通過(guò)讀后感，我們可以與作者進(jìn)行一種精神上的對(duì)話和交流。在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以適當(dāng)引用書(shū)中的語(yǔ)句或?qū)υ?，?lái)強(qiáng)化自己的觀點(diǎn)和感受。以下是一些讀者分享的讀后感，大家可以從中找到共鳴或啟發(fā)。
牧羊姑娘讀后感篇一
（一）。
這不是一篇將動(dòng)物基因改革的科幻小說(shuō)，而是一部勵(lì)志的小豬奮斗史。
一只小豬，一段奇緣，一份緣分。這讓小豬貝貝的命運(yùn)徹底的改變了。
這個(gè)故事讓我懂得，有禮貌有理想的，不管是人還是動(dòng)物也好，總是能成功，并還會(huì)受人尊重。
――溫佳琳。
牧羊姑娘讀后感篇二
一天下午，我坐在沙發(fā)上，翻看著《上下五千年》這本書(shū)，其中一篇《蘇武牧羊》吸引了我。它講的是東漢時(shí)期，蘇武出使匈奴的故事。
蘇武被匈奴單于囚禁，單于想叫蘇武為自己效力，蘇武寧死不屈，于是被流放到貝加爾湖放羊，單于說(shuō)等到公羊生了小羊，就放蘇武回去。蘇武在北海一待就是十九年，他拿著使節(jié)放羊，抱著使節(jié)睡覺(jué)，總盼著有一天可以拿著使節(jié)回去。代表朝廷的使節(jié)上的穗子都掉光了，蘇武依然把光桿子的使節(jié)當(dāng)成自己的命根子。后來(lái)，蘇武被放了回去，他出使時(shí)剛四十歲，回來(lái)時(shí)須發(fā)全白。大家都稱贊蘇武是大丈夫。
牧羊姑娘讀后感篇三
作家沈石溪先生原先插隊(duì)落戶的地方，離中緬很近，每過(guò)幾天就會(huì)有“跨國(guó)集貿(mào)市場(chǎng)”。他想買(mǎi)只牧羊犬，因?yàn)樗业拇乒贰箧玻呀?jīng)很老了，快不行了。可牧羊犬沒(méi)找到，沈石溪卻用一雙硅膠鞋換得了一只黑豹。一開(kāi)始，他以為是一只小貓咪，便叫老母狗照顧他。可母狗聞了聞這氣味，嚇得亂吠！沈石溪不明白怎么回事，向獵人詢問(wèn)情況。獵人告訴他，這是一只豹子！沈石溪高興壞了！強(qiáng)迫老母狗照顧黑豹。后來(lái)黑豹長(zhǎng)大了，老母狗病死了，黑豹接替了老母狗放牧的責(zé)任，成為了一只“牧羊豹”！黑豹被沈石溪命名為“三點(diǎn)金”，它墮入了愛(ài)河，和一只母豹子生了孩子。但，食物很少，“三點(diǎn)金”被迫捉拿羊圈里的羊！一方面是孩子，一方面是責(zé)任，天平還是向孩子那邊傾斜。沈石溪發(fā)現(xiàn)它偷吃羊的罪證，把它趕走了。后來(lái)，“三點(diǎn)金”吃掉了四只羊，又捕捉了四只跑得飛快的野羊補(bǔ)給主人。此后，他們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)面。
那天下午上體育課，老師帶著我們跑步的時(shí)候，出事了！魯傳宇一不小心摔倒了，疼得躺在地上直叫。我們他扶了起來(lái)，魯傳宇一直嗚嗚地哭個(gè)不停，眼睛通紅。我們不斷地說(shuō)著安慰他的話，連平時(shí)跟他鬧矛盾的女同學(xué)也不計(jì)前嫌，跑去叫班主任。那場(chǎng)面真是溫馨??！體育老師把魯傳宇送去了醫(yī)院，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他手臂骨折做了手術(shù)。我們派班長(zhǎng)做代表去醫(yī)院看望，還帶去大家親手折的幸運(yùn)星，祝他早日康復(fù)。
情義無(wú)價(jià)！我相信，“三點(diǎn)金”對(duì)主人情深意切，一定感染了不少人，包括在塵世間日益麻木并且冷漠的我們。
牧羊姑娘讀后感篇四
星期二，我們學(xué)習(xí)了《雪姑娘》這篇課文。
