心得體會是我們成長的見證，也是我們不斷提升的動力。寫心得體會時可以適當(dāng)發(fā)散思維，聯(lián)想到其他相關(guān)的經(jīng)驗和知識，拓展思考深度。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
民族關(guān)系心得體會篇一
云南自古以來就是多民族聚居的地區(qū)，擁有著56個民族中的25個，其中以漢族、少數(shù)民族傣族、白族、苗族、彝族為主。在云南，民族之間的關(guān)系從歷史上就一直備受關(guān)注，因為這里的民族關(guān)系及其穩(wěn)定與和諧與否直接影響著整個云南社會和諧穩(wěn)定。本文將介紹與討論云南民族關(guān)系的演變與情況，并發(fā)表自己的思考和看法。
云南特殊的地理位置、多樣性和多民族性質(zhì)是建立在活動了上千年的民族交流和接觸上的。研究可以發(fā)現(xiàn)，云南的民族關(guān)系經(jīng)歷了一個漫長的歷史。在此基礎(chǔ)上，人們一步步地建立起了民族間的交流機(jī)制，不斷增進(jìn)了各民族之間的相互理解、交流和融合，深化了邊疆地區(qū)的整體文化。
經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、外來移民的不斷涌入和現(xiàn)代化的沖擊，都紛紛助力了云南民族關(guān)系的變遷和演變。雖然在政府的引導(dǎo)下，云南各族人民在不同方面的融合加速進(jìn)行，但是云南民族關(guān)系仍然存在許多的現(xiàn)實困境和表面化的問題。民族間的差異，不僅包括文化、信仰習(xí)俗等觀念層次，還包括經(jīng)濟(jì)、社會地位上顯著的差異等。這些都是民族間發(fā)生矛盾和沖突的隱患。
云南民族關(guān)系上的矛盾主要包括兩種：一種是少數(shù)民族的這種地位不對等；另一種是文化習(xí)慣與傳統(tǒng)矛盾導(dǎo)致的人際關(guān)系緊張。隨著人民素質(zhì)的提高和社會文明的提升，我們不能再用某些人指責(zé)、刻板印象、種族觀念的心態(tài)對待不同民族同胞。我們應(yīng)該尊重不同民族之間的民族文化差異，展現(xiàn)出內(nèi)心的善良和包容心，建立兩民族間的和諧穩(wěn)定關(guān)系。
第五段：消除民族隔閡的重要性。
消除民族隔閡是保持民族關(guān)系穩(wěn)定和諧的首要步驟。消除民族隔閡不但能夠打破民族固有的獨行局面，而且能惠及所有民族、為民族繁榮發(fā)展插上一對強(qiáng)大的翅膀。在這個過程中，文化的交流和共享是非常重要的。我們需要更多地開發(fā)民族文化和傳統(tǒng)文化資源，讓所有人了解和感受文化的價值，視民族文化的多樣性為一個功能豐富的文化體系，創(chuàng)造一個國際化的民族文化是我們的宏偉目標(biāo)。
結(jié)論：總而言之，在建立云南民族關(guān)系的和諧穩(wěn)定和發(fā)展方面，我們需要思考并努力去消除差異和隔閡，同時也需要理性地認(rèn)知少數(shù)民族和主體民族間被賦予的權(quán)利與地位，共同實現(xiàn)一種平等、和諧的民族關(guān)系。
民族關(guān)系心得體會篇二
云南位于中國南部，是一個有著多元文化的地方。在這片土地上生活著不少民族，而他們之間的關(guān)系比較復(fù)雜。通過學(xué)習(xí)《云南民族關(guān)系簡史》，我深受啟發(fā)，也有了一些心得體會。
第一段：關(guān)于云南的多民族文化。
云南地區(qū)有著豐富的自然資源和多元文化。這里聚集了26個少數(shù)民族，占到了整個省份人口的34%。各個民族都有著自己獨特的文化、語言、宗教信仰和習(xí)俗傳統(tǒng)，形成了多民族共存的生動局面。不同民族之間互通有無、交流互融，已經(jīng)成為云南省內(nèi)歷史長河的一條清晰主線。
在整個文化交匯背景下，云南的各個民族之間形成了既復(fù)雜又多元的相互關(guān)系。在云南省內(nèi)，最初的民族關(guān)系是多元共存、各自為政的狀態(tài)。后來，漢族的拓荒與擴(kuò)張與少數(shù)民族的耕耘與保衛(wèi)相互作用，形成了相互交織的民族地域普及。現(xiàn)在的民族關(guān)系中，每個民族已經(jīng)找到了自己的文化定位，不斷強(qiáng)化著自己的民族特色，形成了多元發(fā)展、和諧共存的局面。
第三段：關(guān)于民族文化的推廣。
因為云南有著多種獨特的文化，所以它也是全國文化發(fā)展的一個重要組成部分。新時期，云南各級政府在推廣人文和社會文化方面做得很多。特別是各民族之間的文化交流和互通，使云南的文化得到了大大的提升。同時，跨越式的發(fā)展也加快了云南的文化匯集和傳承。
第四段：關(guān)于民族意識和文化自信。
云南多民族的一體化發(fā)展是云南新時期開發(fā)和建設(shè)的民族意識和文化自信的重要特征。云南各級政府鼓勵各個民族在自己文化的基礎(chǔ)上建設(shè)，同時，也加強(qiáng)了中華文化和民族文化的交互交流，以此來增強(qiáng)其民族意識和文化自信。
第五段：關(guān)于和諧共存和民族團(tuán)結(jié)。
在云南省，各個民族和諧共處、相互交流、互補互利，已經(jīng)成為一種普遍態(tài)勢。它建立在各個民族文化的獨特性和共性的基礎(chǔ)上，依照普遍接受并大眾支持的文化規(guī)范和價值觀念，使各個民族之間的相互理解和互信不斷增強(qiáng)。這種和諧與民族團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)，正是云南日益發(fā)展的原動力和支持。
總之，在云南有著各民族互通共融的歷史和文化背景下，多民族和諧共處的和民族團(tuán)結(jié)，成為了整個云南省的主流和發(fā)展方向。學(xué)習(xí)《云南民族關(guān)系簡史》，我們更加深刻意識到了，只有在民族間實現(xiàn)廣泛和諧共存的聯(lián)合發(fā)展下，才會有云南及中國的發(fā)展和繁榮。
民族關(guān)系心得體會篇三
近年來，我國民族團(tuán)結(jié)法實施得越來越好，對于維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、保護(hù)少數(shù)民族權(quán)益具有重要意義。作為一名普通公民，我深刻體會到民族法所帶來的積極影響。在此，我將結(jié)合個人經(jīng)歷和社會熱點，分享一些我對民族法的心得體會。
首先，民族法是我國人民和各民族共同創(chuàng)造的法律規(guī)范，具有普遍適用性。在我國，擁有56個民族，每個民族都有自己獨特的文化傳統(tǒng)和習(xí)俗。民族法確保了民族間的平等和團(tuán)結(jié)，保護(hù)了各民族的文化和傳統(tǒng)。近年來，我注意到，各級政府加大了對少數(shù)民族地區(qū)的扶持力度，鼓勵和支持少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展。例如，新疆維吾爾自治區(qū)不僅加大對經(jīng)濟(jì)的投入，還加強(qiáng)了教育、醫(yī)療等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。這些舉措有助于提高少數(shù)民族地區(qū)居民的生活水平，促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定。
其次，民族法加強(qiáng)了對民族宗教事務(wù)的保護(hù)和管理。我曾在西藏拉薩旅行，親眼目睹了西藏的宗教活動和佛教寺廟的繁榮。民族法保護(hù)了每個民族的宗教信仰自由，保護(hù)了少數(shù)民族地區(qū)的宗教文化傳統(tǒng)，同時也規(guī)范了宗教活動。在西藏，政府對佛教活動的管理更加規(guī)范，保證了宗教活動的有序進(jìn)行，避免了極端宗教勢力的滲透。這既保護(hù)了藏民族的宗教信仰，又維護(hù)了社會的穩(wěn)定，讓我深感民族法的必要性和重要性。
第三，民族法為我國各民族提供了更加公平的機(jī)會和權(quán)益保障。根據(jù)民族法，我國不僅對少數(shù)民族人民實行了主動融合政策，還確保了他們享有與漢族人民同等的權(quán)益和機(jī)會。在就業(yè)、教育、醫(yī)療等方面，政府加大了對少數(shù)民族的支持和扶持。我曾在廣西的一個少數(shù)民族地區(qū)支教，看到政府每年都舉辦很多招聘會，為少數(shù)民族的大學(xué)畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機(jī)會。這些措施有助于消除少數(shù)民族與漢族人民之間的“機(jī)會鴻溝”，推動民族團(tuán)結(jié)的進(jìn)一步發(fā)展。
此外，民族法還強(qiáng)調(diào)了保護(hù)少數(shù)民族語言文字的重要性。我國擁有眾多民族，其中有一些民族擁有自己的語言文字。民族法鼓勵少數(shù)民族地區(qū)的學(xué)校和社會組織開展少數(shù)民族語言文字的教學(xué)和傳承活動，保護(hù)并傳承民族語言文字。我曾參加過云南一個少數(shù)民族的語言班，了解到政府對少數(shù)民族語言文字的保護(hù)和傳承工作進(jìn)行了大力支持。這種保護(hù)和傳承工作不僅弘揚了民族文化，也豐富了整個國家的語言文化。
綜上所述，民族法是我國維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、保護(hù)少數(shù)民族權(quán)益的重要法律體系，我作為一名普通公民，從實際體驗中深刻領(lǐng)悟到了民族法的重要性和意義。民族法保障了各民族的平等和團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)了對少數(shù)民族地區(qū)的扶持，維護(hù)了宗教事務(wù)的有序進(jìn)行，確保了各民族的權(quán)益和機(jī)會平等，促進(jìn)了民族文化的傳承和發(fā)展。我相信，在未來的發(fā)展中，民族法會繼續(xù)發(fā)揮積極的作用，推動我國民族團(tuán)結(jié)事業(yè)不斷前進(jìn)。
民族關(guān)系心得體會篇四
《輝煌中國》心得體會：《輝煌中國》民族心港珠澳大橋、胡麻嶺隧道、鄭萬鐵路、復(fù)興號……年來，中國的這些大型工程建設(shè)，讓世界驚嘆。
月日至日，由中央宣傳部、中央電視臺聯(lián)合制作的六集電視紀(jì)錄片《輝煌中國》在中央電視臺綜合頻道熱播，引發(fā)了社會各界的熱烈反響。
《圓夢工程》《創(chuàng)新活力》《協(xié)調(diào)發(fā)展》《綠色家園》《共享小康》和《開放中國》組成了這部紀(jì)錄片的個部分，《輝煌中國》以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念為脈絡(luò)，全面反映了黨的十八大以來中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得的巨大成就。
(月日《光明日報》)《輝煌中國》系列紀(jì)錄片將我國近五年來組國家成就數(shù)據(jù)呈現(xiàn)于熒屏，完成了對黨十八大以來中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成就進(jìn)行全景式、權(quán)威性梳理總結(jié)的任務(wù)。
系列紀(jì)錄片以宏大的場景記錄方式，將我國五年來的波瀾壯闊般的重大改變，直觀地呈現(xiàn)在老百姓眼前，讓老百姓能夠真切感受到國家日益強(qiáng)大，社會發(fā)展逐漸完善，人民生活更加便利。
國家發(fā)展靠人民，發(fā)展成果由人民共享。
國家日益強(qiáng)大的綜合實力在重點領(lǐng)域和新興領(lǐng)域日益凸顯，但是這些發(fā)展和突破并大部分沒有被老百姓所熟知，但是老百姓在生活中卻真真正正的享受到了發(fā)展成果。
高鐵體系八縱八橫使得經(jīng)濟(jì)要素流通更加迅捷，綠色發(fā)展使生存環(huán)境得到極大改善，共享經(jīng)濟(jì)彌補了公共基礎(chǔ)建設(shè)的不足。
這些實實在在的改變就是我國近年來砥礪前行、奮勇耕耘的結(jié)果，理應(yīng)讓老百姓知曉，以我是一個中國人而自豪。
見證祖國大發(fā)展，培養(yǎng)民族自豪感。
創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念下，我們都是輝煌中國的見證人，當(dāng)我們用著便捷的移動支付，隨時隨地的網(wǎng)購，解決最后一公里小黃車，乘坐著舒適快捷的高鐵時，我們無不在享受著國家發(fā)展帶來的福利。
這些在外國人眼中很神奇，想帶回自己國家的的中國新四大發(fā)明難道不是越來越輝煌的祖國強(qiáng)大的佐證嗎？中國輝煌以我們依靠，我們以輝煌中國為驕傲。
所以，在奏響時代新歌的音樂中，我們可以伸出右手，輕撫心口，感受中國輝煌帶給我們的強(qiáng)勁心跳。
民族關(guān)系心得體會篇五
民族是一個國家的基礎(chǔ)，也是一個國家的靈魂。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該對自己的民族有更多的了解，更深的理解，并且思考我們作為青年一代應(yīng)該如何繼承和發(fā)揚民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我個人的學(xué)習(xí)過程中，我有幸接觸到了許多與民族文化相關(guān)的知識，并產(chǎn)生了一些自己的感悟。下面我將通過探討民族文化的重要性、應(yīng)如何傳承、面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展的機(jī)遇等幾個方面，來闡述我對"學(xué)民族心得體會"的主題。
首先，我們應(yīng)該認(rèn)識到民族文化對一個國家的重要性。民族文化是一個國家獨特的文化符號，是國家的瑰寶。它體現(xiàn)了一個民族的智慧和創(chuàng)造力，代表了一個民族的特有的精神世界。民族文化既是民族凝聚力的來源，也是國家文化自信的基石。在全球化的今天，各種外來文化對我們的沖擊越來越大，如果我們失去了對自己文化的認(rèn)同和熱愛，我們就會變得無根無源。因此，學(xué)習(xí)民族文化，傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)，對于我們每個人來說都是非常重要的。
其次，我們要思考如何傳承優(yōu)秀的民族文化。傳承民族文化并不僅僅是要學(xué)習(xí)和理解，更重要的是要將其內(nèi)化于心、外化于行。我們應(yīng)該通過學(xué)習(xí)，了解民族文化的來源和發(fā)展，掌握其核心價值觀念和精神實質(zhì)。同時，我們也要積極參與到傳統(tǒng)文化的實踐中去，比如參加一些傳統(tǒng)的慶典活動，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的手工藝，參觀傳統(tǒng)的建筑等。只有通過實踐，才能真正讓民族文化活起來，讓它成為我們生活的一部分。
