學(xué)校托管實施方案（匯總18篇）

制定方案的關(guān)鍵是要充分調(diào)研和分析問題，確保認(rèn)識準(zhǔn)確。方案的實施需要考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險和挑戰(zhàn)。以下是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考。

學(xué)校托管實施方案篇一

課程管理是在一定社會條件下，有領(lǐng)導(dǎo)、有組織地協(xié)調(diào)人、物與課程的關(guān)系， 指揮課程建設(shè)與課程實施， 使之達到預(yù)定目標(biāo)的過程。廣義而言，課程管理是包括教育行政部門和學(xué)校在內(nèi)的整體上對課程編制、實施、評價等工作的組織與控制。狹義而言，課程管理指對課程采取的經(jīng)營管理措施，是學(xué)校內(nèi)全體教師對學(xué)校內(nèi)課程系統(tǒng)進行調(diào)節(jié)控制的過程。

課程管理是教育行政部門以及學(xué)校對課程編制、實施和評價的管理，它是各級教育行政部門與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重要管理活動和職責(zé)。

從課程行政管理角度來說，課程管理的內(nèi)容主要包括以下幾個方面的工作：

（1）關(guān)于課程計劃：主要包括課程設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)與課時的規(guī)定等的管理。

（2）關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)：主要包括對于國家課程標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校評價標(biāo)準(zhǔn)、教科書擬定標(biāo)準(zhǔn)、教科書標(biāo)準(zhǔn)等的理解與探討。

（3）關(guān)于課程編制：主要包括對于學(xué)校教育目標(biāo)的制定、年度教學(xué)計劃的擬訂、教學(xué)日數(shù)與課時的確定、課時表的制作等。課程編制是課程管理的核心部分。

（4）關(guān)于課程實施：主要包括教材研究、教學(xué)目的.的確定、教材教具的檢點、教案的編寫、班級管理的指導(dǎo)等。

（5）關(guān)于課程實施的條件：主要包括教材教具的整頓、設(shè)施設(shè)備的整頓、教科書和參考資料的選擇等。

（6）關(guān)于課程評價：主要包括學(xué)習(xí)指導(dǎo)、測驗管理、課程的改進等。

2001年6月8日教育部印發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》指出：“為保障和促進課程適應(yīng)不同地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的要求，實行國家、地方和學(xué)校三級課程管理。增強課程對地方、學(xué)校和學(xué)生的適應(yīng)性?！比壵n程管理是一個管理層面的概念，從課程管理的角度出發(fā)，把基礎(chǔ)教育課管理的主體由單一的國家管理擴大為國家、地方和學(xué)校三級共同管理，地方和學(xué)校也參與到課程管理中來，地方和學(xué)校從原來對課程的機械接受、被動執(zhí)行，轉(zhuǎn)變?yōu)榉謩e從自身的角色定位出發(fā)，根據(jù)三級課程管理體制下所享有的課程管理權(quán)限，承擔(dān)相應(yīng)的管理責(zé)任和義務(wù)，與中央一起共同對基礎(chǔ)教育課程進行創(chuàng)造性的管理。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程文件，開齊開足課程，確保課程計劃與課程標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)肅性。

（2）在正確處理國家課程、地方課程、學(xué)校課程間的關(guān)系，保證國家課程質(zhì)量的前提下，逐步優(yōu)化學(xué)校課程的結(jié)構(gòu)，獨立或合作開發(fā)有特色的課程，穩(wěn)步推進課程校本化的進程，以體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。

（3）根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，改革教與學(xué)的方式，采用靈活多樣的教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，爭取更高更優(yōu)的教學(xué)質(zhì)量。

（4）提高教師的課程意識，組織教師廣泛地利用本校和社區(qū)的課程資源，合理地組織教學(xué)內(nèi)容。

（5）根據(jù)本校的培養(yǎng)目標(biāo)和課程資源狀況，了解學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，設(shè)置可供學(xué)生選擇的、靈活安排的課程。

（6）確保學(xué)生享有必要的課程管理的權(quán)利，創(chuàng)造機會使得學(xué)生能夠在一定的范圍與程度內(nèi)參與課程決策與教學(xué)活動。

（7）滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要，提供適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，給予教師參與開發(fā)課程的機會。

1、堅持以學(xué)生發(fā)展為本，充分考慮學(xué)生的需要、興趣與經(jīng)驗，科學(xué)設(shè)計課程與教學(xué)方案，合理組織教學(xué)內(nèi)容，積極推進學(xué)習(xí)方式的改革，實施發(fā)展性評價，為學(xué)生全面而主動的發(fā)展在課程上給予保證。

2、尊重學(xué)生選擇課程的權(quán)利，培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)識、自我評價、自我發(fā)展、自我選擇課程的能力，促進學(xué)生的個性發(fā)展。

3、校長應(yīng)明確在學(xué)校課程管理中的相應(yīng)角色，履行所承擔(dān)的課程職責(zé)，確保國家課程、地方課程的有效實施，合理地進行校本課程開發(fā)。

4、立足學(xué)?，F(xiàn)有條件，最大限度地挖掘、利用校內(nèi)的人力、物力、財力等課程資源。

新一輪課程改革推行國家、地方、學(xué)校三級課程管理辦法。給新時期學(xué)校課程管理提出了全新的課題。根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》（國發(fā)[2001]21號）、教育部關(guān)于《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》（教基[2001]17號）及《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》（教基[2001]28號）等文件精神，結(jié)合我校的實際情況制定本方案。

（一）加強對國家課程的管理。

人才的要求，課程門類由低年級到高年級逐步增加。

2、注重學(xué)生的直接經(jīng)驗，加強學(xué)科之間的相互滲透。各門課程都應(yīng)重視學(xué)科知識、社會生活和學(xué)生經(jīng)驗的整合，改變課程結(jié)構(gòu)過于強調(diào)學(xué)科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)象。

設(shè)置綜合課程。一至二年級設(shè)品德與生活課，三至六年級設(shè)品德與社會課，旨在根據(jù)兒童生活范圍不斷擴大的實際，把課程內(nèi)容逐步從家庭擴展到學(xué)校、社會，使之生活經(jīng)驗不斷豐富，社會性逐步發(fā)展。

3、設(shè)置綜合與分科相結(jié)合的課程，根據(jù)本地的實際和學(xué)生的不同需求，選擇分科課程或綜合課程；同時，為地方課程與學(xué)校課程留有一定課時，增強課程對地方、學(xué)校、學(xué)生的適應(yīng)性，辦出有課程特色的學(xué)校。

（二）加強對地方課程的管理。

1、全面貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，整合課程資源，構(gòu)建和完善我省地方課程體系和管理、開發(fā)機制，提高我?；A(chǔ)教育質(zhì)量。

2、加強課程與社會生活的聯(lián)系，充分反映經(jīng)濟、社會、文化發(fā)展對人才素質(zhì)的要求和學(xué)生發(fā)展的需要，增強課程對地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性，形成課程的地方特色，優(yōu)化義務(wù)教育課程結(jié)構(gòu)，全面落實基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)要求。

3、加強校研究、開發(fā)基礎(chǔ)教育課程的隊伍建設(shè)，提高我省管理與開發(fā)地方課程的能力。

4、地方課程的實施。

地方課程是必修課程，將地方課程與國家課程的實施、學(xué)校課程的建設(shè)有機地結(jié)合起來。增強學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，增強學(xué)生的實踐能力和對社會的適應(yīng)能力。

加強地方課程教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)，發(fā)展和提高教師參與地方課程實施、研究和開發(fā)的能力。

5、地方課程的評價

學(xué)校落實地方課程計劃，切實開好地方課程；將地方課程的教學(xué)應(yīng)納入教師的工作量，并納入教師考核、評聘和晉級的內(nèi)容。

地方課程的評價。建立以管理者、教師、學(xué)生、家長共同積極參與的機制。采取考試、考查、演示、競賽、成果展示、論文、檔案袋等多種評價方式，評價方法要多樣化；重視對地方課程實施中的學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的評價，積極探索便于教師普遍使用和有利于引導(dǎo)學(xué)生進行積極自評和互評的評價方法，提高教育評價的有效性。

（三）合理開發(fā)和管理校本課程。

校本課程的開發(fā)和管理是本次國家課程改革中的一大創(chuàng)舉，它賦予了學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生成長上極大的責(zé)任和一定的自主權(quán)。我校根據(jù)現(xiàn)有條件和資源進行了富有成效的實踐。

1、完善組織。

建立完善組織是有效開展活動的基本保證。為了確保校本課程開發(fā)工作扎實有效開展，學(xué)校成立了以校長為組長的校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)工作，制定管理辦法，并由教導(dǎo)處落實具體計劃和管理工作。

2、制定方案。

我們根據(jù)校本課程所具有的服務(wù)學(xué)校、依靠學(xué)校、植根學(xué)校的特征，把學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展作為出發(fā)點，研究制定了《學(xué)校校本課程開發(fā)與實施方案》，對校本課程的開發(fā)、實施、科研等作了周密而又長遠的部署。

學(xué)校托管實施方案篇二

為認(rèn)真切實貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要指示精神,堅決貫徹落實好各級文件精神和工作要求，在嚴(yán)格落實各級黨委、政府和教育主管部門緊急通知的基礎(chǔ)上，按照《********的通知》的最新通知要求，積極做好開學(xué)準(zhǔn)備工作方案，確保師生生命安全和身體健康。結(jié)合我校工作的實際情況，特制定2020年春季開學(xué)工作實施方案：

一、成立春季開學(xué)及疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 副組長：

成員：

春季開學(xué)及疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校辦室。聯(lián)系人： 二、工作職責(zé)：

組長：隨時響應(yīng)市、區(qū)教育局關(guān)于疫情防控、春季開學(xué)等工作的要求，全面負(fù)責(zé)組織實施我校在此次疫情中的宣傳、防控及春季開學(xué)籌備工作。

副組長：具體落實各項疫情防控、春季開學(xué)的具體工作，協(xié)調(diào)各部門的防控及開學(xué)籌備工作。

校辦室：負(fù)責(zé)疫情防控、春季開學(xué)工作情況的上傳下達，跟蹤了解教職工的信息，精準(zhǔn)摸排教職工開學(xué)前14天的健康及出行情況；嚴(yán)格落實疫情防控“日報告、零報告” 制度；匯總各處室新學(xué)期工作計劃，制定學(xué)校工作計劃、防控及開學(xué)物品購買的資金保障等。

總務(wù)處：負(fù)責(zé)校舍的全面消毒、消毒的記錄、防控物資的采購、人員的進出管理制度，制定學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案；開學(xué)前各項教育教學(xué)設(shè)施的維護、教學(xué)資料的采購等。

德育處：負(fù)責(zé)各班級的疫情防控宣傳、各班級學(xué)生及家庭疫情的摸排上報，精準(zhǔn)了解每一個學(xué)生開學(xué)14天的健康狀況，建立疫情防控臺賬；制訂春季開學(xué)班級學(xué)生衛(wèi)生教育及疫情防控工作方案，指導(dǎo)班主任落實班級管理，制定應(yīng)急心理干預(yù)方案。

教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)學(xué)生延遲入學(xué)期間的教育教學(xué)，協(xié)調(diào)各教研組、任課教師，合理有效開展學(xué)生在家、在線的學(xué)習(xí)；結(jié)合疫情，制訂新學(xué)期教育教學(xué)工作計劃。

少先大隊部：協(xié)助德育處完成疫情防控的宣傳和摸排，協(xié)助完成開學(xué)前的籌備及開學(xué)后學(xué)生的防疫工作管理。

衛(wèi)生員：落實教職員工和學(xué)生晨、午檢制度。

各班班主任：及時向?qū)W生、家長通報市、區(qū)、學(xué)校關(guān)于疫情防控工作及春季開學(xué)工作的安排，每日摸排學(xué)生及學(xué)生家庭的疫情防控情況，及時匯報班級最新疫情情況，引導(dǎo)家長合理安排孩子學(xué)習(xí)、運動等。

三、春季開學(xué)工作安排

1.提前謀劃，早做準(zhǔn)備。各處室結(jié)合疫情防控情況，提前完成開學(xué)前的準(zhǔn)備工作，擬定新學(xué)期工作計劃，把疫情防控，衛(wèi)生教育納入到各處室的工作計劃之中。

2.有序復(fù)學(xué)，責(zé)任到人。根據(jù)開學(xué)工作方案的要求，明確每位教職員員工的職責(zé)，有序開學(xué)，責(zé)任到人。

3.及時通知，全面覆蓋。校辦室及時關(guān)注省市區(qū)關(guān)于春季開學(xué)時間的通知，及時傳達給全體師生。4.嚴(yán)守規(guī)章，確保安全。各班班主任即日起每天了解統(tǒng)計班級學(xué)生外出及身體情況，通過多種形式加強與學(xué)生家長溝通，建立學(xué)生、家庭健康報告制度。待春季開學(xué)，第一時間把學(xué)校開學(xué)工作安排告知每一位家長。開學(xué)后，嚴(yán)格落實“晨午檢”制度，確保師生安全。