這篇課文主要講了冬天到了，伊萬(wàn)和瑪露莎做了一個(gè)雪人――雪姑娘竟然活了。于是，伊萬(wàn)和瑪露莎將她帶回家，把她當(dāng)作自己的孩子一樣疼愛(ài)她。雪姑娘也給這個(gè)家?guī)?lái)了歡樂(lè)和幸福。后來(lái)，雪姑娘雖然舍不得離開(kāi)大家，但最終她還是痛苦地離開(kāi)了大家――融化了。大家都很傷心，都非常想念她。
學(xué)了這篇課文，我最喜歡文中的這句話：“她總是離開(kāi)伙伴們，躲在不見(jiàn)陽(yáng)光的陰冷角落里，像大榕樹(shù)底下一朵膽怯的小花?！边@句話中作者運(yùn)用了比喻的手法，把雪姑娘比作一朵膽怯的小花，突出了白雪姑娘不愿離開(kāi)伙伴們的悲傷心情。()。
我愛(ài)雪姑娘，因?yàn)樗L(zhǎng)得漂亮，“一雙藍(lán)眼睛閃閃發(fā)亮，櫻紅地嘴唇上露出甜蜜的笑意，櫻紅的嘴唇上露出甜蜜的笑意?！贝蠹叶枷矚g她，是因?yàn)樗o大家?guī)?lái)了歡樂(lè)。特別是伊萬(wàn)和瑪露莎他們沒(méi)有孩子，很孤獨(dú)，他們把雪姑娘當(dāng)作自己的孩子，漂亮的雪姑娘來(lái)到伊萬(wàn)、瑪露莎家之后，使這個(gè)曾經(jīng)冷冷清清的小屋充滿了生氣和歡樂(lè)。她還給孩子們帶來(lái)了歡樂(lè)，孩子們都紛紛來(lái)找白雪姑娘玩，他們唱歌給她聽(tīng)，還告訴她種種新鮮事。
白雪姑娘和大家互相喜愛(ài)的美好情感讓我感動(dòng)。我相信冬天到了，善良、美麗的白雪姑娘還會(huì)回來(lái)的。
牧羊姑娘讀后感篇五
今天我讀了本沈石溪作家的書(shū)——《牧羊神豹》。
小說(shuō)講的是一個(gè)真實(shí)的故事。作者在一次集市上無(wú)意間用一雙膠鞋換來(lái)了一只小黑豹，后來(lái)因?yàn)樾『诒^上有三根黃毛便起名叫三點(diǎn)金。三點(diǎn)金小時(shí)候常常和作者與“母親”老梵娌一起上山放羊，由于它認(rèn)真學(xué)，時(shí)間久了就學(xué)會(huì)了。老梵娌死后它代替了老梵娌牧羊犬的位置。三點(diǎn)金上山放羊時(shí)趕走過(guò)一群紅豺，在“神仙峰”扯死過(guò)一條六米的黑尾蟒。三點(diǎn)金的功勞很多，都是一些奇跡。可后來(lái)三點(diǎn)金背著主人與一只雌金錢(qián)豹有了家庭，五天殺死一只羊給金錢(qián)豹吃，后來(lái)作者知道了，就把三點(diǎn)金放生了。沒(méi)想到一年后，三點(diǎn)金每過(guò)三天就就給作者送一只赤斑羚，一共送了四只，正好還清了以前吃作者的三只山羊，這真是一只活的有自尊的黑豹！
令我印象最深刻的是三點(diǎn)金趕走老羊倌的牧羊犬的情節(jié)，老梵娌死后得有一只牧羊犬來(lái)保護(hù)羊群，于是作者要用高價(jià)把鄰寨老羊倌的牧羊犬買(mǎi)來(lái)?？蔂縼?lái)后七八個(gè)月大的三點(diǎn)金不同意，他和從蟒蛇嘴里救出過(guò)一只羊的牧羊犬打了起來(lái)。雖然三點(diǎn)金是個(gè)乳臭未干的豹子，但三點(diǎn)金很聰明，在受過(guò)一次咬之后識(shí)破了牧羊犬的虛招，在它的狗爪上狠狠的咬了一口，嚇得那只牧羊犬跑回了家。如果老梵娌生了一只狗仔，它絕不會(huì)守住媽媽的位置。
最后小說(shuō)里說(shuō)三點(diǎn)金連本帶利的還清了欠主人的債務(wù)，從此再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)——三點(diǎn)金是個(gè)活的很有自尊的黑豹。如果是一只狗這么作，偷吃主人的羊，主人把他趕走后，它絕對(duì)不會(huì)來(lái)還欠主人的債務(wù)。
