心得體會是在人際交往中展現(xiàn)自己的重要途徑之一。要寫一篇較為完美的心得體會，首先要仔細回顧和總結(jié)自己的經(jīng)歷和感受。接下來就是小編為大家匯總的一些寫心得體會的實例，希望對大家有所幫助。
英語培訓心得體會高中及感悟篇一
第一段：引言（150字）。
在現(xiàn)代社會中，英語已經(jīng)成為一門必備的技能。為了提高自己的英語水平，不少人會參加各種英語培訓課程。在這段時間的學習中，我收獲了很多，并得到了一些感悟和體會。下面我將就此進行一番分享。
第二段：努力付出（250字）。
英語學習不是一蹴而就的過程，需要付出大量的時間和精力。在培訓課程中，我曾遇到過許多挑戰(zhàn)和困難，但我從未輕易放棄。我明白，只有付出足夠的努力，才能取得實質(zhì)性的進步。我利用課余時間背單詞、做閱讀理解和聽力練習，還參加了各種英語角和交流活動，不斷提升自己的口語和聽力技巧。通過不斷的努力付出，我逐漸掌握了一些實用的英語表達方式，感受到了進步所帶來的成就感和自信心。
第三段：培養(yǎng)學習興趣（250字）。
英語培訓課程并不僅僅是為了應付考試或提高學習成績，更重要的是培養(yǎng)對英語學習的興趣。興趣是最好的老師，它可以持久地推動我們?nèi)W習和探索。在課程中，老師們通過各種有趣的教學方法和活動，激發(fā)了我們對英語的興趣。他們讓我們玩語法游戲、看英文電影、聽英文歌曲等，使我們在快樂中學習。通過這種方式，我意識到學習英語不僅僅是一門學科，更是一種生活方式和文化的體驗。
第四段：提高學習效果（250字）。
在英語培訓課程中，老師們不僅僅是傳授知識，更注重培養(yǎng)學生的學習能力和思維方式。他們教導我們?nèi)绾魏侠戆才艑W習時間，制定學習計劃，利用各種資源提高學習效果。他們還鼓勵我們學會自主學習，嘗試不同的學習方法和技巧。通過這些，我學會了如何更高效地學習英語，提高自己的學習能力。這種學習方法不僅在英語學習中有效，也可以在其他學科中起到積極的作用。
第五段：收獲與展望（300字）。
通過這段時間的英語培訓課程，我不僅取得了一些進步，還收獲了更多的經(jīng)驗和成長。我深刻體會到堅持和努力的重要性，也學會了怎樣挖掘興趣和激發(fā)學習動力。此外，我也意識到英語是一門終身學習的語言，我會繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的英語水平。我希望在將來的學習和工作中，能夠更自如地運用英語，更廣泛地了解和接觸世界。
總結(jié)：以上就是我的英語培訓感悟心得體會。通過這段時間的學習，我不僅提高了自己的英語水平，也培養(yǎng)了學習興趣和學習能力。我相信，只要堅持不懈地努力學習，英語一定會成為我們的得力助手，為我們的未來帶來更多的機遇和可能。讓我們一起努力吧！
英語培訓心得體會高中及感悟篇二
隨著全球化的到來，英語的重要性日益凸顯。在中國，英語學習成為了每個學生必修的課程。為了提高自己的英語水平，我參加了一段時間的初中英語培訓班。這段時間的學習給我留下了許多感悟和體會。通過這次英語培訓，我不僅提高了自己的英語技能，還培養(yǎng)了許多學習上的好習慣，同時也收獲了一些人生的感悟。
首先，在這段時間的英語培訓中，我學到了很多實用的英語技能。在培訓班里，老師耐心地講解每個語法知識點，并逐一進行例解，使我對英語的某些難點有了更深入的了解。同時，老師還給我們講解了一些實際生活中使用的常用英語表達，經(jīng)常進行聽說練習，讓我在口語表達方面有所提高。在詞匯方面，老師也教給了我們一些學習方法，使我能夠更好地記單詞，并且能夠運用到實際的寫作和口語表達中。這些實用的英語技能讓我在學習和生活中受益匪淺。
其次，通過這段時間的英語培訓，我養(yǎng)成了一些良好的學習習慣。英語課程的學習需要一定的時間和精力，為了更好地提高自己的英語水平，我形成了每天都進行一定量的英語學習的習慣。每天晚上，我會用一段時間來進行英語聽力訓練，通過聽一些英語新聞或者音樂，提高自己的聽力水平。在課余時間，我也會利用手機上的英語學習軟件進行更多的英語學習。與此同時，我還養(yǎng)成了每天背誦一些英語單詞和句子的習慣，這樣可以加深自己對這些知識的記憶。這些學習習慣不僅幫助我提高了英語水平，也將對我的學習和生活產(chǎn)生長遠的影響。
此外，通過這段英語培訓，我也有了一些人生的感悟。在培訓班里，我認識了很多志同道合的小伙伴，在一起學習、討論問題，我們相互鼓勵、共同進步。這讓我明白了合作和團隊合作的重要性。此外，老師們悉心的教誨和輔導也讓我明白了一個人的成長離不開老師的引領和幫助，感悟到了師恩無疆。通過英語培訓，我也懂得了堅持不懈的重要性，只有每天都堅持學習，才能取得進步。這些人生感悟讓我更加珍惜每個學習機會，更加懂得感恩和努力。
最后，在完成這段英語培訓后，我對自己有了更高的期望和要求。通過這段時間的學習，我不僅知道了自己在英語方面的不足，還明白了自己在學習上的一些問題和困惑。因此，我會更加努力地去解決這些問題，提升自己的學習能力。同時，我也會更加重視英語的實際運用，積極參與課堂和日常生活中的英語活動，鍛煉自己的口語和寫作能力。我相信，只要我堅持下去，一定能夠取得更好的成績。
總之，初中英語培訓讓我受益匪淺，不僅提高了英語技能，還養(yǎng)成了良好的學習習慣，同時也讓我有了一些人生的感悟。通過這次培訓，我明白了學習的重要性和堅持的意義，也更加明確了自己未來的學習目標和方向。我相信，只要努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的英語夢想，走得更遠。
英語培訓心得體會高中及感悟篇三
隨著社會的進步和國際交流的日益增多，英語作為一門重要的語言技能備受關注，初中英語培訓成了許多家長和學生的首選。作為一位接受過初中英語培訓的學生，我深深地體會到了其對我的成長和發(fā)展的積極影響。在這次的培訓過程中，我通過獨立思考和不斷努力，獲得了從詞匯量、語法能力到聽力和口語表達的提高。同時，這次培訓也讓我認識到了學習英語的樂趣和重要性。以下是我對初中英語培訓的感悟和心得體會。
