心得體會是一種對自己學(xué)習(xí)和經(jīng)驗的總結(jié)，有利于進一步理清思路和提升自己的能力。寫心得體會時要注重細節(jié)的把握和突出，通過事例和具體數(shù)據(jù)來支撐觀點和感悟。推薦閱讀以下心得體會范文，或許能給你一些靈感和啟發(fā)。
培養(yǎng)孩子講禮貌心得體會篇一
家庭教育作為人生接受教育最早，影響時間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用，是學(xué)校教育不可替代的。
隨著知識經(jīng)濟時代的到來，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場經(jīng)濟的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系，對子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗，在教育子女問題上方法不當(dāng)，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢?筆者認(rèn)為要讓子女健康快樂地成長，應(yīng)采取以下方法：
一、消除家長對子女造成的恐懼。
初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒，這時的家長應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會耐心等待子女的成長。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平?！边@就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應(yīng)對孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)，效果更理想。
二、為子女建立自信心。
發(fā)明家愛迪生，幼年求知欲很強，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍。剛進校3個月的他，被勒令退學(xué)。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學(xué)、物理和化學(xué)，培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的習(xí)慣。愛迪生的求知欲因此進一步被激發(fā)起來。“天才”的萌芽在不知不覺中成長，最終成為舉世聞明的發(fā)明家?？梢姵晒υ从谧孕牛孕判牡臉淞?，來自于周圍的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來?愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今天的發(fā)明家愛迪生，對目前發(fā)展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心。當(dāng)子女需要幫助時，家長的幫助要掌握一個度，絕不可越佾越皰，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓勵孩子“你不是會查字典嗎?先查查看，再來告訴爸爸(媽媽)?！?這樣的引導(dǎo)，孩子會欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長的許多時間，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動手攫取知識的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。
三、與子女一起成長，做子女的知心朋友。
隨著社會的進步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多。作為家長，應(yīng)隨時體現(xiàn)出求知上進的精神，給子女作出榜樣。“爸爸媽媽同樣在學(xué)習(xí)，在進步啊!”使子女明白學(xué)習(xí)新知，不斷進步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實地了解自己的子女，教育子女健康成長。
在教育子女時切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進步。
“讓子女有出息”是家長永恒的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個體情況，家庭環(huán)境，家長素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育，達到共同教育好學(xué)生的目的，讓孩子快樂健康成長。
在孩子的成長過程中，愛的因素非常重要。但是，當(dāng)愛失去理智或失去限度時，對孩子的愛就成為極端的愛，這往往會導(dǎo)致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響。..
對孩子的愛的極端表現(xiàn)有：
1、認(rèn)為只要無限地滿足孩子的物質(zhì)需要，就是愛孩子，其實這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質(zhì)上，更重要的是精神上。生活中，有的家長只注意給孩子補充各種營養(yǎng)品，卻忽視了對孩子良好的道德行為習(xí)慣和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導(dǎo)孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓勵、贊揚、肯定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。
2、家長過分保護孩子，為孩子做了許多本應(yīng)由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機會，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發(fā)展，對孩子將來獨立的社會生活產(chǎn)生不利影響。
3、對孩子的要求過于苛刻，常常批評，甚至體罰孩子。有的家長的確非常愛孩子，但是，在觀念上錯誤地認(rèn)為“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每當(dāng)孩子的表現(xiàn)與家長的想象不一樣時，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對孩子的身心發(fā)展造成難以彌補的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂，而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感――恨，對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。家長應(yīng)該充分肯定孩子的優(yōu)點，培養(yǎng)其自信心，而不是發(fā)現(xiàn)問題就批評、指責(zé)或懲罰，才有可能使孩子獲得更好的發(fā)展。
我記得有一位外國科學(xué)家說過這樣一句話：“父母是孩子的第一所學(xué)?！薄５拇_，父母的教育伴隨著孩子的成長，教育是否得當(dāng)，將直接影響到孩子的將來，所以說家庭教育尤為重要，是個必不可少的課題，“望子成龍“是家長們的共同心愿，每個家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個將來對國家對社會有用的人才，這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。
