總結(jié)需要有一定的邏輯和條理，在文字表達上要清晰、簡潔、準確。總結(jié)時要注重客觀分析和評價，避免過于主觀和情緒化的描述，保持客觀中立的態(tài)度。大家可以從以下總結(jié)范文中找到靈感和啟發(fā)，來完善自己的總結(jié)文章。
調(diào)色培訓(xùn)工作總結(jié)篇一
1、打開原圖，點擊圖層——新調(diào)整圖層——可選顏色，顏色：紅色，青色+54，洋紅+25，黃色+29，黑色+25，如下圖：
2、再可選顏色，顏色：白色，青色-4，洋紅-8，黃色+3，黑色-5。如下圖：
3、再可選顏色，顏色：中性色，青色0，洋紅0，黃色0，黑色+10。如下圖：
完成的最終效果圖。
4、另張圖片的原圖，
5、最終效果圖。
6、打開原圖，點擊圖層——新調(diào)整圖層——可選顏色，顏色：綠色，青色+100，洋紅+100，黃色-100，黑色0。如下圖：
7、再可選顏色，顏色：藍色，青色+60，洋紅-28，黃色+60，黑色+60。如下圖：
8、再可選顏色，顏色：白色，青色-25，洋紅-16，黃色-100，黑色0。如下圖：
9、再可選顏色，顏色：黑色，青色0，洋紅0，黃色0，黑色+100。如下圖：
10、完成的最終效果圖。
調(diào)色培訓(xùn)工作總結(jié)篇二
我們通常講,自然界有兩種三原色,一種是光的`三原色,一種是物質(zhì)的三原色.光的三原色:紅、藍、綠,根據(jù)三色理論,人眼的視覺神經(jīng)中只存在對紅、綠、藍三種色光起感應(yīng)的單元,所有其它顏色的感覺都是這三種單元感應(yīng)的復(fù)合的結(jié)果.
作者：作者單位：刊名：汽車維修與保養(yǎng)英文刊名：motorchina年，卷(期)：“”(8)分類號：關(guān)鍵詞：
調(diào)色培訓(xùn)工作總結(jié)篇三
2、地點：團委301。
3、培訓(xùn)主講人：黃小峰。
5、培訓(xùn)內(nèi)容：
首先，黃小峰學(xué)長給大家介紹基本三原色。其次，介紹在三原色基礎(chǔ)上以1：1比例合成的色彩。再次，給我們講解如何進一步調(diào)出更多的.色彩。最后，教會我們根據(jù)實際需要，調(diào)出最滿意效果。
6、總結(jié)：
首先，黃小峰學(xué)長以其嚴謹?shù)娘L(fēng)格為我們講解色彩調(diào)配，講解親和易懂，并且告訴我們要將理論與實際相結(jié)合，多練練，調(diào)調(diào)色。在其講解下，我受益頗多，感受到色彩的蘊味，學(xué)術(shù)的奧妙。但是，也許由于時間短，準備倉促，不是很詳盡。同時，到場人太少，學(xué)習(xí)氛圍不是很強。
7、改進建議：希望全體成員按時到會，帶筆帶紙。也希望學(xué)長學(xué)姐再將培訓(xùn)準備充分些。
調(diào)色培訓(xùn)工作總結(jié)篇四
一年來，為打造一支思想品德好、專業(yè)技術(shù)強、整體素質(zhì)高的教師隊伍，在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省教育廳以及省中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心和省研究培訓(xùn)院的直接指導(dǎo)下，我局認真貫徹落實省教育廳的各種文件精神，嚴格按照省教育廳對全省中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的規(guī)劃和部署，結(jié)合我市實際，因地制宜，克服困難，講求實際，狠抓落實，有組織、有計劃地開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，取得了較好的效果。
(一)抓好新任教師崗前培訓(xùn)。
20xx年12月，我市共招聘483名新教師，這批教師絕大多數(shù)都是20xx年以前畢業(yè)的本地生源的國家統(tǒng)招統(tǒng)分的師范類大中專畢業(yè)生，由于歷史原因一直沒有分配。這些年來，他們當(dāng)中有相當(dāng)一部分從來未站過一天講臺，專業(yè)知識與業(yè)務(wù)水平相對較低。如何能讓這些教師順利走進課堂、駕駛課堂成為擺在我們面前的一大難題。針對這一難題，市委市政府以及教育局黨委都十分重視，最后明確指出唯一的途徑就是強化培訓(xùn)。根據(jù)教育局黨委的工作部署，我們制定了《xxxx市新招聘教師集中培訓(xùn)實施方案》和《新招聘教師集中培訓(xùn)管理制度》，按照方案要求，從20xx年2月至20xx年2月，利用兩年時間分四期在市職業(yè)學(xué)校進行脫產(chǎn)集中培訓(xùn)。每期培訓(xùn)班集中脫產(chǎn)培訓(xùn)半年。培訓(xùn)內(nèi)容包括教育理論、教學(xué)技能和教學(xué)實踐三大類，其中教育理論和教學(xué)技能集中培訓(xùn)兩個半月，教學(xué)實踐(跟班學(xué)習(xí))一個半月，考試考核及總結(jié)反思約半個月?？荚嚳己苏n程共設(shè)19門。通過培訓(xùn)使新教師進一步掌握教育學(xué)、心理學(xué)的理論與實踐，提高課堂教學(xué)技能技巧，了解和掌握有關(guān)教育政策法規(guī)，初步掌握班主任工作的內(nèi)容、方法等，有效促進新教師盡快轉(zhuǎn)變角色適應(yīng)并勝任教育教學(xué)工作。
(二)面向農(nóng)村，傾斜農(nóng)村，積極開展跟班學(xué)習(xí)和支邊支教工作。
為了有效提高農(nóng)村尤其是少數(shù)民族地區(qū)中小學(xué)教師的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平，促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展， 20xx年在從市區(qū)各中小學(xué)選派40名骨干教師到少數(shù)民族地區(qū)學(xué)校支教一年的同時，我們重點抓好從農(nóng)村尤其是少數(shù)民族地區(qū)中小學(xué)校選派上進心強、發(fā)展?jié)摿Υ蟮那嗄杲處煹匠菂^(qū)中小學(xué)校跟班學(xué)習(xí)工作。今年，我局共選派110名教師到城區(qū)中小學(xué)校跟班執(zhí)教學(xué)習(xí)，時間為一年。這一培訓(xùn)模式易于操作，易于組織開展，深受教師喜愛。它不僅為廣大農(nóng)村教師提供了學(xué)習(xí)鍛煉的成長平臺，也為城區(qū)中小學(xué)校教師緊缺提供了豐富的人力資源，促進了師師互動、校?；?，取得了“雙雙共贏”的效果。
(三)切實做好小學(xué)教師在崗輪訓(xùn)工作
新課程的扎實推進將廣大教師推到了一個新的起跑線上，農(nóng)村傳統(tǒng)的經(jīng)驗式的教學(xué)模式已無法適應(yīng)時代發(fā)展的要求。長期以來，因受各方面條件的限制，有相當(dāng)部分的農(nóng)村教師很難有外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，信息閉塞，知識老化，觀念陳舊，缺少新鮮的東西，靠的是原來僅有的那點知識在講臺上苦苦地撐著，教學(xué)效果可想而知。為了徹底改變這一現(xiàn)狀，我市教育局黨委作出了實施“小學(xué)教師在崗輪訓(xùn)工程”的決定，在xxxx中學(xué)(原xxxx師范)計劃用五六年的時間，讓農(nóng)村50周歲以下的小學(xué)教師每人都參加半年的脫產(chǎn)集中培訓(xùn)。20xx年上半年，已有兩個班90人結(jié)業(yè)，下半年80人正在培訓(xùn)中，計劃20xx年1月初結(jié)束，通過培訓(xùn)，教師們都感到收獲很大，啟迪至深，效果甚佳。
(四)加大中小學(xué)校長培訓(xùn)力度
