在現(xiàn)代企業(yè)和組織中，報(bào)告幾乎是必不可少的一種溝通工具。報(bào)告的語言要簡(jiǎn)明扼要，避免使用冗長(zhǎng)的句子和復(fù)雜的詞匯。這是一份關(guān)于XX問題的報(bào)告，通過對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)和信息的收集和分析，我們得出了一些結(jié)論和建議。
未成年幫教思想報(bào)告篇一
最近，筆者隨自治區(qū)人大常委會(huì)執(zhí)法檢查組對(duì)**市預(yù)防未成年人犯罪工作的情況進(jìn)行專題檢查后了解到，至**市共破獲未成年人作案15015人。其中，不滿14周歲人員作案178人;14至15周歲作案352人;16至17周歲作案658人;18周歲以下人員作案1188人，占全市刑事作案人數(shù)的7.91%。僅20就破獲未成年人作案433人，占全年刑事作案人數(shù)的7.74%。年市、縣兩級(jí)人民法院共判決生效的未成年人罪犯138人，占法院全年生效的刑事判決3.97%。近年來，未成年人犯罪率呈逐年上升的趨勢(shì)。
一、**市未成年人犯罪的主要特點(diǎn)
一是違法犯罪主體呈低齡化趨勢(shì)。以前未成年人作案的高峰年齡以16-18歲居多，而近年來14-16歲作案也占了相當(dāng)大的比例，有些少年犯從10歲、11歲就開始小偷小摸，12-14歲就開始“小人做大案?！倍菑姆缸锇讣念愋涂?，搶劫、盜竊、故意傷害是最為高發(fā)的案件。2012年，全市人民法院生效判決的以上三類犯罪案件占全部犯罪案件的81.88%。三是從犯罪的形式上看，共同犯罪的人數(shù)增多，但多為偶然性共同犯罪。一些未成年人由于過早輟學(xué)，無所事事，便三五成群，拉幫結(jié)伙，常聚在一起，變成了“小網(wǎng)蟲、小酒鬼、小煙民、小情人”。他們交流作案經(jīng)驗(yàn)，一拍即合，一哄而起，進(jìn)行團(tuán)伙作案，這種偶然性的糾合往往隨著一個(gè)犯罪活動(dòng)的終結(jié)而自行解體。四是從犯罪的手段來看，作案手段多樣，犯罪后果嚴(yán)重。有的少年犯罪手段成熟多樣，有的已會(huì)運(yùn)用反偵察手段，有的一人犯數(shù)罪，而且情節(jié)較為嚴(yán)重。，公安機(jī)關(guān)破獲田東縣系列入室盜竊機(jī)關(guān)、企業(yè)、工程項(xiàng)目部財(cái)務(wù)室案件，作案團(tuán)伙11人均是未年滿18歲的人所為。他們連續(xù)在田東、田陽、巴馬等地撬盜機(jī)關(guān)單位保險(xiǎn)柜、實(shí)施搶劫等作案12起，手段多樣，影響嚴(yán)重。五是從未成年人犯罪的身份看，農(nóng)民占大多數(shù)，部分為在校學(xué)生和無業(yè)人員。2012年，人民法院判決的138名未成年人罪犯中，農(nóng)民103人，占74.64%，學(xué)生19人，無業(yè)人員15人。六是從未成年人犯罪的文化程度來看，初中、小學(xué)文化占75.20%，高中及以上文化占3.82%。
二、**市未成年人犯罪的原因分析
未成年人違法犯罪是個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問題，既有主觀原因，又有客觀原因。從總的來看，是社會(huì)管理和教育的缺失。一是從社會(huì)管理的'角度看，影響和制約未成年人成長(zhǎng)的主客觀因素還比較多。首先，關(guān)愛未成年人的社會(huì)監(jiān)管機(jī)制還沒有完全建立起來或者沒有很好地發(fā)揮作用，齊抓共管的社會(huì)管理機(jī)制尚未形成，客觀上造成了未成年人的社會(huì)管理工作缺失。大批農(nóng)村留守兒童現(xiàn)象使這部分人缺失了家庭溫暖，給未成年人的心理負(fù)擔(dān)和成長(zhǎng)進(jìn)步都帶來了很大影響。而農(nóng)村中留守兒童的社會(huì)監(jiān)管工作又特別需要有一個(gè)社會(huì)組織去關(guān)愛關(guān)心和管理，但這樣的機(jī)制又沒有建立起來。其次，從社會(huì)防線上看，未成年人由于缺乏自我保護(hù)意識(shí)和識(shí)別危害的能力差，維權(quán)能力弱，對(duì)社會(huì)上的各種誘惑缺乏抵抗力而導(dǎo)致誤入歧途。不健康的娛樂場(chǎng)所和不規(guī)范的網(wǎng)吧，給不少未成年人夜不歸宿和誤入歧途提供了溫床。筆者隨檢查組到**市內(nèi)某網(wǎng)吧檢查，該網(wǎng)吧徹夜關(guān)門營(yíng)業(yè)，不少未成年人在徹夜上網(wǎng)，把網(wǎng)吧變成了“家”。網(wǎng)吧及ktv娛樂場(chǎng)所的疏忽管理是未成年人誤入歧途的原因之一。二是從學(xué)校和家庭的教育來看。首先，學(xué)校的教育只注重學(xué)生成績(jī)與分?jǐn)?shù)的多，關(guān)注學(xué)生全面成長(zhǎng)進(jìn)步的少;關(guān)注尖子生的多，關(guān)注差生的少;以分?jǐn)?shù)論英雄的多，關(guān)注學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的少。人為地造成了教育上的不公平和缺失，容易使問題青少年在心理上造成陰影，從而厭學(xué)逃學(xué)，而這部份問題青少年在正能量教育助推不足時(shí)，一受到社會(huì)上不良習(xí)氣的誘惑就會(huì)走上歧途。同時(shí)，法制教育進(jìn)中小學(xué)校園，進(jìn)課堂不是硬任務(wù)，可有可無，有些學(xué)生和未成年人犯了罪才知道后悔，釀成千古之恨。其次，從家庭教育來看，有問題的未成年人絕大多數(shù)都是父母過度溺愛，使他們從小就養(yǎng)成自私驕橫的性格，缺少責(zé)任感，有的是單親家庭和父母離異，給他們幼小的心靈造成嚴(yán)重傷害，由于缺少父母的關(guān)愛養(yǎng)成了孤僻怪異的性格，這些人容易走上違法犯罪的道路。**是勞務(wù)輸出的大市，很多農(nóng)村的青壯年常年外出打工。據(jù)統(tǒng)計(jì)：全市目前有12.3萬農(nóng)村留守兒童。由于父母忙于外出打工養(yǎng)家糊口，把未成年人留給老人照看，忽略了對(duì)他們的教育監(jiān)管，個(gè)別交友不慎，沾上惡習(xí)，個(gè)別迷戀網(wǎng)吧，無心學(xué)習(xí)，夜不歸宿，引發(fā)了不少社會(huì)問題，走上了盜竊、搶劫等的違法犯罪道路。
三、減少和預(yù)防未成年人犯罪的思考
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，全面夯實(shí)預(yù)防未成年人違法犯罪工作基礎(chǔ)
進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，是預(yù)防未成年人違法犯罪工作的組織基礎(chǔ)。各級(jí)各部門要認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，堅(jiān)持依法行政。市、縣、鄉(xiāng)、村要根據(jù)農(nóng)村留守兒童增多的實(shí)際，結(jié)合社會(huì)管理創(chuàng)新，健全預(yù)防未成年人犯罪工作機(jī)構(gòu)，明確主管部門。教育、行政部門和學(xué)校要專門設(shè)立預(yù)防教育辦，堅(jiān)持把預(yù)防工作納入市縣鄉(xiāng)村預(yù)防成員單位和學(xué)校工作的目標(biāo)管理責(zé)任制，建立有效的預(yù)防監(jiān)督管理制度。做到層層有人抓、有人管，形成部門各負(fù)其責(zé)，密切配合，齊抓共管的預(yù)防工作局面。
(二)加強(qiáng)宣傳，部門聯(lián)動(dòng)，全社會(huì)要努力營(yíng)造未成年人健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境
首先是在未成年人中深入開展思想道德教育活動(dòng)。主管部門要充分發(fā)揮各成員單位的職能作用，以重大節(jié)慶日、紀(jì)念日為契機(jī)，通過組織未成年人參觀愛國(guó)主義教育基地、講座報(bào)告、知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等形式廣泛開展教育，全面提高未成年人的思想道德素質(zhì)，激發(fā)他們熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的真摯感情，增強(qiáng)他們對(duì)祖國(guó)、社會(huì)、家庭的使命感和責(zé)任感，從小立志做一名知法守法的人。其次是在未成年人中開展法制宣傳教育活動(dòng)。中小學(xué)校要把法制教育工作作為教學(xué)工作的一項(xiàng)硬任務(wù)來抓，每周要用一至二節(jié)課的時(shí)間，用于法制教育，變軟任務(wù)為硬任務(wù)。完善中小學(xué)法制副校長(zhǎng)定期上法制教育課制度，使其常態(tài)化。其次是深化未成年人保護(hù)行動(dòng)。各級(jí)各部門要積極拓展青少年安全自護(hù)教育平臺(tái)，各級(jí)團(tuán)委要組織開展“青春自護(hù)”等教育培訓(xùn)班、夏令營(yíng)活動(dòng)，通過采取專家授課、錄像觀摩、摸似情景訓(xùn)練等多種方式，幫助青少年學(xué)習(xí)正當(dāng)防衛(wèi)、緊急避險(xiǎn)、法律援助等自我保護(hù)知識(shí)和技能。公安、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門要開展“關(guān)愛兒童，反對(duì)拐賣”教育宣傳，提高未成年人“防拐騙、防拐賣”，和“如何報(bào)警”自我保護(hù)、自救、求救安全知識(shí)，增強(qiáng)青少年防范犯罪意識(shí)和能力。再次是強(qiáng)化對(duì)娛樂場(chǎng)所和網(wǎng)吧的管理。各級(jí)文化部門要強(qiáng)化對(duì)娛樂場(chǎng)所和網(wǎng)吧的監(jiān)管，加大對(duì)黑網(wǎng)吧和娛樂場(chǎng)所的打擊力度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)經(jīng)營(yíng)，影響青少年身心健康的娛樂場(chǎng)所要堅(jiān)決打擊和取締，營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)文化環(huán)境。第四是公安機(jī)關(guān)要嚴(yán)厲打擊涉及未成年人違法犯罪的案件，保持嚴(yán)打高壓態(tài)勢(shì)，打壓涉及未成年人犯罪案件的空間，營(yíng)造未成年人成長(zhǎng)進(jìn)步的社會(huì)和諧環(huán)境。
(三)落實(shí)和完善預(yù)防未成年人違法犯罪的各項(xiàng)措施及其服務(wù)平臺(tái)，為預(yù)防工作提供條件
首先是暢通訴求渠道。扎實(shí)開展“面對(duì)面”活動(dòng)。組織團(tuán)委、婦聯(lián)及人大代表、政協(xié)委員深入基層，深入農(nóng)村與留守兒童、閑散青少年、家庭貧困青少年等不同群體進(jìn)行面對(duì)面交流，進(jìn)一步暢通青少年的訴求渠道，完善“12355”青少年服務(wù)訴求熱線，使訴求維權(quán)渠道24小時(shí)綠色暢通。其次是以青少年群體為關(guān)愛重點(diǎn)，努力完善關(guān)愛特殊青少年群體服務(wù)體系機(jī)制。根據(jù)農(nóng)村留守兒童增多的實(shí)際，各級(jí)均應(yīng)建立健全留守兒童服務(wù)管理機(jī)構(gòu)，使服務(wù)管理常態(tài)化。動(dòng)員全社會(huì)各方面力量，切實(shí)解決未成年人弱勢(shì)群體中的實(shí)際困難，要加大對(duì)困難兒童的社會(huì)救助力度。民政部門要加強(qiáng)救助保護(hù)設(shè)施建設(shè)，設(shè)立流浪未成年人救助服務(wù)保護(hù)中心，未成年人心理健康輔導(dǎo)中心。團(tuán)委、婦聯(lián)牽頭廣泛動(dòng)員青年志愿者、“愛心媽媽”等開展助成長(zhǎng)，關(guān)愛留守兒童，農(nóng)民工子女行動(dòng);開展“愛心禮包，溫暖同行”關(guān)愛留守兒童公益活功;政法部門要加強(qiáng)對(duì)未成年人罪犯的幫教回訪工作，在全社會(huì)廣泛開展“青春紅絲帶”禁毒防艾和“不讓毒進(jìn)校園、進(jìn)家庭”主題教育，實(shí)施“建設(shè)工程”、“凈化工程”、“防護(hù)工程”、“督查工程”，全面整治中小學(xué)校周邊環(huán)境，使預(yù)防未成年人違法犯罪工作步入規(guī)范化、常態(tài)化的健康軌道。
未成年幫教思想報(bào)告篇二
公務(wù)員健康狀況調(diào)查報(bào)告坐辦公室是令很多人羨慕不已的職業(yè)，殊不知，坐辦公室也有很多煩惱，河南最近一項(xiàng)公務(wù)員體檢分析單顯示，很多公務(wù)員久坐成病。今年3月，河南省委、省政府下發(fā)文件，重提落實(shí)干部職工休假制度，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭休假，并積極鼓勵(lì)、支持其他同志休假。此舉得到了社會(huì)各界的好評(píng)，認(rèn)為是以人為本精神的具體體現(xiàn)。據(jù)記者了解，早在1991年，河南就出臺(tái)了公務(wù)員帶薪休假制度，但休假的實(shí)際執(zhí)行情況卻不容樂觀。是什么觸動(dòng)了河南再提干部帶薪休假制度？公務(wù)員健康狀況堪憂原因何在？帶薪休假為何難以執(zhí)行？記者對(duì)此進(jìn)行了專題調(diào)查。一份震動(dòng)省長(zhǎng)的體檢分析報(bào)告年僅32歲、坐了6年機(jī)關(guān)的省直某單位公務(wù)員小李，在去年11月下旬隨單位職工體檢時(shí)一下子查出了4種?。禾悄虿?、頸椎病、脂肪肝、高血壓，體質(zhì)年齡比實(shí)際年齡衰老近10歲。醫(yī)生說，像小李這樣的公務(wù)員數(shù)量正在逐年上升。今年年初，一份由河南省社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)中心呈送的《省直機(jī)關(guān)公務(wù)員健康狀況堪憂》重要情況專報(bào)，擺在了河南省省長(zhǎng)李成玉案頭，這份報(bào)告附有和河南省直機(jī)關(guān)公務(wù)員體檢結(jié)果分析單，該體檢結(jié)果分析單顯示：度，公務(wù)員頸腰椎病發(fā)病率高達(dá)42%；脂肪肝發(fā)病率為18%；占位病變32例，最后確診為惡性腫瘤的26例。度，亞健康人數(shù)占參加體檢人數(shù)的51%，其中脂肪肝為20%，前列腺增生為9%。公務(wù)員健康狀況不容樂觀的現(xiàn)實(shí)讓李成玉省長(zhǎng)十分震動(dòng)，他揮筆做出批示：關(guān)于休假問題應(yīng)與組織部銜接，應(yīng)該普遍執(zhí)行，年度體檢必須堅(jiān)持，單位的工間活動(dòng)、節(jié)日體育活動(dòng)、文化娛樂活動(dòng)應(yīng)該經(jīng)常性開展。今年3月10日，河南省委辦公廳、省政府辦公廳下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步貫徹落實(shí)干部職工年休假制度的通知》，要求各省轄市黨委和人民政府、人民團(tuán)體和企事業(yè)單位認(rèn)真落實(shí)1991年下發(fā)的《中共河南省委、河南省人民政府關(guān)于職工休假和恢復(fù)離休干部健康休養(yǎng)制度問題的通知》規(guī)定，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭休假，并積極鼓勵(lì)、支持其他同志休假。公務(wù)員健康狀況到底如何？記者近日走訪了河南省人民醫(yī)院、河南省胸科醫(yī)院、河南中醫(yī)學(xué)院一附院、黃河醫(yī)院等一些曾接待過河南省直機(jī)關(guān)公務(wù)員體檢的大醫(yī)院。這些醫(yī)院體檢中心的醫(yī)生普遍認(rèn)為：這些在省內(nèi)享有最好辦公條件的人群不該得這么多病。記者從河南省中醫(yī)院獲悉，去年該院在對(duì)某省直單位職工進(jìn)行體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)，該單位二三百人中所有的男職工都患有脂肪肝，所有的女職工都患有乳腺增生。4月1日，記者在河南省胸科醫(yī)院體檢中心看到省直某單位的體檢結(jié)果：這家86人的單位，健康人員僅5名，異常率為94.19%。其中高居前八位的疾病依次為：頸腰椎體疾患、心臟疾患、高血脂、脂肪肝、高血壓、血糖異常升高、子宮疾患、前列腺疾患。原先沒有新建住院部大樓時(shí)，我們醫(yī)院有500張床位，使用率在90%，如今我們有了23層的住院部大樓，一下子有了1000多個(gè)床位，卻天天爆滿。病號(hào)越來越多，其中相當(dāng)數(shù)量是國(guó)家公務(wù)員。河南中醫(yī)學(xué)院一附院體檢中心主任陳可勁說。心累是百病之源公務(wù)員的健康不容樂觀，河南省社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)中心主任王長(zhǎng)欽分析，病根在于國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員的工作任務(wù)重、加班加點(diǎn)多、長(zhǎng)期伏案工作、生活習(xí)慣單一、日常活動(dòng)量小等方面。過勞是公務(wù)員健康受損嚴(yán)重的重要原因。河南省人民醫(yī)院體檢中心主任吳景忠說。他提供的國(guó)內(nèi)某調(diào)查機(jī)構(gòu)最近進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，機(jī)關(guān)干部和公務(wù)員排在過勞排行榜的第4位，而前3位依次是：科研人員、國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及民營(yíng)企業(yè)家、新聞從業(yè)人員。河南中醫(yī)學(xué)院一附院體檢中心主任陳可勁說，公務(wù)員特別是年輕公務(wù)員高血脂、高血壓、脂肪肝多發(fā)的原因，主要是工作壓力大、競(jìng)爭(zhēng)激烈、長(zhǎng)期處于緊張狀態(tài)，從而導(dǎo)致腎上腺素分泌過多，引起血管收縮導(dǎo)致這些病的出現(xiàn)。坐辦公室使很多人對(duì)公務(wù)員羨慕不已，但不幸的是，很多公務(wù)員正是病從坐起。長(zhǎng)時(shí)間坐著工作，特別是伏案書寫、打電腦，容易患頸腰椎疾病，甚至形成脊柱側(cè)曲或駝背，且可影響下肢靜脈血流回流，促使腹腔和盆腔靜脈淤血，易招致消化不良及痔瘡發(fā)生。女性長(zhǎng)期坐著工作，會(huì)使盆腔器官長(zhǎng)期處于充血狀態(tài)，易發(fā)生月經(jīng)不調(diào)和痛經(jīng)。此外，長(zhǎng)期坐著工作骨盆底部的肌肉缺乏鍛煉，久之，可導(dǎo)致肌肉松弛無力，易發(fā)生便秘。除此之外，久坐辦公室的人患動(dòng)脈硬化、高血壓、冠心病等心腦血管疾病的概率更大。長(zhǎng)期靜態(tài)工作加上不積極運(yùn)動(dòng)在客觀上提高了患病率。河南省人民醫(yī)院內(nèi)分泌專家趙志剛認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)少、攝入食品熱量多、精神長(zhǎng)期緊張、生活沒規(guī)律是誘發(fā)公務(wù)員糖尿病頻發(fā)的主因。今年3月，他曾接治一個(gè)年僅30歲的公務(wù)員糖尿病患者，據(jù)這個(gè)患者說，他們單位百十來號(hào)人，近兩年查出6個(gè)糖尿病患者。對(duì)處于亞健康狀態(tài)的公務(wù)員來說，從無病到有病甚至不治之癥常常僅一步之遙。記者在河南中醫(yī)學(xué)院一附院體檢中心采訪時(shí)，正碰上某單位組織職工來這里體檢。據(jù)負(fù)責(zé)體檢的同志說，去年4月體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)有1人患了肝癌，之前此人也曾檢查過身體，那時(shí)尚未癌變，中間沒隔幾個(gè)月癌變了。前年，他們單位還查出兩名癌癥患者，如今都不在了。不疼不癢權(quán)當(dāng)沒傷、輕傷不下火線、小車不倒只管推，大家都這么想，怎么能防患于未然呢？與心累相比，身體的疲憊也許還不是主要問題，很多公務(wù)員倒在了積極要求進(jìn)步的臺(tái)階上。河南省省直某機(jī)關(guān)一宣傳處同志講，隨著形勢(shì)的發(fā)展，綜合實(shí)力越來越成為決定公務(wù)員升遷的重要因素，工作干得好還不行，還得會(huì)社交、懂經(jīng)濟(jì)。公務(wù)員提拔年齡上卡得比較嚴(yán)，許多公務(wù)員在正常的工作時(shí)間表以外另有一個(gè)進(jìn)步時(shí)間表，根據(jù)自己的年齡進(jìn)行升遷時(shí)間倒計(jì)時(shí)，在有限的時(shí)間里，既要干好工作同時(shí)又要考慮如何讓領(lǐng)導(dǎo)了解、信任、賞識(shí)自己。心累是百病之源。河南省胸科醫(yī)院醫(yī)保辦的楊瑞主任說，心理壓力是造成公務(wù)員亞健康狀態(tài)的重要原因。壓力直接影響到人的心理狀態(tài)，當(dāng)人的心理調(diào)整出現(xiàn)問題，人的情緒障礙，如焦慮、抑郁、恐懼、氣憤等負(fù)面情緒使身體的神經(jīng)內(nèi)分泌紊亂，人體內(nèi)抗體減少，機(jī)體對(duì)外界有害因素的抵抗力減弱，這種紊亂便成為亞健康的物質(zhì)基礎(chǔ)。帶薪休假何其難據(jù)河南省人事廳辦公室主任夏繼水介紹，河南省于1991年和都下發(fā)了安排干部職工年休假的通知，但由于種種原因，這方面的規(guī)定一直沒有得到很好落實(shí)。河南省委辦公廳和省政府辦公廳此次專門下發(fā)通知，是為了增強(qiáng)干部職工的醫(yī)療保健意識(shí)，對(duì)可能發(fā)生的疾病早發(fā)現(xiàn)、早治療，達(dá)到防治結(jié)合，以便更好地投入到工作中去。公務(wù)員是國(guó)家的管理者，也是為人民服務(wù)的主力，如果身體都搞壞了，病懨懨的怎么能為國(guó)家、為老百姓服務(wù)呢？一位普通市民如是說。休假制度我們?cè)缇椭?，可?zhí)行很難。一是工作根本脫不開身，二是領(lǐng)導(dǎo)都不休假，一般同志也不好意思提休假的事兒。河南省公安廳政治處的一位同志說。據(jù)介紹，從開始，河南省公安廳連年下發(fā)通知，要求各級(jí)公安機(jī)關(guān)落實(shí)休假制度，甚至和兩年都下文提出對(duì)不好好落實(shí)休假制度的單位要進(jìn)行通報(bào)，但收效甚微。采訪其他的省直單位，記者得到了類似的答復(fù)。根據(jù)溫州、蘇州等地推行休假制度的做法，年初各單位都應(yīng)制定詳細(xì)的休假計(jì)劃，但在河南許多省直單位，記者都沒發(fā)現(xiàn)有這一計(jì)劃。讓同志們自己報(bào)吧。一位人事部門的負(fù)責(zé)人說。有人說帶薪休假制度不完善，其實(shí)無論《勞動(dòng)法》還是一些行政性文件，對(duì)帶薪休假都有明確規(guī)定，休不休、如何休是各單位是否愿意執(zhí)行的問題。誰不想休？只是風(fēng)氣沒形成，大家誰也不愿意出這個(gè)風(fēng)頭。一位省直部門辦公室的工作人員說。有了病不愿讓領(lǐng)導(dǎo)和同事們知道，主要是怕影響自己的前途。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)還不提休假的事呢，我們?cè)趺春靡馑继崮?？其?shí)在我們單位去年體檢時(shí)，身體查出有問題的人占95%，都快成病人院了。外界如果知道我們單位這個(gè)情況，對(duì)我們的整體印象也不會(huì)好。一個(gè)省直機(jī)關(guān)宣傳部門的同志說，工作是你的本分，不分上下班，為了把工作干好，即使?fàn)奚恍┬菹r(shí)間也是正常的。在體驗(yàn)中被查出有4種病的河南省直某單位公務(wù)員小李，坦誠(chéng)地向記者倒出了自己的苦水：大學(xué)畢業(yè)時(shí)55公斤，人很瘦。如今70公斤，大腹便便，想減肥沒時(shí)間。春節(jié)回家，鄉(xiāng)親們都說我越來越像個(gè)大官，其實(shí)我心里難受呀。小李畢業(yè)于北京一知名大學(xué)中文系，通過公務(wù)員考試進(jìn)入省直某機(jī)關(guān)做秘書工作，從開始的徒手寫作到這兩年的鍵盤工作，他的絕大部分時(shí)間是在辦公室的方寸之地里伏案度過。起初兩年我像一頭累且快樂著的驢子，馱的東西越多被趕得越緊越高興，覺得生活很充實(shí)，大家這么看重我，我一定得做好每件事。加班加點(diǎn)、甚至通宵工作是家常便飯，越累越有榮譽(yù)感。上班從不遲到，下班肯定晚走，腦子里根本沒有八小時(shí)工作制的概念。工作就是生命的全部。機(jī)關(guān)有食堂，起初幾年小李吃食堂，后來工作上認(rèn)識(shí)的朋友越來越多，飯局也越來越多，而每頓飯必有酒。開始推辭不喝，后來架不住大家軟磨硬勸，經(jīng)過一年時(shí)間，小李酒量從二兩猛增到一斤。領(lǐng)導(dǎo)看他在這方面有特長(zhǎng)，應(yīng)酬時(shí)就愛帶上他替酒，喝酒也是工作，有時(shí)一個(gè)月沒有一天不喝酒。休假哪好意思向領(lǐng)導(dǎo)提出來，除非累倒。平時(shí)感冒發(fā)燒，不到連話都說不出來時(shí)都不愿請(qǐng)假看病，總怕給領(lǐng)導(dǎo)留下壞印象。剛參加工作時(shí)住的`離單位挺遠(yuǎn)，上下班騎自行車也算鍛煉，現(xiàn)在住的離單位走路只要5分鐘，連鍛煉的機(jī)會(huì)都快沒有了。令人反思的傳統(tǒng)觀念誰提休假好像是敬業(yè)精神不強(qiáng)，一位公務(wù)員道出了他不愿休假的原因。對(duì)這一現(xiàn)象，河南省社科院副院長(zhǎng)劉道興研究員從社會(huì)學(xué)的角度進(jìn)行了分析。他認(rèn)為，這與長(zhǎng)期以來我們提倡的犧牲自我、敬業(yè)奉獻(xiàn)的價(jià)值取向分不開。在人們的習(xí)慣思維中，要求進(jìn)步的表現(xiàn)就是不顧自己的身體健康、忘我工作，要求休假成了一種落后自私講究享樂的表現(xiàn)，誰要求休假，好像就是工作不安心，往往會(huì)給人留下不好的印象。這一切受整個(gè)輿論環(huán)境的影響，在對(duì)先進(jìn)人物的宣傳中，往往有不顧身體拼命加班加點(diǎn)工作的故事，還有妻子分娩不在身邊、父母去世不在身邊的感人情節(jié)，好像沒有這些犧牲就不夠先進(jìn)似的。其實(shí)這樣宣傳有很大的片面性，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，公務(wù)員應(yīng)該既會(huì)工作又會(huì)休息和生活，這樣才能保證可持續(xù)工作。河南省委辦公廳和省政府辦公廳通知要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭休假是個(gè)可行的辦法。領(lǐng)導(dǎo)帶頭了，一般同志才好跟進(jìn)。比如在美國(guó)等西方國(guó)家，總統(tǒng)、部長(zhǎng)、市長(zhǎng)等休假都要提前告知公眾，在他們看來，休假也是正常政務(wù)工作的一部分。劉道興說，如果我們的省長(zhǎng)、市長(zhǎng)也公開休假，并通過新聞媒體廣而告之，自覺休假的風(fēng)氣就容易形成，普通的公務(wù)員就不會(huì)有太多顧慮。當(dāng)然，公務(wù)員的健康問題不是一個(gè)休假制度所能一舉解決的，但這至少是一個(gè)導(dǎo)向。
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未成年幫教思想報(bào)告篇三
本學(xué)期，學(xué)校德育工作以《中小學(xué)德育工作指南》為遵循，以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，深入社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)了德育隊(duì)伍建設(shè)，提高了學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，促進(jìn)了師生共同發(fā)展，努力營(yíng)造了“賞識(shí)教育”的校園文化氛圍。
一、注重隊(duì)伍建設(shè)，努力形成德育工作的強(qiáng)大合力。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德，提升素養(yǎng)。
組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》、《楊浦區(qū)教師職業(yè)道德行為承諾書》等政策文件。通過學(xué)習(xí)，讓大家認(rèn)真查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的問題，明確教師應(yīng)當(dāng)遵守的法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)廣大教師的法制觀念，引導(dǎo)教師恪守職業(yè)規(guī)范。本學(xué)期重點(diǎn)組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)德育工作指南》，進(jìn)一步明確人人都是德育工作者，充分發(fā)揮自己崗位的育人功能，確立“德育為先，育人為本”的觀念，把教書和育人的任務(wù)緊密地結(jié)合起來。每一位老師結(jié)合自己的教育教學(xué)工作，圍繞“如何深入貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)化德育工作，促進(jìn)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣”開展討論。
本學(xué)期，繼續(xù)開展了“兩代楷模激勵(lì)我成長(zhǎng)”師德主題教育，深入學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。開展了“循書道初心，詩(shī)贊新時(shí)代”教師讀書活動(dòng)。教師們閱讀好書、撰寫體會(huì)、詩(shī)朗誦等形式，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)能力，提升人文素養(yǎng)。多種形式的師德教育活動(dòng)增強(qiáng)了教師高尚的育人意識(shí)和育德能力，全面提高了德育育人水平。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升整體素養(yǎng)。
學(xué)校通過班主任例會(huì)、專題學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式來加強(qiáng)班主任之間的交流與學(xué)習(xí)，提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。通過班主任常規(guī)工作的檢查，提高班主任對(duì)自身崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感。德育處和大隊(duì)部每月從學(xué)生常規(guī)管理、學(xué)生活動(dòng)、教師活動(dòng)、公物保管等方面對(duì)班主任的工作進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)，做到過程管理和業(yè)績(jī)考核相結(jié)合，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀，反思不足，充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性和主動(dòng)性，以此不斷提升班主任工作的實(shí)效。
3、加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的協(xié)力建設(shè)。
