教案的編寫需要根據(jù)教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等因素進行綜合考慮。教案的編寫需要具備一定的靈活性和變通性,能夠根據(jù)實際情況進行調(diào)整。以下是小編為大家收集的教案范文,希望對大家有所借鑒。請注意,這些范文僅供參考,具體教案的制定需根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際情況進行靈活調(diào)整。教案的質(zhì)量直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量,希望大家能夠認真對待,制定出高質(zhì)量的教案。
我愛廣州幼兒園教案篇一
1、知道“三八”節(jié)是婦女節(jié),是媽媽、老師等所有女人的節(jié)日,體會她們的辛苦,激發(fā)幼兒愛老師的情感。
2、使幼兒了解教師對小朋友的愛,培養(yǎng)幼兒愛老師的情感。
1、觀察過老師的工作。
2、學(xué)會唱歌曲《我為老師唱支歌》。
3、物品:自制小禮物,材料,工具等。
一、預(yù)備活動
1、手指游戲
2、出示教師事先準備好的自制小禮物。
二、創(chuàng)設(shè)談話情境,引出談話話題。
1、請幼兒猜一猜:老師準備的小禮物是要送給誰的?
2、請幼兒說一說:為什么要送老師禮物呢?
3、 “三八婦女節(jié)”是誰的'節(jié)日呢?
4、教師小結(jié):三八婦女節(jié)是18歲以上的所有成年女性的節(jié)日。是媽媽、老師等所有女人的節(jié)日。
三、引導(dǎo)幼兒圍繞節(jié)日話題說一說
1、為什么要過三八婦女節(jié)?
講解婦女節(jié)的來歷,讓幼兒簡單知道,從前人們看不起婦女,即使她們參加勞動、干了很多活,也得不到人們的理解和支持。她們覺得很不公平,于是婦女們聯(lián)合起來,舉行了一次大規(guī)模的游行,最終爭取到了公平。為了紀念這次有意義的活動,就把3月8日定為國際婦女勞動節(jié)。
3、小朋友,你們喜歡老師嗎?
4、小朋友在婦女節(jié)這一天有什么話要對老師說嗎?
5、教師小結(jié):引導(dǎo)幼兒體會老師對小朋友的愛,教育幼兒要聽老師的話,要尊敬老師,愛老師。
四、為老師唱首歌
幼兒愛老師,為老師唱首歌,教師彈唱,請幼兒邊做動作邊唱歌。
五、活動延伸
美工區(qū):制作節(jié)日小禮物送給老師。
我愛廣州幼兒園教案篇二
1、觀察、了解幼兒園的主要建筑物和景物的特征,嘗試以繪畫的形式表現(xiàn)。
2、注意表現(xiàn)畫面的背景,初步學(xué)習(xí)有層次地表現(xiàn)畫面。
3、發(fā)現(xiàn)幼兒園的美,喜愛幼兒園。
4、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力,體驗成功帶來的喜悅。
5、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。
重難點觀察、了解幼兒園的主要建筑物和景物的特征,嘗試以繪畫的形式表現(xiàn)。
1、幼兒園不同場景的照片。
2、畫紙、蠟筆等。
3、幼兒用書:《我愛幼兒園》。
1、教師播放幼兒園不同場景的照片,引起幼兒興趣。
2、教師與幼兒討論繪畫的內(nèi)容和方法。
1)、在欣賞的基礎(chǔ)上,鼓勵幼兒在幼兒用書上進行創(chuàng)作。
教師:畫的時候要注意有主有次,畫面的背景和主要建筑物要由前后層次。
2)、交流、評價幼兒作品。
設(shè)計和組織教學(xué)的第一步,是創(chuàng)設(shè)談話情境,引出談話話題。我在教學(xué)的開端,引導(dǎo)幼兒觀察畫面,感受老師的辛苦。激發(fā)幼兒的興趣,啟發(fā)幼兒對話題有關(guān)經(jīng)驗積極聯(lián)想,打開思路,做好準備。
我愛廣州幼兒園教案篇三
我發(fā)現(xiàn)孩子們在看完《海底總動員》這個動畫片之后,課余時間就開始對畫魚著迷,每天都要向我展示他們畫的海底世界,我就設(shè)計了幫助魚媽媽找魚寶寶這節(jié)美術(shù)綜合課,對幼兒進行愛大自然的環(huán)保教育。
1、向幼兒進行人與自然和諧相處的環(huán)保教育。
2、鼓勵幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作,發(fā)展幼兒。
1、讓幼兒了解人與自然和諧相處的重要性。
2、培養(yǎng)幼兒繪畫和剪紙的動手能力。
《海底世界》錄像、各種魚的照片、白紙、剪刀、油畫棒、教師畫好的魚的范例若干.
