心得體會(huì)是對(duì)自己在特定經(jīng)歷中的收獲和感悟的總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重語言的精煉和準(zhǔn)確性，用恰當(dāng)?shù)脑~語和句式表達(dá)自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望對(duì)大家有所幫助。
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇一
燈塔大課堂是一個(gè)很棒的學(xué)習(xí)平臺(tái)，我非常榮幸能夠成為其中的一員。在這個(gè)平臺(tái)上，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)于知識(shí)和技能，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足，成為了更好的自己。這次，我想通過與大家分享自己觀看燈塔大課堂的一些心得體會(huì)，也許會(huì)對(duì)大家有所啟示。
燈塔大課堂上的課程內(nèi)容非常豐富、多樣化，從科學(xué)文化到職業(yè)技能，從藝術(shù)體育到人文社科，無所不包，這極大地開拓了我的視野。我經(jīng)常收到燈塔大課堂發(fā)來的通知郵件，然后按照每個(gè)名稱聽，從中我學(xué)到了很多東西，其中有些是我曾經(jīng)從未接觸過的領(lǐng)域。例如：絲綢之路、語言發(fā)展、永不妥協(xié)的靈魂、Python編程等等。這些課程拓寬了我的視野，帶給我不一樣的思維方式和見解，也是我對(duì)于未來的暢想和探索。
通過燈塔大課堂的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的方面。在掌握一些基本技能之后，我開始認(rèn)識(shí)到自己在某些方面存在著明顯的不足之處，基于這些不足之處，學(xué)習(xí)才是更有意義的。因此，我不斷的補(bǔ)充自己的知識(shí)和技能，不斷的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己與外界的距離逐漸縮小，而自己的生活也變得更加充實(shí)，感覺自己有所付出。燈塔大課堂讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足，幫助我不斷完善自己。
通過參與燈塔大課堂上的考試和討論，我遇到了很多新朋友，也發(fā)現(xiàn)了美好的群體。和這些朋友交流后，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有很多新的想法和見解，這不僅讓我從社交網(wǎng)絡(luò)上學(xué)到更多，同時(shí)也讓我找到了志同道合的人。我們可以分享經(jīng)驗(yàn)和資源，相互促進(jìn)，非常有益。
第五段：總結(jié)。
燈塔大課堂對(duì)于我來說，是一個(gè)非常美好的平臺(tái)。通過學(xué)習(xí)、交流和與他人分享，我不斷的成長成為一個(gè)更好的我。從視野的開闊到自身的充實(shí)，從個(gè)人的成長到社交網(wǎng)絡(luò)的豐富，這些都是燈塔大課堂帶給我的收獲。我相信，隨著燈塔大課堂的不斷發(fā)展，這個(gè)平臺(tái)將會(huì)吸引更多的人來學(xué)習(xí)和分享。我將持續(xù)關(guān)注燈塔大課堂，為之奮斗，也希望大家可以加入這個(gè)平臺(tái)，一起努力，一起成長。
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇二
隨著冰雪思政大課的開展，我有幸參與了這一獨(dú)特的思政教育活動(dòng)，并從中收獲了許多有益的思考和體會(huì)。在觀看冰雪思政大課的過程中，我深刻感受到了冰雪運(yùn)動(dòng)所蘊(yùn)含的價(jià)值觀和思想內(nèi)涵。同時(shí)，我也意識(shí)到冰雪運(yùn)動(dòng)所具備的積極意義和深遠(yuǎn)影響。接下來，我將從心靈的升華、團(tuán)隊(duì)合作、毅力的培養(yǎng)、身體的鍛煉以及自我超越五個(gè)方面，分享我在觀看冰雪思政大課中的心得體會(huì)。
首先，觀看冰雪思政大課讓我深刻感受到心靈的升華。冰雪運(yùn)動(dòng)飽含著大自然的神奇和純凈，當(dāng)選手們?cè)诒┦澜缋镎宫F(xiàn)出優(yōu)雅與力量的完美結(jié)合時(shí)，我不禁為之動(dòng)容。這種對(duì)美的追求和對(duì)完美的追尋，讓我對(duì)人生的意義有了更深刻的思考。我認(rèn)識(shí)到，冰雪運(yùn)動(dòng)不僅僅是一種體育運(yùn)動(dòng)，更是一種藝術(shù)形式，通過它我能夠感知到人類智慧和對(duì)美的追求。這讓我認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)人都應(yīng)該通過不斷追求完美來提升自己的修養(yǎng)和境界。
其次，觀看冰雪思政大課也讓我深刻意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。冰雪運(yùn)動(dòng)需要選手和教練員之間密切的配合，需要團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的默契和努力。在團(tuán)隊(duì)比賽中，他們共同面對(duì)風(fēng)雪和寒冷，彼此之間互相鼓勵(lì)和支持，共同完成比賽任務(wù)。這讓我明白到，團(tuán)隊(duì)合作的精神和合作能力對(duì)于實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)是至關(guān)重要的。在今后的人生道路上，我也將更加注重與他人的合作，團(tuán)結(jié)他人，共同創(chuàng)造美好的未來。
第三，觀看冰雪思政大課使我深刻認(rèn)識(shí)到毅力的培養(yǎng)是冰雪運(yùn)動(dòng)過程中不可或缺的因素。冰雪運(yùn)動(dòng)需要選手付出極大的努力和毅力才能取得進(jìn)步。選手們?cè)趯掖问『痛煺酆笠廊粓?jiān)持不懈，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。在生活中，面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們也應(yīng)該堅(jiān)持不懈，勇往直前。只有通過不斷的奮斗和堅(jiān)持，我們才能夠走向成功。
第四，觀看冰雪思政大課還讓我深刻認(rèn)識(shí)到身體的鍛煉對(duì)于健康的重要性。冰雪運(yùn)動(dòng)需要良好的身體素質(zhì)作為基礎(chǔ)，這讓我意識(shí)到保持健康的體魄是非常重要的。只有擁有健康的身體，我們才能夠更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，更好地享受生活。因此，我將更加注重鍛煉身體，保持健康的生活方式。
最后，觀看冰雪思政大課還鼓舞我不斷超越自我。冰雪運(yùn)動(dòng)中的選手們不斷通過自身的努力和不懈的追求，實(shí)現(xiàn)了從平凡到非凡的蛻變。這讓我明白，只有不斷超越自己，才能取得更高更好的成績。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將以這種追求卓越的心態(tài)，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。
