通過(guò)總結(jié)過(guò)程，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也可以找到改進(jìn)的方向和方法。在寫(xiě)總結(jié)之前，要梳理清楚主要內(nèi)容和重點(diǎn)，避免遺漏重要細(xì)節(jié)。這些總結(jié)范文既有關(guān)于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的，也有關(guān)于工作技巧和團(tuán)隊(duì)合作的，非常實(shí)用和全面。
教師進(jìn)修學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇一
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間十幾天的新課程遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)就要結(jié)束了。通過(guò)這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，我深感受益匪淺，這既是一次“頭腦風(fēng)暴”，又是一次“心的洗禮”！通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，看視頻、聽(tīng)講座、聽(tīng)專家點(diǎn)評(píng)、看簡(jiǎn)報(bào)看各位老師們的作業(yè)、研修日記、看評(píng)論以及參與評(píng)論，參與專家與學(xué)員之間、學(xué)員之間的互動(dòng)討論。學(xué)到了很多新知識(shí)，真是受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下：
有機(jī)會(huì)參加這次培訓(xùn)，有機(jī)會(huì)來(lái)充實(shí)和完善自己，我深感榮幸，但更多感到的是責(zé)任和壓力！回首這次的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓(xùn)中有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告，有一線教師的專題講座，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種行動(dòng)學(xué)習(xí)這。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)新課改的理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，讓我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)的過(guò)程中還有很多的不足和需要改進(jìn)的地方。
通過(guò)遠(yuǎn)程研修，專家講座的內(nèi)容不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來(lái)解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一次培訓(xùn)。
遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上的老師們都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和評(píng)論，甚至有些老師在晚上十一二點(diǎn)都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，這些老師的學(xué)習(xí)精神很是值得我努力學(xué)習(xí)。他們的文章、觀點(diǎn)獨(dú)特新穎、方法行之有效。在和這些老師交流的過(guò)程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。所以遠(yuǎn)程研修的過(guò)程中，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)來(lái)思考，反思自己的教學(xué)。那些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常珍貴的`。
1、缺乏激情和創(chuàng)新。我平時(shí)只是奔波于作業(yè)試卷之間，太多地疲于題型戰(zhàn)海中。通過(guò)遠(yuǎn)程研修，我更清醒地認(rèn)識(shí)到自己的貧乏，自己的淺陋，也看清了過(guò)去的自己：安于現(xiàn)狀、緊迫感、危機(jī)感少；工作中容易被俗念束縛，闖勁少，不能創(chuàng)新；課堂上給學(xué)生參與的機(jī)會(huì)比較少。通過(guò)培訓(xùn)，我清醒地認(rèn)識(shí)到：激情和創(chuàng)新是成就我們走向名師的必要因素。我今后會(huì)努力朝著這個(gè)方向前進(jìn)的。
2、反思教學(xué)方面，一名合格的教師，光會(huì)教還不行，還得研。在平時(shí)的教學(xué)中，我們還是被考試牽著鼻子走，為了學(xué)生的考而教，并沒(méi)有重視提高學(xué)生各方面的能力。我們要注重學(xué)生各方面的能力，真正地將新課程理念付諸實(shí)踐。要認(rèn)真研究適合學(xué)生的教學(xué)方法，耐心地去尋求對(duì)策解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難。
3、堅(jiān)持讀書(shū)和學(xué)習(xí)，以豐富自己的內(nèi)涵。作為一名教師，想發(fā)展就離不開(kāi)書(shū)，離不開(kāi)學(xué)習(xí)。我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書(shū)，還要博覽群書(shū)。不讀書(shū)、不擴(kuò)大自己的知識(shí)面，就難以更加深入地教學(xué)，難以在課堂上與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話，難以滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的需求。因此，以后要堅(jiān)持讀書(shū)、上網(wǎng)等，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。只有自身發(fā)展了，才能更好地適應(yīng)新時(shí)代的學(xué)生。
培訓(xùn)是短暫的，但收獲還是很多的。這次的培訓(xùn)讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué)，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念很好地消化，使其成為我自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。課后經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)反思，對(duì)該堂課的得失有所記載，以便今后上課進(jìn)一步提高。并積極撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評(píng)比活動(dòng)。
我的未來(lái)目標(biāo)是通過(guò)自己的不斷努力成為一名新課改中的骨干教師，我有信心在未來(lái)的道路上通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己走得更遠(yuǎn)，會(huì)盡量使自己成為一名合格骨干教師。
當(dāng)然，由于研修時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)專家、教授的講座還沒(méi)有從深層次上予以領(lǐng)會(huì)，加上各方面的原因，個(gè)人的進(jìn)步還不是很大，理論與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系還有待加強(qiáng)，研究的思路也有待進(jìn)一步拓寬，自身的各方面的素質(zhì)還有待提高。在今后的工作中，我還會(huì)一如既往地進(jìn)行專業(yè)研修，不斷創(chuàng)新思路，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己各方面的素質(zhì)，使自己真正成為一名高中英語(yǔ)骨干教師。
教師進(jìn)修學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇二
20__年是行政效能提升和干部作風(fēng)改進(jìn)年，教師進(jìn)修學(xué)校在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在省市師訓(xùn)部門(mén)和縣教育局的關(guān)心支持和指導(dǎo)下，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，通過(guò)全體教職工的努力，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年的工作情況報(bào)告如下，請(qǐng)給予審議。
一、認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校工作健康發(fā)展。
今年以來(lái)，學(xué)校黨支部按照黨中央、省市和縣委的要求，組織全校教職工深入認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的xx大精神，在鞏固先進(jìn)性教育活動(dòng)和云嶺先鋒工程的基礎(chǔ)上，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。深入開(kāi)展解放思想大討論和軟環(huán)境建設(shè)，進(jìn)行工作目標(biāo)承諾、工作倒逼和問(wèn)責(zé)等一系列活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，與教育局同步完成、領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，并付諸實(shí)踐。深刻領(lǐng)會(huì)市、縣文件精神和要求，正確認(rèn)識(shí)教育改革與發(fā)展的新形勢(shì)，全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，充分發(fā)揮了學(xué)校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
一年來(lái)，學(xué)校始終以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全校，把德育擺在教育教學(xué)工作的首位，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，要求教師在各級(jí)各類培訓(xùn)中要堅(jiān)持德育首位，把師德教育和加強(qiáng)未成年人思想道德教育滲透到各類培訓(xùn)工作中，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，不斷提高我校教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)。全校教職工同心同德，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)，克服了校園狹小、經(jīng)費(fèi)緊缺、工作任務(wù)繁重等困難，使20__年的各項(xiàng)工作得到了長(zhǎng)足發(fā)展。
二、全面完成各項(xiàng)師資培訓(xùn)工作任務(wù)。
教師職后繼續(xù)教育有序推進(jìn)。繼續(xù)教育是當(dāng)今世界教育發(fā)展的潮流。進(jìn)校始終堅(jiān)持師訓(xùn)和干訓(xùn)齊抓，培訓(xùn)和培養(yǎng)并舉，學(xué)歷層次提高教育和職后繼續(xù)教育提高并重的工作方針，進(jìn)校按照省、市有關(guān)要求，立足縣情、校情和師情，初步形成了集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相互支持、相互補(bǔ)充、相互貫通的師訓(xùn)工作新格局。
一年共舉辦各種長(zhǎng)短培訓(xùn)班40余期，培訓(xùn)中小學(xué)教師5000多人次，完成培訓(xùn)面達(dá)118.5%，人均培訓(xùn)學(xué)時(shí)(培訓(xùn)量)40.6學(xué)時(shí)。
1、全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教職工思想道德素質(zhì)，進(jìn)一步認(rèn)真總結(jié)和研究新課程改革以來(lái)的新情況。積極探索和搞好新課改的學(xué)科培訓(xùn)，確保我縣新課程改革工作的順利穩(wěn)步向前推進(jìn)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、努力做好中小學(xué)教師學(xué)歷提高培訓(xùn)工作，積極創(chuàng)造條件，尋求多渠道辦學(xué)途徑，與高校聯(lián)合辦學(xué)。按南京師大__函授站的要求認(rèn)真做好現(xiàn)有08級(jí)教育學(xué)本科班的各項(xiàng)教學(xué)組織和管理工作。在認(rèn)真作好08級(jí)教育學(xué)本科班的日常教學(xué)管理工作及期末工作的同時(shí)，積極創(chuàng)造條件招生，開(kāi)辦09級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科函授班，解決教師學(xué)歷提高問(wèn)題，，現(xiàn)已圓滿完成20__年漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科函授班開(kāi)班考前輔導(dǎo)和面授學(xué)習(xí)。08級(jí)教育學(xué)本科和09級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)本科現(xiàn)正就讀本校函授。
3、結(jié)合__市教育改革的新形勢(shì)新要求新特點(diǎn)以及市師訓(xùn)工作要求，開(kāi)展全縣校長(zhǎng)全員培訓(xùn)工作，力爭(zhēng)全縣校長(zhǎng)100%持證上崗。聘請(qǐng)縣外教學(xué)專家、學(xué)者，縣內(nèi)優(yōu)秀校長(zhǎng)等有針對(duì)性地設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容和專題，開(kāi)展以__教育論壇系列講座活動(dòng)為題的校長(zhǎng)培訓(xùn)，使__教育論壇內(nèi)容生動(dòng)豐富，收效明顯，深受歡迎?，F(xiàn)已培訓(xùn)校長(zhǎng)四期。
4、在市教育局師訓(xùn)處的支持指導(dǎo)下，認(rèn)真完成了20__年春秋兩季的中小學(xué)教師履職晉級(jí)培訓(xùn)、考核及學(xué)分認(rèn)定等工作。
5、按省市縣師訓(xùn)部門(mén)的要求，不斷加強(qiáng)完善校本培訓(xùn)工作，全面開(kāi)展民族貧困地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作。兩項(xiàng)工作從年初的布置到過(guò)程的實(shí)施，最后組織了檢查考核，合格率均為100%，后續(xù)進(jìn)行檢查考核反饋及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和表彰獎(jiǎng)勵(lì)等。
6、加大對(duì)促進(jìn)中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展的培訓(xùn)力度，積極爭(zhēng)取上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校的支持，聘請(qǐng)省市教育教學(xué)專家、名師到我縣舉辦專題講座，全年聘請(qǐng)了15人給中小學(xué)教師進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)講座，深受教師們的歡迎。組織進(jìn)校教師深入基層學(xué)校指導(dǎo)工作，舉辦專題培訓(xùn)講座。
7、20__年，按照上級(jí)部署要求認(rèn)真落實(shí)班主任培訓(xùn)的各項(xiàng)方案、計(jì)劃，積極扎實(shí)穩(wěn)步有序開(kāi)展工作，使我縣的中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作開(kāi)展得有聲有色。完成非遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)小學(xué)350人，中學(xué)148人;計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作持之以恒。隨著改革開(kāi)放和教育信息化的進(jìn)一步深入發(fā)展，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備創(chuàng)造性地舉辦遠(yuǎn)程中小學(xué)班主任骨干培訓(xùn)班。
按市教育局部署，積極參加《__市20__年小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)》，今年__縣參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的小學(xué)教師共830人，經(jīng)過(guò)組織檢查考核全部合格，合格率為100%，圓滿完成了此項(xiàng)工作。為教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)開(kāi)辟了更廣闊的途徑。
8、積極配合參加云南省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師第一、二期的培訓(xùn)、返崗研修及后期工作。制定相關(guān)實(shí)施方案，督促要求按時(shí)上傳各種作業(yè)，在自身平時(shí)教學(xué)工作中發(fā)揮作用，帶頭教改和探索教育教學(xué)規(guī)律，開(kāi)展必要的教研活動(dòng)，其中兩人在培訓(xùn)教師時(shí)舉辦了講座。
9、教師進(jìn)修學(xué)校與縣教育局扎實(shí)有效地搞好__市第五屆和第六屆中小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師評(píng)選、課堂錄象制作、軟件庫(kù)管理和信息采編等工作;完成了全縣124名骨干教師的論文評(píng)審。今年四月份，按縣教育局晉教辦〔20__〕12號(hào)文件關(guān)于組織參加__市第五屆普通中學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師評(píng)選活動(dòng)的通知，積極穩(wěn)妥地開(kāi)展此項(xiàng)工作。從報(bào)名推薦到審批、聽(tīng)課評(píng)課到課堂反思、論文評(píng)選和學(xué)生問(wèn)卷到綜合評(píng)審、頒證及動(dòng)態(tài)管理考核等工作，進(jìn)修學(xué)校全程參與。此次推薦出16名教師參加市級(jí)評(píng)選，教育局成立評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)審委員會(huì)，嚴(yán)格按相關(guān)程序，不折不扣地完成這項(xiàng)工作。在選手們的緊張角逐和評(píng)委們的共同努力下，最后共有8人脫穎而出，其中3名評(píng)選為學(xué)科帶頭人，5名為骨干教師，并向?qū)W校、社會(huì)公示，予以命名表彰，已上報(bào)參加市級(jí)的評(píng)選。同時(shí)不斷完善中小學(xué)學(xué)科帶頭人骨干教師動(dòng)態(tài)管理考核。認(rèn)真總結(jié)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步扎實(shí)有效地開(kāi)展好中小學(xué)骨干教師的培訓(xùn)打下了基礎(chǔ)。
10、20__年6月又啟動(dòng)英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)工作，培訓(xùn)中小學(xué)教師100名，此項(xiàng)工作已順利完成。并參加__市“英特爾未來(lái)項(xiàng)目”的訪談評(píng)估會(huì)。
11、抓好“__教育信息港”專線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作，投入資金近萬(wàn)元，按教育局要求完成相關(guān)軟硬件設(shè)施建設(shè)，做好相關(guān)數(shù)據(jù)采集、編輯、錄入等工作;管好、用好學(xué)校電教設(shè)備設(shè)施，充分發(fā)揮設(shè)備功能，服務(wù)于教育教學(xué)。
12、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)教室建設(shè)，為開(kāi)展中小學(xué)教師的《教師教育技術(shù)能力》的培訓(xùn)考核工作作好充分準(zhǔn)備;配合教育局電教科搞好信息技術(shù)教師培訓(xùn)工作，使我縣中小學(xué)信息技術(shù)教育設(shè)備全面進(jìn)課堂，進(jìn)教室，直接面對(duì)中小學(xué)學(xué)生，在不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，為我縣的信息技術(shù)教育課參加省、市匯考作好師資和技術(shù)的準(zhǔn)備。
13、充分利用和發(fā)揮計(jì)算機(jī)教室的作用。充分發(fā)揮我校設(shè)備和人才優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提升學(xué)校知名度。充分利用衛(wèi)星資源，擴(kuò)大收視面，極大方便了邊遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村學(xué)校，克服了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)不通，交通不便，信息閉塞等困難，使邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村學(xué)校的教師足不出戶就獲得了最優(yōu)質(zhì)的教育資源和最新的教育理念。
14、今年是高中新課改年，__縣教師進(jìn)修學(xué)校組織高一教師96人參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，參訓(xùn)教師反映良好。首先，通過(guò)培訓(xùn)更新教師的教育教學(xué)理念，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的飛躍。其次，讓廣大教師開(kāi)闊了視野，獲得了很多先進(jìn)的教育信息。再次讓老師們看到了自己的不足，有了前進(jìn)的動(dòng)力和方向。
通過(guò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)這種全新的培訓(xùn)模式，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了廣闊的舞臺(tái)，為教師隊(duì)伍的建設(shè)提供了新的模式，同時(shí)也為農(nóng)村文化經(jīng)濟(jì)科技信息的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
15、教育科研工作有一定成效。一是學(xué)校數(shù)十篇文章發(fā)表省、市刊物上;二是撰寫(xiě)并報(bào)送信息12則，有多則已采用;三是積極配合晉城小學(xué)、城關(guān)小學(xué)完成市級(jí)課題研究的指導(dǎo)工作;四是對(duì)各中小學(xué)教師培訓(xùn)工作狀況調(diào)研等。為下一步教師培訓(xùn)工作提供了相對(duì)科學(xué)詳實(shí)的基礎(chǔ)依據(jù)。
16、201__年地方選修課培訓(xùn)成效明顯。共培訓(xùn)五門(mén)課程即五個(gè)專題，均為50學(xué)時(shí)，各5個(gè)學(xué)分。培訓(xùn)教師達(dá)千人以上。
17、__年和09年新教師培訓(xùn)兩期300多人，及時(shí)培訓(xùn)09年特崗、普崗教師200多人，收效良好。
三、立足師訓(xùn)服務(wù)社會(huì)拓寬辦學(xué)領(lǐng)域。
1、__縣教師進(jìn)修學(xué)校以對(duì)外辦學(xué)為契機(jī)，求新求寬求發(fā)展。狠抓學(xué)校服務(wù)功能的拓展，多渠道開(kāi)門(mén)辦學(xué)，在抓好全縣教師培訓(xùn)工作的同時(shí)，進(jìn)校充分發(fā)揮“多元辦學(xué)”的格局和優(yōu)勢(shì)，面向社會(huì)多渠道、多形式辦學(xué)，擴(kuò)大辦學(xué)空間。按市、縣語(yǔ)委的要求，組織開(kāi)展好中小學(xué)教師和事業(yè)單位服務(wù)窗口行業(yè)相關(guān)人員的普通話培訓(xùn)測(cè)試鑒定工作，對(duì)外辦學(xué)學(xué)員涉及全縣各系統(tǒng)、各單位、各行政級(jí)別人員。積極配合縣語(yǔ)委完成20__---20__年縣職中、縣幼兒園的普通話測(cè)評(píng)工作。和教育局共同組織__縣第十二屆推普活動(dòng)美文誦讀比賽，收到了預(yù)期良好的效果。進(jìn)校教師積極參與上級(jí)相關(guān)部門(mén)組織的“三普”培訓(xùn)考試工作，此項(xiàng)工作正在進(jìn)行中。
2、面向社會(huì)開(kāi)門(mén)辦學(xué)，求實(shí)求活，拓展發(fā)展空間。在市人才服務(wù)中心和縣人事勞動(dòng)局的指導(dǎo)支持下，認(rèn)真組織好20__年我縣專業(yè)技術(shù)人員晉升職稱的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)考核工作，20__年共培訓(xùn)考核261人，305個(gè)模塊，培訓(xùn)考核效果較好，合格率達(dá)90%以上。學(xué)員涉及全縣各系統(tǒng)、各單位、各行政級(jí)別，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作已成為永恒的話題。現(xiàn)即將組織20__年我縣專業(yè)技術(shù)人員晉升職稱的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)報(bào)名工作。
