演講稿的主體部分要有邏輯性，分段清晰，每一段都要有一個(gè)明確的主題句。在寫(xiě)作過(guò)程中，要注意掌握好演講稿的整體結(jié)構(gòu)，分清引言、正文和結(jié)尾的部分。演講稿范文旨在激發(fā)你的思考和創(chuàng)意，為你的演講提供一些新鮮的觀點(diǎn)和主題。
六年級(jí)課前演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是我課前三分鐘演講的時(shí)候了。在基督降生3xx年以前，有一個(gè)古希臘大政治家，雄辯家，是一個(gè)真正變態(tài)的家伙，不信，請(qǐng)?jiān)试S我用他真實(shí)的經(jīng)歷給你們一一介紹！
德摩斯梯尼天生就是一個(gè)聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人，（可以想象，他真是可憐?。┯绕涫恰皉”這個(gè)字母，他怎么說(shuō)也說(shuō)不清楚，而且他的發(fā)音比剛學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)的小孩還更糟糕！
當(dāng)他站在臺(tái)上面對(duì)聽(tīng)眾演講時(shí)，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，尤其是在他第一次嘗試演講時(shí)，他的語(yǔ)句全混亂了，聽(tīng)眾們都放聲大笑。為了提高自己演講能力，他特意挖了一個(gè)地洞，每天在里面練習(xí)他的聲音，和演說(shuō)的姿勢(shì)，他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊，以此來(lái)控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅(jiān)持終于取得了成果，他成為了自古以來(lái)古希臘最偉大的演說(shuō)家之一。
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人的缺陷有時(shí)就是上蒼給他的成功信息的暗示，一個(gè)人的弱點(diǎn)可以成為他一生中的激勵(lì)因素，也可成為你消沉膽怯的借口。當(dāng)?shù)履λ固莩咴诤∈訒r(shí)，當(dāng)他在海邊、在洞坑里的時(shí)候，心里肯定依舊在想，我要變態(tài)！我要超越常人狀態(tài)，在幾十年后，他將會(huì)說(shuō)：“如此的這種的變態(tài)，怎么可能不成功？！
愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡的過(guò)程中，經(jīng)歷了1萬(wàn)多次的失敗，；可口可樂(lè)公司開(kāi)張第一年反銷(xiāo)出了400瓶可口可樂(lè)；創(chuàng)立迪士尼樂(lè)園的沃樂(lè)特x迪士尼在報(bào)社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開(kāi)除；超級(jí)球星喬丹曾被所在的中學(xué)籃球球隊(duì)除名；瑞弗.約翰遜，十項(xiàng)全能的冠軍，有一只腳先天畸形。
當(dāng)他們完成了各項(xiàng)偉業(yè)的時(shí)候，他們一定會(huì)說(shuō)：如此的這種變態(tài)，怎么可能不成功？！
我的演講完畢，謝謝大家！
六年級(jí)課前演講稿篇二
各位老師、同學(xué)們：
大家好，我今天要演講的題目是，未成年的保護(hù)。
未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望，為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境，不僅關(guān)系到每一個(gè)孩子、每一個(gè)家庭、每一所學(xué)校，而且關(guān)系到整個(gè)民族的明天。教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人。讓孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守規(guī)則和秩序，懂得對(duì)自己行為的后果負(fù)責(zé)，這是家庭、學(xué)校、社會(huì)義不容辭的責(zé)任。
國(guó)家、社會(huì)和家庭依法保護(hù)未成年人的權(quán)益，防止侵害未成年人合法權(quán)益行為的發(fā)性，救濟(jì)、回復(fù)已經(jīng)被侵害的未成年人權(quán)益。
談起這點(diǎn)，我不得不說(shuō)，我們也是未成年，要希望別人來(lái)尊重你，首先要自己做好本分，人格與素養(yǎng)是慢慢的培養(yǎng)的，在人生的道路上，這些都將成為我們腳下的鋪墊。絕對(duì)不能扭曲自己的心靈，要保持良好的心態(tài)，便已足夠。
有些孩子因?yàn)閺男〉牟涣剂?xí)慣，導(dǎo)致在成長(zhǎng)過(guò)程中慢慢墮落，造成終生的后悔，比如自身的保護(hù)能力不強(qiáng)，被那些不法分子所欺騙，而毀了自己的一身，或者從很小的事情，打架，喝酒，抽煙，都將掩蓋住心靈光明的一面。
最重要的一點(diǎn)，便是教育與保護(hù)相結(jié)合的原則，簡(jiǎn)稱(chēng)教育原則。教育和保護(hù)是相輔相成的，因?yàn)?，保護(hù)未成年人的身心健康和合法權(quán)益，是為了更好地教育他們；而加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育，提高他們的思想認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其高尚的道德情操，增強(qiáng)其辨別是非的能力，又能促使他們加強(qiáng)自我保護(hù)，勇敢地同侵犯自己合法權(quán)益的行為做斗爭(zhēng)，達(dá)到保護(hù)的目的。
