通過寫心得體會可以讓人更好地反思自己的行動，從而更好地積累經(jīng)驗。要寫一篇較為完美的心得體會，要善于歸納和概括，將復(fù)雜的思想整理成簡潔明了的語言。在這里，我分享一些我個人的心得體會，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
中學(xué)走訪心得體會和感想篇一
近期，我有幸參加了一項名為“走訪困難中學(xué)生”的公益活動。這項活動旨在關(guān)注那些家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)條件不足的中學(xué)生，并給予他們精神上的鼓勵和物質(zhì)上的援助。在這次活動中，我與一些志愿者及相關(guān)人員一同走訪了幾位困難中學(xué)生，從他們身上，我學(xué)到了很多。以下是我的一些心得體會。
首先，這次走訪給我留下深刻的感受，那就是“人定勝天”。盡管這些中學(xué)生家庭條件十分困難，但他們依舊保持著樂觀向上的心態(tài)。他們并沒有被困難壓垮，而是勇敢面對生活的挑戰(zhàn)。我看到了他們對學(xué)習(xí)的努力和追求，他們不甘于現(xiàn)狀，希望通過努力改變自己的命運(yùn)。他們用自己的行動告訴我，只要有決心和毅力，就能克服困難，實現(xiàn)人生的價值。
其次，我發(fā)現(xiàn)這些中學(xué)生的互助精神非?？少F。在訪問的過程中，我和志愿者們看到了他們之間的關(guān)愛和幫助。有的同學(xué)會主動幫助家人打掃衛(wèi)生、做家務(wù)，有的同學(xué)會主動和家人商量節(jié)約開支的方法。他們把家庭當(dāng)做一個整體，大家同舟共濟(jì)，攜手度過困難的日子。這種互助精神不僅展現(xiàn)了他們的優(yōu)秀品質(zhì)，也使我意識到只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能共同度過生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
第三，這次走訪使我對學(xué)校和教育產(chǎn)生了新的認(rèn)識。在訪問中，我看到了學(xué)校對困難學(xué)生的關(guān)懷和幫助。學(xué)校為困難學(xué)生提供了各種形式的幫助，例如資助、減免學(xué)費、贈送學(xué)習(xí)用品等。學(xué)校教育并不僅僅停留在傳授知識的層面，更重要的是關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。學(xué)校的關(guān)懷讓我對教育有了更深刻的理解，教育不僅是一種知識的傳承，更是一種智慧的培養(yǎng)和心靈的關(guān)懷。
第四，這次走訪讓我對生活充滿了感激之情。面對那些擁有有限資源的困難中學(xué)生，我不禁反思自己的生活。我常常抱怨和不滿，但其實我擁有那么多比他們更好的條件。通過這次走訪，我深深體會到了生活的可貴和幸福的內(nèi)涵。每當(dāng)我看到他們樂觀向上、積極生活的樣子，我都會覺得自己的困難和挫折都不算什么，也會更加懂得珍惜自己所擁有的一切。
最后，這次走訪讓我對公益事業(yè)有了更深入的了解和認(rèn)識。我意識到公益的重要性，它不僅僅是提供物質(zhì)上的幫助，更重要的是給予人們希望和勇氣。通過參與公益事業(yè)，我感受到了付出的快樂和滿足感。與那些困難中學(xué)生相處，我看到了希望的曙光，看到了公益事業(yè)的意義，也看到了人與人之間的關(guān)愛和團(tuán)結(jié)。
通過這次走訪困難中學(xué)生的經(jīng)歷，我受到了很多的教育，也得到了很多的啟發(fā)。我明白了要抱有樂觀向上的心態(tài)，面對困難勇往直前；我更加懂得珍惜自己所擁有的，對生活心存感激；我也明白了公益事業(yè)的重要性，希望將這份愛心傳遞給更多的人。我相信，只要我們用心去觀察和思考，我們的生活將會更加有意義、有價值。
中學(xué)走訪心得體會和感想篇二
近期，我有幸參與了一次走訪困難中學(xué)生的活動，這是一次令人難以忘懷的經(jīng)歷。通過這次走訪，我深刻體會到了困難中學(xué)生面臨的種種壓力和困境，也更加明白了關(guān)愛他們的重要性。以下是我的幾點心得體會。
首先，困難中學(xué)生普遍面臨著經(jīng)濟(jì)壓力。在走訪過程中，我親眼目睹了一些孩子們生活的艱辛。他們來自家庭經(jīng)濟(jì)條件較為困難的家庭，不少家長只能勉力負(fù)擔(dān)得起學(xué)費和基本生活費，無法提供更多的學(xué)習(xí)資源和活動經(jīng)費。因此，他們往往會面臨著學(xué)習(xí)上的困難和生活的不公平。作為社會的一員，我們應(yīng)該更多地關(guān)心這些孩子，給予他們更多的支持和幫助。
其次，困難中學(xué)生心理壓力較大。不少困境中的學(xué)生因為經(jīng)濟(jì)條件的限制，無法享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，他們常常感到自卑和無助。同時，他們也面臨著來自同學(xué)和社會環(huán)境的壓力，形成了自我負(fù)面評價的循環(huán)。這些心理壓力給他們的學(xué)習(xí)和生活帶來了極大的困擾。因此，我們有義務(wù)去關(guān)愛這些孩子，提供心理上的支持和幫助。
再次，困難中學(xué)生的未來發(fā)展面臨著困境。由于家庭經(jīng)濟(jì)原因，他們很難接受到高水平的素質(zhì)培養(yǎng)和教育，這將在將來對他們的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。困難中學(xué)生往往面臨著就業(yè)困難，找到一個穩(wěn)定的工作成為了他們的難題。因此，我們應(yīng)該通過關(guān)注他們的教育和職業(yè)發(fā)展，為他們創(chuàng)造更多的機(jī)會和條件。
最后，關(guān)愛困難中學(xué)生是社會責(zé)任。雖然我們不能改變孩子們所面臨的家庭環(huán)境和困境，但是我們可以用我們的關(guān)心和幫助改變他們的命運(yùn)。社會的進(jìn)步離不開每個人的努力，我們應(yīng)該通過各種途徑，如捐款、贊助和志愿活動等來幫助困難中學(xué)生，給他們帶去溫暖和支持。只有社會大家庭的每一個成員都能為他們伸出援手，我們才能共同創(chuàng)造一個更加公平和和諧的社會。
通過這次走訪困難中學(xué)生的活動，我深刻認(rèn)識到了他們所面臨的壓力和困境，也感受到了他們的生活態(tài)度和對未來的渴望。我們作為社會的一員，有義務(wù)去關(guān)心、支持和幫助這些孩子。只有將愛心傳遞下去，讓他們感受到希望和溫暖，才能讓他們真正有機(jī)會去追求自己的夢想，實現(xiàn)人生的價值。讓我們攜手并進(jìn)，為困難中學(xué)生創(chuàng)造更好的未來。