5.完善疫情防控制度，確保順利開學(xué)，正常復(fù)學(xué)。圍繞關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點措施，制定和完善疫情防控“三案九制”，并提前組織教師員工開展培訓(xùn)和應(yīng)急處置演練?！叭浮奔撮_學(xué)工作方案、學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急心理干預(yù)方案；“九制”即學(xué)校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告制度；教職工、學(xué)生晨午檢制度和健康巡檢制度；因病缺勤登記、病因追蹤報告制度；復(fù)課證明查驗制度；師生健康管理制度；出入人員管理制度；消毒清潔制度；傳染病隔離制度；環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度。

各處室結(jié)合疫情防控，完善學(xué)校各項制度：總務(wù)處完善校門口家長接送、學(xué)生進出校制度，校舍衛(wèi)生消毒制度；德育處指導(dǎo)衛(wèi)生員落實每日晨午檢制度；校辦室落實教師值日、校務(wù)巡查制度；教導(dǎo)處落實課堂巡查制度等。

四、工作要求

1.嚴(yán)格落實“一把手“負(fù)責(zé)制，校長為我校疫情防控及春季開學(xué)工作第一責(zé)任人，全體小組成員要盡職盡責(zé)，聯(lián)防聯(lián)控，忠于職守。如因工作懈怠疏忽，造成嚴(yán)重后果的，影響春季開學(xué)，將追究相關(guān)人員責(zé)任。

2.因疫情嚴(yán)峻，此次疫情防控及春季開學(xué)籌備工作采用網(wǎng)絡(luò)辦公形式，有效運用教職工群、班主任群、家長群、微官網(wǎng)，傳達信息，做好宣傳，堅決貫徹執(zhí)行教育行政部門下達的防控任務(wù)，確保我校不發(fā)生任何疫情防控問題，確保我校按照上級要求，安全開學(xué)。

3.開學(xué)后，嚴(yán)格落實校園進出管理制度，無關(guān)人員不得隨意進出校園；嚴(yán)格落實校舍衛(wèi)生消毒制度；嚴(yán)格落實師生“晨午檢”及“日報告”制度；嚴(yán)格控制聚集性活動，暫停如升旗、跑操等大型聚集性活 動，開學(xué)典禮等活動以視頻、廣播等形式開展，一律不開展校際 間師生聚集活動。

2020年2月8日

學(xué)校托管實施方案篇三

一、編制依據(jù)

《傳染病防治法》《突發(fā)事件應(yīng)對法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》及省市區(qū)各級防控指揮部對本次疫情防控工作要求。

二、工作目標(biāo)

為應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情，防范和控制疫情在學(xué)校發(fā)生發(fā)展，xxx開學(xué)前后建立健全防范、指揮、處置工作機制（成立領(lǐng)導(dǎo)小組，編制工作預(yù)案），做到分工協(xié)作、責(zé)任明確、有備無患，保障全校師生員工的身體健康與生命安全，維護學(xué)校正常的

教學(xué)

三、

1、成立防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長為xxx，副組長為 xxx，組員為全體教師、各班主任。

2、明確人員分工及職責(zé)

xxx：疫情防控應(yīng)急工作總指揮，負(fù)責(zé)全面工作。重點負(fù)責(zé)部署、調(diào)度、指導(dǎo)及重要信息上傳下達工作。組織協(xié)調(diào)組組長。負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作，具體負(fù)責(zé)制定應(yīng)急預(yù)案，與衛(wèi)健、疾控等部門聯(lián)系、協(xié)調(diào)管控或隔離與“確診”病例密切接觸的人員、配合衛(wèi)生部門對事件原因進行調(diào)查等相關(guān)工作。

xxx：后勤保障組組長。負(fù)責(zé)配備足夠隔離室及必備物品（遠離人流聚集區(qū)），負(fù)責(zé)消毒、通風(fēng)等善后工作。

xxx：教學(xué)工作組組長。負(fù)責(zé)教學(xué)秩序穩(wěn)定工作。復(fù)課證明查驗，負(fù)責(zé)核查相關(guān)證明材料。

xxx：思想穩(wěn)定及效能問責(zé)組組長。負(fù)責(zé)全體師生、教職員工及家長心理輔導(dǎo)、思想穩(wěn)定工作，同時負(fù)責(zé)效能問責(zé)工作。

xxx： 信息發(fā)布組組長。負(fù)責(zé)確診病例信息報送及對外發(fā)布工作。xxx：應(yīng)急處理組組長。負(fù)責(zé)確診病例應(yīng)急處理工作，密切接觸人員信息篩查工作。

四、工作要求

（一）扎實做好開學(xué)前基礎(chǔ)工作

1.加強誠信教育及重點人員管控。后勤保障組要于開學(xué)前前進一步加強誠信教育，動腦筋，想辦法再次精準(zhǔn)摸排所有師生員工及密切接觸人員的健康狀況，重點查清體質(zhì)異常人員相關(guān)信息。同時要摸清所有假期中外出返回人員具體信息，尤其是重點疫區(qū)返回人員具體信息。確保所有被摸排到的重點人員在未接到包保人給出的正式返校通知前，任何人不得提前返校。

2.信息扎口上報。后勤保障組要確保全體師生員工及密切接觸人員每日填寫健康卡，確保所有身體健康狀況異常（含外地返回）的人員開學(xué)時不得返校。同時將所有體質(zhì)異常人員信息數(shù)據(jù)報信息上報組，由信息上報組匯總、扎口所有數(shù)據(jù)并做好每日上報工作。（責(zé)任人：后勤保障組、信息上報組）

學(xué)三天前收取后勤員工電子健康卡，并確保所有體質(zhì)異常人員按要求等待返校通知。信息上報組負(fù)責(zé)匯總、存檔。（責(zé)任人：后勤保障組、信息上報組）

4.徹底整治環(huán)境。后勤保障組一要組織衛(wèi)生專項徹底整治工作，確保開學(xué)前前對校園所有區(qū)域尤其是衛(wèi)生死角進行全方位掃除；二要加強通風(fēng)消毒工作，確保每日兩次對教室、廁所、垃圾桶站等場所的達標(biāo)消毒工作，并加強通風(fēng)換氣。（責(zé)任人：后勤保障組）

5.強化封閉管理。嚴(yán)格履行教育部“五個一律”規(guī)定。門衛(wèi)把好入口關(guān)，嚴(yán)禁任何無關(guān)人員（含無特殊事務(wù)未經(jīng)批準(zhǔn)的師生）、不明身份人員入校，所有必須進出人員需經(jīng)被訪人員報防控組批準(zhǔn)，同時測溫正常并做好登記后方可準(zhǔn)入。停止提供面向社會的體育活動場所。（責(zé)任人：防控組各小組組長）

6.物資準(zhǔn)備充分。后勤保障組要拓展一切渠道，開學(xué)前前確保按市局要求配足、配齊所需防控物資，防控領(lǐng)導(dǎo)小組同時要動員所有家長開學(xué)前設(shè)法為子女配備足量醫(yī)用口罩。（責(zé)任人：后勤保障組、信息宣傳組）

7.開展常態(tài)健康教育。班主任、后勤保障組要用各種有效方式教育全體師生員工盡量減少出行，不到封閉、空氣不流通及人流密集場所，不參加任何聚會等，盡可能宅在家中并進行居家鍛煉和健康監(jiān)測。如果有外出，必須履行 分批、分類、分散開展疫情防護知識培訓(xùn)、防控工作技能培訓(xùn)和突發(fā)事件應(yīng)急處置演練培訓(xùn)。所有相關(guān)演練工作由責(zé)任部門于2月28日 前全部完成。（責(zé)任人：各防控組組長）

9.合理安排假期生活。根據(jù)不同年級、班級學(xué)員的具體情況，制定具體的教學(xué)和管理方案，為學(xué)員提供學(xué)習(xí)課表、學(xué)習(xí)建議、復(fù)習(xí)資料，的文學(xué)和科普作品，組織探究性學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)員進行居家體育活動，開展心理健康輔導(dǎo)、防疫知識學(xué)習(xí)等，有效做到停課不停學(xué)、不停教。（教學(xué)工作組）

10.嚴(yán)肅復(fù)學(xué)（工）程序。嚴(yán)格執(zhí)行省教育部門有關(guān)開學(xué)的規(guī)定。開學(xué)前根據(jù)篩選信息，確保所有體質(zhì)異常及有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的師生自離開疫情高發(fā)區(qū)后，必須居家觀察或在指定場所醫(yī)學(xué)觀察至少滿14天，假期結(jié)束后，如無可疑癥狀，等待包保人通知后再返校。如有可疑癥狀，包保人應(yīng)報告學(xué)校并通知相關(guān)人員及時按規(guī)定就醫(yī)，待疾病痊愈后憑治療單位治愈證明并由我校校醫(yī)查驗后統(tǒng)一上報防控辦公室，由辦公室統(tǒng)一扎口出具復(fù)學(xué)（工）證明至相關(guān)年級或部門，方可返校。該類學(xué)員所缺的功課，學(xué)校設(shè)法予以補償教學(xué)。（責(zé)任人：班主任、后勤保障組、“三類人員”具體包保人、校醫(yī)、防疫辦公室主任、教學(xué)工作組）

（二）周密做好開學(xué)當(dāng)天工作

1.開學(xué)時間。根據(jù)上級部署，班主任具體落實三個年級錯時、錯峰開學(xué)時間，信息宣傳組以“開學(xué)通知說明”形式通知到全體師生員工。（責(zé)任人：信息宣傳組、后勤保障組、班主任）

通工具時，務(wù)必全程佩戴醫(yī)用外科或kn95/n95口罩。減少或避免接觸交通工具上的物品或部位，下車后盡快用洗手液或香皂流水洗手，或者使用免洗洗手液。途中做好自我監(jiān)測，自感發(fā)燒時要主動測量體溫，盡量避免接觸其他人員，并視病情及時就醫(yī)。就醫(yī)時主動告訴醫(yī)生相關(guān)信息，主動配合醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)開展相關(guān)調(diào)查。此外，還要注意留心周圍乘客健康狀況，避免與可疑人員近距離接觸。發(fā)現(xiàn)可疑癥狀人員，及時報告乘務(wù)員。（責(zé)任人：班主任、后勤保障組、信息宣傳組）

3.聯(lián)防聯(lián)控。按入校錯時、錯峰時間，防控辦公室 5.入班培訓(xùn)。入校后，所有學(xué)員直接入班，行李放在教室內(nèi)、外，上交紙質(zhì)健康卡，班主任再次進行體溫檢測，隨后組織將課桌拉到最大距離，按“九制”內(nèi)容對學(xué)員進行上課、活動等一日常規(guī)培訓(xùn)，同時組織“七步洗手法、口罩佩戴法、疫情防控法”等技能培訓(xùn)。（責(zé)任人：班主任、班主任）

（三）全面做好開學(xué)后各項工作

1.信息摸排。返校后 好登記后方可準(zhǔn)入。停止提供面向社會的體育活動場所。（責(zé)任人：班主任、后勤保障組）

4.教育引導(dǎo)。開學(xué)后要用各種方式（班會、電子屏、宣傳欄、校園廣播、靠牌等），備案）。課間佩戴口罩，杜絕課間追逐打鬧，避免不必要的交流，必要交流保持1米以上距離。不到其他班級串門。適當(dāng)、適度活動。保持勤洗手、多飲水。（責(zé)任人：班主任、教學(xué)工作組、德育安全常規(guī)管理組、班主任）

9.放學(xué)。走讀生放學(xué)回家不在外逗留，不接觸動物，盡量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐私家車上學(xué)；如必須乘坐公共交通工具時，務(wù)必全程佩戴口罩，途中盡量避免用手觸摸公共交通工具車上物品。回家摘掉口罩后馬上洗手、消毒?？砂谚€匙、書包、外套使用消毒濕巾或75％酒精擦拭，掛在陽臺上吹風(fēng)。（責(zé)任人：班主任、家長）

10.群體活動。非必要情況下停止一切群體性聚集活動。如確有需要，必須上報防控工作總指揮獲批后，方可按要求組織。（責(zé)任人：各班主任、防控總指揮）

11.教學(xué)保障。積極應(yīng)對疫情帶來的影響，統(tǒng)籌調(diào)整春季學(xué)期教學(xué)安排，研究制定調(diào)整方案，同時要設(shè)法開拓新思路、新途徑，努力做到教學(xué)進度、教學(xué)效果兩不誤。（責(zé)任人：教學(xué)工作組、班主任）

