心得體會(huì)的總結(jié)需要真實(shí)客觀，直面問題，以求得更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。那么怎樣才能寫好一篇有深度的心得體會(huì)呢？首先，我們要對(duì)所要總結(jié)的事物或活動(dòng)進(jìn)行充分的觀察和體驗(yàn)，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；其次，要有條理地組織自己的思路，將觀點(diǎn)和感悟進(jìn)行歸納和整理；最后，要注意語(yǔ)言的表達(dá)和文字的精練，使心得體會(huì)更加深入人心。在以下范文中，我們可以看到作者對(duì)自己成長(zhǎng)和發(fā)展的深刻認(rèn)識(shí)和思考。
智慧父母大講堂心得體會(huì)篇一
智慧科技大講堂已經(jīng)成為一項(xiàng)越來(lái)越受歡迎的公共活動(dòng)。在這樣一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)普及的時(shí)代，我們生活在智慧時(shí)代中，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方面的不斷飛速發(fā)展也在悄悄地改變著我們的生活和工作。因此，參加智慧科技大講堂成為了現(xiàn)代社會(huì)中越來(lái)越受歡迎的一種學(xué)習(xí)和交流方式。我有幸參加了一次“智慧科技大講堂”的講座，以及進(jìn)行了深刻的反思，從中汲取了許多有益的體驗(yàn)和啟示。
本次智慧科技大講堂的主題是“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的社交媒體營(yíng)銷”。在這次主題中，演講者涵蓋了有關(guān)社交媒體營(yíng)銷的知識(shí)和最新趨勢(shì)，并著重講解了在推廣產(chǎn)品和服務(wù)方面，如何合理、有效地應(yīng)用各種社交媒體。聽了這場(chǎng)講座，我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)代社會(huì)中，通過(guò)社交媒體，我們能夠更加方便、快速地與客戶建立聯(lián)系，與用戶直接互動(dòng)，了解用戶需求并快速做出調(diào)整。在演講者的引導(dǎo)下，我們深刻地認(rèn)識(shí)到在營(yíng)銷方面，了解客戶需求，并根據(jù)客戶的反饋來(lái)調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)品和服務(wù)，是十分重要的。
第三段：關(guān)于學(xué)習(xí)方法的體會(huì)。
在講座中，演講者的思路清晰，語(yǔ)言生動(dòng)，介紹的案例也更讓我們更加深入地了解了各種社交媒體營(yíng)銷方式。在此，我們不僅可以獲得知識(shí)，還可以學(xué)會(huì)如何觀察和思考營(yíng)銷行業(yè)的趨勢(shì)。同時(shí)演講者提醒我們對(duì)新的方法和工具充滿好奇和探索精神。我認(rèn)為，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方法，讓我們自己學(xué)會(huì)了如何管理自己的思維，并能很好地處理和應(yīng)對(duì)接下來(lái)會(huì)出現(xiàn)的新情況。
第四段：關(guān)于互動(dòng)與交流的體會(huì)。
在學(xué)習(xí)中，互動(dòng)與交流是至關(guān)重要的。在智慧科技大講堂的講座中，我與同學(xué)們就我有關(guān)的問題進(jìn)行了討論和交流。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)：其他同學(xué)很多問題和想法都非常有意思，在分享中你會(huì)得到新的啟迪和思考，自己的心中會(huì)得到愉悅和滿足的感覺。共同學(xué)習(xí)和交流助強(qiáng)了我們的認(rèn)知和智慧，讓我們的工作和生活更富有生氣。
第五段：總結(jié)。
參加智慧科技大講堂使我受益匪淺，在千變?nèi)f化的社會(huì)環(huán)境中增加了我的社交能力。通過(guò)對(duì)社交媒體營(yíng)銷方面知識(shí)的學(xué)習(xí)和交流，我明白了在我們經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目中，了解客戶需求非常重要，更能引導(dǎo)我們準(zhǔn)確地明白客戶需要什么，進(jìn)而做出更有針對(duì)性的銷售策略。同時(shí)，我也意識(shí)到，最好的學(xué)習(xí)氛圍是多人一同學(xué)習(xí)，共同思考。所以，在這個(gè)時(shí)代，不僅是智慧科技大講堂，任何機(jī)會(huì)接觸社交環(huán)境，學(xué)習(xí)和分享都無(wú)所不在，值得我們?nèi)ヌ剿鳎瑸槲覀兠總€(gè)人的成長(zhǎng)資產(chǎn)注入更多的元素。
智慧父母大講堂心得體會(huì)篇二
和愛心感染著，里面滿滿的都是他和女兒的趣事。用幾個(gè)詞來(lái)概括我的讀書心得：陪伴，尊重，家風(fēng)，引導(dǎo)。
一、陪伴孩子的成長(zhǎng)現(xiàn)在的家長(zhǎng)大多工作，生活壓力較大。白天出門，晚上回家，沒有和孩子交流的時(shí)間。家長(zhǎng)認(rèn)為，我這樣辛苦工作，都是為了孩子。有些家長(zhǎng)會(huì)給孩子一些錢，讓孩子買東西，覺得是彌補(bǔ)了，而忽視了情感溝通。當(dāng)孩子心理，學(xué)習(xí)上發(fā)生變化時(shí)，家長(zhǎng)無(wú)從下手進(jìn)行引導(dǎo)。因?yàn)樗涣私夂⒆舆@段時(shí)間發(fā)生了什么，為什么會(huì)變成這樣。請(qǐng)家長(zhǎng)抽出時(shí)間陪孩子一起散步，看花開，看小魚游。親子之間的感情就是從點(diǎn)點(diǎn)小事上培養(yǎng)的。
二、尊重孩子的想法孩子的想法很奇妙，你給他一個(gè)問題，他給你的答案不一定是你想要的。作為老師的我們都知道，只要合理就行，我們需要研究一下孩子為什么這樣想。平時(shí)的生活中，我們應(yīng)該尊重孩子的想法，我們是平等的。家長(zhǎng)都怕孩子輸在起跑線上，給孩子報(bào)各種班，音樂，美術(shù)，舞蹈??我家親戚也不例外，給他家寶貝公主報(bào)了一個(gè)鋼琴班，想讓培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)。可是，每到上課的時(shí)候，小女孩就肚子疼，到醫(yī)院看醫(yī)生也沒看出所以然。和小女孩聊天，問：“喜歡彈鋼琴嗎?”
小女孩說(shuō)：“不喜歡!我不喜歡坐在那里那么長(zhǎng)時(shí)間?！薄澳阆矚g什么?”“畫畫?！薄翱墒?，畫畫也是坐在那里好長(zhǎng)時(shí)間?！薄拔矣形业南敕ò?，畫出來(lái)的是我的想法啊!”
