2023年小組長(zhǎng)工作心得（精選20篇）

在日常生活中，我們經(jīng)常需要做一些計(jì)劃和安排。在寫作文時(shí)，如何組織好文章結(jié)構(gòu)？最后，祝大家寫出一篇精彩的總結(jié)，展示出自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

小組長(zhǎng)工作心得篇一

轉(zhuǎn)眼之間，社區(qū)掛職的時(shí)間已經(jīng)進(jìn)行了一半多了，還記得這學(xué)期在社掛面試時(shí)，那一份愿意為社區(qū)做出貢獻(xiàn)的決心，第一次來(lái)知道社區(qū)，對(duì)錦繡社區(qū)的陌生和驚喜。在一次次進(jìn)行社區(qū)掛職的活動(dòng)當(dāng)中和社區(qū)專干的交流，從陌生緊張變得逐漸熟悉自然。我之前雖然進(jìn)行過(guò)一次社區(qū)掛職，但是這也是我第一次擔(dān)任小組長(zhǎng)，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。以下便是我對(duì)之前社區(qū)掛職活動(dòng)做的活動(dòng)總結(jié)。

首先第一點(diǎn)是對(duì)于社區(qū)專干方面，因?yàn)檫@一次掛職的社區(qū)和我上一次掛職的社區(qū)并不相同，我也是想接受一個(gè)新的挑戰(zhàn)，所以，社區(qū)專干對(duì)我來(lái)說(shuō)，最開(kāi)始完全是一個(gè)陌生人，完全不了解他，也不了解他的性格，不知道如何與他去溝通，但是我在社區(qū)掛職面試的時(shí)候說(shuō)了，自己有良好的溝通能力，然后因?yàn)橐咔槠陂g社區(qū)專干也忙于社區(qū)的各項(xiàng)事務(wù)，所以他回復(fù)消息的頻率比較低，給我的工作帶來(lái)了一定的麻煩，我常常不知道社區(qū)專干是不是因?yàn)槲业脑?，而?duì)我十分不滿意，也是在后期的工作當(dāng)中才逐漸了解到社區(qū)專干是因?yàn)槊τ谏鐓^(qū)的事情，因?yàn)槲覀兪窃诰€上掛職所做的工作十分有限，一方面，我們要配合社區(qū)專干完成各項(xiàng)工作，一方面也要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。

另一個(gè)工作的難點(diǎn)便是與本組成員之間的溝通，之前提到了因?yàn)樯鐓^(qū)專干也不知道我們可以完成什么樣的工作，更多的是對(duì)我們?nèi)l(fā)和引領(lǐng)，讓我們各自完成一些自認(rèn)為對(duì)社區(qū)有意義的工作，但是小組成員之間往往沒(méi)有目的和目標(biāo)，然后我就是最初開(kāi)始給他們布置一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，寫一些策劃，做一些海報(bào)之類的工作，還有就是因?yàn)樯鐓^(qū)掛職有各種規(guī)則，把我的組員有一部分同學(xué)是第一次參加社區(qū)掛職，他們對(duì)規(guī)則的'解讀并不是很到位，他們往往不知道自己要做什么事情，也不知道周記和一些社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目的規(guī)范，例如，在社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目開(kāi)展時(shí)，他們認(rèn)為是一組為單位的，但是他們并不知道社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目之間是需要自己組隊(duì)的，也只能他們一定要找自己的及時(shí)溝通，開(kāi)展的社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，并且在每周的時(shí)候?yàn)樗麄兲峁┡c社區(qū)專干的聊天截圖。

雖然我之前進(jìn)行過(guò)一次社區(qū)掛職，但是單人社區(qū)掛職的小組長(zhǎng)的感覺(jué)與之前的感覺(jué)完全不同，也給了我很大的挑戰(zhàn)，我也希望能夠在接下來(lái)的工作當(dāng)中，與小組成員和失去專干默契配合，順利的將其社區(qū)掛職圓滿完成，為社區(qū)做出更大的貢獻(xiàn)，也讓自己的能力得到更高的鍛煉。

小組長(zhǎng)工作心得篇二

xx村人大代表小組活動(dòng)工作總結(jié)今年以來(lái)，為切實(shí)配合鎮(zhèn)人大主席團(tuán)工作，不斷開(kāi)創(chuàng)人大工作新局面，在努力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，構(gòu)建和諧社會(huì)的同時(shí)，xx村人大代表小組把發(fā)揮代表的職能作用，作為人大小組工作的重點(diǎn)。結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展了一系列代表小組活動(dòng)，現(xiàn)將小組工作情況總結(jié)如下：

（一）做好“三個(gè)”規(guī)范。

規(guī)范人大代表小組工作體系。配備人大代表小組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)和聯(lián)絡(luò)員，明確人大代表小組長(zhǎng)工作職責(zé)；建立定期例會(huì)制度，堅(jiān)持每季度召開(kāi)一次小組會(huì)議，每半年召開(kāi)一次總結(jié)會(huì)議。

規(guī)范人大代表制度建設(shè)。xx村人大代表小組根據(jù)人大小組的工作實(shí)際，落實(shí)了活動(dòng)場(chǎng)地，制訂和完善了《xx村人大代表小組學(xué)習(xí)制度》、《xx村人大代表小組工作制度》、《xx村人大代表小組聯(lián)系代表和選民制度》等8項(xiàng)工作制度和職責(zé)，并將這些制度和工作職責(zé)上墻。

規(guī)范代表之家陣地建設(shè)。落實(shí)了xx村人大代表小組組員“四簿一冊(cè)”，制作了人大代表“認(rèn)真履行代表職責(zé)，真情反映社情民意”工作公示欄，及時(shí)更新代表聯(lián)系選民活動(dòng)，密切了代表與群眾的聯(lián)系。

（二）抓好“三個(gè)”結(jié)合。

堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)與考察實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。年初，xx村人大代表小組制定了年度工作計(jì)劃，5月份組織了一次到xxx集中考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，9月份集中考察xxx，xx村人大代表小組要求代表加強(qiáng)平時(shí)自學(xué)，并要求每人每年寫一份工作總結(jié)報(bào)告。

堅(jiān)持小組集體活動(dòng)與代表分散活動(dòng)相結(jié)合。在組織好小組集體活動(dòng)的基礎(chǔ)上，由村人大代表小組確定調(diào)研主題，安排人大代表結(jié)合各自的行業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展調(diào)查研究，提出各自的觀點(diǎn)，通過(guò)分散調(diào)查，有利于更好的綜合各方面意見(jiàn)建議，進(jìn)一步提高意見(jiàn)建議的可行性。

堅(jiān)持把人大代表活動(dòng)與村級(jí)活動(dòng)相結(jié)合。在開(kāi)展村務(wù)公開(kāi)工作中，充分發(fā)揮人大代表的`職能作用，參與村級(jí)財(cái)務(wù)的管理與監(jiān)督，xx村財(cái)務(wù)監(jiān)督小組成員x人中有x人是人大代表。開(kāi)展“一事一議”活動(dòng)中，組織引導(dǎo)群眾自己的事自己辦，充分發(fā)揮人民群眾的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性和積極性，維護(hù)了人民群眾的民主權(quán)力，村民自我管理、自我服務(wù)的意識(shí)也得到明顯的增強(qiáng)。

加強(qiáng)代表工作，充分發(fā)揮代表作用。xx村人大代表將進(jìn)一步發(fā)揮代表在各行各業(yè)的作用，加強(qiáng)代表與選民的聯(lián)系，規(guī)范代表工作，邀請(qǐng)人大代表列席xx村年度工作總結(jié)表彰會(huì)、村民代表、企業(yè)、商會(huì)等，拓展人大代表知政、參政渠道，加強(qiáng)人大代表與選民的聯(lián)系，使人大代表自覺(jué)接受選民的監(jiān)督。

加強(qiáng)工作指導(dǎo)，促進(jìn)人大代表小組的工作。xx村人大小組將對(duì)代表小組活動(dòng)進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)范，在抓好制定工作計(jì)劃，按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)等常規(guī)工作的前提下，全面加強(qiáng)人大代表小組活動(dòng)的陣地建設(shè)。同時(shí)，通過(guò)組織代表視察、調(diào)研等活動(dòng)，開(kāi)闊代表視野，增強(qiáng)履職的素質(zhì)，為代表開(kāi)展工作創(chuàng)造更加有利的條件。

圍繞中心工作，審議決定重大事項(xiàng)。圍繞村經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)的重大事項(xiàng)，依法作出決議、決定，更好地實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)黨委、政府，村黨委、村委會(huì)的意圖，反映人民的意愿，著力監(jiān)督各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的完成情況。督促各部門圓滿完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

在上級(jí)人大和鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，xx村人大小組工作取得了一些成績(jī)，但我們也清醒的認(rèn)識(shí)到，人大小組工作還存在一些亟待改進(jìn)和加強(qiáng)的地方，如xx村財(cái)政比較困難，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)缺乏，很多活動(dòng)難以組織開(kāi)展。在今后的工作中，將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真組織好代表活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)的抓好工作落實(shí)，竭盡全力的發(fā)揮好職能作用，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

小組長(zhǎng)工作心得篇三

一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲，現(xiàn)將數(shù)學(xué)教研組工作情況總結(jié)如下:。

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛(ài)、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。

3、加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)中青年教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識(shí)。

4、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)五認(rèn)真的督查評(píng)估，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、文化知識(shí)考核:平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測(cè)各年級(jí)都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。

3、一學(xué)期來(lái)教研組共檢查了備課本5次，教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時(shí)寫好教后反思。

4、一學(xué)期中全組教師每人聽(tīng)課13節(jié)以上，并及時(shí)寫好聽(tīng)課反思或隨感。

5、各年級(jí)段針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)量等問(wèn)題進(jìn)行討論，在平時(shí)布置了科學(xué)的、有價(jià)值的作業(yè)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。

三、大力推進(jìn)新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。

1、牢固樹(shù)立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實(shí)提高四十分鐘的效益。

2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會(huì)學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來(lái)需要的人才打下基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)課程改革的研究。開(kāi)展了“與新課程同行，與學(xué)生共成長(zhǎng)”學(xué)習(xí)與研究課改沙龍活動(dòng)。

4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系，以激勵(lì)廣大教師的課改積極性。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(zhǎng)和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。本學(xué)期我們還在一、二年級(jí)嘗試實(shí)施了數(shù)學(xué)學(xué)科新的評(píng)價(jià)體系，采用了學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全面客觀的評(píng)價(jià)。

教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。

一、以課改為核心,加強(qiáng)校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí)。

先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂,教師是關(guān)鍵。教師是新課程的執(zhí)行者,來(lái)實(shí)踐新課程,實(shí)施新課程、落實(shí)新課程,更重要成為新課程的開(kāi)發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此,要加強(qiáng)教師新理念的學(xué)習(xí),促進(jìn)教師角色、課程意識(shí)、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升。

1、進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利開(kāi)展的前提,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力,而教師是實(shí)施新課程的根本主體。因此,我們切實(shí)認(rèn)真組織教師開(kāi)展了校本培訓(xùn)工作,每單周進(jìn)行一次以校輔導(dǎo),雙周以組輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。有專人講座、集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)等多種形式相結(jié)合,為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái),積極學(xué)習(xí)新課程,從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。著重以實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為主要內(nèi)容,先后學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法》等有關(guān)著述,不斷提高認(rèn)識(shí),深化和發(fā)展,積極投入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中,體現(xiàn)課改的新理念;同時(shí),每位教師都認(rèn)真做好記錄,及時(shí)反饋小結(jié),交流心得感受,從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,研究教法。課程改革,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手、合作交流的能力,更加突出教學(xué)觀念,方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著重以基礎(chǔ)教育課程改革為核心,切實(shí)抓好教材研究分析工作。尤其對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的教材認(rèn)真進(jìn)行了分析。同時(shí)還組織各任課老師也對(duì)教材進(jìn)行全面分析、交流。大家暢所欲言,積極探討學(xué)習(xí),對(duì)教材要有選擇、加工的能力。這樣,促進(jìn)了教師間互相切磋、學(xué)習(xí)、共同發(fā)展提高教學(xué)能力,從而團(tuán)結(jié)一致,同心協(xié)力,形成教育的合力。

3、重視課改教研活動(dòng)。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)中,本著以教師為主體,校本研究為載體,培訓(xùn)為依托,積極探索教學(xué)新模式。組織開(kāi)展了教學(xué)案例分析工作,著重分析成功之舉和敗筆之處,鼓勵(lì)教師認(rèn)真做好教學(xué)反思,每月一次及時(shí)總結(jié)、交流。按照認(rèn)知規(guī)律,實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí),逐步反思實(shí)踐中的得失,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷提升自)我。對(duì)于優(yōu)秀的反思,探索出的新方法、新路子大力宣傳學(xué)習(xí)。此外,我們組織教師出外聽(tīng)課學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。之后,我們集中評(píng)價(jià)、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽(tīng)課感受,切合實(shí)際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。大家一致認(rèn)為,要充分應(yīng)用多媒體教學(xué),重視學(xué)生自主探索,合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。

二、積極推進(jìn)課程改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中。只有在教學(xué)活動(dòng)中才能真正體現(xiàn)“三維目標(biāo)”。因而,我們非常重視課堂教學(xué)的研究,不斷實(shí)施新課程改革。

1、組織教師進(jìn)行了對(duì)前期新課程實(shí)驗(yàn)階段的總結(jié),著重談做法,講經(jīng)驗(yàn),提問(wèn)題,出點(diǎn)子。尤其是對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高的班級(jí)進(jìn)行評(píng)析,認(rèn)真分析,找原因,找差距,定措施,并和教師進(jìn)行學(xué)術(shù)講活,真心交流、協(xié)商、學(xué)習(xí),共同提高促進(jìn)。同時(shí),創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對(duì)互幫小組,從而使我校的教學(xué)質(zhì)量有所提高。