總之，觀看冰雪思政大課是一次深入思考和反思的過程，它讓我得到了諸多啟示和體會(huì)。冰雪運(yùn)動(dòng)所弘揚(yáng)的優(yōu)秀品質(zhì)和精神，對(duì)于塑造我們的人生態(tài)度以及推動(dòng)我們的個(gè)人成長具有深遠(yuǎn)的影響。我深信，在以后的日子里，我將更加珍視冰雪思政大課帶給我的啟示，將其融入到我的日常生活中，不斷提升自己，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇三
冰雪大課堂是一種以冰雪為教材、以自然為課堂的戶外教育形式。參與其中，我們可以近距離接觸雪花、冰柱、冰塊等自然物體，體驗(yàn)冰雪的美妙與神奇。通過這次冰雪大課堂的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了自然的偉大和生命的脆弱，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與感悟。
首先，在冰雪大課堂中，我感受到了自然的偉大和強(qiáng)大。冰雪的形成是自然界中常見的現(xiàn)象，卻充滿了無窮的美妙和奧秘。每一片雪花都是獨(dú)一無二的，它們有著各種各樣的形態(tài)和圖案。雪花在急寒的天氣下迅速凝結(jié)成冰，經(jīng)歷了漫長的時(shí)間才能形成。這讓我深刻意識(shí)到，自然界所蘊(yùn)含的力量之大，細(xì)致之美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象。在冰雪大課堂中，我欣賞到了自然的鬼斧神工，感嘆自然界的無窮智慧與奧秘。
其次，在冰雪大課堂中，我認(rèn)識(shí)到了自然的可貴和生命的脆弱。參與冰雪活動(dòng)時(shí)，我們需要穿戴各種保暖裝備，防止寒冷天氣對(duì)我們的身體造成傷害。冰雪的世界中，一不小心就會(huì)滑倒，甚至摔得頭破血流。這讓我意識(shí)到了人類與自然不可逆轉(zhuǎn)的聯(lián)系，我們需要依靠自然保護(hù)自己，也要珍惜自然賜予我們的一切。對(duì)于自然界中的生物來說，冰雪可能是他們的家園，可能是他們的食物來源。我們應(yīng)該熱愛生命，尊重自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓冰雪的美麗延續(xù)下去。
再次，在冰雪大課堂中，我明白了堅(jiān)持和耐心的重要性。游戲中有一項(xiàng)叫做“拔河比賽”。參與者被分成兩個(gè)隊(duì)伍，用力拼搏，爭取將對(duì)方拖到終點(diǎn)。在如此惡劣的寒冷天氣里，這需要極大的毅力和耐心。在這項(xiàng)活動(dòng)中，我們體會(huì)到，只有堅(jiān)持下去，才能取得最后的勝利。當(dāng)我們從這個(gè)活動(dòng)中體會(huì)到了堅(jiān)持和耐心的重要性時(shí)，也會(huì)明白這種精神在生活中的價(jià)值。
此外，冰雪大課堂也教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作和互助的重要性。在冰雪滑行中，如果一個(gè)人摔倒了，其他人便會(huì)及時(shí)伸出援手，幫助他重新站起來。在這個(gè)過程中，無論排位高低，每個(gè)人都具有平等的機(jī)會(huì)和責(zé)任。通過冰雪大課堂，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量和意義，只有凝聚全體成員的力量，齊心協(xié)力，才能面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，迎接成功和勝利。無論是在冰雪大課堂還是在生活中，團(tuán)隊(duì)合作和互助始終是重要的品質(zhì)。
最后，在冰雪大課堂中，我感悟到了與自然的和諧共處。冰雪是自然界的禮物，它讓我們感受到了四季更替的美妙和生命的力量。同時(shí)，在享受冰雪的樂趣的同時(shí)，我們也要珍惜和尊重自然，遵循自然規(guī)律，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。只有與自然和諧相處，才能真正體會(huì)到冰雪的美麗與價(jià)值。
通過冰雪大課堂的心得體會(huì)感悟，我對(duì)自然的偉大、生命的脆弱和堅(jiān)持的重要性有了更深入的理解。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作、互助和與自然和諧共處也成為我人生中不可或缺的品質(zhì)。冰雪大課堂不僅是一次富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造力的戶外教育活動(dòng)，更是一次心靈的洗禮和情感的升華。只有通過親身的體驗(yàn)和感悟，我們才能真正領(lǐng)悟到冰雪大課堂的深層含義，并將其運(yùn)用到今后的生活和學(xué)習(xí)中。
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇四
燈塔大課堂是一個(gè)讓學(xué)生在線觀看高質(zhì)量、精彩紛呈的課程的平臺(tái)，它為我們提供了一個(gè)拓寬知識(shí)領(lǐng)域、開拓視野的機(jī)會(huì)。我最近在燈塔大課堂上觀看了一些課程，并在此分享我的心得體會(huì)。
二、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。燈塔大課堂給予我們靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間和自主選擇的權(quán)利，讓我們可以根據(jù)自己的興趣和需求來選擇合適的課程。在觀看課程時(shí)，我盡量保持專注和專心，努力吸收老師的知識(shí)分享和經(jīng)驗(yàn)智慧。我發(fā)現(xiàn)，只要能夠主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，就能夠更好地提升自己的學(xué)習(xí)效果和能力。
三、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
通過燈塔大課堂，我有機(jī)會(huì)接觸到跨學(xué)科的內(nèi)容，這讓我領(lǐng)略到不同學(xué)科之間的聯(lián)系和相互作用。比如，在一門關(guān)于心理學(xué)的讀書講座中，講師通過解讀經(jīng)典文學(xué)作品中人物心理的細(xì)膩描寫，揭示了心理學(xué)的一些重要原理。這種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)體驗(yàn)有助于培養(yǎng)我們的綜合思考能力和跨學(xué)科的視野，讓我們不再局限于某個(gè)具體學(xué)科中，而能夠更全面地看待問題和解決問題。
四、互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。
