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法制報(bào)告的感想篇一
大學(xué)生是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的主力軍，他們有著敏捷的思維，善于獨(dú)立思考和接受新事物、新思想，注重個(gè)人的現(xiàn)實(shí)利益，對(duì)自己的素質(zhì)要求較高。但由于某些社會(huì)風(fēng)氣、社會(huì)道德和法制教育的不足，致使其對(duì)法律沒有足夠的信任，因此沒有確立對(duì)法律的權(quán)威。其次，大學(xué)生法律意識(shí)不成熟。從年齡上講，大學(xué)生是一個(gè)跨越青年和成年的群體，尚未形成成熟、科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，其法律意識(shí)帶有明顯的不成熟性。社會(huì)環(huán)境以及大學(xué)生自身素質(zhì)等因素的影響和制約，個(gè)別大學(xué)生的法律意識(shí)和行為等與社會(huì)要求存在一定偏差。另外，當(dāng)今大學(xué)生法律意識(shí)淺薄，不知道如何保護(hù)自己被他人侵犯的合法權(quán)益。當(dāng)前大學(xué)生在違法犯罪面前，沒有足夠的膽識(shí)和法律意識(shí)，缺乏正義感。與此同時(shí)，由于長(zhǎng)期受“應(yīng)試教育”的影響，大學(xué)生所知道的一些法律知識(shí)，大多僅限于課堂上老師的教導(dǎo)，而不主動(dòng)學(xué)習(xí)法律法規(guī)。
有研究表明，改革開放以來，大學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象明顯增多，占社會(huì)刑事犯罪的比例持續(xù)上升。中國(guó)犯罪學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、北京大學(xué)法學(xué)教授康樹華曾主持過一項(xiàng)調(diào)查，1965年，青少年犯罪在整個(gè)社會(huì)刑事犯罪中約占33%，其中大學(xué)生犯罪約占1%；“x”期間，青少年犯罪開始增多，占到了整個(gè)刑事犯罪的60%，其中大學(xué)生犯罪占2。5%；而近幾年，青少年犯罪占到了社會(huì)刑事犯罪的70%至80%，其中大學(xué)生犯罪約為17%，而且犯罪類型向智能化、多樣化發(fā)展，同社會(huì)犯罪比，其涉罪范圍、性質(zhì)及危害沒有質(zhì)的區(qū)別。數(shù)據(jù)顯示：“象牙塔”并不平靜，大學(xué)生們的法律素養(yǎng)包括法律意識(shí)狀況令人憂慮。
總之，當(dāng)前由于受到多種因素的干擾，在大學(xué)生的頭腦中法律的權(quán)威還沒有完全徹底的建立起來。但是，眾所都知，法律是維持社會(huì)秩序的基本，也是維護(hù)正當(dāng)利益的利器，只有充分了解法律、運(yùn)用法律，才能更好的保護(hù)我們的合法權(quán)益，而擁有良好的法律意識(shí)和法律知識(shí)是運(yùn)用法律的前提。因此，我們進(jìn)行了以大學(xué)生法律意識(shí)為主題的問卷調(diào)查，希望對(duì)大學(xué)生這一特殊群體法律意識(shí)現(xiàn)狀進(jìn)行了解和分析，增強(qiáng)我們大學(xué)生的法律意識(shí)。
1、對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的研究及分析，是有針對(duì)性地開展法律教育，提高大學(xué)生法律意識(shí)，培養(yǎng)遵守法律內(nèi)在自覺性的基礎(chǔ)。從年齡上講，大學(xué)生是一個(gè)橫跨青年和成年的群體，由于尚未形成成熟、科學(xué)的人生觀和世界觀，其法律意識(shí)帶有明顯的易變性和不成熟性。加之歷史原因、外部環(huán)境以及大學(xué)生自身素質(zhì)等因素的影響和制約，個(gè)別大學(xué)生的法律意識(shí)和行為與社會(huì)要求存在一定的偏差。因此，準(zhǔn)確地了解和掌握當(dāng)代大學(xué)生的法律意識(shí)現(xiàn)狀和法律需求，對(duì)于提高法律教育的針對(duì)性，切實(shí)提高大學(xué)生法律意識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生遵守法律內(nèi)在自覺性具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
2、培養(yǎng)和提高大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)，是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)方針，是國(guó)家法制建設(shè)的百年大計(jì)，是促進(jìn)培養(yǎng)現(xiàn)代化合格人才的需要。1997年，江澤民在報(bào)告中明確提出依法治國(guó)是我國(guó)治國(guó)方略，“建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”是我們的目標(biāo)，而社會(huì)主義法制的出發(fā)點(diǎn)和歸宿在于公民法律意識(shí)，它在一定程度上又可以決定法律本身的命運(yùn)。大學(xué)生群體是社會(huì)主義建設(shè)的主力后備軍。這個(gè)群體的法律意識(shí)強(qiáng)弱，直接影響我國(guó)依法治國(guó)方略的實(shí)現(xiàn)。了解大學(xué)生的法律意識(shí)及存在的問題，提高大學(xué)生的法律意識(shí)。
10月1日至12月1號(hào)，我們通過發(fā)送問卷進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和在校調(diào)查，無記名填寫調(diào)查問卷，共征集問卷97份。人工進(jìn)行調(diào)查結(jié)果分析，從而得出調(diào)查結(jié)論。
當(dāng)代大學(xué)生。
略
（一）學(xué)生發(fā)面的原因。
（1）缺乏主動(dòng)性和遠(yuǎn)見性。
根據(jù)調(diào)查了解以及相關(guān)的文獻(xiàn)資料，我們發(fā)現(xiàn)，面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生會(huì)把更多的時(shí)間放在專業(yè)科目的學(xué)習(xí)上，他們認(rèn)為學(xué)好專業(yè)知識(shí)，鍛煉好各方面的能力，將來能找到一份好工作，因而不必浪費(fèi)那么多的時(shí)間去學(xué)習(xí)法律知識(shí)。
而且，法律知識(shí)有相當(dāng)?shù)目菰铮狈ξ?，因而，很少有大學(xué)生會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)法律知識(shí)，對(duì)學(xué)校開的相關(guān)課程，也只是要求考試過關(guān)就行，對(duì)于學(xué)校舉行的法律知識(shí)講座，去的人更是少上加少。這樣逐漸形成不良風(fēng)氣，很難提起學(xué)習(xí)的興趣。大多數(shù)大學(xué)生重學(xué)分，輕實(shí)效，并沒有意識(shí)到法律的長(zhǎng)遠(yuǎn)作用以及有形和無形的影響。因此，在這種思想的支配下，大學(xué)生很難有扎實(shí)的法律基礎(chǔ)。
（2）缺乏實(shí)踐性。
根據(jù)訪談，一部分大學(xué)生反映，法律知識(shí)好像真的離我們很遠(yuǎn)，我們?cè)谡n堂學(xué)到的知識(shí)長(zhǎng)時(shí)間不用，缺乏實(shí)踐，很快也就忘記了。在我們學(xué)校，雖然開設(shè)了相關(guān)課程，但只是詳述了相關(guān)的法律知識(shí)理論，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的考驗(yàn)，因此大學(xué)生只是學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，卻不會(huì)應(yīng)用，只是流域形式。
（二）教師方面的原因。
通過參考相關(guān)的文獻(xiàn)資料，我們了解到：除了將法律作為專業(yè)課來對(duì)待的專業(yè)，老師都不會(huì)過高的要求專業(yè)的學(xué)生，只要能夠不影響課堂秩序就可以了，因此學(xué)生也會(huì)在私下做自己的事情。有些老師對(duì)此也不以為意。另外，老師每堂課也只是按照自己的大綱進(jìn)程，講述知識(shí)，使課堂氣氛乏味，學(xué)生自然提不起精神去學(xué)習(xí)。
（三）學(xué)校方面的原因。
通過參考相關(guān)的報(bào)道，我們認(rèn)識(shí)到：學(xué)校方面關(guān)于大學(xué)生的法律知識(shí)方面的課程也只是開過思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)這門課程，同時(shí)一周也只是一大節(jié)課而已，想要很好的講授法律知識(shí)對(duì)老師老說也是很有挑戰(zhàn)的，說明學(xué)校對(duì)大學(xué)生的法律教育程度關(guān)注不夠。另外，高校的法律教育存在理論與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)的現(xiàn)象，造成學(xué)生死讀書的情況，而缺乏實(shí)踐。
（一）學(xué)生方面：提高大學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的意識(shí)，多組織講座讓學(xué)生更加了解法律的重要性，如促進(jìn)社會(huì)和諧的發(fā)展、大學(xué)生形成正確的信仰等。當(dāng)然還可以組織法律主體活動(dòng)，模擬實(shí)踐等方式加強(qiáng)大學(xué)生自身的道德修養(yǎng)，讓道德修養(yǎng)與法律同時(shí)進(jìn)步。
（二）教師方面：打破常規(guī)教學(xué)模式，采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的欲望。在課堂教學(xué)重，可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活的例子，提高學(xué)生的法律意識(shí)，也可以打破常規(guī)教學(xué)局限，組織主題活動(dòng)，讓學(xué)生在生活中體驗(yàn)法律的重要性，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。除了課堂教學(xué)外，還可以運(yùn)用多種方式，讓大學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)，如法律知識(shí)競(jìng)賽、法律主題活動(dòng)等，這樣效果也會(huì)比課堂教學(xué)好很多。
（三）學(xué)校方面：實(shí)行“依法治?！保瑺I(yíng)造培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的氛圍深化大學(xué)“法律基礎(chǔ)”課的教學(xué)改革，開展校園法制文化活動(dòng)，以適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)的要求。多組織專家講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育；開展一些主題鮮明的法制演講、辯論賽、討論會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭等活動(dòng)，使學(xué)生能自主參與、身臨其境，從而受到教育和啟迪；多組織學(xué)生參加與法律有關(guān)的活動(dòng)，讓大學(xué)生從實(shí)際中獲得法律知識(shí)。重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，盡量提供學(xué)生實(shí)踐的平臺(tái)，讓他們展示自己的才華，增加對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)。