2、認(rèn)真做好“二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程”活動(dòng)。開(kāi)展進(jìn)行了課堂教學(xué)大聯(lián)評(píng)活動(dòng)。要求教師教學(xué)中必須體現(xiàn)課改的新理念,創(chuàng)建自己的教學(xué)模式。首先,教師人人登臺(tái),人人參與,每位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié)高質(zhì)量的課,由評(píng)價(jià)組聽(tīng)課評(píng)議,從中評(píng)選出優(yōu)質(zhì)課。其次,對(duì)評(píng)選出的優(yōu)質(zhì)課再進(jìn)行公開(kāi)示范課教學(xué)。這樣發(fā)揮每個(gè)人的作用,宣傳推廣好的教學(xué)方法,創(chuàng)建新課程教學(xué)模式,促進(jìn)本校的教學(xué)水平的提高。先后聽(tīng)了羅老師和明校長(zhǎng)的公開(kāi)課,這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念,以人為本,重視學(xué)生自主探索,合作交流的能力培養(yǎng)。同時(shí)注重評(píng)價(jià)激勵(lì),注重練習(xí)形式的多樣性,層次性,趣味性的設(shè)計(jì)。最后,再次對(duì)年青教師的教學(xué)進(jìn)行追蹤、調(diào)查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià),使其不斷提高教學(xué)水平。

3、認(rèn)真抓好教研專題的研討,校本培訓(xùn)的工作,促進(jìn)教學(xué)方法的改革,充分體現(xiàn)課改的新思想,以人為本,培養(yǎng)學(xué)生合作交流,自主探索,參與教學(xué)的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視親自組織進(jìn)行校本培訓(xùn),研討,采取定目標(biāo)、下任務(wù)、壓擔(dān)子、搭建教學(xué)舞臺(tái)、教學(xué)研討平臺(tái)。人人確定專題,參與研討,從而不斷在教學(xué)中大膽研究、創(chuàng)新。在教研中校長(zhǎng),主任,教研組長(zhǎng)首先進(jìn)行了專題講座研討;其次,各位老師分別進(jìn)行了專題講座,課程總結(jié)等形式的校本培訓(xùn)。大家齊聚一堂,暢所欲言,積極探究,形成了一個(gè)良好的教研氛圍。這樣有利于不斷借鑒、實(shí)踐、創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)藝術(shù)。

三、認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。

1、組織進(jìn)行了教學(xué)教研活動(dòng),征集課后反思,教學(xué)設(shè)計(jì),論文的評(píng)選活動(dòng)。同時(shí)開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,寫一份優(yōu)秀教案,寫一篇優(yōu)秀教學(xué)論文,編一份好的試題,制一份好課件。此外,還開(kāi)展了信息技術(shù)教育,充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)備進(jìn)行一定的培訓(xùn)學(xué)習(xí),雖然條件拘限但教師的積極性很高,有一定的收獲。增強(qiáng)教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的,也是必然的趨勢(shì)。今后,我們更要加強(qiáng)信息技術(shù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使教師更好地占有資料,共享學(xué)科資源,優(yōu)化教學(xué)系統(tǒng)。

2、定期組織了教學(xué)檢查工作。每月一次人人參與評(píng)價(jià),及時(shí)小結(jié)反饋。這樣可以加強(qiáng)教師之間學(xué)術(shù)對(duì)話、交流、學(xué)習(xí),不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì)。

3、組織進(jìn)行了一至六年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。在競(jìng)賽的內(nèi)容上我們首先由各位教師自己出一份試卷,然后再由教研組審議,補(bǔ)充,最后集中測(cè)試評(píng)卷。同時(shí)做好表彰評(píng)價(jià)工作,對(duì)期中,期末考試我們認(rèn)真組織評(píng)卷,交流。并協(xié)助學(xué)校對(duì)考試中年級(jí)前十名學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生都進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。這樣更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成一個(gè)你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

4、組織進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)計(jì)劃以及經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。十二月中旬我們進(jìn)行了復(fù)習(xí)計(jì)劃交流,各位老師都能結(jié)合實(shí)際,制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃同時(shí)提出了非常好的復(fù)習(xí)措施。這樣使教師之間互相學(xué)習(xí),借鑒,提高。之后,我們又組織了復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,讓有經(jīng)驗(yàn)的老教師談出自己好的做法,這樣為年青教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),更加促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。對(duì)于統(tǒng)考年級(jí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,積極為其出謀劃策,出外購(gòu)買復(fù)習(xí)資料,創(chuàng)造一切便利的條件,共同提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

綜上所述,這一學(xué)期,我們著重以課改為中心,認(rèn)真做好課堂教學(xué)工作,積極實(shí)施課程改革。但在工件中也存在著不足。面對(duì)新課程,我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn);面對(duì)新挑戰(zhàn),我們要迎難而上;面對(duì)新機(jī)遇,我們要全面更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu),用發(fā)展的眼光審視未來(lái),在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我。只有這樣,才能適應(yīng)改革,適應(yīng)社會(huì),才能在新課程實(shí)施中有所作為。

小組長(zhǎng)工作心得篇四

本學(xué)期是初一學(xué)生進(jìn)入四中的第二個(gè)學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下，在學(xué)校政教處、教務(wù)處、后勤人員的大力支持下，在全年級(jí)教師的共同努力下，我班組在教育教學(xué)的各個(gè)方面獲得了顯著的進(jìn)步，取得了有目共睹的成效。學(xué)生從學(xué)習(xí)到紀(jì)律都明顯好于上學(xué)期，現(xiàn)將初一年級(jí)第一班組的工作擇要總結(jié)如下：

眾所周知，由于我校所處的位置和社會(huì)環(huán)境，以及城市家長(zhǎng)的影響，我校的生源素質(zhì)起點(diǎn)低，入校時(shí)的優(yōu)等生少，成績(jī)中等及偏下的學(xué)生多，教輔資料少，中考方向的命題特點(diǎn)帶有未知性還需要大力探索，要想出成績(jī)，壓力和困難可想而知。我校近些年來(lái)初三升學(xué)率每年都在不斷增長(zhǎng)，我組教師暗下決心，都從初一學(xué)生入手，放眼三年，不叫苦，不怕差，不畏懼，不退縮，反復(fù)磋商，明確思路，準(zhǔn)確定位，大家一致決心高要求，高標(biāo)準(zhǔn)定位自己，把困難和壓力變動(dòng)力，多努力、多付出心血與汗水，力爭(zhēng)升學(xué)人數(shù)呈上升趨勢(shì)。各班首先將爭(zhēng)取流動(dòng)紅旗作為第一個(gè)奮斗目標(biāo)，經(jīng)過(guò)努力，初一(1)班、初一(3)班、初一(4)班都把流動(dòng)紅旗掛到了教室，從而培養(yǎng)了學(xué)生樹(shù)立只要努力就會(huì)收獲的意識(shí)。初一(2)班、初一(5)班都在積極努力爭(zhēng)取。第二個(gè)奮斗目標(biāo)是在各種學(xué)校組織的活動(dòng)中力爭(zhēng)獲得好名次。在學(xué)校得“感恩父母”征文活動(dòng)中，初一(5)班得趙雯雯的《媽媽的臉》獲得一等獎(jiǎng)，并在周一升國(guó)旗上播出，初一(4)班的獲得二等獎(jiǎng)、初一(2)班的李旭獲得等獎(jiǎng)。在學(xué)校第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)中，我班組每個(gè)班都超數(shù)量完成作品，并獲得可喜的成績(jī)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上5個(gè)班的班主任始終和學(xué)生一起拼搏著，為了取得好名次，他們與學(xué)生共同商量，看誰(shuí)的哪個(gè)項(xiàng)目好，制作了標(biāo)語(yǔ)，拿著花環(huán)，為本班學(xué)生加油，鼓勁……這樣的'班主任怎么會(huì)得不到學(xué)生的認(rèn)可呢?第三個(gè)奮斗目標(biāo)是爭(zhēng)取不流失學(xué)生。不管學(xué)生有多難教，各班班主任都會(huì)用心教育，保證三年里班集體的每個(gè)成員都健康活潑，盡力學(xué)習(xí)。在班會(huì)課上我班組班主任經(jīng)常跟學(xué)生說(shuō)，我們的成績(jī)只是暫時(shí)在后面，只要我們大家肯下功夫?qū)W習(xí)，我們不但能往前走，還能站到年級(jí)的前列。沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但我們的班主任卻以身作則，教會(huì)學(xué)生自信是解決一切問(wèn)題的法寶。

本學(xué)期的初一學(xué)生個(gè)頭增了不少，很多男生比老師還高出半頭，但他們的心理卻還很幼稚，自制能力仍然很差，還需要老師的指導(dǎo)和督促。從第一學(xué)期發(fā)生的打架等違紀(jì)行為看，這些事情是完全可以避免的，我組班主任分析了很多違紀(jì)事件發(fā)生的起因，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)這些行為的學(xué)生絕大多數(shù)都是學(xué)困生，而這些同學(xué)更需要老師和家長(zhǎng)的關(guān)注和引導(dǎo)。各班都友那么幾個(gè)“刺頭”，如果不對(duì)癥下葯的話，違紀(jì)事情肯定會(huì)接連不斷。對(duì)于這部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師的一個(gè)贊許的眼神、一個(gè)欣喜的微笑無(wú)疑就是一劑良藥，所以我班組5個(gè)班主任都多抽出時(shí)間與這些學(xué)生談心，教育他們要樹(shù)立正確的是非觀，不能隨波逐流，在班主任的一句句感人至深的話語(yǔ)中，我們的“刺頭”低下了頭，班主任一點(diǎn)一滴的要求他們都慢慢嘗試做到了，雖然成績(jī)沒(méi)有什么大的起色，但至少他們坐定了，對(duì)班里同學(xué)的影響少了，班級(jí)的管理也相應(yīng)的輕松了。各班主任在班里都有幾個(gè)“臥底”，一有風(fēng)吹草動(dòng)，都能防微杜漸。學(xué)生大了，小心思就多了。和同學(xué)有矛盾了，就鬧情緒;遇到挫折，就要放棄;老師談心時(shí)會(huì)重點(diǎn)告訴他們?cè)鯓诱{(diào)節(jié)自己的情緒。暗地里有不少學(xué)生開(kāi)始出現(xiàn)“早戀”苗頭，這樣的事情明著說(shuō)肯定會(huì)上學(xué)生的自尊，老師與之談心時(shí)就會(huì)引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到這種朦朧的情感其實(shí)是友情。我班組班主任都能占到學(xué)生的角度取考慮，先考慮所出現(xiàn)的結(jié)果，然后用恰當(dāng)?shù)姆绞阶龊脤W(xué)生的心理輔導(dǎo)，在班級(jí)中營(yíng)造一種積極向上的氛圍。經(jīng)過(guò)努力，我們的學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題后開(kāi)始學(xué)會(huì)自我審視，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，慢慢問(wèn)題少多了。在其它方面用的心思少了，學(xué)習(xí)上自然就上進(jìn)了。老師花了許多時(shí)間去琢磨同學(xué)在想什么、希望什么、反對(duì)什么，每次考試后，班主任都要認(rèn)真做好疏理減壓工作，幫助學(xué)生分析存在問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的辦法。

初一年級(jí)是一個(gè)拼搏而平和的年級(jí)，初一教師是一個(gè)“胸中有書(shū)、目中有人、行中有矩、心中有數(shù)、手中有活”的團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)。我班組教師都很年輕，很有“戰(zhàn)斗力”。教師都能愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，一心撲在工作上，許多老師經(jīng)常利用在業(yè)余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，不計(jì)報(bào)酬，經(jīng)常利用晚自習(xí)下課時(shí)間找學(xué)生談心補(bǔ)課，與學(xué)生打成一片，幫助學(xué)困生和臨界生，義務(wù)輔導(dǎo)，如此感人的事，舉不勝舉。大家擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，鼓足干勁，求復(fù)務(wù)實(shí)、齊心協(xié)力、一心一意謀中考、全心全意搞教學(xué)。在學(xué)生思想方面更是齊心協(xié)力，齊抓共管，人人都是輔導(dǎo)員，人人都是班主任。在教學(xué)中他們強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到“五共一補(bǔ)”，即目標(biāo)共同、資料共用、信息共享、責(zé)任共擔(dān)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從點(diǎn)到面以大局為重，力爭(zhēng)高分有突破，均分有提高，確保每個(gè)學(xué)生的成績(jī)每次都有提高。中考方向每年都會(huì)有所變化，我們從初一開(kāi)始就給學(xué)生灌輸一切為了大學(xué)的思想，教師們把握“把過(guò)高過(guò)難的教學(xué)要求降下來(lái)，把學(xué)生思維、應(yīng)考的能力提上去”的教學(xué)思路，針對(duì)本屆學(xué)生的各科基礎(chǔ)和能力實(shí)際，采取低起點(diǎn)、緩坡度、勤反饋、有計(jì)劃、扎扎實(shí)實(shí)地抓好各階段學(xué)生分類推進(jìn)工作，各科教師也訂好了適合本屆學(xué)生的講課教案和進(jìn)度表，同時(shí)，通過(guò)鉆研教材，大綱、考綱，及時(shí)調(diào)整教學(xué)側(cè)重點(diǎn)和教學(xué)策略，使學(xué)生少走彎路。我組絕大多數(shù)老師受到受到學(xué)生的好評(píng)，講課各有風(fēng)格，有的幽默風(fēng)趣、有的言簡(jiǎn)意賅、有的沉著穩(wěn)重、有的以活力四射。他們不但有豐富的教學(xué)和管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，更有著扎實(shí)的基本功，還有敢于向他人學(xué)習(xí)新課程的勁頭，公開(kāi)課上都不會(huì)怯陣。湯燕老師總是謙虛好問(wèn)，對(duì)同課頭的其它老師經(jīng)常取經(jīng)驗(yàn)，把工作中的疑惑說(shuō)出來(lái)大家探討，有些細(xì)節(jié)問(wèn)題很值得老教師推敲，出卷工作大多都是她承擔(dān)，但從無(wú)怨言。劉淑紅老師經(jīng)常聽(tīng)同課頭老師的課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，主動(dòng)承擔(dān)組里分配的任務(wù)。其他各學(xué)科教師都能以身作則，為年輕教師和學(xué)生作出表率。