然而，傳承優(yōu)秀的民族文化并非易事。在當(dāng)代社會，由于多種原因，民族文化面臨著許多挑戰(zhàn)，如國際大眾文化的沖擊以及現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展等。這些因素使得許多年輕人更加傾向于接受外來的文化，而對自己的傳統(tǒng)文化知之甚少。因此，我們要激發(fā)年輕人對民族文化的興趣，要創(chuàng)造更多的機(jī)會讓他們接觸和了解民族文化。比如，學(xué)校可以加強(qiáng)對民族文化的教育，舉辦一些關(guān)于傳統(tǒng)文化的活動等。同時，家庭和社會也應(yīng)該扮演重要的角色，為年輕人創(chuàng)造一個了解和接觸民族文化的環(huán)境。
最后，我們要看到發(fā)展民族文化的機(jī)遇。如今，中國已經(jīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，是一個世界大國。同時，中國也在積極參與國際事務(wù)，推動自己的文化全球傳播。這使得我們的民族文化有了更多的機(jī)會和平臺展示自己。我們可以通過自己的努力，讓我們的民族文化在世界上有更大的影響力。比如，借助互聯(lián)網(wǎng)的力量，我們可以將傳統(tǒng)的音樂、舞蹈等文化元素傳播到更廣泛的群體中去，讓更多的人了解我們的文化。
總之，學(xué)習(xí)民族文化是我們每個人的責(zé)任，也是我們的榮耀。民族文化是我們靈魂的根基，我們要為了我們的靈魂更加繁榮而不斷地努力。通過深入學(xué)習(xí)和傳承優(yōu)秀的民俗文化，我們可以更好地了解自己，增強(qiáng)自己的文化自信，同時也能夠為國家的繁榮做出貢獻(xiàn)。讓我們共同努力，將民族文化發(fā)揚光大，讓中華民族的精神永遠(yuǎn)流傳下去。
民族關(guān)系心得體會篇六
第一段：前言(100字)。
云南是一個歷史悠久、民族豐富的省份，其獨特的地理位置、多元的文化背景，促進(jìn)了不同民族間的交往和融合。在了解云南民族關(guān)系的歷史發(fā)展過程中，我深刻意識到了民族文化的多樣性和包容性，也深切感受到了中國民族關(guān)系建設(shè)的多姿多彩和廣闊前景。
古代，云南地區(qū)有許多原始部落和部族，彼此之間無論是貿(mào)易、婚姻還是軍事聯(lián)盟都有著頻繁的交往和互動。而在唐代，隨著中原文化的東傳，云南地區(qū)誕生了許多氏族和姓氏，人們漸漸形成了穩(wěn)定的社會組織和身份認(rèn)同。此時期，多種文化在云南地區(qū)交匯融合，不同民族之間的融洽相處在漸漸形成。
明朝時期，云南境內(nèi)出現(xiàn)了多個少數(shù)民族的部落，其中以納西族最為著名。而在清朝時期，瀕臨滅族的楚雄彝族人率先起義反清，其他部族也紛紛響應(yīng)。然而在反清斗爭中，不同民族之間出現(xiàn)了諸多矛盾和沖突，關(guān)系變得日益復(fù)雜。近代以來，一些外族的入侵和殖民主義的侵略，破壞了云南民族關(guān)系的穩(wěn)定，但在中華民族的抗?fàn)幹?，云南各族人民也并肩作?zhàn)，共同擊退了外來侵略者。
改革開放以來，云南民族關(guān)系取得了顯著進(jìn)展。政府對于少數(shù)民族地區(qū)的投資和扶持不斷加大，多元文化交流和共享平臺逐漸完善，人民群眾的民族意識和認(rèn)同感也明顯加強(qiáng)。此外，近年來，云南省內(nèi)的旅游等經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，為不同民族的交流和融合提供了廣闊的平臺。在未來，云南民族關(guān)系將會進(jìn)一步深入發(fā)展，不同民族之間的團(tuán)結(jié)和互助將會更加緊密，共同促進(jìn)云南地區(qū)的繁榮和發(fā)展。
第五段：總結(jié)(200字)。
云南是一個多民族、多文化的省份，其多元的文化背景也促進(jìn)了各族人民之間的交流和融合。通過了解云南民族關(guān)系的發(fā)展史，我感受到了各個民族之間的共鳴和互信，以及中華民族千百年來不屈不撓的精神力量。在未來，我們要以民族團(tuán)結(jié)為核心，不斷推進(jìn)民族關(guān)系的發(fā)展，努力實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
民族關(guān)系心得體會篇七
我們生活在一個多民族、多元文化的國家，每個民族都有自己獨特的風(fēng)俗、習(xí)俗和傳統(tǒng)文化，這就是中國的獨特之處。作為一名大學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，更要具備一塊民族心，以了解和尊重其他民族的習(xí)俗和文化。在我如此多元的大學(xué)生活中，我深深地感受到了學(xué)民族心給我?guī)淼恼芰亢蛦⑹尽?/p>
學(xué)習(xí)民族心使我更加了解中國傳統(tǒng)文化。在校園內(nèi)，我們的師長們經(jīng)常為我們組織民族文化交流活動，我們可以一起制作中國結(jié)、包餃子、寫毛筆字等等。通過這些活動，我了解到中國的傳統(tǒng)文化不僅是一種價值觀，更是一種深刻的國民性格。我們的文化有豐富的內(nèi)涵和歷史底蘊，如尊敬師長、孝敬父母等。這些傳統(tǒng)的價值觀促使我更加關(guān)心家庭和社會，也讓我更加尊重其他民族的傳統(tǒng)文化。
學(xué)習(xí)民族心使我成為一個寬容與理解的人。大學(xué)是一個跨文化的環(huán)境，我與不同民族的同學(xué)一起學(xué)習(xí)、交流與成長。在與他們相處的過程中，我漸漸明白到文化差異并不可怕，相反，正是這些差異讓我們可以相互學(xué)習(xí)和取長補短。我們應(yīng)該學(xué)會寬容、理解，尊重其他民族的習(xí)俗和文化。對于我們來說，理解并不是接受，但是我們應(yīng)該保持一顆包容的心，以尊重每個民族的文化差異。
學(xué)習(xí)民族心使我更加重視環(huán)境保護(hù)。從我小的時候，我就被告知中國擁有豐富的自然資源和獨特的生態(tài)系統(tǒng)。然而，在生活和學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)環(huán)境污染與資源浪費的問題日益嚴(yán)重。通過學(xué)習(xí)民族心，我深入了解到許多民族都將自然看作是一個親人，而且注重保護(hù)自然環(huán)境。他們的習(xí)俗和傳統(tǒng)讓我明白到我們需要保護(hù)我們的環(huán)境，因為只有這樣我們才能夠持續(xù)地享受大自然的饋贈。
學(xué)習(xí)民族心使我更加自信和自豪。作為一個中國人，我有責(zé)任保護(hù)和傳承我們的傳統(tǒng)文化和民族精神。通過學(xué)習(xí)民族心，我了解到中國人民在困境中的堅韌、和睦友愛和團(tuán)結(jié)一心，這給予我極大的力量和信心。在校園內(nèi)，我時常穿著傳統(tǒng)的漢服參加校園活動，我會感到自己和其他同學(xué)都是一個整體。我會為我是一個中國人而感到驕傲，同時也會讓我記得應(yīng)該努力為中國的進(jìn)步和繁榮做出貢獻(xiàn)。
通過學(xué)習(xí)民族心，我體會到了中國多民族的優(yōu)秀文化，同時也深刻認(rèn)識到我們需要保持一顆寬容與理解的心態(tài)。我們應(yīng)該通過保護(hù)環(huán)境和傳承傳統(tǒng)，建設(shè)美好的家園。這些都是我從學(xué)民族心中獲得的寶貴經(jīng)驗和體會。作為一名大學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，更要通過學(xué)習(xí)民族心，培養(yǎng)一顆寬容、自信和熱愛生活的心。因為只有這樣，我們才能夠更好地融入這個多元化的社會，為中華民族的復(fù)興添磚加瓦。
民族關(guān)系心得體會篇八
我國自古以來是一個多民族的國家，全國共有。
56個兄弟民族勞動、戰(zhàn)斗、生活在這片遼闊而富饒的土地上,并經(jīng)歷幾千年的變故與動蕩而永不分離，根本原因就是愛國主義的向心力和凝聚力起著作用。民族團(tuán)結(jié)是我們從未忽視的問題。五月的和風(fēng)伴著我們迎來了自治區(qū)第26個民族團(tuán)結(jié)教育月。今年的民族團(tuán)結(jié)教育活動顯得尤為重要。
民族團(tuán)結(jié)從中國上千年的歷史中從未褪色。北魏孝文帝的改革率先為少數(shù)民族打開了向漢族學(xué)習(xí)的大門。張騫兩次出使西域，歷時十八年，考察了許多國家，把西域的自然環(huán)境、風(fēng)土人情、政治、經(jīng)濟(jì)等都向漢武帝作了詳細(xì)匯報，為漢朝反擊匈奴創(chuàng)造了有利條件，加強(qiáng)了中原與西域的相互了解與來往。大漠的駝鈴聲記錄著遙遠(yuǎn)的文明。在抗日戰(zhàn)爭時期也有一批愛國的少數(shù)名族為祖國的事業(yè)獻(xiàn)出了自己的生命，用他們的生命換來了之后千萬同胞們的幸福生活。新中國成立后我們所實行的民族區(qū)域自治制度充分保障了少數(shù)民族同胞的權(quán)利，使得在新疆生活的47個民族能夠像一家人一樣相親相愛的生活。汶川地震，玉樹地震中所展現(xiàn)的民族團(tuán)結(jié)精神深深烙印進(jìn)了人們心中：忘不了全國各族人民為汶川遇難者默哀的情景，忘不了玉樹地震中藏族孩子渴望生命的眼光。忘不了國慶節(jié)**前那56根民族團(tuán)結(jié)柱。這是因為我們是一家人，我們有血濃于水得親情。
我們學(xué)校是一個各民族學(xué)生與老師和諧相處的大家園。學(xué)校在學(xué)習(xí)生活方面也給予少數(shù)民族同學(xué)很多的關(guān)心，而我們也應(yīng)該用一種團(tuán)結(jié)、友愛的態(tài)度來對待學(xué)校里的每一位少數(shù)民族同學(xué)。只有關(guān)系的和諧才能創(chuàng)造出一個充滿生機(jī)和活力的新校園。
無論從哪一方面說，和諧都是發(fā)展的前提。09年的“7.5”事件使生活在新疆的我們更加體會到穩(wěn)定的重要性。如果沒有了團(tuán)結(jié)我們很有可能成為那個近代任人宰割的中國，實現(xiàn)中國的偉大復(fù)興就會成為空談，變成一個遙遙無期的夢想。
團(tuán)結(jié)就是生命，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是形象，團(tuán)結(jié)就是希望，團(tuán)結(jié)就是勝利。各民族團(tuán)結(jié)友愛，是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是社會主義民族關(guān)系的生動體現(xiàn)，是中華民族繁榮發(fā)展的重要保證。反對民族分裂，維護(hù)祖國統(tǒng)一。
首先，作為一名新教師，要樹立愛崗敬業(yè)的精神。我們不僅要愛國家，愛黨，..更要愛自己所從事的事業(yè)。我們既然選擇了這項職業(yè)，就應(yīng)該毫不猶豫地?zé)釔鬯?。作為一名人民教師，必須要有高度的?zé)任心和積極的工作態(tài)度，要懷著服務(wù)于人民群眾的胸懷進(jìn)行工作，勤懇踏實，忘我投入，不計較個人得失，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。
同時，教師是人類靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂。所以，作為一名新教師，一名黨員，更要在道德上嚴(yán)格要求自己，自尊自勵、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。
對于一名立志從教的人來說，在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實踐；同時結(jié)合學(xué)生的特點，運用各種新穎符合學(xué)生需求的教學(xué)內(nèi)容和手段，真正走入學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生的需求，真心實意的為學(xué)生的進(jìn)步成長盡自己的義務(wù)；遇到困難挫折不畏懼，始終保持積極樂觀的態(tài)度，在生活工作中全面貫徹十八大的會議精神，為自己的行動導(dǎo)航！
新時代對教師的要求更高了，同時也給我們青年教師提供了很大的舞臺。我們教師要緊跟時代的步伐，樹立起終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)無止境，隨時更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念。在扎實肯干的同時，學(xué)會創(chuàng)新。做一個有深度和寬度的教育者。
“多謀民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展，努力讓人民過上更好生活?！边@是十八大最讓我感動的地方。身為剛步入三尺講臺的新教師，對“學(xué)有所教”自然更為關(guān)注。十八大明確肯定了教育對國家的重要性，不僅強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，還特別提出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓每個孩子都能成為有用之才，鼓勵引導(dǎo)社會力量興辦教育，從中不難察覺到，黨正在逐步開放教育系統(tǒng)，這不正是要求我們教師也要富有創(chuàng)新精神，去感染、引導(dǎo)學(xué)生嗎？因此我想，在今后的課堂中也要注意多鼓勵孩子的合理想象，注重培養(yǎng)他們的問題意識，力爭讓自己的課堂教學(xué)上不只學(xué)幾個生字、詞語，理解一句或一段話的意思，還應(yīng)力爭讓我和學(xué)生一起營造的課堂生動有活力，及時發(fā)現(xiàn)孩子們身上的創(chuàng)新火苗并予以評價，讓孩子們保持一顆開放的心，去接受新事物，在此基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)孩子的思考力、想象力，讓我的學(xué)生度過一段美好的兒童時光，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為國家為社會作出一些貢獻(xiàn)，總之，盡自己綿薄之力，讓孩子們“學(xué)有所優(yōu)教”。
唯有如此，我們才對得起黨和人民的重托，才無愧于“教師”這個光榮稱號。.
