撰寫心得體會(huì)是培養(yǎng)自我反思和批判性思維能力的有效方式之一。心得體會(huì)的語(yǔ)言應(yīng)該真實(shí)直面問(wèn)題，表達(dá)充滿感情色彩但又不失冷靜客觀。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文，可以幫助我們更好地理解心得體會(huì)的寫作方式和技巧。
新的高一讀書心得體會(huì)篇一
讀書是人們獲取知識(shí)的一種途徑，而在高中階段，更是需要大量的閱讀來(lái)豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在這一年的讀書過(guò)程中，我體會(huì)到了很多，包括閱讀的意義，方法和技巧。在這篇文章中，我想分享我在高一閱讀中所得到的心得體會(huì)，希望能對(duì)讀者有所啟發(fā)。
第二段：閱讀的意義。
在高中階段，閱讀的意義變得更加重要。閱讀能夠幫助我們拓展知識(shí)面，提高文化素養(yǎng)，并且還能激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。通過(guò)閱讀，我們可以了解更多世界各地的事物、策略和經(jīng)驗(yàn)，這些都將有助于我們?cè)谖磥?lái)的生活和學(xué)業(yè)中更有優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，閱讀還能讓我們了解更多的人、事件和社會(huì)文化，使我們變得更加開(kāi)放和有同理心。因此，高中生一定要充分利用自己的時(shí)間，多去閱讀，不斷提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。
第三段：閱讀方法和技巧。
要想做到高效地閱讀，我們需要掌握一些閱讀的方法和技巧。首先，我們需要在閱讀前明確自己的閱讀目的，有針對(duì)性地選擇閱讀材料。其次，我們可以采用“快讀-慢讀”的方式，嘗試快速瀏覽一遍全文，然后再有目的地慢慢閱讀。最后，我們需要做好筆記，將自己的閱讀體會(huì)、感悟以及生詞、特殊短語(yǔ)和名言警句記下來(lái)，這樣能夠提高自己的記憶力和思維深度。
第四段：閱讀的好處。
通過(guò)閱讀，我們不僅僅能夠擴(kuò)大自己的知識(shí)面，還能夠得到很多實(shí)際的好處。閱讀能夠增強(qiáng)我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓我們更加優(yōu)秀地掌握語(yǔ)言，提高表達(dá)的準(zhǔn)確性和邏輯性。另外，閱讀還能夠提升我們的思辨能力和分析能力，讓我們?cè)谧约旱膶W(xué)習(xí)和思考中更加敏銳。此外，閱讀還有助于提高我們的人際交往能力，讓我們?cè)谏詈凸ぷ髦懈訄A滑和得心應(yīng)手。
第五段：結(jié)論。
在高中階段，閱讀是至關(guān)重要的，它能夠讓我們擴(kuò)展自己的知識(shí)面、提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。我們需要掌握好閱讀方法和技巧，克服閱讀中出現(xiàn)的各種困難，以達(dá)到高效地閱讀的效果。通過(guò)閱讀，我們還能獲得很多實(shí)際的好處，提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力、融入能力和人際交往能力。因此，我們應(yīng)該堅(jiān)持閱讀，將它作為逐步成長(zhǎng)和發(fā)展的重要途徑，不斷提升自己的知識(shí)儲(chǔ)備和人文素養(yǎng)。
新的高一讀書心得體會(huì)篇二
讓自己可以在如今日漸商業(yè)的城市中找到心靈的棲息地，找到屬于自己的“黃金屋”。在這個(gè)假期中，令我頗有體會(huì)的是高爾基寫的一部小說(shuō)《童年》。這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。這部小說(shuō)從一個(gè)側(cè)面反映了作家童年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，描繪了19世紀(jì)末俄羅斯社會(huì)生活的畫面。
這本書主要講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束。外祖父開(kāi)了家染坊，但隨著家業(yè)的逐漸衰落，他變得吝嗇，貪婪，專橫，殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ?，竟被他打得昏死過(guò)去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹(shù)枝抽得失去知覺(jué)。他還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個(gè)舅舅也是粗野，自私的市儈，整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。舅舅們?yōu)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇。這一幕真實(shí)反映了*下層人民沉重的生活狀況，批判了小市民的自私殘暴。
然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，過(guò)的另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她對(duì)阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫的那樣:“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活?！蓖庾婺甘顾诤诎滴蹪岬沫h(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，正直和充滿愛(ài)心的人。
而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中，體驗(yàn)著人生的酸甜苦辣。愛(ài)豐富了他，使他充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量去應(yīng)對(duì)困苦的生活;苦難讓他明白，俄羅斯*多像小孩子似的，喜歡拿憂傷來(lái)逗樂(lè)，玩弄，不為做不幸的人而羞愧??正是從這個(gè)足跡里，走出來(lái)了一個(gè)文學(xué)巨人，世界因他而增輝?！锻辍罚矠槲覀冋J(rèn)真了解一個(gè)偉大民族打開(kāi)了一扇小小窗戶。
讀完這本書后，我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節(jié)，獲得珍貴的精神食糧，而且還學(xué)習(xí)了作著刻畫人物性格的匠心獨(dú)運(yùn)和簡(jiǎn)練的敘事風(fēng)格。高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新，明凈，一片蔚藍(lán)。相信自己在以后的生活和學(xué)習(xí)中也可以從中獲得從容面對(duì)的勇氣。
推薦剛開(kāi)始看這本書時(shí)沒(méi)有讓人眼前一亮的感覺(jué)，書中所提的要求都讓我有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)：說(shuō)話先要講禮貌、主動(dòng)詢問(wèn)表關(guān)心、乘坐公車不吵鬧、見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，完成作業(yè)不拖延等這些不都是我們老師平時(shí)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的嗎?書中沒(méi)有長(zhǎng)篇累牘的大道理，有的只是些微不足道的小細(xì)節(jié)。真正開(kāi)始對(duì)這本書感興趣時(shí)是在白鹿培訓(xùn)時(shí)，和學(xué)員們一起觀看由這部書改編的*《熱血教師》。
讓絕大多數(shù)的老師感到比較頭疼的就是如何處理后進(jìn)生的問(wèn)題，比較聽(tīng)話的還好，雖然完成質(zhì)量不是很高，但至少作業(yè)還是能基本完成的，而對(duì)于作業(yè)經(jīng)常拖拉不做的，我們一般采取的方法是一方面聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)積極配合學(xué)校的工作，另一方面就是和后進(jìn)生談話，剛開(kāi)始還是能收到一定的效果的，但久而久之，家長(zhǎng)聽(tīng)?wèi)T了孩子在學(xué)校的“不好表現(xiàn)”，也會(huì)對(duì)孩子失去信心，而孩子則會(huì)認(rèn)為自己在老師的眼里就是一個(gè)差生，就更不想學(xué)習(xí)了。
作者克拉克也碰到了這樣的情況：他的一個(gè)“問(wèn)題”學(xué)生已經(jīng)很多天沒(méi)有交作業(yè)了，他馬上想到了和他的家長(zhǎng)聯(lián)系，但都沒(méi)能聯(lián)系到。有一次總算聯(lián)系到了，他就把這個(gè)不好的消息直截了當(dāng)?shù)馗嬖V了這位學(xué)生的家長(zhǎng)，想得到這位家長(zhǎng)的支持。沒(méi)有想到的是這個(gè)家長(zhǎng)聽(tīng)完了竟然說(shuō)：“我孩子在家里也一向如此，你就將就一下吧”。這個(gè)回答真是讓克拉克哭笑不得。也許是克拉克他自己認(rèn)識(shí)到了自己和家長(zhǎng)的交流方式有待改善，所以在另外一個(gè)學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，他改變了策略。他首先是耐著性子給這個(gè)家長(zhǎng)撥通了電話，但與第一個(gè)學(xué)生的處理方法不同的是他沒(méi)有直接向這位家長(zhǎng)“告狀”，而是向這位家長(zhǎng)違心地說(shuō)他的孩子這段時(shí)間表現(xiàn)得如何如何好，這位家長(zhǎng)聽(tīng)了以后自然非常高興，表示要老師對(duì)他的孩子一定繼續(xù)嚴(yán)格要求，家長(zhǎng)會(huì)極力配合。過(guò)了兩天，克拉克再次撥通這位家長(zhǎng)的電話，這一次向這位家長(zhǎng)陳述了孩子這兩天的不好的表現(xiàn)，家長(zhǎng)當(dāng)然非常氣憤，當(dāng)即表態(tài)，積極配合老師的工作，回家一定批評(píng)教育自己的孩子。讀完克拉克的處理方法，真是佩服他的別具匠心?；叵胱约浩綍r(shí)的教育方式，也是把孩子的不好表現(xiàn)直截了當(dāng)?shù)馗嬖V家長(zhǎng)，而孩子表現(xiàn)好的方面就很少會(huì)去告之家長(zhǎng)了。
還記得去年任教五年級(jí)時(shí)，我也碰到過(guò)類似的學(xué)生，打電話給家長(zhǎng)告訴她孩子經(jīng)常不做作業(yè)，家長(zhǎng)直接跟我說(shuō);“我管不了她，我都放棄她了，老師你也別管她了。”后來(lái)再打電話她就再也沒(méi)接過(guò)。如果那時(shí)我也象克拉克先生一樣，先讓家長(zhǎng)了解孩子優(yōu)秀的一面，也許結(jié)果就不一樣了。
事在人為，同樣一件事情，不同的處理方法會(huì)有不同的結(jié)果。優(yōu)秀是教出來(lái)的，我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)相互尊重、相互信任、相互支持的氛圍，喚起他們的學(xué)習(xí)*，讓他們享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功。通過(guò)大家的共同努力，相信我們的孩子會(huì)更優(yōu)秀。
鋼鐵是信念、意志、毅力的象征。鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的。它經(jīng)過(guò)了千錘萬(wàn)擊，一次又一次的磨難中成形的。所以，它是那么堅(jiān)不可摧!我們的人生是困難打磨出來(lái)的，只有經(jīng)歷挫折，才會(huì)煉就百折不撓的韌勁。鋼鐵的堅(jiān)硬正是因?yàn)樗惺芰瞬挥?jì)其數(shù)的敲打，才會(huì)有一具“刀槍不入”的身心!
掩卷而思，標(biāo)題赫然入目——《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾?柯察金一生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，他的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放人類而斗爭(zhēng)!他的身上有著不計(jì)其數(shù)的傷痕：眼睛、脊椎、腿......但他絕不輕言放棄，一次次從跌倒的地方重新爬起。他的一番話令我感慨萬(wàn)千——“人，最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢?每當(dāng)回首往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，也不為碌碌無(wú)為而羞愧?！?/p>
我作為一名小學(xué)生不也應(yīng)該珍惜時(shí)間，多為祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)嗎?就像保爾?柯察金那樣，在回首往事的時(shí)候，能做到問(wèn)心無(wú)愧!我并不善于抓緊時(shí)間，也做不到迎難而上，就像做題也一樣。有一次，我碰到了一只“攔路虎”，我看著題目，卻始終找不到思緒，百思不得其解。正準(zhǔn)備輕言放棄的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)保爾在桌上似乎對(duì)我微笑，他高舉著劍，在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇奮戰(zhàn)。面對(duì)呼嘯而來(lái)的子彈，他依然臨危不懼，生與死，都是變幻莫測(cè)的，他一次次與死神擦肩而過(guò)。我眼前的小挫折又算得了什么呢?我“熱血沸騰”地拿起筆，在草稿紙上一遍又一遍孜孜不倦地演算著。我的心中總有一個(gè)聲音在呼喚：不要放棄!我靈光一現(xiàn)，在圖上添了一條輔助線，一道難題迎刃而解。我面對(duì)來(lái)之不易的答案，激動(dòng)萬(wàn)分。這不僅僅是一個(gè)數(shù)字，更包含了我堅(jiān)持不懈的努力。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。不要為了時(shí)光流逝而哭泣，因?yàn)橹挥心愀冻隽伺?，才不?huì)覺(jué)得失落。不要為了一事無(wú)成而悔恨，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷了挫折，才不會(huì)空虛。
“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”高爾基這么說(shuō)過(guò)。其實(shí)不僅僅是為了革命事業(yè)，在生活中，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)!如果你不想成為一個(gè)一事無(wú)成的人，那就多多直面困難和挫折吧，這樣你就能具有鋼鐵般的意志，成為一個(gè)像保爾一樣百折不撓的“英雄”。
新的高一讀書心得體會(huì)篇三
高中的課程緊湊而繁重，但讀書依舊是我最喜歡的活動(dòng)之一。在高一的讀書過(guò)程中，我體驗(yàn)到了閱讀的樂(lè)趣，也總結(jié)出了幾點(diǎn)讀書心得體會(huì)。
第一段：閱讀的樂(lè)趣。
閱讀讓我進(jìn)入一個(gè)全新的世界，在書籍的世界里我可以遨游沉浸，充分體驗(yàn)角色的情感、感受故事的起伏蕩漾。不同的書籍讓我感同身受，產(chǎn)生共情，感覺(jué)自己已經(jīng)和角色融為一體。在閱讀的過(guò)程中，我不僅獲得了知識(shí)，還享受了閱讀的樂(lè)趣，以及享受閱讀中帶給我的情感和感受，真正明白了“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的含義。
第二段：把握閱讀技巧。
讀書不僅為了快樂(lè)和放松，更重要的是為了提高自己的素質(zhì)和能力，把握正確的閱讀技巧是必要的。首先，我發(fā)現(xiàn)在閱讀中，如果選擇過(guò)于復(fù)雜的書籍，難以理解的語(yǔ)言，也很容易失去興趣，突破口是選擇讀者感興趣的書籍，保證自己對(duì)閱讀始終保持熱情。其次，對(duì)于生詞、長(zhǎng)句需要注意，閱讀時(shí)可以做到詞匯筆記、分句摘抄等來(lái)加深記憶。最后，仔細(xì)閱讀、思考、分析，深入理解是利用閱讀技巧獲得知識(shí)的“王道”。
第三段：學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。
閱讀使我們更加明白人生，獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是值得我們?nèi)フ湎У?，學(xué)會(huì)歸納和總結(jié)閱讀中的啟示是必要的。我常常將閱讀中的知識(shí)歸納分類，沉淀經(jīng)驗(yàn)，從不斷的閱讀和學(xué)習(xí)中提高自己的見(jiàn)識(shí)和能力。例如，讀《紅樓夢(mèng)》中我學(xué)到的人性分析、人物性格刻畫以及生命觀是很珍貴的，我會(huì)將自己理解得到的含義注釋在書本旁邊，以便下次查看。
第四段：培養(yǎng)閱讀興趣。
閱讀不是一旦就能完成的語(yǔ)言形式，也不是一時(shí)一刻的功利行為，培養(yǎng)閱讀興趣需要長(zhǎng)期、耐心的磨練。除了提高自己的閱讀能力和應(yīng)用知識(shí)，培養(yǎng)閱讀興趣還需要解讀作品的內(nèi)在意義，還要加強(qiáng)和作品的溝通和交流。可以和朋友、書友一起探討作品的意義、交流思想，表達(dá)自己的看法和選擇。讓閱讀成為一種好習(xí)慣，成為我們生活中的必要元素。
第五段：多讀多思考。
體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣，掌握閱讀技巧，歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)閱讀興趣，這些都不是一蹴而就的。多讀、多思考是全然追求的前提。我們可以嘗試橫向、縱向拓展，針對(duì)不同領(lǐng)域進(jìn)行精讀，也可以沉浸式探索深層次和潛在意義。通過(guò)不斷地積累閱讀的把握和理解，我們可以不斷提高自己的認(rèn)知素質(zhì)和科技素質(zhì)。
在我高一的閱讀經(jīng)歷中，我獲得了諸多的心得體會(huì)，發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己閱讀的不足和缺陷，培養(yǎng)了自己的閱讀興趣，發(fā)現(xiàn)閱讀給我的生活帶來(lái)了很多精神上的扶持和力量。我相信，只要不斷地堅(jiān)持下去，閱讀的道路一定會(huì)變得更加寬廣和光明。
新的高一讀書心得體會(huì)篇四
襲人轉(zhuǎn)過(guò)了頭，對(duì)于著寶玉輕輕一笑，黛玉看了寶玉一眼，寶玉也只一笑，何處的寶釵一句話沒(méi)說(shuō)，只要些深意的看著，賈母笑的卻合沒(méi)有上嘴了。
《紅樓夢(mèng)》有兩年夜?fàn)I壘，一是寶釵，二是黛玉。
該當(dāng)說(shuō)，寶釵是一個(gè)深受傳統(tǒng)思惟文明監(jiān)禁的女孩，文中也不說(shuō)起她終究是否是愛(ài)好寶玉，只是昭示了賈府最高威望元春站正在了寶釵的一邊。沒(méi)人會(huì)在乎寶釵的定見(jiàn)，她以及寶玉同樣。只是封建貴族制的就義品。
寶玉出錯(cuò)挨了打，寶釵義正言辭，勸道“你是要改正了罷?！币蚨粚W(xué)者定位封建統(tǒng)治的衛(wèi)羽士。
賈寶玉最初怎樣說(shuō)?他說(shuō)：沒(méi)有改!打逝世也沒(méi)有改!