1、住校生下晚自習(xí)后管理跟不上，宿舍混亂，晚上學(xué)生不能按時(shí)休息，并且丟東西。

2、學(xué)生中說(shuō)臟話，吐痰、亂扔垃圾的事情很普遍。

3、問(wèn)題學(xué)生曠課(有些常識(shí)課出去不上課)。

4、學(xué)生保護(hù)財(cái)產(chǎn)的意識(shí)不夠強(qiáng)，仍有破壞財(cái)產(chǎn)的事情發(fā)生。

5、自行車有不少還放在外面商店門口。

6、很多男生早晨經(jīng)常在校門口的第二個(gè)商店抽煙。

7、學(xué)生對(duì)老師目中無(wú)人，對(duì)老師不夠尊重，學(xué)校懲罰措施不夠。

8、教學(xué)樓的四樓主樓梯每到下雨下雪的時(shí)候水就從樓頂水管往下流，應(yīng)徹底維修。

9、下午課外活動(dòng)時(shí)間問(wèn)題學(xué)生在校無(wú)事生非，難于管理。

小組長(zhǎng)工作心得篇五

一學(xué)期又快結(jié)束了。回味本學(xué)期我們感到繁忙勞累，但心中更多的是收獲喜悅，全組老師遵守校規(guī)校紀(jì)，特別是對(duì)校工會(huì)下達(dá)的任務(wù)和安排的活動(dòng)總是積極參與和完成，尤其是擔(dān)任工會(huì)委員的梅逢運(yùn)老師更是盡心盡職，不辭辛勞地為工會(huì)和廣大教職工服務(wù)，是有目共睹的?，F(xiàn)就將本學(xué)期本組工作匯報(bào)如下：

初一年級(jí)工會(huì)小組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、戰(zhàn)斗的集體。老師們?cè)诮逃虒W(xué)工作中，具有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，力求將工作做得最好。大家都有一個(gè)共同的心愿，那就是想盡一切辦法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。語(yǔ)數(shù)外三科老師經(jīng)常利用早中晚的課余時(shí)間為學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課。

青年教師求實(shí)上進(jìn)，虛心好學(xué)，不恥下問(wèn)，深入學(xué)習(xí)和研究最新的教育教學(xué)理念，不斷探索新的教育、教學(xué)方法，積極實(shí)踐，抓住各種鍛煉自己的機(jī)會(huì)，提高自身的教學(xué)水平。，張麗老師參加了學(xué)?！叭?dú)”教育研究課題，在課題研究的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，提升自己對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)水平。

1.黃艷老師在香港中學(xué)教師代表團(tuán)來(lái)校觀摩期間，奉獻(xiàn)了一堂精彩的主題班會(huì)課——“怎樣看待傳統(tǒng)價(jià)值”。還參加了區(qū)里“課堂教學(xué)目標(biāo)分解”課題組。

2.孫微老師為浦東新區(qū)初中學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)基地開(kāi)了一節(jié)《軸對(duì)稱圖形》的公開(kāi)展示課。在新區(qū)全員培訓(xùn)觀摩現(xiàn)場(chǎng)：章慧、姜坦然、付立海老師分別開(kāi)了一節(jié)公開(kāi)展示課，數(shù)學(xué)備課組本學(xué)期開(kāi)設(shè)的思維訓(xùn)練課，有計(jì)劃、有目標(biāo)，課堂教學(xué)顯得更為有效。數(shù)學(xué)備課組也被評(píng)為學(xué)?！皟?yōu)秀備課組”。

3.陳媛老師到蘇州參加第七屆“全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”優(yōu)秀課件評(píng)選答辯，并榮獲初中組二等獎(jiǎng)。

4.張麗老師參加了學(xué)?！叭?dú)”教育研究課題，在課題研究的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，提升自己對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)水平。

5.高浪老師也為新區(qū)校長(zhǎng)培訓(xùn)基地開(kāi)了一節(jié)《國(guó)際飲食節(jié)》的公開(kāi)展示課。還服從分配，接受了學(xué)校的安排將克服自身困難于20xx年8月赴丹麥進(jìn)行為期3個(gè)月的國(guó)際交流活動(dòng)。

這些青年教師為學(xué)校，為浦東新區(qū)贏得了榮譽(yù)。

老師們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論和教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，積極撰寫論文。許多的論文、案例等都在區(qū)級(jí)以上刊物上獲獎(jiǎng)。勾秋江老師分別獲得“上海市中小學(xué)優(yōu)秀德育工作者”稱號(hào);和“上海市模范教師”稱號(hào)。她撰寫論文《探究型家庭的實(shí)踐與探索》、《先學(xué)后教教學(xué)生輝》獲浦東新區(qū)三等獎(jiǎng)。

2.黃艷老師在浦東新區(qū)中青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)中喜獲二等獎(jiǎng)，并獲得浦東新區(qū)園丁獎(jiǎng)。

3.袁文珍老師撰寫的論文《課堂應(yīng)涌動(dòng)自然的野性和生命的激情》登上國(guó)家級(jí)《新課程》論文集。

4.孫微老師撰寫的論文《多元智力理論對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示》發(fā)表在《浦東教育》第7期。

1.語(yǔ)文組：

黃艷、吳強(qiáng)、徐惠娟、張麗等老師積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽，在《中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文大賽》、《“陸行南?！北趚x屆作文競(jìng)賽》、《浦東新區(qū)第五屆中學(xué)生古詩(shī)文閱讀比賽》等競(jìng)賽中榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。

2.數(shù)學(xué)組：

數(shù)學(xué)備課組是一個(gè)規(guī)范、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的小組,章慧、周文莉、孫微三位年輕教師，她們工作干勁足，教學(xué)方法得體，教學(xué)成績(jī)突出;付立海、孫微還給新加坡伊校開(kāi)了一節(jié)國(guó)際展示課，勾秋江老師也帶頭開(kāi)了骨干教師公開(kāi)課。社區(qū)開(kāi)放日全組教師表現(xiàn)突出，深受家長(zhǎng)的好評(píng)。在本次聯(lián)考中，取得了很好的成績(jī)。

3.英語(yǔ)組：

備課組全體教師均能積極參與課后輔導(dǎo)，培優(yōu)補(bǔ)差有計(jì)劃有措施。

組織學(xué)生參加了《全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)作文大賽》、《上海市“通訊杯”中小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽》、《上海市科普英語(yǔ)競(jìng)賽》和《第三屆ctve中國(guó)學(xué)生全能全歷奇英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽》等，并均獲得了多名一、二、三等獎(jiǎng)。

老師們?cè)谳o導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽中，付出了辛勤的汗水，同時(shí)也收獲了幸福。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們各位班主任、副班主任及課任老師，以自己的愛(ài)心、耐心、細(xì)心、用心，努力工作，使得整學(xué)期無(wú)教學(xué)事故。辛勤的付出終于換來(lái)了孩子們的認(rèn)可，換來(lái)了家長(zhǎng)對(duì)我們的肯定。今后我們?nèi)M老師將加倍努力，使這支相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體更加壯大，為創(chuàng)建優(yōu)秀文明組室而共同努力。

小組長(zhǎng)工作心得篇六

北嶺春城黨小組自建立以來(lái)，在工作中不斷完善創(chuàng)建機(jī)制，拓展創(chuàng)建領(lǐng)域，使“文明樓棟”創(chuàng)建活動(dòng)取得了新進(jìn)展，為小區(qū)的精神文明建設(shè)作出了積極的貢獻(xiàn)。

成立北嶺春城黨小組，由原副食品公司退休老黨員黃新民擔(dān)任組長(zhǎng)，街道和社區(qū)兩級(jí)干部聯(lián)點(diǎn)入駐小組，共有社區(qū)黨員10人，在職黨員61人。黨小組以服務(wù)群眾為重點(diǎn)，堅(jiān)持“資源共享、共駐共建、因地制宜、注重實(shí)效”的原則，以在職黨員進(jìn)社區(qū)為基礎(chǔ)，以全面踐行一線工作法為契機(jī)，積極加強(qiáng)黨小組建設(shè)，進(jìn)一步健全黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)長(zhǎng)效機(jī)制，搭建黨建活動(dòng)與群眾工作相結(jié)合、相融洽、相促進(jìn)的平臺(tái)與載體，充分發(fā)揮了黨小組推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的實(shí)效。

黨小組結(jié)合省文明城市創(chuàng)建工作，緊密聯(lián)系居民，共同建設(shè)以小區(qū)家庭為基礎(chǔ)，以樓道為陣地，以一人帶一家，以一家?guī)?dòng)一個(gè)樓道，形成人人崇尚文明、家家重視環(huán)境衛(wèi)生、一家有困難大家來(lái)幫助的新型的、和諧的鄰里關(guān)系。

1、充分利用小區(qū)宣傳欄、廣播、小區(qū)群等平臺(tái)，宣傳文明創(chuàng)建工作，及時(shí)通報(bào)小區(qū)文明事跡和文明帶頭模范，并根據(jù)實(shí)際情況給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。3月18日，物業(yè)陳師傅在巡邏時(shí)，撿到一個(gè)裝有現(xiàn)金1萬(wàn)余元的包，當(dāng)即交到了物業(yè)公司，及時(shí)找到了失主。這種拾金不昧的好品質(zhì)得到了小區(qū)業(yè)主們的一致贊揚(yáng)。

2、充分發(fā)揮在職黨員進(jìn)社區(qū)的作用，組建了黨員志愿隊(duì)伍，服務(wù)項(xiàng)目包括應(yīng)急救災(zāi)、扶貧幫困、綠色環(huán)保、法律援助、心理輔導(dǎo)、醫(yī)療救助等，積極參與各類志愿活動(dòng)。以實(shí)際行動(dòng)，使群眾深受教育，擴(kuò)大了創(chuàng)建活動(dòng)的社會(huì)影響。5月17日，黨小組組織小區(qū)全體黨員參加愛(ài)心助殘活動(dòng)，共捐款5750元用于幫助殘疾人志愿服務(wù)。

小區(qū)裸露地面已全部進(jìn)行了硬化和綠化，配套設(shè)施齊全，有綠地、涼亭、假山和健身器材等。作為文明居住小區(qū)，給人的感覺(jué)絕對(duì)是一個(gè)整潔衛(wèi)生、優(yōu)美、舒適的環(huán)境。

1、小區(qū)配備一支專業(yè)敬業(yè)的保潔隊(duì)伍，通過(guò)物業(yè)公司制定的清潔服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、工作計(jì)劃等實(shí)施專業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生管理。定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定標(biāo)準(zhǔn)、定責(zé)任的對(duì)小區(qū)進(jìn)行日常保潔工作。

2、由在職黨員組成的志愿者隊(duì)伍，定期組織各類活動(dòng)，維護(hù)小區(qū)清潔、創(chuàng)造美好的'環(huán)境。4月20日，小區(qū)40多名在職黨員參與義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，在小區(qū)內(nèi)種植花木60余株。9月16日，為迎接省文明城市復(fù)查活動(dòng)，全體在職黨員對(duì)小區(qū)進(jìn)行了一次大掃除，清除衛(wèi)生死角13處，鏟除牛皮癬小廣告28處，修剪綠化帶，治理花木綠化中的白色垃圾，滅鼠除蟲(chóng)害。同時(shí)，對(duì)亂堆亂放、裝修亂搭亂建和隨意懸掛等現(xiàn)象進(jìn)行了及時(shí)整頓清除，并定期巡視、檢查，以保持小區(qū)干凈、衛(wèi)生、統(tǒng)一、美觀的形象。

堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，黨小組積極督促物業(yè)公司，定期對(duì)小區(qū)內(nèi)進(jìn)行安全消防檢查，及時(shí)排除隱患和按照設(shè)施設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度落實(shí)檢查保養(yǎng)。

1、積極配合派出所做好轄區(qū)治安防范工作，警民共建安全文明樓棟，達(dá)到群防群治的目的，也使小區(qū)安全防范能力得到強(qiáng)化，為小區(qū)的安全提供有力保障。6月29日，在市政府的倡導(dǎo)下，小區(qū)黨小組成員、業(yè)主委員會(huì)、物業(yè)公司全體工作人員積極參與市萬(wàn)人巡邏保平安啟動(dòng)儀式，成立了小區(qū)紅袖章義務(wù)巡邏隊(duì)伍，佩戴紅袖章在轄區(qū)樓幢間進(jìn)行巡視、檢查，發(fā)現(xiàn)有可疑的陌生人員主動(dòng)上前詢問(wèn)，同時(shí)不厭其煩地提醒住戶鎖好車輛、關(guān)好門窗、做好防火、防盜等治安防范宣傳工作，排查各類安全隱患，對(duì)不文明現(xiàn)象進(jìn)行勸導(dǎo)，維護(hù)社會(huì)治安和環(huán)境衛(wèi)生。巡邏隊(duì)員們每到一處，都得到社區(qū)居民敬佩和贊許的目光。

2、為了小區(qū)的和諧，處理好鄰里關(guān)系，加深業(yè)主感情，小區(qū)黨小組、老黨員獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。帶頭收繳物業(yè)費(fèi)、組織聯(lián)歡晚會(huì)等，加強(qiáng)了溝通與交流，促進(jìn)住戶與住戶之間的相互結(jié)識(shí)、了解和友誼建立。充分發(fā)揮了黨員的模范帶頭作用。在大家努力下，小區(qū)內(nèi)的住戶均能和諧相處，大家互敬互愛(ài)，彼此幫助，互相包容理解。10月份，人民法院在職黨員邵東強(qiáng)同志，為小區(qū)業(yè)主出謀劃策，幫助其通過(guò)法律途徑追回工資拖欠款。

小組長(zhǎng)工作心得篇七

每次考試之后，老師就會(huì)排桌，把前七名作為七個(gè)組的組長(zhǎng)，我每次都是組長(zhǎng)，在這幾次組長(zhǎng)生涯中，我得到了一些啟示和當(dāng)組長(zhǎng)的煩惱。

這幾年當(dāng)組長(zhǎng)，我知道了當(dāng)組長(zhǎng)或幫老師管理班級(jí)，心胸一定要寬廣。那天，我正在寫作業(yè)，我的同桌不小心把我的筆碰掉了，我生氣急了，對(duì)我的同桌嚷道：“你，趕緊把我的筆撿起來(lái)。”，不知是被我嚇蒙了，還是不想撿，愣在那兒不動(dòng)了，我生氣急了，逼著他讓我撿，我還扥著他給我撿筆，我的眼圈紅了，眼珠直在眼眶里打轉(zhuǎn)，他極不情愿地給我撿起了筆，可能是他動(dòng)了，把眼眶里的淚珠震下來(lái)了，一道一道的淚噗噗地掉落下來(lái)，他出去了。

