讀后感是讀完一本書(shū)、一篇文章、一個(gè)電影或者一件事情之后，對(duì)所閱讀或所體驗(yàn)的內(nèi)容進(jìn)行感悟、評(píng)價(jià)和思考的一種寫(xiě)作表達(dá)形式。讀后感是我們對(duì)于所讀所見(jiàn)的個(gè)人理解和體驗(yàn)，可以使我們更加深入思考，增加自己對(duì)事物的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)。我們每個(gè)人都可以寫(xiě)讀后感，它是一種分享和交流自己思想和感受的方式。寫(xiě)讀后感不僅要總結(jié)自己的思考和感受，還可以提出一些問(wèn)題和展望，給讀者帶來(lái)思考的啟示。以下是小編為大家精選的幾篇讀后感范文，供大家參考。在閱讀過(guò)程中，我們有時(shí)會(huì)被作者的情感所觸動(dòng)，有時(shí)會(huì)被思想的深度所折服，有時(shí)會(huì)被故事情節(jié)所感動(dòng)。這些讀后感既能展示我們對(duì)作品的理解和思考，也能啟發(fā)他人對(duì)作品的思考。讓我們一起來(lái)欣賞這些精彩的讀后感吧！
讀盤古開(kāi)天地有感讀后感篇一
當(dāng)我第二次讀完《盤古開(kāi)天地》的時(shí)候，我不禁被盤古愿意犧牲、不怕痛苦的精神給驚嘆了，當(dāng)他感到自己快要死的'時(shí)候，他勇于犧牲，把自己的眼睛掏出來(lái)變成了太陽(yáng)和月亮；把自己的頭發(fā)和胡子扯下來(lái)變成了星星樹(shù)木；把自己的肋骨抽出來(lái)變成了大山；把自己的鮮血變成了波濤洶涌的江河；把自己的肌肉變成了田地；盤古的氣變成了風(fēng)……而我就不行，我一直都是讓爸爸媽媽管著我，而我只為他們做些小事，我真慚愧呀！
讀盤古開(kāi)天地有感讀后感篇二
今年暑假我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《古代神話故事》。這本書(shū)的內(nèi)容豐富多彩，而且還包含著許多道理呢！
其中有一篇叫做《盤古開(kāi)天地》，這個(gè)故事特別令我感動(dòng)。盤古為了能讓天地分開(kāi)，自己也犧牲了。它頭頂著天，腳踏著地，這樣夜以繼日地扛著，有多累啊。而我呢，整天吃喝玩樂(lè)，夏天做完了作業(yè)，還能去游泳呢！
盤古頂天立地，天每天上升一丈，地每天下沉一丈。終于有一天，天地分開(kāi)了，盤古也累得倒下了。盤古它似乎一生下來(lái)就肩負(fù)著扛天踏地的使命?？蔀榱诉@個(gè)，它把生命都搭上了。而我呢，不用什么頂天立地，春天花紅艷艷的，我們?nèi)ヌで噘p花；夏天酷熱炎炎，我們?cè)诩蚁硎芸照{(diào)；秋天落葉紛紛，我們?nèi)ヒ巴馇镉?；冬天，天上刮起西北大風(fēng)，鵝毛大雪從天而降，我們相約去看雪……可是，這一切盤古都沒(méi)有。
盤古倒下后，身體發(fā)生了巨大的變化，它的雙眼變成了太陽(yáng)和月亮；它的四肢變成了東西南北四個(gè)方向；它的血液變成了川流不息的江河；它的汗水變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……總之，是盤古創(chuàng)造了這個(gè)世界，使它變得生機(jī)勃勃，煥然一新！
盤古犧牲了自己，給全世界的人帶來(lái)光明，它多么偉大呀！這種見(jiàn)義勇為、奮不顧身的精神值得我們學(xué)習(xí)。
讀盤古開(kāi)天地有感讀后感篇三
“呼……呼……”在這無(wú)際的黑暗中，萬(wàn)籟無(wú)聲，我走了很久很久，忘卻了疲勞與饑餓，就這樣漫無(wú)目的地走著。我也忘記了我是如何來(lái)的，只知道每天被孤獨(dú)束縛著，無(wú)法掙脫。
“那是什么？”它竟不溶于黑暗，在這混沌中發(fā)出耀眼的光芒。我的腳不聽(tīng)使喚，邁著寬大的步伐，奮力地想它跑去?！暗鹊取蔽疑斐鍪?，拼命地想要抓住它，可惜它最終還是消失了，不見(jiàn)蹤影。四周又變得黑暗，頓時(shí)，無(wú)力感遍布全身，我開(kāi)始恐懼，但我又想掙脫，我不愿再次陷入黑暗。
沉睡了一萬(wàn)八千年的夢(mèng)醒了。
四肢漸漸有了感覺(jué)，我努力睜開(kāi)了雙眼，依舊看不見(jiàn)任何東西。黑暗，又是無(wú)邊無(wú)際的黑暗。我對(duì)著它吶喊、咆哮，沒(méi)有任何回應(yīng)。忍受了萬(wàn)年的憤怒與孤寂在這一刻如火山噴發(fā)般爆發(fā)。我將手伸入口中，感受到了火熱，我拔下一顆牙齒，將它化作威力無(wú)窮的神斧?！拔乙_(kāi)這個(gè)束縛我的枷鎖。”我掄起神斧，用盡全身的力氣向四周劈砍，一天，兩天，就這樣，我砍了很久很久。
