物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用論文（匯總21篇）

總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)能力，它能培養(yǎng)我們的思維和分析能力?？偨Y(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的記錄和表達(dá)，能夠激勵(lì)自己更進(jìn)一步。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作靈感。

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用論文篇一

慕課，即mooc(massiveopenonlinecourses)，意為大規(guī)模開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)課程，是一種在線教育、學(xué)習(xí)形式，其絕大多數(shù)課程都是免費(fèi)的。慕課具有與線下課堂教學(xué)相似的課程作業(yè)、隨堂測(cè)驗(yàn)和期末考試等考核評(píng)估體系，在順利通過(guò)考試后，學(xué)習(xí)者還可以獲得所學(xué)課程的學(xué)分甚至高校頒發(fā)的課程合格證書(shū)。

相比于傳統(tǒng)的金融課堂教學(xué)模式，慕課具有開(kāi)放程度高、規(guī)模大、可重復(fù)、不受時(shí)空限制等特點(diǎn)，使學(xué)生能夠自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)，并可以根據(jù)自身的興趣或需求對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行溫故知新，從而避免了課堂教學(xué)模式的滿堂灌，克服了傳統(tǒng)板書(shū)教學(xué)的內(nèi)容受限和效率低下的問(wèn)題，通過(guò)采用大量的圖片、視頻、多媒體動(dòng)畫(huà)等手段，有助于提高教學(xué)效果和學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，區(qū)別于傳統(tǒng)的在線教育模式，慕課采用面對(duì)面交談的方式進(jìn)行拍攝，為學(xué)習(xí)者營(yíng)造了一種沉浸式的學(xué)習(xí)環(huán)境，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)在線課程錄制的距離感，通過(guò)提供交流平臺(tái)和在線評(píng)價(jià)系統(tǒng)，學(xué)生可以更好地進(jìn)行互動(dòng)和討論，能及時(shí)了解自己對(duì)知識(shí)的掌握程度，有助于促進(jìn)學(xué)習(xí)者更加積極地參與到課程學(xué)習(xí)中，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)興趣和效果。

作為高等教育領(lǐng)域的全新嘗試，慕課為金融教學(xué)方式的創(chuàng)新提供了有益的啟示，有助于提高金融教學(xué)工作效率和教學(xué)效果，但這是否意味著以慕課為代表的在線教學(xué)將逐步取代傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，成為未來(lái)主流的金融教學(xué)模式?是否所有的金融課程都適合采用慕課的網(wǎng)路平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)?慕課將對(duì)金融教學(xué)帶來(lái)哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)?應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)?這些問(wèn)題的解答對(duì)于提高高等院校的金融教學(xué)效果、培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的復(fù)合型金融人才、提升高校金融專業(yè)的聲譽(yù)和社會(huì)影響度具有十分重要的意義。

一、“慕課”對(duì)高校教學(xué)影響的文獻(xiàn)綜述。

隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的變革，傳統(tǒng)的金融課堂教學(xué)模式已經(jīng)難以滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。在科技與金融日益結(jié)合的背景下，金融學(xué)與現(xiàn)代科技相結(jié)合，不斷技術(shù)化、工程化和實(shí)證化，日益呈現(xiàn)“自然科學(xué)化”的特征，這對(duì)金融人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)和應(yīng)用能力提出了更高的要求。計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的普及應(yīng)用，為高校金融教學(xué)創(chuàng)新提供了良好的技術(shù)支持，為實(shí)現(xiàn)金融教學(xué)現(xiàn)代化、科學(xué)化、實(shí)用化，進(jìn)而培養(yǎng)復(fù)合型金融人才提供了廣闊的途徑。慕課作為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在金融教學(xué)應(yīng)用中的重要形式之一，吸引了學(xué)者們的廣泛關(guān)注。

許多學(xué)者基于慕課的特點(diǎn)分析了慕課相對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)和對(duì)高校發(fā)展的積極作用。鄧宏鐘等(2013)認(rèn)為慕課之所以會(huì)對(duì)現(xiàn)代高等教育產(chǎn)生巨大影響，與其大規(guī)模、在線、開(kāi)放的特點(diǎn)密不可分。johnson(2013)和liyuan&stephen(2013)認(rèn)為慕課的興起激發(fā)了我們探索全新教育方式的靈感，通過(guò)提供一個(gè)交互的'、動(dòng)態(tài)的開(kāi)放性平臺(tái)，學(xué)習(xí)者能夠更容易獲取和共享信息和數(shù)據(jù)，有助于促進(jìn)新觀點(diǎn)的產(chǎn)生。邢鴻飛(2013)指出慕課能突顯專業(yè)前沿思想、課程更新快，有利于學(xué)習(xí)者根據(jù)自身的實(shí)際情況設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃，慕課通過(guò)將原本毫無(wú)聯(lián)系的學(xué)習(xí)者聚集在一起，有助于促進(jìn)思考和溝通的方式更加開(kāi)放。張志宏(2013)認(rèn)為慕課可以使學(xué)生借助不同的學(xué)習(xí)媒介，主動(dòng)制定自己的學(xué)習(xí)安排，有助于提高學(xué)生的主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和技巧。杜楊(2013)指出慕課以“學(xué)”為本的教學(xué)價(jià)值取向?qū)_擊以“授”為主的教學(xué)模式，精巧的課程設(shè)計(jì)將使照本宣科和滿堂灌無(wú)立足之地，學(xué)生在教學(xué)評(píng)價(jià)中掌握更多的話語(yǔ)權(quán)，同時(shí)，慕課將使高校的人才交流與競(jìng)爭(zhēng)更加頻繁激烈，并倒逼大學(xué)加快教育改革，提高教學(xué)質(zhì)量。李斐，黃明東(2014)分析了慕課對(duì)高校發(fā)展的積極影響，包括擴(kuò)大了傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容的疆界、提高了教學(xué)和管理的效率、促進(jìn)了教學(xué)管理制度的不斷完善、實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)和生活的融合、有助于高校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展等。王繼群，張軍(2015)認(rèn)為慕課相對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)有許多優(yōu)勢(shì)，表現(xiàn)在慕課具有豐富的國(guó)際教育資源、龐大的教學(xué)規(guī)模、更高的教學(xué)效果、自由的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間、靈活的評(píng)價(jià)方式。

盡管慕課為高校教學(xué)帶來(lái)了諸多積極影響，但它也是一把雙刃劍。在慕課推廣之后，我們不得不重新思考高校的教育使命、教學(xué)目標(biāo)，以及教師的定位應(yīng)當(dāng)如何轉(zhuǎn)變。一旦慕課實(shí)現(xiàn)常態(tài)化，現(xiàn)有的差異化、多元化的高校體系很可能出現(xiàn)兩極分化：少數(shù)有錢(qián)人可以接受真正的大學(xué)教育，而大部分普通人只能以觀看視頻的形式接受廉價(jià)的職業(yè)培訓(xùn)。同時(shí)，由于難以保證這樣大規(guī)模培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生的教育質(zhì)量，許多高校擔(dān)心自身的聲望與品牌價(jià)值將會(huì)受損(kolowich，2013)。此外，學(xué)者們分析了慕課本身顯露出的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。stephenhaggard(2013)指出慕課的成功包裝勝過(guò)內(nèi)容，慕課對(duì)于缺乏人際交往技巧的學(xué)習(xí)者存在約束，并且將擾亂高校教育活動(dòng)的正常管理。delbanco(2013)認(rèn)為慕課會(huì)制造一些明星教授，而使不太有名的教授變?yōu)楦呒?jí)助教的陪襯角色，進(jìn)而面臨低工資、低福利甚至下崗的威脅。鄧宏鐘等(2013)認(rèn)為慕課低門(mén)檻的特點(diǎn)，造成高的注冊(cè)率伴隨著低完成率和通過(guò)率，并且慕課還具有誠(chéng)信問(wèn)題難以控制，課程質(zhì)量難以保證，評(píng)估機(jī)制和標(biāo)準(zhǔn)難以確定等問(wèn)題。李華等(2013)指出碎片化慕課教學(xué)模式不可避免地會(huì)造成課程的學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性不足，由于缺乏面對(duì)面的師生交流和有深度的課堂討論，學(xué)生難以在思維碰撞中掌握知識(shí)的真諦。同時(shí)，對(duì)于缺乏自覺(jué)性和自主學(xué)習(xí)能力較低的學(xué)生而言，慕課的課程將難以達(dá)到預(yù)期的教育效果。郭英劍(2014)認(rèn)為慕課面臨五大現(xiàn)實(shí)困境：注冊(cè)者眾多而認(rèn)真完成者極少;慕課課程的任課教師壓力巨大;慕課必須有強(qiáng)大的技術(shù)支撐;學(xué)生對(duì)于慕課的接受效果不理想;慕課的最大難點(diǎn)在于評(píng)價(jià)和測(cè)試。此外，朱駿鋒，徐仁紅(2015)分析了我國(guó)的慕課建設(shè)中存在的問(wèn)題，指出我國(guó)的慕課平臺(tái)多而雜、課程完成率不高、慕課制作質(zhì)量不高，這些都阻礙了慕課在我國(guó)的發(fā)展。

綜上所述，慕課這一新型教學(xué)模式存在諸多優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)也對(duì)高校教育帶來(lái)了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)，受到了一些批評(píng)和質(zhì)疑，我們應(yīng)當(dāng)理性地判斷并積極應(yīng)對(duì)，讓慕課更好地服務(wù)于高校的教學(xué)實(shí)踐。從現(xiàn)有研究來(lái)看，已有關(guān)于慕課對(duì)高校教學(xué)影響的文獻(xiàn)大多是一概而論，并沒(méi)有專門(mén)針對(duì)慕課在金融教學(xué)中應(yīng)用情況進(jìn)行分析。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)于高校金融教學(xué)和金融人才培養(yǎng)提出了更高的要求，如何保證金融教學(xué)能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，如何培養(yǎng)出符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的復(fù)合型金融人才，都是極其重要的問(wèn)題?；诖?，文章接下來(lái)將重點(diǎn)分析慕課在高校金融教學(xué)中的適用性，進(jìn)而總結(jié)出使慕課為代表的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)更好地在高校金融教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮積極作用的方式。

二、以“慕課”為代表的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)金融教學(xué)的積極影響。

1.慕課有助于擴(kuò)充并更新教育資料。

慕課打破了教育資源的地域約束，使全球教育資源共享成為可能，不同國(guó)家不同學(xué)校的教學(xué)視頻通過(guò)慕課實(shí)現(xiàn)互通有無(wú)，例如武漢大學(xué)的學(xué)生可以通過(guò)其選修哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)等世界名校的課程，互聯(lián)網(wǎng)的這種特性不僅能幫助老師按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)來(lái)優(yōu)化自己的教學(xué)計(jì)劃，而且通過(guò)多種課堂能夠加深學(xué)生對(duì)同一門(mén)課程的理解程度。

此外，我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)掌握最新金融動(dòng)態(tài)，且可在最短時(shí)間內(nèi)檢索到所需要的資料，從而保持教育資料的先進(jìn)性。就《國(guó)際金融學(xué)》這門(mén)學(xué)科而言，隨著金融形勢(shì)的改變，國(guó)際金融學(xué)科面臨著一些重大的變化，例如金融自由化與發(fā)展中國(guó)家資本賬戶開(kāi)放，從貨幣金融角度研究開(kāi)放經(jīng)濟(jì)下內(nèi)外均衡目標(biāo)的沖突與調(diào)節(jié)等等，相對(duì)于日新月異的金融形勢(shì)，我國(guó)的金融教材的更新速度有些滯后，與我國(guó)金融行業(yè)的情形不相符，而將慕課融入到金融教學(xué)中，便能在一定程度上更新金融教學(xué)的理論和實(shí)踐，使得我們可以搜集最新的金融資料，密切關(guān)注金融行業(yè)的最新發(fā)展趨勢(shì)，從而在最大程度上保留金融教學(xué)和金融教材的時(shí)效性。

2.慕課使教育動(dòng)態(tài)化、具體化。

研究表明當(dāng)人的眼耳口鼻腦并用時(shí)，學(xué)習(xí)效率是最高的。將慕課引入到金融課堂教學(xué)中可以打破原先“老師講，學(xué)生聽(tīng)”的填鴨式教育模式，因?yàn)槟秸n可以將抽象的原理或現(xiàn)象以圖像、聲音、色彩等形式模擬出來(lái)，將靜態(tài)的知識(shí)動(dòng)態(tài)化，這充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等多個(gè)感覺(jué)器官，從而激發(fā)學(xué)生的想象力和學(xué)習(xí)積極性并提高其學(xué)習(xí)效果。

此外，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的《中國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報(bào)告》顯示，大學(xué)生群體早已成為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的最大用戶群。將課堂知識(shí)與慕課相融合，有助于學(xué)生將課堂上不理解的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)，且可選擇外校相關(guān)專家的視頻進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，從而徹底掌握課堂上老師講授的知識(shí)點(diǎn)。

3.慕課有助于促進(jìn)復(fù)合型金融人才的培養(yǎng)。

金融學(xué)是一個(gè)計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)等多學(xué)科交叉的復(fù)合學(xué)科，對(duì)金融問(wèn)題的研究離不開(kāi)強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)背景和數(shù)學(xué)邏輯思維，而在金融專業(yè)的培養(yǎng)方案中，由于學(xué)分的限制，相比于經(jīng)濟(jì)學(xué)理論等金融專業(yè)課程而言，計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)等課程的學(xué)習(xí)深度就顯得頗為不足，且在工科和理科的學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的就是動(dòng)手操作，可這是傳統(tǒng)金融教學(xué)所不能給予的。然而學(xué)生可以通過(guò)慕課這種互聯(lián)網(wǎng)渠道選擇自己需要或是感興趣的課程進(jìn)行系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，從而提高自己各方面的綜合素質(zhì)。

此外，慕課減少了老師和學(xué)生之間的信息不對(duì)稱程度，學(xué)生可獲得的信息不僅僅來(lái)源于對(duì)課堂上老師已經(jīng)加工和篩選過(guò)的內(nèi)容，也可主動(dòng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)獲取更多有效信息，并將自己的困惑和疑問(wèn)通過(guò)論壇、討論組等交流平臺(tái)傳遞出去，學(xué)生不僅與本校師生還可與外校師生相互探究和交流多樣性的話題，通過(guò)與多樣化的人群相互切磋，發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而使得學(xué)習(xí)更具針對(duì)性和目的性。

三、慕課對(duì)金融教學(xué)的負(fù)面影響。

將慕課融入到金融教學(xué)和人才培養(yǎng)中將會(huì)推進(jìn)金融學(xué)科建設(shè)向前邁進(jìn)一大步，但不可否認(rèn)，慕課是把雙刃劍，其對(duì)金融教學(xué)的負(fù)面影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.過(guò)分依賴互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，本末倒置。

倘若老師在金融教學(xué)中過(guò)度使用多媒體手段和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，用大屏幕演示替代板書(shū)設(shè)計(jì)，這會(huì)阻礙學(xué)生與老師的交流，反而會(huì)不利于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。倘若學(xué)生過(guò)分依賴互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，對(duì)于老師提出的問(wèn)題直接通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋求答案，而不是獨(dú)立思考和分析，這將會(huì)遏制學(xué)生解決問(wèn)題能力的提高。

2.互聯(lián)網(wǎng)信息的整合度和準(zhǔn)確性有待提高。

伴隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的日益普及，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為大多數(shù)人生活中不可或缺的一部分，使用人群的知識(shí)層次差異大，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)上的信息過(guò)于雜亂、分散，由于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的整合程度不高，所以學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集有效學(xué)習(xí)信息的難度就會(huì)增加，同時(shí)信息的準(zhǔn)確性會(huì)降低，這將會(huì)減弱學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

四、結(jié)論。

結(jié)合上述分析可知，以“慕課”為代表的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在為金融學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)制造新的“增長(zhǎng)點(diǎn)”的同時(shí)，也相伴產(chǎn)生了潛在的“負(fù)外部性”。因此應(yīng)當(dāng)將傳統(tǒng)課堂教學(xué)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)適度地有機(jī)融合，構(gòu)建新的教學(xué)模式。傳統(tǒng)課堂教學(xué)通過(guò)老師為學(xué)生梳理學(xué)科要領(lǐng)和知識(shí)脈絡(luò)，但由于課時(shí)受限、單獨(dú)的“講—聽(tīng)”模式等因素，學(xué)生從課堂教學(xué)中獲取的知識(shí)寬度和深度都有待加強(qiáng)，而互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)使得課程學(xué)習(xí)不再受時(shí)間和地域的限制，通過(guò)合理規(guī)劃學(xué)習(xí)實(shí)踐，幫助學(xué)生在其感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行深度探究。所以將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)融入到金融教學(xué)與人才培養(yǎng)中將會(huì)在極大程度上提高學(xué)科的效果，進(jìn)而培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的復(fù)合型人才。

但是傳統(tǒng)課堂教學(xué)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的融合程度應(yīng)遵循“因課而異、因人而異、因校而異”的原則。首先，并不是所有的課程都適合依賴于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，例如線性代數(shù)、高等數(shù)學(xué)等理論型或者交流型課程，更有效的方式就是直接板書(shū)，以便學(xué)生從老師的板書(shū)中體會(huì)思維邏輯;其次，并不是所有的教師都適合依賴于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，由于每個(gè)老師的成長(zhǎng)背景不同，例如出生在20世紀(jì)五六十年代的老師已經(jīng)通過(guò)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可以將課堂演繹得引人入勝，且他們的成長(zhǎng)中基本上很少涉及互聯(lián)網(wǎng)，倘若強(qiáng)制要求他們運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)反而會(huì)影響其教學(xué)效果;最后，并不是所有的學(xué)校都適合依賴于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，由于每個(gè)學(xué)校的制度設(shè)置不同，例如部分學(xué)校認(rèn)可網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)分，而有的學(xué)校對(duì)此并不認(rèn)可，所以倘若學(xué)校想借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推進(jìn)學(xué)科發(fā)展，就需要合理規(guī)劃并制定配套的管理制度和考核制度。

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用論文篇二

摘要：為提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)的效果，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，使實(shí)訓(xùn)教學(xué)不受時(shí)間與空間的約束，可建立網(wǎng)狀教學(xué)體系。它依托多媒體和網(wǎng)絡(luò)的支撐，形成“三級(jí)梯次多種模擬”的縱向和橫向相結(jié)合的網(wǎng)狀教學(xué)體系，充分利用電子技術(shù)和校園網(wǎng)的平臺(tái)，形成立體的網(wǎng)狀教學(xué)體系，在時(shí)間和空間上可以任意延伸。

