議論文是一種常見的寫作方式,需要我們給出明確的觀點(diǎn)并進(jìn)行充分論證。在情感表達(dá)中,我們可以運(yùn)用一些技巧和策略,以達(dá)到更好的效果。這些范文展示了不同寫作水平和風(fēng)格,有助于培養(yǎng)自己獨(dú)特的寫作風(fēng)格和個(gè)性。
暑假實(shí)踐論文篇一
在上大學(xué)期間,我加入了學(xué)校的家教協(xié)會(huì),并且在會(huì)長們的幫助下也找到了份家教,本人高中數(shù)學(xué),特別是高三數(shù)學(xué)很好。我的家教正好是教高中數(shù)學(xué)。因此,對于家教有一定的經(jīng)驗(yàn)。
我教兩個(gè)學(xué)生,他們叫付慶喆和馬天哲。第一次到他們家做客,他們的父母熱情地招待了我,與我在客廳里誠懇地交談了很久。從他們的性格愛好談到了他們的學(xué)業(yè)特長。因此,第一次了解他們時(shí),是通過與他們交談籃球開始的。在交談中,我了解到以下情況:他倆都有很強(qiáng)的求知心,但是幾年來都懶于學(xué)習(xí),貪于玩樂。”由于上述諸多原因,他們的成績很不盡如人意。父母都對他們抱以很大的期望,希望他們能夠考上一本大學(xué)。而他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,讓他們的父母感到擔(dān)憂。
在交談中,我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望,感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠(yuǎn),看到了兒子的未來;我被父母對子女的這種情義深深打動(dòng)了,同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。我也有信心提高他們的數(shù)學(xué)成績,我在家教協(xié)會(huì)里學(xué)到了不少關(guān)于如何更好的家教,并且我的高中數(shù)學(xué)水平我很有信心。
暑假實(shí)踐論文篇二
20xx年是新中國成立60周年和五四運(yùn)動(dòng)90周年。為了引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在踐行科學(xué)發(fā)展觀、促進(jìn)社會(huì)和諧的偉大實(shí)踐中努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才、建功立業(yè),農(nóng)學(xué)院根據(jù)學(xué)科專業(yè)特色,結(jié)合省委、省政府奪取秋糧豐收“450行動(dòng)計(jì)劃”和河南省糧食高產(chǎn)青年競賽活動(dòng),組建了赴新鄉(xiāng)延津“450行動(dòng)計(jì)劃”支農(nóng)服務(wù)團(tuán)?,F(xiàn)將該次實(shí)踐的具體情況作如下報(bào)告:
實(shí)踐對象:新鄉(xiāng)延津縣朱寨村、魏莊、趙劉店、南班勝固、北班勝固5個(gè)村莊;
第一階段:讓目標(biāo)在準(zhǔn)備中明確
7月4日,作為下鄉(xiāng)實(shí)踐必要的前期籌備工作,服務(wù)團(tuán)進(jìn)行了集體培訓(xùn)。上午,胡彥民教授就玉米常見病蟲害進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,并講述了這個(gè)時(shí)間在種植玉米上常遇到的問題。下午,服務(wù)團(tuán)一行六人來到河南金賽種子有限公司進(jìn)行更為系統(tǒng)的培訓(xùn)。公司潘海龍副總經(jīng)理和營銷部丁利經(jīng)理親自為我們講下鄉(xiāng)實(shí)踐的注意事項(xiàng),開展工作的方法,待人接物的方式,常見的問題。針對延津縣種植秋糧作物的實(shí)際情況,服務(wù)團(tuán)精心制作了科技宣傳單550份、宣傳冊500本,還帶去了大量的科技書刊,視頻資料,為當(dāng)?shù)氐陌傩账腿ニ麄兗毙璧霓r(nóng)業(yè)科技知識和技術(shù)。
第二階段:深入實(shí)地搞調(diào)查,因地制宜定計(jì)劃
7月5日,服務(wù)團(tuán)來到了延津縣委,受到了熱情的接待,團(tuán)縣委表示,一定會(huì)大力支持有關(guān)基層農(nóng)業(yè)發(fā)展建設(shè)的大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。隨后,服務(wù)團(tuán)又來到魏丘鄉(xiāng)政府,分管農(nóng)業(yè)的常副鄉(xiāng)長、區(qū)域站桂站長與團(tuán)隊(duì)成員展開深入討論。經(jīng)過研究,大家確定了進(jìn)行巡回宣傳、宣講的活動(dòng)思路,并安排依次在朱寨村、魏莊、趙劉店、南、北班勝固5個(gè)村莊開展具體的活動(dòng)?;顒?dòng)范圍廣、活動(dòng)內(nèi)容多、活動(dòng)難度大,這些都不能阻擋服務(wù)團(tuán)進(jìn)行科技服務(wù)“三農(nóng)”行動(dòng)計(jì)劃。實(shí)踐活動(dòng)首日,服務(wù)團(tuán)在朱寨村舉行了隆重的啟動(dòng)儀式。常副鄉(xiāng)長、著名農(nóng)技師等參加了此次儀式,縣電視臺對活動(dòng)全程進(jìn)行了錄像。
第三階段:酷暑驕陽烈,科技培訓(xùn)忙
隊(duì)員們通過多媒體設(shè)備,圖文并茂地講解了國內(nèi)外農(nóng)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r,并針對各個(gè)村莊的實(shí)際情況講述了玉米,花生,棉花等的選種、育苗和病蟲害防治等問題?!巴瑢W(xué),你們花生種植的宣傳冊還有沒?給我發(fā)一本吧!”“你們的玉米栽培視頻資料能不能送我一份?我想回家再好好看看!”“你們剛才講的國內(nèi)外農(nóng)業(yè)形勢講得太好了,有資料介紹沒?”隊(duì)員們通俗易懂、風(fēng)趣幽默的培訓(xùn)會(huì),贏得了農(nóng)民們的陣陣掌聲。服務(wù)團(tuán)隊(duì)員們深知,用現(xiàn)代種植理念引導(dǎo)農(nóng)業(yè)發(fā)展,用科學(xué)技術(shù)推進(jìn)農(nóng)業(yè)的進(jìn)步,對廣大農(nóng)民來說刻不容緩。為讓農(nóng)民了解科技在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的重要作用,讓科技真正轉(zhuǎn)化為農(nóng)村的生產(chǎn)力,提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)活力,服務(wù)團(tuán)成員們還將農(nóng)大多年來的科研成果以圖片的形式展示給廣大農(nóng)民。隊(duì)員們還向他們發(fā)放了相關(guān)科技指導(dǎo)雜志和宣傳冊,希望為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的作物栽培和種植帶來新的發(fā)展。
第四階段:深入田間地頭,揮灑青春汗水
實(shí)踐活動(dòng)期間,隊(duì)員們一起深入田間地頭,農(nóng)事活動(dòng)間隙,農(nóng)民朋友們認(rèn)真聽取了隊(duì)員們講解的關(guān)于省委“450行動(dòng)計(jì)劃”的精神,青年種糧競賽的細(xì)則,以及如何防治棉鈴蟲,紅蜘蛛等病蟲害的科技知識。對于農(nóng)民們提出的問題,抱著“求實(shí),嚴(yán)謹(jǐn)”的態(tài)度,能肯定的隊(duì)員們都給予了認(rèn)真解答,不能肯定的也都做了詳實(shí)的記錄,贏得了農(nóng)民朋友們的一致好評。當(dāng)?shù)赜幸黄ㄉ仄匠iL勢正常,一澆水葉子就變黃,村民很著急,想知道到底是什么原因。隊(duì)員們在發(fā)病地區(qū)采集了土樣,收集了發(fā)病植株的葉片標(biāo)本和照片資料,并記錄了村民的詳細(xì)聯(lián)系方式,希望帶回學(xué)校請老師分析一下,給村民一個(gè)滿意的答復(fù)。深入實(shí)地的實(shí)踐不僅給農(nóng)民朋友們送去了科技知識,而且讓隊(duì)員們在實(shí)踐中學(xué)到了更多的知識和技術(shù),實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐活動(dòng)“送科技下鄉(xiāng),長自身才干”的主旨。
第五階段:參觀農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站
作為實(shí)踐的最后,7月11日,服務(wù)團(tuán)來到魏邱鄉(xiāng)鄉(xiāng)委大院聽取桂站長介紹農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的現(xiàn)狀、參觀農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站。延津縣地理位置優(yōu)越,發(fā)展較快。隨著改革開放政策的逐步深化和兩個(gè)文明建設(shè)的快速發(fā)展,該縣抓住契機(jī),大力發(fā)展基層農(nóng)業(yè)建設(shè)。桂站長說今年是農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣年,縣里和鄉(xiāng)里都特別重視農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣。經(jīng)過站長的介紹,大家體會(huì)到了宣傳“450行動(dòng)計(jì)劃”的重點(diǎn),還總結(jié)分析了幾天來的活動(dòng)過程、活動(dòng)效果、應(yīng)保留的優(yōu)勢和應(yīng)改進(jìn)的劣勢。
實(shí)踐體會(huì):在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,隊(duì)員們向農(nóng)民宣傳了科學(xué)知識、提供了科技材料,為農(nóng)業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)了份力;宣講了國家惠農(nóng)政策,為新農(nóng)村的發(fā)展墊了基石;他們竭誠奉獻(xiàn),為村民排憂解難,為和諧社會(huì)的構(gòu)建做了貢獻(xiàn)。隊(duì)員們的組織能力、溝通能力也有了很大提高,把書本上學(xué)到的知識和實(shí)際問題結(jié)合起來,從中體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣。
暑假實(shí)踐論文篇三
今年暑假,我院按照校黨委《關(guān)于認(rèn)真組織我校學(xué)生積極參加暑期社會(huì)實(shí)踐的通知》精神,以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),圍繞實(shí)踐’三個(gè)代表’,樹大學(xué)生新風(fēng)貌的主題,組織全院學(xué)生深入農(nóng)村,社區(qū),工廠,革命老區(qū),開展了形式多樣,豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),取得了顯著的成績,產(chǎn)生了廣泛的影響,受到了好評。學(xué)院廣大學(xué)生黨,團(tuán)員在實(shí)踐中進(jìn)一步了解了國情,加深了對***理論和三個(gè)代表重要思想的理解,增長了才干,增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感,鍛煉和提高了自身素質(zhì)。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展要求,培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要,是加強(qiáng)集體主義,愛國主義,社會(huì)主義教育,升華思想的有效途徑。積極投身社會(huì)實(shí)踐,深入群眾,了解社會(huì),增長才干,是青年學(xué)生成長成才的正確道路,是青年學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識技能,發(fā)揮聰明才智,積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)的重要途徑。希望全院學(xué)生班級和個(gè)人再接再厲,不斷創(chuàng)新,繼續(xù)學(xué)習(xí)鍛煉成才。
城市貧困群體的調(diào)查與思考
在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型過用中,由于市場的激烈競爭,城市原有企業(yè)出現(xiàn)了大幅度的關(guān)停并轉(zhuǎn),以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為代表的新興產(chǎn)業(yè)迅速崛起,城市人口的就業(yè)難度越來越大,要求也越來越高,雖然經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度大大加快了,多數(shù)人的收入水平提高了,但隨之也出現(xiàn)了城市弱勢群體,而且隨著市場競爭的加劇,弱勢群體中的貧困者隊(duì)伍正在呈擴(kuò)大的趨勢,如何解決好城市弱勢群體的生活問題關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程。近年來,城市扶貧問題雖然己引起黨和政府及社會(huì)各界的普遍關(guān)注,但從根本上解決這一問題,尚有很多工作要做。
一,城市貧困群體現(xiàn)狀分析
在這些單親家庭中,有的是因疾病或意外事故造成一方死亡的,也有的是因?yàn)榧彝ド罾щy,導(dǎo)致家庭破裂而離異的。如:市區(qū)一服裝廠職工孫某某患糖尿病多年,因單位效益不好下崗在家,丈夫不堪忍受妻子疾病和家庭的雙重折磨,于幾年前離家出走,孫本人病情越來越重,一家人僅靠政府發(fā)放的最低生活保障金維持生計(jì)。市區(qū)某紡織廠女工李某某,丈夫去世,每月僅靠300多元的工資和低保補(bǔ)差,既要維持一家4人的基本生活,又要供養(yǎng)兩個(gè)孩子讀書。
二,城市貧困群體呈擴(kuò)大趨勢的原因分析
貧困群體的出現(xiàn)和呈擴(kuò)大的趨勢,既有歷史的原因,也有現(xiàn)實(shí)的因素,歸納起來大致有一個(gè)方面的原因:是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,改革攻堅(jiān)階段,一方面失業(yè)人員大量涌現(xiàn),另一方面失業(yè)人員中普遍存在著文化素質(zhì)低,勞動(dòng)技能單一,知識密集型產(chǎn)業(yè)就業(yè)門難進(jìn),社會(huì)可提供的體力勞動(dòng)密集型崗位嚴(yán)重不足。二是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū),社會(huì)保障體制,不僅起步晚,而且舉步難。三是擇業(yè)觀念陳舊,創(chuàng)業(yè)致富的信心不足。這個(gè)僅在貧困群體中有所表現(xiàn),而且在相當(dāng)一部分市民中也大有市場。
三,解決城市弱勢群體貧困問題的對策與建議
一是進(jìn)一步完善社會(huì)保障體系,加大社?;鸬幕I集力度,確保困難職工享受社會(huì)保障的權(quán)利。國家要加大社?;鸬耐度?,強(qiáng)制性,規(guī)范化地實(shí)施企業(yè)下崗職工基本生活保障制度和失業(yè)保障制度,對困難企業(yè)職工和貧困群體要制定相對優(yōu)惠,適當(dāng)傾斜的醫(yī)療保險(xiǎn)制度,進(jìn)一步擴(kuò)大養(yǎng)老保險(xiǎn)的社會(huì)覆蓋面,既要確保離退休人員基本養(yǎng)老金的按時(shí)足額發(fā)放,又要切實(shí)保障城市中無上活來源,無勞動(dòng)能力,無法定贍養(yǎng)人,撫養(yǎng)人的居民生活保障,并提高其保障標(biāo)準(zhǔn)。
二是各級政府要制定適合下崗職工的可就業(yè)政策,讓有勞動(dòng)能力的下崗職工盡快實(shí)現(xiàn)再就業(yè),有選擇性地引導(dǎo)下由職工自謀職業(yè)。在下崗職工自謀職業(yè)初期,工商登記,稅費(fèi)減免,信貸服務(wù)要提供優(yōu)惠和方便。機(jī)關(guān),事業(yè)單位的服務(wù)業(yè)要面向下崗職工開放,社會(huì)服務(wù)業(yè)就業(yè)要首先考慮安置下崗職工。政府各相關(guān)部門可以把下崗職工組織起來圍繞創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,國家園林城市等安排下崗職工做些力所能及的工作,使他們獲得一定的收入。同時(shí),政府和一些大的企業(yè)集團(tuán)也可以學(xué)習(xí)上海開辦一些類似4050項(xiàng)目,即針對女40歲以上,男50歲以上的勞動(dòng)技能單一的卜崗職工,開辦一些技術(shù)含量低的,勞動(dòng)密集型的,經(jīng)濟(jì)效益較好的多種經(jīng)濟(jì)成份并存的項(xiàng)目,政府提供相關(guān)免稅免費(fèi)政策進(jìn)行扶持。
三是著力解決城市貧困家庭醫(yī)療,子女上學(xué)和住房問題。醫(yī)療,子女教育和住房問題是目前城市居民最關(guān)注也是最擔(dān)心的咱大消費(fèi),為了防止因醫(yī)療,子女教育,住房問題給貧困家庭帶來新的壓力,有效防止貧困群體的繼續(xù)擴(kuò)大,政府要采取切實(shí)有效的措施,加大對城市特困家庭實(shí)施醫(yī)療救助,教育救助,住房救助,動(dòng)員和號召全社會(huì)都來關(guān)心弱勢群體,發(fā)動(dòng)全社會(huì)對弱勢群體進(jìn)行救助。醫(yī)療衛(wèi)生部門要對貧困群體人員實(shí)施優(yōu)惠就醫(yī),教育部門要對貧困群體中的子女落實(shí)真正意義上的免費(fèi)義務(wù)教育。房地產(chǎn)開發(fā)凡涉及到貧困家庭的。,其回遷房屋要實(shí)施零利潤,甚至更優(yōu)惠的照顧政策售房或特惠租房,著力解決貧困群眾的住房困難。
四是堅(jiān)持扶貧與扶志相結(jié)合,著重幫助下崗職工樹立戰(zhàn)勝貧困的信心和增強(qiáng)再就業(yè)的技能。首光扶貧必須扶志。自強(qiáng),自力是戰(zhàn)勝困難的先決條件,事實(shí)上沒有哪個(gè)民族,哪一個(gè)地區(qū)不通過自身艱苦努力,想靠扶持富裕起來的。大部分特困家庭,只要樹立信心,克服等靠要的消極思想,經(jīng)過努力是可以戰(zhàn)勝目前困難的,是可以脫貧致富的。因此,鼓勵(lì)城市貧困群體發(fā)揮主觀能動(dòng)性,比單純的錢物救濟(jì)更為重要。其次,各級政府及其相關(guān)部門,要在妥善安排解決好城市特困家庭最基本的生活需要的同時(shí),下大力解決好那些身體健康,具有再就業(yè)希望的下崗職工的專業(yè)技能培訓(xùn),努力提高他們適應(yīng)社會(huì)的能力,市場競爭的能力,自我生存的能力。
暑假實(shí)踐論文篇四
一切認(rèn)識都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高!認(rèn)識在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性,可以對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。