一、導(dǎo)入:歌曲《三條魚》。
二、觀看錄像《海底世界》,初步感知欣賞各種各樣的魚。
(1)、教師:在美麗的大海里,生活著許多快樂的`魚寶寶,他們和魚媽媽自由自在的海洋里嬉戲玩耍,一會兒在珊瑚里捉迷藏,一會兒在比賽游戲,一會兒湊在一起說悄悄話,可快樂了。我們一起來看看吧,也感受一下它們的快樂。
(2)、幼兒觀看錄像《海底世界》,提出要求:仔細觀察一下,海底世界里都有什么?
(3)、觀看幻燈片,讓幼兒更仔細的觀看各種魚的照片,進一步感知魚的外形和花紋。
(4)、引出海底世界背景圖(珊瑚、水草以及一條哭泣的魚媽媽)、對幼兒進行環(huán)保教育。
1)教師:可是有一天,海洋里的魚都消失了,只剩下魚媽媽和漂浮著的塑料袋,飲料瓶等一些生活垃圾,為什么會這樣呢?(請幼兒說說,我們該怎樣做,向幼兒進行環(huán)保知識教育)。
2)請幼兒幫助魚媽媽清理垃圾。
(1)、鼓勵幼兒按自己的想象自由創(chuàng)作。
(2)、請完成作品的幼兒把魚沿輪廓線剪下,貼在與媽媽的周圍。
(3)、教師小結(jié):今天,小朋友們幫助魚媽媽找回了魚寶寶,魚媽媽謝謝你們了,現(xiàn)在我來當(dāng)魚媽媽,小朋友來當(dāng)魚寶寶,我們一起去大海里做游戲吧!
律動結(jié)束。
我愛廣州幼兒園教案篇四
家庭成員是幼兒最親近的人,但是在生活中父母對孩子一味寵愛,孩子獲得愛,卻很少用語言或行動去回報父母的愛。針對這種情況,我設(shè)計了本次活動,讓幼兒初步了解自己的家庭成員,感受爸爸媽媽對自己的關(guān)心照顧,在此基礎(chǔ)上萌發(fā)幼兒關(guān)心家人的情感。
1.了解家庭成員,知道自己擁有一個快樂幸福的家。
2.感受親人對自己的關(guān)心和愛護,萌發(fā)愛父母的情感。
3.激發(fā)幼兒愛家的情感。
4.體驗一家人相親相愛在一起的`快樂。
5.安靜傾聽家人的講話,并感受大家一起談話的愉悅。
6.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
7.愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。
1.動畫片《大頭兒子和小頭爸爸》全家外出野餐的片段。
2.將每位幼兒的全家福照片做成ppt;一名幼兒和父母的生活視頻(包括吃飯、玩汽球、做“老鷹捉小雞”游戲);每位幼兒在家?guī)桶职謰寢屪鍪虑榈恼掌?,活動前放在椅背上的布袋里?/p>
3.《我愛我家》音樂。
一、向同伴介紹自己的家庭成員。
1.師:今天老師帶來一段好看的動畫片,小朋友想看嗎?(播放《大頭兒子和小頭爸爸》動畫片片段,引發(fā)幼兒興趣。)。
2.提問:動畫片里面都有誰啊?他們玩得開心嗎?
小結(jié):大頭兒子和爸爸媽媽在一起真幸福,小朋友們,你的家里有哪些人?請你告訴身邊的小伙伴。
請個別幼兒介紹家里有哪些人,爸爸媽媽在哪里上班。教師及時肯定,如:小朋友真棒,還知道爸爸媽媽工作的地方呢。
4.小結(jié):小朋友和大頭兒子一樣,也有一個幸福的家。
二、體驗父母對自己的關(guān)愛。
1.師:爸爸媽媽愛你們嗎?他們陪你們做什么?
2.師:桐桐小朋友的爸爸媽媽陪她做什么?我們一起來看看。(爸爸媽媽陪桐桐吃飯、玩汽球、做“老鷹捉小雞”游戲。)。
3.提問:你的爸爸媽媽陪你做什么?