中學(xué)走訪心得體會和感想篇三
第一段：引言及背景介紹（200字）
在現(xiàn)代社會中，老人與年輕人的聯(lián)系似乎逐漸斷裂。然而，為了讓中學(xué)生了解歷史并尊敬前輩，學(xué)校組織了一次走訪老兵的活動。我們有幸走進(jìn)他們的世界，聆聽他們的故事，深切認(rèn)識到了他們的犧牲和奉獻(xiàn)。本文將分享我在與老兵交流中所獲得的心得體會。
第二段：了解歷史與成長（200字）
對于大多數(shù)中學(xué)生而言，歷史課本上的知識是抽象的，難以引起他們的興趣。然而，通過親身走訪老兵，我意識到歷史是活生生的，與我們的生活息息相關(guān)。聆聽老兵們描述戰(zhàn)場上的驚險經(jīng)歷和解放戰(zhàn)爭的艱辛，我不禁感到震撼。這些故事并非冷冰冰的文字記載，而是曾經(jīng)真實發(fā)生在這些老人身上的事情。這種親近歷史的體驗，讓我對于課本上的歷史知識有了更深刻的理解和體會。
第三段：了解人生與價值觀（300字）
在與老兵交流中，我也了解到了他們對于人生和價值觀的獨特看法。他們經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的洗禮，在困境中堅守和勇敢，他們同樣也經(jīng)歷了和平的歲月，珍惜生活，積極向上。他們的堅韌和樂觀精神深深地觸動了我。與他們交流后，我意識到無論遇到何種困難和挫折，我們都應(yīng)該勇往直前，抱持積極態(tài)度。他們的人生經(jīng)歷也給予了我樹立正確的價值觀的啟示，即尊重和珍惜每一個人的生命，努力為社會做貢獻(xiàn)。
第四段：感悟國家與社會責(zé)任（300字）
通過與老兵交流，我進(jìn)一步深化了對于國家和社會責(zé)任的認(rèn)識。這些老人曾經(jīng)將自己的年少和生命獻(xiàn)給了祖國，為了民族的獨立和和平，為了我們今天的幸福生活。他們的奉獻(xiàn)精神感染了我，激發(fā)起我對于國家和社會的責(zé)任感。我們作為中學(xué)生，應(yīng)該明白自己的使命和責(zé)任，為了祖國未來的發(fā)展而努力成長，為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：對未來的影響與展望（200字）
這次走訪活動對我的影響深遠(yuǎn)。它不僅讓我對歷史有了更直觀的認(rèn)識，也讓我明白了人生的價值和責(zé)任。此外，我還結(jié)識了一群充滿智慧和經(jīng)歷的老人，他們的故事和經(jīng)驗將對我未來的成長產(chǎn)生積極的影響。我相信，這次走訪老兵的經(jīng)歷將激勵我在未來的學(xué)習(xí)和生活中更加努力，為了自己、家庭、社會和國家的美好未來而奮斗。
總結(jié)：
通過與老兵交流，我不僅了解了歷史，也明白了人生的價值和責(zé)任。我對于國家和社會的責(zé)任感得到了加強(qiáng)，對于未來有了更堅定的信心。我相信這次走訪老兵的經(jīng)歷將是我成長和發(fā)展道路上的重要里程碑。我將牢記老兵們的教誨，努力學(xué)習(xí)和奮斗，為了實現(xiàn)自己的夢想并為社會做出貢獻(xiàn)。
中學(xué)走訪心得體會和感想篇四
近日，我有幸參加了一次關(guān)于中學(xué)教育的走訪活動。通過這次走訪，我對中學(xué)教育有了更深入的了解，同時也獲得了一些寶貴的心得體會。下面我將從學(xué)校文化、師生關(guān)系、校園環(huán)境、課程設(shè)置和特色活動等幾個方面，談一談我在這次走訪中所體驗到的感悟和領(lǐng)悟。
首先，學(xué)校文化是中學(xué)教育的重要組成部分。通過走訪，我發(fā)現(xiàn)不同中學(xué)的學(xué)校文化有所差異，但都以“高尚、嚴(yán)謹(jǐn)、活力、創(chuàng)新”為重要價值觀。這種校園文化的鼓勵和引導(dǎo)，使學(xué)生們志存高遠(yuǎn)，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，并在實現(xiàn)目標(biāo)的道路上堅定不移。同時，學(xué)校文化也在潛移默化中影響著學(xué)生的習(xí)慣和品德養(yǎng)成，激勵他們追求卓越。
其次，師生關(guān)系是中學(xué)教育中必不可少的因素。在走訪中，我看到了師生之間的和諧互動和密切溝通。老師們以父母般的關(guān)愛關(guān)心學(xué)生，耐心指導(dǎo)他們的學(xué)業(yè)和生活，給予他們溫暖的關(guān)懷。而學(xué)生們也敬重老師，樂于與老師們建立師生關(guān)系。這種良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的成長和發(fā)展，塑造了積極向上的品格，使他們能夠在學(xué)習(xí)和生活中充分展示自己的才能和潛力。
另外，校園環(huán)境是學(xué)生成長的重要場所。通過對參觀的中學(xué)校園的觀察，我深深地感受到了學(xué)校環(huán)境對學(xué)生的影響。這些學(xué)校的校園如畫般美麗，綠樹成蔭、花香四溢。學(xué)校內(nèi)部整潔明亮，教學(xué)樓、圖書館、實驗室等設(shè)施齊全先進(jìn)。各種設(shè)施的完善給學(xué)生創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。同時，美麗的校園環(huán)境也給學(xué)生提供了鍛煉身體和放松心情的場所，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。
課程設(shè)置也是中學(xué)教育的重要方面。校本課程和課外活動的設(shè)置對學(xué)生的發(fā)展起到重要作用。在這次走訪中，我看到不同學(xué)校精心設(shè)計的課程和豐富多彩的課外活動給學(xué)生帶來了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和全面的培養(yǎng)。同時，學(xué)校也注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和動手能力，通過實踐課程和實驗室等資源的利用，使學(xué)生能夠?qū)W以致用，掌握實際操作技能。這種課程設(shè)置鼓勵學(xué)生獨立思考、積極探索，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力，使他們能夠在未來的發(fā)展中取得更好的成績。
最后，不同中學(xué)的特色活動也給我留下了深刻的印象。走訪中，我看到了各種有特色的活動，如科技創(chuàng)新比賽、藝術(shù)展覽、志愿者服務(wù)等。這些特色活動豐富了學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)了他們的綜合能力，拓寬了他們的視野，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。特色活動也為學(xué)生提供了展示自己才能和個性的舞臺，讓他們能夠更好地發(fā)展和成長。
