通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以將事情的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘記于心，避免重蹈覆轍。寫心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)融入一些個(gè)人情感和體驗(yàn)，增加文章的情感共鳴和感染力。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。
人生路遙心得體會(huì)篇一
人生是一段漫長的旅程，途中充滿了坎坷和挑戰(zhàn)。而路遙的小說《人生》正是以勞動(dòng)者的命運(yùn)為主線，展現(xiàn)了人生的苦難與希望。通過閱讀這部作品，我深刻體會(huì)到了人生的真諦，不僅得到了知識(shí)和啟迪，還領(lǐng)悟到了一些關(guān)于人生的心得和體會(huì)。
首先，我覺得人生就像是一場(chǎng)長跑賽。就像小說中的主人公楊春一樣，人生的旅程注定是充滿艱辛和挑戰(zhàn)的。我們每個(gè)人都會(huì)面對(duì)許多困難和挫折，但我們不能放棄追逐幸福的理想，而是要堅(jiān)持不懈地向前奔跑。正如小說中描寫的楊春一樣，他雖然在人生的道路上屢次受挫，但他從沒放棄過對(duì)幸福的追求，最終戰(zhàn)勝了一切困難，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，這給了我巨大的鼓舞和堅(jiān)持下去的勇氣。
其次，我意識(shí)到人生中最重要的是擁有一顆善良的心。小說中的許多人物都是樸實(shí)善良的勞動(dòng)者，他們雖然身份卑微，遭遇了很多不公與苦難，但是他們依然堅(jiān)守著自己的道德底線，保持著善良和純真，這讓我深感人心的美好和可貴。我想，善良是一種力量，它能溫暖他人的心靈，也能給自己帶來內(nèi)心的平靜和滿足。在今后的人生中，我一定會(huì)堅(jiān)持做一個(gè)善良的人，用自己的行動(dòng)去影響身邊的人，傳遞更多的愛和溫暖。
第三，人生的旅程并不是只有自己一個(gè)人在走。小說中的楊春、丹丹、香菱等人都在不同的程度上影響和改變了楊春的人生軌跡。他們不僅幫助楊春渡過了生活中的難關(guān)，也給予了他激勵(lì)和支持。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也是如此，我們需要與他人相互依靠和合作，共同面對(duì)人生中的困難和挑戰(zhàn)。人際關(guān)系的和諧與良好的團(tuán)隊(duì)合作能夠讓我們更好地克服生活中的困難，取得更大的成功。在如今的社會(huì)中，快節(jié)奏的生活往往使人變得孤獨(dú)和迷茫，所以我們應(yīng)該從小事做起，多與他人交流溝通，多關(guān)心他人，讓人們之間的聯(lián)系更加緊密，共同創(chuàng)造美好的未來。
其次，人生是一個(gè)不斷成長和進(jìn)步的過程。小說中的楊春很早就認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的重要性，并通過不斷學(xué)習(xí)和努力提高了自己。而我也深信，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足。無論是知識(shí)的學(xué)習(xí)，還是技能的培養(yǎng)，都能夠使我們更加全面、更具競(jìng)爭(zhēng)力。每一次的努力與付出，都是為了給自己更美好的未來，也讓自己擁有更多的選擇和機(jī)會(huì)。
最后，人生最重要的是要珍惜和感恩。小說中的楊春從一個(gè)年輕農(nóng)民到成為城市知識(shí)分子，他經(jīng)歷了太多的磨難和痛苦。但是正是這些經(jīng)歷讓楊春更加懂得了珍惜和感恩。人們常常會(huì)在得到之后懈怠和貪心，而我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在所有的得失中心存感激之情，感謝身邊的人和環(huán)境給予我們的一切。珍惜眼前的每一天，對(duì)身邊的親人、朋友和自己都要充滿感激，因?yàn)橹挥性诟惺艿缴畹拿篮脮r(shí)，我們才能更加積極地迎接未來的挑戰(zhàn)。
總之，通過閱讀路遙的《人生》一書，我對(duì)人生有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。人生是一段充滿苦難和希望的旅程，我們需要堅(jiān)持不懈地追尋幸福，擁有善良的心，與他人相互依靠和合作，不斷成長和進(jìn)步，珍惜和感恩身邊的一切。只有懂得了這些，我們才能找到真正的幸福，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。人生的道路上可能會(huì)有很多的坎坷和挑戰(zhàn)，但只要我們保持堅(jiān)定的信念和積極向上的態(tài)度，勇往直前，就能夠走好人生的每一步。
人生路遙心得體會(huì)篇二
人生是一場(chǎng)龐大的旅程，充滿了挑戰(zhàn)、驚喜、失落和成長。每個(gè)人的人生之路都是不同的，或許有些人選擇走一條充滿激情的道路，而有些人則選擇穩(wěn)定和平靜的生活。不管是哪一種，每個(gè)人都面臨了一些難以克服的挑戰(zhàn)，而如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)則是人生旅程中的一部分。路遙曾經(jīng)說過，“生活啊，就是擔(dān)心和希望的較量”。這個(gè)說法十分貼切，人們?cè)谏钪袝r(shí)而面對(duì)著無盡的擔(dān)憂和煩惱，時(shí)而又感受到無比美好的希望和幸福。
第二段：路遙的人生經(jīng)驗(yàn)
路遙是一個(gè)中國作家，他的作品主要關(guān)注人性、社會(huì)和歷史，充滿了生動(dòng)的人物形象和深刻的思考。他曾經(jīng)經(jīng)歷過艱難的時(shí)期，但是他仍然堅(jiān)持自己的理念并創(chuàng)作出許多著名的作品。他的人生經(jīng)歷，像是一道靈魂的寫照，令人不禁為之發(fā)人深思。他的作品中也不乏一些關(guān)于人生的思考，比如他曾經(jīng)說過：“一輩子，總有一些事情，讓你失落得想哭；也總有一些時(shí)候，讓你不禁想把快樂藏在心里不分一點(diǎn)給別人?！边@句話表達(dá)了人們?cè)诿鎸?duì)挫折和挑戰(zhàn)時(shí)的無助和恢復(fù)后的喜悅。
第三段：心靈的成長
人生不只是吃喝拉撒睡，還有更深層次的東西。我們往往在特殊的環(huán)境和生活經(jīng)歷中才有機(jī)會(huì)感受到這些東西，比如理解真正的愛、理解什么是真正的成功。人們可能會(huì)在時(shí)間的推移中發(fā)現(xiàn)自己的想法和觀點(diǎn)已經(jīng)發(fā)生了改變，這是因?yàn)榇藭r(shí)的我們已經(jīng)有了更多的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。人們?cè)诮?jīng)歷困境和苦難時(shí)，也往往會(huì)有更多的人生體會(huì)。在這個(gè)過程中，我們需要保持開放的態(tài)度去面對(duì)和接受這些經(jīng)驗(yàn)，并從中學(xué)習(xí)和成長。
第四段：終點(diǎn)與開始
人們往往會(huì)企盼自己的人生之旅能夠有一段圓滿的終點(diǎn)，比如成功、愛情、家庭、友誼等等。然而，在很多情況下，這些終點(diǎn)并不是人生道路的終點(diǎn)。相反，這往往是另一段開始的地方。人們需要繼續(xù)面對(duì)自己生活中的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，并繼續(xù)成長和發(fā)展。每次到達(dá)一個(gè)新的終點(diǎn)時(shí)，我們需要重新審視過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并以此為基礎(chǔ)去前行。
第五段：結(jié)論
人生之路充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，需要我們勇敢和堅(jiān)定地面對(duì)。我們需要保持開放的態(tài)度，接受和學(xué)習(xí)生活中的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，用之為今后的成長和發(fā)展?fàn)幦「嗟臋C(jī)會(huì)和成功的可能性。路遙的人生經(jīng)歷和思考值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。我們需要像他一樣勇敢地面對(duì)生活，保持積極的態(tài)度，去開創(chuàng)屬于自己的精彩生活。
人生路遙心得體會(huì)篇三
《人生》是中國現(xiàn)代作家路遙創(chuàng)作的一部長篇小說，是一部散文式的人生哲理小說。小說以一個(gè)暴發(fā)戶的事跡為引子，講述了這個(gè)人一生的境遇與得失，表達(dá)了作者對(duì)人生的深刻思考和內(nèi)心感悟。
第二段：人生中的選擇。