三、激發(fā)幼兒愛父母的情感。
1.提問:爸爸媽媽為你們做了這么多,他們?yōu)槭裁催@么做?
3.請幼兒從布袋中取出幫父母做事的照片,向客人老師介紹自己幫爸爸媽媽做了哪些事。
4.小結(jié):小朋友長大了,會關(guān)心爸爸媽媽了,自己能做的事自己做,真棒!
四、集體表演,結(jié)束活動。
2.師:我們一起來唱首歌吧。(播放音樂《我愛我家》,師幼集體表演,在愉快溫馨的氣氛中結(jié)束本次活動。)。
1.請幼兒回家親一親爸爸,抱一抱媽媽,并對爸爸媽媽說一句感謝的話:“爸爸辛苦了,媽媽我愛你!”
2.設(shè)計一份成長檔案表“我會做什么”,家長和孩子一起記錄。
整節(jié)活動中,孩子們非常認真,能同伴說說愛家的理由,分享家庭的快樂,他們都常開心。課堂也很活躍,在互動環(huán)節(jié)孩子們的積極參與性也很高。
我愛廣州幼兒園教案篇五
1、激發(fā)幼兒對幼兒園的熱愛和對美好未來的向往之情。
2、參觀幼兒園環(huán)境,了解各設(shè)施作用,知道優(yōu)美的環(huán)境需大家愛護。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
1、事先準備好參觀幼兒園的路線。
2、玩具天線寶寶一個。
1、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。
(1)參觀幼兒園教師辦公室、保健室,向老師問好,并請老師介紹自己的工作。讓幼兒給每位老師送一朵紅花,并學(xué)說“老師辛苦了!”
(2)帶領(lǐng)幼兒來到操場,觀看大中班小朋友教學(xué),請幼兒說說他們在干什么,并請幼兒找一個小哥哥、小姐姐一起玩。
(3)游戲:小孩小孩真愛玩,摸摸**就回來。
(4)帶領(lǐng)幼兒回教學(xué)室,介紹教學(xué)室環(huán)境,讓幼兒知道這是我們學(xué)習(xí)和游戲的地方,有許多好玩的玩具,老師要在這里教我們許多本領(lǐng),還能結(jié)實很多新朋友。
2、談話,引出課題。
教師:你喜歡我們的幼兒園嗎?今天天線寶寶帶大家開著火車一起去參觀我們美麗的幼兒園。
3、說說自己的幼兒園。
(1)幼兒園里有什么?你最喜歡幼兒園的什么地方?為什么?
4、畫自己理想的幼兒園。
(1)通過撕貼、添畫等方式表現(xiàn)自己心中的幼兒園??梢宰層變号c家長共同構(gòu)圖設(shè)想。
(2)展出繪畫作品。
教師帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,通過走走看看使孩子們知道幼兒園的布局,從而了解幼兒園,了解幼兒園的設(shè)施,喜歡幼兒園。在設(shè)計整個教學(xué)時,畫一畫幼兒園有一定的難度,幼兒不會用繪畫的形式畫出幼兒園,在今后的教學(xué)中注意孩子的實際水平。
我愛廣州幼兒園教案篇六
學(xué)習(xí)擇臂動作,增強上肢肌肉的力量,提高幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。
能抬高手臂,將手中物體用力擲向目標。
1、小皮球若干,裝在廢舊的絲襪中打上結(jié)為流星球。
2、在樹上、墻上或一家高度的繩子上布置好有各種野獸圖像的教學(xué)場景。
3、系在竹竿上可以操作擺動的大老鷹一個。
4、錄音機一架、磁帶若干。
(2)全體幼兒跟著老師玩流星球,聽著音樂,進行身體的預(yù)備教學(xué)——向前和身體兩邊甩球;拋接球;從頭頂和胯下傳球:兩人合作,蹦跳過對方從自己腳底下甩過來的球。
(1)教師引導(dǎo):“這里掛著幾條繩子,你們一定要想辦法把手中的流星球投過繩子,投得越遠越好?!?/p>
(2)幼兒自由選擇各種高度和距離的繩子練習(xí)投擲,教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的教學(xué)狀況。
3、難點練習(xí),重點指導(dǎo)。
(1)幼兒站在起點線上,對著掛在繩子上的各種野獸進行目標投擲練習(xí)。教師講解動作要領(lǐng)“眼看前方。手臂抬起,對準目標用力投。”
(2)幼兒自由選擇掛在樹上、墻和上和繩子的目標,進行打野獸的練習(xí),教師隨機觀察指導(dǎo)。
(3)做游戲:“打老鷹”。
教師出示系在長竹竿上的“大老鷹”,忽高忽低,四處奔跑,幼兒根據(jù)這一教學(xué)目標的位置和方向,調(diào)準自己對位置和方向,對準“大老鷹“’投擲手中的流星球。
