殘疾人體驗(yàn)心得(模板17篇)

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殘疾人體驗(yàn)心得(模板17篇)
時間:2023-11-06 17:46:08     小編:FS文字使者

有時候我們需要面對一些突發(fā)的變化??偨Y(jié)需要注意哪些常見的錯誤和陷阱?讓我們一起來欣賞以下總結(jié)范文,希望能在寫作中找到一些靈感和創(chuàng)意。

殘疾人體驗(yàn)心得篇一

第一段:殘疾是一種特殊的身體狀況,然而殘疾并不意味著無法享受美好的生活。我的殘疾經(jīng)歷教會了我許多,讓我重新定義了幸福和堅(jiān)韌。通過與其他殘疾人員的接觸和自己的成長,我意識到每個人都有自己的潛力和價值,不管是身體健全還是殘疾。

第二段:我出生時就遭受了一種不可治愈的視覺障礙,這使我的視線受到了極大限制。起初,我對自己的情況感到非常沮喪和無助,覺得自己永遠(yuǎn)無法像正常人一樣生活。然而,隨著年齡的增長和經(jīng)歷的積累,我開始學(xué)會接受自己的局限,并努力找到適應(yīng)自己的方法。

第三段:在與其他殘疾人員的接觸中,我發(fā)現(xiàn)他們中的許多人都有著比我更嚴(yán)重的殘疾。然而,他們的勇敢和樂觀精神卻讓我深感敬佩。他們沒有因殘疾而放棄對生活的熱愛,相反,他們用自己的獨(dú)特方式創(chuàng)造了美麗和價值。他們的堅(jiān)韌和積極態(tài)度是我學(xué)習(xí)的榜樣。

第四段:如何適應(yīng)殘疾是我成長過程中的一大難題。我學(xué)會了依賴其他人的幫助,同時也掌握了自我調(diào)節(jié)的技巧。我意識到,殘疾并不是我前進(jìn)的阻礙,而是成長的動力。我開始努力獨(dú)立并尋找適合自己的方法做事。盡管有時我會遇到困難和挑戰(zhàn),但我相信堅(jiān)持和努力將幫助我克服一切。

第五段:殘疾人員不應(yīng)被忽視或看作是弱者。我們有著與眾不同的經(jīng)歷和故事,能夠給他人帶來不同的觀點(diǎn)和啟示。我們應(yīng)該努力爭取平等和尊重,并為自己爭取與正常人一樣的權(quán)益。重要的是,我們要在自己的力所能及范圍內(nèi)充實(shí)自己,為社會做出貢獻(xiàn)。我們的殘疾并不是我們的標(biāo)簽,而是我們的個性和內(nèi)在的驅(qū)動力。

總結(jié):殘疾人員的心得體會是在逆境中成長和堅(jiān)持的經(jīng)驗(yàn)。通過接觸和觀察其他殘疾人員,我學(xué)會了接受和珍惜自己的殘疾,并為自己的生活尋找適應(yīng)的方式。我們需要站在平等和尊重的地位,努力克服困難,并為社會做出正面的貢獻(xiàn)。殘疾并不是我們的標(biāo)簽,而是我們的勛章。

殘疾人體驗(yàn)心得篇二

作為一個普通的人,在經(jīng)歷了一次和身體上有不同的人的交流之后,我對身體上有殘疾的人更加關(guān)注和尊重。畢竟,他們生活的環(huán)境所處的局限和不便是我們難以了解和體會的。這次體驗(yàn)使我充分了解了無障礙環(huán)境的重要性,同時也讓我深刻感受到殘疾人生活中體面的面臨的難題,對于身體上更為脆弱的人我更加關(guān)注和尊重。

第一段:了解無障礙環(huán)境的重要性

在我與一位身體上有殘疾的人交流的過程中,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他并不需要我們的同情和幫助,他更需要的是一個可以讓他們自由行動的環(huán)境。一些讓人看起來不起眼的障礙物件實(shí)際上會成為他們?nèi)粘3鲩T或者辦理事情的絆腳石。狹窄的入口、步行道上的限制和缺乏衛(wèi)生間等障礙都會制約殘疾人的自由行動。了解無障礙環(huán)境的重要性能夠增加我們對身體上不同的人的尊重。

第二段:體驗(yàn)障礙帶來的抑郁和挫敗感

在體驗(yàn)無障礙建筑的時候,我很容易想象到那些無法進(jìn)出建筑、無法使用衛(wèi)生間、無法上樓等等所帶來的困難和挫敗感。更加令人難過的是,在沒有無障礙環(huán)境的地點(diǎn),未能充分享受的公共服務(wù),這會引發(fā)心理障礙最終導(dǎo)致人們深陷于抑郁和無助之中。這樣的生活場景充分體現(xiàn)了我們普通人對殘疾人生活的局限性和不便之處。

第三段:“設(shè)計為人”無障礙生活

無障礙環(huán)境的重要性在于其使得身體上不同的人們都能夠享受到同等的權(quán)益和待遇了。無障礙環(huán)境的規(guī)劃和建設(shè)也體現(xiàn)了設(shè)計師要以人類的健康和幸福為出發(fā)點(diǎn),讓所有人都能夠平等舒適地生活。無障礙生活需要建筑設(shè)計者、政府和社會去共同呼吁和執(zhí)行。這樣殘疾人才能不再局限在用力蠕動或依賴他人生活中。

第四段:加強(qiáng)法律保障

現(xiàn)行的法律只是對無障礙環(huán)境的建設(shè)做出了比較基礎(chǔ)的規(guī)定,但是實(shí)際上,我所經(jīng)歷的這個體驗(yàn)并不是每一家機(jī)構(gòu)和公共場所都會遵守的。相關(guān)部門需要對身體上殘疾的人的生活權(quán)益加強(qiáng)監(jiān)管。為此,我們需要加強(qiáng)對無障礙環(huán)境的規(guī)定并建立相應(yīng)的法律制度來保障殘疾人的生活。