隨后進(jìn)來(lái)的是老師，老師把我叫到辦公室，給我講了半天的道理，老師對(duì)我說(shuō)：“做組長(zhǎng)的，心胸要寬廣，不然，同學(xué)們?cè)趺捶悖俊贝撕?，我一直把老師的教?dǎo)記在心間。

當(dāng)然，當(dāng)組長(zhǎng)的也有煩惱，煩惱就是，老師安排的任務(wù)沒(méi)有及時(shí)完成，使勁催他也催不動(dòng)，這是讓組長(zhǎng)最著急的。

那天上午，老師留了背誦作業(yè)，要求今天必須完成，做組長(zhǎng)首先得自己背過(guò)吧，我開(kāi)始拿起書(shū)背了起來(lái)，背的時(shí)候，我還專門看了一下組員，嗯，都在那兒背，我便放心地背了起來(lái)，那天是星期五，老師規(guī)定，有一個(gè)同學(xué)沒(méi)背過(guò)，整組都不能看電視，等我檢查時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，情況并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，有好幾個(gè)沒(méi)背過(guò)，經(jīng)過(guò)了一節(jié)課的時(shí)間，只剩下一個(gè)六號(hào)了，我們組的全體學(xué)生都在聽(tīng)他背，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，快到看電視時(shí)間了，可他還沒(méi)背過(guò)，我真是急死了，眉頭皺成了“川”字形，終于，在我們?nèi)M同學(xué)的監(jiān)督下，六號(hào)終于順利完成了背誦，這讓我們組可以看電視了，唉，終于過(guò)關(guān)了。我心想。

一個(gè)組長(zhǎng)，可以說(shuō)，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人都有心得和煩惱，煩惱是可以克制的，我以后當(dāng)組長(zhǎng)，一定要當(dāng)好這個(gè)組長(zhǎng)。

小組長(zhǎng)工作心得篇八

團(tuán)小組長(zhǎng)是團(tuán)隊(duì)中的核心骨干，負(fù)責(zé)組織、管理和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的工作。為了提高團(tuán)小組長(zhǎng)的素質(zhì)和能力，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，我們學(xué)校于近期舉辦了一次團(tuán)小組長(zhǎng)會(huì)議。在這次會(huì)議中，我們不僅傾聽(tīng)了有關(guān)團(tuán)隊(duì)管理和領(lǐng)導(dǎo)技巧的講座，還進(jìn)行了小組討論和經(jīng)驗(yàn)分享。通過(guò)這次會(huì)議，我深刻體會(huì)到了作為團(tuán)小組長(zhǎng)的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

首先，在會(huì)議中，我明白了作為團(tuán)小組長(zhǎng)的使命和責(zé)任。團(tuán)小組長(zhǎng)是團(tuán)隊(duì)中最重要的角色之一，他們不僅要完成自己的工作，還要負(fù)責(zé)組織和管理團(tuán)隊(duì)的工作。這就要求團(tuán)小組長(zhǎng)要具備良好的溝通能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在會(huì)議中，我們聽(tīng)到了一位優(yōu)秀的團(tuán)小組長(zhǎng)分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，他提到了團(tuán)小組長(zhǎng)要善于傾聽(tīng)和理解團(tuán)隊(duì)成員的需求，要善于組織和安排工作，并能夠有效地調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的積極性。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為團(tuán)小組長(zhǎng)，我要時(shí)刻保持團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定和凝聚力，為團(tuán)隊(duì)成員提供一個(gè)良好的工作環(huán)境，以便團(tuán)隊(duì)能夠順利完成工作任務(wù)。

其次，會(huì)議中的討論環(huán)節(jié)給我了很多靈感和啟示。在討論環(huán)節(jié)中，我們圍繞團(tuán)隊(duì)合作和決策問(wèn)題進(jìn)行了熱烈的討論。在討論中，我了解到團(tuán)隊(duì)的成功離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)成員的積極貢獻(xiàn)和有效合作，只有將每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)，才能取得更好的團(tuán)隊(duì)成績(jī)。此外，在決策問(wèn)題上，我也明白了作為團(tuán)小組長(zhǎng)，決策的重要性和復(fù)雜性。在決策時(shí)，要考慮大家的利益，協(xié)調(diào)不同意見(jiàn)，最終得出一個(gè)符合團(tuán)隊(duì)利益和目標(biāo)的決策。這種靈活性和主動(dòng)性的思維方式讓我受益匪淺。

再次，會(huì)議中的經(jīng)驗(yàn)分享給我提供了很多寶貴的參考和學(xué)習(xí)。在經(jīng)驗(yàn)分享中，我了解到了一些成功的團(tuán)小組長(zhǎng)是如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，并推動(dòng)團(tuán)隊(duì)不斷取得進(jìn)步的。其中，有一位團(tuán)小組長(zhǎng)分享了他的經(jīng)驗(yàn)，他說(shuō)他通過(guò)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參加比賽，并給團(tuán)隊(duì)成員提供培訓(xùn)和指導(dǎo)，來(lái)激發(fā)團(tuán)隊(duì)的斗志和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。此外，他還通過(guò)定期組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增加團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和了解，建立了緊密的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有啟發(fā)意義，讓我認(rèn)識(shí)到作為團(tuán)小組長(zhǎng)，我應(yīng)該積極地去學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，并幫助團(tuán)隊(duì)成員獲得更好的發(fā)展。

最后，參加這次團(tuán)小組長(zhǎng)會(huì)議讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和優(yōu)勢(shì)。在會(huì)議中，我看到了許多優(yōu)秀的團(tuán)小組長(zhǎng)，他們帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)做出了一系列優(yōu)秀的成績(jī)，這讓我深受鼓舞。同時(shí)，我們也在會(huì)議中進(jìn)行了小組討論和交流，互相分享了各自的團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題解決方法。這讓我認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，只有充分利用團(tuán)隊(duì)成員的資源和優(yōu)勢(shì)，才能取得更好的發(fā)展和成績(jī)。

綜上所述，作為團(tuán)小組長(zhǎng)，我們要明確自己的使命和責(zé)任，善于團(tuán)隊(duì)合作和決策，以及不斷提升自己的能力和素質(zhì)。通過(guò)參加這次團(tuán)小組長(zhǎng)會(huì)議，我深刻體會(huì)到了作為團(tuán)小組長(zhǎng)的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。我將會(huì)將這些心得應(yīng)用到實(shí)踐中，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為團(tuán)隊(duì)的成功做出更大的貢獻(xiàn)。

小組長(zhǎng)工作心得篇九

時(shí)間飛逝，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，回憶工會(huì)小組工作，雖然沒(méi)有驚人的成就，但卻有豐碩之果。我們工會(huì)小組在學(xué)校工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體會(huì)員的共同努力，圍繞學(xué)校的中心工作，開(kāi)展了許多工作。組織教師學(xué)習(xí)各類資料，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了全體教職工的政治素質(zhì)道德水平，促進(jìn)全體教職工端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)生的'思想建設(shè)。

我們工會(huì)小組都能認(rèn)真地制定工會(huì)工作地活動(dòng)方案，主動(dòng)地向?qū)W校行政提交活動(dòng)方案，征求學(xué)校行政地意見(jiàn)，并予支持。此外工會(huì)開(kāi)展各項(xiàng)工作，工會(huì)的重大舉措能和學(xué)校協(xié)調(diào)配合好。因此，我們工會(huì)的工作能在學(xué)校教育教好送溫暖工作，盡力為教職工辦實(shí)事。我們工會(huì)小組全體人員不僅齊心協(xié)力搞好教育事業(yè)，而且人與人之間互相關(guān)心，和睦相處。只要一方有難，就合力支持，給予溫暖，給予關(guān)愛(ài)。四川地震時(shí)，我們小組成員紛紛捐款，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。

為了發(fā)揮工會(huì)組織的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)廣大教職工的人文關(guān)懷，根據(jù)上級(jí)工會(huì)活動(dòng)安排，我們有計(jì)劃的開(kāi)展健康向上的各種活動(dòng)。我們開(kāi)展了慶祝婦女節(jié)活動(dòng)，還開(kāi)展了體育活動(dòng)，這樣既在活動(dòng)中得到鍛煉，又愉悅了教職工的身心，真是開(kāi)展活動(dòng)悅身心，健康向上快步進(jìn)。

歷經(jīng)征程留足跡，晴空萬(wàn)里景秀麗。我們小組成員在以后的工作中再創(chuàng)佳績(jī)。會(huì)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，愉悅教職工身心。

小組長(zhǎng)工作心得篇十

首先，作為一名團(tuán)小組組長(zhǎng)，必須要有責(zé)任心和使命感。作為小組長(zhǎng)，我感到一種前所未有的壓力。這種壓力一方面來(lái)自上級(jí)團(tuán)組織對(duì)我的信任和照顧，另一方面的壓力來(lái)自自身，主要是覺(jué)得自身工作經(jīng)驗(yàn)不足，總怕自己干不好，有點(diǎn)畏手畏腳。但是，有壓力才有動(dòng)力，才有緊迫感。既然組織把這個(gè)任務(wù)交給了我，我就必須要對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)、對(duì)團(tuán)成員負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。一年多的工作實(shí)踐證明，團(tuán)小組全體成員對(duì)我的工作是非常支持的，我也出色的完成了組織分配的各項(xiàng)任務(wù)，取得了良好的成績(jī)。

其次，作為一名團(tuán)小組組長(zhǎng)，要有駕馭全局的思想和能力。做事不能只局限在某一個(gè)方面，在思想認(rèn)識(shí)上要站得高、想的遠(yuǎn)。也就是說(shuō)要善于把握整體工作思路，布置任何一項(xiàng)工作都要與團(tuán)小組情況、與上級(jí)的要求保持一致，同時(shí)要結(jié)合本部門工作實(shí)際，引導(dǎo)全體團(tuán)小組成員轉(zhuǎn)變思想觀念，樹(shù)立大局意識(shí)和一盤棋的思想，增強(qiáng)團(tuán)小組內(nèi)部的`凝聚力和向心力。只有這樣才能避免導(dǎo)致顧此失彼的偏差局面的發(fā)生，才能保證維護(hù)整體利益的同時(shí)兼顧了局部利益。

最重要的是，作為一個(gè)團(tuán)小組組長(zhǎng)，要起好模范帶頭作用。對(duì)于組織交代的任務(wù)，要率先保質(zhì)保量的完成，積極引導(dǎo)團(tuán)小組成員按照組織的要求，完成各項(xiàng)任務(wù)。時(shí)時(shí)刻刻，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做一個(gè)合格的團(tuán)員，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及權(quán)力觀、地位觀、利益觀；堅(jiān)持自重、自尊、自警、自勵(lì)，自覺(jué)接受監(jiān)督，為祖國(guó)的精神文化建設(shè)和社會(huì)主義建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

今后，我愿和團(tuán)小組成員一起，在開(kāi)拓中前進(jìn)，在前進(jìn)中開(kāi)拓，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)；團(tuán)結(jié)奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，使自己在今后的工作中進(jìn)一步走向成熟！請(qǐng)組織繼續(xù)監(jiān)督和考驗(yàn)我。

小組長(zhǎng)工作心得篇十一

作為一個(gè)組長(zhǎng)，我要幫老師批改聽(tīng)寫本，幫助我們組的一兩個(gè)‘后進(jìn)生’。我感覺(jué)很累，有時(shí)我還想不如把‘組長(zhǎng)’這職位給辭了吧，可是，我卻一點(diǎn)也不舍得這個(gè)‘組長(zhǎng)’的職位。

作為一個(gè)組長(zhǎng)，要次次考試都是90分以上，不然你怎么輔導(dǎo)‘后進(jìn)生’。就算可以輔導(dǎo)，那些‘后進(jìn)生’一定會(huì)說(shuō)：“你也考那么差，憑什么輔導(dǎo)我們，自以為是，切-----！”此時(shí)，我會(huì)覺(jué)得我不配當(dāng)一個(gè)組長(zhǎng)。

作為一個(gè)組長(zhǎng)，有時(shí)要嚴(yán)格要求自己，不能有一點(diǎn)點(diǎn)的松懈，否則-----成績(jī)立刻‘飛機(jī)降落’。

作為一個(gè)組長(zhǎng)，我不能在別人面前留下壞印象，不然，同學(xué)們一定會(huì)報(bào)告老師自己的種種罪行。俗話說(shuō)的好“要想人不知，除非己莫為”所以我總是低低調(diào)調(diào)一點(diǎn)也沒(méi)有擺架子。

作為一個(gè)組長(zhǎng)，理所當(dāng)然要威風(fēng)，要有威望，大家才能聽(tīng)你的，可是我一點(diǎn)也沒(méi)有勇氣，生怕威風(fēng)過(guò)度，人家就會(huì)反抗！

嗨~作為一個(gè)組長(zhǎng)，總有許多的無(wú)奈------不能擺架子、不能松懈、提高成績(jī)、另些‘后進(jìn)生’突飛猛進(jìn)......