首先，初中英語培訓讓我提高了英語詞匯量和語法能力。在培訓課程中，老師通過課堂教學和練習，幫助我們系統(tǒng)地學習了大量的單詞和詞組，并教導我們?nèi)绾握_運用它們。他們還專門為我們準備了許多語法練習，讓我們更加深入地理解并掌握語法知識。通過這樣的學習方式，我逐漸積累了大量的詞匯和語法知識，能夠更流利地進行日常交流。這對于未來我更高階段的英語學習和考試備考都是非常有益的。
其次，初中英語培訓提高了我的聽力和口語表達能力。在培訓課程中，老師特別注重培養(yǎng)我們的聽力和口語能力。他們通過大量的聽力訓練以及口語練習，讓我們更好地理解和運用英語口語。我逐漸掌握了聽力的技巧，能夠更加準確地聽出語音和語調(diào)的差異。同時，我也學會了更自信和流利地表達自己的觀點。通過這次培訓，我逐漸擺脫了之前害羞和不敢開口英語的局面，真正感受到了自己的進步和成長。
其次，初中英語培訓讓我領略了學習英語的樂趣。在培訓課程中，老師們以豐富的教學內(nèi)容和活動，激發(fā)了我們學習英語的興趣。他們通過多種多樣的教學方法，讓我們在輕松愉快的氛圍中學習英語。在課堂上，我們不僅學習了單調(diào)的知識點，還通過課堂游戲、小組合作等形式，培養(yǎng)了我們學習英語的積極性和主動性。在這個過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)學習英語并不枯燥乏味，相反地，它可以成為一種樂趣，一種享受。
最后，初中英語培訓讓我意識到了學習英語的重要性。在當今的世界中，英語已成為一種國際通用語言，掌握好英語，對于我們的未來發(fā)展和競爭優(yōu)勢具有重要的意義。通過這次培訓，我更加清晰地認識到學好英語對于我個人的成長和未來職業(yè)的發(fā)展是多么重要。我明白只有通過不斷學習和努力，才能夠真正掌握好英語這門技能。
綜上所述，初中英語培訓給予了我許多寶貴的東西。通過培訓，我不僅提高了詞匯量和語法能力，還提升了聽力和口語表達能力。同時，我也找到了學習英語的樂趣并認識到了學好英語的重要性。再接下來的學習中，我將更加努力地學習英語，提高自己的能力水平，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。
英語培訓心得體會高中及感悟篇四
第一段：介紹英語培訓的背景和重要性（字數(shù)約200）
在高中期間，我參加了一次英語培訓班，這給我?guī)砹撕芏嘤幸饬x的收獲。如今，英語已經(jīng)成為世界上最為通用的語言之一，無論是升學考試還是工作需求，掌握英語技能都變得至關重要。通過參加英語培訓，我掌握了更多的詞匯和語法知識，并且提高了我的聽說讀寫能力，為將來的學習和發(fā)展打下了堅實的基礎。
第二段：談論英語培訓的學習方法和技巧（字數(shù)約300）
在英語培訓中，我學到了許多學習方法和技巧，這些方法和技巧對我提高英語水平起到了很大的幫助。首先，老師教會了我如何合理地安排學習時間，對于聽力和口語練習需要日常堅持；其次，老師鼓勵我們多聽多讀多寫，通過閱讀英文書籍和英文雜志，提高閱讀理解能力和寫作水平；再者，老師還經(jīng)常組織各種英語角活動，通過與同學們的互動交流，提高口語表達能力。通過這些學習方法和技巧，我逐漸形成了良好的學習習慣和學習策略。
第三段：講述英語培訓的實踐活動和體驗（字數(shù)約300）
除了課堂學習，英語培訓還舉辦了許多實踐活動和體驗，讓我在真實的場景中應用所學知識，提高了我的英語能力和自信心。一次實踐活動是模擬國際會議，我們需要扮演各個國家的代表，用英語進行交流和磋商，這鍛煉了我的口語表達和溝通能力。另外，還有一次實踐經(jīng)驗是到英語角向外國朋友交流，這讓我更加自信地使用英語并與他人進行交流。這些實踐活動不僅讓我學到了知識，更重要的是培養(yǎng)了我的團隊合作和領導能力。
第四段：總結(jié)英語培訓的收獲和成長（字數(shù)約200）
通過英語培訓，我的英語水平得到了顯著的提高，我不再害怕聽說讀寫英語，可以自信地與外國人交流。同時，我也明白了學習語言不僅僅是為了應對考試或者工作，更是為了打開一扇通向世界的大門，擴寬自己的眼界和思維。英語培訓的收獲不僅僅是提高了英語水平，更是為我未來的學習和發(fā)展奠定了堅實的基礎。
第五段：展望未來并提出建議（字數(shù)約200）
在英語培訓后，我意識到學習英語需要長期堅持和努力，我希望將來能夠繼續(xù)保持學習英語的習慣，并不斷提高自己的英語水平。同時，我也建議其他同學在高中期間也可參加英語培訓課程，培養(yǎng)自己的英語能力和語感，這不僅有助于高考和升學，更能夠提前為將來的學習和發(fā)展做好準備。
總結(jié)：通過英語培訓，我獲得了很多知識和經(jīng)驗，提高了英語水平并且得到了很大的成長。培訓課程不僅教會了我們學習方法和技巧，還舉辦了實踐活動和體驗，增加了我們的實際應用能力和自信心。參加英語培訓毫無疑問是一種正確的選擇，它不僅對我們的學習和生活有著積極的影響，也為我們的未來打開了更多的機遇和可能性。
英語培訓心得體會高中及感悟篇五
第一段：引言
英語是國際通用語言，對我們高中生來說，具備良好的英語水平非常重要。為了提高自己的英語能力，我參加了一次英語培訓班。在這次培訓中，我深刻體會到了學習英語的重要性，同時也受益匪淺。
第二段：培訓內(nèi)容
這次培訓的內(nèi)容非常豐富多樣。老師們通過各種互動方式，讓我們在輕松愉快的氛圍中學習英語。課堂上，老師們有時會組織各種有趣的小游戲，通過游戲的形式激發(fā)我們的學習興趣，提高學習效果。培訓還包括聽力、口語、閱讀、寫作等方面的訓練，這種全面的訓練幫助我們更好地掌握英語，并能在實踐中靈活運用。
第三段：學習方法
在培訓班中，老師們?yōu)槲覀兘榻B了一些有效的學習方法。比如，通過多聽多讀多想的方式來提高聽力和口語能力。堅持每天跟著英語原版電影或者英文歌曲學習發(fā)音，同時寫下自己的感覺和體會，以此來提升語感和表達能力。此外，老師還強調(diào)了背誦的重要性，通過背誦一些經(jīng)典的英文文章，能夠提高我們的詞匯量和語法能力。
第四段：學習成果
