寫心得體會(huì)可以激發(fā)我們更多的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的動(dòng)力，使我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以從自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合相關(guān)理論進(jìn)行分析和總結(jié)。繼續(xù)往下看，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于心得體會(huì)寫作的經(jīng)驗(yàn)和心得。
讀書好處心得體會(huì)總結(jié)篇一
首先，讀書是我們拓展知識(shí)、豐富內(nèi)涵的重要方式。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)到各種各樣的知識(shí)和娛樂(lè)技巧。書中所涵蓋的知識(shí)面相當(dāng)廣泛，無(wú)論是哲學(xué)、歷史還是科學(xué)、文學(xué)，都能夠讓我們開拓視野，從不同的角度去理解世界。通過(guò)閱讀，我們能更好地了解自己的興趣愛好及發(fā)展方向，從而更好地為自己的未來(lái)規(guī)劃。
其次，讀書可以提高我們的閱讀能力和寫作能力。在閱讀中，我們需要學(xué)會(huì)如何從書中提取關(guān)鍵信息，如何理解作者的意圖和語(yǔ)言，如何分析文字的結(jié)構(gòu)等等。通過(guò)這些閱讀技巧的培養(yǎng)，我們能夠不斷提高自己的閱讀理解能力和表達(dá)能力。同時(shí)，讀書也有助于我們?cè)趯懽鲿r(shí)獲取更多的素材和靈感，更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意圖。
第三，讀書可以讓我們得到心靈的撫慰和慰藉。閱讀可以讓我們進(jìn)入不同的世界，感受不同的情感。如果我們?cè)谏钪惺艿酱煺刍蛟庥龃驌?，通過(guò)閱讀來(lái)安慰和鼓勵(lì)自己，也是一種非常有效的方式，它可以讓我們重新審視事情，理解事情，并從中找到解決問(wèn)題的方法。
第四，讀書有助于我們發(fā)展個(gè)人修養(yǎng)和自我認(rèn)知。在閱讀過(guò)程中，我們可以進(jìn)一步理解自己的內(nèi)心世界，從而不斷完善自己的人格修養(yǎng)。同樣，在閱讀中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的矛盾，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，進(jìn)一步提高自己的自我認(rèn)知。通過(guò)讀書，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，更好地與自己相處，更好地掌控自己的人生道路。
最后，讀書也有助于我們培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性思維的能力。閱讀不僅是被動(dòng)接受信息的過(guò)程，更是一種主動(dòng)思考和質(zhì)疑的過(guò)程。通過(guò)閱讀，我們能夠培養(yǎng)邏輯思維和理性思考的能力，更好地對(duì)一些事情進(jìn)行判斷和決策。這種批判性思維和獨(dú)立思考的能力對(duì)我們的未來(lái)發(fā)展非常重要，無(wú)論在個(gè)人生活還是工作中都能受益匪淺。
總之，讀書是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法和生活技能，它可以幫助我們拓寬知識(shí)面，提高閱讀和寫作能力，得到心靈的慰藉和撫慰，發(fā)展個(gè)人修養(yǎng)和自我認(rèn)知，以及培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性思維的能力。希望廣大群眾能夠重視讀書的重要性，常常閱讀，不斷提升自己。
讀書好處心得體會(huì)總結(jié)篇二
讀書是一種古老而神奇的活動(dòng)，它可以拓寬我們的視野，豐富我們的知識(shí)，塑造我們的性格。在我的讀書經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到讀書的好處，并從中獲得了許多心得體會(huì)。
第二段：擴(kuò)大知識(shí)面
讀書對(duì)于擴(kuò)大知識(shí)面來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。通過(guò)閱讀不同類型的書籍，我們可以了解到廣泛的主題和想法。歷史、文學(xué)、科學(xué)、哲學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的書籍都為我們提供了不同的視角和思考方式。通過(guò)讀書，我們可以學(xué)到更多的事物，了解到不同的觀點(diǎn)，打開思維的邊界。這樣的知識(shí)積累不僅僅可以幫助我們更好地理解世界，還可以在我們遇到問(wèn)題時(shí)提供解決問(wèn)題的途徑。
第三段：提高認(rèn)知能力
讀書可以幫助我們提高認(rèn)知能力。在閱讀中，我們需要理解和解釋作者的意圖和想法。通過(guò)閱讀各種文學(xué)作品，比如小說(shuō)、詩(shī)歌和戲劇，我們可以培養(yǎng)自己的想象力、創(chuàng)造力和批判性思維。閱讀是一種與作者對(duì)話的方式，我們可以通過(guò)思考和評(píng)價(jià)作品來(lái)提高自己的理解能力和表達(dá)能力。這種思辨能力不僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中很有用，也可以幫助我們更好地與他人交流和解決問(wèn)題。
第四段：豐富情感體驗(yàn)
讀書可以豐富我們的情感體驗(yàn)。文學(xué)作品包含了豐富的情感和人性的描繪。通過(guò)閱讀，我們可以與作者和作品中的人物共情，體會(huì)到各種情感和心情。這些作品可以喚起我們的同理心，增強(qiáng)我們的情感表達(dá)能力。通過(guò)閱讀，我們可以感受到喜怒哀樂(lè)，體驗(yàn)到各種人生的挫折和歡樂(lè)，從而更好地理解自己和他人。這種情感體驗(yàn)不僅可以給我們帶來(lái)心靈上的滿足，還可以提高我們的情商和人際交往能力。
第五段：培養(yǎng)品格和價(jià)值觀
讀書可以培養(yǎng)我們的品格和價(jià)值觀。通過(guò)閱讀偉大的文學(xué)作品，我們可以學(xué)到很多關(guān)于人性、道德和價(jià)值觀的東西。小說(shuō)中的主人公和他們面對(duì)的挑戰(zhàn)和沖突可以啟發(fā)我們思考自己的生活和價(jià)值觀。例如，在讀完《紅與黑》這部小說(shuō)后，我開始反思自己對(duì)成功和功利的看法，并重新審視了我的人生目標(biāo)。通過(guò)閱讀，我們可以理解并欣賞各種不同的觀點(diǎn)，從而形成獨(dú)立、深思熟慮的思考方式和堅(jiān)定的價(jià)值觀。
結(jié)論：
通過(guò)閱讀，我深刻體會(huì)到讀書的好處。它擴(kuò)大了我的知識(shí)面，提高了我的認(rèn)知能力，豐富了我的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)了我的品格和價(jià)值觀。因此，我相信讀書對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和全面發(fā)展有著不可忽視的作用，希望更多的人能夠從中獲得樂(lè)趣和收益，繼續(xù)探索書籍的奇妙世界。
讀書好處心得體會(huì)總結(jié)篇三
讀書是一種很好的習(xí)慣，它不僅能夠幫助我們開拓眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，還能夠提升我們的寫作能力和思維邏輯能力。作為一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生，我深深體會(huì)到了讀書的好處。下面我將從影響閱讀的因素、善用讀書時(shí)間、閱讀對(duì)寫作的影響、從閱讀中獲得樂(lè)趣以及如何選擇好書這五個(gè)方面來(lái)談一談我的體會(huì)與感悟。
首先，影響閱讀的因素有很多。我發(fā)現(xiàn)，只有寬敞明亮的閱讀環(huán)境，才能夠給人一種輕松、愉悅的感覺，讓讀書變得更加有趣。而閱讀的時(shí)候要避免嘈雜的聲音，這樣才能夠更好地專注于書籍的內(nèi)容。另外，有趣的故事和章節(jié)的劃分也能夠增加我們的閱讀積極性。因此，我通常選擇那些有趣、富有變化和豐富的閱讀材料。
其次，善用讀書時(shí)間也是非常重要的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)課程較多，時(shí)間較緊，我通常會(huì)在課后和周末抽出時(shí)間來(lái)專心閱讀。而且，在家里針對(duì)不同的時(shí)間安排，我會(huì)選擇不同的讀書方式。比如，在晚上睡前，我會(huì)選擇輕松、寓教于樂(lè)的故事書，以放松心情，讓自己進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)；而在午休時(shí)間，我則會(huì)選擇和學(xué)校的課程相關(guān)的書籍，以鞏固所學(xué)知識(shí)；而在長(zhǎng)假期的時(shí)候，我會(huì)選擇一些長(zhǎng)篇小說(shuō)，以滿足自己探險(xiǎn)的心理。
第三，閱讀對(duì)寫作能力的提升有著重要的作用。通過(guò)閱讀，不僅可以積累大量的詞匯和句法，還能夠借鑒一些優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式。閱讀能夠讓我們學(xué)會(huì)模仿，從而提高我們的寫作水平。我喜歡讀一些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，通過(guò)仔細(xì)觀察作家的表達(dá)方式，我能夠?qū)W到很多寫作的技巧和彩筆。
第四，從閱讀中獲得樂(lè)趣是我最享受的時(shí)刻。當(dāng)我打開一本新書，看著書的封面、插圖，想象著故事情節(jié)，我會(huì)感到一種由內(nèi)而外的興奮。當(dāng)我真正開始閱讀時(shí)，我會(huì)逐漸融入書中的世界，感同身受地體驗(yàn)書中主人公的喜怒哀樂(lè)。在日常生活中，我也會(huì)與同學(xué)、老師們聊一些有趣的書籍，分享自己的閱讀心得和感受，這樣能夠拉近彼此的距離，增加交流的機(jī)會(huì)。
最后，選擇一本好書也是非常重要的。好書能夠給我們帶來(lái)更好的閱讀體驗(yàn)和充實(shí)的知識(shí)，而選擇一本好書，也需要根據(jù)自己的喜好，選擇自己感興趣的內(nèi)容。我通常會(huì)根據(jù)自己的興趣選擇書籍，比如科普類、故事類、歷史類等，這樣能夠讓我更加享受閱讀的過(guò)程。
總之，讀書的好處多多而且很重要。它不僅能夠拓寬我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還能夠提升我們的寫作能力和思維邏輯能力。通過(guò)閱讀，我不僅豐富了自己的內(nèi)心世界，還增加了對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和理解。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)保持讀書的良好習(xí)慣，不斷從中獲得樂(lè)趣，并不斷提升自己的能力。
讀書好處心得體會(huì)總結(jié)篇四
讀書對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，下面我將從提高語(yǔ)言能力、開拓視野、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操這五個(gè)方面談一下我的感受和體會(huì)。
首先，讀書可以提高我們的語(yǔ)言能力。讀書的過(guò)程中，我們會(huì)接觸到各種各樣的文字和句子，由此可以學(xué)到很多新的詞匯和表達(dá)方式。通過(guò)閱讀，我們還可以學(xué)習(xí)到一些優(yōu)美的句子和段落，提高自己的寫作能力。例如，曾經(jīng)有一本書里寫到“夕陽(yáng)如火，蜜蜂嗡嗡飛過(guò)”，這句話讓我感覺到夕陽(yáng)的美麗和蜜蜂的活力，我從中學(xué)到了很好的描述詞語(yǔ)和句子的運(yùn)用。
其次，讀書可以開拓我們的視野。在讀書的過(guò)程中，我們可以了解到不同的國(guó)家和文化，認(rèn)識(shí)到世界的多姿多彩。比如，我曾經(jīng)讀過(guò)一本書介紹了埃及的金字塔和法老王的陵墓，我從中了解到了古埃及的歷史和文化，對(duì)埃及產(chǎn)生了濃厚的興趣。讀書還可以帶我們走進(jìn)不同的世界，如科幻小說(shuō)、神話傳說(shuō)等等，讓我們的想象力得到發(fā)揮，拓寬我們的思維和想象空間。
讀書還可以培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣。通過(guò)一段時(shí)間的閱讀，我們可以養(yǎng)成每天堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣。我每天都會(huì)在晚上睡覺之前讀一會(huì)兒書，這樣不僅可以放松自己，還可以讓我安靜下來(lái)專心思考。讀書可以增長(zhǎng)我們的見識(shí)，當(dāng)我們遇到難題或者問(wèn)題時(shí)，會(huì)有更多的知識(shí)去解決。而且讀書還可以培養(yǎng)我們的耐心，有時(shí)候我會(huì)遇到一些難懂的句子或者生詞，但是我會(huì)持續(xù)地讀下去，直到弄明白為止。
除此之外，讀書還可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)。世界之大無(wú)奇不有，在閱讀的過(guò)程中我們可以學(xué)習(xí)到很多不同的知識(shí)，比如科學(xué)、歷史、地理等等。通過(guò)讀書，我們可以了解到我們不知道的事物和現(xiàn)象，開闊我們的眼界，豐富我們的知識(shí)積累。兒童百科類的書籍是我最喜歡閱讀的，里面有很多有趣的知識(shí)，像恐龍、宇宙等等，我在閱讀中不僅加深了對(duì)這些知識(shí)的理解，還增長(zhǎng)了很多新的知識(shí)。
最后，讀書對(duì)我們的情操也有很大的陶冶作用。通過(guò)閱讀，我們能夠感受到作者的情感和意境，進(jìn)一步培養(yǎng)和陶冶我們的情感世界。在讀書的過(guò)程中，我們會(huì)驚嘆于人類的智慧，感動(dòng)于優(yōu)美的詩(shī)句，悲傷于故事中的悲劇，這些情感的體驗(yàn)讓我們更有同情心和感恩心。例如，我曾經(jīng)讀過(guò)一本關(guān)于小狗與主人的故事，看到小狗對(duì)主人的忠誠(chéng)和獻(xiàn)身精神，我為主人的寬容和關(guān)愛所感動(dòng)。通過(guò)這樣的閱讀，我明白了友情的寶貴和重要。
