總結心得可以幫助我們加深對某一事物或某一過程的認識和理解。怎樣寫出富有感染力和開展性的心得體會？小編為大家準備了一些精選的心得體會范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。
寫生的心得體會篇一
作為一位教師，多年來我一直倡導學生在寫作過程中注重觀察與記錄，讓寫作更貼近生活，更具真實感。在這其中，作文寫生成為我教學的一大亮點。通過寫生，學生可以鍛煉觀察力、培養(yǎng)細心和耐心，并對所觀察的事物進行深入思考和表達。下面我將分享我在教學實踐中的體會和心得。
首先，寫生有助于培養(yǎng)學生的觀察力。在現(xiàn)實生活中，我們常常忽略了身邊的細節(jié)和美麗。寫生活動讓學生通過觀察周圍的人、事、物，去感悟生活的美好。例如，讓學生到花園或公園進行寫生，觀察和記錄花朵的顏色、形狀以及蜜蜂忙碌采蜜的場景。這樣的觀察會讓學生發(fā)現(xiàn)許多生活中容易被忽略的美好，提高他們的觀察敏感性。
其次，寫生有助于培養(yǎng)學生的細心和耐心。在寫生過程中，學生需要精心觀察，細致記錄。例如，在寒風中寫生冰冷的樹枝，學生需要注意到樹枝上的冰錐是多么有規(guī)律地排列在一起，仔細描繪樹枝的形態(tài)和紋理。這種細致觀察和記錄的過程讓學生學會用心感知、細心體驗，從而培養(yǎng)了他們的細心和耐心，使他們在日常生活中更加關注細節(jié)。
再次，寫生能夠激發(fā)學生對所觀察事物的深入思考。寫生不僅僅是描繪生活中的物體，更重要的是要通過觀察和思考去理解事物背后的意義。例如，在寫生一棵老樹的時候，學生可以思考這棵樹代表著什么，是擁有豐富生命經(jīng)歷的老者？還是見證著歲月更迭和時代變遷的見證者？通過深入思考，學生會對所觀察事物有更深的理解和連接，提高他們的思考力和表達能力。
此外，寫生也有助于提高學生的表達能力。寫生是一個觀察和記錄的過程，但同時也是一個表達自我的過程。通過觀察和思考，學生可以用文字來描繪出所看到的景色、情感和意境。例如，在寫生花朵的同時，學生可以通過用絢麗多彩的形容詞和形象的比喻來形容花朵的美麗和香氣。通過這樣的寫作訓練，學生的語言表達能力和想象力會得到提高。
最后，寫生還有助于培養(yǎng)學生的審美情趣。寫生活動讓學生接觸和感知生活的美，發(fā)現(xiàn)大自然的奇妙和人類的智慧。例如，寫生一朵盛開的玫瑰花，學生會被玫瑰花的鮮艷和芳香所吸引，從而培養(yǎng)了他們對美的敏感和欣賞能力。通過寫生活動，學生會逐漸塑造自己獨特的審美情趣，提高對美的鑒賞力。
總之，作文寫生是一項能夠豐富學生寫作體驗和培養(yǎng)學生素質的重要活動。通過培養(yǎng)學生的觀察力、細心和耐心，激發(fā)學生深入思考和提高表達能力以及培養(yǎng)審美情趣，我們能夠更好地引導學生走進生活，體驗生活，感悟生活的美好。我相信，通過作文寫生的實踐，學生的寫作能力和綜合素質將得到提升。
寫生的心得體會篇二
靜物寫生是繪畫藝術中的一種常見技法，通過觀察真實存在的物體進行寫生創(chuàng)作，以準確描繪形態(tài)、質感和光影效果。這項技法不僅能提高藝術家的觀察力和表現(xiàn)力，而且能夠培養(yǎng)耐心和專注力。在我探索靜物寫生的過程中，我慢慢意識到了一些心得體會。
首先，觀察是靜物寫生的關鍵。在開始一幅作品之前，我通常會花一些時間靜靜地觀察靜物。通過仔細觀察，我可以感受到物體的形態(tài)特點、線條走向和光影分布。觀察能夠幫助我更好地理解物體的整體結構和細節(jié)，為創(chuàng)作提供有力的依據(jù)。在觀察過程中，我盡量避免主觀臆斷，而是努力把握真實對象的細微變化。
其次，細致入微是靜物寫生的要求。在寫生中，只有盡可能還原物體的細節(jié)，才能夠更準確地表達出物體的形態(tài)和質感。因此，我會用心去觀察物體的紋理、光影和顏色變化，并且盡量準確地還原在畫面中。細致入微的描繪可以讓作品更加真實、傳神，也能夠體現(xiàn)藝術家對細節(jié)的敏銳捕捉和表現(xiàn)力的發(fā)揮。
再次，自我審視是靜物寫生的必要過程。在寫生創(chuàng)作中，不斷地審視和矯正作品是提高畫技的關鍵。我常常為了追求更高質量的作品而反復審視自己的畫面，不斷調整、修正，以求做到更好。通過反復觀察和修正，我發(fā)現(xiàn)自己的畫面會有突破性的提升，不僅更符合實物，也更能表達自己的情感和創(chuàng)作意圖。
此外，堅持與耐心是靜物寫生的必備素養(yǎng)。寫生是一項需要耐心和毅力的艱苦過程，藝術家需要花費大量的時間和精力進行觀察和創(chuàng)作。在開始寫生之前，我會給自己設定一個合理的時間和目標，然后全身心地投入其中，直至完成。這種堅持與耐心的態(tài)度培養(yǎng)了我的毅力和專注力，在寫生創(chuàng)作中也常常獲得美的意境與快樂的感受。
最后，靜物寫生不僅僅是對物體的描繪，也是對內心感悟的表達。在寫生創(chuàng)作中，我逐漸發(fā)現(xiàn)觀察和創(chuàng)作過程中伴隨著內心思考的蛻變。通過長時間的觀察和專注，我能夠更深入地理解事物和生活，表達感悟和情感。這種寫生帶來的內心體驗，使我的作品更加有靈魂，也更能與觀者產生共鳴。
總之，靜物寫生是一種繪畫藝術中的重要技法，通過仔細觀察、細致入微以及自我審視，我逐漸體會到了寫生的深層次魅力。這項技法不僅提高了我的觀察力和繪畫能力，更培養(yǎng)了我的耐心和專注力。通過靜物寫生，我與物體建立起了一種特殊的聯(lián)系，不僅感悟到事物的美，也體驗到了藝術帶來的愉悅與滿足。
