先，制訂科學(xué)合理的學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，打破原有的學(xué)科、專業(yè)布局，按新的發(fā)展規(guī)劃對現(xiàn)有學(xué)科進行重新整合。為此要先對各校區(qū)學(xué)科現(xiàn)狀進行摸底、調(diào)查，弄清學(xué)科、專業(yè)資源配置情況，然后對其進行科學(xué)歸類，確立龍頭學(xué)科，并以龍頭學(xué)科為主重組學(xué)科群。按照改造、合并、發(fā)展相結(jié)合的原則，實行優(yōu)化組合，建立與綜合性大學(xué)相適應(yīng)的學(xué)科結(jié)構(gòu)，構(gòu)建文理滲透的綜合性大學(xué)學(xué)科的基本框架。其次，依據(jù)各校區(qū)的功能定位，確立各校區(qū)的學(xué)科性質(zhì)。并據(jù)此進行資源的配置。這里要注意兩個問題：一是要發(fā)揮資源利用的最大效益；二是要憑借各校區(qū)自己的優(yōu)勢和條件，努力追求辦學(xué)的個性化。從而使每一校區(qū)既有綜合性大學(xué)的優(yōu)勢，又形成自己的拳頭專業(yè)、形成自己的特色。再次，創(chuàng)造條件，促進學(xué)科的融合，其實這也是大學(xué)合并的出發(fā)點。學(xué)科是組成大學(xué)的基本單位，學(xué)科的融合是其他辦學(xué)資源融合的基礎(chǔ)。我國大學(xué)合并的基本出發(fā)點就是實現(xiàn)學(xué)科之間的最優(yōu)化，打破原有的學(xué)科較為單一的專業(yè)院校一統(tǒng)天下的局面，發(fā)揮有限資源，提高辦學(xué)效益。學(xué)科交叉融合是當今世界趨勢，美國許多著名大學(xué)除設(shè)立常規(guī)的學(xué)院外，還設(shè)有大量的跨學(xué)科研究中心，進行跨學(xué)科研究，培養(yǎng)跨學(xué)科的研究生，在美國的這些院校中，每一位教師既屬于某一學(xué)院，又屬于某一研究中心，具有極大靈活性，非常有利于學(xué)科的融合。這是值得我們借鑒的。當然，這就需要有制度的創(chuàng)新，要打破原有學(xué)科的資源配置，包括按院系組織的教學(xué)科研結(jié)構(gòu)。合并后的高校的綜合性為學(xué)科交叉融合提供了條件，目前關(guān)鍵是如何創(chuàng)造條件來促進學(xué)科之間真正的融合，以此為契機促進各種資源的融合，創(chuàng)造新的學(xué)科生長點，從而提高整體辦學(xué)水平和效益。
（三）加強科學(xué)管理，構(gòu)建多校園區(qū)辦學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控體系實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量保障，一般來說，需從目標系統(tǒng)、條件系統(tǒng)、動力系統(tǒng)、評價系統(tǒng)等方面進行建設(shè)[4]。多校區(qū)辦學(xué)尤其要加強這些方面的建設(shè)，因為只有統(tǒng)一的管理目標、質(zhì)量標準、過程監(jiān)控與評價體系，才能保證辦學(xué)質(zhì)量。在多校園區(qū)高校中目標系統(tǒng)的建設(shè)就是要使合并后的各校區(qū)有統(tǒng)一的辦學(xué)目標，并在新大學(xué)的辦學(xué)目標和辦學(xué)定位上努力，提高整體辦學(xué)水平；條件系統(tǒng)建設(shè)就是各校區(qū)要為教學(xué)質(zhì)量保障創(chuàng)造充分的條件；動力系統(tǒng)建設(shè)目的就是調(diào)動教師、學(xué)生、管理者的積極性；評價系統(tǒng)則是學(xué)校圍繞教學(xué)過程而設(shè)立的內(nèi)部監(jiān)控和評價機制（這里不包括外部評價）。多校區(qū)辦學(xué)，只有在大學(xué)有了明確的目標的基礎(chǔ)上，調(diào)動學(xué)生、教師、管理者的積極性，并且建立對教學(xué)過程的調(diào)控和評價，才能真正保證教學(xué)質(zhì)量。
1準確定位，為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控提供明確方向。合并后的各個校區(qū)，由于原有的單校區(qū)和新的多校區(qū)有著不同的特點，使得許多管理人員在多校區(qū)的大學(xué)的發(fā)展思路上存在差異，因此，要在全面分析學(xué)校內(nèi)外條件尤其是自身實力條件的基礎(chǔ)上重新對學(xué)校進行準確定位，確立學(xué)校的發(fā)展目標，制訂可操作性的中、長期計劃，這樣才有利于組織教學(xué)管理，為教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控提供明確方向。同時，準確的定位也能提高教職工教學(xué)工作的積極性和“自我控制”的自覺性。
2制定切實可行的管理制度，使各校區(qū)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控有序進行。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的有效運行，需要有制度上的保證，制度可使監(jiān)控體系運行更加規(guī)范、科學(xué)、合理。教學(xué)管理制度各校皆有，如何保證各校區(qū)真正在統(tǒng)一的教學(xué)管理制度中運轉(zhuǎn)，這就要對各校原有的規(guī)章制度進行梳理、研究，制訂出一套規(guī)范的各校共同遵守的制度。同時為保證制度的落實，力求使制度具有可操作性，尤其是對一些容易被忽略的環(huán)節(jié)。
3建立教學(xué)條件保障及教學(xué)過程監(jiān)督體系。教學(xué)條件是保證教學(xué)過程合理、有序運行的必要因素。一般包括人、財、物三部分。在多校區(qū)辦學(xué)尤其是總部與分校這樣一種異地辦學(xué)模式中，教學(xué)條件的保障更是必要前提。人財物三者缺一不可，這里筆者著重強調(diào)人的因素，一所學(xué)校的辦學(xué)水平很大程度上決定于能否擁有一支高水平的師資隊伍和精干的教學(xué)管理隊伍。目前在多校區(qū)辦學(xué)中，特別是校本部與分部中，教師與管理人員隊伍不平衡現(xiàn)象相當突出，到分部上課的年輕教師占較大比例。教師結(jié)構(gòu)不合理。管理干部也大多是年輕的，異不是該年輕就不好，而是有一個資源的合理配置問題。因此，一方面要對各校區(qū)資源進行整合和合理配置，合理開發(fā)人力資源，調(diào)動教師的積極性；另一方面要通過培訓(xùn)等方式，不斷提高校區(qū)現(xiàn)有管理人員的管理水平。有了教學(xué)條件的保障，還要對教學(xué)過程的監(jiān)督。因為教學(xué)條件保障是基礎(chǔ)，教學(xué)過程的監(jiān)督則是教學(xué)質(zhì)量的保證。教學(xué)過程的監(jiān)督一般指對整個教學(xué)活動包括教學(xué)計劃、教材、課程講授、教學(xué)研究等的管理活動，這主要由管理部門實施，但也要將教師在教學(xué)過程中的主導(dǎo)性與學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體性結(jié)合起來，這樣才能真正做好監(jiān)控工作。
