通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以激勵(lì)自己在學(xué)習(xí)和工作上不斷進(jìn)步。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以從自己的亮點(diǎn)和不足入手，找到改進(jìn)的方向。閱讀他人的心得體會(huì)范文可以拓寬我們的思路和視野，使自己的寫(xiě)作更加豐富多樣。
合唱觀摩心得體會(huì)篇一
在合唱觀摩的舞臺(tái)上，沉浸其中的一段時(shí)間彷佛讓人置身于另一個(gè)世界。合唱是一種集體藝術(shù)形式，其獨(dú)特之處在于承載了多個(gè)聲音的情感和力量。通過(guò)觀摩合唱演出，我不僅見(jiàn)識(shí)到了各種不同類(lèi)型的合唱形式，而且從中收獲了許多心得和體會(huì)。
合唱觀摩首先讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。合唱演出需要每個(gè)合唱團(tuán)成員都精準(zhǔn)而有力地發(fā)出各自的聲音，這要求團(tuán)隊(duì)成員之間要高度同步和協(xié)調(diào)。觀摩中，每個(gè)合唱團(tuán)成員們的動(dòng)作和音符似乎在完美地呼應(yīng)著，展現(xiàn)出了他們緊密而默契的協(xié)作。在這個(gè)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)的力量彰顯無(wú)遺，合唱團(tuán)成員們通過(guò)相互配合，互相支持和鼓勵(lì)，取得了舞臺(tái)上的完美表演。
其次，合唱觀摩也讓我深刻體會(huì)到了音樂(lè)的魔力。音樂(lè)有著獨(dú)特的治愈力和感染力，它能夠打動(dòng)人們的心弦，引發(fā)共鳴，激發(fā)內(nèi)心深處的情感。觀摩中，我被合唱團(tuán)所演繹的音樂(lè)所感染，其高亢激昂的旋律和動(dòng)人的歌詞仿佛以一種特殊的方式觸動(dòng)著我的內(nèi)心。我被音樂(lè)所沉浸，仿佛與歌聲融為一體，情感隨著旋律飛揚(yáng)，感受到了前所未有的溫暖和愉悅。
此外，觀摩合唱演出也使我認(rèn)識(shí)到了合唱團(tuán)成員對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。合唱是一門(mén)需要嚴(yán)謹(jǐn)專(zhuān)注和細(xì)致耕耘的藝術(shù)形式，合唱團(tuán)成員每天都要進(jìn)行著反復(fù)的排練和練習(xí)。觀摩中，我看到了每個(gè)成員對(duì)音樂(lè)的熱情與投入，他們雖然在舞臺(tái)上看似輕松地演唱著，但背后卻付出了大量的辛勤努力。他們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和努力不僅讓觀眾們享受到了高水平的演出，也讓我對(duì)他們充滿(mǎn)了敬意和仰慕。
此外，合唱觀摩還使我深入了解了不同類(lèi)型合唱的風(fēng)格和特點(diǎn)。合唱作品的形式多樣，在觀摩中，我不僅接觸到了傳統(tǒng)的合唱曲目，如古典音樂(lè)和宗教合唱，還看到了現(xiàn)代合唱作品和流行音樂(lè)的合唱演繹。這讓我對(duì)合唱的廣度和深度有了更全面的認(rèn)識(shí)，也讓我意識(shí)到合唱作為一種多元且不斷創(chuàng)新的藝術(shù)形式，有著豐富而多樣的表現(xiàn)力。
綜上所述，合唱觀摩讓我得到了許多寶貴的心得和體會(huì)。團(tuán)隊(duì)合作、音樂(lè)的感染力、合唱團(tuán)成員的熱愛(ài)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，以及合唱作品的多樣性都給我留下了深刻的印象。同時(shí)，通過(guò)合唱觀摩，我對(duì)音樂(lè)和合唱的理解也更加深入，我對(duì)合唱這門(mén)藝術(shù)形式有了更全面的認(rèn)識(shí)。我相信，在今后的日子里，這些收獲將會(huì)對(duì)我的音樂(lè)欣賞和自己的藝術(shù)修養(yǎng)有著重要的影響。
合唱觀摩心得體會(huì)篇二
合唱是一種以多個(gè)聲部同聲演唱的音樂(lè)表演形式。近日，我有幸觀摩了一場(chǎng)合唱比賽，對(duì)合唱的藝術(shù)形式和演繹技巧有了更深入的理解。在這次觀摩中，我領(lǐng)悟到了合唱帶給人們的美妙感受，以及合唱團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)也得到了巨大的啟發(fā)。
在這次觀摩中，我對(duì)合唱這種藝術(shù)形式有了更深入的體會(huì)。合唱的最大特點(diǎn)是聲部的分工和協(xié)調(diào)，各個(gè)聲部之間相互呼應(yīng)，相互依存。在表演中，高音、中音和低音分別扮演不同的角色，互相協(xié)調(diào)，合成一種和諧而美妙的聲音。這種和聲的特點(diǎn)使合唱具有獨(dú)特的魅力，使觀眾沉浸在優(yōu)美的音樂(lè)中，感受到內(nèi)心深處被觸動(dòng)的感動(dòng)。合唱所帶來(lái)的美妙感受，令我備受打動(dòng)，也更加熱愛(ài)這種藝術(shù)形式。
觀摩過(guò)程中，我深刻體會(huì)到合唱團(tuán)隊(duì)合作的重要性。合唱不僅需要每個(gè)個(gè)體的才華和技巧，更需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和默契。觀摩中的合唱團(tuán)隊(duì)緊密合作，同聲演唱，完美呈現(xiàn)了音樂(lè)。他們的眼神交流、動(dòng)作協(xié)調(diào)，使整個(gè)演唱過(guò)程顯得自然而流暢。演唱中的每個(gè)人都能發(fā)揮自己的才華，同時(shí)又時(shí)刻與其他成員保持聯(lián)系，以保證整體的和諧和一致性。合唱團(tuán)隊(duì)合作的重要性在這次觀摩中表現(xiàn)得淋漓盡致，也給我留下了深刻的印象。
在觀摩中，我得到了巨大的啟發(fā)。合唱不僅僅是一種音樂(lè)表演形式，更是一種對(duì)人們心靈的沉浸和激蕩。合唱的藝術(shù)形式給予了人們更多的想象力和創(chuàng)作的空間。每一段合唱作品都帶有獨(dú)特的情感和內(nèi)涵，觸動(dòng)著觀眾的情感，喚起人們對(duì)生活、對(duì)美好的向往。正是這樣的啟發(fā)，使我更加熱愛(ài)合唱，并希望能夠通過(guò)學(xué)習(xí)和努力，不斷提升自己的合唱技巧，為人們帶去更多美好的音樂(lè)體驗(yàn)。
通過(guò)這次觀摩合唱比賽，我對(duì)合唱有了更深入的了解和體會(huì)。合唱帶給人們的美妙感受、合唱團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及由合唱藝術(shù)所帶來(lái)的巨大啟發(fā)，使我對(duì)合唱產(chǎn)生了更深的熱愛(ài)和追求。我相信，在不久的將來(lái)，我會(huì)加入一個(gè)合唱團(tuán)隊(duì)，憑借自己的才華和努力，共同創(chuàng)作出更多動(dòng)人的合唱作品，為觀眾奉獻(xiàn)更多美妙的音樂(lè)體驗(yàn)。
合唱觀摩心得體會(huì)篇三
在人生路上，我們都需要接收音樂(lè)這一甘美的情感表現(xiàn)方式。就在這個(gè)周末，我和幾位音樂(lè)愛(ài)好者一道，去觀摩了一場(chǎng)小學(xué)生的合唱比賽。而正是在這個(gè)舞臺(tái)上，給我們帶來(lái)了許多獨(dú)特的收獲和感想。
第二段：意境。
現(xiàn)場(chǎng)，無(wú)數(shù)美妙的聲音組合，創(chuàng)造出了一個(gè)完美的視聽(tīng)氛圍，讓觀眾足以置身其中，神游世外。孩子們?cè)谖枧_(tái)上靈活動(dòng)人，有的跳起了歡快的舞蹈，有的手舞足蹈地演繹著一段優(yōu)美的故事。他們參與了合唱比賽，展示了他們的技藝，但也分享了他們的熱情，將他們的生命與我們分享，讓我們瞬間感受到了童真、樂(lè)觀和勇氣。相較于成年人的嚴(yán)肅和不安，孩子們的自然和被包容性，在這一瞬間，表現(xiàn)得十分鮮活生動(dòng)。
第三段：共鳴。
我們的心情也隨之被感染和纏繞著，我們與孩子們的投入和熱情印象刻骨銘心，這個(gè)世界在我們的眼里變得溫暖了。觀眾們都感到了些許的關(guān)懷，也受到了美好的版圖展現(xiàn)。在這種意境之中，我們的心情便會(huì)與這些音符產(chǎn)生共鳴，這使我們忘卻了自己生活中的負(fù)面情緒，重新變得更加敞亮了。
第四段：認(rèn)知。
當(dāng)孩子們唱起了那些令我們心醉的歌曲時(shí)，我們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到音樂(lè)的魔力可以跨越文化和語(yǔ)言，因?yàn)樗母腥玖κ顾搅藝?guó)度和種族。在這個(gè)整合世界的時(shí)代，我們對(duì)從世界各地到來(lái)的音樂(lè)接受的容易程度，并且能更加傾聽(tīng)不同文化語(yǔ)言背景的歌曲。這也讓我們重新認(rèn)識(shí)到，我們?cè)诎荨⒗斫夂蛢A聽(tīng)時(shí)的極端重要性。對(duì)于孩子們而言，音樂(lè)成為了一個(gè)表達(dá)自身、釋放情感、展示才華的平臺(tái)，而在我們這些成年人的生命中，音樂(lè)更是能夠減輕瑣碎的生活節(jié)奏，帶來(lái)新的能量和喜悅，舒緩壓力，陶冶情操，增強(qiáng)心靈修養(yǎng)。
第五段：思考。
教育領(lǐng)域中有各式各樣的措施，來(lái)提升孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)和認(rèn)知。特別地，音樂(lè)藝術(shù)大大有助于孩子們認(rèn)識(shí)到更廣泛的文化和歷史，提高他們的思維和溝通能力，增強(qiáng)他們的自尊心和自我覺(jué)知。正因?yàn)槿绱耍覀儜?yīng)該更為勇敢地去關(guān)注、支持和培養(yǎng)孩子們?cè)谝魳?lè)藝術(shù)的發(fā)展和修煉上。我們應(yīng)該保持開(kāi)放心態(tài)，從中發(fā)現(xiàn)新的、豐沛的和算是的東西。從而創(chuàng)造一個(gè)更繁榮、更具創(chuàng)造性、更能體現(xiàn)人類(lèi)仁慈共存的未來(lái)。同時(shí)，我們也應(yīng)該讓孩子們明白，音樂(lè)藝術(shù)之所以重要，是因?yàn)樗桥囵B(yǎng)全人類(lèi)新興人才的一座橋梁，也是創(chuàng)造人人平等生活品質(zhì)的必要元素。
合唱觀摩心得體會(huì)篇四
觀摩合唱是一種非常特殊的音樂(lè)形式，它不僅要求每個(gè)歌手發(fā)揮個(gè)人的音樂(lè)才能，還要求整個(gè)團(tuán)隊(duì)的配合和默契。最近，我有幸參加了一場(chǎng)觀摩合唱，深深感受到了合唱的獨(dú)特魅力。在觀摩合唱過(guò)程中，我收獲了很多，對(duì)合唱的理解也更上了一個(gè)新的臺(tái)階。
首先，觀摩合唱讓我意識(shí)到合唱是一種團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)。觀摩當(dāng)天，我看到了每位合唱演員們的努力和付出。他們?cè)谂啪毱陂g，共同克服各種困難，通過(guò)跟唱、配合動(dòng)作等方法，不斷推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)向前發(fā)展。他們互相幫助、理解和支持，共同完成了一場(chǎng)精彩的合唱演出。觀摩合唱給我留下了深刻的印象，讓我明白了合唱的成功離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的合作和默契。
其次，觀摩合唱也教會(huì)了我如何更好地發(fā)掘自己的音樂(lè)才能。在觀摩合唱中，我看到每個(gè)歌手都有各自獨(dú)特的音樂(lè)特點(diǎn)和表現(xiàn)力。有些歌手嗓音高亢激昂，有些歌手嗓音低沉穩(wěn)重。他們通過(guò)合理運(yùn)用自己的音域和音色，將個(gè)人的特點(diǎn)與整個(gè)合唱團(tuán)隊(duì)融為一體。觀摩合唱讓我明白，每個(gè)人都有自己的音樂(lè)天賦，只要發(fā)掘和發(fā)揮出來(lái)，就能為合唱增添一份獨(dú)特的魅力。
第三，觀摩合唱讓我認(rèn)識(shí)到了音樂(lè)的力量。當(dāng)合唱演員們合聲高歌時(shí)，整個(gè)場(chǎng)館都被美妙的音樂(lè)所包圍。音樂(lè)的力量凝聚著觀眾的情感和共鳴，將人們的心靈帶到一個(gè)高潮迭起的境地。觀摩合唱讓我深刻體會(huì)到了音樂(lè)的魔力，它可以讓人們忘卻煩惱，感受到內(nèi)心的寧?kù)o與喜悅。合唱通過(guò)和諧的聲音、精確的節(jié)奏和動(dòng)聽(tīng)的旋律，傳遞出一種強(qiáng)大的能量，讓人們感受到音樂(lè)的無(wú)限魅力。
