總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)工作、學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)的一種評(píng)估和總結(jié)?？偨Y(jié)的過(guò)程中要注重客觀分析和冷靜思考，避免主觀臆斷和情緒化的評(píng)價(jià)。免費(fèi)提供大量范文。
閱讀課的感想篇一
聽(tīng)爸爸說(shuō)，古詩(shī)是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，是古代有名的詩(shī)人寫(xiě)的很好的文學(xué)作品。是我們國(guó)家很好的文化遺產(chǎn)，作為中國(guó)人一定要好好背誦掌握。媽媽跟我說(shuō)，我很小的時(shí)候就喜歡背古詩(shī)，三歲的時(shí)候就能背30多首了，雖然不知道意思，但聽(tīng)?zhēng)妆榫湍芨硞€(gè)大概。我現(xiàn)在還記得“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。”“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！薄谤Z，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。”當(dāng)時(shí)不知道什么意思，現(xiàn)在再讀古詩(shī)，一邊看原文，一邊看譯文，了解了詩(shī)文的意思，更覺(jué)得古人不一般，用了這么幾句話，就表達(dá)了這樣豐富的意思和一些美麗的畫(huà)面。
知道了古詩(shī)的意思，我就更喜歡背誦古詩(shī)。有時(shí)還能想象出一些畫(huà)面來(lái)。如“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！蔽夷芟氲缴衬膹V闊和美麗。如“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”讓我想起了游覽西湖時(shí)看到的美景。背誦“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”時(shí)，爸爸甚至跟我說(shuō)今年暑假要帶我去登泰山，感受山頂?shù)慕^美景色。我高興極了。
按爸爸的要求，我每天都要背一首不會(huì)的古詩(shī)，同時(shí)要把會(huì)的古詩(shī)復(fù)習(xí)一下。弟弟每天聽(tīng)我背，他居然也會(huì)背了一些古詩(shī)。他不僅會(huì)背《詠鵝》、《春曉》等常見(jiàn)的簡(jiǎn)單古詩(shī)，還會(huì)背《送兄》“所嗟人異雁，不做一行飛”，《蟬》“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”等不太常見(jiàn)的詩(shī)，甚至有的比我背的還快，最愿背“系馬高樓垂柳邊”。最煩人的是，爸爸提問(wèn)我的時(shí)候，他也搶著背，甚至不讓我背，我說(shuō)他2句，他還哭。沒(méi)辦法，爸爸就讓他背，現(xiàn)在也會(huì)背20多首了。爸爸笑著說(shuō)這是我背詩(shī)的意外收獲，并且說(shuō)我小時(shí)候就這樣，喜歡聽(tīng)別人表?yè)P(yáng)。
古詩(shī)用簡(jiǎn)單幾句話就能展現(xiàn)美麗的畫(huà)面，或者表達(dá)了作者的一些情感，真像爸爸說(shuō)的那樣是珍貴的文化遺產(chǎn)。背詩(shī)不僅豐富了我的知識(shí)，還影響了小弟，我越來(lái)越喜歡背古詩(shī)了。
閱讀課的感想篇二
下午又花了一個(gè)多小時(shí)在閱讀人物傳，期間不時(shí)地感嘆，而且還跟身旁的舍友分享書(shū)中令自己嘆服的經(jīng)歷。
這樣的閱讀體驗(yàn)是無(wú)疑是特別舒心的，在字里行間品味著他人優(yōu)秀的人生過(guò)往，感慨著他們的努力與奮斗，無(wú)形中被激勵(lì)著。
同時(shí)也有一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的感慨就如同書(shū)中作者所寫(xiě)的，當(dāng)她還是一個(gè)無(wú)名小卒的時(shí)候，她在尋求機(jī)會(huì)，但別人總瞧不上她；后來(lái)她通過(guò)自己的奮斗，漸漸地站到了某個(gè)頂端，反而是他人打電話過(guò)來(lái)給予機(jī)會(huì)。
這讓我想到，這也是她現(xiàn)在成功了，有了這樣的表達(dá)的機(jī)會(huì)，有了大家對(duì)她一探究竟的好奇，否則她那樣有趣又努力的過(guò)往也一樣只是塵封在自個(gè)的記憶中。
在看書(shū)的時(shí)候，我一直想著是不是應(yīng)該寫(xiě)一些讀書(shū)筆記，是不是也要寫(xiě)篇書(shū)評(píng)。可越是有這樣的想法，越覺(jué)得有點(diǎn)力不從心，好像因?yàn)橄胍獙?xiě)的完美，反而就不敢動(dòng)筆了。
畢竟在閱讀的過(guò)程中，是一些靈感小碎片，想要組織成文章，還是要有一定的`練習(xí)。但我也明白這是需要先開(kāi)始寫(xiě)是最主要的，很多時(shí)候一篇好文本就不是一蹴而就的，而是需要打磨，不能急功近利。
總之，在閱讀完一本好書(shū)之后，總是希望能夠?qū)扅c(diǎn)很有用的感想，不僅是當(dāng)做自己的一個(gè)閱讀記錄，也想分享給同樣喜歡閱讀的小伙伴們。
閱讀課的感想篇三
暑假期間，我讀了《綠野仙蹤》這本小說(shuō)，真是受益匪淺。
《綠野仙蹤》這本小說(shuō)讓我最喜愛(ài)的一篇是《鐵皮人揮斧救皇后》，這一篇主要講了鐵皮人求了田鼠皇后，田鼠說(shuō)要報(bào)答救命之恩。稻草人讓田鼠去救獅子。鐵皮人用樹(shù)木的大枝造了一輛大車，田鼠集合了好幾千尺。大的、小的都有，而且每只嘴里都銜著一根繩子。稻草人和鐵皮人用田鼠帶來(lái)的繩子把它們與車連接起來(lái)，繩子的另一端綁在車子上。車子比任何一只接車的田鼠都要大數(shù)千倍。但當(dāng)所有的田鼠都套上之后，它們能拉起身體十分沉重的獅子，在大家的齊心協(xié)力下，不一會(huì)兒，它們就把獅子掛到綠野里，讓獅子盡可能地呼吸清新空氣。獅子得救了。
讀了這個(gè)故事后，我的體會(huì)真是太深了，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也需要齊心協(xié)力的精神，例如拔河比賽，記得有一次，學(xué)校舉行拔河比賽，而我們班選出來(lái)的個(gè)個(gè)全都很矮，而對(duì)方每人都很高，因此我們都沒(méi)有信心，可老師鼓勵(lì)我們說(shuō)“我們雖然個(gè)子小，但我們只要齊心協(xié)力就必須能打敗對(duì)方?！甭?tīng)了老師的話，我們重新鼓起勇氣……比寒開(kāi)始了，老師帶領(lǐng)啦啦對(duì)員喊道“一二三、加油。”我們齊心協(xié)力地把繩子拉向我們這邊。最后我們班得了第一名。當(dāng)時(shí)，我還不懂得這是齊心協(xié)力的結(jié)果。這天，讀了《綠野仙蹤》我才明白。
《綠野仙蹤》這本小說(shuō)寫(xiě)得真好啊，她讓我明白了我們做什么事都要齊心協(xié)力，才能把事情做好。
閱讀課的感想篇四
