教案是教師對(duì)于所教授內(nèi)容的一種理解和總結(jié)，也是對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行規(guī)劃的重要手段。教案的編寫應(yīng)注意課堂教學(xué)的時(shí)序控制，合理安排各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配。教案是教師在備課過程中編寫的一份詳細(xì)指導(dǎo)教學(xué)的書面記錄，它可以幫助教師系統(tǒng)地組織教學(xué)內(nèi)容，提供教學(xué)過程中的指導(dǎo)和參考。教案可以促使我們思考，我想我們需要寫一份教案了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸环葺^為完美的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范例，僅供參考，大家一起來看看吧。
可愛的小貓教案篇一
教學(xué)目標(biāo):。
1．看清四幅神情各異的畫面，展開想象的彩翼，感受它們分別表示的內(nèi)心情感。
2．回憶一件親身經(jīng)歷的事，體驗(yàn)當(dāng)時(shí)的情感：或喜或憂，或傷心或氣憤，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性的思維。
3.寫出這件親身經(jīng)歷的事，把事情的經(jīng)過寫具體，要準(zhǔn)確地表達(dá)自己的真情實(shí)感。
4．題目由自己來定，可為自己的作文配上合適的表情插圖。
教學(xué)重點(diǎn)：回憶一件親身經(jīng)歷的事，體驗(yàn)當(dāng)時(shí)的情感：或喜或憂，或傷心或氣憤，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性的思維，并寫出這件親身經(jīng)歷的事。
教學(xué)難點(diǎn)：寫出這件親身經(jīng)歷的事，把事情的經(jīng)過寫具體，要準(zhǔn)確地表達(dá)自己的真情實(shí)感。
教學(xué)過程：
一、營造氛圍，誘發(fā)創(chuàng)作熱情。
1．老師用簡(jiǎn)筆畫在黑板上畫出人物臉及五宮，討論概括人物表情：喜、怒、哀、樂。
2．學(xué)生紛紛上臺(tái)把準(zhǔn)備好的照片或日記、圖片等張貼到相關(guān)的表情下面。
二、積極體驗(yàn)，調(diào)動(dòng)情緒情感。
2．看照片，交流?？纯凑掌?，某同學(xué)笑得多歡啊!問：你為什么這樣高興啊?
這是某同學(xué)被抓拍的照片。問：你為什么愁眉不展地坐在那兒，一動(dòng)不動(dòng)?
三、交流傾訴，表達(dá)內(nèi)心體驗(yàn)。
1．小組合作，交流各自親身經(jīng)歷的一件事，準(zhǔn)確地表達(dá)自己的真情實(shí)感。
2．組員討論事情是否真實(shí)，感情是否真摯。
3．小組代表上臺(tái)來講述自己親身經(jīng)歷的一件事。
四、激情寫作，表達(dá)真情實(shí)感。
學(xué)生各自回憶，提筆寫作。
五、評(píng)優(yōu)激勵(lì)，激發(fā)新的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)。
1．把優(yōu)秀作文布置到他的圖片旁，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2．要求學(xué)生為自己的作文添畫表情插圖。
六、評(píng)講作文。
1、指名讀習(xí)作。
2、提出修改意見。
3、學(xué)生修改。