12.應(yīng)急處理。校內(nèi)外一旦發(fā)現(xiàn)我校任何一名師生員工體溫超過37.3℃或有疑似新型冠狀病毒感染的肺炎癥狀（如咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、結(jié)膜炎、肌肉酸痛等）的患者的病例，即啟動《應(yīng)急預(yù)案》。

xxx防控應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

2020年

月

日

學(xué)校托管實施方案篇四

為營造衛(wèi)生和諧的校園環(huán)境，關(guān)愛全校師生的身心健康，學(xué)校決定開展校園“禁煙活動”。針對在校園內(nèi)開展學(xué)生“禁煙活動”，學(xué)校團委具體布置如下。

一、禁煙區(qū)域：

整個校園區(qū)域(包括教室、寢室等公共場所)。

二、禁煙對象：

全體學(xué)生。

三、學(xué)生“禁煙活動”領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

成員：

易湘貴。

辦公室設(shè)在學(xué)生科辦公室。

各班成立以班主任為組長的班級學(xué)生“禁煙活動”領(lǐng)導(dǎo)小組。

四、學(xué)生“禁煙活動”系列活動。

(一)學(xué)生“禁煙活動”宣傳動員階段(10月20日-10月26日)。

1、學(xué)校在校園內(nèi)開展主題宣傳活動。學(xué)校通過橫幅、廣播、板報等宣傳形式，開展禁煙宣傳;學(xué)校在宣傳欄開辟“禁煙活動”宣傳專欄，宣傳吸煙的危害性;學(xué)校組織學(xué)生會、團委會干部作為“禁煙宣傳大使”，在校園內(nèi)開展禁煙宣傳。

2、各班要結(jié)合此次“禁煙活動”發(fā)出倡議書，在班內(nèi)舉辦主題鮮明的禁煙活動。各班要充分利用宣傳板、橫幅等各種宣傳平臺，深入到教室、寢室等場所宣傳，宣傳要注重實效性、長效性。

3、班主任要將學(xué)校的“禁煙活動”滲透到班級的管理工作中去。班主任要利用開班會、查寢等形式，積極開展禁煙宣傳，具體工作中要抓典型，抓長效。

4、學(xué)校將在教學(xué)樓、寢室樓、商店、食堂、各類學(xué)生活動場所等設(shè)置“禁止吸煙”標(biāo)志。

(二)學(xué)生“禁煙活動”檢查落實階段(10月26日-11月26日)。

1、分區(qū)負(fù)責(zé)，檢查落實。把教學(xué)樓、學(xué)生寢室、學(xué)校商店、科技樓和較隱弊的地方劃分為責(zé)任區(qū)，學(xué)校將所屬區(qū)域細分到人，列出值班表，檢查落實禁煙工作。校團委組織“禁煙檢查隊”，對校園公共區(qū)域進行檢查，勸阻吸煙行為。

2、要注意做好深入細致的思想教育和勸導(dǎo)工作。學(xué)生干部要發(fā)揮模范帶頭作用，進行監(jiān)督管理。學(xué)生干部是學(xué)生中的先進分子，應(yīng)配合學(xué)校積極開展“禁煙活動”，對于在公共場所吸煙的學(xué)生，學(xué)生科將參照相關(guān)規(guī)定給予處理。

3、班主任應(yīng)嚴(yán)于律己，以身作則，不準(zhǔn)在校園公共場所吸煙，不準(zhǔn)在校園內(nèi)和學(xué)生或?qū)W生家長談話時抽煙，不準(zhǔn)在校園內(nèi)敬煙或接受敬煙。

(三)學(xué)生“禁煙活動”總結(jié)表彰(12月初)。

學(xué)校認(rèn)真總結(jié)禁煙的經(jīng)驗和成果，加大宣傳，鞏固成果，學(xué)校將對在“禁煙活動”中優(yōu)秀禁煙宣傳大使給予表彰，對其成功經(jīng)驗加以推廣。

五、學(xué)生“禁煙活動”的相關(guān)要求。

(一)各班要加強對學(xué)生“禁煙活動”的組織領(lǐng)導(dǎo)，將其作為班級文明建設(shè)的重要舉措，高度重視，精心謀劃，建立禁煙的長效機制。

(二)各班要積極宣傳，正確引導(dǎo)，在“禁煙活動”中落實“注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)”，發(fā)掘禁煙或戒煙的先進典型，用先進的典型引導(dǎo)人，并擴大先進典型的社會影響力。

(三)學(xué)生科將加大檢查力度，做好原始記錄，將其作為考核班級和班主任“寢室文明建設(shè)”和“教室文明建設(shè)”的重要依據(jù)。

學(xué)校托管實施方案篇五

1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。要把我校辦成較好的農(nóng)村寄宿制學(xué)校，就要有一支年輕有為、德才兼?zhèn)?，團結(jié)向上，大公無私的班子隊伍，讓班子成員分工明確，責(zé)任到人，績效掛鉤，獎懲分明。建議組織考慮組建新的領(lǐng)導(dǎo)班子，使之帶領(lǐng)全體教師把我們的學(xué)校辦成一流的農(nóng)村寄宿制學(xué)校。

2、教師隊伍建設(shè)。

學(xué)校的好壞在教育，教育的好壞在教師，我們的現(xiàn)狀是教師年齡偏大人員富裕，閑散勞動力過多，主要勞動者業(yè)務(wù)能力不均勻。因此通過改組把年齡大的調(diào)劑到后勤、總務(wù)、安保、門衛(wèi)等方面。把年富力強的、業(yè)精人勤的調(diào)在第一線，合理安排工作量，獎罰嚴(yán)明，質(zhì)量與業(yè)績考核掛鉤?？己伺c職稱相連，從而調(diào)動他們的積極性和能動性。

3、后勤保障隊伍。

經(jīng)過教師隊伍的調(diào)整，把責(zé)任性強，身體好，教學(xué)能力相對弱的中老年教師編排在后勤、門衛(wèi)、圖書、儀器的管理和相應(yīng)崗位的治保工作。使全體教師人盡其用，用其在崗。齊心協(xié)力搞好教學(xué)服務(wù)工作。

4、聘用一支身體健康、責(zé)任性強、熱心服務(wù)于餐飲工作的飲食服務(wù)人員。保障師生飲食服務(wù)與安全。

1、堅固的校舍。

借助“危改項目長效機制”建設(shè)堅固而幾靜的教室和辦公室，為教師和學(xué)生提供良好、安全的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、安全的住宿設(shè)施。

建造兩棟教師宿舍和學(xué)生公寓，為寄宿制學(xué)校的師生提供安全的住宿條件。

3、建設(shè)一支精良的`安全保障隊伍。

依據(jù)學(xué)校實際挑選一批責(zé)任性強，愛崗敬業(yè)的教師組成學(xué)校的治安隊伍，確保門衛(wèi)、財產(chǎn)、和師生人身安全。

學(xué)校托管實施方案篇六

為認(rèn)真實施《公民道德建設(shè)實施綱要》，扎實推進社會主義核心價值體系建設(shè)，推動我校學(xué)生投身道德實踐活動，不斷提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明素養(yǎng)，根據(jù)市教育局有關(guān)文件精神，決定在我繼續(xù)校開展“道德講堂”建設(shè)，特制定如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為形式的“道德講堂”是加強公民道德建設(shè)的新載體，是20__年全國精神文明建設(shè)工作的重中之重。應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)校作為未成年人思想道德建設(shè)主陣地作用，突出強化思想道德建設(shè)內(nèi)容，以班級道德講堂為主，全面推進“道德講堂”建設(shè)，使之成為引領(lǐng)廣大學(xué)生持續(xù)提升道德素養(yǎng)的有效平臺。營造“講道德，做好人，樹新風(fēng)”的濃厚氛圍，引導(dǎo)青少年學(xué)生見賢思齊，講道德，做好人，不斷提升自身文明素養(yǎng)，為__創(chuàng)建全國文明城市奠定堅實的思想道德基礎(chǔ)。

二、目標(biāo)任務(wù)

(一)以弘揚社會主義核心價值思想為主線，以提升我校學(xué)生思想道德修養(yǎng)和學(xué)生文明素養(yǎng)為核心，以倡導(dǎo)“新三好教育”(在家做一個好孩子、在校做一個好學(xué)生、在社會做一個好公民)、“做一個有道德的人”等為主要內(nèi)容。

(二)在實踐及活動層面扎實推進學(xué)生思想道德建設(shè)工作，形成運作效果明顯、切實可行的“道德講堂”工作機制。

(三)增強學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、健康成長的能力，促進未成年人全面健康成長。

(四)通過對在校學(xué)生的思想道德教育，吸引和拉動學(xué)校、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè)，努力達到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”的目標(biāo)。

三、主要內(nèi)容

“道德講堂”的內(nèi)容必須貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實際，必須針對學(xué)生思想道德建設(shè)的問題和困惑，必須符合學(xué)生生理和心理發(fā)展的需求。

1、以學(xué)生為主體，結(jié)合“做一個有道德的人”主題實踐活動的持續(xù)深化，組織在開展“學(xué)雷鋒”、“美德少年”、“日行一善”、“灑掃應(yīng)對”等主題活動中涌現(xiàn)出的先進學(xué)生等身邊典型講述美德故事和先進事跡。以“學(xué)生講身邊事，學(xué)生講自己事”為主要內(nèi)容，用身邊發(fā)生的好人好事教育學(xué)生。

2、可請宣講員、先進典型上“道德講堂”為學(xué)生講先進事跡，或請家長、普通民眾上講堂講道德故事、道德感悟。

3、可將傳統(tǒng)節(jié)日與思想道德建設(shè)有機結(jié)合，強化傳統(tǒng)節(jié)日的道德滲透，開展富有特色的節(jié)慶道德教育活動。

4、可突出道德文化建設(shè)，結(jié)合《弟子規(guī)》等道德經(jīng)典誦讀和中華經(jīng)典誦讀，引人崇德向善。

四、主要模式

以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重學(xué)生意愿，設(shè)計多樣化宣講形式，使學(xué)生易于參與、樂于參與。

1、我聽：以培訓(xùn)報告、“__市十佳美德少年”巡回講演等形式，聽凡人道德故事，悟模范優(yōu)秀品質(zhì)。

2、我看：以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué)。

3、我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講學(xué)生自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。

4、我議：以辯論討論、總結(jié)點評等形式，評議身邊好人故事，挖掘精神實質(zhì)，不斷升華自身道德境界。

5、我選：以學(xué)生評選、菜單式宣講等形式，由學(xué)生評選先進人物;師生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等。

6、我行：以__市“十佳美德少年”和全國道德模范為榜樣，以實踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿，轉(zhuǎn)化行為。

五、主要流程

“道德講堂”的流程須按照“6+n”形式開展活動。

1、唱一首歌。作為“道德講堂”開講的第一步驟，組織全體人員同唱一首道德歌曲。曲目可以是“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”等優(yōu)秀傳統(tǒng)歌曲。

2、看一個短片。圍繞主題，組織觀看一個道德建設(shè)先進人物事跡短片。如：全國道德模范的先進事跡短片或_年__市“十佳美德少年”的先進事跡短片等。

3、讀一段經(jīng)典。組織全體人員誦讀一段中華經(jīng)典語錄、名人格言等。

4、講一個故事。宣講員或?qū)W生講一個道德故事，主要宣講歷史上以及身邊涌現(xiàn)的體現(xiàn)助人為樂、見義智為、誠實守信、孝老愛親等優(yōu)秀品德的事跡。如：_年__市“十佳美德少年”或本校、本班“美德少年”的故事等。

5、做一番評議。發(fā)動每個學(xué)生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

6、送一份吉祥?？梢允峭瑢W(xué)間互贈“道德講堂”小禮物，如道德宣傳圖書、扇子、書簽、卡片、贈言、手工制作等。

“n”是自選動作，各班根據(jù)本班實際情況和條件，可以適當(dāng)添加部分環(huán)節(jié)，從而豐富“道德講堂”的教育內(nèi)容和形式。比如：演一個道德舞臺劇、小品、知識問答、道德美文欣賞等。

六、推進步驟

學(xué)?！暗赖轮v堂”建設(shè)分以下三個步驟進行。

(一)規(guī)劃準(zhǔn)備階段(_年5月―6月)。根據(jù)教育局制定的《__市中小學(xué)?！钡赖轮v堂”建設(shè)實施方案》，制定本校方案，深入細致地做好調(diào)查研究和動員部署等各項前期準(zhǔn)備工作。