三、良好家風(fēng)的熏陶爸爸媽媽相親相愛，家庭和睦，給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。沒有父母的吵架，孩子的脾氣也是溫和的。父母的婚姻狀況一定程度上影響著下一代的婚姻擇偶觀。要對(duì)父母孝順，每一個(gè)人都會(huì)變老的，你是怎么對(duì)孩子的爺爺奶奶的，等你老了，孩子也是怎么對(duì)你的。有一個(gè)小男孩經(jīng)常在班里打架，和他聊天，給出的理由是：“爸爸經(jīng)常打我，我就打小朋友?！焙退职譁贤?，有段時(shí)間他爸爸沒打他，他也沒打同學(xué)。可見，父母給孩子樹立榜樣的力量有多大。說(shuō)一下明星，每次看到劉詩(shī)詩(shī)的照片，都覺得她那么有氣質(zhì)。當(dāng)看到她大婚時(shí)，她媽媽的照片，一切都明了了。如此有氣質(zhì)的媽媽，怎能不培養(yǎng)出一個(gè)有氣質(zhì)的女兒?再說(shuō)一下對(duì)孩子影響比較大的一個(gè)方面——讀書。父母是否有讀書的習(xí)慣，是否給孩子樹立了一個(gè)良好榜樣?如果孩子寫作業(yè)時(shí)，你拿一本書在旁邊看，孩子想：爸爸也在學(xué)習(xí)呢!比起孩子寫作業(yè)時(shí)，爸爸在旁邊看電視，心里感受是不同的，寫作業(yè)的效果也是不同的。
四、面對(duì)問題的引導(dǎo)現(xiàn)在，很多“偽教育觀”流行，并被很多家長(zhǎng)認(rèn)可。比如說(shuō)，愛撒謊的孩子最有出息。孩子偶爾撒謊，可能是一時(shí)的錯(cuò)誤，如果家長(zhǎng)不及時(shí)引導(dǎo)，樹立正確的觀念，愛撒謊就可能會(huì)影響到人格和精神的發(fā)展。家長(zhǎng)都很重視成績(jī)，而忽略了孩子的心理。孩子考的不好時(shí)，就不停地說(shuō)，分析各種原因，更有甚者，對(duì)孩子打罵，沒有考慮孩子內(nèi)心感受，孩子也很失落呀!孩子本來(lái)就很難說(shuō)，家長(zhǎng)不停地說(shuō)，無(wú)疑是雪上加霜，不知如何是好。要和大家說(shuō)的是，學(xué)習(xí)成績(jī)不是唯一標(biāo)尺，我們應(yīng)該培養(yǎng)出自信、勤奮、執(zhí)著、有愛、敢于創(chuàng)造的人才。教育孩子這條路上會(huì)遇到種.種問題，我們不能用某一種特定的方法來(lái)解決，讓我們且教育且愛!
智慧父母大講堂心得體會(huì)篇三
第一，我總是重視教師的教，而常忽視學(xué)生的學(xué)，每次上課前，我都爭(zhēng)取里里俱到的準(zhǔn)備課堂教學(xué)內(nèi)容，爭(zhēng)取讓課堂大容量。上課時(shí)，我常閑于把自己的內(nèi)容講完，老師講得口干舌燥，學(xué)生卻歪來(lái)倒去，無(wú)精打采，遇到那種情況，我雖然也要調(diào)動(dòng)一下，注意一下，但一會(huì)兒又閑于講授，那樣上課教師上得累，學(xué)生支獲卻不大，那就與伶俐課堂有效學(xué)習(xí)相違背，教師做了很多無(wú)用功。
第兩，教學(xué)魅力不強(qiáng)，我的課堂更多的重視知識(shí)性，沒有太多的情境設(shè)置，沒有太多的師生共叫，那就讓學(xué)生的學(xué)習(xí)較為疲軟，興趣不很濃。另外，我對(duì)于個(gè)別問題較大的學(xué)生缺少及時(shí)的指導(dǎo)及教育，導(dǎo)致教學(xué)效果反饋不夠及時(shí)，當(dāng)然教學(xué)效率也就不夠高了。
針對(duì)以上情況，結(jié)合學(xué)習(xí)，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方里來(lái)改良無(wú)效教學(xué):。
一、把和諧的師生關(guān)系帶進(jìn)課堂，和諧的師生關(guān)系有助于闡揚(yáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自動(dòng)性和積極性，反之，學(xué)生學(xué)習(xí)的自動(dòng)性和積極性就要受到壓抑，教師在課堂上要善于控制自己的情緒，不要把不愉快的心情帶進(jìn)課堂，教師的立場(chǎng)和善里帶笑容，學(xué)生就勇于發(fā)言，思維活躍，知識(shí)把握得也比較好。
二、把學(xué)習(xí)的自動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生，教師必須對(duì)自身的角色進(jìn)行正確的定位，即教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和組織者，要設(shè)計(jì)一些緊扣教學(xué)內(nèi)容的問題，力求找到最簡(jiǎn)單的方法講給學(xué)生聽，不多說(shuō)廢話。從而有效的統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)，讓學(xué)生有效地學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)”學(xué)習(xí)，使他們能自動(dòng)地、積極地創(chuàng)造性地學(xué)。
三、給學(xué)生留有足夠的學(xué)習(xí)余地，教師不僅要把知識(shí)傳給學(xué)生，并且要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，教師要敢于舍得給學(xué)生思考的時(shí)間，讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為自動(dòng)學(xué)習(xí)，無(wú)意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課前要讓學(xué)生預(yù)習(xí)，給予必要的提示和講解，給學(xué)生留下足夠的思維時(shí)間和空間;要給學(xué)生充分思考的余地，課堂教學(xué)中教師應(yīng)該全里把握學(xué)生的情況，在關(guān)頭的地方加以提示、點(diǎn)撥，讓學(xué)生獨(dú)立增強(qiáng)思維能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。
智慧父母大講堂心得體會(huì)篇四
智慧科技是目前社會(huì)上廣泛關(guān)注的熱門話題，隨著科技的飛速發(fā)展和智能化的加速發(fā)展，智慧科技也被廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)。近日，我有幸參加了一場(chǎng)由智慧科技大講堂組織的活動(dòng)，對(duì)智慧科技有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也獲得了一些關(guān)于智慧科技的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)智慧科技的新認(rèn)識(shí)。
在智慧科技大講堂的講座中，我了解到，智慧科技不僅是一種功能強(qiáng)大的科技，更是一種為人類服務(wù)的形態(tài)。智慧科技能夠識(shí)別人類的語(yǔ)言、文字、圖像等信息，幫助人們更方便、更快捷地處理信息。同時(shí)，智慧科技能夠從人類的角度出發(fā)，幫助人們解決實(shí)際問題，讓生活變得更加舒適、便捷。
第三段：智慧科技的應(yīng)用。
通過(guò)智慧科技大講堂的介紹，我也了解到了智慧科技在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，包括智慧城市、智慧醫(yī)療、智慧教育等。這些應(yīng)用不僅使得城市更便捷、更智能，也增強(qiáng)了醫(yī)療保健的能力、改進(jìn)了教育的模式。創(chuàng)新的應(yīng)用方法讓大家在生活和工作中更好、更輕松地享受智慧科技的便利。
第四段：智慧科技的完善。
在聽取講座的過(guò)程中，也了解到了智慧科技仍然存在的局限和不足。例如語(yǔ)音識(shí)別的不準(zhǔn)確、信息過(guò)于水平化等問題使得智慧科技的智能化和實(shí)際化之間存在一定的落差。如今智慧科技正朝著更加智能的方向發(fā)展，通過(guò)人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的不斷進(jìn)化，能夠更加全面、準(zhǔn)確地為人們服務(wù)。