通過這次走訪，我對中學(xué)教育有了更加深入的了解，也對中學(xué)教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識。中學(xué)教育是人才培養(yǎng)的基石，它不僅僅是知識的傳遞，更是個性的培養(yǎng)和全面發(fā)展的關(guān)鍵。只有提供良好的學(xué)校文化、建立密切的師生關(guān)系、創(chuàng)造宜人的校園環(huán)境、設(shè)置優(yōu)質(zhì)的課程和豐富多彩的特色活動，我們才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會發(fā)展需求的優(yōu)秀人才，為我們的國家和社會做出更大的貢獻(xiàn)。
中學(xué)走訪心得體會和感想篇五
近年來，中學(xué)生走訪老兵的活動在全國中小學(xué)校園中逐漸興起。這一活動不僅有助于學(xué)生了解歷史，感受國家的艱辛與發(fā)展，更重要的是通過親身接觸老兵，中學(xué)生們能夠從老兵身上汲取深厚的家國情懷，體會到愛國、奉獻(xiàn)的真諦。
第二段：了解歷史，感受國家的艱辛與發(fā)展。
中學(xué)生們走訪老兵首先能夠了解到那段歷史時期的艱辛。老兵們的親身經(jīng)歷，他們和戰(zhàn)友們的奮斗，能夠讓我們更為真實地感受到了解決國家問題的不易。他們不僅親歷了戰(zhàn)爭的殘酷，更經(jīng)歷了國家的興衰起伏。正是這些歷史的見證者讓我們能夠更深刻地了解到，一個強(qiáng)盛的國家需要每一個公民的努力和奉獻(xiàn)。
第三段：汲取深厚的家國情懷。
走訪老兵的活動是中學(xué)生們汲取深厚的家國情懷的一個重要途徑。通過與老兵們面對面的交流，中學(xué)生們可以更加貼近歷史，并且深入理解了國家的發(fā)展軌跡。老兵們的奉獻(xiàn)精神和愛國情懷都深深感染了中學(xué)生們，激發(fā)了他們熱愛祖國、熱愛人民、為國家貢獻(xiàn)自己力量的愿望。中學(xué)生們也將老兵們的故事與親身經(jīng)歷傳播開來，讓更多的人了解到這段光輝歷史，弘揚(yáng)愛國主義精神。
第四段：體會到愛國、奉獻(xiàn)的真諦。
中學(xué)生們通過走訪老兵不僅感受到了愛國的情懷，更能夠理解奉獻(xiàn)的真諦。老兵們憑著對國家的熱愛，年輕時毅然決然地投身軍隊，為國家安寧和人民的安全付出了巨大的努力。他們的無私奉獻(xiàn)，激勵著中學(xué)生們?yōu)榻ㄔO(shè)國家貢獻(xiàn)自己的力量。中學(xué)生們也逐漸明白，熱愛祖國就意味著為祖國貢獻(xiàn)更多，為社會進(jìn)步、和諧負(fù)起更多的責(zé)任。
第五段：總結(jié)感悟。
走訪老兵的活動對中學(xué)生們來說是一次切實的教育，讓他們領(lǐng)悟到了愛國、奉獻(xiàn)的重要性。通過和老兵們的交流，中學(xué)生們不僅學(xué)到了書本上沒有的知識，更懂得了珍惜當(dāng)下、感恩今天來之不易的生活。這次活動激發(fā)了中學(xué)生們的愛國情懷，增強(qiáng)了他們的社會責(zé)任感與使命感。相信這些走訪活動將對中學(xué)生們的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓他們成為熱愛祖國、熱愛人民、獻(xiàn)身社會的優(yōu)秀后繼者。
通過走訪老兵，中學(xué)生們不僅能夠了解歷史、感受國家的艱辛與發(fā)展，更能汲取深厚的家國情懷，體會到愛國、奉獻(xiàn)的真諦。這項活動對于中學(xué)生們的成長起著非常重要的作用。希望在未來，這樣的活動能夠繼續(xù)開展，讓更多的中學(xué)生能夠有機(jī)會走訪老兵，從他們身上汲取智慧與力量，為國家和人民的未來貢獻(xiàn)自己的力量。
中學(xué)走訪心得體會和感想篇六
近日，我參加了一次走訪中學(xué)的活動，深入了解了中學(xué)的教育環(huán)境和教學(xué)模式。通過這次體驗，我深刻感受到了中學(xué)教育的重要性和挑戰(zhàn)，并且對于中學(xué)教育的未來發(fā)展也有了新的思考和認(rèn)識。以下是我對走訪中學(xué)所得的心得體會。
首先，走訪中學(xué)讓我意識到中學(xué)教育的重要性。中學(xué)是學(xué)生從兒童到成年人的重要過渡階段，對于他們的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。中學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生各方面能力和素質(zhì)的關(guān)鍵時期，具有不可替代的重要價值。走訪中學(xué)的過程中，我看到了中學(xué)教育對于學(xué)生的全面培養(yǎng)，不僅僅注重學(xué)科知識的傳授，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生的創(chuàng)新思維、實踐能力和團(tuán)隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。這些素質(zhì)無疑對學(xué)生未來的發(fā)展起著重要的作用，因此，中學(xué)教育是必不可少的。
其次，走訪中學(xué)讓我認(rèn)識到中學(xué)教育面臨的挑戰(zhàn)。中學(xué)教育正處于轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新的重要時期，面臨著多方面的挑戰(zhàn)。首先，社會發(fā)展速度加快，知識的更新?lián)Q代也越來越迅速，教育內(nèi)容和教學(xué)方法需要不斷適應(yīng)社會的變化，從而確保教育的有效性和可持續(xù)發(fā)展。其次，中學(xué)師資力量和教學(xué)資源對于提升中學(xué)教育質(zhì)量有著至關(guān)重要的作用，然而，中學(xué)師資力量的短缺和教育資源的不均衡問題仍然存在，這對中學(xué)教育發(fā)展帶來了很大的壓力。此外，中學(xué)教育中的考試制度和評價體系也面臨諸多問題，需要進(jìn)行改革和創(chuàng)新。
然而，走訪中學(xué)也讓我看到了中學(xué)教育的希望與發(fā)展方向。在活動中，我看到了許多中學(xué)對于這些挑戰(zhàn)作出積極的響應(yīng)和探索。一方面，一些中學(xué)開設(shè)了更加豐富多樣的課程，注重學(xué)生的興趣和特長的培養(yǎng)，以促進(jìn)學(xué)生的多元發(fā)展。另一方面，一些中學(xué)推行了以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，通過小組合作、實踐活動等方式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。同時，一些中學(xué)也開展了教師培訓(xùn)和教研活動，提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。這些舉措無疑推動了中學(xué)教育的創(chuàng)新與發(fā)展。