寫生的心得體會篇三
第一段：引言（100字）。
學校寫生作為一種繪畫技法，近年來越來越受到人們的關注與重視。作為學校的一門藝術教育內容，學生通過寫生作業(yè)可以觀察到真實的景物，提高觀察能力與創(chuàng)作能力。本文將探討學校寫生的體會與心得，以及它對學生的啟發(fā)與成長。
第二段：感受自然之美（200字）。
通過學校寫生，我真切地感受到了自然界的美麗。在現(xiàn)代都市的高樓大廈中長大的我們，往往疏遠了自然，對周圍的環(huán)境和生態(tài)很少有把握。而通過寫生，我們可以近距離接觸到大自然的美妙，觀察到花草樹木的形態(tài)與顏色，感受到季節(jié)的變化與光線的變幻。這種直觀的感受帶給我極大的刺激和啟發(fā)，使我更加珍視自然，更加關注生態(tài)環(huán)境的保護。
第三段：提高觀察能力（300字）。
學校寫生對于培養(yǎng)學生的觀察能力有著重要的作用。每次畫一幅風景或者物品，都需要付出大量的時間和精力去觀察和細致描繪。在觀察與繪畫的過程中，我逐漸意識到了周圍環(huán)境的細微之處。我開始觀察到鳥兒的翅膀有多少個羽毛，花朵的紋理是如何組成的。學校寫生讓我慢慢學會用心去觀察，并且通過描繪將這些觀察內容準確地傳達給觀眾。觀察能力的提高不僅使我成為批判性思考者，還培養(yǎng)了我細致入微的能力。
第四段：創(chuàng)作能力的提高（300字）。
學校寫生不僅幫助我們提高觀察能力，還為我們的創(chuàng)作能力帶來了深遠的影響。通過寫生，我們不僅能夠準確地捕捉到周圍環(huán)境的細節(jié)，還能夠將這些細節(jié)融入到我們的創(chuàng)作中。我逐漸學會了如何構圖、如何運用透視法和陰影技巧來表達畫面的立體感。此外，寫生還能夠激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。有了豐富的寫生經(jīng)驗，我們可以更好地構建自己的創(chuàng)作世界，創(chuàng)造出獨具個性的作品。
第五段：心靈的成長與啟發(fā)（200字）。
學校寫生不僅僅只是提高技巧和能力，更重要的是對于我們心靈成長的啟發(fā)。每一次寫生都是一次內心的靜思，讓我跳出繁忙的生活，找回內心的平靜。通過觀察大自然的美麗與神奇，我對生活更加有了熱情與激情。寫生讓我學會了耐心、細致和堅持，讓我成為一個更加豐滿、有趣和富有生活情趣的人。
總結（100字）。
總而言之，學校寫生是培養(yǎng)學生的觀察力與創(chuàng)作力的有效方法。通過近距離接觸大自然，我們可以領略到它的美麗與神奇；通過觀察與描繪，我們培養(yǎng)了觀察和細致入微的能力；通過創(chuàng)作，我們擴展了想象力和創(chuàng)造力。寫生不僅讓我們成為更好的藝術家，更讓我們成為更好的人。
寫生的心得體會篇四
寫生是繪畫藝術中的一種重要技法，通過對實物或場景的觀察和描繪，能夠提高藝術家的觀察力和表現(xiàn)能力。在學校中，寫生作為一項重要的學習內容被廣泛應用。在我多年的學習和實踐中，我逐漸掌握了一些學校寫生的心得和體會。本文將從觀察角度、繪畫技巧、選擇素材、情感表達和藝術享受五個方面進行闡述，探討學校寫生的心得體會。
首先，觀察角度對于寫生至關重要。寫生要求我們準確地觀察和感知物體的形狀、色彩、紋理等特點。在寫生時，我們應該盡可能地站在不同的角度觀察被繪制的對象，以便更準確地捕捉其各種細節(jié)。比如，繪制一個花瓶，我們可以從上方、下方、側面觀察，繪制出不同角度的線條和形狀，豐富作品的立體感。觀察角度的靈活變換，有助于我們更全面地認識和描繪所觀察的對象。
其次，繪畫技巧也是學校寫生的關鍵。在學校寫生中，我們可以運用各種線條、陰影、層次等技巧，以真實地再現(xiàn)被繪制對象的形態(tài)。線條是寫生中最基礎的技巧之一，通過粗、細、長、短等變化，我們可以描繪出對象的輪廓和形狀。陰影是表現(xiàn)對象立體感的重要手法，在寫生中，我們應該準確地捕捉光線的照射和物體的反射，創(chuàng)造出真實的陰影效果。層次感是通過運用明暗和距離等手法，使畫面呈現(xiàn)出前后遠近的感覺。掌握這些繪畫技巧，可以使我們的寫生作品更加生動、立體。
第三，選擇素材也是學校寫生中需要注意的方面。素材的選擇直接關系到寫生作品的創(chuàng)作效果。在學校中，我們可以選擇各種靜物、風景、人物等作為寫生素材。靜物如花瓶、水果等，常?？梢詭椭覀兪煜ず驼莆栈镜睦L畫技巧。風景寫生可以讓我們感受大自然的美麗和魅力，同時提升我們對于色彩、光影變化的把握能力。人物寫生可以讓我們刻畫出人物的神態(tài)和情感，提高我們對人物形象的創(chuàng)作素質。因此，選擇適合自己的寫生素材，是學校寫生的重要一環(huán)。
另外，情感表達是寫生中不可或缺的要素。通過寫生，我們可以把自己的情感和感受融入到作品中，從而使作品更具有個性和感染力。比如，當我們繪制一朵花朵時，我們可以體味到花的細致、柔弱和美麗，通過繪畫表達出我們對花的喜愛和贊美之情。當我們描繪一個熱鬧的市場時，我們能夠感受到市場的喧囂、煙火氣息和生機勃勃，通過繪畫表達出我們對市井生活的熱愛和關注。情感表達是寫生靈魂的呈現(xiàn)，給作品注入更多的生命力和獨特的意義。
