在報告中可以適當使用圖表、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等來增加可讀性和說服力。如果有需要，可以結(jié)合實例或案例分析，以增加報告的說服力和可信度。這些報告范文是由專業(yè)的寫手和學(xué)者撰寫，具有較高的質(zhì)量和權(quán)威性，值得我們認真學(xué)習(xí)和借鑒。
職稱評審述職報告篇一
深化職稱工作改革，完善專業(yè)技術(shù)管理制度，是適應(yīng)事業(yè)單位人事制度改革，實施人才發(fā)展戰(zhàn)略的一項重要舉措。職稱工作是人事工作的重要組成部分，是人力資源開發(fā)的重要內(nèi)容。是國家重視知識分子的重要體現(xiàn)。重視職稱工作就是重視人才。我院的職稱評審工作，一直受到院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，嚴格按照和平區(qū)人社局及和平區(qū)衛(wèi)生局關(guān)于崗位設(shè)置的各項規(guī)定執(zhí)行，并取得了一定的成績。現(xiàn)根據(jù)多年來的職稱評定工作經(jīng)驗，對我院職稱工作總結(jié)如下：
我院現(xiàn)在基本實現(xiàn)職稱工作規(guī)范化、制度化。在職稱評聘工作中，實行了“公開、展示、考核、評議、監(jiān)督”相結(jié)合的是申報推薦方法。實行評審?fù)ㄟ^人員公示制度，營造了公平、公正、公開競爭、擇優(yōu)的人才評價機制和環(huán)境。
1、我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了由院領(lǐng)導(dǎo)班子和院內(nèi)高年資醫(yī)師組成的職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了職稱工作的分工職責(zé)，并指定專人負責(zé)職稱評審工作。每年年初將職稱評審工作納入院年度工作計劃，并在年初做好摸底工作，為全年職稱工作打好基礎(chǔ)。
用。
3、職稱評聘工作的開展情況。我院職稱工作一直以來能夠嚴格根據(jù)上級主管機關(guān)關(guān)于職稱報考、評聘工作的各項規(guī)定，來知道我院的相關(guān)工作，杜絕因人而定的陋習(xí)。對于因各種原因未能報考、評聘的專業(yè)技術(shù)人員，及時給予政策解釋。避免了因其個人不了解政策，而發(fā)生人事爭議及糾紛。為院內(nèi)的專業(yè)技術(shù)人員營造了一個和諧、公平的工作環(huán)境，使其能夠安心的開展本職工作。
4、現(xiàn)有人員結(jié)構(gòu)和比例。我院一直以來能夠嚴格按照根據(jù)和平區(qū)人社局及和平區(qū)衛(wèi)生局關(guān)于事業(yè)單位工作人員崗位設(shè)置的規(guī)定，開展我院的職稱評聘工作。我院現(xiàn)有人員89人，其中專業(yè)技術(shù)人員88人，工勤人員1人。根據(jù)高、中、初級專業(yè)技術(shù)人員1:3:6的結(jié)構(gòu)，我院現(xiàn)有高級職稱專技人員4人，中級職稱專技人員22人，初級職稱專技人員62人，符合崗位設(shè)置的要求。
5、提高了專業(yè)技術(shù)人員的.工資和待遇，調(diào)動了廣大工作人員的積極性。專業(yè)技術(shù)人員的職稱工資待遇能夠及時兌現(xiàn)，聘任工作同個人待遇掛鉤，同個人經(jīng)濟利益相連，極大地調(diào)動了工作人員的積極性，促進了專業(yè)技術(shù)人員能力和水平的迅速提高。充分發(fā)揮職稱評定工作的杠桿作用，激勵專業(yè)技術(shù)人員不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，在工作中不斷創(chuàng)新，更好地為社區(qū)居民服務(wù)。
水平也在不斷地提升。目前，專業(yè)技術(shù)人員總量較以前有了較大的提升。申報職稱的職工越來越年輕化，但是，目前高、中級職稱的缺口在不斷地嚴重，這樣不利于提高團隊專業(yè)素質(zhì)和競爭意識，并將進一步阻礙優(yōu)秀人才的工作積極性和能力的發(fā)揮。建議適當調(diào)整高、中級職稱數(shù)量，調(diào)整崗位設(shè)置的比例結(jié)構(gòu)，讓更多優(yōu)秀的人才得到實現(xiàn)自己價值的機會，從而更好地留住人才、使用人才。
xxx
20xx年xx月xx日
職稱評審述職報告篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
時間過得真快，一個新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學(xué)年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責(zé)。因此，圓滿完成了學(xué)校分配的各項任務(wù)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將20xx年度的工作回顧如下：
本人不僅認真履行一名中學(xué)教師應(yīng)盡的義務(wù)，還時刻嚴格要求自己，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。本人熱愛學(xué)生，關(guān)心他們的成長，愿做他們成長路上的引導(dǎo)者和鋪路石。本人認為高尚的師德師風(fēng)就應(yīng)該體現(xiàn)在平凡的日常教學(xué)中。所以多年來，本人兢兢業(yè)業(yè)，把每一天都看作事業(yè)的新起點，以極大的熱情投入到工作中。
(1)在教學(xué)中本人認真鉆研教材教法，把握好基礎(chǔ)、重點難點，精心備課、認真上課。充分采用多種教學(xué)媒體，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。每節(jié)課都爭取的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。
(2)另外本人還認真學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)，閱讀與教研教學(xué)相關(guān)的著作和雜志，從中吸收營養(yǎng)，這使本人教研和教學(xué)的觀念和意識有較明顯的提高。積極反思教學(xué)中的整體、個別現(xiàn)象和問題，并進行歸納和反思進行，通過反思了解學(xué)生存在的問題，再對自己的教學(xué)思想和行為進行必要的改變。此外，本人積極參加各項培訓(xùn)。經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗；取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。
在班主任工作方面，本人平時注意鉆研教育理論，虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)工作中的得失，不斷提高領(lǐng)班的藝術(shù)，在工作中，本人注意做到了以下幾點：
1、重視班干部的培養(yǎng)工作和政治思想，大膽提拔選用有能力的學(xué)生做班干部，對班級工作中的一些事務(wù)，如衛(wèi)生、紀律、體育比賽、集體活動等放手讓班干部去組織實施，培養(yǎng)他們的獨立的工作能力。
2、堅持一視同仁、亦師亦友的原則。對待學(xué)生，不論是優(yōu)生，還是差生，本人都待之以真誠，而且以“既是老師，更是朋友”的身份教育、引導(dǎo)、幫助、關(guān)心學(xué)生，和他們談人生，談理想，談學(xué)習(xí)，談作風(fēng)。由于本人堅持這樣的原則，所以本人既贏得了學(xué)生的認可。
3、堅持正面的.教育。思想教育是引學(xué)生樹立遠大的理想和正確的人生觀的最主要的途徑。平時本人十分注意從報紙、刊物、書籍中搜集思想教育的素材，隨時將思想教育穿插在班會、課堂教學(xué)，個別是談心之中，使學(xué)生受到思想上的感動和上進的動力。
4、把抓學(xué)習(xí)放在班主任工作的中心位置。第一，本人要求學(xué)生每學(xué)期初都要確立本學(xué)期的奮斗目標，第二，注意指導(dǎo)學(xué)生制訂嚴謹而可行的學(xué)習(xí)計劃，而每過一階段或大考之后，本人又指導(dǎo)其進行認真地總結(jié)；第三，本人十分重視對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，務(wù)使每個學(xué)生都努力摸索、掌握到一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；第四，注意與科任老師溝通，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)各科的情況，遇到問題采取有效的解決措施。
以上是本人對本人一年來在教育教學(xué)崗位上所做工作的陳述。今后本人還將沿著過去的步伐，一如既往地將自己的熱情投入到教學(xué)工作中去，汲取更廣泛的教育經(jīng)驗，在以后的工作中不斷的充實自己、提高自己，努力把自己鍛煉成為一名合格的中學(xué)教師。
此致
敬禮！
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
職稱評審述職報告篇三
我叫xxx，為南海一中英語教師，xx年x月被評定為中學(xué)二級教師，聘任期已滿四年，符合申報中學(xué)一級教師的條件，以下是我在中教二級職稱聘任期間的個人述職報告。
我于xx年從江西省尋烏中學(xué)調(diào)入南海區(qū)第一中學(xué)，xx至xx年在江西省尋烏中學(xué)工作，擔任高中英語教學(xué)及班主任工作，同時擔任團委工作以及校報發(fā)表新聞類文章十幾篇，《在信息路上奔跑》在《廣東省教育技術(shù)裝備》發(fā)表，并為學(xué)校舉辦的大型科教研活動進行專題報道，為南海一中的對外宣傳做了大量工作，提高了學(xué)校的知名度，因工作出色，于xx年x月授予“學(xué)校特別奉獻獎”。
校規(guī)章制度，按時上課和下班輔導(dǎo)，定時定量布置作業(yè)，批改測試和講評非常及時。嚴格要求學(xué)生，除測試之外，幾乎都用上了手提電腦，積極聽課，虛心求教，并且非常積極到外校聽課，因為事務(wù)較多，外出學(xué)習(xí)，但我盡量做到不缺課，合理安排好時間。平時在教學(xué)中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時尚熱點并在學(xué)生中引發(fā)討論，愿與學(xué)生探討人文現(xiàn)象，教會學(xué)生做一個心智健全的人，比較關(guān)注自己的挖非對象，盡可能了解他們的思想動態(tài)，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細致入微，并善于利用學(xué)生調(diào)動學(xué)生的積極性進行自我管理，所帶班級班風(fēng)良好。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探索課。規(guī)范的課題研究工作管理及課題組成員的參與熱情都受到了華師大總課組的好評。在xx年南海市教育信息化工作會議上，我撰寫的論文《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的在線教學(xué)初探》獲南海市教育信息技術(shù)論文一等獎，并收錄進《南海市教育信息論文集》?！段遗c教育信息化》也將在《電化教育資訊》雜志上發(fā)表。
回首調(diào)入南海一中的兩年來，有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在南海一中這所學(xué)校的不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做，沒有最好，只有更好，但求進步與收獲。
以上是我任中教二級職稱期間的個人述職報告，我希望我能順利通過評審，成為一名具中級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識女性。
職稱評審述職報告篇四
作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。
恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。
堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。
能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，每月出滿勤，工作以身作則，積極主動，從不計較個人得失。
從20xx年至今，本人一直擔任五年級的語文教學(xué)工作兼任常識科教研組組長。
在教學(xué)上，我切實抓好教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運用教學(xué)方法，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔，精講精練，向課堂40分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術(shù)。
加強培優(yōu)補差，對于語文方面的特長生，要不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
為將來更好地學(xué)習(xí)語文打下堅實的基礎(chǔ)。
對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有步驟有計劃地加強課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學(xué)好語文。
從而使整個班級語文成績逐步上升。
一份耕耘一份收獲，我所帶的班級的語文成績年年居全年級前茅，特別是近三年都進入了全鎮(zhèn)前三名。
作為常識科的教研組長，我能積極配合學(xué)校教導(dǎo)處開展各項教研活動，以身作則，帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教研，銳意教改。
本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，特別是科學(xué)科目一直成為我校的優(yōu)勢科目。
作為班主任，我深感自己責(zé)任重大。
因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠大的志向。
對學(xué)生“嚴字當頭，愛在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，解決學(xué)生的實際問題。
將愛心灑向每一個學(xué)生，不歧視學(xué)生。
建立家訪制度，使學(xué)校、社會、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的.一致好評。
由于我的出色努力，班上工作井井有條，我班多次被評為文明班級，我本人也被評為優(yōu)秀班主任。
在繁忙的教學(xué)之余，也筆耕不輟，撰寫了多篇有創(chuàng)新意識的教研、教改論文在校論壇上交流，并有多篇參加了鎮(zhèn)、縣、市、省的各類論文評比獲得了好名次。
