演講稿的開頭要引人入勝，吸引聽眾的注意力。演講稿的結(jié)尾應(yīng)該有一個(gè)明確的總結(jié)或呼吁，讓聽眾對(duì)演講內(nèi)容留下深刻印象。演講稿是一種在特定場(chǎng)合下向聽眾傳達(dá)思想、觀點(diǎn)和情感的書面材料。通過演講稿，我們可以有效地引導(dǎo)聽眾思考并傳遞信息。我想我們需要寫一篇演講稿了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸粋€(gè)引人入勝的演講稿呢？以下是一些優(yōu)秀演講稿的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
我的蛻變演講稿篇一
大家好!
在參加這次軍訓(xùn)之前，我是一個(gè)離不開父母的孩子。生活、學(xué)習(xí)，總需要他們的幫助。而當(dāng)我站在夢(mèng)寐以求的學(xué)校門口，目送他們的背影漸行漸遠(yuǎn)，才如夢(mèng)初醒，這次，真的要一個(gè)人面對(duì)一切了。
起初，離開父母帶來的是自由和獨(dú)立的興奮，無比激動(dòng)地打點(diǎn)好床鋪、整好軍裝，對(duì)著鏡子敬了一個(gè)禮，而后飄飄然下了樓。那股初來乍到的意氣風(fēng)發(fā)，至今記憶猶新。
而僅僅過了一個(gè)下午，驕陽的炙烤便將那個(gè)自信的姑娘打擊得筋疲力盡。那時(shí)，所有的驕傲、激動(dòng)都隨之煙消云散。
夜晚來臨，我把自己蒙在被子里，偷偷地抽泣、埋怨。夢(mèng)中，父母的背影越來越遠(yuǎn)，越來越模糊，無論多么大聲地哭，他們也不回頭。
那段時(shí)間，電話卡出了問題，無法與家人取得聯(lián)系，看著同學(xué)們跟家人聊天、撒嬌，我卻整日躲在角落里暗自傷心。似乎有兩個(gè)小人在我的腦海中激烈地爭(zhēng)吵著。其中一個(gè)說：“這沒什么大不了，不就是苦了點(diǎn)，累了點(diǎn)，這么大了還哭鼻子?”而另一個(gè)則說：“之前我沒有遠(yuǎn)離過父母，這一下子身邊沒了人，有無助的感覺也無可厚非?！?/p>
我心中的兩種聲音爭(zhēng)得不可開交，把我折磨得頭暈?zāi)X漲。
直到有一天，我無意中看到寢室的墻壁上，刻著這樣的字：20__年夏，我們寂寞地笑了。
再往后，時(shí)間改變，從20__年到20__年，不同的人，不同的字體，卻傳達(dá)出同一種聲音。
一個(gè)人，寂寞嗎?寂寞。后悔嗎?不后悔。
總有人背對(duì)繁華，在自己選擇的道路上，一步一個(gè)腳印踏出屬于自己的光明，而軍訓(xùn)，便是這第一步。
面對(duì)負(fù)能量，唯一能做的只有去經(jīng)歷、面對(duì)。為它哭，為它笑，為它食欲不振，為它不能入眠。別擔(dān)心丟臉，也不用偽裝堅(jiān)強(qiáng)，沒有人天生勇敢，每個(gè)人都曾弱小得不堪一擊。但，那終究會(huì)成為過去。
終有一天，你我將會(huì)把痛苦笑著說出來，而那，便是成長(zhǎng)。
我不再彷徨，既來之則安之。
軍訓(xùn)教會(huì)了我如何成長(zhǎng)，告訴我沒有人的成長(zhǎng)和獨(dú)立不經(jīng)過風(fēng)吹雨打，也沒有人的成功來得輕而易舉。
軍訓(xùn)，教會(huì)了我什么是堅(jiān)強(qiáng)。
我的蛻變演講稿篇二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中會(huì)經(jīng)歷三次蛻變。會(huì)從懵懵懂的幼兒變成懂事的孩子。
第一次是發(fā)現(xiàn)在父母心中我們以不是中心;第二次是發(fā)現(xiàn)有些事再怎么努力也無能為力;第三次是已經(jīng)知道有些事無能為力但還是會(huì)傻乎乎地去努力。
小時(shí)候，媽媽總是陪在我的身邊，把我照顧得無微不至。但從弟弟出生后，一切都變了樣。有一次，爺爺奶奶和媽媽都在陪著弟弟玩，我跑過去想“加入”他們。我聽到他們?cè)诹奶?，于是，我跑過去叫了聲“媽媽”，可是媽媽不理我，還是在陪弟弟玩。于是，我跑過去叫了聲“媽媽”，可是媽媽不理我，還是在陪弟弟玩。于是，我又叫了聲“媽媽”，媽媽還是沒有聽到我說話，我很沮喪。自從弟弟出生后，我就早已不是媽媽心中的中心。在媽媽的心中，我已是一個(gè)懂事的孩子。
第二次成長(zhǎng)，是發(fā)現(xiàn)有些事就算再怎么努力也無能為力。以前我養(yǎng)過一只兔子，它很可愛，它有著雪白、蓬松的毛，小巧的嘴巴，四條小短腿和一條短小的尾巴。我把它照顧得無微不至?？伤€是離我而去，這對(duì)我來說是個(gè)晴天霹靂，我把它埋在了樹下。但是，我做的這些都挽回不了它的生命。
第三次是已經(jīng)知道有些事情無能為力但還是會(huì)傻乎乎地去努力。每次過生日，我許的愿望都是快點(diǎn)長(zhǎng)大。這是無能為力的事情，但我還是會(huì)傻乎乎地許這個(gè)愿望。明明知道這個(gè)愿望很傻，但還是會(huì)盡力去做所謂的努力。
經(jīng)過這三次成長(zhǎng)的過程，我們就已不是懵懵懂的小孩，而是懂事、聽話的孩子。青春蛻變過程中，需要我們的努力。
我的蛻變演講稿篇三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
太陽緩緩滑進(jìn)了樹梢，露出最后一絲耀眼的光芒，它想把最后一絲溫暖無私地饋贈(zèng)給這美麗的人間。
夕陽下，爸爸駝著兒時(shí)的我，我則趴在爸爸堅(jiān)實(shí)的背上，聽著爸爸一路孜孜不倦地講著故事，憨憨的笑，而我卻身子一點(diǎn)也不老實(shí)，時(shí)不時(shí)樂得手舞足蹈，還不時(shí)地調(diào)皮地拉扯著爸爸的耳朵，大笑著嚷著：“爸爸是豬八戒！”爸爸總配合著我：“回高老莊找媽媽去羅！
小笨豬！”銀鈴般的笑聲蕩漾開來，身后留下一串串金色的腳印，溫柔的陽光照在我粉嫩又稚氣的小臉蛋上。遠(yuǎn)處的'裊裊炊煙被風(fēng)吹散了，消失在一片金黃的陽光中。
那時(shí)的我如此稚氣，直到時(shí)光荏冉，兒時(shí)的我也漸漸長(zhǎng)大。
同樣的夕陽余輝下，因打掃衛(wèi)生晚出校門的我，看見校門外等我放學(xué)的爸爸，就在那一刻我發(fā)現(xiàn)，他那刻滿了皺紋的眼角、還有鬢角那早已滋生的白發(fā)，他的身影顯得有些單薄。我知道爸爸一定又是忙完生意，又急急趕來接我放學(xué)。那微紅的雙眼透著一絲疲倦，眼神卻炯炯，向著我跑來的方向，嘴角洋溢著溫柔的微笑。我心里突然泛起了一絲酸楚，那一刻夕陽下爸爸單薄的身影讓我心疼莫名。
我想撫平他那滿是皺紋的眼角，我想讓歲月染黑他那早生的白發(fā)，我想了很多很多……。
