專家進(jìn)校園心得體會（熱門12篇）

心得體會是我們對自己和他人的一種理解和觀察，可以使我們更加明智和冷靜。在寫心得體會時，我們應(yīng)該如何提高語言表達(dá)和思維深度？看看以下心得體會，也許可以幫助你思考。

專家進(jìn)校園心得體會篇一

隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，人們對于心理健康的重視程度日益提高。心理健康不僅關(guān)系到個體的幸福感和生活質(zhì)量，也對整個社會的和諧穩(wěn)定起著重要的作用。為了促進(jìn)青少年學(xué)生的心理健康，許多學(xué)校開始邀請心理專家進(jìn)校園開展心理健康教育活動。近期，我也有幸參與了一次心理專家進(jìn)校園的活動，通過親身經(jīng)歷，我對心理專家進(jìn)校園的心得有了更加深刻的認(rèn)識。

首先，心理專家進(jìn)校園可以為學(xué)生提供個性化的心理幫助。隨著社會的快速發(fā)展，學(xué)生們在面對學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等諸多方面的問題時，承受著越來越大的壓力。然而，由于學(xué)校教師的數(shù)量有限，教育資源的分配不均衡，學(xué)生往往無法得到個性化的心理幫助。而心理專家進(jìn)校園活動的開展，就為這些問題提供了較好的解決途徑。心理專家可以通過開展心理咨詢、心理測試、家長講座等一系列活動，為學(xué)生提供個性化、專業(yè)化的心理支持和指導(dǎo)，使他們能夠更好地應(yīng)對問題、解決困擾。

其次，心理專家進(jìn)校園有助于識別和預(yù)防學(xué)生心理問題。心理問題早期發(fā)現(xiàn)，早期干預(yù)，是避免心理問題進(jìn)一步惡化的關(guān)鍵。然而，由于學(xué)生在家庭和學(xué)校環(huán)境中表現(xiàn)出的心理問題往往容易被忽視或被誤解，因此很難及時識別和干預(yù)。而心理專家進(jìn)校園則可以通過與學(xué)生建立良好的信任和溝通關(guān)系，細(xì)致觀察和了解學(xué)生的言行舉止以及學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而更容易察覺到學(xué)生潛在的心理問題。一旦發(fā)現(xiàn)，心理專家可以與學(xué)校老師和家長積極合作，共同制定干預(yù)計劃，為學(xué)生提供針對性的心理支持，避免問題惡化。

另外，心理專家進(jìn)校園還能夠增強(qiáng)學(xué)校教師的心理輔導(dǎo)能力。學(xué)校教師作為學(xué)生的主要監(jiān)護(hù)人和教育者，其心理輔導(dǎo)能力的提升對學(xué)生的心理健康起著至關(guān)重要的作用。然而，由于學(xué)校教師在教學(xué)任務(wù)繁重的同時，往往無法專注于學(xué)生的心理健康教育。心理專家進(jìn)校園活動可以為學(xué)校教師提供專業(yè)的心理培訓(xùn)，將心理知識和技能運(yùn)用到實際教學(xué)中，幫助他們更好地了解和應(yīng)對學(xué)生的心理問題，提高心理輔導(dǎo)的水平，提升學(xué)生心理健康教育的效果。

最后，心理專家進(jìn)校園對于學(xué)校整體的心理氛圍建設(shè)也起著積極的推動作用。學(xué)校是學(xué)生們的第二個家，是他們學(xué)習(xí)和成長的場所，而學(xué)校的心理氛圍直接影響著學(xué)生的心理健康和學(xué)習(xí)效果。心理專家進(jìn)校園活動以其專業(yè)性和權(quán)威性，能夠在學(xué)校中樹立起良好的心理形象，讓學(xué)生、家長和教師都深刻認(rèn)識到心理健康的重要性。通過對學(xué)校內(nèi)部心理氛圍的建設(shè)和規(guī)范，有效預(yù)防和糾正學(xué)生產(chǎn)生心理問題的可能性，創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

總之，心理專家進(jìn)校園活動對于促進(jìn)學(xué)生的心理健康、提高學(xué)校的心理教育水平具有重要意義。通過個性化的心理幫助、心理問題的識別和預(yù)防、教師心理輔導(dǎo)能力的提升以及整體心理氛圍的建設(shè)，心理專家進(jìn)校園打破了學(xué)校教育資源的局限性，為學(xué)生提供了更加專業(yè)的心理支持和指導(dǎo)。相信隨著這種活動的持續(xù)開展，學(xué)生的心理健康將得到更加有效的保障和提升。

專家進(jìn)校園心得體會篇二

最近，我有幸參加了一場特殊的活動——法官進(jìn)校園。作為一名普通的高中生，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。在法官的帶領(lǐng)下，我了解到了司法的重要性，增長了自己的法律知識，并對未來的職業(yè)選擇有了更加明確的目標(biāo)。在這篇文章中，我將分享我在法官進(jìn)校園活動中的心得體會。

第二段：法官的職責(zé)與使命。

法官是司法系統(tǒng)中的重要角色，他們決定著案件的勝敗和公正與否。在法官進(jìn)校園活動中，我有幸聽到了法官們講述他們的職責(zé)與使命。他們告訴我們，法治是社會的基石，法官要以中立、公正的態(tài)度審理案件，保護(hù)公民的權(quán)益，維護(hù)社會的和諧。他們的話讓我深刻理解到，法官不僅僅是一個職業(yè)，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

第三段：學(xué)習(xí)的成果與收獲。

在法官進(jìn)校園活動中，我還參與了一些與法律相關(guān)的課程。通過這些課程，我了解到了法律的基礎(chǔ)知識和一些實際案例。我學(xué)習(xí)到了不同法律條款的含義和適用范圍，了解了法律在日常生活中的重要性。這些知識讓我對法律產(chǎn)生了濃厚的興趣，也為我未來可能選擇從事法律相關(guān)行業(yè)打下了基礎(chǔ)。

第四段：與法官的互動與交流。

法官進(jìn)校園活動還提供了與法官進(jìn)行互動和交流的機(jī)會。我與法官們進(jìn)行了一次座談會，他們向我們講述了他們的工作經(jīng)歷和心得體會。他們不僅耐心地回答了我們的問題，還分享了一些個人成長的故事，讓我深受啟發(fā)。與法官的交流讓我感受到了他們的敬業(yè)與堅持，也讓我更加了解了法官這個職業(yè)的多樣性和挑戰(zhàn)性。

第五段：對未來的展望與決心。

通過法官進(jìn)校園活動，我對未來的職業(yè)目標(biāo)有了更加明確的展望。我意識到成為一名法官是一個充滿挑戰(zhàn)性但意義重大的職業(yè)，他們通過公正的司法審判為社會做出貢獻(xiàn)，為人民提供了公平正義。我決定將來將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)法律知識，為了實現(xiàn)自己的目標(biāo)而不懈努力。我希望自己可以通過學(xué)習(xí)與實踐，成為一名有擔(dān)當(dāng)?shù)姆晒ぷ髡?，為社會的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。

總結(jié)：通過參加法官進(jìn)校園活動，我對法治的認(rèn)識更加深刻，對法官這個職業(yè)也有了更加清晰的了解。我不僅學(xué)到了法律的知識，還親眼見證了法官們的敬業(yè)與堅持。這次活動不僅是對法官的一次了解，更是對自己職業(yè)選擇的一次啟迪。我相信，只要付出努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己成為一名法官的夢想，并為社會的進(jìn)步與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

