報告需要經過充分的準備和詳盡的調研，以確保內容準確且有說服力。那么我們該如何撰寫一篇有效的報告呢？首先，我們需要明確報告的目的和受眾，確定所要呈現(xiàn)的主題和要點。其次，要進行充分的調研和數(shù)據收集，確保報告的內容準確可靠。接著，要進行詳盡的分析和解讀，從多個角度和層面深入剖析問題，并提出有針對性的建議和措施。最后，要注重報告的結構和語言表達，使其具備條理清晰、語言簡練、邏輯嚴密的特點。以下是某公司在市場調研后所做的報告，希望對大家有所幫助。
學校人才工作報告篇一
今年以來，區(qū)經信局大力實施“企業(yè)經營管理人才培訓工程”，按照“上下聯(lián)動、分層組織、突出重點、分批培訓”的原則，采取走出去學、請進來教，部門聯(lián)辦、企業(yè)自辦相結合等培訓方式，全方位、多層次地開展企業(yè)人才教育培訓工作，為區(qū)經濟發(fā)展奠定了堅實的人才基礎。
一、加強組織領導，完善規(guī)劃建設。
認真貫徹落實省、市、區(qū)關于企業(yè)人才培訓工作的要求，結合新時期人才工作實際，研究制定了《2011年企業(yè)經營管理人才教育培訓計劃》，完善有關教育培訓工作的制度和措施，確定培訓重點，明確了培訓內容。同時，成立了以主要領導為組長的人才工作領導小組，定期召開專題會議，研究和部署人才工作，形成了主要領導親自抓、分管領導靠上抓，相關股室具體抓的人才責任網絡。加強宣傳，通過編印《經信信政策匯編》、《企業(yè)政策匯編》、《企業(yè)產業(yè)規(guī)劃匯編》，深入企業(yè)宣傳等形式，廣泛宣傳人才工作的重要意義，調動企業(yè)參加培訓的積極性和主動性，為企業(yè)人才培訓工作順利開展奠定了堅實的基礎。
二、創(chuàng)新企業(yè)人才培訓形式，拓寬培訓渠道。
今年以來，我們不斷改進培訓方式、拓寬培訓渠道，加大工作力度，強化工作措施，確保企業(yè)人才培訓工作取得了實效。
－1－。
一是大力實施“請進來，送出去”的培訓戰(zhàn)略。一方面，組織企業(yè)赴全國高等院校進行學習培訓。5月份，組織區(qū)內重點工業(yè)商貿流通30家企業(yè)負責人赴新加坡南洋理工大學參加了東營市區(qū)企業(yè)高層管理人員高級研修班。本次研修班為期10天，授課老師均為大學教授、博士生導師，培訓內容包括人力資源管理與領導力提升、企業(yè)戰(zhàn)略管理、客戶消費行為與心理、宏觀經濟政策分析與走向、商務溝通與談判、公司理財與資本運營等6個模塊。
二是積極引導企業(yè)搞好自主培訓。在積極做好企業(yè)培訓服務的同時，積極引導企業(yè)加大資金投入，大力實施自主培訓工程，促進了企業(yè)人才素質的不斷提升。其中，富海集團、通海集團、東方實業(yè)、北方實業(yè)等重點企業(yè)均制定了培訓計劃，編撰了培訓教材，安排了專項培訓經費，其中通海集團在我局的引導下，企業(yè)自身編纂了企業(yè)文化與職工培訓手冊，做到人手一本。還有三豐香油等企業(yè)自己出資分期分批到知名高校學習。企業(yè)自主培訓工作逐步走向了規(guī)范化。
三是積極組織企業(yè)外出考察。實行激勵與發(fā)展并存的培訓戰(zhàn)略，組織鎮(zhèn)、街道分管領導、重點企業(yè)廠長（經理）和經濟能人赴威海、德州、濱州、臨沂等經濟發(fā)展先進地區(qū)參觀考察，引導企業(yè)確立現(xiàn)代管理理念，增長了見識，開闊了視野、拓寬了思路，進一步增強了各企業(yè)加快發(fā)展的信心和決心。
三、以企業(yè)技術中心為依托，大力加強創(chuàng)新人才隊伍建設。
－2－。
圍繞促進企業(yè)技術進步，積極落實自主創(chuàng)新政策，鼓勵企業(yè)加大科研投入，提高創(chuàng)新能力，增強核心競爭力，支持有條件的企業(yè)創(chuàng)建工程技術研究中心、企業(yè)技術中心，引進高層次專業(yè)技術人才。2011年，創(chuàng)建市級企業(yè)技術中心3家，省級企業(yè)實訓基地2家。
四、扎實做好企業(yè)人才摸底調查。
為全面了解掌握企業(yè)經營管理人才和專業(yè)技術人才現(xiàn)狀，建立健全區(qū)企業(yè)人才隊伍，推進區(qū)企業(yè)人才隊伍建設，科學制定人才隊伍建設中長期發(fā)展規(guī)劃和企業(yè)經營管理人才隊伍建設中長期發(fā)展規(guī)劃，區(qū)經信局在全區(qū)規(guī)模企業(yè)中開展了企業(yè)經營管理人才信息采集工作。以企業(yè)為單位，全面收集整理相關人才信息，對區(qū)企業(yè)經營管理人才分布現(xiàn)狀，企業(yè)人才需求情況進行認真認真調研，全面、準確、及時的反映企業(yè)人才信息動態(tài)，并逐步建立企業(yè)經營管理人才信息庫，為科學制定企業(yè)人才中長期發(fā)展目標奠定基礎。
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培養(yǎng)和職工培訓計劃。在規(guī)模企業(yè)中積極推廣各地引進人才、使用人才、留住人才、培養(yǎng)人才的先進經驗和做法。
六、加強自身人才隊伍建設。
全國、全省人才工作會議召開后，區(qū)經信局積極組織各股室認真學習《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》等文件，認真領會貫徹文件精神，并深入各企業(yè)廣泛宣傳各項人才工作政策。同時，為使人才工作落到實處，區(qū)經信局認真。
總結。
經驗，逐步建立和完善人才工作的長效機制。建立干部職工加強學習和業(yè)務培訓制度。通過每周固定學習時間，規(guī)范理論學習和業(yè)務學習，定期邀請專家授課，領導親自點評等，提高全體干部職工業(yè)務能力和綜合素質。建立健全獎懲激勵機制，按照建設“學習型”機關的目標和要求，制定了考核和獎懲辦法，激發(fā)了干部職工學習積極性。制定干部職工競爭上崗和輪崗交流制度。對人才的使用打破重學歷、資歷，輕能力、業(yè)績用人傾向，形成“能者上、平者讓、庸者下”的競爭機制。在各股室負責人的選任上，區(qū)經信局采取競爭上崗的方式，堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，嚴格按照規(guī)定程序選人用人。同時，大力推行輪崗制度，每名干部職工定期或不定期到不同崗位鍛煉，全面培養(yǎng)自身的綜合素質和能力。
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有待進一步規(guī)范等方面，下一步我們根據企業(yè)不同性質和需求，在區(qū)委、區(qū)政府的領導下，努力營造一個尊重知識、尊重人才的良好氛圍，創(chuàng)造一個留住人才，激勵人才干好事業(yè)，干大事業(yè)的良好環(huán)境，推進區(qū)經濟健康快速發(fā)展。
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學校人才工作報告篇二
小編給大伙兒介紹2016人才工作調研報告，希翼能對大伙兒有所幫助。
由于城鄉(xiāng)收入差別巨大，社會資源分配和公共產品提供別公平，以及市民優(yōu)越于農民的傳統(tǒng)觀念，造成農村人才工作陷入困境，不少地點浮現(xiàn)青黃別接后繼無力的人才匱乏狀況。
一、咨詢題。
1.人才總量別腳?；鶎痈餍袠I(yè)特別是政府、教育衛(wèi)生、農業(yè)技術等部門廣人才嚴峻缺乏。
2.人才斷層與流失現(xiàn)象嚴峻。當?shù)厣倌耆瞬帕魟e住，大部分流向了沿海等發(fā)達地區(qū)務工外，國家培養(yǎng)出來的農業(yè)技術和治理人才很少有人自愿到農村工作。
3.人才資源分配別均衡。由于別同地域的經濟進展、工作環(huán)境、日子待遇差距較大，浮現(xiàn)縣內優(yōu)秀人才向經濟發(fā)達的都市流入。
4.現(xiàn)有人才素養(yǎng)別高。高學歷、高職稱人才比例嚴峻偏低，具有大學本科及以上學歷的農村人才及其匱乏?，F(xiàn)有人才知識結構也特別單一，缺乏信息技術、市場經濟、法律等方面的知識，嚴峻制約了自身的進展。
二、建議。
1.切實改善農村人才待遇，幫助農村吸引人才，留住人才。對農村人才的待遇賦予適當?shù)奶岣吆透纳?，以地區(qū)差、高補貼和優(yōu)先晉升職稱等待遇，促使人才向農村流淌。
2.建立健全農村人才培養(yǎng)機制。加大對新型農民的培養(yǎng)力度，努力提高鄉(xiāng)村級干部的自身素養(yǎng)、治理水平、技術水準。著力培養(yǎng)農村專業(yè)人才，經過開設各類培訓班，派經驗豐富的教師到授課，輔導與農業(yè)農村推廣相結合，幫助他們成為各地帶頭創(chuàng)業(yè)致富的農村優(yōu)秀干部和人才。
3.建立健全城鄉(xiāng)人才雙向流淌機制，促進城鄉(xiāng)人才相互流淌。要引導人才在區(qū)域、城鄉(xiāng)間合理的交流與流淌，多渠道解決制約農村進展中的人才瓶頸咨詢題。要建立城鄉(xiāng)對口幫扶制度，實行對口人才培養(yǎng)。
4.切實加快農村經濟進展，增強農村對人才的吸引力和凝結力。要經過增加對農村公共基礎設施和公共服務的投入，逐步改善農村降后的現(xiàn)狀，以增強農村對人才的吸引力。各級政府要把基礎設施建設和社會事業(yè)進展的重點轉向農村，省財政要加大農村水利設施建設的投入，支持設施農業(yè)的進展，將財政新增教育、衛(wèi)生、文化等事業(yè)經費和固定資產投資增量要緊用于農村。
人才工作是一項基礎性工作，也是一項戰(zhàn)略性工作。近幾年來，市委仔細降實全省人才工作會議精神，堅持人才資源是第一資源的理念，堅決別移地實施人才強市戰(zhàn)略，大力開辟人才資源，緊緊抓住人才的培養(yǎng)、使用、引進、治理、服務等關鍵環(huán)節(jié)，大力加強黨政治理人才、專業(yè)技術拔尖人才、企業(yè)經營治理人才和農村有用人才隊伍建設，為全市經濟社會進展提供了堅毅的人才保證。
突出表如今五個方面：
一是人才總量有了較快增長。近年來,我市大力優(yōu)化人才進展環(huán)境,積極哺育人才市場,重點抓了三支隊伍建設，全市人才總量呈逐年遞增態(tài)勢。截止底，全市人才總量為28,6123人，其中農村人才總量23,5291人;黨政企事業(yè)單位人才5,0832人，其中具有專業(yè)技術職稱人才1,8022人，高級職稱的997人(正高41人)，中級職稱的8629人，初級職稱的8406人。
二是人才隊伍結構得到進一步優(yōu)化。經過強化培訓，在對在職干部普遍輪訓的基礎上，突出黨政領導干部、少年后備干部的培訓;采取請進來與走出去相結合的方式，邀請高校、科研院所的專家教授授課;發(fā)揮黨校主陣地作用，積極開展學歷教育，與省委黨校、武漢高校聯(lián)辦學歷班，有力地改善了我市各級各類人才的知識結構，提高了理論水平;在黨政人才中，大專以上學歷的占95%以上，35歲以下的占28%，形成了比較合理的知識結構和年齡結構。目前，我市享受國務院專項津貼的專業(yè)技術人才16人,享受省政府專項津貼的13人，被評為湖北省有突出貢獻的中少年專家12人，進入省新世紀高層次人才工程的6人。
三是人才培養(yǎng)機制逐步健全。我們在仔細降實中央、省委人才工作會議精神的并且，相繼制定下發(fā)了一系列有關人才工作的文件，對全市人才工作機制、目標任務、辦法措施和保障體系等方面作了具體規(guī)定。堅持對各級各類專家拔尖人才實行優(yōu)勝劣汰、動態(tài)治理制度，先后選拔培養(yǎng)各級各類專家拔尖人才45名，取消6名市管拔尖人才榮譽稱號，起到了較好的鞭策激勵作用。
四是人才的作用得到較好發(fā)揮。依照人才的各自專業(yè)特點，著眼于全市產業(yè)總體布局，對別同專業(yè)的干部進行了合理調配，大力推行公開選拔、公開聘用、競爭上崗等方式，使一大批熟悉農業(yè)、畜牧、林業(yè)、水產、水利水電等方面專業(yè)知識的優(yōu)秀少年人才被選拔到相應崗位，為他們施展才華提供了平臺。
五是招才引智取得較大突破。針對全市主導產業(yè)高級人才緊缺的實際，一方面，積極開展了各類人才聘請活動，先后組織人事、教育、衛(wèi)生、農業(yè)、交通等機關事業(yè)單位特意赴武漢等地聘請人才，并與省內重點院校確立了長期合作關系。另一方面，堅持別求所有，但求所用的理念，把引進人才與引智、招商結合起來，在招商的并且引進了大量智力資源，推動了我市經濟進展。并且，市委組織部、人事局、農業(yè)局等部門積極向上爭取，有針對性地邀請省、市專家學者來我市開展科技說座、技術服務活動，深受群眾歡迎。10月組織開展的院士專家行活動，經過召開專題研討會、學術報告會，深入企業(yè)開展技術服務等形式，為經濟社會進展把脈咨詢診，出謀劃策，為企業(yè)技術創(chuàng)新攻堅克難，釋疑解惑，為16家企業(yè)的20個技術項目進行技術問和攻關?；顒铀街帲艿饺懈鹘绲臒崃覛g迎，收到了很好的效果。特別是12月16日在武漢東湖賓館舉辦的武漢都市圈人才引進與科技合作洽談會，其規(guī)模之大、規(guī)格之高、妨礙之深遠基本上空前的。在此次會上簽訂了44項校市、校企合作協(xié)議，協(xié)議基本涵蓋了工業(yè)、農業(yè)、教育、文化等多個領域，涉及機械、化工、新材料、醫(yī)藥、食品等多個行業(yè)。洽談會上從高校引進了3名科技特派員，現(xiàn)場聘請了3名博(碩)士研究生，為高科技人才到我市創(chuàng)業(yè)開發(fā)了新的途徑。
二、存在要緊咨詢題。
近幾年來，我市人才工作盡管取得了一定的成績，但是，我們也清醒地看到，離省人才工作的要求和其他地市州還有較大差距，具體體如今以下幾個方面：
1、人才政策別夠完善，體制別活，資金別腳。受相關規(guī)定和政策的約束，人才流淌受單位編制、性質，人才身份等諸多因素的限制，人才流通的渠道受阻，造成部分人才資源的流失與白費。并且，由于財政困難，用于人才培養(yǎng)的資金嚴峻別腳，許多行業(yè)的優(yōu)秀專業(yè)技術人才因待遇別高、激勵機制別完善等因素的妨礙，大量外流。特別是一些優(yōu)秀骨干教師和醫(yī)療技術人員流失現(xiàn)象尤為突出。各類高級人才奇缺，特別是高層次、創(chuàng)新型、復合型人才嚴峻缺乏。
2、農村有用人才整體素養(yǎng)別高,具有示范型、帶動型的有用人才較少。農村有用人才大多數(shù)是自然成長起來的土專家、田秀才，生產經營規(guī)模小，實力差，獵取信息的渠道較為單一，抵御市場風險的能力較弱，在市場競爭中處于弱勢。并且，對農村有用人才缺乏較為完善的組織、開辟、治理機制。
3、我市企業(yè)改制后，受體制的妨礙，缺乏對企業(yè)經營治理人才和高技能人才的有效培養(yǎng)與治理，同時此類人才數(shù)量較少，培養(yǎng)、治理還存在一定難度。
三、抓好將來一段階段人才工作思路及對策。
將來一段階段我市人才工作總體要求是：以三個代表重要思想為指導，深入貫徹降實黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神和全國、全省人才會議精神，堅持黨管人才原則，別斷完善人才工作機制，進一步優(yōu)化人才工作環(huán)境，為全市經濟社會進展提供人才支撐和智力保障。為實現(xiàn)這一目標，具體而言主體是抓好以下四個方面工作：
1、創(chuàng)新人才工作機制，加強對人才工作的統(tǒng)一協(xié)調和宏觀指導。加強人才工作政策體系建設，重點是協(xié)調有關單位全面清理現(xiàn)有人才工作法規(guī)，依照黨管人才的要求和經濟社會進展實際，進一步健全人才工作制度，出臺相關政策并確保降實。降實黨政要緊領導人才工作目標責任制，實施人才工作領導小組成員單位定期聯(lián)系會議制度、人才工作聯(lián)系點制度以及市管拔尖人才聯(lián)系制度，強化對人才工作的統(tǒng)籌協(xié)調和宏觀指導。
2、把握人才工作重點，突出抓好三支隊伍建設。依照我市人才隊伍的現(xiàn)狀和打造實力、誠信、生態(tài)、和諧的戰(zhàn)略目標對人才的要求，我市人才工作的重點是，大力加強黨政人才、企業(yè)經營治理人才和專業(yè)技術人才這三支隊伍的建設，并以此帶動和促進整個人才隊伍的建設。一要突出抓好黨政領導干部隊伍建設。進一步加大對黨政干部隊伍的理論培訓和實踐鍛煉，大力培養(yǎng)現(xiàn)代行政治理人才，造就一批習慣公共行政、公共服務、公共治理要求的行政治理專家。二要突出抓好企業(yè)經營治理者隊伍建設。加快建設一支具有強烈敬業(yè)精神、經營治理能力、開拓創(chuàng)新意識、掌握市場經濟規(guī)律、熟悉國際經濟和法律的企業(yè)家隊伍。要依托高校和企業(yè)培訓基地，建立覆蓋廣、多層次、開放式的企業(yè)經營治理人才培養(yǎng)體系。三要突出抓好專業(yè)技術人才隊伍建設。以第五批市管專業(yè)技術拔尖人才換屆為契機，建立健全人才的評選、考核、治理機制。充分利用六大基地，加快培養(yǎng)熟練掌握先進技術、工藝和技能的高技能人才;以建設社會主義新農村為契機，大力開展多種形式的農村有用技術培訓、農村轉移就業(yè)培訓，積極推動農村有用人才培養(yǎng)，提高農村人才隊伍素養(yǎng)。