放松身體,慢慢地走回教室休息。
我愛廣州幼兒園教案篇七
通過“故事:高高興興上幼兒園”和“歌曲:我上幼兒園”,讓幼兒獲得想上幼兒園的積極情感體驗,萌發(fā)了愛幼兒園的情感。
1、培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感和適應(yīng)集體的能力。
2、初步培養(yǎng)幼兒能安靜、專心聽故事的習(xí)慣。
3、教會幼兒各種大型運動器械的正確玩法,培養(yǎng)幼兒愉快、健康的情緒。
1、 引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容自由的創(chuàng)編動作,在音樂游戲課中老師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊表演。
2、幼兒回家后把故事講給爸爸媽媽聽,家長也及時鼓勵、教育幼兒。
掛圖,音樂《我上幼兒園》,故事《高高興興上幼兒園》,操場,大型器材。
1、做“打電話”的游戲;
2、幼兒聽故事《高高興興上幼兒園》后討論:故事中有誰?它們都干什么?
4、幼兒園里有些那些設(shè)備和家里一樣嗎?(如有廁所,有玩具,可以做飯,可以睡覺等。)
——比一比,幼兒園的哪些地方與家里不一樣?討論:我們小朋友應(yīng)怎樣上幼兒園?
(幼兒園的物品比家里的大、多,幼兒園的廚房、游戲室、午休室是分散的而且房間特別大,幼兒園的人比家里的多,所以說幼兒園是一個大家庭。)
5、帶領(lǐng)幼兒參觀各種大型運動器械,并向幼兒介紹器械名稱,教師演示玩法。
——幼兒自由選擇器械和玩具玩耍,教師隨時提醒幼兒注意安全。(如:玩滑滑梯要排隊,不能推人。幼兒園的玩具要大家玩,不掙不搶。)
6、老師小結(jié):帶領(lǐng)玩累的幼兒坐在草坪上休息,并請幼兒講一講玩了哪些器械,感覺怎么樣?幼兒園好不好?鼓勵幼兒天天來幼兒園。
——放音樂《我上幼兒園》
幼兒入園后,周圍的環(huán)境引起幼兒極大的興趣和好奇,在孩子的眼里,幼兒園有好玩的玩具、廣闊的游戲場所、陌生和藹的老師和許多同齡的小伙伴,很多幼兒表現(xiàn)出極大的熱情走入這個環(huán)境,還有部分幼兒怕生、膽怯,心不甘情不愿的被迫來到這個環(huán)境,為了幫助初入園的幼兒盡快熟悉幼兒園生活,熱愛幼兒園生活,特設(shè)計主題活動“我愛幼兒園”,這一主題活動涉及健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的內(nèi)容,從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
我愛廣州幼兒園教案篇八
設(shè)計理念(或教材分析):
最近常聽家長反映,夏天到了,有些孩子每天都會出汗卻不愿洗澡。平時與孩子們在交流中也了解到,孩子們因為怕水進入眼睛、耳朵等原因所以不愿洗澡。因此我設(shè)計了《我愛洗澡》這個科學(xué)活動,通過情景表演、互動討論、學(xué)習(xí)洗澡三個環(huán)節(jié),讓孩子們在想想、說說、做做中,認識了一些常用的洗澡用品及其用途,了解其正確的使用方法。使孩子們了解、喜歡上洗澡,并學(xué)會簡單的洗澡方法,知道了洗澡可以保持身體干凈、舒服,有利于我們身體健康的道理。
活動目標:
1.認識常用的洗澡用品及其用途,了解其正確的使用方法。
2.學(xué)習(xí)簡單的洗澡方法,知道洗澡可以保持身體干凈、舒服,并喜歡上洗澡。
重點難點:(重點)認識常用的洗澡用品及其用途,了解其正確的使用方法。(難點)學(xué)習(xí)簡單的洗澡方法,喜歡洗澡。
活動準備:
圖片1張、玩具小豬一只、一些常用的洗澡用品,音樂磁帶。
活動過程。
設(shè)計意圖。
1.情景表演,引出洗澡。
(1)師:今天,我們小二班請來了一位小客人,你們猜猜它是誰?(它有兩只大大的耳朵、胖胖的身體、喜歡吃好多好多的東西、還喜歡睡懶覺)。
幼兒回答后。出示小豬圖片。請幼兒觀察圖片上的豬怎么樣?(是高興的、還是不高興的?為什么?)幼兒自由想象、討論。
老師:那它到底是為什么不高興呢?(假裝湊近耳朵聽小豬說)噢!原來啊,是它的朋友都不愛和它玩,小朋友們你們說這是為什么?(請幼兒觀察它的衣服、臉,引導(dǎo)幼兒說出小豬很臟)噢!原來小豬很臟。所以沒人和它玩。那有什么方法可以讓小豬變得干凈?請幼兒自由表達,引出洗澡。
(2)老師:小朋友,小豬不喜歡洗澡,你們喜歡洗澡嗎?為什么?