專家進(jìn)校園心得體會篇三

近年來，隨著教育改革的不斷深化，法治教育在校園中得到了廣泛的推廣。為了加深學(xué)生對法律和法治的理解，提高他們的法律意識和法律素養(yǎng)，法官進(jìn)校園活動日漸頻繁。最近，我校迎來了一位法官，他為我們帶來了一場精彩的法治教育宣講交流活動。通過與法官的互動和學(xué)習(xí)，我受益匪淺，深感法官進(jìn)校園活動對于學(xué)生的法治教育具有重要意義。

首先，法官進(jìn)校園活動使得學(xué)生們能夠面對面地接觸到法官這個法治教育的實際代表。很多學(xué)生對法律知識了解的范圍僅限于教科書上的理論知識，缺乏實際運(yùn)用的機(jī)會。然而，法官進(jìn)校園活動通過個案分享、庭審模擬等形式，使學(xué)生們近距離接觸到了法律的實際應(yīng)用，了解了法官的工作職責(zé)和法律的實踐意義。這種親身經(jīng)歷的方式使學(xué)生們對法官的工作有了更加深刻的認(rèn)識，激發(fā)了他們對法律的興趣。

其次，法官進(jìn)校園活動提供了一個互動交流的平臺，使學(xué)生們得以與法官進(jìn)行面對面的對話與討論。在活動中，我們不僅聽到了法官的講解，還有機(jī)會提問，向法官請教自己疑惑的問題。與法官進(jìn)行互動交流的過程，不僅能夠增進(jìn)對法律知識的了解，還能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和問題解決能力。通過法官的啟發(fā)與引導(dǎo)，學(xué)生們開始逐漸學(xué)會通過具體的案例分析和推理來解決問題，培養(yǎng)了法律與思維的結(jié)合能力。

再次，法官進(jìn)校園活動通過情景再現(xiàn)和案例分享的形式，提升了學(xué)生們的法律意識和法律素養(yǎng)。尤其是通過庭審模擬活動，學(xué)生們親自扮演當(dāng)事人、律師和法官，感受到了法庭環(huán)境下法律的威嚴(yán)和正義，提高了他們的公正觀念和規(guī)則意識。同時，在案例分享的過程中，法官向?qū)W生們詳細(xì)解讀了實際案例，讓他們了解到法律是如何運(yùn)用到真實生活中的。這種對法律的具體落地，不僅增強(qiáng)了學(xué)生們的法律素養(yǎng)，也培養(yǎng)了他們的道德觀念和社會責(zé)任感。

最后，法官進(jìn)校園活動對于學(xué)生的成長和未來發(fā)展具有重要意義。通過與法官的交流和學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠更加深入地認(rèn)識到法律的重要性和法律人的責(zé)任。他們不僅能夠?qū)W到法律知識，更能夠培養(yǎng)法治思維和法律意識，為將來的生活和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。法官們的鼓勵和引導(dǎo)，能夠激勵學(xué)生們樹立追求正義的信念，培養(yǎng)正確的價值觀，努力成為對社會有用的人才。

綜上所述，法官進(jìn)校園活動對于學(xué)生的法治教育具有重要意義。通過這一活動，學(xué)生們不僅能夠近距離認(rèn)識法官和法律，還能夠增強(qiáng)法律意識和法律素養(yǎng)，培養(yǎng)法治思維和價值觀念。這對于提高學(xué)生的法律素養(yǎng)和司法意識，提升整個社會的法治水平，具有深遠(yuǎn)的影響。期待在未來，法官進(jìn)校園活動能夠得到更加廣泛的開展，為學(xué)生們的成長和發(fā)展注入更多積極的能量。

專家進(jìn)校園心得體會篇四

近些年來，專家進(jìn)校為學(xué)生帶來了不少好處。他們的異地文化交流和專業(yè)知識傳授，不僅豐富了學(xué)生的知識儲備，還提升了學(xué)術(shù)氛圍和教育質(zhì)量。本文旨在探討專家進(jìn)校對學(xué)生的影響，并總結(jié)出幾點(diǎn)心得體會。

第二段：增長學(xué)生知識儲備

首先，專家進(jìn)校為學(xué)生帶來了全新的知識儲備。不同領(lǐng)域的專家通過講座、交流等形式，將他們的專業(yè)知識傳授給學(xué)生。這些知識能夠幫助學(xué)生開拓思維，拓寬眼界，增加他們的學(xué)科知識面。例如，一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家進(jìn)入學(xué)校，為學(xué)生們講解了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和相關(guān)案例，使學(xué)生們對經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，有助于他們未來的選專業(yè)及就業(yè)方向的選擇。

第三段：提升學(xué)術(shù)氛圍

其次，專家進(jìn)校還能夠提升學(xué)術(shù)氛圍。專家學(xué)者的到來，無疑是對學(xué)校學(xué)術(shù)環(huán)境的一種提升。他們所代表的學(xué)術(shù)成就和知識背景能夠給學(xué)生帶來強(qiáng)大的學(xué)術(shù)沖擊。學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)論壇的開展，能夠刺激學(xué)生們對學(xué)術(shù)研究的興趣，激發(fā)他們的思維潛能，并有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。通過與專家面對面交流與思辨，學(xué)生們能夠更好地理解學(xué)術(shù)理論，掌握學(xué)術(shù)方法和技巧。

第四段：提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)

此外，專家進(jìn)校還能夠為學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)。隨著社會的發(fā)展，學(xué)生們在職業(yè)選擇與規(guī)劃方面面臨著越來越多的挑戰(zhàn)。專家們因其豐富的工作經(jīng)驗和獨(dú)特的行業(yè)洞察力，能夠為學(xué)生提供實用的職業(yè)規(guī)劃建議。他們可以分享自己的職業(yè)經(jīng)歷，講解行業(yè)的就業(yè)前景，并指導(dǎo)學(xué)生們怎樣提高就業(yè)競爭力。專家的到來，讓學(xué)校和學(xué)生都能夠更好地了解社會需求，并為未來的職業(yè)道路作出明智的選擇。

第五段：總結(jié)心得體會

通過專家進(jìn)校這種形式的活動，學(xué)生們不僅能夠增長知識儲備、提升學(xué)術(shù)氛圍，還能夠獲得職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)。因此，學(xué)生們應(yīng)該主動參與專家進(jìn)校的活動，并做好接待工作。作為學(xué)生，我們要積極主動地與專家進(jìn)行交流和思辨，提出自己的問題，盡可能地汲取專家的知識和經(jīng)驗。同時，我們也要多參加學(xué)術(shù)交流會和論壇活動，更好地了解和學(xué)習(xí)專家的學(xué)術(shù)成果和研究方向，以此提升自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。

總體而言，專家進(jìn)校對學(xué)生們而言是一次有益的學(xué)習(xí)機(jī)會。學(xué)生們通過專家進(jìn)?；顒?，既能夠增長知識儲備，受到啟發(fā)，也能夠提升學(xué)術(shù)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的科研興趣與能力。此外，專家還能夠為學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，讓學(xué)生們更好地了解行業(yè)前景，并為未來的職業(yè)道路作出明智的選擇。相信通過專家進(jìn)校的形式，學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍將不斷優(yōu)化，學(xué)生們的整體素質(zhì)也必將更上一層樓。

