總結(jié)是一種思維的整合和提煉，可以幫助我們更好地理清頭緒和思考。要寫一篇較為完美的總結(jié)，我們需要在總結(jié)內(nèi)容中體現(xiàn)自己的思考和深度理解。通過參考他人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地總結(jié)自己的工作和生活。
國旗下講話課堂常規(guī)教育篇一
同學(xué)們，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)你們學(xué)習(xí)的積極性和主動性;有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率;有利于培養(yǎng)自學(xué)能力，提高自身素質(zhì)。讓我們一起努力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、課前。
首先應(yīng)有預(yù)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)會應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對有關(guān)問題加以認(rèn)真思考，把不懂的問題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽、去學(xué)、去練。
其次要有愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。提前準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品。對學(xué)習(xí)用品要珍惜、保護(hù)，小心使用，不亂扔、不故意損壞。
二、上課。
第一，養(yǎng)成認(rèn)真聽課的習(xí)慣。上課時，要專心聽講，做到“眼到、耳到、口到、心到”，遵守上課的紀(jì)律，不插嘴、不做小動作，發(fā)言先舉手，不隨便離開座位，情緒飽滿，精力集中。
第二、形成學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣。讀寫時，要做到“三個一”：即“眼距書一尺，胸距桌一拳，手距筆尖一寸”，讀寫姿勢要端正，脊柱正直，不聳肩，不歪頭，不伏在桌子上。
在聽取別人講話時眼睛要盯住對方，不隨便打斷別人的講話，對別人的發(fā)言作內(nèi)心評價，并時時配合以點(diǎn)頭、微笑等表情，讓講話人自始至終都感覺到你在專心聽他講話。
第三，課堂上要有多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣。上課要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問。使學(xué)習(xí)過程更多地成為發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程。課堂上要敢于提出自己的獨(dú)立見解，并有理有據(jù)地闡明自己的觀點(diǎn)。發(fā)表自己的看法時，聲音要宏亮，表述要準(zhǔn)確，邏輯要清楚，要先把問題想好。
親身實(shí)踐、自主探索與合作交流應(yīng)成為學(xué)習(xí)的重要方式。要學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動與同伴分享自己的看法和做法，積極與小組成員合作研討。
第四，要養(yǎng)成動手操作的習(xí)慣。要用自己的頭腦想，用自己的眼睛看，用自己的耳朵聽，用自己的嘴說，用自己的手操作，也就是要用自己的身體去親身經(jīng)歷，用自己的心靈去親自感悟。
三、課外。
第一，要養(yǎng)成及時完成作業(yè)的習(xí)慣。發(fā)揮獨(dú)立性，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認(rèn)真思考，認(rèn)真書寫，一絲不茍，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真尋找解決的方法。作業(yè)錯了，要及時改過來。不遷就、不諒解，不拖延時間。
第二，養(yǎng)成留心周圍事物，認(rèn)真觀察的習(xí)慣。積極利用多種渠道獲取信息，獲得學(xué)習(xí)資料，學(xué)會調(diào)動多種感官留心周圍的人、事、物、景，開闊自己的知識面。
第三，養(yǎng)成積極參加實(shí)踐活動的習(xí)慣。積極參加綜合實(shí)踐活動及學(xué)科相關(guān)實(shí)踐活動，質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用知識分析解決實(shí)際問題的能力。
同學(xué)們，習(xí)慣的養(yǎng)成并非一日蹴就，需要我們在平時的學(xué)習(xí)過程中時刻提醒和修正自己，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將使我們終生受益，讓我們在相互監(jiān)督、相互借鑒中學(xué)會學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，取得更好的成績。
國旗下講話課堂常規(guī)教育篇二
老師們、
同學(xué)
們：大家能做到以下幾點(diǎn)：
1、每天衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，按時到校。
說：“老師，您好！”放學(xué)時，要說：“老師，再見！”）
3、每天上學(xué)、放學(xué)路上，遵守交通規(guī)則要靠右走，不在路上逗留、不在路追逐玩耍。
4、充分利用晨讀時間，養(yǎng)成讀書習(xí)慣。早晨到校后，應(yīng)
珍惜
時間、認(rèn)真讀書，不要在教室外玩耍。晨讀時，要遵守紀(jì)律，不說閑話，不打鬧，不離座走動，不隨便出教室。5、每天按時、認(rèn)真打掃衛(wèi)生；早上7：30之前，中午12：00之前一
定要打掃好衛(wèi)生。不隨地吐痰、不亂拋紙屑、果皮、等雜物；見到垃圾要及時把它撿起來扔到紙簍或者垃圾池。
6、課堂上坐姿端正，上課專心聽講，積極思維、踴躍發(fā)言。不做小動作，不隨便說話，不作與上課內(nèi)容無關(guān)的事。敢于提問，敢于創(chuàng)新。
7、課間休息做到文明、
安全
，不追逐不打鬧，尤其是不要在樓道內(nèi)追逐玩耍，不大聲喧嘩。9、認(rèn)真做好廣播操和眼保健操，整齊到位。整隊(duì)進(jìn)場時要做到快、靜、齊，不管有沒有班主任老師帶領(lǐng)，我們在體育委員的帶領(lǐng)下迅速整隊(duì)進(jìn)場。
10、每天認(rèn)真、規(guī)范書寫作業(yè)并及時改錯。
11、不踐踏草坪，不破壞花草樹木。
12、使用文明禮貌用語，不罵人，不講粗話、臟話。 同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，攜起手來，改掉自身的種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個自尊、自
愛
、整潔、樸素大方的學(xué)生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個勤奮學(xué)習(xí)
、積極向上的學(xué)生；做一個文明、健康向上的21世紀(jì)的好學(xué)生。各位同學(xué)、各位老師：
下午好！當(dāng)你走進(jìn)
校園
，映入你眼簾的是一條大紅橫幅“認(rèn)真貫徹執(zhí)行《****中央國務(wù)院為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》”，目前，我國18歲以下的未成年人約有3.67億人，青少年的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家的前途和民族的命運(yùn)。幾年來，我校的德育工作不斷深入，在實(shí)踐上取得了不少成果。我們積極開展“五項(xiàng)紅旗競賽”活動，狠抓一日常規(guī)，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的蒸蒸日上。
我們學(xué)習(xí)并開展“文明示范班”的示范，提高文明禮儀，使校容校貌煥然一新。
我們成立了“學(xué)生自律委員會”，增強(qiáng)了學(xué)生自主、自信、自愛、自強(qiáng)的意識。
我們開展了“導(dǎo)師制”，使師生關(guān)系更加密切，思想溝通更加暢通??