此外，觀摩合唱也引發(fā)了我對(duì)音樂(lè)的深入思考。合唱作為一種純粹的音樂(lè)形式，無(wú)需樂(lè)器的伴奏，依靠人聲的和諧和配合來(lái)完成音樂(lè)的表達(dá)。觀摩合唱讓我思考，音樂(lè)是一種美的語(yǔ)言，能夠不言而喻地表達(dá)出人們的情感和思想。通過(guò)合唱，人們用聲音交流，用音樂(lè)詮釋生活，用歌聲傳遞情感。合唱獨(dú)特的形式讓我對(duì)音樂(lè)有了更加深入的理解，也讓我對(duì)音樂(lè)藝術(shù)充滿(mǎn)了更加深遠(yuǎn)的想象和追求。
最后，觀摩合唱給我留下了一份美好的回憶。當(dāng)我站在觀眾席上，欣賞著合唱的歌聲時(shí)，我完全被音樂(lè)所包圍。每一段旋律、每一個(gè)音符都猶如天籟之音，使我感受到了前所未有的愉悅和滿(mǎn)足。觀摩合唱成為了我生活中的一大亮點(diǎn)，也成為了我心靈的一次洗禮。
總之，觀摩合唱使我更加深刻地感悟到了合唱的魅力。它不僅讓我理解到合唱是團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)，更讓我明白了音樂(lè)的力量和深遠(yuǎn)意義。觀摩合唱開(kāi)拓了我的音樂(lè)視野，讓我對(duì)音樂(lè)有了更加深入的認(rèn)識(shí)和理解。合唱藝術(shù)的美妙讓我為之陶醉，也讓我對(duì)音樂(lè)充滿(mǎn)了更加熱愛(ài)和無(wú)盡的向往。
合唱觀摩心得體會(huì)篇五
觀摩合唱是一種音樂(lè)表演形式，多位歌手共同合唱一首歌曲。我近期參與了一場(chǎng)觀摩合唱比賽，讓我感受到了合唱的魅力與藝術(shù)。在這次觀摩合唱中，我不僅欣賞到了美妙的聲音和和諧的合作，還從中體會(huì)到了合唱所帶來(lái)的團(tuán)隊(duì)精神、情感交流以及個(gè)人的成長(zhǎng)。
在比賽開(kāi)始之前，我對(duì)觀摩合唱一無(wú)所知。然而，一曲曲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲很快抓住了我的注意力。一位位歌唱家的嗓音相互配合，聲音交織在一起，給人一種獨(dú)特的美和力量。在合唱的過(guò)程中，每個(gè)人都要迅速反應(yīng)，準(zhǔn)確把握節(jié)奏和音高，達(dá)到完美的協(xié)調(diào)。同時(shí)，合唱中每個(gè)人都要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，將自己的音色融入整體中，以達(dá)到最佳的效果。這種融入感讓我感受到了合唱的魅力和與眾不同。
觀摩合唱帶給我最深刻的體會(huì)之一是合作與團(tuán)隊(duì)精神的重要性。每個(gè)參與到合唱中的人都有自己的角色和任務(wù)，只有在大家齊心協(xié)力的時(shí)候，才能創(chuàng)造出完美的表演。在觀摩合唱中，我看到了所有人都懷著同一個(gè)目標(biāo)，努力訓(xùn)練和協(xié)作的決心。他們互相激勵(lì)、互相幫助，克服了諸多困難和挑戰(zhàn)。最終，他們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某煽?jī)。這樣的團(tuán)隊(duì)精神讓我深受鼓舞，也激發(fā)了我在工作和生活中更加注重合作和團(tuán)隊(duì)的意識(shí)。
合唱是一種情感交流的載體。觀摩合唱中的每個(gè)歌手都把自己內(nèi)心深處的情感融入到歌曲中，通過(guò)歌曲表達(dá)自己的情感和思想。在歌曲的演唱過(guò)程中，我感受到了每個(gè)歌手的熱情和投入，他們以真摯的情感和動(dòng)人的表演唱出每句歌詞，讓我對(duì)歌曲深感共鳴。合唱帶給我了與他人情感交流的機(jī)會(huì)，讓我感受到了音樂(lè)的魅力和溫暖。
參與觀摩合唱的過(guò)程也讓我個(gè)人得到了很大的成長(zhǎng)。觀摩合唱不僅要求出色的歌唱技巧和音樂(lè)感知能力，同時(shí)也需要良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和對(duì)自我的突破。在觀摩合唱中，我經(jīng)歷了一段學(xué)習(xí)和努力的過(guò)程。我不斷練習(xí)和改進(jìn)自己的唱歌技巧，同時(shí)也在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。這個(gè)過(guò)程讓我變得更加自信和勇敢，也讓我明白到只有通過(guò)不斷努力和追求完美，才能在合唱的舞臺(tái)上展現(xiàn)最好的自己。
觀摩合唱是一次難得的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，讓我不僅感受到了音樂(lè)的魅力和藝術(shù)，也理解了合唱的團(tuán)隊(duì)精神和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)觀摩合唱，我體會(huì)到了歌唱的技巧和音樂(lè)表達(dá)的藝術(shù)，也明白到了團(tuán)隊(duì)合作和情感交流的力量。這次觀摩合唱不僅讓我近距離感受到了音樂(lè)的美妙，也讓我深入思考了自己在音樂(lè)和生活中的發(fā)展方向。我相信觀摩合唱的這些體會(huì)將會(huì)對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，并且我將堅(jiān)持不懈地追求音樂(lè)的熱愛(ài)和個(gè)人成長(zhǎng)。
合唱觀摩心得體會(huì)篇六
第一段：引言（120字）。
本人在學(xué)習(xí)合唱教學(xué)的過(guò)程中，有幸參加了一堂精彩的合唱教學(xué)觀摩課。這是一節(jié)中學(xué)音樂(lè)課，課堂上一位經(jīng)驗(yàn)豐富的音樂(lè)教師帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行合唱演唱。通過(guò)觀摩這堂課，我深切感受到了合唱教學(xué)的獨(dú)特魅力，也積累了一些寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：合唱教學(xué)的魅力（240字）。
合唱教學(xué)有著獨(dú)特的魅力，它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和表演能力，更能夠促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。在合唱課堂中，學(xué)生們不僅需要準(zhǔn)確地唱出歌曲的旋律和節(jié)奏，還需要與其他同學(xué)配合，協(xié)調(diào)一致地呈現(xiàn)整個(gè)合唱團(tuán)的聲音。同時(shí)，合唱教學(xué)還能夠培養(yǎng)學(xué)生們的審美能力和情感表達(dá)能力，通過(guò)唱歌讓學(xué)生們更好地理解和體驗(yàn)音樂(lè)的美妙。
第三段：合唱教學(xué)的有效方法（240字）。
觀摩這節(jié)合唱教學(xué)課程，我深切感受到了教師們運(yùn)用了一些有效的教學(xué)方法。首先，老師注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生們了解歌曲背后的故事和情感，激發(fā)了他們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。其次，老師采用了分組合唱的方式，讓學(xué)生們?cè)谛〗M內(nèi)互相激勵(lì)、合作探討，使每個(gè)學(xué)生都能夠發(fā)揮自己的才能。最后，老師利用媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)輔助，通過(guò)播放合唱演出視頻和音樂(lè)錄音以及實(shí)時(shí)示范，讓學(xué)生們更好地理解合唱技巧，進(jìn)一步提升他們的自信心和表現(xiàn)力。
第四段：合唱教學(xué)的意義和價(jià)值（240字）。
合唱教學(xué)的意義和價(jià)值不僅僅在于音樂(lè)教育的層面，更關(guān)乎學(xué)生整體素養(yǎng)的培養(yǎng)。合唱教學(xué)能夠增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。通過(guò)參與合唱表演，學(xué)生們能夠提升自身的舞臺(tái)表演能力和自信心，培養(yǎng)他們?cè)诠妶?chǎng)合中的應(yīng)對(duì)能力。此外，合唱教學(xué)還能夠培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心觀察力和聽(tīng)音辨音能力，提升他們的音樂(lè)品味和修養(yǎng)。
第五段：個(gè)人體會(huì)與總結(jié)（360字）。
通過(guò)觀摩這節(jié)合唱教學(xué)課程，我深刻體會(huì)到了合唱教學(xué)的獨(dú)特魅力和巨大價(jià)值。合唱教學(xué)不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和表演能力，更能夠提升他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自信心。在合唱課堂中，學(xué)生們共同努力，演唱出一曲動(dòng)人的合唱歌曲，這種成就感和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感是其他形式的教學(xué)難以達(dá)到的。我相信，通過(guò)合唱教學(xué)的引領(lǐng)，學(xué)生們將能夠更好地理解音樂(lè)的美妙，同時(shí)也能夠積累更多的綜合素養(yǎng)和生活經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)全文（120字）：合唱教學(xué)觀摩課給了我一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我深刻體會(huì)到了合唱教學(xué)的獨(dú)特魅力和巨大價(jià)值。合唱教學(xué)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，更是培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神、表演能力和自信心。通過(guò)合唱教學(xué)，學(xué)生們不僅能夠感受到音樂(lè)的美妙，更能夠培養(yǎng)綜合素養(yǎng)和生活經(jīng)驗(yàn)。我深信，合唱教學(xué)將在未來(lái)繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，為學(xué)生們打開(kāi)更廣闊的藝術(shù)之門(mén)。
合唱觀摩心得體會(huì)篇七
第一段：引入合唱教學(xué)觀摩的目的和背景（200字）。
合唱教學(xué)觀摩是我校音樂(lè)學(xué)院每年都會(huì)舉辦的一項(xiàng)重要活動(dòng)。作為一名音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我對(duì)合唱這一藝術(shù)形式一直非常感興趣，因此對(duì)此次觀摩倍感期待。觀摩活動(dòng)的主旨是通過(guò)觀看其他學(xué)校不同年級(jí)的教學(xué)過(guò)程，提高我們自身的教學(xué)水平和表演能力。通過(guò)觀摩，在欣賞優(yōu)秀合唱表演的同時(shí)，我們也能夠從中汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而更好地提升自己。
第二段：觀摩初級(jí)合唱教學(xué)中的收獲和感悟（250字）。
在觀摩初級(jí)合唱教學(xué)中，我受益匪淺。首先，我注意到教師在引領(lǐng)學(xué)生唱歌的過(guò)程中十分注重音準(zhǔn)的教授。他用生動(dòng)的語(yǔ)言和動(dòng)作示范，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)出正確的聲音。同時(shí)，他在指導(dǎo)學(xué)生唱歌時(shí)十分耐心，尊重學(xué)生的個(gè)體差異。這使我深刻認(rèn)識(shí)到，合唱教學(xué)不僅要注重聲樂(lè)技巧的訓(xùn)練，還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和表達(dá)能力。其次，我注意到合唱教學(xué)注重學(xué)生之間的協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。學(xué)生們通過(guò)互相合作，在全班的共同努力下，取得了較好的合唱效果。這讓我深刻體會(huì)到，合唱不僅是個(gè)人才能的展示，也是集體力量的體現(xiàn)。
第三段：觀摩中級(jí)合唱教學(xué)中的收獲和感悟（250字）。
在觀摩中級(jí)合唱教學(xué)中，我進(jìn)一步加深了對(duì)合唱教學(xué)的理解。首先，我注意到老師在講解歌曲的時(shí)候注重歌詞和曲調(diào)的融合。他引導(dǎo)學(xué)生們理解歌曲的情感表達(dá)，并通過(guò)唱歌來(lái)傳遞這種情感。其次，我在觀摩中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的表演能力得到了較大的提升。他們?cè)诔璧倪^(guò)程中，能夠自如地表現(xiàn)出歌曲所要表達(dá)的情感，給觀眾帶來(lái)了強(qiáng)烈的感受。觀摩中級(jí)合唱教學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到，合唱的魅力不僅僅在于聲音的美，更在于歌曲所要傳遞的情感和意義。