3、加快人才資源開辟，哺育壯大各級各類人才隊伍。要創(chuàng)新人才引進方式，堅持實施項目引才、工程招才責任制，把招商引資和招才引智相結合，大力引進高新技術產業(yè)、支柱產業(yè)和重大工程建設急需的中高級技術人才和治理人才。
4、優(yōu)化人才創(chuàng)業(yè)環(huán)境，別斷提高為人才服務的水平。要加強輿論宣傳，大力營造四個尊重的社會氛圍，積極為人才創(chuàng)業(yè)搞好服務、構筑平臺，真正在形成環(huán)境留人、待遇留人、事業(yè)留人、感情留人的良好環(huán)境，樹立經營企業(yè)算是經營人才、想干事給機會、能干事給崗位、干成事給地位的企業(yè)人才治理新理念。要大力開展各類人才評選表彰活動，實施人才回歸工程，促進籍高層次人才、海外留學人才以各種形式為投資獻智。并且，要組織市級以上有突出貢獻的人才健康體檢和外出休養(yǎng)，開展全市技能人才比武活動，逐步完善人才的激勵政策和保障措施。
學校人才工作報告篇三
1、整年度總現(xiàn)金回款11多萬，超額完成公司規(guī)定的任務；
2、成功開發(fā)了四個新客戶；
3、奠定了公司在魯西南，以濟寧為中心的重點區(qū)域市場的運作的基礎工作；
（二）、業(yè)績分析。
1、雖然完成了公司規(guī)定的現(xiàn)金回款的任務，但距我自己制定的2萬的目標，相差甚遠。主要原因有：
a、上半年的重點市場定位不明確不堅定，首先定位于平邑，但由于平邑市場的特殊性（地方保護）和后來經銷商的重心轉移向啤酒，最終改變了我的初衷。其次看好了泗水市場，雖然市場環(huán)境很好，但經銷商配合度太差，又無奈放棄。直至后來選擇了金鄉(xiāng)“天元副食”，已近年底了！
b、新客戶拓展速度太慢，且客戶質量差（大都小是客戶、實力小）；
c、公司服務滯后，特別是發(fā)貨，這樣不但影響了市場，同時也影響了經銷商的銷售信心；
2、新客戶開放面，雖然落實了4個新客戶，但離我本人制定的6個的目標還差兩個，且這4個客戶中有3個是小客戶，銷量也很差。這主要在于我本人主觀上造成的，為了回款而不太注重客戶質量。俗話說“選擇比努力重要”，經銷商的“實力、網絡、配送能力、配合度、投入意識”等，直接決定了市場運作的質量。
3、我公司在山東已運作了整整三年，這三年來的失誤就在于沒有做到“重點抓、抓重點”，所以吸取前幾年的經驗教訓，今年我個人也把尋找重點市場納入了我的常規(guī)工作之中，最終于9年11月份決定以金鄉(xiāng)為核心運作濟寧市場，通過兩個月的市場運作也摸索了一部分經驗，為明年的運作奠定了基礎。
二、個人的成長和不足。
在公司領導和各位同事關心和支持下，9年我個人無論是在業(yè)務拓展、組織協(xié)調、管理等各方面都有了一定程度的提升，同時也存在著許多不足之處。
1、心態(tài)的自我調節(jié)能力增強了；
2、學習能力、對市場的預見性和控制力能力增強了；
3、處理應急問題、對他人的心理狀態(tài)的把握能力增強了；
4、對整體市場認識的高度有待提升；
5、團隊的管理經驗和整體區(qū)域市場的運作能力有待提升。
三、工作中的失誤和不足。
1、平邑市場。
雖然地方保護嚴重些，但我們通過關系的協(xié)調，再加上市場運作上低調些，還是有一定市場的，況且通過一段時間的市場證明，經銷商開發(fā)的特曲還是非常迎合農村市場消費的。在淡季來臨前，由于我沒有能夠同經銷商做好有效溝通，再加上服務不到位，最終經銷商把精力大都偏向到啤酒上了。更為失誤的就是，代理商又接了一款白酒——沂蒙老鄉(xiāng)，而且廠家支持力度挺大的，對我們更是淡化了。
2、泗水市場。
雖然經銷商的人品有問題，但市場環(huán)境確實很好的（無地方強勢品牌，無地方保護----）且十里酒巷一年多的酒店運作，在市場上也有一定的積極因素，后來又拓展了流通市場，并且市場反應很好。失誤之處在于沒有提前在費用上壓住經銷商，以至后來管控失衡，最終導致合作失敗，功虧一簣。關鍵在于我個人的手腕不夠硬，對事情的預見性不足，反映不夠快。
3、滕州市場。
滕州的市場基礎還是很好的，只是經銷商投入意識和公司管理太差，以致我們人撤走后，市場嚴重下滑。這個市場我的失誤有幾點：
（1）、沒有能夠引導經銷商按照我們的思路自己運作市場，對廠家過于依賴；
（2）、沒有在適當?shù)臅r候尋找合適的其他潛在優(yōu)質客戶作補充；
4、整個9年我走訪的新客戶中，有1多個意向都很強烈，且有大部分都來公司考察了。但最終落實很少，其原因在于后期跟蹤不到位，自己信心也不足，浪費了大好的資源！
學校人才工作報告篇四
小編給大家介紹2016人才工作調研報告，希望能對大家有所幫助。
2016人才工作調研報告(1)由于城鄉(xiāng)收入差別巨大，社會資源分配和公共產品提供不公平，以及市民優(yōu)越于農民的傳統(tǒng)觀念，造成農村人才工作陷入困境，很多地方出現(xiàn)青黃不接后繼無力的人才匱乏狀況。
一、問題。
1.人才總量不足?；鶎痈餍袠I(yè)特別是政府、教育衛(wèi)生、農業(yè)技術等部門廣人才嚴重缺乏。
2.人才斷層與流失現(xiàn)象嚴重。當?shù)厍嗄耆瞬帕舨蛔?，大部分流向了沿海等發(fā)達地區(qū)務工外，國家培養(yǎng)出來的農業(yè)技術和管理人才很少有人自愿到農村工作。
3.人才資源分配不均衡。由于不同地域的經濟發(fā)展、工作環(huán)境、生活待遇差距較大，出現(xiàn)縣內優(yōu)秀人才向經濟發(fā)達的城市流入。
4.現(xiàn)有人才素質不高。高學歷、高職稱人才比例嚴重偏低，具有大學本科及以上學歷的農村人才及其匱乏?，F(xiàn)有人才知識結構也非常單一，缺乏信息技術、市場經濟、法律等方面的知識，嚴重制約了自身的發(fā)展。
二、建議。
1.切實改善農村人才待遇，幫助農村吸引人才，留住人才。對農村人才的待遇給予適當?shù)奶岣吆透纳?，以地區(qū)差、高補貼和優(yōu)先晉升職稱等待遇，促使人才向農村流動。2.建立健全農村人才培養(yǎng)機制。加大對新型農民的培養(yǎng)力度，努力提高鄉(xiāng)村級干部的自身素質、管理水平、技術水準。著力培養(yǎng)農村專業(yè)人才，通過開設各類培訓班，派經驗豐富的教師到授課，輔導與農業(yè)農村推廣相結合，幫助他們成為各地帶頭創(chuàng)業(yè)致富的農村優(yōu)秀干部和人才。
3.建立健全城鄉(xiāng)人才雙向流動機制，促進城鄉(xiāng)人才相互流動。要引導人才在區(qū)域、城鄉(xiāng)間合理的交流與流動，多渠道解決制約農村發(fā)展中的人才瓶頸問題。要建立城鄉(xiāng)對口幫扶制度，實行對口人才培養(yǎng)。
4.切實加快農村經濟發(fā)展，增強農村對人才的吸引力和凝聚力。要通過增加對農村公共基礎設施和公共服務的投入，逐步改善農村落后的現(xiàn)狀，以增強農村對人才的吸引力。各級政府要把基礎設施建設和社會事業(yè)發(fā)展的重點轉向農村，省財政要加大農村水利設施建設的投入，支持設施農業(yè)的發(fā)展，將財政新增教育、衛(wèi)生、文化等事業(yè)經費和固定資產投資增量主要用于農村。2016人才工作調研報告(2)人才工作是一項基礎性工作，也是一項戰(zhàn)略性工作。近幾年來，市委認真落實全省人才工作會議精神，堅持人才資源是第一資源的理念，堅定不移地實施人才強市戰(zhàn)略，大力開發(fā)人才資源，緊緊抓住人才的培養(yǎng)、使用、引進、管理、服務等關鍵環(huán)節(jié)，大力加強黨政管理人才、專業(yè)技術拔尖人才、企業(yè)經營管理人才和農村實用人才隊伍建設，為全市經濟社會發(fā)展提供了堅強的人才保證。
突出表現(xiàn)在五個方面、一是人才總量有了較快增長。近年來,我市大力優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境,積極培育人才市場,重點抓了三支隊伍建設，全市人才總量呈逐年遞增態(tài)勢。截止底，全市人才總量為28,6123人，其中農村人才總量23,5291人;黨政企事業(yè)單位人才5,0832人，其中具有專業(yè)技術職稱人才1,8022人，高級職稱的997人(正高41人)，中級職稱的8629人，初級職稱的8406人。
校、科研院所的專家教授授課;發(fā)揮黨校主陣地作用，積極開展學歷教育，與省委黨校、武漢高校聯(lián)辦學歷班，有力地改善了我市各級各類人才的知識結構，提高了理論水平;在黨政人才中，大專以上學歷的占95%以上，35歲以下的占28%，形成了比較合理的知識結構和年齡結構。目前，我市享受國務院專項津貼的專業(yè)技術人才16人,享受省政府專項津貼的13人，被評為湖北省有突出貢獻的中青年專家12人，進入省新世紀高層次人才工程的6人。
三是人才培養(yǎng)機制逐步健全。我們在認真落實中央、省委人才工作會議精神的同時，相繼制定下發(fā)了一系列有關人才工作的文件，對全市人才工作機制、目標任務、方法措施和保障體系等方面作了具體規(guī)定。堅持對各級各類專家拔尖人才實行優(yōu)勝劣汰、動態(tài)管理制度，先后選拔培養(yǎng)各級各類專家拔尖人才45名，取消6名市管拔尖人才榮譽稱號，起到了較好的鞭策激勵作用。
四是人才的作用得到較好發(fā)揮。根據人才的各自專業(yè)特點，著眼于全市產業(yè)總體布局，對不同專業(yè)的干部進行了合理調配，大力推行公開選拔、公開聘用、競爭上崗等方式，使一大批熟悉農業(yè)、畜牧、林業(yè)、水產、水利水電等方面專業(yè)知識的優(yōu)秀青年人才被選拔到相應崗位，為他們施展才華提供了平臺。
告會，深入企業(yè)開展技術服務等形式，為經濟社會發(fā)展把脈問診，出謀劃策，為企業(yè)技術創(chuàng)新攻堅克難，釋疑解惑，為16家企業(yè)的20個技術項目進行技術咨詢和攻關?；顒铀街?，受到全市各界的熱烈歡迎，收到了很好的效果。特別是12月16日在武漢東湖賓館舉辦的武漢城市圈人才引進與科技合作洽談會，其規(guī)模之大、規(guī)格之高、影響之深遠都是空前的。在此次會上簽訂了44項校市、校企合作協(xié)議，協(xié)議基本涵蓋了工業(yè)、農業(yè)、教育、文化等多個領域，涉及機械、化工、新材料、醫(yī)藥、食品等多個行業(yè)。洽談會上從高校引進了3名科技特派員，現(xiàn)場招聘了3名博(碩)士研究生，為高科技人才到我市創(chuàng)業(yè)開辟了新的途徑。
二、存在主要問題。
近幾年來，我市人才工作雖然取得了一定的成績，但是，我們也清醒地看到，離省人才工作的要求和其他地市州還有較大差距，具體體現(xiàn)在以下幾個方面、1、人才政策不夠完善，體制不活，資金不足。受相關規(guī)定和政策的約束，人才流動受單位編制、性質，人才身份等諸多因素的限制，人才流通的渠道受阻，造成部分人才資源的流失與浪費。同時，由于財政困難，用于人才培養(yǎng)的資金嚴重不足，許多行業(yè)的優(yōu)秀專業(yè)技術人才因待遇不高、激勵機制不完善等因素的影響，大量外流。特別是一些優(yōu)秀骨干教師和醫(yī)療技術人員流失現(xiàn)象尤為突出。各類高級人才奇缺，特別是高層次、創(chuàng)新型、復合型人才嚴重缺乏。
2、農村實用人才整體素質不高,具有示范型、帶動型的實用人才較少。農村實用人才大多數(shù)是自然成長起來的土專家、田秀才，生產經營規(guī)模小，實力差，獲取信息的渠道較為單一，抵御市場風險的能力較弱，在市場競爭中處于弱勢。同時，對農村實用人才缺乏較為完善的組織、開發(fā)、管理機制。
3、我市企業(yè)改制后，受體制的影響，缺乏對企業(yè)經營管理人才和高技能人才的有效培養(yǎng)與管理，并且此類人才數(shù)量較少，培養(yǎng)、管理還存在一定難度。
三、
今后一段時期我市人才工作總體要求是、以三個代表重要思想為指導，深入貫徹落實黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神和全國、全省人才會議精神，堅持黨管人才原則，不斷完善人才工作機制，進一步優(yōu)化人才工作環(huán)境，為全市經濟社會發(fā)展提供人才支撐和智力保障。為實現(xiàn)這一目標，具體而言主體是抓好以下四個方面工作、1、創(chuàng)新人才工作機制，加強對人才工作的統(tǒng)一協(xié)調和宏觀指導。加強人才工作政策體系建設，重點是協(xié)調有關單位全面清理現(xiàn)有人才工作法規(guī)，根據黨管人才的要求和經濟社會發(fā)展實際，進一步健全人才工作制度，出臺相關政策并確保落實。落實黨政主要領導人才工作目標責任制，繼續(xù)實施人才工作領導小組成員單位定期聯(lián)系會議制度、人才工作聯(lián)系點制度以及市管拔尖人才聯(lián)系制度，強化對人才工作的統(tǒng)籌協(xié)調和宏觀指導。
批市管專業(yè)技術拔尖人才換屆為契機，建立健全人才的評選、考核、管理機制。充分利用六大基地，加快培養(yǎng)熟練掌握先進技術、工藝和技能的高技能人才;以建設社會主義新農村為契機，大力開展多種形式的農村實用技術培訓、農村轉移就業(yè)培訓，積極推動農村實用人才培養(yǎng)，提高農村人才隊伍素質。
3、加快人才資源開發(fā)，培育壯大各級各類人才隊伍。要創(chuàng)新人才引進方式，堅持實施項目引才、工程招才責任制，把招商引資和招才引智相結合，大力引進高新技術產業(yè)、支柱產業(yè)和重大工程建設急需的中高級技術人才和管理人才。4、優(yōu)化人才創(chuàng)業(yè)環(huán)境，不斷提高為人才服務的水平。要加強輿論宣傳，大力營造四個尊重的社會氛圍，積極為人才創(chuàng)業(yè)搞好服務、構筑平臺，真正在形成環(huán)境留人、待遇留人、事業(yè)留人、感情留人的良好環(huán)境，樹立經營企業(yè)就是經營人才、想干事給機會、能干事給崗位、干成事給地位的企業(yè)人才管理新理念。要大力開展各類人才評選表彰活動，實施人才回歸工程，促進籍高層次人才、海外留學人才以各種形式為投資獻智。同時，要組織市級以上有突出貢獻的人才健康體檢和外出休養(yǎng)，開展全市技能人才比武活動，逐步完善人才的激勵政策和保障措施。
學校人才工作報告篇五
學校成功的內在機制，在于建立一個高水平的教學研究集體。開展“以校為本”的教研活動，把教師的教學實踐與教學研究、培訓有機地融為一體，是提升學校的教研水平，促進教師持續(xù)發(fā)展的有效途徑。
隨著課程改革的深入發(fā)展，我們的教育觀念、教育行為都在發(fā)生變化，但仍然存在著新的教育理念與教學行為相脫節(jié)的現(xiàn)象，還沒從以知識傳授為主，以教師為中心等傳統(tǒng)教育觀念和行為定勢的桎梏下擺脫出來。
新型的教育呼喚新型的教師，是向學者型、研究型、專家型的教師發(fā)展的新型教師。長期以來，由于我國的基礎教育水平總體相對落后，主要解決有人教的問題，對教師進行教學研究活動沒有也不可能有足夠的重視。新課程改革歷時七年，現(xiàn)在我們的教育狀況有了很大的轉變，但有相當多的教師對校本教研認識模糊，有的把教研活動和教學對立起來，認為搞校本教研會浪費時間，應該把全部的精力放在上課和批改作業(yè)上；還有的教師不知道在校本教研活動中應該進行什么等等，不一而足。
新課程與舊課程相比，其價值取向有了全新的變化：一是變課程的統(tǒng)一和求同為尊重多元和個性差異；二是變課程的預定性和封閉性為課程的生成性和開放性；三是變課程內容和課程知識本位為學生發(fā)展本位。在新課程的視野下，理想的教學具有主體性、生成性、全面性、發(fā)展性和生命性等特征。以新的價值觀審視、反思我們的日常教學行為，就會發(fā)現(xiàn)諸多的我們習以為常而不易覺察的問題行為。
針對新課程實驗大規(guī)模推進的現(xiàn)實情況，教育部基礎教育同與基礎教育課程教材發(fā)展中心提出了建立“以校為本”的教學研究制度的工作方向，這是改進和加強教學研究工作，深入推進新課程實驗的重要舉措。將教學研究工作的重心下移到學校，形成與新課程相適應的以校為本的教學研究制度，這是當前學校發(fā)展和教師成長的現(xiàn)實要求與緊迫任務，也是深化教學改革的方向和重點。
那么我們應該怎樣正確認識并做好以校為本的教學研究呢？
制定合理的校本教研規(guī)章制度，能夠使教學研究工作規(guī)范化、制度化，它使得教學研究工作有章可循，有規(guī)可依，而不至于陷入一種自發(fā)的分散的狀態(tài)。制度在某種理念的支撐下，明確規(guī)定教師應該做什么，不應該做什么、如何做等較為具體的行為，為教師的教學研究指明了方向。集體備課制度、聽課制度、說課制度、評課制度等制度體系的形成，能夠使教師對教學研究產生更加深刻、具體、直觀地認識，不再將教學研究看成只學學教育文章，搞一節(jié)精心準備的、虛假的表演課，而是能夠主動根據制度安排自己的行為，制度為教師的教學研究提供了一個行動參照體系，它使教師能夠以制度為標準來隨時調整自己的行動。
