計(jì)劃可以幫助我們分解復(fù)雜的任務(wù)，從而更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)并展開進(jìn)一步的行動。制定計(jì)劃要量力而行，不要貪多嚼不爛，要根據(jù)自己的實(shí)際情況確定可完成的任務(wù)量。以下是一些關(guān)于計(jì)劃的范文，供大家學(xué)習(xí)和參考，希望能給大家一些靈感。
讀書活動計(jì)劃書小學(xué)篇一
聯(lián)系小學(xué)部老師，提前做好準(zhǔn)備。
每人一把小椅子。
活動目標(biāo)。
通過活動，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。
初步熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生活，消除陌生感。
提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
活動流程。
一、開始部分。
問題導(dǎo)入。
師：“小朋友們，你們在下個(gè)學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書了，你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時(shí)究竟是什么樣子呢？”幼：“想！”師：“好，那我們今天就一起去小學(xué)部參觀一下，但要仔細(xì)看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同，看看小學(xué)生是怎樣生活的，怎樣學(xué)習(xí)的?！?/p>
二、基本部分。
1、各班兩位老師組織幼兒排隊(duì)前往小學(xué)。
2、觀看小學(xué)生上課。
（1）小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的？（引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動作）。
（2）小學(xué)生是怎樣寫作業(yè)的？（寫作業(yè)時(shí)的姿勢以及認(rèn)真的態(tài)度）。
（3）下課后小學(xué)生干什么？（有的自己放松一會，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做準(zhǔn)備）。
3、參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。
三、結(jié)束部分。
組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學(xué)，你們覺得小學(xué)生活是什么樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學(xué)。
活動延伸。
組織幼兒畫一畫自己心目中的小學(xué)。
活動地點(diǎn)。
設(shè)計(jì)意圖。
隨著大班最后一學(xué)期的來臨，孩子們也越來越接近小學(xué)的生活，但是對于孩子們來說，小學(xué)生活還很陌生。在小學(xué)里要做些什么？小學(xué)上課是什么樣子的？對于這些問題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學(xué)”的活動，讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
讀書活動計(jì)劃書小學(xué)篇二
通過參觀小學(xué)的活動，給孩子們從生理、心理、行為習(xí)慣等方面做好入學(xué)前的準(zhǔn)備。下面給大家分享《參觀小學(xué)》主題活動方案，歡迎借鑒！
活動準(zhǔn)備
聯(lián)系小學(xué)部老師，提前做好準(zhǔn)備。
每人一把小椅子。
活動目標(biāo)
通過活動，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。
初步熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生活，消除陌生感。
提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
活動流程
一、開始部分
問題導(dǎo)入。
師：“小朋友們，你們在下個(gè)學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書了，你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時(shí)究竟是什么樣子呢？”幼：“想！”師：“好，那我們今天就一起去小學(xué)部參觀一下，但要仔細(xì)看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同，看看小學(xué)生是怎樣生活的，怎樣學(xué)習(xí)的。”
二、基本部分
1。各班兩位老師組織幼兒排隊(duì)前往小學(xué)。
2。觀看小學(xué)生上課
（1）小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的？（引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動作）
（2）小學(xué)生是怎樣寫作業(yè)的？（寫作業(yè)時(shí)的姿勢以及認(rèn)真的態(tài)度）
（3）下課后小學(xué)生干什么？（有的自己放松一會，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做準(zhǔn)備）
3。參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。
三、結(jié)束部分
組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學(xué)，你們覺得小學(xué)生活是什么樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學(xué)。
活動延伸
組織幼兒畫一畫自己心目中的小學(xué)。
活動地點(diǎn)
小學(xué)部活動對象大班全體師幼
設(shè)計(jì)意圖
隨著大班最后一學(xué)期的來臨，孩子們也越來越接近小學(xué)的生活，但是對于孩子們來說，小學(xué)生活還很陌生。在小學(xué)里要做些什么？小學(xué)上課是什么樣子的？對于這些問題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學(xué)”的活動，讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
讀書活動計(jì)劃書小學(xué)篇三
根據(jù)學(xué)校讀書工作安排和個(gè)人實(shí)際，我制定自身讀書計(jì)劃如下：
1、培養(yǎng)多讀書、讀好書的習(xí)慣，努力提高自己學(xué)習(xí)理論的熱情。
2、努力提升理論和實(shí)踐水平，增長教學(xué)智慧，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高自身教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
3、通過讀書進(jìn)一步提升自己的理念，開闊視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
1、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動。
我希望通過自己的讀書實(shí)踐，能盡快提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。
2、主動與同事交流，討論讀書體會心得。
3、每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。
5、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
1、集體閱讀：《團(tuán)隊(duì)精神》、《擺正心態(tài)干工作》、《責(zé)任勝于能力》
2、同組共讀：《xx版新課標(biāo)》、《課標(biāo)解讀》、《指導(dǎo)》
3、個(gè)人讀書：《給教師的100條建議》等教育類書籍，《習(xí)慣決定成敗》、《沒有平凡的崗位，只有平庸的員工》等勵志書籍。
讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生。
讀書活動計(jì)劃書小學(xué)篇四
昨天，在總校的組織下，我校四人與各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參觀了頭道營子實(shí)驗(yàn)小學(xué)。高起點(diǎn)、高品位、高質(zhì)量的辦學(xué)氣魄讓人心生震撼。了解了頭小的前世今生，繼承與創(chuàng)新的發(fā)展，讓我們感知得到其如虹的明天?；貧w現(xiàn)實(shí)的梁東小學(xué)，敲打自己的頭腦，叩擊自己的靈魂，總有些許沖動與激情。輾轉(zhuǎn)反側(cè)，理不出個(gè)頭緒來。漸漸平息下來，相信辦法還是有的。所以寫下這個(gè)報(bào)告。
一、頭小印象
1、讓學(xué)生享受幸福的教育，他們已在路上。
2、讓教師享受教育的幸福，他們信心滿滿。
3、硬件建設(shè)在短期內(nèi)基本完成，資金是前提，超前設(shè)計(jì)理念和行動的效率是保障。
4、軟件的建設(shè)精細(xì)有加，用心獨(dú)到。已經(jīng)能夠讓教師們感觸到工作的幸福與快樂。
5、與先進(jìn)理念并行的是領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力。全體教師和學(xué)生都知道自己應(yīng)該做些什么，想些什么。
二、反觀梁東小學(xué)，我們的差距觸目驚心。
1、學(xué)生學(xué)得好與壞暫不說，學(xué)得不扎實(shí)，玩得不開心，活得不自由，個(gè)性得不到張揚(yáng)，幸福的指數(shù)不高。
2、教師的工作總是在疲于應(yīng)付，身心疲憊，且是怨聲載道，斗志喪失。幸福感和成就感一直在低水平上徘徊。
3、學(xué)校的硬件建設(shè)一直疲軟，曾經(jīng)的硬件現(xiàn)在已成為軟件。各種設(shè)備無法更新與維修，只能在低水平運(yùn)轉(zhuǎn)。
4、教學(xué)軟件建設(shè)軟到不能再軟。重復(fù)性的工作，無創(chuàng)意的勞動，培養(yǎng)了教師們堅(jiān)韌的惰性。教學(xué)改革，教學(xué)研究總是飄浮在空中。
工作就是為了掙那份工資，工資基本都能打到折上了，干好工作或再多干點(diǎn)工作那才是給自己找麻煩。講奉獻(xiàn)，只是空談；講大局，也只是看領(lǐng)導(dǎo)的面子而已。
