計劃是為了實現(xiàn)某種目標而制定的詳細行動方案，它可以幫助我們合理安排時間和資源，提高工作效率。我們每個人都應該制定自己的計劃，以實現(xiàn)個人和職業(yè)的成長。做好計劃不僅可以讓我們更好地管理時間，還可以幫助我們更好地應對各種挑戰(zhàn)和困難。在計劃中考慮到可能遇到的問題和挑戰(zhàn)，并制定相應的解決方案。如果你對計劃制定和執(zhí)行感興趣，我還準備了一些相關(guān)的資源和鏈接，供您深入學習。
大學四年計劃書篇一
（一） 優(yōu)勢分析：
1積極主動，勤奮上進。
2自主學習能力很強，善于學習。
3有目標有想法追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。
4進取心強，有一種強烈的拼搏進取精神。
5責任意識強，做事認真負責。
6具有吃苦耐勞精神，踏實勤懇。
7有較強的團隊合作意識。
8與人交往時比較謙遜，十分重視朋友感情，有奉獻精神，充滿一股熱血喜歡關(guān)心他人并提出實際的幫助。
9做事有很強的原則性，知識面廣，對新事物興趣濃厚等等。
（二） 劣勢分析：
1創(chuàng)新能力不夠強。
2不善于思考、分析。
3太情緒化，容易被情緒所影響。
4做事缺乏條理性、計劃不夠周詳?shù)鹊取?/p>
二、 客觀環(huán)境分析
（一）家庭環(huán)境
作為一名農(nóng)村來的學生，我的家庭經(jīng)濟不是太好，但是，我的父母親，及其他家人一直都非常的支持我的學業(yè)，尊重我的選擇，對我寄予了期望。圓滿的完成學業(yè)不僅是對我個人的要求，更是家庭的期望。做好學業(yè)規(guī)劃是圓滿完成學業(yè)的必然要求，也是今后就業(yè)創(chuàng)業(yè)的充分條件。
（二）社會環(huán)境
近年來，大學生的就業(yè)形勢越來越嚴峻，就業(yè)早已成為了社會各界和眾多媒體關(guān)注的焦點。作為在校大學生，我所能做的就是扎實的掌握好專業(yè)知識，不斷的拓展自己的知識面，積極的參加學校和社團組織的各項活動，充分鍛煉自己的實踐能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)，為今后的就業(yè)及創(chuàng)業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。
（三）社會環(huán)境
物流管理，由于專業(yè)性不太強，在人才市場，沒有經(jīng)驗或經(jīng)驗不足的.物流管理畢業(yè)生應聘一般創(chuàng)統(tǒng)管理類崗位將受到有技術(shù)背景并有一定管理經(jīng)驗的其他專業(yè)畢業(yè)生的有利沖擊。課堂上講授的理論一般比較抽象，必須結(jié)合工作實際才能發(fā)揮應有功效。
三、 學業(yè)規(guī)劃分解
（一）總目標
長遠目標：先就業(yè)，積累足夠的工作經(jīng)驗，再在適當?shù)臅r候，選擇適當?shù)臅r機，進行自主創(chuàng)業(yè)。
短期目標：20xx年畢業(yè)時順利的拿到畢業(yè)證書和學位證書，取得與專業(yè)相關(guān)的部分證書，并且充分鍛煉自己的實踐能力，發(fā)展一個成熟的人際關(guān)系網(wǎng)，盡可能改變自身的缺的和不足，為今后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)奠定一個堅實的基礎(chǔ)。
（二）大學階段的目標分解
1、大一階段目標分解
第一、打牢基礎(chǔ)。將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，腳踏實地學好基礎(chǔ)課程，特別是英語和計算機。堅持每天及英語單詞、每天早上讀英語，每天堅持聽英語。并從大一開始堅定不移地堅持下去。第二學期把英語四級過了。
第二、經(jīng)常去圖書館借閱與經(jīng)濟類有關(guān)的書籍。
第三、擴展自己的閱讀量，可以使名著，藝術(shù)，自然，哲學等等自己感興趣的書籍。
2、大二階段目標：
第一、在認真分析和總結(jié)大一缺點和不足的基礎(chǔ)上，更加明確自己的目標和方向；
第三加深對專業(yè)的大范圍學習及其課外深度學習，不斷的拓展自
建的知識面。
第四通過英語六級考試和計算機二級考試，普通話等級考試要達到一級甲等水平。
第五培養(yǎng)自己良好的學習和生活習慣，盡可能的改變和減少自己的缺點和不足。
第七、大二的課程多了，要進一步加強自己的專業(yè)技能訓練，準備接受更高專業(yè)知識。
3、大三階段目標：
第一開始為就業(yè)積極做準備，把所學的專業(yè)知識與現(xiàn)實相結(jié)合，理論聯(lián)系實際；
第四、根據(jù)實際情況考取與就業(yè)相關(guān)的部分證書；
第五、構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)，堅持廣博性與精深性、理論與實踐、積累與調(diào)節(jié)相統(tǒng)一的原則，培養(yǎng)寬厚扎實的基礎(chǔ)知識，廣博精深的專業(yè)知識。
大學四年計劃書篇二
留學目的也就是動機，是指為什么要學習西班牙語，為什么選擇西班牙作為留學目的國，為什么申請某所大學。比如，是出于工作需要以提高自身的競爭力，還是出于自己的興趣愛好。在陳述留學動機時應突出自己的特點，結(jié)合自己的實際情況，言辭懇切，富有說服力，讓簽證官覺得真實合理，盡量避免使用千篇一律的說辭。
學習目標，是指赴西留學的專業(yè)，攻讀的學位，學歷程度以及達到何種水平。學習方法，即根據(jù)自身的學習目標而決定如何去學習，如何合理安排時間。對赴西留學做一個大概的時間規(guī)劃，比如，前一年在語言中心學習語言，之后再花3—4年攻讀本科學位或者1—2年攻讀碩士學位。
其次，畢業(yè)后的打算應在學習計劃中有所體現(xiàn)。如自己想回國創(chuàng)業(yè)或者是回國尋求發(fā)展等。在此建議大家一定要提到自己畢業(yè)之后回國的意愿。領(lǐng)事館一般都會忌諱有移民傾向的申請人。因此，為保證順利的獲得簽證，一定要注意此內(nèi)容。學生一定要對自己的學習計劃非常的熟悉，以便在面簽時能夠流利回答此方面的問題。
再次，建議大家在國內(nèi)學習的過程中掌握好西語，這樣在面簽的過程中準備的充分些，也會少了很多緊張，同時學生一定要對自己的學習計劃非常的熟悉，以便在面簽時能夠流利回答此方面的問題，讓大使館充分相信你去西班牙的目的是留學。
1、西班牙學校錄取通知書
學生在國內(nèi)申請西班牙留學簽證時要擁有一份所申請學校的錄取通知書，這個也就相當于邀請函的性質(zhì)，主要目的是為了給使館知道有一個西班牙的正規(guī)學校已經(jīng)同意接受你。國內(nèi)的學生申請留學，都是要在當?shù)叵葘W習語言學院課程，達到能聽懂大學課程要求的水平。所以通常都是先申請西班牙的語言學院，拿到語言學校的錄取通知書是申請簽證的重要條件。
2、最高學歷證明
申請人學位證書翻譯件的公證證書，公證處是不認可學生自己翻譯和翻譯公司的翻譯件的。而且在翻譯時，針對本科以下畢業(yè)證書翻譯尤為重要，一旦用詞不準。很有可能成為拒簽的主要原因之一。
3、留學資金證明
4、西班牙語500課時學習證明
西班牙語500課時學習證明，是使館對申請留學的學生最基本的語言學習經(jīng)歷的要求，但對學生的真實語言水平要求更為重視，經(jīng)過學習后掌握日常生活交流的西語能力，建議學生去千奕西班牙語學校學習，他們是國內(nèi)唯一一家專門做西班牙語培訓的學校，現(xiàn)有的30多個班有20多個都是出國班，每年送走的`學生也不計其數(shù)。如果沒有正確的選擇學習基礎(chǔ)的語言，簽證就很容易被拒，而且西班牙被拒兩次就基本沒什么機會了。就算過了簽證一關(guān)，到境外培訓語言時也會很吃力，甚至要重修才可以進入專業(yè)課。那時候就會在生活和學習上遇到很大的困難。
5、西班牙住所的證明
西班牙住所的證明是使館要了解學生在西班牙是否有住的地方，如在學校里住，建議給校方聯(lián)系人寫信說明，請對方在給你發(fā)放錄取通知書時，說明你會住在學校公寓里并大概說明地址。西班牙留學市場剛剛起步，很多大學對這個政策不是很了解，一般都沒有特殊說明。前一陣有很多自己申請學校的申請人都因這個原因被要求補充說明材料。