一萬(wàn)八千年過(guò)去了，我日復(fù)一日，年復(fù)一年的砍著。。
直到有一天，一束光照進(jìn)了這片混沌，我激動(dòng)地向它跑去，“是它，是夢(mèng)里那個(gè)東西。”我伸出手，光灑在我的手上，溫暖從指尖一直流向心里?！斑€不夠，我想要更多?！蔽揖o緊握住斧柄，將斧頭掄過(guò)頭頂，狠狠地向四周劈去?！稗Z隆”一聲巨響，一股清新的氣體散開(kāi)，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地飛到高處，另外一些渾濁的東西緩緩下沉，黑暗被光明取代。我張開(kāi)雙臂，閉上雙眼，內(nèi)心的孤獨(dú)一點(diǎn)一點(diǎn)散去。我害怕天地再次合攏，我害怕再次陷入黑暗，我用頭頂著天，用腳踏著地，我一天一天的長(zhǎng)高，天和地也越來(lái)越遠(yuǎn)。
慢慢地又過(guò)了一萬(wàn)八千年。
意識(shí)開(kāi)始變得模糊，眼皮越來(lái)越重，我想我似乎累了，于是我倒下了。我許了許多許多美好的愿望，我希望這世界有太陽(yáng)和月亮，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，這樣就會(huì)有更多的光，帶給大地光明與希望。我希望在大地上有清澈見(jiàn)底的湖泊和奔騰不息的江河。我希望有茂密的森林和許許多多的生靈，它們相互陪伴，這樣就不會(huì)寂寞了。
我做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)有一個(gè)高大的巨人，在太陽(yáng)下，在草地上奔跑。
讀盤古開(kāi)天地有感讀后感篇四
這篇課文主要講了很久很久以前天和地混和在以起。這時(shí)候，出現(xiàn)了以個(gè)盤古氏，然后他就拿起斧頭，用斧頭把這一團(tuán)混沌劈了開(kāi)來(lái)，然后盤古死了，他的身體各個(gè)部分就變成了太陽(yáng)、月亮、星星、高山、河流、草木等等。從古猿轉(zhuǎn)變而來(lái)的猿人，后來(lái)猿人在艱苦的斗爭(zhēng)中進(jìn)化了。
這種原始人的樣子，已經(jīng)和現(xiàn)代人沒(méi)有什么兩樣，我們把他們叫做“山頂洞人”。他們不僅能夠把石頭砸成石斧、石錘，而且還能把野獸的骨頭磨制成骨針。別看這一枚小小的骨針，在那個(gè)時(shí)候，人們能磨成骨針可不是一件簡(jiǎn)單的事。有了骨針，人們可以把獸皮縫成衣服穿。
但這只是神話，現(xiàn)在誰(shuí)也不會(huì)相信真有這樣的事。盤古開(kāi)天地的神話是講的我們?nèi)祟惖淖嫦葟暮味鴣?lái)，說(shuō)的在天地劈之前，宇宙只不過(guò)時(shí)以團(tuán)混混的氣，里面什么都沒(méi)有。這時(shí)候，出現(xiàn)了以個(gè)盤古氏，用大斧把這一團(tuán)混劈了開(kāi)來(lái)，從此有了天地。
每一個(gè)人都可以好好地生活。不用在過(guò)那些艱苦的日子，也不用為吃飯而犯愁。
山頂洞人過(guò)的也是群居生活，他已經(jīng)按照血統(tǒng)關(guān)系把居住生活固定下來(lái)，并且漸漸進(jìn)入了人類，進(jìn)入了氏族公社時(shí)期。
這個(gè)神話我們祖國(guó)歷史非常悠久。據(jù)古代的傳說(shuō)，從傳說(shuō)中的黃帝到現(xiàn)在，已有四千多年歷史。過(guò)了一萬(wàn)八千年。后來(lái)，盤古氏死了，天地也有了太平。
讀盤古開(kāi)天地有感讀后感篇五
讀后感。
《盤古開(kāi)天地》是一個(gè)神話，也是我最喜歡的一篇課文。只要一有時(shí)間我就讀這篇課文。盤古有著堅(jiān)持、犧牲的精神，讓我非常感動(dòng)，值得我們學(xué)習(xí)。
課文講的是很久很久以前，天地沒(méi)有分開(kāi)混沌一片。有個(gè)叫盤古的巨人在混沌之中睡了十萬(wàn)八千年。一天，盤古忽然醒來(lái)看見(jiàn)四周一片漆黑，就掄起大斧頭向眼前的黑暗猛劈過(guò)去。只聽(tīng)一聲巨響混沌的東西漸漸的分開(kāi)了，輕而清的東西緩緩上升變成了天，重而濁的東西慢慢地下沉，變成了天地。天地分開(kāi)后盤古怕它們還會(huì)合在一起，就頭頂著天，腳使勁蹬著地。就這樣不知過(guò)了多少年，天和地漸漸地成形了。盤古也累得倒了下去，盤古倒下后他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；雙眼變成了太陽(yáng)和月亮；肌膚變成了遼闊的大地；血液變成了奔流不息的長(zhǎng)江。人類的老祖宗盤古，用他的身軀創(chuàng)造了這美麗的宇宙。
