總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行歸納，以便更好地指導(dǎo)未來(lái)的行動(dòng)。怎樣才能寫(xiě)出一份內(nèi)容全面且觀點(diǎn)清晰的總結(jié)呢？如果你正在寫(xiě)一篇總結(jié)，以下是小編為你找到的一些優(yōu)秀范文，希望能給你一些啟示。
一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇一
為進(jìn)一步營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)中小學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，激發(fā)讀書(shū)興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，讓每一所學(xué)校成為閱讀的殿堂，讓每一名學(xué)生享受讀書(shū)的樂(lè)趣，市中區(qū)區(qū)教育局和濟(jì)南市新華書(shū)店聯(lián)合舉辦“20xx年寒假讀一本好書(shū)活動(dòng)”，在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上開(kāi)展中小學(xué)生征文比賽和讀書(shū)文化交流，提高我區(qū)學(xué)生思想道德素質(zhì)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
市中區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科濟(jì)南市新華書(shū)店。
分為中學(xué)組和小學(xué)組。征文體裁不限，內(nèi)容緊扣推薦書(shū)目，主題鮮明，積極、健康、向上。小學(xué)不超過(guò)800字，初中不超過(guò)1000字。
根據(jù)學(xué)生參加讀書(shū)征文活動(dòng)的表現(xiàn)，請(qǐng)專家學(xué)者和兒童文學(xué)作家走進(jìn)校園，與老師、家長(zhǎng)和學(xué)生開(kāi)展面對(duì)面的交流和講座，提升家長(zhǎng)老師對(duì)親子閱讀和學(xué)生課外閱讀的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
寒假放假之前，各學(xué)校下發(fā)推薦書(shū)目，做好假前借閱工作。
假期中，各學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際組織相應(yīng)的讀書(shū)交流活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)后，學(xué)校進(jìn)行征文初評(píng)。
征文比賽將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名。
高度重視，形成制度。各中小學(xué)校要把讀書(shū)活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，長(zhǎng)抓不懈，持之以恒，積極創(chuàng)新，力求實(shí)效。要把讀書(shū)活動(dòng)與語(yǔ)文、傳統(tǒng)文化等課程的學(xué)習(xí)相結(jié)合，與校園文化建設(shè)及課外活動(dòng)相結(jié)合，作為推進(jìn)素質(zhì)教育具體化的重要抓手，作為提升教育質(zhì)量的重要途徑。
營(yíng)造氛圍，激發(fā)興趣。積極策劃、廣泛開(kāi)展富有學(xué)校特色的讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)師生自發(fā)開(kāi)創(chuàng)風(fēng)格明顯、學(xué)生感興趣的讀書(shū)交流新形式。學(xué)校要通過(guò)校園廣播站、板壁報(bào)、校報(bào)?？惹?，介紹圖書(shū)信息，宣傳先進(jìn)典型，鼓舞學(xué)生讀書(shū)熱情，輻射影響家庭社區(qū)，形成讀書(shū)氛圍。
創(chuàng)造條件，扎實(shí)開(kāi)展。各學(xué)校要積極開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室，要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生閱讀提供充分的時(shí)間和場(chǎng)地。學(xué)校要做好相關(guān)資料的收集、整理、上報(bào)工作，并為師生參加比賽創(chuàng)造條件。
一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇二
1、根據(jù)校委年初制定的“突出‘四個(gè)重點(diǎn)’，深化‘四個(gè)創(chuàng)新’，落實(shí)‘四項(xiàng)措施’”工作思路，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨校，特舉辦本次讀一本好書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)全體教職工養(yǎng)成“讀好書(shū)，好讀書(shū)”的習(xí)慣。
2、通過(guò)本次讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展一次全校性讀后感評(píng)比，以此構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，提升學(xué)校品位。
3、每位教職工都要根據(jù)自身實(shí)際，選一本于己有益，或增長(zhǎng)知識(shí)、或愉悅性情、或引發(fā)思考，對(duì)工作、對(duì)教學(xué)、對(duì)修養(yǎng)有幫助、有啟發(fā)的好書(shū)，讀懂、讀精，寫(xiě)出心得體會(huì)，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。
活動(dòng)下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)展事宜。組長(zhǎng)：成員：
評(píng)委：由工會(huì)研究決定。
3月到12月。
我讀書(shū)，我提高，我快樂(lè)！
1、審查階段：4月15日前上報(bào)要讀的.書(shū)進(jìn)行審查。
2、閱讀和寫(xiě)讀后感階段：4月至12月。
3、讀后感評(píng)比：12月份。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：50分……文不符題。條理不清，思路紊亂，語(yǔ)言支離破碎或在部分句子均有錯(cuò)誤，且多數(shù)為嚴(yán)重錯(cuò)誤。60分……基本切題。表達(dá)思想不清楚，連貫性差。有較多的嚴(yán)重語(yǔ)言錯(cuò)誤。70分……基本切題。有些地方表達(dá)思想不夠清楚，文字勉強(qiáng)連貫；語(yǔ)言錯(cuò)誤相當(dāng)多，其中有一些是嚴(yán)重錯(cuò)誤。80分……切題。表達(dá)思想清楚，文字連貫，但有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤。90分……緊扣主題。表達(dá)思想清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字通順，連貫性好，基本上無(wú)語(yǔ)言錯(cuò)誤。
注：如果查證讀后感為網(wǎng)上下載或下載后修改的，一律取消評(píng)比資格并全校通報(bào)批評(píng)。
活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
校工會(huì)。
二0一0年三月。
一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇三
公司所屬各黨支部：
為切實(shí)打造學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型企業(yè)，全面提高企業(yè)員工的綜合素質(zhì)，提高工作能力，將技術(shù)水平轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，促進(jìn)公司下半年工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，經(jīng)研究決定，開(kāi)展讀一本好書(shū)活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促使員工提高認(rèn)識(shí)，開(kāi)拓視野，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，增強(qiáng)員工對(duì)好書(shū)籍的濃厚興趣，并積極帶動(dòng)身邊的同事參與進(jìn)來(lái)，一起享受讀書(shū)的快樂(lè)，倡導(dǎo)一種多書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