關(guān)鍵詞：實(shí)訓(xùn)教學(xué)；三級(jí)梯次；多種模式。

傳統(tǒng)理論教學(xué)模式是課堂教學(xué)、課后復(fù)習(xí)、考試，這樣的模式只能使學(xué)生被動(dòng)地記憶掌握一些片斷的知識(shí)，不能充分激起他們的興趣。如果在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中仍沿用這一模式，簡(jiǎn)單地教會(huì)學(xué)生某項(xiàng)技能，不給學(xué)生足夠的時(shí)間、空間進(jìn)行操作與思考，學(xué)到的技能會(huì)很快被遺忘，更談不上創(chuàng)造力的培養(yǎng)。實(shí)訓(xùn)教學(xué)要達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的目的，應(yīng)讓學(xué)生有一個(gè)廣闊的思維天地，僅僅在課堂上思考是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須促使學(xué)生不斷地思考和實(shí)踐，得到真正有價(jià)值的訓(xùn)練。因此，必須有一個(gè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系，利用已有的實(shí)訓(xùn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、操作、研究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造熱情。鑒于以上認(rèn)識(shí)，在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中應(yīng)打破時(shí)間與空間的約束，使用不同教學(xué)方式，借助多媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，形成網(wǎng)狀的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系。網(wǎng)狀教學(xué)模式依托多媒體和網(wǎng)絡(luò)的支撐，形成“三級(jí)梯次多種模擬”的縱向和橫向相結(jié)合的網(wǎng)狀教學(xué)體系。可充分利用電子技術(shù)和校園網(wǎng)的平臺(tái)，形成立體的網(wǎng)狀教學(xué)體系，在時(shí)間和空間上可以任意延伸。

三級(jí)梯次的建立。

“三級(jí)梯次”為橫向?qū)哟?，即?gòu)建一個(gè)相對(duì)比較完善的實(shí)訓(xùn)教學(xué)框架：

第一級(jí)梯次是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。這是對(duì)于理論的理解和驗(yàn)證，在學(xué)習(xí)某一門(mén)理論課程的某一章節(jié)時(shí)進(jìn)行，以加深學(xué)生對(duì)于理論知識(shí)的理解，這就是傳統(tǒng)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)，完成的是對(duì)知識(shí)從感性到理性的認(rèn)識(shí)過(guò)程，使學(xué)生理解、掌握和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。這個(gè)梯次只是實(shí)訓(xùn)的起點(diǎn)。

第二級(jí)梯次是綜合性實(shí)訓(xùn)。這個(gè)梯次重在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，一方面是對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的鞏固，更重要的是讓學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐。這一梯次是建立在某一類課程群完成之后，是對(duì)綜合性動(dòng)手能力的訓(xùn)練。

第三級(jí)梯次是模擬仿真實(shí)訓(xùn)。這個(gè)梯次更加接近于實(shí)踐，更強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)造性的培養(yǎng)，其中包括對(duì)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)新意識(shí)、職業(yè)道德、心理素質(zhì)、應(yīng)變能力的培養(yǎng)，為學(xué)生走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三級(jí)梯次是學(xué)生從理論到實(shí)踐的循序漸進(jìn)的過(guò)程。它源自理論，但是不拘泥于理論，是理論與實(shí)踐的結(jié)合。

多種實(shí)訓(xùn)模擬的實(shí)施。

三級(jí)梯次實(shí)訓(xùn)是層層遞進(jìn)的，在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中巧妙地利用多種實(shí)訓(xùn)模擬，將其逐步向前推進(jìn)，達(dá)到最好的實(shí)訓(xùn)效果。所謂“多種實(shí)訓(xùn)模擬”為縱向?qū)哟危瑢?shí)際上就是實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法的使用?？梢园ê芏喾N方法，例如目標(biāo)控制模擬、場(chǎng)景角色模擬、決策實(shí)踐模擬、課堂攻關(guān)模擬和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐模擬等等。

（一）目標(biāo)控制模擬。

這是借鑒企業(yè)的目標(biāo)控制管理的方法，在教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，不是教師一步一步地手把手教，而是給學(xué)生設(shè)計(jì)出一個(gè)一個(gè)的目標(biāo)，引導(dǎo)他們走向最終目標(biāo)，最后達(dá)到教學(xué)目的。這種模擬主要適合于第一梯次和第二梯次的實(shí)訓(xùn)教學(xué)。我們將目標(biāo)控制分為四個(gè)基本程序：一是目標(biāo)設(shè)定，即制定目標(biāo)。這是目標(biāo)管理的第一步，也就是教師在教學(xué)時(shí)給學(xué)生設(shè)定總目標(biāo)。這樣，學(xué)生對(duì)自己所要達(dá)到的目標(biāo)有很明確的方向。二是目標(biāo)分解，即將總目標(biāo)分解成分目標(biāo)。層層進(jìn)行落實(shí)，使之化為更具體的目標(biāo)。這樣，學(xué)生才可能有信心完成分目標(biāo)。三是過(guò)程控制，即以分解目標(biāo)為依據(jù)，教師在學(xué)生實(shí)現(xiàn)分目標(biāo)的過(guò)程中適時(shí)進(jìn)行檢查，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，采取措施，糾正偏差，以保證分目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。四是成果評(píng)價(jià)，即目標(biāo)管理的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。一方面為了考核學(xué)生目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況，另一方面是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出差距，改進(jìn)方法，加強(qiáng)管理。

一是模擬仿真企業(yè)環(huán)境。環(huán)境模擬主要是在實(shí)驗(yàn)環(huán)境的設(shè)計(jì)和各個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，讓實(shí)驗(yàn)者有一個(gè)接近或仿佛置身于企業(yè)實(shí)際環(huán)境中的感覺(jué)，并能提供模擬企業(yè)的業(yè)務(wù)處理環(huán)境的功能，使學(xué)生有身臨其境的感受。例如，可以模擬“證券交易所”、“電子商務(wù)平臺(tái)”、“貿(mào)易公司”、“商業(yè)銀行”、“保險(xiǎn)公司”等環(huán)境，這些仿真的環(huán)境既能讓學(xué)生用“真實(shí)身份”進(jìn)入角色，消除其對(duì)工作的陌生感覺(jué)，又能通過(guò)真實(shí)案例的訓(xùn)練，促使學(xué)生主動(dòng)思考、規(guī)劃自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)步驟，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和行為習(xí)慣。二是模擬仿真崗位與業(yè)務(wù)流程。模擬崗位與業(yè)務(wù)流程主要是讓每一個(gè)學(xué)生都找到相應(yīng)的“職業(yè)角色”，培養(yǎng)學(xué)生在不同部門(mén)、不同工作崗位的協(xié)同合作精神和完成“真實(shí)”業(yè)務(wù)的素質(zhì)與能力。一要以企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)流程為牽引，針對(duì)一個(gè)特定系統(tǒng)的業(yè)務(wù)，由實(shí)驗(yàn)者模擬企業(yè)的不同部門(mén)、不同工作崗位，獨(dú)立完成業(yè)務(wù)處理，使實(shí)驗(yàn)者熟悉業(yè)務(wù)崗位，明晰業(yè)務(wù)流程。二要以業(yè)務(wù)流程為連接線，將各個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)、各個(gè)職能崗位有機(jī)地連接在一起，以系統(tǒng)性的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)深化理論與實(shí)踐的全面結(jié)合，使實(shí)驗(yàn)者體會(huì)到自己在流程中所處的位置和應(yīng)負(fù)責(zé)的工作，體會(huì)到企業(yè)基于流程的運(yùn)作模式。

如在銀行業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，可結(jié)合虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)構(gòu)造一個(gè)真實(shí)完整的銀行環(huán)境，讓參與練習(xí)的學(xué)生通過(guò)扮演銀行的`各個(gè)角色，模擬在角色權(quán)限范圍內(nèi)的各種業(yè)務(wù)，使學(xué)生在一個(gè)仿真的環(huán)境中切身體會(huì)銀行與個(gè)人、銀行與企業(yè)、銀行與銀行之間的比較普遍的業(yè)務(wù)，從而達(dá)到在實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高的目標(biāo)。

（三）決策實(shí)踐模擬。

即讓學(xué)生在模擬環(huán)境中按照班級(jí)分成若干個(gè)公司，模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境，例如企業(yè)資源、客戶、銷售網(wǎng)點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)環(huán)境等，學(xué)生以企業(yè)的職能部門(mén)管理者身份，直接參與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，從事目標(biāo)制定、戰(zhàn)略規(guī)劃、市場(chǎng)定位、生產(chǎn)過(guò)程、營(yíng)銷方式等一系列經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)，在相互競(jìng)爭(zhēng)和博弈中，提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和經(jīng)營(yíng)實(shí)效。在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中會(huì)遇到如資金籌集、資本運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與換代、銷售渠道擴(kuò)展等問(wèn)題，要使企業(yè)不斷發(fā)展，每個(gè)成員都面臨著挑戰(zhàn)。這種模擬介于第二與第三梯次實(shí)訓(xùn)教學(xué)之間，可培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力和團(tuán)隊(duì)精神。

（四）課題攻關(guān)模擬。

這是在學(xué)生相對(duì)熟悉了一些實(shí)訓(xùn)過(guò)程后對(duì)學(xué)生提出的更高要求，可以利用現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)環(huán)境與條件，但又不能從實(shí)訓(xùn)教材中找到答案，必須通過(guò)思考，巧妙地利用已知的技能與知識(shí)，才能獲得成功。

如在erp供應(yīng)鏈實(shí)訓(xùn)課上，將實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題搬到實(shí)訓(xùn)教學(xué)中來(lái)，設(shè)立一個(gè)個(gè)小課題，讓學(xué)生去攻關(guān)，一方面學(xué)生可以鞏固已學(xué)的知識(shí)，另一方面通過(guò)解決問(wèn)題，讓學(xué)生體會(huì)到成功的快樂(lè)，同時(shí)又進(jìn)一步拉進(jìn)了與實(shí)際工作的距離。這種方法適宜在第二梯次與第三梯次的教學(xué)活動(dòng)中使用。

（五）創(chuàng)業(yè)實(shí)踐模擬。

根據(jù)教師科研任務(wù)或者根據(jù)學(xué)生自己提出的科研設(shè)想在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行開(kāi)發(fā)和研究的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)以第三梯次的實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)為主。這類模擬更具有挑戰(zhàn)性，因?yàn)槭钦嬲c社會(huì)接觸，開(kāi)始有了一定的資金流，有一定的風(fēng)險(xiǎn)，所以對(duì)學(xué)生提出了更高的要求。

如在電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，主要培養(yǎng)學(xué)生懂得制定企業(yè)電子商務(wù)戰(zhàn)略、實(shí)施計(jì)劃的原則和方法，使學(xué)生成為善于運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行各種電子商務(wù)活動(dòng)的應(yīng)用型人才。例如，免費(fèi)為學(xué)生提供電子商務(wù)實(shí)踐平臺(tái)（校級(jí)電子商務(wù)研究中心、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)中心），讓學(xué)生開(kāi)展校園電子商務(wù)活動(dòng)、網(wǎng)上商城、企業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)推廣等實(shí)踐活動(dòng)，利用電子商務(wù)的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)完成一部分創(chuàng)業(yè)的模擬活動(dòng)。創(chuàng)業(yè)模擬是指在校學(xué)生以創(chuàng)業(yè)為目標(biāo)，自愿組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，形成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，在創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室中完成具有一定科技含量的電子商務(wù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)，以及進(jìn)行商業(yè)化實(shí)踐準(zhǔn)備等。

又如在保險(xiǎn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，可以人保財(cái)保為對(duì)象模擬保險(xiǎn)公司運(yùn)作，分為業(yè)務(wù)處理和業(yè)務(wù)拓展兩大部分。業(yè)務(wù)處理以模擬保險(xiǎn)軟件為支撐，主要訓(xùn)練學(xué)生對(duì)業(yè)務(wù)流程的熟練程度和操作能力。對(duì)于一個(gè)保險(xiǎn)人才來(lái)說(shuō)，最重要的是業(yè)務(wù)拓展。業(yè)務(wù)拓展包括兩大部分：一是業(yè)務(wù)的創(chuàng)新，二是保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的推銷。在模擬保險(xiǎn)公司中，學(xué)生可以自己設(shè)計(jì)新的業(yè)務(wù)品種，并對(duì)師生開(kāi)展業(yè)務(wù)。這樣，學(xué)生能鍛煉與人相處和推銷自己的能力，打破學(xué)生的心理障礙，為學(xué)生將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

多種實(shí)訓(xùn)模擬將實(shí)訓(xùn)教學(xué)梯次步步推進(jìn)，隨著梯次的推進(jìn)，實(shí)訓(xùn)模擬方式也不斷深化，課程群越來(lái)越大，時(shí)空范圍越來(lái)越廣，學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力在這個(gè)網(wǎng)狀教學(xué)模式中可得到最大的提升，為將來(lái)迎接挑戰(zhàn)做好充分的準(zhǔn)備。

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物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用論文篇三

[摘要]藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)相對(duì)其他專業(yè)而言起步較晚，其教育方法依舊延續(xù)工藝美術(shù)教育階段，教學(xué)水平發(fā)展緩慢。因而，在中職學(xué)校，平面設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)過(guò)程中呈現(xiàn)出理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)脫節(jié)的問(wèn)題，導(dǎo)致所培養(yǎng)出的專業(yè)平面設(shè)計(jì)人才難以適應(yīng)市場(chǎng)需求。而工作室教學(xué)模式實(shí)現(xiàn)教學(xué)、實(shí)踐的充分結(jié)合，能轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的封閉式教學(xué)模式，將“閉門(mén)造車”轉(zhuǎn)變?yōu)椤伴_(kāi)放互通”，把學(xué)生從課堂“推出去”，帶入工作室的環(huán)境中。因此，針對(duì)中職院校平面設(shè)計(jì)教學(xué)中工作室教學(xué)模式應(yīng)用的必要性與所獲得的啟示進(jìn)行研究，從而把握住中職學(xué)校平面廣告設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展機(jī)遇和提升自身教學(xué)地位。

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用論文篇四

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，高等教育正在向更深層次進(jìn)行變革發(fā)展，從精英化教育向大眾化教育發(fā)展，同時(shí)，高校的傳統(tǒng)教育管理模式也在面臨著巨大的挑戰(zhàn)，呈現(xiàn)出一些新的特點(diǎn)。一方面，受互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的影響，大學(xué)生的思維方式、行為方式等都開(kāi)始呈現(xiàn)出一些新變化，從而使高校教育管理面臨著新問(wèn)題。同時(shí)，目前的大學(xué)生大多都是獨(dú)生子女家庭，在特殊的家庭教育理念的影響下，這部分學(xué)生具有較強(qiáng)的自我意識(shí)，而且，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，現(xiàn)代大學(xué)生能夠獲得更多的信息獲取機(jī)會(huì)，但獨(dú)立意識(shí)過(guò)強(qiáng)，缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)，從而給高校教育管理帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。所以，現(xiàn)在高校教育管理必須準(zhǔn)確把握大學(xué)生的思想變化。另一方面，從高校教育管理模式來(lái)看，管理體制較為單一，這也是大眾所詬病的一點(diǎn)。從實(shí)踐來(lái)看，當(dāng)前我國(guó)高校教育管理模式和教育的本質(zhì)存在相悖的地方，如果單純地追求學(xué)習(xí)成績(jī)的提升，而忽視學(xué)生的自身發(fā)展，那么不符合高校教育的目的。在當(dāng)前強(qiáng)調(diào)個(gè)性化發(fā)展的背景下，不能充分挖掘?qū)W生的潛力，那么對(duì)于學(xué)生個(gè)性化和全面化發(fā)展是極為不利的。所以，應(yīng)重新審視新時(shí)期高校教育管理目的和本質(zhì)，對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)期的高校教育管理模式進(jìn)行探索創(chuàng)新，從而能夠更好地應(yīng)對(duì)高校教育管理未來(lái)的變化。

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用論文篇五

1.1計(jì)算機(jī)軟件的自身安全缺陷計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)中分為兩大塊：操作系統(tǒng)軟件和應(yīng)用系統(tǒng)軟件。而任何軟件在誕生之初，都或多或少有其自身的設(shè)計(jì)缺陷，也正是由于這種缺陷，給網(wǎng)絡(luò)不法分子以可趁的機(jī)會(huì)，如：網(wǎng)絡(luò)黑客能輕易的進(jìn)入計(jì)算機(jī)核心內(nèi)部，篡改或偷取計(jì)算機(jī)中的重要數(shù)據(jù)信息等。這也就嚴(yán)重威脅了計(jì)算機(jī)中的數(shù)據(jù)信息安全。

1.2用戶安全意識(shí)不強(qiáng)烈現(xiàn)在社會(huì)發(fā)生很多因?yàn)樽陨淼木W(wǎng)絡(luò)防范意識(shí)不高，而導(dǎo)致在網(wǎng)絡(luò)世界中上當(dāng)受騙的事件，這不僅造成了受騙者的經(jīng)濟(jì)損失，嚴(yán)重的還丟失了其重要的信息文件。使用互聯(lián)網(wǎng)的每一個(gè)用戶，都應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的虛假性這一特點(diǎn)，時(shí)刻保持對(duì)其自身信息安全的防范意識(shí)，如：在公共網(wǎng)絡(luò)場(chǎng)所（網(wǎng)吧、電腦房等地），不要探討網(wǎng)絡(luò)與信息安全的風(fēng)險(xiǎn)與對(duì)策楊玉娣上?？萍脊芾韺W(xué)校33輕易在其計(jì)算機(jī)內(nèi)保存自己的重要文件信息或登記個(gè)人信息，這很容易被他人盜取或盜用其個(gè)人信息。并且，不要輕易接受陌生人的遠(yuǎn)程操控要求。所以，用戶也應(yīng)該增強(qiáng)自身對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全的意識(shí)，對(duì)計(jì)算機(jī)多設(shè)置設(shè)置一些安全屏障。

1.3計(jì)算機(jī)病毒入侵計(jì)算機(jī)病毒是一種人為的特制程序。病毒若存在于計(jì)算機(jī)之中，會(huì)對(duì)其內(nèi)部的信息進(jìn)行存取、復(fù)制、傳送。因此，計(jì)算機(jī)病毒對(duì)其網(wǎng)絡(luò)信息安全起到了嚴(yán)重的威脅，具有巨大的破壞性和觸發(fā)性。病毒入侵于電腦之中的主要手段是：互聯(lián)網(wǎng)黑客將網(wǎng)絡(luò)病毒放入一些不法網(wǎng)站之中，只要用戶點(diǎn)擊進(jìn)去，就會(huì)導(dǎo)致計(jì)算機(jī)軟件中病毒。而只要這些病毒存在于計(jì)算機(jī)之中，都會(huì)嚴(yán)重影響其計(jì)算機(jī)的運(yùn)行速度，甚至導(dǎo)致計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)整體癱瘓，從而導(dǎo)致計(jì)算機(jī)內(nèi)部的信息安全性被大大降低。

1.4黑客網(wǎng)絡(luò)攻擊黑客攻擊手段可分為非破壞性攻擊和破壞性攻擊兩類。非破壞性攻擊是指擾亂計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的運(yùn)行，并不盜取系統(tǒng)內(nèi)部信息資料，通常采用的攻擊手段為拒絕服務(wù)攻擊或信息炸彈；破壞性攻擊是以侵入他人電腦系統(tǒng)、盜取系統(tǒng)保密信息、破壞目標(biāo)系統(tǒng)數(shù)據(jù)為目的。其黑客攻擊手段主要為密碼破解。而一般黑客進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)攻擊的目標(biāo)，還是為了獲取目標(biāo)人中的電腦內(nèi)部信息資料。所以，黑客在登陸目標(biāo)主機(jī)之后，會(huì)直接進(jìn)入文件系統(tǒng)中的/etc/hosts，把其中的信息資料復(fù)制回去。而這種黑客互聯(lián)網(wǎng)攻擊行徑，都對(duì)嚴(yán)重威脅到了網(wǎng)絡(luò)信息的安全。