對于“怎樣教育好子女?“一直以來都是廣大家長們共同探討的話題，一邊是社會，學(xué)校所關(guān)注的，教育孩子的方式方法多種多樣，對于每個孩子的教育方法并非千般一律，應(yīng)因人而異，這其中就大有學(xué)問，教育孩子應(yīng)根據(jù)他的性格特點，興趣，愛好，行為習(xí)慣等采取相應(yīng)的方法，這樣才能取到好的效果。
教育孩子應(yīng)先從“德、智、體、美、善”五個方面抓起，即素質(zhì)教育，首先，家長教育自己的孩子必須從小就要做一個品德良好的好孩子，可以舉一些實例或者通過看電視，漫畫等引導(dǎo)孩子告訴他在生活中也要做一個像其中的人物一樣。
二、家長平時應(yīng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績，使他感覺到大人很在乎他的學(xué)習(xí)，不要不聞不問，這樣他會感覺到學(xué)得沒勁，另外，家長與孩子共同制定出一個目標(biāo)，實行獎罰分明，當(dāng)達到該目標(biāo)時，家長應(yīng)遵守“合同”給予相應(yīng)的獎勵，若沒達標(biāo)時，家長也不應(yīng)責(zé)怪，打罵孩子，應(yīng)鼓勵幫助指導(dǎo)他，這樣才能重新樹立起他的信心。家長應(yīng)教孩子養(yǎng)成“不恥下問”的好習(xí)慣，獨立思考，善于分析難題等良好讀書習(xí)慣，教他學(xué)東西時應(yīng)靈活掌握，不要死記硬背，“讀死書，死讀書”的學(xué)習(xí)方法不管用，時間花不少，效果卻一般，比如有的孩子抄寫生字，寫了一排，過段時間他還是寫不出來，這種方法太“死”，家長應(yīng)多教一些好的方法結(jié)子女。
三、“健康是財富”，家長應(yīng)教孩子多參加體育鍛煉，早起早睡，平時打打籃球，跑跑步等對身體很好。
四、家長應(yīng)教育孩子從小就要養(yǎng)成心地善良的好孩子，多做好事，對人有禮貌，教他們怎樣待人接物。
另外，父母的言行舉止對子女影響非常大，這一點應(yīng)引起家長的重視，說話要得體，辦事要認(rèn)真，給子女樹立一個好的形象，告訴他們一些做人的道理，平時在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，給孩子制定一個作息時間表，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長的平時應(yīng)做到有一顆愛心，還要細心、用心、耐心。我相信只要我們家長能做到這幾點，再加上學(xué)校和社會的共同關(guān)心，我們的孩子未來一定能夠成為一個對國家，對社會的有用人才。
培養(yǎng)孩子講禮貌心得體會篇二
在獨生子女越來越多的今天，孩子的培養(yǎng)和教養(yǎng)問題是很多家長關(guān)心的問題，培養(yǎng)孩子的心得體會。所有的父母都希望能培養(yǎng)出健康、聰明、樂觀、優(yōu)秀的寶寶。也為此花費了很多的心血。在依靠發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體獲得了很多成熟經(jīng)驗的同時，也結(jié)合自己孩子的特點總結(jié)了些方式、方法，積累了些心得體會。以下是我在孩子成長過程中逐步探索和獲得的一點體會：
我的一些朋友和同時和我聊天時說，他的孩子在早上去幼兒園的時候，想帶一個玩具去幼兒園，可總是不知道選哪一個，沒有主見，我對這句話印象特別深刻，所以在我在很多時候，會特別注意鍛煉他要有自己的想法。在與他相關(guān)的事情上，我經(jīng)常詢問他的意見，讓他發(fā)表看法。一般他自己的事情，比如：選擇書、衣服都是聽他自己的意見。在一些日常事情上，有時故意給他一個范圍選擇，讓他幫助挑選，當(dāng)他的意見被我們采納時，他會很高興。
現(xiàn)在的孩子由于集“萬千寵愛于一身”，往往很任性，所以在自己的要求得不到滿足時，經(jīng)常采用哭鬧的辦法解決。在我們家，對于孩子想要的東西，如果我們認(rèn)為不應(yīng)該答應(yīng)的情況下，往往不去理睬，讓他哭鬧，這樣他往往一會兒就停止了哭鬧。然后主動和我商量一個折中的辦法。所以我總是告訴他；哭鬧是解決不了問題的，很多東西不是我們想要就能得到的，當(dāng)然，有些話他現(xiàn)在未必理解。
我一直認(rèn)為，當(dāng)孩子存在一些缺點時，是我們最初給了這個缺點一定得發(fā)展空間，為什么這樣說呢？比如有一些事情的發(fā)生就證明了這點。一次我?guī)Ш⒆尤コ匈I東西，然后他要買兒童飲料，我也沒在意，就同意了。結(jié)果以后每次去那個超市，他就要買吃的。反復(fù)幾次以后，我不再同意他的要求。在一次大哭以后，這種事情再也沒有發(fā)生?，F(xiàn)在每次到超市，他也經(jīng)常選擇自己愛吃的東西，作為父母我們往往會限制他。因為孩子選擇東西無非是糖類或零食，所以我每次都讓他在所挑的東西里面選一樣最想買的，其余的東西放回去，等下次來的時候再買。這樣，他也養(yǎng)成了習(xí)慣，從不為此而哭鬧。
“身教勝于言傳”這句話我們都特別熟悉，將這句話應(yīng)用在培養(yǎng)和教育孩子的過程中，其實是非常重要的。因為孩子在很小的時候，他就要模仿大人或者周圍熟悉的人說話、做事的神態(tài)和語氣，所以在平常生活當(dāng)中，當(dāng)我希望孩子在某一方面做好時，我自己也盡量在哪方面做得更好，為他樹立一個榜樣，比如過馬路不闖紅黃燈，吃東西不挑食。
以上只是過程中的幾點體會，在今后孩子漫長的成長道路上，隨著他年齡、閱歷的增加，周圍環(huán)境、接觸點人、事的變化，無論是他本人還是我們依然會遇到很多問題。作為父母，我們更多的希望他健康、快樂、懂得感恩，將來能夠成長為對社會有用的人。
培養(yǎng)孩子講禮貌心得體會篇三
一個孩子的成長，不僅僅是看學(xué)習(xí)、看特長，健康成長的心理，才是應(yīng)對將來日益復(fù)雜的社會競爭的保障。自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學(xué)會寬容、懂得禮貌，對一些做法能簡單的判斷出對錯。上幼兒園之后就開始教育孩子要熱愛集體、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)以及遵守各項規(guī)章制度的行為規(guī)范。因此，孩子在學(xué)校里是非常遵守紀(jì)律，聽老師話的學(xué)生。同時，我們還經(jīng)常提醒他要做一個懂禮貌、愛勞動、有愛心的孩子，見到老師、同學(xué)要主動問好。
孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是從自己的家長身上去學(xué)習(xí)、模仿。家長是孩子的第一任老師，從出生到上學(xué)，甚至到中學(xué)，可能接觸最多的還是孩子的家長，他們時時在模仿著父母的一言一行，俗話說：跟著好人學(xué)好人，跟著神仙跳大神。因此，家長首先要做好表率作用。
現(xiàn)在大都是獨生子女，隨著生活條件的提高，孩子在家庭的地位也一高再高。自己做的的事情就一定要做完，這才是好孩子。
我們經(jīng)?？吹揭恍﹫蟮溃髮W(xué)生生活不會自理等等，無不給我們提醒，孩子不能獨立，永遠是長不大的孩子。為了讓孩子學(xué)會獨立自主，我們同意讓她住校，養(yǎng)成獨立自主的良好習(xí)慣，同時，住校能夠讓孩子在小社會里重新認(rèn)識和審視什么是集體主義、如何發(fā)自內(nèi)心地尊敬師長、團結(jié)同學(xué)及遵守各項規(guī)章制度，形成從感性認(rèn)識向理性認(rèn)識過度的良好的思維模式，要讓孩子有失敗和挫折感，這樣逐漸產(chǎn)生自我意識，孩子才能自主地、辯證地尋求思想上的進步。