最后，學校寫生讓我們享受藝術帶來的快樂和滿足感。寫生作為一種藝術創(chuàng)作方式，它讓我們沉浸在觀察、創(chuàng)作的過程中，感受到藝術帶來的愉悅與滿足。當我們通過繪畫表達出自己對于所觀察對象的感悟和體驗時，我們會獲得一種獨特的滿足感，這種滿足感來自于我們對于藝術的熱愛和領悟。學校寫生不僅是一種學習的方式，更是一種為心靈提供溫暖和安慰的藝術之旅。
總之，通過觀察角度、繪畫技巧、選擇素材、情感表達和藝術享受五個方面的探索和實踐，我逐漸領悟了學校寫生的要領和心得。學校寫生使我在藝術創(chuàng)作中更加細致入微，并且從中獲得了快樂與滿足。未來，在學校寫生的道路上，我將不斷學習和進步，用畫筆和心靈去感受、創(chuàng)造更多美麗的作品。
寫生的心得體會篇五
靜物寫生是繪畫的重要技法之一，通過觀察和描繪靜止的物體，可以培養(yǎng)觀察力和繪畫技巧。在我的繪畫學習過程中，我也嘗試過進行靜物寫生，通過多次實踐和思考，我對靜物寫生有了更深層次的理解和體會。在這篇文章中，我將分享我對靜物寫生的心得體會，包括對細節(jié)的觀察、色彩的運用、構圖的選擇、光影的表現(xiàn)以及情感的傳達。希望通過這些體會，可以給您帶來一些啟發(fā)和幫助。
首先，觀察是靜物寫生的基礎。在進行靜物寫生時，我常常將視線集中在物體的細節(jié)上。比如，我會仔細觀察物體的輪廓線、紋理、色調等等。通過觀察這些細節(jié)，我可以更準確地描繪物體的形狀和特征。同時，觀察也需要用心去感受物體所傳遞的信息和情感。例如，一朵花的柔美、一只杯子的堅實、一把書的知識等等。通過觀察和感受，我可以更好地表現(xiàn)出物體的特質和內涵。
其次，色彩的運用是靜物寫生的關鍵。色彩不僅僅是用來描繪物體的外觀，還有著情感和意義的表達。在進行靜物寫生時，我常常會注意到物體的顏色、明暗和對比度等等。通過調整和運用這些元素，我可以創(chuàng)造出更豐富、更有層次感的作品。在運用色彩時，我也會注重色彩的搭配和協(xié)調，使畫面更加和諧和統(tǒng)一。同時，我會注意捕捉物體在不同光照條件下的色彩變化，以使作品更加真實和傳神。
另外，構圖的選擇也是靜物寫生的一個重要方面。在進行靜物寫生時，我通常會將物體置于畫面的合適位置，并選擇一個適當?shù)慕嵌葋碛^察和描繪。通過選擇不同的構圖，我可以呈現(xiàn)出不同的視覺效果和情感表達。例如，我可以選擇一個近距離的構圖來強調物體的細節(jié)和紋理，或者選擇一個遠距離的構圖來突出物體的整體形狀和比例。通過不同的構圖選擇，可以使作品更加有趣和吸引人。
在靜物寫生中，光影的表現(xiàn)也是非常重要的。光影不僅僅是物體的一種屬性，還是繪畫中表現(xiàn)物體形態(tài)和空間感的強大工具。通過觀察和理解物體受光和投影的方式，我可以更好地描繪物體的形狀、質感和立體感。例如，在畫一只水果時，我可以注意到水果與光源之間的關系，然后通過準確地再現(xiàn)光影，使水果更加立體和有層次感。同時，光影也可以用來烘托畫面的氛圍和情感，例如，用明暗的處理來表達物體的神秘感或者悲傷感。
最后，靜物寫生也是一種情感的傳達。每個人對靜物的感受和理解都不盡相同，因此，不同的人在進行靜物寫生時會有不同的感觸和情感的表達。在我的繪畫實踐中，我常常會通過色彩的運用、光影的處理以及構圖的選擇來表達自己對物體的感受和心情。例如，當我畫一朵鮮花時，我會用明亮的色彩和輕柔的筆觸來傳達花朵的美麗和舒適；當我畫一本書時，我會用深沉的色彩和嚴肅的線條來表達書中所包含的知識和思考。
總而言之，靜物寫生是一種觀察、感悟和創(chuàng)作的過程。通過對靜物的觀察和思考，我可以更好地理解物體的形態(tài)和特征，并通過繪畫來表達自己的感受和情感。在靜物寫生的實踐中，我不僅僅學到了繪畫技巧，更重要的是培養(yǎng)了對事物的細致觀察和深入思考的能力。希望通過我的分享，可以給愛好繪畫的朋友們帶來一些啟發(fā)和幫助。讓我們一起用繪畫的方式，深刻感受和表達這個世界的各種美好！
寫生的心得體會篇六
一、引言（200字）。
色彩寫生是一種通過觀察和描繪自然景物中的色彩變化來表現(xiàn)藝術家的感受和創(chuàng)作意圖的繪畫技法。在色彩寫生過程中，藝術家要善于觀察事物的色彩變化和光影效果，捕捉瞬間的美麗瞬間。我始終熱衷于色彩寫生，通過這個過程，我不僅學到了技巧和理論知識，還培養(yǎng)了對美的感知力。
二、觀察技巧（200字）。
觀察是色彩寫生的關鍵。在寫生過程中，我常常將目光集中在某一個具有鮮明色彩的對象上，比如一朵鮮花、一個水果，或者一塊顏色豐富的風景，這樣可以使注意力更為集中。觀察時，我要仔細察看物體的形狀、紋理和顏色的變化，并努力捕捉那些容易被忽略的微妙之處。此外，我也會注意光線的變化，并在作品中通過不同的陰影和光點來表現(xiàn)實物的質感和空間感。
三、表達意圖（200字）。
色彩寫生的目的是要通過色彩和光影的變化來表達藝術家的情感和意愿。因此，我通常會在作品中運用一些飽和度高的鮮艷色彩來突出表現(xiàn)主題，比如使用紅色來表現(xiàn)熱情和力量，使用藍色來表達冷靜和安寧。此外，我也會通過運用對比色、冷暖色等色彩搭配來加強畫面的層次感和立體感。對于色彩的表達，我一直保持著一種勇于嘗試和創(chuàng)新的態(tài)度，不斷尋找適合自己表達意圖的方法。
四、思考與感悟（300字）。
通過長時間的練習和實踐，我不僅在觀察和表達方面有了進步，也對色彩寫生的意義有了更為深入的思考。我發(fā)現(xiàn)，色彩寫生不僅是一種技法，更是一種心靈的修煉。在寫生過程中，我需要專注于眼前的事物，全神貫注地觀察和描繪，這使我能夠暫時忘卻外界的紛擾，心靈得到了一種寧靜和平和。同時，色彩的豐富和變化也讓我對美的感知力得到了提升，我能夠更細膩地感受到自然給予的美麗和神奇。
