生活中有很多值得我們總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這樣我們才能不斷進(jìn)步。在總結(jié)中，要注重詞語的準(zhǔn)確性和用語的規(guī)范性，使其更具說服力。這是一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)例子，供大家參考和借鑒。
交流研討活動(dòng)主持詞篇一
合：親愛的同學(xué)們，大家中午好。
a：我宣布20xx級(jí)經(jīng)管系電子商務(wù)班和物流管理班學(xué)習(xí)交流會(huì)現(xiàn)在開始。
b：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎到來。
a：今天我們一同暢想青春的風(fēng)采。
b：今天我們一起矚望未來的藍(lán)圖。
a：當(dāng)我們邁進(jìn)大學(xué)的校門，內(nèi)心充滿無比的慰藉。
b：當(dāng)我們邁向人生一段重要而嶄新的征程，內(nèi)心擁有萬千欣喜。
a：引航青春這是心靈的呼喚。
b：引航青春這是人生的必須。
a：無論是奧運(yùn)場上的體育健兒還是商界里的驕子。
b：他們都是在用青春創(chuàng)造奇跡。
a：朝朝夕夕讓我們用青春引航未來。
b：年年歲歲讓我們用青春鋪墊祖國的明天。
合：為理想而戰(zhàn)，為信念而搏，舉引航之燈，共鑄成才路。
a：記住這個(gè)中午，放飛我們美麗的心情，去為我們的大學(xué)增添無盡的美好。
b：我們將會(huì)把青春傳承，譜寫出更輝煌的篇章。
合：美麗青春，讓我們攜手同行。
結(jié)束語
a：秋天的風(fēng)送來了美好的祝福。
b：我們要用青春的里程為歲月添彩。
a：說不完，倒不了，心中的情愫。
b：唱不夠，舞不盡，胸中的熱情。
a：舉引航之燈，我們一同前往。
b：成才路上我們一同前行。
a：與青春同行。
b：與人生同行。
a：我們堅(jiān)信成功的真理，便選擇了風(fēng)雨兼程。
b：我們執(zhí)著青春的美好，希望猶存，便不離不棄。
a：青春同行，你我同行。
b：青春同行，你我同心。
合：與人生同行，讓我們共創(chuàng)未來。
a：把那句鼓勵(lì)裝在心間。
b：送一聲奮進(jìn)與你我相伴。
合：懷揣一片片真情與祝愿讓我們在大學(xué)生活中鐫刻奇跡。
a：各位學(xué)長學(xué)姐，再次謝謝你們的到來。
b：我宣布20xx級(jí)電子商務(wù)班和物流管理班此次學(xué)習(xí)交流會(huì)到此結(jié)束。
交流研討活動(dòng)主持詞篇二
同志們：下午好！
今天的稱呼和以往不同，今天稱各位為“同志”，很莊重。平時(shí)不太用這種莊重的稱呼，時(shí)間久了，可能連自己的身份角色都淡忘了，別人的身份也不記得了——原來我也是黨員，原來你也是黨員，和一般的群眾有點(diǎn)不同啊。桂洲中學(xué)有40多位在校黨員，近全體教職工的三分之一。平時(shí)，我們都在自己的崗位上默默工作，在學(xué)校的.工作中發(fā)揮著或大或小、或正面或負(fù)面的作用，很少會(huì)去考慮自己的身份，除非別人提起。當(dāng)然，我們做老師這一行的，受職業(yè)道德教育的熏陶漸染，本質(zhì)肯定不會(huì)壞到那里去，但是有一些灰塵要掃一掃，是肯定的。臉臟了要洗，房屋有灰塵要打掃，這是常識(shí)。時(shí)間長了，人的心靈也會(huì)有灰塵，不打掃就不透亮。和平時(shí)期，軍隊(duì)要搞演練，是為了不失去戰(zhàn)斗力，黨員也一樣。今天我們在這里召開一個(gè)民主生活會(huì)，就是提供一個(gè)審視自己內(nèi)心的機(jī)會(huì)，做一次心靈的演練。今天的發(fā)言每人一分鐘，不講成績，不講別人，只講自己的缺點(diǎn)和不足，對照一下，我們所做的符不符合黨的教育方針，符不符合國家的法律政策，符不符合教育教學(xué)規(guī)律，符不符合一位教師的基本要求。我先開一個(gè)頭：
反思近一年來的工作，作為領(lǐng)導(dǎo)，我覺得自己有如下缺點(diǎn)或不足：
一、過分專注于事務(wù)性工作，忽略了人際溝通方面的工作。
二、對下屬的工作，比如德育處，特別是級(jí)組、科組，放手得多，具體指導(dǎo)得少。
三、對同事的表現(xiàn)，不好的言行過多的容忍，不能及時(shí)的指正，或者說沒有妥善的去尋找一個(gè)好的方法，實(shí)實(shí)在在的幫助一個(gè)同事取得進(jìn)步。
四、主動(dòng)挑戰(zhàn)困難的時(shí)候少，被動(dòng)接受工作任務(wù)的時(shí)候經(jīng)常有。工作的主動(dòng)性還不夠。
下面請各位發(fā)言……
同志們：
今天會(huì)議的準(zhǔn)備還不夠，因?yàn)槭虑皼]有告訴大家今天開會(huì)的內(nèi)容，如果我們早一點(diǎn)說明今天召開民主生活會(huì)，是以這樣的方式進(jìn)行，那么可想而之，我們的收獲將更大。盡管如此，我還是聽到了許多發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)的聲音，當(dāng)然也聽到了一些言不由衷的聲音。有缺點(diǎn)的人是可愛的。敢于面對缺點(diǎn)的人是勇敢的。人非圣賢，孰能無過？刻意遮掩，倒顯得心虛和自卑。今天在座的有年輕人，中年人，還有將要退休的老年人。年輕有年輕的迷惑，中年有中年的糾結(jié)，老年有老年的失落，我們都在這里說說心里話，說自己的困惑、糾結(jié)、失落和缺點(diǎn)，有助于解開許多心結(jié)，不但有益于工作，更有益于身心。如果我們的缺點(diǎn)，不足以影響我們的工作和生活，敝帚自珍也無妨，如果我們的缺點(diǎn)，足以妨礙自己的進(jìn)步和生活的質(zhì)量，那么我們正視它，改掉它，就顯得非常必要了。
最后，衷心感謝各位一直以來的合作和努力。希望各位黨員繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，保持在群眾中的先進(jìn)性，為學(xué)校工作做出自己更大的貢獻(xiàn)！
交流研討活動(dòng)主持詞篇三
一、宣布課題開題。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，老師們：
師、。讓我們用熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及幼教姐妹的光臨！
二、會(huì)議第一項(xiàng)，請幼教科楊偉萍老師宣讀課題立項(xiàng)通知書。
三、謝謝楊老師，下面會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)，請課題組負(fù)責(zé)人王智蓉作開題報(bào)告。
四、會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)，請姊妹園就他們開展課題研究的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享。
1、集輸一幼周東英園長發(fā)言。
謝謝周園長，
2、金萌幼兒園李美園長發(fā)言。
謝謝李美園長，就給我們的好的建議。
五、會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎李臻老師講話！
李臻老師對本課題研究的可行性進(jìn)行了論證，并對課題選取的現(xiàn)實(shí)意義、課題方案的制訂、研究目標(biāo)、研究方法、研究思路、研究載體、研究形式、成果形式等進(jìn)行了指導(dǎo)，并提出了具體的修改、研究建議，為我們的研究搭建了階梯。我們一定會(huì)認(rèn)真落實(shí)李臻老師的指導(dǎo)、建議，不斷完善研究方案、認(rèn)真開展好此項(xiàng)課題研究，不斷提升自身素質(zhì)。再一次感謝李老師的指導(dǎo)！
六、大會(huì)第五項(xiàng)，請幼教科武彩霞科長發(fā)言。
七、大會(huì)第六項(xiàng)，請李富芝園長做表態(tài)性發(fā)言。
八、開題儀式結(jié)束。
今天的開題儀式真是讓我們獲益匪淺，專家的指導(dǎo)使我們明晰了課題研究的思路，領(lǐng)導(dǎo)的要求讓我們感受到肩上的責(zé)任任重則道遠(yuǎn)。
我想在座的各位老師一定和我一樣心潮澎湃，我建議，讓我們用掌聲再次對領(lǐng)導(dǎo)、專家的不吝賜教表示我們最崇高的敬意！謝謝！
交流研討活動(dòng)主持詞篇四
尊敬的各位家長、各位老師，以及可愛的一五班小朋友們：
大家下午好!今天很榮幸邀請到我們一年級(jí)五班和六班的全體家長，參加本次的語文閱讀交流活動(dòng)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
“一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族”。正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠(yuǎn)”。今天，就讓我們和孩子們一起共同分享閱讀的快樂!