(二)建設(shè)運行階段(_ 年6月―11月)。全校各班級建設(shè)并廣泛開展“道德講堂”活動。

(三)評比小結(jié)階段(_年12月)。對“ 道德講堂”工作進行評比、小結(jié)，并推廣成功經(jīng)驗。

七、工作要求

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要加強對各班“道德講堂”建設(shè)和運行情況的督查力度，積極探索將“道德講堂”建設(shè)納入學(xué)校目標(biāo)管理考核的方式方法，推動“道德講堂”建設(shè)和活動深入開展。各班要及時制定本班“道德講堂”建設(shè)實施方案，明確工作目標(biāo)，細化工作舉措，把握工作進程，開展道德講堂活動。要動員學(xué)生全員參與，提高活動質(zhì)量，不能形同虛設(shè)，做表面工作，流于形式。要注重活動的經(jīng)?；冒鄷?、隊會時間，做到持之以恒，堅持不懈，一以貫之。

(二)環(huán)境布置規(guī)范化。

1、“道德講堂”的場所應(yīng)相對固定，可利用班級教室或?qū)W校會議室、報告廳等場地。

2、可用投影儀顯示出“道德講堂”背景板，也可噴繪出背景板;

3、 “道德講堂”門口應(yīng)懸掛“道德講堂”標(biāo)識牌，室內(nèi)張貼中國道德模范的圖片事跡、中華傳統(tǒng)道德名言，營造濃厚的道德文化氛圍。

(三)活動形式多樣化。根據(jù)未成年人身心特點和加強思想道德建設(shè)的要求，將“道德講堂”活動與“日行一善”、“學(xué)雷鋒、做美德少年”等活動相結(jié)合，在未成年人中積極培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風(fēng)尚。在開展活動時，要注意培養(yǎng)好主持人，選好典型，講好故事，達到啟迪心靈，提升道德境界的目的。

(四)活動時間經(jīng)?；?。學(xué)校學(xué)生道德講堂要定期開展活動，每次都要有明確的主題，每個班全年不少于4次。對每次開展活動情況以文字記錄、現(xiàn)場圖片、視頻資料等形式進行整理歸檔以備檢查。

(五)宣講隊伍社會化。學(xué)校應(yīng)以“自身素養(yǎng)強、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”為標(biāo)準(zhǔn)，組建專兼職結(jié)合的宣講隊伍?？梢匝埜黝惖赖履７丁⑸磉吅萌?、“__市十佳美德少年”等先進典型作為宣講員，邀請他們現(xiàn)身說法，傳遞道德正能量。也可以從身邊的師生入手，組織“有道德的人講道德”活動，讓優(yōu)秀師生講自己、講他人、講身邊的道德故事。

(六)加強輿論宣傳。要充分發(fā)揮新聞媒體作用，深入宣傳“道德講堂”的重要作用，宣傳道德實踐活動開展情況和效果，宣傳廣大學(xué)生的收獲，為扎實推進“道德講堂”建設(shè)，形成知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的社會風(fēng)尚營造良好輿論氛圍。各班要充分運用宣傳欄、宣傳標(biāo)語、廣播站、校報、黑板報等陣地廣泛宣傳道德典型;要在班級角落增設(shè)有關(guān)“道德講堂傳播道德力量”、“學(xué)習(xí)道德模范、爭當(dāng)身邊好人”等宣傳內(nèi)容，擴大影響面。

(七)做好資料留存。要按照“1堂1檔”的要求，做好道德講堂開展活動的相關(guān)文件圖片資料的積累工作，體現(xiàn)工作的全面鋪開和扎實推進。每開展一次道德講堂活動都要有電子文檔記錄，用圖片、文字和視頻等形式，翔實、直觀地反映每一次道德講堂的情況。

八、保障措施

(一)建立規(guī)范化的陣地建設(shè)模式。各班的“道德講堂”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)上，要形成一套規(guī)范有序、運作便捷的管理機制，編印一批主題鮮明、故事真切的讀物講義，建立一支認(rèn)真負(fù)責(zé)、素質(zhì)過硬的宣講隊伍，選樹一批事跡感人的美德少年。

(二)建立科學(xué)化的考核激勵機制。我校德育處將定期以實地旁聽、學(xué)生問卷、查看臺賬等方式，組織對學(xué)校各班“道德講堂”建設(shè)情況進行調(diào)研，將“道德講堂”建設(shè)情況與學(xué)校德育工作、文明城市創(chuàng)建工作結(jié)合起來，納入教師績效考核。每年表彰一批優(yōu)秀“道德講堂”、“優(yōu)秀宣講員”，營造濃厚融洽規(guī)范有序的環(huán)境氛圍。

各班從本班實際出發(fā)，制定具體方案，組織實施。

學(xué)校托管實施方案篇七

學(xué)校課程改革實施方案校實際情況，針對新課程改革，特擬定以下課改工作方案。

一、指導(dǎo)思想。

為落實上級文件精神，大力推進新課程改革，順應(yīng)教育教學(xué)形勢發(fā)展，更新教育教學(xué)觀念，全面提高教師整體隊伍綜合素質(zhì)，結(jié)合我結(jié)合我校發(fā)展現(xiàn)狀，遵循“成就教師，發(fā)展學(xué)生，打造名?！钡霓k學(xué)思路，以提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo)，以改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程為重點，逐步完善以“導(dǎo)學(xué)案”為載體“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的小組自主、互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式，為大面積提高教學(xué)質(zhì)量提供強有力的保證，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)。

鑒于我校實際，本年度在課改工作方面，我們積極開展新課程改革，以學(xué)校為主陣地，以課標(biāo)為突破口，逐步轉(zhuǎn)變教師原有的舊的教學(xué)觀念，解放思想，大膽探索新的教學(xué)模式，提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)。

在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，以教導(dǎo)處為核心，成立課改業(yè)務(wù)指導(dǎo)組。具體成員如下：

組

長：段春輝。

副組長：王碩浩。

袁英才組。

員：全體教師。

四、具體措施和要求。

1、召開課改專題會議，明確課改的重要性，要求各科任教師從思想上重視課改，積極響應(yīng)課改號召，從自身做起，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，探究教育教學(xué)新模式。

2、召開教研組長會議，研究制定課改教研計劃，分工負(fù)責(zé)，落到實處。

3、以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)，談體會。

4、要求教師以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩，建立以“問題設(shè)計---自主學(xué)習(xí)----探究合作----展示交流”為特征的新的教學(xué)模式認(rèn)真?zhèn)湔n，科學(xué)撰寫教案，提高課堂教學(xué)效益，確保課改的先進性、科學(xué)性和有效性。

5、以新一輪繼續(xù)教育為配合，提高教師整體業(yè)務(wù)水平和能力，認(rèn)真寫好課改。

心得體會。

和教學(xué)反思并積極撰寫論文提高教學(xué)理論水平。

6、在課改業(yè)務(wù)指導(dǎo)組的督導(dǎo)下，以教研組為單位，抓好教師互相聽課，互相評課工作。

7、抓好本校示范課和公開課工作，要求每個教研組，安排兩節(jié)公開課，并做好評價記錄。

8、以備教改檢查為依據(jù)，召開學(xué)生座談會了解教師在課改中對新的教育教學(xué)理念的實施情況，比如各科任教師在課堂上角色的轉(zhuǎn)換、教學(xué)方式變化及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變等，并做好會議記錄，及時向教師反饋。

9、修訂完善各項規(guī)章制度，制定具體的評價措施，為課改服務(wù)。

南社中學(xué)。

2016.9。

學(xué)校托管實施方案篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為進一步增強拱墅教育的服務(wù)能力，幫助解決小學(xué)生放學(xué)后無人看護的實際困難，進一步深化“有溫度的拱墅教育”內(nèi)涵，根據(jù)《拱墅區(qū)小學(xué)生放學(xué)后托管服務(wù)工作實施指導(dǎo)意見》及學(xué)校實際情況，我校制定了此方案，為小學(xué)生的安全、健康成長保駕護航。

一、托管服務(wù)對象。

本校在籍就讀，有晚托需求的學(xué)生。

二、托管服務(wù)安排。

序號。

托管項目。

托管時間。

費用說明。

課程內(nèi)容。

1

“1”類托管服務(wù)。

放學(xué)后至17:30(夏令時托管至18:00)。

免費。

自主閱讀、自主作業(yè)。

2

“x”類托管服務(wù)。

同一至周四:故學(xué)后至18:00。

周五:放學(xué)后至17:30。

40分鐘1課時。

每課時20元。

藝術(shù)、體育、科技等綜合類課程。

備注：

1.根據(jù)節(jié)假日和學(xué)校重大活動等特殊安排，晚托時間會做臨時調(diào)整；

2.六年級的晚托服務(wù)都在文瀾實驗中學(xué)校區(qū)進行。

現(xiàn)教學(xué)過程中的優(yōu)缺點，作為考核聘任教師的主要依據(jù)。

三、托管服務(wù)內(nèi)容解讀。

(一)“1”類托管為免費管理，以開展自主閱讀、自主作業(yè)為主，老師不上新課、不集中補課、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保障每個孩子的健康快樂成長。

(二)“x”類托管為收費課程，根據(jù)孩子的興趣愛好自主選擇藝術(shù)、體育、科技等綜合類課程，每門課程滿15人開班。

注:“x”類選課方案待課程內(nèi)容審定后再告知，費用繳納也稍后進行。

四、托管服務(wù)申請及開班流程。

“1”類晚托服務(wù)報名流程。

1、9月2日發(fā)放報名通知，由家長根據(jù)自身需要和學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)進行在線報名，報名鏈接通過釘釘統(tǒng)一發(fā)送，報名截止至9月3日16:00前。

2、9月3日審核報名名單，報名成功后，家長填寫托管委托書，并遞交給班主任，學(xué)校留存?zhèn)浒浮?/p>

3、9月6日正式開課。

“x”類晚托服務(wù)報名。

1、9月6日前確定開設(shè)課程內(nèi)容。

當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看。

2、9月7日開放在線選課。

3、9月13日正式開課。

五、托管的錄取與退出原則。

1、總量控制原則。參加托管服務(wù)的學(xué)生按照適量人數(shù)編班，根據(jù)需要可跨班級、跨年級編班，由全校教職工輪流管理。

2、違規(guī)退出原則。參加托管的學(xué)生必須遵守學(xué)校規(guī)章制度，講文明、懂禮貌，不做影響他人的事情。若出現(xiàn)多次影響他人做作業(yè)、閱讀等活動，經(jīng)教育無效的，學(xué)校將啟動勸退機制。

六、托管服務(wù)工作要求。

1、成立以校長為組長的托管服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)若干個小組，分工負(fù)責(zé)具體事務(wù):。

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組:負(fù)責(zé)制定托管方案，協(xié)調(diào)托管工作。

(2)管理小組:負(fù)責(zé)安排并督促參與管理的教師準(zhǔn)時到崗，認(rèn)真履行職責(zé)。及時處理出現(xiàn)的問題。

(3)教學(xué)小組:負(fù)責(zé)“x”班的教學(xué)管理與檢查，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的優(yōu)缺點，作為考核聘任教師的主要依據(jù)。

(4)后勤小組:負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)、保潔、保健等工作，確保晚托班安全有序。

2、制定晚托工作的安全預(yù)案，并組織參加管理、教學(xué)老師學(xué)習(xí)熟知預(yù)案，保障托管服務(wù)的順利實施。

3、由于管理與教學(xué)人手不足，特別是周五下午為教師校本培訓(xùn)、教研時間，托管服務(wù)有一定困難，我們將聘請一定數(shù)量的校外專業(yè)人員或家長志愿者參與學(xué)校托管工作，有意愿且有空余時間的家長可以向班主任提出申請。

4、建立每日點名制度。托管學(xué)生以適量人數(shù)編班，并編制托管班學(xué)生名單，注明班級和家長聯(lián)系方式。每班安排一個托管教師或管理人員，做到每天及時點到，發(fā)現(xiàn)問題及時與學(xué)生所在班班主任取得聯(lián)系。

5、為避免食品安全隱患，學(xué)生不帶零食、點心進教室。

6、安全保障原則。申請參加托管服務(wù)的學(xué)生原則上要求周一至周四如期參加，周五允許不參加。學(xué)校依據(jù)安全管理需求，制定意外傷害處置預(yù)案，學(xué)生需投?！皩W(xué)平險”。學(xué)生因病、因事請假，需遞交書面或電子請假單給老師(可委托班主任老師轉(zhuǎn)交)。如確有特殊情況需提前來接的，請配合保安在校門口做好防疫檢驗登記工作，并到孩子晚托所在的管理老師處簽名，才能將學(xué)生接走。

7、教師在管理與教學(xué)中要關(guān)心愛護學(xué)生，樹立良好的教師形象，讓托管的家長放心。

學(xué)校托管實施方案篇九

吸煙有害健康，在公眾場合吸煙更是害人害己。小編準(zhǔn)備了幾篇單位控?zé)煂嵤┓桨?，僅供參考。

小學(xué)控?zé)煿ぷ鲗嵤┓桨?/p>

為了進一步推進文明校園、和諧校園建設(shè)，為師生營造一個良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，我校積極響應(yīng)《教育局中小學(xué)控?zé)熁顒拥耐ㄖ肪瘢罅π麄魑鼰煹奈：π?，開展控制吸煙活動。

更好地為青少年學(xué)生創(chuàng)造良好的無吸煙環(huán)境，教育培養(yǎng)學(xué)生不吸煙，同時以倡導(dǎo)健康、文明的生活方式，提高職工的健康意識，為創(chuàng)建一個文明、健康、和諧的學(xué)習(xí)和工作、生活環(huán)境，特制定位敢中心小學(xué)控?zé)煿ぷ鲗嵤┓桨浮?/p>

一、控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組

組長：高穩(wěn)學(xué)

副組長：王云章 、劉淑云‘劉世恒

成員： 各班主任

二、工作目標(biāo)

通過“無煙校園”的創(chuàng)建活動，營造學(xué)校無煙環(huán)境，帶動全社會無煙環(huán)境的建立，

全校力爭達到無煙校園的標(biāo)準(zhǔn)。

三、落實措施

1在校園內(nèi)懸掛“吸煙危害健康”的橫幅，在教室、走廊及公共場所張貼禁煙標(biāo)志;

2在學(xué)生中開展“創(chuàng)建無煙學(xué)?！焙灻顒?