4建立校園信息網(wǎng)絡(luò)。由于多校區(qū)辦學(xué)，地域分布廣，給按傳統(tǒng)方法進行信息送達帶來許多不便，因此應(yīng)建立校本部與分部、校區(qū)與校區(qū)之間的網(wǎng)絡(luò)連接。通過信息網(wǎng)絡(luò)平臺，促進各校區(qū)之間的緊密聯(lián)系。
（四）加強制度文化建設(shè)和校園文化整合，增強各校區(qū)成員對新大學(xué)的認同感多校園區(qū)高校由于管理戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、人員安排等作了相應(yīng)調(diào)整，使得原來各所大學(xué)成員可能會對現(xiàn)在學(xué)校感到陌生，如果這種情形過長，將嚴重影響學(xué)校的工作順利進行。加上合并辦學(xué)是由多到一的過程，也面臨著校園文化整合和重建的過程。因此，加強制度文化建設(shè)，重構(gòu)新的校園文化，增強多校區(qū)成員的歸屬感，也是多校園區(qū)學(xué)校管理應(yīng)引起重視的問題。
1加強制度文化建設(shè)。校園制度文化是由學(xué)校各項規(guī)章制度組合而成的有機整體，能否使學(xué)校的各項制度得到廣大教職員工和學(xué)生的認同，除了制度本身的合理與否之外，一個重要方面就是管理制度，能否的到實施對象的理解，這就制約到管理科學(xué)化問題。因此，學(xué)校要在管理機制的科學(xué)化等方面下功夫。華中科技大學(xué)廖湘陽教授對此有專門的研究，他認為，大學(xué)成員對大學(xué)組織目標的認同具有社會知覺的完形化、恒?；驼匣?。針對完形化，應(yīng)當采取相應(yīng)措施盡快落實合并后多校區(qū)大學(xué)的組織目標；針對恒常化，一是要挖掘原有目標的潛力，將其有機地納入新的目標系統(tǒng)，二是要加強溝通，盡快實現(xiàn)對新組織目標的認同；針對大學(xué)成員對大學(xué)組織目標的社會知覺的“整合化”，應(yīng)從多個維度追求目標整合的全方位性，協(xié)調(diào)對學(xué)科忠誠與對大學(xué)忠誠的關(guān)系，在堅持學(xué)術(shù)自由和大學(xué)自治精神的基礎(chǔ)上推進組織目標的整合。[5]這是頗為見地的。筆者認為，要獲得各校區(qū)成員對新大學(xué)的認同，學(xué)校要在辦學(xué)目標、學(xué)科建設(shè)、促進溝通等方面創(chuàng)造條件，最好的辦法就是加強制度文化的建設(shè)，盡快縮短各校區(qū)成員對新學(xué)校的“陌生感”，加強對新大學(xué)的認同。
2加速各校區(qū)校園文化的整合。校園文化的形成與地域、師生構(gòu)成等有很大關(guān)系，因此，多校區(qū)高校中面臨著一個校園文化的整合過程。這樣，那些合并的一方或者是具有一定歷史積淀和文化影響的大學(xué)就應(yīng)發(fā)揮其高水平文化的常動作用，將其大學(xué)文化精神滲透到其它校區(qū)，以此整合、培養(yǎng)多校區(qū)統(tǒng)一的大學(xué)精神；而對那些新校區(qū)或在該校缺乏大學(xué)文化的院校，應(yīng)通過合并后學(xué)校在教學(xué)、科研和管理水平的高層次這一條件，增強師生的榮譽感，提高校園文化層次。
總之，要通過制度文化和校園文化的建設(shè)來增強各校區(qū)成員的凝聚力。因為文化是一種自然的方式影響和改變著人們的精神意識和行為習(xí)慣，它能使人們在這種文化范圍中自然地向著學(xué)校發(fā)展的一定目標不斷前進，因而要加強制度文化建設(shè)和校園文化建設(shè)，以文化綜合縮短多校區(qū)學(xué)校的“磨合期”，減少陌生感，達到最大的認同，從而達到發(fā)揮規(guī)模效益的目的。
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質(zhì)量問題d報告篇十
專用線工程接觸網(wǎng)工程項目部分別于2017年3月6日材料員。
接收硬橫梁4組、材料員。
3月13日接收硬橫梁8組、3月14日接收硬橫梁18組，材料員工作責任心不強，質(zhì)量意識淡薄，未能按照要求通知監(jiān)理部人員對進場見證，未對自購物資設(shè)備的檢測報告、合格證書、質(zhì)量保證承諾、外觀質(zhì)量進行檢查，物資進場后又未能及時的上報監(jiān)理部門硬橫梁相關(guān)資質(zhì)，材料保管粗放無防腐措施，違反了《鐵路建設(shè)項目物資設(shè)備管理辦法（2015）116號》，自購物資設(shè)備條例的第二十八條規(guī)定，物資設(shè)備質(zhì)量條例的第二十二條規(guī)定。監(jiān)理部人員于3月21日對入場材料進行突擊檢查，發(fā)現(xiàn)硬橫梁存在質(zhì)量問題及屢次要求材料員對接觸網(wǎng)線材儲存進行保護措施，材料員屢教不改致使部分材料腐蝕嚴重。
1、材料主管對入場物資未能嚴格按照驗收規(guī)定，發(fā)現(xiàn)進場材料資料不齊全，不合格材料依然批準進場，工作嚴重失職。
2、材料員對材料管理疏忽大意，業(yè)務(wù)流程不熟悉，本職工作失職，對進場原材料儲存疏于管控，致使造成庫存部分材料存在嚴重的質(zhì)量問題。
3、在監(jiān)理部門多次嚴厲警告下，材料員依然屢教不改，未對原材料進行防火、防雨、防腐、防鼠等保護措施。
4、材料保管員未分類存放直接將原材料擺放于地上，未做任何防護措施，嚴重的違規(guī)存放。
三、造成的影響。
在監(jiān)理部門檢查發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題后，對。。。。。。專用線工程接觸網(wǎng)工程下達了工程暫停令，造成全面停工接受檢查，排除質(zhì)量隱患。
四、整改措施。
1、對存在質(zhì)量問題的30組硬橫梁進行清場處理，聯(lián)系廠家退貨。
2、對材料庫已進場的物資設(shè)備，分門別類的進行儲存，做好防潮、防雨、防火、防鼠等保護措施。
3、對已施工的材料進行全面的質(zhì)量排查，存在問題的材料堅決予以清場處理。
4、進入現(xiàn)場的材料應(yīng)入庫入棚保管；露天存放時，應(yīng)做好上蓋下墊，保持場地干燥。
5、加強材料員業(yè)務(wù)知識教育培訓(xùn)，嚴格執(zhí)行物資設(shè)備管理辦法116號文中規(guī)定，杜絕材料管理中的錯誤和漏洞。
五、處罰決定。
1、材料主管。本職工作嚴重失職，處以500元罰款，留用察看處分。
2、材料員。對進場材料驗收疏于大意，資質(zhì)不齊全依然批準入場，予以警告處分并處以200元罰款。
3、材料員。。對庫存原材料防護工作屢次不到位，嚴厲批評教育并處以200元罰款。
4、材料員。。日常巡查不到位，未能定期清理倉庫，隔離不合格材料，處以100元罰款。