民族關(guān)系心得體會篇九
摘要：中國西南民族關(guān)系是中華民族研究的重要組成部分，西南地區(qū)是我國少數(shù)民族種類最多的地區(qū)，這一地區(qū)的民族關(guān)系復(fù)雜多樣，而又富有特色和內(nèi)涵，與西北和東北的少數(shù)民族相比，其耕作方式更為貼近中原地區(qū)，雙方關(guān)系較為和緩。明代，是西南民族關(guān)系的重大變革時期，在這一地區(qū)民族關(guān)系研究中至關(guān)重要，其學(xué)術(shù)意義不言自明。本篇文章旨在敘述明代西南民族關(guān)系的演變過程。
首先，說明一點，就中國民作關(guān)系史中，西南地區(qū)的概念有兩種說法，狹義來說“中國西南”相當(dāng)于今天的四川省、重慶市、云南省、貴州省，而廣義的“中國西南”則還包含西藏和廣西兩個民族自治區(qū)，但在傳統(tǒng)的西南民族研究中，常以川、渝、滇、黔為主。方國瑜先生從歷史的角度說:“西南地區(qū)的范圍，即在云南全省，又四川省大渡河以南，貴州省貴陽以西，這是自漢至元代我國的一個重要政治區(qū)域——西漢為西南夷，魏晉為南中，南朝為寧州，唐為云南安撫司，沿到元代為云南行省—各時期疆界雖有出入，而大體相同?！?相應(yīng)地，中國西南民族史研究的對象是歷史上曾經(jīng)在西南活動現(xiàn)已消亡的民族以及經(jīng)幾千年來的民族分化與融合，到現(xiàn)在所形成的壯族、彝族、苗族、瑤族、回族、藏族、白族、哈尼族、土家族、傣族、傈僳族、拉枯族、儷族、納西族、羌族、景頗族、布依族、侗族、水族、松佬族、布朗族、毛南族、普米族、怒族、獨龍族、阿昌族、德昂族、基諾族、蒙古族等30余個少數(shù)民族，對上述各民族的全部歷史發(fā)展過程的研究，構(gòu)成中國西南民族史研究的基本內(nèi)容。如果再進(jìn)一步概括的話，則中國西南民族史研究內(nèi)容大致包括古今西南各民族的發(fā)展歷史與文化演變、民族關(guān)系史、各民族通史、專題史、邊疆史、跨境民族史和與各民族相關(guān)的歷史文獻(xiàn)學(xué)研究。本文無意對以上幾方面研究都進(jìn)行回顧和展望，僅僅對西南民族關(guān)系史研究進(jìn)行簡單的概述。
對于西南地區(qū)民族關(guān)系結(jié)構(gòu)的分析，從不同的角度、不同的標(biāo)準(zhǔn)、不同的研究重點，可以作出若干不同的劃分。例如，我們常見的將民族關(guān)系的結(jié)構(gòu)劃分為政治結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu)等，主要依據(jù)的是民族關(guān)系的內(nèi)容。按照這一方法，可以比較清晰地將民族關(guān)系理解為民族的政治關(guān)系、民族的經(jīng)濟(jì)關(guān)系和民族的文化關(guān)系。不過，本人傾向于將西南民族關(guān)系的結(jié)構(gòu)，按照民族關(guān)系發(fā)生的主體來進(jìn)行劃分，這是受到蔣立松博士的啟發(fā)。2因此本文原打算從西南地區(qū)民族關(guān)系主要的兩個方面進(jìn)行概述。一是漢民族與各少數(shù)民族之間的關(guān)系；二是民族社會各民族之間的關(guān)系。限于篇幅，只是著重介紹第一方面。
歷代中央朝廷對邊疆少數(shù)民族地區(qū)都十分重視，明代也不例外，明代對西南少數(shù)民族的接觸甚至在其建國之前。元至正二十五年（1365年），思南宣慰使田仁智、思州宣撫使田仁厚歸附朱元璋，從此拉開了明代中央朝廷與西南少數(shù)民族的交往。洪武四年（1371年），明朝大江湯和領(lǐng)兵入蜀，占領(lǐng)重慶，滅明玉珍所建大夏，平定四川。為統(tǒng)一全國，剿滅元朝西南殘余勢力，由傅友德、藍(lán)田、沐英率領(lǐng)30萬明軍向西南進(jìn)發(fā)。洪武十四年（1381年），收服黔苗族諸部，統(tǒng)一今貴州。第二年八月，進(jìn)軍征討元云南梁王把匝剌瓦爾密，梁王兵敗投滇池自殺，滇中平定，繼而明軍在沐英、曹震率領(lǐng)下繼續(xù)南征，擒大理段世，至此瀾滄江以東地區(qū)平定。之后先后鎮(zhèn)壓烏撒、烏蒙、東川、芒部、楊苴等叛亂，云南徹底平定。在明軍征戰(zhàn)西南的過程中，四川、貴州、云南所屬地區(qū)的少數(shù)民族先后歸附。
蔣立松，《論西南民族關(guān)系的三重結(jié)構(gòu)》，《貴州民研究》，2005年6月“馬湖，漢牂牁郡內(nèi)地也，有龍馬湖，因名焉。唐為羈縻州四，總名馬湖部。洪武四年冬，馬湖路總管安濟(jì)，遣其子仁來歸附，詔改馬湖路為馬湖府。領(lǐng)長官司四："曰泥溪，曰平夷，3曰蠻夷，曰沭川。以安濟(jì)為知府，世襲?！钡诙辏ブ輻钍弦瞾須w附，《明史·四川土司傳二》載：“五年，播州宣慰使楊鏗、同知羅琛、總管何嬰、蠻夷總管鄭瑚等，相率來歸，貢方物，納元所授金牌、銀印、銅章。詔賜鏗衣幣，仍置播州宣慰使司，鏗、琛皆仍舊職。領(lǐng)安撫司二，曰草塘，曰黃平；長官司六，曰真州，曰播州，曰余慶，曰白泥，曰容山，曰4重安。以嬰等為長官?！绷硗?，還有大小近百土司歸附，后劃屬“宣慰司八，宣撫司四，安撫司五，長官司三十三，御夷長官司二”。此外，烏蒙、烏撒、東川、鎮(zhèn)雄四宣慰司原屬云南，因其反叛無常，于洪武十六年（1383年）劃歸四川，改其為軍民府。這近百土司中較大勢力的還有永寧宣撫司、酉陽宣撫司、石柱宣撫司、黎州宣撫司、天全六番招討司等。
2、漢族與貴州少數(shù)民族。
5一，宣慰司一，長官司三十九。后領(lǐng)府十，州九，縣十四，宣慰司一，長官司七十六?！贬槍F州當(dāng)時的民族發(fā)展情況，明中央朝廷根據(jù)實際情況，采用參用土官、土流并舉的方針，土官管理少數(shù)民族，流官管理漢族，直至永樂年間，開始改土歸流，又設(shè)貴州按察使司，于是貴州成為一個完整的省級建制，這對西南地區(qū)少數(shù)民族與漢族的關(guān)系產(chǎn)生重大影響，一方面有利于民族融合，一方面加劇了民族矛盾。
3、漢族與云南少數(shù)民族。
6三十，宣慰司八，宣撫司四，安撫司五，長官司三十三，御夷長官司二?！庇刹颊绢I(lǐng)府、州、縣，由都司領(lǐng)衛(wèi)所及宣慰、宣撫、長官等司。至此，云南少數(shù)民族大多歸附，先后設(shè)立的宣慰、宣撫司為：南甸宣撫司、孟養(yǎng)軍民宣慰使司、干崖宣撫司、隴川宣撫司、木邦軍民宣慰使司、蒙密宣撫司、蠻莫安撫司、緬甸軍民宣慰使司、底兀剌宣慰使司、大古剌軍民宣慰使司、底馬撒軍民宣慰使司、孟艮御夷府、撤離軍民宣慰使司、八百大甸軍民宣慰使司、7老撾軍民宣慰使司。貴州境內(nèi)，出現(xiàn)都司所屬衛(wèi)所與布政使司所屬州縣并列交錯，衛(wèi)所所屬漢族軍戶與州縣所屬的漢族和少數(shù)民族大雜居、小聚居的格局。
4、明代的西南民族政策。
9屯田制度，為了這一政策，終明一代不斷向西南地區(qū)大量移民，經(jīng)行軍屯、民屯和商屯。這一政策引發(fā)了西南歷史上最大規(guī)模的移民運動，導(dǎo)致了明代西南民族構(gòu)成的巨大改變，漢族人口數(shù)量逐漸超過少數(shù)民族，漢族的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式開始占據(jù)主導(dǎo)地位，西南地區(qū)和民族同其他地區(qū)和民族的聯(lián)系逐漸加強(qiáng)，中央政府對其的統(tǒng)治更加有力，民族融合進(jìn)一步加快，這一政策奠定了今天西南地區(qū)的基本經(jīng)濟(jì)政治狀況。
明朝時期是西南地區(qū)少數(shù)民族發(fā)展的重要階段，這一時期之前，西南地區(qū)因地理環(huán)境、民族雜部和統(tǒng)治階層的矛盾等因素與漢族交往較少，自明代開始，雙方交往開始密切，在民族關(guān)系史中十分重要，本文只是概述明代西南地區(qū)少數(shù)民族與漢族的關(guān)系，如有錯處望專家斧正。
馬曜主編，《云南簡史》，云南人民出版社，1983年版，第133頁。
民族關(guān)系心得體會篇十
——學(xué)習(xí)心得。
回顧半個多世紀(jì)、特別是改革開放30年來新疆發(fā)生的人間奇跡般的變化和發(fā)展進(jìn)步的光輝歷程及偉大實踐，我們深深感受到，沒有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國，就沒有國家的富強(qiáng)和民族的振興，就沒有新疆的發(fā)展進(jìn)步、和諧穩(wěn)定；只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國，只有在社會主義祖國的懷抱里，新疆各族人民才能過上幸福安康的生活。
民族團(tuán)結(jié)是新疆各族人民的生命線，也一直是境內(nèi)外“三股勢力”的眼中釘、肉中刺，他們總是千方百計地從破壞民族團(tuán)結(jié)入手，蓄意挑起民族糾紛，制造民族沖突，最后達(dá)到其分裂目的。自治區(qū)黨委、人民政府明確提出，當(dāng)前要緊緊圍繞“誰是我們的敵人、誰是我們的兄弟姐妹”這一鮮明主題，在全社會廣泛深入持久地開展彌合民族關(guān)系、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的工作，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用和基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，進(jìn)家入戶、面對每一個群眾開展民族團(tuán)結(jié)教育工作。要全面挖掘、大力宣傳這次事件中涌現(xiàn)出來的維漢族群眾不顧個人安危、互幫互助互救的大量生動感人事跡，大力宣傳全區(qū)各行各業(yè)以實際行動維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的先進(jìn)典型，大張旗鼓地開展創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)單位、模范家庭和先進(jìn)個人活動。要教育引導(dǎo)廣大干部群眾深刻認(rèn)識到，半個多世紀(jì)以來，在攜手共建美好家園的歷史進(jìn)程中，各族人民所形成的休戚與共的民族團(tuán)結(jié)基礎(chǔ)是牢不可破的，民族團(tuán)結(jié)事關(guān)每個人的切身利益，團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福，分裂動亂是禍；要把所有仇恨集中到以熱比婭為首的境內(nèi)外“三股勢力”和一小撮暴力犯罪分子身上，堅決不傳謠、不信謠、不上當(dāng)，自覺做到不利于民族團(tuán)結(jié)的話不說、不利于民族團(tuán)結(jié)的事不做，像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)，牢固樹立“三個離不開”的思想，促進(jìn)各族干部群眾相互信任、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、相互支持、相互諒解，始終做到同呼吸、共命運、心連心。
對我進(jìn)行滲透、搗亂、破壞、顛覆活動，這是不以我們的意志為轉(zhuǎn)移的。從境外來看，以熱比婭為首的“世維會”等境外“東突”分裂勢力出于分裂國家、破壞祖國統(tǒng)一的罪惡目的，一方面在國際社會大肆對我進(jìn)行誣蔑和攻擊，竭力為“新疆問題”國際化造勢，另一方面通過各種方式和途徑，在區(qū)內(nèi)四處兜售其分裂主張，大肆造謠惑眾、撥弄是非，煽動分裂、挑起動亂，直接策動指揮新疆暴力恐怖活動。從境內(nèi)來看，多年來在境外“三股勢力”的不斷煽動和指揮下，在烏魯木齊的城鄉(xiāng)結(jié)合部特別是幾個敵社情復(fù)雜的重點片區(qū)和南疆幾個重點地區(qū)的亂點、窩點，聚集了一批政治上十分反動的“三股勢力”分子，這些喪盡良知人性的社會渣滓對黨、對政府、對社會、對各族人民心懷仇恨，一直伺機(jī)進(jìn)行各種暴力犯罪。7月5日，他們混入不明真相的大學(xué)生和社會青年的游行隊伍中，迅速開展打砸搶燒嚴(yán)重犯罪活動，特別是在一些偏街小巷實施了惡性暴力恐怖犯罪行徑，很多無辜群眾就是在這些地方被殺害的。
