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中學(xué)校長任中審計(jì)述職報(bào)告篇一
教育每一天都是新的，學(xué)校工作每一天也都是嶄新的。以下為大家分享的中學(xué)校長離任審計(jì)。
希望對大家有所幫助。
大家好!
首先，請接受我真心的感謝，感謝全校同仁一年來為學(xué)校的發(fā)展、工作的推進(jìn)、學(xué)生的進(jìn)步、特色的創(chuàng)建給予的全心關(guān)注、真心投入和用心付出，也感謝這個(gè)集體、這個(gè)團(tuán)隊(duì)、全校每一位教工給予我的理解、寬懷、支持、合作和力量。
共同的追求，凝聚的力量，合作的智慧，使這一學(xué)年學(xué)校的各項(xiàng)工作和教育事業(yè)，在教育局的正確引領(lǐng)下，能穩(wěn)步推進(jìn)、健康向榮、成果豐實(shí)。
現(xiàn)在向大家報(bào)告這一年來的工作和思考，請?jiān)u議。
一個(gè)學(xué)校的發(fā)展需要有明確的目標(biāo)。xx中學(xué)經(jīng)過近幾年的臥薪嘗膽，教育質(zhì)量和辦學(xué)水平得到同步發(fā)展。但基礎(chǔ)依然薄弱、生源不優(yōu)、環(huán)境不好的現(xiàn)實(shí)制約著學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。我和我的團(tuán)隊(duì)在接下重?fù)?dān)后，認(rèn)真分析學(xué)校的新情況、新起點(diǎn)、規(guī)劃好學(xué)校發(fā)展的路線圖：確立了打造農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育、創(chuàng)建農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化的示范初中、辦xx人民滿意的學(xué)校為遠(yuǎn)景目標(biāo);制定了以管理立校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色亮校的發(fā)展思路。在此基礎(chǔ)上，我們明確了第一年(這一學(xué)年)的奮斗目標(biāo)：管理精細(xì)化，質(zhì)量穩(wěn)中升，發(fā)展上臺(tái)階，特色有創(chuàng)建。這一年我們就是圍繞這個(gè)目標(biāo)，以管理、質(zhì)量、發(fā)展、特色這四個(gè)抓手，抓實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作。
嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程計(jì)劃，不搞加班加點(diǎn)，節(jié)假日一律不補(bǔ)課;嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育的收費(fèi)政策和收費(fèi)公示制度;制定和完善了教學(xué)管理、支教管理、崗位管理、年度考核、績效考核、評優(yōu)晉級(jí)等學(xué)校管理制度，使學(xué)校各項(xiàng)工作更加制度化、程序化、規(guī)范化，使得管理落實(shí)到位，工作穩(wěn)步推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量提升更加有保障。
這一年，我們從學(xué)生發(fā)展角度出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)實(shí)施行有效課堂第二階段實(shí)驗(yàn)工作，是在重模仿的第一階段基礎(chǔ)上的深入推進(jìn)，做到定模式創(chuàng)特色有實(shí)效。我們形成了自己的備課流程，編制了特色的導(dǎo)學(xué)案，確定了自己風(fēng)格的課堂教學(xué)模式，在教學(xué)觀摩上，教師的任何一節(jié)課都是公開的，各教室后門上課期間必須是敞開的，歡迎隨時(shí)推門觀摩。成立巡導(dǎo)考評組，每節(jié)課均有專人到各班進(jìn)行考課評課。對于有效課堂開展實(shí)施不好的教師，及時(shí)進(jìn)行談話，分析原因進(jìn)行整改。為了開拓視野，提升有效課堂教學(xué)能力，我們在今年四月份組織24人次到山東杜郎口中學(xué)取經(jīng)學(xué)習(xí);五月份舉行有效課堂教學(xué)開放展示活動(dòng)，展示了初一初二10個(gè)班30節(jié)課，邀請了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)專家以及兄弟學(xué)校同仁50余人來校觀摩指導(dǎo)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)專家的充分肯定和一致好評。
我們舉全校之力，投入中考備考，集教師之智，優(yōu)化中考備考，分層次召開中考復(fù)習(xí)備考會(huì);建立班級(jí)、教師工作責(zé)任制，目標(biāo)到班，任務(wù)到人，班子成員分到各班，形成濃厚的備考氛圍和教學(xué)合力;為樹立信心，鼓足干勁，召開迎中考百日動(dòng)員誓師大會(huì);按月分班舉行班級(jí)教導(dǎo)會(huì)，確立階段目標(biāo)，分析班情學(xué)情，及時(shí)總結(jié)問題，研究整改措施;班主任全程管理，全面輔導(dǎo)，全心服務(wù)，全力以赴，認(rèn)真細(xì)致地做好每一次考試、每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理服務(wù)工作。中職春招，多管齊下，做細(xì)工作，真情溝通，做通家長思想，贏得家長信賴，取得超額完成指標(biāo)達(dá)117%全縣第五的成績。
堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)人的全面發(fā)展，是構(gòu)建和諧校園的本質(zhì)要求。這一學(xué)年，我們以尊重教師為前提，尊重每一個(gè)教工，依法建立學(xué)校工會(huì)和教職工代表大會(huì)制度，推進(jìn)民主管理，尊重和保障教職工的合法權(quán)益。組織教工民主評議學(xué)校班子，組織教工修訂學(xué)校制度，組織教工為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。在工作中，尊重教師的勞動(dòng)和勞動(dòng)成果，增強(qiáng)與教師的感情交流和思想溝通，使教師在學(xué)校發(fā)展中的個(gè)體需求得到合理滿足。在生活上，關(guān)心教師物質(zhì)生活和精神生活，改革食堂管理，實(shí)行午餐補(bǔ)貼，保證提供每一個(gè)教工免費(fèi)午餐;關(guān)心教工健康，組織全體教工到安慶市立醫(yī)院體檢。深入了解教師工作、學(xué)習(xí)、生活中存在的問題和困難，想方設(shè)法幫他們解決，對生病和家庭困難的教工，學(xué)校及時(shí)探望，給予幫助，讓老師親身感受到集體的溫暖。
師生平安安全是學(xué)校的重中之重的工作，我們編制了安全管理網(wǎng)，筑牢了安全防護(hù)墻。制定了切實(shí)可行的安全制度和預(yù)案;成立了安全管理組織，明確分工、責(zé)任到人;實(shí)行安全各班天天自查，處室月月排查，學(xué)校定期大查;警校聯(lián)手，出擊網(wǎng)吧，法制教育;對學(xué)生進(jìn)行防地震、防溺水、防雷電、防中毒等方面的安全知識(shí)教育，組織實(shí)施了兩次防震應(yīng)急避險(xiǎn)逃生演練;加強(qiáng)值班管理，人員進(jìn)出登記、午休執(zhí)勤點(diǎn)名、晚上督寢簽到等，切實(shí)抓好安全工作;接送走讀生車輛進(jìn)行有效管理，確保學(xué)生安全。安全工作我們常融于事、常抓在手、常說于口，絲毫沒有懈怠，使得沒有任何一丁點(diǎn)安全事故的發(fā)生。
如果說，這一年自己在任期上做了一些工作，確實(shí)能發(fā)生一些影響和作用，我清醒地懂得，那是一種集體的智慧、融合的力量和眾志成城的光輝。我時(shí)刻提醒自己，：領(lǐng)導(dǎo)即服務(wù)，管理即責(zé)任。校長是一校之魂，他的職業(yè)修養(yǎng)，他的待人處事，工作作風(fēng)和創(chuàng)業(yè)精神，直接影響著學(xué)校的聲譽(yù)和百姓的口碑。為此，我始終心系學(xué)校事業(yè)發(fā)展，情系教師專業(yè)成長，愛系學(xué)生素質(zhì)提升，利系家長理想達(dá)成，搞好一所學(xué)校需要學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人，而做壞一所學(xué)校只需校長一個(gè)人就綽綽有余。
同志們，這一學(xué)年，是我們共同奮斗的一年、共同發(fā)展和共同收獲的一年，也是我和同事們共同分享成功、享受教育的一年。然而，我也十分清醒。清醒我們承載的期望和壓力，清醒我們面對的困難和希望，清醒我們遇到的挑戰(zhàn)和超越。更清醒自己工作的欠缺與不足。
教育每一天都是新的，學(xué)校工作每一天也都是嶄新的。面對望江教育千帆競發(fā)、百舸爭流的態(tài)勢，我們堅(jiān)信：xx中學(xué)將站在新的高度，實(shí)現(xiàn)更高層次、更高境界的發(fā)展!
謝謝大家!
中學(xué)校長任中審計(jì)述職報(bào)告篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師大家好!
我們學(xué)校在中心校**校長的引領(lǐng)下，自7月我們與“新教育”結(jié)緣，已歷三年，三年的堅(jiān)守，三年的執(zhí)著，一路走來，**二中師生體驗(yàn)到了“新教育”的魅力，感受到了“新教育”帶來的生命的感動(dòng)。
回顧一年的工作，我從以下兩點(diǎn)向領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)。
第一、根據(jù)“新教育”的“四大改變”、“六大行動(dòng)”，結(jié)合我校實(shí)際，進(jìn)行了我校的“六大行動(dòng)”。
1、“用閱讀點(diǎn)亮夢想”
從20，就開始大力推進(jìn)“書香教室”活動(dòng)，每周兩節(jié)，風(fēng)雨無阻。以經(jīng)典為伴，與大師對話，為學(xué)生的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)，為學(xué)生的成長打底色。使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，會(huì)讀書的好習(xí)慣。
每班200本書，放在圖書角，有詳實(shí)的借閱情況記錄，每班每周兩節(jié)讀書課，由班主任負(fù)責(zé)，進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，由教學(xué)口檢查落實(shí)，并通報(bào)檢查結(jié)果。
2、“聆聽窗外”
12月12日，在中心校婁校長帶領(lǐng)下，我們學(xué)校六九兩個(gè)級(jí)段36位老師早上5:30出發(fā)，驅(qū)車百里之外到**縣第一初中學(xué)習(xí)參觀，早上7:30到達(dá)**縣第一初中，先聽取了**一初領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)介紹，然后30多位老師根據(jù)自己所教的學(xué)科分頭深入班級(jí)認(rèn)真聽課，課后與執(zhí)教老師認(rèn)真交流。一天的學(xué)習(xí)，老師收獲滿滿，開闊了我們的視野，增加了我們工作熱情，改進(jìn)和提高我們自己的教育教學(xué)水平。
3、“師生共寫”
要求學(xué)生每周寫五篇日記，并且每周每班上交三篇優(yōu)秀習(xí)作，上傳學(xué)?！靶陆逃敝黝}帖上，通過寫讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，感受生活，寫真事，說真話，抒真情。老師學(xué)期末寫出工作總結(jié)，存入教師個(gè)人檔案。
4、“四育并舉”
每學(xué)期初，學(xué)校進(jìn)行“四育并舉”活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)了“禮儀”、“感恩”、“責(zé)任”、“衛(wèi)生”教育，“四育并舉”全面提升學(xué)生思想道德和文明禮儀素養(yǎng)，營造向上、向善、文明的校園文化。并通過“四育并舉”安排“學(xué)生四個(gè)一”活動(dòng)。
中學(xué)校長任中審計(jì)述職報(bào)告篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教職工：
上午好!我于20_年8月份經(jīng)組織考察任命為_區(qū)_第四中學(xué)校長，負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作。當(dāng)我剛來到_第四中學(xué)的時(shí)候，我就被_第四中學(xué)的和諧與淳樸所感動(dòng)，被師生的敬業(yè)與勤奮所感染。正因?yàn)槿绱?，我很快就融入到這個(gè)大集體當(dāng)中了。當(dāng)然，盡管都是_鎮(zhèn)內(nèi)的中學(xué)，_第四中學(xué)和我原來工作的_中學(xué)也還存在著許多的不同。雖然我曾經(jīng)擔(dān)任過級(jí)長、教導(dǎo)處副主任、教學(xué)副校長等職務(wù)，積累了一些基層的管理方面的經(jīng)驗(yàn)，但我深深地知道校長一職對于我來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，新的使命。在這三個(gè)多月的工作實(shí)踐中，工作的一些遺憾也可能比收獲會(huì)更多一些，但這一切對于我來說都將成為一生中難得的經(jīng)歷與美好的記憶!現(xiàn)就三個(gè)多月來本人的工作情況匯報(bào)如下：
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，廉潔自律，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
在陳書記及其他領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，本人加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，同時(shí)結(jié)合學(xué)校開展的“師德大討論”活動(dòng)，認(rèn)真開展批評與自我批評，不斷地提高自身的政治水平，豐富自身的理論素養(yǎng);在本學(xué)期我參加了區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的校長崗位培訓(xùn)提高班及財(cái)經(jīng)專題培訓(xùn)班，在學(xué)習(xí)中汲取營養(yǎng)，優(yōu)化自身的管理理念和管理方法。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，拓寬了自己的視野，加深了對職業(yè)的理解，增強(qiáng)了工作責(zé)任感，提高了自身的理論素養(yǎng)、管理水平和業(yè)務(wù)能力，養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，形成了生活學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的良好意識(shí)。在工作中，我能做到遵紀(jì)守法，廉潔自律，顧全大局，團(tuán)結(jié)同事，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校班子開展各項(xiàng)工作，以身作則，甘于奉獻(xiàn)，勇于承擔(dān)責(zé)任，不追求名利，樹立了良好的領(lǐng)導(dǎo)形象和威信。
二、深入一線，率先垂范，決策_(dá)。
進(jìn)入新單位后，為盡快熟悉情況，在進(jìn)入_第四中學(xué)的第一個(gè)星期開始，每天早上7:00左右趕回學(xué)校，巡視校園，巡查班級(jí)，為教師們做出榜樣，深入到一線了解情況，并及時(shí)與教師交流自己的意見與看法。通過聽課、座談以及自己平時(shí)巡查的情況很快掌握了學(xué)校的一些基本情況。
作為班長，我特別注重團(tuán)結(jié)班子成員，調(diào)動(dòng)中層干部和級(jí)長的工作積極性，發(fā)揮他們的作用，以誠相待。在各種會(huì)議上，我都十分注意傾聽老師們的意見。特別在重大問題決策之前，我都會(huì)通過各種渠道了解收集信息，組織教代會(huì)或行政會(huì)反復(fù)論證，最后集體_決策。
三、加強(qiáng)制度管理規(guī)范辦學(xué)行為。
學(xué)校管理思路“以人為本”，管理作風(fēng)“_、科學(xué)、規(guī)范”。
教師管理：在廣泛爭取教師意見的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修訂各種制度，在制度面前人人平等。完善學(xué)?？己朔桨福瑢處煿ぷ髁?、教師出勤、學(xué)科考試、班級(jí)管理、各類教育教學(xué)活動(dòng)都進(jìn)行具體化，注重可操作性，力求在多勞多得、相對公平的基礎(chǔ)上調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。
班子建設(shè)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高班子成員的責(zé)任感和使命感，明確分工，提高辦事效率，增強(qiáng)管理職能;加強(qiáng)溝通與交流，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，凝心聚力，共謀學(xué)校發(fā)展。
四、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能。
1.認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃。在開學(xué)初，我根據(jù)上級(jí)部門有關(guān)要求和學(xué)校實(shí)際情況，在行政會(huì)上討論學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、工作思路。要求每位教師在學(xué)期開始時(shí)認(rèn)真寫好工作計(jì)劃或方案，在期末寫好總結(jié)和反思。平時(shí)，對教師的備課、作業(yè)等常規(guī)工作進(jìn)行月查和不定時(shí)的檢查;并對年輕教師進(jìn)行課堂跟蹤，促進(jìn)課堂教學(xué)工作。在過去半學(xué)期，我們主要通過“講學(xué)稿”的實(shí)施和分層教學(xué)進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，落實(shí)備課組教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2.抓好理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求各學(xué)科組每周理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度化。堅(jiān)持集體備課，體現(xiàn)互動(dòng)、合作精神，敢于接納、吸收新知，更新構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，盡快適應(yīng)課改新理念的需要。要求各學(xué)科組長充分利用好每周的教研活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課改理論或通過聽課、評課等交流互動(dòng)來提高業(yè)務(wù)水平。
3.加強(qiáng)檢查監(jiān)控，及時(shí)反饋問題。
(1)堅(jiān)持推廣行政人員聽課制度。把學(xué)校行政分到每一個(gè)學(xué)科，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)要求行政每周聽課2節(jié)，準(zhǔn)確把握教學(xué)方向，及時(shí)提出教學(xué)對策。在每周行政會(huì)上，我會(huì)檢查行政聽課記錄，聽取反饋意見。