第五段:培養(yǎng)對殘疾人的尊重和理解

采取了現(xiàn)行的法律保障,有了無障礙環(huán)境的建立,社會上對于身體上殘疾的人的尊重還需要我們共同來謀劃完善。我們需要更寬容、更理解,本著對這個世界的禮貌和尊重對待身體上殘疾的人。這樣的思想可能需要大家的長時間調(diào)整,但最終的效果是對于殘疾人生活質(zhì)量提升做出積極的貢獻(xiàn)。

作為一個健全的人,與殘疾人身體上的人進(jìn)行交流發(fā)現(xiàn)他們身體上的局限性、不便之處以及保護(hù)自己權(quán)益和利益的必要性。我們需要環(huán)境無障礙,也需要加強(qiáng)對殘疾人的法律保障,更要在我們的內(nèi)心里培養(yǎng)對殘疾人的尊重和理解。只有這樣,我們的社會才會變成一個更加溫馨、寬容和華麗的地方。

殘疾人體驗(yàn)心得篇三

如何做好社區(qū)殘疾人工作?下面本站小編整理了社區(qū)殘疾人工作心得,希望對你有幫助。

20xx年上半年已經(jīng)過去,我社區(qū)殘疾人工作在上級部門的幫助和社區(qū)工作者的努力下,基本完成上半年的工作任務(wù)。按照我社區(qū)年初。

工作計劃。

和上級殘聯(lián)制定的工作要點(diǎn),結(jié)合我社區(qū)的實(shí)際情況,我社區(qū)09上半年做了以下工作:

一、入戶走訪、調(diào)查、通知和辦證工作。

20xx年上半年走訪殘疾戶50余戶60人左右,電話問訊62人次,白內(nèi)障手術(shù)通知3人,辦理第二代殘疾證入戶通知34人,電話通知30人,填寫二代殘疾人證申請表100份,基本完成第二代換證任務(wù)。

二、節(jié)日期間的活動。

20xx年上半年我社區(qū)協(xié)助殘聯(lián)及各專門協(xié)會,組織開展了各個節(jié)日期間的活動,帶領(lǐng)我社區(qū)殘疾人參加了如“元旦聯(lián)歡”、“慶三八聯(lián)歡”等活動,使他們感受到了殘聯(lián)和協(xié)會大家庭的溫暖?!皭鄱铡?、“助殘日”期間,我社區(qū)出設(shè)咨詢臺,走上街頭發(fā)放宣傳單、康復(fù)手冊等,宣傳殘疾人保障法和殘疾康復(fù)及殘疾預(yù)防知識,使廣大社區(qū)居民及全社會更進(jìn)一步了解殘疾人和殘疾人事業(yè),起到了很好的宣傳效果,節(jié)日期間還走訪了殘疾人張帥、耿福貴、葛眩東、侯曉龍、張延旭等。

三、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。

20xx年上半年,為了能讓更多的殘疾人自主創(chuàng)業(yè),帶動更多的殘疾人就業(yè),了解如何創(chuàng)業(yè)。市殘聯(lián)、市就業(yè)局培訓(xùn)中心3月10日聯(lián)合舉辦了“一傳十帶百”即“創(chuàng)辦你的企業(yè)”培訓(xùn)班。我社區(qū)的徐文君、張海波、孫少軍、張慧娟參加了培訓(xùn)。通過兩天的培訓(xùn)使他們學(xué)到了很多知識,了解了如何去創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)會遇到那些問題,如何解決問題,為他們今后自主創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了提高自身素質(zhì)09上半年參加了“全市殘疾人工作者培訓(xùn)”等多個培訓(xùn)班,提高了自身的工作能力。

以上是我社區(qū)20xx年上半年的。

工作總結(jié)。

半年的工作已經(jīng)過去我社區(qū)將繼續(xù)努力把下半年的工作做好、做實(shí)。

20xx年殘疾人工作主要是落實(shí)市殘聯(lián)對全市殘疾康復(fù)工作會議精神,進(jìn)一步加深殘疾人社區(qū)康復(fù)工作重要意義的認(rèn)識,堅(jiān)持“以殘疾人為本”,從殘疾人實(shí)際出發(fā)加強(qiáng)社區(qū)康復(fù)工作,滿足廣大殘疾人的基本要求,擴(kuò)大殘疾人受益面,努力實(shí)現(xiàn)殘疾人人人享有康復(fù)服務(wù)的目標(biāo)。

一、關(guān)心殘疾人、努力為殘疾人辦好事、實(shí)事。

同時,學(xué)生們也受到了教育,進(jìn)一步樹立了“助殘”“扶殘”的意識。三月三日“愛耳”日期間,社區(qū)派工作者參加了“奧運(yùn)精神我聽到”培訓(xùn)班。五月十三日社區(qū)還組織了部分殘疾人參與了市城區(qū)殘疾人首屆輪椅健身活動、棋類競賽活動、心系災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心和向四川災(zāi)區(qū)捐款活動。在勞動就業(yè)方面我社區(qū)還組織很多人參加了“我的企業(yè)”勞動技能培訓(xùn),社區(qū)殘協(xié)會還充分發(fā)揮職能協(xié)調(diào)作用,為本社區(qū)殘疾人協(xié)調(diào)假肢配置,器具供給,為20名殘疾人進(jìn)行了協(xié)調(diào)康復(fù)工作,整個服務(wù)切實(shí)的把為殘疾人做好事辦實(shí)事的精神落到了實(shí)處。

二、突出個性化,貫徹系統(tǒng)化。

我社區(qū)殘疾人工作認(rèn)真借鑒其它社區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和好的工作作風(fēng),努力把社區(qū)殘疾人工作做到有“個性化”,按照殘疾人的分類,認(rèn)真分析了他們的特點(diǎn),按照這些特點(diǎn),分別為他們建立康復(fù)計劃及服務(wù)措施,在服務(wù)中,我們社區(qū)實(shí)施了系統(tǒng)化管理和服務(wù)機(jī)制,從社區(qū)黨工辦到殘協(xié)會,及具體的工作人員,都各服其責(zé),實(shí)行了一條龍的服務(wù)體系。