本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校召開了家委會(huì)向家長(zhǎng)告知學(xué)校的收費(fèi)制度以及本學(xué)期的重點(diǎn)工作等。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開放日和每月一次的低年級(jí)家長(zhǎng)開放日。本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校的素質(zhì)教育工作,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加了“繽紛童年夢(mèng)想舞臺(tái)自信快樂圓夢(mèng)起飛”慶祝“六一”兒童節(jié)主題活動(dòng)。一家長(zhǎng)開放日活動(dòng)讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中,使家長(zhǎng)在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識(shí)、管理共識(shí),達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通，營(yíng)造合力育人的良好氛圍。
學(xué)校合理利用了社區(qū)教育資源，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的形式，開展教育活動(dòng)，以拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操。結(jié)合法制教育月，我們請(qǐng)來了法制校外輔導(dǎo)員和民警來校為學(xué)生做法制安全和交通安全講座。
二、深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，培育“文明樂學(xué)”好少年
1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富校園文化內(nèi)涵
（1）重視傳統(tǒng)節(jié)日，傳承傳統(tǒng)美德。
傳統(tǒng)節(jié)日是一本本鮮活的教材，學(xué)校利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生接受傳統(tǒng)文化的洗禮，讓學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)其愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。如：以“三八”婦女節(jié)、“清明節(jié)”、以勞動(dòng)節(jié)、重陽節(jié)為契機(jī)，組織開展系列主題教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩師長(zhǎng)，孝敬父母，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
（2）舉辦校園文化節(jié)，展示學(xué)生個(gè)性風(fēng)采。
學(xué)校努力營(yíng)造“賞識(shí)教育”的校園文化氛圍，讓師生快樂幸福，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。本學(xué)期，學(xué)校開展了讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、數(shù)學(xué)周、英語周等校園文活動(dòng)，充分發(fā)揮閱讀、藝術(shù)、體育教育的育人功能。精彩紛呈的讀書節(jié)活動(dòng)讓孩子們和兒童文學(xué)作家親密交流，和書籍成為朋友，在成長(zhǎng)的道路上汲取更多的營(yíng)養(yǎng)。藝術(shù)節(jié)就像一場(chǎng)校園文化的盛宴，為學(xué)生搭建了展現(xiàn)藝術(shù)才華的舞臺(tái)，同學(xué)們用嘹亮的歌聲、優(yōu)美的舞蹈、深情的朗誦、悠揚(yáng)的樂曲來歌頌祖國(guó)、謳歌校園、贊美老師、頌揚(yáng)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，使全體師生，還有我們的家長(zhǎng)獲得了美好的藝術(shù)享受，陶冶了情操，凈化了心靈。
學(xué)校以創(chuàng)新拓展日活動(dòng)為抓手，開展適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的各種課外興趣活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、博物館課程、社會(huì)考察實(shí)踐活動(dòng)以及“快樂30分”活動(dòng)，進(jìn)一步豐富學(xué)生課余生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展個(gè)性，陶冶情操，磨煉意志。
2、加強(qiáng)行規(guī)養(yǎng)成教育，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。
加強(qiáng)學(xué)生良好行為規(guī)范養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，一直以來都是我校高度重視的德育工作內(nèi)容。為了全面落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范守則》，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組和中層干部深入各年級(jí)組，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督檢查。各班班主任對(duì)照《學(xué)校行為規(guī)范教育分層目標(biāo)》、班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)校每周行規(guī)教育重點(diǎn)制定班級(jí)目標(biāo)及每周教育重點(diǎn)，有計(jì)劃、分階段地落實(shí)行規(guī)教育內(nèi)容。充分利用晨會(huì)課、班會(huì)課，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、體鍛衛(wèi)生習(xí)慣等方面進(jìn)行訓(xùn)練和教育。堅(jiān)持每周一小結(jié)，每月一匯總，開展優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)定和校園每月一星及“美德尚學(xué)-紅蘋果之星”的評(píng)比。通過自我檢查、文明勸導(dǎo)、頒發(fā)流動(dòng)紅旗等方式，客觀、全面地看待學(xué)生的進(jìn)步，激發(fā)隊(duì)員集體榮譽(yù)感，促進(jìn)隊(duì)員的自我完善，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期，有10名學(xué)生被評(píng)為“美德尚學(xué)”好少年。
三、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和生命教育
學(xué)校十分重視學(xué)生的心理健康教育和安全教育，各班除了認(rèn)真上好每?jī)芍芤淮蔚陌踩逃n和心理健康課外，各年級(jí)還根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)分主題開展了“禁毒”、“交通安全”、“自我保護(hù)”等法治安全教育主題班會(huì)課。各班班主任根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況和小學(xué)生的接受能力，通過一個(gè)個(gè)真實(shí)的事例，由淺入深，由表及里向?qū)W生們進(jìn)行了教育。同時(shí)，學(xué)校每周有序地組織全體師生舉行逃生演練。通過一系列的活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的安全防范意識(shí)，教會(huì)了學(xué)生保護(hù)生命健康安全基本技能，培養(yǎng)了學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)。
本學(xué)期，學(xué)校開展了《賞識(shí)你我自信向上童心成長(zhǎng)攜手共進(jìn)》心理健康主題月活動(dòng)。組織學(xué)生參加了區(qū)心理情景劇的比賽。
四、取得的成績(jī)
1、開展德育校本教材的研究，促進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
本學(xué)期，在各項(xiàng)目負(fù)責(zé)老師的帶領(lǐng)下，學(xué)校成功編寫《果果成長(zhǎng)記》一二年級(jí)校本教材。校本教材的開發(fā)，滿足了學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。
2、積極參加區(qū)“向上的力量”——楊浦區(qū)小學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀親子童謠傳唱比賽，榮獲最佳節(jié)目獎(jiǎng)。
五、今后德育工作的努力方向
1、加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平。德育工作方式要有創(chuàng)新。
2、班主任培訓(xùn)的內(nèi)容和形式應(yīng)更豐富，更有實(shí)效。
德育工作一直是學(xué)校的核心工作，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下，再上一個(gè)新的臺(tái)階，創(chuàng)出我校德育工作的特色。
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未成年幫教思想報(bào)告篇四
在家庭教育的實(shí)際工作中，我們感到在監(jiān)服刑人員的未成年子女，是近年來逐漸衍生和正在成為一個(gè)需要關(guān)注的特殊群體。為創(chuàng)建“和諧**”、“平安**”的需要，區(qū)婦聯(lián)與區(qū)關(guān)工委關(guān)愛團(tuán)組織了聯(lián)合調(diào)查組，對(duì)當(dāng)前**區(qū)范圍內(nèi)的服刑人員未成年子女的現(xiàn)狀作了調(diào)查。希望通過調(diào)查，摸清情況，找出問題，采取措施解決，以便讓這部分未成年孩子能與普通未成年人一樣，沐浴在黨的陽光下健康成長(zhǎng)，同時(shí)也讓那些在監(jiān)服刑人員解除后顧之憂，安心接受改造，早日獲得新生，為努力打造全國(guó)最美麗城區(qū)貢獻(xiàn)力量。現(xiàn)將調(diào)研情況綜述如下:
一、基本情況
**區(qū)近三年來，仍在服刑的有90余人，其中有未成年子女的服刑人員共21人（戶），共有未成年子女23人。其中雙浦鎮(zhèn)8戶10人，文新街道7戶7人，轉(zhuǎn)塘街道和靈隱街道各2戶2人，西溪街道和**鎮(zhèn)各1戶1人。23個(gè)未成年子女中，男11人，女12人。按年齡段分，6歲以下女4人，男2人共6人；7―13歲女4人，男7人共11人；14―18歲女4人，男2人共6人。7歲以上孩子全部在校讀書，沒有輟學(xué)情況。
二、存在的主要問題
1、極少數(shù)未成年人的撫養(yǎng)和生活存在困難。**區(qū)因經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，無論城與郊，居民生活條件一般都較好。但一旦有人服刑，家庭勢(shì)必受到經(jīng)濟(jì)收入的影響，在孩子的撫養(yǎng)和生活上出現(xiàn)相對(duì)困難。以上未成年孩子當(dāng)前的撫養(yǎng)與生活狀況，大致分以下幾種情況：（1）父母一方服刑，而另一方因?qū)W歷高、單位好，收入穩(wěn)定，一方服刑對(duì)生活雖有影響，但不會(huì)發(fā)生撫養(yǎng)和生活困難。這樣的情況共5戶，不到四分之一。（2）住在城郊結(jié)合部，原先生活水平和對(duì)生活要求并不高，經(jīng)濟(jì)條件也還可以，父母一方服刑后，另一方基本能承擔(dān)子女的撫養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)說生活上雖有困難，但問題不大。這樣的情況有10戶，約占一半。（3）另有5戶中，父母一方服刑，另一方撫養(yǎng)子女存在這樣那樣的困難，他們將孩子放到爺爺奶奶或外公外婆家，其中有兩家的祖輩原先經(jīng)濟(jì)條件尚可，對(duì)孩子的生活沒有太大影響；另三家祖輩本身經(jīng)濟(jì)條件并不好，無可奈何地承擔(dān)起孫輩的撫養(yǎng)，勉強(qiáng)維持生活。（4）真正困難的僅1戶，女孩聶某父親服刑后，母親帶著她回安徽老家發(fā)生車禍，母親受傷住院，這一重大變故，使聶某生活發(fā)生很大困難，連住房都沒有（原在杭居住的房子因其父涉及經(jīng)濟(jì)案件被法院查封抵押），現(xiàn)與母親暫時(shí)在安徽老家生活學(xué)習(xí)。
2、對(duì)這些未成年人的教育和管理極需加強(qiáng)。目前，**區(qū)服刑人員的未成年子女的教育和管理呈以下幾種情況：一是由父母另一方負(fù)責(zé)教育和管理，但由于要工作和生活，他們往往缺少時(shí)間和精力來管教孩子，有的因文化低、無水平、無能力管教孩子，這和那些父母雙方共同管教孩子相比，效果要差得多。二是雖由父母另一方來管教孩子，但實(shí)際上這一方把孩子交給爺爺奶奶來管教，自己不問事，而爺爺奶奶往往只管孩子的生活，而對(duì)孩子的思想和文化學(xué)習(xí)管得較少。三是父母一方服刑后，父母又離異，負(fù)責(zé)對(duì)孩子監(jiān)護(hù)的一方無心事管教孩子。四是父母一方服刑，另一方遭車禍負(fù)傷，無能力管教孩子。如女孩聶某，今年7歲，其父服刑后，其母回安徽老家又遇車禍住院，現(xiàn)無能力照顧聶某的生活和對(duì)她的管教。以上說明，這些服刑人員未成年子女的教育、管理問題應(yīng)引起各方面的注意，弄得不好，會(huì)產(chǎn)生社會(huì)問題。
3、這些未成年人極需心理疏導(dǎo)。服刑人員未成年子女是一個(gè)特殊群體，也是一個(gè)弱勢(shì)的群體。這群孩子本來應(yīng)該是陽光少年，但他們的心靈因父母一方被判刑，被迫罩上了陰影。他們中，有的因看到別人的異樣眼光而深深受到刺激，有的因父母一方被判刑而在同伴中抬不起頭，他們?cè)谛撵`上受到沉重打擊。這些未成年人與其他未成年孩子一樣需要父母和社會(huì)的關(guān)愛。在我們調(diào)查了解過程中，感到一般情況下，這些孩子都需要心理關(guān)愛，而初高中階段的學(xué)生，更有待心理疏導(dǎo)。在校高一學(xué)生白某，初二前較開朗，自其父因盜竊入獄后，情緒明顯低沉下去，同學(xué)間相處也趨低調(diào)。今年高一入學(xué)后，在班級(jí)里很難聽到他的聲音，老師說他是“聽話”、“不違紀(jì)也不聲響”，這顯然有著較為嚴(yán)重的自閉心理。另一職高一年級(jí)女生袁某，父親入獄后，父母離異，判給母親撫養(yǎng)，初中畢業(yè)后直升職高。她感到父親已如此，母親也不愛她，周圍的人不關(guān)心她，她很渴望別人能給她以關(guān)愛的眼光。這些學(xué)生，大多存在自卑、自閉或自尊心過強(qiáng)的心理，在性格上表現(xiàn)出敏感、多疑等特征。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，這些未成年孩子一般不愿意暴露家庭情況，以至不少班主任根本不知道這些孩子的身世。說明他們都已在精神上造成了心理壓力，所以表現(xiàn)出不愿與同學(xué)、老師溝通，不愿接受別人幫助等自閉心理，從而產(chǎn)生人際交往的障礙。這種情況尤以初三與高中在讀的學(xué)生為甚。所以，要關(guān)注這一群體孩子的心理問題，正確地加以引導(dǎo)，特別要把重點(diǎn)放在初高中這些學(xué)生身上。
未成年幫教思想報(bào)告篇五
成年子女問題的重要性認(rèn)識(shí)還不足，具體表現(xiàn)為三種情況：（1）認(rèn)為**區(qū)經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)，這類孩子的生活基本上不成問題，九年制義務(wù)教育早已實(shí)施，教育也不成問題，所以不會(huì)構(gòu)成社會(huì)問題。（2）認(rèn)為在城市里鄰居相互間不了解，即是有的孩子父母服刑，連鄰居都不一定了解，這就不可能給這類孩子有歧視行為，因而他們也不會(huì)產(chǎn)生心理壓力。（3）對(duì)這類孩子的幫扶、教育和管理至今未提到有關(guān)方面的議事日程上來。目前關(guān)注這類孩子的有司法、民政、共青團(tuán)、婦聯(lián)和關(guān)工委，他們或多或少地做了一些調(diào)查摸底和幫扶工作。但由于沒有明確的責(zé)任主體和職責(zé)分工，沒有相關(guān)的政策和法律依據(jù)，也沒有相應(yīng)的工作機(jī)制，上述部門基本上也屬于“隨帶做做”而已，無法從根本上解決服刑人員未成年子女的生活、監(jiān)護(hù)、心理、教育、管理等問題。
三、對(duì)策與思考。
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)一步關(guān)心這一群體孩子的成長(zhǎng)。**區(qū)服刑人員未成年子女沒有像經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)那樣處于生活困難、無人撫養(yǎng)、流落街頭、輟學(xué)嚴(yán)重，甚至走上違法犯罪道路的`境地，但這不等于沒有問題。再說，我們的調(diào)查僅僅是把觸角開始觸到這個(gè)群體，深入下去，一定會(huì)有更多的問題。這一群體的孩子應(yīng)當(dāng)同其他孩子一樣正常地生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展、成長(zhǎng)，這不是一個(gè)可有可無的事。應(yīng)當(dāng)繼續(xù)加強(qiáng)調(diào)查研究，關(guān)心、幫扶這些孩子的成長(zhǎng)，這也能促使服刑人員加速改造、重新做人。
2、社會(huì)各方聯(lián)動(dòng)，營(yíng)造幫扶良好環(huán)境。在當(dāng)前責(zé)任主體和職責(zé)分工尚不明確的情況下，婦聯(lián)組織可以牽頭做些調(diào)研，同時(shí)司法、教育、民政等有關(guān)部門和共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委等應(yīng)當(dāng)聯(lián)動(dòng)，尤其是村民委員會(huì)和社區(qū)居民委員會(huì)要?jiǎng)悠饋?，形成一個(gè)良好的關(guān)愛、幫扶的社會(huì)環(huán)境。學(xué)校更要關(guān)注這些學(xué)生，從學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心他們，心理上給予正確疏導(dǎo)，讓他們有良好的教育，謹(jǐn)防“罪惡遺傳”。
3、搞好家庭教育，使孩子不因失去一方關(guān)愛而失去應(yīng)有的家的溫暖。一般說，這樣的家庭在一方服刑后，另一方不太愿意接受外界的援助，尤其是母親的一方。如果為這些家庭舉辦家庭教育之類的學(xué)習(xí)班，會(huì)很少有人參加。所以需要深入到這類家庭中去，做細(xì)致的調(diào)查和耐心的關(guān)注、幫助，以消除他們的顧慮，為他們傳授家庭教育方面的有關(guān)知識(shí)、做法，提高他們教育子女的能力，以使孩子在溫暖的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)，幫助消除孩子的陰暗心理，不因失去一方的關(guān)愛而有所失落。在所有未成年人中，服刑人員未成年人子女只是其中極小一部分，往往容易被人忽視，但是關(guān)心他們的成長(zhǎng)，是做好整個(gè)未成年人思想道德建設(shè)，讓未成年人健康成長(zhǎng)的重要組成部分。我們要深入細(xì)致地做好工作，幫助他們解除生活困難、消除心理陰影，與所有未成年人一樣，學(xué)習(xí)、生活在社會(huì)主義和諧大家庭中，在陽光下健康成長(zhǎng)。
未成年幫教思想報(bào)告篇六
據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我縣共有未成年人11.2萬人，占全縣總?cè)丝诘?3％。近年來，全縣各級(jí)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行“兩法”，在保障未成年人合法權(quán)益，預(yù)防和控制未成年人犯罪方面做了許多工作，取得了一定成效，法律實(shí)施總體情況較好。
（一）積極建立健全工作機(jī)制。
“兩法”頒布實(shí)施以來，全縣各級(jí)比較重視，縣上成立了縣綜治委預(yù)防青少年違法犯罪專項(xiàng)組、預(yù)防青少年違法犯罪專項(xiàng)組辦公室（以下簡(jiǎn)稱“預(yù)青辦”），縣婦女兒童工作委員會(huì)、關(guān)心下一代工作委員會(huì)。制定了《xx縣婦女兒童發(fā)展規(guī)劃》、《xx縣重點(diǎn)青少年群體服務(wù)管理和預(yù)防犯罪工作實(shí)施方案》、《辦理未成年人刑事案件工作細(xì)則》、《青少年維權(quán)崗工作規(guī)定》等，為保護(hù)未成年人合法權(quán)益提供了組織和制度保障。同時(shí)，縣綜治委將預(yù)防未成年人違法犯罪工作納入年度綜治責(zé)任目標(biāo)考核范圍，有力推動(dòng)了未成年人保護(hù)工作的深入開展。法院、檢察院、團(tuán)委、婦聯(lián)、教育、文體廣電、公安、司法等部門和單位從各自職能出發(fā)，以維護(hù)未成年人權(quán)益和預(yù)防未成年人犯罪為重點(diǎn)，探索建立了青少年維權(quán)崗、學(xué)校法制教育和校園周邊環(huán)境綜合治理等制度，為各學(xué)校選派法制副校長(zhǎng)，成立家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)社會(huì)、家庭和學(xué)校的聯(lián)系，合力做好未成年人權(quán)益保護(hù)和預(yù)防未成年人犯罪工作。
（二）著力凈化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境。
針對(duì)文化市場(chǎng)中一些非法網(wǎng)絡(luò)游戲，宣揚(yáng)兇殺、暴力、色情、封建迷信的音像、圖片、書刊，以及黃、賭、毒等社會(huì)丑惡現(xiàn)象嚴(yán)重侵害未成年人身心健康的問題，縣文體廣電、公安、教育、工商、消防等部門從加強(qiáng)管理入手，積極組織開展網(wǎng)吧、圖書等文化市場(chǎng)及營(yíng)業(yè)性?shī)蕵穲?chǎng)所集中整治工作，著力凈化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境。20xx年以來，共查處非法出版的圖書5400冊(cè)、音像制品120件，依法處理違規(guī)接納未成年人上網(wǎng)的網(wǎng)吧18家（次），關(guān)閉取締3家，查處違規(guī)經(jīng)營(yíng)娛樂場(chǎng)所21家（次）。加大對(duì)校園周邊“兩搶”等街面違法犯罪活動(dòng)的打擊力度，及時(shí)處置涉校治安問題，近年來開展校園周邊整治15次，查處涉校行政案件26起，刑事案件13起，抓獲嫌疑人44人，有力維護(hù)了校園及周邊治安環(huán)境。同時(shí)，強(qiáng)化普法宣傳教育，把“兩法”學(xué)習(xí)宣傳工作列入“五五”、“六五”普法規(guī)劃，作為年度普法工作的重要內(nèi)容，法院、檢察院、婦聯(lián)、教育等單位經(jīng)常組織人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)（村社）、街道（社區(qū)）和學(xué)校，開展“送法進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭”和“青少年學(xué)法、用法、守法”宣講、法律服務(wù)咨詢等活動(dòng)，為未成年人成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。
（三）切實(shí)加強(qiáng)未成年人司法保護(hù)工作。
縣法院設(shè)立了少年法庭，配備審判人員3名，認(rèn)真做好涉及未成年人犯罪案件的審理工作。縣檢察院按照新修正的《刑事訴訟法》規(guī)定，積極探索完善未成年人犯罪辦案機(jī)制，設(shè)立了未成年人犯罪案件辦案組，確定責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的女檢察官專門辦理未成年人案件。20xx年以來，縣檢察院審查后提起公訴的侵害未成年人權(quán)益案件22件，未成年人犯罪案件43件64人；縣法院共審結(jié)侵害未成年人權(quán)益的刑事犯罪案件22件，未成年人犯罪案件54件81人；公安機(jī)關(guān)加大對(duì)侵害未成年人權(quán)益犯罪案件的打擊力度，先后破獲搶劫、敲詐、勒索未成年人人身和財(cái)產(chǎn)安全的案件802起。嚴(yán)格執(zhí)行未成年人與成年人分押分管規(guī)定，對(duì)所有看押的未成年罪犯實(shí)行單獨(dú)關(guān)押，并安排專門干警負(fù)責(zé)文化課及其行為教育。重視加強(qiáng)學(xué)校法制教育和思想道德建設(shè)，制定下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校法制宣傳教育的通知》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育的若干意見》等文件，為全縣中小學(xué)選派法制副校長(zhǎng)39人。在各級(jí)各類學(xué)校廣泛開展校園文化建設(shè)、傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀、行為習(xí)慣養(yǎng)成、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育等，不斷提升中小學(xué)生思想道德水平。積極開展未成年人法律援助工作，20xx年以來，共辦理未成年人法律援助案件28件，為未成年人義務(wù)提供法律咨詢128人次。
（四）深入開展未成年人幫扶教育工作。
積極動(dòng)員和組織社會(huì)各界力量，先后組織開展了“關(guān)愛留守兒童”“關(guān)愛農(nóng)民工子女”“法制進(jìn)校園”“政法干部結(jié)對(duì)幫教問題青少年”等活動(dòng)，著力推動(dòng)解決未成年人中弱勢(shì)群體實(shí)際困難，維護(hù)未成年人合法權(quán)益。團(tuán)縣委組織有關(guān)企業(yè)、城區(qū)學(xué)校、志愿者等結(jié)對(duì)幫扶在校農(nóng)民工子女1905人，爭(zhēng)取“希望工程”助學(xué)金34.9萬元，獎(jiǎng)勵(lì)資助優(yōu)秀貧困學(xué)生241名?？h婦聯(lián)多渠道募集資金4.8萬元，為600名貧困留守兒童捐助了運(yùn)動(dòng)鞋，累計(jì)爭(zhēng)取資金10.4萬元，分別資助30名困難小學(xué)生重返校園，40名貧困春蕾女童完成高中學(xué)業(yè)。縣殘聯(lián)、民政等部門積極為殘疾兒童、孤兒等提供必要的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)和重大疾病救助，幫助解決實(shí)際困難。加強(qiáng)閑散青少年和犯罪青少年群體的服務(wù)管理工作，針對(duì)因犯罪被判管制、緩刑、暫予監(jiān)外執(zhí)行的未成年被告人，及時(shí)通過社區(qū)矯正與回訪幫教，做好教育、感化和挽救工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道（社區(qū)）、學(xué)校通過建立“留守兒童之家”等形式，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童和城區(qū)流動(dòng)兒童的監(jiān)管，彌補(bǔ)留守兒童親情缺失，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。
二、存在的主要困難和問題。
政府及相關(guān)部門在貫徹實(shí)施“兩法”中，雖然做了一定工作，但仍存在一些不容忽視的突出問題。
（一）貫徹實(shí)施“兩法”的氛圍還不濃厚。
一是工作協(xié)調(diào)機(jī)制還未形成?？h上雖然成立了預(yù)青辦、婦兒工委、關(guān)工委等未成年人保護(hù)工作機(jī)構(gòu)或組織，但責(zé)任主體不明確，各成員單位之間協(xié)調(diào)配合不緊密，存在各自為政、各行其事的現(xiàn)象。一些職能部門對(duì)承擔(dān)的法律職責(zé)認(rèn)識(shí)不清，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，措施辦法不多，研究解決具體困難和問題較少，沒有真正形成齊抓共管的合力。二是宣傳教育不到位。各級(jí)各部門對(duì)“兩法”的宣傳普及力度不大，社會(huì)各界知曉率低，甚至一些從事教育、治安工作的人員，對(duì)“兩法”及其相關(guān)條文知之甚少，不能很好地貫徹執(zhí)行法律規(guī)定。
（二）不良文化對(duì)未成年人的危害比較嚴(yán)重。
部分學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校負(fù)責(zé)人反映，社會(huì)不良文化特別是網(wǎng)吧、游戲廳、ktv等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵穲?chǎng)所及內(nèi)容不健康的圖書，對(duì)未成年人的身心健康影響十分嚴(yán)重。特別是一些營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)下，接納未成年人上網(wǎng)，并向他們提供暴力、色情、淫穢網(wǎng)站、游戲服務(wù)；個(gè)別書店仍違規(guī)經(jīng)營(yíng)玄幻暴力、淫穢色情等內(nèi)容不健康的書籍，對(duì)涉世不深的未成年人起到極壞的教唆作用。同時(shí)，隨著手機(jī)等通訊工具的大量普及，中小學(xué)生使用手機(jī)上網(wǎng)的問題比較突出。檢查中，一些學(xué)校及教師反映，目前有相當(dāng)比例的在校學(xué)生持有手機(jī)，大部分學(xué)生使用手機(jī)上網(wǎng)聊天、打游戲，個(gè)別學(xué)生甚至通過手機(jī)傳播一些不健康短信、視頻、圖片等，一方面嚴(yán)重影響正常學(xué)習(xí)，另一方面受網(wǎng)絡(luò)不良信息影響，個(gè)別未成年人走上了違法犯罪道路。
（三）學(xué)校、家庭和社會(huì)對(duì)未成年人保護(hù)存在許多薄弱環(huán)節(jié)。
一是學(xué)校思想道德教育仍需加強(qiáng)。受應(yīng)試教育的影響，學(xué)校對(duì)學(xué)生的思想道德教育重視不夠，普遍存在“重智育輕德育”的問題。部分學(xué)校忽視未成年人的生理和心理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生急需的法制、青春期生理和心理健康等教育跟不上，法制教育流于形式；一些學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng)；個(gè)別教師不注重學(xué)生個(gè)體差異，不能因材施教，忽視學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的不良行為教育管理不到位，學(xué)生校外打架斗毆、酗酒鬧事等現(xiàn)象比較突出，社會(huì)反響強(qiáng)烈；部分學(xué)校學(xué)生宿舍短缺，一些學(xué)生在校外租住，形成管理上的漏洞，容易出現(xiàn)各類行為失范和違法亂紀(jì)問題。二是家庭教育沒有及時(shí)跟進(jìn)。一些未成年人的監(jiān)護(hù)人法律意識(shí)淡薄，不尊重未成年人的權(quán)利，教育方式方法不當(dāng)。多數(shù)家庭只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而對(duì)其思想品德、個(gè)性發(fā)展關(guān)心較少。部分家庭過分溺愛、姑息、縱容孩子，造成孩子性格自私任性；有些家長(zhǎng)個(gè)人素質(zhì)不高，沒有很好的發(fā)揮言傳身教作用。一些特殊家庭的子女在失去家庭幸福后，到社會(huì)上尋找“關(guān)心”、“同情”，往往被壞人拉攏、引誘，走向犯罪。同時(shí)，隨著大量農(nóng)村勞動(dòng)力外出，農(nóng)村留守兒童數(shù)量猛增，由于父母管教不到位或不及時(shí)，家庭教育嚴(yán)重缺失，導(dǎo)致他們心理、性格發(fā)展不健全，極易受到不法侵害。三是未成年人文化活動(dòng)場(chǎng)所相對(duì)缺乏。目前，我縣有青少年校外活動(dòng)中心一處，但從未向社會(huì)開放，僅作為德順小學(xué)學(xué)生活動(dòng)陣地，沒有發(fā)揮應(yīng)有作用。縣圖書館、文化館、博物館、體育場(chǎng)等雖然制定了相應(yīng)辦法，向未成年人及在校學(xué)生免費(fèi)或優(yōu)惠開放，但管理模式陳舊、設(shè)施落后、功能單一，滿足不了未成年人學(xué)校之外的文體娛樂需要。