職稱評審述職報告篇五
做一名教師是我兒時最樸實的夢想，做一名優(yōu)秀的教師是我一生最執(zhí)著的追求。受我舅公、舅舅、姨夫等人的影響，1996年我毅然決然地報考了師范學(xué)校，并以優(yōu)異的成績被徽州師范學(xué)校錄取。1999年師范畢業(yè)后，我回到了生我養(yǎng)我的農(nóng)村，成為一名奮斗在三尺講臺的小學(xué)教師，不知不覺間，十二年的時光悄然飛逝，雖然我漸漸褪去年少輕狂的不羈逐步走向成熟，但是始終沒有改變的是我這顆熱愛著教育事業(yè)和祖國未來的心。
為了能讓學(xué)生學(xué)到更多的知識，一直以來我堅持不斷的創(chuàng)造一切可能的機會給自己充電加油。xx年7月我取得了蕪湖師范學(xué)院小學(xué)教育大專文憑，目前我正在自學(xué)報考安徽師范大學(xué)的漢語言文學(xué)教育(本科)專業(yè)。
職稱評審述職報告篇六
本人于2007年6月畢業(yè)于貴州省貴州師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位。同年7月到新豐縣回龍中學(xué)任教，擔任美術(shù)教師，任教七、八年級美術(shù)教學(xué)。2008年被評定為中學(xué)美術(shù)二級教師，任現(xiàn)職至今已滿八年。自參加工作以來，我一直都能服從學(xué)校的工作安排，愛崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)，認真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。下面本人對從教以來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報。
思想上好學(xué)上進，要求進步，忠于教育事業(yè)。堅決擁護黨改革開放以來的路線方針政策，堅持認真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)“社會主義榮辱觀”，積極參加學(xué)校組織的各類各項學(xué)習(xí)與教育，認真達成繼續(xù)教育目標，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，始終不忘提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)和教育技能;與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系，使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進行。在工作中我堅持做到為人師表，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習(xí)慣，做到管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的肯定和好評。
本人于2013-2014年度、2015-2016年度分別擔任七(4)班和七(1)的班主任工作，作為班級的管理者，學(xué)生的指導(dǎo)者，在工作中,堅持以“德育為首”、“以人為本”的教育理念。在班級管理中，堅持做到“嚴、勤、細、愛”，嚴抓班風(fēng)，建立健全的班級管理制度，做好班級文化建設(shè)。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。同時更加關(guān)心學(xué)生的心理健康，教導(dǎo)學(xué)生怎樣做人。以身作則，加強老師的榜樣作用，樹立老師人格魅力。勤與學(xué)生接觸，融洽師生關(guān)系，起到“親其師，信其道”，教育工作起到事半功倍的效果;勤分析問題，找出其規(guī)律性，把問題控制在萌芽狀態(tài);注重與學(xué)生家長的聯(lián)系，提高社會和家長的教育功效。努力創(chuàng)設(shè)情境，找出學(xué)生差異，優(yōu)化教育學(xué)生，在轉(zhuǎn)化差生方面取到很好的效果，流失率幾乎為零。所擔任的班級多次被評為“文明班”、“先進班集體”屢屢獲得許多的獎項，得到了學(xué)校的肯定和好評。
三、教育教學(xué)
從教以來，潛心鉆研教育理論，大膽進行教育改革。
1、善教樂教，全身心投入教科研工作。在美術(shù)教學(xué)工作中，治學(xué)態(tài)度嚴謹，把創(chuàng)新意識和科學(xué)的教學(xué)手段貫穿于教學(xué)教研工作中，為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀多方搜集資料，讓學(xué)生在欣賞各種藝術(shù)作品的同時，得到熏陶。
2、課堂改革。將“生活”引進美術(shù)課堂，把網(wǎng)絡(luò)游戲、音樂、及鄉(xiāng)村地方特色等素材引進美術(shù)課堂，讓學(xué)生認識美術(shù)，熱愛美術(shù)。通過本人幾年的努力，學(xué)校的美術(shù)教育已經(jīng)進入了一個全新的模式，美術(shù)課深受學(xué)生的喜愛。
3、開展美術(shù)課外興趣小組。多年來，利用課余時間，堅持開設(shè)美術(shù)興趣小組，開設(shè)國畫課、素描、色彩、裝飾畫等興趣課堂，培養(yǎng)了許多繪畫愛好者，每年的縣書畫比賽中，指導(dǎo)的參賽者均獲佳績，今年的比賽中更是，獲得縣一等獎、二等獎的好成績。另外，每年所指導(dǎo)的中考美術(shù)特長生考試中，也都以最優(yōu)異的專業(yè)成績考入了高中，突破了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)專業(yè)生考試困難的限制。
另外，我還堅持學(xué)習(xí)，爭取每個學(xué)習(xí)的機會，幾年來，參加了很多次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在專業(yè)課領(lǐng)域和教師綜合素質(zhì)領(lǐng)域都得到了很大的提高，并取得了一些成績：作為一名教師，在平時的教學(xué)中能一絲不茍，在教書育人，勤勉工作的同時，我注重對教育教學(xué)理念的更新，并結(jié)合學(xué)生的實際開展課改，運用小游戲、小表演、小組競賽等形式活躍課堂，調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)的`熱情與激情，在快樂的氛圍中進行學(xué)習(xí)。由于在教學(xué)中能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂教學(xué)深受同學(xué)們的歡迎。在課后開展了美術(shù)興趣小組，有國畫、裝飾畫、粘帖畫、書法等等。這樣既豐富了校園生活，同時還培養(yǎng)了一批批有特長的學(xué)生。每年的初三升高中特長生考試中，本校學(xué)生的專業(yè)都能以最優(yōu)異的專業(yè)成績被錄取。同時，多年來，自己能主動配合學(xué)校做好學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)的組織工作，期間，我還結(jié)合素質(zhì)教育開展了能多讓學(xué)生參與的活動，如國畫小技法比賽、鄉(xiāng)土題材美術(shù)作品展覽、素描速寫競賽、名人名畫有獎問答賽等，大大調(diào)動了學(xué)生的積極性。平時能積極撰寫教學(xué)論文。2009年，論文《在美術(shù)教學(xué)中融入思想教育》在校刊發(fā)表。2010年，論文《女班主任化解班級管理危機的妙招》在班主任交流會上宣讀。同時，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每學(xué)年的教材教法及初中課改培訓(xùn)學(xué)習(xí);參加電腦培訓(xùn)等，考試成績均為優(yōu)秀?？梢哉f，幾年來，自己在教育教學(xué)中能充分發(fā)揮應(yīng)有的作用，受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定。
2、2008年教學(xué)設(shè)計《手繪線條圖象的表達》獲韶關(guān)市中小學(xué)“新課程教學(xué)設(shè)計評選活動”三等獎。
3、2008年榮獲“縣人保財險杯”書法繪畫比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
4、2009年榮獲“新豐縣中小學(xué)藝術(shù)教師優(yōu)秀課評選活動”美術(shù)組三等獎。
5、2009年榮獲“縣人保財險杯”書畫攝影比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
6、2010年課例《生動的小泥人》獲韶關(guān)市“優(yōu)秀課例”評選三等獎。
7、2012年榮獲新豐縣優(yōu)秀團員。
5、其它方面
除了個人的教育教學(xué)方面工作外，本人還擔任校團委多項工作，如：全校黑板報的組織和檢查評比，團員檔案管理，團委各項活動的攝影，大型文藝活動的宣傳，幕布設(shè)計，宣傳部培訓(xùn)等，在各項工作中，都奔著“盡心盡責(zé)，做到更好”的原則，通過不懈的努力，各項工作都獲得了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。
成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
綜上所述，我覺得我已符合申報中學(xué)一級美術(shù)教師的資格，請組織審批。
申報人(簽名)：
職稱評審述職報告篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
做一名好老師是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的工作述職如下：
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。
今年又是新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。
因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作。我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本科進修。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿。作為一名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學(xué)工作的同時，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。
在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認真”的同時，平常能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進步。
我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。多年來，時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動。這個學(xué)期，我班取得了較好的成績，我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。本學(xué)年擔任xxxx班數(shù)學(xué)老師，根據(jù)學(xué)校德少工作計劃，認真開展各項活動，加強行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。
關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特別關(guān)注后進生，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個班級體中。注重行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的.輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。
通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運用電話、家訪、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對學(xué)生的管理，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。
一學(xué)期來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強。電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
此致
敬禮！
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
職稱評審述職報告篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
我叫杜xx，擔任初四的物理。有關(guān)系好的老師背地里叫我“xx”，說我年齡老，職齡老，資格老。下面我就簡單向各位老師做下匯報：
第一、個人資歷：
我86年畢業(yè)于新鄉(xiāng)師專，工齡xx年;xx年任中教一級，中級職齡21年;xx年來油田五中，已經(jīng)28年，年齡馬上52歲，距離退休還有三年多。工作以來一直堅守在教學(xué)第一線，送走了多少屆畢業(yè)生，真的連我自己也數(shù)不清。
第二、競賽獲獎情況：
任中級二十多年來，獲得省優(yōu)質(zhì)課二等獎1次，市優(yōu)質(zhì)課一等獎2次，中心優(yōu)質(zhì)課一等獎3次;撰寫的論文有17篇分別獲得國家、省、市一、二、三等獎，并在國家級期刊上發(fā)表3篇;輔導(dǎo)的學(xué)生在歷屆全國中學(xué)生應(yīng)用物理競賽中也成績斐然，其中有4名學(xué)生獲國家一等獎，12名獲省一等獎，11名獲省二等獎，我本人也屢屢榮獲全國、xx省“優(yōu)秀指導(dǎo)教師’，“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。另外，我也多次被評為教育中心優(yōu)秀教師、先進教師、優(yōu)秀教研教師，以及學(xué)校優(yōu)秀教師，參加的課題也取得了豐碩的成果。
第三、平時工作及教育教學(xué)成績：
作為一名在油田五中工作了28年的老教師，幾十年的教學(xué)生涯我做到了盡心盡責(zé)、問心無愧，所任的班級在同年級中成績優(yōu)異，熱門思想?yún)R報中考多次名列前茅，自認為為五中的發(fā)展做出了巨大貢獻。平時也一直任勞任怨，最多的時候擔任過5個班一周25節(jié)的物理課，累得嗓子啞，腿拖不動，我都沒找領(lǐng)導(dǎo)叫過苦，也沒請過一天假。即使聲帶出問題，都是拖到暑假才做手術(shù)。
如今，眼花，頭白，嗓子作怪，身體也在滑坡。再過3年多我就要和各位揮手作別，希望領(lǐng)導(dǎo)、同仁能成全我。
謝謝各位!
