6.通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決問(wèn)題的方法和策略。在寫(xiě)作心得體會(huì)時(shí)，可以參考一些樣例或范文，汲取更多的寫(xiě)作靈感。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。
醫(yī)院文化建設(shè)心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，醫(yī)院文化建設(shè)逐漸引起人們的關(guān)注。作為醫(yī)院中具體的工作單位，科室在醫(yī)院文化建設(shè)中扮演著重要的角色。本文將從科室的角度出發(fā)，結(jié)合個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探討科室醫(yī)院文化建設(shè)的心得體會(huì)。
第一段：科室醫(yī)院文化建設(shè)的重要性
科室作為一個(gè)小的單位，是醫(yī)院文化建設(shè)中的基本單元?？剖业奈幕ㄔO(shè)不僅能夠提高工作效率，還能夠增強(qiáng)科室成員之間的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)科室文化建設(shè)，可以促使科室成員形成共同的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，進(jìn)而為醫(yī)院整體的文化建設(shè)奠定基礎(chǔ)。因此，科室醫(yī)院文化建設(shè)的重要性不可忽視。
第二段：加強(qiáng)科室內(nèi)部的溝通和協(xié)作
科室內(nèi)部的溝通和協(xié)作是科室文化建設(shè)的重要內(nèi)容。在我所工作的科室中，我們注重建立良好的溝通機(jī)制，定期舉行科室會(huì)議和學(xué)術(shù)討論，分享經(jīng)驗(yàn)和交流想法。我們還建立了線(xiàn)上溝通平臺(tái)，方便科室成員之間隨時(shí)交流和共享信息。通過(guò)定期的溝通和協(xié)作，我們的科室形成了和諧的工作氛圍，提高了工作效率和質(zhì)量。
第三段：樹(shù)立科室的核心價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則
科室的核心價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則對(duì)于科室文化建設(shè)至關(guān)重要。在我所工作的科室中，我們強(qiáng)調(diào)“專(zhuān)業(yè)、責(zé)任、團(tuán)隊(duì)、奉獻(xiàn)”的核心價(jià)值觀，并將其融入到我們的工作中。我們通過(guò)制定科室行為準(zhǔn)則，明確了科室成員的工作職責(zé)和行為規(guī)范，從而使科室成員都能夠明確自己的角色和責(zé)任，以此促進(jìn)科室的良性發(fā)展。
第四段：鼓勵(lì)科室成員的創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)意識(shí)
科室文化建設(shè)應(yīng)該鼓勵(lì)科室成員的創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)意識(shí)。在我所工作的科室中，我們鼓勵(lì)科室成員參加各種學(xué)術(shù)交流會(huì)議和培訓(xùn)，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí)水平。我們還鼓勵(lì)科室成員提出新的工作理念和方法，并給予充分的支持和鼓勵(lì)。通過(guò)鼓勵(lì)創(chuàng)新和學(xué)習(xí)，我們的科室逐漸形成了一種積極向上的文化氛圍。
第五段：科室文化建設(shè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和不斷改進(jìn)
科室文化建設(shè)不是一蹴而就的過(guò)程，需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和不斷的改進(jìn)。在我所工作的科室中，我們定期評(píng)估科室的文化建設(shè)工作，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。我們還組織科室成員參與醫(yī)院的文化建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)與其他科室之間的交流和合作。通過(guò)持續(xù)的努力和改進(jìn)，我們的科室文化得到了不斷的提升和完善。
總結(jié)：科室醫(yī)院文化建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，但它的重要性不容忽視。只有加強(qiáng)科室內(nèi)部的溝通和協(xié)作，樹(shù)立科室的核心價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，鼓勵(lì)科室成員的創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)意識(shí)，并持續(xù)不斷地進(jìn)行改進(jìn)，才能夠?qū)崿F(xiàn)科室醫(yī)院文化建設(shè)的目標(biāo)。通過(guò)科室文化的不斷建設(shè)，我們相信能夠?yàn)獒t(yī)院整體的文化建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
醫(yī)院文化建設(shè)心得體會(huì)篇二
醫(yī)院文化建設(shè)是現(xiàn)代醫(yī)院管理的重要組成部分，也是實(shí)現(xiàn)醫(yī)療服務(wù)價(jià)值的重要手段。本文將分享醫(yī)院文化建設(shè)框架理論及實(shí)踐中的心得體會(huì)。
第二段：理論探討
醫(yī)院文化建設(shè)框架包括組織結(jié)構(gòu)、管理制度、人員培訓(xùn)、價(jià)值觀念、服務(wù)理念等五個(gè)關(guān)鍵要素，其中組織結(jié)構(gòu)是醫(yī)院文化建設(shè)的核心。一個(gè)科學(xué)合理的組織結(jié)構(gòu)應(yīng)該注重權(quán)責(zé)的落實(shí)、職能劃分和協(xié)同配合、平衡內(nèi)外部關(guān)系以及科學(xué)制定指令等方面。管理制度則應(yīng)該涵蓋各個(gè)方面的規(guī)章制度和流程管理，做到規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。人員培訓(xùn)是醫(yī)院文化建設(shè)中的重要一環(huán)，通過(guò)提升員工整體素質(zhì)來(lái)推動(dòng)服務(wù)質(zhì)量和醫(yī)院效益的提高。而價(jià)值觀念和服務(wù)理念則是塑造醫(yī)院文化的核心，需要在各個(gè)細(xì)節(jié)和環(huán)節(jié)得到切實(shí)落實(shí)。
第三段：框架實(shí)踐
在實(shí)踐中，醫(yī)院文化建設(shè)框架需要切實(shí)貫徹，并在注重實(shí)效的前提下不斷優(yōu)化。我們團(tuán)隊(duì)在醫(yī)院文化建設(shè)中，注重發(fā)掘員工參與感和歸屬感，通過(guò)定期團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)和內(nèi)部競(jìng)賽等形式來(lái)激發(fā)員工積極性。同時(shí)，也注重醫(yī)院內(nèi)部各層級(jí)之間的協(xié)作和溝通，在項(xiàng)目驗(yàn)收明確的前提下給予足夠的自由度和團(tuán)隊(duì)權(quán)利，鼓勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)異的個(gè)體和團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生成就感和價(jià)值感。
第四段：對(duì)醫(yī)院文化建設(shè)的貢獻(xiàn)
醫(yī)院文化建設(shè)的成功不僅可以提升醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量和管理效率，還可以增強(qiáng)人力資本的投資價(jià)值和企業(yè)適應(yīng)市場(chǎng)環(huán)境的能力，為醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展提供保障。同時(shí)，醫(yī)院文化建設(shè)也為員工提供了更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間和提升機(jī)會(huì)，從而營(yíng)造良好的人才氛圍和引導(dǎo)更多高素質(zhì)醫(yī)療從業(yè)者加入到醫(yī)院的隊(duì)伍中來(lái)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
醫(yī)院文化建設(shè)的實(shí)踐需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，需要醫(yī)院管理層的認(rèn)真負(fù)責(zé)和員工的積極參與，也需要市場(chǎng)環(huán)境的支持和政策的推動(dòng)。親眼所見(jiàn)的成功實(shí)踐讓我們堅(jiān)信，醫(yī)院文化建設(shè)是有可操作性和實(shí)現(xiàn)性的目標(biāo)，正如一位大家熟知的民間諺語(yǔ)所說(shuō)：“以人為本，全員參與，持續(xù)改進(jìn)”。這就是我們建設(shè)醫(yī)院文化的愿景和方向，讓我們一同把這個(gè)精神落到實(shí)處吧！
醫(yī)院文化建設(shè)心得體會(huì)篇三