“爸爸，以后您就不要趕著來接我了?！薄班?？怎么了？”爸爸有些詫異的眼神凝視著我?！鞍?，我長(zhǎng)大了，我可以自己回家的，而您每天工作那么辛苦還來接我，太累了?！卑职中α?，笑得很甜?！伴|女，爸爸接你是開心的事，可從不會(huì)覺得累！”我親昵地偎著爸爸，紅著眼圈。也在心里暗暗的對(duì)自己說：“一定要爭(zhēng)氣！好好學(xué)習(xí)！將來好好孝敬爸媽！”
我的成長(zhǎng)在這一刻蛻變，它不再是那個(gè)在爸爸背上手舞足蹈的小女孩，它加入了一份感恩與愛，一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
太陽的光束正在漸漸隱退，唯美的夕陽讓我回憶起無數(shù)美好的景象，那陽光尚存的暖意，在心中回蕩。我望著這無邊的美景，眼角被微微滲出的淚水慢慢濡濕。
我的蛻變演講稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師：
大家好！
我是開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的，今天，我演講的題目是《一座村落的蛻變》。
您能看到的是她今日的繁華，您看不見的是她昨日的貧瘠。這里，就是我們學(xué)校坐落之地——南馬村。
十幾年前的南馬村，與其他鄉(xiāng)村村落毫無異樣，沒有一條像樣的進(jìn)村公路，沒有集體經(jīng)濟(jì)，村民們的居住環(huán)境簡(jiǎn)陋、經(jīng)濟(jì)來源單一，大多數(shù)村民只能靠打零工、做小生意、拾荒來維持生活。也有從事耕種的農(nóng)民，過著面朝黃土背朝天、肩挑背扛的苦日子，倘若遇到干旱水澇的年景，只能對(duì)天長(zhǎng)嘆、掩面哭泣。
黨和政府不會(huì)讓善良的百姓等待太久。1995年，南馬村乘著開發(fā)建設(shè)的東風(fēng)，開始悄然發(fā)生改變。村民們?cè)谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下?lián)屪C(jī)遇、大膽探索、艱苦創(chuàng)業(yè)。他們意識(shí)到：“要想富，先修路”，于是果斷決定：開通媒勘路口至花牌坊、西水關(guān)到西王山腳的公路。這兩條道路的修建，為招商引資打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為后來的繁榮奠定了幸福的基調(diào)。
隨后，村領(lǐng)導(dǎo)開始研究發(fā)展大計(jì)，他們制定出村子的發(fā)展規(guī)劃，著手大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)。村民們慢慢地尋找到了適合于自己的`致富之路：他們有的經(jīng)營(yíng)煤炭銷售、有的批發(fā)蔬菜瓜果、有的從事汽車修理、有的開起小型餐館。還有涉足蠟染銷售的、交通運(yùn)輸?shù)?，行業(yè)甚眾，路路暢通。漸漸地，村民們積聚起了豐厚的資本，南馬村，呈現(xiàn)出了一派欣欣向榮的景象，成為省、市、區(qū)示范村，開發(fā)區(qū)龍頭村寨。
勤勞創(chuàng)造財(cái)富，知識(shí)改變命運(yùn)，漸漸富裕起來的村民們意識(shí)到，過去大家吃不飽、穿不暖的主要原因是過低的文化水平，它使得大伙思想保守，難以大膽創(chuàng)新、難以大刀闊斧的改變貧窮落后的面貌。村民們將目光投向了教育，將希望寄托給了教育。xxxx年，在原有的南馬小學(xué)基礎(chǔ)上，村民集資100余萬元蓋起嶄新的大樓、漂亮的籃球場(chǎng)、跑道。一個(gè)明媚的秋日里，開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校正式落戶南馬村！有了教育的保障，村民們的文化水平慢慢提高了，文明意識(shí)漸漸增加了。在市區(qū)“三創(chuàng)”的感召下，人們積極參與，清掃垃圾、治理污水、清潔墻面、美化環(huán)境。村容村貌越來越整潔、美麗。
現(xiàn)在的南馬村，天高云淡、窗明幾凈，地面平直而潔凈、房屋高大而漂亮，真正做到了“學(xué)在農(nóng)家、富在農(nóng)家、美在農(nóng)家、樂在農(nóng)家”！她，已經(jīng)從一粒種子長(zhǎng)成參天大樹，正結(jié)出碩大而甜美的果實(shí)，讓人羨慕，令人神往。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
我的蛻變演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我，十二歲。在這十二個(gè)春秋的人生旅途中，我經(jīng)歷了成長(zhǎng)的蛻變，由一條丑陋的毛毛蟲變成了一只美麗的蝴蝶。
上小學(xué)時(shí)，在學(xué)校里，我頑皮得像一個(gè)小男孩，可無論我怎么頑皮，還是非常聽老師的話。一天，老師為我們布置了一個(gè)特殊的家庭作業(yè)———為父母洗腳。晚飯后，我把爸爸媽媽叫到一邊，讓他們坐在我早已擺放好的椅子上，我呢，就拿著盆子打水去了。他們互相對(duì)視了一眼，微笑著，不知道我葫蘆里買的什么藥。不一會(huì)兒，我打了熱騰騰的水過來，我說道：“爸爸媽媽，我為你們洗腳吧?！彼麄兒芨吲d，很配合我。洗著洗著，我發(fā)現(xiàn)了爸爸腳上龜裂的皮膚。我想，爸爸太辛苦了，我以后一定要好好的孝敬他們。然后，我洗得更認(rèn)真更細(xì)致了。洗完腳，我還用干毛巾幫他們擦拭。爸爸穿上鞋，一把將我抱住，把我舉過頭頂，高興地說：“我們的女兒長(zhǎng)大啦?！边@件事讓我體會(huì)到了親情的溫暖，也懂得了要孝敬父母。
剛進(jìn)初中，我還小時(shí)候一樣饞嘴。一天中午，我正津津有味地吃著餅干，突然看見同桌盧游趴在課桌上，她喃喃道：“我肚子好餓??！”見她這樣，我有點(diǎn)難受，因?yàn)槲覀兪呛门笥眩胫忠稽c(diǎn)餅干給她，可那天剛好我肚子也餓，我猶豫了好一會(huì)兒———給她吧，我就一點(diǎn)點(diǎn)，自己挨餓；不給吧，我似乎聽到了她肚子在咕嚕咕嚕地響。最后，我決定，“我們一起吃吧。”我對(duì)盧游說道。盧游立馬從座位上彈了起來，說道：“真的嗎？謝謝你。”我們兩個(gè)有說有笑地吃了起來，為了享受這快樂時(shí)光，我們約定都小口小口的吃，一塊餅干分多口吃。吃著吃著，我望著她，她望著我，我們都開心的笑了。從此，我懂得了分享，也體會(huì)到了友情的珍貴。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，八年級(jí)的拔河比賽開始了。兩支拔河隊(duì)伍箭拔弩張，都做好了賽前的準(zhǔn)備，我們腳靠腳，手接手，只聽裁判員一聲令下，同學(xué)們齊心協(xié)力，都用盡全力，將繩往后拖。同時(shí)“197，加油，197，第一”這聲音充滿了我的鼓膜。“嘟——”隨著裁判員的哨聲落下，比賽拉下了序幕，我們隊(duì)以2：1的成績(jī)贏得了勝利。同學(xué)們都高興地跳了起來，不約而同地喊出了我們班的口號(hào)：“東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，197，怕過誰”。這次比賽，我體會(huì)到了集體力量的強(qiáng)大，也懂得了團(tuán)結(jié)一心對(duì)一個(gè)集體而言是何等的重要。