(2)加強(qiáng)了年級(jí)組對教學(xué)工作的管理，切實(shí)落實(shí)級(jí)長工作職責(zé)。級(jí)長要對教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)實(shí)施量化管理，層層分解，落實(shí)到班級(jí)、學(xué)科備課組及教師個(gè)人，使目標(biāo)管理制度對教師的教學(xué)產(chǎn)生導(dǎo)向、激勵(lì)和調(diào)控的作用，突出教學(xué)重點(diǎn)，確保教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
(3)定期召開學(xué)生座談會(huì)及問卷調(diào)查，了解學(xué)生對教師教學(xué)的滿意度與建議，并把問題及時(shí)反饋給教師。
4.落實(shí)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為著眼點(diǎn)，以提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力為中心，以培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人為重點(diǎn)，形成教師現(xiàn)代教育觀念和教育思想，健全獎(jiǎng)懲機(jī)制，建立一支適應(yīng)21世紀(jì)教育教學(xué)要求的新型教師隊(duì)伍。
(1)開展豐富多彩的師德建設(shè)、敬業(yè)精神教育的主題活動(dòng)，牢固樹立現(xiàn)代教育的思想和觀念，大力宣傳和推廣師德先進(jìn)典型，完善師德評價(jià)制度，每學(xué)期對教師的師德進(jìn)行全面的、綜合的評價(jià)，把師德表現(xiàn)納入教師綜合考評的主要內(nèi)容，并作為教師評先評優(yōu)與職務(wù)評聘晉升等方面的依據(jù)，對于嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德的教師，在教師評優(yōu)評先、競爭上崗、職務(wù)評聘、晉升職稱等方面實(shí)行師德“一票否決制”。
(2)抓好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。為了提高我校教師的業(yè)務(wù)能力，給廣大科任教師提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的途徑，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，我多次邀請_區(qū)教研室的教研員到我校舉行“區(qū)域”公開課。
五、營造良好的校園文化氛圍。
構(gòu)建“自我超越”的文化。近幾年來，_區(qū)大力推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，努力踐行“上品教化”教育理念，促使學(xué)校積極建構(gòu)具有自我價(jià)值的文化精神，逐步呈現(xiàn)出一種追求優(yōu)質(zhì)發(fā)展的教育教學(xué)行為特征，令人深受鼓舞。
面對新的形勢，我們不得不冷靜思考我們學(xué)校的發(fā)展方向，思考我們學(xué)校的核心價(jià)值觀。我們辦學(xué)歷史雖短，但也有我們的優(yōu)勢;我們辦學(xué)時(shí)間不長，但卻深知問題所在。目前，樹立信心，快馬揚(yáng)鞭，迎頭趕上，重塑四中形象，是我們唯一的選擇。故此，需要四中人自強(qiáng)不息，不斷超越，超越自己，超越他人;超越以前，超越現(xiàn)在，以百倍智慧、意志和毅力，打造全新的_第四中學(xué)。這就是我們的文化理念，我們稱之為“自我超越”。
我們注重內(nèi)奠基礎(chǔ)，外樹形象，打造人文校園、書香校園、活潑校園，努力把學(xué)校建設(shè)成為_區(qū)有一定影響力的學(xué)校。
六、存在問題及努力方向。
回顧并反思自己的工作，還存在著很多的不足。譬如：缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考;溝通表達(dá)的方式缺少藝術(shù);思考管理的角度缺少深層次;學(xué)校教科研工作力度不夠等等。因此，我覺得還需在以下幾方面繼續(xù)努力：
1.進(jìn)一步改進(jìn)工作方法?？朔痹晷睦?，遇事三思而后行，做事、說話要講究方式和場合，既要學(xué)會(huì)做事，又要學(xué)會(huì)做人。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦，向科學(xué)的管理要效益、要質(zhì)量、要聲譽(yù)，做一個(gè)智慧的管理者和服務(wù)者。
3.進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“質(zhì)量興校”意識(shí)，不斷提高學(xué)校競爭力、生命力。
述職人：_x。
20_年x月x日。
中學(xué)校長任中審計(jì)述職報(bào)告篇四
作為分管教學(xué)校長，我深知自己學(xué)識(shí)淺薄，學(xué)歷不高，又沒有什么耀眼光環(huán)，恐難當(dāng)重任，但我相信勤能補(bǔ)拙，西方諺語“上帝為你關(guān)了一扇門，必將為你打開一扇窗”，于是我努力學(xué)習(xí)，盡量以全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)，以便勝任本職工作?，F(xiàn)將本人一年來的工作簡述如下：
一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教育質(zhì)量
一年來，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓業(yè)務(wù)工作，使學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作運(yùn)作正常。堅(jiān)持原則，出以公心，調(diào)配各科任課老師，配合校長建立正常教育教學(xué)秩序。
(一)做好教研、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)指導(dǎo)工作
教師素質(zhì)決定教育的未來，打造高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是我們一貫堅(jiān)持的策略，我們秉著“提高教師素質(zhì)，提高教育質(zhì)量”的兩大目標(biāo)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、嚴(yán)格要求老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度化(每周指定時(shí)間內(nèi)容、要求)。未來教育面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)，不是資源，而是教師的素質(zhì)。教育可持續(xù)發(fā)展的根本戰(zhàn)略是教師整體素質(zhì)的提高。我們積極推動(dòng)改革，用新觀念、新理念去渲染，以互動(dòng)精神接納吸收新知，改造更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力塑造作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、敬業(yè)精神強(qiáng)的教師隊(duì)伍。我們牢記：沒有醫(yī)治百病的靈丹妙藥，更沒有醫(yī)治教育百病的靈丹妙藥，永遠(yuǎn)不可能從某一位成功教師那里克隆相同的教育藝術(shù)或方法來對自己的學(xué)生實(shí)行成功教育。如果真的能夠那樣，世界將是只有領(lǐng)袖、政治家、科學(xué)家、詩人、銀行家、企業(yè)家和大富翁的世界，世界也將變得無法存在。應(yīng)對各種變化，緊跟時(shí)代趨勢，唯有不斷學(xué)習(xí)。
2、制定教師的培訓(xùn)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師通過各種渠道參加培訓(xùn)，提高專業(yè)水平。我們不片面理解學(xué)校只是為了學(xué)生的發(fā)展，因?yàn)榻處煱l(fā)展與學(xué)生發(fā)展是一個(gè)辯證的統(tǒng)一體，教師發(fā)展能更好地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，放棄教師發(fā)展而追求學(xué)生發(fā)展，最終學(xué)生的發(fā)展也只能是空中樓閣。為此，我們大力加強(qiáng)校內(nèi)校外培訓(xùn)，潛移默化地讓廣大教師逐步去認(rèn)識(shí)、認(rèn)同課程改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育思想。
3、只搞教學(xué)不搞科研的教師，其教學(xué)是膚淺的;只搞科研不搞教學(xué)的教師，其科研是空洞的。因此，我們加強(qiáng)集體備課，突出針對性，以學(xué)生為本，既有重點(diǎn)、難點(diǎn)，又有教法和學(xué)法，既有切實(shí)可行的計(jì)劃，又有分類指導(dǎo)和知識(shí)落實(shí)方案。學(xué)生的水平、能力是不同的，分類指導(dǎo)必不可少，這是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。我們精選學(xué)習(xí)資料，擬好分類學(xué)習(xí)計(jì)劃，訓(xùn)練突出層次性、合理性，講評突出針對性，考試檢測突出診斷性。
4、通過開展公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課展示教師課堂教學(xué)能力。如一幫一師徒結(jié)對考核，并隨時(shí)檢查落實(shí)情況。我們關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展，組織跟蹤聽課。站上講臺(tái)的教師，是合格教師;站穩(wěn)講臺(tái)的教師，是骨干教師;站好講臺(tái)的教師，是專家型教師。
5、社會(huì)、家長、學(xué)生關(guān)注的是學(xué)校的教育質(zhì)量，沒有了教育教學(xué)質(zhì)量，就沒有了學(xué)校。衡量教育是否失敗的辦法其實(shí)很簡單：只要看一看學(xué)生通過學(xué)習(xí)后是更加熱愛學(xué)習(xí)還是厭惡學(xué)習(xí)。為此，我們不斷探索教學(xué)規(guī)律、手段、方法，去改革、去研究新的課程、新的教學(xué)模式。我們以教科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生為重點(diǎn)，開展各項(xiàng)工作。我們從抓課堂教學(xué)入手，提高教師課堂教學(xué)水平，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。
(二)抓畢業(yè)班教學(xué)工作，確保畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量
畢業(yè)班工作千頭萬緒，常規(guī)工作是關(guān)鍵，我們認(rèn)真分析現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)差距;開展豐富多彩的教研活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、明確目標(biāo)。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確保各個(gè)層次的學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。教育不能只面向少數(shù)學(xué)生，也不能只面向多數(shù)學(xué)生，而要面向每一個(gè)學(xué)生。為此，我們注意培養(yǎng)“尖子”學(xué)生，同時(shí)對“偏科”學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，下大力氣轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，爭取大面積提升學(xué)生成績。
2、開好學(xué)科教研會(huì)。主要內(nèi)容是：研究教法，分析中考情況，明確學(xué)科中考目標(biāo)，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，研究中考考題，傳達(dá)中考信息，落實(shí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生措施。
3、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)和體育教學(xué)。20_年中考理化實(shí)驗(yàn)操作人均分9.57分，位列全市前茅。重視體育課教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生考試項(xiàng)目的訓(xùn)練，全面提高體育課教學(xué)質(zhì)量，確保了20_年中考體育考試質(zhì)量的提高。20_年中考體育人均分28.90分。這對新的初三教師是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
4、為增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化事業(yè)心和責(zé)任感，全面完成畢業(yè)班質(zhì)量目標(biāo)，我們召開了若干會(huì)議：畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組、全體教師質(zhì)量分析、初三班主任、綜合素質(zhì)評價(jià)、拔尖學(xué)生會(huì)議、三類臨界生會(huì)議、后進(jìn)生會(huì)議。
(三)認(rèn)真抓好檢查考核工作
我們將教學(xué)質(zhì)量管理作為學(xué)校管理的核心，對影響教與學(xué)的各種因素，進(jìn)行檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。例如教案、作業(yè)、聽課本的檢查，努力做到客觀、量化。嚴(yán)格備課、上課、批改、測驗(yàn)、計(jì)劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，并且實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，檢查后及時(shí)總結(jié)，及時(shí)與相關(guān)老師交換意見，促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
(四)努力使自己保持清醒
我清醒地意識(shí)到如果我們的辦學(xué)理念和行為跟不上時(shí)代的要求，那么，我們學(xué)校將不能持續(xù)發(fā)展。我深知：要真正做到管理育人，服務(wù)育人，就得從廣大教師的利益出發(fā)，去維護(hù)好他們的權(quán)利，解決他們心頭上的顧慮和疑惑，努力給他們提供一種寬松的、愉悅的、和諧的工作環(huán)境，順人心，通人氣，調(diào)動(dòng)教師工作的熱情和無窮的創(chuàng)造力。學(xué)?，F(xiàn)在埋頭鉆研致力于教學(xué)研究的多了，沉下身去搞課堂教學(xué)的多了，敬業(yè)、樂業(yè)的良好的教學(xué)風(fēng)氣業(yè)已形成。
二、一年中我個(gè)人做了以下幾件事：
(一)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身思想素質(zhì)
我認(rèn)為時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)之時(shí)，處處是學(xué)習(xí)之處，事事是學(xué)習(xí)之事。俗話說：“跟著秀才學(xué)讀書，跟著屠夫?qū)W殺豬”。我向真正有學(xué)問的人學(xué)習(xí)，把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，不被激烈的競爭淘汰。我堅(jiān)持不懈讀關(guān)于教育學(xué)、心理學(xué)以及教學(xué)論等方面的著作，養(yǎng)成翻閱各種教育雜志的習(xí)慣，吸取各方面的新知識(shí)、新思想、新觀念，能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習(xí)新的教育思想，新觀念，掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。在學(xué)習(xí)中，我把讀書跟自己的實(shí)際聯(lián)系起來，不斷校正自己，堅(jiān)持用理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐，用實(shí)踐去證實(shí)自己對理論的認(rèn)知。
(三)親臨教學(xué)一線，掌握第一手情況
每天堅(jiān)持至少巡查校園一次。本學(xué)年，深入課堂，堅(jiān)持聽課，聽課共146節(jié)，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)。監(jiān)控各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。
(四)作為政治教師
盡管只帶一個(gè)班，用于備課和本專業(yè)課的學(xué)習(xí)的時(shí)間每天平均不少于2小時(shí)，試卷全自己出，共考了19次。我認(rèn)為教師的真正本領(lǐng)，不在于他是否會(huì)講述知識(shí)，而在于是否能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)過程中來。我一直相信：自己教給學(xué)生的和學(xué)生教給自己的是同樣多的!我批評學(xué)生少，表揚(yáng)學(xué)生多，批評學(xué)生時(shí)講究方法，而表揚(yáng)學(xué)生時(shí)則適當(dāng)?shù)匦趴陂_河。我深知，熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，厭惡一個(gè)學(xué)生就等于毀掉一個(gè)學(xué)生。我對學(xué)生要求嚴(yán)格，但不嚴(yán)厲，對所有學(xué)生家長都能以禮相待，不在家長面前指責(zé)學(xué)生。
三、不足與思考
過去的工作在上級(jí)教育主管部門和各級(jí)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體教師的通力配合和共同努力下取得了一些成績。但回顧過去，我的工作還存在以下一些問題。
1、關(guān)心教師的生活、學(xué)習(xí)等方面還不夠具體、細(xì)致。對部分教師態(tài)度不好。
2、對部分或態(tài)度問題或能力問題工作做得不夠好的老師，我干著急沒辦法，面對面指導(dǎo)工作的能力欠缺，沒有使他們真正發(fā)揮應(yīng)有的作用，這與當(dāng)前教育教學(xué)的要求還極不適應(yīng)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，在這一年里，教師們給了我非常寶貴的支持和幫助，提出了很多有益的建議和意見。新的一年里，我將和大家一起，不斷地超越過去的自己，以樸素的感情，調(diào)整自已的心態(tài);以奉獻(xiàn)的精神，從事崇高的事業(yè);以高超的技藝，展現(xiàn)個(gè)人的'水平;以不斷的追求，提升自身的價(jià)值，努力為38中學(xué)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展而盡職盡責(zé)。
以上述職如有不妥，請各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們提出批評意見!謝謝大家!
中學(xué)校長任中審計(jì)述職報(bào)告篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教職工：
上午好!