1、20xx年，舉辦一期農(nóng)村小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班，共培訓(xùn)新任校長60人。培訓(xùn)課程分為集中學(xué)習(xí)，在崗研修，外出考察，總結(jié)反思四個階段。其中在外出考察階段，教育局鐘祥學(xué)局長和文發(fā)明副局長親自帶隊，分二批共56人次到江蘇洋思、山東杜郎口等地進行考察學(xué)習(xí)交流，并帶領(lǐng)26名中小學(xué)校長到哈爾濱參加“三極教研論壇”活動。校長情緒激昂，虛心學(xué)習(xí)都能出色完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、選派8名校長參加省中學(xué)校長提高班培訓(xùn)，選派25名校長參加省中學(xué)校長任職資格班培訓(xùn)，選派5位校長參加農(nóng)村中學(xué)校長素質(zhì)提高班培訓(xùn)并赴安徽參加“影子培訓(xùn)”，選派48人次到北京、上海、天津、黑龍江等地參加中小學(xué)校長高級研修班培訓(xùn)。
3、由鐘祥學(xué)局長主持，舉辦了一期全市中小學(xué)校長120人參加的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》專題講座。
4、組織50名中小學(xué)校長參加“國培計劃”——中小學(xué)安全教育與安全管理遠程培訓(xùn)。
5、組織100名校長參加“教育部——中國移動中小學(xué)校長遠程培訓(xùn)項目”培訓(xùn)。
(五)認真組織“英特爾@未來教育”項目培訓(xùn)。
20xx年，我市舉辦了2期“英特爾@未來教育”項目培訓(xùn)班，共培訓(xùn)教師50人。我市主講教師唐傳經(jīng)、染正發(fā)兩位教師還受省研訓(xùn)院的委托，承擔(dān)xxxx、樂東、昌江三市縣中小學(xué)省級骨干教師的英特爾應(yīng)用項目培訓(xùn)與指導(dǎo)工作，并代表海南省到廣西北海市參加全國“英特爾”項目培訓(xùn)與交流。今年11月，受省教培院的委托，在全省率先開展“英特爾”項目高級版《基于項目的學(xué)習(xí)》專題培訓(xùn)，培訓(xùn)主講教師25人。
(六)認真組織實施中小學(xué)教師遠程研修工作，確保中小學(xué)教師全員培訓(xùn)工作順利完成。
1、組織高中教師495人參加全省高中新課程教師遠程研修項目暑假培訓(xùn)，并取得綜合評價居全省前二名的優(yōu)異成績。
2、組織350名初中教師，445名小學(xué)教師參加“國培計劃”遠程培訓(xùn)，組織1300名市區(qū)中小學(xué)及各中心學(xué)校的中心小學(xué)教師參加全員遠程遠修項目培訓(xùn)。
(七)認真做好“周末流動師資培訓(xùn)學(xué)院”培訓(xùn)工作。
20xx年，我們充分利用海南師范大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源，組織初中物理、化學(xué)兩科教師共150人參加“周末流動學(xué)院”培訓(xùn)活動，通過專題講座，對比課等形式多樣的有針對性的培訓(xùn)，有15名教師成為骨干學(xué)員。
(八)堅持不懈抓好外派學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作
1、組織24名初中教師到瓊州學(xué)院參加第五期瓊南地區(qū)初中教師理論課培訓(xùn)和課堂教學(xué)技能提高培訓(xùn)。
2、組織85名初中教師參加海師及瓊州學(xué)院項崗支教受訓(xùn)(二個月)。
3、選派7名學(xué)科骨干參加全省初中學(xué)科備課技能培訓(xùn)者培訓(xùn)。
4、組織市二中全體在職教師93人到海南僑中、文昌中學(xué)、嘉積中學(xué)等名校參觀學(xué)習(xí)。
5、組織55名市級骨干教師參加千名農(nóng)村市縣級骨干教師培訓(xùn)。
6、組織15名中小學(xué)骨干教師參加“國培計劃”省級管理者及輔導(dǎo)教師培訓(xùn)項目培訓(xùn)。
7、選派30名中小學(xué)骨干教師到北京、天津、南京、福建、重慶等地參加培訓(xùn)。
(九)認真做好繼續(xù)教育學(xué)分登記與審核工作
1、20xx年4月分別舉辦中學(xué)、小學(xué)和幼兒園各學(xué)校學(xué)分登分員培訓(xùn)班，共培訓(xùn)登分員48人次。
2、組織各學(xué)校的學(xué)分登分員分三個組分別深入到各學(xué)校對各中小學(xué)幼兒園開展繼續(xù)教育工作進行年度審核，并對各位教師參加繼續(xù)教育的學(xué)分進行認定。
(十)師德師風(fēng)教育常抓不懈
一年來，我們以多種形式對教師進行師德師風(fēng)教育。培訓(xùn)內(nèi)容除對教師進行《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《當(dāng)代教師榮辱觀》和《中小學(xué)教師心理健康教育》等的集中培訓(xùn)和考試考核外，我們還通過觀看省內(nèi)外師德標(biāo)兵的事跡錄像、聽專家專題講座、“師德標(biāo)兵巡回報告會”、報紙宣傳、出墻報、開展“一愛三教育”(愛學(xué)生、強化法制教育、情理教育、文明教育)征文和演講比賽、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)知識競賽活動等，使師德教育不斷得到深入，讓師德教育這一主題永遠貫穿于培訓(xùn)工作的始終。
(十一)狠抓學(xué)歷提高培訓(xùn)
根據(jù)國家和省對中小學(xué)教師學(xué)歷層次的要求，我局加大發(fā)動中小學(xué)教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)的力度。到目前為止，瓊州學(xué)院、海師大、電大、湖南師大、河北工業(yè)大學(xué)等高校在我市均設(shè)有函授點。今年，全市共有400多名中小學(xué)幼兒園教師報名參加函授或自考，力爭至20xx年底，小學(xué)教師的大專率達到80%以上，初中教師的本科率達到85%以上，高中教師的本科率和研究生率分別達到96%和10%以上。
(1)領(lǐng)導(dǎo)重視是培訓(xùn)工作的關(guān)鍵
培訓(xùn)工作千頭萬緒，復(fù)雜紛繁，但只要領(lǐng)導(dǎo)重視繁事就會變簡，難事就會變易，正如俗話說的“千難萬難，領(lǐng)導(dǎo)重視就不難”。為了進一步加強培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，強化學(xué)校的培訓(xùn)工作，我市每年都專門召開了由教育局局長親自主持的師資培訓(xùn)工作會議，會上不僅通報了上一年的培訓(xùn)工作情況，布署下一年的工作任務(wù)，還明確了培訓(xùn)工作的迫切性和重要性。會后每位校長還與局長簽訂了“xxxx市師資培訓(xùn)工作責(zé)任狀”，進一步明確校長第一責(zé)任人的責(zé)任，從而增強了校長的工作責(zé)任感和緊迫感。
(2)制度得力是培訓(xùn)工作的保障
為了使培訓(xùn)工作有章有循，有法可依，我市組織有關(guān)人員深入到各學(xué)校調(diào)研后制訂了《xxxx市師資培訓(xùn)工作管理辦法》，將教師參加繼續(xù)教育的情況和評優(yōu)評先、職稱評定等緊密掛鉤，進一步促進培訓(xùn)工作制度化、常態(tài)化。
(3)加大投入是培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)
我市從20xx年開始，將教師培訓(xùn)經(jīng)費列入市財政預(yù)算，并按時撥付到位，從而為正常開展教師培訓(xùn)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
(4)人力資源是教師培訓(xùn)工作的根本
為了加強培訓(xùn)教師隊伍建設(shè)，充分利用各種有利的人力資源，我們在加強本市骨干教師培養(yǎng)的同時，還充分利用海南師范大學(xué)、瓊臺師專、瓊州學(xué)院等高等院校優(yōu)質(zhì)的人力資源。今年，來我市開展“周末流動學(xué)院”培訓(xùn)，送訓(xùn)下鄉(xiāng)、作專題講座及開展各種培訓(xùn)活動的省內(nèi)外專家近80人次。此外，我們還聘請37名本市的骨干教師為兼職培訓(xùn)者。
