總結(jié)是對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的提煉，讓我們從中獲取更多的智慧和教訓(xùn)。寫(xiě)一份較為完美的總結(jié)，首先需要認(rèn)真梳理并整理所需總結(jié)的內(nèi)容。最后希望大家在總結(jié)的過(guò)程中能夠找到適合自己的方式和方法，寫(xiě)出優(yōu)秀的總結(jié)成果。
如何合理安排假期時(shí)間心得篇一
學(xué)生放假了，家里洋溢著團(tuán)聚喜慶的氛圍，彰顯著天倫之樂(lè)的幸?？鞓?lè)感。這是每個(gè)家庭學(xué)生放假后的現(xiàn)狀。
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子上初中，高中，大學(xué)，自然而然就離開(kāi)家投入學(xué)校的集體生活了。這樣一來(lái)，家長(zhǎng)與孩子之間的距離逐漸拉大，分多聚少，大家越發(fā)珍惜團(tuán)聚的時(shí)光。同時(shí)，也面臨著一個(gè)新的問(wèn)題出現(xiàn)，即孩子的假期學(xué)習(xí)與娛樂(lè)怎么安排的難題。
作為家長(zhǎng)的總是懷有一顆望子成龍的心，期盼孩子早日成才，實(shí)現(xiàn)夫妻的夢(mèng)想。在這種思想的驅(qū)使下，無(wú)形中想督促孩子多用功讀書(shū)學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，不論孩子怎么努力也是達(dá)不到父母心理期盼的要求，就像與生意人談買賣一樣討價(jià)還價(jià)，恨不得把孩子一下培育成理想的博士后。但是，孩子的成長(zhǎng)需要條件，需要時(shí)間，慢慢的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不可能一揮而就，不是想象那么簡(jiǎn)單事情。
孩子畢竟是孩子，玩耍是孩子的天性，也是人生道路上不可缺少的一部分，作為家長(zhǎng)的應(yīng)該理解這個(gè)道理。放假了，如何管理孩子完成假期作業(yè)是一門學(xué)問(wèn)，給孩子安排一個(gè)合理的作息時(shí)間表，讓孩子自覺(jué)自愿的完成假期作業(yè)，是必要的。
孩子上學(xué)學(xué)習(xí)文化知識(shí)是很累的事情，大人感覺(jué)不到，而孩子們則是感覺(jué)肩上的學(xué)習(xí)任務(wù)非常沉重的，每天固定在一個(gè)位置上，完成老師布置的作業(yè)（老師的愿望與家長(zhǎng)一樣，期盼自己的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好）。在這樣的環(huán)境中孩子們的身心很疲憊，期盼假期的到來(lái)，好好休息休息，開(kāi)心地玩耍幾天……放松一下，緩解一下疲憊的心態(tài)，調(diào)整一下精神面貌。
在這樣的狀態(tài)下，如不能妥善處理好學(xué)習(xí)與娛樂(lè)之間的關(guān)系，家長(zhǎng)與孩子自然要產(chǎn)生心理上的矛盾。和睦的家庭是有民主集中制的存在。家長(zhǎng)與孩子之間要通過(guò)思想溝通方式來(lái)完成假期學(xué)習(xí)時(shí)間表的制定，在相互尊重，自愿的基礎(chǔ)上完成假期作業(yè)，從而建立和諧相處的“友好”關(guān)系，共同努力，完成學(xué)習(xí)使命。
當(dāng)然，家長(zhǎng)也可以以高壓命令式要求孩子完成假期作業(yè)，孩子勉強(qiáng)服從。這樣做就徹底剝奪孩子的僅有的幾天假期玩耍的自由，這樣也可以。其結(jié)果使孩子心理上產(chǎn)生抵觸情緒，形成欲速則不達(dá)的負(fù)面效應(yīng)，這樣做相信是得不償失的，在孩子的心靈上留下陰影。
家長(zhǎng)與孩子協(xié)商，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)度表，學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤，讓孩子度過(guò)一個(gè)愉快的假期，營(yíng)造一個(gè)陽(yáng)光明媚的家園，多么幸?？鞓?lè)。這是每個(gè)家長(zhǎng)需要考慮的事情。學(xué)習(xí)文化知識(shí)是循序漸進(jìn)的過(guò)程，急躁不解決問(wèn)題，需要孩子自己主動(dòng)自愿，以取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
如何合理安排假期時(shí)間心得篇二
初三這一年是繁忙而又充實(shí)的一年，學(xué)生也將面臨中考?jí)毫Γ鄶?shù)人心理會(huì)發(fā)生很大的變化，但是切不可給自己過(guò)大壓力，只有心態(tài)好，行動(dòng)起來(lái)才是王道。
學(xué)習(xí)上，打破砂鍋問(wèn)到底的氣概一定要有?！爸锌嫉乃拈T科目，總有幾門是比較好的，有幾門弱一點(diǎn)的。自己比較薄弱的科目，要多請(qǐng)教老師。”
如果想要提高，可以挑一本課外教輔書(shū)。不用全部都做，在哪方面欠缺的，重點(diǎn)加強(qiáng)。特別要注意的是，不要光想著課外，回歸課本一定要做到，今年的一些中考題難，但很多是從書(shū)本內(nèi)容變化而來(lái)的。
找一個(gè)學(xué)習(xí)上的伙伴也很重要，互相幫助、交流。班級(jí)里，抱團(tuán)作戰(zhàn)，戰(zhàn)斗力更強(qiáng)。今年中考第一名朱昶羽，就是張老師班里的學(xué)生。張老師說(shuō)，班里像朱同學(xué)這樣的'學(xué)霸有好幾個(gè)，有一個(gè)在問(wèn)問(wèn)題，其他同學(xué)就會(huì)圍上來(lái)一起聽(tīng)，有同學(xué)做到了好題目，也會(huì)寫(xiě)在黑板上和大家一起分享。
“在家里，和爸媽也要多交流，不要因?yàn)閴毫Υ?，回去話也不講了。爭(zhēng)取得到爸媽最大的支持?！?/p>
有時(shí)候斗志不夠強(qiáng)，可以跟學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐討教，也可以去自己的目標(biāo)學(xué)校實(shí)地考察，會(huì)得到更多的能量。
初三，考試會(huì)很多，很多同學(xué)會(huì)有焦慮情緒。張老師的建議是，把“焦慮”轉(zhuǎn)化到知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)上去。之前有個(gè)同學(xué)非常焦慮，是因?yàn)殡妼W(xué)的題目不會(huì)做?！傲私獾绞悄男┰蜃屇憬箲]，找到原因，馬上就可以付諸行動(dòng)，解決這個(gè)問(wèn)題。”行動(dòng)起來(lái)，才是王道。
列個(gè)計(jì)劃，時(shí)間安排有技巧。
有很多同學(xué)想到初三就覺(jué)得心慌慌，張老師說(shuō)，沒(méi)必要這么焦慮。過(guò)好每一天，該吃吃，該睡睡，每個(gè)時(shí)間段做最重要的事情。比如晚上十點(diǎn)了，就該睡覺(jué)了，作業(yè)沒(méi)做完，也不要老想著。
經(jīng)常列個(gè)計(jì)劃，哪個(gè)時(shí)間段完成什么內(nèi)容。時(shí)間的安排也有技巧，比如自己覺(jué)得難的科目，在學(xué)校里完成，遇到問(wèn)題，可以和同學(xué)討論，也可以問(wèn)老師，有應(yīng)對(duì)的措施。
初三不是要死讀書(shū)，有張有弛。周末，玩一玩，看看電影，打打球，放松一下。但張老師特別提醒，“不要閑談、游戲。時(shí)間浪費(fèi)掉很可惜?！?/p>
對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子進(jìn)步了，多表?yè)P(yáng)，退步了，盡量少批評(píng)。另外，盡量不要拿孩子和別人家的孩子比較，“淡化成績(jī)，主要看重狀態(tài)。多跟孩子說(shuō)說(shuō)，只要盡最大努力就好，給孩子最大的鼓勵(lì)。”
如何合理安排假期時(shí)間心得篇三
開(kāi)車出門前，詳細(xì)掌握通行線路的交通狀況，合理選擇出行時(shí)間和路線。