與孩子溝通，最重要的是要平等，每個人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，會遇到或多或少的難題，在她向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時候，盡量不要批評、抱怨孩子，在任何時候都要信任孩子，給她時間，勉勵她、鼓勵她相信自己有能力克服困難。我們從旁助她分析原因，查找問題的所在，從側(cè)面啟發(fā)她、引導(dǎo)她，激發(fā)她解決問題的欲望，和她一起享受解決問題后的喜悅心情。比如：近期我女兒對我說：“最近感覺學(xué)習(xí)跟不上，上課聽不懂。”于是，我告訴我女兒：“以最快的速度做完當(dāng)天的作業(yè)，然后，一定要復(fù)習(xí)次日的課程，提前做好老師講新課程的準(zhǔn)備工作，這樣，上新課程才不至于聽不懂”。我教育女兒時告訴她：“學(xué)好數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)課程，物理、化學(xué)、生物、地理都要用到，并引導(dǎo)她，數(shù)學(xué)的廣闊實際應(yīng)用領(lǐng)域，諸如：建筑、生物醫(yī)藥、財經(jīng)、統(tǒng)計、計算機程序設(shè)計、概率與數(shù)理統(tǒng)計、運籌學(xué)、離散數(shù)學(xué)、計算方法等都離不開數(shù)學(xué)。其次，上述這些課程，看似復(fù)雜，其實，都是語文問題，中國字，地球人都認(rèn)識，可是能否看懂，那就是語文問題，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理都是語文問題。除了英語，當(dāng)然能提供語言環(huán)境更好?！蔽乙恢毕嘈?，現(xiàn)在我們欺騙孩子一次，孩子將來就會欺騙你一百次。對孩子的不同意見要認(rèn)真聽完，不能隨意打斷，等她說完再告訴孩子你的想法，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高臨下，去提要求、下命令，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實想法和現(xiàn)實情況了。
培養(yǎng)孩子講禮貌心得體會篇四
們家是一個大家庭，人口比較多，有歡樂也有爭吵，王瑤倫是長孫，得到的溺愛比較多，我們希望教會孩子做一個獨立的個體，要學(xué)會做人，要孝順，寬容，善良，誠信，要有做人的原則和對生活健康的態(tài)度，要他有自己的朋友，生活要靠自己創(chuàng)造才美妙，我們也是一樣的。
我們覺得做人一定要孝順，“百善孝為先”，王瑤倫幼兒園前就教他學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，告訴他要孝敬父母長輩。我是一個比較嚴(yán)厲的媽媽，有時我也會說錯或做錯什么，他對我從來不鬧，很寬容。我們會讓他分擔(dān)一些力所能及的事，上幼兒園開始，家里晚飯的碗筷都是留給他洗的，因為媽媽告訴他，他不洗就是媽媽，奶奶洗。王瑤倫還懂得分享，平時不管買什么吃的，有多好吃，多喜歡，他都會拿出來給全家每一個人分享，我們家沒有要省給寶寶吃的話，我們會告訴他“你一年一年在長大，爺爺奶奶一年一年在老去，等你長大了，再拿好吃的和他們分享，他們已經(jīng)老的咬不動了，所以我們是不是應(yīng)該在他們咬的動的時候，把我們的好吃的和他們一起分享一下?！?/p>
學(xué)習(xí)成績是每一個孩子成果的一個重要指標(biāo)，我們家也關(guān)心，有時***我會問他：“你坐跳樓機啦？……股票都沒你跌的這么快……”不過我更多的是帶他出去獨立體驗接觸生活，他的性格比較靦腆，膽子小。二年級的.暑假，我陪他把從小到大一車庫的玩具整理了很多箱，傍晚送他到廣場朋友店的門口和他的小伙伴擺攤，全部賣一元一樣。第一天，放下玩具，我就走了，遠遠的看著他就站在攤位旁邊玩陀螺，等著我去接他。第二天，我看到他站到攤位一段距離，我問他，他告訴我萬一被同學(xué)看到他擺攤會很丟臉。第三天，我偷偷找了很多人去他的攤位買東西，晚上回家他很興奮，告訴我今天賣了多少多少錢，告訴我明天還要去，我告訴他“我覺得這對于你來說不是什么難事，而且你在付出勞動沒什么丟臉的，你的玩具都是幾十幾百買來的，你賣一元同時，可以給別的小朋友帶來歡樂，有什么不好的？媽媽希望你從擺攤中找到樂趣，希望你能明白“干什么的時候愛什么”，你就快樂了”。第四天開始，我把他放下，他會自己把攤位弄好，自信，快樂，看到有小朋友要路過就會主動打招呼：“小哥哥，小弟弟……看看都是一元的玩具”。最后他用賣了玩具的錢，給我買了一個爽健修足機。
他帶給了我滿滿的幸福，其實很多時候不是孩子離不開家長，是家長總是以愛的名義捆綁了孩子，我們家的文化都不高，可以教他的知識有限，沒有什么規(guī)矩，但一定要孝順，生活中比較多的把他當(dāng)同輩（男子漢）來看待，有事商量，有活要叫他一起干，看著孩子的變化和成長，是一種幸福，我希望可以培養(yǎng)他根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。
培養(yǎng)孩子講禮貌心得體會篇五
我的教育孩子的心得體會中最關(guān)鍵的就是：家長個性要注意孩子身上一些細微的變化，運用正確的方法去幫忙和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長。
我的女兒此刻讀五年級，從她出生到此刻，我們發(fā)奮做到科學(xué)施教，盡量營造家庭的民主氛圍和簡單環(huán)境來對她進行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長。看到孩子在學(xué)習(xí)中有不錯表現(xiàn)，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有著十分深刻的體會。下方就是我的教育孩子的心得。
我們夫妻二人都是老師，透過多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的許多缺點是能夠在父母身上找得到的。因此，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣貌女有一個好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。因此我們就應(yīng)用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿潛質(zhì)很強，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時刻看看書和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等，愛人還喜愛國學(xué)方面的書，女兒有時也跟著學(xué)一些，我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會影響孩子的一生，對她人生的發(fā)展是有益無害的。
小孩在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)大的。十分幸運，我女兒的老師是十分負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，很受學(xué)生歡迎。作為家長要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯誤能夠及時的糾正。
這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個性出發(fā)，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。正正因這樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。
此刻的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時讓她單獨睡一個房間；八歲自己會洗頭洗澡；晚上單獨在家，寫完作業(yè)后再看一會電視，到了時刻會自己先睡；會主動幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，正因從小她就沒有亂吃零食的習(xí)慣，她要買什么都會事先征得我們的同意。
有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時，能夠叫她負(fù)責(zé)收拾自己的房間，大人則負(fù)責(zé)其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨立生活的潛質(zhì)，就能夠贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。