五、總結（200字）。
通過色彩寫生的實踐，我不僅提高了繪畫技巧，也培養(yǎng)了更為深刻的藝術感悟。觀察技巧的訓練讓我更加敏銳地捕捉到事物的變化和細節(jié)，而表達意圖的探索則使我能夠更好地用色彩表達內心的情感和思想。此外，色彩寫生給予了我對美的感知力的提升，讓我對世界充滿了敬畏和探索的熱情。寫生不僅是一種繪畫技法，更是一種心靈的修煉和對生活的熱愛。通過寫生，我愿意用我的畫筆描繪出更多美麗的瞬間，讓藝術與生活真正地融合在一起。
寫生的心得體會篇七
園林寫生是一種以園林為題材，以畫筆為交流媒介的藝術創(chuàng)作方式。通過在園林中進行寫生，可以感受自然的美妙與人文的融合，從而提升自身對藝術的理解與表達能力。在這篇文章中，我將分享我在園林寫生中的心得體會。
第一段：熱愛園林，品味生活之美。
園林寫生讓我重新發(fā)現(xiàn)了園林的魅力。園林作為人類智慧的結晶，無論是古代皇家園林還是現(xiàn)代公園景區(qū)，無不充滿了生命的活力和文化的底蘊。在園林中寫生，我可以近距離觀察大自然的細微之處，感受每一個花草樹木的生命力。每一次踏入園林，我都會盡情地享受這個獨特的空間，靜下心來與自然融為一體，品味生活的美好。
第二段：留意細節(jié)，捕捉瞬間的美麗。
園林寫生需要細致入微的觀察，對光影、色彩、形狀等細節(jié)的捕捉尤為重要。在寫生過程中，我學會了傾聽內心的聲音，選擇那些觸動靈感的片段進行表現(xiàn)。我覺察到園林之美常常隱藏在一些質樸的細節(jié)之中，所以面對一朵花、一個樹影或一片湖水，我會沉浸其中，全神貫注地尋找它的獨特之處，并將它們描繪在畫布上。正是這樣的細致觀察，使我的作品更加真實生動，讓觀者能夠感受到我所看到的風景。
第三段：用畫筆傳達情感，表達對園林的感悟。
寫生不僅僅是對自然景物的模仿，更是對內心情感的抒發(fā)。在園林寫生中，我逐漸學會了運用畫筆的筆觸和色彩，將內心的感受與對園林的熱愛融入到作品中。例如，在看到一棵蔥翠欲滴的松樹時，我會用自由而生動的線條來表達我對松樹挺拔堅韌品質的理解；而在欣賞一朵嬌艷欲滴的花朵時，我會用鮮艷的色彩展現(xiàn)出我內心的愉悅和喜悅。通過畫筆的表達，我可以更加準確地傳達我的情感，并將觀者帶入到我對園林的感悟之中。
第四段：不斷的學習與進步，完善自身藝術品質。
園林寫生需要不斷學習和提升。在實踐中，我經(jīng)常與藝術家們一起交流和討論，從他們身上學習到不少技巧和經(jīng)驗。在園林寫生的過程中，我學會了用不同的角度、透視點和畫面構圖來表現(xiàn)園林的空間層次感；我也嘗試了不同的繪畫媒介和風格，以豐富我的創(chuàng)作手法。不斷地學習和進步，讓我在園林寫生中不斷突破自己，提升自身的藝術品質。
第五段：關注環(huán)境保護，傳遞對園林的珍視之情。
園林是人類與自然和諧共存的產物，它們離不開人們的維護和保護。在園林寫生的過程中，我深刻認識到環(huán)境保護的重要性。我盡量避免破壞園林的植被和環(huán)境，將垃圾撿拾到指定的區(qū)域，努力保持園林的原始美。同時，在我的作品中，我也常常加入了一些環(huán)境保護的元素，希望通過我的畫作，讓更多的人關注到對園林的保護和珍視之情。
通過園林寫生，我得以深入感受大自然的魅力，提升藝術表達能力，完善自身的素養(yǎng)。我相信，在以后的創(chuàng)作中，我會繼續(xù)努力，用畫筆記錄下更多美麗的園林風景，傳達我對生活、對自然、對園林的熱愛與感悟。
寫生的心得體會篇八
色彩寫生是繪畫的一種常見和重要的技法。它通過對環(huán)境中的色彩進行觀察和表現(xiàn)，使繪畫作品更具生動與真實感。在這個過程中，我也體會到了一些心得和體會。
第二段：仔細觀察
色彩寫生的第一步是要進行細致入微的觀察。無論是室內的靜物，還是室外的自然景物，都應該通過仔細觀察來捕捉到最準確的色彩和光影變化。我學會了經(jīng)常抬頭抬目，多多注意周圍事物的顏色、光線的亮度和角度。這樣不僅使得我的繪畫作品更為真實，也讓我更加關注身邊的美麗和細節(jié)。
第三段：提升色彩觀察力
色彩寫生不僅僅是對現(xiàn)實中的色彩進行復制，還需要更多地發(fā)揮想象力和藝術創(chuàng)作的能力。通過不斷的實踐和觀察，我意識到每一個顏色都有無窮無盡的變化和可能性。通過不斷地嘗試和表達，我學會了更好地運用色彩來表現(xiàn)不同的場景和情感。這使得我的繪畫作品更加富有創(chuàng)意性和個性化。
第四段：注意光與影的對比
在色彩寫生中，注意光與影的對比是非常重要的。光線的亮度和角度不同，會給物體帶來不同的明暗度和質感。通過觀察和嘗試，我學會了正確地運用陰影和高光來處理畫面的層次和立體感。這使得我的繪畫作品看起來更加立體和有深度，給人以強烈的視覺沖擊力和藝術美感。
第五段：用色的技巧
色彩寫生中的用色技巧至關重要。我學會了如何正確選擇和運用顏色來表達情感和氛圍。例如，用冷色調來表現(xiàn)寒冷的冬天，用暖色調來表達溫暖的夏天。同時，我也通過實踐摸索出了一些常見的色彩搭配和對比的技巧，例如互補色、相鄰色和對比色的使用。這些技巧不僅讓我的繪畫作品更加豐富多彩，也讓我有機會去嘗試不同的表現(xiàn)方式和風格。
總結