上學(xué)年對我校來說是不平常的一年。由于我們堅(jiān)持以德立校，學(xué)校獲得了桐鄉(xiāng)市中學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校、桐鄉(xiāng)市法制建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、浙江省綠色學(xué)校、浙江省三級重點(diǎn)中學(xué)等榮譽(yù)稱號。每一次成功，都體現(xiàn)了茅高“嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有愛、嚴(yán)而有序、嚴(yán)而有恒”的管理理念，反映了茅高人學(xué)習(xí)茅盾、自強(qiáng)不息、崇德厚學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新的良好人格和樸實(shí)校風(fēng)。
為了認(rèn)真貫徹《若干意見》和新頒布的《中學(xué)生守則》，本學(xué)期學(xué)校將開展三講活動，講傳統(tǒng)、講誠信、講守則。
講傳統(tǒng)，就是要大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長期實(shí)踐中不斷結(jié)合時代和社會的發(fā)展安定，不斷培育和豐富著偉大的民族精神，先后形成了井岡山精神、工長征精神、延安精神、雷鋒精神、大慶精神、抗洪精神及航天載人精神，作為茅盾學(xué)子還要繼承發(fā)揚(yáng)茅盾先生的自強(qiáng)不息的精神。民族精神是道德素質(zhì)的基地，地基松軟，堆建大廈。
的成長帶來一定的負(fù)面影響，同學(xué)們要學(xué)會辨別，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
講守則，“沒有規(guī)格，不成方圓”，新的中學(xué)生守則的 節(jié)，是每個中學(xué)生必須做到的最起碼的要求，10多條守則印在茅盾中學(xué)的首頁，它是行為規(guī)范的準(zhǔn)則，也是品德發(fā)展的“底律”，學(xué)生品德不是“說”出來的，而是“做”出來的，在有監(jiān)督的條件下能“做”是第一步，在沒有監(jiān)督的條件下能做才是走向成熟的`標(biāo)志。本學(xué)期學(xué)校將試行“德育作業(yè)”，把撿一張紙、關(guān)一次燈、扛一桶水、幫一次忙、讓一次座??都列入德育作業(yè)，進(jìn)一步落實(shí)德育實(shí)踐活動。
為了學(xué)校的騰飛，為了全體同學(xué)在茅高這塊熱土上更好的發(fā)展，在今天報到的第一天，我向大家提幾點(diǎn)希望。
天立地、大寫的人。
2、要學(xué)會學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會是一個學(xué)習(xí)化的社會，一個人的文化素質(zhì)決定了其眼光是否遠(yuǎn)大，是否有足夠的能力去正確地預(yù)見未來。在學(xué)習(xí)上我們要增強(qiáng)憂患意識、責(zé)任意識和競爭意識，無論在擇優(yōu)班還是普通班，我們提倡“不比分?jǐn)?shù)比長進(jìn)，不比聰明比勤奮”。茅盾中學(xué)二屆學(xué)生畢業(yè)了，首屆上線率達(dá)99.3%，本科率達(dá)66.3%。今年第二屆上線535名，人數(shù)列桐鄉(xiāng)市第一。上重點(diǎn)線71人，重點(diǎn)人數(shù)與重點(diǎn)率列桐鄉(xiāng)市第二。駭人的
成績
令人振奮，令人鼓舞，令兄弟學(xué)校刮目相看。在登攀科學(xué)的高峰時，沒有平坦的大道，只有崎嶇與荊棘。我們要熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，樂于接受。“梅花香自苦寒來”，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)十分艱苦的腦力勞動，靠一點(diǎn)小聰明不行，三天打漁兩天曬網(wǎng)也不行。一個人的學(xué)習(xí)過程，就象一盤圍棋，一步就是一步，要一個月一個月、一天一天、一節(jié)課一節(jié)課地保持不懈的努力，才能為打好基礎(chǔ)。我們要理直氣壯地抓學(xué)習(xí)，教育質(zhì)量是學(xué)校的生命，沒有質(zhì)量的學(xué)校是沒有前途的學(xué)校。3、要學(xué)會去思考。自然界中優(yōu)勝劣汰是普遍規(guī)律，市場經(jīng)濟(jì)的大潮需要我們學(xué)會生存，學(xué)會合作，學(xué)會選擇。有專家指出，現(xiàn)在的學(xué)生欠缺的不是努力，而是獨(dú)立選擇、獨(dú)立判斷、獨(dú)立思考的能力。不會選擇的學(xué)生，將挑不起社會發(fā)展給予他們的重任。如何從培養(yǎng)學(xué)生選擇，特別形成道德選擇能力，是學(xué)校德育實(shí)踐創(chuàng)新的一項(xiàng)新的命題。
4、要學(xué)會創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，一個不會創(chuàng)新的民族是沒有前途的。學(xué)校除了開設(shè)必修課以外，每周都開設(shè)研究性學(xué)習(xí)，本學(xué)期起還將開展小制作、小創(chuàng)造、小發(fā)明活動，在9月份舉辦學(xué)校首屆科普節(jié)，旨在使一大批有科學(xué)潛質(zhì)、有發(fā)展后勁的優(yōu)秀青少年能盡早發(fā)現(xiàn)，脫穎而出。同時學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)、進(jìn)街道，積極開展社會實(shí)踐活動和青年志愿者活動，使我們初步認(rèn)識社會，接觸社會，從而溶入社會，使自己的眼光進(jìn)入一個寬領(lǐng)域、全方位、多層次的新境界。
各位同學(xué)，各位老師，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要一代又一代人的不懈努力，從青少年抓起，培養(yǎng)和造就千千萬萬具有高尚思想品質(zhì)和良道德修養(yǎng)的合格建設(shè)者和接班人，既是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略任務(wù)，又是一項(xiàng)緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)。世界是在變化的，但人類社會也有永恒不變的東西，那就是與生俱來的對真、善、美的追求。我們將用改革和創(chuàng)新的辦法解決教育發(fā)展中的困難與問題，以德立校，優(yōu)教優(yōu)學(xué)，以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為立腳點(diǎn)，狠抓常規(guī)，提高工作的針對性和實(shí)效性，求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干，爭創(chuàng)省二級重點(diǎn)中學(xué)，不辱茅盾先生的英名，為把茅盾中學(xué)辦成浙北名校而不斷努力。
同學(xué)們，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)你們學(xué)習(xí)的積極性和主動性；有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自學(xué)能力，提高自身素質(zhì)。讓我們一起努力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、課前
首先應(yīng)有預(yù)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)會應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對有關(guān)問題加以認(rèn)真思考，把不懂的問題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽、去學(xué)、去練。
其次要有愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。提前準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品。對學(xué)習(xí)用品要珍惜、保護(hù)，小心使用，不亂扔、不故意損壞。
二、上課
第一，養(yǎng)成認(rèn)真聽課的習(xí)慣。上課時，要專心聽講，做到“眼到、耳到、口到、心到”，遵守上課的紀(jì)律，不插嘴、不做小動作，發(fā)言先舉手，不隨便離開座位，情緒飽滿，精力集中。
第二、形成學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣。讀寫時，要做到“三個一”：即“眼距書一尺，胸距桌一拳，手距筆尖一寸”，讀寫姿勢要端正，脊柱正直，不聳肩，不歪頭，不伏在桌子上。
在聽取別人講話時眼睛要盯住對方，不隨便打斷別人的講話，對別人的發(fā)言作內(nèi)心評價，并時時配合以點(diǎn)頭、微笑等表情，讓講話人自始至終都感覺到你在專心聽他講話。
第三，課堂上要有多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣。上課要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問。使學(xué)習(xí)過程更多地成為發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程。課堂上要敢于提出自己的獨(dú)立見解，并有理有據(jù)地闡明自己的觀點(diǎn)。發(fā)表自己的看法時，聲音要宏亮，表述要準(zhǔn)確，邏輯要清楚，要先把問題想好。
親身實(shí)踐、自主探索與合作交流應(yīng)成為學(xué)習(xí)的重要方式。要學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動與同伴分享自己的看法和做法，積極與小組成員合作研討。