述職人：xx
20xx年x月x日
職稱評審述職報告篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
本人黃慶峰，1990年7月畢業(yè)于阜陽師范學(xué)校，1993年9月——1995年7月脫產(chǎn)進修于蚌埠教育學(xué)院英語專業(yè)，20xx年3月——20xx年1月函授學(xué)習(xí)于淮南師范學(xué)院英語本科。1995年至今在阜陽市潁東區(qū)插花一學(xué)區(qū)中心學(xué)校專任英語學(xué)科教師。20xx年12月受聘中學(xué)一級教師，20xx年xx月通過中學(xué)高級教師任職資格評審。今特將近年工作向大家報告，請給予審議，歡迎批評指正。
從1995年9月任職于插花一學(xué)區(qū)中心學(xué)校，我已經(jīng)送走了1998屆、20xx屆、20xx屆、20xx屆、20xx屆5屆初中畢業(yè)生，今年教授八年級英語。他們中有的考入高中考取大學(xué)參加工作，有的在讀高中大學(xué)，有的當兵參軍保家衛(wèi)國，有的成為“打工族”的佼佼者，有的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的帶頭人。我和本校的同事們齊心協(xié)力將一批批無知淘氣的頑童培養(yǎng)成具有初中文化水平、品德優(yōu)良，體格健壯，素質(zhì)優(yōu)良的國家合格建設(shè)者和社會的有用人才。我為培養(yǎng)他們的成長成才辛勤忙碌著并快樂自豪著。本人任教以來敬業(yè)愛崗，認真負責(zé)，勤勉工作，樂于奉獻，教書育人，誨人不倦。在平凡的崗位上取得了點滴教育教學(xué)成績，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同事，家長和學(xué)生的'贊譽。
我在脫產(chǎn)進修大專和函授本科期間，倍加珍惜難得的學(xué)習(xí)機會，如饑似渴地學(xué)習(xí)消化開設(shè)的各門課程，虛心向老師請教，向?qū)W員交流探討。因此，我的各門功課，尤其是專業(yè)課程都考取優(yōu)秀成績，為自己所從事的英語教學(xué)奠定了扎實的基礎(chǔ)。課余時間多和英語組老師交流探討，多參加教育局、學(xué)校組織的聽評課等業(yè)務(wù)活動，取長補短共同提高。為了提高自身的教育教學(xué)能力，我不斷加強自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)貫徹黨和國家的教育方針、政策；學(xué)習(xí)教育理論和課改精神；學(xué)習(xí)專業(yè)知識和育人技能。向教育專家學(xué)習(xí)，向報刊雜志學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)媒體學(xué)習(xí)，向同行同事學(xué)習(xí)，向?qū)W生書本學(xué)習(xí)。
任教本校以來，我充分發(fā)揮所學(xué)專業(yè)知識特長，熟練地駕馭教材，課內(nèi)盡量多用英語組織教學(xué)，盡量多和學(xué)生交流溝通，為英語教學(xué)營造濃厚的文化氛圍。
認真?zhèn)湔n，精心授課，盡力上好每一節(jié)課，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
工作以來我時刻以教書育人作為自己的神圣使命。敬業(yè)愛生甘為人梯，以校為家奉獻智慧，以生為本愛生如子。堅持貫徹素質(zhì)教育和課改精神，學(xué)習(xí)吸收先進教育理論和專業(yè)知識，認真履行教師職業(yè)道德和行為準則，依法執(zhí)教，廉潔從教。認真?zhèn)湔n編寫教案，不打無準備之仗，不上無教案之課。對學(xué)生學(xué)習(xí)上嚴格要求生活上關(guān)懷照顧思想上排憂解難。經(jīng)常深入班級和學(xué)生交流溝通，閑暇時深入學(xué)生家中做好家訪工作。
嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，早上班晚下班，有事請假，不缺學(xué)生一節(jié)課。積極參加例會、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按質(zhì)按量出色地完成學(xué)校安排的各項工作任務(wù)。
我和我校的老師們精誠團結(jié)，搭檔合作，共同努力取得了點滴的教育教學(xué)成績。
20xx屆有20多位學(xué)生考入阜陽市城郊高中。
20xx屆有30多位學(xué)生考入阜陽市城郊高中，其中張彬彬考入阜陽一中。20xx屆有30多為學(xué)生考入阜陽市城郊高中。
20xx屆有5位學(xué)生考入阜陽市城郊高中，其中杜云慧考入阜陽一中。20xx年9月本人榮獲阜陽市“潁東區(qū)優(yōu)秀班主任”。
20xx年5月和20xx年5月本人榮獲阜陽市潁東區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎。
20xx年參加“全國中學(xué)生英語能力競賽”有xx多位學(xué)生榮獲阜陽市二、三等獎，區(qū)一、二、三等獎。
20xx年5月為《學(xué)生雙語報》撰寫的試題被刊用。
20xx年3月榮獲“國培計劃”優(yōu)秀學(xué)員。
20xx年8月本人榮獲“潁東區(qū)優(yōu)秀教師”。
“欲窮千里目，更上一層樓”，今后我會以現(xiàn)在為事業(yè)新的起點，加倍努力，再接再厲，再創(chuàng)輝煌，為潁東區(qū)的教育事業(yè)振興貢獻自己的智慧和力量，為培養(yǎng)更多更好的“四有”新人而努力奮斗。謝謝大家！
職稱評審述職報告篇十
下面是x小編整理的關(guān)于小學(xué)高級教師職稱評定個人述職報告，歡迎閱讀。
我自xx年取得中學(xué)二級教師職稱以來，以服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實際，更新教育教學(xué)觀念，團結(jié)教師，熱愛學(xué)生，用知識和智慧盡心盡責(zé)奉獻自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。
政治思想、工作態(tài)度方面
任期內(nèi)我能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。
自覺遵守《教師法》，結(jié)合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學(xué)生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。
始終做到忠誠于黨的教育事業(yè)，遵紀守法，認真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責(zé)，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過政治思想，學(xué)識水平，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
教育教學(xué)方面
本人在實際的教育中，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論，改進教學(xué)方式方法，與時俱進，要培養(yǎng)學(xué)生主動探索科學(xué)知識的興趣和能力，把獲得知識與實際結(jié)合，提高學(xué)生的動手能力，在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。
根據(jù)學(xué)生的各種特點，精心設(shè)計教學(xué)過程，利用各種教學(xué)設(shè)備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在教學(xué)中不但要教書，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學(xué)生，通過談心，用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)心、愛護每一個學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認識，對自己充滿信心，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才，進而主動學(xué)習(xí)。
為了提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，探索教學(xué)的新路子工作期間，我不辭勞苦，主動去聽課學(xué)習(xí)，研討教學(xué)方法，還常常在晚上，通過博客和有經(jīng)驗的同行交流，探索取經(jīng)，逐步去掉自己陳舊的教學(xué)方法，認識到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，就必須講究課堂教學(xué)的藝術(shù)，必須教會學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生能在輕松愉快中學(xué)習(xí)。
所以我不再照搬以往的教法，重新審視，定位。
先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)態(tài)度，深入挖掘教材，結(jié)合學(xué)生的實際情況精心鉆研教材，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)方法，緊扣教研專題，做到因材施教。
珍惜課堂的四十分鐘。
課堂上，做到教態(tài)自然親切，給學(xué)生營造一個和諧平等的氣氛。
采取多種教學(xué)手段來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。
每一節(jié)課，我都盡量以表揚，鼓勵的方式讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。
同時，我注重優(yōu)生和差生的搭配，設(shè)計的問題難易適中，盡量讓差生有機會發(fā)言，讓他們感受成功的喜悅，在教學(xué)過程中，注重學(xué)法的指導(dǎo)。
經(jīng)過多番努力，終于取得一定的成就，所帶學(xué)生在屢次考試中取得優(yōu)異成績，在高考中超額完成學(xué)校的目標任務(wù)，并在生物聯(lián)賽中獲得國家級三等獎，及省級三等獎。
拜師學(xué)藝，改革課堂教學(xué)。
教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面
新課改要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進行面對面得交流，在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去，優(yōu)化自己的課堂教學(xué)。
小學(xué)高級教師職稱評定個人述職報告小學(xué)高級教師職稱評定個人述職報告。
為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅持進修學(xué)習(xí)，在20xx到20xx年參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝的增長。
總之，任職期間我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績，使很多學(xué)生走進社會后，成為社會主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將，為社會創(chuàng)造的了不少的財富，使我得到最大的安慰。
今后，我將一如既往地繼續(xù)努力，爭取在工作上取得更大的成績和進步，為學(xué)校發(fā)展貢獻自己的力量。
作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。
恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。
堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。
能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，每月出滿勤，工作以身作則，積極主動，從不計較個人得失。
從20xx年至今，本人一直擔任五年級的語文教學(xué)工作兼任常識科教研組組長。
在教學(xué)上，我切實抓好教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運用教學(xué)方法，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔，精講精練，向課堂40分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術(shù)。
加強培優(yōu)補差，對于語文方面的特長生，要不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
為將來更好地學(xué)習(xí)語文打下堅實的基礎(chǔ)。
對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有步驟有計劃地加強課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學(xué)好語文。
從而使整個班級語文成績逐步上升。
一份耕耘一份收獲，我所帶的班級的語文成績年年居全年級前茅，特別是近三年都進入了全鎮(zhèn)前三名。
作為常識科的教研組長，我能積極配合學(xué)校教導(dǎo)處開展各項教研活動，以身作則，帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教研，銳意教改。
本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，特別是科學(xué)科目一直成為我校的優(yōu)勢科目。
作為班主任，我深感自己責(zé)任重大。
因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠大的志向。
對學(xué)生“嚴字當頭，愛在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，解決學(xué)生的實際問題。
將愛心灑向每一個學(xué)生，不歧視學(xué)生。