在這次培訓期間，我取得了一些不錯的成績。我的口語能力有了明顯的提高，不再畏懼和外國人交流，能夠流利地表達自己的意見。同時，我的聽力和閱讀能力也得到了提高，能夠更好地理解和應用英語知識，有效提高學習效率。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次英語培訓，我深刻認識到了學習英語的重要性。優(yōu)秀的英語水平不僅對自己未來的發(fā)展有著重要的影響，也是我們作為中國人更好地與世界交流的橋梁。因此，我決心繼續(xù)努力學習英語，通過日常的積累和實踐，不斷提高自己的英語水平。相信只要堅持下去，我一定能夠取得更好的成績，并在將來的大學生活和工作中受益匪淺。
英語培訓心得體會高中及感悟篇六
在當今國際化、全球化的時代背景下，英語已成為一門必備的語言。多數(shù)人都意識到學好英語的重要性，于是選擇參加英語培訓班，希望通過系統(tǒng)學習來提高自己的英語水平。我也是其中之一。我參加了一家專業(yè)的英語培訓機構，并度過了一個充實而繁忙的學習期。通過這段時間的學習，我獲得了不少感悟和心得體會。
第二段：培養(yǎng)學習的主動性和積極性。
參加英語培訓過程中，我漸漸意識到學習的主動性和積極性的重要性。在這個過程中，老師會教授大量的知識和技巧，但真正能否學好，要靠自己的努力。而學習外語需要大量的時間和精力，必須要有足夠的自制力和毅力。于是我開始積極主動地安排學習時間，制定學習計劃，并全身心地投入到學習中。我發(fā)現(xiàn)，只有當自己努力學習，才能真正感受到語言的美妙和自信的滿足感。
第三段：培養(yǎng)良好的學習習慣。
參加英語培訓后，我逐漸培養(yǎng)了良好的學習習慣。每天晚上，我會花一定的時間進行復習和鞏固，回顧當天學習的內(nèi)容，并及時做好筆記。這不僅有助于加深記憶，還可以幫助我逐漸建立起自己的知識系統(tǒng)。同時，我發(fā)現(xiàn)通過做練習題和模擬考試，可以及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并及時補充和改進。這種堅持和持續(xù)的學習習慣，對于培養(yǎng)自己的學習能力和提高英語水平非常重要。
第四段：實踐和運用所學知識。
英語培訓不僅僅是學習，更重要的是將所學的知識運用到實踐中。培訓機構組織了各種實踐活動和模擬情境，例如角色扮演、英語辯論和實地考察等。這些活動幫助我們更好地理解和運用所學知識，提高口語表達和溝通能力。另外，我還積極參加各種英語角、英語電影俱樂部等社交活動，與其他學習者交流，共同提高。通過實踐和運用，我逐漸在實際生活中感受到英語的威力和魅力。
第五段：總結(jié)心得和感悟。
通過這段時間的英語培訓，我深刻認識到學習一門語言需要付出很多努力和時間。但只要去努力并善于總結(jié)，就一定能取得進步，提高自己的英語能力。同時，培訓課程也給我?guī)砹嗽S多寶貴的機會，結(jié)識了許多志同道合的朋友。我發(fā)現(xiàn)，學習英語不僅僅是一門技能，更是一個提升自己的過程。通過學習和實踐，我在英語培訓中獲得了知識、能力和自信，這對我的人生發(fā)展有著積極的影響。
通過英語培訓，我意識到學習的主動性和積極性的重要性，培養(yǎng)了良好的學習習慣，并將所學知識應用到實踐中。這段經(jīng)歷對我來說是一次寶貴的成長歷程，讓我從一個對英語學習無所適從的狀態(tài)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€樂于學習和探索的人。我相信，在今后的學習和生活中，這段英語培訓的體驗和所獲得的心得將繼續(xù)為我指引前進的方向。
英語培訓心得體會高中及感悟篇七
第一段：引言（100字）。
作為一名高中生，英語的學習始終是我學習生涯中最重要的一部分。為了提升自己的英語水平，我選擇參加了一次為期兩個月的高中英語培訓課程。在這段時間里，我通過積極的學習和實踐，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在此我將分享我的感悟，希望對其他學生也有所幫助。
第二段：提升聽力和口語能力（250字）。
在英語學習中，提升聽力和口語能力是最困難的一部分。然而，在培訓課程中，老師通常會采用對話、聽力理解和口語練習等方式來幫助學生加強這方面的能力。通過不斷反復聽力材料，我們可以培養(yǎng)對語言的敏感性，并且提高聽力理解的能力。同時，在和同學的對話練習中，我們能夠鞏固所學的語法和詞匯，并提高口語表達的流利度和準確性。這種針對性的訓練有效地提升了我的聽力和口語能力。
第三段：加深對語法和詞匯的認識（250字）。
在高中英語學習中，語法和詞匯扎實是建立堅實英語基礎的關鍵。在培訓課程中，老師通過系統(tǒng)的語法講解和豐富的詞匯練習，讓我們更好地理解和掌握這兩部分知識。我學會了如何正確使用時態(tài)和語態(tài)，在寫作和口語表達中能夠更流暢地結(jié)合語法知識。同時，通過大量的詞匯練習，我不僅能夠拓展自己的詞匯量，更能在閱讀和聽力中更好地理解和運用詞匯。這為我的英語學習奠定了扎實的基礎。
第四段：培養(yǎng)閱讀和寫作習慣（250字）。
在高中英語學習中，閱讀和寫作是必不可少的環(huán)節(jié)。通過培訓課程，我學會了如何高效地閱讀和寫作。老師常常會給我們一篇課外文章，然后幫助我們理解文章的主旨和細節(jié)。同時，通過寫作練習，我們能夠提高自己的寫作能力和表達能力，并且能更好地理解一些高級詞匯和語法結(jié)構。這種閱讀和寫作的培養(yǎng)，不僅提高了我的英語水平，也提升了我對英語文化的理解和欣賞。
第五段：總結(jié)與展望（350字）。
通過這次高中英語培訓課程，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我學會了如何在有限的時間內(nèi)高效學習，同時也提高了自己的學習能力。通過不斷地實踐和練習，我的英語能力有了明顯的提高。在未來的學習中，我會繼續(xù)保持良好的學習習慣，不斷拓展自己的語言知識，并且利用英語學習來開闊自己的視野。我相信，在未來的學習和生活中，這段高中英語培訓經(jīng)歷將成為我不斷前行的動力和堅實的基石。