咱們對(duì)于《紅樓夢(mèng)》停止細(xì)讀品嘗，就會(huì)發(fā)明“愿全國(guó)無(wú)情的都成為了家屬?！敝皇且粋€(gè)空洞而美妙的希望。
說(shuō)究竟，唯其困難，仆人公的受難，更能凸顯寶黛二人戀愛(ài)的代價(jià)感。咱們其實(shí)不能過(guò)火的說(shuō)誰(shuí)對(duì)于誰(shuí)錯(cuò)。可是，咱們不能不供認(rèn)，它比名利，比款項(xiàng)，比芳華都要緊張一點(diǎn)點(diǎn)，未幾，就一點(diǎn)點(diǎn)。
襲人能夠說(shuō)是外面最不幸的一個(gè)腳色，襲人是寶玉的通房丫頭，往后寶成全婚了，她也是有一席之地的。林黛玉偶然還會(huì)笑稱襲人是嫂子，可見(jiàn)黛玉對(duì)于這事也是有觀點(diǎn)的。
當(dāng)我看到襲人開(kāi)端正在人前挑撥離間，想讓黛玉搬進(jìn)來(lái)的時(shí)分，我從她身上看到了偉人簡(jiǎn)單犯的缺點(diǎn)，無(wú)私，脆弱，首鼠兩頭?？伤摦?dāng)失掉體諒，由于沒(méi)有是差別情別人，便是沒(méi)有憐惜本人。
等咱們看到了紅樓的了局：黛玉的悲劇，寶玉的喜劇，寶釵的鬧劇。
我的意義是：假設(shè)有一種人生回宿能夠挑選，那末，逝世于悲傷，比活正在心如干枯沒(méi)有抽芽的昏暗糊口里，更合我意。
林黛玉那種“碧云天，黃花地”的憂愁，并非空洞無(wú)由的，好的豪情老是最靠近人類美的實(shí)質(zhì)。男子對(duì)于此的尋求要更偏偏執(zhí)些，必定也要受更多的苦。
寶黛二人的故事通知了咱們：豪情是一種如斯稀缺的資本，除愛(ài)護(hù)保重，咱們別無(wú)它法。
新的高一讀書心得體會(huì)篇五
“當(dāng)人類得知宇宙狀態(tài)后，這個(gè)在篝火旁大喊的孩子立刻澆滅了火，在黑暗中瑟瑟發(fā)抖……”。這是我在?三體?這本書中感受最深的一句話，這里的孩子，指的便是人類文明。這本書的作者是劉慈欣，讀者都親切地稱呼他為“大劉”。這本書的內(nèi)容分為三個(gè)階段，最開(kāi)始人類還對(duì)太空充滿了美好的憧憬，這時(shí)人類收到了一個(gè)來(lái)自外太空的警告，讓地球人不要向太空里傳輸信息，可好奇的地球人卻依然向太空發(fā)送了地球的坐標(biāo)，導(dǎo)致了三體文明——太空中的另一個(gè)文明，想要統(tǒng)治地球，讓地球成為三體人的殖民地。三體人制造了智子等一系列高科技控制地球，傳播思想。當(dāng)?shù)厍蛉祟惲私狻昂诎瞪帧钡挠螒蛞?guī)則時(shí)，地球人恐懼了，但因?yàn)榈厍蛉祟惖氖韬鰧?dǎo)致了“黑暗森林”的打擊降臨了——另外的文明發(fā)現(xiàn)了地球，并毀滅了太陽(yáng)系。三體文明早已逃之夭夭，故事以宇宙重新坍縮進(jìn)入田園時(shí)代為結(jié)尾。
在小說(shuō)中，“大劉”把他筆下的星球一次次的摧毀、重塑，他筆下“有道德”的地球人類在“零道德”的宇宙中終究無(wú)法生存。在情節(jié)中，我看到的是人類為了生存，一次次為理想付出，一次次改變自己，一次次的為自己的行為懺悔。可終究無(wú)法彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)，遭到無(wú)情地毀滅。難道是還不夠努力?不，是因?yàn)槿祟愖砸詾榻?jīng)歷了千年的文明，可以掌控所有。其實(shí)人類的進(jìn)步才算得上蹣跚學(xué)步;自以為懂得了生存競(jìng)爭(zhēng)的法則，其實(shí)遠(yuǎn)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力?！按髣ⅰ痹谖恼轮性O(shè)計(jì)出一套“社會(huì)宇宙學(xué)”，我認(rèn)為宇宙中的規(guī)則：第一，生存是文明的必需;第二，宇宙中的文明在不斷進(jìn)步，但是競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。
在生活中，也可以把學(xué)習(xí)想成“黑暗森林”法則，你不努力，驕傲了，離你的失敗就不遠(yuǎn)了，你將會(huì)被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比下去。在人類思考問(wèn)題，努力進(jìn)步這方面，我想起一句話：“雖說(shuō)人類一思考，上帝就發(fā)笑，可人類如果不思考，上帝連發(fā)笑都不屑?！?/p>
新的高一讀書心得體會(huì)篇六
周末，天氣蒼白，發(fā)霉的心情，覺(jué)得該出去曬曬太陽(yáng)了，和好友一起到書店，買了本中華書局出版的《萬(wàn)歷十五年》，一口氣看了半本。萬(wàn)歷十五年，亦即公元1587年，在西歐歷史上為西班牙艦隊(duì)全部出動(dòng)征英的前一年;而在中國(guó)，在這平平淡淡的一年中，發(fā)生了若干為歷史學(xué)家所易于忽視的事件。
萬(wàn)歷十五年，沒(méi)有人能拯救朝政的腐敗。高拱，張居正，海瑞，申時(shí)行，直到最后的自以為明君的崇禎皇帝，在整體制度體制的腐敗下，中華民族也迎來(lái)的自己的文化危機(jī)。資本主義的萌芽很難興起，傳統(tǒng)的力量依舊強(qiáng)大。在全球化城市化的今天，中國(guó)人如何在沒(méi)有皇帝的情況下，繼續(xù)保持以德治國(guó)的傳統(tǒng)，如何保持以孝道為核心的中國(guó)式價(jià)值觀呢?這是《萬(wàn)歷十五年》一書中思考的問(wèn)題，也在現(xiàn)實(shí)中不斷激蕩著無(wú)數(shù)中華赤子的心胸。
這一段時(shí)間，國(guó)學(xué)興起，伴隨著百家講壇的推波助瀾，傳統(tǒng)文化復(fù)興的勢(shì)頭似乎一浪高過(guò)一浪。國(guó)學(xué)、歷史類圖書開(kāi)始盛行街面。易中天品三國(guó)，于丹說(shuō)論語(yǔ)，王立群講史記，漢武大帝，明朝那些事兒，講座，電視劇，小說(shuō)，歷史以各種形式體裁不斷出現(xiàn)。國(guó)學(xué)興旺，歷史重溫，文化復(fù)興，這是好事。我們小時(shí)候，四書五經(jīng)，史記漢書，都是稀松荒疏的很。這些書對(duì)我來(lái)說(shuō)都是近幾年開(kāi)始惡補(bǔ)的，感覺(jué)也只是走馬觀花，粗略瀏覽，很難記住了。為什么小時(shí)候沒(méi)有早早把它們看過(guò)呢?追究其中原因，除了七八十年代的消費(fèi)問(wèn)題外，更多的是教育界的不重視，我輩只是從語(yǔ)文書的枝節(jié)中記住了星星點(diǎn)點(diǎn)的古籍名句。中國(guó)的古籍、歷史是我們民族的財(cái)富，是我們文化的載體。經(jīng)史子集，諸子百家，里面名言哲理多多，但是，這些財(cái)富卻在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不受重視，甚至發(fā)生斷層。有時(shí)候閱讀古籍，真的有種韓愈《石鼓歌》中的痛苦?？戳诵┕偶?，我個(gè)人覺(jué)得，五千年的文化積累，既有精華智慧，也有糟粕垃圾。不能丟棄自己民族的根本，也絕對(duì)不能一窩蜂的去全部接受。學(xué)習(xí)的原則，根本的方法，還是毛主席的話，去其糟粕，取其精華。
比方說(shuō)，孝順，古代人講究孝順，今天也要講究孝順。對(duì)于老人的孝順，什么時(shí)候能過(guò)時(shí)呢?區(qū)別只是里面的度而已。但三綱五常放在今天就過(guò)時(shí)了。這就要整理。像今天做媳婦的很少能孝敬公婆的，好媳婦越來(lái)越少的情況下，是不是也要進(jìn)行一下傳統(tǒng)文化的教育培養(yǎng)呢，必須的。四書五經(jīng)中很多言論，像一些禮節(jié)的規(guī)定，到今天已是陳規(guī)陋習(xí)，肯定要廢除，但如有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎，學(xué)而時(shí)習(xí)之，士不能不弘毅，任重而道遠(yuǎn)也……到今天還是不過(guò)時(shí)的。
今天的社會(huì)，國(guó)家依然存在很多的問(wèn)題，體制問(wèn)題，醫(yī)療教育問(wèn)題，貪污問(wèn)題，很多人麻木，很多人按部就班，很多人在扯淡。繼承傳統(tǒng)文化中的精華部分，學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的科技，求真務(wù)實(shí)，不說(shuō)大話，虛心進(jìn)取，勵(lì)志創(chuàng)新，在中西文化的交匯下，產(chǎn)生我們新的文化。它即不同于傳統(tǒng)，又不是西方照搬，而是一個(gè)自信自強(qiáng)開(kāi)放創(chuàng)新的新的文化。這文化，產(chǎn)生于對(duì)體制的不斷改革中，產(chǎn)生于對(duì)問(wèn)題的不斷解決中，或許，這是中國(guó)文化未來(lái)發(fā)展的方向。
新的高一讀書心得體會(huì)篇七
為期五天半的軍訓(xùn)已經(jīng)落下了帷幕。在其中，我付出了汗水與努力，也有了感悟及收獲。
在烈日的照耀下空氣中都彌漫著灼熱的氣息，許久也沒(méi)有一絲風(fēng)吹過(guò)。長(zhǎng)時(shí)間的軍姿站立使全身都變得酸疼，尤其是教官單獨(dú)幫我調(diào)整，讓我把脖子后縮更讓我叫苦不迭。汗?jié)u漸布滿了額頭，身上仿佛有幾只蟲子在爬一般。但看到周圍人都一動(dòng)不動(dòng)的堅(jiān)持著，我又怎能認(rèn)輸。于是咬緊牙關(guān)忍受炎熱及疼痛的考驗(yàn)。時(shí)間的流逝似乎變得極其慢，十幾分鐘的軍姿訓(xùn)練卻變得遙遙無(wú)期。仿佛過(guò)了許久教官下令放松的口令傳來(lái)，才得以調(diào)整，放松。但令我喜悅的是我撐住了，沒(méi)有退縮。我學(xué)到了只有堅(jiān)持，才會(huì)取得成功。
嘹亮的歌聲響徹天際，那是我們班在練歌。剛開(kāi)始時(shí)誰(shuí)也不肯大聲唱歌，導(dǎo)致整個(gè)班聲音微弱甚至還沒(méi)有教官一個(gè)人聲音大。終于在教官指揮下，每個(gè)人放開(kāi)了自己的聲音。聲音漸漸變得整齊嘹亮。直至達(dá)到了將歌喊出來(lái)的地步。晚上拉歌時(shí)聲音更是能蓋過(guò)其他班級(jí)。從中我學(xué)到了團(tuán)結(jié)的重要性。
在第五天下午，劉德全將軍為我們做了一場(chǎng)報(bào)告。被稱為雷鋒將軍的他在這數(shù)十年中時(shí)時(shí)想著助人為樂(lè)，實(shí)踐他向雷鋒學(xué)習(xí)的諾言。他給我們講述了他這些年來(lái)向雷鋒學(xué)習(xí)的故事并教導(dǎo)我們要具有雷鋒精神助人為樂(lè)，努力學(xué)習(xí)。要抓緊高中三年光陰有所建樹(shù)，不要將這時(shí)間荒廢。他的教導(dǎo)令我受益匪淺。
軍訓(xùn)時(shí)光一晃而過(guò)，軍訓(xùn)時(shí)我覺(jué)得它太過(guò)漫長(zhǎng)，而今卻覺(jué)得它太過(guò)短暫。它不僅磨練了我的意志，更讓我知道了堅(jiān)持，團(tuán)結(jié)乃至助人為樂(lè)等精神的重要性。另感謝老師與教官的默默付出。是您們陪伴我度過(guò)這場(chǎng)軍訓(xùn)取得了軍訓(xùn)的成功，您們功不可沒(méi)。
軍訓(xùn)終于在我的期盼中拉開(kāi)序幕，帶著幾分興奮，幾分渴望，外加幾分擔(dān)憂，終于進(jìn)入這個(gè)特別的軍營(yíng)。
軍訓(xùn)的第一天!累!軍訓(xùn)第二天，很累!軍訓(xùn)第三天，特別累也特別疼。終于體會(huì)到軍訓(xùn)并不是塊好啃的骨頭。第四天，大腿已明顯沒(méi)有前幾天那么酸脹。是難的開(kāi)始已經(jīng)過(guò)了，呵呵，接下來(lái)的日子……日子依舊如首日般平靜無(wú)瀾，今天是軍訓(xùn)的第五天了。已經(jīng)徹底習(xí)慣了教官的嚴(yán)厲，日頭的毒辣，以及淚水的泛濫……雖然還只經(jīng)歷了五天的軍訓(xùn)，但仍給自己留下了很深的印象!記得軍訓(xùn)第一天，學(xué)長(zhǎng)就和我們講到，他曾在軍訓(xùn)時(shí)想了許多，為什么要讓一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作反復(fù)地練習(xí)，為什么要搞軍訓(xùn)等等，他說(shuō)他當(dāng)時(shí)利用那十幾天的時(shí)間想了很多，也想了一些深刻的東西，也許是他那些或許不經(jīng)意的話讓自己有意識(shí)地想了很多東西。我所處的一連有一百來(lái)號(hào)人，大家相處了好幾天，多少有些了解了，每當(dāng)同一個(gè)動(dòng)作被教官無(wú)窮地反復(fù)，每當(dāng)看到身邊的他們揮汗如十，我的神經(jīng)總會(huì)莫名地緊張，也許軍訓(xùn)真是個(gè)訓(xùn)練人的極好的途徑。動(dòng)作被反復(fù)，是因?yàn)槿B做得不夠整齊，不夠力度，不夠要求。而大強(qiáng)度的訓(xùn)練可以極好地搞定這些問(wèn)題。同時(shí)，也反映了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作精神，它讓每個(gè)人明白自己并不獨(dú)立，一個(gè)動(dòng)作都牽連到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的動(dòng)態(tài)。因而，它在無(wú)形中讓人緊張，讓人集中精力，讓人盡力盡善盡美地去做好，充分地培養(yǎng)了大家的集體主義精神。而另一方面，我覺(jué)得軍訓(xùn)也挺像一種社會(huì)生活，而咱們的連隊(duì)則是這個(gè)生活中的主體，軍訓(xùn)中，獎(jiǎng)罰分明，有其固定的生活方式與作息時(shí)間，如今的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，我們大學(xué)生，四年后，不是選擇繼續(xù)深造，就是涉足社會(huì)，現(xiàn)實(shí)殘酷，但它珍惜汗水，而軍訓(xùn)中恰也有類似的情況，努力了，認(rèn)真了，灑過(guò)汗水了，自然得到獎(jiǎng)勵(lì)，而敷衍了事的，也會(huì)得到不同種的處罰，事小，但反映的東西卻不小。我認(rèn)為我們?cè)搹能娪?xùn)中體味到，堅(jiān)定的信念，不懈的努力，辛勞的汗水必將創(chuàng)造自己的輝煌!
