我們常常會(huì)遇到一些突發(fā)的情況，需要做出及時(shí)的反應(yīng)。如何保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化？這是每個(gè)國(guó)人都應(yīng)該關(guān)注的責(zé)任。以下是小編為大家整理的一些寫(xiě)作技巧和方法，供大家參考和學(xué)習(xí)。
潤(rùn)滑培訓(xùn)課件篇一
1、少用“懶漢用品”
在今天的市場(chǎng)上，有著各式各樣的一次性紙用品，如紙盤(pán)、紙碗、紙杯、紙巾、紙桌布、紙尿布以及紙口罩、紙床單、紙袖套、紙帽子等等曾被外國(guó)人戲稱(chēng)為“懶漢用品”的各式紙品。生產(chǎn)這些東西，該耗用多少木材和能源??！
下面提出的建議，請(qǐng)視情試一試：
·能將8公斤的水燒開(kāi)；
·能讓25英寸的電視機(jī)開(kāi)12小時(shí)；
·能灌液化氣10瓶；
·能生產(chǎn)啤酒15瓶；
·能采煤27公斤。
8、充分利用自然能源。
在單位，在家庭，衛(wèi)生間的燈往往白天黑夜都開(kāi)著。辦公室和廚房，也會(huì)有這樣的現(xiàn)象。
要節(jié)電，要避免長(zhǎng)明燈，就要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣。在國(guó)外，至今也在宣傳這觀點(diǎn)。
隨手關(guān)燈以節(jié)能究竟有多大作用呢？專(zhuān)家在初是這樣說(shuō)的：“養(yǎng)成在家隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，每戶每年可節(jié)電約4.9度，相應(yīng)減排二氧化碳4.7千克。如果全國(guó)3.9億戶家庭都能做到，那么每年可節(jié)電約19.6億度，減排二氧化碳188萬(wàn)噸?！?/p>
12、待機(jī)狀態(tài)耗能多。
變頻空調(diào)是在常規(guī)空調(diào)的結(jié)構(gòu)上增加了一個(gè)變頻器。變頻器是用來(lái)控制和調(diào)整壓縮機(jī)轉(zhuǎn)速的控制系統(tǒng)，使之始終處于最佳的轉(zhuǎn)速狀態(tài)，從而提高能效比。其特點(diǎn)是：
＊啟動(dòng)電流是常規(guī)空調(diào)的1/2；
＊沒(méi)有忽冷忽熱的毛?。?/p>
＊噪聲約為常規(guī)空調(diào)的1/2；
·開(kāi)機(jī)時(shí)，設(shè)置高冷、高熱以最快達(dá)到控制目的；當(dāng)溫度適宜時(shí)，改中、低風(fēng)，可減少能耗，降低噪音。
·制冷時(shí)，出風(fēng)口風(fēng)向上；制熱時(shí)，出風(fēng)口向下，以達(dá)到最好的效果。
·空調(diào)機(jī)的過(guò)濾網(wǎng)要常清洗，避免太多的灰塵阻塞網(wǎng)孔，增加電耗。
·空調(diào)的室外機(jī)要保持順暢，否則會(huì)降低冷暖效果，增加電耗。
·避免頻繁地開(kāi)啟空調(diào)。停機(jī)后宜隔3分鐘后再開(kāi)機(jī)。否則不僅多耗電，還會(huì)損傷壓縮機(jī)。
·在下班或離家前10分鐘關(guān)掉空調(diào)。
18、讓空調(diào)和電扇協(xié)同“作戰(zhàn)”
門(mén)窗的節(jié)能主要表現(xiàn)在下列幾個(gè)方面：
為了避免空調(diào)病，不少人開(kāi)始減少使用空調(diào)的頻率，他們想出了不少不開(kāi)空調(diào)也能使居室清涼的方法，如：
＊不將電腦空開(kāi)著.
在歐洲，很多人為了減少因駕車(chē)帶來(lái)的空氣污染，就改騎自行車(chē)上班。這樣的人被視為環(huán)保衛(wèi)士而受到尊敬。
為了鼓勵(lì)人們多騎車(chē)，丹麥從1995年起就開(kāi)始向行人免費(fèi)提供自行車(chē)。美國(guó)有多家企業(yè)規(guī)定：凡騎自行車(chē)上下班的員工，每人每年可獲1500美元的獎(jiǎng)勵(lì)金。
應(yīng)該說(shuō)，自行車(chē)是多種代步工具中最合乎中國(guó)國(guó)情的一種了。因?yàn)樗恍枰剂希膊慌欧艔U氣，可說(shuō)是最清潔、最節(jié)能的交通工具。又由于它體積小，存放所需的場(chǎng)地也不大，故有節(jié)約土地的功能。當(dāng)然，用它上下班還有健身的效果。
世界觀察研究所所長(zhǎng)布朗認(rèn)為，提倡自行車(chē)交通有助于保護(hù)耕地，而且在不破壞氣候環(huán)境的前提下一樣方便于人的移動(dòng)。請(qǐng)多騎自行車(chē)！
26、節(jié)省燃油是當(dāng)務(wù)之急。
我國(guó)目前有眾多的老式?jīng)_便器，其用水量十分驚人，一般每次耗水量達(dá)10升左右，往往還由于沖力不強(qiáng)、一次沖洗不徹底而造成漬紙堵塞、殘留污漬等現(xiàn)象。這些老式抽水馬桶由于設(shè)計(jì)缺陷和配件質(zhì)量問(wèn)題，漏水現(xiàn)象非常普遍，耗水非?？捎^。有材料說(shuō)，全國(guó)每年的廁所耗水量高達(dá)35.14億噸。專(zhuān)家認(rèn)為，如果都能選擇節(jié)水、防漏的沖便器，僅此一項(xiàng)就可節(jié)約廁所耗水的一半；若能逐步推廣免沖水廁所，就更好了。對(duì)于已經(jīng)裝了用水量大的沖便器，可以在水箱里放1—2只裝滿水的玻璃瓶，使之節(jié)水。有條件的地方，設(shè)法利用海水或收集雨水來(lái)沖廁，也能大大節(jié)約用水量。
請(qǐng)將用過(guò)的紙巾及其它廢紙丟進(jìn)廢物箱而不要丟進(jìn)馬桶里，這可以減少一次沖廁；大家這樣做，節(jié)約的水就很可觀。
潤(rùn)滑培訓(xùn)課件篇二
食品安全(food safety)指食品無(wú)毒、無(wú)害，符合應(yīng)當(dāng)有的營(yíng)養(yǎng)要求，對(duì)人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害。
食品數(shù)量安全，即一個(gè)國(guó)家或地區(qū)能夠生產(chǎn)民族基本生存所需的膳食需要。要求人們既能買(mǎi)得到又能買(mǎi)得起生存生活所需要的基本食品。
食品質(zhì)量安全：指提供的食品在營(yíng)養(yǎng)，衛(wèi)生方面滿足和保障人群的健康需要，食品質(zhì)量安全涉及食物的污染、是否有毒，添加劑是否違規(guī)超標(biāo)、標(biāo)簽是否規(guī)范等問(wèn)題，需要在食品受到污染界限之前采取措施，預(yù)防食品的污染和遭遇主要危害因素侵襲。
食品可持續(xù)安全：這是從發(fā)展角度要求食品的獲取需要注重生態(tài)環(huán)境的良好保護(hù)和資源利用的可持續(xù)。
(一)食品相關(guān)產(chǎn)品的致病性微生物、農(nóng)藥殘留、獸藥殘留、重金屬、污染物質(zhì)以及其他危害人體健康物質(zhì)的限量規(guī)定。
(二)食品添加劑的品種、使用范圍、用量。
(三)專(zhuān)供嬰幼兒的主輔食品的營(yíng)養(yǎng)成分要求。
(四)對(duì)于營(yíng)養(yǎng)有關(guān)的標(biāo)簽、標(biāo)識(shí)、說(shuō)明書(shū)的要求。
(五)與食品安全有關(guān)的質(zhì)量要求。
(六)食品檢驗(yàn)方法與規(guī)程。
(七)其他需要制定為食品安全標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容。
(八)食品中所有的添加劑必須詳細(xì)列出。
(九)食品中禁止使用的非法添加的化學(xué)物質(zhì)。
重點(diǎn)應(yīng)對(duì)人民每天需食用的糧食作物、蔬菜、水果、飲用水等嚴(yán)加控管，進(jìn)行規(guī)范型、創(chuàng)新型種植、生產(chǎn)結(jié)構(gòu)及生產(chǎn)保障體系調(diào)整。市場(chǎng)上的食品應(yīng)由大型的、符合質(zhì)量要求的、國(guó)家認(rèn)可的種植專(zhuān)業(yè)戶、集團(tuán)，生產(chǎn)廠家的食品占絕大部分，對(duì)落后的、零星的、質(zhì)量無(wú)保障的種植戶、生產(chǎn)小廠適時(shí)淘汰，或成無(wú)人問(wèn)津而自滅。凈化市場(chǎng)源頭是重點(diǎn)，這一步抓好了，購(gòu)者放心。
即在中、大型超市、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)設(shè)置檢測(cè)儀器、提供檢測(cè)方法，隨
時(shí)對(duì)有關(guān)食品主要質(zhì)量參數(shù)進(jìn)行檢測(cè)，可由市場(chǎng)專(zhuān)職檢測(cè)人員或人民群眾開(kāi)展抽檢。國(guó)家應(yīng)投入一定費(fèi)用開(kāi)展快速檢測(cè)方法的研究，供市場(chǎng)快速確認(rèn)質(zhì)量。如此，不合格產(chǎn)品難以上市，也不敢上市，杜絕不合格產(chǎn)品的上市。
網(wǎng)上、電視臺(tái)、報(bào)紙應(yīng)有計(jì)劃、有針對(duì)性適時(shí)報(bào)導(dǎo)食品檢測(cè)結(jié)果，對(duì)優(yōu)質(zhì)、合格產(chǎn)品進(jìn)行表彰，引來(lái)認(rèn)購(gòu)者，使其受益，不合格者曝光，讓其下架或受冷落，令其整改或停產(chǎn)，多方面、全方位展開(kāi)關(guān)注，持之以恒。
潤(rùn)滑培訓(xùn)課件篇三
醫(yī)院管理層。
培訓(xùn)形式：
講授、師生互動(dòng)、角色扮演、討論分享。
培訓(xùn)目標(biāo)：
本課程專(zhuān)門(mén)針對(duì)醫(yī)療服務(wù)的特殊性，剖析國(guó)內(nèi)醫(yī)院在客戶服務(wù)工作方面存在的不足，幫助學(xué)員樹(shù)立對(duì)醫(yī)院客戶服務(wù)工作的正確認(rèn)識(shí)，掌握醫(yī)院服務(wù)體系建立的具體方法和工具。以達(dá)到優(yōu)化醫(yī)院客戶服務(wù)流程，完善醫(yī)院客戶服務(wù)措施，降低醫(yī)院客戶服務(wù)成本，提高患者滿意度，實(shí)現(xiàn)患者忠誠(chéng)度的醫(yī)院客戶服務(wù)工作目標(biāo)。
培訓(xùn)內(nèi)容：
第一講：客戶服務(wù)管理工作認(rèn)知。
1.客戶服務(wù)質(zhì)量不佳的原因。
2.全面服務(wù)品質(zhì)管理模型。
3.優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理模型。
4.品質(zhì)管理的幾種方法。
5.管理的【滾球理論】。
第二講：制定優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。
1.確立優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的重要性。
2.優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容。
3.服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的要素:(服務(wù)金三角)。
4.服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的bpm因子。
5.優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)原則(smart)。
6.優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的步驟。
第三講：控制客戶服務(wù)質(zhì)量。
1.服務(wù)質(zhì)量的差距分析。
2.貫徹和實(shí)施優(yōu)質(zhì)服務(wù)(二元系統(tǒng))。
品質(zhì)衡量系統(tǒng)。
3.實(shí)現(xiàn)服務(wù)質(zhì)量的工具(魚(yú)骨圖)(帕累托圖pareto)。
第四講：建立優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理的體系。
1.如何創(chuàng)建高效的一線隊(duì)伍。
2.客戶服務(wù)人員的要求標(biāo)準(zhǔn)。