5、學(xué)校沒有真正有效執(zhí)行力。一切好的規(guī)劃只能停留在初級階段。為什么沒有強(qiáng)大的執(zhí)行力？是因?yàn)闆]有強(qiáng)大的約束機(jī)制和激勵機(jī)制。學(xué)校的規(guī)模和實(shí)質(zhì)如同一個(gè)初中的一個(gè)年級組，但事務(wù)卻不是一般意義的教研活動，校長也沒有真正起到一名教研組長的作用。思想上難以統(tǒng)帥教師，行動上難以示范教師。校長不知自己應(yīng)該管啥，教師也不知自己應(yīng)該做啥。工資漲了，士氣沒了，不求有功，但求自保。這樣的狀態(tài)，能夠創(chuàng)造好的成績，純屬偶然。一葉不足以障目，但一葉足以知秋。精細(xì)化是人的事業(yè)心和責(zé)任心的體現(xiàn)，需要人的精心與細(xì)致。現(xiàn)在只能是粗枝大葉了。哪個(gè)校長都想讓學(xué)校井然有序，美麗如畫?，F(xiàn)在的等級制度與績效管理，讓人心渙散。人心不齊，校長自然孤掌難鳴。威嚴(yán)不在，威信不在，管住了門，管不住人；管住了人，管不住心。心之所向，一片迷茫。大海茫茫，我等如一葉沒有羅盤的小船。
正常的工作安排，聽從了是給校長莫大的面子；不聽從，理由會有千千萬，唯一的理由是：你能奈我何？什么公平、公正？什么榜樣的力量？不給學(xué)校添亂，就是善莫大焉了。
三、存在問題的分析
1、頭小是寧城教育的長板，梁東小學(xué)可能是寧城教育的短板。為什么這么短？根源何在？
經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑?，F(xiàn)在保障正常的運(yùn)轉(zhuǎn)都是個(gè)大問題，何談創(chuàng)新與發(fā)展。有錢辦有錢的事，沒錢辦沒錢的事。現(xiàn)在喊喊口號都需要花錢，所以，我們連口號也不敢喊了。
教育危機(jī)的背后是道德危機(jī)。個(gè)別教師的職業(yè)道德存在一定的問題。社會大環(huán)境與學(xué)校小環(huán)境都不容樂觀。如何提高教師隊(duì)伍的道德水平，是一個(gè)必須要做好的功課。
2、教學(xué)沒有活力。教師的教學(xué)水平急待提高。如何提高？關(guān)鍵是引導(dǎo)教師做研究，做有頭腦、有想法、有胸懷的、有野心的教育家。何其難？你有千條妙計(jì)，我有一定之規(guī)。你走你的陽關(guān)道，我就喜歡自己的獨(dú)木橋。太多的誘惑，讓我們不是不敢做魏書生，而是不想做。教師怕做學(xué)問呀！不是做不了，而不想做。哪怕愚昧點(diǎn)，也不想做老學(xué)究。現(xiàn)在這種體制，誰也不想也不敢想做將軍了。做士兵，也不想沖鋒陷陣。
3、如何讓每個(gè)人都有時(shí)間思考教學(xué)，而不是一味的蠻干、苦干。能夠思考是智者，能夠思考才能感覺到幸福。好在，目前還能感到很痛苦，說明我們還有知覺。只要還不全身心麻木，我們就能夠有機(jī)會體驗(yàn)到教育的幸福。試一試，自己一定行！學(xué)校要激勵大家，引領(lǐng)大家。思考出智慧，嘗試展才華！外因通過內(nèi)因而起作用。盡管外面的繁華喧囂正酣，我們的心靈還是有一分寧靜致遠(yuǎn)的期待——做學(xué)問的期待——濕潤心靈的期待——不再孤獨(dú)求敗的期待。
四、思路決定出路
1、統(tǒng)一思想，團(tuán)隊(duì)出擊。依靠每一位教師。相信每一位教師。相信人是會有所改變的。我們的團(tuán)隊(duì)會改變所有的人，成就所有的人。要建設(shè)一支面向未來的團(tuán)隊(duì)。當(dāng)下，我們追求真實(shí)，就要直面虛假；我們追求自由，就要直面枷索；我們追求個(gè)性，就要直面古板；我們追求精彩，就要直面灰暗；我們追求幸福，就要直面痛苦。此刻，與其痛苦地掙扎，不如從痛苦中出發(fā)。即便我們戴著鐐銬舞蹈，我們也不會放棄生命的優(yōu)雅。
2、培育一種精神。突擊隊(duì)的.精神。如何讓我們沖出樊籬，獲得職業(yè)的重生？就要敢于嘗試，讓生命在不斷刷新精彩中演譯別樣的幸福。我們要喚醒教師沉睡的智慧和不竭的愛心。去點(diǎn)燃學(xué)生那追求真理、真知、真愛的火把。如果名利占據(jù)大腦太多的內(nèi)存，那么生命常常面臨著死機(jī)！死機(jī)就是沒有生機(jī)！沒有幸福的機(jī)會！
3、相信每個(gè)人都是一面旗幟。生物的多樣性，告訴我們?nèi)巳硕加凶约旱木省＝逃枰^承，更需要創(chuàng)新。只要我們出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是學(xué)生的幸福，是學(xué)生當(dāng)下和未來的幸福，我們就有理由敢想敢為，冒點(diǎn)險(xiǎn)也值得。
如果生命就是一場賭博，就要以我們的勇氣與智慧來賭學(xué)校的未來，來賭師生們一生一世的幸福。學(xué)校有學(xué)校的品牌，教師要有教師的品牌。目前，只有用人之長，用已之長，才能突破管理的拘限。相信每一位教師都是有潛力，都是有追求的，迷茫只是暫時(shí)的，萎靡也是暫時(shí)的。
品牌源于學(xué)校的亮點(diǎn)，亮點(diǎn)是什么？亮點(diǎn)就是師生的幸福點(diǎn)。師生不幸福，多少所謂的亮點(diǎn)都是教育的污點(diǎn)。如何找尋亮點(diǎn)？需要每個(gè)人的深刻地思考。
4、減負(fù)擔(dān)、放權(quán)力、給思路、出點(diǎn)子，讓教師一直走在班級管理的前沿，走在育人教書的前沿。為了自己當(dāng)下的幸福，為了自己的精神有所昂揚(yáng)、有所慰藉，如何對待嶄新的太陽和日復(fù)一日的教學(xué)工作呢？各有各的價(jià)值觀，各有各的處世哲學(xué)，各有各的思維方式……怎么才能得到尊重？又怎樣才能尊重他人？什么才是真正意義的自主發(fā)展？可持續(xù)的發(fā)展？生命靈動的蓬勃向上呢？如果天天檢查評比，你當(dāng)如何？如果不過度的檢查、評比，你又當(dāng)如何？無論有多少困難，班級士氣好了，好多問題就迎刃而解了。
5、首先要抓好晨讀時(shí)間的管理。讓每一天都有一個(gè)美好的開端。讓大家感覺得到上學(xué)真好！上班真好！
6、我們要有選擇地實(shí)施生本課堂。目的是感知學(xué)生生命的張力與美麗。不僅僅是獲取一定量的知識與能力。
7、要讓教師每天都能夠感知自己的成長。讓所有的教師都能夠分享工作的快樂。良好的人際關(guān)系是強(qiáng)大的生產(chǎn)力。和諧校園是生命最好的氧吧。
五、關(guān)注學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，內(nèi)涵的發(fā)展
思想的力量如何釋放，需要良好的溝通、理解與認(rèn)同。否則，校長的領(lǐng)舞成了獨(dú)舞。我們可以沒有電腦，但不能沒有頭腦。我們可以沒有力量，但不能沒有方向。辯證地看待問題，多做質(zhì)性思考，少走彎路。具體怎么突破，有待我們的團(tuán)隊(duì)表決。
1、士氣管理：梁東小學(xué)的教師應(yīng)該有自己的教育理想，不滿足于疲憊不堪的跑龍?zhí)祝粷M足于日復(fù)一日的生命消耗。我們可以沒有教育家的淵博，但一定要有教育家的情懷。防止最好的愿景遇到最糟的結(jié)局。人人做好漢，個(gè)個(gè)不做孬種。在育人教書的生命舞臺，要做生命的舞者。不空談，不守舊，要有一定的高度和深度，又要做行動者。
2、時(shí)間管理：每一分鐘都要管理好。教育自己并指導(dǎo)學(xué)生用好每一分鐘。一通百通，觸類旁通。全員研究時(shí)間，讓時(shí)間有動感。
3、人才管理：蜂王理論。給人多大的舞臺，他就能還以多大的精彩。不要約束得太多，放心讓他自己折騰。不斷地提醒和鼓勵他不斷地學(xué)習(xí)、不斷地思考、不斷地創(chuàng)新。說你是個(gè)人才，連一點(diǎn)創(chuàng)新都沒有，也就不是個(gè)人才。而如果你學(xué)習(xí)了，思考了，行動了，想不創(chuàng)新也是不可能的。
4、課程管理。開好現(xiàn)有課程。在與新課程融合的前提下，依賴現(xiàn)有師資開發(fā)師本課程與校本課程。教師的含金量大多體現(xiàn)在師本課程中。沒有教師的深度參與，哪有學(xué)生的恒久熱情？不論是詩歌，還是散文，不論是合唱，還是舞蹈，教師如果是旁觀者，而不是課程的開發(fā)者、組織者、實(shí)施者，都不會有實(shí)質(zhì)性的建設(shè)。如果有時(shí)間參與進(jìn)來，教師就會關(guān)注個(gè)人的內(nèi)在成長，逐漸地遠(yuǎn)離世事的紛爭，會擁有一方心靈的寧靜。由于，這樣的基于教師內(nèi)在發(fā)展課程建設(shè)，教師也就成了生命的智者、達(dá)人，從容地行走在當(dāng)下的幸福田園。
5、學(xué)生管理：嘗試良方，陽光課堂。我想，一日之計(jì)在于晨，陽光課堂就從晨讀開始。如何晨讀，大家一交流就全齊了。升旗儀式上或大課間，也可以加入誦讀的元素。站姿訓(xùn)練、隊(duì)形訓(xùn)練等，都能夠提振士氣。管理的是士氣，而不是身體。有了精氣神，才能夠?qū)W習(xí)、思考、創(chuàng)新。
6、后勤管理：層層承包，一包到底。
7、學(xué)業(yè)活動管理：全面的素質(zhì)提升軌跡，讓學(xué)生快樂地攀登。記錄精彩的瞬間，暢想美好的明天。想一想，自己需要怎樣的學(xué)業(yè)管理，就會知道學(xué)生需要什么樣的精彩記憶。學(xué)業(yè)應(yīng)該是人生一步一步走向巔峰的基石。是個(gè)人的財(cái)富，本來就是學(xué)生自己的隱私。如何記錄，要充分尊重學(xué)生自己的意愿。
8、教研管理：提供個(gè)性服務(wù)，讓每位教師真正地成為教學(xué)研究的主人，而不是過客。有多少教師就可以有多少個(gè)教研方向。
9、學(xué)習(xí)方向：認(rèn)真學(xué)習(xí)生本教育理論和魏書生的班主任工作理論。學(xué)以致用。喚醒生命，尊重科學(xué)，崇尚民主。
10、安全管理：關(guān)鍵是培養(yǎng)有安全意識的學(xué)生。還要關(guān)注學(xué)生的體質(zhì)發(fā)展。
11、校園文化建設(shè)。以上問題解決了，校園文化也就形成了。
六、梁東小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃
1、全面落實(shí)素質(zhì)教育精神，深入研究并落實(shí)生本教育理念，重點(diǎn)打造陽光課堂，逐步實(shí)施陽光教育。
2、對教師實(shí)施職業(yè)道德、教學(xué)業(yè)績、專業(yè)化發(fā)展三項(xiàng)評估管理。
2、全面推進(jìn)教師的自主發(fā)展，實(shí)施以教師發(fā)展為基礎(chǔ)的校本課程建設(shè)。
3、依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和現(xiàn)代教學(xué)手段的利用，進(jìn)行精致化教學(xué)的研究與實(shí)驗(yàn)。讓教師的教學(xué)呈現(xiàn)個(gè)人的風(fēng)格與魅力，讓教師的發(fā)展走向?qū)I(yè)化、個(gè)性化。
4、逐步推進(jìn)以張揚(yáng)生命魅力為核心的校園文化建設(shè)，讓學(xué)校走向高品位的內(nèi)涵發(fā)展之路。
菩提之苦，苦于不能無限地救贖眾生之靈魂；教師之苦，苦于不能為每個(gè)孩子一生的幸福奠基；學(xué)生之苦，苦于一直名正言順地被所謂的知識所奴役。
問候你，我梁東小學(xué)的伙伴！不論是風(fēng)和日麗，還是陰雨連綿，我們都要一路前行。
在夢想與現(xiàn)實(shí)的里程中，我幸福地告訴你，幸福不再遙遠(yuǎn)，幸福就在當(dāng)下！
請珍惜當(dāng)下的幸福，分享當(dāng)下的幸福！只要我們心中有陽光，我們的人生就是幸福的！
讀書活動計(jì)劃書小學(xué)篇五
以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。下面是本站小編整理的小學(xué)課外活動計(jì)劃書，希望對大家有所幫助!