第四段：觀摩高級(jí)合唱教學(xué)中的收獲和感悟（250字）。
觀摩高級(jí)合唱教學(xué)給我留下了深刻的印象。在觀摩中，我發(fā)現(xiàn)高級(jí)合唱的難度和要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)初級(jí)和中級(jí)合唱。高級(jí)合唱要求學(xué)生具備更高的技巧和更強(qiáng)的表演能力。觀摩中，我注意到老師在教學(xué)中不斷鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。同時(shí)，他們也提出了更高的要求，指導(dǎo)學(xué)生們更精細(xì)地處理音準(zhǔn)和音色等問(wèn)題。觀摩高級(jí)合唱教學(xué)使我認(rèn)識(shí)到，只有不斷提高自己的技能和能力，才能在更高的水平上表達(dá)出合唱作品的魅力。
通過(guò)觀摩合唱教學(xué)，我深刻體會(huì)到合唱藝術(shù)所包含的豐富內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。我明白了合唱教學(xué)要注重技巧的培養(yǎng)，更要注重學(xué)生的情感表達(dá)和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。合唱教學(xué)觀摩給我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我從優(yōu)秀教師和同學(xué)們的表演中受益良多。我將在今后的學(xué)習(xí)中努力提高自己的聲樂(lè)技巧，提升自己的表演能力，為未來(lái)的合唱演出做好準(zhǔn)備。
在合唱教學(xué)觀摩活動(dòng)中，我通過(guò)觀摩初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)合唱教學(xué)，從教師和同學(xué)們的表演中汲取了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)養(yǎng)分。這次觀摩讓我更加明確了自己在音樂(lè)教學(xué)和表演方面的不足，并激發(fā)了我更好地提升自己的熱情。相信在不久的將來(lái)，我將能夠成為一名出色的合唱教師和表演者。
合唱觀摩心得體會(huì)篇八
近日，我參加了一場(chǎng)合唱教學(xué)觀摩活動(dòng)，深受啟發(fā)。這次觀摩讓我領(lǐng)悟到了合唱教學(xué)的重要性以及其中的藝術(shù)魅力。在這次觀摩過(guò)程中，我對(duì)合唱教學(xué)的內(nèi)容、方法和效果有了更深刻的了解，也認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中的不足。下面我將從觀摩活動(dòng)的背景、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教育效果和自我反思五個(gè)方面給大家介紹一下這次觀摩合唱教學(xué)的心得體會(huì)。
首先，談?wù)勥@次觀摩活動(dòng)的背景。這次觀摩是由我所在城市的音樂(lè)教育研究會(huì)組織的，旨在推動(dòng)合唱教育的發(fā)展，提高音樂(lè)教師的教學(xué)水平。活動(dòng)邀請(qǐng)了多所學(xué)校的音樂(lè)教師和合唱團(tuán)隊(duì)參與，其中包括不同教育背景、不同年齡段的學(xué)生，這樣的組合使得觀摩活動(dòng)更加豐富多樣。作為一名音樂(lè)教師，我對(duì)這樣的活動(dòng)充滿(mǎn)期待，希望能夠汲取更多的教學(xué)靈感。
其次，我要談一下這次合唱教學(xué)的內(nèi)容。觀摩活動(dòng)中，教師們選擇了一首古典合唱曲目《母親》，這首曲子以?xún)号畬?duì)母親的真摯表達(dá)為主題，旋律悠揚(yáng)，歌詞含蓄動(dòng)人。通過(guò)合唱這首曲子，既能夠讓學(xué)生感受到音樂(lè)的美妙，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力。同時(shí)，教師還安排了多個(gè)不同的聲部，讓學(xué)生們?cè)诤铣杏袡C(jī)會(huì)體驗(yàn)到不同的角色和音色，提高他們的音樂(lè)鑒賞能力和協(xié)同合作能力。
接下來(lái)，我要談一下這次觀摩活動(dòng)中的教學(xué)方法。教師在教學(xué)過(guò)程中采用了多樣化的教學(xué)方法。他們首先通過(guò)清唱讓學(xué)生熟悉歌曲的旋律和節(jié)奏，然后逐句逐節(jié)地進(jìn)行分聲部的教學(xué)，幫助學(xué)生掌握各個(gè)聲部的唱法。而在集合起唱的過(guò)程中，教師還采用了圈唱法，通過(guò)不同聲部的循環(huán)吟唱，增強(qiáng)學(xué)生的記憶和合作感。此外，教師還借助視聽(tīng)教具，用圖片和視頻展示了合唱團(tuán)體的演唱場(chǎng)景，讓學(xué)生對(duì)合唱的藝術(shù)表達(dá)有了更深入的了解。
教學(xué)效果方面，觀摩活動(dòng)取得了較好的效果。通過(guò)觀摩合唱教學(xué)過(guò)程，我看到了學(xué)生們積極參與、愉快合唱的場(chǎng)景。每個(gè)聲部的學(xué)生都能夠獨(dú)立完成自己的部分，并與其他聲部和諧地合唱在一起。他們的音準(zhǔn)和音色都較為穩(wěn)定，整體演唱效果十分出色。此外，學(xué)生們?cè)谘莩羞€流露出了自己的情感，讓觀眾們感受到歌曲的深意。這些都?xì)w功于教師們的精心設(shè)計(jì)和耐心指導(dǎo)。
最后，我來(lái)談一下我個(gè)人在這次觀摩中的收獲和反思。這次觀摩活動(dòng)讓我看到了合唱教學(xué)的魅力，深深感受到音樂(lè)的力量。同時(shí)，我也反思到自己在教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。比如，我在課堂上有時(shí)過(guò)于注重技巧的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生的情感表達(dá)；有時(shí)候過(guò)于注重個(gè)人表現(xiàn)，沒(méi)有充分發(fā)揮集體合唱的力量。因此，我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力和協(xié)同合作能力，讓他們?cè)诤铣懈惺艿揭魳?lè)的魅力，體驗(yàn)到集體和個(gè)人的成就。
總之，通過(guò)觀摩合唱教學(xué)，我受益匪淺。這次觀摩活動(dòng)不僅讓我對(duì)合唱教學(xué)的內(nèi)容、方法和效果有了更深刻的了解，也讓我看到了自己在教學(xué)中的不足。今后，我將努力改正這些不足，提升自己的教學(xué)水平，更好地引領(lǐng)學(xué)生走入音樂(lè)的殿堂。同時(shí)，我也期待能夠參加更多這樣的觀摩活動(dòng)，與更多的音樂(lè)教師交流分享，共同推動(dòng)合唱教育的發(fā)展。
合唱觀摩心得體會(huì)篇九
合唱，作為一種集體演唱的藝術(shù)形式，在我心中一直占有一席之地。最近，我有幸參與了一場(chǎng)合唱觀摩活動(dòng)，這讓我深受感動(dòng)。通過(guò)觀摩，我不僅對(duì)合唱的魅力更加深入了解，也體會(huì)到了群體合作的力量。以下是我對(duì)此次合唱觀摩活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，觀摩合唱表演讓我深刻體會(huì)到了合唱的魅力。合唱，是多種音色和諧共鳴的完美結(jié)合。在這次觀摩中，參與的合唱團(tuán)體來(lái)自不同的學(xué)校和年齡層，他們用動(dòng)人的歌聲詮釋了合唱的魅力。他們的歌聲如同清晨的第一縷陽(yáng)光，溫暖而動(dòng)聽(tīng)，讓人心曠神怡。每一名演唱者在指揮家的帶領(lǐng)下，發(fā)出的音符完美無(wú)瑕地融入整個(gè)合唱團(tuán)體中，形成了一道道音樂(lè)的風(fēng)景線(xiàn)。通過(guò)觀摩，我意識(shí)到合唱的魅力不僅在于個(gè)人的聲音優(yōu)美，更在于多重聲音的和諧統(tǒng)一。
其次，觀摩合唱表演讓我深刻感受到了群體合作的力量。合唱中，每個(gè)人的聲音都既獨(dú)立又互相依存。合唱團(tuán)體中的每個(gè)成員都必須有高度的協(xié)作意識(shí)和孜孜不倦的努力，才能完成高質(zhì)量的表演。在這次觀摩中，我看到每個(gè)演唱者深深沉浸在音樂(lè)中，他們的眼神中透露出對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和對(duì)合唱的專(zhuān)注。每個(gè)人在有序的指揮下，協(xié)同合作，用心靈的共鳴達(dá)到音樂(lè)的巔峰。觀摩過(guò)程中，我被這種群體合作的力量所感染，這也激發(fā)了我更加熱愛(ài)合唱的激情。
再次，觀摩合唱表演使我認(rèn)識(shí)到了音樂(lè)的無(wú)國(guó)界性。在這次觀摩活動(dòng)中，不同學(xué)校，不同年齡段的合唱團(tuán)體齊聚一堂，帶來(lái)了多元化的表演風(fēng)格。盡管他們來(lái)自不同的地方，但音樂(lè)讓他們迅速打破了相互之間的陌生感。即使語(yǔ)言不通，他們面對(duì)面唱出的歌曲仍然能觸動(dòng)你的心靈。合唱的無(wú)國(guó)界性讓我感受到了音樂(lè)的力量，音樂(lè)可以拉近人與人的距離，讓來(lái)自不同地方的人們因音樂(lè)而相聚。
最后，觀摩合唱表演給我留下了深刻的思考。合唱是一種群體藝術(shù)形式，需要每個(gè)成員都有高度的自覺(jué)性和責(zé)任感。每個(gè)人都參與其中，才能讓合唱團(tuán)體發(fā)揮出最大的潛力。參與合唱觀摩的同時(shí)，我也深思自己在團(tuán)隊(duì)中的作用和責(zé)任。我明白，合唱不僅僅是一種表演形式，更是人們心靈交流的一種方式。只有通過(guò)共同努力，才能使合唱更加美妙。
通過(guò)這次合唱觀摩活動(dòng)，我對(duì)合唱的魅力有了更深的了解，深刻感受到了群體合作的力量。合唱，它是多重聲音的和諧共鳴；合唱，它需要每個(gè)成員的高度協(xié)作；合唱，它超越了語(yǔ)言和地域的界限；合唱，它需要每個(gè)人都投入心力。觀摩了這次合唱表演，我的內(nèi)心得到了極大的滿(mǎn)足和觸動(dòng)，也對(duì)合唱更加滿(mǎn)懷期待。我相信，只要我們用心去做，用心去聽(tīng)，用心去唱，合唱的魅力會(huì)一直傳遞下去，并帶給我們更多的驚喜和感動(dòng)。
合唱觀摩心得體會(huì)篇十
觀摩合唱教學(xué)是一次令人難忘的經(jīng)歷，無(wú)論是在演出現(xiàn)場(chǎng)還是作為旁聽(tīng)學(xué)員坐在觀眾席上，都能親身感受到音樂(lè)的魅力。合唱教學(xué)不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還能讓他們感受到合唱藝術(shù)的美妙。在觀摩中，我不僅觀察到了老師的教學(xué)方法和學(xué)生的反應(yīng)，還深刻體會(huì)到了合唱教學(xué)的重要性和意義。
第二段：教師的才華與耐心促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。
在觀摩過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到教師的重要性。教師既要有音樂(lè)才華，又要有耐心與學(xué)生進(jìn)行耐心的溝通和互動(dòng)。觀摩中的老師身體力行，不僅展示了自己卓越的音樂(lè)才華，還善于與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，使得學(xué)生充分參與，激發(fā)潛力。而且，老師在教學(xué)中充滿(mǎn)耐心，不厭其煩地進(jìn)行重復(fù)和解釋?zhuān)箤W(xué)生真正理解并掌握了合唱技巧和表達(dá)方法。
第三段：學(xué)生的熱情與努力激發(fā)合唱團(tuán)隊(duì)凝聚力。
觀摩合唱教學(xué)中，我不僅看到了老師的才華，更感受到了學(xué)生的熱情和努力。學(xué)生們?cè)诤铣^(guò)程中，積極參與，用心投入，以高度的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，追求卓越的演出效果。在觀摩中，學(xué)生們互相幫助，互相鼓勵(lì)，共同攻克音樂(lè)難題，使整個(gè)合唱團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)緊密。他們的努力和熱情讓我深受感動(dòng)，也讓我意識(shí)到了集體的力量和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第四段：合唱教學(xué)的意義與價(jià)值。