這個(gè)小說(shuō)個(gè)我的啟示是：做人活的要有自尊，欠別人的早晚要還清。還有，野獸終歸是野獸，永遠(yuǎn)不能做一個(gè)永遠(yuǎn)忠誠(chéng)的“牧羊犬”。
牧羊姑娘讀后感篇六
《雪姑娘》里面講了從前一位老爺爺和一位老奶奶沒(méi)有孩子覺(jué)得很寂寞。又一年冬天，孩子們?cè)诙蜒┤恕＠蠣敔?、老奶奶站在窗子前面想出去走走。老奶奶和老爺爺也想堆一個(gè)雪人。他們來(lái)到院子里先做手，再做腳，接著做小臉蛋，最后一個(gè)美麗的雪姑娘出現(xiàn)了。老爺爺和老奶奶看得出了神。這個(gè)時(shí)侯雪姑娘笑了，手動(dòng)了起來(lái)，邁開(kāi)兩條雙腿向屋里跑去。老爺爺和老奶奶很驚訝，急忙追過(guò)去。雪姑娘慢慢長(zhǎng)大了，每天都很美麗。老爺爺給她買(mǎi)了紅皮靴，還用絲帶為她系上蝴蝶結(jié)。轉(zhuǎn)眼間，冬天過(guò)去了，春天來(lái)了。太陽(yáng)照著大地，雪開(kāi)始融化了。結(jié)冰的河流也有了響動(dòng)，孩子們?cè)谕饷媾馨⑻Ｑ┕媚餂](méi)法去外面玩。老奶奶問(wèn)雪姑娘：“有什么地方不舒服？”。雪姑娘搖了搖頭，沒(méi)有回答。女孩們?cè)跇?shù)林里忙采花，編成美麗的花環(huán)。雪姑娘一個(gè)人坐在河水岸邊，等太陽(yáng)落山。夜晚，孩子們圍著篝火做游戲，輪到雪姑娘了，他們說(shuō)：“外什么不跳？不敢跳嗎？膽子太小了”。雪姑娘沒(méi)有辦法只好跳了，孩子們發(fā)現(xiàn)雪姑娘不見(jiàn)了，女孩們找不到她的身影。霧氣漸漸散去，變成了云遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飛走了。
這個(gè)故事告訴我們這兩位老人很寂寞，他們非常想要一個(gè)孩子，從中我們知道了老爺爺和老奶奶非常喜歡雪姑娘。
牧羊姑娘讀后感篇七
暑假，我無(wú)意中在書(shū)店發(fā)現(xiàn)一本書(shū)――《牧羊神豹》，我不由心生疑問(wèn)，便看了起來(lái)。
這篇文章主要講：我是寨子里的羊倌，想買(mǎi)一只牧羊犬，可惜集市中沒(méi)有，可是有一位老漢愿用一只小黑豹換我一雙鞋。我叫它三點(diǎn)金，并交給老牧羊犬梵娌撫養(yǎng)。沒(méi)想到他竟成了一只牧羊神豹。他為了保護(hù)羊群大戰(zhàn)紅豺和蟒蛇，我十分信任它，便讓它獨(dú)自帶羊去吃草。幾個(gè)月后，我的羊一只也沒(méi)少，我也因此受到了大家的表?yè)P(yáng)。
可是好景不長(zhǎng)，一年后的一天，羊莫名的少了一只，而且三點(diǎn)金也異常羞愧，我沒(méi)有追究。五天后又丟了一只，再過(guò)五天又丟了一只，我感到奇怪，五天后，我偷偷跟蹤它，發(fā)現(xiàn)它為一只雌豹和兩只小找食物。我怕這樣以后會(huì)損失更大，雖不忍，但還是把它趕回了森林，又買(mǎi)了一只牧羊犬。一年后，三點(diǎn)金送給我四只赤斑羚后，便消身匿跡了。
有人會(huì)認(rèn)為三點(diǎn)金畢竟是一只豹子，改不了吃羊的本性，但我認(rèn)為三點(diǎn)金為那只雌豹子抓自己看守了一年的羊也是經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)的，它的內(nèi)心是矛盾與痛苦的，他和其他背叛主人的野生獵物不一樣。
而且三點(diǎn)金一年后又送了我四只赤斑羚，從這里可以看出三點(diǎn)金是懂得知道要報(bào)答主人，也是有尊嚴(yán)的，不會(huì)白白拿別人的東西的。
讀了這篇文章，讓我想到社會(huì)中的一部分人，他們有的根本沒(méi)有尊嚴(yán)，吃嗟來(lái)之食，穿偷來(lái)之衣，住搶來(lái)之地。有的，不知感恩，將自己的父母丟之不管，向父母榨取錢(qián)財(cái)后在外花天酒地。