轉(zhuǎn)眼間，20_年在繁忙工作中悄然而去。在過去的一年里，整個(gè)學(xué)校乘教育現(xiàn)代化之東風(fēng)，借素質(zhì)教育五嚴(yán)規(guī)定，抓教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖，取得了顯著的成就。我和許多教職工一樣，在學(xué)校黨總支、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，用自己的智慧和心血見證和打造了學(xué)校的發(fā)展，在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索、進(jìn)取、奉獻(xiàn)，有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應(yīng)俱全?？偨Y(jié)一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)在找出差距，在反思中謀求新的增長點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、全體教職工幫助的極好機(jī)會(huì)，現(xiàn)就我一年來做的工作，向在場的領(lǐng)導(dǎo)和教職工匯報(bào)，恭請大家指正。
作為教學(xué)副校長的我的分工如下：主管學(xué)校教學(xué)、教科研工作及教師聘任和教師業(yè)務(wù)績效考核等工作。分管學(xué)校教學(xué)處、教科處等部門及高一、高二年級(jí)工作。
一、乘教育現(xiàn)代化之東風(fēng)，強(qiáng)基固本，超越發(fā)展
作為姜堰市迎接教育現(xiàn)代化驗(yàn)收這一硬仗全校準(zhǔn)備已有近2年多時(shí)間了，這就要求我們只許成功，不許失敗。首先要從思想上認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的重要性，認(rèn)識(shí)到教育現(xiàn)代化既要有必備的硬件，更要有相應(yīng)的軟件，要形成一種內(nèi)涵，一種文化。我能服從學(xué)校分工，自己參與工作分解。(1)軟件方面：我和各處室相關(guān)同志歷時(shí)兩年，不斷更新、充實(shí)、加班加點(diǎn)，數(shù)字校對驗(yàn)核調(diào)整，最終形成了一套內(nèi)容詳實(shí)、優(yōu)美的迎評檔案。(2)硬件方面：新添了一個(gè)機(jī)房、3個(gè)電子備課室、圖書館書架、校園網(wǎng)、各教室投影儀。這些設(shè)備都按程序辦理，按規(guī)矩辦理，參與政府招標(biāo)。盡管省驗(yàn)收組沒有到溱中來驗(yàn)收，但通過這次迎評提高了我校的辦學(xué)硬件，特別是多媒體提高了教學(xué)效率，同時(shí)提升了我校辦學(xué)檔次。
本人有良好的師德，平時(shí)嚴(yán)以律己，注意自身廉潔，不以教謀私，不損公肥私，不_x，做到嘴不饞，手不長，心不貪，保持一顆平常心，更注意淡薄名利。
二、借素質(zhì)教育五嚴(yán)規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)，提升品位
作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通，準(zhǔn)確把握角色位置，作為副校長，我對自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。
省教育廳下發(fā)了五嚴(yán)規(guī)定，能認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)、學(xué)生學(xué)習(xí)、家長學(xué)習(xí)，并嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí)借助于教育現(xiàn)代化驗(yàn)收時(shí)機(jī)，通過校信通設(shè)計(jì)了“創(chuàng)建每日一題”，每日發(fā)給每位教師一題。真正領(lǐng)會(huì)五嚴(yán)規(guī)定的實(shí)質(zhì)涵義，同時(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)泰州市教育工作會(huì)議精神、姜堰市教學(xué)工作會(huì)議精神。
狠抓課堂教學(xué)，提出了我校復(fù)習(xí)課的3456模式(三個(gè)先后原則，四個(gè)規(guī)定環(huán)節(jié)，五個(gè)注意事項(xiàng)，六個(gè)創(chuàng)新要求)，起到較好的效果。為了提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期開展了教學(xué)大練兵，通過“新秀杯”、“五四杯”教學(xué)基本功大賽，培養(yǎng)了大家課堂優(yōu)化意識(shí)，現(xiàn)代教育意識(shí)。
狠抓教學(xué)六認(rèn)真，狠抓教學(xué)規(guī)范。經(jīng)過全校師生努力，我主抓的語言文字規(guī)范工作20_年獲得了“泰州市語言文字工作先進(jìn)集體”，這是姜堰市第一所唯一獲得這一殊榮的學(xué)校。
三、抓教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖，精致管理，再創(chuàng)輝煌
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教育教學(xué)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。分管教學(xué)，我深感自己肩負(fù)責(zé)任的沉重，不曾也不敢有絲毫的懈怠。
除了抓好課堂教學(xué)，形成我校復(fù)習(xí)課的3456模式外，還組織青年教師同步參加高三一?？荚?，并規(guī)范教研組長的管理，形成教研組長的管理規(guī)范，并在開學(xué)前成功的進(jìn)行了姜堰市溱潼中學(xué)教師雙向選崗工作，“定編定崗，全面聘任，競聘上崗，按崗定酬”，競爭出活力，競聘出效率，取得了較好的效果。學(xué)校一年一度的職稱評定工作公平公正公開，并且按規(guī)定，按程序操作，不存私心，已連續(xù)幾年出現(xiàn)了無人吵架的現(xiàn)象。
上半年主抓高三年級(jí)教學(xué)，下半年抓高一、高二教學(xué)。上半年能有計(jì)劃，有安排，有實(shí)施，取得了較好的效果，本科錄取人數(shù)從08年的258人上升到297人(局統(tǒng)計(jì)285人，我校加藝術(shù)生計(jì)297人)，接近300人本科，創(chuàng)近10年新高。又一次獲得教育局素質(zhì)教育表彰。今年高一、高二年級(jí)是基礎(chǔ)年級(jí)，我們通過抓習(xí)慣、重基礎(chǔ)、講文明、樹典型，力爭能早日成型，將來為校爭光，為家庭爭光。本人加強(qiáng)了教科研研究，申報(bào)泰州市十一五課題“數(shù)學(xué)教學(xué)中的人文教育研究”并立項(xiàng)研究。親自參加集體備課，利用多媒體上課，認(rèn)真批改作業(yè)，所教學(xué)科數(shù)學(xué)成績名列前茅。
總結(jié)過去是為了更好地把握今天，展望未來。已經(jīng)過去的歲月，留下了我勤奮的足跡，也暴露了我諸多的失誤和不足，一是對老師們要求過高，對需要幫助的老師話說得重，挫傷了他們的自尊心，不利于團(tuán)結(jié)、理解和協(xié)調(diào)工作;二是對教學(xué)管理缺乏較為系統(tǒng)、有效又切合學(xué)校實(shí)際的整體思路，工作做得太細(xì)，不利于開闊思路，整體把握;三是對教學(xué)管理的問題和困難估計(jì)不足，耐心不夠。它們都將成為我今后進(jìn)一步努力的方向。求實(shí)、上進(jìn)、謙虛的我將真誠地接受并感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和教職工的批評，虛心聽取各位的意見和建議。
以上是我的述職報(bào)告，請各位領(lǐng)導(dǎo)和教職工評議，同時(shí)也請相信，組織給了我這個(gè)反思的機(jī)會(huì)，我決不會(huì)辜負(fù)組織、領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工對我的期望，我將盡自己的最大努力把以后的工作做得更好!
謝謝!
述職人：_x
20_年x月x日
中學(xué)校長任中審計(jì)述職報(bào)告篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!
轉(zhuǎn)眼之間，我調(diào)任諸葛二中已經(jīng)整整一個(gè)學(xué)期了?；仡欉@一學(xué)期的工作情況，自覺有成就也有不足，現(xiàn)就個(gè)人一學(xué)期以來的工作情況做以下匯報(bào)：
本學(xué)期，在教育中心和鎮(zhèn)中心校的指導(dǎo)下，帶領(lǐng)諸葛二中全體領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師不懈努力，使學(xué)校在各個(gè)方面取得顯著成績。
一、強(qiáng)化安全教育，努力打造和諧校園
學(xué)校安全管理工作堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”方針，狠抓工作落實(shí)，大力推進(jìn)隱患排查治理和安全專項(xiàng)整治，不斷提升安全管理的規(guī)范化和科學(xué)化水平，為師生營造安全、和諧、整潔的校園環(huán)境。一學(xué)期來，學(xué)校未發(fā)生一起安全事故，為師生進(jìn)行正常教育教學(xué)活動(dòng)提供了保障。
二、以課改為抓手，促進(jìn)教育教學(xué)全面發(fā)展。
根據(jù)工作計(jì)劃，結(jié)合我校實(shí)際情況，本期我校的課改工作主要以改變教師的課堂教學(xué)觀念，不斷提高教師課堂教學(xué)水平為目標(biāo)展開，我們的工作主要體現(xiàn)在：(1)組織召開課改工作意見交流會(huì)，統(tǒng)一教師課改思想，激發(fā)教師課改動(dòng)力;(2)重新學(xué)習(xí)太谷縣“24字課堂教學(xué)模式”中新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課及試卷講評課的上法，加深教師認(rèn)識(shí)與理解，使教師能融會(huì)貫通，力爭融入課堂;(3)扎實(shí)開展課改活動(dòng)，不斷提高教師課堂教學(xué)水平。學(xué)校推行人人講授課改交流展示課活動(dòng)，同學(xué)科教師參加聽評課，交流課改課的上法與經(jīng)驗(yàn);(4)在教育中心的倡導(dǎo)下，學(xué)校積極組織教師外出學(xué)習(xí)，派出3名教師遠(yuǎn)赴山西太谷縣觀摩取經(jīng)學(xué)習(xí)，并兩次組織骨干教師到周邊中學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，探討課堂教學(xué)，交流將課改融入班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)做法。
通過這些活動(dòng)，進(jìn)一步加深了教師對課改的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了教師課改的態(tài)度，一定程度上提高了教師的上課水平，為我校下一步的課改工作的穩(wěn)步提升奠定了基礎(chǔ)。
三、改善學(xué)校辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)良好教育環(huán)境。
諸葛二中的學(xué)校辦學(xué)條件差，各項(xiàng)設(shè)施根本滿足不了正常的教育教學(xué)需求。在這一學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)班子成員共同謀劃學(xué)校發(fā)展前景并付諸行動(dòng)，干工作踏踏實(shí)實(shí)，遇困難沖在教師們前面，與學(xué)校全體老師攜手共同努力，使學(xué)校的辦學(xué)條件有了很大改善。
1、平整了滿是荒草的操場，用渣土鋪設(shè)了跑道，鑲上了磚邊兒。在司馬村委的大力支持下，學(xué)校新硬化籃球場地2個(gè)，裝設(shè)了上級(jí)配備的體育鍛煉健身器材，為師生跑步、鍛煉提供了場所。同時(shí)平整了操場西側(cè)灌木叢，改善了校園視覺感受。硬化了南校門平臺(tái)，為學(xué)校下學(xué)期重開南門、師生出入相對安全做了鋪墊。
2、在區(qū)教育中心和鎮(zhèn)中心校的大力支持下，學(xué)校各個(gè)教室安裝了最先進(jìn)的65“液晶屏班班通教學(xué)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化多媒體教學(xué)。
記得初到二中，我在教育博客上發(fā)表的《能上跑道是一種”幸?！啊芬晃闹袑懴逻@樣一句話：”在這里，能沿著跑道跑幾圈是一種奢望，能拿個(gè)籃球投個(gè)籃是一種奢求，就連上一節(jié)多媒體課，亦是一種‘奢侈’".現(xiàn)如今，這些已經(jīng)不是夢想，我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。而且，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們還裝配了最新型的計(jì)算機(jī)教室，安裝一體式電腦37臺(tái)，教學(xué)投影設(shè)備一套，接入高速10兆光纖網(wǎng)絡(luò)，可供各班學(xué)生上網(wǎng)、學(xué)習(xí)。
3、為了方便轄區(qū)孩子們的生活，同時(shí)也為了留住轄區(qū)生源，學(xué)校投資8000余元，開辦了學(xué)生餐廳。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和管理老師的努力下，學(xué)校餐廳干凈整潔，學(xué)生就餐井然有序，到目前已開辦2月有余，方便了學(xué)生生活，解決了家長后顧之憂。同時(shí)投資余元開設(shè)了學(xué)生宿舍，為離家較遠(yuǎn)的西棘、西馬村兩個(gè)村子的學(xué)生提供了在校住宿條件。為了方便管理，學(xué)校也開始開展了寄宿生晚自習(xí)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，為在校學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、加強(qiáng)德育教育管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為及學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本學(xué)期我們加強(qiáng)了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化常規(guī)管理，從學(xué)生文明用語、言行舉止等方面一點(diǎn)一滴進(jìn)行教育。學(xué)校要求各班每周必須認(rèn)真上好班會(huì)課，而班會(huì)課主要以學(xué)生德育教育為主，培養(yǎng)學(xué)生良好行為及學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生好的行為習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成：課前在教室外玩耍的學(xué)生越來越少，主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生越來越多;課堂上搗亂的學(xué)生越來越少，認(rèn)真參與的學(xué)生越來越多;課后追打嬉戲的學(xué)生越來越少，主動(dòng)復(fù)習(xí)主動(dòng)發(fā)問的學(xué)生越來越多，能和老師探討問題的越來越多。學(xué)生之間互相尊重、互相幫助之風(fēng)正在養(yǎng)成，同學(xué)們比文明、比學(xué)習(xí)、比努力、比勤奮的思想正在萌發(fā)、增長。
以上是本學(xué)期工作中所取得的一點(diǎn)微不足道的成績。同樣，工作中也有不少不盡人意之處，今后我們將緊緊依靠廣大教職工，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，強(qiáng)化品牌意識(shí)，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，提高辦學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)層次，以推動(dòng)學(xué)校事業(yè)更好更快發(fā)展，為諸葛二中的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中學(xué)校長任中審計(jì)述職報(bào)告篇七
是穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校工作，求效益、謀發(fā)展的一年。在這一年中我充分感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。如比爾蓋茨所說：“能夠與一群充滿智慧，散發(fā)才氣的人，每天在一起工作、一起交流，是一件十分幸福的事情?！?/p>
一、讓充電、思考成為一種生活習(xí)慣
20我做為第二批“訪學(xué)教師”，參加了青島市中小學(xué)教師科研工作站年訪學(xué)活動(dòng)，借助這一平臺(tái)我與我所在的團(tuán)隊(duì)成員共讀《每周一讀》，在交流、分享中體驗(yàn)讀書帶來的樂趣。信息社會(huì)我們借助互聯(lián)網(wǎng)把地球變成了一個(gè)村子，人與人的交流不再受時(shí)空的限制，然而在學(xué)校這個(gè)基層教育團(tuán)隊(duì)中，如何凝聚力量，進(jìn)行有效溝通，提升團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的效益，在思考的同時(shí)我閱讀了《跟卡耐基學(xué)人際溝通》《學(xué)校管理新思維》《教師心理學(xué)》等書，工作中倡導(dǎo)凡事溝通在前，溝通，溝通，再溝通，并以身作則，用人不疑，廣泛吸納來自各方的意見和建議，運(yùn)用現(xiàn)代學(xué)校管理的相關(guān)理論，實(shí)行民主管理，依法治校。
二、遵循主體開放的辦學(xué)思路，打造“小班化教育”特色
1.建規(guī)立章，運(yùn)轉(zhuǎn)學(xué)?；鶎咏?jīng)緯管理網(wǎng)絡(luò)，融入學(xué)校顧問機(jī)制、家委會(huì)監(jiān)督機(jī)制，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步發(fā)展。
“小班化教育”中的學(xué)校管理應(yīng)該是“以人為本”，尊重個(gè)性和差異，能夠?qū)⑷肆Y源最大、最優(yōu)化。2010年，青島市南區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)將年級(jí)組長、教研組長負(fù)責(zé)制與“張蔚名師工作室”“王莊本班主任工作室”“李媛青年科研工作室”以及工會(huì)組長建議制經(jīng)緯交織，實(shí)行民主、開放式的管理，團(tuán)隊(duì)運(yùn)作，結(jié)伴成長，人人參與計(jì)劃的制定與落實(shí)，加強(qiáng)外部監(jiān)督機(jī)制，強(qiáng)化了執(zhí)行力。教師在修訂《教師手冊》過程中進(jìn)一步明晰了規(guī)范，更好地進(jìn)行了自我定位，明確了個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。學(xué)?！靶“嗷逃毖芯恳灿烧n內(nèi)到課外逐步拓展到了社區(qū)，亮點(diǎn)紛呈，研究步步推進(jìn)。
2.搶占制高點(diǎn)，在信息技術(shù)、社會(huì)資源搭建的平臺(tái)上，發(fā)揮家長群體、學(xué)生群體、社會(huì)力量的助推作用，推進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程，在研究中提速發(fā)展。
將“三位一體”開放、互動(dòng)、個(gè)性、富有時(shí)代氣息，能夠增進(jìn)溝通的校園博客文化滲透到教育教學(xué)工作中。
在“小班化教育”班主任工作研究方面，從《班主任細(xì)節(jié)管理案例》入手，引導(dǎo)教師面向全體，關(guān)注個(gè)體，尋找適合每個(gè)學(xué)生成長的教育方式、方法。