二、領(lǐng)導(dǎo)講話。
下面，進(jìn)入今天活動(dòng)的第二項(xiàng)，有請雷校長講話，大家歡迎!
三、講課開始。
下面進(jìn)行活動(dòng)的第三項(xiàng)內(nèi)容，由一五班張毅老師作“閱讀交流課”——《我討厭媽媽》。
四、簡評。
剛才聆聽張老師和小朋友有趣的對話時(shí)，我們曾多次發(fā)出了會(huì)心的微笑。這節(jié)課，張老師帶著小朋友用“讀一讀，說一說，畫一畫”的方式，讓我們大家看到了一位又一位“愛睡懶覺，愛看電視劇，愛發(fā)脾氣”討厭媽媽，同時(shí)也讓我們看到了一只只“偶爾會(huì)闖禍，但又深愛自己媽媽”的兔寶寶。
聽著孩子們稚嫩的讀書聲，品味著孩子們送給自己的評價(jià)，欣賞著那一幅幅妙趣橫生的圖畫，讓我們真切的感受到了閱讀帶給他們的樂趣!讓我們再次把掌聲送給我們可愛的孩子們!
五、結(jié)束。
交流研討活動(dòng)主持詞篇五
開場語：
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好!
中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。古人司馬遷說：“讀萬卷書，行萬里路?！痹诤棋闹R(shí)海洋中，我們更認(rèn)清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)奮更努力。
讀書，是一個(gè)古老而熟悉的話題。說古老，為什么還常提常說呢?因?yàn)樗猩?，有魅力，有吸引?說熟悉呢，我們都是學(xué)生，每時(shí)每刻手邊都有書影相伴，所以今天我們的交流會(huì)，對于我們每個(gè)人而言應(yīng)該是親切的、貼身的。
提到“讀書”，我們每一個(gè)人腦海里現(xiàn)在肯定會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)情境或定格出一個(gè)畫面，一句話，一本書，一個(gè)人，一件事，或許就能改變我們的一生。
同學(xué)們，有人說童年讀書就像迎著朝陽走路，讀書時(shí)，我們仿佛漫步在美麗的童話世界中，讀書時(shí)，我們仿佛在和智慧大師交流，讀書時(shí)，我們仿佛在認(rèn)識(shí)新朋友，走進(jìn)新世界。我讀書，我快樂，我讀書，我成長!今天讓我們一起來交流一下，把我們曾經(jīng)讀過或者正在讀的好書分享給我們所有的朋友，讓我們共同在書海中遨游!
結(jié)束語：
各位同學(xué)，
少而讀書，如日出之陽;
壯而讀書，如日出之光;
老而讀書，如秉燭之明。
我們今天的讀書交流會(huì)結(jié)束了，但我們的讀書之路沒有終點(diǎn)，因?yàn)槲覀兩钌疃茫鹤x書改變?nèi)松覀儛圩x書。讀書啟迪智慧——我們讀好書。腹有讀書氣自華——我們多讀書!
為此，我再次倡議：打開書，讀吧;讀了書，聊吧!希望全班學(xué)生積極行動(dòng)起來，讓閱讀滋潤你的心靈，讓書籍伴你健康成長。
交流研討活動(dòng)主持詞篇六
男：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好！
女：伏爾泰曾說過，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：顏真卿曾說過，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。
女：是的，正所謂腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。
男：書帶給我們的不僅是知識(shí)，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風(fēng)沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。
女：當(dāng)靈魂穿越千年，當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬水，心便燦若日月，生命便多了層意義。此刻，在這陽光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在這里舉行讀書交流會(huì)來分享同學(xué)們讀書心得。
男：接下來，我宣布：
合：北京市立新學(xué)校讀書交流會(huì) 現(xiàn)在開始。
男：在美國 有這樣一個(gè)軍校，學(xué)生回答長官問題時(shí)，只能說四句話：“是，長官！”“不是，長官！”“我不明白，長官！”和“沒問題，長官！”這便是美國西點(diǎn)軍校。
女：這樣嚴(yán)格的紀(jì)律，學(xué)生們一定很難忍受吧？
男：不，軍校的學(xué)生們在逐漸習(xí)慣了這樣的回答方式后反而運(yùn)用到生活中，并從中受益匪淺，美國的瑞芬博瑞就是其中的一員，他而后寫成《沒有任何借口》這本書，給了人們一種新的思維方式。
女：那么接下來就有請初二二班的 為我們帶來他對這本書的理解吧。
女：原來我們自以為的理由，不過只是借口罷了，辯解只會(huì)給我們帶來更大的損失呢。
男：是啊，面對困難時(shí)，我們要做的應(yīng)該使用鋼鐵般的意志去面對，而不是逃避，那么接下來就有請初二七班的 來談?wù)勊麑Α朵撹F是怎樣煉成的》這本書的體會(huì)吧。
女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，書中的保爾完美的地詮釋了這一點(diǎn)，下面有請初二九班 同學(xué)談?wù)勊x《小故事大智慧》的感悟。
男：一個(gè)個(gè)的故事給人以心靈上的共鳴，引發(fā)我們的深思。接下來，有請初二四班的 同學(xué)帶來他的讀書體會(huì)。
女：保爾正是用他的堅(jiān)強(qiáng)，迎接一次次的挑戰(zhàn)，笑對一次次的失敗，這種不向命運(yùn)屈服的精神值得我們學(xué)習(xí)，下面就有請初二十班的 來談?wù)勥@本書與他心靈所碰撞出的火花。