（四）社會(huì)方面：健全法律運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)道德規(guī)范建設(shè)，創(chuàng)造有利于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的法治環(huán)境和輿論環(huán)境。大學(xué)生思想開放，時(shí)代感強(qiáng)，主觀上期望法治，關(guān)心國(guó)家法制建設(shè)，但世界觀還未完全成熟，易受外界環(huán)境影響，因此，立法、執(zhí)法、司法部門做到立法的民主化、科學(xué)化，執(zhí)法的程序化，守法的自覺化；大眾傳播媒體和各種社會(huì)力量應(yīng)利用普法、守法、執(zhí)法和監(jiān)督法律實(shí)施的模范人物和典型事跡，進(jìn)行生動(dòng)的法制宣傳，創(chuàng)造一個(gè)良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)具有十分重要的作用。
根據(jù)此次大學(xué)生法律意識(shí)的調(diào)查可以看出：大學(xué)生法律觀點(diǎn)偏差，法制觀念單薄大學(xué)生的法律知識(shí)水平不高。作為大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)具備法律素養(yǎng)，這成為現(xiàn)代市民特別是青年大學(xué)生立足社會(huì)的基本條件。然而，當(dāng)前大學(xué)生法律意識(shí)水平還很低，違法犯罪的大學(xué)生多數(shù)是法律知識(shí)貧乏，法制觀念淡薄，他們不懂得用法律武器來維護(hù)自己的權(quán)益。分析和認(rèn)識(shí)大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀，是培養(yǎng)和塑造大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的前提和基礎(chǔ)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的目標(biāo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。法律是我們保護(hù)合理權(quán)益的武器，尤其對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生來說，更應(yīng)該懂得法律，使用法律，只有這樣我們才能更好保護(hù)我們的合法的權(quán)益，而知法，守法，維權(quán)更是我們了解法律的過程。總之，大學(xué)生社會(huì)主義法律意識(shí)對(duì)國(guó)家的發(fā)展起著舉足輕重的作用，大學(xué)生社會(huì)主義法律意識(shí)的培養(yǎng)需要社會(huì)，學(xué)校，國(guó)家，個(gè)人共同努力，只有這樣才能使大學(xué)生法律意識(shí)得到很大的提高。
通過這次時(shí)長(zhǎng)2個(gè)月的關(guān)于大學(xué)生法律意識(shí)的調(diào)查，我們不僅認(rèn)識(shí)到當(dāng)前大學(xué)生法律意識(shí)的缺乏，更重要的是在過程中，我們深入研究，通過參考文獻(xiàn)、問卷調(diào)查、訪談等多種途徑了解到了當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)缺乏的原因以及相關(guān)措施。同時(shí)我們的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力都通過這次調(diào)查得到了提高，分析問題、解決問題的能力也得到提升。剛開始我并不知道有問卷心這個(gè)網(wǎng)站，經(jīng)過老師的輔導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了許多以前沒要接觸到的新知識(shí)。在學(xué)校調(diào)查反談中，我的口語交際能力也得到提高，膽量也大了，思路也拓寬了，了解到當(dāng)代大學(xué)生的法律意識(shí)情況還進(jìn)行了交流。在寫調(diào)查報(bào)告的時(shí)候也是頻頻出錯(cuò)，在這里我要感謝老師和同學(xué)們的幫忙。借此機(jī)會(huì)，我也認(rèn)識(shí)到了自己存在的許多不足之處，如剛開始的時(shí)候我不會(huì)做表格，不知道怎么報(bào)告格式，禮貌也不足等等。吸取此次經(jīng)驗(yàn)，在今后的學(xué)習(xí)中我將會(huì)更加努力，不斷完善自己，取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心請(qǐng)教。
法制報(bào)告的感想篇二
五”普法工作總結(jié)
按照###縣目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于印發(fā)《##縣2011年度共性工作績(jī)效考核辦法》的通知（##目發(fā)?2011?19號(hào)）要求，我局扎實(shí)開展“法治##”創(chuàng)建工作和“六五”普法工作，現(xiàn)將2011年1-3季度工作情況總結(jié)如下：
一、“法制##”創(chuàng)建活動(dòng)
（一）健全組織，落實(shí)責(zé)任
2011年年初，完成了“法制##”創(chuàng)建活動(dòng)方案，啟動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)并進(jìn)入全面組織實(shí)施。一是成立“法制##”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由一把手任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)任副主任，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，并落實(shí)相關(guān)工作人員處理“法制##”創(chuàng)建活動(dòng)日常事務(wù)。二是“法制###”創(chuàng)建活動(dòng)納入我局綜合目標(biāo)考核，逐層逐級(jí)簽訂責(zé)任書，嚴(yán)格考核檢查。
（二）堅(jiān)持依法行政，推進(jìn)法制建設(shè)
以建設(shè)服務(wù)型、法治型、效能型和廉潔型的單位為目標(biāo)，著力提高效能，形成權(quán)責(zé)一致、分工合理、決策科學(xué)、執(zhí)行順暢、監(jiān)督有力的行政管理體制。制定黨組議事規(guī)則及依法決策制度，對(duì)重大決策進(jìn)行科學(xué)性、合法性論證。嚴(yán)格按照規(guī)定程序討論決定干部任免。自覺接受人大、政協(xié)監(jiān)督，認(rèn)真辦理人大、政協(xié)議案、提案。
（三）加強(qiáng)法制教育，強(qiáng)化法制意識(shí)
加強(qiáng)社會(huì)主義法制理念學(xué)習(xí)，牢固樹立依法行政理念。深化政務(wù)公開，使政務(wù)公開制度化、經(jīng)常化，群眾獲知公開的政務(wù)事項(xiàng)和信息途徑方便、快捷。積極開展貼近群眾生活、形式多樣的法制宣傳教育活動(dòng)，以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主題，大力推進(jìn)法律進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)活動(dòng)。
（四）發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)法制宣傳
加強(qiáng)了對(duì)旅行社、酒店、景區(qū)的指導(dǎo)和監(jiān)督，使涉旅單位自律規(guī)范，作用發(fā)揮明顯。切實(shí)在聯(lián)系社區(qū)、聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展宣傳，抓好信訪和維穩(wěn)工作，完成上級(jí)交辦的信訪、維穩(wěn)督辦案件。規(guī)范行政執(zhí)法主體，適時(shí)清理、確認(rèn)并向社會(huì)公告行政執(zhí)法主體，嚴(yán)格執(zhí)行行政執(zhí)法人員任職資格制度；強(qiáng)化執(zhí)法人員法律知識(shí)培訓(xùn)，提高依法行政水平。
經(jīng)自查，縣###2011年1-3季度“法制###”創(chuàng)建工作已全面開展，并逐項(xiàng)得到落實(shí)，無因違規(guī)任用干部引起爭(zhēng)議，未發(fā)生重大違紀(jì)案件和瀆職、貪污、受賄等職務(wù)犯罪案件，自查得分為100分。
二、“六五”普法工作
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機(jī)構(gòu)
進(jìn)了法制宣傳教育活動(dòng)的開展。
精心制定普法工作要點(diǎn)。我局根據(jù)縣“六五”普法規(guī)劃，結(jié)合我局實(shí)際，制定了《###局開展法制宣傳教育的第六個(gè)五年計(jì)劃》，明確普法重點(diǎn)對(duì)象，重點(diǎn)開展以憲法及維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定相關(guān)法律法規(guī)為內(nèi)容的宣傳教育工作。堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，切實(shí)做好全民法制宣傳教育，為全局“六五”普法工作的深入開展奠定了良好基礎(chǔ)。
（二）明確任務(wù)抓重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)工作整體推進(jìn)
“六五”普法工作開展以來，我局認(rèn)真按照的要求，抓好重點(diǎn)對(duì)象，確定重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)整體推進(jìn)。
建立黨總支中心組學(xué)習(xí)制度，抓好領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部社會(huì)主義法制理念教育，使領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局的理念，牢固樹立帶頭學(xué)習(xí)法律、自覺遵守法律、忠實(shí)執(zhí)行法律、維護(hù)法律權(quán)威的觀念，我局制定了《黨總支中心組學(xué)習(xí)制度》等十二項(xiàng)制度，中心學(xué)習(xí)小組設(shè)組長(zhǎng)一名，由黨總支書記擔(dān)任。中心組每月組織集中學(xué)習(xí)一次，每月圍繞1個(gè)專題進(jìn)行系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)。
法承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。
（三）狠抓法制宣傳工作，推動(dòng)依法行政
利用各種紀(jì)念活動(dòng)，開展普法宣傳教育。以“12〃4”法制宣傳日為主線，充分利用“3.19”礦產(chǎn)資源宣傳日、“6.25”土地宣傳日、“7.1”行政許可法宣傳日、“11.9”消防宣傳日、安全生產(chǎn)宣傳月、綜治宣傳月等紀(jì)念活動(dòng)，會(huì)同相關(guān)部門，集中開展以憲法為核心、以專業(yè)法為重點(diǎn)的法律知識(shí)宣傳普及，營(yíng)造學(xué)法用法的氛圍。在開展單位業(yè)務(wù)工作時(shí)，做到遵紀(jì)守法，依法辦事，自覺履行法律義務(wù)，經(jīng)自查，縣###2011年1-3季度“六五”普法工作已全面開展，并逐項(xiàng)得到落實(shí)，無違法案件發(fā)生，無亂作為現(xiàn)象。自查得分為100分。
法制報(bào)告的感想篇三