第四，要養(yǎng)成動手操作的習(xí)慣。要用自己的頭腦想，用自己的眼睛看，用自己的耳朵聽，用自己的嘴說，用自己的手操作，也就是要用自己的身體去親身經(jīng)歷，用自己的
心靈
去親自感悟。三、課外
第一，要養(yǎng)成及時完成作業(yè)的習(xí)慣。發(fā)揮獨(dú)立性，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認(rèn)真思考，認(rèn)真書寫，一絲不茍，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真
尋找
解決的方法。作業(yè)錯了，要及時改過來。不遷就、不諒解，不拖延時間。第二，養(yǎng)成留心周圍事物，認(rèn)真觀察的習(xí)慣。積極利用多種渠道獲取信息，獲得學(xué)習(xí)資料，學(xué)會調(diào)動多種感官留心周圍的人、事、物、景，開闊自己的知識面。
第三，養(yǎng)成積極參加實(shí)踐活動的習(xí)慣。積極參加綜合實(shí)踐活動及學(xué)科相關(guān)實(shí)踐活動，質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用知識分析解決實(shí)際問題的能力。
同學(xué)們，習(xí)慣的養(yǎng)成并非一日蹴就，需要我們在平時的學(xué)習(xí)過程中時刻提醒和修正自己，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將使我們終生受益，讓我們在相互監(jiān)督、相互借鑒中學(xué)會學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，取得更好的成績。
國旗下講話課堂常規(guī)教育篇三
我們說：“良好的習(xí)慣是成功的保證”，一年級是培養(yǎng)良好習(xí)慣的最好啟蒙時期，孩子從幼兒園來到學(xué)校，面對的是一個嶄新的環(huán)境，新的學(xué)校，新的同學(xué)，新的老師，一切都是新的。如何使孩子適應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)則又能高高興興地來上學(xué)？我們要從孩子的心理出發(fā)?？梢哉f“每一個孩子都希望自己是好孩子、好學(xué)生。”這一點(diǎn)在該入學(xué)的孩子身上體現(xiàn)得更加明顯。他們對學(xué)校充滿地希望，對自己也是充滿著希望。我們應(yīng)該抓住這個“希望”，多采取正面激勵，誘導(dǎo)出孩子們強(qiáng)烈的自信心和上進(jìn)心，為我們的目標(biāo)所用。
獎勵制度：
我們班里制定了一個獎勵制度——“攢星星+表揚(yáng)條”評選優(yōu)秀好少年活動。老師對孩子在校所有的行為規(guī)范進(jìn)行評價，獎勵小五角星。開學(xué)第一周，老師就告訴孩子這個活動，并開始實(shí)施。第一、二周，廣發(fā)五角星。2周過去以后，孩子們對五角星產(chǎn)生了濃厚的興趣，這時在以上的實(shí)施要求上，加一條違反規(guī)定扣五角星。等到10顆金星到了，老師發(fā)喜報，拍照片，利用各種途徑加強(qiáng)宣傳，發(fā)表揚(yáng)條，家長能滿足孩子的小心愿。孩子們非常的喜歡，而且它是老師的一個法寶，學(xué)生們都非常關(guān)心這個法寶，有的孩子會為得到一個金星開心一整天，也有的孩子為失去一顆心痛哭流淚。
具體措施：
（一）兒歌明要求。
開始的第一節(jié)課我就開始用兒歌讓學(xué)生明確課堂的要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也幫助我們收集了許多兒歌幫助孩子在松懈的時候能振作精神，同時也能規(guī)范自己的課堂常規(guī)。比如：“小小腳，并并攏，小小手，自然放，小眼睛，看老師，小耳朵，認(rèn)真聽”，短短四句話給孩子的腿，手，背和注意力都明確了要求。但是這里我比較有感觸的就是這些兒歌口訣不是光喊喊就算了的，必須落在實(shí)處，一定要檢查全班的每一個小朋友是不是說到就做到了，只有細(xì)化到每一個孩子才能真正體現(xiàn)這些兒歌的作用。
（二）口令及手令示范：入學(xué)剛開始我就有意識的教授給孩子能聽懂我的口令，比如老師說：“onetwothree”學(xué)生答“threetwoone”。此時學(xué)生就能自覺地端正坐好，認(rèn)真聽講。在比如老師說“小手”，學(xué)生齊答“放平”等。通過簡單的對口令，使學(xué)生能逐漸形成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。在課堂管理方面，我還經(jīng)常使用對手令的方法，也就是老師有節(jié)奏的拍手，學(xué)生也相應(yīng)的回應(yīng)老師。通過聽覺及動作的刺激讓孩子的注意力集中在課堂的教學(xué)中，同事也能調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)情趣。
（三）榜樣做示范；剛開始，每個孩子都很聽話，但是漸漸層次出現(xiàn)了。這時，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的最佳方式就是為學(xué)生提供榜樣，讓學(xué)生模仿優(yōu)秀的孩子。表現(xiàn)突出的孩子可以給各種形式的獎勵，比如獎勵畫小星星，或者小紅旗，這樣十分有利于課堂的激趣。在課堂上，及時進(jìn)行分組（a組，b組，c組），每節(jié)課對發(fā)言出色的小組紅五星的獎勵（黑板上分組獎勵星星）。在本節(jié)課結(jié)束時進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。孩子們課堂氛圍因?yàn)樗岣吡嗽S多。很多孩子都模仿優(yōu)秀生爭先恐后的舉手發(fā)言。做為教師，我們不能吝嗇贊賞的語言，以激勵每一個孩子，好孩子是夸出來的，不是罵出來的。
這里值得強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是：作為教師，在進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練的`過程中，表揚(yáng)的目的很大程度是為起示范作用，所以，表揚(yáng)孩子一定要語言明確，讓班上其他孩子知道他好在哪里？為什么被表揚(yáng)？我們要學(xué)習(xí)他什么方面，是發(fā)言完整呢，還是作業(yè)書寫漂亮……，總之不能籠統(tǒng)一個好字了之。
（四）滲透為自覺第2周以后，我們可以盡量減少兒歌等機(jī)械語言，想孩子們灌輸一種自覺的觀念，其實(shí)孩子是想表現(xiàn)好的，我讓他們知道怎么樣做王老師喜歡的孩子，告訴他們眼睛要看著老師，老師會用眼神和他們進(jìn)行溝通與交流，發(fā)現(xiàn)有少數(shù)不夠自覺的孩子，用眼神的暗示代替點(diǎn)名，代替批評。所以說老師的眼神也非常重要。
（五）要求落實(shí)要細(xì)：在班級里，我制定了責(zé)任分工制，讓每一名在班級里學(xué)習(xí)的孩子都有屬于自己的一份工作，同時也培養(yǎng)了他們的責(zé)任感與上進(jìn)心。他們會對他們的工作非常的盡心，因?yàn)槟鞘撬麄冊诎嗉壚飪r值的體現(xiàn)。有許多同學(xué)在忙完自己的工作后還會主動幫助其他小朋友。這樣，不但增進(jìn)了他們的感情，而且還鍛煉了自己。
教師工作是辛苦的，一年級的教師工作更是瑣碎的，但是有時卻有另一番滋味。細(xì)細(xì)品來，你會體味出其中的奧妙。教學(xué)常規(guī)是我們教師教學(xué)工作中的得力工具，駕馭了它，你便收獲了一半的快樂。一份耕耘一份收獲，我相信，未來的日子里，我們一定會更加出色。
國旗下講話課堂常規(guī)教育篇四
老師、同學(xué)們：
早上好!
過完了一周，我們又進(jìn)入了新的一周。首先讓我們對上周的常規(guī)檢查情況進(jìn)行回顧?？傮w來說，我們各個班級在文明禮儀，紀(jì)律、衛(wèi)生等方面做的不錯，絕大多數(shù)同學(xué)都能自覺守紀(jì)、文明言行。總結(jié)過去一周是為了本周能做的更好。所以我們今天重點(diǎn)查找一下存在不足之處，從上周情況來看，我們還要注意以下幾個方面：
1、路隊(duì)。有個別班級的放學(xué)路隊(duì)仍需要進(jìn)一步整頓，前后距離過大，不夠緊湊。有些班級排路隊(duì)的時候，稀稀拉拉的。希望帶路隊(duì)的老師及同學(xué)，要走好路隊(duì)，給我們的家長留下一種精神飽滿，朝氣蓬勃的印象，在這里還要特別強(qiáng)調(diào)，中午在飯?zhí)镁筒偷耐瑢W(xué)，放學(xué)后也要排好路隊(duì)到飯?zhí)贸燥垼靼嗾卑嘁獏f(xié)調(diào)好工作，帶好路隊(duì)，如不排路隊(duì)，則扣該班的操行分。
2、飯?zhí)?。中午在飯?zhí)镁筒偷耐瑢W(xué)請注意了，本周我們將重點(diǎn)抓中午飯?zhí)玫募o(jì)律，要求各班主任要進(jìn)到飯?zhí)霉芾韺W(xué)生就餐。那么放學(xué)后各班要排好路隊(duì)到飯?zhí)?，并且在飯?zhí)猛饷嬲眉o(jì)律，如哪個班最安靜就安排哪個班先進(jìn)去就餐，進(jìn)到飯?zhí)煤蟀窗醋痪妥?，并且保持安靜，嚴(yán)禁在飯?zhí)脙?nèi)大聲吵鬧，不能隨意離開座位，用餐時不挑食、不浪費(fèi)。現(xiàn)在我們每天的服務(wù)隊(duì)增加了5名同學(xué)，專門管理中午就餐的秩序，如發(fā)現(xiàn)以上情況，則扣該班的操行分，并公布該同學(xué)所在的班級及姓名。
3、課間。低年級的小朋友下課奔跑、打鬧、上下樓梯不注意靠右走等現(xiàn)象比較嚴(yán)重，中年級的同學(xué)在教室內(nèi)和走廊追逐打鬧也很危險，高年級的大同學(xué)上下樓梯橫沖直撞也存在很大的安全隱患，因?yàn)樾聵悄沁吺橇昙壓投昙夁€有學(xué)前班，所以六年級的同學(xué)上下樓梯要多讓給低年級的小朋友，做到上下樓梯靠右走。各班老師要再強(qiáng)調(diào)，本周將加大課間檢查力度，值日的服務(wù)隊(duì)也要及時到崗，大隊(duì)部要不定時抽查監(jiān)督員在崗和履行職責(zé)的情況。紅領(lǐng)巾監(jiān)督員的職責(zé)就是負(fù)責(zé)本班室內(nèi)外安全與衛(wèi)生的監(jiān)督和管理，希望各班監(jiān)督員認(rèn)真完成好自己的使命，各班要選出兩名紀(jì)律監(jiān)督員和兩名衛(wèi)生監(jiān)督員，還沒有選出來的請盡快在今天選出來，并且把名單交到少先隊(duì)輔導(dǎo)員唐葉娜老師處，大隊(duì)部也會不定時抽查監(jiān)督員在崗和履行職責(zé)的情況。