總結(jié)：以上是我在高中英語培訓課程中的一些心得體會。通過提升聽力和口語能力、加深對語法和詞匯的認識以及培養(yǎng)閱讀和寫作習慣，我取得了明顯的進步。希望我的經(jīng)驗能夠?qū)ζ渌麑W生的英語學習有所幫助，讓大家一起成長和進步。高中英語學習雖然困難，但只要堅持不懈，相信都能取得好的成績。
英語培訓心得體會高中及感悟篇八
隨著社會的不斷發(fā)展，英語作為國際通用語言的地位越來越重要。為了讓孩子在競爭激烈的時代中更好地適應，很多家長選擇給孩子報名參加英語培訓班。我也不例外，我給孩子報名參加了一家專業(yè)的初中英語培訓班，通過近一年的學習和觀察，我有了一些感悟和體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)專注是學好英語的關鍵。初中英語培訓班每節(jié)課時間并不算長，通常只有一個多小時。但是每一次上課，孩子們都能夠全神貫注地聽老師講課，積極回答問題。而且，課后他們還會做作業(yè)，復習已學過的知識。這樣的專注程度給我留下了深刻的印象。我意識到，如果孩子在學習英語時能夠保持專注，就能夠更好地掌握知識，提高學習效果。
另外一個觀察是，學習英語需要堅持不懈。初中英語培訓班上的內(nèi)容并不是一蹴而就的，需要孩子們持續(xù)地學習才能夠逐步掌握。我注意到，培訓班會定期進行測試，以檢驗學生的學習成果。有時候，一些孩子的成績不太理想，但他們并不氣餒，而是加倍努力，通過課后的補習和自主學習來彌補自己的不足。這種堅持不懈的態(tài)度給我很大的啟示，告訴我學習英語一定要持之以恒，不能半途而廢。
進一步觀察后，我認識到參加初中英語培訓班不僅僅是為了掌握知識，還培養(yǎng)了孩子們的合作精神和凝聚力。在培訓班中，老師經(jīng)常會組織學生進行小組活動，讓孩子們互相合作，共同解決問題。我發(fā)現(xiàn)，孩子們在這種合作中學會了互相傾聽、互相支持，形成了團結(jié)友愛的集體意識。這對孩子們的成長有著非常重要的意義，不僅在學習英語上有幫助，也對今后的人際關系和工作都具有積極的影響。
與此同時，初中英語培訓還鍛煉了孩子們的獨立思考和解決問題的能力。在課堂上，老師鼓勵學生主動提問和發(fā)表自己的觀點。這培養(yǎng)了孩子們的獨立思考和表達能力，讓他們能夠主動去解決問題，而不是依賴于他人。這種培養(yǎng)對于孩子們今后的學習和發(fā)展都將起到重要的推動作用。
最后，我覺得初中英語培訓班中的學習態(tài)度和方法值得我們借鑒。在培訓班中，老師注重培養(yǎng)學生學習英語的興趣，通過豐富多樣的教學方法和引人入勝的內(nèi)容吸引學生的注意力。并且，培訓班還為學生提供了各種學習資源，如錄音材料、練習冊等，讓學生在課堂之余也能進行自主學習。我覺得這種積極的學習態(tài)度和多樣化的學習方法可以運用到我們?nèi)粘５慕逃?，讓孩子更快樂地學習、更高效地成長。
通過近一年的初中英語培訓班觀察和學習，我對英語教育有了更深入的認識和理解。專注、堅持不懈、合作力、獨立思考和多樣化的學習方法，在孩子的英語學習中都起到了重要的作用。我相信，只要我們在培養(yǎng)孩子英語能力的同時，還能給予他們相應的學習態(tài)度和方法的指導，孩子一定能夠在英語學習中取得更好的成績，并且得到全面的成長。
英語培訓心得體會高中及感悟篇九
新年伊始，北京師范大學出版集團組織了2022北師大版高中英語新教材省級線上的培訓。
首先，來自北京師范大學的王薔教授就“基于大觀念的高中英語單元整體教學設計”這一主題做了深入的講解。王薔教授指出，教師在英語教學的設計中主要存在以下問題：1。缺乏以大觀念整體設計教學單元的意識；2。教學內(nèi)容碎片化，表層化；3。教學過程模式化，缺少邏輯關聯(lián)；4。教學評價形式化。
新版英語課程標準也強調(diào)了英語教學應該重視以學科大概念為核心，使課程內(nèi)容結(jié)構化，以主題為引領，使課程內(nèi)容情境化，促進學科核心素養(yǎng)的落實。因此，教師要學會基于大觀念開展整體的單元設計。
那什么是大觀念？王薔教授指出，大觀念是為實現(xiàn)核心素養(yǎng)目標而搭建的橋梁，它的構建與生成以單元為載體，以課程內(nèi)容為核心，以學習活動為驅(qū)動，持續(xù)推動學生英語學科核心素養(yǎng)的發(fā)展。對于教師而言，大觀念是統(tǒng)領教學設計的核心理念，對于學生而言，大觀念則是學生完成學習后生成的認知結(jié)構，解決問題的思想和方法，以及價值觀念，應該是能夠?qū)W生一生產(chǎn)生深遠影響的觀念，并會持續(xù)影響其品格，品性和行為表現(xiàn)的觀念。因此，在英語詞匯教學中，教師更應該重視單元主題和話題，設定有關本單元話題相關的語境情境來引導學生進行詞匯學習。
基于大觀念的單元整體教學對學生發(fā)展具有深刻的意義。依托大主題下的多個語篇的協(xié)同，可以幫助學生從多角度分析問題和解決問題，建構起圍繞單元特定主體相對穩(wěn)定的認知結(jié)構、情感態(tài)度和價值判斷力。那么教師又該如何進行單元整體設計呢？王薔教授通過展示邏輯思維圖，向教師們展示了基于大觀念的單元整體教學設計流程為：一，教師應該提煉單元的'核心價值，做好單元主題和內(nèi)容價值和功能分析。二，教師應該深入研讀各語篇的內(nèi)容，梳理單元各語篇之間的關系。三，深入研讀語篇，建構各個語篇的結(jié)構化知識。四，基于學情，整體繪畫單元與課時教學目標。五，圍繞大小觀念精細且有梯度地設計教學環(huán)節(jié)和學生活動。六，基于目標和學情，合理設計評價活動和評價置表?；趯W情有效設問，追問，示范，反饋等方式，以評促學。
最后，王薔教授和來自首都師范大學附屬學校的丁老師都通過實際的案例來說明如何進行大觀念下的單元整體教學設計，并對如何設計指向單元大觀念的課時教學目標進行了深入剖析，給予了廣大教師新的啟示和有效指導。