(3)老師小結(jié):經(jīng)常洗澡可以保持身體干凈、舒服,有利于我們的身體健康。
2.認一認:洗澡用品。
(1)老師:你們洗澡的時候除了用水,還會用什么東西,讓自己變得很干凈。幼兒說一樣洗澡用品,老師就出示一樣洗澡用品。
(3)老師小結(jié):香皂、沐浴露能把自己的身體洗干凈。
(4)請幾位幼兒介紹幾種其他洗澡用具:沐浴球、浴帽等。老師提問:“這是什么?”“怎么用?”
3.試一試:給小豬洗澡。
(1)老師:我們知道了那么多的洗澡用具,還有它們的用途和使用方法,那我們幫小豬洗澡吧。引導(dǎo)幼兒說出洗澡的步驟:淋濕身體――用沐浴露(香皂)搓洗――沖洗干凈沐浴露(香皂)――擦干身體。
(2)老師:我們看看小豬洗干凈了嗎?聞一聞,香不香?
4.游戲:我們來洗澡(音樂律動)。
(1)老師:我們一起來給自己洗個澡吧。(音樂響起)。
(2)幼兒自己洗澡,在此過程中,老師給幼兒適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),提示正確的洗澡方法。
(3)老師:小朋友洗干凈了嗎?聞聞香不香?舒服吧?
(4)老師小結(jié):我們小朋友本領(lǐng)真大,自己會洗澡了,在夏天里我們要天天洗澡,身體才會變干凈,聞上去香香的,真舒服。愛洗澡是好習(xí)慣,小朋友要記得經(jīng)常洗澡噢!我們和香香的小豬一起去找他們的朋友玩吧!
以情景表演,促使小班幼兒調(diào)動生活中洗澡的經(jīng)驗。
讓幼兒看看、想想、說說,初步了解洗澡可以保持身體干凈、舒服,有利健康。
讓幼兒認認、說說,知道常用的洗澡用品及其用途。
以給小豬洗澡,學(xué)習(xí)簡單的洗澡方法。
在動作中再現(xiàn)實際生活,養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣,激發(fā)孩子喜歡洗澡的情感。
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我愛廣州幼兒園教案篇九
1.能用自己的語言講述圖片的主要內(nèi)容
2.樂意聽同伴講話,能大膽講述自己的想法
3.熟悉幼兒園,萌發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感
能用自己簡短的語言講述圖片中的主要內(nèi)容
物質(zhì)準備:圖片若干(幼兒在園內(nèi)各處活動·游戲的圖片)
經(jīng)驗準備:參觀過幼兒園,對幼兒園環(huán)境有一定了解
一.教師出示一張圖片,引導(dǎo)講述,引起幼兒興趣。(這張圖片上有什么?誰在做什么?這是哪里?)