建立家訪制度，使學(xué)校、社會、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評。
由于我的出色努力，班上工作井井有條，我班多次被評為文明班級，我本人也被評為優(yōu)秀班主任。
職稱評審述職報告篇十一
本人自參加工作以來，以黨中央保持一致，積極響應(yīng)黨的號召。認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義教育事業(yè)。忠于職守，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，甘于奉獻，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
任現(xiàn)職以來，我曾先后擔任一年級至四年級語文、科學(xué)、美術(shù)、音樂等科目的課程，并且年年擔任班主任。這幾年的教育教學(xué)工作中，我在努力提高自身知識文化水平和教學(xué)能力的同時，認真向老教師請教，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，得出一系列教育教學(xué)理論，為取得優(yōu)異的教學(xué)成績和良好的教學(xué)效果打下堅實的基礎(chǔ)。
養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又使學(xué)生學(xué)到了文化知識。讓他們在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察力、注意力、思維能力、自控能力，特別是一年級孩子還要培養(yǎng)學(xué)生生活適應(yīng)能力。很多學(xué)生入學(xué)后知識技能掌握好了，但管理自己學(xué)習(xí)和生活的能力較差，常常丟三落四，連收拾書包之類的事情也要父母幫著做。只有讓學(xué)生養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，在生活中有規(guī)律，才能適應(yīng)小學(xué)生活的節(jié)奏。
能使之不斷進步，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
另外，中高年級的教育教學(xué)工作，根據(jù)對班上學(xué)生情況的了解，在教學(xué)法上可采取一些新的措施。比如布置作業(yè)時，成績好的就稍微加大一些難度，要求更加嚴格，基礎(chǔ)差的就相應(yīng)地做一些比較簡單的題。并經(jīng)常對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，提倡優(yōu)秀生幫助后進生，在班上營造出濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。在課堂上，根據(jù)教學(xué)要求，讓學(xué)生分組合作，找出問題，進行探究，進而解決問題，同時，為了達到課堂藝術(shù)效果，還采取讓學(xué)生唱歌，做游戲，講故事等方法，進行情景教學(xué)，寓教于樂，讓學(xué)生輕松愉快地掌握知識，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會探究和學(xué)會創(chuàng)新。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將傾注全部的愛去教育和引導(dǎo)學(xué)生，盡自己全部的努力去探索山村教學(xué)改革的新路，實現(xiàn)農(nóng)村教育的跨越式發(fā)展，爭取做一名優(yōu)秀人民教師，不辜負黨和人民對我的期望。
2012年6月２１日。
職稱評審述職報告篇十二
姓名單位。
報
職告。
述職報告。
尊敬的評委：您們好！
本人×××,男，生于年月，現(xiàn)年歲。自年月獲取汽車制造與維修工藝一級實習(xí)指導(dǎo)教師資格以來，一直擔任學(xué)生處主任一職；主要從事學(xué)生教育管理和汽車維修與檢測專業(yè)課程教學(xué)工作。在工作過程中，本人能忠誠黨的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感；以“教書育人”為己任，關(guān)心愛護學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、嚴格管理、嚴謹治學(xué)，不斷提高自身的教育教學(xué)水平，取得了較好的成績?，F(xiàn)將主要工作報告如下：
一、思想政治方面。
作為一名職業(yè)教育工作者，本人能認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)。為適應(yīng)新時期教育教學(xué)工作的要求，本人認真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示，認真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自身的思想道德修養(yǎng)。同時本人愛崗敬業(yè)，嚴于律己，團結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生，為人師表，甘于奉獻，全心全意做好教書育人工作。曾被評為學(xué)校2012—2013學(xué)年度“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,學(xué)校2013—2014學(xué)年“先進個人”等稱號。
二、專業(yè)技術(shù)方面。
（一）積極探索教育教學(xué)規(guī)律，教學(xué)效果好。
1用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源，熟練掌握各門課程教學(xué)的目標和要求，根據(jù)學(xué)生的實際情況，采用行動導(dǎo)向教學(xué)理念，深入開展一體化教學(xué)、項目教學(xué)和微課教學(xué)；同時本人積極參與本專業(yè)教學(xué)資源的開發(fā)和建設(shè)，用心備好每一堂課，注重學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)，注重理論聯(lián)系實際和實際操作技能的訓(xùn)練，取得了較好的教學(xué)效果。任現(xiàn)資格以來，本人所教班級學(xué)生課程的總評成績合格率為97.07%，優(yōu)良率為73.17%。
（二）積極參與專業(yè)建設(shè)和課程改革，成效明顯任現(xiàn)資格期間，本人積極參與專業(yè)建設(shè)和課程改革，深入研究本專業(yè)課程建設(shè)特點與改革方向；以課程建設(shè)和改革，促進專業(yè)建設(shè)，全面推進職業(yè)教育，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的合格人才。在專業(yè)建設(shè)、課程改革、精品課程建設(shè)及實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的建設(shè)上，成效明顯。
1.任現(xiàn)資格期間，本人參與制定了《汽車維修與檢測專業(yè)人才培養(yǎng)方案》和教學(xué)計劃的編寫，參與編寫了《汽車維護與美容》教學(xué)大綱，負責(zé)了《汽車電氣一體化教程》學(xué)材的開發(fā)和工作頁的編寫等工作。同時，參與《汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修》課程“項目六---點火系統(tǒng)構(gòu)造與維修”教學(xué)資源的開發(fā)與建設(shè)，主要參與編寫了教學(xué)設(shè)計、工作頁和微視頻制作等教學(xué)資源。使汽車維修與檢測專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容更加符合學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)心理、技工院校教學(xué)規(guī)律和行業(yè)的發(fā)展需求，教學(xué)效果良好，受到了社會用人單位的好評。
2.2014年7月至10月期間，由于學(xué)校專業(yè)布局的調(diào)整.本人作為汽車美容區(qū)實訓(xùn)室、汽車維護區(qū)實訓(xùn)室和汽車電器實訓(xùn)室等實習(xí)實訓(xùn)場地建設(shè)的主要參與者之一，參與了整個場地的規(guī)劃、設(shè)計、布局和建設(shè)和搬遷工作，為本次專業(yè)布局的順利調(diào)整出謀劃策。
3.本人參與設(shè)計、開發(fā)的精品課程《汽車發(fā)動機檢修》分別榮獲2015年廣州市技工院校教師職業(yè)能力競賽文本評審一等獎，2015年廣州市技工院校教師職業(yè)能力競賽說課程一等獎。
（三）積極投身教科研工作，成效顯著。
任現(xiàn)資格期間，本人注重職業(yè)教育理論和專業(yè)技術(shù)的探索與實踐，積極參與教育教學(xué)研究工作。
1.2015年，本人作為課題主持人負責(zé)主持了2015年度廣州市技工教育科研立項課題的研究工作。課題以學(xué)院學(xué)生為研究對象，結(jié)合學(xué)生德育教育和學(xué)生管理的特點，試圖為技工院校學(xué)生自主管理模式探索一條新的可供參考的范式。目前該課題正在順利的推進中，已進入到中期研究階段，現(xiàn)已完成了兩篇論文，2016年5月已經(jīng)過學(xué)校教學(xué)專業(yè)指導(dǎo)委員會的評審，推薦參加2016年中國職協(xié)成果評選活動，同時正在向相關(guān)雜志社投稿中。同時在全校范圍內(nèi)實施了以學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”為活動內(nèi)容的“三自實踐”活動。該活動列入學(xué)校實施性教學(xué)環(huán)節(jié)，以班級為單位輪流進行，輪到的班級停課一周參與學(xué)校的教學(xué)、學(xué)生和后勤管理，使學(xué)生成為真正意義上的學(xué)生事務(wù)的管理者，進一步提高了學(xué)生自身的管理意識、崗位意識和服務(wù)意識，實現(xiàn)了學(xué)生從“促轉(zhuǎn)變”向“促發(fā)展”的提升。
2.2013年6月至2015年6月，本人作為主要的組織者組織和參與了2013年度廣州市技工教育科研立項課題的研究工作。該課題從積極心理學(xué)角度出發(fā)，以構(gòu)建技工院校學(xué)生積極心理品質(zhì)和行為模式與體系為目標，針對當前技工院校學(xué)生心理與行為偏差情況，建構(gòu)技工院校學(xué)生積極心理品質(zhì)和行為養(yǎng)成模式，取得了預(yù)期的成果，目前我校學(xué)生心理健康狀況整體良好，未發(fā)生學(xué)生自傷等心理危害事件。并在《職教通訊》公開發(fā)表了題目為《技校學(xué)生心理健康狀況與積極心理干預(yù)研究》的論文。
3.課件榮獲中國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會2015年度優(yōu)秀科研成果評審二等獎；榮獲中國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會2014年度優(yōu)秀科研成果評審三等獎。
34.于2016年4月在職業(yè)教育核心刊物《職業(yè)》雜志上發(fā)表的論文《》榮獲廣東省職業(yè)培訓(xùn)和技工教育協(xié)會2015年度優(yōu)秀科研成果一等獎。
5.論文《》于2016年6月在職業(yè)教育核心刊物《職業(yè)》雜志上公開發(fā)表。
（四）做好傳幫帶、助力快成長，效果顯著。
任現(xiàn)資格期間，本人積極響應(yīng)學(xué)校“導(dǎo)師”工作的相關(guān)要求，與兩位青年教師結(jié)成對子，通過言傳身教、分享經(jīng)驗、教學(xué)相長和不斷反思。
總結(jié)。
等方式，指導(dǎo)其開展德育和教學(xué)工作，引領(lǐng)他們快速、健康成長；幫助他們處理好教育教學(xué)疑難問題，使他們迅速掌握教育教學(xué)規(guī)律和方法。
通過對兩位青年教師的不斷指導(dǎo)和培養(yǎng)，他們在各自的崗位和工作上已展現(xiàn)出積極向上的精神風(fēng)貌，成為能夠獨擋一面的學(xué)生教育工作者和專業(yè)老師。其中老師在學(xué)校和廣州市多次獲獎，先后被評為2012—2013學(xué)年學(xué)?！皟?yōu)秀行政人員”，2013—2014學(xué)年學(xué)校優(yōu)秀班主任，2013—2014學(xué)年廣州市屬技工院校優(yōu)秀班主任，2014年度“廣州市人力資源和社會保障局系統(tǒng)優(yōu)秀共青團干部”，現(xiàn)已成長為學(xué)校系學(xué)工部部長。老師雖然入校還不到一年時間，但其已成長為學(xué)校交通運輸系骨干教師。他們處在學(xué)校教育教學(xué)工作的第一線，為學(xué)校的發(fā)展積極工作、貢獻力量。
（五）主動充電，多途徑提高自身素質(zhì)。
4加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的。
心得體會。
和經(jīng)驗。
有人說：“教師站在講臺上，從頭到腳就是教材?！币虼私處煹难哉勁e止、儀表作風(fēng)自然會對學(xué)生的思想情操、意志品質(zhì)、道德情操等方面產(chǎn)生很大的影響。有人總結(jié)出教師形象應(yīng)該是博學(xué)多識的學(xué)者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的嚴父慈母形象，愛崗敬業(yè)的紅燭形象。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為我國的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
三、學(xué)生處主任工作方面。
本人從年份至今一直擔任學(xué)生處主任一職，主要負責(zé)學(xué)生管理、班主任管理、學(xué)生德育教育、行為養(yǎng)成教育和校園安全保衛(wèi)等工作。工作期間，本人堅持以人為本，以“立德樹人”為原則，以日常行為規(guī)范教育和文明禮儀養(yǎng)成教育為抓手，全面提高學(xué)生的思想道德、文化技能和身體心理素質(zhì)，積極推進優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進學(xué)生德、智、體、美、勞等各方面素質(zhì)全面提高,取得了較好的效果?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：