板書設(shè)計(jì)：
習(xí)作5。
喜、怒、哀、樂。
可愛的小貓教案篇二
寫作要求：語言幽默風(fēng)趣；事例典型具體；感情真摯自然；評(píng)價(jià)實(shí)事求是。
釋題。
（1）今天我們的寫作題目是什么？從題目中你了解到什么？
（2）。
小結(jié)：把自己的畫像寫下來，讓別人了解你的外表，了解你的性格，了解你的愛好，了解你的特長，寫出自己與眾不同的地方，這就是特點(diǎn)了。
給自己畫像。
（1）照鏡子，觀察自己的樣貌。
（2）用幽默風(fēng)趣的'語言講出自己與眾不同的外表特點(diǎn)。
（3）引導(dǎo)學(xué)生描述外表。
（4）引導(dǎo)學(xué)生在講述自己外表特點(diǎn)的同時(shí)還要加插議論。
（5）小結(jié)。
（6）用幽默風(fēng)趣的話加上議論向大家介紹自己。
自述性格。
（1）人有什么性格。
（2）寫性格特點(diǎn)的順序：總起句（陳述）敘事（典型具體）議論（實(shí)事求是）。
（3）啟發(fā)學(xué)生用陳述句的形式講一個(gè)總起句的開頭。
（4）引導(dǎo)敘事部分要典型具體。
（5）引導(dǎo)學(xué)生給自己以實(shí)事求是的議論。
（6）用總起句敘事議論的方法介紹自己的性格特點(diǎn)。
自述愛好或特點(diǎn)。
（1）寫作順序：總起句（問句）敘事抒情（真摯自然）介紹自已的愛好或特長。
（2）自我介紹。
（3）你認(rèn)為同學(xué)們的發(fā)言哪部分講得好，好在哪里？
（4）引導(dǎo)學(xué)生給自己來一個(gè)實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。
布局謀篇。
（1）指導(dǎo)分段。
（2）重新明確寫作要求。
小結(jié)。
可愛的小貓教案篇三
（共2課時(shí)，第1課時(shí)）。
教學(xué)目的：
1．通過觀察情境活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固對(duì)減法的認(rèn)識(shí)。
2．理解得數(shù)是0的減法算式的實(shí)際意義。
3．初步體驗(yàn)加減法互逆關(guān)系的思想。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：理解得數(shù)是0的減法算式的實(shí)際意義。
難點(diǎn)：初步體驗(yàn)加減法互逆關(guān)系的思想。
教具準(zhǔn)備：
課件，計(jì)數(shù)器。
教學(xué)日期：年月日
教學(xué)過程：
一談話導(dǎo)入。
學(xué)生可能會(huì)說：
因?yàn)樾∝埐粚Ｐ?，一?huì)兒干這個(gè)，一會(huì)兒干那個(gè)，所以沒有釣著魚。
因?yàn)樾∝堖€小，它還沒有學(xué)會(huì)釣魚。
生：還是會(huì)釣不到魚。
生：一共釣了多少條魚？
師：?jiǎn)栴}想得好，這也正是老師想提的問題。你們會(huì)列算式嗎?試一試。
學(xué)生嘗試列式，教師巡視指導(dǎo)。
師：誰愿意告訴大家你的想法?怎么列的算式?
學(xué)生可能會(huì)說：小貓1條魚也沒釣到，媽媽釣到了3條魚，列算式就是0+3=3。
師：太陽快落山了，小貓和媽媽回到家。媽媽把3條魚做好了，出去辦點(diǎn)事。小貓?jiān)诩业葖寢?，等了好長時(shí)間，媽媽還沒有回來，小貓會(huì)怎么做呢?你們想知道嗎?看動(dòng)畫吧!(課件出示：教材第30頁情景圖)。
師：結(jié)果怎樣?
生：小貓把魚吃完了。
師：3條魚都小貓吃了，那么列式就是3。
可愛的小貓教案篇四