《邊城》所講的就是這樣一個(gè)故事。它以二十世紀(jì)三十年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景，描繪了湘西地區(qū)特有的風(fēng)土人情；它借船家女翠翠的愛(ài)情悲劇，凸顯出人性的善良美好與心靈的澄澈純凈。
當(dāng)我讀到：有人心中不安，把錢扔到船板上時(shí)，翠翠的爺爺必為一一拾起，仍然塞到那人手中，儼然吵嘴是的神情：“我有了口糧，米三斗，七百錢，夠了！誰(shuí)要這個(gè)？！”時(shí)，我心中油然升起對(duì)老船夫的敬佩。
可想，在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代，只要有錢，什麼事都不難辦?？墒牵洗騾s沒(méi)有接受別人給的錢，他的心靈多麼純凈呀！沒(méi)有一絲雜念。
當(dāng)我讀到翠翠的'爺爺在雷雨將息時(shí)已死去的時(shí)候，我也不禁在心中暗暗為老人家祈禱。
翠翠的爺爺，一生做的好事數(shù)也數(shù)不清。有句話這樣說(shuō)：“人，做一件好事不難，難的是天天做好事?！?/p>
翠翠的爺爺，不正是每天都做好事嗎？
讀過(guò)這本書(shū)后，我想向書(shū)中的人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的美好品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們的樸實(shí)淳厚。
這本書(shū)最后的結(jié)局是讓人悲傷的，我有些感傷命運(yùn)的不公。翠翠和儺送的周圍一直都是和善的人，但是一切都是因?yàn)檎`會(huì)，必定不能有個(gè)完美的結(jié)局。
這個(gè)故事的結(jié)尾雖然給了讀者一個(gè)自由想象的空間，但是，其實(shí)早就已經(jīng)是注定的悲劇。如此悲劇，才成全了這個(gè)完美的故事。
朋友們！我們的心靈要純凈無(wú)邪，我們要有勇往直前的自信心，我們更要關(guān)心身邊自己的人。這樣，我們才會(huì)越來(lái)越閃耀，我們的世界才會(huì)因我們變的更加美好！
閱讀課的感想篇五
帶著十分復(fù)雜的情緒我終于把這本《紅與黑》看完了，因?yàn)闀r(shí)間不多，僅400多頁(yè)的小說(shuō)竟拖延了10幾天才看完。合上書(shū)的那一刻，我仿佛百感交集，但如果真的想把這些感受理清頭緒，還要落實(shí)在紙上，我發(fā)覺(jué)是這樣的難，但是我仍要盡最大的努力。
首先，最令我感受強(qiáng)烈的是于連自始至終的一種情緒和姿態(tài)：貧窮而且地位低賤，卻有不甘這樣的命運(yùn);抵抗蔑視的眼光，又向?qū)λ兑悦镆曆酃獾娜藞?bào)以更加蔑視的眼光;他憎惡上流社會(huì)的黑暗，虛偽和丑惡，但是又壞著極大的野心，一心發(fā)跡，渴望飛黃騰達(dá)，以至于親手為自己帶上偽善的面具。他的一切經(jīng)歷，幾乎可以用忍辱負(fù)重來(lái)形容，不斷地思考，不斷地觀察，自勵(lì)和忍受，一日得道，而一切又毀于一旦。這樣的于連令我贊嘆，對(duì)他的結(jié)局感到惋惜卻又充滿敬佩。
從于連身上，每個(gè)人似乎都能找到一點(diǎn)自己的影子，只是或多或少的問(wèn)題。在一個(gè)人的生活經(jīng)歷中，也許我們就在某一個(gè)時(shí)期，或在某一個(gè)方面面臨著與他相同或相似的處境?；蚴秦毟F，或是卑賤，有滿腹的理想和滿腔的熱情，卻在腐化的壓制，強(qiáng)權(quán)的左右，種種陰暗的伎倆中沉淪。但是如果我們能從中與于連獲得一種共鳴，則就說(shuō)明，我們也和他一樣，那顆心仍在跳動(dòng)，那份熱情并沒(méi)有枯竭，絕對(duì)不能服從這樣的命運(yùn)，讓蔑視我們的人遲早自慚形穢。也許我們是白手起家，所以正因?yàn)橐粺o(wú)所有，我們可以不顧一切，讓它叫做野心吧，策馬奔騰。
書(shū)中給予于連的描寫(xiě)常常是大段大段的內(nèi)心獨(dú)白，讀著這些話的時(shí)候，我常常覺(jué)得在我自己的心里也在響著同樣的聲音。為了他的，是的，野心，他幾乎可以說(shuō)是步步為營(yíng)，但是我想他的心地終究是善良的，所以又時(shí)而呈現(xiàn)柔軟的一面。有一句話我至今記憶猶新，在得到侯爵贈(zèng)予的十字勛章的后，他想道：“為了成功，我會(huì)做出更多不公平的事。”是的，終于知道，這世上總有著許多的不公平，想事事都達(dá)到哪怕只是80%的公平都不可能，也許唯一的辦法就是以一種不公平去對(duì)抗另一種不公平吧。
這里不得不提及于連與德·雷納夫人，和他與瑪?shù)贍柕轮g的愛(ài)情。初讀的時(shí)候我就在想，他對(duì)她們，或者是其中的某一個(gè)是否有真正的愛(ài)情呢?他對(duì)她們，難道只是為了尋求一種挑戰(zhàn)，或者一種對(duì)抗蔑視的報(bào)復(fù)的手段?到了最后，我想，在兩份感情最開(kāi)始的時(shí)候，他多少帶著一些挑戰(zhàn)的心理，用他自己的話說(shuō)，他覺(jué)得那是他的責(zé)任。但是，愛(ài)情是真真實(shí)實(shí)地產(chǎn)生了，也存在了。但他與德·雷納夫人和瑪?shù)贍柕碌膼?ài)情卻是不一樣的，用小白的話說(shuō)是，一種是心靈上的，一種是頭腦上的。
當(dāng)然，前者更震撼人心，但當(dāng)看到瑪?shù)贍柕掠H吻他的前額，親手埋葬情人的頭顱的時(shí)候，后者也同樣另我動(dòng)容了。這時(shí)候，愛(ài)情，仿佛讓人升騰出了一種信仰。于連自小到大都缺少愛(ài)的關(guān)懷，而正如他所說(shuō)，德·雷納夫人給了他慈母般的關(guān)懷，如脈脈暖流滋潤(rùn)了他的心田?，?shù)贍柕虑啻耗晟伲兄鴥?yōu)雅的高貴和輕快的朝氣，注入到于連心中的是愛(ài)情的激動(dòng)和熱情，是如他這樣的年齡的愛(ài)情的方式。
雖然我們總覺(jué)得更傾向于前一份愛(ài)情，但我也實(shí)在不能說(shuō)孰輕孰重。于連最終在心里做出的那樣的選擇給他的是永恒的溫暖。但他也知道，兩個(gè)愛(ài)他的女人誰(shuí)也沒(méi)有錯(cuò)，所以選擇讓她們兩個(gè)一起在馬車的顛簸中暫時(shí)忘記失去他的痛苦。于連，我想說(shuō)的是，我想這兩份愛(ài)情報(bào)以同樣的敬意。
關(guān)于閱讀《紅與黑》讀書(shū)筆記2
今天，老師給我們講了現(xiàn)實(shí)主義作者，在我讀的書(shū)中，有一本叫《紅與黑》的書(shū)，正是一本現(xiàn)實(shí)主義作品。
《紅與黑》算是一個(gè)悲劇，主人公于連是一個(gè)不甘平庸，野心勃勃，自尊心極強(qiáng)的人，他既激情又冷靜，既要獨(dú)自作主，又要表示服從。他的性格，他所在的時(shí)代，注定了他將是一個(gè)悲劇。于連不是一個(gè)偉人，但確實(shí)是當(dāng)時(shí)一類人的代表，他有著對(duì)未來(lái)的向往，努力躋身于上層社會(huì)，擺脫貧困。
在這本書(shū)中，我體會(huì)到一個(gè)人出身對(duì)其的影響力，于連出身平民，備受當(dāng)時(shí)社會(huì)的歧視，在長(zhǎng)期的壓迫下，改變了于連，使其對(duì)社會(huì)充滿不滿，心里扭曲，在激發(fā)于連奮斗上進(jìn)的同時(shí)也導(dǎo)致他走上了一條動(dòng)蕩的人生之路。