學歷要求：西班牙留學對于學生的學歷要求，是根據(jù)學生所申請的大學課程而定的。
申請本科：申請西班牙本科要求學生在國內(nèi)要有高考成績，高考成績低要當?shù)乜偡值?5%以上（以全國卷總分750分為例，高考分數(shù)338分以上者即具備申請資格）。
無高考成績或中專畢業(yè)生，可先通過高職學習，而后進入西班牙大學學習。
申請研究生：國內(nèi)專、本科畢業(yè)生只要西班牙語達到b2以上水平，即可申請攻讀西班牙碩士學位。申請碩士要求學生提供大學階段的在校成績單、學歷和推薦信等材料。根據(jù)不同大學、申請專業(yè)的不同，具體要求也有所不同。商科、人文、教育等領(lǐng)域碩士接受跨專業(yè)申請。
語言方面要求：西班牙留學語言是首先要過的關(guān)，無論是去讀本科還是讀研，都要具備能聽懂西班牙大學課程的西語水平，否則根本不能跟上課程。語言學習是分為兩步進行的。
國內(nèi)500課時語言學習：通常國內(nèi)的學生在去西班牙留學之前對于西語的掌握都為零，但是要順利通過使館簽證的要求，是必須要學習500課時的出國西語課程的，這個課程是為了學生在西班牙的基本生活，課程歷時4個月時間，終學完達到日常生活交流水平，也就是a2水平。
西班牙語言學院學習：學生在國內(nèi)學習基礎(chǔ)課程并通過簽證順利到達西班牙之后，還要繼續(xù)進行西班牙語課程學習。這個課程幫助學生從生活基礎(chǔ)用語提升到能聽懂大學授課的水平，即b2水平。
大學四年計劃書篇三
眾所周知，語文教師的基本功就是指“三字一話”，即粉筆字、鋼筆字、毛筆字和普通話，是語文教師區(qū)別于其他教師的主要特點之一，是語文教師必備的技能。這是傳統(tǒng)的技能，要不遺余力的繼承與加強。因為一個寫不好粉筆字、鋼筆字、毛筆字的語文教師，顯然是不稱職的教師。
語文教師要能夠與時俱進，要努力學好現(xiàn)代教育技術(shù)，在教學活動中充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教學環(huán)境和有力的學習工具，促進學生更有效地學習語文。
二、堅持讀書學習。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑”，這是我們再清楚不過的事實了，但我們憑借的基礎(chǔ)是什么呢?假使只是四年或五年的師資養(yǎng)成過程，以及一年一年在教學過程中累積的經(jīng)驗，再加上成長期間的時代限制而導致的精神貧血，也許我們很快就會面臨”黔驢技窮”的窘境。語文是最具綜合性的，它的知識內(nèi)容涵蓋極大。因此要求語文老師應該對各種知識進行廣泛涉獵，努力使自己成為一個“雜家”。不僅自己要不斷讀書，繼續(xù)堅持為學生讀書，讓自己的這種讀書習慣影響學生，讓閱讀成為我們的生活必需;讓書籍成為我們的精神伴侶。
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大學四年計劃書篇四
通過大學四年高效性，綜合化的學習和參加各種杜會實踐活動，使自身知識，素質(zhì)，能力協(xié)調(diào)發(fā)展，把自己培養(yǎng)成為具有崇高理想信念，良好個性品質(zhì)，深厚知識基礎(chǔ)，卓越創(chuàng)造才能，踏實工作作0風，身心健康發(fā)展的高層次，高素質(zhì)人才！
1、社團活動
大學是一個"準社會"，杜團為我們提供了一個良好的實踐平臺。大學階段參加幾個學術(shù)類和實踐團體，或自己創(chuàng)建一個組織，在活動的組織，策劃，參與過程中，不斷提高自己的領(lǐng)導能力組織協(xié)調(diào)能力和社會交際能力，培養(yǎng)團隊合作精神。
2、文化娛樂
充分利用課余的間參加一些有益身心的文娛活動，盡量培養(yǎng)自己的多種興趣和愛好，增添生活情趣，使生活充實豐富，生機勃勃。此外，利用學校圖書館，互聯(lián)網(wǎng)等資源，廠。泛閱讀各類報刊書籍，特別是英文原著，學術(shù)期刊之類，聆聽各種講座，報告，掌握時代脈搏。學術(shù)前沿。博觀約取，專博相濟，拓寬知識面，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，增長智慧，提高素養(yǎng)。
3、競賽活動
刻苦訓練，開發(fā)潛能，積極參加各種競賽如英語演講：，"挑戰(zhàn)杯"創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽
等。通過大賽，展現(xiàn)實力。挖掘潛能提高自信心，增強創(chuàng)造力和表達力。
4、體育活動
強健的體魄是成功的基石，體自鍛煉和體育活動是完美大學的必修課。大學期間，堅持每天鍛煉包括跑步，騎車等基本運動和打乒乓，踢足球等課外活動，放松心情，增強體質(zhì)，促進身心健康。
1、自我認識與價值觀
能進入中北大學的學生，個個都是精英。因此，我們每個人都根優(yōu)秀，也都很平常。進入大學后，同學之間競爭的領(lǐng)域也越來越廣泛了，不僅是學習成績，還有綜合素質(zhì)與艙力。我們需要積極調(diào)整心態(tài)，以一顆平常心面對一切，正確認識自己，努力認清現(xiàn)實，全面發(fā)展自我。
2、學習和思維方式的`轉(zhuǎn)變
大學學習是一種自主的探索式學習，學習的終極目標并不明礬，所以我們一開始就要有主動學習的自覺性和自己的學習規(guī)劃與目標。同時，還要盡快轉(zhuǎn)變思維方式，培養(yǎng)批判性，創(chuàng)造性和系統(tǒng)化的思考能力，大量查閱相關(guān)文獻資料，積極與老師，同學交流溝通。發(fā)散思維，靈活主動，表現(xiàn)多維性，研究性，高效率的學習。
3、獨立面對生活
大學是真正意義上的獨立生活的開始，剛?cè)氪髮W的我們首先應學會日常生活的料理， 自己照顧好自己。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)良好的生活習慣，合理安排時間此外，還應調(diào)整生活方式，注意與來自各個地方，各個學院的同學交流與溝通，學會相互幫助，以適應大學新環(huán)境。
4、人際交往
人際關(guān)系是個人生存與發(fā)展的必要條件，我們要有所作為，必須要有一個良好的人際環(huán)境。在大學里，我們首先要承認每個人性格習慣和價值體系的差異性，學會以廣闊的胸懷包容萬象。然后以恰當?shù)姆绞教幚砀鞣N人際間的糾紛，坦誠待人，嚴于律己。
5、英語能力
英語是21世紀最重要的交流工具，英語水平直接影響個人的人生道路所能達到的高度。特別是英語聽力和口語表達能力，對我們?nèi)粘＝涣鳎瑢W習，應聘，出國都至關(guān)重要。因此要從一進入大學開始，就勤奮記誦單詞，堅持大量的口語，聽力，寫作訓練，積極與外籍人土進行英語交流，廣泛閱讀英文報刊和學術(shù)著作，訪問國外名牌大學和世界500強公司網(wǎng)站，以此不斷提高英語水平。
6、國際視野
當今中國正在以空前的速度提升自己的國際化度，而其中的核心問題正是人才的國際化，這就要求我們必須在大學里拓寬視野，以加重自己適應經(jīng)濟全球化的砝碼，在激烈社會競爭中立于不敗之地。
要樹立國際化視野，提高國際競爭力，我們不但要在外語，計算機等方面有很高的水平，更要具備相當?shù)念I(lǐng)導決策能力，市場開拓意識和創(chuàng)新能力。為此。我們需要充分利用大學在學術(shù)科研中的國際化交流機會，多聆聽國內(nèi)外專家的講學授課，主動到科研企業(yè)單位實踐，調(diào)研，努力爭取出國訪問交流的機會！
人生即競爭，人生規(guī)劃就是一個人的競爭策略規(guī)劃。人生要規(guī)劃。更要經(jīng)營！作為新一代的"中北人"，在學校邁向全國—流大學之時，我們將秉承中北大學"致知于行"的優(yōu)良作風 ，抓住大四這段韶光，充分利用學校為我們構(gòu)建的廣闊的成長空間，按照未來的要求塑造，培養(yǎng)和發(fā)展自己，從求是走向明天，走向世界！
總之，這次班會讓我找到了努力的方向，我了我的理想，我一定會以飽滿的熱情和踏實求是的精神投入到今后的大學學習中，為中北延續(xù)輝煌。
