演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)的方式向聽(tīng)眾傳達(dá)觀點(diǎn)和理念的書(shū)面材料，它具有激發(fā)思考、傳播知識(shí)和影響他人的功能，我想我們需要寫(xiě)一篇演講稿了吧。寫(xiě)演講稿時(shí)要考慮到演講的時(shí)間限制，避免內(nèi)容過(guò)多或過(guò)少。演講稿的效果不僅關(guān)乎內(nèi)容，還與演講者的表達(dá)能力和表現(xiàn)形式密切相關(guān)。
家具品質(zhì)的演講稿篇一
我，作為一位普通的國(guó)酒員工，對(duì)“質(zhì)量”二字感慨很深，深進(jìn)熟悉到質(zhì)量的重要性、緊急性，對(duì)質(zhì)量重新提出了一個(gè)更高的要求，進(jìn)步了一個(gè)層面，提升質(zhì)量，把好質(zhì)量關(guān)，是我公司生存與發(fā)展之根本，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)質(zhì)量獎(jiǎng)，不但關(guān)系我公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，更是我又好又快、更好更快發(fā)展之路。
我作為xx團(tuán)體公司的一位員工，對(duì)此次展開(kāi)爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)質(zhì)量獎(jiǎng)活動(dòng)心有感慨，大有體會(huì)。
一、我充分的熟悉再創(chuàng)全國(guó)質(zhì)量獎(jiǎng)的重要性和緊急性，進(jìn)一步增強(qiáng)做好工作的責(zé)任感和使命感，我所從事是簡(jiǎn)單而有事關(guān)重大的包裝工作，假如我所做的工作質(zhì)量分歧格，我們公司的產(chǎn)品一旦流通到市場(chǎng)，將不會(huì)被消費(fèi)者認(rèn)可，而且將嚴(yán)重影響整個(gè)公司的形象，所以一方面我不但要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，干好自己的本職工作，提升自己的包裝技能，多向老員工學(xué)習(xí)，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，與同事和睦相處，相互交換、溝通。另外一方面我將利用工作之余，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時(shí)要理論與實(shí)踐向結(jié)合。
二、我在工作中，將以飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)帶領(lǐng)我的姐妹們，把我們的本職工作做好，在工作中不投機(jī)取巧，要腳踏實(shí)地，不盲目尋求量的進(jìn)步，要重視質(zhì)的進(jìn)步，將量和質(zhì)有機(jī)結(jié)合。
三、是我在工作中將嚴(yán)格遵守公司的一切規(guī)章制度，一切勞動(dòng)紀(jì)律，強(qiáng)化質(zhì)量，明確工作職責(zé)。
全國(guó)質(zhì)量管理獎(jiǎng)這項(xiàng)企業(yè)管理的桂冠，不但是關(guān)系到公司的久長(zhǎng)發(fā)展，更是消費(fèi)者對(duì)我公司產(chǎn)品信賴(lài)的一種認(rèn)可，以質(zhì)量為第一位，只有保證了質(zhì)量，我公司的產(chǎn)品才會(huì)在市場(chǎng)上有充足的市場(chǎng)占有率，才會(huì)在同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中處于有理地位，我們的品牌才會(huì)更加響亮，我們的產(chǎn)品才會(huì)真實(shí)的國(guó)際化，才不愧為國(guó)際品牌，才會(huì)增加公司的銷(xiāo)售利潤(rùn)，同時(shí)也會(huì)增加我們每位國(guó)酒工人的收進(jìn)，公司的興衰，關(guān)系到我們每個(gè)員工的親身利益，我們國(guó)酒人人人有責(zé)。
我也只有做好我的本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，才能為推動(dòng)國(guó)酒xx又好又快、更好更快發(fā)展作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
家具品質(zhì)的演講稿篇二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
談到"惜時(shí)"二字，我們不禁會(huì)浮想聯(lián)翩。從"聞雞起舞"到"焚膏油以繼晷",中國(guó)古代的勵(lì)志語(yǔ)錄里無(wú)不閃爍著先賢對(duì)時(shí)間的萬(wàn)分珍惜，以至于"頭懸梁、錐刺股"也在所不惜。
每一個(gè)中國(guó)孩子的腦海里或多或少地記錄著這些惜時(shí)如金的故事，這些故事或許來(lái)自書(shū)本，或許來(lái)自長(zhǎng)輩之口，逐漸成為眾人印象中的經(jīng)典?？偠灾诂F(xiàn)今的成長(zhǎng)環(huán)境下，我們不會(huì)缺少關(guān)于珍惜時(shí)間的教誨，我們生活在一個(gè)惜時(shí)觀念濃厚的大國(guó)并在潛移默化中受其濡染。
我們不會(huì)忘記魯迅先生口中"時(shí)間與海綿里的水"的精彩比喻，而我們與魯迅先生的差異便在于我們迫于生活的束縛去壓縮時(shí)間，而魯迅先生則在人生的每一個(gè)階段都在與時(shí)間賽跑，對(duì)于時(shí)間的珍視是發(fā)自?xún)?nèi)心的。偉人的成功之處便在于此，他們將惜時(shí)內(nèi)化為自身的品質(zhì)，成就了事業(yè)的頂峰。
時(shí)間在個(gè)人意義上的積累便是一個(gè)人的生命。川端康成曾說(shuō)過(guò)："荒廢時(shí)間等于荒廢生命。"但凡一個(gè)對(duì)生命飽含熱情與憧憬的人，絕不會(huì)將時(shí)間視為兒戲。坐在輪椅上的史鐵生，并沒(méi)有在諸多痛苦的經(jīng)歷中沉淪，相反，他日日夜夜的思索成就了超越常人對(duì)生命的理解。我們不難感受到他對(duì)時(shí)間的厚愛(ài)，他每時(shí)每刻的思考無(wú)不基于他對(duì)待時(shí)間、對(duì)待生命的認(rèn)真與鄭重。
而時(shí)間在社會(huì)意義上的積累便是歷史。從古至今的有為青年無(wú)不用惜時(shí)與勤奮來(lái)詮釋他們自身所包含的社會(huì)責(zé)任感。而歷史眷顧的恰恰是那些惜時(shí)如金進(jìn)而有所成就的人，他們的足跡最終烙印在歷史之路上，為后人指明前進(jìn)的方向。
梁實(shí)秋先生在《談時(shí)間》中這樣敘述他對(duì)于時(shí)間的感悟："我們每天撕一張日歷，日歷越來(lái)越薄，快要撕完的時(shí)候，便不免矍然而驚，驚的是又臨歲晚。假使我們把十幾冊(cè)日歷裝為合訂本，那便象征我們的全部的生命，我們一頁(yè)一頁(yè)地往下扯，該是什么樣的滋味呢？"。
今天我們生活在匡園，時(shí)間在校主的腳下悄然地逝去，親愛(ài)的同學(xué)們，"不要為已消逝之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時(shí)光。"將惜時(shí)如金化作一種品質(zhì)，成為我們內(nèi)在的動(dòng)力，推動(dòng)我們自信地向前邁進(jìn)！
家具品質(zhì)的演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、朋友們：大家好!