北師大版英語新教材已經(jīng)在河南開始使用，2022屆的河南學子也將進入新高考，作為一線教師，我們要更新自己的觀念，不斷學習，豐盈自身，投身實踐，提高自身教學能力，更好地服務于學生，服務于社會。
英語培訓心得體會高中及感悟篇十
本次培訓的是高中英語新課程創(chuàng)新設計，這次學習使我在思想上、業(yè)務理論上、工作上都受益匪淺，同時也看到了自己與他人的差距，明確了自己在教學上的奮斗目標，同時，也進一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：
一、聆聽專家講座，感受名師風采。
此次給我們授課的老師基本都是來自英語教研員和來自教學一線的老師。我要特別感謝敬職敬業(yè)的老師們，他們隨意而不失嚴謹，廣博而不失幽默的教學風格，都給我留下了非常深刻的印象，也讓我從中受益匪淺。
二、體驗新的教學模式和教學方法。
教學總在不斷的總結(jié)和嘗試。在教學模式和方法上，一定要重體驗、重實踐、重參與、重創(chuàng)造。這就要求我們教師在教學設計上要貼近生活，符合學生興趣的需求，我們給學生設計的教學內(nèi)容要能引起學生的興趣，例如單詞教學、會話表演、游戲活動等；教學的語言材料要真實、實用。學生在課上通過用中學、學中用，反復實踐，學用結(jié)合。采用多種媒體的現(xiàn)代化教學手段，創(chuàng)設良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機會，優(yōu)化教學過程。
三、努力鉆研，不斷充實自己。
靈活多樣的教學方法來自哪里？來自不斷更新的教育理念，來自我們的不斷發(fā)展的教育實踐，來自我們孜孜不倦的探索研究和學習。在今后的工作中，我要把學到的知識，多用在實際教學中去，力爭使自己和學生共同進步，為英語教學做出自己的貢獻。感覺到授課老師們知識真的很淵博。我更加明白了一個道理：一桶水和一碗水的關系！老師要教好學生，沒有豐富的科學文化知識是不行的。所以上課之余，我利用了很多空余時間書店買很多相關的書籍，我想，這次培訓完之后我要好好刻苦學習自己的專業(yè)知識以及相關的教學理論知識，來充實自己的大腦！
此次培訓為我們提供了一個很好的學習機會，開闊了我們的視野，增長了我們的見識。我發(fā)現(xiàn)自身在教學上存在著許多的不足之處，作為一名青年教師，我感到肩上的擔子更重了，我一定要多努力學習。今后，我會在教材的鉆研上多下功夫，在新的課程改革的帶動下，轉(zhuǎn)變教育思想改變教學模式，實施真正意義的主體性教學，我會盡量將學到的知識技能運用到英語課堂教學中。我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思考，善于分析，爭取成為一名優(yōu)秀的英語教師！
英語培訓心得體會高中及感悟篇十一
對于教師來說，暑期生活總是忙碌而充實，今年自然也不例外。7月13日至7月24日，博興縣中小教師暑期培訓學習活動在博興縣實驗中學開展，來自全縣的英語教師參加了為期10天的培訓。這次培訓活動是目前規(guī)模最大的一次，由縣教育局主辦，縣實驗中學承辦，由縣教研員鮑學菊全程給我們組織與安排活動。縣教育局領導對此項工作極為重視，制訂了嚴格的考勤制度和相關的測試評估方案。在培訓期間，我們初中英語教師以梳理教材為主，兼顧聽力，閱讀，以及教學方法的介紹和指導。為期10天的英語培訓已落下帷幕，在這緊張、充實而又快樂的10天里，我感受了很多，各位教師的睿智、博學、熱情、敬業(yè)，給我留下了深刻的印象。這次培訓使我受益匪淺，雖然時間很短，但是培訓的內(nèi)容給了我教學上很大的幫助，聽了的各位教師的教材梳理，也觀看了一些教學實例，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的領會了老師所講的內(nèi)容。下面是我的一些心得體會：
作為一位英語教師，除了具有淵博的英語知識，還要有熟練的操作技能和良好的思維品質(zhì)。在英語的學習過程中，教師不再主要是傳授英語知識，也不在檢查學生對知識掌握的程度上花費大量精力，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和學生們一起尋找答案，教師成為學生在探究英語的道路上的指導者和引路人，而這些自己做的遠遠不夠。
通過聽各位老師的教材梳理和專家的點評，我對英語課堂教學也有了一個新的認識，英語是一門語言，強調(diào)以聽入手，完成各項任務，了解異國文化，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學生的英語能力。在課堂上教師要創(chuàng)設情景，給學生一個相對真實的.語言環(huán)境。在教學模式與方法上以任務型教學為主，注重學生參與實踐。在語言教學的目標上，注重培養(yǎng)學生的語感和實際交際能力。在教學評價上，注重運用激勵機制和多元評價。
作為一線教師，要對整個初中的教材了如指掌。通過培訓，使我從縱向的每冊教材的每個單元的話題、功能、教學目標、教學重難點，學習策略等方面有了一個全面的認識，并且從橫向上把握教材的話題、功能、教學目標、教學重難點，學習策略等內(nèi)容。要用教材教學生，而不是教教材，我們可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標可以刪減可增加，另外要鍛煉學生聽、說、讀、寫的能力，在課堂中，設計不同的任務讓每一個學生都能參與其中，勇于張口，讓學生都能給自己定位，合作交流。
雖然培訓的時間不長，但它給我的心靈帶來了最大的震憾，我感覺既平靜又興奮.平靜的是通過這次培訓,我學到很多關于教材梳理方面的知識，還有我原來想過但沒敢嘗試的教學方法，學到了學生是夸出來的教學評價等.興奮的是這是我經(jīng)歷的所有培訓中最有意義、最讓我難忘、收獲最大的一次。這些無不讓我感受頗多。這次培訓我感到肩上的擔子更重了，我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思考，善于分析，盡早成為一名合格的英語教師!