（四）預(yù)防未成年人犯罪的措施落實(shí)不到位。
一方面，未成年人違法犯罪問題不容忽視。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年至20xx年，公安部門共抓獲未成年刑事作案成員40人，占所有抓獲作案成員的15.8%；縣法院共審判未成年罪犯71人，占所有審判罪犯的1.4%。另一方面，預(yù)防和幫教工作仍需加強(qiáng)。目前我縣有將近1.3%的未成年人在沒有完成學(xué)業(yè)的情況下已步入社會(huì)，成為社會(huì)閑散人員。由于脫離學(xué)校和家庭的教育管理，加之受社會(huì)消極文化和不良風(fēng)氣影響，成為不法分子侵害的重點(diǎn)對(duì)象。部分刑滿釋放的未成年人，尤其是外來人口中的未成年人，由于得不到家庭的溫暖和社會(huì)的關(guān)懷，或得不到學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、就業(yè)的機(jī)會(huì)而重新走向犯罪。
三、工作建議。
未成年人是祖國(guó)的未來、民族的希望，做好未成年人保護(hù)工作，既是維護(hù)廣大人民群眾根本利益的客觀要求，也是加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的重要內(nèi)容。教育好、培養(yǎng)好未成年人，維護(hù)好他們的合法權(quán)益，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，既關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福，更關(guān)系到社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。政府及各職能部門要高度重視，真正從思想上認(rèn)識(shí)到做好未成年人保護(hù)和預(yù)防犯罪工作的現(xiàn)實(shí)意義和戰(zhàn)略意義，進(jìn)一步認(rèn)清肩負(fù)的重大責(zé)任，增強(qiáng)使命感和緊迫感，強(qiáng)化工作措施，健全工作機(jī)制，真正將法律的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善工作機(jī)制。
未成年人保護(hù)和預(yù)防犯罪工作涉及多個(gè)部門和單位，工作面廣，綜合性強(qiáng)，是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，需要各級(jí)各部門和社會(huì)各界的共同參與和配合。因此，縣政府要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，進(jìn)一步落實(shí)主體責(zé)任，將未成年人保護(hù)和預(yù)防犯罪工作擺上重要位置，納入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立專門工作機(jī)構(gòu)，制定具體可行的工作方案，定期研究解決工作中的困難和問題，確保未成年人保護(hù)和預(yù)防犯罪工作組織領(lǐng)導(dǎo)到位，職責(zé)履行到位，任務(wù)落實(shí)到位。建立健全齊抓共管的未成年人保護(hù)和預(yù)防犯罪工作機(jī)制，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，協(xié)調(diào)各職能部門和單位各司其職、通力合作，真正形成工作合力，切實(shí)把未成年人保護(hù)工作做深、做實(shí)、做細(xì)。各職能部門和單位要增強(qiáng)大局意識(shí)，遵循責(zé)任明晰、責(zé)任到位的原則，結(jié)合各自工作職責(zé)，建立和落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，切實(shí)做到任務(wù)和責(zé)任到崗、到人。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會(huì)在未成年人保護(hù)方面的重要作用，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)并推進(jìn)家庭教育。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)及社會(huì)團(tuán)體要經(jīng)常組織開展有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不斷構(gòu)建和完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的未成年人保護(hù)工作機(jī)制，切實(shí)維護(hù)未成年人合法權(quán)益。
（二）加大監(jiān)管力度，進(jìn)一步凈化社會(huì)文化環(huán)境。
各相關(guān)部門要充分發(fā)揮職能作用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校及周邊文化環(huán)境和治安、交通秩序的整治，加大對(duì)從事非法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的網(wǎng)吧、電子閱覽室、游戲廳、ktv等文化娛樂場(chǎng)所的打擊力度，徹底清理各種傳播淫穢、色情、兇殺、封建迷信的非法出版物，對(duì)危害未成年人身心健康的文化娛樂場(chǎng)所，發(fā)現(xiàn)一起，嚴(yán)懲一起，絕不姑息遷就，對(duì)學(xué)校周邊不符合規(guī)定的網(wǎng)吧、電子閱覽室、游戲廳、ktv等要堅(jiān)決予以取締。加強(qiáng)對(duì)各類文化經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所業(yè)主的法制教育，真正讓他們學(xué)法、懂法、守法，規(guī)范經(jīng)營(yíng)。嚴(yán)厲打擊教唆、脅迫、引誘未成年人違法犯罪的行為，對(duì)擾亂、破壞學(xué)校教學(xué)環(huán)境及侵害學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全的違法犯罪人員，要加大懲處力度，依法追究刑事責(zé)任。通訊管理部門要加強(qiáng)移動(dòng)通訊、網(wǎng)絡(luò)接入服務(wù)的管理，采取有效措施，防止通過手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等發(fā)布違法有害信息，進(jìn)一步凈化未成年人學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
（三）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，切實(shí)做好未成年人活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)。
各級(jí)各部門要按照中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)和管理工作的意見》的通知精神，把未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，在舊城區(qū)改建或新城區(qū)開發(fā)建設(shè)中，配套建設(shè)布局合理、規(guī)模適當(dāng)、經(jīng)濟(jì)實(shí)用、功能配套的未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所。充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)綜合文化站和中小學(xué)校的作用，加強(qiáng)農(nóng)村未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)。充分發(fā)揮縣青少年校外活動(dòng)中心、圖書館等現(xiàn)有公益性文化活動(dòng)場(chǎng)所的作用，研究制定具體可行的辦法，配備必要的設(shè)施設(shè)備，擴(kuò)大對(duì)外開放程度，提高其使用率。積極開展綠色網(wǎng)吧、綠色書店評(píng)選掛牌活動(dòng)，建立一套科學(xué)可行的評(píng)選機(jī)制和辦法，對(duì)經(jīng)營(yíng)規(guī)范、設(shè)施完備的網(wǎng)吧、書店進(jìn)行命名掛牌，以解決學(xué)生節(jié)假日期間沒地方去、沒健康場(chǎng)所去的問題。
（四）強(qiáng)化工作措施，做好未成年人違法犯罪的預(yù)防控制工作。
各有關(guān)部門要把“兩法”的學(xué)習(xí)宣傳作為“六五”普法的重點(diǎn)，采取切實(shí)可行的工作措施，加大宣傳力度，不斷提高宣傳效果，力求做到家喻戶曉，深入人心。要充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，廣泛開展學(xué)法、用法、護(hù)法等法制教育活動(dòng)，并通過學(xué)校及學(xué)生輻射帶動(dòng)家庭及社會(huì)各界提高對(duì)“兩法”的認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)全社會(huì)的法律意識(shí)。法院、檢察院、公安機(jī)關(guān)以及司法行政部門要根據(jù)《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《刑事訴訟法》的規(guī)定，認(rèn)真履行職責(zé)，相互配合，依法保護(hù)未成年人合法權(quán)利。進(jìn)一步建立健全適合未成年人違法犯罪案件特點(diǎn)的辦案工作制度，在辦案中要依法落實(shí)對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，盡量減少使用強(qiáng)制措施。嚴(yán)厲打擊侵害未成年人合法權(quán)益和教唆未成年人犯罪的行為，為青少年成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。把“教育、感化、挽救”的方針貫穿于辦案的全過程，切實(shí)體現(xiàn)對(duì)未成年人違法犯罪從寬處理的立法精神，積極探索適合未成年人的立案、起訴、判決及執(zhí)行方式。充分發(fā)揮社區(qū)在未成年人保護(hù)工作中的重要作用，不斷完善社區(qū)教育、管理和服務(wù)未成年人的工作機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)特殊未成年人群體的保護(hù)，積極探索新形勢(shì)下做好閑散未成年人、流浪兒童、孤殘兒童的救助教育管理以及刑釋解教等失足未成年人的幫教、安置工作。
未成年幫教思想報(bào)告篇七
近年來，在各級(jí)黨委、政府及社會(huì)各界的關(guān)心和支持下，通過青少年工作者的不懈努力，我區(qū)青少年思想道德建設(shè)取得了一定的成效。廣大青少年人生態(tài)度積極向上，逐步樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德，在各自崗位上刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，直接和間接地為全區(qū)三個(gè)文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，全區(qū)青少年思想道德建設(shè)總體上呈現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)。但是，我們也必須清醒地看到，我區(qū)青少年思想道德建設(shè)還存在著各種各樣的問題，集中表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：
1、受改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)面作用的影響，青少年逐漸產(chǎn)生拜金主義、享樂主義思想。隨著改革開放的不斷深入和社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立。社會(huì)生產(chǎn)力和人民生活水平不斷提高，但同時(shí)也潛在地增強(qiáng)了青少年對(duì)金錢的崇拜和對(duì)物質(zhì)的追求。有些青少年互個(gè)攀比，追求名牌，比吃穿玩樂，比排場(chǎng)，講瀟灑，拜金主義和享樂主義思想嚴(yán)重，在生活中逐步淡化道德修養(yǎng)，逐步淡化文明禮儀、助人為樂、無私奉獻(xiàn)等傳統(tǒng)美德。尤其是在他們物質(zhì)來源不夠或缺乏的情況下，往往不惜挺而走險(xiǎn)，走上違法犯罪的道路。
2、青少年心理承受能力普遍較弱。如今生活水平日益提高，生活、學(xué)習(xí)、工作條件日益改善，青少年尤其是城鎮(zhèn)青少年很少遇到以前那樣的困難、挫折，因此，吃苦耐勞、艱苦樸素的意識(shí)逐步弱化，承受挫折的能力也逐漸下降。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，稍稍碰到一點(diǎn)兒困難和挫折，便茫然失措、承受不了。有的因此消沉、怨憤甚至絕望，給自己、家庭和社會(huì)造成傷害。
3、社會(huì)精神垃圾嚴(yán)重侵蝕著青少年的身心健康。隨著改革開放的深入，在引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，一些精神垃圾、丑惡現(xiàn)象也乘虛而入。在物質(zhì)利益的驅(qū)動(dòng)下，一些單位和個(gè)人置倫理道德、法律法規(guī)，社會(huì)責(zé)任于不顧，將宣傳封建迷信、宣揚(yáng)犯罪及渲染暴力、色情、恐怖的書刊、圖片、錄相、光盤等推向市場(chǎng)，對(duì)青少年產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面影響。還有那些管理不盡規(guī)范的電子游戲室、電腦網(wǎng)吧、迪吧等，也是侵蝕青少年身心健康的溫床。另外，社會(huì)貪腐現(xiàn)象也對(duì)青少年產(chǎn)生了不良影響，在他們的頭腦中逐步形成了唯利是圖、拉幫結(jié)派、權(quán)力至上等意識(shí)，為反腐倡廉帶來一定隱患。
4、學(xué)校教育還存在一定的缺漏。目前各類學(xué)校正在推行素質(zhì)教育，而且取得了很大的成效。但我們也發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的“應(yīng)試教育”、“唯分論”的思想，在學(xué)校教育中仍然根深蒂固，重智育而輕德育、片面追求升學(xué)率的現(xiàn)象依然明顯的存在。同時(shí)，一些學(xué)校的德育工作依然停留于傳統(tǒng)的說教方式，跟不上時(shí)代的步伐，引起學(xué)生的反感和抵觸情緒，在一定程度上也削弱了德育的效果。
5、失學(xué)、輟學(xué)現(xiàn)象還未完全消除。隨著普九的深入，我區(qū)學(xué)生入學(xué)鞏固率逐漸提高，絕大多數(shù)青少年都能完成自己的學(xué)業(yè)。但是，由于我區(qū)一部分農(nóng)戶家庭還很困難，還有少數(shù)青少年因?yàn)榧彝ヘ毨Ф坏貌恢兄箤W(xué)業(yè)，無法接受正常的國(guó)民教育，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。而思想道德建設(shè)與人的科學(xué)文化素質(zhì)有著密切聯(lián)系，一些失學(xué)、輟學(xué)的青少年由于所受教育有限，加之辨別是非能力不強(qiáng)，缺乏正確的引導(dǎo)，很容易走上歧途。
6、家庭教育也有欠妥之處。家庭是青少年的第一課堂，家長(zhǎng)是青少年的第一老師。家庭教育對(duì)青少年思想道德建設(shè)起著重要作用。但由于一些家長(zhǎng)在家庭教育中缺乏科學(xué)方式，給青少年思想道德的形成帶來負(fù)面影響：有的家長(zhǎng)對(duì)子女溺愛嬌寵，百依百順，造成子女自我放任，好逸惡勞，驕橫任性;有的家長(zhǎng)片面認(rèn)為“拳腳底下出孝子”、“不打不成器”，子女稍有不對(duì)，輕則辱罵，重則棍棒相加，造成了子女的逆反心理和孤僻性格;有的家長(zhǎng)自身行為不檢點(diǎn)，無形中影響子女，使子女步其后塵，染上惡習(xí)。
為了解決我區(qū)青少年思想道德建設(shè)中存在的問題，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)，現(xiàn)結(jié)合我區(qū)實(shí)際，提出以下建議：
1、加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想政治工作。應(yīng)在全社會(huì)喚起對(duì)青少年思想政治工作的重視和支持，把青少年思想政治工作放在重要位置，不斷改變傳統(tǒng)的思想政治工作方式方法，要用青少年喜聞樂見的形式和富有時(shí)代氣息的內(nèi)容，來吸引和引導(dǎo)青少年。要充分利用德育基地開展形式多樣的活動(dòng)。通過青少年感興趣的活動(dòng)對(duì)其進(jìn)行愛國(guó)主義，集體主義和社會(huì)主義教育，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)他們辨別是非的能力。
2、加強(qiáng)對(duì)青少年的心理素質(zhì)教育，培養(yǎng)青少年健全的人格。要通過課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等途徑和形式，幫助青少年磨礪意志，增強(qiáng)承受挫折的能力，培養(yǎng)高尚的情操，積極引導(dǎo)青少年端正生活態(tài)度，大力倡導(dǎo)文明健康的生活方式，逐步培養(yǎng)青少年健全的人格。在有條件的情況下，學(xué)校應(yīng)設(shè)立青少年心理咨詢熱線，及時(shí)解決青少年心理問題。社會(huì)也應(yīng)提供有關(guān)的青少年心理咨詢服務(wù)。
3、進(jìn)一步加大對(duì)文化市場(chǎng)的整治力度，優(yōu)化社會(huì)環(huán)境。要堅(jiān)持不懈地開展“掃黃打非”活動(dòng)，進(jìn)一步清除黃賭毒等社會(huì)丑惡現(xiàn)象，特別要著重打擊私彩，控制私彩的蔓延，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的治理和文化娛樂場(chǎng)所的管理。大力開展“青少年安全文明網(wǎng)吧”創(chuàng)建活動(dòng)，堅(jiān)決打擊和取締非法經(jīng)營(yíng)的文化、娛樂場(chǎng)所，加強(qiáng)適合青少年特點(diǎn)的活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)和完善，籌措資金修建我區(qū)的青少年活動(dòng)中心，為青少年創(chuàng)造一個(gè)安全、文明、和諧的社會(huì)環(huán)境。
4、進(jìn)一步加大“培苗行動(dòng)”扶困助學(xué)的力度。要?jiǎng)訂T全社會(huì)積極支持和參與扶困助學(xué)工作，繼續(xù)開展好希望工程和“一助一”結(jié)對(duì)幫困活動(dòng)。充分發(fā)揮社會(huì)各界人士、各部門、各單位的優(yōu)勢(shì)，為我區(qū)中小學(xué)特別是農(nóng)村中小學(xué)聯(lián)系“手拉手”學(xué)校，以此幫助、扶持貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。積極爭(zhēng)取有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，單獨(dú)或聯(lián)合設(shè)立助學(xué)基金，為扶困助學(xué)提供保障。
5、加強(qiáng)青少年維權(quán)工作力度。要進(jìn)一步貫徹落實(shí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，繼續(xù)開展青少年維權(quán)崗創(chuàng)建活動(dòng)。在青少年中普及法律知識(shí)，增強(qiáng)其法律意識(shí)和法制觀念，增強(qiáng)青少年的自我保護(hù)意識(shí)和能力，全力維護(hù)青少年的合法權(quán)益。應(yīng)該成立以區(qū)司法局牽頭的青少年法律援助中心，更好的為青少年服務(wù)。
6、加強(qiáng)對(duì)家庭教育的科學(xué)引導(dǎo)?？赏ㄟ^開辦家長(zhǎng)學(xué)校、舉辦知識(shí)講座等形式，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)科學(xué)地教育子女。學(xué)校應(yīng)與家長(zhǎng)經(jīng)常加強(qiáng)聯(lián)系，及時(shí)溝通信息、交換意見、互相配合、共同教育。居委會(huì)和其他社會(huì)組織也應(yīng)積極參與，為之提供必要幫助。
2019年中國(guó)共產(chǎn)黨中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，意見指出：未成年人思想道德建設(shè)是是一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，直接關(guān)系到中華民族整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)。近年來，中央又圍繞提升未成年人的思想道德素質(zhì)，組織開展"做一個(gè)有道德的人"的主題實(shí)踐活動(dòng)，力求把未成年人思想道德建設(shè)推向前進(jìn)。
我縣未成年人思想道德建設(shè)工作在中央、省、市的正確指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》(中發(fā)【2019】8號(hào))，8年來，按照“立足實(shí)際、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)造特色”的思路，注重開拓創(chuàng)新，將未成年人思想道德建設(shè)納入全縣精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃之中，狠抓任務(wù)落實(shí)，未成年人思想道德建設(shè)工作有序推進(jìn)、順利開展，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好局面，進(jìn)一步形成了黨政群齊抓共管、全社會(huì)積極參與的工作格局，取得了顯著成效。
**縣共有學(xué)校302所，學(xué)生129813人。其中，小學(xué)239所，在學(xué)生86723人;初中58所，在校生30127人;高中4所，在校生12418人;職高1所545人?？h委、縣政府始終將未成年人思想道德建設(shè)工作放在重要位置，多年常抓不懈、精益求精。相繼出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)任務(wù)分解》、《關(guān)于開展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施意見》，出臺(tái)了《關(guān)于開展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，成立了**縣未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，通過督導(dǎo)、抽查等多種形式有效推進(jìn)活動(dòng)開展，收到了良好的教育效果，開創(chuàng)了我縣未成年人思想道德建設(shè)新局面。
活動(dòng)過程中，各校始終堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央及省、市委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的部署和要求，以“做一個(gè)有道德的人”為主題，以“體驗(yàn)親情”、“和諧校園”、“愛心奉獻(xiàn)”為重點(diǎn)，在學(xué)生中長(zhǎng)期組織開展“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)。一是提高思想境界。通過在家庭、學(xué)校、社區(qū)開展經(jīng)常性的道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人在體驗(yàn)親情中凈化心靈、在互助友愛中提升境界、在奉獻(xiàn)社會(huì)中陶冶情操，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)，在家庭做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。二是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。利用校園廣播、櫥窗、標(biāo)語、班團(tuán)隊(duì)會(huì)等進(jìn)行《公民基本道德規(guī)范》、《八榮八恥》、文明禮儀等的宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。及時(shí)宣傳活動(dòng)的進(jìn)展情況，宣傳學(xué)校未成年人精神面貌出現(xiàn)的新變化，宣傳社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與，在我縣營(yíng)造了良好的未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)氛圍。三是注重典型引路。各學(xué)校十分注重樹立身邊的典型，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，開展評(píng)選美德少年、十星少年等活動(dòng)，以身邊的人和事影響和帶動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)開展，使“做一個(gè)有道德的人”成為影響廣大未成年人健康成長(zhǎng)的新主題、新方向。
立足學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的積極性，使活動(dòng)具有深厚的群眾基礎(chǔ)。努力挖掘整合現(xiàn)有德育資源，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，利用更多具有針對(duì)性、實(shí)效性和趣味性的活動(dòng)載體，形成生動(dòng)活潑的工作局面。
一是開展“美德校園”活動(dòng)。通過給學(xué)校提一條建議，做一件好事，出一期小報(bào)等多種方式，提高學(xué)校的校園文化氛圍，使學(xué)校充滿健康、快樂、和諧、安全的良好氛圍。開展“五個(gè)一”、“五個(gè)進(jìn)”活動(dòng)，確保道德實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。“五個(gè)一”，即利用國(guó)旗下講話做一次道德主題教育;在每個(gè)教室張貼一張道德。
座右銘。
;每個(gè)班級(jí)舉辦一次道德專題班會(huì)活動(dòng);每個(gè)學(xué)生完成道德主題。
手抄報(bào)。
一份;每班出版一期道德主題的。
黑板報(bào)。
“五個(gè)進(jìn)”，即讓“做一個(gè)有道德的人”的教育進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)活動(dòng)，從而使“做一個(gè)有道德的人”的主題實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)生中入眼、入耳、入腦、入心，并轉(zhuǎn)化為道德行為。
二是開展“感恩父母”親情體驗(yàn)活動(dòng)。做一件孝敬父母或長(zhǎng)輩的事。組織廣大未成年人開展“我為長(zhǎng)輩做一件事”(例如：幫父母洗碗、掃地、澆花、送父母自制小禮物等)、“和父母說句貼心話”、“我請(qǐng)父母講一件過去的事”“我當(dāng)一天家”等活動(dòng)，參與家庭生活，(幫父母收拾房間，在父母的指導(dǎo)下買菜做飯，安排活動(dòng)等)讓學(xué)生體驗(yàn)父母或長(zhǎng)輩的辛勞，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、自強(qiáng)不息、樂觀進(jìn)取的生活態(tài)度，弘揚(yáng)中華民族尊老、愛老、敬老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)廣大未成年人的孝敬感恩的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)家庭和諧。將這一活動(dòng)拓展到為鄰居、為社區(qū)的長(zhǎng)輩做一件好事，促進(jìn)了爭(zhēng)做小小志愿者、爭(zhēng)當(dāng)小雷鋒活動(dòng)的開展。
三是加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)。以全面實(shí)施素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，切實(shí)把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來，在校園文化建設(shè)中融入道德教育。帶領(lǐng)學(xué)生積極地參觀、實(shí)踐、體驗(yàn)，豐富學(xué)生的情感，在實(shí)踐育人過程中彰顯社會(huì)主義榮辱觀教育。根據(jù)廣大未成年人的身心特點(diǎn)，組織開展多種形式的主題實(shí)踐活動(dòng)，通過參與公共衛(wèi)生清潔行動(dòng)，對(duì)亂扔垃圾、亂擺車輛、隨地吐痰等不文明行為進(jìn)行勸阻感化。通過編唱歌謠，開展主題班(團(tuán))會(huì)活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣和從小事做起、從現(xiàn)在做起、從自己做起，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。結(jié)合“六個(gè)一”的要求(即：找到一個(gè)“崗位”，扮演一個(gè)角色，獲得一種感受，明白一個(gè)道理，培養(yǎng)一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)，養(yǎng)成一個(gè)出行習(xí)慣)緊扣“我愛我家、綠色行動(dòng)”這一中心開展主題實(shí)踐活動(dòng)。以班級(jí)為單位，動(dòng)員學(xué)生積極投身社區(qū)建設(shè)，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生，環(huán)境保護(hù)、植樹護(hù)綠、公益宣傳和文化活動(dòng)。開展了做一個(gè)“愛心小天使”活動(dòng)。組織學(xué)生走進(jìn)敬老院、福利院、空巢老人家庭為孤寡患病老人，殘疾人和軍烈屬提供服務(wù)，為他們解決生活中的實(shí)際困難。結(jié)合“送溫暖、獻(xiàn)愛心”、“學(xué)生之間結(jié)對(duì)子互幫互助”等活動(dòng)，積極為社會(huì)公益事業(yè)和需要幫助的人服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生真誠(chéng)交往、真心關(guān)懷、傳遞愛心、樂于助人的良好品德和高尚品質(zhì)。開展了“糾正一次不文明的行為，養(yǎng)成一個(gè)文明出行習(xí)慣”活動(dòng)。結(jié)合學(xué)習(xí)遵守中小學(xué)生行為守則、日常行為規(guī)范組織開展文明禮儀教育活動(dòng)，廣泛宣傳文明禮儀、文明交通、文明旅游、文明觀賽等知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生尋找校園和社會(huì)生活中存在的一個(gè)不文明陋習(xí)或自己身上一個(gè)不文明習(xí)慣，糾正不文明行為，提高廣大未成年人的文明禮貌素質(zhì)，爭(zhēng)當(dāng)文明小使者。