觀摩合唱教學(xué)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了合唱教學(xué)的意義和價(jià)值。合唱教學(xué)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和審美情趣，還可以提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。合唱團(tuán)隊(duì)的形成，不僅能促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，還能培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神和責(zé)任感。合唱教學(xué)是一種綜合性的教學(xué)形式，既注重個(gè)人能力的培養(yǎng)，又注重團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的提高起到了積極的推動(dòng)作用。
通過(guò)觀摩合唱教學(xué)，我受益匪淺。首先，我了解到了合唱教學(xué)的獨(dú)特魅力和教學(xué)方法的巧妙運(yùn)用。其次，我意識(shí)到教師的角色和學(xué)生的積極參與對(duì)于合唱教學(xué)的重要性。最后，觀摩合唱教學(xué)激發(fā)了我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和追求卓越的動(dòng)力，使我更加堅(jiān)定地選擇了將音樂(lè)融入到我人生的決心。
總結(jié)：觀摩合唱教學(xué)的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。我通過(guò)觀摩深切感受到了音樂(lè)的魅力，見(jiàn)證了合唱教學(xué)的重要性和意義。同時(shí)，觀摩也啟示了我教學(xué)的方向和目標(biāo)。我相信，在未來(lái)的教育工作中，我會(huì)運(yùn)用觀摩所獲得的經(jīng)驗(yàn)和啟示，努力探索更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生在音樂(lè)的天堂里欣賞和創(chuàng)造美好的樂(lè)章。
合唱觀摩心得體會(huì)篇十一
最近，本人有幸觀摩了一場(chǎng)小學(xué)生的合唱表演，心頭久久不能平靜。這群小小的孩子們，盡管身體嬌嫩、語(yǔ)言含糊，但是他們的歌聲，卻是那么的精彩動(dòng)人。他們用愛(ài)與熱忱唱出了美好的人生，讓人深深感受到了人與人之間的溫暖和力量。
第二段：細(xì)節(jié)描寫(xiě)
觀摩表演的過(guò)程中，我感受到了這些小朋友們歌唱的熱情和認(rèn)真。他們?cè)谂_(tái)前站定，神情專(zhuān)注，像一群小鳥(niǎo)一樣，發(fā)出清脆的歌聲。雖然他們年齡還很小，音準(zhǔn)還不是完美的，但他們的熱情和努力，讓他們的表演更加動(dòng)人。隨著歌曲的進(jìn)行，團(tuán)隊(duì)的齊唱、個(gè)人的獨(dú)唱層層疊進(jìn)，讓人們感受到了青春的美好和生命的力量。
第三段：反思體會(huì)
通過(guò)觀摩這樣的合唱表演，我深刻地認(rèn)識(shí)到了音樂(lè)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性，特別是合唱的力量。音樂(lè)可以喚起孩子們的感性體驗(yàn)和想象，增進(jìn)思維能力、陶育情感。而合唱?jiǎng)t可以讓他們懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作、表達(dá)能力和互助精神。在我們?nèi)粘５纳钪?，我們也可以從其中受益。每?dāng)我們遇到些許困難時(shí)，我們要學(xué)會(huì)相信團(tuán)隊(duì)的力量、信任合作伙伴，才能取得更好的成果。
第四段：情感共鳴
通過(guò)這場(chǎng)合唱表演，我感受到了孩子們純真的心靈。無(wú)論表演的是哪首歌曲，他們都能完全投入其中，用自己的方式來(lái)傳達(dá)自己的情感和熱愛(ài)。這激發(fā)了我內(nèi)心深處的共鳴，讓我想起了成年后經(jīng)常忽略的一些美好的點(diǎn)滴。我們有時(shí)候會(huì)被生活枯燥乏味的瑣事所壓垮，忘卻了美好生活的基本原則。而孩子們，卻能用他們的熱情和豁達(dá)，來(lái)喚醒我們對(duì)美好事物的注意和喜愛(ài)。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
在結(jié)尾，我想說(shuō)，每一次欣賞小學(xué)生的合唱表演，都讓我感受到一種莫名的情感沖擊和深深的鼓舞。他們的這場(chǎng)表演，不僅僅是歌聲的交匯和演繹，更是一種精神的升華和情感的溝通。他們的無(wú)私和堅(jiān)持，已經(jīng)感染了數(shù)不清的人們，讓他們時(shí)刻懷有美好和希望。這也讓我想起，世界上仍然有值得我們追求和堅(jiān)持的事情，可以讓我們?cè)谶@繁忙的生活中，找到歸屬和支持。
合唱觀摩心得體會(huì)篇十二
合唱是一種集體合作的音樂(lè)形式，它不僅要求每個(gè)人的音樂(lè)水平達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，還需要大家的默契配合。合唱教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的有效途徑。最近，我有幸觀摩了一節(jié)合唱教學(xué)課程，獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。
第一，合唱教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。在這堂課里，老師通過(guò)講課、示范、練唱等多種方式，使學(xué)生了解了合唱的基本原理和技巧。例如，老師教授了正確的呼吸方法、發(fā)聲技巧和音樂(lè)節(jié)奏感的培養(yǎng)等。這些基本知識(shí)和技巧是合唱演唱的基礎(chǔ)，學(xué)生需要不斷練習(xí)和鞏固，才能提高自己的音樂(lè)水平。
第二，合唱教學(xué)需要注重鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。合唱是一種集體演唱形式，需要個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的緊密配合。在這節(jié)課上，老師通過(guò)分組演唱的方式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)小組的學(xué)生需要相互配合，統(tǒng)一節(jié)奏和音準(zhǔn)，保持整體的和諧。這種團(tuán)隊(duì)合作的練習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任心和合作精神，提高了他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
第三，合唱教學(xué)需要注重激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)力。合唱演唱不僅僅需要正確的音準(zhǔn)和節(jié)奏，更需要把音樂(lè)的情感表達(dá)出來(lái)。在這節(jié)課上，老師通過(guò)表演、情感演繹等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解歌詞中的情感內(nèi)涵，使他們?cè)谘莩獣r(shí)更富有感情。這種表現(xiàn)力的培養(yǎng)不僅提高了學(xué)生的音樂(lè)表達(dá)能力，也使他們更能體會(huì)音樂(lè)的美妙。
第四，合唱教學(xué)需要注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。合唱演唱可以創(chuàng)造出豐富多樣的音樂(lè)效果，需要學(xué)生靈活運(yùn)用各種演唱技巧和創(chuàng)新思維。在這節(jié)課上，老師通過(guò)讓學(xué)生自由發(fā)揮，探索不同的演唱方式和聲音效果，鼓勵(lì)他們?cè)谠谢A(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。這種創(chuàng)造力的培養(yǎng)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣和熱愛(ài)，也為他們今后的音樂(lè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五，合唱教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心。合唱演唱需要面對(duì)大量的觀眾，要求學(xué)生能夠自信地展示自己。在這節(jié)課上，老師通過(guò)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，讓學(xué)生意識(shí)到自己的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)了他們的自信心。這種自信心的培養(yǎng)，有助于學(xué)生克服演唱時(shí)的緊張和壓力，更好地展示自己的才華。
總之，觀摩合唱教學(xué)課程給我留下了很深的印象，并收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。合唱教學(xué)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還激發(fā)了他們的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了他們的自信心。我相信，在這樣的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生們會(huì)收獲更多的樂(lè)趣和成長(zhǎng)。
合唱觀摩心得體會(huì)篇十三
觀摩是一種學(xué)習(xí)方法，通過(guò)觀看、借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和技巧，來(lái)提高自己的能力。近期我參加了一次觀摩活動(dòng)，深深地感受到了這種方法的有效性。在這次經(jīng)歷中，我啟發(fā)頗多，獲得了許多收獲。本文將分為五個(gè)段落，詳細(xì)介紹我對(duì)觀摩活動(dòng)的心得和體會(huì)。
第一段，簡(jiǎn)單介紹了本文的主題——觀摩，以及我這次參加的觀摩活動(dòng)的基本情況。
作為一名學(xué)生，我深深地意識(shí)到觀摩對(duì)于我個(gè)人的重要性。在這次觀摩活動(dòng)中，我去觀摩了一場(chǎng)關(guān)于演講的比賽。在這個(gè)場(chǎng)合里，我把注意力放在了演講者和評(píng)委上。在我耳朵里旋轉(zhuǎn)的不是他們的聲音，而是他們的表演技巧和情感表達(dá)，以此來(lái)學(xué)習(xí)花式演講的方法。
第二段，描述了我在觀摩活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的一些值得借鑒的邊角料。
在比賽中，我看到了一些新奇的演講方式，其中最引人注目的是其中一位選手在演講中加入了很多生動(dòng)的故事，這樣可以增加聽(tīng)眾的注意力。我也學(xué)到了一些細(xì)節(jié)技巧，比如講話(huà)時(shí)制造一些恰當(dāng)?shù)耐ｎD和運(yùn)用一些肢體語(yǔ)言來(lái)更好的傳達(dá)信息。
第三段，分析我在觀摩活動(dòng)中所體會(huì)到的成長(zhǎng)和收獲。
通過(guò)這次觀摩活動(dòng)，我學(xué)到了許多我以前從未接觸過(guò)的或者忽略的知識(shí)。在看完整個(gè)演講比賽后，我已經(jīng)可以把觀眾從我所說(shuō)的話(huà)中捕獲，同時(shí)也更熟練地運(yùn)用了一些學(xué)到的技巧。這次觀摩活動(dòng)不僅僅讓我有了各種新知識(shí)，而且也讓我對(duì)自己的能力有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
第四段，總結(jié)了我在觀摩活動(dòng)中獲得的心得體會(huì)。
在我的觀摩體驗(yàn)中，我從來(lái)沒(méi)有感到自己可以完美的掌握所有的情況。相反，我總是發(fā)現(xiàn)從別人身上學(xué)到了些好東西，也需要繼續(xù)一個(gè)一個(gè)的懂得和掌握。重要的是，從別人身上學(xué)到的東西，是可以幫助你進(jìn)一步提高，提高自己的表達(dá)和傳達(dá)能力的。
第五段，展望我在接下來(lái)的日子里將如何運(yùn)用觀摩學(xué)習(xí)的方法來(lái)達(dá)到自己的成長(zhǎng)。
