心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的工作和生活進(jìn)行回顧和總結(jié)，有助于我們認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和變化。寫(xiě)好總結(jié)可以提高學(xué)習(xí)和工作的效率和質(zhì)量。以下是小編整理的一些心得體會(huì)范文，希望能給予大家一些啟示。
小學(xué)生得與失心得體會(huì)篇一
第一段：度過(guò)了一年的小學(xué)生活，我深深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和友情的重要性。在這一年里，我收獲了很多，并學(xué)到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。讓我來(lái)分享一下這一年的心得體會(huì)吧。
第二段：在學(xué)習(xí)方面，我意識(shí)到培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。每天按時(shí)完成作業(yè)、復(fù)習(xí)課文是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。我還發(fā)現(xiàn)，在理解知識(shí)點(diǎn)和解答問(wèn)題時(shí)，與同學(xué)們討論學(xué)習(xí)可以幫助我更好地理解問(wèn)題和答案，這種合作學(xué)習(xí)的方式讓我受益匪淺。除此之外，我也在實(shí)踐中學(xué)到了學(xué)習(xí)的方法，例如，記憶誦讀、做英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)和解題思路等。這些方法不僅讓我記憶更牢固，而且提高了我的學(xué)習(xí)效果。
第三段：在成長(zhǎng)方面，我體會(huì)到了自己慢慢變得更加自信和獨(dú)立。在班級(jí)報(bào)告演講中，我克服了緊張的心情，順利完成了自己的演講，這一刻我覺(jué)得自己真的很棒。此外，在學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)中，我鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和組織能力。當(dāng)我和同學(xué)們一起面對(duì)困難時(shí)，我們互相鼓勵(lì)、幫助，最終克服了困難，這種成功的經(jīng)歷讓我更加自信和成熟。
第四段：友情，在小學(xué)生活中也起著非常重要的作用。我親身體會(huì)到了友情的溫暖和力量。在課堂上，同學(xué)們會(huì)互相幫助，共同學(xué)習(xí)。在課余時(shí)間，我們會(huì)一起玩耍、聊天，成為快樂(lè)的伙伴。即使在矛盾和爭(zhēng)吵中，我們也會(huì)通過(guò)交流和解決問(wèn)題來(lái)維護(hù)友誼。我認(rèn)識(shí)到友誼的珍貴和可貴，學(xué)會(huì)和別人友好相處。
第五段：回顧這一年，我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的喜悅和友情的溫暖。這一年，我也遇到了挫折和困難，但正是這些障礙讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。我明白了學(xué)習(xí)是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷努力和付出。同時(shí)，我也意識(shí)到了成長(zhǎng)的重要性，要敢于嘗試新事物，不怕失敗，從失誤中汲取教訓(xùn)。最重要的是，我明白了友情的意義，要用心維護(hù)和珍惜每一段友誼。
總結(jié)：小學(xué)生年心得體會(huì)，是關(guān)于學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和友情的重要性的思考和總結(jié)。學(xué)習(xí)是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法；成長(zhǎng)不僅包括知識(shí)的積累，還要培養(yǎng)自信和獨(dú)立能力；友情是小學(xué)生活中不可或缺的部分，要用心維護(hù)和珍惜。度過(guò)這一年的心得體會(huì)讓我更加明確了未來(lái)的目標(biāo)，并為我人生的進(jìn)一步成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。
小學(xué)生得與失心得體會(huì)篇二
隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育的發(fā)展，小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大。他們要面對(duì)更多的課業(yè)任務(wù)和各種各樣的培訓(xùn)班。然而，與此同時(shí)，小學(xué)生的心得體會(huì)卻越來(lái)越少。他們只注重于完成作業(yè)和背誦知識(shí)，很少有時(shí)間去思考和總結(jié)。這種現(xiàn)象引起了廣泛的關(guān)注。在我看來(lái)，小學(xué)生心得體會(huì)很重要，它不僅可以提高學(xué)習(xí)效果，還能培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)新精神。
首先，小學(xué)生心得體會(huì)可以幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。通過(guò)總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，小學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進(jìn)而找到改進(jìn)方法。例如，他們可以思考為什么在某門課程上沒(méi)有取得好成績(jī)，是因?yàn)樽约簺](méi)有下足功夫還是方法不對(duì)？通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，他們可以找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。此外，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，小學(xué)生還可以培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，他們可以發(fā)現(xiàn)早起學(xué)習(xí)比晚上學(xué)習(xí)更集中精神，或者每天規(guī)劃適量的休息時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)效果更有利?？傊W(xué)生心得體會(huì)是提高學(xué)習(xí)效果的有效途徑。
其次，小學(xué)生心得體會(huì)可以培養(yǎng)孩子的思維能力。對(duì)于一個(gè)問(wèn)題，小學(xué)生可以從不同的角度思考，探索問(wèn)題的本質(zhì)。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，他們可以形成自己的思考方式和解決問(wèn)題的策略。這對(duì)于他們今后面臨的挑戰(zhàn)將起到重要作用。例如，當(dāng)他們遇到一道難題時(shí)，可以通過(guò)回顧以往解決類似問(wèn)題的方法，尋找解決問(wèn)題的線索。此外，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，還可以培養(yǎng)孩子的觀察力和理解能力。他們可以思考為什么某個(gè)方法有效，為什么某個(gè)策略行得通?？傊W(xué)生心得體會(huì)是培養(yǎng)孩子思維能力的重要途徑。
再次，小學(xué)生心得體會(huì)能夠激發(fā)他們的創(chuàng)新精神。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，小學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并尋找解決問(wèn)題的方法。例如，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中某一塊知識(shí)理解困難時(shí)，可以通過(guò)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式和方法來(lái)克服困難。此外，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，小學(xué)生還可以培養(yǎng)自己的觀察力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。他們可以關(guān)注身邊的事物，發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題，并想出解決問(wèn)題的辦法?？傊?，小學(xué)生心得體會(huì)可以激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