我家養(yǎng)了一只貓，它的毛是黑黃兩色的，黑色的眼睛活像兩顆耀眼的寶石，長長的尾巴左右搖動(dòng)，可愛極了！
它吃東西時(shí)，總是先用鼻子聞聞；睡覺時(shí)，身體縮成一個(gè)團(tuán)，在地上一動(dòng)不動(dòng)，安靜極了！
別看它睡覺時(shí)那么安靜，可平日里卻是個(gè)“淘氣包”。有一次，媽媽買了新的毛線。小貓看見了，既害怕又好奇，最后，由于抵抗不住好奇的力量，慢慢地走向毛線。它用爪子碰了碰毛線，毛線滾了一下，它嚇得趕緊躲到沙發(fā)后面，只露出小腦袋。我見了，哈哈大笑起來，小貓用疑惑的目光看了我?guī)籽?，又盯著那毛線，見沒有危險(xiǎn)，便開始瘋玩起來。終于，它玩累了，看到家里一片狼藉，便用乞求的目光看向我，我只好幫它把家里收拾干凈。哎，我對(duì)它真是又愛又恨?。?/p>
它雖然非常淘氣，卻很聰明。有一次，我在家里很無聊，便想捉弄捉弄小貓。我拿了一根繩子，一頭扎著魚干，手里拿著另一頭，在小貓面前晃啊晃，晃呀晃，它像沒有興趣一樣，一動(dòng)不動(dòng)。正當(dāng)我失望放松警惕時(shí)，小貓使勁一躍，奪走我手中的魚干。當(dāng)我回過神時(shí)，小貓已經(jīng)把美味的魚干吃掉了。(語文迷)。
我喜歡我家的小貓，它可愛、淘氣、聰明！
點(diǎn)評(píng)：熟練運(yùn)用“以綱帶目法”，寫出了小貓的特點(diǎn)！
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可愛的小貓教案篇五
1、鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，能正確區(qū)分長方形、三角形、橢圓形。
2、發(fā)展動(dòng)手操作能力、初步培養(yǎng)幼兒的歸類能力。
3、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1、幼兒每人1張練習(xí)紙2、幼兒人手一個(gè)圖形片的胸飾、錄音機(jī)、韻律磁帶。
3、小老鼠頭飾一個(gè)活動(dòng)過程：
一、看表演，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
師：誰來了呀？（小老鼠）。小老鼠肚子餓了，它找啊找，找啊找，找到了什么呀？（一支鉛筆）。
二、游戲活動(dòng)，鞏固幼兒認(rèn)識(shí)并區(qū)分圖形。
1、師：小老鼠找到了一只鉛筆，它們會(huì)怎么樣呢？（幼兒自由猜想）鉛筆說：我來給你畫一副畫吧。
2、教師直接在黑板上畫畫，鞏固幼兒區(qū)分各種圖形。
提問：最后，鉛筆畫出了什么??？（貓）老鼠嚇得干嗎？（讓幼兒學(xué)一學(xué)，玩一玩）。
3、讓幼兒找一找、說一說，小貓是由哪些圖形組成？分別有幾個(gè)？
三、涂色活動(dòng)：給小貓穿漂亮的衣服教師提出要求，幼兒在給貓涂色時(shí)，要將一樣的圖形用相同的顏色進(jìn)行涂色。
四、韻律活動(dòng)：圖形寶寶做游戲1、教師引導(dǎo)幼兒相互交流自己是什么圖形寶寶。
2、圖形寶寶隨著音樂聽要求做游戲。
將各種圖形放在區(qū)域活動(dòng)中，讓幼兒用圖形拼貼出各種物體。
可愛的小貓教案篇六
1、運(yùn)用深淡墨的繪畫方法表現(xiàn)小貓可愛的動(dòng)態(tài)。
2、感受水墨畫深淡墨變化表現(xiàn)的美感，喜歡可愛的`小貓咪。
水桶、毛筆、宣紙、調(diào)色盆、墨汁、調(diào)色盒、范例畫。
觀察小貓的外形及動(dòng)態(tài)。
你看到過小貓嗎?小貓長得怎么樣的?
它喜歡做哪些動(dòng)作?
(幼兒模仿動(dòng)作)。
你喜歡小貓什么樣的動(dòng)作?
觀察討論范例。
什么地方用深墨、什么地方用淡墨?