3組織學(xué)生開展“吸煙危害健康”專題知識講座，每個班級設(shè)立控?zé)熜麄鳈?

4學(xué)校成立控?zé)熜〗M，控?zé)煴O(jiān)督員佩戴袖章每天在校園內(nèi)進行監(jiān)督檢查;

6學(xué)校在教學(xué)樓和住宿樓內(nèi)設(shè)立控?zé)熍e報箱，及時掌握學(xué)生有無吸煙現(xiàn)象。

學(xué)校還不定期的到每個班級對學(xué)生進行思想品德和吸煙危害健康的宣傳教育，積極為學(xué)生創(chuàng)造一個安寧、清潔、健康的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓學(xué)生遠離煙害。

7利用政治學(xué)習(xí)、教研活動等各種途徑，在教職工中開展控?zé)煛⒔錈?、禁煙教育，使控?zé)?、戒煙成為教職工的自覺行動，提高教職工的控?zé)熌芰?。充分利用健康教育課、主題班會、板報、廣播站等各種形式，對學(xué)生開展吸煙有害健康的.宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強學(xué)生的自我保健意識與能力。

召開有吸煙習(xí)慣同志的座談會，做到思想通、決心大、行動實，最終內(nèi)化為自覺戒煙的良好習(xí)慣。從而不影響其他人工作。

8為了使這項工作深入開展、持久有效，制定必要的監(jiān)督制度，與教職工簽定“禁煙”協(xié)議，明確獎懲辦法，將活動成果與工作考核掛鉤，與評先樹優(yōu)結(jié)合，使“禁煙”活動成為大家的自覺行動。

9學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭不吸煙，全體師生共同參與控?zé)熁顒?，人人爭做控?zé)熤魅耍矂?chuàng)“無煙學(xué)?！毙戮置?。

一、違反學(xué)?？?zé)熞?guī)章制度的教職工，不能獲得校級以上的表彰。

二、教職工在校內(nèi)吸煙，第一次罰款50元，并在教師大會上通報，第二次罰款100元，并在教師大會上做書面檢查。

三、吸煙的學(xué)生，對于違反的學(xué)生，第一次罰款20元，第二次罰款50元。同時該班在月班級評比中扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)，并與班主任考核及獎金掛鉤。

四、“三好學(xué)生”等評優(yōu)將嚴(yán)格遵守控?zé)熞?guī)章制度，實行一票否決制。

五、學(xué)校各處室、年級組、辦公室內(nèi)嚴(yán)禁擺放煙灰缸等煙具，若有人員違反規(guī)定吸煙者，應(yīng)接受教育與處理。五、開展無煙辦公室評選活動，對于授予無煙實稱號的，年終給予一定的獎勵。

六、對來訪人員，每一位教職工都有責(zé)任和義務(wù)，勸阻其在學(xué)校吸煙，制止不文明行為。對來訪人員，聽之任之，不加勸阻，致使其在禁煙區(qū)吸煙，相關(guān)人員將受到通報批評，情節(jié)嚴(yán)重的將受到處罰。

七、學(xué)?？?zé)煿ぷ鲗嵭小罢l主管誰負(fù)責(zé)”，處室主任和年級組長負(fù)責(zé)監(jiān)督所轄人員，若有違反，對當(dāng)事人和直接領(lǐng)導(dǎo)予以大會點名批評，重復(fù)出現(xiàn)則按相關(guān)要求扣除當(dāng)月獎金。

八、學(xué)校小賣部不得銷售香煙，若有違反，責(zé)令限期整改，屢教不改停業(yè)整頓。

“煙草致命如水火無情，控?zé)熉募s可挽救生命。”這是世界衛(wèi)生組織2015年提出的“無煙日”口號，為響應(yīng)世界衛(wèi)生組織的號召，西苑學(xué)校積極創(chuàng)建無煙學(xué)校，主要采取以下六條措施：

一是學(xué)校成立控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組，明確各小組成員的職責(zé)。

二是廣泛開展控?zé)熜麄鹘逃浞掷弥黝}班會、板報、櫥窗、廣播等形式，向師生員工開展控?zé)熜麄鹘逃嬲龅綍灾岳?，動之以情?/p>

三是將煙草危害、不嘗試吸煙、勸阻他人吸煙、拒吸二手煙等控?zé)熤R和技能納入師生健康教育課程計劃。

四是積極開展“拒吸第一支煙，爭做新一代青少年”簽名活動，與全體師生簽訂控?zé)熦?zé)任書。

五是制定控?zé)煪剳娃k法和考評記錄，控?zé)煶晒c文明處室評比掛鉤，對在控?zé)煿ぷ髦斜憩F(xiàn)突出的師生進行適當(dāng)獎勵，評選出“戒煙榜樣”“控?zé)煿ぷ鞣e極分子”等。

六是加強控?zé)煴O(jiān)督檢查，設(shè)學(xué)?？?zé)熝膊閱T，對吸煙者能夠進行勸阻

為了進一步推進文明校園、***校園建設(shè)，為師生營造一個良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，我校積極響應(yīng)《教育局中小學(xué)控?zé)熁顒拥耐ㄖ肪瘢罅π麄魑鼰煹奈：π裕_展控制吸煙活動。

更好地為青少年學(xué)生創(chuàng)造良好的無吸煙環(huán)境，教育培養(yǎng)學(xué)生不吸煙，同時以倡導(dǎo)健康、文明的生活方式，提高職工的健康意識，為創(chuàng)建一個文明、健康、***的學(xué)習(xí)和工作、生活環(huán)境，特制訂唐坊中心小學(xué)控?zé)煿ぷ鲗嵤┓桨浮?/p>

一、控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

二、工作目標(biāo)

通過“無煙校園”的創(chuàng)建活動，營造學(xué)校無煙環(huán)境，帶動全社會無煙環(huán)境的建立，

全校力爭達到無煙校園的標(biāo)準(zhǔn)。

三、落實措施

1在校園內(nèi)懸掛“吸煙危害健康”的橫幅，在教室、走廊及公共場所張貼禁煙標(biāo)志;

2在學(xué)生中開展“創(chuàng)建無煙學(xué)校”簽名活動;

3組織學(xué)生開展“吸煙危害健康”專題知識講座，每個班級設(shè)立控?zé)熜麄鳈?

4學(xué)校成立控?zé)熜〗M，控?zé)煴O(jiān)督員佩戴袖章每天在校園內(nèi)進行監(jiān)督檢查;

6學(xué)校在教學(xué)樓和住宿樓內(nèi)設(shè)立控?zé)熍e報箱，及時掌握學(xué)生有無吸煙現(xiàn)象。學(xué)校還不定期的到每個班級對學(xué)生進行思想品德和吸煙危害健康的宣傳教育，積極為學(xué)生創(chuàng)造一個安寧、清潔、健康的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓學(xué)生遠離煙害。

7利用政治學(xué)習(xí)、教研活動等各種途徑，在教職工中開展控?zé)?、戒煙、禁煙教育，使控?zé)?、戒煙成為教職工的自覺行動，提高教職工的控?zé)熌芰Α?/p>

充分利用健康教育課、主題班會、板報、廣播站等各種形式，對學(xué)生開展吸煙有害健康的宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強學(xué)生的自我保健意識與能力。

召開有吸煙習(xí)慣同志的座談會，做到思想通、決心大、行動實，最終內(nèi)化為自覺戒煙的良好習(xí)慣。從而不影響其他人工作。

8為了使這項工作深入開展、持久有效，制定必要的監(jiān)督制度，與教職工簽定“禁煙”協(xié)議，明確獎懲辦法，將活動成果與工作考核掛鉤，與評先樹優(yōu)結(jié)合，使“禁煙”活動成為大家的自覺行動。

9學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭不吸煙，全體師生共同參與控?zé)熁顒?，人人爭做控?zé)熤魅?，努力共?chuàng)“無煙學(xué)?！毙戮置?。

學(xué)校托管實施方案篇十

一、目的與意義：

月考是我校自2017-2017學(xué)年第一學(xué)期開始執(zhí)行的考試制度。月考制度可以進一步規(guī)范課堂教學(xué)，激發(fā)教師教學(xué)的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，潛移默化促進學(xué)校教學(xué)改革。月考可以逐步端正學(xué)生的

學(xué)習(xí)

班級

二、月考工作流程：

（一）、時間安排 每月上旬第一周（周四中午12：30上課，13:50下課；14:15—15:45月考）完成月考工作。

（二）、實施流程及要求

題分值為100分。一年級考查公共基礎(chǔ)課，試卷分值為150分（語數(shù)外印刷在一份試卷上）。

2、同一專業(yè)、同一層次、同一科目、不同任課教師的班級試題，各任課教師共同討論出題類型和考試內(nèi)容、答案以及評分標(biāo)準(zhǔn)。由一位老師（輪流）制作電子版試卷、答案。

3、各教研組組長嚴(yán)格把好試題質(zhì)量關(guān)。所有科目試題考前須經(jīng)教研組長審批簽字后使用。試題命題的依據(jù)是課程標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，題型應(yīng)趨向標(biāo)準(zhǔn)化，題量、難度要適宜。

4、各科目月考試題、答案電子版，由教研組整理后交系（部）教學(xué)主任審核，審核后發(fā)給教務(wù)處。

5、教務(wù)處負(fù)責(zé)試卷印刷與考場安排工作。

6、監(jiān)考老師嚴(yán)格考場紀(jì)律，杜絕考場作弊現(xiàn)象。

7、任課教師閱卷，并記錄成績。每次月考結(jié)束，由教研組組長組織任課教師在周五統(tǒng)一閱卷。閱卷完畢交叉登分（成績排序）。

8、成績評定：學(xué)期教學(xué)結(jié)束前，取月考平均成績，計入學(xué)期總成績，占比例為20%。每次月考成績張貼上墻。

9、教師出題2課時，批卷2課時，監(jiān)考2課時。

三、其它事項

1.實行月考制度，是學(xué)校教學(xué)、改革及提高教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)的一項重要舉措，各系（部）、各任課教師要統(tǒng)一認(rèn)識，高度重視。

2.各系（部）、各教研組要召開教師專題會議，領(lǐng)會好通知精神和具體要求，抓好落實。

3.系（部）督導(dǎo)組要及時做好督查、指導(dǎo)，及時協(xié)調(diào)、解決實施過程中出現(xiàn)的問題和困難。

教學(xué)科研處

2017年10月22日

為了全面貫徹黨的教育方針，全面實施新課程改革，全面提高素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。以考促教，以考促學(xué)，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，是檢查教師和學(xué)生近期的教與學(xué)的效果，是幫助教師和學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，從而隨時制定并實施積極有效的教學(xué)策略，達到逐步實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量大面積、大幅度的提高，結(jié)合我校具體實際，經(jīng)學(xué)校研究，特擬定我校2017年：

一、成立月考工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：李進（校長）

副組長：謝杰（副校長）、李林（教導(dǎo)主任）

成 員：盧祖光 鄭嵐 鄭艷 吳熙 賈昌貴 韓敏 朱德維 何能波 考務(wù)辦公室設(shè)在中心

小學(xué)

二、月考科目

4—6年級語文、數(shù)學(xué) 六年級

英語

三、月考安排

1、月考時間：見校歷表。

2、考試命題：由教務(wù)處統(tǒng)一制定、做到絕對保密。

3、試題內(nèi)容及形式：以學(xué)

什么

4、考試難度：月考以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以課本例題和習(xí)題為基本素材，主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本方法和基本技能。

