寫心得體會對提高學習和工作效率、積累經(jīng)驗教訓起著積極的推動作用。寫心得體會時要考慮讀者的背景和需求，用清晰、簡潔的語言傳達自己的思想。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
家長寫學校的心得體會篇一
我參加了學校召開的家長會，我感觸很深，收獲很多。經(jīng)過參加這次家長會，使我對學校和教師有了更深刻的認識和理解。
經(jīng)過關于“爸爸媽媽，我是你們的鏡子”家長會后，仔細回味教師的話語，我有以下幾點體會：
人們常說：“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折，作為學校要加大對學生習慣的培養(yǎng)，作為我們家長更應當以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
對于孩子的學習，作為家長有時過度的關注起“分數(shù)”，時常最大程度上與同事之間的孩子進行比較，評定好與壞，而忘了關注她的學習過程，多鼓勵、多贊揚、及時糾錯，增強他們的自信心，永遠不要說自我孩子笨，不要把自我孩子和別人家的孩子相比，只要孩子與自我比，哪怕有一點提高和提高，都值得贊揚。
我們做家長的有必要調(diào)整好自我的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長處，用別人的長處來跟自我孩子的短處比。要學會發(fā)現(xiàn)自我孩子的閃光點，讓“賞識教育”落到實處。
作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪他看書、學習，多與他溝通，還叫他與別人溝通，不要總把他當成小孩子，其實他的世界和大人是一樣的，他的人生是我們家長和教師給描繪與養(yǎng)成的。
要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們、理解他們。經(jīng)過這次家長會，我深深體會到，在此刻形勢下，作為家長，對自我的子女要作到嚴而有度，不能將自我的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時間。
家長寫學校的心得體會篇二
作為家長，恐怕每個人都認為自己是稱職的，合格的家長。因為“天下無不是的父母”。但是在家庭教育上，究竟怎樣教育孩子，培養(yǎng)孩子，只怕我們都不知道。
1、我們只要給孩子吃喝就行，讀書學習是學校老師負責的事，忽略家長在其中的重要作用。
2、孩子是我自己生養(yǎng)的，我想怎么管就怎么管，忽視孩子的內(nèi)心世界。
3、采取過去傳統(tǒng)的教育方法，家長是至高無上，家長的話孩子必須無條件服從，否則任意毆打漫罵，殊不知，孩子并非附屬品，他是一個獨立的人。
4、根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子，希望孩子將來去從事某種“高貴的職業(yè)”，而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的新人。
5、不懂得孩子的成長規(guī)律、身心特點，有時把孩子當成年人那樣對待要求。
上述種種情況表明，我們的家長在家庭教育方面猶如瞎子摸象，這就需要我們行動，努力去學好家庭教育科學知識，按照科學的方法去教育孩子，引導孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培養(yǎng)成適應新社會，造福人類的有用之才。
1、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學習氛圍，用行動顯示出對知識的重視與渴望，孩子就有可能對學習產(chǎn)生熱愛。
2、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實地認識自己，形成獨立做事的習慣。
3、幫助孩子從容應對挫折，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強不屈的斗志對抗挫折，百折不撓。
4、教育孩子從小誠實守信。惟有誠信才能贏得別人的尊重，才能引領你走向崇高，讓靈魂閃耀。
只有當家長們懂得了孩子的心，明確自己的責任和義務，有計劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個好的榜樣，我們的孩子個個都會很棒。也只有在家庭教育上成功的家長，才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當稱職家長，優(yōu)秀家長，愿我們的家長學校越辦越紅火，再上新臺階。
家長寫學校的心得體會篇三
聽了邵玲老師的課，受益匪淺，幫助許多家長走出家庭教育的誤區(qū)。作為家長，我沒都還成績在孩子在小學時的表現(xiàn)如何如何好。成績?nèi)绾魏玫男膽B(tài)里，見了孩子的中學老師還是說孩子在小學里的表現(xiàn)。
看到孩子們照鏡子多梳幾下頭發(fā)，就說孩子臭美，有那個時間去背幾個單詞看到孩子們追明星，你就說他們能幫你考上重點中學嗎?看到孩子成績不好就說人家張三，李四咋就能做好，同樣的人你是“豬腦子”嗎?每每遇到這樣的問題，家長不是在想“愛美之心人皆有之”而是在諷刺，挖苦，不是在想我的孩子長大了，知道美了，知道明星們炫麗的表現(xiàn)。
在孩子們成績大不如從前時，她本身已經(jīng)很難受突然覺得沒人管了，老師也不像從前那樣時刻跟著你，像是一直牽著的手突然被甩開，不知把手仿佛在哪里。這時做為家長應該多鼓勵，多關懷。讓孩子不要恐懼。正確面對自己生理，心理上的變化，做為家長要多理解孩子，不要讓孩子緊張，無助，沒有傾訴對象，叫他如何激勵自我，控制自我，完善自我，超越自我。幫助他走出低谷，完善自我管理，自我約束。打開孩子閉鎖的心門。接受我們和孩子做朋友，真正意義上的朋友。
做好以上這些，我們在幫孩子總結出好的學習方法，鼓勵孩子多思考，培養(yǎng)孩子的思維能力。不要幫他去思考，要讓他大膽的去面對失敗，細心總結失敗，卻不能允許他放棄，告訴他放棄就意味著永遠失敗。端正他的學習態(tài)度。多與老師，同學溝通，多一些贊美和鼓勵，多一些感情和精神上的關懷。多給孩子一些積極向上的暗示。
和孩子做朋友吧!做真正的朋友，幫助孩子點燃心中那盞希望的燈!
