新的中學(xué)生讀書心得感悟(實(shí)用17篇)

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新的中學(xué)生讀書心得感悟(實(shí)用17篇)
時(shí)間:2023-11-06 19:17:24     小編:GZ才子

感悟可以使人更加成熟和理智,也可以幫助我們更好地處理問題。在寫感悟時(shí),我們應(yīng)該站在自己的角度思考問題,并且給予自己獨(dú)特的見解和理解。接下來是一些關(guān)于感悟的精選文章,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

新的中學(xué)生讀書心得感悟篇一

“一艘船越過世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”這是海明威評(píng)價(jià)他的《老人與?!返?。

《老人與?!匪茉煲粋€(gè)硬漢形象。講敘古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫,獨(dú)自一個(gè)人出海打魚,在一無所獲的48天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜,老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn),終于把大魚刺死,拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚,老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。作者為什么沒什么沒讓老漁夫勝利呢?從中有一個(gè)哲理:“一個(gè)人并不是生來要給打敗的,你盡可以消滅他,可就是打不敗他?!泵總€(gè)人都有缺陷,只要你能戰(zhàn)勝它,而不是屈服它你就會(huì)變得強(qiáng)大。音樂家貝多芬說過:“我可以被摧毀,但我不能屈服?!?/p>

人是有極限的,但像老漁夫這樣的人,一次次挑戰(zhàn)極限,一次次擴(kuò)大極限。一次次擴(kuò)大極限將更大困難擺在我們眼前。無論他們是否成功,我們都應(yīng)該尊敬他們。因?yàn)樗麄兩砩嫌兄叩钠焚|(zhì):自信。

人生本身是一種無渴望的追求,在人生的道路上難免有坎坷,只要你擁有了勇敢和自信,你就會(huì)成為勝利者。

新的中學(xué)生讀書心得感悟篇二

安妮的故事,就像是一個(gè)天然的電影劇本,它承載了人類所有的美好詞匯樂觀、信念、感恩、勇氣和愛。

安妮,你讓我們知道,溫暖,美好,信任,尊嚴(yán),堅(jiān)強(qiáng);你讓我們知道,頹廢,空虛,迷茫,不過是糟踐自己;你讓我們懷念,你讓我們振作;你讓我們知道,要好好去愛,好好生活。

新的中學(xué)生讀書心得感悟篇三

寒假讀書,是一次自我補(bǔ)充,自我提升的重要途徑,下面是本站小編精心整理的中學(xué)生寒假讀書心得感悟,供大家學(xué)習(xí)和參閱。

我在這個(gè)寒假看了一本書《穆桂英掛帥》,故事情節(jié)曲折但是十分的動(dòng)人,人物的細(xì)節(jié)描寫得很到位。就跟我來一起品嘗一下這個(gè)傳奇女將的味道吧!

當(dāng)我拿到這本書時(shí),我心里頓時(shí)出現(xiàn)了許多疑惑,穆桂英這個(gè)名字一聽就知道是女的名字,而且當(dāng)元帥應(yīng)該是男的呀。莫非這個(gè)女人有什么過人之處。帶著許多的疑問我翻開了這本書,穆桂英是穆柯寨寨主穆羽的女兒,從小就跟隨父親學(xué)習(xí)武藝,但是穆柯寨卻是與趙氏宋朝對(duì)抗,由于遼軍進(jìn)犯中原,只有降龍木才能鼓舞將士信心,而降龍木在穆柯寨中,朝廷派楊宗保前去拿回降龍木,卻與穆桂英一見鐘情,于是二人歷經(jīng)波折終于走在了一起。但是楊宗保與公主有定親,皇上聽說楊宗保已成親,要?dú)⒘藯钭诒?,但念在楊家保大宋,于是就算了,皇上面見穆桂英,但穆桂英不下跪,皇上還是忍了,攻打遼軍是,蕭天佐對(duì)佘太君和楊元帥的用兵之道了如指掌。后來穆桂英憑借實(shí)力奪得了帥印,大破遼軍。

在穆桂英的身上我看到了中國女郎兒的颯爽英姿,在她身上體現(xiàn)了威武不能屈,富貴不能淫,貧賤不能移的精神。

《獵人筆記》是屠格涅夫的第一部現(xiàn)實(shí)主義巨作,在屠格列夫的創(chuàng)作中占有極其重要的地位。

它是一本形式獨(dú)特的特寫集。里面的作品像是以

散文

手法寫成的小說。這本書以第一稱通過“我”到各個(gè)地方去打獵時(shí)所遇到的各種各樣的情景,反映了俄國當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活。其中寫到了善良的農(nóng)民;受欺凌的農(nóng)奴;落魄的小地主以及冷酷無情的貴族地主。作者在書中表達(dá)了他對(duì)農(nóng)奴制度痛恨和批判,并指出是是農(nóng)奴制使廣大的農(nóng)奴和農(nóng)民表示深切的同情,同時(shí)也對(duì)那些高傲而自私的貴族地主給予無情的嘲諷和鞭撻。全文側(cè)面的表達(dá)作者對(duì)大自然的無限熱愛。