現(xiàn)在，我已是一名初二的學(xué)生，我還在不斷成長(zhǎng)，不斷蛻變，我相信，在不久的將來我將變成一只更美麗的蝴蝶。
我的蛻變演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
得到自由與光明。我很敬佩這小小的蠶，卻有大大的力量。正如夜空中最微小的星星，亦能發(fā)出燦爛的光芒。一直覺得，我們，人，一生成長(zhǎng)的過程和蠶很相似，永遠(yuǎn)都在“蛻變”之中，連時(shí)間都沉默了。
幼時(shí)，我，天真、單純，還很無賴。作為一個(gè)女生卻被幼稚園老師稱為“頑皮鬼”、“搗蛋王”、“假小子”……。本身一個(gè)女孩應(yīng)該溫溫柔柔的，很淑女的，很乖巧的。而我，恰巧是個(gè)反例。捉弄其他小朋友，不僅不感到愧疚，還幸災(zāi)樂禍的嘲笑人。
少時(shí)，我，好不容易挨到了小學(xué)，那時(shí)的我，依舊青澀、懵懂。被爸媽牽著手走入小學(xué)校園，開始了真正的學(xué)習(xí)生涯。我也還算是爭(zhēng)氣，成績(jī)一直在前面，不是非常拔尖但不差。小學(xué)的學(xué)習(xí)使我學(xué)到了很多，也使我懂得了很多。于是，我不再與別人打架，不再去捉弄?jiǎng)e人，懂得講理，懂的認(rèn)真去學(xué)習(xí)，努力讀書。這算不算一種蛻變？我想是的。
同時(shí)，我也有了自己的信仰和夢(mèng)想。推開夢(mèng)的天窗，插上竹蜻蜓張開翅膀，驀然回首，尋找那彌足珍貴的足跡，我渴望成功，渴望上進(jìn)。從此，努力讀書便是唯一堅(jiān)持的信念，堅(jiān)持下去，向夢(mèng)想奮發(fā)。如果說夢(mèng)想有捷徑的話，那么這條路的名字一定叫堅(jiān)持。
而且，我是一個(gè)不服輸，不認(rèn)輸?shù)娜恕Ｒ驗(yàn)榧依锏慕愕芏?，我從小都是生活在一種“隱藏競(jìng)爭(zhēng)”的環(huán)境里。有兩個(gè)成績(jī)優(yōu)秀，品學(xué)兼優(yōu)的姐姐。所以，每當(dāng)姐姐有什么競(jìng)賽，考試取得優(yōu)秀的成績(jī)時(shí)。我都看在眼里，亦時(shí)刻記在心里。努力著，奮斗著，等待著有一天我可以超過她們。我覺得憑什么她們能夠做到的，而我卻做不到。
這一家庭環(huán)境便是那束縛我成長(zhǎng)的繭房，我喜歡這狹長(zhǎng)的繭房，我感謝上天給予我這一美好的家庭。它永遠(yuǎn)勝過任何溫暖的房子，而我則必須沖破，勇敢地去搏擊風(fēng)雨。破繭成蝶是我最大的夢(mèng)想。因?yàn)?，我遵循著一個(gè)信念：只要路是對(duì)的，就要一直走下去。
進(jìn)入初中，我長(zhǎng)大了一歲，又一次成長(zhǎng)與蛻變。初中，科目增多了，更有挑戰(zhàn)性。成長(zhǎng)中有我的努力，定會(huì)創(chuàng)造更美好的明天！我們的人生，蛻變下去，堅(jiān)持下去便是最棒！
我的蛻變演講稿篇七
想起了白素貞與許仙的愛情，人們總是恨那法海的無情。你管他愛蛇精也好狐怪也罷，只要不禍害人的生命，大可不必“替天行道”。佛法說：一切果皆有因，一切因皆必種果?；蛟S他們的愛情是因前世修行或者幾世輪回才有的吧？為了愛情，白素貞哪怕是千年的修行毀于一旦也在所不惜，如此堅(jiān)定，如此超凡脫俗，兩個(gè)不相同的物種結(jié)合了。這種跨越“人、鬼、神”三界，私定終身、珠胎暗結(jié)在圣達(dá)賢人看來且不是亂了法度亂了秩序？非我族，非我類何以珠聯(lián)璧合？就是同一族群同一物類也要講究“門當(dāng)戶對(duì)”。然而，在等級(jí)森嚴(yán)的社會(huì)里不遭反對(duì)才怪？當(dāng)權(quán)者肯定要出面阻止。
我想象中的白蛇傳，應(yīng)該是這樣一個(gè)版本。小青應(yīng)該是個(gè)男的，白蛇還是女的。偶然的某天，我們到水中蔽署，洗滌修行中身上的污洉。不約而同地相遇斷橋的河里。河水淙淙流淌，兩人心中泛起漣漪，在炙炙烈日下，我們相愛，心心惜惺惺。感覺到無比的歡娛，無比的甜蜜。我們忘記了太陽，忘記了周圍的一切物的存在，仿佛整個(gè)宇宙只有我們。我們時(shí)而嬉戲，時(shí)而交纏在一起。在喜悅中感覺到彼此心跳、呼吸和身體盤繞帶來的骨節(jié)之間咯咯的響聲。在陣陣響聲中漸漸地隱隱地感到點(diǎn)疼痛。是一種喜悅之痛嗎？還是一種身體和心里的痛嗎？我們不知道為什么會(huì)痛，只是隨著感情的漸進(jìn)而這種莫名之痛越感明顯。上天為什么會(huì)在我們的愉悅時(shí)帶來痛苦？幸福那樣短暫，甜蜜才剛開始，為什么就開始有了痛苦的感覺。難道是那惡毒的太陽灼傷了我們的身體？還是千年輪回所應(yīng)遭受的罪過？還是我們應(yīng)該緣盡于此？疼痛開始從身體的皮膚到肌肉，然后從肌肉到骨格，最后從骨格痛到心里，心痛得讓我們流淚?；蛟S這就是離別之痛吧！時(shí)間在一分一分的過去，一秒一秒的減少，我們還不想說什么？只是靜靜的相擁。雖然痛苦已經(jīng)到來，但我們不想就此離去，也不心甘情愿的離去。就象“七夕相會(huì)”，相會(huì)只是那長(zhǎng)久離別種下的相思。那好吧！讓我們蛻掉身上被太陽灼傷的皮，讓我們的心挨得更近點(diǎn)。蛻皮也許讓我們獲得新生。就象化蝶的傳說一樣丟去了皮囊成就了雙棲雙飛的一對(duì)蝴蝶，那樣超脫的離開這個(gè)喧囂的塵世且不更好？于是，皮膚感覺是被燒掉了。蛻皮時(shí)脫下薄薄的一層白色皮，我有一種重生的感覺。你呢？素貞是否有我之感？我們的愛情有了新生，有了新的意義，我們蛻掉的是俗世的外殼，留下的是我們?cè)镜纳闹粚儆谀阄业臇|西，不為外人所稱道的東西，這種東西除了身體、欲望還有你我自愿放棄千年修行的道。希望回到我們的世界里去修行，修行我們永恒的果。千年得來的果，只有我和你才有的果。素貞，不要留戀這浮華的紅塵，再多的富貴你不能帶走，不要眷戀這紅塵里人和物，他們只會(huì)給你帶來毀滅，這個(gè)毀滅不僅失去你自己，而且還有我們千年修行的果。于是他們絕塵而去。