我演講的題目是《細(xì)節(jié)決定質(zhì)量，責(zé)任成就品牌》。
先和大家一起回憶幾個(gè)故事：一個(gè)大公司招聘人才，盡管面試的人都很自信地回答了問(wèn)題，但是沒(méi)有人通過(guò)，這時(shí)有一個(gè)人走進(jìn)來(lái)，發(fā)現(xiàn)干凈的地毯上有一張紙團(tuán)，就隨手撿起來(lái)準(zhǔn)備扔進(jìn)垃圾桶，這時(shí)主考官說(shuō)請(qǐng)你把紙團(tuán)打開(kāi)，他打開(kāi)一看上面清楚地寫(xiě)著“熱忱歡迎你來(lái)我們公司任職”。這位應(yīng)聘者后來(lái)成為這家公司的總裁。
國(guó)內(nèi)有一家藥廠，準(zhǔn)備引進(jìn)外資，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，他們邀請(qǐng)德國(guó)拜爾公司派代表來(lái)藥廠考察。在進(jìn)行了短暫的室內(nèi)會(huì)談之后，藥廠廠長(zhǎng)便陪同這位代表參觀工廠，就在參觀制藥車(chē)間的過(guò)程中，藥廠廠長(zhǎng)隨地吐了一口痰，拜爾公司的代表清楚地看到了這個(gè)場(chǎng)景，便馬上拒絕繼續(xù)參觀，也終止了與這家藥廠的談判。
“一張紙團(tuán)成就了一個(gè)人才”，“一口痰吐掉一個(gè)聯(lián)營(yíng)藥廠”這些故事反映了細(xì)節(jié)的重要性：成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)。
俗話說(shuō)：“千里之堤，潰于蟻穴“。任何宏大的計(jì)劃、壯偉的工程、都依賴(lài)于每個(gè)細(xì)節(jié)與步驟的正確實(shí)施和準(zhǔn)確到位，否則，“失之毫厘，謬以千里”。
美國(guó)宇航航天局的哥倫比亞號(hào)航天飛機(jī)勝利完成任務(wù)，在返回地面過(guò)程中，接近地面前十八分鐘時(shí)所發(fā)生的爆炸空難也許大家還記憶猶新，為何會(huì)產(chǎn)生那次空難?這也許是每位地球人都希望知道的。但遺憾的是經(jīng)科學(xué)家的多年研究和最終分析結(jié)果，卻是因?yàn)轱w機(jī)左翼與機(jī)身連接處的一顆鉚釘鉚固不牢所引起，就是因?yàn)檫@一小小的細(xì)節(jié)最終導(dǎo)致了那次空難的發(fā)生!我想如果他們檢測(cè)維護(hù)人員在飛機(jī)進(jìn)行那次航天飛行前能端正工作態(tài)度把每項(xiàng)工作做得更精細(xì)一些，也許可以避免那次空難。
細(xì)節(jié)之所以重要，還在于小的細(xì)節(jié)往往決定了事物發(fā)展的方向，說(shuō)到這里我們大家一定早就注意到，我們國(guó)家在年度經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議中提出：要努力實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)“又好又快發(fā)展”，與過(guò)去“又快又好發(fā)展”的提法有所改變，“好”字排在了當(dāng)頭，為什么會(huì)這樣呢?我們先來(lái)看看下面這些數(shù)據(jù)：全國(guó)1/3的城市人口呼吸著嚴(yán)重污染的空氣，有1/3的國(guó)土被酸雨侵蝕，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的浙江省，酸雨侵蝕率已達(dá)到100，酸雨發(fā)生的頻率，上海達(dá)11，江蘇大概達(dá)12，華中地區(qū)以及部分南方城市，如宜賓，懷化，紹興，遵義，寧波，溫州等，酸雨頻率超過(guò)90。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展已經(jīng)呈現(xiàn)出與社會(huì)效益極不和諧的狀況。
因此，從“又快又好”到“又好又快”，這一小小的文字細(xì)節(jié)變化，反映的是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展理念的一大轉(zhuǎn)變，這表明我們黨更加重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和效益。
那么一個(gè)城市一個(gè)細(xì)節(jié)的改變，也能充分體現(xiàn)一種創(chuàng)新精神，一種反思精神。大家都知道，馬路兩邊的人行道一般都高出路面一個(gè)臺(tái)階，但大家是否注意到，我們__馬路兩邊的人行道，卻在不久前將人行道上的盲道與各出入路口交界的地方重新鋪設(shè)，使之與各出入路口平行。這一細(xì)節(jié)的改變，使我們具體而又實(shí)實(shí)在在地感受到了市委、市政府正在從細(xì)節(jié)入手打造我們的“宜居城市”。
莫以善小而不為。良好的習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格、務(wù)實(shí)的作風(fēng)都可以在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)。我們機(jī)關(guān)事務(wù)管理局，是機(jī)關(guān)后勤服務(wù)單位，工作瑣碎、繁雜，細(xì)節(jié)更能彰顯它獨(dú)特的魅力。如送上一句您好、請(qǐng)坐，端上一杯熱茶;維修人員穿著一次性鞋套走進(jìn)居民家為其提供服務(wù)等等，這許多的細(xì)節(jié)使我們的服務(wù)承諾落到了實(shí)處，受到了廣大機(jī)關(guān)干部、職工的一致好評(píng)，由此可見(jiàn)，關(guān)注服務(wù)細(xì)節(jié)，做好細(xì)節(jié)服務(wù)，是我們實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，打造服務(wù)品牌的法寶。
小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。蒸汽推動(dòng)鍋蓋再常見(jiàn)不過(guò)，可瓦特卻抓住這一細(xì)節(jié)，不斷地思考、創(chuàng)造，制成了第一臺(tái)蒸汽機(jī)，終于引來(lái)了人類(lèi)的第一次工業(yè)革命。
聯(lián)系到幼教工作，我認(rèn)為細(xì)節(jié)就是責(zé)任心。作為幼兒教師，我對(duì)自己的要求是做幼兒的好朋友、好媽媽和好老師。做好朋友，要學(xué)會(huì)用幼兒的眼光看待事物，了解幼兒的需求，和幼兒融在一起;做好媽媽?zhuān)脨?ài)來(lái)包容幼兒的一切，關(guān)心幼兒的吃、喝、拉、撒、睡等;做好老師，我們不但要對(duì)幼兒負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)幼兒園負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，更要對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。對(duì)幼兒負(fù)責(zé)，就是要平等地欣賞、對(duì)待身邊的每一位幼兒，注重幼兒的個(gè)體差異，因人施教，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，就是要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的責(zé)任，切實(shí)為家長(zhǎng)解決后顧之憂;對(duì)幼兒園負(fù)責(zé)，就是要把幼兒園的發(fā)展看成是我的責(zé)任，始終如一的以主人翁的精神去關(guān)心幼兒園，熱愛(ài)幼兒園，為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策、獻(xiàn)力;對(duì)自己負(fù)責(zé)，就是要在面對(duì)建設(shè)“經(jīng)濟(jì)大市、商貿(mào)強(qiáng)市、宜居城市、文化名市”這樣好的發(fā)展機(jī)遇，牢固樹(shù)立趕超意識(shí)，養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、善于思考、勇于探索的良好作風(fēng)，在本職工作上不斷取得優(yōu)異成績(jī);對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，就是要牢記《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》宗旨，從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
我們大家知道，把每一件簡(jiǎn)。
單的事做好就是不簡(jiǎn)單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。我們機(jī)關(guān)后勤服務(wù)工作每一個(gè)細(xì)節(jié)雖然看似簡(jiǎn)單、平凡，但要始終如一地堅(jiān)持做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一項(xiàng)工作，就是不簡(jiǎn)單、不平凡的。同志們，為了我們“大__、新__”的未來(lái)，為了我們事管局今后的改革和發(fā)展，請(qǐng)負(fù)起我們的責(zé)任，在平凡的崗位上，從細(xì)節(jié)做起，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定質(zhì)量，責(zé)任成就品牌。
謝謝大家!
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家具品質(zhì)的演講稿篇四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!我是來(lái)自初一·(21)班的黃蓓蓓同學(xué)。今天，很高興能站在這里競(jìng)選“紀(jì)律之星”。
晴朗的早晨，你可曾有過(guò)在鈴聲響起的最后一秒沖進(jìn)教室的緊張與興奮?你可曾有過(guò)鈴聲響過(guò)仍未沖進(jìn)教室的`惶恐與不安?每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，你是否想過(guò)是誰(shuí)在無(wú)形中控制著我們的情緒?那就是紀(jì)律!
