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如何寫好民生新聞稿件篇一
在我們的生活生計(jì)，有良多人正在從事或有志于從事新聞義務(wù)，它們搜羅各類媒體記者、各社會(huì)媒體通訊員、特約記者、新聞專業(yè)的等。
俗話說：“萬事開首難”，作為有志于從事新聞義務(wù)的的人來說：寫好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。
連絡(luò)具體理論閱歷，本文將對(duì)次做如下論述：
一、培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫好一篇新聞稿的前提。
同是通訊員，一同生活生計(jì)在一致個(gè)狀況里，也都到理論中去了，到現(xiàn)場(chǎng)中去了，為什么有的人能寫出漂亮的新聞作品，而有的人仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或許說發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢?為什么有的通訊員老是埋怨沒有什么器械可寫，而再三要求編纂教員為他們供給采訪的話題，說終究這就是一個(gè)新聞敏感的問題。
什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢?簡(jiǎn)言之，它就是新聞義務(wù)者識(shí)別新聞的活絡(luò)才干。
一個(gè)具有新聞價(jià)值的任務(wù)，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞，這就是新聞敏感。
沒有必定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。
美國(guó)新聞學(xué)家卡斯柏.約斯特在《新聞學(xué)事理》一書中的一段話，形象的闡述了新聞敏感關(guān)于記者的首要性。
他說：“一個(gè)不擅長(zhǎng)區(qū)分顏色的人，不能成為一個(gè)畫家;一個(gè)不懂得諧和的人，不能成為一個(gè)音樂家;一個(gè)沒有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個(gè)新聞?dòng)浾摺！迸囵B(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)新聞線索，就可以當(dāng)任務(wù)還在“風(fēng)起于青萍之末”時(shí)，就敏感地覺察到它，并預(yù)見它的去向，然后比較為所欲為地寫出一篇新聞稿。
具有了必定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就不會(huì)感應(yīng)“巧婦難為無米之炊”，就會(huì)興奮地發(fā)現(xiàn)“生活生計(jì)處處皆新聞了”。
在上班下班、吃飯、出差游覽、住宿乘車等看似沒有新聞的場(chǎng)合，都能發(fā)現(xiàn)新聞線索。
公布在《人民日?qǐng)?bào)》通訊《新風(fēng)飯鋪有新風(fēng)》，就是記者吃飯時(shí)發(fā)現(xiàn)的新聞。
寫出這篇通訊的記者那天外出采訪，午時(shí)趕不答謝社吃飯，于是順便走進(jìn)北京西單新風(fēng)飯鋪。
飯鋪里早已擠滿了人。
記者正站在飯桌邊躊躇，一位熱情的老效力員笑著款待，并且很快協(xié)助記者找了座位。
對(duì)比其余的一些飯鋪效力立場(chǎng)不好的景遇，記者立即感應(yīng)這里有新聞。
經(jīng)由一番采訪，記者寫出了這篇通訊，為飯鋪樹立了一個(gè)好模范。
二、蘊(yùn)蓄新聞素材，選好新聞?lì)}材，找準(zhǔn)新聞角度，是寫好一篇新聞稿的基礎(chǔ)。
要寫好一篇新聞稿，可以注重多么幾個(gè)角度：
第一、思想角度，有啟迪性的思想常?？梢晕簧偃说牧粜牧?，加強(qiáng)思想上的力度是最首要的新角度。
如一個(gè)支部睜開的活動(dòng)，單從局限來說，算不上大的新聞，但假設(shè)從加強(qiáng)思想政治進(jìn)修的角度來看，卻又有報(bào)道的價(jià)值。
第二、特征角度，有些節(jié)日的慶?；顒?dòng)每年都迥然分歧，但我們假設(shè)找準(zhǔn)了該年活動(dòng)的特征內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫出有價(jià)值的新聞。
第三、讀者角度，要留心鉆研同全體員工的物質(zhì)生活生計(jì)和精神生活生計(jì)竟緊密相連、普及關(guān)心的問題，選擇發(fā)生在員工義務(wù)、生活生計(jì)中的“小事”，以小見大，才干增強(qiáng)新聞的吸引力。
作為一個(gè)通訊員，只需經(jīng)常留心觀察他們的進(jìn)修和生活生計(jì)狀況，查詢他們的定見和要求，從他們的定見和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才干寫出有意義的新聞。
第四、時(shí)間和空間角度。
有些新聞實(shí)際，在不合的時(shí)期、不合的空間其首要的程度也會(huì)發(fā)生必定的改變。
有的實(shí)際發(fā)生在上一年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了;有的實(shí)際發(fā)生在a單位算不了新聞而發(fā)生在b單位卻又算新聞了;有的工作和話題，在必定時(shí)期內(nèi)急切需求處置，對(duì)理論義務(wù)能起推進(jìn)結(jié)果;有的問題在必定時(shí)期內(nèi)成為師生活眷的中心。
三、掌握新聞寫作的通俗技巧，提煉新聞主題，是寫好一篇新聞稿的關(guān)鍵。
通訊員要寫好一篇新聞稿件，就必需掌握各類新聞體裁寫作的通俗技巧。
假設(shè)是學(xué)寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：
第一、基本掌握標(biāo)題的制造技巧。
標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條別致別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣緊緊地吸引編纂和讀者的留心力。
第二、學(xué)會(huì)寫導(dǎo)語。
導(dǎo)語是消息的開首，是消息中最有價(jià)值的部分。
國(guó)外新聞界有人稱導(dǎo)語是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語吸引結(jié)果的。
沒有好的導(dǎo)語，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各類新聞體裁的'寫法和結(jié)構(gòu)。
不熟悉各類新聞體裁的基本寫法，就無法比較為所欲為地進(jìn)行新聞寫作。
而謀篇構(gòu)造的口角在必定程度上抉擇新聞稿件在受眾和編纂眼中的“身價(jià)”
第四、調(diào)查和掌握新聞寫作的基本方法——用實(shí)際措辭。
擺實(shí)際，用實(shí)際措辭，這是新聞一起魅力地址，也是新聞事業(yè)不成替代的價(jià)值地址。
初學(xué)新聞的大學(xué)生記者往往用自己的主觀評(píng)價(jià)和臆斷替代良多的首要的新聞實(shí)際，使寫出的新聞或一無所有，或言不及義。
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價(jià)值的應(yīng)有之義。
新聞主題是一篇報(bào)道的主旨，我們寫任何器械，都要有一個(gè)清楚的目的，終究要顯示什么、反映什么，若是心中無數(shù)，勢(shì)必信筆涂鴉，不知所云。
假設(shè)要反映記者對(duì)生活生計(jì)現(xiàn)象和社會(huì)問題的基本立場(chǎng)和觀念，使寫出的新聞報(bào)道吸惹人、鼓舞人、指點(diǎn)人、就必需注重提煉新聞主題。
清代的袁枚對(duì)“主題思想”的問題講的超卓。
他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來，一串銅錢叫“一貫”，袁枚認(rèn)為，文章的主題就比方是穿錢的繩子，假如沒有一個(gè)清楚的主題思想來統(tǒng)帥你的文字，那你寫的器械就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場(chǎng)。
如有篇消息《小郎和日ben姑娘喜結(jié)良緣》，假設(shè)作者只是輕描淡寫地描畫去婚姻本身，而不是站在“為中日友誼寫下了新篇章”、日ben姑娘神往中國(guó)、追求自我存在價(jià)值的高度，就不會(huì)使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。
新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂，它湮沒于新聞素材之中，一旦我們把它挖掘出來，它就會(huì)統(tǒng)率全篇，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。
我們要站在時(shí)代和社會(huì)的高度，僵持兢兢業(yè)業(yè)、別開生面、切近生活生計(jì)、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對(duì)比聯(lián)絡(luò)法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
四、謙遜叨教，英勇投稿是寫好一篇新聞稿的需求歷程。
作為底層通訊員，由于缺乏對(duì)新聞知識(shí)較為系統(tǒng)的進(jìn)修，新聞寫作閱歷更是微乎其微，因此，寫出第一篇新聞稿難免不一無是處。
要使新聞稿基本上抵達(dá)公布的水平，最合用便捷的路子，就是謙遜叨教、不恥下問，向師長(zhǎng)首如果單位報(bào)編纂教員、社會(huì)媒體的教員叨教。
單位報(bào)編纂教員可以按照?qǐng)?bào)紙的報(bào)道思想和基本要求，根據(jù)自己所體驗(yàn)的讀者心思和新聞寫作體驗(yàn)，校正和指點(diǎn)通訊員的新聞采訪和寫作。
社會(huì)媒體教員能詳細(xì)的站在社會(huì)理論的角度來指點(diǎn)寫作。
叨教的時(shí)間，可以貫穿到新聞采訪寫作的全歷程。
若何培養(yǎng)新聞敏感，尋覓新聞線索可以叨教;若何制定采訪提綱、選好新聞?lì)}材、提煉和顯示新聞主題可以叨教;若何使寫出來的新聞?dòng)悠鹾闲侣剬懽鞯囊?，愈加超卓，更?yīng)該謙遜向?qū)W長(zhǎng)、師長(zhǎng)叨教。
一篇新聞概寫好后，還得英勇投稿。
有的初學(xué)新聞的通訊員，或許認(rèn)為自己的作品羞于出手，即使寫好了，也不敢或不愿寄出去，或許老是偏激要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的批改，結(jié)果錯(cuò)過了報(bào)道的時(shí)機(jī)。
其實(shí)，由于單位存在局限小、易于捕捉、端倪少等特點(diǎn)，假設(shè)不搶時(shí)間積極投稿，就會(huì)讓別人搶得先機(jī)，即使你寫得再好，也只能算作又一次練筆了。
當(dāng)然，英勇投稿不是盲目投稿。
假設(shè)沒有任何目的，打的是無預(yù)備之仗，再好的稿子也可以石沉大海。
因此，作為一個(gè)通訊員，必定要細(xì)心鉆研報(bào)紙、網(wǎng)站，鉆研它的版式結(jié)構(gòu)、專欄設(shè)置、報(bào)道作風(fēng)、出版(或播出)周期甚至編纂部的人員構(gòu)成、編纂姓名及聯(lián)絡(luò)電話等。
多么一來，就可以在寫稿之前，針對(duì)傳達(dá)序文的特點(diǎn)，指點(diǎn)自己的創(chuàng)作思路和方法，對(duì)寫作內(nèi)容和方法作出需求的限制;在新聞稿寫好之后也可以有的放矢地送到達(dá)報(bào)紙等媒體的呼應(yīng)版面、專欄及編纂手中，然后大大增強(qiáng)新聞稿見報(bào)幾率。
總之，作為初學(xué)新聞的通訊員，若何寫好一篇新聞稿長(zhǎng)短常關(guān)鍵的，也不是易如反掌的任務(wù)。
通訊員只需勇于理論，英勇檢驗(yàn)，深化采訪，勤奮筆耕，不時(shí)提高新聞采訪寫作的技巧，才干寫出更多更好的新聞作品。
為迎接即將到來的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我院于4月13日中午2：00在204教室舉行了校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)員動(dòng)員大會(huì)，我院黨總支副書記對(duì)山·白肯老師、學(xué)生工作部輔導(dǎo)員老師以及全體學(xué)生干部和運(yùn)動(dòng)員們參加了本次動(dòng)員大會(huì)。
首先，我院學(xué)生工作部的張庭文老師詳細(xì)介紹了此次校運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)情況，他號(hào)召在場(chǎng)所有運(yùn)動(dòng)員們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)拼搏，高效完成任務(wù)，使訓(xùn)練工作盡早步入正軌。
同時(shí)，他也要求學(xué)生會(huì)成員從大局出發(fā)，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，為各項(xiàng)賽事的展開做好后勤保障工作。
接著，對(duì)山·白肯老師對(duì)我院第六屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的完美落幕表示衷心的感謝，并期待在60周年校慶之際我院在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的再一次成功。
隨后，體育部教練王江林老師作了賽前部署，希望運(yùn)動(dòng)員們?nèi)献?、友好相處，力?zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)，為科技學(xué)院增光添彩。
聽完老師的鼓勵(lì)，運(yùn)動(dòng)員們也都自信滿滿地微笑著，仿佛看到了不久以后的成功，他們心中的信念和夢(mèng)想凝聚一體，形成了一聲聲響亮的“科技必勝”!