以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和創(chuàng)新的工作方法使本社區(qū)殘疾人工作更上一層樓,力求使殘疾人得到社會更多的關(guān)愛,讓殘疾人的合法權(quán)益得到切實(shí)的尊重和保障,并保證發(fā)揮殘疾人的力量、實(shí)現(xiàn)殘疾人的社會價值,真正實(shí)現(xiàn)“平等、參與、共享”的目標(biāo)。

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殘疾人體驗(yàn)心得篇四

當(dāng)大家看到這個題目時,肯定以為我有去什么地方體驗(yàn)什么活動了,不是,我體驗(yàn)的是殘疾人。

1.盲人:

自己在家的時候,我經(jīng)常閉上眼睛當(dāng)盲人,盡管我對我家的一切都了如指掌了,但是,有時候仍然會撞墻,然后,因?yàn)椴恢婪较蛟谀?,想去臥室會去成衛(wèi)生間,想接水怕摁成熱水,想要去坐下吧,又磕到了餐桌的桌腿上,覺得無聊想看書,可是又看不了,想吃東西了,一進(jìn)廚房腦子里就一片空白,什么也不知道在那兒,只能聽聽錄音,可是磁帶又找不著了,總而言之當(dāng)盲人的.感覺很不好,什么也做不了。

2.啞巴:

星期天下午老師一布制完作業(yè)我和李和坤就當(dāng)起了啞巴,一開始,我們桌子的桌皮沒鋪,我示意讓他鋪上,他就一直點(diǎn)頭,我以為他聽懂了,就把書拿起來,我等啊等,他還是沒鋪,我又示意讓他抓緊時間,他還是紋絲不動。

站隊(duì)的時候,小哲要去上廁所,從我后面(小嬌那兒)擠過來,小嬌喊:“小哲!你干什么啊,不能插隊(duì)!”小哲說:“我去上廁所!”可能小嬌的聲音太大了,沒聽見小哲說的什么,還在那兒擠他,我聽見了,示意讓小嬌讓一讓,她沒聽懂,還在那兒笑,我很氣憤,直接把小嬌推開,讓小哲過去了。

小欣說要和我一塊兒當(dāng)啞巴,我同意了,沒想到,她一出校門就說了一句話,等我回答,我很生氣的看了她一眼,她這才想起自己經(jīng)是一個“啞巴”了(其實(shí),當(dāng)啞巴是很痛苦的事,只要一不留神,就會說話的?。烷]了嘴。

還沒到幾分鐘,小欣就忍不住說話了。

經(jīng)過這兩次體驗(yàn),我知道了盲人的不容易,出門需要導(dǎo)盲犬,在家需要別人照料,什么事都干不了,還看不了書,容易撞墻角,感覺很不好,而啞巴,只能做手語,有時會被別人笑(就像小嬌那樣),而心中的不滿又沒法傾訴,也是很無奈的。

我希望大家可以經(jīng)常幫助那些殘疾人,讓他們的內(nèi)心有一份溫暖,這樣,偶們之間可能就擁有了一份和諧!

殘疾人體驗(yàn)心得篇五

第二天,我去河邊踩水,那叔叔又被推倒在河里。臉上、破舊的衣服上糊滿了稀泥漿,我大聲叫著沖上前,推他的人不但不拉,反而逃到岸上大笑。我氣極了,趕緊扶起那叔叔。天啦,他竟傻傻地笑著,口里流出長長的口水絲……岸上有人叫著:“扶他干嘛?他是瓜娃子!”一股憐憫之情由然而生,我堅(jiān)決地把他扶去換衣服。

下午,我和弟弟寫作業(yè),劉叔叔笑嘻嘻地拿來個知了放在我們桌上,嚇得我們尖叫著躲到奶奶身后,劉叔叔開心地大笑著又流了口水。奶奶說:“別怕,知了是益蟲,不咬人還吃蚊子?!钡艿軌阎懽訌椓怂幌拢乙裁艘幌?,它果然不咬人,我們開心地笑著玩起知了。劉叔叔轉(zhuǎn)身走了,一會兒給我們捉來一只,一會兒又捉來一只……必須是因?yàn)槲揖攘怂莵砀兄x我的,我很感動。奶奶說:“他很寂寞,除了他爸媽,沒人愿和他玩。他活著是別人的負(fù)擔(dān),自己的快樂也很少……你們常和他玩,他會很快樂!”

回家時,他來送我們。車開了,他一向追著車跑著,“叭”地摔倒在地,淚水模糊了我的雙眼。我忘不了劉叔叔。一看到街上的殘疾人,別人欺負(fù)他的影子就會在我的腦海里回蕩。我上網(wǎng)想查查醫(yī)治劉叔叔的資料,卻發(fā)現(xiàn)我們中國平均43秒就有一個殘疾嬰兒出生,一分鐘80個,一天就有五千多個殘疾兒童出世,那,一年呢?天啦,我不敢再算了,這個龐大的數(shù)字真叫人觸目驚心!

昨日,我聽說今年大年初一,劉叔叔一人跑到了白云溝,他爸媽找了好多天才找到。他到白云溝干什么?必須是想我和弟弟,又想給我們捉知了?我真的很感動!