（一）學(xué)生管理質(zhì)量目標，超額完成2013年至2015年三年期間，學(xué)生管理工作指標均大大超出了學(xué)校質(zhì)量管理目標，取得了顯著的成績。主要如下：1.學(xué)生操行合格率：全校學(xué)生操行合格率達到99.31%。2.重大違紀率（含犯罪）：重大違紀率為0。3.火災(zāi)事故：無火災(zāi)事故。4.治安事故：無治安事故。
5.重大安全責(zé)任事故：無重大安全責(zé)任事故。6.顧客滿意率：家長滿意率為92.55%。7.學(xué)生流失率：學(xué)生流失率為1.45%。
（二）學(xué)生管理和德育教育工作,成效明顯。
51.規(guī)范管理，細化流程。
任現(xiàn)職期間，建立了由學(xué)生處、產(chǎn)業(yè)系、班主任、各級團組織和學(xué)生會組成的完善的德育教育工作網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)了全員育人的目標。針對院、系及班團干部隊伍，本人堅持每年組織不少于兩次的大規(guī)模學(xué)生干部集中培訓(xùn)，使學(xué)生干部綜合能力得到全面提升，基本上實現(xiàn)了學(xué)生干部持證上崗，為學(xué)生德育教育的最終落地奠定了堅實的基礎(chǔ)。
3.突出抓住各種教育契機，努力提升德育工作實效。
（1）本人以清明節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)、10月18日成人宣誓禮等重大節(jié)日和紀念日為契機，適時的舉辦各種主題系列活動，把德育的內(nèi)容滲透到各種校園文化活動之中，使同學(xué)們在活動中受到教育，得到成長，德育教育效果明顯。
（2）本人充分利用每周一校會國旗下講話這一德育教育的優(yōu)良載體，對學(xué)生進行思想品德、文明禮貌、個人形象等方面的教育，不斷強調(diào)遵守學(xué)校規(guī)章制度及學(xué)生如何成長、成人和成才。
（3）為幫助學(xué)生培養(yǎng)自我教育能力，讓學(xué)生成為教育活動和自身發(fā)展的真正主體。2015年9月，由本人具體組織，在全校范圍內(nèi)實施了以學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”為活動內(nèi)容的“三自實踐”活動。進一步提高了學(xué)生自身的管理意識、崗位意識和服務(wù)意識，實現(xiàn)學(xué)生從“促轉(zhuǎn)變”向“促發(fā)展”的提升。
4.營造濃郁校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好道德情操。
任現(xiàn)職期間，本人以打造精品校園文化活動為指導(dǎo)思想，開展了豐富多彩的校園文化活動。如一年一度的校園文化節(jié)、6新生杯籃球賽、“曾志”杯足球聯(lián)賽等，形成了我校特色的校園文化氛圍。加強校園文化活動陣地建設(shè)，大力扶持組建學(xué)生社團，目前我校共有學(xué)生社團82個，社團活動豐富多彩。
（三）強化學(xué)生心理健康教育，成績突出。
任現(xiàn)職期間，本人積極參與廣州市技工教育科研立項的課題研究。利用課題研究成果促進學(xué)生心理健康工作及活動開展。目前我校實行校心理健康發(fā)展中心、系學(xué)工部、班主任、朋輩社團、班級心理委員五位一體的工作模式，學(xué)生心理健康狀況整體良好，未發(fā)生學(xué)生自傷等心理危害事件。同時，在省職協(xié)組織的2014-2015年廣東省技工院校心理健康教育優(yōu)秀成果評比中，我院《技校學(xué)生心理健康狀況及其干預(yù)研究》獲得論文類一等獎，《2015年心理健康活動月》獲得心理健康活動月三等獎，《廣州市技校學(xué)生心理健康研究報告》獲得專題研究三等獎，三位心理老師的心理教案分別獲得一個二等獎和兩個三等獎的好成績。
（四）共筑平安校園，效果顯著。
1.扎實做好安全工作，全力推進“平安校園工程”任現(xiàn)職期間，本人利用各種載體如講座、演練和主題班會等形式在全體學(xué)生中開展消防、法制、防騙、防盜等安全宣傳教育工作，加強學(xué)生的安全防范意識，為平安校園的構(gòu)建奠定堅實的基礎(chǔ)。
2.充分調(diào)動各方力量，共同參與校園安全工作。
本人平時注重與學(xué)生的溝通交流，經(jīng)常進班級、下宿舍，動員全體學(xué)生共同參與平安校園建設(shè)。2013年6月，由本人牽頭成立了學(xué)生志愿消防隊，目前全校共有學(xué)生志愿消防員將近1000名；并建立了安防微信公眾號，讓全校師生及時了解更多的安全知識。
7繼續(xù)努力學(xué)習(xí)與工作，進一步提高自身的專業(yè)能力、教學(xué)教研能力和綜合素質(zhì)，在職業(yè)教育的大舞臺上為培養(yǎng)高質(zhì)量的技能人才做出自己應(yīng)有的貢獻。
述職人：
職稱評審述職報告篇十三
我大學(xué)畢業(yè)后就來到我們學(xué)校工作，經(jīng)過各方面考核，去年就具備中一教師職稱資格評審，現(xiàn)將這幾年的工作第二次向大家作匯報。
一、政治思想，具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國。堅持“四項基本原則”，堅持改革開放，始終站穩(wěn)立場，與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，忠誠黨的教育事業(yè)，以黨的“三個代表”重要思想和十七大精神為指南開展教育。
教學(xué)。
工作，認真執(zhí)行黨的教育方針、路線，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以身作則、為人師表，幾年來辛勤耕耘、默默奉獻。由于各方面比較優(yōu)秀，早在學(xué)生時代，我就光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，實現(xiàn)了自己的愿望。
二、學(xué)校工作，我與周圍教師的關(guān)系融洽，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作都能樂意接受，從無怨言，我尊重同事，團結(jié)同事，樂于助人，能積極參加學(xué)校的各項活動，無論是學(xué)校黨員活動、全校師生活動還是教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從未缺席過。能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，沒有無故遲到、早退、曠課現(xiàn)象。
三、
教學(xué)工作，能經(jīng)常鉆研教材，認真?zhèn)湔n，既備教材，又備學(xué)生。在平時教學(xué)中，注重結(jié)合德育教育，嚴格課堂常規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)成守紀、認真的好習(xí)慣。特別是初三的教學(xué)，每天早上都能6點半到校為學(xué)生準備好場地器材進行晨訓(xùn)，從無遲到現(xiàn)象。上屆的體育中考成績在領(lǐng)導(dǎo)和班主任的共同努力下，也有了歷史性突破！在特長生訓(xùn)練中，認真示范、講解，搞好組織教學(xué)，認真糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)中的錯誤動作，使學(xué)生在比賽中能獲得好成績的同時找到符合自己身體鍛煉的方法，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，形成終生體育的意識。幾年下來，學(xué)生的訓(xùn)練成績和自己的訓(xùn)練水平有了長足的進步！去年在平湖中小學(xué)生運動會也前所未有的殺進了前6名。作為青年教師，我還能經(jīng)常虛心地向老教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)上請他們指導(dǎo)，在他們身上，我學(xué)到了不少豐富的教學(xué)經(jīng)驗。曾先后多次參加過市級、校級、科組教學(xué)公開課，獲得了聽課老師們的好評，還獲得過xx市體育教師教學(xué)比武大賽二等獎和教案設(shè)計大賽三等獎。
四、教研工作，幾年來，本人能認真鉆研業(yè)務(wù)，了解體育教育最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。訂閱了大量有關(guān)資料，認真學(xué)習(xí)使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高，并撰寫了大量的反思性教育教學(xué)文章，分別在省、市、縣、校等級別的專題研討會和比賽中交流，還承接過兩個課題，通過研究，也提高了自己的專業(yè)水平。
五、業(yè)績方面，幾年下來，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，通過自己的努力不管是專業(yè)方面、教學(xué)方面還是科研方面都取得了一點成績：
1、專業(yè)方面，自工作以來，在同行業(yè)的教師比賽中，獲得過多項獎勵，就是在xx市教職工田徑運動會中也能在高手如云的青年組中獲得一個第一名和一個第五名。在田徑和籃球兩個普及率非常高的項目中，都取得了國家一級裁判證書，具備國家級比賽裁判資格，同時在市級的各類比賽中，經(jīng)常為嘉興、平湖和乍浦的體育賽事提供了力所能及的幫助，得到同行們的廣泛贊譽。
3、科研方面,總共有十二項科研成果,它們分別以比賽交流和文章發(fā)表及課題研究等形式體現(xiàn)。通過撰寫反思性文章和課題研究，有力的推動了自己的教學(xué)能力培養(yǎng)。
以上所述材料，事實清楚、理由充分，符合申報中學(xué)一級教師的條件，懇請領(lǐng)導(dǎo)及評委審查批準。
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職稱評審述職報告篇十四
我大學(xué)畢業(yè)后就來到我們學(xué)校工作，經(jīng)過各方面考核，去年就具備中一教師職稱資格評審，現(xiàn)將這幾年的工作第二次向大家作匯報。
一、政治思想，具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國。堅持“四項基本原則”，堅持改革開放，始終站穩(wěn)立場，與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，忠誠黨的教育事業(yè)，以黨的“xxxx”重要思想和xx大精神為指南開展教育教學(xué)工作，認真執(zhí)行黨的教育方針、路線，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以身作則、為人師表，幾年來辛勤耕耘、默默奉獻。由于各方面比較優(yōu)秀，早在學(xué)生時代，我就光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，實現(xiàn)了自己的愿望。
二、學(xué)校工作，我與周圍教師的關(guān)系融洽，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作都能樂意接受，從無怨言，我尊重同事，團結(jié)同事，樂于助人，能積極參加學(xué)校的各項活動，無論是學(xué)校黨員活動、全校師生活動還是教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從未缺席過。能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，沒有無故遲到、早退、曠課現(xiàn)象。
三、教學(xué)工作，能經(jīng)常鉆研教材，認真?zhèn)湔n，既備教材，又備學(xué)生。在平時教學(xué)中，注重結(jié)合德育教育，嚴格課堂常規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)成守紀、認真的好習(xí)慣。特別是初三的教學(xué)，每天早上都能6點半到校為學(xué)生準備好場地器材進行晨訓(xùn)，從無遲到現(xiàn)象。上屆的體育中考成績在領(lǐng)導(dǎo)和班主任的共同努力下，也有了歷史性突破!在特長生訓(xùn)練中，認真示范、講解，搞好組織教學(xué)，認真糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)中的錯誤動作，使學(xué)生在比賽中能獲得好成績的同時找到符合自己身體鍛煉的方法，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，形成終生體育的意識。幾年下來，學(xué)生的訓(xùn)練成績和自己的訓(xùn)練水平有了長足的進步!去年在平湖中小學(xué)生運動會也前所未有的殺進了前6名。作為青年教師，我還能經(jīng)常虛心地向老教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)上請他們指導(dǎo)，在他們身上，我學(xué)到了不少豐富的教學(xué)經(jīng)驗。曾先后多次參加過市級、校級、科組教學(xué)公開課，獲得了聽課老師們的好評，還獲得過xx市體育教師教學(xué)比武大賽二等獎和教案設(shè)計大賽三等獎。
四、教研工作，幾年來，本人能認真鉆研業(yè)務(wù)，了解體育教育最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。訂閱了大量有關(guān)資料，認真學(xué)習(xí)使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高，并撰寫了大量的'反思性教育教學(xué)文章，分別在省、市、縣、校等級別的專題研討會和比賽中交流，還承接過兩個課題，通過研究，也提高了自己的專業(yè)水平。
五、業(yè)績方面，幾年下來，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，通過自己的努力不管是專業(yè)方面、教學(xué)方面還是科研方面都取得了一點成績：