綜上所述，小學(xué)生心得體會(huì)尤為重要，它能夠提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)新精神。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)小學(xué)生積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的心得體會(huì)。教師可以通過(guò)課后反思和學(xué)習(xí)日記的方式引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，并幫助孩子總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；社會(huì)可以提供更多的機(jī)會(huì)讓小學(xué)生通過(guò)實(shí)踐來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。相信在我們共同努力下，小學(xué)生的心得體會(huì)會(huì)越來(lái)越多，他們的學(xué)習(xí)效果也會(huì)得到提高。
小學(xué)生得與失心得體會(huì)篇三
作為一名G小學(xué)生，我在這里度過(guò)了我人生中最難忘的時(shí)光。在這所學(xué)校里，我經(jīng)歷了許多難忘的時(shí)刻，結(jié)交了許多好友，也學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能?；叵肫疬@些經(jīng)歷和成長(zhǎng)，我所體會(huì)到的感受有以下五個(gè)方面。
第一，學(xué)習(xí)是我的主要任務(wù)。
在G小學(xué)，我們的教師非常關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，他們會(huì)為每個(gè)學(xué)生制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在課堂上注重培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。在這樣的氛圍下，我感受到學(xué)習(xí)的重要性，努力與拼搏也成為了我的日常。通過(guò)自己的不懈努力，我取得了不小的進(jìn)步，這既是我自己的驕傲，也是教師和家長(zhǎng)的認(rèn)可與支持。
第二，課外活動(dòng)是我的精神食糧。
在這所學(xué)校里，課外活動(dòng)也占據(jù)了重要的位置。我們有許多豐富多彩的活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)、志愿服務(wù)等等。這些活動(dòng)雖然不是我們必須完成的學(xué)業(yè)，但對(duì)我們的身心健康和全面發(fā)展都有著重要的促進(jìn)作用。通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了合作、交流、領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)，也讓我明白了人生的多樣性和美好。
第三，師生關(guān)系是我成長(zhǎng)的支撐。
在我上小學(xué)之前，我對(duì)老師的印象就是嚴(yán)厲、冷漠、講道理。但是，來(lái)到G小學(xué)后，我的想法徹底改變了。這里的教師們不僅是我學(xué)習(xí)的良師益友，更是我的好朋友。他們關(guān)心我、鼓勵(lì)我、教育我。在與他們的交流中，我感受到了尊重與關(guān)愛(ài)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了善于表達(dá)和交流，這對(duì)于我的人際關(guān)系和領(lǐng)導(dǎo)才能的培養(yǎng)都有著重要的影響。
第四，家校合作是我的家庭教育的重要手段。
在G小學(xué)，家校合作是學(xué)習(xí)生活的重要內(nèi)容之一。我們的家長(zhǎng)會(huì)參加學(xué)校組織的講座、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校活動(dòng)等等，讓我們學(xué)會(huì)了如何與家長(zhǎng)溝通和合作。同時(shí)，我們的家長(zhǎng)也會(huì)在家里與我們共同完成作業(yè)、復(fù)習(xí)考試、討論學(xué)習(xí)上的困難和問(wèn)題。這種親密的家庭教育環(huán)境不僅讓我得到了學(xué)校和家庭的雙重支持，也讓我明白了相互尊重和理解的重要性。
第五，責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)是我的價(jià)值觀。
在學(xué)校里，我們有很多的機(jī)會(huì)和活動(dòng)可以鍛煉自己的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。比如，擔(dān)任班級(jí)干部、參加競(jìng)選演講、組織各種活動(dòng)等等。這些活動(dòng)不僅提高了我們的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，更讓我們明白了自己的使命和擔(dān)當(dāng)。在這樣的氛圍里，我逐漸形成了敢于嘗試、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膬r(jià)值觀，也為我未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在我的成長(zhǎng)歷程中，G小學(xué)為我提供了一份珍貴的禮物。這份禮物不僅是崇高的知識(shí)和技能，更是良好的品德和價(jià)值觀。在此，我衷心感謝我的學(xué)校、我的家長(zhǎng)和我的老師們。同時(shí)，我也希望自己能在未來(lái)的生活中，將這份寶貴的禮物發(fā)揚(yáng)光大、分享給更多的人。
小學(xué)生得與失心得體會(huì)篇四
在多數(shù)情況下，字是寫(xiě)給別人看的，所以練習(xí)寫(xiě)字，一要寫(xiě)得正確，二要寫(xiě)得清楚。字寫(xiě)錯(cuò)了，別人就看不懂；字寫(xiě)得糊里糊涂，別人看起來(lái)就費(fèi)勁；都使別人不方便。
首先，教師要以身作則，認(rèn)認(rèn)真真的盡力把字寫(xiě)好。作為一名教師不僅板書(shū)要整潔、漂亮，平時(shí)給學(xué)生批改作業(yè)也要把字寫(xiě)得端正、整潔，最好一筆一畫(huà)寫(xiě)正楷字，這樣就會(huì)給學(xué)生以潛移默化“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”影響。小學(xué)生的向師性和模仿能力很強(qiáng)，他們會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地向你學(xué)習(xí)。教師寫(xiě)字決不能“龍飛鳳舞”，這樣會(huì)使學(xué)生眼花繚亂，無(wú)法辨認(rèn)。每一位教師都要嚴(yán)格要求自己，狠下苦功認(rèn)真練好字，我堅(jiān)持每周練寫(xiě)一頁(yè)字，因?yàn)槟軐?xiě)一筆好字是教師必備的基本功。
其次，教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字。
再次，教師一定要隨時(shí)隨地提醒并注意培養(yǎng)學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，認(rèn)真的糾正學(xué)生錯(cuò)誤的坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。使學(xué)生最終養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
“寫(xiě)字是一種技能，大凡傳授技能技巧，講說(shuō)一番，指'。點(diǎn)一番，只是個(gè)開(kāi)始而不是終結(jié)。要待技能技巧在受教的人身上生根，習(xí)慣成自然，再也不離譜走樣，那才是終結(jié)。所以講說(shuō)和指點(diǎn)之后，接下去有一段必要的`工夫，所以我堅(jiān)持練習(xí)寫(xiě)鋼筆字，硬是按照規(guī)律練習(xí)。練成技能技巧不是別人能夠代勞的，非自己動(dòng)手，認(rèn)真練習(xí)不可?！碧貏e是現(xiàn)代化手段走入千家萬(wàn)戶的時(shí)候，更要強(qiáng)調(diào)“自己動(dòng)手，認(rèn)真練習(xí)”。
一分耕耘一分收獲。經(jīng)過(guò)我的刻苦練習(xí)，我寫(xiě)的字比以前好多了，還讓我明白了一個(gè)道理：要刻苦才有收獲，要付出才有收獲。
小學(xué)生得與失心得體會(huì)篇五
早上九點(diǎn)半，我們乘坐大巴來(lái)到大鵬的軍事訓(xùn)練基地，在這里，我們將要進(jìn)行為期兩天的軍訓(xùn)。