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)及各項(xiàng)賽事是繁榮校園文化的重要因素，是同學(xué)們鍛煉身體和磨礪意志的有效平臺(tái)，能集中體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生團(tuán)結(jié)一致、勇于拼搏的良好精神面貌。
此次動(dòng)員大會(huì)的召開，拉開了我院備戰(zhàn)校運(yùn)動(dòng)會(huì)及各項(xiàng)賽事的序幕，使廣大運(yùn)動(dòng)員明確了目標(biāo)，以飽滿的熱情和高揚(yáng)的斗志整裝待發(fā)，為科技學(xué)院在各項(xiàng)體育賽事上再創(chuàng)新輝煌奠定了基礎(chǔ)。
希望運(yùn)動(dòng)員們要鼓足干勁，振奮精神，刻苦訓(xùn)練，為科技學(xué)院再創(chuàng)輝煌而拼搏。
如何寫好民生新聞稿件篇二
第一、把握好新聞稿件的要素和特點(diǎn)。
一篇完整的新聞稿件必須包括新聞的六要素：即六個(gè)“什么”(什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么人物、什么事件、什么原因、什么結(jié)果)，此外，還要具有新聞的四個(gè)特點(diǎn)：即快、真、短、新。
1、報(bào)道快。
即報(bào)道要及時(shí)，要第一時(shí)間拿去報(bào)道，2、事實(shí)真。
真實(shí)是新聞的生命。
3、篇幅短。
短，就是語言簡(jiǎn)明扼要，但簡(jiǎn)短要內(nèi)容充實(shí)、敘述清楚。
4、內(nèi)容新。
“新”，
指發(fā)生在一、兩天之內(nèi)的事件給人以新的感受和印象。
第二、新聞稿件要寫好標(biāo)題。
新聞稿件的標(biāo)題最好就是整篇新聞稿件的中心思想，讓人聽了題目就能明白整個(gè)報(bào)道的大概內(nèi)容。
第三、把握主題。
一篇新聞稿件要有一個(gè)明確的主題思想。
一個(gè)活動(dòng)或會(huì)議等的開展都有其目的和意義的，這應(yīng)該在新聞稿件中體現(xiàn)出來。
第四、注意稱謂和人稱的使用。
新聞稿件應(yīng)該以第三人稱來寫，最好不要以第一人稱來寫。
第五、稿件要盡量配送圖片。
第六、寫完一篇新聞稿件之后，不要匆忙拿去報(bào)道。
要再認(rèn)真檢查一遍，看有沒有錯(cuò)漏的地方，仔細(xì)審核后在上投。
第七、寫新聞稿件時(shí)要注意處理好“五種關(guān)系”：一是“小”與“大”的關(guān)系。
從小稿子寫起，積小成大;二是“量”與“質(zhì)”的關(guān)系。
要“質(zhì)”、“量”并重，以數(shù)量促質(zhì)量;三是“等”與“找”的關(guān)系。
要變等稿子為找稿子，當(dāng)前有的單位反映沒有題材可寫，其實(shí)認(rèn)真發(fā)掘題材是很多的;四是“內(nèi)”與“外”的關(guān)系。
要把企業(yè)的事情放在社會(huì)的背景下去思考，深入挖掘新聞價(jià)值;五是“上”與“下”的關(guān)系。
稿件既要符合上級(jí)的精神、企業(yè)的要求，也要反映基層的需求，代表群眾的呼聲。
如何寫好民生新聞稿件篇三
在我們?nèi)粘９ぷ髦校侣劯寮且粋€(gè)非常普遍的寫作題材，雖然它不像散文、小說、詩歌需要多么深厚的文學(xué)功底，但是要想寫一篇令自己和別人都滿意的稿件，也不是一件很容易的事情。
為了進(jìn)一步加深對(duì)新聞稿件的認(rèn)識(shí)和理解，切實(shí)提高稿件質(zhì)量，我們今天就來講一下什么是新聞，如何才能寫好新聞稿這個(gè)問題。
新聞寫作是新聞事實(shí)的文字表達(dá)手段，是準(zhǔn)確、鮮明、及時(shí)地報(bào)道新聞的重要環(huán)節(jié)。
在新聞實(shí)踐活動(dòng)中，采訪是新聞寫作的基礎(chǔ)和前提，沒有采訪就無從獲取新聞事實(shí)、掌握新聞素材。
但通過采訪得到的大量第一手的新聞材料，并非都可以報(bào)道，還要經(jīng)過分析、篩選、提煉、剪裁和加工，才能使之成為新聞作品。
我今天主要介紹新聞寫作的一般規(guī)律以及幾種常用新聞?lì)}材的特點(diǎn)和寫作方法。
要寫好新聞稿，首先就要知道什么是新聞。
新聞是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。
這一定義明確規(guī)定了實(shí)施與新聞的關(guān)系：新聞的本源是事實(shí)，新聞是事實(shí)的報(bào)道，事實(shí)是第一性的，新聞是第二性的，事實(shí)在先，報(bào)道在后，也可以這樣說，事實(shí)是構(gòu)成新聞的細(xì)胞，離開了事實(shí)，新聞也就不存在了。
新聞寫作，實(shí)際上就是客觀地記敘事實(shí)、評(píng)述實(shí)事。
新聞的要素，也就是記敘要素，包括人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。
新聞的結(jié)構(gòu)：一篇完整的消息有五部分構(gòu)成：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。
標(biāo)題以凝煉的語言，概述全篇的要旨，醒目有力。
主體是消息的主干，它用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題，是對(duì)導(dǎo)語內(nèi)容的進(jìn)一步闡述和擴(kuò)展。
背景往往是說明事件發(fā)生的原因、條件或環(huán)境的材料，有時(shí)是注釋性的材料。
結(jié)語則或是對(duì)消息內(nèi)容作一小結(jié)，或是指出所報(bào)道事件的發(fā)展方向。
標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是一則新聞不可缺少的三個(gè)部分。
一則新聞，往往由這三部分構(gòu)成。
新聞的特點(diǎn)：立場(chǎng)、觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容真實(shí)、具體，反映迅速，語言簡(jiǎn)明準(zhǔn)確。
(三性：真實(shí)性、及時(shí)性、準(zhǔn)確性。
)
新聞的寫法：以敘述為主，有時(shí)兼有議論、描寫。
那么，寫好一篇新聞必須具備什么樣的條件呢?