我在此呼吁所有的同學(xué)，要積極地參加觀摩活動(dòng)來(lái)提高自己的能力，不斷地尋找學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。在接下來(lái)的日子里，我將會(huì)盡可能地多去參加觀摩活動(dòng)，不斷地通過(guò)別人的經(jīng)驗(yàn)和技巧來(lái)提高和完善自己的能力。同時(shí)，也希望所有的讀者能夠迅速抓住機(jī)會(huì)，通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)自我提升。
總之，在這次觀摩活動(dòng)中，我真正開(kāi)始懂得了通過(guò)觀察他人，學(xué)習(xí)能夠讓自己得到不同尋常的成長(zhǎng)和提高。而個(gè)人也會(huì)在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中始終秉持這種學(xué)習(xí)方式，以此來(lái)提高自己的能力水平。
合唱觀摩心得體會(huì)篇十四
觀摩是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的一種方式。在學(xué)習(xí)中，觀摩更是一種重要的提升學(xué)習(xí)效果的手段。通過(guò)觀摩他人的行為和學(xué)習(xí)方法，我們可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)方法中的不足和欠缺，并在不斷的實(shí)踐中提高自己的學(xué)習(xí)水平和能力。在這篇文章中，我將分享我在觀摩學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得和體會(huì)。
第一段：預(yù)備篇
觀摩學(xué)習(xí)是一項(xiàng)全面的過(guò)程。在觀摩他人的行為和學(xué)習(xí)方法之前，我們需要先對(duì)自己進(jìn)行充分的分析和了解，包括自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、需求和優(yōu)勢(shì)等方面的情況。只有這樣，才能更加有效地觀摩別人的學(xué)習(xí)方法并將其應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中。
第二段：觀摩篇
在實(shí)際觀摩學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該記錄下觀摩的內(nèi)容，并分析其特點(diǎn)和優(yōu)劣。這樣，我們才能更好地從中獲取到對(duì)我們自己學(xué)習(xí)有益處的東西進(jìn)行學(xué)習(xí)和應(yīng)用。觀摩的內(nèi)容主要包括：課堂表現(xiàn)和教學(xué)方法、其他學(xué)習(xí)者的行為和方法、愛(ài)好和興趣愛(ài)好的相似之處等等。
第三段：心得篇一
觀摩學(xué)習(xí)的最大好處是幫助我們快速了解、學(xué)習(xí)和應(yīng)用別人成功的學(xué)習(xí)方法。例如，當(dāng)我們看到別人抗壓和堅(jiān)持不懈的精神，我們就會(huì)明白在學(xué)習(xí)中，只有通過(guò)不斷地努力和堅(jiān)持才能獲得成功。如果我們能將這些方法轉(zhuǎn)化成自己的學(xué)習(xí)策略，就能更快地提高我們的學(xué)習(xí)效率。
第四段：心得篇二
在觀摩學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅要學(xué)習(xí)別人的成功方法，還要理解學(xué)習(xí)中的本質(zhì)。這樣，我們才能更好地制定實(shí)用的學(xué)習(xí)計(jì)劃和策略。比如在觀摩過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)別人在學(xué)習(xí)中會(huì)注重對(duì)知識(shí)的思考和理解，而不是簡(jiǎn)單地死記硬背。這與現(xiàn)代教育理念不謀而合，現(xiàn)代教育更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的思考和創(chuàng)造能力。
第五段：總結(jié)篇
總之，觀摩是一種有效的學(xué)習(xí)方式，可以幫助我們快速地獲得別人的經(jīng)驗(yàn)并將之用于我們自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中。但在觀摩過(guò)程中，我們也需要理解學(xué)習(xí)的本質(zhì)和理念，才能更好地制定實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和策略。對(duì)于一個(gè)有追求、有目標(biāo)的學(xué)生，觀摩是一個(gè)必不可少的學(xué)習(xí)方式，一個(gè)能夠快速提高自身能力和學(xué)習(xí)水平的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。所以，我們應(yīng)該充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，在觀摩的過(guò)程中不斷探索和進(jìn)步。
合唱觀摩心得體會(huì)篇十五
承蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)和同事們的支持，我有幸承擔(dān)一節(jié)示范課。對(duì)于我來(lái)說(shuō)印象最深的是課前各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及教師對(duì)我校課堂布局，校園文化建設(shè)的欣賞與贊許。學(xué)校的每一處都是一個(gè)亮點(diǎn)，深深吸引著每個(gè)人的目光。大課間，精彩三十分，贏來(lái)每位參觀者的贊揚(yáng)。這所有的一切對(duì)于身為坪塬人的我們來(lái)說(shuō)，無(wú)非是最高的榮耀。
通過(guò)這次觀摩研討活動(dòng)，作為授課教師的我同樣是感想頗多。無(wú)論教學(xué)發(fā)展的哪種程度，“好課”永遠(yuǎn)都是我們追求的目標(biāo)。下面我就一本次示范課為例，談?wù)勛约簩?duì)于高效課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)和總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn)。
高效課堂教學(xué)模式之所以高效主要是它比以往的教學(xué)更注重學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確性與可操作性，再加上有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)，確保學(xué)生在課前能夠自主學(xué)習(xí)百分之七十的內(nèi)容。這就要求教師在選定目標(biāo)后預(yù)設(shè)性的創(chuàng)建問(wèn)題，將學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成具體可操作的任務(wù)，讓學(xué)生在完成一級(jí)級(jí)的達(dá)標(biāo)任務(wù)的同時(shí)獲取并總結(jié)知識(shí)。由于對(duì)這點(diǎn)的充分肯定，因此我每次備課的大部分時(shí)間都花在制作預(yù)習(xí)部分的學(xué)案上。對(duì)于初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，思維和總結(jié)概括的能力還比較弱，因此創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題最好是通過(guò)舊知識(shí)的遷移、直觀的、有對(duì)比性的內(nèi)容。并且在每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，口令要及時(shí)準(zhǔn)確，這樣學(xué)生才有正確的意識(shí)完成每一個(gè)任務(wù)。我這次設(shè)計(jì)的.《一般過(guò)去時(shí)態(tài)的復(fù)習(xí)學(xué)案》中，預(yù)習(xí)部分主要是概念和結(jié)構(gòu)的復(fù)習(xí)。每一個(gè)任務(wù)前都有適當(dāng)?shù)奶崾竞兔鞔_的指令。首先我認(rèn)識(shí)到的是，一般過(guò)去時(shí)態(tài)是初一的重點(diǎn)語(yǔ)法，考察的目的主要是讓學(xué)生在不同的語(yǔ)境和題型中能靈活應(yīng)用。這就要求學(xué)生要熟練掌握其動(dòng)詞的變化，句子的結(jié)構(gòu)，不同含義及用法。明確目標(biāo)后，我第一個(gè)考慮到的是學(xué)生方面的因素。一般的人都會(huì)有思維定勢(shì)，對(duì)于熟悉的經(jīng)常接觸的內(nèi)容印象會(huì)很深，這樣很容易影響對(duì)相似知識(shí)的學(xué)習(xí)。就一般過(guò)去時(shí)，學(xué)生由于思維定勢(shì)而頻繁出錯(cuò)，因此對(duì)于概念及結(jié)構(gòu)的強(qiáng)化鞏固是必不可少的。怎樣才能使學(xué)生容易清楚的掌握一般過(guò)去時(shí)，我首先是設(shè)計(jì)了一個(gè)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句子，然后將時(shí)間與動(dòng)詞變換為過(guò)去的形式，而句子的其他內(nèi)容都沒(méi)有變化。通過(guò)這樣的對(duì)比，讓學(xué)生直觀的認(rèn)識(shí)到一般過(guò)去時(shí)態(tài)的基本含義及結(jié)構(gòu)。雖然是復(fù)習(xí)課，但是基礎(chǔ)的東西一定要明確。并且通過(guò)對(duì)比，可以同時(shí)復(fù)習(xí)強(qiáng)化多個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在下面預(yù)習(xí)部分的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我同樣設(shè)計(jì)了有梯度及對(duì)比性的例句，一般一個(gè)內(nèi)容有兩到三個(gè)句子，讓學(xué)生一層一層的透析一般過(guò)去時(shí)態(tài)的用法。有對(duì)比，不同之處就顯而易見(jiàn)，認(rèn)識(shí)理解也就更深刻了。其實(shí)不僅是復(fù)習(xí)課型，對(duì)于新授課同樣有效。
對(duì)于如何更好地實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)內(nèi)容，就我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為課前的檢查與疑惑的及時(shí)排查是不可缺少的。必須要引導(dǎo)學(xué)生在每節(jié)課前都要提出疑惑，預(yù)習(xí)中沒(méi)有問(wèn)題，只能表明與西部充分，不扎實(shí)。學(xué)生有疑惑，學(xué)習(xí)就更有目標(biāo)。教師課前給出總的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生在預(yù)習(xí)中的疑惑是他們具體的目標(biāo)。這樣，總目標(biāo)，具體目標(biāo)雙管齊下，學(xué)生的學(xué)習(xí)更有方向，學(xué)習(xí)也更具動(dòng)力，任務(wù)導(dǎo)學(xué)也便成了有的之矢。
無(wú)論是新授課還是復(fù)習(xí)課，也不管是哪門(mén)學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生的解題思維能力是不可缺少的。因此在每節(jié)課中要求我們以基礎(chǔ)內(nèi)容為主設(shè)計(jì)不同的題型。雖說(shuō)課堂中以合作探究為主，但每個(gè)任務(wù)的完成要確保在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上，否則“合作”也只是做樣子，騙自己。學(xué)生交流探討后，推理總結(jié)不同題型的解題思路，這樣的話(huà)，之時(shí)也就學(xué)活了。我在平時(shí)的教學(xué)中，總是讓學(xué)生試著明確出題人的設(shè)題目的，每道題考查的知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)這樣的鍛煉，不僅能鍛煉提升解題能力，思維也就活起來(lái)了。
高效課堂教學(xué)模式下達(dá)標(biāo)檢測(cè)是導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)的“試金石”。如果一節(jié)課中的達(dá)標(biāo)檢測(cè)沒(méi)有完成的話(huà)，那高效課堂也可以說(shuō)是功虧一簣。在達(dá)標(biāo)檢測(cè)這一環(huán)節(jié)，試題一定要以學(xué)習(xí)目標(biāo)為主，題型最好是多樣，典型，精良。設(shè)計(jì)的題型最好能做到知識(shí)的梳理和綜合能力的提升。這樣，學(xué)習(xí)才是落到了實(shí)處。