最后，走訪中學(xué)也讓我對于中學(xué)教育的未來發(fā)展有了新的思考和認(rèn)識。對于中學(xué)教育而言，必須面對和適應(yīng)社會發(fā)展的變化和需求，從而不斷推進(jìn)中學(xué)教育的改革和創(chuàng)新。首先，中學(xué)教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，讓學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感。其次，中學(xué)教育應(yīng)加強(qiáng)學(xué)科知識與實踐相結(jié)合，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實際中去解決問題。此外，中學(xué)教育還應(yīng)加強(qiáng)與社會的聯(lián)系，注重學(xué)生對社會問題的關(guān)注和思考，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。
總之，走訪中學(xué)讓我對中學(xué)教育有了更深入的了解和認(rèn)識。中學(xué)教育具有重要的價值和作用，面臨著挑戰(zhàn)和機(jī)遇。只有研究并解決這些問題，中學(xué)教育才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和需求，為學(xué)生的未來發(fā)展提供更好的保障。我相信，在全社會的共同努力下，中學(xué)教育必將不斷進(jìn)步和發(fā)展。
中學(xué)走訪心得體會和感想篇七
隨著時間的推移，戰(zhàn)爭漸漸遠(yuǎn)離了我們的生活。然而，戰(zhàn)爭給我們的國家和人民留下了深刻的烙印。為了讓中學(xué)生更好地理解和銘記那段歷史，許多學(xué)校組織中學(xué)生走訪老兵。我有幸參加了一次這樣的走訪活動，過程中我感受到巨大的情感沖擊，并且得到了許多寶貴的體會。
在走訪活動中，我們首先探訪了一位名叫李老的老兵。他戰(zhàn)勝了重重困難，年年送走戰(zhàn)友，苦熬歲歲見血。面對我們滿懷敬意的目光，他堅毅的面龐上露出了微笑。他告訴我們，他們年輕時也和我們一樣充滿夢想，渴望為國家做出貢獻(xiàn)。但是，戰(zhàn)爭來臨，他們義無反顧地踏上了征途。他們歷經(jīng)了無數(shù)戰(zhàn)斗，目睹了無數(shù)戰(zhàn)友犧牲，但他們始終將自己的責(zé)任放在第一位。通過聽李老的講述，我深深體會到了戰(zhàn)爭的殘酷性和老兵們的犧牲精神。
在走訪過程中，我還遇到了一位老兵的妻子。她慈眉善目，滿臉皺紋記錄著歲月的遷移。她默默陪伴著丈夫，無私地支持他。她給我們講述了他們當(dāng)年的艱辛生活。她說：“戰(zhàn)爭是無情的，但是愛和關(guān)懷卻是無私的。在那個年代，我們無論經(jīng)歷多少艱難，都沒有放棄對愛和希望的追求?！彼脑捵屛腋惺艿搅税殡S在戰(zhàn)爭背后的普通人們的堅強(qiáng)和頑強(qiáng)。
除了聽老兵和他的妻子講述戰(zhàn)爭歲月的故事，我們還參觀了一座抗戰(zhàn)博物館。那里展示了當(dāng)年的戰(zhàn)爭場景、戰(zhàn)士們的軍需品和遺物?？粗@些珍貴的歷史文物，我仿佛穿越時空，感受到了當(dāng)時的氛圍。我也了解到，這些文物背后，都有一個個無名的英雄和他們的家庭。他們付出了極大的努力和犧牲，保衛(wèi)了我們的家園，讓我們今天過上了和平幸福的生活。
走訪結(jié)束后，我內(nèi)心充滿了感慨。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到了戰(zhàn)爭的殘酷和老兵們的無私奉獻(xiàn)。從他們身上，我學(xué)到了許多寶貴的品質(zhì)。首先是勇氣，面對惡劣的環(huán)境和殘酷的敵人，他們?nèi)匀粓允仃嚨?，堅決不退縮。其次是責(zé)任感，他們把國家和人民的利益放在首位，義無反顧地投身到戰(zhàn)斗中去。最后是團(tuán)隊合作精神，只有通過團(tuán)結(jié)合作，他們才能完成一個又一個戰(zhàn)斗任務(wù)。這些品質(zhì)對于我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展都具有重要的指導(dǎo)意義。
通過這次走訪活動，我深刻地了解了戰(zhàn)爭的殘酷性和深遠(yuǎn)影響，也更加珍惜現(xiàn)在的和平時光。我將努力學(xué)習(xí)，為國家、為社會做出自己的貢獻(xiàn)，繼承老兵們的優(yōu)秀品質(zhì)。我相信，只有不忘初心，傳承紅色基因，我們才能創(chuàng)造出更加美好的未來。
總結(jié)一下，中學(xué)生走訪老兵是一次深入了解歷史、感受戰(zhàn)爭殘酷和學(xué)習(xí)老兵精神的寶貴機(jī)會。通過參與走訪活動，我們能夠更好地了解戰(zhàn)爭的影響和犧牲，進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)老兵們的優(yōu)秀品質(zhì)。讓我們永遠(yuǎn)銘記那段歷史，珍惜和平、熱愛生活，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。
中學(xué)走訪心得體會和感想篇八
很高興在這里和大家分享我的心得體會。第一次進(jìn)入軍事夏令營，第一次親身體驗紀(jì)律的嚴(yán)肅性。第一次感受炙熱陽光，第一次感受傾盆大雨，第一次按規(guī)定生活……許許多多的第一次在我們的軍事夏令營生活中誕生。
我是個不算被家長嬌慣的孩子。從小到大，很多家務(wù)事我都會做，我總是感到幸福、快樂?？勺詮膩淼杰娛孪牧顮I，什么事都需要自己完成；動作慢還會被教官懲罰；而且一到晚上成群的蚊子就襲擊我；還做標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練等，這些都讓人煩惱。我發(fā)現(xiàn)：自立不是那么簡單的，一切都得從頭開始學(xué)習(xí)。想讓自己的生活過得更舒適，就得將很多事情安排妥當(dāng)，不能由著自己的性子胡來。
我深深地體會到像地獄一樣的滋味。每天6：30起床，對于我們這群愛睡懶覺的學(xué)生有些殘酷。而10分鐘就要洗漱完畢，我們已將其當(dāng)作任務(wù)來完成了。每天早操、晚訓(xùn)練都讓我們非常疲乏?？傊?，干什么都要匯報，教官的話就是命令，我們只有服從，沒有條件！