轉(zhuǎn)眼間，期待已久的五天軍訓(xùn)就在今天結(jié)束了.在教官的指導(dǎo)下，我們的努力下，我們成功了?？身懥恋目谔?hào)依然在心中回蕩，教官的身影依然回映在我們的腦海中。雖然軍訓(xùn)已成回憶，但那至少是個(gè)美麗的回憶?；叵搿娪?xùn)的第一天，教官們穿著樸實(shí)的軍裝，喊著嘹亮的口號(hào)邁著整齊的步伐向主席臺(tái)走進(jìn)時(shí)，我突然間感到軍人的那種嚴(yán)謹(jǐn)和莊嚴(yán)，我的心中充滿了羨慕，那是希望自己是一名軍人。每當(dāng)訓(xùn)練后，我發(fā)現(xiàn)軍人的含義并不簡(jiǎn)單，僅僅簡(jiǎn)單的立正、稍息、向左右轉(zhuǎn)等基本動(dòng)作。
在軍訓(xùn)中要求嚴(yán)格，想做到完美是一種不容易的事，每個(gè)動(dòng)作都要注意細(xì)節(jié)，才能成功完成。我們之中大部分都是90后，都是父母的心肝寶貝，生活中很少吃過(guò)苦，而且身上有很多不好的習(xí)慣.教官教會(huì)了我們嚴(yán)于律己，不怕困難，要勇于挑戰(zhàn)自己。教官很辛苦，喊了一天下來(lái)，嗓子都啞了，由于我們動(dòng)作的不規(guī)范，教官必須一點(diǎn)點(diǎn)的給我們做示范，他的指導(dǎo)更給我們指明了方向。在軍訓(xùn)的這幾天里，首先給我的感覺(jué)就是一個(gè)字“累”。
也許這是許多同學(xué)的共同感受，但現(xiàn)在回想…在累的背后，又有多少有意義的事在等我去發(fā)掘，軍訓(xùn)讓我體會(huì)了什么叫“堅(jiān)持就是勝利”。在訓(xùn)練場(chǎng)上，我們預(yù)著微微的烈日在苦練，勤練步伐，同學(xué)們嚴(yán)肅的做著各種動(dòng)作.那種認(rèn)真的態(tài)度深深地感動(dòng)了我們自己.我們都說(shuō)態(tài)度決定一切，軍訓(xùn)使我們認(rèn)真的做事。我們從無(wú)組織無(wú)紀(jì)律的毛孩突然間成長(zhǎng)為略顯成熟且有組織有紀(jì)律的高中生。軍訓(xùn)也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，每當(dāng)我們班對(duì)班唱軍歌的時(shí)候，那種不甘示弱的精神，無(wú)不激蕩在每個(gè)人的心中，教官們風(fēng)趣的拉歌使我們感受到了快樂(lè)。軍訓(xùn)不僅僅是簡(jiǎn)單的隊(duì)列訓(xùn)練，還有軍事理論、歌詠等，理論課講述著軍事家的戰(zhàn)略思想，這都是我們知識(shí)上的空白。軍訓(xùn)讓我們磨練出了白楊般的堅(jiān)毅，不再只顧著自己。軍訓(xùn)告訴我們什么是團(tuán)結(jié)，什么是紀(jì)律。班與班之間的比賽更增進(jìn)了班級(jí)之間的感情，累與苦成了我們軍訓(xùn)期間的代名詞，軍訓(xùn)雖然累，但那是我們用汗水和歡笑譜寫的樂(lè)趣。是我們高中生活的閃光點(diǎn)，更是我們永遠(yuǎn)值得回味和追憶的日子。它把軍人的氣質(zhì)悄悄的刻進(jìn)了我們的骨髓，融入我們的靈魂，它己在我們的心中默默的生根了.不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有苦寒怎能得梅香。在這次軍訓(xùn)中我學(xué)到知識(shí)，訓(xùn)練中受到教育，磨練了我的意志，鍛煉了我的身體，提高了我軍事素質(zhì).軍訓(xùn)讓我更有勇氣面對(duì)社會(huì)，承受壓力。燃燒的永遠(yuǎn)是熱血，不朽的永遠(yuǎn)是信念。
高中三年，我會(huì)用軍事精神去度過(guò)各種困難，用夢(mèng)想創(chuàng)造可能，用理想澆灌希望，用知識(shí)報(bào)效祖國(guó)，用嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)造輝煌。
新的高一讀書心得體會(huì)篇八
三高一新是指“高速增長(zhǎng)、高質(zhì)量發(fā)展、高水平開(kāi)放和新的發(fā)展理念”。我認(rèn)為這一理念的提出對(duì)中國(guó)的發(fā)展有著非常重要的意義。在過(guò)去的幾十年里，中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了高速增長(zhǎng)，但也面臨著高污染、高能耗、高排放的問(wèn)題。三高一新的理念旨在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境的改善，讓人們過(guò)上更高質(zhì)量的生活。
【第二段：高速增長(zhǎng)】。
中國(guó)的高速增長(zhǎng)是近年來(lái)世界矚目的經(jīng)濟(jì)奇跡。這種增長(zhǎng)可能帶來(lái)了一系列的問(wèn)題，例如資源緊缺、環(huán)境污染和社會(huì)不公平。但我們也不能否定高速增長(zhǎng)對(duì)中國(guó)帶來(lái)的好處，它為國(guó)家提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，減少了貧困人口，也提高了人民的生活水平。然而，高速增長(zhǎng)不能永遠(yuǎn)持續(xù)下去，我們必須找到一種更加可持續(xù)的發(fā)展模式，以實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期和健康的發(fā)展。
【第三段：高質(zhì)量發(fā)展】。
高質(zhì)量發(fā)展是三高一新理念中的核心。中國(guó)需要從數(shù)量擴(kuò)張轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)量效益型的發(fā)展，注重提高技術(shù)創(chuàng)新、科學(xué)管理和人力資源的質(zhì)量。高質(zhì)量發(fā)展也意味著更加注重環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)。我們需要制定更加嚴(yán)格的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，加大對(duì)技術(shù)創(chuàng)新的支持力度，推動(dòng)綠色發(fā)展和低碳經(jīng)濟(jì)建設(shè)。只有通過(guò)高質(zhì)量發(fā)展，我們才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
【第四段：高水平開(kāi)放】。
高水平開(kāi)放是中國(guó)應(yīng)對(duì)全球化和經(jīng)濟(jì)外部沖擊的重要舉措。中國(guó)已成為全球最大的商品貿(mào)易國(guó)和第二大對(duì)外投資國(guó)。但這并不意味著對(duì)外開(kāi)放的任務(wù)已經(jīng)完成，我們還需要進(jìn)一步推動(dòng)貿(mào)易自由化和便利化的改革，擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放的范圍和領(lǐng)域。高水平開(kāi)放也需要更加注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、公平競(jìng)爭(zhēng)和市場(chǎng)準(zhǔn)入，以吸引更多的投資和創(chuàng)新資源。只有實(shí)現(xiàn)高水平開(kāi)放，我們才能更好地融入全球經(jīng)濟(jì)體系，提升中國(guó)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力。
【第五段：新的發(fā)展理念】。
新的發(fā)展理念是三高一新的靈魂所在。我們需要轉(zhuǎn)變觀念，放棄傳統(tǒng)的發(fā)展模式，采取創(chuàng)新的方法和理念來(lái)推動(dòng)發(fā)展。新的發(fā)展理念強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展方式，強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧，企業(yè)與社會(huì)的共贏。這不僅需要國(guó)家政策的支持，也需要全社會(huì)的共同參與和努力。只有通過(guò)新的發(fā)展理念，我們才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和人民的美好生活。
【結(jié)尾】。
三高一新的發(fā)展理念旨在實(shí)現(xiàn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和人民生活水平的提高。我們需要通過(guò)高質(zhì)量發(fā)展、高水平開(kāi)放和新的發(fā)展理念來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。這個(gè)過(guò)程不會(huì)一蹴而就，需要國(guó)家各級(jí)政府、企業(yè)、個(gè)人的共同努力。但我相信，在我們共同的努力下，中國(guó)將迎來(lái)更加繁榮昌盛的明天。
新的高一讀書心得體會(huì)篇九
讀書是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的重要部分，高一學(xué)生們正處于青春期的熱情洋溢中，他們?cè)诓粩嘧非笞晕野l(fā)展的過(guò)程中學(xué)習(xí)，讀書，成長(zhǎng)。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我深感讀書的重要性，讀書不僅能拓展知識(shí)面，增強(qiáng)自信，更能讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不斷進(jìn)步。
第二段：重點(diǎn)闡述讀書可以帶來(lái)的提升。
深刻領(lǐng)會(huì)一本好書，可以讓我不斷拓寬自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)到更多的人生智慧。在閱讀的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了更好的理解和表達(dá)能力，更好的語(yǔ)言表達(dá)能力讓我與他人更加順暢的溝通。此外，讀書還有很大的提升自信心的作用，看到自己從一本書中學(xué)到的知識(shí)，我會(huì)對(duì)自己充滿信心和自豪，這種自信感可以幫助我在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)更加從容和自信。
第三段：分享我喜歡的一些書籍。
在我所讀的書中，最喜歡的是《平凡的世界》。這部小說(shuō)講述了一個(gè)平凡的家庭，每個(gè)人都在追求自己的夢(mèng)想，努力生活。盡管他們?cè)谏钪杏龅搅撕芏嗬щy和挫折，但他們都堅(jiān)持了下來(lái)，做到了自己想做的事情。這本書給了我很多啟示，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持自己，勇敢追求夢(mèng)想的重要性。
第四段：總結(jié)。
讀書的過(guò)程中，我學(xué)到了很多道理，同時(shí)也欣賞到了更多的文化和背景。通過(guò)這些的學(xué)習(xí)，我不斷增強(qiáng)自己的內(nèi)涵，提升自己的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。這些提升使我有更廣闊的學(xué)習(xí)空間，更好的自我發(fā)展空間。
第五段：建議。
讀書是我們成長(zhǎng)的必修課，無(wú)論在學(xué)校還是生活中，都需要不斷學(xué)習(xí)和閱讀。因此，我建議同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中增加閱讀的時(shí)間，并選取一些好書來(lái)閱讀，提升自己的內(nèi)涵和思維能力，為自己的未來(lái)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在成長(zhǎng)道路上，閱讀永遠(yuǎn)是我們自我提升的一部分。
新的高一讀書心得體會(huì)篇十
三高一新是指高質(zhì)量發(fā)展、高水平開(kāi)放、高效能改革和新型工業(yè)化。通過(guò)參與和實(shí)踐“三高一新”戰(zhàn)略，我深刻認(rèn)識(shí)到了其重要性和實(shí)施的必要性。以下是我對(duì)“三高一新”心得體會(huì)的五段式文章。
第一段：首先，實(shí)施“三高一新”的重要性不可忽視。我認(rèn)為，只有實(shí)施“三高一新”，才能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展。高質(zhì)量發(fā)展是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，通過(guò)加強(qiáng)創(chuàng)新和提升產(chǎn)業(yè)鏈水平，可以提高產(chǎn)品質(zhì)量和技術(shù)含量，提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和效益。
第二段：其次，高水平開(kāi)放是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必要條件。開(kāi)放可以帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和資源，提升經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)力。與此同時(shí)，高水平開(kāi)放也需要高質(zhì)量發(fā)展的支撐，只有通過(guò)加強(qiáng)科技創(chuàng)新、提高人才培養(yǎng)和改善營(yíng)商環(huán)境等方面的工作，才能實(shí)現(xiàn)開(kāi)放的高質(zhì)量和可持續(xù)發(fā)展。