安居、防震減災(zāi)、學(xué)前雙語教育、喀什老城區(qū)改造、社會保障、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移致富、農(nóng)牧區(qū)新型合作醫(yī)療等重大民生工程，切實實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好各族人民的根本利益，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。
新疆在黨和國家的工作大局中具有特殊重要的戰(zhàn)略地位，確保新疆穩(wěn)定、維護(hù)祖國統(tǒng)一，事關(guān)中華民族的核心利益，事關(guān)各族人民的根本利益。面對當(dāng)前嚴(yán)峻復(fù)雜的斗爭形勢，我們要從全局和戰(zhàn)略的高度充分認(rèn)識維護(hù)新疆穩(wěn)定的極端重要性，堅決貫徹落實中央的各項決策部署，高舉民族大團(tuán)結(jié)的旗幟，凝聚各族干部群眾的力量，倍加珍惜各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的大好局面，倍加珍惜當(dāng)前來之不易的發(fā)展勢頭和千載難逢的歷史機(jī)遇，努力建設(shè)更加繁榮富裕和諧的社會主義新疆。
認(rèn)識反分裂斗爭的長期性、復(fù)雜性、艱巨性和重要性。通過這一階段的學(xué)習(xí)，我有一下幾點體會：
通過學(xué)習(xí)，我們明白了當(dāng)前我們面臨著與西方敵對勢力滲透與反滲透、遏制與反遏制、分裂與反分裂、顛覆與反顛覆的激烈斗爭。我們每一位公民都應(yīng)從國際、大局、全局的高度來充分認(rèn)識維護(hù)社會穩(wěn)定的重大戰(zhàn)略意義，增強(qiáng)維護(hù)社會穩(wěn)定的政治責(zé)任感，牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想不動搖，自覺地、主動地站到反分裂斗爭第一線，義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起反分裂斗爭的重任。
高舉鄧小平理論偉大旗幟，緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為核心的黨中央周圍，堅持黨的基本路線不動搖，要適應(yīng)新形勢，迎接新挑戰(zhàn)，增強(qiáng)新優(yōu)勢，贏得新發(fā)展。
三、通過學(xué)習(xí)，我們深刻地意識到發(fā)展和穩(wěn)定始終是新疆、阿克蘇地區(qū)工作的主題。意識形態(tài)領(lǐng)域是反分裂斗爭的重要領(lǐng)域。意識形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭，是爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地，鞏固社會主義思想基礎(chǔ)的嚴(yán)肅的政治斗爭，直接關(guān)系到祖國統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)和各族人民的根本利益，直接關(guān)系到新疆的長治久安。我們應(yīng)做到政治上合格。我們應(yīng)更加充分地認(rèn)識到反分裂斗爭的長期性、尖銳性和復(fù)雜性，不斷增強(qiáng)政治堅定性和政治敏銳性。
新疆自古以來就是偉大祖國不可分割的組成部分，即使在腐朽的清王朝和半殖民地半封建的舊中國，新疆也沒有從祖國的懷抱中分裂出去。今天的中國，有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實力，有人民民主專政的堅強(qiáng)柱石，是維護(hù)世界和平的重要力量，已被舉世公認(rèn)。我們正告那些妄圖制造謠言、搞分裂破壞活動、進(jìn)行各種恐怖活動的人：今天的中國是強(qiáng)大的中國，團(tuán)結(jié)進(jìn)步是當(dāng)代的歷史潮流，是人心所向，大勢所趨，鬧獨立、搞分裂只能是螳臂當(dāng)車，不自量力，必然遭到各族人民的堅決反對，并以徹底失敗而告終。一個團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的新疆，一定會不斷地走向更加輝煌的明天！
民族關(guān)系心得體會篇十一
（一）通過學(xué)習(xí)提高了我們對黨的民族宗教政策、法律、法規(guī)理論水平，拓展了他們的知識面，大家紛紛表示堅決貫徹執(zhí)行黨的民族宗教政策，做民族團(tuán)結(jié)的表率，并暢談黨的民族政策好，學(xué)習(xí)上我都每堂課認(rèn)真聽講、做筆記，積極發(fā)言。在短短的培訓(xùn)時間里，通過全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，我的理論水平、知識素養(yǎng)和精神面貌大為改觀。
在學(xué)習(xí)內(nèi)容安排上，此次培訓(xùn)可謂是精心謀劃、精益求精。不僅有提高思想和理論水平的《馬克思主義民族宗教理論知識》，更有提高工作能力的《犯罪心理學(xué)》，還有與我們工作密切相關(guān)的《人權(quán)法》等等，可以說教以致學(xué)，學(xué)以致用。在教學(xué)過程中，各位教授運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，從不同領(lǐng)域、不同視角給我們做了深入分析和講解，讓我們聽到了各種不同的學(xué)術(shù)觀點，對民族宗教知識有了更詳細(xì)、全面的認(rèn)識和了解。
隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷應(yīng)用，我們的工作領(lǐng)域更加廣闊，工作對象更加復(fù)雜，工作方式更加多樣，工作任務(wù)更加繁重，這些都對監(jiān)獄民警的業(yè)務(wù)水平、知識結(jié)構(gòu)、工作方法、應(yīng)變能力等提出了新的、更高的要求。這次培訓(xùn)就是幫我們打開知識寶庫的一把鑰匙，為我們打開了一扇學(xué)習(xí)的大門，不僅在理論知識上獲得了一筆財富，更強(qiáng)化了我們不斷學(xué)習(xí)的意識，增強(qiáng)了我們學(xué)習(xí)的興趣，同時也教會了我們學(xué)習(xí)的方法。學(xué)習(xí)讓人的思想更加活躍、眼界更加開闊、思維更加敏捷。作為一名年輕民警，不斷獲取知識、拓寬視野、積累經(jīng)驗是不可或缺的，對我今后的工作來說，無疑將會提供強(qiáng)大的精神動力和智力支持。
今后，我要在本職工作中不斷磨練、自我加壓，勤練、苦練，將組織的信任、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心轉(zhuǎn)化為工作和學(xué)習(xí)的動力，爭取達(dá)到綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的要求，為推進(jìn)監(jiān)獄跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
（二）中華民族是一個血脈相通的共同體，是一個溫暖的大家庭。在這個家庭中，漢族離不開少數(shù)民族，同樣少數(shù)民族也離不開漢族，各民族之間應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)，相互幫助，共同進(jìn)步，實現(xiàn)祖國的偉大復(fù)興。一個國家的發(fā)展是建立在全國人民的團(tuán)結(jié)和共同努力的基礎(chǔ)上的，沒有民族團(tuán)結(jié)，一個國家只會滅亡，興旺也就無法談起。民族矛盾一直是影響一個民族，一個國家興衰的重要因素。想一想當(dāng)初要不是國共兩黨鬧矛盾，那抗日能打八年嗎？要是只有一個國民黨，那肯定是不行的，因為國民黨自身存在許多的民族矛盾，所以沒有人民群眾的擁護(hù)，而共產(chǎn)黨先進(jìn)得很多，他們把人民矛盾是否能夠順利解決作為一次革命能否勝利的決定因素。所以民族團(tuán)結(jié)是維護(hù)社會穩(wěn)定、祖國統(tǒng)一、國家長治久安的重要保證。
民族團(tuán)結(jié)是社會主義民族關(guān)系的基本特征和核心內(nèi)容之一，也是中國共產(chǎn)黨和國家所追求的目標(biāo)。社會主義社會各民族之間的團(tuán)結(jié)，是以中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的團(tuán)結(jié)為核心的，是以社會主義制度和祖國統(tǒng)一為基礎(chǔ)的。作為中華民族政策體系的重要組成部分。
為了更好地解決民族矛盾，首先我們應(yīng)該反對民族壓迫和民族歧視。在中國的歷史上，中國的人民一直受到各種民族壓迫和民族歧視，這是中國歷史一直動蕩的原因。在新中國成立以后，廢除了封建制度和各種民族壓迫和民族歧視，使中國在各方面都得到很大的發(fā)展，但是這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。其次就是各民族之間實現(xiàn)民族平等，只有實現(xiàn)民族平等才能有民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。民族團(tuán)結(jié)包括不同民族之間的團(tuán)結(jié)，也包含著民族內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。只有這樣各民族才能齊心協(xié)力，共同促進(jìn)祖國的繁榮發(fā)展。共同開拓了祖國的大好山河，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，形成了誰也離不開誰的密切關(guān)系。在社會主義現(xiàn)代化的今天，56個民族要進(jìn)一步鞏固和發(fā)展這一關(guān)系，團(tuán)結(jié)一致，形成強(qiáng)大的合力，共同推進(jìn)中國的現(xiàn)代現(xiàn)代化進(jìn)程。我們應(yīng)該反對民族分裂，維護(hù)祖國統(tǒng)一，社會安定、國家昌盛和民族進(jìn)步繁榮的必要條件是民族團(tuán)結(jié)。中國的民族團(tuán)結(jié)與國家統(tǒng)一有著內(nèi)在的聯(lián)系。民族團(tuán)結(jié)的原則要求各族人民熱愛祖國、維護(hù)統(tǒng)一，反對一切破壞團(tuán)結(jié)、分裂祖國的活動。
當(dāng)前，還存在著一些影響民族團(tuán)結(jié)的因素：例如臺獨以及分裂祖國事件，主要是一些無視民族團(tuán)結(jié)的在搞國家分裂，這種人應(yīng)該給予嚴(yán)厲的打擊，同時我們每一個中華人民政府應(yīng)該加強(qiáng)對人民的教育。只有了強(qiáng)烈民族團(tuán)結(jié)意識感，才能維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定是各族人民的共同愿望和根本利益所在。歷史和現(xiàn)實的斗爭經(jīng)驗告訴我們，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定，必須堅定不移地反對民族分裂。民族分裂主義是危害國家統(tǒng)一、影響民族團(tuán)結(jié)的主要危險，沒有對民族分裂主義的堅決斗爭，就沒有民族團(tuán)結(jié)的大好局面，就沒有穩(wěn)定與發(fā)展。，面對復(fù)雜多變的國際形勢，面對境內(nèi)外敵對勢力加緊活動的新情況、新動向，我們必須充分認(rèn)識到反分裂斗爭的長期性、復(fù)雜性和尖銳性，牢固樹立'穩(wěn)定壓倒一切'的思想，自覺肩負(fù)起反對民族分裂，維護(hù)國家統(tǒng)一、社會穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)的神圣使命，不斷開創(chuàng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)的新局面。