每當(dāng)讀完這篇課文，我深深為我們的老祖宗盤古這種堅(jiān)持和犧牲精神所感動(dòng)，這個(gè)美麗的宇宙真是來(lái)之不易啊。
可是現(xiàn)在我們生活在這么美麗的地球上，卻有很多人不知道珍惜這來(lái)之不易的家園。許多森林遭到亂砍亂伐，許多大江湖泊受到污染。我想老祖宗盤古若看到現(xiàn)在這個(gè)樣子一定會(huì)傷心流淚的。我曾經(jīng)看過(guò)《后天》《2017世界末日》兩部電影，就是警告我們?nèi)绻粣?ài)惜我們居住的地球，有一天地球就會(huì)滅亡。
每當(dāng)一次次閱讀這篇課文時(shí)，我想對(duì)所有人說(shuō)：“不要在破壞我們的家園了，只有我們共同努力維護(hù)環(huán)境，才不會(huì)辜負(fù)盤古犧牲自我的精神?！?/p>
讀盤古開(kāi)天地有感讀后感篇六
今天，我讀了《千字文》這本中華經(jīng)典，其中有一個(gè)叫《盤古開(kāi)天辟地》的故事使我深深地感動(dòng)了，盤古竟然用自己龐大的身軀換來(lái)現(xiàn)在美好的風(fēng)景，這使我驚嘆不已!
這篇文章主要講：傳說(shuō)很久以前，天地合在一起。有個(gè)叫盤古的巨人誕生了，他把天地辟開(kāi)，雙手托起天，兩腳踏著地。盤古累了，老了，怕天地又合在一起，于是，就把自己變成了一根頂天立地的大柱子，永遠(yuǎn)支撐在天地之間。
啊!盤古犧牲了自己，換來(lái)今天一切美麗的風(fēng)光，換來(lái)今天一切我們的幸福生活，讓我們?cè)谶@么明亮的學(xué)校上課，讓我們懂得做人的道理，讓我們懂得文明禮貌，讓我們學(xué)到那么多知識(shí)!這些全都要感謝盤古啊!
這個(gè)故事告訴我們要多為別人著想!
說(shuō)，古時(shí)候，天地不分，宇宙就像一個(gè)大雞蛋似的，混沌一團(tuán)，漆黑一片，分不清東西南北，左右東西。但雞蛋里孕育了一個(gè)英雄，他就是開(kāi)天辟地的盤古。
他足足孕育了一萬(wàn)八千年，才從沉睡中醒來(lái)。當(dāng)他睜開(kāi)眼睛時(shí)，覺(jué)得周圍黑乎乎的一片，連氣都透不過(guò)來(lái)。他想站起來(lái)可是卻站不起來(lái)。盤古發(fā)起怒來(lái)，抓起身邊的一把與生俱來(lái)的'大釜，用力的一揮。只聽(tīng)一聲巨響，大雞蛋裂開(kāi)了，成為兩半，輕的一半向上升起，重的一半漸漸下沉。輕的一半變成了天，重的一半變成了地。
他怕天地再次合攏，于是就用頭頂著天，腳踩著地。他每一天增高一丈，天地也增高一丈。地也增厚一丈。就這樣過(guò)了幾百萬(wàn)年，當(dāng)他覺(jué)得天和地再也不會(huì)合攏時(shí)，就放下心來(lái)。突然，他卻倒在了地上，死掉了。。。
讀盤古開(kāi)天地有感讀后感篇七
《盤古開(kāi)天地》這篇文章寫(xiě)了這樣一個(gè)故事，在很久很久以前，整個(gè)宇宙并不像現(xiàn)在這樣明朗清晰，而是混混沌沌的像個(gè)大雞蛋。這個(gè)雞蛋存在了好多年，里面孕育了一個(gè)偉大而神奇的生命——這就是智慧、能力超過(guò)天地的盤古。盤古長(zhǎng)大后越來(lái)越不喜歡這個(gè)黑暗混沌的世界，于是他找來(lái)先天金石之精——斧和鑿，用斧和鑿劈開(kāi)了這個(gè)大雞蛋。輕的氣向上漂浮，就成了天；重的氣向下沉去，就成了地，從此便有了天地之分。盤古還擔(dān)心天地有一天會(huì)合在一起，他就用手托著藍(lán)天，腳踏大地，將天地支撐起來(lái)，最后天地不再動(dòng)了，盤古死后，他身體的各個(gè)部分分別化作天地萬(wàn)物。
讀了這個(gè)故事，我不由地想到了我們周圍也有這樣的.人。
比如，在2003年非典時(shí)期，醫(yī)生們知道非典最具有傳染性的，但他們絲毫沒(méi)有考慮個(gè)人安危，精心搶救每一位非典患者，挽救了許多非典患者的生命，而有的醫(yī)生卻失去了自己寶貴的生命。
又比如，老師用心血哺育著每一位同學(xué)，他們?nèi)缬曷叮虧?rùn)著棵棵樹(shù)苗，如春蠶，吐出許多光滑的蠶絲，如指路人，指引我們走向光明的道路。
像這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人數(shù)不勝數(shù)，他們把愛(ài)獻(xiàn)給了別人，不圖別人的回報(bào)。我今后也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、不求別人回報(bào)自己的人。
讀盤古開(kāi)天地有感讀后感篇八
今天，我讀了《盤古開(kāi)天地》這篇文章。讀后，我的心情久久不能平靜，我被盤古那舍己為人的精神所感動(dòng)。