第三段：高效能改革是實(shí)施“三高一新”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們不能滿足于現(xiàn)有的發(fā)展模式和機(jī)制，需要不斷改革創(chuàng)新，提高效能。這需要政府在改革中發(fā)揮積極的作用，加強(qiáng)監(jiān)管、優(yōu)化資源配置、推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新，以提高政府行政效能和公共服務(wù)水平。
第四段：新型工業(yè)化是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和提升經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。新型工業(yè)化強(qiáng)調(diào)技術(shù)創(chuàng)新、高端制造和服務(wù)業(yè)發(fā)展，通過(guò)提高生產(chǎn)效率和降低環(huán)境污染，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，新型工業(yè)化還可以提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和改善民生，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
第五段：綜上所述，“三高一新”對(duì)于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和提升經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力至關(guān)重要。我們要深刻認(rèn)識(shí)到其重要性，加大力度推進(jìn)。“三高一新”的實(shí)施需要全社會(huì)的共同努力，政府部門需要加強(qiáng)政策引導(dǎo)和改革創(chuàng)新，企業(yè)需要加大科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的力度，個(gè)人也要增強(qiáng)自身的創(chuàng)新能力和素質(zhì)提升。只有共同努力，我們才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。
新的高一讀書心得體會(huì)篇十一
三高一新，即高速發(fā)展、高質(zhì)量、高效益和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的新發(fā)展理念，是中國(guó)提出的總體戰(zhàn)略目標(biāo)。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了三高一新的重要性和意義。下面將從高速發(fā)展、高質(zhì)量、高效益、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)和結(jié)語(yǔ)五個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì)。
首先，高速發(fā)展是實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮富強(qiáng)的基礎(chǔ)。發(fā)展是硬道理，只有不斷邁過(guò)自己的腳步，才能迎來(lái)更廣闊的發(fā)展空間。我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)，社會(huì)進(jìn)步不斷加快，正是高速發(fā)展的結(jié)果。高速發(fā)展需要不斷追求創(chuàng)新，推動(dòng)科技進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)升級(jí)。同時(shí)，也需要更多的高素質(zhì)人才參與進(jìn)來(lái)，為中國(guó)的發(fā)展注入新的動(dòng)力。
其次，高質(zhì)量是發(fā)展的保證和目標(biāo)。單純追求速度而忽視質(zhì)量是不可取的。高質(zhì)量的發(fā)展意味著全面建設(shè)質(zhì)量立國(guó)、創(chuàng)造質(zhì)量社會(huì)，讓人民享受更高品質(zhì)的生活。要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，就要高度重視科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量。只有不斷提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力，才能在國(guó)際市場(chǎng)上立于不敗之地。
第三，高效益是發(fā)展的根本要求。只有高效益，才能實(shí)現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。高效益包含兩個(gè)方面：一是資源利用的高效益，即能夠盡量減少資源消耗，更好地保護(hù)環(huán)境；二是經(jīng)濟(jì)效益的高效益，即保持經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的同時(shí)，提高效益水平。在實(shí)際工作中，我深刻體會(huì)到高效益的重要性。只有遵循資源節(jié)約、環(huán)境友好的原則，才能做到可持續(xù)發(fā)展。
第四，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的核心動(dòng)力。創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂，是引領(lǐng)時(shí)代潮流的重要?jiǎng)恿υ慈?。在?shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的重要性。只有不斷推動(dòng)科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和轉(zhuǎn)型升級(jí)。要鼓勵(lì)廣大企業(yè)解放思想、勇于創(chuàng)新，在創(chuàng)新中尋找突破口和發(fā)展方向。
綜上所述，三高一新的理念在中國(guó)的發(fā)展中起到了至關(guān)重要的作用。高速發(fā)展、高質(zhì)量、高效益和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是相互依存的，缺一不可。只有堅(jiān)持這個(gè)總體目標(biāo)，將其貫穿于國(guó)家發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)健康發(fā)展，進(jìn)一步推動(dòng)中國(guó)走向繁榮富強(qiáng)。我相信，只要我們堅(jiān)定信心，勇于創(chuàng)新，持續(xù)奮斗，三高一新的目標(biāo)一定會(huì)不斷實(shí)現(xiàn)。讓我們共同努力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗！
新的高一讀書心得體會(huì)篇十二
今天，我讀了中國(guó)四大名著之一的《西游記》，他的作者是吳承恩。西游記主要是講孫悟空、唐僧一路向西天取經(jīng)的故事，我最喜歡孫悟空了，因?yàn)樗粌H武功高強(qiáng)，還對(duì)唐三藏忠心耿耿。其中我最喜歡《孫悟空三打白骨精》這個(gè)故事。
一天，師徒四人，來(lái)到白虎嶺，不料，卻被住在那里的妖精——白骨精發(fā)現(xiàn)了，于是她立即把自己變成一個(gè)漂亮的村姑，孫悟空一看是妖精，二話不說(shuō)上去一棍就把妖精假扮的村姑給打死了，妖精卻利用法術(shù)偷偷逃走了，可是唐僧不知道是妖精，以為孫悟空濫殺無(wú)辜，孫悟空對(duì)唐僧說(shuō)是妖怪，唐僧這才有幾分相信。妖怪又接連兩次扮成老婦人和老爺爺來(lái)抓唐僧，可每次都被孫悟空發(fā)現(xiàn)而后給趕走?？墒翘粕畢s對(duì)孫悟空濫殺兩條人命大為惱火，他將孫悟空給趕走了。妖精得到消息，孫悟空被唐僧趕走，馬上趕來(lái)，輕而易舉地將唐僧抓走。唐僧這時(shí)才明白，原來(lái)孫悟空打死的真的是妖怪，他是為了保護(hù)自己，唐僧非常后悔將他趕走。誰(shuí)知，孫悟空一聽(tīng)到師傅被抓的消息，立即趕來(lái)，消滅了妖怪，救出了唐僧，唐僧被救后向?qū)O悟空道歉，師徒四人的關(guān)系又完好如初了，繼續(xù)踏上西天取經(jīng)之路。
這就是我喜歡的孫悟空，武藝高強(qiáng)，又忠心耿耿。讀完《西游記》后，我覺(jué)得做人一定要堅(jiān)持不懈，唐僧師徒四人歷經(jīng)各種苦難，可他們沒(méi)有被困難嚇倒，一心向著西天而去，最后取得了真經(jīng)。為他們的堅(jiān)持不懈而喝彩。
新的高一讀書心得體會(huì)篇十三
高一是一個(gè)人生中非常重要的一個(gè)階段，不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵時(shí)期，更是進(jìn)行自我修養(yǎng)和成長(zhǎng)的重要節(jié)點(diǎn)。在這個(gè)階段，讀書對(duì)于我們來(lái)說(shuō)變得尤為重要，它不僅能豐富我們的知識(shí)，更能增進(jìn)我們的思考和理解能力，使我們受益終生。在過(guò)去的一年中，我受益良多，我將在下面總結(jié)一下自己讀書的心得體會(huì)。
第二段：閱讀的重要性。
閱讀是高中學(xué)習(xí)中一個(gè)至關(guān)重要的部分，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。讀書可以拓寬我們的視野和思維方式，讓我們更深入地理解生活和世界。讀書可以增強(qiáng)我們的文化素養(yǎng)和語(yǔ)言表達(dá)能力，讓我們更好地表達(dá)自己，更好地理解他人。讀書還能培養(yǎng)我們的興趣愛(ài)好和人生觀，讓我們更自信、更寬容、更勇敢地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第三段：閱讀的方法。
閱讀不僅僅是速讀或細(xì)讀的技巧，還需要正確的心態(tài)和方法。我們要在閱讀的過(guò)程中保持專注和耐心，要理解作者的寫作意圖，找到文章的重點(diǎn)和亮點(diǎn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該養(yǎng)成批判性的思維方式，不能輕信其表面和表象，而應(yīng)該深入思考文章的含義和價(jià)值。只有在不斷的實(shí)踐中，我們才能逐漸提高自己的閱讀水平，達(dá)到越讀越好的效果。
第四段：不同類型的閱讀。
閱讀的范圍非常廣泛，除了學(xué)校課程的教材和參考書，我們還可以讀一些小說(shuō)、歷史書籍、哲學(xué)和心理學(xué)方面的書籍等，豐富我們的知識(shí)和思維方式。不同類型的閱讀方式也需要我們自己靈活運(yùn)用，對(duì)于科技類文獻(xiàn)和新聞?lì)愇恼?，我們需要重視其真?shí)性和可靠性；對(duì)于文學(xué)作品，則應(yīng)該更注重其內(nèi)在的情感和文化內(nèi)涵，深入體悟其中的哲理和深意。
第五段：總結(jié)。
閱讀是人生過(guò)程中必不可少的一部分，在高中階段的閱讀也是我們今后人生發(fā)展的重要基石。只有通過(guò)不斷地積累和實(shí)踐，才能提高自己的閱讀能力和水平，更好地理解這個(gè)世界和自己。讓我們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)愛(ài)書并閱讀，開(kāi)拓我們的視野，開(kāi)啟我們的智慧和思考。
新的高一讀書心得體會(huì)篇十四
在我們現(xiàn)在這個(gè)世界上，許多人活著就是為了錢，為了權(quán)力，但這些都只是一些浮云罷了，最后，你的錢再多，也終歸不是入了土，而能傳承在世界上的，只有書才能永遠(yuǎn)傳承在這個(gè)世上，《西游記》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國(guó)演義》。都是歷史見(jiàn)證的書，永垂不朽，而我給大家推薦一本《水滸傳》。
在這一百零八位好漢中，我對(duì)花和尚魯智深印象特別深刻。為什么他叫花和尚呢?因?yàn)樗貏e喜愛(ài)喝酒，脾氣暴躁，并且在身上紋了許多的紋身，別看文中描寫的他是一個(gè)野蠻，粗俗的人，但是這只是表面，實(shí)際上他是一位重情義，重義氣，重感情，充滿正義感的人，與其說(shuō)人，還不如說(shuō)是一個(gè)英雄。雖然他的性格豪爽粗獷，有時(shí)會(huì)做魯莽的事，卻富有智慧，而且膽大心細(xì)。在打死鎮(zhèn)關(guān)西后，他不慌不忙地，不像別人殺了人就跑，生怕官府馬上就會(huì)找過(guò)來(lái)，而是指著鎮(zhèn)關(guān)西罵“你詐死，別以為灑家不知，等會(huì)兒灑家再與你理會(huì)”，然后從容不迫地離開(kāi);不僅如此，在放走金老漢時(shí)還拿條板凳坐了兩個(gè)時(shí)辰，估摸人走遠(yuǎn)了他放心地才走，這在這里體現(xiàn)了他的智慧和心細(xì)并對(duì)弱者的同情在史進(jìn)被抓進(jìn)牢進(jìn)去時(shí)，魯智深暴跳如雷，恨不得立馬就把他就出來(lái)，拎起禪杖就要去殺知府，但不會(huì)潛入，弄出的聲音又大，也被抓了起來(lái)，面對(duì)審問(wèn)時(shí)，他不屈服并充滿正氣地說(shuō)：“我是來(lái)救人的，既然被抓，無(wú)須多問(wèn)，只殺便是!“。這雖然只是短短的十八個(gè)字，但他的正義之氣和英雄之風(fēng)已被淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)了，這也是我佩服他的原因。
這何等不是英雄?