至此，我想起中國(guó)臺(tái)灣詩人許悔之寫的《白蛇說》，就用這首詩作個(gè)結(jié)束吧：蛻皮之時(shí)/請(qǐng)盤繞著我/讓我感覺你的痛/痛中的癲狂癲狂的悅樂/如此柔弱無骨/愛，不全然需要進(jìn)入/我將用涎液/涂滿你的全身/在這神圣的夜晚/我將努力的吐出涎液/將是你晶瑩透亮的新衣/小青，然后我們回山里/回山里修行愛和欲/那相視的贊嘆/接觸的狂喜/讓法海繼續(xù)念他的經(jīng)/教怯懦的許仙永鎮(zhèn)雷鋒塔底。
我的蛻變演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好，今天我國(guó)旗下講話的題目是“蛻變”。
幾個(gè)月前，經(jīng)過初中三年的積累與沉淀，我們有了站在這里的資格。幾天前，在略微忐忑中我們迎來了第一次月考，有人歡喜有人悵然。但在我看來，這次月考所代表的只是蛻變的程度而已。有的人成功的轉(zhuǎn)過身來面對(duì)高中，有的人只轉(zhuǎn)了一個(gè)側(cè)臉。但是破繭的早晚并不影響蝴蝶的瑰麗。因此，這段時(shí)間我們要做的就是完成初中到高中的蛻變。
或許會(huì)覺得初中時(shí)認(rèn)真或不認(rèn)真，所收獲的相差無幾，因?yàn)槌踔械闹R(shí)點(diǎn)少，老師會(huì)一遍遍地重復(fù)讓我們覺得輕松?？墒乾F(xiàn)在只能氣喘吁吁地跟著高中的節(jié)奏跑。負(fù)擔(dān)很重，心靈疲憊，我們會(huì)這樣覺得。高中的學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí)，如果我們?nèi)宰鲈氐却┥岫恢鲃?dòng)接納吸收新知識(shí)的人，或許再多的時(shí)間與精力都只是徒然。要讓高中追著你跑而不是你跟在它的裙擺后面。從被動(dòng)到主動(dòng)的轉(zhuǎn)變很重要。
其次，初中的自習(xí)課不多，晚上回家做完作業(yè)后也沒有更多的時(shí)間拓展。進(jìn)入高中，每天都有自修的時(shí)間等待你用指尖涂抹。每一節(jié)自習(xí)課之后，反省自己這一節(jié)課過得充實(shí)嗎？捫心問問自己，有資格不用再顧盼和遺憾于時(shí)間流逝嗎？薄弱科目需要不斷鞏固，每天課上的新知識(shí)需要當(dāng)天掌握。扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)，定能從荒涼中走出繁華的精致來，一定能擁來一個(gè)海風(fēng)習(xí)習(xí)，朝來夕往的未來，那么，時(shí)間的.分配與利用效率決定了你的收獲。
初中的目標(biāo)是唯一的，全部的重心就是考上重點(diǎn)高中。但升入高中之后，你有沒有給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)呢？三年一盤棋，棋子最終落點(diǎn)處掌握在自己手里。樹一個(gè)目標(biāo)，給自己一個(gè)奔頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)和感受到浦中的日子是很美好的。青春這本書，需要你用赤誠(chéng)來寫就，熱血來裝訂，奮斗來出版。只有拼盡生命去努力，才不會(huì)在某天回首少年舊夢(mèng)時(shí)心酸地為求而不得而哭泣。
最后，將韓寒的一句話謹(jǐn)獻(xiàn)給所有春風(fēng)得意或是秋風(fēng)不得意的人們：愿這個(gè)世界化為蛀紙的時(shí)候，你還能憶起自己當(dāng)年冒險(xiǎn)的旅程。
謝謝！
我的蛻變演講稿篇九
作者介紹。
姚許楷，六1班學(xué)生，學(xué)校少先隊(duì)廣播臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)，學(xué)校國(guó)旗班護(hù)旗手，年年被評(píng)為“三好學(xué)生”,曾獲小數(shù)報(bào)競(jìng)賽，小數(shù)報(bào)論文二等獎(jiǎng)，“增華閣”作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，曾榮獲“小小主持人”大賽第一名，被聘為校園簽約主持人，評(píng)為“廣播之星”,“優(yōu)秀廣播員”,榮獲“鎮(zhèn)江新區(qū)誠(chéng)信少年”光榮稱號(hào)。
蛻變。
1
蟲
不知不覺進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期，老師常說這學(xué)期比以往要短，因此學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)繁重一些。但我卻并未給自己施加額外的壓力，所以學(xué)習(xí)生活狀態(tài)沒有太大的改變。
有時(shí)，就感覺自己像一只蟲，懶洋洋的。
一天，德育處的費(fèi)老師前來邀我參加區(qū)演講比賽。當(dāng)然，還要經(jīng)過兩次校內(nèi)的預(yù)選。我拿到長(zhǎng)長(zhǎng)的演講稿，決定接下這個(gè)任務(wù)――“演講稿雖長(zhǎng)，熟讀又有什么難的？”
“演講應(yīng)該要脫稿的吧?！贝蠹艺f。
我隨口說：“真要脫稿，那我就放棄預(yù)選――太難了?！?/p>
2
結(jié)繭。
通過第一輪預(yù)選后，費(fèi)老師下了一道意料之中，卻又使我覺得“超出自己能力范圍的”命令――背誦演講稿。
費(fèi)老師問：“覺得自己能背下來嗎？”
我不語，但我覺得答案已寫在臉上了。
費(fèi)老師說：“要對(duì)自己有信心嘛，不要太緊張，下次預(yù)選再見分曉。”
回到家后是什么感受，我也記不清了，只能說是百感交集。
蟲開始結(jié)繭了，我的繭有三種絲，最初，也是最外部是“要強(qiáng)”,最深處則是“榮譽(yù)感”和“責(zé)任心”.
“放棄預(yù)選？我是不會(huì)真的這么做的?！报D―不知何時(shí)，我變得如此要強(qiáng)，“再困難，我也一定要完成這次演講！”
我要蛻變。
二次預(yù)選時(shí)，演講稿上的內(nèi)容如泉水般從我口中流出。
3
化蛹。
我被費(fèi)老師正式選中，殊不知，演講竟這么難！演講稿上一下子寫滿了注意點(diǎn)，新加的動(dòng)作使我身上的每一個(gè)細(xì)胞都顯得特別不自然。
這時(shí)，學(xué)習(xí)的壓力漸漸增強(qiáng)，而演講比賽的時(shí)間卻又提前了。
費(fèi)老師對(duì)我進(jìn)行了“魔鬼訓(xùn)練”――一個(gè)段落，一個(gè)句子，甚至一個(gè)詞，一個(gè)動(dòng)作，都要重復(fù)數(shù)遍?！靶校購念^來一遍?！币咽俏衣犨^最多的話。不僅如此，為了“練膽”,費(fèi)老師還帶著我前往各班進(jìn)行“實(shí)戰(zhàn)”.