女兒讀一年級時，年齡比一般人要小一些，剛開始什么都不懂，還不知道讀書是怎樣一回事。語文成績總要比別人差一點，數(shù)學(xué)還以前考過不及格。作為家長，當(dāng)時我們很著急，但卻沒有責(zé)備她，也沒有額外布置課外題來強迫她學(xué)習(xí)，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，提醒她上課要認(rèn)真聽，不能受同學(xué)的干擾而影響聽課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨立完成，有問題先查字典，不好依靠父母的輔導(dǎo)，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在提高，從三年級到此刻每年都是三好學(xué)生，數(shù)學(xué)還經(jīng)?？紳M分。
經(jīng)常聽人說小孩在周末要上輔導(dǎo)課，還要學(xué)習(xí)樂器或舞蹈，學(xué)了之后每一天還要練習(xí)，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時刻。在我看來，除非小孩自己十分樂意去學(xué)，如果強迫的話，那是不可取的。我們就應(yīng)充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時刻去玩和放松，去做自己歡的事。我們以前帶過女兒去學(xué)二胡，之后發(fā)現(xiàn)她對此不感興趣而是歡繪畫，于是就放下了二胡，她堅持學(xué)習(xí)繪畫直到此刻，并且樂此不彼。
注重與孩子日常交流，幫忙孩子克服缺點。從細微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和缺點，幫忙孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足，并及時發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表揚和鼓勵進步，批評和糾正錯誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我們十分注重與孩子的交流，每一天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進步或問題，有進步及時表揚，有錯誤要嚴(yán)肅批評，但表揚與批評的尺度就應(yīng)把握好，最好不好用物質(zhì)和金錢，而以精神獎勵為主。不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一齊玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的，要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響，并且要注意與這種人持續(xù)距離。
以上是我們對子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個孩子都有不一樣的性格和特點，堅信每個家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗和方法，因此我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗與方法，最終目的只有一個，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長！
培養(yǎng)孩子講禮貌心得體會篇六
自從炫上了學(xué)前班開始，到現(xiàn)在二年級結(jié)束，整整3個年頭，炫在學(xué)校學(xué)習(xí)，我在校外總結(jié)，回家我們一起學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，偶爾有點不愉快，但我們都在堅持，從學(xué)習(xí)中獲得樂趣，事實證明我的方法是對的，炫從來沒有產(chǎn)生過厭學(xué)的情緒，反而學(xué)習(xí)興趣很濃，有次跟我說，她長大要當(dāng)老師，要讓所有的孩子都學(xué)習(xí)好。有人說不能給孩子太多壓力，所以放手讓孩子自己學(xué)，家長很少操心。我覺得這是對孩子的不負(fù)責(zé)任，雖然現(xiàn)在的社會好像讀書不見得就有很大出息，但是讀不好書出息的可能性更小，孩子大了可能會不自信，或者工作不能勝任，與其將來后悔，還不如趁現(xiàn)在孩子小多多付出，總會有收獲。我不贊成孩子業(yè)余補課，因為我覺得補課班都是以盈利為目的，學(xué)的內(nèi)容也許學(xué)校就可以接受，或者回家家長也可以指點到。所以我的孩子我只讓她業(yè)余學(xué)特長類的。奧數(shù)現(xiàn)在成了，不可否認(rèn)奧數(shù)可以培養(yǎng)孩子的思維能力、開動腦筋，學(xué)校課本上的'知識太過簡單，一般只要看到題，就大概知道用什么算式，所以考試時有一大批的孩子都在90分以上，但是遇到稍微有點難度的，孩子就不愿意動腦筋了，我正是為了讓她把腦筋動起來，所以今年暑假我讓炫每天做10道一年級的奧數(shù)題，一年級的奧數(shù)相對較簡單，但也需要思維，既可以讓孩子循序漸進地接觸奧數(shù)，有不感到吃力厭煩。
在增加一門新課程之前，我盡量讓孩子先學(xué)會這門課程的最基本知識，比如語文的聲母、單韻母、復(fù)韻母；英語的26個字母、音標(biāo)認(rèn)識。孩子在學(xué)校真正學(xué)習(xí)時，不會感到吃力，老師喜歡她，她的興趣自然就越來越濃。語文的閱讀與寫作是難點，但是我覺得只要平時認(rèn)真對待每一次相關(guān)的作業(yè)，再加上孩子自己的靈性，倒也不需要去補課，分?jǐn)?shù)固然重要，但不能為了分?jǐn)?shù)去補課，只要平時經(jīng)常提醒孩子寫作的思路、假期多多閱讀就可以，一次寫不好不代表次次都寫不好。家庭作業(yè)認(rèn)真把關(guān)，學(xué)習(xí)新的復(fù)習(xí)舊的，相信自己的孩子最棒！
各位家長，有什么意見或者建議，咱們可以一起交流。歡迎！
培養(yǎng)孩子講禮貌心得體會篇七
隨著社會發(fā)展和時代變遷，我們不可避免地會遇到特殊孩子。特殊孩子指的是那些有特殊需求或特殊才能的孩子，他們的個性和發(fā)展需要與普通孩子有所區(qū)別。如何培養(yǎng)這樣的孩子，讓他們在成長過程中獲得充分的關(guān)注和支持，這是一個值得我們深思的問題。以我多年的從教經(jīng)驗和與特殊孩子相處的體會，我認(rèn)為我們可以從關(guān)注他們的興趣、注重情感溝通、提供適合的培養(yǎng)環(huán)境、注重耐心和理解以及進行合理評估等幾個方面來培養(yǎng)特殊孩子。
首先，關(guān)注孩子的興趣是培養(yǎng)特殊孩子的重要因素之一。每個孩子的興趣各不相同，特殊孩子也不例外。我們需要根據(jù)他們的興趣特點來創(chuàng)造相應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。例如，對于音樂天賦異稟的孩子，可以給予他們更多參加音樂比賽和演出的機會；對于文學(xué)愛好者，可以提供更多有關(guān)文學(xué)方面的書籍和資源。通過關(guān)心他們的興趣，我們?yōu)樘厥夂⒆哟罱艘粋€更積極的學(xué)習(xí)平臺，讓他們能夠充分發(fā)展自己的特長。
第二，注重情感溝通也是培養(yǎng)特殊孩子的重要環(huán)節(jié)。特殊孩子往往比較敏感，情緒容易波動，他們更需要家長和老師的情感關(guān)懷。我們應(yīng)該經(jīng)常與他們進行交流，聽取他們的心聲，讓他們感受到我們的關(guān)心和支持。對于他們的表現(xiàn)不要橫加批評，而是要耐心地傾聽和理解。當(dāng)他們面臨困難或挫折時，我們要及時給予鼓勵和正面評價，幫助他們建立自信心，重拾學(xué)習(xí)的動力和興趣。