勻速行駛。
惡劣天氣行車，尤其是冰雪天氣行車，要保持勻速行駛，盡量避免出現(xiàn)急剎車、急打方向、變更車道等情況，還要注意要與前方車輛保持安全間距。
減速慢行。
惡劣天氣條件下，“慢”是確保行車安全的重要法寶。受惡劣天氣的影響，道路安全系數(shù)下降，駕駛員無(wú)法全面、有效地判斷周圍的交通環(huán)境，如果車速較快，等到發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)，往往因?yàn)閬?lái)不及采取有效的處置措施而引發(fā)交通事故。
注意觀察。
駕駛過(guò)程中，要時(shí)刻注意觀察路面上的提示標(biāo)志和可變情報(bào)板的提示，按照路面上的提示信息行車。
緊急應(yīng)對(duì)。
一旦遇到故障或因緊急情況停車，要先將車停在右側(cè)應(yīng)急車道，打開(kāi)雙閃，在車后設(shè)置警告標(biāo)示牌。乘客全部離開(kāi)車輛，站到高速公路護(hù)欄的外面，千萬(wàn)不要坐在車?yán)?，更不能站在車邊圍觀。
服從指揮。
發(fā)生惡劣天氣，高速交警蜀黍會(huì)根據(jù)路面情況采取相應(yīng)的交通管制措施，請(qǐng)一定要服從指揮。
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如何合理安排假期時(shí)間心得篇四
延續(xù)階段(5月中旬以前)：延續(xù)以前的學(xué)習(xí)方法，充分利用時(shí)間!
對(duì)于即將高考的高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，調(diào)整作息不能心急，初期復(fù)習(xí)要爭(zhēng)分奪秒!
一位高三老師建議“在早上可適當(dāng)早起加強(qiáng)學(xué)習(xí)，但以保證第二天上課不太疲勞為前提，中午時(shí)間視自己的具體情況可以學(xué)習(xí)或休息?！?/p>
這樣做一是適當(dāng)加長(zhǎng)了學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握更多知識(shí)。更重要的是增強(qiáng)了孩子的自信心。
調(diào)整階段(5月中到6月初)：調(diào)整復(fù)習(xí)節(jié)奏，切換考試模式。
“答題時(shí)思路不清，精力總是不集中，煩躁苦悶。”很多人在這一時(shí)期會(huì)出現(xiàn)所謂的“答題高原期”。這是多數(shù)學(xué)生必然出現(xiàn)的情況，這時(shí)考生需要的是改變前期的學(xué)習(xí)模式，切換到“考試模式”，“瀏覽以前考過(guò)的模擬卷，真正進(jìn)行查缺補(bǔ)漏工作，不要再過(guò)多地做練習(xí)了”。
如果“高原反應(yīng)”特別強(qiáng)烈，可以“做練習(xí)時(shí)降低難度。因?yàn)榭记暗哪M題目往往安排不合理，不完全符合高考試卷要求，還有就是復(fù)習(xí)久了有點(diǎn)麻木，答題的警惕性降低?！?/p>
用好時(shí)間表，讓身體和心靈贏在高考路上!
下面為您和孩子提供了時(shí)間安排的小技巧，讓它為考生的身體健康和精神狀態(tài)保駕護(hù)航。(因?yàn)楹蛯W(xué)校平時(shí)上課的時(shí)間有出入，所以用到考前一個(gè)月的復(fù)習(xí)中剛剛好。)。
6：00—8：00。
此時(shí)頭腦最清醒，體力也充沛，是學(xué)習(xí)的一個(gè)黃金時(shí)段，這時(shí)候可以背英語(yǔ)單詞，看文學(xué)常識(shí)，也可以安排一下對(duì)功課的全面記憶復(fù)習(xí)。
8：00—9：00。
此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間，可以安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。
9：00—11：00。
此時(shí)短期記憶效果很奇妙。對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行一下突擊，可事半功倍。
13：00—14：00。
飯后人易疲勞，夏季尤其如此。這時(shí)候可以休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，聽(tīng)聽(tīng)輕音樂(lè)，做做放松操，都會(huì)感覺(jué)很舒服。
15：00—16：00。
此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果特棒，可合理安排那些需要“永久記憶”的東西。
17：00—18：00。
這是完成復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)的好時(shí)間，安排得當(dāng)，可以以一當(dāng)二。做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)最好是飯前，吃飯后人的血液都會(huì)集中到胃部，大腦也不活躍。
晚飯后。
因人而異，個(gè)人根據(jù)自己情況妥善安排。最好還是先放松一下再開(kāi)始學(xué)，看看新聞聯(lián)播、體育新聞之類的電視節(jié)目?？赐曛罂煞謨扇齻€(gè)時(shí)間段來(lái)學(xué)習(xí)，5個(gè)小時(shí)語(yǔ)、數(shù)、外等文理科交叉安排;最好難易程度區(qū)分開(kāi)。
如何合理安排假期時(shí)間心得篇五
從而使你有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。
重點(diǎn)是做好課余時(shí)間的安排。
高中學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間分為上課時(shí)間和課余時(shí)間，上課時(shí)間大多數(shù)情況下都是由老師支配的，學(xué)生多半都是配合老師來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí);而課余時(shí)間才是由高中生自己主導(dǎo)的，此時(shí)他們作為課余時(shí)間的把控者，一定要合理安排好各個(gè)階段的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，這樣才能夠很好的提升效率。
根據(jù)每個(gè)科目的強(qiáng)弱合理分配時(shí)間。
每個(gè)學(xué)生的科目成績(jī)都是有差異的，所以想要將課余時(shí)間的學(xué)習(xí)安排得更為合理的話，需要學(xué)生根據(jù)自己的科目成績(jī)來(lái)進(jìn)行分配，可以對(duì)一些弱一點(diǎn)的科目多分配一些時(shí)間，一些強(qiáng)一點(diǎn)的科目少分配一些。另外，還要注意有的科目早上學(xué)的話，效率會(huì)高一些;有的科目晚上學(xué)的話，效果會(huì)更好。
制作課余時(shí)間的學(xué)習(xí)計(jì)劃要具體到分鐘。
這就是說(shuō)即便你知道哪個(gè)科目要多安排時(shí)間，哪個(gè)科目要少安排時(shí)間了，還要注意給自己制定更精確的分配方案，比如說(shuō)如果你的課余時(shí)間有兩個(gè)小時(shí)的話，此時(shí)你需要把英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等精確安排到哪個(gè)科目大概是學(xué)習(xí)多少分鐘等。到了時(shí)間就要換到下一個(gè)科目，這樣你的計(jì)劃才不容易打亂，才能往預(yù)期的目標(biāo)進(jìn)一步前行。
為確保健康、高效復(fù)習(xí)，應(yīng)注意：
1、一定要有嚴(yán)格的作息時(shí)間，形成規(guī)律。中午盡可能小睡一會(huì)兒，要想盡一切辦法杜絕失眠。在考前一個(gè)月內(nèi)，要將作息時(shí)間調(diào)整到與考試時(shí)間同步。
2、在緊張的復(fù)習(xí)中不可忘記鍛煉身體，但不要做劇烈運(yùn)動(dòng)。
3、在復(fù)習(xí)感到疲倦時(shí)，適當(dāng)做一下腦保健操，如深呼吸、靜心、擠按相應(yīng)穴位等。