“又要去練習(xí)了?！奔磳⑸险n的同學(xué)們向我投來羨慕的目光。
我不語。但我知道，費(fèi)老師已在我身上花了太多的時(shí)間和心血，我必須取得一個(gè)好成績(jī)。
然而下個(gè)星期就要比賽了，期中考試卻又即將來臨。頂著雙重壓力，我只能騰出早上的時(shí)間一遍又一遍的對(duì)著鏡子練。
在星期五，我進(jìn)行了賽前的最后一次練習(xí)。
“放松點(diǎn)，語速可以再慢一些，比賽當(dāng)天只要正常發(fā)揮就行。不錯(cuò)！”費(fèi)老師的喜悅之情溢于言表。一旁作為“評(píng)委”的張老師也說“贊！”
我開始了意想不到的蛻變，已不再是那只懶洋洋的蟲了。
蛹微微顫動(dòng)起來。
4
成蝶。
演講比賽開始了。
叫到我的名字，我邁著穩(wěn)健的步伐，充滿自信地走向舞臺(tái)。
我行了一個(gè)鞠躬禮，又挺了挺胸膛，便開始了演講。剛開始，我還有些許拘謹(jǐn)，聲音有點(diǎn)放不開，隨著演講的`推進(jìn)，我漸入佳境……語速的調(diào)節(jié)，節(jié)奏的把控，感情、力度的張弛，完全按照老師的指導(dǎo)要求去表現(xiàn)。講到最后時(shí)，我已進(jìn)入到了忘我的狀態(tài)，似乎也不再刻意拘泥于技巧的運(yùn)用。任由自己的聲音、動(dòng)作、盡情地渲泄著自己的情感！
“我的演講完畢，謝謝大家?！?/p>
場(chǎng)下響起了雷鳴般的掌聲……。
我已破繭成蝶……。
作者：姚許楷。
指導(dǎo)老師：朱紅華。
后記。
朱紅華老師：姚許楷是一個(gè)聰明穩(wěn)重，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生，他以頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)同學(xué)，他成績(jī)優(yōu)異，全方位施展自己的聰明才智，他用自己的不懈努力完成了人生的第一次蛻變。
費(fèi)芳老師：參加比賽是對(duì)一個(gè)人各方面能力的鍛煉，不斷自我提升的過程。從你最初的讀稿子，到流利地背誦出那么長(zhǎng)的文章，再經(jīng)歷語言表達(dá)、激情的的宣揚(yáng)、動(dòng)作的展現(xiàn)等訓(xùn)練，從帶你去別的班級(jí)歷練時(shí)你的緊張焦灼，到最后比賽時(shí)面對(duì)全場(chǎng)的觀眾聚焦時(shí)，你的沉穩(wěn)、從容不迫、高昂激情的贏得了觀眾的掌聲，我看到了你所有的努力，促成你能力的華麗的轉(zhuǎn)身，我欣喜的看到了你各方面能力的提高，比賽的結(jié)果早已無關(guān)重要，因?yàn)槟阋呀?jīng)戰(zhàn)勝了自己，完成了一次蛻變，化繭成蝶！
張書霞老師：滿屏的文字，滿屏的真！真情的流露，真摯地感恩！真切的關(guān)懷，真誠(chéng)地欣賞！我看到了師生之間滿滿的情誼，更看到姚許楷同學(xué)的自我突破與自我肯定！這種成長(zhǎng)的力量和成長(zhǎng)的喜悅，感染著我，也感染著我們身邊的每一個(gè)人。姚許楷，你今天的努力，已經(jīng)為你將來的成功奠定了一塊基石！祝你在今后的成長(zhǎng)道路上收獲更多！
我的蛻變演講稿篇十
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
太陽升到了天空，柔和的煦光向四周竄出，打在懶洋洋的臉上，生命從朦朧中被喚醒，伸著懶腰，看著那一輪陽光，臉上充盈著歡喜，背上沉重的書包，來到學(xué)校，開始了一天的生活!
鈴響了，同學(xué)們?cè)谧簧献?，只見老師抱著一摞卷子，用一只腳蹬開門，踏著沉重的腳步，來到了講臺(tái)上，臉色十分不好。這時(shí)，只見外面的天空打下了一道霹靂。老師開始念分了，一個(gè)個(gè)同學(xué)上前去領(lǐng)卷，我們忐忑不安，我的心如同熾熱的巖漿，馬上就要噴出來，外面又下起了大雨，狂風(fēng)不斷地刮著，仿佛是老天也受不了我們的分?jǐn)?shù)，有大雨和狂風(fēng)來懲罰我們，終于念完了，我們低頭看著試卷，不敢抬頭看老師一眼。在經(jīng)歷了老師的“狂轟亂炸”之后，終于，下課鈴如同遲到的光明，驅(qū)走我們內(nèi)心的恐懼和焦慮，總算是可以放松啦!
校園生活就是這樣，一會(huì)兒膽顫心驚，一會(huì)兒歡喜萬分，一會(huì)兒無可奈何，一會(huì)兒又激動(dòng)不已，哎!誰讓它是青春的一部分呢!
中午休息后，我們的心中算是完放心下了，老師剛開完會(huì)，回到班級(jí)對(duì)我們說：“明天我們春游?！甭牶螅覀冃老踩艨瘢褚恢恢换畋膩y跳的小鹿，我的腦海中似乎浮現(xiàn)出那些畫面：“樹木叢生，百草豐茂”不錯(cuò)的，果然是一幅美麗的景色!我們整個(gè)下午都沉浸在快樂的喜悅之中，像是上帝對(duì)我們?cè)僖淮蔚木祛?，?duì)上午懲罰我們的賠禮，反正這一天是非常愉悅的!
一天過去了，但這美好的記憶卻難忘，背上書包，走在路上，夕陽下，那屢屢落寂的橘紅涂滿天際，道路周圍的野草散發(fā)著淡淡的泥土的清香?；氐郊液螅稍诖采?，回想這一天美好的回憶，望著窗外皎潔的明月，心中萌發(fā)著一種不言而喻的感覺。但這青春的回憶，卻只能永遠(yuǎn)地埋在內(nèi)心靈魂記憶的深處了!
如果人生是一道美麗的彩虹，那青春就是它絢麗的色彩;如果人生是一朵含苞欲放的花朵，那青春就是它最美的一瓣;如果人生是一首優(yōu)美動(dòng)人的歌曲，那青春就是蕩漾在我們心中最優(yōu)雅的一段。耳畔，忽然想起了一句熟悉的歌詞：“良辰美景奈何天”是啊!良辰美景怎能比得上人生中最美的一段時(shí)間啊------青春!