第三，提供適合的培養(yǎng)環(huán)境也是培養(yǎng)特殊孩子的關(guān)鍵。不同的特殊孩子有著不同的需求，我們應(yīng)該根據(jù)他們的實際情況為他們提供合適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。比如，對于視力障礙的孩子，我們要提供無障礙的學(xué)習(xí)設(shè)施和材料；對于注意力不集中的孩子，我們可以提供相對安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。重要的是要理解他們的實際需求，為他們創(chuàng)造一個有利于學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境。
第四，注重耐心和理解是培養(yǎng)特殊孩子的必備品質(zhì)。特殊孩子由于具有自身的特點和需求，可能在學(xué)習(xí)和行為上存在一些困難和差異。作為家長和老師，我們需要用寬容和耐心的眼光對待他們，理解他們的困難所在，并為他們提供積極的幫助和支持。我們要相信他們的潛力與能力，并給予他們一個積極向上的成長環(huán)境。
最后，進行合理評估是培養(yǎng)特殊孩子的重要手段之一。通過對特殊孩子的評估，我們可以更好地了解他們的優(yōu)勢和劣勢，為他們量身定制個性化的培養(yǎng)方案。評估過程中，我們要關(guān)注孩子的個人特點和發(fā)展需求，采取靈活的教學(xué)方法和評估標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵他們盡力而為，爭取做到最好。
培養(yǎng)特殊孩子是一項挑戰(zhàn)和責(zé)任重大的任務(wù)，但當(dāng)我們能夠用關(guān)注他們的興趣、注重情感溝通、提供適合的培養(yǎng)環(huán)境、注重耐心和理解以及進行合理評估等方法來培養(yǎng)他們時，我們就能夠為他們創(chuàng)造更好的成長和發(fā)展條件。相信每一個特殊孩子都有自己獨特的光芒，只要我們能夠用心去培養(yǎng)，他們一定能夠展現(xiàn)出自己的非凡才能，為社會做出更大的貢獻。
培養(yǎng)孩子講禮貌心得體會篇八
培養(yǎng)孩子，是每個父母的責(zé)任與使命，也是社會的期望和希望。但是，培養(yǎng)孩子并非易事，需要父母用心用力，耐心呵護，才能使他們茁壯成長。下面，我將針對培養(yǎng)孩子的心得體會，以五段式的形式進行闡述。
首先，父母應(yīng)該注重孩子的全面發(fā)展。孩子的興趣廣泛而多樣，有些喜歡音樂，有些喜歡繪畫，還有些喜歡運動等等。作為父母，我們不能將孩子局限在單一的領(lǐng)域，而應(yīng)該尊重并鼓勵他們?nèi)グl(fā)展自己的興趣愛好。這不僅可以為孩子提供一個展示自己才華的舞臺，也能培養(yǎng)他們綜合能力和辨別力。例如，我家的小燕子對音樂非常感興趣，我便鼓勵她學(xué)習(xí)鋼琴，并在學(xué)校的音樂會上表演。這樣的經(jīng)歷讓她增強了自信心，培養(yǎng)了她的協(xié)調(diào)能力和表達能力。
其次，培養(yǎng)孩子要注重身心健康的平衡?，F(xiàn)代社會，學(xué)業(yè)壓力和競爭壓力給孩子帶來了很大的挑戰(zhàn)和困惑。我們不能讓孩子過度追求成績，而忽視了他們的身心健康。為此，我們可以引導(dǎo)孩子學(xué)會放松，建立良好的生活習(xí)慣。例如，每天規(guī)律的作息時間，適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?，健康的飲食等等。這樣孩子既能保持良好的體魄，又能更好地面對學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。
第三，父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子的社交能力。社交能力是孩子將來走向社會的基礎(chǔ)，也是一個人走向成功的關(guān)鍵能力。因此，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子主動與人交流的能力，幫助他們建立良好的人際關(guān)系。例如，我們可以鼓勵孩子主動與同學(xué)、鄰居交往，參加集體活動，與不同的人建立聯(lián)系。同時，我們也要教會他們?nèi)绾闻c人相處，如何理解和尊重他人。這樣做不僅有助于孩子的成長，還能讓他們在社會中更好地適應(yīng)。
第四，父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子的獨立意識和責(zé)任感。孩子在成長過程中，需要學(xué)會獨立思考和獨立做事。我們不能總是為他們做決策和負(fù)責(zé)事務(wù)，而應(yīng)該給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)和責(zé)任。例如，我們可以讓孩子自己管理自己的學(xué)習(xí)時間和作業(yè)安排，自己解決一些小問題，從而培養(yǎng)他們的解決問題的能力和責(zé)任感。當(dāng)然，在他們需要幫助時，我們也要及時給予指導(dǎo)和支持。
最后，父母應(yīng)該以身作則，成為孩子的榜樣。孩子的行為受到家庭環(huán)境的影響最大，因此，我們自己首先要樹立好榜樣。我們要講究家庭教育，建立家庭和睦、和諧的氛圍。我們要為孩子樹立正確的價值觀和人生觀，用我們的言傳身教，引導(dǎo)他們正確的看待人生，樹立遠大的目標(biāo)。
總之，培養(yǎng)孩子是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要父母耐心和智慧，也需要社會的關(guān)注和支持。我們要注重孩子的全面發(fā)展，平衡身心健康，培養(yǎng)社交能力和獨立意識，同時，成為孩子的榜樣。只有這樣，我們才能將孩子培養(yǎng)成為有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，為社會的進步和繁榮做出貢獻。
培養(yǎng)孩子講禮貌心得體會篇九
現(xiàn)在的孩子生活非常的好，有疼愛自己的父母，有關(guān)愛自己的老師，隨時如沐春風(fēng)，父母基本包辦了一切，這讓孩子的自理能力越來越弱，然而我覺得從小培養(yǎng)孩子的自理能力最為重要，給予他“魚”不如給予他“漁”。生活自理能力是指在日常生活中照料自己生活的自我服務(wù)性勞動的能力，簡單說就是自己照顧自己，它是一個人應(yīng)該具備的最基本的生活技能。兒童自身有巨大的發(fā)展?jié)摿?，在實踐中逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力，有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、自信心以及獨立處理問題的能力，這是尊重孩子的自主性、獨立性的體現(xiàn)，也是鍛煉技能、培養(yǎng)勞動觀念的過程，對孩子今后的學(xué)業(yè)和生活，對適應(yīng)復(fù)雜的社會生活都是十分有益的。我是從以下方面做好孩子生活自理能力的培養(yǎng)：
現(xiàn)代家庭中大都是獨生子女，家長特別注重對孩子生活上的照顧，許多應(yīng)該孩子自己去做的事，家長習(xí)慣包辦代替，親歷親為，所以孩子逐漸會表現(xiàn)出較強的依賴性，獨立性比較差，意志力薄弱。
而我是讓孩子知道，自己長大了，成為一個小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動，能自己的事自己做，再依靠父母、老師是可恥的想法。
家長都在鍛煉孩子自理能力，只是有些家長缺乏耐性或過于溺愛孩子。比如讓孩子洗衣服，有的家長認(rèn)為孩子還小這些事長大再教，殊不知錯過了最佳教育時間。有的.家長認(rèn)為與其讓孩子做，不如自己做，既節(jié)省時間，又減少避免麻煩。殊不知，家長這種包辦代替的做法，在不知不覺中剝奪了孩子動手的機會，傷害了孩子的自尊心和自信心，也妨礙了自主性和獨立性的發(fā)展，使孩子養(yǎng)成了飯來張口，衣來伸手，事事依賴父母的習(xí)慣，這樣的孩子成長后，難以適應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展需求。而我即使孩子做的不夠好，也堅持讓他自己做，只是在做完后我會說其實他再認(rèn)真些會做得很好，在他獨立做事中遇到問題和困難我也要求孩子思考自己要想辦法解快。