通過色彩寫生的實踐，我不僅提高了自己的觀察力和色彩把握能力，也發(fā)現(xiàn)了藝術創(chuàng)作的樂趣和挑戰(zhàn)。色彩寫生不僅僅是一種技法，更是一種感悟和表達的方式。希望將來能繼續(xù)努力，提升自己的繪畫水平，通過色彩的表達傳遞更多的情感和意義。
寫生的心得體會篇九
植物線描寫生是繪畫藝術中的一種技法，它運用線條、陰影及色彩等手法，準確表現(xiàn)植物的某種特征。植物線描寫生不僅是學習繪畫的基礎技巧，也是鍛煉觀察力和創(chuàng)造力的重要途徑。在學習植物線描寫生過程中，我深刻領悟到了它所帶來的益處。
第二段：技法特點。
植物線描寫生運用線條和陰影的構成規(guī)律，精準地表現(xiàn)出植物的各種細節(jié)。線條要精細、準確，力度要輕重適宜，形成層數(shù)很多的線條群，近距離看能清晰地辨出植物的葉子、樹枝、花朵等構成，遠看則能呈現(xiàn)出質樸自然的感覺。陰影也是運用好的表現(xiàn)形態(tài)之一，陰影對于塑造植物的形體、質地等特征有著十分重要的作用。
第三段：觀察力的提升。
在學習植物線描寫生的過程中，我不斷地觀察植物的細節(jié)、外形、質感、顏色，發(fā)現(xiàn)植物的形態(tài)有著千奇百怪的變化，每一個植物都有著自己獨特的美。提高觀察力不僅可以更加準確地表現(xiàn)植物的特征，更能在觀察植物的過程中領悟大自然的神奇之處，感受生命的多樣性和美妙。
第四段：創(chuàng)造力的拓展。
植物線描寫生的創(chuàng)作過程需要我們選擇視角，搭配構圖，調整角度、大小、明暗度等，從而呈現(xiàn)出具有審美價值的作品。我們可以靈活運用圖形、色彩等多種元素，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，并且植物線描寫生的觀察和回憶可以隨意創(chuàng)作，不受拘束?？梢栽谶€原植物的形態(tài)和質地的同時，也可以賦予作品自己獨特的想象力，表現(xiàn)自己心中對植物的理解。
第五段：總結。
通過對植物線描寫生的學習和練習，我不僅掌握了一種繪畫的技巧，更重要的是在觀察和繪制中提高了自己的理解和表現(xiàn)能力。通過運用線條、陰影和色彩等手法，我認識到了植物的多樣性和美，同時，我也得到了自我創(chuàng)造和表達的機會。植物線描寫生讓我更加熱愛自然、熱愛繪畫，更加崇尚自由、多樣和創(chuàng)造。
寫生的心得體會篇十
植物線描寫生是美術教育中的重要學科之一。在這門學科中，學習者通過研究植物的形態(tài)、結構、特征等內容，通過繪制線描來觀察和表達。在我的學習經(jīng)歷中，我深深地體會到了植物線描寫生對于提高美術技能和細心觀察能力的重要性。以下是我對植物線描寫生的心得體會，希望對美術教育的研究與推廣有所幫助。
一、準確觀察是基本技能。
在繪制植物線描時，最重要的是準確觀察。植物的每個部分都有獨特的形態(tài)和特點，需要仔細觀察并加以理解。在觀察過程中，需要注意細節(jié)，如植物的葉片的邊緣、紋路、顏色，以及枝干的長度、寬度等。只有充分觀察，才能準確地表達植物的形態(tài)和特點，并達到真實生動的效果。
二、形態(tài)和結構對畫面的構成有決定性影響。
植物線描寫生中，形態(tài)和結構對于畫面的構成有著決定性的影響。通過準確繪制植物的形態(tài)和結構，能夠突出植物的特點，在圖畫中達到突出的效果。形態(tài)和結構的準確表現(xiàn)還能使畫面具有鮮明的立體感和豐富的空間感，提高了畫面的藝術性。
三、掌握基本技法對畫面效果有極大影響。
植物線描寫生基本技法的掌握對于畫面效果有著極大的影響。掌握了技巧，才能夠準確地表現(xiàn)植物的形態(tài)、線條、紋理和細節(jié)等內容。例如：針對不同植物的不同特點進行不同的繪畫調整，針對線條、陰影、色彩的不同調整，能夠更好地表現(xiàn)植物的特點，以及更生動自然的表現(xiàn)。
植物線描寫生是一個難度較高的學科，在實踐中表現(xiàn)明顯。繪畫學科中，要求學習者需要較高的細心觀察能力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，在練習線條表現(xiàn)技巧和明暗表現(xiàn)等細節(jié)中需要大量的時間和耐心。想要駕馭好植物線描寫生學科，需要堅持不斷探索、不斷嘗試、不斷發(fā)現(xiàn)和掌握技巧。
五、美術教育注重培養(yǎng)個性和創(chuàng)造力。
植物線描寫生是美術教育中的重要學科。通過植物線描寫生的學習，可以培養(yǎng)學生個性、創(chuàng)造力和想象力，提高學生的繪畫水平和藝術素養(yǎng)，讓學生更加熱愛藝術，從中得到樂趣和不斷的進步。植物線描寫生是美術教育的重要組成部分之一，對美術教育的推廣和研究起著重要的促進作用。
總之，植物線描寫生是美術教育中的重要學科，通過實踐和學習，我更加深刻地認識到植物線描寫生對于提高美術技能和細心觀察能力的重要性。希望我通過自己的觀察與實踐，能夠在未來的藝術創(chuàng)作中，運用和發(fā)揚好植物線描寫生這一學科的精華和玄妙，不斷創(chuàng)造更加優(yōu)秀的作品。
寫生的心得體會篇十一
園林寫生是一門古老而又迷人的藝術形式。園林中融入了大自然的美麗和人類的智慧，使得人們能夠對生活、對自然的敬畏有更深刻的體驗。在我的寫生之旅中，我深深地感受到了園林的獨特之處，也體會到了它帶給我的心靈盛宴。
第二段：觀察與細節(jié)。