殘疾人體驗(yàn)心得篇六

首先感謝上級領(lǐng)導(dǎo)及殘聯(lián)等有關(guān)部門給我們這次機(jī)會成為殘疾人專職干事并對我們進(jìn)行專職培訓(xùn)。

為殘疾人提供就業(yè)崗位向來都是利國利民的大好事,要保證殘疾人朋友的合法權(quán)益、發(fā)展殘疾人事業(yè)、保障殘疾人平等地充分參與社會活動,使殘疾人朋友能夠共享社會物質(zhì)文化成果,我們以后需要做的還有很多:

一、宣傳:如可做好宣傳?要了解殘疾人所需,發(fā)現(xiàn)典型事例,注意發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)體育型人才,做好殘疾人宣傳工作,讓更多的殘疾人朋友受益。

二、做好康復(fù)工作:通過康復(fù)機(jī)構(gòu)使這些殘疾人、老年人、慢性非傳染病人達(dá)到自理能力。

三、做好信訪、維權(quán)工作:認(rèn)真處理好殘疾人的來信來訪是殘疾人工作者的一項(xiàng)經(jīng)常性工作,認(rèn)真處理他們反映的問題,維護(hù)他們的合法權(quán)益是沒一個工作者的神圣職責(zé),在處理來信來訪過程中我們要注意一下細(xì)節(jié):

(1)堅(jiān)持依法信訪原則。在接訪過程中嚴(yán)格遵守《信訪條例》,嚴(yán)格按照法律政策,實(shí)事求是地解決信訪問題,禁止隨意開口子、輕易許諾。對信訪過程中擾亂正常社會秩序的行為依法做出處理,堅(jiān)決維護(hù)正常信訪秩序和社會穩(wěn)定。在現(xiàn)實(shí)中,一些殘疾人與社會接觸的少,不能及時的了解政府關(guān)于殘疾人的優(yōu)惠政策,靠一些道聽途說、小道消息去上訪,出現(xiàn)這樣的情況我們既要向他們講明政府的現(xiàn)有政策還要對他們批評教育,對一些無理取鬧者堅(jiān)決依法處理。

(2)堅(jiān)持原則和靈活性相結(jié)合的原則。在基層,殘疾人工作者要面對關(guān)于殘疾人的各種各樣的事情,千頭萬緒,處理起來很令人頭疼,在這個時候只要我們拋開偏見、個人好惡,不以貌對事、不以個人情感去處理事情,拋開各種關(guān)系的干擾,以事情的本來面目思考解決的辦法,答案很快就會出現(xiàn)在你的面前。許多情況下本來很好解決的事情就是我們考慮的太多,照顧的情感太多,使事情久拖不決,造成上訪人員越級上訪。

(3)信訪用語。規(guī)范化的文明用語能拉近與上訪人員的距離,使上訪人員感到親切,能平靜的向你反映問題、認(rèn)真傾聽你的解釋。避免因信訪工作不規(guī)范、接訪人員方式方法簡單、語言粗暴使問題復(fù)雜化、擴(kuò)大化。

(4)接訪記錄。對待廣大殘疾人反映的問題我們不能一聽了之,要把他們反映的問題詳細(xì)的記錄在案,在這些記錄中包括上訪人員的人數(shù)、姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話、殘疾類別、所反映的問題、處理意見和經(jīng)過,最后填上日期。這樣記錄的主要目的一是便于上級的檢查指導(dǎo)工作,二是便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),三是方便解決問題,比如不能當(dāng)場解決的問題或需要協(xié)調(diào)和需要向領(lǐng)導(dǎo)匯報爭取支持的,這樣才能完整的說明事情的經(jīng)過不至于遺忘。

(5)突發(fā)事件的處理:在現(xiàn)實(shí)生活中許多突發(fā)事件超出我們的想象和處理能力,出現(xiàn)這種情況我們應(yīng)該如何去解決呢?首先,我們要及時介入避免問題的擴(kuò)大,并及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報,然后協(xié)調(diào)矛盾的雙方、相關(guān)人員和有關(guān)單位。只要我們本著社會主義精神,靈活運(yùn)用政策一定能化解矛盾、解決問題。

殘疾人維護(hù)合法權(quán)益必須依法進(jìn)行。由于殘疾人是弱勢群體,加上沿襲下不良習(xí)慣,往往不依靠組織、不依靠法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益,糾集幾個、幾十個殘疾人以違法的方式去維護(hù)自己的權(quán)益,損害了廣大殘疾人隊(duì)伍的聲譽(yù),我們在以后的工作中要多宣傳、引導(dǎo)殘疾人知道,只有尊重別人的合法權(quán)益才能更好的維護(hù)自己的合法權(quán)益。許多殘疾人自己的合法權(quán)益受到侵害不知道如何去維護(hù),我們要協(xié)助他們通過正當(dāng)?shù)耐緩絹斫鉀Q。

發(fā)展殘疾人事業(yè)要靠大家的共同努力,殘疾人朋友也應(yīng)該提高自身素質(zhì)、增強(qiáng)就業(yè)能力,殘疾并非殘廢,殘疾只是身體的某個部位損傷,所以,只要我們共同的努力,一定會使殘疾人事業(yè)更快、更好的發(fā)展,讓更多的殘疾人朋友受益!

殘疾人體驗(yàn)心得篇七

社區(qū)的殘疾人工作我們首先完善了機(jī)構(gòu),健全了制度,落實(shí)了人員,使殘疾人的各項(xiàng)工作制度化經(jīng)?;⒅?gòu)建殘疾人康復(fù)網(wǎng)絡(luò)。

社區(qū)認(rèn)真開展殘疾工作,通過照料行動、辦理《殘疾人證》、特困殘疾人專項(xiàng)補(bǔ)助申請、自強(qiáng)助學(xué)金申請、辦理貧困精神病患者免費(fèi)供藥申請、托養(yǎng)行動和社區(qū)積極開展的'白內(nèi)障康復(fù),送輪椅、托養(yǎng)服務(wù)等殘疾人康復(fù)工作,為殘疾人的康復(fù)提供了幫助。

社區(qū)通過抓契機(jī)促宣傳,以愛眼日助殘日等宣傳活動為契機(jī),向社區(qū)居民宣傳創(chuàng)建殘疾人社區(qū)康復(fù)示范區(qū)的意義,殘疾預(yù)防知識和早期干預(yù)的重要性,把康復(fù)知識宣傳到每個殘疾人家中,讓更多的殘疾人享有康復(fù)服務(wù)。