為了有效開展法制教育，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)法律、法規(guī)和有關(guān)通知精神，堅(jiān)持以人為本，努力消除危害少年兒童的社會(huì)不良因素，切實(shí)維護(hù)少年兒童的合法權(quán)益，增強(qiáng)少年兒童的法制觀念和自我保護(hù)意識(shí)，切實(shí)營(yíng)造有利于少年兒童健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。一學(xué)期以來，我們有計(jì)劃、有系統(tǒng)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制教育，通過豐富多彩的活動(dòng)，取得了較好的教育效果。
一、健全組織機(jī)構(gòu)。
組員：趙淑萍高小奇劉興興段麗麗。
二、有條不紊，扎實(shí)開展法制教育。
為了有效開展法制教育，開學(xué)初，校領(lǐng)導(dǎo)積極謀劃，高瞻遠(yuǎn)矚，制定了詳細(xì)的法制教育工作計(jì)劃，截止到目前我校的法制教育工作正在有條不紊的進(jìn)行。
（一）法制教育與日常行為規(guī)范相結(jié)合。開學(xué)初，集中三周時(shí)間組織教師、學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)等文件。如《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《治安管理?xiàng)l例》《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。形式：
1.學(xué)校組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)，理解相關(guān)的條款和規(guī)定。2.學(xué)生自學(xué)并要求把一些與學(xué)生有著切身利益的的條款背誦下來。
3.學(xué)校為促成學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，設(shè)立監(jiān)督哨，對(duì)學(xué)生在校、在校外的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。
4.將學(xué)生的監(jiān)督情況在每周一的升旗時(shí)間進(jìn)行公布，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，并對(duì)優(yōu)勝的班級(jí)授予流動(dòng)紅旗。
（二）充分利用《小學(xué)生法制教育讀本》，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念。
為貫徹、落實(shí)教育部、司法部、共青團(tuán)中央下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》的精神，教育部普法辦編寫了《小學(xué)生法制教育讀本》。為培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，樹立法制觀念，我校充分利用這套教材。具體做法是：1.制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并對(duì)教師進(jìn)行了嚴(yán)格的培訓(xùn)。2.在學(xué)校規(guī)定的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課中抽出一節(jié)課的時(shí)間，上好法制教育課，要求教師有教案、有計(jì)劃安排。3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為督促各班的落實(shí)情況，組織聽課進(jìn)行督導(dǎo)，不得挪用、占用此課時(shí)。
（三）法制教育活動(dòng)周將法制教育活動(dòng)推向高潮。為加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，確保學(xué)生的生命安全，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，我校把每學(xué)期15周定為“法制教育周”。另外我們還與學(xué)生家長(zhǎng)、教職員工都簽訂樂安全責(zé)任書。通過開展法制教育活動(dòng)，我校未出現(xiàn)一例學(xué)生違法亂紀(jì)的行為。今后我們將持之以恒，有的放矢的開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，使我校法制教育育工作再上新臺(tái)階。作為育人基地的學(xué)校，我們將義不容辭的擔(dān)負(fù)起“普法”的重任，為我國(guó)的法制建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
迎春街小學(xué)200。
9、11、27。
開展普法教育推進(jìn)依法治教。
迎春街小學(xué)在認(rèn)真落實(shí)杏花嶺區(qū)教育局普法工作安排的基礎(chǔ)上，扎實(shí)開展了井然有序的法制宣傳教育活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們以改進(jìn)未成年人思想道德為目的，以提高小學(xué)生的法律素質(zhì)和法制意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，預(yù)防未成年人違法犯罪為落腳點(diǎn)，構(gòu)建平安和諧校園為著陸點(diǎn)，經(jīng)過一學(xué)期的普法教育活動(dòng)，提高了學(xué)生的法制意識(shí)，形成了在小學(xué)生中學(xué)法、知法、懂法的濃厚氛圍，使校園的文明、和諧空氣不斷增強(qiáng)，在學(xué)生中樹立了“人人”學(xué)法，個(gè)個(gè)守法的格局。
一、落實(shí)責(zé)任，創(chuàng)建法制教育新局面。
普法教育年年搞，年年都是老一套。今年九月的法制教育活動(dòng)一開始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就提出了“以人為本，創(chuàng)新為魂，法制立校，凈化校園，促進(jìn)教學(xué)”的新理念。決心以此為主題，全方位打響我校今年的普法教育活動(dòng)。打破以往“封閉”的模式，走開放務(wù)實(shí)的新的普法教育體系，創(chuàng)出迎春街小學(xué)特色。首先，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)馬建華為普法教育小組組長(zhǎng)，惠豐為副組長(zhǎng)，趙淑萍、高小奇、劉興興、段麗麗為成員的學(xué)校普法領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校還請(qǐng)進(jìn)了職工新村派出所干警范立春為法制副校長(zhǎng)，充實(shí)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，并常年掛職，參與黨校全面管理教育，要一改以往法制教育“一陣風(fēng)，假大空”的不良局面。接著，學(xué)校重點(diǎn)落實(shí)了四點(diǎn)：
（一）制定完善了各項(xiàng)制度。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，成員的責(zé)任制，制定了班主任、骨干、學(xué)生的責(zé)任目標(biāo)，逐一細(xì)化，并張榜上墻。
（三）千方籌措經(jīng)費(fèi)，確保法制教育教材。學(xué)校在資金緊缺的情況下仍擠出一定資金，加大對(duì)法制教育教材的資金投放。學(xué)?；▋汕Ф嘣獮槔蠋熞蝗速?gòu)了一本《普法讀本》。
（四）扎實(shí)推進(jìn)法制活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組隨時(shí)根據(jù)學(xué)校學(xué)生實(shí)際，月月制定教育重點(diǎn)，天天開展法制教育，周周有情況交流，讓法制深入校園，進(jìn)入每個(gè)學(xué)生心靈和行動(dòng)中，并月月有小結(jié)，期期有總結(jié)。使法制教育常抓常新，防止單一，不走過場(chǎng)，形成法制教育的長(zhǎng)效機(jī)制。
正是采取了新思維、新作法，學(xué)校今年的法制教育，配合學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》，向?qū)W生進(jìn)行法制宣傳教育，形成了“法制人人學(xué)，法律人人守”的局面。
二、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，扎實(shí)開展普法教育。
為了防止重演“廣播上有聲，學(xué)生中不知，行動(dòng)時(shí)無形”的局面，學(xué)校在法制教育的方式方法上就必須要有新舉措，就一定要調(diào)動(dòng)每一個(gè)師生的參與意識(shí)，才能讓法制教育步入“務(wù)實(shí)”的軌道?；顒?dòng)一開始，學(xué)校法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組就學(xué)生中存在的法制意識(shí)差、法律觀念薄弱，違法行為時(shí)有顯現(xiàn)的實(shí)際，研究現(xiàn)狀，采取了三步走的做法。
一是學(xué)，學(xué)法是開展法制教育的切入點(diǎn)。要想使普法教育不枯燥、單。
一、乏味，學(xué)校主要抓了幾點(diǎn)：（1）學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》、《道路交通事故處理辦法》，并把這幾部法律的重點(diǎn)內(nèi)容摘錄出來，印成宣傳資料，分發(fā)到班，到每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)感知這次學(xué)法的內(nèi)容。（2）開展輔導(dǎo)講座。由法制副校長(zhǎng)胡春舉行了一次《學(xué)法知法懂法，做守法的好學(xué)生》普法知識(shí)講座，全校師生都聆聽了講座，還讓師生向法律顧問進(jìn)行了法律知識(shí)咨詢，使學(xué)生大大加深了這幾部法律知識(shí)的理解、認(rèn)識(shí)。（3）暢談學(xué)習(xí)體會(huì)。講座之后，為深入開展活動(dòng)，我們以班為單位開展講座，談學(xué)法的重要，守法的必要。并以“預(yù)防犯罪，與法同行”“法律無處不在”為主題，開展征文競(jìng)賽，使學(xué)法落到實(shí)處。（4）多法并舉宣傳。為有效開展活動(dòng)，學(xué)校運(yùn)用多種形式制定宣傳教育，做到“紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)”天天播，班會(huì)隊(duì)節(jié)節(jié)講，板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗全部辦了一期普法宣傳教育?？?；還組織宣傳小分隊(duì)，送法上街，進(jìn)村回家，真正使法制教育深入到學(xué)校，課堂、社會(huì)、家庭，使學(xué)生無論走到哪里都能感受到法律與生活的關(guān)系，形成濃厚的學(xué)法，講法氛圍。
二是講。講是學(xué)法的結(jié)合點(diǎn)。在每次學(xué)法之后，我們都讓師生開展“講”。具體內(nèi)容是：講學(xué)到了哪些法律，講受到了哪些教育，講得到了哪些收獲，講學(xué)習(xí)文化知識(shí)與學(xué)法的關(guān)系，講違法的危害，講自己的所作所為……通過天天講，反復(fù)講，讓學(xué)生感受到學(xué)法之重要，知法之必要，守法之需要，通過講，讓學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，自覺互動(dòng)。三是做。做是學(xué)法的落腳點(diǎn)。要真正把法律從學(xué)生的口頭、腦子中解脫出來，變成每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)，就必須讓學(xué)生身體力行地做，按法律法規(guī)去做。這也是學(xué)法的必然結(jié)果，因此，每學(xué)一點(diǎn)法律知識(shí)，我們都有的放矢地引導(dǎo)學(xué)生去做，去怎樣做。如學(xué)了《義務(wù)教育法》讓學(xué)生拿起法律武器維護(hù)自己受教育的權(quán)利，學(xué)了《交通法》，要求學(xué)生走路，騎車按規(guī)定行，學(xué)了《預(yù)防未成年人犯罪法》引導(dǎo)學(xué)生不進(jìn)游戲廳、網(wǎng)吧等危害青少年成長(zhǎng)的地方。正是這種有機(jī)結(jié)合，使學(xué)與做成了一個(gè)有機(jī)的整體，讓守法成了每個(gè)學(xué)生的自覺行動(dòng)。