專家進(jìn)校園心得體會篇五

近年來，專家進(jìn)校的現(xiàn)象越來越普遍，他們帶給學(xué)生們最獨(dú)特的知識與見解。本文將探討專家進(jìn)校對學(xué)生的影響和心得體會。

專家進(jìn)校為學(xué)生提供了與真正的專業(yè)人士接觸的機(jī)會，這不僅讓學(xué)生們更直觀地了解到各行各業(yè)的工作內(nèi)容和要求，也為他們展示了學(xué)科專業(yè)的前沿知識和最新發(fā)展動態(tài)。這種親身經(jīng)歷對學(xué)生們的職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展起到了重要的指導(dǎo)作用。

同時，專家進(jìn)校還提供了與專家進(jìn)行深入交流與互動的機(jī)會。學(xué)生們可以利用這個機(jī)會提出問題、討論觀點(diǎn)、分享經(jīng)驗，與專家們進(jìn)行真誠的對話。這種交流不僅有助于擴(kuò)寬學(xué)生們的思維視野，還促進(jìn)了他們的思考能力和表達(dá)能力的提升。

專家進(jìn)校引領(lǐng)著學(xué)生們走向更加寬廣的人生道路，也改變了他們的思維方式。以前，學(xué)生們只注重書本知識，理解與應(yīng)用的方式單一；現(xiàn)在，專家進(jìn)校讓學(xué)生們意識到知識是多元的，并且知識與實踐相結(jié)合才能產(chǎn)生真正的價值。學(xué)生們認(rèn)識到，世界是變化的、復(fù)雜的，只有不斷學(xué)習(xí)與探索，才能與時俱進(jìn)。

專家進(jìn)校還激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生們通過親身接觸專家，聽取他們的授課或分享，往往會被專家的知識和熱情所感染，產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。他們會主動積極地去尋找更多的學(xué)習(xí)資源，更加深入地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并嘗試將專家所教授的知識與實際生活相結(jié)合。這樣的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生們樂于去探索與學(xué)習(xí)，也讓他們對所學(xué)知識有了更深入的理解與應(yīng)用能力。

第五段：總結(jié)全文。

通過專家進(jìn)校的方式，學(xué)生們可以更全面地了解各個行業(yè)的知識與技能要求，拓寬自己的知識面和視野，對未來的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展有更明確的目標(biāo)和方向。此外，專家進(jìn)校還激發(fā)了學(xué)生們對知識的學(xué)習(xí)熱情，使他們更加主動、積極地去學(xué)習(xí)與探索。綜上所述，專家進(jìn)校為學(xué)生們帶來了切實的益處和啟發(fā)，對于學(xué)生們的成長和發(fā)展具有不可忽視的重要作用。

專家進(jìn)校園心得體會篇六

隨著社會的不斷發(fā)展，人們越來越重視教育，尤其是數(shù)學(xué)教育。然而，由于各大學(xué)校師資力量不足，許多學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時遇到了困難。為解決這一問題，近日，我校邀請了幾名數(shù)學(xué)專家到校園里進(jìn)行講座與授課。在這次活動中，我深深地感受到了數(shù)學(xué)專家的教學(xué)理念、教學(xué)方式以及他們與學(xué)生的互動。讓我們聽我來談?wù)勎业男牡皿w會吧。

第一段：善于創(chuàng)新、富有創(chuàng)意。

在專家授課的過程中，最令我印象深刻的是他們的創(chuàng)意與創(chuàng)新。專家們不僅與傳統(tǒng)的教學(xué)方式徹底劃清界限，更是在教學(xué)內(nèi)容中加入了許多生活中有趣、具有創(chuàng)意的例子。例如，在闡述等式的證明時，老師竟然使用了簡單的魔術(shù)、抽象的幾何問題等來插入，讓學(xué)生們不但學(xué)會了等式的證明，同時也增強(qiáng)了他們的興趣，使學(xué)習(xí)變得生動活潑。

第二段：理解學(xué)生、注重個體差異。

專家不但注重知識傳授，也關(guān)注個體。在他的慷慨授課中，他發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生對某一內(nèi)容的接受程度是不同的，遇到這種情況，專家會適當(dāng)調(diào)整講解方法，為每一個學(xué)生提供更為貼切、易于理解的講解方式。例如，對于一個數(shù)學(xué)“門外漢”來說，專家細(xì)心耐心地為他講解代數(shù)方程，用群體討論的方式讓學(xué)生們自己體會證明過程，讓他們在歡快的氣氛中感受數(shù)學(xué)的魅力。

第三段：講解深樸、融通貫通。

在專家的授課中，我還深刻體會到了他們講解的深入淺出、通俗易懂。專家能讓抽象的數(shù)學(xué)概念與日常生活相聯(lián)系，如幾何、圖形、數(shù)字、運(yùn)算等，“千言萬語不如一圖”這一名言千古不變。同時，專家不僅能運(yùn)用多角度分析、多種方法比較的方式講解，還能靈活轉(zhuǎn)換講解方式，讓學(xué)生們體現(xiàn)出“一帶到底”的感覺。

第四段：注重獨(dú)立思考、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。

專家講課不僅注重學(xué)生學(xué)習(xí)效果的量化，更重視引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思考。大家都知道“己所不欲，勿施于人”，專家這一點(diǎn)做得尤其到位。他們引導(dǎo)學(xué)生按照所學(xué)內(nèi)容自學(xué)自悟，讓學(xué)生們在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，自主思考、自主發(fā)現(xiàn)問題，開發(fā)自身的獨(dú)立思考能力，從而真正把理論知識轉(zhuǎn)化為能解決實際問題的工具。

第五段：交流互動、激發(fā)想象。

專家在講解過程中，注重與學(xué)生互動交流，促使學(xué)生們更好地掌握知識，并且在互動中激發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。在問答環(huán)節(jié)中，專家們會主動與學(xué)生們交流互動，不斷促進(jìn)學(xué)生的思維和想象，在提高學(xué)生的應(yīng)變能力的同時，也采用“選手搶答”等形式來激勵學(xué)生，從而留下了深刻而美好的學(xué)習(xí)回憶。

總之，這次數(shù)學(xué)專家進(jìn)入校園的活動，不僅增強(qiáng)了我們對數(shù)學(xué)的喜愛，也讓我們更加深入地了解了數(shù)學(xué)這門學(xué)科。數(shù)學(xué)教育的意義在于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，讓他們具備解決實際問題的能力。專家們的優(yōu)秀授課方法和教學(xué)理念都給我們留下了深刻而美好的印象，我想這次活動必將成為我們未來學(xué)習(xí)的一個寶貴的資源。

專家進(jìn)校園心得體會篇七

為進(jìn)一步深化全區(qū)中小學(xué)法制教育，貫徹落實《金川區(qū)“法律進(jìn)學(xué)?！被顒拥膶嵤┓桨傅耐ㄖ肪?，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校法制宣傳教育，扎實開展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒印８鶕?jù)上級要求，結(jié)合本校實際，制定本活動方案。