作為一個(gè)組長(zhǎng)，總是這么累！

小組長(zhǎng)工作心得篇十二

學(xué)校工會(huì)工作能積極貫徹執(zhí)行鎮(zhèn)工會(huì)工作計(jì)劃，也能結(jié)合我校實(shí)際開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，活躍了教師的文體生活，在落實(shí)校長(zhǎng)責(zé)任制的同時(shí)，提倡教師當(dāng)家作主，民主管理，關(guān)心、改善教師福利待遇，提高了隊(duì)伍的凝聚力，工會(huì)真正起到了教師與校長(zhǎng)的橋梁紐帶作用。本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

蘇老師、歐校工等教職工因病住院，工會(huì)主動(dòng)與她聯(lián)系，了解他們的身體和生活狀況，讓其安心治療和康復(fù)，并按照《20xx年北滘鎮(zhèn)中心小學(xué)教職員工福利待遇暫行條例》申請(qǐng)慰問(wèn)金，充分體現(xiàn)社會(huì)主義大家庭的溫暖。

為慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)，9月10日下午學(xué)校工會(huì)組織全體教職工進(jìn)行趣味活動(dòng)，n人n1足、男女背向夾球跑往返比賽，90多名教職工齊聚一堂，各顯技藝，展示了我校教師的風(fēng)采。本次活動(dòng)的開(kāi)展，活躍了教師的課余文化生活，提高廣大教師參與體育活動(dòng)的熱情和積極性，增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力。開(kāi)闊教師的視野、活躍教師的身心，使教師們從緊張的`工作中得以適當(dāng)放松，以更飽滿的熱情投入到新的工作中，教師們反響熱烈。

為迎接新一年的到來(lái)，1月16日下午學(xué)校工會(huì)組織全體教職工進(jìn)行迎新春教職工趣味團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，通過(guò)手木樁輪換、挑戰(zhàn)極限活動(dòng)，增進(jìn)教職工的團(tuán)隊(duì)精神，提高凝聚力。

關(guān)心教師與學(xué)生的健康，購(gòu)買校方責(zé)任險(xiǎn)，特別為教職工（包括臨聘教師、職工）購(gòu)買校方責(zé)任險(xiǎn)附加24小時(shí)意外保險(xiǎn)，統(tǒng)一為教師（包括臨聘教師）購(gòu)買省職工醫(yī)療互助保險(xiǎn)，在學(xué)校宣傳學(xué)生自愿自費(fèi)購(gòu)買學(xué)意險(xiǎn)，協(xié)助鎮(zhèn)教育工會(huì)為全體在職教師購(gòu)買省職工住院醫(yī)療綜合互助保險(xiǎn)，解決教師與學(xué)生、家長(zhǎng)的部分后顧之憂。

本學(xué)期共1人（1名學(xué)生）受到意外傷害，工會(huì)都會(huì)及時(shí)了解他們的情況并向保險(xiǎn)公司做好報(bào)案工作；1人（鄭老師）進(jìn)行理賠工作。

收集教師們對(duì)學(xué)校設(shè)施、管理、工作等方面的意見(jiàn)和建議，整理后向?qū)W校主管行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反映，并將反映的結(jié)果反饋給教師。

本學(xué)期民主管理小組與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起討論《北滘鎮(zhèn)中心小學(xué)“提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)”獎(jiǎng)勵(lì)方案》、《中心小學(xué)教師日常行為規(guī)范》、《中心小學(xué)教師考勤制度》、《北滘中心小學(xué)女職工請(qǐng)產(chǎn)檢假的暫行規(guī)定》、《北滘中心小學(xué)教職工請(qǐng)陪產(chǎn)假的暫行規(guī)定》、《北滘鎮(zhèn)中心小學(xué)教師獎(jiǎng)勵(lì)方案（第六稿）(修訂)等。

小組長(zhǎng)工作心得篇十三

我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)英語(yǔ)小組的組長(zhǎng)一職，這段經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)小組領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和重要性。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在英語(yǔ)小組長(zhǎng)崗位上所獲得的心得體會(huì)。

第二段：闡述領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性

身為組長(zhǎng)，首先要具備的能力就是領(lǐng)導(dǎo)能力。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者必須具有激勵(lì)和團(tuán)結(jié)小組成員、公正評(píng)估每個(gè)人的實(shí)際情況以及明確目標(biāo)和方向的能力。此外，領(lǐng)導(dǎo)者還需要善于分配資源，善于管理時(shí)間和任務(wù)，并能夠與小組其他成員進(jìn)行有效的溝通合作。只有擁有這些特質(zhì)，才能成為一個(gè)出色的英語(yǔ)小組長(zhǎng)。

第三段：激勵(lì)和團(tuán)結(jié)小組成員

在擔(dān)任小組長(zhǎng)期間，我發(fā)現(xiàn)最重要的任務(wù)之一就是激勵(lì)和團(tuán)結(jié)小組成員。只有充分發(fā)揮每個(gè)人的才能和優(yōu)勢(shì)，小組才能迅速成長(zhǎng)并取得好的成績(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)經(jīng)常組織一些小組活動(dòng)，豐富大家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，并鼓勵(lì)成員之間互相幫助和學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也會(huì)定期進(jìn)行反饋，激發(fā)成員的學(xué)習(xí)積極性。

第四段：公正評(píng)估和明確目標(biāo)

另一個(gè)重要的任務(wù)就是公正評(píng)估每個(gè)小組成員的實(shí)際情況以及明確目標(biāo)和方向。在小組工作中，每個(gè)人的貢獻(xiàn)和成果都很重要，因此必須對(duì)每個(gè)人的表現(xiàn)進(jìn)行公正的評(píng)估。同時(shí)，也需要明確小組的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，以便更好地開(kāi)始學(xué)習(xí)過(guò)程，而確保小組可以有效地利用時(shí)間。

第五段：與小組成員進(jìn)行有效的溝通合作

最后，要成為一個(gè)出色的英語(yǔ)小組長(zhǎng)，還需要與小組其他成員進(jìn)行有效的溝通合作。只有在團(tuán)隊(duì)合作中，才能使小組匯聚力量取得好的成果。因此，作為小組長(zhǎng)，要與小組中的每個(gè)成員進(jìn)行有效的溝通，通過(guò)妥善處理協(xié)調(diào)小組人際關(guān)系的問(wèn)題來(lái)達(dá)成更好的突破。

結(jié)論：

作為英語(yǔ)小組長(zhǎng)，我的經(jīng)驗(yàn)讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了作為領(lǐng)導(dǎo)者管理團(tuán)隊(duì)的責(zé)任和重要性。對(duì)于想要在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，擔(dān)任小組長(zhǎng)可能是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，一方面，能夠加深對(duì)英語(yǔ)知識(shí)掌握程度的理解和應(yīng)用能力，另一方面也能夠從組長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。我希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭愠蔀橐粋€(gè)更好的英語(yǔ)小組長(zhǎng)，并取得好的成果。

小組長(zhǎng)工作心得篇十四

第一段：引言（約200字）

作為一個(gè)小組長(zhǎng)，我在過(guò)去的一段時(shí)間中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了無(wú)論是個(gè)人還是整個(gè)小組的重要性，同時(shí)也明白了一個(gè)好的小組長(zhǎng)應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，希望能對(duì)其他小組長(zhǎng)有所啟迪和幫助。

第二段：個(gè)人成長(zhǎng)（約300字）

作為小組長(zhǎng)，我從中獲得了許多個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。首先，我學(xué)會(huì)了更好地組織和安排時(shí)間。作為小組長(zhǎng)，往往需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一系列任務(wù)，并監(jiān)督其他組員的進(jìn)展。因此，我要學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，合理安排每個(gè)任務(wù)的時(shí)間和優(yōu)先級(jí)。其次，我從中提升了我的溝通和協(xié)調(diào)能力。作為小組長(zhǎng)，我需要與組員保持良好的溝通，及時(shí)傳達(dá)信息并解決問(wèn)題。此外，我還要協(xié)調(diào)不同組員之間的關(guān)系，保持團(tuán)隊(duì)的和諧與穩(wěn)定。這一系列的挑戰(zhàn)使我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作（約300字）

團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)小組長(zhǎng)必須重視和培養(yǎng)的能力。通過(guò)小組的合作，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，相互配合和互補(bǔ)，才能取得更好的成果。因此，作為小組長(zhǎng)，我要激勵(lì)和鼓勵(lì)組員，讓他們投入并發(fā)揮自己的能力。在合作中，我還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題的重要性。在面臨問(wèn)題時(shí)，我會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)組員參與，并鼓勵(lì)大家共同思考和討論，分享各自的觀點(diǎn)和建議。通過(guò)這種方式，我?guī)椭鷪F(tuán)隊(duì)找到了解決問(wèn)題的最佳方案，也增進(jìn)了成員之間的信任和凝聚力。

第四段：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力（約200字）

作為小組長(zhǎng)，我要不斷培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是指導(dǎo)和管理他人，更重要的是為他人樹(shù)立榜樣和引領(lǐng)方向。因此，我要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，才能為小組提供正確的指導(dǎo)和幫助。在做決策時(shí)，我也要相信自己的判斷和能力，站在全局的角度去考慮問(wèn)題。最重要的是，我要保持謙虛和開(kāi)放的態(tài)度，虛心接受他人的建議和意見(jiàn)。通過(guò)這些努力，我可以更好地發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)力，為小組的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第五段：小結(jié)（約200字）

通過(guò)擔(dān)任小組長(zhǎng)的角色，我學(xué)到了很多東西，也收獲了很多成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了更好地組織和安排時(shí)間，提高了溝通和協(xié)調(diào)能力，深刻理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，不斷培養(yǎng)和提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。這一切都離不開(kāi)小組成員的支持和幫助。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力，并希望能為他人的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

通過(guò)以上五段式的文章，我們可以清晰地了解到小組長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)相關(guān)內(nèi)容，篇章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)密，讓讀者有一個(gè)明確的了解。同時(shí)，通過(guò)這樣的文章結(jié)構(gòu)，使得讀者更容易理解和接受相關(guān)內(nèi)容，也更容易在學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)用相關(guān)的心得和體會(huì)。

小組長(zhǎng)工作心得篇十五

成為小組長(zhǎng)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的角色，我必須要承擔(dān)起組織、協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)小組的責(zé)任。這使我深刻地意識(shí)到，作為小組長(zhǎng)，我不僅僅是對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，還需要關(guān)注并推動(dòng)整個(gè)小組的學(xué)習(xí)進(jìn)程。這樣的責(zé)任感給了我更大的動(dòng)力和動(dòng)力，讓我更加努力地提高自己的能力，并為組員們提供支持和幫助。

二、有效的溝通是成功的關(guān)鍵

作為小組長(zhǎng)，我意識(shí)到有效的溝通是成功的關(guān)鍵。只有通過(guò)與組員們保持良好的溝通，才能及時(shí)解決問(wèn)題，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并協(xié)調(diào)各個(gè)成員的任務(wù)。因此，我采取了一些措施來(lái)促進(jìn)溝通。首先，我定期組織小組會(huì)議，讓每個(gè)人分享自己的進(jìn)展和問(wèn)題。其次，我建立了一個(gè)即時(shí)通訊群，方便成員之間的交流。最后，我鼓勵(lì)組員們提出意見(jiàn)和建議，以便我們可以更好地改進(jìn)和發(fā)展。

三、團(tuán)隊(duì)合作是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵

一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)合作是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得成功的關(guān)鍵。作為小組長(zhǎng)，我意識(shí)到必須建立一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我積極鼓勵(lì)成員們互相幫助，共同解決問(wèn)題，并制定了一個(gè)清晰的分工和任務(wù)分配。另外，我還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和合作意識(shí)。通過(guò)這些努力，我們的團(tuán)隊(duì)合作取得了顯著的進(jìn)展，不僅可能幫助我們?nèi)〉脤W(xué)習(xí)的目標(biāo)，也為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)提供了寶貴的機(jī)會(huì)。

四、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的聲音是領(lǐng)導(dǎo)力的重要方面

作為小組長(zhǎng)，一個(gè)重要的領(lǐng)導(dǎo)力方面是學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的聲音。我意識(shí)到成功的領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是指示和指導(dǎo)，還包括尊重和傾聽(tīng)每個(gè)成員的意見(jiàn)。通過(guò)傾聽(tīng)他人的聲音，我可以更好地理解他們的需求和困難，并為他們提供支持和幫助。此外，傾聽(tīng)他人的聲音還可以激發(fā)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，使我們能夠找到更好的解決方案和方法來(lái)解決問(wèn)題。

五、反思和改進(jìn)是不可或缺的

作為小組長(zhǎng)，我意識(shí)到反思和改進(jìn)是不可或缺的。我定期回顧團(tuán)隊(duì)的工作和成果，評(píng)估我們的表現(xiàn)，并針對(duì)已經(jīng)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)方案。通過(guò)反思和改進(jìn)，我可以發(fā)現(xiàn)我們的不足之處，并及時(shí)采取措施進(jìn)行糾正。同時(shí)，我也鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行反思，以便我們可以共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。只有不斷反思和改進(jìn)，我們才能在學(xué)習(xí)中取得更好的結(jié)果。

總之，成為小組長(zhǎng)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我不僅鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力，還學(xué)會(huì)了有效的溝通、團(tuán)隊(duì)合作、傾聽(tīng)他人的聲音以及反思和改進(jìn)。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將伴隨我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作，并幫助我在人際關(guān)系和職業(yè)發(fā)展中取得成功。

小組長(zhǎng)工作心得篇十六

作為英語(yǔ)小組長(zhǎng)，我學(xué)到了很多東西，得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我取得了很好的成績(jī)。在我擔(dān)任英語(yǔ)小組長(zhǎng)的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)了許多有用的技巧和方法，使我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面更加優(yōu)秀。在此，我想把我所學(xué)到的一些重要經(jīng)驗(yàn)分享給大家。

二、與小組成員合作

我作為小組長(zhǎng)，首先需要與小組成員合作，互相交流。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我出現(xiàn)了很多困難，但是在與小組成員的合作下，我能夠更好地解決問(wèn)題。在小組合作中，我們可以相互討論問(wèn)題、共享學(xué)習(xí)資源、相互監(jiān)督學(xué)習(xí)等。通過(guò)這種方式，我和小組成員之間建立了很好的關(guān)系，這使我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面得到了很好的幫助。

三、靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方式

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我靈活運(yùn)用了許多學(xué)習(xí)方式。我們必須知道不同的學(xué)習(xí)方式適用于不同的人，所以我們應(yīng)該靈活地運(yùn)用這些學(xué)習(xí)方式。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)閱讀英語(yǔ)文章可以提高閱讀技巧，而通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)訓(xùn)練可以提高口語(yǔ)能力。此外，通過(guò)看英語(yǔ)電影和聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，我可以更好地了解英語(yǔ)語(yǔ)言和文化。

四、堅(jiān)持不懈

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們必須保持堅(jiān)持不懈的精神。學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要付出很多努力，而且學(xué)習(xí)的道路上充滿坎坷。但是，我們必須堅(jiān)持不懈，勇往直前。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法很多，但是最重要的是有一個(gè)堅(jiān)定的信念。如果你有一個(gè)明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的信心，那么你就可以克服任何障礙，并實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)。

五、總結(jié)