一、培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫好第一篇新聞稿的意思準(zhǔn)備。
同是學(xué)生記者，共同生活在同一個(gè)環(huán)境里，也都到實(shí)踐中去了，到學(xué)生中去了，為什么有的記者能寫出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或者說發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢?為什么有的學(xué)生記者通訊員總是埋怨沒有什么東西可寫，而一再要求為他們提供采訪的話題，說到底這就是一個(gè)新聞敏感的問題。
什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢?簡(jiǎn)言之，它就是新聞工作者識(shí)別新聞的敏銳能力。
一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞，這就是新聞敏感。
沒有一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。
美國(guó)新聞學(xué)家卡斯柏.約斯特在《新聞學(xué)原理》一書中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對(duì)于記者的重要性。
他說：“一個(gè)不善于辨別色彩的人，不能成為一個(gè)畫家;一個(gè)不懂得和諧的人，不能成為一個(gè)音樂家;一個(gè)沒有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個(gè)新聞?dòng)浾?。”培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時(shí)，就敏感地察覺到它，并預(yù)見它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫出一篇新聞稿。
具有了一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就不會(huì)感到“巧婦難為無米之炊”，就會(huì)興奮地發(fā)現(xiàn)“生活處處皆新聞了”。
當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來的，而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。
在學(xué)生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開始成為一名學(xué)生記者，通訊員的時(shí)候，不用說缺乏新聞?dòng)|角和新聞敏感，就是基本的新聞知識(shí)也不具備。
但是，他們經(jīng)過一段時(shí)間的新聞工作實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫作能力的校園記者。
二、積累新聞素材，選好新聞?lì)}材，找準(zhǔn)新聞角度，是寫好第一篇新聞稿的前提。
人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對(duì)初學(xué)寫作的年輕人說過：“先收集材料，越多越好?！敝芰⒉ㄒ舱J(rèn)為“材料少了不好辦?！庇袀€(gè)外國(guó)記者說：“你要有作為嗎?8小時(shí)寫稿不行，要做24小時(shí)的記者?！边@些都說明積累素材對(duì)寫作的重要意義。
作為一個(gè)初學(xué)寫作的學(xué)生記者，更應(yīng)該重視積累新聞素材。
新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識(shí)，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會(huì)生活攝取而來的、尚未通過提煉和加工的原始材料。
沒有新聞材料的積累過程，就談不上新聞寫作的問題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。
每一個(gè)學(xué)生記者，要寫好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來。
一個(gè)校報(bào)記者在幾年的采訪過程中積累起來的“筆記本”，將成為他從事新聞寫作和研究工作的“萬寶囊”。
新聞素材經(jīng)選擇、集中、提煉，其中一部分被記者寫入新聞作品。
我們常說：“收集材料要以一當(dāng)十，使用材料要以十當(dāng)一”。
采訪到的材料多，稿子里使用的材料少，這是一種正常的現(xiàn)象。
但是，如果不想辦法提高新聞素材的利用率，讓大量的、有生活氣息的材料“爛”在自己的筆記本里，這不能不說是一種極大的浪費(fèi)。
初學(xué)新聞報(bào)道的學(xué)生記者，最常犯的一個(gè)毛病，就的不重視新聞材料的利用和選擇，他們恨不能將自己的采訪所得全部堆砌到新聞稿里去，或者面對(duì)大量的新聞素材，不知如何下筆。
那么怎樣才能提高新聞素材的利用率呢?一個(gè)重要途徑就是盡量把精彩的新聞素材轉(zhuǎn)化為新聞?lì)}材。
要選擇那些真實(shí)的、有較大新聞價(jià)值的、符合新聞?wù)叩牟牧献鳛樾侣勵(lì)}材，要使選擇的材料新穎、生動(dòng)、有特色，能夠有助于說明、烘托和突出新聞主題。
而沒有被選為新聞?lì)}材的素材，也不是全無用處。
它還可以作為新聞背景，加強(qiáng)新聞報(bào)道的縱深度;或者作為新聞?dòng)浾叩?生活積累，幫助記者捕捉和深化主題;或者應(yīng)用到其他新聞體裁中，搞好新聞素材的綜合利用。
角度，是新聞寫作向自然科學(xué)借用來的一個(gè)概念。
報(bào)道的角度，是記者認(rèn)識(shí)被報(bào)道對(duì)象的思想方法及對(duì)被報(bào)道對(duì)象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。
它在一定程度上能說明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價(jià)值的流程。
大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進(jìn)入新聞的既成軌道中呢?找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進(jìn)入材料的世界打開了一個(gè)突破口，開啟了一扇大門;同時(shí)，找出最便于讀者接受的角度，實(shí)質(zhì)上是對(duì)材料的歸納和梳理，并對(duì)讀者認(rèn)識(shí)、接受事實(shí)起到了一個(gè)“導(dǎo)讀”的作用。
校園生活是豐富多彩的，可供我們捕捉和選擇的信息很多。
同樣一個(gè)新聞事實(shí)，選擇不同的角度進(jìn)行報(bào)道就會(huì)起到不同的效果。
特別是在學(xué)校里，它以學(xué)年度為單位，許多教育教學(xué)活動(dòng)、文化活動(dòng)以及生活學(xué)習(xí)方式，從時(shí)間上來說，都帶有周期性循環(huán)的特點(diǎn)。
如每年都有教師節(jié)，藝術(shù)節(jié)，校運(yùn)會(huì)，每年都有實(shí)習(xí)老師到我們學(xué)校實(shí)習(xí)等等。
如果每年的新聞報(bào)道，都僅僅報(bào)道活動(dòng)本身，而不的選擇一個(gè)新的角度和切入點(diǎn)，找出一個(gè)觀察人物、事物、問題的新角度，從人物、事物、問題的某一個(gè)側(cè)面入手，給讀者以新的信息，那就勢(shì)必使寫出來的新聞失去心意，似曾相識(shí)，讀者就會(huì)失去閱讀興趣，即使看了也只能是索然無味、如同嚼蠟，從而使時(shí)間失去報(bào)道的必要性。
角度是選擇的恰當(dāng)與否，在一定程度上決定著新聞成功與否。
最佳角度的選擇可以變平庸為新鮮，變枯燥為生動(dòng)，變膚淺為深刻，甚至可以變新聞為舊聞。
要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個(gè)角度：
第一、思想角度。
有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強(qiáng)思想上的力度是最重要的新角度。
如一個(gè)班級(jí)開展的活動(dòng)，單從范圍來說，算不上大的新聞，但如果從加強(qiáng)某方面學(xué)習(xí)的角度來看，卻又有報(bào)道的價(jià)值。
第二、特色角度。
有些節(jié)日的慶?；顒?dòng)每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫出有價(jià)值的新聞。
第三、讀者角度。
要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。
作為一個(gè)學(xué)生記者，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見和要求，從他們的意見和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫出有意義的新聞。
第四、時(shí)間和空間角度。
有些新聞事實(shí)，在不同的時(shí)期、不同的空間其重要的程度也會(huì)發(fā)生一定的變化。
有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了;有的事實(shí)發(fā)生在a班算不了新聞而發(fā)生在b班卻又算新聞了;有的事件和話題，在一定時(shí)期內(nèi)迫切需要解決，對(duì)實(shí)際工作能起推動(dòng)作用;有的問題在一定時(shí)期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點(diǎn)。
三、掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫好第一篇新聞稿的關(guān)鍵。
學(xué)生記者要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。
如何寫好民生新聞稿件篇四
作為大學(xué)生記者，由于缺乏對(duì)新聞知識(shí)較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，新聞寫作經(jīng)驗(yàn)更是微乎其微，因此，寫出第一篇新聞稿難免不盡如人意。
要使新聞稿基本上達(dá)到發(fā)表的水平，最學(xué)生便捷的途徑，就是虛心請(qǐng)教、不恥下問。
一是向有一定經(jīng)驗(yàn)的高年級(jí)記者請(qǐng)教。
從事過一定新聞采訪寫作實(shí)踐的高年級(jí)記者，具備了一定的新聞實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠比較有針對(duì)性地解決在校園新聞采訪中存在的一些具體問題，使初學(xué)新聞的大學(xué)生記者能夠少走彎路，盡快掌握新聞寫作的基本技巧。
且學(xué)生記者之間朝夕相處，便于接近，易于溝通，能夠大大縮短新聞稿的修改時(shí)間;一是向師長(zhǎng)主要是校報(bào)編輯老師、新聞學(xué)專業(yè)老師和社會(huì)媒體的老師請(qǐng)教。
校報(bào)編輯老師能夠按照?qǐng)?bào)紙的報(bào)道思想和基本要求，根據(jù)自己所體驗(yàn)的讀者心理和新聞寫作體驗(yàn)，校正和知道學(xué)生記者的新聞采訪和寫作。
新聞專業(yè)老師則可以主要從新聞寫作的一般規(guī)律和技巧上加以指導(dǎo)，使寫出來的新聞稿更加符合新聞呢理論的要求。