4、衛(wèi)生。衛(wèi)生打掃都很認(rèn)真，開學(xué)初，各班都能積極把教室清潔區(qū)打掃得干干凈凈的，特別是六年級的全體師生們，由于暑期施工，所以新樓那邊每個角落都很臟，特別是樓梯和走廊，六年級的哥哥姐姐們每天都把地板一遍又一遍地拖干凈了，他們還幫助學(xué)校把新的舊的課桌椅都搬到指定的地點(diǎn)。在這里還要表揚(yáng)的是四(2)班班主任及全班同學(xué)，他們在星期五勞動課的時候，能按照學(xué)校的要求上好這節(jié)的勞動課，把教室，清潔區(qū)及三角房打掃得干干凈凈的。希望同學(xué)們能夠像四(2)班及六年級的同學(xué)學(xué)習(xí)。在這里還要特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)，第一點(diǎn)：課間各班要安排一至兩名保潔員檢查本班清潔衛(wèi)生，做好衛(wèi)生保潔，第二點(diǎn)：每周星期五第七節(jié)，是我們?nèi)Ｐ缘膭趧诱n，也就是大掃除，希望各班能夠嚴(yán)格按照學(xué)校的要求去完成。
5、班會。班會課是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的最好時機(jī)，但有的班級對班會重視不夠，有一些班級沒有認(rèn)真開展。上周大隊(duì)部把第一周的班會安排都發(fā)放到各班，但仍有兩個班沒有按照學(xué)校的安排去上班會課，在這里就不點(diǎn)名批評了，希望各班根據(jù)學(xué)校安排，提前做好準(zhǔn)備，把班會上好。低年級要多抽出時間對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、安全、常規(guī)及文明禮儀的教育。
6、廣播站。從今天下午開始，紅領(lǐng)巾廣播站就要開播了，那么4——6年級通訊員要積極寫稿，并將稿件上交到大隊(duì)部進(jìn)行驗(yàn)收，希望各班積極踴躍參加，爭當(dāng)“紅領(lǐng)巾廣播先進(jìn)班級”
7、最后一點(diǎn)就是下午有部分同學(xué)早早的就來到學(xué)校，聚集在校門口，不到開校門的時間就站在路邊排隊(duì)，急切地要進(jìn)學(xué)校。本周開始，下午2:30開大門，我們將毫不留情地公布早到的同學(xué)的班級和姓名。
以上是上周的常規(guī)工作的總結(jié)，愿同學(xué)們天天都有小進(jìn)步，周周都有小跨越。
國旗下講話課堂常規(guī)教育篇五
老師、同學(xué)們：
現(xiàn)如今，在的號召下，有一種風(fēng)氣正盛行，有一種理念正深入人心，那就是“三愛三節(jié)”，指的是愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國;節(jié)約用水、節(jié)約糧食、節(jié)約用紙。
學(xué)習(xí)，是我們學(xué)生最大的責(zé)任和義務(wù)。古語云：“書也，善讀可以醫(yī)愚”。學(xué)生漫漫十幾年求學(xué)路，在書中學(xué)到的知識，提素質(zhì)，明心智，辨是非。在學(xué)習(xí)中我們從慒慒無知的小孩到進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，這讓我們受益匪淺。
勞動，它是我們創(chuàng)造一切的源泉。勞動絕非不雅，絕非低俗，相反的，勞動更是一種境界，一種升華，明白了它，就更讓我們明白了辛勞，明白了艱辛。
愛國，更是一種光榮。由始至終，我們都在為我們是一個中國人而自豪。中國，她是我們心中最大的驕傲，我們愛我們的國家，我們愛她泱泱大地，我們愛她精彩文化，我們愛她不停步伐。
國旗下講話課堂常規(guī)教育篇六
老師們，同學(xué)們，大家上午好!
今天我國旗下講話的題目是《強(qiáng)化常規(guī)管理。創(chuàng)建和諧校園》。
本學(xué)期在全體師生的共同努力下，我校在常規(guī)管理方面有了明顯變化，效果明顯。我校先后被天津市市政府評為《法制教育先進(jìn)校》《守則、規(guī)范落實(shí)示范?！罚@多項(xiàng)市級榮譽(yù)。先后有16個班級獲得學(xué)校頒發(fā)的常規(guī)評比流動紅旗，20個宿舍被評為文明宿舍，8各班級被縣教育局評為校級三好班級體，我校高三、1班被評為市級三好班級體。(全縣所有初中、高中學(xué)校只有2個班級獲評)，以上這些成績的取得與全體同學(xué)的自我約束、自我管理、綜合素質(zhì)的提高是密不可分的。
本學(xué)期在我們?nèi)〉眠@些成績的同時，我們還要看到我校還有少數(shù)同學(xué)抱有僥幸心理，在常規(guī)管理方面放松了自我要求，這種自我放逐，自我散漫，自以為是的行為表現(xiàn)在帶手機(jī)入校，上課遲到，上課睡覺。不請假隨意出校，下課追逐打斗，說話粗俗，有的同學(xué)整天無所事事，東游西逛，與同學(xué)產(chǎn)生矛盾，總是出口罵人，動手打人，蠻橫無理。針對以上情況，學(xué)校對部分影響惡劣的同學(xué)進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。
開學(xué)至今，學(xué)校先后因頂撞老師，打架，早戀等問題，先后開除和勸轉(zhuǎn)__人，因吸煙，喝酒，打架，上網(wǎng)、玩手機(jī)，遲到，上課睡覺等問題，給予了__名同學(xué)記大過以上處分，因宿舍違紀(jì)先后給予__個宿舍停宿處分。希望在場的全體同學(xué)要以此為鑒不要重蹈他們的覆轍。
學(xué)校為保護(hù)師生的學(xué)習(xí)、辦公環(huán)境，完成了學(xué)校監(jiān)控保安系統(tǒng)的升級。本學(xué)期在以前72個攝像頭的基礎(chǔ)上，又添加了36個高清攝像頭，對學(xué)校教室、辦公樓、教學(xué)樓、餐廳、操場、院內(nèi)空地、校內(nèi)道路、學(xué)校大門口學(xué)生進(jìn)出情況進(jìn)行全天候24小時監(jiān)控，學(xué)校每天安排專人對監(jiān)控錄像進(jìn)行回放檢查，對回放錄像中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行記錄、追蹤調(diào)查處理。通過回放錄像追蹤調(diào)查學(xué)校已處理多起校內(nèi)早戀、追逐打斗、玩手機(jī)、校內(nèi)騎車、亂拋亂扔等違紀(jì)現(xiàn)象。對其中__名同學(xué)給予開除處分，___名同學(xué)給予記大過以上處分。
隨著期末的到來，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)的常規(guī)管理。同時還將加大對校外違紀(jì)的處理力度。學(xué)校將安排專人對校外違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行定時不定期檢查。如中午對校外網(wǎng)吧的檢查，在外租房陪讀學(xué)生的檢查，中午、晚自習(xí)前對校外男女搭伴亂溜達(dá)的檢查，住宿生隨便外出的檢查，走讀生在外就餐情況的檢查(包括在校門口附近流動攤點(diǎn)購買食物的檢查)、經(jīng)常到校遲到等。對以上違紀(jì)情況的處理學(xué)校會給予記大過以上的處分，造成惡劣影響的學(xué)校會給予開除處分。
同學(xué)們，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)，良好的習(xí)慣使學(xué)業(yè)有成，事業(yè)有成，一輩子受人尊敬;而壞的習(xí)慣，使人學(xué)業(yè)荒廢，一生一事無成，甚至被人唾棄。我相信，我們在場的每一位同學(xué)都有能力解決好身邊的各種問題。有能力克服自身各種違紀(jì)的發(fā)生，能夠?yàn)榘蚜写蛟斐蔀橐凰椭C校園而不懈努力。
國旗下講話課堂常規(guī)教育篇七
老師們、同學(xué)們：
你們好！
我是六（1）班的同學(xué)，我今天講話的題目是《尊師，從課堂開始》。
尊師重教，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從孔子擇善而從、善學(xué)尊師開始，尊師就作為一種社會禮儀在中國發(fā)揚(yáng)光大。
作為學(xué)生，我們聽到上課預(yù)備鈴響后，應(yīng)迅速走進(jìn)教室，準(zhǔn)備好課本、作業(yè)本、文具等學(xué)習(xí)用品，擺放整齊，安靜端坐，等候老師的到來，這是學(xué)生對老師最起碼的`尊重。
上課起立向老師問好，這也一個最基本的禮儀。當(dāng)班干部喊起立時，我們應(yīng)迅速站起來，整齊響亮地向老師問好，而不是拖拖拉拉地有氣沒力的問好。
上課過程中，我們要遵守紀(jì)律、專心聽講，主動舉手回答問題，做到聲音清晰、響亮。聽從老師教導(dǎo)，書寫認(rèn)真、工整。
我們認(rèn)真聽課，積極參與課堂教學(xué)，不擾亂課堂秩序，讓大家都有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍地，爭取不斷進(jìn)步，讓老師的心血沒有白廢。這些都是尊重老師的表現(xiàn)。
同學(xué)們，請大家記?。鹤饚?，從課堂開始！我講話完畢，謝謝大家！
國旗下講話課堂常規(guī)教育篇八
老師們，同學(xué)們：
當(dāng)亞運(yùn)會在日本結(jié)束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界報紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族!”使全世界為之驚訝。再看看我們十月一日天安門廣場升國旗的鏡頭，當(dāng)人們散去，滿地廢紙!