教師示范。
難點(diǎn)：表現(xiàn)小貓多種可愛的動(dòng)態(tài)，添畫一些相應(yīng)的背景。
三、小貓的集會(huì)。
作品展示。
可愛的小貓教案篇七
我家有一只非?？蓯鄣男∝?，我非常喜歡它。每天放學(xué)回家我都會(huì)和它玩一會(huì)兒，它最喜歡玩乒乓球了，每次我一拿出乒乓球它就會(huì)跑過來喵喵。好像在說：“快陪我玩??！”，我答應(yīng)了它。它高興地歡蹦亂跳。
它有一身黑白想間的毛，嘴邊還有兩把大胡子。上面有一雙圓溜溜的小眼睛，還有一條又粗又長的尾巴。它很聰明，再狡猾的老鼠它都能抓到。
他還會(huì)豐富多腔的叫聲，長短不齊、聲音各異、變化多端。它不但會(huì)這些，還會(huì)給自己解悶?zāi)兀〗鈵灂r(shí)聲音是咕嚕咕嚕的，我們覺得不好聽，但他自己覺得比歌星唱得還好聽！
它走路的時(shí)候是不急不慢的，若是有其它的動(dòng)物跟蹤他，它也不會(huì)跑，總是回頭看它是不是跟上來了。真的很有趣！
小貓是不是真的很可愛??！我愛我家的小貓。
河北衡水武邑縣苗小莊明德小學(xué)四年級(jí):徐曉。
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可愛的小貓教案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1.用筆畫出自己臉部的主要特征。
2通過繪畫發(fā)現(xiàn)自己與別人的不同之處。
活動(dòng)準(zhǔn)備：繪畫紙、油畫棒水彩筆若干。
活動(dòng)過程：
2.談話活動(dòng)：說說自己與別人不同之處。（照鏡子）注意幼兒語言的完整。
3.交待活動(dòng)要求，引導(dǎo)幼兒繪畫。
a、請(qǐng)幼兒抓住自己臉部的某一特征，用碳筆在紙上畫出自己的頭及臉部特征。
b、用粉筆在邊緣上進(jìn)行加粗，然后涂抹。
4.幼兒作畫，教師巡視指導(dǎo)，提醒幼兒在紙上畫出一個(gè)大大的頭，畫面要畫大，畫滿。能突出自己的某一特征。
5.綜合展示幼兒作品，幼兒自主評(píng)價(jià)。
欣賞作品同伴之間用較完整的語言交流自己的作品。
活動(dòng)反思。
美術(shù)活動(dòng)《可愛的我》，要求小朋友在多媒體中觀察有哪些自己器官，然后畫一張自己可愛的臉?；顒?dòng)一開始，為了使幼兒的興趣更高。我先和孩子們玩了一個(gè)指五官的小游戲。我說：眼睛眼睛在哪里？孩子們指著自己的眼睛說：眼睛眼睛在這里。雖然是一個(gè)很簡(jiǎn)單的`游戲，但是孩子們的興趣都很高。接下來我拿起照相機(jī)拍幼兒的照片放到多媒體中，讓幼兒看看自己的五官是怎樣的。然后討論五官的形狀和五官的位置。于是小朋友都討論開了：眼睛是有點(diǎn)橢圓形的，在鼻子的上面；鼻子在中間；耳朵在臉的兩邊；嘴巴在鼻子的下面。孩子們對(duì)于五官的位置都掌握的很好。于是我說：“那你們?cè)倜矗^上還有什么呢？”小朋友馬上回答我：還有頭發(fā)。有辮子?！庇谑俏以诩埳袭嬃艘粋€(gè)小女孩和一個(gè)小男孩，在示范的過程中我邊問幼兒五官的位置邊畫，讓幼兒更好的鞏固五官的正確位置。接下來就請(qǐng)孩子們自己看著鏡子把自己的模樣畫下來。沒過多久，速度快的小朋友就畫完了，他們把畫拿過來給我看，于是我利用幻燈片將畫畫得好的小朋友的畫展示在多媒體上。部分的幼兒的繪畫水平較弱畫不是很漂亮，但很可愛，在展示幼兒作品時(shí)，孩子們看到自己的作品都很開心，體驗(yàn)了繪畫的樂趣，同時(shí)老師也鼓勵(lì)他們下次畫得更好。
可愛的小貓教案篇九
2、通過小組合作，進(jìn)一步體會(huì)減法的含義，理解得數(shù)是零的減法算式。
3、培養(yǎng)學(xué)生善于思考、觀察問題、解決問題的能力。
1、理解減法得數(shù)是零的含義。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察思考解決問題的能力。