3.如何使員工發(fā)揮最大潛力。
4.如何輔導(dǎo)績(jī)效不佳的員工。
第五講：建立定期評(píng)估與客戶調(diào)查系統(tǒng)。
1.建立服務(wù)審核系統(tǒng)。
2.建立客戶反饋系統(tǒng)。
3.建立員工反饋系統(tǒng)。
潤(rùn)滑培訓(xùn)課件篇四
本公司的職業(yè)健康安全方針是：以人為本，健康安全。
方針詮釋?zhuān)?/p>
“以人為本，健康安全”是高度重視員工的健康與安全，不斷改善員工的工作環(huán)境和勞動(dòng)條件，大力推進(jìn)職業(yè)健康安全文化建設(shè)，在公司全體員工中形成關(guān)愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)健康的氛圍，保持人、機(jī)、環(huán)境和諧相處。
安全生產(chǎn)是企業(yè)和諧發(fā)展的基礎(chǔ)，我們應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家和各級(jí)政府部門(mén)頒布的職業(yè)健康安全法律法規(guī)、《煙草企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范》和其他要求，增強(qiáng)全體員工的安全法制觀念，加強(qiáng)對(duì)全體員工的教育和培訓(xùn)，提高全員安全意識(shí)和操作技能，規(guī)范員工的操作行為，加強(qiáng)日常管理，增強(qiáng)事故預(yù)防能力。綜合運(yùn)用先進(jìn)行科學(xué)的管理方法和有效的資源和手段，發(fā)揮人們的智慧，通過(guò)全體員工的共同努力，整治各種事故隱患和風(fēng)險(xiǎn)，持續(xù)改進(jìn)公司的職業(yè)健康安全績(jī)效。
2.企業(yè)安全文化理念。
安全管理理念：嚴(yán)于防、精于勤、安于心；
安全目標(biāo)：九個(gè)為零，一個(gè)控制。
全年實(shí)現(xiàn)“九個(gè)為零，一個(gè)控制”的安全生產(chǎn)工作目標(biāo)：
1.損失10萬(wàn)元以上的火災(zāi)責(zé)任事故為零；
2.造成死亡或者重傷的工傷責(zé)任事故為零；
3.重大道路交通責(zé)任事故為零；
4.損失10萬(wàn)元以上的財(cái)物被盜責(zé)任事故為零；
6.損失10萬(wàn)元以上的煙葉和煙草制品責(zé)任事故為零；
7.造成人員死亡的食物中毒責(zé)任事故為零；
8.新增職業(yè)病例為零；
9.網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)重大安全責(zé)任事故為零；
10.控制全年輕傷責(zé)任事故負(fù)傷率在2‰以下。
3.第一類(lèi)危險(xiǎn)源和第二類(lèi)危險(xiǎn)源、事故隱患的基本概念。
把系統(tǒng)中存在的、可能發(fā)生意外釋放的能量或危險(xiǎn)物質(zhì)稱(chēng)作第一類(lèi)危險(xiǎn)源。導(dǎo)致約束、限制能量措施失效或破壞的各種不安全因素稱(chēng)為第二類(lèi)危險(xiǎn)源。實(shí)際工作中往往把產(chǎn)生能量的能力源或擁有能量的能力載體看做第一類(lèi)危險(xiǎn)源來(lái)處理。
人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)是造成能量或危險(xiǎn)物質(zhì)以外釋放的直接原因。從系統(tǒng)安全的觀點(diǎn)來(lái)考察，使能量或危險(xiǎn)物質(zhì)的約束、限制措施失效、破壞的原因，即第二類(lèi)危險(xiǎn)源，包括人、物、環(huán)境三個(gè)方面的問(wèn)題。
4.導(dǎo)致事故發(fā)生的四大因素。
導(dǎo)致危險(xiǎn)發(fā)生的人的因素、物的因素、環(huán)境因素和管理因素。危險(xiǎn)和有害因素：可對(duì)人造成傷亡、影響人的身體健康甚至導(dǎo)致疾病的因素．人的因素：在生產(chǎn)活動(dòng)中，來(lái)自人員自身或人為性質(zhì)的危險(xiǎn)和有害因素。物的因素：機(jī)械、設(shè)備、設(shè)施、材料等方面存在的危險(xiǎn)和有害因素。環(huán)境因素：生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境中的危險(xiǎn)和有害因素。管理因素：管理和管理責(zé)任缺失所導(dǎo)致的危險(xiǎn)和有害因素。具體分類(lèi)及有害因素見(jiàn)《生產(chǎn)過(guò)程危險(xiǎn)和有害因素分類(lèi)與代碼》（gbt13861）。
5.事故隱患。
是指生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位違反安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、規(guī)章、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程和安全生產(chǎn)管理制度的規(guī)定，或者因其他因素在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中存在可能導(dǎo)致事故發(fā)生的物的危險(xiǎn)狀態(tài)、人的不安全行為和管理上的缺陷。重大事故隱患是指可能導(dǎo)致重大人身傷亡或者重大經(jīng)濟(jì)損失的事故隱患。
6.導(dǎo)致事故發(fā)生的四大因素。
導(dǎo)致危險(xiǎn)發(fā)生的人的因素、物的因素、環(huán)境因素和管理因素。危險(xiǎn)和有害因素：可對(duì)人造成傷亡、影響人的身體健康甚至導(dǎo)致疾病的因素．人的因素：在生產(chǎn)活動(dòng)中，來(lái)自人員自身或人為性質(zhì)的危險(xiǎn)和有害因素。物的因素：機(jī)械、設(shè)備、設(shè)施、材料等方面存在的危險(xiǎn)和有害因素。環(huán)境因素：生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境中的危險(xiǎn)和有害因素。管理因素：管理和管理責(zé)任缺失所導(dǎo)致的危險(xiǎn)和有害因素。具體分類(lèi)及有害因素見(jiàn)《生產(chǎn)過(guò)程危險(xiǎn)和有害因素分類(lèi)與代碼》（gbt13861）。
7.安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化。
安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化，是指通過(guò)建立安全生產(chǎn)責(zé)任制，制定安全管理制度和操作規(guī)程，排查治理隱患和監(jiān)控重大危險(xiǎn)源，建立預(yù)防機(jī)制，規(guī)范生產(chǎn)行為，使各生產(chǎn)環(huán)節(jié)符合有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的要求，人、機(jī)、物、環(huán)處于良好的生產(chǎn)狀態(tài)，并持續(xù)改進(jìn)，不斷加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)范化建設(shè)。安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化包含安全目標(biāo)，組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)，安全生產(chǎn)投入，法律法規(guī)與安全管理制度，教育培訓(xùn)，生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施，作業(yè)安全，隱患排查和治理，重大危險(xiǎn)監(jiān)控，職業(yè)健康，應(yīng)急救援，事故報(bào)告、調(diào)查和處理，績(jī)效評(píng)定和持續(xù)改進(jìn)13個(gè)方面。20xx年4月15日，國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局發(fā)布了《企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范》安全生產(chǎn)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)為aq/t9006—20xx，自20xx年6月1日起實(shí)施。而煙草行業(yè)在20xx年頒布了《煙草企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范》（yc/t384）,作為煙草企業(yè)須嚴(yán)格按照規(guī)范進(jìn)行落實(shí)執(zhí)行。目前我司獲安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化二級(jí)證書(shū)。
8.職業(yè)健康安全管理體系。
職業(yè)健康安全管理體系（英文簡(jiǎn)寫(xiě)為“ohsms”）是按照gb/t28001-20xx《職業(yè)健康安全管理體系要求》、gb/t28002-20xx《職業(yè)健康安全管理體系指南》、gb/t24001-20xx《環(huán)境管理體系要求及使用指南》等相關(guān)文件要求建立職業(yè)健康安全和環(huán)境管理體系。具體內(nèi)容見(jiàn)公司發(fā)布的職業(yè)健康安全管理體系文件。
9.企業(yè)職業(yè)健康安全管理手冊(cè)的主要內(nèi)容。
《福建省三明金葉復(fù)烤有限公司安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理手冊(cè)》按照gb/t1.1-20xx給出的規(guī)則起草。本管理手冊(cè)由福建省三明金葉復(fù)烤有限公司根據(jù)yc/t384-20xx《煙草企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范》的要求并結(jié)合福建省三明金葉復(fù)烤有限公司的實(shí)際組織編制。是本公司安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的法規(guī)性文件，它適用于公司的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的相關(guān)安全管理活動(dòng)，本手冊(cè)有管理制度、操作規(guī)程等文件作為相關(guān)支持性文件，其目的是為實(shí)現(xiàn)公司的安全管理方針和目標(biāo)。其中包括21個(gè)部分，詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)《安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理手冊(cè)》（g01-05）。
潤(rùn)滑培訓(xùn)課件篇五
三年級(jí)學(xué)生剛學(xué)英語(yǔ)，沒(méi)有基礎(chǔ)。四年級(jí)學(xué)習(xí)興趣濃厚；五年級(jí)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性很高，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，六年級(jí)學(xué)生能夠處自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。學(xué)生能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高書(shū)寫(xiě)，閱讀能力，通過(guò)努力上學(xué)期學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)有很大的提高。也為了幫助學(xué)生了解中要方文化差異，拓展視野，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，形成健康的人生觀，因而在本學(xué)期采用一套可實(shí)施的靈活的教學(xué)方法。
二、教材分析。