這部小說,有一章我很喜歡,至今還沒忘。故事是這樣的:獵人打獵,在森林里走迷路了,碰見一群小孩圍著一團(tuán)火,其中一個(gè)小孩講了許多鬼故事,獵人和小孩度過了一個(gè)愉快的夜晚,我喜歡那個(gè)小孩的硅鬼故事。

大自然賦予我們新生命,你如果愛護(hù)大自然,大自然也會(huì)把那些很直接的反饋給我們。

相反,你如果破壞大自然,就會(huì)引來大自然帶來的危險(xiǎn),所以在一個(gè)循環(huán)的世界我們需要相互理解,關(guān)愛。

這個(gè)寒假有很多時(shí)間,于是我就花時(shí)間看完《劉邦》這本書。這本書講的是劉邦從草根到大漢皇帝。

“漢族”、“漢字”、“漢語”,都源自中國歷史上的一個(gè)王朝——漢朝。而創(chuàng)建了這個(gè)偉大王朝的人就是大名鼎鼎的漢高祖劉邦。知道歷史的都不陌生這個(gè)人。

他是一位偉大的帝王。曾今毛澤東稱他是“封建皇帝里面最厲害的一個(gè)”,西方學(xué)者贊他是“人類歷史上最遠(yuǎn)見、對(duì)后世影響最大的政治人物之一”,這么一說那他可不得了啊!他推翻了殘暴的秦王朝,并創(chuàng)造了中國歷陳祥朋:

史上最長的四百年統(tǒng)一盛世。

這本書所寫從劉邦是一個(gè)沛縣里最普通的平民當(dāng)上了一個(gè)亭長,其實(shí)現(xiàn)在來說就相當(dāng)于一個(gè)派出所所長開始。在那時(shí)這一官職就是芝麻綠豆大小的官兒,手下也沒有幾個(gè)手下,做這官還挺要命的。而在他們家他排老三一共就四兄弟。他從來不喜歡文和干出體力的事,可以說他那時(shí)就是一個(gè)懶人,在外喜歡把錢花在酒樓花樓等地。就這樣的一個(gè)人能當(dāng)上一個(gè)大帝王,換到現(xiàn)在有多少人能當(dāng)上總統(tǒng)啊!但這不可能,畢竟這是兩種社會(huì)性質(zhì)。但他很講義氣樂于助人。

劉邦這個(gè)人說他運(yùn)氣真比別人好多了,就這樣相貌很普通的大男人竟抱了一個(gè)美人歸。換到現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)有多少男生還要過光棍節(jié)呢!這素材不都是《史書》作者司馬遷《漢書》作者班固硬著頭皮寫下來的。

陳勝吳廣農(nóng)民起義大家都很熟悉吧!正因秦朝皇帝太暴殘了,所引起了起來反抗的農(nóng)民隊(duì)伍。這時(shí)劉邦起義要滅掉大秦朝帝王。他開始創(chuàng)建了草根團(tuán)隊(duì),隊(duì)伍也在不斷壯大。

在劉邦抗秦的日子里也遇見了許多幫助過他的人,他的軍師張良做出的功勞很大。劉邦就是靠幾位有才的友人的一起共同努力下用幾年時(shí)間終于滅了秦暴君和各路不從的諸侯國。現(xiàn)在到是好奇這個(gè)不會(huì)武功又沒有文化的人是怎樣贏得一片天下的。

正如這本書寫到的靠會(huì)用人才、大方、運(yùn)氣等。

讀了此書我感知?jiǎng)罟皇翘煜乱话愕膫髌嫒宋锇?

新的中學(xué)生讀書心得感悟篇四

《我的大學(xué)》是文學(xué)巨匠高爾基所著的。這是高爾基上“社會(huì)大學(xué)”時(shí)批評(píng)沙皇統(tǒng)治黑暗的一本的書。在這部長篇自傳體小說中,作者力圖以自己的生活經(jīng)歷和感受為主線,塑造出一個(gè)努力探索生活的意義、尋找新的生活道路、內(nèi)心充滿了激烈沖突的人物形象。