一、指導(dǎo)思想。

以“弘揚(yáng)法治精神，普及法律知識，共建和諧校園”為主題，以提高學(xué)校法治化管理水平為目標(biāo)，以提高青少年法律素質(zhì)為重點(diǎn)，堅持品德教育與法制教育并重，法制教育與法治實踐相結(jié)合，積極推進(jìn)依法治教、依法治校工作，全面提高學(xué)校依法管理、依法辦事，依法行政，依法治教，依法辦學(xué)的水平。為構(gòu)建充滿生機(jī)活力的教育事業(yè)營造良好的法治環(huán)境。

二時間安排。

2011年6月到2011年10月底結(jié)束。

三、

目標(biāo)任務(wù)。

諧校園建設(shè)，提升師生的法律素質(zhì)；四是進(jìn)一步完善法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成公安政法部門、學(xué)校、社區(qū)和家庭“四位一體”的有效宣傳教育機(jī)制。

四、主要內(nèi)容。

按照上級的要求和我校的實際，我校法制宣傳教育的主要內(nèi)容是：

重點(diǎn)普及《未成年人保護(hù)法》、《消防法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)知識，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識、守法意識、權(quán)利義務(wù)意識、自我保護(hù)意識，樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，抵制不良誘惑，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。

五、實施步驟。

開展“法律進(jìn)學(xué)校”集中活動分三個階段進(jìn)行。

（一）宣傳發(fā)動階段（2011年6月上旬）：根據(jù)市、局實施意見的精神，成立學(xué)校“法律進(jìn)學(xué)?！被顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定實施方案，結(jié)合日常工作，重點(diǎn)做好教材準(zhǔn)備、宣傳發(fā)動和骨干培訓(xùn)等工作。

（二）組織實施階段（2011年6月下旬至10月上旬）：按照按照制定的實施方案，組織開展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?。

（三）。

總結(jié)。

階段（2011年10月下旬）：根據(jù)本方案確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求，對本?！胺蛇M(jìn)學(xué)?！被顒拥膶嵤┣闆r進(jìn)行自查，做好總結(jié)工作。

六、主要措施。

1、成立學(xué)?！胺蛇M(jìn)學(xué)校”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：李發(fā)禮。

副組長：張永飛。

組員：朱宏濱謝懷彬及全體班主任。

2、營造各類法律法規(guī)的宣傳氛圍。

（1）加大校園遵紀(jì)守法文化氛圍的建設(shè)。利用教室黑板報、宣傳櫥窗等定期對全體師生進(jìn)行法律法規(guī)知識宣傳與教育；周一國旗下的講話，利用“全國中小學(xué)安全教育日”、“教育法律法規(guī)宣傳月”、“12.4”全國法制宣傳日等特定時間，結(jié)合學(xué)校的行規(guī)檢查情況，集中開展法制宣傳教育活動，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，法律法規(guī)教育，不斷提高青少年學(xué)生學(xué)法效果。

（2）每學(xué)期邀請法制副校長來校作法制講座，組織學(xué)生到校外活動基地觀看圖片展覽、電影教育片，參加實踐活動等，以實例來教育學(xué)生，從而充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用。

（3）各班結(jié)合班級實際情況，召開主題班會，圍繞《未成年人保護(hù)法》、《消防法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《交通法》等法規(guī)以及反邪教知識、毒品預(yù)防教育知識，展開廣泛的學(xué)習(xí)討論活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性，充分認(rèn)識學(xué)法、知法、守法的重要性。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識、提高分辨是非的能力。

3、利用校外教育資源開展法制教育活動。

為使學(xué)生了解國家現(xiàn)有的法律法規(guī)，利用活動課，組織學(xué)生調(diào)查、收集與自己切身利益相關(guān)的、感興趣內(nèi)容。充分利用身邊的各種資源，如借閱法制書籍、收聽法制新聞、采訪法律人士等，將學(xué)習(xí)到的法律知識匯成法制小報、調(diào)查報告等。

4、結(jié)合爭創(chuàng)“文明班級”評選活動，開展以“文明在我腳下（不亂穿馬路），文明在我手上（不亂倒垃圾、不隨地扔雜物），文明在我口中（不隨地吐痰、不說臟話）”為主題的行為規(guī)范教育活動，以學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成促進(jìn)法律意識的培養(yǎng)。

七、活動要求。

我?！胺蛇M(jìn)學(xué)?！被顒拥膶ο笫牵喝w教職工、學(xué)生。

1、我?！胺蛇M(jìn)學(xué)校”活動的對象都要學(xué)習(xí)基本法律知識，明確法律賦予的權(quán)利和義務(wù)，努力做到知法、守法、護(hù)法，依法維護(hù)自身合法利益。

2、學(xué)校行政管理人員，尤其是校長，要牢固樹立依法辦學(xué)、依法治校的觀念，提高依法管理、民主管理的能力和水平，切實維護(hù)師生員工的合法權(quán)益。深入學(xué)習(xí)社會主義法制理論，重點(diǎn)了解和掌握《未成年人保護(hù)法》、《消防法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等以及與學(xué)校管理工作密切相關(guān)的法律法規(guī)，在學(xué)法、用法和守法、護(hù)法中發(fā)揮表率作用，成為學(xué)生的榜樣。

3、堅持法制教育和道德教育相結(jié)合。在堅持不懈地開展法制教育的同時，加強(qiáng)對學(xué)生的道德教育使學(xué)生懂得怎樣做人，為進(jìn)行法制教育打下堅實的基礎(chǔ)，從而促進(jìn)法制教育工作的開展。

4、堅持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結(jié)合。課堂教學(xué)應(yīng)作為主要的方法與通過開展形式多樣的學(xué)法用法活動相結(jié)合。

5、堅持輔導(dǎo)隊伍以內(nèi)為主，內(nèi)外結(jié)合。為保障學(xué)校法制教育工作的扎實開展，我校從內(nèi)部建立由校長為組長的法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對外聘請法制副校長，共同為學(xué)校的法制教育工作出謀劃策。

6、堅持以學(xué)生為主體，與兼顧教師、家長相結(jié)合。重視對教師的法制教育，其次，充分發(fā)揮“家長學(xué)?！痹诜ㄖ平逃械淖饔?。

2011年6月10日。

2011年天生炕分場學(xué)?！胺蛇M(jìn)學(xué)?！被顒訉嵤┓桨?。

2011年6月10日。

專家進(jìn)校園心得體會篇八

沂源縣實驗中學(xué)

“法制教育進(jìn)課堂”活動階段

總結(jié)

為了防患于未然，強(qiáng)化學(xué)生的法制意識，更具體、更直接地對學(xué)生進(jìn)行面對面的法制教育，我們在公檢法等部門的協(xié)助下，在縣教體局及政法委的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮公檢法干警的優(yōu)勢，通過大手拉小手，進(jìn)一步優(yōu)化社會法制環(huán)境，每周在班會時間，集中開展班級法制主題教育。

