心得體會(huì)可以幫助我們形成自己的思考和見(jiàn)解，培養(yǎng)獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力。要寫(xiě)一篇完美的心得體會(huì)，可以適當(dāng)借鑒一些優(yōu)秀的范文進(jìn)行參考。以下是一些值得閱讀的心得體會(huì)范文，通過(guò)閱讀可以了解不同人的思考和感悟。
防火團(tuán)課心得體會(huì)篇一
作為一名學(xué)生，我們時(shí)常參與學(xué)校的各項(xiàng)安全教育活動(dòng)，其中“防火團(tuán)課”是我們?cè)趯W(xué)校必須完成的一項(xiàng)安全教育課程。在這次課程中，我們學(xué)習(xí)了如何預(yù)防火災(zāi)、應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)難以及掌握基本的自救技能。在防火團(tuán)課期間，我不僅學(xué)到了防火的基本知識(shí)，也體會(huì)到了災(zāi)難時(shí)刻人與人之間團(tuán)結(jié)互助的重要性，心中的安全意識(shí)也被激發(fā)了出來(lái)。
第一段：關(guān)于“防火團(tuán)課”
“防火團(tuán)課”是我校很有意義的安全教育活動(dòng)，通過(guò)課程，我們可以學(xué)習(xí)到自救、互救、防火的基本知識(shí)，使我們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)能保持冷靜并且及時(shí)采取有效的措施。
第二段：學(xué)到了防火的基本知識(shí)。
在課程中，老師帶我們到實(shí)驗(yàn)室，給我們演示了用油鍋引起的火災(zāi)以及如何使用滅火器滅火。通過(guò)這些演示，讓我們學(xué)會(huì)了如何正確處理油鍋火災(zāi)的情況。老師還介紹了火災(zāi)后的逃生和自救方法。這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡闹R(shí)。
第三段：體會(huì)到了團(tuán)結(jié)互助的重要性。
在演示中，老師模擬了其中一名同學(xué)的衣物被引燃的情況，很多同學(xué)都十分緊張。但我們班的班干部瞬間鎮(zhèn)定下來(lái)，并迅速指揮同學(xué)在附近依次幫助滅火，最終成功解決了這次危險(xiǎn)的場(chǎng)面。我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)一心，互相幫助的重要性。在日常生活和遭遇意外災(zāi)害時(shí)，團(tuán)結(jié)互助也是我們重要資本。
第四段：激發(fā)了心中的安全意識(shí)。
在學(xué)習(xí)完基本的防火和自救技能后，我們也變得更加關(guān)注日常生活安全問(wèn)題。我們常常會(huì)提醒解決我們平常生活中可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)因素，并注意自己和周?chē)瑢W(xué)的安全。學(xué)習(xí)防火團(tuán)課也使得我們對(duì)生活中的各種危險(xiǎn)有了更加科學(xué)的分析和判斷能力，能夠在重要時(shí)刻采取正確的措施。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次防火團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我更加深刻的認(rèn)識(shí)到了自身安全教育的重要性，學(xué)會(huì)了基本防火和自救措施，更加意識(shí)到了團(tuán)結(jié)互助的必要性。未來(lái)，我也將在實(shí)踐中不斷探索防火自救技能，為社會(huì)和他人的安全做出貢獻(xiàn)。
防火團(tuán)課心得體會(huì)篇二
森林防火心得體會(huì)（一）
為認(rèn)真做好森林防火工作，有效的預(yù)防和控制森林火災(zāi)，最大的限度的減少森林火災(zāi)損失，有效的保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。我鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，舉辦森林防火探討會(huì)，簽訂森林防火責(zé)任書(shū)，成立森林防火領(lǐng)導(dǎo)小組。切實(shí)把森林防火各項(xiàng)工作規(guī)劃好、部署好、落實(shí)好，杜絕各種森林火災(zāi)隱患，做到"寧可千日無(wú)火，不可一日不防".我曾經(jīng)在防震減災(zāi)局實(shí)習(xí)過(guò)，對(duì)于做好防災(zāi)減災(zāi)工作有一些經(jīng)驗(yàn)。要切實(shí)做好森林防火工作要做到以下幾點(diǎn)：
宣傳為先，加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)。每年各地發(fā)生森林火災(zāi)給人民群眾造成的損失不可計(jì)數(shù)，而大多數(shù)火災(zāi)是由于人們對(duì)森林火災(zāi)的思想認(rèn)識(shí)不夠，存在麻痹、僥幸心理，隨意燒荒、煉山、祭祖、鳴放鞭炮，成為森林火災(zāi)的重要隱患。為扎實(shí)做好森林防火工作，加強(qiáng)人民群眾的思想認(rèn)識(shí)。必須加大宣傳力度，營(yíng)造防火氛圍。充分利用森林防火宣傳周、森林防火宣傳月等重要活動(dòng)，在各村、學(xué)習(xí)、醫(yī)院等人口密集的地方張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，懸掛宣傳橫幅，營(yíng)造防火氛圍；開(kāi)設(shè)防火輔導(dǎo)課程，經(jīng)常召開(kāi)防火探討會(huì)，交流意見(jiàn)，強(qiáng)化防火思想；利用好網(wǎng)絡(luò)媒體，采用通俗易懂的方式，在電視定期播放森林防火宣傳片，提高防火意識(shí)。
第 1 頁(yè) 強(qiáng)救援隊(duì)伍力量，保障工作條件，切實(shí)保證森林防火基層管理責(zé)任得到全面落實(shí)；建立完善森林火災(zāi)監(jiān)督檢查和責(zé)任追究制度，依法加大對(duì)森林防火工作落實(shí)情況的督查力度；各部門(mén)要嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班制度，確保信息暢通；各村要加強(qiáng)對(duì)各分管區(qū)域的巡查、監(jiān)管力度，切實(shí)做到有火報(bào)火，無(wú)火報(bào)平安。
完善機(jī)制，提高救援能力。森林火災(zāi)具有潛在性和突發(fā)性，防不勝防，這就要求我們?cè)诨馂?zāi)突然降臨時(shí)，備有完善的應(yīng)急機(jī)制。首先，健全完善各項(xiàng)森林火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案體系，進(jìn)一步增強(qiáng)森林火災(zāi)預(yù)案的科學(xué)性、針對(duì)性和可操作性，經(jīng)常性地開(kāi)展預(yù)案演練，切實(shí)提高救援能力；其次，建立火災(zāi)應(yīng)急救援隊(duì)伍，開(kāi)展森林火災(zāi)相關(guān)的培訓(xùn)，完善救援撲火裝備，落實(shí)好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保應(yīng)急救災(zāi)的各項(xiàng)工作能在第一時(shí)間啟動(dòng)并得到落實(shí)。
森林防火，人人有責(zé)。宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井，我們應(yīng)時(shí)刻保持警惕之心，防患于未然，讓家園青山永綠。
森林防火心得體會(huì)（二）
進(jìn)入春季，萬(wàn)物復(fù)蘇，一片生機(jī)盎然，我們物電系和機(jī)電系三月二十五這天一起組織了森林防火活動(dòng)。
我們?cè)谶@次活動(dòng)中撿白色垃圾，向去森林公園玩的游人們宣傳一些森林防火知識(shí)。
其中包括：
第 2 頁(yè) 生活性活動(dòng)，都要時(shí)刻不忘森林防火。特別是在森林防火期內(nèi)，在林區(qū)禁止野外用火；因特殊情況需要用火的，必須按照《森林防火條例》的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)過(guò)審批后方可進(jìn)行。
2、從自我做起，從小事做起，確保不因?yàn)樽约旱氖韬龆l(fā)森林火災(zāi)。比如進(jìn)入林區(qū)自覺(jué)向森林防火檢查站交出隨身攜帶的火種，比如自覺(jué)移風(fēng)易俗，把上墳燒紙祭祖改為向先人敬獻(xiàn)鮮花水果或種樹(shù)，培養(yǎng)文明的風(fēng)俗習(xí)慣等。如果因自己原因引發(fā)森林火災(zāi)的，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
3、普通群眾參加森林火災(zāi)撲救的，應(yīng)該掌握有基本的撲火技能和安全避火知識(shí)，一旦被林火圍困或襲擊，要果斷決策，迅速選擇突圍和避火路線，采取正確的避火方法，避免發(fā)生傷亡事故。撲救森林火災(zāi)時(shí)特別要注意，不得動(dòng)員殘疾人員、孕婦、老人和兒童參加。
森林防火是保護(hù)自然資源的需要，是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的需要，也是保護(hù)森林發(fā)展林業(yè)和維護(hù)林區(qū)社會(huì)安定的需要，我們作為當(dāng)代大學(xué)生更要好好保護(hù)的我們的森林自然環(huán)境，為我們能夠擁有一個(gè)美好的明天而努力奮斗。
第 3 頁(yè)
防火團(tuán)課心得體會(huì)篇三
第一篇：
為了加強(qiáng)消防知識(shí)的普及，讓學(xué)生更加體會(huì)到消防知識(shí)的重要性，我校于5月25日上午進(jìn)行了應(yīng)急消防疏散演練活動(dòng)。
消防演練的目的是讓我們?cè)诨馂?zāi)來(lái)臨時(shí)可以更好地、本能地、鎮(zhèn)靜地去面對(duì)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次次的鍛煉和為生命在演習(xí)。讓我們的生命更加安康，通過(guò)這次消防演練，我看到了生命的延續(xù)，無(wú)私無(wú)畏精神的體現(xiàn)，更加體現(xiàn)出我們的本質(zhì)，在慌亂中有備不亂的逃生，這是我們對(duì)生命的尊重，對(duì)生命的肯定和愛(ài)護(hù)。
安全責(zé)任大于天，生命誠(chéng)可貴，在生命面前我們要重視自己的責(zé)任，安全為自己的生命豎立一道堅(jiān)固的堡壘。將不安全因素阻擋在外，將萌芽扼殺在搖籃中。為了生命而奮斗，為了家人和自己而去踐行安全準(zhǔn)則。
在火災(zāi)面前，要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物，只有生命在，錢(qián)財(cái)隨時(shí)都可以賺回來(lái)，不要迎風(fēng)快跑，更不要乘坐電梯逃生，以免被困無(wú)法脫險(xiǎn)，要捂住口鼻，彎腰前行，以免吸入大量煙霧導(dǎo)致窒息，如果煙霧過(guò)大，無(wú)法逃生，等待救援，發(fā)出救援信號(hào)，水火無(wú)情，在災(zāi)害面前，我們要有一顆平靜的心來(lái)面對(duì)，更要了解一些常識(shí)性的逃生方法和急救方法和措施。在災(zāi)害面前，我們的力量是弱小的，我們必須要珍惜自己的生命。
不要玩火、不要抽煙、不要隨意點(diǎn)火，注意自身安全，珍愛(ài)他人健康，我們要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)。
第二篇：
俗話說(shuō)“水火無(wú)情”，在所有的災(zāi)害中，發(fā)生最多的就是火災(zāi)，為了讓全體師生更加深入地了解消防逃生知識(shí)，是每一位同學(xué)都樹(shù)立起安全意識(shí)，星期一上午，我校舉行了一次消防演練。
首先，由班長(zhǎng)為我們講解了我們的逃生路線和應(yīng)當(dāng)注意的各種問(wèn)題。當(dāng)警報(bào)響起的時(shí)候，同學(xué)們竟然有序地按照既定的逃生路線逃生。一邊捂住口鼻，一邊抓住前面的一個(gè)人，低頭勻速前進(jìn)。僅僅幾分鐘，我們便跑出了教學(xué)樓，在樓前集合。
這次驚心動(dòng)魄的消防演練使我明白了火災(zāi)的危險(xiǎn)性，掌握了火災(zāi)自救的方法。防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山，火災(zāi)事故不僅會(huì)給我們帶來(lái)不幸，更會(huì)給我們的家庭帶來(lái)巨大的傷害。
我們學(xué)習(xí)消防知識(shí)，排除安全隱患，防微杜漸，防患于未然是十分正確的決定。
這次演練提高了我們的消防安全意識(shí)和火場(chǎng)逃生的能力，明白了不管遇到什么情況，都要鎮(zhèn)定，然后用學(xué)過(guò)的安全知識(shí)去處理。