2保障網(wǎng)絡(luò)信息安全的防范措施

2.1提高用戶的互聯(lián)網(wǎng)安全意識(shí)用戶在計(jì)算機(jī)保存重要信息的時(shí)候，隨時(shí)做好數(shù)據(jù)備份，并對(duì)其進(jìn)行多重加密，以防止數(shù)據(jù)丟失或泄露。用戶定期維護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全運(yùn)行，且提高健康上網(wǎng)的意識(shí)，如：不瀏覽、不點(diǎn)擊非法網(wǎng)站，從而防止病毒入侵。

2.2建立網(wǎng)絡(luò)防火墻防火墻是一種連接內(nèi)部互聯(lián)網(wǎng)和外部互聯(lián)網(wǎng)之間的互聯(lián)網(wǎng)安全系統(tǒng)。使用防火墻的主要作用有：

(1)防火墻可以強(qiáng)化計(jì)算機(jī)內(nèi)部的安全系統(tǒng)。

(2)能對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的所有活動(dòng)進(jìn)行有效記錄。

(3)防火墻可以保護(hù)網(wǎng)絡(luò)用戶點(diǎn)，可以防止有效防止用戶網(wǎng)絡(luò)信息的泄露。

(4)防火墻也是一個(gè)安全性能很高的檢查站，所有進(jìn)出計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息都必須經(jīng)過(guò)它的審核，只有安全的信息訪問(wèn)才可能進(jìn)入電腦之中；而對(duì)可疑的網(wǎng)絡(luò)，防火墻會(huì)把它拒絕在電腦之外。因此，建立網(wǎng)絡(luò)防火墻可以對(duì)網(wǎng)絡(luò)通信中的產(chǎn)生的數(shù)據(jù)流進(jìn)行有效檢測(cè)和管理，能使合法的信息得到合法的`傳輸，從而有效的防止了非法信息的入侵，避免了計(jì)算機(jī)內(nèi)部重要的信息被黑客盜取或篡改。

2.3信息加密計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息安全通常主要使用的防護(hù)技術(shù)是信息加密。它主要是對(duì)信息進(jìn)行傳輸之前，通過(guò)信息加密的算法進(jìn)行操作，進(jìn)而提高網(wǎng)絡(luò)使用安全。在電腦中使用信息加密的方式，可以有效的降低網(wǎng)站訪問(wèn)權(quán)限，而加密設(shè)備也只有通過(guò)利用密鑰交換原始信息，才可以獲得到密文的，并把密文轉(zhuǎn)變成原始信息的整個(gè)過(guò)程被稱作解密。在實(shí)際的操作過(guò)程中，硬件上加密和解密的設(shè)備類型必須匹配，軟件上加密和解算法也要同時(shí)符合要求。

2.4安裝入侵檢測(cè)系統(tǒng)入侵檢測(cè)系統(tǒng)是指對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)資源的惡意使用行為進(jìn)行識(shí)別和對(duì)其相應(yīng)處理的系統(tǒng)軟件。它是專門(mén)為保證計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全而設(shè)置和配置的一種可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并報(bào)告計(jì)算機(jī)內(nèi)部異?，F(xiàn)象的技術(shù)，也是一種應(yīng)用于檢測(cè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中違反安全策略行為的技術(shù)手段。而入侵檢測(cè)也一般被認(rèn)為是防火墻的第二道安全閘門(mén)，它可以幫助系統(tǒng)對(duì)付網(wǎng)絡(luò)攻擊，擴(kuò)展了系統(tǒng)管理員的安全管理能力（包括安全審計(jì)、監(jiān)視、進(jìn)攻識(shí)別和響應(yīng)），提高了信息安全基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的完整性。它從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的若干關(guān)鍵點(diǎn)中收集信息，并分析這些信息，看看網(wǎng)絡(luò)中是否有違反安全策略的行為和遭到襲擊的跡象。并在不影響網(wǎng)絡(luò)性能的情況下能對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，從而提供對(duì)內(nèi)部攻擊、外部攻擊和誤操作的實(shí)時(shí)保護(hù)。因此，入侵檢測(cè)系統(tǒng)能有效防止網(wǎng)絡(luò)信息被泄露等問(wèn)題的發(fā)生。

3結(jié)束語(yǔ)

現(xiàn)如今，互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息的安全性也顯得更為重要。而現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)安全也已成為一個(gè)日益嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，而要真正有效地去解決這些信息安全問(wèn)題，還是要做到以下4點(diǎn)：提高用戶的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)；建立網(wǎng)絡(luò)防火墻；對(duì)其網(wǎng)絡(luò)信息文件加密；安裝計(jì)算機(jī)入侵檢測(cè)系統(tǒng)。根據(jù)以上4點(diǎn)的防范對(duì)策構(gòu)建出安全鞏固的防御系統(tǒng)，從而實(shí)現(xiàn)安全保障。

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用論文篇六

“互聯(lián)網(wǎng)+”是知識(shí)社會(huì)創(chuàng)新2.0推動(dòng)下，互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)互動(dòng)與演進(jìn)的一種趨勢(shì)，是創(chuàng)新2.0下互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新形態(tài)、新業(yè)態(tài)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”對(duì)我國(guó)教育領(lǐng)域的影響，尤其是當(dāng)今流行的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)成為現(xiàn)代化教育新的技術(shù)手段，而這種技術(shù)正逐漸地改變著人們的學(xué)習(xí)方式、方法和學(xué)習(xí)的習(xí)慣，最終這種教育手段一定會(huì)使傳統(tǒng)高等教育模式發(fā)生深刻變革，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的高等教育所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)不言而喻。當(dāng)前許多高品質(zhì)的教育資源僅僅停留在自己的校園內(nèi)，并沒(méi)有真正利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)發(fā)揮它的最大能效，而互聯(lián)網(wǎng)將是普及高等教育的最佳途徑。

(一)國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)教育現(xiàn)狀分析。

(1)網(wǎng)絡(luò)教育軟件資源開(kāi)發(fā)不足。

完善的網(wǎng)絡(luò)教育軟件需要有大量的高品質(zhì)的圖片、視頻等基礎(chǔ)素材，而要獲取這些高品質(zhì)的基礎(chǔ)素材，對(duì)于設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)存在開(kāi)發(fā)技術(shù)難度大、開(kāi)發(fā)周期長(zhǎng)等各方面考驗(yàn)。如果要設(shè)計(jì)及制作完善的網(wǎng)絡(luò)教育軟件，需要開(kāi)發(fā)教育軟件的人員和設(shè)計(jì)教育軟件的用戶都要有較高的技術(shù)和資金投入。面臨以上種種困難各大高校無(wú)法顧及教育軟件的更新和維護(hù)工作，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)教育軟件跟不上教育現(xiàn)代化發(fā)展的需要。

(2)網(wǎng)絡(luò)教育軟件設(shè)計(jì)思想落后。

目前我國(guó)大部分教育軟件，主要的著重點(diǎn)是對(duì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，在對(duì)學(xué)生能力的訓(xùn)練方面也只是通過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)答形式來(lái)實(shí)現(xiàn)，具體的操作方法是網(wǎng)絡(luò)授課教師通過(guò)機(jī)器向?qū)W生提出問(wèn)題，學(xué)生做出解答，最終通過(guò)學(xué)生的考核成績(jī)來(lái)判斷和評(píng)判該學(xué)習(xí)者是否完成所設(shè)定的教學(xué)或培養(yǎng)目標(biāo)。這種教學(xué)設(shè)計(jì)的思想還屬于傳統(tǒng)的被動(dòng)的教學(xué)理念，而我們所期望的教學(xué)思想是通過(guò)教學(xué)軟件學(xué)生提出問(wèn)題，通過(guò)學(xué)生與軟件之間的交流、研究，最終找到解決問(wèn)題的方法和途徑，這種教學(xué)方式的優(yōu)勢(shì)就是不同程度學(xué)生都可以找到自己的問(wèn)題所在，進(jìn)而獲取解決問(wèn)題的途徑，這將極大地增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性和學(xué)習(xí)的興趣。

(1)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)課程太難。

數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)課程需要學(xué)習(xí)者要具有一定的邏輯思維能力和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不過(guò)關(guān)的學(xué)生存在一定挑戰(zhàn)和難度。面對(duì)學(xué)生陌生的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)思想和繁雜的語(yǔ)法知識(shí)，學(xué)生會(huì)感覺(jué)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)課程太難，學(xué)起來(lái)很費(fèi)力。

(2)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。

數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)課程理論知識(shí)較多，概念抽象，上課時(shí)多以教師的講解為主，教師從抽象的概念出發(fā)，講定義，講語(yǔ)法，講原理，然后通過(guò)簡(jiǎn)單的例子進(jìn)行驗(yàn)證，這種被動(dòng)接收知識(shí)的教學(xué)過(guò)程使學(xué)生感覺(jué)枯燥;同時(shí)，教師與學(xué)生之間缺乏交流，沒(méi)有去了解學(xué)生真正的需要，學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)不去主動(dòng)問(wèn)老師，造成問(wèn)題越積越多，以至無(wú)法解決，最終喪失了對(duì)這門(mén)課的興趣。

(一)審慎選擇，設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)示范課程。

在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，適時(shí)地將自己最強(qiáng)、最具優(yōu)勢(shì)和特色的成熟的課程推出來(lái)。建設(shè)教師最優(yōu)質(zhì)的課程，并給學(xué)習(xí)者提供該課程個(gè)性化學(xué)習(xí)資源。這就需要我們課程建設(shè)的教師審慎選擇、科學(xué)設(shè)計(jì)、精心準(zhǔn)備，不能簡(jiǎn)單地將教學(xué)資源搬到網(wǎng)上，要對(duì)傳統(tǒng)課程的教學(xué)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)進(jìn)行修訂和調(diào)整，設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)以適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)模式的課程體系?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”背景下數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)課程的基本教學(xué)資源包含：課程介紹、教學(xué)大綱、教案、教學(xué)課件、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)等反映教學(xué)活動(dòng)所必需的資源的`建設(shè)，除了基本教學(xué)資源建設(shè)外還需要以下拓展教學(xué)資源的建設(shè)：教學(xué)視頻、實(shí)驗(yàn)習(xí)題練習(xí)系統(tǒng)等。

(二)創(chuàng)新機(jī)制，建立和完善優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

“網(wǎng)絡(luò)教育”是一種全新的思維模式，它不是精英教授的獨(dú)角戲，是需要教學(xué)設(shè)計(jì)教師、主講教師、軟件開(kāi)發(fā)人員等專業(yè)化教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)協(xié)同配合和共同努力的結(jié)果。完善的網(wǎng)絡(luò)課程資源的建設(shè)是需要我們團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備，并投入大量的時(shí)間和精力。因此，要建設(shè)優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育課程首先要構(gòu)建教師參與的激勵(lì)機(jī)制，并積極推進(jìn)課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)，支持和促進(jìn)教師跨學(xué)科的組建。基于互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，設(shè)計(jì)和規(guī)劃教師專業(yè)化分工和集成化管理模式，促進(jìn)教師的個(gè)體勞動(dòng)有效地轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)合作，提高團(tuán)隊(duì)教學(xué)水平。

(三)科學(xué)設(shè)計(jì)，吸引和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下課程教學(xué)模式中，搭建一個(gè)學(xué)生積極參與的教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)目標(biāo)、具備的知識(shí)技能和學(xué)習(xí)的興趣自我控制學(xué)習(xí)的過(guò)程。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中增強(qiáng)師生互動(dòng)、學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，而這些互動(dòng)正是學(xué)習(xí)過(guò)程的核心。

(四)合理開(kāi)發(fā)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程輔助管理系統(tǒng)。

利用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程輔助管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程信息化管理，提高教學(xué)和管理的時(shí)效性。例如把數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)課程題庫(kù)管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)課程模擬測(cè)評(píng)系統(tǒng)以及開(kāi)課點(diǎn)名系統(tǒng)集成一起的多功能綜合性的教學(xué)管理系統(tǒng)。

(五)積極探索，建設(shè)動(dòng)態(tài)教學(xué)資源庫(kù)。

(一)實(shí)現(xiàn)以“以學(xué)生為主體，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心”的教學(xué)目標(biāo)。

改變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的局面，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)使學(xué)生在對(duì)基本學(xué)習(xí)知識(shí)掌握的原則下，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維的能力，進(jìn)而提高學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的思路、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。為后繼課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，創(chuàng)造必備的條件。使學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)得到全面發(fā)展，為今后從事軟件事業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

(二)實(shí)現(xiàn)“以學(xué)其所用、用其所學(xué)”的教學(xué)目標(biāo)。

課程建設(shè)的教學(xué)內(nèi)容具有實(shí)用性，在共享的教學(xué)資源中設(shè)置了應(yīng)用性實(shí)例，在實(shí)例中學(xué)生可以將所學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用到具體的案例之中，最終教師通過(guò)科學(xué)的管理和評(píng)價(jià)模式給學(xué)生評(píng)定成績(jī)，實(shí)現(xiàn)“以學(xué)其所用、用其所學(xué)”的教學(xué)目標(biāo)。

(三)教學(xué)生“如何做”而不是“為何要這樣做”

學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)“應(yīng)用型人才”，所以說(shuō)在課程教學(xué)模式中要以理論為輔、實(shí)踐應(yīng)用為主。因此我們要把握課程、教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，改革傳統(tǒng)的教育模式。

(四)應(yīng)用多元教學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

通過(guò)結(jié)合多種教學(xué)方法，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、帶動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性都是有顯著效果的。具體做法有：案例驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、討論法等。

(五)“教、學(xué)、做一體化教學(xué)模式”

數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)課程的實(shí)踐教學(xué)地點(diǎn)為實(shí)訓(xùn)室，采用邊學(xué)邊練的教學(xué)模式，導(dǎo)入貼近實(shí)際應(yīng)用的案例，在實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)中，將最新數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)技術(shù)引進(jìn)課堂，適當(dāng)安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生通過(guò)調(diào)試自己設(shè)計(jì)的代碼，讓學(xué)生親自觀察和體驗(yàn)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的成功感，加深對(duì)知識(shí)的理解。

五、小結(jié)。

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)教學(xué)及應(yīng)用創(chuàng)新研究，改變了傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念，利用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)整合教學(xué)資源，結(jié)合學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，完善教學(xué)改革項(xiàng)目?jī)?nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)課程的興趣，進(jìn)而提高了教育教學(xué)的質(zhì)量，引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的改革，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體及數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)達(dá)到極大地共享，進(jìn)而提高人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，以實(shí)現(xiàn)教育的持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用論文篇七

當(dāng)前，我國(guó)大部分地區(qū)都已經(jīng)普及了網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，但由于不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況的不同，因而其區(qū)域內(nèi)的傳輸技術(shù)也存在著較大的差異性，導(dǎo)致了信息通信水平的不同。

只有不斷的提升傳輸技術(shù)的手段和技術(shù)水平，才能更好的為信息通信工程提供更加優(yōu)質(zhì)與安全的服務(wù)。

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用論文篇八

“現(xiàn)代設(shè)計(jì)”是在歷經(jīng)農(nóng)耕時(shí)期的“手工藝創(chuàng)造期”，并跟隨著工業(yè)革命的“蒸汽文明”而發(fā)展至現(xiàn)代化的工藝美術(shù)設(shè)計(jì)時(shí)期。直至以信息技術(shù)為標(biāo)志，將人類帶入信息時(shí)代后，藝術(shù)設(shè)計(jì)也被大眾所廣泛認(rèn)知?，F(xiàn)階段，藝術(shù)設(shè)計(jì)已滲透至生活的方方面面，逐步改善著大家的生活與思考方式。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)相對(duì)其他專業(yè)而言起步較晚，其教育方法依舊延續(xù)工藝美術(shù)教育階段，教學(xué)水平發(fā)展緩慢。因而，在中職學(xué)校平面設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)過(guò)程中呈現(xiàn)出諸多問(wèn)題。其中，理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)脫節(jié)，所培養(yǎng)出的專業(yè)平面設(shè)計(jì)人才難以適應(yīng)市場(chǎng)需求。面對(duì)嚴(yán)峻的人才競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)，“工作室”教學(xué)模式勢(shì)在必行，成為構(gòu)筑理論與實(shí)踐、學(xué)校與企業(yè)、人才供給與需求的橋梁。

工作室教學(xué)模式是推進(jìn)職業(yè)教育變革有效驅(qū)動(dòng)力。所謂工作室教學(xué)模式，是將學(xué)生作為主體，將工作室作為職業(yè)教育的承載，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、實(shí)踐的充分結(jié)合，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的封閉式教學(xué)模式，將“閉門(mén)造車”轉(zhuǎn)變?yōu)椤伴_(kāi)放互通”，把學(xué)生從課堂“推出去”，帶入工作室的環(huán)境中，以專業(yè)技術(shù)的實(shí)踐操作作為教學(xué)的核心，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐并重。工作室教學(xué)模式集中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，提升中職學(xué)校教學(xué)與就業(yè)的互通，使培養(yǎng)出的學(xué)生更能適應(yīng)人才市場(chǎng)的需求。

（一）滿足行業(yè)市場(chǎng)對(duì)平面設(shè)計(jì)人才的需求。

現(xiàn)階段中職學(xué)校采取工作室教學(xué)模式，其根源在于提升中職學(xué)生的就業(yè)率，進(jìn)一步滿足行業(yè)市場(chǎng)對(duì)專業(yè)人才的需求。對(duì)于中職學(xué)校而言，為社會(huì)培養(yǎng)復(fù)合型、技術(shù)型人才是辦學(xué)宗旨，因而更加注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能。工作室模式可以通過(guò)市場(chǎng)導(dǎo)向?qū)ζ矫嬖O(shè)計(jì)人才進(jìn)行訂單式培養(yǎng)。突破傳統(tǒng)教學(xué)中在校學(xué)習(xí)與崗位實(shí)踐的距離，實(shí)現(xiàn)崗位實(shí)習(xí)與學(xué)校專業(yè)學(xué)習(xí)的“零距離接觸”。

（二）有效提升學(xué)生平面設(shè)計(jì)專業(yè)技能。

對(duì)于平面設(shè)計(jì)專業(yè)而言，該學(xué)科具有較強(qiáng)的技能性與實(shí)踐性。平面設(shè)計(jì)專業(yè)的工作室設(shè)立，可以為中職學(xué)生構(gòu)建一個(gè)具有開(kāi)放性、包容性的全面化實(shí)踐操作平臺(tái)。學(xué)?？梢詫⑵髽I(yè)需要設(shè)計(jì)的項(xiàng)目、設(shè)計(jì)任務(wù)與設(shè)計(jì)方案帶入“工作室”，通過(guò)詳盡的分析與研究，對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行全面的策劃與設(shè)計(jì)，在專業(yè)教師的引導(dǎo)下，帶領(lǐng)學(xué)生承擔(dān)企業(yè)的設(shè)計(jì)任務(wù)與項(xiàng)目，通過(guò)工作室的方式將企業(yè)、學(xué)校與學(xué)生三者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。同時(shí)，采取工作室的教學(xué)方式可以有效提升平面設(shè)計(jì)專業(yè)教師的授課技能，也可以有效提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力、綜合分析能力和解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