在《人生》中，主人公吳慶山在人生的十字路口上作出了重大的抉擇，他選擇了自己認(rèn)為最好的出路。然而，很多時(shí)候人們迷失了自己的方向，不知道該走哪一條路才是最好的。正如吳慶山的父親所言：“人生的道路并不總是平坦的，但我們必須堅(jiān)定自己的信念，選擇自己認(rèn)為最好的出路。”
第三段：生命的價(jià)值。
隨著故事的發(fā)展，我們看到了主人公吳慶山身上的一些特點(diǎn)，如內(nèi)心的堅(jiān)韌和厚道，他在生活中始終堅(jiān)持自己的原則和價(jià)值觀念。這也讓我們想到了生命的價(jià)值，它是由我們所堅(jiān)信的夢(mèng)想和信仰所決定的。而當(dāng)我們追求自己的夢(mèng)想時(shí)，就應(yīng)該做到不動(dòng)搖、不放棄，堅(jiān)持到底。
第四段：奉獻(xiàn)與感恩。
在故事的后半部分，我們看到了主人公吳慶山在事業(yè)上不斷進(jìn)取，涉足了各行各業(yè)。但是，他始終沒有忘記社會(huì)的責(zé)任和對(duì)他人的幫助，他通過自身的力量回饋社會(huì)，積極參與各種慈善活動(dòng)。同時(shí)，他也深刻懂得了感恩的意義，感慨于自己所得到的一切。這不由讓我們思考，在自己擁有的同時(shí)也應(yīng)該互相幫助，發(fā)揚(yáng)愛心和互助的精神。
第五段：總結(jié)。
通過這部小說我們深刻的了解到了人生的意義和價(jià)值，了解到了生命中需要的那份堅(jiān)定和執(zhí)著。通過吳慶山的人生經(jīng)歷，我們從中獲得了對(duì)人生的深刻思考和學(xué)習(xí)。只有當(dāng)我們?cè)谌松懈矣趽?dān)當(dāng)、堅(jiān)定信念，奉獻(xiàn)與感恩的精神，才能真正走出一條屬于自己的精彩路程。
人生路遙心得體會(huì)篇四
人生，如同驛站一般，人們?cè)谶@匆匆過客的路上，一直追尋著屬于自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。而路遙，一個(gè)偉大的作家，他的一生奮斗在文學(xué)的道路上，深深觸動(dòng)了很多人。下面，讓我們一起來展開文章，聊聊他給我們帶來的人生心得體會(huì)。
第一段：初入人生，心境迷茫。
每一個(gè)人都曾歷經(jīng)人生的迷茫期，毫無目標(biāo)和方向。而路遙也不例外，曾經(jīng)的他只覺得心里充滿了苦悶和頹廢，對(duì)未來毫無希望。正是在這樣的迷茫期，他開始反思，思考人生的意義和價(jià)值。他的體驗(yàn)告訴我們，在進(jìn)入人生之初，我們都需要經(jīng)歷這樣的階段，因?yàn)槊悦：屠Щ?，能使我們更加深入思考生命的本質(zhì)和自身的價(jià)值。
第二段：勇往直前，追求自我。
而后，路遙擺脫了迷茫，選擇了點(diǎn)燃內(nèi)心的激情，勇往直前。他熱愛寫作，充分發(fā)揮了自己的文學(xué)天賦。他告訴我們，無論何時(shí)何地，追求自己熱愛的事物都是最重要的。只有找到了內(nèi)心真正的熱情所在，才能激發(fā)出最大的能量，做出最好的成績。無論挫折多大，都要勇敢地去追求自己的夢(mèng)想。
第三段：心境開朗，幫助他人。
在人生的征程中，路遙也有意識(shí)地幫助他人，將自己的熱情和智慧帶給了他人。他在小說中講述了普通人的生活，描繪出普通人的疾苦和歡樂。這使得他的作品更加貼近人民，更加真實(shí)。他通過幫助他人，散發(fā)陽光，使他人感到希望。這告訴我們，人生不僅僅是為了自己，更要為他人著想。只有通過幫助他人，才能真正感受到人生的價(jià)值和意義。
第四段：堅(jiān)持努力，追求卓越。
路遙告訴我們，人生道路上沒有捷徑可走，只有堅(jiān)持和努力才能追求卓越。他曾經(jīng)說過：“凡是善良、正直、能自制、為共產(chǎn)主義事業(yè)了解和奮斗的人，我都有義務(wù)幫他寫傳記、寫傳記小說?！边@句話展現(xiàn)了路遙追求卓越的意愿。他認(rèn)為，只有通過努力和奮斗，才能為共產(chǎn)主義事業(yè)做出實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)。他的努力和堅(jiān)持，是我們必須學(xué)習(xí)的品質(zhì)。只有在不斷努力中，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和追求卓越的目標(biāo)。
第五段：感悟人生，堅(jiān)守信念。
路遙的人生經(jīng)歷給了我們?cè)S多感悟。他親身經(jīng)歷了人生的起伏和挫折，但他始終堅(jiān)守自己的信念，繼續(xù)努力地追求自己的夢(mèng)想。他的堅(jiān)持與信念告訴我們，無論遭遇怎樣的困難和挫折，我們都要保持積極向上的心態(tài)，堅(jiān)守內(nèi)心的信念，相信自己的能力和價(jià)值。只有在信念的激勵(lì)下，我們才能找到人生的方向，取得更大的成就。
總結(jié)：
路遙的一生既有充滿苦悶的迷茫期，也有點(diǎn)燃內(nèi)心激情的奮斗期。他的堅(jiān)持和努力，告訴我們要勇敢地去追求自己的熱愛，幫助他人，追求卓越，堅(jiān)守信念。人生是一場(chǎng)奮斗的旅程，我們需要在不斷地探索中，不斷成長和進(jìn)步。路遙的人生經(jīng)歷給了我們?cè)S多啟示，讓我們明白了奮斗的意義和人生的價(jià)值。讓我們以路遙為榜樣，追求自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
人生路遙心得體會(huì)篇五
走過路遙的小說《人生》后，心中滿是感懷與感慨，思緒縈繞在斷斷續(xù)續(xù)的詩句和深刻的哲理之中。所謂人生，為誰而活？為什么而活？每個(gè)人都會(huì)對(duì)這個(gè)問題產(chǎn)生不同的回答。但是，在路遙的筆下，我們看到了生命的種種可能性，以及不同選擇下所帶來的不同結(jié)果。在本文中，我將分享我在讀完《人生》后所得到的一些心得與體會(huì)。
第二段：人生不同的選擇
在《人生》這本書中，不同的人生選擇呈現(xiàn)在我們面前。有的人選擇了依靠權(quán)力和金錢為自己的人生目標(biāo)，而另一些人則是選擇了追求自由和理想。其中的代表性人物，如關(guān)山月和老舍，都是另辟蹊徑的"叛逆者"。他們身上所體現(xiàn)的特點(diǎn)，是勇于挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)、勇于表達(dá)想法、不畏群體壓力的勇氣和堅(jiān)定；在他們述說的"不屈不撓"故事中，我們感受到了何為真正的自由，以及自由所要承受的代價(jià)。
第三段：夾縫生存
小說中的許多人物都是生活在夾縫中的人。他們沒有金錢、沒有地位，身處困境中不斷摸索、抗?fàn)幒颓斑M(jìn)。大如西北荒野上的牧民和土改后的農(nóng)民，小如初入大城市的年輕人和失去工作的老人。他們的背景不同、生活方式各異，但都沒有輕易放棄。因?yàn)樗麄冎溃恢褂兴麄円粋€(gè)人在夾縫里生存，所以他們需要相互幫助和支持。這樣的"夾縫生存"塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勤勞和不屈不撓的生命態(tài)度，讓我們懂得了何為生命的堅(jiān)毅和韌性。
第四段：性格塑造的作用
書中有些人的性格讓人感到難以置信。例如，豁達(dá)、熱情、樂觀、誠實(shí)的關(guān)山月和積極、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、努力的陳清揚(yáng)等等人物。他們用自己的堅(jiān)定和努力，創(chuàng)造了屬于自己的人生。而且在此過程中不斷地成長、進(jìn)步，雖然他們時(shí)常碰到難題，但也懂得了努力和奮斗的意義，為我們樹立了人生目標(biāo)和向往的廣闊未來。正是書中這樣的人物，使我們感到生存的奇妙和人生的美好。
第五段：總結(jié)
總體而言，《人生》這本小說展現(xiàn)了"生命何以為重"以及在人生旅途上應(yīng)該選擇怎樣的路與人應(yīng)該如何生活的問題。同時(shí)，這本書也向我們展示了一個(gè)蘊(yùn)含深意和哲理的世界，呈現(xiàn)了復(fù)雜的人類性格和人性弱點(diǎn)，提醒我們堅(jiān)持理想、積極向上、擁抱生活，為人生中的每一個(gè)選擇做到理性對(duì)待。走過路遙的《人生》，我們會(huì)更深切地感受到人生的珍貴，讓我們更深刻地意識(shí)到：人生路漫漫，我們要懂得堅(jiān)守自己的理念，勇往直前，不懼困難和阻力。
人生路遙心得體會(huì)篇六
人生如一場(chǎng)旅程，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，每個(gè)人都在不斷地探索、成長、體驗(yàn)。在這條路上，我們會(huì)遇到許多阻礙和困難，但也有許多美好和驚喜。而在路程中留下的點(diǎn)滴回憶，會(huì)成為我們追憶往事、回憶美好時(shí)光的寶貴財(cái)富。而路遙的作品《人生》則為我們勾勒出了另一種人生路程的圖景，同時(shí)也給予了我們很多啟示和思考。
第一段：人生之路，行勝于言。