燈塔大課堂提供了互動(dòng)交流的平臺(tái)，讓學(xué)生能夠與老師和其他學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)和討論。這種互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)讓我受益匪淺。在一門關(guān)于創(chuàng)業(yè)的課程中，我遇到了很多志同道合的同學(xué)，我們通過討論和互相分享經(jīng)驗(yàn)，不僅對(duì)課程內(nèi)容有了更深入的理解，還結(jié)識(shí)了一些有共同興趣的朋友。這種交流溝通的機(jī)會(huì)不僅是對(duì)于課程學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和拓展，更是培養(yǎng)合作能力和拓展人際關(guān)系的寶貴機(jī)會(huì)。
五、靈感和啟示。
從燈塔大課堂觀看課程，我獲取了許多靈感和啟示。每位老師的知識(shí)分享都充滿著智慧和洞察力，他們的經(jīng)驗(yàn)和故事激勵(lì)著我不斷努力和追求。在一門關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的課程中，講師分享了他在創(chuàng)業(yè)過程中的困惑和挫折，以及如何通過積極的心態(tài)和全力以赴的努力克服困難。這讓我深刻地意識(shí)到，只有不斷努力和追求，才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的成長和發(fā)展。燈塔大課堂給予了我很多啟示和指導(dǎo)，讓我明白努力學(xué)習(xí)和探索的重要性，激發(fā)了我追求卓越的動(dòng)力。
在燈塔大課堂上觀看課程，我真切感受到了知識(shí)的力量和學(xué)習(xí)的樂趣。通過積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)以及獲取的靈感和啟示，我在燈塔大課堂上取得了許多寶貴的收獲。我深信，在燈塔大課堂的引領(lǐng)下，我們會(huì)在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值。
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇五
隨著數(shù)字化技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育及其相關(guān)平臺(tái)逐漸成為人們學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息的主要渠道。而燈塔大課堂作為一款新型、低成本的網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)，開創(chuàng)了在線教育新時(shí)代。近日，我通過燈塔大課堂觀看了一些高質(zhì)量課程，并從中深感大師們的教誨對(duì)于自己的成長和發(fā)展帶來了巨大啟示和幫助。
第一段，課程特色：
燈塔大課堂擁有豐富、多樣化的教學(xué)資源，其特點(diǎn)就是高效、專業(yè)、學(xué)術(shù)。教學(xué)領(lǐng)域涉及廣泛，專業(yè)程度高，特別適合大學(xué)生和研究生，以及有志創(chuàng)業(yè)者等群體。其中，許多課程從實(shí)際出發(fā)，貼近社會(huì)生活實(shí)際，不僅有助于學(xué)生們學(xué)到專業(yè)知識(shí)，還能幫助他們了解前沿科技的發(fā)展和社會(huì)問題的解決。這也就是說，這些課程不僅僅局限于學(xué)術(shù)領(lǐng)域的知識(shí)介紹，而是解決實(shí)際問題并體現(xiàn)社會(huì)價(jià)值。
第二段，學(xué)習(xí)體驗(yàn)：
通過網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)，我可以在安靜的自習(xí)室，憑借舒適的環(huán)境，逐一下載和觀看視頻課程，隨時(shí)可以暫停和回看，學(xué)習(xí)效果更佳，提高了學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，燈塔大課堂還提供了豐富的互動(dòng)功能，學(xué)生們可以通過在線課堂與名師互動(dòng)，直接提問，獲取專業(yè)答案，增進(jìn)了與名師的交流和互動(dòng)。
第三段，名師力度：
觀看燈塔大課堂，最重要的體驗(yàn)就是與著名大咖專業(yè)人士對(duì)話交流，感受他們的思想、智慧和經(jīng)驗(yàn)。由于燈塔大課堂吸引了不少國內(nèi)外教育、科技、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的知名專家，學(xué)生們不僅能夠聽到專業(yè)的科學(xué)技術(shù)和學(xué)術(shù)理論知識(shí)，還可以獲得專業(yè)人士對(duì)社會(huì)事務(wù)、國際事務(wù)和科技發(fā)展的深刻見解。在燈塔大課堂的課程中，有像新晉諾獎(jiǎng)得主那樣的一百名獲獎(jiǎng)專家，也有像雷軍、馬化騰、馬云等前沿的企業(yè)家。他們的身影讓人感受到思想的力量，他們的智慧跨越時(shí)間，讓學(xué)生們受益匪淺。
第四段，發(fā)掘潛力：
學(xué)生們?cè)跓羲笳n堂學(xué)習(xí)的標(biāo)志，不是知識(shí)的量，而是內(nèi)容的實(shí)用性。許多學(xué)生發(fā)現(xiàn)，與專家互動(dòng)、學(xué)術(shù)交流或者實(shí)踐實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，碰到實(shí)際問題很自然地就把燈塔大專家請(qǐng)出來，與巨匠們交流訊息，獲取更具有價(jià)值的建議。大多數(shù)科技和創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)生，聚焦在解決連通性、安全性、共同創(chuàng)新等實(shí)際問題，與名師共同討論，“Learnbydoing”成為他們的座右銘。顯然，燈塔大課堂可以激發(fā)學(xué)生們的潛力和有效實(shí)現(xiàn)實(shí)踐的價(jià)值，讓學(xué)生們更加自信和勇氣前行。
第五段，時(shí)代機(jī)遇：
隨著世界發(fā)展的加速、知識(shí)的不斷充實(shí)和技術(shù)的日新月異，燈塔大課堂這樣的在線平臺(tái)成為未來教育的重要市場。這是一個(gè)全民受益、已經(jīng)深入到每個(gè)人身邊的時(shí)代機(jī)遇，無論是在發(fā)達(dá)國家，還是在蒸蒸日上的發(fā)展中國家，都有著廣泛的市場需求。而燈塔大課堂不僅僅是一個(gè)知識(shí)付費(fèi)的平臺(tái)，更是一個(gè)讓新生代工作者、學(xué)者、實(shí)戰(zhàn)人士自由進(jìn)出的高品質(zhì)知識(shí)交流社區(qū)，具有重要的戰(zhàn)略意義。
總之，通過觀看燈塔大課堂的課程，我認(rèn)識(shí)到在線教育的種種優(yōu)勢，及其能讓我們學(xué)習(xí)自由、靈活，不受時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境的束縛。學(xué)生們可以通過網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)，在快節(jié)奏的學(xué)習(xí)中獲取新知識(shí)，并時(shí)刻與名師互動(dòng)、交流提高自己。因此，燈塔大課堂的光芒日益閃耀，不僅可以在疫情期間為中國的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的在線學(xué)習(xí)資源，也有助于推進(jìn)全球教育高質(zhì)量、高效和多元化的發(fā)展，走向了全球領(lǐng)先地位。