總之，作為英語(yǔ)小組長(zhǎng)，我學(xué)到了很多東西，得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。與小組成員合作、靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方式、堅(jiān)持不懈，這些都是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成功關(guān)鍵。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)，我相信我會(huì)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中越來(lái)越優(yōu)秀。我也希望這些經(jīng)驗(yàn)可以對(duì)你們有所幫助。最后，我想說(shuō)的是：學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)漫長(zhǎng)而充滿挑戰(zhàn)的過(guò)程，但只要我們堅(jiān)持不懈，就可以成功。

小組長(zhǎng)工作心得篇十七

作為英語(yǔ)小組長(zhǎng)，我深知領(lǐng)導(dǎo)一支小組的責(zé)任和重要性。在擔(dān)任小組長(zhǎng)的這段時(shí)間內(nèi)，我深刻體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的辛苦和艱難，在這過(guò)程中，我成長(zhǎng)了不少。本文將介紹我在領(lǐng)導(dǎo)英語(yǔ)小組的過(guò)程中所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。

第二段：怎樣成為一名合格的英語(yǔ)小組長(zhǎng)

要成為一名合格的英語(yǔ)小組長(zhǎng)，首先需要具備良好的溝通技巧。溝通是在領(lǐng)導(dǎo)的過(guò)程中最關(guān)鍵的要素，因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中，組員們需要和我溝通自己的困難和疑問(wèn)。其次，我還需要有獨(dú)立自主的能力和判斷力，既要注重團(tuán)隊(duì)的整體效益，又要平衡每一個(gè)組員的需求。此外，我還需要有執(zhí)行力和耐心，要對(duì)完成任務(wù)進(jìn)行細(xì)分、統(tǒng)籌規(guī)劃，耐心支持組員的每一個(gè)進(jìn)步。

第三段：如何幫助組員們提升英語(yǔ)能力

作為英語(yǔ)小組長(zhǎng)，我認(rèn)為幫助組員們提升英語(yǔ)能力是最為重要的，因?yàn)檫@是英語(yǔ)小組存在的意義所在。在這個(gè)過(guò)程中，我注重建立和諧的氛圍和輕松的氣氛，運(yùn)用多樣化的學(xué)習(xí)方式和積極的激勵(lì)措施幫助組員們更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。對(duì)于學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，我還為大家提供了一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)資源幫助組員們了解不同的學(xué)習(xí)模式.

第四段：如何調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每個(gè)組員的潛力

英語(yǔ)小組的每個(gè)組員都有各自的天賦和潛力，作為小組長(zhǎng)，我希望能夠發(fā)掘每個(gè)組員潛力的同時(shí)調(diào)動(dòng)他們的積極性。在這個(gè)過(guò)程中，我注重與每個(gè)組員保持聯(lián)系并深入了解他們的學(xué)習(xí)、生活和工作情況。我會(huì)督促他們定下個(gè)人的目標(biāo)和計(jì)劃，并在學(xué)習(xí)上給予更多的關(guān)注和支持，從而促進(jìn)每個(gè)組員的成長(zhǎng)和發(fā)展。

第五段：心得體會(huì)

英語(yǔ)小組長(zhǎng)的經(jīng)歷，是一個(gè)鍛煉自立、自學(xué)、自悟的過(guò)程。在領(lǐng)導(dǎo)的過(guò)程中，我遇到了很多困難和阻礙，在面對(duì)這些困難時(shí)，我不斷地學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，進(jìn)步。我相信，隨著我在英語(yǔ)小組領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的積累，我將在未來(lái)的工作和生活中能夠發(fā)揮更大的作用。最后，我希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)ζ渌说某砷L(zhǎng)和發(fā)展起到一定的啟示和幫助，讓大家一同成長(zhǎng)、進(jìn)步。

小組長(zhǎng)工作心得篇十八

作為一名小組長(zhǎng)的主要職責(zé)和使命是什么,應(yīng)如何當(dāng)好一名小組長(zhǎng)?下面是小編整理的關(guān)于小組長(zhǎng)的心得報(bào)告范文，歡迎觀看。

馬上就要升同修班了，這一年在班委承擔(dān)的是小組長(zhǎng)的工作，這一年做下來(lái)感覺(jué)自己很受益。下面我將從四個(gè)方面來(lái)給大家來(lái)給大家分享一下我這半年多以來(lái)做小組長(zhǎng)的心得和感受。

一、 組長(zhǎng)的職責(zé)：

組長(zhǎng)是修學(xué)班委，其主要職責(zé)是組織好小組共修和推動(dòng)小組成員做好自修，協(xié)助其他班委組織推動(dòng)本小組完成共修及相應(yīng)的工作。剛做組長(zhǎng)的時(shí)候我會(huì)覺(jué)得小組長(zhǎng)不太重要，但通過(guò)這段時(shí)間做下來(lái)，我深刻體會(huì)到組長(zhǎng)的重要性。無(wú)論是修學(xué)還是做事，自修是基礎(chǔ)，如果沒(méi)有良好的自修，班級(jí)共修也很難受益，如果沒(méi)有受益，很可能會(huì)心生退轉(zhuǎn)。同時(shí)小組共修可以幫助我們更加完整、準(zhǔn)確、透徹的理解法義。所以組織好小組共修和自修非常關(guān)鍵。

二、 如何推動(dòng)小組成員做好自修：

班委是旗幟，是發(fā)動(dòng)機(jī)。在修學(xué)方面，班委應(yīng)該起到積極帶頭的作用，每周法義保證3遍以上，定課定時(shí)定量，按時(shí)完成，積極參與書(shū)院的義工活動(dòng)，以自己的身體力行帶動(dòng)大家。同時(shí)，做班委也是督促自己修學(xué)，提升和利益自己的一個(gè)好機(jī)會(huì)。

作為修學(xué)班委，也要關(guān)心師兄們的工作和生活情況，因?yàn)槿绻袔熜忠驗(yàn)樯钪械膯?wèn)題，帶有很大的負(fù)面情緒的話是很難安住修學(xué)的，所以當(dāng)有師兄出現(xiàn)負(fù)面情緒時(shí)，應(yīng)善巧的對(duì)其進(jìn)行溝通疏導(dǎo)，為師兄創(chuàng)造更好的因緣投入修學(xué)。溝通的時(shí)候可先隨喜師兄的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)其遇到的問(wèn)題表示理解，然后再去講道理，否則一開(kāi)始就講道理的話容易引起師兄的反感。

還有就是要經(jīng)常督促師兄們進(jìn)行自修，比如可以詢問(wèn)一下師兄的自修情況，也可以在固定時(shí)間與師兄一起連線朗讀法義等等。

三、 如何組織好小組共修

1、定時(shí)開(kāi)始小組共修，控制時(shí)間，盡量讓每一位師兄所有題都有分享。如果有師兄分享的內(nèi)容與法義無(wú)關(guān)，可善巧的將其打斷，然后拉回到本期法義的內(nèi)容，比如隨喜、鼓掌等方式。

2、充分利用輔助教材，針對(duì)輔助教材提出的問(wèn)題，按順序逐題分享。

3、地點(diǎn)盡量選擇固定、安靜的地方。如果有師兄地點(diǎn)或工作原因確實(shí)不方便，可以考慮將共修點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)移到這位師兄方便的地方。我們小組曾經(jīng)有一位師兄因?yàn)楣ぷ髟?，很少參加小組共修，后來(lái)征求了小組成員的同意后，我們將共修地點(diǎn)改到該師兄的公司，對(duì)她的修學(xué)帶動(dòng)很大，環(huán)境也很不錯(cuò)。

四、案例分享

下面，我結(jié)合自身的經(jīng)歷，來(lái)分享一下關(guān)于如何推動(dòng)小組共修的案例。

曾經(jīng)有一段時(shí)間，我們小組共修問(wèn)題比較多，有師兄老是小組共修參加不了，經(jīng)常小組共修現(xiàn)場(chǎng)就只有兩個(gè)人，這使我陷入了思考，怎么樣才能幫助到其他師兄?怎么樣才能調(diào)動(dòng)起小組共修的氛圍?這時(shí)候我想起了一位師兄跟我講過(guò)的話，她說(shuō)她特別感恩他們組長(zhǎng)，在她狀態(tài)最不好的時(shí)候，他們組長(zhǎng)經(jīng)常一個(gè)人到她單位附近幫她補(bǔ)課。我很受啟發(fā)。后來(lái)，小組共修當(dāng)天如果有師兄沒(méi)能參加，我就在第二天再補(bǔ)加一場(chǎng)小組共修，盡量保證每一位師兄都有機(jī)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)參加小組共修。這樣堅(jiān)持了幾次之后我發(fā)現(xiàn)，小組共修的出勤率好轉(zhuǎn)了，其實(shí)最受益的還是我自己，因?yàn)閮蓤?chǎng)小組共修跟下來(lái)，會(huì)使我對(duì)本期法義的內(nèi)容有更深入的了解。

我們小組還有一位師兄之前一直不參加小組和班級(jí)共修，我就想關(guān)愛(ài)一下這位師兄的生活和修學(xué)情況，但自己也沒(méi)有什么善巧的方法也不知道該怎么關(guān)愛(ài)，每次也只是發(fā)發(fā)微信，打打電話問(wèn)問(wèn)最近的情況，接受到的也基本上是一些抱怨的信息，抱怨工作如何忙，抱怨老板多么不好。我覺(jué)得這樣的關(guān)愛(ài)方式可能根本起不到作用，甚至有可能還會(huì)激發(fā)師兄的負(fù)面情緒。經(jīng)過(guò)與輔導(dǎo)員的交流，輔導(dǎo)員建議我可以陪她讀一讀法義，輔導(dǎo)員師兄堅(jiān)定的說(shuō)：“只要法義她有在讀，她的福報(bào)就會(huì)有增長(zhǎng)?！庇谑牵野凑蛰o導(dǎo)員的建議，每周抽一個(gè)早晨我們一人一段一起朗讀本期法義，我發(fā)現(xiàn)在我跟她一起朗讀法義的這個(gè)過(guò)程，也是督促我自修的過(guò)程。效果也是非常的神奇，在我們堅(jiān)持一起朗讀了幾個(gè)星期之后，這位師兄驚奇的出現(xiàn)在小組和班級(jí)共修的現(xiàn)場(chǎng)了，并且表示愿意積極補(bǔ)課。我們當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是走近佛陀，認(rèn)識(shí)佛法。當(dāng)我們學(xué)到復(fù)習(xí)課時(shí)，我便心生懈怠了，心想，這復(fù)習(xí)課就是復(fù)習(xí)一整本書(shū)啊，我跟她朗讀一整本書(shū)也讀不完呀，算了吧，這周就不跟師兄朗讀了吧。小組共修一到現(xiàn)場(chǎng)，這位師兄跟我說(shuō)的話是：“師兄這周怎么沒(méi)有找我朗讀啊?我們明天繼續(xù)朗讀吧!”當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心有一種無(wú)以言表的喜悅，有一種反被這位師兄加持了的感覺(jué)。想起師父說(shuō)的那句話：一個(gè)人可以走得快，一群人可以走的遠(yuǎn)。確實(shí)是這樣啊，我們誰(shuí)也不敢保證誰(shuí)的狀態(tài)一直是好的，當(dāng)有師兄狀態(tài)低落的時(shí)候我們盡力去幫扶，不要讓師兄掉隊(duì)，這樣當(dāng)自己的狀態(tài)不好的時(shí)候才會(huì)有師兄來(lái)幫扶自己。我想，這就是班委義工成長(zhǎng)中自利與利他的關(guān)系吧。

我的分享完畢，感恩師兄們給我這么一次分享的機(jī)會(huì)。

在接手高三年級(jí)教育教學(xué)工作的半年多以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，學(xué)校各處室的支持和幫助下，全體高三師生牢固樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，突出重點(diǎn)，講求效益，協(xié)同作戰(zhàn)，不懈追求，已使本屆高三年級(jí)學(xué)生的思想、行為都有了較大的轉(zhuǎn)變，為即將到來(lái)的一?？荚嚭妥罱K的高考做好了鋪墊。

回顧半年的高三工作，我們更加深切地體會(huì)到了目標(biāo)意識(shí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)是高三教育教學(xué)的根本。不求招招新，但求招招實(shí)，圍繞“人、課、題”，我們主要做了以下工作：

一、充分挖掘人的潛力，形成教與學(xué)的合力。

1、弘揚(yáng)敬業(yè)精神，激發(fā)高三教師的干勁。本屆高三教師的年齡結(jié)構(gòu)偏于年輕、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)參差不齊，針對(duì)以上特點(diǎn)，我們認(rèn)為，雖然有劣勢(shì)，但更有許多積極的因素，能否干出成績(jī)，關(guān)鍵在于敬業(yè)的精神。于是，我們把工作的著力點(diǎn)放在了教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)上。通過(guò)各種途徑與手段使年輕老師懂得目前工作與將來(lái)成才的關(guān)系，以老帶新，以新促老。

2、強(qiáng)化目標(biāo)管理，形成奮發(fā)向上的動(dòng)力。學(xué)校和高三年級(jí)將目標(biāo)滲透到平時(shí)的教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。在分解目標(biāo)的同時(shí)，幫助高三教師分析目標(biāo)達(dá)成的可能性，尋找目標(biāo)達(dá)成的最佳途徑，"本站"并且通過(guò)一系列的機(jī)制加以強(qiáng)化，極大地增強(qiáng)了全體高三師生責(zé)任感和內(nèi)驅(qū)力。每次大型考試下來(lái)，高三年級(jí)都將各班達(dá)標(biāo)率和每個(gè)教師的學(xué)科成績(jī)與高考目標(biāo)對(duì)照，并在年級(jí)會(huì)議上通報(bào)。由于目標(biāo)明確，措施到位，到目前為止，絕大多數(shù)班級(jí)都取得了不同程度的進(jìn)步 。

3、加強(qiáng)溝通交流，建構(gòu)和諧協(xié)作的關(guān)系。教育的實(shí)質(zhì)是心與心的碰撞，學(xué)校和高三年級(jí)組十分重視凝聚人心的工作，始終保持與高三師生的密切接觸，發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題，便幫助其認(rèn)真剖析原因，耐心細(xì)致地做好說(shuō)服教育工作，既最大程度地鈍化了矛盾，又增進(jìn)了干群之間、師生之間的彼此理解與信任。盡管競(jìng)爭(zhēng)的壓力很大、很強(qiáng)，但整個(gè)高三年級(jí)始終是一個(gè)和諧的群體。人心齊，泰山移，和諧所生發(fā)出的生產(chǎn)力是難以估量的。