積極構(gòu)建學(xué)校--家庭--社會(huì)三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)校的主渠道作用、家庭的基礎(chǔ)作用、社區(qū)的平臺(tái)作用，努力形成長(zhǎng)期、有效的溝通聯(lián)系機(jī)制。一是以學(xué)校為平臺(tái)。各學(xué)校把主題實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)生綜合實(shí)踐課程，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。二是以家長(zhǎng)為補(bǔ)充。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)言傳身教，從生活細(xì)節(jié)入手，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好道德習(xí)慣。三是以社區(qū)為延伸。發(fā)動(dòng)社區(qū)積極行動(dòng)起來，在課余時(shí)間和節(jié)假日、寒暑假期間，為未成年人開展道德實(shí)踐活動(dòng)搭建平臺(tái)。在實(shí)踐中積極探索建立了使活動(dòng)持續(xù)、健康發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，使其逐步走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。
(一)堅(jiān)持德育教育為先，充分發(fā)揮學(xué)校的主陣地作用。以“師德師能建設(shè)”為主線，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德。將師德教育融入到師資培養(yǎng)和培訓(xùn)工作中。以“養(yǎng)成教育建設(shè)”為主線，不斷強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣及養(yǎng)成教育。以“藝術(shù)教育建設(shè)”為主線，創(chuàng)建以藝術(shù)為特色的現(xiàn)代化校園，開展學(xué)生個(gè)人才藝比賽、音樂、舞蹈、書畫、表演等文藝匯演，豐富了學(xué)生的課余文化生活。以“安全法制建設(shè)”為主線，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全法制教育，開展“平安校園”建設(shè)活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)法、懂法、用法的法制意識(shí)。此外，各校普遍建立了“心理咨詢室”，配備專、兼職心理咨詢教師，解決青少年在成長(zhǎng)中遇到的一些障礙和阻撓。
(二)堅(jiān)持綜合整治，全面凈化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境。開展學(xué)校及周邊環(huán)境專項(xiàng)整治工作，制定了《關(guān)于進(jìn)一步凈化社會(huì)文化環(huán)境促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)的實(shí)施意見》、《校園周邊娛樂場(chǎng)所、網(wǎng)吧等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所綜合整治實(shí)施方案》，下發(fā)了《關(guān)于貫徹落實(shí)關(guān)于進(jìn)一步凈化社會(huì)文化環(huán)境促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)的實(shí)施意見任務(wù)分工的通知》。對(duì)各校園周邊200米以內(nèi)的娛樂場(chǎng)所、網(wǎng)吧、影吧等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所進(jìn)行檢查整治，共檢查網(wǎng)吧40余家，口袋書2019冊(cè)，盜版教材30余冊(cè)。設(shè)立“五老”義務(wù)監(jiān)督員，成立了“五老”志愿者網(wǎng)吧監(jiān)督小組，起到了宣傳員、信息員、巡查員、監(jiān)督員的作用。為青少年?duì)I造了一個(gè)健康優(yōu)良、奮發(fā)向上的上網(wǎng)環(huán)境和社會(huì)氛圍。
(三)堅(jiān)持整合社會(huì)資源，不斷豐富創(chuàng)新活動(dòng)載體。注重發(fā)揮愛國(guó)主義教育基地的作用。利用“清明節(jié)”、“六一”兒童節(jié)等節(jié)日組織廣大青少年祭掃烈士墓，參觀愛國(guó)主義教育圖片展，教育青少年了解黨的歷史，激發(fā)少年志氣，使民族精神代代相傳。
(四)堅(jiān)持關(guān)愛留守、流浪兒童，繼續(xù)加強(qiáng)扶貧救助工作力度。把農(nóng)村留守兒童問題納入新農(nóng)村建設(shè)任務(wù)，對(duì)全縣農(nóng)村留守兒童進(jìn)行了調(diào)查摸底，建立了農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作的長(zhǎng)效機(jī)制，幫助解決留守兒童家庭實(shí)際困難，開展了形式多樣、貼近留守兒童的宣傳教育活動(dòng)。
(五)堅(jiān)持“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，切實(shí)發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)的互補(bǔ)作用。加強(qiáng)學(xué)校龍頭作用，各中小學(xué)校利用節(jié)日、重要人物和重大事件紀(jì)念日，組織開展豐富多彩的道德教育活動(dòng)，使德育工作滲透到教學(xué)過程的方方面面。注重家庭教育，奠定未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)。建立家長(zhǎng)學(xué)校50所。開展了評(píng)選“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)、培養(yǎng)合格人才”的優(yōu)秀家長(zhǎng)活動(dòng)。
(六)堅(jiān)持組織領(lǐng)導(dǎo)體系建設(shè)，健全完善未成年人思想道德建設(shè)工作機(jī)制。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作納入了全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃和實(shí)施社會(huì)管理、加強(qiáng)精神文明建設(shè)的重要范疇。形成了“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管，文明委組織協(xié)調(diào)，有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)，全社會(huì)積極參與”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。同時(shí)，加大了資金投入力度。每年召開未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，表彰先進(jìn)、總結(jié)通報(bào)、促進(jìn)工作，保障未成年人思想道德建設(shè)各項(xiàng)工作順利開展。
科學(xué)管理考核到位，建立了科學(xué)的管理機(jī)制和考核機(jī)制。將未成年人思想道德建設(shè)工作納入全年精神文明工作主要內(nèi)容，納入全縣精神文明建設(shè)目標(biāo)責(zé)任體系，納入文明單位、文明小區(qū)、文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建考核驗(yàn)收的主要內(nèi)容和指標(biāo)之一。
一是隨著高新科技的廣泛運(yùn)用，給未成年人學(xué)習(xí)和娛樂開辟了新途徑，但同時(shí)，腐朽落后的文化和有害信息借機(jī)傳播，腐蝕未成年人的心靈，青少年犯罪、吸毒、輟學(xué)逐年增多，網(wǎng)絡(luò)淫穢、暴力、黑惡勢(shì)力也正在向未成年人滲透，所以我們必須處理好社會(huì)大環(huán)境與未成年人成長(zhǎng)的小環(huán)境之間的關(guān)系，營(yíng)造未成年人健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。
二是軟件硬件兩手抓，兩手都要硬。未成年人思想道德建設(shè)硬件方面陣地資源缺乏，活動(dòng)場(chǎng)所開放力度還不夠，要將這些資源有效利用起來，加大對(duì)未成年人免費(fèi)開放和使用的力度。
三是學(xué)校德育教育改革還需深化，有流于形式的現(xiàn)象;科任教師只管教學(xué)，缺乏通過課堂主渠道對(duì)學(xué)生滲透思想道德教育。未成年人思想道德師資隊(duì)伍力量還有待加強(qiáng)，工作機(jī)制還有待完善和提高。
四是由于受客觀因素的影響，一些留守兒童缺乏必要的文體教育活動(dòng)。此外，貧困家庭兒童因輟學(xué)影響了這些未成年人身心道德的健康成長(zhǎng)。
一是針對(duì)凈化未成年人成長(zhǎng)的環(huán)境，要進(jìn)一步喚起全社會(huì)對(duì)凈化社會(huì)文化環(huán)境工作的關(guān)注和重視。建立制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制，做到這項(xiàng)工作始終有人抓、有人管，使這項(xiàng)工作長(zhǎng)期開展下去。二是進(jìn)一步整合資源，加大投入力度，健全工作機(jī)制。鼓勵(lì)社會(huì)各界積極捐資未成年人思想道德建設(shè)事業(yè)。確保未成年人活動(dòng)有陣地、有措施、有落實(shí)。促進(jìn)進(jìn)一步建立責(zé)任機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制和信息反饋機(jī)制，齊抓共管，形成合力。三是進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，切實(shí)將德育工作貫穿到教學(xué)的全過程。四是建立完善關(guān)愛農(nóng)村留守、流浪兒童機(jī)制，利用社區(qū)及家長(zhǎng)學(xué)校，普及家庭教育知識(shí)，開展心理健康教育講座，形成全社會(huì)關(guān)愛未成年人的良好局面。
未成年幫教思想報(bào)告篇八
今年以來，我們按照全市創(chuàng)建全國(guó)文明城市的安排部署，緊緊圍繞《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系》，立足xx實(shí)際，針對(duì)未成年人思想道德建設(shè)開展實(shí)地調(diào)研督導(dǎo)，著力健全未成年人工作體制機(jī)制、精心組織未成年人主題實(shí)踐活動(dòng)、不斷優(yōu)化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境，積極促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育“三結(jié)合”，工作有序推進(jìn)。
一、主要做法。
1.建立完善“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門各司其責(zé)”的工作格局。進(jìn)一步健全未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。今年，在市創(chuàng)文指揮部“一辦十一組”的組織架構(gòu)中增設(shè)了由李麗副市長(zhǎng)牽頭領(lǐng)銜的“未成年人成長(zhǎng)環(huán)境組”，負(fù)責(zé)未成年人思想道德建設(shè)工作成員單位的聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)，并由我科室會(huì)同“未成年人成長(zhǎng)環(huán)境組”制定形成“月度調(diào)度會(huì)”制度，打破了過去聯(lián)絡(luò)較少、線上催辦、隔空指導(dǎo)的窘境，堅(jiān)持每月依托“調(diào)度會(huì)”集中研判形勢(shì)、培訓(xùn)業(yè)務(wù)、交流經(jīng)驗(yàn)，真正做到了材料報(bào)送積極主動(dòng)，工作疑慮當(dāng)面溝通，有效促進(jìn)了未成年人思想道德建設(shè)工作有的放矢、提質(zhì)增效。
2.采取“協(xié)作聯(lián)動(dòng)、互有分工”的工作方式。為保障未成年人思想道德建設(shè)工作順利進(jìn)行，我們?cè)诿鞔_各地、各部門責(zé)任分工清單的基礎(chǔ)上，更加注重協(xié)作聯(lián)動(dòng)。在活動(dòng)組織上，積極聯(lián)合各城區(qū)、市教育局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市民政局等按照職能分工和既定部署，統(tǒng)一研究策劃、開展活動(dòng)，對(duì)標(biāo)測(cè)評(píng)體系突出活動(dòng)主題和活動(dòng)重點(diǎn)，同時(shí)深入中小學(xué)校、社區(qū)等基層單位進(jìn)行具體指導(dǎo)，兼顧活動(dòng)效果和網(wǎng)報(bào)材料所需圖片。通過各地、各部門、各學(xué)校、各社區(qū)的充分磨合，實(shí)現(xiàn)了各類活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、對(duì)接精準(zhǔn)、參與廣泛的良好局面。既節(jié)約了資源和時(shí)間，也提升了活動(dòng)質(zhì)量。
3.堅(jiān)持“學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育”相結(jié)合的工作模式。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)的優(yōu)勢(shì)，組織協(xié)調(diào)未成年人思想道德建設(shè)工作，搭建交流協(xié)作平臺(tái)。一是不斷加大學(xué)校德育工作和素質(zhì)教育的落實(shí)力度，通過開展“童心向黨”“爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”等活動(dòng)，進(jìn)一步提學(xué)校教育的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。二是注重家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，聯(lián)合市婦聯(lián)組織家庭教育志愿者進(jìn)行宣講，幫助家長(zhǎng)樹立正確的家教觀。三是發(fā)揮社區(qū)多元優(yōu)勢(shì)，把未成年人志愿服務(wù)、道德實(shí)踐活動(dòng)同社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站建設(shè)相結(jié)合，通過開展未成年人美化環(huán)境、援助孤殘、義務(wù)勞動(dòng)、參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)，培養(yǎng)未成年人團(tuán)結(jié)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。
二、活動(dòng)開展情況。
1.豐富主題實(shí)踐活動(dòng)載體。在xx文明網(wǎng)、文明xx公眾號(hào)開辟“網(wǎng)上清明祭英烈”等活動(dòng)專欄，線上參與鞠躬獻(xiàn)花青少年近46000人次；聯(lián)合市科協(xié)指導(dǎo)科普志愿服務(wù)隊(duì)進(jìn)校園開展的人工智能公益課志愿服務(wù)服務(wù)活動(dòng)。截至目前，在xx市龔家巷小學(xué)、武漢路小學(xué)、廣州路小學(xué)、新建區(qū)小學(xué)共計(jì)開展公益課29課時(shí)，受益學(xué)生1089人次；市文化和旅游局舉辦第四屆“歡動(dòng)xx”青少年才藝展演活動(dòng)，xx圖書館開展“悅讀寶寶”我是故事大王系列活動(dòng)，吸引了1600余名學(xué)生及家長(zhǎng)參與。團(tuán)市委在中考前夕廣泛開展“中考考前減壓心理輔導(dǎo)”活動(dòng)，覆蓋1500多名學(xué)生。大冶市舉辦了青少年“走進(jìn)消防”實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了未成年人消防安全意識(shí)。各地、各部門都充分結(jié)合本職工作，并結(jié)合體系要求開展了豐富多彩、形式多樣的主題實(shí)踐活動(dòng)。
2.積極開展“新時(shí)代好少年”學(xué)習(xí)宣傳。聯(lián)合團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市關(guān)工委、市教育局印發(fā)了《關(guān)于開展2022年度xx市“新時(shí)代好少年”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)的通知》，迅速在各學(xué)校掀起了學(xué)習(xí)評(píng)選的高潮，經(jīng)各縣（市、區(qū)）初審篩選推薦，部門合議，評(píng)選出2022年度xx市“新時(shí)代好少年”20名。擬于開學(xué)后舉行發(fā)布會(huì)儀式，并聯(lián)系媒體單位啟動(dòng)對(duì)優(yōu)秀事跡的新聞創(chuàng)作計(jì)劃，以深度挖掘、專題報(bào)道方式擴(kuò)大“新時(shí)代好少年”社會(huì)影響力。
3.積極推進(jìn)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園。一是戲曲進(jìn)校園方面。指定市歌舞劇院開展戲曲講座、戲曲表演進(jìn)校園等活動(dòng)，截至當(dāng)前，共進(jìn)行30余場(chǎng)次，受益學(xué)生達(dá)20000余人。二是經(jīng)典誦讀方面。為全市中小學(xué)、幼兒園更新朝讀經(jīng)典、起點(diǎn)閱讀教材10萬套。各中小學(xué)利用“國(guó)旗下的講話”、課間操等時(shí)間，開展集體誦讀活動(dòng)1850余場(chǎng)次。三是傳統(tǒng)體育方面。進(jìn)一步明確傳統(tǒng)體育項(xiàng)目?jī)?nèi)容，組織各地各校開發(fā)特色項(xiàng)目，其中下陸小學(xué)創(chuàng)新研發(fā)學(xué)生五禽戲集體操演項(xiàng)目，受到好評(píng)。四是書法教育方面。聯(lián)合市文聯(lián)組織書法家協(xié)會(huì)成員定期進(jìn)校園開展義務(wù)書法。
教學(xué)。
活動(dòng)。
4.不斷優(yōu)化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境。多次開展上網(wǎng)營(yíng)業(yè)服務(wù)場(chǎng)所排查行動(dòng)，市文旅局近兩月出動(dòng)檢查人員759人次，現(xiàn)場(chǎng)檢查網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)單位327家次，另通過網(wǎng)絡(luò)巡查100余家次，加強(qiáng)網(wǎng)吧“文網(wǎng)衛(wèi)士”軟件的安裝和監(jiān)控，重點(diǎn)打擊網(wǎng)吧違規(guī)接納未成年人經(jīng)營(yíng)行為；不斷完善心理輔導(dǎo)站點(diǎn)建設(shè)。完善市、區(qū)兩級(jí)未成年人心理健康輔導(dǎo)站功能，以“讓未成年人心理更健康陽光”為根本目標(biāo)，重點(diǎn)開展了未成年人心理健康教育，緊密結(jié)合學(xué)生群體的共性特點(diǎn)，針對(duì)考前心理減壓、人際交往焦慮、學(xué)業(yè)心理減壓等方面，由具有專業(yè)資質(zhì)輔導(dǎo)老師進(jìn)校對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)開展心理健康講座；加強(qiáng)熒屏凈化力度，在xx電視臺(tái)《xx新聞》《新聞直通車》欄目播放“關(guān)愛未成年人成長(zhǎng)”系列稿件80余條，制作播出《新起點(diǎn)》青少年專題節(jié)目24期，刊播關(guān)愛保護(hù)未成年人公益廣告144次，總播出時(shí)長(zhǎng)5760秒；其中黃金時(shí)段播出40次，總時(shí)長(zhǎng)為1700秒。
三、
下步工作計(jì)劃。
1.進(jìn)一步深化思想道德建設(shè)。廣泛深入開展道德實(shí)踐教育活動(dòng)，通過評(píng)選表彰“新時(shí)代好少年”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等未成年人先進(jìn)典型，引導(dǎo)未成年人在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、在社會(huì)奉獻(xiàn)他人。充分利用傳統(tǒng)節(jié)日，在未成年人中廣泛開展“我們的節(jié)日”和“經(jīng)典誦讀”等活動(dòng)，把誦讀中華經(jīng)典、紅色經(jīng)典和學(xué)習(xí)道德模范、身邊好人的先進(jìn)事跡相結(jié)合，提升未成年人的道德素養(yǎng)。指導(dǎo)未成年人心理健康輔導(dǎo)站提標(biāo)建設(shè)，擬于近期組織召開未成年人心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
2.進(jìn)一步凈化社會(huì)文化環(huán)境。深化“凈網(wǎng)”專項(xiàng)整治，嚴(yán)厲整治網(wǎng)吧違規(guī)接納未成年人行為。深化“凈邊”專項(xiàng)整治，實(shí)行校長(zhǎng)責(zé)任制，強(qiáng)化對(duì)校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生、公共秩序的管理力度，督促相關(guān)職能部門采取錯(cuò)時(shí)、滾動(dòng)、交叉等檢查方法加強(qiáng)對(duì)校園周邊網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所的日常檢查和整治。深化“凈刊”專項(xiàng)整治，加強(qiáng)對(duì)出版物市場(chǎng)的監(jiān)管，嚴(yán)肅查處問題少兒讀物和各類違法出版物，防止不良出版物對(duì)青少年的影響。發(fā)揮“五老”人員、社會(huì)力量及新聞媒體監(jiān)督作用，切實(shí)優(yōu)化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境。
3.進(jìn)一步整合資源，健全工作機(jī)制。建立健全指導(dǎo)協(xié)調(diào)、任務(wù)分工、督促檢查和獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。依托“未成年人成長(zhǎng)環(huán)境組月調(diào)度會(huì)”及月考核清單，強(qiáng)化各單位的溝通聯(lián)系，協(xié)同配合，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、齊抓共管的良好工作格局。鼓勵(lì)社會(huì)各界積極投身未成年人思想道德建設(shè)事業(yè)，不斷提高社區(qū)工作者、學(xué)校教職工素質(zhì)和水平，整合社會(huì)力量，吸引專業(yè)志愿者、愛心人士和社會(huì)組織加入未成年人思想道德建設(shè)工作隊(duì)伍，確保未成年人活動(dòng)有陣地、有措施、有落實(shí)。
4.進(jìn)一步提升問卷調(diào)查滿意度。優(yōu)化未成年人調(diào)查問卷（學(xué)校版）二維碼內(nèi)容，注重解釋題設(shè)、宣傳引導(dǎo)，安排各中小學(xué)校持續(xù)深入推廣應(yīng)用二維碼，讓學(xué)生家長(zhǎng)深刻理解題目?jī)?nèi)容，切實(shí)提高滿意度。每周通報(bào)各學(xué)校工作情況及答題數(shù)據(jù)。
5.做好迎國(guó)檢相關(guān)工作。在中央文明辦實(shí)地國(guó)測(cè)前，加快完成所有點(diǎn)位學(xué)校回頭看，按照測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)逐一摸排問題。重點(diǎn)查看點(diǎn)位學(xué)校顯著位置社會(huì)主義核心價(jià)值觀、學(xué)生守則、文明校園工作安排、校園文化等展示內(nèi)容是否缺失；學(xué)校食堂相關(guān)布置是否達(dá)標(biāo)；抽查學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)熟悉程度。組織各城區(qū)文明辦負(fù)責(zé)人、城區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站點(diǎn)位負(fù)責(zé)人到市級(jí)未成年人心理健康輔導(dǎo)站進(jìn)行集中參觀學(xué)習(xí)，督促各城區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站按照市級(jí)未成年人心理健康輔導(dǎo)站陣地模塊標(biāo)準(zhǔn)和臺(tái)賬規(guī)范進(jìn)行提升改進(jìn)。
未成年幫教思想報(bào)告篇九
為進(jìn)一步貫徹實(shí)施《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，改進(jìn)未成年人思想道德教育工作，服務(wù)雙創(chuàng)雙建工作，宛城區(qū)教體局根據(jù)市區(qū)文明辦的統(tǒng)一要求，創(chuàng)新模式，抓鐵留痕，全面開展了未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)。近期，我們通過深入基層學(xué)校實(shí)地參觀，進(jìn)入社區(qū)調(diào)查研究，召開會(huì)議調(diào)查座談，收繳總結(jié)了解實(shí)情等形式，獲得了較為翔實(shí)的第一手材料，初步掌握了全區(qū)未成年人思想道德建設(shè)的基本情況，現(xiàn)將情況報(bào)告如下：
加強(qiáng)未成年人思想道德教育工作，是整個(gè)文明建設(shè)工作的重要組成部分。近年來，全區(qū)各級(jí)學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府、各社區(qū)組織堅(jiān)持實(shí)踐育人、文化育人、服務(wù)育人并舉，在未成年人思想道德建設(shè)方面呈現(xiàn)出了良好勢(shì)頭，具體表現(xiàn)在：
（一）積極方面。
1、以理想信念教育為核心，引導(dǎo)未成年人樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成了熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校、熱愛老師、熱愛同學(xué)的五愛青少年，全區(qū)廣泛開展了“一個(gè)黨員一面旗”“黨在我心中”、“永遠(yuǎn)跟黨走”等主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)未成年人的黨史和基本國(guó)情教育；積極開展“清明祭英烈”“慶七一紅色經(jīng)典傳唱”“迎國(guó)慶歌唱祖國(guó)”等豐富多彩的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人繼承革命優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)愛國(guó)精神。
未成年人遵守公德、熱心公益。從近期未成年人表現(xiàn)看，比較注重社會(huì)公德的培養(yǎng)，行止端莊，能在社會(huì)、社區(qū)里有禮貌，講道德，注重鄰里和睦，對(duì)《南陽市文明市民公約》耳熟能詳且身體力行，上車排隊(duì)、遵守交通規(guī)則等基本形成自覺。能自覺參與社會(huì)公益活動(dòng)，扶危濟(jì)困，主動(dòng)伸手幫助弱者，捐款捐物踴躍。實(shí)施“希望工程”，開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，大力做好扶貧工作，特別是未成年人的精神扶貧。
2、勇于競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)奮學(xué)習(xí)。面對(duì)嶄新的時(shí)代，00后展示出了與以往哥哥姐姐們不同的地方，他們崇尚知識(shí)，熱愛學(xué)習(xí)，發(fā)奮努力。他們不怕競(jìng)爭(zhēng)，樂于競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，提高自身素質(zhì)的愿望強(qiáng)烈和迫切。同時(shí)，他們學(xué)習(xí)的渠道更自由，更多元，更自信，讀書的熱情更持久、更高漲。
3、成就自我、服務(wù)社會(huì)成為未成年人的主流價(jià)值取向。我區(qū)未成年人在學(xué)習(xí)生活中主體意識(shí)逐漸增強(qiáng)，個(gè)人表現(xiàn)欲望高漲，對(duì)國(guó)家事務(wù)、社區(qū)事務(wù)、班級(jí)、學(xué)校等活動(dòng)、事務(wù)參與度高，主動(dòng)性強(qiáng)，在樂于表現(xiàn)自我的同時(shí)，對(duì)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步起到了促進(jìn)作用。
4、自我保護(hù)意識(shí)、法律意識(shí)顯著增強(qiáng)。
以體驗(yàn)教育為途徑，組織未成年人廣泛開展實(shí)踐活動(dòng)。我們堅(jiān)持實(shí)踐育人，積極引導(dǎo)未成年人在實(shí)踐體驗(yàn)中養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí)。深入開展少先隊(duì)“手拉手”“雛鷹行動(dòng)”、“少年軍?！薄⑾牧顮I(yíng)、到四職專實(shí)踐基地活動(dòng)，使廣大少年兒童在具體的實(shí)踐活動(dòng)中長(zhǎng)才干、受鍛煉。大力開展中學(xué)生18歲成人儀式教育，增強(qiáng)廣大青少年的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
以法制副校長(zhǎng)為依托，廣泛開展未成年人法律法規(guī)教育，積極宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，加強(qiáng)未成年人法制教育，增強(qiáng)未成年人的法律意識(shí)和自律自護(hù)能力。動(dòng)員社會(huì)各方面力量?jī)?yōu)化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境，開展掃黃打非、網(wǎng)吧整治工作。
（二）消極方面。
1、娛樂至上、金錢至上思想嚴(yán)重。
受到社會(huì)不良環(huán)境影響，特別是不良影視的影響，未成年人中享樂主義、娛樂至上、金錢至上的思想比較普遍，艱苦樸素不再提倡，甚至被挖苦打擊，不顧自身?xiàng)l件盲目追求，要名牌，比闊氣，養(yǎng)成不良嗜好，特別是追星、捧星現(xiàn)象嚴(yán)重，還有的嚴(yán)重影響了自己的生活和學(xué)習(xí)。世界觀徹底淪喪。
2、以自我為中心，理想信念缺少。