二、活動過程：

我們與縣檢察院聯(lián)系，通過協(xié)商，決定從縣檢察院干警中聘任法制副校長１名，法制班主任24名。誠聘縣檢察院黨組副書記、副檢察長黃現(xiàn)師為實驗中學(xué)法制副校長，每學(xué)期開學(xué)第一周和最后一周給全校師生做法制教育報告；誠誠聘縣檢察院白濤、劉振、馮傳旺、張琳、杜升剛、沈元華、吳朝鵬、耿永潔、趙學(xué)慶、鄭芳、崔慧、耿楊楊、李光鵬、張?zhí)锾铩菢洳?、郝祺之、于永麗、陳梓銘、苗田雨、高潔、馬琳琳、高玲玲、徐偉、宋希源等24名青年干警擔(dān)任實驗中學(xué)初一和初二年級1-12班法制班主任，并與實驗中學(xué)班主任結(jié)對，通過開展法律法規(guī)知識講座、法律輔導(dǎo)、法律課、定時定點(diǎn)當(dāng)面法律咨詢解答等形式，深入開展法制宣傳教育，增強(qiáng)班級學(xué)生的法律意識，自覺遵法守法，并學(xué)會用法律保護(hù)自己。

在法律進(jìn)校園活動中，法制班主任針對學(xué)生特點(diǎn)，通過ppt幻燈片的形式，突出法律教育主題，甄選相關(guān)典型案例，強(qiáng)化對學(xué)生的法制教育；我校各班班主任組織好學(xué)生，認(rèn)真聽講，遵守班會紀(jì)律，做好記錄，結(jié)合身邊事撰寫心得體會并組織交流；深入開展“小手大手互牽活動”，推動學(xué)生和家長互動式的法律學(xué)習(xí)，通過“每周法制一題”、“每月每個學(xué)生回家向家長匯報法制教育班會”等方式，使學(xué)生學(xué)到法律知識的同時也帶動家庭法律知識的學(xué)習(xí)，將法律五進(jìn) 活動落到實處。

三、

通過“法律進(jìn)校園”活動，學(xué)生在青年干警的講解中，特別是認(rèn)真剖析各種發(fā)生在生活中的案例，他們學(xué)到了很多的法律知識，開闊了他們的法律視野，有助于增強(qiáng)他們遵法守法、做文明守紀(jì)中學(xué)生的法律意識。

通過“法律進(jìn)校園”活動，學(xué)生能在學(xué)校、社會生活中自覺守法的意識，學(xué)生違紀(jì)違法的行為明顯減少，相反他們在老師的引導(dǎo)下，通過各種活動，能自覺踐行起一名社會公民的責(zé)任，遵規(guī)守紀(jì)，好人好事不斷涌現(xiàn)，本學(xué)期主動上交錢物的多了，不文明的行為大大減少，也受到社會的好評。

通過“法律進(jìn)校園”活動，在強(qiáng)化學(xué)生法律意識的同時，我們配合開展了“認(rèn)星爭優(yōu)，做美德少年”等系列活動，鼓勵學(xué)生選擇“奉獻(xiàn)明星”等各類明星，將之作為自己的學(xué)期創(chuàng)星目標(biāo)，積極爭創(chuàng)美德少年，我校的德育育人質(zhì)量也不斷提高，先后被評為全國青少年道德培養(yǎng)實驗基地、省法制文化宣傳教育陣地示范點(diǎn)、省依法治校示范校、市創(chuàng)新學(xué)校思想政治工作先進(jìn)單位、市四德工程建設(shè)試點(diǎn)單位、市首批中小學(xué)德育活動品牌學(xué)校等30多項集體獎和榮譽(yù)稱號。

四、活動建議：

“法律進(jìn)校園”活動，增強(qiáng)了師生的法制觀念及意識，對于學(xué)校各項活動的順利開展提供了法制上的保證。為了更好地發(fā)揮好法制的教育引導(dǎo)效果，建議：

1.與課堂授課相配套，適時增加活動方面的教育引導(dǎo)，讓學(xué)生在活動

好地協(xié)助班主任進(jìn)行法制教育及思想教育。年輕的干警愿意與孩子

們交流互動，希望增加相互交流方面的互動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)法律知

識的同時增進(jìn)彼此的友誼。

3.希望法院、檢察院等司法部門繼續(xù)更好地為學(xué)校提供法制支持，協(xié)

助我校班主任共同做好學(xué)生的法律引導(dǎo)工作，也希望多提建議及意

見，共同把孩子教育好。

今天，我有幸參加了學(xué)校法制教育進(jìn)課堂教育培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，本人有一點(diǎn)粗淺的感悟，現(xiàn)寫出來讓同行共免。

一、感悟收獲

戴主任告訴我們，法制教育進(jìn)課堂是高港區(qū)六五普法的品牌項目，市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)很重視，符合區(qū)政府平安高港、法治高港建設(shè)的決策部署。按照法制宣傳教育從娃娃抓起的基本要求，突出法制教育進(jìn)課堂主題，不斷提高在校學(xué)生法制宣傳教育工作的針對性、主動性和實效性，使之形成制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、常態(tài)化，奮力開創(chuàng)我區(qū)在校學(xué)生法制宣傳教育工作的新局面。由此，我體會到了法制教育在學(xué)科教育中所占的分量將越來越重，也要求我們教師對此應(yīng)高度的重視。同時我也深刻地認(rèn)識到了當(dāng)今法制教育刻不容緩，明白了教師不僅教書，還要育人的道理。

通過培訓(xùn)，使我懂得了法制教育進(jìn)課堂，是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托，充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內(nèi)容、教育契機(jī)和教學(xué)便利，在教學(xué)活動中，有意識、有計劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識和法治理念的教育，以增強(qiáng)學(xué)生法制意識，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。在教學(xué)活動中如果能恰當(dāng)?shù)貪B透法制教育，不但可以提高學(xué)生的法制素養(yǎng)，還可以增強(qiáng)學(xué)科知識與社會、法制三者的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科知識的理解、掌握和應(yīng)用。

通過培訓(xùn)，我還學(xué)到了如何在法制教育進(jìn)課堂方法，就是尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入，分量適中、目標(biāo)恰當(dāng)，有機(jī)統(tǒng)一、一箭雙雕的原則;還有滲透法制教育要創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫埃覝?zhǔn)切入點(diǎn)，頻率不要過高等等;再有，法制教育進(jìn)課堂，在方法上要有明確的要求，即貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生。只要堅持這些原則，學(xué)生接受法制教育的過程，就是一個主動、快樂的學(xué)習(xí)過程，甚至于有時是在學(xué)生不知不覺中，即已完成法制教育的任務(wù)，既不會增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，也不會增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，更不會傷害學(xué)科本身。

二、感悟未來

首先是要在開學(xué)初抓緊對學(xué)校教師進(jìn)行三級培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓教師認(rèn)識到法制教育滲透學(xué)科教學(xué)的重要性，緊迫性。其次是要加強(qiáng)法律意識的學(xué)習(xí)，提高自身法制素養(yǎng)。要學(xué)習(xí)法制知識，解決好一桶水和一碗水的關(guān)系，要為人師表，做遵紀(jì)守法的楷模，不但用知識，更要用行動感化學(xué)生。再次是要精心備教。要舍得花時間、精力準(zhǔn)備擬滲透的法制內(nèi)容，認(rèn)真研究學(xué)科滲透法制教育的教育教學(xué)方法，提高教學(xué)時間利用率,增強(qiáng)教學(xué)吸引力和感染力，通過有效教學(xué)真正實現(xiàn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和法制素養(yǎng)的雙提升，真正的做到讓學(xué)生在獲得文化知識的同時，也成為一名知法，懂法，守法，護(hù)法的好公民。