殘疾人事業(yè)是一項(xiàng)文明、進(jìn)步、高尚的事業(yè),殘疾人工作是殘疾人事業(yè)的重要組成部分,我們將在圓滿完成十五工作計劃的同時,立足當(dāng)前,著眼未來,關(guān)愛殘疾人,進(jìn)一步做好殘疾人工作,不斷推進(jìn)社區(qū)殘疾人工作的良好局面。

殘疾人體驗(yàn)心得篇八

無障礙體驗(yàn)是指通過模擬殘疾人的生活方式和體驗(yàn),使人們更加深刻地認(rèn)識到身體障礙對于生活的影響和需要解決的問題。本文將介紹筆者在無障礙體驗(yàn)中所得到的心得體會。

第二段:對盲人行動的體驗(yàn)

在模擬盲人行動的過程中,我感受到視覺的缺失對于生活帶來的影響和困難。在行動時,我需要不斷地預(yù)感路面的情況,并依靠聽覺等其他感官以及手杖輔助行動。這讓我對于身體殘疾之外的輔助工具和感官有了更加深刻的認(rèn)識,也感受到了生活的無比復(fù)雜。

第三段:體驗(yàn)技能缺失帶來的限制

我曾在身體的某個部位進(jìn)行過手術(shù),使得我在體驗(yàn)中模擬了某種技能缺失。對于身體的缺陷,人們?nèi)菀桩a(chǎn)生偏見和歧視,而我通過親身經(jīng)歷深刻認(rèn)識到技能缺失所帶來的限制。這讓我深思,對于身體障礙的人需要更多的理解和尊重,而不是僅僅關(guān)心他們的缺陷。

第四段:坐輪椅體驗(yàn)帶來的思考

在模擬坐輪椅行動時,我遇到了很多意想不到的困難,比如起伏的路面、缺乏斜坡、門口過小等。這讓我對于生活環(huán)境的不健全和不完善有了更多的認(rèn)識和思考。在實(shí)際的生活中,我們需要關(guān)注體驗(yàn)障礙和身體障礙同時的問題,確保每個人都能夠獲得公平和安全的生活環(huán)境。

第五段:總結(jié)自身體驗(yàn)心得

在無障礙體驗(yàn)中,我從盲人行動、技能缺失、坐輪椅等方面深刻體驗(yàn)到了身體障礙所帶來的限制和影響。這讓我對于身體障礙的人們更加敬佩和尊重,也促使我思考,如何才能讓每個人都能夠獲得公平和安全的生活體驗(yàn)。同時,我也開始認(rèn)識到,對于自己的身體和生命,我應(yīng)該倍加珍惜和保護(hù),也應(yīng)該更加理解和尊重他人。

殘疾人體驗(yàn)心得篇九

隨著社會的進(jìn)步和人們對殘疾人權(quán)利的關(guān)注和尊重,為殘疾人提供無障礙的環(huán)境和服務(wù)已經(jīng)成為了我們應(yīng)該追求的目標(biāo)。在這樣的大背景下,我有幸得到了機(jī)會,體驗(yàn)無障礙的環(huán)境,從而更好地理解和感受殘疾人的需求和困難。 在這篇文章中,我將分享我在體驗(yàn)無障礙環(huán)境中的感受和體會,希望與廣大讀者分享殘疾人的需求和權(quán)利,推動實(shí)現(xiàn)全社會對殘疾人友好和尊重的態(tài)度。

第一段: 背景介紹

作為一個普通人,我們難以想象殘疾人所面臨的困境和挑戰(zhàn),他們在日常生活中需要有人幫助,許多現(xiàn)代工具和設(shè)施都無法滿足他們的需要。為了更好地幫助和支援殘疾人,無障礙環(huán)境已經(jīng)逐漸得到了推廣。從公共交通工具到商業(yè)設(shè)施和教育設(shè)施,無障礙環(huán)境的推廣已經(jīng)得到了廣泛的關(guān)注和響應(yīng),成為了一個重要的社會議題。

第二段:我的無障礙體驗(yàn)

我參加了一個專門為殘疾人設(shè)計的活動,體驗(yàn)了無障礙的環(huán)境和服務(wù)。首先,進(jìn)入無障礙建筑可以讓人感受到寬敞明亮的氛圍,而且,在無障礙建筑中,房間的門寬和橋梁的高度都比較適合殘疾人的需要 。 而且,借助于無障礙電梯等設(shè)備,殘疾人可以方便輕松的到達(dá)目的地,體驗(yàn)高品質(zhì)的服務(wù)和便利。我們還有幸與一位盲人演員交流,她向我們介紹了她在日常生活中遇到的問題和困難,讓我們對殘疾人生活體驗(yàn)有了更加深刻的理解。

第三段:無障礙環(huán)境的價值

在體驗(yàn)無障礙環(huán)境的過程中,我發(fā)現(xiàn)這樣的環(huán)境不僅有利于殘疾人的生活和工作,而且對于所有人也會帶來諸多的好處。寬敞舒適的房間、通暢的電梯、高大液晶顯示器和輪椅友好的通道都可以成為公共建筑的標(biāo)配,不僅使殘疾人獲得更好的生活保障,更標(biāo)志著社會對身邊人權(quán)利的重視與尊重。無障礙設(shè)計的存在可實(shí)現(xiàn)少數(shù)群體之間的相互融合和自身多元化的推進(jìn),從而提高了社會的合作和進(jìn)步。

第四段:我們需要更多的無障礙環(huán)境

盡管無障礙環(huán)境在中國前景廣闊,但是,事實(shí)證明,無障礙設(shè)施的建設(shè)和普及還有很長的路要走。許多商業(yè)設(shè)施和建筑物被設(shè)計成沒有考慮到殘疾人的需求,這樣的場所會對殘疾人造成重大的障礙。因此,我們需要更加積極地推進(jìn)無障礙設(shè)計的普及,呼吁工廠和單位建立殘疾人條件友好的工作環(huán)境,提高殘疾人的工作、教育和生活質(zhì)量。