在未成年人中，以自我喜好為出發(fā)點(diǎn)，不顧國(guó)家民族大義，不顧父母家庭條件限制，缺乏自我規(guī)劃，缺乏對(duì)遠(yuǎn)大理想的追求。主要體現(xiàn)在未成年人受到諸多社會(huì)因素和消極傳統(tǒng)思想觀念的影響，萌發(fā)急功近利和投機(jī)取巧的思想；比較注重當(dāng)前利益，精明有余而堅(jiān)韌不足。無論在人生目標(biāo)的確定，還是學(xué)習(xí)方式、就業(yè)觀念、生活方式等都深受市場(chǎng)導(dǎo)向的影響，十分務(wù)實(shí)，緊跟潮流，但過于實(shí)用功利，相對(duì)缺乏為國(guó)家和為社會(huì)服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
3、“根”“魂”文化缺失，歷史認(rèn)同感差，盲目媚外。
在未成年人思想道德建設(shè)方面，不能繞過的是未成年人根魂文化的缺失，不少青少年面對(duì)自己的文化傳統(tǒng)，不了解、不精通，歷史知識(shí)匱乏，文化認(rèn)同較差，對(duì)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化、優(yōu)秀文化缺乏了解而不自羞，盲目的崇洋媚外，不是哈韓哈日，就是崇尚美劇英劇，對(duì)中國(guó)歷史上的英雄則抱著虛無的態(tài)度。
4、承受能力較差，心理不健全。
這一代未成年人突出的弱點(diǎn)是心理承受能力差，不愿意大人指出毛病，對(duì)自身問題采取回避態(tài)度，不面對(duì)不接受，或者采取嬉皮士模樣，游戲生活，自殘人生，一旦遇到挫折，動(dòng)輒逃避或者自殘、自殺，其實(shí)是典型的心理不健全。
5、入“戲”過深，逃避現(xiàn)實(shí)。
在繁重的學(xué)業(yè)面前，產(chǎn)生逃避念頭，癡迷游戲，不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)，更不想思考。
人生，整天在游戲中不能自拔，將生活當(dāng)游戲，把游戲當(dāng)人生，角色錯(cuò)位。
6、攀比思想嚴(yán)重，自理能力差。勤儉意識(shí)淡薄，缺乏自理能力。一是追求享。
受和攀比心理，時(shí)時(shí)處處追求名牌；二是缺乏應(yīng)有的勞動(dòng)技能和勤儉節(jié)約意識(shí)，缺乏基本的生活自理能力，節(jié)儉意識(shí)差，花錢大手大腳；三是缺乏與人交往的能力，不知禮儀，不識(shí)美丑，不辨是非，人云亦云，跟風(fēng)嚴(yán)重。
7、法治意識(shí)淡薄，校園欺凌現(xiàn)象嚴(yán)重。部分學(xué)生對(duì)低年級(jí)同學(xué)恐嚇、欺負(fù)、毆打、索要錢財(cái)，還不知道自己已經(jīng)觸犯法律，甚至以此為榮。
（三）原因分析。
1、學(xué)校辦學(xué)理念陳舊，重智輕德。由于受應(yīng)試導(dǎo)向影響，學(xué)校的主要精力放在研究教學(xué)中，忽視了育人的目標(biāo)達(dá)成。學(xué)校對(duì)德育工作研究不深，對(duì)德育資源挖掘不夠，缺少有吸引力、有針對(duì)性的貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生心靈的思想道德實(shí)踐載體。德育的渠道狹窄，方法方式老套，吸引不住學(xué)生。個(gè)別自身道德修養(yǎng)不高的教師對(duì)學(xué)生缺乏愛心、耐心，存在歧視、打罵、體罰學(xué)生的現(xiàn)象，對(duì)未成年人思想道德建設(shè)影響極大，甚至起到反面作用。
2、家庭教育畸形。一是盲目溺愛。對(duì)子女過分嬌慣，從小不讓參加任何勞動(dòng)，要什么給什么，要多少給多少，受不得任何委屈，使孩子從小養(yǎng)成了貪圖享受、高傲自大、好逸惡勞等種種惡習(xí)；二是望子成龍思想過切。對(duì)子女期望過高，超負(fù)荷安排學(xué)習(xí)任務(wù)，大大超出了孩子的心理和生理承受能力，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降或稍有差錯(cuò)，動(dòng)輒打罵、訓(xùn)斥，使孩子產(chǎn)生了強(qiáng)烈的逆反心理，結(jié)果適得其反；三是缺乏道德引導(dǎo)。家長(zhǎng)只對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)關(guān)注，缺乏對(duì)孩子世界觀、人生觀、價(jià)值觀的引導(dǎo)，對(duì)孩子的禮貌、待人處事等不關(guān)心、不引導(dǎo)，只認(rèn)為到時(shí)就知道了。四是對(duì)子女缺乏關(guān)愛。一些家長(zhǎng)誤認(rèn)為教育孩子是學(xué)校的責(zé)任，過分依賴學(xué)校，對(duì)子女的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)不聞不問。有的家長(zhǎng)信奉“金錢萬能”，認(rèn)為“只要有了錢，世上無難事”，只顧賺錢，不顧子女教育。五是留守未成年人心理和人際關(guān)系隔膜，缺少親情，自我封閉。
3、社會(huì)環(huán)境失衡。一是全社會(huì)尚未形成濃厚的公民道德氛圍，許多領(lǐng)域道德失范，部分人思想道德滑坡，功利主義、拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義思想給未成年人成長(zhǎng)帶來不可忽視的負(fù)面影響；二是網(wǎng)吧、游戲廳等經(jīng)營(yíng)者違法經(jīng)營(yíng)，以各種方式接納未成年人，甚至容留過夜，對(duì)網(wǎng)上內(nèi)容也不加限制，充滿暴力、兇殺、迷信、色情的影視作品、刊物書籍嚴(yán)重侵蝕著未成年人身心健康。三是供未成年人娛樂學(xué)習(xí)的場(chǎng)館奇缺，青少年宮稀少，科技館人滿為患，沒有適合的地方供他們學(xué)習(xí)，他們只能去網(wǎng)吧、游戲廳了。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。
作為未成年人思想道德建設(shè)的主體單位，我們積極主動(dòng)，多方出擊。一是高度重視，建立了全區(qū)未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手親自掛帥，從確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度去認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群團(tuán)隊(duì)齊抓共管的良好局面；二是多方聯(lián)絡(luò)，在區(qū)委、政府的統(tǒng)籌安排下，在文明辦的牽頭下，我們與文化部門、新聞部門、工商部門等部門聯(lián)合，凈化環(huán)境，落實(shí)責(zé)任，形成時(shí)時(shí)有人管，處處有監(jiān)督，事事有落實(shí)的良好局面，把未成年人置于全天候監(jiān)管狀態(tài)。
2、凈化環(huán)境，拓寬陣地。
我們與新聞單位聯(lián)系，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，積極制作、傳播有利于未成年人身心健康的公益廣告，努力創(chuàng)造尊重未成年人、關(guān)心未成年人、幫助未成年人健康成長(zhǎng)的良好輿論氛圍。加強(qiáng)宣傳報(bào)道道德模范，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)，光大傳統(tǒng)節(jié)日，用中國(guó)的傳統(tǒng)的健康的文化占領(lǐng)電視、網(wǎng)絡(luò)、圖書市場(chǎng)，向未成年人提供優(yōu)秀的精神食糧，為未成年人提供健康有益的綠色網(wǎng)上空間。我們與文化部門聯(lián)系，進(jìn)一步優(yōu)化校園周邊環(huán)境，徹底杜絕校園周邊200米內(nèi)網(wǎng)吧和游戲廳，進(jìn)一步查處含有誘發(fā)未成年人違法犯罪行為和恐怖、殘忍等有害內(nèi)容的游戲軟件產(chǎn)品和“問題”卡通、“口袋本”等讀物。實(shí)施精品戰(zhàn)略，加強(qiáng)未成年人文藝創(chuàng)作、表演隊(duì)伍建設(shè)，大力繁榮和發(fā)展少兒文化藝術(shù)。我們開展了“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)、我們舉行了歌詠比賽、文藝演出等活動(dòng)，謳歌道德模范，弘揚(yáng)英雄先進(jìn)，為未成年人提供更多更好的文化產(chǎn)品和文化服務(wù)。我們與科技局、地震局、法院、檢察院、醫(yī)院、消防等部門聯(lián)合，積極開展“科技、文體、法律、衛(wèi)生”進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園、進(jìn)村莊活動(dòng)，用積極健康的思想意識(shí)占領(lǐng)未成年人的成長(zhǎng)空間。我們建成了青少年活動(dòng)中心、心理健康疏導(dǎo)中心，從不同方面為未成年人撐起了一把把綠蔭。我們建立了青少年拓展訓(xùn)練基地，引導(dǎo)未成年人經(jīng)受挫折，體驗(yàn)成功，開辟了一個(gè)嶄新的德育陣地。
3、依托學(xué)校，全面育人。
學(xué)校作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道，對(duì)提高未成年人思想道德素質(zhì)負(fù)有重要責(zé)任。以豐富多彩的校園文化熏陶人；以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人；以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人，是未成年思想道德建設(shè)工作的特色。
根據(jù)未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃，我們以德育活動(dòng)為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展未成年人思想道德建設(shè)工作，積極開展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美。
（1）儀式教育，樹魂立根。
未成年人思想道德建設(shè)工作就是育人的工作，其核心就是樹魂立根。樹民族之魂，立國(guó)家之根。把我區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作做實(shí)做細(xì)，是重中之重。
學(xué)校舉行了入學(xué)儀式。每年九月，一年級(jí)新生牽著爸爸媽媽的手，走過彩虹門，踏上紅毯，朝著夢(mèng)想的彼岸出發(fā)。入學(xué)是人生中的一件大事，是學(xué)生們開始學(xué)習(xí)、走向成才的起點(diǎn)。莊重感會(huì)帶來幸福感，學(xué)校用特別的儀式來激勵(lì)他們好好讀書、勤奮學(xué)習(xí)。
學(xué)校利用特色升旗儀式。升旗儀式由各中隊(duì)來完成，形成各具特色的儀式。內(nèi)容涵蓋愛黨愛國(guó)、日常行為規(guī)范、語言文字、衛(wèi)生等各方面，積極引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、誠(chéng)信待人。每周一的升旗儀式，就是一次生動(dòng)活潑的思想教育課，歌舞，詩(shī)朗誦，快板，樂器彈奏……形式多樣的儀式受到學(xué)生的喜愛，感官愉悅了，行動(dòng)參與了，精神振奮了，心靈觸動(dòng)了，我們的思想道德建設(shè)工作才有效了。
學(xué)校重視孩子的入隊(duì)、入團(tuán)、18歲成人儀式。用一個(gè)個(gè)莊重的儀式，告訴青少年自己的不斷長(zhǎng)大，漸漸有了自己的政治生活。
（2）加強(qiáng)教育，提升思想。
學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作的有序開展，離不開班主任隊(duì)伍的建設(shè)。為建立一支務(wù)實(shí)、精銳的班主任隊(duì)伍，我們根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念、班主任實(shí)際工作情況，落實(shí)相關(guān)未成年人思想道德建設(shè)工作，并運(yùn)用考評(píng)、抽查、評(píng)優(yōu)的多種形式，注重發(fā)揮班主任的積極作用。
每周一次班主任例會(huì)，是學(xué)校與班主任溝通工作的紐帶，也是與班主任交流的橋梁，更是班主任與班主任之間互動(dòng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
每周的班團(tuán)隊(duì)會(huì)與升旗儀式的主題緊緊相扣，是周一晨會(huì)的一種延續(xù)。通過班主任授課、學(xué)生的分組討論、師生的互動(dòng)游戲等方式，深入淺出，以一種潤(rùn)物細(xì)無聲的形式，浸化心靈、啟迪智慧。班隊(duì)會(huì)課也是班主任教育學(xué)生的陣地，更是與學(xué)生交流溝通的平臺(tái)。班主任老師通過仔細(xì)觀察學(xué)生的'日常行為，尋找學(xué)生普遍存在的問題，并將之升華成班團(tuán)隊(duì)會(huì)課的主題。
（3）多元評(píng)價(jià)，愛育精彩。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)既是對(duì)學(xué)生、教師和學(xué)校的統(tǒng)一要求，也是關(guān)注個(gè)體差異的有效手段。利用標(biāo)志性發(fā)展評(píng)價(jià)卡、認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、榮譽(yù)班集體評(píng)選等活動(dòng)形成日常多元評(píng)價(jià)體系，每周、每月、每學(xué)期評(píng)選總卡王，xx之星等，會(huì)獲得多種獎(jiǎng)勵(lì)，如升旗手，卡王照片登上卡王寶座，卡王電影會(huì)，卡王節(jié)日體驗(yàn)課程等。使得學(xué)生參加活動(dòng)積極性提高，敢于展現(xiàn)自己，敢于挑戰(zhàn)自己。促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校有個(gè)性、有特色的發(fā)展。
按照互助式榮譽(yù)班集體的評(píng)分細(xì)則進(jìn)行量化積分，按照積分對(duì)相應(yīng)班級(jí)頒發(fā)禮儀之星、秩序之星、健體之星、勤學(xué)之星、衛(wèi)生之星，全班同學(xué)積極努力共同維護(hù)100分，促使班級(jí)進(jìn)行整改提升，是培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽(yù)的重要途徑。
通過一系列活動(dòng)，學(xué)校培養(yǎng)出一大批具有孝心、愛心、誠(chéng)信、勤儉、自強(qiáng)等美德且事跡突出的優(yōu)秀少年，成為學(xué)校廣大學(xué)生心中的榜樣、成長(zhǎng)的標(biāo)桿。區(qū)教體局、學(xué)校積極組織動(dòng)員學(xué)生、教師、家長(zhǎng)等推薦身邊的美德少年，每年都隆重表彰，為學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)榜樣。
（4）課程多樣，漸成體系。
在日常德育活動(dòng)中，學(xué)校利用各種契機(jī)，開設(shè)了不同的德育課程，如學(xué)雷鋒課程，開展“學(xué)雷鋒精神，做美德少年”活動(dòng)，傳承雷鋒精神；好習(xí)慣課程，立足于學(xué)生的日常行為規(guī)范，狠抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣，從點(diǎn)滴入手，常抓不懈，如小腳丫走直線，日常衛(wèi)生一日保持，學(xué)生路隊(duì)誦古詩(shī)，家長(zhǎng)接送按指定地點(diǎn)，檢查學(xué)生的儀表儀容，講文明、講禮儀。教導(dǎo)學(xué)生見到老師主動(dòng)問話，教導(dǎo)來賓主動(dòng)打招呼問好，同學(xué)之間文明用語。餐前感恩詞，文明就餐等，讓學(xué)生從小養(yǎng)成講文明、講禮儀的好習(xí)慣；大課間活動(dòng)課程，每天大課間，眼保健操、武術(shù)操、動(dòng)靜結(jié)合等；與校長(zhǎng)共進(jìn)午餐，禮儀課程等已經(jīng)在各校蔚然成風(fēng)，漸成體系，為未成年人思想道德建設(shè)摸索出一條新路。
（5）節(jié)日課程，精彩紛呈。
依托傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)，全區(qū)開展了豐富多彩的活動(dòng)，如三十一小學(xué)的包餃子、包粽子比賽，受到了區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，八小通過網(wǎng)上祭英烈，制作手抄報(bào)，祭掃烈士墓等方式，表達(dá)對(duì)先烈的敬仰，對(duì)祖先的懷念，慎終追遠(yuǎn)，寄托情懷。二小的元宵節(jié)看彩燈，猜燈謎活動(dòng)，喜氣洋洋；十九中、實(shí)驗(yàn)學(xué)校的春節(jié)實(shí)踐作業(yè)，琳瑯滿目；八小、九小、二十四小、二十五小、二十八、三十一小等植樹節(jié)植樹活動(dòng)，都在潛移默化中留給孩子寶貴的回憶。
4、關(guān)注家庭，健康發(fā)展。
家庭教育的問題具有普遍性，但也存在特殊性，家庭教育的規(guī)律可以把握，但無法預(yù)知新問題的出現(xiàn)。因此，家庭教育的指導(dǎo)如果僅僅局限在灌輸一些書本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須要有較強(qiáng)的針對(duì)性，操作性?，F(xiàn)在，全區(qū)各校普遍成立了家長(zhǎng)學(xué)校，建立了家長(zhǎng)委員會(huì)，充當(dāng)了學(xué)校與家庭的橋梁，既可以對(duì)家庭教育做有力指導(dǎo)，還可以引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，加深學(xué)校家庭的“戰(zhàn)友”情誼。
家長(zhǎng)學(xué)校為全體家長(zhǎng)授課，講解育兒新知，教方法、舉例子、重實(shí)效，家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)專家、領(lǐng)導(dǎo)、一線老師擔(dān)任講師，旁征博引，語言風(fēng)趣，贏得了家長(zhǎng)的普遍好評(píng)。現(xiàn)在，全區(qū)此項(xiàng)工作已走上正軌，開展的扎實(shí)有效。
為了豐富孩子們的課程資源，打開孩子們了解社會(huì)和生活的一扇門，同時(shí)也為了促進(jìn)家校合作，為家長(zhǎng)提供了解孩子情況的機(jī)會(huì)，全區(qū)各校普遍開展“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)。如九小、二小、八小、七小、二十六小等，都邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校授課。參與上課的家長(zhǎng)們來自各個(gè)不同的行業(yè)，從事不同的職業(yè)，他們使出了渾身解數(shù)，根據(jù)自身職業(yè)特長(zhǎng)，精心備課，給同學(xué)們帶來了更多更新鮮的知識(shí)。
文明家庭的評(píng)選為廣大家長(zhǎng)指明了奮斗的目標(biāo)，家長(zhǎng)們積極參與，認(rèn)真配合學(xué)校做好孩子各方面的指導(dǎo)，從家庭環(huán)境的創(chuàng)設(shè)到閱讀圖書的購(gòu)置，甚至家庭和睦程度都納入了考核，切實(shí)起到了小手拉大手的作用，為社區(qū)文明建設(shè)，社會(huì)和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)了力量。
關(guān)注單親家庭、留守兒童，我們也做了有益的嘗試，我們推動(dòng)城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)子，鼓勵(lì)孩子們互相走動(dòng)，了解社會(huì)；我們推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)教師承包留守兒童制度，保證留守兒童受關(guān)注享親情；我們推動(dòng)“代理媽媽”的深入開展，使許多困難兒童感受到了社會(huì)的溫暖。
5、社會(huì)聯(lián)動(dòng)，共育精彩。
未成年人思想道德建設(shè)需要全社會(huì)的共同參與。政府的保駕護(hù)航，社區(qū)的深入家庭，掌握實(shí)情，學(xué)校的拓寬教育渠道，創(chuàng)新教育模式，家庭的積極配合，增益教育效果，都在共育精彩上起到事半功倍的作用。具體說：
（1）政府加強(qiáng)場(chǎng)館建設(shè)。愛國(guó)主義教育場(chǎng)所、青少年活動(dòng)中心、科技、文化、圖書市場(chǎng)的建設(shè)和凈化，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的凈化，主流導(dǎo)向的引導(dǎo)，政府都需要落實(shí)到單位，宛城轄區(qū)目前有青少年活動(dòng)中心一個(gè)，心理輔導(dǎo)中心一個(gè)，體育中心2個(gè)，公園1個(gè)，白河濕地公園1個(gè)，張仲景博物館、張衡博物館、規(guī)劃館、科技館、美術(shù)館等場(chǎng)館，學(xué)生拓展訓(xùn)練基地一個(gè)。應(yīng)該基本滿足學(xué)生的娛樂、健身需求。但是，由于經(jīng)費(fèi)、管理體制等問題，這些場(chǎng)館的作用沒有發(fā)揮充分，還處于散亂和各自為政的狀態(tài)，沒有形成宛城的拳頭產(chǎn)品。
（2）注重社區(qū)小社會(huì)建設(shè)，應(yīng)該充分挖掘自身資源，盡最大努力關(guān)心未成年人在學(xué)校之外的生活學(xué)習(xí)，監(jiān)控未成年人的思想動(dòng)態(tài)，建立社區(qū)活動(dòng)中心，設(shè)立社區(qū)托管或者志愿服務(wù)中心，通過聘請(qǐng)社區(qū)內(nèi)知名人士、教師等參與外，招聘大學(xué)生、退伍軍人參與到社區(qū)管理，特別是未成年人管理活動(dòng)中來，應(yīng)該是下步社區(qū)未成年人建設(shè)的一個(gè)支點(diǎn)。如東關(guān)社區(qū)的未成年人思想道德建設(shè)，就比較務(wù)實(shí)和創(chuàng)新。
（3）充分發(fā)揮黨團(tuán)隊(duì)的核心作用，以積極健康的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)吸引人、鍛煉人、發(fā)現(xiàn)人，推動(dòng)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。選派優(yōu)秀青年教師擔(dān)任共青團(tuán)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員，把共青團(tuán)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)納入師資培訓(xùn)體系。建立和完善校外輔導(dǎo)員制度，選聘熱心團(tuán)隊(duì)工作、有責(zé)任心、有能力、有經(jīng)驗(yàn)的人士擔(dān)任校外志愿輔導(dǎo)員。積極推進(jìn)社區(qū)團(tuán)組織和少工委建設(shè)，擴(kuò)大未成年人思想道德建設(shè)的輻射面。
4、表彰及時(shí)，榜樣引領(lǐng)。
宛城區(qū)每年都要表彰一批道德模范、師德模范、未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)人物、美德少年等，對(duì)獎(jiǎng)掖先進(jìn)，提升對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作的重視起到了推動(dòng)作用。各校也根據(jù)自身特點(diǎn)評(píng)選了許多先進(jìn)人物，如八小的最美教師，十九中的道德模范、最美家庭，三十一小學(xué)的文明家庭、卡王等，都認(rèn)真評(píng)選，及時(shí)表彰，起到了榜樣引領(lǐng)作用。但是，表彰的及時(shí)性、廣泛性還不夠，還沒有深度宣傳，選擇典型還不夠，沒有起到振聾發(fā)聵的作用，需要下步著力打造一批先進(jìn)典型，不單單是教師和學(xué)生，還需要表彰社區(qū)、家庭，讓社區(qū)真正重視起來，為未成年人保駕護(hù)航。
1、學(xué)校要有育人特色。
未成年人思想道德建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，同時(shí)隨著時(shí)代的發(fā)展，教育方式、教育渠道、教育環(huán)境的變化，要求學(xué)校必須與時(shí)俱進(jìn)，彰顯自己的育人特色，用特色吸引人，教化人，感動(dòng)人，現(xiàn)階段，具有鮮明特色的有八小的認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)，他們從日常生活做起，讓學(xué)生定德育目標(biāo)，最后完成給予頒星獎(jiǎng)勵(lì)，三十一小學(xué)的“愛就開心”，旗幟鮮明，讓學(xué)生在愛中生活，師生均有快速成長(zhǎng)；三中提出“敢為天下先”的理念，激勵(lì)學(xué)生、老師奮勇爭(zhēng)先，不斷創(chuàng)新，這些都有鮮明的個(gè)性特色，讓人難以忘懷。而現(xiàn)在我們還有不少學(xué)校無個(gè)性，無特色，讓人想不起來，學(xué)生就更不知道了。
2、家庭要力所能及。
每個(gè)家庭都不一樣，每個(gè)孩子更不相同，要引導(dǎo)家庭逐漸接受，每個(gè)孩子都是可愛的。所以，不要去羨慕別人家的孩子如何優(yōu)秀，更不能拿自己孩子的弱點(diǎn)比別人家的優(yōu)點(diǎn)，不能人云亦云，盲目攀比，而忘了自己家的經(jīng)濟(jì)條件、自己家的孩子條件、愛好，不能把自己的好惡強(qiáng)加于孩子身上，甚至背離了教育的規(guī)律。家庭教育是孩子成才的胚胎，我們要尊重事物本質(zhì)，尊重成長(zhǎng)規(guī)律，既不妄自尊大，忘記了自己的屬性和本質(zhì)，更不揠苗助長(zhǎng)，改變發(fā)展軌跡，把孩子培養(yǎng)成殘次品，讓家庭也難以承受。
3、社會(huì)要多辦實(shí)事。
社會(huì)是一個(gè)龐大復(fù)雜的機(jī)體，未成年人教育是奠基的一項(xiàng)工程，我們希望社會(huì)能靜下心來，保持定力，選擇幾項(xiàng)事關(guān)未成年人長(zhǎng)遠(yuǎn)教育的大事，努力去做，如圖書館、科技館、體育館、青少年活動(dòng)中心、心理咨詢中心、博物館等，引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展潮流，讓未成年人愿意來、喜歡來，來了有收益、有活力，這樣才是社會(huì)的責(zé)任，更是未成年人的福音。
未成年幫教思想報(bào)告篇十
街道未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是中央推進(jìn)新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安出發(fā)做出的一項(xiàng)重大決策，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)未成年人思想道德教育工作的管理，成立了社區(qū)教育委員會(huì)、未成年人思想道德建設(shè)工作協(xié)調(diào)小組，形成了教育委員會(huì)工作規(guī)章制度，各個(gè)社區(qū)也相應(yīng)成立了社區(qū)教育委員會(huì)和未成年人思想道德建設(shè)工作協(xié)調(diào)小組。社區(qū)教育委員會(huì)和協(xié)調(diào)小組的成立，促進(jìn)了學(xué)校、家庭及社會(huì)“三位一體”共同加強(qiáng)未成年人思想道德管理的合力，確保街道和社區(qū)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促未成年人思想教育工作。
部門、轄區(qū)各有關(guān)單位的工作職責(zé)。三是深化街道未成年思想道德建設(shè)工作示范社區(qū)建設(shè)，以為示范點(diǎn)、加強(qiáng)街道各社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)，確保了全街道加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)工作的順利開展。
隨著未成年人思想道德教育工作的不斷深入和協(xié)調(diào)機(jī)制的建立，街道社區(qū)未成年人教育工作隊(duì)伍越來越龐大，街道12個(gè)社區(qū)（村）共有教師60個(gè)，主要來源有：
1、結(jié)對(duì)學(xué)校的主動(dòng)參與，如市二中每周由學(xué)校老師到社區(qū)為未成年人做輔導(dǎo)。
2、社區(qū)志愿者隊(duì)伍，為未成年人講故事，看網(wǎng)吧等服務(wù)工作。
3、社區(qū)文體骨干隊(duì)伍經(jīng)常為未成年人做能工巧匠的輔導(dǎo)課。
4、外請(qǐng)的老師。各個(gè)社區(qū)根據(jù)需要和時(shí)事要求，經(jīng)常請(qǐng)一些市區(qū)的知名人事到社區(qū)為未成年人講課。
5、驛站”，通過建陣地、增人員、強(qiáng)活動(dòng)、創(chuàng)特色，為廣大未成年人在放學(xué)后的“空檔期”，提供了延伸拓展、愉快放松的空間平臺(tái)。
6、建立綠色網(wǎng)吧。社區(qū)利用兒童活動(dòng)中心建立適宜學(xué)生上網(wǎng)的場(chǎng)所，引導(dǎo)學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)，樹立健康綠色上網(wǎng)觀念。
為未成年人提供活動(dòng)，大大豐富了未成年的課外活動(dòng)，為未成年人思想道德建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。
街道結(jié)合未成年人特點(diǎn)，開展多元化的社區(qū)教育活動(dòng)。街道充分利用和完善社區(qū)學(xué)校等原有教育平臺(tái)，并不斷推動(dòng)創(chuàng)新，社區(qū)輔導(dǎo)站、青少年巡邏隊(duì)等實(shí)實(shí)在在的載體，使教育活動(dòng)充滿實(shí)效性和吸引力，吸引了廣大未成年人廣泛參與，大大提高了他們的知識(shí)水平和整體素質(zhì)。
街道還把握寒暑假、雙休日、重要紀(jì)念日組織未成年人開展豐富多彩、健康向上的活動(dòng)，暑期宣講、開心暑假、利用5.29計(jì)生宣傳向兒童發(fā)放學(xué)習(xí)用品，有力地促進(jìn)了未成年人健康成長(zhǎng)。街道組織青少年開展系列主題教育實(shí)踐活動(dòng)，豐富青少年寒假生活，通過組織青少年觀看紅色影片、請(qǐng)轄區(qū)老紅軍講述革命故事，重溫紅色經(jīng)典，對(duì)青少年進(jìn)行愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，激發(fā)青少年的愛國(guó)熱情；請(qǐng)食品藥品監(jiān)督管理局工作人員為市二中師生和社區(qū)食品藥品安全信息員（協(xié)管員）講解食品藥品小常識(shí)、在藥店購(gòu)買藥物的注意事項(xiàng)及如何分辨假藥、如何正確使用藥品說明書等知識(shí)。這些舉措不僅得到學(xué)生家長(zhǎng)的肯定，而且得到社會(huì)的認(rèn)可。組織轄區(qū)學(xué)校、單位、社區(qū)、村舉辦了廣場(chǎng)舞比賽，學(xué)校、家庭、社會(huì)在歌舞中互聯(lián)互動(dòng)，提高了未成年人對(duì)社會(huì)公益活動(dòng)的參與熱情，增長(zhǎng)了他們的成就感、集體觀，進(jìn)一步促進(jìn)了未成年人素質(zhì)的全面提高。