園林寫生首先要求我們將注意力集中在細節(jié)之上。在一片綠意盎然的花草樹木中，我們需要仔細觀察每一片葉子、每一朵花、每一根枝干的細微變化。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)園林中的植物生命之美是如此多樣和豐富，每一個細節(jié)都散發(fā)著獨特的魅力，令人嘆為觀止。這種觀察的過程也讓我學會了細致入微地品味生活中的點滴之美。
第三段：情感的共鳴與記錄。
園林寫生給予了我對大自然的情感共鳴。但這種情感，并不僅僅是欣賞的那種美，而是來自于我內心的情感共鳴。當我站在花壇前，細細觀察著一朵綻開的花朵時，我能夠感受到自己與這花朵之間的情感聯(lián)系。于是，我會用細膩的筆觸記錄下這一刻的感受，讓文字成為承載情感的媒介。通過記錄，我可以隨時回憶起這些美好的瞬間，感受到它們的存在和影響。
第四段：創(chuàng)造與想象。
在園林中寫生時，我們不僅要記錄所見所思，還要通過自己的創(chuàng)造和想象力，將景物賦予更高層次的意義。舉個例子，在一片綠草坪上打滾的孩子可以不僅僅是一幅可愛的畫面，而可以成為對童年純真與快樂的聯(lián)想。通過創(chuàng)造與想象，我們可以賦予園林中的景物更加獨特和富有內涵的意義，讓我們的寫生作品更具藝術性和觀賞性。
第五段：陶冶情操與內心的寧靜。
園林寫生之旅不僅是審美的享受，更是一次陶冶情操的過程。當我沉浸在美麗的景色中，感受到大自然的活力與和諧時，我的內心也得到了平靜與放松。在這個喧囂世界中，園林寫生給了我一個與自己對話的機會，讓我在尋找美的過程中感受到內心的寧靜。這種寧靜不僅讓我更加熱愛生活，也讓我更加敬畏自然，并愿意將這種美好的情感傳遞給他人。
結束：
園林寫生是一門獨特而迷人的藝術形式，通過細致的觀察和記錄，我們可以感受到大自然的美麗與生命的活力。在這個過程中，我們可以激發(fā)自己的想象力，將園林中的景物賦予更高層次的意義，同時也能夠得到內心的寧靜與放松。園林寫生的心得體會使我意識到，我們身邊的世界是如此豐富多彩，我們只需要用心去觀察和領悟，就能發(fā)現(xiàn)生活中的點滴美好，從而提升自己的生活品質。
寫生的心得體會篇十二
第一段：引言（100字）。
下鄉(xiāng)寫生是攝影愛好者們常常選擇的一種拍攝方式。在這個日新月異、變化迅速的時代，大城市的喧囂和繁忙，讓人們感到壓抑和疲憊。而下鄉(xiāng)寫生則能讓人們遠離城市的喧囂，感受大自然的靜謐和寧靜。在一片原始的土地上繪畫自然和人物，能讓我們更好地體會到鄉(xiāng)村的美麗和淳樸。
第二段：鄉(xiāng)村的美麗與淳樸（200字）。
鄉(xiāng)村的美麗是與眾不同的，那里沒有高樓大廈的喧囂，只有山巒起伏，河水潺潺而過的美景。在寫生的過程中，我常常被鄉(xiāng)村的美麗深深吸引。草坪上天鵝的婀娜多姿，田野里稻谷的金黃，讓人忍不住想要將這些美景都留在畫紙上。而鄉(xiāng)村的淳樸更是值得我們借鑒與學習的，那里的人們簡單而勤勞，沒有城市的繁雜和浮躁。他們追求的是生態(tài)與協(xié)調的生活，這也使得鄉(xiāng)村更加宜人宜居。
第三段：創(chuàng)作的技巧與感悟（300字）。
在下鄉(xiāng)寫生的過程中，我從不同的角度去捕捉鄉(xiāng)村的美麗和淳樸。我會在早晨的時候去山間的小村莊，捕捉到最初的陽光灑在村落上的那一刻。我會尋找一些農民在耕地勞作的場景，將他們的辛勤勞作展現(xiàn)在畫面中。我也會去湖邊，等待黃昏時分的到來，以捕捉到倒映在水中的晚霞。通過尋找不同的場景和構圖，我能更好地表現(xiàn)出鄉(xiāng)村的美麗與淳樸。此外，在下鄉(xiāng)寫生的過程中，我受到鄉(xiāng)村人們淳樸的生活態(tài)度的影響，學會了如何用一顆平常心去觀察和感受一切。在寫生的過程中，我不再僅僅是被動地接受所看到的一切，而是主動地去感悟其中的內涵與意義，豐富我的創(chuàng)作。
第四段：歷練心靈的意義（300字）。
下鄉(xiāng)寫生不僅僅是一種物質上的享受，更是一種對心靈的修煉。在這個快節(jié)奏的時代，我們往往會忽略內心的感受，迷失在物欲和功利中。而下鄉(xiāng)寫生則能讓我們遠離這些紛擾，安靜地與自然對話。在大自然的懷抱中，我們能夠釋放內心的壓力和疲憊，體會到生命的力量與寧靜。而且，在下鄉(xiāng)寫生的過程中，我也能夠結交一些志同道合的朋友，彼此交流心得體會，互相鼓勵與借鑒。這種交流和互動使得寫生更加豐富多彩，也讓我更加享受到寫生的樂趣。
第五段：結語（200字）。
下鄉(xiāng)寫生是一種鍛煉內心與鍛煉技巧的機會，它能夠讓我們遠離城市的喧囂與浮躁，感受鄉(xiāng)村的美麗和淳樸。在這個過程中，我們能夠不斷地進步，在寫生技巧上有所突破，也能夠變得更加內心坦蕩與平和。同時，下鄉(xiāng)寫生也是一次與自然對話的過程，讓我們能夠更加細致和敏感地感受大自然的美麗和力量。通過下鄉(xiāng)寫生，我收獲了鄉(xiāng)村的美麗與淳樸，也收獲了內心的慰藉與成長。
寫生的心得體會篇十三
下鄉(xiāng)寫生是一種很有意義的活動，它可以讓我們遠離繁忙的城市生活，親近自然，觸摸到最樸實、最真實的生活場景。我在參與下鄉(xiāng)寫生的活動中，學會了用畫筆去觀察世界、傾聽大自然的聲音，開啟了自我成長與提升的新篇章。
第二段：感受大自然的美好。