男：如果說這是一本人生的教科書，那么《沒有任何借口》便是引領(lǐng)我們邁向成功的路標(biāo)，接下來讓我們有請初二一班的 帶來他的感悟。
女：聽了同學(xué)的感悟，不知道這種對自我負(fù)責(zé)的精神有沒有觸動(dòng)你呢，是否使你更明確了無論什么情況下借口都是不能被容忍的呢，那么下面有請初二五班的 與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會(huì)。
男：我想，使保爾成功的是毅力，是毅力給了他無窮的力量，他從不會(huì)為失敗去解釋什么，而是昂起頭向著光明繼續(xù)前進(jìn)。接下來，有請讓初二八班的 同學(xué)帶來他的讀書感悟。
女：“沒有任何借口”式的生活可以帶給我們這么多的益處呢。
男：的確，我們都應(yīng)該停止給自己找借口，而是應(yīng)該多找出解決的方法。
女：這讓我想到了一個(gè)故事，講的是一個(gè)游泳選手因看不清終點(diǎn)而在最后臨近終點(diǎn)的便那一刻放棄了的故事，霧太大了便是她為自己找的借口。
男：這個(gè)故事我聽過，是《小故事大智慧全集》里的吧
女：是啊，那么下面就讓我們掌聲歡迎初二六班 同學(xué)與我們交流他對這本書的感受。
女：正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生里沒有一步登天和一帆風(fēng)順，凡事都是要靠堅(jiān)持和毅然決然的決斷去爭取的，下面請初二三班的 與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。
女：書籍是一杯酒，讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷;
男：書籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。
女：讀萬卷書，禮明智增。
男：行萬里路，知成行隨。
女：奮斗的征程上，知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。 男：跋涉的境遇中，知識(shí)的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。 女：一卷在手，宛若與摯友讀書談心，流淌的是激情，滋潤的是心田。
男：與書為伴吧，在書中領(lǐng)會(huì)人生的真諦，追尋自我的價(jià)值
女：短暫的時(shí)光匆匆而過，讀書交流會(huì)也即將落下帷幕，在此，我們誠心的期待下一次的相聚。 合：北京市立新學(xué)校 初二年級(jí)讀書交流會(huì) 到此結(jié)束！
交流研討活動(dòng)主持詞篇七
xx小學(xué)之所以推出英語和音樂課是有著深刻意義的：20xx年xx月，新聘的xx老師作為英語專職教師來到我校，一肩扛下了全校所有的英語課，讓兼職英語的幾位語數(shù)老師長長舒了口氣。更讓人刮目相看的是從那一期期中檢測到本期期中檢測的五次大型測試，全校英語合格率都在95%以上。優(yōu)秀率穩(wěn)中有升，每逢抽測，還得到區(qū)英語教研員的好評。大部分學(xué)生都愛說、敢說、能大聲說英語了。
音樂也曾是我校的'薄弱科目，去年上期的音樂抽測成績還十分令人尷尬。本期開學(xué)，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校有了一位音樂專職教師——z老師。也是一來便挑下全校音樂課，還擔(dān)任了大隊(duì)輔導(dǎo)員。對這位新成員，我們也是滿懷期待和信心。
也許，我們的課算不上高效，甚至還只是在有效課堂的邊緣徘徊。兩位專職教師在我們這樣編制不多的學(xué)校也有勢單力薄、孤軍奮戰(zhàn)的困惑。正好今天能趁此機(jī)會(huì)得到各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的點(diǎn)撥、指導(dǎo)，甚感榮幸。
更希望在座的各位能對今天所有的開放課堂踴躍點(diǎn)評。謝謝！
交流研討活動(dòng)主持詞篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:。
大家好!很高興在這個(gè)特別的日子里，我們?nèi)鶎W(xué)校相聚在猴場小學(xué)，共同舉行校際交流活動(dòng)。首先我謹(jǐn)代表猴場小學(xué)全體師生對福泉第二小學(xué)、福泉馬場坪小學(xué)全體老師的到來表示熱情的歡迎。
一、互動(dòng)認(rèn)識(shí)。
1、三校老師互動(dòng)認(rèn)識(shí)。(三校校長對本校老師進(jìn)行介紹)。
2、猴場小學(xué)張永志校長致歡迎辭。
二、指導(dǎo)工作。
今天的交流活動(dòng)很高興能邀請到我們縣教育局教研室的袁敏主任一行，下面，我們用熱情的掌聲請?jiān)魅谓o我們做現(xiàn)場指導(dǎo)。
二、交流學(xué)習(xí)。
1、首先請福泉第二小學(xué)的文興艷老師來談一下自己的授課思路。
2、下面有請福泉馬場坪小學(xué)楊俊老師來談一下自己的授課思路。
3、下面有請我校的馮忠芳老師說說自己的授課思路。
聽了三位老師的說課，在坐的各位老師一定有自己的想法和感受。下面我們就進(jìn)入雙方學(xué)校評課互動(dòng)環(huán)節(jié)，希望各位老師能就自己的觀課談?wù)劯惺?并能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
這樣吧，首先請東道主猴場小學(xué)的四年級(jí)年級(jí)組長董波老師拋磚引玉。
4、接下來請福泉第二小學(xué)的老師來點(diǎn)評一下。
5、請福泉馬場坪學(xué)校的老師做一下點(diǎn)評。
6、今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請福泉第二小學(xué)的宋校長和馬場坪小學(xué)的張主任給我們做現(xiàn)場指導(dǎo)，給我們指點(diǎn)迷津。大家歡迎!