選擇最適宜的進(jìn)食時(shí)間。
據(jù)美國(guó)學(xué)者的研究結(jié)果，一般認(rèn)為在考試前半個(gè)小時(shí)進(jìn)食最為有利。主要因?yàn)槟X細(xì)胞所消耗的能量主要是葡萄糖，而血液中葡萄糖含量的高低與飲食成分和進(jìn)食時(shí)間有關(guān)。血糖值在進(jìn)食后半小時(shí)開(kāi)始上升，1小時(shí)達(dá)到高峰，2小時(shí)后正常。
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如何合理安排假期時(shí)間心得篇六
學(xué)習(xí)時(shí)間的運(yùn)用方面，我們認(rèn)為可以分為以下幾類時(shí)間，并就其時(shí)間的具體安排做以下建議：
1、大塊時(shí)間。
大學(xué)生每天都要用大部分的時(shí)間來(lái)完成當(dāng)天重要的事情——學(xué)習(xí)，大塊的時(shí)間至少需要2-3個(gè)小時(shí)，在消化當(dāng)天課堂的內(nèi)容，完成課業(yè)之余，大量閱讀與自己專業(yè)有關(guān)的書(shū)籍并查閱相關(guān)資料，以開(kāi)拓思維，豐富自己的知識(shí)面。大塊時(shí)間也可以靈活分散地安排，如把自習(xí)的時(shí)間分配到早上、下午和晚上，這樣安排時(shí)間你便會(huì)覺(jué)得身心愉快，且會(huì)產(chǎn)生一種成就感。
其中值得一提的是早晨的那段時(shí)間，“一日之計(jì)在于晨”，早上人的思維處于興奮、清醒狀態(tài)，因而把早晨的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，或用來(lái)做一些重要的思考是十分適宜的。
2、零碎時(shí)間。
零碎時(shí)間看起來(lái)好像不太重要，但是如果能夠把那些小塊時(shí)間充分利用起來(lái)，以很少的時(shí)間來(lái)做一些學(xué)習(xí)中的小事，如記憶英文單詞，練習(xí)英文聽(tīng)力、口語(yǔ)等，堅(jiān)持下來(lái)，也是非?？捎^的。
3、固定時(shí)間。
同學(xué)們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣或生物鐘制定學(xué)習(xí)時(shí)間計(jì)劃，如果覺(jué)得在某個(gè)時(shí)段內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)的效果最好，可以把它固定下來(lái)，長(zhǎng)此以往形成規(guī)律。
4、彈性時(shí)間。
大學(xué)學(xué)習(xí)生活的每項(xiàng)內(nèi)容都需要時(shí)間，最好是留有彈性，即學(xué)習(xí)計(jì)劃安排的預(yù)估時(shí)間應(yīng)該稍微寬裕些。可以在兩三項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)完成之后，安排一個(gè)彈性時(shí)間，一方面可以用來(lái)彌補(bǔ)以前還沒(méi)有做完的事情，或是留作中途被干擾、打斷以后的調(diào)節(jié)時(shí)間，另一方面可以用來(lái)休息緩沖，張馳有度。彈性時(shí)間不能夠太長(zhǎng)，10分鐘甚至20分鐘是比較適當(dāng)?shù)摹?/p>
如何合理安排假期時(shí)間心得篇七
實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，最重要的資源莫過(guò)于時(shí)間。你可能會(huì)說(shuō)，誰(shuí)不知道“惜時(shí)”呀!我和班上的同學(xué)開(kāi)夜車、加班加點(diǎn)學(xué)習(xí)那是常事，睡眠和休息時(shí)間都被減少了，體育鍛煉甚至被取消了呢。
其實(shí)，同學(xué)們?nèi)绱恕跋r(shí)”，短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)能上去，可時(shí)間一長(zhǎng)，大腦和身體就吃不消了，就會(huì)出現(xiàn)神經(jīng)衰弱的癥狀：頭昏腦脹、精力無(wú)法集中等。學(xué)習(xí)效率反而嚴(yán)重下降，真是得不償失。在游戲?qū)W院的10-12個(gè)月的學(xué)習(xí)就像長(zhǎng)跑一樣是有氧運(yùn)動(dòng)，因此，我們不能采取短跑的沖刺戰(zhàn)略。時(shí)間安排應(yīng)該遵循“持久和高效學(xué)習(xí)”的原則。也就是說(shuō)在時(shí)間安排方面要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，保證課下學(xué)習(xí)過(guò)程中大腦機(jī)能和身體活動(dòng)能力處于良好水平，至少不能有明顯下降。在此基礎(chǔ)上，再來(lái)考慮提高效率，做到高效率的學(xué)習(xí)和生活。真正的“惜時(shí)”是有效率地完成每一件事，真正的“惜時(shí)”是節(jié)約時(shí)間而不是延長(zhǎng)時(shí)間。魯迅先生說(shuō)：“節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限生命，更加有效，而也即等于延長(zhǎng)了人的生命?！?/p>
高效學(xué)習(xí)的兩條原則。遵循兩條基本原則就可以保證自己的學(xué)習(xí)生活高效，這兩條原則是：
第一、勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦。
它要求我們一張一馳地安排生活，換言之，我們要把學(xué)習(xí)活動(dòng)和其他活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)安排。這樣既保證了各項(xiàng)活動(dòng)的順利完成，也保證了大腦得到休息和身體機(jī)能得到較好的維持。
這要求我們不要長(zhǎng)時(shí)間復(fù)習(xí)同一個(gè)內(nèi)容，也不要長(zhǎng)時(shí)間采取同一種學(xué)習(xí)活動(dòng)方式。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間從事某種單一活動(dòng)會(huì)使大腦某些活動(dòng)區(qū)域的細(xì)胞活動(dòng)過(guò)度，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。交換學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式可以使得部分疲勞大腦區(qū)域得到休息，休息的大腦區(qū)域則進(jìn)行工作，這樣既沒(méi)有妨礙大腦的休息，也保證了學(xué)習(xí)活動(dòng)高效率地進(jìn)行。
如何合理安排假期時(shí)間心得篇八
暑假就要過(guò)去了，進(jìn)入初三學(xué)習(xí)節(jié)奏將有所不同。每個(gè)人擁有的時(shí)間都是一樣的。然而，為什么同樣辛苦拼搏了一個(gè)學(xué)年，結(jié)果卻無(wú)法皆大歡喜呢？這包含許多原因，其中重要的一條就是會(huì)不會(huì)合理安排初三這一年有限時(shí)間。不知道有多少人在進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)前計(jì)劃過(guò)，我明天將要干什么？初三的學(xué)習(xí)節(jié)奏比以前快多了，如果總是懷著無(wú)奈的心情，被一疊疊單調(diào)乏味的試卷牽著鼻子走，那么很可能你將一無(wú)所獲。剩下來(lái)的200多天看上去遙遙無(wú)期，實(shí)際上很快就會(huì)過(guò)去。想要在中考中取得滿意的成績(jī)，必須學(xué)會(huì)充分利用自己有限的時(shí)間。