在這里嚴(yán)格的軍訓(xùn)，讓我感到嚴(yán)肅、緊張。給我?guī)砹艘环N軍人擁有的氣質(zhì)：走路抬頭挺胸，不隨便抓撓，已站穩(wěn)就盡量不動，還要定時吃飯、休息。
充實的軍事夏令營生活，也讓我找到了安慰。打軍體拳、跳舞、打靶子、包餃子、拉歌等等項目讓人心情舒暢、很開心。大家在一起生活，之間互相配合、互相幫助、互相關(guān)心，讓我養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)的好品質(zhì)。讓我理解了團(tuán)隊是一個集體，如果集體中的人心連著心，那么這是一支硬邦邦的好隊伍。
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中學(xué)走訪心得體會和感想篇九
3月18日至22日，我們城南小學(xué)五年級全體同學(xué)到韶關(guān)市德育基地參加了為期一周的軍訓(xùn)。說實在話，我覺得真的很累。但在這里讓我學(xué)會了許多我以前不會做的事。更重要的是，我覺得我突然間好像長大了。
在這里，我們以小軍人的形象做好一言一行。每天晚上，我們都要集合，并參加一系列活動。這時，總會有同學(xué)開小差、說話。做得不好，自然就會有相應(yīng)的懲罰。其實，說是懲罰不如說是獎勵。周四晚上，熱鬧非凡的晚會剛剛結(jié)束，我們就開始了緊張的訓(xùn)練。因為周五就要匯操了。教官讓想訓(xùn)練的舉手。頓時，嘩!三小的同學(xué)幾乎全部舉手。而我們城南小學(xué)只有寥寥無幾的同學(xué)舉手。最后安排是：三小的練隊形隊列，城南小學(xué)的練體能。還特意叮囑：“三小的隊列訓(xùn)練，不能有體能。”有的同學(xué)嘀咕起來：“教官根本就是偏心嘛!”聽到這些，我對教官的敬重和支持不免也發(fā)生了動搖。但轉(zhuǎn)念一想，也不能怪教官。本來就是我們做得不好。再說了，他們沒鍛煉的，我們鍛煉了;他們沒磨煉的意志，我們磨煉到了。作為一位軍人，最有意義的就是這樣一種磨煉。在德育基地，我第一次學(xué)會了自己獨立生活;第一次學(xué)會了自己煮飯;第一次感到集體的力量是如此之大。這次軍訓(xùn)讓我長大了，也讓我更加自立自強(qiáng)了。
通過這次軍訓(xùn)，我學(xué)到了很多很多。但更讓我感慨的是軍人，他是一種榮耀;也是一種職業(yè);更是一個光榮的名稱。當(dāng)上軍人，意味著你將成為保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)士。體驗軍中生活，讓我學(xué)會了自立和獨立。
中學(xué)走訪心得體會和感想篇十
昨天是11月11日，據(jù)說是百年一遇的超級光棍節(jié)，可對于我來說，卻有著另外特殊的意義，因為這一天是我們少兒消防警校的第一次軍訓(xùn)。
早上，我穿上英姿颯爽的警服，站在鏡子前仔細(xì)的觀賞自己，自我感覺還不錯。來到學(xué)校，同學(xué)們個個精神飽滿，紛紛討論著軍訓(xùn)會干什么。盼呀盼呀，終于到了下午軍訓(xùn)的時候，教官走進(jìn)我們的教室，開始自我介紹，然后把軍訓(xùn)的要求提醒說給我們，隨后就帶我們來到操場進(jìn)行軍訓(xùn)。
我們先練軍姿，教官說：“五個手指并攏緊貼衣服，兩腳分開60度。說著，給我們做了個示范，便讓我們做起來。天氣并不熱，可不爭氣的汗水還是一個勁的往下流。有幾個同學(xué)可忍不住了，一會兒摸摸鼻子，一會兒抓抓腿，弄的教官一次次提醒他們。終于，教官發(fā)飆了。把一個同學(xué)拉出來，面壁思過。這樣“殺一儆百，”使我們不敢亂動，不敢說話。好不容易“站軍姿”這一關(guān)過了，教官又讓我們做“向右看齊，稍息，踏步……”做不好要重做，他還不停地用剛拉出來的同學(xué)威脅我們。我們只能堅持在堅持。
“叮鈴鈴”清脆的下課聲終于響起，同學(xué)們?nèi)玑屩刎?fù)，精神飽滿地跑向了教室。
才上了一次軍訓(xùn)，真累呀!看來做一個小軍人還真不容易，我要加油，爭取做一個優(yōu)秀的小軍人!
中學(xué)走訪心得體會和感想篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
教師在教育活動中的角色地位問題。教育活動主要發(fā)生在教師與學(xué)生之間，因此教師的角色地位主要通過師生關(guān)系來確定。下面小編給大家?guī)?022中學(xué)教師心得體會感想，希望能幫助到大家!
本學(xué)期我擔(dān)任初一級語文教學(xué)。我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向?qū)W習(xí)。經(jīng)過努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。
一方面，農(nóng)村的學(xué)生聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的普通話教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。而用方言教學(xué)，又削弱語文語感教學(xué)的功能。
另一方面，二班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學(xué)效果不如理想。
從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的備教法的同時要備學(xué)生。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機(jī)。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了相關(guān)的音樂，授課時就胸有成竹了。在播放音樂時，學(xué)生非常用心，對此非常感興趣，教學(xué)效果十分理想。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。
備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的'情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
本期以來，在學(xué)校和年級的領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿完成了本期教育教學(xué)工作任務(wù)。在這學(xué)期的時間里，認(rèn)真授課，進(jìn)行教學(xué)研修，從自己的教育教學(xué)中尋找突破口，為了促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、能夠按時備課、授課和完成作業(yè)批改。