正是這一系列活動(dòng)的開展，大大豐富了今年普法教育的新內(nèi)容。開拓了法制教育的多渠道，更新了法制教育的新理念，激活了法制教育的新機(jī)制，使法制教育在我校形成了一個(gè)空前未有的好局勢(shì)。
三、
以人為本，彰顯法制教育的成果。
在學(xué)習(xí)，開展法制教育的全過程中，我們把“以人為本，促進(jìn)教學(xué)，確保效果”貫穿活動(dòng)始終。單純的法制教育，不能保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的提高，不是完整的教育，反過來說，單純教學(xué)，不學(xué)法制，不也是全面的教學(xué)，二者必須統(tǒng)一才能相得益彰。為了落實(shí)新的辦學(xué)理念，我們注重了法制教育對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的促進(jìn)，教學(xué)效果的顯現(xiàn)。為了達(dá)到這一目的，我們著重抓了以下幾方面的工作：
1、確保在校學(xué)生鞏固率100%，為控流保學(xué)，學(xué)校保證義務(wù)教育法的全面落實(shí)，保障兒童受教育的權(quán)利，我們補(bǔ)充制定了評(píng)先表模一票否決制，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生實(shí)行費(fèi)用減免。
2、充分發(fā)揮“傳統(tǒng)教育基地”的作用。在開展法制教育的同時(shí)還把學(xué)生帶到牛駝?wù)逃?，聽講革命先烈的事跡報(bào)告，把傳統(tǒng)教育與法制教育結(jié)合起來，使學(xué)生受到各種教育，提高了愛國(guó)、愛校的思想。
3、著力解決社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)教育的熱點(diǎn)問題，建立和諧安全的校園環(huán)境。針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心學(xué)生安全問題，學(xué)校在學(xué)習(xí)交通法規(guī)的同時(shí)，采取中午、晚上學(xué)生排隊(duì)放學(xué)，由教師護(hù)送回家。對(duì)騎自行車的學(xué)生學(xué)校印發(fā)了“告家長(zhǎng)書”，與家長(zhǎng)建立聯(lián)席制，往返護(hù)送。為確保學(xué)生節(jié)假日安全，學(xué)校定期向家長(zhǎng)印發(fā)《寒暑假告家長(zhǎng)書》，確保了學(xué)生在校在家一樣安全。正是這些行之有效的作法，使學(xué)校多年安全事故為零，使家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)普法教育十分滿意。
4、在學(xué)法講法守法活動(dòng)中，對(duì)進(jìn)游戲廳、網(wǎng)吧有染的學(xué)生觸動(dòng)教育最深。
5、這次活動(dòng)全校有18人評(píng)為這次學(xué)法守法標(biāo)兵，有25人的“法律在身邊”優(yōu)秀征文在校獲獎(jiǎng)。
成績(jī)的取得，足以證明：法制教育促進(jìn)了學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高，教學(xué)質(zhì)量的提升，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作全面發(fā)展。我們一定以此為契機(jī)，建立法制教育的長(zhǎng)效機(jī)制，讓學(xué)校工作依法決策，依法管理，更進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階。
迎春街小學(xué)2009年11月27日。
法制報(bào)告的感想篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
在各級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心和支持下，學(xué)校全體教職工深入貫徹教育方針，實(shí)施學(xué)科滲透法制教育，根據(jù)國(guó)家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》、《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)[2011]152號(hào)）、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢(shì)下青少年學(xué)生思想道德教育的意見》（黔教法發(fā)[2011]334號(hào)）、《省教育廳關(guān)于印發(fā)的通知》（黔教法發(fā)[2012]150號(hào)）、《金沙縣教育局關(guān)于印發(fā)的通知》金教通[2013]4號(hào)等文件精神。我校對(duì)照《貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育考核評(píng)估標(biāo)》，認(rèn)真對(duì)2012年秋季學(xué)期到2012年春季學(xué)期實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作開展自查自評(píng)，現(xiàn)將自查自評(píng)情況報(bào)告如下，請(qǐng)予審議：
1.思想認(rèn)識(shí)（10分）自評(píng)得分：10分。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。組織全體教職工對(duì)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作認(rèn)真的學(xué)習(xí)，并通過印發(fā)培訓(xùn)資料，進(jìn)行培訓(xùn)講座，學(xué)科滲透法制教育的知識(shí)測(cè)試等方式，達(dá)到知曉率為100%。認(rèn)識(shí)到學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的重要意義。學(xué)校要求學(xué)科教師對(duì)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作落實(shí)到位。實(shí)施學(xué)科滲透法制教育以來，教職工充分認(rèn)識(shí)到學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的重要意義，掌握學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的基本要求、基本內(nèi)容、基本原則和基本方法。
學(xué)校利用會(huì)議時(shí)間組織學(xué)習(xí)了國(guó)家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》、黔教法發(fā)〔2011〕152號(hào)文件、黔教法發(fā)〔2011〕334號(hào)文件文件精神。還學(xué)習(xí)了《法制教育與學(xué)科教學(xué)》和《教師培訓(xùn)手冊(cè)》。
2.組織領(lǐng)導(dǎo)（10分）自評(píng)得分：10分。
按照黔教法發(fā)[2011]152號(hào)文件要求，成立了由學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并完善工作機(jī)制，制定出可行的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案。建立了教務(wù)處牽頭組織培訓(xùn)和實(shí)施、教研組組織開展教研、備課的工作機(jī)制。學(xué)校把年度教育教學(xué)計(jì)劃工作納入統(tǒng)一安排、統(tǒng)一檢查、統(tǒng)一考核，并建立出考核檢查評(píng)估制度。學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作納入對(duì)學(xué)校職能部門、教研組的年度績(jī)效考核和對(duì)教師的年度績(jī)效考核之中。
在考核檢查評(píng)估制度中，定性考核有具體內(nèi)容，定量考核有具體分值開展日常跟蹤指導(dǎo)和監(jiān)督檢查學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的內(nèi)容。制定出聽、評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)中有學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的內(nèi)容。做到分管校長(zhǎng)、教務(wù)處負(fù)責(zé)人掌握全校教師實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的實(shí)際情況。建立健全檔案資料，并規(guī)范歸檔。
3.培訓(xùn)教研（20分）自評(píng)得分：20分。
學(xué)校組織開展教師全員培訓(xùn)，參訓(xùn)率達(dá)到90%以上。并把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入學(xué)?！笆濉苯處熇^續(xù)教育計(jì)劃之中。
讓每位教師掌握《教師培訓(xùn)手冊(cè)》和本學(xué)段、本學(xué)科所教教材的法制教育滲透點(diǎn)、滲透內(nèi)容、滲透方法和要求。學(xué)科教師按學(xué)段人手一套《法制教育與學(xué)科教學(xué)》。教研組定期組織開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教研活動(dòng)，要求不得少于2次。學(xué)校組織開展了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的優(yōu)秀教案的評(píng)選活動(dòng)。
4.教學(xué)體現(xiàn)（20分）自評(píng)得分：16分。
教師以《法制教育與學(xué)科教學(xué)》和《教師培訓(xùn)手冊(cè)》為指南，認(rèn)真做好本學(xué)段、本學(xué)科所教教材的法制教育滲透點(diǎn)的備課工作，做到有機(jī)滲透、分量適度、不本末倒置，并做好相關(guān)法制知識(shí)或案例的準(zhǔn)備。滲透法制教育的學(xué)科均達(dá)到了80%。
5.配套工作（20分）自評(píng)得分：18分。
學(xué)校認(rèn)真開展形式多樣的法制宣傳教育活動(dòng)。通過主題班會(huì)、班刊、國(guó)旗下的講話等形式，多渠道、多角度對(duì)青少年學(xué)生開展思想道德教育和法制教育。
學(xué)校堅(jiān)持和完善法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員制度。
在學(xué)校課程設(shè)置中開齊開足思想道德教育課程，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行以《中小學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育，如檢查儀容儀表、舉行“學(xué)規(guī)范、正言行”知識(shí)競(jìng)賽等。
學(xué)校加大校園文化建設(shè)工作力度。
學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生健康教育，建立了心理咨詢室，開展了建立學(xué)生心理健康檔案、心理問卷調(diào)查、一對(duì)一特殊學(xué)生心理疏導(dǎo)等工作。
學(xué)校建立了特殊學(xué)生群體關(guān)愛制度。切實(shí)關(guān)注留守兒童、特殊學(xué)生、待優(yōu)生、不良行為青少年等特殊群體。