同學(xué)們，熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命，處處留意，絕絕傷害，讓安全意識(shí)常駐我們心中。
第三篇：
為了貫徹落實(shí)上級(jí)教育部門(mén)有關(guān)加強(qiáng)校園安全的文件精神，為加強(qiáng)學(xué)校的消防安全，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護(hù)人、財(cái)、物的安全，本著"預(yù)防為主，防消結(jié)合"的宗旨，切實(shí)做好防火、滅火工作，10月28日我校開(kāi)展了一次消防演練活動(dòng)，9：10分我做了關(guān)于消防演練活動(dòng)的動(dòng)員講話。9點(diǎn)15分，學(xué)校的喇叭里傳來(lái)了火警聲.當(dāng)老師、同學(xué)聽(tīng)到火警聲后,同學(xué)們立即按照早上老師預(yù)先設(shè)計(jì)的逃生路線逃生,都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地,有秩序地向教室外逃生,在我組織學(xué)生向外逃生時(shí),心情很緊張,直到我確定全校無(wú)一人走失。此次演練用時(shí)只有二分多鐘,教師、學(xué)生全站到了操場(chǎng)指定的位置，全校進(jìn)入指定位置后，安全員手持滅火器進(jìn)行滅火救災(zāi)演示。演練結(jié)束后由副校長(zhǎng)作性講話。之后學(xué)生由各班主任帶至教室進(jìn)行教育和小結(jié)。
在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成?？磥?lái)學(xué)生在這次活動(dòng)中是最大的受益者,而我們老師也從中明白了自己身負(fù)重任.今天的演練是讓人難忘的!我明白了，碰到火災(zāi)不能慌張，要有秩序地排隊(duì)出去，不能擁擠，否則事情會(huì)不堪設(shè)想。通過(guò)消防安全演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識(shí)，做到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的。
一年一度的消防器材檢測(cè)和更新的時(shí)間到了，器材需要更新，即將到期的滅火器需要換掉，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，公司領(lǐng)導(dǎo)組織職工用將要換掉的滅火器在紅衛(wèi)分局的院子內(nèi)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)消防滅火演練。
演練開(kāi)始前，來(lái)自東岳分局消防大隊(duì)的警官現(xiàn)場(chǎng)向大家講解了干粉滅火器、強(qiáng)化水型滅火器的實(shí)際操作步驟和注意事項(xiàng)。隨后，大家在空曠的操場(chǎng)點(diǎn)燃找來(lái)的燃料，待火著起來(lái)后操作滅火器將火成功撲滅，讓全體職工從理論到實(shí)踐身臨其境地學(xué)習(xí)消防知識(shí)，同時(shí)也感受消防安全的重要性。有相當(dāng)一部分人是第一次現(xiàn)場(chǎng)近距離感受和參與滅火，大家都非常重視這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。整個(gè)演練過(guò)程中，各部門(mén)員工積極配合，使本次滅火演練活動(dòng)圓滿完成，取得了良好的消防安全宣傳效果。
安全無(wú)小事，全體職工通過(guò)這次演練樹(shù)立了“防患于未然”的觀念和較強(qiáng)的消防安全意識(shí)，自覺(jué)遵守消防法規(guī)，積極貫徹落實(shí)各項(xiàng)防火措施，在力求防止火災(zāi)發(fā)生的同時(shí)，切實(shí)做好撲救火災(zāi)的應(yīng)急準(zhǔn)備工作，把防火和滅火有機(jī)結(jié)合起來(lái)，避免和減少因火災(zāi)造成的生命財(cái)產(chǎn)的損失。消防安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，只有全體職工共同關(guān)心、積極參與，不斷加強(qiáng)消防安全責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)整體抗御火災(zāi)的能力，才能形成良好的消防安全運(yùn)行機(jī)制，共同創(chuàng)造出一個(gè)良好的消防安全環(huán)境。
第四篇：
我國(guó)規(guī)定11月9號(hào)為全國(guó)消防日，因?yàn)榛鹁娫捠?19。我們學(xué)校特意在今天舉行了消防演練。下午1點(diǎn)20分，老師走進(jìn)了教室，然后開(kāi)始講解消防知識(shí)，并再三叮囑我們要記住剛才的話。
五、六年級(jí)的哥哥來(lái)試一試。我看那些哥哥也挺緊張的樣子，可能是第一次使用吧!
演練結(jié)束后，老師教育我們，如果真的發(fā)生火災(zāi)，我們千萬(wàn)不能緊張，一定要消除恐懼心理，團(tuán)結(jié)一致，成功疏散。
防火團(tuán)課心得體會(huì)篇四
20xx年**月**日，邀請(qǐng)張教官給我們幼兒園全體教職工交房消防知識(shí)，主要出去三個(gè)方面的原因，第一：幼兒安全；第二：幼兒園廚房電線跑火；第三：辦理幼兒園消防證期間，馮警官總是在火場(chǎng)，找人很難。為了保證教職工和幼兒的安全，幼兒園也同也進(jìn)行了全園的消防演習(xí)，增強(qiáng)全園教職工和幼兒的消防意識(shí)。
**月**日下午6點(diǎn)張教官講解了防火的一些理論知識(shí)，也結(jié)合一些消防案例事件，對(duì)火災(zāi)發(fā)生的原因、類(lèi)別、過(guò)程、危險(xiǎn)進(jìn)行了詳細(xì)講解。并按照事故處理'四不放過(guò)原則',對(duì)如何開(kāi)展消防安全檢測(cè)、安全學(xué)習(xí)、安全檢查，以及火災(zāi)中如何進(jìn)行有效的逃生等知識(shí)進(jìn)行了闡述。這些知識(shí)為我們樹(shù)立消防安全意識(shí)，提高火災(zāi)應(yīng)急處理能力提供了很大的促進(jìn)作用。我認(rèn)為，要做好幼兒園消防工作，要做到以下幾點(diǎn)：
1、成立幼兒園的消防應(yīng)急小組，確?；馂?zāi)放生，第一時(shí)間疏散幼兒。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全意識(shí)，提高防范自救能力。
3、做好全園的安全檢查工作
4、禁止幼兒園攜帶打火機(jī)、可燃異物進(jìn)幼兒園，加強(qiáng)幼兒自救自護(hù)的教育和訓(xùn)練。
5、定期和不定期進(jìn)行消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)的解決，消除園內(nèi)的安全隱患。消防心得體會(huì)（二）
今天下午學(xué)校安排我們?cè)趯?shí)習(xí)之前聽(tīng)一次關(guān)于消防知識(shí)的講座。本來(lái)我并沒(méi)有很重視，覺(jué)得這種講座以前聽(tīng)過(guò)很多次沒(méi)什么在聽(tīng)的必要。但在我靜下心聽(tīng)完此次講座的時(shí)候，我感受頗深！
'大火無(wú)情，人有情。'——一句震撼心靈的話語(yǔ)，被人們謹(jǐn)記于心，卻難阻擋一次又一次的火災(zāi)慘劇……究竟是為什么呢？作為必須生活在世間的人類(lèi)——我們應(yīng)該好好反省一下了。 在講座上，保衛(wèi)科科長(zhǎng)演講繪聲繪色，詳細(xì)具體，分別從火災(zāi)預(yù)防和防治、宿舍安全管理、逃生技巧等方面給我們講解安全自救知識(shí)，并加以前些年國(guó)內(nèi)的真實(shí)案例警醒我們，利用ppt,一張張觸目驚心的照片呈現(xiàn)在大家面前：1993年11月，廣東深圳致麗玩具廠特大火災(zāi)；20xx年12月25日，河南洛陽(yáng)市東都大廈特大火災(zāi)。為了加強(qiáng)安全防火教育，科長(zhǎng)還親自演示用滅火器救火的正確操作。整個(gè)講座圖文并茂，深入淺出，會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，一張張觸目驚心的照片和一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)使在場(chǎng)的每一位印象深刻。 最珍貴的是生命、是幸福、是安全。
從安全教育演講中，讓我們感受到學(xué)院對(duì)安全的重視，以及演講中講到的事例，讓我們感受到生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。
人的生命至高無(wú)上，然而安全是幸福生活的重要保障。因此在歡樂(lè)時(shí)，我們要時(shí)刻敲響安全警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機(jī)。在我們身邊有許多意外和不幸，因此我們每個(gè)同學(xué)都要樹(shù)立安全第一的思想，同時(shí)安全責(zé)任重大，因此我們都要嚴(yán)于律己，切實(shí)履行安全職責(zé)，保障安全。
作為一名合格的大學(xué)生，我們要增強(qiáng)安全防范意識(shí)，消除安全隱患，同時(shí)在我們頂崗實(shí)習(xí)可以進(jìn)一步為同學(xué)們普及消防知識(shí)，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，提高同學(xué)們預(yù)防火災(zāi)和火場(chǎng)逃生自救能力，提高防范能力，要掌握安全知識(shí)提高防范技能。生命如同鮮花一樣?jì)善G綻放著生命，美麗的生命只有一次，人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，怎能不珍惜這段美好的時(shí)光呢？因此我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，奏響生命的樂(lè)章，讓生命之花開(kāi)得更加絢麗。
防火團(tuán)課心得體會(huì)篇五
實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年一班 單宇軒
這一周是消防安全周，老師給我們看了一個(gè)關(guān)于防火安全的視頻，使我頗有感觸，也給我們這些同學(xué)敲了一個(gè)警鐘。
大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，看著屏幕上的大火熊熊地燃燒著，火光把天都照亮了，熱浪襲人，煙形成了蘑菇云，仿佛要把整個(gè)世界都烤焦??一片火海，濃煙滾滾，一條條火龍蔓延在房屋內(nèi)??一種難以言狀的感覺(jué)突然涌上我的心頭，好像有一只蟲(chóng)子在啃食著我的心?；馂?zāi)實(shí)在是太可怕了！
所以我們必須得謹(jǐn)慎處事，“火災(zāi)”這種玩笑可開(kāi)不得。一旦發(fā)生火災(zāi)，也不要著急，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行?；饎?shì)不大時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或被褥勇敢地沖出去，但千萬(wàn)不要批塑料雨衣；在濃煙中避難逃生,要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住口鼻；千萬(wàn)不能盲目地跳樓，可用繩子緊拴在門(mén)窗框和重物上，順勢(shì)滑下；被大火圍困又沒(méi)有辦法自救時(shí)，可拿手帕或手電筒，往外發(fā)出求救信號(hào)。
火災(zāi)是無(wú)情的，它不會(huì)眷戀任何一個(gè)人。所以在無(wú)情的大火面前，我們應(yīng)該有效地進(jìn)行防范，盡量逃避火魔的侵害，擺脫災(zāi)難和痛苦。我們不妨做起以下幾點(diǎn)：
1、教育孩子不要玩火，不玩弄電器設(shè)備。
2、不亂丟煙頭，不躺在床上吸煙。
3、不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。
4、爐灶附近不放置可燃易燃物品，爐灰完全熄滅后再傾倒，草垛要遠(yuǎn)離房屋。
5、明火照明時(shí)不離人，不要用明火照明尋找物品。
6、離家或睡覺(jué)前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門(mén)是否關(guān)閉，明火是否熄滅。
7、利用電器或灶塘取暖，烘烤衣物，要注意安全。
8、不在禁放區(qū)及樓道、陽(yáng)臺(tái)、柴草垛旁等地燃放煙花爆竹。
9、家庭裝飾時(shí)要盡量避免采用可燃材料。
火災(zāi)的危害大于天，我們一定要引起重視，不要等到發(fā)生了事故，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)覺(jué)醒。為了您和他人的幸福，關(guān)注消防，護(hù)我家園吧！
防火團(tuán)課心得體會(huì)篇六