首先，優(yōu)化整合資源，充分利用學(xué)校定向培養(yǎng)企業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)，將資源整合，為學(xué)生提供更好的工作室條件。例如，廣東省某中職學(xué)校平面設(shè)計(jì)工作室的“場(chǎng)地”構(gòu)建，就是采用資源整合方式。學(xué)校僅提供場(chǎng)地與少量出資，而工作室的內(nèi)部裝修與電腦等設(shè)備均是通過(guò)合作企業(yè)出資。同時(shí)，這些合作企業(yè)也入駐工作室，在工作室中挖掘具有潛質(zhì)的專業(yè)設(shè)計(jì)人才，繼而實(shí)現(xiàn)雙贏。

其次，工作室的課程體系構(gòu)建需要依照設(shè)計(jì)項(xiàng)目工作過(guò)程為導(dǎo)向。在平面設(shè)計(jì)工作室教學(xué)課程的設(shè)計(jì)體系中，依照設(shè)計(jì)行業(yè)的實(shí)際工作流程進(jìn)行重構(gòu)，將傳統(tǒng)知識(shí)系統(tǒng)性的課程內(nèi)容調(diào)整。這樣，可以幫助學(xué)生更好地將理論知識(shí)學(xué)習(xí)與工作時(shí)間充分結(jié)合，讓學(xué)生了解平面設(shè)計(jì)項(xiàng)目的`各個(gè)環(huán)節(jié)，而不是孤立出某個(gè)環(huán)節(jié)，提升知識(shí)傳輸?shù)南到y(tǒng)性與綜合性。尤其是在操作過(guò)程中，可以將學(xué)生劃分成各個(gè)學(xué)習(xí)小組來(lái)完成整個(gè)項(xiàng)目工作，分別包括提案、創(chuàng)意簡(jiǎn)報(bào)、比稿、選擇最佳方案等環(huán)節(jié)。每個(gè)學(xué)生可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇自己合適的工作與角色，可以增進(jìn)學(xué)生的多元智能發(fā)展。同時(shí)，學(xué)?？梢詮钠髽I(yè)挖掘雙師型的人才，成為工作室與企業(yè)的橋梁。

第三，構(gòu)建完善的管理制度與監(jiān)督機(jī)制。工作室教學(xué)模式在實(shí)施過(guò)程中，采取導(dǎo)師責(zé)任制，每個(gè)工作室都由一名教師對(duì)其全權(quán)管理，諸如專業(yè)教學(xué)、假期培訓(xùn)、實(shí)習(xí)時(shí)間等工作。而在經(jīng)費(fèi)管理方面，除了獲取學(xué)校必要的補(bǔ)助以外，導(dǎo)師還需要根據(jù)工作室跟進(jìn)的項(xiàng)目，所獲得的項(xiàng)目基金，在上報(bào)學(xué)校后進(jìn)行審核分配。

設(shè)計(jì)藝術(shù)教育經(jīng)常落后于現(xiàn)代設(shè)計(jì)的實(shí)踐，這一點(diǎn)在我國(guó)表現(xiàn)得尤為突出?，F(xiàn)階段，平面設(shè)計(jì)教育的現(xiàn)實(shí)狀況仍令人難以滿意。面對(duì)嚴(yán)峻的人才競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)，工作室教學(xué)模式勢(shì)在必行，成為構(gòu)筑理論與實(shí)踐、學(xué)校與企業(yè)、人才供給與需求的橋梁。

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物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用論文篇九

計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明與應(yīng)用是二十世紀(jì)人類最重要的兩項(xiàng)科學(xué)成果。它們的出現(xiàn)，深深改變了人類社會(huì)生產(chǎn)、生活方式，對(duì)人們的思想和精神領(lǐng)域也產(chǎn)生了重大影響。隨著互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，人類社會(huì)已經(jīng)步入信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)上的海量信息極大地改善了人們工作條件，原本困難的任務(wù)變得簡(jiǎn)單，人們的生活更加豐富多彩。計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)在給人們帶來(lái)巨大的便利的同時(shí)，也帶來(lái)了潛在的威脅。每年因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)信息安全事故所造成的經(jīng)濟(jì)損失就數(shù)以億計(jì)。網(wǎng)絡(luò)信息安全問(wèn)題也日漸凸顯，已經(jīng)引起各國(guó)政府和社會(huì)各界的高度關(guān)注。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)研究與應(yīng)用，避免網(wǎng)絡(luò)信息安全事故發(fā)生，保證互聯(lián)網(wǎng)信息使用安全是當(dāng)前it產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)研究的課題。

1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全現(xiàn)狀及存在的主要問(wèn)題

1.1互聯(lián)網(wǎng)本身特性的原因

互聯(lián)網(wǎng)具有著極為明顯的開(kāi)放性、共享性和自由性特點(diǎn)，正是這三種特性，賦予了互聯(lián)網(wǎng)旺盛的生命力和發(fā)展動(dòng)力。但同時(shí)，這三個(gè)特點(diǎn)也給互聯(lián)網(wǎng)信息安全帶來(lái)了隱患。許多不法份子利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)放性的特點(diǎn)，大肆進(jìn)行信息破壞，由于互聯(lián)網(wǎng)安全管理體制機(jī)制尚不完善，用戶的計(jì)算機(jī)使用行為還很不規(guī)范，缺乏安全防范意識(shí)等，這些都給不法份子進(jìn)行違法活動(dòng)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。

1.2行為與計(jì)算機(jī)病毒的危害

行為和計(jì)算機(jī)病毒、木馬等是現(xiàn)階段計(jì)算機(jī)安全最主要的兩大威脅。所謂，是指利用計(jì)算機(jī)知識(shí)、技術(shù)通過(guò)某種技術(shù)手段入侵目標(biāo)計(jì)算機(jī)，進(jìn)而進(jìn)行信息竊取、破壞等違法行為的人。本身就是計(jì)算機(jī)技術(shù)人員，其對(duì)計(jì)算機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、安全防護(hù)措施等都較為了解，進(jìn)而能夠通過(guò)針對(duì)性的措施突破計(jì)算機(jī)安全防護(hù)，在不經(jīng)允許的情況下登錄計(jì)算機(jī)。目前就世界范圍而言，數(shù)量眾多，規(guī)模龐大，有個(gè)人行為，也有組織行為，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，能夠?qū)κ澜缟细魈幝?lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)進(jìn)行攻擊和破壞。由于計(jì)算機(jī)用途廣泛，行為造成的破壞結(jié)果也多種多樣。計(jì)算機(jī)病毒是一種特殊的計(jì)算機(jī)軟件，它能夠自我復(fù)制，進(jìn)而將其擴(kuò)散到目標(biāo)計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)病毒的危害也是多種多樣的，由于計(jì)算機(jī)病毒種類繁多，且具有極強(qiáng)的潛伏性和破壞能力，所以很難對(duì)其進(jìn)行防范。而計(jì)算機(jī)病毒一旦進(jìn)入目標(biāo)計(jì)算機(jī)就會(huì)自動(dòng)運(yùn)行，對(duì)計(jì)算機(jī)上的文件信息按照程序預(yù)設(shè)步驟進(jìn)行刪除、篡改等。計(jì)算機(jī)作為信息存儲(chǔ)、運(yùn)算處理的電子設(shè)備，其上的信息一旦受到破壞，計(jì)算機(jī)將無(wú)法正常工作。有的病毒甚至?xí)?duì)計(jì)算機(jī)硬件造成損壞，使損失進(jìn)一步增加。

大規(guī)模爆發(fā)的“熊貓燒香”病毒就是病毒家族中的一個(gè)突出代表，它本質(zhì)上是一種蠕蟲(chóng)病毒變種，在傳播過(guò)程中經(jīng)歷了多次變種，使得查殺難度大幅提高。“熊貓燒香”的主要危害是讓計(jì)算機(jī)發(fā)生藍(lán)屏、死機(jī)、頻繁重啟乃至數(shù)據(jù)損壞等。由于病毒發(fā)作后電腦中會(huì)出現(xiàn)大量帶有“熊貓燒香”圖標(biāo)的文件，所以人們將其命名為“熊貓燒香”病毒?！靶茇垷恪辈《镜拇笠?guī)模發(fā)作，給社會(huì)生產(chǎn)、人們生活造成了嚴(yán)重妨礙和巨額經(jīng)濟(jì)損失。故而，人們將“熊貓燒香”病毒列為全球十大計(jì)算機(jī)病毒之一?！靶茇垷恪辈《疽杂?jì)算機(jī)上的可執(zhí)行文件和dos下的應(yīng)用程序文件為目標(biāo)進(jìn)行感染，這些文件被感染后，如果計(jì)算機(jī)用戶啟動(dòng)這些文件，就會(huì)自動(dòng)連上互聯(lián)網(wǎng)并下載病毒?！靶茇垷恪辈《镜囊坏└腥居?jì)算機(jī)就會(huì)入侵計(jì)算機(jī)上的防火墻軟件和病毒軟件，使其失去應(yīng)有機(jī)能，同時(shí)，病毒還會(huì)將計(jì)算機(jī)上后綴名為“gho”的文件刪除，這樣一來(lái)，即使計(jì)算機(jī)用戶之前用ghost軟件進(jìn)行過(guò)備份，但由于備份文件被刪除也會(huì)無(wú)法恢復(fù)系統(tǒng)。

2、基于網(wǎng)絡(luò)信息安全的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

2.1信息加密技術(shù)

信息加密技術(shù)是針對(duì)計(jì)算機(jī)信息竊取問(wèn)題而開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)出來(lái)的信息安全防護(hù)措施。計(jì)算機(jī)信息遭受竊取，是主要的網(wǎng)絡(luò)信息安全事故類型。無(wú)論是經(jīng)濟(jì)信息、軍事信息還是個(gè)人隱私，一旦被別有用心的不法份子竊取，就會(huì)給國(guó)家安全、社會(huì)穩(wěn)定或是個(gè)人切身利益造成嚴(yán)重威脅。為此，人們開(kāi)發(fā)出信息加密技術(shù)，將存儲(chǔ)在聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)上的文件信息按照某種方式予以加密處理，這樣一來(lái)，即使信息被人竊取，其中內(nèi)容也不會(huì)為人所知，從而在一定程度上保證了信息安全。由于信息安全的極端重要性，各國(guó)政府都高度重視信息加密技術(shù)的研究與開(kāi)發(fā)。盡管具體技術(shù)各有不同，但其本質(zhì)還是較為相似的。無(wú)論哪種加密技術(shù)，都屬于主動(dòng)性安全防御措施。該技術(shù)通過(guò)安全認(rèn)證的方式構(gòu)建起信息安全防御機(jī)制，保證網(wǎng)絡(luò)電子信息的機(jī)密性。一般是通過(guò)某種加密算法，將原本的信息由明文轉(zhuǎn)為密文，使用者必須按照對(duì)應(yīng)的密匙將密文轉(zhuǎn)為明文后方可知悉其中的具體內(nèi)容?，F(xiàn)階段信息加密技術(shù)主要包括對(duì)稱加密和非對(duì)稱加密兩種。通過(guò)有效的加密技術(shù)與客戶的密碼相配合，提高網(wǎng)絡(luò)信息的安全水平。

2.2防火墻技術(shù)

為了有效防范來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的`威脅，現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)普遍采用防火墻進(jìn)行防范。該技術(shù)通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)接口間建立起一套甄別機(jī)制，僅允許符合預(yù)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的安全信息通過(guò)，由此將不確定或是非法登錄請(qǐng)求隔絕在計(jì)算機(jī)之外，從而保證計(jì)算機(jī)上的信息安全。

2.3防病毒技術(shù)

病毒防范技術(shù)主要包括兩個(gè)部分：一是查找、判斷病毒程序，二是實(shí)現(xiàn)對(duì)病毒程序的刪除。其中，如何及時(shí)、準(zhǔn)確查出病毒程序是技術(shù)的基礎(chǔ)。由于病毒種類繁多，兼之許多病毒具有變種、偽裝、隱藏的能力，從而使得病毒的查找難度很高，要切實(shí)做好病毒程序的查找，病毒庫(kù)的建立與更新是關(guān)鍵。反病毒軟件配套的病毒數(shù)據(jù)庫(kù)，必須實(shí)時(shí)保持更新，只有這樣，才能針對(duì)病毒做出有效反應(yīng)。

3、結(jié)束語(yǔ)

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息安全領(lǐng)域的斗爭(zhēng)也日趨激烈。無(wú)論是技術(shù)、病毒技術(shù)還是計(jì)算機(jī)安全防護(hù)技術(shù)，本質(zhì)上都是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的一個(gè)分支，是科學(xué)在不同領(lǐng)域的具體應(yīng)用的表現(xiàn)形式。作為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)企業(yè)，必須深刻認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全的重要性和緊迫性，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)安全防范技術(shù)研究力度，緊跟時(shí)代發(fā)展，不斷實(shí)現(xiàn)信息安全防范技術(shù)的升級(jí)換代，使用更加安全有效的網(wǎng)絡(luò)信息方式，確保網(wǎng)絡(luò)信息的安全。

參考文獻(xiàn)

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物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用論文篇十

1概述

不間斷電源設(shè)備在實(shí)際運(yùn)維過(guò)程中仍然離不開(kāi)人的作用，ups作為一種智能化精密電源，對(duì)運(yùn)行環(huán)境與維護(hù)人員的素質(zhì)均提出了較高的要求，只有人防與技防相結(jié)合，才能真正確保ups系統(tǒng)的安全、穩(wěn)定、可靠運(yùn)行。

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物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用論文篇十一

并且，傳輸技術(shù)也隨之在進(jìn)行著不斷的發(fā)展與更新，并在一定程度上取得了一些成績(jī)。

在通信工程中使用傳輸技術(shù)有利于通信工程的建設(shè)，提高信息通信的質(zhì)量。

本文先就傳輸技術(shù)的特征進(jìn)行了簡(jiǎn)單的闡述，而后就同步數(shù)字系列、波分復(fù)用這兩種傳輸技術(shù)進(jìn)行了分析與對(duì)比，并提出了傳輸技術(shù)在信息通信工程中對(duì)于長(zhǎng)途干線傳輸網(wǎng)、本地骨干傳輸網(wǎng)、無(wú)線傳輸?shù)膽?yīng)用。

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用論文篇十二

，本文是由

大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)

個(gè)人簡(jiǎn)歷

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)習(xí)生個(gè)人簡(jiǎn)歷

電子應(yīng)用技術(shù)個(gè)人求職簡(jiǎn)歷模板

婚姻狀況： 未婚 民族： 漢族

人才類型： 普通求職

應(yīng)聘職位： 其它類

求職類型： 實(shí)習(xí) 可到職日期： 隨時(shí)

月薪要求： 2000～2499元 希望工作地區(qū)： 廣東省，，

畢業(yè)院校： 廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

專 業(yè) 一： 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)

起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 所學(xué)專業(yè) 獲得證書(shū) 證書(shū)編號(hào)

語(yǔ)言能力

外語(yǔ)： 英語(yǔ)一般 粵語(yǔ)水平： 一般

其它外語(yǔ)能力：

國(guó)語(yǔ)水平： 一般

工作能力及其他專長(zhǎng)

數(shù)字電子技術(shù)，模擬電子技術(shù)，電路分析

單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)，c#語(yǔ)言，zigbee技術(shù)，android開(kāi)發(fā)教程

cad制圖，自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)，web程序設(shè)計(jì)，局域網(wǎng)的組建

射頻識(shí)別技術(shù)，綜合布線系統(tǒng)的`設(shè)計(jì)與施工，物聯(lián)網(wǎng)與短距離無(wú)線通訊技術(shù)

物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論知識(shí)，物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)及案例分析

社團(tuán)積極分子

大學(xué)英語(yǔ)二級(jí)證書(shū);

電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證

足球，游泳，爬山，戶外旅行;

素描速寫(xiě);

熟讀文史經(jīng)濟(jì)類書(shū)籍。

2013年暑假于深圳華創(chuàng)建筑工程有限公司任實(shí)習(xí)生

在校期間任學(xué)院學(xué)生會(huì)干事

個(gè)人自傳

具有敏銳的觀察力，反應(yīng)靈活，組織能力較強(qiáng)，善于協(xié)調(diào)各方面關(guān)系;

專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，有積極的工作態(tài)度和上進(jìn)心，又極賦團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)具有良好的文化素質(zhì);社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng)，對(duì)新事物接受能力快;新環(huán)境適應(yīng)能力較強(qiáng)。

我是水利學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。大學(xué)期間，積極進(jìn)取，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識(shí)與技能。并在學(xué)院學(xué)生會(huì)上一直擔(dān)任干事，踏實(shí)肯干，責(zé)任心強(qiáng)。

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用論文篇十三

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)的就業(yè)方向，是想要學(xué)習(xí)該專業(yè)的朋友們迷茫的關(guān)鍵，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，是具有物聯(lián)網(wǎng)工程布線、傳感器安裝與調(diào)試、自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)的安裝與調(diào)試和軟件產(chǎn)品編程能力;具有系統(tǒng)聯(lián)調(diào)、工程驗(yàn)收、硬件設(shè)計(jì)與維修、軟件編程與維護(hù)、實(shí)施方案設(shè)計(jì)、系統(tǒng)操作培訓(xùn)以及項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)管理等技能，能夠進(jìn)行物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目的運(yùn)行維護(hù)、管理監(jiān)控、優(yōu)化及故障排除。物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)的就業(yè)方向，也趨于多元化和高端化。

就業(yè)方向：面向物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備制造、項(xiàng)目實(shí)施和系統(tǒng)集成工程技術(shù)人員、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用工程師、設(shè)備(安裝/維護(hù)/調(diào)試)工程師、技術(shù)支持工程師等工作。就業(yè)領(lǐng)域在各行業(yè)中優(yōu)勢(shì)明顯，就業(yè)去向主要為：中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信等各大運(yùn)營(yíng)商，信息技術(shù)領(lǐng)域的公司，也可在城市規(guī)劃與建設(shè)部門(mén)、環(huán)境檢測(cè)管理部門(mén)、城市公共事業(yè)單位以及智能社區(qū)等從事管理工作。