作為心理專業(yè)的我,在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然實(shí)踐是服務(wù)類的行業(yè),但是在實(shí)踐中我還是積極的把我所學(xué)到的知識運(yùn)用到其中。比如在發(fā)生糾紛的時(shí)候,我會(huì)積極的上前,使客人平靜下來解決這些問題。我很開心能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中!在學(xué)校時(shí)主要是老師在講臺上教授我們理論性的知識,我們在下面做筆記,而我對我自己的專業(yè)知識感覺也能應(yīng)付的來,但沒有想到,到了公司中,運(yùn)用并沒有想象中的那么容易,時(shí)常的突發(fā)情況并不是我們這基礎(chǔ)的知識可以應(yīng)付的了的。沒法應(yīng)付各種情況這對工作很是不利,長期下去很難不被淘汰,我懂得了知識的重要,而實(shí)踐更重要。我們在學(xué)校中要學(xué)好自己的專業(yè)知識,不能只是紙上談兵,如果僅僅是這樣的話,是不可能在社會(huì)上立足的,所以一定要謹(jǐn)慎對待。錯(cuò)不要緊,要緊的是知錯(cuò)就改。
我們在學(xué)校中一定要好好學(xué)習(xí)知識,并且抓住可以實(shí)踐的機(jī)會(huì),畢竟3年之后,我們將不再是一名大學(xué)生,是社會(huì)中的一分子,要與社會(huì)交流,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,以后的人生旅途是漫長的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì)有用的人才,很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識,為的都是將來走進(jìn)社會(huì),獻(xiàn)出自己的一份力量,我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識,明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
社會(huì)實(shí)踐意義:學(xué)會(huì)錢要合理分配,不要鋪張浪費(fèi),怎么與人交往
實(shí)踐主題:服務(wù)員
實(shí)踐時(shí)間:7月14~7月31
地點(diǎn):羅定市水仙沐足中心
現(xiàn)將此次實(shí)踐報(bào)告總結(jié)如下:
實(shí)踐總結(jié):雖然工作不那么滿意,但是積累了好多工作和人際的經(jīng)驗(yàn),做人要不怕累不怕苦,只有拼才能贏,還有對待客人要做到真心,關(guān)心,貼心,吃得苦上苦,方為人上人.上學(xué)后,我要更加認(rèn)真,堅(jiān)持不怕辛苦,勇敢向著自己目標(biāo)走。
暑假實(shí)踐論文篇五
轉(zhuǎn)眼間,在深圳大學(xué)已經(jīng)一年了,大學(xué)是步入社會(huì)的第一步,在這一年里對社會(huì)有了一定的感受,加上在學(xué)生會(huì)做事,有了更進(jìn)一步的了解。但是自己在社會(huì)中卻沒有參加過任何實(shí)踐。從小到大自己所花的錢都是父母給的,乘著這個(gè)暑假時(shí)間很長,而且又不回家,在這個(gè)基礎(chǔ)上,想?yún)⒓右恍┥鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉自己,并獲得一些收入。
對方家離學(xué)校很近,來回非常方便。于是在當(dāng)天考完試的下午就去了他們家。在與他們家人第一次的交談中,我得知他們一個(gè)是博士生,一個(gè)是大學(xué)本科。給孩子創(chuàng)造的各種條件還是很不錯(cuò)的。孩子現(xiàn)在剛上完小學(xué)一年級,由于他們工作太忙,沒有太多的時(shí)間去管孩子,導(dǎo)致孩子養(yǎng)成了很不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而且他們孩子非常調(diào)皮,不聽話。不愛學(xué)習(xí),只是對畫畫還有一些興趣。希望我在假期的培養(yǎng)中能提高孩子畫畫水平,并且抽空陪他做作暑假作業(yè),讓他能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一些興趣。這不僅讓我感覺到了不小的壓力。不過聽一些師兄說教小孩畫畫很容易的,自己可以很隨意,小孩的想象力大,容易畫出一些很有意思的作品。
過了兩天,便是自己的第一次家教了。雖然沒有什么經(jīng)驗(yàn),但在這兩天聽了一些同學(xué)的意見,也做了充分的準(zhǔn)備,還是比較有自信心的。剛開始可能是由于之間不熟悉,小孩還是很聽話的,做什么都很認(rèn)真,有耐心。沒過多就,之間的說笑增多時(shí),他也就表現(xiàn)出調(diào)皮相,在畫畫過程中還能認(rèn)真堅(jiān)持一會(huì),完成的也比較好。到做作業(yè)是就坐不住了,沒幾分鐘就休息。家人布置的一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)也只是勉強(qiáng)完成,更不愿意多聽我講,休息時(shí)的`大量時(shí)間里都用來玩電腦游戲。讓我驚訝的是他畢竟才是一個(gè)剛剛小學(xué)二年級的學(xué)生啊,對電腦游戲就這么著迷,而且一玩不可收拾,叫好幾遍才過來學(xué)習(xí),不過值得我慶幸的是他家人布置的作業(yè)在我的督促下終于完成了。沒想到交一個(gè)小學(xué)一年級的孩子都搞得我手忙腳亂的,一下午下來可把我累個(gè)半死。家人下班回來看到他的學(xué)習(xí)成果,雖然夸我做的比較好,但是從他們的話中感覺到對我教的畫畫不太滿意?;氐剿奚岷?,總結(jié)今天家教的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),覺得真有些失敗,可能是沒有得到家長真正的認(rèn)可,可能是小孩沒有和自己好好配合,沒有做好這天的家教,小孩子的調(diào)皮、貪玩在這個(gè)年齡階段是不可避免的,大多原因在于自己的教學(xué)方法的不正確性,沒有適應(yīng)孩子心理的發(fā)展。使小孩對自己產(chǎn)生一種排斥心理。應(yīng)該多用引導(dǎo)的方式來教他,比如在教畫畫方面,都是練習(xí)著畫了一些,基本上是草稿。沒有真正的一幅正式一些的作品,這樣可能讓小孩更快的進(jìn)步,但會(huì)讓孩子失去成功的喜悅,使孩子喪失信心。而且很容易引起那些注重結(jié)果的家長的一些看法。
暑假實(shí)踐論文篇六
作者:黃連富
2009年是新中國成立60周年和五四運(yùn)動(dòng)90周年。為了引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在踐行科學(xué)發(fā)展觀、促進(jìn)社會(huì)和諧的偉大實(shí)踐中努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才、建功立業(yè),農(nóng)學(xué)院根據(jù)學(xué)科專業(yè)特色,結(jié)合省委、省政府奪取秋糧豐收“450行動(dòng)計(jì)劃”和河南省糧食高產(chǎn)青年競賽活動(dòng),組建了赴新鄉(xiāng)延津“450行動(dòng)計(jì)劃”支農(nóng)服務(wù)團(tuán)。現(xiàn)將該次實(shí)踐的具體情況作如下報(bào)告:
實(shí)踐對象:新鄉(xiāng)延津縣朱寨村、魏莊、趙劉店、南班勝固、北班勝固5個(gè)村莊;
實(shí)踐過程以及階段效果:
第一階段:讓目標(biāo)在準(zhǔn)備中明確
7月4日,作為下鄉(xiāng)實(shí)踐必要的前期籌備工作,服務(wù)團(tuán)進(jìn)行了集體培訓(xùn)。上午,胡彥民教授就玉米常見病蟲害進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,并講述了這個(gè)時(shí)間在種植玉米上常遇到的問題。下午,服務(wù)團(tuán)一行六人來到河南金賽種子有限公司進(jìn)行更為系統(tǒng)的培訓(xùn)。公司潘海龍副總經(jīng)理和營銷部丁利經(jīng)理親自為我們講下鄉(xiāng)實(shí)踐的注意事項(xiàng),開展工作的方法,待人接物的方式,常見的問題......針對延津縣種植秋糧作物的實(shí)際情況,服務(wù)團(tuán)精心制作了科技宣傳單550份、宣傳冊500本,還帶去了大量的科技書刊,視頻資料,為當(dāng)?shù)氐陌傩账腿ニ麄兗毙璧霓r(nóng)業(yè)科技知識和技術(shù)。
第二階段:深入實(shí)地搞調(diào)查,因地制宜定計(jì)劃
7月5日,服務(wù)團(tuán)來到了延津縣委,受到了熱情的接待,團(tuán)縣委表示,一定會(huì)大力支持有關(guān)基層農(nóng)業(yè)發(fā)展建設(shè)的大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。隨后,服務(wù)團(tuán)又來到魏丘鄉(xiāng)政府,分管農(nóng)業(yè)的常副鄉(xiāng)長、區(qū)域站桂站長與團(tuán)隊(duì)成員展開深入討論。經(jīng)過研究,大家確定了進(jìn)行巡回宣傳、宣講的活動(dòng)思路,并安排依次在朱寨村、魏莊、趙劉店、南、北班勝固5個(gè)村莊開展具體的活動(dòng)?;顒?dòng)范圍廣、活動(dòng)內(nèi)容多、活動(dòng)難度大,這些都不能阻擋服務(wù)團(tuán)進(jìn)行科技服務(wù)“三農(nóng)”行動(dòng)計(jì)劃。實(shí)踐活動(dòng)首日,服務(wù)團(tuán)在朱寨村舉行了隆重的啟動(dòng)儀式。常副鄉(xiāng)長、著名農(nóng)技師等參加了此次儀式,縣電視臺對活動(dòng)全程進(jìn)行了錄像。
第三階段:酷暑驕陽烈,科技培訓(xùn)忙
隊(duì)員們通過多媒體設(shè)備,圖文并茂地講解了國內(nèi)外農(nóng)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r,并針對各個(gè)村莊的實(shí)際情況講述了玉米,花生,棉花等的選種、育苗和病蟲害防治等問題。“同學(xué),你們花生種植的宣傳冊還有沒?給我發(fā)一本吧!”“你們的玉米栽培視頻資料能不能送我一份?我想回家再好好看看!”“你們剛才講的國內(nèi)外農(nóng)業(yè)形勢講得太好了,有資料介紹沒?”隊(duì)員們通俗易懂、風(fēng)趣幽默的培訓(xùn)會(huì),贏得了農(nóng)民們的陣陣掌聲。服務(wù)團(tuán)隊(duì)員們深知,用現(xiàn)代種植理念引導(dǎo)農(nóng)業(yè)發(fā)展,用科學(xué)技術(shù)推進(jìn)農(nóng)業(yè)的進(jìn)步,對廣大農(nóng)民來說刻不容緩。為讓農(nóng)民了解科技在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的重要作用,讓科技真正轉(zhuǎn)化為農(nóng)村的生產(chǎn)力,提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)活力,服務(wù)團(tuán)成員們還將農(nóng)大多年來的科研成果以圖片的形式展示給廣大農(nóng)民。隊(duì)員們還向他們發(fā)放了相關(guān)科技指導(dǎo)雜志和宣傳冊,希望為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的作物栽培和種植帶來新的發(fā)展。
第四階段:深入田間地頭,揮灑青春汗水
實(shí)踐活動(dòng)期間,隊(duì)員們一起深入田間地頭,農(nóng)事活動(dòng)間隙,農(nóng)民朋友們認(rèn)真聽取了隊(duì)員們講解的關(guān)于省委“450行動(dòng)計(jì)劃”的精神,青年種糧競賽的細(xì)則,以及如何防治棉鈴蟲,紅蜘蛛等病蟲害的科技知識。對于農(nóng)民們提出的問題,抱著“求實(shí),嚴(yán)謹(jǐn)”的態(tài)度,能肯定的隊(duì)員們都給予了認(rèn)真解答,不能肯定的也都做了詳實(shí)的記錄,贏得了農(nóng)民朋友們的一致好評。當(dāng)?shù)赜幸黄ㄉ仄匠iL勢正常,一澆水葉子就變黃,村民很著急,想知道到底是什么原因。隊(duì)員們在發(fā)病地區(qū)采集了土樣,收集了發(fā)病植株的葉片標(biāo)本和照片資料,并記錄了村民的詳細(xì)聯(lián)系方式,希望帶回學(xué)校請老師分析一下,給村民一個(gè)滿意的答復(fù)。深入實(shí)地的實(shí)踐不僅給農(nóng)民朋友們送去了科技知識,而且讓隊(duì)員們在實(shí)踐中學(xué)到了更多的知識和技術(shù),實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐活動(dòng)“送科技下鄉(xiāng),長自身才干”的主旨。
第五階段:參觀農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站
作為實(shí)踐的最后,7月11日,服務(wù)團(tuán)來到魏邱鄉(xiāng)鄉(xiāng)委大院聽取桂站長介紹農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的現(xiàn)狀、參觀農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站。延津縣地理位置優(yōu)越,發(fā)展較快。隨著改革開放政策的逐步深化和兩個(gè)文明建設(shè)的快速發(fā)展,該縣抓住契機(jī),大力發(fā)展基層農(nóng)業(yè)建設(shè)。桂站長說今年是農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣年,縣里和鄉(xiāng)里都特別重視農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣。經(jīng)過站長的介紹,大家體會(huì)到了宣傳“450行動(dòng)計(jì)劃”的重點(diǎn),還總結(jié)分析了幾天來的活動(dòng)過程、活動(dòng)效果、應(yīng)保留的優(yōu)勢和應(yīng)改進(jìn)的劣勢。
實(shí)踐體會(huì):在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,隊(duì)員們向農(nóng)民宣傳了科學(xué)知識、提供了科技材料,為農(nóng)業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)了份力;宣講了國家惠農(nóng)政策,為新農(nóng)村的發(fā)展墊了基石;他們竭誠奉獻(xiàn),為村民排憂解難,為和諧社會(huì)的構(gòu)建做了貢獻(xiàn)。隊(duì)員們的組織能力、溝通能力也有了很大提高,把書本上學(xué)到的知識和實(shí)際問題結(jié)合起來,從中體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣。
暑假實(shí)踐論文篇七
漫長的暑假在許多人的眼里似乎都用“無聊”字眼加以概括,剛開始我也這么覺得,畢竟暑期長達(dá)三個(gè)月,如果不好好規(guī)劃確實(shí)會(huì)很無聊,周國平曾經(jīng)說過:“人閑著不一定會(huì)無聊,沒事做或者做自己不感興趣的事才會(huì)無聊”。面對著競爭激烈的社會(huì),就業(yè)困難的問題已日亦突出。自從進(jìn)入大學(xué),“就業(yè)”兩字就開始不斷地刺激我們的大腦,似乎總是圍繞在我們身邊,成了說不完的話題?,F(xiàn)在社會(huì)的招聘會(huì)上的大字報(bào)都總是“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,而在校園里的我們在社會(huì)中的經(jīng)驗(yàn)會(huì)擁有多少呢?更別說什么工作經(jīng)驗(yàn)了。雖然說大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì),但跟所謂的大社會(huì)比真是相差甚遠(yuǎn)了。為了擴(kuò)展自身的知識面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,鍛煉和提高自己的交際能力,以便一畢業(yè)就能在真正的社會(huì)上得心應(yīng)手,找到一份屬于自己的天地,我在匆匆兩個(gè)星期的休息后就走進(jìn)了我的實(shí)習(xí)單位“校園周刊”,并在隨后的兩個(gè)星期又進(jìn)入兼職單位“利眾眼鏡超市”。
實(shí)踐,不外乎就是把在學(xué)校所學(xué)的理論知識運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,而做為行政管理專業(yè)的學(xué)生,到報(bào)社當(dāng)實(shí)習(xí)編輯和在利眾做營業(yè)員似乎毫無用武之地,與專業(yè)根本不對頭。其實(shí)也并非這樣,管理這東西,只要解讀的透徹,范圍是極其廣泛的,幾乎沒有什么東西能離開管理兩字,所以我覺得管理專業(yè)的學(xué)生找實(shí)習(xí)單位最容易,無論到什么單位實(shí)習(xí),都可以把我們學(xué)到的專業(yè)理論用上,從而學(xué)習(xí)相關(guān)操作。例如,我們到一個(gè)單位實(shí)習(xí)或兼職的時(shí)候就應(yīng)試圖了解我們是怎樣被別人管理的,單位員工是怎樣被管理的,企業(yè)的工作又是在怎樣的管理中運(yùn)行的,主要是由誰來操作。帶著這種思維去觀察、去思考、去解讀,從而形成自己的一套觀點(diǎn),這樣去實(shí)習(xí)會(huì)比較有意義。
校園周刊是一個(gè)剛成立不久的小企業(yè),以福州所有大學(xué)為市場,強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新理念,對大學(xué)生和大學(xué)生感興趣的東西進(jìn)行解讀。主要由編輯部、校園工作中心和業(yè)務(wù)部組成。它有著一支非常年輕的工作隊(duì)伍,很多都是在校大學(xué)生或者是剛畢業(yè)不久的,平均年齡在二十五歲左右,而且?guī)缀醵际菍W(xué)校精英,或曾經(jīng)是,掌握相當(dāng)豐富的校園資源。他們充滿朝氣,追求一種專業(yè)、改變和團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)代企業(yè)精神。
雖然公司規(guī)模小,許多條件都不具備,但憑他們的那種“初生牛犢不怕虎”的創(chuàng)業(yè)精神,相信他們很快就能把學(xué)生市場開拓,打出自己的品牌。他們每次做策劃的時(shí)候都是所有編輯部成員聚集在一起,很放松,一起聊天、討論,這也是最能學(xué)到東西的時(shí)候,思想會(huì)不斷地碰撞,產(chǎn)生火花,得到很多可貴的東西,然后再把它們記下來。這樣互動(dòng)性很強(qiáng),而且能充分挖掘出每個(gè)人的潛能,開拓他們的思維。吃飯時(shí)有時(shí)會(huì)對工作情況進(jìn)行討論。遇到有趣的話題,大家也會(huì)一起說的不亦樂乎,從而形成一種彌漫于群體與組織的學(xué)習(xí)氣氛。我在報(bào)社當(dāng)實(shí)習(xí)編輯,主要由執(zhí)行主編帶我,比較自由,但卻少不了嚴(yán)格。