防火團(tuán)課是為了加強(qiáng)未成年人火災(zāi)防范意識(shí)和自救能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。作為一名學(xué)生，要認(rèn)真學(xué)習(xí)這門(mén)課程，不僅能夠保護(hù)自己，同時(shí)還能保護(hù)他人。在我的防火團(tuán)課體驗(yàn)中，我學(xué)到了許多知識(shí)，收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，下面將分享我的體驗(yàn)和心得。
第一段：防火意識(shí)開(kāi)始。
防火團(tuán)課首先強(qiáng)調(diào)了防火意識(shí)的重要性。在日常生活中，我們常常忽略了危險(xiǎn)源的存在。然而，火災(zāi)隨時(shí)可發(fā)生，只有加強(qiáng)預(yù)防，才能保證我們的安全。因此，防火團(tuán)課讓我意識(shí)到了防火重要性，也讓我學(xué)會(huì)如何避免火災(zāi)的發(fā)生。
第二段：如何使用消防器材。
防火團(tuán)課不僅教會(huì)我們?nèi)绾晤A(yù)防火災(zāi)，還詳細(xì)介紹了如何正確使用消防器材。我以前從未接觸過(guò)消防器材，但在課堂上，我了解了不同種類(lèi)的消防器材以及在緊急情況下該如何使用它們。這讓我變得更加自信和勇敢，如果遇到火災(zāi)，我相信我可以利用這些知識(shí)保護(hù)自己和他人。
第三段：緊急逃生技巧。
在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，保護(hù)自己的方法是逃離現(xiàn)場(chǎng)。防火團(tuán)課教給我們的逃生技巧應(yīng)該成為我們的常規(guī)知識(shí)，不僅在火災(zāi)時(shí)能派上用場(chǎng)，更在其他緊急情況中能幫助我們保護(hù)自己。在防火團(tuán)課上，我學(xué)會(huì)了如何識(shí)別火災(zāi)的煙霧、避開(kāi)火源和走向逃生路線。這些技能的掌握將為我和其他人提供更大的生存機(jī)會(huì)。
第四段：平時(shí)預(yù)防措施。
除了在火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)采取的措施，防火團(tuán)課還教會(huì)了我們平時(shí)預(yù)防火災(zāi)的措施。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，要正確使用電器和燃?xì)庠O(shè)施并避免玩火、燃燒物品等危險(xiǎn)行為。我們還需要定期檢查電器和家庭用品的安全性。做好這些預(yù)防措施是避免火災(zāi)的重要途徑。
第五段：個(gè)人收獲和感想。
通過(guò)防火團(tuán)課，我學(xué)到了很多關(guān)于防火的知識(shí)，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我不僅能夠在火災(zāi)時(shí)保護(hù)自己，同時(shí)還能幫助他人。這些技能在其他緊急情況中也會(huì)派上用場(chǎng)。并且，課程還讓我了解到防火的重要性，平時(shí)我會(huì)更加注意預(yù)防火災(zāi)的措施，以保障我和我周?chē)娜说陌踩?/p>
總之，防火團(tuán)課不僅是必修學(xué)科，同樣也是國(guó)家和社會(huì)的重要環(huán)節(jié)，也是保障我們生命安全的重要途徑。我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)防火知識(shí)，并將其融入到我們的日常生活中。只有這樣，我們才能夠更好地保護(hù)自己和他人。
防火團(tuán)課心得體會(huì)篇七
冬季是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，寒冷的天氣和使用取暖設(shè)備的增加使火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)大大增加。為了提高居民的火災(zāi)防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，許多社區(qū)開(kāi)展了冬季防火團(tuán)課活動(dòng)。我參加了某社區(qū)組織的防火團(tuán)課，深感這樣的活動(dòng)對(duì)防范火災(zāi)的重要性。
第二段：學(xué)到的防火知識(shí)（300字）。
在冬季防火團(tuán)課上，我學(xué)到了許多實(shí)用的防火知識(shí)。首先，了解了常見(jiàn)的火災(zāi)原因，例如家用電器的過(guò)載使用和故障、電線老化等。其次，學(xué)會(huì)了正確使用取暖設(shè)備，不靠近可燃物，避免引發(fā)火災(zāi)。還學(xué)習(xí)到了滅火器的操作方法，掌握了撲滅初起火災(zāi)的技巧。此外，還學(xué)到了如何制定火災(zāi)逃生計(jì)劃和正確使用安全通道。
第三段：實(shí)踐中的收獲（300字）。
通過(guò)冬季防火團(tuán)課，我把所學(xué)的防火知識(shí)真正運(yùn)用到了實(shí)踐中。我檢查了家中電線的使用情況，避免了潛在的火災(zāi)隱患。在使用取暖設(shè)備時(shí)，我始終保持警惕，確保設(shè)備與可燃物之間保持安全距離。同時(shí)，我還購(gòu)買(mǎi)了滅火器，并學(xué)會(huì)了正確使用方法。我在家中制定了火災(zāi)逃生計(jì)劃，并且和家人進(jìn)行了模擬演練，增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力。
第四段：影響我的心情（200字）。
參加冬季防火團(tuán)課對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。在課堂上，我不僅獲取了實(shí)用的防火知識(shí)，而且還借此機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)了許多關(guān)心社區(qū)安全的志愿者和鄰居。每次聽(tīng)到他們分享自己在防火上的經(jīng)驗(yàn)和故事時(shí)，我都感到慶幸能夠參與到這么有益的活動(dòng)中。這些活動(dòng)不僅讓我關(guān)注到了自己的家庭安全，也提醒我要與同事、朋友們一起共同創(chuàng)建一個(gè)更安全的社區(qū)。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望（250字）。
參加冬季防火團(tuán)課讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望和動(dòng)力。從這次活動(dòng)中，我意識(shí)到防火知識(shí)的重要性不僅僅是為了自己家的安全，更是為了全社區(qū)的和諧穩(wěn)定。我希望能繼續(xù)參與類(lèi)似的防火活動(dòng)，宣傳更多的防火知識(shí)，讓更多的人受益。同時(shí)，我也積極倡導(dǎo)家人、朋友和鄰居們一起關(guān)注防火問(wèn)題，共同努力建設(shè)一個(gè)更加安全的社區(qū)。
總結(jié)：通過(guò)冬季防火團(tuán)課，我不僅學(xué)到了實(shí)用的防火知識(shí)，更將這些知識(shí)付諸實(shí)踐，保障了自己和家人的安全。這次活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到了防火工作的重要性，激發(fā)了我投身社區(qū)防火事業(yè)的熱情。我會(huì)繼續(xù)努力，為構(gòu)建一個(gè)更安全的社區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量。
防火團(tuán)課心得體會(huì)篇八
中屯小學(xué)
五（1）班家長(zhǎng)
段斌
進(jìn)入冬季森林防火期，做好森林防火工作迫在眉睫。為了保護(hù)森林資源，響應(yīng)建設(shè)美麗易門(mén)、生態(tài)易門(mén)的號(hào)召，更為了營(yíng)造一個(gè)全社 會(huì)關(guān)注防火、參與防火、支持防火的良好氛圍。通過(guò)小手牽大手、大手管小手的方式，提高廣大群眾的防火意識(shí)，就可保證今冬明春的森林防火工作順利進(jìn)行。
通過(guò)學(xué)校老師在這次家長(zhǎng)會(huì)上的廣泛宣傳，我們都很好的受到了如何做好森林防火工作的教育，我也有了自己的一些心得體會(huì)。
首先，森林防火，人人有責(zé)是做好森林防火工作的群眾基礎(chǔ)。我們做為監(jiān)護(hù)人，有責(zé)任配合學(xué)校，加強(qiáng)對(duì)孩子的森林防火安全教育。從維護(hù)國(guó)家、集體、個(gè)人的利益高度出發(fā)，把森林防火教育作為家庭教育的重要內(nèi)容，既可以強(qiáng)化我們的防火安全意識(shí)和法律意識(shí)，也可以帶動(dòng)更多的家庭成員領(lǐng)會(huì)森林防火的重要性，提高森林防火的責(zé)任意識(shí)和法律意識(shí)。進(jìn)而做到全社會(huì)都來(lái)關(guān)心、參與、支持森林防火工作的良好氛圍，為森林防火工作建立一個(gè)廣泛的群眾基礎(chǔ)。其次，管好火源是做好森林防火工作的重要保障。我們應(yīng)該配合學(xué)校強(qiáng)化火源管理，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，加大監(jiān)護(hù)力度，監(jiān)督好孩子節(jié)假日、休息日的活動(dòng)。不要讓孩子進(jìn)入山林搞任何形式的野炊，不要讓孩子隨意攜帶火種、火具、火藥品、易燃易爆物進(jìn)山，更不得在林區(qū)隨意用火。尤其是外出帶孩子從事上墳、野外游玩等活動(dòng)時(shí)，要特別加強(qiáng)對(duì)火源的管理。在春節(jié)期間，孩子燃放煙花爆竹時(shí)，一定要有成年人陪同并在指定的安全區(qū)域進(jìn)行。
再次，加強(qiáng)宣傳教育，提高防火意識(shí)也是做好森林防火工作的重 要一環(huán)。學(xué)校每年都通過(guò)一定的形式開(kāi)展了森林防火宣傳教育活動(dòng)，我們經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步樹(shù)立了森林防火，人人有責(zé)的意識(shí)，懂得了造成森林火災(zāi)事故要承擔(dān)的法律責(zé)任，明白了誰(shuí)燒山，誰(shuí)犯法，誰(shuí)坐牢的道理。只要我們每個(gè)家庭都把加強(qiáng)森林防火，提高防火意識(shí)，避免森林火災(zāi)的理念傳輸給家里的所有親人，就能在全社會(huì)營(yíng)造出一 種重視森林防火工作的氛圍，也可以極大的保護(hù)好我們的親人，避免 因發(fā)生森林火災(zāi)而受到處罰。
最后，我們要教育未成年人，一定要提高自我防護(hù)意識(shí)，在發(fā)生森林火災(zāi)時(shí)，不要參與撲火工作。原因是，未成年人參加撲火工作不但極其危險(xiǎn)，而且還可能會(huì)給參加撲火工作的成年人添加更多的麻煩，嚴(yán)重影響到撲火工作的開(kāi)展。總之，在森林防火工作中，我們要提高責(zé)任意識(shí)，管好自己，做好家庭宣傳教育工作，就是我們對(duì)森林防火工作的最大支持！
防火團(tuán)課心得體會(huì)篇九
消防安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)
五(2）班李敏
通過(guò)這次的對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)與理解，雖然時(shí)間較短，但體會(huì)頗深。
火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個(gè)字是江澤民同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。
由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危險(xiǎn)物質(zhì)，校園內(nèi)部對(duì)火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識(shí)，但通過(guò)這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是管理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門(mén)可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專(zhuān)家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各部門(mén)各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。
五（2）班 李佳
我就參加本次演習(xí)訓(xùn)練談?wù)勎覀€(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)。