社會(huì)媒體老師更是能全面的站在社會(huì)時(shí)間實(shí)踐的角度來指導(dǎo)寫作，為以后從事新聞工作大好基礎(chǔ)。
請(qǐng)教的時(shí)間，可以貫穿到新聞采訪寫作的全過程。
如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請(qǐng)教;如何擬訂采訪提綱、選好新聞?lì)}材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請(qǐng)教;如何使寫出來的新聞更加符合新聞寫作的要求，更加精彩，更應(yīng)該虛心向?qū)W長(zhǎng)、師長(zhǎng)請(qǐng)教。
一篇新聞概寫好后，還得大膽投稿。
有的初學(xué)新聞的學(xué)生記者，或者認(rèn)為自己的作品羞于出手，即使寫好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯(cuò)過了報(bào)道的時(shí)機(jī)。
其實(shí)，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點(diǎn)，如果不搶時(shí)間積極投稿，就會(huì)讓別人搶得先機(jī)，即使你寫得再好，也只能算作又一次練筆了。
當(dāng)然，大膽投稿不是盲目投稿。
如果沒有任何目的，打的是無準(zhǔn)備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。
因此，作為一個(gè)大學(xué)生記者，一定要認(rèn)真研究傳播媒介，研究它的版式結(jié)構(gòu)、專欄設(shè)置、報(bào)道風(fēng)格、出版(或播出)周期甚至編輯部的人員構(gòu)成、編輯姓名及聯(lián)系電話等。
是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬無一失地寄到編輯部。
這樣一來，就可以在寫稿之前，針對(duì)傳播媒介的特點(diǎn)，引導(dǎo)自己的創(chuàng)作思路和方法，對(duì)寫作內(nèi)容和形式作出必要的限制;在新聞稿寫好之后也能夠有的放矢地投遞到報(bào)紙等媒體的相應(yīng)版面、專欄及編輯手中，從而大大增強(qiáng)新聞稿見報(bào)幾率(或播出幾率)。
總之，作為初學(xué)新聞的大學(xué)生記者，如何寫好第一篇新聞稿是十分關(guān)鍵的，也不是輕而易舉的事情。
大學(xué)生記者只有勇于實(shí)踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫作的技巧，才能寫出更多更好的新聞作品。
如何寫好民生新聞稿件篇五
作為一個(gè)初學(xué)寫作的企業(yè)員工，更應(yīng)該重視積累新聞素材。新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識(shí)，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會(huì)生活攝取而來的、尚未通過提煉和加工的原始材料。
每一個(gè)通訊員，要寫好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把在單位內(nèi)看到的一切與員工相關(guān)、與工作相關(guān)的有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來。一個(gè)通訊員在幾年的采訪過程中積累起來的“筆記本”，將成為他從事新聞寫作和研究工作的“萬寶囊”。新聞素材經(jīng)選擇、集中、提煉，其中一部分被寫入新聞作品。我們常說：“收集材料要以一當(dāng)十，使用材料要以十當(dāng)一”。
采訪到的材料多，稿子里使用的材料少，這是一種正常的現(xiàn)象。但是，如果不想辦法提高新聞素材的利用率，讓大量的、有生活氣息的材料“爛”在自己的筆記本里，這不能不說是一種極大的浪費(fèi)。那么怎樣才能提高新聞素材的利用率呢？一個(gè)重要途徑就是盡量把精彩的新聞素材轉(zhuǎn)化為新聞?lì)}材。要選擇那些真實(shí)的、有較大新聞價(jià)值的、符合新聞?wù)叩牟牧献鳛樾侣勵(lì)}材，要使選擇的材料新穎、生動(dòng)、有特色，能夠有助于說明、烘托和突出新聞主題。工地上的生活是豐富多彩的，可供我們捕捉和選擇的`信息很多。
同樣一個(gè)新聞事實(shí)，選擇不同的角度進(jìn)行報(bào)道就會(huì)起到不同的效果。特別是在公司里，每年它都會(huì)開展許多活動(dòng)，從時(shí)間上來說，都帶有周期性循環(huán)的特點(diǎn)。但是，如果每年的新聞報(bào)道，都僅僅報(bào)道活動(dòng)本身，而不的選擇一個(gè)新的角度和切入點(diǎn)，找出一個(gè)觀察人物、事物、問題的新角度，從人物、事物、問題的某一個(gè)側(cè)面入手，給讀者以新的信息，那就勢(shì)必使寫出來的新聞失去心意，似曾相識(shí)，讀者就會(huì)失去閱讀興趣，即使看了也只能是索然無味、如同嚼蠟，從而使時(shí)間失去報(bào)道的必要性。角度是選擇的恰當(dāng)與否，在一定程度上決定著新聞成功與否。最佳角度的選擇可以變平庸為新鮮，變枯燥為生動(dòng)，變膚淺為深刻，甚至可以變新聞為舊聞。
要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個(gè)角度：第一、思想角度，有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強(qiáng)思想上的力度是最重要的新角度。如一個(gè)項(xiàng)目部開展的活動(dòng)，單從范圍來說，算不上大的新聞，但如果從公司基層建設(shè)的角度來看，卻又有報(bào)道的價(jià)值。
作為一個(gè)企業(yè)的通訊員，只要經(jīng)常深入到施工一線，注意觀察了解他們是怎么工作的，從他們的意見和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫出有意義的新聞。另外，有些新聞事實(shí)，在不同的時(shí)期、不同的空間其重要的程度也會(huì)發(fā)生一定的變化。有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了。
如何寫好民生新聞稿件篇六
什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢？簡(jiǎn)言之，它就是新聞工作者識(shí)別新聞的敏銳能力。一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞，這就是新聞敏感。沒有一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。美國(guó)新聞學(xué)家卡斯柏。約斯特在《新聞學(xué)原理》一書中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對(duì)于記者的重要性。
他說：“一個(gè)不善于辨別色彩的人，不能成為一個(gè)畫家；一個(gè)不懂得和諧的人，不能成為一個(gè)音樂家；一個(gè)沒有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個(gè)新聞?dòng)浾??！迸囵B(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時(shí)，就敏感地察覺到它，并預(yù)見它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫出一篇新聞稿。具有了一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就不會(huì)感到“巧婦難為無米之炊”，就會(huì)興奮地發(fā)現(xiàn)“生活處處皆新聞了”。當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來的，而是作者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家整理的4篇《企業(yè)員工如何寫好新聞稿件》，希望可以對(duì)您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
如何寫好民生新聞稿件篇七
作為剛剛?cè)腴T的通訊員，由于缺乏對(duì)新聞知識(shí)較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，新聞寫作經(jīng)驗(yàn)更是微乎其微，因此，寫出第一篇新聞稿難免不盡如人意。要使新聞稿基本上達(dá)到發(fā)表的水平，最學(xué)生便捷的途徑，就是虛心請(qǐng)教、不恥下問?？傊?，作為初學(xué)新聞的企業(yè)員工，如何寫好新聞稿是十分關(guān)鍵的，也不是輕而易舉的事情。大家只有勇于實(shí)踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫作的技巧，才能寫出更多更好的新聞作品。
如何寫好民生新聞稿件篇八
如何寫活動(dòng)新聞稿件，搞了一個(gè)活動(dòng)要發(fā)新聞就好寫好活動(dòng)新聞稿件，下面帶來活動(dòng)新聞稿件范文，歡迎閱讀參考。
堅(jiān)持“三多”
1.多學(xué)習(xí)。
除基本具備新聞?dòng)浾叩乃刭|(zhì)外，還要掌握黨的方針、政策和國(guó)家的法律法規(guī)，熟悉人大業(yè)務(wù)及相關(guān)知識(shí)。
一方面，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)人民代表大會(huì)制度、法律法規(guī)和人大業(yè)務(wù);另一方面，要學(xué)習(xí)黨的方針政策，提高政治理論水平，豐富內(nèi)涵。
同時(shí)，還要多學(xué)習(xí)各級(jí)人大報(bào)刊發(fā)表的文章，多瀏覽宣傳人大工作的網(wǎng)站，注重學(xué)習(xí)和借鑒別人的寫作方法。
2.多觀察。
要善于觀察問題，發(fā)現(xiàn)問題，捕捉新聞，使新情況早發(fā)現(xiàn)，新經(jīng)驗(yàn)早總結(jié)。
對(duì)于人大新聞的宣傳報(bào)道，除了人大會(huì)議的宣傳報(bào)道外，在閉會(huì)期間，要從黨委、政府的中心工作、重大部署中，尋找人大常委會(huì)組成人員和人大代表是如何積極參與中心工作的，從中思考，挖掘新聞宣傳題材;要從人大常委會(huì)的工作要點(diǎn)和日常開展的調(diào)查研究、執(zhí)法檢查、視察、代表議案、意見、批評(píng)和建議辦理等工作活動(dòng)中，注意發(fā)現(xiàn)反映人大工作具有開創(chuàng)新意的新聞宣傳題材;要從人大常委會(huì)的實(shí)際工作中，留心發(fā)現(xiàn)那些備受社會(huì)關(guān)注、與人民群眾生活密切相關(guān)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的新聞宣傳題材;要從人大代表活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)新聞?lì)}材。
3.多深入基層。
只有不辭艱辛，深入實(shí)際、深入基層進(jìn)行采訪，通過對(duì)事實(shí)的深入研究和思考，客觀公正地反映出事物的本來面貌和發(fā)展趨勢(shì)，才能寫出一些反映重大社會(huì)題材、具有較強(qiáng)思想穿透力和能夠吸引讀者的稿件來。
突出“三性”
1.要立足于“快”，突出新聞時(shí)效性。
“快”是新聞稿件的生命力，指新聞寫作動(dòng)作要快，要講究時(shí)效性，最好在事件發(fā)生的當(dāng)天或是第二天就把稿子給寫出來，不能讓新聞變“舊聞”。