當(dāng)他漫步校園的時候，看到掉在花壇里的廢紙，走廊上的空瓶，操場上的包裝袋，想必也會皺起眉頭吧。可不會想到，自己應(yīng)該彎下腰，撿起這份臟亂。其實(shí)我們每個人，何嘗不希望我們所處的校園干凈美麗?只是很多人還沒有意識到，打破自己希望的就是自己那只亂扔垃圾的手。
當(dāng)你撿起垃圾時，就會發(fā)現(xiàn)一種未曾體驗(yàn)的喜悅：原來我很愛自己的校園;當(dāng)你撿起垃圾時，從你身邊走過的同學(xué)也許會來幫你，也許他會想到：我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，也為校園的環(huán)境獻(xiàn)上一份力。以后的日子，你會發(fā)現(xiàn)校園中又多了許多彎腰的身影。這時無論誰見到這景象，都一定會露出最燦爛的微笑。你也會感到欣慰而自豪。隨手撿起垃圾紙屑，也許真是一件不起眼的小事，一個不經(jīng)意的動作?？伤w現(xiàn)出的，卻是你的一個好習(xí)慣，一份對校園的愛。
在新學(xué)期里，讓我們播下一個動作，收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，收獲一個品格;讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，經(jīng)過大家的努力，一定會營造一個有著更好環(huán)境的校園。
謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!
我演講的題目是：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。話題很老，但不過時。它對學(xué)生和學(xué)校來說，是一個永恒的話題。文明是一個很大的理念，而守紀(jì)律是其中最重要的。人生因什么而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理———人生因文明而精彩。
文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是標(biāo)志著一種新時代的來臨。
一個文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。同樣這也是嚴(yán)守紀(jì)律的重要表現(xiàn)。禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，尊重他人與尊重自己同樣重要?；ハ嘀櫫R，互相仇恨，社會則更加淪落?；ハ嘧鹬?，互相友善，社會也會更加和諧。
一個文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護(hù)公共財物的人。這也是紀(jì)律上的要求。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會浪費(fèi)水電。而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
一個文明的學(xué)生，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架、與內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)，他會一直恪盡職守，嚴(yán)以律己，遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度、遵守學(xué)校的紀(jì)律。
我的演講完了，謝謝大家!
國旗下講話課堂常規(guī)教育篇九
老師們，同學(xué)們：
剛才---同學(xué)的發(fā)言給我們很大的啟發(fā)，我歸納起來有以下幾點(diǎn)：
1、提醒了同學(xué)正視第三次質(zhì)量檢測的意義。這是對前段學(xué)習(xí)的檢測，也是迎接期末市自查考試的一次大練兵，講得很好。算下距離期末自查考試的日子，剩下不到一個月的時間了，有的學(xué)科已經(jīng)轉(zhuǎn)入了復(fù)習(xí)，其他的學(xué)科在近兩周也將結(jié)束新課轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，今天--同學(xué)等于在此做出了提醒。
2、學(xué)習(xí)方法并沒有什么捷徑，它只是踏踏實(shí)實(shí)刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個學(xué)習(xí)過程的.各項(xiàng)具體措施。告訴同學(xué)們要做好教師每天的要求，按學(xué)習(xí)的常規(guī)扎實(shí)做好，就會有收獲。
3、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。我覺得這點(diǎn)講得非常好，面臨期末考試的挑戰(zhàn)，同學(xué)就應(yīng)該象葉肖瑜同學(xué)所提的一樣，要做學(xué)習(xí)的主人，制訂好期末復(fù)習(xí)的計(jì)劃，注重預(yù)習(xí)和聽課、作業(yè)等學(xué)習(xí)常規(guī)的落實(shí)。
同學(xué)們，良好的紀(jì)律學(xué)風(fēng)，一直為我們在學(xué)校健康成長，獲取進(jìn)步保駕護(hù)航。為了進(jìn)一步營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)本學(xué)期的最后沖刺創(chuàng)設(shè)最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校將在學(xué)期的最后階段，進(jìn)一步抓嚴(yán)校風(fēng)建設(shè)，開展班風(fēng)班紀(jì)的檢查和反饋，整頓各方面的紀(jì)律。為此我借這個機(jī)會，提醒同學(xué)們以下幾個事項(xiàng)：
1、端正態(tài)度，對照學(xué)校的基本要求嚴(yán)格要求自己。學(xué)校本周將先重點(diǎn)整頓課間操質(zhì)量、課間紀(jì)律、早讀晚修上課前后紀(jì)律，相關(guān)要求，各班要在今天下午班會課進(jìn)行重溫，先從儀表規(guī)范開始，再到各種行為規(guī)范，尤其是要突出課間操進(jìn)退場“快靜齊”，課間操動作有力到位，人人出操;在教學(xué)區(qū)等公共場合做到“輕輕走路，悄悄說話，文明禮讓，行走靠右”。
2、自我約束，共同營造良好學(xué)府氛圍。尤其突出早讀上課前后，各班要書聲瑯瑯，晚修上課前后，做到鴉雀無聲;上課聚精會神，杜絕紀(jì)律散漫或伏臺睡覺。
3、自查整改，杜絕邊走邊吃，亂拋亂丟現(xiàn)象。學(xué)校將派出兩名校衛(wèi)隊(duì)員在課間時段，重點(diǎn)檢查學(xué)生到小賣部的情況，要求同學(xué)的食物在飯?zhí)贸酝?，?yán)禁邊走邊吃或?qū)⑹澄飵нM(jìn)教室。
學(xué)校規(guī)章制度對同學(xué)們的要求還有很多，每一點(diǎn)都需要同學(xué)認(rèn)真對照，做到最好，這樣，我們就能擁有一個環(huán)境優(yōu)美，學(xué)習(xí)濃郁，奮發(fā)向上的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，為同學(xué)們順利開展期末復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
老師們，同學(xué)們，沖鋒期末考試的號角已經(jīng)吹響，正如葉肖瑜同學(xué)提到我們要變被動為主動一樣，希望大家都喚醒自己的主動精神，以主人翁的姿態(tài)，變要我學(xué)為我要學(xué)，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，刻苦學(xué)習(xí)，以最好的狀態(tài)進(jìn)入期末復(fù)習(xí)，在最后短短一個月中收獲最大的成績!