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇六
冰雪思政大課是一門富有思想內(nèi)涵的新課程，通過觀看這門大課，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。首先，課程中的冰雪素養(yǎng)引發(fā)了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的思考，其次，思政大課傳達(dá)的“大愛無疆”的精神讓我感受到了人性的善良與高尚，進(jìn)而，大課中的真情實(shí)感激勵(lì)了我積極向上、勇于奮斗的信念，此外，學(xué)習(xí)冰雪思政大課還讓我意識(shí)到了自身的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，最后，通過深入學(xué)習(xí)這門大課，我進(jìn)一步加深了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，堅(jiān)定了信仰和追求。這對(duì)于我個(gè)人的成長和未來的發(fā)展都具有重要的意義。
首先，課程中的冰雪素養(yǎng)引發(fā)了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的思考。冰雪是大自然的瑰寶，保護(hù)冰雪資源是人類共同的責(zé)任。通過觀看冰雪思政大課，我了解到冰雪的重要性和脆弱性，深刻感受到了全球變暖對(duì)冰雪的巨大威脅。我被課程中呼吁保護(hù)冰雪的號(hào)召所感動(dòng)，產(chǎn)生了積極主動(dòng)地參與環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和行動(dòng)。
其次，思政大課傳達(dá)的“大愛無疆”的精神讓我感受到了人性的善良與高尚。課程中通過講述冰雪運(yùn)動(dòng)員和志愿者們的故事，展現(xiàn)了他們對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的熱愛和對(duì)他人的關(guān)愛。在這個(gè)物欲橫流、競爭激烈的社會(huì)里，這樣的“大愛無疆”的精神讓我重新看到了人性的美好，也激勵(lì)我去關(guān)注和幫助他人，從而構(gòu)建一個(gè)更加和諧、溫暖的社會(huì)。
進(jìn)而，大課中的真情實(shí)感激勵(lì)了我積極向上、勇于奮斗的信念。冰雪運(yùn)動(dòng)員們的努力和拼搏精神給我留下了深刻的印象。他們?cè)趥鋺?zhàn)比賽的過程中面臨的困難和挑戰(zhàn)，以及他們?yōu)榱俗非髩?mèng)想所做出的犧牲和努力，都讓我深深感到了他們背后的故事。這些故事激勵(lì)著我勇往直前，勇于面對(duì)困難和挫折，在人生的道路上堅(jiān)持追求，不斷提升自己。
此外，學(xué)習(xí)冰雪思政大課還讓我意識(shí)到了自身的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。冰雪運(yùn)動(dòng)員們作為國家的形象代言人，肩負(fù)著代表國家榮譽(yù)的重要責(zé)任。他們一方面要自我苦練、追求卓越，另一方面又要充分展現(xiàn)出中國人民的風(fēng)采和中國形象。這讓我明白了每個(gè)人都應(yīng)該為自己的國家和社會(huì)貢獻(xiàn)力量，為國家的發(fā)展和繁榮盡自己的一份力量。
最后，通過深入學(xué)習(xí)這門大課，我進(jìn)一步加深了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，堅(jiān)定了信仰和追求。冰雪思政大課倡導(dǎo)的理念包含了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，如愛國、進(jìn)步、公正、法治等，都體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的優(yōu)秀品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)冰雪思政大課，我進(jìn)一步領(lǐng)悟到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性和深刻內(nèi)涵，堅(jiān)定了我在自己的人生道路上追求真理、追求美好的信念。
總之，觀看冰雪思政大課讓我獲益良多。通過這門大課，我對(duì)環(huán)境保護(hù)、人性善良、勇往直前、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了更加深入的理解。我將把這些收獲融入到自己的實(shí)際行動(dòng)之中，積極響應(yīng)號(hào)召，為保護(hù)環(huán)境、傳承優(yōu)秀文化、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我相信，通過不斷努力和奮斗，我一定能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇七
近日，我作為一名研究生，有幸參與了學(xué)校組織的一場題為“冰雪思政大課”的觀看活動(dòng)。這堂大課由國內(nèi)頂尖的思政講師主講，內(nèi)容囊括了人生哲理、社會(huì)責(zé)任、青年擔(dān)當(dāng)?shù)榷鄠€(gè)方面。課后，我收獲頗豐，內(nèi)心感慨萬千。以下是我對(duì)這堂思政大課的心得體會(huì)。
首先，冰雪思政大課讓我明白了人生的真諦。講師通過生動(dòng)的案例和深入淺出的分析，告訴我們?nèi)松⒎且环L(fēng)順，而是充滿了坎坷和挫折。他提到了一句名言：“人生充滿苦難，但要勇敢地面對(duì)苦難”。這句話讓我深思。無論遭遇什么困難和挫折，我們都應(yīng)該勇敢地面對(duì)，而不是逃避或妥協(xié)。只有在面對(duì)困難的過程中，我們才能夠鍛煉自己的意志和毅力，成長為更加堅(jiān)強(qiáng)的人。
其次，冰雪思政大課讓我認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任。講師通過講述一些社會(huì)現(xiàn)象和問題，引發(fā)了我的思考。他認(rèn)為，每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)美好社會(huì)而努力。同時(shí)，他講述了一些社會(huì)活動(dòng)的案例，這讓我深受感動(dòng)。我開始思考自己能為社會(huì)做些什么。作為一名研究生，我認(rèn)為我應(yīng)該在學(xué)術(shù)研究方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，致力于推動(dòng)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展。同時(shí)，在日常生活中，我也應(yīng)該關(guān)注和參與更多的公益活動(dòng)，盡自己的一份力量。