我們帶著美好的夢(mèng)想，帶著家長(zhǎng)的殷殷希望，帶著老師的厚重叮嚀，在二十一中學(xué)習(xí)，雖然我們?cè)谏钪杏胁煌纳盍?xí)慣，但遵守紀(jì)律使委實(shí)是我們每一個(gè)人應(yīng)該重視和牢記的。
大家都知道魯迅先生小時(shí)候以為幫媽媽買(mǎi)藥遲到受到批評(píng)而在書(shū)桌上鑿刻“早”字提醒自己遵守學(xué)校紀(jì)律的故事吧。那鑿刻在書(shū)桌上并激勵(lì)魯迅先生一生的“早”字，不僅是一種提醒，同時(shí)也是一種態(tài)度，一種嚴(yán)格自律、成就大事的態(tài)度。
下面，我再給大家講一個(gè)反面的小故事：
清末時(shí)，一位日本軍官東鄉(xiāng)平八郎到中國(guó)巡洋艦“鎮(zhèn)遠(yuǎn)”號(hào)參觀。他登上巡洋艦后，有兩件小事使他看穿了清廷海軍的底細(xì)：一是他看到水兵把洗過(guò)的衣服曬在大炮管上;二是他下船后發(fā)現(xiàn)白手套臟了?？梢?jiàn)所有的槍桿、扶手都沒(méi)能保持干凈。于是東鄉(xiāng)向當(dāng)局報(bào)告：“清朝海軍雖然噸位多，但不堪一擊!”果然，在1894年發(fā)生的甲午海戰(zhàn)中，總噸位僅6.13萬(wàn)噸的日本海軍，一舉擊潰了堂堂的北洋艦隊(duì)。次年，清政府就簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》。
這是個(gè)反面的例子，從兩件小事表明清朝海軍缺乏嚴(yán)明的紀(jì)律。一支沒(méi)有紀(jì)律的軍隊(duì)，武器在精良，也是沒(méi)有戰(zhàn)斗力的?？梢?jiàn)，嚴(yán)明的紀(jì)律無(wú)論對(duì)個(gè)人還是對(duì)集體來(lái)說(shuō)，都是多么的重要!
“紀(jì)律之星”，顧名思義，首先要講紀(jì)律。所以，在遵守紀(jì)律方面我對(duì)自己要求十分嚴(yán)格。我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒自己遵守紀(jì)律。在學(xué)校，我嚴(yán)格遵守班規(guī)、校規(guī);在路上，我提醒自己遵守交通法規(guī)。無(wú)論在哪里，我都克制自己不要擾亂紀(jì)律。也許，我還有許多地方不足，但是在以后的日子里，我會(huì)更加努力，我會(huì)在奮斗中不斷的成長(zhǎng)和提高!
如果，我當(dāng)上了紀(jì)律之星，我想：
1.虛心接受老師、同學(xué)的批評(píng)和意見(jiàn)，畢竟我沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn);。
2.管住自己，管住別人;。
3.當(dāng)老師的小助手，積極配合老師和班干部搞好班級(jí)紀(jì)律。
如果，我落選了，也沒(méi)關(guān)系，我依然會(huì)提醒自己遵守紀(jì)律的。
如果，你沒(méi)有把握好今天的時(shí)光，你可以明天努力;如果，你一次考試沒(méi)有考好，你可以爭(zhēng)取在下次取得優(yōu)異的成績(jī)。
家具品質(zhì)的演講稿篇五
“懂規(guī)矩守紀(jì)律、盡職責(zé)、創(chuàng)卓越”演講稿常言說(shuō)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓!學(xué)校更是如此。學(xué)生要懂規(guī)矩，教師要守規(guī)矩，校長(zhǎng)不僅要懂規(guī)矩、守規(guī)矩、還要要會(huì)用規(guī)矩!。
懂規(guī)矩，就是讓制度入腦入心。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。對(duì)校長(zhǎng)來(lái)講，規(guī)矩既包括規(guī)章制度，又包括道德規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)禮儀。一定要牢記自己是人類(lèi)靈魂的工程師，是整個(gè)師生乃至于社會(huì)的表率。要把握好自己的角色和位置，清楚自己的身份和職責(zé)，工作上盡職盡責(zé)，到位而不越位、錯(cuò)位。特別是在紀(jì)律上，對(duì)自己的要求必須更嚴(yán)一些，標(biāo)準(zhǔn)必須更高一些，真正把講規(guī)矩當(dāng)作一種責(zé)任，決不能逾越章法，蔑視制度。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要時(shí)刻保持頭腦清醒，讓規(guī)矩和制度入腦入心，把握好“度”，明白哪些該做，哪些不該做;哪些該說(shuō)，哪些不該說(shuō);哪些該大力提倡，哪些該堅(jiān)決反對(duì)。
再是守紀(jì)律。守規(guī)紀(jì)律貴在在自覺(jué)，難在自律，必須不斷加強(qiáng)鍛煉和道德修養(yǎng)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和紀(jì)律觀念，切實(shí)增強(qiáng)守紀(jì)律的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，靠紀(jì)律來(lái)規(guī)范和約束言行。二是紀(jì)律。自由離不開(kāi)紀(jì)律，遵守紀(jì)律才能獲得真正的自由。必須嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、組織紀(jì)律以及廉潔從教紀(jì)律，恪守自己的職業(yè)道德。三是德律。道德是人們約定俗成的規(guī)范，違反它就會(huì)遭到社會(huì)的譴責(zé)，敬畏它就能得到人們的.敬重。要以對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)家庭、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終保持一種清醒、一份冷靜、一種定力，抗得住誘惑、耐得住寂寞、管得住小節(jié)，做到上班下班一個(gè)樣，人前人后一個(gè)樣。經(jīng)常用“三律”照鏡子，做到警鐘長(zhǎng)鳴、警示高懸，確保自己所作所為永在規(guī)矩之中。最后用規(guī)矩，以制度管校干事。在工作中，要有一種孜孜以求、一絲不茍的工作態(tài)度，各項(xiàng)工作分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為。堅(jiān)決用規(guī)矩、按制度干事，體現(xiàn)出地稅干部一種品德和修養(yǎng)，更表現(xiàn)一種政治上的清醒與成熟。用制度管稅辦稅要進(jìn)一步強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和紀(jì)律觀念，自覺(jué)置身于規(guī)矩之下，嚴(yán)格按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事，以法律制度管稅管稅率。在工作中，要時(shí)刻保持小心謹(jǐn)慎，按制度、按文件不折不扣。
強(qiáng)調(diào)懂規(guī)矩、守規(guī)矩、用規(guī)矩，絕不是固步自封、抑制活力，也不是安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，而是要用規(guī)矩為我們的創(chuàng)新校正方向，為我們活力加以引領(lǐng)。所以在工作中不能把懂規(guī)矩、守規(guī)矩、用規(guī)矩同解放思想、工作創(chuàng)新等割裂開(kāi)來(lái)、對(duì)立起來(lái)。
家具品質(zhì)的演講稿篇六
我看了一個(gè)三國(guó)時(shí)期的`小故事，《諸葛亮揮淚斬馬謖》。故事大致內(nèi)容是：馬謖與曹操交戰(zhàn)，諸葛亮在戰(zhàn)前告訴王平、馬謖，他們要在依山傍水的地方扎營(yíng)。結(jié)果馬謖自以為聰明，把營(yíng)地駐扎在山頂。王平拒絕聽(tīng)他的。后來(lái)，曹放了一把火，火勢(shì)很大，把整座山都包圍了。只有幾個(gè)士兵和馬謖被殺。
曹操也不想殺馬謖，但是諸葛亮因?yàn)槭д`太多，損失士兵太多，只好殺了馬謖。其實(shí)馬謖也是個(gè)猛將。失去他真可惜。但作為將軍，必須服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，不得擅自改變作戰(zhàn)計(jì)劃。他肯定不會(huì)這么做。還連累了很多并肩作戰(zhàn)的兄弟。不只是他自己，是一個(gè)軍營(yíng)，幾千人。他以后損失了很多軍隊(duì)。諸葛亮殺了他。
家具品質(zhì)的演講稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，親愛(ài)的員工們：
大家上午好！
我是xx車(chē)間的員工xxx。今天，我的競(jìng)選目標(biāo)是食品檢驗(yàn)員。