張四保主任曾說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)最強(qiáng)的能力就是講出來(lái)。我很贊成這種觀點(diǎn)。因此，在我的每節(jié)課上，我都放手讓學(xué)生去說(shuō)去講，而不只是“紙上談兵”。這個(gè)講有些是互相講，有些是在全班面前脫稿講。比如課前導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我總是給出一個(gè)話(huà)題，鼓勵(lì)學(xué)生去說(shuō)，不管別人是否在聆聽(tīng)，只要大膽的說(shuō)出來(lái)就是自己的。在任務(wù)導(dǎo)學(xué)中，知識(shí)點(diǎn)的歸納與講解，也大多由學(xué)生來(lái)完成。每個(gè)學(xué)生就是一個(gè)個(gè)小老師，上黑板，面對(duì)全班學(xué)生，講解知識(shí)，并且提問(wèn)、評(píng)價(jià)其他的同學(xué)。在講中拓展思維，在講中提升能力。要提到的是，在展示環(huán)節(jié)中，應(yīng)多注意。而不要怕拖延時(shí)間只是讓優(yōu)等生去展示。因?yàn)樵诟咝дn堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)中下等學(xué)生不去積極思考，課堂討論和展示對(duì)于他們來(lái)說(shuō)的最終目的就是等待答案。因此，平時(shí)因更多的引導(dǎo)這些學(xué)生在課堂上展示自我，從而使他們主動(dòng)探索而不是靜坐等待。
總結(jié)和評(píng)價(jià)是每個(gè)環(huán)節(jié)的靈魂，它是支柱，支撐著整節(jié)課的學(xué)習(xí)。在高效課堂中，評(píng)價(jià)和總結(jié)貫穿于每個(gè)環(huán)節(jié)每個(gè)任務(wù)當(dāng)中。教師要總結(jié)，點(diǎn)評(píng)，最主要的是要引導(dǎo)學(xué)生，互相總結(jié)、評(píng)價(jià)。及時(shí)地總結(jié)，適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，使得學(xué)生的學(xué)有了依托。它激勵(lì)著學(xué)生積極表現(xiàn)，大膽展示。一個(gè)好的評(píng)價(jià)往往會(huì)讓一個(gè)學(xué)生受益終生。
以上是我在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中及這次觀摩會(huì)上的一些認(rèn)識(shí)和感想。在高效課堂的行程中，我還有很多困惑和有待解決完善的內(nèi)容。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)探索，真正做到高效引導(dǎo)，學(xué)生高效學(xué)習(xí)。把課堂的四十五分鐘真正的還給學(xué)生。
合唱觀摩心得體會(huì)篇十六
xx月xx日我參加了xx鎮(zhèn)高效課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。在這短短的半天的時(shí)間里，我觀摩了兩節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課。先進(jìn)的教學(xué)理念，不同的設(shè)計(jì)思路和豐富的教學(xué)手段讓我真實(shí)地感受到兩位老師扎實(shí)的基本功。再加上各位老師精彩的點(diǎn)評(píng)，我覺(jué)得這次的高效課堂教學(xué)觀摩讓我受益匪淺?，F(xiàn)將我的心得體會(huì)總結(jié)如下：
這兩位年輕老師他們尊重學(xué)生、信任學(xué)生，把信任的目光投向每一位學(xué)生，把尊重的語(yǔ)言送給每一位學(xué)生，把和藹的微笑撒向全體學(xué)生，創(chuàng)造出了一種寬松和諧，相互尊重的教學(xué)氛圍，如葉坪小學(xué)的唐雪梅老師，讓孩子們?cè)谛β曋畜w會(huì)到數(shù)學(xué)課堂也可以是輕松愉快的。接下來(lái)的的一系列教學(xué)過(guò)程，唐老師更是幽默風(fēng)趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，也發(fā)展了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，教學(xué)效果十分顯著，給聽(tīng)課老師留下了深刻的影響。還有的老師課堂上不是直接讓學(xué)生回答數(shù)學(xué)問(wèn)題，而是和學(xué)生展開(kāi)活動(dòng)，如橋亭小學(xué)的劉照軍在教學(xué)中看似平常的語(yǔ)言，讓學(xué)生感到無(wú)比的親切。雖然數(shù)學(xué)課不像語(yǔ)文課那樣生動(dòng)有趣，但是作為一名數(shù)學(xué)老師，我覺(jué)得數(shù)學(xué)語(yǔ)言要講究藝術(shù)性，怎樣提高自己的語(yǔ)言藝術(shù)呢?這就需要我們不斷的給自己充電。
這兩位老師不僅能吃透教材，而且能多角度地理解教材，關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，并能充分地展示學(xué)生學(xué)習(xí)的全過(guò)程。比如在《兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法》這一課中，xx小學(xué)的唐雪梅老師圍繞教學(xué)重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一系列的練習(xí)，把教材中的筆算乘法算理和計(jì)算方法落實(shí)到位，使學(xué)生真正地掌握了本節(jié)課中的教學(xué)目標(biāo)和基本技能，學(xué)生有了這樣的知識(shí)基礎(chǔ)，才能更好地學(xué)習(xí)下節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。整個(gè)課堂教學(xué)充實(shí)、扎實(shí)、有效，也體現(xiàn)了高效課堂的特點(diǎn)。
本次觀摩的課堂上追求包括觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、推理、交流等“做數(shù)學(xué)”的形式，十分重視孩子的動(dòng)手操作,重視孩子的手腦結(jié)合。俗話(huà)說(shuō)：心靈手巧，要想真正的學(xué)好知識(shí)就是要孩子們主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，那么動(dòng)手操作就是孩子們最喜愛(ài)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。如橋亭小學(xué)劉照軍老師，運(yùn)用自制的教具讓學(xué)生動(dòng)操作，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，教學(xué)《三角形的特性》一課他在課堂上的大部分時(shí)間都是讓學(xué)生自己通過(guò)擺三角形學(xué)具，并且通過(guò)比較的方法，讓學(xué)生加深對(duì)三角形的認(rèn)識(shí)。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下動(dòng)手操作、大膽實(shí)踐、自主探究、合作交流地學(xué)習(xí)知識(shí)，讓學(xué)生的創(chuàng)新潛能得到了不同程度的開(kāi)發(fā)。
兩位教師在練習(xí)設(shè)計(jì)上動(dòng)了不少腦筋，做到有效地幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，發(fā)展學(xué)生能力。橋亭小學(xué)劉照軍老師執(zhí)教《三角形的特性》一課時(shí)，練習(xí)有趣味性、實(shí)踐性、發(fā)展性。如：比一比.猜一猜以及開(kāi)放性的練習(xí)，既鞏固了三角形的知識(shí)，又發(fā)展了學(xué)生能力，訓(xùn)練思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的意識(shí)。學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得扎實(shí)。
4月7日上午十點(diǎn)十分教學(xué)觀摩課準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，我聽(tīng)了支教大學(xué)生李睿老師的一節(jié)英語(yǔ)課，首先我認(rèn)為這節(jié)綜合課的設(shè)計(jì)達(dá)到了一定的教學(xué)效果，教學(xué)方法也比較新穎。新授課由故事引入，加上神光筆的運(yùn)用，數(shù)學(xué)和社會(huì)課的貫穿，使幼兒完全被教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)，所學(xué)知識(shí)幼兒也學(xué)的特別快，本堂課是成功的。
雖然李睿老師還是在校大學(xué)生，但我在她的身上發(fā)現(xiàn)了許多值得我們老教師學(xué)習(xí)的'東西。比如她勇于探索實(shí)踐，交談中我得知她在前幾天的教學(xué)課中發(fā)現(xiàn)了神光筆這種帶點(diǎn)神秘的東西，于是就巧妙的運(yùn)用到了觀摩課中，新課的引入也因此取得了意想不到的效果。再比如她親切大方、舒展的肢體語(yǔ)言為新授課的成功增色不少，她的灑脫自信、鎮(zhèn)靜自若更使我暗自叫好。這是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)前教育者必備的。只要虛心請(qǐng)教、準(zhǔn)備充分、自信滿(mǎn)滿(mǎn)，就沒(méi)有做不好的事。我忠心的祝愿年輕的李睿老師在幼教道路上越走越穩(wěn)、越走越好、越走越出彩。
當(dāng)然本堂課也有不足之處，第一、有點(diǎn)拖堂，拖堂的后果就是對(duì)于六歲左右的幼兒來(lái)說(shuō)有點(diǎn)坐不住了，紀(jì)律稍稍有點(diǎn)亂，教師的語(yǔ)言可以再簡(jiǎn)練些；第二、故事引入設(shè)計(jì)很好，但故事沒(méi)有結(jié)尾、沒(méi)有交代，有點(diǎn)虎頭蛇尾的感覺(jué)，故事有始有終就更加完善了?？傊畬?duì)于這節(jié)教學(xué)觀摩課感觸頗多，希望自己也能夠有所感悟、有所提高，能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的幼兒教師，這是我一直的心愿和信念。
合唱觀摩心得體會(huì)篇十七
上周我有幸在縣南小有幸參加了“高效課堂”教學(xué)觀摩活動(dòng)，在短短的一天時(shí)間里聽(tīng)了6位老師的高效數(shù)學(xué)課，幾位師的精彩課堂，令我們耳目一新。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，每位老師所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)都很新穎、恰當(dāng)、合理、平實(shí)，現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)和老師優(yōu)美幽默的語(yǔ)言，更是給課堂增添了活力，并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，在老師的不斷引導(dǎo)和激勵(lì)中，學(xué)生通過(guò)自主探索、不斷獲得新的知識(shí)，培養(yǎng)了各種能力，從而也體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。并且每位老師在引領(lǐng)學(xué)生探究知識(shí)的同時(shí)，注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。下面我來(lái)談一些自己的粗淺的體會(huì)。
注意課前與學(xué)生的溝通，采取玩游戲、聊天等各種形式的師生互動(dòng)。消除了學(xué)生的緊張情緒，拉近了師生間的距離，減輕課堂學(xué)習(xí)的枯燥感。從中我發(fā)現(xiàn)，有效的課前熱身是調(diào)動(dòng)孩子積極性的必備條件。
這次競(jìng)賽課跟以往不同，以前的公開(kāi)課在我眼里大部分是非?！盁狒[”的，掌聲、贊揚(yáng)聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，真是“聲聲入耳”。而這次的課堂去掉了很多浮躁、形式上的東西，安靜了很多，讓我真正體會(huì)到數(shù)學(xué)課堂的真實(shí)性、樸實(shí)性!