二.幼兒講述
1.教師繼續(xù)出示圖片,利用這三個問題請個別幼兒在集體面前講述自己在圖片里看見的內(nèi)容,教師適時幫助,指導(dǎo)幼兒用簡短的語言進行講述。
2.將剩下的圖片發(fā)給幼兒,請幼兒兩兩結(jié)伴,互相說一說自己的`圖片上有什么,有誰在做神么,這是哪里。
3.教師小結(jié),激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情。
三.結(jié)束
請幼兒將圖片帶回家和家長分享,用學(xué)到的語言技巧講述圖片內(nèi)容給家長聽。
我愛廣州幼兒園教案篇十
:我國當(dāng)前絕大多數(shù)孩子都是獨生子女,受到父母無微不至的照顧。家長讓孩子吃好的、穿好的。但是有些家長對子女的生活關(guān)心、照顧過多,教育不夠,造成部分孩子只知受他人之愛,而不知付出,認為父母的關(guān)心、照顧是應(yīng)當(dāng)?shù)模欢没貓?、感恩父母。因此,加強孝敬父母的教育尤為必要?/p>
本活動主要讓孩子了解父母養(yǎng)育自己很辛苦,從中體會到父母的愛心,從而激發(fā)他們對父母的愛,促使他們產(chǎn)生孝敬父母的行動,于是我就設(shè)計了這樣一個故事,講述的是爸爸媽媽給貝兒過生日那天,貝兒看著自己從小到大的照片,回憶自己在成長過程中,爸爸媽媽養(yǎng)育自己的辛苦,對于過生日就有了一種新的理解,于是就把蛋糕讓給爸爸媽媽先吃的這個故事。這是活動的重點部分,感情的升華是難點。這個故事所透視的內(nèi)涵是因為給孩子過生日是當(dāng)前家庭生活中常見的現(xiàn)象,家長往往是忘記或舍棄自己的生日,而給孩子的是隆重的生日,通過這樣的故事對學(xué)生進行教育比較親切切容易接受。
1、知道父母養(yǎng)育子女很辛苦,自己是在父母親切關(guān)懷、照顧下長大的。
2.體會到爸爸媽媽對自己的愛,產(chǎn)生愛爸爸**的情感,愿意做孝敬父母的好孩子。
課件:《我愛爸爸媽媽》;故事磁帶:《看誰做得好》。
師:好,剛才所有的小朋友都說到了爸爸媽媽,現(xiàn)在就請你們來說一說自己的爸爸媽媽對你們都做過哪些事情?你認為哪些是愛你們的,哪些是不愛你們的。
1、幼兒自由發(fā)言,教師幫助記錄。
2、討論孩子說的哪些體現(xiàn)出爸爸媽媽是愛我們的?哪些是不愛我們的?
我愛廣州幼兒園教案篇十一
2、在活動過程中,萌發(fā)幼兒愛小動物的情感。
圖片:小狗、小貓、小鴨畫有肉骨頭、小魚、小蝦的節(jié)奏圖
一、重點指導(dǎo)小狗有節(jié)奏的叫聲
(一)出示小狗
1、師:看,誰來做客了?跟它打招呼。
2、師:你們知道小狗是怎樣叫的嗎?(幼兒自由學(xué)小狗的叫聲)師:小狗最喜愛吃什么?(肉骨頭)
(二)出示肉骨頭節(jié)奏圖
1、(指導(dǎo)幼兒觀察節(jié)奏圖)師:小狗看見肉骨頭高興地叫起來了,聽?。ɡ蠋煱礈蚀_的節(jié)奏學(xué)小狗叫)提問:小狗看見一根骨頭叫幾聲???(一根一聲)。
2、師:再聽。師問,小狗怎樣叫?(老師繼續(xù)學(xué)小狗有節(jié)奏叫)幼兒學(xué)
3、(觀察肉骨頭的大小和叫聲的聯(lián)系)提問:這些骨頭一樣嗎?(不一樣,有的大有的?。煟盒⌒〉墓穷^連在一起叫,大的骨頭叫的時候要長一點,最后一根骨頭有一條小尾巴,叫的時候很長。
寶寶問,老師來學(xué)。
寶寶:小狗怎樣叫?(老師有節(jié)奏學(xué)叫)老師問,寶寶學(xué)。
4、學(xué)習(xí)完整的`問答形式。
師:你們喜歡小狗嗎?老師也喜歡。(我愛我的小狗,小狗怎樣叫)寶寶學(xué)小狗叫。
5、練習(xí)問答形式,有節(jié)奏的叫聲。
二、學(xué)習(xí)小貓有節(jié)奏的叫聲
1、(出示小貓)觀察小貓叫聲節(jié)奏圖,師問:我愛我的小貓,小貓怎樣叫?(請一至兩名能力強的幼兒帶領(lǐng)寶寶一起試試)
2、練習(xí)問答形式。
三:學(xué)唱歌曲《我愛我的小動物》
1、師:老師把小動物做客的事編成了一首好聽的歌曲,聽。
2、老師清唱。
3、幼兒跟旋律學(xué)唱。
4、幼兒再次學(xué)唱,老師提要求。(大聲,叫聲要好聽)
5、不同形式的問答唱。(師問幼答幼問師答等)
6、表演(請幼兒一邊唱一邊做動作)完整唱
四、幼兒自主學(xué)習(xí)小鴨叫
1、(出示小鴨和小鴨叫聲節(jié)奏圖)師:我愛我的小鴨,小鴨怎樣叫?(幼兒一起學(xué)小鴨叫聲)
2、(揭題)幼兒完整唱師:這首好聽的歌曲有個好聽的名字《我愛我的小動物》,我們一起唱。
五、創(chuàng)編歌詞
1、師:誰還會來做客?會叫好聽的聲音呢?