一、認(rèn)清消防安全工作的重要性?；馂?zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見(jiàn)、最突出、危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財(cái)產(chǎn)安全的大問(wèn)題，所以我們要清醒地認(rèn)識(shí)到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹(shù)立“安全第一”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度，本著對(duì)社會(huì)，對(duì)公眾負(fù)責(zé)任的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。時(shí)刻做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。
二、加強(qiáng)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)?；鹉o(wú)情，當(dāng)我們被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威脅時(shí)，在等待消防救助的時(shí)間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運(yùn)由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)”，為生命贏得更多的“生機(jī)”?；饒?chǎng)逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平時(shí)對(duì)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和儲(chǔ)備。危機(jī)關(guān)頭，才能應(yīng)付自如，從容逃離險(xiǎn)境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場(chǎng)逃生，人員疏散及自身自救的方法。
這一周是消防安全周，在周四的班隊(duì)課上，老師給我們看了一個(gè)關(guān)于消防安全的視頻，使我頗有感觸，也給我們這些同學(xué)敲了一個(gè)警鐘。
大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，看著屏幕上的大火熊熊地燃燒著，火光把天都照亮了，熱浪襲人，煙形成了蘑菇云，仿佛要把整個(gè)世界都烤焦??一片火海，濃煙滾滾，一條條火龍蔓延在房屋內(nèi)??一種難以言狀的感覺(jué)突然涌上我的心頭，好像有一只蟲(chóng)子在啃食著我的心。火災(zāi)實(shí)在是太可怕了！
然而，火災(zāi)的危害往往被人們所忽視，每個(gè)人都覺(jué)得不會(huì)發(fā)生在自己的身上，但幾乎所有的火災(zāi)都是由當(dāng)初的不重視與不小心，才釀成大禍。火災(zāi)近在咫尺，觸手可及，我們必須得引起重視！小細(xì)節(jié)決定大問(wèn)題，如：把蚊香放在靠近窗簾或床的位置，在床上吸煙，隨地亂扔煙頭，這些容易被忽略的小細(xì)節(jié)往往是一場(chǎng)火災(zāi)的“罪魁禍?zhǔn)住薄Ｋ晕覀儽仨毜弥?jǐn)慎處事，“火災(zāi)”這種玩笑可開(kāi)不得。一旦發(fā)生火災(zāi)，也不要著急，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行?；饎?shì)不大時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或被褥勇敢地沖出去，但千萬(wàn)不要批塑料雨衣；在濃煙中避難逃生,要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住口鼻；千萬(wàn)不能盲目地跳樓，可用繩子緊拴在門(mén)窗框和重物上，順勢(shì)滑下；被大火圍困又沒(méi)有辦法自救時(shí)，可拿手帕或手電筒，往外發(fā)出求救信號(hào)?；馂?zāi)是無(wú)情的，它不會(huì)眷戀任何一個(gè)人。所以在無(wú)情的大火面前，我們應(yīng)該有效地進(jìn)行防范，盡量逃避火魔的侵害，擺脫災(zāi)難和痛苦。我們不妨做起以下幾點(diǎn)：
1、教育孩子不要玩火，不玩弄電器設(shè)備。
2、不亂丟煙頭，不躺在床上吸煙。
3、不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。
4、爐灶附近不放置可燃易燃物品，爐灰完全熄滅后再傾倒，草垛要遠(yuǎn)離房屋。
5、明火照明時(shí)不離人，不要用明火照明尋找物品。
6、離家或睡覺(jué)前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門(mén)是否關(guān)閉，明火是否熄滅。
7、利用電器或灶塘取暖，烘烤衣物，要注意安全。
8、不在禁放區(qū)及樓道、陽(yáng)臺(tái)、柴草垛旁等地燃放煙花爆竹。
9、家庭裝飾時(shí)要盡量避免采用可燃材料。
火災(zāi)的危害大于天，我們一定要引起重視，不要等到發(fā)生了事故，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)覺(jué)醒。為了您和他人的幸福，關(guān)注消防，護(hù)我家園吧！
消防安全心得體會(huì)
五（2）班 孫云霄
5月15日這天的下午，我們學(xué)校進(jìn)行了一次消防演習(xí)。
一開(kāi)始，同學(xué)們都靜靜地坐在教室里，等著演習(xí)的開(kāi)始。我心里又興奮又緊張，畢竟是第一次參加這種演習(xí)，很多同學(xué)的心情是跟我一樣的，從他們臉上的表情就可以看的出。正當(dāng)我們翹首以待的時(shí)候，警鈴響起來(lái)了。在老師的指揮下，同學(xué)們用毛巾捂住口鼻，有秩序地迅速跑出教室，順著安全通道撤離了
教學(xué)
樓，來(lái)到了安全地帶—操場(chǎng)。等所有同學(xué)都到齊后，校長(zhǎng)開(kāi)始給我們一邊講解消防安全知識(shí)，一邊指導(dǎo)我們逃生的技巧，同學(xué)們做的都很認(rèn)真。這次演習(xí)讓我學(xué)習(xí)到了消防安全知識(shí)，知道了在危險(xiǎn)時(shí)刻怎樣逃生和保護(hù)自己，也懂得了生命的可貴。而且，在遇到災(zāi)難時(shí)如何幫助周?chē)娜?，緊急時(shí)候更不能慌亂，要有秩序，要用科學(xué)的方法和沉著的心態(tài)應(yīng)對(duì)突來(lái)的災(zāi)難。
防火安全心得
我們對(duì)此學(xué)習(xí)了如何安全防火，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)。對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓
火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個(gè)字是江澤民同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。
二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)
三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙
第一是要“抓重點(diǎn)”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門(mén)除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防隊(duì)，不僅可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過(guò)義務(wù)消防隊(duì)的組織，將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門(mén)的各方各面。
第二是要“抓薄弱”。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。
消防安全心得體會(huì)
一、消防安全工作做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事抓消除火災(zāi)隱患的重要途徑是做好消防安全管理工作，始終把消防工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓?；馂?zāi)帶來(lái)的危害在日常工作中卻往往被忽視，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作在第一位所導(dǎo)致的。而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)。
內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各部門(mén)各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施、經(jīng)常檢驗(yàn)消防設(shè)備；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法、正確使用滅火器；加強(qiáng)學(xué)習(xí)報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。
二、當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，學(xué)會(huì)逃生和自救。
靠近樓房、電線桿、樹(shù)木等可能倒塌的高大建筑物，以免被砸傷。
三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙
第一是要“抓重點(diǎn)”。經(jīng)常組織防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，及時(shí)記錄并整改。第二是要“抓薄弱”。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最容易被忽略的地區(qū)，但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，消防安全隱患可能在每一個(gè)角落。
容易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
四、消防安全工作的重要性。
消防安全工作既是社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的重要組成部分，又是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不可缺少的保障條件。當(dāng)前，消防工作與經(jīng)濟(jì)建設(shè)關(guān)系比以往任何時(shí)候都密切，其地位和作用越來(lái)越重要，輕視消防作用，是不珍惜改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)所取得的成果；是對(duì)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民生命安全不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。這次我們有幸聽(tīng)到消防辦高級(jí)講師親自來(lái)公司對(duì)我們進(jìn)行言傳身教，讓我們受益匪淺，感同身受，深刻地體會(huì)到消防工作的重要性。
俗話說(shuō)，水火無(wú)情。一根燃燒的火柴，一個(gè)沒(méi)有熄滅的煙頭，如果我們隨處 亂扔，那么將會(huì)后患無(wú)窮，更有可能帶來(lái)滅頂之災(zāi)。做為一個(gè)企業(yè)，在向市場(chǎng)要 經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，又要重視安全生產(chǎn)，防患于未然，這樣才能實(shí)現(xiàn)利益和安全“雙 贏”?；鹗菬o(wú)情的，火可以使一個(gè)完好的公司變成廢墟，火災(zāi)不是不可避免的，我們盡量要把風(fēng)險(xiǎn)降到最小。我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守消防法律、法規(guī)、規(guī)章，貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作，履行安全職責(zé)，保障防安全。消防工作重在預(yù)防，這次我們通過(guò)消防培訓(xùn)，掌握基本的防火、滅火及自救逃生常識(shí)，學(xué)會(huì)“如何防火”、“如何滅火”、“如何逃生”。防火工作做好了，火災(zāi)的發(fā)生率就很小，火災(zāi)發(fā)生了，如果能夠及時(shí)把它撲滅，火勢(shì)就不會(huì)蔓延，掌握一些基本逃生常識(shí)，在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)就能順利逃生。消防工作需要大家共同的關(guān)心、理解、支持和參與，只要群策群力、齊心協(xié)力，徹底消除火災(zāi)等隱患，生命和財(cái)產(chǎn)才會(huì)得到有力的保障。
防火團(tuán)課心得體會(huì)篇十
