最新防震安全演練心得體會范文（17篇）

寫心得體會可以促進個人的成長和進步。在寫總結(jié)時，可以借助圖表、圖像等工具來直觀地展示信息，提高文章的可視性。以下是小編為大家提供的心得體會范文，供大家參考和借鑒。

防震安全演練心得體會篇一

這次演練較前兩次具有仿真性，而且用時比前兩次少。這充分證實了前兩次演練的有效性，也說明了防震疏散環(huán)節(jié)在師生心中已經(jīng)形成。

但是，我覺得當真正的地震發(fā)生時。就不是警報聲響完才往教室外面跑。而是警報聲一響，教室里的老師就應(yīng)該馬上組織學(xué)生有序的往外撤退。撤退時，不可能是一個班跑完了另一個班才接著跑，也許是幾個班同時往外跑。這樣就會出現(xiàn)，樓道口會有多班的學(xué)生同向運動的問題。這就需要我們進一步加強對學(xué)生的集體觀念教育。今后還需要加強防震演練的防真性。

防震安全演練心得體會篇二

最近，學(xué)校組織了一次防震安全演練活動，讓我們更加了解了地震的危害以及應(yīng)對措施。在這次演練中，我有幸參與了模擬地震時的應(yīng)對訓(xùn)練，深刻地感受到了地震災(zāi)害可能帶來的危險。通過這次活動，我不僅學(xué)會了如何自我保護，還明白了防震安全的重要性。

第二段：活動準備與過程

這次演練活動的準備工作非常充分。我們首先進行了理論學(xué)習(xí)，了解了地震的成因、預(yù)警系統(tǒng)以及應(yīng)對措施。接下來，我們在學(xué)校操場上進行了實際演練。在模擬地震開始時，我們聽到了防震警報器的響聲，這是指示地震來臨的信號。所有同學(xué)迅速按照預(yù)定的方法躲到了桌下，保護著頭頸部。一陣模擬地震后，我們按照老師的指示有序地從教室撤離，確保每個人都能安全逃生。

第三段：演練心得

通過這次演練，我深刻體會到地震的破壞力是巨大的，但只要我們掌握了正確的應(yīng)對技巧，我們就能在地震中保護好自己。在演練過程中，我注意到一些同學(xué)在遭遇地震時有些慌張，沒有按照指示行動。這讓我明白了在緊急情況下保持冷靜的重要性。此外，地震演練還強調(diào)了撤離時的排隊和互助禮讓，這使我認識到團結(jié)協(xié)作的重要性，我們需要共同努力保護自己和他人的安全。

第四段：防震安全意識的提高

這次演練活動讓我深刻認識到了防震安全的重要性，提高了我的防災(zāi)意識。在過去，當我聽到防震演練就會覺得麻煩和浪費時間，但現(xiàn)在我明白了它的必要性。通過這次演練，我了解到了地震的發(fā)生是時刻都可能會發(fā)生的，它給人們帶來的傷害是無法估計的。只有提前的預(yù)防和演練，我們才能更好地應(yīng)對地震，減少災(zāi)害給我們帶來的損失。

第五段：總結(jié)

通過參加這次防震安全演練活動，我深入了解了地震的危害和應(yīng)對措施，提高了自我保護意識。我明白了防震安全的重要性，以及平時加強預(yù)防和演練的必要性。作為一名學(xué)生，我將在日常生活中積極宣傳和實踐防震安全知識，為自己和他人的安全貢獻一份力量。希望通過這樣的活動，更多的人能夠認識到地震災(zāi)害的嚴重性，從而提高整個社會對防震安全的關(guān)注和重視。

防震安全演練心得體會篇三

周二上午，校園鈴聲長鳴，防震、消防逃生演習(xí)活動開始。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)。

這次活動全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了不到40秒鐘，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學(xué)校的一次檢驗，不僅再次落實了學(xué)校校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。

在這次的演習(xí)中我學(xué)到了如何機智應(yīng)對突發(fā)事件，并能冷靜的處理。這次地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必需的，學(xué)校人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全。對此非常感謝學(xué)校，希望下次還有這么有意義的活動。

防震安全演練心得體會篇四

為了確保演練活動落到實處，，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

防震安全演練心得體會篇五

為了讓師生掌握火災(zāi)、地震等突發(fā)災(zāi)害的逃生技巧，進一步提高師生的自救防護能力。20xx年xx月xx日上午，xx鎮(zhèn)xx小學(xué)全體師生進行了防火防震安全演練活動，同時中心校安全檢查工作小組在辛校長的帶領(lǐng)下一行9人到各校進行“防火、防震演練”工作檢查，發(fā)現(xiàn)各校教室的.前后門都打開了，學(xué)生的疏散情況好于學(xué)生，但各校整個演習(xí)過程都能做到快速、安全、有序，達到演習(xí)預(yù)期目標?，F(xiàn)就本次“防火防震”疏散演習(xí)心得體會如下：

這次演習(xí)活動的成功，在多次“防火防震”疏散演習(xí)的經(jīng)驗前題下，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演習(xí)活動進行周密部署，與師生嚴格按演習(xí)方案進行實地消防疏散演習(xí)是分不開的。