在“小班化教育”教學(xué)工作研究方面，深入開展“主體能動(dòng)教學(xué)法”研究，推廣應(yīng)用“三動(dòng)六步教學(xué)模式”，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，充分調(diào)動(dòng)教師進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)的積極性、能動(dòng)性，喚醒學(xué)生積極、主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的能動(dòng)性，減負(fù)提質(zhì)。“主體能動(dòng)教學(xué)法”被評為市南區(qū)優(yōu)秀教學(xué)法。
在“小班化教育”德育工作研究方面，努力構(gòu)建以實(shí)踐、體驗(yàn)、探究活動(dòng)為載體的.本土化育人體系，傳承三大主題系列活動(dòng)――“花仙子”實(shí)踐體驗(yàn)系列活動(dòng)、“小書蟲”快樂讀書系列活動(dòng)、“小健將”強(qiáng)身健體系列活動(dòng)。豐富社區(qū)實(shí)踐基地，形成了各年級(jí)有基地，相互聯(lián)通，遞增發(fā)展的格局。邀請中科院海洋研究所“博士實(shí)踐團(tuán)”的成員擔(dān)任學(xué)生成長輔導(dǎo)員，“十博士進(jìn)校園，引領(lǐng)學(xué)生成長”《青島晚報(bào)》給予了圖文報(bào)道。
在“小班化教育”課程設(shè)置研究方面，開齊開足國家規(guī)定的課程課時(shí)，進(jìn)行大閱讀校本課程實(shí)驗(yàn)，挖掘校內(nèi)資源在二年級(jí)進(jìn)行硬筆書法、音樂欣賞、十字繡選修課試點(diǎn)，利用社會(huì)資源，引入人才，開設(shè)“國際跳棋”特色課程，促進(jìn)了學(xué)生潛能的發(fā)掘與發(fā)展。
在“小班化教育”家長學(xué)校研究方面，開設(shè)“家長學(xué)校大講堂”，設(shè)立“家長進(jìn)校園開放周”，推廣“母子共營網(wǎng)上精神家園”育子經(jīng)驗(yàn)，家長育子觀念有了很大轉(zhuǎn)變，四年級(jí)一班藍(lán)色超人媽媽郝軍女士被評為“青島市十大優(yōu)秀母親”。
在“小班化教育”師資培訓(xùn)研究方面，開設(shè)教師講堂。骨干教師宣講基礎(chǔ)教學(xué)論，青年科研工作室組織宣講學(xué)習(xí)心理學(xué)，名師工作室宣講教學(xué)設(shè)計(jì)。在團(tuán)員青年中開展《每周一讀》，以及圖書漂流活動(dòng)。定期制作《魅客：教師博文》電子雜志，通過《教師文苑》篩選、推介前沿信息。
3.實(shí)施“三三三”工作思路，讓常規(guī)工作常起來，安安靜靜抓教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)提質(zhì)量。
運(yùn)轉(zhuǎn)學(xué)校中層管理隊(duì)伍、名師工作室梯隊(duì)、教研組長三支隊(duì)伍，進(jìn)行期初、期中、期末三次常態(tài)調(diào)研周，開展精品課展示月、教學(xué)法研討會(huì)、質(zhì)量分析反思會(huì)三大主題活動(dòng)，抓實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)，觀變化，看提高。2010年，每位干部兼任一個(gè)學(xué)科的課，深入教學(xué)一線，做教學(xué)的明白人。對分管的年級(jí)、教研組、名師工作室做到熟悉、了解，教學(xué)指導(dǎo)做到能說、會(huì)評、善分析，不斷提高課堂教學(xué)的指導(dǎo)水平和能力，努力使自己成為課堂教學(xué)效率提升的促進(jìn)者。名師工作室成員能圍繞課題，創(chuàng)新突破，梯隊(duì)建設(shè)有成效。教研組長把好日常教學(xué)研究、檢測、學(xué)科競賽。教師群體整體素質(zhì)，學(xué)生群體整體質(zhì)量穩(wěn)中有升。
三、遵紀(jì)守法，廉潔奉公，不以權(quán)謀私
為官清廉一身輕，權(quán)力是黨和人民賦予的責(zé)任和使命。我始終牢記：“只有默默無聞的人才能成就大事業(yè)?！逼饺?，我把精力和智慧都用于工作?！霸谏钪兴伎脊ぷ鳎诠ぷ髦邢硎苌??！眹?yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，不以權(quán)謀私，自覺接受黨支部、教代會(huì)的監(jiān)督。在教育教學(xué)改革方面有獨(dú)立的思路和見解，學(xué)校工作責(zé)任到人，年度目標(biāo)落實(shí)到位。
中學(xué)校長任中審計(jì)述職報(bào)告篇八
作為一名主管教學(xué)的副校長，一年來，本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于“三個(gè)代表”重要思想。貫徹落實(shí)全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。主管教學(xué)工作，改革求新，使我校教學(xué)工作在改革中得到發(fā)展，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。本人工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)求實(shí)。
作為主管教學(xué)的副校長，能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習(xí)新的教育思想，新觀念，掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。本年度重點(diǎn)學(xué)習(xí)國務(wù)院有關(guān)基礎(chǔ)教育改革的文件，并組織全體教師學(xué)習(xí)“關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定”“課程改革的六大目標(biāo)”等文章，根據(jù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的方向，制定本校教學(xué)計(jì)劃，組織本校的教學(xué)工作。教學(xué)工作，以教科研為先導(dǎo)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，開展各項(xiàng)工作。
1、打好課堂教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)
為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，落實(shí)市教局關(guān)于“打好課堂教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)”的要求，我校于年2月開始，廣泛開展課堂教學(xué)評估活動(dòng)。所做工作：召開教學(xué)專題會(huì)，布置課堂評估工作計(jì)劃，評估標(biāo)準(zhǔn)，提出改進(jìn)課堂教學(xué)的實(shí)施意見;組織以督導(dǎo)室、教研員、骨干教師為主的教學(xué)評估小組;組織聽課、評課。這項(xiàng)工作是本學(xué)年工作重點(diǎn)，從抓課堂教學(xué)入手，提高教師課堂教學(xué)水平，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。配合教學(xué)評估，相繼開展“教學(xué)展示月”“教學(xué)開放周”“討論式、研究式”教學(xué)法大討論等活動(dòng)，均取得良好效果。
2、抓好教研、科研，使教學(xué)改革深入發(fā)展
隨著我校改革的不斷深化，對教學(xué)改革的管理成為教學(xué)管理的重要內(nèi)容。
本年度學(xué)校進(jìn)行多項(xiàng)教學(xué)改革。史、地、政學(xué)科整合實(shí)驗(yàn)，是本學(xué)期一項(xiàng)具有開拓性的改革實(shí)驗(yàn)，配合校長抓好人文學(xué)科的教學(xué)，聽課、評課、參加教研、組織展示課、組織專題研討，積極推動(dòng)人文學(xué)科教學(xué)的發(fā)展。
討論式、啟發(fā)式教學(xué)的研究，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究，使我校形成良好的教研氣氛。教科活動(dòng)增強(qiáng)了教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革的自覺性，提高教師教學(xué)水平，使我校課堂教學(xué)發(fā)生很大變化。
1、將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo)，對影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)行檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。親臨教學(xué)一線，掌握第一手情況。本學(xué)年，深入課堂，堅(jiān)持聽課共40多節(jié)，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，適時(shí)指導(dǎo)。監(jiān)控各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。
制定初三預(yù)達(dá)目標(biāo)，定期召開教師會(huì)，加強(qiáng)質(zhì)量分析，及時(shí)調(diào)節(jié)。復(fù)習(xí)要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量，20xx年中考取得了好成績。
2、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)
制定青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，成立青年教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。組織新教師培訓(xùn)，講制度，常規(guī)要求，使新教師適應(yīng)環(huán)境，規(guī)范行為。召開一幫一師徒結(jié)對子會(huì)，并隨時(shí)檢查落實(shí)情況。組織跟蹤聽課，青年教師展示課，展示課，在教學(xué)中起到典型示范作用。關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展，對存在問題及時(shí)提出改進(jìn)意見。
3、大力推行現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。組織電教技術(shù)培訓(xùn)與考核，將教學(xué)信息化，教學(xué)手段現(xiàn)代化作為評課的重要標(biāo)準(zhǔn)，推薦好課，好課件。協(xié)助電教處檢查驗(yàn)收電子備課教案，組織優(yōu)秀教案展示。 回顧這一年的工作和學(xué)習(xí)，就個(gè)人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)來說，還是有差距的，我今后會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我，努力提高學(xué)校教學(xué)管理水平，多為教師服務(wù)，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教師發(fā)展取得雙豐收。
中學(xué)校長任中審計(jì)述職報(bào)告篇九
在過去的這一年中，我們學(xué)校在老師和學(xué)生們的共同努力之下，取得了很好的發(fā)展，德智體美各個(gè)方面都有了長足的進(jìn)步，這和大家的努力是分不開的，對于xx年的工作，我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行簡單的闡述。
加強(qiáng)校長管理。一個(gè)好的校長就是一所好的學(xué)校，一所學(xué)校的發(fā)展離不開一支勇于開拓創(chuàng)新，勤政廉潔的領(lǐng)導(dǎo)班子。所以，在校長管理方面，我通過會(huì)議，組織校長學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理辦法，不斷地給校長充電，解放思想，堅(jiān)持特色辦學(xué) 創(chuàng)新教學(xué)環(huán)境，從管理上要質(zhì)量，要求校長從監(jiān)督型向業(yè)務(wù)型轉(zhuǎn)化，從家長型向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)化。將責(zé)權(quán)利下放到校長，積極創(chuàng)新環(huán)境，給校長一個(gè)寬松的環(huán)境。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理。我上任后，召開全鄉(xiāng)教師大會(huì)，總結(jié)分析了以前的工作作風(fēng)，教學(xué)狀況，教學(xué)成績，讓全體教職工清醒地認(rèn)識(shí)到我們目前所處的環(huán)境，明確了崗位職責(zé)，嚴(yán)肅紀(jì)律作風(fēng)，杜絕人浮于事，進(jìn)一步完善了中心校教師管理機(jī)制，出臺(tái)了教職工請假制度，加強(qiáng)了教師業(yè)務(wù)考核，從德、能、勤、績四方面對每位教職工進(jìn)行考核，建立了教師專業(yè)化成長檔案，制定了青年教師三年培養(yǎng)計(jì)劃，通過假期業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)和學(xué)期末總結(jié)會(huì)教育大家不斷加強(qiáng)自己素質(zhì)，苦練內(nèi)勤，外塑形象，處處要樹立起自己是人民教師的形象，為人師表，以上工作的開展，極大地激發(fā)了教職工的工作熱情，內(nèi)部發(fā)展活力明顯增強(qiáng)。
教學(xué)成績是一所學(xué)校的生命線，一所學(xué)校要有發(fā)展，就必須有好的教學(xué)成績。在這方面，我們出臺(tái)了中心校教學(xué)管理制度，從常規(guī)教學(xué)抓起，規(guī)范教學(xué)要求，中心校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，杜絕不備課上講臺(tái)，杜絕不用普通話講課，杜絕抄襲教案，杜絕批改不規(guī)范，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生等行為。一年來，我聽課達(dá)80多次，每學(xué)期對教師的課都聽一次，有的還聽了好幾次，到現(xiàn)在，教師認(rèn)真執(zhí)教態(tài)度明顯提高，樂教樂學(xué)的教學(xué)氛圍日益濃厚，達(dá)到了我們改進(jìn)工作作風(fēng)的目的，涌現(xiàn)出了許多愛崗敬業(yè)，勤奮專研的優(yōu)秀教師，今年有5人被評為縣教學(xué)能手，3人被評為縣模范教師，一人獲晉綏兒女優(yōu)秀獎(jiǎng)。
積極開展校本教研，為教師提供學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，開闊教師的視眼，增長知識(shí)，讓廣大教師經(jīng)常能得到充電，能夠確立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，把學(xué)校作為一種習(xí)慣，一種生活方式，逐步成長，這是我在多年培養(yǎng)青年教師的工作體會(huì)，因此，在上任后，我就制定了中心校校本教研實(shí)施方案，教研活動(dòng)計(jì)劃，積極開展教研活動(dòng)，先后邀請8名兄弟學(xué)校教師到校作課。暑假選派10名教師到縣里參加培訓(xùn)。
結(jié)合安全形勢，我們進(jìn)一步健全安全工作制度，堅(jiān)持定期檢查與日常防范相結(jié)合，重點(diǎn)加強(qiáng)校舍安全，消防安全，住校師生飲食安全和防疫安全，交通安全，校園治安及周邊環(huán)境治理等工作。落實(shí)安全責(zé)任追究制，層層把關(guān)，責(zé)任到人。今年三月份，第一家啟動(dòng)了 “小黃帽安全回家”工程, 全鄉(xiāng)四百多學(xué)生人人頭戴小黃帽，在值班教師的護(hù)送下排隊(duì)回家，成為一道靚麗的風(fēng)景線，與此同時(shí)，我自編了《交通安全歌》、《食品危害歌》、《感恩歌》、《勸學(xué)歌》、《心里健康歌》、《衛(wèi)生歌》、《四季安全歌》、《師德歌》、下發(fā)到各校讓師生學(xué)習(xí)，營造了“事事講安全，人人講安全”的良好氛圍，受到局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評。
回顧一年來，我作為一名中心校長，在新的工作崗位上，為了切實(shí)履行好自己的職責(zé)做了一些工作，首先是上任后，對全鄉(xiāng)校舍進(jìn)行了一次大檢查，力爭資金改善辦學(xué)條件，去年?duì)幦?萬多元維修了示范小學(xué)，與局領(lǐng)導(dǎo)多次請求，改造維修了劉家莊小學(xué)危房。今年又爭取2萬多元為xxxx寄宿制小學(xué)打深井一口，解決了因缺水師生用水困難的困窘，假期維護(hù)校舍房頂1000多平米 。為了指導(dǎo)教師講課，我曾多次步行到xxxx寄宿制小學(xué)，為了引導(dǎo)各學(xué)校開展校本教研活動(dòng)，我與同志工作到深夜，由于自己沒有交通工具，回不去了，就和校長擠一張床。為了引領(lǐng)教師引用新課改，我登臺(tái)講課，一年來我公開講課12節(jié) 。今年由于新課改的深入，有的教材教師感到無法下手，針對這種情況，我成立了中心校課改小組，我先備課，其他校長分擔(dān)課題，實(shí)行包年級(jí)，通過集體的智慧和力量，攻克難關(guān)。
在工作中，我以發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的工作作風(fēng)為榮，克服了自己沒有辦公陣地的困難，以苦為樂，今年鄉(xiāng)政府為我解決了兩間辦公室，我非常感謝，我是從一名小學(xué)教師一步步成長起來的，所以，我常常是嚴(yán)于律己，寬以待人，由于教師緊張，教辦不留一名干事，許多工作都是自己親手做，一系列的檔案，制度基本上是自己書寫。到學(xué)校檢查一直騎摩托。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己素質(zhì)，是我多年堅(jiān)持不懈的信念，我是一名業(yè)余作者，一直喜歡寫作，曾多次在省、市、縣報(bào)刊發(fā)表文章，去年出版了一本書，在工作之余，我總是擠出時(shí)間學(xué)習(xí)鄧小平理念，黨的十一屆會(huì)議精神，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己，上任后，我在縣局主辦的《方山教研通訊》發(fā)表兩篇有價(jià)值的教學(xué)論文。
校長是學(xué)校的引領(lǐng)者，是課堂改革的先行者，一年來，我忠實(shí)履行校長職責(zé)，以人為本，團(tuán)結(jié)同志，以身作則，在教師中樹立了良好的形象，帶領(lǐng)全鄉(xiāng)60多名教師，同心同德，奮力拼搏， 取得了一定的成績。當(dāng)時(shí)，這些成績的取得，離不開縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開鄉(xiāng)黨委、政府的支持和幫助，更離不開全體教師的辛勤勞動(dòng)和對我工作上的支持，本人只是履行到了自己的應(yīng)盡的職責(zé)，離黨和人民的要求還有很大的距離，還有很多工作做的不夠細(xì)致，不夠扎實(shí)，不夠深入，在今后的工作中，我將努力克服和改正。
中學(xué)校長任中審計(jì)述職報(bào)告篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同齡人：
年底和年初，我們再次聚會(huì)，匯報(bào)過去一年工作的得失，總結(jié)過去一年的經(jīng)驗(yàn)和見解，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和想法。這確實(shí)是一件非常有意義的事情。感謝教育局為我們搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)。
xx是我在xx中學(xué)工作的第四年。四年不短。學(xué)校對面的供電站換了六名主任。四年可以做很多事情。有些校長每次上學(xué)都能馬上取得好成績，我很欽佩他們一年走一步。在xx的四年里，雖然我努力履行職責(zé)，努力工作，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求和期望相比，還有很大差距。除了學(xué)校的改變，海浪的聲音還是一樣的。我深深地意識(shí)到，我不僅沒有把石頭變成金子的能力，甚至開始懷疑我是否有領(lǐng)導(dǎo)能力。讓那些對我寄予厚望的領(lǐng)導(dǎo)失望吧。即將過去的xx年對我來說是難忘的一年。今年的經(jīng)歷就像坐過山車一樣。有收獲，有委屈，還有更多的困惑。接下來，我將從三個(gè)方面闡述我過去一年的工作。