實(shí)不相瞞，對(duì)這一職位，我是垂涎已久。因此，今天，我不是湊湊熱鬧，而是有備而來(lái)。我自信，我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是無(wú)人能比的。
從小，我就喜歡美食。長(zhǎng)大后，就學(xué)著做各種各樣的飯菜。上初中后，每次的生物、化學(xué)考試，我的成績(jī)總是名列前茅。只因?yàn)橐稽c(diǎn)：我對(duì)食品感興趣。
因此，在xx年高考畢業(yè)后，我毅然而然地選擇了自己喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)，到鄭州科技學(xué)院，學(xué)習(xí)“食品加工”。
三年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦努力，在專(zhuān)業(yè)課考試和實(shí)驗(yàn)操作測(cè)評(píng)中，均取得了非常優(yōu)異的成績(jī)，得到了任課老師和輔導(dǎo)員的好評(píng)。而且，我在實(shí)驗(yàn)操作測(cè)評(píng)中表現(xiàn)出來(lái)的全神貫注和一絲不茍精神，受到了院領(lǐng)導(dǎo)的交口稱(chēng)贊。
xx年暑假，我一直在天津市伊利集團(tuán)實(shí)業(yè)有限公司實(shí)習(xí)。整整兩個(gè)月，我學(xué)到了很多知識(shí)，積累了大量的操作經(jīng)驗(yàn)：不經(jīng)對(duì)配料、制作等方面有所了解，還親自參加制作；并且在質(zhì)量檢測(cè)方面也投入了大量的時(shí)間。
兩個(gè)月中，我得到了車(chē)間主任數(shù)十次的表?yè)P(yáng)。到最后返校離開(kāi)時(shí)，車(chē)間主任非常不愿我離去?！案改冈?，不遠(yuǎn)游，游必有方”，由于父母年紀(jì)已高，我決定就在河南本地工作。所以，盡管天津市伊利集團(tuán)實(shí)業(yè)有限公司的車(chē)間主任，多次勸說(shuō)，讓我還到那里工作；我依然沒(méi)有去，而選擇了中國(guó)著名企業(yè)——我們雙匯集團(tuán)。
食品質(zhì)量的最后把關(guān)，全在質(zhì)檢員手中；因此，質(zhì)檢員的“質(zhì)量”決定了公司產(chǎn)品的質(zhì)量。而公司產(chǎn)品的質(zhì)量，又決定了公司的效益。公司的效益又決定了公司的命運(yùn)。因此，質(zhì)檢員的責(zé)任重大，選擇一個(gè)富有能力、工作認(rèn)真的質(zhì)檢員則顯得尤為重要。
我是一個(gè)不很聰明，但非常認(rèn)真、一絲不茍，又善于學(xué)習(xí)的人。尤其是做自己愛(ài)做的事情，我會(huì)全身心投入其中。這一點(diǎn)，我的專(zhuān)業(yè)課老師、院領(lǐng)導(dǎo)，還有實(shí)習(xí)期間的車(chē)間主任都給予了充分的肯定。
最后，也是最重要的，那就是我的激情，我品德和我的能力。我富有工作激情；信奉誠(chéng)信、正派的做人宗旨，能夠與人團(tuán)結(jié)、共同做事；而且具有良好的食品質(zhì)量檢驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
當(dāng)然，我也有不足之處：我的經(jīng)驗(yàn)不夠豐富。如果能大家能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定像以前一樣，全身心投入到工作中，并以其他優(yōu)秀的員工為榜樣，不斷請(qǐng)教、不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的員工，為我們公司的發(fā)展，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
今天，天氣這么熱，大家還都來(lái)捧場(chǎng)，這使我非常感動(dòng)。無(wú)論我競(jìng)聘是否成功，我都要向各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，和在座的兄弟姐妹們表示深深的謝意！
謝謝！
家具品質(zhì)的演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)以及同事們：
人員的素質(zhì)決定產(chǎn)品的質(zhì)量，質(zhì)量的好壞主宰企業(yè)的興亡我們都知道安全是一個(gè)企業(yè)的命脈。然而隨著日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，我們更應(yīng)該清楚的意識(shí)到“只有安全、沒(méi)有質(zhì)量”的企業(yè)同樣要被市場(chǎng)無(wú)情的淘汰，要想在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，立于不敗之地，我們就必須要在關(guān)注安全的同時(shí)高度重視產(chǎn)品質(zhì)量。
因?yàn)橐粋€(gè)企業(yè)如果沒(méi)有了高端的產(chǎn)品質(zhì)量，它將會(huì)失去信譽(yù)，沒(méi)有了信譽(yù)也就注定了要失去市場(chǎng)。今天，我們的企業(yè)以這次質(zhì)量演講比賽的活動(dòng)為契機(jī)，給我們提供了一個(gè)探討和思索的平臺(tái)。給了我們一個(gè)鍛煉自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)。讓我們能夠用心去解讀質(zhì)量對(duì)于一個(gè)企業(yè)的重要意義；一個(gè)企業(yè)的興衰直接關(guān)聯(lián)著員工的希望和生活”。正所謂；“企業(yè)富、則員工富、員工強(qiáng)、則企業(yè)強(qiáng)?！蔽覀兊母篙呌谩熬礃I(yè)愛(ài)廠，追求卓越”的精神，讓這個(gè)企業(yè)走過(guò)了艱辛而光輝的40多個(gè)春秋。今天，我們能有幸成為這個(gè)企業(yè)的一員，我們除了義無(wú)反顧的去發(fā)揮和傳承他們的使命以外，我們更應(yīng)該把這個(gè)企業(yè)當(dāng)成我們自己的家，把我們自己當(dāng)成這個(gè)企業(yè)的主人，把企業(yè)當(dāng)成我們自己的孩子……帶著美好的憧憬，用心、用智慧、用行動(dòng)責(zé)無(wú)旁貸的去維護(hù)它，珍愛(ài)它。
通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的苦口婆心、舉一反三的教育，人性化及英明的管理，每天班前會(huì)議的督促，使我們明確認(rèn)識(shí)到；我們需要的不是空洞的口號(hào)，不是努力尋找借口的推諉，而是應(yīng)該積極主動(dòng)的去承擔(dān)責(zé)任，去查找原因，去杜絕類(lèi)似問(wèn)題的發(fā)生。在生產(chǎn)過(guò)程中加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、質(zhì)量控制，多一份責(zé)任，多一份細(xì)心，讓我們的企業(yè)所生產(chǎn)的每一發(fā)產(chǎn)品都精益完美。相信通過(guò)我們的努力，我們的企業(yè)一定能傲視群雄，我們的日子一定能蒸蒸日上。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事為了企業(yè)的發(fā)展和繁榮，為了我們明天更好的生活。讓我們團(tuán)結(jié)一致，共同攜手去打造一個(gè)更美好輝煌的企業(yè)吧！
家具品質(zhì)的演講稿篇九
老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是高二（11）班的，今天我演講的題目是《堅(jiān)持高貴的品質(zhì)》。
有這樣一個(gè)故事：古希臘著名的教育家、哲學(xué)家蘇格拉底。他想在眾多的學(xué)生中尋找一個(gè)可靠的繼承人。于是他給學(xué)生們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)，讓他們每天甩手30次。第二天，所有的學(xué)生都做到了，一個(gè)月后還有近一半的學(xué)生堅(jiān)持了下來(lái)，又過(guò)了一年，當(dāng)蘇格拉底再次問(wèn)題這項(xiàng)作業(yè)時(shí)，只有一個(gè)人說(shuō)做到了，此人便是后來(lái)與蘇格拉底齊名的大哲學(xué)家柏拉圖。這則故事告訴了我們堅(jiān)持的重要，堅(jiān)持是一種高貴的品質(zhì)。