一年來，我市的師資培訓(xùn)工作雖然取得了一定的成效，但仍然存在一些急需解決的問題。
1、培訓(xùn)機構(gòu)建設(shè)滯后，影響師訓(xùn)工作的順利進展
2、培訓(xùn)者業(yè)務(wù)水平與培訓(xùn)管理的服務(wù)質(zhì)量有待進一步提高。
3、培訓(xùn)經(jīng)費投入與教育教學(xué)長足發(fā)展有一定的距離。
1、完善教師培訓(xùn)基地
進一步貫徹落實《海南省人民政府關(guān)于加強農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的意見》(瓊府[20xx]26號)精神，抓好教師培訓(xùn)基地建設(shè)，為我市師資培訓(xùn)工作提供優(yōu)質(zhì)的條件保障。
2、加大經(jīng)費投入
按照國家及省的有關(guān)文件要求，加大投入的師資培訓(xùn)專項經(jīng)費，確保培訓(xùn)機構(gòu)的正常運轉(zhuǎn)和培訓(xùn)工作的順利開展。
3、加強培訓(xùn)者隊伍建設(shè)
要不斷提高師資培訓(xùn)者隊伍的質(zhì)量，提高教師繼續(xù)教育質(zhì)量;因此，要不斷充實、完善一批業(yè)務(wù)精良、教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師的配置，進一步促進我市師資培訓(xùn)工作扎實有效地開展。
調(diào)色培訓(xùn)工作總結(jié)篇五
顏色涵義。
ppt中盡量使用看上去比較淡雅、簡潔的色彩;比如背景盡量少用灰暗、深沉的色彩，并依頁面的主題來選擇主色調(diào)：
紅色：代表熱情、奔放、喜悅、慶典。
黑色：代表嚴肅、夜晚、沉著;。
黃色：代表高貴、富有。
白色：代表純潔、簡單。
藍色：代表天空、清爽。
綠色：代表植物、生命、生機。
灰色：代表陰暗、消極。
紫色：代表浪漫、愛情。
棕色：代表土地。
以主題，定主色調(diào)!首先在確定主頁的題材后，要了解哪些顏色適合哪些站點，比如一個影視的站點，用黑色或其他教深的色彩為主比較好，因為人們看電視、電影一般在黑暗的環(huán)境下觀看的，使用深色較符合人們的習(xí)慣;反之一個介紹醫(yī)院、醫(yī)學(xué)的就要使用淺色為主色，忖托醫(yī)學(xué)的氛圍。
ps：記住黑、白、各色階的灰是萬能的顏色，適當(dāng)使用。
色彩的選用原則。
顏色的可讀性。
三、實戰(zhàn)技巧(提升)。
變換顏色窗口模式巧妙調(diào)出“舒服色系”
ppt內(nèi)默認的調(diào)色方式是rgb，如果通過修改rgb的數(shù)值，配出來的顏色是不和諧的。不過，只要你做稍微變化，情況就不同了。
我們可以采用的方法就是在自定義顏色窗口里，把rgb模式改成hsl模式，然后通過固定2個值，調(diào)整其中一個值，數(shù)值變化在一定的程度內(nèi)，就可以快速配出“讓人舒服的同色系”和“突出內(nèi)容的對比色”，夠簡單，夠震撼吧!
辦公軟件教程。
顏色的應(yīng)用，顏色是有感情的。
這里要說的是，每種顏色代表不同的意境，看知識儲備里面說的，各種顏色代表的含義，所以ppt的色調(diào)就意味著了，ppt要表達的感情。這個時候你需要花點時間去了解各種顏色代表的意思，就可以配出非常專業(yè)的ppt配色啦。
收集配色、學(xué)習(xí)配色。
(2)源于生活，生活的東西很多，商店的vi，海報，建筑物的外墻色，只要你喜歡，也思考一下，記住由哪幾個顏色配合的。
(3)源于感覺：通過看所謂的配色寶典，了解一些基本原則，抄下一些色塊的值，但是這往往很難應(yīng)用到自己的ppt，最終還是得學(xué)會自己“找感覺”。
注意事項。
配色是一個技術(shù)活，還靠長期的積累，每一個ppt達人都有失敗的作品，所以大家不要泄氣，定要堅持!
本文。
調(diào)色培訓(xùn)工作總結(jié)篇六
這是一個絕好的午后。湛藍的天，碧綠的草，和煦的風(fēng)，悅耳的鳥聲，一切的一切都是那樣的和諧而又充滿著張力。
抬頭望望，側(cè)耳聽聽，真好！我突然有了作畫的雅興。
欣喜地開始了我的小快樂。取來了許久未用的顏料，拂去上面一層纖細的灰塵?？粗鼈冄笱鬄⒌仫h著，飄著，最后落下，安逸中透出一絲少有的瀟灑，便樂了，嘴角滯留的`笑意與這些生靈一起溶入暖暖的空氣中。再端來幾個小巧的瓷碟，素潔的白與顏料的各異色彩相映成趣。摸著光滑的瓷面，寬寬的瓷邊，是上好的質(zhì)感。抽出一排小號的毛筆，長長的胎毫有著褐色的光澤。而一旁淡淡的清水將房里的光線折射成兩段，映著一張少女的清秀的臉。
赭石和酞青藍是國畫中常用的兩種顏色。這是一種奇妙的組合，背后藏著巨大的玄機。除了濃淡輕重，情趣也很重要。二者調(diào)勻之后，閃著古樸沉著的色澤，作湖南武陵源最宜。在重疊高俊的山峰中浮著一縷靈動的霧紗。這霧紗得著鋅鈦白，這種白，白而不膩，虛而不輕。山是穩(wěn)重的，霧卻是俏皮的。
三青是屬較為正式的顏色之一，加一點藤黃，卻出現(xiàn)另一種極妙的顏色，是天山綠林的那種裸露的綠，這種綠其實更適合做衣服的底色。一件上好質(zhì)地的袍料配上這種綠，再戴上一串亮晶晶的玉墜子，是張恨水筆下的宅門小姐最衷情的搭配。而若是在剛才調(diào)好的顏色里加一點胭脂紅，色澤則由淺變深，由動變靜，帶有羅曼蒂克式的青紫。遺憾的是，這種顏色并不宜作畫。因為讓它出現(xiàn)在紙上，會對啟迪我們的聯(lián)想大打折扣。
這時所有的瓷碟都裝滿了調(diào)好的顏色。赤橙黃綠青藍紫，色彩絢麗，賞心悅目；有明亮的，也有淡雅的。都齊齊地排著隊躺著，享受著生的愉悅。
我執(zhí)筆面對這群剛誕生的家伙——只有感動。
生活不也是這樣調(diào)出來的嗎？我更執(zhí)著于我的感動了。
調(diào)色培訓(xùn)工作總結(jié)篇七
本教程像網(wǎng)的朋友們介紹照片懷舊調(diào)色的方法和技巧，這類照片的色調(diào)不需要太多，有點彩色的影子即可。由于顏色比較淡，需要多注意細節(jié)部分的調(diào)節(jié)，稍微的改動照片的效果就會差別很大。
原圖。
最終效果。
1、打開原圖素材，把背景圖層復(fù)制一層，簡單給人物磨皮。
2、新建曲線調(diào)整層，參數(shù)如下：
3、新建色相/飽和度調(diào)整層，參數(shù)效果如下：
4、新建色彩平衡層，添加蒙版，用不透明度為20%的畫筆，將人物面部邊緣的擦一下。參數(shù)如下：
5、新建可選顏色層，參數(shù)和效果如下：
6、圖像模式轉(zhuǎn)到lab（圖像模式lab顏色），選擇拼合，在lab模式下打開通道，選擇明度通道，ctrl+a全選，ctrl+c復(fù)制，在歷史記錄里，點擊lab顏色之前的一步，ctrl+v粘貼，調(diào)整圖層不透明度為50%，得到效果如下。
7、通過上面那步我們已經(jīng)得到比較干凈透亮的人物膚色，這步只是做一個修飾，就是把圖片邊緣壓暗。如下步驟：新建圖層，填充黑色，圖層模式為正片疊底，不透明度為51%，用橢圓工具拉出不需要壓暗的地方，按ctrl+alt+d羽化70左右，再按delete刪除，如下圖的圖層：
8、蓋印圖層，加上個人log和文字，完成最終效果：
調(diào)色培訓(xùn)工作總結(jié)篇八
黃小峰
首先，黃小峰學(xué)長給大家介紹基本三原色。其次，介紹在三原色基礎(chǔ)上以1：1比例合成的色彩。再次，給我們講解如何進一步調(diào)出更多的色彩。最后，教會我們根據(jù)實際需要，調(diào)出最滿意效果。
首先，黃小峰學(xué)長以其嚴謹?shù)娘L(fēng)格為我們講解色彩調(diào)配，講解親和易懂，并且告訴我們要將理論與實際相結(jié)合，多練練，調(diào)調(diào)色。在其講解下，我受益頗多，感受到色彩的蘊味，學(xué)術(shù)的奧妙。但是，也許由于時間短，準備倉促，不是很詳盡。同時，到場人太少，學(xué)習(xí)氛圍不是很強。
希望全體成員按時到會，帶筆帶紙。也希望學(xué)長學(xué)姐再將培訓(xùn)準備充分些。
調(diào)色培訓(xùn)工作總結(jié)篇九