學(xué)校保證保證法制教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)不低于師生年人均0.5元的標(biāo)準(zhǔn)，保障此項(xiàng)工作正常開展。保證上級(jí)補(bǔ)助的法制教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ谩?/p>
6、工作效果（20分）自評(píng)得分：16分。
學(xué)生通過學(xué)科教學(xué)滲透法制教育和專題教育學(xué)習(xí)，對(duì)相關(guān)法制知識(shí)有所了解，法治意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng)。教師通過備課和實(shí)施滲透工作，對(duì)相關(guān)法制知識(shí)也得到了提高，法治意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。2012年秋季學(xué)期到2013春季學(xué)期以來，均未出現(xiàn)學(xué)生參與打、砸、燒、搶等惡性群體性事件和其他刑事犯罪。學(xué)校教職工沒有出現(xiàn)參與打、砸、燒、搶等惡性群體性事件和其他刑事犯罪行為，學(xué)校從未出現(xiàn)侵犯師生合法權(quán)益行為，保證了學(xué)校依法辦學(xué)。
學(xué)校組織開展了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的優(yōu)秀教案的評(píng)選活動(dòng)，教師們積極參與，在活動(dòng)中進(jìn)一步加強(qiáng)了自身的法律意識(shí)和學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的意識(shí)。
一年來，我校在上級(jí)部門的文件精神指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)正確的關(guān)心，在社會(huì)各界的支持幫助下，通過全體教職員工的共同努力，完成實(shí)施了學(xué)科滲透法制教育的各項(xiàng)指標(biāo)要求，各項(xiàng)工作取得了突出的成績(jī)，學(xué)校呈穩(wěn)步、健康、快速發(fā)展。
通過自查自評(píng)，我校自評(píng)得分為90分，達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)，在學(xué)校發(fā)展和進(jìn)步的同時(shí)，學(xué)校也存在著許多不足和困難，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴的意見，促進(jìn)高坪小學(xué)更快、更好地發(fā)展。
高坪鄉(xiāng)中心完全小學(xué)2013年6月24日。
法制報(bào)告的感想篇五
法制觀念的調(diào)查報(bào)告專業(yè)班級(jí)：礦業(yè)學(xué)院地質(zhì)工程13級(jí)1班姓名：田爽學(xué)號(hào)：1301050121引言：
調(diào)查時(shí)間：2016年11月10日至2016年11月12日調(diào)查方式：網(wǎng)絡(luò)問卷。
調(diào)查對(duì)象：百度遼寧程程技術(shù)大學(xué)貼吧網(wǎng)民一、社會(huì)現(xiàn)狀。
在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境下，群眾對(duì)法律的了解程度較低，因缺乏了解渠道和普法途徑造成群眾的法律意識(shí)普遍較為淡薄，同時(shí)群眾對(duì)法的民主基礎(chǔ)尚未有明確的意識(shí)，仍然存在著將“法”作為統(tǒng)治工具的法律觀，并對(duì)法治表現(xiàn)出不信任的態(tài)度。受到傳統(tǒng)人治觀念和現(xiàn)實(shí)中一些“權(quán)大于法”現(xiàn)象的影響，往往認(rèn)為法律不如權(quán)利有用，以及法律成為某些人的工具，這些現(xiàn)象導(dǎo)致許多群眾對(duì)法治整體意識(shí)的偏見。當(dāng)他們自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，不能積極主動(dòng)地利用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。而是以消極的態(tài)度對(duì)待法律，甚至以“多一事不如少一事”的心理不了了之。其中不乏放棄法律武器，采用報(bào)復(fù)的手段來討回“公道”的可能，產(chǎn)生了違法犯罪的可能性。多數(shù)人在不了解相關(guān)法律的情況下采取了不當(dāng)?shù)男袨槎|犯了法律，這也是由于法制觀念不足，對(duì)相關(guān)法規(guī)未能做到查閱、參考的情況下產(chǎn)生的諸多問題之一。
作為社會(huì)中的知識(shí)分子，大學(xué)生有著較為長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光和開放的思想，時(shí)代感強(qiáng)，主觀上期望法治，關(guān)心國(guó)家法制建設(shè)，但世界觀還未完全成熟，易受外界環(huán)境影響，因此，立法、執(zhí)法、司法部門做到立法的民主化、科學(xué)化，執(zhí)法的程序化，守法的自覺化；大眾傳播媒體和各種社會(huì)力量應(yīng)利用普法、守法、執(zhí)法和監(jiān)督法律實(shí)施的模范人物和典型事跡，進(jìn)行生動(dòng)的法制宣傳，創(chuàng)造一個(gè)良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)具有十分重要的作用。在當(dāng)代大學(xué)生教育中，法律基礎(chǔ)已作為必修科目在大學(xué)課程中占有一席之地，提高大學(xué)生的法律意識(shí)是大學(xué)生健康成長(zhǎng)和將來適應(yīng)法治社會(huì)的需要。2002年發(fā)生的北京的大學(xué)生劉海洋硫酸傷熊案，2003年發(fā)生的周一超考公務(wù)員被拒錄殺人案，2004年發(fā)生的馬加爵殺害舍友案等。一系列案例的發(fā)生表明了部分大學(xué)生法律意識(shí)的淡漠和人文素養(yǎng)的缺失。提高大學(xué)生的法律意識(shí)，有利于他們抵御不良社會(huì)現(xiàn)象的影響，預(yù)防和減少犯罪，能夠更好地健康成長(zhǎng)。同時(shí)，提高大學(xué)生的法律意識(shí)，是實(shí)行依法治國(guó)的需要。必須提高大學(xué)生法制觀念，才能使他們自覺遵守法律，才能對(duì)立法、執(zhí)法和司法進(jìn)行有效的監(jiān)督，促進(jìn)社會(huì)主義法治國(guó)家目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)。
司法機(jī)關(guān)應(yīng)建立法律公信度，提高公民對(duì)法律的信仰度不斷暴露的司法處理問題，司法腐敗現(xiàn)象，讓人民對(duì)法律的信任度急劇下降，法律的信任危機(jī)越來越嚴(yán)重。因而加強(qiáng)對(duì)公檢、法機(jī)關(guān)的規(guī)范化整治，以及律師等法律工作者行為作風(fēng)的整治也越顯重要。普法的基礎(chǔ)是信仰法，建立法律的公信度是法制進(jìn)程的關(guān)鍵一環(huán)，法規(guī)規(guī)章草案的起草單位要立足全局,努力克服部門利益和地方保護(hù)主義,確保立法的科學(xué)性、合理性和公正性。要改變立法工作方法,完善政府立法的聽證、專家論證、公眾參與、新聞發(fā)布會(huì)等制度,使政府立法充分體現(xiàn)人民群眾的利益。
此次調(diào)查顯示,雖然受訪者的法律素質(zhì)總體較好,但是呈現(xiàn)“意識(shí)先行,基礎(chǔ)薄弱”的勢(shì)態(tài)。由此可見,法律基礎(chǔ)知識(shí)是群眾法律素質(zhì)中的薄弱環(huán)節(jié),在一定程度上制約著人民法律素質(zhì)的提高。
當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí),多數(shù)人傾向于通過法律途徑保護(hù)自身權(quán)益。99.5%的受訪者在購(gòu)物受騙時(shí)會(huì)選擇通過法律手段解決問題。90%的受訪者在受到商場(chǎng)保安人員無理搜查隨身攜帶的物品時(shí),會(huì)選擇合法途徑維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益?？梢钥闯?多數(shù)受訪者已經(jīng)具備了運(yùn)用法律途徑解決生活中常見問題的意識(shí)。對(duì)于我國(guó)公民的義務(wù)調(diào)查結(jié)果如下：89%的人認(rèn)識(shí)到依法納稅是公民的基本義務(wù)。其他涉及到我國(guó)法律制度、法律監(jiān)督機(jī)制等基礎(chǔ)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)上,大部分人并不清楚，在已經(jīng)學(xué)習(xí)基本法律基礎(chǔ)的高校校園中，這種對(duì)于我國(guó)法律基礎(chǔ)的基本認(rèn)識(shí)不足也是存在的問題之一。
調(diào)查同時(shí)反映出來,雖然大家表現(xiàn)出強(qiáng)烈的維權(quán)意識(shí),但只有少數(shù)人有過運(yùn)用法律的經(jīng)歷,絕大多數(shù)人不是沒有遇到需要法律解決的問題,而是感到“費(fèi)時(shí)費(fèi)力、成本太高,不劃算”，對(duì)于關(guān)乎自身重大權(quán)益的問題方面，受訪者普遍有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)，懂得使用法律武器維護(hù)自身權(quán)益，但對(duì)于小問題，大家的積極性普遍不高，有消極處理不了了之的情緒出現(xiàn)。
對(duì)于執(zhí)法機(jī)關(guān)缺乏信任問題。多數(shù)的人表示除非不得已，一般不會(huì)和法院、檢察院、公安局等執(zhí)法機(jī)關(guān)打交道，還有少數(shù)的人表示持有異議，極少數(shù)的人也只是持“比較信任”的態(tài)度。僅有很少的人對(duì)執(zhí)法機(jī)關(guān)“充分信任”。這種情況出現(xiàn)的原因在于：1.作為未于社會(huì)有太多接觸的大學(xué)生，對(duì)于執(zhí)法機(jī)關(guān)并沒有太多了解。2.對(duì)于執(zhí)法機(jī)關(guān)開展的工作，沒有充分的認(rèn)識(shí)。在進(jìn)行相關(guān)部門職務(wù)的了解后這種情況有較大改觀。3.對(duì)于社會(huì)上不公正事件的偏頗看待。
根據(jù)調(diào)查整體來看，我國(guó)公民的民主法制意識(shí)雖然處于不斷提升的過程中，但整體水準(zhǔn)不是太高，分析其原因，應(yīng)有歷史和現(xiàn)實(shí)兩種因素。中國(guó)有五千多年的文化，也有兩千多年的封建制度。封建傳統(tǒng)文化對(duì)人們思想的影響尤其根深，對(duì)民主法制建設(shè)產(chǎn)生非常不好的影響。但我們又不能摒棄它們，我們不可能丟掉四大名著，不可能不讓人知道什么是三綱五常，更抹滅不了人們對(duì)皇權(quán)貴族的崇拜，很多很多。如果人不能從那些腐朽的封建思想中自拔出來，對(duì)其民主法制意識(shí)的影響可想而知。現(xiàn)實(shí)因素包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，教育和國(guó)家具體民主法制執(zhí)行情況。經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平越低，公民民主法制意識(shí)也越低，經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，公民民主法制意識(shí)越高。教育水平對(duì)公民民主法制意識(shí)的影響也是如此。當(dāng)然，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平又影響著教育水平的高低。而那些負(fù)面的民主法制執(zhí)行情況，如人情勢(shì)力，權(quán)力濫用，甚至貪贓枉法，權(quán)錢交易，都極大地動(dòng)搖著人們對(duì)民主法制的信心，使人們不相信民主法制的公正性，公平性，不相信民主法制能為其做主，還其公道。這些不但阻礙公民民主法制意識(shí)的提高，甚至影響民主法制意識(shí)在其心中的確立。