醫(yī)院作為人們得到醫(yī)療服務(wù)的主要場(chǎng)所和機(jī)構(gòu)，其優(yōu)秀的文化建設(shè)至關(guān)重要。一個(gè)醫(yī)院的文化建設(shè)不僅能夠提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效率，還能夠增強(qiáng)患者和醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)素養(yǎng)和道德觀念，減少醫(yī)患糾紛，提升醫(yī)院的社會(huì)聲譽(yù)和競(jìng)爭(zhēng)力。因此，醫(yī)院文化建設(shè)是醫(yī)院內(nèi)部管理和服務(wù)水平的體現(xiàn)，也是醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。
第二段：闡述醫(yī)院文化建設(shè)的框架
醫(yī)院文化建設(shè)的框架可分為以下幾個(gè)方面：首先，強(qiáng)調(diào)醫(yī)療救助與以患者為中心的服務(wù)理念，讓患者成為醫(yī)院工作的核心。其次，營(yíng)造熱愛(ài)醫(yī)院、忠誠(chéng)醫(yī)院的企業(yè)文化，激發(fā)醫(yī)務(wù)人員團(tuán)隊(duì)合作、集體榮譽(yù)感和強(qiáng)烈的工作責(zé)任感。之后，推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育和職業(yè)道德的教育培訓(xùn)，全面提升醫(yī)務(wù)人員的知識(shí)技能水平和職業(yè)道德修養(yǎng)。最后，通過(guò)改革醫(yī)療制度，建立一系列完善的管理、激勵(lì)和約束機(jī)制，全方位推進(jìn)醫(yī)院管理創(chuàng)新、服務(wù)升級(jí)與技術(shù)安全。
第三段：體察醫(yī)院文化建設(shè)的現(xiàn)階段情況
目前的醫(yī)院文化建設(shè)普遍存在的問(wèn)題是：醫(yī)務(wù)人員思想意識(shí)不夠先進(jìn)，服務(wù)理念不夠先進(jìn)，醫(yī)患溝通不暢，醫(yī)療保險(xiǎn)機(jī)制尚未得到完善，管理體制和流程不夠完善，醫(yī)院對(duì)于創(chuàng)新技術(shù)、技術(shù)發(fā)展決策的計(jì)劃性和及時(shí)性存在一些不足。
第四段：提出醫(yī)院文化建設(shè)的策略和措施
為了完善醫(yī)院文化建設(shè)，應(yīng)從以下幾方面入手：一、建立以患者為中心的服務(wù)理念，重視患者的需求和感受，提高醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量。二、高度重視人才培養(yǎng)和職業(yè)道德的教育培訓(xùn)，建立醫(yī)院教育的平臺(tái)和體系。三、建立完善的醫(yī)療管理體系和流程，規(guī)范醫(yī)療行為，嚴(yán)格管理醫(yī)療操作。四、加強(qiáng)科技創(chuàng)新、技術(shù)發(fā)展決策的計(jì)劃性和及時(shí)性，深化醫(yī)療體制改革，增強(qiáng)醫(yī)院的綜合實(shí)力。
第五段：總結(jié)醫(yī)院文化建設(shè)的重要性和成果
通過(guò)醫(yī)院文化建設(shè)的深化，醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量得到有效改善，醫(yī)院管理和科技創(chuàng)新水平得到提高，醫(yī)生和患者之間的信任關(guān)系得以建立，醫(yī)院和社會(huì)之間的信任關(guān)系得以深化，整個(gè)醫(yī)院組織的發(fā)展能力和資源效率得到大大增強(qiáng)。因此，醫(yī)院文化建設(shè)是一個(gè)全局工程，需要所有醫(yī)務(wù)工作者共同努力。
醫(yī)院文化建設(shè)心得體會(huì)篇四
第一段：引言（100字）
科室醫(yī)院文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而緊迫的任務(wù)?？剖裔t(yī)院與其他機(jī)構(gòu)有其特殊性，科室之間的聯(lián)系緊密，需要形成一種共同的價(jià)值觀和精神風(fēng)貌。在過(guò)去的幾年里，我所在的科室也積極參與了文化建設(shè)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將就科室醫(yī)院文化建設(shè)的重要性、方法和效果等方面進(jìn)行探討。
第二段：確定目標(biāo)，形成共識(shí)（300字）
為了有效地推進(jìn)科室醫(yī)院文化建設(shè)，首先需要確定目標(biāo)并形成共識(shí)。我們的科室首先召開(kāi)了一次全體員工大會(huì)，討論并制定了科室的發(fā)展目標(biāo)和價(jià)值觀。通過(guò)這次大會(huì)，我們形成了良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和共同的價(jià)值追求。同時(shí)，我們也創(chuàng)設(shè)了一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如每周一次的討論會(huì)和定期的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，來(lái)進(jìn)一步增進(jìn)成員之間的溝通和了解。
第三段：加強(qiáng)內(nèi)部交流，建立積極向上的氛圍（300字）
科室醫(yī)院文化建設(shè)的關(guān)鍵在于加強(qiáng)內(nèi)部交流，建立積極向上的氛圍。我們的科室通過(guò)定期的團(tuán)隊(duì)討論會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，鼓勵(lì)員工分享工作中的經(jīng)驗(yàn)和感悟。這種交流不僅可以促進(jìn)成員之間的了解與合作，還可以共同進(jìn)步。此外，我們還鼓勵(lì)成員提出問(wèn)題和疑惑，及時(shí)解決，從而提高工作效率。在這個(gè)積極向上的氛圍下，科室的工作環(huán)境變得更加融洽和和諧。
第四段：樹(shù)立榜樣，營(yíng)造文化氛圍（300字）
科室醫(yī)院文化建設(shè)還需要樹(shù)立榜樣，并營(yíng)造良好的文化氛圍。在我們的科室中，通過(guò)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀員工，激發(fā)員工的工作積極性和創(chuàng)造力。同時(shí)，我們也注重培養(yǎng)員工的職業(yè)道德和使命感，鼓勵(lì)他們追求卓越，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。這些榜樣的力量不僅能夠推動(dòng)科室的發(fā)展，也為患者提供了更好的醫(yī)療保障。
第五段：建立長(zhǎng)效機(jī)制，持續(xù)改進(jìn)（200字）
科室醫(yī)院文化建設(shè)需要建立長(zhǎng)效機(jī)制，持續(xù)改進(jìn)。我們的科室定期進(jìn)行評(píng)估和調(diào)研，了解員工的需求和意見(jiàn)。同時(shí)，我們還與其他科室和醫(yī)院進(jìn)行交流和合作，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并加以借鑒。通過(guò)持續(xù)的改進(jìn)和創(chuàng)新，我們的科室的文化建設(shè)不斷提升，取得了一些成效，并得到了患者的認(rèn)可和贊譽(yù)。
結(jié)尾（100字）
在科室醫(yī)院文化建設(shè)中，我們深刻認(rèn)識(shí)到其重要性和意義?？剖裔t(yī)院文化的建設(shè)需要全體員工的共同努力，但也需要科室領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和營(yíng)造良好的環(huán)境。只有通過(guò)共同的努力和不斷的改進(jìn)，才能使科室得以持續(xù)發(fā)展和提升醫(yī)療服務(wù)水平。希望我們的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)ζ渌剖业奈幕ㄔO(shè)有所借鑒和啟發(fā)。
醫(yī)院文化建設(shè)心得體會(huì)篇五
隨著社會(huì)的進(jìn)步和人民對(duì)醫(yī)療服務(wù)的要求日益提高，建設(shè)清廉醫(yī)院已經(jīng)成為當(dāng)今醫(yī)療行業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。作為一名醫(yī)院的管理者，我有幸參與了清廉醫(yī)院文化建設(shè)的實(shí)踐，并有一些體會(huì)和心得，愿意與大家分享。
首先，清廉醫(yī)院文化建設(shè)的關(guān)鍵在于引導(dǎo)思想認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變。作為管理者，我堅(jiān)信一句話(huà)“醫(yī)院的清廉與系統(tǒng)、體制、機(jī)制有關(guān)，更與領(lǐng)導(dǎo)班子的廉政意識(shí)和作風(fēng)有關(guān)。”因此，我首先要對(duì)自己和領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行教育，提高他們的法制意識(shí)和廉政意識(shí)，樹(shù)立正確的行政理念。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子的轉(zhuǎn)變，整個(gè)醫(yī)院的思想認(rèn)識(shí)漸漸轉(zhuǎn)變，清廉醫(yī)院文化建設(shè)邁出了重要的一步。
其次，建設(shè)清廉醫(yī)院需要注重激勵(lì)機(jī)制的建立。管理者要善于利用經(jīng)濟(jì)和精神激勵(lì)手段，激發(fā)醫(yī)務(wù)人員的積極性和責(zé)任心，提高他們的工作質(zhì)量和效率。例如，我們通過(guò)建立嚴(yán)格的績(jī)效考核制度，以及樹(shù)立典型榜樣的方式，給予先進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)以獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)醫(yī)務(wù)人員發(fā)揚(yáng)光大，爭(zhēng)當(dāng)廉潔醫(yī)生，為醫(yī)院發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第三，清廉醫(yī)院文化建設(shè)需要從內(nèi)部管理入手。我們重視內(nèi)部管理，通過(guò)加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督，保持各項(xiàng)工作的公正和透明。例如，我們建立了醫(yī)院內(nèi)部反腐倡廉工作小組，定期進(jìn)行醫(yī)院內(nèi)部的巡查和審核，確保醫(yī)療服務(wù)的公平和權(quán)益的保護(hù)。同時(shí)，我們也加強(qiáng)醫(yī)院的規(guī)章制度建設(shè)，規(guī)范醫(yī)務(wù)人員的行為，杜絕一切不正之風(fēng)。