在看完《紅與黑》，我體會(huì)到了人生的真諦，我更加喜歡那句“不忘初心，方得始終”，就像故事的結(jié)尾，于連最終失敗，最后在監(jiān)獄中，于連淡化了成功，在人生的最后一個(gè)階段，回歸自身的本心，找到真正的自己。
人生的無(wú)數(shù)抉擇，讓他痛苦，但是一旦選擇了，他就堅(jiān)持到底，他選擇了有自尊地活著，也選擇了有自尊地死去，而面對(duì)死亡，他泰然處之，他那一句我一點(diǎn)也不缺乏勇氣，因?yàn)槊髁?，所以無(wú)畏。
一切都是命運(yùn)的戲弄，一滴水匯入大海，根本翻不起浪，他選擇了借助狂風(fēng)，把自己推向人生的高潮，但是風(fēng)氣潮涌畢竟只是一時(shí)，當(dāng)狂風(fēng)消去時(shí)，一切都將落幕，唯有浩氣蕩乾坤。
關(guān)于閱讀《紅與黑》讀書(shū)筆記3
在斷斷續(xù)續(xù)歷經(jīng)兩周的閱讀時(shí)間里，我好不容易讀完了它——《紅與黑》。
其實(shí)這本書(shū)，在早年間就讀過(guò)幾次，但由于各種緣由，都沒(méi)有讀完整，以致對(duì)此書(shū)只知其是一部名著外，對(duì)其被稱為名著的意義沒(méi)有一個(gè)真正的理解。
書(shū)中描寫(xiě)主人公于連在“紅”與“黑”的道路選擇上進(jìn)行了痛苦的掙扎，但其中終極目的，都是想無(wú)所不用其極地躋身于上流社會(huì)。
于連。索萊爾的命運(yùn)時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著我。綜觀他極其短暫，卻滿是波折動(dòng)蕩的年輕生命，流淌著太多矛盾和復(fù)雜。對(duì)此，人們做出很多評(píng)判——有的說(shuō)他是個(gè)小私有者盲目追求個(gè)人利益的悲劇;有的說(shuō)他是一個(gè)野心家的毀滅;還有的說(shuō)他是一個(gè)反封建斗士的犧牲等等。各有各的看法，但又都在情理之中。就我以為，說(shuō)于連是個(gè)個(gè)人主義野心家固然不錯(cuò)，但不如說(shuō)他是個(gè)追求幸福而又不幸走上歧途的人更為確切些。自然這種歧途不是簡(jiǎn)單地采取了某種有背社會(huì)道德的手段，而是來(lái)自他心靈更深處的矛盾本質(zhì)。
我認(rèn)為書(shū)中的2個(gè)亮點(diǎn)深深吸引住了我，首先是于連在躋身上流社會(huì)的途徑選擇上，是選擇做一名聲顯赫的紅衣主教，還是做一個(gè)像拿破侖那樣有膽有識(shí)的大將軍，產(chǎn)生了思想上的激烈斗爭(zhēng)沖突，使的故事情節(jié)跌宕起伏、一波三折。其次就是在為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)奮斗中所遇到的兩次至誠(chéng)至真的愛(ài)情，這也深深地打動(dòng)了我，以致我看到如此忠貞不渝的愛(ài)情，幾次為之熱淚盈眶，也許是因?yàn)樗少F了!
讀了《紅與黑》是一段太過(guò)漫長(zhǎng)的過(guò)程，因?yàn)闀r(shí)間已給了作家和作品最無(wú)私而又公正的評(píng)判，這本書(shū)表現(xiàn)得不僅僅是于連的一生坎坷，更告訴我要想在社會(huì)上立足是非常困難的，所以我們要——好好學(xué)習(xí)天天向上。
關(guān)于閱讀《紅與黑》讀書(shū)筆記4
終于將司湯達(dá)的《紅與黑》看完了，用的時(shí)間幾乎可以讓我忘記書(shū)前的內(nèi)容，
從最早的慕名看書(shū)，到堅(jiān)持看書(shū)，再到被內(nèi)容吸引而無(wú)法自拔的去看書(shū)，一本《紅與黑》，讓我對(duì)其產(chǎn)生了三種看書(shū)的感受。
慕名看書(shū)是因?yàn)檫@是一本世界名著，法國(guó)作家司湯達(dá)所著。次數(shù)被本書(shū)譯者稱為現(xiàn)今中國(guó)五十歲上下的知識(shí)分子沒(méi)有不讀的，甚至有學(xué)者說(shuō)關(guān)于《紅與黑》的研究已經(jīng)成為西方的“紅學(xué)”。很早就知道此書(shū)的我一直想找機(jī)會(huì)看，但是總是沒(méi)有實(shí)行，所以一直拖到現(xiàn)在才看到此書(shū)，可以說(shuō)我是慕名看書(shū)的。
堅(jiān)持看書(shū)?！都t與黑》的名聲早已遠(yuǎn)揚(yáng)，不需要我在這里做更多的渲染，但是名聲并不帶表一切。當(dāng)我開(kāi)始看這本書(shū)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)書(shū)中的描寫(xiě)十分細(xì)膩，對(duì)人物的心里、事件的描述，都寫(xiě)的及其詳細(xì)，作者甚至將生活的一些瑣碎的事情的寫(xiě)到了，慢慢的讓我有種拖泥帶水的感覺(jué)，不太想去這看這本書(shū)，但是這畢竟是一本名著，我是慕名看書(shū)的，所以我一定要堅(jiān)持看完，這也就是為什么我看這本書(shū)如此之慢的原因了。然而，當(dāng)我把這本書(shū)看完之后，在總攬全局后想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)此前讓我感到有些拖泥帶水的感覺(jué)的描寫(xiě)正是這本書(shū)的吸引人的地方。
被內(nèi)容吸引看書(shū)是因?yàn)榭吹綍?shū)的下半部后，我被主人公于連的結(jié)局所吸引，我極其想知道于連最后的結(jié)局，想要直接翻到最后看結(jié)果，但又害怕遺漏中間的一些精彩內(nèi)容，所以就壓制著好奇心一頁(yè)頁(yè)的去看。
談到《紅與黑》，就不可避免的要說(shuō)到書(shū)中的主人公于連·索萊爾，維里埃(作者虛構(gòu)的地方)一個(gè)木匠的三個(gè)兒子之一。書(shū)中描寫(xiě)了一個(gè)想要飛黃騰達(dá)，但卻有著悲慘命運(yùn)的主人公。于連·索萊爾有著兩次的感情經(jīng)歷，通過(guò)這兩次的感情經(jīng)歷，他找到了真正的愛(ài)情，而正是因?yàn)檫@兩次的感情經(jīng)歷，讓我們的主人公失去了飛黃騰達(dá)最好的機(jī)會(huì)，并且走向了死亡。當(dāng)于連知道自己的飛黃騰達(dá)的機(jī)會(huì)被德·萊納夫人破壞之后，他不顧一切的去殺死德·萊納夫人，他第一位情人，然而當(dāng)他后來(lái)在監(jiān)獄得知德·萊納夫人并沒(méi)有死之后，他離開(kāi)了德·拉莫爾小姐，他的第二個(gè)情人，一位侯爵女兒，投入了德·萊納夫人的懷抱，與其開(kāi)始了為期兩個(gè)月的愛(ài)情，隨后他被執(zhí)行死刑。
讀完《紅與黑》讓我更加了解到宗教在歐洲擁有多么強(qiáng)大的力量，不僅控制著人們的思想，同時(shí)后左右著世俗的權(quán)力。同時(shí)也讓我看到了歐洲貴族的奢華、虛偽、做作。書(shū)中讓我感到最值得一提的就是對(duì)人心里的描寫(xiě)，幾乎細(xì)致到了無(wú)以復(fù)加的地步。尤其以描寫(xiě)于連與瑪?shù)贍柕轮g的感情更為細(xì)膩。
《紅與黑》讓我看到了自己對(duì)歐洲歷史的了解的欠缺，在我看書(shū)的時(shí)候有時(shí)就無(wú)法了解中所描寫(xiě)的一些史實(shí)，或者說(shuō)影射的事件。時(shí)間、地點(diǎn)、事件內(nèi)容，我絕大多數(shù)都不知道，可悲自己還是學(xué)歷史的!