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!青春本是一張白紙，自從熱情賦予它火紅，希望贈(zèng)它以碧綠，憂傷施與它天藍(lán)，愁悶將灰色拋給它。從此，青春的色彩絢麗多姿。
在海上航行的沒有不受傷的船，更沒有人走過筆直的人生道路。我理所當(dāng)然地遇上了——。
灰色的煩惱。
能讓我揪心的不是科幻小說，不是網(wǎng)絡(luò)游戲，而是自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。有那么一段時(shí)間，我可憐的排名像正弦函數(shù)線一樣起起伏伏。無論是老師發(fā)試卷時(shí)那聲輕輕的嘆息，還是家長(zhǎng)會(huì)后父母那張陰沉的臉，抑或是高高在上的同學(xué)那撇不屑的余光，都在我心中留下了深深的烙印。淚水還未風(fēng)干的我，只好默默積攢下那聲嘆息，那張面孔和那撇目光，它們慢慢融化，升騰起兩個(gè)字——“努力”!我要一步一步往上爬，小小的天空，飛揚(yáng)著流過的淚和汗。總有一天我有屬于我的天空!
藍(lán)色的失落。
不知從何時(shí)起，我開始對(duì)原來的同學(xué)說“你們班……”。當(dāng)然是指我曾經(jīng)呆過一年的初三(1)班?！澳銈儼唷贝硎裁茨?代表對(duì)方，代表疏遠(yuǎn)。看著昔日的好友與其他人一齊出入食堂、教室，心里涌出一絲失落，酸酸的，像個(gè)未成熟的果子。我也不想記起，有時(shí)太奮勇斗嘴，不知不覺傷害了她;有時(shí)為了某些事情，心生妒忌，便常拿在附近的她出氣。以后在動(dòng)氣關(guān)頭，回望著那場(chǎng)爭(zhēng)吵，我的表情實(shí)在太丑了?，F(xiàn)在想和他們說聲“對(duì)不起”，也不知該從何處開始。可是老同學(xué)的笑容和他們一聲聲熟悉的問候，讓我覺得我們并未疏遠(yuǎn)。
金色的節(jié)日。
為什么這個(gè)世界，節(jié)日只為戀人準(zhǔn)備，卻忘了撥出一天給落單的人安慰。2月14日朋友送來巧克力，粉紅的紙條上寫著：“沒有情人的我們，就湊合著過個(gè)情人節(jié)吧?！币埠茫嘁粋€(gè)節(jié)日，多一份快樂。友誼其實(shí)并不需要驚心動(dòng)魄，只需要偶爾分享一點(diǎn)感動(dòng)。冬天，傳遞手心的溫度;夏天，共享樹陰的涼爽，難道還不夠嗎?有眼淚，放心流，冷淡令人難受，無論今后路要怎么走，彼此老友的角色依舊。原來朋友比戀人更高分，這讓我開始懂得不記恨。
我無畏，且我正在走過!
在這條人來人往的路上，走過了多少從幼稚到成熟的年輕人，盡管物是人非，卻從不曾停留。
人一生中最美好的時(shí)刻莫過于青春，比牡丹還濃艷，比金烏還絢曜的青春?？v然每個(gè)人的青春都不相同，卻同是滿載活力的新鮮血液，對(duì)世界開拓與創(chuàng)新充滿干勁。夏多布里昂曾說“青春似一日之晨，它冰清玉潔，充滿著遐想與和諧”。一切朝氣與希望都賦予青春力量，青春在手有恃無恐，讓我們有了拼搏、追求、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的資本。
你知道，有些青春注定不會(huì)被關(guān)在籠子里，它們的每一片羽毛上都閃耀著夢(mèng)想的光輝。就在今年的第16屆喀山世界游泳錦標(biāo)賽上，22歲的寧則濤斬獲100米自由泳金牌，創(chuàng)造了亞洲的游泳歷史。成功的光芒背后，是他從10歲就開始艱苦的訓(xùn)練的汗水和付出。他用自己的青春夢(mèng)想書寫下為國(guó)爭(zhēng)光的榮耀。
從生理學(xué)上說，青年時(shí)期是力量的巔峰期，體力和智力都漸臻佳境，國(guó)家和社會(huì)賦予了青年們拼搏的資本。在此基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該珍惜青春韶華，奉獻(xiàn)社會(huì)、追求夢(mèng)想，將主要力量放在做對(duì)社會(huì)有價(jià)值的事情上。
一個(gè)人的精力是有限的，故此我們要分配好自己的力量，將最強(qiáng)的力量集中在對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有益的活動(dòng)上，而把小部分力量用于自己的私利，匯聚無私的力量，成就大家的幸福。還記得讓我們無比痛惜天津爆炸中拼死逆行的年親消戰(zhàn)士們，其中未滿18歲的袁海沖進(jìn)火場(chǎng)，永遠(yuǎn)的離開了我們。他們正處青春的年華，卻用盡全身力量保護(hù)廣大人民與社會(huì)的安危。
青年時(shí)期的力量蠢蠢欲動(dòng)，從小就懷揣的夢(mèng)想，在青年時(shí)期有了更具體更實(shí)際的可操作性，夢(mèng)想為青春注入新力量。夢(mèng)想，包含著我們對(duì)未來的向往，對(duì)未來的希望，對(duì)未來美好的憧憬。大概從小學(xué)開始，我就有了當(dāng)語文老師的想法，初中就在語文科上多花時(shí)間，高中毅然選擇文科，大學(xué)上了漢語言，一路堅(jiān)持下來，走過了青春，不斷縮短和夢(mèng)想的距離，夢(mèng)想的力量支撐著我對(duì)成為人民教師的渴望，讓我更明確了教師為人民服務(wù)的使命。
青春是人生一道灑滿陽光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對(duì)任何人來說都屬于“一次性消費(fèi)”，而且是易耗性消費(fèi)，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過隙”，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說的就是它。
青春，既是一個(gè)極具誘-惑力的話題，又是一種感覺。這種感覺，有時(shí)是無限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時(shí)又是一份靜靜的逍遙，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)是一個(gè)甜甜的無邊無際的憧憬。于是，詩情畫意的夢(mèng)，天真純潔的幻想、無憂無慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節(jié)。
也許平淡無奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然之間，你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生;也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無助與無奈，可當(dāng)你沉浸于茫茫書海，真實(shí)地度過青春的每一分鐘，你就會(huì)覺得青春的生命在靜靜延伸。
擁有青春，就應(yīng)該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年青的朋友，讓我們高舉愛國(guó)的旗幟，繼承前人開創(chuàng)的事業(yè)，在改革開放的強(qiáng)國(guó)富民之路上高歌猛進(jìn);讓我們的青春之火，在21世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃光;讓我們的拳拳愛國(guó)之心，在共創(chuàng)祖國(guó)輝煌的征程中閃耀奪目的光彩!