三、活動(dòng)小結(jié)：
感謝剛才的幾位領(lǐng)導(dǎo)給了我們?nèi)５恼Z文老師很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)雙方學(xué)校校本教研朝著縱深發(fā)展。最后，由猴場小學(xué)丁光玉副校長對本次教研探講活動(dòng)進(jìn)行簡單小結(jié)。
主持人總結(jié)：
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，在大家的共同努力下，本次的校際交流活動(dòng)就要圓滿結(jié)束了，這次活動(dòng)我們收獲的不僅僅是知識(shí)，更多的是收獲了友誼。最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁及為這次活動(dòng)付出努力的全體老師們!謝謝大家!今天的教研探討活動(dòng)到此結(jié)束。
交流研討活動(dòng)主持詞篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們!大家晚上好!歡迎來到研究生學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。首先我代表會(huì)議主辦方，對大家的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天到場的嘉賓有：。
好，再次謝謝各位老師和學(xué)長的出席。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院新老研究生的交流與溝通，學(xué)習(xí)交流科研經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造積極良好的科研氛圍，光電工程學(xué)院研究生會(huì)特組織此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，此次會(huì)議主要分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，首先是針對研一新生的題為“我的研究生生活”的有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，該活動(dòng)得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)，至截稿之日，共收到來稿20余篇。經(jīng)過評委老師和研三師兄的評選和把關(guān)，現(xiàn)評選結(jié)果已經(jīng)統(tǒng)計(jì)完畢，按得分高低，共評出優(yōu)秀獎(jiǎng)五名。結(jié)果稍后會(huì)為大家揭曉。會(huì)議的第二個(gè)環(huán)節(jié)是研二學(xué)長的學(xué)術(shù)心得交流演講，并結(jié)合ppt做一個(gè)五分鐘左右的展示報(bào)告。做報(bào)告師兄師姐大都來自不同的課題組，致力于的科研方向也不盡相同，所以說這次的演講會(huì)有相當(dāng)?shù)膹V度;另一方面，各位學(xué)長在各自的領(lǐng)域也奮斗了一年有余，雖不敢說是全盤掌握，但在科研過程中也取得了不小的進(jìn)步，也誕生了不少令人眼前一亮的發(fā)明與創(chuàng)意，所以從這個(gè)角度來說，這次的演講會(huì)也有著不錯(cuò)的深度。
謝謝——老師的精彩致辭。下面進(jìn)入大會(huì)的第二個(gè)環(huán)節(jié)，現(xiàn)在為大家揭曉有獎(jiǎng)?wù)魑脑u選結(jié)果：獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的同學(xué)是：···。有請···為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。
參與獎(jiǎng)在會(huì)后以班為單位發(fā)放給大家。接下來大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：請各課題組學(xué)生代表為大家分享他們在科研上取得的進(jìn)步、發(fā)明和創(chuàng)意，和大家交流科研的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得，由于人次比較多，所以希望大家把展示的時(shí)間控制在五分鐘之內(nèi)，同時(shí)請各位評委老師根據(jù)演講人的整體表現(xiàn)，從三個(gè)方面進(jìn)行現(xiàn)場打分。最后我們工作人員將把所有分?jǐn)?shù)匯總，現(xiàn)場評選出優(yōu)秀獎(jiǎng)。首先有請···同學(xué)第一個(gè)上臺(tái)演講。
好，感謝。。。同學(xué)的精彩演講各位同學(xué)有沒有什么問題要請教···可以現(xiàn)場交流一下。。。。。。再次謝謝，下面有請···(循環(huán))。
好，現(xiàn)在所有同學(xué)都完成了自己的演講，請大家再次為他們的精彩表現(xiàn)給予掌聲鼓勵(lì)。謝謝大家，下面請大家稍等片刻，我們工作人員將對所有同學(xué)的分?jǐn)?shù)進(jìn)行匯總和處理，評獎(jiǎng)結(jié)果馬上揭曉。
有請·········老師為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)，大家熱烈歡迎……參與獎(jiǎng)在會(huì)后以班為單位發(fā)放給大家。最后有請···老師為我們的交流會(huì)做總結(jié)陳詞。
交流研討活動(dòng)主持詞篇十
尊敬的給位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同志們大家上午好！
在這天高云淡、秋風(fēng)送爽的金秋九月,我們哈爾濱第xx中學(xué)迎來了遠(yuǎn)方的客人――廣西欽州x中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,歡迎你們來到美麗的冰城哈爾濱.同時(shí)也歡迎來我校掛職鍛煉的蘭西縣第x中學(xué)、蘭河鄉(xiāng)第x中學(xué)、平山鎮(zhèn)第x中學(xué)的校長們.在此,讓我們以熱烈的掌聲對您們的到來表示熱烈的歡迎！
哈xx中學(xué),在ndy校長的率領(lǐng)下,幾年來勵(lì)精圖治,不斷深化教學(xué)模式改革與創(chuàng)新,連續(xù)多年中考取得優(yōu)異成績,為區(qū)教育的快速發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn).同時(shí)我們還吸納百川,結(jié)四海賓朋,開門辦學(xué),走出去、請進(jìn)來,以各方同行為摯友,廣泛交流、多方溝通,在教育教學(xué)改革的大潮中,乘風(fēng)破浪,勇往直前,以互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),共同發(fā)展為追求的目標(biāo).為了便于溝通了解,首先請大家做自我介紹:。
一、下面請ndy校長致歡迎詞.
二、有請廣西欽州x中的帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話。
三、有請?zhí)m西縣的校長代表講話。
四、最后讓我們以熱烈的掌聲歡迎區(qū)教育局l局長做重要指示.
結(jié)束語:。
老師們、同志們,相逢是首歌,同行是你和我,讓我在這暫短的同行的日子里,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,結(jié)成最純真的友誼,度過最快樂的時(shí)光,留下最美好的回憶.最后預(yù)祝此次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)圓滿成功！
我宣布:此次歡迎會(huì)到此結(jié)束！
謝謝大家！
請全體人員合影留念.
交流研討活動(dòng)主持詞篇十一
5月19日早上xx專家和教育局的科室領(lǐng)導(dǎo)來我校開展針對數(shù)學(xué)的調(diào)研工作。在交流活動(dòng)之前，首先聽了羊老師和我的一節(jié)數(shù)學(xué)公開課。聽完課后讓我們談?wù)剬@節(jié)課的理解。后針對數(shù)學(xué)中存在的困惑進(jìn)行交流。根據(jù)與專家的交流，我更能明確今后的工作方向，并知道應(yīng)從以下幾個(gè)方面人手：
一、研讀課標(biāo)。
在開展數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)中，主要先做到心中有標(biāo)，嚴(yán)格遵循依標(biāo)教學(xué)，不能超標(biāo)，也不能不達(dá)標(biāo)。主要體現(xiàn)在平時(shí)的備課中：
1、明確整個(gè)學(xué)年段的目標(biāo)。
2、參與從低年段到高年段的整體目標(biāo)，熟讀教材，做到知識(shí)之間的.相互聯(lián)系。
3、備學(xué)生。依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行課時(shí)的安排。如，有些課標(biāo)要求兩課時(shí)的可根據(jù)學(xué)生的具體情況改動(dòng)多加一個(gè)課時(shí)。
二、校本教研。