推薦學(xué)校：北京郵電大學(xué)、北京理工大學(xué)、現(xiàn)代管理大學(xué)、太原理工大學(xué)。

如果你想要報(bào)考以上學(xué)?；?qū)I(yè)，可以在下面留下信息，稍后會(huì)有老師聯(lián)系你！

4.20學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)就業(yè)前景和方向。

8.應(yīng)用化學(xué)專就業(yè)方向。

9.應(yīng)用化學(xué)就業(yè)方向女。

10.學(xué)應(yīng)用化工的就業(yè)方向。

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用論文篇十四

：目前被廣泛應(yīng)用于公共安全、環(huán)境保護(hù)、工業(yè)檢測(cè)等方面的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已隨著時(shí)代的發(fā)展變的舉足輕重起來(lái)，特別是現(xiàn)代這種充分滿足了個(gè)人生活追求與精神追求開(kāi)始向著個(gè)人健康重視的傾斜。物聯(lián)網(wǎng)這種快速便捷的實(shí)時(shí)監(jiān)控功能也將得到迅速與廣泛的應(yīng)用，但就像大多數(shù)信息產(chǎn)業(yè)浪潮一樣，物聯(lián)網(wǎng)的。安全問(wèn)題也日趨突出，對(duì)物聯(lián)網(wǎng)信息安全技術(shù)的研究也就成為重中之重。

眾所周知，物聯(lián)網(wǎng)的安全系統(tǒng)的安全性可以理解為其應(yīng)用系統(tǒng)的安全性。從最基本的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全到計(jì)算機(jī)自身的安全，操作系統(tǒng)的安全，數(shù)據(jù)庫(kù)的安全等都與其安全性有著密切聯(lián)系。簡(jiǎn)而言之，從技術(shù)角度來(lái)講，作為建立在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上的物聯(lián)網(wǎng)，其不可避免會(huì)出現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)的安全問(wèn)題，當(dāng)然其表現(xiàn)形式也有所不同。未來(lái)作為信息化社會(huì)必不可少的重要組成部分，物聯(lián)網(wǎng)的安全問(wèn)題對(duì)構(gòu)建本國(guó)網(wǎng)絡(luò)與信息安全防范將變得越來(lái)越重要。

由應(yīng)用層，網(wǎng)絡(luò)層，感知層等組成的物聯(lián)網(wǎng)。除了較為依靠穩(wěn)定的像由數(shù)據(jù)服務(wù)器，計(jì)算機(jī)終端進(jìn)行數(shù)據(jù)分析處理，重要安全問(wèn)題還是集中在網(wǎng)絡(luò)層與感知層，要知道雖然網(wǎng)絡(luò)層基于因特網(wǎng)的基礎(chǔ)之上具備相應(yīng)的安全保護(hù)能力，但受經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)，特別是近幾年來(lái)物聯(lián)網(wǎng)的大力發(fā)展，大量的企業(yè)經(jīng)營(yíng)的生產(chǎn)、銷售、物流及相關(guān)的擁有大量?jī)r(jià)值的金融數(shù)據(jù)被放在網(wǎng)上。就為很多的不法分子創(chuàng)造了可乘之機(jī)，甚至在現(xiàn)在逐漸發(fā)展為有組織的國(guó)際化犯罪。所以在多元異構(gòu)的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)中，保證信息的加密與相應(yīng)的隱私保護(hù)變得更加困難。

2.1感知層面的安全防護(hù)技術(shù)。

感知層面代表技術(shù)就是我們所說(shuō)的射頻識(shí)別技術(shù)(rfid)，作為一種無(wú)線通信技術(shù)，其在具有快速精準(zhǔn)的信息匯聚、融合、傳輸?shù)确矫娴膬?yōu)越性的同時(shí)，因?yàn)槠涓兄?jié)點(diǎn)呈多源異構(gòu)性，通常情況下功能的簡(jiǎn)易性，都決定了其無(wú)法擁有較為復(fù)雜的安全防護(hù)能力，最后因?yàn)槠洳煌臄?shù)據(jù)傳輸標(biāo)準(zhǔn)，不能提供較為統(tǒng)一的安全保護(hù)體系。這里就必須提一下物聯(lián)網(wǎng)安全性中存在的可感知性。當(dāng)物品通過(guò)rfid技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)相連接時(shí)，人們就可以在任何地方知道物品的位置與相關(guān)的周圍環(huán)境，而這種以物品可感知為前提的應(yīng)用，在進(jìn)行數(shù)據(jù)化描述時(shí)，極容易被網(wǎng)絡(luò)上的不法分子盯上。要知道，采用無(wú)線傳播的節(jié)點(diǎn)之間，一旦攻擊者在節(jié)點(diǎn)傳播的信號(hào)途中獲得了相對(duì)敏感的信息，對(duì)其進(jìn)行偽造后就可以通過(guò)感知節(jié)點(diǎn)間相互的信號(hào)交流，以此來(lái)獲取機(jī)密，比如說(shuō)一些價(jià)值高的金融信息，部分用戶隱私等。再來(lái)就是對(duì)物品上的標(biāo)簽或者相應(yīng)的讀寫(xiě)設(shè)備進(jìn)行干擾，都很容易對(duì)一些重要物品造成損失，目前對(duì)這些情況的大多采用的是對(duì)信息進(jìn)行數(shù)字水印，傳輸加密等辦法進(jìn)行防護(hù)?；蛘邔?duì)一些較為重要的場(chǎng)合進(jìn)行授權(quán)驗(yàn)證的加強(qiáng)等，還可以對(duì)一些閱讀器進(jìn)行指定授權(quán)管理，以此來(lái)控制信息的外泄。

第二種較為常見(jiàn)的就是因?yàn)楦兄獙拥墓?jié)點(diǎn)與相關(guān)設(shè)備處在開(kāi)放環(huán)境時(shí)，因?yàn)楝F(xiàn)有技術(shù)的局限性，其處理與通訊范圍都是有一定的距離的，但由于物聯(lián)網(wǎng)節(jié)點(diǎn)的龐大性，某些電腦高手會(huì)通過(guò)對(duì)節(jié)點(diǎn)進(jìn)行破壞分析，以此篡改硬件，從而偽裝成合法節(jié)點(diǎn)進(jìn)行內(nèi)部的信息搜集與破壞，但由于攻擊者與數(shù)量繁多的節(jié)點(diǎn)間數(shù)量的不對(duì)稱性，所以這些情況還是不可避免。因此，一般的做法是采用對(duì)匯聚節(jié)點(diǎn)與節(jié)點(diǎn)間的網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)證，來(lái)對(duì)其進(jìn)行合法性的卻認(rèn)工作，或者是采用相鄰節(jié)點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行認(rèn)證，對(duì)每個(gè)節(jié)點(diǎn)單獨(dú)設(shè)置區(qū)域范圍及訪問(wèn)次數(shù)，一旦發(fā)現(xiàn)有異常，就可以針對(duì)情況進(jìn)行修正與封鎖。

目前采用的還是對(duì)rfid的采集使用輕量級(jí)的加密處理后將其發(fā)送至相應(yīng)的匯聚節(jié)點(diǎn)，即主要作用還是集中在對(duì)傳感端物體身份的識(shí)別功能。相對(duì)成熟的技術(shù)就是基于虛擬光學(xué)加解密而出現(xiàn)的光學(xué)標(biāo)簽識(shí)別手段，其采用光波對(duì)多個(gè)維度進(jìn)行加密處理，具有很高的防護(hù)性。對(duì)這些利用相關(guān)的欺詐性技術(shù)對(duì)物品的信息進(jìn)行竊取，從而達(dá)到獲取不法利益的方法進(jìn)行防護(hù)。

2.2網(wǎng)絡(luò)層面的安全技術(shù)。

要知道物聯(lián)網(wǎng)作為一種多網(wǎng)絡(luò)融合后的產(chǎn)物。雖然移動(dòng)通信網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)的安全研究隨著時(shí)代的進(jìn)步逐漸完善，但相對(duì)的隨著防護(hù)技術(shù)升級(jí)而來(lái)的是電腦高手攻擊技術(shù)的升級(jí)?？偟膩?lái)說(shuō)感知網(wǎng)絡(luò)還是由于資源相對(duì)局限性，增加了其防護(hù)研究的難度，再加上由于跨越多類網(wǎng)絡(luò)的物聯(lián)網(wǎng)的路由，雖然有互聯(lián)網(wǎng)的ip路由協(xié)議、和相應(yīng)的傳感網(wǎng)的路由算法。但這些或多或少的存在著安全隱患，目前常做的就是將網(wǎng)絡(luò)中的身份識(shí)別選擇相似的ip地址進(jìn)行傳輸過(guò)程中路由體系的統(tǒng)一化。或者就是對(duì)路由器設(shè)置更加安全的算法，這里就不得不提到密鑰管理機(jī)制。

由非對(duì)稱密鑰管理與對(duì)稱密鑰管理組成的密鑰管理技術(shù)。目前代表技術(shù)就是ecc公鑰密碼體制，其在在同等強(qiáng)度的大整數(shù)域中，不僅存在硬件實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單，對(duì)一些存儲(chǔ)復(fù)雜計(jì)算難度高的有著很大的優(yōu)勢(shì)，相對(duì)于非對(duì)稱密鑰管理技術(shù)，對(duì)稱密鑰管理技術(shù)主要分為中心方式、預(yù)分配方式與分組分簇方式。

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用論文篇十五

24、鄭迪;“雞聯(lián)網(wǎng)”試驗(yàn);中國(guó)民營(yíng)科技與經(jīng)濟(jì)，2009年第10期。

26、孔曉波;物聯(lián)網(wǎng)概念和演進(jìn)路徑;電信工程技術(shù)與標(biāo)準(zhǔn)化，2009年第12期。

29、趙欣斐;物聯(lián)網(wǎng)的興起對(duì)產(chǎn)品供應(yīng)鏈的影響;現(xiàn)代商業(yè)，2010年第18期。

30、管繼剛;物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智能農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用;通信管理與技術(shù)，2010年第03期。

31、潘金生;基于物聯(lián)網(wǎng)的物流信息增值服務(wù);經(jīng)濟(jì)師，2007年第09期。

36、易舒;基于rfid的食品供應(yīng)鏈管理系統(tǒng);物流技術(shù)，2009年第03期。

37、王凌峰;物流在食品供應(yīng)鏈危機(jī)中的應(yīng)用;西部大開(kāi)發(fā)，2008年第12期。

39、張衛(wèi)斌,顧振宇;基于食品供應(yīng)鏈管理的食品安全問(wèn)題發(fā)生機(jī)理分析;食品工業(yè)科技,2007,(01)。

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用論文篇十六

畢業(yè)論文，可以看做是大學(xué)生在大學(xué)這幾年學(xué)習(xí)的最終成果，能否順利畢業(yè)，很大程度上都取決于畢業(yè)設(shè)計(jì)寫(xiě)的好不好。我作為這一屆畢業(yè)生的指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)對(duì)xx、xx等十余名學(xué)生進(jìn)行論文的指導(dǎo)和評(píng)閱。在系主任的幫助下，以及其他幾位老師的共同努力下，本屆物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作圓滿完成。取得了非常好的成績(jī)，同時(shí)也積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，下面是我此次論文指導(dǎo)工作的'工作總結(jié)，匯報(bào)如下：

一、工作概況。

本屆物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學(xué)生共有90余名學(xué)生，分為兩個(gè)班。由我們物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)組8位老師分別進(jìn)行指導(dǎo)。我所分配的十余名學(xué)生在選題上想比去年，有了很大的不同。這期中有幾位學(xué)生從未去了解畢業(yè)設(shè)計(jì)是什么，在選題上更是千奇古怪，被駁回了一次又一次。選題是畢業(yè)設(shè)計(jì)非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，論文的一切內(nèi)容都與選題有關(guān)，而且畢業(yè)設(shè)計(jì)，意在設(shè)計(jì)二字，強(qiáng)調(diào)在于新穎，但是又不能天馬行空，畢業(yè)設(shè)計(jì)是基于現(xiàn)實(shí)方面有一定的基礎(chǔ)，要有一定的實(shí)用性。最后是由我給他們提供了一個(gè)大概思路，讓他們確立了題目。

由于大三的最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生們要外出實(shí)習(xí)，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)工作早在大三上學(xué)期的期末就開(kāi)始了，截止至5月24日答辯，共計(jì)時(shí)長(zhǎng)6個(gè)多月。這半年的時(shí)間里，有幾位學(xué)生是在期末的時(shí)候就已經(jīng)將選題確立好，并已經(jīng)完成了部分畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作，甚至于有一位學(xué)生已經(jīng)完成了初稿的提交，令我吃驚。

xx、xx等幾位學(xué)生，在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，時(shí)常來(lái)詢問(wèn)我的意見(jiàn)，根據(jù)我的建議來(lái)進(jìn)行修改，大部分的學(xué)生在3月底提交完初稿之后，修改了4、5遍才合格。而xx同學(xué)一度認(rèn)為自己的論文寫(xiě)的非常出色，抱著初稿即定稿的態(tài)度把論文給我過(guò)目，想法是很好的，論文內(nèi)容也比較詳實(shí)。但由于寫(xiě)的太過(guò)于詳盡，導(dǎo)致在過(guò)程和分析方面太過(guò)于繁雜，讓人看上去有些不知所云。很多地方都是比較重復(fù)的，我在提出意見(jiàn)后，他很快的就進(jìn)行了修改，雖沒(méi)有做到初稿即定稿，不過(guò)只修改一邊就完成定稿也是值得表?yè)P(yáng)的。

二、學(xué)生的不足方面。

因?yàn)閷W(xué)生是在實(shí)習(xí)中進(jìn)行論文的書(shū)寫(xiě)與設(shè)計(jì)，所以進(jìn)度普遍比較緩慢，有部分學(xué)生甚至是在交初稿的前一個(gè)星期才開(kāi)始動(dòng)筆，做出來(lái)的設(shè)計(jì)質(zhì)量自然也是不怎么合格的，雖不至于駁回重寫(xiě)，但也有很大篇幅要進(jìn)行修改。

選題方面是一個(gè)問(wèn)題，選題的范圍太小，沒(méi)有自己的思落，大部分學(xué)生都是做的監(jiān)控方面的方案設(shè)計(jì)，實(shí)在是千變一律，內(nèi)容上也比較相似。

三、總結(jié)。

24日答辯完成后，也意味著本屆的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的結(jié)束，總體上來(lái)說(shuō)這一屆學(xué)生，還是讓我比較滿意的。這一次的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作也對(duì)我有了一定的啟發(fā)，在下一次的工作之中，我想我能做到更好。

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用論文篇十七

產(chǎn)業(yè)鏈從主觀的角度來(lái)分析，物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈正在不斷地轉(zhuǎn)變，由于自身受到的影響因素較多，因此在具體工作的執(zhí)行過(guò)程中，必須充分考慮到將來(lái)可能遇到的一些挑戰(zhàn)。5g無(wú)線通信技術(shù)作為新的通信技術(shù)，具有很高的代表性。

摘要：現(xiàn)階段的科技發(fā)展速度不斷加快，為了在日后的發(fā)展中取得更好的成績(jī)，應(yīng)堅(jiān)持對(duì)5g無(wú)線通信技術(shù)做出良好的研究。從客觀的角度來(lái)分析，5g無(wú)線通信技術(shù)是新時(shí)代技術(shù)的代表產(chǎn)物，其能夠?qū)ξ锫?lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展產(chǎn)生特別大的影響，如果在操作的過(guò)程中未按照科學(xué)、合理的模式來(lái)進(jìn)行，肯定會(huì)造成非常不好的影響，這對(duì)于未來(lái)工作的進(jìn)步，將造成嚴(yán)重的阻礙現(xiàn)象。為此，有必要對(duì)5g無(wú)線通信技術(shù)的應(yīng)用做出規(guī)劃，推動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈的有效進(jìn)步。文章就此展開(kāi)討論，并提出合理化建議。

產(chǎn)業(yè)鏈從主觀的角度來(lái)分析，物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈正在不斷地轉(zhuǎn)變，由于自身受到的影響因素較多，因此在具體工作的執(zhí)行過(guò)程中，必須充分考慮到將來(lái)可能遇到的一些挑戰(zhàn)。5g無(wú)線通信技術(shù)作為新的通信技術(shù)，具有很高的代表性。

通過(guò)對(duì)該項(xiàng)技術(shù)做出良好的應(yīng)用后，能夠?qū)ξ锫?lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈產(chǎn)生較大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們應(yīng)堅(jiān)持在機(jī)遇層面上有效的利用，在挑戰(zhàn)層面上合理化的應(yīng)對(duì)，這樣不僅能夠創(chuàng)造出較高的價(jià)值，更加能夠?qū)ξ磥?lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

對(duì)于現(xiàn)階段的科技發(fā)展而言，不僅在更新速度上不斷地加快，同時(shí)在功能上也在快速地提升。5g無(wú)線通信技術(shù)的研發(fā)工作，正在快速進(jìn)行，而且很多科技企業(yè)的參與，都能夠推動(dòng)5g無(wú)線通信技術(shù)的全面進(jìn)步。從客觀角度來(lái)分析，5g無(wú)線通信技術(shù)是4g的延伸，5g無(wú)線通信技術(shù)在應(yīng)用過(guò)程中，能夠提供更加穩(wěn)定的信號(hào)維持，并且在通信功能上有所增加，通信速度上也可以大幅度地提升。5g無(wú)線通信技術(shù)的來(lái)臨，意味著通信領(lǐng)域的變革正在不斷地加快，想要在日后更好地適應(yīng)科技環(huán)境的轉(zhuǎn)變，必須堅(jiān)持在5g無(wú)線通信技術(shù)的內(nèi)涵上有效的運(yùn)用。值得注意的是，5g無(wú)線通信技術(shù)的研發(fā)速度加快，其對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈的影響也會(huì)不斷地深入，這就要求我們?cè)谖磥?lái)的工作中，按照綜合性的模式來(lái)操作，并且確保5g無(wú)線通信技術(shù)的積極作用得到良好的發(fā)揮。

2.1安全及隱私的影響。

對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈而言，安全和隱私是兩個(gè)非常重要的組成部分，當(dāng)5g無(wú)線通信技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用和推廣后，由于物聯(lián)網(wǎng)的互通性能夠得到進(jìn)一步的提升，因此在安全和隱私方面，肯定會(huì)受到較大的影響。從主觀的角度來(lái)分析，物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈的透明度正在不斷地提升，如果在今后的工作中，未能夠加強(qiáng)安全和隱私保護(hù)，則很有可能導(dǎo)致物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈陷入嚴(yán)重的困境當(dāng)中，造成非常嚴(yán)重的損失。在物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代里，用戶可以完全地改變過(guò)去的生活模式，他們能夠把所有的日常生活統(tǒng)統(tǒng)地交代給人工智能化系統(tǒng)進(jìn)行處理，進(jìn)而在很大程度上優(yōu)化用戶的生活，他們就能夠?qū)⒆陨砀嗟木D(zhuǎn)向新型的科學(xué)技術(shù)的研發(fā)中。舉例來(lái)說(shuō)，如果物聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的安全問(wèn)題出現(xiàn)隱患，那么就很有可能使得整個(gè)社會(huì)出現(xiàn)紊亂的現(xiàn)象。情況嚴(yán)重的話，還會(huì)威脅到人員的生命安全。因此，加強(qiáng)物聯(lián)網(wǎng)的安全防護(hù)刻不容緩，對(duì)于整個(gè)物聯(lián)網(wǎng)絡(luò)存在非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