大學四年計劃書篇五
目標：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。
所謂“工欲善其事，必先利其器”、“適莽蒼者，三餐而返，腹猶裹然，適百里者，宿椿糧，適千里者，三月聚糧”。首先，腳踏實地地學習基礎(chǔ)課程是必須的，大一的學習是大學四年的基礎(chǔ)，要有堅實的基礎(chǔ)，才能使得大學的學習變得相對輕松。打牢地基。大一是打基礎(chǔ)的一年，英語和高數(shù)是關(guān)鍵，我來自高職，所以英語比較差，在大一需要在此多加努力。觀念上將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，腳踏實地學好基礎(chǔ)課程，特別是高等數(shù)學和英語。在大規(guī)劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞，并從大一開始就堅定不移地學下去。大一只是又一段人生的開始，在這里，我將為我的未來奠下基土，努力學好專業(yè)課，勤奮探出人生路。只為著一個亙古不變的`真理：永遠都只有根基穩(wěn)固的大廈才能在風雨中堅挺依舊。
同時要和師哥師姐們進行交流，詢問就業(yè)情況，大學不同于中學，只知悶頭苦讀是不行的，你要學會交際；當然積極參加學校活動，增加交流技巧也是必須的。
大一應當有最充裕的課余時間，是提升自己各項能力的最佳時期，所以不要在空閑的時候。
目標：提高基本素質(zhì)。
在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。大二里有一次重要的考試（針對高職）：英語四級。在這段時期，我們要做的就是通過獲取這張科目認證證明來充實和豐富自己的生活。在這個時期，我們也應考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應有活動，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。
在大二這段時間里，我們基本上為我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展定了方向，所以大二是非常重要的。
目標：提高求職技能，搜集公司信息。
目標雖然如此，但是專業(yè)課程還是不能丟的，只要執(zhí)著于我的選擇，我的人生將會與眾不同。我想，在大三這一年，在鞏固學習的基礎(chǔ)上，我們需要的不僅僅是書本知識，走向市場已經(jīng)成為一個迫切需要解決的問題，這關(guān)系到大四時的求職之路。
大三，是不斷完善自己的階段，是進一步提高的過程，努力發(fā)掘自己的潛力。奮起直追。主動加深專業(yè)課程的學習，并把大四的課程盡量擠入大三這一學期，以便大四有相對寬松的時間求職或考研。對于大多數(shù)同學來說，大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。
當然想要提高自己的競爭實力，我想可以盡力去嘗試提前學習大四的相關(guān)課程。
大學四年計劃書篇六
進入大學，我們?nèi)詰逍训恼J識到自己的身份是學生，自己的職責仍是學習，看看下面的大學四年學習計劃書，一起閱讀吧！
自我分析。
我的興趣：愛運動，包括各種球類運動和跑步，喜歡利用互聯(lián)網(wǎng)來豐富我的業(yè)余生活，業(yè)余時間喜歡看書，聽音樂以及自己感興趣的東西，做事將球腳踏實地，有始有終，不喜歡半途而廢。往往對身邊的每一件事情都持有自己的想法和看法。并且能夠?qū)ψ陨磉M行總結(jié)和反思，善于向他人學習，具有團隊精神。
我的優(yōu)點：樂觀，不怕困難，有很好的抗壓能力，充滿熱情，對未知世界有強烈的好奇心，喜歡探索，不喜歡一成不變，具有良好的學習能力，當遇到自己感興趣的事，能過不畏一切困難，全心全意投入其中。
我的缺點：性格不穩(wěn)定，容易懶散。粗心，三分鐘熱度。自主學習能力差，缺乏主見。
總結(jié)：必須沉下心來，虛心接受他人的建議和意見，缺乏意志力，培養(yǎng)毅力。
分析未來：隨著中國經(jīng)濟的高速發(fā)展和經(jīng)管類專業(yè)近年愈加火爆的趨勢，市場需要大量的財務(wù)管理人才，可以說，我們這個專業(yè)畢業(yè)的大學生將來都有較高的收入，但是，這也造成本專業(yè)人才的基礎(chǔ)化，大眾化，缺乏更高級別的專業(yè)人才，這就需要我們將基礎(chǔ)知識學扎實以后并向更高一方面發(fā)展。
當學業(yè)計劃選定以后，很多人或者拖延不動或者立即行動，結(jié)果導致很多人有了學業(yè)計劃卻不能實施或?qū)嵤┎荒艹志?，最終無法實現(xiàn)既定的學業(yè)。所以，我們要強化學業(yè)計劃，下面我具體列出幾點制定好學業(yè)計劃并能實施下去的好處。
做好學業(yè)計劃能增強自我約束力和自我管理能力，沒有學業(yè)計劃，我們的時間精力容易處于荒廢和散化之中，生活上漫不經(jīng)心，心態(tài)消極怠慢，很容易進入跟學業(yè)無關(guān)的瑣事之中，虛度大學美好光陰，浪費青春。而學業(yè)計劃能讓我們明白現(xiàn)在做的每一點都是實現(xiàn)目標的一部分，從而重視現(xiàn)在，把握現(xiàn)在，集中時間、精力和資源選定學業(yè)。
做好學業(yè)計劃能增強生活和學習的主動性。一份有效的學業(yè)計劃，能過引導我們認識自身的個性特質(zhì)，現(xiàn)有的和潛在資源優(yōu)勢，對自己的綜合優(yōu)勢和劣勢進行對比和分析，樹立正確的學業(yè)發(fā)展目標和未來職業(yè)理想，評估個人目標和現(xiàn)狀之間的距離，學會運用科學有效的方法，采取切實可行的步驟和措施，不斷增強自己的學業(yè)競爭力，實現(xiàn)學業(yè)目標和職業(yè)理想。從大一開始，同學們就應該認清自己的目標和努力，而不是到大四快畢業(yè)了，才開始想自己到底想要什么，改變以往的被動局面，由“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”.
做好學業(yè)計劃能促使大學生的.積極向上和自我完善。學業(yè)計劃是我們努力的依據(jù)，也是對自我的鞭策。隨著學業(yè)計劃的每一個具體目標的實現(xiàn)，我們就會越來越有成就感，我們的思想方式及心態(tài)就會向著更積極向上的方向轉(zhuǎn)變。好的學業(yè)計劃為我們提供了完成學業(yè)的清晰畫面，使自己對學業(yè)的實現(xiàn)過程有了清晰透徹的認識，進而更有信心，勇氣，達到自我完善。
做好學業(yè)計劃有助于自我定位。同學們要不斷的了解自己，發(fā)掘自己的特點，進而進行不斷的調(diào)整與修正，找出自己感興趣的領(lǐng)域，確定自己能干的工作既優(yōu)勢所在，明確切入社會的起點，其中最重要的是明確自我人生目標，既自我定位。而學業(yè)計劃確立的就是一個明確自己“能干什么”,“社會可以給我提供什么機會”,“我選擇干什么”等問題的過程，進而理想具有可操作性。為進入社會提供明確方向。
三、學業(yè)計劃分解。
大一：大一時期是培養(yǎng)基礎(chǔ)的時候，在這一階段的學習上我會將重點放在必修課程上，如數(shù)理基礎(chǔ)類課程和英語，計算機應用等課程就，夯實數(shù)理基礎(chǔ)。逐漸適應和掌握大學時的學習方法，培養(yǎng)良好的自主學習習慣。當然在這一階段，我會好好培養(yǎng)自己的溝通、表達和寫作能力，練好自己的普通話，同時，我要堅持每天記單詞和閱讀，爭取在第二學期就將四級通過。計算機也不能輕視。另外就是保持一定的閱讀量，而且也完成自己以前高中就感興趣而沒看到的愿望。另外，要看一些有關(guān)一些自己專業(yè)的書，豐富專業(yè)知識。同時在這一階段要根據(jù)培養(yǎng)要求和自己的興趣出發(fā)選好必修課和專業(yè)選修課，拿到足夠的學分。