家長寫學校的心得體會篇四
說到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情景不一樣，教育方式也各有千秋，但目的都是期望自我的孩子能快歡樂樂地健康成長。作為父母，我們究竟應當怎樣教育孩子我以往為此買了很多的書，買了很多的光盤，請教了許多同事……孩子一天天長大，成績也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。
好的學習習慣的養(yǎng)成是十分必要的，它應當體此刻生活的細節(jié)中。我們家每個人都有愛看書的習慣，孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字本事，為他今后的學習打下了十分好的基礎。孩子大一點后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習慣，讓他每一天都抽出一點時間來看書。在我們家經(jīng)常能夠看到這樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自我的書在看。并且，只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀，“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的趣味的或者有益的書籍。時間長了，孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習慣。對學習也起到了很大的促進作用。
從孩子上學起，我就注意培養(yǎng)他學習習慣，每一天回家后先完成教師留下的作業(yè)。學新課之前，先預習一下后面的資料。及時同他的教師溝通，幫忙孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
在家庭生活中，時時處處注意習慣的養(yǎng)成，玩過的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉刷牙等等，有時候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不能夠的。慢慢他就認可了這種行為，習慣也就自然而然的養(yǎng)成了。
教育孩子，我們這一代父母是需要學習的，需要學習傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧，我以前心里一向不踏實，就是我感覺自我內(nèi)心沒有建立一個穩(wěn)定的可信賴的整體價值體系來教育孩子，這一段時間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊省思孩子成長的種種表現(xiàn)，我感覺自我找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學習傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。
不要給孩子定太高的要求，給他一點自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足，再施加引導。我想我們都是做過孩子的，應當明白孩子喜歡什么，過多的說教，都不如用自我的行為來引導孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自我首先要做到。比如我兒子看電視的時候，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前，我就糾正他，他立刻就指斥說：“你也老是天天上網(wǎng)，一玩就老長時間，眼睛也要看壞的。”應對孩子的質(zhì)問，我僅有自我先改正，用自我的行為來影響孩子，我告訴孩子：“你看媽媽改正了，只上一會兒網(wǎng)了，你也應當改正吧!”這時，孩子會欣然的理解你的提議。
為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時間，給他報名參加了書法班。到此刻學了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績。
孩子喜歡手工制作，我就給他供給材料，給他盡可能多的幫忙。有時候，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪?？吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了歡樂，我從心底里感到欣慰。
總之，我們期望孩子不光是埋頭學習的孩子，我們更期望他好好學習的同時還能有自我的樂趣，是一個熱愛生活的人。
教育孩子，是整個家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著教育的目標邁進。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中，然后經(jīng)過功放播放，讓家中每一個人都接觸到這些信息，同步學習。同時對家庭成員的生活行為進行必須的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時，借助mp3隨身聽的功能，也會加速我對古文的學習進程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時間一長，我和孩子的文學水平都有了很大的提高。
學習過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細細思索：做父母的不應當只怪孩子，也應當反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易理解一些。其實，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也能夠富有情趣。
孩子有了一些閱讀本事之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不一樣資料的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都以往是他的目標。當孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜，同時也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關注和愛心。
文字和語言有著不一樣的特點，語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不必須留下多少印象，容易這個耳朵進，那個耳朵出。而文字則克服了這個弱點，只要不把它毀掉，那么無論什么時候都能夠拿出來看看，并且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻。這與暴風驟雨式的訓罵與呵斥相比，不僅僅研究到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所理解。
它不僅僅能夠讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅持下去說不定能夠逼著你同孩子一齊提高。因為隨著孩子年齡的增長，紙條的資料將不再是單一的表揚啊、批評之類，逐漸會擴展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對某個觀點的探討等等，資料開始五花八門，這對于他的思維本事和寫作本事的訓練也是一種幫忙。如此來來往往，家庭教育同樣能夠增添不少樂趣。
在孩子的教育中怎樣做才是對的，怎樣做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應孩子的個性、特點而不一樣，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點。
“加油”!“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進。孩子需要鼓勵，我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學校團體活動，回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情，還進一步問他一些問題：今日搞的什么活動跟誰在一齊有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動參加這項活動有什么收獲和體會為什么以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他提高的催化劑。在學習和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的進取的思想我認為是很可貴的。
雖然贊揚和鼓勵是主要的，但有些時候，批評也是不可少的。在孩子的學習上，有時候他考試的分數(shù)少了，他會覺得不開心，可是，我們不會所以去嚴厲的批評他，有時候幫他找找原因，有時候提醒他應當怎樣去做。所以，他從來不會因為考試分數(shù)少不敢告訴家長。
教育專家徐國靜教師說，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì)，那么這樣的家庭教育很難取得預期的效果。父母素質(zhì)不高，怎能擁有一個良好的家庭教育氛圍，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢為人父母者往往會發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的時候，你處處以一個長者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會孩子的感受。當孩子漸漸長大，你將會和孩子越走越遠，代溝也隨之產(chǎn)生，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗傳遞給孩子，導致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一齊成長，用孩子的眼光看孩子，時刻堅持一顆童心，那么，隨著孩子的成長，你會發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個世界的同時，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進了孩子的心靈世界。這時，你距離成功的父母也就越來越近了。