第四，建設(shè)清廉醫(yī)院需要借助外部力量。我們與相關(guān)政府部門(mén)和社會(huì)組織建立了緊密的合作關(guān)系，共同推動(dòng)清廉醫(yī)院文化建設(shè)。政府部門(mén)為我們提供政策支持和協(xié)調(diào)服務(wù)，社會(huì)組織為我們提供監(jiān)督和公眾參與的平臺(tái)。通過(guò)與外部力量的合作，我們的建設(shè)工作得到了更加全面和完善的推進(jìn)，取得了顯著的成效。
最后，清廉醫(yī)院文化建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要每一位醫(yī)務(wù)人員的積極參與和努力。作為管理者，我要時(shí)刻關(guān)注醫(yī)務(wù)人員的需求和聲音，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)和完善工作。只有讓醫(yī)務(wù)人員真正感受到清廉醫(yī)院文化給他們帶來(lái)的福利和幸福感，建設(shè)清廉醫(yī)院的目標(biāo)才能夠真正地實(shí)現(xiàn)。
綜上所述，清廉醫(yī)院文化建設(shè)是醫(yī)療行業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是我們每一位管理者應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)引導(dǎo)思想認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變、激勵(lì)機(jī)制的建立、內(nèi)部管理的加強(qiáng)、借助外部力量的合作以及廣泛的參與和努力，我們相信，清廉醫(yī)院的建設(shè)一定能夠取得更大的成效，為人民健康事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
醫(yī)院文化建設(shè)心得體會(huì)篇六
隨著科技的發(fā)展，我們的醫(yī)療水平也在不斷提高，人們對(duì)醫(yī)院的要求也越來(lái)越高。而醫(yī)院的文化建設(shè)正是醫(yī)院發(fā)展的重要因素之一。藥學(xué)醫(yī)院作為醫(yī)院的重要部門(mén)，如何建設(shè)好自己的文化，也是我們最近關(guān)注的話(huà)題之一。在醫(yī)院文化建設(shè)過(guò)程中，我們需要不斷積極探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善，創(chuàng)造良好的工作氛圍。
第二段：倡導(dǎo)正能量。
藥學(xué)醫(yī)院是一個(gè)繁忙的地方，常常充斥著各種緊急情況和疑難雜癥。在這種情況下，作為藥師，要不斷發(fā)揚(yáng)正能量，給患者帶來(lái)希望。在實(shí)際工作過(guò)程中，我們應(yīng)該注重語(yǔ)言和行為的標(biāo)準(zhǔn)，能夠真正做到“服務(wù)至上”，讓患者得到最好的醫(yī)療和服務(wù)體驗(yàn)。只有這樣，在醫(yī)院文化建設(shè)的過(guò)程中，我們才能樹(shù)立藥學(xué)醫(yī)院良好的形象。
第三段：開(kāi)拓創(chuàng)新。
藥學(xué)醫(yī)院也是一個(gè)不斷變化的地方，醫(yī)療技術(shù)不斷更新，藥品種類(lèi)不斷擴(kuò)大。如何順應(yīng)發(fā)展，開(kāi)拓創(chuàng)新，也是我們文化建設(shè)中需要探討的問(wèn)題。在這方面，我們要始終保持開(kāi)放心態(tài)，針對(duì)行業(yè)的新情況和新變化，及時(shí)跟進(jìn)和學(xué)習(xí)，不斷論證藥學(xué)領(lǐng)域的新技術(shù)和新應(yīng)用，及時(shí)創(chuàng)新服務(wù)方式。只有不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，在文化建設(shè)的過(guò)程中，藥學(xué)醫(yī)院才可以跟上時(shí)代的腳步，為后續(xù)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
第四段：傳承醫(yī)藥文化。
藥學(xué)醫(yī)院作為醫(yī)院的重要組成部分，其在保證醫(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量的同時(shí)，也需要傳承醫(yī)藥文化。醫(yī)學(xué)的發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，需要從藥學(xué)知識(shí)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)到臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)等多個(gè)方面加以學(xué)習(xí)和探討。我們需要不斷沉淀這些知識(shí)，總結(jié)和傳遞給后人。只有傳承醫(yī)藥文化，藥學(xué)醫(yī)院的文化建設(shè)才能具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展性和可持續(xù)性。
第五段：總結(jié)。
藥學(xué)醫(yī)院文化建設(shè)具有重要的意義，需要全體醫(yī)務(wù)工作者的共同努力。只有打造良好的工作氛圍，開(kāi)展積極的工作推進(jìn)方案，完善各個(gè)方面的服務(wù)體系，藥學(xué)醫(yī)院文化建設(shè)才能在未來(lái)有著可持續(xù)的發(fā)展。這也是我們作為藥師需要不斷努力的目標(biāo)。
醫(yī)院文化建設(shè)心得體會(huì)篇七
靈動(dòng)課堂的教學(xué)重心要從以教師為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。美國(guó)著名教育家杜威說(shuō)：“現(xiàn)在我們的教育中將引起的轉(zhuǎn)變是重心的轉(zhuǎn)移，這是一種變革、一種革命，是哥白尼在天文學(xué)中從地球中心轉(zhuǎn)移到太陽(yáng)中心一類(lèi)的革命。在這里，學(xué)生變成了太陽(yáng)，教育的措施要圍繞他們組織起來(lái)”。所以，實(shí)現(xiàn)教學(xué)重心的轉(zhuǎn)移，就要如《教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所言“數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注意培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)造良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式?！睌?shù)學(xué)教學(xué)作為“數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)?！彼厝换谇榫?，給予學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)的，基于學(xué)習(xí)共同體的合作與交流的。這就要求數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容在范圍，題材和呈現(xiàn)方式上更多地反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際以及數(shù)學(xué)的現(xiàn)實(shí)和歷史，這就要求數(shù)學(xué)的課堂是充滿(mǎn)生命活力的，是“對(duì)白式”的，而不是“獨(dú)白式”的。
數(shù)學(xué)教學(xué)就是要倡導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的探究去獲得獨(dú)特的感受、獨(dú)特的體驗(yàn)和獨(dú)特的理解。教師要重新調(diào)整自己的角色和行為，使自己成為學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者和促進(jìn)者，而不只是知識(shí)的占有者和闡釋者，更不是神圣殿堂里的那些冷漠的喋喋不休的“說(shuō)教者”。要真正蹲下來(lái)看學(xué)生，以平常的心態(tài)和學(xué)生交朋友。教學(xué)是師生共同享有的快樂(lè)的生活，教室是師生共處的生活世界。當(dāng)前，在新理念的指導(dǎo)下，重建一種新型的師生關(guān)系，重構(gòu)一種新的教學(xué)生活，是十分必要的。
教師的講，主要是引導(dǎo)，引導(dǎo)的方法主要是點(diǎn)撥。在課文的關(guān)鍵之處、聯(lián)結(jié)之處、過(guò)渡銜接之處，以及表達(dá)的精彩之處，教師要善于“畫(huà)龍點(diǎn)睛”“指點(diǎn)迷津”，使學(xué)生舉一反三。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，主要指變過(guò)去掌握結(jié)論式的學(xué)習(xí)為探究性學(xué)習(xí)、反思性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)。應(yīng)放手讓學(xué)生去嘗試錯(cuò)誤。沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折的成功，體會(huì)不到成功的快樂(lè)。還應(yīng)讓學(xué)生在自主的前提下，合作討論、相互補(bǔ)充，自己去參與獲得知識(shí)的過(guò)程。允許錯(cuò)誤，不要責(zé)怪。增加鮮活內(nèi)容，減少機(jī)械作業(yè)。