我在里面主要做些校對工作,另外有時(shí)幫忙想些思路和查資料,然后其他時(shí)間都是自己掌握。每天上午8點(diǎn)半上班,下午6點(diǎn)下班,時(shí)間雖然長了點(diǎn),但熱情使我沒有感到絲毫的累,而且是主編帶我,更不敢有絲毫的怠慢。剛進(jìn)入校園周刊時(shí)主編就對我說:“很多時(shí)候,別人都不會(huì)引導(dǎo)你怎么走,特別是人生之路,即使有人引導(dǎo)也不可能引導(dǎo)你一輩子,而且你也會(huì)過的不快樂,因此,你要學(xué)會(huì)規(guī)劃你的生活,今天該做什么,明天該做什么,整個(gè)暑期又該做什么,完成什么,做一個(gè)具體的規(guī)劃,這樣整個(gè)暑期才會(huì)過的有意義?!绷硗猓€要我做好每天的筆錄。跟他在一起會(huì)覺得一股上進(jìn)的氣息,人也會(huì)自信得多。因?yàn)樗褪且粋€(gè)樂觀主義者,思維又相當(dāng)活躍,對一卻充滿希望,雖然目前沒什么比較大的成就,但憑他的自信與才華,誰又能保證他不會(huì)很快就有大的作為呢?在我看來他目前只是在積累更多的知識與經(jīng)驗(yàn)罷了。跟他在一起很多時(shí)候都是被他“逼”著去做自己不喜歡做的事,但這“逼”卻很有效,會(huì)讓我去刺激思維,刺激想象,從中得到許多可貴的東西。另外,在閑暇之余我經(jīng)常和主編在一起交流,他經(jīng)常給我講一些關(guān)于公司企業(yè)和人生方面的知識,只是我資質(zhì)不夠高只懂得一點(diǎn)點(diǎn),受影響一點(diǎn)點(diǎn),不過挺受益的。明顯的就自信方面,以前跟別人講話經(jīng)常會(huì)表達(dá)不清楚,很有趣的話題從我嘴里說出的就完全變味了,跟上級人物說話也會(huì)覺得很不自在,就是因?yàn)槿狈ψ孕?,但現(xiàn)在,雖然表達(dá)方面還不夠,還是能比較自信地把意思說出去,跟上級講話也不會(huì)覺得有壓迫感。每次觀察主編和業(yè)務(wù)經(jīng)理,為什么他們在與別人交流時(shí)能那么的從容自如,如魚得水,而別人也就愿意乖乖地聽他們講,很重要的一點(diǎn)就是他們夠自信,同時(shí)對事物解讀的透徹,有自己的想法,當(dāng)然也就能水到渠成,賣出概念。而我就是缺乏解讀之心導(dǎo)致表達(dá)不清,然而在利眾工作就為我提供了鍛煉自信和表達(dá)技巧的機(jī)會(huì)。利眾也讓我看到了企業(yè)的另一面。
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面,也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式,因此對于我們在校大學(xué)生來說,能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),給了我們一個(gè)認(rèn)識社會(huì)、了解社會(huì),提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)。作為大二的學(xué)生,社會(huì)實(shí)踐也不能停留在大一時(shí)期的那種毫無目的的迷茫狀態(tài),社會(huì)實(shí)踐應(yīng)在結(jié)合我們實(shí)際情況,能真正從中得到收益,而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐,為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我覺得我們在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo),為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。應(yīng)注重實(shí)踐的過程,從過程中鍛煉自己、提高能力。
因此,為了更好的了解社會(huì),鍛煉自己,感受社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀,體驗(yàn)一下工作的樂趣,這學(xué)期的假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份促銷的工作,雖然僅有10多天時(shí)間,但我覺得受益非淺,基本上達(dá)到了自己的目的。短短的工作讓我體會(huì)到了就業(yè)的力,自己能力的欠缺及社會(huì)的艱辛,同時(shí)讓我感到工作的無比快樂,一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會(huì)到的殘酷競爭的“愉悅”。
促銷是一種很好的工作體驗(yàn),通過,,人與人的溝通,可以了解一些跟我們專業(yè)相關(guān)的知識,比如不過的`人過春節(jié)的習(xí)慣習(xí)俗,春節(jié)期間的旅游計(jì)劃等等。我的促銷工作主要是促銷電器。
促銷的一天基本工作安排:
促銷前的短暫培訓(xùn),了解電器的,名稱、性能、型號、價(jià)格行情等方面的知識,面對顧客時(shí)的語言組織,儀容儀表等。接下來就是正式的工作。每天早上8:30開始上班,到達(dá)指定地點(diǎn)后做好準(zhǔn)備工作,擺好宣傳資料,禮品贈(zèng)品,然后調(diào)整好心態(tài)迎接顧客。每天工作7個(gè)小時(shí),在下午工作完后還有個(gè)必須的程序——一天的工作總結(jié)。經(jīng)理、主管及促銷員一起討論一天促銷工作中的戰(zhàn)果及存在的問題。
促銷過程中的體會(huì)及感觸:
促銷通過,,我實(shí)踐我覺得就是通過,,自己把廠商的產(chǎn)品推銷給消費(fèi)者,對于一個(gè)促銷員來說,促銷產(chǎn)品的同時(shí)也是向別人推銷自己,同自己的言語、形態(tài)讓他人了解自己。因此對于一個(gè)優(yōu)秀的促銷員來說必須具備以下素質(zhì):
一、要有良好的專業(yè)素質(zhì)。
當(dāng)我們促銷一種產(chǎn)品時(shí),首先我們必須對產(chǎn)品的相關(guān)知識及廠商的具體情況要有一個(gè)明確的認(rèn)識,大量的相關(guān)知識的貯備可以使我們能在促銷過程中面對顧客的一系列問題,通過,,自己的介紹可以使顧客了解產(chǎn)品的一些具體問題,能使客明明白白的消費(fèi)。
二、要有良好的語言表達(dá)能力及與陌生人交流的能力。
促銷是促銷員跟顧客以產(chǎn)品為媒介的一種陌生的交流,所以語言表達(dá)必須合理得當(dāng),說話要有條理同時(shí)應(yīng)讓他人感覺你的親和力。要通過,,自己層次清醒的說明,把產(chǎn)品介紹給顧客。同時(shí)要用自己的魅力吸引顧客,讓他們通過,,自己來了解產(chǎn)品。另外在面對具體問題時(shí)我們應(yīng)保持良好的心態(tài),不能自亂手腳、語無倫次。
三、要有良好的心理素質(zhì)及受挫折的心態(tài)。
促銷每天會(huì)面對社會(huì)上的形形色色的人,由于每個(gè)人的道德修養(yǎng)及素質(zhì)的不同,會(huì)使工作中遇到很多問題。比如有的顧客會(huì)用各種方式刁難你,此時(shí)你必須保持良好的心態(tài),不能跟顧客發(fā)生不愉快的事。有時(shí)候一天的工作可能收獲不大,這時(shí)候我們不應(yīng)氣餒,要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)、自我鼓勵(lì),及時(shí)的自我總結(jié),自我提高。
四、要有吃苦耐勞的精神,要堅(jiān)持不懈。
促銷是一種比較枯燥的工作,每天站著用一個(gè)笑臉面對不同的顧客,這生活需要我們堅(jiān)持,要讓自己在烈烈炎日下磨練。
本次社會(huì)實(shí)踐總結(jié):
不管做什么事,態(tài)度決定一切。
做一項(xiàng)服務(wù)工作,顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的,要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想,急顧客之所急,提高服務(wù)質(zhì)量語言要禮貌文明,待客要熱情周到,要盡可能滿足顧客的要求。只要你有一個(gè)服務(wù)于他人的態(tài)度,你就會(huì)得到他人的肯定及幫助,用自己的熱情去換取他人的舒心。
明確目標(biāo),合理的設(shè)計(jì)規(guī)劃自己。
我們現(xiàn)在要根據(jù)自己的實(shí)際情況合理的為自己規(guī)劃,找到自己的發(fā)展道路。要通過,,社會(huì)實(shí)踐切身的了解自己的專業(yè),而不是一味的抱怨。要循序漸進(jìn)的提高自己的能力,鍛煉自己,讓自己成為社會(huì)優(yōu)秀的人才,為社會(huì)服務(wù)。
短暫的促銷工作的結(jié)束讓我在勞累中得到快樂,在汗水中得到磨練,我覺得自己的能力有了一定的提高,達(dá)到了自己預(yù)定的目標(biāo),殘酷的社會(huì)就業(yè)壓力讓我不在感到恐懼,我想,只要我們有能力有信心我們一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的樂園。
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暑假實(shí)踐論文篇八
社會(huì)實(shí)踐即假期實(shí)習(xí)或是在校外實(shí)習(xí)。對于在校大學(xué)生具有加深對本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場過渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。也有些學(xué)生希望趁暑假打份零工,積攢一份私房錢。下面是大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐的論文,請參考!
20**年是新中國成立**周年和五四運(yùn)動(dòng)**周年。為了引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在踐行科學(xué)發(fā)展觀、促進(jìn)社會(huì)和諧的偉大實(shí)踐中努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才、建功立業(yè),農(nóng)學(xué)院根據(jù)學(xué)科專業(yè)特色,結(jié)合省委、奪取秋糧豐收“450行動(dòng)計(jì)劃”和河南省糧食高產(chǎn)青年競賽活動(dòng),組建了赴新鄉(xiāng)延津“450行動(dòng)計(jì)劃”支農(nóng)服務(wù)團(tuán)。現(xiàn)將該次實(shí)踐的具體情況作如下報(bào)告:
實(shí)踐對象:新鄉(xiāng)延津縣朱寨村、魏莊、趙劉店、南班勝固、北班勝固5個(gè)村莊;
實(shí)踐過程以及階段效果:
第一階段:讓目標(biāo)在準(zhǔn)備中明確
7月4日,作為下鄉(xiāng)實(shí)踐必要的前期籌備工作,服務(wù)團(tuán)進(jìn)行了集體培訓(xùn)。上午,胡彥民教授就玉米常見病蟲害進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,并講述了這個(gè)時(shí)間在種植玉米上常遇到的問題。下午,服務(wù)團(tuán)一行六人來到河南金賽種子有限公司進(jìn)行更為系統(tǒng)的培訓(xùn)。公司潘海龍副總經(jīng)理和營銷部丁利經(jīng)理親自為我們講下鄉(xiāng)實(shí)踐的注意事項(xiàng),開展工作的方法,待人接物的方式,常見的問題......針對延津縣種植秋糧作物的實(shí)際情況,服務(wù)團(tuán)精心制作了科技宣傳單550份、宣傳冊500本,還帶去了大量的科技書刊,視頻資料,為當(dāng)?shù)氐陌傩账腿ニ麄兗毙璧霓r(nóng)業(yè)科技知識和技術(shù)。
第二階段:深入實(shí)地搞調(diào)查,因地制宜定計(jì)劃
7月5日,服務(wù)團(tuán)來到了延津縣委,受到了熱情的接待,團(tuán)縣委表示,一定會(huì)大力支持有關(guān)基層農(nóng)業(yè)發(fā)展建設(shè)的大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。隨后,服務(wù)團(tuán)又來到魏丘鄉(xiāng)政府,分管農(nóng)業(yè)的常副鄉(xiāng)長、區(qū)域站桂站長與團(tuán)隊(duì)成員展開深入討論。經(jīng)過研究,大家確定了進(jìn)行巡回宣傳、宣講的活動(dòng)思路,并安排依次在朱寨村、魏莊、趙劉店、南、北班勝固5個(gè)村莊開展具體的活動(dòng)。活動(dòng)范圍廣、活動(dòng)內(nèi)容多、活動(dòng)難度大,這些都不能阻擋服務(wù)團(tuán)進(jìn)行科技服務(wù)“三農(nóng)”行動(dòng)計(jì)劃。實(shí)踐活動(dòng)首日,服務(wù)團(tuán)在朱寨村舉行了隆重的啟動(dòng)儀式。常副鄉(xiāng)長、著名農(nóng)技師等參加了此次儀式,縣電視臺對活動(dòng)全程進(jìn)行了錄像。
第三階段:酷暑驕陽烈,科技培訓(xùn)忙
隊(duì)員們通過多媒體設(shè)備,圖文并茂地講解了國內(nèi)外農(nóng)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r,并針對各個(gè)村莊的實(shí)際情況講述了玉米,花生,棉花等的選種、育苗和病蟲害防治等問題?!巴瑢W(xué),你們花生種植的宣傳冊還有沒?給我發(fā)一本吧!”“你們的玉米栽培視頻資料能不能送我一份?我想回家再好好看看!”“你們剛才講的國內(nèi)外農(nóng)業(yè)形勢講得太好了,有資料介紹沒?”隊(duì)員們通俗易懂、風(fēng)趣幽默的培訓(xùn)會(huì),贏得了農(nóng)民們的陣陣掌聲。服務(wù)團(tuán)隊(duì)員們深知,用現(xiàn)代種植理念引導(dǎo)農(nóng)業(yè)發(fā)展,用科學(xué)技術(shù)推進(jìn)農(nóng)業(yè)的進(jìn)步,對廣大農(nóng)民來說刻不容緩。為讓農(nóng)民了解科技在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的重要作用,讓科技真正轉(zhuǎn)化為農(nóng)村的生產(chǎn)力,提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)活力,服務(wù)團(tuán)成員們還將農(nóng)大多年來的科研成果以圖片的形式展示給廣大農(nóng)民。隊(duì)員們還向他們發(fā)放了相關(guān)科技指導(dǎo)雜志和宣傳冊,希望為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的作物栽培和種植帶來新的發(fā)展。
第四階段:深入田間地頭,揮灑青春汗水
實(shí)踐活動(dòng)期間,隊(duì)員們一起深入田間地頭,農(nóng)事活動(dòng)間隙,農(nóng)民朋友們認(rèn)真聽取了隊(duì)員們講解的關(guān)于省委“450行動(dòng)計(jì)劃”的精神,青年種糧競賽的細(xì)則,以及如何防治棉鈴蟲,紅蜘蛛等病蟲害的科技知識。對于農(nóng)民們提出的問題,抱著“求實(shí),嚴(yán)謹(jǐn)”的態(tài)度,能肯定的隊(duì)員們都給予了認(rèn)真解答,不能肯定的.也都做了詳實(shí)的記錄,贏得了農(nóng)民朋友們的一致好評。當(dāng)?shù)赜幸黄ㄉ仄匠iL勢正常,一澆水葉子就變黃,村民很著急,想知道到底是什么原因。隊(duì)員們在發(fā)病地區(qū)采集了土樣,收集了發(fā)病植株的葉片標(biāo)本和照片資料,并記錄了村民的詳細(xì)聯(lián)系方式,希望帶回學(xué)校請老師分析一下,給村民一個(gè)滿意的答復(fù)。深入實(shí)地的實(shí)踐不僅給農(nóng)民朋友們送去了科技知識,而且讓隊(duì)員們在實(shí)踐中學(xué)到了更多的知識和技術(shù),實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐活動(dòng)“送科技下鄉(xiāng),長自身才干”的主旨。
第五階段:參觀農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站
作為實(shí)踐的最后,7月11日,服務(wù)團(tuán)來到魏邱鄉(xiāng)鄉(xiāng)委大院聽取桂站長介紹農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的現(xiàn)狀、參觀農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站。延津縣地理位置優(yōu)越,發(fā)展較快。隨著改革開放政策的逐步深化和兩個(gè)文明建設(shè)的快速發(fā)展,該縣抓住契機(jī),大力發(fā)展基層農(nóng)業(yè)建設(shè)。桂站長說今年是農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣年,縣里和鄉(xiāng)里都特別重視農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣。經(jīng)過站長的介紹,大家體會(huì)到了宣傳“450行動(dòng)計(jì)劃”的重點(diǎn),還總結(jié)分析了幾天來的活動(dòng)過程、活動(dòng)效果、應(yīng)保留的優(yōu)勢和應(yīng)改進(jìn)的劣勢。
實(shí)踐體會(huì):在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,隊(duì)員們向農(nóng)民宣傳了科學(xué)知識、提供了科技材料,為農(nóng)業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)了份力;宣講了國家惠農(nóng)政策,為新農(nóng)村的發(fā)展墊了基石;他們竭誠奉獻(xiàn),為村民排憂解難,為和諧社會(huì)的構(gòu)建做了貢獻(xiàn)。隊(duì)員們的組織能力、溝通能力也有了很大提高,把書本上學(xué)到的知識和實(shí)際問題結(jié)合起來,從中體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣。
暑假實(shí)踐論文篇九
摘要:社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中鞏固知識,社會(huì)實(shí)踐又是對每一位大學(xué)生、畢業(yè)生知識的一種檢驗(yàn),它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識,開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),也是我們走向工作崗位的第一步。本文首先講述了我在暑期家教之前的準(zhǔn)備工作,然后按照自己暑期家教的流程做詳細(xì)敘述,最后闡述了自己暑期家教的感想與體會(huì)。此次實(shí)踐活動(dòng)讓我認(rèn)識到作為一名人民教師是多么的偉大,為即將走向教師崗位的我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
內(nèi)容:作為大四的學(xué)生,我即將走向社會(huì),走向自己的工作崗位,因此,這次社會(huì)實(shí)踐將是我大學(xué)期間最后一次實(shí)踐活動(dòng),我將無比珍惜。在寒假期間,我作了一名英語家教,因?yàn)樵谖耶厴I(yè)后我主要想從事教師行業(yè),所以在朋友的介紹下,我做了此次實(shí)踐,想要從中學(xué)到更多做教師的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)到更多的知識。
在大一暑假的時(shí)候,我就曾經(jīng)做過暑期家教。因此,對于教書育人而言,我還是比較的熟悉,已經(jīng)具備了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而且這次這個(gè)學(xué)生是一個(gè)將要升入初二的同學(xué),我相信自己應(yīng)該能夠教好他,果然最終他獲得了滿意的收獲。我希望能夠真正的讓他在這個(gè)寒假學(xué)到知識,并且,在輔導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上從而達(dá)到自我的提高。這便成了我對這份工作的最終目的。