（三）我們中華民族是一個具有五千年悠久歷史的民族，雖然中間有流血犧牲。我們堅持著一個國家的原則，我們反對任何分離國家的行為！
2009年7月5日，當(dāng)境內(nèi)外'三股勢力'將它罪惡的魔爪伸向這座城市時，幾百名無辜的群眾就這么倒下了。可恥的犯罪分子以極其殘忍的手段殺害了我各民族眾多的同胞，其行為令人發(fā)指，引起了社會各界強(qiáng)烈的譴責(zé)。事件發(fā)生后，各大媒體對其進(jìn)行了大量的刊載。同胞的血跡和眼淚，孩子那無辜的眼神都讓我感到無比的揪心。多少幸福的家庭就此破裂！回想這么些年，新疆在國家的關(guān)懷下，各方面都得到了迅猛的發(fā)展。人們的物質(zhì)，精神生活有了大大的提高。尤其是對于我們少數(shù)民族同學(xué)，在國家各項優(yōu)惠政策的幫助下，很多都得以進(jìn)入內(nèi)地名校繼續(xù)求學(xué)。我們心中真誠的感謝國家對我們的關(guān)懷。然而，總有一部分人企圖分裂新疆，在他們心中唯恐新疆不亂。新疆自古以來都是一個多民族雜居的地方，有漢族，回族，哈薩克族，維吾爾族等47個民族。各民族不同的風(fēng)俗習(xí)慣完美的并存在這快美麗的土地上，使人們的生活多姿多彩。各民族同胞互相幫助，共同建設(shè)著這塊美麗的土地。每當(dāng)走在烏魯木齊的街道上，看著一片片繁榮的市場，我的心里是多么的開心。然而，事件發(fā)生后，人們不敢再上街了，市場也變的蕭條了，整個都沉靜了，叫人感到恐慌，更加懷念那些繁榮的日子。為什么要搞分裂？團(tuán)結(jié)難道不是更好嗎？此時，我更加深深的體會到民族團(tuán)結(jié)是多么重要??！
民族團(tuán)結(jié)是一種精神、一種思想整合力量、一種追求，它對凝聚人心、整合社會起著重要作用。我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。民族團(tuán)結(jié)關(guān)系到中華民族的生死存亡，關(guān)系到國家的安危和各族人民的根本利益。沒有民族團(tuán)結(jié)，就沒有社會的穩(wěn)定；沒有民族團(tuán)結(jié)，就沒有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；沒有民族團(tuán)結(jié)，構(gòu)建社會主義和諧社會就無從談起。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢的國策，是符合全國廣大人民群眾情感和意愿的大舉。由于這次事件，新疆各族同胞的生命財產(chǎn)受到了嚴(yán)重威脅。短期內(nèi)的交通管制，信息屏蔽和網(wǎng)絡(luò)中斷給人們的生活帶來了很大的影響。同時，這次事件無疑也對新疆的經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了重大的負(fù)面影響。就拿旅游業(yè)來說，據(jù)官方披露，事件才發(fā)生3天，已有1450個旅游團(tuán)隊共84940名游客提出取消赴新疆旅游的預(yù)定，其中包括4396名外賓。由關(guān)聯(lián)效應(yīng)，大家可以推知餐飲業(yè)，零售業(yè)等蒙受的損失。
由此可見分裂分子的行為是多磨的可恥！我們也看到了，沒有祖國的統(tǒng)一明祖的團(tuán)結(jié)我們是無法過上幸福的生活！一曲優(yōu)美動聽的《新疆好》，唱出了兩千萬天山兒女的心聲。在黨的民族政策光輝照耀下，新疆大地安定祥和，到處奏響民族團(tuán)結(jié)的凱歌。'團(tuán)結(jié)月'凝鑄兄弟情，新疆生活著維吾爾、漢、哈薩克、回、蒙古等47個民族，在歷代抵御外敵入侵、反對分裂祖國的斗爭中，各族人民結(jié)下了兄弟般的深厚情誼。個別極端分子的分裂活動注定要失??！中國大地將吹響和諧的贊歌！在看到歷史性的進(jìn)步時，人們也清楚地看到，民族精神的重鑄和升華是一個漫長的過程。中華民族精神當(dāng)今任在重鑄，更新和躍升的產(chǎn)痛期中，嚴(yán)格地說它還不夠健全，還有待于進(jìn)一步轉(zhuǎn)化、完善和完成，特別是目前在我國社會發(fā)展中還存在著物質(zhì)財富的增長與民族精神的提升之間的嚴(yán)重傾斜和失衡。物質(zhì)的豐裕固然可以為民族精神的提升和高揚提供物質(zhì)支撐，但并不會自動帶來民族精神的提升和高揚，能否有效解決物質(zhì)財富的增長與民族精神的提升之間的傾斜和失衡，無疑是中國特色社會主義成敗的關(guān)鍵。當(dāng)代中國哲學(xué)對于中華民族精神的發(fā)展有這天然的、不容推諉的責(zé)任和使命。它應(yīng)該切實承擔(dān)起重鑄和提升民族精神的圣神職責(zé)，真正自己的民族精神的理性和良心，從而也真正成為自己的民族的理性和良心。在學(xué)習(xí)中華民族精神的過程，是一個自身自我反思、自我構(gòu)建、自我完成的過程，它將在重鑄和提升民族精神方面引領(lǐng)我們實現(xiàn)自我走向世界和未來。
（四）改革開放以來，中華民族理論學(xué)界對民族關(guān)系問題進(jìn)行了全方位、多角度地深入探討。從民族關(guān)系的內(nèi)涵、特征、性質(zhì)到社會主義民族關(guān)系的形成，從社會主義初級階段民族關(guān)系的特點到改革開放、社會主義市場經(jīng)濟(jì)對社會主義民族關(guān)系的影響，從我國民族關(guān)系的發(fā)展趨勢及其對策到世界民族關(guān)系發(fā)展趨勢的研究和認(rèn)識等方面，均有新的理論分析和突破。
民族關(guān)系的內(nèi)涵與類型，所謂民族關(guān)系就是指民族與民族之間的交往關(guān)系，主要包括政治關(guān)系、文化關(guān)系、民族體的交融關(guān)系等。就民族關(guān)系的形式和范圍而言，有國內(nèi)民族間的交往關(guān)系、一族與數(shù)族的交往關(guān)系、數(shù)民族之間的交往關(guān)系、民族之間的直接交往關(guān)系、間接交往關(guān)系等。從類型上看，民族關(guān)系又有平等和不平等之分，而且民族關(guān)系既有社會屬性，又有民族屬性。有學(xué)者認(rèn)為，民族關(guān)系實際上是指各民族之間的社會聯(lián)系，就是在人與人之間的關(guān)系基礎(chǔ)上發(fā)展起來的群體關(guān)系。民族關(guān)系的類型，有學(xué)者根據(jù)民族結(jié)構(gòu)的差別和族體間互動的形態(tài)上的不同，把當(dāng)今世界各國的民族關(guān)系分為一元主導(dǎo)型、兩極對抗型、多元平等共存型和道理統(tǒng)一型。也有學(xué)者從政治角度把各國民族關(guān)系從宏觀上劃分為對抗型民族關(guān)系、封閉型民族關(guān)系和開放型民族關(guān)系。
社會主義民族關(guān)系的形成有學(xué)者指出，我國社會主義民族關(guān)系開始形成的上限，應(yīng)該從中華人民共和國成立時算起。這是因為中華人民共和國的成立，從根本上推翻了在我國經(jīng)歷了數(shù)千年歷史的剝削階級掌握全國政權(quán)的政治制度，從而也就從根本上推翻了在我國歷史上長期存在的民族對民族的壓迫剝削制度，我國各民族在法律上獲得了完全平等的地位，我國各民族間開始了平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會主義民族關(guān)系的形成過程。也有學(xué)者認(rèn)為，在新中國成立以后至民主改革、社會主義改造完成之前，我國的民族關(guān)系存在著各民族間勞動人民與剝削階級統(tǒng)治者的關(guān)系，和各民族勞動人民之間的關(guān)系。這是由新民主主義到社會主義過渡的關(guān)系，既含有新民主主義成分，又含有社會主義成分。在民主改革、社會主義改造完成以后，我國社會主義民族關(guān)系開始形成，它的性質(zhì)基本上是各族勞動人民之間的關(guān)系。
中華五千年沉淀出中華民族之博大精深、源遠(yuǎn)長流，是一個民族的靈魂與精髓，是一個民族巍然屹立于世界民族之林的堅強(qiáng)石粒，是偉大的中華民族五千年來生生不息，發(fā)展壯大的強(qiáng)大的精神動力。中華民族精神在人民的心中蕩漾，它成了一座豐碑，'延續(xù)的血脈，發(fā)展的動力，崛起的支撐，挺立的基石'似巍巍的青山，在時代的浪潮里歌唱永恒的民族生命的靈魂。我覺得我們的民族精神就是自強(qiáng)不息的精神！我認(rèn)為，所謂的自強(qiáng)不息是一種積極樂觀的生活態(tài)度，是我們的追求，是人生的一種境界，是我們對生活的一種詮釋，只有我們不斷地追求，才能創(chuàng)造出新的成就！才能成功。學(xué)習(xí)和繼承發(fā)揚中華民族的精神，特別是當(dāng)代大學(xué)生才真正的有個新的起點，在奮斗的歷程中，才擁有一顆純潔的心靈，清除暴戾憂郁的情態(tài)，讓人臉面煥發(fā)出圣潔、慈祥和喜悅的光芒，讓自己所學(xué)的知識得到并發(fā)揮其生命的功能。
中華民族有著五千年的歷史，在各民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、和平共處、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息地長期滲透、發(fā)展，從而鑄就了偉大的中華民族精神。當(dāng)代大學(xué)生承擔(dān)著實現(xiàn)中華民族復(fù)興的歷史重任，要繼承和弘揚偉大的中華民族精神，更要親身實踐付諸于自身的行動之中，要在自身的實踐中加以創(chuàng)新。民族精神是隨著社會進(jìn)步的步伐不斷發(fā)展的，我們生活在新時代更要培養(yǎng)和弘揚民族精神，營造健康的校園氣氛，在學(xué)習(xí)工作中實現(xiàn)個人的價值，在實現(xiàn)個人理想的過程中，讓校園文化也處處蘊含偉大的民族精神。
民族關(guān)系心得體會篇十二
一、識記與理解：吐蕃的統(tǒng)一及其與唐朝的聯(lián)姻，并受到唐朝的深遠(yuǎn)影響；南詔的發(fā)展及其與唐朝的關(guān)系；回紇的發(fā)展及其與唐的友好關(guān)系。理解唐朝民族關(guān)系發(fā)展的原因。
二、能力與方法：回紇、南詔、吐蕃等民族都有悠久的歷史，都對祖國邊疆的開發(fā)做出過重大的貢獻(xiàn)，都有過燦爛的文化。唐朝是我國統(tǒng)一的多民族國家進(jìn)一步發(fā)展的重要時期，由于開放的政策、強(qiáng)盛的國力和先進(jìn)的文化，唐朝吸引著各族人民與之交往，與唐朝加強(qiáng)了政治、經(jīng)濟(jì)、文化交流，中原的技術(shù)與文化傳播到邊疆少數(shù)民族地區(qū)。其中，吐蕃與唐朝的關(guān)系更是與唐“和同為一家”。
三、情感態(tài)度價值觀：樹立正確的民族觀，中華民族是一個統(tǒng)一的多民族的國家；通過分析唐朝民族關(guān)系發(fā)展的原因，使學(xué)生認(rèn)識經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國家統(tǒng)一、社會安定是民族團(tuán)結(jié)、祥和的重要前提。
教學(xué)重點和難點：
二、難點：1、對各族人民都為祖國的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)這一和、觀點的理解。
2、唐朝時漢族與少數(shù)民族迅速發(fā)展的原因。