剛到那，李教官就讓我們排好隊(duì)等他。過(guò)了幾分鐘，李教官抱著一摞軍裝走來(lái)。嘩！不會(huì)吧！李教官把軍裝扔在了地上，而且，地上都是雨水。幾個(gè)男生說(shuō)：“誰(shuí)穿最底下的那件誰(shuí)最慘。”結(jié)果被李教官聽(tīng)見(jiàn)了，大聲說(shuō)：“全體抱頭，上下蹲一百個(gè)?！北?！軍裝還沒(méi)換上就做了100個(gè)上下蹲，那之后不是更慘？后來(lái)李教官又去拿褲子，我們?nèi)w趁機(jī)一起偷懶，等李教官來(lái)了，時(shí)間也就差不多了，最后我們總共才做了60多個(gè)，就這樣兩腿也站不穩(wěn)了。
一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了晚上6點(diǎn)，那時(shí)我們已經(jīng)吃完晚飯，李教官讓我們到樓上休息，7點(diǎn)后再?zèng)_涼?；氐剿奚?，大家就開(kāi)始吃零食聊天。7點(diǎn)到了，我們?nèi)颗艿皆杼?。哎！還是來(lái)晚了一步，已經(jīng)有好多人在排隊(duì)了。最后，我和李丹敏一起洗澡，包括洗頭我倆4分鐘洗完，第一次這么快就洗完澡。結(jié)果我們剛出浴室門，緊急集合的哨聲就響了，那時(shí)全宇銘和韋昭琦還在洗澡。我們迅速的穿好褲子、衣服、皮帶、襪子、鞋子，最后以平生最快的跑步速度跑下樓去排隊(duì)。男生一見(jiàn)我們，直喊女鬼來(lái)了。鬧了半天，原來(lái)教官是讓我們?nèi)タ幢硌荨Ｓ性S多人都是表演孔雀舞和拉丁舞，唱歌的也很多，我們班的5個(gè)女生上去跳兔子舞，就是上次新年時(shí)李雨婷教大家跳的舞?？赐瓯硌莺笠咽?0點(diǎn)20分，李教官又把我們帶到訓(xùn)練場(chǎng)，讓我們做上下蹲。這次李教官?zèng)]說(shuō)做多少個(gè)，只是讓我們做。最后我們實(shí)在是做不動(dòng)了，一個(gè)個(gè)坐在地上，即使有一百個(gè)李教官來(lái)也做不動(dòng)了。李教官看我們實(shí)在是做不動(dòng)了，也就心軟了，讓我們上樓睡覺(jué)了。我們?cè)具€打算一塊打撲克呢，可哪還有那個(gè)精力啊！一個(gè)個(gè)累癱了一樣，趴在床上就睡著了，哪還需要什么數(shù)羊。
第二天早上，我們5：30就起床了，到6：30的時(shí)候就下樓訓(xùn)練。到了中午，我們?nèi)ズ＿叞魏?，拔了兩次都贏了。然后我們?nèi)ズ＿吺柏?、踏浪，可好玩了，我還撿到了好多漂亮的小貝殼和小海螺。到了3點(diǎn)的時(shí)候，我們坐上了回學(xué)校的車。在車上，我靠著秦伊瓊睡著了，雖然只睡了半個(gè)鐘，但我睡的很香很熟。最后，我門進(jìn)行了匯報(bào)表演，雖然我們班沒(méi)得獎(jiǎng)，但我們同樣也付出了汗水，這也將會(huì)是一次難忘而美好的經(jīng)歷。
臨走的時(shí)候，我在我睡覺(jué)的那張床的床板上寫(xiě)道：
軍訓(xùn)雖然辛苦，但卻很有意義；也許軍訓(xùn)會(huì)很累，但是，你會(huì)學(xué)到很多東西；也許你會(huì)盼著快點(diǎn)回家，但當(dāng)你真的要走的時(shí)候，你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)有許多舍不得；我不知道你是誰(shuí)，但我要送你一句話——堅(jiān)持就是勝利。
小學(xué)生得與失心得體會(huì)篇六
當(dāng)我們回想起過(guò)去的日子時(shí)，父母的陪伴是最多的當(dāng)我們成績(jī)下降的時(shí)候，最著急的是父母。當(dāng)我們生病的時(shí)侯，最心疼的是父母。當(dāng)我們比賽落選的時(shí)侯，鼓勵(lì)的人是父母。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校惹麻煩時(shí)，最生氣最在意的是父母。當(dāng)我們想要錢買東西時(shí)，把手伸向的也是父母。
當(dāng)父母生氣時(shí)，批評(píng)我們兩句，我們就立刻翻臉了，還跟父母對(duì)著干，但是，我們何曾想到父母是永遠(yuǎn)愛(ài)我們的，永遠(yuǎn)在意我們的，我們何曾想過(guò)當(dāng)我們用一句話去頂撞父母時(shí)，父母的心是針扎一般的痛??！
父母對(duì)我們的愛(ài)是謙虛的，父母對(duì)我們的愛(ài)是低調(diào)的，是無(wú)私的，一點(diǎn)都沒(méi)有保留，都是傾囊而出的。
同樣為我們辛勤付出的人是老師，老師是伴我們成長(zhǎng)的明燈夜里，當(dāng)我們睡了，是誰(shuí)還在辦公室為我們批改作業(yè)呢？是老師！當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，是誰(shuí)幫我們即使糾正呢？是老師！每當(dāng)我們?cè)谡n堂上積極舉手發(fā)言，是誰(shuí)向我們送來(lái)作為鼓勵(lì)的會(huì)心一笑呢？是老師！當(dāng)我們?cè)诒荣愂Ю麜r(shí)，是誰(shuí)給我們鼓勵(lì)與振作的話語(yǔ)呢？是老師！
老師！您含辛茹苦的教誨讓我銘記在心，您對(duì)我的`鼓勵(lì)永遠(yuǎn)在我的心中蕩漾。您點(diǎn)燃一盞啟明燈，讓我們?cè)谄岷诘缆飞峡辞逭x與邪惡，從而使我們走上正確的道路。
然而，人的一生中必定有自己的理想，正如屠格涅夫所說(shuō)：“生活中沒(méi)有理想的人，是可憐的?！笔前?，一個(gè)沒(méi)有理想的人是可憐的，就好比是一個(gè)無(wú)頭蒼蠅，沒(méi)有目標(biāo)，胡飛亂闖。就好像在生活的海洋里的一片木筏，在沒(méi)有目標(biāo)的情況下隨便飄蕩。
“有理想的人，生活總是火熱的。”這是斯大林說(shuō)的，正是如此，一個(gè)有理想的人他不會(huì)去虛度光陰，他會(huì)去為他的理想去奮斗，去努力，他的生活也會(huì)因此變得有了氣氛有了活力。
在此，我祝愿老師們的工作輕松點(diǎn)兒，家長(zhǎng)的焦急放寬點(diǎn)兒，我們的理想放遠(yuǎn)點(diǎn)兒。
小學(xué)生得與失心得體會(huì)篇七
除夕夜，我們?nèi)胰硕紵釤狒[鬧地圍著桌子吃年夜飯，然后放煙花、收壓歲錢，心里憧憬著一個(gè)洋溢著歡快的春節(jié)。
第二天一大早就聽(tīng)見(jiàn)消息，武漢出現(xiàn)了患有新型冠狀病毒感染肺炎的病人，在東陽(yáng)已確診一例。并讓我們?cè)诩依镒⒁庾龊梅婪豆ぷ鳌?/p>
爸爸媽媽讓我們勤洗手。一開(kāi)始，我覺(jué)得沒(méi)什么，一點(diǎn)也不重視。后來(lái)又瞧見(jiàn)衛(wèi)生間里放著的洗手液，我就用洗手液洗手。媽媽為了增長(zhǎng)我們對(duì)疫情的防范，讓我們輪流開(kāi)窗通風(fēng)，還要求我們不去人群密集的地方，出門要戴口罩，口罩也得定期換。爸爸媽媽反復(fù)在我耳邊強(qiáng)調(diào)疫情的重要性：“口罩在瘋狂搶購(gòu)中，價(jià)格也高了幾倍。”我聽(tīng)了不由地感到吃驚，口罩竟然不是買不起，而是沒(méi)處買。
要封村了，要封村了!不知誰(shuí)喊了這么一句。消息一傳出，舅舅、舅媽立馬戴上了口罩，坐上車，前往超市，一轉(zhuǎn)眼功夫，背回一大袋米和油，興高采烈地告訴我們：“這些米夠我們吃一個(gè)月啦!”我在旁邊愣了半天。接著他們轉(zhuǎn)身又跑到東陽(yáng)菜市場(chǎng)，大包小包一大堆東西拎回來(lái)。未來(lái)幾天的菜全一次買回，大魚(yú)大肉放冰箱。此時(shí)，讓我真正明白了疫情的重要性。真的，不要去人群密集的地方。
不僅我自己要做好疫情防范，還要帶動(dòng)其他人，尤其是外公外婆。他們對(duì)這種事不怎么上心。比如外公，現(xiàn)在還在盤(pán)算：“今天去小阿姨家，明天去舅舅家……”我上前阻止：“外公，現(xiàn)在是非常時(shí)期，為了自己，也為了他人不要去串門、拜年。拜年可以改天，萬(wàn)一我們被感染了，可是要去隔離的。這段時(shí)間要安安靜靜地待在家里?！蓖夤恍嫉?cái)[擺手，搖搖頭說(shuō)：“你還是小孩子，不懂。什么非常時(shí)期，什么隔離，沒(méi)有這么夸張，我才不怕。”我堅(jiān)定地喊：“是真的?？刹皇囚[著玩的，看，馬路上的人寥寥無(wú)幾，每家每戶都關(guān)著門?！彼闹芩坪醢察o了許多，只有我的聲音，外公好像有點(diǎn)被我說(shuō)服了。剛好電視節(jié)目也播放抗疫情的內(nèi)容，我指了指電視，接著說(shuō)：“您看看電視，都在播放有關(guān)抗擊疫情的事。外公，我們大家都要安心待在家里，勤洗手，堅(jiān)決不要去串門。”“好吧?！蓖夤劬粗娨暎又D(zhuǎn)頭又看了看我們，終于被我說(shuō)服了，跟個(gè)小孩子般點(diǎn)點(diǎn)頭。我看著這番情景，很是高興。太好了，我不僅自己做到了防疫情，還教會(huì)了外公。這時(shí)大家都安心地笑了。
如今，奮戰(zhàn)在一線的白衣天使們都在為抗擊疫情付出，我們應(yīng)該聽(tīng)從專家的建議，居家隔離。
小學(xué)生得與失心得體會(huì)篇八
盼星星、盼月亮，終于盼來(lái)了周末的大掃除，囁!不用上課了!全班同學(xué)群情沸騰，我?guī)ьI(lǐng)組員主動(dòng)承擔(dān)了擦桌椅的艱巨任務(wù)。
我來(lái)到一張臟兮兮的課桌前，學(xué)著媽媽擦桌子的樣兒，左手按著桌子，右手拿抹布，賣力地擦了起來(lái)?？墒翘旃蛔髅?，我擦了半天，桌子還是一副灰頭灰腦的樣兒，真是氣死我也!