疏散預(yù)案演習(xí)的前提是“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”。在學(xué)生疏散過程中，同學(xué)們在班主任組織下，在任課教師的引導(dǎo)下，成功疏散到安全地點。學(xué)生在疏散過程中忙而不亂，學(xué)生之間、班級之間等前后距離保持適度，沒有造成人員擁堵。從總體上看，高年級疏散得比較快，紀律比較好，班主任老師在確保學(xué)生安全有序的前提下，敦促學(xué)生加快疏散的速度。xx小學(xué)的師生能用手帕捂住嘴，到達安全地帶后能抱頭下蹲。xx小學(xué)不僅有廣播信號，還用了哨子作為緊急疏散信號，為的就是應(yīng)付停電的突發(fā)情況，這點值得兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)。

這次“防火防震”疏散演習(xí)活動雖然初戰(zhàn)告捷，但在疏散過程中，還是存在一定的問題以待我們在下一次演習(xí)中改正。

(一)是還存在著多余環(huán)節(jié)和動作。個別學(xué)校班級在警報響起后，班主任還在班級門口整理隊伍的現(xiàn)象，下樓梯時個別老師在隊伍前面帶隊速度較慢，影響撤離下樓梯的速度，班級帶隊老師應(yīng)該在隊伍的旁邊引導(dǎo)、指揮學(xué)生安全有序地撤離。

(二)是存在年級樓層之間隊伍接不上的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)了學(xué)生摔倒的現(xiàn)象。這有待負責疏散的老師認真做好樓層之間的溝通聯(lián)系，在確保學(xué)生疏散安全的前提下，提高該疏散樓梯口學(xué)生撤離速度。

以上兩點不足，希望在以后的疏散演習(xí)中重點強調(diào)和關(guān)注。為讓“防火防震”疏散更快、更有效，學(xué)校還會在往后的時間，安排在學(xué)生不知情的全校性疏散演習(xí)，使學(xué)生形成習(xí)慣，在真正遇突發(fā)事件時可以迅速有序的按路線疏散到安全地點。

時間就是生命，多掌握逃生的技巧往往能在危急之際讓我們逃出困境。開展“防火防震”疏散演習(xí)活動，目的是為了防范，增強了師生的安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。保障我們校園的健康發(fā)展，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護航。

防震安全演練心得體會篇六

5月12日，汶川發(fā)生了八級大地震，為了紀念在那次大地震中死亡的人，也為了地震發(fā)生的時候，能夠安全逃生。所以，學(xué)校舉行了一次地震演練。

在班里，老師給我們講：“要是真正發(fā)生地震的時候，就要手抱著頭，或拿一個堅硬的東西護著頭，躲在桌子下面，找個機會逃出去，逃到遠離高大建筑物到一個空曠的地方。

當一聲尖銳又刺耳的警報聲響起，我們迅速地用書掩蓋頭部，在老師的帶領(lǐng)下“逃”到了“安全”的地方——升旗臺附近，立馬蹲下。不一會兒，聽見了郭校長喊著：“初中部的一名學(xué)生因為在逃難的時候受傷，被困重圍，趕緊撥打119和120急救電話?！毕儡嚭途茸o車在一片慌亂的情景下來到了現(xiàn)場，順利地營救了傷員。

這次地震演習(xí)，我懂得了：怎樣逃生，如果受傷，要鎮(zhèn)定地向其他人求救或撥打救助電話。在災(zāi)難真的來臨，我們要勇敢面對！

防震安全演練心得體會篇七

近年來，地震頻繁發(fā)生在世界各地，給人們的生命和財產(chǎn)安全帶來了極大的威脅。為了增強我國公民的防震意識和應(yīng)對能力，提高地震發(fā)生時的自救互救能力，我校開展了一次防震安全演練活動。通過參與該活動，我深切體會到了地震帶來的危害以及應(yīng)急預(yù)案的重要性。下面我將從前期準備、演練過程、演練效果、心理壓力和個人收獲五個方面談一談我的心得體會。

在演練之前，學(xué)校組織進行了大量的前期準備工作。首先，學(xué)校邀請了當?shù)氐膶＜覉F隊為我們進行地震防護知識講座，詳細講解了地震的發(fā)生原因、發(fā)生頻率和應(yīng)對措施等。其次，學(xué)校還組織了緊急疏散演練，師生們在學(xué)校的指導(dǎo)下熟悉了逃生的路線和方法。這些準備工作大大提高了參與者的防震意識和演練的效果。

進入正式的演練環(huán)節(jié)，全校師生以班級為單位，按照學(xué)校指定的時間和地點進行了疏散演練。我所在的班級迅速組織起來，按照預(yù)先制定的計劃進行了逃生演練，大家在班主任的帶領(lǐng)下有序地、快速地撤離了教室。學(xué)校的廣播定時播報演練信息，以模擬真實的地震環(huán)境。整個演練過程中，大家嚴肅認真，紀律井然，展現(xiàn)了良好的協(xié)作精神。通過這次演練，不僅提高了我校師生的應(yīng)急逃生能力，而且增強了大家的安全意識和團隊協(xié)作精神。

