最新烏鴉和狐貍后傳 烏鴉與狐貍心得體會(模板8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-06 18:39:04
最新烏鴉和狐貍后傳 烏鴉與狐貍心得體會(模板8篇)
時間:2023-11-06 18:39:04     小編:HT書生

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

烏鴉和狐貍后傳篇一

烏鴉與狐貍是法國作家拉封丹的寓言故事,講述了烏鴉因為被狐貍的奉承而驕傲自滿,最終失去了他的寶貝奶酪。這個故事告訴我們,不要輕易相信別人的奉承話,要保持警惕,以免上當受騙。通過這個故事,我深有體會。

首先,烏鴉因為自己的美麗而自滿,聽信了狐貍的奉承話。烏鴉扎根在樹上,美麗的羽毛引來了狐貍的贊美,狐貍稱贊烏鴉的歌喉絕倫。烏鴉聽到這番話后,非常得意,于是張開了嘴巴,發(fā)出了“呱呱”的叫聲。其實,烏鴉并不擅長唱歌,這純粹是狐貍的謊言,但烏鴉卻因為對自己歌唱的自信而上當了。這里教會了我,不要因為別人的奉承而過于自信,要對自己的能力有正確的估計,以免踏入陷阱。

其次,烏鴉因為他的自滿而失去了奶酪。烏鴉自以為獨一無二的歌喉引來了狐貍的贊美,他為自己的聲音而高興得不知所措。在他感到興奮時,他不小心松開了爪子,那塊薄薄的奶酪掉到了地上。烏鴉追悔莫及,但已經(jīng)晚了,他一點也不能再擁有它了。這個故事告訴我,不要被自己的驕傲沖昏了頭腦,要時刻謙虛謹慎。否則,我們很容易因為目中無人而失去我們已經(jīng)擁有的東西。

第三,這個故事也提醒了我要警惕別人的奉承話。狐貍為了得到烏鴉嘴里的奶酪而編造了謊言,稱贊烏鴉的歌喉優(yōu)美動聽。烏鴉的自滿讓他上當了,最終失去了奶酪。這個故事告訴我,要保持警惕,不要輕易相信別人夸張的贊美。有時,別人的奉承不一定是為了真正的贊美,而是為了達到自己的目的。我們應(yīng)該細心觀察,認清別人的真實動機。

此外,烏鴉與狐貍的故事也讓我明白了誠實的重要性。狐貍為了得到烏鴉嘴里的奶酪而編造了謊言,其實這是不誠實的行為。烏鴉也在其自滿的心態(tài)下,沒有保持警惕,沒有以真正的態(tài)度對待狐貍的話。如果烏鴉能夠以誠實和謙虛的態(tài)度去對待這個奉承,就不會上當受騙,也不會失去奶酪。誠實是我們應(yīng)該追求的品質(zhì),只有誠實才能讓我們避免上當受騙。

烏鴉與狐貍的故事教會了我很多道理,它告訴我要保持謙虛和警惕,不要輕易相信別人的奉承話。我們要誠實對待自己的能力,不要因為別人的贊美而盲目自信。此外,故事也啟示我們要保持拾人牙慧的心態(tài),不要被別人的甜言蜜語所迷惑。最后,誠實的品質(zhì)是我們應(yīng)該追求的,只有誠實才能讓我們避免上當受騙,保護自己的利益??傊?,通過烏鴉與狐貍的故事,我明白了要保持謙虛和警惕,不要盲目相信別人的奉承話,要以誠實的心態(tài)對待生活中的事物,才能獲得真正的成功。

烏鴉和狐貍后傳篇二

在狐貍騙走了一塊肉后,烏鴉一直很后悔。有一天,烏鴉又得到了一塊肉,在樹上歇腳時,碰巧又見到了已經(jīng)餓得三天沒吃飯的狐貍。

烏鴉心想:上次上了當,這次絕不能再上當,一定要想個辦法治治他……

餓極了的狐貍一抬頭,看見了烏鴉和它口中的肉,眼睛直勾勾地發(fā)出了一道賊光,心中打著如意算盤:“哈哈!機會來了!”他先向著烏鴉深深鞠了一躬,然后恭恭敬敬地說:“尊敬的烏鴉太太,您今天真漂亮!”烏鴉假裝沒聽見,瞪了他一眼,不理他。

狐貍果然不死心,眼珠一轉(zhuǎn),眉毛一挑,又想出一條計謀。他裝成一副很誠懇地樣子,說:“烏鴉太太,您肯定有所不知,我天天都在為您全家祈禱幸福平安?!睘貘f仍然不理他,嘴里的肉紋絲不動?!霸蹅兛墒抢相従永?!抬頭不見低頭見呢!你對我有意見可以直說嘛!”狐貍一本正經(jīng)地說。烏鴉似乎望了狐貍一眼,好像有話要說,可欲言又止。