1、學(xué)習(xí)充電。
今年3月，我參加了x市第一次校長高級(jí)研討會(huì)，有幸在xx市xx中學(xué)臨時(shí)工作了一個(gè)月。它真的給了我很長的洞察力，開闊了我的視野，增加了我的智慧，并對我的靈魂產(chǎn)生了巨大的影響。這種感覺是xx人的勇氣。他們有做生意的勇氣和不怕失敗的決心。當(dāng)他們看到正確的事情時(shí)，他們會(huì)毫不猶豫地嘗試。大教育的氛圍非常吸引人。他們的基礎(chǔ)不比我們強(qiáng)大，他們的思想不一定比我們深，但有更多的人和我們一樣大小，他們的步子比我們堅(jiān)定。
xx市也在建設(shè)高效教室。他們稱這種課堂改革為“學(xué)校作業(yè)革命”。市教育局在xx第1號(hào)文件中提出“大力提升教師能力，打造新課堂”的口號(hào)。
啟動(dòng)之初，他們以教室博覽會(huì)的形式在三天內(nèi)培訓(xùn)了7000名教師。他們邀請了都蘭口的老師們進(jìn)行示范課，并邀請專家們對現(xiàn)場進(jìn)行點(diǎn)評，讓全市教師對新的課堂教學(xué)模式有一個(gè)初步的了解。課程改革被定義為每所學(xué)校的首要項(xiàng)目，未能實(shí)施課程改革的校長要承擔(dān)責(zé)任。在趙導(dǎo)演的原話中，一個(gè)詞的處理是“切”，兩個(gè)詞的處理是“贏”。別猶豫，等著瞧吧。教育局一直以鐵腕手段將每一位校長和每一位教師推向改革的洪流。
在xx的每一天，我都會(huì)被一些小事所感動(dòng)。我把這些感受寫下來，寫進(jìn)一系列xx日記，這些日記被發(fā)布在互聯(lián)網(wǎng)上，受到許多網(wǎng)民的贊揚(yáng)。
2、構(gòu)建充滿生活情趣的德育。
學(xué)校德育是學(xué)校教育的靈魂。道德教育不能僅僅依靠說教。兒童的成長需要故事。道德教育應(yīng)回歸日常生活。我們將今年3月定為感恩節(jié)教育月，并在一個(gè)月內(nèi)開展了十項(xiàng)系列活動(dòng)。其中兩項(xiàng)活動(dòng)在社會(huì)上產(chǎn)生了巨大的反響：一項(xiàng)是為父母洗臭襪子的活動(dòng)，這讓許多父母感動(dòng)。第二，照顧生雞蛋的活動(dòng)感動(dòng)了許多學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都會(huì)帶一個(gè)生雞蛋到學(xué)校，寫下自己的名字，并采取良好的保護(hù)措施，隨身攜帶一周（洗澡和睡覺時(shí)除外）。感受生命的脆弱和愛的偉大。然后每個(gè)班主任在班上組織頒獎(jiǎng)，學(xué)校代表和學(xué)生代表把完整的雞蛋送到我們鎮(zhèn)的火天坪福利院。經(jīng)過這些活動(dòng)，我意識(shí)到如果教育是有趣的，效果會(huì)更好。
3、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和鍛煉習(xí)慣。
愛上閱讀和運(yùn)動(dòng)是一個(gè)可以伴隨你一生的好習(xí)慣。閱讀是影響一個(gè)人生活的基本學(xué)習(xí)能力。一個(gè)人的閱讀能力決定了他的學(xué)習(xí)能力。
因此，一年一度的閱讀節(jié)在我們學(xué)校一直持續(xù)著。只有堅(jiān)持才有價(jià)值。在今年的讀書節(jié)上，有一件事讓我感動(dòng)，也讓我驚訝。在小收藏家評選活動(dòng)中，我校20余名學(xué)生在指定書目中藏書30余本，這表明熱愛閱讀的學(xué)生群體正在擴(kuò)大。xx專注于陽光體育活動(dòng)。我是一個(gè)有進(jìn)取心的支持者和實(shí)踐者。我引導(dǎo)學(xué)生走出教室，到操場，到大自然，到陽光下，開展體育活動(dòng)。課堂上有活動(dòng)，每個(gè)人都有項(xiàng)目。多好啊。只要有一天我是校長，我會(huì)堅(jiān)持下去，把陽光體育作為學(xué)校的名片。
4、努力創(chuàng)造一個(gè)高效的課堂。
學(xué)校最美麗的風(fēng)景應(yīng)該在教室里。在整個(gè)地區(qū)學(xué)習(xí)外國思想的浪潮中，我們是追隨者。雖然它沒有像兄弟學(xué)校那樣取得顯著的成功，但它仍然富有成效。在今年的期中考試中，我們的綜合排名不高，但第一中學(xué)的人數(shù)達(dá)到了26人，比以往任何一屆都多。它已經(jīng)得到了人們的認(rèn)可。目前，市區(qū)的名校還沒有造成我國的水土流失。更重要的是，學(xué)生的厭學(xué)情緒已經(jīng)大大緩解，課堂不再枯燥。我們的腳步比別人慢，但我們走的方向是正確的。
5、一些必要的教育行動(dòng)。
作為一名新校長，他很功利，渴望創(chuàng)造一些特色和亮點(diǎn)?，F(xiàn)在我明白了真正的功能不能很快完成。它需要練習(xí)和時(shí)間。今年，我們只做了一些具體的事情，包括學(xué)生的食物、住房和交通安全、教師的在職和敬業(yè)精神、學(xué)校管理、課程、教學(xué)模式和文化活動(dòng)。這是一些最基本的工作，不能擺在桌面上。沒有什么好的意思。但與往年相比，有一些小的變化。無論你什么時(shí)候去我們學(xué)校，學(xué)校都很干凈，充滿生機(jī)和活力。
1、今年5月，全省未成年人思想道德建設(shè)工作現(xiàn)場會(huì)在我校召開。100多名代表參觀了我們學(xué)校。省禮賓辦主任宋志福對我校青少年思想工作給予高度評價(jià)。從那時(shí)起，該省的學(xué)校經(jīng)常到訪。到目前為止，我們已經(jīng)接待了十多位來自其他縣市的游客。
2、今年9月，我校少年宮了解了全國文明城市成立的檢查組的檢查，并以滿分通過。由于這個(gè)原因，我們沒有好好休息一下。
3、我校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在xx老師指導(dǎo)下生產(chǎn)的“森林滅火救援機(jī)器人”在xx省中小學(xué)機(jī)器人大賽中獲得一等獎(jiǎng)，為學(xué)校增添了一道亮麗的色彩，但已經(jīng)絕版。
1、教師是學(xué)校質(zhì)量的關(guān)鍵。
雖然有多余的員工，但自從我調(diào)到aa以來，已經(jīng)有35名教師被調(diào)到了市區(qū)，這導(dǎo)致了我們高素質(zhì)教師的流失。培養(yǎng)一名好老師并不容易，但留住一名好老師是我們的心痛。
2、我的個(gè)人輪班管理也有問題。
方法不當(dāng)、溝通不暢、缺乏容忍度等原因使組織在人員交接時(shí)非常被動(dòng)。盡管各方提出了不合理的要求，我還是覺得不合理。但是如果通常的工作做得很完美，也許鬧劇就不會(huì)出現(xiàn)了。雖然我仍然感到委屈，做出了一些別人無法理解的犧牲和責(zé)任，但我仍然有很多地方可以反思這件事。
3、老師太老了，他們的心被嚴(yán)重遺棄了。他們可能對一些完美的情感、一些聰明的想法和一些感人的故事漠不關(guān)心。
xx即將通過。我再次感謝那些堅(jiān)定支持和信任我的領(lǐng)導(dǎo)人和同事。時(shí)間會(huì)恢復(fù)一切真相。所有的經(jīng)歷都是財(cái)富，在xx留下所有的失望新的xx來了。我將以新的活力和勇氣開始！
中學(xué)校長任中審計(jì)述職報(bào)告篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
我在龍中擔(dān)任校長已xx年了，兼任書記也有了3年，在崗位上常懷敬畏之心：擔(dān)心辜負(fù)組織的重托、辜負(fù)社會(huì)的期待、辜負(fù)家長的支持、辜負(fù)教師的信賴。夙興夜寐，不敢懈怠。xx——xx學(xué)年度，是龍中再次飛躍發(fā)展的一年，這一切都得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和親臨督導(dǎo)，得益于班子的精誠團(tuán)結(jié)和主動(dòng)作為，得益于廣大教師的盡職盡責(zé)和通力合作?，F(xiàn)就一年來履職情況向各位匯報(bào)如下：
本學(xué)年，學(xué)校的階段重點(diǎn)工作是創(chuàng)建宜昌市現(xiàn)代化學(xué)校和迎接全省義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查。兩項(xiàng)重點(diǎn)工作完成情況達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評，為學(xué)校新的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)條件現(xiàn)代化、學(xué)校管理科學(xué)化、教育教學(xué)特色化、辦學(xué)效益優(yōu)良化，已經(jīng)成為社會(huì)稱贊、教師喜歡、學(xué)生向往的學(xué)校。在此，我代表學(xué)校全體教職工，向所有支持我校發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界表示最真誠的謝意?，F(xiàn)在向大家匯報(bào)一下我們的主要做法：
1下定決心。xx年，我校剛剛完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作，班子成員、老師們都吃了很多苦，大多數(shù)都希望能夠松一口氣。根據(jù)教育局的規(guī)劃，我校納入了全縣第二批現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建。但基于時(shí)代的要求、人民的期盼、周邊的發(fā)展，我校必須搶抓機(jī)遇，謀求新的發(fā)展。因此，我校積極爭取，主動(dòng)把現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建納入了全縣第一批。當(dāng)然，我們面臨的困難有很多，諸如資金困難、部分剛性指標(biāo)難達(dá)標(biāo)、教師創(chuàng)建熱情的調(diào)動(dòng)、大量資料的整理、學(xué)校常規(guī)活動(dòng)的開展以及上級(jí)各種檢查的應(yīng)對與創(chuàng)建的沖突等。在關(guān)鍵時(shí)刻，領(lǐng)導(dǎo)的決策魄力決定了班子、教師的思維方向，引導(dǎo)人們以誓必實(shí)現(xiàn)的信念積極開動(dòng)腦筋，以良好的心態(tài)努力解決困難。在創(chuàng)建驗(yàn)收后，一位班子成員深有感觸地說：“不怕工作有多難，就怕領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)柔寡斷！”的確如此，領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)展視野、超前思維、果斷決策，往往能給教師一種強(qiáng)大精神動(dòng)力和無形工作壓力。
2層層動(dòng)員。學(xué)校的決策，要轉(zhuǎn)化為班子、教師的實(shí)際行動(dòng)，必須經(jīng)歷一個(gè)提高認(rèn)識(shí)、調(diào)動(dòng)積極性的過程。一項(xiàng)創(chuàng)建、一項(xiàng)迎檢，時(shí)間緊、任務(wù)重、指標(biāo)多、要求高。學(xué)校先后召開了班子會(huì)議、全體教師會(huì)、年級(jí)組會(huì)、各塊牽頭人會(huì)等，讓大家明確意義、熟悉指標(biāo)、把握標(biāo)準(zhǔn)、了解現(xiàn)狀、合理分工、發(fā)揮所長。同時(shí)，學(xué)校為爭取家長和社會(huì)支持，通過發(fā)放家長信、召開家長會(huì)、利用學(xué)校網(wǎng)站，廣泛進(jìn)行了宣傳。
3統(tǒng)籌安排。xx年，學(xué)校事情扎堆，高效課堂的打造、體育藝術(shù)特色學(xué)校的創(chuàng)建、均衡教育迎省檢、檔案室省復(fù)查、第三屆科技體育藝術(shù)節(jié)的舉辦、現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建等，事事都很重要，如果不統(tǒng)籌安排，就會(huì)顧此失彼，造成工作被動(dòng)。學(xué)校認(rèn)真分析，根據(jù)各項(xiàng)工作的相互關(guān)聯(lián)，以及工作輕重緩急等進(jìn)行統(tǒng)籌安排，打好陣地戰(zhàn)、攻堅(jiān)戰(zhàn)、持久戰(zhàn)。因?yàn)榘才藕侠?，督?dǎo)及時(shí)，各項(xiàng)工作都按既定時(shí)間、達(dá)到了既定目標(biāo)。
4主動(dòng)學(xué)習(xí)。我校雖然教育教學(xué)質(zhì)量一直位居全縣前列，但我們從來沒有盲目驕傲，總是保持低調(diào)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。先后赴龍舟坪鎮(zhèn)中心學(xué)校、高家堰中心學(xué)校、磨市鎮(zhèn)中心學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，特別是磨市的校園網(wǎng)站建設(shè)對我校啟發(fā)較大，幾次赴宜昌幾所中小學(xué)考察學(xué)習(xí)，盡量將有限的資金發(fā)揮最大的效益，會(huì)議室的設(shè)計(jì)、圖書閱覽室的設(shè)計(jì)，為我們提供了很好的思路。我校還多次請教育局督導(dǎo)室、研訓(xùn)中心、檔案局的專家進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。主動(dòng)學(xué)習(xí)是我們做好上述工作的重要經(jīng)驗(yàn)，也是多年來形成的重要工作態(tài)度。
多年來，我校形成“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的工作思路，即以教學(xué)為中心，以德育、安全為基本點(diǎn)。教學(xué)是中心，德育是根本，安全是保障，三項(xiàng)工作相輔相成。
一年來，我校被縣教育局表彰為“課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬家”先進(jìn)單位，去年中考所有筆試考試學(xué)科成績都位居全縣第一，綜合p值在全市處于前列，今年九年級(jí)調(diào)研考試，全縣前160名，我校有一百零幾人，人平均分超過宜昌市城區(qū)除宜昌外國語學(xué)校外的所有公辦初中學(xué)校。多名教師代表長陽參加全市“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，教師文章發(fā)表、獲獎(jiǎng)數(shù)量大大超過前幾年。語數(shù)外物化各學(xué)科，基本形成了具有龍中特色的教學(xué)模式。
一年來，學(xué)校沒有出現(xiàn)一起安全事故，秩序井然，學(xué)生文明有禮。在全縣中小學(xué)生讀書活動(dòng)中，我校獲得組織獎(jiǎng)，演講選手獲得縣一等獎(jiǎng)，多篇征文獲縣一等獎(jiǎng)。在全市科技節(jié)中，我校多名學(xué)生獲得科技創(chuàng)新一、二等獎(jiǎng)，幾十名學(xué)生書畫獲獎(jiǎng)。在全縣第九屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校男女代表隊(duì)均以較大的優(yōu)勢獲得初中組第一名，共獲得13個(gè)單項(xiàng)第一名，8個(gè)單項(xiàng)破縣運(yùn)動(dòng)會(huì)記錄，李進(jìn)一、孫鑫獲得國家三級(jí)運(yùn)動(dòng)員水平，有4人代表長陽參與全市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得良好成績。學(xué)校申報(bào)的體育藝術(shù)特色學(xué)校被縣教育局驗(yàn)收。學(xué)校還被市禁毒委員會(huì)表彰為“禁毒教育示范單位”，尤其值得一提的是我校被省教育廳、衛(wèi)生廳授牌為“健康學(xué)?！?，全市僅有8所學(xué)校，全縣中小學(xué)僅有我校獲此殊榮。
中學(xué)校長任中審計(jì)述職報(bào)告篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
20xx年度，我擔(dān)任中心學(xué)校黨委書記、校長。工作分工是：主持學(xué)校黨委、學(xué)校全面工作。在學(xué)校和大家一起，做了一些工作，取得了一些成績。工作中也存在一些問題?，F(xiàn)報(bào)告如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高自身素質(zhì)。
近年來學(xué)校發(fā)展很快，規(guī)模越來越大。工作頭緒繁多，管理任務(wù)繁重。我和大家一樣。所以，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常思考學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展問題。始終把提高質(zhì)量作為發(fā)展的重要任務(wù)，堅(jiān)定不移地推動(dòng)學(xué)校在新的歷史起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。
堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，找準(zhǔn)學(xué)校辦學(xué)定位，突出自身優(yōu)勢，不斷開拓創(chuàng)新。按照核心是以人為本的要求，切實(shí)尊重學(xué)生和教師的主體地位，最充分地激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大師生員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，努力辦好符合渦北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、人民滿意的教育。
堅(jiān)持教育以育人為本、以學(xué)生為主體，把立德樹人作為學(xué)校的根本任務(wù);堅(jiān)持辦學(xué)以人才為本、以教師為主體，著力解決學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題。按照根本方法是統(tǒng)籌兼顧的要求，妥善處理學(xué)校改革發(fā)展中的重大關(guān)系，不斷開拓學(xué)校事業(yè)更為廣闊的發(fā)展前景。正確處理重點(diǎn)發(fā)展和整體推進(jìn)、當(dāng)前發(fā)展和長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系，堅(jiān)持從全局和長遠(yuǎn)出發(fā)，做到有所為有所不為，有所先為有所后為，努力使學(xué)校工作具有系統(tǒng)性、科學(xué)性和實(shí)效性。
1、高度重視領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真組織了全年的黨委中心組政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
2、高度重視對中層干部隊(duì)伍的教育、培養(yǎng)和使用，年前開展的新一輪中層干部競聘工作，根據(jù)考核結(jié)果提拔了1位年輕同志到中層崗位任職，從幾個(gè)月的運(yùn)行結(jié)果來看，崗位調(diào)整是知人善任的，干部搭配是科學(xué)合理的，各個(gè)處室的工作都是頗有起色的，職工評價(jià)和外界反映是普遍肯定的。
3、高度重視基層黨組織的建設(shè)，根據(jù)學(xué)校布局調(diào)整黨員人數(shù)變化、黨員干部崗位變化較大的實(shí)際，適時(shí)組織了支部改選，增加了支委人數(shù)，配齊了紀(jì)檢委員。
4、高度重視黨員的教育與管理，引導(dǎo)廣大黨員積極投身到學(xué)校教學(xué)教改管理服務(wù)第一線，自覺擔(dān)當(dāng)重任;及時(shí)辦理黨員的流動(dòng)手續(xù)，關(guān)心職工黨員的組織生活。
5、高度重視組織發(fā)展工作，全年在優(yōu)秀教師分子中發(fā)展新黨員，培養(yǎng)入黨積極分子。
6、高度重視市級(jí)語言文字示范校和市級(jí)精細(xì)化管理、市級(jí)安全文明校園的創(chuàng)建工作，經(jīng)過全體師生的共同努力，20xx年我校榮獲“亳州市安全文明校園”、“亳州市語言文字示范校”光榮稱號(hào)，獲得渦陽縣教育教學(xué)質(zhì)量提升貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。