生活中，我們常常發(fā)現(xiàn)一些很有才華的同學(xué)，他們或是某科成績(jī)特別優(yōu)異，或是寫(xiě)得一手好字，或是在某些方面學(xué)有所長(zhǎng)，這樣的同學(xué)總是很容易得到老師的賞識(shí)、同學(xué)的喜愛(ài)與羨慕。同學(xué)們?cè)诹w慕之余有沒(méi)有想過(guò)，為什么他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，而我們卻沒(méi)有。原因可能有很多，但最重要的一點(diǎn)，我想就是他們善于檢出，而我們往往因?yàn)樾傅《艞墶?ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：選一件你喜歡的事，每天做一個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持做五年，你就能成為這方面的專(zhuān)家。由此可見(jiàn)，堅(jiān)持之于成功的意義。
堅(jiān)持，沿著正確的方向，用全部的力量戰(zhàn)勝困難，用昂揚(yáng)的斗志點(diǎn)燃每天的朝陽(yáng)，不需在乎別人的打擊或是輕視，用徐悲鴻先生獨(dú)持偏見(jiàn)，一意孤行的氣勢(shì)沖破前方的險(xiǎn)阻，化為耀眼的太陽(yáng)，照亮自己的人生。相信我們就算沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的高度，一樣會(huì)獲得絢麗的人生。
當(dāng)然，堅(jiān)持并不是一種偏執(zhí)，堅(jiān)持中要防止走錯(cuò)了方向，及時(shí)調(diào)整前進(jìn)的步伐，才能讓我們的堅(jiān)持更有意義。
騏驥一躍，不能十步。駑馬十駕，功在不舍。堅(jiān)持是一種強(qiáng)大的力量，也許表面看來(lái)已是窮途末路的境地，但你的堅(jiān)持卻可能力挽狂瀾，達(dá)到柳暗花明又一村的效果。堅(jiān)持是一種高貴的品質(zhì)，像千萬(wàn)沙粒中的一顆鉆石，相信大家一定能夠帶著它一同收獲絢麗的人生！
家具品質(zhì)的演講稿篇十
你們好！我演講的題目是《質(zhì)量在我心中》。
物競(jìng)天擇，適者生存；大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！當(dāng)今的世界，是開(kāi)放的世界，發(fā)展浪潮波濤洶涌，創(chuàng)新意識(shí)銳不可擋，一個(gè)企業(yè)要在競(jìng)爭(zhēng)中乘風(fēng)破浪，立于不敗之地，最核心的是什么呢？那就是優(yōu)良的工作質(zhì)量和產(chǎn)品質(zhì)量。如果說(shuō)水是生命之源，那么質(zhì)量又何嘗不是企業(yè)的生命呢？質(zhì)量是產(chǎn)品的基礎(chǔ)，沒(méi)有質(zhì)量，談什么品牌、發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)。尤其對(duì)于我們機(jī)械行業(yè)來(lái)說(shuō)，產(chǎn)品質(zhì)量更是我們企業(yè)賴(lài)以生存和發(fā)展的基石。要知道，一個(gè)真正有生命的企業(yè)是因?yàn)橛兄裰氐馁|(zhì)量基礎(chǔ)作保證的，一個(gè)企業(yè)的質(zhì)量形象是靠每一位員工精心打造出來(lái)的。質(zhì)量是生產(chǎn)過(guò)程的積累，只有生產(chǎn)過(guò)程中做到層層把關(guān)，點(diǎn)點(diǎn)控制，所生產(chǎn)的產(chǎn)品才有可能保證質(zhì)量，成為人們心目中信的過(guò)的產(chǎn)品。“質(zhì)量是企業(yè)生存之本，發(fā)展之源”此話無(wú)人不知，無(wú)人不曉?？稍趯?shí)際的工作當(dāng)中，往往由于一時(shí)的粗心大意而把質(zhì)量拋之九霄云外，順其自然。試想看，一個(gè)企業(yè)要想得到永久的生存與發(fā)展，如果沒(méi)有過(guò)硬的質(zhì)量、優(yōu)良的產(chǎn)品，怎能贏得市場(chǎng)，贏得客戶的信賴(lài)。只有打造一流的質(zhì)量，才能打造一流的產(chǎn)品，只有擁有一流的產(chǎn)品，才能立于不敗之地。
質(zhì)量在我心中，強(qiáng)調(diào)的是人的責(zé)任。如果發(fā)生了質(zhì)量問(wèn)題我們都推開(kāi)，那么，企業(yè)怎么生存？這是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。拒絕承擔(dān)個(gè)人責(zé)任是人的通病。一個(gè)有責(zé)任的管理者和職工，應(yīng)該為事情的結(jié)果負(fù)責(zé)。無(wú)數(shù)的事實(shí)雄辯的證明，勇于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤不但能推動(dòng)事情的發(fā)展，更有助于解決問(wèn)題。然而事實(shí)上，與外國(guó)人相比，中國(guó)人似乎更不愿意認(rèn)錯(cuò)。因?yàn)樵跐撘庾R(shí)里，認(rèn)錯(cuò)就意味著失敗，認(rèn)錯(cuò)就意味著認(rèn)輸。而在現(xiàn)代企業(yè)中，往往認(rèn)錯(cuò)就代表犧牲。代表著經(jīng)濟(jì)賠償。但那是因?yàn)槲覀儧](méi)有認(rèn)識(shí)到，質(zhì)量就代表著誠(chéng)信，質(zhì)量就是一個(gè)品牌！一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的企業(yè)，根本無(wú)法在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立足，而產(chǎn)品質(zhì)量由員工心理質(zhì)量和日常操作質(zhì)量組成。員工心理質(zhì)量是一個(gè)人的素質(zhì)、修養(yǎng)、文化、上進(jìn)心和責(zé)任心的體現(xiàn)。我們可以做個(gè)小小的測(cè)驗(yàn)來(lái)看看這個(gè)員工的責(zé)任心，什么測(cè)驗(yàn)?zāi)?？假設(shè)到了早上十點(diǎn)的樣子，這個(gè)人一直坐在座位上夾封，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)悄悄站到他身后，突然問(wèn)一聲：“今天這種管子廢品多不多??？”如果那個(gè)人反應(yīng)很快立即回答：“沒(méi)有廢品！”那這個(gè)人就很專(zhuān)注了。而如果那個(gè)人很是迷茫的說(shuō)：“??？??？”或者說(shuō)：“這個(gè)啊，好像不多吧！”那么他們都是不負(fù)責(zé)的，至少可以說(shuō)，他們不專(zhuān)注，心里想著：啊那個(gè)美女在看我沒(méi)有??；啊我的襪子還沒(méi)洗明天穿什么??；唉這里做煩了去哪里換換口味就好了。這些都是心思沒(méi)有專(zhuān)注在工作上，從而很容易發(fā)生日常操作質(zhì)量事故，就出現(xiàn)了廢品。
上次我們事業(yè)部搞得那個(gè)關(guān)于質(zhì)量意識(shí)的調(diào)查表，就很不錯(cuò)，用參與書(shū)面文字問(wèn)答的形式給了大家一個(gè)警示，形成一種“只有專(zhuān)注才能提升質(zhì)量”的意識(shí)。
一個(gè)企業(yè)，就像一臺(tái)機(jī)器，是由成千上萬(wàn)個(gè)功能各不相同的零部件配合而成的，一臺(tái)機(jī)器正常運(yùn)行的效果取決于每個(gè)部件是否正常，功能是否發(fā)揮出來(lái)，配合是否準(zhǔn)確到位。而我，就是其中的一個(gè)小小的零部件。我關(guān)心整個(gè)企業(yè)的發(fā)展，而我現(xiàn)在所要做的是發(fā)揮我這個(gè)零部件的作用、并且配合好周?chē)X輪的運(yùn)行。任何品牌和名牌，要想獲得大家的青睞，最根本的還得要看質(zhì)量，良好的、過(guò)硬的、穩(wěn)定的質(zhì)量才是產(chǎn)品立足的基石。好聽(tīng)的名字，鋪天蓋地的廣告，大張旗鼓的渲染，不過(guò)是五光十色的肥皂泡泡。任何一個(gè)崗位的疏忽和輕視都會(huì)對(duì)企業(yè)的整體質(zhì)量造成不同程度的影響。我們都是企業(yè)的主人，企業(yè)的生存和我們的生活息息相關(guān)，為了企業(yè)的發(fā)展而工作，企業(yè)提供我們懶以生存的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，假如我們不用心工作，將是自毀長(zhǎng)城，自挖墻角，自斷后路。從這個(gè)意義上說(shuō)，企業(yè)和我們個(gè)人的命運(yùn)就把握在我們自己的手中。把握質(zhì)量就是給企業(yè)添磚加瓦，就是把握自己，把握未來(lái)。每一位員工都要視責(zé)任如泰山，視產(chǎn)品在手中，質(zhì)量在心中，細(xì)節(jié)在精益求精中，真誠(chéng)在每一道工序中，讓質(zhì)量是企業(yè)的生命這一觀點(diǎn)用腦、用心溶入到我們的工作中去，讓我們加工的工件精益完美，讓時(shí)間磨損不了優(yōu)良的質(zhì)量，讓企業(yè)因?yàn)橘|(zhì)量在可持續(xù)發(fā)展的道質(zhì)量在我心中——表明質(zhì)量是人控制的。