“一部分成績?nèi)Q于生命的能力，一部分成績?nèi)Q于人的選擇”。這是《人生》的開頭，揭示了人生充滿選擇的實(shí)質(zhì)。無論在哪個(gè)階段，我們都需要面對(duì)各種選擇，而每個(gè)選擇都會(huì)對(duì)我們的人生產(chǎn)生不同的影響。我們要以實(shí)際行動(dòng)去筑起人生的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，不能只停留在言語上。而在路遙的小說中，李衛(wèi)公作為一個(gè)老實(shí)樸實(shí)的人，經(jīng)歷了許多人生抉擇，無論是被家人逼迫改娶的選擇，還是自己選擇離開家鄉(xiāng)去城市生活的抉擇，每次選擇都塑造了他的人生軌跡和價(jià)值觀。
第二段：需要為人生賦予意義。
在《人生》中，李衛(wèi)公曾經(jīng)做過多種不同的職業(yè)，他曾經(jīng)是釣魚，寫書法，那過度時(shí)期劃船，而他靠的是自己的雙手和努力。每一種職業(yè)和工作都對(duì)他的人生軌跡產(chǎn)生了很大的影響，也讓他在人生的路途上觸碰到一個(gè)個(gè)不一樣的領(lǐng)域。每種經(jīng)歷雖然很短暫，但都給他的人生賦予了不可替代的意義。在選擇自己的人生目標(biāo)時(shí)，需要充分思考自己的追求和價(jià)值觀，不僅要考慮金錢和名利，更要將人生的意義融入其中。
第三段：把握機(jī)會(huì)創(chuàng)造更好的未來。
機(jī)會(huì)并不是給予每個(gè)人的，正如在路遙的小說中，李衛(wèi)公走了很多不同的道路，但是每一個(gè)路口，每一個(gè)岔路口都需要他多想，多看，多聽，多留心。人生需要自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，需要主動(dòng)積極地與人交往和合作，去了解會(huì)讓你生活更加美好和成功的各種機(jī)會(huì)。而路遙對(duì)于機(jī)會(huì)的表述就是“每個(gè)人的幸福都有兩種方式可以實(shí)現(xiàn)，一種是遇到機(jī)遇，抓住，概率比較小。另一種就是自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，推著幸福走向自己”，選擇哪種方式，要取決于自己的實(shí)際情況。
第四段：人與人之間的關(guān)系。
人際關(guān)系在人生中很重要，它不僅在我們的職業(yè)生涯中起著關(guān)鍵的作用，也對(duì)我們的情感和心靈生活產(chǎn)生不可忽視的影響。如果我們想要成功地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，需要有支持我們的社交網(wǎng)絡(luò)和良好的人際關(guān)系。在路遙的小說中，李衛(wèi)公與歷經(jīng)坎坷的大錘子、取得成功的張總，都擁有不同的人生經(jīng)歷和性格，但是都給予了他很好的啟示。而最重要的是，人際關(guān)系能夠促進(jìn)我們的成長和發(fā)展，幫助我們達(dá)到生活的夢(mèng)想。
第五段：生命的意義。
最后的意義是什么？在《人生》中，李衛(wèi)公的父親一再強(qiáng)調(diào)禮教的重要性，但在李衛(wèi)公的成長過程中，他卻發(fā)現(xiàn)生命的真正意義是什么，是人與人之間的關(guān)系、是善良和正義的力量、是為了更高目標(biāo)的奮斗和冒險(xiǎn)。生命的意義在于找到一個(gè)偉大且有價(jià)值的目標(biāo)，然后拼盡全力去追求。人生是一場(chǎng)漫長的旅程，有悲歡離合，有得失榮辱，每個(gè)人都需要勇敢地行動(dòng)，去發(fā)掘人生中的意義和價(jià)值。只有當(dāng)我們找到了人生的意義和目標(biāo)，人生的旅途才會(huì)變得更有意義。
人生即為一條路，路遙亦須歷程，我們需要在行進(jìn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和收獲，在經(jīng)歷中學(xué)習(xí)成長和提高。像路遙的文學(xué)作品一樣，它讓我們更加深入地了解人生和生活的本質(zhì)，也對(duì)我們的思考和生活有著重要的啟示作用。讓我們一起努力，把握好自己的人生旅程，讓它更加豐富、有意義。
人生路遙心得體會(huì)篇七
人生自古以來就是人們津津樂道的話題。每個(gè)人都在自己的生命旅途中不斷探索和體驗(yàn)，經(jīng)歷各種喜怒哀樂。正如作家路遙在其作品中所表達(dá)的那樣：“人生就是一場(chǎng)旅行，路途上既有艱辛，也有美景，只要心懷勇氣和智慧，我們就能夠找到真正屬于自己的那條路?！痹谖遗c路遙作品相伴的日子里，我深受其影響和啟示，對(duì)人生有了更深刻的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。
第一段：人生的意義在于追求幸福與成長。
路遙在其作品中通過描繪主人公的人生旅程，深刻地表達(dá)了他對(duì)人生意義的思考。我們每個(gè)人都希望自己的人生充滿幸福和成功，然而，這并不是一條平坦的道路，充滿了各種挑戰(zhàn)和困難。而正是這種困難，讓我們明白了成長的重要性。只有通過不斷地面對(duì)、克服困難和逆境，我們才能夠找到真正的成長和幸福。
第二段：與自己和解，尋找內(nèi)心的寧靜。
在追求幸福和成長的過程中，我們不可避免地會(huì)遇到各種挫折和困惑。而路遙告訴我們，只有與自己和解，才能夠?qū)ふ业絻?nèi)心的寧靜。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接受自己的過去和錯(cuò)誤，而不是一直背負(fù)著過去的包袱。只有當(dāng)我們與自己和解后，我們才能夠真正地放下自己的心靈，去尋找內(nèi)心的平靜和寧靜。
第三段：珍惜眼前人與事，感恩生活的每一個(gè)瞬間。
人生短暫而寶貴，路遙深知這一點(diǎn)，在他的作品中強(qiáng)調(diào)了“珍惜眼前”的重要性。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩生活的每一個(gè)瞬間，珍惜身邊的人和事。當(dāng)我們真正地體驗(yàn)和感受生活的美好時(shí)，我們才能夠更加真實(shí)地體會(huì)到幸福的滋味。人生中的每一個(gè)人和事都有其獨(dú)特的價(jià)值和意義，我們應(yīng)該用感恩的心態(tài)去對(duì)待它們。
第四段：勇敢面對(duì)未知，迎接挑戰(zhàn)。
在我們的人生旅途中，充滿了未知和挑戰(zhàn)。而路遙告訴我們，我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)未知，迎接挑戰(zhàn)。只有當(dāng)我們敢于面對(duì)恐懼和未知時(shí)，我們才能夠真正地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。人生就是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程，只有不斷追求進(jìn)步，我們才能夠活出自己的精彩。
第五段：積極向前，創(chuàng)造屬于自己的人生。
路遙的作品給了我很大的啟發(fā)，讓我意識(shí)到人生的意義不在于成為別人眼中的成功者，而在于追求自己內(nèi)心真正渴望的生活。只有當(dāng)我們積極向前，用行動(dòng)來創(chuàng)造自己想要的人生時(shí)，我們才能夠在有限的生命里活出無限的可能。正如路遙所說：“人生就是一場(chǎng)旅行，我們要學(xué)會(huì)擁抱它，感恩它，并盡可能活得精彩?！?/p>
總結(jié)：路遙的作品給予我很大的啟示和力量。人生就像一場(chǎng)旅行，其中既有風(fēng)景的美好，也有坎坷與艱難。但只要我們懷著勇氣、智慧和感恩之心，對(duì)待人生的每一個(gè)瞬間，與自己和解，勇敢面對(duì)未知，我們就能夠活出屬于自己的美好和幸福。讓我們一起在這個(gè)人生的旅途中，用行動(dòng)去創(chuàng)造自己想要的人生吧！
人生路遙心得體會(huì)篇八
人生的旅途并不平坦，無論是荊棘還是坎坷，我們時(shí)刻都需要保持一顆堅(jiān)定的心，勇往直前。對(duì)我而言，路遙的作品就是一座指引的明燈，它讓我學(xué)到了許多人生的真諦，教會(huì)我如何堅(jiān)守初心、奮發(fā)向前。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于“人生心得體會(huì)路遙”的思考和感悟。
第一段：命運(yùn)無可逃避
人生的命運(yùn)往往讓我們無法逃脫。從《平凡的世界》到《豐乳肥臀》，路遙的作品中充滿了對(duì)命運(yùn)的探索和思考。我們常常認(rèn)為一切都是我們自己做主，然而，在實(shí)際中，我們往往受限于環(huán)境、家庭和社會(huì)的影響。但我們不能放棄追求，我們需要勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，勇敢追求自己的理想和幸福。
第二段：堅(jiān)守初心
在漫長而艱苦的人生道路上，我們必須堅(jiān)守初心。在《人生》一書中，路遙寫道：“一味地追求享樂，戾氣也就濃郁起來了；一味地自尋煩惱，傻意也就濃厚起來了”。這句話提醒我們，無論遇到什么困難和挫折，都要堅(jiān)持自己的信念，努力追求內(nèi)心真正的幸福。我們要積極向上，努力提升自己的人生境界。