3、“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”穩(wěn)步有序推進(jìn)。據(jù)省、市、縣政府相關(guān)文件，我省利用云南廣播電視大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng)開(kāi)展的“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”，將用5年時(shí)間培養(yǎng)一批留得住、用得上的農(nóng)村高層次技術(shù)和管理人才。__縣委政府，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究論證，決定把我縣“一村一名大學(xué)生”計(jì)劃的培訓(xùn)點(diǎn)確定在我校，培訓(xùn)專業(yè)為《農(nóng)業(yè)行政經(jīng)濟(jì)管理》與《農(nóng)村企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理》，招收學(xué)員35人，使學(xué)員拿到一張文憑、學(xué)會(huì)一門(mén)技術(shù)、掌握一類項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，成為具有大專學(xué)歷、適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型人才。按照省市電大以及縣委的安排部署和要求，認(rèn)真做好08級(jí)“一村一名”大學(xué)生的教學(xué)管理工作，不斷總結(jié)教學(xué)管理工作中的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，維持正常教學(xué)工作秩序，收到很好的教學(xué)效果，受到了好評(píng)。今年又按上級(jí)相關(guān)文件精神，照程序通過(guò)測(cè)試招收了09級(jí)學(xué)員30名，現(xiàn)正在本校就讀，本學(xué)期已面授學(xué)習(xí)兩科。
4、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的培訓(xùn)圓滿成功，如期收效良好。今年__縣教師進(jìn)修學(xué)校作了大膽的嘗試。與__市相關(guān)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)系，與__縣就業(yè)局，__縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移辦公室合作，在保證完成師訓(xùn)工作的前提下，培訓(xùn)護(hù)理班學(xué)員130余人，分為古城一個(gè)班和教師進(jìn)校一個(gè)班。承諾在自愿的基礎(chǔ)上安排就業(yè)。通過(guò)進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)并推薦其就業(yè)，既是解決“三農(nóng)”問(wèn)題、構(gòu)建和諧社會(huì)的需要，也是提高勞動(dòng)者生存能力、創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措。為學(xué)校贏得了良好的社會(huì)效益，促進(jìn)了__經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。充分體現(xiàn)了進(jìn)修學(xué)校小實(shí)體，多功能，大服務(wù)的特點(diǎn)。
四、強(qiáng)化各項(xiàng)管理工作，努力拓展學(xué)校發(fā)展空間。
在整個(gè)管理工作中始終堅(jiān)持以人為本，可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮教職工的主人翁精神，最大限度的調(diào)動(dòng)全體教職工工作的積極性和主動(dòng)性。
1、積極創(chuàng)造條件，不斷總結(jié)創(chuàng)新中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作，積極爭(zhēng)取繼續(xù)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的投入，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理機(jī)制，為全縣中小學(xué)教師職稱晉升和年度履職考核提供準(zhǔn)確無(wú)誤的依據(jù)。
2、教學(xué)管理始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，按照教育規(guī)律辦事，強(qiáng)化教師職業(yè)道德規(guī)范，使教師做到教書(shū)育人，為人師表。在教學(xué)中積極探索，體現(xiàn)素質(zhì)教育的內(nèi)涵，各種學(xué)科培訓(xùn)中滲透新課程改革的理念和要求。結(jié)合實(shí)際開(kāi)展有針對(duì)性的課題研究，不斷推進(jìn)學(xué)校的教育科研工作。組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)論文，努力提高教師的教育科研水平和教育教學(xué)能力。
3、總務(wù)后勤工作緊扣為教育教學(xué)服務(wù)這個(gè)中心，不斷總結(jié)深化學(xué)校后勤社會(huì)化的管理改革，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性。管好用好學(xué)校的物資財(cái)產(chǎn)，及時(shí)為教學(xué)提供所需物品，保證參加培訓(xùn)學(xué)員的食宿服務(wù)及時(shí)到位。
4、學(xué)校安全衛(wèi)生工作得到不斷強(qiáng)化。20__年學(xué)校加強(qiáng)與公安、衛(wèi)生、消防等部門(mén)的聯(lián)系，努力創(chuàng)建平安校園，積極創(chuàng)建和諧學(xué)校。建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生工作制度，認(rèn)真落實(shí)安全、衛(wèi)生工作措施，杜絕安全事故的發(fā)生。對(duì)教職工和學(xué)員進(jìn)行法制、毒品預(yù)防、消防、疾病和傳染病防治等安全教育，不斷提高法制意識(shí)和自我保護(hù)能力。今年以來(lái)，以__縣創(chuàng)建__市文明縣城為契機(jī)，著力整治校內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，搞好綠化、美化工作，使有限設(shè)施設(shè)備擺放有序，室內(nèi)外干凈、整潔。有效地提高了教職工和學(xué)員的文明意識(shí)。今年平安創(chuàng)建工作取得成效，圓滿順利通過(guò)縣級(jí)驗(yàn)收。
5、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理，保證經(jīng)費(fèi)開(kāi)支符合國(guó)家法律政策要求。學(xué)校財(cái)務(wù)管理納入縣核算中心后，嚴(yán)格按中心的要求，實(shí)行收支兩條線，由核算中心進(jìn)行專帳專戶管理;嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，認(rèn)真規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)格按物價(jià)、財(cái)政和教育主管部門(mén)核定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校對(duì)財(cái)務(wù)管理精心計(jì)劃，量入而出，厲行節(jié)約，把有限的資金最大限度地用在教育教學(xué)工作上。力所能及安排給予貧困教師補(bǔ)助，組織全體教職工出外考察學(xué)習(xí)，并通過(guò)各種努力，盡可能改善教職工福利。
6、充分發(fā)揮教職工民主監(jiān)督和參與管理的作用。每年召開(kāi)全校教職工大會(huì)(教代會(huì))，審查學(xué)校財(cái)務(wù)，討論通過(guò)學(xué)校工作報(bào)告和各項(xiàng)重大改革方案，充分聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)、建議，為學(xué)校黨政決策提供可靠依據(jù)。
7、學(xué)校黨政支持并配合工會(huì)共同做好老齡、青年和婦女工作，每年按規(guī)定如數(shù)劃撥工會(huì)經(jīng)費(fèi)，并在可能的情況下?lián)芙o一定的補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，組織開(kāi)展健康有益的文體活動(dòng)。
8、重視關(guān)心老齡工作，按照上級(jí)要求認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)政策，堅(jiān)持每年教師節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)和春節(jié)對(duì)離退休教職工進(jìn)行慰問(wèn)，建立了對(duì)教職工的走訪和生病住院看望制度;每年給予退休教職工適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。
五、存在的困難和問(wèn)題。
1、進(jìn)校最大的困難就是培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)緊缺。近幾年來(lái)，隨著教師培訓(xùn)收費(fèi)的取消，收入為零。而貫徹落實(shí)省市進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作意見(jiàn)以來(lái)，履職晉級(jí)培訓(xùn)、中小學(xué)校本培訓(xùn)、中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)、地方選修課培訓(xùn)、校長(zhǎng)培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、英語(yǔ)教師培訓(xùn)、新課程改革教師培訓(xùn)等工作任務(wù)十分繁重，要全面完成這些工作任務(wù)，必須保證相應(yīng)經(jīng)費(fèi)的支持，開(kāi)展工作囊中羞澀。
3、進(jìn)校教師的學(xué)科不配套，有的學(xué)科教師過(guò)剩，有的學(xué)科教師緊缺，學(xué)科教師結(jié)構(gòu)需要調(diào)整和充實(shí)完善。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)黨建工作，發(fā)揮黨支部的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用。進(jìn)一步落實(shí)校內(nèi)教職工各崗位職責(zé)的執(zhí)行情況，規(guī)范工作職責(zé)，嚴(yán)格考勤制度，加大監(jiān)督管理力度。研究制定科學(xué)合理符合政策的獎(jiǎng)金分配規(guī)定，調(diào)動(dòng)教職工工作的積極性和主動(dòng)性。今年重新對(duì)崗位進(jìn)行設(shè)置，引入激勵(lì)機(jī)制，為學(xué)校的發(fā)展作積極的努力。
2、探索走與高校聯(lián)合開(kāi)展中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的路子，充分利用優(yōu)質(zhì)高校教師力量進(jìn)行高質(zhì)量教師培訓(xùn);緊扣師訓(xùn)工作服務(wù)中小學(xué)教師這一主題，實(shí)現(xiàn)小實(shí)體，多功能、大服務(wù)。
4、總結(jié)完善中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作，探索開(kāi)展后備干部培訓(xùn)、教導(dǎo)主任培訓(xùn)、總務(wù)主任等培訓(xùn)工作。
5、按省市要求，開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化項(xiàng)目學(xué)校教師培訓(xùn)工作，對(duì)我縣20__年列入標(biāo)準(zhǔn)化項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)的3所學(xué)校教師如期開(kāi)展了全員培訓(xùn)，其中，培訓(xùn)小學(xué)教師36人，中學(xué)104人。預(yù)計(jì)下一步對(duì)09年列入標(biāo)準(zhǔn)化項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)14所學(xué)校的教師進(jìn)行培訓(xùn)。
一年來(lái)，在黨的xx大精神的鼓舞下，在縣委、縣政府和縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持幫助下，在省市師訓(xùn)部門(mén)的關(guān)心指導(dǎo)下，通過(guò)全體教職工的共同努力，取得可喜的成績(jī)，圓滿完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)師訓(xùn)任務(wù)，使我縣師訓(xùn)工作實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
教師進(jìn)修學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇三
xx年，教師進(jìn)修學(xué)校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以提高學(xué)校研訓(xùn)隊(duì)伍素質(zhì)和指導(dǎo)能力為核心，以為全縣教育教學(xué)服務(wù)為宗旨，以牢固樹(shù)立“服務(wù)理念、質(zhì)量理念、引領(lǐng)理念”為根本，繼續(xù)堅(jiān)持“按需教研、按需培訓(xùn)”工作思路，按年初工作計(jì)劃較好的完成了工作任務(wù)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，不斷提高研訓(xùn)教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，努力提高管理水平和工作執(zhí)行力。xx年，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作作風(fēng)，勤政務(wù)實(shí)的工作精神，工作中提倡大局意識(shí)、率先垂范意識(shí)、和諧發(fā)展意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一心，精誠(chéng)協(xié)作，向心力與凝聚力不斷增加，帶領(lǐng)全體教師務(wù)實(shí)高效地開(kāi)展了各項(xiàng)工作，切實(shí)提高了管理水平和執(zhí)行能力，在教職工中樹(shù)立了良好的形象。
3.搞好校園文化建設(shè)，不斷完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度。一是修訂和完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。首先對(duì)考勤工作進(jìn)行了改革，細(xì)化了請(qǐng)假制度，并以指紋簽到和每周兩次不定時(shí)抽查崗的方式對(duì)教職工出勤工作進(jìn)行考核，年末對(duì)出勤優(yōu)秀的教師給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。其次是學(xué)年末按照“杜蒙縣教師進(jìn)修學(xué)校教職工年度工作績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)”對(duì)教職進(jìn)行了年度考核，并與評(píng)優(yōu)、晉職掛鉤。二是認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任制，消除學(xué)校安全事故隱患，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。三是加強(qiáng)了學(xué)校精神文明和校園文化建設(shè)。開(kāi)展了教職工乒乓球賽及工間操活動(dòng)，舉辦了“第三屆教職工書(shū)畫(huà)展”，以培養(yǎng)教職工高雅情趣，提升文化藝術(shù)素養(yǎng)。
二、以賽代訓(xùn)，以研促教，積極發(fā)揮引領(lǐng)、管理、指導(dǎo)與服務(wù)職能。
(一)發(fā)揮引領(lǐng)職能，深入基層全面視導(dǎo)。
根據(jù)縣教育局工作要求，每個(gè)學(xué)期初，我校都組織相關(guān)部辦對(duì)全縣中、小學(xué)校的教育教學(xué)情況進(jìn)行了細(xì)致全面的調(diào)查研究。xx年，全體教研員共聽(tīng)評(píng)課1300余節(jié)，檢查教案900余本、抽檢作業(yè)2400余本，研討答疑50多場(chǎng)次，增強(qiáng)了調(diào)研工作的實(shí)效性，極大的發(fā)揮了教研員的指導(dǎo)服務(wù)功能。
初教部全體教研員，全年近三個(gè)月的時(shí)間對(duì)全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校及縣直小學(xué)xx個(gè)單位的教育教學(xué)情況進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致全面的調(diào)查研究，并對(duì)一年級(jí)課堂教學(xué)與學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)和骨干教師示范引領(lǐng)作用的發(fā)揮進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的專題調(diào)查研究。10月至11月，趙德平副校長(zhǎng)帶領(lǐng)中教部全體深入全縣13所初中，對(duì)課堂教學(xué)、教學(xué)業(yè)務(wù)、教師情況、班級(jí)情況、學(xué)生情況和校本教研情況進(jìn)行了調(diào)研視導(dǎo)。藝體部教研員在深入調(diào)研的過(guò)程中與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)學(xué)科的教師進(jìn)行座談，就學(xué)校對(duì)音、體、美三學(xué)科在輔助教學(xué)方面的投入力度、學(xué)生循環(huán)教材的使用等情況進(jìn)行了詳細(xì)的了解，并就教學(xué)中存在的困難和問(wèn)題提出了可行性指導(dǎo)意見(jiàn)。民教部在深入民族學(xué)校調(diào)研中過(guò)程中重點(diǎn)對(duì)我縣目前使用的甲類蒙古語(yǔ)文教材情況進(jìn)行了了解，并就是否更換教材版本等問(wèn)題聽(tīng)取了基層學(xué)校的意見(jiàn)。調(diào)研過(guò)程中發(fā)放大慶市“課堂教學(xué)中存在的困惑、問(wèn)題、盲點(diǎn)的調(diào)查問(wèn)卷”500余份，梳理并上報(bào)市學(xué)院。
(二)發(fā)揮研究、指導(dǎo)、服務(wù)作用，開(kāi)展形式多樣的研培活動(dòng)。
2.中學(xué)教研活動(dòng)。從10月開(kāi)始到12月初，組織召開(kāi)了全縣初二生物教學(xué)研討會(huì)、初中化學(xué)教學(xué)研討會(huì)、縣直中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科初一學(xué)年組集體備課活動(dòng)、初中物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)研討會(huì)。教研員針對(duì)在教學(xué)中存在的問(wèn)題作了重要指導(dǎo)，從而進(jìn)一步推進(jìn)初中學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量的有效提高。
教師進(jìn)修學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇四
xx年，在縣委、政府和教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，**縣教師進(jìn)修學(xué)校以教師繼續(xù)教育為主業(yè)，同時(shí)抓好抓實(shí)學(xué)歷教育、社區(qū)教育，認(rèn)真完成好縣委、政府和教育局交辦的各項(xiàng)中心工作，學(xué)校工作全面完成，事業(yè)得到快速發(fā)展，品牌效應(yīng)進(jìn)一步彰顯。
一、努力作為，師訓(xùn)工作全省領(lǐng)先。
xx年是中小學(xué)校教師繼續(xù)培訓(xùn)第一個(gè)五年周期的收官之年，我?？朔刂乩щy，出色完成省市規(guī)定的培訓(xùn)計(jì)劃，師訓(xùn)工作繼續(xù)全省領(lǐng)先，學(xué)校連續(xù)七年獲得省級(jí)先進(jìn)單位，《人民教育》雜志發(fā)表我校文章《縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校轉(zhuǎn)型的實(shí)踐與思考》，推介我校創(chuàng)新發(fā)展的作法。師訓(xùn)工作呈現(xiàn)以下特點(diǎn)。
1、保規(guī)模，教師培訓(xùn)超任務(wù)完成。
按照教育部、省、市相關(guān)文件規(guī)定，教師在五年周期內(nèi)必須完成360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，今年是第一個(gè)五年培訓(xùn)周期的結(jié)束之年，到目前為止，通過(guò)縣教師進(jìn)修學(xué)校多年努力培訓(xùn)，學(xué)分登記平臺(tái)上我縣9164名中小學(xué)教師平均學(xué)分達(dá)到395.16分。另還有今年部分教師當(dāng)期培訓(xùn)尚未結(jié)束，所修學(xué)分暫未在平臺(tái)登記，預(yù)計(jì)年底平均學(xué)分將超過(guò)400分。為足額完成培訓(xùn)任務(wù)，今年我校對(duì)全縣教師全面摸底，開(kāi)足馬力，確保規(guī)模，全年培訓(xùn)6953人次，其中國(guó)培2416人次，省培32人次，市培1250次，縣培3255人次。
2、重品味，骨干隊(duì)伍高水準(zhǔn)建設(shè)。
骨干校長(zhǎng)、骨干教師在教育創(chuàng)新發(fā)展的中堅(jiān)力量，對(duì)教育事業(yè)發(fā)展具有重要引領(lǐng)作用，我校十分重視骨干隊(duì)伍建設(shè)，不惜花費(fèi)重金打造**教育教學(xué)骨干團(tuán)隊(duì)。一是繼續(xù)加強(qiáng)骨干校長(zhǎng)隊(duì)伍培訓(xùn)。xx年上學(xué)期，我校組織全縣50年骨干校長(zhǎng)到上海華東師范大學(xué)開(kāi)展異地高端培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)教育和管理理念；二是開(kāi)展名優(yōu)教師異地高端研訓(xùn)。下學(xué)期，我校組織52名名優(yōu)教師到北京清華大學(xué)參加為期10天的高端研訓(xùn)，擴(kuò)展名優(yōu)教師視野，提升了教育教學(xué)水科；三是創(chuàng)新骨干教師的管理。我校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)167名市級(jí)骨干、500名縣級(jí)骨干教師的跟蹤和考核力度，創(chuàng)新管理方法，使骨干教師真正發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。
3、獲突破，國(guó)培項(xiàng)目縣良好開(kāi)局。
我校通過(guò)激烈競(jìng)爭(zhēng)，成功申報(bào)成為首批中小學(xué)教師培訓(xùn)國(guó)培訓(xùn)項(xiàng)目縣，也是長(zhǎng)沙市唯一國(guó)培項(xiàng)目縣。成功申報(bào)國(guó)培訓(xùn)項(xiàng)目縣為我縣師訓(xùn)工作爭(zhēng)取了大筆師訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，教師參加國(guó)培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)習(xí)提供了極大方便，也是我校為外縣教師進(jìn)行培訓(xùn)提供了一個(gè)新的平臺(tái)。國(guó)培項(xiàng)目縣項(xiàng)目開(kāi)始后，我校按照教育部項(xiàng)目辦要求，全面推進(jìn)任務(wù)落實(shí)，大膽探索，精心籌劃，大力開(kāi)展國(guó)培項(xiàng)目送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，將培訓(xùn)送農(nóng)村教師家門(mén)口，培訓(xùn)形式和內(nèi)容非常接地氣，深受農(nóng)村教師歡迎，目前，共有400名農(nóng)村教師參加，培訓(xùn)效果非常好。由于我校國(guó)培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)局良好，已有省內(nèi)多個(gè)市縣來(lái)我校取經(jīng)，同時(shí)副校長(zhǎng)黃瓊代表我校到重慶交流國(guó)培項(xiàng)目縣建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。
4、強(qiáng)內(nèi)力，培訓(xùn)者素質(zhì)不斷提升。
我校通過(guò)機(jī)制促動(dòng)、項(xiàng)目促動(dòng)、任務(wù)拉動(dòng)、科研帶動(dòng)、文化舞動(dòng)五方連“動(dòng)”，促培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力，確保自身隊(duì)伍素質(zhì)高位發(fā)展。一是學(xué)校注重黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)抓教師師德師風(fēng)和工作作風(fēng)，學(xué)校風(fēng)清氣整；二是學(xué)校特別重視教育科研，研訓(xùn)一體。我校編著的課改專著《走向高效課堂》一書(shū)在全國(guó)公開(kāi)出版發(fā)行，并持續(xù)發(fā)酵，反響熱烈，深受好評(píng)。下半年，我校主持的省教科院十二五規(guī)劃課題正式結(jié)題并通過(guò)專家評(píng)審，獲最高評(píng)價(jià)：優(yōu)秀等級(jí)。三是特別注重培訓(xùn)者培訓(xùn)。我校要求教師不斷修煉內(nèi)功，不僅要熟練教師培訓(xùn)工作組織工作，更要成為一名知識(shí)淵博、專業(yè)精進(jìn)的培訓(xùn)師。學(xué)校鼓勵(lì)每名教師每年都要到教育發(fā)達(dá)地區(qū)和高等院校學(xué)習(xí)深造，今年師訓(xùn)部全體教師都實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)，專業(yè)水平得到極大提升。
5、樹(shù)品牌，對(duì)外影響力不斷擴(kuò)大。
xx年，我校師訓(xùn)工作各方面都取得全面發(fā)展，對(duì)外影響力不斷擴(kuò)大。上學(xué)期，校長(zhǎng)**在深圳召開(kāi)的全國(guó)品牌聯(lián)盟會(huì)上經(jīng)驗(yàn)發(fā)言介紹培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，受到與會(huì)專家和同行的一致好評(píng)；xx年我校承辦了縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型發(fā)展交流會(huì)，來(lái)自全省的國(guó)家級(jí)示范級(jí)和省級(jí)示范教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共80多名代表參加，我校在會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，并提供現(xiàn)場(chǎng)供代表參觀；我校遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作完成出色，在全省領(lǐng)先，連續(xù)七年獲得省級(jí)先進(jìn)單位，國(guó)培管理經(jīng)驗(yàn)在全國(guó)教師研修網(wǎng)上向全國(guó)推介；《人民教育》雜志發(fā)表我校文章《縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校轉(zhuǎn)型的實(shí)踐與思考》，推介我校創(chuàng)新發(fā)展的作法。