我們?cè)谛５膶W(xué)生是未成年人，就應(yīng)該學(xué)習(xí)司法，法律，來(lái)了解這個(gè)廣大的社會(huì)，才能很好的適應(yīng)未來(lái)的道路！我的演講就講到這里，謝謝！
六年級(jí)課前演講稿篇三
同學(xué)們：
大家好。今天十分榮幸可以由我來(lái)為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講。
首先，我要給大家分享一句話(huà)?！拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要。”這句話(huà)是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽(tīng)到的。
是的，今天我演講的主題就是自信。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿(mǎn)艱辛，坎坷，曲折，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí)，我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難。
愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐?？墒?，愛(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō)：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零?！彼麍?jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論” 成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目。
同學(xué)們，或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難，面對(duì)挫折。
居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作?！闭亲孕?，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我堅(jiān)信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望?！疤焐也谋赜杏谩保呐旅\(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。
謝謝大家！
六年級(jí)課前演講稿篇四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《強(qiáng)大的祖國(guó)，美麗的家》。
我的祖國(guó)是一只美麗的雄雞，昂首挺胸地站在世界的東方。這里有泰山的巍峨、黃河的雄壯、長(zhǎng)城的古老、絲綢之路的神奇;這里有五千年悠久的歷史與文化，有林則徐的虎門(mén)銷(xiāo)煙、聞一多的拍案而起，還有世界矚目的奧林匹克圣火點(diǎn)燃在這里。我的祖國(guó)從血雨腥風(fēng)中走來(lái)，從滿(mǎn)目瘡痍中走來(lái)，從天安門(mén)城樓開(kāi)國(guó)大典中走來(lái)，她是一位英雄的母親，帶領(lǐng)無(wú)數(shù)中華兒女創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡!在這里，我要驕傲地說(shuō)：“祖國(guó)母親，我們愛(ài)你!”
我們是炎黃子孫、是龍的傳人、我們是祖國(guó)的未來(lái)與希望。我們的幸福來(lái)自祖國(guó)，只有祖國(guó)日益強(qiáng)大，我們才能擁有美麗的家。祖國(guó)落后，我們就要挨打;祖國(guó)繁榮，我們的幸福才能像日月星辰般永放光華。
還記得甲午海戰(zhàn)中的鄧世昌帶領(lǐng)“致遠(yuǎn)號(hào)”沖向“吉野號(hào)”嗎?還記得夏明翰大義凜然地說(shuō)“砍頭不要緊，只要主義真”嗎?還記得無(wú)數(shù)革命先驅(qū)在黑暗中一次次摸索救國(guó)救民的道路嗎?正是有了這些千千萬(wàn)萬(wàn)的赤子，我們的祖國(guó)才一天天變得美麗而又強(qiáng)大!
貧困落后已經(jīng)成為過(guò)去，64歲的祖國(guó)母親越發(fā)青春靚麗!您看，汶川地震壓不垮您的身體;20__奧運(yùn)會(huì)中國(guó)健兒金牌總數(shù)世界第一;神十也開(kāi)始遨游在天際。每次在新聞中看見(jiàn)習(xí)近平總書(shū)記在世界各國(guó)出訪(fǎng)，把中國(guó)的文化、主張和誠(chéng)意帶往世界各地，為世界的和平發(fā)展做著貢獻(xiàn)，作為一名中國(guó)人，我就無(wú)比的驕傲，我想：正是祖國(guó)強(qiáng)大了，我們才有幸福的生活，才有美麗的家。
今年我的家鄉(xiāng)遭遇了百年一遇的特大洪水，聽(tīng)爺爺奶奶講，縣城怕是保不住了，84年的水位還沒(méi)這么大，縣城都被淹了。當(dāng)時(shí)我害怕極了，我想洪水來(lái)了，我能做些什么哪?我看見(jiàn)一輛輛大車(chē)裝滿(mǎn)沙土?xí)円共幌⒌脑诠飞媳捡Y;我看見(jiàn)解放軍叔叔夜以繼日的奮戰(zhàn)在大壩上，他們的身上被蚊子叮的都是包，撓破了用水一泡，都潰爛了，可他們還是咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著;我看見(jiàn)許多叔叔阿姨給我們?yōu)膮^(qū)小朋友送來(lái)吃的、喝的還有棉衣;我還看見(jiàn)為了保證縣城的安全，許多叔叔在江壩上巡堤，徹夜不眠。終于有一天，媽媽回家興奮地告訴我：“兒子，洪水過(guò)去了，我們的家保住了!”我高興的跳起來(lái)，說(shuō)：“媽媽?zhuān)趺磿?huì)這樣?不是說(shuō)很危險(xiǎn)嗎?”媽媽說(shuō)：“是呀，可是我們有強(qiáng)大的祖國(guó)，我們有困難了，祖國(guó)媽媽就會(huì)幫助我們!”