第三段：珍惜友情
在路遙的作品中，友誼是一種珍貴的財(cái)富。他用文字描繪了親情與友情的重要性，并告訴我們要珍惜和守護(hù)這些關(guān)系。正如《人生》中的朋友在主人公艱難的道路上給予了力量和支持一樣，我們?cè)谌松穆猛局幸残枰腥伺惆楹凸膭?lì)。因此，我們應(yīng)該珍惜身邊的朋友，與他們共同面對(duì)困難，共享快樂。
第四段：追求真理和自我實(shí)現(xiàn)
路遙的作品中，飽含了對(duì)真理和自我實(shí)現(xiàn)的追求。《遠(yuǎn)方》中的主人公遠(yuǎn)離塵世，追尋自己內(nèi)心的聲音，并最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。通過他的故事，我們看到了自我完善的重要性。我們應(yīng)該不斷自省，不斷追求真理，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
第五段：展望未來
對(duì)我而言，路遙的作品不僅是過去的經(jīng)驗(yàn)，也是未來的指引。他的作品中蘊(yùn)含著對(duì)人性、人生和社會(huì)的深刻理解，給我們指明了前進(jìn)的方向。在未來的日子里，我將繼續(xù)讀取路遙的作品，吸取其中的智慧和力量，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不懈努力。
通過對(duì)“人生心得體會(huì)路遙”的思考與感悟，我學(xué)會(huì)了面對(duì)命運(yùn)，堅(jiān)守初心，珍惜友誼，追求真理和自我實(shí)現(xiàn)，并展望未來。在人生的旅途中，只有不斷努力，才能在波瀾壯闊的人生海上找到屬于自己的風(fēng)景。正如路遙寫道：“在時(shí)間的長河中自強(qiáng)不息，不斷追求自已的人生目標(biāo)，只要是理想社會(huì)的每一個(gè)常識(shí)在那渴望著奮斗的人的腦海里反復(fù)追問”。讓我們一起奮斗，為自己的幸福和人生價(jià)值而不懈努力。
人生路遙心得體會(huì)篇九
人生如同一場(chǎng)旅程，每個(gè)人在這個(gè)旅程中都會(huì)有不同的體驗(yàn)和感悟。而我在讀完路遙的《人生》，對(duì)于人生的認(rèn)識(shí)和體會(huì)也發(fā)生了深刻的變化。這本書以其犀利的筆觸和深厚的思考，給我留下了許多珍貴的心得體會(huì)。它讓我重新審視了自己的人生，對(duì)生活有了新的理解。下面，我將結(jié)合自己的體驗(yàn)，詳細(xì)闡述我對(duì)《人生》這本書的心得體會(huì)。
【第二段：人生的困境】
在《人生》這本書中，主人公陳小云經(jīng)歷了許多困境和挫折，這讓我深刻地體會(huì)到了人生的無常和艱辛。他從一個(gè)出身低微的農(nóng)村家庭走出來，一路坎坷，卻始終懷揣著讓自己變得更好的信念。這讓我明白，人生中的困境是難以避免的，我們需要正視它們，并從中找到出路。只有不斷超越自己、勇往直前，才能戰(zhàn)勝困境，走向生活的輝煌。
【第三段：追求真善美】
在《人生》中，我也看到了對(duì)于真善美的追求。陳小云在追求自己事業(yè)成功的過程中，始終關(guān)注著他人的疾苦和社會(huì)的艱難。他心存善心，努力去促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和改善。這讓我深深感受到了人生的意義所在，并讓我思考自己在追求成功的同時(shí)，也要關(guān)愛他人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。只有這樣，人生才能更加富有意義。
【第四段：珍惜人生的緣分和幸?！?/p>
《人生》一書中，陳小云和許多人的緣分對(duì)我產(chǎn)生了很大的觸動(dòng)。他和李苦禪、文娟等人的相遇，讓他們從陌生人成為了跟自己生死相依的伙伴。這讓我明白，人生中的緣分是難得而寶貴的。我們應(yīng)該珍惜與他人的相遇，并用心經(jīng)營和保護(hù)這段緣分。而幸福也不是遙遠(yuǎn)的追求，而是懂得珍惜當(dāng)下的人生。與心愛的家人、朋友相聚，分享快樂與困難，才是人生最大的幸福。
【第五段：對(duì)人生的反思和展望】
通過閱讀《人生》這本書，我對(duì)自己的人生也有了進(jìn)一步的反思和展望。我們都是人生旅程的旅人，而旅途中我們所經(jīng)歷的一切，都將成為我們寶貴的財(cái)富。我們要勇敢面對(duì)人生的困境，用真善美去指導(dǎo)自己的行為，珍惜與他人的緣分和幸福。在這個(gè)過程中，我們不斷成長，不斷超越自己，不斷追求更好的生活。因?yàn)橹挥薪?jīng)歷了困難，才能體會(huì)到幸福的珍貴；只有面對(duì)真善美，才能找到生活的意義；只有珍惜與他人的緣分，才能過上真正幸福的人生。
【結(jié)尾】
人生如同一場(chǎng)旅程，每一個(gè)人的旅途都不盡相同，而路遙的《人生》給了我無數(shù)的思考和觸動(dòng)。讀完這本書，我對(duì)于自己的人生有了更深刻的理解和體會(huì)。它讓我明白，困境是無法避免的，但只要勇敢面對(duì)，我們就能找到出路。它讓我意識(shí)到真善美是人生的追求目標(biāo)，只有傾聽他人的疾苦、努力改變社會(huì)的現(xiàn)狀，我們的生活才會(huì)更加有意義。它還教會(huì)我珍惜與他人的相遇和幸福，用真心對(duì)待每一個(gè)緣份。帶著這些體會(huì)，我將勇敢地面對(duì)人生的起伏，努力追求更加幸福和有意義的人生旅程。
人生路遙心得體會(huì)篇十
正是書中每一個(gè)感人的故事，讓我感動(dòng)。書中第116頁：“彎下身子與花朵講話”講述了一位偷同學(xué)東西的學(xué)生在被保安抓住后，揚(yáng)言要自殺，結(jié)果被校長機(jī)智地化解危險(xiǎn)的事。
劉校長無論干什么事，都是從學(xué)生身邊出發(fā)，輕風(fēng)細(xì)雨化解每一個(gè)平凡但又神圣的“小事”。對(duì)于成年人來說，是一種微不足道的小事，但是對(duì)于學(xué)生來說，他不是小事，這是他人生當(dāng)中的一道坎，如果老師引導(dǎo)的好，這道坎邁過去，學(xué)生心頭猛然一亮。邁不過去就可能在他的人生長河中留下一道傷痕。
在書中，劉校長舉了一個(gè)又一個(gè)真實(shí)的事例?！霸诒乘ぶ懈惺艿叫湃巍薄捌谱g心靈密碼”“兩代人的18歲”……從她真實(shí)地為學(xué)生做，為學(xué)生想的角度中，我發(fā)現(xiàn)劉校長是一位全身心為孩子著想的校長。學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，而是一個(gè)個(gè)鮮活生命的人，正是由于她從心理需要方面來關(guān)注學(xué)生，學(xué)生都敬佩她。但是她對(duì)于規(guī)章制度，對(duì)于處分，她嚴(yán)格執(zhí)行，又不過于呆板僵化。她認(rèn)為規(guī)章制度是只能管住他們的行動(dòng)，但管不住他們的心，救人最要緊的是救心。
正是她時(shí)時(shí)、處處為學(xué)生著想，所以才開了一個(gè)人的班級(jí)。正是她對(duì)孩子的愛和信心，不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)，所以人大附中才那么得人心。
這本書中給我感受最深的是第123頁中的“賞識(shí)是最好的激勵(lì)?！闭琴p識(shí)教育，才能使每一位孩子都得到最大的鼓勵(lì)。其實(shí)，在我們的日常生活中，班級(jí)教學(xué)中也缺少賞識(shí)。從我與學(xué)生及家長的接觸中，他們對(duì)老師的評(píng)價(jià)中，也發(fā)現(xiàn)，許多教師不會(huì)賞識(shí)學(xué)生，說的話也很過傷，有時(shí)教育方法也失當(dāng)。
有時(shí)，我也反思自己的行為，我是否說過很狠毒的話，也是否失控過.....反思過后，自己的頭腦更清醒了，幸好我沒有那種行為。我在平時(shí)的教學(xué)中也擅長采用“賞識(shí)”，我教過的每一屆學(xué)生，他們都能感受到我對(duì)他們的愛。
通過反饋，大部分學(xué)生家長對(duì)我的評(píng)價(jià)還不錯(cuò)。其中20__屆畢業(yè)的學(xué)生鄒志禮說的話讓我銘記于心。那是剛送走他們這一屆的畢業(yè)班，還沒有放假，鄒志禮的媽媽特意到學(xué)校找我：“徐老師，你下學(xué)期接哪一班?”“我不知道，看校長開學(xué)的安排，鄒志禮不是才畢業(yè)嗎?你有事?”我茫然的回答?！班u志禮想要你教他弟弟，叫我來找你。昨天他還對(duì)老二說：‘你要是能上徐艷華教的班就好了’”
我不知道我哪一點(diǎn)讓他記住我，但我知道我真心實(shí)意地對(duì)待每一位學(xué)生。就是班中最調(diào)皮的孩子，我也拿出真心對(duì)待他們。他們那一屆的學(xué)生中徐世磊是班中各方面表現(xiàn)都不太好的學(xué)生。但他在20__年元旦前，從外地打工回來，特意到學(xué)校來找我。對(duì)我說了一番話，至今讓我不忘。他說：“老師，我今天特意到學(xué)校來看看你，好想回到從前，我再來上學(xué)。到外面打工，總感覺與其他人接不上話，自己的學(xué)識(shí)太低了……”