就用一把大斧把天、地劈開(kāi)。盤古為了人類的光明，為了讓天空固定，就昂起頭頂住天空，一頂就是一萬(wàn)八千年??！終于天、地固定了，而盤古也筋疲力盡了，他合上了雙眼，永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠。這是何等可貴的精神??！
在現(xiàn)代社會(huì)里，也有許多人像盤古一樣，為了確保他人安全寧愿舍棄自己生命。2008年5月12日四川大地震，地震中所有的樓房坍塌。正在教學(xué)中的老師為了學(xué)生安全，不顧自身安危，幫助學(xué)生快速安全地撤離。
讀了《盤古開(kāi)天地》，我深刻地體會(huì)道：不要把自己時(shí)刻放在第一位，一個(gè)人不僅要有愛(ài)心，而且還要有博大的胸懷。
讀盤古開(kāi)天地有感讀后感篇九
我讀了盤古開(kāi)天地這篇課文知道，盤古的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、聰明、堅(jiān)持不懈、勇于犧牲的精神讓我非常感動(dòng)。
這篇故事講的是：從前有個(gè)叫盤古的巨人，在這天地還沒(méi)有分開(kāi)的時(shí)候，一直睡了十萬(wàn)八千年，有一天盤古突然醒了，見(jiàn)周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過(guò)去，天和地分開(kāi)了，可是盤古怕他們還會(huì)合在一起，就用頭頂著頭，腳蹬著地，不知過(guò)了多少年，天和地逐漸成形了，盤古也累的倒了下去，盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。
讀完這篇故事，盤古的精神值得我們學(xué)習(xí)，我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后一定做一個(gè)有用的人。
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讀盤古開(kāi)天地有感讀后感篇十
我讀了第十八課盤古開(kāi)天地，我想對(duì)盤古說(shuō)：盤古你為了讓許多的人類見(jiàn)到光明。你頭頂著天，腳踩著地，你堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，終于把天和地給分開(kāi)了。
當(dāng)我看到天上的云和吹來(lái)一陣秋風(fēng)我就會(huì)想起你呼出的氣息；當(dāng)下雨聽(tīng)到的轟隆隆的雷聲，我就會(huì)想起你發(fā)出的聲音；當(dāng)我看見(jiàn)太陽(yáng)和月亮?xí)r，我就會(huì)仿佛看見(jiàn)你的眼睛；當(dāng)我走在遼闊的大地，我就會(huì)想起你的肌膚；當(dāng)我看見(jiàn)奔流不息的江河時(shí)，我仿佛就會(huì)看到你深紅滾滾的血液！
我看見(jiàn)的這一切的一切，都是盤古用他的身軀和堅(jiān)持不懈的精神造成的！
我要堅(jiān)持上課認(rèn)真聽(tīng)講、舉手發(fā)言、字體工整，才能像盤古一樣成就我自己的傳說(shuō)。
讀盤古開(kāi)天地有感讀后感篇十一
今天，我讀了《盤古開(kāi)天地》這篇文章。讀后，我的心情久久不能平靜，我被盤古那舍己為人的精神所感動(dòng)。
就用一把大斧把天、地劈開(kāi)。盤古為了人類的光明，為了讓天空固定，就昂起頭頂住天空，一頂就是一萬(wàn)八千年??！終于天、地固定了，而盤古也筋疲力盡了，他合上了雙眼，永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠。這是何等可貴的精神?。?/p>
讀了《盤古開(kāi)天地》，我深刻地體會(huì)道：不要把自己時(shí)刻放在第一位，一個(gè)人不僅要有愛(ài)心，而且還要有博大的胸懷。
讀盤古開(kāi)天地有感讀后感篇十二
18、《盤古開(kāi)天地》是人教版第五冊(cè)第五單元的一篇課文，本組教材以“中國(guó)傳統(tǒng)文化”為專題，它是敘事性文章，是一篇神話故事?！侗P古開(kāi)天地》這篇神話傳說(shuō)講的是名叫盤古的巨人開(kāi)天辟地的故事。故事極富想象力，文字?jǐn)⑹鼍唧w而生動(dòng)。課文的脈絡(luò)非常清楚，分三個(gè)部分，把盤古"用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙"的過(guò)程描寫(xiě)得非常清楚。課文處處充滿了神奇的想象，用生動(dòng)準(zhǔn)確的語(yǔ)言塑造了盤古雄偉、高大的形象，贊美了他為開(kāi)辟天地而勇于獻(xiàn)身的精神。前幾單元分別是反映豐富多彩的兒童生活、名人故事、秋的特點(diǎn)、對(duì)植物有趣的觀察和發(fā)現(xiàn)。