這是我們在教育孩子過程中的點滴體會，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我們也會邊學邊教，在實踐中摸索，在學習中不斷提高，讓孩子更加健康歡樂地成長，成為優(yōu)秀的人。
家長寫學校的心得體會篇五
開學至今學校已開辦了四次家長學習講座，每次我和家長們都認真地聆聽了老師的講課。在這首先要感謝學校為我們家長提供了一個難得的學習機會。通過在家長學校的學習，使我們家長知道了該如何對孩子進行教育,如何與學校老師配合進行教育,如何培養(yǎng)與鍛煉孩子各方面的興趣，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。通過學習,使我受益匪淺。現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會：
作為一個一年級的學生而言，她經(jīng)歷著人生的第一次轉(zhuǎn)變，她從純粹性的靠興趣學習向接受義務教育過渡，她所處的學校的學習環(huán)境和幼兒園甚而家庭都有著天壤之別。在這中間，她經(jīng)歷著轉(zhuǎn)變，我們家長也經(jīng)歷著改變，這就需要我們和老師多做充分的溝通，及時掌握孩子"動態(tài)"，以便全方位的幫助她成長。
曾聽有人說：成功是一種習慣，失敗也是種習慣；那么改變你一生，就從今天起，從形成良好習慣開始。在聽張琴老師講如何培養(yǎng)良好的學習習慣時，應該說是受到了一次很好的教育。在學校的習慣有老師會教導，還可以學習其他同學；在家里可都要靠家長督促和引導了。因此在家里就要從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手。比如，我們要求孩子定時睡覺、起床；吃飯要快速；講話要口齒清晰且表達完整；做作業(yè)要認真快速，做完后還要自我檢查等，都是一些說起來很瑣碎的事情，只希望孩子在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習慣。都說行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
家長應尊重孩子的興趣愛好，孩子有許多事情做得不好，家長要善于幫助孩子找出解決問題的最佳方案，而不是一味地訓斥、怒罵，使其喪失自信心，從而失去學習的興趣。父母應該是孩子最重要的朋友。在孩子遇到困難時，父母應當鼓勵孩子，相信孩子，并教會孩子如何應對困難，而不是替孩子解決困難。當孩子有正當?shù)囊蠛屠碛蓵r那么做家長的就要站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應該同意。這樣有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
工作再忙、再累，也要抽出時間與孩子談天，了解孩子在學校的情況，重視孩子與老師、同伴間的關系，及時對孩子做好心理上的正確引導。除此還要時刻關心孩子的學習，幫助孩子糾正不良的學習方法?，F(xiàn)階段我們可以不要太注意成績，而是重點培養(yǎng)學習習慣并有效地保護和提高孩子的學習習慣。好的學習習慣會讓孩子享用一生。
通過學習，我明白了家長要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子，培養(yǎng)孩子的自尊、自信，才能使孩子健康成長，成為一個對社會有用之人。同時作為家長也應注意自己的言行舉止，努力營造良好的學習氛圍，讓孩子在溫馨、快樂的環(huán)境里健康成長、輕松學習。
家長寫學校的心得體會篇六
通過在家長學校的學習，讓我深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會：
在生活中，學習上要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，做孩子的知心朋友，贏得孩子的信任。讓孩子講講每天學校里發(fā)生的事情，不管講什么都好，家長要耐心傾聽。聽聽她對一些事情的看法，告訴她什么是對的，什么是錯的。讓她感覺我們是朋友。切忌千萬不能家長制；斷專行，要與孩子商量，培養(yǎng)孩子的自信心。堅決不能打罵孩子。
我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。我們的許多缺點在孩子身上也能看見。小孩的模仿能力很強，我們的言談舉止直接影響到孩子，比如，做不到的事情，不要答應孩子；不能在孩子面前說臟話；更不能在孩子面前撒謊。我相信很多父母深有體會！孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，因此，家長的榜樣作用便是一種無聲的教育。
家長不要整天盯著孩子的分數(shù)。孩子得了高分就心花怒放；得了低分就心灰意冷。弄得孩子
家長寫學校的心得體會篇七
聽了xx教師的課，受益匪淺，忙許多家長走出家庭教育的誤區(qū)。作為家長，我沒都還成績在孩子在小學時的表現(xiàn)如何如何好。成績?nèi)绾魏玫男膽B(tài)里，見了孩子的中學教師還是說孩子在小學里的表現(xiàn)。
看到孩子們照鏡子多梳幾下頭發(fā)，就說孩子臭美，有那個時間去背幾個單詞看到孩子們追星，你就說他們能你考上重點中學嗎？看到孩子成績不好就說人家張三，李四咋就能做好，同樣的人你是“豬腦子”嗎？每每遇到這樣的問題，家長不是在想“愛美之心人皆有之”而是在諷刺，挖苦，不是在想我的孩子長了，明白美了，明白明星們炫麗的表現(xiàn)。
在孩子們成績不如從前時，她本身已經(jīng)很難受突然覺得沒人管了，教師也不像從前那樣時刻跟著你，像是一向牽著的手突然被甩開，不知把手仿佛在哪里。這時做為家長應當多鼓勵，多關懷。讓孩子不要恐懼。正確應對自我生理，心理上的變化，做為家長要多理解孩子，不要讓孩子緊張，無助，沒有傾訴對象，叫他如何激勵自我，控制自我，完善自我，超越自我。忙他走出低谷，完善自我管理，自我約束。打開孩子閉鎖的心門。理解我們和孩子做朋友，真正意義上的`朋友。
做好以上這些，我們在孩子總結出好的學習方法，鼓勵孩子多思考，培養(yǎng)孩子的思維本事。不要他去思考，要讓他膽的去應對失敗，細心總結失敗，卻不能允許他放棄，告訴他放棄就意味著永遠失敗。端正他的學習態(tài)度。多與教師，同學溝通，多一些贊美和鼓勵，多一些感情和精神上的關懷。多給孩子一些積極向上的暗示。
和孩子做朋友吧！做真正的朋友，忙孩子點燃心中那盞期望的燈！
家長寫學校的心得體會篇八
做為xx小學家長學校的一名學員，經(jīng)過參加此次家長學校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會。
此刻的小孩都是獨生子女，家里全是大人；所以，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的'環(huán)境，而學校的學習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和教師就承擔了橋梁作用，僅有家長和教師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫忙孩子成長。
習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣；來教師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養(yǎng)成好習慣。我會從今日起，根據(jù)自己家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育。從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子構成良好的習慣。
俗話說“孩子是自己的乖”，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于教師的批評有時不能正確看待。
家長寫學校的心得體會篇九
我非常珍惜開家長會的機會，很認真地聽講、錄音、記筆記，今天迫不及待地整理內(nèi)容，發(fā)在網(wǎng)上，與朋友們共享。感觸也頗深!
一、從與孩子的交談中能感受到她的壓力很大。其中考試結束后，我們有如下對話：
她問我：“媽媽，你希望我考多少名?”
我一如既往地說：“媽媽沒有明確的目標，只要你努力了，考多少名媽媽都喜歡你!”
她說：“你肯定心里有期望值，你就說出來吧”
我說：“你們這樣的高中是人尖子匯聚的地方，何況你們班很多人在初三就開始上高一的課了，你沒有上過，所以只要你能隨大溜兒、不掉隊，就不錯了，出國留學!”“同時，你中考成績有點撞大運，我就擔心你掉隊，也許你需要三年的時間來趕上別人”
她說：“我們班的人不是學霸、就是牛人，考數(shù)理化時，總是他們都做完了，我還有兩頁;平時也是，上課時，他們在做作業(yè)我在聽講，課下我做作業(yè)時他們又在準備下一階段的內(nèi)容，我特別有挫折感!”
我說：“人各有所長，那他們總有不如你的地方吧?”
她說：“這幾個人英語超爛，不過我覺得我的優(yōu)勢也不明顯，有些英語題我總是感覺答案，講不出道理?！?/p>
不過，令人欣慰的是女兒的英語成績不錯，在我們這種“能力提升”的主導思想和環(huán)境影響下，她閱讀、寫作都不錯，就是語法不行，答題都是靠感覺，沒有依據(jù)。這與國內(nèi)傳統(tǒng)培訓下的英語水平差別不小。
二、學校重視成績的同時更重視素質(zhì)教育(很少老師告訴家長你的孩子成績不好，需要注意什么什么)，如鍛煉身體、關注情感，要有人文意識、憂患意識、社會責任感等等。這也就是我在以前呼吁的，不能純粹為了公平而放開異地高考，應該給有條件的地區(qū)留下一點素質(zhì)教育的空間。那種摧殘人性的為考試而考試的方式不能繼續(xù)推廣。
三、學校老師的水平確實高。重點學校的部分班級，學校傾注了最大的精力、配置了最好的師資，家長除了在情感方面給與關注外，其他的什么也不用管。特別是語文老師，演講水平非常高，聽他們講話，深入淺出、博古論今、引經(jīng)據(jù)典，好像在聽教育家在演講。
四、去美國還是留中國，讓我很糾結。我和老公一直在探討孩子的高中、甚至大學教育，應該在美國還是中國?理論上講，像他這種國際機構工作，我又有留美的背景，應該選擇去美國吧。可是我們依然很猶豫：舍不得孩子過早獨立承擔、面對一些事情;更舍不得國內(nèi)的教育。不知道我們這種糾結是不是無謂的!