未成年人教育工作隨著社會(huì)發(fā)展，必將不斷呈現(xiàn)出一些新問題，這項(xiàng)工作對(duì)于我們來說也就必然是一個(gè)十分長(zhǎng)期、十分艱巨的任務(wù)。因此，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中的薄弱環(huán)節(jié)，不斷改進(jìn)工作方法，探索和建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，才能真正把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人教育工作落到實(shí)處，抓出實(shí)效，從而不斷推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)工作持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)未成年人的全面、健康成長(zhǎng)。
未成年幫教思想報(bào)告篇十一
今年以來，我縣認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》和市文明委《關(guān)于推進(jìn)全市未成年人思想道德建設(shè)的重點(diǎn)專項(xiàng)工作方案》的總體要求，以及省市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署，強(qiáng)化工作措施，狠抓任務(wù)落實(shí)，使我縣未成年人思想道德建設(shè)工作有序推進(jìn)、順利開展，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，進(jìn)一步形成了黨政群齊抓共管、全社會(huì)積極參與的工作格局。
為了把各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的思想、行動(dòng)、力量進(jìn)一步統(tǒng)一到加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)上來，縣上組織縣委中心組全體成員和各黨委、黨總支及有關(guān)單位的主要領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)了中央及省市委關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的有關(guān)會(huì)議精神，以及省市委領(lǐng)導(dǎo)的一系列講話精神；先后組織召開了4次由相關(guān)單位主要領(lǐng)導(dǎo)參加的未成年人思想道德建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)，縣教育局、民政局、廣電局等10個(gè)成員單位，從不同層面、不同角度，就貫徹落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)14項(xiàng)重點(diǎn)專項(xiàng)工作目標(biāo)責(zé)任的完成情況和主要做法作了匯報(bào)交流，并采取以會(huì)代訓(xùn)的形式，從實(shí)施未成年人思想道德建設(shè)的重大意義、目標(biāo)要求和方式方法等方面做了詳細(xì)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使他們?cè)谒枷肷细用鞔_了落實(shí)好未成年人思想道德建設(shè)和14項(xiàng)重點(diǎn)專項(xiàng)工作，既是事關(guān)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人的“戰(zhàn)略工程”、“希望工程”，也是涉及千家萬戶切身利益的“民心工程”、“德政工程”，更是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)提前進(jìn)入全面小康社會(huì)目標(biāo)、構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展、人的素質(zhì)全面提高的“基礎(chǔ)工程”和“實(shí)事工程”。通過學(xué)習(xí)文件、傳達(dá)精神、征求意見和召開座談會(huì)等，使領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)建立未成年人思想道德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的重要性認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，工作思路進(jìn)一步清晰，工作目標(biāo)進(jìn)一步明確，工作的緊迫感、使命感和責(zé)任感進(jìn)一步增強(qiáng)。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全?？h委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視未成年人思想道德建設(shè)工作，在縣委、縣政府工作會(huì)上也就此項(xiàng)工作提出明確要求，作為全縣頭等大事來抓。在專題座談會(huì)上聽取匯報(bào)、作出指示，并納入全縣三個(gè)文明協(xié)調(diào)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)的整體工作規(guī)劃中。由于換屆人事變動(dòng)，縣上對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組作了部分調(diào)整，進(jìn)一步充實(shí)完善了由縣委主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，縣委、縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，宣傳、教育、文體、衛(wèi)生、廣電、公安、民政、團(tuán)委、婦聯(lián)及社區(qū)等部門和單位主要負(fù)責(zé)人為成員的未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化了組織領(lǐng)導(dǎo)，加大了工作的組織協(xié)調(diào)力度，各有關(guān)部門和單位也成立了相應(yīng)的專職機(jī)構(gòu)，實(shí)行專門管理、專人負(fù)責(zé)，構(gòu)建了一支以行政管理隊(duì)伍、學(xué)校教師隊(duì)伍、校外“五老”隊(duì)伍和文化市場(chǎng)監(jiān)督管理隊(duì)伍為主體的未成年人思想道德建設(shè)工作隊(duì)伍，形成了上下聯(lián)動(dòng)、相互配合、協(xié)調(diào)工作、齊抓共管的整體合力。
2、機(jī)制完善，措施得力。建立健全了“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、文明委組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)積極參與”的一系列領(lǐng)導(dǎo)體制和工作制度，為未成年人思想道德建設(shè)工作長(zhǎng)效機(jī)制的形成打下了良好的基礎(chǔ)。一是常委會(huì)研究制度。規(guī)定每年至少召開一次專題會(huì)議研究和部署未成年人思想道德建設(shè)工作。今年以來先后召開了3次縣委常委會(huì)議，專題研究重點(diǎn)工作落實(shí)情況。二是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)制度。今年定期召開文明委列會(huì)和專題聯(lián)席協(xié)調(diào)會(huì)議，聯(lián)系協(xié)調(diào)相關(guān)部門，加強(qiáng)調(diào)查研究，作出統(tǒng)籌規(guī)劃，進(jìn)行全面部署，提出了落實(shí)專項(xiàng)工作的明確要求。三是目標(biāo)責(zé)任制度。確定縣文明委牽頭抓總，各牽頭單位和成員單位各司其職的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，形成一把手負(fù)總責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。四是考核激勵(lì)制度。由縣文明辦牽頭，就考評(píng)指標(biāo)體系立項(xiàng)進(jìn)行專題調(diào)研，形成科學(xué)全面、簡(jiǎn)要可行的考評(píng)辦法，協(xié)調(diào)相關(guān)部門共同組織考評(píng)，同時(shí)把未成年人思想道德建設(shè)工作和專項(xiàng)工作的.完成情況作為文明單位、文明行業(yè)、文明村鎮(zhèn)、文明社區(qū)考核的重要內(nèi)容。五是經(jīng)費(fèi)保障制度。各項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)納入有關(guān)單位年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算計(jì)劃，并隨著財(cái)政收入的增長(zhǎng)逐步加大支持力度。六是督查通報(bào)制度。各牽頭單位每季度向縣文明委匯報(bào)一次活動(dòng)開展情況，縣文明委每半年對(duì)專項(xiàng)工作和階段性任務(wù)的完成情況進(jìn)行督查。七是安全保障制度。寒暑假、雙休日開展的各項(xiàng)活動(dòng)由縣公安局配備必要警力，給予防護(hù)。八是信息反饋制度。及時(shí)捕捉未成年人思想道德建設(shè)中的傾向性、苗頭性問題，掌握影響未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)因素的變化趨勢(shì)，增強(qiáng)工作的敏銳性和超前性。
我們以14項(xiàng)重點(diǎn)專項(xiàng)工作為突破口，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)初步形成，一批作用大、影響大的好事、實(shí)事正在落實(shí)，各項(xiàng)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)開展井然有序、成效顯著，在全縣已形成了整體推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的良好局面。
1、學(xué)校思想品德專項(xiàng)工作。
一是各學(xué)校都成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的，由政教處、班主任、團(tuán)委、少先隊(duì)和全體教職工參與的包括課堂教學(xué)、校園文化、社會(huì)實(shí)踐、環(huán)境建設(shè)和節(jié)假日活動(dòng)等在內(nèi)的學(xué)生思想道德教育工作體系。二是積極開發(fā)德育課程，加強(qiáng)德育課程體系建設(shè)。石洞小學(xué)開發(fā)的“中華優(yōu)秀古詩(shī)文經(jīng)典誦讀”校本課程，讓學(xué)生在誦讀經(jīng)典古詩(shī)文的過程中，接受中華民族傳統(tǒng)美德教育和民族精神的熏陶，得到了廣大師生和家長(zhǎng)的認(rèn)同，已在全縣推廣實(shí)施。三是積極開展學(xué)生日常行為規(guī)范教育。各學(xué)校以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，以豐富多彩、寓教于樂的主題教育為載體，教育學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。石洞小學(xué)開展的“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)，三川口小學(xué)開展的“做合格學(xué)生大家談”等主題教育，對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣起到了很好的促進(jìn)作用。四是廣泛開展思想道德主題教育。采取課內(nèi)外與校內(nèi)外相結(jié)合的方式，綜合教育資源，充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史紀(jì)念日以及未成年人的入學(xué)、入隊(duì)、入團(tuán)、成人宣誓等具有特殊意義的重要日子，在各學(xué)校集中開展了“文明新風(fēng)進(jìn)校園”、“知榮明恥、做新好少年”等多個(gè)主題教育，將愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義理想信念教育融入其中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。五是分期分批對(duì)德育工作者進(jìn)行培訓(xùn)。今年共計(jì)組織培訓(xùn)8次，先后有150名校長(zhǎng)、95名教導(dǎo)主任、40余名少先隊(duì)輔導(dǎo)員及80余名美術(shù)、舞蹈教師參加了培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，提高了德育工作隊(duì)伍素質(zhì)和德育工作水平。
2、凈化校園文化環(huán)境專項(xiàng)工作。
一是開展“遠(yuǎn)離不良文化專項(xiàng)整治活動(dòng)”。在縣屬各中小學(xué)開展“鍛煉身體，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，保護(hù)未成年人”簽名活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自我約束力。二是組織全縣中小學(xué)生觀看優(yōu)秀影視片，共播放10部50余場(chǎng)次。同時(shí)，廣泛開展校園讀書活動(dòng)，設(shè)立校園讀書區(qū)、教室讀書角，組織校園讀書周、讀書月，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書。三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)。通過舉辦藝術(shù)節(jié)、?？⑿?bào)、校廣播站，經(jīng)常性的音樂、舞蹈、繪畫、書法活動(dòng)，在校園內(nèi)營(yíng)造健康的文化氛圍，使青少年接受良好的文化熏陶。
3、未成年人健康教育專項(xiàng)工作。
加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)衛(wèi)生健康課教學(xué)，普及衛(wèi)生健康知識(shí)。各學(xué)校都開設(shè)了未成年人生理和心理健康教育課程，保證兩周安排一節(jié)，并邀請(qǐng)專家到學(xué)校為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)，舉辦專題講座15次，普及率達(dá)100%。各學(xué)校都能夠按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求，堅(jiān)持做好“三操”、“兩課”、“兩活動(dòng)”?？h教育局今年對(duì)全縣35643名學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，合格率達(dá)95%以上。
4、家庭教育專項(xiàng)工作。
一是狠抓家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)和管理。根據(jù)《蘭州市中小學(xué)、幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作流程》的要求，加強(qiáng)了對(duì)全縣家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范管理，提高了家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮了家長(zhǎng)學(xué)校的陣地作用。目前，全縣共成立示范性家長(zhǎng)學(xué)校10所。[本文來源于本網(wǎng)網(wǎng)--本網(wǎng)網(wǎng)，幫您找文章]二是整體推動(dòng)《家教規(guī)劃》的全面實(shí)施。今年以來，縣上成立家庭教育工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，組建家庭教育講師團(tuán)，舉辦家庭教育講座和培訓(xùn)班，大力普及家教知識(shí)，幫助家長(zhǎng)提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任義務(wù)，改進(jìn)教育方法。全縣共舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班62期，培訓(xùn)家長(zhǎng)3368人次，同時(shí)“爭(zhēng)做合格父母，培養(yǎng)合格人才”活動(dòng)也正在全縣廣泛開展，形成了學(xué)校教育與家庭教育相統(tǒng)一的良好局面。
5、思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)專項(xiàng)工作。
一是全面貫徹落實(shí)“小公民道德建設(shè)計(jì)劃”。以“四進(jìn)”為重點(diǎn)，以“五小”為內(nèi)容，采用多種形式，在全縣各學(xué)校深入開展“我做合格小公民”主題教育。同時(shí)，開展了“手拉手”、“十佳文明少年”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。二是充分發(fā)揮關(guān)工委、工青婦及“五老”隊(duì)伍的作用。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)為依托，通過法律知識(shí)講座、歷史知識(shí)競(jìng)賽、革命傳統(tǒng)教育、心理健康輔導(dǎo)等多種途徑，廣泛開展未成年人思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)，給未成年人提供了良好的社會(huì)生活氛圍。三是積極開展各種德育實(shí)踐活動(dòng)。召開創(chuàng)建“無吸煙學(xué)校”活動(dòng)和“控制吸煙，做不吸煙的新一代”簽名活動(dòng)；組織開展“農(nóng)村青年文化節(jié)”活動(dòng)；舉辦禁毒知識(shí)講座，組織學(xué)生觀看禁毒專題教育片、專題圖片展覽等；與此同時(shí)，組織開展了打掃公共衛(wèi)生、為貧困生捐款捐物獻(xiàn)愛心、擁軍優(yōu)屬、為“五保戶”送溫暖等學(xué)雷鋒活動(dòng)，為未成年人思想道德教育提供了廣泛的活動(dòng)載體。
6、維護(hù)未成年人合法權(quán)益專項(xiàng)工作。
一是充分發(fā)揮各學(xué)校聘請(qǐng)的法制副校長(zhǎng)的作用。開展法制宣傳輔導(dǎo)活動(dòng)40余次，講授法律知識(shí)，剖析典型案例，提高了未成年人的自率意識(shí)和安全保護(hù)能力。二是組織學(xué)生觀看法制教育專題片10場(chǎng)次，舉辦各種法制圖片展覽5場(chǎng)次，讓廣大未成年人直觀地接受法制教育。三是舉辦“國(guó)情知識(shí)競(jìng)賽”、“法律知識(shí)競(jìng)賽”、“公共場(chǎng)所標(biāo)志知識(shí)競(jìng)賽”、“12.4”法制宣傳日等活動(dòng)，從而拓寬了未成年人的知識(shí)面，強(qiáng)化了法律意識(shí)。四是加強(qiáng)學(xué)校及其周遍的治安工作。各學(xué)校都聘用或安排專職人員負(fù)責(zé)學(xué)校日常安全工作。轄區(qū)派出所和綜治員加大了夜間巡邏力度，積極預(yù)防和制止侵害未成年人人身和財(cái)產(chǎn)安全案件的發(fā)生。
7、團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)專項(xiàng)工作。
一是協(xié)調(diào)成立了“團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)”和“維護(hù)未成年人合法權(quán)益”專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定下發(fā)了加強(qiáng)中小學(xué)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)意見。二是加大業(yè)余團(tuán)校和業(yè)余黨校的建設(shè)力度，積極探索完善團(tuán)員、團(tuán)干部人才培訓(xùn)體系，全縣中學(xué)已有80%建立了業(yè)余團(tuán)校，業(yè)余黨校初步計(jì)劃在縣一、二中進(jìn)行試點(diǎn)工作。三是以農(nóng)村和學(xué)校為重點(diǎn)，加大團(tuán)員的發(fā)展管理及“推優(yōu)入黨”工作，去年全縣發(fā)展團(tuán)員722名，15名優(yōu)秀青年被推薦入黨。
8、公益性文化設(shè)施建設(shè)和管理專項(xiàng)工作。
一是研究制定公益性文化設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，把學(xué)校和未成年人活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)納入了“十一五”總體規(guī)劃。二是多方籌措資金，積極爭(zhēng)取“百縣千鄉(xiāng)宣傳文化工程”項(xiàng)目，建成了縣城中心文化廣場(chǎng)和水阜、西岔、什川3個(gè)省級(jí)示范性標(biāo)準(zhǔn)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳文化站。三是青少年活動(dòng)中心大樓主體工程已經(jīng)完工并投入使用，相關(guān)設(shè)施配套工作正在進(jìn)行之中。
9、新聞媒體宣傳專項(xiàng)工作。
一是縣有線電視臺(tái)制作電視專題片、編輯專題新聞、打出固定或流動(dòng)字幕，設(shè)置了全縣少兒專題頻道，進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè)宣傳教育。在縣有線電視臺(tái)先后制作播出了《珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品》、《全縣中小學(xué)德育教育》等12次專題節(jié)目。二是做好中央及省市少兒頻道和教育頻道電視節(jié)目的正常轉(zhuǎn)播，全縣有線電視已輻射到5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，安全轉(zhuǎn)播少兒節(jié)目7000多小時(shí)，并制定了不利于未成年人健康成長(zhǎng)的節(jié)目?jī)?nèi)容不引進(jìn)、不制作、不播放的工作制度，利用雙休日進(jìn)行優(yōu)秀影視劇展播。三是縣委報(bào)道組積極采寫未成年人思想道德建設(shè)工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型事跡，上報(bào)省市新聞媒體進(jìn)行典型宣傳。四是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳文化站和縣鄉(xiāng)黨校定期開設(shè)培訓(xùn)班，進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè)工作培訓(xùn)輔導(dǎo)。
10、社會(huì)文化環(huán)境整治專項(xiàng)工作。
一是加大文化市場(chǎng)管理經(jīng)營(yíng)者的教育培訓(xùn)力度。落實(shí)執(zhí)法隊(duì)伍定期培訓(xùn)制度和每周五上午兩小時(shí)的學(xué)習(xí)制度，執(zhí)法隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提高；落實(shí)文化場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)考核上崗制度，增強(qiáng)依法經(jīng)營(yíng)意識(shí)，從根本上解決了文化市場(chǎng)中的不良經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象。上半年舉辦學(xué)習(xí)培訓(xùn)班2期，召開網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)單位專題會(huì)議2次。二是加大文化娛樂場(chǎng)所監(jiān)管力度。通過在皋蘭電視臺(tái)通報(bào)檢查結(jié)果、向社會(huì)公示監(jiān)督電話、娛樂場(chǎng)所管理制度上墻、懸掛“禁止未成年人進(jìn)入”標(biāo)志等辦法，有效遏制了不正當(dāng)經(jīng)營(yíng)行為和不良文化娛樂現(xiàn)象的滋生蔓延；繼續(xù)規(guī)范和提高娛樂場(chǎng)所的服務(wù)水平，開展“綠色網(wǎng)吧”、“文明娛樂廳”、“鍛煉身體，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，保護(hù)未成年人”千人簽名等活動(dòng)，鼓勵(lì)發(fā)展面向大眾、健康向上、為廣大未成年人所喜聞樂見的文化經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目和場(chǎng)所，目前學(xué)校周邊200米內(nèi)無網(wǎng)吧。三是加大圖書、報(bào)刊、音像制品市場(chǎng)的管理力度。組織執(zhí)法人員對(duì)我縣的各類書刊、音像制品銷售點(diǎn)定期不定期進(jìn)行巡查，時(shí)刻警惕街頭攤販、流動(dòng)書商出售非法書刊。沒收盜版光盤96張、不合格教輔讀物85本、“口袋書”有害讀物200多冊(cè)，查封非法音像出租點(diǎn)1個(gè)，有效杜絕了政治性非法出版物、淫穢色情出版物、偽科學(xué)類出版物、盜版教材等不健康文化對(duì)未成年人的侵蝕和影響。
11、保障未成年人食品安全專項(xiàng)工作。
一是加強(qiáng)兒童保健工作。將兒童計(jì)劃免疫工作納入全縣各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位綜合目標(biāo)管理方案，作為一項(xiàng)硬性指標(biāo)進(jìn)行考核。今年已舉辦以結(jié)核病防治、計(jì)劃免疫相關(guān)的gavi項(xiàng)目、預(yù)防接種副反應(yīng)檢測(cè)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)班8期，培訓(xùn)420人次；進(jìn)一步完善幼兒機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理，對(duì)全縣14所幼兒園分類建檔，實(shí)施規(guī)范化管理；針對(duì)冬春季流腦流感、夏季乙腦流行趨勢(shì)，積極組織購(gòu)進(jìn)相關(guān)疫苗，為高危兒童及時(shí)接種，各種疫苗的平均接種率達(dá)93.4%以上。二是落實(shí)食品衛(wèi)生監(jiān)督工作。審驗(yàn)發(fā)放衛(wèi)生許可證151個(gè)，審核43個(gè)，辦理食品從業(yè)人員健康證240人次，對(duì)全縣生產(chǎn)加工業(yè)、批發(fā)零售業(yè)、飲食行業(yè)、學(xué)校食堂、食品攤販共548戶進(jìn)行專項(xiàng)監(jiān)督檢查5次，警告45戶、行政處罰2戶、罰款3000元，嚴(yán)厲打擊了損害未成年人身體健康的不法行為，并在中考、高考前對(duì)學(xué)校食堂及周邊進(jìn)行了重點(diǎn)監(jiān)督，保證了學(xué)生的健康安全。
12、關(guān)愛未成年人特殊群體專項(xiàng)工作。
一是積極組織對(duì)城鄉(xiāng)特困群眾中的未成年人和孤殘兒童的救助。向特困家庭中的246名未成年人和殘疾兒童發(fā)放救助金4.428萬元；將20名孤兒全部列入五保供養(yǎng)中，供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)由每年1000元提高到1200元；在低保工作中，堅(jiān)持將有無未成年人作為審核審批的一項(xiàng)指標(biāo)，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)也相應(yīng)提高了20%，受助未成年人達(dá)1100余名。二是積極組織實(shí)施“殘疾兒童手術(shù)康復(fù)明天計(jì)劃”。多方籌措經(jīng)費(fèi)43萬元，為全縣16名具有手術(shù)適應(yīng)癥的孤殘兒童制定了康復(fù)計(jì)劃，其中10人已經(jīng)接受了手術(shù)治療。三是認(rèn)真實(shí)施“希望工程”、“春蕾計(jì)劃”、“西部助學(xué)工程”和“兩免一補(bǔ)”政策。積極開展愛心捐贈(zèng)和“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)，先后為3名“雙特生”捐款3000多元；開展了“關(guān)愛女童、關(guān)心母親健康”主題活動(dòng)和“奉獻(xiàn)真情，關(guān)愛貧困失學(xué)女童”救助活動(dòng)，發(fā)放救助資金9.616萬元，共救助278人次，得到了群眾的好評(píng)。四是積極開展“未成年人維權(quán)崗”創(chuàng)建活動(dòng)，組織相關(guān)部門開展了以打擊棄溺女嬰、家庭暴力、拐賣兒童等為重要內(nèi)容的未成年人合法權(quán)益維權(quán)行動(dòng)，維護(hù)青少年合法權(quán)益。
13、民工子女入學(xué)專項(xiàng)工作。
認(rèn)真貫徹落實(shí)了《關(guān)于進(jìn)一步做好進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作的意見》，建立健全了保障民工子女入學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制和相關(guān)制度，在政策支持、財(cái)政負(fù)擔(dān)、接收渠道、教學(xué)管理等諸多方面作出進(jìn)一步規(guī)范，農(nóng)民工子女就近入學(xué)率達(dá)100%。各學(xué)校對(duì)就學(xué)的進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女，與本地學(xué)生同等對(duì)待，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女，將其納入了皋蘭縣貧困學(xué)生救助范圍，對(duì)特困學(xué)生補(bǔ)貼生活費(fèi)并提供學(xué)習(xí)用具。對(duì)進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民工適齡子女轉(zhuǎn)學(xué)或返回原籍就學(xué)的，及時(shí)辦理相關(guān)手續(xù)，不收取任何費(fèi)用。
14、愛國(guó)主義教育基地建設(shè)和管理專項(xiàng)工作。
積極多方籌措資金，進(jìn)一步完善和加強(qiáng)了縣氣象觀測(cè)站、石洞小學(xué)國(guó)防教育基地和西電愛國(guó)主義教育基地配套設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)了管理和服務(wù)工作，其中西電愛國(guó)主義教育基地已免費(fèi)向未成年人開放，今年接待參觀學(xué)習(xí)學(xué)生團(tuán)體12個(gè)，總計(jì)達(dá)1800多人次。
一年來，盡管我們做了大量的工作，取得了初步成效，但與未成年人思想道德建設(shè)的要求相比還存在不足之處，與省市委的要求相比還存在一定的差距，主要是人員編制、工作經(jīng)費(fèi)還沒有完全落實(shí)到位；個(gè)別成員單位對(duì)未成年人思想道德建設(shè)重視不夠；一些難點(diǎn)問題需要進(jìn)一步研究探討。針對(duì)存在的問題和不足，在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極努力探索，加大工作力度，克服各種困難，為創(chuàng)造青少年健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境做出更大努力。