在下鄉(xiāng)寫生的過程中，我沉浸在大自然的懷抱中，不再受到城市的喧囂和壓力。在山野間，我觀察到了風吹過的稻浪起伏，白云在天空中悠然而過，花朵綻放出五彩斑斕的色彩。這些美好景象讓我感到心曠神怡，更能激發(fā)我的創(chuàng)作靈感。我會找到一個合適的位置坐下來，畫下大自然的美麗，感受每一刻的變幻與永恒。
第三段：了解農耕文化的魅力。
下鄉(xiāng)寫生的過程中，我有機會與農民們交流，親身感受他們辛勤勞作的身影。通過和他們的交談，我更加深入地了解到農耕文化的魅力。例如，他們用智慧建造起了高聳入云的農田階梯，將一方薄薄的土地變成了豐饒之地；他們的勞動習慣和技術，不斷推動著農業(yè)的發(fā)展；他們臉上綻放出的笑容，顯示出了對生活的滿足和對辛勞收獲的自豪。這些都是我以往所不曾了解的，通過寫生活動，我認識到了農耕文化的價值和意義。
第四段：捕捉瞬間的美好。
下鄉(xiāng)寫生給了我一個機會，將自然山水和人文風景畫入紙上。我盡可能捕捉每一個瞬間的美好，運用獨特的藝術形式將它們表現(xiàn)出來。有時是靜默的風景畫，有時是快速設置的速寫，有時是鄉(xiāng)村的人物肖像。每一幅作品都記錄了我對鄉(xiāng)村的眷戀和對鄉(xiāng)土風情的謳歌。通過畫筆，我與自然融為一體，感知到了自然界的一切變化，找到了內心的寧靜與平衡。
第五段：收獲與展望。
下鄉(xiāng)寫生帶給我的不僅僅是美好的回憶和創(chuàng)作的樂趣，更是對自然和農耕文化的深厚認知。通過這樣的體驗，我看到了自然界的奇妙和人類的勞作成果，體味著生與死、成與敗，發(fā)現(xiàn)了一種更加平衡而透明的思考方式。下鄉(xiāng)寫生是一次短暫的經(jīng)歷，但它對我藝術和生活的影響是深遠的。我希望以后有更多的機會去下鄉(xiāng)寫生，不斷提升自己的觀察力和藝術表達能力，同時也渴望能夠用我的作品傳達對這片土地的熱愛與敬畏。
以上是我參與下鄉(xiāng)寫生活動的心得體會。通過這次經(jīng)歷，我更加深刻地認識到自然界的美妙和偉大，了解農耕文化的魅力，捕捉瞬間的美好，并從中獲得了成長與啟迪。下鄉(xiāng)寫生不僅僅是一種藝術活動，更是一種心靈的洗禮與療愈。希望更多的人可以參與其中，與大自然親近，用心感受，用畫筆記錄下這片美麗的土地。
寫生的心得體會篇十四
回顧為期15天的寫生之旅，這其間有幾分旅途顛簸的疲憊，但疲憊之余，細數(shù)起來，我的感想和體會亦不少沒有寫生經(jīng)歷的我與周圍多數(shù)有相同情況的同學一樣，在寫生開始的頭一天，滿懷興奮的心情及對寫生目的地的憧憬，哼著巨曲，乘著開往從化的大巴，開始了我們的寫生之旅。
大約八個小時的車程，我們到達安徽省黟縣。
一路上，同學們有說有笑的，完全不在意似火的驕陽。直至到下午，我們才開始正式寫生。我與幾個同伴在村子里繞行，為尋找理想的畫畫角度。最終，我們選定一個有大屋蔽日的地方，開畫了。郊外畫畫的好處在于僻靜而秀美的環(huán)境，讓人心情放松，平靜。畫畫更易于投入。
當我還留戀于宏村村的地貌、風土人情、沒回過神來時，我們又得收起行囊，來到了西遞。西遞是徽派建筑的一個古小村落。我們是在一個下著大雨的晚上抵達的西遞。情況極為狼狽，所以也沒有在意村里究竟是什么樣子。第二天一早，我們開始參觀整個西遞。徽派建筑的一堆堆白色灰墻出現(xiàn)在我們面前。村口有池塘，村墻牌樓映池塘。當?shù)匾粋€村民特別地強調，這是牌樓，不是牌坊。仔細一看牌樓三層瓦檐重疊，牌樓上石獅，羅盤雕刻，道是該村有人當官后皇帝準而建。我們只在西遞呆了幾天就返回了學校。
寫生的心得體會篇十五
第一段：引入。
寫生是一種通過觀察、感知并用畫筆表現(xiàn)出來的藝術創(chuàng)作方式。而西安，則是一座歷史悠久、文化繁榮的城市。在我進行寫生活動的時候，我深深感受到這座城市帶給我的靈感和震撼。我在西安的街頭巷尾、歷史古跡和市井生活中，體味到了一種獨特的韻味和文化底蘊。
第二段：街頭巷尾。
在西安的街頭巷尾，人潮涌動，車輛行駛，繁忙而又喧囂。人們匆匆忙忙的步伐、喧嘩的聲音以及各種各樣的表情，都是我畫筆不斷涌動的源泉。我在街頭找到一間咖啡廳，坐在窗前，透過玻璃觀察著外面的人流。人們有的急匆匆地走著，有的悠然漫步，而有些人則坐在路邊聊天喝茶。我盡量把握住瞬間的感覺，用速寫的方式記錄下那些活生生的場景。這些街頭巷尾的景象，不僅讓我感受到現(xiàn)代都市的躁動，還展示了西安人獨特的生活態(tài)度和城市精神。
第三段：歷史古跡。
西安是中國的歷史文化名城，在這里，我不僅感受到了古人留下的底蘊，還感受到了歷史給予這座城市的藝術氛圍。我在大雁塔前立下畫架，觀察著它莊嚴而又古老的外觀。大雁塔的尖頂高高聳立，靜靜地屹立在城市的中間。我用畫筆梳理著每一個細節(jié)，捕捉到了它從古至今所承載的歷史記憶。又如在皇陵博物院，我低頭看著一座座古墓，想象著古人的生活和傳奇故事。在這些歷史古跡中，我的心靈得到了滿足，同時也教會了我如何通過繪畫來展現(xiàn)歷史的厚重。
第四段：市井生活。
在西安的市井生活，我感受到了現(xiàn)代城市的喧囂與忙碌。街頭巷尾的市場、小攤販、賣菜人，都是我畫筆不斷流動的對象。我畫了一個賣鮮花的攤販，她額頭上的汗珠、喜悅的笑容，都被我用顏料描繪得栩栩如生。我也描繪了一個老板娘在電子市場門前的一幕，她坐在攤位上，看著來往的行人，身邊擺滿了各種電子產品。這些市井生活中的細節(jié)，將現(xiàn)代城市的脈搏完美地展示出來。通過這些作品，我希望能夠記錄下這段時代的記憶，展示人們日常生活中的辛勤和美好。
第五段：結尾。