1、組織階段：以各黨支部、團(tuán)支部、車間工會(huì)為單位成立讀書(shū)小組（共16個(gè)讀書(shū)小組），并選出小組長(zhǎng)。
2、實(shí)施階段：由黨群工作部根據(jù)書(shū)籍收集意見(jiàn)篩選圖書(shū)列出書(shū)目，各小組到黨群工作部領(lǐng)取圖書(shū)組織組內(nèi)部成員在六天內(nèi)集中閱讀，看完后統(tǒng)一返還再換領(lǐng)其他書(shū)籍。
給予獎(jiǎng)勵(lì)。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各小組要把開(kāi)展讀一本好書(shū)活動(dòng)納入黨支部、團(tuán)支部、車間工會(huì)工作范疇，有序組織，管理開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
2、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。要積極培養(yǎng)學(xué)習(xí)典型，認(rèn)真總結(jié)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，努力在全公司內(nèi)形成“好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好”的良好氛圍，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)持久開(kāi)展。
3、促進(jìn)崗位工作。要通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，建立學(xué)習(xí)型企業(yè)，做到讀書(shū)學(xué)習(xí)與促進(jìn)崗位工作相結(jié)合、與提高個(gè)人文化素養(yǎng)相結(jié)合，使讀書(shū)活動(dòng)與各項(xiàng)工作相互促進(jìn)，取得實(shí)效。
4、讀書(shū)活動(dòng)結(jié)束后，書(shū)籍上交黨群工作部，進(jìn)行集中統(tǒng)一管理。各黨支部、團(tuán)支部和車間工會(huì)需再次借閱，請(qǐng)到黨群工作部辦理借閱手續(xù)。
5、在讀書(shū)活動(dòng)期間，各黨支部、團(tuán)支部、車間工會(huì)要愛(ài)惜、愛(ài)護(hù)好書(shū)籍，杜絕有意損壞書(shū)籍的行為。如有發(fā)生并造成后果，照價(jià)賠償。
二o一二年七月十六日。
一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇四
一、活動(dòng)目的：
“推薦一本書(shū)”是本次讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之一，旨在鼓勵(lì)學(xué)生人人讀一本好書(shū)，并能夠讀而有感，把校內(nèi)讀書(shū)節(jié)這一活動(dòng)引向深入。
二、三、五、六年級(jí)學(xué)生，以班級(jí)為單位，在班內(nèi)讀書(shū)，把自己讀書(shū)的感受寫(xiě)在閱讀報(bào)告里。
三、時(shí)間：
20xx年9月29日——10月5日。
四、習(xí)作展出：
結(jié)合蘇州市閱讀節(jié)評(píng)選活動(dòng)。
五、關(guān)于閱讀報(bào)告。
1、閱讀報(bào)告內(nèi)容：本次讀一本好書(shū)的活動(dòng)，可以讓學(xué)生結(jié)合句子、段落寫(xiě)寫(xiě)讀后的體會(huì)；可以點(diǎn)評(píng)書(shū)的開(kāi)頭和結(jié)尾；可以給書(shū)的主人公寫(xiě)一份信；可以給書(shū)續(xù)寫(xiě)一個(gè)故事；還可以給作者寫(xiě)一份信說(shuō)說(shuō)自己對(duì)書(shū)的評(píng)價(jià)等等?？傊?，形式可以多樣化。
六、推薦書(shū)目：（以下書(shū)目可動(dòng)員學(xué)生至新華書(shū)店、文化市場(chǎng)自行購(gòu)買，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上全部都有，也可推薦學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)）。
2年級(jí)。
《了不起的狐貍爸爸》（英）達(dá)爾（dohl,r.）著，任溶溶譯93頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人。
但是狐貍先生自有對(duì)付他們的妙計(jì)！
但這并不妨礙狐貍爸爸經(jīng)常從飼養(yǎng)場(chǎng)里弄點(diǎn)美味的東西回來(lái)?？墒怯幸惶欤侨齻€(gè)家伙決定把狐貍爸爸除掉，他們?nèi)齻€(gè)人拿著槍，陰險(xiǎn)地等在狐貍先生的洞外。一場(chǎng)智慧和力量的較量開(kāi)始了。
后來(lái)呀—。
—后來(lái)的故事你得自己去看。反正就我所知，到目前為止，那三個(gè)家伙還在洞口等著呢。
《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》（奧）洛貝著，張桂貞譯134頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
在乎——嘿！這個(gè)外婆還真“另類”。
直到有一天，鄰居家搬來(lái)了一位新奶奶，她的故事也很奇特，而安迪在兩位老人的愛(ài)撫中懂得了許多許多。
《愛(ài)德華的奇妙之旅》（美）迪卡米洛著，王昕若譯147頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
從前，在埃及街旁的一所房子里，住著一只名叫愛(ài)德華·圖雷恩的瓷兔子。那小兔子很是自鳴得意，而且理由充足，他為一個(gè)名叫阿比林的女孩兒所擁有，她對(duì)他關(guān)懷備至，崇敬有加。
可是后來(lái)，有一天，他被丟失了。
凱特·迪卡米洛把我們帶上了一段異乎尋常的旅程——從海洋深處到漁夫的漁網(wǎng)，從垃圾堆的頂部到流浪漢營(yíng)地的篝火邊，從一個(gè)生病的孩子的床前導(dǎo)孟斐斯的街道上……一路上的見(jiàn)聞令我們驚鄂不已——即使是一顆極易破碎的心也可以失去愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)而又重新得到愛(ài)。
3年級(jí)。
《烏丟丟的奇遇》金波163頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
《狗來(lái)了》（奧）涅斯特林格著，楊立譯180頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，成了最受歡。
熊解救出來(lái)，帶著闖蕩世界的種種歡欣與無(wú)奈，與熊一起回到了自己的家鄉(xiāng)。
《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》（意）羅大里著，任溶溶譯243頁(yè)。
老洋蔥因無(wú)意中踩了檸檬王一腳而被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。洋蔥頭探監(jiān)時(shí)老洋蔥告訴他，監(jiān)獄里關(guān)的都是無(wú)辜的人，而為非做歹的壞人卻被養(yǎng)皇宮里。
洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人，卻不幸也被投入黑牢。在鼴鼠等朋友的幫助下，洋蔥頭和獄友們歷盡磨難后終于獲救，檸檬兵們也紛紛放放武器投降了。大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同推翻了檸檬王的統(tǒng)治，獲得了自由。
5、6年級(jí)。
《相信童話》梅子涵著321頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
童話用一種非常特別的方式，講述著我們經(jīng)歷過(guò)或者沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的、我們已經(jīng)想到或者根本沒(méi)有想到的情感；我們想到過(guò)經(jīng)歷過(guò)的，童話給我們重溫；我們沒(méi)有想到?jīng)]有經(jīng)歷過(guò)的，童話給我們啟發(fā)；這里不是幼兒園教室，也不是小學(xué)課堂，而是大學(xué)的階梯教室。我們?cè)谶@樣講“童話”這樣一個(gè)話題，有這么多的成年人來(lái)聽(tīng)——我不由地覺(jué)得社會(huì)真的進(jìn)步了，浪漫的人多了，童年更有位置了。
《窗邊的小豆豆》[日]黑柳徹子著288頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
為了孩子，你一定要讀的一本書(shū)，每一位家長(zhǎng)和老師！