1、繼續(xù)抓好《實(shí)施意見》和《重點(diǎn)工作方案》的貫徹落實(shí)。我們將按照“創(chuàng)業(yè)實(shí)干打硬仗”具體要求，想實(shí)招、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，抓重點(diǎn)、抓難點(diǎn)、抓進(jìn)度，不斷推進(jìn)全縣未成年人思想道德建設(shè)及14項(xiàng)重點(diǎn)專項(xiàng)工作的全面落實(shí)。
2、積極完善學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”的未成年人思想道德教育網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步加強(qiáng)思想道德建設(shè)教育工作隊(duì)伍建設(shè)，通過宣傳教育和骨干培訓(xùn)，推進(jìn)廣大未成年人思想道德建設(shè)工作者觀念的更新和素質(zhì)的提高。在選派優(yōu)秀教師進(jìn)社區(qū)、社區(qū)內(nèi)建立團(tuán)隊(duì)組織和校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍、繼續(xù)組織“五老”隊(duì)伍和開展一系列愛心幫扶活動(dòng)的基礎(chǔ)上，努力整合調(diào)動(dòng)學(xué)校、社會(huì)、家庭的有利資源，使學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育相互銜接，形成社會(huì)化、開放性的未成年人思想道德建設(shè)新格局。
3、不斷探索未成年人思想道德建設(shè)的方式方法。按照“貼近未成年人思想實(shí)際、貼近未成年人生活實(shí)際、貼近未成年人群體”的要求，把改進(jìn)創(chuàng)新貫穿到各項(xiàng)工作的始終，在內(nèi)容、方法、手段、載體、體制等方面全方位創(chuàng)新，不斷探索未成年人思想道德建設(shè)新領(lǐng)域，增強(qiáng)工作的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力。
4、進(jìn)一步促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作長(zhǎng)效機(jī)制的形成。在繼續(xù)抓好未成年人思想道德建設(shè)14項(xiàng)重點(diǎn)專項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建立和完善聯(lián)席會(huì)議制度、協(xié)調(diào)會(huì)議制度、情況通報(bào)制度、專題研究制度、工作經(jīng)費(fèi)保障制度等領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作制度，通過統(tǒng)一規(guī)劃、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、落實(shí)督查，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，抓出實(shí)效，進(jìn)一步促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作長(zhǎng)效機(jī)制的形成。
未成年幫教思想報(bào)告篇十二
2019年中國(guó)共產(chǎn)黨中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，意見指出：未成年人思想道德建設(shè)是是一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，直接關(guān)系到中華民族整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)。近年來，中央又圍繞提升未成年人的思想道德素質(zhì)，組織開展"做一個(gè)有道德的人"的主題實(shí)踐活動(dòng)，力求把未成年人思想道德建設(shè)推向前進(jìn)。
我縣未成年人思想道德建設(shè)工作在中央、省、市的正確指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》(中發(fā)【2019】8號(hào))，8年來，按照“立足實(shí)際、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)造特色”的思路，注重開拓創(chuàng)新，將未成年人思想道德建設(shè)納入全縣精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃之中，狠抓任務(wù)落實(shí)，未成年人思想道德建設(shè)工作有序推進(jìn)、順利開展，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好局面，進(jìn)一步形成了黨政群齊抓共管、全社會(huì)積極參與的工作格局，取得了顯著成效。
**縣共有學(xué)校302所，學(xué)生129813人。其中，小學(xué)239所，在學(xué)生86723人;初中58所，在校生30127人;高中4所，在校生12418人;職高1所545人?？h委、縣政府始終將未成年人思想道德建設(shè)工作放在重要位置，多年常抓不懈、精益求精。相繼出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)任務(wù)分解》、《關(guān)于開展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施意見》，出臺(tái)了《關(guān)于開展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，成立了**縣未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，通過督導(dǎo)、抽查等多種形式有效推進(jìn)活動(dòng)開展，收到了良好的教育效果，開創(chuàng)了我縣未成年人思想道德建設(shè)新局面。
(一)統(tǒng)一思想，營(yíng)造氛圍。
活動(dòng)過程中，各校始終堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央及省、市委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的部署和要求，以“做一個(gè)有道德的人”為主題，以“體驗(yàn)親情”、“和諧校園”、“愛心奉獻(xiàn)”為重點(diǎn)，在學(xué)生中長(zhǎng)期組織開展“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)。一是提高思想境界。通過在家庭、學(xué)校、社區(qū)開展經(jīng)常性的道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人在體驗(yàn)親情中凈化心靈、在互助友愛中提升境界、在奉獻(xiàn)社會(huì)中陶冶情操，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)，在家庭做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。二是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。利用校園廣播、櫥窗、標(biāo)語、班團(tuán)隊(duì)會(huì)等進(jìn)行《公民基本道德規(guī)范》、《八榮八恥》、文明禮儀等的宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。及時(shí)宣傳活動(dòng)的進(jìn)展情況，宣傳學(xué)校未成年人精神面貌出現(xiàn)的新變化，宣傳社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與，在我縣營(yíng)造了良好的未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)氛圍。三是注重典型引路。各學(xué)校十分注重樹立身邊的典型，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，開展評(píng)選美德少年、十星少年等活動(dòng)，以身邊的人和事影響和帶動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)開展，使“做一個(gè)有道德的人”成為影響廣大未成年人健康成長(zhǎng)的新主題、新方向。
(二)創(chuàng)新活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)。
立足學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的積極性，使活動(dòng)具有深厚的群眾基礎(chǔ)。努力挖掘整合現(xiàn)有德育資源，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，利用更多具有針對(duì)性、實(shí)效性和趣味性的活動(dòng)載體，形成生動(dòng)活潑的工作局面。
一是開展“美德校園”活動(dòng)。通過給學(xué)校提一條建議，做一件好事，出一期小報(bào)等多種方式，提高學(xué)校的校園文化氛圍，使學(xué)校充滿健康、快樂、和諧、安全的良好氛圍。開展“五個(gè)一”、“五個(gè)進(jìn)”活動(dòng)，確保道德實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效?！拔鍌€(gè)一”，即利用國(guó)旗下講話做一次道德主題教育;在每個(gè)教室張貼一張道德。
座右銘。
;每個(gè)班級(jí)舉辦一次道德專題班會(huì)活動(dòng);每個(gè)學(xué)生完成道德主題。
手抄報(bào)。
一份;每班出版一期道德主題的。
黑板報(bào)。
“五個(gè)進(jìn)”，即讓“做一個(gè)有道德的人”的教育進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)活動(dòng)，從而使“做一個(gè)有道德的人”的主題實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)生中入眼、入耳、入腦、入心，并轉(zhuǎn)化為道德行為。
二是開展“感恩父母”親情體驗(yàn)活動(dòng)。做一件孝敬父母或長(zhǎng)輩的事。組織廣大未成年人開展“我為長(zhǎng)輩做一件事”(例如：幫父母洗碗、掃地、澆花、送父母自制小禮物等)、“和父母說句貼心話”、“我請(qǐng)父母講一件過去的事”“我當(dāng)一天家”等活動(dòng)，參與家庭生活，(幫父母收拾房間，在父母的指導(dǎo)下買菜做飯，安排活動(dòng)等)讓學(xué)生體驗(yàn)父母或長(zhǎng)輩的辛勞，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、自強(qiáng)不息、樂觀進(jìn)取的生活態(tài)度，弘揚(yáng)中華民族尊老、愛老、敬老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)廣大未成年人的孝敬感恩的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)家庭和諧。將這一活動(dòng)拓展到為鄰居、為社區(qū)的長(zhǎng)輩做一件好事，促進(jìn)了爭(zhēng)做小小志愿者、爭(zhēng)當(dāng)小雷鋒活動(dòng)的開展。
三是加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)。以全面實(shí)施素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，切實(shí)把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來，在校園文化建設(shè)中融入道德教育。帶領(lǐng)學(xué)生積極地參觀、實(shí)踐、體驗(yàn)，豐富學(xué)生的情感，在實(shí)踐育人過程中彰顯社會(huì)主義榮辱觀教育。根據(jù)廣大未成年人的身心特點(diǎn)，組織開展多種形式的主題實(shí)踐活動(dòng)，通過參與公共衛(wèi)生清潔行動(dòng)，對(duì)亂扔垃圾、亂擺車輛、隨地吐痰等不文明行為進(jìn)行勸阻感化。通過編唱歌謠，開展主題班(團(tuán))會(huì)活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣和從小事做起、從現(xiàn)在做起、從自己做起，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。結(jié)合“六個(gè)一”的要求(即：找到一個(gè)“崗位”，扮演一個(gè)角色，獲得一種感受，明白一個(gè)道理，培養(yǎng)一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)，養(yǎng)成一個(gè)出行習(xí)慣)緊扣“我愛我家、綠色行動(dòng)”這一中心開展主題實(shí)踐活動(dòng)。以班級(jí)為單位，動(dòng)員學(xué)生積極投身社區(qū)建設(shè)，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生，環(huán)境保護(hù)、植樹護(hù)綠、公益宣傳和文化活動(dòng)。開展了一個(gè)“愛心小天使”活動(dòng)。組織學(xué)生走進(jìn)敬老院、福利院、空巢老人家庭為孤寡患病老人，殘疾人和軍烈屬提供服務(wù)，為他們解決生活中的實(shí)際困難。結(jié)合“送溫暖、獻(xiàn)愛心”、“學(xué)生之間結(jié)對(duì)子互幫互助”等活動(dòng)，積極為社會(huì)公益事業(yè)和需要幫助的人服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生真誠(chéng)交往、真心關(guān)懷、傳遞愛心、樂于助人的良好品德和高尚品質(zhì)。開展了“糾正一次不文明的行為，養(yǎng)成一個(gè)文明出行習(xí)慣”活動(dòng)。結(jié)合學(xué)習(xí)遵守中小學(xué)生行為守則、日常行為規(guī)范組織開展文明禮儀教育活動(dòng)，廣泛宣傳文明禮儀、文明交通、文明旅游、文明觀賽等知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生尋找校園和社會(huì)生活中存在的一個(gè)不文明陋習(xí)或自己身上一個(gè)不文明習(xí)慣，糾正不文明行為，提高廣大未成年人的文明禮貌素質(zhì)，爭(zhēng)當(dāng)文明小使者。
(三)完善制度建立機(jī)制。
積極構(gòu)建學(xué)校--家庭--社會(huì)三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)校的主渠道作用、家庭的基礎(chǔ)作用、社區(qū)的平臺(tái)作用，努力形成長(zhǎng)期、有效的溝通聯(lián)系機(jī)制。一是以學(xué)校為平臺(tái)。各學(xué)校把主題實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)生綜合實(shí)踐課程，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。二是以家長(zhǎng)為補(bǔ)充。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)言傳身教，從生活細(xì)節(jié)入手，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好道德習(xí)慣。三是以社區(qū)為延伸。發(fā)動(dòng)社區(qū)積極行動(dòng)起來，在課余時(shí)間和節(jié)假日、寒暑假期間，為未成年人開展道德實(shí)踐活動(dòng)搭建平臺(tái)。在實(shí)踐中積極探索建立了使活動(dòng)持續(xù)、健康發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，使其逐步走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。
(一)堅(jiān)持德育教育為先，充分發(fā)揮學(xué)校的主陣地作用。以“師德師能建設(shè)”為主線，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德。將師德教育融入到師資培養(yǎng)和培訓(xùn)工作中。以“養(yǎng)成教育建設(shè)”為主線，不斷強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣及養(yǎng)成教育。以“藝術(shù)教育建設(shè)”為主線，創(chuàng)建以藝術(shù)為特色的現(xiàn)代化校園，開展學(xué)生個(gè)人才藝比賽、音樂、舞蹈、書畫、表演等文藝匯演，豐富了學(xué)生的課余文化生活。以“安全法制建設(shè)”為主線，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全法制教育，開展“平安校園”建設(shè)活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)法、懂法、用法的法制意識(shí)。此外，各校普遍建立了“心理咨詢室”，配備專、兼職心理咨詢教師，解決青少年在成長(zhǎng)中遇到的一些障礙和阻撓。
(二)堅(jiān)持綜合整治，全面凈化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境。開展學(xué)校及周邊環(huán)境專項(xiàng)整治工作，制定了《關(guān)于進(jìn)一步凈化社會(huì)文化環(huán)境促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)的實(shí)施意見》、《校園周邊娛樂場(chǎng)所、網(wǎng)吧等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所綜合整治實(shí)施方案》，下發(fā)了《關(guān)于貫徹落實(shí)關(guān)于進(jìn)一步凈化社會(huì)文化環(huán)境促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)的實(shí)施意見任務(wù)分工的通知》。對(duì)各校園周邊200米以內(nèi)的娛樂場(chǎng)所、網(wǎng)吧、影吧等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所進(jìn)行檢查整治，共檢查網(wǎng)吧40余家，口袋書2019冊(cè)，盜版教材30余冊(cè)。設(shè)立“五老”義務(wù)監(jiān)督員，成立了“五老”志愿者網(wǎng)吧監(jiān)督小組，起到了宣傳員、信息員、巡查員、監(jiān)督員的作用。為青少年?duì)I造了一個(gè)健康優(yōu)良、奮發(fā)向上的上網(wǎng)環(huán)境和社會(huì)氛圍。
(三)堅(jiān)持整合社會(huì)資源，不斷豐富創(chuàng)新活動(dòng)載體。注重發(fā)揮愛國(guó)主義教育基地的作用。利用“清明節(jié)”、“六一”兒童節(jié)等節(jié)日組織廣大青少年祭掃烈士墓，參觀愛國(guó)主義教育圖片展，教育青少年了解黨的歷史，激發(fā)少年志氣，使民族精神代代相傳。
(四)堅(jiān)持關(guān)愛留守、流浪兒童，繼續(xù)加強(qiáng)扶貧救助工作力度。把農(nóng)村留守兒童問題納入新農(nóng)村建設(shè)任務(wù)，對(duì)全縣農(nóng)村留守兒童進(jìn)行了調(diào)查摸底，建立了農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作的長(zhǎng)效機(jī)制，幫助解決留守兒童家庭實(shí)際困難，開展了形式多樣、貼近留守兒童的宣傳教育活動(dòng)。
(五)堅(jiān)持“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，切實(shí)發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)的互補(bǔ)作用。加強(qiáng)學(xué)校龍頭作用，各中小學(xué)校利用節(jié)日、重要人物和重大事件紀(jì)念日，組織開展豐富多彩的道德教育活動(dòng)，使德育工作滲透到教學(xué)過程的方方面面。注重家庭教育，奠定未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)。建立家長(zhǎng)學(xué)校50所。開展了評(píng)選“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)、培養(yǎng)合格人才”的優(yōu)秀家長(zhǎng)活動(dòng)。
(六)堅(jiān)持組織領(lǐng)導(dǎo)體系建設(shè)，健全完善未成年人思想道德建設(shè)工作機(jī)制。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作納入了全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃和實(shí)施社會(huì)管理、加強(qiáng)精神文明建設(shè)的重要范疇。形成了“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管，文明委組織協(xié)調(diào)，有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)，全社會(huì)積極參與”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。同時(shí)，加大了資金投入力度。每年召開未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，表彰先進(jìn)、總結(jié)通報(bào)、促進(jìn)工作，保障未成年人思想道德建設(shè)各項(xiàng)工作順利開展。
科學(xué)管理考核到位，建立了科學(xué)的管理機(jī)制和考核機(jī)制。將未成年人思想道德建設(shè)工作納入全年精神文明工作主要內(nèi)容，納入全縣精神文明建設(shè)目標(biāo)責(zé)任體系，納入文明單位、文明小區(qū)、文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建考核驗(yàn)收的主要內(nèi)容和指標(biāo)之一。
一是隨著高新科技的廣泛運(yùn)用，給未成年人學(xué)習(xí)和娛樂開辟了新途徑，但同時(shí)，腐朽落后的文化和有害信息借機(jī)傳播，腐蝕未成年人的心靈，青少年犯罪、吸毒、輟學(xué)逐年增多，網(wǎng)絡(luò)淫穢、暴力、黑惡勢(shì)力也正在向未成年人滲透，所以我們必須處理好社會(huì)大環(huán)境與未成年人成長(zhǎng)的小環(huán)境之間的關(guān)系，營(yíng)造未成年人健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。
二是軟件硬件兩手抓，兩手都要硬。未成年人思想道德建設(shè)硬件方面陣地資源缺乏，活動(dòng)場(chǎng)所開放力度還不夠，要將這些資源有效利用起來，加大對(duì)未成年人免費(fèi)開放和使用的力度。
三是學(xué)校德育教育改革還需深化，有流于形式的現(xiàn)象;科任教師只管教學(xué)，缺乏通過課堂主渠道對(duì)學(xué)生滲透思想道德教育。未成年人思想道德師資隊(duì)伍力量還有待加強(qiáng)，工作機(jī)制還有待完善和提高。
四是由于受客觀因素的影響，一些留守兒童缺乏必要的文體教育活動(dòng)。此外，貧困家庭兒童因輟學(xué)影響了這些未成年人身心道德的健康成長(zhǎng)。
建議：
一是針對(duì)凈化未成年人成長(zhǎng)的環(huán)境，要進(jìn)一步喚起全社會(huì)對(duì)凈化社會(huì)文化環(huán)境工作的關(guān)注和重視。建立制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制，做到這項(xiàng)工作始終有人抓、有人管，使這項(xiàng)工作長(zhǎng)期開展下去。二是進(jìn)一步整合資源，加大投入力度，健全工作機(jī)制。鼓勵(lì)社會(huì)各界積極捐資未成年人思想道德建設(shè)事業(yè)。確保未成年人活動(dòng)有陣地、有措施、有落實(shí)。促進(jìn)進(jìn)一步建立責(zé)任機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制和信息反饋機(jī)制，齊抓共管，形成合力。三是進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，切實(shí)將德育工作貫穿到教學(xué)的全過程。四是建立完善關(guān)愛農(nóng)村留守、流浪兒童機(jī)制，利用社區(qū)及家長(zhǎng)學(xué)校，普及家庭教育知識(shí)，開展心理健康教育講座，形成全社會(huì)關(guān)愛未成年人的良好局面。
未成年幫教思想報(bào)告篇十三
為了深入貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（以下簡(jiǎn)稱《若干意見》）和省委、省政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》，準(zhǔn)確地把握新形勢(shì)新環(huán)境下，未成年人思想觀念出現(xiàn)的新變化，深人探索加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)出現(xiàn)的新規(guī)律，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，更有效地做好未成年人思想道德建設(shè)工作，根據(jù)**市委召開的加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議精神和省關(guān)工委安排要求，**市關(guān)工委從8月下旬開始至11月上旬，用兩個(gè)多月的時(shí)間，在全市范圍內(nèi)開展了一次未成年人思想道德建設(shè)大調(diào)查活動(dòng)。
一、大調(diào)查規(guī)模空前，成績(jī)顯著。
省關(guān)工委大調(diào)查的通知下達(dá)后，市關(guān)工委當(dāng)即召開了主任擴(kuò)大會(huì)，進(jìn)行了專題討論研究，隨后又專門召開了各縣（市、區(qū)）關(guān)工委主任會(huì)議，專題進(jìn)行了安排部署。從8月下旬開始，全市的調(diào)研活動(dòng)全面展開。
這次大調(diào)查活動(dòng)，以縣（市、區(qū)）為單位進(jìn)行。各縣（市、區(qū)）關(guān)工委本著“就地就近，自愿參與”的原則，組織有政治理論水平和寫作能力的老同志組成調(diào)查小組，深入城市社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村、中小學(xué)校、企業(yè)廠本文來源于本資料權(quán)屬本網(wǎng)網(wǎng)，放上鼠標(biāo)按照提示查看本網(wǎng)網(wǎng)更多資料網(wǎng)礦、機(jī)關(guān)單位進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查的形式和方法主要是召開各種不同類型的座談會(huì)，用座談的方法、討論的方法、問卷回答的方法，以及登門走訪等形式和方法進(jìn)行。據(jù)統(tǒng)計(jì)，調(diào)查座談涉及到500多個(gè)單位和部門，接觸中小學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)廠礦職工干部、家屬和農(nóng)村干部、社區(qū)居民共5萬余人。調(diào)查組受到所到單位和部門的熱情歡迎、大力支持與密切配合。
這次調(diào)查活動(dòng)，由于指導(dǎo)思想和任務(wù)目標(biāo)明確，各縣（市、區(qū)）都能從各自實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞未成年人思想道德建設(shè)這一主題，做到了大調(diào)查和研究指導(dǎo)工作相結(jié)合，大調(diào)查和解決實(shí)際問題相結(jié)合，大調(diào)查和宣傳貫徹落實(shí)中央《若干意見》和省市《實(shí)施意見》、《實(shí)施方案》相結(jié)合，大調(diào)查和總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。有力地推進(jìn)了全市未成年人思想道德建設(shè)的教育活動(dòng)。
這次大調(diào)查活動(dòng)，各級(jí)黨委、政府高度重視，由于市委剛剛開過加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議，許多縣市分管領(lǐng)導(dǎo)親自安排調(diào)查活動(dòng)，親自檢查督促調(diào)研工作。各縣市教體委、團(tuán)委、婦聯(lián)、政法等機(jī)關(guān)和各級(jí)黨委、政府相關(guān)職能部門全力支持積極配合，極大地鼓舞了各級(jí)從事關(guān)心下一代工作的老同志，調(diào)動(dòng)了他們搞好工作的積極性和主動(dòng)性。各縣（市、區(qū)）關(guān)心下一代工作委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)都一致表示，一定要把這一次大調(diào)查工作搞好，為未成年人思想道德建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，參加這次大調(diào)查活動(dòng)老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等“五老”隊(duì)伍達(dá)1500多名，同時(shí)還有在職干部、職工及其他人員1000多名，形成了一支專兼結(jié)合，素質(zhì)較高，人數(shù)眾多，覆蓋面廣的未成年人思想道德建設(shè)工作隊(duì)伍。據(jù)各縣匯報(bào)統(tǒng)計(jì)，這次大調(diào)查活動(dòng)中，召開各種形式的座談會(huì)1010多次，共寫出調(diào)研綜合報(bào)告，典型經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，專題報(bào)告和調(diào)研文章300余篇。這些不同類型的報(bào)告，為做好未成年人思想道德建設(shè)工作提供了科學(xué)依據(jù)，取得了豐碩成果。
在這次大調(diào)查中，我們通過聽取匯報(bào)和實(shí)地調(diào)查了解，我市在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)方面做了大量卓有成效的工作。目前，全市人口中約有18歲以下未成年人132．37萬人，占全市人口總數(shù)的39％。從總體上看，我市未成年人思想道德狀況呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，絕大多數(shù)未成年人思想解放，敢想敢干，熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)主義，胸懷遠(yuǎn)大理想，積極向上，團(tuán)結(jié)友愛，文明禮貌，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活和未來追求都充滿信心，這是我市未成年人精神世界的主流。