教學(xué)方法：談話、講解、閱讀歸納。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：你對松贊干布與文成公主知道多少？或朗誦有關(guān)文成公主的配樂詩，由此導(dǎo)入新課。除了政治上統(tǒng)治時間長、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高和文化繁榮以外，也體現(xiàn)在和周邊少數(shù)民族的相處中，有密切的交流，推動了他們的發(fā)展。不過唐朝的民族關(guān)系和漢朝又有很大的區(qū)別，究竟是什么？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
二、講授新課：展示《唐朝時期邊疆各族分布圖》弄清楚唐朝主要邊疆民族的名稱與分布。
唐朝時期，吐蕃的贊普松贊干布統(tǒng)一高原，建立了一個強(qiáng)大的國家。吐蕃東臨中國，西臨新崛起的阿拉伯帝國，南臨印度戒日王朝和尼婆羅（尼泊爾），北臨突厥。為了進(jìn)行統(tǒng)治，把戰(zhàn)略位置重要的邏些作為都城，就是現(xiàn)在的拉薩。（顯示吐蕃的政權(quán)和經(jīng)濟(jì)）。
松贊干布熱心地接受周圍各族的先進(jìn)文化，派貴族子弟到天竺留學(xué)，招攬了天竺的學(xué)者、尼婆羅的技師、大食的醫(yī)生。所有這些國家中，以中國的文明程度最高，松贊干布非常仰慕中原文明，決心要和唐朝建立友好關(guān)系。公元634年，第一批吐蕃使臣來到了長安。（顯示《松贊干布像》和《吐蕃贊普圖》）。
唐朝很快派使者到吐蕃，松贊干布見到唐朝使者的禮物，更增加了他對中原文化的無限向往，兩次向唐朝皇家求婚。尤其是第二次，派宰相祿東贊攜帶大量珍寶到長安。（顯示《步輦圖》）。
唐太宗認(rèn)識到吐蕃是西部疆域重要的力量，要保證安寧，與吐蕃建立友好關(guān)系是必要的，準(zhǔn)備答應(yīng)松贊干布的請求。但是幾位年齡合適的公主都害怕到吐蕃吃苦，太宗很為難。江夏王李道宗的女兒得知以后，很欣賞大宗講的“一樁婚姻頂?shù)蒙鲜f雄兵”這句話，自愿前去。但是又怕邊遠(yuǎn)地區(qū)的人是不是太粗俗？因此她出了三個難題，如果使臣能夠答上，她就自愿嫁到吐蕃。太宗非常高興，封她為文成公主（顯示《文成公主像》）；祿東贊也接受了挑戰(zhàn)，不僅順利地解答了難題，還在公主面前展示了吐蕃人的機(jī)智和能歌善舞。經(jīng)過了充分的準(zhǔn)備，一支龐大的送親隊伍出發(fā)了。下面請幾位同學(xué)來講一講文成公主嫁吐蕃的故事。（經(jīng)過準(zhǔn)備的三位學(xué)生分別講述下面的故事）。
學(xué)生甲：公主帶著乳娘、宮女、樂隊、工匠，加上江夏王率領(lǐng)的3000羽林軍，組成一支龐大的隊伍。他們帶著華貴而豐富的妝奩。其中有金銀、珍寶、綢帛，顯示了唐朝國力的充沛：有經(jīng)史、詩文、佛經(jīng)、佛像以及種樹、工藝、醫(yī)藥、歷法等書籍，送去了中原文化的精英；他們還帶著種子、工具等物，成為傳播中原先進(jìn)的農(nóng)業(yè)手工業(yè)技術(shù)的隊伍。
學(xué)生乙：一行人浩浩蕩蕩出了長安，長安城的居民紛紛趕來送行。大路兩旁有幾十萬人，排出二十里長的隊伍。人們揮舞著香花和彩帶，祝愿他們的“女兒”一路平安。先向西，后向南，穿過青海到達(dá)西藏。因為青海的吐谷渾首領(lǐng)早已接受了唐朝的冊封，娶了唐朝的公主，所以熱烈歡迎文成公主的到來。他們在事先建好的“行館”里休息了三個月，以適應(yīng)高原的氣候和吐蕃的風(fēng)俗習(xí)慣。繼續(xù)行進(jìn)中，公主看到青海的土地平坦，河流縱橫，但是居民只會種植疏朗的青稞，于是讓隨行的工匠教他們種植大麥和燕麥，還為他們裝上水磨。當(dāng)?shù)厝藶榱思o(jì)念公主，在山上樹立了一尊公主的石刻像。
思考：文成公主與松贊干布聯(lián)姻產(chǎn)生了怎樣的影響？
1、六詔是南邊少數(shù)民族政權(quán)的名稱。公元8世紀(jì)蒙舍詔統(tǒng)一六詔更名為南詔。
2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材并提問“唐與南詔的友好關(guān)系表現(xiàn)在哪些方面？”
3、利用有關(guān)史料介紹大理崇圣寺三塔并看圖。
到了唐朝后期，北方又興起了一個強(qiáng)大的少數(shù)民族——回紇?；丶v興起于色楞格河一帶，和突厥有許多相似之處。在突厥向西遷移以后，首領(lǐng)骨力裴羅統(tǒng)一各部，建立回紇汗國?；丶v人與其他北方少數(shù)民族最大的不同就是，看到突厥的興衰，明白南下侵?jǐn)_暫時能得到一些好處，但是不能長久。于是回紇吸取匈奴和突厥失敗的教訓(xùn)，知道和平對自己有利，主動與唐朝交往，是與中原王朝保持和好關(guān)系時間比較長的北方少數(shù)民族。唐朝也不把回紇列為敵人，唐玄宗還冊封骨力裴羅為“懷仁可汗”，共有12位可汗接受唐朝的冊封。兩國邊境平靜無事，出現(xiàn)歷史上罕見的和好關(guān)系。在唐朝發(fā)生“安史之亂”時，回紇出兵幫助唐朝收復(fù)洛陽和西安。
三、鞏固小結(jié)：唐朝是我國統(tǒng)一的多民族國家進(jìn)一步發(fā)展的重要時期，唐朝與少數(shù)民族的關(guān)系中多數(shù)是友好的。由于開明的民族政策、強(qiáng)盛的國力和先進(jìn)的文化，唐朝吸引著各族人民與之交往；在交往中與唐朝加強(qiáng)了政治、經(jīng)濟(jì)、文化交流，中原的技術(shù)與文化傳播到邊疆少數(shù)民族地區(qū)，促進(jìn)了少數(shù)民族的社會發(fā)展和進(jìn)步，也豐富了中原人民的經(jīng)濟(jì)文化生活。其中，吐蕃與唐朝的關(guān)系更是“和同為一家”。
四、學(xué)習(xí)與探究：唐朝通過哪些方式加強(qiáng)與少數(shù)民族的聯(lián)系？
五、課堂作業(yè)：學(xué)習(xí)輔導(dǎo)該節(jié)作業(yè)。
教學(xué)后記：
民族關(guān)系心得體會篇十三
提要：教育創(chuàng)新是指在教育上第一次推行新的觀念和體制或方法，促使教育發(fā)生進(jìn)步性的結(jié)果的過程。教育創(chuàng)新是國家發(fā)展的基礎(chǔ)，是打破文化不連續(xù)性的關(guān)鍵要素，是民族文化轉(zhuǎn)型的動力。教育創(chuàng)新既是民族創(chuàng)新精神的一部分，又是民族創(chuàng)新精神之基礎(chǔ)。
教育是人類進(jìn)化中必不可少的重要組成部分，教育活動方式的每一次改變，都對人類發(fā)展產(chǎn)生極為重要的影響。隨著新世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)的興起，教育對人類發(fā)展的作用日益重要，因此，變革和創(chuàng)新不相適應(yīng)的教育活動方式，對民族、對國家和對人類的發(fā)展都具有極為重大的意義。
一、教育創(chuàng)新的基本概念。
1．教育創(chuàng)新之基本立論如何推進(jìn)教育創(chuàng)新是當(dāng)前教育改革的核心問題。目前國內(nèi)有關(guān)研究創(chuàng)新的教育論著和實驗很多，本文討論的教育創(chuàng)新與國內(nèi)正在推行的“創(chuàng)新教育”雖有聯(lián)系，但卻存在重要區(qū)別。創(chuàng)新教育強(qiáng)調(diào)的“是以培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基本價值取向的教育”，其核心是要研究和解決基礎(chǔ)教育如何培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的問題。這些研究比較重視學(xué)校和課堂中的具體教育行為，強(qiáng)化創(chuàng)新能力培養(yǎng)。而教育創(chuàng)新則強(qiáng)調(diào)對整個教育活動方式的轉(zhuǎn)變，以求轉(zhuǎn)變文化機(jī)制、營造一個激發(fā)社會創(chuàng)新和培養(yǎng)民族創(chuàng)新精神的良好環(huán)境，即先求教育制度的轉(zhuǎn)變，再進(jìn)一步推動學(xué)校和課堂的變革。當(dāng)然，創(chuàng)新教學(xué)方法也很重要，應(yīng)當(dāng)研究。但是，從歷史實踐看，陳舊的教育體制和教育觀念不改變，就無法孕育新文化，這個民族就無法用新思維來應(yīng)答新的歷史提出的新問題，就會導(dǎo)致民族的落后。因此，教育的創(chuàng)新乃為最根本之根本，惟有教育創(chuàng)新方才有創(chuàng)新教育。其次，陳舊的教育充當(dāng)舊社會的護(hù)衛(wèi)士和復(fù)制舊制度的工具，使教育無法培養(yǎng)出有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的人才，因此，教育創(chuàng)新乃為最本質(zhì)的關(guān)鍵變革，惟有實現(xiàn)這種變革，方法的變革才有可能，才有意義。再次，許多發(fā)展中國家，并不是沒有發(fā)明、發(fā)現(xiàn)，就是中國數(shù)百年來各種發(fā)明創(chuàng)造亦不在少數(shù)，如聞名四海的四大發(fā)明，但并未產(chǎn)生相應(yīng)社會創(chuàng)新，挽救中國于衰敗。筆者認(rèn)為這種衰敗與教育的創(chuàng)新有極其密切的關(guān)系，因此，當(dāng)下中國更應(yīng)重視教育創(chuàng)新。
2．教育創(chuàng)新的基本定義人類學(xué)家伍茲把創(chuàng)新作為文化變遷過程，經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼得等人認(rèn)為創(chuàng)新是把新函數(shù)引入生產(chǎn)的過程，依據(jù)這些研究，筆者認(rèn)為，教育創(chuàng)新是指在教育上第一次推行一種新的觀念和體制或方法，促使教育發(fā)生進(jìn)步性的結(jié)果的過程。主要有六種方式：（1）推行一種新制度、新體系或新教育模式；（2）采用一種新教育觀念或新理論；（3）開發(fā)新的教育形式和教育領(lǐng)域；（4）發(fā)現(xiàn)并應(yīng)用新的教育組織方式和管理方法；（5）發(fā)現(xiàn)或推行新的'教學(xué)方法或技術(shù)手段；（6）建立一種新的教育投入體系。教育創(chuàng)新引發(fā)教育進(jìn)步，研究表明，一種教育創(chuàng)新至少要引發(fā)三個方面的變化：一是教育與文化包括經(jīng)濟(jì)作用方式的演進(jìn)，或在作用方式、方向以及作用的水平上的轉(zhuǎn)變或變革；二是教育內(nèi)在結(jié)構(gòu)的演進(jìn)，如教育制度、專業(yè)結(jié)構(gòu)等作用方式的轉(zhuǎn)變；三是教育過程中學(xué)習(xí)、學(xué)生和學(xué)業(yè)方面的轉(zhuǎn)變。
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民族關(guān)系心得體會篇十四
我國是多民族的社會主義國家，民族關(guān)系問題歷來是我國革命和建設(shè)總問題的一個重要組成部分。能否處理好民族關(guān)系決定著多民族國家的興衰安危。。一方面自二十世紀(jì)八十年代我國實行改革開放和建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)以來，相對于二十世紀(jì)八十年代以前計劃經(jīng)濟(jì)體制下而言，民族關(guān)系出現(xiàn)了許多新變化新內(nèi)容；另一方面世紀(jì)之交以來民族分裂主義勢力在世界范圍內(nèi)掀起一股新的浪潮，已經(jīng)對我國的安全和政治穩(wěn)定構(gòu)成威脅。良好的民族關(guān)系能夠促進(jìn)政治穩(wěn)定從而有利于國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但是改革開放以來，民族關(guān)系相對于計劃經(jīng)濟(jì)時期已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，已有的調(diào)節(jié)民族關(guān)系的方式和手段體系已不能適應(yīng)這種新變化，所以在當(dāng)前形式下必須加強(qiáng)民族法制建設(shè)，建立起以法律調(diào)節(jié)為核心的民族關(guān)系調(diào)節(jié)體系，促進(jìn)民族關(guān)系的健康發(fā)展，維護(hù)我國的政治穩(wěn)定，促進(jìn)我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