這次演練的效果非常明顯。通過將平時學(xué)習(xí)到的地震知識與真實演練相結(jié)合，師生們更加清楚地了解了地震時應(yīng)該做什么，如何快速撤離，以及如何保護自己和他人的安全。特別是在模擬的地震環(huán)境下，大家真切地體驗到了地震帶來的恐懼感和混亂場景，更加深刻地明白了地震防護的重要性。演練結(jié)束后，大家紛紛表示，通過這次演練，提高了自身的防震意識和應(yīng)對能力，能夠更好地面對地震帶來的挑戰(zhàn)。

參與地震演練活動不僅給人們帶來了對危險的認識，還給人們的心理壓力帶來一定的沖擊。在模擬地震的緊張氛圍下，師生們面臨著時刻可能發(fā)生危險的情況，心理會產(chǎn)生一定的緊張和恐慌。在演練期間，我身處領(lǐng)導(dǎo)班級的位置，需要帶領(lǐng)同學(xué)們有條不紊地撤離教室，這給我?guī)砹艘欢ǖ膲毫Α５ㄟ^演練，我學(xué)會了保持冷靜，穩(wěn)定同學(xué)們的情緒，并且有效分配任務(wù)，協(xié)助同學(xué)們迅速疏散。這種緊急情況下的應(yīng)對能力會對我的未來發(fā)展起到積極的促進作用。

參與防震演練活動給我?guī)砹撕芏鄠€人收獲。首先，我更加清楚地了解了地震的危害和應(yīng)對措施，提高了自己的安全意識。其次，通過活動中的協(xié)作演練，我學(xué)會了與同學(xué)們團結(jié)合作，相互幫助，形成了班級的凝聚力。最后，通過這次演練，我見識到了領(lǐng)導(dǎo)的重要性，學(xué)會了在緊急情況下冷靜應(yīng)對。這些收獲使我在日常生活和學(xué)習(xí)中都得到了實際的運用。

綜上所述，防震安全演練活動是一次既有實際意義又具有心理沖擊的活動。通過前期的準備和演練的過程，參與者們加深了對地震的認識，增強了應(yīng)急防護能力。雖然演練過程中存在一定的心理壓力，但通過這次活動，我們收獲了更多的知識和經(jīng)驗，使我們能夠更加從容應(yīng)對地震所帶來的危險。只有不斷加強防震意識和應(yīng)對能力，我們才能更好地保護自己和他人的安全。

防震安全演練心得體會篇八

抗震救災(zāi)斗爭能夠迅速取得重大階段性勝利有多方面的原因，其中最重要的一個原因就是黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)，各級黨組織和廣大共產(chǎn)黨員發(fā)揮了中流砥柱作用。

面對特大地震災(zāi)害，各級黨委快速反應(yīng)、果斷決策、有力指揮，充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)核心作用。地震發(fā)生后，黨中央立即作出部署，迅速成立國務(wù)院抗震救災(zāi)總指揮部，把抗震救災(zāi)作為最重要最緊迫的任務(wù)，舉全國之力抗震救災(zāi)。我們建立上下貫通、軍地協(xié)調(diào)、全民動員、區(qū)域協(xié)作的工作機制，緊急調(diào)集人民解放軍、武警部隊、民兵預(yù)備役人員、公安民警和醫(yī)療衛(wèi)生人員、新聞工作者、科技工作者等各方面力量趕赴災(zāi)區(qū)，向災(zāi)區(qū)運送大批救災(zāi)物資，開展了一場我國歷史上救援速度最快、動員范圍最廣、投入力量最大的抗震救災(zāi)斗爭。四川、甘肅、陜西、重慶等受災(zāi)地區(qū)各級黨委堅決貫徹執(zhí)行中央決策部署，在第一時間成立抗震救災(zāi)指揮部，在第一時間帶領(lǐng)災(zāi)區(qū)干部群眾奮力開展抗震救災(zāi)。從中央到地方各級黨委的迅速反應(yīng)、堅強領(lǐng)導(dǎo)、周密組織、科學(xué)調(diào)度，展現(xiàn)了強有力的總體指揮能力、群眾動員能力、資源調(diào)配能力、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力和處理突發(fā)事件、駕馭復(fù)雜局面的能力，使人民群眾深切感受到黨和政府抗震救災(zāi)的堅定決心和對人民群眾的深厚感情，極大鼓舞和堅定了全國各族人民團結(jié)一心奪取抗震救災(zāi)斗爭勝利的勇氣和信心。

面對特大地震災(zāi)害，參加抗震救災(zāi)的基層黨組織緊急動員、迅速行動、有力組織，充分發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用。在地動山搖的危急關(guān)頭，廣大基層黨組織高高舉起黨的旗幟，自覺擔當抗震救災(zāi)重任，組建各類“黨員突擊隊”、“黨員搶險隊”，形成了一個個堅強戰(zhàn)斗堡壘。廣大基層黨組織組織黨員群眾認真排查每一處倒塌房屋、盡力搜救每一個被困人員，創(chuàng)造了無數(shù)生命奇跡;全力組織救治受傷人員，全力展開衛(wèi)生防疫，全力防范次生災(zāi)害，想方設(shè)法安排好受災(zāi)群眾基本生活，化解了無數(shù)群眾的痛苦;帶領(lǐng)群眾化悲痛為力量，從廢墟上勇敢站起來，自力更生、艱苦奮斗，恢復(fù)生產(chǎn)、重建家園。在應(yīng)對這場特大災(zāi)難的考驗中，廣大基層黨組織向世人展示了壓不垮的戰(zhàn)斗堡壘的光輝形象，贏得了人民群眾高度贊譽。