但是，通過大調(diào)查活動(dòng)，我們也發(fā)現(xiàn)未成年人思想道德建設(shè)工作方面存在不少問題，以及未成年人思想道德狀況出現(xiàn)的令人擔(dān)憂的現(xiàn)象。這些問題和現(xiàn)象歸納起來主要是：1、有些地方和單位對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作認(rèn)識(shí)不足，重視不夠。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有些地方?jīng)]有認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹中央《若干意見》和省市召開的加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議精神，不少?gòu)氖挛闯赡耆怂枷氲赖陆逃娜藳]有學(xué)過中央《若干意見》精神。2、學(xué)?！爸刂禽p德’”、的教育方式普遍存在，不少學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)德育教育不重視。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)校德育教育設(shè)施缺乏，隊(duì)伍不健全，經(jīng)費(fèi)沒著落。德育工作流于形式。3、學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育缺乏健全的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，尚未形成連結(jié)“三教”的重要紐帶和協(xié)調(diào)“三教”的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。沒有形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。4、不少未成年人缺乏遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念，思想道德觀念偏離主流價(jià)值。單純追求物質(zhì)享受，不愿艱苦奮斗。離石區(qū)在對(duì)2117名未成年人中調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有近48％的人存在人生價(jià)值取向多元化。功利化傾向，存在思想政治觀念的模糊傾向。5、少數(shù)未成年人受各種消極因素影響，形成精神空虛，行為失范，步入犯罪歧道，并呈逐年上升趨勢(shì)。離石區(qū)檢察院對(duì)區(qū)看守所關(guān)押犯罪嫌疑人187人進(jìn)行調(diào)查詢問，其中22歲以下的占到總數(shù)的一半以上，18歲以下的犯罪有22人，占到11．8％，同2同期相比上升了5個(gè)百分點(diǎn)，并呈現(xiàn)犯罪人低齡化，團(tuán)伙化，文化程度低級(jí)化，犯罪情節(jié)惡性化的特點(diǎn)。6、未成年人成長(zhǎng)的客觀環(huán)境不健康因素增多。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少地方封建迷信泛起，賭博成風(fēng)，網(wǎng)吧傳播的腐朽沒落文化生活方式，色情暴力，給未成年人健康成長(zhǎng)帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響。這次大調(diào)查中，各縣（市、區(qū)）關(guān)工委組織對(duì)未成年人進(jìn)網(wǎng)吧都進(jìn)行了專題調(diào)查，發(fā)現(xiàn)9o％以上都是青少年，其中大部分是未成年人。
三、幾點(diǎn)建議。
針對(duì)我市未成年人思想道德狀況以及這次大調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，有以下幾點(diǎn)啟示和建議。
l、要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院《若干意見》和省、市委召開的加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德工作會(huì)議精神，真正把各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央精神上來。
黨中央、國(guó)務(wù)院《若干意見》是指導(dǎo)未成年思想道德建設(shè)的綱領(lǐng)性文件，做好未成年人思想道德建設(shè)，是關(guān)乎國(guó)家本資料權(quán)屬本網(wǎng)網(wǎng)，放上鼠標(biāo)按照提示查看本網(wǎng)網(wǎng)更多資料前途命運(yùn)的大事，要在前段學(xué)習(xí)貫徹的基礎(chǔ)上，繼續(xù)貫徹落實(shí)，解決落實(shí)中不落實(shí)的問題。建議近期，市委組織檢查督促組，深人各縣（市、區(qū)）鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)，了解貫徹落實(shí)情況，使各級(jí)黨委、政府的思想和行動(dòng)真正統(tǒng)一到中央8號(hào)文件的精神上來，把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作真正落實(shí)到基層，見到實(shí)效，把我市加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，推向一個(gè)新階段。
2、大力加強(qiáng)公民道德建設(shè)，不斷提高公民思想道德素質(zhì)。
全體公民的思想道德素質(zhì)高低，直接影響感染著未成年人。因此，我們?cè)谧ノ闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)同時(shí)，必須狠抓廣大公民的思想道德教育。要抓住貫徹落實(shí)中央、省市委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)精神的機(jī)遇，重溫黨中央印發(fā)的《公民道德實(shí)施綱要》，大力宣傳普及“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”基本道德規(guī)范，真正做到家喻戶曉，人人皆知，引導(dǎo)廣大人民群眾從一言一行做起，努力在社會(huì)上做一個(gè)好公民，在工作中做一個(gè)好建設(shè)者，在家庭里做一個(gè)好成員，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。與此同時(shí)，要繼續(xù)開展文明村鎮(zhèn)、文明社區(qū)、文明行業(yè)、文明家庭的`創(chuàng)建活動(dòng)，大力培養(yǎng)典型，宣傳先進(jìn)典型，推動(dòng)面上的工作，為未成年人的健康成長(zhǎng)樹立起良好榜樣。用榜樣的帶動(dòng)作用，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。
3、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)建良好的社會(huì)環(huán)境。
加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)社會(huì)工程，學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育缺一不可。三教”到位，方能湊效。建議市、縣（市、區(qū)）鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）確定一位黨政領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，教育局、婦聯(lián)、團(tuán)委主辦，社會(huì)有關(guān)部門參與，組成“三教”協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)“三教”工作，建健全學(xué)校，家庭和社會(huì)相結(jié)合的未成年人思想道德教育體系和“三教”相結(jié)合的管理機(jī)制，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)及家庭各自承擔(dān)的職能作用，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧等公共活動(dòng)場(chǎng)所的整治和管理。通過思想道德教育和實(shí)踐活動(dòng)這―主線，形成連接“三教”的紐帶和工作合力，為未成年人的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建良好的社會(huì)環(huán)境。
4、要全面貫徹黨的教育方針，真正把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位。
學(xué)校是未成年人接受知識(shí)和培養(yǎng)良好品德的主要渠道，必須充分發(fā)揮主渠道的作用”。針對(duì)目前普遍存在的“重智輕德”現(xiàn)象，一定要采取措施，從上到下加大德育教育的力度。首先，要根據(jù)不同年齡段的要求，修改好小學(xué)、初中、高中的德育課教材，把我國(guó)獨(dú)具特色的思想道德教育資源充分挖掘出來，寫進(jìn)德育課教材。其次，要辦好家長(zhǎng)學(xué)校。家長(zhǎng)學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，并在學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心，參與學(xué)校德育教育活動(dòng)，并對(duì)學(xué)校德育教育實(shí)施有效監(jiān)督，與學(xué)校聯(lián)合起來，共同抓好德育教育。第三，加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)教育。要加大師資隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，利用暑假、寒假時(shí)間，定期培訓(xùn)教師隊(duì)伍。不斷更新教師思想觀念，提高教師思想道德素質(zhì)，使其以良好的形象影響學(xué)生。第四，加強(qiáng)學(xué)校德育實(shí)施建設(shè)，增加德育經(jīng)費(fèi)投人，為未成年人開展教育實(shí)踐活動(dòng)提供良好的環(huán)境和場(chǎng)所。
5、要加強(qiáng)“五老”隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮“五老”隊(duì)伍在加強(qiáng)和改進(jìn)朱成年人思想道德建設(shè)中的優(yōu)勢(shì)和作用。
離退休老同志是一個(gè)特殊群體，是一個(gè)豐富的人才庫(kù)。老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等“五老”隊(duì)伍是這個(gè)特殊群體的重要組成部分。要充分發(fā)揮他們?cè)陂L(zhǎng)期革命戰(zhàn)爭(zhēng)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中形成的堅(jiān)定的政治信念、豐富的智慧經(jīng)驗(yàn)、崇高的精神風(fēng)范、優(yōu)良的傳統(tǒng)作風(fēng)，為未成年人的健康成長(zhǎng)作貢獻(xiàn)。一要高度重視“五老”隊(duì)伍的作用，真正列入黨政工作的議事日程，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。二要堅(jiān)持就近就地，自愿參與的原則，組織“五老”隊(duì)伍當(dāng)好未成年人思想道德教育的輔導(dǎo)員，文化市場(chǎng)和未成年人校外活動(dòng)的義務(wù)監(jiān)督員、優(yōu)良傳統(tǒng)教育的宣傳員、失足青少年的幫教員，充分發(fā)揮他們?cè)谖闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)中的作用。三要經(jīng)常聽取“五老”隊(duì)伍的意見和建議，并不斷組織“五老”隊(duì)伍學(xué)習(xí)，使其適應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)的新變化。四要健全“五老”隊(duì)伍工作機(jī)制，使每項(xiàng)工作有始有終，收到應(yīng)有的效應(yīng)。
未成年幫教思想報(bào)告篇十四
近年來，xx縣高度重視未成年人思想道德建設(shè)工作，本網(wǎng)網(wǎng)，全國(guó)公務(wù)員公同的天地www按照中央、省、市的統(tǒng)一部署和要求，從富民興縣、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更快更好發(fā)展和全縣大局穩(wěn)定的高度，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，努力為全縣25萬未成年人健康成長(zhǎng)撐起一片晴空。
一是夯實(shí)陣地鑄平臺(tái)。先后投資1100多萬元改造、擴(kuò)建了濱海公園，投資500多萬元修建了文化館、圖書館和少年宮。對(duì)顧正紅烈士紀(jì)念館、八灘王橋戰(zhàn)斗紀(jì)念塔、抗大二聯(lián)中舊址等愛國(guó)主義教育基地進(jìn)行了修繕。成立了30多個(gè)青少年書畫藝術(shù)培訓(xùn)中心、青少年音樂舞蹈培訓(xùn)中心，每年有2000多名青少年參加了書畫和音樂舞蹈的培訓(xùn)。同時(shí)命名了一批青少年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地。
二是拓展領(lǐng)域闖新路。在中小學(xué)生中開展了以“告別不文明行為”為主題的`教育活動(dòng)，共有1.5萬多名中小學(xué)生參與了宣誓和簽名活動(dòng)。在全縣中小學(xué)校中實(shí)施以“百部?jī)?yōu)秀影片鼓舞人，百本優(yōu)秀圖書熏陶人，百首優(yōu)秀歌曲激勵(lì)人，百名先進(jìn)典型塑造人；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友受的小伙伴，在社會(huì)做文明禮貌的小公民，在家庭做懂事孝順的小幫手”為主要內(nèi)容的“四百三小”工程。邀請(qǐng)了團(tuán)中央《知心姐姐》雜志社有關(guān)專家來我縣舉辦了兩場(chǎng)青少年心理健康教育報(bào)告會(huì)。此外，還開展了“小公民道德示范基地”建設(shè)、“愛心媽媽”工程、“雛鷹”行動(dòng)、春蕾計(jì)劃，“宏志班”、青少年維權(quán)崗等活動(dòng)，并組建家教講師團(tuán)近20個(gè)。連續(xù)三年舉辦廣場(chǎng)文化藝術(shù)周，專門為青少年組織了一場(chǎng)專題晚會(huì)，并在城鄉(xiāng)組織放映了一批優(yōu)秀的中外電影。
三是凈化環(huán)境出實(shí)招。開展了文化娛樂場(chǎng)所“集中整治突擊月”活動(dòng)，通過嚴(yán)查、頻查、突擊查，累計(jì)出動(dòng)2000多人（次），對(duì)全縣140多家網(wǎng)吧、游戲室展開全方位、拉網(wǎng)式、不間斷的檢查。共對(duì)24家違規(guī)接納未成年人、超時(shí)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)吧和游戲室進(jìn)行了嚴(yán)厲的經(jīng)濟(jì)和行政處罰。全縣67家網(wǎng)吧2000臺(tái)機(jī)器全部安裝了“凈網(wǎng)先鋒”監(jiān)控軟件。取締了非法演映場(chǎng)所2家，收繳了“黃、賭、毒”書報(bào)刊和影像光盤7000多件，非法出版物3700多件，銷毀了賭博機(jī)15臺(tái)。
四是創(chuàng)辦實(shí)事重謀劃。召開了由教育、衛(wèi)生、科技、廣電、民政、共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委等單位和部門負(fù)責(zé)人參加的為未成年人辦實(shí)事項(xiàng)目座談規(guī)劃會(huì)。20縣委、縣政府頒發(fā)了《xx縣加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》，20出臺(tái)了《關(guān)于做好未成年人思想道德建設(shè)工作的通知》和《年xx縣加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃》，確定了一批辦實(shí)事項(xiàng)目，并穩(wěn)步實(shí)施。如電視臺(tái)開辦了《青少年之友》欄目，縣圖書館新建了少兒圖書館，建成了1個(gè)公益性電子閱覽室并正常開放，成立了青少年教育報(bào)告團(tuán)并開展活動(dòng)等。
一是健全機(jī)制明責(zé)任。定期召開由宣傳、教育、文化、廣電、科技、民政、公安、等黨政部門和關(guān)工委、工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群眾團(tuán)體負(fù)責(zé)人參與的聯(lián)席會(huì)議，交流工作情況，分析研究下步工作，研究規(guī)律，排找需要提請(qǐng)縣委、縣政府解決的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，并制定議事規(guī)則，及時(shí)提出階段性工作目標(biāo)，進(jìn)一步落實(shí)工作責(zé)任。把未成年人思想道德建設(shè)納入全縣精神文明建設(shè)考核體系之中，通過建立完善的工作制度和責(zé)任考核機(jī)制，為未成年人思想道德建設(shè)提供機(jī)制保障。
二是建設(shè)陣地作保障。完善濱海公園名人長(zhǎng)廊、王橋戰(zhàn)斗烈士紀(jì)念碑等愛國(guó)主義教育基地建設(shè)。將顧正紅烈士紀(jì)念館遷到縣城，和縣烈士陵園合二為一。編寫愛國(guó)主義教育鄉(xiāng)土教材。定期開放縣少年宮、文化館、圖書館、八灘王橋戰(zhàn)斗烈士紀(jì)念塔、抗大二聯(lián)中舊址等場(chǎng)館，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德教育中的作用，并不斷收集資料、改善設(shè)施，提高服務(wù)功能。
（三）開展活動(dòng)育新苗。一是開展“綠色網(wǎng)吧”、“放心網(wǎng)吧”創(chuàng)建活動(dòng)，評(píng)選一批信譽(yù)良好、守法經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧，在新聞媒體上公布并進(jìn)行授牌。二是實(shí)施“文明上網(wǎng)”工程，選擇一批科技含量高、封堵能力強(qiáng)、市場(chǎng)反映好的優(yōu)秀上網(wǎng)軟件向社會(huì)推介。三是繼續(xù)開展家教講師團(tuán)巡回演講和少兒讀書競(jìng)賽活動(dòng)，大力弘揚(yáng)科學(xué)文明的家庭教育知識(shí)。四是開展“陽光下健康成長(zhǎng)”系列活動(dòng)，著力打造陽光學(xué)校、陽光基地、陽光環(huán)境、陽光團(tuán)隊(duì)和陽光關(guān)愛。在新聞媒體開設(shè)“青少年之友”欄目，對(duì)青少年開展思想道德、科學(xué)知識(shí)、法律法規(guī)、心理健康等方面教育。在有條件的學(xué)校，開設(shè)青少年心理健康門診。五是發(fā)動(dòng)省、市文明創(chuàng)建先進(jìn)集體和貧困失學(xué)青少年開展“手拉手、心連心，播陽光”結(jié)對(duì)助學(xué)活動(dòng)，年內(nèi)為未成年人思想道德建設(shè)興辦一批實(shí)事。六是將加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作納入到文明行業(yè)、文明單位、文明村鎮(zhèn)、文明小區(qū)、文明社區(qū)考核體系，作為文明創(chuàng)建表彰項(xiàng)目的重要依據(jù)。
未成年幫教思想報(bào)告篇十五
為深入了解未成年人上網(wǎng)存在的各種問題，積極探索有效的治理對(duì)策，通過暗訪、座談、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等形式，廣泛收集有關(guān)資料，全面掌握了未成年人上網(wǎng)的現(xiàn)狀，并形成了具體的思路和建設(shè)?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
一、當(dāng)前未成年人上網(wǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查。
從調(diào)查結(jié)果來看，未成年人上網(wǎng)現(xiàn)象十分普遍，約有90%以上的未成年人都過上網(wǎng)經(jīng)歷，其中選擇將上網(wǎng)作為主要課余活動(dòng)的學(xué)生占到了34.9%。可以說，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)與我們的未成年人息息相關(guān)、密不可分。毋庸臵疑，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的開放性和便捷性，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的多樣性和廣泛性，為未成年人提供了廣闊的視野，創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)于促進(jìn)未成年人成長(zhǎng)起到了一定的積極作用。但在調(diào)研中，我們也發(fā)現(xiàn)我市未成年人上網(wǎng)的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，特別是部分未成年人沉溺網(wǎng)絡(luò)不能自拔的問題極大地危害到他們自身的健康成長(zhǎng)。具體表現(xiàn)為：
1、癡迷游戲，荒廢正常學(xué)業(yè)。從統(tǒng)計(jì)分析來看，未成年人上網(wǎng)玩游戲人數(shù)占到總上網(wǎng)人數(shù)的70%以上。而且他們上網(wǎng)玩游戲的時(shí)間普遍較長(zhǎng)，一般都在數(shù)小時(shí)以上，有的甚至幾天幾夜。在調(diào)研中，老師們也反映，在校學(xué)生逃課上網(wǎng)和就寢后攀爬圍墻外出上網(wǎng)的現(xiàn)象幾乎每所學(xué)校、每個(gè)班級(jí)都有發(fā)生。學(xué)生癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲的直接后果是，正常學(xué)業(yè)的荒廢，學(xué)習(xí)成績(jī)的滑坡，家長(zhǎng)老師的批評(píng)。暗訪中，我們觀察從網(wǎng)吧走出來的少年，看到他們游離的眼神、疲憊的身軀、癡迷的表情，可以想象到底還有多少精力去投入學(xué)習(xí)。
2、迷戀聊天，逃避現(xiàn)實(shí)生活。據(jù)調(diào)查，69.7%的上網(wǎng)學(xué)生都喜歡qq聊天，而且聊天對(duì)象基本是異性網(wǎng)友，他們認(rèn)為網(wǎng)上聊天有現(xiàn)實(shí)生活中找不到的“樂趣”。我社區(qū)一名初三女生坦言，非常喜歡上網(wǎng)聊天，異性網(wǎng)友很愿意和自己聊天，不用擔(dān)心別人知道，沒有拘束。座談的專家分析，癡迷網(wǎng)絡(luò)聊天的未成年人源自于對(duì)虛擬網(wǎng)絡(luò)世界的好奇心和對(duì)現(xiàn)實(shí)自我缺乏自信心，尤其是在校學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大、生活單調(diào)，易被虛幻的世界所迷惑，尋求通過上網(wǎng)緩解壓力，寄托對(duì)感情的憧憬和依賴。在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)癡迷網(wǎng)絡(luò)聊天往往是在現(xiàn)實(shí)中感覺壓抑、感到自卑的那部分未成年人，他們因?yàn)橄胩颖墁F(xiàn)實(shí)而迷戀網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)槊詰倬W(wǎng)而更加逃避現(xiàn)實(shí)。
3、沉溺網(wǎng)絡(luò)，影響身心健康。我們還看到，有的孩子癡迷上網(wǎng)，吃飯睡覺的正常生活節(jié)奏被打亂;有的孩子長(zhǎng)時(shí)期集中注意力玩游戲，消耗大量精力，視力明顯下降;有的網(wǎng)吧衛(wèi)生條件極差，煙霧繚繞，環(huán)境堪憂。這些都對(duì)未成年人的身體健康造成了直接的傷害。心理學(xué)家還指出，沉迷于網(wǎng)絡(luò)的未成年人，大多會(huì)出現(xiàn)性情孤僻、態(tài)度冷漠、是非不辨的傾向，輕者影響學(xué)習(xí)，重者致使心理扭曲和心理障礙。此外，在網(wǎng)吧里，各路人群混雜的不良行為對(duì)未成年人造成極大腐蝕和教唆作用，容易染上不良習(xí)氣。
4、上網(wǎng)成癮，誘發(fā)違法犯罪。隨著網(wǎng)絡(luò)盛行，青少年因迷戀上網(wǎng)而引發(fā)的違法犯罪案件急劇上升。據(jù)調(diào)查，一些未成年人因無錢上網(wǎng)而去偷盜搶劫、勒索敲詐，此類案件涉案金額多則上千元，少則十幾元。此外，上網(wǎng)的未成年人中有40%的瀏覽或誤入過黃色網(wǎng)站，這類不良網(wǎng)站猶如精神毒品，對(duì)于充滿好奇、追求新奇、缺少辨別和自控能力的青春期少年充滿誘惑和毒害，嚴(yán)重的能導(dǎo)致他們?nèi)烁衽で?，追求低?jí)的精神生活，導(dǎo)致暴力犯罪和性犯罪。
種.種現(xiàn)狀表明，在當(dāng)前未成年人上網(wǎng)明顯缺乏正確引導(dǎo)和有效監(jiān)管的狀態(tài)下，其造成的負(fù)面影響日漸突出。長(zhǎng)此以往，對(duì)未成年人造成的危害將不堪設(shè)想。因此，針對(duì)當(dāng)前未成年人上網(wǎng)的有關(guān)問題，我們必須深入分析、尋找根源、重拳出擊，猛藥狠治。
二、未成年人上網(wǎng)有關(guān)問題的原因分析。
應(yīng)當(dāng)說，網(wǎng)絡(luò)是柄“雙刃劍”，既有利又有弊。那為什么從現(xiàn)狀來看，是弊大于利，利的一面發(fā)揮不夠，弊的一面卻防控不足呢?我們認(rèn)為原因是多方面的，可以概括為以下幾點(diǎn)：
1、上網(wǎng)條件缺乏，未成年人上網(wǎng)需求難以滿足。未成年人正處于成長(zhǎng)的重要階段，對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界表現(xiàn)出強(qiáng)烈好奇心是十分正常的，而且互聯(lián)網(wǎng)是他們學(xué)習(xí)知識(shí)的重要窗口，因此，我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)未成年人上網(wǎng)的正常需求是剛性的、合理的、應(yīng)當(dāng)努力滿足的。但現(xiàn)實(shí)狀況是：學(xué)生上網(wǎng)只有三種途徑，即家庭、學(xué)校和社會(huì)。從家庭來看，有些家庭缺乏基本上網(wǎng)條件，有些家長(zhǎng)純粹的禁止學(xué)生上網(wǎng);從學(xué)校來看，學(xué)校每周僅開設(shè)一節(jié)電腦課，且基本不能聯(lián)網(wǎng);在各種途徑難以滿足的情況下，許多未成年人懷著巨大的好奇心，選擇了進(jìn)入經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧接觸網(wǎng)絡(luò)，從而滋生了一系列問題。
2、網(wǎng)吧監(jiān)管缺位，未成年人上網(wǎng)行為難以規(guī)范。在調(diào)研中，大家是有一點(diǎn)共識(shí)的。那就是由于缺乏自制能力，未成年人的上網(wǎng)行為是必須從時(shí)間、空間和內(nèi)容上加以監(jiān)控的。未成年人在家和學(xué)校的上網(wǎng)行為自然容易監(jiān)督，但在經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧的上網(wǎng)行為則成了死角，成了空白。目前，我們相關(guān)部門對(duì)網(wǎng)吧規(guī)定了身份登記制度和查處罰款制度，但這些都流于形式，監(jiān)管沒做到長(zhǎng)期化、常態(tài)化，處罰力度偏小，震懾作用不大。
3、教育疏導(dǎo)缺失，未成年人上網(wǎng)習(xí)慣難以養(yǎng)成。健康科學(xué)的上網(wǎng)習(xí)慣是保證未成年人既享受網(wǎng)絡(luò)便利又規(guī)避網(wǎng)絡(luò)危害的重要條件。而孩子的健康上網(wǎng)習(xí)慣要靠平時(shí)的教育疏導(dǎo)來養(yǎng)成。但從現(xiàn)實(shí)情況來看，無論家庭、學(xué)校，還是社會(huì)，對(duì)于未成年人的教育疏導(dǎo)依舊做得很不夠。據(jù)調(diào)查，有的學(xué)生認(rèn)為老師和學(xué)校很少對(duì)自己上網(wǎng)進(jìn)行具體指導(dǎo)，特別是部分家長(zhǎng)只懂限制子女上網(wǎng)，缺乏與孩子進(jìn)行有效溝通，一味地禁止反而造成未成年人的叛逆心理。學(xué)校在應(yīng)試教育的體制下，過多地強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)孩子們的心理疏導(dǎo)和行為引導(dǎo)缺乏應(yīng)有的重視。
4、溝通協(xié)作缺少，未成年人上網(wǎng)保護(hù)難以奏效。在調(diào)研中不難發(fā)現(xiàn)，在真正落實(shí)到解決具體問題時(shí)，大家卻存在著各自為政、互不溝通，互不理解的問題。例如工商、文化、公安等主管部門之間聯(lián)合行動(dòng)少，各自為政多，對(duì)違規(guī)網(wǎng)吧取證艱難，處罰難以落實(shí);學(xué)校教育和家庭教育也缺少溝通，在教育引導(dǎo)上步調(diào)不一致、態(tài)度難統(tǒng)一，在上網(wǎng)時(shí)段的監(jiān)管上出現(xiàn)盲區(qū)，甚至職責(zé)上還相互推諉;家長(zhǎng)、老師與學(xué)生之間缺乏用心溝通，監(jiān)護(hù)人一味地禁止導(dǎo)致效果適得其反;社會(huì)監(jiān)督也沒有形成合力，宣傳和認(rèn)識(shí)不夠致使社會(huì)群眾對(duì)網(wǎng)吧的相關(guān)法規(guī)知之甚少，不知道投訴的方法和渠道，群眾的力量沒有得到最大發(fā)揮。總的來說，由于缺乏有效的平臺(tái)，多股保護(hù)未成年人安全上網(wǎng)的力量依然相對(duì)分散，未能形成合力，難以達(dá)到理想效果。
如何文明地使用和把握網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、系統(tǒng)的工程，需要全社會(huì)共同關(guān)注，共同尋求解決良策。建議堅(jiān)持“疏堵結(jié)合、趨利避害、標(biāo)本兼治、綜合治理”的原則，從以下幾個(gè)方面開展工作：
1、要大力推進(jìn)綠色網(wǎng)吧建設(shè)。建議由未成年人保護(hù)機(jī)構(gòu)牽頭，通過加大政府資金投入、爭(zhēng)取社會(huì)力量支持等方式，進(jìn)一步加大建設(shè)力度，迅速新建一批真正安全、健康的綠色網(wǎng)吧，力爭(zhēng)使綠色網(wǎng)吧覆蓋到各個(gè)角落，延伸到每個(gè)未成年人身邊。為未成年人上網(wǎng)問題暢通“疏”的渠道。
2、要加大對(duì)網(wǎng)吧違規(guī)接納未成年人問題的治理力度。一是要以專項(xiàng)行動(dòng)整治。要打破目前誰審批誰執(zhí)法的模式，建議成立專門工作機(jī)構(gòu)，由社區(qū)志愿者和老師、家長(zhǎng)群眾代表為主體，制定長(zhǎng)期的專項(xiàng)整治方案，定期不定期開展聯(lián)合行動(dòng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的“黑網(wǎng)吧”以及接納未成年人的經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧，責(zé)成文化、工商、公安等部門進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊和處罰，改變目前這種多頭管理卻又難以到位的尷尬局面。
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