對(duì)于此次調(diào)查所得到的結(jié)果而言，法制觀念在群眾中是有相當(dāng)廣泛的基礎(chǔ)的，同時(shí)也因?yàn)槿罕姷乃刭|(zhì)參差不齊，在各個(gè)方面有著較大的認(rèn)知不同。其中大學(xué)生作為高素質(zhì)群體，有著良好的法律意識(shí)和法律義務(wù)自覺性，但群眾中的其他群體在相同情況下表現(xiàn)出來的問題也較為突出。凸顯了推廣法制觀念的必要性和急迫性。
四、結(jié)語在此次法制觀念調(diào)查中，在對(duì)各個(gè)方面群體的調(diào)查之后，使得我對(duì)于社會(huì)主義法治進(jìn)程有了一個(gè)更為深刻的認(rèn)識(shí)。全面建設(shè)社會(huì)主義法治社會(huì)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義發(fā)展的重要步驟，不論在何時(shí)都應(yīng)將次作為所有工作的基礎(chǔ)進(jìn)行，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了自身對(duì)于社會(huì)法制觀念的認(rèn)知不足，在今后的生活中，全面了解自身健全自身法律意識(shí)也是同等重要的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的道路上，與法制觀念為伍，在法制社會(huì)中前行。
5.您認(rèn)為法院適用法律是公正的么：a．一定是b．大體上是c．一般d．不是。
9．您會(huì)關(guān)注立法等法律熱點(diǎn)事件嗎?a．會(huì)b．不會(huì)。
19.在趕時(shí)間或車輛較少時(shí)你會(huì)闖紅燈么a.會(huì)b.不會(huì)c.看情況。
法制報(bào)告的感想篇六
（一）盼望著春天，盼望著春游植物園，??！那天終于到了！
我們爭(zhēng)先恐后地上了車，就像歡快的小鳥一樣嘰嘰喳喳的說著，叫著，鬧著。不一會(huì)植物園就到了，我們像一群剛飛出籠的小鳥，涌出了車門。
走進(jìn)植物園，植物園真美呀！路邊的小草披上了綠色的紗巾，綠的那樣可愛；梨樹的枝頭上綴滿了潔白的梨花、桃花和蘋果樹也競(jìng)相開放，萬紫千紅。植物園真綠呀！小草偷偷地從地里鉆了出來，柔軟的枝條抽出了綠芽，在春風(fēng)的吹拂下，小草輕輕地?fù)u動(dòng)著，像涌起的浪花不停地飄舞。小鳥們?cè)跇涞闹︻^上唱著迎春曲，好聽極了！
我們有的在唱歌，有的在打游戲，而我一個(gè)人在玩飛碟迷宮。不一會(huì)便到了下午，老師說：“時(shí)間到了！”于是我們只好戀戀不舍地離開了。
（二）春天的腳步踏入了你我中間，春天吹醒了大地萬物，大地呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃。今天我們春游東山。
看，路旁綠油油的大樹和小樹們伴著春風(fēng)，向大地盡情的撒嬌。旁邊的小鳥不停地唱著優(yōu)美的歌曲，好像在歡迎著我們。
（三）本周星期五早上，一年級(jí)全體同學(xué)和老師乘坐公共汽車迎著春風(fēng)，去花卉園春游。
我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，進(jìn)了花卉園。??！這時(shí)我心里有說不出的高興。這里多美呀，有各種各樣的鮮花競(jìng)相開放，爭(zhēng)艷斗奇。有柳樹和小草，還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河，河里有許多小朋友在劃船。這時(shí)我多么想劃一下船??！可不能。
情回到了學(xué)校。
（四）星期一下午，我們的校長(zhǎng)帶領(lǐng)著我們?nèi)ゾ蠢显嚎赐先恕?/p>
在路上，我們看見很多樹都長(zhǎng)出了綠油油的新葉子。麥田里的麥穗剛剛露出了臉，被風(fēng)一吹，一起一伏的，像波浪一樣。有幾只美麗的蝴蝶在油菜花叢中飛來飛去??到了敬老院，我們看見院子里長(zhǎng)滿了松樹。有的松樹像奔馬，有的松樹像怒吼的獅子，有的松樹像扭動(dòng)身子的龍蛇??這時(shí)候，屋子里傳出來優(yōu)美的二胡演奏聲。呵，老人們?cè)谶@里過著快樂幸福的生活！
敬老院的老人們看到我們很高興，我們也很高興。篇二：仙水坡森林公園春游200字。
仙水坡森林公園春游200字。
仙水坡森林公園春游作文。
今天，我和同學(xué)們興奮地來到了仙水坡森林公園春游，我們做了各種各樣的游戲活動(dòng)，但我覺得還是“尋寶”爆好玩?！皩殹被顒?dòng)就是在山上尋找藏好的小紙條，再將紙條上的謎語猜出來就能獲得小禮品。
“尋寶”活動(dòng)剛開始，大家就在山上尋找“寶藏”，也許因?yàn)檫@是“爭(zhēng)奪賽”，所以大家仔細(xì)得連一個(gè)石頭都不放過?！拔艺业揭粋€(gè)了”，“我又找到一個(gè)了”。這一個(gè)個(gè)的聲音讓我更加仔細(xì)的找。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，五分鐘過去了??我依然兩手空空，心情非常低落，就像落入了無底深淵，這時(shí)，媽媽對(duì)我說：“不要心急，慢慢來！”聽了媽媽的話以后，我靜下心來，慢慢地仔細(xì)地尋找。我歷盡萬苦，終于找到一張。我興奮不已，但好運(yùn)沒有再找上門，不過我收獲也不小，因?yàn)槲也粌H得了一個(gè)本子和一塊橡皮擦，而且還讓我嘗到了成功的歡樂。
這次春游的“尋寶”活動(dòng)不但好玩，而且還使我通過親身參與游戲提高了我的觀察力，真是兩全其美。
第一篇：體驗(yàn)盲人的生活胡語馨。
今天，老師布置了一個(gè)叫體驗(yàn)盲人，聾啞人，殘疾人的生活的主題活動(dòng)。我們聽到這個(gè)題目覺得很好笑，可體驗(yàn)了一個(gè)晚上之后，我覺得這是一件非常艱難的任務(wù)。
回到家，寫完作業(yè)，我便進(jìn)行體驗(yàn)。
首先，我把房間的門窗都關(guān)上，燈也關(guān)掉。然后閉上眼睛，開始摸著床一步一步艱難地向前走。咚咚不斷發(fā)出四肢碰到家具的聲音，身體感到好痛。我想正常人在黑暗中行走都這么艱難，何況盲人呢？過了十分鐘我終于從黑暗中走出，睜開眼見到久為的光明，感到從未有過的幸福。（春游作文）。
通過這次體驗(yàn)，使我感受到盲人的艱辛。以后一定要認(rèn)真做眼保健操，愛護(hù)我們的雙眼。
第二篇：體驗(yàn)盲人的感覺劉志陽。
我蒙上眼鏡走路的感覺是眼前一片漆黑，我的腿發(fā)軟，不敢大步走，因?yàn)槲液ε屡鰝约?。停了一?huì)兒，我一點(diǎn)一點(diǎn)的往前走，走著走著把腳碰了一下，（我一個(gè)趔趄）差點(diǎn)把頭碰到了門上。體驗(yàn)盲人生活的作文200字體驗(yàn)盲人生活的作文200字。我趕快伸手，摸著走路，走著走著差點(diǎn)碰到墻上，又差點(diǎn)碰到桌子，感覺周圍的障礙物好像一個(gè)個(gè)妖怪，長(zhǎng)著黑洞洞的大口叫囂著要把我吃掉一樣，我膽怯了，更不敢邁步了。
蒙著眼睛走路真危險(xiǎn)，真困難，真難受。我此刻才深深的體會(huì)到，盲人天天都處于。
這種感覺中，不由得非常同情他們。
以后我要好好珍惜我的眼睛保護(hù)好視力。我還要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，長(zhǎng)大以后要幫助那些盲人叔叔阿姨們重見光明，做一個(gè)盲人的光明使者。
第三篇：體驗(yàn)盲人生活。
今天，我體驗(yàn)了做盲人的滋味。
我把眼睛用布蒙上，然后讓媽媽說字我來寫。寫了尋找目擊者五個(gè)字后，我把蒙著眼睛的布拿下來，再看剛剛寫的字，歪的歪、斜的斜，一筆在這兒、一筆在那兒，有的連是什么字都看不清楚，根本不是個(gè)樣。唉！做盲人真難。
今天老師讓我們體驗(yàn)盲人10——20分鐘。
我以為這很好辦，就走到了樓梯口，便閉住了眼睛，走第一層時(shí)我便扶著墻走，第二層時(shí)我便不扶了，便小心地用腳探來探去，第三層時(shí)我摸到了垃圾口，最后一層時(shí)我險(xiǎn)些跌倒了。我好不容易到了家。
到家時(shí)我本想看一下書，卻知不道哪一本是，拿到書后卻看不見了，我也知不道陽光是什么顏色的，想寫字刷刷了兩筆，卻又知不道在寫什么。
平時(shí)很熟悉的家里小區(qū)里，都說閉著眼都能和平常一樣，這一次，我體驗(yàn)了盲人的辛苦與艱難。
上帝，你可以住遮住他們的眼睛，但是卻遮不住我們的愛，我們將用愛來照亮盲人的世界，我們流淌著的愛將是盲人不再茫然！
第五篇：體驗(yàn)盲人。
今天下午，媽媽幫我系紅領(lǐng)巾，不過，不是系在脖子上，而是蒙在眼睛上，體驗(yàn)盲人。
眼睛被蒙起來后，我看不見了，眼前灰蒙蒙的。媽媽叫我上廁所，我一邊摸著沙發(fā)，一邊找?guī)拈T，終于找到了。
接著我去陽臺(tái)，想把衣服收進(jìn)來，去陽臺(tái)要穿過兩扇門。我一邊找門，一邊走，腳沒撞到什么。好不容易找到了陽臺(tái)，還找到了杈子。當(dāng)我用杈子去鉤衣服的架子，因?yàn)槲沂且粋€(gè)盲人，看不見，衣服沒收到。體驗(yàn)盲人生活的作文200字小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文。不知道盲人是怎么收衣服的。
然后我去廚房喝水，我拿杯子的時(shí)候，杯子差點(diǎn)掉下來。因?yàn)榭床灰?，手上沒拿好。
媽媽打開電視，我看不見，聽到人在講話，我很想看。因?yàn)槲沂且粋€(gè)盲人，我只能聽電視。我喜歡的電視如：《西游記》，《水滸傳》等都看不見了，我很難過。
盲人因?yàn)榭床灰?，所以很不方便，心里也?huì)很難過，我們健康人要幫助他們，不要傷害他們。
法制報(bào)告的感想篇七
今天，我們聽了法制報(bào)告會(huì)，使我有了很大的感觸。
通過法制副校長(zhǎng)的講話，我感受到了很多：趙所長(zhǎng)曾去過監(jiān)獄教育犯人，因此他給我們講了很多的案例，使我們懂了很多，讓我尤為印象深刻的一個(gè)案例是：有一個(gè)小男孩他深愛女孩喜歡，有一個(gè)小女孩和這個(gè)小男孩從小青梅竹馬，而當(dāng)有一天這個(gè)小女孩告訴他說她懷孕已經(jīng)七個(gè)月了，而這男孩子當(dāng)時(shí)就已經(jīng)蒙了，他馬上把這個(gè)女孩打暈，并把她拖進(jìn)了附近的一個(gè)山洞里，并把汽油灑都樂這個(gè)女孩子的身上，剛要點(diǎn)火的時(shí)候，這個(gè)女孩子醒了她叫著：“哥哥，救救我！”但這個(gè)男孩卻頭也不回的逃跑了，但是后來采訪這個(gè)男孩的時(shí)候，她說：“我一聽她懷孕了，我就蒙了，我當(dāng)時(shí)唯一的想法就是把她大暈，然后就糊里糊涂的犯下了過錯(cuò)?！币皇ё愠汕Ч藕弈?！一個(gè)十七八歲的男孩的未來就這樣沒有了，一輩子都要呆在監(jiān)獄里了，幸福沒有了，自由也失去了。通過邵團(tuán)長(zhǎng)的講述，我知道了一時(shí)的邪念，可能會(huì)導(dǎo)到你一生的夢(mèng)云。
接下來是張校長(zhǎng)的講話，張校長(zhǎng)給我們講的大多是關(guān)于學(xué)習(xí)方便的，如：各門功深，內(nèi)容很多，要想學(xué)好，得先爬坡，專心致志，持之以恒，循序漸進(jìn)，定能成功。看一個(gè)是不是人才，就看他能不能夠抓住迎面而來的時(shí)機(jī)，并且立即采取行動(dòng)。王部長(zhǎng)的話并不是很華美的話語，但卻實(shí)實(shí)在在得告訴了我們一個(gè)真理：吃得苦中苦方為人上人。
聽完法制報(bào)告會(huì)，我對(duì)自己的安全、健康和身心方面有了更多的認(rèn)識(shí)。
法制報(bào)告的感想篇八
早上來到學(xué)校后，班主任老師告訴我們今天第三四節(jié)課要由專家來給我們開法制報(bào)告會(huì)。
我們來到籃球場(chǎng)前，等待專家們?nèi)雸?chǎng)。
專家為我們講了一系列未成年犯罪的案例，這使我感到非常驚訝。以前我也認(rèn)為未成年人怎么會(huì)犯罪呢，但我現(xiàn)在明白了，未成年人有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)犯罪。