大二：在這一年里，我要將基礎(chǔ)抓好。還要做好向?qū)I(yè)課過渡的準備，而且，還要瀏覽一下大三的課程，以便自己從容過渡到高年級的課程。同時，在這一時期，如果可能我要積極參加考研訓練創(chuàng)新實踐。另外，也瀏覽學習一下其他專業(yè)的課程，使自己的知識多元化，也嘗試一些有關(guān)自己專業(yè)的兼職，體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神。另外，也不能松懈下英語，畢竟過了四級就不代表一切都結(jié)束了，自己要努力將六級通過。而且在這一年，要能熟悉掌握技術(shù)及基本操作，這一年貼近專業(yè)的課也多了起來，因此在專業(yè)課上，我要學會從大一的粗淺理解課本到鉆研琢磨，對課本內(nèi)容都自己深入的理解和思考，同時到圖書館運用大量時間來閱讀書籍，提升自己的管理實踐思維能力，提升自己財管專業(yè)素養(yǎng)。我還要廣泛涉獵，讀一些自己喜歡的書，比如歷史學、社會學、經(jīng)濟學的書，開闊視野，儲藏知識，同時，大二留給自己的思考時間是最多的，我要著手準備職業(yè)計劃和考研準備，做足準備，為自己接下來倆年定好基礎(chǔ)。
大三：大三下學期結(jié)合自己的興趣和市場所需來計劃自己將來的去向，理解有關(guān)考研的信息，準備考研。并且在這一年我要奮起直追。主動加深專業(yè)課程的學習，并把大四的課程盡量擠入大三這一年，以便大四有相對寬松的時間去準備考研。還有就是大三的時候我要積極參加研究性專題的學習和實踐，參與導師的科研活動。同時大三時期應適當減少娛樂休閑時間，努力查缺補漏，完善專業(yè)知識，拓展知識面，為找工作和考研做準備，不能留戀于輕松地生活方式，要為了以后的工作和更好地生活奮斗。以專業(yè)為主，各種知識輔助自己的專業(yè)，精益求精。對于我們來說，一個大學生給予不了別人用十年、二十年或更多時間換來的經(jīng)驗，所以，我們只有把自己的思維用到別人所走過的路上，獲得屬于我們自己的財富。最后要鍛煉自己強硬的實踐能力。
大四：大四是大學的最后一年，尤為重要。做事要果斷，學會在最短的時間內(nèi)對一件事做出正確的判斷并制定一個可行的方案。大四進入總結(jié)階段，重點任務(wù)是準備考研，大四意味著大學即將結(jié)束，但也意味著新的征程即將開始。大四要做充分的準備工作，除了要準備考研的知識外，還要加強自己與社會的溝通能力，畢竟考研并不是人生的最終目的，也不是考上研自己就可以高枕無憂，最終還是要走向社會，考研不過是增強我們的競爭力的籌碼，所以這個階段也不能一味的看中學習，還是要總結(jié)自己的大學階段，看看那些在計劃中，卻沒有做到，努力分析原因，為自己的大學生涯做一個總結(jié)，并找出原因就，以便為以后的職業(yè)計劃做更好的計劃。
作息時間：
周一至周五：5:50起床，梳洗整理內(nèi)務(wù)。6:10分到操場跑步，6:10-6:30跑步，6:30-7:10分上早自習。背誦自己的英語，需要對單詞進行針對性的朗讀，背誦。大三至大四，考研詞匯突擊背誦，政治背誦。大一高效利用晚自習打好課程基礎(chǔ)。大二至大三晚上，堅持每周上六個晚自習，在處理好學習任務(wù)的基礎(chǔ)上，做高數(shù)考研題，做英語閱讀理解和完形填空。
計劃永遠都趕不上變化，但是沒有計劃，人生就是一片混亂，大學的四年也許就會漫無目的的虛度過去。給自己一個目標，訂一個計劃，就是給自己增加動力。
大學四年計劃書篇七
一、 在班級建設(shè)中，紀律尤為中重要。因此，我將在即將召開的班 委會上同其他班委一起討論制定我們班的各項紀律規(guī)定。
二、 將配合班委成員的各項工作， 并與班委成員一起協(xié)商討論如何 做好班上的紀律工作。
三、 一切以建設(shè)“文明班級”為目標，嚴格執(zhí)行班委會制定的各項 制度，尤其是紀律者一塊。
四、 將定期的`向輔導員匯報班級考勤和學習氛圍情況。
五、 同時向同學和班干部征詢一段時期內(nèi)自己的工作情況， 并加以 改正。
六、 當然，作為紀檢還要認真的對我們班寢室負責，與同學們交流 寢室的情況。
七、 作為紀檢，可能有時會因工作情況，而做事比較偏激，請同學 原諒!
紀檢委員：xx
大學四年計劃書篇八
一、嚴抓班級出勤率，做到不遲到，不早退，無無故曠課等，使 得更多的同學走進教室專心學習，降低班級同學期末考試的掛科率， 長遠來說，使得班級更多同學能夠順利完成大學四年的學習，能夠達 到學校頒發(fā)畢業(yè)證與學位證的標準。
二、把握班級同學思想狀況，提高班級同學的思想覺悟，遵規(guī)守 紀。
三、時刻監(jiān)督管理班級同學使用違規(guī)電器的情況，勸導并講解違 規(guī)電器的危害性，讓同學自身意識到違規(guī)電器的弊端，杜絕違規(guī)電器 在班級的存在。
四、積極與班級同學溝通，私下進行交流，從根本上保證同學們 的學習積極性，自愿按時走進教室，能夠達到自我約束，以便將來在 社會上能夠更好更快的適應。
五、隨時提醒并協(xié)助任課老師按時點名，抽查班級同學出勤率。即時向輔導員反映班級所存在的問題， 匯報班級的出勤率以及各項紀 檢數(shù)據(jù)。
六、積極協(xié)助班級其他學生干部開展班級活動，把班級在新的一 學期里推向一個新的高度。
新學期，新希望，新高度，干好班級各項事情的同時使得自身在 思想與學習上有著更大的進步。
紀檢委員
二零xx年九月一日
大學四年計劃書篇九
我們建筑工程 4 班本來組建于各個軍訓連隊，所以在團 結(jié)凝聚方面可能要差一些。而怎樣把這樣的班級發(fā)展為一個 良好的班集體呢？我覺得首先得有一個優(yōu)秀的領(lǐng)頭團體，班 委在一個班級中的重要性不可忽視。而我作為這個團體中的 一員，更應該為班集體做出貢獻。作為一個紀律委員，以下便是本職的工作計劃：
1、做好班級考勤工作，嚴格打考勤，統(tǒng)計好白天上課 的出勤情況，每節(jié)課都要清點人數(shù)，填好考勤表，實事求是。
若發(fā)現(xiàn)又曠課的同學，必須及時向輔導員或者輔導員助理匯 報。此外，每周周五要向輔導員匯報班級一周的紀律工作的 情況，并及時上交考勤表。
2、做好請假記錄工作，對于因病、事假的同學，應及 時做好記錄，未按時銷假的都視為曠課處理并上報輔導員。
3、維護本班安定良好的紀律局面，無論是在平時上課 或是講座還是在自習，維護好班級的良好秩序和紀律。
4、認真、及時做好班上考勤的記錄，絕不徇私，在每 周周一自習向全班公布一次考勤記錄。
5、積極配合其他班委工作。班級除了紀律工作外，還 有很多其他工作，系里，班里搞活動時，積極協(xié)同其他班委的工作，鼓勵和帶動大家積極去參加，為班級爭光。齊參與， 共鍛煉，同發(fā)展。
6、努力做好和各位同學的溝通，在生活和學習上努力 幫助同學，盡力為增強班級凝聚力而奮斗。
在日后工作展開中，我都會按照工作計劃書去實施，并 且保持一種艱苦奮斗的作風和勇于創(chuàng)新的工作作風，做一名 合格的當代大學生，做一名合格的班干部。為建技 4 班做出 貢獻，最終實現(xiàn)為班級負責和爭光的目標，共同推動我們建 技 4 班優(yōu)秀班級的創(chuàng)建。
以上便是本年度的工作計劃，相信我們建技 4 班的明天 會更加輝煌?。。?/p>
xxx
大學四年計劃書篇十
學生會制度已經(jīng)是個擁有悠久歷史的學?；顒咏M織，而各個部門工作的分工也已是約定俗成，在此并不做太多重復說明。就談?wù)撓聜€人對某些部門的工作補充：
文娛部：
以前文娛部僅僅負責各晚會活動，在一場晚會表演編排及呈現(xiàn)上發(fā)揮著重大作用，而在平時并沒有太多的工作。在此我想為文娛部增設(shè)一項職能：協(xié)助各部門開展部門間的交流活動。即，文娛部要策劃一些好的點子，在部門間組織適當?shù)幕顒?，以增加部門間的交流、合作、聯(lián)系。以往這項工作是交由各部門間自由組織，但時間久了便會發(fā)現(xiàn)收效甚微，如今文娛部承擔起這項責任，便可以使部門間活動有計劃，有目的地進行，達到活動的真正目的。
大學本來就是應該有豐富多彩的生活的，不僅僅學習生活要豐富，課余生活更是不可或缺。交流可以僅僅在一片草地上聊天、唱歌、做游戲;可以到武夷山上郊游登高;可以相約喝杯飲料或只是一起吃頓飯;可以組織個有意義的文體科技競賽活動，大家參與競技，一起成長。這些工作并不難進行，只是需要有個人或有個組織在前面牽頭領(lǐng)隊。
生活部：