后幾單元分別是壯麗的祖國(guó)山河、怎樣看待問(wèn)題，想問(wèn)題，用科學(xué)的思想方法思考問(wèn)題、愛(ài)的奉獻(xiàn)。它體現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行獻(xiàn)身教育和愛(ài)國(guó)教育。從教材編排上也體現(xiàn)教材內(nèi)容的多樣化。
引導(dǎo)學(xué)生理解感悟盤古開(kāi)天地的故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀神話故事的興趣，培養(yǎng)想象力。
學(xué)生在第一教時(shí)，以對(duì)課文有所了解，學(xué)習(xí)了生字，朗讀了課文，理清了層次，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過(guò)朗讀感悟，通過(guò)盤古的行動(dòng)體會(huì)獻(xiàn)身精神。
朗讀感悟中會(huì)遇到困難；（開(kāi)天的艱難）想象空間（身軀的變化）。
：教學(xué)時(shí)，扣住重點(diǎn)，在引導(dǎo)學(xué)生朗讀的時(shí)候，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生想象，來(lái)理解課文內(nèi)容，（生字的復(fù)習(xí)，字的準(zhǔn)確性，讀的方法指導(dǎo)）充分以學(xué)生為主體，讓學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)好疑難點(diǎn)，給學(xué)生一搭建平臺(tái)。簡(jiǎn)筆畫(huà)，體現(xiàn)學(xué)科的綜合。
能正確、流利、有感情地朗讀課文，緊抓盤古開(kāi)辟天地和獻(xiàn)身兩部分，感受盤古的偉大之處。積累好詞句。
讀盤古開(kāi)天地有感讀后感篇十三
今天，我讀了《千字文》這本中華經(jīng)典，其中有一個(gè)叫《盤古開(kāi)天辟地》的故事使我深深地感動(dòng)了，盤古竟然用自己龐大的身軀換來(lái)現(xiàn)在美好的風(fēng)景，這使我驚嘆不已!
這篇文章主要講：傳說(shuō)很久以前，天地合在一起。有個(gè)叫盤古的巨人誕生了，他把天地辟開(kāi)，雙手托起天，兩腳踏著地。盤古累了，老了，怕天地又合在一起，于是，就把自己變成了一根頂天立地的大柱子，永遠(yuǎn)支撐在天地之間。
啊!盤古犧牲了自己，換來(lái)今天一切美麗的風(fēng)光，換來(lái)今天一切我們的幸福生活，讓我們?cè)谶@么明亮的學(xué)校上課，讓我們懂得做人的道理，讓我們懂得文明禮貌，讓我們學(xué)到那么多知識(shí)!這些全都要感謝盤古啊!
這個(gè)故事告訴我們要多為別人著想!
說(shuō)，古時(shí)候，天地不分，宇宙就像一個(gè)大雞蛋似的，混沌一團(tuán)，漆黑一片，分不清東西南北，左右東西。但“雞蛋”里孕育了一個(gè)英雄，他就是開(kāi)天辟地的盤古。
他足足孕育了一萬(wàn)八千年，才從沉睡中醒來(lái)。當(dāng)他睜開(kāi)眼睛時(shí)，覺(jué)得周圍黑乎乎的一片，連氣都透不過(guò)來(lái)。他想站起來(lái)可是卻站不起來(lái)。盤古發(fā)起怒來(lái)，抓起身邊的一把與生俱來(lái)的大釜，用力的一揮。只聽(tīng)一聲巨響，“大雞蛋”裂開(kāi)了，成為兩半，輕的一半向上升起，重的一半漸漸下沉。輕的一半變成了天，重的一半變成了地。
他怕天地再次合攏，于是就用頭頂著天，腳踩著地。他每一天增高一丈，天地也增高一丈。地也增厚一丈。就這樣過(guò)了幾百萬(wàn)年，當(dāng)他覺(jué)得天和地再也不會(huì)合攏時(shí)，就放下心來(lái)。突然，他卻倒在了地上，死掉了。。。
盤古是為了我們大家才死的，是他把地球創(chuàng)造出來(lái)的。以后我有什么困難，就要學(xué)習(xí)盤古堅(jiān)持到底。比如說(shuō)：在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，當(dāng)我跑著跑著沒(méi)有力氣時(shí)，我應(yīng)該想想盤古，要堅(jiān)待到底，堅(jiān)待跑到終點(diǎn)。
讀盤古開(kāi)天地有感讀后感篇十四
《盤古開(kāi)天地》是一篇神話故事，講述了一個(gè)名叫盤古的巨人開(kāi)天辟地的神奇故事。課文通過(guò)盤古開(kāi)天辟地，頂天立地，體現(xiàn)了巨人盤古的不畏艱難的獻(xiàn)身精神。課文處處充滿神秘的味道、神奇的想象，讓學(xué)生感受著我國(guó)古代人民豐富的想象力。