第五段:結(jié)論

總的來說,無障礙環(huán)境是一項(xiàng)非常重要的社會建設(shè),它不僅有利于殘疾人,更表明了社會對身邊人和少數(shù)群體的尊重和保障。本篇文章希望能夠加強(qiáng)社會對殘疾人需求的認(rèn)識和尊重,及時推進(jìn)和完善無障礙環(huán)境的建設(shè)。只有這樣,我們才能夠真正實(shí)現(xiàn)不同身份不同人群之間的融合和和諧,共同為美好社會而努力奮斗。

殘疾人體驗(yàn)心得篇十

第一段: 簡介聽力殘疾的背景和重要性(200字)

聽力殘疾是指個體在聽覺上存在障礙或受損導(dǎo)致無法正常聆聽和理解聲音的情況。這種殘疾會給患者的生活帶來巨大的挑戰(zhàn),因?yàn)槁犃κ俏覀儷@得信息和與他人交流的重要手段之一。然而,雖然很多人可能無法想象沒有聽力的生活,但聽力殘疾的人可以通過積極的態(tài)度和適應(yīng)策略來克服困難,擁有與他人分享和參與社會的豐富經(jīng)驗(yàn)。

第二段: 克服障礙的積極態(tài)度(250字)

對于聽力殘疾的人來說,采取積極的態(tài)度至關(guān)重要。首先,我們應(yīng)該接受自己的殘疾,不沉湎于自憐和自卑。我們需要相信,我們可以克服困難,并在生活中取得成功。其次,我們應(yīng)該學(xué)會傾聽他人的聲音,并向他人表達(dá)我們的需求和感受。與他人建立良好的溝通和理解關(guān)系是應(yīng)對聽力殘疾的關(guān)鍵。最后,我們應(yīng)該通過鍛煉和學(xué)習(xí)來提高自己的聽力能力。這不僅包括使用輔助聽力設(shè)備,如助聽器,還包括參加聽力訓(xùn)練課程和專業(yè)培訓(xùn)。

第三段: 適應(yīng)策略的重要性(250字)

適應(yīng)策略是面對聽力殘疾時的有效工具。首先,我們可以通過主動和積極地尋求幫助來改善日常生活中的困難。這包括與醫(yī)生、聽力專家和社會工作者合作,共同制定個性化的聽力和語言治療計劃。其次,我們可以改變自己的環(huán)境,以便更好地適應(yīng)我們的聽力需要。例如,在家庭和工作場所中使用輔助聽力設(shè)備,減少噪音干擾,提高聲音的清晰度。最后,我們可以培養(yǎng)合適的溝通技巧,例如通過面部表情、手勢和文字來輔助交流。這些適應(yīng)策略可以幫助我們更好地融入社會,提高生活質(zhì)量。

第四段: 分享和參與社會的豐富經(jīng)驗(yàn)(250字)

擁有聽力殘疾并不意味著我們無法分享和參與社會的豐富經(jīng)驗(yàn)。相反,這種經(jīng)歷賦予了我們特殊的視角和價值觀。首先,我們可以通過分享我們的故事和經(jīng)驗(yàn)來鼓勵和啟發(fā)他人。我們的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀的態(tài)度可以成為他人戰(zhàn)勝困難的動力。其次,我們可以參與社會活動和志愿者工作,為更多人帶去希望和支持。最后,我們可以與其他聽力殘疾的人建立聯(lián)系,共同分享心得和資源,為彼此提供支持和理解。

第五段: 總結(jié)(200字)

在面對聽力殘疾的挑戰(zhàn)時,積極的態(tài)度和適應(yīng)策略是至關(guān)重要的。通過接受自己的特殊情況,傾聽他人和尋求幫助,我們可以克服困難,提高生活質(zhì)量。雖然聽力殘疾可能會給我們的生活帶來一些限制,但我們?nèi)匀荒軌蚍窒砗蛥⑴c社會的豐富經(jīng)驗(yàn)。與他人建立聯(lián)系、分享心得和資源,為他人帶去希望和支持,成為積極的榜樣和社會的一員。通過努力、堅(jiān)持和樂觀的態(tài)度,聽力殘疾的人可以過上充實(shí)、有意義的生活。

殘疾人體驗(yàn)心得篇十一

周四,我體驗(yàn)了盲人的一天。在盲人的世界中,黑暗是他們唯一擁有的東西。

我先用布蒙住雙眼,眼前頓時一片漆黑,一點(diǎn)方向感也沒有。我的心里空空的,試圖想邁出第一步??墒牵液貌蝗菀滋鹆俗竽_,還是停在了半空中,心里很茫然:這個方向?qū)??前面有障礙物?會不會摔倒呢?思前想后,我總算邁了出去。每邁出一步,都要扶著墻壁,用腳在前面“掃蕩”一下,等證實(shí)前面沒有東西后,才敢邁出下一步。

下樓梯時,由于心里害怕,我把身體靠在了墻壁上,一步一步地往下挪,生怕自己踩空了。一步,兩步,三步……我在心里計算著,還剩五級、四級……終于走下了樓梯。

通過這次體驗(yàn),我對盲人產(chǎn)生了深深的敬佩之前。也讓我知道了要對殘疾人伸出援助之手,盡我們的能力來幫助他們。

殘疾人體驗(yàn)心得篇十二

下午第三節(jié)課,我們本以為會正常開班會,但謝老師卻整了點(diǎn)兒不一樣的,只見謝老師拿出了兩條毛巾,規(guī)則是每組的兩個人,一個人用毛巾捂著眼,當(dāng)盲人,一個人只能用一條腿走路,由瘸子指路,帶著盲人走到指定位置拿書,第二組的盲人根據(jù)瘸子的指揮,把書放回去后,再把毛巾放到講臺上,速度最快的那一方即可獲勝,獎勵是一支筆。