二、埋頭苦干，社區(qū)教育卓有成效。
一套人馬，兩塊牌子，我校作為**縣社區(qū)學(xué)院，在長(zhǎng)沙市全民終身學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)指導(dǎo)我縣全民終身學(xué)習(xí)。我校在人力、財(cái)力、領(lǐng)導(dǎo)力相對(duì)薄弱的前提下，本著對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)的精神，埋頭若干，積極作為，主動(dòng)協(xié)調(diào)各相關(guān)科局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)，在全縣大力推動(dòng)全民終身學(xué)習(xí)，發(fā)展社區(qū)教育事業(yè)，工作取得一定成效。一是實(shí)現(xiàn)了全縣社區(qū)學(xué)校全覆蓋，形成了**縣社區(qū)學(xué)校的基本布局。二是成功主辦首屆**縣社區(qū)教育骨干培訓(xùn)班，對(duì)社區(qū)教育專干進(jìn)行了專業(yè)化培訓(xùn)，為社區(qū)學(xué)校活動(dòng)的開(kāi)展提供了人才保障。三是大力推進(jìn)社區(qū)教育和各類培訓(xùn)活動(dòng)，成功創(chuàng)建“關(guān)山社區(qū)教育三張名片”、“回龍鋪社區(qū)學(xué)校老年人教育”、“溈山四講”、“菁華鋪家庭教育”等四個(gè)特色品牌；四是成功創(chuàng)建菁華鋪、流沙河、喻家坳三所市級(jí)示范性社區(qū)學(xué)校，溈山社區(qū)學(xué)校被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀學(xué)習(xí)中心。五是完善了社區(qū)教育相關(guān)制度，工作機(jī)制得到進(jìn)一步規(guī)范。六是通過(guò)爭(zhēng)取上級(jí)重視，社區(qū)教育政策逐步得到落實(shí)，為社區(qū)教育工作今后的發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。
三、質(zhì)量并重，學(xué)歷教育穩(wěn)步推進(jìn)。
一是確保規(guī)模。在生源漸減的情況下，學(xué)校強(qiáng)化招生措施，開(kāi)拓招生市場(chǎng)，今年新增學(xué)員356名，確保在籍學(xué)員達(dá)900人以上的規(guī)模。二是規(guī)范管理。學(xué)校進(jìn)一步明確管理人員責(zé)、權(quán)、利，提升人員的責(zé)任心和管理水平。加強(qiáng)對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程管理，嚴(yán)格考試紀(jì)律，嚴(yán)把畢業(yè)關(guān)，培訓(xùn)合格人才。三是加強(qiáng)與華東師大、中央電大、中南大學(xué)等高校合作，加大學(xué)習(xí)支持服務(wù)，今年繼續(xù)被評(píng)為華東師大先進(jìn)校外學(xué)習(xí)中心。四是特別注重農(nóng)民大學(xué)生的培養(yǎng)工作。在縣委組織部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真組織實(shí)施“農(nóng)民大學(xué)生”項(xiàng)目。嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué)，在大城橋、金洲等地建立“一村一大”社會(huì)綜合實(shí)踐基地，不惜花費(fèi)重金組織學(xué)員積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，大力提升學(xué)員理論水平和實(shí)踐能力，受到廣大學(xué)員熱烈歡迎，得到上級(jí)高度懇定，工作全市領(lǐng)先。在向全縣廣大農(nóng)村已經(jīng)輸送1163名大專以上學(xué)歷優(yōu)秀畢業(yè)生的基礎(chǔ)上，目前在籍的大專和本科學(xué)員320名，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)提供了創(chuàng)新型人才。
四、勇于擔(dān)責(zé)，中心工作出色完成。
一年來(lái)，我校勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)決服從縣委縣政府、縣教育局的安排，服務(wù)我縣經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)，在我校人手和經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，仍克服困難，出錢(qián)出力，出色完成了上級(jí)部門(mén)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。一是積極參與“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)”。執(zhí)照縣委統(tǒng)一部署，我校與楓木橋鄉(xiāng)新風(fēng)村結(jié)隊(duì)開(kāi)展“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)”，學(xué)校總支委員和楓木橋鄉(xiāng)、新風(fēng)村的同志一起多次開(kāi)會(huì)商討建設(shè)方案，推進(jìn)建設(shè)工作。學(xué)校為新風(fēng)村提供3萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)支持，用于“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)”，同時(shí)組織黨員到新風(fēng)村栽花植綠，和新風(fēng)村老百姓一起建設(shè)美麗鄉(xiāng)村。如今，新風(fēng)村面貌一新。二是積極推進(jìn)“美麗校園建設(shè)”。積極執(zhí)行縣委精神，“拆圍透綠”，“植樹(shù)造綠”。學(xué)校統(tǒng)籌兼顧，花費(fèi)較大資金進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)，使校園變得更加美麗。三是抽調(diào)人員，參加“文明勸導(dǎo)”、“全縣征兵”、“新教師招聘”等一系列中心工作，并出色完成任務(wù)。四是積極“扶貧幫困”。我?？傊瘑T多次深入楓木橋鄉(xiāng)困難群眾家庭，了解群眾疾苦，為群眾送溫暖，受到一致稱贊。
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教師進(jìn)修學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇五
伴隨著漫天飄飛的的雪花，xx年年即將離我們遠(yuǎn)去，教師進(jìn)修學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)?；厥走^(guò)去的一年，在教師進(jìn)修學(xué)校、上級(jí)教育行政和業(yè)務(wù)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我縣的小學(xué)語(yǔ)文教研工作可謂成果喜人，收獲頗豐。同時(shí)，我個(gè)人的工作也取得了可喜的成績(jī)，得到了相關(guān)部門(mén)的肯定，成為我今后工作的不懈動(dòng)力。
過(guò)去的一年，我能夠積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了自身對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教研工作性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了工作的責(zé)任心和使命感。特別是通過(guò)參加吉林省教育學(xué)院組織的教研員培訓(xùn)班，在思想上有了更深刻的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了做好小學(xué)語(yǔ)文教研工作的決心和信心。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，無(wú)論在思想上，還是在業(yè)務(wù)方面，對(duì)我都是一個(gè)提升的過(guò)程，為今后做好本職工作提供了強(qiáng)有力的保證。
過(guò)去的一年，我能夠團(tuán)結(jié)部室的其他同志，在完成本職工作方面積極努力，取得了較好的工作效果，為我縣小學(xué)語(yǔ)文課程改革獻(xiàn)出了自己的一份力量。
１、六年級(jí)語(yǔ)文新教材輔導(dǎo)。
為了使六年級(jí)語(yǔ)文教師更好地理解新課程標(biāo)準(zhǔn)教材，按學(xué)校和小教部工作計(jì)劃，我利用開(kāi)學(xué)初教師備課期間，為全縣小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文老師進(jìn)行了為期一天的語(yǔ)文新教材輔導(dǎo)。在準(zhǔn)備輔導(dǎo)材料的過(guò)程中，我能夠端正思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備講授的內(nèi)容，同時(shí)注意理論聯(lián)系實(shí)際，注重了工作的實(shí)效性，使輔導(dǎo)工作真正發(fā)揮了作用，不流于形式，收到了實(shí)效。
２、開(kāi)學(xué)初視導(dǎo)檢查。
為了充分發(fā)揮教研部門(mén)的職能作用，幾年來(lái)我們都能夠深入基層學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)檢查。在今年的兩個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初下鄉(xiāng)調(diào)研中，我們深入了十幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和所轄的部分村小進(jìn)行了視導(dǎo)檢查。按照下鄉(xiāng)前的工作計(jì)劃，我能夠?qū)λ閮?nèi)容認(rèn)真記錄，思考整理形成文字材料，為教育行政部門(mén)的決策提供服務(wù)，為今后工作積累了第一手的材料，也為所檢查的學(xué)校完善教育教學(xué)管理，提高辦學(xué)質(zhì)量提供了幫助。
３、深入基層教研組織，積極協(xié)助開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)。
為了深入進(jìn)行改革，活躍教研氣氛，我縣小學(xué)相繼成立了幾個(gè)教研協(xié)作組織，開(kāi)展了一系列相關(guān)的主題鮮明的學(xué)科教研活動(dòng)，為了充分發(fā)揮教研的引領(lǐng)作用，在各個(gè)教研組織開(kāi)展各種教研活動(dòng)時(shí)，我都是積極參與，努力發(fā)揮著自己在活動(dòng)中的作用，為指導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。一年來(lái)，我與其他相關(guān)同志，先后深入到了大興中心校、橫道河中心校、黃河中心校指導(dǎo)并觀摩教研活動(dòng)，提高了教研活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)了課改的健康發(fā)展。
４、深入薄弱校指導(dǎo)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
隨著課改的深入發(fā)展，一些學(xué)校由于師資等各個(gè)方面的原因，在教學(xué)質(zhì)量方面與很多學(xué)校產(chǎn)生了較大的差距。為了減小差距，促進(jìn)教育教學(xué)的均衡發(fā)展，幾年來(lái)，我們將教研的重點(diǎn)和難點(diǎn)定位在農(nóng)村，定位在農(nóng)村的薄弱校。為了推動(dòng)影壁山小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量能夠再上一個(gè)新的臺(tái)階，我們加大了對(duì)其教研扶持力度，連續(xù)幾天蹲點(diǎn)搞調(diào)研，并在其興隆小學(xué)召開(kāi)了教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，安排兩位老師上了二、三年級(jí)的語(yǔ)文課。通過(guò)與相對(duì)薄弱的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師座談、研究教學(xué)，促進(jìn)了他們思想認(rèn)識(shí)再上一個(gè)新的高度，研究能力也有了提高，對(duì)于帶動(dòng)一個(gè)區(qū)域教學(xué)水平的提升產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。
５、加強(qiáng)了對(duì)骨干教師的培養(yǎng)。
多年來(lái)，我們一直將骨干教師的培養(yǎng)作為學(xué)科教研工作的一個(gè)重點(diǎn)。實(shí)踐證明，骨干教師對(duì)于推動(dòng)學(xué)科教學(xué)、教研水平和學(xué)科教師隊(duì)伍的發(fā)展，起著非常重要的作用。幾年來(lái)，在骨干教師培養(yǎng)上，我們采取了分級(jí)培養(yǎng)的模式，即對(duì)不同層次的骨干教師提出不同的發(fā)展要求，實(shí)行跟蹤培養(yǎng)，工作針對(duì)性強(qiáng)，實(shí)效性也更大。橫道河中心校的李春紅，原本是一個(gè)村小的老師，但其本身思想素質(zhì)好，有愛(ài)崗敬業(yè)的精神，教學(xué)基本功也比較扎實(shí)，我們先是將列為縣級(jí)骨干培養(yǎng)。近幾年，推選其參加市里的各種教研活動(dòng)均取得了較好的成績(jī)。于是，我們將其確定為省級(jí)骨干培養(yǎng)目標(biāo)。得到市教學(xué)學(xué)院的厚愛(ài)，今年的10月8日至12日，李春紅代表遼源市參加了吉林省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩活動(dòng)，執(zhí)教五年級(jí)《梅花魂》一課，效果較好，有希望被評(píng)選為省小語(yǔ)學(xué)科的“教學(xué)新秀”。
６、用科研帶動(dòng)教研，加強(qiáng)了對(duì)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)模式的落實(shí)。
到教學(xué)中。之后不久，我們將這些教學(xué)模式申報(bào)為吉林省教育廳教研室“十一五”重點(diǎn)教研課題“高效的課堂教學(xué)模式研究”。這一舉措，為進(jìn)一步落實(shí)這些教學(xué)模式提供了契機(jī)。在整個(gè)xx年年，我們?cè)谏钊牖鶎訉W(xué)校調(diào)研時(shí)，都將落實(shí)教學(xué)模式作為重點(diǎn)工作來(lái)檢查和指導(dǎo)，取得了很好的實(shí)效。
在完成本職工作的同時(shí)，我能夠團(tuán)結(jié)其他同志，共同很好地完成學(xué)校以及部室的其他各項(xiàng)工作。本著“集體光榮我光榮，我為集體爭(zhēng)光榮”的思想，我能夠認(rèn)真對(duì)待集體的每項(xiàng)工作。在完成學(xué)校迎檢準(zhǔn)備工作，當(dāng)集體利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，我能以集體利益為重，妥善處理個(gè)人的一些事情。雖然有時(shí)工作累些，但看到單位的變化，覺(jué)得自己的付出是值得的，內(nèi)心也是充滿著快樂(lè)。
由于自己的不懈努力，各級(jí)組織也給了我一定的榮譽(yù)。經(jīng)學(xué)校推薦，xx年年教師節(jié)期間，我被遼源市人事局、遼源市教育局聯(lián)合評(píng)為“全市先進(jìn)教師”。xx年年10月，指導(dǎo)李春紅老師參加吉林省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩活動(dòng)，執(zhí)教《梅花魂》一課，獲得一等獎(jiǎng)，我獲得由吉林省教育學(xué)院頒發(fā)的“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。這些成績(jī)將成為我今后工作的又一個(gè)新的起點(diǎn)。在今后工作中，我將在不斷學(xué)習(xí)和反思中提高，同時(shí)通過(guò)自身提高促進(jìn)我縣小學(xué)語(yǔ)文教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
教師進(jìn)修學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇六
秉承我校^v^抓管理、重質(zhì)量、創(chuàng)特色、打品牌^v^的總體工作目標(biāo)要求，為加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修，積極參加繼續(xù)教育，完善自我，全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育能力，以適應(yīng)不斷深化的教育改革。本學(xué)期通過(guò)個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)修，有了一定的收獲，為有益今后的學(xué)習(xí)工作，特做如下總結(jié)。
1、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高自己的道德素養(yǎng)，參加了學(xué)校組織的《師德啟思錄》學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)處處為人師表。
2、工作中，學(xué)以致用，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，以博大的胸懷，演繹人性的大愛(ài)。
3、能按時(shí)參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的實(shí)際需要，自主學(xué)習(xí)，在教學(xué)中，不斷創(chuàng)新，營(yíng)造良好的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使之形成正確的情感態(tài)度個(gè)價(jià)值觀。培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。
2、學(xué)習(xí)內(nèi)容:精讀了《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》、《教師心理健康》。還學(xué)習(xí)了《兒童像科學(xué)家一樣》、《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、等書(shū)目，并認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記。
原來(lái)，是自己登講臺(tái)，去演繹從知識(shí)到技能演化過(guò)程?，F(xiàn)在，要力求把每一種課型的呈現(xiàn)形式，全方位的考慮周全--引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的切入口--學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定--學(xué)習(xí)的方式--師生互動(dòng)--生生互動(dòng)--評(píng)價(jià)的依據(jù)和形式等，都要教給新人，并共同參與教育教學(xué)理論研究。
教師進(jìn)修學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇七
年，我校在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市教育局的具體指導(dǎo)和大力支持下，以開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和迎接新一輪省級(jí)示范性教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)，努力加強(qiáng)學(xué)校軟件硬件建設(shè)，積極開(kāi)展中小學(xué)教師培訓(xùn)和校長(zhǎng)培訓(xùn)，大力發(fā)展學(xué)歷教育、電大教育和農(nóng)民中等職業(yè)教育，取得了可喜的成績(jī)，圓滿完成了年初制定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)將我校一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、中小學(xué)教師素質(zhì)提高全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)扎實(shí)推進(jìn)，提高素質(zhì)。
二、中小學(xué)教師學(xué)科培訓(xùn)形式多樣，滿足需求。
1、中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)和中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
年10月—12月，我們組織我市201名中小學(xué)各學(xué)科骨干教師參加了80學(xué)時(shí)的省農(nóng)村中小學(xué)學(xué)科骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，組織我市100名中小學(xué)教師參加了50學(xué)時(shí)的省農(nóng)村中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)。我校選派5名輔導(dǎo)教師，從嚴(yán)從細(xì)科學(xué)管理，指導(dǎo)督促學(xué)員專心收聽(tīng)收看視頻，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，按時(shí)上傳作業(yè)，積極參加本地研討，通過(guò)班級(jí)qq群、電話、短信息、電子郵件、班級(jí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)和班級(jí)公告等形式，解答學(xué)員疑難問(wèn)題，指導(dǎo)、督促學(xué)員完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。此次國(guó)培計(jì)劃項(xiàng)目培訓(xùn)，貼近教師、貼近教學(xué)、貼近課堂，形式新穎，內(nèi)容實(shí)在，給參訓(xùn)教師帶來(lái)了視野的開(kāi)闊、心智的啟迪、情感的熏陶、精神的享受和觀念的更新，為參訓(xùn)教師今后從事教育教學(xué)工作注入了源頭活水。
2、中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
3、幼兒園教師培訓(xùn)。
在市和我市領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，年5月—6月，我校舉辦了3期幼兒園教師培訓(xùn)班，培訓(xùn)了全市幼兒園園長(zhǎng)和教師600人。這次培訓(xùn)由市職教中心教師授課，培訓(xùn)內(nèi)容包括語(yǔ)言表演、幼兒英語(yǔ)教學(xué)、奧爾夫音樂(lè)、幼兒舞蹈訓(xùn)練、幼兒手指游戲、幼兒園墻面設(shè)計(jì)和幼兒繪畫(huà)等。這次培訓(xùn)既講解理論，又傳授技能，質(zhì)量高，效果好，大大提升了我市幼兒園師資水平，促進(jìn)了我市幼教事業(yè)的健康快速發(fā)展。
4、積極選送中小學(xué)教師參加上級(jí)培訓(xùn)。
為了進(jìn)一步促進(jìn)全市中小學(xué)教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展水平，我們還積極選送優(yōu)秀中小學(xué)教師參加上級(jí)舉辦的各種培訓(xùn)。今年，在基層學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上，我們選送18人參加中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)，選送4人參加中小學(xué)骨干班主任省級(jí)培訓(xùn)，選送30人參加省級(jí)中小學(xué)教師短期集中培訓(xùn)，選送3人參加省級(jí)新教師教學(xué)技能培訓(xùn)，選送4人參加省級(jí)農(nóng)村英語(yǔ)教師口語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)，選送35人參加省農(nóng)村幼兒園教師短期培訓(xùn)，選送30人參加省農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)，選送3人參加省農(nóng)村幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)，選送34人參加市農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，全年共計(jì)選送161名中小學(xué)教師參加了上級(jí)舉辦的各種培訓(xùn)。我市更多的優(yōu)秀中小學(xué)教師近距離接受專家引領(lǐng)，學(xué)習(xí)新理念新方法，大大優(yōu)化了我市中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，推動(dòng)了我市基礎(chǔ)教育課程改革的順利開(kāi)展。
5、中小學(xué)教師“師魂頌”演講比賽和師德建設(shè)征文比賽。
為加強(qiáng)全市中小學(xué)教師師德建設(shè)，我們?cè)诮M織指導(dǎo)各中小學(xué)廣泛開(kāi)展師德教育校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，組織開(kāi)展了全市中小學(xué)教師“師魂頌”演講比賽和師德建設(shè)征文比賽。全市中小學(xué)教師熱情高漲，踴躍參加。在基層學(xué)校初賽初評(píng)的基礎(chǔ)上，年7月20日，我校舉辦全市中小學(xué)教師“師魂頌”演講比賽，最后評(píng)出特等獎(jiǎng)2名、一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)11名、優(yōu)秀獎(jiǎng)7名;年8月20日，我校進(jìn)行全市中小學(xué)教師師德建設(shè)征文評(píng)比，最后從96篇征文中評(píng)選出了20篇優(yōu)秀征文。這次活動(dòng)有力地宣傳了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，再次展現(xiàn)了全市中小學(xué)教師優(yōu)秀的師德師風(fēng)，很好地促進(jìn)了全市中小學(xué)教師講師德、鑄師魂、無(wú)私奉獻(xiàn)、為國(guó)育才良好風(fēng)氣的形成。
6、名師骨干教師的培養(yǎng)與選拔。