我們這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子，我作為這個(gè)集體里面的帶頭人，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)、提高班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力是我義不容辭的責(zé)任。所以我經(jīng)常提醒自己自覺支持三位分管領(lǐng)導(dǎo)的工作，勤溝通，多商量，有意見當(dāng)面談，會(huì)上說，絕不搞無原則糾紛?？梢哉f，這個(gè)班子目前是相當(dāng)團(tuán)結(jié)的，非常和諧的，大家在一起共事是十分愉快的。
這些年，黨和國家十分關(guān)注民主民生和民權(quán)，我認(rèn)為這是長治久安的十分明智的決策。辦學(xué)興校，情同此理。所以，這幾年，我和班子的全體同志除了始終堅(jiān)持民主決策、民主辦學(xué)外，還十分注意傾聽普通職工的訴求，關(guān)心他們的痛癢。對于學(xué)生，首先是保證他們受到良好的教育和人性化的管理，其次是做好后勤保障，讓他們享受到周到細(xì)致、體貼入微的生活服務(wù)，最后是通過學(xué)校班主任、團(tuán)委、少隊(duì)了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生解決一些突出的問題和困難。
學(xué)校黨務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)公開制度化、經(jīng)常化。學(xué)校重大問題通過黨委研究，重大開支通過民主理財(cái)小組研究。堅(jiān)持人事、財(cái)務(wù)、職稱評定、職務(wù)晉升、評優(yōu)、評先等工作公開透明，做到公開、公平、公正。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)教育人、管理制度約束人、典型案件警示人。堅(jiān)持以身作則、率先垂范、廉潔自律，堅(jiān)持防范于未然，經(jīng)常開展廉潔談話、相互誡勉、互相監(jiān)督，切實(shí)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)主體責(zé)任。
1.在工作中上，隨著學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)逐年增多，創(chuàng)新意識(shí)有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。
2.在管理上，各項(xiàng)管理制度、考核組織有待進(jìn)一步完善和強(qiáng)化。
3、在思想上，進(jìn)一步提高政治意識(shí)，增強(qiáng)組織觀念，堅(jiān)持理輪學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治方向。
4、在作風(fēng)上，進(jìn)一步做到求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，履職盡責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)。
1、進(jìn)一步樹牢“四個(gè)意識(shí)”，確保各項(xiàng)工作沿著正確的政治方向推進(jìn)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，實(shí)施登高工程，創(chuàng)建“五星級(jí)”黨組織。
3、勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論素質(zhì);扎實(shí)工作，不斷增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。
4、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，堅(jiān)決守住紀(jì)律紅線，始終保持思想道德的純潔。
中學(xué)校長任中審計(jì)述職報(bào)告篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
一年來，我在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，緊緊依靠全體全體教職員工，認(rèn)真踐行黨的方針政策，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化校務(wù)公開，優(yōu)化教學(xué)條件，各方面均取得明顯成效，受到上級(jí)表彰和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)?，F(xiàn)在，就我一年來的工作總結(jié)如下：
要辦好學(xué)校，必須先武裝自己，并不斷與時(shí)俱進(jìn)。因此，不斷加強(qiáng)政治理論和管理業(yè)學(xué)習(xí)是我的第一要?jiǎng)?wù)。黨報(bào)、黨刊、政策、法規(guī)、教育教學(xué)、學(xué)校管理等方面的雜志是我的必修課程;中國教育報(bào)、教師報(bào)、人民教育、上海教育等刊物我期期必讀，并積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)、校長提高培訓(xùn)、研修培訓(xùn)，及時(shí)做好筆記，寫好心得體會(huì)。我的《關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)，打造高效課堂》一文獲省校長協(xié)會(huì)論文二等獎(jiǎng)。
一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了政治理論和業(yè)務(wù)理論知識(shí)，始終把科學(xué)發(fā)展作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。
在工作中，我履職盡責(zé)，身先士卒，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自己理論上的成熟性、政治上的堅(jiān)定性和敏銳性、思想道德上的純潔性、工作管理和決策上的合理性與科學(xué)性。在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事，實(shí)行政務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開制度，不用權(quán)謀私，不獨(dú)斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持走群眾路線。
學(xué)校的發(fā)展，靠的是教育教學(xué)質(zhì)量的提高。而教育教學(xué)質(zhì)量的提高，除了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子和積極肯干的教師隊(duì)伍外，更重要的是要有一套合理規(guī)范的管理制度。擔(dān)任xx二中校長以來，掌握新的教育動(dòng)態(tài)，圍繞基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展方向，完善了教育教學(xué)的各類管理制度，建立健全了科學(xué)規(guī)范的教育管理體制，創(chuàng)建了民主、和諧、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，明確分工，協(xié)調(diào)合作，以學(xué)生為中心、教研為主導(dǎo)、教師為主體，保證了教育教學(xué)工作的順利開展。一年來，學(xué)校設(shè)立了“校長信箱”，積極廣泛采納師生的合理化建議，暢通了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生間的溝通渠道。
(一)學(xué)校實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師和專職管理人員分工負(fù)責(zé)，全員管理的模式，把管理滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學(xué)生，哪里就有管理。
(二)組織成立了值周領(lǐng)導(dǎo)小組，樓道秩序管理小組，明確分工，各盡其責(zé)，經(jīng)常深入教室、宿舍，進(jìn)行全方位督查，確保學(xué)校工作的安全順利開展。
(三)充實(shí)完善了《xx二中教職工考勤制度》、《xx二中教學(xué)質(zhì)量評估及獎(jiǎng)懲制度》，以及《xx二中班主任管理制度》和《xx二中教研制度》、《xx二中后勤管理制度》，規(guī)范了升旗、放學(xué)、例會(huì)、坐班、簽到等學(xué)校常規(guī)管理，使精細(xì)化管理理念落實(shí)到了學(xué)校管理的各個(gè)層面。
(四)大力落實(shí)學(xué)生到校考勤制度，重大疫情晨午晚檢測制度，文明習(xí)慣養(yǎng)成準(zhǔn)則和團(tuán)委、班主任深入學(xué)生宿舍制度、住校生檢查制度及周末留宿生的登記制度。
(五)加強(qiáng)學(xué)生日常行為常規(guī)教育，課前唱歌、課后問好，規(guī)范了“兩操一活動(dòng)”。
(六)積極開展了教職工排球、乒乓球比賽和師生歌詠比賽、詩歌朗誦、文藝匯演、廣播操比賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，努力探索以主題班會(huì)、級(jí)會(huì)、校會(huì)，以團(tuán)課、思想品德課、實(shí)踐活動(dòng)為載體，以演講、辯論、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為形式，以挖掘閃光點(diǎn)，激勵(lì)促進(jìn)為手段，以自我管理，自我教育為主渠道的學(xué)生思想品德教育和安全教育的長效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地健康成長發(fā)展。學(xué)生思想活躍、心理健康、積極進(jìn)取，形成了講文明樹新風(fēng)的良好的校園氣象。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線，是教育教學(xué)工作的重中之重。任職以來，我始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，牢固樹立“聚精會(huì)神抓教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量”的理念，以教學(xué)為中心，以素質(zhì)教育為核心，明確辦學(xué)方向，強(qiáng)化管理手段，努力提高教師素質(zhì)，把提高效益和質(zhì)量，落實(shí)工作任務(wù)放在第一位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨員、教職工學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，定時(shí)舉行教師的學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)，取長補(bǔ)短?？偨Y(jié)出了一些好的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、育人觀念以及行之有效的管理制度，促進(jìn)了教學(xué)觀念、教學(xué)模式、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)型。同時(shí)，學(xué)校采取一系列措施狠抓師德師風(fēng)建設(shè)：一是堅(jiān)持教職工政治學(xué)習(xí)制度，要求有筆記、有心得、有記載;二是開展強(qiáng)師德、正師風(fēng)、樹形象教育活動(dòng);三是制定了教師“六不準(zhǔn)”，教師以德立身、以德從教、以德育人;四是積極實(shí)行校務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，公平、公正、公開。
為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)管理和課改力度，以課堂教學(xué)為突破口，全面貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，定期舉辦課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，請優(yōu)秀教師上“公開課”、“示范課”，以點(diǎn)帶面，共同提高。堅(jiān)持公開課引路，示范課促教，積極進(jìn)行教法變革、學(xué)法指導(dǎo)、改革考核形式，嚴(yán)格實(shí)行考教結(jié)合，深化學(xué)生評教，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)分析研究，努力做到在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，把教學(xué)業(yè)績與教師個(gè)人利益結(jié)合起來，激發(fā)教師的工作積極性。同時(shí)大力實(shí)施名師工程，鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，以多元化的渠道加強(qiáng)崗位練兵，以加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練為活動(dòng)載體帶動(dòng)整體教學(xué)能力和水平的不斷提高，針對教師隊(duì)伍實(shí)際，學(xué)校特別致力于堅(jiān)持目標(biāo)拉動(dòng)、學(xué)習(xí)啟動(dòng)、骨干帶動(dòng)、活動(dòng)推動(dòng)、機(jī)制驅(qū)動(dòng)，從現(xiàn)有基礎(chǔ)出發(fā)，以“調(diào)整、培養(yǎng)、提高”為目標(biāo)，把培養(yǎng)與使用、競爭與評優(yōu)結(jié)合起來，拓展知識(shí)技能，提高內(nèi)在素質(zhì)，促使一大批優(yōu)秀教師脫穎而出。一年來，xx二中領(lǐng)導(dǎo)班子民主和諧、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、樂觀奉獻(xiàn)，教師隊(duì)伍愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)，學(xué)生學(xué)業(yè)成績迅速提高，打破了教學(xué)成績處于低谷、徘徊不前的局面。
一年來，學(xué)校始終把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位，把立德樹人作為教育的根本。
(一)利用升國旗儀式、班會(huì)等時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，開展理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。激發(fā)學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，突出教育的實(shí)效性，積極探索解決學(xué)生中存在的上網(wǎng)吧、打臺(tái)球、早戀、心理脆弱、厭學(xué)等問題，研究對獨(dú)生子女、留守兒童的教育方法，取得了良好的效果。
(二)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律，保持教學(xué)樓秩序井然。
(三)以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人。學(xué)校及時(shí)修正、張貼了校風(fēng)教風(fēng)字牌，校園內(nèi)、樓道內(nèi)張?zhí)藢W(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)理念、名人名言、日常行為規(guī)范等標(biāo)語，規(guī)范和約束了教職工和學(xué)生行為。
(四)定期邀請法制副校長來校講座，抓安全、保平安，培養(yǎng)學(xué)生懂法、守法、用法的意識(shí)。
(五)明確辦學(xué)思路和目標(biāo)，加強(qiáng)與社會(huì)各界的交流，不斷尋求學(xué)校發(fā)展新思路，積極參加社會(huì)公益事業(yè)，為地震災(zāi)區(qū)捐款，樹立了“我為人人，人人為我”的良好社會(huì)形象;六是強(qiáng)抓學(xué)生食堂管理，嚴(yán)把米面、油鹽、蔬菜、調(diào)料等入口關(guān)，提高了飯菜質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。通過整改和不懈努力，學(xué)生食堂衛(wèi)生整潔，操作間布局合理，飯菜質(zhì)量明顯提高，服務(wù)到位。學(xué)生吃得滿意，家長非常放心。
(一)存在的問題：
1、學(xué)校整體發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)不盡合理，學(xué)校各項(xiàng)工作的全面落實(shí)不盡人意。
2、教育教學(xué)改革創(chuàng)新效益不佳。主要是創(chuàng)新精神不強(qiáng)、創(chuàng)新能力不夠、創(chuàng)新氛圍不濃。
3、學(xué)校有的局部工作的“老大難”問題沒有能夠很好地解決。
4、關(guān)心群眾，貼近師生做得不夠。
5、在德育工作上，過程還不是十分具體，個(gè)別班級(jí)管理不到位，教師師德建設(shè)還需繼續(xù)加強(qiáng)，教育方式有待轉(zhuǎn)型。
6、在教學(xué)工作上，常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待改進(jìn)，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)?！懊麕熜?yīng)”有待凸現(xiàn)。
7、部分教師敬業(yè)有待加強(qiáng)，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟兄弟學(xué)校和上級(jí)要求還有一定距離，需繼續(xù)努力。
(二)今后的奮斗目標(biāo)：
1、抓好學(xué)校常規(guī)管理。要著眼實(shí)際，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫，細(xì)處著手小處抓起，使學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)化、規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化。
2、教育教學(xué)改革的決心不能動(dòng)搖、方向不能改變、創(chuàng)新機(jī)制和條件要進(jìn)一步優(yōu)化。
3、對于“老大難”問題，必須集思廣益，形成共識(shí)，攻克難題達(dá)到運(yùn)轉(zhuǎn)流暢。
4、對待群眾、師生努力做到既嚴(yán)格要求，又人文關(guān)懷。
5、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。
6、堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，積極參與教研活動(dòng)，堅(jiān)持聽課、評課，時(shí)時(shí)刻刻起模范表率作用。
7、安全教育常抓不懈。牢固樹立安全意識(shí)，確保校園安全，創(chuàng)建平安和諧校園。努力改善辦學(xué)條件，使學(xué)校又好又快的長足發(fā)展。
“順境逆境雄心在，不負(fù)人民養(yǎng)育情” 。xx二中肩負(fù)著黨和人民的重托、社會(huì)各界的關(guān)注、學(xué)生家長的期待。今后，我將和同志們一起，不辱使命，克難奮進(jìn)，勇立潮頭，共同開創(chuàng)美好的未來！謝謝大家！
中學(xué)校長任中審計(jì)述職報(bào)告篇十四
我任現(xiàn)職以來，在市教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，本著為教育“出實(shí)招，干實(shí)事，求實(shí)效”的原則，不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平、工作能力和管理能力，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)工作，使我校在學(xué)校管理、教育質(zhì)量、社會(huì)聲譽(yù)等方面實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)步提升，基本實(shí)現(xiàn)了教育效益和社會(huì)效益的雙贏。下面我把任職以來的工作簡要總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化管理，加快改革發(fā)展步伐。