?森林火災(zāi)是森林中最可怕的敵人，它一著起來(lái)就會(huì)把森林變成一堆焦土，所以它是樹(shù)林最可怕的敵人，也是森林最難對(duì)付的敵人。
森林火災(zāi)是林業(yè)最可怕的災(zāi)害，具有毀滅性的后果。森林火災(zāi)不只是燒毀成片的森林，還傷害林內(nèi)的動(dòng)物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚至導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當(dāng)今世界的科學(xué)日新月異地向前發(fā)展，但是，人類(lèi)在制服森林火災(zāi)上，卻依然尚未取得長(zhǎng)足的進(jìn)展。
根據(jù)森林火災(zāi)燃燒部位，蔓延速度，受害部位和程度，大致可把森林火災(zāi)分為三大類(lèi)：1.地表火2.樹(shù)冠火3.地下火。
以受害森林面積大小為標(biāo)準(zhǔn)，森林火災(zāi)分為以下四類(lèi)：
1.森林火警：受害森林面積不足1公頃或其他林地起火(包括荒火);。
2.一般森林火災(zāi)：受害森林面積1公頃以上，不足100公頃的;。
3.重大森林火災(zāi)：受害森林面積100公頃以上不足1000公頃的;。
4.特大森林火災(zāi)：受害森林面積1000公頃以上的。
影響火災(zāi)的三要素：溫度、濕度和單位可燃的載量。
森林火災(zāi)的起因主要有兩大類(lèi)：人為火和自然火非生產(chǎn)性火源。自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災(zāi)約占我國(guó)森林火災(zāi)總數(shù)的1%。人為火包括：
1.生產(chǎn)性火源;2.非生產(chǎn)性火源，如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等;。
3.故意縱火。在人為火源引起的火災(zāi)中，以開(kāi)墾燒荒，吸煙等引起的森林火災(zāi)最多。在我國(guó)的森林火災(zāi)中，由于吸煙，燒荒和上墳燒紙引起的火災(zāi)占了絕對(duì)數(shù)量。
一個(gè)小小的火柴棒，就能奪走多少樹(shù)木和人的生命?一個(gè)小小的煙頭，就能踏平多少片樹(shù)木和森林?愛(ài)惜我們的寶貴生命吧!就把沒(méi)有熄滅的煙頭踩上一腳把沒(méi)有熄滅的木柴澆上一盆水，就是在保護(hù)生命，大家，請(qǐng)站起來(lái)，不要給自己挖掘死亡的坑了。
防火團(tuán)課心得體會(huì)篇十一
在日常生活中，防火意識(shí)的重要性不言而喻。火災(zāi)會(huì)給人們的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)極大的損失，甚至損失不可挽回。作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們應(yīng)該從防范火災(zāi)的角度出發(fā)，增強(qiáng)防火意識(shí)，學(xué)習(xí)防火知識(shí)，增強(qiáng)自救能力，提高自我保護(hù)意識(shí)。今天，我將分享一些我在防火過(guò)程中的心得和體會(huì)。
第二段:學(xué)習(xí)基本的防火知識(shí)
學(xué)習(xí)基本的防火知識(shí)是我們應(yīng)該做的第一步。我們需要了解火災(zāi)的原因和途徑，以及在火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)該如何做出正確的應(yīng)對(duì)措施。例如，我們應(yīng)該確保做飯時(shí)不離開(kāi)廚房，吸煙是非常危險(xiǎn)而且應(yīng)該禁止在室內(nèi)吸煙，我們還應(yīng)該確保電器的使用安全性。我們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、電視和書(shū)籍等方式來(lái)學(xué)習(xí)防火知識(shí)，將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。
第三段：預(yù)防火災(zāi)發(fā)生
在防火過(guò)程中，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生是非常重要的。我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注家中的電器和煙道等設(shè)施是否正常運(yùn)行。如果我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，應(yīng)該馬上采取行動(dòng)來(lái)修理它。在家中應(yīng)該備有滅火設(shè)備，并且時(shí)刻保持設(shè)備的使用狀態(tài)。此外，針對(duì)那些興趣雜志、家庭裝修雜志上經(jīng)常推薦的一些裝飾產(chǎn)品，例如布置得像小樹(shù)林的萬(wàn)圣節(jié)裝飾物、經(jīng)過(guò)香薰油噴灑的蠟燭等，我們需要時(shí)刻警惕這些物品可能給家庭帶來(lái)的潛在危險(xiǎn)。
第四段：解決方法
防火意識(shí)是不斷增強(qiáng)的，同時(shí)我們也需要學(xué)會(huì)切實(shí)可行的解決方法。例如，在爆炸裝置上，我們需要將家庭滅火器及時(shí)組織好；在風(fēng)傾盆而來(lái)的時(shí)候，我們需要盡快關(guān)緊窗戶，避免引起火情；在突然停電時(shí)，我們需要關(guān)閉電器，測(cè)試其是否違反使用規(guī)范，以避免造成火災(zāi)等等。通過(guò)這些解決方法，我們可以更好地避免火災(zāi)的發(fā)生。
第五段：結(jié)論
從學(xué)習(xí)基本的防火知識(shí)、預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生到解決問(wèn)題、增強(qiáng)防火意識(shí)，這些都是防火過(guò)程中不可或缺的要素。我們應(yīng)該時(shí)刻保持警覺(jué)，增強(qiáng)防火意識(shí)，在日常生活中采取必要的措施來(lái)預(yù)防火災(zāi)。只有這樣，我們才能讓家庭更加安全，讓生活更加放心。防火不僅僅是一種技術(shù)，更是一種生活態(tài)度。
防火團(tuán)課心得體會(huì)篇十二
防火，是一項(xiàng)極其重要的安全問(wèn)題，也是每一個(gè)家庭和企業(yè)都必須高度重視的。一旦發(fā)生火災(zāi)事故，將會(huì)給人們帶來(lái)不可估量的傷害和損失。在實(shí)際生活中，我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行防火工作呢？今天，我將分享一下自己的防火心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
第二段：認(rèn)真檢查消防設(shè)施
作為一個(gè)常見(jiàn)的安全措施，每一個(gè)建筑物都需要安裝消防設(shè)施。但是，在安裝后我們也必須認(rèn)真進(jìn)行定期檢查和維護(hù)。在生活中，我們有時(shí)會(huì)忽視做這項(xiàng)工作，這是非常危險(xiǎn)而且不可取的。要保持消防設(shè)施的完好和干凈，這樣才能在發(fā)生火災(zāi)時(shí)發(fā)揮最大的作用，提高事故發(fā)生后的自我救援能力和安全度過(guò)困境的幾率。
第三段：保證電線安全
電線在我們?nèi)粘Ｉ钪袩o(wú)處不在，因此電線安全應(yīng)該得到更加重視。我們要確保電線接頭穩(wěn)固，斷路器正常運(yùn)作，電線不要隨意裸露在空氣中。此外，重要的電線應(yīng)保持清潔，以免因積塵和污垢產(chǎn)生問(wèn)題。還應(yīng)定期清理插座，以避免積灰堵塞，造成短路和電路故障的危險(xiǎn)。
第四段：謹(jǐn)慎使用家電
在對(duì)待家用電器的使用上，我們必須謹(jǐn)慎小心。不要長(zhǎng)時(shí)間將電器插頭留在插座中，也不要隨意拉動(dòng)電線。此外，使用電器設(shè)備時(shí)不要離開(kāi)，要時(shí)刻保持警惕，防止發(fā)生短路等安全隱患。對(duì)于一些老式的電器設(shè)備，也應(yīng)該定期進(jìn)行檢查和更換。一旦發(fā)現(xiàn)電器設(shè)備存在問(wèn)題，盡早清理或修理，以免給家庭帶來(lái)不必要的危害。
第五段：注意日常用火
在日常生活中，我們還要注意一些常見(jiàn)的用火安全問(wèn)題。使用燃?xì)鈺r(shí)，要確保燃?xì)庠搓P(guān)閉牢固，同時(shí)發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤┮皶r(shí)進(jìn)行排除。使用明火時(shí)要格外小心，尤其是在廚房和室外燒烤時(shí)。在使用蠟燭和花炮等容易引起火災(zāi)的物品時(shí)也要慎重考慮，以避免造成財(cái)物和人員傷害。
結(jié)論：
防火工作必須要重視，它不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)，而是每一個(gè)人都需要認(rèn)真執(zhí)行的基本職責(zé)。只有通過(guò)不斷的提高安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防范能力，才能有效減少事故的發(fā)生，保障我們的人身財(cái)產(chǎn)安全。 相信每一個(gè)人的細(xì)心和努力，都可以為做好防火工作貢獻(xiàn)自己的力量。
防火團(tuán)課心得體會(huì)篇十三
現(xiàn)在的季節(jié)，天氣非常干燥，也是火災(zāi)高發(fā)季節(jié)，消防片觀后感。各單位各部門(mén)都要學(xué)習(xí)消防知識(shí)和演習(xí)消防逃生技能。我校也不例外，于上周四晚上組織全校教職工觀看消防教育片，并要求每人根據(jù)自己的工作崗位，制定相應(yīng)措施，寫(xiě)一篇觀后感。我不是領(lǐng)導(dǎo)也不是班主任，不用制定什么措施。觀后感寫(xiě)起來(lái)就得心應(yīng)手多了。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教職工的消防安全意識(shí)，學(xué)校于12月11日晚組織會(huì)體教職工觀看了一場(chǎng)觸目驚心的消防安全教育片，這是一部潛移默化中增強(qiáng)消防安全意識(shí)和消防法制觀念的教育片。
該影片選擇具有典型意義的火災(zāi)案例，以紀(jì)實(shí)的風(fēng)格，直觀形象地宣傳了火災(zāi)的危害及怎樣預(yù)防火災(zāi)，遇到火險(xiǎn)時(shí)如何滅火，人身安全及自救逃生等基本消防知識(shí)。通過(guò)觀看影片，不僅使全體教職工在安全消防意識(shí)上受到了啟迪，同時(shí)也提高了對(duì)火災(zāi)等緊急突發(fā)災(zāi)害的自救逃生技能和及應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)教職工的自我保護(hù)的能力。
影片中的一場(chǎng)場(chǎng)火災(zāi)，燒毀了家園，燒掉了財(cái)物，令人陷入了絕望的`深淵，迫向死的邊沿，甚至吞噬了生命。大火過(guò)后，留下了滿目瘡痍。這種慘痛的教訓(xùn)告訴人們，如此無(wú)情的殘酷的火災(zāi)為什么會(huì)發(fā)生?由于人們?nèi)狈ο乐R(shí)，消防知識(shí)淡薄，消防設(shè)備殘舊不完善等等造成了一幕幕人間慘劇，所以我們要時(shí)刻把安全放在首位，約束自身行為，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
觀看結(jié)束后，學(xué)校強(qiáng)調(diào)：各科室，各科組要以確保校園安全為目的，強(qiáng)化安全管理，明確責(zé)任，制定并落實(shí)相應(yīng)措施。創(chuàng)建安全的、文明的、健康的育人環(huán)境，每一位教職工任重道遠(yuǎn)。
我作為一個(gè)任課老師，處處以身作則，時(shí)刻提醒自己用電用氣等安全，平時(shí)離開(kāi)時(shí)關(guān)好電源。同時(shí)把防火安全意識(shí)灌輸?shù)矫课粚W(xué)生當(dāng)中，教育學(xué)生不要私拉亂接電線和偷偷使用大功率電器等等，教育學(xué)生不要麻痹大意，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，充分認(rèn)識(shí)火災(zāi)隱患的危害性，增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識(shí)。學(xué)校是人員密集區(qū)，做好學(xué)校的消防安全工作，我刻不容緩。
防火團(tuán)課心得體會(huì)篇十四
我曾經(jīng)對(duì)安全停送電不理解，直到看到高壓電將人燒的漆黑；我曾經(jīng)對(duì)安全操作規(guī)程不理解，直到看到滾燙的料子將人掩埋；我曾經(jīng)對(duì)厚重的勞保服不理解，直到看到噴出的火焰將人燙傷；我曾經(jīng)對(duì)作業(yè)前認(rèn)真檢查工器具不理解，直到看到有人從高空上的腳手架墜落下來(lái)；我曾經(jīng)對(duì)滅火器檢查不理解，直到災(zāi)難發(fā)生時(shí)人們無(wú)助的提著噴不出水的消防水管......