面對特大地震災(zāi)害，參加抗震救災(zāi)的各級干部挺身而出、身先士卒、靠前指揮，充分發(fā)揮了模范帶頭作用。在嚴峻考驗面前，奮戰(zhàn)在災(zāi)區(qū)一線的各級干部以身作則、沖鋒在前，用血肉之軀筑起鋼鐵戰(zhàn)線，成為災(zāi)區(qū)群眾的主心骨和貼心人。所有災(zāi)區(qū)特別是災(zāi)情最嚴重的地方、受災(zāi)群眾最集中的地方、抗震救災(zāi)困難最大的地方，都能看到干部的身影、聽到干部的聲音。各級干部在危難關(guān)頭率先垂范、無私奉獻，以自己的實際行動為廣大黨員群眾抗震救災(zāi)作出了表率、樹立了榜樣。

面對特大地震災(zāi)害，參加抗震救災(zāi)的廣大共產(chǎn)黨員舍生忘死、無私無畏、勇往直前，充分發(fā)揮了先鋒模范作用。廣大共產(chǎn)黨員在危難時刻做到了豁得出來、沖得上去。許多黨員剛剛從廢墟中爬出來，就帶著滿身傷痛去搶救受傷群眾;許多黨員把生的希望留給群眾，把死的威脅留給自己，用鮮血和生命保衛(wèi)群眾安全;許多黨員強忍失去親人的悲痛，舍小家、顧大家，以非凡的堅強意志投身抗震救災(zāi)。廣大共產(chǎn)黨員的英勇行為集中展現(xiàn)了新時期共產(chǎn)黨人的光輝形象，彰顯了共產(chǎn)黨員的先進性。

面對特大地震災(zāi)害，全國各級黨組織和廣大黨員、干部同心同德、和衷共濟、共渡難關(guān)，充分發(fā)揚了全國一盤棋的大團結(jié)大協(xié)作精神?！盀?zāi)難無情、人間有愛”，“一方有難、八方支援”，這是地震災(zāi)害發(fā)生后響徹在中國大地上的最強音。全國各級黨組織和廣大黨員、干部想災(zāi)區(qū)之所想、急災(zāi)區(qū)之所急，視災(zāi)區(qū)群眾為親人，視支援災(zāi)區(qū)為己任，迅速組織和調(diào)集大批人力、物力、財力，廣泛開展送溫暖、獻愛心活動。在各級黨組織和廣大黨員、干部引領(lǐng)和帶動下，從城市到鄉(xiāng)村、從廠礦到部隊、從街道到學(xué)校，規(guī)?？涨暗纳鬆I救，歷經(jīng)險阻的千里大馳援，處處涌動的愛心大奉獻，共克時艱的社會主義大協(xié)作，匯聚成全民族風(fēng)雨同舟、生死與共的強大合力。

抗震救災(zāi)斗爭直接檢驗了我們黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力，直接檢驗了各級黨組織的戰(zhàn)斗力和廣大共產(chǎn)黨員的先進性。實踐再一次有力地證明，中華民族具有高度的凝聚力，歷經(jīng)曲折而愈挫愈勇，飽受磨難而自強不息;我國社會主義制度具有巨大的優(yōu)越性，能夠集中力量辦大事、團結(jié)各方渡難關(guān);中國共產(chǎn)黨具有強大的戰(zhàn)斗力，能夠應(yīng)對各種風(fēng)險考驗、駕馭各種復(fù)雜局面;各級黨組織和廣大共產(chǎn)黨員具有鮮明的先進性，對黨充滿忠誠，對人民充滿感情，對事業(yè)充滿責任。

防震安全演練心得體會篇九

為提高我校廣大師生對地震來臨時的防震避險意識，這半年來，我校利用不同的教育途徑提高學(xué)生的防患意識和自我保護能力，并于10月開展了一次模擬5—6級地震的地震防震演習(xí)。這次演習(xí)開展的目的是要通過全校師生的親身參與，更廣泛地宣傳和普及防震減災(zāi)知識，提高全體師生的防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救能力，同時也借此檢測我校對破壞性地震應(yīng)急情況和應(yīng)對重大突發(fā)災(zāi)害事件的能力。

下午三點整，隨著演習(xí)總指揮熊校長“地震演習(xí)開始”的命令，“嗚……！”一聲尖利的警報突然拉響，“地震了”正在教室上課的學(xué)生們在老師的指揮下，按照先前所習(xí)的要領(lǐng)立即迅速抱頭，閉著眼快速往各自的桌子下鉆。兩分鐘后，一聲長鳴的哨音傳來，“主震結(jié)束”，同學(xué)們又在老師的'帶領(lǐng)下依次有序地從不同的路線撤離教室。整個過程只用2分37秒，雖然短暫，但讓我們這些學(xué)生獲益匪淺。