5、考試：每次月考必須按照中考要求進行。

6、閱卷及成績統(tǒng)計：閱卷在考試完畢的當(dāng)天下午集體閱卷，實行流水作業(yè)。

成績電子檔案，同時把成績單發(fā)到教師手中，以便教師及時分析總結(jié)。

四、考后分析及相關(guān)措施

1、考后分析：月考結(jié)束后教務(wù)處將進行月考分析，教師應(yīng)杜絕試卷改完就講的現(xiàn)象。在講評之前，應(yīng)該采用成績分析表對學(xué)生的試卷進行認(rèn)真分析，特別要注意對重點學(xué)生的考卷進行詳細分析。主要分析學(xué)生對哪些知識沒有掌握，錯誤原因以及準(zhǔn)備采取哪些措施來糾正并防止出現(xiàn)類似錯誤。同時，教師還應(yīng)根據(jù)試卷上反饋的信息，了解自己在教學(xué)中存在的不足，爭取在今后的教學(xué)過程中加以改進。

2、試卷講評：試卷講評是教學(xué)的重要一環(huán)。講評的'目的在于把測試結(jié)果反饋給學(xué)生，讓學(xué)生明白測試中所反映出的知識、能力等方面的水平狀況，及時糾正問題，彌補知識能力缺陷，提高分析問題和解決問題的能力。因此，在試卷講評過程中，不要就題講題，而要根據(jù)成績分析表得出的結(jié)果進行有選擇的講評。在講評中，要通過變式練習(xí)或把學(xué)生的典型錯誤寫在黑板上，通過學(xué)生糾錯等形式真正使學(xué)生做到舉一反三。更重要的是教師在講評過程中，特別注意對學(xué)生解題技巧與解題方法的培養(yǎng)。

五、月考考核獎懲辦法：

1、經(jīng)費來源：每月拿一千元作為月考獎勵。

2、具體分配方案：4—6年級的語數(shù)學(xué)科獎勵辦法。（1）平均分：高于年級平均分1分獎5元，低于10以內(nèi)（包括10分）不懲不獎，低于10以上每分懲10元，所懲的金額將從教師每月的績效中扣除。（2）提高分（第一次月考以上期期末考試的班級平均分為基數(shù)）：在原班平均分基礎(chǔ)上提高1分獎勵10元，降低5分以內(nèi)（包括5分）不懲不獎，降低5分以上每分懲10元，所懲的金額將從教師每月的績效中扣除。（3）合格率：達到學(xué)校規(guī)定的合格率的班級，每科次獎30元。（4）優(yōu)秀率：達到學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀率的班級，每科次獎30元。（5）上兩班的分班分別計算。

60%，優(yōu)秀率18%。六年級合格率55%、優(yōu)秀率15%。（60分以上為合格、包括60分，85分以上為優(yōu)秀、包括85分。）

4、英語學(xué)科獎勵辦法：以班級為考核單位，平均分40至49分，獎30元，50至59分，獎50元，60（含60）分以上獎100元。合格率達到20%或20%以上的班級，獎30元。優(yōu)秀率達到6%或6%以上的班級，獎勵30元。

注：此方案經(jīng)校行政討論通過試行。

2017

土坪鎮(zhèn)中心小學(xué) 年3月

一、指導(dǎo)思想

為進一步貫徹教育方針，進一步強化學(xué)校和教師的質(zhì)量意識，抓好教學(xué)過程管理，客觀、公正、全面地反映教師的教學(xué)效果，通過考試考查，加強學(xué)科教師之間的交流，加強對學(xué)生的綜合評價；通過考試后，讓教師知道自己本班在本校教學(xué)情況，讓教師們找到奮斗的目標(biāo)，提高教師教學(xué)的積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，真正達到以考促教、以考促學(xué)，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高，從而達到全面提高素質(zhì)教育的目的。特制定本實施方案。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)工作需要，特成立爐山鎮(zhèn)新豐小學(xué)月考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：陸家政

副組長：鄧英華 孫玉華

成 員：爐山鎮(zhèn)新豐小學(xué)全體教師

三、考場安排

1、由學(xué)校統(tǒng)一組織，各班主任負(fù)責(zé)考試的全面工作。一個班級一個考場。

2、考場由各班主任負(fù)責(zé)布置，考試時，實行單人單座；考桌桌箱一律朝前。

3、本學(xué)科教師不監(jiān)考本級、本班、本學(xué)科學(xué)生。更不進入考場。

4、每個考場由兩位教師監(jiān)考，監(jiān)考時要佩戴監(jiān)考證。

5、巡視：陸家政 孫玉華

五、工作要求

1、本次考試由學(xué)校統(tǒng)一安排試卷、統(tǒng)考和評卷工作。

2、所有教師必須按時到崗，服從工作安排，交通、

生活

七、經(jīng)費保障

凡參加監(jiān)考和巡視的教師按每場每人25元發(fā)放勞務(wù)費，參加評卷的教師按每人每天60元發(fā)放勞務(wù)費，參加統(tǒng)分的教師按每人每天40元發(fā)放勞務(wù)費。各教師生活自理。

爐山鎮(zhèn)新豐小學(xué)

2017年3月22日

學(xué)校托管實施方案篇十一

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《河南省義務(wù)教育辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)評估表》為指導(dǎo)，以全面實施素質(zhì)教育為核心，逐步實現(xiàn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化為目標(biāo)，以加大投入、規(guī)范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)效益為重點，集中時間、集中力量實施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，努力辦好人民滿意的教育。

二、建設(shè)目標(biāo)。

總體目標(biāo)：通過本期的努力，使學(xué)校環(huán)境和條件更加完善，技術(shù)裝備全面達標(biāo);教師隊伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅度提高;教育內(nèi)涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高;管理更加科學(xué)規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭步入義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進行列。

具體目標(biāo)：

(一)辦學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達標(biāo)，使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善。

(二)學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中，把強化學(xué)校管理作為實施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容，堅持以法治校，實施科學(xué)管理，努力提高管理水平。

(三)教師隊伍更加專業(yè)。加強教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊伍，促進整體素質(zhì)全面提升。通過外出學(xué)習(xí)和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。

(四)教育質(zhì)量全面提高。全面實施素質(zhì)教育，堅持“德育為首”，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊開足國家、地方和學(xué)校三級課程。積極開展教育教學(xué)改革，建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質(zhì)量全面提高。

三、具體規(guī)劃。

(一)具體規(guī)劃。

學(xué)校3月新置液晶電腦20臺，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達標(biāo)。力爭到20__年底，完成操場的改建工程，新建廁所全面竣工。

(二)階段推進目標(biāo)。

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程從20__年2月底啟動，至20__年12月結(jié)束。共分三個階段進行。

第一階段(20__年2月)。

1、對照標(biāo)準(zhǔn)化初驗結(jié)果，查找問題。

第二階段(20__年3月—20__年6月)。

1、新置液晶電腦20臺。

2、建標(biāo)準(zhǔn)化教師閱覽室、音樂室、美術(shù)室、體育器材室。

3、按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配齊教學(xué)儀器，配全各專用教室的設(shè)備設(shè)施。充分利用有限空間綠化、美化校園。

4、改善學(xué)生住宿條件，達到一人一床。

第三階段(20__年7月—20__年10月)。

1、完成操場的改建工程。

2、新建廁所全面動工。

3、擴大運動場面積。

四、保障措施。

(一)觀念保障。

校領(lǐng)導(dǎo)充分把握義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)涵，切實精髓，在全校教師中間進行充分的動員與宣傳，使教師理解義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對于學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進而創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論氛圍。

(二)組織保障。

學(xué)校將具體內(nèi)容進行任務(wù)分解，迅速啟動由學(xué)校一把手主管、主抓、總務(wù)主任具體負(fù)責(zé)，相關(guān)管理人員具體落實的層級落實體系，由德育、教學(xué)、財務(wù)、后勤等部門分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合，并將工作推進情況納入目標(biāo)考核，細化分解、明確要求、規(guī)定時限，做到目標(biāo)到人，責(zé)任到位。

(三)隊伍保障。

校長和教師是關(guān)鍵因素，在建設(shè)中起決定性因素。解決學(xué)校音、體、美、信息技術(shù)等學(xué)科教師短缺問題。同時我們以教師專業(yè)化建設(shè)為重點，進一步加強教師隊伍建設(shè)。充分調(diào)動教師工作的積極性。

(四)辦學(xué)保障。

一是深化課程改革，提高教育質(zhì)量。全面執(zhí)行國家課程方案，落實國家各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊國家規(guī)定課程，開好地方課程和校本課程，搞好綜合實踐活動課程。切實轉(zhuǎn)變教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，認(rèn)真研究和解決新課程實施進行中出現(xiàn)的問題，不斷提高教師新課程實施能力。建立和完善校本教研制度，積極開展教學(xué)研究，不斷提高教育教學(xué)水平。二是加強學(xué)校教學(xué)管理，全面推進素質(zhì)教育。堅持“以人為本、依法辦學(xué)”的管理理念。規(guī)范辦學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展，立足本校實際，創(chuàng)辦特色學(xué)校，提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進學(xué)生全面發(fā)展。三是深化評價制度改革，促進學(xué)校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價體系，不斷促進教師的專業(yè)發(fā)展。四是深化招生制度改革，確保學(xué)生就近入學(xué)。

(五)投入保障。

一要積極向上級申請資金支持。充分利用學(xué)校創(chuàng)建辦學(xué)特色，積極向上級相關(guān)部門申請專項撥款，做到專款專用，推進教師培訓(xùn)和儀器設(shè)備更新。二是積極向社會爭取資金，并保證該項資金全部用于標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。

學(xué)校托管實施方案篇十二

為嚴(yán)格落實《教育部辦公廳關(guān)于做好高校疫情防控后勤工作的通知》（教電[2020] 88號）的文件要求和學(xué)校下發(fā)的做好疫情防控工作的通知，保障全校師生身體健康和生命安全，根據(jù)學(xué)校的實際具體情況，制定本方案。

一、高度重視，為疫情防控工作提供有力的后勤保障 堅決把疫情防控工作放首位，嚴(yán)格服從學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動，全力配合好疫情防控工作，做好疫情排查、登記、信息匯報等工作，充分引導(dǎo)教職工對疫情正確的認(rèn)識、科學(xué)的預(yù)防，增強自我防護意識、提升自我保護能力，全方位落實聯(lián)防聯(lián)控措施，保障學(xué)校疫情防控工作順利進行。

二、積極應(yīng)對開展假期校園的疫情防控工作

一是與醫(yī)療器械供應(yīng)商加強聯(lián)系，及時購買質(zhì)量合格、數(shù)量充足的防護物資，如消殺藥品和醫(yī)用外科口罩，醫(yī)用防護服、體溫計、護目鏡等防護用品。（2月20日起一次性醫(yī)用外科口罩校醫(yī)、各值班人員、保潔人員、維修工人每人每天發(fā)放一個；一次性橡膠手套保潔人員每天發(fā)放一副；醫(yī)用防護服及護目鏡每位校醫(yī)配備2套；2月26日教職工開學(xué)當(dāng)日每位教職工發(fā)放1個一次性醫(yī)用口罩）

二是檢查指導(dǎo)假期各部門值班人員做好嚴(yán)格的體溫測試，正確佩戴口罩，做好防護，保障自身安全。（2月20日前完成各值班人員的培訓(xùn)工作；2月24日前每個值班室級校醫(yī)室各配備1個紅外線測溫器）三是對校園辦公區(qū)，保安室，學(xué)生公寓值班室，食堂等公共場所，每天進行一次消毒，同時準(zhǔn)備好新學(xué)期開學(xué)前全校范圍內(nèi)的消毒工作。（2月20日起，每天上午9-10點對上述公共場所進行一次消毒工作；2月25日、28日進行全校范圍內(nèi)的消毒工作各一次）

三、開學(xué)后的疫情防控工作安排

一是做好“廢氣口罩專用收集容器”的設(shè)置工作，防疫期間，在宿舍樓、教學(xué)樓、食堂、圖書館等重要位置設(shè)置廢棄口罩放入“專用垃圾桶”，要求廣大師生將廢棄口罩放入“專用垃圾桶”中，并每天兩次使用75%酒精或含氯消毒劑對“專用垃圾桶”進行消毒處理。（2月23日前完成“專用垃圾桶”設(shè)置工作；2月24日起，每天上午9點、下午15點進行消毒處理工作）

二是做好水暖、用水、用電等維修工作，開學(xué)前一周要進行全校范圍安全大排查，確保正常用水、用電和公共設(shè)施安全。

三是抓好學(xué)生公寓的衛(wèi)生及消殺工作，鼓勵在學(xué)生床位懸掛圍簾、蚊帳等簡易性防護工具。嚴(yán)格按照公共場所衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)進行檢查，學(xué)生公寓開學(xué)前一周進行一次集中大消毒（2月28日前完成），開學(xué)后做到每日消毒1次（時間為上午9點），確保公共密集區(qū)的衛(wèi)生安全。