現(xiàn)在，我的想法與徐世磊的想法太相似了，在與學(xué)生的交談中，也發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)識(shí)也低了，無法適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)生的需求了。我想在今后的教學(xué)中，我也要向劉校長那樣多學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)，不斷讀書，才能跟上時(shí)代的步伐。
20__年我又接了新的班級(jí)，剛接觸我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生不會(huì)拼音，組詞只會(huì)一什么。三年級(jí)學(xué)生不說什么都會(huì)，最起碼拼音該會(huì)吧!一番了解下來，我失敗了。一班三十多個(gè)孩子，二十多個(gè)不會(huì)拼音，怎么辦!怎么辦!!!我真發(fā)愁，總不能放棄吧?我想這個(gè)班中還有十個(gè)表現(xiàn)較好的學(xué)生，不錯(cuò)了。
從此，只要學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)的`進(jìn)步，我就表揚(yáng)他，讓他體會(huì)到成功的喜悅。王子城是一個(gè)什么都不會(huì)的人，字不識(shí)幾個(gè)，可以說在語文方面是一片空白的人。他看到其他同學(xué)都進(jìn)步了，自己心里也著急。由于我給每個(gè)待進(jìn)步的學(xué)生安排的都有小老師，他就讓他的小老師教他讀課文，學(xué)習(xí)積極性可高了。
那天，我們要學(xué)《趙州橋》這一課，剛上課就有同學(xué)說：“王子城這一課就會(huì)背了。”我一聽，心中很驚訝，什么也不會(huì)的王子城竟然會(huì)背書了?于是我先停下課，讓王子城背給大家聽。誰知他竟然一字不差的背了出來，同學(xué)們聽后自覺地給他鼓掌，我也及時(shí)地鼓勵(lì)他。并且給他安排了一個(gè)任務(wù)，他負(fù)責(zé)檢查他那一組背書，但是同學(xué)的姓名必須自己寫，他不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
下課了，王子城也不出去了，他挨個(gè)問他那一組同學(xué)的姓名，不會(huì)寫的字讓別人教他，態(tài)度可認(rèn)真了。從那以后，王子城像變了一個(gè)人似的，上課認(rèn)真聽，下課就找小老師教他，有時(shí)還會(huì)跑上前來問我，每次我都耐心地回答。針對(duì)他的進(jìn)步我都及時(shí)表揚(yáng)。他對(duì)學(xué)習(xí)語文的興趣越來越大了，現(xiàn)在一篇課文可以完整的讀下來?？吹剿倪M(jìn)步，我也很開心。
一個(gè)學(xué)年下來，這個(gè)班就取得全鎮(zhèn)第六名的成績。到四年級(jí)結(jié)束時(shí)取得了全鎮(zhèn)第五的好成績，雖然不是第一第二，但也是我和同學(xué)們一起努力的結(jié)果。這一屆學(xué)生，正是由于我的賞識(shí)教育，班中還有許多學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)異。繪畫方面出色的有鄒曉敏、徐紫薇等;王路豪、王金燕多次代表學(xué)校參加演講比賽;鄒惠、鄒曼婷、徐源勵(lì)愛好舞蹈;鄒晴喜愛唱歌，在前幾日中心校舉辦的“百年追夢(mèng)全面小康”愛國主義讀書教育活動(dòng)選拔賽中，她拔得頭魁，要代表中心校去縣里參加歌唱比賽。
其實(shí)我們班有這么多孩子表現(xiàn)突出，一方面與他們自身努力有關(guān)，另一方面也與我激發(fā)、鼓勵(lì)他們參加各種興趣脫不了關(guān)系。
當(dāng)我剛接手這一屆學(xué)生時(shí)，我就從各方面培養(yǎng)他們讀書的習(xí)慣，平常講故事比賽、演講各類活動(dòng)，我經(jīng)常在班中進(jìn)行。誰有了進(jìn)步，我就及時(shí)表揚(yáng)他們。慢慢地，他們熱愛讀書，并且學(xué)會(huì)堅(jiān)持寫讀書筆記、日記。
整整四年的堅(jiān)持使許多孩子愛好讀書，王路豪寫的“我的好老師”在第十九屆全國青少年五好小公民“老師您好我的好老師”主題教育活動(dòng)中，獲得征文比賽小學(xué)組三等獎(jiǎng)。王金燕在全縣青少年“傳承中華文化共筑精神家園”愛國主義讀書教育活動(dòng)征文比賽中榮獲小學(xué)組三等獎(jiǎng)。
面對(duì)孩子們喜悅的笑臉，我只有努力讀書，勤奮學(xué)習(xí)才能讓自己跟上時(shí)代的步伐。相信我一定讓學(xué)生更愉快地學(xué)習(xí)。
人生路遙心得體會(huì)篇十一
1、生活包含著更廣闊的意義，而不在于我們實(shí)際得到了什么，關(guān)鍵是我們的心靈是否充實(shí)。
2、其實(shí)我們每個(gè)人的生活都是一個(gè)世界，歷史最平凡的人也要為他生活的那個(gè)世界而奮斗。
3、有些人錯(cuò)過就不會(huì)來。高加林為了好的前途錯(cuò)過了巧珍，竟是一世的別離，雖然扼腕心痛，但不可挽回，錯(cuò)過了就真的錯(cuò)過了。
4、生活不能等待別人來安排，要自已去爭(zhēng)取和奮斗；而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場(chǎng)。
5、命運(yùn)總是不如人愿。但往往是在無數(shù)的痛苦中，在重重的矛盾和艱辛中，才使人成熟起來。
6、人生啊，是這樣不可預(yù)測(cè)，沒有永恒的痛苦，也沒有永恒的幸福，生活象流水一般，有時(shí)是那么平展，有時(shí)又是那么曲折。
7、真正的愛情不是利己的，而應(yīng)該是利他的。
8、我認(rèn)為，每個(gè)人都有一個(gè)覺醒期，但覺醒的早晚決定個(gè)人的命運(yùn)。
9、我并不窮，只不過沒錢罷了。
10、生命里有著多少的無奈和惋惜，又有著怎樣的愁苦和感傷？雨浸風(fēng)蝕的落寞與蒼楚一定是水，靜靜地流過青春奮斗的日子和觸摸理想的歲月。
11、兩個(gè)世界的人之間有一道無法逾越的鴻溝，是永不相交的平行線。正如高加林和黃亞萍，來自不同的家庭，再火熱的愛情在現(xiàn)實(shí)面前也蒼白無力。
12、生活往往是不平衡的，它常常讓人喪失一些最寶貴的支撐。但生活又往往是不平衡的——當(dāng)人們失去一些東西后，說不定又有新的東西從另外的地方彌補(bǔ)。
13、在這個(gè)世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或?qū)崿F(xiàn)。
14、當(dāng)人們看見自己所崇拜的人并不是想象的那么完美，尤其是當(dāng)一個(gè)孩子看見自己所崇拜的大人暴露出可怕的缺陷時(shí)，那痛苦和傷心事無法用語言表達(dá)的：就好像整個(gè)世界都背叛了他。
15、人往往希望與自己不利的事實(shí)不存在，而最終發(fā)現(xiàn)不存在的往往是自己的。
16、可是，人也許正是這個(gè)時(shí)候才開始真正認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生的。生活的教科書決不像學(xué)校的課本那樣單純，它教人成長的方式往往是嚴(yán)酷的。
17、每個(gè)人都有一個(gè)覺醒期，但覺醒的早晚決定個(gè)人的命運(yùn)。
18、人和社會(huì)，一切斗爭(zhēng)的總結(jié)局也許都是中庸而已。與其認(rèn)真，不如隨便，采菊東籬下，悠然見南山。有錢就尋一醉，無錢就尋一睡，與過無爭(zhēng)，隨遇而安。
19、一個(gè)能認(rèn)真思考的人，就不會(huì)是一個(gè)輕浮的人。
20、理想的實(shí)現(xiàn)不能違背人的良心和原則，否則會(huì)受到應(yīng)有的譴責(zé)和懲罰，自食其果。
人生路遙心得體會(huì)篇十二
“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好”這句話一說出來，估計(jì)大家都很熟悉。阿里巴巴總裁馬云，電子商務(wù)時(shí)代的風(fēng)云人物。最近在看訪談節(jié)目《財(cái)富人生中—馬云》中馬云有提過《人生》這本書（作家路遙對(duì)我的影響最大。18歲時(shí)，我是蹬天輪的零工，是《人生》改變了我的人生?。?。
也許目前很多年輕人都把馬云當(dāng)做偶像，我當(dāng)然也不例外，《人生》這本書真的對(duì)一個(gè)人影響這么大嗎？我拿起電話，先打電話給創(chuàng)新書店幫忙查詢這本書，創(chuàng)新書店說沒有庫存，而后打電話給解放西的新華書店。店員說還有庫存，我就十萬火急地去解放西那邊買下了這本書。
6月25日，買到書的當(dāng)天，我便認(rèn)真地閱讀起來。6月28日，把書看完了。（還沒這么認(rèn)真看過一本書，白天，晚上，公車上，路邊）。
故事中幾個(gè)人物浮現(xiàn)在我們的眼前：主人翁：