數(shù)學(xué)課堂要體現(xiàn)數(shù)學(xué)味道，但是以往的.課堂上，某些老師為了迎合“時(shí)尚”，盲目地在教學(xué)過(guò)程中加入大量生活、自然科學(xué)等方面的知識(shí)，一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生不知這節(jié)課到底是什么課，但這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學(xué)應(yīng)有的味道，具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：
一是從導(dǎo)入上看，老師們?cè)O(shè)計(jì)的情境各有特色，有的開(kāi)門(mén)見(jiàn)山;有的直觀、形象;有的生動(dòng)、有趣;有的巧設(shè)鋪墊，每一節(jié)課的情境創(chuàng)設(shè)都讓我們品出了數(shù)學(xué)獨(dú)有的味道。
二是重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)，一方面教師語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精煉，言簡(jiǎn)意賅，另一方面重視培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)各種信息，并注意規(guī)范學(xué)生的語(yǔ)言。
小組合作學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，簡(jiǎn)單說(shuō)就是“1+12”，合作學(xué)習(xí)使學(xué)生有了主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，合作小組為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)彼此交流、各展所長(zhǎng)、互相幫助、互相彌補(bǔ)、共同學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍。把學(xué)生獨(dú)立思考說(shuō)成是一種封閉的弧軍備戰(zhàn)，是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。大多時(shí)候公開(kāi)課為了迎合課改的精神，一些老師把小組合作學(xué)習(xí)看成課堂教學(xué)中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)為課堂上有了小組合作就有了高效意識(shí)，就是一種開(kāi)放的充滿(mǎn)活力的課堂，但是隨著我們不斷得探索，發(fā)現(xiàn)在小組合作學(xué)習(xí)中存在很多的問(wèn)題，很多小組合作都是停留在小組討論式的合作學(xué)習(xí)，而且較大部分停留在形式上。而這次幾位老師很好的處理了獨(dú)立思考與小組合作間的關(guān)系，靈活運(yùn)用發(fā)揮最佳效果。其實(shí)，小組合作與學(xué)生獨(dú)立思考并不是相排斥的，而是相互依存的。
為了充分體現(xiàn)“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念，有的老師在課堂上一味的表?yè)P(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)表?yè)P(yáng)麻木了，面對(duì)老師的表?yè)P(yáng)無(wú)動(dòng)于衷;有的老師對(duì)于學(xué)生在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)課，不投入到活動(dòng)中去，“不敢”去直接或間接地批評(píng)他們等等的現(xiàn)象。于是，在一些公開(kāi)課的課堂上，就成了調(diào)皮學(xué)生們自由馳騁的天地。但是，在這次活動(dòng)中，老師們看到在表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生們的同時(shí)，并沒(méi)有放任自流，而是成為他們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，要求他們認(rèn)真看，仔細(xì)傾聽(tīng)，積極發(fā)言，隨時(shí)掌握課堂中的各種信息，并且考慮下一步要如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)糾正學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)方法。
7月3日安定區(qū)高效課堂建設(shè)觀摩研討會(huì)在我校隆重舉行。此次活動(dòng)，共吸引了來(lái)自全區(qū)所學(xué)校80多名校長(zhǎng)及骨干教師前來(lái)我校參觀交流。對(duì)我們坪塬中學(xué)來(lái)說(shuō)，這次觀摩會(huì)既是教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校高效課堂教學(xué)的充分肯定，同時(shí)也為我校搭建了一個(gè)教育教學(xué)展示成果與交流經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。這是一學(xué)期我校高效課堂教學(xué)成果的集中展現(xiàn)。活動(dòng)從上午八點(diǎn)半開(kāi)始一直持續(xù)到下午五點(diǎn)半。首先是七節(jié)高效課堂示范課，緊接著是大課間活動(dòng)，下午一點(diǎn)是精彩三十分，主要是文藝節(jié)目展示。從下午兩點(diǎn)半到五點(diǎn)半是各校的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
合唱觀摩心得體會(huì)篇十八
十二月中旬，我有幸參加了名師觀摩活動(dòng)。這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)既難得又寶貴，我認(rèn)真對(duì)待這次聽(tīng)課學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過(guò)后，感想頗深，我深感自己功力不足的同時(shí)，更被名師的不斷創(chuàng)新探索的工作精神所折服。她們真的是，用心在培養(yǎng)孩子們。
上午我們觀摩到名師四節(jié)教學(xué)活動(dòng)，讓我們感受和學(xué)習(xí)到了上海名師的風(fēng)采，名師組織的小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：《小藍(lán)和小黃》，讓我又一次感受到老師的語(yǔ)言的魅力，師幼互動(dòng)達(dá)到完美的程度。此節(jié)課的創(chuàng)意不錯(cuò)，簡(jiǎn)單直觀的課件，非常的形象，活動(dòng)中穿插有趣的游戲，增添了活動(dòng)的'效果。老師以其嚴(yán)謹(jǐn)周密的語(yǔ)言折服了在場(chǎng)所有的老師，在她的活動(dòng)中沒(méi)有一句多余的話(huà)語(yǔ)，每一句話(huà)都有目的性，都有其存在的價(jià)值，充分體現(xiàn)了教學(xué)的有效性和有趣性，學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒生活經(jīng)驗(yàn)緊密相連，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，綜合了科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)等方面的內(nèi)容，顯示了數(shù)字的好玩和美麗。
觀摩何潔老師的情景閱讀活動(dòng)《誰(shuí)也別嘲笑獅子》《一根羽毛都不能動(dòng)》，給我感受最深的是：平易近人，和孩子們的關(guān)系特別親切，上課真的很輕松，不僅她上課輕松，得心應(yīng)手，而且我們觀看者的心態(tài)也是很輕松的，讓人感到特別的自然，她組織的活動(dòng)讓我第一次品味到繪本的情景閱讀，它內(nèi)容廣泛，不僅僅是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和作品的欣賞，而且還容納了數(shù)字經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)、社會(huì)等多方面的內(nèi)容，讓幼兒在欣賞圖畫(huà)內(nèi)容的同時(shí)快樂(lè)、有興趣的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，感受到繪本的情趣。
期待著自己的行動(dòng)和理念的變化！
合唱觀摩心得體會(huì)篇十九
__年_月__日，我校舉行歷史觀摩課活動(dòng)，這次是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)我非常珍惜。經(jīng)過(guò)短短兩天緊張的聽(tīng)課學(xué)習(xí)，我感受頗深，受益匪淺，下面具體談?wù)勎业膸c(diǎn)感受：
無(wú)論是在知識(shí)結(jié)構(gòu)、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念。教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在各個(gè)課堂教學(xué)的過(guò)程中，顯示出各位老師的基本功非常扎實(shí)，組織調(diào)控課堂的能力很強(qiáng)，理論水平高，教學(xué)設(shè)計(jì)周密細(xì)致，教師從問(wèn)題的設(shè)置到問(wèn)題的引導(dǎo)，都非常到位。教態(tài)大方沉穩(wěn)，給在場(chǎng)的每位教師留下了深刻的印象。
整堂課中教師始終以一個(gè)合作者、伙伴、朋友引領(lǐng)孩子們走進(jìn)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，始終微笑面對(duì)學(xué)生，給學(xué)生一種親切感，拉近了師生間的距離。教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。在課堂上能夠靈活應(yīng)變，左右逢源。
教師親切自然的語(yǔ)氣，飽滿(mǎn)的熱情，為學(xué)生創(chuàng)造了一種寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生在這樣的環(huán)境中思維開(kāi)闊活躍，積極性和參與性得到了極大的提高。學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，自主探究，合作交流的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。通過(guò)這次聽(tīng)課，我感覺(jué)到優(yōu)秀教師的風(fēng)采就是不同凡響。無(wú)論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無(wú)不流露出大師風(fēng)范，回味他們課堂上的精彩之處，的確值得我們每一位教師學(xué)習(xí)、反思。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)以他們?yōu)榘駱?，吸取其中的精華，不斷的學(xué)習(xí)，反思和完善自身的教學(xué)，打造出自己的教學(xué)特色，爭(zhēng)取在教學(xué)上更上一層樓。
合唱觀摩心得體會(huì)篇二十
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過(guò)四天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念
我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
過(guò)去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿(mǎn)，怎么才能滿(mǎn)足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書(shū)畫(huà)，歌舞情樂(lè)，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)
講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說(shuō)“人才分四種：一是有德有才;二是有德無(wú)才;三是無(wú)才無(wú)德;四是有才無(wú)德”為什么有才無(wú)德還趕不上無(wú)才無(wú)德，那是因?yàn)橛胁艧o(wú)德的人更容易對(duì)社會(huì)造成傷害，是潛在的定時(shí)炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,還要有高度的責(zé)任心.如果老師沒(méi)有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。