接觸網(wǎng)作業(yè)隊。
2017年3月23日。
質(zhì)量問題d報告篇十一
功以才成，業(yè)由才廣。習(xí)近平總書記指出：“越是欠發(fā)達地區(qū)，越需要實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。”人才是創(chuàng)新的根基，創(chuàng)新驅(qū)動實質(zhì)上是人才驅(qū)動。*縣是一個集老區(qū)、山區(qū)、庫區(qū)于一體的欠發(fā)達地區(qū)，近年來，通過大力實施“人才強縣”戰(zhàn)略，為加快實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、推動高質(zhì)量發(fā)展提供了有力人才支撐。本文以*縣為例，對欠發(fā)達地區(qū)人才高質(zhì)量發(fā)展問題作如下探討。
習(xí)近平總書記強調(diào)，人才是第一資源。作為欠發(fā)達地區(qū)，要推動振興發(fā)展、實現(xiàn)后發(fā)趕超，離不開人才支撐。新時代的競爭是人才的競爭，欠發(fā)達地區(qū)要迅速搶占人才高地，才能激活經(jīng)濟發(fā)展的“一池春水”，才能實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
（一）欠發(fā)達地區(qū)人才高質(zhì)量發(fā)展，是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的迫切需要。鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵在人，核心是人才。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕每個方面都離不開人才的支撐作用。如果沒有人才，再好的政策也難以實施，再好的資源也難以利用。這就迫切需要我們適應(yīng)欠發(fā)達地區(qū)發(fā)展需求，補齊人才工作短板，積極推動人才高質(zhì)量發(fā)展，以人才振興引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興。
（二）欠發(fā)達地區(qū)人才高質(zhì)量發(fā)展，是推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的迫切需要。高質(zhì)量發(fā)展是黨的十九大首次提出的新表述，表明我國經(jīng)濟由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。高質(zhì)量發(fā)展根本在于經(jīng)濟的活力、創(chuàng)新力和競爭力?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力，做好科技和人才工作，是推動高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。人才是科技發(fā)展的基礎(chǔ)，科技發(fā)展要靠人才來推動。這就迫切需要我們建設(shè)一支規(guī)模宏大的高素質(zhì)人才隊伍，以人才高質(zhì)量發(fā)展推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。
（三）欠發(fā)達地區(qū)人才高質(zhì)量發(fā)展，是滿足人民日益增長美好生活需要的迫切需要。進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這一矛盾在欠發(fā)達地區(qū)尤為突出。欠發(fā)達地區(qū)，經(jīng)濟發(fā)展相對滯后，人才資源不足，導(dǎo)致優(yōu)質(zhì)的教育、醫(yī)療資源成為稀缺資源，人民群眾期盼更好的教育、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住環(huán)境。因此，欠發(fā)達地區(qū)要把引進、留住和用好人才作為重點任務(wù)，推動人才高質(zhì)量發(fā)展，才能更好地滿足人民群眾日益增長的美好生活需要。
近年來，我縣大力實施“人才強縣”戰(zhàn)略，堅持黨管人才基本原則，加強對人才的政治引領(lǐng)和政治吸納，出臺了深化人才發(fā)展體制機制改革的實施辦法，努力做實引才、育才、安才、用才文章，取得了一定成效。
（一）樹立危機意識，加大人才引進力度。一是加大招考聘用力度。以近兩年為例，引進機關(guān)事業(yè)單位人員*人（含高層次人才*人），引進到村任職大學(xué)生*人，引進鄉(xiāng)村醫(yī)生*人，引進企業(yè)產(chǎn)業(yè)人才*人，共接收實習(xí)實訓(xùn)大學(xué)生*人。二是積極開展柔性引才。出臺政策，鼓勵企事業(yè)單位圍繞重點產(chǎn)業(yè)、重點項目，以掛職服務(wù)、短期兼職、技術(shù)合作等柔性方式，大力引進各類急需緊缺高層次人才及團隊。全縣建立院士專家工作站*家，柔性引進科技副總、技術(shù)顧問等高端人才*人。三是鼓勵引導(dǎo)人才回流。鼓勵*籍在外工作公務(wù)員、事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員回歸本地干事創(chuàng)業(yè)。去年已引回公務(wù)員*人，今年預(yù)計引回*人，正在辦理引進手續(xù)。
（二）樹立長遠意識，分類推進人才培育。一是大力培養(yǎng)紅色傳人。結(jié)合全域旅游工作需要，啟動黨史人才培養(yǎng)計劃，培訓(xùn)業(yè)余黨史人才*多名，傳承紅色基因，堅守初心使命。二是全力培養(yǎng)專技人才。實施名師、名醫(yī)、名家工程，加大專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。衛(wèi)健系統(tǒng)通過開展業(yè)務(wù)技能比賽、師徒結(jié)對等方式，對醫(yī)護人員進行培訓(xùn)。教育系統(tǒng)開展“送教下鄉(xiāng)”活動培訓(xùn)鄉(xiāng)村青年教師。加強對企業(yè)技能人才的培訓(xùn)，今年已舉辦計算機、縫紉、車工等技能培訓(xùn)班*期。三是合力培養(yǎng)鄉(xiāng)土人才。針對部分民間傳統(tǒng)技藝瀕臨失傳的問題，大力實施“民間工藝傳承人計劃”。評選民間工藝傳承人*名，發(fā)放傳承支持經(jīng)費*余萬元。大力實施“鄉(xiāng)村醫(yī)生計劃”，近三年共招收*名學(xué)生到*學(xué)院進行委托培養(yǎng)。