在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境，抓住關(guān)鍵詞句教學(xué)，得到了事半功倍的效果。在朗讀中抓“掄”“猛”等詞語(yǔ)體會(huì)盤古的動(dòng)作，邊讀書(shū)邊加上自己的動(dòng)作，讓學(xué)生感受這些詞語(yǔ)用得巧妙之處。課文描寫(xiě)天地變化時(shí)“清而輕的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地”讓學(xué)生體會(huì)反義詞的妙用，讓學(xué)生在反復(fù)朗讀中加以品味，體會(huì)作者用詞之妙，同時(shí)對(duì)描寫(xiě)的情境有了形象的認(rèn)知。
學(xué)生對(duì)于課文中描寫(xiě)“頭頂著天，用腳使勁蹬著地”這部分有所質(zhì)疑，因?yàn)檎n文插圖中是盤古手托著天，所以我引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)討論：究竟是盤古“頭頂著天”還是“手托著天”？是故事描寫(xiě)有誤還是課文插圖不夠精準(zhǔn)？其實(shí)，學(xué)生討論不出結(jié)果也無(wú)所謂，只是借助這樣一種形式讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)盤古開(kāi)天地的艱難而已。
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（1）抓住神話故事的特點(diǎn)，遵循主線展開(kāi)教學(xué)。以“傳說(shuō)中的盤古是怎樣創(chuàng)造美麗的宇宙？”為主線，在引讀、想象、體驗(yàn)中感受盤古頂天立地的高大形象和勇于獻(xiàn)身的偉大精神，從而領(lǐng)略神話故事的無(wú)窮魅力，激發(fā)學(xué)生閱讀神話故事的興趣。
（2）始終堅(jiān)持“以讀為本”，尤其是盤古開(kāi)天地的過(guò)程以及盤古身體發(fā)生變化這兩部分，不需要教師過(guò)多的分析和講解，而是讓學(xué)生通過(guò)不同形式的朗讀，讀出自己的理解，讀出自己的感受，談出自己的體會(huì)。通過(guò)學(xué)生聲情并茂的朗讀，盤古掄起斧子開(kāi)天辟地的高大形象就躍然眼前。
（3）小練筆的設(shè)計(jì)恰到好處。盤古倒下后他的身體發(fā)生了巨大的變化，盤古身體的每一部分都變成了自然界的某一種東西，盤古身體的這一部分和它所變成的東西之間有什么聯(lián)系嗎？聲音變成雷聲，眼睛變成太陽(yáng)月亮……從而讓學(xué)生體會(huì)，想象不是憑空亂想，而是合理的聯(lián)想和想象。這時(shí)候布置學(xué)生練筆——除了課文中描寫(xiě)的，想象一下盤古的其他部分會(huì)變成什么？學(xué)生就有了想象的思路。
復(fù)述課文是四年級(jí)學(xué)生應(yīng)該具備的一個(gè)重要的語(yǔ)文技能。在開(kāi)始備課的時(shí)候我是設(shè)定了這項(xiàng)任務(wù)的，自己也以為很容易達(dá)成，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我太高估學(xué)生了，他們只是用非常簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括了故事內(nèi)容，缺少?gòu)?fù)述的趣味。這樣說(shuō)明學(xué)生并沒(méi)有掌握復(fù)述課文的訣竅，尤其是精彩片段的精妙之處，包括一些關(guān)鍵詞句，學(xué)生并沒(méi)有運(yùn)用到自己的復(fù)述當(dāng)中。
教師應(yīng)該充分把握文本本身的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，利用合理的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生有問(wèn)題可思考，有時(shí)間可思考，有機(jī)會(huì)去思考。不管何種類型的課文，老師都應(yīng)該少一點(diǎn)灌輸，多一點(diǎn)啟發(fā)；少一點(diǎn)講授，多一點(diǎn)學(xué)生的思考和活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。
讀盤古開(kāi)天地有感讀后感篇十五
今天，我讀了《盤古開(kāi)天地》這篇文章。讀后，我的心情久久不能平靜，我被盤古那舍己為人的精神所感動(dòng)。