2.要著眼于“新”，突出稿件可讀性。
其一，標(biāo)題要新穎。
新聞標(biāo)題應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅、準(zhǔn)確地概括新聞內(nèi)容。
好的新聞標(biāo)題，既能引人入勝，一語中的，更能與內(nèi)容相映成輝，為文章增色。
因此，一定要講究新聞標(biāo)題的制作“藝術(shù)”。
其二，要認(rèn)識(shí)導(dǎo)語的重要性。
導(dǎo)語作為新聞的“靈魂”，作為對(duì)讀者的“誘餌”，起著重要的關(guān)聯(lián)作用，直接影響到主題的表現(xiàn)和宣傳效果。
所以在運(yùn)用導(dǎo)語背景中的“何人”、“何地”、“何事”、 “何因”、 “何時(shí)”、 “如何”的“六何”時(shí)，必須遵循“誰重要，誰居先”、“因人而宜”的原則，以簡(jiǎn)要的文句，突出最重要、最新鮮或最富有個(gè)性特點(diǎn)的事實(shí)，提示新聞要旨，喚起讀者的閱讀興趣，吸引讀者閱讀全文。
3.要致力于“全”，突出宣傳多樣性。
“全”就是寫作的內(nèi)容要廣，要多樣化。
從事人大宣傳工作，不僅要善于寫消息、通訊類稿件，還要注重理論研究，撰寫評(píng)論性文章，以提高我們的理論水平。
同時(shí)把工作生活的感受寫成散文。
要注重發(fā)現(xiàn)人大報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)和特色，要注意其欄目設(shè)置，宗旨要求，把握其發(fā)稿動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地寫稿、投稿。
做到“三善于”
1.要善于選題。
人大新聞宣傳稿件的選題，一般應(yīng)從如下幾個(gè)方面考慮：一是根據(jù)上級(jí)人大布置的課題或者專業(yè)刊物對(duì)應(yīng)專欄選題。
二是緊緊把握時(shí)代脈搏，圍繞黨和國(guó)家的現(xiàn)行方針、政策選題。
三是抓住“熱點(diǎn)”和“冷點(diǎn)”選題。
“熱點(diǎn)”就是當(dāng)前人大工作中人們普遍關(guān)心，急于解決的問題;“冷點(diǎn)”就是找冷門，寫人家未曾寫或不常寫的問題。
四是與縣委、縣政府和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心工作結(jié)合起來選題。
縣、鄉(xiāng)人大工作是緊緊圍繞黨委、政府的中心工作來開展調(diào)研視察、執(zhí)法檢查、民主評(píng)議的，這就為人大輿論宣傳工作提供了豐富多彩的內(nèi)容與題材。
五是從自身的切身感受中選題。
這樣的題目，文章來得快，寫起來順當(dāng)，內(nèi)容真實(shí)感人。
六是從“標(biāo)新立異”中選題。
2.要善于推敲。
一篇稿子寫成后，推敲修改很重要，具體講，要實(shí)行四看：一看文章的主題和小標(biāo)題是否提煉到位;二看各個(gè)新聞要素是否齊全;三看文章的結(jié)構(gòu)和層次是否合理;四看語言表達(dá)是否嚴(yán)謹(jǐn)生動(dòng)。
尤其是在文章標(biāo)題上，要精心制作，不可信手拈來。
3.要善于研究報(bào)刊。
熟悉報(bào)刊就是熟悉報(bào)刊的特點(diǎn)和特色。
一要注意它所開辟的固定或臨時(shí)欄目有哪些，宗旨是什么，一般登載哪些文章，各有什么特色，針對(duì)欄目寫稿，要比“天女散花”般投稿命中率高得多。
二是把握它每個(gè)時(shí)期的宣傳中心、輿論導(dǎo)向和用稿的傾向性，最好能收集到發(fā)刊詞、卷首語和每年的'宣傳要點(diǎn)。
了解編輯的思路與風(fēng)格，也是提高投稿刊用率的有效辦法之一。
一般來說，語言流暢，題材新穎，標(biāo)題別致，文稿有意蘊(yùn)，信息容量大，這樣的文章編輯愿意改，讀者喜歡看，采用的可能性自然大一些。
金秋，是收獲的季節(jié)，更是感恩的季節(jié)，在這個(gè)滿載收獲和喜悅的金秋時(shí)節(jié)，第31個(gè)教師節(jié)踏著輕盈的腳步向我們走來。
為了更好的溝通家長(zhǎng)與教師之間的感情，表達(dá)幼兒對(duì)老師的感恩，我園開展了“感恩的心，感謝有您”為主題的系列慶?；顒?dòng)。
9月10日上午，慶?；顒?dòng)在歡快熱烈的音樂聲中拉開了序幕，幼兒園陳麗老師和郭靜老師合作為老師們獻(xiàn)上了一首詩歌《老師，辛苦了》。
大大一班、大大二班的小朋友也不甘示弱用甜美的為聲音為老師們獻(xiàn)上了詩歌《教師節(jié)》，《教師節(jié)，真熱鬧》，最后全園小朋友們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)老師的感激之情表演了節(jié)目《我的好老師》，各班小朋友代表還為老師們獻(xiàn)上了一束束鮮花。
回到教室后， 大大班的孩子們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備了一張張精美的圖畫，中班的小朋友也開展了《畫老師》的美術(shù)活動(dòng)，盡管有的并不是很精美，但每一份小小的禮物都傳達(dá)著幼兒對(duì)老師深深地感恩之心，濃濃的感謝之情。
是啊，親愛的孩子，因?yàn)橛心悖尳裉斓奶栕兊梅滞饣鸺t;因?yàn)橛心?，讓老師聽到了世界上最?dòng)聽的語言，因?yàn)橛心悖尳裉熳兊酶拥牟黄椒病?/p>
因?yàn)橛心?，讓老師收獲了如此多的感動(dòng)。
在這個(gè)充滿了溫馨和祝福的時(shí)刻，全體小朋友們向老師們發(fā)出“老師，您辛苦了，老師，節(jié)日快樂!”的美好祝福和深深祝愿，這聲聲的祝福，齊聲的吶喊，把師生之間心與心的距離拉得更近了，感動(dòng)和幸福流淌在每位教師的心間。
它激勵(lì)著全體教師大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取的拼搏精神，同時(shí)在整個(gè)幼兒園里演繹著一篇文明、和諧的新時(shí)代樂章。
201*年11月4日上午，我系藝術(shù)團(tuán)所有負(fù)責(zé)人帶著大一干事去爬山，此次爬山活動(dòng)作為招新之后第一次面向全體藝術(shù)團(tuán)成員的活動(dòng)，旨在促進(jìn)各成員間的感情并強(qiáng)健身體，為此，發(fā)起者藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)鄭亞楠以及各個(gè)部門的負(fù)責(zé)人早在一周以前就開始通知并準(zhǔn)備相關(guān)的活動(dòng)任務(wù)，藝術(shù)團(tuán)的骨干成員十分重視此次活動(dòng)，力求準(zhǔn)備完備，讓大家都舒心安全的完成這次活動(dòng)。
11月4日上午7點(diǎn)，藝術(shù)團(tuán)成員在學(xué)院宿舍樓門前集合，所有人都準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，然后大家一起走到越溪，乘上了公交車，藝術(shù)團(tuán)的同學(xué)們興致高昂。
一路上的風(fēng)景十分優(yōu)美，并沒有讓人感到冬季將至的蕭瑟荒涼之感，空氣十分清新，讓人心曠神怡。
爬山過程中由有爬山經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們帶路，各位新干事一路歡聲笑語，有很多人沿途拍照留念。
盡管爬山是件勞累的活動(dòng)，但是大家表現(xiàn)的精力充沛，很少看得見疲憊的神色，包括學(xué)長(zhǎng)們?cè)趦?nèi)的男生們也十分照顧體力稍遜的女孩子，他們積極幫女生拎包，時(shí)刻注意著女生們的安全，并叫著“前面的慢一點(diǎn)，后面的快一點(diǎn)，中間的調(diào)整腳步”，如果有人感到勞累就立刻停下休息。
大家都帶了食物，在休息的時(shí)候都在各自補(bǔ)充體力，大家還時(shí)不時(shí)的從學(xué)長(zhǎng)的包里搶食物，當(dāng)然，學(xué)長(zhǎng)們也很高興，因?yàn)檫@也就說明大家都混熟了啊。
由于準(zhǔn)備充分，一路上暢通無阻，大家歡聲笑語，氣氛十分活躍。
山上有未采摘的藥果，有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)就采摘來分給大家吃，雖然味道怪怪的，但心里卻甜滋滋的，這也是這次爬山活動(dòng)的一點(diǎn)特殊收獲。
爬山活動(dòng)一直進(jìn)行到下午兩點(diǎn)多。
下山之后，大家都很愉悅，盡管大家都很累，爬了將近七座山，但大家通過這次活動(dòng)，都彼此認(rèn)識(shí)了，大家在一起也都變得自然了，這對(duì)于以后工作的開展以及個(gè)人的發(fā)展都有極大的好處，有不少人表示，以后如果還有類似的活動(dòng)，他們一定積極參加，最后，藝術(shù)團(tuán)所有成員都集體拍照留念，使此次活動(dòng)作為藝術(shù)團(tuán)歷史上精彩美好的記憶保存起來，也作為各位成員在大學(xué)生活中難忘的一筆留在大家心中。
如何寫好民生新聞稿件篇九
第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。
標(biāo)題是很重要的一個(gè)方面，標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
標(biāo)題一般要起概括全文的作用，下面所寫的內(nèi)容都是圍繞著標(biāo)題展開的。
通常我們寫標(biāo)題可以采用投機(jī)的方法，即用活動(dòng)的標(biāo)題(一般活動(dòng)都會(huì)用橫幅寫明活動(dòng)內(nèi)容的)來做新聞稿的標(biāo)題。
或者在活動(dòng)標(biāo)題的基礎(chǔ)上適當(dāng)修改一下就成了新聞標(biāo)題。
第二、學(xué)會(huì)寫導(dǎo)語。
國(guó)外新聞界有人稱導(dǎo)語是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語吸引作用的。
沒有好的導(dǎo)語，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結(jié)構(gòu)。
不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫作。
而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價(jià)”。
第四、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實(shí)說話。
擺事實(shí)，用事實(shí)說話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價(jià)值所在。
初學(xué)新聞的學(xué)生記者往往用自己的主觀評(píng)價(jià)和臆斷代替大量的重要的新聞事實(shí)，使寫出的新聞或空洞無物，或言不及義。
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價(jià)值的應(yīng)有之義。
新聞主題是一篇報(bào)道的主旨，我們寫任何東西，都要有一個(gè)明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無數(shù)，勢(shì)必信筆涂鴉，不知所云。
如果要反映記者對(duì)生活現(xiàn)象和社會(huì)問題的基本態(tài)度和看法，使寫出的新聞報(bào)道吸引人、鼓舞人、引導(dǎo)人、就必須注重提煉新聞主題。
清代的袁枚對(duì)“主題思想”的問題講的精彩。