首先，為自己制定一個(gè)總計(jì)劃表。這樣做的目的只有一個(gè)：激勵(lì)你發(fā)揮出自身最大潛能。想好自己在初中最后一年的目標(biāo)。先制訂最主要的，比如，要考什么層次的學(xué)校。這一步非常重要，它決定了你初三這一年的奮斗方向。因此落筆時(shí)要非常慎重，最好與父母老師一起探討。不要把目標(biāo)定得太高，使今后一年都生活在重壓下。也不要把標(biāo)準(zhǔn)放得太低，否則目標(biāo)就沒(méi)有意義了。
然后，再將其分成若干個(gè)小目標(biāo)。這些短期目標(biāo)就好比是一格格階梯，將現(xiàn)在的`你和未來(lái)你想做的連接起來(lái)。它可以令你感受到計(jì)劃實(shí)施的進(jìn)程。能否達(dá)到最終的目標(biāo)，就要看你是否按進(jìn)度落實(shí)。最后，也應(yīng)該是最基本詳細(xì)的---每周計(jì)劃。給自己制訂一個(gè)精確的時(shí)間表，表中的安排一定要具體。其中的空格并不一定要被學(xué)習(xí)占滿，但要保證留有充足的時(shí)間去完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。時(shí)間的選擇也是有講究的。每人可根據(jù)自己的不同情況，將自己精神最飽滿的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。
除此之外，還有幾點(diǎn)需要注意：
1、制定時(shí)間進(jìn)度時(shí)最好有一點(diǎn)提前量。將來(lái)可能會(huì)發(fā)生許多預(yù)料之外的事，固定的時(shí)間計(jì)劃就會(huì)被擔(dān)擱。無(wú)法實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，只不過(guò)是廢紙一張。
2、學(xué)習(xí)時(shí)間不必過(guò)長(zhǎng)，重要的是效率。好成績(jī)的取得并不只在于你花了多少時(shí)間，重要的是你在有限的時(shí)間里都學(xué)到了些什么。
3、作息時(shí)間應(yīng)有規(guī)律，勞逸結(jié)合，確保一定的休息時(shí)間。晚上不要太興奮，要把一天中最好的狀態(tài)應(yīng)調(diào)整到白天。原因很簡(jiǎn)單，中考在白天進(jìn)行。
4、當(dāng)天的計(jì)劃當(dāng)天完成，不要以明天為借口。
這張時(shí)間表或許無(wú)法解決你學(xué)習(xí)上的所有問(wèn)題，但它有助于使你了解你是怎樣利用時(shí)間的。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，或許他們自己還沒(méi)有意識(shí)到。我們常常可以通過(guò)各種途徑了解到許多好的學(xué)習(xí)方法，但那不是絕對(duì)的。任何方法都不能保證適合每個(gè)人或取得最佳效果。因此，自己的學(xué)習(xí)方法最好由自己去歸納、總結(jié)。
5、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。
玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無(wú)車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。
6、堅(jiān)持體育鍛煉。
7、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。
只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。（既然改變不了，就要做最好的適應(yīng)者）
8、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。
每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái)，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。
9、注意整理。
學(xué)習(xí)過(guò)程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書(shū)時(shí)，東找西翻，不見(jiàn)蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒(méi)有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。
如何合理安排假期時(shí)間心得篇九
托?？荚噖riting部分，要求試者在60分鐘內(nèi)寫(xiě)兩篇作文，一篇150-225字之間的綜合寫(xiě)作，一篇300字左右的獨(dú)立寫(xiě)作。那么寫(xiě)作時(shí)間應(yīng)該怎樣合理分配呢?下面就和網(wǎng)小編一起來(lái)看看吧!
熟悉考場(chǎng)寫(xiě)作三個(gè)步驟的`時(shí)間分配：
要避免兩個(gè)極端：(只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語(yǔ)列出各個(gè)理由，防止遺忘)
用時(shí)太少，理由沒(méi)有想清楚就開(kāi)始寫(xiě)作，不僅造成文章邏輯結(jié)構(gòu)不清，還會(huì)引起行文中頻繁的修正，欲速則不達(dá);用時(shí)太多，不要追求一次思考就能把每一條理由及相關(guān)例證都想出來(lái)。其實(shí)想出兩條之后就可以動(dòng)筆，各個(gè)理由的例證可以寫(xiě)到該段時(shí)邊思考邊寫(xiě)。這一點(diǎn)你不必懷疑，只要你的思維還是正常的，一定能做到。
a、各段寫(xiě)作時(shí)注意對(duì)段落的不同部分給予不同的重視。
主題句給予最大重視，注意煉句，別說(shuō)你不想寫(xiě)主題句，主題句可以使讀者和筆者本人更清晰該段落寫(xiě)什么。各段中支持性細(xì)節(jié)寫(xiě)作不必遵循相同的模式。
有n種選擇可供參考：
1. 舉具體事例
2. 說(shuō)對(duì)方相對(duì)缺點(diǎn)
3. 使用數(shù)據(jù)
4. 使用假想例子
5. 使用類比、比喻、引用等修辭手段來(lái)論述。
哪一種你最容易想出來(lái)，就用哪一種。
b、考前將文章開(kāi)頭、結(jié)尾、例證、讓步等各種句套背熟練，并且練習(xí)和?？紩r(shí)把他們用熟，要象做完型填空一樣對(duì)待考場(chǎng)作文。別試圖在考場(chǎng)上再現(xiàn)去決定比如哪種開(kāi)頭好，怎樣結(jié)尾好。使用自己選種的套話。
c、當(dāng)被告知還有5分鐘結(jié)束時(shí)，一般你已經(jīng)該寫(xiě)到最后一條理由，或者已經(jīng)在做結(jié)尾。要確保文章有結(jié)尾段。(不排除將他和最后一條理由的末段結(jié)合在一起的可能性。)
1、句法：確保每句話是完整的，有謂語(yǔ)，且簡(jiǎn)單句只有一個(gè)謂語(yǔ)。
3、主謂一致
托福寫(xiě)作必須要整潔，不可心在卷面上亂涂亂畫(huà)，不要一錯(cuò)了再涂這樣只會(huì)給自己的帶來(lái)減分的喲。
如何合理安排假期時(shí)間心得篇十
很多學(xué)生看上去很用功，可成績(jī)總是不理想。原因之一是，學(xué)習(xí)效率太低。同樣的時(shí)間內(nèi)，只能掌握別人學(xué)到知識(shí)的一半，這樣怎么能學(xué)好?學(xué)習(xí)要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點(diǎn)：
1、每天保證8小時(shí)睡眠。
晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
2、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。
玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無(wú)車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。
3、堅(jiān)持體育鍛煉。
4、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。