在西安的寫生活動中，我通過觀察、感知并用畫筆表現(xiàn)出了這座城市的獨特風貌。街頭巷尾的喧囂、歷史古跡的莊嚴和市井生活的忙碌，都成為了我作品的一部分。這次寫生活動使我更加了解了西安，也更加了解了自己的創(chuàng)作。通過繪畫，我表達出了深深的敬意和對這座城市的熱愛。盡管這次寫生活動結束了，但我相信西安的魅力將一直在我的心中延續(xù)下去。
寫生的心得體會篇十六
陽光明媚，又是多么美好的一個星期六，我在家里收拾美術用品，因為下午我們“達芬奇”班的同學要去碧洲公園寫生，帶上畫板，我們出發(fā)了。
來到碧洲公園，老師先要我們集合，排隊然后來到了公園的一片花叢邊，花叢的對面是漣水河，漣水河的另一頭是鎮(zhèn)湘樓。老師宣布：“今天我們就畫湘鄉(xiāng)的標志建筑——鎮(zhèn)湘樓”。
“好”大家異口同聲的答。
老師向我們講解了寫生的要素，并示范用速寫方式畫鎮(zhèn)湘樓后，我們二話不說就動手畫起來了。
起初，我不敢動第一筆，不知道從哪里下筆，但是，我回憶起老師說的：畫樓，第一步是畫好地平線，再動筆畫樓的大形，添樓的細節(jié)，最后再慢慢地添加周圍的風景。想到這里，我大膽的開畫。路邊走過的行人，都紛紛稱贊我們“畫得真好看”。
“這個畫得可好了!”一個阿姨指著我的畫對旁邊的叔叔說。
“這個小女孩的畫得不錯，這個小帥哥的也畫得好!”又一個路人指手畫腳的評論著。
“媽媽、媽媽，我想看哥哥姐姐們畫畫?！币粋€小弟弟拉著媽媽的手大聲的叫道。
“哇，你們畫得真好看，是在哪里寫的啊!”一個小姐姐羨慕說。
聽到這么多的稱贊，我心想“只要有信心，什么事都能做好的”?！翱禳c畫，我們的寫生要結束了?！边h處傳來老師的聲音。時間快到了，我得加油畫了。我繼續(xù)觀察鎮(zhèn)湘樓，認真的琢磨一個個細節(jié)，完成了這幅美麗的作品。
在回家的路上，晚霞也悄悄的來了，我也收獲了滿滿的喜悅。期待著下一節(jié)快樂的美術課。
寫生的心得體會篇十七
寫意人物作為中國畫的重要組成部分，完美地傳達了中國美術的精神實質，再現(xiàn)了中國人的發(fā)展觀。4周的寫意寫生課，讓我們在寫生過程中融會貫通歷代畫家所經(jīng)營的精神家園中收獲著碩果，那是哲學的，是生命的，是造化的。以書入畫，所謂書畫同源。綜觀中國美術史，我們不難發(fā)現(xiàn)書法的發(fā)展要晚于中國畫的發(fā)展，當中國書法找尋到屬于自己獨特的審美趣味后，中國畫反借鑒書法中的線條用筆使得傳統(tǒng)工筆人物畫線條的表現(xiàn)形式變的豐富起來。所以書法的用筆給傳統(tǒng)工筆人物畫帶來的首先是用筆技法方面的影響，即“寫”和“法”的“書寫性”用筆。中國書法以線造型的獨特表現(xiàn)藝術，書法作品中的線條體現(xiàn)了時間造型和空間造型，運動和節(jié)奏。線條在毛筆的運行中勾勒、盤旋、頓挫、往復、聚散、提按，再加上墨的濃淡、干濕、枯潤等多種變化，達到了通過線條造型達意，抒發(fā)情懷。工筆人物畫以線條為主要造型語言，畫面全憑線條來擔負起塑造形體、表現(xiàn)神韻、傳遞感情的重任。中國工筆人物畫的用筆的提按轉側、粗細頓折等變化，通過對線條造型的疏密、虛實處理來表現(xiàn)對象的形態(tài)和空間關系；通過線條的曲直、剛柔、粗細來表現(xiàn)物體的質感；通過線條的頓挫、轉折來表現(xiàn)形體結構與透視變化；通過行筆快慢、抑揚來表達情緒?！庇纱耍€條的書寫性拓展了繪畫的表現(xiàn)語言，豐富了線造型的形式美與內涵美，同時也使得線條的性格更加多樣化、復雜化、意趣化、風格化和精神化，促進了傳統(tǒng)工筆人物畫的精神追求。
重造型、講筆墨，仍然是需要努力堅持的。寫意人物畫的造型和筆墨有時很難區(qū)分，有時形即筆墨，有時筆墨即形。寫生中，為表達寫意的意趣、風貌和氣派，作者不能就形是形，亦不能單純筆墨，如何處理好二者的關系是一代又一代畫家永恒的課題。徐悲鴻學派由于過分強調素描關系和造型的嚴謹，大多作品呈現(xiàn)出較重的“寫生狀態(tài)”而削弱了筆墨，但也不乏因自覺向筆墨靠攏而獲得成功的畫家，如盧沉、周思聰?shù)取Ｐ抡闩扇宋锂嬕惨运孛铻樵煨突A，但對傳統(tǒng)的西式素描進行了改造，弱化光影強調結構，并加強了線的表現(xiàn)功能，在筆墨上向已成熟的中國寫意山水花鳥畫借鑒，取得了造型與筆墨的相對統(tǒng)一。
虛實結合概而言之，有兩大類，其一，以曲隱、藏露之形式表現(xiàn)。其二，以疏密、繁簡、濃淡體現(xiàn)虛實。虛實結合、疏密相用，要掌握的是一個程度。概言之，有兩大方面的內容之程度需要掌握，其一是形象之真的程度，如是象非象、不即不離、有無之間、似與不似之間。其二是形象多少、濃淡的取舍，在一幅里不是把看到的東西都畫進去，而是有選擇的取舍，取為實，舍為虛，主體突出的部分為實，淡化的部分為虛。藝術作品中的形象，不等于真實形象的照搬，而是通過藝術家從目視到心視的轉化，所以出現(xiàn)了是相非相，似與不似的恍惚，這種不似之中包含著藝術家的靈性與情感。
學習中國畫寫意人物寫生課，要學習古代那種寫意人物畫佳作，體味到其中的優(yōu)秀技法和。
其中蘊涵的哲學思想，但我們要想學好寫意人物畫，還要注意吸收借鑒西方繪畫的優(yōu)秀之處，譬如，它的造型，它的明暗關系，而且也要加強我們自身文化修養(yǎng)，擁有良好的品格，同時還要觀察生活。
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