比如：教學(xué)梯形的面積、我讓學(xué)生動(dòng)手操作，培養(yǎng)探索能力，在推導(dǎo)梯形面積計(jì)算公式時(shí)，安排學(xué)生合作學(xué)習(xí)，放手讓學(xué)生自己利用前面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)手把梯形轉(zhuǎn)化成已經(jīng)學(xué)過(guò)的圖形，并讓學(xué)生通過(guò)找圖形之間的聯(lián)系，自主從不同的途徑探索出梯形的面積計(jì)算方法。首先讓學(xué)生猜想可以把梯形轉(zhuǎn)化成已經(jīng)學(xué)過(guò)的什么圖形？再通過(guò)“拼、剪、割”的動(dòng)手操作活動(dòng)，看一看能轉(zhuǎn)化成什么圖形，然后學(xué)生思考討論：想想轉(zhuǎn)化的圖形與原梯形有什么關(guān)系？鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑討論，通過(guò)學(xué)生自主探索實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生親自參與了面積公式的推導(dǎo)過(guò)程，真正做到“知其然，必知其所以然”，而且思維能力、空間感受能力、動(dòng)手操作能力都得到鍛煉和提高。讓學(xué)生主動(dòng)操作、討論，在充分感知、理解的基礎(chǔ)上總結(jié)出梯形面積的計(jì)算方法，達(dá)成了教學(xué)目的。
數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)各種問(wèn)題情景，為學(xué)生提供從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望”。數(shù)學(xué)現(xiàn)象源于生活，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要注意聯(lián)系生活實(shí)際，為學(xué)生提供可探索的問(wèn)題情景，問(wèn)題情景越貼近學(xué)生的生活，能見(jiàn)度越高，問(wèn)題激活思維的程度就越好。根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，從學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)出發(fā)，溝通知識(shí)間的聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑和發(fā)現(xiàn)，使學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的整理有深刻的體驗(yàn)，感受到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，體會(huì)到數(shù)學(xué)的價(jià)值。具體有以下特點(diǎn)：
1、以生為本，創(chuàng)造性地使用教材
新課標(biāo)要求教師用教材，而不是教教材。教師不能認(rèn)為讓教材再現(xiàn)就是完成了教學(xué)任務(wù)，必須經(jīng)過(guò)再加工重新創(chuàng)造，使教材“新鮮出爐”，要求教師要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材，首先應(yīng)當(dāng)在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，能根據(jù)學(xué)情和教學(xué)需要對(duì)教材進(jìn)行改進(jìn)和補(bǔ)充，使之更好地為教學(xué)、為學(xué)生服務(wù)。其次教師要勇于創(chuàng)新，大膽對(duì)教材進(jìn)行“再加工”、“再創(chuàng)造”，使教材更加切合學(xué)生的實(shí)際，提高課堂教學(xué)的有效性。各位教師的課都打破了常規(guī)的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)內(nèi)容更貼進(jìn)學(xué)生的實(shí)際生活。
2、以問(wèn)促思，激發(fā)學(xué)生的求知欲
古人云：“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！彼越處煈?yīng)最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動(dòng)、好問(wèn)等心理特點(diǎn)，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實(shí)、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境，激起學(xué)生心理上的疑問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，激起他們探索、追求的濃厚興趣，產(chǎn)生躍躍欲試的主體探索意識(shí)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中師生心理的同步發(fā)展。
3、讓學(xué)生在課堂上“活動(dòng)”起來(lái)，參與到數(shù)學(xué)教學(xué)中去
新的課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生參與，讓學(xué)生活動(dòng)，特別是思維活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探索，合作交流，動(dòng)手實(shí)踐。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的組織者、引導(dǎo)者、參與者。這就是說(shuō)整個(gè)教學(xué)的課堂應(yīng)成為學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，去解決問(wèn)題，去動(dòng)腦、動(dòng)手，去創(chuàng)新。只有這樣做數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果才會(huì)好。
總之，構(gòu)建生活化的靈動(dòng)數(shù)學(xué)課堂，就是關(guān)注了學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注了他們學(xué)習(xí)的情感與態(tài)度，讓學(xué)生在具體的生活場(chǎng)景中進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，就能很容易地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，就能靈活地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決生活問(wèn)題。學(xué)生的學(xué)習(xí)真正成為一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的富有個(gè)性的活動(dòng)過(guò)程，進(jìn)一步培養(yǎng)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心、使他們體驗(yàn)到成功的喜悅，從而促進(jìn)學(xué)生全面、和諧的發(fā)展。
醫(yī)院文化建設(shè)心得體會(huì)篇八
學(xué)校是引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展與文明的機(jī)構(gòu)，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起構(gòu)建和諧社會(huì)的重任，建設(shè)和諧校園。建設(shè)“和諧校園”，必須從學(xué)校文化建設(shè)入手，喚起教育者的文化意識(shí)，立足于學(xué)校實(shí)踐，著眼于學(xué)校未來(lái)，積極構(gòu)建開(kāi)放、民主、和諧的學(xué)?；嫣嵘龑W(xué)校的文化品位。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要一環(huán)，它能促使整個(gè)學(xué)校的教育思想、教育管理、教育方法的變革，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方向，提高思想道德素質(zhì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，增進(jìn)學(xué)生身心健康，豐富文化生活，幫助他們樹(shù)立和形成良好的審美觀以及和諧的人際關(guān)系，促使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)造意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面成才具有重大的意義。
校園文化建設(shè)以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持人文精神和科學(xué)精神相合，聯(lián)系學(xué)校發(fā)展實(shí)際，在物質(zhì)、制度、精神三個(gè)層面，從制度文化、課程文化、教師文化、學(xué)生文化等方面，構(gòu)建校園文化體系，堅(jiān)持人本思想和科學(xué)管理相結(jié)合，建設(shè)人本民主和科學(xué)規(guī)范相一致的制度文化，堅(jiān)持科學(xué)和人文的不斷整合，堅(jiān)持師德與師風(fēng)并行，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)、善誘、靈活、高效的教師文化，堅(jiān)持自由與合作統(tǒng)一，建設(shè)個(gè)性完善、人格健全的學(xué)生文化。大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)化。