英語培訓心得體會高中及感悟篇十二
這段時間通過學習了解到20xx版的新課標將“倡導任務型教學途徑”已改為強調(diào)“通過創(chuàng)設接近實際生活的，有意義的語境，采用循序漸進的語言實踐活動，強調(diào)過程與結(jié)果并重，綜合語言運用能力和人文素養(yǎng)?！边@些訊息告訴我們作為一線教師在教學中要倡導語言學習過程中的實踐性和應用性，突顯英語課程的工具性和人文性;要倡導建設性學習，注重科學探究的學習，關注體驗性學習，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學習;要倡導全人教育，強調(diào)課程要促進每個學生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)的終身學習的能力。作為教師的我在學習新課程標準理論的同時更新教學觀念，迎接新挑戰(zhàn)。下面簡單地談一下英語新課標學習的幾點體會。
1、創(chuàng)設各種情景，鼓勵學生大膽地使用英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。
2、為學生提供自主學習和直接交流的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。
3、鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。
4、創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。
學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學習的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學習的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學空間，做到：
1、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。
2、把英語教學與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。
3、關注學習有困難的或性格內(nèi)向的學習，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相關。
1、積極創(chuàng)造條件，讓學生參與到階段性學習目標，以及實現(xiàn)目標的方法。
2、引導學生結(jié)合語境，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學習。
3、引導學生在學習過程中，進行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學習目標和學習策略。
評價可以使學生認識自我，樹立自信，有助于反思及調(diào)整自己的學習過程，評價或采用測驗及非測驗形式，平時重視形成性評價，對學生回答學習過程中的表現(xiàn)所改進的誠績，及反映的情感、態(tài)度、策略某方面進行及時的評價，如有口頭評價、等級評價、學生之間互相評價等方法，充分發(fā)覺學生的進步，鼓勵學生自我反思，自我提高，測驗以學生綜合運用能力為目標，側(cè)重于學生理解和獲取信息，能力減少客觀題，增加主觀題，通過評價學生學會分析自己的成績和不足，明確努力方向。
當然教育教學不是紙上談兵，它是必須在實踐中體現(xiàn)的，即不斷學習，不斷實踐，不斷反思，愿與新課程共同成長。
英語培訓心得體會高中及感悟篇十三
老師教學需要有教學靈性，靈性是老師課堂活力的重要表現(xiàn)，是制造性教學之根基。為期20天的英語老師暑期培訓在兩位老師獨有的教學風格，活潑的教學教態(tài)，豐富的課堂表情，激情的激勵、鼓舞下，以及在我們意猶未盡和愉悅的課堂氛圍下落下了帷幕。這次英語培訓能夠如此勝利的舉辦，離不開訓練局領導以及黃旭紅教研員對于中學英語老師的重視以及未雨綢繆的遠略。這次的培訓真的讓我受益匪淺，它使我明白很多英語老師素養(yǎng)提高的重要性和英語課堂中教學方法和新的理念。下面我將談談我的感受。
本次培訓給我們上課的是來自上海師范高校的兩位優(yōu)秀老師。說起年齡，他們還比我小幾歲，可他們一口流利的英語讓我艷羨不已。特殊是李老師的課堂，你沒有機會聽到漢語詞匯，間或也會有聽不明白的時候，她的語音語調(diào)讓人特殊舒適，剛開頭也不太情愿用英語和她交流，但漸漸的，不知不覺的也就開口了。她一再強調(diào)英語課堂就是要求老師都用英語與同學溝通，給同學營造一個很好的學英語的氛圍。要讓同學張嘴說英語，老師首先要做好引領工作。在她的課堂我們時刻在特別輕松愉悅的氛圍和環(huán)境中，去領會真正的英語，去暢談各種話題。由此，我也想到了自己的日常教學活動，如何才能讓同學也想我們一樣，去體驗用英語溝通的歡樂和成就感呢？我想了很長時間，也在不斷的總結(jié)和嘗試。在教學模式和方法上，肯定要重體驗、重實踐、重參加、重制造。
這就要求我們老師在教學設計上要貼近生活，符合同學愛好的需求，我們給同學設計的教學內(nèi)容要能引起同學的愛好，例如寓言故事、會話表演、嬉戲等；教學的語言材料要真實、有用。同學在課上通過用中學、學中用，反復實踐，學用結(jié)合。說到這里，我又想起了李老師給我們悅耳的英文歌曲、chant等等。試想，連我們都喜愛這樣的輕松的溝通風格，何況是同學呢？因此，不要放棄使用各種材料和教具，不要放棄使用孩子們喜聞樂見的教學形式去組織教學。盡管以前我們在寫論文或是教學中也知道這樣的理念，但真正用在課堂上的卻少之又少，這樣就沒有完全達到我們課堂應有的教學效果。我想這也是我從這幾天的培訓得到的一大收獲，就是要嘗試各種你能想到的途徑去制造語境，溝通平臺、環(huán)境，千放百計吸引和鼓舞開口，這是特別重要的。
除此之外，駱老師還給我培訓了英語語音、聽力、教學方法、教學技能、英漢翻譯等等。她實行課堂訓練與考試相結(jié)合的方式，讓我們都不敢怠慢。每位學員都是仔細的聽課，仔細的預備考試。特殊是語音這一課程，讓我把握了不少發(fā)音技巧：連讀、失爆、停頓、降調(diào)、升調(diào)等。或許是這門功課有教材的緣由，我學得特殊仔細。在平常的.教學活動中，自己也能有意識的把這些語音學問灌輸給同學，正真做到學以致用。
最終讓我感受頗深的是在兩位老師的課堂中，無論我們說的對與錯，好與壞，她們都能夠用贊美的語言和眼神來鼓舞大家。作為同學更喜愛得到別人的欣賞，特殊是老師的贊美，更是給了他們動力，使他們更有熱忱地去學習。所以，作為一名老師，要學會贊美，樂于贊美。用花一樣的語言來表達最真摯的函授，用花一樣的語言來贊美同學。
是的，今日的老師，應當學會贊美。因為同學就像荷葉上的露珠，雖晶瑩透亮，但簡單破裂。作為老師要關愛他們的成長，要有觀賞的眼光關注他們的每一點進步，用喜悅的心情去贊美他們的每一點勝利。唯有贊美，才可以點燃同學心中的火把，使其揚起自信的風帆。今日的老師，要舍得贊美。說究竟，贊美就是一種賞識訓練，是一種感情投資，是催人奮勉向上、樂觀進取的"愛'的訓練。
英語培訓心得體會高中及感悟篇十四