4、樹(shù)立高考信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)。首先，在學(xué)校范圍內(nèi)營(yíng)造大環(huán)境，在部分班級(jí)實(shí)行誠(chéng)信考試;其次，高三年級(jí)認(rèn)真搞好每次月考的選題、出題、閱卷和評(píng)卷工作;班級(jí)內(nèi)部通過(guò)每周主題班會(huì)、學(xué)生目標(biāo)對(duì)照表、高考倒計(jì)時(shí)等形式，強(qiáng)化高三競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生狀態(tài)，我們十分重視學(xué)生理想前途、成人成材、誠(chéng)信為人、心理健康等教育，努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮攻讀、拼搏進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立高考爭(zhēng)勝的信心。

此外，在中轉(zhuǎn)優(yōu)工作、學(xué)習(xí)常規(guī)管理和年級(jí)考勤等方面，我們不斷進(jìn)行新的探索和嘗試，作出了積極的努力，收到了良好的效果。

二、努力提高課的質(zhì)量，追求復(fù)習(xí)的最大效益。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性。高三年級(jí)在明確學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，從高三起始階段即實(shí)行備課組周備課制、教學(xué)案一體化，將長(zhǎng)計(jì)劃和短安排有機(jī)結(jié)合，既體現(xiàn)了學(xué)期教學(xué)的連貫性，又體現(xiàn)了階段教學(xué)的靈活性。

2、準(zhǔn)確定位復(fù)習(xí)難度，提高課堂復(fù)習(xí)的針對(duì)性。我們把臨界生這個(gè)群體作為高考復(fù)習(xí)的主要對(duì)象，根據(jù)臨界生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力層次來(lái)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，不片面地追求“高、難、尖”，而是在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，逐步提高能力要求，從而突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，力促課堂質(zhì)量的有效性。首先，我們針對(duì)復(fù)習(xí)課特點(diǎn)，明確復(fù)習(xí)思路，構(gòu)建了復(fù)習(xí)“四合一”的課堂模式：能力訓(xùn)練+試卷講評(píng)+整理消化+糾錯(cuò)鞏固。能力訓(xùn)練做到在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，排查出學(xué)生的考點(diǎn)缺陷，有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練;試卷講評(píng)做到在錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì)和錯(cuò)誤原因分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行講評(píng)，講評(píng)的對(duì)象明確定位為中等成績(jī)學(xué)生，評(píng)講效果的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是看中等程度學(xué)生有沒(méi)有真正搞懂;整理消化首先確保各學(xué)科當(dāng)堂消化的時(shí)間;錯(cuò)誤率較高的題目在一定的時(shí)間長(zhǎng)度內(nèi)，以變形的形式進(jìn)行糾錯(cuò)鞏固訓(xùn)練，同時(shí)在各學(xué)科的周練中予以體現(xiàn)。

其次，嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)行為，努力提高課堂效益。一方面，我們將教研室的指導(dǎo)性意見(jiàn)和有關(guān)要求細(xì)化落實(shí)，并形成年級(jí)內(nèi)部的課堂教學(xué)規(guī)范;另一方面，加大聽(tīng)課力度，實(shí)行課堂質(zhì)量考評(píng)制度。

4、狠抓集體備課，增強(qiáng)教學(xué)流程的協(xié)作性。我們大力倡導(dǎo)組內(nèi)合作，強(qiáng)力推行教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)共享制。一方面，我們牢牢抓住集體備課這一基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，將備課組的集體智慧與教師個(gè)人的刻苦鉆研有機(jī)地結(jié)合，通過(guò)示范課、研究課、組內(nèi)互聽(tīng)課等形式，引導(dǎo)高三教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高;另一方面，我們依托學(xué)?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，要求每一位老師做到教學(xué)資源信息化、公開(kāi)化，從而在很大程度上解決了青年教師經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又縮短了青年教師的成長(zhǎng)周期。

三、切實(shí)做好題的文章，發(fā)揮訓(xùn)練的最大功能。

1、實(shí)行“下水上岸”制，提高練習(xí)質(zhì)量。學(xué)校和年級(jí)部明確要求每位高三教師每周必須完成規(guī)定的下水作業(yè)量。“下水”是為了“上岸”，教師做題是為了選題，為此，我們加強(qiáng)對(duì)選題工作的管理，明確規(guī)定練習(xí)材料不得拿來(lái)就用，必須經(jīng)過(guò)專人篩選、備課組集體研討而成;要先改造，后使用，力求做到選題精當(dāng)，符合學(xué)情。

2、有效監(jiān)控訓(xùn)練過(guò)程，確保訓(xùn)練效度。訓(xùn)練上，我們特別重視訓(xùn)練的計(jì)劃性，明確要求各備課組每周制訂一份書(shū)面訓(xùn)練計(jì)劃。認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)于重點(diǎn)學(xué)生更是要求面批到位。我們還十分重視錯(cuò)題檔案的建立，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我糾錯(cuò)，并定期進(jìn)行糾錯(cuò)訓(xùn)練。此外，對(duì)考試這一環(huán)節(jié)，我們嚴(yán)格考試流程，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，重視考試心理的調(diào)適、答題規(guī)范化的指導(dǎo)和應(yīng)試技能的培養(yǎng)，努力消除非智力因素失分。及時(shí)、認(rèn)真地做好每次考試的質(zhì)量分析，并使分析結(jié)果迅速、直接地指導(dǎo)后面的復(fù)習(xí)工作。

3、強(qiáng)化基礎(chǔ)過(guò)關(guān)，實(shí)施分層推進(jìn)。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的現(xiàn)狀，我們實(shí)施基礎(chǔ)題過(guò)關(guān)的方法，各備課組明確專人負(fù)責(zé)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)題的編制，年級(jí)安排專門時(shí)間進(jìn)行檢查、測(cè)試。在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，普通班做好基礎(chǔ)訓(xùn)練，重點(diǎn)班在此基礎(chǔ)上適當(dāng)提升訓(xùn)練難度和訓(xùn)練量。這一舉措對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高取得了良好的效果。

高三半年多的教育教學(xué)工作已取得了一些成果，但任然有很多地方做得不夠，我們?nèi)稳恍枰诂F(xiàn)有的基礎(chǔ)上改進(jìn)提高，以便在20xx年的高考中取得與努力成正比的成績(jī)。

本學(xué)期我們數(shù)學(xué)科組以建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、優(yōu)質(zhì)高效、與時(shí)俱進(jìn)、持續(xù)發(fā)展的智慧化的學(xué)習(xí)型數(shù)學(xué)教研組為標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)開(kāi)學(xué)初的

工作計(jì)劃

一、加強(qiáng)新《課標(biāo)》的學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平

認(rèn)真開(kāi)展新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)、研討工作，關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn):

1、適合每個(gè)學(xué)生發(fā)展。2、堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展。3、突出學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展。4、關(guān)注學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展。全面了解課程標(biāo)準(zhǔn)，整體把握教學(xué)要求;關(guān)注課程理念和設(shè)計(jì)思路目標(biāo)體系;注意教學(xué)內(nèi)容調(diào)整的要點(diǎn)，積極投入與深化課改工作。以先進(jìn)的教育教學(xué)科研新理念為指導(dǎo)，結(jié)合平常的課堂教學(xué)應(yīng)圍繞什么樣的課是一堂好課，怎樣上好一堂課，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口，研究教學(xué)方法、內(nèi)容、策略與教學(xué)模式，構(gòu)建師生學(xué)習(xí)共同體，轉(zhuǎn)變教師角色，從教學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)學(xué)生，做學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)者與開(kāi)發(fā)者，運(yùn)用多媒體手段，創(chuàng)設(shè)新情景，提供新材料，變換新角度，展示思維過(guò)程，揭示數(shù)學(xué)概念定義原理公式方法產(chǎn)生的來(lái)龍去脈，一題多解、一題多變、一題多思、一法多用，分解轉(zhuǎn)化，引參搭橋，揭示規(guī)律，挖掘?qū)W生成功的思維潛能，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特征，在總結(jié)反思中提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力，教學(xué)實(shí)施能力，教學(xué)監(jiān)控能力，信息素養(yǎng)能力，教學(xué)研究能力與終身學(xué)習(xí)能力。每位老師寫了一篇教學(xué)論文和一個(gè)教學(xué)案例。

二.狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作安排，認(rèn)真做好備、教、改、導(dǎo)、考、析等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的根本出路在于深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。在教學(xué)中，我們根據(jù)學(xué)生實(shí)際，準(zhǔn)確地確定教學(xué)的目標(biāo)，適度地提高了教學(xué)起點(diǎn)和難度。要堅(jiān)持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以能力訓(xùn)練為主線，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

3、逐步完善資料庫(kù)，如電子

教案

課件

4、進(jìn)一步抓好備課、聽(tīng)課工作，完善備課、聽(tīng)課制度。做到及時(shí)評(píng)課或與上公開(kāi)課的老師及時(shí)交換意見(jiàn)，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高。本學(xué)期每個(gè)數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課，聽(tīng)課都在15節(jié)以上，平時(shí)測(cè)試都在4次左右，作業(yè)批改32次以上，學(xué)習(xí)指導(dǎo)批改6次以上。

5、注重每一次的月考，認(rèn)真做好成績(jī)記錄，寫好月考評(píng)析，及時(shí)在科組活動(dòng)上交流討論反饋主要存在的問(wèn)題，共同尋找方法措施。

6、抓好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，抓兩頭，促中間，全面提高。老師們都采用各種各樣的手段激發(fā)差生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)課外輔導(dǎo)提高差生的學(xué)習(xí)成績(jī)，基本做到了降低低分率，提高及格率優(yōu)秀率。

三、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力。

好地發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神。

2、積極開(kāi)展以“說(shuō)課”為主要形式的教研活動(dòng)，把“如何上好一節(jié)課”的活動(dòng)引向深入。每位教師在上公開(kāi)課之前都積極開(kāi)展集體備課，積極開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)，其中林麗芬、馮文瓊、吳際冠老師在上公開(kāi)課之前都進(jìn)行了多次的說(shuō)課活動(dòng)，提高了上課的質(zhì)量，受到了聽(tīng)課老師的好評(píng)。本學(xué)期我們組每位教師都上了一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課，還推薦吳際冠、馮文瓊兩位老師參加校內(nèi)青年教師多媒體教學(xué)比賽，推薦李麗芬老師參加片區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽，均獲得了較好的成績(jī)，深受聽(tīng)課老師的好評(píng)。

3、加強(qiáng)校外的教研交流。本學(xué)期，我們組織科組老師到長(zhǎng)坡中學(xué)進(jìn)行片區(qū)公開(kāi)課交流，還派馮聞、林麗芬兩位老師到?？趨⒓邮?shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，派馮聞老師到海口參加杜郎口中學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。所有“走出去”的老師回來(lái)之后都在組內(nèi)進(jìn)行交流，傳遞先進(jìn)的教育教學(xué)方法和理念，大大提高了老師們的教研水平。

四、幾點(diǎn)思考:

1、學(xué)校現(xiàn)在生源優(yōu)化，學(xué)生素質(zhì)在逐步提高，需要在數(shù)學(xué)奧賽中取得突破，以進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的聲譽(yù)，但數(shù)學(xué)教師教學(xué)任務(wù)繁重，精力有限;學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間緊，培優(yōu)工作難以進(jìn)行。

2、強(qiáng)調(diào)內(nèi)部?jī)?yōu)化的同時(shí)，希望學(xué)校能給數(shù)學(xué)老師提供更多的機(jī)會(huì)“走出去，引進(jìn)來(lái)”。學(xué)習(xí)外面的一些先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。

總之，數(shù)學(xué)組隊(duì)伍強(qiáng)大，陣容整齊，老同志老當(dāng)益壯，中年同志年富力強(qiáng)，年輕教師蓬勃向上。一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、優(yōu)質(zhì)高效、與時(shí)俱進(jìn)、持續(xù)發(fā)展的智慧化的學(xué)習(xí)型數(shù)學(xué)教研組正在逐步形成。

一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲，現(xiàn)將數(shù)學(xué)教研組工作情況總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛(ài)、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。

3、加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)中青年教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識(shí)。

4、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)五認(rèn)真的督查評(píng)估，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、文化知識(shí)考核:平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測(cè)各年級(jí)都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。

3、一學(xué)期來(lái)教研組共檢查了備課本5次，教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時(shí)寫好教后反思。

4、一學(xué)期中全組教師每人聽(tīng)課13節(jié)以上，并及時(shí)寫好聽(tīng)課反思或隨感。

5、各年級(jí)段針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)量等問(wèn)題進(jìn)行討論，在平時(shí)布置了科學(xué)的、有價(jià)值的作業(yè)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。

三、大力推進(jìn)新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。

1、牢固樹(shù)立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實(shí)提高四十分鐘的效益。

2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會(huì)學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來(lái)需要的人才打下基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)課程改革的研究。開(kāi)展了“與新課程同行，與學(xué)生共成長(zhǎng)”學(xué)習(xí)與研究課改沙龍活動(dòng)。

4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系，以激勵(lì)廣大教師的課改積極性。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(zhǎng)和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。本學(xué)期我們還在一、二年級(jí)嘗試實(shí)施了數(shù)學(xué)學(xué)科新的評(píng)價(jià)體系，采用了學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全面客觀的評(píng)價(jià)。

教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。

一、以課改為核心,加強(qiáng)校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí)。

先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂,教師是關(guān)鍵。教師是新課程的執(zhí)行者,來(lái)實(shí)踐新課程,實(shí)施新課程、落實(shí)新課程,更重要成為新課程的開(kāi)發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此,要加強(qiáng)教師新理念的學(xué)習(xí),促進(jìn)教師角色、課程意識(shí)、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升。