總而言之，讀書對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常重要的。通過(guò)讀書，我提高了自己的語(yǔ)言能力，開拓了自己的視野，培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣，增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了情操。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力地讀書，不斷提升自己的能力。我相信，讀書會(huì)讓我的人生越來(lái)越精彩！
讀書好處心得體會(huì)總結(jié)篇五
最近可能是天氣的原因，我越來(lái)越?jīng)]精神了，尤其是學(xué)生。所以每一節(jié)課我都讓自己變得強(qiáng)大，但總覺得不夠好。我和同學(xué)都有點(diǎn)邋遢，昏昏沉沉的。當(dāng)我看到這種情況時(shí)，我的內(nèi)心非常焦慮。怎么回事？精神代表著班級(jí)孩子的活力和課堂的靈魂。我特別害怕失去這些所謂的靈魂，因?yàn)檎n堂上不乏活躍的氣氛。所以我每天早上盡量早起一會(huì)兒，這樣我就可以變得精力充沛，早點(diǎn)來(lái)教室和孩子們一起學(xué)習(xí)。目的是希望孩子們和我一樣努力，變得精力充沛，充滿活力。在提高聲音的過(guò)程中，我總是有意無(wú)意地提高聲音來(lái)刺激孩子的聲音。我總覺得在我的腦海里，孩子的孩子的聲音是最清晰最響亮的。所以希望孩子們能玩的比我好。
每天早上，閱讀班長(zhǎng)都會(huì)帶領(lǐng)閱讀。我遇到不好的閱讀總是批評(píng)閱讀班長(zhǎng)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)孩子的情緒和閱讀班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)聲音和精神有很大的關(guān)系。如果今天的閱讀班長(zhǎng)聲音洪亮，有主角，有良好的精神面貌，那么毫無(wú)疑問(wèn)，今天的早讀課會(huì)很順利，很滿意。所以，我深刻理解情感對(duì)人的影響有多大。榜樣的模范作用對(duì)孩子的影響更大。
所以最近一直在努力改變自己，讓自己變得更有活力。希望孩子能受到影響。我有時(shí)會(huì)在課堂上給孩子們講一兩個(gè)笑話，逗他們開心，給班級(jí)增添一些活力。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這個(gè)班真的很好。所以最近天氣越來(lái)越熱，達(dá)到了我們說(shuō)的夏天午睡階段。所以，我覺得是時(shí)候給自己打氣，加點(diǎn)刺激了。讓自己多動(dòng)動(dòng)，也許運(yùn)動(dòng)是最有用的提神醒腦的催化劑！吼吼吼！夏天到了，我們跳舞吧！讓活力陪伴我們！
讀書好處心得體會(huì)總結(jié)篇六
第一段：引言（100字）。
讀書是一種被大家公認(rèn)為是良好的生活習(xí)慣和提升個(gè)人修養(yǎng)的有效途徑。閱讀經(jīng)典名著不僅能豐富人的知識(shí)和理解力，還能培養(yǎng)人的思考能力和創(chuàng)造力。在我長(zhǎng)期的閱讀實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到讀書給我的生活帶來(lái)的諸多好處，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷向大家分享一下。
第二段：拓展視野（300字）。
讀書最直接的好處之一就是能夠拓展我的視野。通過(guò)讀書，我能了解到世界各地的歷史文化和社會(huì)風(fēng)貌，了解到人類思維的奇妙和豐富，了解到不同的文化背景下的智慧和哲學(xué)。文學(xué)作品能夠帶我進(jìn)入不同的時(shí)代和場(chǎng)景，讓我像置身其中。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅能夠提高自己的觀察力、分析力和理解力，還能培養(yǎng)自己的世界觀和價(jià)值觀。通過(guò)了解不同的角度和觀點(diǎn)，我能更全面地認(rèn)識(shí)問(wèn)題，避免走入思維的誤區(qū)。
第三段：提升思維能力（300字）。
讀書對(duì)于提升我的思維能力也有著不可忽視的作用。在閱讀的過(guò)程中，我需要不斷進(jìn)行思考和推理。通過(guò)欣賞作家的文筆和思維方式，我能夠?qū)W到如何有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何清晰地思考問(wèn)題。同時(shí)，閱讀名著也需要我去理解作者的用詞和語(yǔ)言技巧，這對(duì)我的表達(dá)和溝通能力有很大的提升。此外，讀書還可以培養(yǎng)我對(duì)邏輯和推理的敏感度，幫助我進(jìn)行邏輯思考和問(wèn)題解決。
第四段：豐富生活（300字）。
讀書給予我的好處不僅僅體現(xiàn)在學(xué)術(shù)和思維層面，它還豐富了我的生活。通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我能感受到作家通過(guò)文字表達(dá)的豐富情感和人生哲理，觸動(dòng)我的內(nèi)心。有時(shí)候我會(huì)為書中的人物遭遇感到悲傷，有時(shí)候會(huì)因?yàn)闀械闹腔酆陀職舛艿焦奈?。讀書不僅能豐富我的情感世界，還可以給予我一種美的享受。文學(xué)作品中的描述和描繪往往讓我感受到藝術(shù)的魅力，讓我對(duì)美的追求產(chǎn)生更多的思考。
第五段：影響人生（200字）。
最后，讀書對(duì)于我的人生有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)不同類型、不同風(fēng)格的作品，我能夠看見作家們對(duì)人生的思考和對(duì)社會(huì)的反思，思考自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀。在遭遇人生的挫折和迷茫時(shí)，通過(guò)讀書，我能找到啟示和靈感，幫助我走出困境。讀書不僅給我?guī)?lái)了知識(shí)和智慧的積累，更重要的是給我塑造了一個(gè)積極向上的人生態(tài)度和人生觀。
結(jié)尾：
總而言之，讀書在我的生活中起到了推動(dòng)和改變的作用。通過(guò)閱讀，我不僅擴(kuò)大了知識(shí)儲(chǔ)備，提升了思維能力，豐富了生活經(jīng)驗(yàn)，更重要的是讓我對(duì)人生有了更深入的思考。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書的習(xí)慣，并希望能夠通過(guò)讀書的力量，不斷地成為一個(gè)更好的自己。
讀書好處心得體會(huì)總結(jié)篇七
隨著社會(huì)的發(fā)展，讀書已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代里，讀書對(duì)于我們有著很多好處。通過(guò)讀書，我們能夠開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高自我素質(zhì)。那么，讀書會(huì)帶來(lái)哪些好處呢？以下是我的一些體會(huì)。
第一段：讀書能夠開闊視野
讀書能夠讓我們開闊視野，了解不同的世界觀和想法。我們可以透過(guò)書籍看到豐富多彩的世界，領(lǐng)略不同國(guó)度的景象，了解不同文化的魅力，感受不同價(jià)值觀的魅力。通過(guò)閱讀，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，培養(yǎng)自己的興趣愛好，發(fā)揚(yáng)自己的特長(zhǎng)。
第二段：讀書能夠增長(zhǎng)知識(shí)
讀書可以給我們帶來(lái)豐富的知識(shí)，因?yàn)闀刑N(yùn)含著無(wú)窮的智慧。透過(guò)閱讀不同的書籍，我們可以學(xué)到很多新的知識(shí)、概念和技能，增長(zhǎng)我們的學(xué)識(shí)和知識(shí)面。通過(guò)閱讀，我們可以了解到歷史，學(xué)會(huì)思考，體驗(yàn)人生。閱讀不僅僅是無(wú)聊和消遣的娛樂(lè)，更是一個(gè)開啟智慧大門，提升素質(zhì)的學(xué)習(xí)途徑。
第三段：讀書能夠提高自我素質(zhì)
閱讀是一種提升自我素質(zhì)的方式，它可以幫助我們獲得新的見識(shí)、新的思想和新的知識(shí)。通過(guò)閱讀書籍，我們可以提高自我素養(yǎng)，培養(yǎng)自身氣質(zhì)，使自己更有品位。同時(shí)，閱讀能夠提升我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作技巧，讓我們的思維更加清晰明了，料理事情更具效率。閱讀可以讓我們具備更高的思維能力，更好地掌握解決問(wèn)題的方法。
第四段：閱讀能夠豐富人生
閱讀不僅僅是學(xué)習(xí)，更是生活的豐富。許多優(yōu)秀的作品讓我們得到超越生活的對(duì)美好的向往，結(jié)束繁忙的工作，享受放松的生活。在閱讀中，我們可以讀到各種形式的文學(xué)、詩(shī)歌、小說(shuō)等，享受到不同的藝術(shù)享受，享受到生命的豐富多彩，美好如畫。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，讀書有很多好處，能夠開闊我們眼界，提供新思想，豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，提升我們的素質(zhì)，讓我們的生活更加精彩多彩。讀書是一種很好的投資自己的方式，通過(guò)學(xué)習(xí)與探索，不斷地提升自己，讓自己更加優(yōu)秀，更加成功。讀書是一條不歸路，開啟后你會(huì)發(fā)現(xiàn)更廣闊的天地等著你去征服，期待你內(nèi)心更高、更深的美好體驗(yàn)。
讀書好處心得體會(huì)總結(jié)篇八
第一段：引言（150字）。
讀書是一種與作者對(duì)話的方式，也是開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)的重要途徑。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我閱讀了許多不同類型的書籍，其中包括文學(xué)、歷史、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)這些閱讀，我積累了知識(shí)，拓寬了思維，也獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：閱讀的力量（250字）。
閱讀不僅能夠提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到不同的文化、思想和價(jià)值觀，從而更好地理解世界。閱讀還能夠給我們帶來(lái)情感共鳴，激發(fā)我們內(nèi)在的情感和情緒。閱讀的力量在于它能夠耗費(fèi)我們的時(shí)間和心力，而這正是它能夠?qū)ξ覀儺a(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)影響的原因。
第三段：讀書的習(xí)慣（300字）。
養(yǎng)成讀書的習(xí)慣是非常重要的。無(wú)論是尋找吸引人的故事、深入挖掘知識(shí)，還是享受閱讀帶來(lái)的寧?kù)o和自我反思，都需要我們有一定的讀書時(shí)間。而這需要我們做好時(shí)間的安排和規(guī)劃。在讀書的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些書籍可能比較枯燥或困難，但只要堅(jiān)持閱讀，并且善于尋找書籍中的亮點(diǎn)，我們就能夠收獲更多。
第四段：閱讀的成果（300字）。
閱讀不僅能夠給我們帶來(lái)樂(lè)趣和娛樂(lè)，還能夠促進(jìn)我們的個(gè)人成長(zhǎng)和自我提高。通過(guò)閱讀，我能夠拓寬我的視野，了解不同的時(shí)代和文化。我也能夠?qū)W習(xí)到一些實(shí)用的技能和知識(shí)，如人際溝通、領(lǐng)導(dǎo)力等。此外，閱讀還能夠提高我們的批判性思維和創(chuàng)造力，讓我們能夠更好地解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
第五段：讀書的啟示（200字）。
通過(guò)讀書的過(guò)程，我明白了一個(gè)道理：人們可以通過(guò)書籍來(lái)獲得知識(shí)，但真正的智慧要靠自己的思考來(lái)積累。我們應(yīng)該保持開放的心態(tài)，不斷質(zhì)疑并挑戰(zhàn)我們所看到的事物。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)挖掘書中的真正價(jià)值，將其應(yīng)用到自己的生活中去。讀書讓我變得更加主動(dòng)和深入思考，也更加有自信和勇氣去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)讀書，我獲得了知識(shí)，開闊了思維，提升了個(gè)人素質(zhì)。閱讀不僅是一種享受，更是一種對(duì)自我的投資。在今后的日子里，我將繼續(xù)保持對(duì)閱讀的熱愛，并將閱讀的智慧應(yīng)用到實(shí)際生活中去。我相信，閱讀將成為我一生中最好的伴侶，也將引領(lǐng)我不斷前行。
讀書好處心得體會(huì)總結(jié)篇九
在現(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)的一股讀書無(wú)用思潮下，濟(jì)源市總工會(huì)舉辦職工讀書節(jié)活動(dòng)，是從國(guó)家的未來(lái)發(fā)展大局出發(fā)，是對(duì)干部職工的一次機(jī)遇充電，以提高干部職工汐素質(zhì)，對(duì)增強(qiáng)發(fā)展?jié)唇?jīng)濟(jì)后勁大有益處，是非常及時(shí)和必要的。下面我談?wù)勛x書的好處和心得體會(huì)，望同行指教以便和大家進(jìn)行思想交流。
首先我們要認(rèn)識(shí)什么是書，為什么要讀書? 我認(rèn)為：書是人類文明的結(jié)晶，是科學(xué)文化、生活、哲理的紙質(zhì)載體，是先賢的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。要立志在有限的一生中,在社會(huì)上有所作為，就必須讀書，才能增長(zhǎng)見識(shí)，不出門就知古今天下事，提高閱讀能力和寫作水平，使人成為有理想、有道德、有修養(yǎng)的人，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，這是好的一面。書還有不好的一面，就是迷戀游戲、黃毒一類的書，它能使人消沉，教唆人走向犯罪。鑒于書還有不好的一面，我們就要認(rèn)真選擇一些好的書來(lái)讀。