只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。
5、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。
每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái)，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。
6、注意整理。
學(xué)習(xí)過(guò)程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書(shū)時(shí)，東找西翻，不見(jiàn)蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒(méi)有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。
總結(jié)。
學(xué)習(xí)效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他(或她)的工作成績(jī)，繼而影響他的事業(yè)和前途。可見(jiàn)，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對(duì)人一生的發(fā)展都大有益處。
如何合理安排假期時(shí)間心得篇十一
考研政治的分?jǐn)?shù)可以在短時(shí)間內(nèi)迅速提高，這不是憑空說(shuō)說(shuō)，這是由政治學(xué)科的特點(diǎn)決定的。政治學(xué)科有哪些特點(diǎn)呢？下面，請(qǐng)跟隨的講解來(lái)仔細(xì)分析政治各科的學(xué)科特點(diǎn)，然后根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)來(lái)把握復(fù)習(xí)要點(diǎn)。
政治一共考六門課程：《哲學(xué)》22分、《政經(jīng)》20分、《毛概》18分、《鄧三理論》20分、《當(dāng)代》10分，《時(shí)政》10分。
《哲學(xué)》和《政經(jīng)》主要是考察考生的理解力，難度系數(shù)較大。因此，考生必須在這兩門課上花費(fèi)較多的時(shí)間加以理解，并需要老師透徹的講解，這是把握原理的前提，也是必不可少的階段。一旦這個(gè)階段做好了，接下來(lái)的復(fù)習(xí)就容易多了。在復(fù)習(xí)《馬哲》和《政經(jīng)》的時(shí)候不能一味地死記硬背，因?yàn)檫@兩門課出題的形式比較靈活，考查的重點(diǎn)不在于知識(shí)的準(zhǔn)確，而在于知識(shí)的運(yùn)用。所以考生必須理解這兩門課中的基本概念和原理。
《毛概》和《鄧論》的復(fù)習(xí)也有一定的靈活性，但這種靈活性是以準(zhǔn)確地記憶基本知識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ)的，所以考生在復(fù)習(xí)時(shí)要在記憶知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上結(jié)合一些題目加以分析，培養(yǎng)自己的審題能力、邏輯分析能力和篇章布局能力?？忌谑钇趶?qiáng)化班開(kāi)設(shè)以后，結(jié)合老師的講解更能夠理清自己的思路。
《當(dāng)代》的復(fù)習(xí)：考試在這一方面每年一道大題，而且往往是二選一，分值為10分?！懂?dāng)代》的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有較難理解的，因此，考生可以在12月沖刺班以后再?gòu)?fù)習(xí)這部分內(nèi)容，老師在沖刺班上往往會(huì)結(jié)合時(shí)事分析今年考的重點(diǎn)或者范圍，并把它變成若干到可能的大題，大家按圖索驥，掌握相關(guān)重要的知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)付考試是沒(méi)有問(wèn)題的?！懂?dāng)代》的總體知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)大約需要3――5個(gè)小時(shí)，在輔導(dǎo)班老師把重點(diǎn)和易考點(diǎn)系統(tǒng)分析以后，再花費(fèi)3――5個(gè)小時(shí)記憶即可。
《形勢(shì)與政策》的復(fù)習(xí)：《形勢(shì)與政策》考察一年之中國(guó)內(nèi)外發(fā)生大事。主要包括黨和國(guó)家的`重要會(huì)議、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話精神、影響較大的國(guó)際、國(guó)內(nèi)大事等。每年考五至六道選擇題，分值10分。因此，考生平時(shí)可以抽出瑣碎的時(shí)間關(guān)注一下國(guó)內(nèi)外的大事，諸如在飯后到報(bào)欄前瀏覽一下，走路時(shí)聽(tīng)聽(tīng)收音機(jī)等都可以讓我們?cè)诓焕速M(fèi)大塊時(shí)間的情況下熟悉時(shí)事政治。等到11月份《形勢(shì)與政策》的考研復(fù)習(xí)指導(dǎo)出版以后，買一兩本再參照著復(fù)習(xí)一下就可以了。
據(jù)教研室多位老師多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為要保證政治在考研中取得高分，考生總體在政治復(fù)習(xí)上花費(fèi)的時(shí)間應(yīng)該為200―300個(gè)小時(shí)，時(shí)間的長(zhǎng)短應(yīng)因考生不同的程度而定。
具體來(lái)說(shuō)，考研政治復(fù)習(xí)應(yīng)該分這樣四個(gè)階段。
如果政治復(fù)習(xí)從今年4月初開(kāi)始，那么到1月初試考試當(dāng)天前為止，還有不到10個(gè)月的時(shí)間，如果按四遍定復(fù)習(xí)計(jì)劃，給大家的建議是按照3個(gè)月：2個(gè)月：2個(gè)月：2個(gè)月四個(gè)階段進(jìn)行復(fù)習(xí)。
模擬沖刺階段(11月――12月)：每天都要花費(fèi)1――2個(gè)小時(shí)，總共時(shí)間50――80個(gè)小時(shí)，重點(diǎn)是在參加模擬沖刺點(diǎn)題班的基礎(chǔ)上，進(jìn)行模擬試卷的練習(xí)和分析。
另外，做題的時(shí)間大家應(yīng)該首先要有所了解。以一套真題為例，總分100分，共有題目38道，單選16道，多選17道，分析5道，總共時(shí)間180分鐘，單選題目平均每道30秒――50秒，多選題1――2分鐘，選擇題總時(shí)間50分鐘左右，分析題每道25分鐘左右。平時(shí)練題應(yīng)不僅僅為了找出答案，更重要的是分析原因，掌握知識(shí)點(diǎn)，故每道單選題平均花費(fèi)2分鐘左右，多選題每道花費(fèi)5分鐘左右。
把握好學(xué)科特點(diǎn)掌握復(fù)習(xí)要點(diǎn)的基礎(chǔ)上合理分配好復(fù)習(xí)的時(shí)間，一步一個(gè)腳印，相信大家政治取得高分不是大問(wèn)題。最后，祝大家復(fù)習(xí)順利。
如何合理安排假期時(shí)間心得篇十二
高一學(xué)生的時(shí)間主要是上課時(shí)間和課余時(shí)間，上課時(shí)間主要便是要配合教師，努力聽(tīng)課?？墒钦n余時(shí)間高一學(xué)生一定要合理安排好，安排好各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，這樣才能提升學(xué)習(xí)效率。
2、通過(guò)學(xué)科的強(qiáng)弱分配時(shí)間。
高一學(xué)生想要合理的分配時(shí)間，就要通過(guò)自身的學(xué)科強(qiáng)弱來(lái)開(kāi)展分配。對(duì)于相對(duì)弱一點(diǎn)的學(xué)科能夠多分配一些時(shí)間，同時(shí)有些學(xué)科放到早上學(xué)，效率會(huì)高一些，像是英語(yǔ)等學(xué)科，因此一定時(shí)間的安排一定要盡力合理。