在我校對(duì)全市中小學(xué)教師培訓(xùn)培養(yǎng)過(guò)程中，一批又一批名師和骨干教師成長(zhǎng)起來(lái)，逐步壯大了我市名優(yōu)教師隊(duì)伍。今年，我市涌現(xiàn)出了省級(jí)骨干教師7名、市級(jí)骨干教師33名、市級(jí)骨干教師100名;市級(jí)名師10名，市級(jí)名師10名;有16人入選市級(jí)中小學(xué)班主任人才庫(kù)、4人入選市級(jí)中小學(xué)班主任名師團(tuán)、2人入選市級(jí)中小學(xué)德育專家咨詢團(tuán)。名師骨干教師和優(yōu)秀班主任的不斷涌現(xiàn)，進(jìn)一步提高了我市中小學(xué)教師的專業(yè)化水平，進(jìn)一步提高了我市中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的水平。
三、中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)統(tǒng)籌規(guī)劃，啟迪智慧。
1、中小學(xué)后勤副校長(zhǎng)“十一五”培訓(xùn)和統(tǒng)考。
年4月，我市16名中小學(xué)后勤副校長(zhǎng)參加了省中小學(xué)后勤副校長(zhǎng)“十一五”提高培訓(xùn)和統(tǒng)一考試。我們周密部署，嚴(yán)格管理，抓緊做好考前輔導(dǎo)培訓(xùn)工作。這次考試進(jìn)行地相當(dāng)順利，校長(zhǎng)們的考試合格率達(dá)到了100%。
2、中小學(xué)校長(zhǎng)暑期提高培訓(xùn)。
為提高全市中小學(xué)校長(zhǎng)的教育管理能力，年8月23日—25日，我校和教育局聯(lián)合舉辦了全市中小學(xué)校長(zhǎng)年暑期提高培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)班采用視頻會(huì)議形式，設(shè)一個(gè)主會(huì)場(chǎng)和十八個(gè)分會(huì)場(chǎng)，共培訓(xùn)全市各級(jí)各類中小學(xué)校長(zhǎng)和教育局機(jī)關(guān)干部400余人。
我們聘請(qǐng)山東師范大學(xué)康萬(wàn)棟教授、市十五中裴春雪校長(zhǎng)、承德圍場(chǎng)天卉中學(xué)胡天民校長(zhǎng)、省教育廳安全處劉志剛處長(zhǎng)、市教育局督導(dǎo)室王若英主任等省內(nèi)外知名教育專家、教授和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)分別就名校長(zhǎng)成長(zhǎng)規(guī)律、教師專業(yè)成長(zhǎng)、高效課堂教學(xué)、校園安全管理、教育督導(dǎo)評(píng)估工作等方面內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)地講授講解。
這次培訓(xùn)，極大地促進(jìn)了我市各級(jí)各類中小學(xué)校長(zhǎng)銳意進(jìn)取、扎實(shí)工作、拓展新思路、謀劃新舉措，為全市教育工作迅速實(shí)現(xiàn)辦學(xué)理念、辦學(xué)條件、管理水平、教育質(zhì)量、隊(duì)伍素質(zhì)、教育環(huán)境的“六個(gè)提升”，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。市教育局副局長(zhǎng)馬建國(guó)同志對(duì)我市中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作給予了很高的評(píng)價(jià)。
四、學(xué)歷教育、電大教育和農(nóng)民職業(yè)教育拓寬領(lǐng)域，服務(wù)社會(huì)。
1、學(xué)歷教育。
教師進(jìn)修學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇八
這次能有機(jī)會(huì)到享有^v^百年學(xué)府^v^美譽(yù)的東南大學(xué)進(jìn)修，是很幸運(yùn)的。半年的時(shí)間過(guò)得很快，進(jìn)修結(jié)束了，細(xì)細(xì)品味和思量這半年的學(xué)習(xí)，深感無(wú)論是思想上還是業(yè)務(wù)水平上收獲很多，感觸也很多。
盡管東南大學(xué)是一所以理工科為主的學(xué)校，客觀講文科優(yōu)勢(shì)不明顯。但是，作為名校，她的學(xué)術(shù)氛圍、她的育人理念是貫穿始終的，對(duì)我而言這是難得的去感受、去領(lǐng)悟的好機(jī)會(huì)。
東南大學(xué)沒(méi)有人類學(xué)、民族學(xué)專業(yè)，但有與之相近的社會(huì)學(xué)專業(yè)，有幸的是我主修的課程還是選修到了人類學(xué)，是人文學(xué)院社會(huì)學(xué)專業(yè)的專業(yè)選修課程。
何志寧副教授是這門(mén)課程的任課教師，也是我進(jìn)修期間的指導(dǎo)老師，他在德國(guó)獲得的社會(huì)學(xué)博士學(xué)位，出身學(xué)術(shù)世家。何老師對(duì)我的要求很?chē)?yán)也很高，制定了6個(gè)進(jìn)修計(jì)劃，主要是完成一定的教學(xué)任務(wù)和助教工作。在學(xué)校時(shí)，沒(méi)有真正經(jīng)歷過(guò)所謂的^v^助教^v^階段，這次真正體會(huì)了什么是助教，也從中學(xué)習(xí)到了很多，也深深地被老師的敬業(yè)精神和治學(xué)的態(tài)度所打動(dòng)。盡管這門(mén)課是一門(mén)選修課，課時(shí)也只有32學(xué)時(shí)，但何老師備課非常地認(rèn)真，而且非常謙虛謹(jǐn)慎。比如就一個(gè)簡(jiǎn)單的給學(xué)生開(kāi)的參考書(shū)目，他居然絞盡腦汁地列舉了50多本，并讓我從人類學(xué)的專業(yè)角度重新加以整理和補(bǔ)充，在他的鼓勵(lì)下，我還寫(xiě)了一些原著的內(nèi)容簡(jiǎn)介和點(diǎn)評(píng)，書(shū)目最后成文有六千多字，老師的用心可見(jiàn)一斑。
按照進(jìn)修計(jì)劃，在何老師的授意和指導(dǎo)下，完成了三章節(jié)共4學(xué)時(shí)的教學(xué)。盡管是自己的專業(yè)，但是由于面對(duì)的是東南大學(xué)的學(xué)生，他們思維比較敏捷，而且一些學(xué)生博覽群書(shū)，上課很有壓力，所以我也做了精心的準(zhǔn)備。所幸的是，所講的章節(jié)涉及到田野調(diào)查，自己有一些經(jīng)驗(yàn)可談，學(xué)生們也很喜歡聽(tīng)，課堂很活躍，教學(xué)效果也很好，得到了指導(dǎo)老師和學(xué)生們的好評(píng)。在課上，有時(shí)會(huì)涉及一些比較細(xì)小的專業(yè)問(wèn)題，何老師很信任我，常讓我給學(xué)生們做講解。說(shuō)實(shí)話，這壓力比上課壓力還大，因?yàn)槊看味疾恢览蠋熒险n會(huì)講些什么內(nèi)容，會(huì)涉及什么理論什么人物，他的突然^v^襲擊^v^讓我感到壓力很大，但也正因?yàn)檫@種壓力，強(qiáng)迫我在課下認(rèn)真地去看書(shū)，去收集與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的各類信息，收獲是相當(dāng)大的?？赡埽卫蠋熞彩窍胪ㄟ^(guò)這種方式試探一下我的專業(yè)水平吧，還好幸不辱命。
何老師很忙，早出晚歸，幾乎所有的時(shí)間都在辦公室里備課、做研究。但是，他還常抽空與我談社會(huì)學(xué)和人類學(xué)跨專業(yè)研究的一些學(xué)術(shù)問(wèn)題，如三峽庫(kù)區(qū)移民問(wèn)題、小城鎮(zhèn)建設(shè)、就近就業(yè)等現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題，何老師對(duì)社會(huì)問(wèn)題的敏感和真知灼見(jiàn)給了我很大的啟發(fā)，也為我指明了今后的研究方向。何老師，也常關(guān)心我的生活和進(jìn)修情況，感覺(jué)很溫暖。
此外，還選修旁聽(tīng)了兩門(mén)研究生課程即《社會(huì)問(wèn)題專題》(許蘇明教授)、《科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)代化》(呂乃基教授)，并聽(tīng)了很多人文素質(zhì)講座，這都大大拓展了我的知識(shí)面，提高了自己的文化素養(yǎng)，也更深地體會(huì)到了百名名校的文化氛圍和歷史底蘊(yùn)。
在東南大學(xué)學(xué)習(xí)期間，利用他們十分豐富的圖書(shū)資料，不僅完成了人類學(xué)課程的教案撰寫(xiě)，也完成了對(duì)自己所上其他課程的教案的修改，并完成了教改論文一篇。當(dāng)然，很遺憾的是，由于專業(yè)的問(wèn)題，在科研方面沒(méi)有太大的突破。
這次進(jìn)修主要是單科進(jìn)修，目的就是提高單科課程的教學(xué)質(zhì)量，并獲得教學(xué)理念、教學(xué)方法等整體的提高和改進(jìn)。在東南大學(xué)學(xué)習(xí)的半年，恰好給了自己一個(gè)很好的從學(xué)生的視角看教學(xué)的機(jī)會(huì)，也給了自己反思的空間。所以，在每次課上我都會(huì)仔細(xì)觀察老師和學(xué)生的課堂反應(yīng)，每次課都做了詳細(xì)的課堂教學(xué)總結(jié)和課前思考。此外，也反思了一些問(wèn)題，希望能改進(jìn)。
第一、關(guān)于教師定位的問(wèn)題。中國(guó)是一個(gè)尊師重道的國(guó)家，可作為教師應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)明確的定位。教師僅僅是一個(gè)職業(yè)，要想得到學(xué)生的尊重必須不斷提高自己，不僅是學(xué)術(shù)上還有道德品質(zhì)上，要以^v^學(xué)高為師、德高為范^v^為目標(biāo)。在教學(xué)與科研并重的高校，^v^學(xué)高^(guò)v^還應(yīng)體現(xiàn)在個(gè)人的學(xué)術(shù)科研水平上；而^v^德高^(guò)v^作為一種道德和價(jià)值判斷，不僅僅包括教師的職業(yè)道德和操守，還應(yīng)包括對(duì)學(xué)生人生觀樹(shù)立的影響，不僅要能^v^為人師表、教書(shū)育人^v^還應(yīng)^v^以人為本^v^。東南大學(xué)的老師們，很尊重學(xué)生，很尊重自己的講臺(tái)。如何老師，他每次上課都十分認(rèn)真，而且認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，并不因?yàn)閷W(xué)生偶爾的無(wú)知和沖動(dòng)就批評(píng)他們，他給學(xué)生足夠的空間去思考，也讓學(xué)生感覺(jué)到他所謂的^v^德國(guó)作風(fēng)^v^。而且，對(duì)于那些特別愛(ài)看書(shū)的學(xué)生，何老師總會(huì)利用課上的時(shí)間不經(jīng)意地提問(wèn)一下，讓那些學(xué)生感覺(jué)到自己被重視，自己讀的書(shū)很有用，這種隱秘的鼓勵(lì)辦法很有效的，也是尊重他們的一種方式。
第二、教學(xué)理念、育人理念的轉(zhuǎn)變。教學(xué)理念和育人理念是自成一體的，東南大學(xué)的育人理念就是培養(yǎng)精英，而我們?nèi)龒{學(xué)院應(yīng)該講還是以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主。學(xué)生的入口情況不同，培養(yǎng)目標(biāo)自然差異很大。所以，東南大學(xué)在教學(xué)時(shí)，以指導(dǎo)和研究為主，重視對(duì)學(xué)生的啟發(fā)；而我們則更重視基礎(chǔ)知識(shí)的傳授。這種育人的結(jié)果當(dāng)然是顯而易見(jiàn)的。應(yīng)該講，這二者都沒(méi)錯(cuò)，都是因材施教案例。但，我在想，盡管我們的學(xué)生在入口時(shí)的確與一流、二流的高校有差距，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣可能也比較差。但是，我們依然還可以引導(dǎo)，至少應(yīng)該努力去引導(dǎo)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，這在大一、大二很重要；到了大三、大四，則應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生的啟發(fā)，甚至讓他們參與或獨(dú)立做一些可行的研究，當(dāng)然這肯定只是一部分對(duì)專業(yè)很有興趣而且有一定基礎(chǔ)的學(xué)生。換句話說(shuō)，我們的教學(xué)也應(yīng)分年級(jí)分層次，既關(guān)注到對(duì)普通學(xué)生的培養(yǎng)，也要培養(yǎng)一部分所謂的精英，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自然分層，而且這并不是簡(jiǎn)單的^v^分?jǐn)?shù)^v^分層，而是學(xué)術(shù)研究與應(yīng)用型人才的分層。當(dāng)然，這與鼓勵(lì)考研從本質(zhì)來(lái)講是不一樣的。
教師進(jìn)修學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇九
20xx年，在縣委、政府和教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，xx縣教師進(jìn)修學(xué)校以教師繼續(xù)教育為主業(yè)，同時(shí)抓好抓實(shí)學(xué)歷教育、社區(qū)教育，認(rèn)真完成好縣委、政府和教育局交辦的各項(xiàng)中心工作，學(xué)校工作全面完成，事業(yè)得到快速發(fā)展，品牌效應(yīng)進(jìn)一步彰顯。
20xx年是中小學(xué)校教師繼續(xù)培訓(xùn)第一個(gè)五年周期的收官之年，我?？朔刂乩щy，出色完成省市規(guī)定的培訓(xùn)計(jì)劃，師訓(xùn)工作繼續(xù)全省領(lǐng)先，學(xué)校連續(xù)七年獲得省級(jí)先進(jìn)單位，《人民教育》雜志發(fā)表我校文章《縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校轉(zhuǎn)型的實(shí)踐與思考》，推介我校創(chuàng)新發(fā)展的作法。師訓(xùn)工作呈現(xiàn)以下特點(diǎn)。
按照教育部、省、市相關(guān)文件規(guī)定，教師在五年周期內(nèi)必須完成360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，今年是第一個(gè)五年培訓(xùn)周期的結(jié)束之年，到目前為止，通過(guò)縣教師進(jìn)修學(xué)校多年努力培訓(xùn)，學(xué)分登記平臺(tái)上我縣9164名中小學(xué)教師平均學(xué)分達(dá)到分。另還有今年部分教師當(dāng)期培訓(xùn)尚未結(jié)束，所修學(xué)分暫未在平臺(tái)登記，預(yù)計(jì)年底平均學(xué)分將超過(guò)400分。為足額完成培訓(xùn)任務(wù)，今年我校對(duì)全縣教師全面摸底，開(kāi)足馬力，確保規(guī)模，全年培訓(xùn)6953人次，其中國(guó)培2416人次，省培32人次，市培1250次，縣培3255人次。
骨干校長(zhǎng)、骨干教師在教育創(chuàng)新發(fā)展的中堅(jiān)力量，對(duì)教育事業(yè)發(fā)展具有重要引領(lǐng)作用，我校十分重視骨干隊(duì)伍建設(shè)，不惜花費(fèi)重金打造xx教育教學(xué)骨干團(tuán)隊(duì)。
三是創(chuàng)新骨干教師的管理。我校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)167名市級(jí)骨干、500名縣級(jí)骨干教師的跟蹤和考核力度，創(chuàng)新管理方法，使骨干教師真正發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。
我校通過(guò)激烈競(jìng)爭(zhēng)，成功申報(bào)成為首批中小學(xué)教師培訓(xùn)國(guó)培訓(xùn)項(xiàng)目縣，也是長(zhǎng)沙市唯一國(guó)培項(xiàng)目縣。成功申報(bào)國(guó)培訓(xùn)項(xiàng)目縣為我縣師訓(xùn)工作爭(zhēng)取了大筆師訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，教師參加國(guó)培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)習(xí)提供了極大方便，也是我校為外縣教師進(jìn)行培訓(xùn)提供了一個(gè)新的平臺(tái)。國(guó)培項(xiàng)目縣項(xiàng)目開(kāi)始后，我校按照教育部項(xiàng)目辦要求，全面推進(jìn)任務(wù)落實(shí)，大膽探索，精心籌劃，大力開(kāi)展國(guó)培項(xiàng)目送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，將培訓(xùn)送農(nóng)村教師家門(mén)口，培訓(xùn)形式和內(nèi)容非常接地氣，深受農(nóng)村教師歡迎，目前，共有400名農(nóng)村教師參加，培訓(xùn)效果非常好。由于我校國(guó)培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)局良好，已有省內(nèi)多個(gè)市縣來(lái)我校取經(jīng)，同時(shí)副校長(zhǎng)黃瓊代表我校到重慶交流國(guó)培項(xiàng)目縣建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。
我校通過(guò)機(jī)制促動(dòng)、項(xiàng)目促動(dòng)、任務(wù)拉動(dòng)、科研帶動(dòng)、文化舞動(dòng)五方連“動(dòng)”，促培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力，確保自身隊(duì)伍素質(zhì)高位發(fā)展。
一是學(xué)校注重黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)抓教師師德師風(fēng)和工作作風(fēng)，學(xué)校風(fēng)清氣整；
二是學(xué)校特別重視教育科研，研訓(xùn)一體。我校編著的課改專著《走向高效課堂》一書(shū)在全國(guó)公開(kāi)出版發(fā)行，并持續(xù)發(fā)酵，反響熱烈，深受好評(píng)。下半年，我校主持的省教科院十二五規(guī)劃課題正式結(jié)題并通過(guò)專家評(píng)審，獲最高評(píng)價(jià)：優(yōu)秀等級(jí)。
三是特別注重培訓(xùn)者培訓(xùn)。我校要求教師不斷修煉內(nèi)功，不僅要熟練教師培訓(xùn)工作組織工作，更要成為一名知識(shí)淵博、專業(yè)精進(jìn)的培訓(xùn)師。學(xué)校鼓勵(lì)每名教師每年都要到教育發(fā)達(dá)地區(qū)和高等院校學(xué)習(xí)深造，今年師訓(xùn)部全體教師都實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)，專業(yè)水平得到極大提升。
教師進(jìn)修學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇十
1、啟動(dòng)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》公共必修課培訓(xùn)。
xx年根據(jù)市區(qū)教委關(guān)于啟動(dòng)公共必修課意見(jiàn)，我區(qū)組織了《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》培訓(xùn)。由我校教育理論組教師承擔(dān)面授、組織輔導(dǎo)工作。扎實(shí)、有效地做好《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培訓(xùn)，通過(guò)講授、發(fā)放材料、錄制軟盤(pán)等形式，完成全區(qū)7218人的培訓(xùn)任務(wù)。通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步提高了教師對(duì)職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)和師德水平有了進(jìn)一步的提高。
2、繼續(xù)教育面授專題培訓(xùn)。
為了提高中小學(xué)各學(xué)科教師的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力，我們組織全區(qū)4209人參加學(xué)科面授專題培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)科小學(xué)有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)教育、美術(shù)、體育；中學(xué)有數(shù)學(xué)、歷史、地理、美術(shù)、體育、政治等，通過(guò)請(qǐng)專家、教授、特級(jí)教師、名師講學(xué)，使教師對(duì)學(xué)科前沿知識(shí)、新的教育理念、教育方法有了深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)教育教學(xué)工作起到了重要的指導(dǎo)作用。
3、信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。
全區(qū)中小學(xué)教師共有800人報(bào)名參加培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，參訓(xùn)教師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力得到很大提高，并較好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)制作教學(xué)課件等。
4、新課程改革培訓(xùn)。
高中政治教師新課程培訓(xùn)班。共40人參加培訓(xùn)。培訓(xùn)目標(biāo)：幫助高中政治教師深入理解高中政治課新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握新課標(biāo)的理念、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，從而提高了高中教師實(shí)施新課標(biāo)的教學(xué)能力和水平，為實(shí)施新課標(biāo)、新教材做好師資準(zhǔn)備工作。
中學(xué)政治骨干教師新課程理論與實(shí)踐研究研修班。聘請(qǐng)首都師范大學(xué)胡玉順教授到我區(qū)擔(dān)任本班指導(dǎo)教師。培訓(xùn)目標(biāo)是新課程下教師角色轉(zhuǎn)換的理論與實(shí)踐的探討。
中學(xué)地理骨干教師新課程理念下的教學(xué)方法研究研修班。聘請(qǐng)區(qū)級(jí)教研員和教改實(shí)驗(yàn)區(qū)有經(jīng)驗(yàn)的教師承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)，采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)。在進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)員到基層中學(xué)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)，收到了良好的`培訓(xùn)效果。
教師進(jìn)修學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇十一
20xx年是行政效能提升和干部作風(fēng)改進(jìn)年，教師進(jìn)修學(xué)校在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在省市師訓(xùn)部門(mén)和縣教育局的關(guān)心支持和指導(dǎo)下，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，通過(guò)全體教職工的努力，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年的工作情況報(bào)告如下，請(qǐng)給予審議。
今年以來(lái)，學(xué)校黨支部按照黨中央、省市和縣委的要求，組織全校教職工深入認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神，在鞏固先進(jìn)性教育活動(dòng)和云嶺先鋒工程的基礎(chǔ)上，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。深入開(kāi)展解放思想大討論和軟環(huán)境建設(shè)，進(jìn)行工作目標(biāo)承諾、工作倒逼和問(wèn)責(zé)等一系列活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，與教育局同步完成、領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，并付諸實(shí)踐。深刻領(lǐng)會(huì)市、縣文件精神和要求，正確認(rèn)識(shí)教育改革與發(fā)展的新形勢(shì)，全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，充分發(fā)揮了學(xué)校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
一年來(lái)，學(xué)校始終以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全校，把德育擺在教育教學(xué)工作的首位，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，要求教師在各級(jí)各類培訓(xùn)中要堅(jiān)持德育首位，把師德教育和加強(qiáng)未成年人思想道德教育滲透到各類培訓(xùn)工作中，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，不斷提高我校教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)。全校教職工同心同德，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)，克服了校園狹小、經(jīng)費(fèi)緊缺、工作任務(wù)繁重等困難，使20xx年的各項(xiàng)工作得到了長(zhǎng)足發(fā)展。
教師職后繼續(xù)教育有序推進(jìn)。繼續(xù)教育是當(dāng)今世界教育發(fā)展的潮流。進(jìn)校始終堅(jiān)持師訓(xùn)和干訓(xùn)齊抓，培訓(xùn)和培養(yǎng)并舉，學(xué)歷層次提高教育和職后繼續(xù)教育提高并重的工作方針，進(jìn)校按照省、市有關(guān)要求，立足縣情、校情和師情，初步形成了集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相互支持、相互補(bǔ)充、相互貫通的師訓(xùn)工作新格局。
一年共舉辦各種長(zhǎng)短培訓(xùn)班40余期，培訓(xùn)中小學(xué)教師5000多人次，完成培訓(xùn)面達(dá)118.5%，人均培訓(xùn)學(xué)時(shí)（培訓(xùn)量）40.6學(xué)時(shí)。