我會按照孩子思維、智力的成長過程培養(yǎng)孩子，在他還小時，我要求他從自己獨立穿襪子做起，隨后是衣服，再后來要求他自己疊放自己的被子。稍大時，我要求他從自己獨立洗襪子做起，然后自己能獨立的洗自己的校服。自己的事做得井井有條我增加一些培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動能力：會掃地、抹桌椅，開飯前，拿出餐具，飯后能拿回餐具，直至現(xiàn)在他能獨立的洗碗。
培養(yǎng)孩子自理能力方法多種多樣，可以在競爭中培養(yǎng)，可以在娛樂中培養(yǎng)，可以在模仿中培養(yǎng)，也可以利用懲罰獎勵來培養(yǎng)。
孩子極具模仿能力，在他對我們大人的一切都感興趣時，我就抓住機會，王翔打掃衛(wèi)生的能力是這樣培養(yǎng)出來的：每個星期六我都會大掃除一次，首先他很喜歡跟在我的后面照做，后來做的越來越好，我就要求他自己打掃自己的書房，現(xiàn)在形成習(xí)慣，我一打掃衛(wèi)生他就自己打掃書房。
當(dāng)然自己的孩子性格不同，相應(yīng)的培養(yǎng)方法也就不同，王翔活波好動做事全憑興趣，許多時候他會把我們布置的任務(wù)置之腦后，那時我就會告訴他洗次碗會得一元錢，直到十元時會買一樣他喜歡的東西或帶他游玩一次等等。
“十年樹人，百年樹木”教育孩子不是朝夕即成，它是條漫長的路，把孩子教育好是我們家長的責(zé)任，教育孩子獨立生活能適應(yīng)社會，我們更是任重道遠，這漫長而任重道遠的路上我們唯有“耐性”才能成功。
培養(yǎng)孩子講禮貌心得體會篇十
在當(dāng)今社會中，存在著各種各樣的特殊孩子，比如自閉癥兒童、智力障礙兒童等。這些孩子正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期，需要得到正確的引導(dǎo)和培養(yǎng)，以幫助他們克服困難，實現(xiàn)自身潛能的發(fā)展。在我的教育工作中，我有幸結(jié)識了一些特殊孩子，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，我意識到特殊孩子需要特殊的教育方式和方法。他們的思維方式和普通孩子有所不同，因此，在進行教育時要根據(jù)他們的特點量身定制教學(xué)計劃。例如，在與自閉癥兒童交流時，我們要使用簡潔明了的語言，并盡量避免使用雙關(guān)語或抽象概念，以確保他們能夠理解我們的意思。此外，我們還可以通過圖表、圖畫等視覺教具來輔助教學(xué)，幫助他們更好地理解和記憶知識點。
其次，我認(rèn)識到培養(yǎng)特殊孩子需要多角度的關(guān)注。特殊孩子的優(yōu)勢和劣勢并存，我們不能只看到他們的局限性，而忽略了他們的潛能。因此，我們應(yīng)該通過發(fā)掘他們的特長，以及給予他們適當(dāng)?shù)臋C會和環(huán)境來培養(yǎng)他們的特殊優(yōu)勢。比如，對于智力障礙兒童，我們可以通過開展一些手工制作、音樂欣賞等活動，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，并逐漸培養(yǎng)他們的專注力和耐心。
第三，我了解到培養(yǎng)特殊孩子需要與家庭密切合作。孩子在家庭環(huán)境中度過了大部分的時間，家庭對于他們的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。因此，在我的教育工作中，我積極與特殊孩子的家人進行溝通和合作。我們可以為家庭提供一些專業(yè)知識和指導(dǎo)，幫助他們更好地理解孩子的特點和需求，并提供一些建議和方法來引導(dǎo)他們正確地教育孩子。同時，我們也可以借助家庭的力量，在家庭環(huán)境中創(chuàng)造出有利于孩子成長的條件和氛圍。
第四，我領(lǐng)悟到培養(yǎng)特殊孩子需要給予他們足夠的尊重和關(guān)愛。特殊孩子和普通孩子一樣，都有自己的情感需求和需求被關(guān)注的權(quán)利。我們要給予他們足夠的關(guān)愛，讓他們感受到他們是被重視的。與此同時，我們也要對特殊孩子保持尊重，并避免歧視和偏見，盡量避免用“異常”、“問題”等詞匯來形容他們。只有讓孩子感受到自己被尊重，他們才能夠更好地與教師和同伴建立良好的關(guān)系，積極融入到社會中去。
最后，我深刻體會到培養(yǎng)特殊孩子需要付出更多的努力和耐心。由于他們面臨的困難更多，培養(yǎng)他們需要更多的時間和精力。我們應(yīng)該堅持不懈地幫助他們克服困難，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力，讓他們感受到成功的喜悅。同時，我們也要理解和接納他們的變化和進步，給予他們更多的認(rèn)可和鼓勵。雖然培養(yǎng)特殊孩子的過程困難重重，但只要我們堅定信心，并用愛和耐心來面對，他們一定能夠充分發(fā)揮自己的潛能，取得突破性的進展。
總而言之，培養(yǎng)特殊孩子是一項充滿挑戰(zhàn)和成就感的工作。通過與家庭合作、給予尊重和關(guān)愛，以及付出更多的努力和耐心，我們可以幫助特殊孩子克服困難，實現(xiàn)自身的發(fā)展?jié)撃堋ＯＭ覀兡軌蚬餐?，為這些特殊孩子打開一片廣闊的天空，讓他們在溫馨、正向的教育環(huán)境中茁壯成長。
培養(yǎng)孩子講禮貌心得體會篇十一
刷牙是我們每天必須做的事情之一，它不僅能保持我們口腔的清潔，還有助于預(yù)防口腔疾病。然而，對于孩子來說，刷牙可能并不是一件容易的事情。他們常常不愿意刷牙，甚至可能出現(xiàn)懶散的態(tài)度。因此，培養(yǎng)孩子正確刷牙的習(xí)慣，成為了每位家長的重要任務(wù)。我也是如此，在經(jīng)過了一段時間的探索和實踐后，我積累了一些關(guān)于培養(yǎng)孩子刷牙習(xí)慣的心得體會。
第二段：了解刷牙的重要性。
在培養(yǎng)孩子刷牙的習(xí)慣之前，我們首先需要告訴孩子刷牙的重要性。刷牙不僅能使口腔保持清潔，還能預(yù)防齲齒、牙周疾病等口腔疾病的發(fā)生。我們可以通過和孩子一起看一些關(guān)于口腔健康的書籍、觀看一些有關(guān)刷牙的視頻等方式來引起他們的興趣。同時，我們還可以與他們分享一些有趣的事實，例如刷牙后嘴巴會變得更清爽，牙齒會變得更白等。通過這些方式，孩子們能夠了解到刷牙對他們的健康有多么重要。
第三段：以身作則。
家長的榜樣作用非常重要，所以我們在培養(yǎng)孩子的刷牙習(xí)慣時，首先要以身作則。我們需要在孩子面前展示出正確的刷牙姿勢和刷牙方法，讓他們能夠模仿我們的行為。此外，我們還可以與孩子一起刷牙，互相鼓勵和監(jiān)督。通過這種方式，孩子們能夠感受到刷牙的樂趣和重要性，從而更加愿意刷牙。
第四段：創(chuàng)造愉快的刷牙體驗。
刷牙不應(yīng)該成為孩子們的負(fù)擔(dān)，我們需要創(chuàng)造一個愉快的刷牙體驗。其中一個方法是選擇適合孩子的牙刷和牙膏。市場上有很多專為兒童設(shè)計的牙刷和牙膏，它們的外觀和味道更加吸引孩子。另外，我們還可以給孩子提供一些小獎勵，例如貼紙、小禮物等，以鼓勵他們堅持刷牙。此外，我們還可以一邊給孩子講故事、一邊給他們刷牙，讓刷牙過程更加有趣。
第五段：堅持和定期檢查。
培養(yǎng)孩子刷牙習(xí)慣需要的是持久的努力，不能馬虎。我們需要和孩子一起制定一個刷牙計劃，并每天堅持執(zhí)行。刷牙時間應(yīng)該保持在2分鐘左右，早晚各一次。同時，我們還需要定期檢查孩子的刷牙情況，確保他們刷牙方法正確，牙齒干凈。如果發(fā)現(xiàn)有問題，我們要及時引導(dǎo)和糾正。只有堅持和定期檢查，才能保證孩子養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。
結(jié)尾段：
通過我的實踐和總結(jié)，我深刻體會到培養(yǎng)孩子刷牙習(xí)慣并不容易，但卻是非常重要的。只有建立起正確的刷牙習(xí)慣，孩子們才能擁有健康的口腔。因此，我們需要以身作則，創(chuàng)造愉快的刷牙體驗，并堅持和定期檢查。相信只要我們付出足夠的努力，一定能夠幫助孩子養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣，讓他們笑容常開，口腔健康。