（三）樹立服務(wù)意識，營造人才發(fā)展環(huán)境。一是政治引領(lǐng)真關(guān)心。建立了縣領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系服務(wù)專家人才制度，縣“四大家”領(lǐng)導(dǎo)每人聯(lián)系*名專家人才。春節(jié)期間，縣領(lǐng)導(dǎo)走訪慰問專家人才*人次，慰問援疆人才*人，發(fā)放慰問金*萬元。每年組織對優(yōu)秀人才進行健康體檢，組織優(yōu)秀人才開展國情研修，社會反響良好。二是表彰先進造氛圍。積極開展了*名師、*名醫(yī)、優(yōu)秀科技工作者等評選表彰活動。*年組織評選了*名杰出人才、*名優(yōu)秀人才，每人每年發(fā)放*萬元生活津貼。對引進的科技副總、創(chuàng)新團隊和企業(yè)發(fā)明專利等項目發(fā)放補貼、獎勵*萬元。三是保障住房安好家。針對青年人才住房難題，積極實施人才“安居工程”。目前，全縣已安排入住的人才公寓達*套，并在園區(qū)安排*套住房供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)青年人才免費居住。
（四）樹立質(zhì)效意識，搭建人才創(chuàng)業(yè)平臺。一是打造兩大眾創(chuàng)空間，提升創(chuàng)造力。全面落實“十免八支持”創(chuàng)業(yè)扶持政策，引進企業(yè)在經(jīng)濟開發(fā)區(qū)打造*孵化基地，在城區(qū)打造*眾創(chuàng)空間。孵化基地共引進創(chuàng)業(yè)團隊*個，眾創(chuàng)空間被認定為市星創(chuàng)天地。二是建設(shè)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)超市，提升服務(wù)力。按照“政府主導(dǎo)、社會參與、市場運作、專業(yè)服務(wù)”的模式，推進人才超市建設(shè)。人才超市運營以來，服務(wù)大中型企業(yè)*多家，提供政策咨詢服務(wù)*次，代辦證照*份，被省人社廳評為“優(yōu)秀人才超市”。三是做實縣校合作平臺，提升吸引力。加大縣校合作力度，建立縣領(lǐng)導(dǎo)掛點聯(lián)系高校院所機制，與省內(nèi)*余所高校簽訂了實習(xí)實訓(xùn)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)合作協(xié)議，共建實習(xí)實訓(xùn)基地*個。建成大學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)公寓*套，可供*名實習(xí)生同時入住。
通過總結(jié)分析我縣實踐做法，對欠發(fā)達地區(qū)人才高質(zhì)量發(fā)展有如下三點啟示：一是必須始終堅持黨管人才原則。各級黨組織在人才工作上只有發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，充分履行“管宏觀、管政策、管協(xié)調(diào)、管服務(wù)”的職責，才能形成推動人才發(fā)展的強大合力，確保人才工作沿著正確的方向前進。二是必須不斷優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境。經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)只有更新人才觀念，創(chuàng)新人才政策，增強對人才的服務(wù)功能，克服重眼前輕長遠、重使用輕培養(yǎng)、重資歷輕業(yè)績等問題，才能創(chuàng)造有利于人才發(fā)展、施展才能的良好環(huán)境，才能形成吸引、聚集各類優(yōu)秀人才的洼地。三是必須不斷創(chuàng)新人才體制機制。只有不斷深化人才工作體制機制改革，充分發(fā)揮用人主體重才、引才、用才、育才的主動性和積極性，建立健全人才培養(yǎng)開發(fā)、評價發(fā)現(xiàn)、選拔使用、流動配置和激勵保障機制，才能有效激發(fā)各類人才的創(chuàng)新創(chuàng)造活力，推動人才工作健康持續(xù)發(fā)展。
欠發(fā)達地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展水平相對落后，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺相對缺乏，引才聚才載體相對薄弱，人才“引不進、留不住、用不好”的問題比較突出。我縣雖然在人才高質(zhì)量發(fā)展方面做了一些有效地實踐探索，但是仍然存在不少問題和差距。
（一）專業(yè)人才難以引進。欠發(fā)達地區(qū)經(jīng)濟待遇相對較低，工作條件比較艱苦，休閑娛樂等服務(wù)設(shè)施比較匱乏，導(dǎo)致一些青年人才不愿意來欠發(fā)達地區(qū)工作。以我縣衛(wèi)健行業(yè)為例，縣級醫(yī)院想引進一個一本高校的醫(yī)學(xué)生相當難。同時，事業(yè)單位缺乏用人自主權(quán)，統(tǒng)一招聘條件限制較多、耗時較長，也導(dǎo)致難以招到人才。
（二）人才流失比較嚴重。隨著人才資源市場化配置，受武漢市虹吸效應(yīng)影響，加上部分用人單位人才意識淡薄、觀念滯后，導(dǎo)致我縣人才流失比較嚴重，而且流失的大都是層次較高的專業(yè)人才、業(yè)務(wù)骨干及具有一技之長的農(nóng)村實用人才。尤其是醫(yī)生、教師流失越來越嚴重。
（三）人才結(jié)構(gòu)不盡合理。僅以專業(yè)技術(shù)人才為例：從行業(yè)分布看，我縣各類專業(yè)技術(shù)人才*%集中于教育、衛(wèi)健行業(yè)，文化、旅游、金融等行業(yè)僅占*%；從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看，研究生學(xué)歷以上人員僅占*%，高學(xué)歷人才嚴重缺乏；從年齡結(jié)構(gòu)看，46歲及以上的專業(yè)技術(shù)人才占比*%，30歲及以下的占比*%，總體上呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)老化、青黃不接的現(xiàn)象。
（四）人才培養(yǎng)開發(fā)機制亟需完善。一是部分用人單位出于觀念和效益等原因，存在重使用輕培養(yǎng)的現(xiàn)象，引進的青年人才日常從事的多為事務(wù)性或技術(shù)性不強的工作，導(dǎo)致專業(yè)能力提升不快，成長空間受限。二是人才培養(yǎng)使用評價、激勵保障措施、科學(xué)有序流動等方面的工作機制不夠完善，如有的事業(yè)單位還存在職稱評定論資排輩、指標偏少和評聘分離等突出問題，事業(yè)單位的優(yōu)秀管理人員很難流動到黨政機關(guān)。三是在收入分配上，還不能把人才體現(xiàn)出的價值與貢獻與其收入很好的結(jié)合起來，使得人才沒有發(fā)揮其能力的動力，造成人才缺乏與閑置并存，難以充分發(fā)揮人才應(yīng)有的作用。
做好欠發(fā)達地區(qū)人才工作，既不能好高騖遠，也不能妄自菲薄，要以坐不住、等不起、慢不得的緊迫感和危機感，始終堅持黨管人才原則，在人才“引、育、管、用”上下功夫、做文章，開辟一條欠發(fā)達地區(qū)人才高質(zhì)量發(fā)展的成功之路。