他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來，一串銅錢叫“一貫”，袁枚認(rèn)為，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒有一個(gè)明確的主題思想來統(tǒng)帥你的文字，那你寫的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場(chǎng)。
新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來，它就會(huì)統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。
我們要站在時(shí)代和社會(huì)的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對(duì)比聯(lián)系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
四、虛心請(qǐng)教，大膽投稿是寫好第一篇新聞稿的必要過程。
作為學(xué)生記者，由于缺乏對(duì)新聞知識(shí)較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，新聞寫作經(jīng)驗(yàn)更是微乎其微，因此，寫出第一篇新聞稿難免不盡如人意。
要使新聞稿基本上達(dá)到發(fā)表的水平，最輕松便捷的途徑，就是虛心請(qǐng)教、不恥下問，向有一定經(jīng)驗(yàn)的高年級(jí)記者請(qǐng)教。
從事過一定新聞采訪寫作實(shí)踐的高年級(jí)記者，具備了一定的新聞實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠比較有針對(duì)性地解決在校園新聞采訪中存在的一些具體問題，使初學(xué)新聞的學(xué)生記者能夠少走彎路，盡快掌握新聞寫作的基本技巧。
且學(xué)生記者之間朝夕相處，便于接近，易于溝通，能夠大大縮短新聞稿的修改時(shí)間。
請(qǐng)教的時(shí)間，可以貫穿到新聞采訪寫作的全過程。
如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請(qǐng)教;如何擬訂采訪提綱、選好新聞?lì)}材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請(qǐng)教;如何使寫出來的新聞更加符合新聞寫作的要求，更加精彩。
一篇新聞概寫好后，還得大膽投稿。
有的初學(xué)新聞的學(xué)生記者，或者認(rèn)為自己的作品羞于出手，即使寫好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯(cuò)過了報(bào)道的時(shí)機(jī)。
其實(shí)，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點(diǎn)，如果不搶時(shí)間積極投稿，就會(huì)讓別人搶得先機(jī)，即使你寫得再好，也只能算作又一次練筆了。
總之，作為初學(xué)新聞的學(xué)生記者，如何寫好第一篇新聞稿是十分關(guān)鍵的，也不是輕而易舉的事情。
學(xué)生記者只有勇于實(shí)踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫作的技巧，才能寫出更多更好的新聞作品。
如何寫好民生新聞稿件篇十
企業(yè)員工要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。如果是學(xué)寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二學(xué)會(huì)寫導(dǎo)語。導(dǎo)語是消息的開頭，是消息中最有價(jià)值的部分。國(guó)外新聞界有人稱導(dǎo)語是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語吸引作用的。沒有好的導(dǎo)語，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結(jié)構(gòu)。不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫作。而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價(jià)”。第四、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實(shí)說話。擺事實(shí)，用事實(shí)說話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞不可代替的價(jià)值所在。
初學(xué)寫作的人往往用自己的主觀評(píng)價(jià)和臆斷代替大量的重要的新聞事實(shí)，使寫出的新聞或空洞無物，或言不及義。而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價(jià)值的應(yīng)有之義。新聞主題是一篇報(bào)道的主旨，我們寫任何東西，都要有一個(gè)明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無數(shù)，勢(shì)必信筆涂鴉，不知所云。如果要反映筆者對(duì)生活現(xiàn)象和社會(huì)問題的基本態(tài)度和看法，使寫出的新聞報(bào)道吸引人、鼓舞人、引導(dǎo)人、就必須注重提煉新聞主題。
清代的袁枚對(duì)“主題思想”的問題講的精彩。他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來，一串銅錢叫“一貫”，袁枚認(rèn)為，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒有一個(gè)明確的主題思想來統(tǒng)帥你的文字，那你寫的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場(chǎng)。新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來，它就會(huì)統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。
如何寫好民生新聞稿件篇十一
如何寫好一篇新聞稿?相信很多小伙伴都遇到過這種情形：想要提筆寫新聞稿的時(shí)候，總是不知從何下手。今天，小編就來跟大家探討一下關(guān)于新聞稿的寫作問題，不懂的趕緊來看看吧，希望對(duì)大家有幫助。
我們都知道一條完整的新聞消息一般有標(biāo)題、導(dǎo)語、主題、背景及結(jié)尾五個(gè)部分。
這五個(gè)部分組成了新聞的結(jié)構(gòu)，當(dāng)我們把他的結(jié)構(gòu)弄清楚后寫作起來就容易多了，此時(shí)只要向里面“加肉”就是了。
那么這就是我們常說的新聞寫作的格式了。
對(duì)于不同的素材只要按照這種格式依葫蘆畫瓢就能寫出好文章來。
標(biāo)題顧名思義就是一片新聞稿的`主要內(nèi)容的概括。
為了吸引讀者看這篇文章并且愿意看下去，標(biāo)題就得做到“標(biāo)新立異”。
新聞標(biāo)題有主標(biāo)題、引標(biāo)題和副標(biāo)題。
而主標(biāo)題即標(biāo)題的主體部分，用來概括全篇文章并有點(diǎn)明立意之用，引標(biāo)題和副標(biāo)題則是用來介紹背景、烘托氣氛或是對(duì)主題予以補(bǔ)充。
在這里說明一下，主標(biāo)題必不可少，引標(biāo)題和副標(biāo)題可以省略。
新聞標(biāo)題的要求有：準(zhǔn)確符合新聞內(nèi)容;有鮮明的政治傾向和新聞價(jià)值;生動(dòng)新鮮活潑，具體形象并且最好帶有文采;文字簡(jiǎn)練但又包含較多新聞內(nèi)容。
導(dǎo)語即新聞消息的開頭，它也是對(duì)新聞內(nèi)容的概括但比標(biāo)題更詳細(xì)。
在寫導(dǎo)語時(shí)要求用簡(jiǎn)明扼要的文字寫出消息中最新鮮、最重要、最精彩的事實(shí)，讓讀者更深層次的了解新聞主要內(nèi)容并有一定的興趣。
人們都說導(dǎo)語是“消息中的消息”，因?yàn)樗菑氖聦?shí)中提煉的精華，有統(tǒng)一全文的作用。
導(dǎo)語寫作一般用倒金字塔結(jié)構(gòu)，即把新聞事實(shí)中最精彩的部分寫在導(dǎo)語的前面。
整篇文章寫作也一樣可以用這種寫作方法，就是讓新聞主題中的內(nèi)容重要性依次減弱。
導(dǎo)語寫作有直敘試、設(shè)問式、描寫式、評(píng)論式、對(duì)比式、引用式幾種方法。
直敘式即直接說明新聞中主要事實(shí)，設(shè)問式即在導(dǎo)語中說出新聞中要解決的問題;描寫式就是對(duì)新聞中有特色的事物進(jìn)行一方描寫;評(píng)論式就是在開頭對(duì)新聞事實(shí)進(jìn)行評(píng)論;對(duì)比式就是把作者觀點(diǎn)突出來，引語式就是引用新聞中主要人物的話語。
主體即全文中心，在導(dǎo)語之后，它是圍繞立意展開全文的過程，并問答導(dǎo)語中的問題。
在寫作主體時(shí)要做到運(yùn)用的材料具體、充實(shí)、有典型意義。
而且主體還要交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因、事情等五要素。
主體寫作順序因情況而定，有時(shí)按時(shí)間先后順序即事物發(fā)展順序?qū)?有時(shí)按邏輯順序即事情的重要程度寫，也就是先講概貌后講細(xì)節(jié)。
背景即對(duì)新聞中歷史原因的說明或者是環(huán)境氣候的描寫。
它有說明事件產(chǎn)生的條件及消息的性質(zhì)意義的作用，同時(shí)幫助讀者理解新聞并增強(qiáng)說服力。
它可以在主體中出現(xiàn)也可以單獨(dú)成段。
背景材料有說明性材料、詮釋性材料、對(duì)比性材料等集中形式。
說明性材料即是介紹新聞事件地理狀況、歷史環(huán)境、政治背景等的素材;詮釋性材料則是介紹人物出身經(jīng)歷或產(chǎn)品性能特點(diǎn)的素材;對(duì)比性材料就是對(duì)新聞事件的前后、正反進(jìn)行對(duì)比的素材。
結(jié)尾則是文章中最后一段話或一句話，它可有可無，但好的結(jié)尾能增加讀者對(duì)本文的印象，并有所啟發(fā)。
如何寫好民生新聞稿件篇十二
原作：現(xiàn)在，市民的素質(zhì)在提高，乘坐公交車時(shí)，有序的上下車；給老人、兒童、孕婦、殘疾人讓座等等已經(jīng)成為一種習(xí)慣，但公交車司機(jī)的素質(zhì)卻讓人堪憂。10月8日下午，一輛9路車和一輛紅色大眾私家車在五四西路口，轉(zhuǎn)向的時(shí)候，兩輛車不慎碰撞到一起，張女士作為當(dāng)事人向記者反映：當(dāng)時(shí)司機(jī)立馬推車門下車和私家車司機(jī)理論去了，卻把我們關(guān)在了車?yán)铮蟾胚^了七八分鐘，，下一輛9路車來時(shí)，司機(jī)才回來開門，并讓我們下車坐下一輛車，在下車的過程中因?yàn)橛行┏丝拖碌穆?，司機(jī)還爆粗口，謾罵乘客下車慢，而且在去乘坐下一輛9路車時(shí)，又掏了一次錢。張女士說：“他們的失誤卻讓我們讓我們來承擔(dān)，不僅耽誤了大家上班上學(xué)的時(shí)間，而且還讓我們多掏了車費(fèi)，很不公平?！?/p>