2.2成本影響。

隨著5g無(wú)線通信技術(shù)的研發(fā)深度不斷地提升，已經(jīng)有一些技術(shù)分支開(kāi)始不斷地試驗(yàn)分析，力求能夠在實(shí)踐工作上搜集到較多的數(shù)據(jù)和信息，這樣就能夠最大限度地提高5g無(wú)線通信技術(shù)的合理應(yīng)用。對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈而言，5g無(wú)線通信技術(shù)帶來(lái)的影響是非常大的，尤其是在成本影響方面，必須按照科學(xué)、合理的方法來(lái)應(yīng)對(duì)，這樣才能在多方面的問(wèn)題改善、解決上，不斷地取得理想的成績(jī)，從而對(duì)將來(lái)工作的快速進(jìn)步，努力做出更加卓越的貢獻(xiàn)。早在物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的初級(jí)階段，由于讀寫(xiě)設(shè)備非常昂貴，同時(shí)電子標(biāo)簽價(jià)格也不菲，這樣就使得物聯(lián)網(wǎng)的價(jià)格成本非常高，從而在某種程度上阻礙了物聯(lián)網(wǎng)的大規(guī)模發(fā)展。例如物聯(lián)網(wǎng)本身需要擁有數(shù)百億個(gè)節(jié)點(diǎn)，與此同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)構(gòu)建相應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施，這樣的話，無(wú)論是對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)的前期投入，還是對(duì)于今后的發(fā)展，都帶來(lái)很大程度上的挑戰(zhàn)。從這一點(diǎn)來(lái)看，5g無(wú)線通信技術(shù)在未來(lái)的應(yīng)用中，必須保持高度的關(guān)注，應(yīng)堅(jiān)持在物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈的成本上，做出合理化的把控。

3.1加強(qiáng)方案的科學(xué)研制。

從客觀的角度來(lái)分析，物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展，雖然遭遇到了較多的挑戰(zhàn)，可是在未來(lái)的發(fā)展空間上仍然是比較大的。我們應(yīng)堅(jiān)持在5g無(wú)線通信技術(shù)的運(yùn)用過(guò)程中，充分考慮到物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，這樣在應(yīng)用的過(guò)程中，才能不斷地獲得更好的成績(jī)。本文認(rèn)為，加強(qiáng)5g無(wú)線通信技術(shù)與物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈融合方案的研制，可從以下幾個(gè)方面來(lái)出發(fā)：第一，5g無(wú)線通信技術(shù)的運(yùn)用之前，必須對(duì)地方的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈開(kāi)展大量的調(diào)查、研究，發(fā)現(xiàn)任何問(wèn)題都要提前做出應(yīng)對(duì)和解決，不能總是按照簡(jiǎn)單的模式來(lái)操作，這樣肯定無(wú)法得到良好的成績(jī)，還會(huì)出現(xiàn)較大的偏差和不足現(xiàn)象。圖1第二，在方案的研制過(guò)程中，應(yīng)堅(jiān)持對(duì)5g無(wú)線通信技術(shù)的融合備案做出分析。5g無(wú)線通信技術(shù)與物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，二者都是不斷轉(zhuǎn)變的，要對(duì)動(dòng)態(tài)因素做出科學(xué)的把控，從而確保后續(xù)工作的開(kāi)展，能夠得到更多的支持，如圖1所示。在本方案中，監(jiān)控終端作為現(xiàn)場(chǎng)層rs485網(wǎng)絡(luò)的下位機(jī)，通過(guò)modbus-rtu協(xié)議實(shí)現(xiàn)和現(xiàn)場(chǎng)層上位機(jī)的總線通信，同時(shí)監(jiān)控終端通過(guò)gprs移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)和云平臺(tái)服務(wù)器的遠(yuǎn)程加密聯(lián)網(wǎng)，應(yīng)用客戶端通過(guò)云平臺(tái)能夠?qū)崟r(shí)監(jiān)測(cè)所分配的多個(gè)現(xiàn)場(chǎng)層監(jiān)控終端的采集數(shù)據(jù)和連接狀態(tài)，并對(duì)監(jiān)控終端進(jìn)行加密遠(yuǎn)程控制。

3.2調(diào)整地方物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈部署。

對(duì)于5g無(wú)線通信技術(shù)而言，將其應(yīng)用到物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈當(dāng)中，雖然是時(shí)代發(fā)展的必然，但是不能按照隨意應(yīng)用的方式來(lái)完成，要考慮到長(zhǎng)期工作目標(biāo)和短期工作目標(biāo)的變化情況，這樣才能對(duì)未來(lái)的綜合進(jìn)步，不斷的做出更加卓越的貢獻(xiàn)。本文認(rèn)為，調(diào)整地方物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈部署，是日后重點(diǎn)努力的方向。第一，5g無(wú)線通信技術(shù)尚處于研發(fā)階段，因此最終的技術(shù)成果并沒(méi)有辦法做出準(zhǔn)確的判定。而物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈的部署，則必須結(jié)合地方的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以及國(guó)家的宏觀調(diào)控來(lái)完成。在此種情況下，針對(duì)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈的調(diào)整過(guò)程中，應(yīng)堅(jiān)持對(duì)地方優(yōu)勢(shì)做出良好的發(fā)揮，促使物理網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈的穩(wěn)定性獲得良好的提升，這樣才能在5g無(wú)線通信技術(shù)的應(yīng)用過(guò)程中，不斷的獲得更好的發(fā)展成績(jī)。第二，對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈而言，必須加強(qiáng)大數(shù)據(jù)分析方法的應(yīng)用?，F(xiàn)如今的市場(chǎng)需求和社會(huì)需求都在不斷地變化，消費(fèi)者群體也潛移默化地發(fā)生改變，由此需要在物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈的數(shù)據(jù)分析上更加透徹，與5g無(wú)線通信技術(shù)的結(jié)合，能夠更加地順利。

3.3加強(qiáng)5g無(wú)線通信技術(shù)的試驗(yàn)。

對(duì)于5g無(wú)線通信技術(shù)而言，其在物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈的應(yīng)用過(guò)程中，產(chǎn)生的影響是非常突出的，想要在后續(xù)工作的實(shí)踐上創(chuàng)造出更高的價(jià)值，必須堅(jiān)持在技術(shù)的試驗(yàn)上獲得深入的掌握，這樣才能對(duì)未來(lái)工作的進(jìn)步，做出更加卓越的貢獻(xiàn)。第一，要堅(jiān)持與不同的科技企業(yè)相互合作，促使物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈在與5g無(wú)線通信技術(shù)的融合過(guò)程中，能夠按照多元化的方式來(lái)完成，在相關(guān)問(wèn)題的發(fā)掘和解決上，都要做出較多的努力，提前做好應(yīng)對(duì)的策略，為將來(lái)的長(zhǎng)久進(jìn)步，做出更加卓越的貢獻(xiàn)。第二，對(duì)于5g無(wú)線通信技術(shù)的測(cè)試，必須堅(jiān)持在多方面內(nèi)容上開(kāi)展深入的分析，要觀察技術(shù)分支的應(yīng)用，以及全局技術(shù)發(fā)展趨向，這樣才能在后續(xù)的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈打造上，按照特色模式來(lái)完成，推動(dòng)5g無(wú)線通信技術(shù)的價(jià)值創(chuàng)造。

我國(guó)在現(xiàn)階段的發(fā)展中，正處于一個(gè)非常特殊的時(shí)期，應(yīng)堅(jiān)持加強(qiáng)5g無(wú)線通信技術(shù)的深入研究，在物聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)業(yè)鏈方面靈活調(diào)整，確保市場(chǎng)更加穩(wěn)定。相信在未來(lái)的發(fā)展中，5g無(wú)線通信技術(shù)的融入，能夠?qū)ξ锫?lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈的長(zhǎng)久進(jìn)步，做出更多的保障，推動(dòng)社會(huì)向前快速發(fā)展。

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用論文篇十八

2、材料準(zhǔn)備：

網(wǎng)上報(bào)名成功后，考生需提供以下三方面材料，材料不全不可獲得考試資格。

（3）具備學(xué)科特長(zhǎng)、創(chuàng)新潛質(zhì)的證明材料，須中學(xué)加蓋公章。

考生需將以上三方面材料裝訂成冊(cè)（a4標(biāo)準(zhǔn)，不要有硬紙、封面和封底），在12月30日之前以特快專遞寄至北京科技大學(xué)招生辦公室（地址：北京市海淀區(qū)學(xué)院路30號(hào)，郵編：100083），郵件請(qǐng)注明：自主招生推薦材料?？忌蓮奈倚Ｕ猩W(wǎng)上查詢推薦材料是否寄達(dá)（推薦材料概不退還）。

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用論文篇十九

：介紹了我國(guó)大型冶金企業(yè)鐵路運(yùn)輸中，物聯(lián)網(wǎng)的概念和技術(shù)的應(yīng)用情況。

目前，通過(guò)鐵路運(yùn)輸為主要運(yùn)輸方式的一些大型冶金企業(yè)，在鐵路運(yùn)輸方面主要包括的內(nèi)容是燃料的輸入、產(chǎn)品的輸出以及物資的運(yùn)輸?shù)龋阼F路運(yùn)輸方面的速度和效率對(duì)整體公司的成本有著直接的影響。而物聯(lián)網(wǎng)是通過(guò)對(duì)產(chǎn)品或者貨物進(jìn)行識(shí)別來(lái)進(jìn)行物品和互聯(lián)網(wǎng)的信息交換從而實(shí)現(xiàn)管理的目的，因此在大型冶金企業(yè)鐵路運(yùn)輸中應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是至關(guān)重要的。

在鐵路運(yùn)輸系統(tǒng)設(shè)計(jì)和建立的過(guò)程中主要需要實(shí)現(xiàn)的功能包括確定鐵路車輛運(yùn)輸?shù)木唧w位置以及整體運(yùn)輸線路的應(yīng)用和實(shí)際使用狀態(tài)，最終在在鐵路車輛的顯示終端上進(jìn)行具體顯示。對(duì)于鐵路車輛在運(yùn)輸過(guò)程的位置、運(yùn)行時(shí)間以及運(yùn)行狀態(tài)等等不同的問(wèn)題都需要有一個(gè)實(shí)時(shí)的了解以方便工作人員在鐵路中心就可以對(duì)列車進(jìn)行安全調(diào)控。在整體列車運(yùn)行的期間，要設(shè)立紅外線信號(hào)從而保證可以對(duì)其進(jìn)行動(dòng)態(tài)的跟蹤和顯示。并且在列車運(yùn)行的過(guò)程中，如果行駛速度超過(guò)限定的速度范圍，可以對(duì)其進(jìn)行語(yǔ)音提示，通過(guò)這樣的方式可以對(duì)列車進(jìn)行安全距離的限定。為了實(shí)現(xiàn)在整體鐵路運(yùn)輸系統(tǒng)當(dāng)中的設(shè)計(jì)功能，需要在列車上對(duì)信息終端的控制進(jìn)行管理，并且需要實(shí)現(xiàn)信號(hào)和列車之間的通話。根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)在鐵路運(yùn)輸應(yīng)用過(guò)程中的實(shí)際研究，需要對(duì)其相關(guān)具體理論以及物流的結(jié)構(gòu)層次進(jìn)行具體分析和討論。根據(jù)所運(yùn)輸物體的全面感知層以及對(duì)信息進(jìn)行相關(guān)采集等綜合管理的方式對(duì)整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行全面的規(guī)劃和設(shè)計(jì)以及保證各個(gè)層面之間的關(guān)系的協(xié)調(diào)性。列車系統(tǒng)的移動(dòng)終端是整體鐵路信號(hào)在應(yīng)用過(guò)程中的重要樞紐，它主要包括地面的中央處理系統(tǒng)以及列車移動(dòng)信息終端的兩個(gè)部分。通過(guò)對(duì)各種信息進(jìn)行動(dòng)態(tài)采集的方式來(lái)對(duì)信息進(jìn)行處理和收集，通過(guò)運(yùn)算來(lái)達(dá)到列車在運(yùn)行過(guò)程中的跟蹤，監(jiān)控以及危險(xiǎn)方面的預(yù)警，并在列車上設(shè)置信息終端來(lái)保證乘務(wù)員和物聯(lián)網(wǎng)之間信息的交換和管理控制。地面的信息處理系統(tǒng)主要包括實(shí)時(shí)設(shè)備以及電源切換和天線等不同的設(shè)施。這是地面信息管理系統(tǒng)與列車之間所建立的核心網(wǎng)絡(luò)。列車中所負(fù)載的移動(dòng)信息終端主要包括主機(jī)、電子閱覽器、信息數(shù)據(jù)接收臺(tái)等不同的采集顯示器，這就是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用所必須配備的設(shè)備。其次，在功能實(shí)現(xiàn)方面需要和地面的應(yīng)答設(shè)備進(jìn)行結(jié)合，通過(guò)對(duì)無(wú)線電射頻技術(shù)應(yīng)用來(lái)確定列車的位置。當(dāng)列車在行駛過(guò)程中通過(guò)所運(yùn)行軌道中心某應(yīng)答設(shè)備時(shí)，數(shù)據(jù)信息收集管理器會(huì)發(fā)出相應(yīng)的信息，根據(jù)這個(gè)信息可以得到在相同以及不同的地端位置和信號(hào)及所對(duì)應(yīng)的相關(guān)關(guān)系。這樣就可以對(duì)列車在車站以及運(yùn)行軌道中的準(zhǔn)確位置進(jìn)行確定。通過(guò)無(wú)線電傳播方式對(duì)地面中央處理系統(tǒng)所發(fā)出的信息進(jìn)行采集，經(jīng)過(guò)一系列的處理后可以通過(guò)動(dòng)態(tài)圖像對(duì)列車的位置進(jìn)行顯示。并且列車所負(fù)載的移動(dòng)終端可以通過(guò)對(duì)列車所行進(jìn)方向的信息進(jìn)行獲取，并對(duì)其進(jìn)行動(dòng)態(tài)的顯示和相關(guān)的服務(wù)提醒，來(lái)保證列車在行駛過(guò)程中的速度控制和其他方面的報(bào)警顯示。地面重要信息處理系統(tǒng)的應(yīng)用與鐵路在運(yùn)輸管理當(dāng)中的關(guān)系是密不可分的。主要通過(guò)不同的網(wǎng)絡(luò)接口來(lái)對(duì)相關(guān)的鐵路運(yùn)輸系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)時(shí)查詢。這樣就可以通過(guò)在獲得新數(shù)據(jù)后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行運(yùn)算和處理，從而來(lái)查找在整體數(shù)據(jù)庫(kù)中與所運(yùn)行列車號(hào)相對(duì)應(yīng)的關(guān)系。隨后再通過(guò)無(wú)線電發(fā)送到相對(duì)應(yīng)的列車上，通過(guò)移動(dòng)終端在列車的顯示屏上進(jìn)行顯示，并有語(yǔ)音相關(guān)提示運(yùn)行列車需要完成的任務(wù)。

鐵路運(yùn)輸物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)目前已經(jīng)在大型冶金企業(yè)的應(yīng)用當(dāng)中獲得了廣泛的成功應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了在不同車站之間的信號(hào)傳導(dǎo)在并列車上的顯示，保證了路運(yùn)輸方面的安全，并且對(duì)于整體作業(yè)的失誤率進(jìn)行了有效的降低。這項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用使冶金企業(yè)在鐵路運(yùn)輸方面的效率獲得了很大提高，并且在減少列車的維修費(fèi)用機(jī)油消耗以及行駛時(shí)間方面都得到了有效地保證，也為可持續(xù)發(fā)展提供了有效保障。

［］。

作者:付成翔單位:河鋼宣鋼物流公司。

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用論文篇二十

摘要：隨著時(shí)代的發(fā)展，人們發(fā)明了“物聯(lián)網(wǎng)”。物聯(lián)網(wǎng)作為一種新的網(wǎng)絡(luò)形式，相關(guān)理論研究和實(shí)踐應(yīng)用正在探索過(guò)程中。本文主要介紹我對(duì)物聯(lián)網(wǎng)的一些認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解，以及對(duì)物聯(lián)網(wǎng)可能會(huì)引發(fā)的創(chuàng)新型應(yīng)用的分析。

物聯(lián)網(wǎng)是新一代信息技術(shù)的重要組成部分。它被稱為繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)之后，世界信息產(chǎn)業(yè)的第三次浪潮。顧名思義，“物聯(lián)網(wǎng)就是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)”。這有兩層意思：第一，物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎(chǔ)仍然是互聯(lián)網(wǎng)，是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上的延伸和擴(kuò)展的網(wǎng)絡(luò);第二，其用戶端延伸和擴(kuò)展到了任何物品與物品之間，進(jìn)行信息交換和通信。因此，物聯(lián)網(wǎng)的定義是通過(guò)射頻識(shí)別(rfid)、紅外感應(yīng)器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設(shè)備，按約定的協(xié)議，把任何物品與互聯(lián)網(wǎng)相連接，進(jìn)行信息交換和通信，以實(shí)現(xiàn)對(duì)物品的智能化識(shí)別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡(luò)。物聯(lián)網(wǎng)作為一種形式多樣的聚合性復(fù)雜系統(tǒng)，涉及了信息技術(shù)自上而下的每一個(gè)層面，其體系架構(gòu)一般可分為感知層、網(wǎng)絡(luò)層、應(yīng)用層三個(gè)層面。

物聯(lián)網(wǎng)是以感知為目的的物物互聯(lián)系統(tǒng)，涉及網(wǎng)絡(luò)、通信、信息處理、傳感器、rfid、安全、服務(wù)技術(shù)、標(biāo)識(shí)、定位、同步、數(shù)據(jù)挖掘、多網(wǎng)融合等眾多技術(shù)領(lǐng)域。經(jīng)過(guò)數(shù)年的快速發(fā)展，各國(guó)不同的單位和機(jī)構(gòu)均初步建立了各自的技術(shù)方案，但核心技術(shù)研發(fā)方面缺乏單位間的協(xié)同攻關(guān)，各類方案間缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃和接口，處于離散狀態(tài)。另外，由于物物互聯(lián)應(yīng)用領(lǐng)域眾多，各類應(yīng)用特點(diǎn)和需求不同，當(dāng)前技術(shù)解決方案無(wú)法滿足共性需求，尤其在物理世界信息交互和統(tǒng)一表征方面。這對(duì)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展極為不利，亟須建立統(tǒng)一的體系架構(gòu)和標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)體系。

物聯(lián)網(wǎng)這個(gè)概念，在中國(guó)早在就提出來(lái)了，只不過(guò)在中國(guó)是稱作“傳感網(wǎng)”，國(guó)際上則稱為“物聯(lián)網(wǎng)”。物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展到現(xiàn)在，已經(jīng)可以實(shí)現(xiàn)把傳感器裝備到電網(wǎng)、鐵路、橋梁、隧道、公路、建筑、供水系統(tǒng)、大壩、油氣管道以及家用電器等各種真實(shí)物體上，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)接起來(lái)，進(jìn)而運(yùn)行特定的程序，達(dá)到遠(yuǎn)程控制或者實(shí)現(xiàn)物與物的直接通信。這樣的話，我們可以對(duì)地球上任何一個(gè)物體進(jìn)行定位和控制。