（一）聚焦政治引領(lǐng)，落實黨管人才基本原則。一是健全黨管人才工作機制。堅持黨對人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，健全由黨委書記任組長的人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮組織部門牽頭抓總和人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位的職能作用，進一步調(diào)動各行業(yè)做人才工作的主動性、創(chuàng)造性，形成職責清晰、分工協(xié)作的人才工作合力。二是加強對人才的政治引領(lǐng)。拓展“弘揚愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時代”活動，激發(fā)廣大人才愛國之情、報國之志。做好黨委聯(lián)系人才工作，落實走訪慰問、休假療養(yǎng)、健康體檢等制度。通過新聞媒體大力宣傳優(yōu)秀人才先進事跡，營造尊重知識、尊重人才的社會氛圍。對人才在入黨、推薦各級人大代表、政協(xié)委員、勞模評選等方面給予積極服務(wù)，為黨聚才。三是加大人才工作保障投入。健全人才工作目標責任制，提高綜合實績考核中人才工作考核權(quán)重，考核結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)班子評優(yōu)、干部評價的重要依據(jù)。每年按不低于上年地方公共財政預(yù)算收入2%的標準設(shè)立人才發(fā)展專項資金，確保教育、科技支出增長幅度高于財政經(jīng)常性收入增長幅度。設(shè)立激勵人才向基層一線流動專項資金，并建立定期增長機制。
（二）聚焦優(yōu)化環(huán)境，推動打造人才洼地。一是創(chuàng)新人才引進政策。一方面要加強剛性引才，緊緊圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展主戰(zhàn)場，立足不同行業(yè)的特點和需求，實行精準引才、定向引才。擴大衛(wèi)健、教育等事業(yè)單位用人自主權(quán)，探索自主決定崗位設(shè)置、人員招聘、人才引進的實施辦法，推行備案制管理，適當降低引才門檻，拓寬引才渠道。另一方面要加強柔性引才，堅持“不求所有，但求所用；不求常在，但求常來”的原則和理念，采用多種方式借腦引智、以才引才，不斷暢通渠道柔性引進高層次人才。二是提高人才待遇保障。企事業(yè)單位選聘的急需緊缺或關(guān)鍵崗位上的專業(yè)技術(shù)人才和高技能人才，探索實行協(xié)議工資、年薪工資、項目工資等靈活多樣的分配辦法。要加強對人才的關(guān)心和幫助，在職稱評定和醫(yī)療、住房、子女入學(xué)等方面提供精準服務(wù)，幫助解決實際困難。對做出突出貢獻的優(yōu)秀人才給予表彰獎勵。對本地優(yōu)秀人才也要給予與引進人才同等待遇。三是建好人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺。“栽下梧桐樹，引得鳳凰來”。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺是引才、留才、用才的“梧桐樹”。要注重發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺在整合創(chuàng)新資源、培育創(chuàng)新主體、提升創(chuàng)新服務(wù)等方面的功能，打造更多高效能、高級別的“人才超市”“眾創(chuàng)空間”，吸引人才入駐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。鼓勵企業(yè)加大與高校院所的聯(lián)系，通過提供技術(shù)顧問、共辦研究室，建立院士工作站等方式推動產(chǎn)學(xué)研合作，促進企業(yè)轉(zhuǎn)型升級發(fā)展。
（三）聚焦機制創(chuàng)新，激發(fā)各類人才活力。一是完善人才培養(yǎng)開發(fā)機制。建立以用人單位為主體、學(xué)校教育與實踐鍛煉相結(jié)合，政府推動與社會支持相結(jié)合的人才培養(yǎng)體系。針對欠發(fā)達地區(qū)急需緊缺規(guī)劃、金融、城市管理等專業(yè)人才的實際，通過與高校聯(lián)合辦班進行專門培養(yǎng)。針對基層教師、醫(yī)生等專業(yè)技術(shù)人才能力提升難的問題，通過結(jié)對幫帶、外派學(xué)習(xí)等方式加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過建立名師名醫(yī)名家工作室等途徑加強示范帶動，推動整體隊伍能力素質(zhì)的提升。二是健全人才合理流動機制。健全“三支一扶”、農(nóng)村特崗教師、到村任職大學(xué)生等人才合理流動機制，暢通優(yōu)秀人才的就業(yè)渠道，留住基層優(yōu)秀人才。疏通黨政機關(guān)、企事業(yè)單位和社會人才相互流動機制，盤活人力資源，激發(fā)人才活力。健全人才向基層一線流動機制，提高農(nóng)村基層和艱苦邊遠地區(qū)人才的津貼標準，在工資、職務(wù)、職稱等方面實行傾斜政策。三是完善人才評價發(fā)現(xiàn)機制。建立以崗位職責要求為基礎(chǔ)，以品德、能力、業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的人才評價發(fā)現(xiàn)機制，克服唯學(xué)歷、資歷、論文等傾向，完善人才評價標準，注重依據(jù)實踐和貢獻評價人才。改進人才評價方式，既突出用人單位評價人才的主體作用，也要注重發(fā)揮業(yè)內(nèi)專家在標準制定及評審工作中的作用，增強評價結(jié)果的公信力。
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質(zhì)量問題d報告篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我懷著無比愧疚和遺憾的心情向您遞交這份工作失職的檢討書。關(guān)于我在xxx隧道施工過程中，因我個人的疏忽，工作的不到位，我沒有能夠細致地做完工程的所有進程，以至于讓現(xiàn)場施工過程之中出現(xiàn)嚴重的質(zhì)量問題。
首先關(guān)于這項錯誤，我要做深刻地檢討，這是我工作上的疏忽、是工作失職。作為一名技術(shù)員，身處這個崗位我就應(yīng)該深深意識自己所處崗位的作用，應(yīng)該對工程施工的作業(yè)做全程技術(shù)指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)督，應(yīng)該嚴格按照施工技術(shù)流程和作業(yè)規(guī)范標準，對每一個環(huán)節(jié)都仔細檢核。因為我個人的疏忽及思想麻痹，未對作業(yè)過程進行檢核，導(dǎo)致嚴重問題的出現(xiàn)，不得不進行返工。由此對項目部造成的損失。我對此表示深深的痛心和自責。
在自己的深刻反省中，認識到了錯誤的根本所在。在悔悟的同時，也感到慶幸，為以后的工作敲響了警鐘。我犯錯的根本原因在于，我自身責任心不強，工作不深入。身為一名技術(shù)員，不論有多少理由，都應(yīng)端正的工作態(tài)度、嚴格按照施工標準，全面準確地掌握施工情況，確保事實無誤、程序無誤；并對存在的疑問，更應(yīng)認真核實、查對。同時，更是要增強自身的責任意識，切忌工作上的隨意性。有一句法國的格言說到“魔鬼出于細節(jié)”。