學(xué)校以“建設(shè)學(xué)習(xí)型校園”為目標(biāo)，大力倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為學(xué)校及各成員持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力，使各成員理解“學(xué)無(wú)止境”的內(nèi)涵，明白“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)是成功之母”的硬道理。同時(shí)，根據(jù)學(xué)習(xí)文化的特征，學(xué)校在物質(zhì)上、制度上、精神上創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，使教師在個(gè)體學(xué)習(xí)、組織學(xué)習(xí)中重新創(chuàng)造自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值并成為學(xué)生努力學(xué)習(xí)的楷模，使校園文化成為具有生命活力，具有開(kāi)放性和包容性，不斷地自我更新、自我創(chuàng)造的學(xué)習(xí)文化。
要求我們做細(xì)節(jié)上的一點(diǎn)一滴的經(jīng)營(yíng)和積累，而不是將外在的文化細(xì)胞移植于學(xué)校體內(nèi)，要結(jié)合時(shí)代要求、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、辦學(xué)特色而逐漸生成。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，教育本身就是一項(xiàng)神圣而艱巨的任務(wù)。在新的歷史條件下，新情況、新問(wèn)題層出不窮，建設(shè)先進(jìn)的校園文化任重而道遠(yuǎn)。作為老師，我們應(yīng)毫不懈怠，迎難而上，不斷拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)綜合素養(yǎng)，用豐富的知識(shí)啟迪學(xué)生，用高尚的人格魅力去感染學(xué)生；愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)進(jìn)取，精益求精，對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；注重校園文化的精神塑造，創(chuàng)造良好的校園文化氛圍，提高學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)。在此情況下，校園文化就一定能為社會(huì)主義思想道德的建立和完善做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
醫(yī)院文化建設(shè)心得體會(huì)篇九
專(zhuān)業(yè)品質(zhì)，仁愛(ài)精神。
主動(dòng)、熱情、關(guān)愛(ài)、尊重、周到、人文。
治病找醫(yī)院，療效是關(guān)鍵。
制度健全，措施得力，督察到位；索要紅包，收取回扣，嚴(yán)肅處罰。
只要獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，生命因你而精彩。
執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，滿(mǎn)足患者需求；溝通醫(yī)患關(guān)系，預(yù)防醫(yī)療糾紛。
爭(zhēng)當(dāng)十佳白衣天使，弘揚(yáng)白求恩精神，鑄塑一醫(yī)人形象。
在這里，生命的季節(jié)永遠(yuǎn)是春天。
與您肝膽相照，還您健康人生。
優(yōu)化服務(wù)流程，強(qiáng)調(diào)服務(wù)環(huán)節(jié)；尊重患者權(quán)益，落實(shí)知情告知。
用心服務(wù)，從一做起，愛(ài)心傳遞生命。
用我們的良心，換來(lái)病人的信心；用我們的細(xì)心，換來(lái)病人的舒心；用我們的耐心，換來(lái)病人的安心；用我們的熱心，換來(lái)病人的寬心；用我們的愛(ài)心，換來(lái)病人的放心。
以我真心、關(guān)心、耐心，換您放心、安心、舒心。
以我們的熱心、關(guān)心、細(xì)心、耐心，讓病人舒心、放心、安心、歡心。
以精湛技術(shù)為基礎(chǔ)，以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)為載體，全心全意為病人服務(wù)。
以病人為中心，質(zhì)量為核心。
醫(yī)患接觸零距離，診療操作零差錯(cuò)，醫(yī)患關(guān)系零投訴，病人隱私零暴露。
一心一意，大愛(ài)無(wú)疆，血脈相通，愛(ài)心無(wú)限。
一流的醫(yī)療設(shè)備、一流的服務(wù)、一流的療效。
我以真誠(chéng)服務(wù)患者，您以療效檢驗(yàn)廣告。
醫(yī)院文化建設(shè)心得體會(huì)篇十
企業(yè)文化是以企業(yè)管理哲學(xué)和企業(yè)精神為核心，凝聚企業(yè)員工歸屬感、積極性和創(chuàng)造性的人本管理理論，它是現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理發(fā)展的結(jié)果，是現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展必備的利器。近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)電信產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)整，企業(yè)文化對(duì)電信企業(yè)的發(fā)展發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。在實(shí)踐中，我們體會(huì)到：
一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)，就是要?jiǎng)?chuàng)造一種能夠使企業(yè)員工衷心認(rèn)同的核心價(jià)值觀念和使命感，一個(gè)能夠促進(jìn)員工奮發(fā)向上的心理環(huán)境，一個(gè)能夠確保企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)不斷提高、積極地推進(jìn)組織變革和發(fā)展的企業(yè)文化。在這種企業(yè)文化下，員工才能樹(shù)立積極的工作價(jià)值觀，真正感受到成功的樂(lè)趣，體會(huì)到人格的被尊重，表現(xiàn)出敬業(yè)敬職的精神，公司才真正被員工所喜愛(ài)，成為員工的歸宿。譬如，我公司制定的《xx市電信分公司精神文明建設(shè)實(shí)施方法》，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的企業(yè)精神，形成了xx電信企業(yè)價(jià)值觀，發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了企業(yè)凝聚力。
電信企業(yè)精神要落到實(shí)處，真正成為電信企業(yè)員工為實(shí)現(xiàn)企業(yè)使命和各項(xiàng)目標(biāo)的強(qiáng)大動(dòng)力源泉，必須采取措施，更新理念。
一是把電信企業(yè)文化建設(shè)與思想政治工作建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，在員工中大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義主旋律教育，引導(dǎo)員工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
二是廣泛開(kāi)展“用戶(hù)至上，用心服務(wù)”理念教育，樹(shù)立“以客戶(hù)為中心”的現(xiàn)代電信企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念，使員工重視客戶(hù)利益、關(guān)注客戶(hù)個(gè)性需求、吸收和保持更多的客戶(hù)，不斷拓展電信市場(chǎng)。
三是加強(qiáng)企業(yè)轉(zhuǎn)型教育。組織員工學(xué)習(xí)企業(yè)轉(zhuǎn)型的政策和業(yè)務(wù)，了解轉(zhuǎn)型的必要性和重要性，引導(dǎo)員工轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立“生態(tài)圈”觀念，以及企業(yè)與合作伙伴、企業(yè)與員工“共贏”觀念。
團(tuán)隊(duì)是組織提高運(yùn)行效率的可行方式，有利于更好的發(fā)揮員工的才能，在多變的環(huán)境中，如果某種工作任務(wù)需要多種技能、經(jīng)驗(yàn)，那么由團(tuán)隊(duì)來(lái)做通常效果比個(gè)人好。如何充分發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，我們的做法是：
一是把企業(yè)的目標(biāo)與員工的愿景有機(jī)結(jié)合，把為企業(yè)增收增量變?yōu)閱T工的自覺(jué)行動(dòng)。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，有意義的目標(biāo)可以引起企業(yè)這個(gè)大團(tuán)隊(duì)成員的熱情、耐心和接受挑戰(zhàn)的意愿。因此，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在執(zhí)行每次大的服務(wù)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)時(shí)，注重把員工的愿景和企業(yè)的目標(biāo)結(jié)合在一起，把員工的切身利益和企業(yè)的工作目標(biāo)有機(jī)的融合，使員工在為企業(yè)創(chuàng)造兩個(gè)效益的工作中，能以主人翁的姿態(tài)，創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī)，使廣大員工能心往一處想，勁往一處使，極大的提升了企業(yè)的凝聚力。