校本教研規(guī)章制度的制定，要符合學校教學研究工作的實際情況，它應該是學校教學研究工作的催化劑，而不能是學校教學研究工作的阻礙因素。要在廣泛聽取學校教師意見的基礎上，采用民主的方式，制定有利于促進學校校本教研工作的規(guī)章制度。
校本教研的開展需要一定的條件做為依托，如研究信息、研究經費、相關的理論指導、時間上的保障等。
1、時間保障。
根據教學計劃、安排，每周一次集體業(yè)務理論學習，一次學科組教學研究，一次集體視導，一次集體備課。目前，許多教師以拖堂、補課、加大作業(yè)量等形式，來提高教學質量，這種高耗低效費時的現(xiàn)象，嚴重影響學校的發(fā)展和學生的發(fā)展，因此要大力提高教師的效率意識，促使教師提高時間的利用率，以便有充足的時間進行教學研究，只有這樣，才能提高課堂教學效率；其次，加強校本研究的計劃性，學校要制定教學研究計劃，并使其成為制度，每周安排固定時間、固定地點，完成教研任務。
2、信息支持。
首先，學校還為教師購買了教育理論書籍，學校與教師本人共同定閱教學刊物，通過閱讀這些書籍和刊物，教師可以學習較為系統(tǒng)的教育理論，形成對教學的深刻認識，能站在科學的全面的高度上分析教學中的問題，了解國內外最新的教學改革動態(tài)以及國家關于教育改革的文件政策等；其次要加強校園網絡建設，它的信息容量之大、傳播速度之快、傳播范圍之廣，是任何其它媒體無法比擬的，下一步工作我們將以建設校園網絡為重點工作，建立教師個人教育博客，公布自己的研究成果，使教師更多的獲取各類需要的信息，實現(xiàn)資源共享，促進信息交流；再次，創(chuàng)辦《校本教研行動成果文集》、《教學研究選編》。
激勵是指由一定的刺激激發(fā)人的動機，使人有一股內在的動力，朝向所期望的目標前進的心理和行為過程。不同的教師有不同的需要，如青年教師的優(yōu)勢需要是發(fā)展需要，我們要給他們提供學習和展示的平臺，中年教師的優(yōu)勢需要是成就需要，老年教師的優(yōu)勢需要是尊重需要，因此在制定激勵機制的時候，根據教師的特點，最大限度的調動所有教師的積極性。
以校為本，是新世紀學校教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實施新課程改革的重要內容，是學校發(fā)展的動力，是促進教育教學提高的有效形式。
一年來，我校堅持“以校為本”的教研形式，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象充分發(fā)揮學校、教師和教研骨干的作用，把日常教學工作與教學研究融為一體，在重視教師個人學習和反思的同時，特別強調教師集體教研的作用，強調教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調與合作，互相學習，彼此支持，并通過多層次、多角度、多形式的教學研究，為教師之間進行信息交流，經驗分離和專題討論提供平臺，倡導科學精神和實事求是的態(tài)度，營造求真、務實、嚴謹?shù)慕萄蟹諊?，在學校領導的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得扎扎實實，取得顯著的效果。
開展校本教研活動，其目的是為了提高全校教師的'理論水平和綜合素質，促進教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉變，激發(fā)教師的學習熱情和參與研究的興趣，增強教師駕馭教材的能力和運用現(xiàn)代教育理論的意識，使教師能充分運用現(xiàn)代化教育手段進行教育教學活動，實現(xiàn)教師角色的轉變和課堂教學的優(yōu)化。為了達到這個目的，我校制定了一系列的校本教研計劃方案，并由專人負責，加強對學校教師的教研指導和管理監(jiān)督。
形式：我校本期的校本教研采取教師自主學習，課題研究，集中探討，教學反思，教學觀摩，案例分析，技能訓練等多種形式進行。
1、加強理論學習。
校本教研是教師自身發(fā)展內存的必然要求和最佳途徑之一，教師是直接的受益者，教師的積極主動的個性化教研就來源于校本教研，教師要學習前沿教育理論，掌握多媒體技術輔助教學，注重學科整合，教師個人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。我校把組織教師進行業(yè)務理論學習的工作放在首位，制定方案，確定專題，改進教學方法，采取多樣的學習形式，使教師不斷完善自身的知識結構和理論素養(yǎng)，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力。在校本教研中我們在學習中做到了“五個結合”，即理論學習和實際運用結合，課改實驗區(qū)的優(yōu)質課堂實錄與本校的課堂教學應用結合；課后反思與校本教研經驗交流結合；多媒體課件的制作與多媒體輔助教學的應用結合；校本教研與教師的業(yè)務能力考核結合。要求每位教師都有自己的理論學習筆記和心得體會，定期組織交流，目前，教師已養(yǎng)成了記學習筆記的良好習慣。并充分利用我校的教學資源優(yōu)勢，設立專人利用下午放學后的時間，播放教學錄像，老師們可根據自己的需要，安排觀看。
2、重視教學反思。
隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋信息，適時總結經驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程，常寫教學反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學是行之有效的辦法。在日常的教學中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認真做好教學反思的記錄。（1）記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平。（2）記教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒。（3）記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經驗。（4）記教學中學生的獨到見解，學生是學習的主體，是教材內容的實踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學內容。（5）記教學再設計，每節(jié)課后，對教學情況進行全面回顧總結，根據本節(jié)課的教學體會和從學生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學能力。要求每節(jié)課后要有反思，學期中，有階段性反思，期末有全面反思，學校適時進行經驗交流，真正使教學反思成為提高自己業(yè)務理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學的整個過程中，并將反思列入教師考評。
3、多媒體教學深入課堂，優(yōu)化教學。
學校為了提高教師課件制作的水平，每學期舉行兩次優(yōu)秀課件評比活動，對優(yōu)秀的課件進行獎勵。在這樣的大環(huán)境下，教師充分發(fā)揮個人的創(chuàng)造性，制作出了適合學生發(fā)展，有利于提高課堂教學質量的教學課件，并建立了課件資源庫，資源共享。
隨著多媒體課的廣泛開展，教師從中體會到這種方式的優(yōu)點，由最初的只是青年教師使用，現(xiàn)在已發(fā)展到中老年教師共同參與。使課堂教學效率得到了大大提高。
4、強化教師培訓，提高教師業(yè)務理論水平。
本學年，我校充分利用培訓資源，多渠道進行教師培訓。除教研室組織的教材培訓外，我們對教師進行教材教法培訓，業(yè)務理論學習、教學策略培訓、多媒體課件制作培訓、課堂教學培訓、新課改經驗交流等，以集中培訓和教師自學研究相結合，增大對新課改的研究力度，拓寬任課教師的知識面，同時學校加強檢查和督促，每學期進行一次教師業(yè)務水平測試，考試結果記入教師新課改及業(yè)務能力檔案，并納入教師全期考評。
5、強化校本教研管理。
我校成立校本教研領導小組，制訂了詳細的校本教研考評辦法，建立開展校本教研的激勵機制，把教師參加校本教研的情況作為對教師教學常規(guī)考評的一個重要方面，充分調動教師參與校本教研的積極性。
一年來，我校加強了校本教研工作的領導，重質量，重過程，講實效，不搞形式。領導組的成員分工明確，校長負責全校的管理工作，主抓教學的副校長任負責組織領導教學研究的全部工作，教導主任、教研組長負責組織教師學習本學科課程標準，明確本學科的目的任務，討論并確定分年級教學要求等。
對于每周教研活動的具體情況都要進行記錄，各教研組長認真做好每次教研記錄，對每次教研活動實行月總結，對出勤情況都有詳細記錄，對聽課記錄及時檢查，對評課內容及時整理，由于管理到位，校本教研工作在實踐中不斷改進，不斷完善。
6、繼承上學年校本教研中的成功做法，使校本教研經常化，制度化。
把解決教學中的問題和困惑作為下一步的工作重點，采用同科集體辦公，集體備課的方法，每一節(jié)都要集體研究，，通過研究，制訂出解決問題辦法和措施，使問題得到真正解決。
由于校本教研是一個嶄新的事物，在理論上還缺乏深刻而全面的認識，在實踐方面也沒有系統(tǒng)而成熟的經驗，在今后的校本教研過程中還有待于再實踐，找出教研工作中存在的問題，總結經驗，不斷改進，使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。
學校人才工作報告篇六
民辦學校教師與公辦學校教師的最大區(qū)別是收入的不穩(wěn)定性，工作生活條件的傭工性和病有無所醫(yī)、老有無所養(yǎng)的不確定性。盡管在法律上賦予二者同等的地位，但客觀現(xiàn)實上在一段時間內是難以平等的。民辦學校要發(fā)展，先要穩(wěn)定師資，發(fā)展教師，要做到這一點，首先要滿足教師的保健需要，而且要強化這種需要。目前一些民辦學校給教師以高工資，但勞動量很大，有的教師一周要上30多節(jié)課，其生活工作條件也艱苦，更多的情況是生老病死等后顧之憂得不到解決。因此要讓教師動心先要讓教師安心?！鞍残墓こ獭敝饕侵阜€(wěn)定教師的三個物質條件即提薪、安居、養(yǎng)老。民辦學校要讓教師獲得的保健需要比公辦學校教師獲得的保健需要更豐富、更滿足，一句話就是要讓民辦學校教師在待遇上真正優(yōu)越于公辦學校教師。
公辦學校教師在“大鍋飯”體制下，完成了本職工作，拿到當月的財政工資已經高興了，沒有更多的人去理會他的效價和期望值，更沒有多少管理者去經營激勵機制。民辦學校則不同，他是有企業(yè)管理性質的，應采用期望理論去激勵教師，使教師的精神需要和物質需要都必須得到最大的滿足。弗魯姆的期望理論可以用下列公式表示：
激勵力量(m)=效價(v)×期望值(e)。
效價是指個人對他所要達到目標的估價，有正值、零值、負值之分，但其含意僅指大孝高低的不同。期望值是指一個人對某個目標能夠實現(xiàn)的概率的估價，期望值在0（最小）—1（最大）之間。
效價和期望值的不同結合，便會產生不同的激勵力量。其情況大致如下：
m高=v高×e高m中=v中×e中。
m低=v低×e低。
m低=v低×e高。
m低=v高×e低。
從上可見，只有當效價和期望值均高時，產生的激勵力量會最大。給民辦學校管理者的啟示是：
第三、采取措施創(chuàng)造條件增強教師信心、提高期望值。
美國的亞當斯早在20世紀60年代就提出了“公平理論”，它主要研究工資報酬分配的合理性，公平性對職工積極性影響。公平理論認為職工們的工作動機，不僅受絕對工資報酬影響，而且也受相對工資報酬影響。也就是說，一個人不僅關心自己收入的絕對值，而且關心自己收入的期望值。每個人會把自己付出的勞動和所得的報酬與他人付出的勞動和所得的報酬進行社會比較，把自己現(xiàn)在所付出的勞動和所得的報酬進行歷史比較，認為人們需要保持一種分配上的公正感。
公平理論可用以下公式表示：
op/ip=oo/io。
op代表一個人對所得報酬的感覺。
ip代表一個人所付出勞動的感覺。
oo代表這個人對比較對象所得報酬的感覺。
io代表這個人對比較對象所付出勞動的感覺。
這個等式表明：當感到比值相等時，就有了公平公正感，產生激勵作用，如果二者比值不等時，就會產生不對稱的感覺，失去公平感，降低積極性。
公平理論對加強學校管理，提高教師積極性有一定的作用。在公辦學校里往往忽視了公平公正的分配理念，如在同等條件下，一個中級教師的教學效果比一個高級教師的教學效果要好得多，結果這個中級教師的工資待遇卻比這個高級教師要低得多，這就是不公平。民辦學校的管理體制為公平理論的應用創(chuàng)造了條件。因此民辦學校管理者在經營激勵藝術時一定做到能者多勞，多勞多得，優(yōu)質優(yōu)酬。
激勵機制的長效性還需建立科學的評價體系予以保證。民辦學校教師與公辦學校教師在心理傾向上有很大的區(qū)別，他們的心理需求是爭取物質利益的最大化、人格與自尊的最優(yōu)化。但由于民辦學校與教師存在“雇傭性”、生源不足與質量差的劣根性、教師教學的成功感的弱化性以及人事關系的松散性等因素制約了激勵作用的長效發(fā)揮。因此建立一套適合民辦學校辦學特點的評價體系既是現(xiàn)代學校管理的特征也是民辦學校求發(fā)展的需求所決定的。
建立民辦學校教師管理中的評價體系要注意以下幾個方面：
(1)、評價的內容上要講究全面性。通過對教師的全面評價來體現(xiàn)學校工作的全面性、全員性和全程性，使教師們感受到教師在學校工作中的主體性。對教師的評價要體現(xiàn)在教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人、實踐育人等方面的內容，在教師的職業(yè)道德、思想追求、教學能力、德育方法、科研水平、協(xié)作精神、工作成效等方面確定合理的評價標準和評價權重。
(2)、評價方法上要講究藝術性。在評價方法上要充分考慮到教師的個性與共性和教師職業(yè)的特點，要體現(xiàn)人本性、民主性、客觀性和公開性。將“必行性”評價和“可行性”評價結合起來，將“硬性”評價和“軟性”評價結合起來，比如對教師的教學能力的評價，不但要看教師所教的學生考試成績、升學率等顯性指標，也要通過每堂課學生對該教師的認可程度和考察該教師平時精神投入的多少等隱性指標。
(3)、評價結果上要有發(fā)展性。民辦學校評價結果往往注重與教師的工資、獎金、福利等物質利益掛鉤，這本無可非議，但這遠遠不夠，評價的結果還要體現(xiàn)對教師的再激勵作用以及評價結果的'導向性和規(guī)范性，特別是評價結果是否有利于教師的發(fā)展。比如有的民辦學校將優(yōu)秀教師送到名牌大學學習、培訓，實行學校資源分享制，為優(yōu)秀教師構建自我實現(xiàn)的平臺，這些做法都不失為有利于教師發(fā)展的好方法。
(4)、考核指標要做到精確性。任何評價都必須以準確的考核為前提。因此，考核要準要細。考核不準不細，獎懲就難以公平，管理者就難下決心。若主觀臆斷進行獎懲，必然挫傷教師的積極性，因此要讓每個教師明確考核標準，職能部門做好日常原始記錄、計量和檔案管理，同時應將評價結果根據需要通知本人或公諸于眾。
與公辦學校相比，民辦學校教師更需要情感激勵。第一，民辦學校的管理體制中的等級壁壘與舉辦者主觀要求教師發(fā)揮主觀能動性相矛盾，解決矛盾的主要方式是打破壁壘，實現(xiàn)與教師的情感溝通；第二，民辦學校要增強競爭力的愿望與競爭力的主體—教師隊伍的不穩(wěn)定性之間的矛盾決定了管理要加大對教師的情感投入；第三，民辦學校教師隊伍構成的成份特殊，他們既自卑又自矜，他們內心深處有這樣或那樣的“傷口”，他們更需要情感關懷，更需要尊重和信任。情感激勵的主要途徑是溝通。一般來說，公辦學校管理者與教師之間的經濟地位平等，學校體制決定著他們之間的人格也趨向平等，在此基礎上進行溝通就較為容易。民辦學校則不同，從事的事業(yè)是公益的，經濟基礎是“民”有的，民辦學校教師的生活依靠不再是人民政府，他們與董事長、校長簽協(xié)約，然后就憑一紙協(xié)約與“民”有者建立了“雇傭關系”，且不說經濟地位不可能平等，就人格來說就造成客觀上的很多不平等。人除了滿足基本的生活需要外，最重要的就是贏得自尊和人格的平等了。因此，情感的溝通也就非常必要了。
正因為這樣，民辦學校管理者在運用情感激勵時要把握下面幾種藝術方式：
(1)在人格平等的基礎上溝通。尊重人格是民辦學?，F(xiàn)代管理中極為寶貴、極為豐富、急需高度重視、亟待強化開發(fā)的情感“資源”，國務委員吳儀說：“協(xié)調、融合的人際關系也是生產力”真是一語中的。就民辦學校而言，管理者與教師如果情感融合，則可以提升學校發(fā)展力。民辦學校尊重教師的人格具體表現(xiàn)在領導者始終尊重、信任、關心、愛護每一位教師，達到“相識滿天下，到處是知已”的境界，這也是激勵藝術的最高境界。