自主、合作、探究。
課件。
活動(dòng)一：創(chuàng)造情境。
（一）出示圖片：生日?qǐng)D1。
教師談話：今天是10月12日，是小明的生日，很多小朋友都給他過生日來了，小明不僅準(zhǔn)備了生日蛋糕，還準(zhǔn)備了小朋友們愛吃的東西．他知道小朋友們最愛吃的是魚，于是，他就去河里釣了一兜魚，（出示圖片：生日?qǐng)D2）回到家中，把魚倒進(jìn)了盆里。（出示圖片：生日?qǐng)D3）。
活動(dòng)二：觀察思考學(xué)習(xí)新知識(shí)。
（一）教師提問：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察畫面，你們猜想到什么？
（二）根據(jù)盆里魚的條數(shù)和小貓吃的魚，以小組為單位進(jìn)行討論，看哪個(gè)組列的算式多，并說一說每個(gè)算式的意思。
（三）小結(jié)：我們通過猜想畫面的意思列出了這么多的算式，那么這些算式都是減法算式，利用減法我們解決了還剩下多少的問題，這充分體現(xiàn)了你們善于思考問題的結(jié)果。
（四）教師：每一組同學(xué)都有×-×=0這個(gè)算式，這個(gè)算式表示盆里沒有一條魚了．這時(shí)，小明又急又氣，只好讓爸爸、媽媽到超市再買幾條魚。（出示圖片：生日?qǐng)D4）。
（五）教師談話：這時(shí)小明和小朋友們下樓做游戲去了。（出示圖片：套圈圖）。
（出示圖片：吹泡泡）。
教師：請(qǐng)同學(xué)們觀察他們?cè)谧鍪裁从螒?？在這些游戲中你們發(fā)現(xiàn)了什么？
教師：我們?cè)谕嬗螒蛑幸矊W(xué)到了一些數(shù)學(xué)知識(shí)，可見數(shù)學(xué)就在我們身邊。
活動(dòng)三：結(jié)合實(shí)際鞏固啟發(fā)思維。
（一）小朋友們正玩的高興的時(shí)候，這時(shí)爸爸媽媽把美味餐準(zhǔn)備好了，招呼小朋友們上樓吃飯。
（二）老師：我們?yōu)樾∶鞒皇咨湛鞓犯璋桑。ǔ鍪緢D片：數(shù)學(xué)故事）。
從這幅畫面中你發(fā)現(xiàn)了什么問題？你能解決這個(gè)問題嗎？
這節(jié)課你們學(xué)到了什么？高興！你們一樣高興，因?yàn)橥ㄟ^給小明過生日，我們學(xué)到了數(shù)學(xué)知識(shí)，而且能運(yùn)用這些數(shù)學(xué)知識(shí)，解決生活中的簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
可愛的小貓教案篇十
習(xí)作內(nèi)容：
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察想象，發(fā)揮想象，抓住小貓的特點(diǎn)，突出小貓的可愛。
2、引導(dǎo)學(xué)生追憶生活中觀察到小貓的點(diǎn)點(diǎn)小事，激發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。
作前準(zhǔn)備：
結(jié)合語文實(shí)踐活動(dòng)課和口語交際課，展開我喜歡的小動(dòng)物的想象和描寫。事先有意讓學(xué)生回憶和收集自己在生活中喜歡的小貓的特點(diǎn)和材料，然后通過活動(dòng)，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習(xí)作做好準(zhǔn)備。
教學(xué)過程:：
在上一節(jié)口語交際課中，我們認(rèn)識(shí)了那只可愛的小貓，看，老師今天把它請(qǐng)來了。仔細(xì)瞧一瞧，它哪些地方長得最可愛。
1、看一看，小貓哪些地方最可愛。