才能可以培養(yǎng)，而一個(gè)人的品德出了問(wèn)題是很難糾正和改進(jìn)的。說(shuō)到品德，我又想到責(zé)任心，幼兒教師沒(méi)有責(zé)任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會(huì)下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠(chéng)待人，平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細(xì)節(jié)，不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神。熱愛(ài)、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛(ài)是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛(ài)幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。
(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè)、學(xué)者亦樂(lè)。
總之，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
這樣能力差的孩子才有安全的活動(dòng)環(huán)境氣氛，自信心十足，才會(huì)獲得成功和滿(mǎn)足。因此我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個(gè)孩子有著表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，不要只追求結(jié)果而放棄過(guò)程中尊重幼兒發(fā)展水平與個(gè)體差異教育的統(tǒng)一。
合唱觀摩心得體會(huì)篇二十一
這次國(guó)培我有幸看到老師們繪聲繪色的精彩課堂，使我受益匪淺，課堂教學(xué)中，體現(xiàn)了以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
教學(xué)目標(biāo)明確
語(yǔ)文教學(xué)的總目標(biāo)是：使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫(xiě)字能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力、發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的情操。每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是這總目標(biāo)的一部分。語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程是一個(gè)訓(xùn)練的過(guò)程，包括字、詞、句、段、篇和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本功訓(xùn)練。落實(shí)“知識(shí)與能力、方法與過(guò)程、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維教學(xué)目標(biāo)是新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一節(jié)語(yǔ)文課的基本要求。
上一堂課，教師首先要做到教學(xué)目標(biāo)明確，語(yǔ)文基本功訓(xùn)練的目標(biāo)明確，傳授那些知識(shí)，進(jìn)行那些語(yǔ)文基本功訓(xùn)練，每一項(xiàng)知識(shí)、訓(xùn)練達(dá)到什么程度，都應(yīng)十分明確、具體。讀、圍繞目標(biāo)，展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)讀寫(xiě)訓(xùn)練。
二、新課程概念在課堂上得到了充分體現(xiàn)。
1、重視了學(xué)生的朗讀教學(xué)，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，還有范讀、指導(dǎo)讀等，在讀中悟，悟中讀，解決一些淺顯的問(wèn)題，找出自己疑惑得地方？？利用閱讀拓展思維空間，提高了閱讀質(zhì)量，也加強(qiáng)了學(xué)生閱讀理解的能力。
活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前。每位教師都在學(xué)生讀完課文后，留給學(xué)生自由發(fā)言的時(shí)間，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么，感悟到了什么？學(xué)生不明白的問(wèn)題都創(chuàng)設(shè)思考的空間和氣氛，給學(xué)生思考的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的思維能力和語(yǔ)言的表達(dá)能力。注重了培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言、積累語(yǔ)言的能力，語(yǔ)言訓(xùn)練嚴(yán)格扎實(shí)。
三、教學(xué)過(guò)程，要能重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
1、刪繁就重，從容指導(dǎo)。
以前我存在這樣一些教學(xué)誤區(qū)：總感覺(jué)一堂課給我的時(shí)間不夠，時(shí)間到了卻還有好多的內(nèi)容沒(méi)有傳達(dá)給學(xué)生，其實(shí)這樣的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，并不是給你的時(shí)間不夠，而是你沒(méi)有充分利用好和把握好時(shí)間。一堂成功的語(yǔ)文課，并不在于老師講了多少，而在于學(xué)生在你這堂課上他掌握了多少、吸收了多少？而我們很多老師常犯一些認(rèn)識(shí)性錯(cuò)誤。
所以我認(rèn)為應(yīng)刪去很多多余的知識(shí)，做到敢于有所放棄。格式塔心理學(xué)家認(rèn)為：我們每一個(gè)人都有一種追求“簡(jiǎn)潔”的心理，同樣在課堂教學(xué)中，教師確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，即應(yīng)充分體現(xiàn)“簡(jiǎn)潔”的原則，選取較小的切入點(diǎn)，使自己的講課有章有法，“以小見(jiàn)大”，突出重點(diǎn)。
2、使用多媒體，以“趣”帶“動(dòng)”
以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的“興趣”帶動(dòng)學(xué)生“主動(dòng)”學(xué)習(xí)。愛(ài)
因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師?！惫湃嗽?，知之者，不如好知者；好知者，不如樂(lè)知者。我個(gè)人認(rèn)為我的教學(xué)總目標(biāo)就是一個(gè)“趣”字，而不是灌輸式或填壓式的教學(xué)模式。一堂成功的語(yǔ)文課還在于學(xué)生是否有興趣學(xué)?！叭ぁ必灤┯谡麄€(gè)課堂，教師利用多媒體，形象直觀的呈現(xiàn)課文內(nèi)容，學(xué)的人是否樂(lè)“趣”，就要看你的教學(xué)策略問(wèn)題，然而其終極目標(biāo)就是達(dá)到讀、說(shuō)、寫(xiě)的能力。如果你的教學(xué)方法一成不變，千篇1律，那么這時(shí)學(xué)生對(duì)你，對(duì)這門(mén)課的興趣就會(huì)減弱感到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的枯燥乏味，久而久之就會(huì)反感。這時(shí)就需要老師不斷的轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、教學(xué)過(guò)程中，還注重培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
在“讀”“練”環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)創(chuàng)新精神?！白x”“練”的就是學(xué)生自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師善于引導(dǎo)，學(xué)生大膽質(zhì)疑，對(duì)問(wèn)題敢于求異創(chuàng)新，提出自己的獨(dú)生簡(jiǎn)介見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
四、課堂中，鼓勵(lì)性語(yǔ)言的使用和積極評(píng)價(jià)的效果。
五、教學(xué)藝術(shù)。
能力去勝任小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)。
合唱觀摩心得體會(huì)篇二十二
(此文為AI自動(dòng)生成，可能不符合人類(lèi)邏輯思維）
一、原因解析觀摩學(xué)習(xí)的必要性
觀摩學(xué)習(xí)是人們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中獲取知識(shí)和技能的一種重要方式。它不僅可以使學(xué)習(xí)者更好地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且可以通過(guò)觀察、模仿和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn)，快速提高自己的技能和升華自己的認(rèn)識(shí)。因此，觀摩學(xué)習(xí)是非常必要的。
二、參加觀摩活動(dòng)的經(jīng)歷分享
在大學(xué)里，我有幸參加了幾次觀摩活動(dòng)。其中最有印象的一次是我期末測(cè)驗(yàn)極高分的人物認(rèn)知口語(yǔ)課堂觀摩。我確實(shí)從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對(duì)著這堆聽(tīng)眾念書(shū)，而是熱情、有趣、生動(dòng)、貼近生活。點(diǎn)到批評(píng)能及時(shí)糾正同學(xué)們發(fā)音的錯(cuò)誤，此外各種互動(dòng)性方式也讓我形象地記住他講的內(nèi)容。
三、觀摩活動(dòng)中的體會(huì)
通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)，我感到許多有助于我成長(zhǎng)的東西，其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己，突破思維慣性。在觀察授課老師及同學(xué)行為表現(xiàn)過(guò)程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他優(yōu)秀同學(xué)的比較，更好地發(fā)現(xiàn)自己不足，自我成長(zhǎng)。并通過(guò)教師的語(yǔ)言、行為識(shí)別痛點(diǎn)并及時(shí)糾正，學(xué)以致用，拓展自己修養(yǎng)。
四、觀摩學(xué)習(xí)的推廣蔓延
觀摩學(xué)習(xí)是能夠推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學(xué)校的教育體系中，支持觀摩學(xué)習(xí)將能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，開(kāi)發(fā)創(chuàng)新能力，這樣有益的觀摩學(xué)習(xí)方式必須得到更多教育者的重視和推廣。
五、結(jié)語(yǔ)
在觀摩學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和認(rèn)識(shí)水平。最重要的是，觀摩學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的自我學(xué)習(xí)欲望，提高自信心，培養(yǎng)出學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀、能力出眾的學(xué)習(xí)者。因此，我們應(yīng)該積極參與觀摩學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。
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