關(guān)于閱讀《紅與黑》讀書(shū)筆記5
《紅與黑》是司湯達(dá)的長(zhǎng)篇小說(shuō)中最優(yōu)秀的最有代表性的作品之一。它展示了十九世紀(jì)三十年代法國(guó)社會(huì)的廣闊圖景，涉及了從法國(guó)外省到首都巴黎的許多方面的生活風(fēng)情;上寫(xiě)皇帝首相、王公貴族，下寫(xiě)三教九流、平凡百姓;通過(guò)教會(huì)、政黨以及各階級(jí)錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾關(guān)系，對(duì)查理十世統(tǒng)治下的法國(guó)的政治斗爭(zhēng)、社會(huì)矛盾、人情世態(tài)、風(fēng)土習(xí)俗，作了真實(shí)而又生動(dòng)的描繪。
小說(shuō)主人翁于連·索黑爾，是一個(gè)出身農(nóng)民家庭但博學(xué)多才的青年。這個(gè)出類拔萃的青年雄心勃勃，決不甘于貧賤，一心向往拿破倫時(shí)代的沸騰生活，渴望通過(guò)從軍去建功立業(yè)，青云直上。但在王政復(fù)辟時(shí)期，在極端反民主的貴族資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治下的法國(guó)，于連看到這條路已經(jīng)走不通了，只有通過(guò)教會(huì)一途他才有希望躋身上流社會(huì)。小說(shuō)題名《紅與黑》，紅即象征軍隊(duì)，黑即象征教會(huì)。于連開(kāi)頭在維立葉爾市長(zhǎng)德?瑞那府上當(dāng)家庭教師，為了報(bào)復(fù)貴族資產(chǎn)階級(jí)對(duì)他的鄙視，找到迅速爬上去的捷徑，使他很快贏得了市長(zhǎng)夫人的歡心，成為她的情人，因此得以進(jìn)入修道院學(xué)習(xí)，企圖以此達(dá)到發(fā)達(dá)的目的。他最后到了巴黎，又有幸成為德·拉·木爾候爵的私人秘書(shū)，同時(shí)勾搭上了候爵的此文來(lái)源于文秘資源網(wǎng)女瑪特兒。正準(zhǔn)備和瑪特兒結(jié)婚，實(shí)現(xiàn)自己飛黃騰達(dá)的美夢(mèng)的時(shí)候，市長(zhǎng)夫人出于嫉妒，在聽(tīng)她懺悔的教士的指使下，給候爵寫(xiě)了一封揭發(fā)他丑行的長(zhǎng)信，使于連的野心和夢(mèng)幻完全破滅了。在他絕望之余，一怒槍擊了德·瑞那夫人，受到了嚴(yán)厲的審判，終于被送上了斷頭臺(tái)，從而結(jié)束自己短暫的一生。
一心希望擺脫貧賤地位報(bào)復(fù)上流社會(huì)蔑視的于連，是煞費(fèi)苦心，不擇手段的。他明明崇拜拿破倫，卻要當(dāng)眾大罵拿破倫，他明明不信神靈，卻要把《圣經(jīng)》讀得爛熟，能夠完全背誦。好虛偽的青年啊!我不了解那時(shí)的生活背景，只知道于連為了爭(zhēng)名奪利做自己的黃粱美夢(mèng)而欺騙自己，帶著假面具來(lái)應(yīng)酬所有的人，如果我是他，我會(huì)很累。要自己時(shí)刻像電影里一樣去扮演一個(gè)和自己內(nèi)心世界異樣的角色，而且要讓自己無(wú)論何時(shí)何地都不出戲，沉浸在這個(gè)角色里是很難辦到的。俗話說(shuō)：“江山易改，稟性難移。我真同情于連。
正義永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝邪惡，于連最終的下場(chǎng)是可悲的，所以待人最好多一些真誠(chéng)少些虛偽。
閱讀課的感想篇六
盛夏的微風(fēng)拂過(guò)沈從文先生的《邊城》，一股濃郁的書(shū)香撲面而來(lái)。我靜靜地閱讀著，細(xì)細(xì)地品味著沈從文先生用筆勾勒出的一幅幅湘西美景。
“可是到了冬天，那個(gè)塌了的白塔又重新修好了，那個(gè)月下唱歌，使翠翠在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人，還不曾回到茶峒來(lái)?！比缃竦拇浯?，是否還在溪邊的小房子里面靜靜地等待？是否仍在矢志不渝地等待著心上人的歸來(lái)？也許，對(duì)于翠翠來(lái)說(shuō)，生活在那樣一個(gè)風(fēng)景秀麗的湘西邊地，她唯一的愿望無(wú)非就是希望自己的心上人早日歸來(lái)。但是，如果翠翠沒(méi)有等他，那是否又會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)局呢？不，不會(huì)的。因?yàn)樗谴浯?，她是那個(gè)天真善良、清純乖巧的翠翠。她有著自己的初衷，有著自己的夢(mèng)想。但這也有只有在湘西那個(gè)人有著淳樸民風(fēng)的地方才會(huì)有。人的自然天性也毫無(wú)保留的在翠翠身上體現(xiàn)出來(lái)。
但是，對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，原地等待并不是一個(gè)明智的選擇。
從我們身邊悄悄溜走的，也許是美好的瞬間，也許是永遠(yuǎn)的.永恒。而那些悄悄溜走的，無(wú)論你用什么方法他們也回不來(lái)了。人生太短，年輕的我們有多少青春可供揮霍？我們是否應(yīng)該趁著自己還年輕的時(shí)候思考：當(dāng)我們正在等待的時(shí)候，會(huì)有多少個(gè)今天天從我們指縫間丟失？難道一定要等到自己老了時(shí)候再后悔嗎？那么，就抓住今天，把握明天，別等明天離我們遠(yuǎn)走了再獨(dú)自懊悔。時(shí)光老實(shí)人也許就正在捋著自己白花花的胡子拄著拐杖慢慢地從我們身邊經(jīng)過(guò)，他拄著拐杖，步履蹣跚地離我們遠(yuǎn)去。在他的眼里，我們從未停止過(guò)自己的腳步。
在歲月的橋上行走著，就千萬(wàn)別等。一步一步向前，品一味寧?kù)o，攬一掬清泉。在人生的征途上，我們觀賞著路邊的風(fēng)景，也仔細(xì)地品味著此時(shí)的人生，向著前方的彼岸前進(jìn)。
閱讀課的感想篇七
《邊城》故事很美，美的驚心動(dòng)魄，卻終未擁有。
“由四川過(guò)湖南去，靠東有一條官路，這官路，這官路靠近湘西邊境，到了一個(gè)地方名叫茶峒的小山城時(shí)，有一條小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨(dú)的人家。這人家只有一個(gè)老人，一個(gè)女孩子，一只黃狗?！?/p>
小說(shuō)從這淡淡的意境中露出她原始純粹的裙裾，盡情而含蓄的漾出一只蒙朧悠遠(yuǎn)，哀傷無(wú)尾的調(diào)子。它緩緩漾出，淌入人們的本質(zhì)世界，如一縷柔美的青絲交揉著內(nèi)心最圣潔的角落。
故事發(fā)生在湘西，一個(gè)遙遠(yuǎn)，與世無(wú)爭(zhēng)的地方，一個(gè)人性閃耀的夢(mèng)幻天堂！