從那一刻開(kāi)始，我的心里便記住了“祖國(guó)媽媽”，我暗下決心要為祖國(guó)的強(qiáng)大，貢獻(xiàn)出自己的力量!我要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生，救死扶傷;我要當(dāng)一名科學(xué)家，讓中國(guó)的科學(xué)在世界上揚(yáng)眉吐氣;我要當(dāng)一名畫(huà)家，畫(huà)出祖國(guó)的山山水水，畫(huà)出她的青春靚麗;我要當(dāng)一名地理學(xué)家，踏著徐霞客的足跡繼續(xù)努力;我要當(dāng)一名鐵骨錚錚的軍人，在祖國(guó)需要我的時(shí)候，挺身而出，為祖國(guó)的強(qiáng)大添磚加瓦!“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”我要堅(jiān)定美麗的夢(mèng)想，建設(shè)我們強(qiáng)大的祖國(guó)，建設(shè)我們美麗的家!
古老的東方有一條龍，現(xiàn)在這條龍正騰空而舞，那就我的祖國(guó)——中國(guó)!
六年級(jí)課前演講稿篇五
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xx，今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己；要改變自己。就得改變自己的觀念。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)。”
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗！
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
六年級(jí)課前演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，朋友們：
大家好！我是平利縣城關(guān)小學(xué)六年級(jí)一班的xx，今天，我演講的題目是《小小的中國(guó)夢(mèng)》。夢(mèng)想，是點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮未來(lái)的路；夢(mèng)想，是一艘帆船，帶我到達(dá)人生的彼岸；夢(mèng)想，是一把鑰匙，打開(kāi)成功的大門(mén)；夢(mèng)想，是一束火苗，點(diǎn)燃希望的燈......
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)一名光榮的戰(zhàn)士，有的人想當(dāng)一名育人的老師，有的人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生，有的人想當(dāng)探索奧秘的科學(xué)家......當(dāng)然，我也不例外。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家。我愛(ài)那些在紙上靈活跳躍的文字，愛(ài)那一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事，更愛(ài)用筆記錄下我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這些文字猶如一個(gè)個(gè)頑皮可愛(ài)的小精靈，在我的筆尖跳動(dòng)著；又似一個(gè)個(gè)美妙的音符，奏響著歡快的樂(lè)章，無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我深深的陶醉其中......
我扔下書(shū)包便一頭扎進(jìn)自己的房間，迫不急待的閱讀起來(lái)，很快我就被故事里精彩的情節(jié)吸引住了，以至于奶奶叫了我好幾次吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，后來(lái)奶奶只好把飯菜端到我的書(shū)桌上，結(jié)果飯菜都涼了我也忘了吃，奶奶一邊搖頭一邊無(wú)奈的說(shuō)："你這孩子，真是個(gè)書(shū)迷，飯都不知道吃了！"還有一次，記得是個(gè)星期天的晚上，媽媽催我早點(diǎn)睡覺(jué)，可是我躺下后卻怎么也睡不著，心里老惦記著那沒(méi)看完的故事書(shū)，于是等媽媽關(guān)上房門(mén)，我就悄悄地從床上爬起來(lái)，打開(kāi)臺(tái)燈，一口氣把剩下的全都看完了，這才安心的睡覺(jué)，可是，第二天早上上學(xué)卻差點(diǎn)遲到了，還被媽媽罵了一頓......這樣的例子舉不勝舉，我心甘情愿用存了幾個(gè)月零花錢(qián)去買(mǎi)下心儀已久的一本好書(shū)，我喜歡暢游在書(shū)在海洋里流戀忘返，貪孌地享受著浩翰書(shū)海給我?guī)?lái)的無(wú)限快樂(lè)！
之所以這樣努力，是因?yàn)槲蚁霌碛兄熳郧逡粯雍玫奈墓P；我想將來(lái)有一天能像莫言先生一樣站在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上；我想寫(xiě)下像《海的女兒》《白雪公主》那樣精彩的童話(huà)；我更想用我寫(xiě)的故事給大家?guī)?lái)快樂(lè)、溫暖和幸福！
這－－就是我小小的中國(guó)夢(mèng)。我知道，每一個(gè)中國(guó)人都有一個(gè)共同的中國(guó)夢(mèng)，那就是－－振興中華！少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，只有先實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我們才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的夢(mèng)。雖然這個(gè)夢(mèng)有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，但巴金說(shuō)過(guò)一句話(huà)："理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，就會(huì)有實(shí)現(xiàn)理想的那一天。"朋友們，為了你的夢(mèng)，為了我的夢(mèng)，為了我們共同的中國(guó)夢(mèng)，讓我們從現(xiàn)在起，綻放夢(mèng)想之花，去努力奮斗，拼搏，為夢(mèng)想騰飛！
我的演講完了，謝謝大家！
六年級(jí)課前演講稿篇七
當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉;當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。
春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫(huà)布。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿(mǎn)眼的綠色呀，溫柔著我們的視線(xiàn)。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。
于是，開(kāi)始在春天漫步。
踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫(huà)卷。
無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的;無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的;也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
于是，開(kāi)始在春天漫游。
披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的.母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫(huà)廊。
你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
春天來(lái)了，大地上的每一個(gè)角落者充滿(mǎn)了春天的氣息。
校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái)，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋;小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝;小鳥(niǎo)們從家里飛了出來(lái)，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，告訴我們：春天來(lái)了!