第三，冰雪思政大課讓我深刻意識(shí)到青年應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起社會(huì)責(zé)任。講師以自己的經(jīng)歷為例，告訴我們一個(gè)人的成長離不開對(duì)社會(huì)的擔(dān)當(dāng)。他說：“青年是祖國的未來，我們應(yīng)該倍加珍惜自己的青春時(shí)光，勇往直前，為祖國和人民做出更多的貢獻(xiàn)?！边@句話讓我警醒。作為一名青年學(xué)子，我應(yīng)該珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也要通過各種方式來提高自己的社會(huì)責(zé)任感，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
還有，冰雪思政大課讓我明白了個(gè)人修養(yǎng)的重要性。講師以自己的親身經(jīng)歷為例，告訴我們個(gè)人品德和修養(yǎng)對(duì)一個(gè)人的重要性。他在講課中強(qiáng)調(diào)了道德觀念、文化品位、創(chuàng)新能力等方面的重要性。他說：“一個(gè)人的個(gè)人修養(yǎng)不僅僅是他的一種表面的儀態(tài)，還從中能體現(xiàn)出他對(duì)自己的信仰的堅(jiān)定度、精神狀況的穩(wěn)定性以及自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。”這句話讓我發(fā)人深省。作為一個(gè)學(xué)生，我應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，注重自己的心智修煉，提高自己的道德水平和文化修養(yǎng)。只有這樣，我才能成為一個(gè)有價(jià)值的人，對(duì)社會(huì)發(fā)揮更大的作用。
總之，觀看冰雪思政大課是一次意義非凡的經(jīng)歷。通過這門大課，我明白了人生的真諦，認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任，深刻意識(shí)到青年應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起社會(huì)責(zé)任，明白了個(gè)人修養(yǎng)的重要性。我相信，只有身心合一，不斷地提高自己的思想境界和精神品質(zhì)，我們才能更好地為建設(shè)美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量。我將會(huì)把這堂冰雪思政大課所傳達(dá)的思想和觀念內(nèi)化于心，外化于行動(dòng)，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自己的個(gè)人素養(yǎng)和修養(yǎng)，為祖國建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇八
自從“燈塔大課堂”上線以來，它的內(nèi)容和風(fēng)格就備受期待。作為一名近視眼，我對(duì)于這個(gè)注重護(hù)眼的平臺(tái)也是充分青睞。最近，在一個(gè)朋友的介紹下，我開始觀看“燈塔大課堂”上的課程。通過這些課程，我不僅對(duì)于自己的職業(yè)和未來規(guī)劃有了更多的思考，也領(lǐng)悟到了一些生活的道理。今天，我就來分享一下我在“燈塔大課堂”中的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)自己。
在平時(shí)的生活中，很多人都會(huì)對(duì)自己的職業(yè)和未來產(chǎn)生疑惑，這些疑惑可能會(huì)讓你茫然不知所措。而通過“燈塔大課堂”，我開始了解自己真正感興趣的領(lǐng)域，能夠更好地為自己的人生目標(biāo)制定計(jì)劃。同時(shí)，“燈塔大課堂”課程的專業(yè)性也對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃起到了指引作用，幫助我更好地認(rèn)清自己在職場上的優(yōu)勢和不足。
第三段：學(xué)習(xí)技能。
除了認(rèn)知自己，觀看“燈塔大課堂”可以讓我通過學(xué)習(xí)更多的技能，讓自己變得更有競爭力。平時(shí)，我們的生活可能會(huì)比較單調(diào)和重復(fù)，但在“燈塔大課堂”中，我們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和技巧，這些技巧包括自我情緒管理、人際交往能力和職場技巧等，更多的資源也有助于我們?yōu)樽约旱穆殬I(yè)績效贏得更多有利的位置。
第四段：發(fā)現(xiàn)樂趣和意義。
通過“燈塔大課堂”的學(xué)習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)和生活中獲得更多的樂趣和意義。這些樂趣和意義不僅源自于我的工作本身，還包括與同事和家人一起生活時(shí)的感受和心情。除此之外，“燈塔大課堂”也能幫助我們拓寬視野，讓我們更好地理解人類社會(huì)的發(fā)展脈絡(luò)，這樣可以讓我們?cè)谏钪懈心繕?biāo)和意義。
第五段：總結(jié)。
從與自己的認(rèn)知到學(xué)習(xí)技能，再到發(fā)現(xiàn)樂趣和意義，觀看“燈塔大課堂”可以為我們帶來很多如此的收獲。這不僅僅是對(duì)我們職場人士的幫助，也能被廣泛運(yùn)用到更多的人的生活當(dāng)中。我相信，在未來也會(huì)有更多的人在“燈塔大課堂”上學(xué)習(xí)，獲得更多的心靈重要成分，慢慢走向自己渴望的生活。
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇九
今天，公司組織全體員工觀看了電影《鐵人》，鐵人王進(jìn)喜的無私奉獻(xiàn)，艱苦奮斗，忘我拼搏的精神震撼了每一位觀眾。電影《鐵人》時(shí)空交替著讓我們品味了20世紀(jì)60年代、新時(shí)期兩代勞模創(chuàng)業(yè)拼搏的精神，歲月如歌，栩栩如生的人物在歷史的長河里留下了一串串閃光的足跡，向全社會(huì)彰顯了人類靈魂的崇高和美好，感動(dòng)著你我。
在感動(dòng)中，我們品味到了人生價(jià)值觀?！皯蛭睦镌趺凑f的?財(cái)主跟財(cái)主比錢，舉人跟舉人比烏紗。我們比給地球戳洞洞，比誰戳得猛戳得直，比誰油漿子噴得快……”鐵人就是用這樣人生價(jià)值觀的“羅盤”指引著他做事,做人的方向。
在感動(dòng)中，我們品味到了責(zé)任?！拔沂枪伯a(chǎn)黨員，共產(chǎn)黨員是干什么的?共產(chǎn)黨員是家里的孝順兒子，是下地干活兒的壯勞力!上有老下有小，風(fēng)里來雨里去……你是受苦受累的命，你就認(rèn)了吧!……”這就是鐵人用最樸素的語言詮釋著共產(chǎn)黨員的意義，詮釋著責(zé)任的本質(zhì)。
在感動(dòng)中，我們品味到了堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)時(shí)會(huì)戰(zhàn)的條件是設(shè)備嚴(yán)重不足，鐵人帶著他的團(tuán)隊(duì)用人力將數(shù)噸重的泥漿泵拖上井架。眾人用撬杠抬，用大繩拽。在整齊劃一的號(hào)子聲中，大繩卻接二連三地繃斷，眼看著功虧一簣。鐵人站了出來。“挺起來!沒長脊梁骨啊?”于是，挺直了的石油工人用脊梁骨戰(zhàn)勝了危機(jī)，石油工人的勞動(dòng)號(hào)子蕩氣回腸——石油漢子一聲吼，地球也要抖三抖!