我就從“人的責(zé)任心”來(lái)論述質(zhì)量在我手中這個(gè)觀點(diǎn)。我認(rèn)為：不管在什么情況和條件下，人的因素是第一位，人是管理機(jī)器的主體，人決定質(zhì)量，而非機(jī)器決定質(zhì)量。質(zhì)量也是一種責(zé)任心的培養(yǎng)。實(shí)際上，我們都知道，產(chǎn)品質(zhì)量是我們每一個(gè)職工干出來(lái)的，而不是質(zhì)檢員檢出來(lái)的！因此應(yīng)該提高職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)，把產(chǎn)品質(zhì)量深入到每個(gè)職工的心中。嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，從現(xiàn)在做起，從我做起，假如我是一名質(zhì)檢員，產(chǎn)品在我這里驗(yàn)收不合格，就不能流到下道工序。舉個(gè)例子：上班了，假如我接班后繼續(xù)生產(chǎn)，產(chǎn)品質(zhì)量出現(xiàn)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)分析是上個(gè)班留在機(jī)器里的產(chǎn)品，不是我生產(chǎn)出來(lái)的。但責(zé)任應(yīng)該是我的，我應(yīng)該承擔(dān)，為什么呢？因?yàn)槲覒?yīng)該去檢查！假如我檢查了，就會(huì)把不合格的產(chǎn)品按程序處理。這是我的工作沒(méi)有做到位。
記得日本一位企業(yè)家土光敏夫曾說(shuō)過(guò)這樣一句話，“沒(méi)有沉不了的船，沒(méi)有倒閉不了的企業(yè)，一切取決于人的努力。”作為從事機(jī)械加工的企業(yè)單位，加工過(guò)程，質(zhì)量控制，環(huán)環(huán)相扣，每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都需要員工認(rèn)真敬業(yè)的工作，稍有不甚，就會(huì)造成質(zhì)量隱患。
所以說(shuō)，質(zhì)量就是一個(gè)準(zhǔn)則，質(zhì)量就是一個(gè)忠誠(chéng)，質(zhì)量就是一個(gè)責(zé)任，質(zhì)量就是企業(yè)的生命！一個(gè)企業(yè)沒(méi)有了質(zhì)量，沒(méi)有了誠(chéng)信，就沒(méi)有了市場(chǎng)，就失去了生存的能力，那么將近上千名員工又將何去何從，將近千百個(gè)家庭的生活又將如何維持？為了企業(yè)的發(fā)展和繁榮，同時(shí)也為了我們自身生活的安定，請(qǐng)加入到全面質(zhì)量管理中來(lái)吧，讓優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的質(zhì)量托起紅光美好的明天！
因此，企業(yè)要發(fā)展，質(zhì)量是關(guān)鍵。而產(chǎn)品質(zhì)量的好壞，不是一個(gè)口號(hào)，也不是某個(gè)人的事，需要我們每個(gè)人從點(diǎn)滴做起，從自我做起，樹(shù)立牢固的質(zhì)量意識(shí)，始終把質(zhì)量擺在首位，把質(zhì)量牢記心中，同時(shí)，更需要大家團(tuán)結(jié)一致，正確理解質(zhì)量的含義，明確質(zhì)量的重要性，也只有這樣，才能把質(zhì)量抓好，才能讓企業(yè)有更大的發(fā)展空間，才能吸引廣大客戶，才能更好的為企業(yè)創(chuàng)造大效益。
家具品質(zhì)的演講稿篇十一
目前，由于一些社會(huì)不良現(xiàn)象的影響，我們當(dāng)中有一些辨別是非能力較弱的同學(xué)，會(huì)做出一些較嚴(yán)重的違紀(jì)行為，如有的同學(xué)動(dòng)手打人、罵人、欺負(fù)勒索弱小同學(xué)、不按時(shí)回家、欺瞞老師家長(zhǎng)等現(xiàn)象，令人擔(dān)憂同時(shí)也催人深思。
我們常說(shuō)做人要遵紀(jì)守法，那么什么叫遵紀(jì)守法呢?人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。
有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔，它們是自由的;魚(yú)在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)離開(kāi)了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)失去生命。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車(chē)輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒(méi)有不受約束的自由。
此外，紀(jì)律限制自由，又保護(hù)自由。如當(dāng)你走進(jìn)閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽(tīng)到偶爾翻書(shū)的沙沙聲。對(duì)于想看書(shū)的`人來(lái)說(shuō)，這一片寧?kù)o多么寶貴!因?yàn)槿巳硕甲袷亻営[室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。
同學(xué)們，我們?cè)诩訌?qiáng)自身修養(yǎng)、自覺(jué)遵紀(jì)守法的同時(shí)，還要謹(jǐn)防來(lái)自別人對(duì)你的傷害，下面我就如何保護(hù)自己給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：
1、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。要堅(jiān)持在校學(xué)習(xí)。自覺(jué)接受家庭和學(xué)校的教育管理。
2、提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。
3、謹(jǐn)慎交朋友。未成年人要做到尊師敬長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)愛(ài)護(hù)同學(xué)，謹(jǐn)慎交往朋友，不要和社會(huì)上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。
4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說(shuō)話要謹(jǐn)慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來(lái)不必要的傷害。
5、增強(qiáng)防范意識(shí)。要保持必要的警惕性。單獨(dú)回家的孩子，在進(jìn)家門(mén)前要注意觀察，不給壞人以可乘之機(jī);獨(dú)自在家的孩子，不要隨便打開(kāi)家門(mén);在放學(xué)路上，不要跟陌生人說(shuō)話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良誘惑，對(duì)陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
6、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護(hù)好自己，然后學(xué)會(huì)善于求助求救成年人，不蠻干，要學(xué)會(huì)用報(bào)警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
我們小學(xué)生正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的重任，祖國(guó)、社會(huì)都要求我們知法懂法、遵法守法。
在學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛(ài)相處，團(tuán)結(jié)合作。如在做什么事時(shí)意見(jiàn)不同、出現(xiàn)矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀(jì)觀念，不能做害人害已的事。
我們學(xué)校有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為小學(xué)生，更應(yīng)該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對(duì)待和處理問(wèn)題，讓我們嚴(yán)格要求自己。最后祝愿所有同學(xué)們都能夠?qū)W法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長(zhǎng)!