無論做什么事情一定要嚴格要求自己，做到認真負責，有始有終，做足百分百，絕不能完成百分之九十九就松懈、放棄，而因為最后的百分之一功虧一簣，正所謂：失之毫厘，謬以千里。這次事件使我深刻吸取教訓(xùn)，引以為戒，杜絕此類事件在今后的工作中發(fā)生！
針對我目前的錯誤，我決定用如下措施加以改正，也希望領(lǐng)導(dǎo)、同事們能夠監(jiān)督我，你們的一份監(jiān)督就是對我的一份關(guān)心和重視。
1、針對我的工作責任感、工作失職，今后我要端正態(tài)度，全身心投入工作，對于自己本職工作做精心了解，同時保持工作的細節(jié)，對于每一個環(huán)節(jié)的施工都嚴格按照施工規(guī)范要求進行。
2、今后我要像項目部的優(yōu)秀工作的同事學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)好的工作作風(fēng)，從精神層面上提升我的工作理念，從根本上為我把今后的工作做好打基礎(chǔ)。通過此次深刻的檢討，請領(lǐng)導(dǎo)能夠信任我。我今后一定認真努力地位公司做工作，為公司的發(fā)展獻上自己微薄的一份力量。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
質(zhì)量問題d報告篇十三
食品藥品監(jiān)管總局于x年2月6日因產(chǎn)品質(zhì)量問題約談藥業(yè)有限公司，xx省、xx省食品藥品監(jiān)管局參加了約談。
經(jīng)查，xx市一診所發(fā)現(xiàn)藥業(yè)有限公司生產(chǎn)的鹽酸左氧氟沙星氯化鈉注射液有類似毛發(fā)狀異物，事發(fā)后涉事產(chǎn)品被該公司業(yè)務(wù)員銷毀，但有關(guān)證據(jù)證明涉事產(chǎn)品確實存在上述問題，藥業(yè)有限公司承認以上事實。
食品藥品監(jiān)管總局在約談中指出，藥業(yè)有限公司生產(chǎn)管理體系存在缺陷，必須立即開展自查，盡快找出藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理體系中存在的問題，及時向監(jiān)管部門提出整改報告。另外，藥業(yè)有限公司業(yè)務(wù)員銷毀證據(jù)、掩蓋事實的行為，嚴重違反《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》誠實守信的基本要求，性質(zhì)極其惡劣。總局責成xx省食品藥品監(jiān)管局對該企業(yè)依法處理。藥業(yè)有限公司表示，接受監(jiān)管部門的處理意見，認真查找問題，立即整改;并愿意采取召回措施，對造成的后果承擔全部責任。
藥業(yè)有限公司生產(chǎn)的涉事鹽酸左氧氟沙星氯化鈉注射液批號為c13042201，總計21700瓶，20xx年4月22日生產(chǎn)，有效期至x年3月底。銷往(8000瓶)、河北(10500瓶)、黑龍江(2300瓶)、遼寧(900瓶)四省。食品藥品監(jiān)管總局已要求上述省食品藥品監(jiān)管部門關(guān)注產(chǎn)品的流通使用情況，采取有力措施監(jiān)督企業(yè)召回產(chǎn)品;同時要求藥品不良反應(yīng)監(jiān)測機構(gòu)加強監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)不良反應(yīng)事件及時報告并依法予以處置。
食品藥品監(jiān)管總局要求所有藥品生產(chǎn)企業(yè)要從這一事件中吸取教訓(xùn)，嚴格質(zhì)量管理，嚴把藥品質(zhì)量關(guān)，切實承擔藥品安全的主體責任。對出現(xiàn)的質(zhì)量問題，企業(yè)要以對人民健康高度負責的態(tài)度，正確處理，決不允許隱瞞事實，欺騙公眾。
食品藥品監(jiān)管總局提醒消費者，發(fā)現(xiàn)疑似質(zhì)量問題藥品，要立即撥打電話12331或登錄12331網(wǎng)站向食品藥品監(jiān)管部門舉報，將問題藥品送交食品藥品監(jiān)管部門，切實保障公眾健康權(quán)益。
特此通告。
食品藥品監(jiān)管總局。
x年2月6日。
質(zhì)量問題d報告篇十四
xxxxxxx有限公司：
貴公司于xx月xx日發(fā)至我公司的質(zhì)量信息反饋單收悉。
針對貴公司反饋的問題，我公司迅速反應(yīng)，并組織專人赴貴公司對出現(xiàn)問題的產(chǎn)品進行檢修。
產(chǎn)品質(zhì)量問題的出現(xiàn)是貴我雙方都不愿看到的，因此給貴公司帶來的困擾和不良影響，我公司深感抱歉，并將在問題處理完畢后召開專題會議深挖根源，明確責任。
我公司保證在今后的質(zhì)量管理和控制方面會加強力度，嚴格避免同類問題的再次發(fā)生。
考慮到該問題系首次發(fā)生，希望貴公司念在貴我雙方一貫友好的關(guān)系及長期合作的愿景，能夠放棄對我公司的處罰決定。
最后，感謝貴公司的批評指正。
此致
敬禮
道歉人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
質(zhì)量問題d報告篇十五
尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo):
對于此次我制造的一批電路板產(chǎn)品出現(xiàn)了質(zhì)量問題的錯誤，在此我懷著懊悔、自責的心情向您遞交我的這份檢討書，以深刻反省我的錯誤，深挖錯誤原因，提出改正措施，爭取限度得挽回損失，征求原諒。
回顧錯誤:當天上午我由于精神狀態(tài)不佳，身體有些疲憊。在檢查樣品過程當中，思想上出現(xiàn)了松懈狀況，想當然得認為樣品質(zhì)量是合格的，并沒有嚴格按照企業(yè)產(chǎn)品檢測規(guī)范落實每一步的檢查。這才最終造成了出產(chǎn)電路板的質(zhì)量問題錯誤，給企業(yè)造成了損失，給客戶帶來了不便。
領(lǐng)導(dǎo)批評以后，我對錯誤進行了深刻認真得分析思考，認為造成這次錯誤的主要原因在于:
一，我思想上的松懈馬虎。按理說我入職以來也有三年多時間了，也算是一名資深技術(shù)員?？墒菂s沒有想到我的思想方面任然存在這樣低級的松懈狀況，思想上想當然、求進度、貪圖省力。殊不知世事無絕對、凡事須謹慎，錯誤問題往往就是在松懈馬虎的一瞬間就釀成的，只要思想上松懈一絲一毫，那么錯誤就會趁虛而入，防不勝防。
二，沒有足夠的警惕感，對于結(jié)果預(yù)判力不強。當天上午我查看樣品的時候警惕感不足，雖然感覺到這一批樣品線路排布有些細小異樣，卻沒有細入觀察，導(dǎo)致出現(xiàn)了這么低級的錯誤。
三，近期天氣冷暖溫差大，沒有注意作息調(diào)節(jié)，導(dǎo)致感冒，精神狀況不佳，也是一個原因。