高加林（老師，高中畢業(yè)，當(dāng)時(shí)年代也算是文化人）。
巧珍（沒上過學(xué)，心里深愛著高加林，做的所有一切都是為了他，劉立本二女兒）。
高明樓，劉立本（村里的能人，小干部，有點(diǎn)狡猾）。
黃亞萍（干部子女，有點(diǎn)任性）。
德順老漢（村里面的光棍，人生閱歷豐富，懂很多人生道理）。
高加林的人生軌跡，從縣里到農(nóng)村，農(nóng)村到縣里，最后結(jié)局是被貶回村中。高加林的人生是奮斗的一生，心里有很多的人生抱負(fù)，從一個(gè)人民老師，到被高明樓利用權(quán)勢(shì)趕下臺(tái)，讓他兒子三星當(dāng)老師。明樓不得不從農(nóng)民做起，在此期間，巧珍深愛著他，為他付出了很多。高明樓收獲愛情以后，心里踏實(shí)下來，從農(nóng)民做起，努力地干活，最后被安排到縣里面做通訊干事，當(dāng)起了記者，通過自己的努力成為縣里面的風(fēng)云人物。當(dāng)時(shí)的高中同學(xué)亞萍也在縣里面，在學(xué)校里面就曾經(jīng)喜歡過高明樓，一直很仰慕他的才華，為了他，不顧當(dāng)時(shí)社會(huì)的藐視與指責(zé)跟相處兩年的男友分手，高明樓為了事業(yè)，毅然把巧珍給拋棄了。不顧道德觀念的影響。受到社會(huì)上，村里面的指責(zé)。最后，被人舉報(bào)走后門當(dāng)了通訊干事，被重新貶回農(nóng)村當(dāng)農(nóng)民。
高加林的人生是充滿的矛盾的一生。不得不承認(rèn)他為了理想，從一個(gè)農(nóng)民踏踏實(shí)實(shí)地做起。最后靠自己的努力取得事業(yè)的成功，一心想離開農(nóng)村，不滿足現(xiàn)狀，去施展自己的才華，并為之奮斗，的確讓人敬佩。但是他為了人生，事業(yè)擯棄當(dāng)時(shí)的社會(huì)觀念，社會(huì)現(xiàn)實(shí)，最后落的這樣的下場(chǎng)，也讓很多人噓唏。
現(xiàn)代社會(huì)中有很多高加林，社會(huì)的現(xiàn)實(shí)往往跟我們個(gè)人理想有矛盾，當(dāng)社會(huì)無法滿足我們的需求的，我們卻能改變對(duì)待這個(gè)社會(huì)的態(tài)度。不能偏離最基本的做人原則。先做人，后做事，無論任何時(shí)候都是最重要的。
人生路遙心得體會(huì)篇十三
命運(yùn)總是不如人愿。但往往是在無數(shù)的痛苦中，在重重的矛盾和艱辛中，才使人成熟起來。
其實(shí)我們每個(gè)人的生活都是一個(gè)世界，歷史最平凡的人也要為他生活的那個(gè)世界而奮斗。
理想的實(shí)現(xiàn)不能違背人的良心和原則，否則會(huì)受到應(yīng)有的譴責(zé)和懲罰，自食其果。
兩個(gè)世界的人之間有一道無法逾越的鴻溝，是永不相交的平行線。正如高加林和黃亞萍，來自不同的家庭，再火熱的愛情在現(xiàn)實(shí)面前也蒼白無力。
可是，人也許正是這個(gè)時(shí)候才開始真正認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生的。生活的教科書決不像學(xué)校的課本那樣單純，它教人成長的方式往往是嚴(yán)酷的。
生活往往是不平衡的，它常常讓人喪失一些最寶貴的支撐。但生活又往往是不平衡的――當(dāng)人們失去一些東西后，說不定又有新的東西從另外的地方彌補(bǔ)。
生活中總有那么一些人，懷著刻毒的心理來摧殘美好的東西。這些人就是在走路的時(shí)候，也要專門踐踏路邊一朵好看的花或一棵鮮嫩的草。他們自己的心已經(jīng)被黑色的帷帳遮蓋了，因而容不得一縷明亮的光線。
一個(gè)能認(rèn)真思考的人，就不會(huì)是一個(gè)輕浮的人。
有些人錯(cuò)過就不會(huì)來。高加林為了好的前途錯(cuò)過了巧珍，竟是一世的別離，雖然扼腕心痛，但不可挽回，錯(cuò)過了就真的錯(cuò)過了。
人生啊，是這樣不可預(yù)測(cè)，沒有永恒的痛苦，也沒有永恒的幸福，生活象流水一般，有時(shí)是那么平展，有時(shí)又是那么曲折。
在這個(gè)世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或?qū)崿F(xiàn)。
生活包含著更廣闊的意義，而不在于我們實(shí)際得到了什么，關(guān)鍵是我們的心靈是否充實(shí)。
人和社會(huì)，一切斗爭(zhēng)的總結(jié)局也許都是中庸而已。與其認(rèn)真，不如隨便，采菊東籬下，悠然見南山。有錢就尋一醉，無錢就尋一睡，與過無爭(zhēng)，隨遇而安。
生活不能等待別人來安排，要自已去爭(zhēng)取和奮斗;而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場(chǎng)。
在最平常的事情中都可以顯示出一個(gè)人人格的偉大來。
一個(gè)平凡而普通的人，時(shí)時(shí)都會(huì)感到被生活的波濤巨浪所淹沒。你會(huì)被淹沒嗎?除非你甘心就此而沉淪!!
生活不能等待別人來安排，要自已去爭(zhēng)取和奮斗;而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場(chǎng)。有了這樣的認(rèn)識(shí)，你就會(huì)珍重生活，而不會(huì)玩世不恭;同時(shí)，也會(huì)給人自身注入一種強(qiáng)大的內(nèi)在力量。
每個(gè)人都有一個(gè)覺醒期，但覺醒的早晚決定個(gè)人的命運(yùn)。
真正的愛情不是利己的，而應(yīng)該是利他的。
生命里有著多少的無奈和惋惜，又有著怎樣的愁苦和感傷?雨浸風(fēng)蝕的落寞與蒼楚一定是水，靜靜地流過青春奮斗的日子和觸摸理想的歲月。
人往往希望與自己不利的事實(shí)不存在，而最終發(fā)現(xiàn)不存在的往往是自己的。
當(dāng)人們看見自己所崇拜的人并不是想象的那么完美，尤其是當(dāng)一個(gè)孩子看見自己所崇拜的大人暴露出可怕的缺陷時(shí)，那痛苦和傷心事無法用語言表達(dá)的：就好像整個(gè)世界都背叛了他。
我并不窮，只不過沒錢罷了。
既不懈的追求生活，又不敢奢望生活過多的報(bào)酬和寵愛，而是理智而清醒的面對(duì)著現(xiàn)實(shí)。
人生路遙心得體會(huì)篇十四
當(dāng)高加林的民辦老師工作被村里一把手明樓的兒子三星給無理的頂了，他對(duì)人生啊只有怨恨：三年前的高考落榜如果說是挨了一巴掌的話，那下崗無疑是一悶棍了。
然而，落榜了起碼還當(dāng)上個(gè)民辦老師，也算是生活補(bǔ)償自己一個(gè)甜棗，心里不至于太絕望。況且這兩年自己一邊認(rèn)真教學(xué)，一邊刻苦學(xué)習(xí)，既贏得了學(xué)生娃的尊敬和全村老少的愛戴，又給自己繼續(xù)上進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的鋪墊。一切都蒸蒸日上的時(shí)候，偏出了這么一擋子事兒，心里能不難受么!可是生活好像永遠(yuǎn)會(huì)追求一種“中和”，不讓苦命的人太悲慘。于是，村口路上，善良的姑娘巧珍的深情表白終于給了這受傷的心靈一塊靈異的膏藥，況且這膏藥的愈合作用真好，好到可以讓高加林放棄曾經(jīng)的理想，甘愿作一個(gè)農(nóng)民。在此時(shí)，生活似乎又歸到了平靜，卻想不到，又一件意外的事情發(fā)生了。
高加林的叔叔回鄉(xiāng)當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)，村里干部為了巴結(jié)他，走后門給加林謀了個(gè)城里記者的職位。
高加林曾經(jīng)的已經(jīng)變灰色的夢(mèng)想，又鮮活的閃在眼前了!這先抑后揚(yáng)的手段用的真好，高加林對(duì)生活感恩戴德了，并且拼盡全力，很快闖出了一番事業(yè)，成了小鎮(zhèn)的明星人物。生活的泡沫很容易迷失一些人的眼睛，讓他們?cè)诳~緲的夢(mèng)境中忘了自我，開始追求空中的樓閣。加林不就是這樣嗎?經(jīng)歷一番掙扎，他最終辜負(fù)了對(duì)巧珍的只跟她一人好的誓言，跟城里姑娘黃亞萍在一起了。一切似乎都異常的圓滿，然而，正如前面提到的：“生活追求一種“中和”，不讓苦命的人太悲慘”，它也決不讓幸運(yùn)的人太圓滿。一紙狀子，剝奪了高加林到手的一切，然生活轉(zhuǎn)了一個(gè)圈子后，又回到了農(nóng)村。好像黃粱一夢(mèng)，虛幻一場(chǎng)，然而不同的是，物是人非，他已經(jīng)失去了巧珍，那最可愛的姑娘，擁有金子般心靈的姑娘。
生活好會(huì)開玩笑，好像貓捉到老鼠，便玩弄它，玩夠了再吃掉。究竟是多么強(qiáng)大的對(duì)手，在生活那頭操縱這一切變局?難道人，永遠(yuǎn)只能作被動(dòng)的承受者?抑或物極必反，中庸之美本是自然界和人類社會(huì)永恒的規(guī)律。聰明的人，知道適可而止，不過分貪圖，不過分軟弱，終于贏得美好而長久的幸福生活。無奈生活中總有一些不懂得知足的人，擁有了一些，便覬覦著更多。貪婪的心，就算傾盡太平洋的海水都填不滿?？偸嵌⒅约旱目杖?，卻不注意自己的豐滿，這樣，即使很富足了都不會(huì)快樂，而且往往到頭來，追求的東西到不了手，連已經(jīng)擁有的都保不住!