家長寫學校的心得體會篇十
古往今來的有關家教的成功事例告訴我們，家長是孩子的第一任教師，孩子的成人成才，很大程度上，要受家長的影響。所以，做家長的平時必須十分注重自我的言行舉止，十分注重對孩子的教育、引導。我和大多數(shù)家長一樣，“望子成龍，盼女成鳳”，期望自我的孩子茁壯成長，有所作為。
我們家孫悅今年三年級了，他從入學以來，在教師和學校的共同幫忙下，很快的適應了學校生活，漸漸的養(yǎng)成了良好的學習習慣，成了一名合格的小學生，在著3年多的時間里，我最大的感受就是:良好的家庭學習環(huán)境，造就了孩子良好的學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣，他將使人終身受益。
父母喜歡看書，忘情工作，都回給孩子六下深刻印象。同是給她們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，不能光說不做，要求孩子做到的，家長首先要作好。此刻孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大。有是孩子提的問題難免把大人難住。大人不學習是不行的。所以我們會經(jīng)常會買書看書。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書，有時孩子去運動也會提到一些常識性的問題。這樣即鍛煉身體又滿足孩子的求知欲望，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業(yè)，我們會給他檢查一遍，發(fā)現(xiàn)他字寫的很潦草，會要求她擦了從寫。有時候，他很不愿意，但不能心軟，得讓他記住，如果第一次做不好，要付出更多的努力。所以干事情必須要認真，應當盡自我更多的努力。
此刻家長都明白對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自我，最中導致自控本事差，沒有上進心，缺乏戰(zhàn)勝肯難的勇氣和利益。孩子很喜歡唱歌跳舞，也有寫作天分，所以我們就給他創(chuàng)造條件去跳舞，記得第一次學習的時候他哭了，因為學跳舞是一件很吃苦的事情，第二天，他渾身覺得酸痛手舉起來也疼，我問他還學不學，他說還要去學，要把身體鍛煉的棒棒的必須就會成功。這次花的時間長一些，看著他大汗淋漓的練著教師教的每一個動作，我看在眼里疼在心里，他成功的做好每一個動作我都會對他加油鼓勁。孩子也是越來越認真，孩子小著多我說:爸爸我成功了!看著孩子燦爛的笑容，我從心底為他感到自豪，悅悅很喜歡玩具，家里的玩具也很多，此刻上學，如工他異常喜歡，我就給他預定一個目標，完成的好就能夠買。這樣能夠激勵他的學習興趣也能夠改掉一些壞習慣。孩子的書包是自我整理的。他睡覺以后，我有時會檢查一下是否整齊，學習用品是否齊全，若夠沒誒有帶我會給他放進去。事后我會提醒他要注意。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也會讓他去做。有時也幫忙大人做一些力所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書，并且要學會生活和關愛每一個人。
家長都期望自我的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫她學他不喜歡的事情。如畫畫他十分喜歡從幾歲時到此刻很多年他不但興趣未減，反而把它當成生活的一部分不可分割，這是他純真，稚氣的思想最好宣揚的圣地，看著孩子畫的動物，花草樹木，神志各異，表現(xiàn)方式靈活表達意思明確。我會有一種開心的喜悅。我的想法是讓孩子能夠干他喜歡做的事情就夠了，做到愛好廣泛，做事認真，對社會有用的人。
教師如果布置了需要家長配合的作業(yè)，我都要認認真真地與孩子一齊完成。需要翻閱書籍的就去看書，需要上網(wǎng)搜集或是下載的資料也都按時完成。女兒要做手抄報，我就上網(wǎng)幫忙她搜集資料，與她一齊設計版面，陪著她一向做完。學校里的書香學?；顒?，讓家長和孩子一齊讀書，我就每一天床頭上放上一本書，孩子也跟著學，睡覺前我們母女倆一齊讀上一會書，從此賈長逸也養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。暑假里的每一天早晨，我和女兒帶上一本《100名人成人故事給我們的啟示》去大化公園，在山頂上，我給女兒讀上一個名人故事再回家。
從孩子四歲起，我就讓她學習舞蹈，目的不是讓她長大成為一個舞蹈家，而是要培養(yǎng)她的氣質(zhì)。孩子從小愛圖圖畫畫，我們就給她準備好水彩筆、油畫棒、彩鉛和圖畫本，買了與繪畫有關的書，并且給她報了美術繪畫班。在她六歲的時候開始學電子琴，去年她又十分期望學鋼琴，于是我又給她找了鋼琴教師，家里買了一架鋼琴。多方面的培養(yǎng)使賈長逸有很多展示才藝的機會，學校舉辦才藝大賽時她一個人就報過六項，并且都獲了獎，這讓她越來越自信，學習的勁頭也越來越足。
良好的行為習慣不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心有毅力持之以恒。我們相信每一個孩子都能夠發(fā)出自我最耀眼的光芒。
家長寫學校的心得體會篇十一
5月10日，我有幸參加了這次的家長學校培訓活動，本次培訓形式多樣，內(nèi)容豐富，通過培訓，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。在培訓中我始終懷著飽滿的學習熱情，認真聽講，仔細做筆記，通過培訓提高了我對家長學校的認識，下面談談我?guī)c體會。
一、孩子在一個階段中的表現(xiàn)，無論是進步或退步，總有些可圈可點的地方。老師應該以此為契機，多與家長溝通交流。教師可以將孩子一天中表現(xiàn)最棒的地方用愉悅的語氣告訴家長，這樣他們對教育好孩子便會充滿信心會投入更多的關注；并且會感激老師的關注，更積極配合教師的教育。
二、善于觀察，及時把握學生思想、學習、生活等方面的不良苗頭，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。一個細小的動作或微妙的`神情，都可折射出學生的心理。教師要善于在了解學生的思想狀況及行為表現(xiàn)情況的基礎上，對學生將要發(fā)生和可能發(fā)生的思想問題和行為傾向進行預測防范，把工作做在前頭，爭取工作的主動權，及時與家長聯(lián)系溝通，交換解決問題的意見，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
三、在與家長交流時，老師要善于傾聽家長的心聲，從家長身上獲取豐富信息，了解家長的價值觀和教育觀，從而預見孩子生活中可能出現(xiàn)的問題，為更有成效的溝通找到共同的支點。四、做家長的參謀，提升“家校溝通”的品質(zhì)。多數(shù)家長都是望子成龍、望女成鳳的，他們都希望自己的孩子能遵守紀律、取得好成績，在校被老師喜歡、受同學們尊重。但現(xiàn)在的多數(shù)家長自身是獨生子女，又只生一個孩子，缺少教育孩子的經(jīng)驗，很多教育方法都是道聽途說，經(jīng)常走一步算一步，等孩子的性格出問題了才知道走錯了路、用錯了方法。老師不要對這樣的家長求全責備，他們需要的是有效的指導和幫助。
家長寫學校的心得體會篇十二
孩子是每個家庭放飛的期望，和很多家長一樣，我們都期盼自我的孩子在學校能得到良好的教育，渴望自我孩子歡樂健康成長，可是在家庭教育過程中往往由于不得法，取得的效果事倍功半。
“激發(fā)孩子的好奇心，保護好孩子的自信心，激發(fā)孩子的學習興趣，培養(yǎng)孩子的好習慣”讓我眼前一亮。的確如果讓孩子愛上學習，培養(yǎng)自覺學習的好習慣，將讓他人生受益無窮，家庭教育就起到了事半功倍的效果。
今后我不能再因為工作中的煩惱和不順心的事情而抹殺孩子的好奇心和自信心。孩子做作業(yè)時我有時候為他的字跡不工整、錯別字多、數(shù)學計算題經(jīng)常算錯而責罵他，甚至為了一道數(shù)學奧數(shù)題講了幾遍還不會做還動手打過他，這在不經(jīng)意中嚴重挫傷了他的自尊心和自信心。所以今后我要多一點耐心，對孩子多鼓勵少責罵。在溫和的氣氛中，耐心細致地輔導，培養(yǎng)孩子良好的學習態(tài)度和克服困難的勇氣，使孩子提高學習興趣，體味到學習的樂趣。