《小學(xué)英語(yǔ)》每課包括“會(huì)話，主題句，語(yǔ)音，活動(dòng)”四部分，四個(gè)部分均圍繞一個(gè)中心話題展開(kāi)。每課的各部分之間，每?jī)?cè)的各課之間，構(gòu)成一個(gè)封閉又開(kāi)放的循環(huán)體系。
在每課內(nèi)，會(huì)話中的交際語(yǔ)言和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)在其余各部分中反復(fù)出現(xiàn)和深化，形成一個(gè)封閉的循環(huán)，這是每一個(gè)循環(huán)體系。
三、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和達(dá)到的目標(biāo)。
而不是把某一門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)或?qū)I(yè)技能完全掌握的過(guò)程，這是終身學(xué)習(xí)的需要，學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)科產(chǎn)生興趣，樹(shù)立自信心，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)發(fā)展自己的學(xué)習(xí)能力，然后在離開(kāi)學(xué)校以后，就能自己學(xué)習(xí)，為終身學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，所以，在初級(jí)階段首先要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓他們喜歡學(xué)，然后再教他們?nèi)绾螌W(xué)，使之會(huì)學(xué)，形成自主學(xué)習(xí)的能力。本學(xué)期爭(zhēng)取讓學(xué)生們喜歡學(xué)英語(yǔ)能交流交際。
這一學(xué)期中把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力上，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)不講解語(yǔ)法概念，要充分利用教學(xué)資源，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，側(cè)重提高小學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受和初步用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)演的能力。
使學(xué)生受到英語(yǔ)給他們帶來(lái)的快樂(lè)，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展在學(xué)習(xí)中鍛煉學(xué)生有堅(jiān)強(qiáng)的意志，健康的體魄和自信心，全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成四有新人和創(chuàng)新性人才結(jié)合英語(yǔ)課內(nèi)容教育學(xué)生。
四、完成目標(biāo)所采取的措施：
（一）教師要更新課程理念，適應(yīng)新課改的需要，在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，給學(xué)生發(fā)展的`空間和自學(xué)的時(shí)間，時(shí)刻以育人為本，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
（二）通過(guò)正面引導(dǎo)，提高后進(jìn)生，給他們樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)生態(tài)度，樹(shù)立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，給學(xué)生學(xué)有榜樣。
（三）教師要注重教學(xué)，讓學(xué)生大膽嘗試，積極探索，勇于創(chuàng)新，使學(xué)生真正成為課堂的主人，使學(xué)生積極有效參與課堂教學(xué)。讓學(xué)生自主探索，合作交流，自己去發(fā)現(xiàn)去探索知識(shí)，用自己喜愛(ài)的學(xué)習(xí)方法學(xué)會(huì)知識(shí)，并創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。搞好單元測(cè)試，及時(shí)批改，講評(píng)，并做好總結(jié)，對(duì)中差學(xué)生及時(shí)給予指導(dǎo)，使其趕上來(lái)。
五、培優(yōu)補(bǔ)差。
工作中要善于觀察、了解學(xué)生，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)癥下藥，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)激發(fā)他們，使后進(jìn)趕上來(lái)。課堂上照顧好“兩頭”，使后進(jìn)生有所收獲提高，使“優(yōu)等生吃得飽”，給優(yōu)等生出示一些帶有思考性的題，也采取合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，使他們共同提高。
六、特長(zhǎng)生培養(yǎng)：
教師要針對(duì)特長(zhǎng)生的特點(diǎn)不同的學(xué)生特長(zhǎng)采用不同的方式方法，給予他們輔導(dǎo)。要充分利用課余時(shí)間，發(fā)展他們的特長(zhǎng)。如朗讀比較好學(xué)生，對(duì)他們加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練指導(dǎo)，教師給他們提供閱讀材料，教師示范，學(xué)生嘗試等方式進(jìn)行訓(xùn)練。
潤(rùn)滑培訓(xùn)課件篇六
禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。
禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱(chēng)為禮節(jié)，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱(chēng)為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們?cè)凇熬慈?、自律、適度、真誠(chéng)”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。
禮儀、禮節(jié)、禮貌內(nèi)容豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則;二是自律的原則，就是在交往過(guò)程中要克己、慎重、積極主動(dòng)、自覺(jué)自愿、禮貌待人、表里如一，自我對(duì)照，自我反省，自我要求，自我檢點(diǎn)，自我約束，不能妄自尊大，口是心非;三是適度的原則，適度得體，掌握分寸;四是真誠(chéng)的原則，誠(chéng)心誠(chéng)意，以誠(chéng)待人，不逢場(chǎng)作戲，言行不一。
一、個(gè)人禮儀。
(一)儀表。
1、衛(wèi)生：清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。不管長(zhǎng)相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個(gè)人的美感。頭發(fā)、胡須要經(jīng)常修整，鼻毛、指甲應(yīng)剪短。因此，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個(gè)人衛(wèi)生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應(yīng)該避開(kāi)他人進(jìn)行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時(shí)應(yīng)保持一定距離，聲音不要太大，不要對(duì)人口沫四濺。
2、服飾：服飾反映了一個(gè)人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。具體說(shuō)來(lái)，它既要自然得體，協(xié)調(diào)大方，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應(yīng)，還必須時(shí)刻注意客觀環(huán)境、場(chǎng)合對(duì)人的著裝要求，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時(shí)間、地點(diǎn)和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時(shí)間、地點(diǎn)、目的保持協(xié)調(diào)一致。服裝要整潔、熨平。出席正式活動(dòng)，男士穿西裝和民族服裝(我國(guó)可穿中山裝)。穿西裝應(yīng)打領(lǐng)帶，中山裝應(yīng)扣好風(fēng)紀(jì)扣，夏季也可穿兩用衫，但不得穿短褲。女士可穿女式西裝、旗袍等民族服裝。穿長(zhǎng)袖襯衣下擺應(yīng)塞進(jìn)褲內(nèi)，并注意扣好褲扣。出席隆重禮儀活動(dòng)一般穿深色，上下身顏色要一致。參加吊唁活動(dòng)宜穿黑色。
皮鞋要擦亮。黑色皮鞋各種場(chǎng)合都比較適宜，男士宜穿顏色較深的襪子，女士如穿套襪不要將襪口露在外面。
手帕應(yīng)保持清潔。最好用白色手帕，用后不要在人前打開(kāi)看。
男士任何時(shí)候在室內(nèi)不得戴帽子。室內(nèi)一般不要戴墨鏡。就是在室外，遇有隆重儀式和迎送等禮節(jié)性場(chǎng)合，也不宜戴墨鏡。
(二)言談。
言談作為一門(mén)藝術(shù)，也是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要組成部分。
1、禮貌：態(tài)度要誠(chéng)懇、親切;聲音大小要適宜，語(yǔ)調(diào)要平和沉穩(wěn);尊重他人。
2、用語(yǔ)：敬語(yǔ)，表示尊敬和禮貌的詞語(yǔ)。如日常使用的“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”，第二人稱(chēng)中的“您”字等。初次見(jiàn)面為“久仰”;很久不見(jiàn)為“久違”;請(qǐng)人批評(píng)為“指教’;麻煩別人稱(chēng)“打擾”;求給方便為“借光”;托人辦事為“拜托”等等。要努力養(yǎng)成使用敬語(yǔ)的習(xí)慣?，F(xiàn)在，我國(guó)提倡的禮貌用語(yǔ)是十個(gè)字：“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見(jiàn)”。這十個(gè)字體現(xiàn)了說(shuō)話文明的基本的語(yǔ)言形式。
(三)儀態(tài)舉止。
1、談話姿勢(shì)：談話的姿勢(shì)往往反映出一個(gè)人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。所以，交談時(shí)，首先雙方要互相正視、互相傾聽(tīng)、不能東張西望、看書(shū)看報(bào)、面帶倦容、哈欠連天。否則，會(huì)給人心不在焉、傲慢無(wú)理等不禮貌的印象。
2、站姿：站立是人最基本的姿勢(shì)，是一種靜態(tài)的美。站立時(shí)，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時(shí)不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場(chǎng)合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識(shí)地做些小動(dòng)作，那樣不但顯得拘謹(jǐn)，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。