生活部的職能是每周四下午定期到各宿舍進行衛(wèi)生檢查。衛(wèi)生檢查只是對同學們住宿情況的反饋。為加強這一檢查力度，務(wù)必要加強其檢查后的獎懲制度。對每周的衛(wèi)生檢查情況進行海報張貼，設(shè)置優(yōu)、良好、差三個等級。對學期長期表現(xiàn)良好的給予院內(nèi)表彰，對表現(xiàn)不佳的在登記批評后若仍然沒有改善的要進行處分。情節(jié)較輕的要求舍長承擔起責任寫宿舍檢討、并保證改正。情節(jié)重著可以考慮是否要取消該宿舍所有成員的入黨及評優(yōu)評先資格。
生活部還可以與各班級的勞動委員合作，對教室衛(wèi)生進行管理。在每個班級有制定固定班級的情況下，可以評比班級的布置，衛(wèi)生的保持，板報的設(shè)計等。讓所有班級在競爭中一同成長，在各個小活動中展示班級凝聚力。
保衛(wèi)部：
長期以來保衛(wèi)部處于閑置狀態(tài)，其實保衛(wèi)部不是沒有工作可做而是還沒有發(fā)揮其真正作用。同學們的安全健康是一項重要的校園工作，而這些工作主要集中在xx宿舍安全用電;2、同學上課;3、學生晚歸;4、教學樓安全等方面。而我們保衛(wèi)部的工作也可以從這幾個方面著手。
首先，安排保衛(wèi)部及各班級的文明督導由輔導員帶隊組成稽查小組，在各教學樓下檢查同學們的遲到及早餐攜帶進教室的情況，做好登記。事后可通知各班班長對同學進行監(jiān)督管理懲罰。
其次，由保衛(wèi)部帶隊，各班的勞動委員、生活委員、文明督導輪流每晚讓班級同學在晚xx：30簽到。將簽到情況記錄在冊，每天向宿舍管理員匯報情況，指定時間未歸的同學報告給該同學所在班級的班長及其輔導員。
最后，由于我們的教學樓集中在同文區(qū)，對于教學樓安全的核查將容易很多，保衛(wèi)部每周二、四、六晚8：30-9：00組隊檢查同文教學區(qū)的安全。
保衛(wèi)部的主要工作就是保衛(wèi)同學們的安全。作為學生會的一個設(shè)定部門就要發(fā)揮其作用。發(fā)揮每個人的作用，大家參與進來，為學生會工作貢獻力量，才能真正做到有凝聚力，有歸屬感。
萬事開頭難，雖然是第一屆商學院學生會，但是一切不會有太大的變化，在以前的基礎(chǔ)上，我們稍作調(diào)整便可使整個學生會生機無限。我也只是提出一小部分的意見，希望能對未來學生會發(fā)展有所作用。
大學四年計劃書篇十一
一轉(zhuǎn)眼就新學期了，作為大三學生的你，如果想要順利考研那么制定考研計劃書是很有必要的。
第一階段（20xx年7月-12月）：這是基礎(chǔ)英語鞏固階段，也是英語專業(yè)考研預備階段。在這段時間里應該注重語言質(zhì)量的輸入，要多背美文，比如環(huán)球時代學校的《英語專業(yè)學習與應試必備美文》、上海譯文的《散文佳作xx8篇》中的著名演講、散文、文學經(jīng)典片段等，爭取大二畢業(yè)的時候能達到50篇美文熟記在心。注意，在背誦的時候要注意模仿語音語調(diào)，注重發(fā)音的準確。第二是詞匯的學習，要有選擇性的、系統(tǒng)的、定量的、定目標的學習，這個階段要以專八詞匯為主，逐步進入《英語專業(yè)考研核心詞匯》的學習。閱讀要注重精讀和泛讀的結(jié)合，精讀方面要研讀一些經(jīng)典的文章，外研社出版的《當代大學英語》三四冊，吳中東老師的《gre閱讀》中的人文學科方面可以拿來泛讀，還有就是多讀一些報刊，如newsweek等。另外要多做一些英語語言點方面的測試題，鞏固基本技能，如宮玉波老師的《英語專業(yè)基礎(chǔ)階段考點測評》等，以提高自己的英語專業(yè)水平。二外方面，建議考研的同學要提前學，可以選擇法語、日語、德語等，考生在學習之初一定要注重發(fā)音，跟磁帶學習，在二年級課程結(jié)束前，爭取學完初級內(nèi)容。
（20xx年1月-2月）：這個階段要進入英語專業(yè)考研基礎(chǔ)英語的系統(tǒng)學習，學習英研對于基英考試的核心內(nèi)容和知識，這個階段學生要學習專八的知識，這將有助于考生提早熟悉大三大四的考核內(nèi)容，從容的過渡到考研。另外二外在2月底前要學完中級內(nèi)容。英語基礎(chǔ)方面還是要注重精讀泛讀的結(jié)合，大家可以選擇張漢熙老師的《高級英語》上下冊做做，另外，環(huán)球時代學校出版的?！队⒄Z專業(yè)考研基礎(chǔ)英語高分突破》等都會給考生提供一些明確的復習建議和方向性的指導。泛讀可以看一些如the economist、times等報刊雜志；詞匯在前段時間的準備下可以系統(tǒng)的學習《英語專業(yè)考研核心詞匯》；美文方面如果你的前50篇已經(jīng)爛熟于心，可以進入《英語專業(yè)學習與應試必備美文》之二，背誦20-30篇，進一步提高你的英文素養(yǎng)。
（20xx年3月-6月）：這個階段要系統(tǒng)學習專業(yè)知識，如語言學、英美文學、英語國家文化、翻譯理論與實踐、文化交際等等，要提早明確自己的考研院校和方向，購置目標院校的指定用書（盡管很多院校不按指定用書出題），然后無論如何，要通篇自學1-2遍，了解大致的內(nèi)容，閱讀時會出現(xiàn)很多問題，比如語言學像天書看不懂，文學該記得的東西太多，文化泛泛的不知道考試重點在哪里，怎么看？怎么學？這是學生們的通病，不要擔心，其實大家都一樣，關(guān)鍵的問題是你要堅持下去，然后到了暑期的時候最好參加一個輔導班，或者請有經(jīng)驗的人士為你指點指點，這樣會起到有的放矢、事半功倍的效果。
（20xx年7月-9月）：這是個非常關(guān)鍵的時期。無論是基礎(chǔ)英語、專業(yè)課、第二外語、還是政治，都要在這段時間里集中時間和精力強化提高。這個階段各校的大綱已全部出臺，新題型的增改已基本確定，所以首先要明確自己的水平和能力，作為常年輔導英研的學校我們會在這段時間里給考生們提供三大主科的模擬考試，為考生清醒準確地定位報考院校及方向提供專業(yè)而又針對的參考。另外，在復習時，要注意長短結(jié)合，主次并重。三大主科都要適時地與英語專業(yè)考研進行銜接，將前三個階段的.基礎(chǔ)知識付諸于實踐，通過學習查漏補缺，快速解決疑難問題，縷清復習的脈絡(luò)和思路。
（20xx年xx月-12月）：這是英語專業(yè)考研的沖刺階段?，F(xiàn)階段要特別注意復習真題。首先，要有較標準的真題參考答案，很多學校不提供真題答案，這對考生來說很難搞清自己對真題把握，這是很嚴重的問題，環(huán)球時代學校特設(shè)的重點院校的真題解析班，就是針對報考院校詳細解析該校三年真題，明確參考答案，分析命題規(guī)律，強調(diào)應試技巧，實踐證明這是最后階段甚為有效的幫助和輔導。另外，考生們一定要有得分意識，爭取專業(yè)卷120分二外75分，只有這樣才能有勝算的把握。其次，對真題考點的掌握要能舉一反三，明白自己對在哪里、錯在哪里，要熟悉不同的出題方法，靈活運用。要多做真題，適當?shù)卦黾幼鲱}的強度，根據(jù)題型和難度指數(shù)選擇其他院校真題，分析真題，找出規(guī)律，環(huán)球時代學校xx月即開設(shè)各院校真題解析班能幫助考生們解決這方面的問題。
（20xx年1月-3月）：每年的1月20日左右都是考研的時間，經(jīng)過了1年艱苦卓絕的奮斗之后，很多考生對初試成績滿懷信心，放松的等待3月復試的來臨。殊不知，隨著考研復試權(quán)重的逐步提高，50%的人將在復試中被無情的淘汰。這在環(huán)球時代學校近幾年的培訓史上也屢見不鮮，06年初試395分的考生與北航擦肩而過，07年387分的考生與北外高翻失之交臂，08年400分的初試狀元與華北電力絕緣……。因此，為了迅速提高英研的復試能力，環(huán)球時代學校建議考生們在這段時間要大力提高口語口試能力，參加一些高級口語班、復試班等，有條件的話可以請些經(jīng)常參加英研復試的教授、碩士生導師等幫你加以指點，突擊鞏固面試技巧，爭取最后的勝利。
20xx年7月-9月基礎(chǔ)英語專八詞匯+高級英語閱讀+翻譯+寫作
20xx年7月-9月第二外語第二外語初級（日法德）
20xx年9月-12月基礎(chǔ)英語高級英語閱讀+翻譯+寫作，鞏固練習
20xx年1月-3月高級口語高級口語（發(fā)音--選讀-語音面貌等）
20xx年1月-3月基礎(chǔ)英語英語專業(yè)高年級課程強化練習（專八要求）
20xx年1月-3月第二外語第二外語中級（日語或法語或德語）