營造良好的學習氛圍，為孩子創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境。在孩子日常的行為舉止中要要善于發(fā)現(xiàn)和了解孩子的興趣，將孩子的興趣正確引導到學習中來。如我們發(fā)現(xiàn)他喜歡看課外書，但我們發(fā)現(xiàn)他的閱讀習慣不是很好，每次閱讀時間太長太快，我們決定今后和孩子同讀一本書，一齊把它讀完讀精，然后大家一齊談談讀書的感受，逐步培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，激發(fā)孩子閱讀的興趣，提高和堅持孩子讀書的熱情。
我們發(fā)現(xiàn)采取過去傳統(tǒng)的教育方法，在學習中收到的效果并不好。我們原先認為家長是至高無上的，家長的話孩子必須無條件服從，否則任意毆打漫罵。然而孩子長大了，他有自我獨立思想。有時候他嘴里服從，其實心里不服。之后我們把孩子當作朋友，經(jīng)常和他談心交流學習上的事情，甚至與學習無關的事情。告訴他我們每一天經(jīng)歷的事，也能夠問他自我一天經(jīng)歷的事。如果他告訴我們做了什么“不該做”的事情，我們也不訓話、不生氣，而是多聽少講。當他認為和你聊天沒有“被懲罰的威脅”時，他才會無所不談。剛開始時，他有點不敢講，我們就先對他保證不生他的氣，他也就敢講了。
要做孩子的朋友，我們要經(jīng)常學習他的語言，而不是要求他學習你的語言。如果你不學新知識，不接觸新的思想觀念，知識匱乏，思想陳舊，你就不能理解自我孩子的所思所想。我們應當盡量多接觸點流行的東西。比如流行的思想，流行的服飾，流行的技術，流行的音樂，以減小代溝，創(chuàng)造彼此信任溝通的渠道。
今后我們決定要多陪陪自我的孩子，無論多么忙，都要和孩子一齊玩，平等的談心。不要以為把孩子送到學校了，一切都是教師的事情，然后回家了就督促做作業(yè)。當孩子做了不和自我期望的事情的時候，不要立刻發(fā)火，先聽聽孩子的理由。
為了能使自我孩子能夠健康全面的發(fā)展，今后我們要始終堅持關愛而不溺愛;教育引導而不束縛，啟發(fā)指點而不硬性規(guī)定;平等相處互相尊重而不居高臨下長輩氣實足。把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。為了營造一種家庭良好的學習氛圍，我們從自我作起，從點滴入手。在家里，我們訂了報紙，經(jīng)常和孩子一齊讀報紙看晚間新聞，使孩子在讀書之余了解國內(nèi)外大事件，從中增加一點社會知識。在節(jié)假日或空閑時間，我們會外出或進行旅游，以此豐富孩子的知識，開拓視野，增加一些書本以外的知識。同時也增加了家庭的親情交流，融洽關系，縮短家長與子女之間的鴻溝。
培養(yǎng)孩子的時間觀念，給孩子限定時間能夠幫忙他專心地做事情，提高學習效率。比如學習一個生字，給孩子10秒的時間盯住生字識記，然后再要求默寫出來，這樣一來，孩子有緊迫感，會很專心地來記。但這要注意張弛有度，不可事事都限時。比如吃飯、洗澡就不宜限定時間，該放松的時候就放松。讓孩子明白工作的時候要講效率，是我們的主要目的，生活的樂趣卻不能所以而被磨滅。
經(jīng)常鼓勵孩子，幫忙孩子將“學”和“玩”合理分配。做功課時集中精神，不能浪費時間。學時培養(yǎng)孩子的注意力，控制自我的行為;玩時就放開玩，歡樂地玩，改掉以前做事拖拉，缺乏耐心，精神易分散等不良習慣。
家庭是孩子成長的搖籃，是每個人心靈的港灣，作為孩子的父母我們要用自我良好的心態(tài)營造一個安靜、詳和的港灣，讓孩子從那里起步，揚帆遠航。
家長寫學校的心得體會篇十三
做為家長學校的一名學員，經(jīng)過參加此次家長學校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵?，F(xiàn)就自我聽課后的感受談一點體會。
此刻的小孩都是獨生子女，家里全是大人；所以，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學校的學習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。
在這中間，家長和教師就承擔了橋梁作用，僅有家長和教師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫忙孩子成長。
習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣；來教師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養(yǎng)成好習慣。我會從今日起，根據(jù)自我家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育。從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子構成良好的習慣。
俗話說“孩子是自我的乖”，大多數(shù)家長都覺得自我的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于教師的批評有時不能正確看待。其實，教師批評孩子，正說明教師關注自我的孩子，如果我們家長、教師堅持一致意見，會更有利于孩子改正缺點；另一方面，我們也應看到孩子的優(yōu)點，對孩子所取得的哪怕是小小的提高，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學習本事的培養(yǎng)。
每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應當同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主本事，也能使孩子更信任你。
家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，期望學校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，構成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請教師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自我所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關懷表示感激！
家長寫學校的心得體會篇十四
作為家長的我們在家長學校里受益非淺!聽了幾位專家的講課和指導，使我的思想有了很大的觸動，讓我感觸頗多，從中也讓我得到了更多的啟發(fā)，現(xiàn)將自己的粗淺心得總結如下幾點：
一、欣賞孩子 學會夸獎
在家長學校的講座里時常聽老師提起：我們應該懂得欣賞孩子，不管在學習上，還是在生活中，哪怕是一點一滴的進步，都要及時地表揚。
如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學習及生活的態(tài)度肯定會受到打擊。
所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“孩子，你很棒!我為你感到驕傲!”久而久之，孩子就有了“成功感”，培養(yǎng)了孩子的自信心。
當然，賞識、夸獎并不意味著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!或是在批評之前夸夸她的優(yōu)點，再指出她的不正之處。
讓孩子知道發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。
二、學會寬容 拒絕自私
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝、小公主，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。
獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須操心，因為父母會把一切安排的妥帖，有什么好東西都是一個人擁有獨享。
做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。
所以我們就要培養(yǎng)孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。
我常常告訴女兒，在班上多交朋友，要時常幫助別人。
或者在接受了同學的幫助時，要懂得謝謝和感恩!