這本書最讓我難忘的是作者的語言藝術(shù)的高超,以及一些語言含蓄的諷刺沙皇統(tǒng)治的黑暗。全書人物眾多卻形象鮮明、性格各異,無論作家對(duì)之著力刻畫還是寥寥數(shù)筆略加勾勒,全都顯得輪廓分明、鮮活靈動(dòng),讀來如見其面,如聞其聲。羅馬斯的深沉干練,杰連科娃的矯揉造作......書中都有鮮明的例子:比如描寫羅馬斯:“羅馬斯簡單而明了的對(duì)我說,他不在時(shí)我該做些什么以及應(yīng)該怎樣去做。我感覺,他似乎已經(jīng)忘掉了人們用爆炸來嚇唬他的事了,就像忘掉蚊子叮過他一樣。”比如刻畫捷連科娃:“瞧,她來了,輕盈,飄逸,像玫瑰色的彩云迎著旭日飄拂,可是,從她的眼神里卻流露出內(nèi)心深處虛偽的情愫?!弊钭屛译y忘的一句諷刺性的話語是:“自由就是:我想怎么生活就怎么生活。但到處都是官老爺,他們要來干涉你們的生活。沙皇從地主老爺們手里搶走了農(nóng)民,于是,沙皇就成了所有農(nóng)民的老爺。如果你要再問什么是自由,總有一天,沙皇會(huì)對(duì)你做出解釋,告訴你什么是自由!”我被書中的人物形象所吸引,這本書讓我愛不釋手。我不禁深深地贊嘆于高爾基高超的語言表現(xiàn)藝術(shù)。

看完這本書,讓我得到了一些寫作的啟發(fā)。高爾基描寫的人物生動(dòng)靈活,惟妙惟肖。而我在自己的作文中總是描繪出的人物形象,不生動(dòng),死氣沉沉的,沒有清楚地寫出人物的性格,我以后不僅要多觀察生活中的一點(diǎn)一滴,積累寫作的素材,還要多讀些世界名著,借鑒一些他們的寫作技巧,把人物刻畫的更加生動(dòng),還要本著作文的一大要點(diǎn):“源于生活,高于生活”,這樣才能把文章寫得好,寫得讓人拍案叫絕。

新的中學(xué)生讀書心得感悟篇五

《安妮日記》是一篇安妮寫的日記,這本書主要寫了:安妮。弗蘭克一家一開始過著富裕的生活,但1933年希特勒法西斯政權(quán)以后,開始對(duì)猶太人進(jìn)行迫害。奧拓。弗蘭克一家為了討避軍隊(duì)躲在自己公司后的一間小密室里。

在安妮圣日那天,她收到了壹本精美的日記本。于是,她開始寫日記,把日記本當(dāng)做自己的知心朋友,并取名為吉蒂。

在漫長的兩年里,安妮用筆記錄了在與世隔絕的密室里的每一天經(jīng)歷,并對(duì)抗?fàn)?,反猶太人主義與父母的關(guān)系進(jìn)行了反思。

安妮在與世隔絕的密室里度過了花季最重要的時(shí)間,沒有幸福、塊樂和友情,只有日記讓她訴說苦悶。

安妮起筆時(shí)13歲,停筆時(shí)15歲,她對(duì)自己的情感、對(duì)別人的感覺直言不諱,坦率地表露文字中間。所以我們?cè)谌沼浿羞€可以看到,她在苦悶中的困惑她與長輩之間的沖突以及對(duì)情感的渴望。

看了安妮日記,不但能了解歷史、戰(zhàn)爭,更能體會(huì)到安妮熱愛生活、熱愛自然,熱愛閱讀和學(xué)習(xí)的人生態(tài)度,永遠(yuǎn)滿懷著理想,身處逆境不氣餒、不屈服。我們還要學(xué)習(xí)她善于思考,敢于深刻剖析自己、正視自己缺點(diǎn),不短提升自己的品格。

我希望安妮給我們的寶貴精神伴我們成長!

新的中學(xué)生讀書心得感悟篇六

在這幾天里,我和我們小組的同學(xué)已經(jīng)讀完了《時(shí)代廣場的蟋蟀》。這本書寫得真好,在晚上的時(shí)候,都已經(jīng)十點(diǎn)半了,可是,我還在讀書。最后,每天都迷戀《時(shí)代廣場的蟋蟀》,迷戀到廢寢忘食的程度了。最后,爸爸為了讓我睡覺,就說,如果再看,就會(huì)傷害眼睛的。最后,我想了想,爸爸說的對(duì),我要先保護(hù)好身體,然后再努力的學(xué)習(xí),這才是學(xué)習(xí)的方法,生命是最重要的。所以,現(xiàn)在我的眼睛已經(jīng)近視了,如果再不好好保護(hù)眼睛,恐怕真的會(huì)更嚴(yán)重的?,F(xiàn)在,我就給大家說一說這本書的主要內(nèi)容是什么吧!

在草原上生活的很好的蟋蟀柴斯特,不小心被帶到了紐約,認(rèn)識(shí)了塔克老鼠和亨利貓,于是就結(jié)成了好伙伴。接著,亨利貓和塔克老鼠發(fā)現(xiàn)蟋蟀柴斯特是一個(gè)音樂天才,一個(gè)為音樂而生的天才,就這樣,蟋蟀柴斯特成了全紐約最的音樂家。最后,蟋蟀柴斯特因?yàn)橄肽钭约旱募摇蟛菰谑蔷突氐搅舜蟛菰?。故事的大概就是這樣,這本書寫得真是十全十美!從來都沒有見過這么好的書,真是開心極了!