四月十六日，學(xué)校組織了一次別開生面的《法制教育講座》，輔導(dǎo)員深入淺出的分析了《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》等法律法規(guī)的實施，舉證了大量的案例，充分說明了少年兒童如何正確利用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)利，全校師生受益匪淺。

作為教師，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》等有關(guān)內(nèi)容，知道執(zhí)法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。教師在現(xiàn)實教育工作中充當(dāng)重要角色。

教師要有教師的職業(yè)道德，要知法、懂法、守法，按法律法規(guī)去規(guī)范教育學(xué)生。教師是作為社會成員，應(yīng)具備社會公德，作為家庭成員，應(yīng)有家庭美德。由于教師這一職業(yè)的非凡性，有人稱教師是：太陽底下最光輝的職業(yè)。同時對教師的苛刻與責(zé)備也日益增多，這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養(yǎng)，有系統(tǒng)的理論知識，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，有高尚的道德情操，有博大寬廣的胸懷，還要有甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對成千上萬性格各異的、情緒不同的學(xué)生時所承擔(dān)的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應(yīng)。

不過這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻(xiàn)的青松般的性格。但教師究竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準(zhǔn)的真理，我們提倡教師要講究職業(yè)道德，要摒棄那些功利的、腐朽的思想，簡單粗暴的方法，既要教書，又要育人，把培養(yǎng)社會主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任勇敢的承擔(dān)起來，在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個性差異，用多樣化的、積極的方法調(diào)動學(xué)生的積極性，避免與學(xué)生發(fā)生沖突，多鼓勵，少批評，多表揚(yáng)，少諷刺、譏諷學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，使學(xué)生感到家庭的關(guān)愛，從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情。同時根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，加大對未成年人的保護(hù)力度。對一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時、有力的打擊懲處。要在以人為本的理念下，根據(jù)未成年人的非凡心理、生理特點(diǎn)，因材施教，因人而異，有的放矢，教育工作方式方法要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，不能用老套套，要注重改進(jìn)方式，不斷創(chuàng)造一些新的教學(xué)方法，把學(xué)校、家庭、社會教育結(jié)合起來，把社會各方面的力量整合起來，將一些原來形成的工作機(jī)制、工作做法規(guī)范化，用規(guī)范化建設(shè)來提高維護(hù)未成年人合法權(quán)益工作的整體水平。

青少年是祖國的花朵，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會共同的社會責(zé)任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。一切為了孩子，給青少年營造一個和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個重點(diǎn)。

學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護(hù)、財產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動、學(xué)生假期社會實踐活動緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。

另外，除了安排教師組織班會教育，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談，學(xué)校還充分利用黑板報、校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大法制教育、平安校園的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動，確保法制教育工作的實效性。

當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會有一個強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時時刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著各種社會關(guān)系，只有自覺遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長，并有一個良性發(fā)展。

換個角度講，法制教育是一個普法的過程。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱，如何識別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價?？傊?，開展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會得到法治力量的匡扶，弱勢群體也能得到法律陽光的普照，從而自然地產(chǎn)生對法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價值所在。遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國家意識、權(quán)利義務(wù)意識和守法用法的意識，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個和諧、向上的法制環(huán)境。

毫對他人或領(lǐng)導(dǎo)的不滿情緒帶進(jìn)課堂。因些我們在教學(xué)過程中應(yīng)時刻調(diào)整自己的心理，維護(hù)和提高心理健康，從而保持自身良好狀態(tài)的心理健康去影響學(xué)生。

老師的關(guān)心愛護(hù)。時常關(guān)心學(xué)生的衣食住行，會讓學(xué)生感覺到長輩的關(guān)懷，集體的溫暖。作為學(xué)生，都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的教師。作為教師，也都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生。所以，要做一個讓教師和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生，或者要做一個讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個有道德的人。

專家進(jìn)校園心得體會篇九

黨史是中國共產(chǎn)黨從成立至今的歷史沿革，也是中國革命歷史的縮影。近年來，隨著中國的快速發(fā)展，黨史教育進(jìn)校園的浪潮也越來越盛。黨史進(jìn)校園的目的是讓青年一代深入了解中國共產(chǎn)黨的光榮歷史，弘揚(yáng)中國特色社會主義思想。在我的大學(xué)生活中，我也有幸參與了一些黨史進(jìn)校園的活動。下面是我對這些活動的心得體會。

首先，黨史進(jìn)校園讓我對黨的歷史有了更加全面的了解。通過黨史進(jìn)校園的活動，我了解到了中國共產(chǎn)黨從創(chuàng)建至今的艱苦奮斗。從秋收起義、南昌起義到萬里長征，中國共產(chǎn)黨的先輩們?yōu)榱俗非竺褡濯?dú)立和人民解放，經(jīng)歷了無數(shù)的困難和苦難。他們拋頭顱、灑熱血，不怕犧牲，為了實現(xiàn)中國的偉大復(fù)興。這些歷史故事讓我深感中國共產(chǎn)黨的偉大，也讓我明白了自己肩上的責(zé)任。我作為當(dāng)代大學(xué)生，也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，在新時代下肩負(fù)起歷史重任。

其次，黨史進(jìn)校園讓我認(rèn)識到黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義的偉大成就。通過黨史進(jìn)校園的活動，我學(xué)到了許多黨的指導(dǎo)思想和中國特色社會主義理論體系。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，我深為這一點(diǎn)而自豪。黨的領(lǐng)導(dǎo)使中國在改革開放以來取得了許多突破性進(jìn)展，如改革開放、三個代表、科技創(chuàng)新等等。這些成就鮮明地體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)作用，也激勵著我在自己的學(xué)習(xí)和工作中不斷努力，為實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

第三，黨史進(jìn)校園讓我深入了解中國特色社會主義的偉大精神。中國特色社會主義的偉大精神是中國共產(chǎn)黨頑強(qiáng)的奮斗精神和堅定的理想信念。中國共產(chǎn)黨的先輩們?yōu)榱藢崿F(xiàn)共產(chǎn)主義的理想，為了人民幸福，舍生忘死，甘于奉獻(xiàn)。在當(dāng)今社會，我們也應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種偉大精神，始終保持信念，為實現(xiàn)中國的偉大復(fù)興而努力奮斗。

第四，黨史進(jìn)校園的活動讓我真正感受到了黨的溫暖。在活動中，我們與老黨員面對面交流，了解他們的經(jīng)歷和故事。他們?yōu)槲覀冎v述著那個年代的艱苦和辛酸，讓我深感中國共產(chǎn)黨對我們的關(guān)心和愛。黨的溫暖始終伴隨著我們的成長，給予我們堅定的信心和無盡的力量。

最后，黨史進(jìn)校園的活動讓我深感到了自己的使命和責(zé)任。作為新時代下的年輕人，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承革命先輩的遺志，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。我們要以崇高的理想信念和堅定的斗志，勇往直前，為實現(xiàn)中國夢而不懈努力。

綜上所述，黨史進(jìn)校園是一項非常重要的活動，它使我們這代年輕人更加深入地了解中國共產(chǎn)黨的光輝歷史，使我們深刻領(lǐng)悟到自己的使命和責(zé)任。通過黨史進(jìn)校園的學(xué)習(xí)和體驗，我們將繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，為實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。在黨史進(jìn)校園的活動中，我懂得了歷史的重要性和我們每個人的責(zé)任，也更加堅定了自己的信念和目標(biāo)。我相信，在黨史的指引下，我們的未來將會更加美好。