狐貍見時機已到,立刻又裝出一副可憐巴巴的模樣,委屈地說:“上次叼了您的肉,是為了給快要餓死的狗先生吃的,他那時都骨瘦如柴了!”烏鴉聽罷有點激動,從一枝樹杈蹦到另一枝樹杈上。狐貍見狀又狡猾地說:“現(xiàn)在狗先生的兒子已經(jīng)餓得不行了,連哭的力氣都沒有了,你發(fā)發(fā)慈悲,能救救他嗎?”話音剛落,只聽“哇”的一聲,烏鴉張開了嘴,肉掉了下來,狐貍瞅準時機,一個箭步躥過去,張開嘴,猛地咬住了肉。“哎喲!哎喲……”狐貍突然大叫起來。原來,那塊肉中裹著又細又長并且極其鋒利的樹枝,刺穿了狐貍的嘴巴。狐貍一邊捂著血流不止的嘴巴,一邊氣得直跺腳,狼狽不堪地逃走了。

烏鴉望著狐貍灰溜溜的背影,哈哈大笑,拍拍翅膀飛走了……

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烏鴉和狐貍后傳篇三

的故事相比大家都聽過,雖然聽過但我還是簡單的敘述一下那個故事吧:有一只烏鴉嘴里叼著一塊肉站在樹上,有一只狐貍看到了,狐貍十分想吃那塊肉,于是就說”全森林都說您的聲音好聽,不知可否讓我聽聽您那比百靈鳥都好聽的聲音呢“烏鴉聽了,心里美極了,扯開嗓子就唱,先不說他那一嗓子嚇到了狐貍,就說他一唱嘴里的肉掉了下來,狐貍撿起肉一口吞到了肚子里,之后還嘲笑烏鴉。以上是原版的,接下來才是新版的。

烏鴉和狐貍后傳篇四

自從被狐貍騙了之后,烏鴉就開始寫起了書。

有一天,一只烏鴉找到了一塊肥美的肉叼在嘴里,一只狐貍看見了就走了過來。和藹可親的對烏鴉說:“親愛的烏鴉小姐,你好嗎?”烏鴉連頭也沒回,狐貍想沒關(guān)系我還有辦法。它又對烏鴉說:“你的孩子怎么樣了?”烏鴉果然像狐貍的老祖宗寫的一樣,看了看狐貍。狐貍心想如果我說出了第三條的話肯定能把那塊肉騙到手。于是狐貍說起了第三條:“美麗的烏鴉小姐你動聽的歌聲比那百靈鳥唱的歌好聽一百倍,你看那百靈鳥嘶啞的聲音還不如您唱的歌。你看看你的黑色羽毛多么時尚,多么美麗?!闭f完烏鴉竟然飛走了,把那塊肥美的肉給吃掉了,狐貍氣的直跺腳。

烏鴉飛著飛著翅膀下面掉下了一本書,書名是《防狐術(shù)》。烏鴉一邊呵呵的笑一邊說:“笨狐貍你還以為我的祖宗沒給我留書??!”

烏鴉和狐貍后傳篇五

肉被偷走以后,烏鴉哭著回到了巢里。

小烏鴉看見媽媽回來了,趕緊問:“媽媽,媽媽,肉呢?”烏鴉把事情告訴給了小烏鴉,小烏鴉知道了。狐貍也把事情告訴給了小狐貍,小狐貍也知道了。

過了幾年,小烏鴉長大了,烏鴉變老了,小烏鴉也叨肉給老烏鴉。小烏鴉在路上遇到了小狐貍,小烏鴉還記著媽媽的教訓(xùn)。小狐貍和媽媽一樣說了好幾句奉承話,小烏鴉都沒理它,小狐貍只好垂頭喪氣地走了。肉被偷走以后,烏鴉哭著回到了巢里。

小烏鴉看見媽媽回來了,趕緊問:“媽媽,媽媽,肉呢?”烏鴉把事情告訴給了小烏鴉,小烏鴉知道了。狐貍也把事情告訴給了小狐貍,小狐貍也知道了。

過了幾年,小烏鴉長大了,烏鴉變老了,小烏鴉也叨肉給老烏鴉。小烏鴉在路上遇到了小狐貍,小烏鴉還記著媽媽的教訓(xùn)。

小狐貍和媽媽一樣說了好幾句奉承話,小烏鴉都沒理它,小狐貍只好垂頭喪氣地走了。

自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后,烏鴉一直很后悔。

有一天,烏鴉又得到了一塊肉。當它在一棵大樹上歇腳的時候,碰巧又被出來找食物的狐貍看見了。

烏鴉看見了狐貍,心想:怎么又是這可惡的家伙!上次騙了我一塊肉,這次又過來,準沒什么好事,我得小心點了,馬上提高了警惕。狐貍偷偷瞟了烏鴉一眼,眼珠子“咕?!币晦D(zhuǎn),搖著尾巴走到樹下,說:“烏鴉大嬸,您的歌聲太好聽了,比百靈的還動聽,我實在想聽,能給我唱一首嗎?”烏鴉一句話也沒說。