文章的主要內(nèi)容是這樣的：從前，天、地是連在一起的，整個(gè)宇宙到處都是漆黑，混沌一片。有一天，盤古醒來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)什么都看不見(jiàn)，就用一把大斧把天、地劈開(kāi)。盤古為了人類的光明，為了讓天空固定，就昂起頭頂住天空，一頂就是一萬(wàn)八千年??！終于天、地固定了，而盤古也筋疲力盡了，他合上了雙眼，永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠。這是何等可貴的精神啊！
讀了《盤古開(kāi)天地》，我深刻地體會(huì)道：不要把自己時(shí)刻放在第一位，一個(gè)人不僅要有愛(ài)心，而且還要有博大的胸懷。
讀盤古開(kāi)天地有感讀后感篇十六
很小的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)“盤古開(kāi)天辟地”的故事，也對(duì)盤古充滿著好奇。今天，有機(jī)會(huì)來(lái)到了泌陽(yáng)有名的盤古山，現(xiàn)在，大家就隨我一起來(lái)感受一下盤古文化的博大精深吧！
我們先去拜古廣場(chǎng)，走進(jìn)廣場(chǎng)的大門，首先映入眼簾的是一片石林。石林里的石頭形態(tài)各異，凹凸不平，有的像鱷魚(yú)、有的像獅子、有的像頑皮的小象、還有的像一條躍起的鯉魚(yú)……媽媽說(shuō)這些石頭都是自然形成的，我忍不住感嘆大自然神奇的力量。然后我們順著樓梯來(lái)到了拜古廣場(chǎng)。廣場(chǎng)可真大呀，兩邊各有二十八根擎天大柱，中間屹立著盤古的雕像，盤古的手中拿著開(kāi)天斧，顯得那么的高大威武，我站在他的面前，頓時(shí)覺(jué)得自己多么渺小，我抬頭仰望著他，不由得深深鞠了一躬。
接著我們?nèi)チ吮P古山，經(jīng)過(guò)了一段陡峭的山路之后，我們來(lái)到了盤古廟，廟門上刻著金光閃閃的四個(gè)大字“盤古圣地”。廟外，有很多人在進(jìn)香，廟內(nèi)有很多人在跪拜，廟門口的許愿樹(shù)上，掛滿了人們美好的'心愿。正在我不解時(shí)，媽媽說(shuō)這是人們對(duì)美好生活的向往。
最后，我們?nèi)チ吮P古文化紀(jì)念館。紀(jì)念館的門前是栩栩如生的十二生肖的塑像，門前橢圓形的大石頭上是毛澤東爺爺給盤古的親筆題詞：“自從盤古開(kāi)天地，三皇五帝到如今”。我們?cè)诶锩鎱⒂^了一圈，我還敲了盤古鐘呢。
此次盤古山之行，仿佛就像在閱讀一部博大精深的教科書(shū)，令人回味無(wú)窮。
讀盤古開(kāi)天地有感讀后感篇十七
今天，我和我的小記者朋友們坐車來(lái)到了位于劉集的盤古工藝園進(jìn)行采訪。
我們先認(rèn)識(shí)了顧廠長(zhǎng)，我們都叫他顧老師。顧老師告訴我們古箏需要經(jīng)過(guò)十二道程序才能完成，分別是：下料、蒸煮、烘干、框架、壓模、毛坯、雕刻、油漆、裝配、調(diào)音、入庫(kù)、出廠。其中關(guān)鍵的是：材料、雕刻、油漆，下面我給大家分別介紹一下。
第一步，材料。古箏所用的木材種類有：楠木、桐木、白松、紫檀、柚木、紅木、泡桐等，一般常用白松、桐木、泡桐。白松用來(lái)做古箏骨架，桐木用來(lái)做古箏的面板，而泡桐用來(lái)做古箏的上下部分。
第二步，雕刻。古箏上一般雕刻龍形圖案，由九條龍組成。這是因?yàn)辇埵羌槲?，而九是最大的個(gè)位數(shù)。也可以雕成獅子盤繡球、鳳穿牡丹、孔子圖。雕刻需要用到榔頭、刻刀等工具。
第三步，油漆。油漆都用到混合漆，由兩種或兩種以上的顏料調(diào)配出來(lái)，主要以咖啡色為主顏色非常好看。
陪同我們的顧老師告訴我們關(guān)于古箏的由來(lái)，據(jù)說(shuō)秦朝時(shí)有個(gè)皇帝死了之后留下一架琴，他的'兩個(gè)兒子搶來(lái)?yè)屓?，結(jié)果琴掉在地下裂成兩半，他們各拿走一半。后來(lái)人們就把那架琴叫做古箏（爭(zhēng)）。
真是不看不知道，原來(lái)做古箏需要那么多道工藝，哪道出差錯(cuò)都會(huì)影響古箏的音色，就像我們做人，只有改正了缺點(diǎn)才能像古箏一樣譜寫(xiě)出人生絢麗的樂(lè)章！
讀盤古開(kāi)天地有感讀后感篇十八
我國(guó)的神話故事很多，比如：神農(nóng)百草、女?huà)z造人、八仙過(guò)海、后羿射日、大禹治水……今天，我?guī)Т蠹业奖P古開(kāi)天這個(gè)故事里瞧瞧。
《盤古開(kāi)天》講的是：很久很久以前，沒(méi)有天也沒(méi)有地。宇宙就象一個(gè)碩大的雞蛋。盤古就生活在這個(gè)渾濁的雞蛋里，他整天睡覺(jué)，一日不醒，一共睡了一萬(wàn)八千年。