青翠的竹林深處，升騰起一股自然之氣。霧靄微薄，天空澄澈如眸，似山川溪流般溫情恬靜。溪上清涼的曉風(fēng)，使竹林晃蕩，如激起千層綠的漣漪，直逼人的眼。獨(dú)特的吊角樓，精致的籠燈，一幅寧?kù)o致遠(yuǎn)的詩(shī)意圖卷?！爸ㄑ健币宦?，木窗被開(kāi)啟，勤勞的當(dāng)?shù)厝嗣耖_(kāi)始了一天的序曲。湘西，如晨霧里水中的仙子，清新脫俗，不染塵世分毫。
一方水土養(yǎng)一方人。翠翠在這兒成長(zhǎng)，觸目為青山綠水，眸子清明如水晶。身邊的小黃狗亦如翠翠般可愛(ài)真誠(chéng)?？捎H可敬的爺爺挺直了一輩子腰板，支撐著渡船，如一株風(fēng)雨中的葦草，顫動(dòng)卻堅(jiān)穩(wěn)。
三年，端午，大老天保，二老儺送，翠翠，命中注定的相遇……
天保與儺送，同時(shí)喜歡上翠翠。也許二老先種下了情愫，小女孩青春羞澀的悸動(dòng)，使翠翠時(shí)不時(shí)的出神。爺爺問(wèn)：“想什么？”翠翠先是沉默，接著說(shuō)：“我想的很遠(yuǎn)……”
隨著時(shí)間的'推移，翠翠出落成一個(gè)健康美麗的姑娘，也有心事了。爺爺有意無(wú)意的說(shuō)些新娘子的話題，翠翠，只是臉紅。
十五六歲，年少懵懂的年歲，在這及格年青人的心路上撒下了青春的萌動(dòng)。
大老走的是車路，聘人說(shuō)媒。二老走的是水路，隔岸對(duì)唱。大老沒(méi)有得到回應(yīng)，二老也沒(méi)有得到回應(yīng)?？蓻](méi)得到回應(yīng)并不意味著沒(méi)有回應(yīng)啊。翠翠在夢(mèng)中聽(tīng)到一種歌聲，又軟又纏綿。她說(shuō)她像跟了這聲音到處飛！多真切的回應(yīng)，卻跨不過(guò)那條窄窄的碧溪，攀向二老的心口。
我想走馬路唱歌那夜是天保與儺送真實(shí)的為愛(ài)努力吧。大老真誠(chéng)執(zhí)著，不愿二老為其代唱，他要保持自己最真的一面給翠翠，絲毫不許做作。但聽(tīng)到二老竹雀般的歌聲時(shí)，他認(rèn)輸了，不，他不認(rèn)輸，他只是心裂了。兩顆純凈如水晶的心，一顆已碎。第二天，大老對(duì)爺爺說(shuō)：“你把寶貝孫女送給竹雀吧?！彼睦镫[痛著，但他深知二老喜歡翠翠，翠翠也中意二老。
翠翠與二老沒(méi)有過(guò)多的交流，最真切的也就是那個(gè)端午吧。
“悖時(shí)砍腦殼的！”
“回頭水里大魚(yú)來(lái)咬了你，可不要叫喊！”
“魚(yú)咬了我也不管你的事?！?/p>
這幾句充滿童稚的話，便讓翠翠失了神，讓二老堅(jiān)定的對(duì)大老說(shuō)：“她的心里必定有人了?！薄拔颐锘蛟S只許我撐個(gè)渡船?！毙湃闻c純真如碧溪溪水一樣澄碧，透明。讓人難以甚至不敢觸碰，仿佛一碰便會(huì)染上污濁，毀壞這潔凈的靈氣。
碧溪上，渡船來(lái)來(lái)往往，卻依然平靜依舊。正如人心般溫暖柔和。有人說(shuō)，感情總讓人憂愁。大老天保為成全弟弟與翠翠，下河淹死了。二老儺送，愧疚萬(wàn)分，離家遠(yuǎn)走。兩個(gè)善良耿直的青年，就如此的定下了翠翠的命?？蓱z的翠翠，只能無(wú)法抗拒的接受命運(yùn)的宣判。
一夜大雨，挾以嚇人的雷聲。下醒了翠翠怯懦的心，也打落了爺爺?shù)纳?。爺爺，一個(gè)愛(ài)翠翠至深的人，而過(guò)分的愛(ài)卻如一鼓股暗流，默然的推動(dòng)了翠翠的命。遲疑與木訥，善良與自卑，一切在冥冥之中，使翠翠的幸福悄然遠(yuǎn)走。爺爺是愛(ài)翠翠的，他老了，不能，決不能讓翠翠的母親的故事重演。他已無(wú)能為力再釀一汪眼淚像哭翠翠母親一樣哭翠翠。他無(wú)法在再背負(fù)任何東西了，他累了。
《邊城》，一個(gè)發(fā)生在美麗邊緣的故事。凄美動(dòng)人，無(wú)華麗的辭藻，無(wú)絞纏的情景，有的只是催人落淚的人性真實(shí)感。人們認(rèn)為《邊城》是悲的，是悲劇。但我堅(jiān)決的說(shuō)：“不！”悲劇是把美的，有價(jià)值的東西毀滅給人看。但《邊城》升華了，美已注入人們的內(nèi)心，沉淀成一顆天然永恒的珍珠。
翠翠，一個(gè)無(wú)知無(wú)欲的女孩，就這樣與幸福擦肩而過(guò)。她的命運(yùn)會(huì)如那坍圮的白塔重又修復(fù)嗎？無(wú)人回答。從此，翠翠與渡船在流動(dòng)如淚的碧溪上，孤獨(dú)而執(zhí)著的守望著……萬(wàn)千錯(cuò)綜的情感有時(shí)像一綹糾結(jié)的發(fā)縷，需人來(lái)解。翠翠的命誰(shuí)來(lái)解？大概，一定只有儺送吧。呼喚歸來(lái)，呼喚人性本質(zhì)。什么時(shí)候解，無(wú)人可知，正如那無(wú)結(jié)局的結(jié)尾：
這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，也許“明天”回來(lái)！
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閱讀課的感想篇八
用了三四天時(shí)間，利用所有的空閑看完了《白夜行》這部小說(shuō)。初知這部小說(shuō)還是一天和同事吃飯偶然聽(tīng)到的，之前并沒(méi)有看過(guò)東野圭吾的書(shū)，但由于一直對(duì)推理性極強(qiáng)的懸疑小說(shuō)以及電影電視劇很感興趣所以就搜來(lái)看看?？赐曛笊罡袗?ài)上了東野圭吾。感覺(jué)他的敘事手法很贊，大愛(ài)。不拖沓，環(huán)環(huán)相扣，每一個(gè)人物都至關(guān)重要，對(duì)劇情的發(fā)展都有特定的意義，讓你看書(shū)的過(guò)程中不容忽視任何一個(gè)角色。身為一個(gè)女孩從不喜歡看那些唯美浪漫的小說(shuō)，反而對(duì)很多男孩子喜歡的東西感興趣，我也是只有改不了了。
謎底即將剝開(kāi)時(shí)深深厭惡了一把雪穗，因?yàn)樽畈幌矚g心機(jī)女，但同時(shí)又很不明白她的目的，因?yàn)樗皇菫榱隋X，但事卻做的狠辣無(wú)比。直到結(jié)尾才明白原來(lái)她的少年時(shí)代遭遇了那些殘忍。便有了些許理解，作為常人甚至開(kāi)始偏袒她，因?yàn)閷?duì)于女孩來(lái)說(shuō)，那些經(jīng)歷絕對(duì)足以毀掉一生，用余生來(lái)報(bào)仇也一點(diǎn)不為過(guò)。只是現(xiàn)實(shí)的角度來(lái)說(shuō)，很多人會(huì)覺(jué)得找警察用法律制裁，可是法律又能還給一個(gè)少年女生下半生的幸福嗎?現(xiàn)實(shí)中的事例一樣，雖說(shuō)不外乎法理人情，但這其中的平衡，是永遠(yuǎn)也找不到的。因?yàn)榕杂^者的時(shí)候我們可以很理智的說(shuō)出很多話，可是當(dāng)有些事發(fā)生在我們自己身上時(shí)，做不到，也是情有可原的。但男女主的愛(ài)情還是很感人的，雖然永遠(yuǎn)無(wú)法在太陽(yáng)下行走，但一生的守護(hù)，是最彌足珍貴的。