(2)溝通方式的垂直性。一些民辦學校實行企業(yè)化管理，在溝通上最常見的是書面報告及口頭傳達，但前者最容易掉進層層報表、文山文海，層級壁壘里而失去溝通的時效性；后者則易為個人主觀意識所左右或是信息失真，無法客觀地傳達溝通內容。這樣很難將領導者的決策轉化為教師的行動。溝通方式應是垂直的，領導者盡可能直接與教師溝通，比如茶余飯后、家庭探訪、同室辦公、共同教研、假日郊游、個別交流、圓桌座談會等等都是垂直溝通的方式。
(3)變單向溝通為雙向溝通。學校與教師的諸方面存在認同感的差異，只有善于運用溝通的力量，及時調整雙方利益，才能夠使雙方更好地發(fā)展，互為推動。如果溝通只是單向的，即只是領導者向教師傳達要求和指令，教師只是象征性地反饋意見，或領導者只是垂直詢問，教師只是一問一答，這樣的溝通不僅無助于決策層的監(jiān)督與管理，也無助于領導者與教師們的情感融合，時間長了，必然挫傷教師們的積極性及歸屬感。所以單向的溝通必須變?yōu)殡p向溝通。雙向溝通的方式有許多種，其中關鍵的是領導者要尊重教師的意見表達，無論是正確的還是錯誤的，切忌公開批評，即使不能采納甚至要糾正錯誤，也要肯定其主動性，如果建議是正確的，可行的，則要公開表揚、獎勵以示鼓勁。
民辦學校在管理上注重與工資待遇掛鉤，時間一長只能使教師心中認定與學校的關系為純契約關系，給多少錢，干多少活。當有其變化時，如果其他學校提供更多的薪水，有些教師就義無反顧地去投奔。再則即使提高薪水，當薪水高到一定時候，其對教師的意義就會下降，如由一千元增長到兩千元，這多出來的一千元對教師意義極大；如果當工資由兩千元漲到三千元時，這一千元就不如前面的一千元重要，再漲一千元意義就小多了。這就叫做教師心目中的價值曲線。第三，民辦學校教師一般寧愿受指揮，希望逃避責任，較少有野心，對安全的需要較高，因此缺少危機感。基于以上三點，學校采取嚴格的管理制度，在一定的時間內能有穩(wěn)定教師的作用，但怎樣使教師有危機感又不至于逃離，相反還要增強教師的競爭意識呢？不妨試試反激勵藝術。所謂反激勵藝術就是學校要采取思維競賽、適度淘汰制。淘汰是競爭的結果，實際上就是一種反刺激、反激勵手段。使教師有一種緊迫感和危機感，促使教師提高自身素質，加強自我管理，以主人翁的思想為學校發(fā)揮創(chuàng)造力。比如有的學校在建立科學的評價體系時，采取5—10%的淘汰制，這個比例有效地激勵了教師。淘汰制在民辦學校管理上不是新鮮事，但如何適度是值得探討的。
激勵藝術是一門科學。在民辦教育不斷走向規(guī)范化、法制化的今天，民辦學校的優(yōu)勝劣汰更是一種必然。民辦學校的舉辦者和管理者要使自己的學校立足于不敗之地，不妨借助激勵藝術這門科學，從而提升學校的競爭力和發(fā)展力。
學校人才工作報告篇七
各位代表，同志們：
現(xiàn)在我代表學校向大會作學校工作報告，請予以審議，并請各位代表提出意見。
2016年度，我們趙莊初級中學在縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領導下，在全校師生共同努力和社會各界的大力支持下，學校辦學條件不斷優(yōu)化，內部管理不斷規(guī)范，教育教學質量不斷提高，辦學水平逐步邁上新的臺階，社會影響力也進一步擴大。
本年度，我校先后被評為縣“職教招生工作先進單位”，“農村中小學四項配套工程先進單位”，“迎奧運·修遠杯”全縣教職工乒乓球比賽團體三等獎以及徐州市“校校有網絡，人人有主頁”，主題活動先進集體，成績的取得凝聚了每一位干部成員和全體教職工心血和汗水，得到了各級領導的一致好評，也贏得了廣泛的社會贊譽。
一是內部管理方面：三月份，我們通過反復醞釀、幾上幾下，充分吸收大家的意見，先后出臺了一系列改革方案，進一步優(yōu)化了管理制度，“趙莊初級中學課時獎計算與發(fā)放辦法”“10年中考獎勵方案、評優(yōu)評先方案、職稱評定方案、期中期未考試監(jiān)考閱卷標準方案”等等。充分體現(xiàn)了多勞多得優(yōu)管優(yōu)酬的分配原則形成了良好的激勵機制，從而形成了教育教學工作中公平竟爭的良好態(tài)勢和人力資源的優(yōu)化配置，進一步優(yōu)化了管理機制，在全校形成了比能力、比奉獻、比貢獻的良好氛圍。
在教研室組織的電教優(yōu)質課評選中，我校年輕教師孫秀芬榮獲縣二等獎。在豐縣首屆“教壇新秀”評選中，我校年輕教師張衛(wèi)豐榮獲“教壇新秀”稱號，副校長張旭在豐縣第四屆“青藍工程”評選中榮獲豐縣青年優(yōu)秀骨干教師稱號，8月份被評為中學高級教師。
二、思想道德建設方面：學校德育處、安保處和團委利用自身優(yōu)勢配合學校開展一系列豐富多彩的活動，如校園十佳歌手評選、文藝匯演、陽光體育鍛煉等。既鍛煉了學生的能力，提高身體素質，又陶冶了學生的情操，大大促進學生身心發(fā)展，同時積極開展安全教育講座，法制報告會，交通安全圖片展，美術作品巡展以及平安校園和廉潔校園的創(chuàng)建等等。運用主體班會、黑板報、升旗儀式，創(chuàng)辦手抄報等多種形式，讓學生在活動中凈化思想，自我教育。努力創(chuàng)造一個積極、健康、向上的學習氛圍和育人環(huán)境?！?．12”汶川大地震發(fā)生后，我校師生積極行動起來，為支援抗震救災和災區(qū)重建踴躍捐款，前后兩次共捐款33646元，向災區(qū)人民獻上了全校師生的一片愛心。
三是教育教學質量方面：2016年中考，我校600分以上學生超過50人，36位同學考取豐縣中學或民族中學，在江蘇省“中學生與社會”作文大賽中，丁運洪老師輔導的學生劉玉州榮獲縣一等獎，于世展教師輔導的學生邱文娟、柳林老師輔導的學生孫暢、齊桂香老師輔導的學生張歌、張德領老師輔導的學生于千、侯慎國老師輔導的學生王盼、段玉榮老師輔導的學生魏冬冬都榮獲縣二等獎。另外，段世周老師設計制作的《心臟血液流動及氣體交換》在徐州市2016年度中小學學科教學軟件評比中榮獲市二等獎，輔導學生作品《環(huán)保周刊》參加全省中小學電腦制作評比獲省優(yōu)秀獎，張際社老師輔導學生參加深圳國際少年兒童書法攝影大賽中成績優(yōu)異，榮獲“一等到園丁”獎。
四、教科研方面。
楊文柱老師撰寫的兩篇論文《新課程下的教學態(tài)度》和《歐姆定律》先后發(fā)表在省級刊物《中學物理雜志》上。
袁吉利老師撰寫的論文《給學生插上自主參與的翅膀》發(fā)表在省級刊物少年智力開發(fā)報課題論談欄目，在全省課改論文評選中，丁運來、董艷云、渠秋俠、孫雪、王梅、袁吉利、崔紅英、七位老師獲省三等獎。
蔣新蓮、劉斌、渠敏、孫翠華、吳香芹、楊文柱、殷秀菊、袁雪梅獲省優(yōu)秀獎。
在市教育學會組織的優(yōu)美教案評比中，渠秋俠、孫翠華、丁運來、王慧靜、殷秀菊都獲市三等獎。
在徐州市陶研會論文評比中，王穎穎、渠敏、袁吉利、張旭四人獲市三等獎。
在豐縣第九屆科研杯論文評比中，王穎穎獲縣一等獎。蔣新蓮、渠秋俠、王慧靜獲縣二等獎。袁吉利、殷秀菊獲縣三等獎。
五、后勤管理方面：強化責任意識，注重精細管理，建設和諧校園環(huán)境。
本年度，我校進一步加大校園環(huán)境建設力度，按照優(yōu)化上檔次的思想，進一步美化校園環(huán)境，對學?；▓@重新設計、綠化，改造假山和雕塑景點，在主干道和次支道兩旁分別栽植三種行道樹、弈樹、女貞和白楊50多棵，栽植棕松26棵，并移植部分竹林和小葉女貞，紫薇、紫葉素、櫻花、臘梅等。校園綠化面積進一步擴大，校園環(huán)境更加美化和諧。
同時，我們與豐縣華展廣告公司聯(lián)系，在辦公樓和學生宿舍樓醒目位置加并點綴鑄金標鐵皮字，求真樓“以人為本，關注生命”“嚴謹求實，開拓創(chuàng)新，并放在懸掛學生守則和學校“三風”建設，從而營造出一種積極向上的校園氛圍。
各位代表，經過全校師生的不懈努力，本年度，我校發(fā)展呈現(xiàn)出勃勃生機。今后，我們將進一步優(yōu)化改革，全面實施科學發(fā)展，加大教師隊伍建設國度，同時進一步加強規(guī)范管理，積極探索新的工作思路。再者我們又粉刷了教學樓外墻，三十多位老師配備了新的辦公桌椅。初二年級學生全部換上了新課桌凳，校園又新安裝校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，增加了技防和設施防。繼續(xù)加強教學科研，狠抓課堂教學質量不放松，充分發(fā)揮全校教職工的智慧與潛能，不斷開拓創(chuàng)新，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。同志們，讓我們攜起手來，和衷共濟，加倍努力，為創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學校，為開創(chuàng)趙莊初中美好燦爛的未來作出新的貢獻！
我的報告完了，謝謝大家，謝謝各位代表。
學校人才工作報告篇八
時間就如同白駒過隙般的流逝，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，來為這一年的工作寫一份述職報告吧。那么好的述職報告是什么樣的呢?以下是小編精心整理的人才工作述職報告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的各位領導：
按照會議議程安排，下面把市發(fā)改局人才工作開展情況作一簡要匯報。近年來，在市委、市政府的正確領導下，在市委人才工作領導小組的具體指導下，市發(fā)改局高度重視人才在推動經濟和社會發(fā)展中的決定作用，始終把人才工作放在各項工作的首位。特別是2010年以來，我局圍繞規(guī)劃制定、項目建設、自身建設等方面，強化措施，狠抓落實，所承擔的各項工作均取得較好成績。
一是以規(guī)劃制定為載體，確立人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。人才是推動經濟社會發(fā)展的動力源泉，是實現(xiàn)經濟社會又好又快發(fā)展的重要保障和支撐。為全面貫徹落實《滕州市人才發(fā)展中長期規(guī)劃》，市發(fā)改局堅持服務發(fā)展、人才優(yōu)先、以用為本、創(chuàng)新機制、高端引領、整體開發(fā)的指導方針，在“十二五”規(guī)劃中，科學提出“加強人才隊伍建設”的戰(zhàn)略規(guī)劃，分別就黨政人才、企業(yè)經營管理人才、專業(yè)技術人才、高技能人才、農村實用人才、社會工作人才等六大人才隊伍建設方面明確了今后五年的發(fā)展目標，為營造充滿活力、富有效率、更加開放的人才制度環(huán)境，進一步確立人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略奠定了堅實基礎。
二是以項目建設為載體，多方吸引高端人才?！霸韵挛嗤?，引來金鳳凰”。我們始終堅持把項目建設作為推進人才工作的重要抓手，讓優(yōu)質的項目成為吸引聚集各類高端人才的重要平臺。不斷健全完善督察調度、限時推進、幫包幫扶、信息提示“四位一體”項目管理制度，強力推進項目順利進展，為匯聚各方英才創(chuàng)建了良好的平臺;將人才發(fā)展計劃作為一項重要內容寫入我市六大支柱產業(yè)規(guī)劃、城市轉型中長期發(fā)展規(guī)劃和魯南高科技化工基地總體規(guī)劃中，重點在這些領域引進培養(yǎng)一批創(chuàng)新型科技人才;著力推進中俄高新技術科技示范產業(yè)園、國家級不銹鋼緊固件工程研發(fā)中心項目加快建設進度，并在此基礎上，在高鐵新城規(guī)劃建設500畝的“滕州市創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)園”，為各類高端人才的.工作和生活創(chuàng)造良好的環(huán)境;積極引導項目單位，加強與中科院、俄羅斯科學院西伯利亞分院、清華大學、山東大學、北京科技大學等科研院所的合作，為產業(yè)發(fā)展提供人才、技術支撐
三是以機關文化為載體，大力加強自身人才建設。在做好全市人才工作的同時，市發(fā)改局不斷加強自身人才培養(yǎng)計劃。特別是去年以來，局黨組提出了“一二三四五六七八九十”的機關文化建設理念，以創(chuàng)建機關文化建設為突破口，組織全體工作人員集中學習，逐一書面發(fā)言談學習體會，營造了濃厚的學習氛圍，自身建設全面加強。同時，以全面提高機關工作人員綜合素質為目標，積極推行輪崗鍛煉，大大提高了全局工作人員工作能力，調動了發(fā)改干部的工作積極性，為優(yōu)秀人才提供了發(fā)揮能力的平臺，培養(yǎng)了一大批“一專多能”的發(fā)改人才，為更好的適應新時期發(fā)改工作做好了人才儲備工作。
在取得一定成績的同時，我們也清醒的認識到，與新形勢、新任務對人才工作的新要求相比，與當前經濟社會發(fā)展的需求相比，還存在一些問題和不足。主要表現(xiàn)在，一是總量還不夠大，高層次、高技能、創(chuàng)新型和復合型人才緊缺，尤其是一些關鍵崗位的高技能人才更加短缺。二是人才結構不盡合理，人才分布還不夠平衡，人才不足與浪費并存，人才引進與流失并存。人才就業(yè)觀念比較陳舊，本科畢業(yè)生畢業(yè)后要么進黨政機關，要么到外地打工，在本地就業(yè)的很少。三是留人用人環(huán)境還不夠優(yōu)化，培養(yǎng)和吸納高層次人才的能力比較薄弱，用人單位主體作用尚未得到充分發(fā)揮。企業(yè)員工工資普遍不高，不少企業(yè)不與員工簽訂勞動合同、不辦理各類社會保險，個別企業(yè)生產生活環(huán)境較差，等等。這些問題，已經成為影響和制約我市經濟社會發(fā)展的重要因素，下一步，我們將高度重視，認真研究措施，切實加以解決。
人才興，則事業(yè)興。當前，我市經濟社會已進入加快發(fā)展的關鍵時期，推動資源型城市轉型，優(yōu)化產業(yè)結構，加快推進新型工業(yè)化，迫切需要一大批熟悉國內外市場、具有戰(zhàn)略眼光和戰(zhàn)略思維的優(yōu)秀企業(yè)家，需要一大批具有自主創(chuàng)新能力、掌握現(xiàn)代研發(fā)制造技術的工程技術專家，需要一大批熟練掌握先進生產技術和工藝的高技能人才。20**年，市發(fā)改局將結合自身職能，切實做好以下工作。
一是實施項目聚才戰(zhàn)略。充分發(fā)揮項目的載體作用，通過上一個項目引進一批高層次人才，建成一個項目培養(yǎng)一批高層次人才，使新的項目不僅成為新的經濟增長點，而且成為高層次人才聚集點、成長點。
二是推行企業(yè)引才模式。引導和鼓勵企業(yè)主動出擊，圍繞我市煤化工、機械制造等支柱產業(yè)，多渠道引進專業(yè)人才。充分發(fā)揮企業(yè)的積極性和主動性,使引資和引智同步進行、經濟結構和人才結構同步調整、產業(yè)招商與產業(yè)招才同步發(fā)展。
三是推進人才平臺建設。加強與中科院、俄羅斯科學院西伯利亞分院、等科研院所的合作，加快推進中俄高新技術科技示范產業(yè)園。加快在高鐵新城規(guī)劃建設500畝的“滕州市創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)園”的進度，為吸引高科技人才創(chuàng)業(yè)打造平臺。
四是開展企業(yè)用才服務。全面統(tǒng)計歷年來市定重點項目吸引各類人才名單，建立項目建設專用人才庫，為我市經濟發(fā)展儲備一批專業(yè)人才。每月深入企業(yè)2-3次，及時、準確掌握企業(yè)人才需求狀況，宣傳最新的人才政策和管理理念，為企業(yè)搭建人力資源開發(fā)平臺和政策信息溝通渠道。
學校人才工作報告篇九
我校接到上級關于落實20××年中央專項彩票公益金教育助學項目的通知后，高度重視，認真研究文件，積極落實?，F(xiàn)把此項工作匯報如下：
一、認真研究文件，領會吃透上級精神，確保工作程序公平公正公開。讓廣大教師實實在在的感受到黨和政府的關懷。
二、宣傳到位，10月11召開全體教師大會，在會上認真解讀上級下發(fā)的文件，確保全體老師都能領會文件精神。
三、組織貧困教師積極申報，會后我校有王慶梅、王紹武、孫宏志、夏鐵軍四名教師提出申請，并上交了申請書。
四、學校成立九道嶺小學落實20××年中央專項彩票公益金教育助學項目評審小組。組員由兩委班子（張廣仁、高亮、冷玉印、王文仁、冷大成、趙振）、工會委員會成員（李志媛、高升、郭艷、郝秋香）、縣人大代表（劉靜）組成。
五、認真評審，評審小組10月12日認真聽取了四位老師的個人申請，了解了四位老師的生活情況，通過投票得形式對四名教師進行了評審。評審結果為按困難程度依次是孫宏志、夏鐵軍、王慶梅、王紹武。
六、認真公示，評選結果產生后，在校內公示，讓全體教師都知道結果。
七、認真組織教師填表。學校分管領導組織教師填好上級下發(fā)的表格及相關材料。
此項工作，我校做到了工作公平公開，評選結果得到全體教師的認可，較好的完成了此項工作。
學校人才工作報告篇十
尊敬的全體教職員工：
大家新年好!