第五段：建議和總結(jié)。
智慧科技是一個(gè)新的領(lǐng)域，需要我們加強(qiáng)對(duì)智慧科技的學(xué)習(xí)和理解，調(diào)整我們的思路和方式，去迎接智慧科技發(fā)展的新時(shí)代，才能更好的發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，我們也需要對(duì)智慧科技的責(zé)任有所認(rèn)識(shí)，保護(hù)好我們自己的隱私和個(gè)人權(quán)益，讓智慧科技的發(fā)展更具有人性化的特點(diǎn)。通過(guò)對(duì)智慧科技大講堂的學(xué)習(xí)，使我對(duì)智慧科技有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，為我們今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)智慧科技打下良好的基礎(chǔ)。
智慧父母大講堂心得體會(huì)篇五
第一段：引言（120字）。
如今，隨著教育的改革和社會(huì)的發(fā)展，智慧父母對(duì)于子女教育的關(guān)注程度不斷提高。他們開始認(rèn)識(shí)到，家庭教育和學(xué)校教育密切相關(guān)，作為家長(zhǎng)，了解教育內(nèi)容和方法，參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程非常重要。因此，許多學(xué)校為此舉辦了智慧父母聽課活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)更好地理解和支持孩子的學(xué)習(xí)。在我參加一次智慧父母聽課活動(dòng)后，我深受啟發(fā)，獲得了許多有關(guān)家庭教育的重要心得體會(huì)。
第二段：家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)聯(lián)（240字）。
當(dāng)孩子走入學(xué)堂，他們面臨著新的學(xué)習(xí)環(huán)境和挑戰(zhàn)。學(xué)校教育提供了系統(tǒng)的課程和學(xué)習(xí)資源，但家庭教育是孩子學(xué)習(xí)成功的重要基石。通過(guò)智慧父母聽課，我明白了家庭教育和學(xué)校教育如何互相關(guān)聯(lián)和支持。首先，家庭教育為孩子建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和價(jià)值觀，培養(yǎng)了他們的自律和責(zé)任意識(shí)。其次，家長(zhǎng)的參與和支持能夠激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，幫助他們更好地適應(yīng)學(xué)校教學(xué)。因此，家庭教育和學(xué)校教育是緊密聯(lián)系的，有機(jī)結(jié)合才能為孩子提供全面的教育。
第三段：了解新的教育理念和方法（240字）。
在智慧父母聽課中，我接觸到了許多新的教育理念和方法。教育的目標(biāo)不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維方式。在課堂上，老師采用了許多激發(fā)學(xué)生思考的方式，例如：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)、鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)和提倡自主學(xué)習(xí)。我深感這些方法有助于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。同時(shí)，我也學(xué)到了一些家庭教育的重要方法，如培養(yǎng)良好的溝通和傾聽習(xí)慣，給孩子提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境和資源等。
第四段：加強(qiáng)與孩子的溝通與連接（240字）。
在智慧父母聽課中，我明白了與孩子建立密切的溝通和連接對(duì)于他們的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。孩子往往需要家長(zhǎng)的關(guān)心和支持，他們希望家長(zhǎng)能夠理解他們的困惑和問題。只有與孩子建立起良好的溝通與連接，我們才能更好地了解他們的學(xué)習(xí)需求，并及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)關(guān)注孩子的興趣和潛力，為他們提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。
第五段：結(jié)論（360字）。
通過(guò)參加智慧父母聽課，我深刻領(lǐng)悟到了家庭教育的重要性以及家庭教育和學(xué)校教育的關(guān)聯(lián)。作為智慧父母，我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)方法和思維方式。通過(guò)了解新的教育理念和方法，我們可以更好地支持孩子的學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。與孩子建立良好的溝通與連接，可以讓我們更好地了解孩子的需要，并及時(shí)給予他們幫助和指導(dǎo)。智慧父母聽課讓我成為了更好的家長(zhǎng)，我相信，只有通過(guò)家庭教育和學(xué)校教育的共同努力，我們才能為孩子的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
智慧父母大講堂心得體會(huì)篇六
我們都知道在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母的陪伴尤為重要。如何做到高質(zhì)量的陪伴孩子呢？讓我們一起來(lái)了解一下。
有些家長(zhǎng)感覺陪伴孩子沒有時(shí)間，或者在陪伴孩子的時(shí)候不知道做些什么。其實(shí)孩子是很好滿足的，你只要和他一起散散步，或者一起午睡，孩子都會(huì)覺得很美好。父母一定要注意，陪伴孩子的時(shí)候，放下手機(jī)和工作，用心的陪伴，才是最重要的。
陪伴有三個(gè)黃金時(shí)間分別是早上起床時(shí)、吃早飯和晚飯時(shí)以及晚上入睡時(shí)。早上起床時(shí)，如果父母和孩子道一聲“早上好”，一起做幾個(gè)俯臥撐，孩子會(huì)很開心，美好的一天開始啦！吃早飯時(shí)，父母可以告訴孩子自己一天的安排，也可以讓孩子說(shuō)說(shuō)他一天的安排，因?yàn)橛辛烁改傅摹颁亯|”，孩子會(huì)感覺到尊重，也會(huì)很樂意與您出自己“一天的安排”。吃晚飯時(shí)，父母可以匯報(bào)自己一天的工作情況，孩子也會(huì)很樂意匯報(bào)他一天的學(xué)習(xí)生活情況。入睡時(shí)，父母再與孩子道一聲“晚安”，孩子就會(huì)帶著祝福進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
玩具對(duì)孩子的動(dòng)手能力、精細(xì)動(dòng)作的提升有很明顯的效果。此外，益智類的玩具有助于提升和拓展孩子的智力水平，可以給孩子多玩。玩的過(guò)程中，父母可以先參與進(jìn)去，跟孩子一起玩，提供一定的指導(dǎo)和協(xié)助，讓孩子獲得成功的成就感，孩子在創(chuàng)造方面也會(huì)更加大膽。
陪伴孩子并不是讓家長(zhǎng)啥事都不干，只是簡(jiǎn)單的陪著孩子。家長(zhǎng)可以讓孩子選擇和自己一起做擦桌子、擇菜、掃地等家務(wù)活動(dòng)。這些活動(dòng)都是家長(zhǎng)陪伴孩子的機(jī)會(huì)，既可以滿足孩子的好奇心，有助于孩子熱愛勞動(dòng)，又能增進(jìn)親子感情。