參與教學(xué)研修活動，并做好記錄，并認(rèn)真撰寫心得體會，在學(xué)習(xí)中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。
1、前半期，按時完成了語文必修5和選修《諸子百家選讀》的授課任務(wù)，使學(xué)生在語文素養(yǎng)和語文能力方面得到了提高，學(xué)生的基礎(chǔ)知識能力、探究能力和審美能力得到一定程度的提高。大部分學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成績有所進(jìn)步，在業(yè)務(wù)方面，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教學(xué)新規(guī)律，鉆研教材，做好教學(xué)設(shè)計，上好課，學(xué)習(xí)別人。
2、在教研工作中，不斷學(xué)習(xí)新教法，探索新問題，多向?qū)W習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法和經(jīng)驗，改進(jìn)自己的課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)手段。注意探索教學(xué)中的新問題，總結(jié)新方法。注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生課堂上的思考能力。
3、積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動，積極參加聽課、評課，參加師徒結(jié)對活動，提高自己的教研能力，幫助青年教師成長。積極閱讀對教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。多和同組的老師一起研課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題，多向有經(jīng)驗的老師請教，在課堂中注意激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生探究性的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。勤于動筆，寫作論文，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中的一些典型的事情，反思自己的教育教學(xué)行為，提高自己的教育教學(xué)水平。
二、工作中的得失和今后改進(jìn)措施。
1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和基本能力學(xué)習(xí)，將教學(xué)環(huán)節(jié)落在實處，做好學(xué)生作文檢查和課堂提問，收到了較好效果。
2、加強(qiáng)了思維教學(xué)，注意學(xué)生語文形象思維和邏輯思維的培養(yǎng)，使學(xué)生在分析問題和解決問題能力方面有所提高。
3、加強(qiáng)了課堂和早讀背誦，學(xué)生的識記能力有所提高。
4、加強(qiáng)了課外閱讀的督促檢查，努力培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣，學(xué)生的閱讀興趣明顯提高，閱讀能力有所增強(qiáng)。
5、注意學(xué)生寫作能力培養(yǎng)，加強(qiáng)了分步作文訓(xùn)練，使學(xué)生逐步由外到內(nèi)，由作文文體、結(jié)構(gòu)、布局到審題、立意、破題、用例等環(huán)節(jié)逐步提高，加強(qiáng)了寫作細(xì)節(jié)和方法指導(dǎo)，在對作文認(rèn)識深化中不斷提高，改變了學(xué)生作文難和粗制濫造的局面，學(xué)生的寫作教學(xué)不斷走向了細(xì)致化，能力在逐步提高。
6、注意學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法培養(yǎng)，重視方法積累和培養(yǎng)，使學(xué)生改變了主動性不足的問題，部分學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣明顯增強(qiáng)。
總之，教育教學(xué)工作，是一項經(jīng)常思考、不斷嘗試，不斷總結(jié)、不斷積累的過程工作，需要在總結(jié)中反思，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在思考中提升。每個學(xué)期，每個階段，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，作為教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的新情況、新問題、新需要，不斷探索學(xué)生發(fā)展中的問題和需要，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)特點、規(guī)律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，改善教法，盡職盡責(zé)地做好工作。
一學(xué)年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。回顧過去，雖很繁忙但也很充實。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各任課老師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下：
一、師德表現(xiàn)方面：
我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人。本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，認(rèn)真的參加每一次會議和升旗儀式。同時面向全體學(xué)生，熱愛尊重學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦學(xué)生，以身作則，為人師表。不散布消極言論，處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的`言行，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。
二、教學(xué)工作方面：
作為年輕老師我知道自己的經(jīng)驗和積累是有限的，所以我很珍惜每個學(xué)習(xí)的機(jī)會，重視每次片區(qū)聯(lián)教活動和公開課，把握時機(jī)認(rèn)真學(xué)習(xí)，作好詳細(xì)的會議記錄，并結(jié)合班級具體情況進(jìn)行分析、開展教學(xué)工作。在平時在教學(xué)過程中，本人積極認(rèn)真鉆研教材、備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、班主任工作方面：