本書(shū)由日本著名作家，著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使——黑柳徹子所寫(xiě)。該書(shū)出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，成為日本歷史上銷量最大的一本書(shū)。
本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)。
的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書(shū)不僅帶給世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。
第一次來(lái)車站在“自由之丘”車站，從大井町線的電車上下來(lái)后，媽媽拉著小豆豆的手，正要走出檢票口。在這以前，小豆豆幾乎沒(méi)坐過(guò)電車，所以她一直小心翼翼地握著車票，一看到要把它們交出去，非常舍不得。所以，她對(duì)檢票的.大叔說(shuō)：“這張票，我留下來(lái)行嗎？”大叔說(shuō)了聲“不行啊”，就從小豆豆手里把票拿走了。小豆豆指著檢票口的盒子里滿滿的車票問(wèn)道：“這些，全部都是叔叔的嗎？”
《夏日歷險(xiǎn)》（美）羅爾斯著，朱華鈞，韓桂蓮，朱新宇譯258。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇五
為了我們團(tuán)隊(duì)能在客服中心xx年班組建設(shè)的評(píng)比中獲得“優(yōu)秀班組”的稱號(hào)，更為了幫助大家每次在參加面試或?qū)懳恼聲r(shí)總說(shuō)自己詞窮的時(shí)候，能有一定的幫助和提升。
“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。通過(guò)這次開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促使員工提高認(rèn)識(shí)，開(kāi)拓視野，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，增強(qiáng)員工對(duì)好書(shū)籍的濃厚興趣，并積極帶動(dòng)身邊的同事參與進(jìn)來(lái)，一起享受讀書(shū)的快樂(lè)，倡導(dǎo)一種多書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。擴(kuò)寬知識(shí)涉獵范圍，提升社交生活品質(zhì)。
臻睿隊(duì)全體成員。
xx年5月6號(hào)-xx年12月31號(hào)。
1、由俞剛負(fù)責(zé)組織各組長(zhǎng)向組員宣傳此次活動(dòng)，各組長(zhǎng)向小組內(nèi)征集目前對(duì)自己最需要想讀的書(shū)。
2、由俞剛負(fù)責(zé)購(gòu)買書(shū)集，并跟進(jìn)對(duì)讀書(shū)過(guò)程中碰到的問(wèn)題。后期對(duì)發(fā)表在團(tuán)隊(duì)博客內(nèi)的讀后感進(jìn)行評(píng)比。
1、5月6號(hào)到10號(hào)選定購(gòu)買書(shū)集：最終通過(guò)討論我們選定了杜怡青的《九型人格讀心術(shù)》、樂(lè)嘉《性格色彩》、王云峰的《別隨情緒做傻瓜》、張德芬的《遇見(jiàn)未知的自己》這四本書(shū)。從幾位班長(zhǎng)中借來(lái)了這幾本書(shū)。
2、5月11號(hào)到12號(hào)選定讀書(shū)對(duì)象：現(xiàn)在最需要讀書(shū)的各位到俞剛處自己去拿。最后王麗選定樂(lè)嘉的《性格色彩》、俞剛選定張德芬的《遇見(jiàn)未知的自己》、馬欠玉選定杜怡青的《九型人格讀心術(shù)》、鄭敏芬選定王云峰的《別隨情緒做傻瓜》。
3、5月13號(hào)到6月下旬各讀書(shū)對(duì)象完成各自的讀后感，并發(fā)表在團(tuán)隊(duì)博客中,過(guò)程中有什么收獲可隨時(shí)發(fā)布在博客上。
4、其中俞剛選定的張德芬《遇見(jiàn)未知的自己》，讀后感6月6日已在團(tuán)隊(duì)博客中發(fā)表。
5、6月底前完成對(duì)讀后感的評(píng)比。評(píng)比結(jié)果由全團(tuán)隊(duì)員工及找特定的幾位嘉賓決定的最后結(jié)果來(lái)定。并且頒發(fā)獎(jiǎng)品。
6、活動(dòng)由二個(gè)月為一輪開(kāi)展下去。中間會(huì)增加大家后續(xù)最想讀的書(shū)集。
一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇六
“推薦一本書(shū)”是本次讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之一，旨在鼓勵(lì)學(xué)生人人讀一本好書(shū)，并能夠讀而有感，把校內(nèi)讀書(shū)節(jié)這一活動(dòng)引向深入。
二、三、五、六年級(jí)學(xué)生，以班級(jí)為單位，在班內(nèi)讀書(shū)，把自己讀書(shū)的感受寫(xiě)在閱讀報(bào)告里。
20xx年9月29日——10月5日。
結(jié)合蘇州市閱讀節(jié)評(píng)選活動(dòng)。
1、閱讀報(bào)告內(nèi)容：本次讀一本好書(shū)的活動(dòng)，可以讓學(xué)生結(jié)合句子、段落寫(xiě)寫(xiě)讀后的體會(huì)；可以點(diǎn)評(píng)書(shū)的開(kāi)頭和結(jié)尾；可以給書(shū)的主人公寫(xiě)一份信；可以給書(shū)續(xù)寫(xiě)一個(gè)故事；還可以給作者寫(xiě)一份信說(shuō)說(shuō)自己對(duì)書(shū)的評(píng)價(jià)等等?？傊?，形式可以多樣化。
六、推薦書(shū)目：（以下書(shū)目可動(dòng)員學(xué)生至新華書(shū)店、文化市場(chǎng)自行購(gòu)買，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上全部都有，也可推薦學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)）。
2年級(jí)。
《了不起的狐貍爸爸》（英）達(dá)爾（dohl,r.）著，任溶溶譯93頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人。
但是狐貍先生自有對(duì)付他們的妙計(jì)！
狐貍先生的洞外。一場(chǎng)智慧和力量的較量開(kāi)始了。
后來(lái)呀——后來(lái)的故事你得自己去看。反正就我所知，到目前為止，那三個(gè)家伙還在洞口等著呢。
《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》（奧）洛貝著，張桂貞譯134頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
在乎——嘿！這個(gè)外婆還真“另類”。
直到有一天，鄰居家搬來(lái)了一位新奶奶，她的故事也很奇特，而安迪在兩位老人的愛(ài)撫中懂得了許多許多。
《愛(ài)德華的奇妙之旅》（美）迪卡米洛著，王昕若譯147頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
從前，在埃及街旁的一所房子里，住著一只名叫愛(ài)德華·圖雷恩的瓷兔子。那小兔子很是自鳴得意，而且理由充足，他為一個(gè)名叫阿比林的女孩兒所擁有，她對(duì)他關(guān)懷備至，崇敬有加。
可是后來(lái)，有一天，他被丟失了。
凱特·迪卡米洛把我們帶上了一段異乎尋常的旅程——從海洋深處到漁夫的漁網(wǎng)，從垃圾堆的頂部到流浪漢營(yíng)地的篝火邊，從一個(gè)生病的孩子的床前導(dǎo)孟斐斯的街道上……一路上的`見(jiàn)聞令我們驚鄂不已——即使是一顆極易破碎的心也可以失去愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)而又重新得到愛(ài)。
3年級(jí)。
《烏丟丟的奇遇》金波163頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
《狗來(lái)了》（奧）涅斯特林格著，楊立譯180頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
熊解救出來(lái)，帶著闖蕩世界的種種歡欣與無(wú)奈，與熊一起回到了自己的家鄉(xiāng)。
《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》（意）羅大里著，任溶溶譯243頁(yè)。
老洋蔥因無(wú)意中踩了檸檬王一腳而被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。洋蔥頭探監(jiān)時(shí)老洋蔥告訴他，監(jiān)獄里關(guān)的都是無(wú)辜的人，而為非做歹的壞人卻被養(yǎng)皇宮里。
洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人，卻不幸也被投入黑牢。在鼴鼠等朋友的幫助下，洋蔥頭和獄友們歷盡磨難后終于獲救，檸檬兵們也紛紛放放武器投降了。大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同推翻了檸檬王的統(tǒng)治，獲得了自由。
5、6年級(jí)。
《相信童話》梅子涵著321頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
童話用一種非常特別的方式，講述著我們經(jīng)歷過(guò)或者沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的、我們已經(jīng)想到或者根本沒(méi)有想到的情感；我們想到過(guò)經(jīng)歷過(guò)的，童話給我們重溫；我們沒(méi)有想到?jīng)]有經(jīng)歷過(guò)的，童話給我們啟發(fā)；這里不是幼兒園教室，也不是小學(xué)課堂，而是大學(xué)的階梯教室。我們?cè)谶@樣講“童話”這樣一個(gè)話題，有這么多的成年人來(lái)聽(tīng)——我不由地覺(jué)得社會(huì)真的進(jìn)步了，浪漫的人多了，童年更有位置了。
《窗邊的小豆豆》[日]黑柳徹子著288頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
為了孩子，你一定要讀的一本書(shū)，每一位家長(zhǎng)和老師！
本書(shū)由日本著名作家，著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使——黑柳徹子所寫(xiě)。該書(shū)出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，成為日本歷史上銷量最大的一本書(shū)。
本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書(shū)不僅帶給世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。
第一次來(lái)車站在“自由之丘”車站，從大井町線的電車上下來(lái)后，媽媽拉著小豆豆的手，正要走出檢票口。在這以前，小豆豆幾乎沒(méi)坐過(guò)電車，所以她一直小心翼翼地握著車票，一看到要把它們交出去，非常舍不得。所以，她對(duì)檢票的大叔說(shuō)：“這張票，我留下來(lái)行嗎？”大叔說(shuō)了聲“不行啊”，就從小豆豆手里把票拿走了。小豆豆指著檢票口的盒子里滿滿的車票問(wèn)道：“這些，全部都是叔叔的嗎？”
《夏日歷險(xiǎn)》（美）羅爾斯著，朱華鈞，韓桂蓮，朱新宇譯258。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇七
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，活躍校園文化，我們結(jié)合學(xué)校的讀書(shū)布署，結(jié)合本班的實(shí)際情況，開(kāi)展了“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng)。隨著讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，讀好書(shū)漸漸地成為我們六年二班的一種氛圍。每個(gè)學(xué)生從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè)。為了更好地將這一活動(dòng)開(kāi)展下去，讓學(xué)生更多地從課外閱讀中受益，達(dá)到我們預(yù)期的目的，現(xiàn)將本階段活動(dòng)作一簡(jiǎn)單小結(jié)。
開(kāi)學(xué)初班級(jí)建立了圖書(shū)角，班級(jí)里的每一位學(xué)生都能積極向班級(jí)里獻(xiàn)出各種各樣的書(shū)籍，有的竟然獻(xiàn)出了六七本。書(shū)櫥里的書(shū)已經(jīng)超過(guò)100多本。五位學(xué)生主動(dòng)提出擔(dān)任班級(jí)的圖書(shū)管理員。他們能認(rèn)真做好圖書(shū)的發(fā)放記載工作。每到周三下午和周末，同學(xué)們向班級(jí)圖書(shū)角借書(shū)，成了班上一道亮麗的風(fēng)景。同學(xué)們分享著書(shū)籍的美妙，感受著讀書(shū)的樂(lè)趣。
每天清晨為早讀時(shí)間，布置學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)、《弟子規(guī)》、課文等誦讀，同學(xué)們?cè)缭绲氐叫?，認(rèn)真地投入到晨讀活動(dòng)中。半個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生們大部分會(huì)流利地背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)》中的60首；會(huì)背《弟子規(guī)》的前四章；語(yǔ)文書(shū)中的課文，人人能流利、有感情地朗讀；語(yǔ)文書(shū)中的背誦課文也人人會(huì)背。每周我班還開(kāi)設(shè)一堂課外閱讀指導(dǎo)課，有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩(shī)文，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。
同學(xué)間互相推薦讀物，《中國(guó)上下五千年》、《世界上下五千年》、《魯賓遜漂流記》、《男生日記》、《女生日記》、《淘氣包馬小跳》、《愛(ài)的教育》等，學(xué)生們有的相互借書(shū)看，有的到新華書(shū)店直接購(gòu)買，同學(xué)們的讀書(shū)熱情高漲，我也滿懷熱情的參與到讀書(shū)活動(dòng)中。在課間休息的時(shí)候，師生一起討論故事情節(jié)，評(píng)論故事中的人物，學(xué)生覺(jué)得與老師之間有共同話題，討論很激烈。此時(shí)，那些沒(méi)讀過(guò)這本書(shū)的同學(xué)也會(huì)湊上來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，在無(wú)形中激發(fā)閱讀興趣。
在“快樂(lè)積累”的活動(dòng)中，學(xué)生表現(xiàn)出了高度的積極性，他們的摘抄字跡端正，語(yǔ)言優(yōu)美，對(duì)文章內(nèi)容的概括能力也日漸提高。在老師的提醒下，大部分學(xué)生還能經(jīng)常翻閱、背誦，使摘抄的內(nèi)容變?yōu)樽约旱恼Z(yǔ)言積累，在平時(shí)的作文中靈活運(yùn)用。有三分之一學(xué)生也因此被評(píng)為了“勤勞的小蜜蜂”，成了學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣。
一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇八
暑假期間爸爸給我買來(lái)啦我夢(mèng)寐以求的，我沒(méi)幾天就把看完啦?！端疂G傳》主要講述了太尉高俅原本是個(gè)無(wú)賴，因?yàn)闀?huì)踢球，得到了皇帝的賞識(shí)，從此青云直上，無(wú)惡不作。
他的獨(dú)生子高衙內(nèi)橫行霸道，為了霸占八十萬(wàn)禁軍總教頭林沖的漂亮妻子，他誣蔑林沖帶刀進(jìn)八軍機(jī)重地白虎堂圖謀不軌，把林沖發(fā)配充軍，還想在野豬林半路把他殺死，幸虧花和尚魯智深仗義相救。又有打虎英雄武松、宋江等眾多好漢，共108人，最終都因?yàn)榉N種不同原因而被逼在梁山落草為寇，揭桿起義。他們舉起義旗，打著替天行道，劫富濟(jì)貪的口號(hào)，殺遍大江南北，沉重地打擊了反動(dòng)統(tǒng)治者的囂張氣焰，張揚(yáng)了人民群眾的神勇斗志，干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)。其中的李逵給我的印象最深，他是一團(tuán)火，一團(tuán)抗?fàn)幍牧一?。在他身上，永遠(yuǎn)體現(xiàn)著性格的徹底自由與無(wú)拘無(wú)束。他不是神化的孫悟空，他只是一個(gè)活生生的人，是現(xiàn)實(shí)中桀驁不馴的人。
一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇九
為進(jìn)一步修建良好的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)中小學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，激起讀書(shū)愛(ài)好，培養(yǎng)瀏覽習(xí)慣，進(jìn)步瀏覽能力，讓每所學(xué)校成為瀏覽的殿堂，讓每位學(xué)生享受讀書(shū)的樂(lè)趣，市中區(qū)區(qū)教育局和濟(jì)南市新華書(shū)店聯(lián)合舉行“20xx年寒假讀一本好書(shū)活動(dòng)”，在廣泛瀏覽的基礎(chǔ)上展開(kāi)中小學(xué)生征文比賽和讀書(shū)文化交換，進(jìn)步我區(qū)學(xué)生思想道德素質(zhì)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