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平“三個(gè)面向”，“三個(gè)代表”的重要思想和黨的“xx大”會議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，堅(jiān)持以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生特長為重點(diǎn)，深化新一輪課程改革，全面提高育人水平，努力形成學(xué)校特色。
二、工作目標(biāo)。
加強(qiáng)活動課管理工作力度，優(yōu)化活動課教學(xué)過程，豐富活動課內(nèi)容，建立健全學(xué)?；顒诱n課程體系，向管理要質(zhì)量，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，愛好及特長，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使之逐步形成良好的個(gè)性品質(zhì)。
三、具體活動內(nèi)容。
為全面實(shí)施新一輪課程改革，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求及我校的實(shí)際情況，我校將結(jié)合語文、數(shù)學(xué)學(xué)科積極開展學(xué)科活動課及口語交際課，注重知識的拓展，延伸及運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及口語表達(dá)能力等。
2、特長班活動。
根據(jù)我校現(xiàn)有的師資水平及學(xué)生的興趣愛好，我校將成立以聲樂、器樂、籃球、排球、英語、科學(xué)、圖書、繪畫等為內(nèi)容的特長班活動小組，采取“英才”教育的方式，發(fā)展學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生愛好，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、綜合實(shí)踐活動。
根據(jù)綜合實(shí)踐活動這一課程形態(tài)的目標(biāo)特點(diǎn)及我校實(shí)際情況，我校準(zhǔn)備從家鄉(xiāng)風(fēng)貌、兒童生活、社區(qū)生活等幾方面選取課題，開展具體的實(shí)踐探究活動。
四、具體措施。
1、學(xué)科活動及口語交際課實(shí)行平行班教師分科教學(xué)，任課教師要在各司其職的基礎(chǔ)上，不忘團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相取長補(bǔ)短，進(jìn)一步提高活動課的教學(xué)質(zhì)量。
2、各科活動課教師要在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定切實(shí)可行的活動課計(jì)劃，并做到提前一周備課，活動內(nèi)容系統(tǒng)化，活動目標(biāo)明確。
3、堅(jiān)持以人為本，因材施教，努力使不同的學(xué)生得到不同程度的發(fā)展與提高。
4、各任課教師要認(rèn)真按課表上課，不得遲進(jìn)課堂，中間外出，隨便下課，確保活動課的時(shí)間與活動課質(zhì)量。
5、校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)對活動課的常規(guī)檢查與指導(dǎo)，并經(jīng)常深入課堂進(jìn)行指導(dǎo)性聽課，全面提高活動課教學(xué)質(zhì)量。
6、積極開展學(xué)生活動課成果評比活動，及校內(nèi)吉尼斯活動，積極為學(xué)生搭建展示自己才華的平臺，培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取意識。
7、綜合實(shí)踐活動教師采取“一人負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的原則，且課時(shí)安排實(shí)行彈性課時(shí)制，即綜合實(shí)踐活動時(shí)間根據(jù)需要，靈活安排，做到集中與分散使用相結(jié)合。
8、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育理念及綜合實(shí)踐理論的書籍，全面把握活動課的內(nèi)涵。
9、學(xué)校將結(jié)合重大的傳統(tǒng)節(jié)日等開展大型的文藝匯演、故事會比賽、有獎?wù)魑牡然顒优c德育相結(jié)合，陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈，啟迪學(xué)生的心智，塑造學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)。
活動內(nèi)容安排。
1、特長班活動。
2、綜合實(shí)踐活動詳見學(xué)校綜合實(shí)踐活動計(jì)劃。
在學(xué)校，課外活動是進(jìn)行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。為豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)制定本學(xué)期的課外活動計(jì)劃。
一、基本情況分析。
現(xiàn)在學(xué)生的體質(zhì)正在不斷下降，為了提高學(xué)生的體質(zhì)，開展適當(dāng)?shù)恼n外活動是有用的，而且是必要的。學(xué)生們很喜歡有意義的課外活動，在以前的活動中，可以看出學(xué)生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更加團(tuán)結(jié)，在體質(zhì)上更加強(qiáng)健，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點(diǎn)無序，學(xué)生在活動中還不能守好規(guī)則，自律意識不強(qiáng)。
二、活動目標(biāo)：
1、使學(xué)生樹立創(chuàng)新意識、動手意識，培養(yǎng)探索科學(xué)的信心，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造生活美的能力。
2、豐富學(xué)生的課內(nèi)外生活，陶冶學(xué)生的情操，為學(xué)生的發(fā)展提供可能。
3、加強(qiáng)活動的計(jì)劃性，嚴(yán)密組織，提高活動效果。
三、活動措施：
1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學(xué)生的課外生活。
2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。
3、在重大節(jié)日，開展適應(yīng)節(jié)日特點(diǎn)的活動。
4、保證活動時(shí)間，在每天的課外活動中，讓學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行活動，切實(shí)達(dá)到活動目的。
5、做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的情況進(jìn)行記錄、總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正，為后面的活動打好基礎(chǔ)。
6、抓好個(gè)別輔導(dǎo)，讓個(gè)別差的學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上得到提高。
7、發(fā)揚(yáng)集體精神，使每一個(gè)學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。
8、發(fā)揮年級組的合力，組織適合學(xué)生活動的班級集體項(xiàng)目，增強(qiáng)班級的凝聚力。
共
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讀書活動計(jì)劃書小學(xué)篇六
活動思路：
本系列活動圍繞參觀小學(xué)校舍、感受小學(xué)課程、體驗(yàn)小學(xué)生活、和小學(xué)生聯(lián)誼等四個(gè)方面進(jìn)行。以平行班內(nèi)兩個(gè)班為一組輪流進(jìn)行活動。每次的活動目標(biāo)各有側(cè)重點(diǎn)，按照初步感受小學(xué)課堂——了解小學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、和小學(xué)生手拉、小學(xué)老師為我們上課等順序，有層次、有目的地活動。主要目的是帶領(lǐng)孩子熟悉小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，感受小學(xué)生活的緊張和快樂，和小學(xué)生做朋友，激發(fā)幼兒對小學(xué)美好生活的向往和做一名小學(xué)生的自豪感。
活動一：這就是小學(xué)！
活動目標(biāo)：
1、參觀小學(xué)的教室、閱覽室、操場，體驗(yàn)小學(xué)課程的緊張與有趣。
2、和小學(xué)老師做游戲，感受小學(xué)老師的親切與熱情。
3、參與小學(xué)生的課間活動，交流自己對小學(xué)生活的理解，激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的向往。
活動準(zhǔn)備：
1、收集相關(guān)的小學(xué)圖片、文字資料，了解小學(xué)生的一些活動。
2、進(jìn)行禮儀與安全方面的談話。
活動流程：
1、早上8：50集中坐校車到達(dá)建業(yè)小學(xué)，聽小學(xué)校長作活動簡介。
2、和小學(xué)生一起上語言課，和小學(xué)老師一起做游戲。
3、和小學(xué)生一起做課間操，參與小學(xué)生的課間游戲。
4、參觀小學(xué)生閱覽室，讀一讀自己喜歡的小書。
5、接受小學(xué)生贈送的禮物，乘小學(xué)校車返回幼兒園。
6、延伸活動：交流對小學(xué)的印象，畫一畫心目中的小學(xué)，制作“這就是小學(xué)”連環(huán)畫。
活動二：我喜歡小學(xué)！
活動目標(biāo)：
1、重點(diǎn)參觀小學(xué)的寢室、餐廳、各功能教室，觀看小學(xué)生的演出。了解小學(xué)生活的豐富多彩。
2、和一年級小學(xué)生一起做競賽游戲，在游戲中增加彼此的了解，激發(fā)幼兒與小學(xué)生做朋友的愿望。
3、進(jìn)一步激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的向往。
活動準(zhǔn)備：
1、觀看小學(xué)生活畫冊，討論小學(xué)生活與幼兒園生活的不同。
2、準(zhǔn)備送給小學(xué)生的禮物。
活動流程：
1、3：00乘小學(xué)校車出發(fā)，到達(dá)建業(yè)小學(xué)后和迎接的小學(xué)生打招呼。聽取校長做活動簡介。
2、參觀小學(xué)餐廳、寢室、各功能室，觀看小學(xué)生的演出。
3、和小學(xué)生一起玩競賽游戲，增進(jìn)彼此的了解。
4、和小學(xué)生互贈禮物、拍照留念。
5、乘校車返園。
6、延伸活動：觀看本次小學(xué)之行的照片和錄像資料，說一說怎么做一個(gè)小學(xué)生？將自己的計(jì)劃畫出來，請爸爸媽媽配上文字，做成宣傳版畫，參與平行班的`主題活動展示評比。
活動三：我的小學(xué)朋友。
活動目標(biāo)：
1、通過和小學(xué)生談話，更進(jìn)一步了解小學(xué)生的快樂生活。
2、以小主人的身份邀請小學(xué)生一起游戲、上課。感受和朋友一起學(xué)習(xí)的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、給小學(xué)校長寫一封邀請信，邀請小學(xué)生來幼兒園做客。
2、設(shè)計(jì)這次活動的主要內(nèi)容。