這次演習(xí)活動開展得十分成功，在演習(xí)過程中，每位同學(xué)都積極配合老師完成這項任務(wù)，這個活動給我留下了很深的印象，懂得了在地震過程中如何逃生，也懂得如何與他人默契。真希望學(xué)校多開展類似的活動。如果汶川那里早開展這樣的活動，災(zāi)難也不會這么慘！

防震安全演練心得體會篇十

為確保演練成功有效地開展，安全領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)應(yīng)急預(yù)案進一步細化了演練方案，組織全園教師開展了防震減災(zāi)知識培訓(xùn)。

培訓(xùn)會上，康主任利用ppt、案例的方式講解了地震相關(guān)知識及地震時自救逃生常識。她強調(diào)，幼兒園是孩子聚集較多的場所，地震時，正確的避震措施十分重要。在地震來臨時，一定不能驚慌失措，時刻保持頭腦清醒，要有序地組織孩子先行躲避、撤離迅速。培訓(xùn)內(nèi)容實用又生動，為幼兒園開展防震減災(zāi)疏散演練活動起到了很好的指導(dǎo)作用。

演練前，康主任在物資準備、人員分工、撤離路線、安全細節(jié)、幼兒情緒安撫工作等方面進行了詳細的安排，確保演練有條不紊進行，讓孩子從演練中掌握真正的技能。

培訓(xùn)結(jié)束后，各班級開展了防震安全教育活動，教師通過ppt、視頻等形式為幼兒進行地震知識及避險教育，讓幼兒熟悉、學(xué)習(xí)并練習(xí)了應(yīng)急避震和安全疏散的方法。

下午3:12，警報忽然響徹整個玉幼，感受到地震的“來臨”，老師們迅速組織幼兒按室內(nèi)應(yīng)急防震的方法將手抱頭、彎腰低身，用枕頭或書包保護頭部，迅速躲避到桌子下或墻角。

警報再次響起，老師們第一時間迅速組織幼兒按緊急預(yù)案的疏散線路帶領(lǐng)幼兒排隊用手抱頭、彎腰低身，快速有序地撤離教室。行政后勤人員迅速趕赴教學(xué)樓樓梯口，協(xié)助疏散幼兒，并及時查看樓內(nèi)是否有疏漏幼兒。

孩子們勇敢面對、臨危不懼的表現(xiàn)，并再次強調(diào)了地震中逃生自救的重要性及方法，本次地震應(yīng)急疏散演練圓滿完成！

防震安全演練心得體會篇十一

提高對學(xué)校地震、火災(zāi)等事故的處置能力和快速反應(yīng)能力，最大限度地避免和減少人員傷亡、財產(chǎn)損失，確保師生平安，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，讓師生們對防災(zāi)知識的理解從理論到實踐，切實掌握避災(zāi)逃生技能。

1、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長

成員：行政人員、段長及各班班主任

2、現(xiàn)場指揮小組

總指揮：鄭忠勇現(xiàn)場指揮：

消防撲救組：組長：成員：

宣傳攝像組：組長：（中學(xué)）成員：（小學(xué)）

音響警報組：組長：（中學(xué)）成員：（小學(xué)）

聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組：組長：

人員疏散組：組長：成員：各科室及各班班主任等

全校師生

20xx年5月13日（星期二）上午

演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。

1、上星期二班會課進行觀看《地震中如何自救逃生》視頻活動，對學(xué)生進行有關(guān)知識的教育《地震避險自救常識》。注：視頻在校園網(wǎng)德育欄中，或者到自己群郵箱里下載。

2、星期二上午進行演練。防震安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，各樓層負責人在各教學(xué)樓樓梯口指揮疏散，班主任及隨班老師負責組織本班學(xué)生疏散逃生。

3、具體疏散工作安排：

（1）主要流程（見附件1）

（2）操場及樓梯口疏散指揮員安排。（附件2）

（3）教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排由任課教師負責。

1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學(xué)生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學(xué)生都掌握基本的安全知識。

2、所有參練人員必須服從指揮，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體教師要認真負責。

3、疏散過程要按疏散要求及路線進行，保證應(yīng)急防震演練嚴肅性，達到預(yù)期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。

4、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品；嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。

5、疏散順序：教師領(lǐng)隊，學(xué)生排二列隊伍（不用按身高排列）靠右下樓道，各班按下列方案疏散。（附件3）

6、各樓層工作人員在崗加強巡視，防止意外發(fā)生。

7、離開危險地后，按廣播操的隊列順序集中到操場（如情況需要，則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，疏散到校外安全地帶）。

8、醫(yī)務(wù)人員在廣播室前待命，及時處理傷病員。

9、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。

逃生時要熟悉環(huán)境，要穩(wěn)定情緒，要克服驚慌失措，冷靜選擇逃生辦法和途徑。這次活動，防震安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組就各班的組織疏散情況進行總結(jié)。

防震安全演練心得體會篇十二

汶川大地震牽動著億萬人民的心，為了預(yù)防地震，我校也舉辦了一次別開生面的地震演習(xí)。

時間在下午第三節(jié)課，王老師一遍一遍的領(lǐng)著我們演練。

萬事開頭難，演練了好幾遍后，我慢慢摸索到了一些技巧。首先，腳不要亂動，放在地面上。端端正正得坐好。當聽到抱頭蹲下的口令時，用腳往后蹬椅子，這樣往下鉆的時候空間會大一點。然后迅速蹲下，撤進桌子里。

隨著一遍一遍的演練，時間也悄悄逝去，三點五十近了。教室里安靜了下來，我聽到了所有同學(xué)的呼吸聲。心跳開始加速了，我的心情頓時變得緊張起來。安靜了片刻后，三點五十來了!