二是加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解，使企業(yè)充滿(mǎn)活力。溝通能力的好壞，直接影響著每個(gè)人在人生事業(yè)上的發(fā)展。作為一個(gè)企業(yè)，加強(qiáng)溝通，能凝聚職工的力量，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，完成好企業(yè)的各項(xiàng)工作任務(wù)。公司領(lǐng)導(dǎo)在制定每一個(gè)大的政策時(shí)，注重向員工闡述這項(xiàng)政策的可行性、必要性，通過(guò)文件、會(huì)議、座談、討論等形式；廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，使政策盡可能盡善盡美。同時(shí)，建立各種溝通制度，如員工建議制度、工作例會(huì)制度等。每周一召開(kāi)一次聯(lián)系會(huì)，由生產(chǎn)單位反饋客戶(hù)、市場(chǎng)的第一手信息和業(yè)務(wù)發(fā)展中的問(wèn)題，公司領(lǐng)導(dǎo)、職能部室共同研究解決方案，并督辦落實(shí)；每月召開(kāi)全市經(jīng)營(yíng)活動(dòng)分析會(huì)，通報(bào)各單位業(yè)務(wù)發(fā)展情況，制定改進(jìn)措施；定期召開(kāi)知識(shí)分子、黨建積極分子、老同志，女員工座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，通報(bào)企業(yè)的主要情況。公司領(lǐng)導(dǎo)以誠(chéng)心和對(duì)員工的關(guān)心與員工進(jìn)行溝通，使員工倍感企業(yè)大家庭的溫暖，從而進(jìn)一步增強(qiáng)了企業(yè)的向心力。
三是組織開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，寓教于樂(lè)，增強(qiáng)協(xié)作精神。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)能為領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的溝通和加強(qiáng)協(xié)作提供絕好的機(jī)會(huì)。我們經(jīng)常組織各種聯(lián)歡會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，廣大員工積極參與，構(gòu)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、融洽和諧的企業(yè)氛圍。
現(xiàn)代企業(yè)的生存發(fā)展，人是最關(guān)鍵的因素。在企業(yè)轉(zhuǎn)型的文化建設(shè)中，一定要強(qiáng)調(diào)每一個(gè)員工的力量，注重每一個(gè)員工的作用，提倡每個(gè)人的發(fā)展。一個(gè)企業(yè)，若員工的基本素質(zhì)不高或缺乏良好的職業(yè)道德，健康持續(xù)發(fā)展是不可能的，企業(yè)文化建設(shè)也只能是紙上談兵。實(shí)踐證明，提高電信企業(yè)員工素質(zhì)，要在以下幾個(gè)方面下功夫：
一是抓好職業(yè)道德教育，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。利用班前會(huì)（班后會(huì)）舉辦誠(chéng)信知識(shí)小測(cè)驗(yàn)、舉辦文明常識(shí)講座、組織“經(jīng)理談?wù)\信”座談會(huì)。
二是開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)。倡導(dǎo)“每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)”，全面開(kāi)展“學(xué)習(xí)型班組，知識(shí)型員工”的創(chuàng)建活動(dòng)。以部室、班組為單位層層落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“送出去”，切實(shí)提高員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
三是組織開(kāi)展it、ict業(yè)務(wù)培訓(xùn)，摸清情況，鼓勵(lì)他們進(jìn)行知識(shí)和技術(shù)更新，不斷向?qū)I(yè)綜合化融合方向發(fā)展。四是獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激發(fā)員工崗位成才。結(jié)合公司實(shí)際，制定獎(jiǎng)勵(lì)辦法，對(duì)自學(xué)成才的員工給予獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)員工崗位成才的積極性。近年來(lái)，公司加大了對(duì)人才的獎(jiǎng)勵(lì)力度，已有28位員工獲省、市“跨世紀(jì)人才”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，企業(yè)呈現(xiàn)著競(jìng)爭(zhēng)向上的良好氛圍。
醫(yī)院文化建設(shè)心得體會(huì)篇十一
3、廉潔行醫(yī)，為黨為民為病患；德藝雙馨，利己利人利蒼生。
4、反腐倡廉牢記服務(wù)宗旨，科技興院發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
5、正直是行事的品質(zhì)核心，廉潔是從醫(yī)的行為準(zhǔn)繩。
6、依法執(zhí)業(yè)，廉潔行醫(yī)。
7、拒絕紅包回扣，拒絕商業(yè)賄賂。
8、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建文明醫(yī)院。
9、減輕患者經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓患者看得起病、看得好病。
10、不收紅包從我做起，不送紅包從你做起。
11、行醫(yī)遵醫(yī)德，做人守人格。
12、依法行醫(yī)，依法就醫(yī)，依法化解醫(yī)患矛盾糾紛。
13、樹(shù)葉離開(kāi)枝頭是腐爛的開(kāi)始，行醫(yī)不守醫(yī)德是墮落的開(kāi)端。
14、尊重患者，尊重醫(yī)務(wù)人員，共建和諧醫(yī)患關(guān)系。
15、擋不住紅包回扣的誘惑，將失去明天的幸福。
16、廉潔從政、廉潔行醫(yī)、以廉為榮、以貪為恥、誠(chéng)信服務(wù)。
17、不謀當(dāng)謀之事，為醫(yī)之恥；貪求身外之財(cái)，從醫(yī)之危。
18、憑精湛醫(yī)術(shù)救死扶傷，懷高尚醫(yī)德懸壺濟(jì)世。
19、事能知足心常愜，人到無(wú)求品自高。
20、忠于職責(zé)日理萬(wàn)機(jī)似覺(jué)少，廉潔行醫(yī)額外一分也嫌多。
21、廉潔行醫(yī)始能一身正氣，為民服務(wù)堪稱(chēng)人間天使。
22、醫(yī)院之本，救死扶傷；醫(yī)生之本，德術(shù)并舉。
23、牢固樹(shù)立以病人為中心的服務(wù)理念。
24、救死扶傷，盡職盡責(zé)。
25、創(chuàng)無(wú)紅包醫(yī)院，歡迎社會(huì)監(jiān)督。
26、廉潔行醫(yī)，杏林春暖；清心愛(ài)民，橘井情深。
27、合理檢查，合理治療，合理用藥，合理收費(fèi)。
28、廉潔自律三個(gè)我：從我做起，對(duì)我監(jiān)督，向我看齊。
29、生命在我手中，責(zé)任重于泰山。
30、常修從醫(yī)之德，常懷律己之心；長(zhǎng)思貪欲之害，常戒非分之想。
31、糾正不正之風(fēng)，共建和諧醫(yī)院。
32、醫(yī)者之德，德被天下；醫(yī)者之愛(ài)，大愛(ài)無(wú)邊。
33、薪薄薪厚皆為百姓血汗，位卑位尊同是人間天使。
34、為患者著想，杜絕大處方、大檢查。
35、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，確保醫(yī)療安全。
36、從醫(yī)須心系千家憂(yōu)與樂(lè)，診治應(yīng)胸懷百姓暖和寒。
37、行醫(yī)一時(shí)，鞠躬一生；不求聞達(dá)，但求利人。
38、聽(tīng)聽(tīng)群眾的`呼聲，摸摸自己的良心，想想自己的言行。
40、救死扶傷，仁義為懷，醫(yī)精德誠(chéng)，廉潔在心。
醫(yī)院文化建設(shè)心得體會(huì)篇十二
在醫(yī)院文化及其管理中，其具有既互相獨(dú)立、互相影響，又互相聯(lián)系與相輔相成的關(guān)系。兩者之間最大的區(qū)別為醫(yī)院文化主要在社會(huì)文化的發(fā)展進(jìn)程中形成，不但可幫助醫(yī)務(wù)人員樹(shù)立起正確的世界、價(jià)值及人生等觀念，還具有導(dǎo)向、凝聚、激勵(lì)及約束等作用；醫(yī)院管理作為確保醫(yī)院工作正常運(yùn)行與提高其管理水平的有利措施，不但可確保醫(yī)院工作正常運(yùn)行，還能為醫(yī)院發(fā)展創(chuàng)設(shè)健康的外部環(huán)境。兩者之間聯(lián)系主要是醫(yī)院文化的發(fā)展進(jìn)程中，需要醫(yī)務(wù)人員和管理人員具備相關(guān)的文化與素質(zhì)，并對(duì)于醫(yī)院的各方面工作具有貢獻(xiàn)作用與促進(jìn)意義，要想建立和諧健康的醫(yī)院文化，就必須完善醫(yī)院的各項(xiàng)管理制度，明確每位醫(yī)務(wù)人員的工作職責(zé)，從而形成一個(gè)積極向上與公平開(kāi)放的文化氛圍，促進(jìn)醫(yī)院改革與發(fā)展。此外，醫(yī)院建立起優(yōu)秀的管理制度，不但能夠規(guī)范全體醫(yī)務(wù)人員的工作作風(fēng)和行為準(zhǔn)則，還可以協(xié)調(diào)好醫(yī)務(wù)人員之間、部門(mén)之間及醫(yī)患之間的關(guān)系。因此，加快對(duì)醫(yī)院文化建設(shè)的進(jìn)程，把醫(yī)院文化合理的應(yīng)用到管理當(dāng)中，可促進(jìn)醫(yī)院管理水平的提高，加大醫(yī)院知名度與信譽(yù)。