3、制作送給朋友的禮物。
活動流程：
1、列隊(duì)歡迎新朋友。為新朋友唱歌。
2、請小學(xué)生談一談自己的小學(xué)生活，說一說自己最得意的事情。
3、小朋友也說一說自己的本領(lǐng)。
4、和小學(xué)生一起做游戲。一起畫一畫朋友，現(xiàn)場制作活動禮物。
5、和小學(xué)生相互介紹自己，結(jié)對做朋友。帶領(lǐng)小學(xué)生參觀幼兒園的設(shè)施。
6、和小學(xué)生互贈聯(lián)系卡，拍照留念。
讀書活動計(jì)劃書小學(xué)篇七
以“五星”德育為理念，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為核心，以創(chuàng)新德育為終點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，為爭創(chuàng)五星班做準(zhǔn)備，結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn)，為初中學(xué)生的轉(zhuǎn)型做準(zhǔn)備，制定以下活動計(jì)劃。
二、主要工作
1.堅(jiān)持一月五套路，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)良好行為規(guī)范。
2.開展一月常規(guī)、班級培訓(xùn)、班級會徽的設(shè)計(jì)活動。
3.利用“五一”假期，繼續(xù)開展“創(chuàng)新質(zhì)量實(shí)踐”活動。
4.召開“我是光榮的少先隊(duì)員”主題小組會議。
三.活動
一、寒假“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐”活動反饋與總結(jié)
二：如何使用壓歲錢
三.學(xué)校教育和家庭教育報(bào)告
四：我愛我媽媽
五：小舒和我一起長大
六：漂亮的教室，可愛的班級
七：努力做一個(gè)文藝明星自我評價(jià)和相互評價(jià)
第八：我來設(shè)計(jì)班級會徽
九：春游
十：春季趣味游戲
十一：學(xué)習(xí)《未成年保護(hù)法》
十二：我愛武昌
十三：我的五一假期
十四：《我是光榮的少先隊(duì)員》主題小組將準(zhǔn)備
十五：《我是光榮的少先隊(duì)員》主題團(tuán)隊(duì)預(yù)演
十六：《我是光榮的少先隊(duì)員》主題團(tuán)隊(duì)比賽
十七：“我們的計(jì)劃”
十八：團(tuán)隊(duì)互助，努力成為“學(xué)習(xí)之星”
十九：五星團(tuán)隊(duì)的.自我評價(jià)
二十：最后總結(jié)。
讀書活動計(jì)劃書小學(xué)篇八
隨著我國進(jìn)入人口老齡化社會,此前人們推崇的家有一老如有一寶的風(fēng)尚在逐漸被欺老棄老等視老年人為負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象所掩蓋。
一、活動目的：
xx小學(xué)始終把尊老教育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，敬老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)美德，“老吾老以及人之老”，學(xué)校把敬老院作為實(shí)踐的場所,讓學(xué)生參與社會,在公益勞動的實(shí)踐中有所啟示。通過慰問服務(wù),啟發(fā)了學(xué)生在公益勞動中尋找能使學(xué)生受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生去了解社會、感受社會。
二、前期準(zhǔn)備：
1、開學(xué)初制定計(jì)劃。我校成立了校領(lǐng)導(dǎo)小組，不斷加大工作力度，把尊老工作納入學(xué)校年度工作計(jì)劃，把思想道德建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作結(jié)合起來，與全面提高教學(xué)質(zhì)量聯(lián)系起來，逐步完善尊老工作。
2、制訂了《敬老愛老慰問活動方案》。領(lǐng)導(dǎo)小組召開了幾次會議，四五六年級的每班要求要有表演節(jié)目。
三、活動時(shí)間：
9月28日
四、活動地點(diǎn)：
xx村敬老院
五、活動負(fù)責(zé)人：
六、參加人員：
七、器材：
八、活動過程：
9月28日下午，漢王鎮(zhèn)虎腰小學(xué)的少先隊(duì)員們在老師的帶領(lǐng)下，到虎腰村的敬老院進(jìn)行慰問。學(xué)校買了月餅水果等慰問品，學(xué)生們也自發(fā)從家里帶來了蘋果、石榴、香蕉、山楂、月餅等水果和食品。學(xué)生們心情都很激動，下午2：00整，學(xué)生們排著整齊的隊(duì)伍，高舉著我們虎腰小學(xué)的校旗、隊(duì)旗去虎腰村的敬老院，一路上，身穿校服，佩戴鮮艷紅領(lǐng)巾，紀(jì)律一流的學(xué)生隊(duì)伍成了村中一道亮麗的風(fēng)景線。許多村民都駐足觀望，為同學(xué)們積極向上的精神面貌和良好的紀(jì)律嘖嘖稱贊。
來到敬老院，虎腰大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)干部已經(jīng)在慰問老人。排好隊(duì)伍以后，活動開始。
第一項(xiàng)，由虎腰大隊(duì)的魏書記講話，表示在國慶中秋兩大節(jié)日到了之際，祝我們的老人都能身體健康，節(jié)日快樂。也代表大隊(duì)感謝虎腰小學(xué)的師生。
活動第二項(xiàng)，由許校長講話，也祝我們的老人能健康長壽、節(jié)日快樂。老人們心情都很激動。
活動第三項(xiàng)，學(xué)校敬送紀(jì)念品。
活動第四項(xiàng)，少先隊(duì)員們贈送自己的禮品。一起對老人送上祝福：“祝福爺爺、奶奶，身體健康、心情愉快、節(jié)日快樂！”很多老人都很感動，這些老人們都是無兒無女的孤寡老人，現(xiàn)在能等到這么的孩子的祝福，心里肯定是不能平靜的。也讓我們感到自己做的太少了，一個(gè)小小的水果，一句輕輕的祝福，給這些老人帶來的卻是心靈的溫暖，這時(shí)他們是不孤獨(dú)的。他們是幸福的。
活動第五項(xiàng)，慰問表演。
六年級歌曲《我們的家在中國》
五年級歌曲《打靶歸來》
《小螺號》
四年級歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》
祖伯海老師《紅星照我去戰(zhàn)斗》、《東方紅》
陳振海老師《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《社會主義好》
張家斌老師《難忘今宵》
活動第六項(xiàng)：為老人打掃衛(wèi)生，整理房間，修剪指甲。
學(xué)生們每個(gè)同學(xué)都積極主動的去找活干，認(rèn)真的為老人們打掃衛(wèi)生，整理床鋪。有的同學(xué)還去和老人聊天。為老人修剪指甲。
九、活動意義及影響：
作為小學(xué)生，每天所面對的不僅僅只是課堂與知識，而應(yīng)當(dāng)有較多的時(shí)間去接觸社會，從活動中送到教育。此次活動不僅給敬老院里因各種問題而失去家庭溫暖的老人送去了溫暖，也鍛煉了參加此次活動的每一位同學(xué)。看著老人那落寞的眼神，那被歲月摧折的脊背，那被時(shí)光的.車輪碾過留下歲月痕跡的臉龐，無形之中讓學(xué)生們感到要像對待自己的爺爺奶奶一樣去對待他們。從此次敬老院的活動中感到了不一樣的，不一樣的人生，也讓學(xué)生更加深刻的體會到了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的重要性。望著那群因不幸而走到一起的老人們，那群因孤獨(dú)而相伴終老的老人們，每一位學(xué)生心中都有一個(gè)希冀，希望我們能為老人帶去一絲溫暖，希望老人能夠幸福的安度晚年。
本次活動既給了同學(xué)們一次鍛煉的機(jī)會，又給老人們送去心貼心的溫暖，讓他們體會到社會大家庭的溫暖?；顒訄A滿結(jié)束。
讀書活動計(jì)劃書小學(xué)篇九
企業(yè)參觀活動策劃書
一、活動背景
為了加強(qiáng)華中農(nóng)業(yè)大學(xué)各社團(tuán)之間的交流,為各個(gè)社團(tuán)提供一個(gè)展示和宣傳自己的舞臺,讓同學(xué)們對社團(tuán)又更層次的了解,同時(shí)也為了宣揚(yáng)多彩校區(qū)社團(tuán)文化,打造精品社團(tuán),促進(jìn)校區(qū)社團(tuán)建設(shè)及發(fā)展，豐富校區(qū)文化生活,營造和諧校園文化氛圍,有華中農(nóng)業(yè)大學(xué)團(tuán)工委發(fā)起,華中農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會于近期舉辦社團(tuán)文化節(jié)系列活動。
二、活動目的
為豐富同學(xué)們的校園生活,通過到企業(yè)的實(shí)際參觀及親身實(shí)踐，
感受先進(jìn)企業(yè)的企業(yè)文化，增加自身創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識，提高自身素質(zhì)，開拓大學(xué)生的視野，普及企業(yè)管理知識和技能并學(xué)習(xí)有關(guān)企業(yè)的運(yùn)作方式，為大學(xué)生提供一個(gè)實(shí)踐鍛煉的平臺，激起大學(xué)生的'創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能，同時(shí)在社團(tuán)文化節(jié)之際，將協(xié)會精神傳播至華農(nóng)各個(gè)角落，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會特此開展了此項(xiàng)活動。
三、活動主題
弘揚(yáng)校園精神文明，宣傳企業(yè)優(yōu)秀文化，豐富大學(xué)生課外生活，增加學(xué)生創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。
四、活動對象
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)在校本科生（人數(shù)50人左右，宣傳等均面向全校）
五、活動時(shí)間
11月30日（暫定）
六、活動地點(diǎn)
武漢可口可樂飲料有限公司
七、主辦
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會
八、活動內(nèi)容
參觀公司生產(chǎn)流水線，聆聽相關(guān)講解
九、具體活動流程
1宣傳
1）平面宣傳
a、海報(bào)（4*25=100）
張貼到華農(nóng)的各個(gè)樓棟及主干道宣傳欄內(nèi)，方面靈活，影響力大，能起到突出作用。
b、橫幅（2*6*3.5=42）
懸掛于二運(yùn)排球場及博園食堂，人流量特別大，可起到良好宣傳效果。
c、噴繪（2*4*8=64）
張貼在二運(yùn)籃球場柵欄及博園食堂，因其良好的藝術(shù)效果，亦是一種良好的宣傳方式。d、宣傳單（100*0.1=10）
設(shè)點(diǎn)宣傳時(shí)發(fā)放到每一位前來咨詢的同學(xué)手中。e、手繪宣傳板宣傳部人員制作。
2）設(shè)點(diǎn)宣傳
位于博園食堂及薈園主干道3）協(xié)會內(nèi)部宣傳
2參觀（具體參觀流程可由貴公司決定）
活動當(dāng)天8：00在校門口集合坐車去貴公司，大概9：30到達(dá)。10點(diǎn)左右開始參觀，請貴公司派出一名工作人員為我們作企業(yè)文化的介紹，然后帶領(lǐng)同學(xué)去參觀生產(chǎn)流水線，在參觀的過程中工作人員應(yīng)為同學(xué)作適當(dāng)?shù)闹v解并回答同學(xué)所提出的問題（涉及到商業(yè)秘密的可以不作回答），參觀時(shí)間大體定為2個(gè)小時(shí)，具體參觀時(shí)間也可由貴公司自定。12點(diǎn)左右參觀完畢。