專家說：“未成年人應(yīng)該遵紀(jì)守法，真愛生命，自覺設(shè)計(jì)，美好人生?！边@四個(gè)詞在我腦子里重復(fù)了很多遍，讓我知道了人生是需要紀(jì)律的。首先，專家告訴我們，要遵守交通規(guī)則，保護(hù)自己的安全。為我們講了一個(gè)小女孩向吐把頭伸出車外削掉了的故事，這讓我感到十分害怕。后來專家告訴我們要提高警惕，防范于未然，防止犯罪分子對(duì)我們進(jìn)行人身傷害，這讓我想到了以后黑夜不能自己獨(dú)出門，謹(jǐn)防犯罪人士對(duì)我們圖謀不軌。我心里想到這次聽完專家的報(bào)告會(huì)后，自己以后一定要吸取前人的教訓(xùn)，自覺設(shè)計(jì)美好人生。
專家還為我們講了早戀的問題，說早戀只是喜劇開頭，悲劇結(jié)尾。所以講了一個(gè)實(shí)例，說一個(gè)不滿18歲的女孩懷了男孩的孩子，結(jié)果殺死女孩的事。
所以這次報(bào)告會(huì)，我受益匪淺。
法制報(bào)告的感想篇九
為進(jìn)一步創(chuàng)建平安校園，推動(dòng)學(xué)校法制教育深入開展，增強(qiáng)未成年人的法律意識(shí)，預(yù)防未成年人犯罪。3月28日下午，學(xué)校邀請(qǐng)了三里崗派出所方指導(dǎo)員和三里崗法律事務(wù)所張主任、雷主任對(duì)全體師生進(jìn)行了《知法、學(xué)法、守法，爭(zhēng)做守法公民》的專題法制教育講座。
在講座中，方指導(dǎo)從什么是犯罪、犯罪的基本特征是什么、青少年犯罪所造成的后果有哪些、如何增強(qiáng)自我防范意識(shí)等方面，向?qū)W生解讀有關(guān)法律知識(shí)。用生動(dòng)的事例打動(dòng)了學(xué)生的心靈，將深?yuàn)W的法律知識(shí)講解得淺顯易懂，將嚴(yán)密的條文規(guī)定解釋得清清楚楚。
張主任從當(dāng)前青少年違法犯罪的原因、現(xiàn)狀、趨勢(shì)以及對(duì)策等方面入手，通過大量生動(dòng)、鮮活的案例分析，深入淺出，通俗易懂地剖析了青少年違法犯罪的深層次原因。他還講到，從目前來看，青少年違法犯罪呈現(xiàn)出低齡化、團(tuán)伙化、等趨勢(shì)。加強(qiáng)法律知識(shí)的普及教育，強(qiáng)化學(xué)校、家庭和社會(huì)的教育、是當(dāng)前減少青少年違法犯罪的當(dāng)務(wù)之急。
最后，桂校長(zhǎng)在總結(jié)中說，這場(chǎng)法制教育報(bào)告，生動(dòng)活潑，通俗易懂，既有法制理論的深度，又有大量鮮活的案例分析，使我們?nèi)w師生受到了一次難得的法制教育課、法律知識(shí)的普及課和與違法犯罪作斗爭(zhēng)的警示課。我們青少年學(xué)生一定要學(xué)法、知法、守法，在學(xué)校做遵紀(jì)守法的好學(xué)生，在社會(huì)做遵紀(jì)守法的好公民，為使自己成長(zhǎng)為祖國(guó)建設(shè)的棟梁之才，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
這場(chǎng)法制報(bào)告會(huì)，讓戰(zhàn)斗在一線的法制工作者結(jié)合未成年學(xué)生校園犯罪的具體案例，給這些正處在青春叛逆期的學(xué)生來上一課，其效果遠(yuǎn)勝于老師家長(zhǎng)每天苦口婆心、老生常談。那些發(fā)人深省的案例其實(shí)離我們并不遠(yuǎn)，那些犯罪孩子的所作所為在我們身邊也并不鮮見。我想，聽到這場(chǎng)報(bào)告會(huì)，那些在校不學(xué)習(xí)，整天想著打架、敲詐勒索、以大欺小的學(xué)生，該有所收斂了吧。
本班也有一兩個(gè)不知天高地厚的孩子，動(dòng)不動(dòng)想充充班里的老大，經(jīng)常抬出認(rèn)識(shí)高年級(jí)的某某，威脅威脅這個(gè)，嚇唬嚇唬那個(gè)，弄得班里學(xué)生對(duì)他們都望而生畏。我要借著這次法制報(bào)告會(huì)規(guī)范學(xué)生的言行，好好整治一下班風(fēng)班紀(jì)，給那兩個(gè)同學(xué)再勒緊緊箍咒。
我認(rèn)為這場(chǎng)法制報(bào)告會(huì)開得很及時(shí)，讓學(xué)生受到了一次思想的洗滌與凈化。學(xué)生們不僅懂得了法律的重要性，還學(xué)到了許多有用的法律知識(shí)，也相信經(jīng)過這次法制教育活動(dòng)，同學(xué)們將會(huì)更加關(guān)注法律，跟法律走得更近，最終成為懂法守法的好公民。
法制報(bào)告的感想篇十
親愛的教師們，同學(xué)們：
大家午時(shí)好！
近年來，我們學(xué)校在上級(jí)黨委和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，高度重視學(xué)生思想道德建設(shè)，扎實(shí)開展法制教育活動(dòng)，取得了必須的成績(jī)。在全社會(huì)大力加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的大好形勢(shì)下，為了進(jìn)一步讓法制走進(jìn)學(xué)校，進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生的法律意識(shí)，理解法制教育，自覺遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自我，做一個(gè)知法、守法的合格小學(xué)生。今日，我們有幸請(qǐng)到了叩官鎮(zhèn)派出所董所長(zhǎng)和周主任，為我們叩官鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生做專場(chǎng)法制教育報(bào)告，董所長(zhǎng)也是我們學(xué)校的法制副校長(zhǎng)。讓我們以最熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示熱烈歡迎和衷心感激！
開會(huì)之前我提幾點(diǎn)要求：
1、班主任靠好班級(jí)，維持好會(huì)場(chǎng)秩序。
2、全體學(xué)生不準(zhǔn)交頭接耳，不準(zhǔn)隨意走動(dòng)。不準(zhǔn)做與會(huì)議無關(guān)的事。
3、要注意維持好各班級(jí)所在區(qū)域的衛(wèi)生，不隨便扔紙屑、塑料袋等雜物。
4、要認(rèn)真聽講，對(duì)照反思，針對(duì)問題有則改之、無則加勉。
5、以此次“報(bào)告會(huì)”為契機(jī)，
營(yíng)造“學(xué)法、知法、守法”的良好氛圍。從我做起，從小事做起，珍惜學(xué)校完美的時(shí)光，遠(yuǎn)離罪惡，好好學(xué)習(xí)，自尊、自愛、自重、自強(qiáng)，做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
下頭我們用熱烈的掌聲請(qǐng)董所長(zhǎng)做法制教育報(bào)告，大家歡迎！
教師們、同學(xué)們，剛才，董所長(zhǎng)的報(bào)告結(jié)合我們小學(xué)生的特點(diǎn)，用一個(gè)個(gè)具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了生動(dòng)的報(bào)告，告訴我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，如何做一個(gè)守法的、合格的小學(xué)生，使我們大家深受教育，可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”。
法制報(bào)告的感想篇十一
8月24日上午，馬集中心學(xué)校請(qǐng)來了太和縣教育局紀(jì)檢科的楊科長(zhǎng)給全鄉(xiāng)教師做了一場(chǎng)精彩的法制報(bào)告，報(bào)告會(huì)上，楊科長(zhǎng)不但給我們講解了很多與我們教育行業(yè)有關(guān)的法律法規(guī)，特別是又一次給我們重溫了《阜陽市教師十不準(zhǔn)》，他更用一個(gè)個(gè)鮮活的案例給我們分析了其中所涉及的法律法規(guī)，以及處理方法。
記憶最為深刻的是他講到的一個(gè)案例，有位教師在為學(xué)生批改作文時(shí)，僅寫了批語但是沒有寫批改的日期，他半個(gè)學(xué)期也只寫了四五個(gè)課時(shí)的教案，后來這件事被教育局查到，給了他記大過的處分。這對(duì)我觸動(dòng)很深，因?yàn)橛袝r(shí)我在批作業(yè)時(shí)為了省事有時(shí)也就不寫下批改的日期，通過今天的學(xué)習(xí)我知道了，這是違反了規(guī)定的，在以后的工作中我會(huì)及時(shí)地改正。
今天我們又在一起重溫了，《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中國(guó)教育改革與發(fā)展實(shí)施綱要》。
我想今后我們每位教師都應(yīng)該多讀與教育有關(guān)的法律書籍，真正做到把法律貫穿到我們的整個(gè)教育中。應(yīng)充分認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，由“人治”向“法治”轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)由注重依靠行政手段、經(jīng)驗(yàn)、權(quán)威管理向依靠運(yùn)用法律手段管理的轉(zhuǎn)變，提高依法治教、依法治校水平.
法制報(bào)告的感想篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：
為了讓法制走進(jìn)校園，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的法制意識(shí)，接受法制教育，自覺遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)利用法律進(jìn)行自我維護(hù)，做一個(gè)知法、守法的合格學(xué)生，今天，我校邀請(qǐng)到了xx縣紀(jì)委黨風(fēng)室副主任、xx縣志愿者協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、浙江省青少年犯罪研究會(huì)會(huì)員到校為大家做法制教育報(bào)告。
這里，我先介紹一下，1995年8月到1月年在xx縣公安局工作，開始，先后擔(dān)任起19所中小學(xué)的法制副校長(zhǎng)或校外輔導(dǎo)員，以人民-警-察、少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員的身份下海島、進(jìn)山區(qū)走進(jìn)校園，做花季教育的熱心人。到縣紀(jì)委工作后，他還是熱心不改，滿腔熱情為青少年服務(wù)。結(jié)合自己辦結(jié)的各類違法犯罪案例，他編寫了針對(duì)低年級(jí)、高年級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)等七套“花季教育”法制講義，寫下了法制和思想道德教育方面的材料20多萬字，講稿10多萬字。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，來，足跡遍及全縣各地，義務(wù)為中小學(xué)生講課300多場(chǎng)，聽眾達(dá)13萬多人次，勸返或挽救20多名青少年重回校園。他先后被評(píng)為全國(guó)青少年犯罪研究團(tuán)體先進(jìn)工作者，寧波市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人，-20寧波市法制宣傳教育先進(jìn)個(gè)人，浙江省第一屆“十佳少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員”，獲公安部“怎樣當(dāng)好法制副校長(zhǎng)”征文一等獎(jiǎng)。其先進(jìn)事跡也多次在《中國(guó)火炬》、《青少年與法》、浙江法制報(bào)、寧波市人民廣播電臺(tái)、寧波電視臺(tái)等新聞媒體上刊播。
現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)到來表示歡迎和衷心的感謝!