劈成了兩半，這里輕的東西徐徐上升，變成了天；重的東西緩緩下沉，變成了地，這時(shí)盤古累倒在地，安息了。大神死了？大神死了！宇宙間第一大神死了。
盤古死后，他為我們留下了無(wú)數(shù)寶藏。他的左眼變成了太陽(yáng)，用光輝照耀著大地；右眼變成了月亮，給夜晚灑清輝；千萬(wàn)縷頭發(fā)變成顆顆星星，點(diǎn)綴美麗的夜晚；而他的身軀變成了三山五岳；鮮血變成了江河湖海，奔騰不息；肌肉變成了千里沃野，供萬(wàn)物生存；骨骼變成了花草樹(shù)木，供人們欣賞；牙齒變成了石頭和金屬，供人們使用；汗水變成了雨露，滋潤(rùn)禾苗；就連呼出的空氣也變成了輕風(fēng)和白云。所以就有了造人補(bǔ)天的女?huà)z和創(chuàng)造八卦的伏羲；所以就有了品嘗百草的炎帝和創(chuàng)造指南車的黃帝；所以就有了賢臣大禹和創(chuàng)造九州的英雄后羿；所以就有了土地爺、灶王爺、玉皇大帝、王母娘娘各路神仙。
《盤古開(kāi)天》使我懂得：一定要珍惜身邊的每一樣?xùn)|西，因?yàn)檫@都是盤古的骨肉。
讀盤古開(kāi)天地有感讀后感篇十九
文章的主要內(nèi)容是這樣的：從前，天、地是連在一起的，整個(gè)宇宙到處都是漆黑，混沌一片。有一天，盤古醒來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)什么都看不見(jiàn)，就用一把大斧把天、地劈開(kāi)。盤古為了人類的光明，為了讓天空固定，就昂起頭頂住天空，一頂就是一萬(wàn)八千年?。〗K于天、地固定了，而盤古也筋疲力盡了，他合上了雙眼，永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠。這是何等可貴的精神啊！
讀了《盤古開(kāi)天地》，我深刻地體會(huì)道：不要把自己時(shí)刻放在第一位，一個(gè)人不僅要有愛(ài)心，而且還要有博大的胸懷。巨人盤古用生命開(kāi)創(chuàng)了天地，其中不僅僅告訴我們天地的由來(lái)，或者讓我們感嘆盤古的`犧牲精神。其實(shí)更重要的是，怎樣去領(lǐng)悟古人獨(dú)特的智慧，如果能為今人所用，其意義深遠(yuǎn)。就比如《盤古開(kāi)天地》中一句：輕而清的東西慢慢上升，變成了天，重而濁的東西緩緩下降，變成了地。如此模糊不清的表述，真是有點(diǎn)難以理解，但是卻闡明了一個(gè)重要的道理，就是陰陽(yáng)。
讀盤古開(kāi)天地有感讀后感篇二十
盤古開(kāi)天地是神話。盤古有著偉大、勇敢、堅(jiān)持的精神。
有一天，盤古醒了，睜眼一看，周圍黑乎乎一片，什么也看不見(jiàn)。他一使勁翻身坐了起來(lái)，只聽(tīng)咔嚓一聲，“大雞蛋”碎了。輕而清的東西變成了天；重而濁的東西變成了地。我知道了世界是怎樣誕生的。
天和地分開(kāi)后，盤古怕他們還會(huì)合在一起，就頭頂天，腳踏地，隨著它們的變化而變化。天每天升高一丈，地每天厚一丈，盤古的身體跟著長(zhǎng)高了。他那種堅(jiān)持的精神感動(dòng)了我。
這樣過(guò)了一萬(wàn)八千年，天升得高極了，地變得厚極了。盤古這個(gè)巨人就像一根柱子，撐在了天和地之間，不讓他們重新合攏。又不知道過(guò)了多少年，天和地終于成形了，盤古也精疲力竭累倒了。他那種偉大的精神是多么可貴呀！
偉大的巨人盤古用他的整個(gè)身體創(chuàng)造美麗的世界。就像新型病毒疫情，迅速蔓延全國(guó)，形勢(shì)不容樂(lè)觀，此時(shí)此刻，戰(zhàn)斗在一線救死扶傷、迎難而上的醫(yī)務(wù)工作者，抗病毒路上逆行者，就是偉大的英雄！他們把盤古的精神發(fā)揚(yáng)光大。
讀完盤古開(kāi)天地這篇文章后，盤古的精神深深地刻在了我的腦里。無(wú)論是古代的盤古，還是現(xiàn)代的逆行者，都是我的榜樣。
讀盤古開(kāi)天地有感讀后感篇二十一
讀了《盤古開(kāi)天地》，我知道了，這美麗的宇宙是盤古創(chuàng)造的。
盤古用手推著天用腳使勁蹬著地，很多很多年過(guò)去了，天和地逐漸成形，而盤古也累得倒下去了。啊！盤古你真?zhèn)ゴ?，你用自己的身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。
盤古為了不讓天和地混合在一起，而是一直堅(jiān)持永不退縮，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
在生活中我們無(wú)論遇到什么事情都要堅(jiān)持永不放棄。
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