人，是世界上最高級(jí)的動(dòng)物，但有些人卻連豹子也不如!
牧羊姑娘讀后感篇八
今天我讀了故事一個(gè)故事，名字叫《牧羊人與狼》。
里面講的是：牧羊人收留了一只小狼，小狼長(zhǎng)大以后，牧羊人把它叫到身邊讓小狼報(bào)答自己。他對(duì)小狼說(shuō)：“你的工作就是每天去別人家偷羊，這樣我就發(fā)財(cái)了。”可是已經(jīng)被訓(xùn)練過(guò)的小狼卻說(shuō)：“主人，我不能聽(tīng)你的，如果我去偷別人的羊，那就恢復(fù)了我的野性，也許下一個(gè)丟羊的就是主人你自己呀!”是??！小狼會(huì)偷別人的羊就一定也會(huì)偷自己的羊呀，牧羊人也為自己的想法兒感到臉紅。
這個(gè)故事告訴我們：我們不能貪心。就像牧羊人一樣，貪心卻會(huì)害了我們自己。
牧羊姑娘讀后感篇九
20xx年6月23日，我參加了我區(qū)音樂(lè)教研員劉策老師在于xx小學(xué)開(kāi)展的后背首席教研活動(dòng)。本次活動(dòng)參與的教師們欣賞到王xx老師的音樂(lè)欣賞課《牧羊姑娘》，現(xiàn)簡(jiǎn)單談?wù)劯惺芎腕w會(huì)：
本節(jié)課以愉快的師生問(wèn)好歌開(kāi)始，整節(jié)課設(shè)計(jì)的清晰而順暢，王xx老師的教態(tài)更是給在場(chǎng)同學(xué)和聽(tīng)課的老師們留下了深刻的印象。
很多環(huán)節(jié)王xx老師處理的都比較細(xì)致，比如：在讓學(xué)生吹奏豎笛時(shí)，王xx老師先讓學(xué)生進(jìn)行摸孔，再進(jìn)行吹奏，這樣不僅給學(xué)生準(zhǔn)備的機(jī)會(huì)，也讓豎笛吹奏環(huán)節(jié)更加清晰完整。
在教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的設(shè)計(jì)上，王xx老師抓住了自己學(xué)生的特點(diǎn)和掌握知識(shí)的.情況來(lái)根據(jù)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)，非常貼切于本班學(xué)生，而且能看得出教學(xué)準(zhǔn)備的非常充分。
通過(guò)這一節(jié)音樂(lè)課，可以看出王xx老師平日里對(duì)學(xué)生要求比較細(xì)致到位，而教師本身的基本功比較扎實(shí)，整體素質(zhì)非常高，在場(chǎng)的老師們都給與了肯定！
總之，王老師的這節(jié)音樂(lè)課非常成功，她將整個(gè)環(huán)節(jié)都展現(xiàn)得猶如流水，非常連貫！值得我們?nèi)ヌ剿?、去學(xué)習(xí)。
牧羊姑娘讀后感篇十
作為一個(gè)牧羊姑娘，我對(duì)大自然的熱愛(ài)和渴望自由的心迫使我離開(kāi)了繁華的城市，來(lái)到偏遠(yuǎn)幽靜的山坡上生活。開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)牧羊生活一無(wú)所知，但我懷著好奇和激動(dòng)的心情開(kāi)始我的新生活。和羊兒們相處，用心感受大自然的感覺(jué)，我對(duì)于牧羊生活的理解也在一點(diǎn)一滴中漸漸深入。
第二段：與大自然的相處
牧羊姑娘的生活與大自然緊密相連，每個(gè)清晨醒來(lái)，我都能看到初升的太陽(yáng)灑滿了山間的一切。這樣的美景百看不厭，也讓我明白了大自然的獨(dú)特美妙之處。在山野之間，我和羊兒們一起，在藍(lán)天綠地之間奔跑，感受著風(fēng)吹過(guò)耳邊的聲音，沐浴在陽(yáng)光下的溫暖，心中的喜悅涌上心頭。