家具品質(zhì)的演講稿篇十二
做人的品質(zhì)_讀了《落花生》有感_450字。
我們學(xué)了《落花生》一課后，覺(jué)得受益匪淺，懂得了一個(gè)十分重要的道理。
《落花生》這篇課文主要寫(xiě)“我”和父親在茅亭里過(guò)花生收獲節(jié)時(shí)交談的內(nèi)容。父親問(wèn)作者，花生的好處有哪些？又說(shuō)“花生雖然不好看，可是很有用”。作者終于明白了其中的道理，說(shuō)，人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。這是全文的中心，也就是告訴我們：“我們要做對(duì)社會(huì)有用的人，不能只關(guān)注外表等外在的東西，實(shí)用的才是好的。
花生讓我想起了花生花?；ㄉê突ㄉ粯悠涿膊粨P(yáng)，可花生花在一株花生中占據(jù)了一個(gè)最重要的位置?；ㄉê苡杏?，沒(méi)有一朵是空花，少一朵花生花就少一顆花生?？梢?jiàn)，花生花也有花生的品格。
讓我們記住這個(gè)道理吧！擁有花生品格的人才會(huì)在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，愛(ài)慕虛榮的人只會(huì)被淘汰！這就是我讀了《落花生》后的感想。
五年級(jí):叢以森。
家具品質(zhì)的演講稿篇十三
諸葛亮是三國(guó)時(shí)期著名的軍事家。大家都知道他是智慧的代表。小時(shí)候拜水鏡老師為師。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，水鏡老師給諸葛亮和師兄弟出了一道試題。試題如下：
水鏡老師說(shuō)：“從現(xiàn)在到中午3點(diǎn)，誰(shuí)能得到我的許可離開(kāi)水鏡村，誰(shuí)就是老師。”弟子們行色匆匆，有的高喊：“村外失火了！”有的撒謊：“家里有重要事件，一定要趕緊回去！”水鏡老師沒(méi)理。只有諸葛亮趴在桌子上睡著了，鼾聲大作，攪得考場(chǎng)一片狼藉，水鏡老師非常生氣。到了中午一刻鐘，諸葛亮醒來(lái)，聽(tīng)說(shuō)老師給了這樣一個(gè)考試。他一把抓住老師的裙子，叫道：“老師好刁鉆，想害我們。我不是你的弟子。很快還我三年學(xué)費(fèi)。”
水鏡老師見(jiàn)諸葛亮侮辱他，就命令弟子們把他趕出水井莊。諸葛亮一出莊子，就從地上撿起一根棍子，走進(jìn)水井莊，跪在老師面前，雙手接過(guò)棍子，對(duì)老師說(shuō)：“我剛才為了考試得罪了老師，弟子們?cè)敢馐艿絿?yán)懲?！崩蠋熁腥淮笪?，化怒為喜，高興地說(shuō)：“照耀你勝過(guò)藍(lán)色。真的可以開(kāi)始當(dāng)老師了。
只有一個(gè)字母不一樣，可以比較回憶；操場(chǎng)這個(gè)詞是復(fù)合詞，意思是玩，地就是地方和地面，合起來(lái)就是玩的地方——操場(chǎng)，很容易記住他的中文意思；bea-uti-ful這個(gè)詞有九個(gè)字母，所以很難記住。我媽讓我把它分成三小段：bea-utiful，容易記住。我覺(jué)得這些記單詞的特殊方法真的很好！現(xiàn)在我非常喜歡學(xué)英語(yǔ)！
在我們的學(xué)習(xí)中，我們必須善于思考，充分發(fā)揮我們的智慧，使用良好的學(xué)習(xí)方法，取得優(yōu)異的成績(jī)，那么我們的學(xué)習(xí)將是有趣和容易的！
家具品質(zhì)的演講稿篇十四
歌德說(shuō)：“人不能孤立地生活，他需要社會(huì)，”良好的人際關(guān)系，不僅能給人生帶來(lái)快樂(lè)，而且能助人走向成功。而寬容的品質(zhì)則是建立良好人際關(guān)系的基石，在相互寬容諒解中求得共同的發(fā)展和進(jìn)步是一種良好的愿望。一個(gè)人只有具備了寬容的品質(zhì)，才會(huì)懂得理解和尊重他人，才會(huì)有愛(ài)人之心，有容人之量，成為識(shí)大體、顧大局的人。要做一個(gè)寬容的人，筆者覺(jué)得應(yīng)該從以下幾點(diǎn)做起。
賞識(shí)別人的優(yōu)點(diǎn)，包容他人的不足。古人說(shuō)得好：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”“金無(wú)赤足，人無(wú)完人”。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和不足，世上有能人，但絕對(duì)沒(méi)有完人。每個(gè)人獨(dú)立的個(gè)性差異決定了人與人之間的矛盾不可避免。要解決這些矛盾，就必須具備寬容。寬容的前提是什么？是賞識(shí)！只有會(huì)賞識(shí)的人才有寬容的品質(zhì)，也只有具有賞識(shí)之心的人才稱(chēng)得上是寬容的人。我們知道，人性中最本質(zhì)的的需求就是渴望得到賞識(shí)，人都是為了得到別人的賞識(shí)而活不會(huì)是為了挑剔而活吧，我相信，百分之百的人從內(nèi)心都是愿意和賞識(shí)自己的人一起工作、一起生活，而不愿意和整天挑鼻子挑眼，對(duì)這不滿意那不順眼的人一起。人，或多或少都有這樣或那樣的不足，因此，要做到寬容，就要學(xué)會(huì)用“電腦窗口”功能，看他人優(yōu)點(diǎn)時(shí)最好使用“最大化”，看缺點(diǎn)時(shí)和不關(guān)要緊的事最好使用“最小化”。
學(xué)會(huì)淡忘，用感恩的心情對(duì)待生活。或許你曾經(jīng)飽含著成功后遭人嫉妒的苦澀，或許有人因處事不公虧待過(guò)你，或許有人方式不當(dāng)讓你受盡了委屈，或許有人因勢(shì)利傷害了你......對(duì)于這些,你大可不必耿耿于懷，忿忿不平，既不要將自己想當(dāng)然的一些東西強(qiáng)加于無(wú)關(guān)的人，更不要想到要以牙還牙，采取什么辦法變本加厲“回敬”對(duì)方、中傷對(duì)方。最好的辦法是不別把這些讓你不快樂(lè)的事放在心上，如果你始終跟自己過(guò)不去而處于一種煩惱心態(tài)，無(wú)疑只會(huì)在自己心里種下刻薄的陰影，最后形成一種惡性循環(huán)。我們必須要學(xué)會(huì)忘記，樂(lè)觀地把它作為生活的積累，學(xué)會(huì)感恩，感謝生活給你磨練自己的機(jī)會(huì)，要用自己的人格魅力去感化對(duì)方，因此，忘記有時(shí)也是對(duì)自己最好的愛(ài)護(hù)。
來(lái)源：中國(guó)人才指南網(wǎng)。
家具品質(zhì)的演講稿篇十五
我喜歡看書(shū)，看了很多書(shū)，但最難忘的是《三國(guó)演義》。這本書(shū)里有很多故事，其中最難忘的是諸葛亮借船射箭的故事。
這個(gè)故事很有趣。讓我告訴你一些事情。三國(guó)時(shí)期，劉備和孫權(quán)聯(lián)手抗曹，在赤壁作戰(zhàn)。在東吳，孫權(quán)的手下有個(gè)叫周瑜的人，才華橫溢，心胸狹窄。還有一個(gè)人叫諸葛亮，足智多謀，懂天文地理。周瑜想殺諸葛亮，因?yàn)樗ε轮乐T葛亮的作戰(zhàn)計(jì)劃。周瑜要求諸葛亮三天造十萬(wàn)箭，立下軍令狀。如果達(dá)不到，就要?dú)㈩^，別說(shuō)三天，就是三十天也不行。第一天，諸葛亮對(duì)他的好朋友魯肅說(shuō)：“準(zhǔn)備二十只船。一艘船上有一千只稻草人和二十個(gè)人?！钡谌?，諸葛亮把船開(kāi)到曹駿，曹操命令士兵在船上射箭。過(guò)了一會(huì)兒，諸葛亮回去，讓士兵們把船上的'箭拔下來(lái)，數(shù)著十幾萬(wàn)支箭。
這個(gè)故事告訴我們：有困難的時(shí)候不要害怕，任何困難的問(wèn)題都有解決的辦法，只要肯動(dòng)腦，就能成功。
家具品質(zhì)的演講稿篇十六
4.自我批評(píng)總能讓人相信，自我表?yè)P(yáng)則不然。
5.態(tài)度決定一切、
7.不要害怕拒絕他人，如果自己的理由出于正當(dāng)?！?。
8.做人比做什么都好，做人才能和你并排站著說(shuō)話。但有時(shí)候做床單會(huì)更好，做毛巾會(huì)更好，做你的錢(qián)包會(huì)更好，做你的電腦會(huì)更好。在我不能并排站著和你說(shuō)話的時(shí)，它們是幸福得可以嘲笑我的東西。
9.最容易跌跤的地方不是高山而是平地。掉進(jìn)深谷里的人，只有向上才能找到出口。
10.拼命對(duì)一個(gè)人好，生怕做錯(cuò)一點(diǎn)對(duì)方就不喜歡你，這不是愛(ài)而是取悅。分手后覺(jué)得更愛(ài)對(duì)方，沒(méi)他就活不下去，這不是愛(ài)情是不甘心。你拼命工作努力做人，生怕別人看不起你，這不是要強(qiáng)而是恐懼。許多人被情緒控制，只敢抓住而不敢放棄。但什么都不敢放棄你活得多累。會(huì)放棄的人生才會(huì)更灑脫。