首先，注重思想政治和道德教育。及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。針對初一學(xué)生的思想幼稚、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的學(xué)習(xí)生活中來。
其次，與科任老師密切配合，做好各科的協(xié)調(diào)工作，從多方面、多角度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。
再其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀。利用班會課培養(yǎng)學(xué)生各種興趣愛好，發(fā)展學(xué)生特長。
四、成績方面：
無論是在教育工作，還是在教學(xué)工作中，從不弄虛作假，認(rèn)真努力的去做每一項工作，并取得了一定的成績。
我任的初三政治在畢業(yè)檢測中名列華鎣市第二名;初一的政治在本校第一名。
總之，在今后的工作中，我會一如既往，盡職、盡責(zé)、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個人民教師應(yīng)盡的義務(wù)。
一年轉(zhuǎn)眼間過去了。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面。
加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。我時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。
二、教學(xué)方面。
要提高教學(xué)質(zhì)量，就要向課堂45分鐘要效率。為了上好課，努力做到以下幾個方面：
1、課前準(zhǔn)備：充分備好課和了解學(xué)情。
2、考慮教法：包括如何組織教材和安排每節(jié)課的活動。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！?61”自主合作學(xué)習(xí)模式。
3、多向老教師學(xué)習(xí)。在教學(xué)中注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí)。
三、遵守紀(jì)律方面。
四、工作業(yè)績方面。
這一學(xué)年，上半年所教的藝術(shù)班在高考中超出了103的好成績，下半年所教的兩個班：一個政史班在期中考試中組合第一，一個史地班也比剛開學(xué)時有較大進(jìn)步。另外發(fā)表論文一篇。
五、廉潔從教方面。
我堅持對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己的操行負(fù)責(zé)。面對學(xué)困生，想盡辦法讓他們進(jìn)步，從不贊成“教師有償家教”。
總之，在過去的一年，我取得了一定的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認(rèn)真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
本學(xué)期，擔(dān)任初一年級12、13兩個班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得;同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：
一、主要工作和成績。
作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動和備課組活動，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。在實施教育教學(xué)中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨立人格，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間，重視學(xué)生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會，看成是發(fā)展自己的一個機(jī)會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進(jìn)跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。
作為教初一政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
二、經(jīng)驗和體會：
1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、抓住重難點，運(yùn)用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實際情況適當(dāng)降低難度，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。
三、存在不足與今后打算：
1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確。
2、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期，由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。
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中學(xué)走訪心得體會和感想篇十二
星期六的早上，我坐在電視機(jī)前，認(rèn)真地觀看了中央臺播出的《開學(xué)第一課》的主題班會活動，里面提到了“愛是力量，愛是分享，愛是承擔(dān)和愛是榮耀”。
在以“愛是力量”為主題的班會活動中，他們做了一個小游戲：六個人每個人只用兩個手指，可以一起把一個人抬起來……在班會小結(jié)中，輔導(dǎo)員說：在災(zāi)難面前，愛是渡過難關(guān)的強(qiáng)大武器。在平時，愛是建設(shè)祖國持久的動力。讓我們每個人都成為愛的源頭，付出愛，傳遞愛，小愛就能匯聚成大愛。大愛中國，從小做起，愛讓中國更美麗!啟示我們愛國要從身邊的小事做起，愛同學(xué)，愛老師，愛父母，愛家鄉(xiāng)，愛祖國，只要人人付出一點小愛，我們的民族才會越來越強(qiáng)大，才能匯聚成榮耀祖國的大愛。
總而言之，我在這《開學(xué)第一課》中，受益匪淺，難以用語言文字來形容，但是，在這里，我想大聲說一聲：“我愛您，中國!”