1、全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教職工思想道德素質(zhì)，進(jìn)一步認(rèn)真總結(jié)和研究新課程改革以來(lái)的新情況。積極探索和搞好新課改的學(xué)科培訓(xùn)，確保我縣新課程改革工作的順利穩(wěn)步向前推進(jìn)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、努力做好中小學(xué)教師學(xué)歷提高培訓(xùn)工作，積極創(chuàng)造條件，尋求多渠道辦學(xué)途徑，與高校聯(lián)合辦學(xué)。按南京師大xx函授站的要求認(rèn)真做好現(xiàn)有08級(jí)教育學(xué)本科班的各項(xiàng)教學(xué)組織和管理工作。在認(rèn)真作好08級(jí)教育學(xué)本科班的日常教學(xué)管理工作及期末工作的同時(shí)，積極創(chuàng)造條件招生，開(kāi)辦09級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科函授班，解決教師學(xué)歷提高問(wèn)題，，現(xiàn)已圓滿完成20xx年漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科函授班開(kāi)班考前輔導(dǎo)和面授學(xué)習(xí)。08級(jí)教育學(xué)本科和09級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)本科現(xiàn)正就讀本校函授。
3、結(jié)合x(chóng)x市教育改革的新形勢(shì)新要求新特點(diǎn)以及市師訓(xùn)工作要求，開(kāi)展全縣校長(zhǎng)全員培訓(xùn)工作，力爭(zhēng)全縣校長(zhǎng)100%持證上崗。聘請(qǐng)縣外教學(xué)專家、學(xué)者，縣內(nèi)優(yōu)秀校長(zhǎng)等有針對(duì)性地設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容和專題，開(kāi)展以xx教育論壇系列講座活動(dòng)為題的校長(zhǎng)培訓(xùn)，使xx教育論壇內(nèi)容生動(dòng)豐富，收效明顯，深受歡迎。現(xiàn)已培訓(xùn)校長(zhǎng)四期。
4、在市教育局師訓(xùn)處的支持指導(dǎo)下，認(rèn)真完成了20xx年春秋兩季的中小學(xué)教師履職晉級(jí)培訓(xùn)、考核及學(xué)分認(rèn)定等工作。
5、按省市縣師訓(xùn)部門(mén)的要求，不斷加強(qiáng)完善校本培訓(xùn)工作，全面開(kāi)展民族貧困地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作。兩項(xiàng)工作從年初的布置到過(guò)程的實(shí)施，最后組織了檢查考核，合格率均為100%，后續(xù)進(jìn)行檢查考核反饋及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和表彰獎(jiǎng)勵(lì)等。
6、加大對(duì)促進(jìn)中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展的培訓(xùn)力度，積極爭(zhēng)取上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校的支持，聘請(qǐng)省市教育教學(xué)專家、名師到我縣舉辦專題講座，全年聘請(qǐng)了15人給中小學(xué)教師進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)講座，深受教師們的歡迎。組織進(jìn)校教師深入基層學(xué)校指導(dǎo)工作，舉辦專題培訓(xùn)講座。
7、20xx年，按照上級(jí)部署要求認(rèn)真落實(shí)班主任培訓(xùn)的各項(xiàng)方案、計(jì)劃，積極扎實(shí)穩(wěn)步有序開(kāi)展工作，使我縣的中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作開(kāi)展得有聲有色。完成非遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)小學(xué)350人，中學(xué)148人；計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作持之以恒。隨著改革開(kāi)放和教育信息化的進(jìn)一步深入發(fā)展，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備創(chuàng)造性地舉辦遠(yuǎn)程中小學(xué)班主任骨干培訓(xùn)班。
按市教育局部署，積極參加《xx市20xx年小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)》，今年xx縣參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的小學(xué)教師共830人，經(jīng)過(guò)組織檢查考核全部合格，合格率為100%，圓滿完成了此項(xiàng)工作。為教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)開(kāi)辟了更廣闊的途徑。
8、積極配合參加云南省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師第一、二期的培訓(xùn)、返崗研修及后期工作。制定相關(guān)實(shí)施方案，督促要求按時(shí)上傳各種作業(yè)，在自身平時(shí)教學(xué)工作中發(fā)揮作用，帶頭教改和探索教育教學(xué)規(guī)律，開(kāi)展必要的教研活動(dòng)，其中兩人在培訓(xùn)教師時(shí)舉辦了講座。
9、教師進(jìn)修學(xué)校與縣教育局扎實(shí)有效地搞好xx市第五屆和第六屆中小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師評(píng)選、課堂錄象制作、軟件庫(kù)管理和信息采編等工作；完成了全縣124名骨干教師的論文評(píng)審。今年四月份，按縣教育局晉教辦〔20xx〕12號(hào)文件關(guān)于組織參加xx市第五屆普通中學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師評(píng)選活動(dòng)的通知，積極穩(wěn)妥地開(kāi)展此項(xiàng)工作。從報(bào)名推薦到審批、聽(tīng)課評(píng)課到課堂反思、論文評(píng)選和學(xué)生問(wèn)卷到綜合評(píng)審、頒證及動(dòng)態(tài)管理考核等工作，進(jìn)修學(xué)校全程參與。此次推薦出16名教師參加市級(jí)評(píng)選，教育局成立評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)審委員會(huì)，嚴(yán)格按相關(guān)程序，不折不扣地完成這項(xiàng)工作。在選手們的緊張角逐和評(píng)委們的共同努力下，最后共有8人脫穎而出，其中3名評(píng)選為學(xué)科帶頭人，5名為骨干教師，并向?qū)W校、社會(huì)公示，予以命名表彰，已上報(bào)參加市級(jí)的評(píng)選。同時(shí)不斷完善中小學(xué)學(xué)科帶頭人骨干教師動(dòng)態(tài)管理考核。認(rèn)真總結(jié)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步扎實(shí)有效地開(kāi)展好中小學(xué)骨干教師的培訓(xùn)打下了基礎(chǔ)。
10、20xx年6月又啟動(dòng)英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)工作，培訓(xùn)中小學(xué)教師100名，此項(xiàng)工作已順利完成。并參加xx市“英特爾未來(lái)項(xiàng)目”的訪談評(píng)估會(huì)。
11、抓好“xx教育信息港”專線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作，投入資金近萬(wàn)元，按教育局要求完成相關(guān)軟硬件設(shè)施建設(shè)，做好相關(guān)數(shù)據(jù)采集、編輯、錄入等工作；管好、用好學(xué)校電教設(shè)備設(shè)施，充分發(fā)揮設(shè)備功能，服務(wù)于教育教學(xué)。
12、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)教室建設(shè)，為開(kāi)展中小學(xué)教師的《教師教育技術(shù)能力》的培訓(xùn)考核工作作好充分準(zhǔn)備；配合教育局電教科搞好信息技術(shù)教師培訓(xùn)工作，使我縣中小學(xué)信息技術(shù)教育設(shè)備全面進(jìn)課堂，進(jìn)教室，直接面對(duì)中小學(xué)學(xué)生，在不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，為我縣的`信息技術(shù)教育課參加省、市匯考作好師資和技術(shù)的準(zhǔn)備。
13、充分利用和發(fā)揮計(jì)算機(jī)教室的作用。充分發(fā)揮我校設(shè)備和人才優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提升學(xué)校知名度。充分利用衛(wèi)星資源，擴(kuò)大收視面，極大方便了邊遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村學(xué)校，克服了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)不通，交通不便，信息閉塞等困難，使邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村學(xué)校的教師足不出戶就獲得了最優(yōu)質(zhì)的教育資源和的教育理念。
14、今年是高中新課改年，xx縣教師進(jìn)修學(xué)校組織高一教師96人參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，參訓(xùn)教師反映良好。首先，通過(guò)培訓(xùn)更新教師的教育教學(xué)理念，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的飛躍。其次，讓廣大教師開(kāi)闊了視野，獲得了很多先進(jìn)的教育信息。再次讓老師們看到了自己的不足，有了前進(jìn)的動(dòng)力和方向。通過(guò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)這種全新的培訓(xùn)模式，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了廣闊的舞臺(tái)，為教師隊(duì)伍的建設(shè)提供了新的模式，同時(shí)也為農(nóng)村文化經(jīng)濟(jì)科技信息的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
15、教育科研工作有一定成效。一是學(xué)校數(shù)十篇文章發(fā)表省、市刊物上；二是撰寫(xiě)并報(bào)送信息12則，有多則已采用；三是積極配合晉城小學(xué)、城關(guān)小學(xué)完成市級(jí)課題研究的指導(dǎo)工作；四是對(duì)各中小學(xué)教師培訓(xùn)工作狀況調(diào)研等。為下一步教師培訓(xùn)工作提供了相對(duì)科學(xué)詳實(shí)的基礎(chǔ)依據(jù)。
16、20xx年地方選修課培訓(xùn)成效明顯。共培訓(xùn)五門(mén)課程即五個(gè)專題，均為50學(xué)時(shí)，各5個(gè)學(xué)分。培訓(xùn)教師達(dá)千人以上。
17、xx年和09年新教師培訓(xùn)兩期300多人，及時(shí)培訓(xùn)09年特崗、普崗教師200多人，收效良好。
1、xx縣教師進(jìn)修學(xué)校以對(duì)外辦學(xué)為契機(jī)，求新求寬求發(fā)展。狠抓學(xué)校服務(wù)。
功能的拓展，多渠道開(kāi)門(mén)辦學(xué)，在抓好全縣教師培訓(xùn)工作的同時(shí)，進(jìn)校充分發(fā)揮“多元辦學(xué)”的格局和優(yōu)勢(shì)，面向社會(huì)多渠道、多形式辦學(xué)，擴(kuò)大辦學(xué)空間。按市、縣語(yǔ)委的要求，組織開(kāi)展好中小學(xué)教師和事業(yè)單位服務(wù)窗口行業(yè)相關(guān)人員的普通話培訓(xùn)測(cè)試鑒定工作，對(duì)外辦學(xué)學(xué)員涉及全縣各系統(tǒng)、各單位、各行政級(jí)別人員。積極配合縣語(yǔ)委完成20xx———20xx年縣職中、縣幼兒園的普通話測(cè)評(píng)工作。和教育局共同組織xx縣第十二屆推普活動(dòng)美文誦讀比賽，收到了預(yù)期良好的效果。進(jìn)校教師積極參與上級(jí)相關(guān)部門(mén)組織的“三普”培訓(xùn)考試工作，此項(xiàng)工作正在進(jìn)行中。
2、面向社會(huì)開(kāi)門(mén)辦學(xué)，求實(shí)求活，拓展發(fā)展空間。在市人才服務(wù)中心和縣人事勞動(dòng)局的指導(dǎo)支持下，認(rèn)真組織好20xx年我縣專業(yè)技術(shù)人員晉升職稱的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)考核工作，20xx年共培訓(xùn)考核261人，305個(gè)模塊，培訓(xùn)考核效果較好，合格率達(dá)90%以上。學(xué)員涉及全縣各系統(tǒng)、各單位、各行政級(jí)別，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作已成為永恒的話題?，F(xiàn)即將組織20xx年我縣專業(yè)技術(shù)人員晉升職稱的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)報(bào)名工作。
3、“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”穩(wěn)步有序推進(jìn)。據(jù)省、市、縣政府相關(guān)文件，我省利用云南廣播電視大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng)開(kāi)展的“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”，將用5年時(shí)間培養(yǎng)一批留得住、用得上的農(nóng)村高層次技術(shù)和管理人才。xx縣委政府，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究論證，決定把我縣“一村一名大學(xué)生”計(jì)劃的培訓(xùn)點(diǎn)確定在我校，培訓(xùn)專業(yè)為《農(nóng)業(yè)行政經(jīng)濟(jì)管理》與《農(nóng)村企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理》，招收學(xué)員35人，使學(xué)員拿到一張文憑、學(xué)會(huì)一門(mén)技術(shù)、掌握一類項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，成為具有大專學(xué)歷、適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型人才。按照省市電大以及縣委的安排部署和要求，認(rèn)真做好08級(jí)“一村一名”大學(xué)生的教學(xué)管理工作，不斷總結(jié)教學(xué)管理工作中的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，維持正常教學(xué)工作秩序，收到很好的教學(xué)效果，受到了好評(píng)。今年又按上級(jí)相關(guān)文件精神，照程序通過(guò)測(cè)試招收了09級(jí)學(xué)員30名，現(xiàn)正在本校就讀，本學(xué)期已面授學(xué)習(xí)兩科。
130余人，分為古城一個(gè)班和教師進(jìn)校一個(gè)班。承諾在自愿的基礎(chǔ)上安排就業(yè)。通過(guò)進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)并推薦其就業(yè)，既是解決“三農(nóng)”問(wèn)題、構(gòu)建和諧社會(huì)的需要，也是提高勞動(dòng)者生存能力、創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措。為學(xué)校贏得了良好的社會(huì)效益，促進(jìn)了xx經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。充分體現(xiàn)了進(jìn)修學(xué)校小實(shí)體，多功能，大服務(wù)的特點(diǎn)。
在整個(gè)管理工作中始終堅(jiān)持以人為本，可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮教職工的主人翁精神，最大限度的調(diào)動(dòng)全體教職工工作的積極性和主動(dòng)性。
1、積極創(chuàng)造條件，不斷總結(jié)創(chuàng)新中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作，積極爭(zhēng)取繼續(xù)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的投入，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理機(jī)制，為全縣中小學(xué)教師職稱晉升和年度履職考核提供準(zhǔn)確無(wú)誤的依據(jù)。
2、教學(xué)管理始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，按照教育規(guī)律辦事，強(qiáng)化教師職業(yè)道德規(guī)范，使教師做到教書(shū)育人，為人師表。在教學(xué)中積極探索，體現(xiàn)素質(zhì)教育的內(nèi)涵，各種學(xué)科培訓(xùn)中滲透新課程改革的理念和要求。結(jié)合實(shí)際開(kāi)展有針對(duì)性的課題研究，不斷推進(jìn)學(xué)校的教育科研工作。組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)論文，努力提高教師的教育科研水平和教育教學(xué)能力。
3、總務(wù)后勤工作緊扣為教育教學(xué)服務(wù)這個(gè)中心，不斷總結(jié)深化學(xué)校后勤社會(huì)化的管理改革，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性。管好用好學(xué)校的物資財(cái)產(chǎn)，及時(shí)為教學(xué)提供所需物品，保證參加培訓(xùn)學(xué)員的食宿服務(wù)及時(shí)到位。
4、學(xué)校安全衛(wèi)生工作得到不斷強(qiáng)化。20xx年學(xué)校加強(qiáng)與公安、衛(wèi)生、消防等部門(mén)的聯(lián)系，努力創(chuàng)建平安校園，積極創(chuàng)建和諧學(xué)校。建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生工作制度，認(rèn)真落實(shí)安全、衛(wèi)生工作措施，杜絕安全事故的發(fā)生。對(duì)教職工和學(xué)員進(jìn)行法制、毒品預(yù)防、消防、疾病和傳染病防治等安全教育，不斷提高法制意識(shí)和自我保護(hù)能力。今年以來(lái)，以xx縣創(chuàng)建xx市文明縣城為契機(jī)，著力整治校內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，搞好綠化、美化工作，使有限設(shè)施設(shè)備擺放有序，室內(nèi)外干凈、整潔。有效地提高了教職工和學(xué)員的文明意識(shí)。今年平安創(chuàng)建工作取得成效，圓滿順利通過(guò)縣級(jí)驗(yàn)收。
5、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理，保證經(jīng)費(fèi)開(kāi)支符合國(guó)家法律政策要求。學(xué)校財(cái)務(wù)管理納入縣核算中心后，嚴(yán)格按中心的要求，實(shí)行收支兩條線，由核算中心進(jìn)行專帳專戶管理；嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，認(rèn)真規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)格按物價(jià)、財(cái)政和教育主管部門(mén)核定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校對(duì)財(cái)務(wù)管理精心計(jì)劃，量入而出，厲行節(jié)約，把有限的資金最大限度地用在教育教學(xué)工作上。力所能及安排給予貧困教師補(bǔ)助，組織全體教職工出外考察學(xué)習(xí)，并通過(guò)各種努力，盡可能改善教職工福利。
6、充分發(fā)揮教職工民主監(jiān)督和參與管理的作用。每年召開(kāi)全校教職工大會(huì)（教代會(huì)），審查學(xué)校財(cái)務(wù)，討論通過(guò)學(xué)校工作報(bào)告和各項(xiàng)重大改革方案，充分聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)、建議，為學(xué)校黨政決策提供可靠依據(jù)。
7、學(xué)校黨政支持并配合工會(huì)共同做好老齡、青年和婦女工作，每年按規(guī)定如數(shù)劃撥工會(huì)經(jīng)費(fèi)，并在可能的情況下?lián)芙o一定的補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，組織開(kāi)展健康有益的文體活動(dòng)。
8、重視關(guān)心老齡工作，按照上級(jí)要求認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)政策，堅(jiān)持每年教師節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)和春節(jié)對(duì)離退休教職工進(jìn)行慰問(wèn)，建立了對(duì)教職工的走訪和生病住院看望制度；每年給予退休教職工適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。
1、進(jìn)校最大的困難就是培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)緊缺。近幾年來(lái)，隨著教師培訓(xùn)收費(fèi)的取消，收入為零。而貫徹落實(shí)省市進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作意見(jiàn)以來(lái)，履職晉級(jí)培訓(xùn)、中小學(xué)校本培訓(xùn)、中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)、地方選修課培訓(xùn)、校長(zhǎng)培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、英語(yǔ)教師培訓(xùn)、新課程改革教師培訓(xùn)等工作任務(wù)十分繁重，要全面完成這些工作任務(wù)，必須保證相應(yīng)經(jīng)費(fèi)的支持，開(kāi)展工作囊中羞澀。
3、進(jìn)校教師的學(xué)科不配套，有的學(xué)科教師過(guò)剩，有的學(xué)科教師緊缺，學(xué)科教師結(jié)構(gòu)需要調(diào)整和充實(shí)完善。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)黨建工作，發(fā)揮黨支部的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用。進(jìn)一步落實(shí)校內(nèi)教職工各崗位職責(zé)的執(zhí)行情況，規(guī)范工作職責(zé)，嚴(yán)格考勤制度，加大監(jiān)督管理力度。研究制定科學(xué)合理符合政策的獎(jiǎng)金分配規(guī)定，調(diào)動(dòng)教職工工作的積極性和主動(dòng)性。今年重新對(duì)崗位進(jìn)行設(shè)置，引入激勵(lì)機(jī)制，為學(xué)校的發(fā)展作積極的努力。
2、探索走與高校聯(lián)合開(kāi)展中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的路子，充分利用優(yōu)質(zhì)高校教師力量進(jìn)行高質(zhì)量教師培訓(xùn)；緊扣師訓(xùn)工作服務(wù)中小學(xué)教師這一主題，實(shí)現(xiàn)小實(shí)體，多功能、大服務(wù)。
4、總結(jié)完善中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作，探索開(kāi)展后備干部培訓(xùn)、教導(dǎo)主任培訓(xùn)、總務(wù)主任等培訓(xùn)工作。
5、按省市要求，開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化項(xiàng)目學(xué)校教師培訓(xùn)工作，對(duì)我縣20xx年列入標(biāo)準(zhǔn)化項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)的3所學(xué)校教師如期開(kāi)展了全員培訓(xùn)，其中，培訓(xùn)小學(xué)教師36人，中學(xué)104人。預(yù)計(jì)下一步對(duì)09年列入標(biāo)準(zhǔn)化項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)14所學(xué)校的教師進(jìn)行培訓(xùn)。
一年來(lái)，在黨的十九大精神的鼓舞下，在縣委、縣政府和縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持幫助下，在省市師訓(xùn)部門(mén)的關(guān)心指導(dǎo)下，通過(guò)全體教職工的共同努力，取得可喜的成績(jī)，圓滿完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)師訓(xùn)任務(wù)，使我縣師訓(xùn)工作實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
教師進(jìn)修學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇十二
在進(jìn)修學(xué)校工作期間，我收獲良多，不僅擴(kuò)寬了知識(shí)面，還深化了教育教學(xué)理念。
在進(jìn)修班級(jí)中，我從老師的教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面獲益匪淺。我意識(shí)到教師的教學(xué)質(zhì)量與教師教學(xué)理念息息相關(guān)，只有在理念的引領(lǐng)下，才能讓學(xué)生獲得更加深入的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