1）、中午貴公司可考慮為參觀人員提供員工午餐一頓，讓其親品大型企業(yè)工作餐。午餐后為同學(xué)討論時(shí)間，通過參觀后可以為貴公司的生產(chǎn)或營銷或產(chǎn)品等提出一些意見或想法，僅供貴公司參考。2）、參觀完后半小時(shí)為同學(xué)討論時(shí)間，通過參觀后可以為貴公司的生產(chǎn)或營銷或產(chǎn)品等提出一些意見或想法，僅供貴公司參考。
3返校
在之后的一個(gè)星期內(nèi)，本協(xié)會將會為公司作跟蹤性調(diào)查，并將同學(xué)意見及時(shí)反饋給貴公司。
十一、注意事項(xiàng)
1、保證活動安全，服從統(tǒng)一安排。2、參觀途中遵守交通規(guī)則，注意交通安全。3、參觀過程請跟從組織人員參觀，勿單獨(dú)行動。
4、參觀人員行為得體，用語文明。
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
關(guān)于活動經(jīng)費(fèi):1)、外聯(lián)將盡最大努力與企業(yè)洽談支付相關(guān)宣傳費(fèi)用。2）、車費(fèi)由各參加成員自付。
3）、另考慮吸納部分非協(xié)會成員參加，適當(dāng)收取部分費(fèi)用。
預(yù)祝合作愉快
讀書活動計(jì)劃書小學(xué)篇十
今年3月5日是毛澤東等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”45周年。45年來，在三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的親切關(guān)懷下，群眾性學(xué)習(xí)雷鋒活動蓬勃發(fā)展，“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”已成為我國億萬人民的生動實(shí)踐，為促進(jìn)社會道德風(fēng)尚的提高發(fā)揮了重要作用。為弘揚(yáng)雷鋒精神，切實(shí)加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)，把學(xué)校建成堅(jiān)強(qiáng)的社會主義精神文明陣地，結(jié)合海滄校實(shí)際，經(jīng)研究決定，今年3月，在全校廣泛深入地開展學(xué)雷鋒活動月活動，現(xiàn)將關(guān)于開展活動計(jì)劃如下：
一、活動主題。
弘揚(yáng)雷鋒精神，共建和諧校園。
二、主要活動安排。
(一)組織形式多樣的宣傳活動(3月3日至3月7日)。
1、結(jié)合升旗儀式，進(jìn)行國旗下講話，廣泛動員師生學(xué)習(xí)雷鋒同志的精神品質(zhì)，積極參加學(xué)雷鋒活動。
2、以班為單位舉行一次“弘揚(yáng)雷鋒精神，共建和諧校園”主題班會，挖掘身邊的雷鋒精神，強(qiáng)調(diào)集體主義精神，讓學(xué)生們學(xué)會相處、學(xué)會合作。
3、抓好陣地宣傳。學(xué)校要通過橫幅、標(biāo)語、校園廣播、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)、黑板報(bào)等形式，營造學(xué)雷鋒，創(chuàng)先進(jìn)，實(shí)踐小公民思想道德的良好氛圍。
(二)開展“弘揚(yáng)雷鋒精神，共建和諧校園”系列活動(3月10日至3月28日)。
1、組織學(xué)生積極參加學(xué)雷鋒活動，深入到街道、社區(qū)、農(nóng)村、敬老院等地方開展環(huán)境保護(hù)、公益活動等志愿服務(wù)活動，推動學(xué)雷鋒活動的深入開展。
2、學(xué)校要將教職工“崗位學(xué)雷鋒，行業(yè)樹新風(fēng)”專題活動與“師德建設(shè)年”、“校園平安年”、“崗位大練兵”等年度活動緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)教職工立足本職崗位，為教育事業(yè)發(fā)展拼搏奉獻(xiàn)。
3、學(xué)校要組織學(xué)生志愿者廣泛參與校園內(nèi)“植綠護(hù)綠”活動和校園周邊環(huán)境美化、凈化活動。
4、學(xué)校要深入開展“手拉手互助”特殊兒童活動，弘揚(yáng)雷鋒助人為樂的精神，立足校園，服務(wù)學(xué)校、服務(wù)老師、服務(wù)同學(xué)，引導(dǎo)青少年關(guān)愛他人，讓他們從奉獻(xiàn)中感受到助人的快樂。
5、高年級要開展“我與雷鋒精神”征文活動。
(三)進(jìn)行學(xué)雷鋒活動的總結(jié)表彰(3月31日)。
學(xué)校對開展學(xué)雷鋒活動情況進(jìn)行總結(jié)，評選表彰一批“雷鋒式文明學(xué)生”和“學(xué)雷鋒先進(jìn)集體”。
三、活動要求。
1、要提高認(rèn)識?！皩W(xué)習(xí)雷鋒”是中華民族發(fā)揚(yáng)民族精神的起點(diǎn)，是個(gè)永恒不變的主題。學(xué)校要提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，認(rèn)真組織，真正讓學(xué)生從活動中學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的精神，學(xué)習(xí)雷鋒學(xué)習(xí)中的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒與人相處中的集體主義精神。
2、要精心組織。學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，把開展學(xué)雷鋒活動作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作來抓。結(jié)合本校實(shí)際，早計(jì)劃、早安排，有聲有色地開展好學(xué)雷鋒活動，并確?；顒影踩?。
3、要注重實(shí)效。學(xué)校要注重從師生看得見，摸得著的具體事情入手，真正為師生做實(shí)事、辦好事;要著眼長遠(yuǎn)，以這次學(xué)雷鋒活動月為契機(jī)，推動學(xué)雷鋒行動常年深入持久開展;要加強(qiáng)對活動的宣傳，突出主題，營造氛圍。
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讀書活動計(jì)劃書小學(xué)篇十一
一、活動目的.
環(huán)境保護(hù)是每個(gè)小公民應(yīng)該具有的素質(zhì)。通過開展“親近自然愛綠護(hù)綠紅領(lǐng)巾在行動”的社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生認(rèn)識大自然花草樹木的作用，感恩大自然對我們的恩賜，進(jìn)一步培養(yǎng)少年兒童的環(huán)境保護(hù)意識。
二、活動時(shí)間：20**年4月17日(星期五)
三、活動地點(diǎn)：長江路風(fēng)光帶、北固山公園
四、活動負(fù)責(zé)：潘斌洪世春
五、具體時(shí)間：教師到校：7:50學(xué)生到校：8:20
汽車離校：8:30集中返校時(shí)間：12:00
六、活動安排：
1、走進(jìn)大自然：隊(duì)員們走進(jìn)春天，認(rèn)識花草樹木。
2、愛綠護(hù)綠：清除活動范圍內(nèi)的枯枝敗葉以及身邊的垃圾并分類存放。
3、清撈河面垃圾：高年級隊(duì)員，進(jìn)行河面垃圾清撈。
七、活動準(zhǔn)備：
1、了解介紹游覽地點(diǎn)的相關(guān)資料。
2、各年級準(zhǔn)備好垃圾袋，清理所到之處留下的垃圾。六(3)班部分隊(duì)員帶好清撈工具。
3、做好安全預(yù)案，保障隊(duì)員活動安全。
八、活動負(fù)責(zé)人：
各班級負(fù)責(zé)人：正副班主任
年級組負(fù)責(zé)人：
一年級：洪世春、潘穎二年級：談有國、高宏清
三年級：殷琴、黎偉四年級：任志祥、魏桂英
五年級：孔金花、仇麗娟六年級：王金芳、殷春紅
備注：年級組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)督促本年級組活動、安全、衛(wèi)生工作。
九、活動要求：安全、文明、守紀(jì)、節(jié)儉。
安全：隊(duì)伍整齊，上、下車快速有序，不擁擠;在車上禁止大聲喧嘩，不將頭和手伸出窗外。不獨(dú)自活動，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動均聽從班主任的指揮。學(xué)生穿校服、運(yùn)動鞋，自帶食物、一個(gè)厚方便袋。
文明：愛護(hù)花草樹木，不攀枝折花。在草坪上休息用餐時(shí)，不亂拋瓜皮果殼、紙、包裝袋，教師注意清場，收拾垃圾，避免吃游食、隨吃隨扔。
守紀(jì)：學(xué)生個(gè)人行為必須服從集體的安排指揮。以整班活動，不得私自行動。老師安排小組長，分組管理，特別注意頑皮學(xué)生的動向,按時(shí)集隊(duì)。
節(jié)儉：學(xué)生秋游食品必須適可而止，不鋪張浪費(fèi)，禁止攀比。
十、教師要求：
1、樹立師表形象。
2、樹立服務(wù)意識，始終把學(xué)生安全放在第一位，關(guān)心學(xué)生牽掛著一舉一動，竭誠為學(xué)生服務(wù)，不聚合活動，樹立導(dǎo)游形象，帶領(lǐng)學(xué)生了解景點(diǎn)。
3、返回地點(diǎn):中國銀行。請班主任清點(diǎn)人數(shù)，加強(qiáng)安全教育，并通知需要接的家長12:20來接孩子。其他孩子需過馬路的護(hù)送到位,并叮囑學(xué)生按時(shí)回家，確保學(xué)生安全回家，不發(fā)生一例偶發(fā)事件。學(xué)生全部清場后，教師方可回家。
十一、春游后成果展示：
各班愛綠護(hù)綠、清撈河面的照片展出
高年級每班一份“愛綠護(hù)綠”小報(bào)一份交德育處(班主任負(fù)責(zé))
春游活動計(jì)劃
讀書活動計(jì)劃書小學(xué)篇十二
跳繩少年宮的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，我們希望通過活動，豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。當(dāng)然，活動還是課堂教學(xué)的延伸，它不僅可以使學(xué)生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)員鞏固課內(nèi)所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
一、活動目的：
為豐富學(xué)生文化生活，提高學(xué)生體育運(yùn)動水平，提高學(xué)生身體素質(zhì)，特制定以下計(jì)劃。
二、活動要求：
1、少年宮活動是學(xué)生的興趣活動。因此，我們以自愿參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，讓學(xué)生有充分的選擇權(quán)。
2、學(xué)生應(yīng)該按時(shí)參加活動，有特殊事情不能到的，必須提前跟教師請假。
3、活動時(shí)要能吃苦耐勞、持之以恒。
4、活動過程中一定要嚴(yán)格要求，每天按質(zhì)按量完成活動任務(wù)。
三、活動的時(shí)間與地點(diǎn)：
時(shí)間：每周三下午。
地點(diǎn)：操場。
四：活動器材。
跳繩40根。
五、活動措施。
要把活動和思想教育結(jié)合起來，有意識地滲透品德教育，培養(yǎng)學(xué)員“愛祖國、愛少年宮、懂禮貌、講文明、肯吃苦”的品質(zhì)，加強(qiáng)跟家長、少年宮領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系，使學(xué)員能安心活動，無“后顧之憂”。通過全體學(xué)員的共同努力.從難、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，大運(yùn)動量地進(jìn)行嚴(yán)格活動，加強(qiáng)意志品質(zhì)培養(yǎng)，爭創(chuàng)佳績。