在研讀課標(biāo)的基礎(chǔ)上在來校本培訓(xùn)會(huì)起到很好的效果，如每個(gè)星期一個(gè)學(xué)年段進(jìn)行研究。針對存在的問題進(jìn)行有效的解決。從而讓低年段的老師也能參與到中、高年段的教材研究中來，豐富教師的知識(shí)體系。對教師的教學(xué)起到很好的幫助。
課堂教學(xué)。
對于課堂的教學(xué)，教師應(yīng)做到備教材、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生。在教學(xué)的過程中遵循教學(xué)目標(biāo)的要求，不僅要把新課授好，還要注重“做一做”和習(xí)題的講解。要當(dāng)堂完成，當(dāng)堂消化。因此就要要求教師課前做好有效的教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生在有效的時(shí)間內(nèi)掌握更多的知識(shí)，完成教學(xué)任務(wù)。
四、解決問題。
在解決問題的教學(xué)方面，主要強(qiáng)調(diào)條件與問題之間的聯(lián)系，找準(zhǔn)解決問題所需要的條件是什么。會(huì)判斷因果之間的聯(lián)系。
通過了這一次的反思，我覺得在今后的教育教學(xué)中，要從以上幾個(gè)方面的問題入手，把教育教學(xué)做得更好。
交流研討活動(dòng)主持詞篇十二
本學(xué)期，我校在區(qū)教研室和直小辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體教師的共同努力，以深入開展校教本教研為重點(diǎn)，以全面提升教師的素質(zhì)為關(guān)鍵，抓住教學(xué)質(zhì)量的生命線，深入開展素質(zhì)教育，加大對課改的探索和研究，不斷提升教師的科研能力，打造清城區(qū)教育科研品牌學(xué)校，現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：
教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢，教師綜合素質(zhì)的高低影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，因此，我校根據(jù)實(shí)際情況出發(fā)，立足校本培訓(xùn)，挖掘校本資源，發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用，有計(jì)劃、有步驟開展多種形式的校本教研活動(dòng)。
。在常規(guī)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除了由學(xué)校組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，各個(gè)科組充分發(fā)揮教研先鋒的作用，有目的、有針對性的開展專題學(xué)習(xí)。其中語文科組的主題是“解疑問難、共同進(jìn)步”；數(shù)學(xué)科組的主題是“探討小學(xué)數(shù)學(xué)新舊教材的聯(lián)系與區(qū)別”；英語科組的主題是“英語課題的反思與展望”；綜合科組的主題是“淺談?wù)n堂教學(xué)技巧的對策”。教師在輕松而不失思想撞擊的對話中，交流彼此思想，反思自我教學(xué)實(shí)踐，共同辨析課程改革之真諦，研討氛圍非常濃厚，效果很好。
。青年教師是學(xué)校未來發(fā)展的主力軍，為了加大對青年教師培養(yǎng)的力度，學(xué)校把每次由區(qū)教研室組織外出參觀活動(dòng)的機(jī)會(huì)都傾斜給青年教師。本學(xué)期到廣州、江門、東莞等地參觀學(xué)習(xí)的老師有何桂英、劉燕平、嚴(yán)浪花、禤美韻、邱惠春、王有霞、黃小潔、梁靖菲、溫建良、劉惠良、廖優(yōu)梅、梁新顏共11位青年教師，參加本區(qū)兄弟學(xué)校教研活動(dòng)的有58人次。通過學(xué)習(xí)，青年教師的教學(xué)基本功有了較大的提高，綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化。
本學(xué)期，我們組織了一系列的課堂教學(xué)練兵活動(dòng)，以此提高教師的課堂教學(xué)水平。
為了解新交流老師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境的情況，也讓新交流老師更好地交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，分享自己的心得體會(huì)，我們先是開展了交流老師上匯報(bào)課的活動(dòng)。9位新交流的老師在科組的協(xié)助下，都上了匯報(bào)課，展示了自己的課堂教學(xué)風(fēng)格，他們所上的課受到聽課老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。隨后開展了數(shù)學(xué)青年教師說課比賽，參賽的老師先是進(jìn)行課堂教學(xué)，然后針對授課內(nèi)容進(jìn)行說課，她們在比賽過程中均有突出的表現(xiàn)，最后由獲得校第一名的禤美韻代表學(xué)校參賽，她獲得了區(qū)數(shù)學(xué)青年教師說課比賽的二等獎(jiǎng)。各個(gè)科組還開展了課堂教學(xué)交流活動(dòng)，采取集體備課的形式，同科組的老師共同參與備課、研討，然后選出一人上課，上課的老師都上出了精品課，因?yàn)檫@不但是個(gè)人能力的表現(xiàn)，更是集體智慧的結(jié)晶。還在研究的四個(gè)省級(jí)子課題和兩個(gè)市級(jí)課題的課題小組也選派老師參加了學(xué)校的教學(xué)研討活動(dòng)中，她們針對課題研究的方向進(jìn)行課堂展示，為本學(xué)期的校本教研活動(dòng)涂上了一筆亮麗的色彩。更加出色的是鄭國策校長上的兩節(jié)古詩詞教學(xué)示范課，分別是《游子吟》和《長征》，示范了古詩詞的教學(xué)模式，給老師們留下了深刻的印象。
這一系列的教學(xué)練兵活動(dòng)，提升了我校的教學(xué)效能，推動(dòng)了學(xué)校課程發(fā)展，提高了教師專業(yè)素質(zhì)，達(dá)到新舊教師共同發(fā)展的目的。
二、
我們繼續(xù)確立科研興教、以研促教的教學(xué)思想，把校本教研與課題研究有機(jī)地結(jié)合起來，形成常規(guī)工作。
本學(xué)期，我們在研究中的課題有四個(gè)省級(jí)子課題和兩個(gè)市級(jí)課題，每個(gè)課題組都有計(jì)劃地安排教師進(jìn)行“有效課堂”研究和相互聽課活動(dòng)，積極參加上級(jí)安排的專家學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)，認(rèn)真觀看、記錄特級(jí)教師授課過程（看光盤），主動(dòng)交流個(gè)人觀點(diǎn)，形成了積極向上的科研氛圍，進(jìn)一步提高了教師科研能力和水平。不管是上級(jí)教育主管部門組織的教研活動(dòng)，或?qū)W校組織的教研活動(dòng)必須按時(shí)參加，認(rèn)真做好記錄，及時(shí)落實(shí)。在開展教研活動(dòng)時(shí)，我們要求事先定好計(jì)劃、確立研究主題，教研活動(dòng)要與課題研究相結(jié)合，每位課題組成員能做到四個(gè)一：制定一個(gè)研究專題，上好一堂有質(zhì)量的研究課，認(rèn)真完成一篇研究案例，完成一篇研究論文。教師們都能主動(dòng)參與各類教研活動(dòng)，主動(dòng)與同事交流實(shí)驗(yàn)中的成功與失敗。廣大教師由“被動(dòng)學(xué)習(xí)”變?yōu)椤爸鲃?dòng)學(xué)習(xí)”，由“被動(dòng)研究”變?yōu)椤爸鲃?dòng)研究”，學(xué)校科研氛圍日漸濃厚。市級(jí)課題《小學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)的研究》的課題小組積極籌備結(jié)題工作，還邀請區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)鐘主任親臨指導(dǎo)課題結(jié)題工作，力求把結(jié)題工作做得更好。由藍(lán)杰華老師主持申報(bào)的國家級(jí)子課題《引導(dǎo)激勵(lì)一年級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的策略和教材研究》于2015年12也成功立項(xiàng)。在全校老師的共同努力下，我校被評為清城區(qū)第一批省級(jí)教育科研基地學(xué)校。老師們就自己的研究主題積極撰寫教育教學(xué)論文，本學(xué)期獲國家級(jí)、市級(jí)和區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的論文分別有13篇、14篇、24篇，共51篇。
素質(zhì)教育、大眾化教育是知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，它不僅要求培訓(xùn)學(xué)術(shù)型人才，同時(shí)要求培養(yǎng)眾多類型的各具特長的創(chuàng)新型人才。我校教學(xué)工作緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)“五育并舉，辦出特色”開展素質(zhì)活動(dòng)。