其次，我在學(xué)習(xí)中還得到了更好的`教育素養(yǎng)的提高，包括少兒英語(yǔ)教學(xué)，學(xué)科知識(shí)，教育法律法規(guī)等方面。這將有助于我在今后的工作中，更好地為學(xué)生提供多方面的教育支持和幫助。
最后，我還學(xué)會(huì)了通過(guò)合作互動(dòng)，提高教學(xué)效果和成果。在進(jìn)修學(xué)校中，我能夠與一群優(yōu)秀的老師一起學(xué)習(xí)和交流，這不僅是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也為我提供了更多展示自己的機(jī)會(huì)。我會(huì)通過(guò)合作互動(dòng)提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和體驗(yàn)。
教師進(jìn)修學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇十三
20xx年度我們?cè)趨^(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)教育局的指導(dǎo)下，以深化基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn)，以“服務(wù)、指導(dǎo)、引領(lǐng)”的理念為行動(dòng)指南，凝心聚智、集思廣益，努力做好了教育教學(xué)研究工作和教師的各級(jí)各類培訓(xùn)工作，深入探索了校本教研“專題研究”的新思路、新方法，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立了典型，引領(lǐng)全區(qū)教師提高了綜合素質(zhì)，為“十一五”我區(qū)教育發(fā)展開(kāi)好局奠定了良好基礎(chǔ)。完成的工作具體如下：
1、積極強(qiáng)化?；Ｒ?guī)教學(xué)管理工作，進(jìn)行了全區(qū)中小學(xué)“有效實(shí)施管理”專項(xiàng)檢查工作，促進(jìn)了全區(qū)中小學(xué)管理質(zhì)量和效益進(jìn)一步的全面提升。
2、積極總結(jié)課改實(shí)驗(yàn)工作和地方課程的經(jīng)驗(yàn)和成果，三月份在全省“校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”上，我區(qū)“小專題研究”做了專題的展示，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)；9月召開(kāi)了“全區(qū)課程改革工作總結(jié)表彰會(huì)”，一批優(yōu)秀學(xué)校和課改教師受到表彰，28位優(yōu)秀課改教師做了不同學(xué)科的課堂教學(xué)展示；11月29日在全省《人文與社會(huì)》、《技術(shù)》課總結(jié)表彰會(huì)上，我區(qū)做了經(jīng)驗(yàn)交流。
3、深入落實(shí)了《20xx年龍沙區(qū)初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn)》，積極開(kāi)展了畢業(yè)年級(jí)課改實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)研究工作，強(qiáng)化初三教師的專業(yè)素質(zhì)的提高，進(jìn)行了初三教師的“專項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)測(cè)試”。結(jié)合課程改革的新形勢(shì)，有效指導(dǎo)畢業(yè)、升學(xué)考試，探索了新課改條件下畢業(yè)班工作的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法，展示課程改革實(shí)驗(yàn)的新成果，取得了20xx年中考“高分群體”的輝煌成績(jī)。積極求得省、市教育行政部門(mén)和教研部門(mén)的工作支持，今年我區(qū)又有2人參加初中升學(xué)考試的命題工作（全市只有4人）。同時(shí)，為搶前抓早，11月召開(kāi)了“全區(qū)初三備考工作會(huì)議”，分析了現(xiàn)狀，提出了工作目標(biāo)和責(zé)任制，為爭(zhēng)取20xx年中考取得優(yōu)異成績(jī)奠定基礎(chǔ)。
4、積極籌措了資金，上了光纖網(wǎng)，建立了“網(wǎng)絡(luò)教研”工作體系，為學(xué)科教師搭建了新的教研工作平臺(tái)，開(kāi)設(shè)了“網(wǎng)上教研論壇”、“網(wǎng)上學(xué)科茶座”，實(shí)行網(wǎng)上互動(dòng)教研，暢通教研信息渠道，實(shí)現(xiàn)了全區(qū)中小學(xué)教師不出校門(mén)就可以共享區(qū)內(nèi)名師的指導(dǎo)和先進(jìn)理念。
5、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，完成了對(duì)市級(jí)骨干教師進(jìn)行業(yè)務(wù)技能的考核，形成了評(píng)價(jià)結(jié)果，為骨干教師的進(jìn)一步調(diào)整積累了材料，推進(jìn)了骨干教師模范作用的發(fā)揮，四月迎接市教育局“骨干教師培養(yǎng)、管理、發(fā)揮作用”工作檢查，受到市局領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)。培養(yǎng)了市、區(qū)骨干的后備力量，在上學(xué)期開(kāi)展“35歲以下青年教師學(xué)科課堂教學(xué)競(jìng)賽”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推選出了一批優(yōu)秀的青年教師，作為培養(yǎng)重點(diǎn)和目標(biāo)，分別進(jìn)行課堂教學(xué)專項(xiàng)考核和跟蹤培養(yǎng)，為骨干教師隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)提供了有效的人才儲(chǔ)備。公平、公正的選拔、推選了54位中小學(xué)、幼兒園優(yōu)秀教師為省、市級(jí)教學(xué)能手。完成了區(qū)第七批骨干教師的認(rèn)定和市第六批骨干教師的推薦工作。
6、加強(qiáng)教學(xué)工作的有效管理與教育科研的有效結(jié)合，總結(jié)“十五”期間的科研成果，五中、十五中、紅鷹小學(xué)、青云小學(xué)、新立小學(xué)受到省教育科學(xué)規(guī)劃辦的獎(jiǎng)勵(lì)，分獲獎(jiǎng)金500元。認(rèn)真深化教育科研工作，認(rèn)真籌劃，科學(xué)選項(xiàng)、立項(xiàng)，全區(qū)現(xiàn)有省級(jí)課題18項(xiàng)，其中重點(diǎn)課題4項(xiàng)。
7、積極推動(dòng)全區(qū)藝體特色工作的開(kāi)展，深入各中小學(xué)調(diào)研，幫助基層學(xué)?？偨Y(jié)藝體特色教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為全市藝體特色現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的召開(kāi)打下了良好基礎(chǔ)。12月20日，全市德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)將在我區(qū)召開(kāi)，會(huì)上我區(qū)將對(duì)全區(qū)三年來(lái)的中小學(xué)德育工作做全面的介紹。
8、完善學(xué)校內(nèi)外環(huán)境建設(shè)的后續(xù)工作，改建了學(xué)校大門(mén)，更換了辦公室用門(mén)，疏通了學(xué)校暖氣，優(yōu)化了辦公環(huán)境。
1、創(chuàng)建“以人為本”的良好的教研環(huán)境。發(fā)揮每位教研員、培訓(xùn)教師的聰明才智，提高民主參政意識(shí)，提高每位教職工努力做好各項(xiàng)工作的責(zé)任心、責(zé)任感，為教師的可持續(xù)發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的土壤和人文環(huán)境。
加強(qiáng)計(jì)劃管理。各部室學(xué)期初根據(jù)工作目標(biāo)，制定出了“任務(wù)清晰、措施得當(dāng)、實(shí)施有效”的工作計(jì)劃，形成了部室內(nèi)所有同志的共同意向，為創(chuàng)設(shè)和諧工作環(huán)境打下基礎(chǔ)。并對(duì)計(jì)劃實(shí)施的過(guò)程進(jìn)行了跟蹤和適度工作調(diào)整。學(xué)校通過(guò)“月通報(bào)表”、“教研活動(dòng)記錄”、學(xué)科教師反饋等形式，不斷了解調(diào)控計(jì)劃的落實(shí)情況。
2、建立了平時(shí)管理評(píng)估機(jī)構(gòu)。結(jié)合平時(shí)教研工作的開(kāi)展、深入課堂聽(tīng)課等時(shí)機(jī)，將學(xué)校教研工作情況記錄在案，并定期發(fā)出通報(bào)為評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)管理工作提供了真實(shí)詳盡的客觀材料。
3、做好與基層學(xué)校的溝通工作，暢通信息和工作反饋渠道，有的放矢的設(shè)計(jì)安排各項(xiàng)工作，提升基層學(xué)校對(duì)教研工作的“滿意度”，為教研工作的和諧、可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好空間。
1、深化“學(xué)習(xí)工程”，不斷創(chuàng)建學(xué)習(xí)化和數(shù)字化的校園，提高了教研員、培訓(xùn)教師的計(jì)算機(jī)操作技能，實(shí)行了網(wǎng)絡(luò)教研與工作數(shù)據(jù)傳輸，提高了教研質(zhì)量與品位，積極采取集中與分散相結(jié)合的原則，完成了5000字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的摘抄工作，全校發(fā)表省級(jí)論文11篇、市級(jí)論文18篇。
2、繼續(xù)樹(shù)立了“教師的需求就是我們的追求”的思想，不斷深入基層、扎實(shí)開(kāi)展教研工作。強(qiáng)化了“三服務(wù)”意識(shí)，教研員不斷深入基層學(xué)校調(diào)查研究，為基層學(xué)校、教師服務(wù)工作。開(kāi)展了“我最滿意的一次教研活動(dòng)”、“我說(shuō)我的教研故事”活動(dòng)等項(xiàng)工作。教研員、培訓(xùn)教師，每月完成了為基層學(xué)?；蚪處熖峁┮淮蝺?yōu)質(zhì)服務(wù)和業(yè)務(wù)上的幫助，立足點(diǎn)主要放在了解答“一個(gè)疑難問(wèn)題、排除一個(gè)困惑”，與薄弱?；虮∪踅處熃Y(jié)成了“幫扶對(duì)子”，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的均衡發(fā)展?；顒?dòng)中教研員注重工作實(shí)效性，讓大多數(shù)學(xué)科教師都能夠有所收獲，促進(jìn)了學(xué)科教師教學(xué)能力不斷提升。
探索建立了龍沙區(qū)教師教研工作“博客”網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，在全區(qū)形成了立體互動(dòng)式的教研運(yùn)行平臺(tái)，突破了眾多學(xué)校都受困于信息閉塞、長(zhǎng)期處于同一個(gè)經(jīng)驗(yàn)層面、同一個(gè)智力層次而徘徊不前的教研局面。
首先理順了網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，明確結(jié)構(gòu)關(guān)系。進(jìn)修學(xué)校作為教學(xué)工作的中心（網(wǎng)站）輻射了橫向線三條即：中、初、幼教，縱向線三條即：科研、干訓(xùn)、綜合三條線。六條線縱橫交錯(cuò)形成了網(wǎng)站的中心。六條線延伸到基層學(xué)校，形成覆蓋全區(qū)各學(xué)科的教研大網(wǎng)絡(luò)。一學(xué)期中，各學(xué)科教師上轉(zhuǎn)網(wǎng)帖525帖。
健全了網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)，確定責(zé)任人。學(xué)校設(shè)“網(wǎng)絡(luò)教研”總管理員，由微機(jī)教研員擔(dān)任，確定了基層學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)為基層教研網(wǎng)絡(luò)的“首席”主管，培訓(xùn)優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人、骨干教師為兼職絡(luò)教研員。擴(kuò)大了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究的隊(duì)伍，優(yōu)化教研結(jié)構(gòu)，為教學(xué)研究工作增強(qiáng)了實(shí)力，為全區(qū)教研網(wǎng)絡(luò)有效運(yùn)行提供了有力保障。5月份開(kāi)展了全區(qū)首屆“信息技術(shù)與學(xué)科整合競(jìng)賽”活動(dòng)，共有21所中小學(xué)的24位教師參加了競(jìng)賽；11月第二屆“信息技術(shù)與學(xué)科整合競(jìng)賽”活動(dòng)如期舉行，27位教師參加了展示，這一系列活動(dòng)推動(dòng)了我區(qū)信息技術(shù)與學(xué)科整合工作。
2、繼續(xù)探索了校本教研的新途徑，推進(jìn)了“小專題研究”的深入開(kāi)展
一是總結(jié)了特色，不斷深化。借助3月份省“校本教研工作會(huì)議”在我市召開(kāi)的東風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)了我區(qū)校本教研工作的特點(diǎn)，全面深化了我區(qū)的“小專題研究”工作，積極指導(dǎo)基層學(xué)校、學(xué)科教研組，定位研究方向，找準(zhǔn)了新的突破口，在提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)主旋律下，努力鉆研和探索，不斷解決課程改革工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題。劉佳琦、房雅維、黃濤、鄭曉冬、王欣川、王晶哲等老師分別代表我市參加全省小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、中小學(xué)信息技術(shù)、中學(xué)生物等學(xué)科競(jìng)賽，成績(jī)突出，均獲特等獎(jiǎng)。白曉晶、崔丹、王旭代表全省參加全國(guó)初中數(shù)學(xué)青年教師、信息技術(shù)青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽，均獲一等獎(jiǎng)。
二是廣泛的進(jìn)行了調(diào)研，全面指導(dǎo)。不斷對(duì)基層學(xué)校的校本教研工作進(jìn)行專項(xiàng)的調(diào)研，對(duì)學(xué)科教研活動(dòng)進(jìn)行了有效指導(dǎo)。
3、實(shí)施了科研課題帶動(dòng)戰(zhàn)略，規(guī)范教學(xué)研究行為，提高教學(xué)研究質(zhì)量
鼓勵(lì)學(xué)科教研員根據(jù)學(xué)科實(shí)際和教育發(fā)展需要進(jìn)行選題、立項(xiàng)，積極爭(zhēng)取了科研部門(mén)的指導(dǎo)和支持，全校教研員科研立項(xiàng)7項(xiàng)，省級(jí)重點(diǎn)課題2項(xiàng)，國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng)。
4、深化課堂教學(xué)的改革，推進(jìn)課改向縱深發(fā)展。實(shí)現(xiàn)了教師在“八個(gè)理念”上的根本轉(zhuǎn)變，緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)載體，指導(dǎo)教師深入研究了：在“教”的方式上如何向引導(dǎo)型轉(zhuǎn)變；在“學(xué)”的方式上如何向主動(dòng)建構(gòu)、主動(dòng)發(fā)展型轉(zhuǎn)變；在教學(xué)目標(biāo)上如何向全人格型轉(zhuǎn)變；在教學(xué)過(guò)程上，如何向探索與創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變；在教學(xué)媒體上如何向認(rèn)識(shí)工具型轉(zhuǎn)變；在教學(xué)形式上如何向班級(jí)群體、小組、個(gè)人相結(jié)合的互動(dòng)型轉(zhuǎn)變；在教學(xué)反饋上如何向過(guò)程激勵(lì)型轉(zhuǎn)變；在教學(xué)評(píng)價(jià)上如何向重視過(guò)程轉(zhuǎn)變。教研員在指導(dǎo)課堂教學(xué)過(guò)程中，不斷從這八方面入手，深入扎實(shí)地抓住課堂教學(xué)改革。通過(guò)“研討課”、“引路課”、“教學(xué)案例分析”、“課后記”、“教學(xué)隨筆”等形式，展開(kāi)了深入的研究，使課改實(shí)驗(yàn)課堂充滿了生機(jī)和活力。不斷鼓勵(lì)教師可以對(duì)教材進(jìn)行補(bǔ)充、延伸、拓展、重組，注重了教材與社會(huì)生活和學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系和融合，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)教材的質(zhì)疑和不斷超越。
5、加強(qiáng)對(duì)教材的研究，形成了“集研式”的教研成果
鼓勵(lì)教師成為教育教學(xué)的研究者。通過(guò)“集體教學(xué)設(shè)計(jì)”等活動(dòng)，提高了教師的教材研究和分析能力，催生了教師的教學(xué)新靈感。繼續(xù)倡導(dǎo)教師寫(xiě)實(shí)驗(yàn)日記、教學(xué)反思和隨筆；積極開(kāi)展研究，促使教學(xué)與研究“共生互補(bǔ)”，提倡教師之間隨時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研在一起討論實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題，并且經(jīng)常交流，互相受益。
提倡教師成為課程的建設(shè)者。抓好教學(xué)課程資源的開(kāi)發(fā)，大膽、開(kāi)放、創(chuàng)造性地使用了教材，體現(xiàn)個(gè)性化風(fēng)格和特點(diǎn)。教師是課程主體，教師不斷在課程改革中體現(xiàn)和發(fā)揮主體性作用，并根據(jù)自身實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造性地使用了教材，用出了個(gè)性化風(fēng)格和特點(diǎn)。
6、加大了對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。在“35歲以下教師學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)”的基礎(chǔ)上，中小學(xué)分別確定一批優(yōu)秀青年教師分別作為后備力量人選，學(xué)科教研員全面進(jìn)行了培養(yǎng)，不斷提高他們的教學(xué)能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，給他們經(jīng)常創(chuàng)造展示才華、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在參加市級(jí)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中，有50以上為青年教師，在評(píng)選省、市級(jí)教學(xué)能手活動(dòng)中，也向青年教師進(jìn)行傾斜。
7、突出重點(diǎn)抓質(zhì)量。緊緊利用我區(qū)20xx年中考創(chuàng)出新高的優(yōu)勢(shì)，不斷強(qiáng)化了教學(xué)指導(dǎo)能力和水平。
努力提高研究指導(dǎo)能力。每月采取了集中和分散的方式至少深入到各中學(xué)一次，聽(tīng)畢業(yè)班課20節(jié)以上，并給予有效指導(dǎo)，幫助學(xué)科畢業(yè)班教師提高備考調(diào)控的能力。
深入落實(shí)了《20xx年龍沙區(qū)初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn)》的內(nèi)容。今年是我區(qū)進(jìn)入新課改后的第一屆初三畢業(yè)班，為幫助畢業(yè)班學(xué)科教師研究掌握中考信息及學(xué)科知識(shí)重點(diǎn)，中教部開(kāi)展了新課改條件下“分析中考試題規(guī)律”的研究活動(dòng)，幫助學(xué)科教師積累了備考經(jīng)驗(yàn)，為我區(qū)全面提升質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)能力奠定了基礎(chǔ)。
暢通信息渠道。在今年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)與省、市學(xué)科教研員及時(shí)溝通，求得了省、市教育行政部門(mén)、教研部門(mén)的強(qiáng)有力支持，掌握了中考動(dòng)態(tài)。
及時(shí)反饋信息，保證了質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高。繼續(xù)實(shí)行中小學(xué)課堂質(zhì)量抽測(cè)工作，開(kāi)展了“校長(zhǎng)管理能力專題測(cè)試”工作，及時(shí)召開(kāi)校長(zhǎng)、主管校長(zhǎng)參加的質(zhì)量分析會(huì)，形成了齊抓共管、全員抓質(zhì)量的良好局面。今年中考，我區(qū)又出現(xiàn)了高分群體的喜人成績(jī)。
1、根據(jù)我區(qū)教師的需求和教師隊(duì)伍的實(shí)際，做好各級(jí)各類教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。突出做好了新上崗教師的培訓(xùn)和跟蹤考核工作及未參加課改實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作，繼續(xù)開(kāi)展了以“教師集體教學(xué)設(shè)計(jì)”、“同課異設(shè)”、教學(xué)觀摩研討、引路課等形式的教學(xué)研究活動(dòng)，對(duì)教師進(jìn)行具體的指導(dǎo)和培訓(xùn)，不斷地總結(jié)和反思教育教學(xué)工作，提高有效實(shí)施教育教學(xué)工作的綜合素質(zhì)，開(kāi)展了中學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師繼續(xù)教育崗位培訓(xùn)的試點(diǎn)工作，成效明顯。
2、干訓(xùn)科研部繼續(xù)開(kāi)展了小學(xué)區(qū)級(jí)骨干校長(zhǎng)教學(xué)管理和指導(dǎo)能力的專題研究工作，開(kāi)展了科研培訓(xùn)活動(dòng)，完善了德育工作網(wǎng)絡(luò)，繼續(xù)實(shí)施“課題研究戰(zhàn)略”，開(kāi)發(fā)了與中小學(xué)教學(xué)工作同步的研究、心理健康指導(dǎo)等項(xiàng)工作，開(kāi)展了德育科研工作。組織完成了“校園文化建設(shè)”、“整體構(gòu)建德育體系”等課題的結(jié)題工作，永裕小學(xué)、民航路小學(xué)被評(píng)為“校園文化建設(shè)”先進(jìn)實(shí)驗(yàn)校，永安小學(xué)被評(píng)為“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系”優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)校。為增強(qiáng)“十一五”校長(zhǎng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，廣泛調(diào)研，共發(fā)出問(wèn)卷79份，并反饋意見(jiàn)，形成調(diào)研報(bào)告上報(bào)市教研院并確定今后的培訓(xùn)方向。推薦7名我區(qū)知名校長(zhǎng)及省、市級(jí)骨干教師為“十一五”干訓(xùn)教師講師團(tuán)成員。
經(jīng)過(guò)同志們的努力，本年度我們榮獲：
省《人文與社會(huì)》、《技術(shù)》課工作先進(jìn)單位；
省“創(chuàng)新教育理論與實(shí)驗(yàn)研究”優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校；
省“中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作先進(jìn)集體”；
省“電教教研先進(jìn)單位”；
省“德育工作先進(jìn)集體”；
市“十五”干訓(xùn)工作先進(jìn)集體標(biāo)兵；
市“十五”期間教育科研先進(jìn)集體；
市初中語(yǔ)文優(yōu)秀教師特色展示活動(dòng)團(tuán)體總分第一名；
在省“校本教研”推進(jìn)會(huì)上，我區(qū)“小專題研究”工作做了全面展示；
《齊齊哈爾教育》雜志年初對(duì)我區(qū)教研工作做了大篇幅全面介紹和報(bào)道；
11月29日在全省《人文與社會(huì)》、《技術(shù)》課總結(jié)表彰會(huì)上，我區(qū)做了經(jīng)驗(yàn)交流。
教師進(jìn)修學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇十四
進(jìn)修學(xué)校期間，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)充滿收獲和成長(zhǎng)的時(shí)期。
首先，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育的使命和價(jià)值。在進(jìn)修學(xué)校中，我意識(shí)到教育工作者需要具備專業(yè)的知識(shí)和技能，才能更好地實(shí)踐教育使命。我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和提升自己的教育教學(xué)水平，不斷探索和實(shí)踐新的教學(xué)方法和策略，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
其次，我還學(xué)到了許多班級(jí)管理和合作溝通的技能。事實(shí)上，班級(jí)管理是教育工作中不可或缺的一環(huán)。我會(huì)積極地加強(qiáng)和家長(zhǎng)的'溝通聯(lián)系，建立良好的信任關(guān)系，同時(shí)也注重學(xué)生的心理體驗(yàn)，更好地關(guān)注他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。
最后，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要進(jìn)一步提升的地方。我會(huì)在今后的工作中，注重學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和提升，不斷探索新的教育教學(xué)策略和方法，提高自己的教育教學(xué)水平和能力。
教師進(jìn)修學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇十五