給孩子講一個(gè)睡前故事，是高質(zhì)量陪伴的重要機(jī)會(huì)。每次講故事時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)用眼神和孩子交流，有時(shí)是一個(gè)小小的微笑、有時(shí)是鼓勵(lì)的目光，當(dāng)孩子感受到這種交流和互動(dòng)時(shí)，他們更容易接受你，也是更容易融入到故事的情境當(dāng)中。
父母需要經(jīng)常帶孩子出去玩耍，和孩子做一些戶外親子活動(dòng)。讓孩子多接觸外面的世界，接觸大量的新鮮事物，帶著孩子走進(jìn)大自然，讓孩子去看、去聽、去聞、去觸摸這個(gè)五彩斑斕的世界，跟孩子一起分享感受，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很多的幫助，而且還可以增進(jìn)親子感情。
孩子的世界很簡(jiǎn)單，作為父母，努力讓孩子沐浴在愛的環(huán)境中成長(zhǎng)很重要。期望每個(gè)孩子都能得到家長(zhǎng)的`高效陪伴！健康成長(zhǎng)！
智慧父母大講堂心得體會(huì)篇七
作為家長(zhǎng)，我們都希望能夠給予孩子最好的教育，讓他們擁有充實(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和良好的成長(zhǎng)環(huán)境。然而，如何做到智慧教育，如何成為智慧父母并不是一件容易的事情。為了更好地了解教育的本質(zhì)，我參加了一場(chǎng)關(guān)于“智慧父母聽課”的講座，這次聽課給我留下了很深的印象和啟發(fā)。
第一段：開場(chǎng)白。
在此次聽課之前，我對(duì)“智慧父母”的概念只是停留在表面認(rèn)知上。我平時(shí)會(huì)關(guān)注一些教育節(jié)目和書籍，但似乎缺乏一種系統(tǒng)性的教育觀念。因此，我對(duì)這個(gè)講座有著濃厚的興趣，并期待能夠從中收獲一些實(shí)質(zhì)性的東西。
第二段：教育的意義與方法。
講座中，講師首先強(qiáng)調(diào)了教育的意義與方法。我們父母必須認(rèn)識(shí)到，教育不僅僅是為了給孩子們灌輸知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力和解決問題的能力。而這需要我們做到循循善誘，引導(dǎo)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)。我們不能一味地告訴孩子們做什么，而是要培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得成就感和探索的樂趣。
第三段：培養(yǎng)孩子的興趣與愛好。
個(gè)人感悟：此次聽課給我最大的啟示就是要培養(yǎng)孩子的興趣與愛好。講師告訴我們，父母應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣特長(zhǎng)來(lái)培養(yǎng)他們，而不是一昧地追求所謂的“全面發(fā)展”。只有找到孩子的興趣點(diǎn)，才能激發(fā)他們的潛力并培養(yǎng)出他們的特長(zhǎng)。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)新的思維方式，也讓我對(duì)孩子的教育有了更深層次的理解。
第四段：明確目標(biāo)，注重實(shí)踐。
在講座的最后，講師強(qiáng)調(diào)了明確目標(biāo)和注重實(shí)踐的重要性。他告訴我們，我們作為父母，不能只滿足于孩子的表面成績(jī)，更要注重孩子的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。為此，我們需要與孩子一起設(shè)定目標(biāo)，并幫助他們制定實(shí)施計(jì)劃。同時(shí)，我們也要鼓勵(lì)孩子積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們身臨其境地感受到現(xiàn)實(shí)生活，并在實(shí)踐中不斷改善自己。
第五段：結(jié)束語(yǔ)。
通過(guò)這次聽課，我深刻地意識(shí)到作為家長(zhǎng)，智慧教育是我們必須追求的目標(biāo)。我們不能僅僅停留在傳統(tǒng)的教育方式上，而是要根據(jù)孩子的需求和特點(diǎn)來(lái)靈活調(diào)整。只有明確教育的目標(biāo)，注重培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力和興趣愛好，才能成為真正的智慧父母。我相信，通過(guò)這次聽課，我已經(jīng)邁出了追求智慧教育的第一步，未來(lái)我會(huì)在孩子的教育中付出更多的努力。
智慧父母大講堂心得體會(huì)篇八
游戲，是孩子的語(yǔ)言，是他們與他人建立聯(lián)結(jié)的方式，是情感療愈并建立自信的手段。游戲，也是成人進(jìn)入孩子世界的通行證。當(dāng)我們學(xué)會(huì)用孩子的語(yǔ)言和孩子溝通，親子關(guān)系自然更加親密、和諧。育兒，關(guān)系大于技巧！
育兒不是家長(zhǎng)使用絕對(duì)權(quán)威，不是刻板說(shuō)教，不是在咬牙發(fā)力中勇往無(wú)前，而是要走近孩子，蹲下來(lái)，真正看到他，使用孩子王國(guó)的語(yǔ)言溝通，與他深深聯(lián)結(jié)，不刻板、不主觀、充滿接納、關(guān)愛和意趣。孩子會(huì)因家長(zhǎng)的深深接納和關(guān)心而在游戲中暢然大笑，進(jìn)而更為主動(dòng)地配合家長(zhǎng)，進(jìn)行自我調(diào)適。
不同年齡段的孩子，對(duì)不同的游戲有著不同的興趣與熱情。有些游戲，雖然不同年齡段的孩子都喜歡玩，但他們玩的深度和廣度是截然不同的。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該引導(dǎo)孩子盡可能玩出適合他們的游戲，這樣才能使他們感興趣，也才有助于發(fā)揮孩子的智力和想象力。例如，3-4歲的幼兒，形象思維能力形成和發(fā)展，獨(dú)立性和運(yùn)動(dòng)能力也進(jìn)一步發(fā)展，一些形象性和運(yùn)動(dòng)性較強(qiáng)的游戲也許更適合他們；5-6歲的幼兒，抽象思維能力開始發(fā)展，運(yùn)動(dòng)機(jī)能也更加成熟，家長(zhǎng)可以與其開展一些活動(dòng)性強(qiáng)且智力活動(dòng)成分較多的游戲。
當(dāng)孩子在游戲過(guò)程中確實(shí)出現(xiàn)無(wú)法解決或可能對(duì)他產(chǎn)生不良影響的問題時(shí)，家長(zhǎng)才有必要介入，給予孩子及時(shí)的幫助與指導(dǎo)，使游戲深入開展下去。有些家長(zhǎng)是急性子，看到孩子笨手笨腳，便急于幫忙，比如穿珠子時(shí)，家長(zhǎng)看到孩子好長(zhǎng)時(shí)間也穿不進(jìn)一顆珠子，便著急起來(lái)，一把奪過(guò)孩子手中的珠子，說(shuō)：“這樣不就穿進(jìn)去了嘛！”要知道，孩子堅(jiān)持不懈地做一件很“困難”的事情，正是他毅力與耐性的體現(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，孩子也學(xué)會(huì)了思考，體驗(yàn)了生活，家長(zhǎng)不必急著去打擾他。
每次游戲結(jié)束后針對(duì)低齡幼兒家長(zhǎng)可以用暗示性的動(dòng)作暗示和孩子一起收玩具，久而久之培養(yǎng)孩子自己收玩具的習(xí)慣；針對(duì)大齡幼兒不僅要求孩子游戲過(guò)后收自己的玩具，而且要要求孩子按照類別收拾玩具，在收拾玩具的過(guò)程中學(xué)習(xí)物品的分類，體驗(yàn)自我服務(wù)的價(jià)值。
智慧父母大講堂心得體會(huì)篇九
感謝縣婦聯(lián)舉辦的讀書會(huì)，讓我有幸認(rèn)識(shí)了秦桂芳老師。說(shuō)實(shí)話平時(shí)很少聽到專家上課。
縣婦聯(lián)唐秀峰主席臺(tái)上簡(jiǎn)要講解讀書會(huì)內(nèi)容，接著就這次讀書會(huì)講師秦桂芳作了簡(jiǎn)單介紹，就這樣讀書會(huì)開始了。