“日暖千山蛇起舞，春融九域馬奮蹄。”新學期伊始，我們又聚集在一起，共商學校發(fā)展大計，首先，我謹代表學校支部、行政、工會，祝全體教職員工在新的一年里身體健康，家庭幸福，工作順利!
今天，我受學校行政委托，代表學校作工作報告，我報告的題目是《正行風強學風樹立學校新形象抓課改提質量打造學校新品牌》。
第一部分xx年工作回顧。
xx年，我校在縣教育局與鎮(zhèn)中心學校的正確領導下，心無旁騖抓課改，堅定不移正行風，同心協(xié)力強學風，一心一意提質量。內強素質，外樹形象，為實現(xiàn)學校愿景與辦好人民滿意教育而攜手前行，取得了優(yōu)異的成績。
xx年，是安化縣行風建設年，我校切實貫徹上級精神，扎實開展學習活動。學校制定了《清塘鋪鎮(zhèn)完小行風建設實施方案》，校長做了學習動員講話，工會主席吳沙清作了題為《認真學習，無私奉獻，做人民滿意的優(yōu)秀教師》的輔導報告，對“樹師德，正行風”的基本內涵、基本原則、步驟安排、實施方法等進行了全面的解讀與闡釋;同時組織學習了縣教育局與鎮(zhèn)中心學校關于“樹師德，正行風”有關文件精神與實施方案，重新學習了有關教育的法律法規(guī)，并要求全體教職員工將行風建設的要求體現(xiàn)在工作的方方面面，然后全體老師簽訂了師德師風責任書，舉起右手進行了莊嚴宣誓，舉行了“樹師德，正行風”學習教育活動考試，人人聯(lián)系實際撰寫了“樹師德，正行風”學習心得，學校還組織全體教職員工進行了行風建設階段自查自糾和行風建設總結點評會，行風建設的學習與實踐活動，提高了教師的服務意識，給學校工作帶來了新面貌。
經民主評定，鄧細梅、龍新娥兩位老師被評為縣師德師風、行風建設優(yōu)秀個人。劉景征老師評為縣優(yōu)秀教師，喻校長被評為益陽市芙蓉標兵崗“百崗明星”。
1、學風建設專題活動扎實有效。
xx年是縣局確定的學風建設年，也是我校強塑教風、學風的關鍵年，學校扎扎實實開展此項工作。
一是學校召開了全體教師、班主任、學生三個層面的動員大會，使學風建設工作深入人心;二是學校和班級都制定了切實可行的學風建設實施方案，有力指導學風建設的開展;三是教導處進行了學風建設的日常評比與總結，從學生、教師生活“一日常規(guī)”的出操、就餐、就寢、學習、衛(wèi)生、紀律、禮儀等方面進行常態(tài)檢查，做到了“日日有檢查、周周有總結、月月有評比”;四是狠抓教師日常工作，以教風帶動良好學風的形成;五是重視學生良好學習習慣的形成，狠抓考風，以考風促學風形成。
xx年，學校被評為“安化縣學風建設先進單位”。
2、德育工作主題化。
一是將升旗儀式作為愛國主義教育、集體主義精神培養(yǎng)的重要平臺，國旗下講話主題鮮明，堅持一周一個主題;值周總結詳細客觀，流動紅旗評比、班旗升掛制度注重實效;周前工作安排、督查重點思路清晰，通過升旗儀式，真正凝聚人心，鼓舞了斗志;二是德育活動主題鮮明實效好，教導處能及時把握上級德育活動的主動脈，認真落實《安化縣中小學德育常規(guī)》和“一月一主題德育活動”，將德育活動主題化、生活化，細致化?！都t領巾相約中國夢》系列活動，精彩紛呈;《我是理財小能手》、《美麗家鄉(xiāng)攝影比賽》等社會實踐活動，讓學生走進生活，體驗生活，生活多多;《尋偉人足跡，學時代楷模，做四好少年》系列活動，學生在收看xx年感動人物頒獎典禮和學習雷鋒事跡的基礎上，寫觀后感，做新時代的小雷鋒，活動豐富，影響深遠;“雛鷹放飛中國夢”主題教育活動激勵孩子們樹立理想，努力學習，勇敢追夢，把“中國夢”與“我的夢”緊密結合起來，做夢想的實踐者和未來的創(chuàng)造者。積極參加教育部組織的以《復興中華，從我做起》為主題的第xx屆讀書活動，成績喜人。我校獲得教育部組織評選的“全國五好小公民教育活動先進單位”。
學校人才工作報告篇十一
人力資源和社會保障工作的主要特點是系統(tǒng)性、法規(guī)性、政策性較強，涉及的法律法規(guī)較多，包括《公務員管理法》、《就業(yè)促進法》、《社會保險法》、《勞動法》、《勞動合同法》等。這些法律法規(guī)執(zhí)行是否到位，決定著人社工作水平的高低。上任以來，我一直按照“依法行政、秉公辦事、公正司法”的原則與要求開展工作。
一是強化法律知識學習。到任第一項工作就是鉆研業(yè)務法律，收集了與人社工作相關的法律法規(guī)進行了仔細研讀，詳細了解了人社工作的法律框架和體系。年中參加了市里組織的干部培訓，對各項政策法規(guī)進行了集中學習，進一步熟悉和掌握了依法行政的規(guī)律和方法，提高了自身依法行政能力。
二是積極組織干部職工學法用法。利用每周政治學習時間，組織干部職工深入學習與本職工作相關的法律法規(guī)，并要求各股、辦長帶頭講解業(yè)務，切實提高了干部職工依法履職的能力。目前，已開展業(yè)務講解班5期，組織法律知識學習班5期。
四是堅持嚴格執(zhí)法。認真開展了勞動領域執(zhí)法宣傳和檢查活動，深入企業(yè)和農村、社區(qū)開展法律宣傳活動12次，系統(tǒng)宣講了《勞動法》、《社會保險法》等與農牧民工、基層群眾密切相關的法律知識，提高了基層群眾依法維權的意識;先后開展了人力資源市場專項整治、建筑領域農牧民工工資專項執(zhí)法檢查等執(zhí)法活動，共檢查用人單位500余戶，有效提高了各單位用工規(guī)范程度。
向人大及其會報告工作，是接受人大監(jiān)督的重要方式;聽取人大代表意見，是做好下階段人力資源和社會保障工作的重要保證。我局高度重視人大會和人大代表提出的監(jiān)督意見、建議，今年按時辦理、答復了人大代表議案4件，特別是全力配合區(qū)人大會對全區(qū)城(無業(yè)居民)鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險運行情況進行了調研，陪同視察了哈業(yè)胡同鎮(zhèn)和阿嘎如泰蘇木勞動保障事務所，組織居民群眾和勞動保障事務所負責人進行了座談，匯報了全區(qū)養(yǎng)老保險運行情況，使整個調研工作按時、順利完成。調研后，針對人大會提出的“認識不足、宣傳力度”不夠等四個方面問題，我代表全局進行了表態(tài)發(fā)言，并在當天召開會議進行了部署，提出了改進措施，確保了各項意見和建議全面落實。
今年是人社局大事多、任務重的一年，一年來，團結和帶領干部職工以“抓管理、上水平”工作思路為引領，進一步加大工作力度、強化工作措施，積極推動各項業(yè)務工作發(fā)展、解決人民群眾反映的問題，取得了良好效果。
一是人才隊伍建設進展良好。不斷夯實人才工作基礎。開展了人才資源狀況調查、向區(qū)委會匯報了人才工作基本情況、與昆區(qū)、青山、東河人社局學習交流了人事人才工作經驗，為全面加強人才隊伍建設奠定了基礎。扎實開展人才培訓教育。組織開展了全區(qū)專業(yè)技術人員職業(yè)道德繼續(xù)教育培訓、新招聘人員入職培訓、先后推薦區(qū)內干部參加市級對應培訓班10多期，累計培訓干部職工1200余人，大幅提高了干部隊伍的綜合素質和能力水平。
全面加大人才引進、選拔力度。為衛(wèi)生系統(tǒng)聘用了知名胸外科專家、博士徐瑞劍，衛(wèi)生系統(tǒng)高層次人才力量進一步加強;嚴格按照程序和條件完成了輔警招考，共招錄輔警82名，進一步充實壯大了我區(qū)治安隊伍力量;按照千名人才戰(zhàn)略計劃要求，本著公平、公開、公正的原則，為各蘇木鎮(zhèn)、街道辦事處招考工作人員100名，為小學、幼兒園招考教師50名，招考人數(shù)歷年最多，為我區(qū)各項工作順利推進提供了堅強的人才保障和智力支持。
二是人事制度改革深入推進。深入實施收入分配制度改革。認真開展績效工資改革后續(xù)工作，指導全區(qū)事業(yè)單位制定了績效工資考核分配方案、實施細則，保證了績效工資規(guī)范實施;及時審批各項工資和離退休待遇，規(guī)范、準確的完成了機關、事業(yè)人員晉升薪級工資審批、1998年自由職業(yè)者退休審批、二輪聘用專業(yè)技術人員工資待遇審批和機關事業(yè)單位在職、離退休人員艱苦邊遠地區(qū)津貼調整等工作，受到了干部群眾的一致好評。
穩(wěn)步實施職稱制度改革。嚴把資格審查關，圓滿完成了全區(qū)職稱評審初審、申報和專業(yè)技術人員二輪聘用工作，共聘用2459人，人適其崗、量才聘用的專業(yè)技術人才管理體系和聘用機制進一步優(yōu)化。三是年度考核工作全面完成。共考核公務員507名，評優(yōu)88名，考核事業(yè)單位工作人員2911名，評優(yōu)436名。通過褒先獎優(yōu)，有效激發(fā)了干部職工的工作積極性。四是公務員管理工作穩(wěn)步開展。扎實開展了公務員素質建設年活動、人民滿意的公務員集體和人民滿意的公務員評選活動，極大激發(fā)了公務員創(chuàng)先爭優(yōu)的意識。不斷推進公務員信息化管理，建立了公務員信息庫。
嚴格實施公務員職位管理，及時、規(guī)范的完成了公務員職務變動和提任領導職務備案等工作。五是人事民生工作扎實開展。認真開展社區(qū)民生志愿者、三支一扶大學生管理服務工作，及時向基層單位分派了58名大學生，為服務我區(qū)的大學生發(fā)放補貼128萬多元，保證了該項工作順利開展。積極組織軍轉安置解困工作，多方協(xié)調，為2名軍轉干部落實了工作單位，對3名困難企業(yè)軍轉干部進行了慰問、發(fā)放了慰問金，切實傳遞、落實了黨和政府對軍轉干部的關懷。
全面加大就業(yè)、創(chuàng)業(yè)扶持力度，截至目前，實現(xiàn)城鎮(zhèn)新增就業(yè)3360人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率3.73%，低于全年目標任務0.07個百分點。一是強化技能提升就業(yè)。針對就業(yè)需求，開辦家政服務專項技能培訓等實效性強的技能培訓班40期，培訓各類學員2928人，提升了參訓學員的就業(yè)技能水平。二是促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。不斷加大創(chuàng)業(yè)服務力度，開展了創(chuàng)業(yè)服務下基層活動，參加了創(chuàng)業(yè)就業(yè)展示洽談會，積極籌建高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的倍增效應更加凸顯。今年累計舉辦創(chuàng)業(yè)培訓班37期，培訓創(chuàng)業(yè)人員911人，發(fā)放小額擔保貸款5986萬元，實現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)566人，帶動就業(yè)2038人。三是做好對接促進就業(yè)。
開展了“春風行動”、“校園專場招聘”等大型專場招聘活動，依托勞動力市場每周定期舉辦招聘會，實現(xiàn)了就業(yè)機會推薦服務的常態(tài)化和長效化，截止目前，已舉辦招聘會34場，提供就業(yè)崗位8798個，達成就業(yè)意向4555人。四是加強幫扶援助就業(yè)。認真開展就業(yè)困難人員認定幫扶，深入各蘇木鎮(zhèn)、街道辦事處認定就業(yè)困難人員242人，發(fā)放社保補貼547.64萬元，公崗安置20余人，切實發(fā)揮了職能部門應有作用，幫助就業(yè)困難群體解決了生活、就業(yè)等方面的難題。五是拓寬渠道強化就業(yè)。
借助家庭服務業(yè)就業(yè)容納能力強的特點，將家庭服務業(yè)作為擴大就業(yè)量的新渠道，加大扶持力度。目前，我區(qū)已通過市局認定員工制家庭服務企業(yè)3家、家庭服務工作站2家，組織了16期家庭服務培訓班，累計培訓學員735人，為家庭服務業(yè)全面發(fā)展創(chuàng)造了良好開局。六是建立市場規(guī)范勞務管理。建立了xx市xx區(qū)勞務市場，配備了服務設施，勞務管理規(guī)范化邁出了實質性步伐。
(三)社會保險工作扎實推進。
一是五險參保工作穩(wěn)步推進。認真貫徹實施《社會保險法》，不斷加大擴面力度，各項保險參保工作進展順利。截止11月底，企業(yè)職工養(yǎng)老保險、城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險、城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險、城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險、工傷保險、生育保險、失業(yè)保險分別參保20369人、30639人、16936人、39404人、9620人、11550人、14302人，完成年目標任務的96.9%、102.1%、100.5%、135.9%、99.5%、110%、100.1%。
二是各項待遇及時落實。截止到11月底，共為3638名企事業(yè)單位離退休人員發(fā)放養(yǎng)老金12537萬元;為931名靈活就業(yè)退休人員發(fā)放養(yǎng)老金610.88萬元;累計為1512人報銷醫(yī)保費用、為115人申報生育保險待遇、為41人上報工傷保險待遇，社會保險工作全面惠及到了基層人民群眾。
三是保障能力進一步提升。重新制定了xx區(qū)被征地農牧民養(yǎng)老保險實施方案并報請區(qū)政府常務會討論通過，為試點開展被征地農牧民養(yǎng)老保險工作奠定了基礎，截至目前已為我區(qū)3018名失地農民進行了養(yǎng)老保險費測算;將全區(qū)公務員及參照公務員管理的事業(yè)單位工作人員納入工傷保險統(tǒng)籌管理，進一步提高了機關事業(yè)單位工作人員的權益保障能力;解決了炮廠、地毯廠歷史遺留問題，期間做了大量政策梳理、檔案查找、繳費信息核對等工作，特別是積極加強與市局的溝通協(xié)調，為100多名退休人員免去養(yǎng)老保險滯納金，為我區(qū)節(jié)省資金達到1000余萬元。
四是企業(yè)退休人員基礎養(yǎng)老金調整工作順利完成。調整過程中穩(wěn)慎應對突發(fā)上訪事件，制定了應急方案，建立了24小時值班制度和區(qū)、鎮(zhèn)、平臺三級聯(lián)動防控機制，切實做到了穩(wěn)控化解在基層，使我區(qū)成為市四區(qū)中唯一實現(xiàn)零上訪的旗縣區(qū)。調整后人均月增資177元。五是經辦能力進一步提升。完成了“社會保險三版系統(tǒng)”上線數(shù)據清理工作，核對、清理問題數(shù)據5271條，社保系統(tǒng)規(guī)范運行的水平有了較大提升。