一、讀書使我進(jìn)步。我家在濟(jì)源深山區(qū)的大峪上寨熬坪莊，那里山多路窄，出門爬坡，先輩們一直和土地打交道，一年到頭辛苦卻不得溫飽，他們羨慕城市生活，但連走進(jìn)城市的機(jī)會(huì)都很少，希望后代能到城市中去工作和生活。我小時(shí)不想上學(xué)，感到學(xué)習(xí)費(fèi)勁、不自由，沒(méi)有在家玩著舒服，經(jīng)常逃學(xué)，藏在門外地下的玉米桿中。有一次被盧志強(qiáng)在干活中發(fā)現(xiàn)，告訴了我的爺爺，爺爺把我打了一頓和訓(xùn)了一通，還硬拉著我送到學(xué)校。由于自已厭學(xué)，老師經(jīng)常用手和粉筆敲我的頭，痛得我流淚。上到三年級(jí)的時(shí)候，還什么都不知道，課本上內(nèi)容還得讓人領(lǐng)著才會(huì)念 ;字也不會(huì)寫，每次考試都是零分。 為此在同學(xué)們當(dāng)中有個(gè)順口溜“盧化南大雞蛋”，在一年級(jí)和三年級(jí)時(shí)因成績(jī)差曾被留級(jí)。
我外公知道我不好好學(xué)習(xí)后，就開導(dǎo)我說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲。小時(shí)不知書中有黃金。很多著名的科學(xué)家，都是通過(guò)刻苦讀書才獲得成功的，如張衡、祖沖之、李時(shí)光、華羅庚等?！蔽乙猜囟昧耍盒r(shí)候如果不努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大就沒(méi)機(jī)會(huì)、沒(méi)時(shí)間了，非后悔不可。書中有知識(shí)，知識(shí)能改變?nèi)说拿\(yùn)。就產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣，從那以后便開始在書中“淘金”了，努力去學(xué)，去溫習(xí)，去加班，多練習(xí) 、和同學(xué)交流 、請(qǐng)教老師。同時(shí)也在心中為自己立下了一個(gè)大目標(biāo)：以李四光等科學(xué)家為榜樣，將來(lái)為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。心中有了這樣一個(gè)目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)也直線上升，從四年級(jí)以后直到高中，成績(jī)?cè)诎鄡?nèi)一直名列前茅，老師表?yè)P(yáng)，同學(xué)尊重，許多同學(xué)都很想和我坐在一起，希望對(duì)他們的學(xué)習(xí)有所幫助，我自己也感到非常高興。
二、讀書讓我找到了好工作。高中畢業(yè)后在農(nóng)村干活，同伴們都因我喝的墨汁比他們多，就想和我在一起，讓我給他們講故事，說(shuō)歷史，評(píng)人生等，既解除了疲勞，也提高了干活效率，成了出類拔萃的人物 。村里有什么好的崗位大家就推薦我去干 。隊(duì)里缺會(huì)計(jì)，讓我干會(huì)計(jì);大隊(duì)買個(gè)拖拉機(jī)，讓我去操作;學(xué)校缺老師，讓我去任教。我在參加工作以后，還不忘學(xué)習(xí)，特別愛看地質(zhì)、地震、天文、地理、文物考古等專業(yè)書籍，由亍缺書就利用星期天和閑暇時(shí)間，起早貪黑步行100多里到濟(jì)源科委、圖書館、地質(zhì)隊(duì)等單位借書，找專家和老師請(qǐng)教。為了不誤工作節(jié)省時(shí)間，走一夜天明到家。有一次沒(méi)錢住店，在火車站付業(yè)隊(duì)留宿，借了一包書被小偷偷走，使我非常心痛和惋惜，至今記憶猶新。
由于自己學(xué)習(xí)多，知識(shí)面廣，綜合能力強(qiáng)，經(jīng)常寫一些文章在媒體上發(fā)表，我成了出類拔萃的知名人物。很多單位想聘用我，鄉(xiāng)教辦主任許諾讓我安心教學(xué)，給我轉(zhuǎn)正;科委衛(wèi)主任騎摩托車專程到我家請(qǐng)我出山;開封、鄭州等公司發(fā)函邀請(qǐng);國(guó)家地震局兩任局長(zhǎng)方樟順和陳其立分別接見我，想讓我到京工作;國(guó)家古脊椎動(dòng)物研究所賈蘭坡先生，寄填報(bào)表準(zhǔn)備帶我當(dāng)研究生;文物部門也派專人丁海東同志前往深山請(qǐng)賢。但由于當(dāng)時(shí)38歲，年齡大，上有老下有小，去遠(yuǎn)處不方便，而自己更熱愛文物考古工作，就毅然來(lái)到濟(jì)源文物隊(duì)、局至今。在工作期間，省地質(zhì)隊(duì)、省地震局、市科委等單位還念念不忘讓我去他們那里工作，并給予優(yōu)惠條件。耿建國(guó)市長(zhǎng)等人找我談話，想調(diào)我到地震局任職或到鄉(xiāng)鎮(zhèn)任科技副鄉(xiāng)長(zhǎng)。由于種種原因，我不愿放棄我的考古事業(yè)，都被我婉言謝絕了。我現(xiàn)在還沒(méi)退休，很多單位就找我說(shuō)，等我退休以后到他們那兒再干幾年。盡管我退休后不會(huì)改變主意，但說(shuō)明讀書可以有個(gè)理想的工作。我經(jīng)常對(duì)我的孩子和朋友說(shuō) ：“我盡管沒(méi)有為官顯耀，但我?guī)е易叱龃笊?，居住在城市，享受城市文明，?shí)現(xiàn)祖輩的意愿，自己也滿足了”。
三、讀書能互相促進(jìn)。由于我愛讀書，相應(yīng)家里的書就多，自己能經(jīng)常抽空讀書學(xué)習(xí)，對(duì)三孩子也起到了影響作用，他們?nèi)齻€(gè)不出門有書看，也很愛讀書，在校學(xué)習(xí)成績(jī)都很好。其中盧靜在安陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)習(xí)，回來(lái)后一直說(shuō)學(xué)校條件差，教師程度低，學(xué)不了啥東西 。我就對(duì)她講，全國(guó)教材是一樣，教師素質(zhì)不一樣，只要自已努力學(xué)習(xí)，還是能學(xué)好的。在將要畢業(yè)時(shí)，有的單位認(rèn)為安陽(yáng)師院是第一年本科生，恐怕質(zhì)量差，提出不聘用安陽(yáng)師院地理系的學(xué)生 ;在報(bào)名考研究生時(shí)，有人就諷刺說(shuō)，這學(xué)校學(xué)生考研沒(méi)門?？傻瓤佳蟹?jǐn)?shù)一公布，很多人都傻了眼，地理系以全國(guó)高分考上7名，全是女的，其中一班一名，二班六名住在一個(gè)寢室。我問(wèn)盧靜，怎么會(huì)出現(xiàn)這種情況 ?她說(shuō) ：“他們的寢室人在課余時(shí)間內(nèi)就討論、復(fù)習(xí) 、研究不懂的問(wèn)題，而其它寢室的學(xué)生有空就散步、聊天、斗地主、打撲克，差別就在這里 。原來(lái)同寢室的兩名學(xué)生沒(méi)報(bào)考非常后悔，于第二年也考上研究生”。 如今我三孩子，大女兒盧巧麗自學(xué)大學(xué)畢業(yè)，二女兒盧靜考上博士生，兒子盧賓考上研究生。
我單位很多同志說(shuō)：“盧化南家的孩子都知道學(xué)習(xí)，我家的孩子錘打都不干?！蔽艺f(shuō)：“你們的孩子都很聰明，只要你在家里帶個(gè)頭學(xué)習(xí)，那怕裝樣也行，因?yàn)楦改甘呛⒆拥谝蝗卫蠋?，你的行為是孩子模訪的對(duì)象，你愛學(xué)習(xí)孩子就自然本站。”通過(guò)我的讀書，影響到家人、鄰居、朋友、親戚 、甚至連單位的人，都能引起讀書興趣，形成愛讀書的好習(xí)慣。今年我兩個(gè)外生兄妹倆一同考上一中學(xué)校，全村人高興，都說(shuō)受到我的影響。
四、讀書能多出成果。很多有成就的人，不是偷來(lái)和隨意得來(lái)的，而是背后刻苦學(xué)習(xí)和鉆研的結(jié)果。 古人云“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。 我通過(guò)讀書學(xué)習(xí)，提高了文化水平和寫作能力，把發(fā)掘的歷史文化用文章的形式表達(dá)出來(lái)。
讀書好處心得體會(huì)總結(jié)篇十
讀書，是一種提升自我的藝術(shù)?！坝癫蛔?，不成器，人不學(xué)，不知義。”讀書是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界，“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智，讀每一本書都會(huì)有不同的收獲?！皯伊捍坦伞薄ⅰ拔灤坝逞?，自古以來(lái)，勤奮讀書，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求，讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書，是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書本是人生最大的財(cái)富，猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記?。簳臼翘鸬?，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
高爾基曾說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！钡拇_，看一本好書就像在和一個(gè)高尚的人談話，書在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位，包含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
“一個(gè)家庭沒(méi)有書，就等于一間房子沒(méi)有窗子?！笨上攵獣谌粘Ｉ钪械闹匾?。它像一束陽(yáng)光，一扇風(fēng)景。不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變的更加豐富多彩，有聲有色。我們通過(guò)讀書豐富知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)，讓生活過(guò)得更充實(shí)，更有意義。在書中我們可以學(xué)習(xí)許多小竅門，解決生活中遇到的小難點(diǎn)。
讀書，是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí)，讀書能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉。
讀書，可以使人飽覽世間萬(wàn)種風(fēng)情，細(xì)品百味人生，在體驗(yàn)審美愉悅的同時(shí)，情滿意溢其樂(lè)不知返。莎士比亞說(shuō)，書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。果戈理說(shuō)，書是嘹望世界的窗口?；萜諣栒f(shuō)，書籍是屹立于時(shí)間汪洋中的燈塔。培根說(shuō)，書籍是時(shí)代波濤中遠(yuǎn)航的思想之舟。從這些對(duì)書的美譽(yù)中，我們不難相信，讀書確是醫(yī)愚、解惑、樂(lè)志和忘情的絕好方式。
讀書，是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松Ｗx書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
讀書，可以使人飽覽世間萬(wàn)種風(fēng)情，細(xì)品百味人生，在體驗(yàn)審美愉悅的同時(shí)，情滿意溢其樂(lè)不知返。莎士比亞說(shuō)，書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。果戈理說(shuō)，書是瞭望世界的窗口?；萜諣栒f(shuō)，書籍是屹立于時(shí)間汪洋中的燈塔。培根說(shuō)，書籍是時(shí)代波濤中遠(yuǎn)航的思想之舟。從這些對(duì)書的美譽(yù)中，我們不難相信，讀書確是醫(yī)愚、解惑、樂(lè)志和忘情的絕好方式。
讀書吧，因?yàn)闀侨藗冏詈檬抢蠋煟瑫侨祟愡M(jìn)步的階梯。
“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高”、“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，古往今來(lái)，讀書的好處為人們所重視，有人“學(xué)而優(yōu)則仕”，有人“滿腹經(jīng)綸”走上“傳道授業(yè)解惑也”的道路……但是，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看，筆者認(rèn)為讀書的好處在于增加了我們做事的成功率，改善了生活的質(zhì)量。
三國(guó)時(shí)期的大將呂蒙，行伍出身，不重視文化的學(xué)習(xí)，行文時(shí)，常常要他人捉刀。經(jīng)過(guò)主君孫權(quán)的勸導(dǎo)，呂蒙懂得了讀書的重要性，從此手不釋卷，成為了一代儒將，連東吳的智囊魯肅都對(duì)他“刮目相待”。后來(lái)的事實(shí)證明，荊州之戰(zhàn)的勝利，擒獲“武圣”關(guān)羽，離不開呂蒙的“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”，而他的韜略離不開平時(shí)的讀書。由此可見，一個(gè)人行事的成功率高低，與他的對(duì)讀書，對(duì)知識(shí)的重視程度是密切相關(guān)的。
著名的物理學(xué)家牛頓曾近說(shuō)過(guò)，“如果我比別人看得更遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟稀?，鮮花和掌聲面前，一代偉人沒(méi)有迷失方向，自始至終對(duì)讀書保持著熱枕。牛頓的話語(yǔ)告訴我們，淵博的知識(shí)能讓我們站在更高、更理性的角度來(lái)看問(wèn)題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路。
讀書，讓我們體會(huì)到“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的艱辛;讀書，讓我們感知到“四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死”的無(wú)奈;讀書，讓我們感悟到“為報(bào)傾城隨太守，西北望射天狼”的豪情壯志。
讀書的好處在于提高了生活的質(zhì)量，它填補(bǔ)了我們?nèi)松械目瞻?，讓我們不至于在大好的年華里無(wú)所事事，從書本中，我們學(xué)會(huì)提煉出有用的信息，汲取成長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)。所以，我們要認(rèn)真讀書，充分認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)改善生活的重要意義，只有這樣，才是一種負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度。
腹有詩(shī)書氣自華。讀書能積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營(yíng)造良好的讀書氛圍，我校至xx年以來(lái)一向堅(jiān)持開展校園讀書活動(dòng)。我們精心設(shè)計(jì)用心可行的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做：