出示小貓圖片，讓同學(xué)們自由說出小貓最可愛的地方，教師相機(jī)引導(dǎo)。
你們的家中養(yǎng)過貓嗎？沒養(yǎng)過貓的同學(xué)見過貓嗎？看來大家對(duì)貓也不陌生了！
3、說一說，生活中見到的小貓。
同學(xué)們自由說說生活中見到的小貓。
4、夸一夸，你最喜歡的'小貓的特征。
1、激趣，引出錄像。
2、看一看，初步感知貓的動(dòng)作習(xí)性。
同學(xué)們自由敘說他們所見到的小貓的可愛之處。
3、再次感知錄像中小貓的可愛，強(qiáng)調(diào)觀察仔細(xì)。
4、說一說同學(xué)們?cè)阡浵裰杏∠笞钌畹牡胤?，教師相機(jī)引導(dǎo)，說完整的句子。
5、想一想，生活中的小貓可愛的地方，能把它說給同學(xué)們聽。小組交流，互相說！
6、夸一夸，每人都夸自己的小貓好！
同學(xué)們意猶未盡，你們就將自己心里想說的話寫出來吧！想怎么寫，就怎么寫！
板書設(shè)計(jì)：
可愛的小貓教案篇十一
我養(yǎng)了一只小貓，有些白，有些黃，名字叫咪咪，它今年兩歲半。
它的樣子很可愛，身上的毛很滑，耳朵是三角豎著的，眼睛早上是橢圓的，中午是豎著的，晚上是圓形的，眼珠到晚就可以發(fā)出藍(lán)色的光芒，可以看到一切，鼻子很小，嘴上還有四根胡須，別看他的胡須小，但它可以測(cè)量老鼠洞呢，貓的四只腳，不管從多高跳下來；一聲都不喊，它的尾巴總在左右擺。
它白天懶洋洋的曬太陽，晚上卻精神十足，不管那只老鼠都別想從它的眼皮底下溜走。
可愛的小貓教案篇十二
前幾天，我和爸爸去叔叔家捉了一只咪。它長著一身黃白相間的漂亮的毛，走起路來又輕又巧，我給他起名叫“小可愛”。
它餓的時(shí)候總是跟著我，我想它肯定是想讓我喂它的，于是，我讓爸爸從冰箱里拿出一條小魚，爸爸說：“在小貓咪吃食的時(shí)候不能去碰它，要不然它會(huì)傷害人的。”聽了爸爸的話，我小心翼翼地把貓食放在小貓咪的面前，它看見了猛地?fù)淞松蟻?，然后就大口大口地吃了起來，一邊吃還一邊“喵嗚、喵嗚”地叫著，好像在說：“真是太好吃了！你們千萬別跟我搶啊！”看著它那可愛的吃相，我開心地笑了。
我愛我家的小貓咪，你們覺得我家的小貓咪可愛嗎？
可愛的小貓教案篇十三
我家附近有一只，我放學(xué)的時(shí)候經(jīng)常去和它玩。
但是我發(fā)現(xiàn)它總是趴在那里懶洋洋的一動(dòng)不動(dòng)，像死了一樣。其實(shí)它是在睡覺。可是我晚上出來散步的時(shí)候它總是在那里活蹦亂跳的，我突然想到老鼠也是夜里出來偷東西的，可能是貓的這個(gè)特點(diǎn)是專門用來針對(duì)老鼠的吧。有時(shí)候我想趁它睡覺的時(shí)候嚇?biāo)幌?，誰知道它竟然在我還沒到的時(shí)候就直接躲了過去。這說明貓和我們?nèi)祟愃X的時(shí)候不一樣，我們?nèi)祟愃臅r(shí)候是一點(diǎn)知覺都沒有的，而貓睡覺的時(shí)候還是有一定的警惕性的。
貓的脾氣還有倔強(qiáng)，又一次我在叫它，它竟然像沒聽見似的，大搖大擺地走開了，我跑過去追它，它一感覺到就使出它的爬樹功夫爬上了樹，再敏捷的跳到墻上去，又大搖大擺的走開了。我想，狗可不像貓一樣，狗非常的聽從主人的命令，貓可能不這樣想，它總認(rèn)為它和我們?nèi)祟愐粯佑凶饑?yán)，所以它才會(huì)大模大樣的。
有時(shí)候我還會(huì)帶點(diǎn)東西給它吃，它也非常高興。可是我發(fā)現(xiàn)它吃完東西之后經(jīng)常用舌頭去舔爪子，有時(shí)候它總是用舌頭舔身體，總是一邊轉(zhuǎn)著身子一邊舔，可是又經(jīng)常舔不到，我看著就像我們?cè)谙丛枰粯?。原來貓也這么愛干凈呀!狗這一點(diǎn)克比不上貓，在雨天狗出去玩兒一會(huì)兒，一回來滿身都是泥巴，還要我們?nèi)藥退丛枵媸锹闊?/p>
小貓可真有趣啊!你們有什么喜歡的小動(dòng)物嗎?