在感動(dòng)中，我們品味到了奉獻(xiàn)。外部設(shè)備意外失控，地下壓力噴薄而出，井噴了!沒有攪拌機(jī)，壓井噴的水泥比重過大，容易凝固，分散不開。怎么辦?鐵人拖著受傷的腳，毫不猶豫地跳進(jìn)了水泥池子里，充當(dāng)“人體攪拌機(jī)”。當(dāng)時(shí)的情景，鐵人不可能思緒萬千，這是一種本能，一種融入血液的“寧肯少活二十年，也要拿下大油田”的人生追求。
在感動(dòng)中，我們品味到了溫情。最器重的徒弟在最困難的時(shí)候當(dāng)了逃兵，他瘋了似的到處去找。當(dāng)終于在火車上找到了徒弟時(shí)，徒弟淚流滿面地說“師傅，我熬不住了……”鐵人面對(duì)“背叛”自己的愛徒，嘴里吼著“熬不住就給我滾!”卻給徒弟留下了當(dāng)時(shí)稀缺珍貴的三個(gè)饅頭和一袋干糧。鐵人也是普通人，錚錚鐵骨下也有著似水柔情。
這就是鐵人精神給我們帶來的感動(dòng)。面對(duì)現(xiàn)在多元化的社會(huì)，我們看到鐵人精神在今天仍然是羅盤，它提倡的艱苦奮斗、創(chuàng)新奉獻(xiàn)，提倡的在愛崗敬業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值依然有著熠熠閃光的崇高價(jià)值。
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇十
看了豫才，又看了守長，最后看了胡適之的幾篇文章，突然有了幾分感悟，不是有關(guān)批判的，也不是有關(guān)馬克思主義的，更不是博士學(xué)論的，只是慨嘆一句，他們是愛國的，愛的很深。
這愛國二字何其簡單明了，卻有許多人看不到、看不懂。批什么主義，判什么調(diào)調(diào)，還拿所謂的覺悟壓人，著急了，就說你不愛國，就說你背根忘祖。倒像是愛不愛國他說了算似的。愛國是什么，是愛某一個(gè)組織團(tuán)體嗎?還是崇拜某一個(gè)人?亦或者是遵從部分人的意愿而失了人格?還是說走舊路子、看舊本子?不不不，在我看來，這都不對(duì)，愛國愛的是這個(gè)國家所特有的歸屬感與優(yōu)越感，愛的是祖祖輩輩所積攢的人文情懷，愛的是生你也將埋葬你的土地，愛的是這土地上給你希望的人群與不斷進(jìn)步變革的社會(huì)!這才是愛國，愛的是國，而非其他。
像前面提到的豫才、守長與胡博士等人，他們是愛國的，至少在獨(dú)立人格上是愛的，他們愛國所以批判社會(huì)弊端，尋求進(jìn)步思想，接受科學(xué)知識(shí)用以救國。重要的是，他們的愛國是獨(dú)立的，自主自覺的，并非受逼迫的，他們以此為業(yè)，甚至樂此不疲，不像我們，愛著一種虛無，愛著一種精神，愛著一種被構(gòu)建好的國!
這正是要被強(qiáng)調(diào)的，愛國不是被動(dòng)的，不是號(hào)召性的，更不是非此即彼的，也不應(yīng)當(dāng)有政治成分存在的，而是單純的愛著，像談戀愛一樣認(rèn)真經(jīng)營。在亂世，愛國往往才會(huì)真正覺醒，不拘泥于固有格式而存在，以一種極其自由的狀態(tài)發(fā)展。當(dāng)然這種愛國典范往往會(huì)被后來的上位者當(dāng)做教化人民的典范，但其本質(zhì)卻早已異化，成了統(tǒng)治者手中的佩劍!
愛國文化的研究是極其必要的，尤其是自覺而獨(dú)立人格下的愛國是當(dāng)下所最需要的，文化人偏離了愛國本質(zhì)，以一種覺悟精神的愛國來傳播思想無疑是可怕的，這種局限更會(huì)造成歷史可以預(yù)見的傷害，有時(shí)候，國人缺乏一種自信，缺乏相信自己愛一樣?xùn)|西的自信，其實(shí)對(duì)于所愛之物，你無論是罵他夸他抑或敲打他都是為他好，是在不拋棄他的基礎(chǔ)上的，所以，愛國也不單純的是去頌揚(yáng)他，更多的是去救治他，讓他健康，這是很少的人能做到的。
言盡于此，愛國何嘗不是一種挑戰(zhàn)!
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇十一
2019年12月，人民網(wǎng)推出了一項(xiàng)名為“冰雪大課堂”的活動(dòng)，旨在通過向網(wǎng)民普及冰雪知識(shí)，提高人們冬季戶外運(yùn)動(dòng)的安全性和趣味性。我作為一名熱愛體育的大學(xué)生，參加了這次活動(dòng)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
首先，我認(rèn)為人民網(wǎng)的這項(xiàng)冰雪大課堂活動(dòng)非常及時(shí)和必要。由于越來越多的民眾開始關(guān)注冬季戶外運(yùn)動(dòng)，但由于對(duì)于冰雪環(huán)境和運(yùn)動(dòng)規(guī)則的了解程度不同，導(dǎo)致有些人在參與冬季運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)生一些不必要的安全事故。而這次冰雪大課堂則切中了這一現(xiàn)狀，旨在向廣大網(wǎng)友提供專業(yè)的冰雪知識(shí)，讓大家更加普及冰雪運(yùn)動(dòng)知識(shí)和安全知識(shí)，提高參與冰雪運(yùn)動(dòng)的安全性和趣味性。
其次，參加這次冰雪大課堂對(duì)于我個(gè)人來說，也是一次非常有意義的體驗(yàn)。在這個(gè)活動(dòng)中，我了解了雪地滑雪、冰上曲棍球、冰上速度滑冰、冰壺等多種冰雪運(yùn)動(dòng)的規(guī)則和訓(xùn)練方法。不僅如此，我還根據(jù)課程中的學(xué)習(xí)安排，參加了多項(xiàng)實(shí)名認(rèn)證的在線測試和競賽，對(duì)照課程要求檢驗(yàn)自己的成果。不僅如此，我還了解到更多有趣的冬季戶外運(yùn)動(dòng)和旅游線路，非常有意思！
再次，此次冰雪大課堂的優(yōu)點(diǎn)在于授課內(nèi)容的多樣性和針對(duì)性。首先，課堂內(nèi)容不僅包含了冰雪運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技能，還介紹了冰雪運(yùn)動(dòng)的歷史文化和科技發(fā)展。其次，冰雪大課堂在面向不同群體的課程設(shè)置上，也非常周到和細(xì)致。不僅提供了針對(duì)初學(xué)者和專業(yè)人士的不同難度水平的主題課程，還貼心地提供了專門面向少年兒童的活動(dòng)課程和興趣任務(wù)。這讓我更加感受到冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力和樂趣。
最后，我認(rèn)為通過參加這次冰雪大課堂活動(dòng)，我不僅學(xué)到了更多有關(guān)冰雪運(yùn)動(dòng)的專業(yè)知識(shí)，而且更重要的是，增加了自己對(duì)于冬季戶外運(yùn)動(dòng)的信心和熱情。雖然冰雪運(yùn)動(dòng)在初學(xué)者眼中可能還存在著一些不確定因素和風(fēng)險(xiǎn)，但經(jīng)過專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的積累，我們可以更好地掌握運(yùn)動(dòng)規(guī)則，減少風(fēng)險(xiǎn)，從而把握更多新的機(jī)遇和樂趣。我想，這也正是人民網(wǎng)冰雪大課堂活動(dòng)所要達(dá)到的目的。