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以建立“書香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐潛質(zhì)，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)構(gòu)成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！钡男抡n程理念。
二、深入宣傳，營(yíng)造良好氛圍。
根據(jù)學(xué)校
工作計(jì)劃
，教務(wù)處讀書節(jié)活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案
，我們迅速在全校開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ)，隨后各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要好處，透過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、教師以身作則，帶頭讀書
要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就務(wù)必先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時(shí)刻加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。
四、建立保障機(jī)制
1、固定閱讀時(shí)段，校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選取地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學(xué)會(huì)思考，在思考中成長(zhǎng)，這節(jié)課在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等。
2、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選取適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀潛質(zhì)中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
3、發(fā)奮創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校用心充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、用心開發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放;班級(jí)建立圖書角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報(bào)、刊，鼓勵(lì)學(xué)生用心購(gòu)書讀書，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。
名，并設(shè)班級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)。
五、營(yíng)造閱讀氛圍
學(xué)校氛圍也是一種語(yǔ)言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育好處。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)三個(gè)“一”，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神。充分利用黑板報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。
1、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生帶給豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生能夠按照規(guī)定的時(shí)刻到圖書室借閱，或以班級(jí)為單位群眾借閱，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選取，進(jìn)行自主性閱讀。
2、設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書，每隔一周同年級(jí)各班互相調(diào)換，每周語(yǔ)文老師能夠從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書，提高圖書的流通率。每班一櫥，并在使用過(guò)程中不斷更新、交換、補(bǔ)充，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書室”。
3、布置美化書香校園
學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀長(zhǎng)廊、張貼有關(guān)讀書的
名人名言
，把學(xué)生浸潤(rùn)在書香中。學(xué)校定期開展各類讀書競(jìng)賽活動(dòng)，如閱讀考級(jí)、讀書郎競(jìng)賽等;舉行各類閱讀之星評(píng)比。各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，透過(guò)開展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強(qiáng)晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學(xué)生的成長(zhǎng)打好底色。上好每周的閱讀課，以保證學(xué)生“會(huì)讀”。辦好校報(bào)《閭河圃》，每月一期，發(fā)表教師和學(xué)生的文章，鼓勵(lì)師生閱讀，體現(xiàn)閱讀成果。共
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讀書好處心得體會(huì)總結(jié)篇十一
午后手捧一本書，靜靜地品讀書中的“黃金屋”、書中的“顏如玉”，總會(huì)覺得時(shí)光流逝的很快很快，好不愜意。讀書對(duì)不同的人而言有不同的見解，有人說(shuō)：“讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)?！庇腥苏f(shuō)：“讀書是一種體會(huì)，我們可以在享受中得到樂(lè)趣?！边€有人說(shuō)：“讀書是一種樂(lè)趣，我們可以在享受中得到知識(shí)?！比收咭娙?，智者見智，總之，讀書，給了我許多快樂(lè)。
讀書是人類進(jìn)步的階梯，它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。一本好書就像老師、家長(zhǎng)，在我們出現(xiàn)紕漏或者錯(cuò)誤時(shí)，她都會(huì)幫助我們指出錯(cuò)誤，并指引我們朝著正確的方向前進(jìn)，是我們?nèi)松闹该鳠?，例如《世上最偉大的促銷員》她教會(huì)我在工作途中腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈的、充滿信心的做好工作，幫助自己走向成功。多讀好書，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到那里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們，書香彌漫。有文化底韻的人，都會(huì)給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質(zhì)，只有多讀健康有益的書，努力地學(xué)習(xí)，才能為自己幸福的將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。
讀書更是人類的親密朋友。我們可以從書籍中品出快樂(lè)的味道，品出人生的樂(lè)趣，就像知心好友與你分享他的樂(lè)趣，有時(shí)也品出艱辛的味道，好似一位友人向你訴他的憂愁。書，讓我們體會(huì)出人生的酸甜苦辣，生活中的柴米油鹽之類的瑣事。在讀書的過(guò)程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng);若果經(jīng)常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識(shí)點(diǎn)，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識(shí)點(diǎn)都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。
讀一本古典小說(shuō)，藝術(shù)性和思想性結(jié)合的情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的《三國(guó)演義》描寫了東汗末年和三國(guó)時(shí)期錯(cuò)綜復(fù)雜的政治與軍事斗爭(zhēng);施耐庵的《水滸傳》歌頌了農(nóng)民的斗爭(zhēng)精神;吳成恩的《西游記》贊頌了人民蔑視封建統(tǒng)治、勇于反抗的精神;曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史趨勢(shì)，耐人尋味。
讀書，讓我學(xué)到許多的道知識(shí)，為人處事、個(gè)人修為、歷史政治、科學(xué)奇觀等等?，F(xiàn)在，我已參加工作，工作之余，我會(huì)捧上畢淑敏、郭敬明、泰戈?duì)柕冗@些文人墨客的書慢慢的欣賞。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書使人除鄙見，開茅塞，獲新知，變聰慧。正因書中有著廣闊的世界，書中有著不朽的精神。因此書籍永遠(yuǎn)是新的。
對(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西太多了。教給學(xué)生一杯水，教師就應(yīng)有一桶水。但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。因此，教師不僅僅要有一桶水，而且要有“一潭水”。書本是最好的老師，讀書是最大的樂(lè)趣。讀書還要講究方法，有方法才有成功的路徑。教師這天的學(xué)習(xí)主要不是記憶超多的知識(shí)，而是掌握學(xué)習(xí)的方法，為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?老師沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)型社會(huì)帶給了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，能夠針對(duì)自身的切實(shí)需求，選取和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)等等。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮中，作為一名人民教師，就應(yīng)找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，找準(zhǔn)自己的價(jià)值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書使我愛不釋手，一首好詩(shī)讓我如癡如醉，一篇美文使我百讀不厭。只有樂(lè)學(xué)的教師，才能成為樂(lè)教的教師;只有教者樂(lè)學(xué)，才能變成為教者樂(lè)教，教師樂(lè)學(xué)，才能會(huì)讓學(xué)生在快樂(lè)中生活，在愉快中學(xué)習(xí)。
一天喜讀書不難，一輩子愛讀書不易。任何人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但首先務(wù)必?fù)碛心軌驅(qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。身為教師，務(wù)必成為學(xué)習(xí)者。教師只有成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來(lái)指導(dǎo)教育過(guò)程。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸?shù)倪^(guò)程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)學(xué)生主體和教師主體的關(guān)聯(lián)。學(xué)生將不再是知識(shí)的接收器，而是自主知識(shí)的收獲者。應(yīng)對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師務(wù)必徹底改變過(guò)去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)的陳舊觀念，而要發(fā)奮使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，不斷更新，積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師，不在于他教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教書，用心育人。
師要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型先行者，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。不但具有無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂，誠(chéng)實(shí)正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，甘愿奉獻(xiàn)，自強(qiáng)不息的骨氣。教師要以振興中華為己任，以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)。
讀書的生活是精彩的、幸福的，教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用，時(shí)時(shí)用全新的教學(xué)理念來(lái)支撐自己的教育教學(xué)工作。在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)、不斷進(jìn)步。
為進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，根據(jù)本學(xué)期工作安排，我園在全園教師中開展了以“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書活動(dòng)。