一、加強(qiáng)民族法規(guī)體系建設(shè)，建立以法律調(diào)節(jié)為核心的民族關(guān)系調(diào)節(jié)體系的重要性。
1、社會義市場經(jīng)濟(jì)的形成與發(fā)展給我國民族關(guān)系帶來的影響。
市場經(jīng)濟(jì)是“看不見的手”與“看得見的手”的有機(jī)結(jié)合，兩只手都會對民族關(guān)系產(chǎn)生影響。在我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的'形成與發(fā)展過程中，不僅給我國民族關(guān)系帶來了新的影響，也決定了民族關(guān)系調(diào)節(jié)體系必然有所變化。社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的出現(xiàn)，對民族關(guān)系的影響是多方面的，其中主要的大約有以下幾點。
一是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的開放性給民族關(guān)系帶來了新的影響。市場經(jīng)濟(jì)的特點之一就是它具有開放性，這與計劃經(jīng)濟(jì)時期的情況截然不同?？梢哉f計劃經(jīng)濟(jì)在一定程度上的特征表現(xiàn)為封閉性，封閉性的存在使不同地域不同經(jīng)濟(jì)類型處于平穩(wěn)的狀況之中，按計劃的生產(chǎn)調(diào)撥方式，不僅使經(jīng)濟(jì)發(fā)展缺少活力，也使民族間的交往被限制在一定范圍之內(nèi)。民族之間的表現(xiàn)在人才、技術(shù)、交通、能源、資金等方面的差異性對民族關(guān)系的影響比較小，即使產(chǎn)生矛盾也被限定在一個很小的范圍，民族關(guān)系問題也比較容易解決。但是在市場經(jīng)濟(jì)條件下，原本在計劃經(jīng)濟(jì)時期就比較落后的民族地區(qū)，要適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)這種開放性的沖擊，比起其他地區(qū)尤其是東部發(fā)展較早的地區(qū)來說要困難的多，民族之間的表現(xiàn)在人才、技術(shù)、交通、能源、資金等方面的差異性就比較容易產(chǎn)生矛盾，由于民族之間的交往越發(fā)廣泛，這種矛盾也教容易傳播和擴(kuò)大。
二是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的競爭性也給民族關(guān)系帶來了新的內(nèi)容。社會主義市場經(jīng)濟(jì)的另一個特征就是它的競爭性。在計劃經(jīng)濟(jì)時期，競爭性并不突出，民族之間由于經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的矛盾并不多，也不是主要問題。而實行社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制以來，競爭成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要動力之一。競爭給民族關(guān)系所帶來的正面影響是顯而易見的。通過競爭可以提高民族地區(qū)落后的經(jīng)濟(jì)實力，可以優(yōu)化民族地區(qū)各種經(jīng)濟(jì)形態(tài)和資源優(yōu)勢，還可以提高民族地區(qū)現(xiàn)代化的觀念素質(zhì)，可以開拓民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路等等。同時通過競爭還能夠使民族和地區(qū)間的交往增多，并能夠使這種交往向縱深層次上發(fā)展，使民族間的相互了解認(rèn)識更為全面深刻。促進(jìn)民族關(guān)系向良好方向發(fā)展。但是在社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展初期，一些民族和民族地區(qū)對于市場經(jīng)濟(jì)所具有的競爭機(jī)制準(zhǔn)備不足，應(yīng)付能力不強(qiáng)，同時由于自身參與市場競爭條件的先天不足，勢必在市場競爭中處于不利地位。這樣就制約了這些民族和民族地區(qū)在整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度，給民族關(guān)系帶來了一些負(fù)面影響，對民族關(guān)系的正常發(fā)展產(chǎn)生了某種阻礙作用，在一定范圍甚至激化了已有的民族矛盾。
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民族關(guān)系心得體會篇十五
段落一：引言（200字）。
民族美作為一種與特定民族文化和價值觀緊密相關(guān)的審美概念，是人類文明中獨特而重要的一部分。通過了解不同民族的審美觀念和表達(dá)方式，我們可以更好地認(rèn)識和尊重其他文化，擴(kuò)展我們的審美視野。在我與不同民族文化交流的過程中，我深刻體會到了民族美的獨特魅力和對人心的觸動。
段落二：親身經(jīng)歷（200字）。
一次我參加了一場藏族音樂會，當(dāng)我聽到那動聽的藏族歌聲、親身體驗到藏傳佛教的音樂修行之美時，我被完全迷住了。那種深沉、神秘而莊嚴(yán)的美感讓人感動于人類創(chuàng)造的無限可能。還有一次我參觀了一個維吾爾族的手工工藝店，他們細(xì)致完美的刺繡技藝與鮮艷多彩的色彩搭配給人帶來了無限的驚喜和享受。這些親身經(jīng)歷使我深切感受到了不同民族之間審美差異的寶貴和豐富性。
段落三：民族美的傳承與表現(xiàn)形式（300字）。
每個民族都有自己獨特的審美傳統(tǒng)與表達(dá)方式，這是民族美的重要組成部分。例如，在中國，我們欣賞到了繪畫、音樂、戲曲等各種形式的民族美。中國畫以寫意精神、秀麗氣質(zhì)和獨特筆法深受世界認(rèn)可。中國音樂以古典樂器演奏和民族樂器編排為特色，表現(xiàn)出濃厚的東方韻味。中國戲曲以唱念做打的形式，通過華麗的服裝、精妙的舞臺布局和精湛的表演技巧給人帶來視聽的全方位享受。這些傳統(tǒng)的表達(dá)方式代代相傳，延續(xù)了其民族美的獨特性和魅力。
段落四：不同民族之間的審美交流與影響（300字）。
民族美并不是孤立存在的，它是不同民族之間交流與影響的產(chǎn)物。我曾去過尼泊爾的博卡拉和印度的卡奇普爾，那里的寺廟、佛塔與民居充滿了南亞獨特的審美風(fēng)格。我看到了佛像的不同造型和印度教的神廟建筑，它們與中國的佛教和寺廟建筑有著異曲同工之處。這種跨文化的審美交流不僅使我們的審美觀念得到了豐富和拓展，也促進(jìn)了各個民族之間的理解和友誼。
段落五：結(jié)語（200字）。
民族美是多元文化相互交流與融合的結(jié)果，它反映了不同民族的智慧和美學(xué)追求。通過了解和欣賞民族美，我們可以更好地認(rèn)識和尊重其他文化，體驗不同的審美體驗和情感共鳴。我希望我們能夠尊重各個民族的獨特審美，共同傳承并推動人類美的多元發(fā)展。讓我們一起去探索和欣賞世界上的民族美，讓每一個文化都在人類的大熔爐中永葆獨特的燦爛光輝。
民族關(guān)系心得體會篇十六
近日，我有幸參觀了一座民族館。在這次參觀中，我深刻體會到了民族館的獨特魅力，也對我國豐富多彩的民族文化有了更深入的了解。下面我將從展品的豐富性、布展的創(chuàng)意性、導(dǎo)覽員的專業(yè)性、參觀者的互動性以及參觀后的思考性五個方面，對這次參觀的體會進(jìn)行總結(jié)。
首先，民族館的展品非常豐富多樣，給人以視覺上的享受。我見到了很多各個民族的傳統(tǒng)手工藝品，如彝族的麻繩編制、蒙古族的銅器制作等等。這些展品不僅展示了各個民族的獨特風(fēng)俗和文化，更讓我感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。同時，民族館還展示了各民族的傳統(tǒng)服飾、音樂和舞蹈，使我對中國各個民族的生活方式和審美理念有了更直觀的認(rèn)識。
其次，民族館的布展非常有創(chuàng)意，給人以新鮮感。每個展區(qū)都有自己獨特的主題和設(shè)計風(fēng)格，如藏族展區(qū)的雪山和青藏高原景觀的展示，朝鮮族展區(qū)的韓國傳統(tǒng)宮殿的模型等等。這些獨特的展示方式使參觀者仿佛置身于各個民族的家園，更加深入地了解了每個民族的風(fēng)土人情。
除了展品和布展，民族館的導(dǎo)覽員的專業(yè)性也給我留下了深刻的印象。導(dǎo)覽員們不僅具備扎實的專業(yè)知識，還能用通俗易懂的語言向參觀者講解。在導(dǎo)覽員的帶領(lǐng)下，我了解到了各個民族的歷史、地理和習(xí)俗等方面的知識。同時，導(dǎo)覽員還能生動地講述各民族的傳說和故事，使參觀者更加容易理解和記憶。
另外，民族館注重與參觀者的互動，使參觀更加生動有趣。在館內(nèi)，我看到了很多可以親自參與的活動，如學(xué)習(xí)彩陶的制作技藝、穿插民族服飾的展示等等。這些互動環(huán)節(jié)不僅讓參觀者更加深入地了解了每個民族的文化和習(xí)俗，還增加了參觀的樂趣和互動性。
最后，這次參觀民族館后，我陷入了對民族文化的思考。我想到了為什么中國擁有如此豐富的民族文化，每個民族都有獨特的風(fēng)格和特色。這是因為我國擁有著廣袤的土地和悠久的歷史，多個民族在長期的交流和融合中形成了各自的文化。同時，我也意識到了保護(hù)和傳承民族文化的重要性。民族文化是每一個中國人的寶貴財富，我們應(yīng)該共同努力，傳承和弘揚這些寶貴的文化。
通過這次參觀民族館，我對中國的民族文化有了更深入的了解。民族館豐富多樣的展品、創(chuàng)意十足的布展、專業(yè)的導(dǎo)覽員、互動的參觀方式以及引發(fā)的思考，讓我收獲頗豐。希望民族館可以繼續(xù)發(fā)揚其獨特的魅力，為更多的人帶來文化的饕餮盛宴。同時，我也希望每個人都能重視、保護(hù)和傳承自己的民族文化，為中華民族的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
民族關(guān)系心得體會篇十七
第一段：引言（200字）。
在中國悠久的歷史長河中，民族藥一直扮演著重要的角色。作為傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的瑰寶，民族藥以其獨特的治療方法和豐富的藥材資源，深受人們的喜愛。多年來，我對民族藥產(chǎn)生了濃厚的興趣，并積極探索其奧秘。通過研究和實踐，我對民族藥有了更深入的了解，收獲了許多心得體會。本文將分享我在探索民族藥的過程中得出的結(jié)論。
第二段：民族藥的歷史和特點（200字）。
民族藥的歷史可以追溯到幾千年前的中華文明，它反映了中國古代智慧和對自然療法的深刻認(rèn)識。與西方藥物相比，民族藥更加注重全面調(diào)理人體，具有綜合治療的特點。草藥、動物器官和礦物等多種天然材料被用于制作民族藥劑，使其具有獨特的藥效。除了治療疾病，民族藥還可以促進(jìn)健康、提高免疫力，并且沒有明顯的副作用。
第三段：民族藥的研究和應(yīng)用（300字）。
在研究民族藥的過程中，我發(fā)現(xiàn)其應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛。不同的民族藥可以用于不同類型的疾病，包括感冒、胃病、風(fēng)濕病等常見病和疑難病。采用正確的方法和配方，民族藥對這些疾病具有明顯的療效。此外，民族藥還可以用于美容和養(yǎng)生保健。例如，中藥面膜和中藥浴能夠改善皮膚質(zhì)量和減輕疲勞，維護(hù)全身健康。