總而言之，我的錯誤是明顯的，是客觀存在的，是不容許我抵賴的。面對錯誤，我感到深深得自責與懊悔。在此，我要鄭重得向領(lǐng)導(dǎo)保證:我會從這次錯誤當中充分吸取經(jīng)驗教訓(xùn)的，我一定要端正自己的工作態(tài)度，牢固樹立產(chǎn)品質(zhì)量把控意識，切實遵守企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量檢測紀律規(guī)范，防微杜漸、仔細扎實以今后長期的良好工作成績表明我對錯誤的檢討與改正。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
質(zhì)量問題d報告篇十六
尊敬的酒店各位領(lǐng)導(dǎo)：
20xx年10月1日12點左右我在檢查20xx年9月份我加裝的暖氣時發(fā)現(xiàn)配電房新增加的暖氣活結(jié)墊子有一小塊破裂，在沒有上報部門領(lǐng)導(dǎo)批準的條件下私自打開活結(jié)更換墊子，后由于有事把活結(jié)沒裝就匆匆離開了機房，導(dǎo)致中午暖氣試壓配電房大量的積水。情節(jié)很嚴重，作為工程維修人員工作失誤我很內(nèi)疚，自發(fā)100元。在1年的日子里，留給我很多成長的腳印，更留給我很多從做人到做事的經(jīng)驗和教訓(xùn)，回想每一次對我的教導(dǎo)、和辦公室主任董經(jīng)理對我細心的講解做人及做事的原則及安全的問題。，心中太多回憶以及對自己犯下錯誤的悔恨。
作為一名管理維修工，堅決不能犯最低級的錯誤，在從剛剛到酒店的全心投入、認真工作到現(xiàn)在整個部門發(fā)生的事情，以及對酒店造成的影響，我很慚愧。經(jīng)過認真、仔細的反省和領(lǐng)導(dǎo)對我的提醒，我在以下幾點要好好的學(xué)習(xí)。
1、在安全方面我不夠重視，做事考慮不周到。
句話：“安全第一，安全，安全，再安全，注意自己的安全及周圍的安全”。
檢討人：
20xx年10月1日
質(zhì)量問題d報告篇十七
尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：
對于此次我制造的一批電路板產(chǎn)品出現(xiàn)了質(zhì)量問題的錯誤，在此我懷著懊悔、自責的心情向您遞交我的這份檢討書，以深刻反省我的錯誤，深挖錯誤原因，提出改正措施，爭取最大限度得挽回損失，征求原諒。
回顧錯誤：當天上午我由于精神狀態(tài)不佳，身體有些疲憊。在檢查樣品過程當中，思想上出現(xiàn)了松懈狀況，想當然得認為樣品質(zhì)量是合格的，并沒有嚴格按照企業(yè)產(chǎn)品檢測規(guī)范落實每一步的檢查。這才最終造成了出產(chǎn)電路板的質(zhì)量問題錯誤，給企業(yè)造成了損失，給客戶帶來了不便。
領(lǐng)導(dǎo)批評以后，我對錯誤進行了深刻認真得分析思考，認為造成這次錯誤的主要原因在于：
一，我思想上的松懈馬虎。按理說我以來也有三年多時間了，也算是一名資深技術(shù)員?？墒菂s沒有想到我的思想方面任然存在這樣低級的松懈狀況，思想上想當然、求進度、貪圖省力。殊不知世事無絕對、凡事須謹慎，錯誤問題往往就是在松懈馬虎的一瞬間就釀成的，只要思想上松懈一絲一毫，那么錯誤就會趁虛而入，防不勝防。
二，沒有足夠的警惕感，對于結(jié)果預(yù)判力不強。當天上午我查看樣品的時候警惕感不足，雖然感覺到這一批樣品線路排布有些細小異樣，卻沒有細入觀察，導(dǎo)致出現(xiàn)了這么低級的錯誤。
三，近期天氣冷暖溫差大，沒有注意作息調(diào)節(jié)，導(dǎo)致感冒，精神狀況不佳，也是一個原因。
總而言之，我的錯誤是明顯的，是客觀存在的，是不容許我抵賴的。面對錯誤，我感到深深得自責與懊悔。在此，我要鄭重得向領(lǐng)導(dǎo)保證：我會從這次錯誤當中充分吸取經(jīng)驗教訓(xùn)的，我一定要端正自己的工作態(tài)度，牢固樹立產(chǎn)品質(zhì)量把控意識，切實遵守企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量檢測紀律規(guī)范，防微杜漸、仔細扎實以今后長期的良好工作成績表明我對錯誤的檢討與改正。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
x年x月x日。
質(zhì)量問題d報告篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我懷著無比愧疚的心情向您遞交這份工作失職的檢討書。關(guān)于我在xxx項目施工過程中，因我個人的疏忽，工作的不到位，我沒有能夠細致地做完xxx工程隱蔽驗收的所有進程，詳細查驗每個節(jié)點以至于讓現(xiàn)場施工過程之中出現(xiàn)質(zhì)量問題。首先關(guān)于這項錯誤，我要做深刻地檢討，這是我工作上的疏忽、是工作失職。作為一名現(xiàn)場負責土建工程師，身處這個崗位我就應(yīng)該深深意識自己所處崗位的作用，應(yīng)該對工程施工的作業(yè)做全程的質(zhì)量監(jiān)督，應(yīng)該嚴格按照圖紙、規(guī)范標準、合同，對每一個環(huán)節(jié)都仔細檢核。因為我個人的疏忽及思想麻痹，未對作業(yè)及驗收過程進行檢核，導(dǎo)致嚴重質(zhì)量問題的出現(xiàn)，我對此表示深深的痛心和自責。
在自己的深刻反省中，認識到了錯誤的根本所在。在悔悟的同時，也感到慶幸，為以后的工作敲響了警鐘。我犯錯的根本原因在于，我自身責任心不強，工作不深入。身為一名土建工程師，不論有多少理由，都應(yīng)端正的工作態(tài)度、嚴格按照圖紙及規(guī)范要求，全面準確地掌握施工進度及質(zhì)量情況，；并對存在的疑問，更應(yīng)認真核實、查對。同時，更是要增強自身的.責任意識和專業(yè)水平，切忌工作上的隨意性。
無論做什么事情一定要嚴格要求自己，做到認真負責，有始有終，做足百分百，絕不能完成百分之九十九就松懈、放棄，而因為最后的百分之一功虧一簣，正所謂：失之毫厘，謬以千里。這次事件使我深刻吸取教訓(xùn)，引以為戒，杜絕此類事件在今后的工作中發(fā)生！針對我目前的錯誤，我決定用如下措施加以改正，也希望領(lǐng)導(dǎo)、同事們能夠監(jiān)督我，你們的一份監(jiān)督就是對我的一份關(guān)心和重視。
1、針對我的工作責任感、工作失職，今后我要端正態(tài)度，全身心投入工作，對于自己本職工作做精心了解，熟悉規(guī)范和圖紙、合同要求，同時保持工作的細節(jié)，對于每一個環(huán)節(jié)的施工都嚴格按照施工規(guī)范要求進行，并嚴格按照公司制度規(guī)范自己。
2、今后我要像項目部的優(yōu)秀工作的同事學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)好的工作作風(fēng)，從精神層面提升我的工作理念，從根本上為我把今后的工作做好打基礎(chǔ)。通過此次深刻的檢討，請領(lǐng)導(dǎo)能夠信任我。我今后一定認真努力地位公司做工作，為公司的發(fā)展獻上自己微薄的一份力量。
檢討人：xx
20xx年x月x日
質(zhì)量問題d報告篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁：