首先，宣傳發(fā)動(dòng)，明確讀書活動(dòng)目的。
1、營(yíng)造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)，開闊視野，豐富知識(shí)，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。
2、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。
3、搭建教師交流平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升。
4、探索新形勢(shì)下教師讀書活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律，重點(diǎn)充實(shí)幼兒園圖書室教育理論方面的書籍，讓圖書室成為教師最向往的地方。
5、建立幼兒園學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)幼兒構(gòu)成良好的讀書習(xí)慣。
其次，領(lǐng)導(dǎo)重視，行政支持。
為了確保讀書活動(dòng)有效、深入、有序地開展，我園成立了以園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)年組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)活動(dòng)目的，層層落實(shí)職責(zé)，分配任務(wù)，制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，使得讀書活動(dòng)有部署、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書活動(dòng)落到實(shí)處，順利實(shí)施。
再次，完善圖書建設(shè)，組織教師交流研討。
幼兒園本學(xué)期購(gòu)置了超多新書，完善了園內(nèi)圖書室的建設(shè)，讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，推薦必讀書目，指定閱讀書目和自選書目，教師們?cè)诰x必讀書的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀，撰寫。
讀書筆記。
和讀書心得。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開設(shè)了“讀書論壇”，發(fā)布讀書信息，交流讀書體會(huì)，開展在線討論等活動(dòng)，同時(shí)與其它有關(guān)的讀書網(wǎng)站建立鏈接，為交流讀書心得與開展網(wǎng)絡(luò)閱讀帶給便利。
第四，結(jié)合教育教學(xué)，組織讀書活動(dòng)。
我園還根據(jù)本學(xué)期“園本教研制度建設(shè)”實(shí)施方案《以課例研究為載體，提高園本教研的針對(duì)性和有效性》，組織全園教師尋找閱讀有關(guān)課例研究方面的書籍，選取其中一方面研究資料，重點(diǎn)學(xué)習(xí)，反復(fù)閱讀，并組織開展了“專題研討”活動(dòng)，將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享。這樣，以點(diǎn)帶面，在有主題、有目的的讀書活動(dòng)中，教師們營(yíng)造出了種“相互尊重、用心主動(dòng)、共同發(fā)展”的教研文化氛圍，研究習(xí)慣和意識(shí)都增強(qiáng)了。
最后，及時(shí)總結(jié)，不斷進(jìn)步。
透過(guò)讀書活動(dòng)，教師們從內(nèi)心深處理解了這項(xiàng)活動(dòng)，也喜愛上了讀書，他們?cè)谧x書過(guò)程中把感受都記錄下來(lái)，并隨時(shí)把學(xué)到的新思想、新方法運(yùn)用到教學(xué)中。幼兒園定時(shí)對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)，樹立典型，推廣先進(jìn)，對(duì)“多讀多思、以讀長(zhǎng)知、以讀增智、讀寫結(jié)合、以讀促教、卓有成效”的教師給予鼓勵(lì)表彰。同時(shí)，幼兒園建立了教師讀書檔案。
讀書活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、禮貌、健康的教育工程，需要每個(gè)教師持續(xù)地投入極大的熱情。今后，我們將在全園進(jìn)一步深入地開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，完善我園的讀書機(jī)制，倡導(dǎo)“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風(fēng)尚。
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讀書好處心得體會(huì)總結(jié)篇十二
讀書的好處實(shí)在是多。英國(guó)思想家弗朗西斯·培根說(shuō)過(guò):讀書使人明智。讀書，不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí)，還能陶冶人的情操，提高人的修養(yǎng)，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于讀書好處的總結(jié)的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高”、“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，古往今來(lái)，讀書的好處為人們所重視，有人“學(xué)而優(yōu)則仕”，有人“滿腹經(jīng)綸”走上“傳道授業(yè)解惑也”的道路……但是，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看，筆者認(rèn)為讀書的好處在于增加了我們做事的成功率，改善了生活的質(zhì)量。
三國(guó)時(shí)期的大將呂蒙，行伍出身，不重視文化的學(xué)習(xí)，行文時(shí)，常常要他人捉刀。經(jīng)過(guò)主君孫權(quán)的勸導(dǎo)，呂蒙懂得了讀書的重要性，從此手不釋卷，成為了一代儒將，連東吳的智囊魯肅都對(duì)他“刮目相待”。后來(lái)的事實(shí)證明，荊州之戰(zhàn)的勝利，擒獲“武圣”關(guān)羽，離不開呂蒙的“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”，而他的韜略離不開平時(shí)的讀書。由此可見，一個(gè)人行事的成功率高低，與他的對(duì)讀書，對(duì)知識(shí)的重視程度是密切相關(guān)的。
著名的物理學(xué)家牛頓曾近說(shuō)過(guò)，“如果我比別人看得更遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟稀?，鮮花和掌聲面前，一代偉人沒(méi)有迷失方向，自始至終對(duì)讀書保持著熱枕。牛頓的話語(yǔ)告訴我們，淵博的知識(shí)能讓我們站在更高、更理性的角度來(lái)看問(wèn)題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路。
讀書，讓我們體會(huì)到“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的艱辛;讀書，讓我們感知到“四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死”的無(wú)奈;讀書，讓我們感悟到“為報(bào)傾城隨太守，西北望射天狼”的豪情壯志。
讀書的好處在于提高了生活的質(zhì)量，它填補(bǔ)了我們?nèi)松械目瞻?，讓我們不至于在大好的年華里無(wú)所事事，從書本中，我們學(xué)會(huì)提煉出有用的信息，汲取成長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)。所以，我們要認(rèn)真讀書，充分認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)改善生活的重要意義，只有這樣，才是一種負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度。
談起讀書，我可是一個(gè)不折不扣的讀書迷。書是一個(gè)人的一生必不可少的伙伴，書是茫茫大海中的導(dǎo)師。它使我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)。我暗自慶幸我有這樣一個(gè)好習(xí)慣，也慶幸自己能深深地感受到讀書的樂(lè)趣。
在書中，我認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢的“愛國(guó)大夫”晏子;戰(zhàn)無(wú)不勝的大將軍廉頗;知天文、識(shí)人心、懂地理的諸葛亮;為人民除害的“打虎英雄”武松……我從書中學(xué)到了這些人物的優(yōu)秀品質(zhì)，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣。讀書讓我認(rèn)識(shí)了許多古今中外的著名人物;讀書，可以知善惡，美丑，是非。我愛讀書，書給了我許多快樂(lè)。
我從一年級(jí)開始讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書我至少讀了三遍。在書中我明白了，生活在和平年代的我們，生活中一點(diǎn)小小的困難沒(méi)什么大不了的，只要我們勇敢地去面對(duì)，你會(huì)發(fā)覺，原來(lái)自己是有毅力的。如果我沒(méi)有讀《紅巖》這本書，我永遠(yuǎn)不知道我們現(xiàn)在的幸福生活是用革命烈士的鮮血換來(lái)的。
讀書，它使我明白了做人的道理，人生的意義。相信你們也知道我為什么讀書了吧，讓我們一起成為讀書一族吧，只有讀書，我們的明天才會(huì)更加美好!
作為青少年的我，閱讀是不可少的必修功課。只因書中有你所渴求的知識(shí)，能給予你力量，助你拓展視野。
我愛讀書。在偏窄的房間里，存放著很多的書籍，除了古典文學(xué)和書報(bào)之外，當(dāng)然還有精彩動(dòng)人的故事會(huì)。
我挺愛看故事會(huì)，里面的情節(jié)讓人扣弦人心，回味無(wú)窮，而且運(yùn)用了無(wú)數(shù)的佳句妙語(yǔ);幽默的笑話能夠解除煩倦;從中還能認(rèn)識(shí)一些法律的知識(shí)。每看一份報(bào)紙讓我了解到社會(huì)所發(fā)生的新聞，提高了自我對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，也能很好的開闊了自我的視野。在《三國(guó)演義》中，我佩服武功高強(qiáng)的關(guān)羽，孔明的謹(jǐn)慎，劉備的謙遜以及周瑜的心胸狹窄。他們都用不一樣的事來(lái)表達(dá)出他們的性格。也讓我領(lǐng)略出現(xiàn)實(shí)的生活，說(shuō)什么金錢，地位，權(quán)力，都是浮云，誠(chéng)信才是不可丟掉的。
由此從這些書籍里讓我受益非淺，帶給了我無(wú)限的知識(shí)財(cái)富。來(lái)延伸我精彩的生命之途。
所以我愛讀書。
讀書好處心得體會(huì)總結(jié)篇十三
偉大的文學(xué)作家茨威格曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是任何一種知識(shí)的的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)?！弊屛覀冏屑?xì)認(rèn)真的每一本書，為我們的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
書是困難時(shí)的一雙手，是干渴時(shí)的一股甘泉，是機(jī)器上的一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)。或是說(shuō)，只有他才能使我們的血液流動(dòng)，促進(jìn)心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個(gè)世界上，我們要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論銘記在心。
記得那時(shí)一次暑假，讓我與書結(jié)下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。
在書店，我購(gòu)買了一本《楊紅櫻科學(xué)童話全集》。在這本書里，以一個(gè)個(gè)小動(dòng)物來(lái)敘說(shuō)地球上的每一個(gè)生物.“神犬探長(zhǎng)”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥巴巴”，以一個(gè)個(gè)特殊身份來(lái)敘說(shuō)出地球上的每一個(gè)動(dòng)物。不僅這些，還有密切關(guān)系著的食物鏈，每一個(gè)動(dòng)物的生活習(xí)性，正是我們擁有一個(gè)可愛的地球母親，才找來(lái)了許許多多的生靈。
正是因?yàn)槲覀兊纳钸@樣，所以我們更要保護(hù)我們這可獨(dú)一無(wú)二、璀璨而又閃亮的明珠“地球”。在我們的身邊，破壞地球母親的實(shí)際隨處可見，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業(yè)污染，每當(dāng)這些人一活動(dòng)，我們的地球母親便會(huì)受到一次嚴(yán)厲的打擊。前一段時(shí)間，中國(guó)出現(xiàn)干旱，就是因?yàn)樗h(huán)被遭到嚴(yán)劣的遏制、嚴(yán)重的打擊，使地球無(wú)法降雨，干旱面積越來(lái)越大。讓我們發(fā)出內(nèi)心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要我們每個(gè)人進(jìn)一份力，十三億中國(guó)人的心聲將一同想起，一起飛舞!讓我們保護(hù)環(huán)境吧!讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!不只是你、他、她而是十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人民!讓我們?cè)俅握酒穑盐覀兇蠹彝?--地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖，真正成為全中國(guó)、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動(dòng)起來(lái)，不被惡劣的環(huán)境所屈服，站起來(lái)!當(dāng)國(guó)旗再次升起的時(shí)候、國(guó)歌在此再次響起的時(shí)候，那就是我們見證輝煌的一刻!