3、坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會(huì)給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應(yīng)該：腰背挺直，肩放松。女性應(yīng)兩膝并攏;男性膝部可分開(kāi)一些，但不要過(guò)大，一般不超過(guò)肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場(chǎng)合，入座時(shí)要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”。若堅(jiān)持這一點(diǎn)，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會(huì)優(yōu)美、自然。
4、起姿：行走是人生活中的主要?jiǎng)幼?，走姿是一種動(dòng)態(tài)的美?！靶腥顼L(fēng)”就是用風(fēng)行水上來(lái)形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。
二、見(jiàn)面禮儀。
1、握手禮：握手是一種溝通思想、交流感情、增進(jìn)友誼的重要方式。與他人握手時(shí)，目光注視對(duì)方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手的時(shí)間不宜超過(guò)3秒，必須站立握手，以示對(duì)他人的尊重、禮貌。
握手也講究一定的順序：一般講究“尊者決定”，即待女士、長(zhǎng)輩、已婚者、職位高者伸出手來(lái)之后，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應(yīng)。若一個(gè)人要與許多人握手，那么有禮貌的順先長(zhǎng)輩后晚輩，先主人后客人序是：先上級(jí)后下、級(jí)，先長(zhǎng)輩后晚輩，先主人j士。
2、鞠躬禮：鞠躬，意即彎身行禮，是對(duì)他人敬佩的一種禮節(jié)方式。鞠躬時(shí)必須立正、脫帽，西，或是邊鞠躬邊說(shuō)與行禮無(wú)關(guān)的話。鞠躬前視對(duì)方，以表尊重的誠(chéng)意。鄭重地;，嘴里不6。后應(yīng)雙6先女士后男表示尊重與能吃任何東目禮貌地注3、致意：致意是一種不出聲的問(wèn)候禮節(jié)，常用于相識(shí)的'人種場(chǎng)合打招呼。在社交場(chǎng)合里，人們往往采用招手致意、。、欠身致意、脫帽致意等形式來(lái)表達(dá)友善之意。
三、旅游觀光禮儀。
凡旅游觀光者應(yīng)愛(ài)護(hù)旅游觀光地區(qū)的公共財(cái)物。對(duì)公共建筑、設(shè)施和文物古跡，甚至花草樹(shù)木，都不能隨意破壞;不能在柱、墻、碑等建筑物上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂刻;不要隨地吐痰、隨地大小便、污染環(huán)境;不要亂扔果皮紙屑、雜物。
四、公務(wù)禮儀。
(一)當(dāng)面接待扎儀。
上級(jí)來(lái)訪，接待要周到。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交待的工作要認(rèn)真聽(tīng)、記;領(lǐng)導(dǎo)了解情況，要如實(shí)回答;如領(lǐng)導(dǎo)是來(lái)慰問(wèn)，要表示誠(chéng)摯的謝意。領(lǐng)導(dǎo)告辭時(shí)，要起身相送，互道“再見(jiàn)”。
下級(jí)來(lái)訪，接待要親切熱情。除遵照一殷來(lái)客禮節(jié)接待外，對(duì)反映的問(wèn)題要認(rèn)真聽(tīng)取，一時(shí)解答不了的要客氣地回復(fù)。來(lái)訪結(jié)束后，要起身相送。
(二)電話接待禮儀。
電話接待的基本要求：
(1)電話鈴一響，拿起電話機(jī)首先自報(bào)家門(mén)，然后，再詢問(wèn)對(duì)方來(lái)電的意圖等。
(2)電話交流要認(rèn)真理解對(duì)方意圖，并對(duì)對(duì)方的談話作必要的重復(fù)和附和，以示對(duì)對(duì)方的積極反饋。
(3)應(yīng)備有電話記錄本，重要的電話應(yīng)做記錄。
(4)電話內(nèi)容講完，應(yīng)等對(duì)方結(jié)束談話再以“再見(jiàn)”為結(jié)束語(yǔ)。對(duì)方放下話筒之后，自己再輕輕放下，以示對(duì)對(duì)方的尊敬。
(三)引見(jiàn)時(shí)的禮儀。
到辦公室來(lái)的客人與領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)面，通常由辦公室的工作人員引見(jiàn)、介紹。在引導(dǎo)客人去領(lǐng)導(dǎo)辦公室的路途中，工作人員要走在客人左前方數(shù)步遠(yuǎn)的位置，忌把背影留給客人。在陪同客人去見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)的這段時(shí)間內(nèi)，不要只顧悶頭走路，可以隨機(jī)講一些得體的話或介紹一下本單位的大概情況。
在進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)辦公室之前，要先輕輕叩門(mén)，得到允許后方可進(jìn)入，切不可冒然闖入，叩門(mén)時(shí)應(yīng)用手指關(guān)節(jié)輕叩，不可用力拍打。進(jìn)入房間后，應(yīng)先向房里的領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)頭致意，再把客人介紹給領(lǐng)導(dǎo)，介紹時(shí)要注意措詞，應(yīng)用手示意，但不可用手指指著對(duì)方。介紹的順序一般是把身份低、年紀(jì)輕的介紹給身份高、年紀(jì)大的;把男同志介紹給女同志;如果有好幾位客人同時(shí)來(lái)訪，就要按照職務(wù)的高低，按順序介紹。
介紹完畢走出房間時(shí)應(yīng)自然、大方，保持較好的行姿，出門(mén)后應(yīng)回身輕輕把門(mén)帶上。
(四)乘車(chē)行路。
辦公室的工作人員在陪同領(lǐng)導(dǎo)及客人外出時(shí)要注意：
(1)讓領(lǐng)導(dǎo)和客人先上，自己后上。
(2)要主動(dòng)打開(kāi)車(chē)門(mén)，并以手示意，待領(lǐng)導(dǎo)和客人坐穩(wěn)后再關(guān)門(mén)，一般車(chē)的右門(mén)為上、為先、為尊，所以應(yīng)先開(kāi)右門(mén)，關(guān)門(mén)時(shí)切忌用力過(guò)猛。
(3)在乘車(chē)的座位上很講究，我國(guó)一般是右為上，左為下。陪同客人時(shí)，要坐在客人的左邊。
(五)遞物與接物。
遞物與接物是生活中常用的一種舉止。
禮儀的基本要求就是尊重他人。因此，遞物時(shí)須用雙手，表示對(duì)對(duì)方的尊重。例如遞交名片時(shí)，雙方經(jīng)介紹相識(shí)后，常要互相交換各片。遞交名片時(shí)，應(yīng)用雙手恭敬地遞上，且名片的正面應(yīng)對(duì)著對(duì)方。在接受他人名片時(shí)也應(yīng)恭敬地用雙手捧接。接過(guò)名片后要仔細(xì)看一遍或有意識(shí)地談一下名片的內(nèi)容，不可接過(guò)名片后看都不看就塞入口袋，或到處亂扔。
五、日常交際禮儀。
(一)宴請(qǐng)禮儀。
宴請(qǐng)是公關(guān)交往中常見(jiàn)的交際活動(dòng)形式之一，恰到好處的宴請(qǐng)，會(huì)為雙方的友誼增添許多色彩。赴宴要準(zhǔn)時(shí)，赴宴前應(yīng)修整儀容以及裝束，力求整潔大方。在宴請(qǐng)排位時(shí)，客人要聽(tīng)從主人的安排。入座后，主人招呼，即可開(kāi)始進(jìn)餐，取菜時(shí)不要盛得太多，如不夠，可以再取。如果主人為你夾菜，要說(shuō)“謝謝”。吃東西時(shí)要文雅，閉嘴，細(xì)嚼，慢咽。不要發(fā)出聲音或嘔嘴。嘴內(nèi)有食物時(shí)，切勿講話。剔牙時(shí)，要用手或餐巾遮住口。當(dāng)主人起身祝酒時(shí)，應(yīng)暫停進(jìn)餐，注意傾聽(tīng)。碰杯時(shí)，主人和主賓先碰。人多時(shí)可同時(shí)舉杯示意，不一定碰杯。飲酒不要過(guò)量，可敬酒，但不要硬勸強(qiáng)灌。
(二)見(jiàn)面時(shí)的禮節(jié)。
1、介紹。
初次見(jiàn)面，一般都由第三者居間介紹或自我介紹。如為他人介紹時(shí)，要先了解雙方是否有結(jié)識(shí)的愿望，不要貿(mào)然行事。
介紹的順序，一般是先將年輕的介紹給年長(zhǎng)的。將身份低的先介紹給身份高的，將男士先介紹給女士。而且被介紹者的名字總是放在后面。當(dāng)介紹到某人時(shí)，應(yīng)有禮貌地以手示意，不要用手指某人，更不要用手拍打?qū)Ψ健?/p>
自我介紹時(shí)，就先通報(bào)自己的姓名、身份，然后再請(qǐng)教對(duì)方。但應(yīng)注意，不要稱(chēng)自己的妻子為“夫人”或稱(chēng)自己的丈夫?yàn)椤跋壬薄；ハ嘟榻B時(shí)，一般要交換名片。
集體介紹時(shí)，特別是在正式場(chǎng)合，如你是主人，可以按照當(dāng)時(shí)來(lái)賓的座次順序介紹。一般來(lái)說(shuō)，婦女被介紹給男子時(shí)，可以坐著不動(dòng)，只須點(diǎn)頭或微笑致意即可。當(dāng)你被介紹給別人時(shí)，為了表示友好和仰慕之情，不要只說(shuō)“您好”，還可以稍事寒暄，如“您好，久仰大名?！被颉澳茫?jiàn)到您很高興?！钡瓤吞渍Z(yǔ)。
2、握手。
在介紹時(shí)要握手。一般由接受介紹的一方先伸出手，即年長(zhǎng)的向年輕的先伸手、身份高的向身份低的先伸手、女子向男子先伸手，待對(duì)方也伸手時(shí)再握。但賓主之間，無(wú)論年齡或身份高低，主人應(yīng)先向客人伸手。
握手應(yīng)脫去手套。如因故來(lái)不及脫掉就握手時(shí)，須向?qū)Ψ秸f(shuō)明原因并表示歉意。
握手用右手，應(yīng)握得有力，但也不要用力過(guò)大。眼要注視對(duì)方，切忌一面握手，一面斜視他處，或東張西望甚至與另外的人打招呼，這是不尊重對(duì)方的表現(xiàn)，是失禮的。有時(shí)，為了表示敬意，握手時(shí)還要微微點(diǎn)頭鞠躬，握住的手還要上下微搖。男子之間可以握得較緊較久，以示熱烈。男子對(duì)婦女只能輕握，也不宜握得太久，老朋友也不例外。我們中國(guó)人有的在用右手握手時(shí)，再以左手加握。即用雙手握手，以示親切。這種做法已為外國(guó)人所熟悉并逐漸采用。但男子對(duì)女子一般不用兩手加握。通常是站著握手，除因病或其它原因不能站立者外，不要坐著與人家握手。如兩人都坐著，可以微曲上身握手。人多時(shí)不要交叉握手，可待別人握畢后再握，或者與主人握手后，向其他人點(diǎn)頭致意。在室外握手時(shí)，男子應(yīng)脫帽，軍人應(yīng)行舉手禮。
(三)、談話時(shí)應(yīng)注意的禮貌。
社交場(chǎng)合談話時(shí)，要先弄清對(duì)方身份，以便自己談話得體，有針對(duì)性。談話要自然和藹。對(duì)方談話時(shí)要注意傾聽(tīng)，不要左顧右盼，?？词直?。也不要隨便插嘴，打斷別人的話頭。當(dāng)然，也不要總是自己講，要讓別人有講話的機(jī)會(huì)。
對(duì)外談話要實(shí)事求是，注意分寸。自己不知道的事不要隨便答復(fù)，無(wú)把握之事不要允諾，要言而有信。稱(chēng)贊對(duì)方不宜過(guò)分，自己謙虛也要適當(dāng)。有三人以上在場(chǎng)，不要只談兩人知道的事情，冷落其他人。不要談疾病等不愉快的事情。一般不要詢問(wèn)對(duì)方履歷，談及時(shí)要十分委婉，如對(duì)方不講，不要追問(wèn)。不要詢問(wèn)婦女年齡、是否已婚，也不要問(wèn)及對(duì)方收人和財(cái)產(chǎn)狀況及首飾的價(jià)值。不議論當(dāng)事國(guó)的內(nèi)政，也不隨便談?wù)撟诮虇?wèn)題。與人交談時(shí)，彼此之間的距離不要太近，不可用過(guò)多的手勢(shì)。談話的聲音不要過(guò)高，以對(duì)方聽(tīng)得清為宜，尤其不要濺出口沫。
潤(rùn)滑培訓(xùn)課件篇七
（一）基本的燃燒知識(shí)。
1、燃燒必備的三個(gè)條件：可燃物、氧化劑和溫度、點(diǎn)火源并且三者相互作用。