自xx年年導(dǎo)入精益生產(chǎn)以來，堅持貫徹落實建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、組織學(xué)習(xí)型企業(yè)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工的精神，牢固樹立“培訓(xùn)是公司的長效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”的理念，緊緊圍繞公司培訓(xùn)目標(biāo)，貫徹落實每周一課的培訓(xùn)機制；加強基礎(chǔ)理論教育、基本知識學(xué)習(xí)、基本技能操作培訓(xùn)；提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和干部管理水平開展工作，做到一般人員普遍培訓(xùn)、骨干人員重點培訓(xùn)、緊缺人員抓緊培訓(xùn)、優(yōu)秀人員獎勵培訓(xùn)，進一步提高了一線操作員工隊伍的整體素質(zhì)，為公司適應(yīng)快速發(fā)展做好人才、技術(shù)儲備，提供了人才保證和支持。
公司現(xiàn)有員工900多人，其中管理人員50多人，專業(yè)技術(shù)人員70多人。下設(shè)兩個事業(yè)部，11個管理部門。今年按照《浙江廣鷹機械有限公司20xx年員工培訓(xùn)工作計劃》的要求，公司舉辦各種培訓(xùn)班21期，培訓(xùn)相關(guān)人員320人次。車間級培訓(xùn)25期，培訓(xùn)員工470人次。參加外部優(yōu)秀企業(yè)參觀交流學(xué)習(xí)等外部培訓(xùn)xx0多人次，組織到杭州浙江大學(xué)在職研修１人。通過采取崗位培訓(xùn)與現(xiàn)場操作相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、專家授課與員工自學(xué)相結(jié)合等多種靈活方式，較好地完成了崗位培訓(xùn)、操作技能培訓(xùn)、繼續(xù)教育等全年培訓(xùn)任務(wù)，實行培訓(xùn)計劃執(zhí)行率xx0%、員工參培率xx0%的工作目標(biāo)。
精益生產(chǎn)確切的說就是日本豐田式生產(chǎn)方式，自公司導(dǎo)入精益生產(chǎn)以來，取得了顯著的成果。公司與精益生產(chǎn)管理咨詢公司合作，不斷組織精益生產(chǎn)理論與實踐的培訓(xùn)，有效推進企業(yè)的精益之路。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的理論是美國管理大師彼得圣吉提出的。他在《第五項修煉》中做了精辟的論述，認為未來最成功的企業(yè)將是“學(xué)習(xí)型組織”的企業(yè)。在工作頭緒多、任務(wù)重的形勢下，我們公司提出建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工，究其原因有三：其一，這是每名員工認清廣鷹公司面臨的生存、發(fā)展形勢，全面提升員工隊伍素質(zhì)、適應(yīng)快速發(fā)展的需要。其二，這是當(dāng)前開展精益生產(chǎn)，培養(yǎng)多能工，著力解決員工技能問題，尋找并形成適合精益生產(chǎn)特點的技術(shù)體系的需要。其三，對于學(xué)習(xí)，大家都比較重視，而實際上學(xué)習(xí)很容易被日常工作所沖淡，當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾的時候，往往是學(xué)習(xí)讓路，使學(xué)習(xí)很難堅持不懈，見不到理想效果。我們公司領(lǐng)導(dǎo)班子認為，無論干部管理能力還是員工隊伍素質(zhì)建設(shè)等重要工作要真正取得實質(zhì)性進展，只有堅持開展“創(chuàng)新學(xué)習(xí)型組織、培養(yǎng)知識型員工”活動是一條有效途徑，也是一項戰(zhàn)略舉措。選擇了學(xué)習(xí)就是選擇了進步。在科技發(fā)展日新月異的今天，知識的“折舊率”日益加快，“老化率”日益提高，昨天的飽學(xué)之士如果不是今日的勤學(xué)之人，將必然落伍。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)就是要求各級管理者真正把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣、一種生存需要、一種事業(yè)根基、一種精神追求、一種思想境界，實現(xiàn)學(xué)習(xí)的制度化、規(guī)范化、自覺化和長期化，并在學(xué)習(xí)的過程中提高進一步學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)習(xí)中改變心智模式，學(xué)會系統(tǒng)思考，用知識和發(fā)展的眼光解決前進中問題。
按照公司提出的工作思路和要求，我們公司在重視技術(shù)、尊重人才、培養(yǎng)人才、儲備人才上不斷探索，為人才的發(fā)展搭建平臺。一是制定公司近期和遠期人才規(guī)劃，落實人才培訓(xùn)措施；二是拓寬用人渠道，完善用人機制，所有廣鷹的干部從一線開始成長，徹底打破界限，不拘一格選用人才，著眼于激發(fā)人才的活力，創(chuàng)造公開、平等、競爭、擇優(yōu)的用人環(huán)境；三是建立人才激勵機制，大力開展提案改善激勵制度，對解決生產(chǎn)、管理方面難題的給予獎勵，在增儲上產(chǎn)、降本創(chuàng)效方面有突出貢獻的給予重獎。廣鷹公司著力建立不拘一格的用人機制，做到“不以資格論貢獻，不以閱歷論現(xiàn)在，不以級別論能力，不以職稱論稱職，不以文憑論水平”?！百愸R”不“相馬”，讓優(yōu)秀的人才在“賽馬”中脫穎而出。有“賽場”提供，給人才以適合發(fā)揮才能的崗位；有“跑道”劃分，有序競爭；有比賽規(guī)則，實行合理的獎勵體系。在人才選拔過程中，注重選拔與公司核心價值相一致的人才，對有各種特長的人實行人才儲備。過去的人才管理把人視作蠟燭，不停地燃燒直至告別社會舞臺，而現(xiàn)在，把人才看作是資源，人好比蓄電池，可以不斷地充電、放電。現(xiàn)在的管理強調(diào)人和崗位適配，強調(diào)人才的崗位鍛煉。對人才的管理不僅是讓他為企業(yè)創(chuàng)造財富，同時也要讓他尋找到最合適的崗位，最大限度地發(fā)揮自身潛能，有利于讓每個員工都通過“賽跑”競爭上崗來追求自己的價值。使員工切實感受到企業(yè)對他們個人成長的重視和關(guān)心，增強員工的忠誠度、責(zé)任感和歸屬感。
廣鷹公司一直把培養(yǎng)一支優(yōu)秀的員工隊伍作為實現(xiàn)跨越式發(fā)展的基礎(chǔ)。讓每名員工認清廣鷹公司面臨的生存、發(fā)展形勢，將全面提升員工隊伍素質(zhì)以適應(yīng)精益生產(chǎn)需要轉(zhuǎn)化成員工的自覺行動。公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊深入基層進行多角度的宣講：從發(fā)展前景上，從員工的切身利益上，進行宣傳教育。通過宣講，公司員工認識到：只有公司的穩(wěn)定發(fā)展，才有員工個人發(fā)展的舞臺，才有切身利益的長久保障；而公司的發(fā)展則需要每一名員工發(fā)揮出個人的才能。
公司落實每周一課，規(guī)定每周三為廣鷹公司的學(xué)習(xí)日，強化基礎(chǔ)理論教育、基本知識學(xué)習(xí)、基本技能操作培訓(xùn)，以文化力增強凝聚力，以執(zhí)行力促進發(fā)展力。通過采取集中授課與自學(xué)相結(jié)合、課堂教學(xué)與實際操作相結(jié)合的方法，實施多能工的技能培訓(xùn)，著力培養(yǎng)和造就復(fù)合型崗位優(yōu)秀人才。日常培訓(xùn)做到“三個突出”，即突出重點崗位關(guān)重工序崗位培訓(xùn)，突出標(biāo)準化操作培訓(xùn)，突出新工藝、新技術(shù)培訓(xùn)。一線工人推行精益生產(chǎn)的“四階段”培訓(xùn)法，培訓(xùn)內(nèi)容在崗位上落實、培訓(xùn)基本功在崗位上進行、培訓(xùn)效果在崗位上體現(xiàn)，使其培訓(xùn)效率大幅提升。優(yōu)化培訓(xùn)措施，突出針對性和實效性。