四是嚴(yán)格校園公共場所和在校學(xué)生住宿管理。校園區(qū)域嚴(yán)格實行進出身份核驗和體溫檢測，防止無關(guān)外來人員進入。嚴(yán)格控制人群密集性活動，公共場所與他人接觸要求佩戴口罩。嚴(yán)格實行學(xué)生公寓封閉管理措施，進出必須實名驗證并檢測體溫，疫情防控期間一律謝絕訪客。五是對所有保潔人員嚴(yán)格要求，工作期間必須佩戴口罩和一次性橡膠手套，工作開始前和結(jié)束后洗手消毒，對所分管的公共場所，每天三次通風(fēng)，每日對門把手要用消毒液消毒處理，每日需對門廳、樓道、會議室、樓梯、衛(wèi)生間等公共部位進行消毒，盡量使用噴霧消毒，每天兩次使用75%酒精或含氯消毒劑，對垃圾桶進行消毒處理，當(dāng)天產(chǎn)生的垃圾必須清運處理，不能隔夜。室外保潔人員做到全天巡視，確保校園環(huán)境整潔。

六是做好食堂餐飲從業(yè)人員的管理工作，科學(xué)防疫，重在防范，疫情防控期間，食堂從業(yè)人員在工作過程中，必須佩戴口罩，餐飲單位需對工作人員和就餐者進行體溫檢測，一旦發(fā)現(xiàn)體溫超過37.3℃或具有流行病學(xué)史人員，不得允許進入餐飲場所，要抓好餐飲從業(yè)人員的個人衛(wèi)生，嚴(yán)格要求，必須按照規(guī)范進行凈化消毒，同時，通過多種渠道采取多種形式，加強對從業(yè)人員進行疫情防控的宣傳教育，幫助員工提高防范意識，了解防治知識，引導(dǎo)其做好科學(xué)防護。

七是做好食堂餐飲場所的消毒殺菌工作，重視環(huán)境衛(wèi)生，防范交叉感染，食堂要保持餐飲服務(wù)場所空氣流通，做到定時開窗通風(fēng)，每餐結(jié)束后，對經(jīng)營場所進行消毒，同時要嚴(yán)格按照要求，做好后廚用具和公用餐具的洗滌消毒工作。（2月24日前完成）

八要規(guī)范業(yè)務(wù)操作流程，嚴(yán)格管理，確保安全疫情防控期間，食堂不得承接非必要的團體性餐飲服務(wù)工作，要落實餐飲服務(wù)各環(huán)節(jié)的索票、索證和記錄工作，選擇具有合法資質(zhì)的供應(yīng)商采購原料，禁止采購不明來源的食材，嚴(yán)禁經(jīng)營野生動物、活體動物，要嚴(yán)格執(zhí)行烹飪食品的溫度和時間標(biāo)準(zhǔn)，需要燒熟、煮透的食品，加工制作食品的中心溫度應(yīng)達到70℃以上，同時，疫情防控關(guān)鍵時期建議暫停冷葷涼菜、蛋糕、裱花和生食海產(chǎn)品等品種的供應(yīng)。

九是要重視信息工作，及時報送信息分析研判形勢。學(xué)校食堂餐飲服務(wù)單位要高度重視餐飲服務(wù)的信息報送工作，對生產(chǎn)經(jīng)營場所或所屬人員有關(guān)疫情防控方面情況及時上報，為有效處置和科學(xué)決策，提供一線信息，同時密切關(guān)注國家權(quán)威部門的信息發(fā)布，關(guān)注有關(guān)防控公共信息，根據(jù)形式及時研判，適時調(diào)整餐飲服務(wù)保障工作。

十是提前準(zhǔn)備臨時隔離觀察場所。堅持遠離學(xué)生公寓和居民社區(qū)的原則，阜新校區(qū)利用招待所、沈陽校區(qū)利用酒店實訓(xùn)室，按照防疫要求在2月25日前準(zhǔn)備好臨時隔離觀察場所，根據(jù)疫情發(fā)展情況實時啟用，臨時隔離觀察場所應(yīng)儲備足量的口罩、防護衣、體溫計、消毒液等防疫必備品，并全面做好吃、住、用等服務(wù)保障工作。校衛(wèi)生所要切實擔(dān)負(fù)起責(zé)任，組織醫(yī)護力量，協(xié)同做好發(fā)熱篩查和疫情防控的知識培訓(xùn)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)等工作。（2月28日前完成）

十一是加大疫情防控工作宣傳引導(dǎo)力度。在學(xué)校宣傳欄張貼防疫宣傳指南，挺過學(xué)校后勤網(wǎng)站，學(xué)校微信公眾號等開展疫情防控宣傳，引導(dǎo)師生科學(xué)預(yù)防、理性應(yīng)對，消除恐慌，不信謠、不傳謠，提前做好輿情應(yīng)對，規(guī)范疫情信息報送發(fā)布機制。（2月28日前完成并實時更新）

十二是后勤與資產(chǎn)管理處在疫情防控過程中，要充分發(fā)揮后勤的戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員干部和黨員要起到先鋒模范作用，堅定站在疫情防控第一線，與學(xué)校各部門密切合作，確保各項防控措施落實到位，全力維護校園環(huán)境，確保師生身體健康，聲明安全。

附件：開學(xué)前疫情防控備品清單

*******學(xué)校后勤管理處 2020年2月5日

學(xué)校托管實施方案篇十三

根據(jù)我市綠色學(xué)校創(chuàng)建工作安排，經(jīng)研究決定，現(xiàn)開展xx年度市級“綠色學(xué)校（幼兒園）”的推薦評審工作，有關(guān)事項通知如下：

一、參加此次市級評選的學(xué)校（幼兒園）為xx年度在創(chuàng)綠方面表現(xiàn)突出，被評為區(qū)、縣（市）級“綠色學(xué)校（幼兒園）”的單位；市直屬學(xué)校（幼兒園）可自薦。

二、按照《xx市創(chuàng)建“綠色學(xué)校（幼兒園）”活動管理辦法》中“申報條件、材料、程序”的有關(guān)規(guī)定，遵循“成熟一所，推薦一所”的原則，xx市創(chuàng)建“綠色學(xué)校（幼兒園）”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡稱“市創(chuàng)綠辦”）從即日起開始接受市級“綠色學(xué)校（幼兒園）”申報，請各區(qū)、縣（市）環(huán)保局將轄區(qū)內(nèi)參加此次評選的學(xué)校（幼兒園）申報材料于xx年月日前報送至市創(chuàng)綠辦（設(shè)市環(huán)境保護局宣教站）。

三、申報材料包括：

（1）“綠色學(xué)校（幼兒園）”申請表一份；

（3）“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作總結(jié)，重點突出綠色學(xué)校（幼兒園）的創(chuàng)建特色。

四、市創(chuàng)綠辦將組織專家對參加市級“綠色學(xué)校（幼兒園）”評選的申報材料進行審閱，并成立考核小組對各被推薦單位進行實地考察、評估。

五、市創(chuàng)綠辦擬定于12月（具體時間以驗收前一周電話通知為準(zhǔn)）對各申報單位進行考核驗收，請各申報單位在評估驗收前有計劃地開展“綠色學(xué)校（幼兒園）”創(chuàng)建工作，并按照《xx市“綠色學(xué)校（幼兒園）”評估標(biāo)準(zhǔn)》做好創(chuàng)建資料歸檔整理等各項工作。

六、實地評估考核程序

1、聽取創(chuàng)建單位的申報陳述；

2、評估考核小組與創(chuàng)建單位負(fù)責(zé)人溝通交流；

3、聽取被推薦單位所屬地區(qū)環(huán)保、教育部門的推薦陳述和補充說明；

6、情況反饋、交流。

對被評審為“xx市綠色學(xué)校（幼兒園）”和“xx市綠色示范學(xué)校（幼兒園）”的單位進行公示，接受社會監(jiān)督評議。對申報創(chuàng)建中具有典型示范帶動作用的學(xué)校，授予“xx市綠色示范學(xué)校（幼兒園）”稱號，由市環(huán)保局對每個示范學(xué)校進行資金獎勵，標(biāo)準(zhǔn)為伍仟元。

七、聯(lián)系方式

通訊地址：xx市解放東路106號xx市環(huán)保局宣教站

郵政編碼：x1x01

電話（傳真）：826x116 18684x8

電子郵箱：

聯(lián)系人：楊憶

附件：

1、“綠色學(xué)校（幼兒園）”申請表

2、“綠色學(xué)校（幼兒園）”推薦表

學(xué)校托管實施方案篇十四

五畝鄉(xiāng)一中 2009年8月

一、指導(dǎo)思想：

為了依法開展學(xué)校各項教育

教學(xué)

組 長：李轉(zhuǎn)杰

副組長：李占龍 伍改彥

成 員：毋澤華 劉寶平張選超

三、

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)《計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護管理辦法》，并且打印張貼在學(xué)校多媒體教室內(nèi)，讓全體師生明確網(wǎng)絡(luò)安全的重大意義，增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，嚴(yán)禁利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)違規(guī)操作，切實保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。

2、完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全使用制度，將各種制度張貼于機房，并狠抓落實。

3、完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)軟硬件安裝，配置好辦公軟件和殺毒軟件，特別是殺毒軟件，因為有防止電腦病毒破壞的功能，還可阻止黑客的入侵。殺毒軟件安裝后，要按照提示及時對軟件進行升級，加強殺毒功能，盡量避免計算機因病毒侵入而損壞。

4、全體教職工應(yīng)具備高尚的道德水平，堅決抵制社會的丑惡現(xiàn)象，決不利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)進行非法或消極的網(wǎng)絡(luò)活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)應(yīng)加強監(jiān)督，防患于未然，營造一個文明的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

5、學(xué)校網(wǎng)管員以及信息技術(shù)任課教師在組織學(xué)生上信息技術(shù)課時，和平時組織學(xué)生電腦訓(xùn)練時，要切實注意加強對網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的管理，防止學(xué)生涉黃、涉非，杜絕一切違法行為的出現(xiàn)。

6、嚴(yán)禁學(xué)校向外出租主機或網(wǎng)站空間，嚴(yán)禁教職員工將外來人員帶入機房，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)成員每天應(yīng)對上網(wǎng)電腦進行清理、審核，如發(fā)現(xiàn)電腦文件夾中存有不良信息或著網(wǎng)站搜索內(nèi)容不健康的，做到及時消除，追查到人，由校長對當(dāng)事人作出處罰。學(xué)校網(wǎng)站博客須實名登記并建立審核巡查制度。

7、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)應(yīng)在湖南省公安廳網(wǎng)監(jiān)處進行互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)用戶備案，及責(zé)任狀的簽署。

8、學(xué)校按照公安機關(guān)的要求。派網(wǎng)絡(luò)管理員參加國家認(rèn)可的網(wǎng)絡(luò)安全管理培訓(xùn)，提高網(wǎng)絡(luò)安全管理水平，以應(yīng)對日益復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境。

學(xué)校托管實施方案篇十五

為了全面推進我校的語言文字規(guī)范化工作，進一步提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，更好地服務(wù)教育教學(xué)中心工作，根據(jù)《教育部、國家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見》要求，結(jié)合我校實際，特擬訂本實施方案。

深入貫徹《國家通用語言文字法》和“大力推行、積極普及、逐步提高”的推普工作方針，不斷提高我校全體師生的普通話水平和文字規(guī)范使用水平。

(一)突出主題，強化宣傳。

學(xué)校利用校報、校園網(wǎng)絡(luò)、墻報等陣地宣傳“推廣普通話”和“語言文字規(guī)范化“的重要意義。各班圍繞自己的年級主題，結(jié)合本班的特點，組織開展各項活動?；顒右浞终{(diào)動學(xué)生參與的積極性，努力宣傳，不斷營造強烈氛圍。

(二)開展街頭宣傳咨詢活動。

組織師生走上街頭，舉辦推普宣傳活動。普通話是我們交流的重要用語。在我市這一個方言較重的城市，推廣普通話的工作不僅我校將定于每年的推普周這一時間為街頭宣傳周。向社區(qū)居民宣傳、介紹語言文字規(guī)范化的知識和重要意義。

(三)舉行普通話演講、朗誦、故事、課本劇等各種形式的競賽活動。促進學(xué)生的普通話的使用。

(四)開展“啄木鳥”行動。組織學(xué)生對社區(qū)各種廣告、宣傳等街頭用字規(guī)范化情況進行調(diào)查。

(五)校園內(nèi)設(shè)立語言文字規(guī)范化使用和使用普通話的宣傳標(biāo)語，營造說普通話的校園氣氛。隨時提醒全體師生說普通話，規(guī)范使用祖國的語言文字。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，加強合作。