閱讀課的感想篇九
但當(dāng)我看《白夜行》的時(shí)候，就實(shí)在看不下去了，每次換個(gè)章節(jié)看的時(shí)候，我就想放棄。
因?yàn)樗诿總€(gè)章節(jié)里加入新的人物時(shí)，我不得不花更多的精力去重新記住新這些人物，怕這些新人物不了解的話，到后面就可能會(huì)不知所以然。
而作者在每次加新人物的時(shí)候，又是一堆這些新人物的背景，比如還會(huì)穿插一些當(dāng)時(shí)看電視的比賽，股票之類這些跟情節(jié)無(wú)關(guān)痛癢的事，我討厭看這些背景，我只想看故事脈絡(luò)，所以總感覺(jué)這些新人物的加入純粹是為了湊字?jǐn)?shù)的感覺(jué)。
或許是我看的推理小說(shuō)不多，可能推理小說(shuō)必須要通過(guò)這些的邏輯結(jié)構(gòu)，造成一種懸疑的感覺(jué)。但當(dāng)我看白夜行到差不多三分之一時(shí)，我就猜出了兇手是誰(shuí)，而接下來(lái)過(guò)程就是慢慢的去驗(yàn)證這個(gè)兇手真的是他，以至于看到最后完全沒(méi)有驚喜感。
之所以猜出兇手是誰(shuí)，是因?yàn)樽髡咦掷镄虚g透露出來(lái)的，就好像作者刻意直白的把這個(gè)兇手說(shuō)出來(lái)，而不是通過(guò)情結(jié)慢慢顯露出來(lái)。
我當(dāng)時(shí)就想，我以后要是寫(xiě)小說(shuō)，一定不這么寫(xiě)，還是喜歡詹姆斯?m?凱恩《雙重賠償》的那種寫(xiě)作手法，就兩三個(gè)人物，然后隨著這幾個(gè)主要人物的故事情結(jié)不斷發(fā)展，這樣就很容易被代入，隨著情節(jié)不斷深入。
而不像東野奎吾寫(xiě)作手法一樣，每當(dāng)看到高潮的時(shí)候，又換個(gè)章節(jié)，然后又重新開(kāi)始，看起來(lái)真的很想把書(shū)扔掉。
閱讀課的感想篇十
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基說(shuō)過(guò)的一句話。
看這本書(shū)時(shí)，就好像和主人公在一起玩耍，一起害怕、傷心。
看這本書(shū)時(shí)，看到不認(rèn)識(shí)的字，看這個(gè)字像什么，就讀什么。從來(lái)不會(huì)問(wèn)爸爸媽媽，也不會(huì)查字典。久而久之，就養(yǎng)成了不愛(ài)主動(dòng)學(xué)習(xí)的壞毛病。
我應(yīng)該向《查理九世》這本書(shū)中的小主人公學(xué)習(xí)，墨多多、堯婷婷、胡沙、扶幽都是小孩子，我和他們一樣，我也是一個(gè)普普通通的四年級(jí)學(xué)生，為什么他們可以，我就不可以呢?所以我今后一定要養(yǎng)成遇到不會(huì)寫(xiě)的題，就請(qǐng)教家長(zhǎng)或老師，不認(rèn)識(shí)的字要查字典。
所以我要向書(shū)中的主人公學(xué)習(xí)。
閱讀課的感想篇十一
小說(shuō)中說(shuō)方鴻漸的婚姻就像一座圍城，他邁進(jìn)了就想出來(lái)，沒(méi)進(jìn)去之前卻拼命地想進(jìn)去。這讓我想到有一句歌詞“得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)”。是啊，戀愛(ài)的時(shí)候，和對(duì)方在一起的每一刻都是甜的，愛(ài)情的味道就像一杯蜂蜜水，香甜可口，令人回味無(wú)窮，似乎有一種力量在拉著你慢慢向它靠近。然而，婚姻是不一樣的，它不只是兩個(gè)人之間的事，它牽涉的太多太多，有人說(shuō)，婚姻是愛(ài)情的墳?zāi)?，注定把?ài)情葬送。我覺(jué)得這個(gè)觀點(diǎn)有一定的片面性，世間的婚姻有千萬(wàn)種，要看兩人如何經(jīng)營(yíng)。《圍城》無(wú)疑是在告訴我們什么才是真正的生活，當(dāng)兩個(gè)相愛(ài)的人在一起時(shí)，他們就希望組建一個(gè)家庭，尋找安全感。愛(ài)情與婚姻是不一樣的，婚姻是一個(gè)家庭，像一棵樹(shù)似的，它需要用信任、寬容去澆灌它，方能健康成長(zhǎng)。
事實(shí)上，這座無(wú)形的圍城始終是存在的。只是錢鐘書(shū)先生把三十年代的那座圍城具體化，讓我們看到圍城之中的人的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，那些描繪也讓我們意識(shí)到我們身邊同樣有一座圍城。當(dāng)代社會(huì)，激烈的競(jìng)爭(zhēng)，存在的.明爭(zhēng)暗斗、勾心斗角比書(shū)中更加明顯。其實(shí)，每一個(gè)環(huán)境都是一座圍城，每一個(gè)行為都處于一座圍城中，我們要學(xué)會(huì)在其中如何生存，并始終保持一顆積極向上的心去創(chuàng)造這座圍城里的異彩，以至于爭(zhēng)取更好的結(jié)局。
如果這個(gè)世界是一淌渾水，我們就要學(xué)會(huì)做一個(gè)泥鰍或鱔魚(yú)，如果這個(gè)世界是一淌清水，我們就要學(xué)會(huì)做一條高貴的金魚(yú)。生活在這世間，我們無(wú)法撕掉時(shí)代為我們貼上的標(biāo)簽，也不能逾越這座城墻，因?yàn)橹灰覀兓钪?，就永遠(yuǎn)處在一座圍城之中。
閱讀課的感想篇十二
“這就象花一樣。假如你愛(ài)上了一朵生長(zhǎng)發(fā)育在一顆星星上的花，那麼晚間，你看見(jiàn)天上就覺(jué)得甜美開(kāi)心，全部的星辰上面好像開(kāi)了花?！?/p>
第一次讀《小王子》，是在普通高中的情況下，一下子就被他那清爽的文采和單純性的全球所吸引住。六年后的如今，再讀《小王子》，禁不住一次次地落淚，為小王子電影那懾人心魂的憂愁而心慌氣短，為他純真而固執(zhí)的愛(ài)所打動(dòng)，也給自己那慢慢破滅的童真而悼念。正象創(chuàng)作者圣·?？诵跖謇谇把岳镞呎f(shuō)的，他把這個(gè)童話故事“送給雷昂·維爾特，當(dāng)他或是一個(gè)男孩兒的情況下”
這是一個(gè)歸屬于成年人的童話故事，歸屬于以前經(jīng)歷童真的成人的童話故事，小朋友們是沒(méi)法感受小王子電影刺骨的憂愁和愛(ài)的厚重的。她們都不應(yīng)當(dāng)迫不得已感受這種，她們應(yīng)當(dāng)在艷陽(yáng)高照的全球里享有著美好的時(shí)光。這與其說(shuō)一個(gè)童話故事，倒不如說(shuō)是一個(gè)不幸。童話里的主角一直像冰雪女王或灰姑涼一樣，美滿幸福地日常生活。而憂愁的小王子電影卻在發(fā)見(jiàn)愛(ài)的真諦后死在荒漠里。