2、幼兒自由交流。
3、把幼兒創(chuàng)編的小動物嘗到歌曲里。
六、結(jié)束部分
師:我們?nèi)フ艺疫€會有誰來做客呢。
我愛廣州幼兒園教案篇十二
ppt、各種游戲材料。
1、體驗幼兒園生活的快樂,愿意開開心心地上幼兒園。
2、能和老師、同伴一起愉快的游戲。
3、了解熟悉幼兒園的一日活動環(huán)節(jié)。
一、歌曲導(dǎo)入,激發(fā)興趣
教師和幼兒隨音樂《我愛我的幼兒園》入場。剛才我們聽到的歌曲叫什么名字?我們一起來唱一唱。
教師:剛才我們唱了小朋友們在幼兒園里做什么呀?(動作提示:唱歌、跳舞)
二、了解幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)
教師:我們在幼兒園里除了唱歌、跳舞還做哪些事情?在幼兒園我們都做些什么呀?
教師:師幼共同小結(jié)一日生活的各個環(huán)節(jié)。
2.我們和好朋友一起玩什么?(搭積木)
3.然后我們就排排隊去做操啦。
(動作參與)教師:我們一起學(xué)一學(xué)排排隊的樣子,哦,我們小朋友的隊伍真整齊。(排排隊,做早操,天天鍛煉身體棒!)
4.教師:做完操回到教室我們做什么?(喝牛奶,牛奶能讓我們小朋友變得更強壯。)
5.教師:喝完有營養(yǎng)的牛奶呀,我們小朋友就要和老師還有其他小朋友一起學(xué)本領(lǐng)、做游戲啦。(我們小朋友每天能學(xué)到好多本領(lǐng),變得越來越能干,我們把大拇哥伸出來表揚表揚自己)
6.教師:游戲結(jié)束了,吃飯的時間到了。(食堂阿姨每天都燒了有營養(yǎng)、香噴噴的飯菜)吃完飯看看電視散散步,這個時候我們小朋友做什么呀?(睡覺)然后我們睡完覺起床吃個小點心做個操就可以回家啦!
7.這就是小朋友們在幼兒園一天的生活。
三、幼兒自主地體驗游戲帶來的快樂
1.教師:我們在幼兒園里做了這么多事情,那你最喜歡做什么呢?
2.教師:我知道了,我們小朋友最喜歡做游戲。老師為小朋友準備了一些好玩的玩具,請你們?nèi)ネ嬉煌?。不搬小椅子(理發(fā)店、娃娃家、玩具店、加工廠、圖書館)
3.教師:剛才你們玩的開心嗎?你玩的什么?怎么玩的?你為什么會那么開心?
4.教師總結(jié):學(xué)習(xí)了本領(lǐng),看書,畫畫,你學(xué)會了捏橡皮泥、搭積木、做娃娃家游戲很快樂,哦,原來是在幼兒園學(xué)會了本領(lǐng)很快樂。
四、拓展延伸
1.教師:我們的教室里有這么多好玩的東西,其實,在我們的教師外面還有好多好玩的東西呢。
2.出示滑滑梯、戶外活動的游戲(拍皮球等)的圖片教師:這是什么?你們想玩嗎?那我們一起開火車去玩一玩吧。
區(qū)角活動:布置"心情角",放置玩具電話和臉譜面具,讓幼兒玩一玩,自由表達自己的心情。如幼兒可打玩具電話表達對父母的'情感,也可戴上"高興"、"傷心"的臉譜面具自由表達心情。
家園共育:家長每天接幼兒回家時,教師主動與家長溝通,詢問幼兒在家的生活情況,并鼓勵幼兒喜歡幼兒園生活.