市中區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科濟(jì)南市新華書(shū)店。
（一）征文比賽。
分為中學(xué)組和小學(xué)組。征文文體不限，內(nèi)容緊扣推薦書(shū)目，主題鮮明，積極、健康、向上。小學(xué)不超過(guò)800字，初中不超過(guò)1000字。
（二）讀書(shū)交換系列活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)生參加讀書(shū)征文活動(dòng)的表現(xiàn)，請(qǐng)專家學(xué)者和兒童文學(xué)作家走進(jìn)校園，與老師、家長(zhǎng)和學(xué)生展開(kāi)面對(duì)面的交換和講座，提升家長(zhǎng)老師對(duì)親子瀏覽和學(xué)生課外瀏覽的熟悉，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的瀏覽習(xí)慣。
（一）寒假放假之前，各學(xué)校下發(fā)推薦書(shū)目，做好假前借閱工作。
（二）假期中，各學(xué)校結(jié)合本身實(shí)際組織相應(yīng)的讀書(shū)交換活動(dòng)。
（三）開(kāi)學(xué)后，學(xué)校進(jìn)行征文初評(píng)。
征文比賽將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名。
（一）高度重視，構(gòu)成制度。各中小學(xué)校要把讀書(shū)活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，長(zhǎng)抓不懈，鍥而不舍，積極創(chuàng)新，力求實(shí)效。要把讀書(shū)活動(dòng)與語(yǔ)文、傳統(tǒng)文化等課程的學(xué)習(xí)相結(jié)合，與校園文化建設(shè)及課外活動(dòng)相結(jié)合，作為推動(dòng)素質(zhì)教育具體化的重要抓手，作為提升教育質(zhì)量的重要途徑。
（二）修建氛圍，激起愛(ài)好。積極策劃、廣泛展開(kāi)富有學(xué)校特點(diǎn)的讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)師生自發(fā)首創(chuàng)風(fēng)格明顯、學(xué)生感愛(ài)好的讀書(shū)交換新情勢(shì)。學(xué)校要通過(guò)校園廣播站、板壁報(bào)、校報(bào)?？惹?，先容圖書(shū)信息，宣傳先進(jìn)典型，鼓舞學(xué)生讀書(shū)熱情，輻射影響家庭社區(qū)，構(gòu)成讀書(shū)氛圍。
（三）創(chuàng)造條件，扎實(shí)展開(kāi)。各學(xué)校要積極開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室，要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生瀏覽提供充分的時(shí)間和場(chǎng)地。學(xué)校要做好相干資料的搜集、整理、上報(bào)工作，并為師生參加比賽創(chuàng)造條件。
一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十
為深入貫徹落實(shí)汕尾市委宣傳部等八部門(mén)《關(guān)于印發(fā)〈“書(shū)香嶺南”——汕尾全民閱讀活動(dòng)工作方案〉的通知》，推動(dòng)我校學(xué)生素質(zhì)教育進(jìn)程，倡導(dǎo)青少年學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，拓寬中學(xué)生的閱讀視野，提高學(xué)生的閱讀能力，讓書(shū)本成為引領(lǐng)學(xué)生思想道德發(fā)展的有效載體，為“書(shū)香校園，和諧城區(qū)”打下扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)，我校充分利用暑假時(shí)間，舉辦全校性“暑假讀一本好書(shū)”讀書(shū)活動(dòng)。
一、活動(dòng)內(nèi)容。
各年級(jí)各班學(xué)生利用暑假時(shí)間認(rèn)真讀一本好書(shū)刊，寫(xiě)一篇讀后感。
二、活動(dòng)時(shí)間。
1、7月11日—8月31日各班主任組織本班學(xué)生讀書(shū)，寫(xiě)讀后感。
2、209月4日前各班主任將本班優(yōu)秀征文上交教導(dǎo)處語(yǔ)文組參加評(píng)選。
3、2016年9月5—10日組織學(xué)校語(yǔ)文組評(píng)選征文，優(yōu)秀征文將送省參加評(píng)選。
三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
四、征文要求。
1、征文主題鮮明，立意新穎，內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，結(jié)構(gòu)合理，字?jǐn)?shù)不限。
2、征文必須是學(xué)生本人的真實(shí)作品，凡在報(bào)刊雜志上公開(kāi)發(fā)表的作品不再參評(píng)。
3、征文以各班為單位收集，經(jīng)過(guò)語(yǔ)文老師初評(píng)擇優(yōu)推選，數(shù)量不限。
4、征文用a4紙打印或用稿紙謄寫(xiě)，稿件請(qǐng)注明作者姓名、學(xué)校、年級(jí)、通訊地址、聯(lián)系電話、郵政編碼。如有指導(dǎo)老師，請(qǐng)注明指導(dǎo)老師姓名。
一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十一
婦女姐妹們：
“讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才”。在黨中央號(hào)召建設(shè)
學(xué)習(xí)
型政黨和學(xué)習(xí)型社會(huì)的重大背景下，我們強(qiáng)烈呼吁我局婦女姐妹們將愛(ài)
讀書(shū)、讀好書(shū)作為一種自發(fā)追求的生活
方式，砥礪思想、涵養(yǎng)情操，讀出靈氣、讀出精彩。在此，我局直屬機(jī)關(guān)婦委會(huì)開(kāi)展“讀一本好書(shū)”活動(dòng)，并倡議：
一、樹(shù)立持續(xù)讀書(shū)，終身學(xué)習(xí)的理念。親近書(shū)籍，與文明為伴；閱讀經(jīng)典，為人生奠基。讓我們?cè)谯`行科學(xué)監(jiān)管理念中，愛(ài)書(shū)、惜書(shū)、讀書(shū)、用書(shū)，做到“每季度讀一本書(shū)、每月推薦一本書(shū)、每人撰寫(xiě)一個(gè)書(shū)評(píng)”，主動(dòng)融入知識(shí)的海洋，汲取智慧的瓊漿，增強(qiáng)廉潔的意識(shí)。
二、組建團(tuán)隊(duì)讀書(shū)，共享學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。中國(guó)有句老話：“團(tuán)結(jié)就是力量?！弊x書(shū)亦是如此。團(tuán)隊(duì)交流，有助于
心靈
溝通，增強(qiáng)合力；有助于思想碰撞，推動(dòng)創(chuàng)新；有助于知識(shí)融合，增才益智。讓我們?cè)诮ㄔO(shè)學(xué)習(xí)型組織的過(guò)程中，開(kāi)展交流互學(xué)、網(wǎng)上共享等活動(dòng)，用共享學(xué)習(xí)架起團(tuán)結(jié)合作的橋梁。三、倡導(dǎo)熱愛(ài)讀書(shū)，學(xué)以致用的風(fēng)尚。讀書(shū)意在探索未知，重在追求真知，貴在經(jīng)世致用。讓我們把讀書(shū)變?yōu)榱?xí)慣，變成增長(zhǎng)才干進(jìn)而服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的途徑。既要專注于書(shū)本，又要躬身于實(shí)踐，把讀書(shū)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，努力在建設(shè)海西食品藥品
安全
先行區(qū)的大局中有所作為、有所創(chuàng)造、有所奉獻(xiàn)。“磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書(shū)好”。讓我們努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言，以無(wú)愧于時(shí)代的作為，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！
廣大市民朋友：
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是獲取知識(shí)的源泉，是開(kāi)啟心智的鑰匙。一本好書(shū)，是一扇通向世界的窗口，是一條通往真善美的道路。