英語作為全球通用語言，已經(jīng)成為現(xiàn)代化社會中的一種基本能力。因此，越來越多的人開始選擇加入英語培訓班，以提高自己的英語能力。在我加入英語培訓班后，我結(jié)合自己的學習經(jīng)驗和實際感悟，整理出了一些心得和感悟。今天，我將在這篇文章中和大家分享這些經(jīng)驗。
第二段: 堅定的信心
首先，我認為在學習英語的過程中，最重要的是堅定的信心。盡管英語是一門陌生的語言，但是信心和勇氣是值得我們不斷追求的。因此，我們應該保持一種積極向上的心態(tài)，多看一些英語電視節(jié)目和電影，逐漸培養(yǎng)對英語的興趣，并在不斷的學習中提高自己的英語技能。如果我們把學習當作一種娛樂，學習英語也不再是一種枯燥乏味的任務了。
第三段: 學習方法
其次，對于英語培訓的學習方法，我總結(jié)了一些成功的經(jīng)驗。首先，我們應該積極地使用各種英語學習平臺，如英語網(wǎng)站、英語廣播、英語電視節(jié)目和電影等等；其次，我們還可以通過找一位有經(jīng)驗的外教或者參加一些英語學習社交活動來提高我們的口語。畢竟，只有在實際上語言交流中，我們才能真正地鍛煉自己的口語表達能力。
第四段: 記憶力
我們在學習英語的過程中，還需要保持良好的記憶力。記憶英語詞匯和語法是我們提高英語水平的基礎。一個良好的詞匯積累可以大大豐富我們的英語表達，讓我們的英語更具有深度和廣度。因此，我們應該注重詞匯的積累，多看英語電影、讀英語小說，多聽英語廣播，變得更加流利。
第五段: 總結(jié)
總之，英語培訓是提高英語能力的一個非常有效的方法。通過不斷學習，鍛煉口語、增加詞匯量和聽力等能力，我們可以迅速提高自己的英語水平。但是，學習英語也是一個長期而艱苦的過程，需要我們堅持不懈和不斷努力，認真總結(jié)學習方法和經(jīng)驗。只有通過不斷地學習和積累，我們才能真正地掌握好英語這門語言，為自己的未來打下堅實的基礎。
英語培訓心得體會高中及感悟篇十五
我有幸參加了高中英語教師培訓學習，通過學習，使我在思想上、業(yè)務理論上、工作實踐上都獲益匪淺。當前高中英語教學改革、新《綱要》的實施、舊有觀念的教學方法，使我感到許多的茫然與困惑，通過學習，讓我在專業(yè)理論知識上有了進一步的學習與提高。專家們的文章，同行們的交流，使本來枯燥無趣的理論變得深入淺出，而通過不同地區(qū)學員的網(wǎng)上交流，能讓我更多的吸取各種工作中的實踐經(jīng)驗，以達到自我提高。我在學到專業(yè)理論的同時，專家們和同事們的敬業(yè)、精業(yè)、謙虛、樂觀、樸實的精神與品質(zhì)，深深地感染了我。
通過這次培訓工作，為我提供了一個學習的好平臺，樹立了新的育人理念，更深層次的理解“以人為本”在教育中的真正內(nèi)涵，拓展了我的視野，打開了我的思路，增強了許多知識技能。從中我知道課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，具有時代感，貼近現(xiàn)代生活。所以我在平常的教學設計中，一改以往的教學設計的方法，根據(jù)本課文洋溢著的生活氣息，蘊含豐富的人文精神，而且課文密切聯(lián)系學生的經(jīng)驗世界，學生愛讀，既能使學生學習語言，又能使學生在思想上得到啟迪，情感上受到感染和熏陶。所以說這次網(wǎng)絡培訓給了我在今后的教學工作新的動力?？梢哉f學習讓我感到了自己的無知，思考讓我認識了實踐的艱難，學習的最大收獲，我覺得不在于掌握了多少技巧、多少理論，更重要的是有了強烈的課程意識，更加深刻地體會到了“知易行難”的道理。
雖然研修的時間不長，但這種學習形式，為我們以后繼續(xù)學習，掌握必要的學習技能，打下了很好的基礎。通過研修，自己進一步明確了教師專業(yè)化成長對教師個人成長的作用，自己在教學中多了些反思，我們很多時候考慮問題的時候都是說學生的多，很少能夠從自身出發(fā)，多問問自己究竟做了些什么，那些還需要改進等等。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對教師起著決定作用，也許態(tài)度決定一切就是如此吧。我努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導平時的教學工作。并在課例跟進后，用新的練習設計理念指導我的教學，在不斷總結(jié)的基礎上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復，是因為培訓班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。同時，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。
在我們培訓的每一天都能感受到思想火花的碰撞。通過培訓，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。
今后，我會更加努力學習，不斷提高自己的英語專業(yè)知識水平，不斷地豐富自己的教學經(jīng)驗，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。我會學以致用，結(jié)合我校的實際情況，及時為學校的英語教學工作的開展出謀劃策，讓培訓的碩果在今后的工作中學有所用。
陽春三月，萬物復蘇，正是“一年之計在于春”的大好時光，我有幸被我校推薦參加此次培訓。雖然培訓只有短短十天，但我卻收獲頗豐，受益匪淺——它大大地指導了我及我校的英語教學工作。通過培訓，以及與來自全省各個高中的英語骨干教師交流，根據(jù)我的理解，我認為我校英語教學可以做這樣的嘗試：
首先，根據(jù)學生實際，做好初高中英語知識及教學的銜接。
在教學沙龍課堂上，通過與我省其他學校英語教師的交流，我認為銅川市陜煤一中普通班的英語教學方法值得我們借鑒，具體做法是：先進行一周的語音教學，以便于學生自己學習單詞的讀音，減輕教師課堂上逐一進行單詞語音教學，教師只教授一些特殊的，重點的單詞讀音，這樣就大大節(jié)省單詞教學時間。接下來有重點的教學初二，初三的詞匯，語法，句型及情景交際知識。這樣做，看起來是占用了高中教學時間，實際上卻是節(jié)省了時間：在教授初中知識時，學生既復習鞏固了以前的知識，又在一個月內(nèi)慢慢適應了高中教師的教學方式，完成了初高中知識與學習的銜接，學生不知不覺自然而然的進入了高中學習過程。在接下來的教學中，陜煤一中的畢丹老師強調(diào)，一定不能快馬加鞭的趕課，而是一步一個腳印，扎扎實實，穩(wěn)扎穩(wěn)打的進行必修模塊的英語教學，否則就前功盡棄了。畢丹老師說，必修模塊教學，一定不能貪多求快，選修模塊可有挑選的教學，為必修模塊教學騰出時間。我們問她這樣教學的效果如何，畢丹老師答，根據(jù)她們學校兩年的教學實踐看，學生基本上英語成績比以往能提高十分左右。目前她們學校這種教法還在繼續(xù)實踐，在實際教學中還在繼續(xù)完善。我覺得這樣教學是否更適合我們的學情。
其次，我校英語教學做到有效整合教材，不能課本上一切全教：
擔任此次培訓課程的郭繼榮教授，是一名資深的我省高考命題人，根據(jù)他參與命題的感受，他給我們中學教師的忠告是：考綱是高考命題的范圍，命題絕不會越雷池半步，陜西省高考詞匯是3200，考點就那么多，考綱上闡明的很清楚，而且三年內(nèi)的陜西省及全國高考考點高考命題是不會考慮的。因此我們的教學是否可以根據(jù)郭教授的思路，參考考綱進行教材整合，做到詞匯的刪減以及知識的整合。教材整合得當，教學的針對性會大大提高，我們就可以少教，學生就可以少學，學生的學業(yè)負擔就可以減輕，教學效果就會更高。