11.凡事多長(zhǎng)心眼。
12.做人當(dāng)面留一線定格人生圖：一分坦然面對(duì)，兩分人脈關(guān)系，三人與你同行，四面道路廣闊，五湖傳為佳話，六位高升在望，七種巧合出現(xiàn)，八面威風(fēng)聚起，九獸為之護(hù)法，十難化險(xiǎn)為夷。
13.樂(lè)人之樂(lè)，人亦樂(lè)其樂(lè);憂人之憂，人亦憂其憂。——白居易。
14.人好剛，我以柔勝之;人用術(shù)，我以誠(chéng)感之;人使氣，我以理屈之?！鹄t。
15.有風(fēng)浪，就不能顯示帆的本色;沒(méi)有曲折，就無(wú)法品味人生的樂(lè)趣。
16.哪里沒(méi)有相互間的和睦，哪里就沒(méi)有生活的富裕。
17.不隨便拒絕人，也不隨便答應(yīng)人。不許愿，不吊人家胃口，不在無(wú)謂的事情上炫耀自己的實(shí)力。
家具品質(zhì)的演講稿篇十七
“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。最近，我讀了一篇文章，名為――《落花生》。它是一篇敘事散文，真實(shí)地記錄了作者小時(shí)候種花生、收花生、嘗花生以及與父親議花生的事?！堵浠ㄉ繁磉_(dá)了作者不求名利，只求有益于社會(huì)的人生理想。
當(dāng)我讀到“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”的時(shí)候，我體會(huì)到了雖然花生沒(méi)有華麗的外表，卻樸實(shí)無(wú)華、默默奉獻(xiàn)、不求名利的精神。
我往下讀時(shí)，讀到了“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”這時(shí)，我體會(huì)到了人要做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，不要做只講究外表，而對(duì)他人以及社會(huì)沒(méi)有貢獻(xiàn)的人。
《落花生》這篇課文使我想起了老師。老師，是他們付出了辛勤的汗水，培養(yǎng)出了一代又一代的祖國(guó)花朵。他們每天早早的回到學(xué)校，從早晨到傍晚，一直在工作；他們嘔心瀝血，從滿頭青絲到兩鬢斑白，卻從來(lái)沒(méi)有一句怨言；當(dāng)他們看著自己培養(yǎng)出的學(xué)生登上了成功的寶座時(shí)，接受鮮花、掌聲，而老師卻默默地站在一旁，從不居功自傲。老師是多么的偉大，他們多么的像花生，不求名利、默默奉獻(xiàn)。
在社會(huì)上，有多少人像花生一樣不張揚(yáng)，不虛榮呢？花生的精神永遠(yuǎn)鼓勵(lì)我前進(jìn)。
廣東廣州天河區(qū)員村小學(xué)六年級(jí):蔡雅詩(shī)。
做命運(yùn)的強(qiáng)者_(dá)讀了《假如給我三天光明》有感_450字。
單元習(xí)作。
晉江市內(nèi)坑中心小學(xué)五年2班張丹虹。
每當(dāng)我打開(kāi)一本新書(shū)，閱讀一篇好文章時(shí)，就好似眼前展開(kāi)_個(gè)新的世界。海倫。凱勒所著的《假如給我三天光b》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。
海倫。凱勤是個(gè)不幸的.孩子，上天對(duì)她不公平，命運(yùn)之神奪走了她的視力和聽(tīng)力。她幻想著假如給了她三天光明的時(shí)間去看世界。第一天，她首先要去看沙莉文老師，因?yàn)榭梢哉f(shuō)是改變她人生道路的人，接下來(lái)約朋友散步，晚上回憶所見(jiàn)所聞；第二天去參觀歷史博物館和藝術(shù)博物館；第三天海倫。凱勒打算游覽紐城，感受日常世界，上再看看喜劇。
海倫。凱勒，這位堅(jiān)強(qiáng)的女人，這位命運(yùn)的強(qiáng)者。她一生為人們樹(shù)立與命運(yùn)拼博的榜樣，盡管命運(yùn)之袖神奪走了她視力和聽(tīng)力，這位女人卻用勤奮和堅(jiān)忍不拔的精神緊緊地扼住了命運(yùn)的喉嚨！
我最感到震撼的不是海倫。凱勒的勤奮，而是海倫。凱勒那堅(jiān)忍不撥拔的精神！海明威說(shuō)過(guò)，人只能被消滅，不能被打敗。是啊，在遇到命運(yùn)不公平對(duì)待的時(shí)候，誓不低頭丶向人生挑戰(zhàn)，這便是生活的強(qiáng)者?！都偃缃o我三天光明》讓我想起了貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，貝多芬對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，和海倫。凱勒多么相像??！
這本書(shū)突出地體現(xiàn)了_位女人與命運(yùn)之神的拼博，我從中學(xué)到了很多__抬起頭丶雌鸚兀與命運(yùn)作不屈的斗爭(zhēng)，總有一天勝利會(huì)向你招手！
五年級(jí):張丹虹。
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家具品質(zhì)的演講稿篇十八
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
“以實(shí)待人，非唯益人，益己尤大?！睂?duì)于一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)而言，“誠(chéng)信”可以說(shuō)是立國(guó)之本；對(duì)于一個(gè)社會(huì)單位、一項(xiàng)社會(huì)事業(yè)而言，“誠(chéng)信”可以說(shuō)是立業(yè)之本；對(duì)于每個(gè)社會(huì)成員而言，“誠(chéng)信”是立身之本，處世之寶。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。為了樹(shù)立威信，推進(jìn)改革，商鞅立木懸賞，商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹(shù)立起了威信，新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)?！傲⒛救⌒拧?，一諾千金；變法成功，國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯；大到一個(gè)國(guó)家的變法圖強(qiáng)，小到我們熟知的曾子殺彘，無(wú)一不是中華民族走在誠(chéng)信道路上的里程碑！
《易》曰：君子多識(shí)前言往行，以畜其德。誠(chéng)信是我們?nèi)A夏民族的美德瑰寶，我們繼承、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，不僅要體現(xiàn)在“知”，更要體現(xiàn)在“行”。我們?cè)谥緦W(xué)銳進(jìn)的青春期，讓我們的一言一行閃耀誠(chéng)信珍貴品質(zhì)的光芒，是可貴且值得我們用心追求的收獲之一，而最好的修煉場(chǎng)就是在日常生活里，在校園中，在一件件小事上。
“一日三省吾身”――你對(duì)自己、師長(zhǎng)做出的成長(zhǎng)承諾，你放在心上了嗎？大考小考，你是否帶著誠(chéng)信的脊柱昂首挺胸地邁進(jìn)考場(chǎng)？你答應(yīng)負(fù)責(zé)的班級(jí)事務(wù)違期了嗎？認(rèn)真了嗎？這樣的'詢(xún)問(wèn)，這樣的反省，這樣的自我要求和成長(zhǎng)，或許不會(huì)讓你卷面上的分?jǐn)?shù)增加，但會(huì)讓你人生基礎(chǔ)的厚度增加。我們從學(xué)生時(shí)代，從每一件事學(xué)習(xí)、鍛煉、積累誠(chéng)信的珍貴品質(zhì)，習(xí)慣成自然，少成即天性，相信在現(xiàn)在和未來(lái)，誠(chéng)信品質(zhì)的養(yǎng)成一定會(huì)讓我們?cè)诿鎸?duì)我們加入的群體和我們的事業(yè)時(shí)，有一份自信和坦蕩。
誠(chéng)信，寄于真，寄于善，寄于美，它不僅是珍貴的品質(zhì)，更是我們對(duì)自己、對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任！
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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