20xx年4月-6月基礎(chǔ)英語英研共核：詞匯、閱讀、翻譯、寫作、完型等
20xx年4月-6月專業(yè)課專業(yè)課自學通讀
20xx年7月-9月專業(yè)課提高語言學、文學、文化、商務(wù)英語、口譯、筆譯強化訓練
20xx年7月-9月第二外語第二外語英研銜接，英研二外強化訓練
20xx年9月-xx月三科沖刺指定用書重點、難點突破
20xx年xx月-12月真題解析目標院校真題強化訓練（基英+專業(yè)課+二外）
20xx年1月-3月復試準備高級口語（面試技巧）+復試實戰(zhàn)模擬
覺得這個計劃和以往看到的計劃沒什么不同，都已經(jīng)成為模式化了，對于從大二下學期就已經(jīng)開始備研的我來說，也沒什么了。
目前最需要的是穩(wěn)扎穩(wěn)打，基礎(chǔ)最重要。
大學四年計劃書篇十二
成為百萬富翁，建立很多很多的學校并扶助貧困地區(qū)的失學兒童。
成為一名能力與才德兼?zhèn)涞默F(xiàn)代型人才。
考入清華或北大(至少中山級以上)攻讀研究生。
拿一等獎學金(考試成績名次進入前2)。
開始努力并為目標不屈不撓、奮斗不息。
1.不玩電腦游戲，不在電腦上頹廢地扼殺自己的青春。
2.不浪費一分一秒，讓汗水在陽光下晶瑩透亮。
3.不受外界的誘惑等不利因素所干擾，做一個真正的自己，努力，努力，再努力。
4.最大限度地利用有利的'因素和條件，并在力所能及的情況下改變所處的不利條件。
5.積極主動地提高課堂學習質(zhì)量。
6.積極主動地向教師請教問題。
7.積極主動地利用好圖書資料。
8.積極主動地參加一些學術(shù)講座、報告、研討會。
9.在前一天晚上睡前制定好第二天的學習計劃。
6:30~6:45起床、洗漱、早餐。
6:55~7:30英語早讀,培養(yǎng)語感。
7:30~8:00數(shù)學作業(yè)及預習。
12:00~1:30自習(自修室為佳)。
1:30~2:15午睡(自修室為佳)。
4:30~5:30自習(自修室為佳)。
5:30~6:00晚餐。
6:00~8:00高等數(shù)學。
8:00~10:00大學英語。
10:00~10:30洗澡及洗衣。
10:30~11:30新聞、名著、雜志(可以在床上)。
11:30~6:30睡覺。
1.沒有注明的時間除了上課,其余在自修窒自習,日間不回宿舍.
2.有2小時以上的大塊時間去圖書館,否則去自修窒.
3.堅持就是勝利!
大學四年計劃書篇十三
這一年多來，作為班長，我學到了很多工具，尤其是在與人打交道這個方面上獲益匪淺。班級的同學來自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有時會存在理解上的偏差。這就要求我面對不同的對象，要采取最合適的方法來溝通，了解他們。也只有了解了底下所有同學們的設(shè)法，才能恰當?shù)拈_展班級工作--組織和辦理班級。從這個角度來看，我認為本身的表現(xiàn)是合格的。我基本上做到了和每一位同學保持友好的關(guān)系，并做出友善的姿態(tài)傾聽他們的意見。
我的另一大收獲就是學到了不少組織大型勾當?shù)慕?jīng)驗。一年中各類評選、文藝勾當都需要動員和選拔同學去參與，除此以外日常平凡的一些展覽、表演勾當?shù)慕M織安排也對我是一份熬煉。經(jīng)過了一年多工作，我現(xiàn)在與從前的本身最大的不同就是:現(xiàn)在的我樂于做一個組織者，積極的參與到辦理和組織勾當中。
在這一年多的時間里，班級的氣氛是融洽和諧的。這一點在我們平常組織的班會出勤率以及同學們在班會上踴躍的揭曉意見上可以患上到左證。但是另一方面，我認為在某些方面我的辦理工作不夠嚴格，尤其是在日常生活中沒有要患上大家的日常平凡表現(xiàn)患上到一種量化的評價，我沒有做好和各個委員的協(xié)調(diào)工作，這要患上到學年末的德育分評選中我們班沒法公平公正的為每位同學打分，這是我一個應該改進的地方。
從我的本職工作來說，這一學年中，我們即看到了新的希望，但也有不好的.端緒。首先我從日常的生活中看到，越來越多的同學對學習投入的精力要勝于大一時。他們不僅僅認真學習課堂知識，還充分利用圖書館、方便的互聯(lián)網(wǎng)等資源來補充完美本身的知識體系。如果不是由于發(fā)生了那件意外的工作，我想在這學期期末的學風班評選中，我們會計0406班還是一只有競爭力的隊伍!
但再看到好的一面的同時也不克不及忽視暴露出的疑難題目。我認為現(xiàn)在有一批同學的學習態(tài)度錯位緊張:日常平凡不上課，期末天天通宵，60分萬歲。在如許一個競爭激烈的年月，60分的成績能貴干?作為一個非長春人，要是想日后留在長春工作，生活成本是很高的，一般1~200的薪水日子可不好過的。對于這種征象我的熟悉:這些同學還比較幼稚，沒有開化。但是說服教誨的工作不克不及由我們班委會來做，我認為應該有輔導員您來進行一些勸說工作，講講道理。幫助他們認清實際。
另一個不容樂觀的疑難題目就是:大家對學校安排的勾當?shù)钟|情緒比較緊張，很很長時間候，同學們需要經(jīng)過較長時間的說服才愿意去參加勾當。這個疑難題目我認為首要是兩個方面釀成的:一方面，是我們班委會教誨工作做的不夠好，沒有充分的提倡教誨奉賢的精神。另一方面:學校在安排某些勾當時欠考慮，導致勾當?shù)倪M程和事前宣傳的不相符，進而破壞了學生們各自的生活安排，產(chǎn)生抵觸情緒。這個疑難題目我想采取的方法是:自愿優(yōu)先，分組輪流:即如果有人愿意主動的參與到勾當中，我們鼓掌歡迎，但是如果自愿者數(shù)量不足，那采取分組輪流制:即按學號或者其它方式，輪流代表班級參加勾當。
競賽中有數(shù)人患上獎，積極參與學院組織的各類勾當，并在學習、衛(wèi)生等各個方面表現(xiàn)優(yōu)良。
大家都知道，說永恒比做容易。大學班級的辦理權(quán)當作是生活中的一種體驗吧。
大學四年計劃書篇十四
針對目前國家高校畢業(yè)生就業(yè)壓力大、社會弱勢群體還大量存在的問題，我團隊策劃在寧夏地區(qū)開展“高校+公益組織”合作模式，利用雙方的社會資源尋找愛心人士、愛心企業(yè)成立專項愛心創(chuàng)業(yè)基金，通過愛心創(chuàng)業(yè)基金幫助大學生創(chuàng)業(yè)與幫扶社會弱勢群體。項目第一期面向?qū)幭母咝Ｔ谛W生或畢業(yè)三年以內(nèi)有創(chuàng)業(yè)意向的大學生公開招標5—10例市場前景較好的大學生創(chuàng)業(yè)案例，愛心創(chuàng)業(yè)基金給予全程支持（資金、場地、培訓）等，進行孵化。將就業(yè)與公益相結(jié)合，創(chuàng)業(yè)案例在孵化盈利后向愛心創(chuàng)業(yè)基金捐贈一份愛心基金，具體金額不限。愛心創(chuàng)業(yè)基金的30%用來幫扶寧夏地區(qū)弱勢群體（一對一資助貧困學生、殘疾人、孤寡老人等）70%用來支持孵化高校大學生創(chuàng)業(yè)項目。
1.2項目背景
1.2.1需求分析
“慈心為人，善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項目主要針對目前高校畢業(yè)大學生就業(yè)難問題與社會弱勢群體生活困難問題。大學生就業(yè)難問題主要是由高校擴招、學生就業(yè)渠道不暢、學生缺乏就業(yè)培訓、市場需求下降等引起，解決大學生就業(yè)問題有利于社會穩(wěn)定。通過將創(chuàng)業(yè)與公益相結(jié)合，最終實現(xiàn)社會、學校、在校學生和社會弱勢群體我多方共贏。
因此，本項目實施有其一定的必要性。
1.2.2受益人描述
a:直接受益群體
項目實施地區(qū)的高校學生、社會弱勢群體、支持項目奉獻的愛心人士。
b:間接受益群體
其他地區(qū)的社會弱勢群體；為項目提供支持的政府部門、企業(yè)、媒體和愛心人士。
1.3項目意義
1.3.1對個人意義
參加“慈心為人，善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項目一方面有利于培養(yǎng)個人團隊意識、創(chuàng)業(yè)意識為以后就業(yè)奠定基礎(chǔ)。另一方面，個人通過參加此項目有利于借助社會資源去實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