通過長期的研究和實踐，我對民族藥有了一些心得體會。首先，正確的使用方法非常重要。民族藥不同于西藥，它需要長時間持續(xù)使用才能發(fā)揮最佳療效。其次，藥材的質(zhì)量和配方的搭配也是十分關(guān)鍵的。低質(zhì)量的藥材或者不合理的搭配可能會影響治療效果。最后，個人體質(zhì)的差異需要考慮進(jìn)去。不同人的體質(zhì)可能會對民族藥產(chǎn)生不同的反應(yīng)，因此需要根據(jù)個體情況進(jìn)行調(diào)整和細(xì)致研究。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過對民族藥的探索，我深刻體會到其獨特的治療方法和精湛的療效。作為傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的瑰寶，民族藥在現(xiàn)代社會依然具有重要的地位。研究和應(yīng)用民族藥不僅可以治療疾病，還可以提高健康水平和生活質(zhì)量。然而，我們也應(yīng)該注意民族藥的合理使用和潛在的風(fēng)險。通過進(jìn)一步研究和推廣民族藥的科學(xué)知識，我們可以更好地發(fā)揮其療效，更好地維護(hù)自己的健康。
民族關(guān)系心得體會篇十八
第一段：引言（120字）。
民族觀是指對自己民族的認(rèn)同和理解，它與個體的人格塑造、價值觀念和文化傳承等密切相關(guān)。通過長期的學(xué)習(xí)和思考，我對民族觀有了更深刻的理解和體會。在這個人口紛雜、文化多元的時代，保持良好的民族觀能夠增強(qiáng)對自己民族的認(rèn)同感，培養(yǎng)強(qiáng)烈的文化自信心，并成為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)社會和諧發(fā)展的重要力量。
第二段：民族觀的塑造和價值觀念（240字）。
個體的民族觀是在社會大環(huán)境的熏陶和影響下逐漸形成的，它與個體的人格塑造和價值觀念息息相關(guān)。通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和歷史，我逐漸認(rèn)識到民族的文化底蘊和歷史偉業(yè)，從而培養(yǎng)了對民族的自豪感和尊重感。在這個過程中，我深刻認(rèn)識到作為一個民族的一份子，我們應(yīng)該有責(zé)任和使命去傳承和發(fā)揚優(yōu)秀的民族文化，同時積極融入現(xiàn)代社會，以開放包容的心態(tài)去汲取其他文化的營養(yǎng)，促進(jìn)民族文化的創(chuàng)新與發(fā)展。
第三段：維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的重要性（240字）。
民族團(tuán)結(jié)是一個國家和社會穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)，而個體的民族觀對于維護(hù)民族團(tuán)結(jié)起著至關(guān)重要的作用。具有強(qiáng)烈的民族觀意識的個體，不僅會自覺地尊重和愛護(hù)自己民族的人和事，也會更容易理解和包容其他民族的文化差異，并主動參與到促進(jìn)各民族交流融合的活動中去。只有通過開展多元文化的交流與合作，消除民族隔閡和偏見，我們才能真正實現(xiàn)多民族和諧共生的社會目標(biāo)。
第四段：民族觀與社會和諧的關(guān)系（240字）。
民族觀在促進(jìn)社會和諧方面也起著重要的作用。一個秉持良好民族觀的人，會以公正的態(tài)度對待他人，尊重每個人的權(quán)利和尊嚴(yán)，維護(hù)社會的公平正義和法制秩序。而如果個人的民族觀存在偏見和歧視，就會導(dǎo)致社會的不公和沖突。因此，塑造良好的民族觀是一個社會和諧發(fā)展的必然要求。
第五段：結(jié)語（360字）。
在當(dāng)代社會，我們面臨著經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元等一系列變革挑戰(zhàn)，保持良好的民族觀變得尤為重要。在日常生活中，我們可以通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀的民族文化和歷史，提高自己對民族的認(rèn)同感與自豪感。同時，我們應(yīng)該踐行開放包容的精神，尊重和接納其他民族的文化差異，促進(jìn)多元文化的交流與融合。只有通過共同努力，讓每個民族都感受到平等、尊重和尊嚴(yán)，我們才能實現(xiàn)民族和社會的和諧共生。
通過對民族觀的研究和思考，我深刻認(rèn)識到作為一個民族和個體，我們都應(yīng)該自覺塑造良好的民族觀，增強(qiáng)對自己民族的認(rèn)同感，培養(yǎng)強(qiáng)烈的文化自信心，并積極融入多元文化，以推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和社會和諧的進(jìn)程。只有這樣，我們的民族才能煥發(fā)出更加絢麗的光彩，我們的社會才能實現(xiàn)長期的穩(wěn)定與發(fā)展。
民族關(guān)系心得體會篇十九
第一段：引入民族課的重要性（課程的背景和意義）。
隨著中國國力的不斷提升，國際交往日益頻繁，民族課作為一門特殊的課程開始引起廣泛關(guān)注。作為培養(yǎng)學(xué)生民族意識、愛國情懷以及社會責(zé)任感的一種學(xué)科，民族課在當(dāng)今社會的發(fā)展中具有非常重要的意義。在課程設(shè)置上，民族課涵蓋了豐富多樣的內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生了解和認(rèn)知不同的民族文化，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和跨文化交流能力。對于我個人而言，學(xué)習(xí)民族課不僅讓我對自己的民族文化有了更深入的了解，還讓我體會到了民族團(tuán)結(jié)的重要性和多元文化的美妙。
在學(xué)習(xí)民族課的過程中，我深深地感受到了多元文化的包容力和魅力。民族課以生動有趣的方式向我們展示了各個民族豐富的文化遺產(chǎn)，不僅使我們了解到了不同民族的歷史、宗教信仰、文化習(xí)俗等方面的差異，也讓我們體會到了每個民族都有其獨特的貢獻(xiàn)和價值。不同民族之間的交融和交流，使得我們的國家充滿活力和希望。
通過學(xué)習(xí)民族課，我還深刻地認(rèn)識到了民族團(tuán)結(jié)的重要性。我們的國家由56個民族組成，這種多元文化的存在既是我們的優(yōu)勢，也是我們的特色。只有各個民族相互尊重、相互理解、相互包容，我們才能實現(xiàn)真正的團(tuán)結(jié)。學(xué)習(xí)民族課讓我更加深刻地意識到，作為一名中國人，我應(yīng)該積極傳承和弘揚自己的民族文化，同時也要尊重和欣賞其他民族的文化。
第三段：學(xué)習(xí)民族課的啟示和影響。
學(xué)習(xí)民族課不僅讓我了解到了民族文化的多樣性，也啟發(fā)了我對于文化的認(rèn)知和理解。在課堂上，我們通過觀看視頻、閱讀民族故事、參觀博物館等多種學(xué)習(xí)方式，深入了解了每個民族的文化特色和精神內(nèi)涵。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅提高了我們的學(xué)識水平，也鍛煉了我們的觀察力和思辨能力。同時，我們還通過開展各種文化交流和學(xué)習(xí)活動，使我們的課堂不再局限于理論知識，而是能夠融入生活、貼近實際，使我們的學(xué)習(xí)更加具有實踐性和實用性。
第四段：展望未來，努力發(fā)揮民族課的作用。
雖然民族課在我國的普及和推廣還面臨著一些困難，但我相信它的作用和意義將會越來越被人們所認(rèn)識和重視。在未來，我們應(yīng)該更加努力地發(fā)揮民族課的作用。首先，我們要積極參與到各種民族文化活動中，感受和體驗不同民族的文化魅力。其次，我們要加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和包容心態(tài)，讓每一個學(xué)生都能夠成為國家和社會的棟梁之材。最后，我們還應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)校和家庭的合作，共同培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的民族意識和文化自信，形成共同育人的合力。
第五段：總結(jié)，展望未來。
通過學(xué)習(xí)民族課，我們不僅能夠了解和認(rèn)知自己的民族文化，更能夠拓寬視野，增加社會責(zé)任感，培養(yǎng)國際視野和跨文化交流能力。隨著中國不斷發(fā)展壯大，我們需要更多具有民族自豪感、文化自信的新一代青年。因此，我們要深入學(xué)習(xí)和體驗各個民族的文化，傳承和弘揚自己的民族文化，推動不同民族之間的交流與融合，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，學(xué)習(xí)民族課給我留下了深刻的印象和感悟。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將積極傳承和弘揚民族文化，加強(qiáng)不同文化之間的交流和理解，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。希望通過我們的共同努力，我們的國家和社會將會更加繁榮和進(jìn)步。
民族關(guān)系心得體會篇二十
隨著2021年的到來，伴隨而來的是第一個民族月。在這個特殊的月份里，我們感受到了民族團(tuán)結(jié)的力量，也深刻地認(rèn)識到了民族文化的重要性。在民族月的征程中，我獲得了很多心得和體會。
第一段：身份認(rèn)同的重要性。
在民族月中，我越發(fā)感受到身為一個民族的驕傲和自豪。作為一個中國人，我們有著深厚的文化底蘊和悠久的歷史傳承。我們的祖先創(chuàng)造出了豐富多彩的文化遺產(chǎn)，帶給世界無數(shù)珍貴的財富。在這個特殊的時刻，我發(fā)現(xiàn)自己更愿意穿上傳統(tǒng)的漢服，更喜歡品嘗中華美食，更愿意去了解中華文化的精髓。我開始意識到，只有認(rèn)同自己的身份和文化，才能更好地繼承和發(fā)揚民族文化。
第二段：跨文化融合的意義。
在民族月中，我也感受到了跨文化融合的重要性。作為一個多元化的國家，中國有著眾多的民族和文化。每一個民族都有其獨特的文化傳統(tǒng)和生活方式。在民族月的慶?；顒又?，我感受到了多種元素的融合，感受到了不同文化間的交流和互動。通過這種融合，不同民族的文化得以更好地傳承和發(fā)揚。
第三段：民族文化的多元性。
在民族月中，我也深刻體會到了民族文化的多元性。盡管我們有著共同的文化底蘊和傳統(tǒng)，但每個地域和民族也都有其自己的獨特性。豐富多彩的民族文化，讓我不斷地感受到新的驚喜和美麗。在這個過程中，我了解到在保護(hù)和傳承民族文化的同時，也需要尊重每個群體的特點和差異。
第四段：文化傳承的責(zé)任。
作為新一代的中國人，我們有著保護(hù)和傳承民族文化的責(zé)任。在民族月中，我也更深刻地認(rèn)識到了這個責(zé)任的重要性。只有傳承民族文化，我們才有資格向世界展示自己獨有的文化魅力。在這個過程中，我們需要尋找更好的方式和方法，讓文化傳承成為一種品質(zhì)和方式。
第五段：發(fā)揚民族文化的意義。
發(fā)揚民族文化是保護(hù)民族文化的終極目標(biāo)。在民族月的慶祝活動中，我領(lǐng)略到了許多令人驕傲的民族文化精髓。我們需要尊重歷史，傳承傳統(tǒng)，同時也要在保護(hù)的基礎(chǔ)上推陳出新。只有不斷地發(fā)揚民族文化的魅力，我們才能真正展示出中國文化的獨特之處。
總之，在這個民族月的慶典中，我獲得了許多心得和體會。我們需要認(rèn)同自己的身份和文化，跨文化融合，尊重文化多元性，承擔(dān)文化傳承的責(zé)任，發(fā)揚民族文化的魅力。我相信，只有通過這些努力，我們才能真正推動民族文化的發(fā)展和繁榮。
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