2.1在人力資源的管理中應(yīng)用。第一，醫(yī)院文化的建設(shè)能夠有效完善醫(yī)務(wù)人員的工作作風(fēng)與工作傳統(tǒng)，并對(duì)其加大宣傳可有效的凝聚人心，創(chuàng)設(shè)出和諧、團(tuán)結(jié)及奮進(jìn)的局面；第二，醫(yī)院文化的建設(shè)能夠總結(jié)出在管理過(guò)程當(dāng)中所形成的新問(wèn)題與新思路，并加以歸檔和整理后加以分析研究，隨著當(dāng)前醫(yī)院與醫(yī)院之間的競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈，醫(yī)務(wù)人員的態(tài)度在很大程度上就反映出該醫(yī)院的職業(yè)素質(zhì)與醫(yī)院的文化內(nèi)涵等。所以必須加強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)人員的管理，采取獎(jiǎng)懲分明的制度提高全體員工工作的積極性；第三，醫(yī)院要把醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)患問(wèn)題的處理中所折現(xiàn)出來(lái)的思路建議加以整理分析，并利用到后期的人員管理與醫(yī)患關(guān)系處理工作借鑒，將所整理出來(lái)的成功案例以座談會(huì)、演講會(huì)或者宣傳活動(dòng)等方式向各級(jí)宣傳，從而提升醫(yī)務(wù)人員對(duì)醫(yī)患問(wèn)題處理的能力。
2.2在質(zhì)量的管理中應(yīng)用。第一，醫(yī)院文化的建設(shè)應(yīng)用于護(hù)理工作的作用：可在醫(yī)院的內(nèi)部建立起健全的負(fù)責(zé)制與門(mén)診醫(yī)師負(fù)責(zé)制。讓醫(yī)務(wù)人員在工作中更好的服務(wù)于患者，而不是只有口號(hào)沒(méi)有行動(dòng)，并在節(jié)假日設(shè)置專(zhuān)門(mén)的管理值班工作人員，以患者作為核心，盡最大的能力滿(mǎn)足患者的護(hù)理需求，提供人性化護(hù)理服務(wù)；第二，醫(yī)院文化的建設(shè)應(yīng)用于住院質(zhì)量中的作用：在醫(yī)院的內(nèi)部建立起完善的服務(wù)機(jī)制，嚴(yán)格規(guī)范相關(guān)醫(yī)務(wù)人員的工作任務(wù)，并采取高標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的考核制度定期對(duì)醫(yī)務(wù)人員加以考核，從而提高醫(yī)院內(nèi)部的整體管理質(zhì)量。并且當(dāng)患者入院會(huì)診時(shí)，要合理的收費(fèi)，遵守公開(kāi)與公平的原則，加大醫(yī)務(wù)人員和患者之間的溝通力度，從而提高患者滿(mǎn)意度，增進(jìn)醫(yī)患之間的感情，提升患者對(duì)醫(yī)院的信任感；第三，醫(yī)院文化的建設(shè)在后勤保障工作質(zhì)量中應(yīng)用的作用：在醫(yī)院的內(nèi)部必須開(kāi)辦相關(guān)的培訓(xùn)工作，并以患者作為核心，盡量滿(mǎn)足患者要求，為患者提供主動(dòng)服務(wù)與人性化服務(wù)。由此可知，醫(yī)院文化不但能夠提醫(yī)院管理質(zhì)量，還能規(guī)范醫(yī)院的管理，改善醫(yī)院的管理環(huán)境與效果。
綜上，隨著當(dāng)前時(shí)代發(fā)展和改革進(jìn)程的盡快，在醫(yī)院文化的建設(shè)中，其速度也不斷的加快，對(duì)于維護(hù)醫(yī)院內(nèi)部各種關(guān)系、提高醫(yī)院管理的水平及加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)素質(zhì)等具有重要作用。所以加大對(duì)醫(yī)院文化的建設(shè)應(yīng)用在醫(yī)院管理中的作用研究，是醫(yī)院中一項(xiàng)重要的工作任務(wù)。
作者:陳健單位:江蘇徐州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院。
醫(yī)院文化建設(shè)心得體會(huì)篇十三
x月x日，我以責(zé)任督學(xué)的身份參加了全區(qū)20xx年“創(chuàng)現(xiàn)”學(xué)校校園文化建設(shè)展示評(píng)比活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)感受了黃花初中的棋文化，領(lǐng)略了實(shí)驗(yàn)初中七彩星文化，欣賞與品味了xx小學(xué)、xx小學(xué)等來(lái)自全區(qū)20xx年11所“創(chuàng)現(xiàn)”學(xué)校的文化建設(shè)構(gòu)想藍(lán)圖與實(shí)施方略，第一次接受了有關(guān)學(xué)校文化的專(zhuān)題培訓(xùn)，收獲很多，感觸頗深。
學(xué)校文化是社會(huì)文化的一部分，它是以校園為主陣地，以教師、學(xué)生為主體，以校園精神為主要特征的一種群體文化。優(yōu)秀文化是學(xué)校發(fā)展的根，它不是無(wú)源之水，是在學(xué)校發(fā)展的歷史過(guò)程中逐步積淀而成的。一所學(xué)校，要想辦出水平，辦出特色，提高品位，在狠抓提高教學(xué)質(zhì)量、規(guī)范學(xué)校管理的同時(shí)，更需要打造自己獨(dú)特的文化品牌，營(yíng)造文化育人的氛圍，這是學(xué)校發(fā)展的軟實(shí)力和靈魂所在。
縱觀本次展示評(píng)比活動(dòng)，無(wú)論是“棋”、“七彩星”、“紅蓮”、“家”、“德”、“雅”、還是“茶”、“惜”、“禮”、“橘”等文化主題，無(wú)不來(lái)之不易。就拿鄧村鄉(xiāng)來(lái)說(shuō)，鄧村鄉(xiāng)是中國(guó)最美小鎮(zhèn)，也是名茶之鄉(xiāng)，具有鮮明地域特色的茶被三所學(xué)校確定為文化主題，圍繞這主題，各校充分挖掘茶文化內(nèi)涵，以茶的清、純、和、禮、苦盡甘來(lái)等茶文化主線(xiàn)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，三校均確定茶主題，但又各不相同，鄧村初中的“人杰、地靈、茶香”旨在打造一個(gè)傳承茶鄉(xiāng)精神，培育優(yōu)秀人才的校園。
xx小學(xué)以“新芽”為主題，構(gòu)建“茶鄉(xiāng)新芽系列”校本教材培育新芽，以“芽芽?jī)憾汲霾省睘檗k學(xué)理念，培養(yǎng)孩子知禮善茶，純真做人、不屈不撓的品德。江坪小學(xué)則以“茶山書(shū)苑”為主題，將茶與書(shū)苑有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“讓芽芽們都出彩”的辦學(xué)理念，既源自茶，又將茶的生長(zhǎng)所需陽(yáng)光、雨露、營(yíng)養(yǎng)和生產(chǎn)加工要素溶入評(píng)價(jià)體系，讓師生們?cè)趯?shí)踐中體味到茶又感悟人生如茶的哲理。地域特色與主題的有機(jī)融合是幾經(jīng)周折，好不容易才找到切入點(diǎn)，全是大家集體智慧的結(jié)晶。
學(xué)校文化存在于學(xué)校的每一個(gè)角落，校內(nèi)所有建筑物，一草一木，一切活動(dòng)，均是文化主題的載體。黃花初中校門(mén)處黑白相間的棋子，校園內(nèi)的棋韻廣場(chǎng)，寢室里的學(xué)生個(gè)性展示牌，教學(xué)樓上“走好每一步，為一生準(zhǔn)備”的校訓(xùn)，班級(jí)名稱(chēng)，步步為營(yíng)的評(píng)價(jià)體系等等，讓人一進(jìn)校園就能感受到學(xué)校的特色文化。
xx小學(xué)根據(jù)學(xué)校小的.特點(diǎn)，一進(jìn)校園一目了然的優(yōu)勢(shì)，計(jì)劃將“自信揚(yáng)善，博學(xué)創(chuàng)新”校訓(xùn)，“讓芽芽們都出彩”辦學(xué)理念用鎦金大字立于教學(xué)樓上，讓學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就見(jiàn)到，時(shí)時(shí)警醒自己注重自己的言行舉止，逐漸養(yǎng)成優(yōu)秀的品質(zhì)，校門(mén)右手邊是具有茶鄉(xiāng)書(shū)宛特色的文化墻，用茶道、茶德、茶精神、茶藝、茶學(xué)、茶畫(huà)、茶故事等，營(yíng)造出一個(gè)茶鄉(xiāng)特色文化氛圍，讓學(xué)生一進(jìn)校園就能感受茶的氣息。
xx小學(xué)更以一個(gè)廣場(chǎng)，一條大道，一園兩廊為載體，構(gòu)建了一個(gè)“純真、優(yōu)雅、正直、和諧”的環(huán)境文化氛圍。無(wú)論是黑白相間的棋子，還是芬芳幽香的茶，均點(diǎn)綴著美麗的校園，承載著師生的心聲，“文化”正逐步物化為師生活動(dòng)的身影、工作學(xué)習(xí)的軌跡。
應(yīng)該說(shuō)學(xué)校文化是一種理想，而內(nèi)化的過(guò)程就是學(xué)校不斷完善不斷發(fā)展的過(guò)程，是一個(gè)沒(méi)有終點(diǎn)的旅程。校內(nèi)所見(jiàn)所聞皆為學(xué)校文化，學(xué)校里的各種活動(dòng)都是學(xué)校文化的載體，師生員工都是學(xué)校文化的傳播者。學(xué)校的每一個(gè)人都是學(xué)校文化的組成部分，每一個(gè)人的言行舉止都可以折射出學(xué)校文化的品質(zhì)。學(xué)校文化內(nèi)化的過(guò)程是建設(shè)與實(shí)施學(xué)校文化最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，學(xué)校的一切活動(dòng)都是內(nèi)化的過(guò)程，彰顯學(xué)校辦學(xué)理念、體現(xiàn)學(xué)校育人思想、具有鮮明個(gè)性特色的活動(dòng)會(huì)逐漸將學(xué)校文化內(nèi)化為學(xué)校師生的文明言行。