春天真的來(lái)了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。大自然的景色也變得豐富多彩起來(lái)。晴天里，暖洋洋的陽(yáng)光照在身上，軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時(shí)不時(shí)炸響一陣陣春雷，既驚險(xiǎn)又刺激。
春天的景色太美了，春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個(gè)冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿(mǎn)著希望。公園里又熱鬧起來(lái)了，照相的青年人，釣魚(yú)的老人，捕捉昆蟲(chóng)的小朋友，一個(gè)個(gè)陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。
春天里人們更忙了。俗話(huà)說(shuō)：一年之計(jì)在于春。你看，在城市的大街小巷，來(lái)來(lái)往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們?cè)诓⒅Ｍ姆N子。教室的墻壁上貼著新學(xué)期的課表，一本本新書(shū)中，有好多好多的知識(shí)果實(shí)等待著我們?nèi)ゲ蓴X。
我熱愛(ài)春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹(shù)的新綠，聽(tīng)到小烏的歡唱。我熱愛(ài)春天，因?yàn)榇禾斐錆M(mǎn)了生機(jī)，充滿(mǎn)了新的希望!
六年級(jí)課前演講稿篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家晚上好!
首先非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間到學(xué)校來(lái)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)我們工作的支持。
一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的：
各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。我們家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳;作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息。但一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校教育能夠做到的。今天我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣骱⒆釉谛＜霸诩业那闆r，讓我們多了一次和家長(zhǎng)之間溝通的機(jī)會(huì)，讓大家對(duì)我們的工作有更進(jìn)一步的了解，也讓我們共同來(lái)關(guān)注教育，關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子，也希望能聆聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)教育，對(duì)學(xué)校，對(duì)老師的建議，以便老師能及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人及成材?？傊?，我們的目標(biāo)是一致的，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切!
二、關(guān)于成績(jī)的不同看法：
下面我就結(jié)合這個(gè)班語(yǔ)文的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：對(duì)于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī)。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我認(rèn)為主要看孩子有沒(méi)有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，受制于許多方面。不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同班級(jí)的孩子，會(huì)因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績(jī)。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績(jī)就肯定越好。俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲!”其實(shí)，一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲，我們平時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過(guò)程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會(huì)更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒(méi)有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒(méi)有。如果孩子沒(méi)有盡到努力，說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了，哪怕他的學(xué)習(xí)成績(jī)排在班里后面，我們做家長(zhǎng)的也只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)了。離小畢考還有兩個(gè)月，這是老師和學(xué)生最緊張的時(shí)刻，這時(shí)候的孩子們壓力也好大，老師和家長(zhǎng)可以共同幫助孩子們做好復(fù)習(xí)工作。
三、分析期中考試情況。
期中考試剛過(guò)，我相信各位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的成績(jī)已有所了解。
1.考的比較好的同學(xué)有。
這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)都比較自覺(jué)主動(dòng)，上進(jìn)心強(qiáng)，特別是家長(zhǎng)都非常重視，學(xué)生取得的成績(jī)與家長(zhǎng)的積極督促是分不開(kāi)的。老師為他們而驕傲。
2.進(jìn)步明顯的學(xué)生有。