像這樣因?yàn)樗緳C(jī)自身的原因造成的失誤，但多讓乘客掏車費(fèi)的還不止一例，孫女士有一次在乘坐公交車時(shí)，車行到中途，突然停車，并讓乘客都下車，另外去坐車，司機(jī)解釋說：車沒氣了，要加天然氣。還有的是因?yàn)檐囋诎肼穳牧?，而司機(jī)連解釋都沒有就讓下車了。而正在實(shí)習(xí)的張同學(xué)，向記者說了這樣一個(gè)情況：在中午兩點(diǎn)十分左右，24路公交車上人很多，大多是湟川二分校上學(xué)的學(xué)生，司機(jī)本應(yīng)該在經(jīng)過海湖路市場(chǎng)、海湖路、水校三站后到達(dá)湟川二分校，但實(shí)際上，司機(jī)卻繞過了這三站直接去了湟川二分校。張同學(xué)說：“我第一次坐24路，不了解情況，我本應(yīng)該在水校下車，但司機(jī)根本“不去”經(jīng)過這一站，直接去了湟川二分校，為了上班不遲到，我不得不打車去上班?！倍鴮?duì)此司機(jī)給出的理由是：海湖路堵車了！
張同學(xué)說：“說堵車了，我也認(rèn)了，但有一次我坐車，經(jīng)過海湖路時(shí)，明明沒有堵車，但是看到24路車直直地去了湟川二分校，這分明是偷懶嘛！”對(duì)此，記者也專門觀察了一下24路公交車，發(fā)現(xiàn)一般只是在下午兩點(diǎn)十分左右那趟車是不按正常線路走的。記者乘坐這趟24路公交車時(shí)，也確實(shí)如張同學(xué)說的那樣，司機(jī)會(huì)讓在海湖路下車的乘客提前下車，然后直奔湟川二分校。有的公交車司機(jī)因?yàn)檐嚿系某丝吞?，在本?yīng)該停的站卻不停，而那些該下車的乘客卻下不了車，被迫在下一站下車。還有的因?yàn)槿松僖灿袪顩r，十一期間，去旅游的李女士要去西寧西站坐火車，李女士反映：當(dāng)時(shí)車上人挺少，大多都是在終點(diǎn)站火車西站下車，一路上，公交車速度飛快，李女士說：“拐彎時(shí)差點(diǎn)把我甩出去，司機(jī)是把公交車當(dāng)飛機(jī)開呢?！?/p>
其實(shí)在乘坐公交車時(shí)，能遇到各種奇怪的事情，有一個(gè)乘客反映：“我下車時(shí)，不小心腳被卡在門縫里，最后還是車上的乘客幫我把腳拉出來的，司機(jī)根本沒管這事兒。”針對(duì)這些狀況，大多乘客的.感受就是：司機(jī)服務(wù)不到位，沒有責(zé)任意識(shí)。乘客在面對(duì)這些情況時(shí)大多選擇了默默忍受。權(quán)利是自己的，作為乘客在必要時(shí)應(yīng)該維護(hù)自己的合法權(quán)益。而作為公交車的“掌權(quán)人”，司機(jī)是不是也應(yīng)反省一下自己，多一些忍讓，少一些急躁。應(yīng)該提高自身素質(zhì)，注意服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)；應(yīng)該以人為本、服務(wù)群眾，道路安全責(zé)任重于泰山，勿讓公交車變成馬路殺手。
乘坐公交車出行，您遇到過撞車事故嗎？您為司機(jī)的失誤多掏過車費(fèi)嗎？甚至不到目的地就被要求下車或是到達(dá)目的地卻不能下車呢？10月8日下午，一輛9路車和一輛紅色大眾私家車在五四西路口，轉(zhuǎn)向的時(shí)候，兩輛車不慎碰撞到一起。當(dāng)事人張女士說：“當(dāng)時(shí)司機(jī)立馬推車門下車和私家車司機(jī)理論去了，卻把我們關(guān)在了車?yán)?。大概過了七八分鐘，下一輛9路車來時(shí)，司機(jī)才回來開門，并讓我們下車坐下一輛車。在下車的過程中因?yàn)橛行┏丝拖碌穆?，司機(jī)還爆粗口，謾罵乘客下車慢，而且在去乘坐下一輛9路車時(shí)，又掏了一次錢”。
張女士還說：“他們的失誤卻讓我們讓我們來承擔(dān)，不僅耽誤了大家上班上學(xué)的時(shí)間，而且還讓我們多掏了車費(fèi)，很不公平?！毕襁@樣因?yàn)樗緳C(jī)自身的原因造成的失誤，但多讓乘客掏車費(fèi)的還不止一例。孫女士有一次在乘坐公交車時(shí)，車行到中途，突然停車，并讓乘客都下車，另外去坐車，司機(jī)解釋說：“車沒氣了，要加天然氣”。還有的是因?yàn)檐囋诎肼穳牧耍緳C(jī)連解釋都沒有就讓下車了。而正在實(shí)習(xí)的張同學(xué)，反映了這樣一個(gè)情況：在中午2：10左右，24路公交車上人很多，大多是湟川二分校上學(xué)的學(xué)生，司機(jī)本應(yīng)該在經(jīng)過海湖路市場(chǎng)、海湖路、水校三站后到達(dá)湟川二分校，但實(shí)際上，司機(jī)卻繞過了這三站直接去了湟川二分校。
如何寫好民生新聞稿件篇十三
10月14日下午，中科院政策所**博士在我區(qū)作了關(guān)于國(guó)家高新區(qū)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的學(xué)術(shù)報(bào)告，報(bào)告會(huì)由**副主任主持，王世波副主任及區(qū)相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)參加了會(huì)議。**博士從歷史演進(jìn)，設(shè)計(jì)思路，具體流程等幾個(gè)方面系統(tǒng)的解析了新的國(guó)家高新區(qū)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。指標(biāo)體系定位于政策評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)高新區(qū)對(duì)國(guó)家導(dǎo)向目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)自主創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、內(nèi)生增長(zhǎng)、資源有效利用等因素，引導(dǎo)高新區(qū)良性發(fā)展。報(bào)告內(nèi)容深入淺出，參會(huì)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)并就有關(guān)問題進(jìn)行了討論。
最后，**副主任作了總結(jié)發(fā)言。提出此次報(bào)告為我區(qū)進(jìn)一步了解國(guó)家層面對(duì)高新區(qū)的發(fā)展要求，推動(dòng)我區(qū)肩負(fù)的四位一體新使命，更好地實(shí)施以增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力為核心的二次創(chuàng)業(yè)提供了重要指導(dǎo)意義。我們首先要理清思路，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系系統(tǒng)的學(xué)習(xí)研究，嚴(yán)格按照國(guó)家高新區(qū)進(jìn)行管理。其次要統(tǒng)籌布局，系統(tǒng)分工，區(qū)直相關(guān)部門要抓好落實(shí)工作，切實(shí)提高我區(qū)各方面的指標(biāo)任務(wù)。
科技局
（標(biāo)題交代嘉賓，擅用定語抓人眼球）
20xx年11月15日晚18點(diǎn)30分在二區(qū)主樓b307，《環(huán)球時(shí)報(bào)》著名戰(zhàn)地記者邱永崢、英文版記者林美蓮做客基礎(chǔ)學(xué)部新基論壇，做了題為《使命召喚》的講座。團(tuán)副書記陳凱云、校黨委宣傳部副部長(zhǎng)曹云峰、校團(tuán)委副書記夏輝老師參加了此次講座。
（首段交代事件的時(shí)間地點(diǎn)參與者，并用一句話概括重點(diǎn)）
講座中，邱永崢向同學(xué)們介紹了作為戰(zhàn)地記者有關(guān)美軍、利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)以及阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)的親身體驗(yàn)。向同學(xué)們展示了許多關(guān)于美國(guó)-軍人和美國(guó)-軍隊(duì)武器裝備的照片，講述了他親身感受到的有關(guān)美軍武器裝備、作戰(zhàn)計(jì)劃、職業(yè)精神的情況。
記者林美蓮給同學(xué)們分享了作為女戰(zhàn)地記者的特殊經(jīng)歷。當(dāng)同學(xué)們問到當(dāng)看到給人很大情感沖擊的現(xiàn)場(chǎng)時(shí)新聞人是怎樣處理自己的情感并保證新聞的客觀性時(shí)，林美蓮說：其實(shí)我覺得新聞沒有絕對(duì)的客觀，只是我們要盡最大的努力保持客觀。在遇到類似問題的時(shí)候，我會(huì)記住自己的'身份是什么，專注在自己要做的事情上面。不過，我覺得新聞人確實(shí)很需要很強(qiáng)大的心臟去消化一些東西，要有更堅(jiān)定的信仰，要相信陽光。
（以上是正文部分，要求涵蓋事件的重點(diǎn)內(nèi)容，條理清晰，邏輯順序明確，一段兩段皆可，200字左右）兩位記者的精彩講座在全場(chǎng)同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。（最后一段總結(jié)，可敘可議，夾敘夾議亦可。
掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫好第一篇新聞稿的關(guān)鍵
第一、 基本掌握標(biāo)題的制作技巧。標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、 第二、學(xué)會(huì)寫導(dǎo)語。導(dǎo)語是消息的開頭，是消息中最有價(jià)值的部分。
第三、 理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實(shí)說話。擺事實(shí)，用事實(shí)說話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價(jià)值所在。
1.新聞稿的結(jié)構(gòu)
一篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的新聞稿一般由標(biāo)題、導(dǎo)語、背景、主體和結(jié)尾等組成。其導(dǎo)語、背景交代、主體內(nèi)容和結(jié)尾都有其內(nèi)在的邏輯關(guān)系，在一個(gè)統(tǒng)一的關(guān)系中互相影響，互相勾連，互相牽制，互相完善，也就是通常所說的5w，即新聞稿的5要素。
2.怎樣選好新聞稿的主題
要寫好新聞，事先要想好文章的中心思想寫什么，無論是寫消息、特寫，還是通訊，都要表達(dá)一個(gè)中心思想，這就是主題。比如寫一篇消息時(shí)，寫什么內(nèi)容，要先把意思想明白，這就是立意。立意就是主題。主題對(duì)新聞稿起著決定性的作用，它是文章的靈魂，是文章的綱。它就像一根紅線，貫穿全篇，成為這篇文章的中心。所以說，主題是新聞稿件的統(tǒng)帥，新聞稿件的結(jié)構(gòu)安排、遣詞造句要受它的“調(diào)遣”，即文章的造詞、結(jié)構(gòu)、語言、表達(dá)等等，都要以主題為依據(jù)，受主題的約束。因此，“意在筆先”，主題明確了，才好伏案動(dòng)筆。
3.怎樣寫活新聞導(dǎo)語
寫新聞首要寫好導(dǎo)語。寫新聞稿時(shí)往往不是按照事情原來的發(fā)展順序來寫，而是把事情的高-潮、最有吸引力之點(diǎn)放在最前面（這就是導(dǎo)語），使新聞的主題通過導(dǎo)語最先突出地表達(dá)出來。有這樣一句順口溜很形象的說明了導(dǎo)語的寫法和作用：“導(dǎo)語像倒金字塔，凸現(xiàn)重點(diǎn)寫精華，形象具體引人看，文字簡(jiǎn)明一句話?！毙侣劇暗箶⑹健奔础暗菇鹱炙苯Y(jié)構(gòu)形狀，而“導(dǎo)語”則恰恰是“倒金字塔”的塔基。
4.重視背景的結(jié)構(gòu)特色
新聞背景是為了描述新聞事件的來龍去脈，寫出它同其他事物有聯(lián)系的歷史事件、社會(huì)環(huán)境、政治原因、科學(xué)知識(shí)等客觀背景，全面的揭示事物的意義。寫好寫活新聞背景，可以起到烘托、深化新聞主題的作用。
5.怎樣寫好新聞主體