國旗下講話課堂常規(guī)教育篇十
老師、同學(xué)們：
早上好！
過完了一周，我們又進(jìn)入了新的一周。首先讓我們對上周的常規(guī)檢查情況進(jìn)行回顧?？傮w來說，我們各個班級在文明禮儀，紀(jì)律、衛(wèi)生等方面做的不錯，絕大多數(shù)同學(xué)都能自覺守紀(jì)、文明言行?？偨Y(jié)過去一周是為了本周能做的更好。所以我們今天重點(diǎn)查找一下存在不足之處，從上周情況來看，我們還要注意以下幾個方面：
1、路隊(duì)。有個別班級的放學(xué)路隊(duì)仍需要進(jìn)一步整頓，前后距離過大，不夠緊湊。有些班級排路隊(duì)的時候，稀稀拉拉的。希望帶 路隊(duì)的老師及同學(xué)，要走好路隊(duì)，給我們的家長留下一種精神飽滿，朝氣蓬勃的印象，在這里還要特別強(qiáng)調(diào)，中午在飯?zhí)镁筒偷耐瑢W(xué)，放學(xué)后也要排好路隊(duì)到飯?zhí)贸燥?，各班正副班要協(xié)調(diào)好工作，帶好路隊(duì)，如不排路隊(duì)，則扣該班的操行分。
2、飯?zhí)?。中午在飯?zhí)镁筒偷耐瑢W(xué)請注意了，本周我們將重點(diǎn)抓中午飯?zhí)玫募o(jì)律，要求各班主任要進(jìn)到飯?zhí)霉芾韺W(xué)生就餐。那么放學(xué)后各班要排好路隊(duì)到飯?zhí)?，并且在飯?zhí)猛饷嬲眉o(jì)律，如哪個班最安靜就安排哪個班先進(jìn)去就餐，進(jìn)到飯?zhí)煤蟀窗醋痪妥?，并且保持安靜，嚴(yán)禁在飯?zhí)脙?nèi)大聲吵鬧，不能隨意離開座位，用餐時不挑食、不浪費(fèi)?，F(xiàn)在我們每天的服務(wù)隊(duì)增加了5名同學(xué)，專門管理中午就餐的秩序，如發(fā)現(xiàn)以上情況，則扣該班的操行分，并公布該同學(xué)所在的班級及姓名。
3、課間。低年級的小朋友下課奔跑、打鬧、上下樓梯不注意靠右走等現(xiàn)象比較嚴(yán)重，中年級的同學(xué)在教室內(nèi)和走廊追逐打鬧也很危險，高年級的大同學(xué)上下樓梯橫沖直撞也存在很大的安全隱患，因?yàn)樾聵悄沁吺橇昙壓投昙夁€有學(xué)前班，所以六年級的同學(xué)上下樓梯要多讓給低年級的小朋友，做到上下樓梯靠右走。各班老師要再強(qiáng)調(diào)，本周將加大課間檢查力度，值日的服務(wù)隊(duì)也要及時到崗，大隊(duì)部要不定時抽查監(jiān)督員在崗和履行職責(zé)的情況。紅領(lǐng)巾監(jiān)督員的職責(zé)就是負(fù)責(zé)本班室內(nèi)外安全與衛(wèi)生的監(jiān)督和管理，希望各班監(jiān)督員認(rèn)真完成好自己的使命，各班要選出兩名紀(jì)律監(jiān)督員和兩名衛(wèi)生監(jiān)督員，還沒有選出來的請盡快在今天選出來，并且把名單交到少先隊(duì)輔導(dǎo)員唐葉娜老師處，大隊(duì)部也會不定時抽查監(jiān)督員在崗和履行職責(zé)的情況。
4、衛(wèi)生。衛(wèi)生打掃都很認(rèn)真，開學(xué)初，各班都能積極把教室清潔區(qū)打掃得干干凈凈的，特別是六年級的全體師生們，由于暑期施工，所以新樓那邊每個角落都很臟，特別是樓梯和走廊，六年級的哥哥姐姐們每天都把地板一遍又一遍地拖干凈了，他們還幫助學(xué)校把新的舊的課桌椅都搬到指定的地點(diǎn)。在這里還要表揚(yáng)的是四（2）班班主任及全班同學(xué)，他們在星期五勞動課的時候，能按照學(xué)校的要求上好這節(jié)的勞動課，把教室，清潔區(qū)及三角房打掃得干干凈凈的。希望同學(xué)們能夠像四（2）班及六年級的同學(xué)學(xué)習(xí)。在這里還要特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)，第一點(diǎn)：課間各班要安排一至兩名保潔員檢查本班清潔衛(wèi)生，做好衛(wèi)生保潔，第二點(diǎn)：每周星期五第七節(jié)，是我們?nèi)Ｐ缘膭趧诱n，也就是大掃除，希望各班能夠嚴(yán)格按照學(xué)校的要求去完成。
5、班會。班會課是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的最好時機(jī)，但有的班級對班會重視不夠，有一些班級沒有認(rèn)真開展。上周大隊(duì)部把第一周的班會安排都發(fā)放到各班，但仍有兩個班沒有按照學(xué)校的安排去上班會課，在這里就不點(diǎn)名批評了，希望各班根據(jù)學(xué)校安排，提前做好準(zhǔn)備，把班會上好。低年級要多抽出時間對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、安全、常規(guī)及文明禮儀的教育。
6、廣播站。從今天下午開始，紅領(lǐng)巾廣播站就要開播了，那么4——6年級通訊員要積極寫稿，并將稿件上交到大隊(duì)部進(jìn)行驗(yàn)收，希望各班積極踴躍參加，爭當(dāng)“紅領(lǐng)巾廣播先進(jìn)班級”
7、最后一點(diǎn)就是下午有部分同學(xué)早早的就來到學(xué)校，聚集在校門口，不到開校門的時間就站在路邊排隊(duì)，急切地要進(jìn)學(xué)校。本周開始，下午2:30開大門，我們將毫不留情地公布早到的同學(xué)的班級和姓名。
以上是上周的常規(guī)工作的總結(jié)，愿同學(xué)們天天都有小進(jìn)步，周周都有小跨越。
同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是規(guī)范日常行為，提高自身素質(zhì)。
同學(xué)們，一轉(zhuǎn)眼，開學(xué)已經(jīng)一個月多了。我們有的同學(xué)也在校度過了好幾年了。但是仔細(xì)剖析我們自身，你是否發(fā)現(xiàn)自身還有很多的缺乏。大的方面不說，就說簡單的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，大家都做到了嗎？我相信大家都有缺乏的地方。千里之行，始于足下。為了早日成為未來祖國的棟梁之才，就讓我們從現(xiàn)在做起，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為最新，規(guī)范日常行為，提高自身素質(zhì)。
《行為規(guī)范》中的第二條講到：要尊老愛幼，友愛同學(xué)，平等待人，主動協(xié)助有困難的人或殘疾人，尊重他人的民族習(xí)慣。我認(rèn)為這一條講得很好，它教我們學(xué)會尊重他人、助人為樂，這是中華民族的保守美德，每一個人都應(yīng)該具備這樣的美德。一個不懂得尊重他人的人，永遠(yuǎn)不會得到他人的尊重；一個不愿協(xié)助他人的人，永遠(yuǎn)享受不到助人的快樂。
講文明，有禮貌，不打架罵人是《行為規(guī)范》中第五條的主要內(nèi)容。這一條教我們要做講文明、有禮貌的人。做人不講文明，沒有禮貌，只會被人討厭，而講文明，講禮貌，不打架罵人的人，才會受到大家的尊敬和喜愛。同學(xué)們，你們肯定不想做一個被人討厭的人吧。
《行為規(guī)范》中的第七條最為重要。講到做人要老實(shí)，不說謊，知錯就改，答應(yīng)他人的'事要努力做到。不拿他人的東西，借東西要還，損壞公物要賠償，撿到東西要?dú)w還失主或交公。我之所以說這一條最重要，是因?yàn)樗亲鋈说幕驹瓌t。一個不老實(shí)的人，不會得到他人的信任，他人也不會和他交往。相反，你是一個老實(shí)、誠信的人，你會交到很多好朋友，你會非常地快樂。請記住“誠信是立身之本，誠信是快樂之源”。
《行為規(guī)范》中的第14條說到：不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。開學(xué)一個月以來，我覺得我們學(xué)校的局部學(xué)生這點(diǎn)做得不夠好。特別是下午乘車在后操場排隊(duì)的不少同學(xué)，在排隊(duì)時，嘴里是吃的零食，吃剩的、以和包裝袋隨地亂扔，有一次，不知是哪個學(xué)生吃了餅干，掉了一地，加上人踩踩，原本整潔干凈的操場就這樣被破壞了。還有，不少學(xué)生在門口小店買東西，吃剩的、以和包裝袋也是隨地亂扔。大家可想到：你吃下的是零食，填飽了肚子，品嘗了美味佳肴，可是，同時你失去的是文明，養(yǎng)成了“亂扔果皮紙屑等廢棄物，破壞公共場所環(huán)境”的不良惡習(xí)。
下面來說說《小學(xué)生守則》。
第六條也相當(dāng)?shù)闹匾?。是說要顧惜糧食，不挑吃穿，不亂花錢?，F(xiàn)在許多同學(xué)家庭條件很好，不只不顧惜糧食，還總是亂花錢，早把“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”拋到了九霄云外，食不能亂挑，錢不能亂花，那可是家長的血汗錢！請記住，勤儉是做人的美德。