安全隨你而去，生命隨風(fēng)而逝。淚水挽不回曾經(jīng)的歡笑，傷痛卻根深蒂固。我曾經(jīng)對(duì)許多許多的安全防護(hù)措施不理解，直到看到血淋淋的教訓(xùn)，才知道后悔。但后悔也早已來(lái)不及，那些鮮活的生命已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們，我們不要用血的代價(jià)來(lái)驗(yàn)證安全，不要用生命來(lái)驗(yàn)證安全，不要在失去最親的人后才去后悔沒(méi)有把安全放在心上。
視頻中的一幕幕令人膽戰(zhàn)心驚的畫(huà)面，深深觸動(dòng)了我的心，我們可以埋怨別人不拿生命當(dāng)回事，卻不能自己無(wú)動(dòng)于衷，安全的責(zé)任對(duì)于每個(gè)人都很重要，卻又是最容易忽視的，我們要用心去遵守安全，而不是僅僅流于形式。
我認(rèn)為要想做一名合格的員工就應(yīng)該有著完善的安全理念，安全不是掛在口頭說(shuō)說(shuō)，而是在我、在你、在他的心中。要想做好安全就必須有良好的安全意識(shí)，一個(gè)人若是沒(méi)有安全意識(shí)，那么他就不知道自己的行為是否會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)，就不知道自己的行為是否已經(jīng)違章。說(shuō)一件我自己親身經(jīng)歷的事，作為一名來(lái)海螺才一年多的新人，安全意識(shí)的提升來(lái)源于班組成員的違章。那是20__年4月17日，我和班組成員孫某在二線窯頭清理燃燒器雪人，孫某在未穿戴高溫服的情況下打開(kāi)觀察孔，提前將清料桿放入觀察孔，此時(shí)恰逢公司領(lǐng)導(dǎo)巡視路過(guò)，對(duì)我們這一行為提出嚴(yán)厲批評(píng)，督促我們穿好高溫服后方才離去，事后公司下發(fā)違章通報(bào)處理，但我和孫某卻不明白哪里違章了，認(rèn)為雖然將清料桿放入，卻尚未作業(yè)，不存在違章和安全隱患，后來(lái)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行了教育，指出了作業(yè)中的危險(xiǎn)：在打開(kāi)觀察孔時(shí)假如突然正壓，竄出高溫火焰或氣流，將對(duì)面部產(chǎn)生灼燒甚至嚴(yán)重燙傷。而我們卻沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，這是安全意識(shí)的薄弱，在我們自以為安全的情況下發(fā)生不安全行為。沒(méi)有安全意識(shí)就沒(méi)有安全可言，因此我們要時(shí)刻努力提高安全意識(shí)，做一個(gè)合格的員工。
要想做好安全就必須有良好的安全知識(shí)，在視頻中我們可以看到許多的事故是源自對(duì)安全的無(wú)知，對(duì)消防器材、消防通道、緊急通道的無(wú)掌控處理，導(dǎo)致災(zāi)難發(fā)生時(shí)，不能得到及時(shí)的救援，不能及時(shí)的疏散人群。假如我們?cè)谝兹嘉锱赃叾鄿?zhǔn)備一瓶滅火器，假如每一個(gè)應(yīng)急通道都能正確指引人們逃生，假如每一個(gè)人都多掌握了一點(diǎn)安全知識(shí)，也許災(zāi)難就不會(huì)發(fā)生，悲劇也不會(huì)上演。
安全隨你而去，生命隨風(fēng)而逝。失去的將是一個(gè)鮮活的生命，一個(gè)肩負(fù)重?fù)?dān)的頂梁柱，一個(gè)幸福美滿的家庭。
在海螺，我們有著完善的安全團(tuán)隊(duì)，完善的安全理念，面對(duì)每一次公司花大量的時(shí)間精力去舉辦安全活動(dòng)都要認(rèn)真去學(xué)習(xí)，去參與，去執(zhí)行好，去完善我們的安全理念，去保護(hù)我們每一個(gè)人的健康，去保衛(wèi)我們每一個(gè)人的家園！
防火團(tuán)課心得體會(huì)篇十五
第一段：引入防火的重要性和意義（150字）
防火是一項(xiàng)針對(duì)火災(zāi)的預(yù)防和控制措施，對(duì)于保護(hù)人們的生命財(cái)產(chǎn)安全具有重要意義。近年來(lái)，火災(zāi)事故頻發(fā)，給人們的生活帶來(lái)了巨大的傷害和損失。防火意識(shí)的培養(yǎng)和防火措施的實(shí)施已成為我們每個(gè)人的責(zé)任。本文將結(jié)合自身經(jīng)歷，總結(jié)一些防火心得體會(huì)，以提高大家的防火意識(shí)，為減少火災(zāi)事故的發(fā)生做出努力。
第二段：加強(qiáng)火源的管理和控制（250字）
火源是火災(zāi)發(fā)生的前提，因此加強(qiáng)火源的管理和控制非常重要。首先，要避免在室內(nèi)使用明火，如煙花爆竹、蠟燭等。其次，要定期檢查和維護(hù)電氣設(shè)備，避免電線老化和短路引發(fā)火災(zāi)。此外，要嚴(yán)禁亂扔煙蒂和隨意燃放煙火，特別是在干燥和易燃的環(huán)境中。這些簡(jiǎn)單的措施能夠有效降低火災(zāi)的發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)，確保人們的生活安全。
第三段：合理使用火災(zāi)報(bào)警器材（250字）
火災(zāi)報(bào)警器材是防火的重要工具，使用得當(dāng)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)并采取相應(yīng)措施。首先，要了解周?chē)幕馂?zāi)報(bào)警設(shè)備的位置和使用方法。其次，要定期檢查報(bào)警器材的有效性，及時(shí)更換電池或維修設(shè)備。同時(shí)，要確保家庭和辦公場(chǎng)所配備足夠的火災(zāi)報(bào)警器材，以便在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能夠及時(shí)報(bào)警并進(jìn)行疏散和滅火。合理使用火災(zāi)報(bào)警器材有助于提前預(yù)警火災(zāi)，減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
第四段：加強(qiáng)消防器材的使用和保養(yǎng)（250字）
消防器材是火災(zāi)控制和撲滅的主要工具，因此加強(qiáng)其使用和保養(yǎng)是有效防止火災(zāi)蔓延的重要措施。首先，要安裝和保持良好的滅火器，避免因滅火器失效或使用不當(dāng)而造成火情擴(kuò)大。其次，要定期檢查消防栓和噴淋系統(tǒng)的正常運(yùn)行情況，確保在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能夠迅速啟用。同時(shí)，要培訓(xùn)員工和家庭成員正確使用消防器材和進(jìn)行火災(zāi)應(yīng)急逃生的方法，提高大家的防火安全意識(shí)。
第五段：加強(qiáng)火災(zāi)應(yīng)急疏散演練（300字）
火災(zāi)應(yīng)急疏散演練是提高人們火災(zāi)逃生能力和應(yīng)對(duì)能力的重要環(huán)節(jié)，它能夠檢驗(yàn)和強(qiáng)化防火防災(zāi)意識(shí)。首先，要制定詳細(xì)的疏散計(jì)劃和路徑，并定期進(jìn)行演練。演練中，要模擬真實(shí)的火災(zāi)情景，使每個(gè)人都能養(yǎng)成冷靜逃生和互相幫助的習(xí)慣。其次，要熟悉樓道、避難層和逃生通道的位置和使用方法，確保在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能夠快速疏散。此外，要與鄰居、同事建立緊密的合作關(guān)系，互相提供幫助和支持。只有通過(guò)定期演練，大家才能夠應(yīng)對(duì)火災(zāi)的挑戰(zhàn)，減少傷害和損失。
結(jié)尾段：總結(jié)防火防災(zāi)經(jīng)驗(yàn)的重要性（100字）
通過(guò)總結(jié)自身的防火防災(zāi)經(jīng)驗(yàn)，我們能夠更加深入地了解防火的重要性和意義。只有提高全民的防火意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)火源的管控，合理使用火災(zāi)報(bào)警器材，加強(qiáng)消防器材的使用和保養(yǎng)，加強(qiáng)火災(zāi)應(yīng)急疏散演練，才能有效預(yù)防和減少火災(zāi)事故的發(fā)生。防火防災(zāi)工作需要每個(gè)人的共同努力，讓我們一起為構(gòu)建安全和諧的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
防火團(tuán)課心得體會(huì)篇十六
防火是每個(gè)人都應(yīng)該高度重視的事情，它關(guān)系到人們的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全。防火工作不僅需要政府部門(mén)的大力支持和組織，也需要每個(gè)人的積極參與和努力。以下是我對(duì)防火工作的一些心得體會(huì)。
首先，了解火災(zāi)的危害性是防火工作的基礎(chǔ)?；馂?zāi)的危害是巨大的，它能夠讓人和財(cái)產(chǎn)瞬間毀于一旦。因此，我們必須認(rèn)識(shí)到火災(zāi)帶來(lái)的生命和財(cái)產(chǎn)損失，從而增強(qiáng)防火意識(shí)并行動(dòng)起來(lái)。通過(guò)參觀消防博物館、參加防火講座、觀看消防宣傳片等方式，我對(duì)火災(zāi)的危害有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也更加明白了防火的重要性。
其次，提高自己的防火意識(shí)是防火工作的前提。每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)火災(zāi)的預(yù)防和應(yīng)對(duì)的警惕。防火工作從個(gè)人做起，只有自覺(jué)提高防火意識(shí)，才能更好地預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。我每次進(jìn)入人員較多的場(chǎng)所時(shí)，都會(huì)主動(dòng)尋找滅火器和安全出口，做到心中有數(shù)，時(shí)刻保持警覺(jué)，以應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的火災(zāi)。
除此之外，了解基本的防火知識(shí)也是防火工作的重要一環(huán)。在我參加社區(qū)防火宣傳活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)火災(zāi)防范的知識(shí)。比如，如何正確使用滅火器，如何迅速疏散人員，如何正確報(bào)警等等。這些知識(shí)，不僅為自己的生命安全提供了保障，也讓我能夠在緊急情況下提供幫助。因此，我相信廣大群眾學(xué)習(xí)防火知識(shí)的重要性，延伸普及更為廣泛的防火知識(shí)，是必要的，也是可行的。
此外，在我參與社區(qū)防火知識(shí)培訓(xùn)的過(guò)程中，我還了解到了一些常見(jiàn)的火災(zāi)原因，比如電器線路老化、明火燒烤、家庭用火不慎等等。因此，我在日常生活中也積極避免使用老化的電器，盡量不采用明火進(jìn)行燒烤等行為，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)家庭用火的監(jiān)督和管理。這樣，我就對(duì)家中可能發(fā)生的火災(zāi)有了更加具體的切身體會(huì)，也從而更加積極地采取相應(yīng)的防范措施。
最后，加強(qiáng)防火宣傳工作是防火工作的重要任務(wù)。防火工作不僅要從個(gè)人做起，也需要社會(huì)的關(guān)注和參與。在社區(qū)防火宣傳活動(dòng)中，我看到了政府組織和相關(guān)機(jī)構(gòu)投入的防火宣傳力度，也了解到了他們采取的一些防火措施。我認(rèn)為，政府應(yīng)該加強(qiáng)防火宣傳工作，利用更多的資源和渠道，提高廣大群眾的防火意識(shí)，增強(qiáng)整個(gè)社會(huì)的防火氛圍。
總之，防火工作是每個(gè)人都應(yīng)該重視的事情。了解火災(zāi)的危害性、提高防火意識(shí)、學(xué)習(xí)防火知識(shí)、加強(qiáng)對(duì)火災(zāi)原因的認(rèn)識(shí)以及加強(qiáng)防火宣傳工作，這些都是防火工作的重要環(huán)節(jié)。只有大家積極參與，共同努力，才能達(dá)到有效的防火效果，保護(hù)人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，每個(gè)人都做一名合格的防火宣傳者和實(shí)踐者，共同為打造一個(gè)安全、和諧的社會(huì)而努力。
防火團(tuán)課心得體會(huì)篇十七
防火是一項(xiàng)重要的公共安全工作，每個(gè)人都需要時(shí)刻保持警惕，提升自我防火意識(shí)。我有幸參加了一次防火練習(xí)，通過(guò)這次練習(xí)，我深刻體會(huì)到了防火的重要性，也得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我在防火練習(xí)中的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害和防火意識(shí)的重要性。