2、燃燒的類(lèi)型主要是：閃燃、著火、自燃和爆炸。
3、火災(zāi)的發(fā)展過(guò)程：初起、發(fā)展、猛烈、下降和熄滅五個(gè)階段。
4、火災(zāi)的分類(lèi)：
a類(lèi)：指固體物質(zhì)火災(zāi)（如木材，紙張等）。
b類(lèi)：指液體和可熔化的固體物質(zhì)火災(zāi)（如石油，石蠟、瀝青等）。
c類(lèi)：指氣體火災(zāi)（如煤氣，天然氣，丙烷等）。
d類(lèi)：金屬火災(zāi)（如鋁，鎂等）。
e類(lèi)：電器火災(zāi)。
（二）火災(zāi)報(bào)警。
火災(zāi)發(fā)生時(shí)，請(qǐng)拔打“119”火警電話，說(shuō)明下列情況：
1、起火單位的名稱(chēng)，地址附近的典型標(biāo)志；
2、燃燒物質(zhì)，火勢(shì)情況，是否有人員被困；
3、報(bào)警人的姓名及聯(lián)系電話；
4、注意到主要路口迎候消防車(chē)，救護(hù)車(chē)，公安車(chē)到場(chǎng)。
二、車(chē)輛火災(zāi)原因。
（一）車(chē)輛電器部分引起火災(zāi)。
1、導(dǎo)線絕緣層破損；
2、違章操作或失誤操作；
3、配線連接部位接觸電阻過(guò)大長(zhǎng)時(shí)間缺乏維修保養(yǎng)；
4、車(chē)輛配線絕緣層起火；
（二）車(chē)輛高溫部分引起火災(zāi)。
1、可燃物接觸車(chē)輛高溫表面著火；
2、磨擦產(chǎn)生高溫著火；
3、車(chē)輛排氣管?chē)娀穑?/p>
三、如何預(yù)防車(chē)輛火災(zāi)。
（一）車(chē)輛電器部分防火。
1、導(dǎo)線截面選擇要適當(dāng)，不得亂拉亂接或隨意增加負(fù)荷；
5、車(chē)輛發(fā)動(dòng)機(jī)一時(shí)不能發(fā)動(dòng)起來(lái)時(shí)，要認(rèn)真進(jìn)行檢查，不得長(zhǎng)時(shí)間送電強(qiáng)行啟動(dòng)。
6、車(chē)輛進(jìn)入儲(chǔ)存易燃物的場(chǎng)所時(shí)，必須給排氣管加戴防火帽。
7、運(yùn)輸易燃化學(xué)危險(xiǎn)品的車(chē)輛，必須遵守《化學(xué)危險(xiǎn)物品安全管理?xiàng)l例》的有關(guān)規(guī)定。通過(guò)市區(qū)時(shí)，應(yīng)當(dāng)按所在地公安機(jī)關(guān)規(guī)定的行車(chē)時(shí)間和路線行駛，中途不得隨意停車(chē)。運(yùn)輸過(guò)程中，車(chē)輛應(yīng)設(shè)置明顯的標(biāo)志，并配戴防火帽；路面不平時(shí)，要緩慢行駛，以防車(chē)內(nèi)危險(xiǎn)物品相互碰撞造成容器破壞或引起其他危險(xiǎn)；盡量不急剎車(chē)，禁止搭乘無(wú)關(guān)人員。對(duì)運(yùn)輸易燃液體的油罐車(chē)還要采取防靜電接地措施。
四、避免車(chē)輛自燃的方法。
原因主要有以下幾點(diǎn)：
3、有的司機(jī)在停車(chē)后對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)擦拭和保養(yǎng)，隨手將抹布等可燃物擱放在發(fā)動(dòng)機(jī)旁，結(jié)果受熱而起火。
五、防止車(chē)輛燃燒的方法。
2、定期檢查電路。定期對(duì)車(chē)輛電路系統(tǒng)進(jìn)行檢查，排除車(chē)輛電路系統(tǒng)故障；
3、停車(chē)后應(yīng)及時(shí)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)。
4、經(jīng)常清理車(chē)內(nèi)易燃易爆物品。如果車(chē)內(nèi)有易燃易爆物品，請(qǐng)不要將易燃物品（如氣體打火機(jī)、空氣清新劑、香水、摩絲等）放在車(chē)內(nèi)容易被太陽(yáng)光線照射的部位，更不要將汽油、柴油等危險(xiǎn)油品放在車(chē)內(nèi)。
六、如何處置車(chē)輛火災(zāi)。
1、當(dāng)車(chē)輛發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，駕駛員應(yīng)迅速停車(chē)，讓乘車(chē)人員下車(chē)，然后切斷電源，取下車(chē)載滅火器，對(duì)準(zhǔn)著火部位正面猛噴，撲滅火源。
2、當(dāng)車(chē)輛在修理中發(fā)生火災(zāi)時(shí)，修理人員應(yīng)迅速上車(chē)或鉆出地溝，切斷電源，用滅火器或其他滅火器材撲滅火源。
3、當(dāng)車(chē)輛在加油過(guò)程中發(fā)生火災(zāi)，駕駛員不要驚慌，要立即停止加油，迅速將車(chē)開(kāi)出加油站（庫(kù)），用隨車(chē)滅火器或加油站的滅火器以及衣服等將油箱上的火焰撲滅，如果地面有流散的燃料時(shí)，應(yīng)用庫(kù)區(qū)滅火器或沙土將地面火撲滅。
4、當(dāng)駕駛員和乘車(chē)人員衣服被火燒著時(shí)，千萬(wàn)不要奔跑。如時(shí)間允許，可以迅速脫下，用腳將火踩滅；如果來(lái)不及，可就地打滾或由其他人員幫助用衣物覆蓋火苗以窒息法滅火。
5、當(dāng)停車(chē)場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，一般應(yīng)視著火車(chē)輛位置，采取撲救措施和疏散措施。如果著火車(chē)輛在停車(chē)場(chǎng)中間，應(yīng)在撲救火災(zāi)的同時(shí)，組織人員疏散周?chē)７诺能?chē)輛。如果著火車(chē)輛在停車(chē)場(chǎng)的一邊時(shí)，應(yīng)在撲救火災(zāi)的同時(shí)，組織疏散與火相連的車(chē)輛。
6、油罐車(chē)或裝運(yùn)其他可燃、易燃液體的車(chē)輛發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可用沙土圍堵?lián)渖w。阻止帶火的液體四處漫流，同時(shí)用泡沫或干粉滅火器撲救。如果地面有流出的燃料燃燒，應(yīng)設(shè)法將著火車(chē)輛拖離危險(xiǎn)區(qū)，然后將地面和車(chē)輛上面的火焰撲滅。如果火勢(shì)已蔓延到整個(gè)車(chē)輛，應(yīng)首先撲滅油箱所在部位的火焰，防止油箱爆炸。
七、車(chē)輛發(fā)生火災(zāi)如何逃生。
1、車(chē)輛發(fā)生火災(zāi)如果沒(méi)有車(chē)載滅火器或火勢(shì)較大無(wú)法自救時(shí)，應(yīng)迅速跑出車(chē)外，站在車(chē)后方，向后面的車(chē)示意，撥打119等待救援。
2、身邊可長(zhǎng)備一把小裁紙刀，一旦遇到車(chē)輛事故或者火災(zāi)，安全帶有可能變成“殺手帶”，成為逃生時(shí)的一大阻礙，一把小刀可以化險(xiǎn)為夷。
3、起火后，或車(chē)內(nèi)大量冒煙后，不要返回車(chē)內(nèi)取東西，因?yàn)闊熿F中有大量毒氣，吸入一口也可能害人性命。
潤(rùn)滑培訓(xùn)課件篇八
1、傳承企業(yè)優(yōu)秀的文化，樹(shù)立合適的價(jià)值觀，增強(qiáng)員工企業(yè)歸宿感。2、讓新進(jìn)員工了解公司，公司概況、規(guī)章制度、組織結(jié)構(gòu)，使其更快的適應(yīng)工作環(huán)境。
3、讓新進(jìn)員工熟悉崗位職責(zé)、工作流程及標(biāo)準(zhǔn)，與工作相關(guān)的安全、質(zhì)量及工藝等知識(shí)。
二、適用范圍。
本制度適用于全體準(zhǔn)錄用求職者及試用期員工。
三、職責(zé)：
1、公司人力資源部負(fù)責(zé)本制度的制定、修訂及廢止。2、公司人力資源部負(fù)責(zé)本制度的貫徹、執(zhí)行及監(jiān)督。3、各部門(mén)辦公室負(fù)責(zé)對(duì)各部門(mén)新員工培訓(xùn)的評(píng)估。
4、各部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)各本部門(mén)準(zhǔn)錄用求職者及試用期員工進(jìn)行培訓(xùn)。
四、工作內(nèi)容：
1、培訓(xùn)內(nèi)容。
1）公司級(jí)培訓(xùn)——公司人力資源部編制培訓(xùn)材料及組織培訓(xùn)。主要內(nèi)容：對(duì)新員工的加盟表示歡迎；介紹公司簡(jiǎn)介、企業(yè)文化、公司的組織結(jié)構(gòu)、公司規(guī)章制度、安全管理基礎(chǔ)、質(zhì)量體系基礎(chǔ)等的培訓(xùn)；解答新員工提出的問(wèn)題及疑惑。
2）部門(mén)級(jí)培訓(xùn)——準(zhǔn)錄用求職者及試用期員工所在部門(mén)編制培訓(xùn)材料及組織培訓(xùn)。
主要內(nèi)容：介紹新員工認(rèn)識(shí)本部門(mén)的員工；參觀部門(mén)環(huán)境；介紹部門(mén)管理規(guī)章制度、安全生產(chǎn)知識(shí)、工藝知識(shí)等。
3）崗位級(jí)培訓(xùn)——準(zhǔn)錄用求職者及試用期員工所在崗位主管負(fù)責(zé)人編制培訓(xùn)材料及組織培訓(xùn)。
主要內(nèi)容：質(zhì)量關(guān)鍵控制點(diǎn)、安全操作規(guī)程/規(guī)范等。
2、培訓(xùn)的實(shí)施。
1）公司級(jí)、部門(mén)級(jí)和崗位級(jí)培訓(xùn)要做到協(xié)調(diào)一致，充分溝通，共同完成新員工的入職培訓(xùn)。
2）各級(jí)培訓(xùn)前要準(zhǔn)備好適合的教材，明確培訓(xùn)人員，確定參訓(xùn)人數(shù)，培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)和培訓(xùn)形式。
3）公司級(jí)培訓(xùn)。
培訓(xùn)對(duì)象：準(zhǔn)錄用求職者及試用期員工培訓(xùn)時(shí)間：入司第一個(gè)工作日培訓(xùn)地點(diǎn)：會(huì)議室。
培訓(xùn)對(duì)象：司級(jí)培訓(xùn)考核合格的員工培訓(xùn)時(shí)間：崗前培訓(xùn)期及試用期。
培訓(xùn)地點(diǎn)：所在部門(mén)或部門(mén)負(fù)責(zé)人指定其他地點(diǎn)培訓(xùn)形式：授課式培訓(xùn)加現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
培訓(xùn)人員：部門(mén)主管、班組長(zhǎng)/崗位負(fù)責(zé)人、技術(shù)質(zhì)量人員。
5）崗位級(jí)培訓(xùn)。
培訓(xùn)形式：實(shí)際演練加現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)培訓(xùn)人員：班組長(zhǎng)/崗位負(fù)責(zé)人。
6）全體準(zhǔn)錄用求職者及試用期員工在正式上崗前，都必須進(jìn)行司級(jí)培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后再到具體工作部門(mén)進(jìn)行部門(mén)級(jí)、崗位級(jí)培訓(xùn)。部門(mén)級(jí)、崗位級(jí)培訓(xùn)根據(jù)新員工基本情況和崗位具體要求實(shí)施相應(yīng)的培訓(xùn)，培訓(xùn)教材需送至公司人力資源部備案（培訓(xùn)內(nèi)容因?qū)嶋H需要發(fā)生變化而導(dǎo)致教材發(fā)生改變時(shí)的，需及時(shí)提報(bào)至公司人力資源部備案）。
1）各級(jí)培訓(xùn)教材需經(jīng)過(guò)上級(jí)審核后方可使用，部門(mén)級(jí)培訓(xùn)需要在辦公室配合下進(jìn)行，負(fù)責(zé)培訓(xùn)崗的人員需要及時(shí)收集培訓(xùn)資料，做好培訓(xùn)總結(jié)。
考核方式：閉卷式、問(wèn)答式、互動(dòng)式。新員工的公司級(jí)培訓(xùn)效果。
評(píng)估主以閉卷的方式結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)來(lái)綜合評(píng)價(jià)。部門(mén)級(jí)培訓(xùn)進(jìn)行問(wèn)答考核，考核合格者方可參加班組級(jí)培訓(xùn)；班組級(jí)培訓(xùn)進(jìn)行主要以實(shí)際操作考核。