新的高一讀書心得體會(huì)篇十五
高一開(kāi)學(xué)，意味著進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段。作為新一屆的高中生，我們充滿了對(duì)未來(lái)的期待和憧憬，同時(shí)也會(huì)面臨新的挑戰(zhàn)和困惑。作為一名剛剛踏入高中階段的學(xué)生，我深切體會(huì)到了高中課程的緊張和壓力。新的科目和學(xué)科，更加深入的學(xué)習(xí)內(nèi)容，都需要我們付出更多的努力去應(yīng)對(duì)。然而，我相信只有經(jīng)歷過(guò)這一切，才能真正成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第二段：科學(xué)合理安排時(shí)間
高一生活的第一課就是學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。在高中階段，我們往往需要兼顧課堂學(xué)習(xí)、課后作業(yè)以及各種課外活動(dòng)。作為一名高中生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)利用碎片化的時(shí)間，合理規(guī)劃每一天的時(shí)間安排。課間休息時(shí)間不僅可以利用來(lái)放松與同學(xué)們交流，還可以進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的課外閱讀，豐富自己的知識(shí)。每天晚上抽出一部分時(shí)間來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，可以更好地掌握和鞏固所學(xué)的知識(shí)。只有科學(xué)合理地安排時(shí)間，才能更加高效地學(xué)習(xí)。
第三段：多參與課外活動(dòng)
在高中階段，我們不僅需要承擔(dān)起課堂學(xué)習(xí)的任務(wù)，還應(yīng)該積極參與各種課外活動(dòng)。課外活動(dòng)不僅可以培養(yǎng)我們的興趣愛(ài)好，還能夠提高我們的綜合素質(zhì)。參與學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)、社會(huì)實(shí)踐、志愿者服務(wù)等活動(dòng)，能夠豐富我們的人生經(jīng)歷，提高我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)主動(dòng)參與課外活動(dòng)，我們能夠培養(yǎng)出自信心和交際能力，更好地適應(yīng)高中學(xué)習(xí)和生活。
第四段：加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)
高中的學(xué)習(xí)，相對(duì)于初中會(huì)更加注重自主學(xué)習(xí)。我們需要培養(yǎng)良好的自學(xué)能力，主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)的過(guò)程中。在高中中期，老師會(huì)逐漸放開(kāi)對(duì)我們的指導(dǎo)，更多地強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)。我們要學(xué)會(huì)從多個(gè)渠道獲取信息，利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等資源，開(kāi)展自主閱讀和研究。這將培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決能力，為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第五段：與老師積極互動(dòng)
高一開(kāi)學(xué)，我們應(yīng)該與老師積極互動(dòng)，建立良好的師生關(guān)系。老師是我們智慧和知識(shí)的傳授者，我們需要虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，及時(shí)向他們請(qǐng)教問(wèn)題。通過(guò)與老師的互動(dòng)，我們能夠更好地了解和適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)要求，更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和發(fā)展方向。同時(shí)，積極與老師合作，參加老師組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，有助于我們更好地理解和掌握知識(shí)。
總結(jié)：
高一開(kāi)學(xué)是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，是我們迎接學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)的第一步。在這個(gè)新的起點(diǎn)上，我們需要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，合理安排時(shí)間，積極參與課外活動(dòng)，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，與老師積極互動(dòng)。只有這樣，我們才能充實(shí)而有序地度過(guò)高一的學(xué)習(xí)生活，為未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望每一個(gè)高一新生都能夠在這個(gè)新的學(xué)習(xí)階段中茁壯成長(zhǎng)。
新的高一讀書心得體會(huì)篇十六
高一是學(xué)生人生中非常重要的一個(gè)階段，不僅意味著進(jìn)入高中階段，更是學(xué)生開(kāi)始邁向成年人的關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)。高一的學(xué)習(xí)內(nèi)容也相對(duì)較多，許多孩子會(huì)有諸如“我該怎么學(xué)習(xí)”“我該讀什么書”等心得體會(huì)和困惑，因此，在這篇文章中，我將總結(jié)和分享自己在讀書方面的心得和體會(huì)，希望能對(duì)其他同學(xué)有所幫助。
第二段：良好的閱讀習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)的重要性
作為高中生，學(xué)習(xí)資料的質(zhì)量和數(shù)量都會(huì)顯著提高，良好的閱讀習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。良好的閱讀習(xí)慣包括選擇好的閱讀材料，注意閱讀時(shí)的姿勢(shì)和環(huán)境，理解文本，并且及時(shí)總結(jié)和復(fù)習(xí)。我們應(yīng)該注重建立科學(xué)的閱讀計(jì)劃，讓自己能夠有規(guī)律地閱讀，并能夠準(zhǔn)確地找出重點(diǎn)和難點(diǎn)，從而加深自己的理解。
第三段：增加閱讀量對(duì)提高學(xué)術(shù)成績(jī)的意義
大量閱讀對(duì)學(xué)習(xí)科目有顯著的提高，因?yàn)樗兄趩l(fā)我們的思考和提高我們的理解力。此外，大量的閱讀還有助于構(gòu)建我們的知識(shí)基礎(chǔ)，幫助我們了解各種不同的文化和思想，有助于提升我們的學(xué)術(shù)成績(jī)。要增加自己的閱讀量，我們可以選擇適合自己的書目，以及在空閑時(shí)間多看看文章和新聞。
第四段：通過(guò)閱讀提升寫作技能的方法
在高中階段，我們的寫作能力顯著地提高，這需要我們通過(guò)大量閱讀來(lái)提升。首先，我們應(yīng)該注意平時(shí)的寫作習(xí)慣，注重提高語(yǔ)言表達(dá)的能力和思維能力。我們還可以多看一些好的寫作范例，記住它們中的好詞好句，增強(qiáng)自己的寫作技能。
第五段：結(jié)束語(yǔ)
總之，在高一的學(xué)習(xí)生活中，閱讀是非常重要的一個(gè)方面。我們應(yīng)該建立良好的閱讀習(xí)慣，不僅提高我們的理解力和學(xué)術(shù)成績(jī)，也有助于提高我們的寫作技能。因此，我們應(yīng)該朝著這個(gè)方向努力，不斷增加自己的閱讀量并逐步改善自己的閱讀技巧。通過(guò)這樣的方法，我們相信我們一定能夠在高中階段取得顯著的進(jìn)步和成績(jī)。
新的高一讀書心得體會(huì)篇十七
宋真宗趙恒在《勵(lì)學(xué)篇》中有說(shuō)：書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?？梢?jiàn)，書籍是人類智慧的結(jié)晶。在書的海洋中，我們不僅能汲取寶貴的知識(shí)，還能開(kāi)闊自己的視野，豐富自己的理想，讓自己變得越來(lái)越聰慧。
俗話說(shuō)，讀書養(yǎng)心。讀書不僅能給人以力量，而且可以鍛煉人的心境，給人以安全感和幸福感。因?yàn)闀饶茉诶Щ髸r(shí)為人指點(diǎn)迷津，又能在危急時(shí)幫人排憂解難，還能在空虛時(shí)充實(shí)生活，更能在煩惱時(shí)帶給人快樂(lè)。閑暇之余，學(xué)會(huì)與書香為伴，多讀一些滋養(yǎng)心靈的書籍，讓心靈沐浴書香，在知識(shí)的海洋中盡情遨游。
讀書是幸福、是快樂(lè)的，它能讓思想更深邃。通過(guò)閱讀，我們可以舒展心靈的翅膀，讓笑容變得燦爛;可以仰視思想的星空，讓目光變得深邃;可以搭建理想的階梯，讓歲月變得充實(shí);可以品味別樣的人生，讓生活變得充滿陽(yáng)光。讀書雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，卻足以改變?nèi)松膶挾龋ㄟ^(guò)讀書，我們可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對(duì)話。久而久之，我們的思想必定愈加深邃。
讀書開(kāi)闊視野。養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣，我們能更好地?fù)肀澜?，因?yàn)樵陂喿x的過(guò)程中，我們能接觸到廣闊的世界，能看遍各種各樣的風(fēng)景，參透人生的真諦，從而不斷地開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)智慧。當(dāng)內(nèi)心浮躁時(shí)，靜下來(lái)品品書，無(wú)拘無(wú)束地在書中暢游。堅(jiān)持多閱讀優(yōu)秀的書籍，隨著讀的書越來(lái)越多，我們的心胸也會(huì)變得越來(lái)越開(kāi)闊。
讀書可以鍛煉人的氣質(zhì)。曾國(guó)藩曾對(duì)兒子曾紀(jì)澤說(shuō)：“人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，惟讀書可以變換氣質(zhì)，古之精相法者，并言讀書可以變換骨相。”可以看到，讀書是一種精神的跋涉，能造就一種書香氣質(zhì)。好的書籍開(kāi)闊人的眼界，凈化人的心靈，豐富人的頭腦，經(jīng)常與書為友的人，臉上還會(huì)洋溢著最美麗的笑容，多讀書、讀好書，通過(guò)讀書增長(zhǎng)自己的智慧，美化自己的內(nèi)心，培養(yǎng)自己的書香氣質(zhì)，從而引領(lǐng)你做更好的自己。
中國(guó)自古以來(lái)就崇尚閱讀，因?yàn)橥ㄟ^(guò)閱讀，我們不僅可以增強(qiáng)記憶、收獲知識(shí)、開(kāi)闊眼界、涵養(yǎng)情志，最重要的一點(diǎn)是，還能讓我們充分挖掘自己的潛能，給人以無(wú)窮的力量，讓人變得更加自信。
文字的魅力是無(wú)窮無(wú)盡的，它就像阿拉丁神燈一樣，可以給人帶來(lái)意想不到的驚喜。做一個(gè)快樂(lè)的讀書人，讓自己的身心從繁忙的生活中暫時(shí)抽離出來(lái)，然后盡情地去享受讀書的過(guò)程，會(huì)發(fā)現(xiàn)各種有趣和美妙的故事。
在充滿陽(yáng)光的午后，捧起一本書，細(xì)細(xì)品味，相信你一定能夠找到屬于你的那份平靜和美好。
高爾基曾說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯”，這句話道明了書對(duì)于人們的重要性。
最喜歡的時(shí)候怕是手捧一杯青茗，滿卷書香，悠然愜意地度過(guò)一個(gè)午后。
看過(guò)各種各樣的書，有那些質(zhì)樸的，如同清晨朝露;有些熱烈的吧，就像正午烈陽(yáng);還有那些晦澀的，就好比詭譎云霞……相信總有一些東西，容顏比不過(guò)，時(shí)間抹不掉，終究會(huì)使你成為獨(dú)一無(wú)二的存在，那便是你讀過(guò)的書，走過(guò)的路。
“腹有詩(shī)書氣自華”這句話是一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)的，一個(gè)愛(ài)好讀書學(xué)習(xí)和幾乎不怎么看書閱讀的人是很不同的。同時(shí)讀書就要讀好書，就要讀有價(jià)值有意義的書，一個(gè)愛(ài)好古典文學(xué)的人和愛(ài)好言情小說(shuō)的在氣質(zhì)、談吐上差別不言而喻。
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，一大波電子書蜂擁而至，但看起來(lái)不僅是那份書卷墨香沒(méi)了，就連看書時(shí)那份愜意的舒適感也消失了，取而代之的是刺眼的手機(jī)或者電腦屏，看得眼睛直疼。
朋友們，若得半日閑暇，便去閱讀吧，去看看書中的世界，細(xì)細(xì)感受作者的細(xì)膩情感，這該比一百部韓劇有意義的多些。
熟知?dú)v史的人都知道，著名思想家，縱橫家的鬼谷子有一個(gè)學(xué)生叫蘇秦，可謂是名師出高徒啊，蘇秦幸得周書《陰符》并潛心研讀，揣摩出游說(shuō)之法，成就合眾抗秦之業(yè)。漢初三杰之一的張良幸得《太公兵法》并常習(xí)誦讀之，終成帝王師。還有一句話“半部論語(yǔ)治天下”等。由此可見(jiàn)，讀書有時(shí)候并不在于讀多少，更在于精讀和細(xì)心揣摩。世間道理是想通的，認(rèn)真觀察萬(wàn)事萬(wàn)物均可以悟道，悟道后更重要的是知行合一，學(xué)以致用，在實(shí)踐中反復(fù)得出揣摩。
當(dāng)今社會(huì)，各類文章滿天飛，現(xiàn)代書籍堆成山，有些書長(zhǎng)篇大論才講清楚一個(gè)道理，或甚至不知所云，現(xiàn)代人都很忙碌，哪有時(shí)間去讀如此眾多的長(zhǎng)篇大論而道理不多的書，就算涉獵那也只能是走馬觀花，得不到書中精髓。所以我認(rèn)為我們很有必要提出精讀好書，簡(jiǎn)練的讀好書，讓大家在最短的時(shí)間能夠更多地了解到文章中更多更深入的思想。大家都知道要多讀書，有錢的人買回來(lái)一大堆書，卻始終沒(méi)有認(rèn)真讀完。在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代里，人們的生活節(jié)奏變快了，夜生活多了，很多人為了生活而奔波，能真正靜下心來(lái)讀書的時(shí)間少了很多。所以更需要我們選擇經(jīng)典書籍，悉心反復(fù)研讀。我這里所說(shuō)的經(jīng)典指的是作者傾盡了畢生心血流傳數(shù)世而經(jīng)久不衰。只有這樣做，我們才可能會(huì)變成一個(gè)更有知識(shí)修養(yǎng)的人士。
在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代里，我們沒(méi)有能力使它停滯不前，如果我們不能適應(yīng)它，就注定被淘汰，所以，讓我們用一顆寧?kù)o的心去認(rèn)真研讀那些不朽的好書。來(lái)不斷地完善自己各方面能力，去更有資格的適應(yīng)甚至改善這個(gè)社會(huì)吧。
新的高一讀書心得體會(huì)篇十八
中國(guó)的讀書文化博大精深,以吃飯、飲食來(lái)比喻、勸導(dǎo),強(qiáng)調(diào)讀書應(yīng)品味,重消化吸收,為己所用,即其重要特色與理念之一。下面是本站為大家?guī)?lái)的高一讀書。
希望可以幫助大家。
每次看安妮的書之后都會(huì)郁悶好久，從她文字中生長(zhǎng)出來(lái)的黑暗與絕望總是重重的壓在我的心口，令我感到一陣窒息。
小淺說(shuō)沒(méi)有足夠的閱歷，看安妮的東西是有無(wú)病亂呻吟之嫌的，她討厭看悲劇。也許吧。就像很多時(shí)候某芳都說(shuō)的那樣，我總喜歡一邊庸人自擾，一邊憂傷著。
故事里南生一直念念不忘的是和平，盡管羅辰是那么好的一個(gè)人。也許愛(ài)情就是這樣吧，一旦決定義無(wú)返顧的愛(ài)上一個(gè)人后，其他人再好，也成了將就。而南生呢，盡管和平一次次拒絕她，在愛(ài)情方面，她始終不肯向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)。不過(guò)，就算她肯妥協(xié)，她和羅辰始終是不合適的，因?yàn)樵谀仙闹幸恢贝嬖诘氖?，是他溫和的肩膀所無(wú)法承擔(dān)的重。
再說(shuō)到喬。在整本書里，她才是主角，甚至南生的故事也只是她心中的一場(chǎng)電影?？墒牵幕叵氲臅r(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，喬的很多情緒在南生身上都有折射。也許寫作就是這樣吧，自己筆下虛構(gòu)的主角，到了最后其實(shí)都是再寫自己。那是屬于自己的愛(ài)，自己的追求，自己的夢(mèng)想…也有，自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿!
有很多人都不喜歡安妮寶貝，說(shuō)她怎樣怎樣?？墒?，無(wú)論如何，相對(duì)于現(xiàn)在某些為利益而寫作的人，她是在為她自己而寫。
這是很多人都無(wú)法做到的。
關(guān)于思想，書上是這么解釋的：客觀存在反映在人的意思中經(jīng)過(guò)思維活動(dòng)而產(chǎn)生的結(jié)果。在下有幸訪讀了冰心奶奶所著的《繁星?春水》，明顯，在老人家那零碎的思想里——有了愛(ài)，便有了一切。
愛(ài)是什么?愛(ài)，小至墻角的一朵花，大至祖國(guó)的山河。父愛(ài)，頂天立地的頂梁柱;母愛(ài)，溫暖沉淪心靈的避風(fēng)港。愛(ài)是不經(jīng)意的，卻是照亮心靈的燭燈，是通往光明的窗口。
聽(tīng)!“人類呵!相愛(ài)罷，我們都是長(zhǎng)行的旅途，向著同一的歸宿?！鄙臍v程是無(wú)止盡的長(zhǎng)河，然而，一不小心，也會(huì)化進(jìn)細(xì)小的泥沙。為何不互相珍惜，而要相互殘殺呢?少了愛(ài)，人類是沒(méi)有良知的!