1、專業(yè)方面，自工作以來，在同行業(yè)的教師比賽中，獲得過多項獎勵，就是在xx市教職工田徑運動會中也能在高手如云的青年組中獲得一個第一名和一個第五名。在田徑和籃球兩個普及率非常高的項目中，都取得了國家一級裁判證書，具備國家級比賽裁判資格，同時在市級的各類比賽中，經(jīng)常為嘉興、平湖和乍浦的體育賽事提供了力所能及的幫助，得到同行們的廣泛贊譽。
2、教學(xué)方面，(1)在xx年,獲得xx市級“優(yōu)秀新教師”榮譽稱號;(2)在xx年撰寫的教案《xxx》獲得xx市級二等獎;(3)在xx年學(xué)校青年教師比武中獲得過三等獎;(4)在xx年參加xx市級教師教學(xué)設(shè)計大賽中獲得過二等獎;(5)在xx年，獲得“xx市新教育實驗先進個人”榮譽稱號。
3、科研方面,總共有十二項科研成果,它們分別以比賽交流和文章發(fā)表及課題研究等形式體現(xiàn)。通過撰寫反思性文章和課題研究，有力的推動了自己的教學(xué)能力培養(yǎng)。
論文獲獎:(1)xx年9月論文《xxx》獲嘉興市三等獎;(2)xx年1月論文《xxx》獲xx市級二等獎;(3)xx年11月論文《優(yōu)化課堂教學(xué)，實施大課間體育活動xx》獲嘉興市級二等獎;(4)xx年1月論文《xxx》獲xx市級一等獎;(5)xx年1月論文《乍浦初中體育社團建設(shè)的思考》獲xx市級一等獎;(6)xx年12月論文《xxx》在嘉興市級二等獎;(7)xx年6月《xxx》獲嘉興市級二等獎。
文章發(fā)表：(1)本人和就讀母校體育學(xué)院黨委書記康輝斌教授合作的文章《xxx》發(fā)表于《xx學(xué)報》xx年第一期;(2)文章《xxx》發(fā)表于xx年《體育教學(xué)》第六期;(3)文章《xxx》發(fā)表于《教師教育科研》xx年第五期。
課題研究：(1)xx年申報的課題《xxx》于xx年2月順利結(jié)題;(2)xx年6月申報的課題《xxx》于xx年1月7日順利結(jié)題并獲得xx市優(yōu)秀課題二等獎。
以上所述材料，事實清楚、理由充分，符合申報中學(xué)一級教師的條件，懇請領(lǐng)導(dǎo)及評委審查批準。
職稱評審述職報告篇十五
我大學(xué)畢業(yè)后就來到我們學(xué)校工作，經(jīng)過各方面考核，去年就具備中一教師職稱資格評審，現(xiàn)將這幾年的工作第二次向大家作匯報。
一、政治思想。
具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國。堅持“四項基本原則”，堅持改革開放，始終站穩(wěn)立場，與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，忠誠黨的教育事業(yè)，以黨的“三個代表”重要思想和十八大精神為指南開展教育教學(xué)工作，認真執(zhí)行黨的教育方針、路線，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以身作則、為人師表，幾年來辛勤耕耘、默默奉獻。由于各方面比較優(yōu)秀，早在學(xué)生時代，我就光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，實現(xiàn)了自己的愿望。
二、學(xué)校工作。
我與周圍教師的關(guān)系融洽，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作都能樂意接受，從無怨言，我尊重同事，團結(jié)同事，樂于助人，能積極參加學(xué)校的各項活動，無論是學(xué)校黨員活動、全校師生活動還是教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從未缺席過。能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，沒有無故遲到、早退、曠課現(xiàn)象。
三、
教學(xué)工作。
能經(jīng)常鉆研教材，認真?zhèn)湔n，既備教材，又備學(xué)生。在平時教學(xué)中，注重結(jié)合德育教育，嚴格課堂常規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)成守紀、認真的好習(xí)慣。特別是初三的教學(xué)，每天早上都能6點半到校為學(xué)生準備好場地器材進行晨訓(xùn)，從無遲到現(xiàn)象。上屆的體育中考成績在領(lǐng)導(dǎo)和班主任的共同努力下，也有了歷史性突破！在特長生訓(xùn)練中，認真示范、講解，搞好組織教學(xué)，認真糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)中的錯誤動作，使學(xué)生在比賽中能獲得好成績的同時找到符合自己身體鍛煉的方法，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，形成終生體育的意識。幾年下來，學(xué)生的訓(xùn)練成績和自己的訓(xùn)練水平有了長足的進步！去年在平湖中小學(xué)生運動會也前所未有的殺進了前6名。作為青年教師，我還能經(jīng)常虛心地向老教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)上請他們指導(dǎo)，在他們身上，我學(xué)到了不少豐富的教學(xué)經(jīng)驗。曾先后多次參加過市級、校級、科組教學(xué)公開課，獲得了聽課老師們的好評，還獲得過xx市體育教師教學(xué)比武大賽二等獎和教案設(shè)計大賽三等獎。
四、教研工作。
幾年來，本人能認真鉆研業(yè)務(wù)，了解體育教育最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。訂閱了大量有關(guān)資料，認真學(xué)習(xí)使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高，并撰寫了大量的反思性教育教學(xué)文章，分別在省、市、縣、校等級別的專題研討會和比賽中交流，還承接過兩個課題，通過研究，也提高了自己的專業(yè)水平。
五、業(yè)績方面。
幾年下來，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，通過自己的努力不管是專業(yè)方面、教學(xué)方面還是科研方面都取得了一點成績：
1、專業(yè)方面，自工作以來，在同行業(yè)的教師比賽中，獲得過多項獎勵，就是在xx市教職工田徑運動會中也能在高手如云的青年組中獲得一個第一名和一個第五名。在田徑和籃球兩個普及率非常高的項目中，都取得了國家一級裁判證書，具備國家級比賽裁判資格，同時在市級的各類比賽中，經(jīng)常為嘉興、平湖和乍浦的體育賽事提供了力所能及的幫助，得到同行們的廣泛贊譽。
2、教學(xué)方面，(1)在xx年,獲得xx市級“優(yōu)秀新教師”榮譽稱號；(2)在xx年撰寫的教案《xxx》獲得xx市級二等獎；(3)在xx年學(xué)校青年教師比武中獲得過三等獎；(4)在xx年參加xx市級教師教學(xué)設(shè)計大賽中獲得過二等獎；（5）在xx年，獲得“xx市新教育實驗先進個人”榮譽稱號。
3、科研方面,總共有十二項科研成果,它們分別以比賽交流和文章發(fā)表及課題研究等形式體現(xiàn)。通過撰寫反思性文章和課題研究，有力的推動了自己的教學(xué)能力培養(yǎng)。
論文獲獎:(1)xx年9月論文《xxx》獲嘉興市三等獎；(2)xx年1月論文《xxx》獲xx市級二等獎；(3)xx年11月論文《優(yōu)化課堂教學(xué)，實施大課間體育活動xx》獲嘉興市級二等獎；(4)xx年1月論文《xxx》獲xx市級一等獎；(5)xx年1月論文《乍浦初中體育社團建設(shè)的思考》獲xx市級一等獎；(6)xx年12月論文《xxx》在嘉興市級二等獎；（7）xx年6月《xxx》獲嘉興市級二等獎。
文章發(fā)表：(1)本人和就讀母校體育學(xué)院黨委書記康輝斌教授合作的文章《xxx》發(fā)表于《xx學(xué)報》xx年第一期；(2)文章《xxx》發(fā)表于xx年《體育教學(xué)》第六期；(3)文章《xxx》發(fā)表于《教師教育科研》xx年第五期。
課題研究：(1)xx年申報的課題《xxx》于xx年2月順利結(jié)題；(2)xx年6月申報的課題《xxx》于xx年1月7日順利結(jié)題并獲得xx市優(yōu)秀課題二等獎。
以上所述材料，事實清楚、理由充分，符合申報中學(xué)一級教師的條件，懇請領(lǐng)導(dǎo)及評委審查批準。
職稱評審述職報告篇十六
姓名單位。
報
職告。
述職報告。
尊敬的評委：您們好！
本人×××,男，生于年月，現(xiàn)年歲。自年月獲取汽車制造與維修工藝一級實習(xí)指導(dǎo)教師資格以來，一直擔任學(xué)生處主任一職；主要從事學(xué)生教育管理和汽車維修與檢測專業(yè)課程教學(xué)工作。在工作過程中，本人能忠誠黨的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感；以“教書育人”為己任，關(guān)心愛護學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、嚴格管理、嚴謹治學(xué)，不斷提高自身的教育教學(xué)水平，取得了較好的成績。現(xiàn)將主要工作報告如下：
一、思想政治方面。
作為一名職業(yè)教育工作者，本人能認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)。為適應(yīng)新時期教育教學(xué)工作的要求，本人認真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示，認真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自身的思想道德修養(yǎng)。同時本人愛崗敬業(yè)，嚴于律己，團結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生，為人師表，甘于奉獻，全心全意做好教書育人工作。曾被評為學(xué)校2012—2013學(xué)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,學(xué)校2013—2014學(xué)年“先進個人”等稱號。
二、專業(yè)技術(shù)方面。
（一）積極探索教育教學(xué)規(guī)律，教學(xué)效果好。
本人擔任一級實習(xí)指導(dǎo)教師以來，先后承擔了汽車維護與美容、汽車結(jié)構(gòu)與認識、汽車駕駛基礎(chǔ)、汽車維護操作、汽車空調(diào)結(jié)構(gòu)維修等專業(yè)課程的教學(xué)工作，平均學(xué)年授課時數(shù)達282學(xué)時。在教學(xué)過程中，本人能遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源，熟練掌握各門課程教學(xué)的目標和要求，根據(jù)學(xué)生的實際情況，采用行動導(dǎo)向教學(xué)理念，深入開展一體化教學(xué)、項目教學(xué)和微課教學(xué)；同時本人積極參與本專業(yè)教學(xué)資源的開發(fā)和建設(shè)，用心備好每一堂課，注重學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)，注重理論聯(lián)系實際和實際操作技能的訓(xùn)練，取得了較好的教學(xué)效果。任現(xiàn)資格以來，本人所教班級學(xué)生課程的總評成績合格率為97.07%，優(yōu)良率為73.17%。
（二）積極參與專業(yè)建設(shè)和課程改革，成效明顯任現(xiàn)資格期間，本人積極參與專業(yè)建設(shè)和課程改革，深入研究本專業(yè)課程建設(shè)特點與改革方向；以課程建設(shè)和改革，促進專業(yè)建設(shè)，全面推進職業(yè)教育，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的合格人才。在專業(yè)建設(shè)、課程改革、精品課程建設(shè)及實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的建設(shè)上，成效明顯。
1.任現(xiàn)資格期間，本人參與制定了《汽車維修與檢測專業(yè)人才培養(yǎng)方案》和教學(xué)計劃的編寫，參與編寫了《汽車維護與美容》教學(xué)大綱，負責(zé)了《汽車電氣一體化教程》學(xué)材的開發(fā)和工作頁的編寫等工作。同時，參與《汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修》課程“項目六---點火系統(tǒng)構(gòu)造與維修”教學(xué)資源的開發(fā)與建設(shè)，主要參與編寫了教學(xué)設(shè)計、工作頁和微視頻制作等教學(xué)資源。使汽車維修與檢測專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容更加符合學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)心理、技工院校教學(xué)規(guī)律和行業(yè)的發(fā)展需求，教學(xué)效果良好，受到了社會用人單位的好評。
2.2014年7月至10月期間，由于學(xué)校專業(yè)布局的調(diào)整.本人作為汽車美容區(qū)實訓(xùn)室、汽車維護區(qū)實訓(xùn)室和汽車電器實訓(xùn)室等實習(xí)實訓(xùn)場地建設(shè)的主要參與者之一，參與了整個場地的規(guī)劃、設(shè)計、布局和建設(shè)和搬遷工作，為本次專業(yè)布局的順利調(diào)整出謀劃策。
3.本人參與設(shè)計、開發(fā)的精品課程《汽車發(fā)動機檢修》分別榮獲2015年廣州市技工院校教師職業(yè)能力競賽文本評審一等獎，2015年廣州市技工院校教師職業(yè)能力競賽說課程一等獎。
（三）積極投身教科研工作，成效顯著。
任現(xiàn)資格期間，本人注重職業(yè)教育理論和專業(yè)技術(shù)的探索與實踐，積極參與教育教學(xué)研究工作。