為深入開(kāi)展“全民閱讀·書(shū)香桐廬”活動(dòng)，更好地滿足全縣人民群眾精神文化需求，我們向全縣廣大干部群眾發(fā)出倡議，希望大家能奉獻(xiàn)出健康向上、知識(shí)性強(qiáng)的書(shū)籍，為建設(shè)“崇文尚德”的書(shū)香桐廬貢獻(xiàn)自己的力量。相信您的付出、您的分享都將是對(duì)他人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的莫大幫助！
也許現(xiàn)在，您手中正好有本已經(jīng)看過(guò)的好書(shū)；也許，您有本封存已久幾被遺忘的好書(shū)；也許，您正好有成堆的書(shū)籍需要處理。來(lái)吧，請(qǐng)捐贈(zèng)給我們吧，讓我們用書(shū)籍為大家鑄造一把開(kāi)啟心靈的鑰匙，搭建一個(gè)健康成長(zhǎng)的階梯。我們將在“讀書(shū)驛站”和縣圖書(shū)館外借部長(zhǎng)期設(shè)立捐書(shū)點(diǎn)，期待您的參與，我們對(duì)您的愛(ài)心舉動(dòng)表示衷心的感謝！
中共桐廬縣委宣傳部
2015年7月28日
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?。人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是他本人的閱讀史；而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。建立學(xué)習(xí)型社會(huì)，最簡(jiǎn)單、最快捷、最有影響力、最見(jiàn)成效的方式，就是親近圖書(shū)，全民閱讀。聯(lián)合國(guó)教科文組織于1995年將每年的4月23日這一天定為“世界讀書(shū)日”，鼓勵(lì)人們特別是青少年發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。
在此，我們發(fā)出如下倡議：支持孩子讀好的課外書(shū)，為孩子創(chuàng)造好的閱讀環(huán)境，和孩子一起挑選好的書(shū)籍，和孩子一起閱讀同一本書(shū)，和孩子討論書(shū)上的內(nèi)容，讓孩子接觸優(yōu)美的語(yǔ)言，了解豐富的生活，靠近真、善、美，遠(yuǎn)離假、丑、惡。
為此，我們將從10月25日至11月30日開(kāi)展“與父母共讀一本書(shū)”的家庭讀書(shū)活動(dòng)，即組織家長(zhǎng)配合參與孩子的.閱讀教育活動(dòng)，從而使家校教育有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)孩子閱讀能力的快速提高。在此期間，家長(zhǎng)、孩子共讀一本書(shū)（也可以是一段文字或一首詩(shī)等等）后，學(xué)生與家長(zhǎng)合作制作一張精美“讀書(shū)記錄卡”；寫(xiě)一篇“
關(guān)于
與父母共讀一本書(shū)”的讀書(shū)心得或讀書(shū)故事，11月10日上交至語(yǔ)文老師處。我們將進(jìn)行評(píng)選后，頒發(fā)一、二、三等獎(jiǎng)。在此特別推薦《愛(ài)的教育》《三國(guó)演義》《昆蟲(chóng)記》《三字經(jīng)》等讀本。
進(jìn)行親子閱讀活動(dòng)，不僅可以養(yǎng)成良好的家庭閱讀的健康社會(huì)風(fēng)氣，鼓勵(lì)您的孩子喜愛(ài)上閱讀；透過(guò)閱讀，父母與子女能夠養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，共同閱讀，共
同學(xué)
習(xí)，共同成長(zhǎng)。在進(jìn)行親子閱讀時(shí)需要注意的問(wèn)題是：保持孩子安寧愉悅的心情，選擇孩子不容易分散注意力的時(shí)間，選擇孩子興趣范圍內(nèi)的故事，充滿戲劇色彩、熱情洋溢地朗讀故事，深情地和孩子對(duì)視，并注意他（她）的一切反應(yīng)，信任孩子，循序漸進(jìn)，持之以恒。
期待您的積極參與！祝您和您的家人：
在 讀 書(shū) 中 快 樂(lè) 成 長(zhǎng)!
讀 書(shū) 讀 出 燦 爛 人 生！
慶云山
小學(xué)
高年級(jí)語(yǔ)文教研組二〇一〇年十月
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，“是人類的精神糧食”，書(shū)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)；讓我們提高了修養(yǎng)；讓我們豐富了感情。有人說(shuō)你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，交換一下每人還是一個(gè)蘋(píng)果；但是你有一種思想，我有一種思想，交流一下，每個(gè)人就有兩種思想。書(shū)的交換也是如此，我們希望可以通過(guò)捐書(shū)這種方式讓大家有更多思想上的交流，也讓我們懂得贈(zèng)人玫瑰，手留余香的道理。
為此，學(xué)校倡議發(fā)起主題為“共讀一本好書(shū)”的捐書(shū)、贈(zèng)書(shū)活動(dòng)，為兄弟學(xué)校十張小學(xué)的伙伴們送上豐富的精神糧食，逐步提高我們的讀書(shū)能力；使我們養(yǎng)成關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的高尚品格；增強(qiáng)奉獻(xiàn)精神和愛(ài)心意識(shí)；使我們?cè)诨顒?dòng)中相互體驗(yàn)，共同提高，健康成長(zhǎng)。
現(xiàn)將活動(dòng)形式公布如下：
一、每班捐書(shū)不少于10本
二、活動(dòng)截止時(shí)間：3月24日
三、活動(dòng)要求：
所捐書(shū)籍內(nèi)容積極健康向上、八成新、書(shū)中無(wú)亂涂亂畫(huà)痕跡。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
2015年
暑假
將至，為進(jìn)一步推動(dòng)閱讀，根據(jù)《xx市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)展2015年暑期主題教育實(shí)踐活動(dòng)的通知》文件精神，我校決定開(kāi)展“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)。“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”。
閱讀沐浴心靈，書(shū)籍豐滿人生，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，讓書(shū)籍成為學(xué)生和家長(zhǎng)一生的朋友，讓閱讀像呼吸一樣自然，讓讀書(shū)成為生活習(xí)慣，在讀書(shū)中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，
幸福
人生。全校學(xué)生和家長(zhǎng)。
2015年7月4日至9月30日
針對(duì)不同年齡特點(diǎn)，我們將推出不同的閱讀方案：
1-2年級(jí)，我們建議全體孩子們共讀一本書(shū)——四大經(jīng)典名著之一《西游記》，一邊閱讀一邊張開(kāi)
想象
的翅膀，給自己最喜歡的故事情節(jié)畫(huà)一畫(huà)插圖，把“文學(xué)”和“畫(huà)畫(huà)”結(jié)合起來(lái)，從低年段孩子們最喜歡的畫(huà)畫(huà)入手，培養(yǎng)閱讀興趣。3-4年級(jí)的孩子們已經(jīng)有了一定的閱讀基礎(chǔ)，我們推薦了孩子們非常喜歡的經(jīng)典閱讀書(shū)目，建議在閱讀后做做摘錄，寫(xiě)寫(xiě)感悟，也可以創(chuàng)意設(shè)計(jì)自己獨(dú)一無(wú)二的“讀書(shū)摘錄卡”，在開(kāi)學(xué)后我們將組織相關(guān)書(shū)目的知識(shí)競(jìng)賽，讓我們一起為美好的
童年
留下一抹綠色吧!(推薦書(shū)目：《窗邊的小豆豆》黑柳徹子、《狼王夢(mèng)》沈石溪、《昆蟲(chóng)記》法布爾、《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲怼ⅰ断穆宓木W(wǎng)》(美)e·懷特)當(dāng)然，我們也有面向全校孩子們的讀書(shū)征文活動(dòng)，只要你愿意，寫(xiě)下你的讀書(shū)感悟，我們便能聆聽(tīng)到你的心聲。低年級(jí)同學(xué)可以口述，請(qǐng)家長(zhǎng)們代筆。
這也是我們xx中心小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)端。下學(xué)期，我們將陸續(xù)推出豐富多樣的讀書(shū)活動(dòng)。屆時(shí)，我們也會(huì)將優(yōu)秀作品一一展出，豐厚的獎(jiǎng)品等著你們哦。讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，和孩子們一起翱翔在知識(shí)的藍(lán)天里吧!