4.底子太差也是這次考試成績(jī)低的原因，比如希望各位家長(zhǎng)針對(duì)這些情況對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育與引導(dǎo)，平時(shí)的要求一定也要監(jiān)督到位，主動(dòng)積極地與任課老師聯(lián)系,及時(shí)了解子女在校表現(xiàn)。
(學(xué)生分成三類(lèi)：
一類(lèi)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)專(zhuān)注書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問(wèn)題思路清晰。這類(lèi)學(xué)生很少，不超過(guò)10人。
第二類(lèi)學(xué)生是自覺(jué)性相對(duì)差點(diǎn)，作業(yè)能及時(shí)完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。這類(lèi)學(xué)生占絕大多數(shù)。
第三類(lèi)學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，作業(yè)不能主動(dòng)完成，即使完成了也潦潦草草，錯(cuò)題一大堆。自控能力差，上課經(jīng)常說(shuō)話(huà)，影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成。這類(lèi)學(xué)生的人數(shù)也不是很多，不超過(guò)十人。)。
話(huà)又說(shuō)回來(lái),無(wú)論考得好與壞，一切都成為過(guò)去，而且一次成績(jī)并不能代表全部和永遠(yuǎn)?？嫉煤玫耐瑢W(xué)要繼續(xù)努力，考得不好的同學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)也不要著急。關(guān)鍵是我們要共同來(lái)對(duì)這次考試做出總結(jié)，找出不足和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓(xùn)，在剩下的一個(gè)多月里改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，腳踏實(shí)地地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，一定能取得更好的成績(jī)。
四：教師家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)：
我們常常說(shuō)：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，看他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最初的老師，父母的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可以從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼吁家長(zhǎng)更多的支持和參與。
我想，只有學(xué)校和家庭都重視了，抓緊了，方向一致了，目標(biāo)統(tǒng)一了，才能促使學(xué)生的成績(jī)不斷提高。有鑒于此，特向家長(zhǎng)同志們提出以下幾點(diǎn)希望：
1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自?xún)?nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解尊重的。
2、放下手頭的工作，只需要半個(gè)小時(shí)，你就能做一個(gè)盡責(zé)的父母。每天傍晚抽些時(shí)間，給孩子檢查一下作業(yè)，相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺(jué)性。
一類(lèi)家長(zhǎng)是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能身體力行，親自檢查，對(duì)孩子的要求很?chē)?yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長(zhǎng)的心，都能引起他們足夠的重視。這類(lèi)家長(zhǎng)也是少數(shù)。
第二類(lèi)家長(zhǎng)也是占大多數(shù)的家長(zhǎng)是每天也都問(wèn)孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎?在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣?這類(lèi)家長(zhǎng)也只是停留在問(wèn)的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是”做完了?！昂⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣家長(zhǎng)心里沒(méi)數(shù)。
第三類(lèi)家長(zhǎng)也是及少數(shù)的家長(zhǎng)說(shuō)，題目我自己都不會(huì)做，讓我怎么過(guò)問(wèn)，還是交給老師吧，我認(rèn)為這是一種及不負(fù)責(zé)任的做法。
3、多關(guān)心子女的生活。對(duì)學(xué)生不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)。另外，親近一下孩子，不要覺(jué)得在你眼皮底下，他始終很聽(tīng)話(huà)，其實(shí)，有沒(méi)有去網(wǎng)吧玩游戲，要跟孩子走得近些，了解他在生活和學(xué)習(xí)上的情況。
(了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，扎實(shí)地做好教育工作。作為小學(xué)畢業(yè)班，六年級(jí)是非常關(guān)鍵的一年，也是非常復(fù)雜的一年。作為學(xué)生來(lái)講，不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春發(fā)育期的初期，心理、生理等方面都開(kāi)始發(fā)生變化。孩子們身體迅速發(fā)育，心理上則處于斷乳期，孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。他們渴望被理解，被尊重，但是很多問(wèn)題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就需要我們大家的努力。六年級(jí)的孩子，已經(jīng)有自己的一些主見(jiàn)了，給他們一些限制是必要的，但過(guò)分的限制，在孩子心中反而會(huì)有逆反情緒。和他們開(kāi)誠(chéng)布公地講一些必要的原則，女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Ｗo(hù)自己，男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己，這才是我們應(yīng)該做的。)。