秦老師說(shuō)：“我是兩個(gè)孩子的媽媽，大的很大，小的很小。這是我對(duì)自己的定位?！本瓦@么簡(jiǎn)單的一句話，帶入今天讀書會(huì)的主題。瞬間拉近了我們之間的距離，一種久違感油然而生。做了“大風(fēng)吹”的游戲，沒想到她連做調(diào)查都這么有意思。第一次聽她上課，我感覺輕松、愉快。整個(gè)讀書會(huì)下來(lái)，我都被她深深吸引，那是一種由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的美。
縣婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)們也沒閑著，時(shí)不時(shí)提醒我們積極回答問題，參與課間互動(dòng)。有的記積分，有的拍照，有時(shí)一句點(diǎn)評(píng)就讓整個(gè)上課氣氛活躍起來(lái)。謝謝她們的付出！能夠和這么多有緣的伙伴們一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，是一件很幸福的事情！
其實(shí)，我這次來(lái)參加讀書會(huì)是有私心的，就是想讓自己喜歡上讀書。通過(guò)這期讀書會(huì)，收獲遠(yuǎn)大于此。課堂互動(dòng)讓我體會(huì)到：以前經(jīng)常遇到的情況，自己處理方式不對(duì)，關(guān)鍵點(diǎn)在于沒有意識(shí)到孩子感受，更談不上幫助孩子面對(duì)他們的感受。認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就要有所改變?？偨Y(jié)如下：
幫助孩子面對(duì)他們的感受，孩子需要他們的感受被接納和尊重，我們可以這么做：1、安靜專心地傾聽。2、用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)回應(yīng)他們的感受。3、說(shuō)出他們的感受。4、用幻想的方式實(shí)現(xiàn)他們的愿望。所有的感受都是被接納的，但某些行為必須受到限制。為了能流利地說(shuō)出這種接納人的“新語(yǔ)言”，掌握這些技巧，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和操練。
我后來(lái)通讀了《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽?怎么聽孩子才肯說(shuō)》這本書的第1章“幫助孩子面對(duì)他們的感受”，寫下這期讀書會(huì)心得體會(huì)。如有不恰當(dāng)?shù)牡胤剑Ｍ忝脗兣u(píng)指正！
智慧父母大講堂心得體會(huì)篇十
智慧家庭已成為當(dāng)今社會(huì)的新潮流，為了進(jìn)一步普及智慧家庭的概念和知識(shí)，并讓更多家庭受益，我參加了近日舉辦的“智慧家人大講堂”。通過(guò)聽取嘉賓講解和與其他參與者的討論交流，我對(duì)智慧家庭有了更加深刻的理解，深感受益匪淺。
首先，大講堂上的專家嘉賓詳細(xì)介紹了智慧家庭的概念和發(fā)展趨勢(shì)，讓我對(duì)智能化生活有了全新的認(rèn)識(shí)。智慧家庭不僅僅是在家庭中應(yīng)用智能設(shè)備，更是建立在互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上的一種智能化管理方式。通過(guò)智能設(shè)備的連接和互相協(xié)作，可以實(shí)現(xiàn)家庭生活的智能化、便利化和安全化。聽完專家的講解，我深感智慧家庭離我們的生活并不遙遠(yuǎn)，而是一個(gè)可以真正實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)。
其次，大講堂上的案例分享讓我對(duì)智慧家庭的應(yīng)用和效果有了直觀的了解。一位家庭用戶分享了他們家中應(yīng)用的智能家居系統(tǒng)，包括智能燈光、智能窗簾、智能家電等。通過(guò)這些智能設(shè)備的配合和控制，他們?cè)诩依锟梢詫?shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制和自動(dòng)化管理，讓生活更加便利和舒適。他們還分享了智能家庭安防系統(tǒng)的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了家庭的安全監(jiān)控和報(bào)警功能。聽完他們的分享，我不禁對(duì)智慧家居的功能和效果感到佩服，并認(rèn)為智慧家庭帶來(lái)的便利和安全是我們所期待的。
第三，大講堂上的小組討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)讓我有機(jī)會(huì)與其他參與者交流，并從中受益匪淺。在聽完嘉賓的講解后，我們被分成小組進(jìn)行討論，分享我們對(duì)智慧家庭的理解和感受。通過(guò)與其他參與者的交流，我了解到智慧家庭不僅僅是科技的應(yīng)用，更是我們提高生活質(zhì)量和提升家庭幸福感的一種方式。我還聽到了其他小組的參與者分享了他們家中智能家居的應(yīng)用體驗(yàn)和感受。通過(guò)這些互動(dòng)討論，我加深了對(duì)智慧家庭的認(rèn)識(shí)，并積累了更多的實(shí)際操作和應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。
然后，大講堂上的問題解答環(huán)節(jié)讓我有機(jī)會(huì)提出自己的疑問并得到解答，增進(jìn)了我的學(xué)習(xí)效果。在問題解答環(huán)節(jié)中，我有機(jī)會(huì)提問并得到了來(lái)自專家和其他參與者的解答。例如，我曾問到智慧家庭的建設(shè)過(guò)程中是否存在隱私安全的問題，以及如何應(yīng)對(duì)家庭成員對(duì)智能設(shè)備的接受度不同的情況。通過(guò)這些問題解答，我不僅得到了專業(yè)的回答，也增加了對(duì)智慧家庭建設(shè)的實(shí)際操作的信心。
最后，通過(guò)參加智慧家人大講堂，我不僅對(duì)智慧家庭有了更深入的了解，也明白了智慧家庭對(duì)我們家庭生活的重要性。智慧家庭可以提高我們的生活質(zhì)量，讓生活更加便利和舒適，并且為我們創(chuàng)造更多的家庭親密和幸福的時(shí)刻。我深深地感悟到，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，我們才能抓住時(shí)代的脈搏，與時(shí)俱進(jìn)。
綜上所述，智慧家人大講堂讓我對(duì)智慧家庭有了更加深刻的理解，了解了智慧家庭的概念、應(yīng)用和效果。通過(guò)與其他參與者的交流和問題解答環(huán)節(jié)，我對(duì)智慧家庭的實(shí)際操作和應(yīng)用問題也有了更多的了解。相信隨著科技的不斷進(jìn)步，智慧家庭將會(huì)成為家庭生活的重要組成部分，為我們帶來(lái)更加便利和舒適的生活體驗(yàn)。
智慧父母大講堂心得體會(huì)篇十一
今天收到學(xué)校發(fā)的“在做好疫情防控的同時(shí)，為協(xié)助學(xué)校有效開展德育教育工作，營(yíng)造家校共育的和諧育人環(huán)境，發(fā)揮家校合力。特邀家庭教育專家開展《小學(xué)階段父母應(yīng)該為孩子做什么？》直播課”的通知時(shí)感覺正是雪中送碳的知識(shí)分享盛宴，因?yàn)榻衲甑慕逃母?，從雙減政策到中考五五分開，讓我這種初為小學(xué)生家長(zhǎng)的群體感到了躺平可能帶來(lái)的危機(jī)感，又不知如何應(yīng)對(duì)的迷茫感。
一個(gè)半小時(shí)的課程聽下來(lái)，茅塞頓開了不少，也理出了一些家庭教育的頭緒?，F(xiàn)將聽課的領(lǐng)悟和自己實(shí)際生活中的心得與大家分享一二。