一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去了，回想一下自己的工作，讓我感慨頗多?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)取，現(xiàn)就一年的工作總結(jié)如下：
高瞻遠(yuǎn)矚作為一名進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)教師，必須始終站在時(shí)代的前沿，緊跟時(shí)代的腳步，把握時(shí)代的脈搏，擁有先進(jìn)的教育理念。積極地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想、政治理論以及《教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高自己的思想政治覺(jué)悟，加強(qiáng)職業(yè)道德素養(yǎng)。同時(shí)還積極地參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)，并利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)、自修。用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦，在自己的本職工作中做到，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取起到模范帶頭作用。在培訓(xùn)中，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、言行去感染參訓(xùn)學(xué)員。
校的追求，更是我們一直奮斗的目標(biāo)。為了這一切，在每次培訓(xùn)前，我們一遍又一遍研讀教材，交流研討，一次又一次經(jīng)典案例的查找及篩選，一次又一次的幻燈片改動(dòng)及調(diào)整，一遍又一遍的內(nèi)容填充與完善。
今年，我們又迎來(lái)了新的培訓(xùn)任務(wù)，受人事局的委托，在全縣專業(yè)技術(shù)人員中培訓(xùn)《知識(shí)產(chǎn)權(quán)教程》，這對(duì)于從未涉足的我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，不光是內(nèi)容，培訓(xùn)對(duì)象也大大增多了，包括所有財(cái)政和差額財(cái)政的專業(yè)技術(shù)人員。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)憂喜參半，憂的是全新的跨行業(yè)的內(nèi)容，唯恐自己講不好，給學(xué)校的臉上抹黑；喜的是這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這是一次機(jī)會(huì)，也是一次考驗(yàn)、一個(gè)挑戰(zhàn)自己、展示自我的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)可以補(bǔ)充充實(shí)自己的知識(shí)，向多方面發(fā)展，還可以通過(guò)這次培訓(xùn)可以提高學(xué)校的知名度，為學(xué)校的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為此，自從接受任務(wù)那一刻，我們就進(jìn)入一級(jí)戰(zhàn)備。為了能做把這次培訓(xùn)好；為了能讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心；為了能讓參訓(xùn)人員滿意。我們夜以繼日、廢寢忘食，加班加點(diǎn)，一次又一次的研讀教材，一次又一次的討論交流，一次又一次的修改課件，真達(dá)到了忘我的境界。為了能更好的檢閱自己，做到心中有數(shù)，查漏補(bǔ)缺，精益求精，我們又舉行了“比武大練兵”，在下鄉(xiāng)之前進(jìn)行了試講，向人事局以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，匯報(bào)了我們的狀況。一切的一切，目的只有一個(gè)，就是要把我們未涉足的知識(shí)能更好的掌握，更好的傳遞給參訓(xùn)人員，讓所有的參訓(xùn)人員能真正地認(rèn)識(shí)到知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要，增強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，并把這種意識(shí)傳遞給我們的學(xué)生、親人、朋友、周?chē)械娜恕盐覀冞M(jìn)校人風(fēng)姿展現(xiàn)在不同行業(yè)的人面前，把我們進(jìn)校的聲明遠(yuǎn)播。
作為一名進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)教師，他的教育理論是豐實(shí)的，他的業(yè)務(wù)水平是較高的，為了能讓自己更快的成為一名合格的培訓(xùn)教師，我們一直在努力著，我們又開(kāi)始了新的儲(chǔ)備，再次拜讀了教育先驅(qū)陶行知的《陶行知文集》，再次認(rèn)真研讀了郭思樂(lè)教授的三本教育巨著《教育走向生本》、《教育激揚(yáng)生命》、《諦聽(tīng)教育的春天》，研討交流，積極書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，探索在培訓(xùn)中如何落實(shí)“生本教育”思想，做到“以師為本”。同時(shí)我又學(xué)習(xí)了美國(guó)著名作家艾斯奎斯寫(xiě)的家喻戶曉的小說(shuō)《第56號(hào)教室的奇跡》，作為教師，作為家長(zhǎng)，我受益匪淺。然后我又有幸聆聽(tīng)了中國(guó)政法大學(xué)葛教授和中國(guó)石家莊婦幼醫(yī)院郝醫(yī)生的講座，再次讓我反思，找到了人生的目標(biāo)，生活的意義所在，知道了如何讓自己的活得愉快，工作愉快，總之，我們利用一切，不斷充實(shí)自己，為自己今后的培訓(xùn)工作增加營(yíng)養(yǎng)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高培訓(xùn)水平，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效。
作上有所建樹(shù)，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的綿薄之力。
個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃書(shū)。
教師進(jìn)修學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇十六
上半年，xx縣教師進(jìn)修學(xué)校在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)下，結(jié)合我校工作實(shí)際，扎實(shí)深入開(kāi)展各類學(xué)習(xí)教育，學(xué)用結(jié)合、知行合一，努力提高工作能力，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。以“校本培訓(xùn)、校本教研”為主要活動(dòng)內(nèi)容，加強(qiáng)了對(duì)全縣中小學(xué)及教學(xué)點(diǎn)教師的培訓(xùn)工作，取得了良好效果?，F(xiàn)將半年來(lái)的工作總結(jié)如下：
半年來(lái)，學(xué)校組織開(kāi)展了“解讀十九大”“不忘初心，牢記使命”“解讀黨章黨規(guī)”等一系列專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的“十九大”精神，創(chuàng)造性地開(kāi)展精神文明建設(shè)，積極創(chuàng)建文明單位，取得了良好效果。
為配合縣委縣政府各項(xiàng)工作部署的開(kāi)展，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)小組，認(rèn)真召開(kāi)專題民主生活會(huì)，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，共組織集中學(xué)習(xí)10余次，收到了顯著效果。學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際，為配合縣委、縣政府省級(jí)衛(wèi)生縣城創(chuàng)建工作的開(kāi)展，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，班子其他成員和各科室主任為成員的“創(chuàng)建省級(jí)文明縣城”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并統(tǒng)一規(guī)劃，制定創(chuàng)建工作完成目標(biāo)、日期和采取措施，深入開(kāi)展了創(chuàng)建“省級(jí)文明縣城”的活動(dòng)。20xx上半年，為積極配合縣委、政府“精準(zhǔn)扶貧”工作的實(shí)施，我校派出的入駐xx鎮(zhèn)xx村的工作組，深入村民中間了解情況，同時(shí)，學(xué)?！耙话咽帧比胱〈謇?，認(rèn)真籌劃、部署、協(xié)調(diào)工作，為“精準(zhǔn)扶貧”工作的驗(yàn)收打下了良好的基礎(chǔ)。
（一）今年的繼續(xù)教育工作堅(jiān)持突出以“校本研修與教學(xué)課程改革”為先導(dǎo)，從指導(dǎo)思想，工作安排，教材講授等方面都充分重視滲透“校本研修與教學(xué)課程改革”的內(nèi)容。
（1）外出學(xué)習(xí)：根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，定期派年輕教師外出學(xué)習(xí)，接受培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育教材、新的教育理念及課改方向，為送教下鄉(xiāng)做好充分準(zhǔn)備。
（2）送教下鄉(xiāng)：根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃和安排，為改善學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，有效提升課堂效率，教科研處每周二到xx路小學(xué)對(duì)師生進(jìn)行感知覺(jué)統(tǒng)合無(wú)器械訓(xùn)練。學(xué)校教科研團(tuán)隊(duì)利用周六日休息時(shí)間到各學(xué)區(qū)進(jìn)行養(yǎng)成教育講座，推進(jìn)養(yǎng)成教育在縣域范圍向縱深發(fā)展。
（二）上半年我校按照上級(jí)培訓(xùn)要求完成了我縣參加國(guó)培教師的名單上報(bào)工作，并積極配合培訓(xùn)單位，圓滿的完成了本年度參加國(guó)培的教師的注冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)歷培訓(xùn)的報(bào)考和和申請(qǐng)畢業(yè)工作中，積極督促并配合學(xué)員順利完成了本年度報(bào)考和申請(qǐng)畢業(yè)工作。
（三）進(jìn)一步健全和完善了我縣繼續(xù)教育登記制度，完成了全縣中、小學(xué)教師繼續(xù)教育審證及20xx年繼續(xù)教育報(bào)名工作。
站在新的起點(diǎn)上，縣教師發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)班子決心在縣委、縣政府及縣教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，深入開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)，帶領(lǐng)全體教職員工，樹(shù)正氣、講團(tuán)結(jié)、求發(fā)展，牢牢把握新的發(fā)展機(jī)遇，以教育改革發(fā)展為主線，以提升管理和教研水平為動(dòng)力，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育；認(rèn)真開(kāi)展省級(jí)文明縣城的創(chuàng)建工作，為實(shí)現(xiàn)xx教育的跨越式發(fā)展、譜寫(xiě)xx教育事業(yè)發(fā)展新篇章，建設(shè)和諧、美麗xx而不懈努力。
（一）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成縣委、政府交給的各項(xiàng)任務(wù)。
扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)黨性觀念，認(rèn)真調(diào)查研究，檢視發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，推動(dòng)工作發(fā)展。
（二）抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)素質(zhì)，努力提升專業(yè)教師、非專業(yè)教師業(yè)務(wù)水平。
對(duì)接教育教學(xué)先進(jìn)地區(qū)先進(jìn)學(xué)校，引進(jìn)先進(jìn)的教研教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理念；利用智慧教育網(wǎng)絡(luò)和平臺(tái)，加強(qiáng)系統(tǒng)內(nèi)教科研培訓(xùn)交流；教研員廣泛深入一線加強(qiáng)學(xué)科教研指導(dǎo)活動(dòng)和學(xué)科教研交流培訓(xùn)；建立校長(zhǎng)教師聽(tīng)評(píng)議課常態(tài)化機(jī)制和校本教研量化考核機(jī)制，不斷提高校本教研的成果轉(zhuǎn)化水平；不斷完善教育教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)評(píng)估督導(dǎo)機(jī)制；穩(wěn)步推廣高效課堂新課程改革，打造教研教學(xué)示范學(xué)校；優(yōu)化素質(zhì)教育機(jī)制，積極開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)；加強(qiáng)藝術(shù)體育教育，開(kāi)展中小學(xué)心理健康、藝術(shù)教育、體育教育等示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，組織開(kāi)展系列中小學(xué)生藝術(shù)、體育類培訓(xùn)、展覽、比賽活動(dòng)，培育素質(zhì)教育特色示范學(xué)校。
（三）抓管理，求質(zhì)量，力爭(zhēng)開(kāi)創(chuàng)遠(yuǎn)程教育、學(xué)歷培訓(xùn)教育新局面。
針對(duì)上半年培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育管理過(guò)程中存在的不足，繼續(xù)完善遠(yuǎn)程教育與學(xué)歷培訓(xùn)教育操作程序，形成一套完整的運(yùn)行體系，充分利用“xx教育app”和“xx教育微信公眾平臺(tái)”，健全現(xiàn)代管理機(jī)制，增強(qiáng)管理效率，以確保遠(yuǎn)程教育、學(xué)歷培訓(xùn)教育的良性運(yùn)行。
（四）抓教學(xué)，促發(fā)展，打造信息技術(shù)新品牌。
通過(guò)課改示范課、學(xué)科帶頭人觀摩課，配套課件作品，各校名師教案、課堂設(shè)計(jì)、教研論文，以及電子圖書(shū)館等豐富的優(yōu)秀教育教學(xué)資源為教師的講備課、教研提供了強(qiáng)有力的資源支持，促進(jìn)全縣基層教師教育觀念轉(zhuǎn)變。
（五）全面推廣實(shí)施“養(yǎng)成教育”
結(jié)合各實(shí)驗(yàn)校實(shí)情，修正養(yǎng)成教育具體實(shí)施方案，對(duì)感統(tǒng)訓(xùn)練不足之處進(jìn)行完善，開(kāi)啟訓(xùn)練新模式，有效的推進(jìn)養(yǎng)成教育工作深入發(fā)展，從而更好的完成“家校共建、好習(xí)慣銀行、感知覺(jué)統(tǒng)合無(wú)器械訓(xùn)練”等養(yǎng)成教育項(xiàng)目在xx的成長(zhǎng)。
（六）抓國(guó)培、促繼教，提高全縣教師整體水平。
抓好20xx下半年“國(guó)培項(xiàng)目”和“省培計(jì)劃”的落實(shí)工作，完善教師培訓(xùn)管理系統(tǒng)，做好學(xué)歷培訓(xùn)學(xué)員的考前輔導(dǎo)，認(rèn)真組織全縣中小學(xué)教師20xx年度的全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)的注冊(cè)與學(xué)習(xí)、全縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育的考試及登統(tǒng)工作。
教師進(jìn)修學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇十七
回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的學(xué)校工作，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，特別是在全校教職工的共同努力下，學(xué)校以“三滿意”教育為目標(biāo)，以教師素質(zhì)提升工程為重點(diǎn)，把握發(fā)展機(jī)遇，不斷加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步明確各部門(mén)工作職責(zé)，努力提高工作效率，有效地開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)工作，取得了令人滿意的成績(jī)。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我們主要做了以下幾個(gè)方面工作：
實(shí)施教師素質(zhì)提升工程，是我市“三滿意”教育工作的重點(diǎn)，也是我校師訓(xùn)工作的中心。本學(xué)期我們已完成了教師素質(zhì)提升工程第一階段《e—環(huán)境下學(xué)科專題研修》的培訓(xùn)與考核工作，效果令人滿意。具體工作是：
（一）素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)。
本學(xué)期，在市教育局素質(zhì)提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下，我校積極發(fā)揮教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的職能作用，圓滿完成了第一階段教師素質(zhì)提升工程《e-環(huán)境下學(xué)科專題研修》集中培訓(xùn)、統(tǒng)考與評(píng)卷等工作，并對(duì)全市中小學(xué)校本培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行了考核。在這次集中培訓(xùn)過(guò)程中，各學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，對(duì)培訓(xùn)地點(diǎn)和參訓(xùn)教師的組織、考核等工作做了認(rèn)真安排。全市參訓(xùn)教師都積極參與培訓(xùn)，成效顯著。據(jù)培訓(xùn)抽樣調(diào)查反饋，初中、小學(xué)培訓(xùn)滿意率分別達(dá)86.9%和94.4%。參訓(xùn)教師普遍反映通過(guò)這次培訓(xùn)，更新了教育理念，開(kāi)拓了教育視野，特別是增加了對(duì)以信息網(wǎng)絡(luò)為依托的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)；據(jù)統(tǒng)考統(tǒng)計(jì)，本次全員培訓(xùn)教師參訓(xùn)率達(dá)98.7%；參加書(shū)面統(tǒng)考人數(shù)為6348人，優(yōu)秀率達(dá)32.3%，及格率達(dá)98.2%，綜合評(píng)定合格率為99.92%。
（二）素質(zhì)提升工程骨干培訓(xùn)。
骨干教師培訓(xùn)是素質(zhì)提升工程的重點(diǎn)，關(guān)系到我市骨干教師隊(duì)伍建設(shè)和新課程實(shí)施工作。我校把骨干教師培訓(xùn)作為師訓(xùn)工作的重點(diǎn)來(lái)抓。全學(xué)期共舉辦了2個(gè)小學(xué)教師高級(jí)研修班共75人（與溫州大學(xué)成人教育學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)）；小學(xué)語(yǔ)、數(shù)青年骨干班67人（面向山區(qū)、半山區(qū)）；初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)骨干班共102人；初中教導(dǎo)主任培訓(xùn)班39人；少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班46人。小學(xué)教師高級(jí)研修班、小學(xué)語(yǔ)文骨干班、初中語(yǔ)文、科學(xué)、數(shù)學(xué)骨干班、初中教導(dǎo)主任培訓(xùn)班等班級(jí)已順利完成培訓(xùn)任務(wù)。下學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)舉辦第三期初中語(yǔ)文、第一期初中英語(yǔ)、第二期初中數(shù)學(xué)、第八期小學(xué)語(yǔ)文等骨干教師培訓(xùn)。
（三）中小學(xué)心理健康教育上崗培訓(xùn)。
中小學(xué)心理健康教育是我市教育工作的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。為盡快培養(yǎng)一支具有一定專業(yè)水平的心理健康教育師資隊(duì)伍，滿足我市中小學(xué)心理健康教育工作的需要，本學(xué)期在溫州教師教育院的大力協(xié)助下，學(xué)校創(chuàng)辦了首期中小學(xué)心理健康教育教師上崗培訓(xùn)班。從創(chuàng)辦工作來(lái)看，中小學(xué)教師對(duì)心理健康教育需求迫切，原計(jì)劃招收100學(xué)員，但由于教師的強(qiáng)烈要求，招生人數(shù)擴(kuò)大到136人。為保證培訓(xùn)質(zhì)量，本期培訓(xùn)特聘請(qǐng)了溫州大學(xué)國(guó)家級(jí)心理咨詢師、杭州市教育科學(xué)院研究所教授、浙江省心理健康教育特級(jí)教師以及溫州市教科院專家來(lái)任教。培訓(xùn)形式采用理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。本期培訓(xùn)計(jì)劃于暑期全部完成培訓(xùn)任務(wù)，下學(xué)期參加資格證書(shū)考試。下半年將繼續(xù)舉辦第二期心理健康教育培訓(xùn)班。
（四）幼兒教師全員培訓(xùn)。
我市民辦幼兒園教師培訓(xùn)是我市繼續(xù)教育工作的薄弱環(huán)節(jié)，而民辦幼兒教育是我市一只重要的教育力量。為了規(guī)范民辦幼兒教師教育工作，提高民辦幼兒園師資的整體水平，確保民辦幼兒教育質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)校通過(guò)召開(kāi)民辦幼兒園園長(zhǎng)座談會(huì)，調(diào)查問(wèn)卷等方式進(jìn)行調(diào)查分析，在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上結(jié)合浙教辦師[20xx]54號(hào)文件的精神，著手制訂了“十一五”xxxx市民辦幼兒園教師全員崗位培訓(xùn)的實(shí)施意見(jiàn)，為下學(xué)期民辦幼兒教師的全員培訓(xùn)的全面啟動(dòng)，做好了前期準(zhǔn)備工作。
（五）培訓(xùn)者培訓(xùn)。
建設(shè)一支高水平的培訓(xùn)者隊(duì)伍，是我校教師教育工作的重要基礎(chǔ)，也是教師素質(zhì)提升過(guò)程順利、有效開(kāi)展的保證。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視培訓(xùn)者隊(duì)伍的建設(shè)，把它列入學(xué)校工作的重點(diǎn)，期初就對(duì)該項(xiàng)工作做了專題研究，并制定了相關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃。根據(jù)計(jì)劃安排，本學(xué)期講師團(tuán)成員除了參加省教師培訓(xùn)中心舉辦的二期培訓(xùn)外，學(xué)校還專門(mén)與浙江師范大學(xué)、華東師范大學(xué)聯(lián)系，有計(jì)劃地組織講師團(tuán)成員到該兩所高校進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。今年四月份全體講師團(tuán)成員赴浙師大進(jìn)行了為期3天的培訓(xùn)。計(jì)劃于7月中旬將再次赴浙師大進(jìn)行第二次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
（一）學(xué)歷培訓(xùn)工作。
本學(xué)期我校繼續(xù)和溫州大學(xué)等高校聯(lián)合辦學(xué)，目前一共有專、本科函授班10個(gè)。在校學(xué)員共582人。為了擴(kuò)大生源，xxxx年5月開(kāi)始，信息技術(shù)處加大招生宣傳力度，通過(guò)移動(dòng)短信、報(bào)紙、電視媒體、公交視頻廣告等多種形式進(jìn)行全方位的宣傳。并組織人員到有關(guān)學(xué)校做好招生動(dòng)員工作。何校長(zhǎng)親自出馬到各校招生宣傳，聯(lián)系生源。目前已與華中師大聯(lián)合，在我市計(jì)劃招收在職學(xué)位碩士研究生；與溫州大學(xué)聯(lián)合，在我市招生幼兒藝術(shù)教育脫產(chǎn)大專班等?，F(xiàn)在，招生工作進(jìn)展順利，預(yù)計(jì)今年我校學(xué)歷培訓(xùn)工作將有一個(gè)可喜的局面。
（二）計(jì)算機(jī)三級(jí)培訓(xùn)工作。
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作是信息技術(shù)處一項(xiàng)主要工作。從xxxx年2月至xxxx年6月學(xué)校已經(jīng)開(kāi)展了8期計(jì)算機(jī)三級(jí)培訓(xùn)，培訓(xùn)人員共計(jì)457人。開(kāi)學(xué)初根據(jù)今年計(jì)算機(jī)三級(jí)培訓(xùn)人數(shù)，做好了全年計(jì)算機(jī)三級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃，八月份將全部完成全年的計(jì)算機(jī)三級(jí)培訓(xùn)任務(wù)。
（三）普通話、教心培訓(xùn)工作。
教育學(xué)與心理學(xué)考試每年兩次，分別是一月份報(bào)名四月份考試、七月份報(bào)名十月份考試。教心考試面向社會(huì)，直接關(guān)系到社會(huì)人員參加教師資格的認(rèn)定，具有面廣、政策性強(qiáng)、時(shí)間短等特點(diǎn)。針對(duì)以上特點(diǎn)，學(xué)校精心組織人員做好報(bào)名、培訓(xùn)、準(zhǔn)考證發(fā)放、成績(jī)公布等程序工作，同時(shí)對(duì)外耐心做好宣傳解釋。本學(xué)期6月21－22日組織教育學(xué)、心理學(xué)培訓(xùn)班報(bào)名，共有316人初報(bào)，80人續(xù)報(bào)，報(bào)名人數(shù)創(chuàng)歷史記錄。另外本學(xué)期完成普通話培訓(xùn)兩期共560人。