調(diào)色培訓(xùn)工作總結(jié)篇十
這篇ps照片調(diào)色基礎(chǔ)教程通過對一張海邊婚紗照片的調(diào)色像的朋友們介紹ps照片調(diào)色的方法和步驟，教程比較不錯，學(xué)習(xí)起來也比較簡單，轉(zhuǎn)發(fā)過來和的朋友們一起分享，先看看效果圖和原圖的對比吧：
效果圖：
原圖：
調(diào)色步驟如下：
1、首先運行photoshop打開素材圖片，接著執(zhí)行“圖像―模式―lab顏色”，把圖片轉(zhuǎn)為lab模式，然后執(zhí)行“圖像―調(diào)整―曲線”，進行設(shè)置。
調(diào)整“明度”
調(diào)整“a”通道。
調(diào)整“b”通道。
效果如圖所示，
2、由于調(diào)整曲線后，照片中人物的皮膚偏紅了，此時可以執(zhí)行“圖像―調(diào)整―色相/飽和度”，編輯“紅色”，減小紅色的飽和度，如圖所示。
3、加強“綠色”的飽和度，使得背景的樹葉顯得更鮮艷翠綠，如圖所示。
4、最后，不了使照片看起來更清晰，可能使用簡單的銳化，執(zhí)行“濾鏡―銳化―智能銳化”，設(shè)置半徑：0.5像素，數(shù)量：40%，如圖所示。
就這樣，漂亮的婚紗照片出來了！photoshop教程完畢，大家有什么問題可以回復(fù)討論！
調(diào)色培訓(xùn)工作總結(jié)篇十一
20xx年度，在xxx公司人力資源部領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及相關(guān)部門的大力支持下，根據(jù)公司年度培訓(xùn)工作的目標(biāo)和要求，公司順利完成各項培訓(xùn)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本年度培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
20xx年，鑒于公司培訓(xùn)管理中制度建設(shè)的薄弱的情況，著力加強了培訓(xùn)制度建設(shè)，制定了培訓(xùn)工作相關(guān)管理制度，部門提出培訓(xùn)需求，綜合人力資源部結(jié)合實際情況，編制年度培訓(xùn)計劃，并組織、督促相關(guān)部門落實，進一步規(guī)范了培訓(xùn)工作的流程、工作方法、崗位職責(zé)。
20xx年度培訓(xùn)項目完成率達91%（截止到20xx年10月），培訓(xùn)預(yù)算完成率達80%，培訓(xùn)覆蓋率96%。具體情況如下：
1、內(nèi)部培訓(xùn)情況
（1）公司組織全員消防知識培訓(xùn)
20xx初季節(jié)環(huán)境處于火災(zāi)高發(fā)期，結(jié)合公司實際情況，組織了全員消防知識培訓(xùn)，邀請xxx消防支隊劉教官為全體職工進行了培訓(xùn)。
（2）應(yīng)急預(yù)案制定及訓(xùn)練管理
防應(yīng)急救援演練活動。
（3）質(zhì)量、環(huán)境、安全“三位一體”內(nèi)容培訓(xùn)
公司一直將質(zhì)量、環(huán)境、安全貫徹于生產(chǎn)始終，通過培訓(xùn)，改善和提升了公司全價值鏈精益管理水平，營造了全員參與、人人改善的濃厚氛圍。尤其是對生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境的改善，為有效防范職業(yè)病的發(fā)生奠定了堅實的基礎(chǔ)。
2、外部培訓(xùn)情況
外部培訓(xùn)主要借助合資方技術(shù)平臺，通過派往xxx學(xué)習(xí)共5批次，人數(shù)達13人次，主要學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測、設(shè)備安全技能、調(diào)色技術(shù)及生產(chǎn)工藝方面。通過這一系列的外部培訓(xùn)，借助xxx公司的先進技術(shù)及管理模式，使員工在各自的'崗位中充分發(fā)揮所學(xué)之長，員工在各自工作崗位中都能夠獨擋一面。
3、部門培訓(xùn)情況
（1）制造管理部組織員工開展生產(chǎn)技能培訓(xùn)，利用周末休息時間，由技術(shù)質(zhì)量部工程師講課，形式多樣。包括ppt講演和現(xiàn)場答疑等方式，展開了形式多樣的培訓(xùn)，提升了一線員工專業(yè)技能水平。
（2）銷售部組織部門內(nèi)營銷技巧培訓(xùn)，通過借鑒名師講演稿文稿，以及實際工作中的經(jīng)驗，開展了新市場開拓及特色營銷、營銷禮儀與細節(jié)技巧培訓(xùn)，大大提高了銷售人員業(yè)務(wù)水平。
回顧20xx年度培訓(xùn)管理工作，取得了一定的成績，但在培訓(xùn)管理上，也存在一些突出問題，主要有以下幾點：
1、計劃制定與執(zhí)行方面，計劃過于粗放，具體時間節(jié)點不夠明確，在實施過程中，一定程度上影響了培訓(xùn)管理工作的效果。特別是部門內(nèi)部培訓(xùn)，次數(shù)雖多，但隨意性較大，培訓(xùn)總結(jié)不夠。
2、培訓(xùn)管理工作不夠細致，培訓(xùn)事前跟蹤、過程掌握、信息反饋、時候考核、詳細記錄等工作力度不夠。
20xx年，在總結(jié)20xx年培訓(xùn)管理工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，針對培訓(xùn)管理工作的存在的問題，我們準備從以下幾個方面改進培訓(xùn)管理工作：
1、收集個部門意見，進一步完善培訓(xùn)制度，規(guī)范運作培訓(xùn)項目，增強公司培訓(xùn)工作管理效果。
2、要按照個方面需求科學(xué)、合理的指定培訓(xùn)計劃，按照全面預(yù)算管理要求，將費用控制到具體培訓(xùn)項目中，并嚴格按照年度培訓(xùn)計劃開展各項培訓(xùn)。
3、加大培訓(xùn)執(zhí)行力度，計劃培訓(xùn)項目需要按期進行，不能以其他工作忙為借口拖后或不安排。
4、加大培訓(xùn)工作精細化管理力度，力求逐期對公司內(nèi)部培訓(xùn)項目進行跟蹤，加強員工信息反饋工作，努力做好培訓(xùn)考核工作，全面建立員工培訓(xùn)檔案。
調(diào)色培訓(xùn)工作總結(jié)篇十二
其次，介紹在三原色基礎(chǔ)上以1：1比例合成的.色彩。再次，給我們講解如何進一步調(diào)出更多的色彩。最后，教會我們根據(jù)實際需要，調(diào)出最滿意效果。
6.總結(jié)：
首先，黃小峰學(xué)長以其嚴謹?shù)娘L(fēng)格為我們講解色彩調(diào)配，講解親和易懂，并且告訴我們要將理論與實際相結(jié)合，多練練，調(diào)調(diào)色。在其講解下，我受益頗多，感受到色彩的蘊味，學(xué)術(shù)的奧妙。但是，也許由于時間短，準備倉促，不是很詳盡。同時，到場人太少，學(xué)習(xí)氛圍不是很強。
7.改進建議：希望全體成員按時到會，帶筆帶紙。也希望學(xué)長學(xué)姐再將培訓(xùn)準備充分些。
調(diào)色培訓(xùn)工作總結(jié)篇十三
調(diào)色培訓(xùn)是許多用于后期制作的行業(yè)必須要掌握的技能。在我的職業(yè)生涯中，我一直想要在色彩方面提高自己的專業(yè)知識。因此，我參加了一系列的調(diào)色培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何使用各種工具和技術(shù)來優(yōu)化圖像，使其更加真實和生動。在這篇文章中，我將分享我在調(diào)色培訓(xùn)中獲得的心得和體會。
第二段：培訓(xùn)過程。
在培訓(xùn)課程中，我們首先了解了如何使用LUT（查找表），它是一種預(yù)設(shè)的色彩調(diào)整方案，可以應(yīng)用于任何圖像。我們還學(xué)習(xí)了如何使用各種插件和調(diào)色器，這些工具可以增強圖像的細節(jié)和顏色，同時改善色彩平衡。我們還學(xué)習(xí)了如何使用色彩面積，調(diào)整像素的顏色，使其更加準確。最后，我們研究了如何使用色彩摳圖來選擇和調(diào)整特定的顏色，以創(chuàng)建令人驚嘆的圖像效果。