1、進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利開(kāi)展的前提,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力,而教師是實(shí)施新課程的根本主體。因此,我們切實(shí)認(rèn)真組織教師開(kāi)展了校本培訓(xùn)工作,每單周進(jìn)行一次以校輔導(dǎo),雙周以組輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。有專人講座、集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)等多種形式相結(jié)合,為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái),積極學(xué)習(xí)新課程,從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。著重以實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為主要內(nèi)容,先后學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法》等有關(guān)著述,不斷提高認(rèn)識(shí),深化和發(fā)展,積極投入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中,體現(xiàn)課改的新理念;同時(shí),每位教師都認(rèn)真做好記錄,及時(shí)反饋小結(jié),交流心得感受,從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,研究教法。課程改革,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手、合作交流的能力,更加突出教學(xué)觀念,方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著重以基礎(chǔ)教育課程改革為核心,切實(shí)抓好教材研究分析工作。尤其對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的教材認(rèn)真進(jìn)行了分析。同時(shí)還組織各任課老師也對(duì)教材進(jìn)行全面分析、交流。大家暢所欲言,積極探討學(xué)習(xí),對(duì)教材要有選擇、加工的能力。這樣,促進(jìn)了教師間互相切磋、學(xué)習(xí)、共同發(fā)展提高教學(xué)能力,從而團(tuán)結(jié)一致,同心協(xié)力,形成教育的合力。

3、重視課改教研活動(dòng)。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)中,本著以教師為主體,校本研究為載體,培訓(xùn)為依托,積極探索教學(xué)新模式。組織開(kāi)展了教學(xué)案例分析工作,著重分析成功之舉和敗筆之處,鼓勵(lì)教師認(rèn)真做好教學(xué)反思,每月一次及時(shí)總結(jié)、交流。按照認(rèn)知規(guī)律,實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí),逐步反思實(shí)踐中的得失,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷提升自)我。對(duì)于優(yōu)秀的反思,探索出的新方法、新路子大力宣傳學(xué)習(xí)。此外,我們組織教師出外聽(tīng)課學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。之后,我們集中評(píng)價(jià)、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽(tīng)課感受,切合實(shí)際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。大家一致認(rèn)為,要充分應(yīng)用多媒體教學(xué),重視學(xué)生自主探索,合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。

二、積極推進(jìn)課程改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中。只有在教學(xué)活動(dòng)中才能真正體現(xiàn)“三維目標(biāo)”。因而,我們非常重視課堂教學(xué)的研究,不斷實(shí)施新課程改革。

1、組織教師進(jìn)行了對(duì)前期新課程實(shí)驗(yàn)階段的總結(jié),著重談做法,講經(jīng)驗(yàn),提問(wèn)題,出點(diǎn)子。尤其是對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高的班級(jí)進(jìn)行評(píng)析,認(rèn)真分析,找原因,找差距,定措施,并和教師進(jìn)行學(xué)術(shù)講活,真心交流、協(xié)商、學(xué)習(xí),共同提高促進(jìn)。同時(shí),創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對(duì)互幫小組,從而使我校的教學(xué)質(zhì)量有所提高。

2、認(rèn)真做好“二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程”活動(dòng)。開(kāi)展進(jìn)行了課堂教學(xué)大聯(lián)評(píng)活動(dòng)。要求教師教學(xué)中必須體現(xiàn)課改的新理念,創(chuàng)建自己的教學(xué)模式。首先,教師人人登臺(tái),人人參與,每位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié)高質(zhì)量的課,由評(píng)價(jià)組聽(tīng)課評(píng)議,從中評(píng)選出優(yōu)質(zhì)課。其次,對(duì)評(píng)選出的優(yōu)質(zhì)課再進(jìn)行公開(kāi)示范課教學(xué)。這樣發(fā)揮每個(gè)人的作用,宣傳推廣好的教學(xué)方法,創(chuàng)建新課程教學(xué)模式,促進(jìn)本校的教學(xué)水平的提高。先后聽(tīng)了羅老師和明校長(zhǎng)的公開(kāi)課,這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念,以人為本,重視學(xué)生自主探索,合作交流的能力培養(yǎng)。同時(shí)注重評(píng)價(jià)激勵(lì),注重練習(xí)形式的多樣性,層次性,趣味性的設(shè)計(jì)。最后,再次對(duì)年青教師的教學(xué)進(jìn)行追蹤、調(diào)查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià),使其不斷提高教學(xué)水平。

3、認(rèn)真抓好教研專題的研討,校本培訓(xùn)的工作,促進(jìn)教學(xué)方法的改革,充分體現(xiàn)課改的新思想,以人為本,培養(yǎng)學(xué)生合作交流,自主探索,參與教學(xué)的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視親自組織進(jìn)行校本培訓(xùn),研討,采取定目標(biāo)、下任務(wù)、壓擔(dān)子、搭建教學(xué)舞臺(tái)、教學(xué)研討平臺(tái)。人人確定專題,參與研討,從而不斷在教學(xué)中大膽研究、創(chuàng)新。在教研中校長(zhǎng),主任,教研組長(zhǎng)首先進(jìn)行了專題講座研討;其次,各位老師分別進(jìn)行了專題講座,課程總結(jié)等形式的校本培訓(xùn)。大家齊聚一堂,暢所欲言,積極探究,形成了一個(gè)良好的教研氛圍。這樣有利于不斷借鑒、實(shí)踐、創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)藝術(shù)。

三、認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。

1、組織進(jìn)行了教學(xué)教研活動(dòng),征集課后反思,教學(xué)設(shè)計(jì),論文的評(píng)選活動(dòng)。同時(shí)開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,寫一份優(yōu)秀教案,寫一篇優(yōu)秀教學(xué)論文,編一份好的試題,制一份好課件。此外,還開(kāi)展了信息技術(shù)教育,充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)備進(jìn)行一定的培訓(xùn)學(xué)習(xí),雖然條件拘限但教師的積極性很高,有一定的收獲。增強(qiáng)教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的,也是必然的趨勢(shì)。今后,我們更要加強(qiáng)信息技術(shù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使教師更好地占有資料,共享學(xué)科資源,優(yōu)化教學(xué)系統(tǒng)。

2、定期組織了教學(xué)檢查工作。每月一次人人參與評(píng)價(jià),及時(shí)小結(jié)反饋。這樣可以加強(qiáng)教師之間學(xué)術(shù)對(duì)話、交流、學(xué)習(xí),不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì)。

3、組織進(jìn)行了一至六年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。在競(jìng)賽的內(nèi)容上我們首先由各位教師自己出一份試卷,然后再由教研組審議,補(bǔ)充,最后集中測(cè)試評(píng)卷。同時(shí)做好表彰評(píng)價(jià)工作,對(duì)期中,期末考試我們認(rèn)真組織評(píng)卷,交流。并協(xié)助學(xué)校對(duì)考試中年級(jí)前十名學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生都進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。這樣更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成一個(gè)你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

4、組織進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)計(jì)劃以及經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。十二月中旬我們進(jìn)行了復(fù)習(xí)計(jì)劃交流,各位老師都能結(jié)合實(shí)際,制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃同時(shí)提出了非常好的復(fù)習(xí)措施。這樣使教師之間互相學(xué)習(xí),借鑒,提高。之后,我們又組織了復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,讓有經(jīng)驗(yàn)的老教師談出自己好的做法,這樣為年青教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),更加促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。對(duì)于統(tǒng)考年級(jí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,積極為其出謀劃策,出外購(gòu)買復(fù)習(xí)資料,創(chuàng)造一切便利的條件,共同提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

綜上所述,這一學(xué)期,我們著重以課改為中心,認(rèn)真做好課堂教學(xué)工作,積極實(shí)施課程改革。但在工件中也存在著不足。面對(duì)新課程,我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn);面對(duì)新挑戰(zhàn),我們要迎難而上;面對(duì)新機(jī)遇,我們要全面更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu),用發(fā)展的眼光審視未來(lái),在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我。只有這樣,才能適應(yīng)改革,適應(yīng)社會(huì),才能在新課程實(shí)施中有所作為。

小組長(zhǎng)工作心得篇十九

課程意義：

一流的工廠都擁有一流的制造現(xiàn)場(chǎng):持續(xù)提高效率、不斷降低制造成本,一流的主管培養(yǎng)訓(xùn)練了一流的員工，一流員工創(chuàng)造了一流的現(xiàn)場(chǎng)!優(yōu)秀的一線主管不僅需要扎實(shí)的技術(shù)操作能力，而且應(yīng)具備豐富的解決問(wèn)題、管理團(tuán)隊(duì)的"軟"技能!

查顯示我國(guó)大多制造企業(yè)的事實(shí)是：企業(yè)中許多承擔(dān)管理職能的一線主管，大多仍然發(fā)揮的是"技術(shù)能手"的作用!如何從"技術(shù)能手"轉(zhuǎn)變?yōu)?管理能手"?本課程將與學(xué)員一起來(lái)探討企業(yè)基層現(xiàn)場(chǎng)管理者關(guān)于管理的理論與經(jīng)驗(yàn)心得。

課程收益：

1、確班組長(zhǎng)管理角色定位;。

2、掌握員工輔導(dǎo)、訓(xùn)練與激勵(lì)技巧;。

3、掌握溝通協(xié)調(diào)、分解企業(yè)目標(biāo)的方法;。

4、掌握qc活動(dòng)管理和創(chuàng)造性解決問(wèn)題的基本技巧;。

5、提高現(xiàn)場(chǎng)管理的規(guī)范化和精細(xì)化管理能力;。

6、提高管理效率，塑造班組良好的內(nèi)部氛圍，以結(jié)果為導(dǎo)向，提高班組執(zhí)行力。

課程大綱：

一、班組長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)管理中的地位與作用。

企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力。

企業(yè)需要具有良好素質(zhì)的員工。

企業(yè)需要團(tuán)結(jié)、和諧的氛圍。

企業(yè)追求的目標(biāo)。

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的管理重心。

新時(shí)期賦予現(xiàn)代企業(yè)的班組長(zhǎng)新的使命。

二、把全部現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題解決在現(xiàn)場(chǎng)。

班組長(zhǎng)的職責(zé)。

現(xiàn)場(chǎng)管理的框架。

現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)效率的提高。

班組長(zhǎng)的任務(wù)。

班組長(zhǎng)的任務(wù)：三控制。

班組長(zhǎng)的任務(wù)：五管理。

班組長(zhǎng)的任務(wù)：二協(xié)調(diào)。

如何制定作業(yè)日程計(jì)劃?

如何制定班組作業(yè)時(shí)間表。

計(jì)劃作業(yè)時(shí)間的組成。

人員作業(yè)率的計(jì)算。

三、如何發(fā)揮部下的積極性。

員工的積極性是什么?

為什么在同樣的工作條件下，

有的員工覺(jué)得滿意而非常努力;有的員工則感到沮喪，提不起精神?

人的行為是由動(dòng)機(jī)決定的，而動(dòng)機(jī)是由什么決定的?

如何把員工的合理需要和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)總目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，使企業(yè)充滿活力.

小組長(zhǎng)工作心得篇二十

第一段：引言（200字）。

作為一個(gè)小組長(zhǎng)，我在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。小組長(zhǎng)這個(gè)角色不僅需要具備組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，還需要具備協(xié)調(diào)能力和傾聽(tīng)能力。通過(guò)擔(dān)任小組長(zhǎng)的角色，我學(xué)會(huì)了如何與成員相互合作，如何解決問(wèn)題和如何推動(dòng)項(xiàng)目的進(jìn)展。通過(guò)學(xué)習(xí)中的實(shí)踐，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，并從中獲得了很多體會(huì)和啟示。

第二段：學(xué)習(xí)與個(gè)人成長(zhǎng)（200字）。

在擔(dān)任小組長(zhǎng)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷成長(zhǎng)和改進(jìn)的過(guò)程。通過(guò)組織和協(xié)調(diào)小組的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)與組員的合作，我也提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。我學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)組員的意見(jiàn)和建議，如何在困難和挑戰(zhàn)面前堅(jiān)持不懈，并督促團(tuán)隊(duì)達(dá)到共同的目標(biāo)。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)，我變得更加自信和成熟。

第三段：溝通與協(xié)作（200字）。

作為一個(gè)小組長(zhǎng)，溝通和協(xié)作是我最重要的工作之一。我學(xué)會(huì)了如何與組員建立良好的溝通渠道，尊重他們的意見(jiàn)和想法，并鼓勵(lì)他們積極參與到小組的工作中來(lái)。通過(guò)及時(shí)有效的溝通，我能夠更好地了解組員的需求和困難，并幫助他們解決問(wèn)題。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中協(xié)調(diào)不同意見(jiàn)和利益的平衡，以達(dá)到共識(shí)和共同的目標(biāo)。這些溝通和協(xié)作的技能對(duì)我個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展都起到了積極的促進(jìn)作用。

第四段：?jiǎn)栴}解決與決策能力（200字）。

在擔(dān)任小組長(zhǎng)的過(guò)程中，我面臨過(guò)許多挑戰(zhàn)和困難。然而，正是通過(guò)這些困難和挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了如何解決問(wèn)題和做出決策。面對(duì)問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了冷靜思考和分析，找到解決問(wèn)題的最佳途徑。我也學(xué)會(huì)了在做出決策時(shí)考慮到團(tuán)隊(duì)的利益和成員的意見(jiàn)，并且承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。通過(guò)這些問(wèn)題解決和決策的經(jīng)歷，我提高了自己的判斷力和決斷力，也為團(tuán)隊(duì)的成功作出了貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)小組長(zhǎng)的角色有了更深刻的理解。我認(rèn)識(shí)到小組長(zhǎng)不僅僅是一個(gè)組織者，更是一個(gè)引導(dǎo)者和榜樣。作為小組長(zhǎng)，我要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提高自己的能力和素質(zhì)。我也要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和壯大。同時(shí)，我也要將所學(xué)所得與他人分享，為他人提供幫助和指導(dǎo)，共同進(jìn)步。通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我會(huì)成為一個(gè)更加優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，并取得更好的成績(jī)與成就。

總結(jié)（100字）。

通過(guò)擔(dān)任小組長(zhǎng)的角色，我學(xué)到了如何組織和協(xié)調(diào)小組的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高了自己的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。我也學(xué)到了如何傾聽(tīng)組員的意見(jiàn)和建議，如何在困難和挑戰(zhàn)面前堅(jiān)持不懈。通過(guò)這些學(xué)習(xí)與實(shí)踐的經(jīng)歷，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，并在其中獲得了很多體會(huì)和啟示。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和能力將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

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