我深知“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”的道理。在進(jìn)行家教活動(dòng)之前,我就在網(wǎng)站上查找一些家教活動(dòng)中的注意點(diǎn)以及難點(diǎn),還有就是家教學(xué)生的不同類型以及采取的措施。同時(shí),我也通過我的同學(xué)了解到該生學(xué)校的一些情況,這樣有利于我和家教學(xué)生的交流與溝通。而且,我也事先了解了初中英語課程設(shè)置的一些特點(diǎn),對初一的英語課程有了一個(gè)初步的認(rèn)識。為了有個(gè)充分的準(zhǔn)備,我還到縣城的圖書館看了一段時(shí)間的書,大概了溫習(xí)了一下中學(xué)的基礎(chǔ)知識,有時(shí)候還會(huì)練習(xí)著講一些內(nèi)容,然后錄下來自己聽聽,以便對不足的地方做進(jìn)一步的修改。通過自己在家教前做的一些準(zhǔn)備工作,我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中進(jìn)行的很順利,能夠盡快地適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,在教導(dǎo)學(xué)生方面取得較好的成果,獲得了學(xué)生以及家長的好評。
首先,我跟家教學(xué)生的家長進(jìn)行了交流,初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過與家長的接觸,我了解到:學(xué)生的弱項(xiàng)主要表現(xiàn)在英語課程方面,其他各科的成績都比較好。學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的態(tài)度,而且對于英語的學(xué)習(xí)沒有任何激情,基礎(chǔ)較差。了解到這樣的現(xiàn)狀,我就與這位活潑的男學(xué)生進(jìn)行了交流。我了解到,其實(shí)并不是他自己對英語完全的厭惡。只是他的基礎(chǔ)比較差,家長和老師對自己的期望值太高,從而造成了他的自暴自棄。
了解到這一特殊性,我特地去網(wǎng)站上查找了一些關(guān)于厭學(xué)方面的心理資料,從而也找到了相應(yīng)的對措。那就是要及時(shí)地給予鼓勵(lì)和支持,在出現(xiàn)困難的時(shí)候,要給與指導(dǎo)性的幫助與支持。在得到資料和對策的之后,我先給學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)基礎(chǔ)測試。當(dāng)然,這些測試的題目都是很簡單很基礎(chǔ)的英語題目,其目的就是提高他的自信心,讓學(xué)生認(rèn)識到自己的英語還是有提升的空間。通過我對他的測試,我發(fā)現(xiàn):盡管做題中有錯(cuò)誤,但是正確率很高。我對學(xué)生的表現(xiàn)予以了肯定,學(xué)生也很開心。他說這是他第一次得到老師的表揚(yáng),他的自信心得到了較大提高。
其次,有了第一天好的開始,我對我下面的講課內(nèi)容有了較大的信心。鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀,我知道:除了要幫助他改善學(xué)習(xí)態(tài)度方面以外,我還要幫助他補(bǔ)習(xí)關(guān)于英語方面的基礎(chǔ)知識。說到基礎(chǔ)知識,我首先想到了應(yīng)該充分利用他的英語教材。因?yàn)樵谖覀兯佑|的學(xué)習(xí)資料中,教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性。
為了能讓學(xué)生在暑期補(bǔ)習(xí)一下自己的英語課程,他的父母已經(jīng)提前給他買了初二的英語教材。首先,我讓他朗讀英語教材目錄上的內(nèi)容,一方面能夠了解他的口語基礎(chǔ),另一方面培養(yǎng)了他在敢讀敢表現(xiàn)方面的訓(xùn)練。從他朗讀目錄的語調(diào)語音中,我了解到他在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大,只是缺少一定的自信心。這時(shí)候,我的角色就變成了他的朋友來鼓勵(lì)他,激勵(lì)他是一個(gè)很好的學(xué)生。然后我就對于教材目錄的編排進(jìn)行了有序的講解,從我的講解以及我的鼓勵(lì)中,學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生了一些感興趣的問題。此時(shí),我認(rèn)真詳細(xì)地對他的問題進(jìn)行了講解,他對我的回答也是相當(dāng)滿意。為了確保他是真正了解了教材的實(shí)用性以及知識性,我對他提出了幾個(gè)引申的問題。盡管他回答的不是很到位,但是從他的回答中,我已經(jīng)了解到他對課程編排已經(jīng)有了一定的認(rèn)識和了解。
“american”這個(gè)單詞的字母背起來很拗口,但通過音表來記就輕松多了。比如a/e(還有很多類似的字母發(fā)音也一樣),這樣記單詞不僅輕松而且不容易忘記。
最后,既然我已經(jīng)有了很好的系統(tǒng)教學(xué)方法,那就需要更好的實(shí)施。在講課得時(shí)候,我會(huì)經(jīng)常穿插一些幽默的語言,一來可以緩解他的壓力,二來也可以讓我們有個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍。另外,在課間五分鐘休息時(shí),我便主動(dòng)介紹一些他的學(xué)校情況。如果時(shí)間到了,她家沒人,我就多呆一會(huì)兒陪他聊聊天,找出我們共同的愛好,以此來拉近彼此之間的關(guān)系。我想,以朋友的身份與之交流,教學(xué)效果必會(huì)事半功倍。
然而,有時(shí)候我能清晰地感受到他已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象,這時(shí)我才了解到教育學(xué)生應(yīng)該要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,我應(yīng)該給他更多的自由支配時(shí)間。為了使學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí),得到更高的學(xué)習(xí)效率,我主動(dòng)跟學(xué)生家長說應(yīng)該降低學(xué)生的學(xué)習(xí)強(qiáng)度,由一天的3小時(shí)降低到2個(gè)小時(shí),給學(xué)生一些自由支配時(shí)間。他們也積極地采納了我的建議。當(dāng)我再來教他學(xué)習(xí)英語課程時(shí),我發(fā)現(xiàn)這樣的效果確實(shí)不錯(cuò)。學(xué)生得到了一定的自由支配時(shí)間,我也得到了一定的學(xué)習(xí)時(shí)間,可以提前預(yù)習(xí)接下來的講課內(nèi)容。按照我和學(xué)生家長商量好的作息時(shí)間,我們一起共同努力,并最終順利完成了我的家教任務(wù)。
我的家教過程是有苦也有甜。盡管剛開始的幾天確實(shí)很累,但是后面幾天已經(jīng)比較習(xí)慣了。有時(shí)候,我講解了好幾遍的問題,學(xué)生也似乎是懂了??墒沁^幾天,我再提問他時(shí),他又不知道了,這時(shí)我覺得自己特別地?zé)o力,覺得自己之前的努力都白費(fèi)了。但是轉(zhuǎn)念一想,學(xué)習(xí)本來就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,自己以前學(xué)習(xí)的時(shí)候不也經(jīng)常遇到這樣的情況嗎?只要這樣一想,又覺得自己的付出都是很值得的。也許講解一次不是很明白,但是只要我們共同努力,我相信他最終會(huì)明白我的講解。事實(shí)也證明了我的付出,學(xué)生最終得到了滿意的收獲。他的父母很感激我這段時(shí)間對他的幫助,要我不定期地給他打電話來督促他。這讓我內(nèi)心充滿了自豪感,因?yàn)槲业恼嬲\和努力得到了肯定。轉(zhuǎn)眼間,他就要開學(xué)了,我也結(jié)束了我的家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,學(xué)習(xí)也知道使勁了,以前的疑難問題也基本得到了解決。這就是我家教的效果。經(jīng)過半個(gè)月多的家教生活,不僅他在英語學(xué)習(xí)上有了提高,而且我自己的實(shí)踐能力也得到了鍛煉。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果。也許學(xué)生之前出現(xiàn)的一些問題,在這短短的二十幾天的時(shí)間里不能全部得以改正,但是我相信:只要他能夠在以后的學(xué)習(xí)中堅(jiān)持不懈的努力,他一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。通過此次做家教,我覺得家教是對自己很好的考驗(yàn),能鍛煉口才,加強(qiáng)與人交流的能力,也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭,學(xué)會(huì)怎么做人、與人相處,提早適應(yīng)社會(huì)。而且,大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ),更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定,增強(qiáng)他們進(jìn)入社會(huì)的信心。
經(jīng)過了快一個(gè)月的家教生涯,現(xiàn)在的我對于“老師”這個(gè)稱謂已經(jīng)不再陌生。當(dāng)別人稱呼我“老師”時(shí),沒有了昔日的逃避與羞澀。有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè),對此,我在家教的過程中深有同感。雖然我的家教只是做了一段時(shí)間的“老師”,可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)淼暮肋~感。家教實(shí)踐就這樣結(jié)束了,但是活動(dòng)盡管結(jié)束了但是對我個(gè)人的影響還在。它讓我了解到作為一名人民教師是多么的不容易,也讓我了解到在遇到問題的時(shí)候要耐下心來慢慢解決,草草處理是不行的。希望通過這次實(shí)戰(zhàn)的實(shí)踐活動(dòng),我能更加實(shí)踐好我的夢想,更加有信心的走向教師這個(gè)工作崗位,實(shí)現(xiàn)教師的真諦。
暑假實(shí)踐論文篇十
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì)。同時(shí),實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。實(shí)踐豐富了我們的大學(xué)生活,同時(shí)也讓我們的人生歷程更加的豐富多彩。
這個(gè)假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐,而是在一家動(dòng)漫城里做服務(wù)員,過的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識,這次實(shí)踐讓我開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無窮。對此我做如下總結(jié):
1、無論怎么忙碌都應(yīng)該做到:不能慌,要穩(wěn)重,更不要急躁。只有這樣才能夠把每一件事情辦得更好。
2、在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識更多的人。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的.機(jī)會(huì)不多,使我與別人對話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,會(huì)使談話時(shí)有冷場,這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。
你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
4、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時(shí)候,知道要打假期工時(shí),自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如朋友所說的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應(yīng)付,大膽與人對話,工作時(shí)間長了你自然就不怕了?!逼鋵?shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的,小時(shí)候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當(dāng)你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。
5、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。
6、做人要誠實(shí),待人要誠懇,做事要踏實(shí),不求最好,但求更好。在生活中無論自己扮演什么樣的角色,都要做好自己分內(nèi)的事。用自己辛勤的汗水換來成功的收獲時(shí),那就是一種幸福、一種滿足。
也許每個(gè)人的頭腦中都有一個(gè)自己理想的社會(huì),但是現(xiàn)實(shí)生活中的社會(huì)永遠(yuǎn)也不會(huì)和我們的“社會(huì)”一樣,只有在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中你才能體會(huì)到生活的艱辛,每一個(gè)成功人士都是付出無數(shù)的汗水,并通過不斷努力才取得成功。為了能立足于社會(huì),我們必須不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自己,提高自己的綜合素質(zhì)。
實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題,分析問題,解決問題的能力。為認(rèn)識社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
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暑假實(shí)踐論文篇十一
摘要:教師在從事日常教育教學(xué)工作中自身如何發(fā)展?教師的專業(yè)發(fā)展具有什么知識基礎(chǔ)?為什么教師學(xué)了教育學(xué)、心理學(xué),還是不會(huì)教書?教師如何提高自我專業(yè)發(fā)展的意識和能力?――這些問題是本文探討的焦點(diǎn)。文章從教師的知識構(gòu)成入手,將教師的知識分成“理論性知識”和“實(shí)踐性知識”,然后對教師實(shí)踐性知識的定義、內(nèi)容、狀態(tài)和形成機(jī)制進(jìn)行分析,并強(qiáng)調(diào)了“教師實(shí)踐性知識”這一概念的賦權(quán)意義和專業(yè)建設(shè)意義。
教育實(shí)踐在廣義上應(yīng)該是教育之名下的一切行為,各種教育研究在這個(gè)意義上都沒有完全脫離教育實(shí)踐,它們都試圖去描述或規(guī)范自己的教育實(shí)踐。但是,以往的很多教育研究并非觀照了全面的教育實(shí)踐,特別是比較普遍地缺少對情境性、自由性的教育實(shí)踐形態(tài)的真切關(guān)注,而這部分教育實(shí)踐卻是最能彰顯人類能動(dòng)性又占據(jù)核心位置的現(xiàn)實(shí)教育實(shí)踐形態(tài)。因此,真正轉(zhuǎn)向?qū)嵺`的教育研究需要在廣義的教育實(shí)踐觀下,以整體性的立場對教育實(shí)踐進(jìn)行研究,并要求進(jìn)行復(fù)雜性思維下的本體性教育實(shí)踐研究,穿梭于教育理論與實(shí)踐之間進(jìn)行多樣研究,深入理解教育實(shí)踐者,集中研究教育實(shí)踐關(guān)鍵事件,努力揭示教育實(shí)踐機(jī)制。
實(shí)踐智慧以觀念的形式內(nèi)在于人并作用于實(shí)踐過程,其中既凝結(jié)著體現(xiàn)價(jià)值取向的德性,又包含關(guān)于世界與人自身的知識經(jīng)驗(yàn),二者同時(shí)又滲入人的現(xiàn)實(shí)能力。以成己與成物為指向,實(shí)踐智慧融合了理論理性與實(shí)踐理性,體現(xiàn)了說明世界與改變世界的統(tǒng)一。在制約和作用于實(shí)踐的.過程中,實(shí)踐智慧既滲入了“應(yīng)當(dāng)做什么”的價(jià)值關(guān)切,也包含“應(yīng)當(dāng)如何做”的理性判斷,既涉及“是什么”,也關(guān)乎“怎樣做”?;凇岸取钡挠^念,實(shí)踐智慧一方面注重度量分界,另一方面又審時(shí)度勢,由此溝通普遍的理論引導(dǎo)與具體的情境分析,從而展示了獨(dú)特的方法論趨向。作為德性與能力的統(tǒng)一,實(shí)踐智慧以實(shí)踐主體的存在為本體論前提,內(nèi)在于人并與人同在。可以看到,在實(shí)踐智慧中,價(jià)值取向、知識經(jīng)驗(yàn)、行動(dòng)方式、存在規(guī)定彼此交融,形成為統(tǒng)一的觀念性形態(tài)并凝結(jié)于實(shí)踐主體,它在賦予智慧以實(shí)踐品格的同時(shí),又使實(shí)踐獲得了智慧的內(nèi)涵。
在追求優(yōu)質(zhì)的全球性教育變革浪潮中,培養(yǎng)教師專業(yè)實(shí)踐能力成為教師教育改革的重要路向。能力是動(dòng)態(tài)、多元的,專業(yè)實(shí)踐能力建基于知識,進(jìn)而又成為有效表現(xiàn)和行為的基礎(chǔ)。教師專業(yè)實(shí)踐的反思性本質(zhì)賦予教師專業(yè)實(shí)踐能力以獨(dú)特的蘊(yùn)涵,使其具有經(jīng)驗(yàn)性、情境性、發(fā)展性和價(jià)值性等特征。教師專業(yè)實(shí)踐能力的內(nèi)涵與特征啟示我們:教師教育要考慮如何有效聯(lián)結(jié)經(jīng)驗(yàn)與理論;凸顯情境和反思在提升教師專業(yè)實(shí)踐能力中的重要作用;針對教師職業(yè)生涯的不同階段來發(fā)展教師的專業(yè)實(shí)踐能力。
暑假實(shí)踐論文篇十二
學(xué)院___商學(xué)院___。
班級___財(cái)務(wù)管理。
負(fù)責(zé)人___李立三。
聯(lián)系電話___15988888888。
指導(dǎo)老師___辜鴻銘。
日期:9月9日
摘要:“五水”是哪五水?五水,是指污水、洪水、澇水、供水和節(jié)水?!拔逅仓巍笔鞘裁??五水共治即是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水,這是一個(gè)大目標(biāo)、大思路。這是浙江省政府近期推出的大政方針,是推進(jìn)我省新一輪改革發(fā)展的關(guān)鍵之策。浙江因水而名、因水而興、因水而美。抓“五水共治”倒逼轉(zhuǎn)型,是由客觀發(fā)展規(guī)律、特定發(fā)展階段、科學(xué)發(fā)展目的決定的。水是生產(chǎn)之基,什么樣的生產(chǎn)方式和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),決定了什么樣的水體水質(zhì),治水就是抓轉(zhuǎn)型;水是生態(tài)之要,氣凈、土凈,必然融入于水凈,治水就是抓生態(tài);水是生命之源,老百姓每天洗臉時(shí)要看、口渴時(shí)要喝、灌溉時(shí)要用,治水就是抓民生??梢哉f,“五水共治”是一石多鳥的舉措,既擴(kuò)投資又促轉(zhuǎn)型,既優(yōu)環(huán)境更惠民生。抓治水就是抓改革、抓發(fā)展,意義十分重大,任務(wù)迫在眉睫。在這個(gè)炎炎烈日的酷夏,我以我心感受,深入調(diào)查了我省北部的水文化變遷,學(xué)校生態(tài)文明觀的教育情況以及健全生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制的成功市為例來分析.