1.2015年，本人作為課題主持人負責(zé)主持了2015廣州市技工教育科研立項課題的研究工作。課題以學(xué)院學(xué)生為研究對象，結(jié)合學(xué)生德育教育和學(xué)生管理的特點，試圖為技工院校學(xué)生自主管理模式探索一條新的可供參考的范式。目前該課題正在順利的推進中，已進入到中期研究階段，現(xiàn)已完成了兩篇論文，2016年5月已經(jīng)過學(xué)校教學(xué)專業(yè)指導(dǎo)委員會的評審，推薦參加2016年中國職協(xié)成果評選活動，同時正在向相關(guān)雜志社投稿中。同時在全校范圍內(nèi)實施了以學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”為活動內(nèi)容的“三自實踐”活動。該活動列入學(xué)校實施性教學(xué)環(huán)節(jié)，以班級為單位輪流進行，輪到的班級停課一周參與學(xué)校的教學(xué)、學(xué)生和后勤管理，使學(xué)生成為真正意義上的學(xué)生事務(wù)的管理者，進一步提高了學(xué)生自身的管理意識、崗位意識和服務(wù)意識，實現(xiàn)了學(xué)生從“促轉(zhuǎn)變”向“促發(fā)展”的提升。
2.2013年6月至2015年6月，本人作為主要的組織者組織和參與了2013廣州市技工教育科研立項課題的研究工作。該課題從積極心理學(xué)角度出發(fā)，以構(gòu)建技工院校學(xué)生積極心理品質(zhì)和行為模式與體系為目標，針對當前技工院校學(xué)生心理與行為偏差情況，建構(gòu)技工院校學(xué)生積極心理品質(zhì)和行為養(yǎng)成模式，取得了預(yù)期的成果，目前我校學(xué)生心理健康狀況整體良好，未發(fā)生學(xué)生自傷等心理危害事件。并在《職教通訊》公開發(fā)表了題目為《技校學(xué)生心理健康狀況與積極心理干預(yù)研究》的論文。
3.課件榮獲中國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會2015優(yōu)秀科研成果評審二等獎；榮獲中國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會2014優(yōu)秀科研成果評審三等獎。
4.于2016年4月在職業(yè)教育核心刊物《職業(yè)》雜志上發(fā)表的論文《》榮獲廣東省職業(yè)培訓(xùn)和技工教育協(xié)會2015優(yōu)秀科研成果一等獎。
5.論文《》于2016年6月在職業(yè)教育核心刊物《職業(yè)》雜志上公開發(fā)表。
（四）做好傳幫帶、助力快成長，效果顯著。
任現(xiàn)資格期間，本人積極響應(yīng)學(xué)?！皩?dǎo)師”工作的相關(guān)要求，與兩位青年教師結(jié)成對子，通過言傳身教、分享經(jīng)驗、教學(xué)相長和不斷反思總結(jié)等方式，指導(dǎo)其開展德育和教學(xué)工作，引領(lǐng)他們快速、健康成長；幫助他們處理好教育教學(xué)疑難問題，使他們迅速掌握教育教學(xué)規(guī)律和方法。
通過對兩位青年教師的不斷指導(dǎo)和培養(yǎng)，他們在各自的崗位和工作上已展現(xiàn)出積極向上的精神風(fēng)貌，成為能夠獨擋一面的學(xué)生教育工作者和專業(yè)老師。其中老師在學(xué)校和廣州市多次獲獎，先后被評為2012—2013學(xué)年學(xué)校“優(yōu)秀行政人員”，2013—2014學(xué)年學(xué)校優(yōu)秀班主任，2013—2014學(xué)年廣州市屬技工院校優(yōu)秀班主任，2014“廣州市人力資源和社會保障局系統(tǒng)優(yōu)秀共青團干部”，現(xiàn)已成長為學(xué)校系學(xué)工部部長。老師雖然入校還不到一年時間，但其已成長為學(xué)校交通運輸系骨干教師。他們處在學(xué)校教育教學(xué)工作的第一線，為學(xué)校的發(fā)展積極工作、貢獻力量。
（五）主動充電，多途徑提高自身素質(zhì)。
成功的教育源于執(zhí)教者先進的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊、豐富的學(xué)科專業(yè)知識和過硬的教學(xué)基本功。因此在工作之余，本人不斷通過各種方式為自身充電，平時堅持多閱讀相關(guān)專業(yè)雜志和書籍，吸取新鮮血液；在平時的教育教學(xué)工作中，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟；積極參加各級培訓(xùn)和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會和經(jīng)驗。
有人說：“教師站在講臺上，從頭到腳就是教材?！币虼私處煹难哉勁e止、儀表作風(fēng)自然會對學(xué)生的思想情操、意志品質(zhì)、道德情操等方面產(chǎn)生很大的影響。有人總結(jié)出教師形象應(yīng)該是博學(xué)多識的學(xué)者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的嚴父慈母形象，愛崗敬業(yè)的紅燭形象。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為我國的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
三、學(xué)生處主任工作方面。
本人從年份至今一直擔任學(xué)生處主任一職，主要負責(zé)學(xué)生管理、班主任管理、學(xué)生德育教育、行為養(yǎng)成教育和校園安全保衛(wèi)等工作。工作期間，本人堅持以人為本，以“立德樹人”為原則，以日常行為規(guī)范教育和文明禮儀養(yǎng)成教育為抓手，全面提高學(xué)生的思想道德、文化技能和身體心理素質(zhì)，積極推進優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進學(xué)生德、智、體、美、勞等各方面素質(zhì)全面提高,取得了較好的效果?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：
（一）學(xué)生管理質(zhì)量目標，超額完成。
2013年至2015年三年期間，學(xué)生管理工作指標均大大超出了學(xué)校質(zhì)量管理目標，取得了顯著的成績。主要如下：1.學(xué)生操行合格率：全校學(xué)生操行合格率達到99.31%。2.重大違紀率（含犯罪）：重大違紀率為0。3.火災(zāi)事故：無火災(zāi)事故。4.治安事故：無治安事故。
5.重大安全責(zé)任事故：無重大安全責(zé)任事故。6.顧客滿意率：家長滿意率為92.55%。7.學(xué)生流失率：學(xué)生流失率為1.45%。
（二）學(xué)生管理和德育教育工作,成效明顯1.規(guī)范管理，細化流程。
任現(xiàn)職期間，建立了由學(xué)生處、產(chǎn)業(yè)系、班主任、各級團組織和學(xué)生會組成的完善的德育教育工作網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)了全員育人的目標。針對院、系及班團干部隊伍，本人堅持每年組織不少于兩次的大規(guī)模學(xué)生干部集中培訓(xùn)，使學(xué)生干部綜合能力得到全面提升，基本上實現(xiàn)了學(xué)生干部持證上崗，為學(xué)生德育教育的最終落地奠定了堅實的基礎(chǔ)。
3.突出抓住各種教育契機，努力提升德育工作實效。
（1）本人以清明節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)、10月18日成人宣誓禮等重大節(jié)日和紀念日為契機，適時的舉辦各種主題系列活動，把德育的內(nèi)容滲透到各種校園文化活動之中，使同學(xué)們在活動中受到教育，得到成長，德育教育效果明顯。
（2）本人充分利用每周一校會國旗下講話這一德育教育的優(yōu)良載體，對學(xué)生進行思想品德、文明禮貌、個人形象等方面的教育，不斷強調(diào)遵守學(xué)校規(guī)章制度及學(xué)生如何成長、成人和成才。
（3）為幫助學(xué)生培養(yǎng)自我教育能力，讓學(xué)生成為教育活動和自身發(fā)展的真正主體。2015年9月，由本人具體組織，在全校范圍內(nèi)實施了以學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”為活動內(nèi)容的“三自實踐”活動。進一步提高了學(xué)生自身的管理意識、崗位意識和服務(wù)意識，實現(xiàn)學(xué)生從“促轉(zhuǎn)變”向“促發(fā)展”的提升。
4.營造濃郁校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好道德情操。
任現(xiàn)職期間，本人以打造精品校園文化活動為指導(dǎo)思想，開展了豐富多彩的校園文化活動。如一年一度的校園文化節(jié)、新生杯籃球賽、“曾志”杯足球聯(lián)賽等，形成了我校特色的校園文化氛圍。加強校園文化活動陣地建設(shè)，大力扶持組建學(xué)生社團，目前我校共有學(xué)生社團82個，社團活動豐富多彩。
（三）強化學(xué)生心理健康教育，成績突出。
任現(xiàn)職期間，本人積極參與廣州市技工教育科研立項的課題研究。利用課題研究成果促進學(xué)生心理健康工作及活動開展。目前我校實行校心理健康發(fā)展中心、系學(xué)工部、班主任、朋輩社團、班級心理委員五位一體的工作模式，學(xué)生心理健康狀況整體良好，未發(fā)生學(xué)生自傷等心理危害事件。同時，在省職協(xié)組織的2014-2015年廣東省技工院校心理健康教育優(yōu)秀成果評比中，我院《技校學(xué)生心理健康狀況及其干預(yù)研究》獲得論文類一等獎，《2015年心理健康活動月》獲得心理健康活動月三等獎，《廣州市技校學(xué)生心理健康研究報告》獲得專題研究三等獎，三位心理老師的心理教案分別獲得一個二等獎和兩個三等獎的好成績。
（四）共筑平安校園，效果顯著。
1.扎實做好安全工作，全力推進“平安校園工程”任現(xiàn)職期間，本人利用各種載體如講座、演練和主題班會等形式在全體學(xué)生中開展消防、法制、防騙、防盜等安全宣傳教育工作，加強學(xué)生的安全防范意識，為平安校園的構(gòu)建奠定堅實的基礎(chǔ)。
2.充分調(diào)動各方力量，共同參與校園安全工作。
本人平時注重與學(xué)生的溝通交流，經(jīng)常進班級、下宿舍，動員全體學(xué)生共同參與平安校園建設(shè)。2013年6月，由本人牽頭成立了學(xué)生志愿消防隊，目前全校共有學(xué)生志愿消防員將近1000名；并建立了安防微信公眾號，讓全校師生及時了解更多的安全知識。
總之，本人在思想政治方面、專業(yè)技術(shù)方面與學(xué)生教育管理等方面雖取得了一定的成績，但那是屬于過去的。今后我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)與工作，進一步提高自身的專業(yè)能力、教學(xué)教研能力和綜合素質(zhì)，在職業(yè)教育的大舞臺上為培養(yǎng)高質(zhì)量的技能人才做出自己應(yīng)有的貢獻。
述職人：
職稱評審述職報告篇十七
大家好!我叫王xx，今年46歲。1987年大本畢業(yè)，學(xué)士學(xué)位。任教22年曾擔任初中生物、化學(xué)、勞動技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)、兼任生物、勞技、科技課外小組輔導(dǎo)員、縣級兼職教研員等工作。現(xiàn)任縣級研究性學(xué)習(xí)學(xué)科兼職教研員和市級和國家級科技輔導(dǎo)員。xx年被評為中學(xué)一級教師。現(xiàn)申報中學(xué)高級教師職務(wù)，述職如下：
服從領(lǐng)導(dǎo)，踏實工作，耐心做學(xué)生思想工作。x-xx年分別被評為校級“三育人”先進個人、校級優(yōu)秀教師、校級師德骨干教師。xx年、xx年教師業(yè)績考核為優(yōu)秀。x至x被評為縣級骨干教師。xx年獲得中國經(jīng)濟咨詢中心，北京教育研究院頒發(fā)的教育成就獎。
01年獲得生物學(xué)科第四屆“雙優(yōu)課”縣級一等獎，xx年說課縣級一等獎，教學(xué)軟件縣級二等獎。xxx年教學(xué)設(shè)計3次被評為校級一等獎。xx年青年教師課堂教學(xué)設(shè)計競賽校級一等獎、縣級二等獎。xx年參加縣級骨干教師舉辦英特爾未來教育信息化教學(xué)設(shè)計大賽獲得縣級二等獎。xx年課件縣級三等獎。x至x學(xué)年，指導(dǎo)《燕山植被調(diào)查》科技實踐活動，獲得科技大賽市級三等獎。xx年代表我校、我縣的新課程教學(xué)改革成果在漁陽賓館參展。xx年成為天津市青少年科技教育協(xié)會會員，承擔天津市青少年科技輔導(dǎo)工作。x—x學(xué)年度獲校級優(yōu)秀教案。xx年博客，被評為縣級優(yōu)秀博客，填補了我校的一項空白，受到校領(lǐng)導(dǎo)的`表揚。x至x連續(xù)兩年輔導(dǎo)科技大賽有兩名同學(xué)獲得市級一等獎，xx年至今發(fā)動輔導(dǎo)了全國舉辦的節(jié)水、節(jié)糧、和節(jié)約紙張保護環(huán)境的大型科技活動，上交了超多真實可靠數(shù)據(jù)資料，使我校在網(wǎng)上有名。xx年第六屆“雙優(yōu)課”縣級三等獎。x至x參加了縣級以上初中生物課堂訓(xùn)練，單元測驗的出題工作。xx年9月起從事生物教學(xué)和實驗室管理工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，雖然我身患高血壓，糖尿病，但仍堅守在工作第一線配合學(xué)校和教師很好完成了教學(xué)工作和上級各類檢查工作，受到領(lǐng)導(dǎo)好評。
xx年，有三條人生格言發(fā)表，xx年被評為我校教研教改積極分子，xx年至今承擔了兩項縣級課題的研究并參加了四項縣級以上課題的研究和整理工作，有四項課題結(jié)題。撰寫多篇論文，其中獲得國家級兩篇，市級獎三篇，縣級一等獎三篇，二等獎7篇，三等獎3篇。xx年《信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究》教科研成果被評為縣級一等獎。xx年教學(xué)敘事案例獲市級三等獎。xx年至xx年從事《科學(xué)素養(yǎng)在學(xué)科課堂教學(xué)中的體現(xiàn)與滲透》國家級課題研究過程中，撰寫的論文先后獲得市級三等獎，國家級一等獎。xx年承擔《中學(xué)研究性學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)科教學(xué)改革的教學(xué)策略》縣級骨干教師課題研究，撰寫的論文于xx年1月獲得中國教育學(xué)會、中國教育學(xué)刊雜志社等單位舉辦的征文大獎賽全國一等獎。
述職完畢，多謝大家!