六、活動的內(nèi)容的安排：
時(shí)間、內(nèi)容。
第一周、第二周單人跳繩無失誤定量練習(xí)。
第三周、第四周單人跳繩定時(shí)定目標(biāo)練習(xí)。
第五周、第六周單人定量與耐力結(jié)合練習(xí)。
第七周、第八周2分鐘完整跳繩和練習(xí)。
第九周、第十周單人雙搖1分鐘。
第十一周、第十二周單人雙搖1分鐘。
第十三周、第十四周單人雙搖1分鐘。
第十五周、第十六周單人雙搖1分鐘。
讀書活動計(jì)劃書小學(xué)篇十三
大精神，以“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校提出的“鞏固成果、深化改革、提高質(zhì)量、持續(xù)發(fā)展”的基本工作思路，充分發(fā)揮工會的職能，以新的思路，新的舉措，力爭創(chuàng)出新的業(yè)績。
1、以師德建設(shè)為核心，組織教師學(xué)習(xí)政治理論和有關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)自身的職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。引導(dǎo)教師充分認(rèn)識和深刻理解教師職業(yè)的歷史使命，調(diào)動教職工投身教育改革的積極性和創(chuàng)造性。爭創(chuàng)巾幗示范崗，大力宣傳先進(jìn)事例，弘揚(yáng)正氣，再塑永中三小學(xué)校、教師的新形象。
2、鼓勵教師樹立終身學(xué)習(xí)理念，努力提高學(xué)歷層次和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，掌握現(xiàn)代教育理論和多種基本技能，積極投身于學(xué)校的各項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)中，不斷探索教育教學(xué)新途徑。
3、積極配合教科室開展形式多樣的崗位練兵活動和師徒結(jié)對活動，開展讀書活動，為教師搭建展示才華的舞臺，使更多的青年教師能脫穎而出。
1、充分發(fā)揮工會參與學(xué)校民主管理的職能，根據(jù)教育局的指示精神，組織召開教職工代表大會，認(rèn)真審議學(xué)校提交的改革方案。
2、健全校務(wù)公開工作組織機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步明確工作職責(zé)。學(xué)校工會要努力做好協(xié)調(diào)和監(jiān)督工作，確保公開內(nèi)容的真實(shí)性、時(shí)效性，充分利用網(wǎng)絡(luò)，拓展校務(wù)公開領(lǐng)域，進(jìn)一步提高實(shí)效。
3、繼續(xù)做好教代會代表的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，掌握有關(guān)法律法規(guī)、基本知識和專業(yè)知識，進(jìn)一步明確代表的權(quán)利、義務(wù)和職責(zé)，不斷提高代表參政議政的能力和水平。
4、建好“金點(diǎn)子”論壇，定期召開座談會，聽取對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議，并做好上通下達(dá)工作。
1、在學(xué)校推進(jìn)教師全員聘任制和人事分配制度的改革中，工會要充分發(fā)揮自身的作用，主動與黨政溝通，共同解決涉及教職工權(quán)益方面的問題，發(fā)揮“勞動爭議調(diào)解委員會”的作用，做好協(xié)調(diào)工作。依法維護(hù)職工的合法權(quán)益。
2、關(guān)心教職工的學(xué)習(xí)、工作和生活，真心實(shí)意為廣大教職工辦實(shí)事、好事，熱心為廣大教職工排憂解難，繼續(xù)開展幫困送溫暖工作，對生病或有困難的教職工做好慰問工作;有計(jì)劃地組織文體活動，鼓勵教工利用業(yè)余時(shí)間鍛煉身體，增強(qiáng)身體素質(zhì)，豐富業(yè)余生活。
3、進(jìn)一步做好婦女工作。充分發(fā)揮女教職工的作用，鼓勵她們立足本職崗位，爭創(chuàng)先進(jìn)。維護(hù)女教職工的特殊權(quán)益，組織好婦女病的普查和防治工作。認(rèn)真做好“四項(xiàng)節(jié)育手術(shù)”工作、“未婚女性登記”工作、“女性初婚登記”工作、“懷孕登記”工作、“人口出生登記”工作等。
4、關(guān)心離退休教職工，建設(shè)學(xué)校退協(xié)，組織好有關(guān)活動，做好重大節(jié)日的慰問工作。
1、定期組織召開工會干部會議，學(xué)習(xí)有關(guān)理論，探討工作方法不斷提高工會干部的自身素質(zhì)，增強(qiáng)依法治會和依法維權(quán)的自覺性，努力提高工會工作的整體水平。
2、不斷更新充實(shí)學(xué)校網(wǎng)沾中工會工作的內(nèi)容，利用網(wǎng)絡(luò)，加大對外宣傳力度。
3、充分發(fā)揮學(xué)校工會小組在學(xué)校各項(xiàng)工作中的作用。
4、認(rèn)真做好工會各項(xiàng)常規(guī)工作，做好資料的積累工作。
讀書活動計(jì)劃書小學(xué)篇十四
為了讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)社會，豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生的知識面，進(jìn)一步感受大自然之美，感受和了解家鄉(xiāng)的'變化和深厚的歷史文化。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。我們班應(yīng)家長建議，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，特在這春暖花開的季節(jié)開展一次春游活動，具體活動安排如下：
一、活動時(shí)間：3月29日下午14：00—17:00。
二、活動地點(diǎn)：環(huán)島公園。
三、帶隊(duì)老師：
四、活動流程：
1、集合：地點(diǎn)在澳洲大酒店路北公園入口處。
2、參觀：文化墻、方鼎、華表、四季河等。
3、趣味游戲。
4、談心休息。
5、結(jié)束：17:00在公園入口集合的地點(diǎn)接孩子。
五、注意事項(xiàng)。
(一)安全教育：
1、排隊(duì)行走安全：一切行動聽從老師和交警的指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠。
2、游玩安全：1)不去河邊玩耍，不攀爬不做危險(xiǎn)游戲;2)在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊(duì)要向老師請假并結(jié)伴而行。
3、回家安全：學(xué)生要等待來接的家長，不得自行回家;。
(二)文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，愛護(hù)花草樹木，在參觀過程中做到文明、安全。
4、到指定地點(diǎn)后遵守規(guī)則，有秩序地參觀玩耍。
注：本次活動本著自覺自愿的原則，家長也可陪同參加。學(xué)生穿校服戴紅領(lǐng)巾。
讀書活動計(jì)劃書小學(xué)篇十五
在這三個(gè)月的參賽過程中，因?yàn)樽x書，我們快樂;因?yàn)樽x書，我們成長;因?yàn)樽x書，我們進(jìn)步;因?yàn)樽x書，我們的生活充滿書香!
一、“書香班級”增強(qiáng)家園凝聚力。
第十屆書香班級活動開賽以來，我和我的搭檔xx老師常常在班級內(nèi)動員家長們參與此項(xiàng)活動。我們也一直致力于探索“怎樣寫出好的，向家長傳授寫經(jīng)驗(yàn)?”
記得半年前，我們班剛剛組織新的小四成員加入班級圈子力爭第屆書香班級活動時(shí)，我和也僅僅是壯著膽子抱著試試看的態(tài)度來組織的。
沒想到這個(gè)在我們單位圈子里扮演著配角的班級，在今年的第十屆書香班級活動即將落幕時(shí)卻收獲了自認(rèn)為在這個(gè)特殊的圈子內(nèi)的驕人成績。我們小四班級成員有14人，參賽博文共70多篇，我想這也是“書香班級的好征兆哦!”
從我們班倡導(dǎo)要加入“書香班級”以來，我們充分利用校訊通資源，定期給家長發(fā)短信。讓家長在假期里多看書，勤寫博文，積極參與，一起打造書香班級和書香家庭，開展親子閱讀，目的是“點(diǎn)亮閱讀心燈，照亮孩子一生?！北憩F(xiàn)突出的家長有“x老師”、“x家長”“x家長x”“x家長x”、“小四”、“小四”、“家長”等。大家齊心協(xié)力，相互溝通寫x經(jīng)驗(yàn)，相互探討寫x的樂趣，相互分享著彼此的甜蜜與幸福!
不過，在這里梅子還要感謝小四班其他家人對我們小四班工作的支持與配合，感謝您對我們老師工作的肯定和理解，因?yàn)橛辛四闹С?，咱們小四班的大家庭才會此和諧快樂。
二、透過文筆看性情。
xx老師：有經(jīng)驗(yàn)的、用心做教育的老師。在她的博文中，讓我們看到很多幼兒活潑快樂的身影。也讓我們理解了教育的價(jià)值在于日復(fù)一日的運(yùn)用及日復(fù)一日的堅(jiān)持。從教育中發(fā)現(xiàn)和孩子在一起的生活，有時(shí)喜悅、有時(shí)憂愁、有時(shí)激動。但是，xx老師安于和孩子之間這種瑣生活中不經(jīng)意的驚喜。我喜歡單單這樣柔嫩的、細(xì)膩的但更是理性的、平等的愛。孩子需要這樣的愛、這樣理性有教育意義的愛。她在現(xiàn)實(shí)與理想之間尋找那美夢的接縫，采擷那一朵朵絢爛的花朵!
：從教育來看，發(fā)現(xiàn)自己的每一天原來都是那么精彩、不著聲色的精彩;原來，每一天都那么幸福，因?yàn)槎弥闩c心懷感恩;原來每一天都那么充實(shí)，原來注重努力學(xué)習(xí)與專研。學(xué)著讓自己充實(shí)，讓別人感悟自己。她的圈子無論是大是小，她都在她的圈子里愜意著、自信著、活的很有成就感。但她卻又能找準(zhǔn)自己的位置、認(rèn)清楚自己。我喜歡這樣的單純的快樂、喜歡這樣的女子!
小四：用心的家長!字里行間都洋溢著溫馨和諧的親子畫面。有自己的教育特色也是孩子必須要經(jīng)歷的道路，那就是--體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。讓孩子實(shí)際參與學(xué)習(xí)，也是孩子喜歡的學(xué)習(xí)方法。該家長真的很睿智，懂得借助大自然這本書為教材，適時(shí)抓住教育契機(jī)，讓孩子親自體驗(yàn)，通過自身的實(shí)踐，感知實(shí)物的美好。
家長：反思型的家長。讓孩子的成長不在家長所謂的“愛”中受到羈絆。善于發(fā)現(xiàn)孩子的一點(diǎn)一滴的童趣。用心與孩子溝通，字里行間都能獨(dú)到孩子的喜怒哀樂及成長中的變化，也讓老師讀到了她的責(zé)任心、家園共育的支持心及對孩子教育的重視心。
家長：很喜歡她的那句話“沒有絕對的懶孩子，只有絕對的懶家長”這句話很對啊!培養(yǎng)孩子*好的方法就是飯前、入睡前給孩子講故事。我總結(jié)了一下：
1.熱愛讀書的家長，懂得讀書的益處，在讀寫之間透著記錄的甜蜜與幸福。
2.重視親子關(guān)系、重視親子閱讀。
3.重視孩子小小的變化，及小小的愛好，關(guān)注孩子的小小心里。
家長：細(xì)膩且溫柔的家長。在這里再次感謝他為班級工作所做的付出與努力、給老師的幫助與配合。她的散體詩《致陽光體育節(jié)》果真精彩非凡，信手讀來，真的很有畫面感?！稌r(shí)間都去哪兒了》描述了自己對時(shí)間的理念，以及對生活中人事的珍惜之情。
三、我們收獲滿滿。
從嚴(yán)冬到新春，書香班級活動伴隨我們溫暖的過渡。將我們載入這春暖花開的彼岸后，它即將向我們揮手告別。但是，它將無限的溫暖、無窮的力量注入我們的身體，讓我們?nèi)ソ?jīng)歷盛夏，經(jīng)歷收獲。然后來年，它又會熱情地向我們招手......“生活是充滿春天的，秋天里的春天，冬天里的春天，而且還有很多很多的春天?！边@很多很多的春天，里有書相伴春常在，書香活動無止境!