起初我們都不知道這個游戲的意義是什么,就是湊個熱鬧唄,第一組的同學(xué)開始了,盲人什么也看不見,就在那里亂摸索,橫沖直撞的,而瘸子呢,雖然看得見,但行動非常的不方便,又過去了很多組,終于到我們組了,組長和他的同桌玩完后,飛快地把書遞給了我,由同桌幫我把毛巾系好,這時我的眼前一片漆黑。什么也看不見,沒有一點(diǎn)光源,只能聽見同學(xué)們的談笑聲,每走幾步便會撞到桌子一下,就像盲人在生活中遇到的各種困難一樣,瘸子也是非常艱難地跳上臺階,跳不上去也會被絆倒,我飛速放下書猛地往前沖,不管三七二十一了,撞了疼就疼吧,終于我把毛巾放回了講臺上,拿下了勝利!

殘疾人體驗(yàn)心得篇十三

叮鈴鈴,短信來了,我翻開手機(jī)一瞧:叫下午帶一根一米多長的繩子。語文老師的短信讓我莫名其妙。繩子?帶繩子干什么?難道是讓我們綁人質(zhì)?……算了,這有什么可想的,下午不就知道了嘛。

下午上課,老師正在同學(xué)們的議論聲中姍然而至,她在講臺上一站定,就開門見山地命令道:把帶的繩子綁到肚子上。?。∵@又是為什么?難道老師想把我們勒成小蠻腰?但是懷疑歸懷疑,君讓臣死,臣不得不死?。〈蠹抑缓谜辙k。

看我們都把自己綁得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)之后,就像老師又讓我們把右手放進(jìn)繩子里,哦!老師原來是想讓我們當(dāng)‘殘疾人’??!看到這里,我才恍然大悟。這種體驗(yàn)活動我們做多了,看您今天能玩出什么新花樣來。老師又一次發(fā)布命令:用左手寫‘雅言、雅行、雅人生、正確、正氣、正能量’。同學(xué)們一聽來了精神,個個就像上前線的戰(zhàn)士領(lǐng)命而去,馬上埋頭苦干起來。我暗暗給自己打氣:左手不是小菜一碟,既然我右手能寫好,左手也一定能行!我左手握筆,用下巴按紙,認(rèn)真地寫起來,一股子談?wù)劦哪稄谋羌廨p輕滑過,這是我寫字以來從沒有過這樣近距離地接觸?。〔贿^,我好像對自己的期望值掂量高了,寫出來的字橫不像橫,豎不是豎,真的很難看呀!歪七扭八,參差不齊。真像雕塑家捏泥巴——隨心所欲。正當(dāng)我欣賞著自己的大作時。同桌不懷好意轉(zhuǎn)過來,故意笑嘻嘻地說:哎呀呀,你的字真是……,如果我是老師,就給你—10分。我扭頭瞅了一眼他的作品,我差一點(diǎn)沒笑出聲來,他寫的更不如我,我反唇相譏道:哈哈!你造的字我一個都不認(rèn)識,我的起碼還有分,你呢?一分都拿不到。

這樣下去也不是辦法,天無絕人之路??!讓我再好好想想吧!

這時我靈感突然一閃:有啦!我可以用嘴巴寫??!架起砧板切菜——說干就干。我咬著筆桿試了試,這樣寫字方向感比左手好多了。

我抬起頭一瞅啊!這時的同學(xué)們是八仙過?!黠@神通,更坑的是詹成晟,她把腿都抬到桌子上了,把紙放到腿下壓著寫。在五花八門的方法中,詹成晟算是我們班最奇葩的一位了,唉,我真是醉了!

也不知過了多久,老師才讓我們停下來,用右手再寫一遍,我一聽如釋重負(fù),有一種從地獄升到天堂的感覺。看著娟秀的字體又從我筆下流出,我有一種失而復(fù)得的感覺?。?/p>

殘疾人體驗(yàn)心得篇十四

“哎呀!真難呀!”“是呀!根本就寫不好嘛!”“天吶!看我寫的都什么呀!是甲骨文……?”

教室里同學(xué)們的叫喊聲此起彼伏,唉,事情還要從中午說起……。

“叮鈴鈴,”短信來了,我翻開手機(jī)一瞧:“叫下午帶一根一米多長的繩子?!闭Z文老師的短信讓我莫名其妙。“繩子?帶繩子干什么?難道是讓我們綁人質(zhì)?”……算了,這有什么可想的,下午不就知道了嘛。

下午上作文課,老師正在同學(xué)們的議論聲中姍然而至,她在講臺上一站定,就開門見山地命令道:“把帶的繩子綁到肚子上?!薄鞍?!這又是為什么?”難道老師想把我們勒成小蠻腰?”但是懷疑歸懷疑,“君讓臣死,臣不得不死啊!”大家只好照辦。

看我們都把自己綁得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)之后,就像老師又讓我們把右手放進(jìn)繩子里,“哦!老師原來是想讓我們當(dāng)‘殘疾人’?。 笨吹竭@里,我才恍然大悟。這種體驗(yàn)活動我們做多了,看您今天能玩出什么新花樣來。老師又一次發(fā)布命令:“用左手寫‘雅言、雅行、雅人生、正確、正氣、正能量’?!蓖瑢W(xué)們一聽來了精神,個個就像上前線的戰(zhàn)士領(lǐng)命而去,馬上埋頭苦干起來。我暗暗給自己打氣:“左手不是小菜一碟,既然我右手能寫好,左手也一定能行!”我左手握筆,用下巴按紙,認(rèn)真地寫起來,一股子談?wù)劦哪稄谋羌廨p輕滑過,這是我寫字以來從沒有過這樣近距離地接觸啊!不過,我好像對自己的期望值掂量高了,寫出來的字橫不像橫,豎不是豎,真的很難看呀!歪七扭八,參差不齊。真像雕塑家捏泥巴——隨心所欲。正當(dāng)我“欣賞”著自己的“大作”時。同桌不懷好意轉(zhuǎn)過來,故意笑嘻嘻地說:“哎呀呀,你的字真是……,如果我是老師,就給你-10分?!蔽遗ゎ^瞅了一眼他的作品,我差一點(diǎn)沒笑出聲來,他寫的更不如我,我反唇相譏道:“哈哈!你造的字我一個都不認(rèn)識,我的起碼還有分,你呢?一分都拿不到?!?/p>

這樣下去也不是辦法,天無絕人之路??!讓我再好好想想吧!