4、在孩子心中樹(shù)立榜樣。俗話(huà)說(shuō)：“以身教者從，以言教者訟”，家長(zhǎng)的一言一行，無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行。教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長(zhǎng)要孩子好好學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)，可自己卻不讀書(shū)又不看報(bào)，整夜打麻將，連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒(méi)有;有的家長(zhǎng)要求孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，自己卻在孩子做作業(yè)時(shí)看電視，孩子的好習(xí)慣如何養(yǎng)成?無(wú)論好的榜樣或壞的榜樣都會(huì)在孩子的心目中產(chǎn)生影響。有人說(shuō)，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會(huì)獲得行為的收獲;播上習(xí)慣的種子，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子，就會(huì)得到命運(yùn)的收獲。也就是說(shuō)，孩子有好的行為就會(huì)有好的習(xí)慣，孩子有好的習(xí)慣就會(huì)有好的性格，孩子有好的性格就會(huì)有好的品德，孩子有好的品德就會(huì)決定孩子的命運(yùn)。如果父母嚴(yán)格要求自己，做孩子的表率，努力培養(yǎng)孩子的良好品德，就會(huì)為孩子的美好前程創(chuàng)造條件。
5、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。
8、每天給孩子聽(tīng)寫(xiě)一下詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)。對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué)，家長(zhǎng)肯定要在家督促、加強(qiáng)鞏固。否則就很難跟上大家。
9、督促孩子多讀健康有益的課外書(shū)。注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力。課外知識(shí)是豐富的，我們教科書(shū)是學(xué)生的世界變?yōu)槭澜缡菍W(xué)生的教科書(shū)，要將視野擴(kuò)大到更遠(yuǎn)、更寬的地方。平時(shí)我鼓勵(lì)他們大膽地去閱讀課外讀本，甚至上網(wǎng)讀，多讀書(shū)、讀好書(shū)，鼓勵(lì)同學(xué)們讀書(shū)，通過(guò)這些活動(dòng)同學(xué)們大大提高了讀書(shū)的興趣，閱讀能力也有了較大的提高。
10、加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)練習(xí)。
六年級(jí)課前演講稿篇九
歲月匆匆，花開(kāi)花落。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過(guò)去了。在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)了留戀?；厥淄拢甑男W(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦，都是那樣熟悉，那樣親切。
忘不了，敬愛(ài)的老師，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您那慈祥的目光！是您把我們從枯燥的拼音字母教到會(huì)寫(xiě)朗朗上口的作文，是您把一個(gè)個(gè)不會(huì)數(shù)數(shù)的孩子教到會(huì)用數(shù)學(xué)的思維解決實(shí)際問(wèn)題……這中間，您為我們操了多少心，流了多少汗。今天，讓我們?cè)僖淮胃兄x老師們的辛勤教育，真誠(chéng)地道一聲：老師，您辛苦了！
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)，忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深厚情誼！我們一起在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍，我們一起在舞臺(tái)上縱情高歌，我們一起在知識(shí)的海洋里奮力拼搏……這段美好時(shí)光將永遠(yuǎn)珍藏在我們的心間！
忘不了，第一次戴上紅領(lǐng)巾那幸福的時(shí)刻，
忘不了，運(yùn)動(dòng)會(huì)上那激動(dòng)人心的吶喊，
忘不了，六一兒童節(jié)滿(mǎn)天飛舞的彩旗，
忘不了，老師常向我們伸出的大拇指，
忘不了，校長(zhǎng)爺爺那一次次諄諄教誨，
忘不了，校園里和我們一起長(zhǎng)大的小樹(shù)，
……。
六年的日子有那么多的忘不了。
童年時(shí)代的我們，也曾經(jīng)幼稚過(guò)，曾經(jīng)無(wú)知過(guò)，曾經(jīng)懵懂過(guò)，是小學(xué)生活，使我們懂得了做人的道理，懂得團(tuán)結(jié)的重要，懂得集體的利益，懂得如何面對(duì)困難與挫折，也開(kāi)始懂得生活需要用我們自己的雙手去創(chuàng)造！
六年時(shí)光過(guò)得那么快，所有的日子都隨著時(shí)間的影兒，成了永久的回憶。我們將告別小學(xué)時(shí)光，邁進(jìn)初中的大門(mén)，在以后的日子里，我們要珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)，更加努力地鍛煉自己，完善自己，不辜負(fù)母校的厚望，用實(shí)際行動(dòng)向母校交上一份滿(mǎn)意的答卷！
最后，讓我們共同祝愿：“母校的明天更美好！”
六年級(jí)課前演講稿篇十
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
謝謝。
六年級(jí)課前演講稿篇十一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
這時(shí)我們?cè)趯W(xué)校的最后一段時(shí)光了，不久我們將離開(kāi)母校。