*后，在校訊通書香班級活動的倡導(dǎo)下，在我們和家長朋友的緊密配合下，我們的班級閱讀活動有聲有色，書香班級氛圍濃郁，讓孩子們愛上閱讀不再是一個(gè)口號，讓閱讀伴隨孩子成長也不再是夢想!
讀書活動計(jì)劃書小學(xué)篇十六
本文今天為大家介紹的是小學(xué)推普活動計(jì)劃書參閱，供各位閱讀，希望內(nèi)容對您有所啟示和幫助。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面宣傳國家語言文字政策法規(guī)進(jìn)一步增強(qiáng)規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，加快普通話在我校的推廣普及過程，增強(qiáng)全體師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，為構(gòu)建和諧校園營造良好的語言環(huán)境。
充分認(rèn)識推廣普通話對消除語言隔閡，增進(jìn)人際溝通，構(gòu)建和諧校園的重要作用，本屆推普活動的'主題定為： “熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”。
在學(xué)校宣傳欄張貼以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語和宣傳畫，張貼 “說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”宣傳標(biāo)語，形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
(1)一次國旗下講話。
利用周一升國旗的時(shí)機(jī)做主題為“說普通話、寫規(guī)范字、做中國人”的宣傳演講。(教科室負(fù)責(zé))
(2)一個(gè)主題班會。
各中隊(duì)開一次“說普通話，做文明人”主題班會。(各班組織)
(3)一檔“推普”特別節(jié)目。
學(xué)校電子屏以“最美的語言、最真的情感”為主題推出一期推普周宣傳語。(大隊(duì)部負(fù)責(zé)組稿)
(1)開展“啄木鳥糾錯”活動。
利用周六、周日時(shí)間，以小隊(duì)為單位，自查校內(nèi)、校外不規(guī)范用字，并一一做好記錄，(有照相機(jī)的同學(xué)可以拍攝記錄)，并向有關(guān)單位反映，讓他們及時(shí)進(jìn)行糾正。各中隊(duì)收集記錄交大隊(duì)部，由大隊(duì)部統(tǒng)一檢查評選。(各班組織學(xué)生積極開展活動，并于9月15日將活動資料報(bào)送至大隊(duì)部)
(2)開展“我給父母當(dāng)老師“活動。
發(fā)動學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，以實(shí)現(xiàn)“一個(gè)學(xué)生帶動一個(gè)家庭，一個(gè)家庭推動一個(gè)群體的推普兩級跳?！?各班組織)
(3)開展“經(jīng)典詩文誦讀”活動。
各班利用綜合實(shí)踐課、國學(xué)課時(shí)間進(jìn)行，屆時(shí)學(xué)校組織檢查。
推廣普通話人人有責(zé)，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，希望全校隊(duì)員都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續(xù)下去。
讀書活動計(jì)劃書小學(xué)篇十七
二、活動目的：社會實(shí)踐作為學(xué)生提高綜合素質(zhì)的有效途徑，它既是學(xué)生增長知識、才干的最佳途徑，也是學(xué)生正確認(rèn)識自我、完善自我的理想渠道。開展有針對性，富有實(shí)效的社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生親近大自然，走入秋天，開拓視野，感受生活的多姿多彩，有更多的機(jī)會了解城市的發(fā)展，欣賞城市的新貌，感受秋天的氣息，陶冶學(xué)生情操，豐富課外生活，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。在活動中學(xué)習(xí)與人交往的常識和技巧，積累感知;培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，合作精神，讓社會實(shí)踐作為學(xué)校教育的延伸和拓展，發(fā)揮其應(yīng)有的功能與作用。
三、活動時(shí)間：20xx年11月7日(星期五)上午8:30----11:40。
四、活動內(nèi)容：游森林公園。
五、活動方式：活動前后由家長接送，活動時(shí)由班主任和配班老師帶領(lǐng)，學(xué)校予以積極配合。
六、領(lǐng)導(dǎo)分工：
組長：李志強(qiáng)。
副組長：呂營馬炳麗。
組員：常青董芳王同增張翠英李艷芹。
七、安全人員。
張二中崔國營劉寶勝趙楠。
八、活動過程：
1、班主任宣講活動內(nèi)容，各班制定活動公約。編組，組內(nèi)成員合理分工，明確自己的任務(wù)。一切活動均要集體活動，不得單獨(dú)外出。
2、做文明游客，愛護(hù)花草樹木，樹立小學(xué)生文明的形象。
3、講文明、講謙讓，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神、體現(xiàn)小學(xué)生素質(zhì)。
4、保持場地整潔，不亂扔垃圾，做環(huán)保小衛(wèi)士(活動前要求學(xué)生每人自帶垃圾袋，把垃圾裝袋后丟進(jìn)垃圾箱)。
5、活動中要注意安全，不脫離集體，不做危險(xiǎn)動作。
活動時(shí)：
1、帶班教師要各盡其職，引導(dǎo)學(xué)生觀察欣賞大自然。
3、教師要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的安全表現(xiàn)，并及時(shí)作具體指導(dǎo)。
4、教師要認(rèn)真考察各班學(xué)生活動情況?；顒雍髮Ω餍〗M表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評比。
活動后：
在各班評比的基礎(chǔ)上，學(xué)校將對各班學(xué)生外出的安全、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面進(jìn)行評比。各班總結(jié)交流秋游收獲，可讓學(xué)生通過說說，寫寫來加深印象。
讀書活動計(jì)劃書小學(xué)篇十八
今年3月5日是毛澤東等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”45周年。45年來，在三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的親切關(guān)懷下，群眾性學(xué)習(xí)雷鋒活動蓬勃發(fā)展，“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”已成為我國億萬人民的生動實(shí)踐，為促進(jìn)社會道德風(fēng)尚的提高發(fā)揮了重要作用。為弘揚(yáng)雷鋒精神，切實(shí)加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)，把學(xué)校建成堅(jiān)強(qiáng)的社會主義精神文明陣地，結(jié)合海滄校實(shí)際，經(jīng)研究決定，今年3月，在全校廣泛深入地開展學(xué)雷鋒活動月活動，現(xiàn)將關(guān)于開展活動計(jì)劃如下：
弘揚(yáng)雷鋒精神，共建和諧校園。
(一)組織形式多樣的宣傳活動(3月3日至3月7日)。
1、結(jié)合升旗儀式，進(jìn)行國旗下講話，廣泛動員師生學(xué)習(xí)雷鋒同志的精神品質(zhì)，積極參加學(xué)雷鋒活動。
2、以班為單位舉行一次“弘揚(yáng)雷鋒精神，共建和諧校園”主題班會，挖掘身邊的雷鋒精神，強(qiáng)調(diào)集體主義精神，讓學(xué)生們學(xué)會相處、學(xué)會合作。
3、抓好陣地宣傳。學(xué)校要通過橫幅、標(biāo)語、校園廣播、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)、黑板報(bào)等形式，營造學(xué)雷鋒，創(chuàng)先進(jìn)，實(shí)踐小公民思想道德的良好氛圍。
(二)開展“弘揚(yáng)雷鋒精神，共建和諧校園”系列活動(3月10日至3月28日)。
1、組織學(xué)生積極參加學(xué)雷鋒活動，深入到街道、社區(qū)、農(nóng)村、敬老院等地方開展環(huán)境保護(hù)、公益活動等志愿服務(wù)活動，推動學(xué)雷鋒活動的深入開展。
2、學(xué)校要將教職工“崗位學(xué)雷鋒，行業(yè)樹新風(fēng)”專題活動與“師德建設(shè)年”、“校園平安年”、“崗位大練兵”等年度活動緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)教職工立足本職崗位，為教育事業(yè)發(fā)展拼搏奉獻(xiàn)。
3、學(xué)校要組織學(xué)生志愿者廣泛參與校園內(nèi)“植綠護(hù)綠”活動和校園周邊環(huán)境美化、凈化活動。
4、學(xué)校要深入開展“手拉手互助”特殊兒童活動，弘揚(yáng)雷鋒助人為樂的精神，立足校園，服務(wù)學(xué)校、服務(wù)老師、服務(wù)同學(xué)，引導(dǎo)青少年關(guān)愛他人，讓他們從奉獻(xiàn)中感受到助人的快樂。
學(xué)校對開展學(xué)雷鋒活動情況進(jìn)行總結(jié)，評選表彰一批“雷鋒式文明學(xué)生”和“學(xué)雷鋒先進(jìn)集體”。
1、要提高認(rèn)識?！皩W(xué)習(xí)雷鋒”是中華民族發(fā)揚(yáng)民族精神的起點(diǎn)，是個(gè)永恒不變的主題。學(xué)校要提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，認(rèn)真組織，真正讓學(xué)生從活動中學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的精神，學(xué)習(xí)雷鋒學(xué)習(xí)中的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒與人相處中的集體主義精神。
2、要精心組織。學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，把開展學(xué)雷鋒活動作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作來抓。結(jié)合本校實(shí)際，早計(jì)劃、早安排，有聲有色地開展好學(xué)雷鋒活動，并確保活動安全。
3、要注重實(shí)效。學(xué)校要注重從師生看得見，摸得著的具體事情入手，真正為師生做實(shí)事、辦好事;要著眼長遠(yuǎn)，以這次學(xué)雷鋒活動月為契機(jī)，推動學(xué)雷鋒行動常年深入持久開展;要加強(qiáng)對活動的宣傳，突出主題，營造氛圍。
讀書活動計(jì)劃書小學(xué)篇十九
一、指導(dǎo)思想：
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想為指針，從健身體育出發(fā)，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)及自我鍛煉的意識。根據(jù)小學(xué)生生理和心理特點(diǎn)，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)活動的空間，改變原有的教學(xué)模式，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，滿足學(xué)生的不同需求，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。通過多種教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練、互評能力，在愉悅的氣氛中完成任務(wù)。
二、創(chuàng)建理念：
通過實(shí)踐活動和理論研究，發(fā)現(xiàn)跳繩對兒童身心健康和智力發(fā)展有以下諸多好處:。
6、能幫助兒童確立方位感和培養(yǎng)其整體意識，兒童在跳繩過程中，有時(shí)是單人跳，有時(shí)是雙人跳，有時(shí)是多人數(shù)，這有利于兒童形成準(zhǔn)確的方位感。