三、接受挫折 勇敢面對
孩子成長的路上，不可避免地充滿了各種壓力與挫折，父母擔心孩子受到傷害，往往在事件發(fā)生之前，便急于替他們掃除一切障礙，期盼孩子能在無憂無慮的環(huán)境下長大。
但即使爸爸媽媽再怎么保護，呵護在掌心的孩子，總有一天會飛出父母張開的羽翼，展開自己的生活。
何況過分的呵護備至讓他在面對困難和挫折時沒有承受能力，不如適當?shù)刈尯⒆映鰷厥乙婏L雨。
教育她勇敢地面對挫折和失敗，更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)
四、養(yǎng)成良好習慣 終生受用
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣!對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，受用終生。
我們家長要注意孩子學習習慣的培養(yǎng)：獨立完成作業(yè)的習慣、檢查作業(yè)的習慣、細心認真的習慣。
另外還有培養(yǎng)孩子堅持每天課外閱讀的習慣，獨立思考的習慣等等。
父母的言傳身教也會潛移默化地影響著孩子，所以我們在要求孩子的同時，也應該想想自己是否那樣做了。
以上幾點是針對我在教育自己的孩子當中，所采取的一些粗淺方式、方法及聽了家長學校幾位專家講解后的感言。
當然教育培養(yǎng)孩子沒有一成不變的模式，需要根據(jù)孩子的自身條件、個性、愛好，作出不同側重的教育方式，需要家庭和學校的共同教育，這也是教育孩子的長期性和復雜性。
同時感謝學校、感謝老師為了我們孩子的健康成長所付出的辛勤勞動和巨大努力!謝謝!
感謝學校為我們家長提供了一個難得的學習機會。
雖然我自己也是一名教師，但我從家長學校中也學習了很多東西，受益匪淺。
主要有這樣幾方面體會：
首先。
要注重對孩子進行交流，注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的教育。
作為一名剛踏入學校的孩子，作為家長的我們一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，對孩子的影響是很大的，有的可能會影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任老師的父母，有不可推卸的責任。
有的家長認為對孩子的教育是學校的事情，對孩子的成長不聞不問，每天只顧接送，遇事往往只問結果，不問青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓;孩子的成績等沒有達到家長的要求，而對孩子進行指責等。
須不知孩子也有思維和想法，我們應該動之以情，曉之以理，盡管他只是個孩子。
其次，要學會培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
作為才踏進學校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習慣。
如引導他們觀察自然，觀察生活。
提高他們對學習的興趣，對于他們在學習中取得的點滴成績要及時地給予育分的肯定。
第三，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。
天心區(qū)教育局關協(xié)的李主任強調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應到起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。
家庭生活習慣要注意，孩子看書，家長應給孩子創(chuàng)造一個小天地，使孩子感受到讀書是種享受。
最后，要重視孩子的心理健康。
孩子的心理健康關系一個民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占上風，那么我們不能不為我們祖國的將來擔心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。
主要求我們這些家長要轉(zhuǎn)變觀念、實事求是地根據(jù)孩子的情況，設置目標，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
通過在家長學校的學習，讓我深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。
同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會：
一、孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。
在生活中，學習上要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，做孩子的知心朋友，贏得孩子的信任。
讓孩子講講每天學校里發(fā)生的事情，不管講什么都好，家長要耐心傾聽。
聽聽她對一些事情的看法，告訴她什么是對的，什么是錯的。
讓她感覺我們是朋友。
切忌千萬不能家長制;獨斷專行，要與孩子商量，培養(yǎng)孩子的自信心。
堅決不能打罵孩子。
二、教育孩子要以身作則。
培養(yǎng)孩子誠實有禮貌。
我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。
我們的許多缺點在孩子身上也能看見。
小孩的模仿能力很強，我們的言談舉止直接影響到孩子，比如，做不到的事情，不要答應孩子;不能在孩子面前說臟話;更不能在孩子面前撒謊。
我相信很多父母深有體會!孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，因此，家長的.榜樣作用便是一種無聲的教育。
三.避免把孩子分數(shù)看得太重要，學會換位思考。
家長不要整天盯著孩子的分數(shù)。
孩子得了高分就心花怒放;得了低分就心灰意冷。
弄得孩子一到考試就心情緊張.誠惶誠恐.無心學習.害怕考試。
要看看孩子沒得一百分，是因為不會還是因為馬虎;還是因為書寫不工整。
我感覺多數(shù)都是因為馬虎和書寫不工整。
然后，多出些同類型題，讓他們仔細閱讀，認真書寫，別再犯同樣的錯誤。
要正確估量自己的孩子的學習能力，不要盲目攀比，而這正是包括我在內(nèi)的大多數(shù)父母所沒有做到的。
其實想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢?父母應該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力.學習能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。
四.學會寬容，忍讓，做有愛心，知道感恩的好孩子。
寬容是一道美麗的風景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人的缺點和錯誤的人，確實是個高尚的人。
我們的心，如同一個容器，當我愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去。
所以，我們要不斷的用愛來充滿內(nèi)心，用關懷來滋潤胸襟。
當孩子與別的同學發(fā)生矛盾時，要教育孩子，同學之間要互相幫助，不能互相傷害。
同學不小心碰了你一下，千萬不能抬手去打同學。
孩子不小心傷到同學，要馬上說：“對不起，我不是故意的。
學習用品，美術用具，要借給沒帶的同學。
坐公交車時給爺爺奶奶讓座，等等。
對別人對自己的幫助更要真誠的說聲：“謝謝!”
五.好孩子是夸出來的，不是打出來的。
人性最深切的渴望是獲得他人的贊賞，孩子也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)心的自我價值和尊嚴感，促使她進一步強化良好的行為，直至養(yǎng)成性格。
以前，孩子做作業(yè)時我有時候為她的字跡不工整、錯別字多、數(shù)學計算題經(jīng)常算錯而責罵她，甚至還動手打過她。
這在不經(jīng)意中嚴重挫傷了他的自尊心和自信心，所以今后我要多一點耐心，對孩子多鼓勵少責罵。
六.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣。
興趣是最好的老師，只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子主動去學。
有很多家長盲從，讓孩子參加各種學習班，完全不考慮孩子是否感興趣，既浪費金錢，更浪費孩子天真快樂的童年時光。
我也曾是其中之一。
所以，我們要捉取孩子的興趣點，加以引導，使她的學習興趣燃燒起來，在不影響孩子學習成績的前提下，掌握一定的一技之長，這樣才能達到理想效果。
所以通過家長學校的學習，我讓她從書法、聲樂、電子琴、口才、繪畫、舞蹈中選擇了她喜歡的舞蹈、聲樂、繪畫。
同時告訴她，這是你自己的選擇，做事要有始有終，堅持到底，不能半途而廢。
七. 培養(yǎng)孩子獨立自主的意識
孩子在成長的過程中，碰到的坎坷會很多，也許他們會摔倒在地擦破了皮，也許會因為伙伴的之間誤會而傷心哭泣，也許會因為某個愿望未實現(xiàn)而灰心失望。
父母不可能每時每刻都在關注這些事情。
即使能夠關注，也可能會因為過多的干預而使孩子產(chǎn)生心理上的依賴，失去自己處理問題的能力。
我們家長一定要注意培養(yǎng)孩子獨立自主能力，讓孩子學會在自己的世界里面對和解決問題。
八.保持家庭生活美滿和諧。
家庭和睦，也是培養(yǎng)孩子快樂性格的一個主要因素。
盡量不要在孩子面前吵架。
盡可能多一些時間陪孩子讀書，做游戲……讓她感覺到家的溫馨，給孩子一個良好的學習環(huán)境。
九.適老師溝通
主動老師了解孩子在學校的情況，匯報孩子在家情況，便于肯定孩子成績，糾正孩子缺點。
在這里我對老師給予孩子無微不至的關懷表示感謝!