同學(xué)們，以上我講了許多，但歸結(jié)到一點(diǎn)，我們要做一個懂得尊重他人的人，做一個懂禮貌講文明的人，做一個老實(shí)守信的人，做一個有公德有教養(yǎng)的人。讓我們牢記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，不時提高自身素質(zhì)，早日成為祖國的棟梁之才。
各位同學(xué)、各位老師： 下午好！當(dāng)你走進(jìn)校園，映入你眼簾的是一條大紅橫幅“認(rèn)真貫徹執(zhí)行《****中央國務(wù)院為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》”，目前，我國18歲以下的未成年人約有3.67億人，青少年的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家的前途和民族的命運(yùn)。幾年來，我校的德育工作不斷深入，在實(shí)踐上取得了不少成果。
上學(xué)年對我校來說是不平常的一年。由于我們堅(jiān)持以德立校，學(xué)校獲得了桐鄉(xiāng)市中學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校、桐鄉(xiāng)市法制建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、浙江省綠色學(xué)校、浙江省三級重點(diǎn)中學(xué)等榮譽(yù)稱號。每一次成功，都體現(xiàn)了茅高“嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有愛、嚴(yán)而有序、嚴(yán)而有恒”的管理理念，反映了茅高人學(xué)習(xí)茅盾、自強(qiáng)不息、崇德厚學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新的良好人格和樸實(shí)校風(fēng)。 為了認(rèn)真貫徹《若干意見》和新頒布的《中學(xué)生守則》，本學(xué)期學(xué)校將開展三講活動，講傳統(tǒng)、講誠信、講守則。
講傳統(tǒng)，就是要大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長期實(shí)踐中不斷結(jié)合時代和社會的發(fā)展安定，不斷培育和豐富著偉大的民族精神，先后形成了井岡山精神、工長征精神、延安精神、雷鋒精神、大慶精神、抗洪精神及航天載人精神，作為茅盾學(xué)子還要繼承發(fā)揚(yáng)茅盾先生的自強(qiáng)不息的精神。民族精神是道德素質(zhì)的基地，地基松軟，堆建大廈。 講誠信，講信教育是道德的基礎(chǔ)，俗話說“信，國之寶，民之所憑也”，“人無信無可立于世”，“言必信，行必果”，誠信教育重在實(shí)踐，重在體驗(yàn)，上學(xué)年在其中考試中，學(xué)校開設(shè)“榮譽(yù)試場”倡導(dǎo)不自欺、不欺人、不弄虛作假、言行一致，答應(yīng)自己的事情和答應(yīng)別人的事情都應(yīng)做到。社會上一生領(lǐng)域出現(xiàn)的道德失范，誠信缺乏氣給我的學(xué)生的成長帶來一定的負(fù)面影響，同學(xué)們要學(xué)會辨別，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
講守則，“沒有規(guī)格，不成方圓”，新的中學(xué)生守則的 節(jié)，是每個中學(xué)生必須做到的最起碼的要求，10多條守則印在茅盾中學(xué)的首頁，它是行為規(guī)范的準(zhǔn)則，也是品德發(fā)展的“底律”，學(xué)生品德不是“說”出來的，而是“做”出來的，在有監(jiān)督的條件下能“做”是第一步，在沒有監(jiān)督的條件下能做才是走向成熟的標(biāo)志。本學(xué)期學(xué)校將試行“德育作業(yè)”，把撿一張紙、關(guān)一次燈、扛一桶水、幫一次忙、讓一次座……都列入德育作業(yè)，進(jìn)一步落實(shí)德育實(shí)踐活動。 為了學(xué)校的騰飛，為了全體同學(xué)在茅高這塊熱土上更好的發(fā)展，在今天報到的第一天，我向大家提幾點(diǎn)希望。
1、要學(xué)會做人。剛剛結(jié)束的28屆奧運(yùn)會，當(dāng)中華人民共和國國歌32次在雅典響起，運(yùn)動員眼里飽含的是興奮，更多的是淚水，國歌回響在祖國大地，海峽兩岸。一個人一生中最大的事情就是愛國。在進(jìn)入高中后，每一個新生都必須自尊自愛、自信自強(qiáng)，養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣；要愛勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做；在家要孝敬父母，禮貌待人；在校要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；要學(xué)會關(guān)心他人，愛護(hù)公共財物，愛護(hù)生活環(huán)境；要誠實(shí)守信，言行一致，知錯就改，有責(zé)任心；不貪小便宜，不說粗話臟話，不欺負(fù)弱勢群體，不迷戀網(wǎng)吧；勿以善小而不為，勿以惡小而為之，努力把自己培養(yǎng)成為一個品學(xué)兼優(yōu)的茅高人，一個頂天立地、大寫的人。
列桐鄉(xiāng)市第一。上重點(diǎn)線71人，重點(diǎn)人數(shù)與重點(diǎn)率列桐鄉(xiāng)市第二。駭人的成績令人振奮，令人鼓舞，令兄弟學(xué)校刮目相看。在登攀科學(xué)的高峰時，沒有平坦的大道，只有崎嶇與荊棘。我們要熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，樂于接受。“梅花香自苦寒來”，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)十分艱苦的腦力勞動，靠一點(diǎn)小聰明不行，三天打漁兩天曬網(wǎng)也不行。一個人的學(xué)習(xí)過程，就象一盤圍棋，一步就是一步，要一個月一個月、一天一天、一節(jié)課一節(jié)課地保持不懈的努力，才能為打好基礎(chǔ)。我們要理直氣壯地抓學(xué)習(xí)，教育質(zhì)量是學(xué)校的生命，沒有質(zhì)量的學(xué)校是沒有前途的學(xué)校。
3、要學(xué)會去思考。自然界中優(yōu)勝劣汰是普遍規(guī)律，市場經(jīng)濟(jì)的大潮需要我們學(xué)會生存，學(xué)會合作，學(xué)會選擇。有專家指出，現(xiàn)在的學(xué)生欠缺的不是努力，而是獨(dú)立選擇、獨(dú)立判斷、獨(dú)立思考的能力。不會選擇的學(xué)生，將挑不起社會發(fā)展給予他們的重任。如何從培養(yǎng)學(xué)生選擇，特別形成道德選擇能力，是學(xué)校德育實(shí)踐創(chuàng)新的一項(xiàng)新的命題。
4、要學(xué)會創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，一個不會創(chuàng)新的民族是沒有前途的。學(xué)校除了開設(shè)必修課以外，每周都開設(shè)研究性學(xué)習(xí)，本學(xué)期起還將開展小制作、小創(chuàng)造、小發(fā)明活動，在9月份舉辦學(xué)校首屆科普節(jié)，旨在使一大批有科學(xué)潛質(zhì)、有發(fā)展后勁的優(yōu)秀青少年能盡早發(fā)現(xiàn)，脫穎而出。同時學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)、進(jìn)街道，積極開展社會實(shí)踐活動和青年志愿者活動，使我們初步認(rèn)識社會，接觸社會，從而溶入社會，使自己的眼光進(jìn)入一個寬領(lǐng)域、全方位、多層次的新境界。
各位同學(xué)，各位老師，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要一代又一代人的不懈努力，從青少年抓起，培養(yǎng)和造就千千萬萬具有高尚思想品質(zhì)和良道德修養(yǎng)的合格建設(shè)者和接-班人，既是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略任務(wù)，又是一項(xiàng)緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)。世界是在變化的，但人類社會也有永恒不變的東西，那就是與生俱來的對真、善、美的追求。我們將用改革和創(chuàng)新的辦法解決教育發(fā)展中的困難與問題，以德立校，優(yōu)教優(yōu)學(xué)，以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為立腳點(diǎn)，狠抓常規(guī)，提高工作的針對性和實(shí)效性，求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干，爭創(chuàng)省二級重點(diǎn)中學(xué)，不辱茅盾先生的英名，為把茅盾中學(xué)辦成浙北名校而不斷努力。