3、學(xué)習(xí)時(shí)間安排要具體。
對(duì)于高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，在安排學(xué)習(xí)時(shí)間的時(shí)候，一定要詳細(xì)或是給自身定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)會(huì)讓高一學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。高一學(xué)生能夠把功課分成若干部分，這樣不僅有助于提升效率，還能防止產(chǎn)生疲勞。
4、排除干擾因素。
許多高一學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候，喜歡聽(tīng)音樂(lè)，或許許多學(xué)生覺(jué)得聽(tīng)音樂(lè)是放松心情的好辦法，可是一心二用的道理誰(shuí)都能明白。因此，高一學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候就要專注學(xué)習(xí)，然后在專心學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后，全身放松的聽(tīng)一小會(huì)兒音樂(lè)，這樣比一心二用的效果好多了。
如何合理安排假期時(shí)間心得篇十三
首先，時(shí)間安排應(yīng)合理。這里的時(shí)間安排并不僅僅指詞匯記憶的時(shí)間，而是各門課程的復(fù)習(xí)時(shí)間都應(yīng)合理安排，以及其中英語(yǔ)復(fù)習(xí)應(yīng)該如何安排，什么時(shí)候做真題，什么時(shí)候背單詞，什么時(shí)候練寫(xiě)作。
其次，根據(jù)自己的實(shí)際情況掌握適合自己的記憶方法。研究表明，在記憶后20分鐘、1小時(shí)、8小時(shí)、24小時(shí)、2天、6天、1個(gè)月時(shí)間后相對(duì)應(yīng)的記住率為（百分比）：58443634282521.也就是說(shuō)，在記憶之后短時(shí)間內(nèi)，我們所記憶的東西會(huì)快速遺忘，隨著時(shí)間逐漸增加，遺忘的速度不再如此迅速。有的同學(xué)在背單詞的過(guò)程中，把一本詞匯書(shū)從頭到尾背一遍，第二遍開(kāi)始背的.時(shí)候，之前背的單詞很多都沒(méi)有印象了。如果能夠根據(jù)自身能力，假設(shè)早上根據(jù)自己的計(jì)劃背完一些單詞，下午再把這些單詞迅速看一遍，晚上再看一遍，或者以抄單詞的方式多寫(xiě)幾遍，都能夠有效提高單詞記憶的效率。
再次，聯(lián)系記憶，鞏固已經(jīng)背過(guò)的單詞。單詞記憶的目的不是單純把單詞記住，而是在記憶的基礎(chǔ)上能夠讀懂文章，提高考研英語(yǔ)的得分。也就是說(shuō)除了背單詞，還要進(jìn)行英語(yǔ)各個(gè)題型的練習(xí)，在練習(xí)的過(guò)程中遇到自己已經(jīng)背過(guò)的單詞，可以鞏固自己的記憶。所以除了拿著詞匯書(shū)記憶外，還可以在考研英語(yǔ)各題型的練習(xí)中繼續(xù)鞏固和記憶單詞。
最后，在緊張的復(fù)習(xí)過(guò)程中也可以以輕松的方式進(jìn)行單詞記憶?？佳袕?fù)習(xí)是一個(gè)艱苦的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中除了每天認(rèn)真復(fù)習(xí)外，能夠用來(lái)休息的時(shí)間非常有限。盡管如此，依然可以用不同的方式來(lái)背單詞，如看美劇，考研英語(yǔ)一的第一篇閱讀理解中重點(diǎn)討論了peerpressure，而這個(gè)詞組在近兩年熱播的《thebigbangtheory》中就出現(xiàn)過(guò)，以該詞組出現(xiàn)的場(chǎng)景我們能立刻明白它的意思。
總之，復(fù)習(xí)的方法不止一種，單詞記憶可以有趣，關(guān)鍵看大家采用何種適合自己的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。以上僅僅列舉了幾種單詞記憶的方法和建議，希望大家在經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的艱苦努力后，能夠在取得好成績(jī)。
如何合理安排假期時(shí)間心得篇十四
對(duì)于高考生來(lái)說(shuō)，每一分每一秒都決定著他們最后的人生道路，因此大家真是一分一秒都不想浪費(fèi)。但是僅僅消耗大量的時(shí)間對(duì)于我們的復(fù)習(xí)成果就有幫助嗎?看來(lái)不是的。我們必須學(xué)會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，做到高效的學(xué)習(xí)這不是很好嗎?今天小編就要跟各位高考生傳授一些合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間的方法。
一、課余時(shí)間安排。
大家都知道，我們除了每天上課之外還有很多空余的時(shí)間，例如課間的十分鐘休息時(shí)間。在這十分鐘，我們可以對(duì)上一節(jié)課老師說(shuō)的內(nèi)容做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié);或者先看下一節(jié)課的內(nèi)容;還可以利用這一點(diǎn)時(shí)間，向老師請(qǐng)教一些自己總是搞不懂的問(wèn)題，直到懂了為止。
除了這十分鐘之外，我們還有上學(xué)放學(xué)的路上、睡覺(jué)前、起床后的一點(diǎn)小空余，同學(xué)們可以利用這些零散的時(shí)間背一下單詞，還有一些需要記憶的科目。到了周末，我們就可以盡量大面積整理自己一周的復(fù)習(xí)成果，把不懂的繼續(xù)鞏固一下。
二、各科復(fù)習(xí)時(shí)間的安排。
有些同學(xué)的復(fù)習(xí)的過(guò)程中，存在著偏科的現(xiàn)象，更傾向于自己擅長(zhǎng)的科目。其實(shí)這樣是不合理的。我們擅長(zhǎng)的科目根本就不需要我們花再多的時(shí)間去復(fù)習(xí)，一件事情的決定因素在短板上，因此我們要盡量在自己的短板科目上下功夫。
三、做一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃表。
在這篇文章的一開(kāi)頭我們就提到，高考生的每一分每一秒都是很重要的。因此，我們要學(xué)會(huì)制作屬于自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃表，還必須要精確到分。只有這樣我們才能充分利用到自己的時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒。而且，長(zhǎng)時(shí)間復(fù)習(xí)同一科目容易讓我們產(chǎn)生疲倦和厭惡感。因此按計(jì)劃表?yè)Q著科目復(fù)習(xí)也有一定的好處。
四、集中注意力。
既然時(shí)間緊迫，我們更要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)了。在復(fù)習(xí)途中不要做太多無(wú)意義的事情，特別是現(xiàn)在手機(jī)的吸引力對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，吸引力都非常之大。必要的時(shí)候，我們可以利用一些app設(shè)定一些鎖起手機(jī)的時(shí)間，以防控制不住自己。
五、保持一定的休息時(shí)間。
高考生復(fù)習(xí)一定要保持清醒的頭腦，最簡(jiǎn)單而且是最重要的方法就是要保證充足的睡眠時(shí)間。只有抱枕好了自己的休息，才能保證自己可以擁有健康的身體和良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，才能提高自己的學(xué)習(xí)效率。一昧的熬夜復(fù)習(xí)可不是什么聰明的做法哦!