物聯(lián)網(wǎng)最重要的建立在傳感器基礎(chǔ)上，無(wú)論無(wú)線的還是傳統(tǒng)的，重要的在于物理世界的信息收集。所以，物聯(lián)網(wǎng)的模型應(yīng)該建立在傳感器的新一代互聯(lián)網(wǎng)上面，這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)要能夠兼容不同的語(yǔ)意模型，即能夠?qū)⑦B續(xù)的物理世界和離散的計(jì)算機(jī)處理聯(lián)系起來(lái)。所以重要的是發(fā)展計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和物理系統(tǒng)的統(tǒng)一建模理論。

關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)見(jiàn)解。

在“物聯(lián)網(wǎng)”普及以后，用于動(dòng)物、植物和機(jī)器、物品的傳感器與電子標(biāo)簽及配套的接口裝置的數(shù)量將大大超過(guò)手機(jī)的數(shù)量。物聯(lián)網(wǎng)的推廣將會(huì)成為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的又一個(gè)驅(qū)動(dòng)器，為產(chǎn)業(yè)開(kāi)拓了又一個(gè)潛力無(wú)窮的發(fā)展機(jī)會(huì)。按照目前對(duì)物聯(lián)網(wǎng)的需求，在近年內(nèi)就需要按億計(jì)的傳感器和電子標(biāo)簽，這將大大推進(jìn)信息技術(shù)元件的生產(chǎn)，同時(shí)增加大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。所以，我國(guó)各高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)的重視，加大對(duì)物聯(lián)網(wǎng)人才的培養(yǎng)。應(yīng)將物聯(lián)網(wǎng)作為一個(gè)專業(yè)而不僅僅是一門(mén)課程進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)高素質(zhì)、具有綜合能力的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才。

色才能形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，才能形成合力，最終促進(jìn)我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在具體課程的設(shè)置上要突出專業(yè)特點(diǎn)，要和傳統(tǒng)的'計(jì)算機(jī)、電子等專業(yè)區(qū)分開(kāi)來(lái)。

物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域包括航天、通信、智能建筑、醫(yī)療健康、生產(chǎn)制造、軍事、安全隱私、環(huán)境監(jiān)控、娛樂(lè)多媒體和交通運(yùn)輸?shù)取Ｒ延械膶?shí)際案例包括：

1.醫(yī)療輔助系統(tǒng)：讓病人身穿帶有射頻識(shí)別和傳感器的衣物。可以得到病人的心跳電壓等健康信息并上傳網(wǎng)絡(luò)，醫(yī)生可以通過(guò)pda等設(shè)備進(jìn)行遠(yuǎn)程即時(shí)診斷并安排護(hù)士幫助病人治療。提醒系統(tǒng)的應(yīng)用大大方便了人們的生活。

2.有文獻(xiàn)設(shè)計(jì)了一種在日常工具上的自動(dòng)提醒系統(tǒng)。例如，在雨傘上加了一個(gè)小裝置，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲知室外是否下雨，若下雨或即將下雨，則在用戶出門(mén)時(shí)自動(dòng)發(fā)出士l音，提醒帶雨傘出門(mén)。

3.文獻(xiàn)設(shè)計(jì)了一個(gè)能在電器浪費(fèi)電能時(shí)提醒主人并自動(dòng)關(guān)閉部分電器的家庭節(jié)能系統(tǒng)。老人摔倒提醒系統(tǒng)通過(guò)在老年人身上安裝加速度與重力傳感器，當(dāng)老人摔倒時(shí)發(fā)送短信通知家人。

4.智能交通方面：上海交大的tig項(xiàng)目在就開(kāi)始運(yùn)行。通過(guò)收集上海四干輛出租車的實(shí)時(shí)信息，結(jié)合歷史數(shù)據(jù)來(lái)計(jì)算實(shí)時(shí)路況。該系統(tǒng)還有計(jì)算最優(yōu)路徑，公交車到站時(shí)間等應(yīng)用。

5.酒類信息系統(tǒng)：通過(guò)掃描酒類飲品的電子標(biāo)簽，利用收集或其他職能手持設(shè)備可以在網(wǎng)絡(luò)上尋找并顯示這一酒類的詳細(xì)介紹和價(jià)格對(duì)比，方便用戶采購(gòu);對(duì)象識(shí)別系統(tǒng)：通過(guò)攝像頭取景，可以辨別出所拍攝景物并給予相關(guān)詳細(xì)信息。該系統(tǒng)可應(yīng)用于旅游和迷路情況下等。

物聯(lián)網(wǎng)一方面可以提高經(jīng)濟(jì)效益，大大節(jié)約成本;另一方面可以為全球經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇提供技術(shù)動(dòng)力。目前，美國(guó)、歐盟等都在投入巨資深入研究探索物聯(lián)網(wǎng)。我國(guó)也正在高度關(guān)注、重視物聯(lián)網(wǎng)的研究，工業(yè)和信息化部會(huì)同有關(guān)部門(mén)，在新一代信息技術(shù)方面正在開(kāi)展研究，以形成支持新一代信息技術(shù)發(fā)展的政策措施。

最新數(shù)據(jù)顯示，上海移動(dòng)目前已將超過(guò)10萬(wàn)個(gè)芯片裝載在出租車、公交車上，形式多樣的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用在各行各業(yè)大顯神通，確保城市的有序運(yùn)作。

在上海世博會(huì)期間，“車務(wù)通”全面運(yùn)用于上海公共交通系統(tǒng)，以最先進(jìn)的技術(shù)保障世博園區(qū)周邊大流量交通的順暢;面向物流企業(yè)運(yùn)輸管理的“e物流”，將為用戶提供實(shí)時(shí)準(zhǔn)確的貨況信息、車輛跟蹤定位、運(yùn)輸路徑選擇、物流網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與優(yōu)化等服務(wù)，大大提升物流企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。

此外，在“物聯(lián)網(wǎng)”普及以后，用于動(dòng)物、植物和機(jī)器、物品的傳感器與電子標(biāo)簽及配套的接口裝置的數(shù)量將大大超過(guò)手機(jī)的數(shù)量。物聯(lián)網(wǎng)的推廣將會(huì)成為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的又一個(gè)驅(qū)動(dòng)器，為產(chǎn)業(yè)開(kāi)拓了又一個(gè)潛力無(wú)窮的發(fā)展機(jī)會(huì)。按照目前對(duì)物聯(lián)網(wǎng)的需求，在近年內(nèi)就需要按億計(jì)的傳感器和電子標(biāo)簽，這將大大推進(jìn)信息技術(shù)元件的生產(chǎn)，同時(shí)增加大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。事實(shí)上，在現(xiàn)實(shí)生活中已可見(jiàn)的物聯(lián)網(wǎng)的具體應(yīng)用，如遠(yuǎn)程防盜、高速公路不停車收費(fèi)、智能圖書(shū)館、遠(yuǎn)程電力抄表等，這些僅是物聯(lián)網(wǎng)的鄒形，還尚未形成一個(gè)龐大的網(wǎng)絡(luò)。

物聯(lián)網(wǎng)固然給我們構(gòu)建了一個(gè)十分美好的藍(lán)圖，在未來(lái)，我們可以想象通過(guò)物物相連的龐大網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)智能交通、智能安防、智能監(jiān)控、智能物流以及家庭電器的智能化控制。但從目前全球狀況來(lái)看，物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展仍有眾多問(wèn)題需得到解決，所以物聯(lián)網(wǎng)普及仍相當(dāng)漫長(zhǎng)。

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用論文篇二十一

自2005年國(guó)際電信聯(lián)盟(itu)發(fā)布《itu互聯(lián)網(wǎng)報(bào)告2005：物聯(lián)網(wǎng)》正式提出物聯(lián)網(wǎng)概念后，現(xiàn)代信息通信技術(shù)的快速發(fā)展和相互融合，促使物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日趨成熟，以“物物智能互聯(lián)”為核心的時(shí)代快速到來(lái)。世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家相繼提出了物聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略，投入巨資進(jìn)行研究開(kāi)發(fā)，我國(guó)也高度重視物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)，在“十二五”規(guī)劃和其他政策意見(jiàn)中做了重點(diǎn)部署，物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)迎來(lái)了良好發(fā)展機(jī)遇。

物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上，利用射頻識(shí)別(rfid)技術(shù)、無(wú)線通信技術(shù)、紅外感應(yīng)器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設(shè)備，按約定協(xié)議完成物品與物品、人與物品、人與人之間的互連，進(jìn)行信息交換和通訊，實(shí)現(xiàn)智能化識(shí)別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理。需要利用物聯(lián)網(wǎng)才能解決的是傳統(tǒng)意義上的互聯(lián)網(wǎng)沒(méi)有考慮的、對(duì)于任何物品連接的問(wèn)題。

一是射頻識(shí)別技術(shù)。射頻識(shí)別是一種非接觸式的自動(dòng)識(shí)別技術(shù)，通過(guò)射頻信號(hào)識(shí)別對(duì)象并獲取相關(guān)數(shù)據(jù)，是物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵的技術(shù)之一。rfid標(biāo)簽，具有讀取距離遠(yuǎn)、穿透能力強(qiáng)、無(wú)磨損、抗污染、效率高、信息量大等特點(diǎn)。當(dāng)帶有rfid標(biāo)簽的物品通過(guò)特定rfid讀寫(xiě)器時(shí)，標(biāo)簽被讀寫(xiě)器激活并通過(guò)無(wú)線電波將標(biāo)簽中的信息傳送到讀寫(xiě)器以及信息處理系統(tǒng)，完成信息的自動(dòng)采集。

二是下一代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。下一代網(wǎng)絡(luò)以軟交換為核心的，采用開(kāi)放、標(biāo)準(zhǔn)的體系結(jié)構(gòu)，能夠提供豐富業(yè)務(wù)，具有分組傳送、控制功能從業(yè)務(wù)中分離、業(yè)務(wù)提供與網(wǎng)絡(luò)分離、端到端qos和透明的傳輸能力、融合固定與移動(dòng)業(yè)務(wù)等特征。這些特征對(duì)實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)人與物品和物品與物品可靠互連具有重要意義，現(xiàn)在已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)的多種裝置的互連網(wǎng)絡(luò)，例如手機(jī)互連、移動(dòng)裝置互連、汽車互連等等，都揭示了下一代網(wǎng)絡(luò)在互連任何物品方面的發(fā)展趨勢(shì)。

三是深度嵌入式系統(tǒng)技術(shù)。物聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)人與物、物與物連接的主要目的是對(duì)物理系統(tǒng)的控制，這要求物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)具有自我反饋與智能控制的特點(diǎn)，嵌入式系統(tǒng)是實(shí)現(xiàn)這一要求的必要手段。嵌入式系統(tǒng)綜合了計(jì)算機(jī)、自動(dòng)控制、通訊等多項(xiàng)技術(shù)，是針對(duì)某一應(yīng)用開(kāi)發(fā)出的智能化機(jī)電產(chǎn)品。廣泛應(yīng)用于飛機(jī)、汽車、家電、工業(yè)裝置、醫(yī)療器械、監(jiān)控裝置等各類物理設(shè)備中，國(guó)際上把利用計(jì)算技術(shù)監(jiān)測(cè)和控制物理設(shè)備的嵌入式系統(tǒng)稱為深度嵌入式系統(tǒng)。

（二）目前關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。

一是把傳感網(wǎng)或rfid網(wǎng)等同于物聯(lián)網(wǎng)。事實(shí)上傳感技術(shù)也好、rfid技術(shù)也好，都僅僅是信息采集技術(shù)。除傳感技術(shù)和rfid技術(shù)外，gps、視頻識(shí)別、紅外、激光、掃描等所有能夠?qū)崿F(xiàn)自動(dòng)識(shí)別的技術(shù)都可以成為物聯(lián)網(wǎng)的信息采集技術(shù)。傳感網(wǎng)或者rfid網(wǎng)只是物聯(lián)網(wǎng)的一個(gè)領(lǐng)域，不是物聯(lián)網(wǎng)的全部。

二是把物聯(lián)網(wǎng)當(dāng)成互聯(lián)網(wǎng)的無(wú)限延伸。事實(shí)上物聯(lián)網(wǎng)可以是傳統(tǒng)意義互聯(lián)網(wǎng)向物的延伸，也可以根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要組成局域網(wǎng)、專業(yè)網(wǎng)，沒(méi)必要也不可能使全部物品聯(lián)網(wǎng)，類似智能物流、智能交通、智能電網(wǎng)等專業(yè)網(wǎng)、局域網(wǎng)才是其最大的應(yīng)用空間。

三是認(rèn)為物聯(lián)網(wǎng)是很難實(shí)現(xiàn)的技術(shù)。事實(shí)上物聯(lián)網(wǎng)是實(shí)實(shí)在在的，很多初級(jí)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用早已在為我們服務(wù)。物聯(lián)網(wǎng)理念是在很多現(xiàn)實(shí)應(yīng)用基礎(chǔ)上推出的聚合型集成創(chuàng)新，是對(duì)早就存在的具有物物互聯(lián)特征的網(wǎng)絡(luò)化、智能化、自動(dòng)化系統(tǒng)的提升。

二、我國(guó)和我市物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。

（一）我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)研究起步早，技術(shù)研發(fā)位居世界前列。

我國(guó)早在1999年就開(kāi)始進(jìn)行無(wú)線傳感網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用研究，國(guó)家自然科學(xué)基金、“863”計(jì)劃、國(guó)家科技重大專項(xiàng)等都部署了物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)攻關(guān)，并在芯片、通信協(xié)議、協(xié)同處理、智能計(jì)算等領(lǐng)域取得突破，技術(shù)研發(fā)和標(biāo)準(zhǔn)制定走在世界前列，是為數(shù)不多能夠?qū)崿F(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的國(guó)家。2010年10月，國(guó)務(wù)院出臺(tái)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的決定》，將物聯(lián)網(wǎng)列為新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的主要領(lǐng)域，國(guó)家發(fā)改委、工信部、財(cái)政部、科技部等多部委也在加緊研究制定物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極為物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。

（二）我市擁有較好的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和豐富的示范應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。

是省內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用研究的先行地區(qū)之一，在標(biāo)準(zhǔn)制定、示范應(yīng)用、人才資源和新型產(chǎn)業(yè)培育等方面擁有一定的優(yōu)勢(shì)，聚集了北洋集團(tuán)、新北洋、華菱電子、雙豐電子、卡爾電氣、漁翁科技等一批骨干企業(yè)。北洋電氣集團(tuán)有限公司在國(guó)內(nèi)較早地開(kāi)展了物聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)研發(fā)、科技成果轉(zhuǎn)化、應(yīng)用推廣等，在射頻識(shí)別和圖像讀取領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制定中占有一席之地。我市擁有哈爾濱工業(yè)大學(xué)()、大學(xué)分校、職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校，在人才培養(yǎng)、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等方面具有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。我市擁有省光纖傳感重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家計(jì)算機(jī)內(nèi)容信息安全重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室分實(shí)驗(yàn)室、國(guó)際微電子研究中心、省嵌入式系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心、省rfid工程技術(shù)研究中心等13家從事物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)研究的科研機(jī)構(gòu)，在基礎(chǔ)研究、應(yīng)用技術(shù)等方面具有較強(qiáng)的科技攻關(guān)能力。在物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用方面，我市先后啟動(dòng)了工業(yè)、海洋、環(huán)保、電力、交通、物流等領(lǐng)域的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用研究，北洋集團(tuán)研發(fā)的國(guó)際海運(yùn)物流管理系統(tǒng)和港集團(tuán)建設(shè)的智能物流倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)都取得了極大的成功。

同時(shí)應(yīng)當(dāng)看到，我市物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)總體上仍處于起步階段，與省內(nèi)外先進(jìn)區(qū)域相比存在不少問(wèn)題，主要表現(xiàn)為產(chǎn)業(yè)體系尚不完整，企業(yè)規(guī)模普遍較小，創(chuàng)新體系不健全，應(yīng)用領(lǐng)域不廣、層次偏低，運(yùn)營(yíng)模式不成熟等。面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)，我市必須采取有力措施，進(jìn)一步突破關(guān)鍵核心技術(shù)，加快產(chǎn)業(yè)資源集聚，大力推動(dòng)示范應(yīng)用，才能確保在新一輪技術(shù)和產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)地位。

三、我市物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展目標(biāo)定位。

主要目標(biāo)是將建設(shè)成為專業(yè)化水平強(qiáng)、產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用好、市場(chǎng)化程度高、輻射帶動(dòng)面廣的物聯(lián)網(wǎng)強(qiáng)市。

一是建立較完善的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)體系。建設(shè)物聯(lián)網(wǎng)特色化產(chǎn)業(yè)基地、產(chǎn)學(xué)研合作基地、應(yīng)用示范基地，形成完整的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)布局、空間布局和功能定位。核心產(chǎn)業(yè)、關(guān)鍵技術(shù)、公共平臺(tái)建設(shè)以及示范應(yīng)用取得突破，在新型傳感器、系統(tǒng)集成、應(yīng)用軟件、信息服務(wù)等領(lǐng)域集聚一批規(guī)模較大企業(yè)，培育一批具備較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)新型中小企業(yè)。

二是形成較強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新能力和產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。聚集一批國(guó)家級(jí)研究機(jī)構(gòu)與研發(fā)中心，在傳感器及節(jié)點(diǎn)、應(yīng)用軟件、高端集成、應(yīng)用服務(wù)、信息安全等領(lǐng)域攻克一批關(guān)鍵技術(shù)，形成具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品系列，自主研發(fā)、產(chǎn)業(yè)保障和核心技術(shù)掌控能力顯著提升，并在國(guó)際和國(guó)內(nèi)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)制定中發(fā)揮重要作用。

三是培育一只結(jié)構(gòu)合理、創(chuàng)新力強(qiáng)的人才隊(duì)伍。建立物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)體系，優(yōu)化物聯(lián)網(wǎng)人才支撐環(huán)境，引進(jìn)一批物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和領(lǐng)軍人才，培養(yǎng)一批技術(shù)技能型、復(fù)合技能型和知識(shí)技能型物聯(lián)網(wǎng)工程師，形成合理的人才結(jié)構(gòu)和梯隊(duì)，初步顯現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與人才集聚的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，建成國(guó)內(nèi)一流的物聯(lián)網(wǎng)人才高地。

四、我市物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展重點(diǎn)。

依托現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，緊密跟蹤國(guó)際技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，攻克一批制約物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和應(yīng)用推廣的核心技術(shù)與關(guān)鍵技術(shù)，研發(fā)一批具有自主產(chǎn)權(quán)的重大創(chuàng)新產(chǎn)品，實(shí)施一批重點(diǎn)示范項(xiàng)目，推動(dòng)應(yīng)用創(chuàng)新及產(chǎn)業(yè)化。