評(píng)估主體：部門(mén)辦公室、公司人力資源部。
潤(rùn)滑培訓(xùn)課件篇九
近日，我參加了一場(chǎng)車(chē)輛潤(rùn)滑油培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅了解了車(chē)輛潤(rùn)滑油的重要性，還學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技巧。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，潤(rùn)滑油對(duì)車(chē)輛的重要性不容忽視。在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了潤(rùn)滑油在車(chē)輛運(yùn)行中的作用。潤(rùn)滑油不僅能減少機(jī)械磨損，延長(zhǎng)機(jī)械設(shè)備的使用壽命，還能降低發(fā)動(dòng)機(jī)的摩擦，提高燃油效率，減少能源消耗。通過(guò)潤(rùn)滑油，各個(gè)零部件可以在摩擦中減少能量損耗，從而保持車(chē)輛的正常運(yùn)行。因此，正確選擇和使用潤(rùn)滑油對(duì)車(chē)輛的維護(hù)至關(guān)重要。
其次，了解潤(rùn)滑油的基本知識(shí)是必要的。在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了潤(rùn)滑油的種類(lèi)、性能和選擇標(biāo)準(zhǔn)。不同種類(lèi)的潤(rùn)滑油適用于不同類(lèi)型的車(chē)輛和不同運(yùn)行環(huán)境。例如，柴油機(jī)需要使用柴油機(jī)油，而汽油機(jī)則需要使用汽油機(jī)油。此外，我們還了解到潤(rùn)滑油的性能指標(biāo)，如黏度、抗氧化性和抗磨性等。根據(jù)車(chē)輛的使用情況和制造商的建議，我們可以選擇合適的潤(rùn)滑油，并定期更換，以確保車(chē)輛的正常運(yùn)行。
再次，正確使用潤(rùn)滑油需要掌握一些技巧。在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了一些正確使用潤(rùn)滑油的方法。首先，關(guān)注潤(rùn)滑油的添加量。過(guò)少的潤(rùn)滑油會(huì)導(dǎo)致摩擦增加，而過(guò)多則可能產(chǎn)生油塵和空氣溫度升高。因此，根據(jù)制造商的建議，我們應(yīng)該嚴(yán)格控制潤(rùn)滑油的添加量。其次，我們還學(xué)到了潤(rùn)滑油的更換周期。使用一段時(shí)間后，潤(rùn)滑油會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間使用和污染物的積累而失去其原有的性能。因此，定期更換潤(rùn)滑油是維護(hù)車(chē)輛的重要手段。最后，我們還學(xué)到了如何正確存儲(chǔ)和處理廢棄潤(rùn)滑油。廢棄潤(rùn)滑油需要進(jìn)行正確的處理，以防止對(duì)環(huán)境造成污染。
最后，我要感謝這次培訓(xùn)給我?guī)?lái)的啟發(fā)和收獲。通過(guò)參加這次培訓(xùn)，我對(duì)潤(rùn)滑油的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)，也學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技巧。以后，無(wú)論是作為一名車(chē)主還是從事相關(guān)行業(yè)的從業(yè)者，我都將會(huì)將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，為車(chē)輛的運(yùn)行和維護(hù)做出更好的貢獻(xiàn)。
總之，車(chē)輛潤(rùn)滑油培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多收獲。通過(guò)學(xué)習(xí)潤(rùn)滑油的重要性、基本知識(shí)和正確使用技巧，我對(duì)車(chē)輛維護(hù)有了更全面的認(rèn)識(shí)。我相信，在以后的工作和生活中，這些知識(shí)和技巧一定會(huì)派上用場(chǎng)。我期待著能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，并不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為車(chē)輛的正常運(yùn)行和維護(hù)做出貢獻(xiàn)。
潤(rùn)滑培訓(xùn)課件篇十
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)，以和諧發(fā)展為方向，積極實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，樹(shù)立辦學(xué)以人才為本、以教師為主體、人才是第一資源的理念.全面強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高隊(duì)伍層次，在骨干教師培養(yǎng)上重點(diǎn)突破，為我園建設(shè)一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過(guò)硬的研究型師資隊(duì)伍而努力。
二、現(xiàn)狀分析。
現(xiàn)園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)與教職工學(xué)歷達(dá)標(biāo)率、任職資格符合率、培訓(xùn)率、持證上崗率達(dá)100%。專(zhuān)任教師45歲以下大專(zhuān)學(xué)歷達(dá)100%，本科占83%（含在讀）。園內(nèi)已有縣級(jí)骨干教師1名、縣幼教中心組成員1名、縣幼教骨干班學(xué)員1名。
教師流動(dòng)能為學(xué)校帶來(lái)新的信息，新的發(fā)展，但農(nóng)村幼兒園無(wú)形中成了“新教師培養(yǎng)的師訓(xùn)基地”。近幾年著重培養(yǎng)的骨干力量基本已調(diào)入南門(mén)地區(qū)。近年來(lái)，我園教師呈現(xiàn)了年齡結(jié)構(gòu)新老分化的現(xiàn)象，專(zhuān)任教師中除了1名臨近退休的老教師外，其余青年教師多為踏上工作崗位不到三年的新教師。農(nóng)村幼兒園還普遍缺少后勤專(zhuān)業(yè)人才，如：財(cái)會(huì)人員、營(yíng)養(yǎng)員、保健員。師資隊(duì)伍不穩(wěn)定，師資結(jié)構(gòu)不合理，阻礙了幼兒園的發(fā)展。
幼兒園具有。
教學(xué)。
風(fēng)格的教師不多，教師自身的美術(shù)功底和素養(yǎng)還很不夠。由于受傳統(tǒng)思想觀念的束縛，在幼兒作品評(píng)價(jià)、激發(fā)幼兒美工創(chuàng)意思維的教育策略上還有待培訓(xùn)與提高。同時(shí)在培養(yǎng)名教師、骨干教師方面還需加大力度。
三、培訓(xùn)目標(biāo)與措施。
（一）、師德教育，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的園所文化。
1、創(chuàng)設(shè)樸實(shí)溫馨的物質(zhì)文化。通過(guò)辦公室文化建設(shè)、教工休閑吧、讀書(shū)小屋、娃娃畫(huà)廊的創(chuàng)設(shè)，進(jìn)一步美化校園環(huán)境，優(yōu)化教師辦公環(huán)境。營(yíng)造健康、向上、民主、人性、和諧、自然的物質(zhì)文化氛圍，影響每一個(gè)教職員工的心靈，提升教師和幼兒的生命質(zhì)量。
2、營(yíng)造團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神文化。
〃相互關(guān)愛(ài)，品嘗幸福。在生活和工作中做到“細(xì)微之處見(jiàn)真情”，讓幼兒園的每一位成員都能感受到家的溫馨。例如：?jiǎn)T工身體不適時(shí)有來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)同伴的關(guān)懷，一杯水、一個(gè)問(wèn)候會(huì)使人溫暖無(wú)比；每逢教工生日、退休，幼兒園工會(huì)提供一份經(jīng)費(fèi)，悄悄商議慶祝計(jì)劃，一張賀卡、一條短信、一束鮮花會(huì)使人感動(dòng)無(wú)比。加入新成員，在她的辦公桌上悄然壓上一張真誠(chéng)歡迎的小卡片……在這一個(gè)個(gè)溫馨的場(chǎng)面中讓教師感受到幸福就是彼此間的付出和珍惜。
〃合作共享，感悟快樂(lè)?？鞓?lè)是一種心境，是人充滿信心和力量?！跋硎苌?、快樂(lè)工作”是我們倡導(dǎo)的一種工作精神和辦公室文化。在宣傳墻面上會(huì)有“溫馨提示”、“信息橋梁”、“成長(zhǎng)心路”等，記載著姐妹們的凡人小事、活動(dòng)信息。利用集體智慧合作共享，在“快樂(lè)工作”中促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的共同成長(zhǎng)，成為我們合作文化建設(shè)的精神支柱。
3、建立現(xiàn)代民主的制度文化?！皼](méi)有規(guī)矩，不成方圓”，制度文化可以把學(xué)校的物質(zhì)文化和精神文化有機(jī)地結(jié)合成一個(gè)整體。因此，我們要建立科學(xué)、民主、積極、有效的現(xiàn)代制度文化，以科學(xué)、規(guī)范、實(shí)用的規(guī)章制度；合理、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的組織管理；合格、敬業(yè)、創(chuàng)新的管理人員來(lái)保證物質(zhì)文化和精神文化得以順利實(shí)施。
4、追求師德高尚的行為文化。倡導(dǎo)大家把“做一個(gè)文明、高雅、有個(gè)性、有特長(zhǎng)的新時(shí)期教師”作為自我發(fā)展的目標(biāo)，并通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)有意義的活動(dòng)，培養(yǎng)和激發(fā)教職員工的群體意識(shí)和集體精神；促進(jìn)教職員工自我管理、自我約束、自我完善；提升教師的個(gè)人修養(yǎng)，實(shí)踐“享受生活，快樂(lè)工作”的理念。
（二）、立足園本，打造各具風(fēng)格的師資隊(duì)伍。
1、暢通園本培訓(xùn)渠道，豐富教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
〃深化教改，教研為重。堅(jiān)持以教研組為主陣地，以保教質(zhì)量的全面提高為目標(biāo)，結(jié)合新課程實(shí)施，圍繞教研組研究專(zhuān)題、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展多形式多渠道的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、交流活動(dòng)，如：專(zhuān)題講座、問(wèn)題式教研、小型論壇、辨析會(huì)、讀好書(shū)活動(dòng)等。
〃加強(qiáng)園本培訓(xùn)，營(yíng)造研究氛圍。因地制宜地嘗試開(kāi)展班本教研形式，即搭班教師之間隨時(shí)隨地地自發(fā)性的交流探討活動(dòng)。比如進(jìn)行教材分析研討，探索班級(jí)主題活動(dòng)發(fā)展的有效方法。逐漸形成富有個(gè)性的多元化園本教研新模式。
〃繼續(xù)實(shí)施城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)計(jì)劃。邀請(qǐng)各路行家來(lái)園講學(xué)、傳經(jīng)送寶。力爭(zhēng)在行家的引領(lǐng)下，提升園本培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