我愛廣州幼兒園教案篇十三
1、運用多種感官感知8以內(nèi)的數(shù),理解數(shù)的實際意義。
2、積極參與活動,體驗親情的溫暖。
3、了解多與少的相對性。
4、喜歡數(shù)學(xué)活動,樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。
1、大型樓房(門上標有1—10的數(shù)字)、不同表情的媽媽、魔法書2本;
3、錄音機、磁帶《只要媽媽露笑臉》、幼兒自帶媽媽生活照一張。
一、觀賞照片。
今天我們都從家里帶來了自己媽媽的照片,誰來說說你的媽媽有些什么本領(lǐng)?(幼兒講述)和旁邊的好朋友說說,媽媽平時是怎么愛我們的?(幼兒討論交流)。
教師小結(jié):媽媽平時除了上班外,還要幫我們小朋友做許多事情,如果我們生病了媽媽還要照顧我們,媽媽多愛我們呀。
想一想我們能為自己的媽媽做些什么呢?(幼兒互相交流)。
二、運用視覺感知數(shù)量。
今天很多媽媽要來和我們玩捉迷藏的游戲。(出示房子,引導(dǎo)幼兒知道門上的數(shù)字就是房間的門牌號碼。)媽媽們躲在幾號房間里呢,魔法書可以告訴我們。
1、綠色的魔法書(6只蘋果)用數(shù)字幾來表示呢?(6)請出6號房間的大肚子媽媽,師送6種水果,從左至右,幼兒集體點數(shù)。
2、紅色的魔法書(8只小鴨)用數(shù)字幾來表示呢?(8)請出8號房間的漂亮媽媽,她說想買一條花裙子,8是她的幸運數(shù)字,請小朋友幫她挑選一條最合適的(小組操作,集體點數(shù))。
三、運用觸摸覺感知數(shù)量。
還有的媽媽躲在幾號房間呢?魔袋里的小秘密可以告訴我們,請你們來摸一摸,數(shù)一數(shù)。(分發(fā)魔袋,小組感知)請出5號房間的傷心媽媽,媽媽掉了幾樣?xùn)|西,也在魔袋里,請我們幫她找一找(幼兒操作)媽媽掉了幾樣?xùn)|西呢,我們一起摸一樣,數(shù)一樣。(5樣)。
四、運用聽覺感知數(shù)量。
幼兒集體操作練習(xí)。
五、體驗快樂。
歌表演《只要媽媽露笑臉》。
數(shù)學(xué)對于幼兒來說是抽象枯燥的,把一些枯燥抽象的數(shù)學(xué)知識設(shè)計到有趣的游戲當(dāng)中,不斷吸引幼兒的注意力,使幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩。如:聽指令玩夾子游戲,為圖形寶寶夾夾子,看點卡看數(shù)字聽聲音夾夾子等,從而使幼兒通過多角度掌握數(shù)學(xué)知識。這節(jié)課上下來,我覺得離我的預(yù)想目標還有距離,活動中有多處細節(jié)地方未注意到,孩子有質(zhì)疑的地方,我沒有讓孩子主動去探索有效的方法去解決,而是直接代孩子說出來,孩子的主動學(xué)習(xí)被老師替代了。另外,活動中我讓孩子說的機會體現(xiàn)不多,有的只是叫了2-3個小朋友說說,就草草了事,這點在以后的教學(xué)中我會多注意,讓孩子有更多的機會展示。
我愛廣州幼兒園教案篇十四
主題目標:
1、喜歡上幼兒園,愿意和幼兒園的小朋友一起游戲,并體驗到幼兒園里真開心。
2、讓幼兒適應(yīng)幼兒園的集體生活,逐步形成良好的集體生活習(xí)慣。
具體任務(wù):
小班:大帶小活動--幼兒園真好玩,參觀幼兒園--老師喜歡我
中班:美麗的教室--我的新朋友--老師節(jié)日快樂
大班:我是哥哥、姐姐--好朋友打電話--小小保潔員
要點提示:
1、小班:創(chuàng)設(shè)寬松多樣的活動環(huán)境,讓幼兒感受到幼兒園里真開心。
2、中班:通過師生談話,激發(fā)幼兒愿意和老師說說心里話的需求。
3、大班:培養(yǎng)幼兒愿意為幼兒園做些力所能及的事,并感到愉快。
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