。本學(xué)期各科組根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)組織學(xué)生開展了一系列的素質(zhì)競賽活動(dòng)。其中語文科組開展了了“咬文嚼字”比賽，10月份，還組織學(xué)生參加“全國特色作文”比賽，一共有132名學(xué)生獲獎(jiǎng)，我校被評為“最具影響力作文名校，大大提高了學(xué)生的寫作熱情；英語科組進(jìn)行了四年級(jí)制作英語作品裝飾課室墻報(bào)和五年級(jí)英語手抄報(bào)制作的活動(dòng)；綜合科組舉行了六年級(jí)“愛心卡”制作和四年級(jí)書豎笛演奏的素質(zhì)活動(dòng)；數(shù)學(xué)科組開展了數(shù)學(xué)手抄報(bào)活動(dòng)。在活動(dòng)中，每位學(xué)生都積極參與，給予他們機(jī)會(huì)展示自己的各項(xiàng)特長，從而提高他們的綜合素質(zhì)。
在學(xué)期末，還跟少先隊(duì)合作開展了“古詩文擂臺(tái)賽”，在活動(dòng)中學(xué)生爭先背誦，低年級(jí)的能背五十多首，高年級(jí)的能背九十多首，產(chǎn)生了一個(gè)個(gè)擂主，把誦讀古詩文的活動(dòng)推向了高-潮。另外老師們還引導(dǎo)孩子每天花一定的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂，積累一定的詞匯，養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣，沐浴在濃濃的書香中。
本學(xué)期學(xué)校舉辦了棋藝班、擊劍班、跆拳道班、電腦班、美術(shù)組、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)等興趣小組活動(dòng)，學(xué)生的參與率高，成績顯著。校合唱隊(duì)的合唱《娃哈哈》在清遠(yuǎn)市第七屆廣場文化藝術(shù)節(jié)暨第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)中獲銅獎(jiǎng)；在第三屆廣東省高校大學(xué)生跆拳道公開賽暨2015年廣東、清遠(yuǎn)大眾跆拳道錦標(biāo)賽上，獲團(tuán)體總分第五名和體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)；第八屆“星星河”全國少年兒童美術(shù)書法攝影大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；清城區(qū)第三屆書信活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；清遠(yuǎn)市第七屆廣場文化藝術(shù)節(jié)暨第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；在2015年清遠(yuǎn)市中小學(xué)電腦制作比賽活動(dòng)中，我們共有9個(gè)作品獲獎(jiǎng)，梁靖菲、邱慧春、劉順金、凌鳳葵、溫建良、朱敏華老師被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。
古城小學(xué)一直把信息技術(shù)教學(xué)作為學(xué)校的特色項(xiàng)目之一，也是最早參加清遠(yuǎn)市教育局組織的英特爾未來教育培訓(xùn)的學(xué)校之一。全校100%以上在職教師參加了英特爾未來教育培訓(xùn)，每位教師在學(xué)習(xí)結(jié)束后都上交一個(gè)包含十余個(gè)各種類型文件的單元作品集，獲得培訓(xùn)中心的一致好評，并取得了英特爾未來教育培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書，將英特爾未來教育培訓(xùn)的理念應(yīng)用到各科的教學(xué)中去，取得了良好的效果，師生參加各項(xiàng)信息技術(shù)比賽都屢獲佳績。在本學(xué)期的廣東省英特爾未來教育項(xiàng)目應(yīng)用推廣研討會(huì)上，我們學(xué)校成為第二批英特爾未來教育項(xiàng)目應(yīng)用推廣示范學(xué)校。由劉順金、溫建良、梁靖菲、黃小潔組成的團(tuán)隊(duì)參加廣東省“英特爾”未來教育創(chuàng)新競賽，團(tuán)隊(duì)努力合作，獲得了三等獎(jiǎng)。
本學(xué)期，我們在市教研室李翠華老師的指導(dǎo)下，探索著網(wǎng)絡(luò)教研的模式。現(xiàn)在，我們學(xué)校的所有老師都在“新思考網(wǎng)站”的“清遠(yuǎn)基地上”初步建立了自己的博客，老師們把自己的教學(xué)論文、隨筆、心得體會(huì)以及疑難發(fā)布到博客上，與同事和同行們分享，老師們充分享受自由的教研交流方式。由于我們還處于初步探索階段，還不是很成熟，有些方面做得不夠完善。我相信只要我們繼續(xù)深入探討，把握正確的方向，一定可以開拓一片新的教研天地。
回顧過去的一年，成績是次要的；展望未來，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。但只要我們在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)廣大教師，深化課程改革，加強(qiáng)校本教研，深入實(shí)施素質(zhì)教育，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)、特色學(xué)校，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，一定能譜寫古城小學(xué)教育的新篇章。
交流研討活動(dòng)主持詞篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：
大家午時(shí)好！
六年級(jí)是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期，其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，這個(gè)階段學(xué)生成績的優(yōu)劣與否將為學(xué)生的未來發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。今年，畢業(yè)班還面臨全市抽考的嚴(yán)峻形勢，為進(jìn)一步提高我校畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也為六年級(jí)的教師供給一個(gè)相互交流、學(xué)習(xí)和借鑒的平臺(tái)，征求六年級(jí)謝主任的意見，經(jīng)過研究，決定今日午時(shí)召開20xx年的畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì)。今日會(huì)議的議程有：
自20xx年以來，在過去的幾年中，由于六年級(jí)教師的無私付出，使我校的畢業(yè)班教學(xué)成績得到了很大的提高，學(xué)校的教學(xué)成績及調(diào)研名次在逐年上升，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長們的充分肯定，在社會(huì)上也有了好的聲譽(yù)和影響力，為了好的聲譽(yù)，我們還需努力。
咱們畢業(yè)班的教師從本屆、本班學(xué)生的情景、目前教育教學(xué)存在的問題、針對問題所采取哪些教育教學(xué)的策略、提高教學(xué)質(zhì)量采取哪些措施、學(xué)校應(yīng)為畢業(yè)班供給哪些方面的支持等方面，請畢業(yè)班的年級(jí)主任、教研員、教師暢所欲言的談一談。
x校長對我們的教學(xué)工作作出指導(dǎo)和要求。
感激各位教師真誠的發(fā)言，各位教師都是學(xué)校的骨干，職責(zé)心使命感強(qiáng)，有了在座的無私奉獻(xiàn)，相信今年六年級(jí)教學(xué)成績會(huì)更好。下頭有請校長作會(huì)議總結(jié)發(fā)言。
x校長作重要講話。
x校長簡明扼要地總結(jié)了今日的會(huì)議，同時(shí)對如何做好六年級(jí)教學(xué)工作講了點(diǎn)要求和種意識(shí)，與其說是研討，不如開誠布公的說，其實(shí)也是我們打好畢業(yè)班攻堅(jiān)戰(zhàn)的思想會(huì)。期望大家要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，基于畢業(yè)班的重要性，我們必須打好這場仗，我們也能夠打好，因?yàn)槲覀儾⒉皇恰耙粋€(gè)人在戰(zhàn)斗”。只要大家能夠群策群力，精心思考，認(rèn)真研究，努力實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中提高，我們就能取得最終的勝利。
最終祝大家工作順利，萬事如意！研討會(huì)到此結(jié)束，今年x月，期望x校長能為我們在座的各位開慶功宴！多謝大家！
交流研討活動(dòng)主持詞篇十四
王老師用自己的充滿生機(jī)的課堂給我們做出了示范。巧設(shè)懸念，激起學(xué)生探索欲望和興趣，有目標(biāo)的去探索，用信封里的直角三角形以小組為單位展開活動(dòng)，探究驗(yàn)證，形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)：所有三角形內(nèi)角和都是180’。王老師這一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，給我們的啟示是：在教學(xué)過程中我們不僅要對學(xué)生進(jìn)行思維能力訓(xùn)練，又要培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力，更要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。這樣才能給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來更多成功的體驗(yàn)。