首先直播課的鄭老師說(shuō)，家長(zhǎng)要以身作則尊師重道。生活中我們不難看出孩子們很容易在他人的言語(yǔ)中定義一個(gè)人，比如經(jīng)常被老師夸的孩子，孩子們也覺得他優(yōu)秀，經(jīng)常被老師說(shuō)的孩子，孩子們就會(huì)定義他淘氣，這種事情和孩子聊天中就能知道。如果家長(zhǎng)們經(jīng)常在孩子面前詆毀老師，那老師在孩子心目中就不會(huì)有個(gè)好形象，更談不上敬畏之情了，這種心態(tài)下怎么能有效學(xué)習(xí)知識(shí)呢？這就跟他們喜歡模仿奧特曼和艾莎公主一樣，他們覺得動(dòng)畫里的主人翁是值得欽佩的，才會(huì)去效仿，那么作為家長(zhǎng)，我們?yōu)槭裁床蛔尷蠋煶蔀楹⒆觽冃闹械某撕团?，心懷崇敬地學(xué)習(xí)呢。這個(gè)觀念也讓我想起孩子剛上幼兒園時(shí)有抵觸心里，正好她們班有個(gè)男老師，我就跟孩子說(shuō)“你們班的女老師會(huì)像媽媽一樣照顧你，男老師會(huì)爸爸一樣保護(hù)你，陪你玩”，孩子在心里這么想之后，不但不抵觸上幼兒了，還經(jīng)常在我面前說(shuō)起女老師的溫柔美麗和男老師的幽默會(huì)玩。如今孩子上了小學(xué)，沒有任何上學(xué)前的恐懼，回家和我們說(shuō)起每個(gè)老師的特點(diǎn)時(shí)，她會(huì)謹(jǐn)慎選詞，用“嚴(yán)肅”，“溫柔”之類，不會(huì)用任何不敬之詞，因?yàn)樗?，即便是寵愛她的父母面前，也是不允許有任何對(duì)師長(zhǎng)不敬的言語(yǔ)的。
鄭老師的第二和觀點(diǎn)是多和孩子溝通，讓孩子在美喻的詞語(yǔ)中更加自信，說(shuō)的最引人深思的一段話就是“沒有自信的孩子是沒有未來(lái)的”。這段話我也深有感觸，以前初為人母也只是摸著石頭過(guò)河的方式帶娃，育娃，并沒有一個(gè)系統(tǒng)的理念，做法卻和老師說(shuō)的觀點(diǎn)不謀而合，又想跟大家分享我姑娘的事跡了。關(guān)于溝通，姑娘剛上幼兒園時(shí)，為了了解她在幼兒園的情況，又不反感我的反復(fù)詢問，我就跟她約定每天晚上睡覺時(shí)說(shuō)自己當(dāng)天的三個(gè)壞事和三個(gè)好事，我會(huì)做個(gè)例子先說(shuō)，她也會(huì)學(xué)著我認(rèn)真思考著說(shuō)，通過(guò)這樣的環(huán)節(jié)我知道了他不愛吃青椒會(huì)偷偷留下，不愿意在幼兒園拉粑粑憋回家，中午睡不著時(shí)就閉著眼睛裝睡，喝可樂等她自己說(shuō)的壞事兒，還有安慰被老師訓(xùn)的同學(xué)，第一個(gè)答對(duì)了老師的問題，照顧了到家里來(lái)玩的小妹妹，幫媽媽做家務(wù)等她自己說(shuō)的好事，經(jīng)過(guò)對(duì)一整天事件的梳理，也讓她對(duì)自己的行為有了判斷力。
關(guān)于自信，孩子上幼兒園時(shí)有個(gè)讓她特別喜歡的同學(xué)，自來(lái)卷的頭發(fā)，白白的皮膚，雙眼皮的大眼睛，長(zhǎng)得像個(gè)洋娃娃，姑娘特別喜歡和她玩兒，玩兒久了，她突然自卑了起來(lái)，她覺得自己的皮膚太黑了，而且她看的動(dòng)畫里的公主都是美麗白皙的，她覺得自己當(dāng)不了公主了。我先是心疼了一下我的小可愛，也沒否定她確實(shí)黑，然后讓她回想動(dòng)畫片里聰明勇敢的貝爾公主也是黑色皮膚，愛冒險(xiǎn)的多啦也是黑皮膚，而且受人愛戴的公主們只是因?yàn)楹每醋屓藗兿矚g的嗎？更多的是她們的善良，聰明和勇敢。孩子首先很高興有黑皮膚的公主能跟她一樣，也越來(lái)越愛挖掘自己善良，聰明，勇敢的一面，看著他用自己的魔法棒漂亮地?fù)]舞出弧線對(duì)抗男生扮演的奧特曼，我就知道，她是一個(gè)自信的公主了。
鄭老師的第三個(gè)觀點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的邏輯思考能力。這個(gè)觀點(diǎn)正好對(duì)上了孩子最近經(jīng)歷的兩件事情。孩子剛上小學(xué)一個(gè)多月，早上一般都是我負(fù)責(zé)早餐，爸爸負(fù)責(zé)陪孩子洗漱穿衣，最近正逢換季，爸爸店里特別忙，有時(shí)候要凌晨才能回家，為了讓他能多休息一會(huì)兒我輕輕叫醒孩子跟她商量，我說(shuō)爸爸這幾天太辛苦了，讓他多睡半個(gè)小時(shí)，你能自己洗漱穿衣嗎？她看了眼熟睡的爸爸沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我就把衣物放到她身邊，做飯去了。十多分鐘后她到廚房向我匯報(bào)她干完的事情，穿衣服，上廁所，刷牙，洗臉，抹香香，看課程表檢查書包等，我很是欣慰，她把平時(shí)我們幫她或者陪她做的事情有條不紊的自己都完成了，而且匯報(bào)的也很有順序。我把這件事情在中午做飯的時(shí)候故意讓孩子能聽見的聲量跟孩子姥姥描述了一遍，她知道我在夸她，以后的早上我和孩子爸都省事了不少。
口才老師在安排一場(chǎng)朗誦表演中委任她挑幾個(gè)女孩子跳舞，并讓她教。我一聽還想著這任務(wù)難度不小啊，但也先問問她的想法，她告訴我她挑了三個(gè)女生，我問她是根據(jù)什么挑的？她說(shuō)那三個(gè)女生都是練舞蹈的，她們學(xué)起來(lái)快，還有就是她們都是她的好朋友，這一頓操作把公事私心都安排了。我又問她舞蹈你要跳什么呢，姑娘本身就熱愛舞蹈，之前在家里看電視時(shí)就愛看一個(gè)舞蹈選秀的節(jié)目，她說(shuō)在那個(gè)節(jié)目上她看到一個(gè)頂碗舞，應(yīng)該挺合適的，結(jié)果回到家，第一時(shí)間就翻出視頻學(xué)了起來(lái)。我從沒想過(guò)一個(gè)幼兒園畢業(yè)沒幾個(gè)月的孩子有這么周全的思考邏輯以及這種思考帶來(lái)的行動(dòng)力。所以我覺得，給孩子一些小任務(wù)，也是提升他們的思考能力和解決問題能力的好辦法。
在直播課的最后，鄭老師提出家長(zhǎng)管理情緒，試著一個(gè)月管理好情緒不發(fā)脾氣地和孩子相處。情緒管理確實(shí)是中年媽媽們的硬傷，想好的不打不罵教出好孩子，偏偏在一地雞毛的瑣碎生活中管不住嗓門是常有的事兒。有一次在我大聲的指責(zé)中孩子也義憤填膺的和我爭(zhēng)辯了，我發(fā)現(xiàn)她的聲音和表情和剛剛的我是多么的相似，發(fā)現(xiàn)了情況不妙，我沉默了一會(huì)兒，然后溫柔的和她商量，以后要是發(fā)現(xiàn)誰(shuí)打斷對(duì)方的說(shuō)話或者發(fā)現(xiàn)對(duì)方要發(fā)脾氣時(shí)我們就用“嗯”這個(gè)字來(lái)提醒，這樣互相就知道自己的態(tài)度或者行為不好而改正，之后我們經(jīng)常這樣提醒，減少了不少次的矛盾，而且她覺得這是我和她之間的暗號(hào)，執(zhí)行的樂此不疲。
今天的課程聽的過(guò)成當(dāng)中我發(fā)現(xiàn)每個(gè)論點(diǎn)都是有實(shí)踐可以支撐的，不愧是教育學(xué)家，總結(jié)的都是干活真理。整個(gè)課程的學(xué)習(xí)和思考過(guò)程也成了我這七年來(lái)和孩子共同成長(zhǎng)的回憶錄，雖然這是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代但也慶幸是個(gè)學(xué)校，家庭，乃至整個(gè)社會(huì)都重視教育的時(shí)代，有很多的知識(shí)資源作為引導(dǎo)。
作家龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)過(guò)“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)?，我希望你將?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，會(huì)給你帶來(lái)快樂！”，希望每一個(gè)孩子都能成為這樣的快樂的人，希望每一位家長(zhǎng)都和學(xué)校一起努力，培養(yǎng)出這樣快樂的人。
智慧父母大講堂心得體會(huì)篇十二
智慧家居產(chǎn)品的發(fā)展已經(jīng)為我們的生活帶來(lái)了很大的改變。為了進(jìn)一步普及智慧家居的知識(shí)，提高大家對(duì)智慧家居產(chǎn)品的使用技巧和安全意識(shí)，某智慧家居企業(yè)特別舉辦了一場(chǎng)主題為“智慧家人大講堂”的活動(dòng)。我有幸參加了這場(chǎng)活動(dòng)，并從中受益匪淺，下面將分享我的心得體會(huì)。
首先，在講座中我了解到了智慧家居所指的范圍其實(shí)非常廣泛，它不僅僅是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)控制家居設(shè)備，還包括智能燈具、智能電器等等。這些產(chǎn)品的出現(xiàn)不僅能夠提高我們的生活質(zhì)量，還能節(jié)約能源，減少浪費(fèi)。聽到這些好處，我對(duì)智慧家居的興趣進(jìn)一步加深，我決定將來(lái)購(gòu)買幾件智能家居產(chǎn)品來(lái)改善我的生活。