第三段：技術(shù)應(yīng)用。
在調(diào)色培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了各種技術(shù)和方法，以使圖像更加生動。我們使用的常見技術(shù)包括飽和度、亮度、色調(diào)、對比度、柔化、飽和度和顏色平衡等。如果我們要增強圖像的顏色，我們可以使用飽和度調(diào)整器來改變顏色的亮度和飽和度。如果我們想要讓圖像更加柔和，我們可以使用柔軟濾鏡和柔化調(diào)整器。總之，我們在調(diào)色培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了各種技術(shù)和方法，以滿足不同任務(wù)和項目的需求。
第四段：實際應(yīng)用。
在我完成調(diào)色培訓(xùn)后，我開始在我的工作中應(yīng)用這些技術(shù)。我發(fā)現(xiàn)自己可以更快更準確地進行色彩平衡和修復(fù)，并且我可以使用不同的工具和濾鏡來增強圖像的質(zhì)量和清晰度。特別是在電影和電視制作中，我可以使用LUT來快速調(diào)整整個場景的色調(diào)和色彩，以使其看起來更加真實和生動。在服裝和產(chǎn)品拍攝中，我可以使用特定的調(diào)色技術(shù)來調(diào)整背景顏色和物品的顏色，以使其更好地適應(yīng)發(fā)布的媒介。
第五段：結(jié)論。
通過調(diào)色培訓(xùn)，我強化了對色彩和圖像的理解，掌握了各種技術(shù)和工具，以創(chuàng)建更加生動和具有藝術(shù)感的圖像。此外，訓(xùn)練還提高了我在行業(yè)中的競爭力和求職機會，因為我已經(jīng)能夠獨立地進行各種重要的色彩調(diào)整和修復(fù)工作?？傊?，我強烈推薦調(diào)色培訓(xùn)課程，因為它們可以幫助從業(yè)者在顏色和圖像處理方面取得更好的業(yè)績。
調(diào)色培訓(xùn)工作總結(jié)篇十四
xx年6月22日到6月25日，為期4天的培訓(xùn)，根據(jù)縣委、縣政府的統(tǒng)一布置，縣委組織部的統(tǒng)一安排，我參加了xx縣xx年第一期的領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班。在這四天的時間里，認真學(xué)習(xí)了《共公經(jīng)濟學(xué)》、《計生知識》《中華人民共和國物權(quán)法》、《保密知識》等資料?，F(xiàn)談?wù)勛砸训囊稽c體會：
經(jīng)過《公共經(jīng)濟學(xué)》的這個課題的學(xué)習(xí)，了解了公共關(guān)系學(xué)的含義及研究的問題，及構(gòu)成發(fā)展與相關(guān)的學(xué)科、在生活中的地位。主要理論、啟示?！队嬌R》的理論，意義及《決定》的有關(guān)資料，及如何抓好我縣人口和計劃生育工作。
經(jīng)過聽取廣西政法管理干部子女學(xué)院陳家新教授的《物權(quán)法》的講座，了解了《物權(quán)法》的含義、種類、原則、立法情景、特點、物權(quán)法中涉農(nóng)方面的主要規(guī)定，團體征收制度；征收現(xiàn)狀，加大耕地的保護；嚴格征收條件；提高補償和加大社會保障；嚴格土地補償費的管理。進一步明晰農(nóng)村團體財產(chǎn)權(quán)的主體和資料。團體財產(chǎn)權(quán)的范圍；擴大村民的權(quán)利；團體成員的決策權(quán)、知情權(quán)、訴訟權(quán)、經(jīng)營權(quán)，明確了土地承包以營權(quán)的物權(quán)屬性，時間長、且可續(xù)包、可轉(zhuǎn)讓、任何組織和個人不得強迫或者阻止承包方轉(zhuǎn)讓。承包期間不得調(diào)整、不得收回，沒有強制要求登記。承包方在土地被征收征用時可獲得的補償，“五荒地”等承包方可入股、抵押等。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，增強了保密觀念，領(lǐng)悟了一些的基本知識和我國的保密制度，泄密的法律職責(zé)。
參加這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，又增長了我的知識，提高了我的理論水平，開拓了我的工作思路，在今后的工作中我將依法行政，廉政愛民，做一個合格的國家公務(wù)員。
調(diào)色培訓(xùn)工作總結(jié)篇十五
今天是7月10日，研修進入第四天，早上出門時，天空飄起濛濛細雨。俗話說，一天之計在于晨，我想，今天應(yīng)該會是一個輕松愉快地學(xué)習(xí)過程。
七點半剛過，來到微機室，很多老師已經(jīng)安靜的坐在微機前，或者觀看視頻，或者瀏覽簡報……這里清晨靜悄悄，陸續(xù)進來的還有很多人，大家都悄無聲息的打開電腦。猛然抬頭時，五十幾臺電腦前已經(jīng)坐滿了人。偌大的微機室里安安靜靜的，看大家若有所思，時而皺眉，時而微笑，時而低頭思考，時而奮筆疾書的樣子，讓我相信了一句話：專注的女人是最美麗的。
結(jié)合講座，繼續(xù)觀看拓展視頻，瞬間被授課老師們的教學(xué)智慧和孩子們的純真可愛吸引了……正看著入迷，研修群的頭像閃了一下。打開一看，原來是柳園長發(fā)來信息，提醒大家關(guān)注一下校訊通的信息，還讓大家多喝水，適當(dāng)看看窗外，休息一下眼睛?？吹饺绱藴剀暗脑捳Z，心里倍感溫暖，殊不知，為了趕上這一周的集體研修，正在外地開會的她匆匆趕回，除了協(xié)調(diào)各方面的工作，還親自投入了研修學(xué)習(xí)。
不知不覺到了中午，微機室里的老師催了幾遍，大家依依不舍的離開電腦。窗外的雨似乎懂得大家的辛勞，打在臉上細細的、滑滑的，甚是愜意。走在回家的路上，老師們?nèi)宄扇?，交談的特別開心：“把課堂搬到戶外，讓孩子親身體驗，更適合社會領(lǐng)域的教學(xué)?！保艾F(xiàn)在的課堂教學(xué)，應(yīng)該讓孩子更多地參與?！薄宜记倚校媸且宦纷邅硪宦帆@。
調(diào)色培訓(xùn)工作總結(jié)篇十六
20xx年7月23日—8月10日，重慶市中等職業(yè)學(xué)校骨干教師跨省高級研修班旅游服務(wù)與管理專業(yè)在桂林旅游高等?？茖W(xué)校圓滿結(jié)束，共有38名學(xué)員參加了培訓(xùn)。這是我校首次承辦中職教師跨省研修。本次培訓(xùn)充分體現(xiàn)了人文性、發(fā)展性、和實踐性，深受學(xué)員好評。主要做法總結(jié)如下：
本次培訓(xùn)受到了渝桂兩地教委及我校領(lǐng)導(dǎo)的的高度重視。重慶市教委師范教育處處長李源田率領(lǐng)專家團隊親赴廣西開展實地調(diào)研、多次審議培訓(xùn)方案、并督導(dǎo)培訓(xùn)實施全程；廣西壯族自治區(qū)教育廳根據(jù)培訓(xùn)對象需求，立足發(fā)揮資源優(yōu)勢，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)培訓(xùn)的實施；我校成立了由分管校領(lǐng)導(dǎo)牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)落實培訓(xùn)方案、監(jiān)控培訓(xùn)質(zhì)量，高水平地完成了本次培訓(xùn)任務(wù)。
本次培訓(xùn)高度重視前期調(diào)研和中期反饋，力求滿足學(xué)員需求、提升學(xué)習(xí)效能、有效達成培訓(xùn)目標(biāo)。在制定培訓(xùn)方案前，重慶市繼教中心組織參培學(xué)員填寫調(diào)查問卷，了解學(xué)員基本情況、已有培訓(xùn)經(jīng)驗以及對本次培訓(xùn)在課程、師資、形式等方面的期待。我校繼續(xù)教育學(xué)院在在分析問卷的基礎(chǔ)上，還通過電子郵件、電話訪談等形式，向重慶市繼教中心了解了學(xué)員情況，從而形成了“開闊專業(yè)視野、提升專業(yè)技能、提高輻射能力”的培訓(xùn)方案。為有效實現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)，我校繼續(xù)教育學(xué)院在實施過程中，非常強調(diào)課程的生成性，及時根據(jù)學(xué)員的反饋，調(diào)整部分課程，以提升學(xué)習(xí)效能。