關(guān)鍵詞:五水;水文化;生態(tài)文明觀;生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制。
一浙北水文化。
(一)浙北水文化的變遷。
浙北的歷史是在水的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。在漫長的歷史過程中,積淀了豐富的水文化遺產(chǎn)、歷史印痕和追憶空間。作為浙北的水”,其本身就是浙北文化的寶貴財(cái)富,是整個(gè)浙北文化體系的重要內(nèi)容。浙北水文化歷史悠久,源遠(yuǎn)流長,資源豐富。浙北的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷史,就是在與水的聯(lián)系過程中不斷發(fā)展的歷史。浙北的水文化,可以追溯到70前的河姆渡文化時(shí)期,有了水稻的種植,就有了水利。大禹治水留下的堵不如疏的理念不僅是后人治水的指導(dǎo)思想,而且對社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化都產(chǎn)生了諸多的啟示和影響。二千多年來,浙北建設(shè)了大量的水利工程。春秋末期(公元前5世紀(jì)初),越王勾踐興建了富中大塘、吳塘、山陰古道等水利工程。京杭大運(yùn)河是中華民族創(chuàng)造出的最偉大的水利工程之一。西湖自唐宋修整以來,一直是杭州地區(qū)的重要水利工程,而且形成了聞名于世的“西湖文化”。南北朝時(shí)期興修了處州通濟(jì)堰,兩宋時(shí)代增筑配套設(shè)施,且自南宋始,制訂了完善的堰規(guī),實(shí)行“三源分片輪灌”制度。歷代修整的錢塘江海塘等都發(fā)揮了巨大的功效。
新中國成立以后,浙北水利事業(yè)揭開了新的篇章。水利科技得到長足發(fā)展,取得了歷代無可比擬的成就,是浙北社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大保障,也為水文化描下了濃墨重彩的一筆。在長期的水利建設(shè)中,形成、傳承了諸多的水文化,水利志書如海塘志、河閘志、堰志、湖經(jīng)等為數(shù)眾多,以水為載體的水制度文化、水精神文化產(chǎn)品豐富多樣。
有水利工作者在不同程度地研究水文化問題,發(fā)表或出版一批高質(zhì)量的成果。已編有《錢塘江志》、《西湖志》等地方志、江河志、水利工程志,湖州市及其所屬縣域全部完成。
2、在制度文化層面,各類水利政策制度不斷完善。以水利廳有關(guān)處室牽頭的水利政策制度不斷出臺,目前已形成了地方性法規(guī)、政府規(guī)章、一系列規(guī)范性文件以及涉水鄉(xiāng)規(guī)民約等構(gòu)成的完整的水利制度體系,還繼承、豐富了有關(guān)水禮儀習(xí)俗,擴(kuò)大了影響,這些對推動(dòng)浙江經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展起到了重要的作用。
3、水工程結(jié)合水文化、水環(huán)境綜合建設(shè)成績明顯。近幾年來,浙北各地在水利工程建設(shè)中,比較注重水文化的綜合建設(shè),注重水環(huán)境的改善。杭州市水利局在運(yùn)河、錢塘江沿岸整治時(shí),做到歷史、人文、景觀的密切結(jié)合,使杭州成為人們向往的新天堂。
4、水精神產(chǎn)品日趨豐富?!昂技魏L(fēng)格”、“海塘精神”以及不斷推出的水利文學(xué)、藝術(shù)、科技作品等給人們的生活提供了豐富多彩的精神食糧。
(二)水文化對浙北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。
人類社會(huì)的發(fā)展與水息息相關(guān),水文化是人類文化的基礎(chǔ)和本源,對社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有持久性影響。水資源作為基礎(chǔ)性的自然資源和戰(zhàn)略性的經(jīng)濟(jì)資源,水利作為國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)設(shè)施和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè),對浙北社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要的影響。浙北文明就是一部建立在水文化基礎(chǔ)上的文明,水文化是吳越文化的重要特征.
1、水文化為吳越文化、浙北文明的形成和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
吳越地區(qū)氣候溫和,土地肥沃,降水豐富,水網(wǎng)密布,與其它區(qū)域文化相比,水對吳越文化的形成和發(fā)展具有更為直接和重要的意義:河湖密布的水環(huán)境蘊(yùn)育了吳越之地發(fā)達(dá)的水稻文明,構(gòu)成了吳越人民的生命線;編織了交通便利的運(yùn)輸網(wǎng),促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化的交流與繁榮,也造就了吳越發(fā)達(dá)的船文化;提供了養(yǎng)殖水生動(dòng)植物的生存條件,產(chǎn)生了先進(jìn)的漁文化。同時(shí)浙北的水文化還衍生出了橋文化、水景觀文化以及聞名于世的特色酒文化、特色茶文化等。
2、水文化對社會(huì)制度、社會(huì)習(xí)俗的形成和發(fā)展具有重要的輻射影響。
水制度文化主要是指各種治水、管水典章制度、水行業(yè)準(zhǔn)則、水習(xí)俗禮儀等,通過貫徹執(zhí)行對人們的涉水行為和價(jià)值觀念產(chǎn)生影響,包括水經(jīng)濟(jì)制度、水政治制度、水法律制度、水教育制度、水宗教制度等,以及實(shí)行這些制度的組織機(jī)構(gòu)、運(yùn)行機(jī)制和個(gè)體的參與形式。
浙江水民俗文化也十分豐富,如端午龍舟競渡,放河燈祈求平安,水上搭建戲臺演社戲,沿河獨(dú)具江南水鄉(xiāng)特色的民居建筑,形成于縱橫水網(wǎng)之中的村落街坊,以及一些地區(qū)婚嫁時(shí)水上迎親,喪禮后河中洗滌喪床等,都滲透著濃厚的地域文化特色。
暑假實(shí)踐論文篇十三
醫(yī)務(wù)工作的責(zé)任
—記暑假大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐
選擇了醫(yī)學(xué)院意味著選擇了一份神圣的責(zé)任。作為一名大學(xué)生,除了在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識外,掌握一定的社會(huì)知識也成了當(dāng)今大學(xué)生的必修課。在暑假期間,學(xué)校組織了大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),由此,我有了一個(gè)到社會(huì)中學(xué)習(xí)生活的的機(jī)會(huì)。
脫下校園中的白服,走到醫(yī)院中,穿上一件屬于醫(yī)院工作者的白服,這次的實(shí)踐我在父母的幫助下,來到了邊疆醫(yī)院—云南西雙版納國營東風(fēng)農(nóng)場職工醫(yī)院。在這為期16天的實(shí)踐學(xué)習(xí)中,我不僅體會(huì)到了一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者該有的責(zé)任,也體會(huì)到了基層衛(wèi)生政策法規(guī)的落實(shí)不足。
在實(shí)習(xí)醫(yī)院,帶我的是醫(yī)院藥劑科主任,她是早車的知青.由于支邊就沒有回去。剛開始的時(shí)候,一向傲氣的我總喜歡把哈爾濱醫(yī)科大學(xué)的牌子拿出來唬人。后來才知道,在學(xué)校學(xué)的基礎(chǔ)專業(yè)知識根本上不了臺面。對藥學(xué)方面的知識更是一無所知。在別人眼里我就是一個(gè)自命清高的大學(xué)生。第一天,主任帶著我熟悉醫(yī)院藥劑室的環(huán)境,在這里,我見到了他們配置常用外用清洗劑的過程,在那里滿是消毒水的味道,這學(xué)期回來以后,開了微生物學(xué)與免疫學(xué)后才明白,在那些過程中嚴(yán)格的無菌操作時(shí)必須要有的。
藥在醫(yī)院是最主要的商品。有經(jīng)濟(jì)利益當(dāng)然就有違背良知與
職業(yè)道德進(jìn)行的收益行為。在藥劑室的科辦公室門上貼著一條處分。是關(guān)于前任主任利用藥品制造非法利益從而獲罪的。開除黨籍等處分讓人觸目驚心。這對于我來說也是很有警示作用的。初涉社會(huì),對很多事模模糊糊。也許教訓(xùn)能讓人明白些什么。在醫(yī)院的各項(xiàng)評比中藥劑科名列前茅。
晚上回家后,一直對第一天發(fā)生的事所見所聞所激動(dòng)。心里老是想起當(dāng)初進(jìn)入學(xué)校時(shí)的誓言:健康所系,性命相托。
藥房是醫(yī)院又一個(gè)重要的機(jī)構(gòu)。在邊疆民族地區(qū),很多人漢語只能勉強(qiáng)表達(dá),這就需要藥房的工作人員靜心耐心的講解用法與用量。記得一個(gè)同事給患者講解用法與用量,記得一個(gè)同事給患者介紹一種外用的皮膚藥時(shí)就說了三四次才勉強(qiáng)說明白。這要是我,很難有這樣的耐性。
醫(yī)者大成在于心。為醫(yī)者要有救死扶傷的心。
經(jīng)過了2天的藥劑房觀摩學(xué)習(xí),我終于可以下手了,主任讓我做了一些簡單的活,給各科室備一些常用藥。這就很鍛煉人了。在此,我多少知道了哪些藥是常用藥,在臨床的什么地方使用。盡管照著分配單擺好,再用小車給送過去。都羨慕說醫(yī)藥工作是這21世紀(jì)最賺錢的職業(yè)之一,其實(shí)在人們眼中并不知道,生命的脆弱易醫(yī)務(wù)工作者的小心翼翼。
再送藥以后,對藥房的日常工作初步明白了,這是藥房主任建議我到急診科和婦產(chǎn)科去看看,他說那是生命最脆弱的地方了,新生的喜悅與生命危在旦夕的揪心。
在主任的幫助下,我見到了醫(yī)院主管實(shí)習(xí)生分配的副院長。他帶我來到了婦產(chǎn)科,把我介紹給了婦產(chǎn)科的一位醫(yī)生,醫(yī)藥可實(shí)習(xí)生觀摩的身份,我在婦產(chǎn)科留了下來。在那個(gè)辦公室里有很多年輕的護(hù)士,在他們知道我來自哈爾濱醫(yī)科大學(xué)后都很羨慕的表情,在同齡人中受到肯定是無比自豪的。但在婦產(chǎn)科,我一無所知,這是由一名孕婦需測產(chǎn)科經(jīng)線,劉醫(yī)生順口問我,知道產(chǎn)科經(jīng)線么?我一下子就呆住了,明明在解剖課上學(xué)過的,可當(dāng)時(shí)覺得是沒用的東西。現(xiàn)在知道,原來在學(xué)校里學(xué)的基礎(chǔ)課是這么有用。難怪都說,大學(xué)生最重要的是學(xué)好專業(yè)知識并將其應(yīng)用到臨床實(shí)踐中來。
在產(chǎn)科,每天都有新生兒,在護(hù)士的帶領(lǐng)下,我進(jìn)入了嬰兒房,一個(gè)個(gè)小生命在此誕生,爺爺奶奶臉上由緊皺的眉頭到會(huì)心的笑,這是一種喜悅。
然而有喜悅也有悲傷這個(gè)世界才能平衡,醫(yī)務(wù)工作者的心是多愁得但絕不是善感的。醫(yī)院的天空有歡笑也有哭泣。在急診科這一幕讓我永生難忘。
在重癥急救室的病房里,醫(yī)生給患者搶救無效最后雙瞬流出的無奈與不情愿,一個(gè)年輕的生命在車禍中血濺濺落地。也許他也不知道他自己的生命會(huì)如此快得走到盡頭。她的奶奶說,昨天他還在家中活蹦亂跳。我一下子莫名的悲傷,在生命的意義上,我想醫(yī)生是最能明白的,生命的堅(jiān)強(qiáng)與脆弱,都牽動(dòng)著醫(yī)務(wù)工作者的心。
也許這不是一個(gè)醫(yī)者該有的悲傷,醫(yī)者,最了解生命的人,是會(huì)為生命所系的人,此乃責(zé)任。
產(chǎn)科及藥房急診科的見習(xí)之后,主任告訴我這是他所希望我去體會(huì)的,是為醫(yī)者必須做到的。
在后來的幾天,回到藥房,常用配劑與配藥就成了我的工作,保證藥品確保無誤上架,保證門診用藥的量,這些看似簡單的活,兩天下來我高嘆累。門診的日出藥量是很多的,藥師在前臺給藥我就在后臺找藥上藥。后來才知道平時(shí)沒有我的時(shí)候,這些工作都是藥房醫(yī)生自己做的,用他的話說就是熟了就好??刹皇?,我做的才是人家二分之一的工作。
從剛開始每天回家叫苦嚷累比,幾天過來好多了。同事們都說,要珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),高層醫(yī)療科研需要的正是專業(yè)知識扎實(shí)的大學(xué)生們.