同學(xué)們，你們還記得嗎？我們一起在操場(chǎng)中嬉戲是多么地?zé)o憂(yōu)無(wú)慮啊！我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)上互幫互助，遇到不懂的題，我們大家一起動(dòng)腦筋解決，那時(shí)我們多么快樂(lè)開(kāi)心??！我們就像姐妹，軍訓(xùn)的時(shí)候一起鍛煉，春游的時(shí)候手拉手一起走，我們是多么的和諧。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上拔河的時(shí)候，大家挽起袖子，“呵啊，呵啊”的努力，就是那股子團(tuán)結(jié)勁是我們班屢次勝利。那些激動(dòng)的時(shí)刻溫馨的畫(huà)面你們一定還記得吧？那是多么刻骨銘心的回憶?。?/p>
敬愛(ài)的老師，你們對(duì)我們這些孩子是多么地親切?。『⒆涌?，老師安慰。孩子笑，老師陪同，您們對(duì)我們多好呀。熟話(huà)說(shuō)的好：一日為師，終生為父。六年了，您對(duì)我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們要怎樣才能去回報(bào)呀！我們?cè)谀鷤兊年P(guān)心和呵護(hù)中漸漸長(zhǎng)大，從無(wú)知變的成熟，從膽小變的勇敢，每當(dāng)看到您們疲憊的雙眼，我們就會(huì)聯(lián)想到你們深夜為我們批改作業(yè)的情景。
再見(jiàn)了，母校，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得你的。再見(jiàn)了敬愛(ài)的老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的教誨，再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)，你們永遠(yuǎn)是我最好的兄弟姐妹！
六年級(jí)課前演講稿篇十二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是xx年級(jí)四班的xxx，我是個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)正班長(zhǎng)，年年都是三好學(xué)生。
在班級(jí)里，我的成績(jī)是優(yōu)異的，老師喜歡我，父母喜歡我，同學(xué)喜歡我，所以，我感到無(wú)比的幸福。我的語(yǔ)文是的，每次都考90分以上，當(dāng)然，100分也考過(guò)。我善于畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、看書(shū)，所以，我有很多朋友。無(wú)論是什么困難，我都能去面對(duì)，我是很堅(jiān)強(qiáng)的。我也很負(fù)責(zé)任，班級(jí)被我管理得井井有條。
假如我是班長(zhǎng)，我將熱心為同學(xué)服務(wù)。
請(qǐng)大家支持我，投我一票。
我的演講完畢，謝謝大家。
六年級(jí)課前演講稿篇十三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
從前，在我心里總有那么一個(gè)身影，每天都在為別人做著善事，一點(diǎn)都不為自己著想。他們就是活雷鋒——志愿者，我是看在眼里，藏在心里。我那是也很想做一名志愿者，每次電視上有播關(guān)于他們的節(jié)目，我都會(huì)第一時(shí)間沖到電視機(jī)前，看他們做的偉大事跡。有時(shí)我也會(huì)模仿他們，為父母干家務(wù)，當(dāng)父母夸獎(jiǎng)我時(shí)，我便會(huì)樂(lè)的合不攏嘴。那時(shí)，我是多么想為國(guó)家盡一份力呀！
后來(lái)長(zhǎng)大了，夢(mèng)想也隨著年齡的增長(zhǎng)而變了。我想成為一名出色的女教師，培育出祖國(guó)的花朵，讓他們一代一代為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。我想，這樣應(yīng)該會(huì)比一個(gè)人出的力要大的多吧！不僅這樣，還要讓他們從事一份像樣的工作，不管是清潔工、醫(yī)生、警察……什么都好，為的就是讓他們奉獻(xiàn)國(guó)家，都使出自己最大的力量去報(bào)效國(guó)家。
到了現(xiàn)在我越來(lái)越彷徨了，我也不清楚自己的夢(mèng)到底是什么，但我清楚的就是為國(guó)家奉獻(xiàn)力量，不管長(zhǎng)大后做什么都好，現(xiàn)在我要做的就是好好學(xué)習(xí)，為長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)做基礎(chǔ)。我相信，只有基礎(chǔ)扎實(shí)可靠，才能利用學(xué)到的知識(shí)去做有用的事。我們中國(guó)的這個(gè)夢(mèng)想才可能一一實(shí)現(xiàn)呀。
中國(guó)夢(mèng)，在無(wú)數(shù)人眼中都是不可侵犯的，可在我心里，它雖然遠(yuǎn)大，雖然遙不可及，但我總是相信，只要我們每個(gè)人都實(shí)現(xiàn)一個(gè)小夢(mèng)想，那么這個(gè)大夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
我的夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)。
六年級(jí)課前演講稿篇十四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
對(duì)我們來(lái)說(shuō)，今天是個(gè)特殊的日子，我們?cè)谶@里相聚，同時(shí)又將揮手道別。
要離開(kāi)的時(shí)候，才知時(shí)光短暫，才知相聚6年，太多太多的話(huà)沒(méi)有說(shuō)。此時(shí)此刻，一句祝福，一句再見(jiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足道出我們的心情。
明天，我們就要離開(kāi)學(xué)校，走向人身新的起點(diǎn)。回首我們一起走過(guò)的日子，就像回首我們心中一幅精美的圖畫(huà)，一首最動(dòng)聽(tīng)的歌曲，以輪最艷最溫暖也最光明的旭日。他留給我們的將是無(wú)窮無(wú)盡，無(wú)邊無(wú)際，如海洋般廣闊似大地般厚實(shí)的美好感覺(jué)，讓我們永遠(yuǎn)回味無(wú)窮。
今天我們將為學(xué)校而驕傲，明天學(xué)校將為我們而自豪。
在這6年的學(xué)習(xí)生涯中，新農(nóng)村讓我們知道了璧山的發(fā)展，壁山的建設(shè)。電腦課讓我們能在學(xué)習(xí)的世界中放松放松。而作文課則讓我們寫(xiě)出好文章。體育課讓我們更好的鍛煉了身體。美術(shù)課則......