1.3.2對高校意義
“慈心為人，善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項目有利于營造高校的創(chuàng)業(yè)氛圍，促進大學生創(chuàng)業(yè)的積極性。在一定程度上解決高校的就業(yè)壓力。另一方面，通過高校學生參與本項目有利于培養(yǎng)大學生的社會責任感，從而可以逐漸的營造高校人人參加公益、支持公益的環(huán)境。
1.3.3對社會意義
本項目通過“高校+公益組織”的模式，能夠有效地、合理地利用社會資源，去解決社會問題。從而使社會資源利用更大化。
2.1項目目標
能夠順利成立愛心創(chuàng)業(yè)基金，在第一期孵化出5—10個大學生創(chuàng)業(yè)項目，在一定程度上能夠幫助寧夏地區(qū)弱勢群體解決他們的生活困難問題。
2.2評估項目指標
2.3項目實施計劃
“慈心為人，善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項目將通過四個步驟去逐步實施，首先是通過“高校+公益組織”模式，利用高效跟公益組織撬動社會上資源去成立愛心創(chuàng)業(yè)基金、尋找合適的創(chuàng)業(yè)孵化基地。當愛心創(chuàng)業(yè)基金成立后面向?qū)幭牡貐^(qū)高?；虍厴I(yè)三年內(nèi)的大學生公開招標創(chuàng)業(yè)項目。然后對入圍的創(chuàng)業(yè)項目進行適當?shù)?、合理的培訓。最后通過投入一定的物力、財力、技術(shù)等方式對這些項目進行孵化。
step1：首先利用社會各界資源成立“愛心創(chuàng)業(yè)基金”。
通過高校跟公益組織兩種推力，利用雙方的社會資源去尋找愛心人士、愛心企業(yè)、基金會、政府等支持成立愛心創(chuàng)業(yè)基金、尋找到合適的創(chuàng)業(yè)孵化基地。為進一步孵化創(chuàng)業(yè)項目做準備，用周邊的資源去撬動社會資源，從而使社會資源達到最大化的利用。
step2：在寧夏地區(qū)進行高校大學生創(chuàng)業(yè)項目公開招標
在這一步驟中通過高校、媒體等宣傳，讓大學生知道了解愛心創(chuàng)業(yè)基金。在高校中對一些市場前景較好的大學生創(chuàng)業(yè)項目進行公開招標。選擇合適的5—10例項目進行培訓準備。
step3：對入圍項目大學生項目進行培訓
在這個階段通過請專家等以培訓的方式對入圍的大學生創(chuàng)業(yè)項目進行培訓，為大學生創(chuàng)業(yè)項目提供一定的理論、理念方面的指導。在項目市場需求、財務(wù)分析、項目可持續(xù)性、實踐性項目進行指導。從而使入圍的項目向著可持續(xù)的專業(yè)性方向發(fā)展。
step4：對入圍的項目進行孵化
孵化期是“慈心為人，善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項目極為重要的一個階段。在此階段，我們會給予入圍的大學生創(chuàng)業(yè)項目以資金、場地、資源、技術(shù)等各方面的支持，給予全程的項目孵化。直至該項目盈利并且擁有良好的發(fā)展前景。
step5：盈利項目反哺愛心創(chuàng)業(yè)基金進行公益活動
該階段為本項目最后一個階段，目的是通過盈利項目反哺基金，從而用這部分資金去幫扶寧夏地區(qū)的弱勢人群，去解決弱勢人群的生活問題。從而促進社會和諧。
3.1項目時間進度
20xx年3月—4月：項目團隊組建、創(chuàng)業(yè)項目確定。
20xx年5月—8月：愛心創(chuàng)業(yè)基金籌備、項目宣傳。
20xx年8月—9月：公開招標高校創(chuàng)業(yè)項目。
20xx年9月—11月：入圍項目進行培訓。
20xx年11月—20xx年11月項目孵化。
3.2項目管理制度
3.2.1項目自身管理
在項目前期做好宣傳工作為愛心創(chuàng)業(yè)基金、大學生創(chuàng)業(yè)項目孵化奠定基礎(chǔ)。
其次是認真做好項目的過程控制。在項目實施過程中制定詳細的衡量評估標準，尤其是在公開招首先是認真做好項目的前評估工作。扎扎實實地做好項目的前期運作，包括資料的收集、市場的調(diào)研。標大學生項目進行孵化這個過程中一定要制定出一個可量化的、具體的審核標準。
再次是認真做好項目的后期評估工作。要進一步加大“慈心為人，善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項目推廣力度，促進“高校+公益組織”聯(lián)合發(fā)展模式在寧夏地區(qū)的覆蓋范圍。推廣這種良性的公益雙輪循環(huán)模式在寧夏地區(qū)的影響力。
3.2.2項目團隊管理
由于“慈心為人，善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項目的項目執(zhí)行團隊都是寧夏高校的大學生，在社會經(jīng)驗方面存在著很大的不足，所以我們要加強對項目執(zhí)行團隊的培訓力度。通過公益組織邀請外界的公益人士對團隊進行項目管理方面的培訓。
當然，為了能使本項目順利實施，我們項目執(zhí)行團隊也是得到了公益組織的支持，尋找到了項目支持團隊。通過高校項目執(zhí)行團對與公益組織項目支持團隊相互配合、取長補短這樣使得項目成果取得更大化。
然后就是制定一定的項目團隊考核機制，使團隊擁有團隊意識，從而提高項目執(zhí)行效率。
3.3項目溝通機制
3.3.1組織內(nèi)部溝通
對項目管理者來說：
1.首先應意識到溝通的重要性，因為良好的溝通可以使人際關(guān)系和諧，可以順利完成工作任務(wù)，達成績效目標，溝通不良會導致品質(zhì)服務(wù)不佳。
2.通過正式的溝通渠道:月會，座談會等。
3.通過非正式的溝通渠道:電子郵件，小型聚會等。管理者以身作則，在組織內(nèi)部構(gòu)建“開放的，分享性”的組織文化。
4.管理者用員工可以接受的方式溝通，用心與員工交流。
5.平民化的溝通方式，讓管理者與員工雙方?jīng)]有距離。
相互尊重，合作，服務(wù)的心為組織服務(wù)，為社會服務(wù)。
3.3.2組織外部溝通
1.尊重各組織間的差異，求同存異。
2.既要不損害自身利益，又要保證相關(guān)愛心企業(yè)的利益
3.對相關(guān)高校大學畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)項目要關(guān)心，鼓勵
4.對于需要幫扶群體，我們本身要有相應規(guī)定，避免出現(xiàn)傷害等不良問題
4.1項目創(chuàng)新性分析
本項目創(chuàng)業(yè)性很強，項目通過愛心創(chuàng)業(yè)基金去支持孵化高校大學生創(chuàng)業(yè)項目，從而使項目盈利并朝著企業(yè)的方向發(fā)展。
4.2項目公益性分析
“慈心為人，善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項目通過愛心創(chuàng)業(yè)基金將創(chuàng)業(yè)與公益相結(jié)合，通過全程孵化在一定程度上解決大學生就業(yè)難問題。另一方面通過成功孵化的項目的反哺，愛心互助基金去幫扶社會上弱勢群體。從而帶動培養(yǎng)出一批有責任感的愛心企業(yè)?？梢孕纬扇窕ブ姆諊?。
4．3項目實踐性與可持續(xù)性分析
1.實踐性：
實踐主體分為三個部分：
(1)聯(lián)系愛心人士，愛心企業(yè)成立愛心創(chuàng)業(yè)基金。
(2)用愛心創(chuàng)業(yè)基金去支持孵化大學生創(chuàng)業(yè)項目。
(3)讓已經(jīng)孵化出的項目去反過來支持愛心創(chuàng)業(yè)基金。目標明確，通過良性循環(huán)去達到共贏的目標，可操作性強。
2.可持續(xù)性：
(1)高效的團隊構(gòu)成。團隊成員多數(shù)在學生會，社團擔任重要職務(wù)，參加過社會實踐活動，積累了豐富的實踐經(jīng)驗和處理突發(fā)事件的能力。