專家進(jìn)校園心得體會篇十

上午后兩節(jié)課，我們在學(xué)校大操場上觀看了一場精彩絕倫的好戲，這可是西峽戲曲團(tuán)免費(fèi)巡回演出哦！大家都高興壞了。

戲曲開場了，上臺的主持人是一位有點(diǎn)蒼老的叔叔，他的聲音有些沙啞，聽他說表演有川劇絕活——《變臉》，同學(xué)們個個都期待不已。

第一個節(jié)目是戲曲韻律操。14位穿黑色衣服的小姐姐，先做了熱身運(yùn)動。熱身運(yùn)動之后，就是期待已久的變臉節(jié)目了，我想：這樣的重頭戲不都是在最后嗎？難道還有比這更厲害的在后面？不管了，我又專心致志地看起來。

變臉節(jié)目開始了，只見一個穿著紅衣戲服的演員走上臺，一轉(zhuǎn)眼功夫，他那紅臉?biāo)查g變成了藍(lán)臉，接著，又從藍(lán)臉變成了白臉，這真是太神奇了！這個演員每變一次臉，臺下老師和同學(xué)們都熱烈鼓掌，同學(xué)們還時不時發(fā)出“哇”的贊嘆聲，這個節(jié)目真是太精彩了，后來還變到了孫悟空的臉呢！

下面的兩個節(jié)目是《朝陽溝》和《親家母你坐下》。我怎么看也看不懂，看來這幾個節(jié)目只有中老年人才能看懂吧！我感覺不是一個世界，完全聽不懂。坐在我旁邊的同學(xué)們都也看不懂，其中一個同學(xué)說：“這好像是四個女兒在夸母親吧！”

二胡獨(dú)奏《大起板》開始。那是一個穿著白色衣服的叔叔表演，他彈奏的速度太快了，非常嫻熟，曲調(diào)熱烈中有些凄涼。后面還有豫劇《花木蘭》、《穆桂英掛帥》、《夜深沉》等好多節(jié)目，都非常精彩。

因我校演出時間和場地有限，很多演員還沒上臺就到了放學(xué)時間，我感到有些遺憾。

專家進(jìn)校園心得體會篇十一

玉教網(wǎng)玉州訊近日，為了進(jìn)一步提高本校小學(xué)生的法制意識和法律素質(zhì)，引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)法、懂法、守法，玉州區(qū)騰揚(yáng)小學(xué)在校內(nèi)開展“法制進(jìn)校園”暨觀看法制微電影活動，并要求四五年級的同學(xué)寫觀后感，收到了明顯成效，學(xué)生通過學(xué)法律知識，懂得哪些行為不違法，哪些行為是法律禁止的，不僅學(xué)會保護(hù)自己，更加學(xué)會了做人，現(xiàn)在一個知法曉法學(xué)法用法的良好風(fēng)氣正在騰揚(yáng)小學(xué)蔚成風(fēng)氣。

加強(qiáng)法制教育，提高依法治?！拔逦迤辗ê头ㄖ芜M(jìn)校園”調(diào)研材料縣三校陳開奎沙雅縣三小學(xué)堅持全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，近年來根據(jù)學(xué)校工作實際，本著依法治國促進(jìn)依法治教，推動以德育人的原則，以提高全體師生的法律素質(zhì)和全校的法治化管理水平為目標(biāo)，深入開展學(xué)法律`講權(quán)利`講義務(wù)`講責(zé)任`依法行政，依法執(zhí)教，依治治校，經(jīng)過全體師生的共同努力，在法制教育方面取得了良好的效果，使我校依法治校、以德育人水平有了新的提高，為我校創(chuàng)建自治區(qū)德育達(dá)標(biāo)校營造了良好的法制環(huán)境?，F(xiàn)就我?！拔逦迤辗ê头ㄖ芜M(jìn)校園”工作開展以來主要做法、成效及存在的問題及對策談?wù)劇?/p>

沙雅縣第三小學(xué)地處交通便捷的縣城托依堡路人民醫(yī)院對面，四通八達(dá)的交通環(huán)境，學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，因此，社會上一些不良觀念、不良風(fēng)氣、不良行為，在一部分學(xué)生身上總會充分地表現(xiàn)出來。同時，在學(xué)校部分教職工身上，同樣可以看到社會上一些不良觀念、不良風(fēng)氣的侵襲而留下的痕跡。為使全校師生真正做到“身正言行端”，學(xué)校站在依法治校、依法執(zhí)教的高度，在全校師生中廣泛深入地開展普法教育。在普法教育中，我校領(lǐng)導(dǎo)在認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神后，一致認(rèn)為搞好普法教育是增強(qiáng)師生法律意識，提高師生知法、用法、守法水平，實現(xiàn)依法治校、依法執(zhí)教，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重大舉措。為加強(qiáng)對“五五”普法教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了由“一把手”校長為組長，由政教、教務(wù)、團(tuán)支部、少先大隊等部門的負(fù)責(zé)人為組員的普法教育、依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并邀請縣檢察院、法院、司法局、公安分局、派出所等單位的領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的工作，對學(xué)校的依法治校工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、督促和評估，以保障學(xué)校普法教育工作的順利進(jìn)行。

１、充分利用宣傳陣地，增強(qiáng)法制教育的直觀性。

我校利用每周一的國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、觀看法制教育影視片等形式多方面宣傳法律知識，全方位地調(diào)動學(xué)生的各種感官，學(xué)習(xí)法律知識，了解法的基本概念、地位和作用。增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識，樹立了法制觀念；增強(qiáng)了法制教育的直觀性和實效性，提高了學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)、自我防范能力，收到了良好的教育效果。

２、舉辦法制教育講座，增強(qiáng)師生法律意識。

我校從實際出發(fā)，結(jié)合師生的特點(diǎn)，以開展《憲法》、《國旗法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》《義務(wù)教育法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》的宣傳和教育為突破口，邀請了縣司法局、檢察院、派出所的領(lǐng)導(dǎo)來校作別開生面的法制教育專題講座，通過一件件活生生的事例，生動形象的比喻，深入淺出地教育師生守法和護(hù)法，使師生深刻領(lǐng)會到維護(hù)法制對安定團(tuán)結(jié)，對人們的生活、學(xué)習(xí)、工作，對改革開放及社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的重要性和必要性，認(rèn)識違法亂紀(jì)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的嚴(yán)重后果。講座不僅用模范遵紀(jì)的正面典型教育了師生，還引用反面事例，使他們懂得法律的嚴(yán)肅性和約束力，懂得了為維護(hù)集體的利益對違法亂紀(jì)者必須制裁，增強(qiáng)了學(xué)生自覺遵守法紀(jì)的意識。