火災(zāi)是一種極其危險(xiǎn)的災(zāi)害，它不僅會(huì)造成財(cái)產(chǎn)的損失，還會(huì)奪去人們的生命。然而，在生活中，我發(fā)現(xiàn)很多人對(duì)于防火意識(shí)的重要性并沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)。在防火練習(xí)中，我了解到了火災(zāi)的危害和防火意識(shí)的重要性?；馂?zāi)來(lái)勢(shì)兇猛，短短幾分鐘就能將房屋吞噬殆盡。而防火意識(shí)的提升，可以有效避免火災(zāi)的發(fā)生，保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。
第二段：掌握基本的防火知識(shí)和應(yīng)急處理方法。
在防火練習(xí)中，我通過(guò)實(shí)際操作學(xué)到了許多基本的防火知識(shí)和應(yīng)急處理方法。比如，我了解到家庭中應(yīng)配備滅火器和滅火器的使用方法，了解到不同類(lèi)型火災(zāi)所需要采取的應(yīng)急處理措施。此外，我還學(xué)習(xí)了滅火器的使用技巧，掌握了正確的噴射角度和噴射距離。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的防火能力，還可以在危急時(shí)刻救助他人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第三段：培養(yǎng)正確的防火安全習(xí)慣。
要想實(shí)現(xiàn)全面的防火工作，僅僅靠個(gè)體的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要培養(yǎng)一種正確的防火安全習(xí)慣。通過(guò)防火練習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到自己在日常生活中存在的一些不正確的安全習(xí)慣，如亂放打火機(jī)和電源插座，隨地亂丟煙蒂等。這些不良習(xí)慣不僅會(huì)造成火災(zāi)的發(fā)生，還會(huì)給自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)巨大的隱患。因此，我決定改掉這些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的防火安全習(xí)慣，讓防火成為我的一種生活方式。
第四段：合理裝修和管理保護(hù)消防設(shè)施。
在實(shí)際生活中，我了解到合理的裝修和管理對(duì)于消防設(shè)施的保護(hù)至關(guān)重要。一邊是愛(ài)惜財(cái)產(chǎn)，一邊是護(hù)衛(wèi)生命，我們不能任由火災(zāi)的侵害。在防火練習(xí)中，我了解到了安裝煙霧報(bào)警器、滅火器以及消防栓等消防設(shè)施的重要性。我認(rèn)識(shí)到，只有把這些設(shè)施裝修得合理并保持使用良好，才能在危急時(shí)刻發(fā)揮作用。因此，我將學(xué)習(xí)如何合理裝修和管理消防設(shè)施，讓家庭成為最安全和舒適的港灣。
第五段：積極參與防火宣傳和教育。
通過(guò)防火練習(xí)，我明白了防火宣傳和教育的重要性。防火意識(shí)的提高需要全社會(huì)的共同努力，而防火宣傳和教育則是其中重要的一環(huán)。我決定積極參與防火宣傳和教育活動(dòng)，通過(guò)宣傳海報(bào)、宣傳手冊(cè)和講座等方式，向社會(huì)大眾普及防火知識(shí)，提高大家的防火意識(shí)。只有當(dāng)每個(gè)人都成為防火安全的傳播者和實(shí)踐者，我們才能共同構(gòu)建一個(gè)更加安全、和諧的社會(huì)。
通過(guò)這次防火練習(xí)，我不僅在理論知識(shí)上有了積累和了解，更重要的是提升了自身的防火能力，培養(yǎng)了正確的安全習(xí)慣。同時(shí)，我還明白了防火宣傳和教育的重要性，決心積極參與其中。防火工作任重而道遠(yuǎn)，我將不斷提高自己的防火意識(shí)和能力，為全面建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。
防火團(tuán)課心得體會(huì)篇十八
緊張而愉快的主題班會(huì)終于落下帷幕。當(dāng)我們?cè)倩仡欉@次主題班會(huì)的時(shí)候，我們首先應(yīng)該感謝的是三年級(jí)七個(gè)班班主任在接受任務(wù)的'一個(gè)多月的時(shí)間里的付出。當(dāng)我們欣賞著老師們用時(shí)間、精力、汗水甚至淚水編織而成的一幅幅優(yōu)美畫(huà)卷時(shí)，讓我們由衷的說(shuō)一聲：“老師們，辛苦了！”。
短短的四十分鐘，雖看似短暫，其所承載的意義卻很大。對(duì)于學(xué)校而言，它是學(xué)校教育功能的集中體現(xiàn)，師生共同參與的立體教育模式所帶給學(xué)生心靈的震撼遠(yuǎn)勝于簡(jiǎn)單的說(shuō)教，充分展現(xiàn)了它的強(qiáng)大力量。對(duì)教師而言，不但鍛煉對(duì)龐雜系統(tǒng)工程的駕御能力，更是在過(guò)程中聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，揣摩學(xué)生心理，熱愛(ài)與尊重學(xué)生的真實(shí)實(shí)現(xiàn)。而對(duì)于教育學(xué)生而言，則是體而最重要的，班會(huì)過(guò)程*同投入，所有人為著一個(gè)共同目標(biāo)一起努力，這本身就是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)的良機(jī)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，任何一次真正的參與都是自我教育的餞行。而創(chuàng)造自我教育的氛圍不是其他的形式能做到的。還有在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生個(gè)人能力得以展示所帶來(lái)的榮耀感，審美感情和審美情趣的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看別人，看世界以至幫助建立良好的人際關(guān)系等等。
這次的主題是“祖國(guó)在我心中”，面對(duì)這樣一個(gè)主題，班主任開(kāi)始的感覺(jué)比較大，好象覺(jué)得落實(shí)起來(lái)不是很容易。但細(xì)想一下，我們主題是明確的，那就是愛(ài)國(guó)，只要能激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感都是可以的。在這樣的思想指導(dǎo)下。我們的班主任們可選擇的題材就寬廣起來(lái)了。祖國(guó)美麗壯觀的山河景致，燦爛輝煌的悠久歷史，英雄貫絕的風(fēng)云人物，現(xiàn)實(shí)發(fā)展的強(qiáng)盛復(fù)興，今日花朵的蓬勃朝氣等等都成了老師們信手捻來(lái)的素材。于是就有了老師們的各種理解和設(shè)計(jì)，有以各篇連綴而成的，如三6班的錦繡河山、悠久歷史、改革成就以三個(gè)學(xué)生方陣代表隊(duì)冠名，以三個(gè)方陣的表演串聯(lián)起班會(huì)的骨架；如三1班以江山如此多嬌，數(shù)風(fēng)流人物，看今朝兒童愛(ài)國(guó)情三個(gè)部分結(jié)合，三5班則以江山如此多嬌，風(fēng)流人物栽史冊(cè)，改革成就揚(yáng)國(guó)威三個(gè)部分構(gòu)成。也有突出體現(xiàn)一個(gè)部分濃墨著筆的，如三7班就是聯(lián)系和學(xué)生們年紀(jì)相仿的少年英雄故事而成的，取名叫“我自豪，我是中國(guó)娃”；在我們所熟知的小英雄王二小和地震小英雄林浩身上大做文章，讓孩子們感受真切；三4班“暢游神州，我心飛揚(yáng)”以游覽祖國(guó)三個(gè)極具歷史韻味的地方：北京—偉大祖國(guó)的首都、酒泉—祖國(guó)科技事業(yè)的見(jiàn)證地、香港—祖國(guó)富強(qiáng)統(tǒng)一的帶名詞串聯(lián)成篇的。所有這些設(shè)計(jì)都巧妙的應(yīng)用了祖國(guó)自然或人文的優(yōu)秀資源，并通過(guò)聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，為設(shè)計(jì)的實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在教育學(xué)生的過(guò)程中，形式很重要，因?yàn)樗钱a(chǎn)生教育效果的前提。班會(huì)活動(dòng)尤其如此。在這次的活動(dòng)中，注重形式的把握和呈現(xiàn)是一大亮點(diǎn)。
在整個(gè)班會(huì)過(guò)程中，我們的老師們都非常注重氛圍的營(yíng)造。首先是會(huì)場(chǎng)的視覺(jué)感覺(jué)，學(xué)生的著裝，在這方面，三4班三1班三6班基本都統(tǒng)一了服裝，三4班甚至是買(mǎi)的全新的服裝。然后是道具，學(xué)生手上拿的手掌、小紅旗，這些都有效的烘托了氣氛。然后是大量電化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用，大屏幕上展示的幻燈片，錄象資料層出不窮，或是優(yōu)美的風(fēng)景照，或是英雄人物的悲壯故事，或是香港澳門(mén)的回歸儀式，或是神州號(hào)升空的激動(dòng)畫(huà)面。讓學(xué)生有身臨其境之感，而且伴隨整堂課，對(duì)學(xué)生的震撼是一浪高過(guò)一浪，在學(xué)生內(nèi)心留下的印象可能是永生難忘的。在這樣的氛圍中，情景教育的功能顯然被發(fā)揮到了的極致。不但如此，我們的班主任很注重舞臺(tái)上下的互動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)的參與，在這方面，三4班和三1班都做得很好，使學(xué)生們不但強(qiáng)化了參與，同時(shí)也激發(fā)了他們更大的投入。還有就是家長(zhǎng)的參與，這是我們一直都提倡的，讓家長(zhǎng)們看到孩子的進(jìn)步，了解孩子的成長(zhǎng)，體會(huì)教育的不易。而他們的到來(lái)本身就是對(duì)孩子的鼓勵(lì)，使教育形成了合力。特別要提到的就是三4班何芳老師和學(xué)生一起跳的舞蹈《兄弟姐妹》，做為班主任真正參與到學(xué)生中間，和孩子們?cè)谝黄?，令人敬佩?/p>
本次活動(dòng)的主持都表現(xiàn)得很好，這是我們大家的共識(shí)。對(duì)于一個(gè)這樣的主題，我們的小主持人理所當(dāng)然的表現(xiàn)出的高亢、昂揚(yáng)。讓孩子們感受到了激情和力量。在這方面，三1班的四位主持人表現(xiàn)不錯(cuò)。特別是湯**，他精神飽滿，語(yǔ)氣激昂，于動(dòng)情處不由自主的傾瀉抨發(fā)，讓在場(chǎng)的老師們都受到震撼。
本次活動(dòng)的節(jié)目應(yīng)該說(shuō)是很不錯(cuò)的，形式多樣，質(zhì)量都比較好，藝術(shù)性與趣味性有機(jī)結(jié)合。如三6班的英雄人物故事會(huì)，學(xué)生們娓娓到來(lái)；三7班在緬懷了英雄王二小故事后跟著音樂(lè)動(dòng)情歌唱，七子之歌的演唱；三1班的風(fēng)景快板連說(shuō)，電子琴合奏，四位主持人詩(shī)朗誦，于幼稚而真誠(chéng)的話語(yǔ)中述說(shuō)著對(duì)祖國(guó)的一片深情；三4班歌曲選擇富于童趣《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》、《中國(guó)是我家》很能打動(dòng)人心，快板《了不起》，舞蹈《兄弟姐妹》、《祖國(guó)您好》都表現(xiàn)得不錯(cuò)。三5班的開(kāi)場(chǎng)舞《春曉》對(duì)于渲染氣氛起到了很好的效果，改革成就的展示也比較密集細(xì)致。
對(duì)于一個(gè)*歲的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，感受祖國(guó)的強(qiáng)大，抒發(fā)愛(ài)國(guó)的情懷是完全能做到的，但是讓學(xué)生把愛(ài)國(guó)與自身切實(shí)聯(lián)系起來(lái)，我們的老師們?cè)谶@方面都做了有益的嘗試。三7班在緬懷了英雄王二小和學(xué)習(xí)了地震小英雄林浩之后，主持人就通過(guò)提問(wèn)面對(duì)我們的祖國(guó)我們做了什么？讓學(xué)生來(lái)回答。還有讓學(xué)生在最后環(huán)節(jié)讓班上有特長(zhǎng)的學(xué)生來(lái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示，通過(guò)學(xué)生自己的行動(dòng)來(lái)詮釋愛(ài)國(guó)到底該怎么做。三4班在學(xué)生觀看了回歸儀式后，讓學(xué)生來(lái)談感想，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。三5、三6班通過(guò)讓學(xué)生仔細(xì)了解祖國(guó)改革開(kāi)放的成就來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。三1班通過(guò)四位主持人聯(lián)系自身經(jīng)歷來(lái)談祖國(guó)的變化，感受祖國(guó)的變化和日益強(qiáng)盛等都是強(qiáng)化學(xué)生愛(ài)國(guó)情感的具體體現(xiàn)。