(2)強大的執(zhí)行后盾，我們有專業(yè)的指導老師，顧問都是團隊強大的智囊團，確保活動順利執(zhí)行。并且還有愛心人士和公益組織的支持。
(3)項目具體良好的推廣潛力，項目是基于公益事業(yè)，定會得到很多大學生的大力支持以及愛心人士和企業(yè)的幫助。
5.1投資估算分析
做任何項目不管是否是公益性的，我們首先關(guān)注的應是投資回報率，當然，這個回報率不一定局限于金錢，因為是公益性創(chuàng)業(yè)項目，所有以較小的投入去解決更多的社會問題也當屬于投資回報率之內(nèi)?；谥耙幌盗醒芯?，深入進行了行業(yè)的競爭分析，綜合了公益創(chuàng)業(yè)的定位思考，制定適合項目實施策略，此時該詳細盤算一下投資預算了。
由于“慈心為人，善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項目前期項目實施中會籌備一個愛心創(chuàng)業(yè)基金，以及項目實施過程中會去孵化其他的創(chuàng)業(yè)項目。所以該項目前期投入較大。
5.2籌措資金與投資計劃
因項目投入數(shù)額較大，所以需要高校跟公益組織動用雙方社會資源共同出資完成，結(jié)合上表可以計算出，本31.2萬元跟項目孵化場地一個。
5.2.1資金投資
前期需動用高校跟公益組織各方資源聯(lián)合愛心人士、愛心企業(yè)、政府、基金會籌資31.2萬元。
5.2.2場地投資
需動用社會各界資源尋找到創(chuàng)業(yè)孵化場地一塊。
6.1市場風險及應對預案
市場風險主要體現(xiàn)為以下幾點，首先是成立愛心創(chuàng)業(yè)基金過程中不順利，其次是大學生缺少這種創(chuàng)業(yè)的意識或者沒有好的創(chuàng)業(yè)項目，同時創(chuàng)業(yè)項目在孵化后沒有更好地發(fā)展，這些都是在本項目中不可避免的可能會面臨的問題。當然我們可以利用多媒體、自媒體建立微信公眾平臺等各種本項目的專門宣傳手段，讓愛心人士加入關(guān)注，對募捐的資金進行實時跟蹤。增加彼此間的信任。同時可以通過各種培訓給予大學生一定的創(chuàng)業(yè)指導，在孵化過程中給予知道及多種培訓，孵化后后期長期的跟蹤服務(wù)。最后是通過與公信力較強的公益組織建立合作關(guān)系，通過公益組織的社會資源為項目籌集資金。
6.2政策風險及應對預案
我國的財政政策改變對經(jīng)濟增長帶來很大的不確定性，這將是對我們“高校+公益組織”模式的一個巨大挑戰(zhàn)。國家的經(jīng)濟政策、土地政策等都會對本項目產(chǎn)生一定的影響，同樣也會對我們的項目構(gòu)成一定的風險。
6.3財務(wù)風險及應對預案
對于我們“慈心為人，善行天下”的公益創(chuàng)業(yè)項目由于這是由我們在校大學生主持的項目，因此不可避免會因為我們?nèi)狈ο嚓P(guān)的經(jīng)驗和專業(yè)知識而導致在孵化大學生創(chuàng)業(yè)項目是會存在很多我們無法遇見的困難，而具有相關(guān)專業(yè)知識和經(jīng)驗的專業(yè)咨詢和托管公司能在很大的情況下規(guī)避這些我們無法預見的風險。因此我們應該在我們公益創(chuàng)業(yè)項目與大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)建立一個由具有相關(guān)資金管理經(jīng)驗的機構(gòu)和公司作為媒介的新關(guān)系。具體的說就是將我們得到的用于為企業(yè)孵化的資金交由專業(yè)的機構(gòu)和公司托管在做完相關(guān)的調(diào)查符合條件的公司在獲得孵化資金的時候由專業(yè)的機構(gòu)對其各個階段的企業(yè)運營計劃進行評估對其方案的可行性向我方進行匯報以及相關(guān)的建議，使得我們能對這個公司的資金援助有更有效的管理。
“慈心為人，善行天下”公益創(chuàng)業(yè)項目是由我團隊開創(chuàng)“高校+公益組織”模式設(shè)立愛心創(chuàng)業(yè)基金，由愛心創(chuàng)業(yè)基金孵化高校大學生創(chuàng)業(yè)項目，經(jīng)孵化盈利后的創(chuàng)業(yè)項目向愛心創(chuàng)業(yè)基金捐贈一份愛心基金，去反哺愛心創(chuàng)業(yè)基金。愛心創(chuàng)業(yè)基金用這30%的資金去幫扶寧夏地區(qū)弱勢群體，70%的資金繼續(xù)去孵化大學生創(chuàng)業(yè)項目。通過“愛心創(chuàng)業(yè)基金——高校創(chuàng)業(yè)項目——愛心創(chuàng)業(yè)基金——弱勢人群”這種雙輪公益循環(huán)模式通過自我造血的方法去解決高校就業(yè)與幫扶弱勢人群等社會問題。
大學四年計劃書篇十五
弘揚書法繪畫藝術(shù)，提高學生審美修養(yǎng)，激發(fā)學生的美術(shù)及書法的興趣與愛好，豐富大學生課余生活，活躍我系學習氛圍，提高大學生綜合素質(zhì)和社會實踐能力。
院團委宣傳部
20xx年11月1日至11月20日
全系學生
書法（毛筆），繪畫（國畫、油畫、水彩畫、漫畫、素描）。
自宣布之日起所有參賽學生將作品交到各班學習委員處，然后統(tǒng)一交到學習與社會實踐部。
1、前期策劃、宣傳及準備工作
（1）策劃書擬定和審批
策劃書經(jīng)我院團委宣傳部集體協(xié)商起草最終定稿后，上交團委書記審批。
（2）活動前期宣傳：
1、展板：時間（11月1日展出），由分團委宣傳部做一張展板分批展出，展板展三天，放在地點待定，展板由我部負責，內(nèi)容分別以書畫大賽活動預告及投稿通知書為主。
2、書面通知：大賽通知由我部通知系各班級，再通知各班宣傳委員，某時間在宣傳部辦公室召開會議，并把通知內(nèi)容轉(zhuǎn)告給各班級宣傳委員。
3、活動準備：聯(lián)系大賽評委，組建評委團；部署我部各成員做好給方面細節(jié)工作。
2、作品征集：
（1）時間：11月1日至11月5日
（2）要求：參賽作品長不超過1、2米，寬不超過1米（務(wù)必注明參賽者姓名、班級、聯(lián)系方式）
（3）方式：由班級宣傳委員將本班作品或作者本人將作品交于院分團委宣傳部辦公室，然后經(jīng)評委團進行評選。
（4）為保證參賽作品的數(shù)量，本次活動將采取適當?shù)膹娭菩?，?guī)定每班級最少上交作品數(shù)量不少于三份（針對個別班級的.特殊情況，在會議后在商討論定）。
3、作品整理及保存
（1）為了便于作品的審評及保管，各系將征集的作品上交前按下列分類存放：書法組（毛筆），繪畫組（國畫、油畫、水彩畫、漫畫、素描）。
（2）作品評審工作完成后將作品按各班整理并存放，以便歸還。
（3）作品整理保存等工作由部長指定人員負責。
4、作品評審
（1）時間：11月6日至11月15日
（2）方式：將作品按不同類別分組，邀請專業(yè)評委對各組作品進行評審。
（3）所設(shè)類別：書法組（毛筆），繪畫組（國畫、油畫、水彩畫、漫畫、素描）。
（4）活動后期宣傳：
1、獲獎名單：由團委宣傳部負責做獲獎名單展板放在指定地點公布。
2、作品展覽：展板宣傳，展三天，分別放在指定地點。
5、評審標準
1、參賽者作品內(nèi)容是否積極向上，創(chuàng)意是否新穎。
2、書法類注重筆法是否流暢，字與字間距是否得當；繪畫類注重色彩搭配是否合理，是否有新意。
3、評委人員：本校專長書畫的老師
書法（一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名）；繪畫（一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名）。
筆：5元
紙：5元
獎品：200元
橫幅：20元
一共230元
部門分工做到分工不分家，雖然每個部門都有自己的分工，但是當其他部門有需要時應全力幫助；如在宣傳階段出海報是個艱苦的工作，其他部門在需要時應第一時間去幫助。
本次活動將出橫幅以加強宣傳力度，請各相關(guān)部門作好準備。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8515566.html】