(四)和諧勞動關系建設成效明顯。
一是勞動保障監(jiān)察工作全面加強。不斷加強勞動保障監(jiān)察網格化管理，健全了勞動保障監(jiān)察目標責任制、分片包干負責制、首席辦案監(jiān)察員等相關制度，建立了橫向到邊、縱向到底、覆蓋全區(qū)的大監(jiān)察格局。積極開展勞動法律法規(guī)普及活動，共發(fā)放宣傳資料20xx余份，接待法規(guī)咨詢400余人次，和諧勞動關系理念及依法維權意識深入人心。不斷加大專項檢查力度，先后開展了清理整頓人力資源市場專項行動、貫徹《社會保險法》專項檢查等專項執(zhí)法檢查活動，共檢查用人單位482戶，補簽勞動合同6000余份，有效規(guī)范了用人單位的用工行為。
積極應對和處理農牧民工工資拖欠問題，牽頭成立了農牧民工工資清欠工作隊，開展了農牧民工工資拖欠情況專項排查，農牧民工工資清欠工作取得了較大突破，目前已處理農牧民工工資拖欠案件163件，追繳工資款8935萬元，惠及農牧民工6144人，為構建和諧作出了突出貢獻。二是勞動仲裁工作穩(wěn)步推進。嚴格履行《勞動爭議調解仲裁法》，成立勞動仲裁院，執(zhí)行重大案件領導掛牌督辦、親自參與的仲裁工作制度，切實提高了仲裁質量，保證了仲裁結果公平公正。截止目前，共處理勞動爭議仲裁案件53件，為勞動者挽回經濟損失388.5萬元。
(五)退休人員管理服務貼心到位。
深入推進退休人員社會化管理服務工作，積極營造老有所為、老有所樂的服務氛圍，對退休人員、各社區(qū)的活動場所進行了摸底調研、為退管中心藝術團添置了排練設施、組織退休人員參加了消夏藝術節(jié)、與老干局合辦了“退休人員書法、繪畫作品展”等活動，極大豐富了退休人員生活。認真?zhèn)鬟_、落實各項政策待遇，為58名來訪人員提供咨詢服務，為81名代管人員報銷醫(yī)藥費、對390余名退休干部進行了慰問，使退休人員感受到了黨和政府的關懷。
(六)內部管理水平切實提高。
結合嚴肅工作紀律、整頓工作作風和黨的群眾路線實踐教育活動精神和要求，以提高規(guī)范化管理水平為目的，在全系統(tǒng)確立了“抓管理、上水平”的工作思路，并采取了一系列積極舉措。
一是加強系統(tǒng)內部硬件設施配置。全系統(tǒng)配備了視頻管理系統(tǒng)、各樓層設置了指示標識、局機關各股、辦和各二級單位制作并公開了業(yè)務辦理流程圖、勞動力市場大廳、社保大廳配備了飲水機等便民服務設施、印制了服務指南、工作人員實現(xiàn)了掛牌上崗，各單位的硬件設施得到了進一步加強。
二是健全完善各項制度。在全系統(tǒng)實施了規(guī)范的考勤制度，配套出臺了《人力資源和社會保障局系統(tǒng)工作人員行為規(guī)范》、《xx區(qū)人力資源和社會保障局干部職工請銷假制度》、《xx區(qū)人力資源和社會保障局工作人員病事假期間工資待遇的規(guī)定》、《xx區(qū)人力資源和社會保障局系統(tǒng)工作人員工作問責辦法》，制度制約力度進一步加強，干部職工的行為規(guī)范程度有了明顯改善。
三是加強基礎數(shù)據庫建設。為進一步提高業(yè)務管理水平，建立了全區(qū)合同制工作人員數(shù)據庫、未備案科級干部數(shù)據庫、提高待遇的機關事業(yè)單位干部職工數(shù)據庫，進一步夯實了人社工作的業(yè)務數(shù)據基礎。
(七)黨風廉政工作收到實效。
人社局業(yè)務多，對應業(yè)務風險點也較多。到任以來，時時心存敬畏，嚴格廉潔自律，始終堅守黨紀國法，做到了防微杜漸。個人方面，嚴格執(zhí)行黨的政治紀律，堅持工作時間不飲酒、國慶等節(jié)假日期間帶頭封存公車、要求全局干部職工杜絕公款吃喝、送禮等違規(guī)違紀事項，做到了陽光行政、陽光履職，帶頭營造了風清氣正的環(huán)境。單位作風建設方面，開展了“嚴肅工作紀律、整頓工作作風”活動，召開了動員會、制定了活動總體方案、實施細則、組織開展了專題民主生活會，特別是對活動中發(fā)現(xiàn)的問題及時糾正、制定了整改措施、處理了違規(guī)違紀職工，營造了規(guī)范有序和積極向上的工作氛圍，使我局干部職工的工作作風有了很大改觀。
廉政建設方面，堅持開展和完善懲防體系，要求全系統(tǒng)各單位根據業(yè)務情況建立了廉政風險點并每月排查、領導班子堅持每季度檢查，使風險防范工作落到了實處，各項業(yè)務工作沒有發(fā)生廉政問題，就業(yè)、社保基金也順利通過自治區(qū)審計并受到表揚。指導局紀委與中層干部定時開展廉政教育，系統(tǒng)學習了《反腐倡廉宣傳教育警示片》、與環(huán)節(jié)干部進行了廉政談話，全系統(tǒng)干部職工的廉潔從政意識得到進一步提高。
總之，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，在區(qū)人大、政協(xié)的監(jiān)督、支持下，我認真履行職責，各項工作均取得了積極進展。今后，我將認真學習和貫徹黨的和xx屆五中全會精神，進一步開拓創(chuàng)新、銳意進取、真抓實干，爭取為我區(qū)人社事業(yè)發(fā)展作出更新、更大的貢獻。
學校人才工作報告篇十二
在本年度中，我校在教體局的正確領導下，在各級部門大力支持下，堅持黨的教育方針；堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領；堅持“以先育人后教書為本”的教育理念；堅持“以德治?！钡霓k學思想；堅持因人施教、因材施教，突出活、新樂教育方法，強化教育創(chuàng)新，深化教育改革，走理論與實踐相結合道路，彰顯教育的新理念，優(yōu)化學?？茖W管理，提高教育教學質量，努力開創(chuàng)學校教育教學新局面。
我校一期一臺階，一年幾輝煌，為我們盧氏教育增了光，添了彩。實現(xiàn)了我的夢、教育夢、“中國夢”取得了連我們自己都感到驚訝的好成績。
我們學校的辦學宗旨是：成就一個孩子，幸福一個家庭，讓每個學生得到關愛，讓每個孩子得到提高，做到不讓一個孩子失學，不讓一個孩子掉隊。做到不拋棄每一個差學生，不放棄每一個慢生。
特色教育：寓教于樂搞得好，學生素質提的高。從一年級開設英語、武術、電腦、舞蹈、美術等九個興趣班，形成人有我有，人有我強的辦學思路全面實施素質教育，培養(yǎng)出實踐性成功性，創(chuàng)造性的實用人才。連八歲的小孩子都能當主持人呢！
學校始終堅信愛是教育的源泉，愛是永恒的發(fā)展，愛是強大的力量，只要有愛就有奇跡，只要有愛就有成就。
小清華外語學校之所以能年年取得盛市、縣、級模范的光榮稱號，是因為我校有先進辦學理念和鮮明的辦學特色做支撐，有一批年輕優(yōu)秀的愛心教師團隊做支撐！積極向上、樂于奉獻的教師隊伍做根基，有一套行之有效的科學管理方法做統(tǒng)領。形成人無我有、人有我強、人強我精的辦學思路，著眼孩子的未來發(fā)展，全面推進素質教育。
學校人才工作報告篇十三
過去的一個學期，我校在上級黨政的領導下，進一步轉變教育觀念，堅持素質教育，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結合，按教育規(guī)律辦事。我校秉承“以人為本、自主合作、科研興校、培育特色”的辦學理念，以提高教師素質為保證，以“發(fā)展與培養(yǎng)學生能力，轉變學生的學習方式，提高教師的綜合素質，促進了學科教學模式的改革”為目標。各項工作齊頭并進，圓滿完成本學期的各項工作。
學校黨支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，加強師德師風的建設，年初組織黨員干部及群眾學習黨的教育方針政策。要求廣大黨員干部嚴于律己，敬業(yè)奉獻，要求廣大教職員工認清形勢，把握時代脈搏，樹立競爭意識，服務意識，提高自身素質。
學校樹立全體教師皆為德育骨干的思想，強調師愛的深層次是理解、尊重和信任學生。在“以人為本，以愛育人”的教育理念指導下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入到教育中，班主任及各學科教師以身作則，關愛后進生。學校政教處舉辦了多次活動對全體班主任進行培訓，介紹德育工作的理念，如何提高德育工作實效，改進方法以適應課改的需要。此外學校還召開班主任經驗交流會，并制定出《優(yōu)秀班主任評估辦法（草案）》等，這些措施的制定和落實，極大提高了學校德育工作的整體水平。
加強德育網絡的建設。成立了關心下一代工作委員會，聘請校外離退休老干部擔任輔導員。加強家校聯(lián)系，各年段舉辦家長會，并深入到各村落家訪，及時反饋家長對學校工作的看法，吸取他們寶貴的意見和建議，受到了家長們一致的稱贊。
加強宣傳陣地建設。學校創(chuàng)建了“教師風采”、“黨員風采”等宣傳欄；政教處、團總支繼續(xù)以學生會為主體，充分利用黑板和宣傳窗等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績。配合學校的各階段工作重點，充分利用宣傳櫥窗進行宣傳，舉辦了“交通安全講座”等。教學線開展了“健心教育”、“百題無差錯”、“先學后教”、“同課異構”等教育教學活動；編輯出版學生優(yōu)秀作品選。加強對學校各項活動、校園動態(tài)、的宣傳和學生心理、理想、方法、道德等方面進行教育。
加強德育常規(guī)的建設和檢查，加強對校園環(huán)境衛(wèi)生、班級文化建設、課間操、學生儀容儀表及生管工作整頓和檢查，進一步完善德育常規(guī)制度，本學期，學校校容校貌有了較大的進步，為形成健康文明、高雅向上的校園奠定基礎。
（1）確立課程改革為學校工作重點，成立“先學后教”工作領導小組，制定“先學后教”具體計劃。
（2）通過參加培訓、聽講座、觀摩課、請專家來校指導等形式加強“課改”理論學習和培訓。組織全體數(shù)學教師、教研組長去寧海西店中學、安吉昆銅中學學習“先學后教”的教學模式，組織公開課，聘請專家點評。踐行“小班化教學模式”。
（3）積極鼓勵教師撰寫課改小論文、心得體會。
學校本著用教育科研的方法進行課程改革的思想，著力進行教育科研工作，通過教育科研出思想、出經驗、出成果、出名師，通過教育科研創(chuàng)特色、創(chuàng)牌子、樹形象。學校教科室和教務處制定了《2011學年教育教學獎懲條例》。加強教研組的建設，從而使教研和教學工作有章可循，目標明確，使教學常規(guī)工作得到更好的落實。
我校始終把建設一支素質的教師隊伍作為學校發(fā)展的根本，聘請市教研室、教科所專家、浙師大研究生及兄弟學校名師來校指導，上示范課或評課等，提高了教師隊伍素質。為參加各類技能比賽起著積極的推動作用。
2011.9我校榮獲2011年職校秋季招生工作先進單位稱號；
2011、10趙軍老師指導的音樂學科，我校榮獲市級中學生獨唱比賽二、三等獎。
2011.12我校榮獲蘭溪市五運會體育道德風尚獎；
2011.12校檔案室被市檔案局認定為蘭溪市先進檔案室。章正榮老師功不可沒。
2011年蘭溪市第三屆中學物理實驗創(chuàng)新大賽，劉衛(wèi)銀教師獲三等獎。
曹海英、趙軍、胡惠芬教師被推選為2011年度市先進教育工作者；
崔崢嶸教師被評為蘭溪市教育共同體工作先進個人；
徐曉飛同志被推薦為2011年12月度蘭溪市教育系統(tǒng)閃光言行之星。
在2011年蘭溪市第十四屆中小學信息技術知識技能競賽中，由胡焰老師培訓的麻方鑫、陳丹玲、華恬月三位同學均獲市三等獎。
一大批高素質和愛崗敬業(yè)骨干教師涌現(xiàn)出來，如《蘭江導報》、蘭溪市電視臺對我校曹海英老師進行了專題采訪等。提升了老師的知名度；崔崢嶸教師被評為蘭溪市教育共同體工作先進個人曹海英、趙軍老師被評為市級先進教師。為我校尋求生存、發(fā)展空間打下了良好的基礎。
學校以教育系統(tǒng)進行民主評議行風活動為契機，嚴格按照“自糾”“促改”兩環(huán)節(jié)，實行辦事公開制度并繼續(xù)推行校務公開制度，利用校務公開欄對學校的各項工作進行公開，提高學校工作的透明度，做到教師滿意，人民群眾滿意。黨員同志撰寫承諾書，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，并開墾了“放心菜地”。樹立了良好的榜樣。
學校工會參與學校重大問題的討論。凡是涉及教職工升職、晉級、年度考核、獎懲、評選等有關方案的討論制訂，工會都有代表參與組織實施和公布評選結果的全過程。凡是學校大批購物的招、投標工作，合同的簽訂等等，都有工會代表參與。凡與廣大教職工切身利益有關的大事，有關職能部門通過召開各種會議、下發(fā)各類文件等形式向廣大教職工公布，并在校園網和校務公開專欄上通報有關信息。
堅持發(fā)票會審制度，并按要求做好了情況記錄。學校投入資金幾萬元用于辦公條件改善，提高各處室的辦公能力。此外學校還開源節(jié)流，想方設法節(jié)約水電等費用開支，委派專人對校園內的花草樹木及衛(wèi)生進行管理，定期對食堂和小賣部的衛(wèi)生進行抽查和整改，完善學校消防設施，派專人參加消防培訓，做好消防檢查和改進工作。
本學期學校政教處開展了“閃光言行溫暖你我”活動，學生中涌現(xiàn)出四十七位“閃光言行”先進個人，老師中三十七人次被評為學生心目中的好老師。政教處、團總支、學生會還組織舉辦生動活潑、形式多樣的“校園寢室文化周”、“演講比賽”、“黑板報比賽”、“迎元旦游園”、“趣味活動周”等一系列活動，豐富教職工的業(yè)余文化生活，這些活動，幫助和引導學生培養(yǎng)良好的道德品質和遵紀守法的意識，養(yǎng)成文明的行為習慣，樹立愛國主義，集體主義思想，形成良好的個性心理品質。增進了師生的融合交流，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識，促進學生的全面發(fā)展，豐富校園文化生活，取得了良好的效果。
深入開展送溫暖工程-----學校黨支部、工會始終把維護教職工合法權益作為工會的基本職責通過為廣大教職工辦實事送溫暖關心教職工的身體健康等工作營造了校園和諧的環(huán)境。看望生病住院的教職工及家屬對青年教師結婚表示祝賀對直系親屬去世的教職工上門慰問等已成為工會常規(guī)工作；敬老節(jié)發(fā)放離、退休教職工節(jié)日補助。比如：林根有、嚴彩芬、徐建利、趙婉君、葉雪芬、章振榮、吳美仙、胡惠芬家屬陳敏亞老師住院期間黨支部、工會去醫(yī)院探望曹海英、嚴彩芬父親過老黨支部、工會進行慰問。組織全校女職工進行婦檢并給予重大疾病保險。春節(jié)期間慰問離退休老教師、特困戶；組織教師去青島—大連景區(qū)參觀；組織“感恩、感激、感謝家屬懇談會”等。此外學校還加強對圖書館、理、化、生實驗室、勞技、電腦、多媒體、音樂、美術等專用教室的使用和管理。抓好檔案室建設工作申報、創(chuàng)建成為“市級優(yōu)秀檔案室”。