作為一名初中校長，基層教育管理者，我深知管理的重要性，管理出質(zhì)量，管理出效益，管理出人才?？茖W(xué)而又高效的管理是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。我接任校長后，致力于改革管理模式，強(qiáng)化管理深度。表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、樹立并強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子的“七個(gè)意識(shí)”：一是責(zé)任意識(shí)。班子分工明確，實(shí)行一把手總負(fù)責(zé)制，逐級(jí)負(fù)責(zé)，落實(shí)責(zé)任，做到人人有重?fù)?dān)，人人有事干，事事有人干;二是管理意識(shí)。做到為了學(xué)校發(fā)展，為了學(xué)校老師，為了學(xué)校學(xué)生，人人都是管理者，時(shí)時(shí)為學(xué)校想，事事為學(xué)校辦;三是公仆意識(shí)。牢固樹立為老師和學(xué)生服務(wù)的思想，為學(xué)校服務(wù)的思想，當(dāng)好學(xué)校的建設(shè)者，當(dāng)好師生的勤務(wù)員;四是創(chuàng)新意識(shí)。不斷改善更新管理理念和管理方法，創(chuàng)新工作方法;五是發(fā)展意識(shí)。全面實(shí)施素質(zhì)教育，以事業(yè)的全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展進(jìn)一步促進(jìn)教師全面提高和學(xué)生全面發(fā)展;六是和諧意識(shí)。協(xié)調(diào)學(xué)校各處室的管理和工作，協(xié)調(diào)教師工作，創(chuàng)建陽光學(xué)校、活力學(xué)校、和諧學(xué)校;七是奉獻(xiàn)意識(shí)。為打造學(xué)校品牌，樹立強(qiáng)校效應(yīng)，構(gòu)建協(xié)力、負(fù)責(zé)、多元的校園文化奉獻(xiàn)自己的力量。其目的就是實(shí)現(xiàn)“四個(gè)一流目標(biāo)”，即建設(shè)一流學(xué)校、爭創(chuàng)一流班子、培養(yǎng)一流老師、培育一流學(xué)生。經(jīng)過強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)集體充滿活力，保持了較高的工作效率，成員之間既有分工又有合作，職責(zé)清晰又能團(tuán)結(jié)一致，呈現(xiàn)勤奮廉潔、奮發(fā)向上的工作局面。
我?guī)ьI(lǐng)全校領(lǐng)導(dǎo)班子始終站在教育改革的最前沿，準(zhǔn)確把握新動(dòng)態(tài)，捕捉新信息，以新的教育理念為先導(dǎo)，用科學(xué)的理論武裝頭腦，不斷充實(shí)自己，在日常工作瑣碎而繁忙的情況下，堅(jiān)持多渠道搜集素材，廣開學(xué)習(xí)之路。堅(jiān)持班子成員聽課制度，經(jīng)常深入課堂聽課，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷豐富實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)，提升了研究能力，有創(chuàng)名校，辦特色，干一流的勇氣和信心。
任職以來，我大力加強(qiáng)教師與學(xué)生、學(xué)校與教師、學(xué)校與家長、學(xué)校與學(xué)生之間的聯(lián)系與交流，并規(guī)定每月最后一周為“家長聯(lián)誼會(huì)”活動(dòng)日，致力于培養(yǎng)家長對學(xué)生的管理、學(xué)生心理健康、班級(jí)管理的順利健康發(fā)展，取得明顯成效。學(xué)校也獲得了省婦聯(lián)、省教育廳、省關(guān)心下一代工作委員會(huì)、省家庭教育學(xué)會(huì)“河北省示范家長學(xué)?！?、中共滄州市教育委員會(huì)、滄州市教育局“滄州市文明學(xué)?！?、滄州市婦聯(lián)、滄州市文明辦、滄州市關(guān)工委、滄州市教育局“家長示范性學(xué)校”、滄州市教育局“滄州市教育系統(tǒng)關(guān)心下一代先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。
2、建章立制，形成制約機(jī)制?！盁o規(guī)矩不成方圓”，我十分重視制度建設(shè)。針對教育教學(xué)中存在的一些問題，針對日常工作中的一些不足，本著人性化管理和嚴(yán)格管理相結(jié)合的原則，并結(jié)合上級(jí)有關(guān)精神，辦公室、教務(wù)處、教研處、政教處相繼建立健全了《教師請銷假制度》、《市**中學(xué)教師考勤制度》、《市**中學(xué)管理細(xì)則》、《教師量化考核辦法》、《班主任量化評估細(xì)則》、《班級(jí)量化管理辦法》、《考試制度》、《教師閱卷制度》、《眼睛保健操制度》等一系列管理制度和考核辦法，為我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供了有力地保障。
中學(xué)校長任中審計(jì)述職報(bào)告篇十五
本人于去年11月調(diào)入x中學(xué)擔(dān)任校長以來，堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論和教育學(xué)的基本原理，努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，在干好本職工作的同時(shí)，不斷完善自己的個(gè)人修養(yǎng)，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，服從大局、服從組織安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心群眾，善于從政治上觀察和處理問題。
特別是在第二次全教會(huì)和深圳市教育工作會(huì)議的召開以來，我更是結(jié)合x的實(shí)際，結(jié)合我們x中學(xué)的實(shí)際，就如何逐步實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)農(nóng)村教育城市化，逐步搞好x中學(xué)的學(xué)校建設(shè)、師資建設(shè)，逐步提高在全面實(shí)施素質(zhì)教育和切實(shí)“減負(fù)”情況下的教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行多方調(diào)研、共同探討和深入思考，并在學(xué)校的日常管理和運(yùn)作中初踐——改進(jìn)——再實(shí)踐。
下面，我就本年度的學(xué)校工作以及我個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作情況向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校同仁作一匯報(bào)：
一、 以“三公”為原則，創(chuàng)建了一個(gè)好班子。
“一個(gè)好的班子，意味著一所好的學(xué)校。”只有堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，才能建設(shè)立一個(gè)團(tuán)結(jié)、民主、開拓的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，才能贏得群眾信任和支持，激發(fā)群眾的活力。而要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)好班子，必須從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子制度建設(shè)做起，推進(jìn)廉政建設(shè)和依法行政，在群眾當(dāng)中樹立“團(tuán)結(jié)、廉潔、開拓”的行政形象。
(一)堅(jiān)決貫徹執(zhí)行國家教育方針、政策和法規(guī)，以搞好學(xué)校、辦好教育為己任，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，不以權(quán)謀私，沒有經(jīng)濟(jì)和生活作風(fēng)問題。
今年年初以來，全國上上下下都在落實(shí)給中小學(xué)生的“減負(fù)”總是我校一開學(xué)就組織全體教師學(xué)習(xí)中央、省、市、區(qū)有關(guān)“減負(fù)”的文件精神，讓全體教師明確“減負(fù)”與素質(zhì)教育，“減負(fù)”與“保質(zhì)”的關(guān)系，深入探索學(xué)科教學(xué)中“減負(fù)”與“保質(zhì)”這一重要課題。
學(xué)校教導(dǎo)處及時(shí)推出“x中學(xué)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)八休措施”，通過課程調(diào)整，控制考試次數(shù)和課后作業(yè)量等方法，切實(shí)做到“減負(fù)”;還通過家長和學(xué)生開展“減負(fù)與學(xué)習(xí)”專題講座等形式，引導(dǎo)廣大師生及學(xué)生家長正確對待“減負(fù)”。
在個(gè)人方面，自從我到x中學(xué)工作以來，我基本上都是一早到校，多數(shù)時(shí)候都在學(xué)校吃了晚飯，巡視了晚修以后才回家;在生活上，盡量減少公務(wù)用餐等非教學(xué)用途開支，在用財(cái)物方面，更是帶頭嚴(yán)格遵照學(xué)校財(cái)經(jīng)制度，開源節(jié)流。
(二)作風(fēng)民主，自覺接受黨支部和教代會(huì)監(jiān)督，敢于承擔(dān)工作責(zé)任，不居功諉過，有批評和自我批評精神。
在工作中，但凡重大問題和決策面前，都堅(jiān)持以集體討論裁決，在用人、用錢、教師權(quán)益方面都能接受學(xué)校黨支部和教代會(huì)的“事先咨詢、事后監(jiān)督”，切實(shí)從學(xué)校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)。遇到困難，能夠協(xié)同其他行政及廣大教師共同解決;做出成績，也盡量讓其他同志或者年輕的同志有更多的鍛煉機(jī)會(huì);出現(xiàn)失誤，也能公成公布，坦露心跡的互相交流，直言不諱的開展批評與自我批評。但要求當(dāng)面說，背后不說;不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于解決問題的話不說。
(三)為人正派，辦事公道，任人唯賢，用人所長，有容人之量。
學(xué)校這幾年來都非常重視“依法治?！?，在處理日常事務(wù)、評先選取優(yōu)、晉級(jí)晉升方面都嚴(yán)格按照規(guī)定和制度辦事，在用人方面，一貫堅(jiān)持用人所長，重知識(shí)、重能力、重奉獻(xiàn)精神，唯才、唯德、唯勤，同時(shí)充分看到，用足一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和長處。在對待持有不同意見的同志采取多交流、多溝通，取同存異，有容人之量。
二、 以“法治”為前提，逐步完善學(xué)校管理機(jī)制。
現(xiàn)代教育理念認(rèn)為，必須以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)生存、學(xué)習(xí)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)做人”為基本要求，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展。
基于我校目前的發(fā)展方向和以上現(xiàn)代教育觀念，作為校長，我的任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)校行政和全體教職工同仁，充分調(diào)動(dòng)大家的工作積極性和主動(dòng)性，圍繞“創(chuàng)造條件、爭創(chuàng)等級(jí)”的近期工作目標(biāo)，通過逐步完善學(xué)校的管理制度和運(yùn)行機(jī)制，比如行政、用人、財(cái)務(wù)三大原則，崗位責(zé)任、獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)、級(jí)組管理、聽課評課制度等等，以逐步提高學(xué)校管理水平和效率，逐步提高我校整體教學(xué)水平和教育科研能力，逐步加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)。
至今，學(xué)校未發(fā)生任何違法犯罪和任何重要責(zé)任事故。
三、 以“服務(wù)”為根本，逐步樹立學(xué)校班子形象。
(一)落實(shí)“承包責(zé)任制”，班子主要成員堅(jiān)持上課、聽課;繼續(xù)堅(jiān)持行政領(lǐng)導(dǎo)下級(jí)組，一人負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)，負(fù)責(zé)整個(gè)年級(jí)的教育教學(xué)和日常管理;每個(gè)班子成員與一個(gè)后進(jìn)學(xué)生建立“一幫一”結(jié)對子幫教關(guān)系。對年級(jí)、后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫助。
(二)提出“有困難找領(lǐng)導(dǎo)”。領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。學(xué)校整個(gè)班子成員都敢于向全體教師作出“向我看齊”和“有困難找領(lǐng)導(dǎo)”的公開承諾，熱情關(guān)心師生的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活，為教職工辦實(shí)事、辦好事。針對教師中合理合法又力年能及的事情，堅(jiān)決與老師一道解決實(shí)際困難，既是當(dāng)家人，又做教師的貼心人。比如教師及家屬生病、家庭經(jīng)濟(jì)困難等等，我們都盡可能的上門慰問和幫助。
(三)做到“深入教學(xué)第一線”。班子成員都堅(jiān)持上課、聽課、評課，我本人每學(xué)期都聽課在40節(jié)以上，評課在30節(jié)以上。作為校長，我的主要精力和工作都放在抓教育教學(xué)管理上，經(jīng)常和老師們探討課堂教學(xué)和教改教研，自己也做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論和參加繼續(xù)教育，掌握學(xué)校教學(xué)工作的第一手資料和信息，對決大多數(shù)老師的教學(xué)工作都有一較深入的了解，崇尚實(shí)干，工作效率較高。
四、以“質(zhì)量”為先導(dǎo)，逐步提高學(xué)校辦學(xué)效益。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)效果的最重要的尺度之一，也是衡量一個(gè)教育工作者工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校一貫強(qiáng)調(diào)質(zhì)量意識(shí)，并在繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好課堂效率的提高，同時(shí)營造一種深厚的教研氣氛。
本學(xué)期來，我們緊緊圍繞區(qū)局的總體工作部署，聯(lián)系我校實(shí)際，堅(jiān)決按照教育規(guī)律辦事，把“減負(fù)”工作與“確保質(zhì)量”緊密聯(lián)系起來，圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育做了不少努力和探索，在課程設(shè)置、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面做了一些新的嘗試，取得了一定成績，也發(fā)現(xiàn)了一些的問題。
首先，在教學(xué)工作方面：
(一)確立了一個(gè)觀念——教育的目的是培養(yǎng)人才。
現(xiàn)代社會(huì)對人才的要求是德智體美勞全面發(fā)展，而不是培養(yǎng)應(yīng)試教育下的學(xué)習(xí)機(jī)器(錄音機(jī))、考試機(jī)器(放映機(jī))，不是培養(yǎng)只會(huì)機(jī)械答題，不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生存的書呆子。
(二)是明辯了一個(gè)誤區(qū)——學(xué)生減負(fù)并不意味教師減壓。
從某種意義上說，學(xué)生減負(fù)就意味著老師“增壓”，它對教師的素質(zhì)提出了更高的要求。教師要用更多的時(shí)間、精力鉆研教材教法，設(shè)計(jì)課外活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐。“壓力”更大了。
(三)是達(dá)成了一個(gè)共識(shí)——“減負(fù)”不能以犧牲教育教學(xué)質(zhì)量為代價(jià)。
教育質(zhì)量的好壞永遠(yuǎn)是衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，是學(xué)校的生命線。落實(shí)“減負(fù)”，必須確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，不能以犧牲質(zhì)量為代價(jià)。減負(fù)與提高質(zhì)量應(yīng)該可以相得益彰。
(四)是明確了一個(gè)思路——以提高教學(xué)效率為核心，加強(qiáng)常規(guī)管理，豐富課程結(jié)構(gòu)，加大教研力度。
減負(fù)之后，學(xué)生的在校時(shí)間和用于學(xué)習(xí)的絕對時(shí)間少了，怎么保證不減質(zhì)?關(guān)鍵就是提高課堂40分鐘的教學(xué)效率，向課堂40分釧要質(zhì)量。
首先，學(xué)校經(jīng)常組織聽課、評課和說課活動(dòng)，抽查教案、作業(yè)布置情況，廣泛推出“公開課”、“示范課”，并在以往“聽八獻(xiàn)一”的基礎(chǔ)上，增加到“聽十二獻(xiàn)一”;尤其重視對初三工作的檢查和指導(dǎo)，經(jīng)常深入課堂，深入師生生活，了解師生困難，組織召開班教師協(xié)調(diào)會(huì)。
其次廣泛開展第二課堂和參加學(xué)科競賽。并在課程安排，教師配備，器材配置上給予保證，積極探索必修、選修、活動(dòng)課程結(jié)構(gòu)三大板塊系列，充分活躍了學(xué)生的校園生活，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)效率和整體素質(zhì)，也使得一些體育和藝術(shù)的特長生脫穎而出，在英語、物理、數(shù)學(xué)等科學(xué)競賽中，獲國家級(jí)三等獎(jiǎng)一個(gè)、市一等獎(jiǎng)3個(gè)。
第三，深入開展教研活動(dòng)，一是確保每位科任教師訂閱二份以上的教研刊物，校內(nèi)教研活動(dòng)制度化，教研記錄進(jìn)一步完善;二是積極推進(jìn)教研交流，經(jīng)常組織教師到兄弟學(xué)校聽課并聯(lián)合召開教研會(huì)，還特地邀請深圳中學(xué)的尚強(qiáng)、薛安康。
以及龍城中學(xué)的的毛雨先等知名教師到校上示范課，開專題講座，取得了較好效果。三是組織、監(jiān)督教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育，優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，有效提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。與此同時(shí)，隨著我校新的電腦室的裝配，我們及時(shí)組織全校教職工參加電腦培訓(xùn)，以提高教師電化教學(xué)技能。
第二、在德育工作方面：
過去幾年，我們在學(xué)校德育的實(shí)踐中，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了自身的工作特色和管理機(jī)制。在日常行為規(guī)范的檢查監(jiān)督、班級(jí)工作檢查評比、校園文化建設(shè)、德育考核評比、學(xué)校家庭、社會(huì)三結(jié)合管理和全員育人等方面都取得了一定的成績和實(shí)效。