xx小學(xué)的“小nba”社團(tuán)、“龍飛鳳舞”社團(tuán)、“剛勁有力”社團(tuán)、“奇異夢(mèng)想”社團(tuán)、“心靈手巧”社團(tuán)、“彩繪童年”社團(tuán)、“乒乒乓乓”社團(tuán)、“揮灑自如”社團(tuán)、“抑揚(yáng)頓挫”社團(tuán)、“輕歌漫舞”社團(tuán)、“足以制勝”社團(tuán)、“新聞速遞”社團(tuán)、“激情飛揚(yáng)”社團(tuán)的茶山書(shū)苑社團(tuán)系列活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了人人有去處、處處有老師輔導(dǎo)為目的，給每一位老師每一位學(xué)生創(chuàng)造了特色展示的舞臺(tái)，讓師生們?cè)谖幕顒?dòng)得到獲得成功的體驗(yàn)。
學(xué)校文化正在師生心中開(kāi)花。鄧村小學(xué)“茶系列”活力育人品牌，以自育養(yǎng)成為目標(biāo)的“茶之行”好習(xí)慣教育。以身心兩健為目標(biāo)的“茶之帆”體育節(jié)。以個(gè)性發(fā)展為宗旨的“茶之韻”藝術(shù)節(jié)。以書(shū)香校園為抓手的“茶之聲”讀書(shū)節(jié)。以文化傳承為己任的“茶之源”書(shū)畫(huà)節(jié)正在成為社團(tuán)活動(dòng)成果展示的平臺(tái)。黃花初中的學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面取得的優(yōu)異成績(jī)，都是學(xué)校“棋”文化主題內(nèi)化為學(xué)生學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐行為的結(jié)果。在學(xué)習(xí)中升華學(xué)校文化，在教育教學(xué)過(guò)程中闡釋學(xué)校文化，在活動(dòng)中培育學(xué)校文化，在言行中彰顯學(xué)校文化，我們將逐步達(dá)到文化育人的至高境界。
一所學(xué)校的發(fā)展，需要經(jīng)歷從經(jīng)驗(yàn)到制度、從制度到文化的發(fā)展過(guò)程。超越經(jīng)驗(yàn)和制度，達(dá)到文化層面，是學(xué)校管理的更高境界，是從外在的約束性管理走向內(nèi)在的自覺(jué)性管理的一個(gè)飛躍。目前，我鄉(xiāng)三所學(xué)校均已確定茶文化主題，一旦主題確定，那學(xué)校的制度文化、環(huán)境文化、行為文化、精神文化等方面就有了核心目標(biāo)和內(nèi)容，各校也正在物化成果，有些方面也正在內(nèi)化為師生的行為，學(xué)校文化的確立讓學(xué)校的發(fā)展有了一次質(zhì)的飛躍。
學(xué)校的發(fā)展就是傳承與創(chuàng)新文化的過(guò)程。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，吸收當(dāng)代文化的營(yíng)養(yǎng)，尊重歷史，以學(xué)校文化主題為綱，不斷創(chuàng)新，不斷超越，做一名忠實(shí)的學(xué)校文化的“薪火傳遞者”。作為校長(zhǎng)，作為學(xué)校的一員，我們有責(zé)任也有義務(wù)將學(xué)校文化傳承與創(chuàng)新，從而實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)立校到制度立校再到文化立校的理想愿景。
醫(yī)院文化建設(shè)心得體會(huì)篇十四
——文化建設(shè)
心得體會(huì)
一、當(dāng)前“被文化”的表現(xiàn) 從現(xiàn)實(shí)情況看，有的單位很重視文化的硬件建設(shè)，關(guān)注外在的表現(xiàn)形式，而不管大家喜不喜歡，需不需要，忽視了官兵的感受；有的單位搞文化建設(shè)就喊幾個(gè)號(hào)子，擺幾個(gè)樣子，拍幾組照片，可能官兵還不知道是在干什么呢；還有的單位搞文化建設(shè)措施還沒(méi)落實(shí)，就找些人編幾個(gè)小冊(cè)子，作為建設(shè)經(jīng)驗(yàn)出去推廣了，實(shí)際情況怎么樣不知道，反正成果已經(jīng)有了。筆者認(rèn)為，類(lèi)似這樣的做法不僅出不了成效，反而可能使官兵在感受到“被文化”的同時(shí)，對(duì)文化建設(shè)產(chǎn)生懷疑，增加了文化建設(shè)的阻力。
二、如何讓官兵走出“被文化”的困擾 當(dāng)前，為推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，進(jìn)一步興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，不管是政府、企業(yè)，還是我們部隊(duì)都對(duì)文化建設(shè)高度重視，“文化”這個(gè)詞已經(jīng)越來(lái)越多出現(xiàn)在我們的視線(xiàn)里。但是，我們有的單位卻因?yàn)樽非蠖唐谛б妫谖幕ㄔO(shè)的道路上偏離了上級(jí)的精神和建設(shè)的初衷。要知道文化不是一蹴而就的，而是需要時(shí)間與實(shí)踐的積累和沉淀，黨的十七屆六中全會(huì)中就提到了“文化是民族的血脈，是人民的精神家園。在我國(guó)五千多年文明發(fā)展歷程中，各族人民緊密團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)不息，共同創(chuàng)造出源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化，……”。
文化是孕育一個(gè)民族各種優(yōu)秀精神的土壤，它是我們民族傳承的血脈，我們中華文化是五千年歷史的結(jié)晶。因此，文化建設(shè)切不可急功近利，更不可使官兵陷入“被文化”的困惑，而要緊緊把握住文化內(nèi)涵與建設(shè)目的，并采取以切實(shí)有效的舉措。筆者認(rèn)為，一是要注重文化理念的培養(yǎng)。文化建設(shè)人是主體，精神是本質(zhì)，我們要建設(shè)某種文化，首先就要從思想著手，進(jìn)行精神滲透，要讓人充分知道這樣做價(jià)值在哪里，應(yīng)不應(yīng)該搞這種文化，最終以達(dá)到精神認(rèn)同為目的。我們部隊(duì)建設(shè)先進(jìn)軍事文化就是要把革命軍人核心價(jià)值觀教育作為精神著力點(diǎn)，要通過(guò)培育革命軍人核心價(jià)值觀來(lái)達(dá)到對(duì)建設(shè)先進(jìn)軍事文化的精神認(rèn)同。二是要突出文化建設(shè)重點(diǎn)。文化建設(shè)要形成百花齊放的局面，是要吸收培養(yǎng)各種優(yōu)秀的文化，但是，也要根據(jù)本單位的現(xiàn)狀，有針對(duì)性選擇建設(shè)重點(diǎn)，不能眉毛胡子一把抓。我們后方倉(cāng)庫(kù)文化建設(shè)的重點(diǎn)就是要建設(shè)安全文化和以提升保障力為目的的戰(zhàn)斗文化，以及山溝文化、傳統(tǒng)文化、廣場(chǎng)文化等特色文化。三是要形成長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的規(guī)劃。文化建設(shè)是一個(gè)“工期”很長(zhǎng)的工程，如果今天剛說(shuō)要建設(shè)某某文化，明天就變成某某文化了，這肯定是不切合實(shí)際的。
校園文化建設(shè)心得體會(huì)
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關(guān)于企業(yè)文化建設(shè)心得體會(huì)參考范文
班級(jí)文化建設(shè)心得體會(huì)
合規(guī)文化建設(shè)心得體會(huì)
醫(yī)院文化建設(shè)心得體會(huì)篇十五
1、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。
2、努力使患者放心滿(mǎn)意，全心全意為患者服務(wù)。
3、嚴(yán)謹(jǐn)求精、仁德俱全、合理收費(fèi)。
4、熱情、關(guān)愛(ài)、尊重、周到、人文。
5、專(zhuān)業(yè)品質(zhì)，仁愛(ài)精神。
6、制度健全，措施得力，督察到位；索要紅包，收取回扣，嚴(yán)肅處罰。
7、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形像。
8、靜脈動(dòng)脈人脈，一心一意一德。
9、治病找醫(yī)院，療效守鍵。
10、燃燒青春歲月，奏響文明號(hào)聲。
11、專(zhuān)業(yè)品質(zhì)，仁愛(ài)精神。
12、治病找醫(yī)院，療效守鍵。
13、執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，滿(mǎn)足患者需求；溝通醫(yī)患關(guān)系，預(yù)防醫(yī)療糾紛。
14、優(yōu)化服務(wù)流程，強(qiáng)調(diào)服務(wù)環(huán)節(jié)；尊重患者權(quán)益，落實(shí)知情告知。
15、關(guān)心、耐心，換您放心、安心、舒心。
16、以病人為中心，質(zhì)量為核心。
17、一心一意，愛(ài)無(wú)疆，血脈相通，愛(ài)心無(wú)限。
18、為了您和他人的健康，請(qǐng)勿吸煙。
19、樹(shù)立服務(wù)理念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)；改善服務(wù)態(tài)度，轉(zhuǎn)變服務(wù)作風(fēng)。
20、樹(shù)崗位新風(fēng)，展天使風(fēng)采。
21、視病人為親人。
22、入院多一些介紹；診療多一些解釋?zhuān)蛔o(hù)理多一些呵護(hù)；出院多一些囑咐。
23、燃燒青春歲月，奏響文明號(hào)聲。
24、您的健康就是我們的心愿。
25、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形像。
26、靜脈動(dòng)脈人脈，一心一意一德。
27、給患者春天般的溫暖，綠色生命需要精心的呵護(hù)。
28、改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化服務(wù)流程，創(chuàng)新服務(wù)模式。
29、但愿人長(zhǎng)久，健康永相伴。
30、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，創(chuàng)一流質(zhì)量，創(chuàng)一流服務(wù)。
31、創(chuàng)辦青年文明號(hào)，從我做起。
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