培養(yǎng)孩子講禮貌心得體會篇十二
第一段：引言（150字）。
在當(dāng)今社會，孩子的教育成為了許多家長的關(guān)注和重點。除了知識的傳授以外，心理健康的培養(yǎng)也非常重要。為了幫助家長更好地了解如何培養(yǎng)孩子的心理健康，我制作了一份名為“培養(yǎng)孩子心理體會”的PPT。在此PPT中，我總結(jié)了一些重要的指導(dǎo)方針和實際應(yīng)用案例，希望能夠給每個家庭以及教育者帶來幫助和啟示。
第二段：了解孩子的情感需求（250字）。
培養(yǎng)孩子的心理健康，首先要從了解他們的情感需求開始。在孩子成長的過程中，他們需要關(guān)注和理解。他們的情感需要被認(rèn)真對待和滿足，這樣才能有一個良好的心理狀況。PPT中，我通過講述一個關(guān)于一位父親如何滿足他女兒情感需求的故事，強調(diào)了父母在教育孩子中的重要性。這個案例希望能夠引起每個家長的共鳴，讓他們明白情感需求對于孩子的成長具有決定性的作用。
第三段：塑造積極心態(tài)（300字）。
在現(xiàn)代社會，競爭和困難常常會給孩子帶來壓力。因此，培養(yǎng)積極心態(tài)對于他們的成長來說至關(guān)重要。在PPT中，我分享了一些培養(yǎng)積極心態(tài)的方法，如鼓勵孩子以進步為目標(biāo)而不是以成績?yōu)閷?dǎo)向，激勵他們培養(yǎng)樂觀的思維方式等。并且我還提供了一些實際的案例，以幫助家長更好地理解和應(yīng)用這些方法。通過這部分內(nèi)容，希望能夠幫助孩子更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，保持積極向上的態(tài)度。
第四段：建立良好的人際關(guān)系（300字）。
人際關(guān)系在每個人的生活中占據(jù)著重要的地位，對孩子的成長和心理健康也起到至關(guān)重要的作用。在這一部分的PPT中，我分享了一些關(guān)于如何建立良好人際關(guān)系的指導(dǎo)原則，如尊重他人、傾聽他人和懂得溝通等。此外，我還通過一個案例，講述了一個青少年如何通過與同學(xué)的友好互動，培養(yǎng)了自己積極的心態(tài)和自信。這個案例的目的是為了讓家長明白良好的人際關(guān)系對于孩子的成長和心理健康有著極其重要的意義。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過制作這一份PPT，我意識到培養(yǎng)孩子心理健康的重要性。我們應(yīng)該關(guān)注和滿足孩子的情感需求，塑造他們的積極心態(tài)，并幫助他們建立良好的人際關(guān)系。同時，作為家長，我們應(yīng)該不斷提升自己的教育水平，學(xué)會更好地與孩子們互動。我希望這份PPT能夠給每個家庭和教育者帶來一些啟示和幫助，使孩子們能夠健康快樂地成長。我們將持續(xù)努力，為孩子們的心理健康教育做出更多貢獻。
培養(yǎng)孩子講禮貌心得體會篇十三
禮貌是社會交往中至關(guān)重要的素養(yǎng)，對于孩子來說，學(xué)會講禮貌是其成長過程中必不可少的一環(huán)。然而，如何培養(yǎng)孩子講禮貌的習(xí)慣，卻是許多家長所面臨的挑戰(zhàn)。在我的育兒經(jīng)歷中，我積累了一些心得體會，以此與大家分享，希望能夠為其他家長提供一些思路和參考。
第二段：培養(yǎng)自己的榜樣力量。
作為家長，我們首先要明白，孩子是最善于模仿的。如果我們自己對他人不講禮貌、粗魯無禮，那么孩子學(xué)到的就很可能是同樣的行為。因此，我們要做孩子的榜樣，將禮貌的行為融入自己的日常生活中。例如，對他人說“謝謝”、“請”等禮貌用語，主動為他人讓座等等。通過我們的言行舉止，孩子會自然而然地學(xué)到如何與他人友善相處。
第三段：明確講禮貌的重要性。
孩子通常難以理解為什么他們需要講禮貌。因此，作為家長，我們需要和孩子進行溝通，向他們解釋講禮貌的重要性。可以告訴他們，禮貌是一種尊重他人的表現(xiàn)，是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。此外，我們還可以通過舉一些身邊的例子，讓孩子更好地理解為什么講禮貌是正確的選擇。例如，刻意強調(diào)對老師、同學(xué)、鄰居等人的禮貌行為對日后的發(fā)展和生活有著積極的影響。
第四段：培養(yǎng)孩子的情感智力。
講禮貌不僅僅是機械地說出一些客套話，更應(yīng)該是出于內(nèi)心的真誠和尊重。為了培養(yǎng)孩子的情感智力，我們可以從小事入手，引導(dǎo)孩子關(guān)注他人的感受。例如，鼓勵孩子主動與人打招呼、問好，幫助孩子意識到自己的行為對他人的影響。同時，我們還可以通過閱讀故事書、觀看相關(guān)動畫片等方式，教育孩子如何理解別人的情感，感受他人的喜怒哀樂。
第五段：建立明確的規(guī)矩和獎懲機制。
培養(yǎng)孩子講禮貌的習(xí)慣，需要我們制定一些明確的規(guī)矩，并建立相應(yīng)的獎懲機制。例如，要求孩子在家庭聚餐時坐姿端正、有禮貌地用餐，對于遵守規(guī)矩的孩子給予鼓勵和肯定；而對于違反規(guī)矩的行為，可以采取適當(dāng)?shù)膽土P，例如限制某些娛樂活動的時間等。通過明確的規(guī)矩和獎懲機制，孩子會逐漸養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。
最后一段：總結(jié)。
培養(yǎng)孩子講禮貌是一項需要家長長期耐心付出的工作。我們應(yīng)該從自身做起，成為孩子的榜樣；同時要和孩子進行溝通，讓他們理解講禮貌的重要性；通過培養(yǎng)情感智力，引導(dǎo)孩子關(guān)注他人的感受；建立明確的規(guī)矩和獎懲機制，幫助孩子養(yǎng)成講禮貌的習(xí)慣。通過這些方法的綜合運用，我們相信孩子們會逐漸成長為懂得尊重他人、善于與人相處的優(yōu)秀人才。
培養(yǎng)孩子講禮貌心得體會篇十四
培養(yǎng)孩子良好的聽課習(xí)慣對于他們的學(xué)習(xí)成績和未來的發(fā)展是至關(guān)重要的。而孩子能否養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣往往與家庭和學(xué)校的教育密切相關(guān)。如何培養(yǎng)孩子聽課心得體會，成為了家庭和學(xué)校共同面臨的問題。下文將從家庭和學(xué)校兩方面探討培養(yǎng)孩子聽課心得體會的有效途徑。
首先，家庭是孩子性格和行為習(xí)慣養(yǎng)成的起源地。父母在家庭教育中扮演著至關(guān)重要的角色。他們可以從孩子很小的時候開始，培養(yǎng)他們的專注力和耐心。例如，在孩子讀書時，可以給予適當(dāng)?shù)墓膭詈涂洫?，讓他們感受到閱讀的樂趣。并且要以身作則，父母要做到不在孩子讀書、做作業(yè)的時候分神，以此來培養(yǎng)孩子專注的能力。另外，孩子的時間管理能力也需要從家庭中培養(yǎng)。父母可以為孩子制定學(xué)習(xí)計劃，并監(jiān)督孩子按時完成任務(wù)。這樣，孩子在學(xué)校上課時也會有時間管理的意識，能夠更好地專注于老師的講解。
其次，學(xué)校教育也起著不可忽視的作用。學(xué)校可以通過課堂環(huán)境的營造，培養(yǎng)孩子聽課的興趣和好感。教師可以運用多種教學(xué)方法和工具，吸引孩子的注意力。例如，通過講解生動有趣的案例和故事，或者利用多媒體設(shè)備展示相關(guān)內(nèi)容。此外，學(xué)校還可以組織一些專門針對聽課技巧的培訓(xùn)課程，幫助孩子掌握有效的聽課方法。這些方法包括留意重要內(nèi)容、做好筆記、提問等，可以幫助孩子在聽課中更好地理解和吸收知識。