我記得有句話說得很好，文章寫得不好，不能怪紙和筆，孩子教育不好不能怪孩子不聰$2老師教得不好。
更多時候要多想想我們作為家長你用心了嗎?
總之，家長課堂教了我很多，雖然真正做起來著實不易，但我會一點一滴的去改正，努力提高自身的心理素質(zhì)，提高自身的家教水平，與孩子一起學習，共同進步!最后，希望我們的孩子健康快樂的成長!
家長寫學校的心得體會篇十五
非常有幸參加省句中家長學校的學習，聆聽韓句平副校長的講座。通過這次學習，我深深感覺到加強家長與學校（）的溝通，加強家長與孩子的溝通，關心孩子的成長，愛護孩子的心靈，對于我們和孩子都是至關重要的。鼓勵孩子勇敢地面對成長中遇到的各種困惑和坎坷是我們共同的需要。下面談一下我的體會：
通過這次學習，我更加清楚地認識到，單純的親子之間的溝通無法更好地了解孩子成長、變化、需求、困惑等等，即便了解一些也難免片面，無法更好地幫助孩子克服在成長中所遇到的麻煩。所以今后我們將會更多地與學校加強溝通，了解孩子的在校情況，也會將孩子在家的情況告訴學校（班主任）老師。當然，我更希望學校（班主任）老師能夠更多地關注孩子的變化、成長，并能及時有效地與我們家長溝通，讓我們學校（班主任）與家長都能全面了解孩子、關心孩子，以利于孩子的健康成長。
應該說，每個家長都是愛自己孩子的。但現(xiàn)實生活中，愛好像出了問題，我們很多家長會更多地關心孩子的學習成績，唯成績論英雄，而忽略了孩子的感受和成長變化。當然，我也不是不關心孩子的成績，但會像邵玲書記講的一樣，更多的是關愛孩子，讓孩子感受到家庭的溫暖和親人的關愛。
記得有一次女兒考試成績特別差，回到家，她眼睛紅紅地對我說：“爸爸，我考得不好?！蔽耶敃r將女兒擁在懷里，告訴她：“沒關系，沒關系！一次考試而已。爸爸、媽媽愛你?！迸畠寒敃r抱著我哭得很慘，但我感覺保護她的自尊，讓她感受到家庭的溫暖，她自己會更加努力地學習的。
我想無論是家長還是學校，都應該關愛孩子的成長而不能一棒子打死。我覺得關愛對于我們來說都是受用一生的最可寶貴的財富，而且是取之不盡，用之不竭的，希望我們都不要吝嗇，讓孩子在關愛的陽光下成長，我們一定能夠收獲溫暖！
每個人都會有各種各樣的困惑或成長中的煩惱，都會遇到這樣那樣的坎坷和挫折，這時我們都希望得到理解和寬容，更渴望得到親人、朋友、師長的鼓勵和支持。
孩子現(xiàn)在到了初中階段，是一個非常關鍵的轉(zhuǎn)型期。學科的增加、課業(yè)量的增加、青春期的來臨，對孩子來說都還不能很快地適應，很多東西還似懂非懂，但無論如何，這些問題還是不管不顧地來了。這個時候孩子恰恰需要一個適應、調(diào)整的過程。而這個過程需要家長、學校幫助鼓勵，和孩子們共同度過，我們也要關注和適應這些問題。我想，這個時候鼓勵很重要，我們應該鼓勵孩子勇敢面對這些問題、這些變化，讓孩子們勇敢地前行。就像邵玲書記講的一樣，鼓勵并幫助孩子很好地走過初中的這段路程，迎接高中、大學乃至人生的更多挑戰(zhàn)，需要我們共同付出更多的關愛、支持和鼓勵。
總之，通過家長學校的學習，我深深地體會到：加強親子溝通、師生溝通、家校溝通，更加全面地了解自己的孩子，更多地了解您的學生，才能更加有效地把握孩子的成長歷程。關愛孩子，讓孩子在家長、老師、同學的關愛中健康成長是我們共同的心愿，也更是附中辦家長學校的目的。讓我們共同努力，鼓勵孩子們張開希望的羽翼奮力搏擊，他們終有可以振翅飛翔的天空！
祝愿家長學校越辦越好！
家長寫學校的心得體會篇十六
孩子是我們的未來，是我們的期望，讓孩子帶著完美得憧憬，步入小學課堂。怎樣讓孩子快速地適應小學生活，怎樣讓孩子擁有一個好的開端，怎樣讓孩子茁壯健康的成長，怎樣讓孩子擁有優(yōu)異的成績，這一系列的問題或多或少地困擾著每位家長。我參加了4次家長會，二小的名師們精辟獨到的見解以及生動盎然的實例，有的讓我深有感觸，有的讓我大受啟發(fā)，有的讓我學到了精彩的教育方法，作為家長，我要擺正自我的位置，既要當好孩子的第一任教師，又要成為孩子的親密伙伴和朋友，當好孩子的引路人?，F(xiàn)將學習心得總結如下：
“一切為了孩子，為了孩子的一切”，讓我們共同努力吧!是我明智的選擇。孩子要上小學了，上哪所學校這是我們家長們常問的問題，經(jīng)過了解，我們最終選擇了二小并十分幸運的被選中，經(jīng)4次家長會對學校的情景更進一步的了解;以及孩子這兩個月的成長、提高。讓我更加確信自我的選擇是對的，孩子在這樣的環(huán)境下有這樣優(yōu)秀的教師們，信心倍增，我放心。
作為xxx的家長，我和她媽媽都是教師，深知一個孩子的教育、成長、成才。絕不是全靠學校的教育就能到達的，家庭教育也起著必須的作用。家長的素養(yǎng)孩子看在眼里記在心上，比如舉個例開學了學校開展了每日訓練其中有一項是跳繩……從開始不會跳到之后每分鐘100多個難免有驕傲的情緒，說話的語氣聽的出。有次叫他媽計時我和她比賽我跳了147不間斷。數(shù)學計時計算也是我也和她比我用了1分鐘當然比她快多了。經(jīng)過這種方式她驕傲的情緒收斂的多。
怎樣指導孩子學習，經(jīng)過第三次家長會的學習，讓我學到了一些好方法，例如：
1、在生活中識字;
2、摘抄好的詞句;
3、培養(yǎng)口語交際本事，認真傾聽孩子的說話;
4、在寫作上提倡每一天寫一句完整的話語表達一個意思;
5、注重課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，讓她感覺“書是甜的”。
在這4次的家長會中，每位專家名師都提到“興趣”二字，確實如此，有了興趣，一切皆水到渠成。小孩肯定能成為學習的贏家?？墒?，怎樣培養(yǎng)“興趣”呢最好的辦法是鼓勵，使她擁有自信心，從而歡樂地去學習，聰明的孩子是表揚出來的。久而久之，興趣在不斷地發(fā)展和提高，也就是孩子不斷提高的過程。
這也是每為專家名師的肺腑之言。譬如：
1、培養(yǎng)進取思考并解決問題的辦法;
2、能認真按時完成作業(yè);
4、獨立完成家長認為能獨立完成的事情，如做完作業(yè)后的清理任務。做一些簡單的家務，剛開始閱讀要家長陪此刻我要求她自我獨立閱讀完并把故事的大概資料復述給我聽等等。
孩子學習的旅程剛剛起步，目前成績?nèi)舨粔粝?，千萬不要氣餒，關鍵是一點一滴地積累，一步一步的提高，堅持到底就是勝利。世上沒有一個人能稱得上是天才，健康的孩子只要肯學，再加上科學的方法，都會成為天才。
經(jīng)過這4次家長學校的學習，我收益非淺，并有意識地把學到的知識融入平時的教育中，期望我的小孩擁有一個完美歡樂的童年，有一個生機勃勃的少年時代，有一個完美的未來，我將一向努力，做個好家長。
十分感激二小開辦“家長學?！?，讓我擁有這樣一個學習的平臺。也十分感激崔冉的教師們，您們辛苦了!