國旗下講話課堂常規(guī)教育篇十一
上中學(xué)時，學(xué)校離家遠(yuǎn)，為了趕在次日早晨第一節(jié)課前到校，母親經(jīng)常這么打著馬燈在凌晨四五點(diǎn)送我去上學(xué)。其實(shí)，那時候自己已經(jīng)是個半大小伙子了，但走夜路仍然有些小緊張。多次嘴上說不要送了，但心里總是有些膽怯。母親也許是看出了我的心理，每次趕夜路上學(xué)，母親不但要送我一程，而且，不等我睡醒，她就提前起床，搟面炒菜。等我起了床，母親已經(jīng)把飯做好了。母親說，吃了飯上路暖和，可她一口也不吃，只等我一吃完就提了馬燈，和我一起踏入夜幕中。
黑夜的靜寂像一頭無形的巨獸吞噬了世間所有的聲音。除了偶爾有風(fēng)聲驚耳，四周靜得有點(diǎn)令人毛骨悚然。我和母親就在馬燈照映出的巨大影子的跟隨下，靜靜地走著，也不說一句話，好像怕驚動了什么似的。村西是一條河灘，過了河不遠(yuǎn)就是村人稱作的“大路”，其實(shí)就是比通村的路寬了點(diǎn)而已，走的人多而已。走到大路上的時候，天也就馬馬虎虎亮了。母親吹滅了馬燈，站在那里望著我一步一步地走遠(yuǎn)。我邊往前走邊向后朝母親喊，讓她回去，走了幾步再回頭母親還站在那兒。
從小學(xué)到高中，母親一門心思供我讀書，指望我由此跳出農(nóng)門?？上Ц呖嘉覍铱紝覕?，村上同齡人有的中學(xué)沒讀完就回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)了，畢業(yè)沒考上的也都成了家里的一個重要勞動力了，而我還在為一年一度的高考勞心費(fèi)神。尤其讓我痛心的是，每年補(bǔ)習(xí)的費(fèi)用成了本就不寬裕的家里一筆不小的開支，有幾次我打退堂鼓想回家?guī)透改父苫?，都被母親拒絕了。至今還記得那一年暑假結(jié)束，在母親的勸說下，我背了鋪蓋去補(bǔ)習(xí)，踟躕著走到半路，又在傍晚時分回來了。第二天一早獨(dú)自一人背了背簍到村西的河邊去割草。不一會兒，母親就攆到河邊來了，二話沒話，從我手里奪了鐮刀，硬是逼著我走上了繼續(xù)求學(xué)的路。然而老天似乎有意和我，也和母親作對，考了三年我仍然沒能夠著錄取線。在一個老師的幫助下我最終收到了一個計(jì)劃內(nèi)自費(fèi)的錄取通知書，但是每年兩千多元的學(xué)費(fèi)，對我們當(dāng)時完全就是天文數(shù)字。我再也不想成為父母的拖累了，而母親卻毅然決然地和父親一起幾乎跑遍了所有的親戚，為我籌借上大學(xué)的費(fèi)用。那年秋天，雨特別地多，父母幾乎天天打著雨傘或者披一頂塑料雨布，踏著鄉(xiāng)間的泥濘奔走在親戚和熟人的村子之間。有幾次，我和母親一起去，看著母親濺滿泥水的衣褲，我心里難受得一陣陣眼眶發(fā)熱，而母親卻總是很精神，好像我已經(jīng)成了真正的大學(xué)生似的。
大學(xué)畢業(yè)一度找不到工作，母親再也無能力了，只是偶爾抱怨父親不去托人找關(guān)系。她也知道父親哪里有人可托，有關(guān)系可找啊!母親的抱怨其實(shí)是對無奈中的我的一種安慰。那段日子一有與工作相關(guān)的信息和機(jī)會我就出去。每次出門，母親總是忙忙火火又是燒火做飯，又是為我準(zhǔn)備衣物，她要用她的忙碌和誠意感動上蒼給她兒子一個好機(jī)會。
30多年過去了，母親提著馬燈送我的情景依然歷歷在目。參加工作后，雖然遠(yuǎn)離了家，遠(yuǎn)離了母親，但是每每有什么不順心的事，或者感到孤獨(dú)時，就想到母親，就想和母親說說話，就像上中學(xué)時，母親提著馬燈送我上學(xué)一樣，在我的人生道路上，母親始終像一盞燈陪伴著我，照亮著我前行。
國旗下講話課堂常規(guī)教育篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!我是來自高二(1)的劉俊男。今天我國旗下講話的題目是《文明禮儀之花處處開》。
先講一個真實(shí)的故事：
一個雨天，有位老太太走進(jìn)一家百貨公司，漫無目的地在公司內(nèi)閑逛，很顯然是一副不打算買東西的樣子。大多數(shù)售貨員只對她瞧上一眼，然后就自顧自地忙著整理貨架上的商品。就在這時，一位年輕的男店員一看到她，就立刻微笑著走向前，非常熱情地向她打招呼，并很有禮貌地問她，是否有需要他服務(wù)的地方。這位老太太說，我只是進(jìn)來避避雨罷了。這位年輕人安慰說:”即變?nèi)绱耍覀內(nèi)匀粴g迎您的光臨!”并主動和她聊天。當(dāng)老太太離去時，這位年輕人還送她到門口，親切，自然地微笑著替她把傘撐開。老太太向這位年輕人要了一張名片，然后告辭而去。后來的一天，年輕人忽然被老板叫到辦公室，并告訴他，上次他接待的`那位老太太正是美國鋼鐵大王卡耐基的母親，老太太來信，指名道姓地要求公司派他到蘇格蘭負(fù)責(zé)一樁大生意。老板祝賀年輕人:”你的微笑是最有魅力的!”
同學(xué)們，再平常不過的微笑，是一種禮貌和涵養(yǎng)的表現(xiàn)，是文明禮儀艷麗而芬芳的花朵，誰不想儀風(fēng)文雅儀容悅?cè)四亍?/p>
再給大家描述一個場景，這個場景令我們深思不已。
這是個招聘現(xiàn)場，人山人海，沒有人主動排隊(duì)，活像個農(nóng)貿(mào)市場。在一家網(wǎng)絡(luò)公司的十幾個招聘席前擠滿了應(yīng)聘的大學(xué)生，公司老總看著亂哄哄的場面，一個勁地喊:”請排隊(duì)!不排隊(duì)的，我們不要!”一個男生拼命擠到招聘席前，高高地舉著自己的簡歷，大聲叫嚷:“喂，收一下我的應(yīng)聘材料!”招聘人員回答:“像這樣沒禮貌的人，誰也不敢要!否則，哪天公司形象受損都不知道。”他們還說:”有些人太不注重自己的言談舉止，太不注重自己的穿著打扮，沒有最起碼的文明禮儀，我們能要嗎?招聘人員還指著遍地的垃圾，紙片，礦泉水瓶，塑料飯盒和被隨手扔掉的招聘單位介紹材料，說:“最起碼的文明禮儀常識都不知道，這樣的人，我們可以要嗎”。
同學(xué)們，對一個人來說，文明禮儀是一個人的思想道德水平，文化修養(yǎng)，交際能力的外在表現(xiàn)，是社會競爭力的重要方面;對一個學(xué)校來說，文明禮儀是校園文化最生動的內(nèi)涵。
同學(xué)們，幾千年文明史，人們對文雅的儀風(fēng)和悅?cè)说膬x態(tài)一直是孜孜以求的，而現(xiàn)代社會的確尊重個人的選擇，自由度大了，可是對人的文明禮儀要求更高了，因?yàn)槲拿鞫Y儀是社會文明程度的重要標(biāo)志。表面看個人禮儀是涉及穿著打扮，舉手投足之類無關(guān)重要的小事小節(jié)，但就在之小事小節(jié)上顯示了個人的精神風(fēng)貌，在舉止言談中見到了個的文化修養(yǎng)。“少成若天性，習(xí)慣成自然”，同學(xué)們，讓我們敬人自律，讓我們真誠主動，加強(qiáng)禮儀學(xué)習(xí)，用一筆一畫書寫人格。
同學(xué)們，我們即將迎來義務(wù)教育均衡檢查，希望我們每一位同學(xué)都能展現(xiàn)我們的文明禮儀，也祝愿每位同學(xué)都擁有自尊尊人之本，立足立業(yè)之源!
謝謝大家!
國旗下講話課堂常規(guī)教育篇十三
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
我有一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，是國旗的一角，被無數(shù)烈士用鮮血染過。是我們少先隊(duì)的標(biāo)志，我很喜歡。
你第一次戴紅領(lǐng)巾的時候，我覺得很光榮。我心想：我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，熱愛集體，為班級多做點(diǎn)好事。
我在隊(duì)里已經(jīng)三年了。這三年，每當(dāng)我遇到困難，都是紅領(lǐng)巾鼓勵我鼓起勇氣，面對困難。每當(dāng)我取得成績的時候，都是紅領(lǐng)巾在警告我：謙虛點(diǎn)，小心點(diǎn)，爭取更好的學(xué)習(xí)!
有一次數(shù)學(xué)作業(yè)遇到一道難題，想了想也解決不了，心里總是有點(diǎn)失落。但看到胸前的紅領(lǐng)巾，信心倍增，于是反復(fù)琢磨，終于算出了這道題。真的很欣賞胸前的紅領(lǐng)巾!
紅領(lǐng)巾，我要在你的鼓勵下一直走下去!
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