還有,這本書把柴斯特寫的很生動(dòng),里面生動(dòng)的介紹了柴斯特的勇敢和機(jī)智,還記得有一次,塔克老鼠不小心踢翻了火柴盒,所以引發(fā)了火災(zāi),就這樣,大火燒起來了,幸虧柴斯特讓讓外面的人趕來救火,所以塔克老鼠和亨利貓還有柴斯特才能死里逃生,不然,塔克老鼠和亨利貓就沒有命了。

這本書里的人物都很不錯(cuò),每個(gè)人都很純真、善良,沒有一個(gè)人貪婪,小氣、品質(zhì)不好,我想,寫這本書的作者一定有一顆善良、而又閃亮的心。

新的中學(xué)生讀書心得感悟篇七

我要看《阿q正傳》已經(jīng)不是一年兩年了。寒假里趁著為數(shù)不多的日子細(xì)細(xì)的讀完了《阿q正傳》??傆X得,我與阿q曾經(jīng)有過在一起生活的時(shí)光,而不是那么的生疏,躺在床上左思又想,我到底在什么時(shí)候與阿q在一起過呢?最后我終于沒有想出來,可是我有了一個(gè)重要的發(fā)現(xiàn):發(fā)現(xiàn)魯迅先生所再現(xiàn)的是當(dāng)時(shí)中國人墮落的典型,更是現(xiàn)在的中國人的典型,難怪我是覺得怎么如此熟悉啊!

阿q無名、無姓、無籍貫,是辛亥革命前后生活在江南未莊的一個(gè)流浪雇農(nóng)。他上無片瓦,下無片地,只能靠出賣自己的勞動(dòng)力過活:“割麥便割麥,舂米便舂米,撐船便撐船”。也是當(dāng)時(shí)社會(huì)中被壓迫、被剝削的最最底層的人。

現(xiàn)實(shí)生活中的失意、失敗,卻未能激發(fā)阿q的斗志,他對(duì)來自統(tǒng)治階級(jí)的殘酷迫害竟然麻木健忘,自輕自賤,自欺自慰,甚至用欺侮弱者來發(fā)泄自己被別人欺壓的不平之氣,以獲得心理平衡。

用精神勝利法來安慰自己:他窮得娶不上老婆,卻自吹“我的兒子會(huì)闊得多啦!”;在精神上鄙視趙、錢兩家;進(jìn)過幾回城,就譏笑未莊人的“未見過世面”;他的“精神勝利法”在那個(gè)時(shí)代具有廣泛的代表性,不僅是阿q這樣的下層農(nóng)民所特有的,還反映出某些民族共性。

新的中學(xué)生讀書心得感悟篇八

我們的生活很精彩,其實(shí)小小的昆蟲也有無比精彩的生命。如果不信,那就去讀讀法布爾《昆蟲記》吧。

法國作家法布爾通過數(shù)十年的觀察研究,用生動(dòng)活潑的語言,詳盡地記錄了奇妙的昆蟲世界中,各種昆蟲的體貌特征、生活習(xí)性、生存技巧、繁衍、死亡。

其中我最喜歡的章節(jié)是關(guān)于“圣甲蟲”。它不但完整地描述了圣甲蟲的外形,而且還擬人化地描繪了圣甲蟲找糞便、做糞球和推糞球等一系列的動(dòng)作和故事。比如“圣甲蟲會(huì)爭先恐后的擠到最前面,有的梳耙表面的糞便,有的往下挖,來尋求更好的糞便。圣甲蟲在推糞球時(shí),常常會(huì)有”熱心的合伙人”來相助,可它真正的目的不是幫助,而且想搶走原主人的糞球;當(dāng)糞球推著推著不小心被固定在大頭針上,兩只圣甲蟲就合力從糞球底部拱,可是大頭針太長,圣甲蟲拱不出,就立刻放棄,因?yàn)樗鼈兿氩怀龈玫霓k法了……”

這是一本昆蟲的佳作——它吸引我走進(jìn)了神秘的昆蟲世界,就像書中所說的,昆蟲也是地球上生物鏈不可缺少的一環(huán),昆蟲的生命應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬?。看了這本書,讓我喜歡上了昆蟲。

新的中學(xué)生讀書心得感悟篇九

《巴黎圣母院》的情節(jié)始終圍繞三個(gè)人展開。善良秀麗的少女愛斯梅拉達(dá),殘忍虛偽的圣母院副主教克洛德。弗羅洛和外表丑陋、內(nèi)心崇高的敲鐘人伽西莫多。波希米亞少女愛斯梅拉達(dá)靠街頭賣藝為生,富于同情心,樂于助人,因?yàn)椴蝗绦耐娨粋€(gè)無辜者被處死,她理解詩人甘果瓦做自己名義上的丈夫,作者把這個(gè)人物塑造成美與善的化身,讓她心靈的美與外在的美完全統(tǒng)一,以引起讀者對(duì)她無限同情,從而產(chǎn)生的對(duì)封建教會(huì)及王權(quán)的強(qiáng)烈憤恨。