是啊,干哪一行都需要努力??此瓶菰餆o味的醫(yī)學(xué)可是生命學(xué)科,最偉大的是生命,最偉大的科學(xué),醫(yī)學(xué)莫屬。
在邊疆地區(qū),很多群眾消息宣傳不到位,對當(dāng)今現(xiàn)行醫(yī)療法規(guī)不清楚,再加上不法藥商占著“天高皇帝遠(yuǎn)”濫提藥價(jià),形成了一些有并不治的亂局面。醫(yī)保政策給人們的實(shí)利不能落實(shí)。
暑假實(shí)踐論文篇十四
暑假是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的好機(jī)會(huì)。不僅能夠拓展自身的知識面以及豐富暑假期間的生活,同時(shí)也能夠鍛煉自己與人交往的能力與溝通能力,增加自己在社會(huì)工作中的經(jīng)驗(yàn)和能力,以便在畢業(yè)以后能夠在生活和工作中很好地處理工作中遇到的難題。于是我開始了我的社會(huì)實(shí)踐生活,充實(shí)我的暑假生活。
經(jīng)過一個(gè)星期的尋找,我在東莞黃江找到了一份家教工作,具體工作是給兩個(gè)初中畢業(yè)生補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)英語。
這是我的第一份家教工作,剛開始接手這份家教兼職工作的時(shí)候感覺壓力很大,擔(dān)心經(jīng)驗(yàn)不足而難以應(yīng)付這份工作。但是我最后還是決定嘗試著挑戰(zhàn)自己,挑戰(zhàn)這份工作。開始到他們家里了解他們的情況,制定教學(xué)計(jì)劃,之后開始認(rèn)真的查資料以及備課。教學(xué)計(jì)劃是針對這兩個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況而制定的,把考試以及知識點(diǎn)的重點(diǎn)難點(diǎn)的講解。第一天就連續(xù)上了三個(gè)小時(shí)的課,總體感覺還算過得去。但是剛開始上課由于沒有經(jīng)驗(yàn),備課花去很多時(shí)間,覺得壓力很大,上課加上備課,一天下來還是會(huì)覺得有點(diǎn)累。于是我給做過家教的朋友打電話互相交流經(jīng)驗(yàn),也的確有用處,慢慢地,一周過后我開始習(xí)慣了假期里每天備課和上課的節(jié)奏,而且備課的時(shí)間實(shí)踐逐漸縮短小,備課越來越輕松,有時(shí)候甚至不用備課第二天就可以拿著資料去給學(xué)生上課,逐漸我有更多自己的時(shí)間去做自己的事。開始喜歡上了我的暑期家教工作。
在這個(gè)家教工作當(dāng)中,鍛煉了我的耐心。因?yàn)樵谥v課的過程當(dāng)中,
當(dāng)學(xué)生不是很理解的時(shí)候,我會(huì)重復(fù)給他們講,同時(shí)用讓他們覺得更為容易接受的方式給他們講授知識點(diǎn),這樣的方式極大地鍛煉到了我的耐心以及做事需要的毅力和恒心。同時(shí)我注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和總結(jié)能力,而不是對知識點(diǎn)死記硬背。精心挑選專項(xiàng)練習(xí)來讓他們多做練習(xí),以此鞏固知識點(diǎn),同時(shí)也讓他們學(xué)會(huì)舉一反三。
在做家教的`一個(gè)多月里,這兩個(gè)學(xué)生與我成為了無花不談的朋友,我是他們的老師亦已是他們的朋友。課后與我交流他們的困惑,這讓我感到很高興,學(xué)生的真誠,懂事與努力是我覺得哈餓很欣慰的一件事。自此我知道真心地付出定會(huì)得到相應(yīng)的收獲。同時(shí),當(dāng)家教結(jié)束的時(shí)候,學(xué)生覺得進(jìn)步了很多,這是與在學(xué)校課堂里學(xué)到的不同,得到學(xué)生與家長的認(rèn)可讓我覺得不管暑假上課多累都值得了,因?yàn)槲乙呀?jīng)盡力盡心地去做好這份家教工作,這也將是我人生以此難忘的經(jīng)歷。
在這一個(gè)多月里,我每天備課上課,這些經(jīng)歷和體驗(yàn)對鞏固我的英語專業(yè)知識有了很大的幫助,同時(shí)也讓我更加堅(jiān)定以后想成為一名教師的理想。為我以后走上教師崗位奠定了一定的基礎(chǔ),我熱愛教師這個(gè)職業(yè),因?yàn)榭吹綄W(xué)生的進(jìn)步與努力就是我的快樂。
暑假實(shí)踐論文篇十五
在今年暑假期間,本人在中山市福仁堂藥房連鎖有限公司進(jìn)行了為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,暑假實(shí)踐小論文。實(shí)踐期間在單位指導(dǎo)員工的幫助下,我了解并熟悉了公司的推銷及服務(wù)流程,在一定程度上提高了自己推廣與推銷產(chǎn)品的水平,在溝通與處理事務(wù)能力均得到了很大的鍛煉和提高,現(xiàn)將暑假期間社會(huì)實(shí)踐的具體情況及體會(huì)作出一個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)。
一、社會(huì)實(shí)踐單位簡介。
廣東中山福仁堂藥房連鎖有限公司成立于6月,公司總部設(shè)在廣東省中山市東升鎮(zhèn)。其北臨中國商業(yè)名鎮(zhèn)小欖,南接中山市區(qū)。公司總部面積16000余平方米。廠區(qū)環(huán)境清新優(yōu)雅,綠草茵茵,生機(jī)勃勃。公司屬下近50間直營門店遍及中山市各區(qū)域。各門店與公司總部全部實(shí)現(xiàn)光纖連接,實(shí)行數(shù)據(jù)與數(shù)碼管理,年?duì)I業(yè)額逾億元。公司本著“創(chuàng)誠信品牌,做百年老店”的經(jīng)營理念,力爭塑造“福仁堂——非常專業(yè)化+服務(wù)第一品牌連鎖藥房”,讓福仁堂及其弘揚(yáng)的“健康是福,仁愛無限”的人文理念家喻戶曉。
第一周:熟悉公司業(yè)務(wù)的組成,了解單位的公司機(jī)構(gòu)設(shè)置,掌握該公司的日常事物及規(guī)章制度。輔助其它員工處理些日常的工作。第二周:在了解了公司的業(yè)務(wù)其主要產(chǎn)品的性能,參數(shù)和價(jià)格后,開始在各鎮(zhèn)區(qū)的藥房銷售產(chǎn)品,向顧客介紹產(chǎn)品,并向其推銷某些產(chǎn)品。也處理一些售后服務(wù)的事宜。并在空閑時(shí)間幫助正式員工做一些力所能及的事情。第三周及第四周:學(xué)習(xí)進(jìn)行產(chǎn)品的日銷售結(jié)算及月銷售結(jié)算,防止訂單發(fā)生錯(cuò)誤,或者帳目不符,并接受一定的公司管理知識及經(jīng)驗(yàn),心得體會(huì)。
三、社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容。
在接下來的幾天里,我認(rèn)真研讀了有關(guān)的公司制度,也熟悉了公司的基本業(yè)務(wù),對機(jī)構(gòu)人員的設(shè)置也有了一定的了解,明確了公司相關(guān)負(fù)責(zé)人的權(quán)限以及公司的銷售的程序及流程,通過這幾天的學(xué)習(xí)與詢問我基本弄清了以上需要掌握的內(nèi)容。于是單位帶我的主管便教我了些最基本的銷售知識,并且有意識的讓我獨(dú)立的應(yīng)對一些顧客。
幾天以后,對公司產(chǎn)品的性能參數(shù),價(jià)格等方面都已經(jīng)比較熟悉了,就單獨(dú)到中山各個(gè)鎮(zhèn)區(qū)向一些藥房和顧客們推銷產(chǎn)品,并對產(chǎn)品的一些售后事宜進(jìn)行處理。在實(shí)踐中慢慢提高自己的銷售能力,而且在無形之中也大大提高了自己與人相處與溝通的能力。
經(jīng)過一段時(shí)間的產(chǎn)品推銷后,開始接觸公司銷售部門的另一道流程,那就是進(jìn)行產(chǎn)品的結(jié)算及帳單的訂對,并從公司的一些管理人員那里學(xué)習(xí)到一些管理的基本知識,畢竟他們的經(jīng)驗(yàn)比我要豐富得多,在各方面都是我學(xué)習(xí)的對象。8月20號離開實(shí)踐公司,圓滿結(jié)束社會(huì)實(shí)踐。
四、社會(huì)實(shí)踐的收獲與體會(huì)。
這一次的暑假實(shí)踐時(shí)間并不是十分的長,雖然只有短短的四周的時(shí)間,但對自己兩年以來大學(xué)生學(xué)習(xí)是一個(gè)很好的檢驗(yàn)與鞏固,使我自己認(rèn)識到了很多的不足,從中不斷地學(xué)習(xí)與提高。
從當(dāng)初對各項(xiàng)工作的生疏與不懂,到最后在公司主管的幫助下,能獨(dú)立的進(jìn)行一些簡單的處理,這對我而言就是一種巨大的收獲。實(shí)踐的過程是單調(diào)乏味的,但是當(dāng)你真正的深入其中的時(shí)候卻會(huì)發(fā)現(xiàn)是樂趣無窮的,自己的事業(yè)感和對這份工作的責(zé)任感也不禁油然而生。
其次,我覺得工作后每個(gè)人都必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素質(zhì),正所謂做一行要懂得這一行的行規(guī),在這一點(diǎn)上我在那里有很深的體會(huì),個(gè)人的工作能力跟為人的交際能力也是十分重要的,這樣才可以把自己的工作完成的更加出色。
再次,我覺得要想把銷售產(chǎn)品做好不單要有銷售技巧,更要精通產(chǎn)品知識,產(chǎn)品知識好比雙刃劍,它既可以增強(qiáng)你的自信心,又可以提高你介紹產(chǎn)品時(shí)的說服力,在面對顧客的各種提問時(shí)應(yīng)對自如。有了信心,你說話就可以理直氣壯;應(yīng)對自如就可以使顧客對你的產(chǎn)品重新認(rèn)識,感興趣,進(jìn)而產(chǎn)生購買欲.不要厭倦和顧客的頻繁接觸,培養(yǎng)好感情可以給你增加朋友.而這位朋友既可以成為你的用戶,也可以成為你的幫手.總之是好處多多啦。
暑假實(shí)踐論文篇十六
這是我進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)暑假。在暑假開始前,我就有意暑假去打工,去實(shí)踐社會(huì),恰巧此時(shí)學(xué)校舉行了一次暑期社會(huì)實(shí)踐見習(xí)招聘會(huì)。本來和同寢室同學(xué)商量好一起去參加見習(xí)招聘會(huì)的,但在招聘會(huì)臨近時(shí),我同學(xué)的爸媽不同意她去,那樣的話,就只有我一人去打暑假工了,于是我的心里也開始了動(dòng)遙雖然我爸媽一定會(huì)同意我參加招聘會(huì),但由于是只身一人,我打起了退堂鼓,找了很多理由或者可以說是借口。我告訴自己,目前只處于大一,還什么都不會(huì);另外,暑假還要軍訓(xùn),僅有四十天的假期,用人單位不會(huì)到時(shí)候再臨時(shí)找人完成四十天之后的剩余工作……所以我覺得我被用人單位錄用的機(jī)會(huì)很?,F(xiàn)在想來,簡直可笑。
暑假開始了,我發(fā)現(xiàn)我的許多高中同學(xué)都沒有回家,他們都留在了所在的城市做暑期工。上次媽媽在電話中告訴我,張婷(我的同學(xué),在上海讀大學(xué))暑假在做暑期工,并且在校時(shí)也一直在利用周末時(shí)間打工,她打算靠自己掙取3000元,然后她爸媽資助元,來買一臺電腦。我聽了之后覺得她很勇敢,我很佩服她,羨慕她,與她相比之下,我真是自慚形穢。同時(shí),這也激發(fā)了我的斗志,我決定去我媽打工的地方――浙江嘉興,打工也好,去養(yǎng)老院或孤兒院義務(wù)服務(wù)也罷,我都要去一趟,這是我的暑假作業(yè),更是我實(shí)踐社會(huì)的第一步!
七月二十一號這天,我從家里只身一人來到媽媽所在的嘉興市。一開始的那幾天,在媽媽下班的那段時(shí)間里,媽媽就帶我去熟悉她上班的那塊地段。那里除了有兩個(gè)大型商場外,還有kfc,麥當(dāng)勞等一些快餐店。于是我開始為我的暑假作業(yè)而奔波。為避開吃飯那段忙碌時(shí)間,那天下午我信心滿滿地出了門,首先去了那家kfc。這是我第一次去找工作,心中自然興奮而緊張。為了撫平內(nèi)心的.波瀾,我在店門口徘徊著,并不斷自我鼓勵(lì)。于是我就強(qiáng)作鎮(zhèn)定,面帶微笑,很有禮貌地上前說明來意,但我所期待的回復(fù)卻是他們不招暑假工,而且時(shí)間還那么短。出了kfc,我并沒有立即灰心,我是一鼓作氣,有去了麥當(dāng)勞??上觳凰烊嗽?,我又被以同樣的理由被拒絕了。就在麥當(dāng)勞的隔壁,有一家名叫“棒!約翰”的飲食連鎖店,剛好店里的一名穿著似主管的姐姐走了出來,我便給自己打足氣,硬著頭皮迎上前去,說明來意。這次我沒有被立即回絕。那位姐姐把我?guī)нM(jìn)去,讓我填了一份應(yīng)聘員工資料表,并讓我在一星期內(nèi)等候面試通知。即使如此,我還是認(rèn)為自己已經(jīng)成功了一大步。
接下來的幾天里,帶著這份喜悅,我開始等待面試的通知。直到三十號晚上我終于接到了期待已久的電話,第二天早上9:00,我準(zhǔn)時(shí)來到那里,等待人生第一次面試。沒想到來的不只我一人,而我卻是第一個(gè)去面試的。本來一切都談得很順利,面試官說,可以為我提供實(shí)踐機(jī)會(huì),并且提供制服等,但由于是實(shí)踐,所以不會(huì)有報(bào)酬,這一點(diǎn)我并不在乎,因?yàn)槟壳胺e累經(jīng)驗(yàn)比賺錢更重要??删驮谝磺屑磳⒄劤?,面試即將結(jié)束時(shí),對方提到了在飲食部門工作,必須要有健康證。這可將我絆了個(gè)大跟頭,我到嘉興才十天而已,根本沒想到要辦健康證。于是我的面試敗在了一張小小的健康證上,因?yàn)榕R時(shí)要辦一張―健康證,至少要一個(gè)多星期的時(shí)間。這樣的話,可以實(shí)踐的時(shí)間就少之又少了,根本就做不了什么。
那么,我的實(shí)踐只有一個(gè)選擇了,就是在我媽上班的地方實(shí)踐。我媽在這里的天虹百貨里的一個(gè)叫“吉祥齋”服裝專賣店里當(dāng)營業(yè)員。本來這里明文規(guī)定,家屬親人是不能在店里長時(shí)間逗留的,但由于我媽銷售業(yè)績不錯(cuò),跟這里的經(jīng)理說我是來做實(shí)踐的,經(jīng)理也就欣然答應(yīng)了。
于是我從八月一日開始,每天跟媽媽一起上下班。在這里,我真正懂得了什么叫“顧客是上帝”。這里所有的專賣店賣的各種商品都是國內(nèi)知名品牌或國際品牌,可以說是一種高檔場所,可能也正因?yàn)槿绱?,商場里有著自己的管理機(jī)構(gòu)和嚴(yán)格的管理制度。所有上班員工一律化彩妝;各柜臺員工不得相互竄走,相互閑聊;凡是顧客進(jìn)店,必須微笑有禮貌地上前迎接:“您好!歡迎光臨”,不管顧客是否買了商品,顧客離開時(shí),必須要說“歡迎您下次再來”;不許在顧客離開后議論顧客;不定期地進(jìn)行禮儀考試……當(dāng)然了,這些規(guī)定并不只是規(guī)定了就了事,商場有著明確的獎(jiǎng)罰制度。商場會(huì)不定期地在顧客中隨便抽取一人作為“神秘顧客”,去一些店里對營業(yè)員的服務(wù)態(tài)度及彩妝是否化得得體進(jìn)行暗地考核。對表現(xiàn)優(yōu)秀的營業(yè)員可以加分(分?jǐn)?shù)可兌換為獎(jiǎng)金),而那些出現(xiàn)些許差錯(cuò),即使是化妝時(shí)腮紅忘了打上,也是要扣分的。這樣獎(jiǎng)罰分明,再配合嚴(yán)明的管理制度,時(shí)刻督促著每一位員工時(shí)刻注意自己的言行舉止,這不僅是在為各自的專賣店樹立良好的形象,更是在為整個(gè)商場增光添彩,為顧客創(chuàng)造一個(gè)良好舒適的購物環(huán)境。在這里,顧客看到的永遠(yuǎn)都是微笑與殷勤。這樣的管理理念讓我大開眼界,對管理也多了些認(rèn)識。
相反,我們平時(shí)在大街上經(jīng)常會(huì)看到一些店鋪里的營業(yè)員對那些穿著一般甚至是土氣的顧客,總是一副愛理不理、趾高氣昂的樣子,讓人實(shí)在感覺不舒服,恐怕沒人喜歡去光顧這樣的地方吧。此外,這里對各專賣店的營業(yè)員也有著嚴(yán)格的專業(yè)知識要求。不定期地開晨會(huì),教授大家專業(yè)知識,什么樣的面料應(yīng)該用什么樣的洗滌方法,應(yīng)該如何晾曬等。還有不定期地對營業(yè)員進(jìn)行專業(yè)知識的考試,檢驗(yàn)員工的專業(yè)知識水平。
對這里的管理和銷售有了大致了解后,我開始讓自己盡量去按著管理制度來做事,盡量避免差錯(cuò)(由于我是學(xué)生身份,且是來實(shí)踐的,所以彩妝就不用了)。其實(shí)我的工作很簡單,就是在顧客進(jìn)來時(shí)主動(dòng)上前招待,“您好!歡迎光臨!”然后看著我媽為不同氣質(zhì)、不同體型,不同身份的人挑選著搭配不同款式的衣服,還告訴那些顧客她們那樣的身材適合穿什么款式,這樣的面料該如何洗滌(這些是我所不懂的,我只有在一旁觀看的份)。那時(shí)才知道原來搭配衣服有如此多的講究和學(xué)問,并不是所有衣服都可以一股腦兒用洗衣粉來浸泡、搓洗,不同的皮膚對衣服的面料也有不同的挑剔……待顧客要離開時(shí),我要上前去歡送,“歡迎下次再來”。然后把顧客試過而沒買的衣服用衣架撐好,重新掛回原位。在下班時(shí)間,媽媽有空時(shí)也會(huì)告訴我如何去做生意,如何幫顧客搭配衣服,如何向顧客推銷本店的服裝。