再次，孩子在課堂上的參與也很重要。老師的講解固然重要，但孩子自己的思考和參與也是提高聽課效果的關(guān)鍵。因此，家長和老師都要鼓勵孩子積極參與課堂討論。學(xué)?？梢越o孩子提供一些機會，如小組活動、辯論賽等，讓孩子能夠展示自己的觀點和表達能力。而在家庭中，父母可以給孩子創(chuàng)造分享學(xué)校知識的機會，例如在晚餐時與孩子一起討論他們今天上課學(xué)到的內(nèi)容。這樣一來，孩子能夠更好地鞏固學(xué)到的知識，同時也能夠提高他們的表達和思維能力。
最后，定期的反饋和評估是培養(yǎng)孩子聽課心得體會的必要環(huán)節(jié)。家長和老師可以定期與孩子進行交流，了解他們對課堂的感受和理解程度。同時，要對孩子的進步給予及時的肯定和鼓勵。孩子在得到認(rèn)可和贊揚的同時，也能夠更好地意識到自己的不足之處，并努力改進。此外，家長和老師也應(yīng)該鼓勵孩子自我評估和總結(jié)，讓他們能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，并制定相應(yīng)的改進計劃。
總之，培養(yǎng)孩子聽課心得體會是一個綜合性的過程，需要家庭和學(xué)校齊心協(xié)力。通過家庭的關(guān)心和扶持，孩子能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；通過學(xué)校的教育和培訓(xùn)，孩子能夠掌握有效的聽課方法。此外，培養(yǎng)孩子的積極參與和定期的反饋和評估也是非常重要的環(huán)節(jié)。只有家庭和學(xué)校共同努力，才能夠培養(yǎng)出具備良好聽課心得體會的孩子。
培養(yǎng)孩子講禮貌心得體會篇十五
現(xiàn)代社會，人才的培養(yǎng)成為了家長們關(guān)注的焦點之一。然而，如何培養(yǎng)孩子的條才能成為一件困擾家長們的問題。在我多年的育兒經(jīng)驗中，我總結(jié)出一些心得和體會，希望能對其他家長有所幫助。
第二段：提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
孩子的成長環(huán)境對于其條發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。創(chuàng)建一個安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要，可以幫助孩子集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。此外，家長還應(yīng)提供適合孩子的學(xué)習(xí)工具和教材，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
培養(yǎng)孩子的條最重要的一點就是激發(fā)他們的興趣愛好。只有對某件事情充滿熱情，孩子才能更好地投入精力去學(xué)習(xí)。作為家長，我們可以通過觀察孩子的興趣和喜好，為他們提供相應(yīng)的經(jīng)驗和資源，幫助他們發(fā)掘自己的潛力。
第四段：建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于孩子的條發(fā)展至關(guān)重要。有規(guī)律的作息時間、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、堅持不懈的復(fù)習(xí)等都是建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。家長要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成這些習(xí)慣，并且提供良好的榜樣，鼓勵他們堅持下去。
第五段：鼓勵孩子自我挑戰(zhàn)和發(fā)展。
除了提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣外，家長還應(yīng)該鼓勵孩子自我挑戰(zhàn)和發(fā)展。人的潛力是無窮的，孩子只有在不斷挑戰(zhàn)自己的過程中才能不斷成長。家長可以引導(dǎo)孩子參加各種培訓(xùn)班和活動，讓他們接觸到不同的領(lǐng)域，拓寬他們的視野。
總結(jié)：
培養(yǎng)孩子的條是每個家長的使命和責(zé)任。通過提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)孩子的興趣愛好、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及鼓勵他們自我挑戰(zhàn)和發(fā)展，可以幫助孩子更好地發(fā)展條。當(dāng)然，每個孩子都是獨特的，家長還需要根據(jù)孩子的個性和特點去有針對性地培養(yǎng)他們的條。
培養(yǎng)孩子講禮貌心得體會篇十六
隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，孩子們很容易陷入沉迷于電子產(chǎn)品中，而忽略了讀書的重要性。然而，讀書不僅能夠開闊孩子的視野，增加知識和見聞，還能培養(yǎng)他們的思考能力和創(chuàng)造力。為了培養(yǎng)孩子們讀書的習(xí)慣，并激發(fā)他們讀書的興趣，家庭和學(xué)校都需要采取一些措施。在本文中，我將分享我個人關(guān)于培養(yǎng)孩子讀書心得體會的五個方面，希望對其他家長和教育工作者有所啟發(fā)。
首先，要給孩子提供良好的讀書環(huán)境。家庭是孩子最早接觸讀書的地方，因此，打造一個安靜、舒適的閱讀角落對孩子非常重要。在這個角落里，可以準(zhǔn)備一些適合孩子們閱讀的書籍，以及一張舒適的椅子或沙發(fā)，讓孩子們可以靜心地閱讀。另外，家長也可以為孩子購買一些有趣的圖書擺放在孩子房間的書架上，激發(fā)他們主動去讀書的欲望。
其次，要讓孩子發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。閱讀是一種享受，而不是一種任務(wù)。如果把讀書當(dāng)做孩子的責(zé)任，那么他們很難保持興趣。因此，家長和教育工作者可以通過各種方式讓孩子發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，如給孩子講故事，安排閱讀角色扮演活動，或者定期帶他們參觀圖書館。當(dāng)孩子們對閱讀產(chǎn)生興趣并享受其中時，他們就會不斷地去閱讀，提升自己的閱讀能力。
第三，要給孩子提供多元化的閱讀材料。孩子們有不同的興趣愛好，所以閱讀材料也應(yīng)該具有多樣性。家長可以根據(jù)孩子的年齡和喜好，為他們提供各種類型的圖書，如童話故事、科學(xué)百科、歷史小說等。此外，家長還可以給孩子買一些動畫書、彈出書或者音樂繪本，讓他們通過視覺和聽覺的方式來閱讀，增加閱讀的趣味性。
另外，要給孩子樹立讀書的榜樣。孩子們天生喜歡模仿，所以父母和老師要做好榜樣，讓孩子們看到他們也喜歡讀書。家庭可以建立一個每天固定的讀書時間，每個成員都可以安靜地讀書或者交流自己讀到的內(nèi)容。在學(xué)校，老師可以向?qū)W生推薦一些自己喜歡的圖書，并鼓勵他們分享讀后感。通過這些方式，孩子們會覺得讀書是一種正常的行為，從而主動去讀書。
最后，要給孩子提供閱讀的指導(dǎo)和獎勵。閱讀不僅是孩子的愛好，也是一種能力的培養(yǎng)。因此，家長和老師要給孩子提供閱讀的指導(dǎo)和獎勵。家長可以和孩子一起選擇適合他們閱讀的書籍，引導(dǎo)他們用正確的方法閱讀，如提問、做讀書筆記等。此外，家長還可以制定一個閱讀計劃，鼓勵孩子每天讀一段時間的書。在學(xué)校，老師可以設(shè)立獎勵制度，如每個月評選閱讀之星，并給予一些小禮物或者表揚。通過這些指導(dǎo)和獎勵，孩子們會更加主動地去讀書，并不斷提高自己的閱讀水平。
通過以上五個方面的努力，我們可以幫助孩子們培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，并激發(fā)他們讀書的興趣。讀書對孩子來說，不僅是獲取知識的途徑，也是培養(yǎng)良好的思考能力和創(chuàng)造力的重要手段。希望我們每個家長和教育工作者都能認(rèn)識到讀書的價值，并將其融入到孩子們的日常生活中，讓他們成為熱愛閱讀的人。
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