第三段：對(duì)生活的感悟
在牧羊的日子里，我體驗(yàn)到了生活的起起落落，也學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)韌地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)天氣突變，山間的風(fēng)雨猛烈，我不得不與羊兒們一起躲在柴草堆后。雖然十分不便，但我的內(nèi)心并沒(méi)有輕易放棄，而是堅(jiān)持在一起等待風(fēng)雨過(guò)去。這樣的經(jīng)歷讓我明白，生活并非總是一帆風(fēng)順，我們需要用堅(jiān)韌的心態(tài)去面對(duì)和克服生活中的各種挑戰(zhàn)。
第四段：與羊兒的情感交融
在牧羊的過(guò)程中，我與羊兒們之間建立起了一種特殊的情感紐帶。他們成為我生活中最親密的伙伴。每天清晨，我用慈愛(ài)的眼神看著它們，我們一起嬉戲、奔跑，分享生活的喜悅。當(dāng)我心情低落，它們也會(huì)過(guò)來(lái)輕輕地蹭著我，給我溫暖和力量。我深深地明白，親近大自然和與動(dòng)物相處能讓我的心靈更加純凈和寬廣。
第五段：對(duì)自由的體悟
作為一個(gè)牧羊姑娘，我感受到了自由的真諦。在大自然的懷抱中，我與羊兒們一同奔跑，無(wú)拘無(wú)束。沒(méi)有鋼筋混凝土般的束縛，沒(méi)有繁忙紛擾的城市生活。我能夠聽(tīng)到自己心跳的聲音，感受到自己的每一寸肌膚。我知道，自由并非只是追求欲望和享受，而是一種內(nèi)心的超脫與平靜。在牧羊生活中，我找到了真正的自由，我學(xué)會(huì)了珍惜和尊重這份自由。
總結(jié)：牧羊姑娘的心得體會(huì)
通過(guò)與大自然的相處、對(duì)生活的感悟、與羊兒的情感交融以及對(duì)自由的體悟，我深深地領(lǐng)悟到了牧羊生活中的真諦。牧羊姑娘的生活或許平凡，但在這份平凡中蘊(yùn)藏著大自然的神奇、生活的厚重，以及自由的真諦。我將繼續(xù)享受這份與大自然和諧共生的生活，將這個(gè)美好的體驗(yàn)帶入我的心中，并繼續(xù)探索更多關(guān)于牧羊生活的心得與感悟。
牧羊姑娘讀后感篇十一
段落一：背景介紹（150字）
《牧羊姑娘》是世界聞名的社交心理實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)通過(guò)讓一位姑娘在不同的角色中穿梭，觀察人們的反應(yīng)。在過(guò)去的幾十年里，這個(gè)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)被用來(lái)研究人類行為和社會(huì)心理學(xué)的方方面面。經(jīng)歷了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的牧羊姑娘，通過(guò)觀察、思考和積累，得出了一些深刻的體會(huì)和心得，對(duì)于人類行為以及社交關(guān)系的理解也更為深刻。
段落二：對(duì)認(rèn)知的改變（250字）
在實(shí)驗(yàn)中，牧羊姑娘通過(guò)扮演不同的角色，學(xué)會(huì)了對(duì)人們的行為和言語(yǔ)進(jìn)行全面、客觀的觀察。她意識(shí)到人們的動(dòng)機(jī)和行為往往有著復(fù)雜而獨(dú)特的背后原因，而非表面所展現(xiàn)的簡(jiǎn)單邏輯。與此同時(shí)，她還學(xué)會(huì)了使用微表情和非語(yǔ)言表達(dá)來(lái)讀懂他人，懂得他人的情感狀態(tài)與內(nèi)心動(dòng)機(jī)，并因此產(chǎn)生更多的共鳴和理解。通過(guò)這樣的觀察和反思，牧羊姑娘實(shí)現(xiàn)了對(duì)認(rèn)知的改變，她開(kāi)始質(zhì)疑以往的偏見(jiàn)和片面理解，更加注重端正自己的思維方式。