今年是我區(qū)的“德育年”，“減負(fù)”工作的提出和德育目標(biāo)的明確，既為學(xué)校德育工作的開展提供了良好的社會(huì)環(huán)境，又為德育活動(dòng)的開展提供了時(shí)間、方向和目標(biāo)。今年，我們主要以“學(xué)會(huì)做人”為德育目標(biāo)，著重培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，探索學(xué)校德育工作的新路子。具體來說，從以下和個(gè)方面開展了一些探索和實(shí)踐：
一是抓住契要，弘揚(yáng)愛國主義旋律;
在中央電視臺(tái)播放電視連續(xù)劇《鋼鐵是怎樣煉成的》期間，我們發(fā)動(dòng)全校師生收看、討論劇中英雄人物保爾，通過主題班會(huì)和征文比賽等形式，交流心得體會(huì)，并在《龍崗報(bào)》“校園七彩版”成功舉辦“我心中的英雄”大討論，使廣大師生在講座中加深理解“什么是真正的英雄?”“新時(shí)期需要什么樣的英雄?”以及“愛國主義的精髓是什么?”等深刻道理。
二是明確目標(biāo)，開展系列主題教育;
結(jié)合校內(nèi)外實(shí)際，我們開展了比如“文明禮貌月”、“革命傳統(tǒng)”教育和“安全衛(wèi)生”教育，并舉行了古典詩詞朗誦比賽，還邀請x交警中隊(duì)的同志來校作“交通安全”專題報(bào)告以及“保護(hù)環(huán)境從我做起”、“理想與前途教育”、“世界禁毒日”對學(xué)生進(jìn)行“三禁”、“三反”教育等等，取得良好實(shí)效。
三是樹立榜樣，突出轉(zhuǎn)化后進(jìn)生;
學(xué)校政教處協(xié)同教導(dǎo)處有針對性的對各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查、分析，一方面樹立會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)創(chuàng)新、會(huì)健身的優(yōu)秀學(xué)生榜樣，另一方面，學(xué)校統(tǒng)一安排校長、行政、各科任教師與部分后進(jìn)同學(xué)結(jié)對子、“一幫一”。
通過個(gè)別、跟蹤教育，及時(shí)談心、談理想、談做人和召開學(xué)生代表座談會(huì)等形式，結(jié)合家庭教育，跟蹤引導(dǎo)，感化后進(jìn)生，全校后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)90%以上，校服穿著、文明禮貌、亂扔亂涂現(xiàn)象在為減少，違法犯罪率更是連續(xù)多年保持為0，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作可以說取得明顯實(shí)效，獲社會(huì)各界好評。
四是加大力度，支持學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作和校園文化建設(shè);
團(tuán)隊(duì)組織是開展學(xué)校德育工作的主力軍和生力軍，我校一貫堅(jiān)持“政治上把關(guān)、業(yè)務(wù)上指導(dǎo)、活動(dòng)上支持、經(jīng)費(fèi)上爭取”原則，大力支持學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作的開展和校園文化建設(shè)，增強(qiáng)師生的集體主義觀念和凝聚力，豐富師生的課余生活，提高思想、身體素質(zhì)和文化修養(yǎng)，創(chuàng)造了一種“學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、活潑、向上”的校園氛圍，育人環(huán)境大為好轉(zhuǎn)。
五是多向聯(lián)系，優(yōu)化教育方法和教育網(wǎng)絡(luò)。
我產(chǎn)一貫堅(jiān)持“走出去、請進(jìn)來”的原則，通過組織組長、班主任外出名校參觀學(xué)習(xí)，借他山之石以攻玉，改進(jìn)教育方式方法;定期召開家長會(huì)，不定期的對學(xué)生家庭、村組進(jìn)行“普訪”，了解學(xué)生家庭情況和家教情況;邀請教育專家到我校為家長學(xué)校作關(guān)于“減負(fù)與學(xué)習(xí)“等專題講座;和周邊兄弟單位和轄區(qū)派出所建立共建單位等等，形成了“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。
六是獎(jiǎng)罰分明，形成“雙全”德育工作促進(jìn)機(jī)制。
為實(shí)現(xiàn)既定的德育目標(biāo)，就必須形成德育的工作促進(jìn)機(jī)制。本學(xué)期，我們在原有基礎(chǔ)上，逐步完善了“全員育人、全方位育人”的德育機(jī)制，在具體落實(shí)的過程中，就是完善了“三考制”，即：對班主任工作實(shí)行量化管理考核;對學(xué)生進(jìn)行量化行為規(guī)范考核;對相關(guān)處室、部門實(shí)施德育目標(biāo)考核。實(shí)踐證明，我校獎(jiǎng)罰分明的“雙全”德育工作促進(jìn)機(jī)制是可行而有效的。
第三、在學(xué)校財(cái)務(wù)及校產(chǎn)管理方面，堅(jiān)持開元截留、勤儉辦學(xué)的原則，管理制度健全并得到堅(jiān)決落實(shí)，重大建設(shè)和物品采購都經(jīng)過集體討論決定和教代會(huì)監(jiān)督實(shí)施。經(jīng)費(fèi)開支合理，非教學(xué)性支出所長比例小，財(cái)務(wù)制度規(guī)范、嚴(yán)格按照法律法規(guī)運(yùn)作。
總之，在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府以及教育主管部門的關(guān)心、支持和指導(dǎo)下，x中學(xué)的學(xué)校建設(shè)、教育教學(xué)工作，以及我個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作都取得一定的成績和進(jìn)步。一年來，學(xué)校一貫堅(jiān)持“整體推進(jìn)、重點(diǎn)突破、協(xié)調(diào)發(fā)展”的工作思路，強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)工作的落實(shí)，在學(xué)校管理、教研教學(xué)、師資建設(shè)、第二課堂和“三為”、師生課外活動(dòng)方面都取得較好成績和實(shí)效們，涌現(xiàn)了不少先進(jìn)教師和感人事跡，也培養(yǎng)了大批全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，較好的完成了上級(jí)主管部門的工作部署和學(xué)校教育教學(xué)工作。
目前，我校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、分工明確、職責(zé)分明、廉潔高效，贏得了廣大教職工的信賴，具有較高的威信;教師安教樂教，凝聚力較強(qiáng)，教學(xué)水平逐步提高，沒有體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，大家比先趕優(yōu)，勤學(xué)肯鉆，很多同志不但教學(xué)搞得好，還在國家、省、市、區(qū)級(jí)刊物發(fā)表或在論文評比中獲得大獎(jiǎng)。
應(yīng)該說，x中學(xué)的總體工作在過去的一年里，還是贏得了社會(huì)各界的支持和好評的。但同時(shí)，我們也確實(shí)存在這樣那樣有待改善和提高的地方，比如在學(xué)校建設(shè)、校園(本文權(quán)屬文秘之音所有，查看)三化以及現(xiàn)代化教學(xué)等方面;在進(jìn)一步規(guī)范管理、完善制度、依法治校和提高管理效益方面。
在創(chuàng)特色、創(chuàng)名校、出名師和培養(yǎng)尖子生、特長生等方面;在教研教改成果以及針對當(dāng)前學(xué)生裝的思想、行為現(xiàn)狀采取行之有效的教育辦法方面，與兄弟學(xué)校相比都還有一定差距，離我們的辦學(xué)目標(biāo)還有一定距離，有待進(jìn)一步努力和繼續(xù)探索。
不過，我們相信在市、區(qū)、鎮(zhèn)三級(jí)教育規(guī)劃的指引下，在上級(jí)主管部門和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，有越來越重視教育的社會(huì)大環(huán)境，有學(xué)校全體教職員工的共同努力，我們完全可以在以后的工作中再接再厲，把學(xué)校的教育教學(xué)工作做到更好，辦學(xué)效益也將逐步提高，我校上等級(jí)、上水平的目標(biāo)也必定能早日實(shí)現(xiàn)。
中學(xué)校長任中審計(jì)述職報(bào)告篇十六
各位老師，下午好！
今天，作為**中學(xué)校長在這里向各位做年度，我是第*次，也是最后一次了。時(shí)間過得真快，再過半年，我到**就*年了，我也快到該離開**校長崗位的時(shí)候了?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，過去的一年中，我工作的基本指導(dǎo)思想就是：“站好最后一班崗”。要站好最后一班崗，就要進(jìn)一步夯實(shí)**中學(xué)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，努力開拓一個(gè)我們的教師和未來**的校長能廣闊發(fā)展的空間。為此，一年來，在學(xué)校黨總支的和保證下，在工會(huì)和教代會(huì)以及全體教職工的積極參與與支持下，我做了以下幾個(gè)方面的工作：
一所學(xué)校要走上可持續(xù)發(fā)展的道路，關(guān)鍵要有自己獨(dú)特的，又具有時(shí)代特征的，代表先進(jìn)文化發(fā)展方向的辦學(xué)理念。經(jīng)過多年的努力，**中學(xué)尋找到了走向二十一世紀(jì)，步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的先進(jìn)辦學(xué)理念：“以愛國精神激勵(lì)人，以科學(xué)精神塑造人，以人文精神熏陶人”，在這個(gè)理念指導(dǎo)下，在全體師生員工的努力下，**中學(xué)發(fā)生了很大的變化，走上了良性循環(huán)之路。近幾年來，這個(gè)理念的研究和實(shí)踐又轉(zhuǎn)化為有2/3以上教職工直接參與的市級(jí)科研課題。20xx年是這個(gè)課題研究和結(jié)題的關(guān)鍵年。在專家指導(dǎo)下，通過全體參與課題同志的研究實(shí)踐和全校師生的支持，我校教師將先進(jìn)的辦學(xué)理念逐漸融入了自己的教育、教學(xué)、管理、服務(wù)工作，不僅出了豐碩的、引起教育界各方人士矚目的教科研成果，而且?guī)?dòng)了全體教職工教育、管理理念的深刻變化，使先進(jìn)的教育理念變成為**師生共同的精神財(cái)富，成為**學(xué)校文化傳統(tǒng)積淀中的不可或缺的組成，保證了**中學(xué)在新世紀(jì)走上可持續(xù)發(fā)展的道路。作為課題組負(fù)責(zé)人，校長我去年一年中竭盡全力，積極策劃、組織并親自實(shí)踐，保證這項(xiàng)工作完成。
先進(jìn)的教育理念要變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，需要一個(gè)有效的運(yùn)行機(jī)制來保證，我們從以下兩個(gè)方面來構(gòu)建這個(gè)運(yùn)行機(jī)制。
1、抓好干部隊(duì)伍調(diào)整，試行公開上崗，建立一個(gè)精悍、協(xié)作、進(jìn)取、高效的管理隊(duì)伍。去年初，我們在多年的觀察并廣泛聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，調(diào)整了現(xiàn)有干部隊(duì)伍，并確立了中層各處室不再設(shè)立副職的原則。一年運(yùn)行的結(jié)果表明，這次干部調(diào)整是成功的。一支能正確全面貫徹黨的教育方針，能認(rèn)真貫徹學(xué)?！皭蹏茖W(xué)人文”辦學(xué)理念，敢于負(fù)責(zé)，專業(yè)性強(qiáng)，能團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取的干部隊(duì)伍已逐步形成，與此同時(shí)，我們又對現(xiàn)有“校長提名，黨組織考核”的干部選拔任用制度進(jìn)行了改革，試行將這個(gè)制度與“自薦，公開”的辦法結(jié)合起來，在“校長辦公室主任”與“教研組長”的選用上進(jìn)行試點(diǎn)，收到了較好的效果。它為廣大中青年教師的脫穎而出，為人才的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)提供了又一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，為使干部選任制科學(xué)、民主、規(guī)范找到了一個(gè)較好的途徑。
經(jīng)過**多年的艱苦努力，我們終于不是依靠“三產(chǎn)”，而是依靠教育教學(xué)質(zhì)量的提高，辦學(xué)特色的形成，社會(huì)影響的擴(kuò)大，徹底擺脫了**過去經(jīng)濟(jì)困難的狀況，這使我們有可能在過去“小步走，不停步”逐年逐步改善教職工收入的基礎(chǔ)上，較大幅度提高教職工結(jié)構(gòu)工資和各種獎(jiǎng)金水平。我們在廣泛聽取意見，匯集教職工智慧的基礎(chǔ)上制定了一個(gè)體現(xiàn)”量（工作量）、質(zhì)、責(zé)“的，進(jìn)一步向教學(xué)第一線傾斜，向關(guān)鍵崗位（如高三）傾斜，向教育科研傾斜，向教育改革探索者傾斜的結(jié)構(gòu)工資和獎(jiǎng)金分配方案。實(shí)現(xiàn)了由“以檔案工資為主，課時(shí)工資為輔”向“以課時(shí)工資為主”的結(jié)構(gòu)工資體系的轉(zhuǎn)變。在確保每位教職工增收，平均年收入增加額達(dá)*%的同時(shí)，調(diào)動(dòng)了廣大教職工積極性，確保了學(xué)校各項(xiàng)改革的運(yùn)行，收到了良好的效益，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
3、改革學(xué)下基層管理體制，確保學(xué)校教學(xué)改革和教學(xué)中心地位的確立
本學(xué)期，我們進(jìn)行了學(xué)?；鶎庸芾眢w制的改革，將*個(gè)教研組整合為*個(gè)大教研組，并賦予其與年級(jí)組一樣的實(shí)體功能。改革對確保學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)工作，確保教學(xué)的中心地位，加強(qiáng)教研組建設(shè)和全校的精神文明建設(shè)已經(jīng)起到了很好的作用。
另外，為了支持西部大開發(fā)，支持浦東的教育，本學(xué)期我又承擔(dān)了七名見習(xí)校長的培訓(xùn)任務(wù)，我盡心做好這些工作，取得了較好的效果。
“法治、民主和科學(xué)管理”是“愛國科學(xué)人文”對管理的追求目標(biāo)。一年來，我們結(jié)合“會(huì)計(jì)法”的學(xué)習(xí)和實(shí)施，進(jìn)一步規(guī)范了我校財(cái)會(huì)管理制度，以最大的力度和決心整頓清理小金庫，使學(xué)校的財(cái)務(wù)管理全方位走上法治之路。我們又結(jié)合“工會(huì)法”等的學(xué)習(xí)，全力配合黨組織和工會(huì)，提高工會(huì)和教代會(huì)的民主監(jiān)督和民主參政作用，結(jié)合校內(nèi)工程、飲水問題，全力支持工會(huì)財(cái)經(jīng)監(jiān)督小組的工作，以積極的態(tài)度和實(shí)際行動(dòng)支持配合黨組織和工會(huì)抓好學(xué)校校務(wù)公開工作。在多年聯(lián)合辦學(xué)的基礎(chǔ)上，我們又協(xié)助浦東新區(qū)區(qū)委和區(qū)政府制定好聯(lián)合辦學(xué)體的文件，使聯(lián)合辦學(xué)從人治走向法治，走向規(guī)范。這些措施，加上多年來各條線的規(guī)章制度建設(shè)，學(xué)校的管理終于逐步走上了大事有法可依，小事照章辦理，決策民主透明，過程監(jiān)督有效有力，管理科學(xué)高效的法治、民主和科學(xué)的軌道，確保廉政工作制度化、規(guī)范化。
為了實(shí)現(xiàn)**的可持續(xù)發(fā)展，去年上半年我們廣泛聽取和征求廣大教職工、干部和學(xué)生的意見，集大家智慧于一體，幾易其稿，完成了“勇于實(shí)踐大膽創(chuàng)新為實(shí)現(xiàn)‘愛國科學(xué)人文’辦學(xué)理念而奮斗”的**中學(xué)第三個(gè)三年辦學(xué)規(guī)劃，提出了努力構(gòu)筑**發(fā)展的人才高地，以信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用為突破口，實(shí)現(xiàn)管理、教育教學(xué)現(xiàn)代化的奮斗目標(biāo)。這個(gè)規(guī)劃有明確的指導(dǎo)思想，深入的背景現(xiàn)狀分析，清晰的條塊和階段目標(biāo)及責(zé)任人，近一年來，該規(guī)劃的許多目標(biāo)已變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。特別值得一提的是，關(guān)系到**持續(xù)發(fā)展的校園網(wǎng)建設(shè)，以其理念清晰，規(guī)劃合理前衛(wèi)，立意高遠(yuǎn)，培訓(xùn)管理同步和日益充實(shí)豐富的網(wǎng)上資源，必將對**中學(xué)今后的管理、教學(xué)、教育、服務(wù)等工作產(chǎn)生一場深刻的變革。電子閱覽室和高水準(zhǔn)經(jīng)典閱覽室的建成，預(yù)示著**中學(xué)在現(xiàn)代與傳統(tǒng)，東方與西方文化的融合上正實(shí)實(shí)在在地前進(jìn)。
20xx年，我們在教學(xué)上承受了巨大的壓力，高三畢業(yè)班不僅進(jìn)分低，而且畢業(yè)生人數(shù)是上海之最，我們的老師面對如此巨大的壓力，還要完成教科研，編寫校本教材，指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)，探索課堂教學(xué)改革……但，我們**人勝利地走過來了，我們的高考上線率達(dá)到94.6%的空前水平。我們的教科研成果不僅獲得區(qū)教科研一等獎(jiǎng)，市級(jí)教科研二等獎(jiǎng)，而且獲得了《上海市科技成果獎(jiǎng)》的殊榮。我們的校本課程、校本教材、研究性學(xué)習(xí)完全達(dá)到國內(nèi)一流的水平。學(xué)生的學(xué)科競賽，文藝體育競賽捷報(bào)頻傳，我們的德育工作不僅形成了心理健康教育、學(xué)生社團(tuán)和自主發(fā)展的特色，在行為規(guī)范、學(xué)風(fēng)整頓上又上了一個(gè)嶄新的臺(tái)階……?！耙詫W(xué)生發(fā)展為本”、“以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為己任”已成為**人在管理、教育、教學(xué)、服務(wù)工作中的基本準(zhǔn)則。在新世紀(jì)的第一年，**人取得了開門紅，夯實(shí)了持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。在新世紀(jì)里，**人在這個(gè)基礎(chǔ)上將跳得更高，建設(shè)更偉大的大廈，發(fā)射上天攬?jiān)碌幕鸺?/p>
1、在今年招生中，由于突然取消直升考試，時(shí)間緊迫致使今年招生中尖子數(shù)量銳減，這是我思想準(zhǔn)備不足，未及時(shí)想出應(yīng)對辦法所致。一定要在今年招生工作中未雨綢繆，改變被動(dòng)局面。
2、畢業(yè)生支援填報(bào)工作指導(dǎo)不如去年細(xì)致，致使我校今年高三上線率高而錄取率（升學(xué)率）低，我難辭其咎。
3、始終沒有制定好支持優(yōu)秀中青年教師進(jìn)修高學(xué)歷政策，致使培養(yǎng)高層次人才有落空的危險(xiǎn)。
本年度我個(gè)人被評為社發(fā)局優(yōu)秀黨員；獲全國“***”征文大賽一等獎(jiǎng)；獲“***”、“**”、“**”、“***”。
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20xx年**月**日
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