小說(shuō)集的劇情非常簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是以“我”的視角敘述小王子電影的環(huán)游全過(guò)程。由于一朵漂亮而嬌貴的玫瑰花，小王子電影離開(kāi)一直寧?kù)o地日常生活著的b—612小游星，他依次環(huán)游了六個(gè)星體，在這種星體上，他碰到一些他感覺(jué)很不能理逾的成年人，驕傲自大的君王，財(cái)迷心竅的生意人、愚昧無(wú)知的點(diǎn)燈人……因此他持續(xù)的感嘆，“大人的世界的確怪異?！痹谶@兒創(chuàng)作者以小王子電影的小孩式的目光，透視出這種大大家的苦悶、盲目跟風(fēng)和愚妄，也道出了成年人的孤單寂寞、無(wú)可適從的境遇。
最終他趕到了地球上。在這兒他碰到了一只狐貍，這只小狐貍給他們解決了那朵嬌貴的小玫瑰給他們產(chǎn)生的對(duì)愛(ài)的疑慮，使他明白，愛(ài)代表著義務(wù)，代表著大慈大悲，擁有愛(ài)，日常生活里的一切才擁有實(shí)際意義。小狐貍對(duì)他說(shuō)：“針對(duì)你使之馴順的物品，你始終有義務(wù)。你需要對(duì)你的玫瑰花盡職?！薄凹偃缒闶刮荫Z順了，我們的生活便會(huì)充斥著太陽(yáng)，輕快起來(lái)。我可能聽(tīng)出一種不同尋常的聲音。你擁有一頭金色頭發(fā)，因此，一旦你使我馴順了，這將越來(lái)越流連忘返！金黃的麥子將使我回想起了你來(lái)。因此我也會(huì)迷上穿梭麥浪的聲響……”愛(ài)讓人明白了憂愁和痛楚，另外讓人解決了孤單寂寞，使日常生活越來(lái)越有充斥著樂(lè)趣和實(shí)際意義。正象小王子電影對(duì)“我”說(shuō)的`：“這就象花一樣。假如你愛(ài)上了一朵生長(zhǎng)發(fā)育在一顆星星上的花，那麼晚間，你看見(jiàn)天上就覺(jué)得甜美開(kāi)心，全部的星辰上面好像開(kāi)了花。”因此創(chuàng)作者搞清楚，這全世界，一只小羊羔吞掉一朵花朵，是沒(méi)有什么了不起的事，但針對(duì)小王子電影而言，“那么就好似全部的星辰霎時(shí)間都滅掉。”
最終，小王子電影在離去他的星體一周年之時(shí)，讓毒蝎子咬去世了他，那樣他能夠“解決身體的凈重”，返回他的b—612小游星，返回他的自豪而敏感的玫瑰花身旁。小王子電影離開(kāi)了，就象買火柴棍的小女孩奔向與姥姥在一起的沒(méi)有嚴(yán)寒沒(méi)有挨餓的全球一樣，他沖向他永恒的心。交給這個(gè)世界的僅僅金黃的麥地和一園區(qū)無(wú)關(guān)痛癢的玫瑰。也有我們?cè)谕絼诘爻槠６蠹揖拖笃谂伪获Z順的小狐貍一樣，沖著麥地想念著小王子電影金黃的秀發(fā)。
由于小王子電影，我堅(jiān)信荒漠里的確藏著深水井，由于小王子電影他聽(tīng)見(jiàn)轆轤在風(fēng)里的響聲，并飲了那令戈壁越來(lái)越漂亮的甘泉。
閱讀課的感想篇十三
我們的課本上的第八課《三打白骨精》節(jié)選自明代小說(shuō)家吳承恩的《西游記》。度過(guò)這篇文章后，使我感觸很深。全文主要講述了孫悟空在取經(jīng)路上遇到白骨精并三次打死她的故事。全文概述：
其實(shí)我真的很喜歡這篇課文，更喜歡《西游記》。
閱讀課的感想篇十四
《史記》這本書(shū)不但是中國(guó)文學(xué)史上第一本傳通史，而且是司馬遷走南闖北，嘔心瀝血完成的曠世巨作。
這本書(shū)中最吸引我的是那敢于和君主斗智斗勇的蘇秦。蘇秦原先窮困，所有人都嘲笑他，最后，他卻憑著自己的毅力與勇氣，用那三寸不爛之舌，讓燕王將整個(gè)國(guó)家托付給他。聯(lián)系生活，再想一想我，我雖然有足夠的勇氣，可是，我的毅力，在嗎?我不知如何判斷，便想起了往事。以前，我總是一件事沒(méi)做完，就去做另一件事：有一次，我正在做作業(yè)，可不知怎么了，我卻很想看書(shū)!于是，我不由自主地拿起書(shū)看了起來(lái)!以后，我再也不這樣了。我應(yīng)該把一件事做完，再做另一件事，不能半途而廢，把每一件事做得完整快速，還要保質(zhì)保量。才能進(jìn)步更快，超越自我。不僅學(xué)中國(guó)文學(xué)家魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：《史記》是“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。在寒假里，我閱讀了《史記》，想與大家分享一下我讀完這本書(shū)后的感受。
《史記》是中國(guó)歷第一部紀(jì)傳體通史，位列“二十四史”之首。內(nèi)容涉及哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、美學(xué)、天文、地理甚至醫(yī)學(xué)占卜等方面，幾乎囊括了當(dāng)時(shí)人類思想活動(dòng)的全部?jī)?nèi)容，是一部百科全書(shū)式的鴻篇巨著。司馬遷以酣暢淋漓的筆觸，濃墨重彩地展現(xiàn)了無(wú)數(shù)性格鮮明的人物形象。他將歷史、人物和主題統(tǒng)一起來(lái)，以“不虛美、不隱惡”的客觀態(tài)度記述歷史，字里行間流露出一種積極進(jìn)取的精神和一股浩蕩于天地之間的凜然正氣。
讀完《史記》，我百感交集，史記中形形色色的人物使我徹夜難眠，我從《史記》中汲取歷史中的教訓(xùn)與成功的秘訣，從而使我對(duì)歷史的態(tài)度發(fā)生了改變：一開(kāi)始我認(rèn)為歷史具有一種高不可攀而不可侵犯的尊嚴(yán)，是史學(xué)家才會(huì)研究的東西，學(xué)我閉上眼睛，感慨萬(wàn)千，仿佛自己回到了古代，看見(jiàn)司馬遷在監(jiān)獄中生不如死的樣子，但他卻化悲憤為力量，更加努力地寫(xiě)《史記》。終于，功夫不負(fù)有心人，如今，《史記》已家喻戶曉，十分出名。睜開(kāi)眼睛看看現(xiàn)在，早已不見(jiàn)像司馬遷一樣的人。每天睡醒了吃，吃完了睡，還不分時(shí)間地玩手機(jī)，生活與豬沒(méi)什么區(qū)別。我們常常在日記和作文中矯揉造作，說(shuō)什么以后要認(rèn)真學(xué)其實(shí)想想看，自己和古代人比起來(lái)，有什么不一樣?我細(xì)思恐極——社會(huì)在進(jìn)步，人們的思想竟然在退步!似乎我們都像古代人，好好學(xué)總之，“以史為鑒，可知興替”。如果把歷史當(dāng)作一面鏡子，就可以知道世代歷史的興衰治亂的規(guī)則，在為人處世中牢記相關(guān)的道理，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的君子!