下一步重點工作明確，拓寬思路求發(fā)展。
“思路決定出路”。一所學校要想發(fā)展，首先得學會生存，在此基礎上再謀求發(fā)展。我校目前生存環(huán)境惡劣，發(fā)展困境惡化，要想在全市生源銳減、城區(qū)招生能力急劇擴張、百姓渴望享受優(yōu)質教育資源的大背景下突圍，就必須明確思路，尋求生路，靈活多路。
我們深知：質量提升和招生工作是兩條軸心線。必須緊緊圍繞這兩項工作來展開。2012年中考蘭一中上線3人目標毫不動搖。獎教條例盡早出臺，培優(yōu)輔導策略形成，良好保障機制建立，合力氛圍營造無一不充滿挑戰(zhàn)和智慧。時間加汗水，巧教與苦學，機遇和運氣，政策帶人氣無一不生成博弈和懸念。2012年新生招生數(shù)保證100人關口不能松動。分解指標與合作共贏，上門動員與確保成效，家長理解與（小學）教師支持，上面重視與考核兌現(xiàn)都存在變數(shù)和困難。但咬定青山不放松的拼勁、韌勁注定考驗著你我。我們每一個人都要成為一支作戰(zhàn)部隊。為了學校，為了自己，為了同在屋檐下的大家去戰(zhàn)斗。
我們懂得：和則興，合則贏，變則通。教育觀念要變——嘗試“小班化教學”；教學模式要變——力推“先學后教”；質量考核要變——講究“先團隊后單體”；評優(yōu)評先方式要變——主張“突出自我，質量為主，好中挑優(yōu)，綜合考量”；管理方式要變——遵循“服務為先，大局為重，團結為主，原則為準”；凡是有利于教師專業(yè)發(fā)展的，有利于學校發(fā)展的，有利于把學生留住的我們都堅決支持并努力踐行。
當然，學校的工作涵蓋方方面面，安全管理不能放松，師德教育常抓不懈，福利待遇要有保障等等都有壓力，正如《詩·小雅·小旻》所云：“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰”。我們要做的事情多著呢！
下學期工作除繼續(xù)抓質量提升和努力招生外，還要著力在三方面做好文章：
1、建章立制。讓制度考量，讓數(shù)據說話，讓事實明證。
2、籌措資金。保證教科研活動和教師培訓經費，盡量保證教工健康體檢、學習考察等。
3、校園文化建設。打造精品校園，營造和諧氛圍，鑄造城南精神。
學校人才工作報告篇十四
作為一個學校的骨干，學校的領導。每一年必須自我要求求進行一次工作總結報告時，那么報告的內容將是怎樣的，如何將一年的工作詳細的總結呢？以下是學校年度工作報告范文，僅供參考。
1、校領導堅持黨的教育方針，為提高我校的知名度，教學分層次，抓特色，努力探索教育教學經驗。并能從有限的資金中撥出一定的經費，投入到學校的體育設施中，添置了一大批業(yè)訓器材。
2、學校每學期都有，具有輕重、主次之分，安排到人，分管到位，并切實實施。有效地組織了校第十屆田徑運動會，每月一次的小型體育活動開展的順利而又正常。
3、體育教師具有較強的事業(yè)性，現(xiàn)有三位專職體育教師，都具有良好的職業(yè)道德，上進性強，工作踏實務實，在課堂教學中重視學生的能力培養(yǎng)和素質的發(fā)展，編寫的教案清楚、完整，上課規(guī)范、認真，嚴格執(zhí)行教育常規(guī)。
4、認真帶好學校的三支訓練隊——田徑隊、柔道隊和拳擊隊，訓練刻苦，開拓進取，訓練時間、質量保證。同時積極備戰(zhàn)各級比賽，在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績。
5、三位體育教師積極撰寫各類教學，兩人兩篇在本市級評比中獲獎。
6、認真組織和管理學校的兩課兩操，工作落實，職責到人。制定詳細的考核評比制度，并落實檢查、考核。
總之，我校的體育工作向著規(guī)范化、制度化、計劃化的方向發(fā)展。介理也存在著不足之處：體育教師的業(yè)訓水平還有待提高；學校的活動開展還欠豐富；教師的業(yè)務鉆研時間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改進和提高。
學校人才工作報告篇十五
尊敬的各位領導、各位嘉賓、各位代表：
今天，籌備已久的學校第八屆教代會勝利召開了。首先，我代表學校對大會的勝利召開表示熱烈的祝賀!向前來出席會議的市總工會領導、市教育局領導、xx鎮(zhèn)領導及各位來賓表示誠摯的感謝和熱烈的歡迎!
下面，受大會主席團的委托，我代表校委會向大會作學校工作報告，請各位代表審議，并提出意見和建議。
20xx年8月，我就任xx中學校長兼黨支部書記。物換星移，歷經五載，在教育局和地方黨委政府的正確領導下，在社會各界的關心支持下，在全體港中人的努力拼搏下，學校發(fā)生了天翻地覆的變化?？偨Y五年來的工作，我感到無比的欣慰。
(一)以重點工程建設為契機，凝聚資金，盤活資源，努力改善辦學條件。五年來，學校先后通過省“六有”工程、省教育現(xiàn)代化示范初中、省四配套工程、省校校通工程、省合格學校、省教育督導等檢查評估驗收，學校走上了現(xiàn)代化發(fā)展之路。校園布局合理，三區(qū)分明，校園面貌為之煥然一新?！八臉峭ā毕嗬^完工，新建實驗辦公綜合樓、學生餐廳、水沖式廁所、學生宿舍樓、教師公寓二幢，第二座學生宿舍樓已經啟動;加快信息化發(fā)展步伐，建成高標準校園網，連通了寬帶，提升了辦學品位，改善了辦學條件。
(二)管理工作規(guī)范化。實行依法治校，實現(xiàn)常規(guī)管理精致化、科學化、規(guī)范化。完善教職工全員聘任制;優(yōu)化和深化各部門、年級組負責制的管理工作，并加強了監(jiān)督和制約。
(三)以國家級課題《農村青年教師隊伍培養(yǎng)的有效途徑研究》為龍頭，打造高素質的教師隊伍。教職工對班子成員滿意率高。五年內評上縣級以上學科帶頭人、名師培養(yǎng)對象比例高于學校專任教師的10%。中級職稱以上骨干教師占專任教師40%以上。
(四)常規(guī)教育成效顯著。貫徹《江蘇省中小學管理規(guī)范》，堅持以社會主義核心價值體系為根本，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義接班人。落實“學生成長導師制、伙伴制”，抓習慣養(yǎng)成教育，抓“三風建設”，形成了校風正學風濃的良好氛圍。初中入學率、鞏固率、畢業(yè)率均達到上級要求。
(五)教學質量穩(wěn)步提升。積極推進新課程改革，初步形成校本化課堂教學模式。中考年年進位爭先，五年來，運河中學錄取人數(shù)超過畢業(yè)生總數(shù)的20%，綜合考核位居全市前列。
(六)安全法制重于泰山。我們一手抓質量，一手抓安全。實行校長值周和教干值日制度，全天24小時值班。安裝電子攝像頭，專人監(jiān)控。學校安全無隱患，五年來無一例違法犯罪案件和安全事故的發(fā)生。
(一)繼續(xù)深化管理體制改革，提升科學化管理水平。
增強依法治校與規(guī)范辦學意識，提高管理效益。按照績效優(yōu)先、兼顧公平的原則，完善校長負責制和教職工全員聘任制，完善評價、競爭激勵機制，建立合理的責權結構;強化民主管理意識，建立健全民主管理機制;做到政務、財務公開，各項管理透明化，促進信息化管理進程;嚴格執(zhí)行邳州市教育局關于教職工請銷假制度的規(guī)定，教職工上崗必須簽訂責任狀;充分發(fā)揮工會、教代會的民主管理職能，進一步完善評價體系，制定我校教干、教師工作綜合考評細則，作為教干教師任用、評優(yōu)、晉級、年度考核的標準。
(二)以教職工績效考核為契機，打造高素質的師資隊伍。
狠抓師德師風建設。強化政治學習制度，進一步提高教師隊伍的思想政治素質;開展向抗震救災英雄模范教師學習活動，發(fā)揚無私奉獻精神，進一步樹立師表形象;繼續(xù)深入開展師德大討論活動和“學陶師陶”活動，弘揚敬業(yè)愛崗精神，加強職業(yè)道德建設;大力加強廉政文化建設，積極推動廉政文化進校園，培養(yǎng)廣大教職工廉潔高尚的道德情操。堅決杜絕歧視學生、體罰學生、向學生推銷學習資料、亂收費等有損教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。
加快教師專業(yè)化成長步伐。進一步建立健全教師培養(yǎng)、培訓、培優(yōu)機制，努力提高教師專業(yè)素質。扎實開展校本培訓，以集體備課、課堂研討等校本活動為主要著力點，切實提高教師的課堂“實戰(zhàn)”能力。進一步開展讀書活動，加強學習型學校、學習型級組建設，培養(yǎng)學習型教師。組織好教師參加省、徐州市、邳州市舉辦的各種培訓進修學習，結合我校實際開展好校本培訓活動。繼續(xù)實施培優(yōu)工程，組織實施新一輪的“三名工程”和“青藍工程”，擴大骨干教師隊伍，充分發(fā)揮名優(yōu)教師輻射和引領作用，提升師資隊伍整體素質。充分發(fā)揮學科帶頭人、教學標兵和骨干教師的引領作用，使全校教師的業(yè)務能力提檔升級。加大青年教師培養(yǎng)措施，按照我校青年教師培養(yǎng)加強領導“建班子”、選賢任能“給位子”、以老帶新“結對子”、導向正確“指路子”、實踐鍛煉“壓擔子”、勤學苦練“厚底子”、更上層樓“架梯子”、競賽比武“搭臺子”、開展科研“撰稿子”的具體措施，為其成長搭橋鋪路，提供展示才能的舞臺。
(三)開拓德育工作新思路，進一步深化素質教育。
堅持素質領先，促進學生全面、和諧、健康發(fā)展。堅持以人為本，進一步端正教育思想，更新教育理念，促進學生德、智、體全面發(fā)展。一是要堅持面向全體學生，培養(yǎng)學生綜合素質，促進學生全面發(fā)展，加強學生綜合素質評價工作，實施全面評價，提高學生的整體素質。二是要開足開全課程，嚴格執(zhí)行課程計劃，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。三是切實改變教育方式，著力培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新意識和實踐能力，針對學生學習、生活日常行為開展有效的教育活動，提高學生的學習和生活能力。四是切實做好體育、衛(wèi)生和藝術教育工作，促進學生素質和諧發(fā)展。認真組織實施《學生體質健康標準》，廣泛開展“陽光體育運動”，切實保證學生每天體育鍛煉一小時，舉辦運動會、廣播操和三項比賽，大力營造“強身健體，健康第一”的良好氛圍;組織開展豐富多彩的藝術活動，提高學生的藝術素養(yǎng)。
(四)突出教學核心地位，向精細化管理要質量。
加強教育教學規(guī)范化管理，強化教學常規(guī)的貫徹落實，常規(guī)教學管理要在“細”、“實”、“嚴”上下功夫，做到環(huán)節(jié)準備要仔細、過程落實要精細、常規(guī)檢查要嚴細。加強對教師的備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導、質量檢測考試分析的常規(guī)過程管理。領導班子成員特別是分管教學業(yè)務的同志要深入到教學第一線，及時了解情況，認真記錄成績和不足。校長室和教務處通過定期和不定期的方式檢查、抽查教學過程，幫助教師診斷教學中的不足，督促教師及時采取有效措施，將教學過程的每個環(huán)節(jié)落到實處，保證教學工作規(guī)范有序地進行。同時要認真組織好教案、作業(yè)等教學工作的評比工作，對教學工作扎實、成績突出的教師給予物質和精神獎勵。
(五)實施“科研興?！睉?zhàn)略，以科研課題引領學校發(fā)展。
加強課堂教學研究，開展有效性課堂教學研究活動，深挖教與學的內在本質和規(guī)律，優(yōu)化教法、學法，構建科學有效的教學模式，提升課堂教學水平，保證教學質量的不斷提升。加強學生有效學習、主動學習的研究，提高學生學習的主動性、自覺性和有效性。
加強教研組、備課組建設。進一步完善校本教研制度，大力開展集體備課活動，強化集體備課的組織、檢查和評價，提高針對性和實效性。扎實開展課題研究。認真開展國家級陶研課題《農村青年教師隊伍的有效途徑研究》、省級陶研課題《開放式課堂教學和學生自主性學習研究》和省教育科研規(guī)劃課題子課題《學習共同體的創(chuàng)建研究》等三項課題研究。
(六)進一步強化安全管理，切實抓好校園安全工作。
進一步強化組織領導。學校安全無小事，要牢牢繃緊校園安全這根弦。做到以人為本，標本兼治，警鐘長鳴，戒心永存，時時警備，處處防犯。進一步明確目標，落實責任，健全制度，加強監(jiān)控，強化師生的安全意識。
進一步加強學校周邊環(huán)境治理。加強與有關部門的聯(lián)系與合作，集中整治校園周邊的交通、治安、衛(wèi)生、文化等環(huán)境，建立健全學校周邊環(huán)境治理長效機制，為學生營造安全健康的成長環(huán)境。
(七)統(tǒng)籌規(guī)劃，強力推進教育現(xiàn)代化進程。
加快基礎設施建設，使各項指標均達到或超過省級辦學標準。做好省優(yōu)質教育資源的使用和管理，健全教學設施設備的管理和使用制度，管好、用好設備、器材和資料，切實發(fā)揮優(yōu)質教育資源在教育教學中的作用。進一步提升教育信息化水平，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化建設。加大資金投入，添置和更新現(xiàn)代化教學設備，充實多媒體教室教學設備。加強校園網絡建設，構建和完善教學輔助系統(tǒng)和管理系統(tǒng)，充分利用現(xiàn)代化手段提高教育教學和管理工作的效率。加大對教師的現(xiàn)代教育技術培訓力度，大力提高教師使用現(xiàn)代教育技術的意識和能力，加強現(xiàn)代教育技術研究，充分發(fā)揮設備效益，提高現(xiàn)代教育技術應用水平。確保20xx年通過江蘇省教育現(xiàn)代化驗收。
各位代表，學校工作目標和任務已經明確，立足現(xiàn)在，展望未來，我們要更加緊密地團結起來，在規(guī)范上下功夫，在創(chuàng)新上做文章，在精細上求質量，同心同德，奮斗拼搏，朝著更高的目標邁進。
最后，再一次祝賀本次教代會取得圓滿成功!祝愿xx中學興旺發(fā)達!祝愿在座的各位領導、嘉賓、老師們身體健康、萬事如意!
謝謝大家!