在海格100臺的生產(chǎn)工作中，由于個人疏忽，我沒能全面的對生產(chǎn)的全過程進行準確無誤，認真核實、嚴格把關(guān)，導(dǎo)致海格生產(chǎn)問題嚴重。給公司定單造成了不良影響和一定的損失，同時也愧對各位同仁對我的信任。通過此事我也在自我反思一定要把犯錯誤的根本原因找出來，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，也許將來還會犯更多更嚴重的錯誤。
魯迅先生說過，我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
反思后，歸結(jié)原因如下：
1、責任心不強，工作作風(fēng)不深入，不踏實。作為一名生產(chǎn)負責人，不論有多少事去處理，都應(yīng)該有一個清晰的頭緒和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。同時，更是要增強自身的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)水平，牢記工作上細節(jié)性。一個人一生最重要的是做事做人的能力。做人要專注，做事也要專注。做事不專心，一定無法把事情做得圓滿，無法清楚地掌握細節(jié)。
2、做事情一定要嚴格要求自己，做到認真負責，勤學(xué)多問能真正領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)安排工作的意圖，不能偏差千里，對領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作有始有終。做好自己的本職工作，能從工作中、業(yè)務(wù)中學(xué)更多的智慧，自己要不斷提高業(yè)務(wù)及其他綜合水平。
因此我接受公司處罰，同時感謝公司給我再改進的機會。在今后的工作中，我會更加努力。此時，我知道無論怎樣都無法再挽回過去所犯下的錯誤。因此，我將以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以認真負責的態(tài)度來為我公司的工作做出積極的貢獻，請領(lǐng)導(dǎo)相信我。
檢討人：xx
20xx年/3/17
質(zhì)量問題d報告篇二十
9月21日，，天空下著小雨，中午12：05分。老板的電話來了，通知我火速趕往xx去進行洽談，考慮到上饒這邊的前期工作處理的差不多，于是在當天晚上23：30馬不停蹄地往玉山火車站趕，等待9月22日00：40分發(fā)往福州的列車(在外面，區(qū)域經(jīng)理是24小時待命出征的)。許哥，我們之間頭一次見面就這樣在22日下午開始了，平心而論，我們公司不管從實力還是從人員素質(zhì)都是很不錯的，都是非常值得合作的。當時我確信，對于此次談判，毫無懸念，我肯定是穩(wěn)操勝券，勢在必得。
然而，那時，我真的沒有想到，您會那么快與我南下實地考察，從您那份急切的眼神里我讀出了某些東西，感覺到了近在咫尺的成功與所帶來的興奮，但是我心里一直在等待公司對我信誓旦旦履行產(chǎn)品質(zhì)量改善的承諾，如果沒有那份出自于老板之口的承諾，我內(nèi)心永遠都會忐忑不安，受到良心的譴責，因為那意味著一個區(qū)域經(jīng)理正在拿客戶白花花的銀子作賭注。許哥，您可能不知道，猶如腳踏敵尸的將士不知朝廷吏治腐敗一樣，長期駐外的區(qū)域經(jīng)理很難清楚工廠內(nèi)部的混亂管理而導(dǎo)致的產(chǎn)品質(zhì)量每況愈下。但是“在其位，必須得謀其政”，這是亙古不變的道理，最終我們在9月23日晚還是踏上了南下的大巴，您一路上的心里思考讓我有點膽戰(zhàn)心驚，矛盾重重。矛盾的是我要不要找一個借口不與您前往，畢竟這個階段我們產(chǎn)品質(zhì)量很不穩(wěn)定，到處狼煙四起，但話說回來，與我們這種規(guī)模相比，其它廠家更是相差甚遠。這種矛盾一直持續(xù)到我們簽訂合同的那一刻，本以為我自認為一般的工廠在您眼里顯得如此的美輪美奐(當然在水行業(yè)，我們可以排的上前幾位了)。在陪同您參觀時，我本以為您是明修棧道，暗渡陳倉，回莆后會立即改變主意，令我驚訝的是，第二天您果斷地把6萬元匯到了我們的賬號，鑒于此，我現(xiàn)在還要對您說一聲：“非常感謝您對我們公司的信任，我們將不辱使命，繼往開來”。
就這樣，我們之間就正式確定了合作關(guān)系。按照培訓(xùn)計劃，我北上xx開始進行為期兩周的培訓(xùn)。培訓(xùn)前，在阿東家里試安裝第一臺的時候進展不順利，我就有一種不祥的預(yù)感，總感覺有事發(fā)生，沒想到不銹鋼管道超濾出大問題了，接下來又是阿力茶行安裝的箱式純水機出問題了，再接下來第四臺還是故障頻出。我的天啦，為什么會這樣，為什么每一臺都會這樣，我下意識地抬頭看了看您，您眉頭鎖緊，臉色難看，我又抬頭看了看天，向上蒼虔誠祈禱的心促使我故作鎮(zhèn)靜，其實我內(nèi)心極為難過，卻不停地對您講：“沒關(guān)系，先不急著安裝，這是小問題，拆下來晚上我們一起修理”，許哥，我可以很明顯感覺到此時急性子的您似乎意識到前途渺茫的合作前景以及您對其他股東難以交代的急迫心、責任心。許哥，產(chǎn)品在您那兒頻繁地出故障，一開始是您急，我來安慰您。后來變成了我急，您安慰我了，這種轉(zhuǎn)變需要多大的胸懷和氣魄啊，我觀察到您這種轉(zhuǎn)變其實蘊藏著太多的無奈，只不過我們雙方心照不宣而已。
做人要講良心，做事要有責任心，做官要有公心。這是我一直恪守的人生格言。為了減輕老板對產(chǎn)品質(zhì)量問題的憂慮，作為一個區(qū)域經(jīng)理，必要的時候必須學(xué)會自己扛。因為我是公司的全權(quán)代表，我不抗，誰抗所以在反反復(fù)復(fù)的`產(chǎn)品故障中，區(qū)域經(jīng)理變成了維修工，您這個老板也變成了小雜工。在紅柱子的無數(shù)個日日夜夜，為了維修機器，我們殫精竭慮，通宵達旦，盡職盡忠，沒有半點怨言，有的只是相互之間的鼓勵與諒解。許哥，您還記得我們熬到晚上十一點半就是為了那一個高壓開關(guān)嗎您還記得我們在專賣店席地而臥到凌晨3點起來觀察增壓泵是否停止工作了嗎您還記得每一臺機器修好后您都會發(fā)短信慶祝嗎您對我說：“如果產(chǎn)品質(zhì)量很好的話，我們應(yīng)該玩去了，哪會這樣委屈了您這個區(qū)域經(jīng)理”。您的這一番話，讓我感觸頗深，甚至淚濕襟裳。我也對您說“如果產(chǎn)品很好的話，憑您的社會關(guān)系，您可以呼風(fēng)喚雨，只要坐著數(shù)鈔票，指點江山就是了”，但是現(xiàn)實讓一切美好的構(gòu)想破碎了，所有的這一切您不僅不怪我，反而我們成了鐵兄鐵弟，難舍難分?；茧y見真情，歷經(jīng)了這么一個特殊的階段后，我非常懷念我們在一起的日子，特別是維修后慶祝的場面，這段歷史歲月將會伴我今后的職業(yè)生涯，也讓我吃一塹長一智，明白什么叫責任、友誼與合作!許哥，您還因為質(zhì)量問題而恨我嗎許哥，我相信您如今在解決質(zhì)量問題的過程中已游刃有余，如果是這樣，那我就放心了。前事不忘，后事之師。許哥，生意興隆，保持聯(lián)系!
xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
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