新聞主體顧名思義是新聞稿件的血肉之軀，是文章的主要部分。要寫好新聞主體，首先要有豐富的材料，“巧婦難為無米之炊”嘛！要獲得豐富的材料，就要深入生活、工作、學(xué)習(xí)中去搜索、攝取。當(dāng)然，稿件的材料，不是寫什么要什么，而是會(huì)挑選，把那些能夠表現(xiàn)稿件主題的材料選出來。和主題有關(guān)系并能有力地說明、烘托突出主題者，選而留之；和主題無關(guān)不能說明主題者，“扣”而舍之。有了材料后，把握好新聞稿件的語言特色，是作者表達(dá)寫作主題、展示文章功力的最直接的手段，也是寫好新聞稿件的關(guān)鍵。新聞?wù)Z言要明快、準(zhǔn)確，快速切入實(shí)質(zhì)內(nèi)容，注重用事實(shí)說話，不要過分修飾，過分追求華麗，但這決不是要放棄對(duì)語言的推敲。切忌無限上綱上線、大加評(píng)論，自己先給出結(jié)論，要把結(jié)論留給讀者得出。
6.用簡(jiǎn)練的語言寫好結(jié)尾
結(jié)尾要注與主體的搭配、銜接，要注意和導(dǎo)語遙相呼應(yīng)，最好用一兩句話干凈利索的把新聞稿結(jié)束。
如何寫好民生新聞稿件篇十四
標(biāo)題(不超過20字，不需要副標(biāo)題)。
開頭：
時(shí)間(具體到××年××月××日上午/中午/下午)，地點(diǎn)，舉行活動(dòng)內(nèi)容，主要出席領(lǐng)導(dǎo)或負(fù)責(zé)人等。
正文：
(大會(huì)主題，誰發(fā)表了講話及講話主要內(nèi)容、大會(huì)流程等，可以選擇重點(diǎn)或者分流程進(jìn)行報(bào)道)。
(再結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)氣氛進(jìn)行簡(jiǎn)單描述)或者。
活動(dòng)主題，活動(dòng)意義。
(交代清楚本次活動(dòng)的意義，開展的原因等)。
活動(dòng)的主要內(nèi)容。
(活動(dòng)的大致流程，讓讀者大概明白活動(dòng)的內(nèi)容)。
同學(xué)的參與度，參與是否熱情等。
(通過描寫同學(xué)的參與度來體現(xiàn)活動(dòng)的意義)。
活動(dòng)給同學(xué)、給社會(huì)的影響。
(結(jié)合開展活動(dòng)的初衷，得出實(shí)際上帶給同學(xué)和社會(huì)的影響)。
評(píng)價(jià)本次的活動(dòng)。
(可從活動(dòng)進(jìn)行是否順利、同學(xué)是否積極參與、實(shí)際對(duì)大家的積極影響進(jìn)行敘述)。
結(jié)尾：
本次會(huì)議/活動(dòng)在怎樣的氣氛下圓滿結(jié)束。
(句式可自行修改)。
注意事項(xiàng)：
一、標(biāo)題。
1、標(biāo)題字?jǐn)?shù)控制在20字之內(nèi);。
2、標(biāo)題內(nèi)容完整，是對(duì)整篇新聞稿內(nèi)容的概括。
3、避免用副標(biāo)題。
二、正文。
1、時(shí)間只具體到日(早上/中午/晚)，不需具體到幾點(diǎn)幾分;。
2、領(lǐng)導(dǎo)及負(fù)責(zé)人名字、職位絕對(duì)不能寫錯(cuò)。
3、避免出現(xiàn)語病錯(cuò)誤;。
4、交代事情發(fā)生的背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，
影響或者意義。
5、語言簡(jiǎn)潔凝練，避免長(zhǎng)篇大論。
三、結(jié)尾。
1、簡(jiǎn)潔大方;。
2、突出會(huì)議/活動(dòng)的舉行的意義。
四、其他。
1、全文必須用第三人稱，不要出現(xiàn)“我們團(tuán)委”、“他們”等字眼非第三人稱的字眼;要用“該團(tuán)委”、“該活動(dòng)”、“本次活動(dòng)”等字眼。
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如何寫好民生新聞稿件篇十五
寫新聞稿之前，肯定要了解新聞稿是什么，也就是怎么定義新聞稿。所謂新聞稿，就是指以新聞的形式來敘述特定的主題，通過對(duì)特定題材進(jìn)行新聞撰寫的稿件。而且新聞一般是電臺(tái)、報(bào)紙用來反映社會(huì)信息的一種文體。它的特點(diǎn)是時(shí)效性，真實(shí)性，準(zhǔn)確性。能及時(shí)準(zhǔn)確無誤的反映新發(fā)生的事情。而且對(duì)于新聞稿的要求是比較嚴(yán)格的，一般都包括人物、時(shí)間、事件的原因、地點(diǎn)、經(jīng)過、結(jié)果這六個(gè)方面，寫法上也要求短小精悍。那具體怎么寫，會(huì)有以下這幾個(gè)方面的要求。
新聞首先人看的第一眼就是標(biāo)題，只有標(biāo)題抓人眼球，吸睛才會(huì)有人關(guān)注和看下去的欲望。所以在構(gòu)思標(biāo)題的時(shí)候，要多加用心，一定要標(biāo)新立異，而且要簡(jiǎn)潔明了的概括新聞的內(nèi)容，因?yàn)樗淖饔檬菫榱藥椭藗冋J(rèn)識(shí)報(bào)道的內(nèi)容是什么，有一個(gè)概念。例如青山綠水就這樣變成金山銀山，這是指我國(guó)西北方某個(gè)縣的生態(tài)脫貧，通過生態(tài)旅游和生態(tài)種植，擺脫貧窮的局面，發(fā)展了經(jīng)濟(jì)。那這個(gè)標(biāo)題一看就讓人眼前一亮，也直接了解是通過改造生態(tài)環(huán)境來發(fā)展經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容。所以考生可以嘗試著這么去寫。
新聞開頭也就是指導(dǎo)語，是為了導(dǎo)出下文的一句話，所以有承上啟下的作用。那勢(shì)必的這一句就要表達(dá)清楚下文講什么事情，如報(bào)道的時(shí)間、事件、事情發(fā)生的原由，來引出文章主旨。
新聞是報(bào)道出來給全體的觀眾看的，所以要求也會(huì)嚴(yán)格一些。對(duì)文章的內(nèi)容會(huì)要求主題明確，跑題是肯定不能發(fā)生的。而且內(nèi)容中要包含新聞背景，或者歷史和地理性的知識(shí)，以便起到升華主旨的作用。再一個(gè)，結(jié)構(gòu)架子要牢固，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，一步一步引起人們的興趣。
就新聞的結(jié)尾來說，它是多養(yǎng)樣化的，可以是呼吁性的，也可以是總結(jié)性的，可以帶給人啟發(fā)，也可以是提出希望和要求的，這些都沒有約束，言之有理即可。
綜合所述，是一些怎么寫出一篇好的新聞稿的方法，希望給還在苦苦思考，沒有頭緒的考生帶來一點(diǎn)啟發(fā)。
如何寫好民生新聞稿件篇十六
標(biāo)題：時(shí)間的魔法歲月的無情（引題）
想當(dāng)明星的學(xué)生請(qǐng)你具備這些條件（主題）
俊男靚女“星途”夢(mèng)破碎五大殺手（副題）
一位名叫天亮的俊男透露差點(diǎn)貢獻(xiàn)····（第二個(gè)人物描述）
“這么高的學(xué)費(fèi)，孩子就是考上了，我也沒辦法送·····”(第三個(gè)人物描述)
“這么多高校可以選擇。干嘛非得往那兒擠”，一位姓王的男生說····（第四個(gè)人物描述）
“演藝圈黑幕橫行”，有些女星靠脫成名，有些靠睡成名·····
“少男少女名利觀改變”，北京朝陽區(qū)定福莊中學(xué)的一位姓王的同學(xué)說道，他不會(huì)報(bào)考藝術(shù)院校·····也不一定快樂。
“不再愿擠獨(dú)木橋”，最近幾年，表演系學(xué)生招生人數(shù)略有上升···但國(guó)內(nèi)普通高校擴(kuò)招，提供了更多的機(jī)會(huì)。
結(jié)尾：現(xiàn)在小芹已經(jīng)選擇了金融專業(yè)作為自己未來從業(yè)的跳板。
如何寫好民生新聞稿件篇十七
市民精神等既有物質(zhì)需求也有精神特征的整體樣態(tài)。"市民階層開始爭(zhēng)取自身的話語權(quán)，"民生"與大眾傳播媒介的結(jié)合就變得勢(shì)在必行，于是，便出現(xiàn)了"民生新聞...下面來看小編為大家提供的關(guān)于最新民生新聞稿件：
《寫一封信給20xx年的自己》系列策劃 趙麗莉
時(shí)間：
稿件推介：當(dāng)手機(jī)走入智能時(shí)代，當(dāng) qq、 微信成了人們最主要的交流方式，還有多少人提筆寫信?是否還記得那種打開花花綠綠的信紙親手寫上自己祝福和心里話的感覺?本報(bào)和萬邦書城共同啟動(dòng)的“寫一封信給20xx年的自己”活動(dòng)中，眾多市民參與其中，重溫寫信的感覺，他們的年齡從“40后”到“90后”，有母女、有老教師、有白領(lǐng)、還有剛畢業(yè)的大學(xué)生。
其中，73歲大爺20xx年想出書、50后的賈剛給家人寫了一封長(zhǎng)達(dá)7頁的信，用一個(gè)中號(hào)信封裝著。
他說，這封信里不光說了對(duì)自己的希望，還感謝身邊的親人一如既往的陪伴，這封信感動(dòng)得家人淚流滿面。
寫信、盼信、收信，20xx年的日子會(huì)在期待中變得美妙，期待20xx年，我們?cè)傧嗑?，一起講述紙上傳遞的思念、溫暖和幸福。
《“魔鬼坡”停車場(chǎng) 嚇住老司機(jī)》 趙麗莉
時(shí)間：
稿件推介： 有的停車場(chǎng)通道坡陡、彎急，讓人捏著一把汗;有的停車場(chǎng)收費(fèi)點(diǎn)設(shè)在上坡處，連老司機(jī)也曾“溜車”;還有停車場(chǎng)出口九曲十八彎，繞暈一車人……不少有車一族把這種坡度太陡、彎度太大、上坡起步太難的停車場(chǎng)通道稱為“魔鬼坡”。
無論是多年駕齡的司機(jī)，還是初拿駕照的'新手“菜鳥”，都對(duì)某些存在安全隱患的地下停車場(chǎng)通道心有余悸。
記者為測(cè)量各個(gè)地下停車場(chǎng)的坡度，專門用手機(jī)下載了智能測(cè)量?jī)x軟件，連續(xù)多日對(duì)最難走的停車場(chǎng)通道進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查，并對(duì)各停車場(chǎng)的駕駛難度進(jìn)行了“星級(jí)排名”，為市民提供了詳實(shí)的數(shù)據(jù)。
究其“魔鬼坡”原因，除了空間資源有限客觀因素外，還有設(shè)計(jì)缺陷、管理缺失的問題。
《尋找“跑路”開發(fā)商》 趙麗莉
時(shí)間：
稿件推介：今年6月份，媒體報(bào)道浐灞新天地、賽高國(guó)際、紫翰庭院房地產(chǎn)開發(fā)商“跑路”，售樓部人去樓空，交了首付款卻叫苦不迭的購(gòu)房者，正在通過多種途經(jīng)在維護(hù)自己的權(quán)益。
究竟是開發(fā)項(xiàng)目本身有問題?還是開發(fā)商內(nèi)部出現(xiàn)了問題?還是房地產(chǎn)市場(chǎng)格局將要發(fā)生變化?記者經(jīng)過多日調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多種因素交織在一起導(dǎo)致開發(fā)商和業(yè)主“關(guān)系緊張”只是個(gè)別現(xiàn)象。
專業(yè)人士認(rèn)為，無論開發(fā)商是否“跑路”?但業(yè)主們的眼淚，呼喚能夠保障他們權(quán)益的第三方機(jī)構(gòu)——產(chǎn)權(quán)保障及托管交易服務(wù)公司亟待出現(xiàn)。
該稿在當(dāng)前樓市出現(xiàn)拐點(diǎn)的大背景下，記者不是老套地關(guān)注樓市買賣交易情況，而是選擇了一個(gè)許多年前非常常見，而現(xiàn)在卻不多見的開發(fā)商“跑路”的現(xiàn)象進(jìn)行挖掘性采訪，角度較“獨(dú)”，深入社會(huì)抓問題很準(zhǔn)。
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