我的蛻變演講稿篇十一
五歲那年,世界對(duì)于我來說就是我,我的家人,我的朋友和我的一切,地球因我而轉(zhuǎn).當(dāng)我到了上學(xué)的年齡要與家人分離,從未離開家人溺愛的我,以嚎啕大哭,滿地打滾等方式抗拒著這個(gè)令我不可接受的事實(shí).本以為疼愛我的爸媽會(huì)被我無辜傷心的淚水所打動(dòng),滿足任性的我無理取鬧的要求,可媽一改以往的溫柔體貼,這是強(qiáng)忍淚水,皺起眉頭,露出她少有的嚴(yán)肅,對(duì)我說:“這樣做你改變不了什么，因?yàn)檫@個(gè)世界由不得你”.我這才明白，原來這個(gè)世界并不是因?yàn)槲掖嬖?，還有許多我身不由己的事情。五歲，是我的第一次成長(zhǎng)，我明白了我并不是世界的中心。
13歲那年，世界對(duì)于我來說是得心應(yīng)手，一帆風(fēng)順的，那時(shí)強(qiáng)烈的自尊心迫使自己要脫穎而出，處處都要做到最好，強(qiáng)大的壓力和那個(gè)拼死的勁兒讓我享受了成功的榮耀，但自己很累，卻不敢輕易松懈。那年，為了能代表山東省參加全國(guó)英語大賽，我每天通宵達(dá)旦的背誦和一絲不茍的練習(xí)，但因?yàn)槟芰Φ那啡?，遺憾名落孫山。那幾天的疲憊，緊張和羞辱感使我一下崩潰，接受不了輸?shù)舻臍埧岈F(xiàn)實(shí)，感覺輸?shù)袅巳澜纭＿@次是我明白人外有人，天外有天，使我放下了架子，看淡了一些，豁然開朗，“第一“不是只屬于我，很多事自己是很難做到，只要盡到自己的努力，不要留下遺憾就好，成敗并不是那么重要。13歲，是我的第二次成長(zhǎng)，使我懂得了不管我多么努力，有些事終究還是讓我無能為力。
第三次的成長(zhǎng)我還在努力慢慢實(shí)現(xiàn)，但他的真正含義我還沒有完全深刻領(lǐng)悟。其實(shí)，每一次小小的改變都可看做一次大大的成長(zhǎng)。是曾經(jīng)的輕浮幼稚到現(xiàn)在的內(nèi)斂沉著；是曾經(jīng)與父母的聲聲頂嘴到現(xiàn)在的侃侃而談；是手中曾經(jīng)的游戲機(jī)換做現(xiàn)在手中的書本；是曾經(jīng)的極力追求擁有到現(xiàn)在的懂得擁有與失去，，，每次成長(zhǎng)的所得，不知就過了多少的磨練與坎坷，回頭看看，這就是成長(zhǎng)路上的蛻變，猶如一杯香茗，入口是蔓延全身的苦澀，可那縈繞舌根的味道卻是淡雅的，如此珍貴。
年與時(shí)馳，物在變，事在變，人在變，心在變，唯一的不變就是我們都在改變。蛻變，是為了成為另一個(gè)更好的自己！
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我的蛻變演講稿篇十二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
要走了才知道，操場(chǎng)已如此模糊。光線到了它身上，卻閃著不一樣的光點(diǎn)。猛然醒過神來，原來那個(gè)地方已經(jīng)不再屬于我們，歡笑也一隨風(fēng)逝去，逝去……我們又要去追尋新的天地。
佇立在學(xué)校的一角，望著那條小道，它是我最喜歡的地方，也是我曾經(jīng)每天都要來回走的。初三何又不是這樣一條路呢?道旁的樹木總是由嫩青到嫩綠，再有嫩綠到翠綠。在初三這條路上，我猶如蟬蛹一慢慢蛻變，去掙脫總是會(huì)出現(xiàn)的蛛網(wǎng)。是磨難讓我從懦弱變堅(jiān)強(qiáng)。屢次的考試失敗，我的心也跟著痛。然而又是因?yàn)槭∥业玫搅私逃?xùn)，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。失敗告訴我，把翅膀上粘著的泥巴使勁拍下來，就可以繼續(xù)向前飛。是海洋，深藍(lán)色的海洋，讓我浮躁的心情得以消失。我的心沉浸在藍(lán)色中，于是我變得安靜了。書海就是有著那藍(lán)色般的魅力。書上跳動(dòng)的文字牽動(dòng)我的心。于是我用心去感受，再用藍(lán)色的筆寫在藍(lán)色的紙上。
經(jīng)歷一次次蛻變的瞬間，我覺得非常愉悅，充實(shí)。
初三，成就了我的性格。
初三，堅(jiān)定了我的目標(biāo)。
初三，充實(shí)了我的人生。
將自己蛻變的舊殼埋葬，沒一次取得成功都不忘去祭奠。
看著老師和同學(xué)們的眼睛，都充滿了淚花，閃動(dòng)著，感動(dòng)著。
不管中考成績(jī)出來后會(huì)怎樣，我都會(huì)用平常的心去看待。
初三一年，多次蛻變，我，長(zhǎng)大了，再也不怕風(fēng)雨的追逐。這一年，我得到很多，即使有失去，那也是一種放開。
轉(zhuǎn)身，我消失在校園中，含著淚水。
我的蛻變演講稿篇十三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
男孩出生在一個(gè)書香門第家庭，從小耳濡目染，不但養(yǎng)成了知書達(dá)理、勤奮好學(xué)的好品行，而且還有一顆爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心，處處不愿落在旁人后面。
今天是月考的日子，男孩早早起床，洗去臉上倦痕，比平時(shí)更早來到學(xué)校。
考場(chǎng)上，男孩有種莫名的緊張，手心仿佛遭遇洪災(zāi)，紋絡(luò)內(nèi)都布滿了汗水。他的眉頭逐漸擰成一團(tuán)，抓耳撓腮。男孩遇到了困難，時(shí)間在一分一秒地流逝，但時(shí)間不等人?？荚嚲驮谶@忙亂地答題中結(jié)束了。
男孩考砸了，原來穩(wěn)居前三的他居然考了三十二名?；⒙淦疥柋蝗郏苍S是平時(shí)的優(yōu)秀遭到別人的忌妒，他遇到了從未有過的嘲笑的眼光，甚至譏諷聲。
男孩很傷心，放學(xué)后獨(dú)自走在路上。這時(shí)，夕陽也遭到了月亮的催促，匆匆躲到了山后面，黑暗籠罩著大地，加上他郁悶的心情，壓的他有些喘不過氣。忽然一雙有力而且溫暖的大手搭在他的肩膀上，男孩抬頭一看，是男孩的父親。男孩哭了，依偎在爸爸的懷里，哭得很傷心，引得過往行人紛紛側(cè)目。
爸爸想批評(píng)他，卻又不忍心，想安慰他，欲言又止。就這樣，無言地對(duì)視了一會(huì)兒，男孩說：“爸，對(duì)不起!讓您失望了?！薄皼]關(guān)系，失敗是成功之母，加油!”男孩嗯了一聲，重重地點(diǎn)點(diǎn)頭，心情卻依舊沉重。
但男孩已深深地體會(huì)到父親對(duì)他的期望，在這一天，男孩覺得自己就是一只蠶蛹，下定決心要完成破繭成蝶的蛻變。
我的蛻變演講稿篇十四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“木偶也能變成人?！甭牭竭@句話，你也許會(huì)滿腹疑問，但當(dāng)你讀完《木偶奇遇記》這本書，便會(huì)找到滿意的答案。