職稱評審述職報告篇十八
本人始終以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,能與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。我一直不斷加強師德修養(yǎng)，完善自己的人格，增強自己的人格魅力，盡可能用美好人生理想和信念去啟迪學(xué)生，用純潔的品行去感染學(xué)生，用美好的心靈去塑造學(xué)生。我時刻牢記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，時時注意“從我做起”，“從小事做起”，讓自己的每一細小的言行都成為學(xué)生的榜樣，真正做到為人師表。作為一名教師，我始終實踐著兩句話：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，對學(xué)生少一些苛求，多一些寬容;少一些埋怨，多一些理解;少一些指責(zé)，多一些尊重，并努力創(chuàng)設(shè)寬松和諧、積極向上的氛圍，使他們一步步走向成功。在近幾年的年度考核中,師德考核均為”優(yōu)”。
任現(xiàn)職以來，我深感“不懂得傳道有方、授業(yè)適時的教師，縱有滿腹經(jīng)綸，學(xué)富五車，也難以讓學(xué)生達到解惑的境界”。我從教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法著作中汲取營養(yǎng)，從觀摩老師的教學(xué)中學(xué)習(xí)經(jīng)驗、方法，廣采博取，兼容并蓄，潛心探究課堂教學(xué)的藝術(shù)，特別是在提出課程改革的新形勢下，我懷著歡欣的心情，以嶄新的精神面貌，研究最新的教學(xué)藝術(shù)，形成了既生動活潑、富有感情，又嚴謹細致、以人為本的教學(xué)風(fēng)格，建立了以訓(xùn)練學(xué)生自學(xué)能力為核心的教學(xué)結(jié)構(gòu)。我認為在教學(xué)過程中，“文章要由學(xué)生自己讀懂;疑問要由學(xué)生自己提出;問題要由學(xué)生自己分析解決;知識要由學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)獲取;規(guī)律要由學(xué)生自己去概括掌握”。教師要在“指導(dǎo)”上下功夫，在打開學(xué)生各個學(xué)習(xí)實踐環(huán)節(jié)的“思路”上作文章。工作中我認真鉆研教材，弄清教材的基本思想、基本概念以及每句話、每個字，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，研究如何利用教材來形成學(xué)生的語文素養(yǎng)，樹立“大語文”教學(xué)觀;我不斷探求提高課堂教學(xué)效益的方法，尊重學(xué)生的主體地位，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)生的情感需求，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛;我深入細致地做好學(xué)生課后輔導(dǎo)工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，和促膝談心，理解和尊重他們的處境、想法，給予他們熱情細致的幫助。
在素質(zhì)教育的引領(lǐng)下,我注重學(xué)生個性特長發(fā)展,在教學(xué)中,我認真鉆研新課標,吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,努力培養(yǎng)學(xué)生合作、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力提高教學(xué)質(zhì)量。本人一直從事中高年級段的語文教學(xué)，教學(xué)成績獲得家長和學(xué)校的一致認可。本人還擔任中高年級品德與社會的教學(xué)，我積極上各種公開課，示范課，均取得一致好評。20xx年五月,在小紀片品德與社會賽課中獲二等獎,20xx年在宜陵片品德與生活(社會)教學(xué)賽課中獲二等獎。
面對課改，面對新時代的要求，平時我經(jīng)常翻閱教學(xué)雜志，做讀書摘要，對教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)不斷反思和總結(jié)，撰寫論文，積極參加課題研究，任現(xiàn)職以來，已有三十多篇論文在全國、省、市級發(fā)表或獲獎?！度绾翁岣咝W(xué)品德課堂教學(xué)有效性》發(fā)表在《新課程學(xué)習(xí)》上，《如何上好品德與生活課》發(fā)表在《小學(xué)科學(xué)》上，《在品德與生活教學(xué)中建立立體參與的德育方式》發(fā)表在《新課程》上。20xx年被評為江都市”教研先進個人,”20xx年被評為江都市中青年教學(xué)骨干。
從教二十五年來，當了25年班主任,曾參加過江都市第一屆骨干班主任培訓(xùn)班,20xx年7月,被共青團揚州市委,揚州市教育局,少先隊揚州工作委員會評為高級輔導(dǎo),在全校班主任中僅此一個。在班級管理方面,我首先優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,突出學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生做班級的主人，在抓好班級管理的同時，我還不斷開展寓教于樂，豐富多彩的文體活動，使學(xué)生的才華得到展示，集體自豪感增強，所帶班級多次被評為文明班級，有關(guān)班級管理的論文也頻頻獲獎或發(fā)表?！秵栴}學(xué)生的立體化教育》被編入揚州市《百名班主任經(jīng)典案例集》，《何必為當干部發(fā)愁》、《老師媽媽我的無奈》、《讓愛作主》分別發(fā)表在全國核心期刊《中小學(xué)心理健康教育》和《新德育》等雜志上。
成績只能代表過去，未來更是精彩，在以后的教育工作中，我將更加盡心盡職，再創(chuàng)輝煌。
職稱評審述職報告篇十九
自19xx年踏上三尺講臺，一直執(zhí)著、努力于教學(xué)的第一線。平凡的14年里，我一直銘記初為人師時青澀的諾言：既然選擇了，就得熱愛。
我愛我的孩子們。多年的班主任工作，讓我深切地感受到，只有用細心、耐心，才能換得孩子的真心。記得那一次次黑板報刊出的榜上有名，運動會上拼搏后的勝出，歌詠比賽中的獲獎……過往中太多太多的點滴，匯成了我的幸福汪洋。孩子們戲言，我有一種“魔法”，能讓他們更團結(jié)，更有凝聚力，能讓他們由衷地感到：能成為班級一員而驕傲。
其實，這是我身為班主任的不變的初衷，后來，這也成了不爭的事實。當然，班主任工作偶爾也有怨，但我心知道，我無悔。那一聲聲“歐姐”早已讓我的疲憊消逝憚盡，我為能成為孩子們心中的“歐姐”而幸福著。
我愛我的教書職業(yè)。我一直用自己的行動牽引著孩子們，讓孩子們在我的視線里收獲豐厚?？上驳氖敲恳粚玫暮⒆佣紩{著他們自身的努力，取得傲人的成績，無論是平均分、合格率還是優(yōu)秀率。我知道那決不是我的功勞，那是孩子們愛我、信我的佐證。記得20xx年那場中考，成績喜人，全班8人進入溫中，單科語文也喜獲豐收；剛剛走遠的20xx年中考的語文成績也足以慰藉我的努力，尤其是顏偉康、莫檬娜、舒林澳三人中考成績進入市前一百名，我也略盡了綿薄之力。
我深信今年的這班初三孩子也決不會令我失望。因為我愛我生，我愛我的育人生活。在關(guān)注成績的同時，也積極主動地參加教研活動。20xx年，在三中執(zhí)教的《月跡》一課，好評如潮。今年的溫嶺市初三研討會中我執(zhí)教的《山水小品類文言文復(fù)習(xí)》，也贏得同行的贊許。
我愛我的那枝拙筆。我愛把教學(xué)實踐寫成文字，用文字去鞭策教學(xué)。曾在溫嶺市20xx年初中小學(xué)青年教師創(chuàng)新課教學(xué)設(shè)計比賽中獲溫嶺市二等獎；曾在20xx年參加溫嶺市新課程知識競賽獲市二等獎。
所撰寫的《論教師間的合作精神》、《例談?wù)Z文課堂中“微作文”落點的選擇》等論文獲溫嶺市一等獎；《話說曹操》教學(xué)案例獲溫嶺市三等獎；《誠信是開往作文教學(xué)春天的地鐵》獲臺州市三等獎，并錄選臺州市文明論壇；《謝絕謝師宴，堅守不貪之寶》的師德論文獲溫嶺市二等獎；《堅守語文課堂閱讀教學(xué)中拓展的邊界》、《花香無影意蘊萬千——話說語文教材中標點演繹出的精彩》、《激活學(xué)生：語文課堂有效教學(xué)的成功之路》等論文在刊物發(fā)表；所參與的溫嶺市課題《學(xué)生學(xué)習(xí)心理與作文教學(xué)實踐研究》、《初中語文發(fā)展性評價的實踐與研究》、《初中生課外名著閱讀的誤區(qū)及其矯正方法的實踐研究》，以及她自己執(zhí)筆的《初中農(nóng)村語文課堂教學(xué)誤區(qū)及“沉入”課堂教學(xué)的實踐研究》都已如期結(jié)題。
當然我會用自己舞動的筆去牽引孩子們那顆稚嫩而易感的心。不言過往孩子們的習(xí)作收獲，單言成為長中人后，孩子們的創(chuàng)作熱情得到無限度地發(fā)揮。第十八屆青少年“歷史的選擇”讀書活動劉賽賽同學(xué)獲市三等獎；第十九屆青少年“建設(shè)幸福中國”讀書活動葉琳宜同學(xué)獲全國三等獎；20xx年葉x同學(xué)獲市現(xiàn)場作文競賽三等獎；20xx年李莎娜同學(xué)、蔡宇濤同學(xué)獲市宗文杯作文競賽三等獎；有更多孩子的作品在各級各類刊物中刊出。
在這xx年的教學(xué)生涯里，感謝孩子們的厚愛、同事們的抬愛、領(lǐng)導(dǎo)們的錯愛，曾多次被評為校級、鎮(zhèn)級教育先進工作者，于20xx年被評為溫嶺市級教育先進工作者，今年有幸被評為“溫嶺市師德創(chuàng)優(yōu)之星”。
成績屬于過去，努力屬于未來。我想我會一如既往地努力在教育第一線。
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