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇十二
冰雪大課堂是一種獨(dú)特的戶外教育活動(dòng)，通過在雪地中進(jìn)行各種冰雪運(yùn)動(dòng)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓參與者感受到冰雪的魅力，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神與冒險(xiǎn)精神。我參加了一次冰雪大課堂活動(dòng)，深感此次體驗(yàn)對(duì)我的影響。下面我將從理論學(xué)習(xí)、實(shí)際操作、團(tuán)隊(duì)合作、鍛煉意志和增強(qiáng)自信這五個(gè)方面，對(duì)我參加冰雪大課堂的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
首先，冰雪大課堂是理論與實(shí)踐相結(jié)合的一次教育活動(dòng)。在活動(dòng)之前，我們接受了關(guān)于冰雪運(yùn)動(dòng)的專業(yè)講座，了解了相關(guān)知識(shí)和技能要求。這些理論學(xué)習(xí)為我們提供了在實(shí)踐中更好地理解和應(yīng)用冰雪運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。實(shí)際操作環(huán)節(jié)，通過親自參與滑雪、滑冰、雪地拓展等項(xiàng)目，讓我親身感受到冰雪運(yùn)動(dòng)的樂趣和挑戰(zhàn)。理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，讓我對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)有了更深的認(rèn)識(shí)。
其次，冰雪大課堂注重團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)。在活動(dòng)中，我們將分為小組，每個(gè)小組有明確的任務(wù)和目標(biāo)。通過協(xié)作與溝通，我們完成了各項(xiàng)任務(wù)。在一個(gè)項(xiàng)目中，我負(fù)責(zé)解決難題，而其他隊(duì)員則提供了寶貴的建議和支持，最終我們成功解決了問題。這次團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)讓我意識(shí)到，在團(tuán)隊(duì)中相互尊重、合作共贏是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)鍵。
第三，冰雪大課堂是一次鍛煉意志的機(jī)會(huì)。在雪地拓展環(huán)節(jié)中，我們面臨各種冰雪地形和困難。挑戰(zhàn)的過程是艱辛的，但我們不放棄，不斷嘗試，最終戰(zhàn)勝了困難。這個(gè)過程不僅鍛煉了我們的意志力和毅力，還培養(yǎng)了我們堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
第四，冰雪大課堂給我增強(qiáng)了自信心。在活動(dòng)中，我突破了自己的心理和身體的邊界，成功完成了一些困難的項(xiàng)目。這些經(jīng)歷提升了我對(duì)自己能力的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)的自信心。我相信只要付出努力，努力克服困難，就能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
最后，通過參加冰雪大課堂，我深刻感受到了冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力。冰雪給我們帶來了無盡的樂趣和挑戰(zhàn)，讓我們感受到大自然的力量和美麗。在這個(gè)冰雪的世界里，我們可以釋放自己的激情，體驗(yàn)到完全不同以往的冒險(xiǎn)與刺激。同時(shí)，冰雪也教會(huì)了我如何與團(tuán)隊(duì)合作，鍛煉意志，增強(qiáng)自信。這是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我受益匪淺。
總之，冰雪大課堂是一次理論與實(shí)踐結(jié)合、團(tuán)隊(duì)合作、鍛煉意志、增強(qiáng)自信的教育活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)有了更全面的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了很多知識(shí)和技能。更重要的是，這次體驗(yàn)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鍛煉了我的意志，增強(qiáng)了我的自信。我相信這些體會(huì)和收獲將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇十三
我在這個(gè)發(fā)展迅猛的社會(huì)里，回首過去，又展望著未來。如何在這大時(shí)代的浪潮里求得發(fā)展，是我，更是未來的你，我們每個(gè)人都要思考的.問題。
首先，抓準(zhǔn)時(shí)代脈搏，根據(jù)時(shí)代需求來完善自我，才不會(huì)落于時(shí)代。世界的發(fā)展用“一日千里”來形容也不為過，這個(gè)時(shí)代正在走向智能化，講究高效，正在從注重簡單的實(shí)用性到滿足多樣化的精神需求發(fā)展著。身處科技人文發(fā)展不斷登上新臺(tái)階的你我，唯有不斷學(xué)習(xí)本領(lǐng)，掌握高精尖知識(shí)，才不會(huì)淹沒在時(shí)代大潮中。
然而，與時(shí)代同行并不是做一顆隨波逐流的海草，作為祖國未來的棟梁，我們有著自己自由的精神、獨(dú)立的思考，不會(huì)人云亦云，更不會(huì)迷失自我，誤入歧途。待到你們18歲的時(shí)候，也希望你們?cè)诎唏g陸離的社會(huì)里能夠明辨是非，守住底線的同時(shí)，更要擔(dān)起引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)向的大旗。
“后之視今，亦尤今之視昔”，無論時(shí)代如何變幻，總有一些東西值得追尋，總有一些東西值得堅(jiān)持，總有一些東西值得堅(jiān)守......當(dāng)我們都明確自己的使命的時(shí)候，當(dāng)我們的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值達(dá)到統(tǒng)一的時(shí)候，我們就已經(jīng)在時(shí)代浪潮中奔涌向前了。
王亞平老師先向我們介紹了天核核心船航中的太空家園。其中有跑步機(jī)、熱風(fēng)加熱裝置、微波加熱裝置等。
三位老師還在太空家園中為我們做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中讓我印象深刻的有以下幾個(gè)。葉光富老師展示了失重狀下胞生長發(fā)育研究。細(xì)胞在太空中變得很神奇，我看到了跳動(dòng)的心肌細(xì)胞，一閃一閃的，散發(fā)出一種光，這讓我感受到天上的生活和地上的生活大不相同。葉光富老師還為我們展示了在太空中行走。二是，王亞平老師和女兒做的花在太空綻開讓我大開眼界。