（一）集中突破物聯(lián)網(wǎng)重要核心技術(shù)。

1．新型傳感器與短距離無(wú)線傳輸技術(shù)。重點(diǎn)圍繞關(guān)鍵傳感器件、短距離無(wú)線傳輸技術(shù)開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)，著力突破物聯(lián)網(wǎng)感知層技術(shù)。發(fā)揮北洋集團(tuán)、雙豐電子、卡爾電氣等企業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)加強(qiáng)超高頻射頻識(shí)別、打印與掃描圖像、地震檢波、石油勘探傳、光纖測(cè)溫、智能家居、物位監(jiān)測(cè)、海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)等各類新型傳感器研制，和低功耗傳感節(jié)點(diǎn)及監(jiān)測(cè)設(shè)備的嵌入式微系統(tǒng)技術(shù)研發(fā)。

2．物聯(lián)網(wǎng)信息安全及智能處理技術(shù)。依托卡爾電氣、漁翁科技等重點(diǎn)企業(yè)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸加密、大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)行為模擬、信息與內(nèi)容安全等技術(shù)研發(fā)；加快云安全技術(shù)的研發(fā)；開(kāi)發(fā)快速、高精度、高效率數(shù)據(jù)挖掘、比對(duì)分析算法與模型；研發(fā)高效率傳輸光纜及數(shù)據(jù)壓縮、傳輸、處理技術(shù)。

3．物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成關(guān)鍵軟硬件技術(shù)。加強(qiáng)面向特定應(yīng)用領(lǐng)域的嵌入式操作系統(tǒng)及中間件開(kāi)發(fā)與產(chǎn)業(yè)化，推進(jìn)系統(tǒng)解決方案標(biāo)準(zhǔn)化；加強(qiáng)各層次數(shù)據(jù)接口信息交互的標(biāo)準(zhǔn)化研究；加強(qiáng)應(yīng)用管理、服務(wù)軟件以及信息服務(wù)平臺(tái)技術(shù)的開(kāi)發(fā)力度，推動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展；鼓勵(lì)商業(yè)模式創(chuàng)新，大力開(kāi)發(fā)面向特定應(yīng)用領(lǐng)域的新一代網(wǎng)絡(luò)服務(wù)業(yè)務(wù)。

4．物聯(lián)網(wǎng)共性支撐技術(shù)。重點(diǎn)加強(qiáng)可編程、系統(tǒng)測(cè)試、數(shù)據(jù)保護(hù)等共性技術(shù)研發(fā)及現(xiàn)代信息通信、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)、先進(jìn)微電子、新材料、新能源等基礎(chǔ)支撐技術(shù)的研究。加強(qiáng)關(guān)鍵技術(shù)協(xié)議與規(guī)范、平臺(tái)軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境、開(kāi)發(fā)工具、核心框架及中間件構(gòu)造等技術(shù)研發(fā)，重點(diǎn)加強(qiáng)面向行業(yè)和領(lǐng)域的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件支撐平臺(tái)研發(fā)。

（二）重點(diǎn)培育物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。

1．先進(jìn)傳感器產(chǎn)業(yè)。圍繞物聯(lián)網(wǎng)感知層技術(shù)，搶先發(fā)展先進(jìn)傳感器、無(wú)線傳感器及智能終端設(shè)備制造產(chǎn)業(yè)，搶占物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展關(guān)鍵點(diǎn)。引進(jìn)和培育一批低功耗、微型化、智能化的新型傳感器研發(fā)和制造企業(yè)，迅速提升高端傳感器市場(chǎng)的影響力。大力支持北洋集團(tuán)開(kāi)展高性能射頻識(shí)別標(biāo)簽設(shè)計(jì)、封裝，開(kāi)展相應(yīng)讀寫(xiě)器具研發(fā)和生產(chǎn)；引導(dǎo)新北洋、卡爾電氣等企業(yè)開(kāi)展融無(wú)線數(shù)據(jù)通信、交易支付、信息管理等功能于一體的智能終端設(shè)備研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化；支持華菱電子研發(fā)高精度圖像傳感器、北洋集團(tuán)研發(fā)光纖測(cè)溫傳感器、雙豐電子研發(fā)地震檢波和石油勘探傳感器；支持和引導(dǎo)哈爾濱工業(yè)大學(xué)研發(fā)海洋環(huán)境檢測(cè)傳感器、短距離無(wú)線通信傳感器并產(chǎn)業(yè)化。

2．?dāng)?shù)據(jù)傳輸與信息安全產(chǎn)業(yè)。積極開(kāi)展傳輸技術(shù)和安全技術(shù)研究，引進(jìn)一批基礎(chǔ)設(shè)備生產(chǎn)和關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)企業(yè)，加快培育新一代網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)。大力支持宏安集團(tuán)研發(fā)高性能光纖光纜、通信電纜、超五類數(shù)據(jù)纜；支持東興電子、寶巖電氣、新康威等企業(yè)研發(fā)智能數(shù)據(jù)傳輸與連接線纜；支持漁翁科技研發(fā)高性能數(shù)據(jù)加密設(shè)備和信息安全設(shè)備；積極引導(dǎo)哈爾濱工業(yè)大學(xué)研發(fā)大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)行為模擬、信息與內(nèi)容安全、數(shù)據(jù)加密等，并盡快進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化。

3．物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)支撐產(chǎn)業(yè)。加快發(fā)展微納器件、集成電路、網(wǎng)絡(luò)與通信設(shè)備、微能源、新材料、軟件等相關(guān)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。支持家和科技研發(fā)智能家居系列產(chǎn)品與集成方案；支持哈爾濱工業(yè)大學(xué)和大學(xué)（分校）聯(lián)合相關(guān)企業(yè)研發(fā)面向領(lǐng)域的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件支撐平臺(tái)、核心框架及中間件產(chǎn)品；支持哈爾濱工業(yè)大學(xué)國(guó)際微電子研發(fā)中心研發(fā)汽車電子芯片；支持農(nóng)友軟件研發(fā)新一代農(nóng)村信息化集成服務(wù)系統(tǒng)。

4．物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用提升產(chǎn)業(yè)。利用物聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的重大變革，積極推進(jìn)帶動(dòng)效應(yīng)明顯的現(xiàn)代裝備制造業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代物流業(yè)等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。重點(diǎn)推動(dòng)港集團(tuán)、威東航運(yùn)、膠東國(guó)際海運(yùn)、匯峰物流園、鑫通物流園、華東海運(yùn)等發(fā)展基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智慧物流服務(wù)；積極推動(dòng)威高集團(tuán)、金猴集團(tuán)、光威集團(tuán)、天潤(rùn)曲軸等大企業(yè)集團(tuán)實(shí)施制造業(yè)物聯(lián)網(wǎng)工程；支持好當(dāng)家集團(tuán)、尋山水產(chǎn)集團(tuán)等企業(yè)發(fā)展基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的海產(chǎn)品加工和海水養(yǎng)殖。

5．物聯(lián)網(wǎng)集成和服務(wù)產(chǎn)業(yè)。以中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通三大電信運(yùn)營(yíng)企業(yè)為依托，重點(diǎn)推進(jìn)與物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和應(yīng)用相關(guān)的通信傳輸、智能處理、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、信息安全等網(wǎng)絡(luò)信息基礎(chǔ)設(shè)施工程。盡快形成以網(wǎng)絡(luò)傳輸、信息處理、內(nèi)容提供以及運(yùn)營(yíng)服務(wù)為主的物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)和服務(wù)產(chǎn)業(yè)快速聚集、可持續(xù)發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)條件和服務(wù)支撐體系。

1．構(gòu)建適合物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的下一代網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。積極引導(dǎo)中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通、廣電優(yōu)化整合網(wǎng)絡(luò)資源，構(gòu)建開(kāi)放、標(biāo)準(zhǔn)、安全的下一代網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，廣泛開(kāi)展物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用業(yè)務(wù)。支持網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商、行業(yè)骨干企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)聯(lián)合搭建物聯(lián)網(wǎng)信息中心，構(gòu)建綜合性物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)共享、交換和測(cè)試平臺(tái)，為物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)用戶提供數(shù)據(jù)接入、數(shù)據(jù)處理以及系統(tǒng)測(cè)試等服務(wù)，支撐物聯(lián)網(wǎng)各領(lǐng)域應(yīng)用業(yè)務(wù)的快速實(shí)施。

2．建設(shè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)新支撐平臺(tái)。依托北洋電氣集團(tuán)的省智能光纖測(cè)溫重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和省rfid工程技術(shù)研究中心，聯(lián)合相關(guān)企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)和高校，加強(qiáng)物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的核心技術(shù)研發(fā)，主導(dǎo)和參加標(biāo)準(zhǔn)制定，建成國(guó)際前沿、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先，具備引領(lǐng)作用的國(guó)家級(jí)物聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)研發(fā)中心。以哈爾濱工業(yè)大學(xué)企業(yè)與服務(wù)智能計(jì)算技術(shù)研究中心為基礎(chǔ)，組建哈工大物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)研究中心，充分利用哈工大的技術(shù)、人才優(yōu)勢(shì)，圍繞推進(jìn)技術(shù)產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用、執(zhí)行重大示范項(xiàng)目等主題開(kāi)展集中攻關(guān)。

3．物聯(lián)網(wǎng)信息和中介服務(wù)平臺(tái)。以網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商、龍頭企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)為主體，鼓勵(lì)行業(yè)協(xié)會(huì)以及中介機(jī)構(gòu)積極參與，圍繞物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域關(guān)鍵核心技術(shù)、產(chǎn)品和技術(shù)檢測(cè)和標(biāo)準(zhǔn)化工作，搭建立足、輻射全省的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)交流平臺(tái)，推進(jìn)省內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)交流合作，對(duì)接國(guó)家物聯(lián)網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)工作組，推動(dòng)企業(yè)參與跨區(qū)域物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用項(xiàng)目。

（四）積極推進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域示范應(yīng)用。

智能工業(yè)示范應(yīng)用。加快三角輪胎、萬(wàn)得集團(tuán)的射頻識(shí)別項(xiàng)目建設(shè)，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程監(jiān)視、質(zhì)量控制智能化。在黃海造船、成山集團(tuán)、天潤(rùn)曲軸推廣數(shù)字化設(shè)計(jì)、電子識(shí)別、可配置信息集成等先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)。在威高集團(tuán)應(yīng)用產(chǎn)品質(zhì)量和成份智能監(jiān)測(cè)技術(shù)。

數(shù)字漁業(yè)示范應(yīng)用。加快物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在“海上110”、海洋捕撈、水產(chǎn)養(yǎng)殖、海洋產(chǎn)品加工及等領(lǐng)域的應(yīng)用，以公安邊防為依托，加強(qiáng)海上基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。以好當(dāng)家漁業(yè)集團(tuán)、鴻洋神為重點(diǎn)，推動(dòng)海洋產(chǎn)品分類、質(zhì)量檢測(cè)、產(chǎn)品流轉(zhuǎn)、生產(chǎn)加工等智能化。建立海洋產(chǎn)品質(zhì)量追溯系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的整體提升。

智能物流示范應(yīng)用。以港（國(guó)際物流園）、華東海運(yùn)、家家悅集團(tuán)為主體，建設(shè)港口集裝箱智能調(diào)度、職能倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)、商品分揀調(diào)撥、物流信息處理、車輛調(diào)度等智能信息系統(tǒng)，積極推動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在制造業(yè)物流、倉(cāng)儲(chǔ)管理、商品配送等物流模式的應(yīng)用，推動(dòng)以物聯(lián)網(wǎng)為主要特征的第三方、第四方物流新模式發(fā)展。

智能電網(wǎng)示范應(yīng)用。積極推動(dòng)北洋集團(tuán)分布式光纖測(cè)溫預(yù)警系統(tǒng)在我市電網(wǎng)中應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)重要輸變電設(shè)備和電纜溫度實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和遠(yuǎn)程預(yù)警。以佳衡電子等企業(yè)為依托，建立基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的電力遠(yuǎn)程抄表、自動(dòng)通知和繳費(fèi)系統(tǒng)，提升精細(xì)管理和智能運(yùn)營(yíng)能力。

智能交通示范應(yīng)用。加快射頻識(shí)別和傳感技術(shù)在交通領(lǐng)域的應(yīng)用，積極實(shí)施智能交通行車誘導(dǎo)、城市道路智能交通管理、高速公路智能管理、道路基礎(chǔ)設(shè)施管理與維護(hù)等系統(tǒng)示范應(yīng)用，建立智能交通標(biāo)準(zhǔn)體系和應(yīng)用模式，全面提升交通管理智能化水平。

數(shù)字節(jié)能環(huán)保示范應(yīng)用。推動(dòng)基于傳感技術(shù)的高耗能行業(yè)傳統(tǒng)工藝改造和生產(chǎn)流程優(yōu)化項(xiàng)目建設(shè)。加快物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在污染源監(jiān)控、水環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)、空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)、城市噪聲監(jiān)測(cè)和海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)、森林防護(hù)等系統(tǒng)領(lǐng)域的應(yīng)用，構(gòu)建智能化的監(jiān)測(cè)、防控體系。

智能城市管理示范工程。依托已建成的應(yīng)急指揮信息系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)，及建設(shè)中的城市精細(xì)化管理信息系統(tǒng)，大力推廣應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)突發(fā)事件、事故災(zāi)難、大型活動(dòng)實(shí)時(shí)監(jiān)控、應(yīng)急指揮。以機(jī)場(chǎng)、火車站、港口等為示范，探索建設(shè)周界防入侵系統(tǒng)。

五、我市物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)策。

（一）確立物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略高技術(shù)產(chǎn)業(yè)地位，予以重點(diǎn)支持。

發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用，成立強(qiáng)有力的促進(jìn)和推進(jìn)機(jī)構(gòu)，制定并組織實(shí)施“物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)推進(jìn)計(jì)劃”，科學(xué)確定產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略方向和戰(zhàn)略重點(diǎn)。提高政府對(duì)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的管理水平，加強(qiáng)政府科技管理部門(mén)間的溝通協(xié)調(diào)，研究解決影響產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重大問(wèn)題。制定市場(chǎng)支持和政府采購(gòu)支持政策，在政府采購(gòu)中要優(yōu)先使用具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的本地企業(yè)產(chǎn)品。成立物聯(lián)網(wǎng)專家咨詢機(jī)構(gòu)，聘請(qǐng)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、公共管理等領(lǐng)域知名專家，就物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的重大問(wèn)題提出建議，對(duì)前瞻性的技術(shù)進(jìn)行論證。

（二）加快推動(dòng)基地園區(qū)建設(shè)，培育物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)集群。

支持物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)基地（園區(qū)）建設(shè)，通過(guò)專業(yè)園區(qū)建設(shè)，集成創(chuàng)業(yè)服務(wù)、技術(shù)支撐、投資融資、人才培訓(xùn)和信息服務(wù)體系，營(yíng)造產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境。促進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目在基地（園區(qū)）布局，打造涉及研發(fā)、制造、集成、運(yùn)營(yíng)多個(gè)環(huán)節(jié)，涵蓋傳感器、嵌入式系統(tǒng)、系統(tǒng)集成等領(lǐng)域的完整物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)體系。加快完善創(chuàng)新體系，促進(jìn)創(chuàng)新要素向基地（園區(qū)）集中，引導(dǎo)企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)、大學(xué)及其它機(jī)構(gòu)之間相互合作，推動(dòng)新型企業(yè)、新型技術(shù)的產(chǎn)生，促進(jìn)區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的形成和發(fā)展。

（三）加強(qiáng)企業(yè)聯(lián)合與協(xié)作，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟發(fā)展。

由政府牽頭組建若干產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟，協(xié)調(diào)聯(lián)盟各方利益和沖突，消除產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的諸多現(xiàn)實(shí)的或者潛在的風(fēng)險(xiǎn)。發(fā)揮政府資源整合作用、核心企業(yè)的產(chǎn)業(yè)化推進(jìn)主體作用、科研院所的技術(shù)創(chuàng)新源頭作用、應(yīng)用部門(mén)的市場(chǎng)牽引作用，共同推進(jìn)關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制定、重要市場(chǎng)開(kāi)拓。提升各高校之間合作辦學(xué)、聯(lián)合攻關(guān)層次，推動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)與大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)的產(chǎn)學(xué)研合作。加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)和國(guó)際大型物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)合作，通過(guò)合作研發(fā)、合作營(yíng)銷、互相交流管理經(jīng)驗(yàn)等，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的國(guó)際化。

（四）積極參與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制定，掌握產(chǎn)業(yè)發(fā)展主導(dǎo)權(quán)。

技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是技術(shù)化的資本，是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展的支點(diǎn)，也是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的通行證。我市應(yīng)充分利用已有優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮政府、協(xié)會(huì)、聯(lián)盟等的作用，完善市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制，推動(dòng)核心企業(yè)參與國(guó)內(nèi)、國(guó)際技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制定。要加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)重要系統(tǒng)集成商和龍頭企業(yè)合作，探索新的產(chǎn)學(xué)研合作方式，使之成為我市技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)合作者，加快我市參與的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的推廣、應(yīng)用和完善。要積極參與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)，參加國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的制定、修訂工作。要通過(guò)直接參與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的制定、修訂，及時(shí)了解國(guó)際相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)向，培養(yǎng)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化人才。

（五）創(chuàng)新多種形式的金融市場(chǎng)，快速聚集產(chǎn)業(yè)資本。

建立政府主導(dǎo)的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展基金，支持物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目建設(shè)、示范推廣項(xiàng)目建設(shè)、公共技術(shù)平臺(tái)建設(shè)。鼓勵(lì)企業(yè)申報(bào)國(guó)家創(chuàng)新基金、信息服務(wù)業(yè)專項(xiàng)資金、集成電路專項(xiàng)基金及國(guó)家重大產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目基金等。積極組織物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)園、產(chǎn)學(xué)研合作示范園區(qū)申報(bào)國(guó)家級(jí)物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新示范區(qū)，爭(zhēng)取國(guó)家相關(guān)優(yōu)惠政策。完善多元化風(fēng)險(xiǎn)投資體系，建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)資本與優(yōu)質(zhì)企業(yè)、項(xiàng)目的對(duì)接平臺(tái)，推動(dòng)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)投資積極參與我市物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目和示范項(xiàng)目建設(shè)。做好上市融資協(xié)助工作，切實(shí)推動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)到國(guó)內(nèi)主板、中小板、創(chuàng)業(yè)板上市。

（六）進(jìn)一步完善培養(yǎng)引進(jìn)機(jī)制，壯大物聯(lián)網(wǎng)人才隊(duì)伍。

進(jìn)一步加大政策扶持力度，拓寬人才引進(jìn)渠道，積極培養(yǎng)和引進(jìn)優(yōu)秀研發(fā)人才、中高級(jí)管理人才；加強(qiáng)與國(guó)家級(jí)科研院所的戰(zhàn)略合作，選拔優(yōu)秀人才互派交流；鼓勵(lì)企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)與國(guó)外知名院校和研究機(jī)構(gòu)聯(lián)合，不斷吸引國(guó)際團(tuán)隊(duì)來(lái)交流、創(chuàng)業(yè)；鼓勵(lì)駐高校設(shè)立物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)，為物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展系統(tǒng)培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才；落實(shí)我市關(guān)于高級(jí)人才的各項(xiàng)優(yōu)惠和獎(jiǎng)勵(lì)政策，為高層次人才在創(chuàng)業(yè)營(yíng)造良好環(huán)境。

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