世間有愛(ài)，不僅在于人類的情感。更多的來(lái)自大自然。春天里的愛(ài)，春光融融，春暖花開(kāi)，是愛(ài)的希望;夏天里的愛(ài)，露珠晶瑩，鳥語(yǔ)禪鳴，是愛(ài)的播種;秋天里的愛(ài)，霜林如醉，五谷豐登，是愛(ài)的豐收;冬天里的愛(ài)，朔風(fēng)怒號(hào)，雪蓋冰封，是愛(ài)的考驗(yàn)，冬去春來(lái)，又是一番朝霞絢麗。
是的，愛(ài)，只不過(guò)是一朵小小的薔薇，總是在我們寂寞之時(shí)，不經(jīng)意地怒麗。
漫畫，是我們這個(gè)時(shí)代兒童的最愛(ài)，當(dāng)然，漫畫也分好幾類：有搞笑類，有益智類等等。我最喜歡的還是畫家從生活中取材，運(yùn)用夸張、比喻等手法，諷刺、批評(píng)或表?yè)P(yáng)某些人、某些事，讓我們從中得到啟示。我最喜歡的一幅漫畫叫做《假文盲》。
《假文盲》寫的是在某處公共汽車站的入口處，幾個(gè)身穿厚厚的衣服的男子，在標(biāo)著“母子上車處”的過(guò)道中排隊(duì)站在那兒。他們的身旁卻站著一位被他們擠到一邊的懷抱嬰兒的母親，這位母親衣著單薄、身材瘦小，不禁被寒風(fēng)吹的瑟瑟發(fā)抖，用無(wú)奈的眼神看著這幾個(gè)男子。而這幾位男子卻視而不見(jiàn)，神色坦然，似乎沒(méi)有看到那位母親，和那個(gè)標(biāo)著“母子上車處”的醒目的車牌。
這幅漫畫頗具諷刺的味道。我不知道那幾個(gè)男子心里在想什么?是否會(huì)有一絲羞愧?但是，我知道：他們?yōu)榱藗€(gè)人的利益，沒(méi)有遵守公共秩序。為了一己之利，在公共場(chǎng)所，置他人與社會(huì)公德不顧，這種行為是多么可恥呀!這是道德上的真文盲，知識(shí)上的假文盲。多么令人憤怒呀!
真希望這一切不要再在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中發(fā)生了!
他將至情融化為筆端流淌的華彩;。
他用豁達(dá)凝練成筆上飄灑的旋律;。
他用痛楚壓抑成意識(shí)奔涌的篇章;。
人如其文，蘇軾是一杯清茶，他將伴我一生?？酀姓诓蛔〉牡阋绯龃溆癜愕谋虊?，沁滿心田，是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿，也是“料得年年腸斷處，明月夜，短松岡”的哀思。這種苦澀的思念被寄予給一杯清茶，被寄托給一輪明月。淡的相思，淺淺的哀愁無(wú)需言語(yǔ)，沉郁便是所有。
蘇軾是一江碧水，他將伴我一生。掩飾不住內(nèi)心的寂寥，傾訴不盡“高處不勝寒”的蒼涼。是“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”的孤寂。在鬢發(fā)幾百之際，故人不在，源于內(nèi)心的寂寥。埋葬，便是所有。
蘇軾在他用文字編織的夢(mèng)幻中遨游，在他用詩(shī)堆積的象牙塔中放縱。“浮游天地間”“放浪形骸外”是他全部思念的凝結(jié)點(diǎn)，是里程牌，是伴我一生的人生。
格言。
回首蘇軾，我無(wú)語(yǔ)。因?yàn)槲艺谟眯暮退鞒晃锿獾娘L(fēng)流。閱讀蘇軾，品位蘇軾，我終于明白，一切痛苦只是過(guò)眼云煙，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
蘇軾如茶，伴我一生讓我平淡;。
蘇軾如水，伴我一生讓我寧?kù)o。
蘇軾：我心中的永恒!
今天，讀完了《狼圖騰》，書中的精彩內(nèi)容給我強(qiáng)大的震撼，催使著我寫了這篇。
讀后感。
于是，我們發(fā)出叩問(wèn)：我們自詡是炎黃子孫，可知“龍圖騰”極有可能是從“狼圖騰”演變而來(lái)?華夏民族的“龍圖騰崇拜”，是否只是前人對(duì)狼的一種崇尚?我們究竟是龍的傳人還是狼的傳人?人類社會(huì)的精神和性格日漸頹靡雌化的今天，《狼圖騰》這一部以狼為敘事主體的小說(shuō)，真正揭示了人性與狼性，千百年來(lái)，人們畏狼如虎、憎狼為災(zāi)，漢文化中存在著太多對(duì)狼的誤解與偏見(jiàn)，比如說(shuō)：起初我以為狼只是喜歡群居的野獸，憑借著數(shù)量的優(yōu)勢(shì)撲捉一些小動(dòng)物，茍且存活在這個(gè)世界上的一種生物而已。在我心目中狼的地位是很尷尬的。兇猛不及獅虎，速度不及獵豹。同為食肉類哺乳類動(dòng)物，他們只能去欺負(fù)弱小的狐貍、豺狗。它的存在也只是為了襯托虎豹們的勇猛。就好比一部電影，它永遠(yuǎn)只能做配角，來(lái)襯托其他野獸的兇猛、英勇。。然而，讀《完《狼圖騰》隨著曲折的故事情節(jié)，我我才發(fā)現(xiàn)我以前的想法是多么的無(wú)知，甚至是愚昧。這本書，它會(huì)為你詮釋什么才是狼，什么才是真正的野性，它會(huì)幫你揭開(kāi)那層神秘面紗!狼，原與狗是一家，但它可比狗少了奴性，多了野性。不會(huì)為了嗟來(lái)之食而不顧尊嚴(yán)的向主人搖頭晃尾，因?yàn)槔侵?，決不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。那綠瑩瑩的閃著狡黠目光的眼，那四根令人聞風(fēng)喪膽的狼牙，黑的、灰的或白的并不好看的毛色，那強(qiáng)而有力的四肢和尾巴，構(gòu)成了——狼。
狼，最兇猛的武器就是它的上下四根狼牙，如果沒(méi)有狼牙，狼所有的勇敢、強(qiáng)悍、智慧、狡黠、兇殘、貪婪、狂妄、雄心、耐心、機(jī)敏、警覺(jué)、體力、耐力不達(dá)目的絕不罷休、等等一切的品性、個(gè)性和悟性，統(tǒng)統(tǒng)等于零。狼牙，是狼的一切，是狼的命。
狼，雖然兇殘，但是母狼卻是母性最強(qiáng)的動(dòng)物之一?？梢詾榱撕⒆臃艞壂C物，可以為了孩子饑腸轆轆，可以為了孩子不惜一切甚至是舍棄生命!
狼，它們是團(tuán)結(jié)的，很少各自為戰(zhàn)，所有的行動(dòng)都是在狼王的統(tǒng)一調(diào)度下進(jìn)行。只要狼王一聲令下，群狼便會(huì)排山倒海，勇不可擋。即使是它們被牧民和獵狗圍困，四面楚歌，它們依然鎮(zhèn)定自若，陣形不亂。
狼，月下長(zhǎng)嘯，無(wú)比凄涼，令人心寒。它是團(tuán)結(jié)的，更是孤獨(dú)的、野性的。就算一個(gè)人把它從小養(yǎng)大，就算給了它再多的付出和關(guān)愛(ài)，它最后還是會(huì)毫不留情地離你而去。畢竟，自由才是狼的最高宗旨。
狼，懂得。
知己知彼，尊重每個(gè)對(duì)手，在每次攻擊前都會(huì)去了解對(duì)手，而不會(huì)輕視它，所以狼一生的攻擊很少失誤;狼，懂得同進(jìn)同退，雖然通常獨(dú)自活動(dòng)，但卻是最團(tuán)結(jié)的動(dòng)物，你不會(huì)發(fā)現(xiàn)有哪只狼在同伴受傷時(shí)獨(dú)自逃走;狼，懂得順勢(shì)而為，知道如何用最小的代價(jià)，換取最大的回報(bào)。
狼，是世上第一大兵家，是最有智慧的軍事天才。它們懂氣象，懂地形，懂選擇時(shí)機(jī)，懂知己知彼，懂戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，懂近戰(zhàn)、夜戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)、運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)、奔襲戰(zhàn)、偷襲戰(zhàn)、閃襲戰(zhàn)，懂集中優(yōu)勢(shì)兵力打殲滅戰(zhàn)，還會(huì)有計(jì)劃、有目的、有步驟地實(shí)現(xiàn)全殲敵群的戰(zhàn)略意圖。
狼，是草原生態(tài)平衡的守護(hù)者。說(shuō)起草原，人們腦海里的第一幕肯定就是“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的壯麗景象。湛藍(lán)的天空下綠草茵茵，馬兒們豪情萬(wàn)丈的自由馳騁、無(wú)拘無(wú)束，牛羊們自由自在的大口大口的吃著新鮮、清甜的綠草。人們可以大口吃肉大碗喝酒，可以肆無(wú)忌憚的呼吸那里的新鮮空氣。但又有幾人知道，只是誰(shuí)立下的功勞?草原上，黃羊、野兔、旱獺等動(dòng)物的繁殖力極強(qiáng)，對(duì)草原的生態(tài)造成極大的破壞，因?yàn)槔堑拇嬖谑沟貌菰?，黃羊的數(shù)量得以控制，有效的保護(hù)了草原。因?yàn)椴菰蠛忘S羊數(shù)量過(guò)多會(huì)破壞草原，進(jìn)而使土地沙化。狼也控制著旱獺的數(shù)量，旱獺厚厚的皮毛是蚊蟲寄生過(guò)冬的場(chǎng)所。所以狼也間接的控制著蚊蟲的數(shù)量。可見(jiàn)。狼是處在草原生物鏈上最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。如果沒(méi)有狼，草原的昔日美景也就不復(fù)存在。然而，可悲的是，由于人為的原因，這一切被一些自以為是，自命不凡的人破壞了。他們開(kāi)著大馬力的吉普車，抗著射程極遠(yuǎn)的步槍肆意捕殺那里的草原狼，并樂(lè)此不疲。當(dāng)我看到一匹大狼被一輛吉普車狂追了20公里，費(fèi)盡了最后一點(diǎn)力氣，帶著不屈的眼神轟然倒地的那一刻。我再也讀不下去了，那一刻的我覺(jué)得狼就是英雄，而人，成了最卑劣的動(dòng)物。而現(xiàn)在人類做的還不止這些，它們?cè)诓菰辖ㄆ鸸S，使得狼等許多以草原為家的動(dòng)物我生存的地方生活在草原的牧民是非常了解這一點(diǎn)的。所以他們恨狼，但他們同時(shí)也愛(ài)狼，它們殺狼但同時(shí)也崇拜狼。人和狼就在這種微妙的關(guān)系中生活了數(shù)千年。狼也成為了那里文明的起點(diǎn)。那里人們的歡歌笑語(yǔ)，以及人性的豪放，無(wú)不和狼有著密切的關(guān)系。毫無(wú)夸張的說(shuō)，那里的生機(jī)勃勃，那里悠久的歷史都是拜狼所賜!如今蒙古狼已近乎絕跡，使黃羊、野兔、旱獺等動(dòng)物大量繁殖，所以才導(dǎo)致草原不斷沙化，發(fā)生沙塵暴的頻率越來(lái)越高。
狼，你身上那與天俱來(lái)的優(yōu)秀特質(zhì)，離現(xiàn)代文明似乎是那么遙遠(yuǎn)。在草原不斷沙化，冰山不斷融化，莫名的瘟疫不斷蔓延的今天;在火山、海嘯、泥石流、地震頻發(fā)的災(zāi)難面前;在人類面對(duì)大自然的懲罰，顯得如此渺小和無(wú)助的現(xiàn)實(shí)中，這些特質(zhì)顯得更為稀有和可貴。
閱讀此書，將是我們這個(gè)時(shí)代享用不盡的關(guān)于狼圖騰的精神盛宴。因?yàn)樗暮裰?，因?yàn)樗牟豢稍佻F(xiàn)。因?yàn)槿斡擅晒盆F騎和蒙古狼群縱橫馳騁的游牧草原正在或者已經(jīng)消失，所有那些有關(guān)狼的傳說(shuō)和故事正在從我們的記憶中退化，留給我們和后代的僅僅是一些道德詛咒和刻毒謾罵的文字符號(hào)。如果不是因?yàn)榇藭?，狼——特別是蒙古的草原狼——這個(gè)中國(guó)古代圖騰崇拜和自然進(jìn)化的發(fā)動(dòng)機(jī)，就會(huì)像某些宇宙的暗物質(zhì)一樣，遠(yuǎn)離我們的地球和人類，漂浮在不可知的永遠(yuǎn)里，漠視著我們的無(wú)知和愚昧。
然而狼并不是與中國(guó)傳統(tǒng)的真善美能夠聯(lián)系在一起，并且與中國(guó)幾千年來(lái)的傳統(tǒng)思想相悖，也許在農(nóng)耕條件下發(fā)展的華夏文明，華夏子女永遠(yuǎn)不可能將狼作為自己的信仰，唯有龍圖騰才是中國(guó)炎黃子孫的代表。狼的貪婪、兇狠、狡猾，無(wú)疑我們永遠(yuǎn)不能接受。但我們欠缺的，就是狼的精神，正因?yàn)槲覀儧](méi)有這種精神，使我們的社會(huì)發(fā)展有了局限，我們需要的是一只狼，一只現(xiàn)代狼。我們與西方的國(guó)家的差距、與日本的差距，無(wú)法例舉了。日本跟著中國(guó)儒家學(xué)了一千多年，卻在世界上默默無(wú)聞?？墒歉鞣胶＠遣艑W(xué)了30多年就一飛沖天。而中國(guó)呢，西方的東西一進(jìn)來(lái)，整個(gè)民族就在民族性格上發(fā)生強(qiáng)烈排斥反應(yīng)，如羊見(jiàn)狼，不管好壞，幾乎全民族抵制，從皇帝到義和團(tuán)，反洋滅洋，結(jié)果被列強(qiáng)搶走大片國(guó)土，淪為半殖民地……我們必須要思考一下：日本和中國(guó)，同樣是東亞黃種，同樣是儒家文化，同樣接受佛教，然而，為什么日本的維新迅速成功，而中國(guó)的維新僅僅百日就被砍了頭?不從民族存在和民族性格上找根源，中國(guó)人就永遠(yuǎn)掌握不了自己民族的命運(yùn)。在民族性格上，我們要走出“現(xiàn)代文明狼”的道路。必須適度地釋放和高超地駕馭人性中的狼性。狼性充滿兇猛強(qiáng)悍的活力和生命力，同時(shí)又充滿瘋狂的貪婪、掠奪和破壞力。人性中的狼性特別像熱核反應(yīng)，能量巨大，破壞性也巨大，控制得好就能造福人類，控制不好就會(huì)毀滅地球。人類整個(gè)歷史和中國(guó)這段歷史都深刻證明了釋放和駕馭人性中狼性的高難程度：像儒家和封建專制那樣全面閹割和鎮(zhèn)壓民族性格中的狼性，其結(jié)果是全民族性格羊性化，落后挨打，死路一條;像法西斯那樣瘋狂釋放煽動(dòng)狼性，則將把世界變成人間地獄，也是死路一條。只有適度釋放狼性，并采用惟一能夠控制和駕馭狼性的真正民主制和法治，拋棄橡皮圖章式的假民主，這才是中華民族的惟一出路。真正的民主制和法治才是惟一能夠釋放又控制狼性“熱核反應(yīng)”的現(xiàn)代反應(yīng)堆。我們渴望一統(tǒng)江河，同樣渴望清朝的康乾盛世，希望國(guó)家強(qiáng)盛屹立在世界的頂端，為了這一夢(mèng)想，我想我們不該拒絕，不能拒絕狼之精神，樹(shù)立自己內(nèi)心真正之圖騰。