可愛的小貓教案篇十四
我家有一只——貓咪，它長得可漂亮了。它的頭圓圓的，簡(jiǎn)直像個(gè)小皮球。頭上插著一雙尖尖的小耳朵，鑲著小燈泡似的綠眼睛。它身上的毛潔白如雪，滾動(dòng)起來真像個(gè)大雪球。它那鋒利的爪子藏在厚厚的毛里，尾巴總是翹得老高。
我家的貓咪可是個(gè)出色的“足球”運(yùn)動(dòng)員。怎樣，你不相信？那我就把我家貓咪“踢球”的情況解說解說。
我吃完果凍，隨手把果凍盒扔到地上。貓咪看見了，馬上奔跑過去。開始，貓咪小心翼翼的碰了一果凍盒，果凍盒只是微微動(dòng)了一下。這時(shí)，貓咪放開了膽子，使勁一踢，骨碌骨碌果凍盒從這邊滾到了那邊。貓咪來來回回地踢著，像一位足球健將。突然，果凍盒滾到了小凳子底下。只見貓咪前爪按在地上，后爪用力蹬著地，弓著腰，“嗖”地跳到凳子前。它用前爪試著一鉤，可是，果凍盒不但沒被裹出來，反而碰遠(yuǎn)了，這次，貓咪伸長前爪，用力一裹，終于把果凍盒裹出來了。貓咪又玩起了果凍盒。
這樣天真咪我能不喜歡嗎？
可愛的小貓教案篇十五
我家有一只咪。它長著黑白相間的毛，看起來就像一只小老虎。也許這就是它名字的由來吧。一雙大眼睛又黑又亮像兩個(gè)燈炮。它眼睛下面長著一個(gè)粉紅色的小鼻子可小了，不仔細(xì)看還會(huì)以為是一個(gè)小小的疤痕呢！最有趣的`要數(shù)它嘴巴上的胡子了，小貓很小的時(shí)候就有幾根長胡子像個(gè)小老頭。它頭頂上有兩只尖尖的耳朵像兩個(gè)三角形，總是豎著，好像在聽著什么。
這只小貓非常愛吃魚。它自從來到我家一日三餐都離不開魚，而且每次都吃的津津有味。有一天姥姥說：“讓小貓換換口味吧，給它吃點(diǎn)肉和火腿吧！”我拿了些肉和火腿向小貓的食盤走去，小貓一見來吃的了，就興奮的以最快的速度跑到食盤旁“喵喵”的叫著，似乎在要求我快把吃的給它。我把肉和火腿放進(jìn)盤里，沒想到它理都不理。我想它可能是沒看見吧！就把食盤放到小貓嘴邊，可它不但不吃還沖我不滿的“喵喵”直叫。沒辦法，我只好拿來魚給它吃，看著小貓兒狼吞虎咽的吃著魚，我心想“這只小貓可真饞嘴呀！”
我家的小貓不但饞嘴，還很貪玩。平常我們總是把它關(guān)在家里，但它只要一聽到開門聲就蹲在門口，準(zhǔn)備沖出去玩?zhèn)€痛快。一個(gè)星期天的中午，吃過午飯我感到很無聊，就想帶小貓出去玩會(huì)，沒想到剛一出家門，小貓就從我懷里跳出去跑向草叢，一眨眼就不見了蹤影。無論我怎樣呼喊，它就是不出來。我?guī)缀醢巡輩卜藗€(gè)底朝天，也沒找到它。我只好請(qǐng)媽媽幫忙，媽媽說：“不用找了，它玩夠了就回來了。”可是我左等右等就是不見它回來。一直等到吃晚飯看電視的時(shí)候它也沒回來。我想：它是不是迷路了？正在我胡思亂想的時(shí)候，突然門外傳來“喵喵”聲，是小貓回來了，我頓時(shí)喜上眉稍，趕快把門打開，果然是這只貪玩的小貓。
這就是我家的小貓，即饞嘴又貪玩的小貓咪！
可愛的小貓教案篇十六
以前，我的奶奶在老家養(yǎng)了兩只可愛的小貓，他們一個(gè)叫大大，一個(gè)叫小小，因?yàn)橐粋€(gè)大一個(gè)小。
每年暑假，我會(huì)回老家看看，最開心的事情就是和這兩只可愛的小貓玩耍。它們的毛非常柔軟，兩只眼睛是藍(lán)藍(lán)的，就像藍(lán)寶石一樣，在黑夜里閃閃發(fā)光。
兩只小貓很愛上竄下跳，一會(huì)兒從地板跳到房頂，一會(huì)兒跳到大樹上，但是一到吃飯時(shí)間他們就回來找我要魚吃。它們吃得多，食量可大了，每回都得準(zhǔn)備兩份飯給它們吃，這就是我的小貓，我很喜歡它們。
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