“拜托，我的小姐，桌子要抹上洗滌劑后再用力擦!一看就知道沒(méi)做過(guò)家務(wù)活!李卓嘲笑著大聲地對(duì)我說(shuō)。聽(tīng)了她的話，我的怒氣又增添了三分，切!我陳委員從今開(kāi)始要做一名光榮的勞動(dòng)者，決不讓你笑話!想罷，我抹上一點(diǎn)洗滌劑，更加用力地擦了起來(lái)，漸漸地，桌上的灰塵都不見(jiàn)了。燦爛的陽(yáng)光從明凈的玻璃窗射到桌面上，發(fā)出五顏六色的光芒。
接著我又抹了幾張桌子，可憐的手臂再也受不了啦，如同被石頭纏住一般，只要稍微抬動(dòng)一下，酸痛的感覺(jué)就涌滿全身，這下我可真成了“二等殘廢傷員”了。再看看其他同學(xué)干得熱火朝天的樣子，我為之一振：難道我就不能像他們一樣?為了班級(jí)的潔凈，我豁出去了。
經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的努力，教室重新變得干凈和整潔。我們大家都?xì)g呼雀躍，原來(lái)勞動(dòng)的滋味是這樣的甜啊!
小學(xué)生得與失心得體會(huì)篇九
昨天，我觀看了《最美孝心少年》，讓我感觸深刻。這世間有些多事物可以讓我感動(dòng)，可這十一位孝心少年的行為比任何事物更使我感動(dòng)?！靶ⅰ弊?，“老”在上，“子”在下，這一個(gè)字的結(jié)構(gòu)就說(shuō)明了孝的含義。
昨晚我忍不住流下了感動(dòng)的淚水，那淚水像斷了線的珠子一樣往下掉。他們每個(gè)人還那么小，卻用自己弱小的生命和雙手支撐起最艱辛的歲月。他們這么大的年齡，只是在父母懷中撒嬌的時(shí)候，可這時(shí)候他們的父母倒下了，他們義無(wú)反顧的挑起了一個(gè)家庭的重?fù)?dān)。從不不抱怨，只是默默付出。
讓我印象最深的是孝心少年王雖然那不是她的親生父親，但是王芹秀對(duì)他比親生父親還要親，她認(rèn)為是父親和奶奶給了她第二次生命，是他們把她從馬路邊撿起了并撫養(yǎng)大的。爸爸也非常愛(ài)她，什么東西都給她。他從懂事的時(shí)候就知道自己的身世，可他對(duì)爸爸的愛(ài)從未減少過(guò)，在今年父親節(jié)，小芹秀把自己攢下的錢給爸爸買了一雙新鞋。他們雖然沒(méi)有任何血緣關(guān)系，但是親情不僅僅是靠血緣來(lái)維系的。發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)和感恩才是滋潤(rùn)身心最好的養(yǎng)料，才是最牢固的親情。
看到他們自強(qiáng)不息，不怕困難。我內(nèi)心感到慚愧，我們有父母愛(ài)著有怎么好的生活環(huán)境，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)孝敬父母呢？要不然等到自己覺(jué)悟的時(shí)候?yàn)闀r(shí)已晚。俗話說(shuō)的好：百善孝為先。孝敬父母是我們應(yīng)該做的事。我們的父母雖然沒(méi)有患病，但是平時(shí)我們那一句溫暖的問(wèn)候，幫助他們洗衣服倒垃圾等等只是一件舉手之勞的事情，父母也會(huì)感到欣慰！
父母的愛(ài)就像天一樣浩瀚無(wú)邊，我們用一生也報(bào)答不盡。讓孝敬之花在我們手中美麗的綻放吧！
小學(xué)生得與失心得體會(huì)篇十
這學(xué)期，我們五年級(jí)迎來(lái)了一年一度的軍訓(xùn)。
開(kāi)始，我以為軍訓(xùn)很苦，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)只要你用心去學(xué)，其實(shí)不苦。
第一天，學(xué)校的小喇叭上通知：五年級(jí)的同學(xué)到一號(hào)樓門前集合.我們到一號(hào)樓門前就看見(jiàn)五個(gè)教官來(lái)到我們學(xué)校，他們個(gè)個(gè)都很精神，他們派了代表來(lái)發(fā)言。我們后面的同學(xué)都說(shuō)希望這個(gè)發(fā)言的`教官當(dāng)我們的教官，沒(méi)想到他真的當(dāng)了我們的教官。我們認(rèn)識(shí)了教官，教官叫孟x(chóng)x，別的資料教官?zèng)]跟我們說(shuō)。這一天，教官叫我們學(xué)了立正、跨立、稍息、蹲下。
第二天，教官嗓子啞了，幸好我們還算聽(tīng)話，不然教官嗓子可能會(huì)疼得很厲害。我們一下課就去找教官玩，之前我們覺(jué)得教官很嚴(yán)厲，后來(lái)我們覺(jué)得教官很友好。我們還要到了教官的qq號(hào)。 這一天，我們學(xué)習(xí)了踏步走和起步走。
第三天，教官說(shuō)，教官的隊(duì)長(zhǎng)要來(lái)，讓我們好好表現(xiàn)。第三節(jié)課教官的隊(duì)長(zhǎng)來(lái)了，他說(shuō)：＂軍訓(xùn)要先學(xué)會(huì)站，才能學(xué)別的。＂所以教官的隊(duì)長(zhǎng)讓我們班站軍姿十分鐘，我們對(duì)著太陽(yáng)站的，我的鼻子都脫皮了。但是我們還是很快樂(lè)！
第四天，是我們又開(kāi)心又傷心的一天。開(kāi)心是因?yàn)槲覀円獢[脫軍訓(xùn)的日子了。傷心是因?yàn)槲覀円徒坦匐x開(kāi)了。下午，我們?nèi)チ私坦偎麄兊牟筷?duì)，我們英語(yǔ)情景劇的只參觀了一點(diǎn)，就回了。我們比完了，到操場(chǎng)上看見(jiàn)了教官們，教官說(shuō)要給隊(duì)長(zhǎng)看我們訓(xùn)練的怎么樣，我們很好的走著，因?yàn)檫@是教官和我們的最后一天。我們和教官在一起的日子不多，就四天，但是我們和教官的友誼很深了。我們舍不得教官。教官要走時(shí)我們都哭了。教官他們走了我們回到教室還在哭，因?yàn)槲覀兛刂撇涣俗约旱难蹨I。
四天的軍訓(xùn)，我們有酸甜苦辣，也有傷心、開(kāi)心。
軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神。
我愛(ài)軍訓(xùn)！
小學(xué)生得與失心得體會(huì)篇十一
一天我到書(shū)店里，我看見(jiàn)了一本書(shū)《怪老頭兒》，我就買了回來(lái)。我打開(kāi)看的時(shí)候，媽媽說(shuō)：先吃飯，吃完飯?jiān)倏础Ｎ揖桶扬埡芸斓某酝炅耍酝觑埡笪揖湍闷饡?shū)看第1頁(yè)了。
我就把第1頁(yè)讀給媽媽聽(tīng)：“我叫趙新新，也叫鐵頭，念五年級(jí)。你們要是讀過(guò)《鐵頭飛俠傳》，準(zhǔn)認(rèn)識(shí)我。不過(guò)，那本書(shū)讀不讀都沒(méi)關(guān)系。如果你肚子疼，你就是把那本書(shū)從頭到尾念三遍，肚子照樣兒疼。我現(xiàn)在講的故事就不同啦，說(shuō)不定你聽(tīng)了我的肚子疼是怎么治好的，也能學(xué)會(huì)治肚子疼”......
讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事？讀書(shū)給我的最大好處是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我見(jiàn)識(shí)。
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙，又是人類進(jìn)步的階梯，更是人類的營(yíng)養(yǎng)品，它指引我們走向生活、頑強(qiáng)奮斗。我要把它當(dāng)作我人生旅途上的好朋友，讀好多書(shū)是我終身最大的快樂(lè)。
在我上幼兒園時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始閱讀了，雖然那時(shí)我只是閱讀一些連環(huán)畫(huà)、漫畫(huà)書(shū)，可那時(shí)的我卻覺(jué)得這些書(shū)讀起來(lái)是那么津津有味，精彩有趣?，F(xiàn)在我上小學(xué)了，讀三年級(jí)了，我現(xiàn)在喜歡很多書(shū)，比如《文藝書(shū)》，《童話故事書(shū)》等等?，F(xiàn)在的我只要一拿起書(shū)，就立刻沉迷當(dāng)中，正是那本《安徒生童話》，又令我仿如置身于神奇美麗的童話王國(guó)；而最令我愛(ài)不釋手的要數(shù)《小故事大道理》，書(shū)中那一個(gè)個(gè)精彩故事，啟發(fā)了我人生智慧，所以說(shuō)，我已經(jīng)和書(shū)結(jié)成了一對(duì)形影不離的好朋友。
因此，我認(rèn)為只要我們合理安排時(shí)間，不僅要讀好課堂上的書(shū)，還要到閱讀有益的課外書(shū)！這樣，就一定能提高我們的閱讀與寫(xiě)作水平。
書(shū)是知識(shí)的源泉，朋友，讓我們多讀書(shū)吧！
小學(xué)生得與失心得體會(huì)篇十二
我非常熱愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以增廣見(jiàn)聞，可以學(xué)習(xí)到做人處世的道理，進(jìn)而貢獻(xiàn)自己的能力，對(duì)國(guó)家盡一份心力?！爸R(shí)力量大”如果把學(xué)習(xí)到的東西學(xué)以致用，即可發(fā)揮最大的效率也能得到更多的收獲。
在學(xué)校里的科目里，我最喜歡的是社會(huì)，因?yàn)樯鐣?huì)讓我們知道許多歷史的小故事與各地文化的風(fēng)格，令我受益良多。
在現(xiàn)今社會(huì)里，文憑人仍然是很重要的依據(jù)，若是學(xué)歷高工作機(jī)會(huì)自然增加，所以可以選擇自己喜歡的工作，成就感就會(huì)越高。
我的讀書(shū)方式通常是先預(yù)習(xí)再?gòu)?fù)習(xí)，而在課堂上則是認(rèn)真聽(tīng)課勤作筆記，回家再?gòu)?fù)習(xí)，并用測(cè)驗(yàn)卷來(lái)測(cè)量學(xué)習(xí)的程度，再針對(duì)自己錯(cuò)誤之處反復(fù)練習(xí)，直到融會(huì)貫通為止，而且老師常說(shuō)：“做而言，不如起而行”，所以不能死讀書(shū)，要真的了解，因此我常盼望由便世界的每一個(gè)角落，實(shí)地去探訪、感受，成為我成長(zhǎng)中的美好回憶。
古人常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”、“活到老學(xué)到老”、“開(kāi)卷有益”這幾句家具明言鼓勵(lì)我們要多讀書(shū)讓自己的人生更充實(shí)。
小學(xué)生得與失心得體會(huì)篇十三
在小學(xué)的歲月里，我經(jīng)歷了許多的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。剛踏入小學(xué)的時(shí)候，我是個(gè)天真無(wú)邪的孩子，對(duì)于學(xué)習(xí)充滿了好奇和渴望。從一年級(jí)的認(rèn)識(shí)字母、數(shù)字，到逐漸學(xué)習(xí)加減乘除，我一點(diǎn)點(diǎn)地掌握了知識(shí)的力量，每一步的進(jìn)步都給了我巨大的成就感。我開(kāi)始明白，只有通過(guò)不斷努力和勤奮才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第二段：勤于學(xué)習(xí)。
小學(xué)生活除了上課學(xué)習(xí)，還有大量的作業(yè)需要完成。剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得作業(yè)很煩，每天都要抽出許多時(shí)間來(lái)做，不能玩得盡興。但隨著時(shí)間的推移，我逐漸認(rèn)識(shí)到作業(yè)的重要性。通過(guò)作業(yè)，我能夠鞏固課堂所學(xué)的知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。我開(kāi)始合理安排時(shí)間，做好每一道作業(yè)題，爭(zhēng)取不出現(xiàn)錯(cuò)誤，從而提高自己的成績(jī)。勤學(xué)不僅是為了自己，也是為了踐行“勤學(xué)力行，博學(xué)多才”的校訓(xùn)。
第三段：積極參與。
在小學(xué)生活中，我積極參與各種班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)。我參加了學(xué)校的足球隊(duì)，鍛煉了身體，也提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)參加班級(jí)的集體活動(dòng)，如演講比賽、朗誦比賽，不僅提高了我的表達(dá)能力，還增加了我的自信心。我也積極參加學(xué)校組織的各種志愿者活動(dòng)，幫助貧困地區(qū)的孩子們，并通過(guò)這些活動(dòng)體會(huì)到助人為樂(lè)的快樂(lè)。積極參與，讓我更加深入地融入到集體中，感受到了團(tuán)結(jié)合作的力量。
第四段：樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
小學(xué)階段正是一個(gè)人價(jià)值觀才開(kāi)始形成的時(shí)期。在這個(gè)階段，我通過(guò)學(xué)校的教育和老師的引導(dǎo)，逐漸形成了正確的價(jià)值觀。我學(xué)會(huì)了尊重他人，不論是同學(xué)還是老師，每個(gè)人都應(yīng)該受到平等對(duì)待。我也學(xué)會(huì)了珍惜友誼，與同學(xué)們互相幫助，在困難和痛苦面前互勉和支持。我明白了努力奮斗的重要性，只有通過(guò)付出才能獲得回報(bào)。
第五段：展望未來(lái)。
小學(xué)只是人生長(zhǎng)征的起點(diǎn)，對(duì)于未來(lái)，我心懷充滿希望和憧憬。我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷追求進(jìn)步。我將會(huì)積極參與各種社會(huì)活動(dòng)，鍛煉自己的能力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想奮斗。我將會(huì)堅(jiān)守正確的價(jià)值觀，與他人和睦相處，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。未來(lái)的路雖然充滿了困難和挑戰(zhàn)，但我深信只要我努力，就一定能夠開(kāi)辟出一片屬于自己的天地。