其次，講座中提到了智慧家居的安全問題。隨著智能家居產(chǎn)品的普及，網(wǎng)絡(luò)攻擊也成為智慧家居的一個(gè)新問題。為了保護(hù)自己的私人信息和家庭安全，使用者在購(gòu)買智能家居產(chǎn)品的同時(shí)，也需要重視安全性能。我之前并沒有考慮過(guò)這個(gè)問題，但是通過(guò)講座，我意識(shí)到了智慧家居的風(fēng)險(xiǎn)和防范措施，這對(duì)我以后的購(gòu)買和使用都有很大的幫助。
第三，講座不僅僅提供了智慧家居的理論知識(shí)，還有一些實(shí)際的使用技巧。講座中提到了如何使用智能音箱創(chuàng)建家庭日程、播放音樂、查詢信息等等。這些使用技巧簡(jiǎn)單易懂，讓我在講座結(jié)束后就能夠立刻嘗試，真正感受到智慧家居產(chǎn)品的便利性。
第四，講座中還展示了一些智慧家居產(chǎn)品的最新研究成果和應(yīng)用案例。比如，通過(guò)智能家居產(chǎn)品可以實(shí)現(xiàn)家居自動(dòng)化，實(shí)時(shí)監(jiān)控家中的情況，遠(yuǎn)程控制家電等等。這些案例展示給我一個(gè)新的視角，讓我明白智能家居不僅僅是方便我們的生活，同時(shí)也可以應(yīng)用于醫(yī)療、安全等領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)更多的價(jià)值。
最后，這場(chǎng)智慧家人大講堂活動(dòng)的收獲遠(yuǎn)不止于此。在活動(dòng)中，我還結(jié)識(shí)了一些對(duì)智慧家居有相同興趣的朋友。我們一起交流了心得體會(huì)，分享了技巧和購(gòu)買經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些交流，我不僅加深了對(duì)智慧家居的理解，還拓寬了自己的視野。
通過(guò)參加智慧家人大講堂活動(dòng)，我對(duì)智慧家居有了更深入的了解，并且學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技巧。我相信，智慧家居必將成為未來(lái)生活的主流趨勢(shì)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我希望能夠更好地利用智慧家居產(chǎn)品，享受更便捷、智能的生活。
智慧父母大講堂心得體會(huì)篇十三
作為父母，我們都想自己的孩子成為人中龍鳳，但大多數(shù)80、90后父母都和我一樣初為人母，對(duì)如何正確引導(dǎo)孩子仍相對(duì)陌生。聽完這堂課，我受益匪淺，我深刻地意識(shí)到夫妻關(guān)系和言行舉止對(duì)孩子的重要影響，并開始反思自己平日在陪伴孩子時(shí)，是否有過(guò)激語(yǔ)言或行為，有沒有可能傷害到孩子。
這是一門讓人印象深刻的課程，課上的我有會(huì)心一笑，有熱淚盈眶，也有深刻反思。成長(zhǎng)是一件痛苦的事，成長(zhǎng)意味著不停地蛻變，每一次蛻變都是一次化繭成蝶，都需要經(jīng)歷艱辛困苦。但成長(zhǎng)也不只有痛苦，它還有努力過(guò)后的充實(shí)和喜悅。
在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，如何做好父母的角色，是一大難題，大到?jīng)]有具體標(biāo)準(zhǔn)，千人千面、千變?nèi)f化，其中有主觀個(gè)體，也有客觀條件。大多數(shù)父母的教育方式都是對(duì)原生家庭教育方式的延伸。然而在國(guó)家飛速發(fā)展，政治、經(jīng)濟(jì)、文化日新月異的今天，我們卻還是很少為教育孩子去做計(jì)劃和提升自己。我也是這樣的，所以在教育孩子過(guò)程中常感到迷惘，事情的兩面性常使我矛盾，讓我不知如何去教導(dǎo)孩子。
所幸這次的課程讓我收獲了非常有用的三個(gè)觀點(diǎn)，我準(zhǔn)備在實(shí)踐中充分應(yīng)用起來(lái)，它們分別是：
創(chuàng)造溫馨和諧的家庭氛圍。家庭中，父親就像一臺(tái)機(jī)器的硬件，母親是軟件，但連接它們的不是電，而是愛，有愛的家庭就有溫度。有溫度的家讓孩子安心，孩子更愛家，就會(huì)想為家庭努力、進(jìn)取。
讓孩子從容、快樂地成長(zhǎng)。不苛刻、不焦慮，用微笑感染孩子，用愛澆灌，用心堅(jiān)持，就終會(huì)見彩虹！我們是孩子未來(lái)的原生家庭，我們要為他們的未來(lái)，學(xué)習(xí)做好父母！
家庭教育這項(xiàng)工作任重而道遠(yuǎn)，我們真誠(chéng)的希望社會(huì)各界人士都來(lái)關(guān)心和支持家庭教育這項(xiàng)工作。同時(shí)也呼吁大家：注重家庭，注重家教，注重家風(fēng)，讓我們的下一代，新一代朝著遠(yuǎn)大而理想的目標(biāo)前行。
智慧父母大講堂心得體會(huì)篇十四
“教育勝于強(qiáng)權(quán)”，這是中國(guó)古代聰明智慧的人們的共識(shí)。在當(dāng)代社會(huì)中，家庭教育的重要性已經(jīng)越來(lái)越被廣大家長(zhǎng)所認(rèn)可。近日，我參加了一次“家教智慧大講堂”活動(dòng)，深感教育這個(gè)事業(yè)的美好與重要。在本文中，我將分享我在這次活動(dòng)中的所思所感，并對(duì)家庭教育這一話題提出一些個(gè)人看法。
在此次“家教智慧大講堂”中，多位優(yōu)秀教育家和家長(zhǎng)分享了他們?cè)诩彝ソ逃械慕?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。他們的故事讓我深入了解到家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響。
在這里，有一個(gè)故事，一個(gè)家長(zhǎng)和他的孩子之間的真實(shí)對(duì)話——。
“爸爸，你為什么要上班？”孩子問。
“因?yàn)槲覀冃枰X。”父親答。
“為什么我們需要錢？”孩子又問。
“我們需要錢來(lái)生活，買房子和買吃的?！卑职只卮鹫f(shuō)。
“那買了房子和吃的，我們還需要錢嗎？”孩子再次詢問。
“也許，因?yàn)槲覀冞€需要存錢?！卑职终f(shuō)。
“可是，你有存夠的錢了嗎？”孩子問道。
這段簡(jiǎn)短的對(duì)話讓我明白了家長(zhǎng)在經(jīng)濟(jì)上承擔(dān)的壓力和孩子心中的困惑。家庭教育在這種情況下顯得尤為重要，父母不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的支撐，更是孩子們道德和智力上的榜樣。
三、好的家教策略是成功的關(guān)鍵。
作為一位現(xiàn)代父母，時(shí)刻為孩子的成長(zhǎng)擔(dān)心是常有的感受。然而孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，畢竟要遇到并解決種種困難，我們需要在此時(shí)引導(dǎo)他們，為他們提供最好的支持。
在智慧家教大講堂中，有一些成功的家庭教育案例引起了我的特別關(guān)注。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，制定正確的家教計(jì)劃、培養(yǎng)合適的教育理念以及樹立正確的家庭婚禮非常重要。
好的家教策略包括：靈活調(diào)整教育計(jì)劃以及格外關(guān)注孩子的興趣和愛好，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和解決問題的能力，以及引導(dǎo)他們發(fā)展社交技能。這些全面的策略是家庭教育的基礎(chǔ)，為孩子的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、家庭教育是一項(xiàng)永遠(yuǎn)不會(huì)完美的工作。
然而，家庭教育并沒有完美的配方。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，有些孩子天性聰明，有些則需要更用心的關(guān)注，有些人可以在學(xué)校上好成績(jī)，但在生活中缺乏紀(jì)律性和自我管理能力。這使我想到家長(zhǎng)必須具備警覺，隨時(shí)調(diào)整對(duì)孩子的教育方式，以及依照具體情況進(jìn)行家庭教育的管理。