7兒童在跳繩活動中，能夠自覺地形成組織紀(jì)律性，可以培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體主義觀念。
三、校情分析：
跳繩是一項(xiàng)廣大人民最易接受和深受喜愛的運(yùn)動，不太受場地和器材的限制，普及面廣，可操作性強(qiáng)。因此，經(jīng)校委會研究討論、全體教師通過，決定在我校開展花樣跳繩特色學(xué)校創(chuàng)建活動。
四、創(chuàng)建目標(biāo)：
推廣花樣跳繩運(yùn)動，初步形成學(xué)校體育文化特色;加強(qiáng)對學(xué)?；犹K特色創(chuàng)建的領(lǐng)導(dǎo)，健全各項(xiàng)工作機(jī)制，完善各項(xiàng)工作制度;開設(shè)花樣跳繩校本課程，形成課程體系，并得到有效實(shí)施;加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)小隊(duì)的建設(shè)，開展好豐富多彩的跳繩活動。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校、文體單位、民間藝人的聯(lián)系，廣泛吸收外部優(yōu)質(zhì)資源，形成強(qiáng)大教育合力，全面提升訓(xùn)練質(zhì)量，推動學(xué)?；犹K運(yùn)動快速發(fā)展，讓跳繩運(yùn)動精神滲透到其他學(xué)科和領(lǐng)域，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
三、時(shí)間安排和對象。
每周下午大課間全校學(xué)生。
四、跳長繩單元教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)目標(biāo)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容連續(xù)跳長繩魚貫式跳長繩集體連續(xù)跳長繩花樣跳長繩長繩內(nèi)跳短繩。
單元評價(jià)。
具體內(nèi)容單人連續(xù)跳、附加動作跳(拍手跳、叉腰跳、觸肩跳、摸地跳、高抬腿跳、前后踢腿跳、開合腿跳、傳接球跳)、雙人連續(xù)跳轉(zhuǎn)圈跳：
正入反出式。
反入正出式8字跳。
正入反出式。
反入正出式穿梭跳：
二正式。
二反式。
一正一反式。
二正一反式。
二反一正式。
二正二反式5-10人/組。
接龍?zhí)?/p>
跨步跳。
火車頭跳。
s繩跳。
三人輪流搖跳原地跳。
跑入跳4分鐘魚貫式轉(zhuǎn)圈跳長繩。
建議1、單人或雙人連續(xù)跳長繩要學(xué)會跟隨兒歌進(jìn)行練習(xí);。
2、魚貫式轉(zhuǎn)圈跳長繩要在初一學(xué)會，以利于比賽。
讀書活動計(jì)劃書小學(xué)篇二十
為迎合高考制度改革創(chuàng)新，推行素質(zhì)教育，踐行我?！皹芬载炛钡男Ｓ?xùn)精神，推進(jìn)我校課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面而主動的發(fā)展。以“教育十年發(fā)展規(guī)劃綱要”精神為指導(dǎo)，著眼于促進(jìn)學(xué)生興趣、需要和特長的個(gè)性化發(fā)展，著眼于促進(jìn)學(xué)生當(dāng)前與未來成長空間，塑造健康快樂的人生成長軌跡，為培育一專多能的人才奠定基礎(chǔ)，結(jié)合我校的具體特點(diǎn)和近年來民樂發(fā)展的傳統(tǒng)優(yōu)勢，努力實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，學(xué)校決定大力開展學(xué)生社團(tuán)活動?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。
社團(tuán)活動是我校創(chuàng)辦特色教育的載體，是實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)快樂人生，成就人生快樂”辦學(xué)思想的重要體現(xiàn)，也是為豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的具體抓手，更是想通過社團(tuán)活動擴(kuò)大學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長發(fā)展，影響學(xué)生健康成長，達(dá)到學(xué)生全面發(fā)展，身心兩健的目的。社團(tuán)活動將緊緊圍繞推進(jìn)素質(zhì)教育和配合學(xué)?！皽p負(fù)提質(zhì)”工作為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動學(xué)校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，全面實(shí)施“體育、藝術(shù)2＋1”。
1．為學(xué)生成長創(chuàng)造優(yōu)越條件。培養(yǎng)發(fā)展全面，個(gè)性特長鮮明，愛好廣泛的學(xué)生，不僅是學(xué)校工作的核心，更是國家教育發(fā)展的要求，我校本著這樣的辦學(xué)理念，積極想法設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造條件。
2.為教師發(fā)展創(chuàng)設(shè)平臺。我校教師在社團(tuán)活動的組織和實(shí)施過程中，影響一批具有現(xiàn)代教育觀念，有一定發(fā)展理想的教師，提升他們的專業(yè)素養(yǎng)，擴(kuò)寬他們的專業(yè)領(lǐng)域，提高教學(xué)、科研能力。
3．為教材開發(fā)創(chuàng)造條件。校本課程開發(fā)能有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校特色形成，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，而社團(tuán)活動為校本教材開發(fā)提供了很好地試驗(yàn)土壤，便于成果的產(chǎn)出。
4. 為 “體育、藝術(shù)2＋1”項(xiàng)目搭建載體。“2+1項(xiàng)目”是教育部為了落實(shí)《教育振興行動計(jì)劃》，深入推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展戰(zhàn)略性項(xiàng)目。我校社團(tuán)活動的開展，正是該項(xiàng)目落實(shí)的良好載體。
5.為我校課程改革奠定基礎(chǔ)。課程改革是大勢所趨，很多學(xué)校已在課程改革中取得了一定的成績，我校的社團(tuán)活動將為今后的課程改革做先行試水者，為課改奠定一定的基礎(chǔ)，積累經(jīng)驗(yàn)。
1．時(shí)間：每周星期四下午第五六節(jié)課（初定）。
2．對象：全校1－6年級的學(xué)生，原則上每個(gè)學(xué)生只能報(bào)一個(gè)社團(tuán)。
3．地點(diǎn)：各個(gè)社團(tuán)在固定的地點(diǎn)活動，具體地點(diǎn)待定。
（一）組織機(jī)構(gòu)
1．成立社團(tuán)活動實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，負(fù)責(zé)本項(xiàng)活動的籌劃、安排；副校長為副組長，負(fù)責(zé)活動的正常開展，定期組織教師學(xué)習(xí)研究，協(xié)調(diào)校內(nèi)各種關(guān)系，保證方案正常實(shí)施。其他成員做好相關(guān)的配合、協(xié)調(diào)、后勤保障等工作。
組長：
副組長：
組員：
具體實(shí)施人：各社團(tuán)具體負(fù)責(zé)教師 。
（二）實(shí)施條件
1．社團(tuán)的成立：所有社團(tuán)按照學(xué)生學(xué)習(xí)能力和接受水平分成三個(gè)層次，即一二年級為低段，三四年級為中段，五六年級為高段，各水平段按照社團(tuán)內(nèi)容的開設(shè)又分為學(xué)校層社團(tuán)和年級組層社團(tuán)。
2．師資配備：社團(tuán)活動開展時(shí)間，我校在崗教師全員參與，具體安排以學(xué)校統(tǒng)一安排為準(zhǔn)，為保證社團(tuán)活動順利開展，學(xué)校層面社團(tuán)教師將進(jìn)行首批校本教材的開發(fā)（名單見附表）。
3．教學(xué)內(nèi)容：各社團(tuán)教學(xué)內(nèi)容，由具有特長的教師根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)對象，自選切入點(diǎn)編著校本教材做為社團(tuán)活動教材，教材的確定分為兩個(gè)階段完成，第一個(gè)階段為承擔(dān)授課教師依據(jù)自身特長，初步匯編出校本教材，便于各社團(tuán)初期活動使用；第二階段為根據(jù)教學(xué)實(shí)踐總結(jié)校本教材的不足與問題，進(jìn)行再次修改，定稿出版。
4．學(xué)生參與方式：各學(xué)段學(xué)生入團(tuán)方式采用自主報(bào)名和學(xué)校相機(jī)調(diào)配相結(jié)合的方式，即保證了學(xué)生興趣為主導(dǎo)，自主參與的原則，又保證了各社團(tuán)人數(shù)均衡，方便教學(xué)的原則。
5．場地條件：
操場、乒乓室、美術(shù)室、音樂室、書法室、舞蹈房、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、教室、各位輔導(dǎo)站各部室。
6．設(shè)備條件：
項(xiàng)目實(shí)施必須具備的器材、裝備和電教設(shè)施（具體條件由授課教師提出）。
（三）社團(tuán)課設(shè)內(nèi)容類別
2．科技實(shí)踐類 ：科普探索、電腦繪畫，動漫制作；
3．體育健身類：棋類、田徑、乒乓球、籃球、柔力球；
4．年級組層社團(tuán) ：文學(xué)創(chuàng)作、經(jīng)典誦讀、、數(shù)學(xué)沙龍、圖書閱覽等。
1．被選定的輔導(dǎo)教師，必須服從學(xué)校統(tǒng)一安排，思想上重視社團(tuán)活動的開展，積極籌備資源，開發(fā)校本教材。
2.輔導(dǎo)教師在活動期間，要嚴(yán)格遵守社團(tuán)活動制度，認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)，精講多練，使參與社團(tuán)活動的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有不同程度的提高。
3．輔導(dǎo)教師要有高度的責(zé)任心，既要重視社團(tuán)活動輔導(dǎo)質(zhì)量又要教育學(xué)生注意活動安全，做到活動前后點(diǎn)名，對缺席學(xué)生及時(shí)與班主任聯(lián)系，保證活動秩序井然。
4．實(shí)行每次活動必檢查制度，由當(dāng)天值日校長負(fù)責(zé)，及時(shí)反饋各社團(tuán)開展活動的情況。
（一）每學(xué)期末學(xué)校將對活動開展的情況考核評估一次。評估的主要依據(jù)。
1. 教學(xué)常規(guī)的檢查記錄；
2．教師、學(xué)生的評價(jià)。
（二）每年六一兒童節(jié)，對學(xué)生一年以來活動成果進(jìn)行一次展示。
1．展示以社團(tuán)提供學(xué)習(xí)成果為主要內(nèi)容，以成果的質(zhì)量為主要評價(jià)依據(jù)。
2．校本教材的開發(fā)。
（三）獎勵制度
1．在成果展示過程中，對學(xué)習(xí)認(rèn)真，進(jìn)步明顯，學(xué)生認(rèn)可度高的學(xué)生給予證書以及獎品的獎勵。
2．對于在活動輔導(dǎo)中成績突出，校本教材開發(fā)質(zhì)量高的教師，由學(xué)校在教師節(jié)予以獎勵。
（四）懲戒制度
1．社團(tuán)活動期間的安全教育。
2．社團(tuán)活動的過程管理與監(jiān)管。
3．社團(tuán)活動中師生評價(jià)細(xì)則及獎懲辦法。
4．校本教材開發(fā)的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。
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