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，不被垃圾熏倒，使我們?cè)俅握碱I(lǐng)高地!同學(xué)們，站起來(lái)，穿過(guò)這道障礙，這時(shí)，歷史將由我們來(lái)焊接，歷史的詩(shī)篇將由我們譜寫，勝利的明天屬于十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人民!
午后手捧一本書，靜靜地品讀書中的“黃金屋”、書中的“顏如玉”，總會(huì)覺得時(shí)光流逝的很快很快，好不愜意。讀書對(duì)不同的人而言有不同的見解，有人說(shuō)：“讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)。”有人說(shuō)：“讀書是一種體會(huì)，我們可以在享受中得到樂(lè)趣?！边€有人說(shuō)：“讀書是一種樂(lè)趣，我們可以在享受中得到知識(shí)。”仁者見仁，智者見智，總之，讀書，給了我許多快樂(lè)。
讀書是人類進(jìn)步的階梯，它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。一本好書就像老師、家長(zhǎng)，在我們出現(xiàn)紕漏或者錯(cuò)誤時(shí)，她都會(huì)幫助我們指出錯(cuò)誤，并指引我們朝著正確的方向前進(jìn)，是我們?nèi)松闹该鳠?，例如《世上最偉大的促銷員》她教會(huì)我在工作途中腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈的、充滿信心的做好工作，幫助自己走向成功。多讀好書，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到那里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們，書香彌漫。有文化底韻的人，都會(huì)給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質(zhì)，只有多讀健康有益的書，努力地學(xué)習(xí)，才能為自己幸福的將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。
讀書更是人類的親密朋友。我們可以從書籍中品出快樂(lè)的味道，品出人生的樂(lè)趣，就像知心好友與你分享他的樂(lè)趣，有時(shí)也品出艱辛的味道，好似一位友人向你訴他的憂愁。書，讓我們體會(huì)出人生的酸甜苦辣，生活中的柴米油鹽之類的瑣事。在讀書的過(guò)程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng);若果經(jīng)常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識(shí)點(diǎn)，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識(shí)點(diǎn)都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。
讀一本古典小說(shuō)，藝術(shù)性和思想性結(jié)合的情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的《三國(guó)演義》描寫了東汗末年和三國(guó)時(shí)期錯(cuò)綜復(fù)雜的政治與軍事斗爭(zhēng);施耐庵的《水滸傳》歌頌了農(nóng)民的斗爭(zhēng)精神;吳成恩的《西游記》贊頌了人民蔑視封建統(tǒng)治、勇于反抗的精神;曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史趨勢(shì)，耐人尋味。
讀書，讓我學(xué)到許多的道知識(shí)，為人處事、個(gè)人修為、歷史政治、科學(xué)奇觀等等。現(xiàn)在，我已參加工作，工作之余，我會(huì)捧上畢淑敏、郭敬明、泰戈?duì)柕冗@些文人墨客的書慢慢的欣賞。
讀書好處心得體會(huì)總結(jié)篇十四
今天，重讀了畢淑敏老師寫得《恰到好處的幸福》，讓我對(duì)“愛”和“幸?！庇辛烁由羁汤斫夂皖I(lǐng)悟，它們?nèi)缤粚?duì)雙胞胎相生相惜，有時(shí)又像催化劑令彼此凝聚升華。曾經(jīng)以為唯有轟轟烈烈的大愛才能觸動(dòng)神經(jīng)末梢讓我萌生幸福之感，可隨著閱歷的增加和思考的日漸成熟，生活中那些不經(jīng)意的“小確幸”更讓我覺得真實(shí)，踏實(shí)。
近期不知為何，和“咳嗽”較上了勁，久治不愈，害得我每次給爸媽公婆打電話的時(shí)候，大氣都不敢喘一下，生怕哪股氣沒(méi)喘好，又是一陣撕心裂肺地干咳，害他們擔(dān)心。盡管一再掩飾，可依舊逃不過(guò)他們敏銳的耳朵，至此電話、微信成了他們的查崗熱線：和水了沒(méi)？吃藥了沒(méi)？放在冰箱里的丸子、包子、餃子吃完了沒(méi)？家里的果蔬、酸奶不能斷；別熬夜；工作悠著點(diǎn)，張弛有度勞逸結(jié)合……他們事無(wú)巨細(xì)地交代，我眼中含淚地應(yīng)允，三十好幾的人了，怎么生個(gè)病，什么功能都退化了，還是自己本來(lái)就如孩子般存在于他們的眼里和心中。盼好，盼長(zhǎng)大！
親情讓我覺得踏實(shí)，友情亦讓我感到溫暖。記得曾經(jīng)和郎靜討論過(guò)這個(gè)話題：哪種單位同事關(guān)系的親密度都不及教師來(lái)得親切！時(shí)間緊張大家互帶早中餐彼此不嫌；有人外出學(xué)習(xí)幫忙代課看班從不抱怨；班級(jí)日常管理突發(fā)事件互獻(xiàn)妙計(jì)；上級(jí)布置工作精誠(chéng)合作圓滿完成。所有的愛和關(guān)切都融在那一份份早點(diǎn)、一杯杯熱茶、一句句安慰、一條條建議之中。且行且珍惜！
和學(xué)生相關(guān)的愛與幸福，更是枚不勝舉。不管是教過(guò)沒(méi)教過(guò)的，校園里的一聲問(wèn)候，走廊間的一個(gè)隊(duì)禮，幸福和滿足油然而生。不管是在校的還是已經(jīng)畢業(yè)的，電話里的祝福、微信里的問(wèn)候都足以讓我開心好久。兩周前，小白和凡凡跟商量好似的，在我這里不期而遇，臨別時(shí)，小白突然給我了一個(gè)大大的擁抱，說(shuō)著說(shuō)著還哭上了，后來(lái)才知道她家在新鄭龍湖買了新房子，以后再見面就不會(huì)像現(xiàn)在這么方便了。雖然我極力安慰她，但她的這番話也說(shuō)得我心里酸溜溜的。不管身處何處，明天更美好！
家人、朋友和同事、學(xué)生及家長(zhǎng)雖是我生命的過(guò)客，卻也組成了我生命的長(zhǎng)河；雖做得皆是在他們看來(lái)微不足道的小事，但卻為我生命的成長(zhǎng)注入了源源不斷的能量，讓我更加懂得愛自己，愛別人。
愛是一千件小事，幸福盡在不言中。
讀書好處心得體會(huì)總結(jié)篇十五
“古今來(lái)許多世家，無(wú)非積德；天地間第一人品，還是讀書?！?/p>
前不久，得知我家被國(guó)家新聞出版廣電總局評(píng)定為首屆全國(guó)“書香之家”，忽然就想起這副舊時(shí)百姓耳熟能詳?shù)膶?duì)聯(lián)來(lái)。
這副對(duì)聯(lián)的原作者是何人，實(shí)在難以考證了，但是它裨益身心，流傳既久，因此在清代金纓（蘭生）所編《格言聯(lián)璧》中被列為全書第一條。
喜歡買書、藏書、讀書、寫書，不知不覺間已近知天命之年，卻還是渾渾噩噩。
回想起三十年前在北大讀書時(shí)，買的書太多，無(wú)處可放，只好堆在宿舍床上，夏天壓著半邊涼席，到了秋天，也沒(méi)法收拾，竟倚著書睡了一冬的涼席，真應(yīng)了那句歇后語(yǔ)“傻小子睡冷炕——全憑火力壯”。
此次獲得首屆全國(guó)“書香之家”稱號(hào)后，各地新聞媒體多來(lái)采訪，皆問(wèn)我愛書事跡、讀書經(jīng)驗(yàn)、著書成就，我回答，我不是什么作家、學(xué)者、藏書家，只是個(gè)“書低”。
此典出自《笑林廣記》之《書低》一則：“一生賃僧房讀書，每日游玩。
午后歸房，呼童取書來(lái)。
童持《文選》，視之曰：‘低。’持《漢書》，視之曰：‘低。’又持《史記》，視之曰：‘低?！笤屧唬骸巳龝?，熟其一，足稱飽學(xué)。
俱云“低”，何也？’生曰：‘我要睡，取書作枕頭耳。’”像《文選》、《史記》這些經(jīng)典，數(shù)十年來(lái)一直是我的床頭書、案頭書，每一種書我隨口都可以背誦出幾十篇來(lái)，雖然如此，仍覺常讀常新，永無(wú)止境。
我輩對(duì)于名家名作來(lái)說(shuō)，難道不是“書低”嗎？
讀書是人生的一門大學(xué)問(wèn)。
一千個(gè)人讀書，就會(huì)有一千種讀法。
如《六祖壇經(jīng)》所記六祖慧能告訴眾人的話：“法本一宗，人有南北；法即一種，見有遲疾。何名頓漸？法無(wú)頓漸，人有利鈍，故名頓漸。”常聽中小學(xué)教師啟發(fā)學(xué)生說(shuō)“書是死的，人是活的”，其實(shí)也是這個(gè)道理。
有些人讀書沒(méi)有進(jìn)展、沒(méi)有收獲、沒(méi)有體悟，不是沒(méi)有名師指點(diǎn)，就是缺乏方便法門，或是自身不夠精進(jìn)，需要反躬自省。
迷人漸契，悟人頓修，倘若以頓、漸之別論讀書，我自己若能做到小頓長(zhǎng)漸，就很知足了。
我向來(lái)反對(duì)讀書無(wú)用論，同時(shí)也反對(duì)讀書實(shí)用論。
我說(shuō)過(guò)，面對(duì)文化浮躁和青年人追求茫然，眼下最需要警惕和抵制的，就是將“知識(shí)改變命運(yùn)”純?nèi)还?/p>
功利之于知識(shí)，是最大的貶損。
那些以功利性的眼光看待知識(shí)，并以知識(shí)為跳板，合用其他法術(shù)，較為順手地達(dá)到了某些現(xiàn)實(shí)目的，成為既得利益者，反過(guò)來(lái)又洋洋自得地將“知識(shí)改變命運(yùn)”作為真經(jīng)傳授給青年的人，其背后必藏有一副小人得志、窮人乍富的嘴臉。
在這個(gè)問(wèn)題上，我提供給青年人做鏡鑒的，永遠(yuǎn)是司馬遷《報(bào)任安書》中提到的那些例子：“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也?！?/p>
這些名人，包括司馬遷本人，包括后來(lái)的陶淵明、李白、杜甫、蘇軾、關(guān)漢卿、顧炎武、王夫之、黃宗羲、曹雪芹、魯迅等，都與知識(shí)有關(guān)，都與讀書有關(guān)，都是中國(guó)歷史上第一流的知識(shí)分子，而他們個(gè)人的命運(yùn)又是怎樣的呢？如果任由那些貌似“青年導(dǎo)師”、實(shí)際最高不過(guò)是“精致的利己主義者”的人，現(xiàn)身說(shuō)法般地宣揚(yáng)“知識(shí)改變命運(yùn)”，那么這個(gè)世界上追求并能夠?qū)崿F(xiàn)升官發(fā)財(cái)?shù)娜丝赡軙?huì)增加些許，而從屈原到魯迅將會(huì)沉淪不復(fù)。
但讀書有好處，則是可以肯定的。
“讀書即未成名，究竟人高品雅；修德不期獲報(bào)，自然夢(mèng)穩(wěn)心安?！笔赵凇陡裱月?lián)璧》中的這句話，也常被人們做成楹聯(lián)，我曾在山西祁縣喬家大院里見到過(guò)一副。
我欣賞這句話，這就是讀書的好處。
讀書好處心得體會(huì)總結(jié)篇十六
現(xiàn)在很多女性都不喜歡看書，因?yàn)樗齻円春軔劭措娨?，要么就愛打打牌，玩點(diǎn)什么別的，可是就是不愛看書，下面說(shuō)說(shuō)女人多看書有那些好處。
多看書的女人有涵養(yǎng)，因?yàn)榭炊嗔藭蜁?huì)懂得好多為人處事的道理，不會(huì)無(wú)取鬧，知道看情形而定。
多看書的女人有自信，因?yàn)椴还茉谑裁磮?chǎng)合，都不會(huì)覺得自己無(wú)知，跟人打交道自然大方。
多看書的女人心態(tài)平和，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就大動(dòng)干戈，吵吵鬧鬧。懂得站在對(duì)方立場(chǎng)上想，當(dāng)然不看書的人也知道，但是不是個(gè)個(gè)如此。
多看書的人生活要求有質(zhì)量，但不物質(zhì)，是自己想要的就好，不會(huì)過(guò)分要求，傷已傷人。
多看書的女人好相處，不管話多還是話少，站在人群中不會(huì)覺得自己無(wú)法自處，懂得見機(jī)行事。