在《巴黎圣母院》中,作者以極大同情心描述了最下層人民,流浪者和乞丐,他們衣衫襤褸,舉止粗野,卻擁有遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過那個(gè)所謂有教養(yǎng)禮貌世界里的人的美德,互助互愛,正直勇敢和舍己為人。小說中巴黎流浪人為救出愛斯梅拉達(dá)攻打圣母院的場面,悲壯激烈,慷慨,驚心動(dòng)魄。顯然是在必須程度上融入了十月革命中巴黎人民顯示的英勇精神和巴黎人民搗毀圣日爾曼教堂和巴黎大主教府的事件。

巴黎圣母院中極端的美丑對(duì)照,使小說具有一種震憾人心的力量,能卷走我們?nèi)康乃枷敫星?,這也許正是浪漫小說的魅力所在。

做一個(gè)善良、高尚的人,比什么都重要!

《格列佛游記》以辛辣的諷刺與幽默,離奇的想象與夸張,描述了酷愛航海冒險(xiǎn)的格列佛,四度周游世界,經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而搞笑的奇遇。

游記中小人國,大人國里稀怪離奇的故事深深地吸引了我,然而給我印象最深的是1710年格列佛泛舟北美,巧訪了具有仁慈,誠實(shí)和友誼美德的慧因。在慧因國的語言中沒有”撒謊”和”欺騙”這樣的字眼,人們更不了解它的含義。他們不懂什么是懷疑,什么是不信任,在他們的國度里一切都是真實(shí)的,透明的。格列佛在慧因國度度過了一段完美的時(shí)光,他完全融入這個(gè)社會(huì),以致于與暗喻人類的耶胡交往時(shí)構(gòu)成強(qiáng)烈的的反差。因?yàn)樗麄兛偸菓岩伤恼\實(shí)。使他感到失落,對(duì)人類產(chǎn)生了極大的厭惡。我很羨慕穩(wěn)重的主人公有幸能到慧因國,它是我所追求的和向往的理想境地,在那里你不用顧慮別人說話的真假,而在現(xiàn)實(shí)的世界,有太多我門不原看到的事情發(fā)生;有人用花言巧語騙取別人的血汗錢,有人拐賣謀取暴利,有人甚至為了金錢拋棄自己的親身父母,難怪我們的長輩,在小時(shí)候就教育我們要提高警惕,不要上當(dāng)受騙。這與我們提倡的幫忙他人,愛護(hù)他人是很難統(tǒng)一的。當(dāng)我們遇到有困難的人時(shí),要伸出援助之手,我遲疑;當(dāng)有人替我解圍時(shí),我不敢理解。這些都讓我內(nèi)心感到痛苦,矛盾,無所適從。

我盼望著有一天我們的社會(huì)也像慧因國,孩子們的眼中不再有顧慮,教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我原為此付出努力,也期望大家從我做起,從此刻做起,讓這個(gè)世界多一點(diǎn)真誠,少一點(diǎn)虛偽。

新的中學(xué)生讀書心得感悟篇十

我非常喜歡看課外書,特別是青少版的美繪本《安妮日記》。內(nèi)容是德國人殺猶太人,一提到這里,我覺得奇怪了,德國人為什么要?dú)ⅹq太人?我一查才知道,原來是因?yàn)榈聡{粹覺得日耳曼人是高貴的種族卻沒有應(yīng)得的財(cái)富,猶太人的血統(tǒng)低劣卻掌握了太多的財(cái)富。我認(rèn)為他們這樣做是不對(duì)的,世界應(yīng)該是和平的,沒有戰(zhàn)爭的,請(qǐng)不要傷害自己的同類。

日記中的小女孩是一個(gè)心地善良,活潑可愛,個(gè)性率直,同時(shí)又多愁善感。她有主見,愛思考,不會(huì)輕易受別人影響;她堅(jiān)強(qiáng),有毅力,在受到責(zé)備和委屈后,仍以微笑面對(duì)生活。她是我學(xué)習(xí)的好榜樣,我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

新的中學(xué)生讀書心得感悟篇十一

《安妮日記》這本書主要寫了一個(gè)猶太少女在戰(zhàn)爭中發(fā)生的事情。

安妮出生在德國的法蘭克福,到了十三歲的時(shí)候,德國已經(jīng)侵占了荷蘭,安妮一家和彼得一家還有杜瑟爾醫(yī)生躲進(jìn)了公司內(nèi)的密室,來逃避危險(xiǎn),他們?cè)诿苁业纳罘浅FD苦,為了不讓警察發(fā)現(xiàn),窗戶全部釘上,白天不能有一點(diǎn)響聲,他們的一點(diǎn)食品都是公司內(nèi)部的員工偷偷提供的,他們的生活是極其的枯燥和煩悶的,這里沒有陽光沒有快樂只有饑餓、恐懼和病痛不斷的折磨著他們,不停的轟炸也給他們?cè)斐闪藰O大的威脅,他們的處境非常危險(xiǎn)。他們居然能在這么艱苦、這么危險(xiǎn)的條件下仍然敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活,對(duì)生活充滿著信心。而我平時(shí)遇到一點(diǎn)困難就不敢面對(duì)了。