只聽三聲哨響劃破了寂靜的天空。原本靜得可怕的教室，在王老師的一聲號令下，變得沸騰起來。同學(xué)們慌慌張張地隊到了桌子下面。又飛快的跑向那橫著容不下三人的小樓梯。一開始，同學(xué)們速度都挺快，可到了3樓就走不動了。因為我們要等1、2年級的小朋友都撤離后，才能走。所以，有些性子急的同學(xué)就發(fā)牢騷了：“快點兒啊，要是真地震的話，早死在這了!”經(jīng)過漫長的等待后，我們終于安全的來到了操場，一次“驚心動魄”的地震演習(xí)結(jié)束了。

經(jīng)過這次演習(xí)，我明白了團結(jié)就是力量。在關(guān)鍵時刻，還是要團結(jié)起來，共度難關(guān)。如果真的地震來了，我相信，我們可以團結(jié)一致、共度難關(guān)!

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

為了使得演練方案安全可行，學(xué)校認真研討，對演練方案進行調(diào)整、充實和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

周四下午，校園鈴聲長鳴，防震、消防逃生演習(xí)活動開始。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，報告校長。各班向校長匯報，校長對演習(xí)活動進行簡要總結(jié)。校長宣布防震、消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。

這次活動全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了不到40秒鐘，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學(xué)校的一次檢驗，不僅再次落實了學(xué)校校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。

在這次的演習(xí)中我學(xué)到了如何機智應(yīng)對突發(fā)事件，并能冷靜的處理。這次地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必需的，學(xué)校人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全。對此非常感謝學(xué)校，希望下次還有這么有意義的活動。

防震安全演練心得體會篇十三

生命對于一個人來說十分寶貴，失去了就沒有第二次了，日本大地震只是一個莫名的瞬間，就讓許多鮮活的生命消失了，讓許多人無家可歸，但他們并沒有驚慌，而是十分鎮(zhèn)靜。這一切都說明了，他們毫不畏懼大災(zāi)大難，因為他們的防震意識比我們強。

回顧過去的發(fā)生在同一個時間的地震，卻有兩種不同的結(jié)果。

1994年9月，中國臺灣誨峽地震波及廣東、福建沿海。時值下午，學(xué)校還在上課。震發(fā)時，潮州、漳州一些學(xué)校師生驚慌失措。死亡的1人，是因擁擠而被踩死的;受傷的230人，也是被踩傷或因跳樓、掉下樓梯而造成的。

而位于前沿的東山縣實驗小學(xué)，雖然教學(xué)樓在施工，散磚紛紛被震落，單因為防震知識，當即鉆到課桌下躲避，震動一停立即有序撤離，結(jié)果無一人傷亡。

老師除了教給了我們一些防震防災(zāi)知識之外，還向我們演示了自救的正確規(guī)范的動作。我不禁思索道：地震又沒有來，這么做是不是杞人憂天啦?不，一點也不好笑。我可以很嚴肅的告訴你：“當?shù)卣鹫娴膩砹?，這就不是拿自己的生命開玩笑了。

在20xx年5月13日下午，學(xué)校舉行了防震演練，為的就是讓我們學(xué)會保護自己，珍愛生命。

當同學(xué)們還沉醉于學(xué)習(xí)的海洋里時，第一聲警報突然拉響，同學(xué)們立刻按照老師說的，反應(yīng)都很及時，有的鉆到課桌下，有的躲到墻角，還有的用書包或者書本護住自己的頭部。我以迅雷不及之勢拉開板凳，將教室的后門打開，之后便雙手抱頭蹲在墻角，身子緊緊蜷縮在一塊，整套動作一氣呵成。在第二次警報拉響后，同學(xué)們自覺排成隊有序的抱頭弓腰，毫不猶豫地快步向教室外移動，往樓梯口快步走去。大家不再像平時演習(xí)時那么放松了，都嚴肅了起來。每個樓梯口都有老師在疏散我們，同學(xué)們都緊靠著樓梯右邊兩排走，下了樓梯，在離教學(xué)樓較遠的空地上紛紛四五個人蹲在一起，雙手抱頭。

這次演習(xí)十分成功，不僅讓我們增長了個人保護意識，更讓我們懂得了珍惜生命。

通過這次活動，我作為一名即將畢業(yè)的小學(xué)生懂得了更多：少年兒童是祖國未來的希望，他們防災(zāi)減災(zāi)的素質(zhì)水平，決定了一個國家和民族的未來及當前抵御自然災(zāi)害的能力。面對自然災(zāi)害，關(guān)鍵在于是要有足夠的認識，才能遇險不驚，應(yīng)對得法，要學(xué)習(xí)抗災(zāi)知識，學(xué)習(xí)補救技能，在自然災(zāi)害來臨時，避免出現(xiàn)不該有的損失。