多看書的女人很美，不管你長(zhǎng)像如何，但是你那份沉靜和安穩(wěn)是一般的人無(wú)法得到的，所以看起來(lái)很美。
多看書的女人不會(huì)吃虧，因?yàn)樗约合胍裁床幌胍裁?，不?huì)去刻意的留住什么或者放棄什么。
讀書好處心得體會(huì)總結(jié)篇十七
讀書的基本方法主要有以下六種：
1、速讀
這是一種快速讀書的方法，即陶淵明提倡的“好讀書，不求甚解”。
可以采用掃描法”，一目十行，對(duì)文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。
這種方法可以加快閱讀速度，擴(kuò)大閱讀量，適用于閱讀同類的書籍或參考書等。
2、略讀
這是一種粗略讀書的方法。
閱讀時(shí)可以隨便翻翻，略觀大意；也可以只抓住評(píng)論的關(guān)鍵性語(yǔ)句，弄清主要觀點(diǎn)，了解主要事實(shí)或典型事例。
而這一部分內(nèi)容常常在文章的開頭或結(jié)尾，所以重點(diǎn)看標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)或結(jié)尾，就可大致了解，達(dá)到閱讀目的。
3、寫讀
古人云：“不動(dòng)筆墨不讀書”，俗語(yǔ)也有“好記性不如爛筆頭”之說(shuō)。
讀書與作摘錄、記心得、寫文章結(jié)合起來(lái)，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平，并且能增強(qiáng)閱讀能力，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能和技巧。
4、選讀
就是讀書時(shí)要有所選擇。
古往今來(lái)，人類的文化寶藏極為豐富。
一個(gè)人的精力畢竟有限，如果不加選擇，眉毛胡子一把抓似地讀書，就不會(huì)收到好的效果。
可以結(jié)合自己的情況，有針對(duì)性地選擇書目，進(jìn)行閱讀，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。
5、泛讀
泛讀即廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識(shí)，具備一般常識(shí)。
不僅要讀自然科學(xué)方面的書，也要讀社會(huì)科學(xué)方面的書，古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀，以博采眾家之長(zhǎng)，開拓思路。
馬克思寫《資本論》曾鉆研過(guò)1500種書，通過(guò)閱讀來(lái)搜集大量的準(zhǔn)備資料。
6、精讀
朱熹在《讀書之要》中說(shuō)：“大抵讀書，須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得爾。
”這里“熟讀而精思”，即是精讀的含義。
也就是說(shuō)，要細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，邊分析邊評(píng)價(jià)，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。
對(duì)本專業(yè)的書籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。
只有精心研究，細(xì)細(xì)咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。
可以說(shuō)，精讀是最重要的一種讀書方法。
名人讀書方法推薦
1、華羅庚的讀書法
華羅庚是靠刻苦自學(xué)成長(zhǎng)的數(shù)學(xué)家，他的讀書方法有獨(dú)到之處。
用慢功夫打基礎(chǔ)。
華羅庚初中畢業(yè)后自學(xué)高中內(nèi)容，先用慢功夫打好基礎(chǔ)，再逐步加快進(jìn)度，他用五六年的時(shí)間才自學(xué)完高中內(nèi)容。
由于學(xué)得扎實(shí)，到清華大學(xué)沒(méi)多久，他就聽起了研究主課程。
“厚薄”法。
華羅庚把讀書過(guò)程歸結(jié)為“由厚到薄”、“由薄到厚”兩個(gè)階段。
當(dāng)你對(duì)書的內(nèi)容真正有了透徹的了解，抓住了全書的要點(diǎn)，掌握了全書的精神實(shí)質(zhì)后，讀書就由厚變薄了，愈是懂得透徹，就愈有薄的感覺。
如果在讀書過(guò)程中，你對(duì)各章節(jié)又作深入的探討，在每頁(yè)上加添注解，補(bǔ)充參考資料，那么，書又會(huì)愈讀愈厚。
因此，讀書就是由厚到薄，又由薄到厚的雙向過(guò)程。
推想法。
一本書拿到手后，華羅庚先對(duì)著書名思考片刻，然后開始閉目推想：這個(gè)題目如果自己來(lái)做，該怎么做。
待一切全部想好后，再開始閱讀。
凡是已經(jīng)知曉的內(nèi)容，很快瀏覽而過(guò)，專門去讀書中那些新的獨(dú)到的觀點(diǎn)，這樣，華羅庚博采眾長(zhǎng)，得益很多。
2、毛澤東的讀書法
毛澤東畢生珍惜時(shí)間，博覽群書。
其中“三復(fù)四溫”式閱讀和“不動(dòng)筆墨不讀書”是他主要的讀書方法。
他在青年時(shí)期就熟讀了《史記》《漢書》等古籍，并且不斷地重溫；就是到了晚年，對(duì)他喜愛的同一本史書，也是反復(fù)研讀，并有讀過(guò)一遍書在封面劃上一個(gè)圈作記號(hào)的習(xí)慣，所以，在他讀過(guò)的許多書籍中，均留下了他讀過(guò)二遍、三遍的圈記。
毛澤東在青年時(shí)代讀書時(shí)即有“讀得多，想得多，寫得多，問(wèn)得多”的習(xí)慣。
他的寫作多表現(xiàn)在作內(nèi)容摘錄，在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等符號(hào)，作批注以及寫讀書日記、在原書上改錯(cuò)糾正。
3、魯迅的讀書法
魯迅在博覽群籍的基礎(chǔ)上，形成了有自己特色的讀書方法。
一是泛覽，他提倡博采眾家，取其所長(zhǎng)，主張?jiān)谙e的時(shí)候，要“隨便翻翻”，二是硬看。
對(duì)較難懂的必讀書，硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。
三是專精。
他提倡以“泛覽”為基礎(chǔ)，然后選擇自己喜愛的一門或幾門，深入地研究下去。
否則，讀書雖多，終究還是一事無(wú)成。
四是活讀。
魯迅主張讀書要獨(dú)立思考，注意觀察并重視實(shí)踐。
他說(shuō)：“專讀書也有弊病，所以必須和社會(huì)接觸，使所讀的書活起來(lái)。
”他還主張用“自己的眼睛去讀世間這一部活書”。
五是參讀。
魯迅讀書不但讀選本，還參讀作者傳記、專集，以便了解其所處的時(shí)代和地位，由此深化對(duì)作品的理解。
讀書好處心得體會(huì)總結(jié)篇十八
讀書是學(xué)習(xí)，讀書是充實(shí)，讀書是體味文化，讀書是回顧歷史，讀書是精神的旅行，讀書是思想的馳騁，讀書是與前人會(huì)心的交流，讀書是自我靈魂的感悟。下面是小編精心整理的讀書寫心得體會(huì)的好處，歡迎您的一個(gè)借鑒，希望您可以喜歡。
讀書寫心得體會(huì)的好處1讀書，讓我擁有一份絕美的心境。
漸漸地我進(jìn)入書的世界，一天學(xué)習(xí)的疲勞和一些生活瑣事的煩惱便頓消大半。此時(shí)，我便擁有了一份絕美的愉悅心境。
讀書，讓我的教育理論更豐富。
“書籍是人類提高的階梯”。教師需要讀一些教育理論書籍，經(jīng)過(guò)讀書能夠加深自身底蘊(yùn)，提高自身學(xué)養(yǎng)。利用課余時(shí)間，我讀了一些教育專著，很有感觸。
劉鐵芳教授的《守望教育》使我有一種豁然開朗的感覺，作者從“關(guān)注我們時(shí)代的倫理覺悟”、“走向人對(duì)人的理解”、“道德教育”、“從尊重日常生活的德性品格開始”等篇目闡述了自我對(duì)道德教育沉重的憂思和對(duì)教育問(wèn)題復(fù)雜性的思考，這實(shí)實(shí)在在是作者以一個(gè)學(xué)者的思想在為我們解惑。
李鎮(zhèn)西教師的《愛心與教育》使我的心靈受到激蕩，“隨意或許是一種美麗，而執(zhí)著卻是一片更燦爛的云彩”，讓我重新反思自我的“隨意”與“從容”，突然間我覺得以前的“隨意”是一種逃避，以前的“從容”包含著惰性；
博士肖川的《教育的夢(mèng)想與信念》運(yùn)用了感性的文字表達(dá)理性的思考，用詩(shī)意的語(yǔ)言描繪多彩的教育世界，以真摯的情感謳歌人類之愛，以滿腔的熱情高揚(yáng)教育的夢(mèng)想與信念……他們凝練、雋永的文字和獨(dú)到教育的闡釋給我深深的啟迪，也改變了我的生活觀和教育觀。
讀書，讓我更自信地應(yīng)對(duì)生活。
當(dāng)我因辛勤工作而收獲甚微感到牢騷滿腹時(shí)，書會(huì)告訴我要笑對(duì)生活，這時(shí)我會(huì)渾身充滿工作的活力；
當(dāng)我遇到困難，想打退鼓堂時(shí)，百折不撓的居里夫人就會(huì)浮此刻我的眼前，激勵(lì)我鼓起勇氣繼續(xù)努力；
當(dāng)我抱怨自我一無(wú)是處，“天生我材必有用”這句名言會(huì)告誡我。
當(dāng)我志得意滿時(shí)，“一杯水的容量”會(huì)提醒我，看似滿滿的一杯水還能容納100多個(gè)回形針，自我還有許多能量可挖掘；
當(dāng)我安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取時(shí)，屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，就會(huì)在我耳畔響起；
當(dāng)我流連于書墨暗香，聆聽諄諄教誨，就會(huì)仿佛置身于智者云集中，心靈得以凈化，精神得以弘揚(yáng)。
讀書，讓我體會(huì)別樣的樂(lè)趣。
讀了一些書，也有了一些自我的想法，禁不住拿起手中拙劣的筆，寫下自我的所見所感，懷著忐忑不安的心境嘗試著投稿，當(dāng)自我的文章在某些報(bào)刊雜志上占有一席之地時(shí)，那種感覺，別提有多么的欣喜，這也許就是讀書的另一種樂(lè)趣吧！
讀書學(xué)習(xí)是一件很奇妙的事情，當(dāng)你明白你越多，才明白自我不明白的越多。當(dāng)你認(rèn)為人的肌體只需要食物時(shí)，那食物就變成了飼料。走進(jìn)我的空間，跟我一塊來(lái)享受這讀書學(xué)習(xí)的滋味吧。
人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧；
心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。
回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書始終堅(jiān)持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷，卷卷都綴滿一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)。
觸摸書中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，有書的日子，充實(shí)，歡樂(lè)，振奮，青春的本色在書香的溫潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱。
我們是人類未來(lái)的靈魂，社會(huì)不只是鋼筋水泥建造高樓大廈，而是需要有鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國(guó)的未來(lái)。所以，作為學(xué)生必須錘煉自我的語(yǔ)言技巧，提高語(yǔ)言的感召力、說(shuō)服力、鼓動(dòng)力，拓寬自我的語(yǔ)言內(nèi)涵，增強(qiáng)語(yǔ)言的親和力、凝聚力、豐富自我的語(yǔ)言積累，再現(xiàn)語(yǔ)言趣味性、靈活性、厚重性。
當(dāng)我們擁有了精妙的語(yǔ)言技巧，高超的駕馭本事、靈活的應(yīng)變本事，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富，那時(shí)候，我們的每一句話都會(huì)真正起到“不是蜜，但能夠粘住一切”的作用。而這些本事的獲得，只能信賴于書，僅有讀書，我們才能擁有源頭活水，才能滋潤(rùn)我們求知若渴的心田，僅有讀書，我們才能引領(lǐng)社會(huì)的發(fā)展和提高，僅有讀書，僅有多讀書我們?nèi)苡谏鐣?huì)才會(huì)得心應(yīng)手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與活力。