最后，教學要用多種方法激發(fā)學生興趣：
我們英語教學比較枯燥，我校學生大部分詞匯量不過關，因此課堂教學手段必須更新，用靈活多樣的教學方法，組織學生進行廣泛的語言實踐活動，設計有趣的教學活動，激發(fā)學生的興趣。興趣是學習最好的老師，一個成功的英語教師要在教學中有意識地培養(yǎng)學生對英語的持久興趣，激勵學生不斷處于極佳的學習狀態(tài)之中，使他們對英語樂學，善學，會學。最終，達到提高英語教學效果的目的。
此次培訓，我提高了認識，提升了業(yè)務水平，為我校英語教學取到了真經(jīng)，在以后工作中，我將以培訓所學，指導我的教學，并與同事們進行分享，做到資源共享。
這幾天學校集中給我們培訓了高中新課改，讓我們提前了解新課改的內(nèi)容，理解新課改的理念，各學科的模塊設置，課改后的教學模式，對學生的評價方法。通過這次的培訓，尤其是聽完孫堅教授講解了新課改的所面臨的形勢，機遇和挑戰(zhàn)后，我真是受益匪淺，從中得到了很多的啟示和深深的思考。
此次我組的培訓學習主要是針對高中英語必修和選修模塊的闡述，內(nèi)容側(cè)重于選修模塊的開設，校本培訓課程的開發(fā)。要求我們跳出傳統(tǒng)英語學習的舊框框，接受新課改的教學理念，重在培養(yǎng)學生自主學習的能力，為他們今后的發(fā)展奠定堅實的基礎。新課改的幾天的培訓很快就結(jié)束了，我得到以下幾點感悟與體會：
新形勢下教學時間的減少，我想這是在課改過程中每一位教師都會遇到的問題。在知識講解過程中，如果知識點講解過多，害怕時間不夠充分，學生不能夠很好的理解所講知識，相應的聽說能力也不會得到很好的鍛煉;如果講解過少，又怕學生不會運用，一到考試，分數(shù)變低，所以很難處理這種矛盾。面對這種形勢，我們一定要有足夠的心理準備，我們不能“穿新鞋走老路”。一定要改變這種狀況!改，不一定在短時間內(nèi)有效果，但不改一定是沒有效果的。
如何既能讓學生聽說能力得到鍛煉、理解知識，又能讓學生健康(身體與心理的健康)地成長為一個具有高度的愛國主義，集體主義精神的了解世界的國際公民，這是新形勢下英語課程改革的核心，也是英語課程改革地瓶頸。
首先作為一名教師本身就應該有一種“健康育人，全面教育”的觀念。如果教師本身沒有這種觀念，這種育人意識，你就不會很好地關注學生身心健康的發(fā)展，不會很好地注重整體教育。在英語教學中能夠把“愛己，愛家，愛國”的思想潤物于無聲地讓學生在一定時期內(nèi)形成自己的一種體會，內(nèi)化在自己的心靈深處。
其次，作為一名英語教師不僅應該具有很高的專業(yè)知識與技能，同時也要有涉略與了解各學科之間的能力，并能很好地“寓教育于教學之中”。
再次，英語教師本身要有良好的搜集材料，運用資料的能力。搜集資料并不僅僅指搜集有關本科目教材的資料，也要搜集一些有益于學生身心健康成長與發(fā)展的教育資料，也可以通過自身的經(jīng)歷與體驗，“寓教育于教育之中”。
最后，教學方式，教學方法和教學思路是不可忽視的。哲學上講正確的意識能夠促進事物的發(fā)展，錯誤的意識則阻礙事物的發(fā)展。同樣，一種不合乎情理的教學方式、教學方法則會影響教學效果，阻礙學生的進步，最終影響一代人。事物是不斷變化發(fā)展的。所以，一種合理的教學方式只能適合某一特定階段，并不能成為永恒。教學方式、教學方法需要不斷地探索和改進。在教改過程中只有不斷地、認真地、用心地去實踐并總結(jié)，才會形成一種合理的教學方式與方法。每個人有每個人的講課風格，只有能夠充分調(diào)動學生積極性，真正能讓學生學有所獲，學有所得，在一種學生樂學，擅學的氛圍中，讓學生健康成長----這樣的課我覺得是一堂好課。單純的知識講授是不可取的。
英語培訓心得體會高中及感悟篇十六
2022年1月18日，我們通過網(wǎng)絡直播講座的形式觀看和聆聽了王薔教授的主題講座：《單元整體教學》，在聽這次講座前，對于單元整體教學還很模糊，以前都認為單元整體教學是以單元主題為主線，分課時圍繞單元主題開展教學。今天細心聆聽王薔教授的講座，才發(fā)現(xiàn)單元整體教學其實寓意深遠，通過大觀念的單元整體教學讓我受益匪淺。
這次講座主要通過大觀念，單元整體設計，基于大觀念開展單元整體設計，以及對單元整體教學設計案例進行了分析等幾方面進行了講解。首先王教授對大觀念進行了詮釋：大觀念是深層次的，有意義的，可遷移的核心觀念，他使學生在完成單元主題學習后，能夠運用所學的語言和文化知識，建構圍繞單元主題的新的認知，形成新的知識結(jié)構，解決問題的新思想和新方法，將其遷移到新的情境中用于解決實際問題，體現(xiàn)正確的價值觀，所以在教學過程中我們要抓住核心主題的東西開展教學。對于學生學習過程，就是他們大觀念的建構過程，在這個過程中強調(diào)整合綜合性學習，通過多種活動發(fā)展真實的讀寫能力，在真實的情景中學習和運用知識，鼓勵學生成為文本的創(chuàng)造者。王教授還講授了基于大觀念的單元整體教學設計，它是指教師基于課程標準，圍繞特定主題，深入解讀、分析、整合和重組教材等教學資源后，結(jié)合學習主體的需求，搭建起的一個由單元大主題統(tǒng)領、各語篇子主題相互關聯(lián)、邏輯清晰的完整教學單元，使教學能夠圍繞一個完整的單元主題設定目標，引導學生通過對不同單一語篇小觀念的學習和提煉并建立關聯(lián)，生成基于該單元主題的大觀念?；诖笥^念開展單元整體教學設計具有重要意義。因為在日常教學中我們已適應了逐課教學的方式，通過逐課教學達成單元教學目標，而在逐課教學中往往忽視了單元教學目標的存在。從王薔教授的觀點來看，整體往往大于部分之和，逐課推進的教學，往往很難實現(xiàn)整體的價值。同時也使教學的時間因而加長、效率低的現(xiàn)象。實施單元整體教學，首先從單元目標出發(fā)，整體關注整個單元的教學，會有利于單元目標的實現(xiàn)，它帶來的是學生整體把握文本能力的提升。王教授通過success和humor兩個單元為案例進行了分析，以success單元為例，制定單元總目標，建構單元主題與各語篇的之間的關聯(lián)，對單元課時進行科學合理安排，闡述個人成功觀取得成功需要付出的努力和應該具備的品質(zhì)，明確為實現(xiàn)成功要做的準備。通過本單元的學習是學生能夠認識什么是成功，知曉如何獲取成功，理解成功的深層含義，從而達到對單元大概念的理解，梳理正確的成功觀，明確的努力的方向，為獲取成功而做好充分的準備。所以單元整體教學設計的意義更在于通過單元整體教學，更好把握課時教學目標及單元目標，有利于幫助學生更有層次，更系統(tǒng)的圍繞意義建構開展學習，潛移默化地發(fā)展學生的邏輯思維和自主探究能力。這些都和我們以前的教學不同，大觀念下的單元設計解決了碎片化的教學設計，有利于學生落實，提升，遷移，有助于學生語言的學習，并在這個教學設計過程中推動教學評一體化，實現(xiàn)高效率教學。
通過這次講座，更加深入的學習和理解單元整體教學，它的開展有助于教師的教學，也有助于學生的全面發(fā)展，在今后的教學中值得我們進一步去探索和學習！
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