防震安全演練心得體會篇十四

作為一名學(xué)生，我在學(xué)校參加了防震減災(zāi)演練，深受啟發(fā)和感動。通過這次演練，我深刻認識到災(zāi)害的危害性和預(yù)防的重要性，也領(lǐng)悟到人類面對自然災(zāi)害時的力量是微不足道的。

首先，演練前，我們進行了理論知識的'學(xué)習(xí)。我們從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師那里了解了許多有關(guān)地震、火災(zāi)等災(zāi)害的基本知識和防護措施。同時，老師還教授我們?yōu)碾y發(fā)生時應(yīng)該如何緊急逃生，如何尋找避難所，這對我們未來的防災(zāi)減災(zāi)意識培養(yǎng)有著極大的幫助。

接著，我們進行了實踐演練。在所謂的“地震”到來時，我們按照教師的指示進行緊急避險和逃生。我看到一些同學(xué)，因為沒有掌握正確的避難技巧，而在演練中迷路了或受傷了。這讓我認識到，只有平時多加練習(xí)，才能做到心中有數(shù)，并成功地逃離災(zāi)害現(xiàn)場。

從這次演練中，我還意識到，作為一名學(xué)生，除了要保護自己，也要關(guān)心他人，積極幫助弱者，共同保護這個大家庭。只有相互關(guān)愛，相互幫助，才能在災(zāi)害來臨時，提高我們的逃生效率，從而保全大家。

總的來說，這次演練讓我深刻認識到災(zāi)難的危害性與預(yù)防的重要性。這不僅是知識的傳授，更是讓我們通過實踐，深入體驗到了隱藏在日常生活中的潛在危險，提高了我們的防災(zāi)意識和自護自救能力。小小的演練，為我們今后的生活和工作，甚至將來可能面臨的災(zāi)難，增加了一份安全保障。

防震安全演練心得體會篇十五

地震是一種突發(fā)性極強、破壞力極大的嚴重自然災(zāi)害，其帶來的危害、造成的損失居各類自然災(zāi)害之首。我國是一個多地震的國家，且地震活動頻繁、強度大、范圍廣。據(jù)統(tǒng)計，全球地震的十分之一發(fā)生在我國，上個世紀以來，因地震死亡的人數(shù)，我國就占到了百分之五十以上。盡管，從地震的板塊構(gòu)成上看，大足屬于地震少發(fā)地區(qū)，相對來說比較安全，但大足也曾多次發(fā)生過地震，從這個意義上講，大足也不是絕對的地震安全地區(qū)，也必須進行地震設(shè)防。因此加強地震科普知識的教育和宣傳，提高應(yīng)對地震的意識和基本技能就顯得特別重要。

下午第二節(jié)課后，我校第一次“防地震緊急演練”開始了。下午三點二十五分，一聲急促的哨聲響徹整個校園，全校兩千多名學(xué)生在班主任老師的指揮下迅速抱頭、躲在桌子下面。十秒鐘過去了，長哨聲響起，全體師生緊急疏散，迅速沖出教室，在樓梯上我們自覺排成兩隊，整齊有序的跑到操場上指定的地點，這才松了一口氣。

在這次演練中，我獲得了許多知識，比如：在地震來臨時我們不要先急于往外跑，要先抱頭蹲下，躲在桌子下面或墻角邊，因為隨時都會有余震。在這次演習(xí)過程中，有的同學(xué)只是把它當作一次游戲，沒有重視起來。其實，在地震真的降臨的時候，過程就是這樣的，如果你現(xiàn)在不好好練習(xí)，到時候你就會不知所措的。

地震教育要從娃娃抓起，通過教育一個孩子，影響一個家庭，多個家庭影響一片社區(qū)，從而帶動和促進全社會的防震減災(zāi)工作。

防震安全演練心得體會篇十六

近年來，地震頻繁發(fā)生，給人們生命和財產(chǎn)帶來了巨大損失。為了提高居民的自救能力和自救意識，練習(xí)防震避險的技能，我校組織了一場規(guī)模龐大的防震演練。在參與演練的過程中，我深深地認識到了防震的重要性，領(lǐng)悟到了一些應(yīng)對地震的技巧和策略，也懂得了在地震中如何保護自己和他人的安全。下面我將圍繞這一主題，進行細致的敘述和深入的探討。

首先是演練前的準備工作。在演練舉行之前，學(xué)校為了確保演練的順利進行，開展了一系列的準備工作。首先是模擬地震制造，利用特殊的裝置和設(shè)備，以及各種聲音和震動效果，讓學(xué)生切實感受到地震的來臨和緊急情況下的應(yīng)對。這種模擬地震的方式很有效，使學(xué)生不僅在理性上，更在感性上產(chǎn)生了對地震的恐慌和危機感。其次是演練方案的制定，學(xué)校根據(jù)此前地震中的經(jīng)驗，制定了詳細而實用的演練方案。方案中各個環(huán)節(jié)都細致入微，涵蓋了各個部位學(xué)生的動作和行為。通過這些準備工作，我們?yōu)槌晒ν瓿煞勒鹧菥毜於藞詫嵉幕A(chǔ)。