狼，你的形象是那么偉大，你的一切的一切都在我腦海、心中留下了永恒的痕跡，你是大自然的精靈，是造物主的杰作，你是一個(gè)唯美的神話。
新的高一讀書心得體會(huì)篇十九
開(kāi)學(xué)的鐘聲敲響了新的學(xué)期，對(duì)于即將步入高一的我來(lái)說(shuō)，這將是一場(chǎng)全新的挑戰(zhàn)。在這個(gè)新的學(xué)期里，我意識(shí)到讀書的重要性，并在其中有了一些心得體會(huì)。下面我將分享一下我在高一開(kāi)學(xué)期間的讀書心得體會(huì)。
第一段：讀書的良好習(xí)慣
在高中一年級(jí)的學(xué)業(yè)中，讀書是很重要的一部分。我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果有著巨大的幫助。為了確保每天都有足夠的時(shí)間來(lái)閱讀，我制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天晚飯后我都會(huì)拿出一小時(shí)的時(shí)間來(lái)專心閱讀，無(wú)論是課本還是課外書籍。通過(guò)讀書，我可以擴(kuò)大知識(shí)面，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，并進(jìn)一步培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。
第二段：讀書對(duì)于學(xué)科學(xué)習(xí)的幫助
讀書不僅可以拓寬視野和增加知識(shí)，也對(duì)于學(xué)科學(xué)習(xí)有著積極的影響。我注意到，讀書可以幫助我更好地理解學(xué)科內(nèi)容。當(dāng)我在學(xué)習(xí)某個(gè)學(xué)科時(shí)，如果能夠找到一本與之相關(guān)的書籍，那么我會(huì)很快發(fā)現(xiàn)，對(duì)于這門學(xué)科的理解就更加透徹了。例如，當(dāng)我學(xué)習(xí)歷史課程時(shí)，可以通過(guò)閱讀與歷史相關(guān)的傳記來(lái)深入了解歷史事件，也可以通過(guò)閱讀歷史小說(shuō)來(lái)感受當(dāng)時(shí)的歷史背景。這些閱讀經(jīng)歷使我對(duì)歷史產(chǎn)生了更深刻的理解和興趣。因此，我越來(lái)越相信，讀書可以提高學(xué)術(shù)成績(jī)，也可以幫助我更好地理解復(fù)雜的學(xué)科知識(shí)。
第三段：讀書對(duì)于思維的訓(xùn)練
讀書還對(duì)于思維的發(fā)展和訓(xùn)練有著顯著的作用。在閱讀的過(guò)程中，我開(kāi)始思考書中的問(wèn)題和觀點(diǎn)，并嘗試與作者進(jìn)行對(duì)話。通過(guò)與作者的思想交流，我得以拓寬自己的思維邊界，培養(yǎng)批判性思維和分析問(wèn)題的能力。我也發(fā)現(xiàn)，書中的情節(jié)和人物塑造也可以啟迪我的想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)閱讀，我能夠?qū)⒆约褐蒙碛诓煌膱?chǎng)景和角色中，培養(yǎng)自己的想象力和審美能力。
第四段：讀書對(duì)于情緒的調(diào)節(jié)
在高中一年級(jí)的學(xué)業(yè)壓力下，讀書成為了我放松和調(diào)節(jié)情緒的重要方式之一。當(dāng)我感到壓力山大或情緒低落時(shí)，我會(huì)選擇找一本書來(lái)放松自己。在精神愉悅的閱讀環(huán)境中，我可以沉浸于書籍的世界，擺脫現(xiàn)實(shí)世界的壓力和焦慮。通過(guò)閱讀，我可以減輕疲勞感，提高情緒狀態(tài)，并重新獲得內(nèi)心的平靜。
第五段：持之以恒的讀書習(xí)慣
通過(guò)這段時(shí)間的讀書，我意識(shí)到讀書是一個(gè)需要持之以恒的習(xí)慣。閱讀不僅僅是在假期或寒暑假中的一項(xiàng)活動(dòng)，而是要成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。只有?jiān)持下來(lái)，才能夠?qū)崿F(xiàn)讀書的種種好處。我希望在高一的學(xué)習(xí)生活中，能夠繼續(xù)堅(jiān)持讀書的習(xí)慣，并不斷提升自己的閱讀能力和理解能力。
總結(jié)：
高一開(kāi)學(xué)是我開(kāi)始重視讀書的時(shí)刻。通過(guò)讀書，我培養(yǎng)了良好的讀書習(xí)慣，提高了學(xué)科學(xué)習(xí)的效果，訓(xùn)練和發(fā)展了思維，調(diào)節(jié)了情緒，并堅(jiān)持了持之以恒的讀書習(xí)慣。我相信，在接下來(lái)的高中生涯中，閱讀將成為我堅(jiān)持不懈的習(xí)慣，幫助我在學(xué)業(yè)上取得更大的成績(jī)。
新的高一讀書心得體會(huì)篇二十
肖戰(zhàn)，作為中國(guó)當(dāng)代年輕演員中備受矚目的新星，不僅以其深情的演技贏得觀眾的喜愛(ài)，而且其扎實(shí)的學(xué)識(shí)背景也引人注目。在高一的學(xué)習(xí)生涯中，肖戰(zhàn)每日讀書成為他成長(zhǎng)的必要一環(huán)。通過(guò)每日讀書的堅(jiān)持，他在知識(shí)的海洋中汲取營(yíng)養(yǎng)，并總結(jié)出了一些獨(dú)特的心得體會(huì)，給我們帶來(lái)了很大的啟示。在這篇文章中，將從肖戰(zhàn)每日讀書的堅(jiān)持、知識(shí)的積累、思維的開(kāi)拓、品味的提升以及人生態(tài)度的塑造五個(gè)方面來(lái)探討肖戰(zhàn)每日讀書的重要性和價(jià)值。
首先，肖戰(zhàn)每日讀書的堅(jiān)持令人欽佩。盡管作為一名明星演員，肖戰(zhàn)的日程緊張，但他從不因此而放松自己對(duì)閱讀的要求。無(wú)論身在何地，他每日都會(huì)在碎片化的時(shí)間里讀書，充分利用零碎的時(shí)間來(lái)積累知識(shí)。這種堅(jiān)持的品質(zhì)，不僅讓他在知識(shí)的廣度和深度上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，更為我們這些學(xué)生樹(shù)立了榜樣。
其次，肖戰(zhàn)每日讀書帶來(lái)了大量的知識(shí)積累。從哲學(xué)、文學(xué)到歷史、藝術(shù)，他一直保持著廣泛的閱讀興趣。他認(rèn)為，知識(shí)的積累就像是一座豐富多彩的寶庫(kù)，給了他極大的快樂(lè)和滿足感。通過(guò)閱讀，他不僅了解到了人類文明的博大精深，更加深了自己對(duì)世界的理解。這種知識(shí)積累為他的成長(zhǎng)和事業(yè)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，肖戰(zhàn)每日讀書開(kāi)拓了他的思維。閱讀豐富了他的語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)了他的邏輯思維能力。通過(guò)不同領(lǐng)域的閱讀，他學(xué)會(huì)了多角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)了他的批判性思維。這對(duì)他在表演中的角色理解和創(chuàng)造力的發(fā)揮有著重要的影響。在肖戰(zhàn)的演繹作品中，我們常能看到他獨(dú)特的思維和出色的表演。
第四，肖戰(zhàn)每日讀書提高了他的品味。他相信，藝術(shù)的真正魅力源于對(duì)各種文化藝術(shù)的理解和欣賞。通過(guò)讀書，他接觸了各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)典作品，磨練了對(duì)優(yōu)秀作品的鑒賞力。這種品味的提升使他更有自信和才華，也更有能力去創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品。
最后，肖戰(zhàn)每日讀書的習(xí)慣對(duì)他的人生態(tài)度產(chǎn)生了積極影響。他認(rèn)為閱讀是一種精神的享受，通過(guò)讀書可以不斷完善自己的品性和修養(yǎng)。讀書使他保持了一種平和的心態(tài)，能夠應(yīng)對(duì)各種艱難險(xiǎn)阻。肖戰(zhàn)的樂(lè)觀、積極的人生態(tài)度，也正是他讀書的結(jié)果。
綜上所述，肖戰(zhàn)每日讀書給我們帶來(lái)了很大的啟示。通過(guò)每日讀書，他在高一的學(xué)習(xí)生涯中收獲了堅(jiān)持、知識(shí)、思維、品味和人生態(tài)度五個(gè)方面的成長(zhǎng)。我們要向肖戰(zhàn)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，并從中感受閱讀的魅力，不斷提升自己的品格和能力。相信只要我們像肖戰(zhàn)一樣，堅(jiān)持下去，將會(huì)有更加美好的未來(lái)等待著我們。
新的高一讀書心得體會(huì)篇二十一
書籍好比一家梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的寶島;書籍好比一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗;書籍好比一盞明燈，它能為我們照亮前進(jìn)的道路。
這不，我就是被一本書迷住了——《木偶奇遇記》。這本書主要講的是一只木偶“皮諾曹”在木匠的創(chuàng)造之后所經(jīng)歷的事情，最后從一只調(diào)皮、人云亦云、搗蛋、愛(ài)說(shuō)謊的小木偶變成了一個(gè)懂事善良的孩子的事。我覺(jué)得皮諾曹雖說(shuō)有時(shí)候愛(ài)說(shuō)謊，但它還是蠻可愛(ài)的，從而塑造了一個(gè)活潑好玩的木偶人形象。因此，我還是挺喜歡它的。
我讀了這本書，感受最深的是皮諾曹遇險(xiǎn)是那永不放棄、持之以恒、頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的，而且它所謂的爸爸——木匠是那樣不怕險(xiǎn)阻，勇于磨練，永遠(yuǎn)樂(lè)觀。我們?cè)谂实强茖W(xué)高峰的道路上，不也正需要這種精神嗎?我相信，只要我們一步一個(gè)腳印，不屈不撓地前進(jìn)，知識(shí)的寶庫(kù)大們定能被我們打開(kāi)，科學(xué)的高峰一定能夠登上。
皮諾曹不僅有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)——貪玩、不愛(ài)讀書，但經(jīng)歷過(guò)一些事情后，它已經(jīng)改過(guò)自新了。我曾經(jīng)也有過(guò)這樣的經(jīng)歷：上一年級(jí)時(shí)，無(wú)知貪玩的我常常受到老師與父母的批評(píng)。這是，《木偶奇遇記》中木偶改過(guò)自新的事有力地推動(dòng)了我，使我改頭換面。正所謂“浪子回頭金不換!”它使我成了一個(gè)“乖乖女”。
在這里，我希望大家多看有益的書，汲取更多知識(shí)!
新的高一讀書心得體會(huì)篇二十二
在那如詩(shī)如畫的天府之國(guó),飛來(lái)了一曲曲英雄之歌，那歌聲從嘉興南湖畔飄起，那歌聲從老紅軍的腳印下飛過(guò)，那歌聲閃爍著星星火炬的光彩，那歌聲印出五彩寶石般的傳說(shuō)。
翻開(kāi)中國(guó)的當(dāng)代史，追隨到八十五年前，在嘉興南湖的一艘船上，中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)始編織鮮艷的黨旗——這是一面代表中國(guó)人民紅火歲月的旗幟，這是一面代表真理與光明的旗幟，這更是一面滲透著無(wú)數(shù)黨員為追求真理和民族希望灑下獻(xiàn)血的旗幟。從此，沉睡的中國(guó)人民耳畔終于有了自己清涼的聲音——中國(guó)共產(chǎn)黨!
有多少紅軍，從沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有向組織要求過(guò)什么?？傄宰约赫嬲\(chéng)的心履行為黨奉獻(xiàn)了一生的承諾，以自己無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，將自己的命運(yùn)同黨偉大的理想綁在了一起，為革命實(shí)業(yè)奉獻(xiàn)青春甚至生命而無(wú)怨無(wú)悔。他們是黨員的一份子，是為民族解放而浴血奮戰(zhàn)眾多優(yōu)秀中華兒女的一份子?；仨耸迥甑臏嫔Ｅc光輝，多少中國(guó)人和革命戰(zhàn)士在這面鮮艷的黨旗下，歷盡艱辛，改造著我們偉大祖國(guó)的歲月山河。
歷史的煙塵掩蓋不住歲月的風(fēng)雨，當(dāng)年的星星之火發(fā)展成燎原之勢(shì)。無(wú)數(shù)的革命先驅(qū)將希望的種子撒向了人間，綻開(kāi)了一片爛漫的紅色。還記得在那個(gè)殘酷的歲月里，他們?cè)陲L(fēng)雨飄搖中生存。此時(shí)，是中國(guó)共產(chǎn)黨以傲然之氣擔(dān)當(dāng)天下之大義。在血與火的考驗(yàn)下，在烽火連天的戰(zhàn)場(chǎng)上，前赴后繼、英勇戰(zhàn)斗。是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民從民不聊生的封建中國(guó)，走向一個(gè)人民當(dāng)家的新中國(guó)。是黨領(lǐng)導(dǎo)人民在苦難中撐起一方藍(lán)天，使民族的希望重現(xiàn)在世界東方，使中華人民共和國(guó)巍然屹立。
昨天的歷史鄭重的告訴我們：“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)”!