3、加強(qiáng)對全體師生的行為規(guī)范教育，利用多種渠道，搞好普法教育。

在常規(guī)管理中，我校十分重視和加強(qiáng)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育，利用班會課開展“三禮”、“三自”教育活動（即禮貌、禮儀、禮節(jié)和自我認(rèn)識、自我管理、自我教育）和“五心”教育活動（即把忠心獻(xiàn)給祖國、把愛心獻(xiàn)給社會、把孝心獻(xiàn)給長輩、把關(guān)心留給他人、把信心留給自己），并把這一活動與我校創(chuàng)建自治區(qū)德育達(dá)標(biāo)校工作結(jié)合起來，要求人人為創(chuàng)建添光彩、作貢獻(xiàn)。近年來，家長學(xué)校每學(xué)期召開兩次學(xué)生家長會，組織學(xué)生家長學(xué)習(xí)教育法規(guī)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《憲法》中關(guān)于公民的基本權(quán)利和義務(wù)及《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等內(nèi)容，從而極大地提高了家長依法維護(hù)子女合法權(quán)益的意識和能力，并積極主動配合學(xué)校做好對自己子女的法制宣傳教育。我校還通過采用“一張試卷全家答、一張試卷請你答”等形式，將法律知識滲透到每個家庭，起到了教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的良好效果。

4、堅持以法治校，提高辦學(xué)水平。

我校堅持法制教育與法制實踐相結(jié)合，把“五五”普法工作與學(xué)校法制工作有機(jī)結(jié)合起來。進(jìn)一步健全和完善了學(xué)校各項規(guī)章制度，深化崗位責(zé)任制，進(jìn)一步拓寬了校務(wù)公開渠道，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)決策和行政的透明度。學(xué)?！霸u先”都是全校教職工民主推薦，學(xué)校行政協(xié)調(diào)并交教代會審定，真正做到公開、公平、公正。學(xué)校充分發(fā)揮教代會、工會、團(tuán)委的職能，依法維護(hù)廣大教職工和學(xué)生的合法權(quán)益，定期召開教師、學(xué)生、職工等各類代表座談會，聽取師生對教育、教學(xué)、行政事務(wù)工作的意見和建議。

5、堅持依法治教，規(guī)范教師行為。

學(xué)校教育任務(wù)的承擔(dān)者是教師，如果教師的法制意識淡薄，法制教育就成了一句空話，更談不上教育質(zhì)量的提高。學(xué)校有計劃地組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)法律制度，學(xué)習(xí)師德規(guī)范，樹立以身作則、為人師表的道德風(fēng)尚。學(xué)校每年都對新上崗的青年教師進(jìn)行培訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，請富有經(jīng)驗的老教師作講座，傳授依法執(zhí)教的經(jīng)驗，把有關(guān)法規(guī)落實到教學(xué)實踐中去，在課堂教學(xué)中堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。政教處每月召開一次班主任工作例會，做到“召開一次會議，分析一個案例，提高一步認(rèn)識”。要求全體老師不歧視后進(jìn)生，不利用工作便利收受家長禮品，不亂收班費(fèi)。要求全體老師，尤其是班主任老師要及時，總結(jié)法制教育經(jīng)驗，積極撰寫論文，并組織交流和學(xué)習(xí)。

開展“五五”普法工作以來，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全體師生的努力下，依法治校、以德育人工作得到了進(jìn)一步推進(jìn)，師生員工的法制意識和法律素質(zhì)有了進(jìn)一步提高，良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到了進(jìn)一步確立。

１、學(xué)校的法制教育還缺乏持久性，要持久地進(jìn)行法制教育必須依賴于形成法制教育的機(jī)制，進(jìn)而逐步提高法制教育的廣度、深度和效度。

２、必須要堅持“依法治校、依德治?！毕嘟Y(jié)合的原則，要明確法制教育與德育的關(guān)系，確立法制教育是學(xué)校德育中重要的必不可少的組成部分的觀念。

３、必須樹立人人都是普法員、法律監(jiān)督員觀念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要帶頭遵守法律、宣傳法律。要明確法制教育與課任老師、家長之間的關(guān)系，確立學(xué)校法制教育在整個社會中人人有責(zé)的觀念。

4、法制教育要有針對性和實效性，法制教育必須結(jié)合小學(xué)生、教師的特點(diǎn)，選擇一些貼近生活、貼近實際的案列、光碟、教育片、考試等加強(qiáng)普法教育工作。

5、特別是要依法規(guī)范學(xué)校的決策規(guī)則和民主監(jiān)督機(jī)制的落實，形成管用的長效機(jī)制執(zhí)行好、落實好。

專家進(jìn)校園心得體會篇十二

黨史進(jìn)校園活動是為了讓青年學(xué)生更深入地了解和學(xué)習(xí)黨史，激發(fā)青年學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感。我有幸參加了此次活動，通過參與各種形式的學(xué)習(xí)和互動，我深刻認(rèn)識到黨史的重要性，也對自身的成長有了更深的思考。

首先，參與黨史進(jìn)校園活動讓我對黨史的重要性有了更深刻的認(rèn)識。通過參觀黨史展覽，我了解到中國共產(chǎn)黨的光輝歷程，對中國共產(chǎn)黨的偉大事跡有了更加真切的感觸。從無產(chǎn)階級的先驅(qū)，到革命斗爭的倡導(dǎo)者，中國共產(chǎn)黨為中國人民的解放和幸福做出了巨大貢獻(xiàn)。黨史是我們黨的寶貴財富，是我們建設(shè)中國特色社會主義的基石，只有通過深入學(xué)習(xí)黨史，我們才能更好地理解黨的初心和使命。

其次，黨史進(jìn)校園活動讓我感受到了先烈們的偉大精神。通過與老一輩黨員和紅色后代的交流，我深刻體會到了他們的奉獻(xiàn)精神和為人民服務(wù)的崇高情懷。他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標(biāo)，毫不退縮地投身于革命事業(yè)，甚至為了國家的利益而獻(xiàn)出了自己的生命。他們的事跡鼓舞了我，讓我深感作為新時代的青年，肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，我們應(yīng)該立志為人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

再次，黨史進(jìn)校園活動讓我認(rèn)識到了自身的責(zé)任和使命。作為新時代的青年，承擔(dān)著實現(xiàn)中國夢的重任，我們要深入了解并堅定信仰，緊跟黨的步伐。只有我們把革命事業(yè)繼續(xù)進(jìn)行下去，新時代的中國才能不斷取得新的勝利。通過黨史進(jìn)校園活動，我意識到自己應(yīng)該積極投入到黨的工作中，為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而不懈奮斗。

最后，黨史進(jìn)校園活動增強(qiáng)了我與同學(xué)之間的交流和團(tuán)結(jié)意識。在活動中，我與同學(xué)們一起參觀展覽，參與討論，共同學(xué)習(xí)和感悟黨史。在這個過程中，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，我們相互勉勵，共同進(jìn)步。另外，活動還有一些團(tuán)隊合作的環(huán)節(jié)，我們通過分工合作，共同完成任務(wù)。這些活動不僅加強(qiáng)了我們之間的友誼，還培養(yǎng)了我們的集體協(xié)作和團(tuán)隊合作能力。

總之，黨史進(jìn)校園活動讓我深刻認(rèn)識到黨史的重要性，感受到了先烈們的偉大精神，認(rèn)識到自身的責(zé)任和使命，增強(qiáng)了我與同學(xué)之間的交流和團(tuán)結(jié)意識。我們應(yīng)該立志為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大目標(biāo)而努力奮斗，為人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。只有通過深入學(xué)習(xí)和實踐，我們才能真正成長為新時代的有用之才，為中國特色社會主義事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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