xx中心小學(xué)語(yǔ)文組
2015年6月29日
一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十二
各班：
為深入貫徹國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德教育的意見(jiàn)》的精神，倡導(dǎo)廣大青少年學(xué)生從小多讀書(shū)、讀好書(shū)，為“書(shū)香泉城、和諧濟(jì)南”打好文化根基，全面提高中小學(xué)生和老師的文化素養(yǎng)以及人文精神，持續(xù)推動(dòng)書(shū)香校園閱讀氣氛的形成，經(jīng)研究決定，我校將積極參加市教育局將繼續(xù)與文廣新局、關(guān)工委等單位聯(lián)合舉辦第七屆“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)。
一、活動(dòng)內(nèi)容。
各班要根據(jù)活動(dòng)組委會(huì)推薦的優(yōu)秀圖書(shū)(推薦書(shū)目見(jiàn)附件二),組織本班中學(xué)生利用暑假時(shí)間開(kāi)展“讀一本好書(shū)”活動(dòng),并在認(rèn)真閱讀的.基礎(chǔ)上寫(xiě)出一篇讀后感式文章,參加全市“暑假讀一本好書(shū)”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)征文評(píng)選。
二、活動(dòng)時(shí)間。
一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十三
課外閱讀是語(yǔ)文課堂的延伸，是“大語(yǔ)文觀”的集中體現(xiàn)，有機(jī)地將課內(nèi)閱讀教學(xué)與課外閱讀教學(xué)結(jié)合起來(lái)，將有助于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。本學(xué)期我班開(kāi)展了“點(diǎn)亮智慧圓夢(mèng)明天”讀書(shū)活動(dòng)，在班中形成了愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚氛圍，學(xué)生的閱讀能力有了較大的提高，寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力也相應(yīng)的提高了，而且學(xué)生的思想也得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。其實(shí)，讀書(shū)不只是每位學(xué)生應(yīng)該做的事，更是我們作老師的一生的事情。本學(xué)期結(jié)合了我班的實(shí)際情況，在指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的工作中具體做了以下幾項(xiàng)工作：
首先我們班結(jié)合書(shū)香校園的布置，在教室內(nèi)張貼了推薦書(shū)目，同時(shí)還以“好書(shū)伴我行”為主題辦了一期手抄報(bào)。然后人人捐贈(zèng)圖書(shū)，共建“班級(jí)圖書(shū)角”，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書(shū)帶進(jìn)了教室，充實(shí)了班級(jí)圖書(shū)角?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學(xué)們都懷著“好書(shū)共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書(shū)。同學(xué)們暢游書(shū)海，到處洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。
教師是學(xué)生的引路人，教師自己的做人標(biāo)準(zhǔn)，身體力行的示范和實(shí)踐，更能讓學(xué)生學(xué)有楷模，目標(biāo)明確。要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，我們作為老師就必須先愛(ài)讀書(shū)。因此我利用課余時(shí)間和學(xué)生一起閱讀，開(kāi)展“同讀一本書(shū)”活動(dòng)，而且我在認(rèn)真閱讀的同時(shí)，還寫(xiě)下了自己的心得體會(huì)，為我的學(xué)生樹(shù)立了榜樣。
每周設(shè)有一課時(shí)的閱讀課，教給學(xué)生閱讀的方法：如何查工具書(shū)，如何學(xué)會(huì)提問(wèn)，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，提高閱讀效率。
一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
20暑假將至，為進(jìn)一步推動(dòng)閱讀，根據(jù)《xx市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)展年暑期主題教育實(shí)踐活動(dòng)的通知》文件精神，我校決定開(kāi)展“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題。
“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”。
二、活動(dòng)意義。
閱讀沐浴心靈，書(shū)籍豐滿人生，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，讓書(shū)籍成為學(xué)生和家長(zhǎng)一生的朋友，讓閱讀像呼吸一樣自然，讓讀書(shū)成為生活習(xí)慣，在讀書(shū)中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，幸福人生。
三、參加對(duì)象。
全校學(xué)生和家長(zhǎng)。
四、活動(dòng)時(shí)間。
2015年7月4日至9月30日。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
針對(duì)不同年齡特點(diǎn)，我們將推出不同的閱讀方案：
1-2年級(jí)，我們建議全體孩子們共讀一本書(shū)——四大經(jīng)典名著之一《西游記》，一邊閱讀一邊張開(kāi)想象的翅膀，給自己最喜歡的故事情節(jié)畫(huà)一畫(huà)插圖，把“文學(xué)”和“畫(huà)畫(huà)”結(jié)合起來(lái)，從低年段孩子們最喜歡的畫(huà)畫(huà)入手，培養(yǎng)閱讀興趣。
3-4年級(jí)的孩子們已經(jīng)有了一定的閱讀基礎(chǔ)，我們推薦了孩子們非常喜歡的經(jīng)典閱讀書(shū)目，建議在閱讀后做做摘錄，寫(xiě)寫(xiě)感悟，也可以創(chuàng)意設(shè)計(jì)自己獨(dú)一無(wú)二的“讀書(shū)摘錄卡”，在開(kāi)學(xué)后我們將組織相關(guān)書(shū)目的知識(shí)競(jìng)賽，讓我們一起為美好的童年留下一抹綠色吧!(推薦書(shū)目：《窗邊的小豆豆》黑柳徹子、《狼王夢(mèng)》沈石溪、《昆蟲(chóng)記》法布爾、《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲?、《夏洛?網(wǎng)》(美)e·懷特)。
當(dāng)然，我們也有面向全校孩子們的讀書(shū)征文活動(dòng)，只要你愿意，寫(xiě)下你的讀書(shū)感悟，我們便能聆聽(tīng)到你的心聲。低年級(jí)同學(xué)可以口述，請(qǐng)家長(zhǎng)們代筆。
這也是我們xx中心小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)端。下學(xué)期，我們將陸續(xù)推出豐富多樣的讀書(shū)活動(dòng)。屆時(shí)，我們也會(huì)將優(yōu)秀作品一一展出，豐厚的獎(jiǎng)品等著你們哦。讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，和孩子們一起翱翔在知識(shí)的藍(lán)天里吧!