總之，王老師的課，給我很多的啟示。真正實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生“親歷”—“猜想”—“驗(yàn)證”—“結(jié)論”的科學(xué)家式的探究歷程。
交流研討活動(dòng)主持詞篇十五
尊敬的各位同行大家上午好！
今天，我們特別榮幸的迎來了珍貴的客人----鎮(zhèn)xx縣江龍小學(xué)和xx區(qū)九溪小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，我們?nèi)Ｒ黄痖_展校際交流活動(dòng)，此時(shí)此刻，我謹(jǐn)代表xx市第六小學(xué)全體師生向你們表示最熱烈的歡迎和衷心的問候！同時(shí)衷心地感謝xx區(qū)教育局教研室的劉萬明主任等一行在百忙之中親臨我校指導(dǎo)工作。
我校是一所城郊結(jié)合型的小學(xué)，學(xué)校位于西秀城區(qū)塔山西路中段，學(xué)校成立于1972年。除中心完小外，下轄南華、貴黃、西山、蘿卜沖等四所村級(jí)完全小學(xué)。20xx年3月被市、區(qū)兩級(jí)政府更名為xx市第六小學(xué)。目前，全片共開設(shè)教學(xué)班級(jí)39個(gè)，在校學(xué)生2112人，教職工95人（含校園保安6人），其中，中共黨員28人，專任教師87人，工人1人；有本科學(xué)歷16人，專科學(xué)歷58人，高中（中專）學(xué)歷19人；有小學(xué)高級(jí)教師41人，一級(jí)以下教師46人。學(xué)校占地5962平方米，校舍面積4456平方米。
近年來，學(xué)校不斷加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育質(zhì)量。全校教師以身作則，為人師表，認(rèn)真工作，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施素質(zhì)教育，大力進(jìn)行教育教學(xué)改革、實(shí)踐和創(chuàng)新，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)特色逐步顯現(xiàn)，各項(xiàng)工作成績?nèi)★@著，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、廣大家長和社會(huì)各界的高度認(rèn)可。
近年來，學(xué)校努力改善辦學(xué)條件，規(guī)范內(nèi)部管理，優(yōu)化師資隊(duì)伍機(jī)構(gòu)，深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，力爭把學(xué)校辦成“管理一流、服務(wù)一流、質(zhì)量一流”的城郊結(jié)合型學(xué)校。學(xué)校堅(jiān)持以抓德育工作創(chuàng)文明校園，抓教學(xué)工作創(chuàng)人文校園，抓讀書教育創(chuàng)書香校園，抓學(xué)校管理創(chuàng)和諧校園，抓安全教育創(chuàng)平安校園的辦學(xué)理念。不斷加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校已連續(xù)4年獲xx區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。
此次校際交流活動(dòng)為三校提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，也是一個(gè)加深了解、增進(jìn)友誼的平臺(tái)，同時(shí)更是為我們提供了一個(gè)難得相互交流的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我希望兩校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們參加交流活動(dòng)后對我校的工作多提寶貴意見，真誠希望大家暢所欲言、真誠交流，使我們的學(xué)校常規(guī)管理更加規(guī)范，教育教學(xué)科研活動(dòng)更加成熟。我相信:通過這次活動(dòng)，必將進(jìn)一步增進(jìn)三校之間的友誼；必將進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升；必將進(jìn)一步為我校各項(xiàng)工作推波助瀾，再上新階。并希望在今后的工作中我們?nèi)y手并肩，與時(shí)俱進(jìn)，為推進(jìn)我們的事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌!最后再次感謝區(qū)教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)和江龍小學(xué)、九溪小學(xué)的同行們蒞臨指導(dǎo)，祝此次校際交流活動(dòng)圓滿成功！
交流研討活動(dòng)主持詞篇十六
校際交流是多個(gè)高校之間簽訂協(xié)議，通過互派教師、學(xué)生訪問學(xué)習(xí),管理干部交流與掛職等，在教學(xué)科研、行政管理和社會(huì)服務(wù)等方面進(jìn)行一些合作。下面就是本站小編給大家整理的校際交流活動(dòng)。
主持詞。
僅供參考。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:。
大家好!很高興在這個(gè)特別的日子里，我們?nèi)鶎W(xué)校相聚在者樓鎮(zhèn)中心學(xué)校，共同舉行校際交流活動(dòng)。首先我謹(jǐn)代表者樓鎮(zhèn)中心學(xué)校全體師生對來自于興義八中附小、坡妹鎮(zhèn)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及老師們表示熱烈的歡迎。
現(xiàn)在，請?jiān)试S我介紹在主席臺(tái)就座的領(lǐng)導(dǎo)，他們是：興義八中附小匡瑛校長、坡妹鎮(zhèn)中心小學(xué)吳元龍校長、者樓鎮(zhèn)中心學(xué)校普文鐘校長、者樓鎮(zhèn)中心學(xué)校朱光明副校長，讓我們以熱烈的掌聲表示最熱烈的歡迎。下面，掌聲有請普文鐘校長致歡迎辭。
今天，是我們?nèi)鶎W(xué)校聯(lián)誼開展的第一次校際交流活動(dòng)。三所學(xué)校的8位老師很用心地給我們上了示范研討課。我提議大家用掌聲對8位老師的辛勤付出表示感謝。對于8位老師執(zhí)教的這8堂課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動(dòng)。下面有請我校三位老師點(diǎn)評這8堂課。
1、首先有請陳永林老師對今天的3節(jié)語文課作簡要點(diǎn)評。感謝陳永林老師精彩的點(diǎn)評。
2、下面有請賀文權(quán)老師對今天的3節(jié)數(shù)學(xué)課作簡要點(diǎn)評。感謝賀文權(quán)老師精彩的點(diǎn)評。
3、下面有請陳瀲?yán)蠋煂裉斓膬晒?jié)英語課作簡要點(diǎn)評。感謝陳瀲?yán)蠋熀喢鞫笠狞c(diǎn)評。
三位老師的點(diǎn)評只起到拋磚引玉的作用，希望老師們能以這次活動(dòng)為起點(diǎn)，在教學(xué)研究的道路上越走越遠(yuǎn)。
下面，掌聲有請朱光明校長介紹我校教研活動(dòng)的開展情況。
教研活動(dòng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師個(gè)人教學(xué)能力的根本途徑。者樓鎮(zhèn)中心學(xué)校能發(fā)展到今天，離不開教研活動(dòng)的支撐。
學(xué)校的發(fā)展，離不開管理，管理是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù)，下面就學(xué)校教育教學(xué)管理作經(jīng)驗(yàn)交流。首先有請興義八中附小匡瑛校長介紹他們學(xué)校的教育教學(xué)管理方法，大家掌聲歡迎!
感謝匡校長的經(jīng)驗(yàn)分享，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝!
下面有請坡妹鎮(zhèn)中心小學(xué)吳元龍校長介紹他們學(xué)校的教育教學(xué)管理方法，大家掌聲歡迎!
感謝兩位領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)交流!他們在學(xué)校管理方面都做了許多富有成效的工作，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，值得我們借鑒。
下面將進(jìn)行的是：頒發(fā)證書儀式，有請?jiān)谥飨_(tái)就座的各位領(lǐng)導(dǎo)為我們今天授課的老師頒發(fā)證書。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝今天授課的8位老師!