演練當天，全校的師生們都按照預(yù)定的時間和地點進行了有序的地震演練。在演練的過程中，大家通過學(xué)習(xí)學(xué)校制定的防震方案，掌握了不同震級下的應(yīng)對策略。當演練開始時，隨著警報聲的響起，每個人都迅速行動起來。老師們迅速引導(dǎo)學(xué)生沖出教室，展開“口對口”轉(zhuǎn)移。學(xué)生們則迅速跟隨老師的指揮，安全撤離到開闊地帶，并按照規(guī)定的方式，展開躲避震災(zāi)的動作。雖然只是一個模擬的演練，但是大家都非常認真并且虔誠地參與其中，仿佛真的面臨地震一般。演練結(jié)束后，我們更加深刻地認識到地震來臨時刻不容緩，及時有效的自救行動是保護生命安全的關(guān)鍵。

演練結(jié)束后，大家紛紛總結(jié)自己的心得體會。在我看來，參與防震演練是了解震災(zāi)的機會，同時也是為自己的生命安全負責的表現(xiàn)。通過了解一些基本的自救技巧和策略，我們能夠在災(zāi)難來臨時保護自己和他人的安全。同時，演練還使我明白了預(yù)防災(zāi)害的重要性。我了解到，我們要加強地震知識的學(xué)習(xí)，做到知己知彼，了解地震的特點和規(guī)律，提高自己的應(yīng)急意識。另外，演練還加強了我對團隊協(xié)作的理解。在地震中，個人的行動可以影響到整個團隊的安全。因此，我們要時刻保持團隊合作精神，相互幫助，共同度過難關(guān)。

最后，我深深感受到了防震演練帶來的意義和價值。地震是不可預(yù)測的，但我們可以通過防震演練提高自己的防震水平，提高自己的自救能力。只有在面臨地震時具備足夠的知識和技能，我們才能更好地保護自己，盡量減少損失。通過這次演練，我明白了，自救是自己的責任，平時的積累和錘煉是自己能不能挺住的決定因素。所以，我以后還要加強地震知識的學(xué)習(xí)和儲備，同時也會積極參與學(xué)校組織的各種演練活動，提高自己的應(yīng)急能力。

總之，這次防震演練使我深受感動，也讓我意識到了自己在地震來臨時重要保護自己和他人的責任。通過參與演練，我不僅學(xué)到了一些實用的防震知識，還懂得了危機時刻如何保持冷靜和應(yīng)對。這對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷和鍛煉機會。我相信，只有提高自己的自救能力，做到事前準備和事后總結(jié)，我們才能在地震中保護好自己的生命安全。

防震安全演練心得體會篇十七

學(xué)校是城鄉(xiāng)較大的人員密集場所，學(xué)生是在地震災(zāi)害中可能受到嚴重傷害的較大群體。如何加強對學(xué)生的防震減災(zāi)知識教育和地震應(yīng)急疏散演練，增強學(xué)生安全意識，提高防御地震災(zāi)害和自救互救能力的有效途徑，是學(xué)校安全教育的一個重要組成部分。因此，學(xué)校要高度重視并進一步規(guī)范和加強學(xué)校地震應(yīng)急演練工作，在演練中檢驗并不斷完善學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案，提高學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、合理性和可操作性;通過演練逐步增強學(xué)生自覺識別地震謠傳和積極防震避震意識，掌握防震避震技能和自救互救能力，使學(xué)生在遭遇地震等突發(fā)災(zāi)害事件時能夠鎮(zhèn)定應(yīng)對，積極進行自救互救，盡量減少傷亡.綜合我們學(xué)校組織的數(shù)次疏散演練，得出如下幾點體會。

一、疏散演練目的要明確。

疏散演練并不是讓學(xué)生產(chǎn)生恐慌，認為災(zāi)難即將來臨，而是為了讓學(xué)生在真正的地震來臨時減少恐慌，避免更多損失。經(jīng)常性地演練，學(xué)生才能在承受巨大心理壓力的情況下按照曾經(jīng)演練的程序迅速、有序撤離，避免在地震時真正發(fā)生出現(xiàn)恐慌、慌亂。

演練和不演練絕對不一樣。通過地震應(yīng)急疏散演練，使師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉緊急疏散的程序和路線，確保在地震來臨時，應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護師生的生命安全，減少不必要的非震傷害，同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。

二、疏散演練人員責任要明確。

平時疏散演練，急時疏散疏導(dǎo)人員，必須責任到位，培訓(xùn)到位;必須保持一貫的警惕性，每個人都明確自己的職責，在第一時間履職到位。

班主任是本班的地震應(yīng)急疏散演練的指揮員，不但要聽清楚學(xué)校下達的警報，而且要組織好本班學(xué)生按應(yīng)急預(yù)案進行實施。

疏導(dǎo)員即任課教師，在演練開始前要到達所負責的崗位。在疏散路線的每個拐彎處，都要有專人負責，而且要切實履行職責，嚴防學(xué)生踩踏和串線，以免造成二次傷害。

學(xué)校應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組成員要及時掌握和觀察各個班級疏散情況以及各個樓梯口的情況，做好應(yīng)急指揮調(diào)整。

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