最后讓我們?cè)俅胃兄x老師這幾年來(lái)對(duì)我們孜孜不倦的教導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的厚望。我們一定不負(fù)重望，努力的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)的.大吼報(bào)效祖國(guó)。做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)得好，國(guó)家的未來(lái)靠年輕一代，年輕人永遠(yuǎn)是最敏銳、最勇敢的。這正如魯迅先生所說(shuō)的：“青年應(yīng)當(dāng)有朝氣，敢做為”。
從偉大的“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)起，青年就站在愛(ài)國(guó)的前沿，當(dāng)時(shí)，北京和各地愛(ài)國(guó)學(xué)生為了維護(hù)國(guó)家民族挺身而出，肩負(fù)者“反帝、反封建”的偉大任務(wù)，與工人階級(jí)一起，在共產(chǎn)_黨的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了這次運(yùn)動(dòng)的光輝勝利。憑著一股力量，學(xué)生們首先站了起來(lái);憑著一股力量，他們勇敢地游行不怕軍警的鎮(zhèn)壓和逮捕。這股力量，是從筋骨里迸出來(lái);血液里激出來(lái);性靈里跳出來(lái);生命里震蕩出來(lái)的真純而可貴的愛(ài)國(guó)思想。
這股力量是多么偉大啊!在它的面前，人的愛(ài)生之念，畏苦之情，算得了什么呢?在那個(gè)黑暗踐踏著光明的舊社會(huì)，面對(duì)著帝國(guó)主義侵略者瘋狂的侵略行為;演講稿面對(duì)著軍閥政府可悲的賣(mài)國(guó)行為;面對(duì)著武裝軍警可怕的鎮(zhèn)壓和逮捕，北京的愛(ài)國(guó)大學(xué)生們——這些進(jìn)步的知識(shí)分子，毅然勇敢地站了起來(lái)，“愛(ài)國(guó)高于一切!”這是肖邦說(shuō)過(guò)的話(huà)，這一點(diǎn)在北京學(xué)生身上充分體現(xiàn)了出來(lái)，他們用自己尚還稚嫩的血肉的胸膛，迎向了北洋軍閥那閃亮的刺刀。
有人說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)，“遠(yuǎn)去足音凝重，再創(chuàng)輝煌更撼心!”中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展。但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻€(gè)發(fā)展中國(guó)家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國(guó)家富強(qiáng)，就必須繼續(xù)努力;而希望，就寄予在我們這一代人的身上。我們就該努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想，將來(lái)有所作為，報(bào)效祖國(guó)。
讓我們用知識(shí)加汗水，以滿(mǎn)腔熱情，擁抱新希望，迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的21世紀(jì)吧!
六年級(jí)課前演講稿篇十五
我們都有一個(gè)共同的家，她是我們的祖國(guó)；我們都有一個(gè)共同的母親。她是我們的祖國(guó)。一百年來(lái)，中國(guó)兒女為了讓中國(guó)人民過(guò)上好日子，犧牲了自己的生命；有些人用“祖國(guó)在我心中”這句話(huà)來(lái)讓自己努力。周恩來(lái)總理之所以能成為中國(guó)的偉人，是因?yàn)樗麖男【陀幸活w“中國(guó)心”。他小時(shí)候說(shuō)過(guò)一句話(huà)——“為中國(guó)的崛起而讀書(shū)”。因?yàn)樗o自己定制了一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)引領(lǐng)他前進(jìn)。大科學(xué)家童迪周從一個(gè)落后的學(xué)生變成了中國(guó)科學(xué)界的留學(xué)生，因?yàn)樗幸粋€(gè)堅(jiān)定的決心——“外國(guó)人可以，中國(guó)人也可以”！
有多少人在國(guó)外生活，而溫暖的心卻留在國(guó)內(nèi)？有多少人寫(xiě)過(guò)歌頌“中國(guó)母親”的詩(shī)詞和散文？這許多感人的故事縈繞在我的耳邊！
耶！偉大的中國(guó)人民站起來(lái)了，中國(guó)強(qiáng)大了！快看！洶涌的河水，浩瀚的昆侖山和連綿的山峰。都屬于我們偉大的祖國(guó)。奧運(yùn)會(huì)上接連奪冠是什么？支持他們是努力的汗水和不懈的努力。他們努力工作，努力工作，努力工作，這樣他們才能完成艱巨的任務(wù)?！吧裰燮咛?hào)”已經(jīng)成功發(fā)射，中國(guó)人民期待他們完成這樣艱巨的任務(wù)。
自由和不幸已成過(guò)去，中華民族迎來(lái)了新的輝煌。我們?cè)谲娛?、科技、政治和體育方面取得了巨大的成功和進(jìn)步。袁隆平，當(dāng)代神農(nóng)，提高了我們的農(nóng)業(yè)知識(shí)。
啊，可愛(ài)的'祖國(guó)！你就像一個(gè)德高望重的母親！我是新一代的寵兒；“媽媽”，期待我們又一個(gè)輝煌的日子！
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