總結(jié)：小學(xué)生年是我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要階段，通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)、積極參與、樹(shù)立正確的價(jià)值觀，我對(duì)自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)。展望未來(lái)，我將會(huì)堅(jiān)持努力，追求自己的夢(mèng)想，成為一名有價(jià)值觀的人。小學(xué)生活雖然結(jié)束了，但我將會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心，它是我人生的記憶，為我日后的人生起到了重要的鋪墊。
小學(xué)生得與失心得體會(huì)篇十四
我最近就讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《木偶奇遇記》主人公的名字叫匹諾曹。是個(gè)木偶。
匹諾曹是一個(gè)老人做出來(lái)的木偶。在匹諾曹身上發(fā)生了許多有趣的事情。他很愛(ài)玩，經(jīng)常逃學(xué)。他也很調(diào)皮，為了看戲，用他爸爸的外套換來(lái)的書(shū)本賣掉去看戲。當(dāng)時(shí)，他只為了玩，卻忘了沒(méi)有外套的父親……他經(jīng)歷了非常多的困難，曾被戲劇廠老板捉過(guò)、變成過(guò)驢子、被鯊魚(yú)吞過(guò)……但是從鯊魚(yú)嘴里出來(lái)以后，他開(kāi)始用功學(xué)習(xí)。終于，他變成了一個(gè)真正的孩子?；顫娞煺娴钠ブZ曹愛(ài)撒謊，但是每次撒謊過(guò)后，鼻子就不由自主地伸長(zhǎng)。有一次，他一連撒了幾個(gè)慌后，鼻子長(zhǎng)的讓他動(dòng)彈不得。由此，我陷入了深思?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都難免會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤。不光我們會(huì)犯錯(cuò)，哪怕是名人也會(huì)犯錯(cuò)。
當(dāng)匹諾曹有了5個(gè)金幣的時(shí)候，他想起了自己的父親。想給父親買個(gè)外套，可后來(lái)他聽(tīng)信了狐貍和貓的話，以為種金幣可以收獲一個(gè)金幣樹(shù)。而被騙走了金幣。
等我讀完這本書(shū)時(shí)，我覺(jué)得匹諾曹其實(shí)是一個(gè)心地善良、富有同情心的孩子?？吹阶约旱母赣H掉下海立即跳了下去救他。為了能讓爸爸每天喝上一杯熱牛奶，甘愿每天提兩百桶水去換取一杯熱牛奶;為了給青發(fā)仙女治病，他放棄了買新衣服，用買衣服的錢去買藥。他學(xué)會(huì)了編筐織席。是的，他變好了，變成了一個(gè)真正的男子漢。
我讀完這本書(shū)時(shí)，明白了：成長(zhǎng)過(guò)程中犯錯(cuò)可以算是正常的，只要敢于去改正錯(cuò)誤，就是一個(gè)好孩子。如果為犯錯(cuò)而不敢承認(rèn)蒙混過(guò)去，雖然在家長(zhǎng)心中是個(gè)好孩子，其實(shí)你是呆了一個(gè)叫“虛偽面具”的“好”孩子。正真的好孩子不會(huì)撒謊，只會(huì)對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤進(jìn)行分析，為自己所犯的錯(cuò)而悔恨。
小學(xué)生得與失心得體會(huì)篇十五
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志，但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
我滿懷信心地開(kāi)始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲，更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。
這次軍訓(xùn)使我學(xué)會(huì)很多學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。我相信，它將使我終身受益，無(wú)論在哪個(gè)崗位上。
小學(xué)生得與失心得體會(huì)篇十六
我喜歡上曹文軒叔叔的書(shū)，是從《草房子》開(kāi)始的，于是，如癡如醉般一口氣讀了好幾本他寫(xiě)的故事書(shū)。那本《一只叫鳳的鴿子》的故事書(shū)，扣人心弦的文字加上唯美的插畫(huà)，深深地勾住了我的心。
“秋虎”、“夏望”，兩個(gè)很符合小說(shuō)主人公的名字，把我?guī)нM(jìn)了他們的故事。始讀故事，我的情感天平完全向著故事里家境貧困的秋虎傾斜，而夏望身上那種富家公子哥的傲慢無(wú)禮尤其讓我生厭。當(dāng)讀到夏望在學(xué)校里當(dāng)眾嘲諷貧寒樸實(shí)的秋虎時(shí)，我就不由得憤怒起來(lái)，著實(shí)為秋虎打抱不平，恨不得鉆進(jìn)故事里替他聲討夏望。憤怒的同時(shí)，我又心生憐憫，多么希望有點(diǎn)自卑的秋虎也有一只漂亮高貴的鴿子哇。
故事一波三折，我貪婪地讀著讀著，不知不覺(jué)中，對(duì)夏望的厭惡竟?jié)u漸變淡了，心開(kāi)始變得柔軟起來(lái)。直到我讀到夏望家發(fā)生變故，家里的財(cái)物被債主一搶而空，他卻把那只叫鳳的鴿子保護(hù)得非常妥帖時(shí)，先前我對(duì)他的厭惡感竟然悄無(wú)聲息地完全消失了。我發(fā)現(xiàn)，夏望其實(shí)和秋虎一樣，也是個(gè)極其愛(ài)鴿子的孩子，只是他們表達(dá)的方式不同。夏望的內(nèi)心也純，也真，既有溫柔，也有善良。在巨大的變故面前，他沒(méi)有哭天搶地，沒(méi)有自怨自艾，那份默默的堅(jiān)強(qiáng)，隱忍的承擔(dān)，也值得對(duì)他另眼相看。
當(dāng)然，故事的主角——秋虎，他的一舉一動(dòng)更是時(shí)刻撥動(dòng)著我的心弦，為了贖回鳳，每天的落日余暉里，他撒網(wǎng)捕魚(yú)的畫(huà)面深深刻在了我的腦海深處。一開(kāi)始我覺(jué)得家境如此懸殊的兩個(gè)人是不可能走到一起的，但，故事的最后，秋虎和夏望共同提著裝著鳳的鴿籠，一起去領(lǐng)獎(jiǎng)，著實(shí)讓我內(nèi)心一陣激動(dòng)，一陣輕松。是鳳的存在，讓他們開(kāi)出了真正的友誼之花，是友誼的真情，治愈了兩顆受傷的心靈。
真正的友誼是不分地位的貴賤和財(cái)富高低的，我被書(shū)中秋虎和夏望的故事溫暖著，希望自己也能傳播真正的友誼之花。想起不久前，我和弟弟在鄉(xiāng)下奶奶家養(yǎng)了一條可愛(ài)的小狗，我們常常和它開(kāi)心地玩耍。奶奶家附近的一些鄰居是從外地來(lái)打工的，他們的小孩跟我差不多大，他們的衣服上，褲子上，經(jīng)常粘著泥巴，好幾天都不換一套，灰頭土臉的，盡管我們也算不上富裕，但是看得出，生活還是有些區(qū)別。每次逗弄小狗，他們總是站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，或是悄悄地站在樹(shù)后面看我們，眼神里流露著羨慕的神情。幾次三番觀察下來(lái)，我斷定他們也很想和我們一起逗小狗。有一次，我大方地將我的目光迎上他們的，并向他們熱情地招手，讓他們過(guò)來(lái)。他們先是一愣，然后明白了我的意思，慢慢靠近過(guò)來(lái)。剛開(kāi)始，他們還不太放得開(kāi)，我就和弟弟主動(dòng)把小狗遞過(guò)去，讓他們一起玩耍，不一會(huì)兒，空地里就響起了我們歡樂(lè)的笑聲。從此，我在鄉(xiāng)下又多了幾個(gè)朋友了。
出身、財(cái)富、地位等等，都不足以成為友誼的障礙，只要我們真心地敞開(kāi)心扉，就都能結(jié)成美好的友情，讓友誼的花兒遍地開(kāi)放。
小學(xué)生得與失心得體會(huì)篇十七
這個(gè)暑假，我最大的收獲就是幫父母做家務(wù)。
開(kāi)學(xué)前一天，我終于忍不住自己的開(kāi)心心情了。在媽媽叫我吃早飯之前，我早早起來(lái)掃地，擦桌子，打掃房間。我的父母對(duì)我的行為感到非常驚訝，我會(huì)心地對(duì)他們笑了笑。