翻開(kāi)新中國(guó)的史冊(cè)，一步波瀾壯闊的畫卷躍然紙上。黨一直帶領(lǐng)人們?cè)谡衽d中華的道路上堅(jiān)韌求索。像綻放于天幕下璀璨的明星，顯示黨的無(wú)窮智慧和創(chuàng)新精神。在黨的帶領(lǐng)下，中國(guó)發(fā)生了天翻地覆的變化：祖國(guó)從一窮二白，人民幾乎食不果腹，到實(shí)行改革開(kāi)放，全國(guó)實(shí)現(xiàn)小康并步伐有力的向更好的生活邁進(jìn)。在這其中出現(xiàn)在多少優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨員，又出現(xiàn)了多少一心為民的人民公仆。他們像蠟燭點(diǎn)燃自己照亮別人，為黨和人民奉獻(xiàn)自己的光和熱。以自己的實(shí)際行動(dòng)闡述了黨的光輝，感動(dòng)著你我的內(nèi)心，點(diǎn)燃了你我心中對(duì)黨和祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)。
戰(zhàn)爭(zhēng)年代如此，和平建設(shè)年代也如此。今天和歷史同樣都告訴我們：“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)”!
回味歷史，心潮隨我們的黨、我們的祖國(guó)的成長(zhǎng)而激動(dòng)澎湃。黨每當(dāng)我看到黨旗，心中不的光輝照應(yīng)著我的心，我更堅(jiān)信了自己追隨黨堅(jiān)貞不渝的信念。現(xiàn)在由得一熱。我也要奉獻(xiàn)自己的力量!我要做一塊磚去構(gòu)建祖國(guó)那繁榮昌盛的大廈;我要做一顆螺絲釘去鋪設(shè)民族走向光輝的路軌;我要做一棵小草為祖國(guó)的春天奉獻(xiàn)自己的生命之綠;我要做一支畫筆，在建設(shè)新中國(guó)的藍(lán)圖上畫下精彩的一筆!
一開(kāi)始被這本書的書名所吸引，活法，一個(gè)似乎已經(jīng)很久沒(méi)有思考過(guò)的問(wèn)題，一個(gè)我們?cè)撊绾位钪膯?wèn)題。
還在讀書的時(shí)候，我們經(jīng)常性的去讀一些關(guān)于人生意義方面的書籍，但是從事工作以后，越來(lái)越沉迷于追逐個(gè)人名利，思想也越來(lái)越浮躁。這本書，又讓我回到了重新思考個(gè)人的價(jià)值與意義。
這本書談?wù)摿巳松暮芏喾矫?，包括能力、努力、態(tài)度、企業(yè)、利潤(rùn)、真誠(chéng)、樂(lè)觀等等，讓我感觸最深的，有兩點(diǎn)。
一是稻盛和夫提出了一個(gè)他個(gè)人的成功的方程式：成功=能力+努力+態(tài)度。
如果說(shuō)這個(gè)等式成立，那么只要其中一個(gè)是零，結(jié)果就是零。這個(gè)公式很簡(jiǎn)單，我相信很多人也會(huì)認(rèn)同。很多人了解自己能力不足，但往往，很多人都會(huì)認(rèn)為自己很努力，也已經(jīng)具有了很好的態(tài)度了，很少有人愿意去檢討自己的態(tài)度和努力。
其實(shí)，我覺(jué)得，努力和態(tài)度也是一種能力。努力是一種自制力、自勉力、承受挫折的能力，態(tài)度源于一個(gè)人對(duì)事物的理解的深度，假如一個(gè)人沒(méi)有一個(gè)正確對(duì)待工作的態(tài)度，我覺(jué)得是他還沒(méi)有真正理解到工作應(yīng)有意義。
另外這個(gè)方程式延伸出一個(gè)問(wèn)題，到底怎樣才算成功?
成功包括什么?財(cái)富?名譽(yù)?人一生到底應(yīng)該追逐什么?這個(gè)就是人生的目標(biāo)，一個(gè)牽引著一個(gè)人一生的走向，也是影響一個(gè)人最終如何活法。
這個(gè)年代，我覺(jué)得是一個(gè)很浮躁的年代，很多人都在追逐名利上的成功，我們是不是應(yīng)該停下來(lái)，想一想，像稻盛和夫說(shuō)的那樣，我們應(yīng)該追求充實(shí)的，有價(jià)值的人生。衡量所有事物的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)都應(yīng)該一樣，是看你給這個(gè)社會(huì)帶來(lái)多少，而不是你從這個(gè)社會(huì)得到多少。你沒(méi)有付或付出的很少便得到的，那是對(duì)整個(gè)價(jià)值體的損耗。像現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上都出現(xiàn)的很多典型人物，我爸是李剛這樣的人物就是對(duì)這個(gè)社會(huì)的損耗，還有一些只會(huì)飆車的富二代，我們都不知道他們給群體帶來(lái)什么，我們只會(huì)看到，圍繞著這些人所帶來(lái)時(shí)間、精神、甚至是財(cái)富的損耗。比如說(shuō)上海出現(xiàn)的假饅頭的新聞，還有假牛肉，瘦肉精，還有以前的假雞蛋等等，這些都是人們只想得到財(cái)富，而不去考慮自己給這個(gè)社會(huì)帶來(lái)什么，這些人帶來(lái)的是危害，損失掉我們對(duì)我們自己人的信任。
讀了《滄浪之水》這本書后,這兩天一直有一種心里很空虛的感覺(jué)。這是我看到的第一本對(duì)人性的刻畫，對(duì)現(xiàn)實(shí)的分析如此透徹的一本書。文中的人和事，說(shuō)話的方式做事的方式和現(xiàn)實(shí)如此的接近，很容易在現(xiàn)實(shí)中找到模型。只是，不諳世事的我從沒(méi)有往這方面深思。并不是我沒(méi)有悟性，也并不是我是個(gè)沒(méi)有腦子的木頭人，只是，現(xiàn)在的我，就如池大為蛻變前的一段，還生活在一個(gè)理想化地王國(guó)中，聚集在我周圍的都是差不多同類型的人，所謂“物以類聚，人以群分”。
我現(xiàn)在還如曾經(jīng)的池大為一樣，以歷史上的文化名人為榜樣，有著一個(gè)心中的夢(mèng)想，并且為之努力，雖然盡管如蝸牛爬行一樣吃力，有著崇高的精神追求，無(wú)法容忍任何小人的行為和伎倆?？戳诉@本書，我在想，像我這樣的人，應(yīng)該是80后，90后心中的“古人”了。當(dāng)然，我也并非不食人間煙火，我也從沒(méi)有視金錢如糞土，視名利如浮云。我希望有基本的生活保障，幸運(yùn)的是我有一份穩(wěn)定的工作，使我衣食無(wú)憂，有一個(gè)好老公，他愿意為了我和兒子過(guò)得好一些努力拼搏。名利也是個(gè)好東西，有名就有利，自古以來(lái)多少人為之趨之若鶩，我不是例外，可是我知道，我這樣的性格，再加上做著一份永遠(yuǎn)也看不到成績(jī)的工作，所以這些東西對(duì)我來(lái)說(shuō)是可望而不可即的，所以我就死了這條心，把該做的事情做好，過(guò)好自己的一家三口的小日子。
池大為經(jīng)歷了鳳凰涅槃般得精神折磨，終于拋棄自己的曾經(jīng)視之為生命的尊嚴(yán)和理想，朝著那些他曾經(jīng)不齒的東西努力，功夫不負(fù)有心人，終于成功的坐到了那個(gè)位子。來(lái)自于貧苦山村的他覺(jué)得自己終于可以施展一下自己的抱負(fù)了，他的改革卻遭遇了層層阻撓，還是以失敗告終，當(dāng)然還是有了很多的進(jìn)步。這使我想起了歷史上的兩個(gè)人，嚴(yán)嵩和張居正。馬垂章和池大為，就有點(diǎn)像現(xiàn)代的嚴(yán)嵩和張居正。不過(guò)張居正的改革還是取得了很大成績(jī)，極大的推動(dòng)了中國(guó)歷史的進(jìn)步。而池大為，在新舊千年交替之際，這個(gè)中國(guó)歷史上形勢(shì)更為復(fù)雜的情況下，他在自己所管區(qū)域內(nèi)的改革還是流產(chǎn)了，說(shuō)明在任何時(shí)候，改革都是一件比較艱辛的事情，然而，也只有改革，才能推動(dòng)社會(huì)的不斷進(jìn)步。雖然看了這本書，心情有些沮喪，但是最后池大為上任廳長(zhǎng)后做的一些事情，還是使我看到了一些希望，看到了一點(diǎn)力量，歷史永遠(yuǎn)不會(huì)倒退，總要有人推動(dòng)著歷史的車輪前進(jìn)，推動(dòng)歷史車輪前進(jìn)的這些人，被人們稱為民族的脊梁，有了這些人，我們國(guó)家和民族才能不斷的向前走，不斷的繁榮昌盛。我相信，只要池大為這樣人存在，只要他們心中還有一點(diǎn)平民思想，我們的民族就會(huì)不斷的前進(jìn)。
滄浪之水清兮，可以濯我纓;滄浪之水濁兮，可以濯我足。每一個(gè)有點(diǎn)文化的人，所謂的知識(shí)分子，可能曾經(jīng)都會(huì)有過(guò)千秋家國(guó)的理想，有過(guò)對(duì)人生，對(duì)生命意義的探索和思考。當(dāng)這些思考和現(xiàn)實(shí)沖突時(shí)，我們會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地被現(xiàn)實(shí)屈服，最后不得不臣服于現(xiàn)實(shí)。在這個(gè)新千年進(jìn)入第一個(gè)十年之后的今天，人們的價(jià)值觀更加的多元化，更加的現(xiàn)實(shí)，所有一切都以利益最大化為基準(zhǔn)，以市場(chǎng)為風(fēng)向標(biāo)。我們不敢再談理想，談生命的意義，那是那些成功人士的專利，對(duì)于小人物來(lái)說(shuō)，有飯吃，有地方睡覺(jué)已經(jīng)很奢侈了，所有金錢成了衡量一個(gè)人成功與否的最有力的證據(jù)。閻真在《滄浪之水》中透漏出的擔(dān)憂不無(wú)道理，也許，我們國(guó)家真的應(yīng)該重視一下下一代的價(jià)值觀教育了。
讓我用文中的一段話和封面的一段話作為這篇讀后感的結(jié)尾，對(duì)比鮮明的兩段話，引人深思。
幾千年過(guò)去了，無(wú)限的時(shí)間在今天像幾頁(yè)教科書一樣被一只蒼白的手輕輕翻過(guò)。我們只有在先賢的生命中去訪微探幽，才可以感受到些許的沉重，感受到歷史的雪山融化之時(shí)那些許的簌簌之聲。不朽的靈魂在虛無(wú)之中盈盈飛動(dòng)，留下一道道有沒(méi)飄逸的弧線。他們是為了純粹的心靈的理由而堅(jiān)守的人，在空曠寂寞蒼涼廣闊的歷史瞬間煢煢孑立，形影相吊。這樣想著，我又平靜下來(lái)了，有一種雙腳踏在結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的地面上的沉穩(wěn)感。
那里有鮮花，有掌聲，有虛擬的尊嚴(yán)和現(xiàn)實(shí)的利益。我失去了信念，放棄了堅(jiān)守。我心中也有隱痛，用灑脫掩飾起來(lái)的隱痛，無(wú)法與別人交流的隱痛，這是一個(gè)時(shí)代的苦悶。
新的高一讀書心得體會(huì)篇二十三
我總要抱著《寶葫蘆的秘密》，坐在沙發(fā)上看幾遍。仔細(xì)讀著，仿佛自己正身臨其境。沉浸在書中，連飯也不想吃了。
小學(xué)生王葆是這本書的主人公，他不好好學(xué)習(xí)，總想著不勞而獲。一天，王葆在睡夢(mèng)中釣到了一只寶葫蘆，這只寶葫蘆具有非凡的魔力，能幫助他實(shí)現(xiàn)任何愿望，只是有一個(gè)條件：王葆不能說(shuō)出它的秘密。有了這個(gè)寶貝，王葆從此想要什么就有什么，來(lái)得真容易，真是“吃不了、用不完、玩不盡”，學(xué)習(xí)成績(jī)也突飛猛進(jìn)?？墒?，這一切不但沒(méi)有使王葆得到幸福和快樂(lè)，反倒使他鬧了不少笑話，感到了無(wú)窮的苦惱。例如：象棋比賽中，王葆因?qū)Ω恫涣藢?duì)方的馬而“損兵折將”，所以心里老想著“吃掉他的馬，吃掉他的馬”，寶葫蘆就真的把棋子扔進(jìn)他的嘴里，差點(diǎn)被他吞下了肚;王葆答應(yīng)小朋友要教給他們花草園藝的知識(shí)，結(jié)果寶葫蘆胡亂地給花草插上了亂七八糟的花名標(biāo)簽，弄得王葆被爸爸訓(xùn)了一頓;王葆想去電_看電影，寶葫蘆就把他朋友的電影票給弄來(lái)了;數(shù)學(xué)考試時(shí)，寶葫蘆幫著王葆作弊，竟把別人的考卷拿來(lái)讓王葆交了上去，結(jié)果，王葆被老師嚴(yán)厲地批評(píng)了。王葆一氣之下把寶葫蘆扔進(jìn)了小河里，并且把真相都告訴了大家，這時(shí)，王葆終于找到了真正的快樂(lè)。
看完這本書，我懂得了不勞而獲只能帶來(lái)煩惱和痛苦，也知道了投機(jī)取巧而不付出自己的努力是不會(huì)成功的，一定要通過(guò)自己的努力得到勞動(dòng)的果實(shí)，要勤奮，有毅力，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
我陷入了沉思……許久，我站起來(lái)，大聲說(shuō)：“我一定要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，不投機(jī)取巧，要用自己的努力戰(zhàn)勝困難，一步一步地邁向成功!”
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