學(xué)校各部門相互配合，共同組織好推普活動。學(xué)校要制定出創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，確定推普小組名單；教科室要制定好推廣普通話和語言文字規(guī)范化的實施方案、工作計劃、工作制度、及校報?？?；政教處要把推普周活動列入宣傳計劃，充分發(fā)揮學(xué)校墻報、晨會等的宣傳作用，并組織師生積極參與社會宣傳活動、各類競賽活動等。各部門的合作才能保證學(xué)校工作的順利展開。

(二)探索語言文字工作的長效管理思路。

學(xué)校將把推普周活動與語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作結(jié)合起來，與創(chuàng)建文明單位結(jié)合起來，與提高員工素質(zhì)結(jié)合起來，采取有效措施，達到國家規(guī)定的要求。

(三)加強推普活動的信息反饋，及時總結(jié)經(jīng)驗。

1、開展以“交通安全在心中”為主題的系列活動：一、二年級詩歌朗誦比賽三、四、五、年級演講比賽。

2、在街道、小區(qū)開展宣傳活動。

主要內(nèi)容有：

a、向行人發(fā)放推普宣傳語等宣傳資料；

b、語音糾正：幫助家人、親戚、朋友糾正說得不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，每生至少幫助2人各完成lo個字音的糾正；(正音表見附件二)。

c、開展“啄木鳥行動”，找出所在街道、小區(qū)的不規(guī)范字。(可以以假日小隊為單位，各小隊在規(guī)定的街道、小區(qū)進行)。

略

學(xué)校托管實施方案篇十六

校園文化是一個不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實落實區(qū)教育中心下達的各項工作任務(wù)，強化我校教育教學(xué)管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想。

以黨的十*大以來會議精神為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點，以打造“生態(tài)校園”為發(fā)展目標(biāo)，促進學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)成長，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

成員：

三、實施原則。

1.育人性原則：根據(jù)學(xué)校實際，結(jié)合時代特點和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

2.整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會實際，體現(xiàn)時代精神，同時，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個統(tǒng)一的整體。

3.特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。

4.繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個場所布置個性鮮明，符合特點，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊和辦學(xué)特色。

四、整體思路。

室外以美化、板報櫥窗、醒目標(biāo)語、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主，室內(nèi)布置堅持統(tǒng)一規(guī)劃與個性化設(shè)計相結(jié)合，具體內(nèi)容如下。

（1）室外環(huán)境布置。

校門兩側(cè)空蕩，無綠色植被，種植香樟，既可美化環(huán)境又能遮陰避暑；校內(nèi)教室前操場増砌小花壇，種植常綠小灌木；校內(nèi)磚砌長圍墻以?；铡⑷L(fēng)一訓(xùn)、學(xué)校榮譽、常規(guī)檢查評比欄、公示欄、通知欄為主；辦公區(qū)外墻懸掛“為孩子的一生奠基、為社會的發(fā)展奉獻”的辦學(xué)宗旨；教學(xué)區(qū)外墻一二年級三字經(jīng)和成語故事、三四年級名言警句、五六年級綜合性科普知識墻貼；另外結(jié)合實際，在某些地方張貼提示語言和指示牌；走廊安放消防設(shè)備，張貼疏散標(biāo)志。

（2）班級環(huán)境布置。

室內(nèi)布置學(xué)校進行統(tǒng)一規(guī)劃，時間表、課程表張貼在各班教室前門靠黑板處，便于師生查看；講臺黑板正上方張貼“自尊、自理、自立、自強”校訓(xùn)，板報上方貼“請講普通話、請寫規(guī)范字”的課堂要求；講臺右邊為圖書角，教室后墻設(shè)衛(wèi)生角；左右主墻面分別為“學(xué)習(xí)園地”和“展示臺”，內(nèi)容由各班主任負(fù)責(zé)。

（3）辦公室文化建設(shè)。根據(jù)各室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。

（4）廁所文化建設(shè)。

廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會達到意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標(biāo)語，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個性、精神風(fēng)貌的集中反映。

（1）充分利用各種有利契機，對學(xué)生進行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動。

（2）利用班隊會，經(jīng)常對學(xué)生進行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅持開好“兩會”（晨會和班會），精心組織主題班隊會。

（3）創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課使用音樂鈴聲，課前、后進行溫馨提示，課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

（4）創(chuàng)辦?？庉嫴浚吭鲁鲆环荨吧鷳B(tài)樂園”校報，一年出“筑夢生態(tài)、點亮智慧、守望春天”三本記錄學(xué)校發(fā)展書籍，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生寫作平臺。

（5）積極開辟第二課堂，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。

（6）實施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。

（7）積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。班班成立“圖書角”，學(xué)校設(shè)立閱覽室，讓每個學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。

（8）認(rèn)真做好每學(xué)期教師評優(yōu)評先工作，實行獎勵，從多方面激勵教師積極進取，努力打造校園團隊精神。

（9）認(rèn)真做好學(xué)生“三優(yōu)”評選工作，促進學(xué)生發(fā)展。

制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)，學(xué)校正在起草九龍湖學(xué)校章程。只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項工作的順利開展。

五、實施步驟。

第一階段（3、4月）起草方案、宣傳動員，著手校園墻體文化建設(shè)，重點做好校舍的維修與新建工作。

第二階段（5月）借鑒經(jīng)驗，全面布置，重點做好班級文化建設(shè)工作，進一步補充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模。

第三階段（6月）查漏補缺，反思整改；重點做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。

總之，校園文化建設(shè)是一項周期長、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改，時刻擁有“以文化經(jīng)營學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅信九龍湖的教育事業(yè)在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，辦學(xué)目標(biāo)將更加明確！辦學(xué)條件將更加優(yōu)越！辦學(xué)將質(zhì)量更進一步！

學(xué)校托管實施方案篇十七

為進一步增強我校師生的能源憂患意識和環(huán)保意識，響應(yīng)中央提出的“開展節(jié)能減排進校園”行動的要求，利用節(jié)水節(jié)能宣傳周活動深入開展宣傳教育，使節(jié)水節(jié)能成為全校師生的自覺行動。

通過開展節(jié)水節(jié)能宣傳周活動，動員全校師生進一步認(rèn)識節(jié)能減排的重要意義，關(guān)心資源節(jié)約，關(guān)心節(jié)能降耗，關(guān)心環(huán)境保護。引導(dǎo)廣大師生節(jié)約能源從我做起，從一點一滴做起，弘揚“節(jié)約光榮，浪費可恥”的風(fēng)尚，創(chuàng)建和諧、綠色、低碳節(jié)約型學(xué)校，建設(shè)資源節(jié)約型社會，促進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。

組長：xx(校長)。

副組長：xx（副校長）。

成員：中層干部及各班班主任。

20xx年3.月20日------20xx年4月20日。

節(jié)約水資源、保護水生態(tài)。

（1）營造“節(jié)能宣傳周”活動氛圍。節(jié)能宣傳周期間，學(xué)校在學(xué)校門口宣傳欄等醒目位置張貼標(biāo)語，運用黑板報、班會等形式，廣泛宣傳節(jié)水節(jié)能的重要性。普及節(jié)水節(jié)能知識，大力營造節(jié)能校園文化。

（2）開展節(jié)水節(jié)能環(huán)保宣傳教育活動。宣傳周期間，依據(jù)小學(xué)生年齡特點，以生動活潑、學(xué)生喜聞樂見的形式，在廣大師生中開展節(jié)能節(jié)水宣傳教育活動。學(xué)校通過團隊、班級活動，開展“節(jié)能伴我在校園”、“父母聽我說節(jié)能”、“我為節(jié)能獻一策”等主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生尋找節(jié)能節(jié)水的方法和途徑，養(yǎng)成良好的節(jié)能環(huán)保習(xí)慣。各班利用班會課組織一次“節(jié)水節(jié)能，從我做起”的主題班會。

（1）分別召開教職工及學(xué)生會議，提高節(jié)約用水用電的意識。

（2）要求各辦公室，教室做到人離燈熄，盡量少用風(fēng)扇，節(jié)約用電。

（3）教育全校師生節(jié)約用水，杜絕浪費。

（4）建議電腦教師科學(xué)合理錯開學(xué)生上機房時間，節(jié)約用電。

1、節(jié)水節(jié)能就在你我身邊。

2、保護環(huán)境，人人有責(zé)。

3、從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。

4、建設(shè)資源節(jié)約型的和諧校園。

5、節(jié)約光榮，浪費可恥。

6、水是生命之本，節(jié)水從我做起。

學(xué)校托管實施方案篇十八

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本”和“健康第一”的指導(dǎo)思想，把促進學(xué)生健康素質(zhì)與培養(yǎng)思想品德、促進智力發(fā)展以及提高審美素質(zhì)有機地結(jié)合起來，樹立“人人參與、人人快樂、人人發(fā)展”地文化體育理念。激發(fā)學(xué)生的運動興趣，促使學(xué)生在體育鍛煉中學(xué)習(xí)文化體育知識，促使其主動參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識，特制訂本方案。

二、實施目標(biāo)。

1、通過課外文化體育活動，讓學(xué)生有更多的時間參與運動，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成每天堅持鍛煉身體的習(xí)慣，促進學(xué)生健康成長。

2、在課外文化體育活動中，讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，讓學(xué)生掌握一定的體育鍛煉方法和運動技能，提高學(xué)生基本身體素質(zhì)。

3、通過課外文化體育活動，豐富校園體育文化體育生活，促進教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧關(guān)系，增強學(xué)生的合作意識、競爭意識以及不怕艱辛、勇于克服困難的堅強意志。

三、實施內(nèi)容。

要精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強、調(diào)動學(xué)生主動參與的校園文化體育活動。充分利用好“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨紀(jì)念日、“十一”國慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日，“九一八”、“南京大屠殺”等國恥紀(jì)念日，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計、開展豐富多彩的活動。利用入學(xué)畢業(yè)、入隊離隊、入團等有特殊意義的日子，開展主題教育。堅持每周一升國旗儀式時發(fā)表緊密聯(lián)系學(xué)生實際、內(nèi)容生動具體的國旗下講話。

保證學(xué)生每天一小時體育活動，重視課間特別是大課間體育活動，使學(xué)生既放松身心、增強體質(zhì)，又增進對同學(xué)、對集體的情感。保證共青團、少先隊每周的活動時間和條件，注重教育教學(xué)活動與團隊活動有機結(jié)合，支持團隊組織發(fā)揮自身優(yōu)勢開展好已有的品牌活動，并鼓勵結(jié)合實際創(chuàng)新活動形式。

2、制作學(xué)校系列標(biāo)志。

校訓(xùn)、校歌、校徽、校旗，是學(xué)校的形象和標(biāo)志，要具有方向性、標(biāo)志性、獨創(chuàng)性和藝術(shù)性，能夠體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想、育人目標(biāo)和整體風(fēng)貌。這些內(nèi)容的征集應(yīng)當(dāng)廣泛發(fā)動廣大師生，發(fā)揮其主體作用；使其在參與設(shè)計和評選過程中，體會自身主體地位，并以主人翁態(tài)度去深入研究學(xué)?，F(xiàn)狀，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，激勵師生對校園精神文化體育的認(rèn)同感和自豪感，進而增強學(xué)校的凝聚力和向心力。

3、加強校園環(huán)境建設(shè)。

物質(zhì)文化體育建設(shè)包括學(xué)校硬件建設(shè)、校園環(huán)境、物質(zhì)資源配置方式等，如學(xué)校景觀、校園雕塑、設(shè)施設(shè)備、綠化美化、體育設(shè)施等。對學(xué)校建筑設(shè)施、植物及人文景觀進行整體性規(guī)劃設(shè)計，大到主體建筑，小到角角落落、一草一木，都要全面規(guī)劃設(shè)計，使其更加科學(xué)合理。從凈化、綠化、美化入手徹底整治校容校貌。同時要創(chuàng)設(shè)各種文化體育設(shè)施，開辟閱報欄、黑板報、圖書室、閱覽室、團隊活動室、校史展覽室等思想、文化體育教育陣地；懸掛張貼名人名言掛圖、展示學(xué)生書畫作品以及設(shè)置教育格言和警示句；開辟圖書角、外語角、文化體育長廊等，使學(xué)校的每個墻壁、每塊綠地、每個角落都成為會“說話”的老師，使學(xué)生隨時隨地受到感化和教育，體現(xiàn)出校園“處處皆教育”的深刻內(nèi)涵。

一、相映成趣，從形式到內(nèi)容力。

求體現(xiàn)整體美感。

（2）、校園綠化美化：最大限度地利用校園空間進行綠化，充分考慮花季差異，進行搭配，形成疏密有方、錯落有致、深淺有度、文化體育寓意深刻的綠色景觀。并配以具有實用性、藝術(shù)性的燈光、音響設(shè)施。

安集海鎮(zhèn)中心學(xué)校。

2012年9月26日。

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