xx中心小學(xué)語(yǔ)文組。
2015年6月29日。
更多暑假相關(guān)的倡議書(shū)文章推薦：
1.2015小學(xué)生暑假生活倡議書(shū)。
4.2015致全縣暑假返鄉(xiāng)大學(xué)生的倡議書(shū)。
7.2015中小學(xué)生暑假期間防溺水倡議書(shū)。
8.2015暑假致全縣學(xué)生家長(zhǎng)文明交通倡議書(shū)。
9.2015年預(yù)防青少年暑期安全事故倡議書(shū)。
附件1。
小學(xué)1～2年級(jí)。
金魚(yú)一號(hào)金魚(yú)二號(hào)——臺(tái)灣童心繪本(林良著)。
一只叫鳳的鴿子(曹文軒著)。
青蛙歌團(tuán)——林良看圖說(shuō)話(林良著)。
不愿長(zhǎng)大的蝌蚪(唐池子著)。
天神幫幫忙·偶像藍(lán)豹俠——子魚(yú)說(shuō)故事(子魚(yú)著)。
小火雞與狗媽媽(沈石溪著)。
昆蟲(chóng)記——蝸牛故事繪(有聲版)(蝸牛童書(shū)著)。
美人樹(shù)(湯湯著)。
論語(yǔ)——蝸牛國(guó)學(xué)館(蝸牛童書(shū)著)。
冰雹彈鋼琴(周銳著)。
尋找快活林(楊紅櫻著)。
我的第一本日記·結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的一百分(單瑛琪著)。
小學(xué)3～4年級(jí)。
我的媽媽是精靈(陳丹燕著)。
裝在口袋里的爸爸：超級(jí)大腦(楊鵬著)。
爸爸的16封信(林良著)。
我把班長(zhǎng)變小了(彩繪版)——拇指班長(zhǎng)系列(商曉娜著)。
風(fēng)吹許愿樹(shù)(龐婕蕾著)。
魔境謎蹤——圣誕的魔法城(賴爾麥克·菲利普斯著)。
十二歲的魔法——牧笛獎(jiǎng)精品童話(張淑慧林芳妃等著)。
我有兩個(gè)我——彩虹橋名家名作(林煥彰)。
拯救大白鯨——老鼠記者(杰羅尼摩.斯蒂頓著)。
時(shí)空快線再出發(fā)——拇指班長(zhǎng)(商曉娜著)。
穿越星空的出租車——最好看·世界經(jīng)典少兒故事(徐魯主編)。
戴帽子的女士·國(guó)際安徒生獎(jiǎng)大獎(jiǎng)書(shū)系。
魔法聽(tīng)診器——曉娜姐姐魔法書(shū)(商曉娜著)。
中國(guó)現(xiàn)代寓言精品(劉光紅主編)。
我很高興認(rèn)識(shí)你(郁雨君著)。
小學(xué)5～6年級(jí)。
童年河(趙麗宏著)。
單行街(曹文軒著)。
魯冰花(鐘肇政著)。
小太陽(yáng)——林良美文書(shū)坊(林良著)。
我為自己點(diǎn)個(gè)贊--快快長(zhǎng)大的28個(gè)成長(zhǎng)密碼(曉玲叮當(dāng)著)。
漁童(趙麗宏著)。
幸福排列組合(商曉娜著)。
博士?布都和我——成長(zhǎng)小說(shuō)(李潼著)。
我是一只狐貍狗(林良著)。
舒克貝塔傳(鄭淵潔著)。
阿嬤家的櫻花開(kāi)了——臺(tái)灣精品美文(林芳萍著)。
“油菜花”大對(duì)決(童喜喜著)。
一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十五
最近用了幾天時(shí)間終于把科幻小說(shuō)家凡爾納的科幻四部曲之一的《神秘島》讀完了。它給了我許多道理，也讓我深深地感受到：人，最善于使用自然條件、一切事物的創(chuàng)造者、最熱愛(ài)發(fā)明與創(chuàng)造、有主見(jiàn)的生物。
這本書(shū)主要講述了：在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，有五個(gè)被圍困在南軍城中的北方人趁著偶然的機(jī)會(huì)用氣球逃脫了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上，但是他們并沒(méi)有灰心失望，他們團(tuán)結(jié)互助，以集體的智慧和勞動(dòng)，克服了重重困難，建立起幸福的生活。他們從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……他們不僅動(dòng)手能力強(qiáng)，還挽救了在附近另一孤島上獨(dú)居了十二年而失去理智的罪犯，使他恢復(fù)了人性，成為他們忠實(shí)的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒(méi)有放棄返回祖國(guó)的努力。一天，他們終于登上了在格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特指揮的鄧肯號(hào)，重新回到了祖國(guó)的環(huán)抱。這幾個(gè)遇難者在荒島上度過(guò)的歲月了，不斷發(fā)現(xiàn)了不可思議的奇跡。每當(dāng)他們?cè)谖＜钡臅r(shí)候，似乎總有一個(gè)神秘的人在援助他們。原來(lái)這人就是《海底兩萬(wàn)里》中的主人公、潛水艇諾第留斯號(hào)的發(fā)明者——尼摩船長(zhǎng)。
這本書(shū)有一個(gè)十分讓我感興趣的部分——炸開(kāi)花崗石。原來(lái)，工程師無(wú)意中發(fā)現(xiàn)格蘭特湖中有一股暗流，估計(jì)下面有一個(gè)大洞，但由于水深無(wú)法下去觀察，只好先讓水排干在進(jìn)入。但這周圍都是高大的花崗石，想要打出一個(gè)洞來(lái)可不是一件容易的事。于是他們思考著：要真么辦才能在堅(jiān)硬的花崗石上打出一個(gè)大洞來(lái)。后來(lái)，他們想到一個(gè)辦法——用_炸開(kāi)來(lái)。但他們現(xiàn)在有沒(méi)有炸藥，只好自己制作最簡(jiǎn)單但又威力巨大的_。于是，他們開(kāi)始需找材料：甘油、疏酸鐵、疏酸鋁、_鉀……大約經(jīng)過(guò)幾十天的時(shí)間后，_制造成功了。但是呢，_的穩(wěn)定性非常低，而且要經(jīng)過(guò)撞擊后才會(huì)爆炸，以原本的技術(shù)是用_引爆，但現(xiàn)在沒(méi)有，之后用錘子之類的東西敲打它，但如果這樣，那就得犧牲那個(gè)去敲擊它的人。后來(lái)，他們想出一個(gè)辦法：先讓一根長(zhǎng)繩子沾上疏磺，然后把幾斤重的鐵用一根植物纖維繩子吊在炸藥坑的上面粘著疏磺的長(zhǎng)繩子系在吊著重鐵的繩子的中央，另一端被拉到了距離炸藥幾英尺的地面上。這樣，只要用火點(diǎn)著沾上疏磺的那根繩子以后火勢(shì)很快就會(huì)燒到和第一個(gè)繩子的接頭處;就這樣，接頭處一旦斷掉，鐵塊就會(huì)落到了滴著_的石面上引發(fā)爆炸。從繩子燒完大約要十五分鐘，于是，他們?cè)邳c(diǎn)燃身子后立馬就回到石窟里面等待著，一直到他們聽(tīng)到爆炸聲后，他們便沖往格蘭特湖看一看效果，果然不出所料，花崗石被炸出一個(gè)大洞，等水流完后他們便發(fā)現(xiàn)了湖底下有一個(gè)大石洞，并把它命名為“花崗石窟”。
這本書(shū)中的這這個(gè)故事告訴我：其實(shí)有些事情，其實(shí)是可以以我代價(jià)的方式去完成的。而人，則是全世界上最聰明，最富有創(chuàng)造力的生物。
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