在制定家庭教育計(jì)劃的同時(shí)，我們需要了解孩子的興趣愛好，幫助他們探索未來(lái)的方向。培養(yǎng)孩子的興趣不僅可以增強(qiáng)他的自信，還可以發(fā)掘他們潛藏的潛力。同時(shí)，家庭教育還可以激發(fā)孩子的好奇心，幫助他們通過(guò)探索和思考來(lái)發(fā)展自己的社會(huì)技能和創(chuàng)造力。
五、結(jié)語(yǔ)。
總之，家庭教育是我們父母的責(zé)任，我們需要花費(fèi)大量的關(guān)心和時(shí)間來(lái)培養(yǎng)我們的孩子。智慧大講堂讓我充分認(rèn)識(shí)到家庭教育工作的重要性，并為我們提供了許多有益的思路和策略，希望我的思考也能幫助其他家長(zhǎng)成為更優(yōu)秀的父母。
智慧父母大講堂心得體會(huì)篇十五
家教一直是值得注重的教育方式，而“家教智慧大講堂”則是一個(gè)針對(duì)家教領(lǐng)域的專業(yè)平臺(tái)，不僅提供了各種豐富的家教資源，而且還為家長(zhǎng)提供了一系列富有智慧的線上教育課程，幫助他們更好地了解孩子的教育需要，掌握適宜的教育方法和技巧。在參加其中的一場(chǎng)關(guān)于“如何幫助孩子在學(xué)習(xí)中保持主動(dòng)性”的在線課程之后，我從中獲得了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第一段：課程主旨及受益。
該次線上課程的主題是“如何幫助孩子在學(xué)習(xí)中保持主動(dòng)性”。通過(guò)課程介紹，我了解到現(xiàn)代家庭教育的挑戰(zhàn)有很多，其中最主要的問題是孩子缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性，家長(zhǎng)困惑于如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。這個(gè)課程不僅探討了這個(gè)問題的根源及其影響，還提供了各種有效的解決方案和實(shí)用的技巧。我通過(guò)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟到如何通過(guò)具體的方法幫助孩子提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)更高效的學(xué)習(xí)效果。
第二段：課程亮點(diǎn)及特點(diǎn)。
課程有很多亮點(diǎn)和特點(diǎn)，其中最顯著的是多維度，全方位的講解。該課程中，講師不僅提供了案例詳解、專業(yè)知識(shí)和實(shí)操技巧，并在課程中加入了多媒體呈現(xiàn)、互動(dòng)問答等多種形式，從而讓家長(zhǎng)和孩子更好地理解課程內(nèi)容，增強(qiáng)了參與感。此外，該課程秉承了“生動(dòng)易懂、實(shí)用性強(qiáng)”的原則，讓家長(zhǎng)們能夠在很短時(shí)間內(nèi)掌握有效的教育方法，提高教育水平。
第三段：對(duì)課程的感受及啟示。
這套家教智慧大講堂的課程顛覆了我過(guò)去的教育方式觀念，為我?guī)?lái)了很大的幫助。我感到在高度競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，家長(zhǎng)需要與時(shí)俱進(jìn)，掌握更多的教育技巧與方法，自己的教育觀念必須跟著時(shí)代轉(zhuǎn)變，否則很難真正實(shí)現(xiàn)孩子更好的成長(zhǎng)。同時(shí)，還可以借助課程平臺(tái)進(jìn)行交流和分享，共同開展家教教育。
第四段：課程后的思考與整理。
經(jīng)過(guò)這次課程，我深入思考了如何在孩子的教育中掌握更好的教育方法。我認(rèn)識(shí)到，教育也是學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們也需要不斷地學(xué)習(xí)、探索和更新自己的教育方法與技巧。此外，課程中所強(qiáng)調(diào)的培養(yǎng)孩子的自我管理能力、鼓勵(lì)孩子自覺地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，以及教育目標(biāo)的明確與關(guān)注點(diǎn)的把握等方面也讓我有了更多的思考與整理。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，不停學(xué)習(xí)、提高教育水平、積極探索教育技巧和方法，才能更好地為孩子做教育的引導(dǎo)。參加家教智慧大講堂的線上課程，可以讓家長(zhǎng)更好地了解教育的方法和原則，做出最好的選擇和決策。感謝家教智慧大講堂提供這樣一種教育新模式，為我們提供了更多的可能。
智慧父母大講堂心得體會(huì)篇十六
近年來(lái)，我國(guó)醫(yī)療保險(xiǎn)政策逐漸完善，許多人開始關(guān)注起了醫(yī)保政策。而在這個(gè)背景下，“醫(yī)保智慧大講堂”應(yīng)運(yùn)而生，提供了一個(gè)知識(shí)和平臺(tái)，幫助人們更好地理解醫(yī)保政策，獲取相關(guān)信息。最近，我參加了一次醫(yī)保智慧大講堂，不僅提高了我的醫(yī)保意識(shí)，還讓我深刻體會(huì)到這些政策對(duì)我們生活的影響和重要性。
這次醫(yī)保智慧大講堂主題為“醫(yī)保新政解讀”，講解了我國(guó)醫(yī)保政策的最新變化。在講座中，我得以更加深入地了解未來(lái)醫(yī)保政策的走向和改革方向，并且學(xué)習(xí)了如何在實(shí)際操作中正確地使用醫(yī)保政策。不僅如此，講座還給我?guī)?lái)了不少啟發(fā)，讓我知道了很多在醫(yī)療保險(xiǎn)方面的知識(shí)，從而提高了我的醫(yī)保意識(shí)。
第三段：為什么要關(guān)注醫(yī)保政策。
關(guān)注醫(yī)保政策有很多好處，首先，了解醫(yī)保政策可以為個(gè)人醫(yī)保權(quán)益的維護(hù)提供幫助，其次，在不同的城市和地區(qū)申請(qǐng)不同的醫(yī)保政策，可以減輕醫(yī)療費(fèi)用，最后，對(duì)于個(gè)人保險(xiǎn)計(jì)劃的制定，了解醫(yī)保政策可以幫助我們更好的規(guī)劃。除了以上原因之外，關(guān)注醫(yī)保政策還能提高我們的保險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)素養(yǎng)和金融素養(yǎng)。
第四段：醫(yī)保政策要如何正確地理解和運(yùn)用。
正確地理解醫(yī)保政策是很有必要的。在這點(diǎn)上，聽取專業(yè)人士的解釋和講解是最好的方法。而在實(shí)際操作中，我們需要注意醫(yī)療費(fèi)用的結(jié)算方式、申請(qǐng)條件以及申報(bào)材料等，確保自己能夠順利申請(qǐng)到相應(yīng)的醫(yī)保政策。同時(shí)，我們也應(yīng)該充分利用互聯(lián)網(wǎng)工具，查找更多的醫(yī)保政策信息，以便更好地理解并運(yùn)用該政策。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次醫(yī)保智慧大講堂，我更加了解了我國(guó)醫(yī)保政策的變化和意義。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到人們應(yīng)該關(guān)注醫(yī)保政策，提高自己的保險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)素養(yǎng)和金融素養(yǎng)。最后，我希望未來(lái)有更多的人可以關(guān)注醫(yī)保政策，同時(shí)也希望醫(yī)保智慧大講堂能夠繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，為愛與健康保駕護(hù)航。
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