這時我靈感突然一閃:有啦!我可以用嘴巴寫??!架起砧板切菜——說干就干。我咬著筆桿試了試,這樣寫字方向感比左手好多了。

我抬起頭一瞅啊!這時的.同學(xué)們是八仙過海——各顯神通,更坑的是詹成晟,她把腿都抬到桌子上了,把紙放到腿下壓著寫。在五花八門的方法中,詹成晟算是我們班最奇葩的一位了,唉,我真是醉了!

也不知過了多久,老師才讓我們停下來,用右手再寫一遍,我一聽如釋重負(fù),有一種從地獄升到天堂的感覺??粗晷愕淖煮w又從我筆下流出,我有一種失而復(fù)得的感覺??!

殘疾人體驗(yàn)心得篇十五

盲人,他不能用眼睛去感受四季帶給他的美麗的事物和快樂,但是,盲人別的器官卻異常靈敏,老天關(guān)上了他明亮的眼睛,但卻打開了他美好的心靈,讓它能夠頑強(qiáng)的去創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界。

聾啞人,他不能聽見人與人之間快樂的交談,不能參與這快樂的交談,不能聽見世間那美妙的音樂。但是,他的生活依然很美好。他用心靈去感受大自然,感受身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,縱使她快樂。

手腳不便利的人,他不能輕松自如地像健全人一樣做許多體育運(yùn)動,在常人眼里,也許寫一個字,畫一幅畫,打一件毛衣……都是那樣簡單??墒窃谒劾铮瞿切┦?,是多么多么的困難。

世界上所有的殘疾人,也許老天對他們有些不公平,但是他們沒有就此放棄,他們用比常人多十倍、一百倍、一千倍,甚至更多更多的努力來完成常人所能輕易完成的事情。

就是他們這種熱愛生活的精神使他們并不比健全人差一丁點(diǎn)兒。他們用自己特有的優(yōu)點(diǎn)去感受大自然。雖然他們的身體不健全,但他們的心靈之窗并沒有關(guān)閉。他們用努力換來的成果,比我們一般人要多得多,也許他們所體驗(yàn)到的常人并不能體驗(yàn)到。

看不見的海倫.凱勒在自己的努力下,成功了,成為了一名大名鼎鼎的作家,可有些人卻不如他。

殘疾人體驗(yàn)心得篇十六

今天老師布置了命題作文,名為《今天我當(dāng)小啞巴》。老師說:“你們回去做個小啞巴,見到誰都不能說話,只能用手勢來表示?!蔽覀兟犃死蠋煹脑挘家槐娜吒?,心想今天可以隨心所欲了,對大人們所有的問話都無需開口回答,這可真省了不少事情。

放了學(xué),我背著書包坐在門衛(wèi)室,等媽媽來接我。過了一會兒,媽媽來了,我微笑著向她揮了揮手。媽媽奇怪地問:“你怎么不說話呀?”我很想告訴她原因,可又不會很復(fù)雜的啞語,只能用手指了指嘴巴,又搖了搖頭,但媽媽似乎并不了解我的意思,有些著急地說:“你怎么了?生病了嗎?”

看著媽媽著急又擔(dān)心的神色,我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),連忙開口對她說出了原因,這下她總算放了心,也贊成我當(dāng)小啞巴,說這樣可以讓我理解殘疾人有多么辛苦,多么不便。

剛到家,我對爺爺奶奶微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒想到奶奶半開玩笑半認(rèn)真地說:“呦!一個星期不見,身份見長了嘛!就對我和爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭?”我急忙又搖頭又?jǐn)[手,憋得滿臉通紅。媽媽見狀連忙幫我解圍,對爺爺奶奶說出了原因,這才解除了誤會。

才當(dāng)一天的啞巴就有這么多不便,還造成了很多誤會,假如一輩子都是啞巴,那么要經(jīng)歷多少磨難啊?看來,對于身邊的殘疾人,我們得多一份理解和關(guān)心啊!

殘疾人體驗(yàn)心得篇十七

老師給我們講了很多殘疾人的故事。我們聽了很感動,可我們疑惑不解,今天要寫什么作文呢?老師說:“今天,我們要做一次特殊的體驗(yàn)-無手翻書?!蓖瑢W(xué)們聽了老師的要求驚呆了。老天爺!不用手,那用什么呀?對了,用腳,行不行?用腳不文明,同學(xué)們靈機(jī)一動,不約而同地用嘴翻書,大家有的把手背到身后,有的把手縮到衣服里面。

體驗(yàn)開始了,老師要求我們用20秒的時間,翻10頁。大家都伸長了脖子,像唐老鴨一樣。我用舌頭舔,再用牙齒咬住,我使勁地翻啊,翻啊!以前的書用手翻非常地聽話,可現(xiàn)在,我使勁的翻??伤€不聽話,可把我惹火了,翻過去了之后再用頭壓一壓,這一次書可聽話多了。時間到了,我還沒有翻到第10頁,原來殘疾人可真不容易??!我的書還被我翻的亂七八糟。

到了下課的時間,我又試了一下無手翻書,我的書皮,就像一個調(diào)皮的小胖娃娃,怎么也不聽話。

我真幸運(yùn)我是一個健康的孩子,要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,以后遇到殘疾人,大家都要去多多幫助他們。

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