狐貍見這招不行,又說:“烏鴉大嬸,我還要告訴您一個好消息,您在森林選美大賽中獲得了第一名呢!恭喜恭喜!”烏鴉還是默不作聲,狐貍見怎么也騙不到烏鴉,只好長嘆一聲:“吃一塹,長一智,這句話說得對呀,哎!”然后就灰溜溜地跑了。

自從上次的事,烏鴉一直耿耿于懷,心想如果再遇到那可惡的狐貍我一定不會再被騙了。

一天,烏鴉又叼了一塊肉,落在樹枝上,狐貍又出來尋找食物,狐貍看到了烏鴉,它眼珠一轉(zhuǎn),想出了一條主意?!坝H愛的烏鴉呀,您的羽毛那么的美麗、那么的漂亮、迷人,您的聲音那么的動聽,真是完美呀!”狐貍笑里藏刀地說。

烏鴉不理睬。狐貍見不生效,想:“既然不吃軟的,那我就來硬的?!?/p>

狐貍大喊道:“臭烏鴉,我真是倒了八輩子霉,遇到了你。自從吃了上次你的那塊肉,頭也痛,肚子也痛,治了一年還沒好。一定是你叼的那塊肉有病毒,才還我長病的?!?/p>

烏鴉剛要辯解,肉便掉了,狡猾的狐貍叼著肉一溜煙跑掉了。

自從烏鴉上了狐貍的當后,非常生氣,心里一直憤憤不平,心想,我一定得想個辦法,好好的教訓(xùn)那只可恨的狐貍。

一天,烏鴉終于想出一個辦法,他故意銜了一塊有毒的肉從狐貍門前慢慢飛過,狐貍看見了,高興極了,連忙跑過去,對烏鴉甜言蜜語,說了很多動聽的話,烏鴉沒理他,狐貍換了一個臉色,破口大罵,罵了很多難聽的話,可是烏鴉還是不理他,狐貍著急了,心想我得用激將法讓他張開嘴巴,于是狐貍說;“我知道你不敢說話,因為你怕我,手下敗將”。

烏鴉聽了,假裝生氣要罵狐貍,嘴一張開肉就掉了,狐貍一口把肉吃了,不一會兒,狐貍肚子疼得在地上打滾,烏鴉笑著說;“狡猾的`狐貍,別以為你永遠都是最聰明的”。

烏鴉和狐貍后傳篇六

自從狐貍從烏鴉那里騙了一塊肉,烏鴉就對狐貍恨之入骨。

有一天,烏鴉去超市購物,它就囑咐小烏鴉說:“狐貍是個狡猾的家伙,要小心,媽媽曾經(jīng)被它們騙過?!毙貘f說:“知道了,媽媽,我會當心的,您就放心地去購物吧?!鼻∏蛇@天狐貍要出差,它也放心不下小狐貍,就對它說:“如果你包括餓了,就到烏鴉的樹下破口大罵,當年媽媽我是靠表揚它才成功得到肉的,我覺得它不會上當了,這次你選擇罵它,或許還能成功?!毙『傆悬c半信半疑地點了點頭。

老狐貍走了三天了,小狐貍餓得快不行了,它想用媽媽教的方法,可是已經(jīng)沒有力氣了,它不斷地發(fā)出哼哼聲。樹上的小烏鴉聽到了它的呻吟聲,心里想:雖然媽媽說不能幫助狐貍,但是我也不能見死不救呀,再說了,或許我這次幫它一下,會改善我們多年來不和睦的關(guān)系。于是,它就從自己的樹洞里叼出一塊珍藏已久的肉,“啪”地一聲扔給了狐貍。小狐貍狼吞虎咽地吃了。

過了幾天,狐貍媽媽出差回來了,小狐貍告訴了烏鴉幫助它的經(jīng)過,狐貍媽媽很是感動。專程到烏鴉的家里感謝烏鴉一家,并對當年的事向老烏鴉表示歉意,烏鴉媽媽原諒它。