段落三：對(duì)人性的思考（300字）
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，牧羊姑娘深刻地認(rèn)識(shí)到人性的復(fù)雜性和多樣性。她看到了人們善良、寬容、友善的一面，同時(shí)也看到了虛偽、復(fù)雜和自私的一面。她開(kāi)始思考人們的動(dòng)機(jī)和行為背后的原因，明白了人之間的互動(dòng)關(guān)系是多么微妙和復(fù)雜。她意識(shí)到團(tuán)結(jié)、尊重和理解是建立健康社會(huì)關(guān)系的基石，而懷有誤解、偏見(jiàn)和缺乏共情能力的人則很難真正與他人建立深厚的連接。牧羊姑娘對(duì)人性的思考讓她深入理解了互相關(guān)系的重要性，也對(duì)自己在社交互動(dòng)中的行為和態(tài)度有了更高的要求。
段落四：對(duì)自身的成長(zhǎng)（300字）
牧羊姑娘在實(shí)驗(yàn)中不斷地放下自我、觀察他人和思考問(wèn)題，這種經(jīng)歷使她快速地成熟起來(lái)。她學(xué)會(huì)了控制自己的情緒和言行，學(xué)會(huì)了善于傾聽(tīng)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。她明白了在人際關(guān)系中的自省和反思的重要性，通過(guò)不斷地改進(jìn)自我，她獲得了與他人更好的溝通和相處的能力。此外，牧羊姑娘還學(xué)會(huì)了建立支持和理解的社交網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)與他人分享想法和感受，她獲得了更多的心理支持和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。她成為了一個(gè)更加成熟、自信、善于與他人合作的人，對(duì)自己的生活和未來(lái)充滿了信心。
段落五：對(duì)社會(huì)的呼喚（200字）
經(jīng)歷了《牧羊姑娘》的實(shí)驗(yàn)，牧羊姑娘意識(shí)到了改善社會(huì)關(guān)系和人類心理的重要性。她將自己的經(jīng)歷和體會(huì)分享給他人，希望能夠喚起更多人對(duì)于人類行為和社交關(guān)系的思考。她呼吁人們用寬容和理解取代偏見(jiàn)和仇恨，以支持和合作取代對(duì)立和矛盾。她相信，當(dāng)每個(gè)人都在日常生活中踐行仁愛(ài)和尊重，社會(huì)將變得更加和諧、進(jìn)步和美好。
在牧羊姑娘的實(shí)驗(yàn)中，她通過(guò)扮演不同角色、觀察他人、思考問(wèn)題和與他人建立連接，獲得了對(duì)人類行為和社會(huì)心理學(xué)的深刻理解。她通過(guò)對(duì)認(rèn)知的改變、人性的思考、自身的成長(zhǎng)和對(duì)社會(huì)的呼喚，得出了她的心得體會(huì)。她希望能夠通過(guò)自己的經(jīng)歷和思考，喚起更多人對(duì)于人類行為和社交關(guān)系的思考，共同努力創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、理解和進(jìn)步的社會(huì)。
牧羊姑娘讀后感篇十二
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！苯裉煳矣纸Y(jié)識(shí)了一位好朋友，她的名字叫“修鞋姑娘”。它講述了修鞋姑娘不計(jì)報(bào)酬多少，熱情周到地為“我”服務(wù)。起初“我”的猜疑，最后“我”被她真誠(chéng)的行為深深感動(dòng)的故事，贊揚(yáng)了修鞋姑娘真誠(chéng)、善良的美好心靈。