六、不怕困難，不輕易放棄。
在高考復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們難免會(huì)遇到挫折和困難，但是我們要勇敢跨越這些困難和挫折。尤其是在模擬考試失利的時(shí)候，千萬(wàn)不可沉溺在悲傷之中，要學(xué)會(huì)反思自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整，看是心態(tài)問(wèn)題還是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。
以上就是小編這次對(duì)高考生復(fù)習(xí)時(shí)間安排的一些小看法，希望各位高考生都能在這幾個(gè)月內(nèi)，盡自己最大的潛能完成人生中這一次重要的比賽!謝謝你們花時(shí)間看到最后!
如何合理安排假期時(shí)間心得篇十五
第一，一定要充分用好白天時(shí)間，白天學(xué)習(xí)狀態(tài)好，精力集中，記憶就比較好，同時(shí)，白天學(xué)習(xí)，不會(huì)犯困，精力旺盛，思維活躍，科學(xué)研究表明：白天的學(xué)習(xí)效率是晚上的1.5倍，即白天學(xué)習(xí)一小時(shí)晚上就要學(xué)習(xí)1.5小時(shí)，這還是晚上精神狀態(tài)比較好的基礎(chǔ)上的結(jié)果。
第二，要學(xué)會(huì)合理安排課外時(shí)間，分析各科學(xué)習(xí)內(nèi)容輕重緩急，為此我們可以應(yīng)用“abc”時(shí)間分類法，將各科的學(xué)習(xí)任務(wù)的輕重分為a(比較重要的內(nèi)容)、b(次要一點(diǎn)的內(nèi)容)、c(一般的學(xué)習(xí)內(nèi)容)三大類。先學(xué)習(xí)重要的內(nèi)容，也就是當(dāng)天老師不知的作業(yè)和學(xué)習(xí)的新知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，然后安排次要的內(nèi)容學(xué)習(xí)，即需要預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。最后處理;一般的學(xué)習(xí)內(nèi)容，特別基礎(chǔ)方面比較差，就應(yīng)該加強(qiáng)所學(xué)知識(shí)的練習(xí)，達(dá)到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天學(xué)會(huì)。如果基礎(chǔ)知識(shí)比較好，作業(yè)很快、輕松搞定，這樣就應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些提高能力，拓展思維的課堂延伸的內(nèi)容。
第三，要注意勞逸結(jié)合，加強(qiáng)鍛煉?？茖W(xué)的時(shí)間安排，有一個(gè)科學(xué)的比例，就是7：1，也就是，假設(shè)一天有8小時(shí)的時(shí)間，要保證有1小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行鍛煉身體、娛樂(lè)或休息，7小時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，猛一看只是學(xué)習(xí)了7個(gè)小時(shí)，因?yàn)榫ν?，學(xué)習(xí)效果會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于不休息的8小時(shí)學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)習(xí)感到比較累時(shí)，精力會(huì)不集中，記憶力減退，這時(shí)就應(yīng)該停下來(lái)，休息、鍛煉、娛樂(lè)一下，等精力充沛了，再認(rèn)真學(xué)習(xí)。
1、找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式：你可能更容易掌握條理化清晰的內(nèi)容，雜亂的知識(shí)點(diǎn)一頭霧水，那么你就需要學(xué)會(huì)梳理自己學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn);你可能擅于聽(tīng)老師講，自己看書(shū)效率低下，那么你一定要抓住上課有限的時(shí)間高效的掌握;你可能需要一邊聽(tīng)一邊勾勾畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)，純粹的聽(tīng)純粹的看都不會(huì)讓你注意力集中等等，找到自己學(xué)習(xí)上的一些特性，這樣才能有效有針對(duì)性的解決。
2、學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的“眼腦直映”式的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法。速讀記憶的練習(xí)參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》，用軟件練習(xí)，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的時(shí)間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會(huì)得到相應(yīng)的提高，最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成績(jī)。如果你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話，可以好好的去練習(xí)一下。
3、在學(xué)習(xí)之后要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。
4、做題練習(xí)是少不了的，但不要一味的題海戰(zhàn)術(shù)，把自己搞得一塌糊涂。做題的時(shí)候堅(jiān)決獨(dú)立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。試題你是永遠(yuǎn)也做不完的，但題型是有限的，要學(xué)會(huì)反思、歸類、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。學(xué)習(xí)中還要學(xué)會(huì)階段性的總結(jié)，了解自己最近的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行調(diào)節(jié)和完善。
如何合理安排假期時(shí)間心得篇十六
首先，要有全局觀念。一般來(lái)說(shuō)，高考試卷發(fā)下來(lái)，填涂好“姓名”、“準(zhǔn)考證號(hào)”等項(xiàng)目后，離正式答題尚有一兩分鐘的“空閑”?？忌梢岳眠@一時(shí)間“走馬觀花”檢查、瀏覽一下試卷，迅速了解全卷有幾大題、各題的分值比例如何，并初步擬定一個(gè)大致的答題時(shí)間分配方案，確定答題的“戰(zhàn)略框架”，做到心中有數(shù)。這樣既可避免因粗心而漏做題目，也可防止“揀了芝麻，丟了西瓜”。答題時(shí)切忌“仔細(xì)品嘗”，否則有些難題將會(huì)影響整個(gè)考試的情緒?？忌部梢杂眠@幾分鐘穩(wěn)定一下自己緊張的情緒。
其次，根據(jù)自己平時(shí)考試習(xí)慣合理安排好卷面答題時(shí)間，防止前松后緊或前緊后松。最后10分鐘再次仔細(xì)檢查答題卡，以防漏涂、錯(cuò)涂。