從此,成了一對好朋友。

烏鴉和狐貍后傳篇七

話說狐貍把烏鴉辛辛苦苦弄來的肉“偷”走了,烏鴉一直耿耿于懷,一直想報復(fù)一下,她冥思苦想了半天,終于想出來一個妙計。

說來也巧,當天她就碰見了狐貍,幸好她有備而來,嘴里叼了個酷似肉的紅石頭。狡猾的狐貍看見了,對著烏鴉說:“美麗的烏鴉小姐,您好!您真漂亮,穿著發(fā)亮的燕尾服,唱一首歌,能讓人聽得醉…?!焙偳辶松ぷ?,說:“我深深抱歉上次的誤會,請你原諒我吧,不過我想聽聽那首好聽的歌,以后幫你宣傳,開個演唱會…?!睘貘f“哇——!”地叫了一聲,“肉”掉到了狐貍的腳趾上,狐貍叫了一聲,就暈倒了…。

狐貍醒來后,發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院里,烏鴉還在關(guān)切地問:“疼嗎?”狐貍覺得對不起烏鴉,良心發(fā)現(xiàn),它淚流滿面地說:“烏鴉姐姐,我不該騙你的肉吃,對不起,我不該這樣,我們做朋友把?”烏鴉也后悔自己肚量小,反算計了狐貍,差點要了它的命,于是很爽快地答應(yīng)了狐貍的要求。

后來,還真成了真正的好朋友,相互的寬容往往能贏得友誼。

烏鴉和狐貍后傳篇八

——人教版第三冊教學(xué)片斷實錄與評析

師:俗話說:“遠親不如近鄰,近鄰不如對門。”烏鴉和狐貍也是鄰居,他們這對鄰居相處的怎么樣呢?讓我們看看錄像就知道了。(觀看錄像)

生:(邊讀課文邊思考)

師:你們想帶著那些問題來學(xué)習(xí)?

生:我想知道狐貍為什么騙烏鴉?

生:我想知道狐貍是怎樣騙烏鴉的?

師:你最想解決哪個問題?

生:第一個問題(生迫不及待地回答)。

師:那就尊重你們的選擇,請你們邊讀邊思考,然后,找你喜歡的伙伴一同來解決這個問題,開始吧!

生:(邊讀邊畫、討論、交流)

師:同學(xué)們讀的真認真,快,把書拿起來,把你讀懂的內(nèi)容告訴大家。

生:(匯報“肉、站、流、高興”三字一詞。從字形、音、義及句子方面來說。)

生:聽到你們出色的回答,老師真高興。

生:我讀懂了狐貍為什么騙烏鴉。狐貍看到烏鴉嘴里的肉讒了,于是就想騙烏鴉。

生:(生分別模仿烏鴉和狐貍的樣子讀這段課文)

生:老師,我還能把他們當時情形表演出來。(根據(jù)自己的理解去表演)

生:我想對狐貍說:“狐貍你太讒了!”

生:我想對烏鴉說:‘千萬別上狐貍的當!“

生:我想對狐貍說:“你做壞事,不會有人和你做朋友的?!?/p>

師:你們說得真棒!我們把這部分內(nèi)容讀一讀好嗎?

生:(齊讀)

……

師:(讀課文第6自然段)

師:誰能讀的比老師還好?

生:(讀課文)

師;下面讓我們一起夸夸烏鴉好不好?

生:(齊讀)

生:(分角色讀)

師:嗯,讀的真好,狐貍騙烏鴉是說盡了好話,想盡了辦法,結(jié)果怎樣呢?下面讓我們學(xué)習(xí)最后兩個自然段。

生:(讀課文)

師:這兩個自然段主要寫什么?

生:(用自己的話說說)

生:烏鴉得意極了,竟然唱起歌來。

師:對,“得意極了”又可以怎么說?

生:得意忘形。

師:“得意忘形”是一句成語,為什么不用成語而用得意極了?

生:這樣寫表現(xiàn)得更生動,更形象。

師:對,一個“極”字傳神地寫出了烏鴉忘形的樣子。同學(xué)們在以后寫作文時要注意用詞準確。

生:肉掉下來了,狐貍叼走了。

師:肉掉下來了,狐貍可再沒有心情聽烏鴉唱歌了。沒有了觀眾的烏鴉心情會怎樣?它會怎么想?怎么做?這時狐貍會怎么想?怎么做?下面我們以最后一句為開頭,續(xù)編故事。

……

評析:1、轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)方式,以弘揚學(xué)生“主體性“為宗旨,由老師問向?qū)W生問轉(zhuǎn)變。本課一開始就讓學(xué)生通過讀書發(fā)現(xiàn)問題,再讓學(xué)生帶著問題去讀書。在品讀的過程中,讓學(xué)生富有個性地分析問題、解決問題,并尊重學(xué)生獨特的表達方式。2、創(chuàng)造了想象的空間,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。如最后教師提出問題,讓學(xué)生發(fā)揮想象、續(xù)編故事,不僅使學(xué)生感到有趣而且凸現(xiàn)了人文教育。

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