老木匠蓋比希把一塊神奇的木頭雕成木偶，并把它當(dāng)成自己的兒子，取名匹諾曹。老木匠非常愛這個(gè)兒子，然而匹諾曹卻十分淘氣，一心貪玩，被別人騙了一次又一次，經(jīng)歷了一次又一次的挫折，最后他在一只大鯨魚的腹中與老木匠重逢。經(jīng)過那么多的磨難，加上仙女媽媽的幫助，匹諾曹終于長(zhǎng)大了，他變得誠(chéng)實(shí)、善良、勤勞，成為一個(gè)真正的男孩子。
讀完這本童話，我既高興又慚愧。高興的是通過這本書，我又收獲了很多知識(shí);慚愧的是文中匹諾曹的缺點(diǎn)大多我也有，比如說匹諾曹很懶，總想不勞而獲，我也是這樣，平時(shí)穿衣服，總是媽媽幫我穿，吃飯時(shí)，都是媽媽幫我盛，幫我端，我過的是“衣來伸手、飯來張口”的日子。
朋友們，小木偶經(jīng)過不懈地努力，最后變成了真正的孩子，相信只要我們堅(jiān)持不懈，我們的目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)?！缎∧九计嬗鲇洝方虝?huì)了我很多，感謝它陪伴我成長(zhǎng)。
我的蛻變演講稿篇十五
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!考場(chǎng)上紙條飛舞的時(shí)光，課桌上，一起涂鴉的夢(mèng)想，歲歲年年月缺又月圓。
當(dāng)柳條兒抽出了新芽，當(dāng)陽光肆意揮灑，當(dāng)中考倒計(jì)時(shí)變成兩位數(shù)時(shí)，原本喧鬧的教室變得靜了;原本竊竊私語的課堂悄然無聲了;原本課間空落落的教室，只聽見筆尖在紙上劃過的聲音。這便是青春，有汗水，有淚水。
初一的我們?nèi)缬旰蟮拇汗S，懵懂，青澀，天真。我們懷著一份未知與向往，走進(jìn)這個(gè)校園，我們懷著一份美好的憧憬描繪著自己的藍(lán)圖，我們?cè)谧约旱腵世界里充當(dāng)著自己的主角。當(dāng)下課鈴響時(shí)，我們有著自己的小天地。在過道里追逐嬉鬧，在座位上遐想自己的未來，更有著自己形影不離的好朋友。那時(shí)的我們?nèi)缤瑴厥依锏幕ǘ?，從未?jīng)歷過那些所謂的的挫折，所謂的風(fēng)雨。那時(shí)，總渴望成長(zhǎng)，總希望解脫那些所謂的束縛，去外面的世界看看，卻不曾想過外面的世界到底如何。初一的我們?cè)阢露谐砷L(zhǎng)，在蛻變中前行。
初二的我們因?yàn)榻?jīng)歷了，所以懂得了。因?yàn)闅v經(jīng)艱難，學(xué)會(huì)了偽裝堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)榭捱^，所以懂得了掩藏淚水;因?yàn)檩斶^，所以學(xué)會(huì)了倔強(qiáng)的執(zhí)著與追求。
曾看著前院的中考倒計(jì)時(shí)發(fā)呆，曾天真地以為中考離我還遠(yuǎn)，我才初二，還有努力的空間與時(shí)間。曾看著姐姐在燈光下奮筆疾書的身影，曾固執(zhí)地告訴自己還有拼搏的時(shí)間。這邊是初二，我在自己編織的謊言中成長(zhǎng)。
初二的我們有了自己的秘密，不愿向別人訴說;初二的我們不再在過道里追逐嬉鬧，初二的我不再是父母眼中的乖乖女，因?yàn)槲乙矊W(xué)會(huì)了叛逆。初二的我們都變了，都變得陌生，都學(xué)會(huì)了掩飾自己的情緒。
有人說初三是人生中的第一次抉擇，是成長(zhǎng)中破繭成蝶的時(shí)刻。初三是花一樣的季節(jié)充滿了雨的朦朧，風(fēng)的憂愁。在這里，我們?cè)陲L(fēng)雨中成長(zhǎng)了，我們即將對(duì)灑下青春種子的校園說再見了。當(dāng)我們被貼上畢業(yè)生這個(gè)標(biāo)簽時(shí)，我們不再是當(dāng)初那個(gè)或懵懂或青澀的少男或少女了。我們不再是父母眼中那個(gè)長(zhǎng)不大的孩子了，我們有能力有責(zé)任為自己的未來拼搏了。這便是初三，我們?cè)陲L(fēng)雨中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中為自己的未來而拼搏向上。三年的青春或多或上都有一個(gè)遺憾，這個(gè)遺憾是專屬于我們青春的標(biāo)簽。
三年前天真爛漫的笑臉，三年后晴空微笑的留念;歲歲年年月缺又月圓，熟悉的我們落腳在哪邊。
我的蛻變演講稿篇十六
時(shí)光有如落葉，洋洋灑灑，擲地有聲。在流水叮咚中，生命在歲月的長(zhǎng)河里悄然流逝，不能穿越輪回的青春，顯得蒼白無力，我們揣著拼湊起來的過往，一路向北，行走在消逝中。
我無言佇立在秋風(fēng)中，這原本傷感的季節(jié)讓我渲染的更加傷感。我無法忘記那個(gè)黑色的六月，陽光仿佛要透體而過。化蛹成蝶的傷痕，在每一次抽泣的帶動(dòng)下隱隱作痛，蛻變是痛苦的、寂寞的，有人說：“耐得住寂寞的人，才會(huì)走的更遠(yuǎn)，”曾經(jīng)我沒有真正的體會(huì)到，當(dāng)別人都在努力地掙扎著破繭時(shí)，我竟天真的認(rèn)為：當(dāng)蛻變的季節(jié)降臨時(shí)，我也一樣會(huì)飛的很高，可當(dāng)希望的泡沫與現(xiàn)實(shí)撞擊時(shí)，最終會(huì)消散的無影無蹤，我明白：上天其實(shí)很公平，并不會(huì)特別地眷顧哪一個(gè)人，我無奈地看著別人翩翩起舞，漸行漸遠(yuǎn)?？赡苁俏夷晟俚男奶彳洠?jīng)不起風(fēng)經(jīng)不起浪，無數(shù)次想象著把一切都輪回之后成為永遠(yuǎn)，像被掛在枯葉上的蝴蝶，等待著冬天寒冷的審判。不知是哪一天，天空飄起了雨滴，打在臉上冰冷極了，我無力躺在床上，慢慢的睜開了閉上很久的眼睛，發(fā)現(xiàn)那是母親至傷的眼淚，我細(xì)細(xì)打量著近在咫尺的母親，不知不覺中，母親的雙鬢竟開始斑白。驀地，我的心撕裂般疼痛，那些往事如潮水般涌上心頭，此起彼伏，歷歷在目，那一刻我才意識(shí)到：我忽略母親太久了，眼淚無聲地滑落碎裂，都說男兒有淚不輕彈，可這一次我的淚卻如泉涌，風(fēng)輕輕地吹，略有寒意，我檫干了臉上的淚水，在心底暗暗發(fā)誓：在來年的另一個(gè)季節(jié)，我一定要化蝶，哪怕只是為了我身邊至親的人。
曾經(jīng)象江水一樣還在喧囂奔騰的快樂與背傷，經(jīng)時(shí)間的敲打，削減了很多棱角，也讓我變得心如止水，我卸下了包袱輕裝上陣，在崎嶇坎坷的人生道路上堅(jiān)定不移的走遠(yuǎn)，朋友們都來給我鼓勵(lì)和我作別，蛻變是痛苦的，要想在烈火涅磐永生，就拿出與之抗衡的勇氣吧!一哥們?nèi)缡钦f。這話被我深深銘刻在了心上，我便用力的握緊雙拳，讓夢(mèng)想再度揚(yáng)帆起航，可朋友們卻象那些花兒，散落在天涯，在世界的每個(gè)角落靜靜開放，我們就這樣被地球的經(jīng)緯分割成幾端，不知何時(shí)見面，我們?cè)僖黄鹋e杯痛飲，一起走我們走過得路，一起唱我們唱過得歌，一切都象一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒后，我們不敢相信青春已經(jīng)散場(chǎng)。
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