根據(jù)安排，大會(huì)有項(xiàng)議程，下面逐一進(jìn)行。
大會(huì)進(jìn)行先第一項(xiàng)，請(qǐng)做報(bào)告。
進(jìn)行第二項(xiàng)。。。。
按照會(huì)議安排，各項(xiàng)議程已進(jìn)行完畢。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，事例典型，深入淺出的給我們做了生動(dòng)的報(bào)告，告訴我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，怎樣才能使自己成為一名遵紀(jì)守法的合格學(xué)生。結(jié)合這次報(bào)告會(huì)，我再提幾點(diǎn)要求：一是同學(xué)們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力拼搏，不斷提高自己的知識(shí)文化層次，使自己成為優(yōu)秀學(xué)生;二是全體師生要共同努力，為進(jìn)一步建設(shè)平安校園，給自己創(chuàng)造一個(gè)和-諧安全的學(xué)習(xí)工作環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。三是通過今天的報(bào)告會(huì)，全體同學(xué)要對(duì)照自己，提高認(rèn)識(shí)，在今后的生活中要做到自覺遵紀(jì)守法，做一個(gè)知法守法的合格學(xué)生。各班回去后，要以這次報(bào)告會(huì)為契機(jī)，舉行一次以法制為主題的班會(huì)，使每一個(gè)同學(xué)能做到學(xué)法、知法、守法，用法。
最后，我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x。大會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)各班主任組織同學(xué)有秩序回到教室。
法制報(bào)告的感想篇十三
下午，在學(xué)校圖書館前我們學(xué)校政教處組織了法制教育報(bào)告會(huì)，聽過法官的報(bào)告和校長(zhǎng)的諄諄教誨，我學(xué)到了很多法律知識(shí)。
作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該做到學(xué)法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，在社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域中，國(guó)家都制定了不同的法律制度，我們都要嚴(yán)格遵守。
在我們學(xué)校內(nèi)也有許多違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象。例如，同學(xué)之間因?yàn)榭诮嵌l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，造成打架斗毆的事件。個(gè)別同學(xué)有遲到、早退和曠課的現(xiàn)象等。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)這些現(xiàn)象都制定了相應(yīng)的校規(guī)，對(duì)于那些違反校規(guī)的同學(xué)都給予了相應(yīng)的處分。我們要遵循校規(guī)不違反，校內(nèi)的學(xué)生不與社會(huì)上的人員有聯(lián)系，從而避免一些不必要的麻煩。
以前，我也聽說過有關(guān)青少年犯罪的'事。例如，在校的學(xué)生因受不了來自家庭和學(xué)校的壓力，去網(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲，長(zhǎng)期下去，沒有資金來源，從而走向了犯罪的道路。也有的青少年，因染上了毒品，沒有資金也同樣走上了犯罪的道路。這樣的案例有很多，都說明了他們法律知識(shí)的缺乏，也告訴我們學(xué)法、守法的重要性。
我們都是花季少年，前途一片光明，而一旦觸犯了法律，我們不僅僅斷送了自己的前途，更加傷害了疼愛自己的父母、親人和老師，對(duì)社會(huì)也會(huì)造成難以彌補(bǔ)的危害。青少年朋友，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不僅保護(hù)自己，也為了保護(hù)他人。
法制報(bào)告的感想篇十四
前幾日，學(xué)校舉行的法制教育報(bào)告會(huì)，我們都從中學(xué)到了許多法律知識(shí)。聽了法官的句句教導(dǎo)。我們也明白了犯罪的重要性。
不要自以為是地說：“我們未成年人與犯罪沒有關(guān)系?！钡鋵?shí)并非這樣。18周歲以下的未成年人是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷。
有多少人認(rèn)為：我們絕對(duì)不會(huì)做這些事情的，但是，我們未成年人沒有抵御誘惑，自覺管理的能力，一旦做了錯(cuò)誤的事，就不可避免會(huì)受到法律的裁制。就拿毒品來說，現(xiàn)有那么多青少年染上毒品，無法自拔，又有多少青少年為了吸毒而殺人，搶劫，只要你吸了第一次，就會(huì)滋生出第二次，第三次。
與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、守法、用法、學(xué)法。
我們作為未成年人，一定要遵守以下幾點(diǎn)：
(1)遵守法規(guī)，樹立自尊自立自強(qiáng)的意識(shí)，增強(qiáng)分辨能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
(2)加強(qiáng)受到侵略時(shí)要學(xué)會(huì)用法的心理。
(3)要明確知道受到侵略時(shí)的正確做法，如：躲避，不慌，呼救，智取等等。
總之，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，法律是一個(gè)國(guó)家的根本，我們每個(gè)未成年人都要知法，守法，做一個(gè)懂得法律的社會(huì)小公民。
法制報(bào)告的感想篇十五
上周五的下午的法制論壇，使我明白了很多。
我知道了很多法律規(guī)則，比如刑法等等，懂得了要做一個(gè)“知法的好少年”!
俗話說得好，“三思而后行”，做每個(gè)事情時(shí)不要盲目的去做，而是先停下來仔細(xì)認(rèn)真地想一想，這樣做對(duì)不對(duì)，會(huì)不會(huì)對(duì)自己或別人有傷害?！皼_動(dòng)是魔鬼”!可能一時(shí)的沖動(dòng)或憤怒，造成了不必要的傷害!
同學(xué)之間要和睦相處，為什么要建立少管所呢?我們要思考，大部分都是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的矛盾，可能是不小心的碰撞了一下，可能只是一句玩笑，卻能引發(fā)了一個(gè)個(gè)慘劇發(fā)生!難道這么多的事例還不能引起我們的思考么?當(dāng)別人不理解你的時(shí)候不要惱恨，要和他平和的交流，當(dāng)別人不小心的碰撞時(shí)，不要惱恨，一句對(duì)不起，沒關(guān)系，這六個(gè)字能解決了一些問題!當(dāng)別人不小心說了一句壞話，不要惱恨，要心平氣和地跟他交流。
一聲對(duì)不起，沒關(guān)系，一個(gè)問候，一個(gè)能理解別人的心，不知道解決多少個(gè)事情。何必用無理、罵人、刀子來解決呢?當(dāng)你天天在說和平相處，和平相處，你和平了么?有時(shí)候停下來想一秒鐘，可以改變了一個(gè)壞情的發(fā)生、惡化。有時(shí)候，說三個(gè)字對(duì)不起、不客氣，不僅解決了問題，還認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的朋友，有些事情我們?yōu)槭裁床荒苄钠綒夂?，和善地去解決呢?如果我們懂得了謙讓，那么世界上就沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有矛盾，沒有少管所了。如果老師批評(píng)了你或冤枉了你，不要去反駁老師，等下課了，都心平氣和了，去跟老師談?wù)勑模f一下自己的意見?；☉?yīng)該盛開在它該盛開的季節(jié)!
讓我們?nèi)プ鲎詈玫淖约?，讓我或你或他做一個(gè)知法的好少年吧!每個(gè)人都有成長(zhǎng)的足跡，只能一個(gè)腳印一個(gè)腳印地走向前方、未來!
未來是我們的，我們是未來的......
法制報(bào)告的感想篇十六
教師們，同學(xué)們：
大家午時(shí)好!
經(jīng)學(xué)校研究決定，今日午時(shí)，我們?nèi)熒谀抢锱e行法制教育報(bào)告會(huì)。今日午時(shí)的報(bào)告會(huì)，我們邀請(qǐng)到了縣特巡警大隊(duì)教導(dǎo)員郭寶良同志，他將為我們大家作專場(chǎng)的法制報(bào)告。此刻讓我們以熱烈的掌聲為郭教導(dǎo)員的到來表示熱烈的歡迎!(鼓掌)。
借此機(jī)會(huì)，我先向大家對(duì)郭教導(dǎo)員作一下簡(jiǎn)單介紹：
郭寶良同志，現(xiàn)任臨朐縣公安局特巡警大隊(duì)教導(dǎo)員。兼任山東省公安廳、濰坊市公安局警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能教官。多次參與并出色完成黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在天津、北京等地要事活動(dòng)的警衛(wèi)任務(wù)。xx年7月，經(jīng)過市、省、公安部、聯(lián)合國(guó)多級(jí)甄選，光榮入選中國(guó)第三支赴海地維和警察防暴隊(duì)執(zhí)行維和任務(wù)，是咱們臨朐國(guó)際維和第一人，先后榮獲聯(lián)合國(guó)授予的“世界和平勛章”、公安部授予的“中華人民共和國(guó)維和警察榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆?、被公安部榮記個(gè)人一等功。xx年5月他被濰坊市人事局、共青團(tuán)濰坊市委等單位評(píng)為“濰坊市第八屆十大杰出青年”。11月被共青團(tuán)臨朐縣委、人事局等單位評(píng)為“臨朐縣第四屆十大杰出青年”。
郭教導(dǎo)員工作十分繁忙，他能在百忙當(dāng)中抽出寶貴的時(shí)間來為我們作報(bào)告，我們十分感動(dòng)。今日的報(bào)告會(huì)，期望全校師生認(rèn)真聽講、記錄，嚴(yán)格遵守會(huì)場(chǎng)秩序，堅(jiān)持會(huì)場(chǎng)肅靜。班主任教師要靠好班，級(jí)部主任靠級(jí)，嚴(yán)禁學(xué)生隨意走動(dòng)，政教處要做好會(huì)場(chǎng)紀(jì)律檢查。辦公室要掌握教職工的到會(huì)、靠會(huì)情景，并做通報(bào)。此刻讓我們請(qǐng)郭教導(dǎo)員為我們大家做報(bào)告，大家歡迎啦!(鼓掌)。
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教師們、同學(xué)們，剛才郭教導(dǎo)員的報(bào)告結(jié)合咱們學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)具體的案例，以案釋法，以*事，深入淺出的給我們做了生動(dòng)的報(bào)告，告訴我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)自覺守法，做一名合格的中學(xué)生，使我們大家深受教育。
讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩屑す虒?dǎo)員為我們大家作的精彩報(bào)告!(鼓掌)。
幾年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校深入推進(jìn)素質(zhì)教育，重視學(xué)生思想道德建設(shè)，進(jìn)取開展了系列法制教育活動(dòng)，取得了必須的成效?？墒?，我們廣大師生在某些方面還做得有些不足，尤其是在學(xué)生中間，仍有極少數(shù)個(gè)別學(xué)生法制意識(shí)淡薄，打架斗毆、以大欺小、敲詐學(xué)生錢財(cái)、攜帶管制*進(jìn)學(xué)校、不服從學(xué)校教師管理等違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。針對(duì)這些情景的出現(xiàn)，學(xué)校下一步為了加強(qiáng)學(xué)校管理，將進(jìn)取同公安部門加強(qiáng)溝通聯(lián)系，開展系列警校共建活動(dòng)，對(duì)違法違紀(jì)學(xué)生，除按照程序移交公安機(jī)關(guān)部門依法處理外，學(xué)校將根據(jù)《違紀(jì)學(xué)生處理辦法》，嚴(yán)厲懲處。同時(shí)也為了進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)們的法律意識(shí)和法制觀念，使同學(xué)們自覺理解法制教育，做一個(gè)知法、懂法、守法的合格學(xué)生，學(xué)較將開展系列主題法制教育活動(dòng)。望各級(jí)部、班主任真正肩負(fù)起管理、教育學(xué)生的職責(zé)來，配合學(xué)校做好學(xué)生的管理工作。
經(jīng)過這次報(bào)告會(huì)，期望廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)依法執(zhí)教意識(shí)和依法執(zhí)教水平，不斷提高學(xué)生管理的自覺性和職責(zé)感，真正構(gòu)成全員育人的管理機(jī)制，更期望同學(xué)們?cè)诔踔腥甑臅r(shí)間里不斷加強(qiáng)守法的自覺性，在校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民，努力增強(qiáng)素質(zhì)和才干，為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校和踏入社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。
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