原來在微重力下，水膜表面漲力大顯神威，水膜注水變水球。水球中光學(xué)實(shí)驗(yàn)，注入一個(gè)氣泡，水球中形成一正一反兩個(gè)像。泡騰片一放入水球中，水球中會(huì)泡出很多氣泡，這我覺得水在太空中很神奇。
我們要感謝中國宇航員的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，感謝科學(xué)家的辛苦付出，感謝國家的偉大。我們要好好學(xué)習(xí)，為中國航天事業(yè)做貢獻(xiàn)。
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇十四
冰雪大課堂是一種戶外體驗(yàn)活動(dòng)，讓參與者親自接觸到冰雪，感受自然界的魅力。近年來，越來越多的人參與了冰雪大課堂，這不僅積極響應(yīng)了國家推動(dòng)冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的號(hào)召，也為參與者提供了一個(gè)難得的契機(jī)，讓他們深入了解了冰雪的知識(shí)，同時(shí)也為他們帶來了許多收獲與感悟。
第二段：個(gè)人體驗(yàn)。
近日，我參與了一次冰雪大課堂，親身體驗(yàn)了冰雪之美。在這次活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了許多冰雪相關(guān)的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了滑冰、滑雪等技能。通過實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了冰雪對(duì)人們的影響和作用。首先，冰雪活動(dòng)可以增加體能和耐力，提高身體素質(zhì)。其次，冰雪運(yùn)動(dòng)是一種良好的鍛煉方式，對(duì)心肺功能的改善大有裨益。最重要的是，冰雪活動(dòng)可以讓人們與大自然更加親近，享受其中的樂趣與美好。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作。
冰雪大課堂活動(dòng)在很大程度上強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這次活動(dòng)中，每位參與者都有自己的任務(wù)和角色，必須與他人緊密協(xié)作才能順利完成任務(wù)。通過互相幫助和溝通，我們最終完成了一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)會(huì)了傾聽他人的建議和意見。只有相互信任和互相支持，我們才能夠共同進(jìn)步，戰(zhàn)勝困難。
第四段：自我挑戰(zhàn)。
冰雪大課堂活動(dòng)也是一次自我挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。參與者需要克服身體和心理上的障礙，迎接種種挑戰(zhàn)。比如，剛開始滑冰時(shí)，我感覺很不穩(wěn)，一次次摔倒，但我沒有放棄。經(jīng)過教練的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，我慢慢掌握了滑冰的技巧，最終成功完成了一段段優(yōu)美的動(dòng)作。此外，冰雪大課堂活動(dòng)還培養(yǎng)了我的勇氣和毅力，讓我從容面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。
第五段：收獲與感悟。
參與冰雪大課堂活動(dòng)，我不僅學(xué)到了冰雪運(yùn)動(dòng)的技能和知識(shí)，還受益匪淺。首先，我更加了解了自然界的奧妙，感受到了大自然的偉大和無窮的魅力。其次，我明白了堅(jiān)持和努力的重要性，只有付出才能有所收獲。最重要的是，我在和隊(duì)友相處的過程中學(xué)會(huì)了分享與信任，這將對(duì)我未來的團(tuán)隊(duì)合作起到很大的幫助。
總結(jié)：
冰雪大課堂是一個(gè)讓參與者親身體驗(yàn)冰雪之美的機(jī)會(huì)，這不僅增加他們對(duì)冰雪的了解，也提高了他們的體能和動(dòng)手能力。同時(shí)，冰雪大課堂活動(dòng)還注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和個(gè)人挑戰(zhàn)意識(shí)，使參與者能夠更好地適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作和應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。通過這次活動(dòng)，我不僅學(xué)到了冰雪運(yùn)動(dòng)的技能，也得到了很多收獲與感悟，這將對(duì)我人生的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我相信，通過參與冰雪大課堂活動(dòng)，每個(gè)人都能吸取到不同的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，獲得更全面和深刻的啟發(fā)。
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇十五
隨著屈原的這首天問，人類，就開始了對(duì)太空的探索。它一直是人們所向往的領(lǐng)域，上個(gè)世紀(jì)，它仍然是知識(shí)的荒原?？稍谌缃?，它已然成為了“三尺講臺(tái)”。
奇妙的水珠懸浮于半空之中，久久不下落;陀螺能夠在空中直線飛行，不偏離軌道;人的方向感可以隨意變換……這些種種，在地球上我們都是難以體驗(yàn)的?？墒窃谔罩?，因?yàn)槭е?，這些奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)了出來。
看完了這僅四十分鐘時(shí)長的太空授課，心中卻是久久不能平靜。它不僅僅是一次簡單的授課，更是一種點(diǎn)燃人們對(duì)太空探索激情的火種。如同普羅米修斯的壯舉，這堂課給人們對(duì)太空的熱情帶來的星星火種，引發(fā)的火勢卻可以燎原。
“天有多高啊，天的外面是什么啊……”這些兒時(shí)的問題，我在一些科普讀物上知道了答案，明白了還有太空的存在。于是從此，便對(duì)太空有著絲絲的好奇。
但是，隨著不斷的成長，兒時(shí)的好奇心似乎已經(jīng)被時(shí)間長河所磨滅，已有多久沒想起太空來了呢。
隨著神州飛天，心中的好奇終于又被引發(fā)了出來，知道看了這屆太空授課，才明白，原來心中對(duì)太空的向往，一直存在。
不由得，對(duì)太空充滿了好奇，想以熱情來探索太空，探索那么未知的領(lǐng)域。仍記得有一首詩中詩人寫道，寧愿變成一根樹根深扎地底，也不愿在星空中飄浮。我卻想說，我愿意在星空中漂浮、探索，來滿足自己的好奇、愿景。
用熱情探索太空，探索未知的領(lǐng)域，這就是我的感悟。
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