從今天的8節(jié)課中，讓我們深深感受到獻(xiàn)課教師過硬的素質(zhì)以及扎實(shí)的教學(xué)功底，他們在課堂教學(xué)中不僅展示了良好的精神風(fēng)貌，還充分運(yùn)用了自主、合作、探究等教學(xué)方法。讓我們感受到他們課堂教學(xué)的魅力，也讓老師們體會(huì)到既要研究課堂、又要研究學(xué)生，也要研究自己，只有這樣才能提高教育教學(xué)水平和自身專業(yè)成長。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，在大家的共同努力下，本次的校際交流活動(dòng)就要圓滿結(jié)束了，這次活動(dòng)我們收獲的不僅僅是知識(shí)，更多的是收獲了友誼。最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁及為這次活動(dòng)付出努力的全體老師們!謝謝大家!今天的校際交流活動(dòng)到此結(jié)束。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:。
大家好!很高興在這個(gè)特別的日子里，我們?nèi)鶎W(xué)校相聚在猴場小學(xué)，共同舉行校際交流活動(dòng)。首先我謹(jǐn)代表猴場小學(xué)全體師生對福泉第二小學(xué)、福泉馬場坪小學(xué)全體老師的到來表示熱情的歡迎。
一、互動(dòng)認(rèn)識(shí)。
1、三校老師互動(dòng)認(rèn)識(shí)。(三校校長對本校老師進(jìn)行介紹)。
2、猴場小學(xué)張永志校長致歡迎辭。
二、指導(dǎo)工作。
今天的交流活動(dòng)很高興能邀請到我們縣教育局教研室的袁敏主任一行，下面，我們用熱情的掌聲請?jiān)魅谓o我們做現(xiàn)場指導(dǎo)。
二、交流學(xué)習(xí)。
1、首先請福泉第二小學(xué)的文興艷老師來談一下自己的授課思路。
2、下面有請福泉馬場坪小學(xué)楊俊老師來談一下自己的授課思路。
3、下面有請我校的馮忠芳老師說說自己的授課思路。
聽了三位老師的說課，在坐的各位老師一定有自己的想法和感受。下面我們就進(jìn)入雙方學(xué)校評課互動(dòng)環(huán)節(jié)，希望各位老師能就自己的觀課談?wù)劯惺?并能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
這樣吧，首先請東道主猴場小學(xué)的四年級(jí)年級(jí)組長董波老師拋磚引玉。
4、接下來請福泉第二小學(xué)的老師來點(diǎn)評一下。
5、請福泉馬場坪學(xué)校的老師做一下點(diǎn)評。
6、今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請福泉第二小學(xué)的宋校長和馬場坪小學(xué)的張主任給我們做現(xiàn)場指導(dǎo)，給我們指點(diǎn)迷津。大家歡迎!
三、活動(dòng)小結(jié)：
感謝剛才的幾位領(lǐng)導(dǎo)給了我們?nèi)５恼Z文老師很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)雙方學(xué)校校本教研朝著縱深發(fā)展。最后，由猴場小學(xué)丁光玉副校長對本次教研探講活動(dòng)進(jìn)行簡單小結(jié)。
主持人總結(jié)：
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，在大家的共同努力下，本次的校際交流活動(dòng)就要圓滿結(jié)束了，這次活動(dòng)我們收獲的不僅僅是知識(shí)，更多的是收獲了友誼。最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁及為這次活動(dòng)付出努力的全體老師們!謝謝大家!今天的教研探討活動(dòng)到此結(jié)束。
尊敬的蔡校長、秦亭學(xué)區(qū)的各位同仁們：
大家下午好!
今天我們兩校舉行校際教研交流活動(dòng)，此時(shí)此刻，我謹(jǐn)代表山門鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生向蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!近年來秦亭學(xué)區(qū)在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下不斷加大校園建設(shè)，改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，近年來，秦亭學(xué)區(qū)成績一直在全縣名列前茅，成為我們東片乃至全縣的品牌學(xué)校。尊敬的朋友們，你們今天的到來，是我校的一種榮幸，此次校際交流活動(dòng)讓我們兩校的雙手又緊緊握在一起，我們之間又共同構(gòu)建了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，讓兩校的校委班子成員，教師有了進(jìn)一步的加深了解和增進(jìn)友誼，同時(shí)更重要的是讓我們兩校在交流的過程中相互又得到了一次難得的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，這樣的機(jī)會(huì)將更加促進(jìn)我們之間的成長與進(jìn)步。
我希望在這一次校際交流活動(dòng)中，我們大家敞開心扉，放開暢談，積極互動(dòng)，真誠交流。希望貴校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我校的工作多提出寶貴意見，使我校在今后的工作中各項(xiàng)工作越抓越好，越抓越出色。我相信，通過此次活動(dòng)，必將進(jìn)一步拉近兩校之間的友誼;必將進(jìn)一步推進(jìn)我校總體工作;必將進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)常規(guī)管理水平，促進(jìn)教育教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升。本次活動(dòng)共分為三個(gè)板塊：獻(xiàn)課、觀課、議課評課。下面請兩校教師代表對今天的課例進(jìn)行點(diǎn)評。
本次活動(dòng)中老師的獻(xiàn)課;老師的獻(xiàn)課;老師的獻(xiàn)課。三節(jié)課后所有參會(huì)教師分三大組進(jìn)行了議課評課，聽課教師談聽課感想，指出不足，提出疑問，各抒己見，真誠交流后。各校教研負(fù)責(zé)人分別從多角度代表本組對三節(jié)課進(jìn)行了精彩的評、議。從這三節(jié)課堂教學(xué)中讓我們深深感受到獻(xiàn)課教師素質(zhì)是過硬，教學(xué)功底扎實(shí)的，老師自然的教態(tài)讓師生倍感親切，巧妙的課堂設(shè)計(jì)我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，給我們留下極深刻的印象，大膽的嘗試設(shè)置為我們。
作文。
教學(xué)指出了一條探索的新路，讓我們在的困惑中眼前一亮。她們的教學(xué)設(shè)計(jì)都能緊扣新課標(biāo)和教材的要求，嚴(yán)密組織教學(xué)，由淺入深，鼓勵(lì)學(xué)生自主和協(xié)作學(xué)習(xí)，充分發(fā)現(xiàn)學(xué)生的主體地位。他們在課堂教學(xué)中不僅展示了良好的精神風(fēng)貌，還充分運(yùn)用了自主、合作、探究式教學(xué)方法。他們教學(xué)風(fēng)格各異。本次校際教研活動(dòng)不僅讓所有參加活動(dòng)的語文教師享受到教研的魅力。也讓教師體會(huì)到既要研究了課堂、又要研究了學(xué)生也要研究自己，也充分發(fā)揮了各校優(yōu)秀教師的輻射帶頭作用，還促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高。
尊敬的朋友們，我希望在今后的工作中我們兩校之間加大校際交流活動(dòng)，共同攜手并肩，與時(shí)俱進(jìn)，為推進(jìn)我們安順的教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌!最后再次感謝秦亭中小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的蒞臨指導(dǎo)，祝大家在今后的工作中身體健康，合家歡樂，工作順利，萬事如意!
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