群體間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。采用“老帶新、新促老”的方式，形成合作、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的共同體。縣級(jí)骨干教師與園級(jí)骨干教師簽訂帶教協(xié)議，園級(jí)骨干教師與一般教師簽訂帶教協(xié)議，充分發(fā)揮骨干教師群體智慧與輻射作用，使骨干教師能引領(lǐng)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展。力爭(zhēng)到20xx年，基本達(dá)到：教師本科學(xué)歷達(dá)70%。培養(yǎng)2名教學(xué)新秀、1名園級(jí)骨干教師和1—2名縣級(jí)骨干教師，骨干教師的比率達(dá)40%。
3、創(chuàng)設(shè)錯(cuò)位發(fā)展空間，追求教師個(gè)性化發(fā)展?！俺姓J(rèn)教師之間的差異性，認(rèn)同教師性格的獨(dú)特性。”基于這樣的理念，每一位教師制定符合自己發(fā)展需要的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，為不同層面的教師量身定制其成長(zhǎng)計(jì)劃，建立成長(zhǎng)檔案。根據(jù)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)軌跡設(shè)置“錯(cuò)位發(fā)展激勵(lì)平臺(tái)”。新教師——基礎(chǔ)性發(fā)展平臺(tái)，以“一年入門(mén)、兩年熟練、三年成才”為培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，成為幼兒園教學(xué)新秀；成熟教師——個(gè)性化發(fā)展平臺(tái)，培養(yǎng)其成為具有自我獨(dú)特教育風(fēng)格的研究性教師；骨干教師——挑戰(zhàn)性發(fā)展平臺(tái)，鼓勵(lì)其成為縣內(nèi)有一定知名度的品牌教師?！敖處熷e(cuò)位發(fā)展激勵(lì)平臺(tái)”的實(shí)施，使不同層次、不同特長(zhǎng)的教師在專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中獲得指引、獲得認(rèn)可，使更多的教師在體驗(yàn)成功的基礎(chǔ)上獲得激勵(lì)，從而打造一支教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特、有持續(xù)發(fā)展能力的師資隊(duì)伍。
4、開(kāi)展多種崗位培訓(xùn)，加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)。深入開(kāi)展三大員培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)保研活動(dòng)、技能比武、服務(wù)特色展示以及財(cái)務(wù)、檔案操作規(guī)范學(xué)習(xí)培訓(xùn)等活動(dòng)，培養(yǎng)一支思想覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)好的有奉獻(xiàn)精神的后勤人員隊(duì)伍。
（三）、科研引領(lǐng)，探求美育特色的發(fā)展之路。
1、以科研為先導(dǎo)，形成辦園特色。圍繞二期課改的課程理念，我們將在美工創(chuàng)意園本特色創(chuàng)建和開(kāi)發(fā)的同時(shí)，著重對(duì)幼兒美工創(chuàng)意特色教育的教學(xué)方法和策略進(jìn)行研究和落實(shí)。以幼兒園龍頭課題《農(nóng)村幼兒園創(chuàng)意美工特色創(chuàng)建的實(shí)踐研究》，來(lái)引領(lǐng)幼兒園特色內(nèi)涵發(fā)展研究，使幼兒園美育特色得以凸顯。
2、參與課題研究，讓教師成為科研主體。進(jìn)一步確立了“以美育為切入口，以美育德，以美育智，以美健美，全面提高幼兒素質(zhì)”的辦園特色。并通過(guò)有成效的教育科學(xué)研究來(lái)引領(lǐng)幼兒園特色內(nèi)涵發(fā)展研究，使幼兒園美育特色得以凸顯。根據(jù)有關(guān)要求，我們將舉辦課題開(kāi)題論證會(huì)，在領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的審議指導(dǎo)下提出本課題的研究?jī)?nèi)容和實(shí)施計(jì)劃，準(zhǔn)備正式開(kāi)展研究工作。課題小組成員要明確目標(biāo)及方向，積極探索，認(rèn)真履行職責(zé)，各自承擔(dān)任務(wù)并高質(zhì)保量完成，確保研究工作順利開(kāi)展。
3、注重過(guò)程管理，倡導(dǎo)踏實(shí)的科研作風(fēng)。對(duì)已經(jīng)立項(xiàng)的課題進(jìn)行督促和檢查，注重課題研究的過(guò)程管理，專(zhuān)題研討和培訓(xùn)指導(dǎo)工作。保證此項(xiàng)研究如期結(jié)題，并在實(shí)踐中運(yùn)用與推廣。通過(guò)有成效的教育科學(xué)研究，推動(dòng)教育教學(xué)實(shí)踐發(fā)展。
4、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)掘課題。教科研結(jié)合，倡導(dǎo)教研與科研相結(jié)合、課題研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的原則，每月課題組舉行一次“科研沙龍”活動(dòng)。要求教師暢所欲言，聯(lián)系自身的教育教學(xué)實(shí)踐，談自己在實(shí)施新課程及課題研究過(guò)程中的體驗(yàn)、感悟與反思。
針對(duì)教師在實(shí)施新課程及課題研究過(guò)程中的困惑與思考，結(jié)合幼兒園實(shí)際、教師自身狀況，提煉成小課題，指導(dǎo)教師進(jìn)行微型教研科研活動(dòng)。
（四）、以人為本，健全科學(xué)民主的考核管理。
1、成立由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)、副園長(zhǎng)及教研組長(zhǎng)擔(dān)任師德培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)專(zhuān)管的園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)和考核小組，明確分工，保證培訓(xùn)工作順利開(kāi)展。
2、加強(qiáng)過(guò)程管理，建立教師校本培訓(xùn)個(gè)人檔案資料，為考核提供依據(jù)，為學(xué)校的發(fā)展提供歷史材料。
3、以年度為單位，進(jìn)行自評(píng)、教研組考評(píng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組考評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)。
潤(rùn)滑培訓(xùn)課件篇十一
為了進(jìn)一步優(yōu)化職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高職工的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)和造就一批德才兼?zhèn)?、?huì)管理的高素質(zhì)的“四有”職工隊(duì)伍，根據(jù)礦職工培訓(xùn)和素質(zhì)教育的要求，并結(jié)合本單位全年工作安排部署，遵循學(xué)以致用、講究實(shí)效的原則，結(jié)合本單位實(shí)際，對(duì)全員進(jìn)行全方位、高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)綜合素質(zhì)教育培訓(xùn)，現(xiàn)制定年度職工培訓(xùn)計(jì)劃。
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七屆三中全會(huì)精神，全面推進(jìn)“轉(zhuǎn)型發(fā)展、安全發(fā)展、和諧發(fā)展”，大力實(shí)施“強(qiáng)基固本、陽(yáng)光管理”工程，積極倡導(dǎo)“大安全、大教育、大培訓(xùn)”理念，不斷強(qiáng)化安全生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)煤炭企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員和特種作業(yè)人員及其他從業(yè)人員的強(qiáng)制性安全培訓(xùn)教育，使煤礦企業(yè)主要負(fù)責(zé)人進(jìn)一步掌握安全生產(chǎn)方針、政策和法律法規(guī)，切實(shí)重視和加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作，牢固樹(shù)立依法辦礦意識(shí)，同時(shí)要嚴(yán)格按照長(zhǎng)治會(huì)議精神,變“招工”為“招生”,做到“先培訓(xùn)再招用、先培訓(xùn)后上崗”，使全體從業(yè)人員真正了解和掌握安全生產(chǎn)知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念和安全意識(shí)，強(qiáng)化自我防范能力，規(guī)范安全生產(chǎn)行為，提高嚴(yán)格執(zhí)行《煤礦安全規(guī)程》、《作業(yè)規(guī)程》和《操作規(guī)程》的自覺(jué)性，杜絕“三違”現(xiàn)象，進(jìn)一步提高煤礦安全管理水平，夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，為促進(jìn)煤礦安全生產(chǎn)狀況的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)提供人才保證和智力支持。
根據(jù)國(guó)家局的有關(guān)規(guī)定，依照國(guó)家《煤礦安全生產(chǎn)管理人員安全培訓(xùn)大綱》、《煤礦安全培訓(xùn)教學(xué)大綱》的要求進(jìn)行培訓(xùn)，內(nèi)容包括：煤礦安全生產(chǎn)法律法規(guī)，煤礦安全管理，安全生產(chǎn)技術(shù)，應(yīng)急預(yù)案，搶險(xiǎn)救災(zāi)，事故案例分析等。再培訓(xùn)和復(fù)訓(xùn)的內(nèi)容包括：有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)等，煤礦新技術(shù)、新工藝、新裝備及其安全技術(shù)要求，煤礦安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)，典型事故案例等。
未持安全資格證、特種作業(yè)操作證和需要再培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)以及資格證有效期滿需要延期的煤礦企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員、煤礦特種作業(yè)人員和井下其他作業(yè)人員。
開(kāi)展安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育是落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，做好安全生產(chǎn)工作的前提和基礎(chǔ)，是貫徹安全生產(chǎn)法律法規(guī)規(guī)定，保障生產(chǎn)安全的必要措施。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、各煤炭企業(yè)要從認(rèn)真貫徹精神、落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)煤礦安全培訓(xùn)工作的重要意義，高度重視安全培訓(xùn)工作，切實(shí)加大安全投入，真正把培訓(xùn)教育工作擺在重要位置，嚴(yán)格按照安全生產(chǎn)法律法規(guī)的要求，認(rèn)真組織搞好安全培訓(xùn)，確保從業(yè)人員安全素質(zhì)的提高。