工作雖看似簡單,但對于我來說卻是一個(gè)挑戰(zhàn)。我本人個(gè)性比較內(nèi)向,平時(shí)怯于在公眾場合說話,尤其在家人面前,羞于與陌生人打交道。對這樣的自己我也是很不滿意的,可一個(gè)人的性格一旦形成,就很難改掉,正所謂“江山易改,本性難移”。實(shí)踐剛開始的一兩天里,我還是很拘束、害羞、不自信,那些禮貌語也大多由媽媽代勞了。慢慢地,我開始有意識地去強(qiáng)迫自己開口,讓自己大方自然起來,漸漸適應(yīng)自己去招呼顧客。這次的實(shí)踐要到十四五號才結(jié)束,我希望能在這段實(shí)踐時(shí)期中逐漸使自己開朗大方起來,我會(huì)努力去朝這個(gè)方向來做的,即使能改變一點(diǎn)點(diǎn),那也是極大的收獲。
第一次自己去找工作,第一次被用人單位拒絕(無論是何原因),第一次走上崗位,第一次去接待顧客……這種種第一次讓初出茅廬的我,第一次體驗(yàn)到了什么是就業(yè)競爭,什么是就業(yè)失敗的滋味,什么是生意場上的競爭……這次的實(shí)踐至此還未結(jié)束,我還要繼續(xù)去體驗(yàn),去了解校園之外的社會(huì)。
暑假實(shí)踐論文篇十七
對于眾多在校大學(xué)生而言,近兩個(gè)月時(shí)間的暑假既是一次休息調(diào)整的好時(shí)機(jī),又不失為一次投身實(shí)踐、積極充實(shí)完善自我的難得機(jī)會(huì)。然而,暑假過去大半,究竟大學(xué)生們的實(shí)踐“戰(zhàn)果”如何?對此,記者采訪了我市一些大學(xué)生、家長以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。暑假對于大學(xué)生而言是一個(gè)很好的社會(huì)鍛煉時(shí)機(jī),沒有太多的生活壓力,根據(jù)大學(xué)生的興趣愛好,從事理想的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。據(jù)調(diào)查顯示,有相當(dāng)一部分學(xué)生利用暑假為契機(jī)自主創(chuàng)辦暑假輔導(dǎo)班,豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn),這對于大學(xué)生日后的發(fā)展具有重要意義。文章就如何創(chuàng)辦好一個(gè)暑假輔導(dǎo)班做了簡單的探討。
一、大學(xué)生寒暑假短期支教有利有弊
1、一些積極影響
(1)大學(xué)生短期支教正在為改善我國教育不公平的狀況貢獻(xiàn)著自己的力量,在一定程度上從農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)入手逐步推動(dòng)著我國教育事業(yè)的前進(jìn);(2)短期支教鍛煉了大學(xué)生吃苦耐勞的能力,也是對創(chuàng)新能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力的考驗(yàn),尤其是為將來從事教育事業(yè)的師范類院校學(xué)生積累了經(jīng)驗(yàn)和奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);(3)大學(xué)生下鄉(xiāng)支教,為農(nóng)村教育注射了鮮活的血液,給當(dāng)?shù)睾⒆訋ヒ恍┫冗M(jìn)的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)形式。除了常規(guī)課程外,還會(huì)開展豐富多彩的特色支教班,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣、滿足了學(xué)生的好奇心,開拓了學(xué)生的視野。
2、動(dòng)機(jī)復(fù)雜、產(chǎn)生不良風(fēng)氣
大學(xué)生支教動(dòng)機(jī)大致如下:一些支教大學(xué)生單純?yōu)榱双@得暑期實(shí)踐的學(xué)分才下鄉(xiāng)支教,有一種完成任務(wù)的心態(tài);而有些支教大學(xué)生有些確有一腔熱情,但心理準(zhǔn)備和教學(xué)準(zhǔn)備不足;更有些支教大學(xué)生為了榮譽(yù)稱號、評優(yōu)評獎(jiǎng)等一些帶有功利性的物質(zhì)層面上的東西。不管是以上動(dòng)機(jī)的哪一種,都是缺乏責(zé)任的表現(xiàn),這都會(huì)導(dǎo)致不良風(fēng)氣的增長。
3、缺乏長效機(jī)制、缺乏經(jīng)驗(yàn)
(1)寒暑假短期支教時(shí)間太短,從與學(xué)生熟悉到支教結(jié)束少則十天半個(gè)月,多往往也只是一個(gè)多月;支教的連貫性不強(qiáng),往往是這個(gè)假期到一所中小學(xué)支教,下一個(gè)假期就換了支教學(xué)校,跟“打游擊戰(zhàn)”似的,這樣就缺少一個(gè)問題反饋和積極改善的過程;支教大學(xué)生受高等教育的影響,教授的方式會(huì)比較開放式,能教授的實(shí)質(zhì)性東西太少,最多的也就是起到了開拓學(xué)生視野、輸入新理念的作用,但其影響畢竟有限;學(xué)生也沒有實(shí)質(zhì)性的收獲,可以獲得的知識或技能上的提升微乎其微。
(2)支教大學(xué)生大部分是首次站上講臺,缺乏科學(xué)的指導(dǎo)和系統(tǒng)的培訓(xùn)。支教大學(xué)生缺乏實(shí)地調(diào)查以及與當(dāng)?shù)乩蠋煹臏贤ǎ荒軓氐琢私猱?dāng)?shù)氐慕逃F(xiàn)狀,不能制定科學(xué)有效的支教方案,不能正真意義上了解當(dāng)?shù)睾⒆拥膶W(xué)習(xí)能力和知識獲取能力。
4、支教條件艱苦、有安全隱患
從出發(fā)點(diǎn)上來說,大學(xué)生既是為了奉獻(xiàn)自己的熱血和愛心,又是為了鍛煉自己吃苦耐勞的能力才下鄉(xiāng)支教,其中有相當(dāng)一部分人在家里或在學(xué)校里是“養(yǎng)尊處優(yōu)”的,那么他們是否能堅(jiān)持下去?這將影響到支教的質(zhì)量和效果。偏遠(yuǎn)地區(qū)衛(wèi)生條件相對簡陋,飲食、住宿都可能有不同程度的安全隱患,這將不利于支教大學(xué)生安心從教。
二、建議與解決對策
1、端正支教態(tài)度、提高自身教學(xué)能力
(2)支教大學(xué)生要做好充分的課前準(zhǔn)備,包括當(dāng)?shù)亟逃F(xiàn)狀調(diào)查、自身語言技能提升和每節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備;在教學(xué)過程中要有效控制課堂,聯(lián)系生活,用生活來構(gòu)建課堂,正真意義上教授知識;課后要積極總結(jié)反思,并引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
2、建立長效機(jī)制
(1)從時(shí)間的量上考慮:適當(dāng)增加寒暑假支教時(shí)間。在必要情況下可以將寒假的七天增加到半個(gè)月,將暑假支教時(shí)間從半個(gè)月增加到一個(gè)半月。雖然不少支教大學(xué)生希望在假期有足夠的時(shí)間回家休養(yǎng),但是既然選擇了支教這個(gè)有意義而辛苦的實(shí)踐活動(dòng),就應(yīng)該學(xué)會(huì)取舍,適當(dāng)放棄自己的時(shí)間。
(2)從支教的長期效果上考慮:積極反思,支教大學(xué)生通過對支教中問題的分析、效果的評價(jià)、方式和方法的探索,寫下自己的經(jīng)驗(yàn)、支教日記,有利于下屆支教大學(xué)生吸取經(jīng)驗(yàn)和提供借鑒。相信支教工作會(huì)在一屆又一屆支教大學(xué)生的共同努力下,在實(shí)踐―反思―總結(jié)―創(chuàng)新―再實(shí)踐的過程中不斷提升完善,最終實(shí)現(xiàn)支教的長效機(jī)制。
3、改善支教生活條件、給予安全保障
為讓支教大學(xué)生能盡快的適應(yīng)新的工作環(huán)境,保障他們工作、生活等能迅速到位,支教學(xué)校要盡其所能的照顧好他們的生活,保證他們能有比較寬敞干凈的住宿環(huán)境,有必備的生活物資,比較衛(wèi)生的就餐條件。只有這樣,才能讓支教大學(xué)生安心從教,把跟多的精力投入到當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)教育工作中去。
想要充分發(fā)揮大學(xué)生支教的積極作用,就要在實(shí)踐過程中摸索出一套長效的、可持續(xù)的支教模式,使這一群體不斷走向?qū)I(yè)化、成熟化,最終達(dá)到大學(xué)生支教隊(duì)伍的制度化、規(guī)范化。
暑假實(shí)踐論文篇十八
快到寒假了,各個(gè)學(xué)校也許正在籌劃學(xué)生的寒假社會(huì)實(shí)踐。我們的學(xué)生需要什么樣的社會(huì)實(shí)踐?我認(rèn)為,學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該與他們想從事的理想職業(yè)密切掛鉤。
我們的有關(guān)部門規(guī)定學(xué)生每學(xué)期都要進(jìn)行一次社會(huì)實(shí)踐,這件事情本身是意義重大的,但由于只知道社會(huì)實(shí)踐可以提高學(xué)生的適應(yīng)社會(huì)的能力,但具體是什么能力卻不太清楚,從而導(dǎo)致社會(huì)實(shí)踐流于形式,對不同的學(xué)生沒有很強(qiáng)的針對性。
如果我們把學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐與學(xué)生的職業(yè)理想掛鉤,操作起來就會(huì)具體有效得多。
我曾在學(xué)校當(dāng)老師,參加過學(xué)生的多次社會(huì)實(shí)踐,但我認(rèn)為,很多社會(huì)實(shí)踐針對性不強(qiáng),不是所有學(xué)生都能從中得到真正的鍛煉。
舉例說明。我以前所在的學(xué)校曾經(jīng)組織學(xué)生到污水處理場參觀。具體操作如下:年級組長自己確定了這個(gè)主題,目的是想通過這次參觀讓學(xué)生明白污水處理的不易從而知道如何節(jié)約用水。年級組長確定主題后,去實(shí)地踩點(diǎn),確定參觀時(shí)間參觀路線參觀內(nèi)容等。參觀前年級組長根據(jù)要參觀的內(nèi)容給學(xué)生發(fā)了一張參觀提綱,有若干道題需要學(xué)生回答。參觀的過程中,學(xué)生拿著提綱到處找答案,將一張?zhí)峋V上的答案完成,耶,“圓滿”完成任務(wù)。
這樣的實(shí)踐問題在于:前期沒有學(xué)生的參與,學(xué)生缺少主動(dòng)探究的`過程,其結(jié)果必然大打折扣;參觀的過程中也是把課堂模式搬到社會(huì)而已,學(xué)生還是聽講解,記筆記,看說明,記筆記,沒有調(diào)動(dòng)他任何探究的積極性。至于學(xué)生的后期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,也基本上是千篇一律——以節(jié)約用水為主題。老師以為目的達(dá)到了,任務(wù)完成了,ok了。
當(dāng)然,這樣的活動(dòng)不是一點(diǎn)意義沒有,但沒有把社會(huì)實(shí)踐的意義最大化。
我們的社會(huì)實(shí)踐目的是要學(xué)生進(jìn)入社會(huì),了解社會(huì)。但這么大一個(gè)社會(huì),你要學(xué)生了解什么?沒有具體的目標(biāo)的社會(huì)實(shí)踐就會(huì)流于形式,起不到它真正要達(dá)到的目的。
國外的社會(huì)實(shí)踐形式可以給我們一個(gè)借鑒。
美國學(xué)生從小學(xué)開始就根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,美國大學(xué)的錄取也要看學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐情況。大學(xué)生中的社會(huì)實(shí)踐就更是普遍,尤其是大三以后,很多學(xué)生在實(shí)踐的過程中就會(huì)得到單位的聘書。美國學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐不是到公司轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),參觀一下就了事,而是經(jīng)過一兩天的培訓(xùn)后,就把你當(dāng)一個(gè)人用了,你能在工作中得到很大的鍛煉。有個(gè)國內(nèi)到美國讀大學(xué)的學(xué)生,其家長說,孩子一學(xué)期學(xué)習(xí)都很辛苦了,假期回家吧,至于社會(huì)實(shí)踐嘛,好辦,我有朋友是某某大公司的,到時(shí)候叫他給孩子開一張證明就行了。國內(nèi)好多地方中小學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐就是到居委會(huì)蓋章應(yīng)付學(xué)校老師的檢查。
我們學(xué)生需要的不是一紙證明,而是真正的實(shí)習(xí)鍛煉能力,未來的發(fā)展也不需要證明,需要能力。我們學(xué)生應(yīng)該珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),在實(shí)習(xí)中鍛煉自己的職業(yè)能力。
探索自己的理想職業(yè),從小就有比較清晰的職業(yè)目標(biāo),因此他們從小就為這些職業(yè)目標(biāo)鍛煉相應(yīng)的知識、技能、素質(zhì),他們家里就經(jīng)常“玩”那些儀器,所以他們的動(dòng)手能力很強(qiáng)。
真正有效的社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生根據(jù)自己未來想從事的職業(yè)理想,到社會(huì)各部門去了解這一行業(yè)的工作模式,發(fā)展方向,需要的知識、技能,素質(zhì),或是在實(shí)踐中鍛煉自己相關(guān)的素質(zhì),為將來進(jìn)入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。
不管是上學(xué)期間的社會(huì)實(shí)踐還是畢業(yè)以后尋找工作,都是到一定的工作崗位上去干活,同樣是干活,但對一個(gè)人的發(fā)展卻是很不一樣的。
上中學(xué)、大學(xué)期間,你可以嘗試很多種工作,在這個(gè)嘗試的過程中,鍛煉了你的能力,同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的喜好,能及早地明確自己的職業(yè)理想,從而在學(xué)習(xí)、實(shí)踐的過程中不斷磨練該職業(yè)需要的知識技能,一旦走進(jìn)社會(huì),你就能很快的進(jìn)入工作狀態(tài),為用人單位帶來效益,也為自己帶來高薪。在學(xué)生期間有越多的社會(huì)實(shí)踐,越能為學(xué)生提供更持久的發(fā)展力,大學(xué)招生、用人單位都很看中學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐。
但如果是大學(xué)畢業(yè)了,才去嘗試不同的工作,這樣做幾天,那樣做幾天,這樣的“實(shí)踐”是雇主最忌諱的,他會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)沒常性的人,是一個(gè)三心二意的人,他會(huì)懷疑你能否在他的公司踏踏實(shí)實(shí)地工作。
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暑假實(shí)踐論文篇十九
唯物主義認(rèn)識論認(rèn)為,在實(shí)踐和認(rèn)識的關(guān)系中,實(shí)踐對認(rèn)識起著決定性作用,如能應(yīng)用和堅(jiān)持這一基本觀點(diǎn),根據(jù)教材內(nèi)容,在教者正確指導(dǎo)下通過手、腦、口等并用,共同參與認(rèn)識的實(shí)踐過程,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐意識觀念,這是變重教為導(dǎo)航,變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)這一觀念上的更新,更利于孩子的成長,下面就此談幾點(diǎn)看法。
一、實(shí)踐能開發(fā)出學(xué)生無限的創(chuàng)意和智慧,教師也可以從中獲得意外的驚喜
這個(gè)案例也使我明白了:孩子的大腦像空氣,放在多大的空間,它就會(huì)有多大。孩子不是不會(huì)說話,而是被好心的大人強(qiáng)行用知識給堵塞了。老師應(yīng)解放學(xué)生的大腦,還給他們體驗(yàn)的機(jī)會(huì),讓他們走出書本,走出課堂,走向?qū)嵺`,走向社會(huì)。
二、實(shí)踐能為孩子搭建合作的平臺
動(dòng)手實(shí)踐、合作學(xué)習(xí)、自主探索是語文重要的學(xué)習(xí)方式。合作學(xué)習(xí)意思好懂,但怎么合作,學(xué)生是模糊的。實(shí)踐活動(dòng)能給孩子搭建起合作的平臺,實(shí)踐中學(xué)生能體會(huì)出個(gè)人的單薄和集體的強(qiáng)大,實(shí)踐中學(xué)生能學(xué)會(huì)合作的方法。如在教學(xué)蘇教版三年級下冊練習(xí)6時(shí),要求學(xué)生調(diào)查學(xué)校樹木、填表,然后向大家口頭匯報(bào)調(diào)查結(jié)果,并說說對學(xué)校今后綠化的建議。學(xué)生就意識到個(gè)人的力量是有限的,于是選擇了合作。其中第二小組的合作方式得到全班同學(xué)的認(rèn)可。他們把合作分為三個(gè)層面:
(3)討論時(shí)先由學(xué)生提出個(gè)人觀點(diǎn),小組進(jìn)行論證,找到此建議的局限性、優(yōu)越性、可行性,在相互爭論中不斷地更正、補(bǔ)充、完善建議,直至找到最佳建議。在合作的過程中,學(xué)生自身的責(zé)任感、榮譽(yù)感得到增強(qiáng),加強(qiáng)了小組間的合作,使大家認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)力量的偉大,同時(shí)個(gè)人價(jià)值得到體現(xiàn),組內(nèi)成員的個(gè)人優(yōu)勢得到充分發(fā)揮,學(xué)生求真的科學(xué)精神和科研意識得到熏陶。
三、實(shí)踐使學(xué)生的知識變得鮮活起來
根據(jù)小學(xué)生愛玩好動(dòng)的性格特點(diǎn),我們可以把語文課改編成表演課、朗讀比賽課、說話課,引起學(xué)生對語文知識的興趣,讓學(xué)生在做一做中提高語文運(yùn)用的能力。比如,在教《晏子使楚》這篇課文時(shí),我要求同學(xué)們小組合作,自學(xué)課文,利用課間的時(shí)間進(jìn)行排練,上課就是表演一個(gè)舞臺劇。學(xué)生要想演好角色,就必須熟悉課文,走進(jìn)角色的內(nèi)心世界,了解人物的語言、行為、想法。等到表演時(shí),小煜同學(xué)戴上自己制作的頭飾,拿著像模像樣的道具粉墨登場,一個(gè)亮相就引來同學(xué)們的掌聲。原來我還擔(dān)心那么多的人物對話孩子們可能會(huì)記不牢,事實(shí)說明一切:孩子們惟妙惟肖的表演連我都被震動(dòng)了,他們在一次次的排練中不知不覺把課文都背出來了,有的還能加上自己合理的想象和發(fā)揮,把課文中的人物都演活了,這樣的實(shí)踐使學(xué)生更深刻地記住這篇課文。你說,和老師一個(gè)要點(diǎn)一個(gè)要點(diǎn)地講,哪種方式好?由此可見,只有把學(xué)生所學(xué)的知識和豐富的實(shí)踐結(jié)合起來,他們的知識才會(huì)變得豐滿深刻。
暑假實(shí)踐論文篇二十
摘要:改革開放以來,社會(huì)經(jīng)濟(jì)形式呈現(xiàn)多元化和國際化發(fā)展趨勢,企業(yè)經(jīng)營中各種復(fù)雜多樣的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)層出不窮。在這種環(huán)境下,會(huì)計(jì)核算中的個(gè)別交易、事項(xiàng)在形式上越發(fā)體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)和法律規(guī)定的不一致性,為取得符合企業(yè)經(jīng)營情況的真實(shí)可靠的會(huì)計(jì)信息,會(huì)計(jì)人員就必須堅(jiān)持實(shí)質(zhì)重于形式原則。本文將具體闡述實(shí)質(zhì)重于形式原則的涵義和存在的必要性,并結(jié)合實(shí)質(zhì)重于形式原則在實(shí)踐中作用于會(huì)計(jì)確認(rèn)、計(jì)量、核算及會(huì)計(jì)審計(jì)等方面的突出案例,進(jìn)而分析實(shí)質(zhì)重于形式原則的應(yīng)用方法及注意事項(xiàng)。
關(guān)鍵詞:實(shí)質(zhì)重于形式原則;必要性;具體應(yīng)用;注意事項(xiàng)。
隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和改革開放的不斷深入,企業(yè)形式向著多樣化和復(fù)雜化發(fā)展,出現(xiàn)了很多新型業(yè)務(wù),這些變化對會(huì)計(jì)信息披露提出了更高的要求。如上市公司的投資、融資業(yè)務(wù),及企業(yè)在經(jīng)營過程中經(jīng)歷的兼并、重組等,這些新型交易和事項(xiàng)要求會(huì)計(jì)人員必須進(jìn)行職業(yè)的判斷和處理。此外,全球經(jīng)濟(jì)正逐漸向著一體化發(fā)展,尤其我國加入wto后,更與國際市場保持著千絲萬縷的聯(lián)系。企業(yè)要在激烈的國際貿(mào)易競爭中占有一席之地,就必須根據(jù)實(shí)際情況,在權(quán)責(zé)發(fā)生制的基礎(chǔ)上遵循實(shí)質(zhì)重于形式原則,結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況和國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,不斷完善經(jīng)營模式,向國際投資者提供真實(shí)可靠且國際化的會(huì)計(jì)信息,使得投資者對企業(yè)保持高度信任,從而增加合作機(jī)會(huì)。
新準(zhǔn)則中規(guī)定實(shí)質(zhì)重于形式原則是會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求的重要組成部分,在會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)計(jì)量、會(huì)計(jì)報(bào)告等會(huì)計(jì)環(huán)節(jié)中起著重要的作用,對企業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)的真實(shí)反映具有重大影響。實(shí)質(zhì)重于形式原則要求企業(yè)財(cái)務(wù)人員在處理企業(yè)各種交易和事項(xiàng)時(shí),不能只片面的考慮到相關(guān)事務(wù)法律上的規(guī)定,而要同時(shí)反映到企業(yè)的經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)。實(shí)質(zhì)重于形式原則在實(shí)踐中影響廣泛,下面我就來具體討論該原則的具體應(yīng)用。
一、實(shí)質(zhì)重于形式原則在實(shí)務(wù)中的具體應(yīng)用。
1.資產(chǎn)確認(rèn)方面的應(yīng)用。
資產(chǎn)的特征之一是由企業(yè)擁有或控制的資源,這說明企業(yè)確認(rèn)一項(xiàng)資源作為企業(yè)資產(chǎn)的條件不僅僅局限于獲得該項(xiàng)資產(chǎn)的所有權(quán),當(dāng)企業(yè)不具備法律上規(guī)定的`所有權(quán)但是卻擁有對資源的實(shí)際控制權(quán),也可以將其確認(rèn)為資產(chǎn)項(xiàng)目。例如,企業(yè)中常見的固定資產(chǎn)融資租賃業(yè)務(wù),通常企業(yè)作為承租方對資產(chǎn)不具有所有權(quán),而擁有對其進(jìn)行支配和和獲取收益的實(shí)際控制權(quán)。這說明該項(xiàng)資產(chǎn)的所有權(quán)雖然名義上歸屬于出租方,但由于資產(chǎn)的租賃時(shí)長已經(jīng)接近于其使用壽命,租賃期間產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益應(yīng)由承租方控制,并且承租方在合約期滿時(shí)能以低價(jià)優(yōu)先從出租方手中購入該項(xiàng)資產(chǎn),故資產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)和報(bào)酬已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了由出租方向承租方的轉(zhuǎn)移。根據(jù)實(shí)質(zhì)重于形式原則,企業(yè)可以把融資租入的固定資產(chǎn)確認(rèn)為自有資產(chǎn)。
2.資產(chǎn)項(xiàng)目核算方面的應(yīng)用。
為了研究實(shí)質(zhì)重于形式原則在資產(chǎn)項(xiàng)目核算方面的應(yīng)用,在此我們以長期股權(quán)投資的核算方法為例。長期股權(quán)投資存在成本法和權(quán)益法兩種核算方式,從《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》的規(guī)定來看,長期股權(quán)投資核算方法的選擇取決于企業(yè)對被投資單位的持股比例、控制權(quán)及是否具有重大影響。雖然制度方面對如何選擇有明確的規(guī)定,但是這只是一個(gè)籠統(tǒng)的概念,并不具有可操作性。以控制權(quán)為例,制度中對控制權(quán)的界定標(biāo)準(zhǔn)是子公司股份的50%以上,但是在市場經(jīng)濟(jì)下,很多企業(yè)的公司股份是非常分散的,這種情況下,擁有該企業(yè)25%至30%的投票表決權(quán)股份就足以對其實(shí)行控股。由此看出,我們在長期股權(quán)投資核算方法的選擇中,要發(fā)揮實(shí)質(zhì)重于形式原則,做出最符合實(shí)際情況的經(jīng)濟(jì)決策。
3.收入確認(rèn)和計(jì)量方面的應(yīng)用。
在新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定中,企業(yè)銷售產(chǎn)品并確認(rèn)收入時(shí),應(yīng)該把重點(diǎn)放在產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)和報(bào)酬是否已經(jīng)完全轉(zhuǎn)移,而不是法律形式上產(chǎn)品的所有權(quán)問題。例如在銷售過程中,產(chǎn)品的所有權(quán)已經(jīng)向購貨方轉(zhuǎn)移,但企業(yè)還沒有收到相應(yīng)的款項(xiàng),在形式上企業(yè)沒有取得收入,但從本質(zhì)上講,企業(yè)已經(jīng)具備了收取貨款的權(quán)利,控制了與其相關(guān)的經(jīng)濟(jì)利益的流入。在收入計(jì)量方面,我們以售后回購為例進(jìn)行分析。假定企業(yè)已經(jīng)取得了銷售貨款,在形式上取得了收入,但是根據(jù)雙方簽訂的購銷合同來看,銷貨方要在未來的某一時(shí)點(diǎn)購回產(chǎn)品,這說明與產(chǎn)品所有權(quán)相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)與報(bào)酬并沒有實(shí)現(xiàn)在實(shí)質(zhì)上轉(zhuǎn)移給購貨方,所以根據(jù)實(shí)質(zhì)重于形式原則,會(huì)計(jì)人員不應(yīng)將售后回購取得的資金確認(rèn)為當(dāng)期收入,而應(yīng)歸為企業(yè)的一種融資方式。
4.借款費(fèi)用處理的應(yīng)用。
準(zhǔn)則規(guī)定,借款費(fèi)用必須同時(shí)滿足資產(chǎn)支出已形成、借款費(fèi)用已發(fā)生、為使相關(guān)資產(chǎn)能達(dá)到預(yù)定可使用或者銷售狀態(tài)所必需的構(gòu)建或生產(chǎn)活動(dòng)在確認(rèn)時(shí)點(diǎn)已經(jīng)開始這三個(gè)條件,才能將借款費(fèi)用資本化。準(zhǔn)則改變了利息的計(jì)算方法同時(shí)擴(kuò)大了其范圍,從規(guī)定中可以看出,雖然在法律形式上資產(chǎn)尚未完成或竣工,但其已經(jīng)處于可使用狀態(tài),就必須將其支出費(fèi)用化。在固定資產(chǎn)建造的過程中,如若發(fā)生了中斷,并且時(shí)間超過3個(gè)月,這時(shí)就要停止對借款費(fèi)用的資本化計(jì)量,將其歸入當(dāng)期損益。這種做法體現(xiàn)了實(shí)質(zhì)重于形式原則,尊重事實(shí)的本質(zhì),對防止財(cái)務(wù)人員操縱利潤、避免業(yè)務(wù)漏洞起到積極作用。
5.審計(jì)業(yè)務(wù)中的應(yīng)用。
在企業(yè)的內(nèi)部審計(jì)中,管理者采用系統(tǒng)化和規(guī)范化的審計(jì)方法,對單位經(jīng)濟(jì)流程的方方面面進(jìn)行審查,從而保證企業(yè)在遵循法律的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)管理、完善內(nèi)部控制體系,達(dá)到提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的最終目標(biāo)。內(nèi)部審計(jì)人員要遵循實(shí)質(zhì)重于形式原則,堅(jiān)持實(shí)事求是,結(jié)合具體情況來考察企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)的各個(gè)方面,體現(xiàn)組織的高效管理職能,達(dá)到幫助組織提高運(yùn)行效率的目的。實(shí)質(zhì)重于形式原則對注冊會(huì)計(jì)師審計(jì)也具有很大影響,對提高審計(jì)人員的職業(yè)判斷能力有一定的幫助。審計(jì)過程中,面對企業(yè)提出的財(cái)務(wù)資料,注冊會(huì)計(jì)師不僅要對其完整性進(jìn)行審計(jì),同時(shí)要從企業(yè)的實(shí)際出發(fā),深層挖掘書面證據(jù)中反映出的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容,以此降低審計(jì)風(fēng)險(xiǎn),選取出充分適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)來反映企業(yè)的經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)。
二、實(shí)質(zhì)重于形式原則在應(yīng)用中的注意事項(xiàng)。
1.合理選用會(huì)計(jì)核算原則。
企業(yè)財(cái)務(wù)人員在在對日常的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算時(shí),要注意合理選擇適合的會(huì)計(jì)核算方法,堅(jiān)持適度原則,不要因?yàn)檫^分強(qiáng)調(diào)實(shí)質(zhì)重于形式原則,反而使其成為了操縱利潤的工具。當(dāng)實(shí)質(zhì)重于形式原則與其他會(huì)計(jì)核算原則發(fā)生矛盾時(shí),會(huì)計(jì)人員從職業(yè)性的角度進(jìn)行判斷,選取最能反映經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)的核算方法,使各種會(huì)計(jì)核算方法相輔相成,提供更加真實(shí)可靠的會(huì)計(jì)信息。如企業(yè)對各項(xiàng)資產(chǎn)計(jì)提減值準(zhǔn)備是出于謹(jǐn)慎性的角度,當(dāng)該項(xiàng)資產(chǎn)的賬面價(jià)值在期末與實(shí)際價(jià)值有偏差時(shí),會(huì)計(jì)人員根據(jù)實(shí)際情況去進(jìn)行調(diào)整,這也是實(shí)質(zhì)重于形式原則的應(yīng)用。
2.任用優(yōu)秀的會(huì)計(jì)專業(yè)人才。
目前企業(yè)中出現(xiàn)的各種復(fù)雜的新型業(yè)務(wù),要求會(huì)計(jì)人員的具有更高的綜合素質(zhì)和技能水平,例如對業(yè)務(wù)類型的判斷、對交易事項(xiàng)的處理,都需要會(huì)計(jì)人員充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。在應(yīng)用實(shí)質(zhì)重于形式原則時(shí),會(huì)計(jì)人員有更大的空間來發(fā)揮主導(dǎo)作用,所以任用優(yōu)秀的會(huì)計(jì)專業(yè)人是企業(yè)管理者必須重視的問題。首先,管理者要任用誠實(shí)守信、勤奮認(rèn)真的會(huì)計(jì)人員,防止其利用自身的職權(quán)做不好的事情。其次,管理者要注重財(cái)務(wù)人員專業(yè)技能的培養(yǎng)和教育,定期組織培訓(xùn),提升會(huì)計(jì)人員的財(cái)務(wù)知識水平,從而使其更好地為企業(yè)服務(wù)。綜上所述,企業(yè)必須任用具有較高的綜合素質(zhì)的專業(yè)人才,才能更好的貫徹實(shí)質(zhì)重于形式的重要內(nèi)涵,發(fā)揮其關(guān)鍵作用。
三、結(jié)束語。
在實(shí)踐中,應(yīng)用實(shí)質(zhì)重于形式原則的情況非常普遍,不僅局限于交易和事項(xiàng)的會(huì)計(jì)確認(rèn)、核算和計(jì)量,企業(yè)會(huì)計(jì)人員在實(shí)際操作中應(yīng)注意合理運(yùn)用該原則,綜合分析法律法規(guī)和經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì),增強(qiáng)組織的管理職能,提高企業(yè)的運(yùn)作效率,在復(fù)雜多變的市場經(jīng)濟(jì)大環(huán)境中健康有序地快速發(fā)展。
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