上學(xué)的時(shí)候，天天享受父母的照顧，嘴巴張著，衣服繃著。我想利用我的暑假為我的父母做些事情。我從我媽媽的外表得知。首先，我把抹布擦干凈，蹲在地上，一點(diǎn)一點(diǎn)地擦地板。在我打掃房間之前，我已經(jīng)熱得大汗淋漓，氣喘吁吁了。
想到媽媽每天都要做這些雜事，今天終于體會(huì)到了媽媽的辛苦。一個(gè)多小時(shí)后，我終于把每個(gè)房間的地板都擦干凈了。地板亮了，我累得在沙發(fā)上爬不起來(lái)?？粗筛蓛魞舻牡匕澹睦锔吲d極了。母親來(lái)了，看到這一切后，她慈祥的臉上露出了滿意而燦爛的笑容。平時(shí)，我們都感受到父母的關(guān)愛(ài)。今天，我有機(jī)會(huì)為我的父母做一些家務(wù)。我真切地感受到他們每天的辛苦。做完家務(wù)后，我對(duì)自己想了很多。我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望，離校時(shí)給我父母一個(gè)滿意的答復(fù)。
持續(xù)了三個(gè)多月的暑假終于結(jié)束了，這意味著我們即將踏上大學(xué)的門檻，突然有一種興奮的感覺(jué)。想到自己將成為一個(gè)獨(dú)立的成年人，終于可以擺脫過(guò)去12年的“社交”生活，走向自己的“獨(dú)居”生活，我說(shuō)不出的開(kāi)心。
小學(xué)生得與失心得體會(huì)篇十八
小學(xué)生年是每個(gè)小學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要時(shí)期。我從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)，邁開(kāi)了新生活的第一步。剛開(kāi)始，我覺(jué)得有些緊張，不知道該如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法。然而，通過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整和適應(yīng)，我漸漸明白了小學(xué)生活的規(guī)律和重要性。我開(kāi)始學(xué)會(huì)自己做功課，學(xué)會(huì)與同學(xué)們合作，還結(jié)識(shí)了新的朋友。每天充實(shí)而有趣的學(xué)習(xí)讓我憧憬未來(lái)，我對(duì)小學(xué)生活充滿了期待。
第二段：認(rèn)真學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面。
在小學(xué)生年，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考。課堂上，老師們生動(dòng)的講解和豐富的教學(xué)實(shí)踐激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。我開(kāi)始積極參與課堂討論，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，我也開(kāi)始主動(dòng)閱讀各種書(shū)籍，拓展我的知識(shí)面。通過(guò)閱讀，我學(xué)到了很多新的事物，了解到了其他領(lǐng)域的知識(shí)。學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了努力的重要性。只有通過(guò)不斷努力學(xué)習(xí)，我才能取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。
第三段：鍛煉身體，培養(yǎng)興趣愛(ài)好。
小學(xué)生年是鍛煉身體的好時(shí)機(jī)。我參加了學(xué)校的體育課，每天運(yùn)動(dòng)半小時(shí)，不僅能保持身體健康，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我也通過(guò)參加一些學(xué)校組織的課外活動(dòng)，培養(yǎng)了自己的興趣愛(ài)好。我加入了學(xué)校的美術(shù)社團(tuán)，通過(guò)繪畫(huà)作品表達(dá)自己的情感和想法。此外，我還參加了學(xué)校的音樂(lè)節(jié)，展示了我的音樂(lè)才華。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅發(fā)展了自己的才藝，還結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。
第四段：培養(yǎng)品德，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
小學(xué)生年是培養(yǎng)品德和養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。在學(xué)校，老師們經(jīng)常教導(dǎo)我們要做一個(gè)有道德的人，要做到誠(chéng)實(shí)守信、友善禮貌、勤奮好學(xué)等。我開(kāi)始努力培養(yǎng)這些品德，并將其應(yīng)用于日常生活中。我學(xué)會(huì)了尊重他人、關(guān)心他人，在同學(xué)和家人中建立了良好的溝通和相處方式。同時(shí)，我還努力養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，如按時(shí)吃飯、按時(shí)休息、整理自己的物品等。這些習(xí)慣的養(yǎng)成讓我能夠更好地規(guī)劃自己的時(shí)間和生活，提高了我的生活質(zhì)量。
第五段：積極參與，熱愛(ài)學(xué)校生活。
小學(xué)生年，我積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)，熱愛(ài)學(xué)校生活。我參加了學(xué)校的藝術(shù)表演、比賽和學(xué)校社團(tuán)的活動(dòng)，這些活動(dòng)豐富了我的學(xué)校生活，讓我體驗(yàn)到了不同的人生樂(lè)趣。我還盡力幫助其他人，成為了關(guān)心同學(xué)、樂(lè)于助人的人。通過(guò)這些活動(dòng)，我收獲了友誼、快樂(lè)和成長(zhǎng)。小學(xué)生年是我人生中寶貴的時(shí)光，我將珍惜這段美好的回憶，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
小學(xué)生年是每個(gè)小學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要時(shí)期。在小學(xué)生年中，我不僅學(xué)會(huì)了認(rèn)真學(xué)習(xí)、鍛煉身體、培養(yǎng)品德，還拓展了自己的知識(shí)面和興趣愛(ài)好。通過(guò)積極參與學(xué)校的活動(dòng)，我熱愛(ài)上了學(xué)校的生活，結(jié)交了很多好朋友。這段美好的經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的回憶，將激勵(lì)著我不斷努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我相信，通過(guò)小學(xué)生年的努力，我能夠?yàn)樽约旱奈磥?lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并成為一個(gè)有品德、有才華、有愛(ài)心的人。
小學(xué)生得與失心得體會(huì)篇十九
近讀樓宇烈先生的《中國(guó)文化的根本精神》，細(xì)細(xì)品味，深感這本書(shū)是一把認(rèn)識(shí)和理解中國(guó)傳統(tǒng)文化的“金鑰匙”。