本次活動(dòng)的另外一個(gè)特點(diǎn)就是在活動(dòng)中的學(xué)生參與的量和面都有大的改變?；旧献龅搅巳珕T參加。這也必須成為今后班隊(duì)會(huì)活動(dòng)的一個(gè)基本原則。我們的教育是面向全體不是面向部分的。我們要讓每一個(gè)孩子都感受到教育的意義。
當(dāng)然，不能說(shuō)我們的工作都已經(jīng)做到極致。在追求的道路上，看到存在的問(wèn)題才能讓我們以后思路明晰，眼光犀利。我們認(rèn)為在今后的此項(xiàng)工作中要做得更好，應(yīng)該在如下幾個(gè)方面下一些工夫：
任何一項(xiàng)活動(dòng)，要做好，首先要解決思想上的問(wèn)題，也就是要提高認(rèn)識(shí)。剛才我們已經(jīng)說(shuō)了，班會(huì)活動(dòng)對(duì)學(xué)校、老師、學(xué)生都很有意義。有老師說(shuō)，一個(gè)孩子的學(xué)生生涯可能就是在小學(xué)能參加這樣的一次活動(dòng)?？赡苡械暮⒆右惠呑右仓挥羞@樣的一次上臺(tái)的機(jī)會(huì)，對(duì)次，我們的每一位老師都應(yīng)該真切反思。
老師們前一陣子很忙，而班會(huì)活動(dòng)需要準(zhǔn)備的內(nèi)容又確實(shí)很多，如何在比較短的時(shí)間里做好每一件事情，這就對(duì)我們老師工作當(dāng)中的計(jì)劃性提出了較高的要求。要減輕自己的心理壓力，做到盡可能的有條不紊。也只有把計(jì)劃做細(xì)致。使我們的工作能按照計(jì)劃的時(shí)間流程一步一步實(shí)施下去。相信效果會(huì)好一些。
班會(huì)活動(dòng)是師生共同參與的，不會(huì)也不應(yīng)該是班主任一個(gè)人的獨(dú)角戲。所以我們要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生能盡量的參與其中，雖然學(xué)生年齡較小，但是我們也應(yīng)該有意識(shí)的讓學(xué)生明白活動(dòng)的成功是大家共同努力才能完成的，要避免學(xué)生成為單純的表演者，要盡量啟發(fā)他們從目的意義的高度去思考自己應(yīng)該，能做些什么。還有我們應(yīng)該在他們能力范圍內(nèi)做放手的工作，給他們發(fā)揮的空間。
在這樣的活動(dòng)中，有些工作是我們班主任所熟悉的，而有些是我們并不是很熟悉的。在這樣的情形下，我們跟需要其他老師的幫助。所以要借助大家的合力來(lái)做好這項(xiàng)工作。其實(shí)，他們的老師是愿意參與到這樣的工作當(dāng)中來(lái)的，所以我們要團(tuán)結(jié)和協(xié)調(diào)的工作。
班隊(duì)活動(dòng)課是一項(xiàng)有意義的工作，也是一項(xiàng)艱苦復(fù)雜的工作，但，更是一項(xiàng)充滿樂(lè)趣、伴隨成功與收獲的工作。我們相信，在你輕松之余，回憶的不單是那一個(gè)多月的忙碌、疲憊、辛酸。而更是那四十分鐘的精彩，那四十分鐘過(guò)后的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，些須變化，是孩子們真懇的感動(dòng)，是家長(zhǎng)們真心的感謝，是自我提升的感悟，自我陶醉的滿足。
防火團(tuán)課心得體會(huì)篇十九
火給人類(lèi)帶來(lái)了光明和文明。早在1萬(wàn)8千年前，北京周口店的山頂洞人就學(xué)會(huì)了人工取火?；饡?huì)產(chǎn)生光和熱。人們利用火發(fā)出的光來(lái)照明、指示方向、驅(qū)趕野獸;用火發(fā)出的熱來(lái)取暖、燒煮食物、燒制陶器、冶煉金屬等?；?，在人類(lèi)歷史的發(fā)展中起著極其重要的作用。在高度文明的今天，我們?cè)谏a(chǎn)、生活中仍然離不開(kāi)火?；鸾o人類(lèi)帶來(lái)了文明和先進(jìn)，同時(shí)也給人類(lèi)帶來(lái)了痛苦和災(zāi)難。
什么是火災(zāi)?火災(zāi)是在時(shí)間和空間上失去控制和燃燒所造成的災(zāi)害。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過(guò)于火災(zāi)。
一、消防工作的重要性
消防工作既是社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的重要組成部分，又是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不可缺少的保障條件。當(dāng)前，消防工作與經(jīng)濟(jì)建設(shè)關(guān)系比以往任何時(shí)候都密切，其地位和作用越來(lái)越重要，輕視消防作用，是不珍惜改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)所取得的成果;是對(duì)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民生命安全不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
二、發(fā)生火災(zāi)怎么辦
發(fā)生火災(zāi)時(shí)，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)火點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火災(zāi)熄滅。如果火熱較大，正在燃燒或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。
1、牢記火警電話119。沒(méi)有電話或沒(méi)有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話，向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火。 2、報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門(mén)牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。 3、說(shuō)明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。 4、講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。 5、報(bào)警后要安排人到路口等候消防車(chē)，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路。 6、遇有火災(zāi)，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車(chē)，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。 7、不能亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。
三、發(fā)生火災(zāi)如何逃生
關(guān)閉房門(mén)和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒(méi)有火，可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢(shì)，逃離煙火區(qū)。
3、千萬(wàn)不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護(hù)和組織下，用繩子從窗口降到安全地區(qū)。 4、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能乘電梯，因?yàn)殡娞蓦S時(shí)可能發(fā)生故障或被火燒壞;應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑;如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到屋頂平臺(tái)，并呼救求援。
防火團(tuán)課心得體會(huì)篇二十
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，消防部隊(duì)車(chē)輛裝備技術(shù)含量的不斷提高，對(duì)干部尤其是處在滅火救援一線的中隊(duì)干部的科技也越來(lái)越高。而由于近幾年兵源結(jié)構(gòu)的變化，部隊(duì)生長(zhǎng)生的干部在運(yùn)用科技手段上存在一定的劣勢(shì)。
從長(zhǎng)期的實(shí)踐來(lái)看，引進(jìn)地方大學(xué)生對(duì)增添部隊(duì)活力、提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力等都有著不容忽視的好處。尤其是近年來(lái)“地方大學(xué)生第一任職必須在中隊(duì)”等政策的出臺(tái)，明顯改變了基層消防中隊(duì)干部的結(jié)構(gòu)，也給整個(gè)部隊(duì)帶來(lái)了可喜的變化。
對(duì)于如何培養(yǎng)使用地方大學(xué)生干部這個(gè)問(wèn)題上，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部特別是基層的大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部容易走兩個(gè)極端。一是認(rèn)為大學(xué)生學(xué)歷高，什么都會(huì)，“萬(wàn)金油”，哪里需要哪里擦，期望值過(guò)高，又不注意培養(yǎng)，一旦達(dá)不到預(yù)期的效果就棄之不用，很容易挫傷大學(xué)生的積極性；二是認(rèn)為大學(xué)生都是“文弱書(shū)生”，對(duì)中隊(duì)的東西不懂，不重視，逐漸將其荒廢。
目前我們部隊(duì)中對(duì)年輕干部普遍存在一個(gè)“重使用、輕培養(yǎng)”的現(xiàn)象。而地方大學(xué)生要實(shí)現(xiàn)向合格消防警官的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)外行向內(nèi)行的轉(zhuǎn)變，在加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的同時(shí)，還必須要有一個(gè)人來(lái)指導(dǎo)、領(lǐng)路。單位在使用地方大學(xué)生的同時(shí)，要注意發(fā)揚(yáng)部隊(duì)“傳幫帶”的好傳統(tǒng)，促使其早日成“才”。從地方到部隊(duì)有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，這個(gè)時(shí)間的長(zhǎng)短也因人而異。對(duì)此，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部要有充分的思想準(zhǔn)備，在工作、學(xué)習(xí)、生活中對(duì)地方大學(xué)生不時(shí)予以鼓勵(lì)，切不可“拔苗助長(zhǎng)”。地方大學(xué)生普遍知識(shí)分子氣重，心理承受能力低，特別講究個(gè)人的尊嚴(yán)和隱私。
地方大學(xué)生作為“投筆從戎”的書(shū)生，有其文化上的優(yōu)勢(shì)，更有其專(zhuān)業(yè)上的劣勢(shì)。 地方大學(xué)生到消防部隊(duì)來(lái)首先要面臨的就是“適應(yīng)”。部隊(duì)和地方有很多區(qū)別，到部隊(duì)里來(lái)就要意味著“不自由”，什么事都要守規(guī)矩，不能隨心所欲，個(gè)人要嚴(yán)格服從整體，你如果不踏實(shí)工作就會(huì)覺(jué)得渾身不自在，處處受制約；相反如果你認(rèn)真用心做事，你面對(duì)的就不是一張“蜘蛛網(wǎng)”，而是一個(gè)可以恣意施展你才華的平臺(tái)。相比其他中隊(duì)干部，地方大學(xué)生在基層中隊(duì)工作有很多不適應(yīng)的地方。一是環(huán)境的不適應(yīng)。在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，時(shí)間比較寬松，學(xué)習(xí)形式也相對(duì)輕松，主要是自我學(xué)習(xí)，自我管理；而基層中隊(duì)則是嚴(yán)格落實(shí)一日生活制度，什么時(shí)間做什么事都有明確規(guī)定。二是角色上的不適應(yīng)。之前上學(xué)也好、集訓(xùn)也好，地方大學(xué)生大部分時(shí)間都扮演一個(gè)被管理者的角色；到基層中隊(duì)之后，則要面臨一個(gè)隊(duì)伍管理的問(wèn)題，有的甚至覺(jué)得自己還沒(méi)有長(zhǎng)大就要面臨一個(gè)“管人”的問(wèn)題。三是專(zhuān)業(yè)上的不適應(yīng)。
當(dāng)然，相比其他干部地方大學(xué)生也有其自身的優(yōu)勢(shì)所在。一是文化程度高，接受新事物的能力強(qiáng)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8413590.html】