學校人才工作報告篇十六
現(xiàn)在，我代表學校向大會作。
請予審議并請列席代表提出意見。
一、一年來工作回顧。
（一）學校管理逐步科學規(guī)范。
1、堅持依法治校、依法治教。學校采納了廣大師生眾多的合理化建議，充實完善了《龍山中學。
崗位職責。
》、《龍山中學班主任考核評分細則》、《龍山中學教師管理量化評分細則》等各項。
規(guī)章制度。
學校管理更具科學性、人文性和可操作性；加大了校務公開的工作力度積極主動接受廣大師生、學生家長、社會各職能部門的監(jiān)督學校管理日漸公開化、規(guī)范化、民主化。
2、師德建設逐步走向序列化、經?；⒁?guī)范化和人性化。學校緊緊圍繞"師德教育"和"學校形象"這兩個永恒主題，積極有效開展了多種形式為載體的師德教育活動，使教師的師德水平實現(xiàn)了從質到量的一次大飛躍。
（二）德育工作成效顯著。
1、德育工作隊伍建設日趨完善。學校德育組織系統(tǒng)體系化，德育領導小組、德育處、年級組、班主任、學生干部，能各司其職，各盡所能。班主任隊伍不斷優(yōu)化，全員班主任制度得以落實，培養(yǎng)了一大批業(yè)務素質高、工作能力強的優(yōu)秀班主任，形成了一支敬業(yè)、愛崗、實干、奉獻的德育工作隊伍。
2、德育工作途徑得到有效拓展。以革命傳統(tǒng)教育、思想道德教育、環(huán)境教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、科技教育、國防教育為主題，以學科滲透、熱點追蹤、實踐鍛煉、團隊活動、社區(qū)活動、家校聯(lián)合、校警共建等為途徑的立體型德育網絡已逐步形成，多管齊下，相得益彰，取得了較好的教育效果。
3、實行德育工作首遇制，這是全員參與德育工作的深化，對學生在校發(fā)生違紀行為或請求，首遇教師為中國教育資源網整理該文章，版權歸原作者、原出處所有。
二、今后一年的工作打算。
各位代表，回顧過去，我們滿懷自豪，展望未來，我們任重道遠。隨著教育形勢的發(fā)展，學校面臨的困難將越來越多：如辦學競爭日趨嚴峻，辦學壓力越來越大，我們面臨著教學質量如何進一步提升、新課程改革與素質教育如何有機融合、辦學規(guī)模和校園面積如何進一步擴大等等難題，我們除了迎難而上，加強內部管理，強化品牌意識，優(yōu)化辦學環(huán)境，提高辦學質量，提升辦學層次，別無選擇。為此，學校下一學年主要工作重點是：
一、繼續(xù)加強師德師風建設。
要繼續(xù)抓好師德、師風建設，深入開展學習先進人物、先進事跡的師德師風教育活動，積極引導全體教職工樹立"為人師表、教書育人、求真務實、樂于奉獻"的思想意識，熱愛教育事業(yè)，自覺地提高自身的全面素質，努力在教育教學工作崗位上創(chuàng)出新業(yè)績，作出新貢獻。
進一步加強黨建工作，深入開展保持共產黨員先進性的教育活動，進一步增強黨員學習實踐"三個代表"重要思想的自覺性和堅定性，讓每個黨員，理想信念進一步堅定，先鋒模范作用進一步發(fā)揮，從而進一步推動學校工作的發(fā)展。
二、加快基礎設施建設的步伐，加大基礎設施建設的投入。
基礎設施是辦學的基礎，是學校發(fā)展的根基。在未來的一年里，我們還要加大基礎設施建設的投入，不斷完善我校的辦學條件，提升學校的辦學能力。而目前，我們的首要任務是盡快完成車隊后邊山坡地（50畝）的征地工作，讓高中男生公寓工程盡早上馬，以緩解學生住宿擁擠的壓力。
同時，加強信息網絡建設，加快信息技術的應用步伐，加大現(xiàn)代化教學設備的建設，利用好各種信息資源共享平臺，為校園網絡建設奠定基礎，從而促進提高我校的辦學品位、辦學水平和教學效率。
三、扎實抓好新課改后的第一次中考，提高教育教學質量。
質量是學校工作的生命線，學校要在增強質量意識、強化質量管理、完善獎懲制度上做好文章。中考成績要有新突破，統(tǒng)考合格率、優(yōu)秀率要持續(xù)攀升，學科競賽獲市級以上獎勵人數(shù)要有較大幅度增加。
四、積極探索，開拓創(chuàng)新。
1、探索新環(huán)境下的管理模式。
學校不斷發(fā)展壯大，特別是高一新生的加入，學生人數(shù)巨增，初、高中學生素質參差不齊，學校管理難度也隨之增大。為了提高工作效率，以后要把學校的管理工作以級組為板塊，采取年級班級行政管理體制與教學教研管理融合于辦學全過程，把管理重心逐步下移至級組。各年段教研組要遵循學校的工作方針，遵照學校的規(guī)章制度，根據本級本組實際，制訂好。
和具體的管理措施，最大效能地調配本級的教育教學資源，對學生的德育、學習、生活、獎勵、處分等管理開展自主性、創(chuàng)造性工作。
2、探索新課標下的教學模式。
我縣初中新課程改革已進行了兩年，高中新課改今年也已經全面展開。順應新課程實施和教材改革要求，教師的角色定位應從教育的引導者向教育的促進者轉換，在教學中要嚴格遵循新課程標準，積極實施素質教育。必須努力做到：
（1）、全員參與新課改活動。
深入開展新課程改革的學習研究活動，使全校教師進一步領會新課改的精神實質，轉變教育思想，樹立新型的教學理念。嚴格遵循課改要求進一步轉變、規(guī)范教學行為，提高駕馭新教材的能力，落實素質教育。為確保新一輪課程改革的順利開展，要加快速度，加大力度，積極完善《龍山中學新課程實施方案》、《龍山中學校本課程開發(fā)和實施方案》。
（2）、深入開展綜合實踐活動。
深入開展第二課堂活動，認真開發(fā)第二課堂教育資源，要把第二課堂作為學生進行社會實踐、社區(qū)服務，研究性學習的課程資源。第二課堂活動的開展要注意自主性、開放性、實踐性、綜合性、全員性原則，重視學生能力、學力、合作精神、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，致力于引導學生關注社會、自然、經濟、科技和生活中的問題，通過自主探究、親身實踐的過程綜合地運用已有知識和經驗解決問題，學會學習，培養(yǎng)學生的人文精神和科學素養(yǎng)。重視重大節(jié)日、教育月等運動式活動的開展，做到有目的、有計劃、有總結、有成效。
（3）、深化"三法"探討活動。
繼續(xù)實施"三法"（教法、學法、考法）探討活動，深入研究，嚴格要求教師寫好"教學反思"和"教學個案"，不斷提高教師的教研能力，切實提高教學質量。職能部門要不斷完善激勵機制和服務體系，做好"三法"論文和優(yōu)秀"教學反思"及"教學個案"的征集、評比和編纂工作，力爭出更多的精品。
各位代表、同志們，面對新的形勢、新的機遇、新的目標、新的挑戰(zhàn)，我們一定要進一步解放思想，奏響時代強音。我們相信，有上級領導和董事會的關懷和重視，有全校師生的團結奮進，龍山中學將會辦得更好、更大、更強。讓我們攜起手來，以人為本，求真務實，與時俱進，奮力拼搏，為構建新型的、和諧的、奮進的龍山中學而努力奮斗！
謝謝！
學校人才工作報告篇十七
按照區(qū)委組織部的要求，現(xiàn)將我局2016年人才工作開展情況和2017年人才工作計劃匯報如下：
(一)認真履行部門人才工作職能
我局堅持黨管人才的原則，將人才工作作為一把手工程，納入單位的重要議程。按照區(qū)委組織部和人事局的要求，嚴格執(zhí)行報告、審核、審批和備案等制度，認真貫徹區(qū)委關于人才工作的重大決策及會議精神，及時報送人才工作信息，完成區(qū)人才辦交辦的事項。
(二)加強社會工作人才建設
1、建立健全志愿服務機制，大力推進志愿服務制度化
截止2016年6月底，我區(qū)共成立各類志愿服務隊207個，網上注冊志愿者21912人(城鎮(zhèn)人口178200)，注冊志愿者人數(shù)達到全區(qū)城市人口的%，參與志愿活動14967人，開展志愿服務活動300余次。我區(qū)的愛心家園、陽光之家、助孝義聯(lián)、愛自然等志愿服務組織，注冊人數(shù)都在200人以上。
一是完善組織，確保志愿服務活動扎實開展
在各街道，指導成立了志愿服務工作領導小組，制定了《志愿服務工作制度》和《志愿服務工作方案》，加強對志愿者的行為準則、理想信念、道德價值等方面進行指導，明確以服務性的活動為形式，以友愛奉獻、互助進步為準則，與思想政治教育和精神文明建設相結合，圍繞
區(qū)委、區(qū)政府提出的建設“人居環(huán)境優(yōu)美的高品位文明城市”的要求，開展志愿服務活動，推動志愿服務活動向高層次發(fā)展。
二是注重實際，推進志愿服務活動穩(wěn)步提升
在開展志愿服務工作中，我們有意識地把社區(qū)活動與志愿活動結合起來，共促共進。西露天街道平西南街社區(qū)，對社區(qū)65歲以上292位夫婦雙方空巢、53位單身空巢、高齡、困難老人的信息進行了采集和登記，組建了200位由社區(qū)志愿者、網格長、樓棟長組成的9支專業(yè)志愿者隊伍，針對每個老人的需求制定服務計劃，實現(xiàn)了定餐式服務;今年6月，平莊城區(qū)街道成立了郭明義愛心團隊元寶山區(qū)分隊，招募志愿者31人，以品牌促發(fā)展;平莊東城街道在各社區(qū)成立了健身操、太極拳、書畫等7支文化體育志愿服務隊，帶動居民廣泛參與文化體育活動。為幫助志愿隊伍更好開展工作，各社區(qū)都建立了“志愿者之家”，設置了日間照料中心、鍛煉養(yǎng)生中心、文化活動中心、書畫活動室等幾大陣地，用于志愿者開展志愿服務活動。
三是強化宣傳，推進志愿服務活動持續(xù)化發(fā)展
平莊西城街道通過社區(qū)宣傳欄、各類學習日、樓棟長會議以及社區(qū)舉辦的文體活動等載體，廣泛宣傳志愿服務工作，展示志愿服務成果。西露天街道在第六屆廣場文化藝術節(jié)之際，召開志愿服務文化推廣工程啟動儀式，向居民發(fā)出志愿服務倡議書，引導居民參與社區(qū)志愿服務。今年3月5日，云杉路街道組織轄區(qū)黨員、社區(qū)志愿者和居民代表，共同舉辦了以“愛雷鋒、學雷鋒，志愿服務我同行”為主題的宣傳月活動，營造志愿服務的良好社會氛圍。
2、培育發(fā)展公益慈善類社會組織
一是改進登記制度，簡化登記手續(xù)。2015年，區(qū)民政局實行了社區(qū)內公益類社會組織直接登記，簡化了登記手續(xù)，降低了登記門檻，鼓勵社區(qū)內以志愿服務組織發(fā)展壯大。2016年，制定下發(fā)了《元寶山區(qū)社區(qū)社會組織備案管理辦法》，對暫時不符合注冊條件的社區(qū)內社會組織，實行備案登記，孵化培育。目前，街道社區(qū)注冊公益類社會組織8個、備案32個。
二是培育孵化試點，提升社會組織發(fā)展能力。西城街道開展了社會組織孵化試點，成立了西柚社會組織聯(lián)盟，投資60余萬元改造了300平方米社會組織孵化基地，為社會組織提供政策、資金、技術、場地支持，協(xié)助策劃項目、申請項目。為支持社區(qū)內社會組織發(fā)展，通過政府購買服務方式，為社會組織提供資金支持。今年，組織實施了愛自然協(xié)會“圖書漂流”、“四點半課堂”，小紅帽社區(qū)服務隊“小紅帽敬老愛老”，月光街跑腿服務隊“老人同城跑腿”等項目，購買服務總費用63萬元。
(三)積極協(xié)調有關部門推進社會工作人才隊伍建設
社會工作人才隊伍建設，是全黨的一項重要任務，需要黨委、政府的有力領導，需要有關部門的通力合作，需要全社會的廣泛參與。在推進社會工作人才隊伍建設過程中，我局積極協(xié)調與其他線管部門的關系，積極配合相關部門做好社會工作者職業(yè)水平評價制度的推廣應用和組織實施，做好社會工作人才隊伍建設有關政策的協(xié)調和制度的建立。
1、服務項目受局限。目前，社會各領域對志愿服務的需求正不斷增加，需要大量志愿者來提供服務，然而就實際情況而言，我們所能提供服務的領域有一定的局限性。一方面體現(xiàn)在自身志愿服務工作開展的范圍還不夠廣，還有一些社會層面和領域沒有涉及到;另一方面，自身的服務的意識和能力有待提高，不能滿足志愿服務的總體需求。
2、志愿者服務水平不高。志愿者來自社區(qū)各個領域，很多志愿者沒經過注冊登記，提供服務隨意性大、服務水平不穩(wěn)定，導致志愿服務有亮點，但整體上質量不高、規(guī)模較小，社會影響力不突出。
3、對社會工作人才重視與培養(yǎng)力度不夠，在建立和完善政策措
施和激勵保障機制上不夠深入具體。
2017年，根據《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》和《關于加強社會工作專業(yè)人才隊伍建設的意見》要求，我局繼續(xù)以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“以民為本、為民解困、為民服務”為宗旨，全面推進我區(qū)社會工作人才隊伍建設，充分發(fā)揮社會工作人才隊伍在社會管理和公共服務中的重要作用。2017年重點做好以下幾項工作：
(一)工作思路：
堅持科學發(fā)展觀，牢固樹立人才是第一資源的理念，緊緊圍繞民政工作大局，切實貫徹“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的方針，進一步加強民政部門人才隊伍建設，不斷創(chuàng)新人才機制，著力優(yōu)
化人才干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境，努力開創(chuàng)人才輩出、人盡其才的新局面，為我區(qū)民政事業(yè)科學可持續(xù)發(fā)展提供堅強的人才保障和智力支持。
(二)重點內容：
一、高度重視，加強領導，明確責任。成立由局長任組長，班子成員任副組長，各股站室負責人為成員的社會工作人才隊伍建設領導小組，將社會工作人才隊伍建設作為民政工作的一項重要任務，列入議程，確保人才工作真正落到實處。
二、加強本系統(tǒng)人才隊伍建設。制定本系統(tǒng)人才隊伍建設和人才培養(yǎng)、開發(fā)、使用措施，加強對各級民政機關干部的培養(yǎng)，完善民政機關干部年度考核制度，促進民政干部結構不斷優(yōu)化，努力建設高素質的民政機關人才隊伍。根據上級部門要求，掌握本系統(tǒng)重點人員名單，建立人才信息庫。
三、認真制定民政系統(tǒng)社會工作者人才隊伍培訓計劃。組織城鄉(xiāng)福利院、殯葬所、減災救災、慈善救助、社會組織等重點崗位的社會工作人員參加專業(yè)化工作培訓，提升民政系統(tǒng)工作人員運用專業(yè)化的方法為民服務的能力和水平。同時對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(園區(qū))社區(qū)(居委會)工作人員進行社會工作專業(yè)知識培訓，提高基層社會人才的專業(yè)技能和服務水平。積極組織社會工作人員參加全國社會工作者職業(yè)水平資格考試。
四、建立健全人才激勵和保障機制。制定具體措施，鼓勵各類人才不斷自我提升，適應新形勢民政工作需要。堅持精神激勵和物質激勵相
結合，完善單位表彰制度，表彰在民政改革發(fā)展中做出積極貢獻的集體和個人。
五、加大民政人才交流力度。積極探索建立各股室之間和二級機構之間人才流動配置機制，提升干部綜合能力。加強各股室及二級機構之間輪崗交流力度，努力建立局機關和下屬單位之間流動渠道暢通、人才資源優(yōu)化配置的交流機制。
六、進一步加大社會工作人才隊伍建設的宣傳力度，擴大社會工作人才隊伍建設的影響面。
學校人才工作報告篇十八
在教育局領導下，金誠高中堅持貫徹黨的教育方針與民辦教育的法規(guī)，堅持從學生實際出發(fā)，以學生發(fā)展為本的方針，辦學取得了良好效果，學校自檢工作報告。
物理實驗室與化學實驗室保證了高中教學必做的分組和演示實驗，達到兩人一組。
48臺微機，免費為學生授課。
語音室共48個耳麥，供學生聽力使用。
經不斷調整，現(xiàn)有教師師德較高，業(yè)務精良，基本具有“四不倒”精神—難不倒、問不倒、氣不倒、累不倒。教師全部坐班，課后為學生輔導。班主任堅持思想教育工作，經常家訪，受到家長好評。
1、德育三結合互動模式。
一結合是師生互動；二結合是學校與社會互動；三結合是家長與學?；?，工作匯報《學校自檢工作報告》。對學生行為規(guī)范的養(yǎng)成產生了良好的效果。
2、因材施教的分層次教學模式。
授課分類，輔導分人，作業(yè)分等，測試分題，便于教學，便于輔導。不放棄每個學生，使各種層次的學生在原有基礎上都有提高。只有這樣才能面向全體，全面發(fā)展。
3、“四能”培養(yǎng)訓練模式。
對學生終身的四種能力確定具體目標。學生畢業(yè)前做到：能寫一手硬筆字；能做簡短生動的即席講演；能說常用英語500句；能掌握微機操作的基本技能。除高一學生外，達標率為79%。
20xx年高考綜合升學率為87.5%，列鞍山地區(qū)民辦高中第2名。20xx年共有畢業(yè)生179名，被高等院校錄取170名，綜合升學率為94.9%，其中一本8名?？既氡究圃盒W生占61%，省專占33.9%。
于20xx年11月與二職專合并，教師互相聽課，學生相互參加教育活動，兩校學生可以相互滲透，教育資源共享。
沒有違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。
問題：
1、由于校舍剛剛搬遷，原實驗室還需一段時間恢復。
2、現(xiàn)代化教學手段不足，學生閱覽室資料不全，需要在近期解決。
金誠高中的辦學條件已經改善，在新的董事會領導下，決心把學校辦強辦大，打造學生管理的新水平，打造來年升學率的新高潮，打造來年招生的新局面，向示范性民辦高中方向邁進。
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