05年度共有新教師342名，分高中文科、高中理科、初中語(yǔ)文、小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)綜合、小學(xué)英語(yǔ)、小學(xué)信息技術(shù)、幼兒園等八個(gè)培訓(xùn)班，每個(gè)班配備一名有相當(dāng)管理經(jīng)驗(yàn)的班主任。新教師培訓(xùn)堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，采用公共課集中學(xué)習(xí)、實(shí)踐指導(dǎo)分科進(jìn)行的培訓(xùn)方式。每門(mén)學(xué)科都安排有經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)老師對(duì)學(xué)員進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)。各科教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)形式多樣，有名師教學(xué)示范、新教師互動(dòng)交流、學(xué)科專業(yè)老師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)等，培訓(xùn)效果突出。每位新教師都嚴(yán)格對(duì)照《新教師試用期培訓(xùn)操作手冊(cè)》完成規(guī)定的培訓(xùn)任務(wù)，這樣使新教師培訓(xùn)與校本培訓(xùn)能很好地結(jié)合起來(lái)，大大提高了培訓(xùn)工作效果。根據(jù)培訓(xùn)信息反饋，集中培訓(xùn)課程的總滿意率為93.8%；組班工作的總滿意率為94.1%。
根據(jù)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作定位和職能作用，教師進(jìn)修學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為我市教師教育的培訓(xùn)中心、科研中心、信息中心。為了進(jìn)一步適應(yīng)中小學(xué)教師教育發(fā)展的需要，加快學(xué)校建設(shè)步伐，落實(shí)教育科研要“為教育決策服務(wù)，為教育教學(xué)改革實(shí)踐服務(wù)，為繁榮教育科研服務(wù)”的目標(biāo)，提高我校指導(dǎo)全市教師教育科研工作的能力。學(xué)校教科研處重新修訂了學(xué)校教科研制度，擬訂了學(xué)校教科研工作條例，制訂了與之配套的一系列管理辦法，如學(xué)校專業(yè)發(fā)展委員會(huì)組織辦法、科研課題管理辦法、科研成果認(rèn)定和獎(jiǎng)勵(lì)辦法，科研檔案管理辦法、科研經(jīng)費(fèi)管理辦法等。進(jìn)一步完善了學(xué)?？蒲泄芾碇贫?，為規(guī)范教師教育研究行為、提高學(xué)校教科研為教師教育服務(wù)的品質(zhì)、建設(shè)教師教育科研與發(fā)展中心提供“尚方寶劍”，從而推進(jìn)了學(xué)校教科研工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。
為本學(xué)期學(xué)校教科研處開(kāi)展了文獻(xiàn)調(diào)研，博取他山之石，反思我校教科研工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，分別推出4項(xiàng)活動(dòng)：為整合教師教育師資力量，開(kāi)展“xxxx市中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)者‘教育科研情況’調(diào)查”活動(dòng)；為壯大教師教育科研隊(duì)伍，醞釀了“xxxx市中小學(xué)‘教師教育’研究課題申報(bào)立項(xiàng)”活動(dòng)；為加快教師培訓(xùn)精品建設(shè)，啟動(dòng)了“xxxx市中小學(xué)教師非學(xué)歷教育課程教學(xué)科研成果立項(xiàng)評(píng)審”活動(dòng)；為了總結(jié)、反思、交流、提升教師教育經(jīng)驗(yàn)，籌劃了“xxxx市教師教育研究?jī)?yōu)秀論文評(píng)選”活動(dòng)等。通過(guò)這些活動(dòng)，為我校教科研工作能更好地促進(jìn)教師教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本學(xué)期我校教師教科研成果累累。包哲老師的.《在瓢香的果園里穿行》、《基于生本觀與語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)初探》和《初中語(yǔ)文青年骨干教師培訓(xùn)初探》等三篇論文分別獲省一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和溫州市二等獎(jiǎng)；姜林娜老師的《談?wù)勗掝}作文的教學(xué)方向》、《xxxx市普通話測(cè)試（psc）的現(xiàn)狀分析和對(duì)策》兩篇論文分別獲省一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)；姜林娜、繆嘵慧兩位老師的《元認(rèn)知學(xué)習(xí)策略和語(yǔ)文閱讀教學(xué)訓(xùn)練》在揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)上發(fā)表；林志慧老師的《小學(xué)語(yǔ)文探究式教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策》在省級(jí)刊物上發(fā)表；陳國(guó)勝老師的《中小學(xué)生德育新路：傳統(tǒng)德育經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換》獲省二等獎(jiǎng)；陸小英老師的《促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的策略研究》和林志慧老師的《聚集復(fù)現(xiàn)式師訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)模式研究》均獲溫州市一等獎(jiǎng)；黃安楣老師的《學(xué)、思、講、練、評(píng)—新教師培訓(xùn)模式的實(shí)踐與思考》和涂雅麗老師的《準(zhǔn)確把握小學(xué)音樂(lè)新課程理念》分別獲溫州市二、三等獎(jiǎng)。姜林娜老師申報(bào)的《創(chuàng)造性閱讀教學(xué)形態(tài)構(gòu)建》課題被浙江省教育學(xué)會(huì)確立為xxxx年教育科學(xué)規(guī)劃課題。
為了改善學(xué)校教學(xué)工作條件，本學(xué)期，學(xué)校添置了許多辦公設(shè)施和電腦設(shè)備，并新建了三個(gè)多媒體教室，解決了在培訓(xùn)教學(xué)中多媒體教室不夠的問(wèn)題。同時(shí)落實(shí)好校產(chǎn)管理和維護(hù)工作。本學(xué)期對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行了全面清理和編目，健全了物資采購(gòu)入庫(kù)和建檔制度；并認(rèn)真執(zhí)行實(shí)物保管臺(tái)帳制度，做到專人負(fù)責(zé)、專人管理；及時(shí)做好校產(chǎn)設(shè)備的維護(hù)工作，平時(shí)經(jīng)常查看，維修損壞的電燈、開(kāi)關(guān)、風(fēng)扇、水龍頭等，杜絕“長(zhǎng)流水”、“長(zhǎng)明燈”的現(xiàn)象，最大限度地減少學(xué)校物質(zhì)財(cái)產(chǎn)的浪費(fèi)。
在物品采購(gòu)方面嚴(yán)格執(zhí)行政府采購(gòu)制度，少量的物資采購(gòu)能做到先請(qǐng)示后再采購(gòu)。在采購(gòu)物資前注意反復(fù)核算，盡量做到少花錢(qián)，多辦事，減少不合理開(kāi)支。
為了加強(qiáng)學(xué)?？茖W(xué)管理，提高學(xué)校工作效率。本學(xué)期，學(xué)校在認(rèn)真研究和廣泛調(diào)查的基礎(chǔ)上，陸續(xù)修改和出臺(tái)了：《教職工考核辦法》、《學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》、《學(xué)校固定資產(chǎn)管理辦法》、《學(xué)校教職工管理辦法》、《學(xué)校安全工作制度》等，使學(xué)校工作更加規(guī)范、科學(xué)。
本學(xué)期，對(duì)校舍進(jìn)行了二次安全工作常規(guī)檢查，就校舍防盜、消防、環(huán)境衛(wèi)生等方面隱患進(jìn)行全面的檢查，針對(duì)問(wèn)題及時(shí)整改，消除安全隱患。對(duì)辦公室、電腦房、發(fā)電間等重點(diǎn)區(qū)間進(jìn)一步加強(qiáng)安全防范措施。平時(shí)注意經(jīng)常檢查滅火器材、空調(diào)設(shè)備、水電線路的使用情況，力爭(zhēng)做到點(diǎn)面結(jié)合，從整體上提高學(xué)校安全工作質(zhì)量。
根據(jù)溫教辦高[20xx]32號(hào)、溫教師[20xx]22號(hào)以及瑞教[20xx]54號(hào)關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分登記的方法的規(guī)定，認(rèn)真做好中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分的管理。本學(xué)期除做好經(jīng)常性的學(xué)分登記發(fā)卡工作以及對(duì)參加職稱評(píng)審的學(xué)分初審工作外，還對(duì)“十五”期間小學(xué)教師繼續(xù)教育累計(jì)達(dá)到240學(xué)分的教師，憑冊(cè)、卡辦理登記手續(xù)。
回顧一學(xué)期來(lái)的學(xué)校工作，雖然取得了令人滿意的成績(jī)，但也有許多困難與問(wèn)題有待于進(jìn)一步解決。教師素質(zhì)提升工程的任務(wù)煩重，前進(jìn)的道路上充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我校將立足現(xiàn)實(shí)，面向未來(lái)，以求真務(wù)實(shí)的辦學(xué)態(tài)度，依靠全體教職工，不斷提高教師教育質(zhì)量，為我市的基礎(chǔ)教育提供更好的服務(wù)。
xxxx-6-27。
教師進(jìn)修學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇十八
伴隨著漫天飄飛的的雪花，xx年年即將離我們遠(yuǎn)去?；厥走^(guò)去的一年，在教師進(jìn)修學(xué)校、上級(jí)教育行政和業(yè)務(wù)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我縣的小學(xué)語(yǔ)文教研工作可謂成果喜人，收獲頗豐。同時(shí)，我個(gè)人的工作也取得了可喜的成績(jī)，得到了相關(guān)部門(mén)的肯定，成為我今后工作的不懈動(dòng)力。
過(guò)去的一年，我能夠積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了自身對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教研工作性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了工作的責(zé)任心和使命感。特別是通過(guò)參加吉林省教育學(xué)院組織的教研員培訓(xùn)班，在思想上有了更深刻的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了做好小學(xué)語(yǔ)文教研工作的決心和信心。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，無(wú)論在思想上，還是在業(yè)務(wù)方面，對(duì)我都是一個(gè)提升的過(guò)程，為今后做好本職工作提供了強(qiáng)有力的保證。
過(guò)去的一年，我能夠團(tuán)結(jié)部室的其他同志，在完成本職工作方面積極努力，取得了較好的工作效果，為我縣小學(xué)語(yǔ)文課程改革獻(xiàn)出了自己的一份力量。
１、六年級(jí)語(yǔ)文新教材輔導(dǎo)
為了使六年級(jí)語(yǔ)文教師更好地理解新課程標(biāo)準(zhǔn)教材，按學(xué)校和小教部工作計(jì)劃，我利用開(kāi)學(xué)初教師備課期間，為全縣小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文老師進(jìn)行了為期一天的語(yǔ)文新教材輔導(dǎo)。在準(zhǔn)備輔導(dǎo)材料的過(guò)程中，我能夠端正思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備講授的內(nèi)容，同時(shí)注意理論聯(lián)系實(shí)際，注重了工作的實(shí)效性，使輔導(dǎo)工作真正發(fā)揮了作用，不流于形式，收到了實(shí)效。
２、開(kāi)學(xué)初視導(dǎo)檢查
為了充分發(fā)揮教研部門(mén)的職能作用，幾年來(lái)我們都能夠深入基層學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)檢查。在今年的兩個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初下鄉(xiāng)調(diào)研中，我們深入了十幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和所轄的部分村小進(jìn)行了視導(dǎo)檢查。按照下鄉(xiāng)前的工作計(jì)劃，我能夠?qū)λ閮?nèi)容認(rèn)真記錄，思考整理形成文字材料，為教育行政部門(mén)的決策提供服務(wù)，為今后工作積累了第一手的材料，也為所檢查的學(xué)校完善教育教學(xué)管理，提高辦學(xué)質(zhì)量提供了幫助。
３、深入基層教研組織，積極協(xié)助開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)。
為了深入進(jìn)行課程改革，活躍教研氣氛，我縣小學(xué)相繼成立了幾個(gè)教研協(xié)作組織，開(kāi)展了一系列相關(guān)的主題鮮明的學(xué)科教研活動(dòng)。為了充分發(fā)揮教研的引領(lǐng)作用，在各個(gè)教研組織開(kāi)展各種教研活動(dòng)時(shí)，我都是積極參與，努力發(fā)揮著自己在活動(dòng)中的作用，為指導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。一年來(lái)，我與其他相關(guān)同志，先后深入到了大興中心校、橫道河中心校、黃河中心校指導(dǎo)并觀摩教研活動(dòng)，提高了教研活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)了課改的健康發(fā)展。
４、深入薄弱校指導(dǎo)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
隨著課改的深入發(fā)展，一些學(xué)校由于師資等各個(gè)方面的原因，在教學(xué)質(zhì)量方面與很多學(xué)校產(chǎn)生了較大的差距。為了減小差距，促進(jìn)教育教學(xué)的均衡發(fā)展，幾年來(lái)，我們將教研的重點(diǎn)和難點(diǎn)定位在農(nóng)村，定位在農(nóng)村的薄弱校。為了推動(dòng)影壁山小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量能夠再上一個(gè)新的臺(tái)階，我們加大了對(duì)其教研扶持力度，連續(xù)幾天蹲點(diǎn)搞調(diào)研，并在其興隆小學(xué)召開(kāi)了教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，安排兩位老師上了二、三年級(jí)的語(yǔ)文課。通過(guò)與相對(duì)薄弱的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師座談、研究教學(xué)，促進(jìn)了他們思想認(rèn)識(shí)再上一個(gè)新的高度，研究能力也有了提高，對(duì)于帶動(dòng)一個(gè)區(qū)域教學(xué)水平的提升產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。
５、加強(qiáng)了對(duì)骨干教師的培養(yǎng)
６、用科研帶動(dòng)教研，加強(qiáng)了對(duì)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)模式的落實(shí)。
xx年上半年，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)模式研討會(huì)，分別總結(jié)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩學(xué)科的教學(xué)基本模式，供全縣小學(xué)老師學(xué)習(xí)并落實(shí)到教學(xué)中。之后不久，我們將這些教學(xué)模式申報(bào)為吉林省教育廳教研室“十一五”重點(diǎn)教研課題“高效的課堂教學(xué)模式研究”。這一舉措，為進(jìn)一步落實(shí)這些教學(xué)模式提供了契機(jī)。在整個(gè)xx年年，我們?cè)谏钊牖鶎訉W(xué)校調(diào)研時(shí)，都將落實(shí)教學(xué)模式作為重點(diǎn)工作來(lái)檢查和指導(dǎo)，取得了很好的實(shí)效。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極完成學(xué)校和部室的各項(xiàng)工作
在完成本職工作的同時(shí)，我能夠團(tuán)結(jié)其他同志，共同很好地完成學(xué)校以及部室的其他各項(xiàng)工作。本著“集體光榮我光榮，我為集體爭(zhēng)光榮”的思想，我能夠認(rèn)真對(duì)待集體的每項(xiàng)工作。在完成學(xué)校迎檢準(zhǔn)備工作，當(dāng)集體利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，我能以集體利益為重，妥善處理個(gè)人的一些事情。雖然有時(shí)工作累些，但看到單位的變化，覺(jué)得自己的付出是值得的，內(nèi)心也是充滿著快樂(lè)。
教師進(jìn)修學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇十九
在進(jìn)修學(xué)校工作期間，受到了良好的教育和培訓(xùn)，我對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)更加深入，對(duì)教育工作的.責(zé)任更加重視。
首先，我收獲了很多教育教學(xué)方面的知識(shí)和技能，特別是在教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂管理方面，我有了更深入的了解。我會(huì)將所學(xué)到的教學(xué)策略和技巧運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和體驗(yàn)。
其次，在進(jìn)修班級(jí)中，我也學(xué)到了許多班級(jí)管理和合作溝通的技能。在教育工作中，班級(jí)管理是非常重要的一環(huán)，我會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過(guò)與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通，建立良好的互信關(guān)系，有效管理班級(jí)。
最后，我在進(jìn)修學(xué)校中也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，比如需要更好地掌握學(xué)科知識(shí)、提高專業(yè)素養(yǎng)等。我會(huì)通過(guò)加強(qiáng)學(xué)科學(xué)習(xí)和交流互動(dòng)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
教師進(jìn)修學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)篇二十
過(guò)去的一年，我能夠團(tuán)結(jié)部室的其他同志，在完成本職工作方面積極努力，取得了較好的工作效果，為我縣小學(xué)語(yǔ)文課程改革獻(xiàn)出了自己的一份力量。
1、六年級(jí)語(yǔ)文新教材輔導(dǎo)。
為了使六年級(jí)語(yǔ)文教師更好地理解新課程標(biāo)準(zhǔn)教材，按學(xué)校和小教部工作計(jì)劃，我利用開(kāi)學(xué)初教師備課期間，為全縣小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文老師進(jìn)行了為期一天的語(yǔ)文新教材輔導(dǎo)。在準(zhǔn)備輔導(dǎo)材料的過(guò)程中，我能夠端正思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備講授的內(nèi)容，同時(shí)注意理論聯(lián)系實(shí)際，注重了工作的實(shí)效性，使輔導(dǎo)工作真正發(fā)揮了作用，不流于形式，收到了實(shí)效。
2、開(kāi)學(xué)初視導(dǎo)檢查。
為了充分發(fā)揮教研部門(mén)的職能作用，幾年來(lái)我們都能夠深入基層學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)檢查。在今年的兩個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初下鄉(xiāng)調(diào)研中，我們深入了十幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和所轄的部分村小進(jìn)行了視導(dǎo)檢查。按照下鄉(xiāng)前的工作計(jì)劃，我能夠?qū)λ閮?nèi)容認(rèn)真記錄，思考整理形成文字材料，為教育行政部門(mén)的決策提供服務(wù)，為今后工作積累了第一手的材料，也為所檢查的學(xué)校完善教育教學(xué)管理，提高辦學(xué)質(zhì)量提供了幫助。
3、深入基層教研組織，積極協(xié)助開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)。
為了深入進(jìn)行課程改革，活躍教研氣氛，我縣小學(xué)相繼成立了幾個(gè)教研協(xié)作組織，開(kāi)展了一系列相關(guān)的主題鮮明的學(xué)科教研活動(dòng)。為了充分發(fā)揮教研的引領(lǐng)作用，在各個(gè)教研組織開(kāi)展各種教研活動(dòng)時(shí)，我都是積極參與，努力發(fā)揮著自己在活動(dòng)中的作用，為指導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。一年來(lái)，我與其他相關(guān)同志，先后深入到了大興中心校、橫道河中心校、黃河中心校指導(dǎo)并觀摩教研活動(dòng)，提高了教研活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)了課改的健康發(fā)展。
4、深入薄弱校指導(dǎo)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
隨著課改的深入發(fā)展，一些學(xué)校由于師資等各個(gè)方面的原因，在教學(xué)質(zhì)量方面與很多學(xué)校產(chǎn)生了較大的差距。為了減小差距，促進(jìn)教育教學(xué)的均衡發(fā)展，幾年來(lái)，我們將教研的重點(diǎn)和難點(diǎn)定位在農(nóng)村，定位在農(nóng)村的薄弱校。為了推動(dòng)影壁山小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量能夠再上一個(gè)新的臺(tái)階，我們加大了對(duì)其教研扶持力度，連續(xù)幾天蹲點(diǎn)搞調(diào)研，并在其興隆小學(xué)召開(kāi)了教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，安排兩位老師上了二、三年級(jí)的語(yǔ)文課。通過(guò)與相對(duì)薄弱的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師座談、研究教學(xué)，促進(jìn)了他們思想認(rèn)識(shí)再上一個(gè)新的高度，研究能力也有了提高，對(duì)于帶動(dòng)一個(gè)區(qū)域教學(xué)水平的提升產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。
5、加強(qiáng)了對(duì)骨干教師的培養(yǎng)。
多年來(lái)，我們一直將骨干教師的培養(yǎng)作為學(xué)科教研工作的一個(gè)重點(diǎn)。實(shí)踐證明，骨干教師對(duì)于推動(dòng)學(xué)科教學(xué)、教研水平和學(xué)科教師隊(duì)伍的發(fā)展，起著非常重要的作用。幾年來(lái)，在骨干教師培養(yǎng)上，我們采取了分級(jí)培養(yǎng)的模式，即對(duì)不同層次的骨干教師提出不同的發(fā)展要求，實(shí)行跟蹤培養(yǎng)，工作針對(duì)性強(qiáng)，實(shí)效性也更大。橫道河中心校的李春紅，原本是一個(gè)村小的老師，但其本身思想素質(zhì)好，有愛(ài)崗敬業(yè)的精神，教學(xué)基本功也比較扎實(shí)，我們先是將列為縣級(jí)骨干培養(yǎng)。近幾年，推選其參加市里的各種教研活動(dòng)均取得了較好的成績(jī)。于是，我們將其確定為省級(jí)骨干培養(yǎng)目標(biāo)。得到市教學(xué)學(xué)院的厚愛(ài)，今年的10月8日至12日，李春紅代表遼源市參加了吉林省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩活動(dòng)，執(zhí)教五年級(jí)《梅花魂》一課，效果較好，有希望被評(píng)選為省小語(yǔ)學(xué)科的“教學(xué)新秀”。
6、用科研帶動(dòng)教研，加強(qiáng)了對(duì)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)模式的落實(shí)。
xx年上半年，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)模式研討會(huì)，分別總結(jié)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩學(xué)科的教學(xué)基本模式，供全縣小學(xué)老師學(xué)習(xí)并落實(shí)到教學(xué)中。之后不久，我們將這些教學(xué)模式申報(bào)為吉林省教育廳教研室“xx”重點(diǎn)教研課題“高效的課堂教學(xué)模式研究”。這一舉措，為進(jìn)一步落實(shí)這些教學(xué)模式提供了契機(jī)。在整個(gè)xx年年，我們?cè)谏钊牖鶎訉W(xué)校調(diào)研時(shí)，都將落實(shí)教學(xué)模式作為重點(diǎn)工作來(lái)檢查和指導(dǎo)，取得了很好的實(shí)效。
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