本次培訓(xùn)課程包括三分之一的理論課程、三分之一的`實踐課程、三分之一的考察課程組成，構(gòu)建了理論學(xué)習(xí)搭支架、考察交流搭平臺、實踐操作建基礎(chǔ)的均衡發(fā)展課程。通過“專題講座+課堂實作+企業(yè)考察結(jié)合、自主探究+協(xié)作研討+反思提煉結(jié)合”的方式，充分實現(xiàn)“知行合一”。我校將接近50%的課程放在企業(yè)實踐和考察學(xué)習(xí)當(dāng)中，有效地提升了學(xué)員的專業(yè)理念、豐富了專業(yè)知識、提升了專業(yè)能力。比如：組織學(xué)生參加了茶藝、陶藝和電子商務(wù)的實際操作；參觀考察了四星級酒店桂山大酒店、五星酒店桂林漓江大瀑布飯店和桂林旅專酒店實訓(xùn)室；考察調(diào)研了桂林冠巖景區(qū)、古東瀑布景區(qū)、世外桃園和漓江景區(qū)；體驗觀賞了印象劉三姐。
為切實提高參培學(xué)員的專業(yè)實作能力，我校繼續(xù)教育學(xué)院精心遴選培訓(xùn)師資，組建了由“學(xué)科專家、行業(yè)專家和教學(xué)一線名師”相結(jié)合的講師團隊，其中86%的培訓(xùn)師有5年以上企業(yè)工作經(jīng)歷，且長期擔(dān)任培訓(xùn)師，這極大地拉近了學(xué)校與企業(yè)的距離，確保學(xué)員充分了解企業(yè)運作模式、提升實作實操能力。
為切實做好本次研修，成立了由市教委、廣西省教育廳直接領(lǐng)導(dǎo)的工作小組，直接負責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)過程中，我們做到規(guī)范培訓(xùn)管理，嚴格考勤、多維考核。同時，強調(diào)人本化管理，通過及時收集學(xué)員意見和建議，調(diào)整工作方案，切實做“滿足學(xué)員需求的培訓(xùn)”；設(shè)專職班主任一名，24小時為學(xué)員解決學(xué)習(xí)和生活中的問題；開展豐富多彩的課余文娛生活，勞逸結(jié)合。比如：組織學(xué)生開展了氣排球友誼賽、ktv聯(lián)歡活動等。
本期培訓(xùn)班注重實效，強調(diào)技能與經(jīng)驗的獲取，加大了實踐環(huán)節(jié)，增加了參觀考察的內(nèi)容和時間，學(xué)員普遍反映好，有實效，收獲大，開了眼界，學(xué)到了新技術(shù)，新知識，為今后的發(fā)展積累了知識和經(jīng)驗。
調(diào)色培訓(xùn)工作總結(jié)篇十七
為適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，進一步鞏固和發(fā)展人民調(diào)解制度，貫徹落實中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳中辦發(fā)[xxxxx]23號文件，最高人民法院《關(guān)于審理涉及人民調(diào)解協(xié)議的民事案件的若干規(guī)定》，司法部《人民調(diào)解工作若干規(guī)定》，充分發(fā)揮人民調(diào)解在解決社會矛盾糾紛，維護社會穩(wěn)定中的作用。根據(jù)縣局在年初作的詳細的安排部署，我鄉(xiāng)貫徹執(zhí)行新時期人民調(diào)解工作，對人民調(diào)解員進行一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)。現(xiàn)將培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下：
我鄉(xiāng)黨委、政府對切實做好新時期人民調(diào)解工作高度重視：一是調(diào)整、充實、明確鄉(xiāng)、村(居)兩級人民調(diào)解組織和人員;二是落實培訓(xùn)經(jīng)費;三是各村統(tǒng)一按縣司法局擬定的標(biāo)準制作鄉(xiāng)、村兩級人民調(diào)解委員會的印章。培訓(xùn)內(nèi)容為《人民調(diào)解工作若干規(guī)定》、最高人民法院《關(guān)于審理涉及人民調(diào)解協(xié)議的民事案件的若干規(guī)定》和人民調(diào)解協(xié)議規(guī)范文書的制作。
為了做好全鄉(xiāng)人民調(diào)解員的培訓(xùn)工作，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)積極協(xié)調(diào)由鄉(xiāng)政府為調(diào)解員培訓(xùn)工作提供經(jīng)費、場所;我鄉(xiāng)組建了一支人民調(diào)解員業(yè)務(wù)培訓(xùn)授課組。有精通法律業(yè)務(wù)的律師，又有在基層司法行政工作崗位多年、對人民調(diào)解工作有一定研究的綜治辦專職主任。通過他們的培訓(xùn)講授，使人民調(diào)解員在有限的時間內(nèi)，學(xué)到了工作中的基本知識。
人民調(diào)解組織的建設(shè)系關(guān)社會穩(wěn)定的大局，搞好上下齊抓共管，部門之間協(xié)作配合是新時期人民人民調(diào)解建設(shè)的客觀要求。培訓(xùn)的內(nèi)容為最高人民法院《關(guān)于審理涉及人民調(diào)解協(xié)議的案件的若干規(guī)定》、《關(guān)于民事訴訟證據(jù)的規(guī)定》，司法部《人民調(diào)解工作若干規(guī)定》。
在對人民調(diào)解員進行授課過程中，授課人員注重把生硬的法律法律條款同當(dāng)?shù)匕l(fā)生的3余件典型案例有機結(jié)合起來講授，提高了對人民調(diào)解員的授課效果。引用人民法院判決支持的人民調(diào)解委員會作出的調(diào)解協(xié)議具有民事合同性質(zhì)的法律效力的案例，極大地增強了廣大人民調(diào)解員的工作責(zé)任感和工作信心。
培訓(xùn)授課人員根據(jù)我鄉(xiāng)管轄區(qū)民間糾紛的'狀況，總結(jié)了常見的5種類型20余個方面糾紛種類進行了深入淺出的講解，使人民調(diào)解員對民間糾紛的受理范圍、種類、以及不得受理的案件情形有了全面的了解，在實際的工作中更能有效把了握民間糾紛性質(zhì)，在受理和調(diào)解工作中做到主動、準確、及時、合法。
為抓好培訓(xùn)工作，鄉(xiāng)在本次培訓(xùn)中共計投入510元，主要用于培訓(xùn)資料印制、人民調(diào)解員參加培訓(xùn)的吃住行及其他培訓(xùn)費用。培訓(xùn)村級人民調(diào)解員18人，鄉(xiāng)級人民調(diào)解員11人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)2人，共計培訓(xùn)31人。在這次全鄉(xiāng)人民調(diào)解員培訓(xùn)工作中，共印制了50份內(nèi)容為《最高人民法院關(guān)于審理涉及人民調(diào)解協(xié)議的案件的若干規(guī)定》、司法部《人民調(diào)解工作若干規(guī)定》的資料。發(fā)放50冊的《普法法律知識讀本》到各級人民調(diào)解組織和人民調(diào)解員中。
此次培訓(xùn)使全鄉(xiāng)5個行政村18名從事人民調(diào)解工作的調(diào)解員的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了普遍的提高，為適應(yīng)新時期人民調(diào)解工作的需要打下了堅實的基礎(chǔ)。
xxxxx鄉(xiāng)司法所
調(diào)色培訓(xùn)工作總結(jié)篇十八
最近，我有幸參加了一次調(diào)色培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了調(diào)整色彩的方法和技巧。這場培訓(xùn)讓我對調(diào)色有了更深入的理解，也讓我意識到了色彩對于影像的重要性。在此，我將分享我的心得體會。