《修鞋姑娘》讓我懂得：不管做什么事，首先需要互相信任，只有信任別人，讓別人感受到自己的真誠(chéng)，才能讓別人信任自己。
信任是朋友間的橋梁，是父母間的通話線，是師生間理解的媒介。一切美好感情，都源于信任，沒(méi)有信任就沒(méi)有感情。不要把一切都想的那樣不美好，人與人之間就需要理解、信任，這樣人與人之間才能溝通、交流，不要以貌取人，這樣是對(duì)別人的不尊重和不信任。
從《修鞋姑娘》中我感受到了人與人之間信任和被信任的喜悅之感，信任別人就是信任自己。這篇文章啟迪大家做事一定要真誠(chéng)，一定要信任他人，給予他人被自己信任的喜悅之感。
《修鞋姑娘》中的信任是人人都需要，人人都缺少的東西，這是人與人之間情感的橋梁。信任讓社會(huì)多了份友誼，信任使社會(huì)進(jìn)步、發(fā)展，就連動(dòng)物世界也存在于信任。
讀了《修鞋姑娘》我知道了：人丑不一定心靈丑，人美不一定心靈美，所以不能以貌取人，要給予他人信任與安全感。
牧羊姑娘讀后感篇十三
這首歌，由于歌曲委婉流暢，歌詞質(zhì)樸動(dòng)人，因而深得同學(xué)們的喜愛(ài)。上課時(shí)我首先從音響上去打動(dòng)學(xué)生的心。然后再朗誦：讓男學(xué)生扮演“問(wèn)者”女同學(xué)扮演“牧羊姑娘”，啟發(fā)他們非常有感情地朗讀歌，從而進(jìn)一步去理解歌詞的內(nèi)容。在演唱中我很注意問(wèn)者與牧羊女的一問(wèn)一答的感情色彩。
“對(duì)”字是整首歌的第一字，要一張嘴就唱出應(yīng)有的音高，在整個(gè)歌曲的'演唱中要注意聲音的放松、柔和。我認(rèn)為，整首歌哀怨的情感比較難把握。
牧羊姑娘讀后感篇十四
6月23日，我參加了我區(qū)音樂(lè)教研員劉策老師在于xx小學(xué)開(kāi)展的后背首席教研活動(dòng)。本次活動(dòng)參與的教師們欣賞到王老師的音樂(lè)欣賞課《牧羊姑娘》，現(xiàn)簡(jiǎn)單談?wù)劯惺芎腕w會(huì)：
本節(jié)課以愉快的師生問(wèn)好歌開(kāi)始，整節(jié)課設(shè)計(jì)的清晰而順暢，王老師的教態(tài)更是給在場(chǎng)同學(xué)和聽(tīng)課的老師們留下了深刻的印象。
很多環(huán)節(jié)王老師處理的都比較細(xì)致，比如：在讓學(xué)生吹奏豎笛時(shí)，王老師先讓學(xué)生進(jìn)行摸孔，再進(jìn)行吹奏，這樣不僅給學(xué)生準(zhǔn)備的機(jī)會(huì)，也讓豎笛吹奏環(huán)節(jié)更加清晰完整。
在教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的設(shè)計(jì)上，王老師抓住了自己學(xué)生的特點(diǎn)和掌握知識(shí)的情況來(lái)根據(jù)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)，非常貼切于本班學(xué)生，而且能看得出教學(xué)準(zhǔn)備的非常充分。
通過(guò)這一節(jié)音樂(lè)課，可以看出王老師平日里對(duì)學(xué)生要求比較細(xì)致到位，而教師本身的基本功比較扎實(shí)，整體素質(zhì)非常高，在場(chǎng)的老師們都給與了肯定！
總之，王老師的這節(jié)音樂(lè)課非常成功，她將整個(gè)環(huán)節(jié)都展現(xiàn)得猶如流水，非常連貫！值得我們?nèi)ヌ剿鳌⑷W(xué)習(xí)。
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