我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們這堅(jiān)強(qiáng)不屈、敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的精神。

新的中學(xué)生讀書心得感悟篇十二

“哦!這個(gè)神父可真壞呀!”“哇,阿爾青真是個(gè)好哥哥?!薄x著讀著,我竟情不自禁發(fā)出了感嘆,這次是我第二次讀這本書。

第一次讀的時(shí)候,看著書名,還以為是講鋼鐵呢。而第二次讀了,有了與那時(shí)不同的想法。

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。是啊,保爾他是不幸的,因?yàn)樗蔀橐晃粓?jiān)強(qiáng)的布什維克戰(zhàn)士時(shí),好景不長,他慶幸著能擁有一份好的事業(yè),可他的右腿殘廢,脊椎骨有問題,到最后,他癱瘓了。我很傷心,因?yàn)楸柺莻€(gè)大英雄,他應(yīng)該擁有英雄的美好生活,讀到了這里,我懷揣著許多不好的想法,我以為他會(huì)徹底放棄自己,而他沒有,他開始了自己的寫作生涯,不斷的跟病魔戰(zhàn)斗,一直堅(jiān)持著。

那些痛苦的回憶,血與生的考驗(yàn),不放棄的夢(mèng)想,恰好是他留下最輝煌的成績吧。

保爾是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,受傷時(shí),并沒有停下追逐夢(mèng)想的腳步。他是一個(gè)認(rèn)真的人,對(duì)待工作從來都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。在黑暗的社會(huì)中,他是一股清流,與眾不同,大多數(shù)人都只知道順從,可保爾就不,他從沒向困難低頭,我特別敬佩他。

鋼鐵很堅(jiān)硬,在熊熊火焰中不斷改造自己,使自己接近完美,保爾就是鋼鐵,不斷創(chuàng)造著新的奇跡。

這本書給我?guī)砹艘曈X盛宴,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),要想成為鋼鐵一樣,就必須煉。

人生是一個(gè)漫長的過程,會(huì)經(jīng)歷困難,在困難前,我從來都是低頭認(rèn)輸,看了這本書,我不禁嘲諷自己,看看保爾多么厲害,比我不幸,但遇到困難時(shí),鋼鐵的精神使他從不向困難低頭。

若沒有這本書,我還是一個(gè)膽小的人,困難一直退縮,庸碌的過完一生。可現(xiàn)在,我一定要嘗試挑戰(zhàn)困難,過著乏味的生活,不如去闖一闖大千世界,去挑戰(zhàn)困難。我覺得,當(dāng)在戰(zhàn)勝困難后,回味一下,是多么有成就感。所以,也必須去挑戰(zhàn)困難。

“人最寶貴的是生命,生命每個(gè)人只有一次,一生應(yīng)該這樣度過:等他回首往事的時(shí)候,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧;這樣,在臨時(shí)的時(shí)候他就能夠說,我的整個(gè)生命和全部精力都奉獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)。——為人類的解放而斗爭。”這句話使我深有感觸,我一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,不要當(dāng)逃避的人,像保爾一樣成為一個(gè)大英雄。

就像奧斯特洛夫斯基所說的,“人最寶貴的是生命,而生命終是有限的,但因?yàn)橛邢薜纳粝铝藷o限的愛和美好的憧憬生命的長度繼而被延成無限?!?/p>

謝謝你!讓我感受到了鋼鐵的力量,就如他們所說,你是人類心理的天才描繪者,性格描寫的巨匠。

——致奧斯特洛夫斯基。

保爾,你好,我很佩服你鋼鐵的精神。希望我能成為跟你一樣的人。

——致保爾。

新的中學(xué)生讀書心得感悟篇十三

在這個(gè)寒假我讀了一篇外國名著《海底兩萬里》,這其中的重要人物尼摩船長,他那十分矛盾的性格,深深吸引了我的注意。

尼摩船長那矛盾的性格,堪稱是人性的典范,特別是正處于青春時(shí)的我們,有著極強(qiáng)的矛盾心理。我們應(yīng)向他學(xué)習(xí),多用理性思考。

他反對(duì)奴隸制,向往自由。他可以為一個(gè)絲毫不相干的采珠人險(xiǎn)些付出生命的代價(jià)。他對(duì)兩個(gè)不小心看到他的秘密的人伸出援手,讓他們得以生存下來。他還對(duì)他們很好,給他們好吃,好喝,還給他們書看,讓他們有自由在船上行動(dòng)的能力,甚至還可以跟他一同出行,這是么好的待遇啊!他還會(huì)為了船上的船員意外失事而落淚,但在此之前,在“我“眼中,他生來就不會(huì)流淚。在這個(gè)船員死后,他像葬家人一般去將這個(gè)船員葬在美麗的海底森林。這是多么善良、有人性的船長啊!