最后，答題時(shí)要遵循“自前至后、先易后難”的原則。高考試題一般先易后難，比較符合心理學(xué)原理。剛進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，絕大部分考生會(huì)感到情緒比較緊張，主要因?yàn)槠涓兄?、記憶、思維等心理過(guò)程還未完全適應(yīng)考場(chǎng)的緊張氛圍，沒(méi)有達(dá)到思維的最佳狀態(tài)。解答了幾道比較容易的試題后，考生心情漸趨穩(wěn)定，智力活動(dòng)恢復(fù)常態(tài)，思維的靈活性和批判性大大提高，解題速度明顯加快。而且，容易題做對(duì)越多，拿到的分?jǐn)?shù)就越高，底氣越足，自信心會(huì)增強(qiáng)。遭遇難題時(shí)，若“屢試不對(duì)”，就干脆跳過(guò)去，千萬(wàn)不要糾纏不休。試想，一道15分的題目，花了半個(gè)多小時(shí)才解答出來(lái)，即使正確，卻已付出了全場(chǎng)考試1/4的時(shí)間而只得到了總分1/10的回報(bào)，實(shí)在是得不償失。再說(shuō)，這時(shí)候說(shuō)不定考生已急得如熱鍋上的螞蟻，方寸大亂了，能否正確解題還有疑問(wèn)。
如何合理安排假期時(shí)間心得篇十七
稅務(wù)師考試教材一般是在報(bào)名前后上市，報(bào)名預(yù)計(jì)在5、6月份，如果等到新教材拿到手里之后才開(kāi)始復(fù)習(xí)會(huì)感到時(shí)間非常緊張。所以，大家可以先借用上一年的教材復(fù)習(xí)著，等到拿到教材之后再來(lái)復(fù)習(xí)一遍。因?yàn)樵趦?nèi)容上新教材與上一年的教材一般不會(huì)有太大變化，有時(shí)甚至完全相同，在新教材發(fā)下來(lái)之前仔細(xì)閱讀一遍上一年的教材對(duì)提高成績(jī)會(huì)大有幫助。
根據(jù)稅務(wù)師各科目的特點(diǎn)及難度來(lái)看，結(jié)合優(yōu)秀學(xué)員的備考建議，平均分配備考時(shí)間是不合理的，稅法一、稅法二科目相對(duì)簡(jiǎn)單，備考時(shí)間理應(yīng)相對(duì)少一些，涉稅服務(wù)相關(guān)法律應(yīng)比稅法需要的時(shí)間長(zhǎng)一些，財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)、涉稅服務(wù)實(shí)務(wù)科目相對(duì)較難，需要花費(fèi)較多的時(shí)間進(jìn)行備考。原因是稅法一側(cè)重講解以流轉(zhuǎn)稅為主的幾個(gè)稅種的內(nèi)容;稅法二側(cè)重講解以所得稅為主的`幾個(gè)實(shí)體法稅種;涉稅服務(wù)相關(guān)法律內(nèi)容龐雜、記憶量大即多又雜且難點(diǎn)很多，有些內(nèi)容需反復(fù)閱讀才能讀懂;財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)一方面在于其有復(fù)雜的賬務(wù)處理，另一方面在于復(fù)雜的公式計(jì)算以及各種優(yōu)缺點(diǎn)的記憶;涉稅服務(wù)實(shí)務(wù)注重實(shí)務(wù)操作，考試重點(diǎn)突出，但涉及的章節(jié)內(nèi)容很廣泛。
稅法一、二是稅務(wù)師備考的基礎(chǔ)科目，因此稅務(wù)師5個(gè)科目比較合理的復(fù)習(xí)順序應(yīng)該是稅法一、稅法二、涉稅服務(wù)相關(guān)法律、涉稅服務(wù)實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)，這是由各科目的關(guān)聯(lián)關(guān)系決定的。
新教材公布后，根據(jù)新舊教材進(jìn)行對(duì)比，我們?cè)陂_(kāi)始閱讀前，也應(yīng)與上一年的教材在章節(jié)名稱上做一下對(duì)比，在閱讀新教材時(shí)對(duì)于發(fā)現(xiàn)的新增加或修改的內(nèi)容一定要給予足夠重視，新增加或修改的內(nèi)容往往是高頻考點(diǎn)。
歷年考試的計(jì)算分析題和綜合題都是由教材中的例題演化而成的，也就是說(shuō)如果想順利通過(guò)考試，必須純熟把握教材中的每一道例題。
考試考的是教材、復(fù)習(xí)資料只能起到鞏固教材的作用，但不可能包括教材中的所有內(nèi)容。為此，在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)先仔細(xì)閱讀一遍教材，然后再看復(fù)習(xí)資料，如果時(shí)間允許，考前最好再閱讀一遍教材。
正確的做題原則應(yīng)該是在保證質(zhì)量的前提下增加數(shù)量，也就是說(shuō)在沒(méi)有把一道題徹底弄懂之前不要去做下一道題，這樣可以達(dá)到事半功倍的效果。
如何合理安排假期時(shí)間心得篇十八
實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，最重要的資源莫過(guò)于時(shí)間。你可能會(huì)說(shuō)，誰(shuí)不知道“惜時(shí)”呀!我和班上的同學(xué)開(kāi)夜車、加班加點(diǎn)學(xué)習(xí)那是常事，睡眠和休息時(shí)間都被減少了，體育鍛煉甚至被取消了呢。
其實(shí)，同學(xué)們?nèi)绱恕跋r(shí)”，短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)能上去，可時(shí)間一長(zhǎng)，大腦和身體就吃不消了，就會(huì)出現(xiàn)神經(jīng)衰弱的癥狀：頭昏腦脹、精力無(wú)法集中等。學(xué)習(xí)效率反而嚴(yán)重下降，真是得不償失。在游戲?qū)W院的10-12個(gè)月的學(xué)習(xí)就像長(zhǎng)跑一樣是有氧運(yùn)動(dòng)，因此，我們不能采取短跑的沖刺戰(zhàn)略。時(shí)間安排應(yīng)該遵循“持久和高效學(xué)習(xí)”的原則。也就是說(shuō)在時(shí)間安排方面要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，保證課下學(xué)習(xí)過(guò)程中大腦機(jī)能和身體活動(dòng)能力處于良好水平，至少不能有明顯下降。在此基礎(chǔ)上，再來(lái)考慮提高效率，做到高效率的學(xué)習(xí)和生活。真正的“惜時(shí)”是有效率地完成每一件事，真正的“惜時(shí)”是節(jié)約時(shí)間而不是延長(zhǎng)時(shí)間。魯迅先生說(shuō)：“節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限生命，更加有效，而也即等于延長(zhǎng)了人的生命?！?/p>
高效學(xué)習(xí)的兩條原則。遵循兩條基本原則就可以保證自己的學(xué)習(xí)生活高效，這兩條原則是：
第一、勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦。
它要求我們一張一馳地安排生活，換言之，我們要把學(xué)習(xí)活動(dòng)和其他活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)安排。這樣既保證了各項(xiàng)活動(dòng)的順利完成，也保證了大腦得到休息和身體機(jī)能得到較好的維持。
第二、交叉安排，高效學(xué)習(xí)。
這要求我們不要長(zhǎng)時(shí)間復(fù)習(xí)同一個(gè)內(nèi)容，也不要長(zhǎng)時(shí)間采取同一種學(xué)習(xí)活動(dòng)方式。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間從事某種單一活動(dòng)會(huì)使大腦某些活動(dòng)區(qū)域的細(xì)胞活動(dòng)過(guò)度，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。交換學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式可以使得部分疲勞大腦區(qū)域得到休息，休息的大腦區(qū)域則進(jìn)行工作，這樣既沒(méi)有妨礙大腦的休息，也保證了學(xué)習(xí)活動(dòng)高效率地進(jìn)行。
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