你見過在在記憶里保持永恒美麗的曇花嗎?她擁有一瞬間的精彩，而無法獲得平凡的安寧。你見過路旁默默無聞的野花嗎?她失去了嬌媚的身影，卻贏得了可貴的自由。你見過山間奔騰的小溪嗎?她時(shí)刻繁忙不停息，卻懷著奔入大海的理想和勃勃不息的活力啊!人，不是神，沒有超越一切的不可凌駕的力量，就不該有過分奢侈的理想和貪得無厭的心靈。擁有一些，注定要失去一些，不同的只是如何取舍。當(dāng)數(shù)量無法改變時(shí)，質(zhì)量便是唯一值得去追求的東西。
人生路遙心得體會(huì)篇十五
路遙說：人生的路經(jīng)歷過，才知道有短有長;不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎么見彩虹。以下是本站小編為你精心整理的人生路遙。
希望你喜歡。
1)在敏感的自尊心和自信心接受挑戰(zhàn)的時(shí)候，苦難是人生最大的財(cái)富。
2)當(dāng)一個(gè)人集中地凝視著自己的不幸時(shí)，他就很難想象別人的苦難。
3)一個(gè)有文化有知識(shí)而愛思考的人，一旦失去了自己的精神生活，那痛苦是無法言語的。
4)盡管我們都是些普通人，無法改變我們國家的局面，但我們應(yīng)該有一雙分辯黑白的眼睛，有一顆能嚴(yán)肅思考我們國家命運(yùn)的頭腦。
5)一個(gè)安靜的夜晚，我獨(dú)自一人，有些空虛，有些凄涼。坐在星空下，抬頭仰望美麗天空，感覺真實(shí)卻由虛幻，閃閃爍爍，似乎看來還有些跳動(dòng)。美的一切總在瞬間，如同“海市蜃樓”般，也只是剎那間的一閃而過，當(dāng)天空變得明亮，而這星星也早已一同退去。
6)社會(huì)在變化，生活在變化，人在變化，沒有什么是一成不變的，包括人的關(guān)系。
7)他們一輩子不相信別的，只相信命運(yùn);他們認(rèn)為人在命運(yùn)面前是沒什么可說的。
8)人只能按照自己的條件去尋找終生伴侶。
9)男子漢應(yīng)該是一種內(nèi)在的品質(zhì)，而不是靠化妝和表演就能顯現(xiàn)出來的!
10)我的親人，夜已經(jīng)深了，不知是哪根神經(jīng)，引進(jìn)他回到了住宿的地方。
1)我們都是在一條鋪滿荊棘的新路上摸索著前行，碰個(gè)鼻青眼腫幾乎不可避免，而問題在于，我們能不能在這條路上跌倒之后，爬起來繼續(xù)走下去。
2)一次邂逅，一次目光的交融，就是上帝的契約甚至互相間連名字也不知道……真不可思議。
3)時(shí)光靜悄悄地流逝。世界上有些人因?yàn)槊Χ械缴畹某林兀行┤艘驗(yàn)殚e而活得壓抑。
4)一個(gè)人要活得有意思，不僅是吃好的和穿好的，還應(yīng)該具備許許多多他現(xiàn)在也不能全部說清楚的東西。
5)通過不斷地。
讀書。
少平認(rèn)識(shí)到只有一個(gè)人對(duì)世界了解得更廣大對(duì)人生看得更深刻那么他才有可能對(duì)自己所處的艱難和困苦有更高意義的理解;甚至也會(huì)心平氣靜地對(duì)待歡樂和幸福。
6)沒有人給少平送行。哥哥把妹妹送到這里后，已經(jīng)返回了雙水村。曉霞和蘭香、金秀，都先后走了省城，去投奔新的生活。本來朋友金波說好送他，但昨天單位讓他去包頭出公差——他剛正式上車，不敢耽誤工作。
7)就以為如此，你也應(yīng)該重新走向生活!二十七年來你付出的太少，不值得接受生活如此的饋贈(zèng)。
8)你，為了這瞬間的輝煌，忍耐了多少黯淡無光的日月?你會(huì)死亡，但你也會(huì)證明生命有多強(qiáng)大。
9)盡管創(chuàng)造的過程無比艱辛而。
成功。
的結(jié)果無比榮耀;盡管一切艱辛都是為了成功，但是，人生最大的幸福也許在于創(chuàng)造的過程，而不在于那個(gè)結(jié)果。
10)哦，家鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)叫人依戀和動(dòng)情的家鄉(xiāng)啊!
11)生活總是這樣，不能叫人處處都滿意。但我們還要熱情地活下去。人活一生，值得愛的東西很多，不要因?yàn)橐粋€(gè)不滿意，就灰心。
12)他雖然出身寒門，但他沒本事的父親用勞動(dòng)換來的錢供養(yǎng)他上學(xué)，已經(jīng)把他身上的泥土味沖洗得差不多了。
13)鎖鏈可以鎖住門窗，鎖住手腳，可是人心是鎖不住的。
14)愛情應(yīng)該真正建立在現(xiàn)實(shí)生活堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上，否則，它就是在活生生的生活之樹上盛開的一朵不結(jié)果實(shí)的花。
15)一個(gè)經(jīng)歷了愛情創(chuàng)傷的青年，如果沒有因這創(chuàng)傷而倒下，那就可能更堅(jiān)強(qiáng)地在生活中站起來。
16)人生，其實(shí)無非是矛盾與選擇的綜合體，無關(guān)對(duì)錯(cuò)，僅僅在于我們能否有勇氣在矛盾中作出選擇并勇敢承擔(dān)一切后果。
17)人活著，就得隨時(shí)準(zhǔn)備經(jīng)受磨難。他已經(jīng)看過一些書，知道不論是普通人還是了不起的人，都要在自己的一生中經(jīng)歷許多磨難。磨難使人堅(jiān)強(qiáng)。
18)如何對(duì)待勞動(dòng)，這是人生最基本的課題。
19)一個(gè)平凡而普通的人，時(shí)時(shí)都會(huì)感到被生活的波濤巨浪所淹沒。你會(huì)被淹沒嗎?除非你甘心就此而沉淪!!
20)人們寧愿去關(guān)心一個(gè)蹩腳電影演員的吃喝拉撒和雞毛蒜皮，而不愿了解一個(gè)普通人波濤洶涌的內(nèi)心世界。
1)理想太光輝，一旦破滅，絕望就太深。
2)偌大的學(xué)校里就象退了潮的海灘那般寧靜。到了星期天下午，鄉(xiāng)里的學(xué)生又都紛紛返回來，這個(gè)世界才又恢復(fù)了它那鬧哄哄的局面。
3)不，他應(yīng)該像往常一樣，精神抖擻地跳上這輛生活的馬車，坐在駕轅的位置上，繃緊全身的肌肉和神經(jīng)，吆喝著，吶喊著，繼續(xù)走向前去。
4)生活啊，生活!有時(shí)候它把現(xiàn)實(shí)變成了夢(mèng)想，有時(shí)候它又把夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)!
5)世界上有些人因?yàn)槊Χ械缴畹某林?，也有些人因?yàn)殚e而活得壓抑。人啊，都有自己一本難念的經(jīng);可是不同處境的人又很難理解別人的苦處。
6)死亡，這是偉人和凡人共有的最后歸宿。熱情的詩人高唱生命的戀歌，而冷靜的哲學(xué)家卻說：“死亡是自然法則的勝利。
7)可他心中的山脈和高塔卻墜落了，留下的只是一抔黃土和一片瓦礫。但是，愛情將永存。
8)青春熾熱的漿汁停止了噴發(fā)，代之而立的是莊嚴(yán)肅穆的山脈。
9)中學(xué)時(shí)代的生活啊，將永遠(yuǎn)鮮活地保持在每個(gè)人一生的記憶之中;即使我們進(jìn)入垂暮之年，我們也常常會(huì)把記憶的白帆，駛回到那些金色的年月里。
10)說實(shí)話，玉厚老漢在心里時(shí)常為自己的子女而驕傲。孩子們一個(gè)個(gè)都懂事明理，長得茁茁壯壯的。這就是他生命的全部意義。這就是他活著的全部價(jià)值。
11)是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場(chǎng)，有了這樣的認(rèn)識(shí)，你就會(huì)珍重生活，而不會(huì)玩世不恭;同時(shí)也會(huì)給人自身注入一種強(qiáng)大的內(nèi)在力量。
12)我認(rèn)為，每個(gè)人都有一個(gè)覺醒期，但覺醒的早晚決定個(gè)人的命運(yùn)。
13)如果一個(gè)人是按自然法則壽終正寢，就生命而言，死者沒有什么遺憾，活著的人也不必過分的傷痛。最令人痛心和難以接受的是，當(dāng)生命的花朵正蓬勃怒放的時(shí)候卻猝然間凋謝了。
14)在我們短暫而又漫長的一生中，我們苦苦追尋人生的幸福，可幸福往往與我們擦肩而過，等到我們頭發(fā)花白，皺紋也悄悄爬上臉角時(shí)，或許我們才會(huì)稍稍懂得，生活實(shí)際意味著什么。
15)沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的、沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。
16)不是說農(nóng)村人就一定干不出什么名堂，主要是精神境界很可能被小農(nóng)意識(shí)的汪洋大海所淹沒。
17)多少美好的東西消失和毀滅了，世界還像什么事也沒有發(fā)生。是的，生活在繼續(xù)著?？墒?，生活中的每一個(gè)人卻在不斷地失去自己最珍貴的東西。生活永遠(yuǎn)是美好的;人的痛苦卻時(shí)時(shí)在發(fā)生。
18)秀蓮對(duì)少安說：你笑，我跟著你笑;你哭，留多少淚我給你抹。
19)生活對(duì)于她這樣的人總是無情的。如果她不確立和堅(jiān)定自己的生活原則，生活就會(huì)不斷地給她提出這樣嚴(yán)峻的問題，讓她選擇。不選擇也不行!生活本身的矛盾就是無所不在的上帝，誰也別想擺脫它!