為規(guī)范煤礦用工、培訓(xùn)制度，各單位要認(rèn)真按照長(zhǎng)治會(huì)議精神的要求加緊成立煤礦職工管理中心。今年我市地方煤礦新錄用的工人必須由煤礦職工管理中心統(tǒng)一招生、統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一勞動(dòng)合同和保險(xiǎn)、統(tǒng)一管理。此外，各單位要認(rèn)真制定本單位的培訓(xùn)工作計(jì)劃，特別是各煤炭企業(yè)要統(tǒng)籌安排好對(duì)新工人的崗前培訓(xùn)、全員輪訓(xùn)，并按照計(jì)劃積極選送學(xué)員參加由各級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的安全管理人員和特種作業(yè)人員的培訓(xùn)和復(fù)訓(xùn)。對(duì)新錄用職工必須做到應(yīng)培盡培，未經(jīng)培訓(xùn)一律不準(zhǔn)下井作業(yè)。
。各級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要按照計(jì)劃認(rèn)真組織開(kāi)展年度煤礦從業(yè)人員的培訓(xùn)工作，要堅(jiān)持培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，采取得力措施，精心安排教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，合理調(diào)配教學(xué)資源，進(jìn)一步整頓和規(guī)范教學(xué)秩序。要根據(jù)國(guó)家局和省局的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)考核工作，嚴(yán)格按照各類(lèi)人員安全培訓(xùn)大綱組織對(duì)各類(lèi)從業(yè)人員培訓(xùn)考核的命題、閱卷和證件發(fā)放工作。
各級(jí)煤炭主管部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)煤礦職工培訓(xùn)工作的督促、管理和指導(dǎo)，進(jìn)一步充實(shí)和完善安全培訓(xùn)工作機(jī)構(gòu)和人員，要經(jīng)常組織對(duì)各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)情況的監(jiān)督檢查，督促抓好日常培訓(xùn)工作，確保年度培訓(xùn)計(jì)劃的圓滿完成。要將企業(yè)從業(yè)人員的培訓(xùn)情況和安全資格持證情況納入安全監(jiān)管的范圍，做到把安全培訓(xùn)工作與專(zhuān)項(xiàng)整治、檢查考核和安全事故查處結(jié)合起來(lái)，相互促進(jìn)，從而進(jìn)一步提升全市整體的安全生產(chǎn)水平。
潤(rùn)滑培訓(xùn)課件篇十二
在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中，設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)數(shù)據(jù)更加顯得重要。其中，潤(rùn)滑技術(shù)是重要的一環(huán)。對(duì)于企業(yè)而言，要想降低設(shè)備故障率，延長(zhǎng)設(shè)備使用壽命，提高設(shè)備的效率，必須加強(qiáng)對(duì)潤(rùn)滑技術(shù)的培訓(xùn)和訓(xùn)練。本文將闡述筆者在潤(rùn)滑培訓(xùn)方面的心得體會(huì)。
潤(rùn)滑培訓(xùn)對(duì)企業(yè)具有巨大的意義。首先，潤(rùn)滑是維持設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，保證機(jī)器的正常運(yùn)行，提高設(shè)備的穩(wěn)定性和安全性。其次，潤(rùn)滑技術(shù)的精湛程度直接關(guān)系到企業(yè)生產(chǎn)效率，并且潤(rùn)滑技術(shù)對(duì)產(chǎn)品品質(zhì)起著重要的作用。潤(rùn)滑技術(shù)的精湛程度決定機(jī)器在生產(chǎn)過(guò)程中的表現(xiàn)，從而確保企業(yè)具有競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)勢(shì)。因此，提高員工的潤(rùn)滑技術(shù)就顯得特別重要。
潤(rùn)滑技術(shù)的培訓(xùn)可以采用多種多樣的方式。例如，采用小組化學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地培訓(xùn)和系統(tǒng)化課程學(xué)習(xí)等多種方式，融合多種現(xiàn)代化培訓(xùn)元素，如多媒體教學(xué)、互動(dòng)性講課等，讓員工的學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣，從而更容易理解和掌握潤(rùn)滑技術(shù)。另外，通過(guò)虛擬仿真技術(shù)提高設(shè)備潤(rùn)滑機(jī)制的理解度，采用線下實(shí)操培訓(xùn)等方式提高參訓(xùn)員工的操作技能，都是有效的潤(rùn)滑培訓(xùn)方式。
潤(rùn)滑培訓(xùn)需要注意以下幾個(gè)方面。首先是了解員工的實(shí)際情況和行業(yè)特點(diǎn)，從而針對(duì)性地制定潤(rùn)滑培訓(xùn)方案，確保培訓(xùn)內(nèi)容能夠與員工的實(shí)際工作相結(jié)合。其次，指定專(zhuān)業(yè)的潤(rùn)滑師傅，針對(duì)員工實(shí)際進(jìn)行情況分析，結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)于潤(rùn)滑技術(shù)進(jìn)行深入淺出的講解。第三，定期對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行檢查，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃，保證培訓(xùn)的有效性和可維護(hù)性。最后，應(yīng)該充分聽(tīng)取員工的反饋，不斷改進(jìn)培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的吸引力和可行性。
第五段：總結(jié)。
可以看出，良好的潤(rùn)滑技術(shù)是設(shè)備正常運(yùn)行和產(chǎn)品高質(zhì)量的重要保障，相對(duì)來(lái)說(shuō)員工技術(shù)學(xué)習(xí)也是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。潤(rùn)滑技術(shù)的培訓(xùn)更是對(duì)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的一種保證。因此，企業(yè)需要高度重視潤(rùn)滑技術(shù)的培訓(xùn)，在多方面開(kāi)展多元規(guī)模的培訓(xùn)計(jì)劃，不斷完善潤(rùn)滑技術(shù)的研究，提高員工技術(shù)能力和服務(wù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
潤(rùn)滑培訓(xùn)課件篇十三
人們總是容易聽(tīng)取熟悉的內(nèi)容，而排斥陌生的信息。比喻，則能在陌生與熟悉之間架起一座橋梁，讓人欣然接受。(案例說(shuō)明：銳普ppt為客戶制作的純手繪ppt課件，大量采用了比喻的表現(xiàn)手法)
(2)善于舉例
道理總會(huì)讓個(gè)人難以理解，舉一個(gè)例子則可以讓人少費(fèi)很多口舌。(案例說(shuō)明：銳普ppt為客戶制作的心肺復(fù)蘇工具使用流程的ppt課件)
(3)善用數(shù)據(jù)
清晰的數(shù)據(jù)會(huì)說(shuō)話，而且勝過(guò)培訓(xùn)師的千言萬(wàn)語(yǔ)。以前的數(shù)據(jù)就是純數(shù)據(jù)，新的數(shù)據(jù)模式是圖和數(shù)據(jù)的統(tǒng)一，更具象，更有震撼力。(案例介紹：銳普ppt為客戶訂做的科技行業(yè)市場(chǎng)分析課件)
(4)生動(dòng)多變
不要讓ppt停留在一個(gè)畫(huà)面10分鐘以上，否則再美的畫(huà)面也會(huì)讓觀眾厭煩。(案例介紹：銳普ppt內(nèi)部的ppt應(yīng)用高級(jí)技能培訓(xùn)課件)
(5)情節(jié)起伏
不要一張背景從頭用到尾，過(guò)渡頁(yè)的應(yīng)用，色彩的變化，人性化、趣味化圖片的應(yīng)用都能讓學(xué)員為之心動(dòng)。(案例介紹：slideshare舉辦的ppt大賽中的獲獎(jiǎng)作品)
(6)盡量精美
在信息時(shí)代，審美就像駕照、計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)一樣成為現(xiàn)代人的必備技能，做培訓(xùn)師更是如此。如果你的審美很差，做出來(lái)的東西跟“丑”連接在一起，一定會(huì)被學(xué)員唾棄，甚至?xí)怀靶?，這樣的培訓(xùn)當(dāng)然會(huì)一塌糊涂了。
潤(rùn)滑培訓(xùn)課件篇十四
潤(rùn)滑培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行人才培養(yǎng)的重要方式之一。隨著技術(shù)的不斷發(fā)展和企業(yè)的加速變革，潤(rùn)滑技術(shù)的重要性越來(lái)越凸顯。于是，我參加了公司的潤(rùn)滑培訓(xùn)，并從中獲得了很多收獲和感悟。
二段：學(xué)習(xí)潤(rùn)滑知識(shí)和技能的重要性。
潤(rùn)滑是機(jī)械設(shè)備運(yùn)行的重要保證。良好的潤(rùn)滑不僅能延長(zhǎng)機(jī)械設(shè)備的使用壽命，還能降低機(jī)械運(yùn)行時(shí)的磨損和能耗，提高設(shè)備的效率。所以，學(xué)習(xí)潤(rùn)滑知識(shí)和技能對(duì)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)和發(fā)展至關(guān)重要。
在潤(rùn)滑培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)知識(shí)、技能和操作規(guī)范。其中，最大的收獲在于深入了解了機(jī)械設(shè)備的潤(rùn)滑原理和常見(jiàn)問(wèn)題。此外，還學(xué)習(xí)了如何根據(jù)設(shè)備的不同特性和潤(rùn)滑需求，選擇合適的潤(rùn)滑劑和潤(rùn)滑方式。通過(guò)合理使用各種潤(rùn)滑劑，不僅能提高潤(rùn)滑效果，還能降低潤(rùn)滑成本。
通過(guò)潤(rùn)滑培訓(xùn)，我的潤(rùn)滑技能得到了提高，對(duì)機(jī)械設(shè)備進(jìn)行潤(rùn)滑時(shí)更加得心應(yīng)手。對(duì)于團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，潤(rùn)滑知識(shí)和技能的提升也將帶動(dòng)設(shè)備管理和維護(hù)環(huán)節(jié)的整體水平提升。此外，潤(rùn)滑培訓(xùn)也促進(jìn)了與同事的交流和合作，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。
五段：建議和總結(jié)。
潤(rùn)滑培訓(xùn)是一項(xiàng)重要的人才培養(yǎng)方式，而培訓(xùn)過(guò)程中最大的收獲在于深入理解潤(rùn)滑技術(shù)的原理和應(yīng)用。建議企業(yè)可以為員工提供更多的潤(rùn)滑培訓(xùn)機(jī)會(huì)，不斷加強(qiáng)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的技能和素質(zhì)。通過(guò)這種方式，企業(yè)可以提高設(shè)備的可靠性和穩(wěn)定性，有效降低企業(yè)的成本和風(fēng)險(xiǎn)。
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