與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)夢(mèng)想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。“書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
今天我讀了一個(gè)革命故事，叫做：閃閃的紅星送鹽的片段。這個(gè)片段大意是這樣的：游擊隊(duì)那邊缺少鹽吃，有許多兒童團(tuán)的孩子去送過(guò)鹽，可是都被敵人發(fā)現(xiàn)了。于是兒童團(tuán)就決定讓聰明的潘冬子去送鹽?？墒?，敵人們搜查的很嚴(yán)，只要誰(shuí)帶了鹽被發(fā)現(xiàn)的話，就得被處死。潘冬子看到了這幅情景，就努力想出了一個(gè)方法。他和爺爺去河里面打了一桶水，澆在了鹽上面，讓鹽溶化，接著將鹽水撒到自己身上，才逃過(guò)了這一劫，沒(méi)讓敵人們發(fā)現(xiàn)！
這個(gè)電影片段，表現(xiàn)了潘冬子勇敢機(jī)智，敢于斗爭(zhēng)和不輕易放棄的精神，這樣才能輕而易舉的騙過(guò)了敵人，讓游擊隊(duì)員們吃上了鹽，打破了敵人企圖封鎖游擊區(qū)的陰謀。
我們和潘冬子比起來(lái)，真是不如人哪！就拿我舉一個(gè)例子吧，有一次，老師布置了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)作業(yè)讓我們回家去做，可我做了好幾次都還不成功，就有點(diǎn)想放棄了！唉，現(xiàn)在想起來(lái)臉上還是一陣燙，真是慚愧不如啊！
我們真是應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)潘冬子這種永不放棄的精神啊！
通過(guò)學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西老師的《班
主任
工作的若干“第一次”》，我深深感受到李老師濃濃的愛：愛教師這個(gè)職業(yè)，愛班主任這個(gè)崗位，愛所教的每一個(gè)學(xué)生。李老師勤于思考，思考自己平時(shí)的工作，思考學(xué)生身上反映出的問(wèn)題，思考學(xué)生生活中的表現(xiàn)，思考教育學(xué)生的策略。李老師善于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班級(jí)的優(yōu)秀的一面，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗(yàn)。我想一個(gè)優(yōu)秀的班主任首先應(yīng)該是快樂(lè)而有智慧的一個(gè)積極進(jìn)取的人。一、聽學(xué)生的心聲。
我們教師要以尊重學(xué)生，平等的態(tài)度去傾聽學(xué)生的心聲，這樣學(xué)生才會(huì)把他們心思告訴教師。
二、看學(xué)生的行動(dòng)。
人們常說(shuō)：看其行，知其意。我們教師要仔細(xì)觀察學(xué)生日常行為表現(xiàn)，從學(xué)生日常的一言一行來(lái)中去分析學(xué)生的心理、了解學(xué)生心理。
三、和學(xué)生交流
教師要定期不定期和學(xué)生一起交流，主是討論學(xué)生和關(guān)心的一些事情，比如：如何看待中學(xué)生的早戀問(wèn)題，中學(xué)生配置手機(jī)的利弊。通過(guò)和學(xué)生的交流可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)一些問(wèn)題的看法以及人生觀、世界觀等，這樣便于教師抓住學(xué)生的心靈。
通過(guò)班主任培訓(xùn)，使我更加明確了新時(shí)期的小學(xué)班主任需要完善開放的專業(yè)素質(zhì)。其中包括：縝密有方的組織管理能力、駕輕就熟的教育教學(xué)能力、機(jī)智靈敏的教育應(yīng)變能力、廣泛靈活的交往協(xié)調(diào)能力、深刻敏銳地觀察分析能力、沉著冷靜的自我控制能力、生動(dòng)藝術(shù)的語(yǔ)言表達(dá)能力、勤于反思的教育科研能力、積極有效的自我調(diào)適能力。這九方面的能力如果增強(qiáng)了，會(huì)在學(xué)生心目中樹立起無(wú)言的威信。今后我要加強(qiáng)自己這幾方面能力的培養(yǎng)。
總之，作為一名教師，面要寬，專業(yè)要精，要時(shí)刻跟蹤學(xué)科的最新展。教學(xué)做合一是最有效的教學(xué)方法。所以我們要與時(shí)具進(jìn)，要善于去做，不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與技巧。班主任是學(xué)校教育教學(xué)與日常管理過(guò)程中一個(gè)特定而復(fù)雜的社會(huì)角色。我們應(yīng)在繁雜的工作事務(wù)中快樂(lè)的工作。作為班主任，要嚴(yán)中有愛，愛中有法，要以育人為出發(fā)點(diǎn)，讓自己做好自己的班級(jí)育人工作。
從3月到5月，短暫又漫長(zhǎng)的3個(gè)月內(nèi)，我把《平凡的世界》讀完了。老公老是讓我讀，說(shuō)讀了之后就能理解他。唉，我真是硬著頭皮讀這本巨著。
讀著讀著，我覺得真的有個(gè)叫孫少平，真的有個(gè)孫少安，故事完了，我還在想著他們?cè)趺礃恿?。少安是不是和惠英嫂還在那個(gè)大牙彎煤礦，少安的磚廠怎么樣了。
讀了《平凡的世界》才更能體會(huì)中國(guó)式的苦難，什么是真正的生活。人應(yīng)該怎么面對(duì)苦難。也知道如何地去體會(huì)苦難中的人。更加了解農(nóng)民，工人尤其是煤礦工人的心境。這樣的苦難塑造我們，是我們更加熱愛生活，而不是無(wú)聊的度過(guò)。
我生長(zhǎng)在一個(gè)普通工人的家庭。爸爸是曾經(jīng)是煤礦工人，聽說(shuō)他下井有20年的時(shí)間。從我記事開始，爸爸很少跟我提煤礦的事情，井下的情形。我也很少去想這樣的事情。爸爸是很苦的。爺爺在他10幾歲就去世了，奶奶拉扯著5個(gè)孩子，家庭的窘境常常讓爸爸抬不起頭來(lái)。
他插隊(duì)回來(lái)后，就被分配到了龍鳳礦去采煤，那時(shí)候爸爸常常倒班，真的就像書里面的少安的生活一樣。他人又瘦又高沒(méi)什么力氣，灰心絕望中的他，只是簡(jiǎn)單的希望自己的下一代不要承受這些苦難。所以爸爸從來(lái)不開口跟我講他的痛苦，黑暗的處境。
他也對(duì)我非常的寵愛，想要什么，他都給我。因?yàn)樗廊币律偈车淖涛?。也許這樣，才使我越來(lái)越不懂事。身上完全看不出是煤礦工人的后代。常常驕縱自己，予取予求。真的慚愧。
我喜歡這本書，讓我重新認(rèn)識(shí)生活，認(rèn)識(shí)自己。
讀書好處心得體會(huì)總結(jié)篇十九
課外閱讀可以讓孩子不出門，便知天下事，只有博覽群書才能博識(shí)。閱讀是一種鞏固學(xué)習(xí)成果，豐富知識(shí)的有效手段。孩子閱讀課外書的過(guò)程便是鞏固、積累知識(shí)的過(guò)程。通過(guò)課外閱讀，增加了孩子對(duì)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及世界各地的風(fēng)土人情的認(rèn)識(shí)和理解。增強(qiáng)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力，以及加強(qiáng)孩子思維的廣闊性、深刻性、邏輯性、靈活性。
孩子通過(guò)課外閱讀，知道了古代岳飛、楊家將等是怎樣精忠報(bào)國(guó)的；近代的林則徐、孫中山等是怎樣愛國(guó)衛(wèi)家的；現(xiàn)代的雷鋒是怎樣助人為樂(lè)的等等，從而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗滌，也得到了凈化。為自己樹立遠(yuǎn)大的理想打下了深厚的基礎(chǔ)。讀書不僅對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有著重要作用，對(duì)他們的道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響?！耙槐竞脮梢杂绊懭说囊簧?。”
多讀書的孩子，他的言談舉止總會(huì)有一種氣度，那是任何金錢也買不來(lái)的氣質(zhì)，將會(huì)伴隨孩子的一生。因?yàn)樽x得萬(wàn)卷書，孩子所接觸的層面就會(huì)廣，在與人交談時(shí)不至于畏手畏腳毫無(wú)胸墨。
每一個(gè)孩子都是塊可以開發(fā)的玉石，而讀書，就好比打磨玉石的過(guò)程。因?yàn)樽x的書多，一些較難的學(xué)習(xí)領(lǐng)域他就會(huì)有接受的能力，并能更好地理解與學(xué)習(xí)，這是任何輔導(dǎo)班也做不到的事情。
讀書不僅可以使孩子開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高他們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對(duì)于各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，都有極大的幫助?！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。閱讀擴(kuò)大了孩子的閱讀面，開拓了孩子的視野，增強(qiáng)了孩子思維的敏捷性，豐富了孩子的知識(shí)儲(chǔ)備，使孩子從中汲取了文中的精華，從而掌握了更多的寫作方法和技巧，傾吐于自己的作文之中，使孩子的作文言之有序、言之有物，寫作能力大大提高。
我們的知識(shí)體系是通過(guò)課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來(lái)的。讀書是搜集和汲取知識(shí)的一條重要途徑。他們從課堂上掌握的知識(shí)不是很具體和容易理解的，需要再消化才會(huì)吸收。大量的閱讀，可以將他們從課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)，融匯到從課外書籍中所獲取的知識(shí)中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識(shí)體系，直至形成良好的能力。
孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成。
讀書少的孩子，學(xué)習(xí)起來(lái)總會(huì)有一定的局限性，而讀書多的孩子，相對(duì)而言，他的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力較強(qiáng)。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這樣一句話：孩子的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。讀書多的孩子，當(dāng)他去思考問(wèn)題時(shí)，豐富的語(yǔ)言能力就會(huì)幫助他更深刻的理解問(wèn)題并解決問(wèn)題，他的鉆研型就會(huì)相對(duì)提高很多。
聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也很好。對(duì)于書中人物的言語(yǔ)、行動(dòng)，孩子會(huì)思考為什么這么說(shuō)這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。
一個(gè)幾乎不愛讀書的孩子，他的語(yǔ)言能力就會(huì)差，如此一來(lái)孩子的交際能力會(huì)很弱。即使孩子是個(gè)“小話嘮”，那么他的語(yǔ)言也僅局限于無(wú)重點(diǎn)的絮叨。因?yàn)檎Z(yǔ)言能力差，孩子就會(huì)越發(fā)的不愛與人溝通，時(shí)間久了，孩子變得沉默甚至寡言木訥，這是值得我們家長(zhǎng)深思的問(wèn)題。
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