但同時(shí),他也是一個(gè)暴力,冷漠,殘酷,不近人情的船長。當(dāng)他看到滅殺他的祖國,他的妻子,他的父母的國家的船只時(shí),他不顧一切,他往事的形象在這一瞬完全破滅,他一聲不吭,神情陰郁,冷酷。他開足了馬力向這艘船撞了過去。他眼睜睜的看著這般船緩緩下沉,看著那些奮力掙扎卻毫無作用的人們。他仿佛看到了他曾經(jīng)熱愛的祖國,在這片土地上的人們,他們也同這艘船上的人一樣,奮力掙扎卻毫無用作用,他的父母,他的妻子,他的祖國都淪陷了。他默默的走進(jìn)他的房間,對(duì)著一個(gè)年輕尚輕的婦女和兩個(gè)小孩的照片,向他們伸出雙臂,雙膝跪倒,泣不成聲。

正如前言中寫的一般,尼摩船長是一個(gè)帶有浪漫,神秘色彩的人,他有理性的一面,也有感性的一面。他的理性一面占了他生活的絕大多數(shù),而感性只占了極小極小一部分。不是沒有感性,只是“男兒有淚不輕彈,只是未到傷心處”。這句話從他對(duì)著家人的照片下跪,流淚就可見一斑。

新的中學(xué)生讀書心得感悟篇十四

生命不在于它的長度,而在于它的寬度。為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人,會(huì)受到后人敬仰與追思,雖死猶生。保爾-柯察金就是這樣一個(gè)人。而他又是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的人物。

這本名著的作者為俄國的尼古拉-奧斯特洛夫斯基。而本書的故事從保爾被神父從學(xué)校趕出后開始。被趕出學(xué)校,他就被找了工作——車站洗碗工。但除工作外,他幼年喪父,只好與媽媽和哥哥阿爾焦姆相依為命。工作時(shí)受盡了屈辱,也嘗遍了世俗。他長大后投身到革命的洪流中。經(jīng)歷數(shù)次戰(zhàn)爭,也受過重傷,曾導(dǎo)致眼睛失明,后期還得了傷寒。但他仍與病魔抗?fàn)?,用刻著格子的硬紙板,坐在病床上寫字。終于在1933年寫出長篇小說《暴風(fēng)雨所誕生的》。

在社會(huì)上有一類人,與保爾這類人完全相反。他們是知難而退,半途而廢之人?!安唤?jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功?!弊匀?,他們也就不會(huì)“見彩虹”,也就不會(huì)成功。這樣的人就跟保爾背道而馳。作為21世紀(jì)祖國的花朵,不應(yīng)該向保爾學(xué)習(xí)嗎?難道在日常學(xué)習(xí)和生活中不應(yīng)該克服無數(shù)艱難險(xiǎn)阻,戰(zhàn)勝困難,乘風(fēng)破浪,開創(chuàng)未來嗎?答案是應(yīng)該。

“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?!毙率兰o(jì)的人就要昂揚(yáng)進(jìn)取,以保爾為目標(biāo),學(xué)習(xí)保爾的精神品質(zhì),向著未來的光明大道前進(jìn)!

新的中學(xué)生讀書心得感悟篇十五

保爾·柯察金,出生于貧困的烏克蘭鐵路工人家庭,早年喪父,十分貧苦。全憑母親替人洗衣做飯維持生計(jì),直到哥哥工作之后,才有所改善。后來,他遇到了他的初戀:冬妮婭,兩人很快便墜入了愛河。但是,保爾被《牛虻》這本書改變了觀念,受不了她的自私的個(gè)人主義,于是便分道揚(yáng)鑣,之后保爾便參加了紅軍,在筑路工程快要結(jié)束時(shí),保爾得了傷寒。病愈后他又回到了工作崗位。他參加了工業(yè)建設(shè)和邊防戰(zhàn)線的斗爭,并且入了黨。但是,由于保爾在戰(zhàn)爭中受過多次重傷和暗傷,后來又生過幾次重病,加之他忘我的工作和勞動(dòng),平時(shí)不愛惜自己的身體,體質(zhì)越來越壞了。1927年,他幾乎完全癱瘓了,接著又雙目失明。嚴(yán)重的疾病終于把這個(gè)滿懷革命熱情的年輕人束縛在病榻上。但保爾在肉體和精神上都忍受著難以想象的痛苦的情況下,重新找到了“歸隊(duì)”的力量。他給自己提出了兩項(xiàng)任務(wù):一方面決心幫助自己的妻子達(dá)雅進(jìn)步:另一方面決定開始文學(xué)創(chuàng)作工作。他在鄰居加莉亞的幫助下,成功發(fā)表的-部長篇小說《暴風(fēng)雨所誕生的》。這樣,保爾又拿起了新的武器,開始了新的生活。

保爾是一個(gè)不畏懼困難的人,保爾是一個(gè)愛國的人,保爾是一個(gè)堅(jiān)持革命的人。保爾·柯察金他用自己的經(jīng)歷向我們證明了鋼鐵是怎樣煉成的!