20)我們出身于貧困的農(nóng)民家庭——永遠(yuǎn)不要鄙薄我們的出身，它給我們帶來的好處將一生受用不盡;但我們一定又要從我們出身的局限中解脫出來，從意識(shí)上徹底背叛農(nóng)民的狹隘性，追求更高的生活意義。
22)這段。
時(shí)間。
里，他經(jīng)歷了貧困、饑餓和孤獨(dú)的折磨;經(jīng)歷了初戀的煎熬和失戀后的更大煎熬——當(dāng)這幕小小的青春悲劇結(jié)束以后，他內(nèi)心中感情的河流反而趨向于平靜，而思想和理智的成分卻增多了。
23)對(duì)于生活理想，應(yīng)該像宗教徒對(duì)待宗教一樣充滿虔誠和熱情!
24)不要以為一個(gè)人一時(shí)正確，就認(rèn)為他永遠(yuǎn)正確。也不要因?yàn)橐粋€(gè)人犯過錯(cuò)誤，就斷定他永遠(yuǎn)不可能再加入優(yōu)秀者的隊(duì)伍。
25)人民是我們的母親，生活是藝術(shù)的源泉。人民生活的大樹萬古長青，我們棲息于它的枝頭就會(huì)情不自禁地為它歌唱。
26)因?yàn)槟隳芡纯?，就說明你對(duì)生活還抱有希望!
27)有了希望，人就會(huì)產(chǎn)生激情，并可以義無反顧地為之而付出代價(jià);在這樣的過程中，才能真正體會(huì)到人生的意義。
28)生活不能等待別人來安排，要自己去爭(zhēng)取和奮斗;而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場(chǎng)。有了這樣的認(rèn)識(shí)，你就會(huì)珍重生活，而不會(huì)玩世不恭;同時(shí)，也會(huì)給人自身注入一種強(qiáng)大的內(nèi)在力量。
29)把辛勤的耕作當(dāng)做生命的必要，即使沒有收獲的指望，也依舊心平氣和的耕耘。
30)什么是社會(huì)主義?社會(huì)主義不是一個(gè)美麗而空洞的。
口號(hào)。
也不是意味著貧窮面前人人平等要窮大家一樣窮;社會(huì)主義首先應(yīng)該極大地發(fā)展生產(chǎn)力以此證明自己比別的制度優(yōu)越;否則就無力對(duì)歷史作出回答!
人生路遙心得體會(huì)篇十六
一直在思考一個(gè)問題：經(jīng)典為什么會(huì)經(jīng)久不衰、歷久彌新，它到底帶給我們什么?一直也在閱讀經(jīng)典，渴望從前人的作品中，獲得閱讀的快樂、認(rèn)同和感動(dòng)，更想從中收獲知識(shí)，汲取智慧，得到力量。經(jīng)典照亮不了我們的人生，卻可以激起我們的思考與困惑，也為我們提供一些參考和指導(dǎo)。
路遙的成名作《人生》正是這樣一部作品。小說以改革初期陜北高原的城鄉(xiāng)生活為背景，著力塑造了高加林這一當(dāng)代中國農(nóng)村富有歷史深度的青年形象，描寫了他回到土地又離開土地再回到土地的人生變化過程，他同農(nóng)村姑娘劉巧珍、城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構(gòu)成了故事發(fā)展的主要矛盾，也讓我們?cè)陂喿x之余對(duì)愛情、對(duì)人生進(jìn)行思考與探索。
初讀《人生》，給人留下印象最深地莫過于糾纏復(fù)雜的愛情了：高加林的薄情，巧珍的癡情，黃亞萍的絕情，張克南的真情……就這樣交織在一起，促使我們思考何為愛情，怎么對(duì)待愛情。千百年來，人們也都在探索它的奧秘，可它卻“如人飲水，冷暖自知”，帶給人更多的是一種感覺，一種體驗(yàn)。雖然我們無法給出確切的答案，但我們卻可以判斷什么不是愛情，也許，高加林和巧珍的愛情悲劇，一開始就已經(jīng)注定。有文化、有理想的高加林即使在他和巧珍那段最開心的日子里，也始終想著怎樣走出貧瘠的山川。他最初會(huì)接受巧珍，更多的原因或許是他做農(nóng)民的困頓與需要安慰的心理。并不是說他看不起農(nóng)民，他是農(nóng)民的兒子，只是多年的教育經(jīng)歷漸漸褪去了他身上的泥土味，他沒有想過要像父親一樣一輩子做個(gè)農(nóng)民。但巧珍對(duì)加林的愛卻是不附加條件的，沒有前提，無怨無悔，愛得純粹，愛得徹底，愛得讓人痛徹心扉。
大馬河橋上，雪花飄揚(yáng)。分手的時(shí)刻，巧珍哽咽地說：“加林哥，我盡管愛你愛得要命，但知道我配不上你了。我不識(shí)字，給你幫不上忙，還要拖累你的工作……”她搖搖晃晃跨上自行車走了，狗皮褥子掉在了雪地上……愛情的過程異常動(dòng)人，愛情的結(jié)果卻很殘酷。沒有終成眷屬，難道我們就不需要愛情了嗎?當(dāng)然不是，生命是一個(gè)過程，而不是目的，愛情也是。盡管結(jié)果可能不夠圓滿，可是僅憑結(jié)果評(píng)價(jià)愛情顯然不夠客觀，沒有過程的風(fēng)風(fēng)雨雨，沒有兩個(gè)人的相濡以沫，結(jié)果也許只是不幸地開始。從悲劇的本身我們看到的不應(yīng)該只是悲劇，而是希望，是人活著的勇氣與激情，我們也正是從那些遺憾和悔恨中不斷成熟成長起來，而這正是愛情甚至生命價(jià)值的體現(xiàn)。
愛情是無常的，幸福卻是真實(shí)的。對(duì)于巧珍來說，馬拴的一句話“我一輩子就是當(dāng)牛做馬，也不能委屈了你，咱鄉(xiāng)里人能享多少福，我都要叫你享上……”這何嘗不是一種真正的幸福?幸福千千萬，存于心而不是顯于形。對(duì)于高加林來說，做了場(chǎng)好夢(mèng)，猛摔下來，他也不該惋惜，他的愛情不在這里。
1992年黃土高原開始落雪的時(shí)節(jié)，路遙離開了他熱情謳歌的這個(gè)世界，離開了我們，時(shí)年42歲。雖然他不是一個(gè)天才作家，把生活的苦難和殘酷寫出來也不是他的特色，但是他的好處在于真誠，在于他盡可能地挖掘與表現(xiàn)了每個(gè)人本身潛在的樸素而又寶貴的精神，把年輕人的貧窮、窘迫寫得如此無辜、純潔甚至可愛、可敬，這才是路遙的不同凡響之處。
貧窮不是罪過，寒酸不是低賤，落魄依然純真，這正是高加林們心靈的詩意，也包含著生活的真理——這樣的人猶如一個(gè)貴族，應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬??！度松纺軌蛟谇嗄耆酥心餍?0年，原因也在于此。對(duì)于眾多渴望憑一己之力在社會(huì)上立足的求學(xué)者、打工者來說，他們依舊面臨著殘酷的生存壓力，而《人生》中那種不屈不撓的信仰，在任何一個(gè)時(shí)代，都能為苦苦掙扎和奮斗中的青年帶來溫暖和撫慰，給以他們永遠(yuǎn)的感情共鳴與精神鼓勵(lì)!
“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候……”柳青的話，既是對(duì)我們青年人的忠告，也可以看做是對(duì)《人生》的注解。
人生路遙心得體會(huì)篇十七
路遙的小說《人生》是一部具有深刻意義的作品。小說在講述一個(gè)人的成長和革命歷程的同時(shí)，也展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中國社會(huì)的種種問題和矛盾。通過這部小說，以及其中主人公“孫少安”的形象，我們能夠更加深刻地理解中國社會(huì)的變革過程，以及我們自身在其中承擔(dān)的角色。
第二段：人物解析。
孫少安是這部小說中最具代表性的人物之一。在書中，他經(jīng)歷了從一個(gè)懵懂無知的青年到成為一個(gè)有追求、有思想的人的過程。孫少安的成長過程，不僅僅是在思想上的成熟，更是在行動(dòng)上的實(shí)踐。他脫胎于一個(gè)貧家兒的身份，在革命的道路上走向成熟。他具備了絕對(duì)的忠誠與認(rèn)真的精神，是一位為了理想犧牲自我、勇于為民族打拼的英雄。
第三段：社會(huì)現(xiàn)實(shí)分析。
小說的時(shí)間背景是上世紀(jì)五六十年代的中國。這個(gè)時(shí)期，中國社會(huì)正面臨著各種問題的沖擊，農(nóng)村、城市、工人階級(jí)及知識(shí)分子的地位都面臨著巨大的變化和挑戰(zhàn)。人們需要思考如何通過努力和創(chuàng)造，才能夠迎接挑戰(zhàn)并真正開辟一條通往未來的道路。這正是小說所講述的中心思想。
第四段：意義和價(jià)值。
在《人生》中，融合了路遙豐富的學(xué)識(shí)和創(chuàng)作的才華。通過他對(duì)人性和社會(huì)問題的深刻洞察和探討，我們不僅能夠更加清晰地看到那個(gè)時(shí)期中國的現(xiàn)實(shí)，同時(shí)也能通過閱讀和思考，反思自身生活的意義和價(jià)值。這種思考和反思，正是我們成長和進(jìn)步的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)論。
《人生》是一部富有人性、深刻靈魂的小說。它在講述一個(gè)人的成長和奮斗歷程的同時(shí)，反映了當(dāng)時(shí)中國社會(huì)的諸多問題和矛盾。在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)，我們需要不斷思考和探索生命的意義，踐行自己的價(jià)值，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。因?yàn)椋@是每個(gè)人的責(zé)任和使命。
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