中學(xué)走訪心得體會和感想篇十三
長了這么大,大部分時間是在學(xué)校度過的,說起學(xué)習(xí),雖然不是很優(yōu)秀,倒也說得過去。在我的記憶中,成績總是在上中等,這并不是說我比別人聰明,而是我在上課認(rèn)真聽的基礎(chǔ)上,堅持“以書為本”，認(rèn)真搞好自己的學(xué)習(xí)。這里的“書”是特指教科書。
首先，以書為本，就要通讀書本。教員講課是以教材為基礎(chǔ)的，而教材的編寫,則是以大綱要求為基準(zhǔn)的,需要學(xué)生掌握的知識,書本上都已囊括。所以，要想學(xué)習(xí)好，就要通讀書本。通讀不是泛泛地讀，有的同志象老和尚念經(jīng)似的，倒是把書讀了幾遍，可一點印象也沒有，我讀書時則不是那樣。主要有三種方法。一是帶著腦袋去讀。你可能感到驚訝，難道我的“腦袋”不是隨身攜帶的嗎？大家知道，人腦的主要功能之一，就是思維。所謂帶著“腦袋”去讀，就是在讀書時要有思維，善于思考書本上的每一個字、每一句話，專家們在編教材時，都是非常注重用詞造句的，寫在書上就有它的一定道理。我在讀書時，喜歡推敲，直至弄懂其含義，乃至用意。二是帶著好奇去讀。尤其是在預(yù)習(xí)時，好奇很重要。對沒有學(xué)過的新知識，我對它總有一種好奇感，迫切想了解它。所以，在讀書時，我就更注重發(fā)現(xiàn)其中的新的知識點，哪些東西是老師以前沒有講過的，哪些是以前接觸過的，它們之間有無異同，帶著這種對新知識的好奇，通讀起來格外仔細(xì)。三是帶著喜悅?cè)プx。在課后復(fù)習(xí)中，通讀書本更顯重要。通過學(xué)習(xí)，掌握了許多新的知識，做到了日有所悟，心理邊自然很高興。此時，我再回過頭來，重新通讀書本，此刻心情是愉快的，對知識的鞏固和領(lǐng)會都是十分敏捷的。因為，好的心情對于完成某種事情是很重要的。
其次，以書為本，就要提煉書本。人常講，學(xué)習(xí)是一個過程，起初厚厚的一本書，學(xué)完之后要變成自己的東西，就變成了薄薄的一本“心中的書”。學(xué)完每一科，我都要對整個學(xué)習(xí)過程進(jìn)行回顧，回顧也是以書本為基礎(chǔ)的。回顧的過程，在我看來，也就是提煉書本的過程，一本書很厚，能都回想起來，也不是件容易的事，甚至是不可能的事，我在實際學(xué)習(xí)過程中，就是堅持提煉，主要是提煉觀點、要點和難點。提煉觀點，有助于我把握全書的內(nèi)容，觀點提煉準(zhǔn)了，就抓住了實質(zhì)，找到了要點。而要點掌握準(zhǔn)了，就把握了基本問題，我在學(xué)習(xí)過程中，很注意提煉要點，因為要點大部分都是教員講過的東西，都是書本的精華，要點把握住了，就達(dá)到了提煉書本這一目的。提煉難點。無論哪一學(xué)科，都有一定的難點。在學(xué)習(xí)中，提煉出難點，更利于自己對知識的掌握，我在平時的學(xué)習(xí)中，碰到一些難點，有些經(jīng)過老師的講解，不再成為難點，而有些當(dāng)時弄明白了，時間長了，又有些模糊，這就需要不斷地提煉出難點。難點很多，涉及到科學(xué)的難點比比皆是，我們不可能都把握，但有一點，是我學(xué)習(xí)內(nèi)容中的難點，就一定要提煉出，這就要求以書為本，主要把握教材上的。課外升華的難點，雖然掌握也非常重要，但隨著我學(xué)習(xí)的不斷深入，會陸續(xù)學(xué)到的，所以，在提煉書本時，我始終注意做到以書為本。
最后，以書為本，就要突破書本。書本是教材，是學(xué)習(xí)的依據(jù)，但不是說書本是完美無缺的，我在學(xué)習(xí)中，就是堅持以書為本，但更注意突破書本，掌握書本以外的一些知識，使自己涉足更廣闊的領(lǐng)域。這里有個前提，必須是以書為本，比如我們學(xué)習(xí)寫作學(xué)，書本上的知識可以說是我們學(xué)習(xí)的范疇，因為寫作是一個大的領(lǐng)域，我在掌握了寫作是政治性寫作、工作型、受命類、制作式寫作以后，自然而然地想到了一些寫作領(lǐng)域以外的文體寫作，這樣，在學(xué)習(xí)中，以書為本，通過聯(lián)想相關(guān)知識，有意識突破書本，了解一些相關(guān)內(nèi)容，也有利于掌握書本上的知識。平時，我充分利用圖書館、報紙、雜志了解了許多知識，并將說、寫、做結(jié)合起來，促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)。
以上只是我在學(xué)習(xí)中的一點體會，做得很不夠，對別人不一定適合，因為學(xué)習(xí)的方法多種多樣，因人而異。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會不斷地虛心向他人學(xué)習(xí)，提高自己的水平，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)多做貢獻(xiàn)。
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xx年x月x日
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