在20__年,一場突如其來的災(zāi)難席卷全球,新冠肺炎的爆發(fā)讓許多人背井離鄉(xiāng),見不到家人而入我朋友。但是他們有更重要的事,是去拯教那些陷入水深火熱中的病人,去保衛(wèi)中國,去當(dāng)最美的逆行者。

他們是醫(yī)生,是護(hù)士,是警衛(wèi),是志愿者。他們像保爾一樣,有著顆愛國的熾熱的心,他們像保爾一樣面對(duì)困難不畏懼,不退縮,堅(jiān)持抵抗下去,他們向保爾一一樣,始終把國家放在第一位。

《假如給我三天光明》中的海倫。凱勒也是一樣的,她是一個(gè)不幸的女孩。場災(zāi)難奪走了她的視力和她美妙的聲音,但是海倫沒有被打倒,她在老師的幫助下與這些困難對(duì)抗者,變得越來越勇敢和自信。

這些人不正是我們的榜樣嗎?鋼鐵是怎樣煉成?就是要越控越勇,不懼困難,努力向上。鋼鐵就是這樣煉成的!

新的中學(xué)生讀書心得感悟篇十六

第二早晨起來,意識(shí)里卻都是小說中的意想,個(gè)性是人物的命運(yùn)牽扯著我,于是又之后看起來,之后,以上官金童的口氣講述的時(shí)候,我感覺很精彩,他的兒童語氣和對(duì)周圍事物的超強(qiáng)感受力,個(gè)性那些景物,心理和場面描述,還有,敘事時(shí)人物,場景,時(shí)間,事件等等的轉(zhuǎn)換,交錯(cuò)十分自然,還有那些伏筆的運(yùn)用,都令我感覺驚嘆——厲害!莫言!

新的中學(xué)生讀書心得感悟篇十七

這本書在我的成長過程中有很大的影響,書中濃郁的英雄主義、理想主義獻(xiàn)身主義在相當(dāng)長的時(shí)間里成功為我精神生活最重要的支柱。

——張潔

我的青春曾被一本書編排成密密的鉛字和思想,流放在遙遠(yuǎn)而陌生的烏克蘭土地上,那里是我永久的精神家園,那里有我永遠(yuǎn)的偶像保爾,他讓我懂得友情、青春、愛情,更讓我懂得了生命的寶貴和虛度年華的可恥。

“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧;在臨死的時(shí)候,他能夠說:‘我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。’”這段激動(dòng)人心、被千千萬萬青年人引以為座右銘的文字,就是出自奧斯特洛夫斯基的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。

找不到南更找不到北……直到有一天,屏幕上傳來熟悉的烏克蘭風(fēng)情的戰(zhàn)地歌聲,晨霧藹藹的第聶伯河上,年輕的騎兵戰(zhàn)士,金戈鐵馬,刀光劍影,似曾相識(shí)的激情在冬眠了許久的體內(nèi)又突突地奔涌起來,原以為干涸的淚水,竟不爭氣地紅了眼圈。這是一本復(fù)活了的小說,一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說,保爾、朱赫來、冬妮婭……-個(gè)個(gè)鮮活的形象,讓文字生動(dòng)起來,走近我,握住我的手,朋友,久違了!

再次翻開這部經(jīng)典之作,不僅可以感受保爾巨大的人格魅力,特別對(duì)于中學(xué)生而言,是祖國的未來,民族的希望,在人生的“拔節(jié)孕穗期”,更需從中汲取精神養(yǎng)料。

閱讀這部名著,為我們覓回歲月丟棄在異國他鄉(xiāng)的共同的精神財(cái)富。特別是保爾和冬妮婭在小橋上重逢,兩人無言而親切的擁抱,此時(shí)“小資產(chǎn)階異化”的冬妮婭和紅軍戰(zhàn)士的戀情,沒有了-個(gè)全新的解釋和意境,曾經(jīng)的不解和遺憾,也因此悄然釋懷。我仿佛也經(jīng)歷了保爾的懷疑、迷惘、舍棄乃至背叛。那種對(duì)靈魂的拷問,讓我終于明白,保爾那種疾惡如仇、自強(qiáng)不息、忘我獻(xiàn)身于理想的精神是永遠(yuǎn)不會(huì)落伍的,它一如我生活的這座城市中深藏不露的鋼筋骨架,不管城市的面孔變得如何光怪陸離,使之永遠(yuǎn)站立并身材昂揚(yáng)的,總是來自于城市內(nèi)部樸素而永久的支撐。

從這個(gè)意義上,保爾應(yīng)該屬于全人類!

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