家長寫學校的心得體會篇十七
根據(jù)學校的部署，在緩和而又忙碌的工作中，我有幸聽了裴麗芳老師的課。裴老師的講課風格和特色深深地吸引了我，從她的身上，我真正學到了新的教學辦法和教學理念，使我開眼界，煥然一新，豐碩了我的教學經(jīng)驗和教學方式此次的聽課，我的收獲非常，主要總結以下幾點：
通過實驗，讓學生主動動手操作，發(fā)現(xiàn)問題，從而思考問題，帶著問題進入課堂，找尋答案，更容易吸引學生的注意力。
通過小方塊的制作，使學生實際的理解1立方厘米、1立方分米、立方米的物體的小的不同。更加的具體形象，相信在后續(xù)學生完成“填入相應的單位”此類的題目就不會出錯了。
善于鼓勵學生，對于學生回答不足之處，能夠及時的發(fā)現(xiàn)并糾正，對于每個學生的表現(xiàn)，能夠給予恰當?shù)脑u價。得體的語言，溫暖著每一個孩子的心。如：你回答的非常棒。表揚勇敢的小組長；還沒有舉手，我相信家都知道，只是還需要一些時間思考等等。還有一些勵志性的語言，能夠給予學生方向性的指引，如：你的聲音，就是要別人聽到；學數(shù)學要學會問，要會用等等。
提問舉手的同學，同時也關注到?jīng)]有舉手的同學，并去提問他，給予適當?shù)闹笇Ъ肮膭睢?/p>
信其師則重其道，此次聽課使我明白了教師作為課堂的一條主線，指引著學生前行，學生是課堂的主題，讓學生在輕松愉快的課堂中要充分發(fā)揮學生的主動性，動手、動腦，積極自發(fā)的探索。
家長寫學校的心得體會篇十八
近日與孩子簽一《生活和學習獎懲合同》（以下簡稱《合同》），結合今日的家長學校培訓，也有一些零零碎碎的想法，細一總結，主要是培養(yǎng)“五種意識”，愿借此拋磚引玉：
一個孩子的健康成長，離不開教師的諄諄教誨，也離不開家長的言傳身教。孩子學好知識的前提要件，首先是要學會做一個為人正直，誠實守信，對他人有包容之心，勇于擔當，懂得對爺爺、奶奶、父母和教師等感恩的人，僅有這樣，才不會沾染社會惡習，才能成長為一個對社會有用的人。異常是舒教師倡導的向長輩行鞠躬禮等禮儀行為，我覺得很有必要。所以，在《合同》的第一條我就把這個寫進去。如果孩子在這方面做得好，要給予星（自我買紙動手與孩子一齊摘成）的獎勵。
“小升初”，是孩子成長過程的“斷奶期”。孩子是“風箏”，渴望自由飛翔，家長和學校就要給她一個天空，但必須把握好手中那根線。這根“線”就是父母的正確引導。父母再不能大包大辦，要有意識地讓她們主動融入同學、融入社會，用她們自我的頭腦思考問題，提出她們的見解，家長只作優(yōu)劣分析，把對錯選擇權放給她們。如主動做家務、主動交流等，在《合同》中都給予了肯定并有相應獎勵。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”。怎樣讓孩子心甘情愿地遵守規(guī)則而不是被迫，是關鍵問題。把父母的意志凌駕于孩子之上，即使是正確的，孩子往往也會產(chǎn)生逆反心理抗拒，孩子在這個時期渴望的是與父母能平等對話。于是，我想到了現(xiàn)實社會中成人的一些交往，是以合同的形式確定平等主體之間的地位，何不引入家教管理一試？我在百度里搜索了一下，沒有現(xiàn)成的，干脆自我起草了《生活和學習獎懲合同》，其中很多都是最基本的，孩子也容易做到，給孩子看了以后，孩子十分樂意，催著我修訂完善后跟她簽字。究竟效果如何？還待后期檢驗。相信比強行要求她遵守一些規(guī)章制度要好得多。
學生的主要任務仍然是學習，教師和家長都期望孩子學習提高。為做好配合工作，在《合同》中，我從最基本的上課舉手答問、求教難題，到半期、期末考試，學校排行等等，都做了詳盡的要求和獎懲規(guī)定，主要以獎為主，懲為輔。同時，為了促進孩子全面發(fā)展，防止高分低能現(xiàn)象，進取鼓勵孩子參加學校的各種比賽、競賽、表演、評比等活動，也規(guī)定了相應的獎勵措施。為配合學校管理，在《合同》中，規(guī)定了如果學校有相關要求，以學校的要求為前提，避免了互相沖突，與學校教育構成優(yōu)勢互補、相得益彰。
我很欣賞南中高中部操場邊的一句標語：“每一天鍛煉一小時健康工作五十年幸福生活一輩子”。不錯，孩子的身體在孩子的成長中顯得尤為重要，沒有一個好的身體，就沒有充沛的精力投入到學習中去，一切都是空談。記得以前我在一個農(nóng)村中學求學，每一天早上全校是要晨跑幾公里路的。前不久新聞報道，3000多名大學生軍訓，就有近6000人次暈倒。所以，提議學校是否能夠采取每一天早晨孩子到校后，先晨煉至少半小時以上再進教室早讀呢？另外在體育課上，是否可增加如中學生廣播體操等類型的教學？而不是讓學生誰把汗水站出來，誰就能夠到樹蔭下休息那種教學模式！
以上五點拙見，供參考，望共勉。
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