談到中國(guó)傳統(tǒng)文化，很多人會(huì)聯(lián)想到文言文，浮生出佶屈聱牙、晦澀艱深的印象，未及接近已避之千里。而樓宇烈先生的《中國(guó)文化的根本精神》，以通俗易懂的語(yǔ)言，聯(lián)系古今中外、儒釋道醫(yī)，旁征博引、化繁為簡(jiǎn)，緊緊圍繞一個(gè)核心命題、兩個(gè)優(yōu)秀傳統(tǒng)，為我們?nèi)轿徽故玖酥袊?guó)傳統(tǒng)文化的生命力和感召力。
一個(gè)核心命題，即以人為本的人文精神是中國(guó)文化最根本的精神，也是它最重要和最鮮明的特征。為了解構(gòu)這一命題，先生從看似無(wú)關(guān)實(shí)則息息相關(guān)的容易誤解的幾個(gè)名詞入手，娓娓道來(lái)，耐心闡釋。比如，“中庸”，它不是無(wú)原則的調(diào)和，也不是折中主義，而是通過(guò)“中”（符合節(jié)度，恰如其分），達(dá)到“和”（平衡、和諧）的狀態(tài)。比如，“無(wú)為而治”，就是“私志不得入公道，嗜欲不得枉正術(shù)”，“循理而舉事，因資而立功”，我們能夠輔助事物按照其規(guī)律發(fā)展，這就是無(wú)為而治。再比如，“自利與利他”，“夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，每個(gè)人首先要懂得自愛(ài)，才能去愛(ài)別人，然后才能得到別人的愛(ài)，也就是“自愛(ài)愛(ài)人被人愛(ài)，自知知人被人知”。這些論述，既有對(duì)文學(xué)、文化常識(shí)的推廣普及，也有對(duì)人的思想、精神的積極引領(lǐng)；既有對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的權(quán)威解讀，也有對(duì)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的糾偏矯正。從中，我們可以真切的體悟到，中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，只有熱情而大膽地認(rèn)同自己的傳統(tǒng)文化，建立一種自覺(jué)的文化主體意識(shí)，才能做到“文明以止”。
兩個(gè)優(yōu)秀傳統(tǒng)，即“以史為鑒”、“以天為則”。以史為鑒是中國(guó)以人為本的人文精神的源頭出處。先生講，歷史承載著文化，不知道自己國(guó)家的歷史，也就不懂得自己的文化。清代學(xué)者龔自珍說(shuō)，“欲知大道，必先為史”。歷史，是用來(lái)明古今之變的，也就是司馬遷所說(shuō)的“究天人之際，通古今之變”?；诖?，我們要堅(jiān)持無(wú)古不成今，觀今宜鑒古的理念，既不故步自封、夜郎自大，又不妄自菲薄、隨波逐流，枉然割斷歷史與現(xiàn)實(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)學(xué)會(huì)“以銅為鏡”、“以古為鏡”，不做“香蕉人”，不做“兩面人”，在增加“文化自信”的同時(shí)，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信，淬煉精神內(nèi)核，凝聚發(fā)展力量。
以天為則是中國(guó)以人為本的人文精神不可能異化為“人類中心主義”的重要保證。其出于《論語(yǔ)·泰伯》，原文為“大哉！堯之為君也，巍巍乎！唯天為大，唯堯則之”。這里的“天”，指的是天道的天，也代表著民意。所以，中國(guó)文化的人文精神重點(diǎn)就在于不受外在的力量、命運(yùn)主宰，而是要靠自身德行的提升。如何才能提升自身的德行呢？先生講，要做到格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下。其中，修身是關(guān)鍵，不能停留在口頭上、認(rèn)識(shí)上，更要在行動(dòng)中、實(shí)踐中努力提升自己，始終做到心中有戒、心中有民，堅(jiān)持原則不妄為，面對(duì)物欲不妄取，恪守操行不妄想，做一個(gè)能夠管住自己、遵循人道，懂得自覺(jué)自律的人。
小學(xué)生得與失心得體會(huì)篇二十
開(kāi)營(yíng)儀式的時(shí)候我才知道，老師們把我們領(lǐng)到這里來(lái)，就是來(lái)培養(yǎng)我們不怕苦，不怕累的精神，培養(yǎng)我們愛(ài)國(guó)精神，讓我們學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)疊被子、洗襪子。不要全推給家長(zhǎng)來(lái)干，我們應(yīng)該自己的事情自己做，這樣我們才能真正學(xué)會(huì)自理，不再做嬌生慣養(yǎng)的城市孩子。
軍訓(xùn)的時(shí)候，太陽(yáng)火辣辣地照在我的頭上，我開(kāi)始流汗，汗液順著頭發(fā)留到耳邊，我很癢，我很想抓抓，可是我知道，我們?cè)谡拒娮四?，軍姿是不能?dòng)一下的，教官們的軍訓(xùn)有多苦多累我們可能不知道，可是我知道的是他們的軍訓(xùn)肯定比我累，比我們苦，軍訓(xùn)就是磨煉我們的意志，就像飛蛾撲火那樣，明知道自己會(huì)死，可是為了自己的渴望，它們奮不顧身，寧可自己死去，也要完成自己的理想。意志方面我們應(yīng)該好好學(xué)學(xué)飛蛾，它們的意志絕對(duì)是令人類驚嘆的，我們要努力訓(xùn)練。
人這一生如果沒(méi)有經(jīng)受挫折，怎么會(huì)成為棟梁之材呢?有句話說(shuō)得好：人這一生就是來(lái)受苦的，每一個(gè)人都要受苦的?？纯茨切┏晒θ耸?，哪一個(gè)不是受過(guò)巨大的挫折的，就拿愛(ài)迪生舉例，他為了一個(gè)實(shí)驗(yàn)的成功，寧愿付出更多的辛苦，哪怕心理覺(jué)得不行，也要試一試，失敗乃成功之母，沒(méi)有失敗，沒(méi)有挫折就沒(méi)有我們成功的一天!軍訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，可是我相信它能給我們留下深刻的記憶，我感謝教官對(duì)我們的嚴(yán)格訓(xùn)練，感謝老師帶我們?nèi)ボ娪?xùn)，讓我們磨煉意志，我真心地向老師們和教官們道一聲：“謝謝!”
小學(xué)生得與失心得體會(huì)篇二十一
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！钡拇_，讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力。正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)?！?/p>
一本好書(shū)，一杯香茗，便可送走一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。朱自清大師說(shuō)：“緩緩地咀嚼一番，便會(huì)有濃密的滋味從口角流出?！边@濃濃的滋味就是書(shū)味，讀書(shū)之味。
我比較喜歡讀文學(xué)類的書(shū)，因?yàn)樗軌蚴刮以鲩L(zhǎng)一方面的知識(shí)；我還喜歡看一些童話書(shū)，它能帶我走進(jìn)五彩繽紛的歡樂(lè)世界。是它們讓我擁有奇妙的幻想，精神上的改變，我從無(wú)知兒長(zhǎng)成了“萬(wàn)事通。”
我看書(shū)的時(shí)候總喜歡一個(gè)人在安靜舒適的環(huán)境下看，而且一看就有那么兩三個(gè)小時(shí)，閑暇時(shí)間沒(méi)事的話，我可以看上那么個(gè)一整天，就連心思，也融化在這知識(shí)的海洋里了。
從幼時(shí)起，我就捧著一本書(shū)“看，”一看到不認(rèn)得的字，我就猜，或者跳過(guò)去現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我看的書(shū)更多了，四大名著被我一掃而光，一系列的圖書(shū)被我盡收眼底。但我知道還有很多名著等著我閱覽，要做到博古通今也要加把勁。
這就是我讀書(shū)的心得：畫(huà)、記、背，相信讀書(shū)之路會(huì)使我們更上一層樓！
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