閱讀課的感想篇十五
20xx年3月7日，是個(gè)令我們終身難忘的日子，我們?nèi)河⑿W(xué)40多名師生赴香港進(jìn)行文化交流活動(dòng)，我非常有幸成為了其中的一員。
為了開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這次交流除安排我們到香港學(xué)校學(xué)習(xí)體驗(yàn)外，還安排了參觀游覽活動(dòng)。我們參觀了香港迪士尼樂(lè)園和海洋公園。當(dāng)向往已久的迪士尼樂(lè)園呈現(xiàn)在我們眼前，我們一個(gè)個(gè)欣喜若狂，都想先睹為快。迪士尼樂(lè)園分為探險(xiǎn)世界、幻想世界、明日世界和美國(guó)小鎮(zhèn)大街四個(gè)部分，顧名思義，每一個(gè)部分都有不同的主題，身臨其境，讓我們有著不同的體驗(yàn)，在這童話般的世界里，我們喜笑顏開(kāi)，充滿了無(wú)限的遐想，盡情地感受著迪士尼樂(lè)園神奇與美好，體驗(yàn)著迪士尼樂(lè)園的個(gè)性和夸張。如果說(shuō)迪士尼樂(lè)園表現(xiàn)的是人奇思妙想，那海洋公園則反映了自然的無(wú)窮魅力。海洋公園是東南亞規(guī)模最大的水族公園之一，坐上游覽車，透過(guò)玻璃窗，香港的美景盡收眼底，來(lái)到水母展覽館，在燈光的照射下，可欣賞到美麗的珊瑚、漂亮的水母；我們還觀看了海豚、海獅等精彩的表演。海洋公園真是既好玩又刺激，既讓我們學(xué)到了知識(shí)，又開(kāi)闊了我們的視野，真讓我們難以忘懷!
閱讀課的感想篇十六
雷雨從開(kāi)始似乎就注定了這個(gè)是一個(gè)悲劇。然而悲劇的造成者便是故事的男主人公：元錫公館的大少爺——周樸園。
在封建權(quán)威的籠罩下，人們?nèi)缤谡訚衫锏鸟R，愈掙扎，愈深沉地陷落在死亡的沼澤里。掌權(quán)者也失掉了可貴的本真。周樸園生活在封建階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的斷層中。年輕時(shí)，他曾經(jīng)試過(guò)跳出封建的束縛，追逐自由，真心地對(duì)待所愛(ài)的侍萍，然而他的懦弱使他背叛了自己的理想，背叛了侍萍，飽受摧殘的侍萍便是這個(gè)社會(huì)的犧牲品。她沒(méi)有權(quán)力去愛(ài)她所愛(ài)，恨她所恨，而是將一切罪責(zé)都擔(dān)在了自己身上，這既是一位偉大的母親，又是一位對(duì)封建權(quán)威的臣服者。
氣氛沉重得有些透不過(guò)氣來(lái)，人似乎在受著情感的捉弄，這是怎樣可憐的動(dòng)物，帶著躊躇的心情，本應(yīng)主宰自己，卻發(fā)現(xiàn)自己時(shí)常被環(huán)境所主宰著。在這樣的環(huán)境中，周府的豪宅，侍萍的陋室，極端的痛苦與愛(ài)情在一天中強(qiáng)烈的碰撞。隨著陣陣?yán)子隄L滾而來(lái)，抑郁，絕望，充斥在空氣中，一幕幕就如暴風(fēng)雨中的波濤，惡狠狠的撞向人們，人們無(wú)處可逃。
閱讀課的感想篇十七
《小王子》是作家安東尼·德·圣?？颂K佩里于1942年寫(xiě)成的著名法國(guó)兒童文學(xué)短篇小說(shuō)。本書(shū)的主人公是來(lái)自外星球的小王子。書(shū)中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過(guò)程中，所經(jīng)歷的各種歷險(xiǎn)。作者以小王子的孩子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目，愚妄和死板教條，用淺顯天真的語(yǔ)言寫(xiě)出了人類的孤獨(dú)寂寞、沒(méi)有根基隨風(fēng)流浪的命運(yùn)。同時(shí)，也表達(dá)出作者對(duì)金錢關(guān)系的批判，對(duì)真善美的謳歌。
《小王子》在我看來(lái)是值得所有大人看的童話書(shū)，安東尼·德·圣?？颂K佩無(wú)疑是一個(gè)很好的講故事者，他通過(guò)一個(gè)孩子的話語(yǔ)使讀者看到了這世間最美妙的精神世界，純真、善良、不帶一絲雜質(zhì)，那是每個(gè)人初到這個(gè)世界的心靈狀態(tài)，可隨著年齡的增長(zhǎng)，這一切卻恍然間變成遙不可及的幻想，這樣看來(lái)，這種變化的確悲傷的，可是又有多少人感知得到這種改變。
小王子應(yīng)該是每個(gè)人記憶深處最優(yōu)美的靈魂，那么，他無(wú)疑是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麃?lái)到地球的時(shí)候還是個(gè)孩子，帶著最為單純的憂郁與悲傷。是的，那是我見(jiàn)過(guò)的最單純的悲傷，不摻半點(diǎn)外界因素，只是緣自內(nèi)心的傷感，這是一個(gè)孩子才能擁有的情感，容不得半點(diǎn)虛假。
對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，大人的世界永遠(yuǎn)都是這么的不可思議，于是他們不斷地提出“為什么”，可是，這樣的問(wèn)題真的是可以僅僅通過(guò)“為什么”便能得到解答的么?在歲月中逐漸衍生的空虛與愚妄，我想以一個(gè)孩子的角度是永遠(yuǎn)都看不懂的，可我們這些讀者呢，成長(zhǎng)的過(guò)程無(wú)疑給了我們看懂這一切的機(jī)會(huì)，誠(chéng)然我們也曾和小王子一樣，天真地看著這個(gè)我們似懂非懂的世界，但這一切終是成了過(guò)去。
也許我們兒時(shí)沒(méi)有那樣一朵虛榮卻深愛(ài)著我們的玫瑰，也許沒(méi)有那么一只被我們馴服的小狐貍，但這本書(shū)把這一切補(bǔ)給了我們。每個(gè)人都擁有著像小王子一樣的獨(dú)一無(wú)二，雖然在別人眼中可能一文不值，雖然你只是被所謂的獨(dú)一無(wú)二所欺騙，但就如狐貍所說(shuō)的那樣，再去看看那些玫瑰，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一朵和你的一樣，那是因?yàn)槟阍谒砩匣ㄙM(fèi)了時(shí)間，他在你眼中才會(huì)獨(dú)一無(wú)二。
我不得不說(shuō)，生活中極少存在著像狐貍這樣的智者，他總是用身邊的現(xiàn)實(shí)來(lái)剖析對(duì)方的問(wèn)題，并且一語(yǔ)中的。他讓小王子馴養(yǎng)他，雖然狐貍在兩者中顯得更有知識(shí)，代價(jià)是這段無(wú)法遺忘的友誼，多么美麗的代價(jià)!這才是狐貍足以被馴服的理由，與其說(shuō)馴服，不如說(shuō)狐貍成了小王子的第一個(gè)啟蒙者，他使小王子明白什么是生活的本質(zhì)。狐貍告訴小王子的秘密是：用心去看才看得清楚;是分離讓小王子更思念他的玫瑰;愛(ài)就是責(zé)任。
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