第二段：對于色彩的應(yīng)用。
在拍攝影片時，色彩的運用可以直接影響到影片的質(zhì)量。顏色、亮度的調(diào)整可以調(diào)整畫面的氣氛、情緒，也可以提高視覺效果。因此，熟練掌握色彩調(diào)整的技能和方法對于影片的制作至關(guān)重要。
第三段：學(xué)習(xí)的過程。
在培訓(xùn)中，我首先學(xué)習(xí)了顏色的基本概念，如色相、飽和度、明度等。以及不同的色彩模式——RGB和CMYK。在此基礎(chǔ)上，我學(xué)習(xí)了如何在調(diào)色面板中進行調(diào)色，如曲線、色彩平衡、色階等調(diào)整方式。同時，還了解了如何使用調(diào)色板、調(diào)色匹配等相關(guān)工具。
第四段：實踐中的體驗。
通過實踐演習(xí)，我深刻感受到了調(diào)整色彩對于影片呈現(xiàn)的影響。不同的顏色組合、亮度、飽和度的調(diào)整都能直接改變畫面的色調(diào)和情緒。利用給定的工具進行調(diào)整，不僅要有靈活的手法，更需要對顏色的感知和理解。唯有了解顏色的變化規(guī)律和影響，才能在調(diào)整中做到科學(xué)合理、達到預(yù)期的效果。
第五段：總結(jié)。
通過此次調(diào)色培訓(xùn)，我深刻認識到了色彩對于影視制作的重要性，也認為此技能對于所有與影片制作相關(guān)的人員都是必備的技能之一。這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了實用的技能，更讓我明白了色彩對于影像的重要性。我會將這所學(xué)到的技能用于我的工作中，讓我的影片制作更加精彩。
調(diào)色培訓(xùn)工作總結(jié)篇十九
這次來參加國培計劃培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，剛來時感覺很煩，覺得那些人沒有事做，找些事情來折磨我們，心里很反感，但是為了完成任務(wù)還必須去學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)習(xí)了一段時間后，發(fā)現(xiàn)這里面的很多知識是以前沒有接觸過的，有很多東西很有價值，于是又從頭開始認真學(xué)習(xí)了一遍，，感覺這次的培訓(xùn)是有價值，有些知識還反復(fù)學(xué)習(xí)，感覺來得值。這一學(xué)習(xí)平臺的鋪設(shè)讓全省各地老師相聚在這里，相互交流，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高，是一次難得的學(xué)習(xí)機會。因此，這次培訓(xùn)收獲很大，開闊了視野，改變了思想上的認識觀，提高了境界，許多疑問得到了解決和啟發(fā)，業(yè)務(wù)上有很大提升，并且還獲取了好多心理學(xué)方面的知識，因此在即將離開培訓(xùn)基地之際，我想說說心里話。
在培訓(xùn)的過程中，經(jīng)過專家精辟的講解和同仁的討論，我不僅從理論的高度了解到了新課程改革的必要性和重要性，而且也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學(xué)，無論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學(xué)到了很多知識。
新課標(biāo)增強了知識的實用性，提高了學(xué)生的參與度，充分體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的精神。新課標(biāo)在注重基礎(chǔ)知識與基本技能的基礎(chǔ)上，更強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法，并增強了對學(xué)生情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。新課標(biāo)的內(nèi)容化繁為簡，化細為粗，為教師教學(xué)提供更廣闊的自由度和發(fā)揮空間。新課標(biāo)要求課堂教學(xué)要充分發(fā)動學(xué)生的主動性，強調(diào)在師生互動和生生互動中實施自主、探究、合作式學(xué)習(xí)。這種改變要求教師不能再只重視知識的傳授，更要肩負起培養(yǎng)人的重任。教師不再是學(xué)生的主宰，教師和學(xué)生是兩個平等的團體，在學(xué)生獲得知識的過程中，教師只是激勵人、引導(dǎo)者，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供支持、幫助、輔導(dǎo)，幫助學(xué)生了解自己的特長、潛能，為學(xué)生的發(fā)展提供指導(dǎo)。
教師是新課改的具體執(zhí)行者，執(zhí)行者的意識和素質(zhì)是很關(guān)鍵的.，所以在進行教學(xué)的過程中，教師必須自覺進行教學(xué)反思，發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)，更新教學(xué)理念和教學(xué)思想，努力實踐、探索，提高自己的課堂教學(xué)水平。新教材中有很多問題探究，要完成問題探究再不能用老一套的教學(xué)方式了，在課堂上教師要更多的引導(dǎo)學(xué)生參與教師設(shè)計的課堂和問題探究中來了，這對教師的要求提高了，在課堂上，怎樣展開探究的問題？怎樣才能讓更多的學(xué)生有效的參與進來？等等問題都是上課之前教師要想好的，一節(jié)課就四十分鐘的時間，學(xué)生參與課堂的機會多了，老師的講授時間必然減少，在有限的時間內(nèi)，怎樣讓學(xué)生把要掌握的知識學(xué)熟學(xué)透，這也是老師要思索的?？傊畟鹘y(tǒng)的“滿堂灌”、“填鴨式”的教學(xué)方法已經(jīng)完全不能適應(yīng)新課改了。所以我們這些老師一定要認真學(xué)習(xí)新課改的方方面面，結(jié)合新課程的學(xué)習(xí)，努力提高自己專業(yè)知識。同時，要提高對sts的認識水平，擴大擴大自己的知識面，提高信息獲取、加工和傳播水平。
新課標(biāo)改變了以往單一的學(xué)業(yè)成績的評價方式，倡導(dǎo)評價目標(biāo)多元化和評價方式的多樣化，堅持終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合、定性評價與定量評價相結(jié)合、學(xué)生自評互評與他人評價相結(jié)合，努力將評價貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程。并且新課程提倡自主、探究、合作學(xué)習(xí)，這就要求教師評價語言要多樣化，要多用鼓勵式的教學(xué)評價語言來促進學(xué)生主動參與到教學(xué)過程中，想方設(shè)法地激發(fā)學(xué)生潛在的能力，充分的調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生通過自身的活動，充實教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)形式，真正體現(xiàn)了在樂中學(xué)、趣中學(xué)、動中學(xué)、做中學(xué)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
總之，這次培訓(xùn)讓我對新課改有了更深層次的認識。新課標(biāo)提出的三維課標(biāo)可以更好的促進學(xué)生的全面發(fā)展，課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整增加了學(xué)生的選擇度，問題探究提高了學(xué)生的參與度和對科學(xué)的重視。我相信通過我們教師耐心，循序漸進的引導(dǎo)，學(xué)生很快會適應(yīng)自己課堂主人的角色。
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